讀后感可以記錄和分享自己的閱讀體驗，同時也能夠激發(fā)對其他作品的興趣。2.有針對性地提取、歸納和總結(jié)作品的核心要點和亮點。以下是一些值得閱讀的讀后感樣本，希望對你的寫作有所啟發(fā)。
竊讀記讀后感篇一
《竊讀記》大家可能還有些陌生可是，說起林海音，大家一定不陌生，她是一位著名女作家，寫了《城南舊事》這本書，發(fā)行到47個國家！
《竊讀記》就是林海音寫的，她生于1918年，逝于20xx年，也就是解放前，當是男一女的地位是天壤之別，重男輕女，能上學讀書的，幾乎都是富貴人家的男孩子，女孩子終生和知識無緣。
就是在這樣的條件下，林海音靠父母僅有的一點錢財，上了學。可，小海音求知欲太強烈了，不僅要上學，還要讀課外書。沒錢呀，只兩個字，就打破了她的夢。于是她開始“竊讀”，并寫了這篇幅《竊讀記》。
這篇文章寫林海音小時候，偷偷地躲在書店一角，提心吊膽地讀著名家大作，有時還裝模作樣，還得察言觀色，并且被發(fā)現(xiàn)時還得忍受店主的拳打腳踢，小小年紀就倍受侮辱，特別自卑。不過，求知若渴的她為了汲取知識，忍辱負重，堅持下去，為以后的寫作生涯做了鋪墊。
古人云：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年?！闭f明古人是多么愛讀書，但是，他們的條件是如何艱苦??！如今，我們步入了幸福的時代，一切都能如愿經(jīng)償，讀書更別提了，隨手摸一下，書成堆地放，根本不用和林海音一樣偷偷摸一摸地看書，而是大模大樣地往軟皮沙發(fā)上一躺，架起書讀，餓了累了可以邊吃餅干邊讀書，那是多么愜意呀！
但是，我們有了這么好的條件，不少人是否珍惜讀書機會呢？回答是多樣的。但大部分人沒有珍惜讀書機會，就像這幅對聯(lián)寫的一樣：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書！”
我們應好好反思一下，自已做的對嗎？“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽覀儜撓蛄趾Ｒ魧W習，學習她孜孜不倦的讀書精神！
竊讀記讀后感篇二
步入金秋時節(jié)，我懷著好奇的心情看了林海音寫的《竊讀記》，這個題目使一個個的問題從我的腦子里冒了出來。像林海音這樣國家級的大人物小時候為什么要竊讀呢？我讀完了這篇課文才恍然大悟。
這篇文章主要講了：林海音小時候家境貧寒，買不起書，就每天放學后急匆匆地從學校感到書店，到傍晚才回家。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣，表現(xiàn)了林海音對讀書的熱愛，和對知識的渴求。
文中我最欣賞國文老師的話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。吃飯長大是身體的物質(zhì)需求；讀書長大指的是精神的成長，心靈的成長。想想看，也的確如此，只有知識和智慧共同成長的人，才是健康成長的人。我們每天都必須吃飯，也必須讀書。
與林海音相比，我看書的癡迷度可比不過她。我平常讀書的速度有點走馬觀花，一目十行，而對讀書的理解，也是囫圇吞棗，不求甚解。我每回一到書店，就就要買書，每回買回的書，我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音熱愛讀書。
讀書不僅能提高我們的寫作能力，還能將我們的知識增長。書，就是一把把打開智慧之門的鑰匙；書，就是一只只蠟筆，將我們黑白的人生涂上色彩；書，就是......
讓我們熱愛讀書吧！讓我們暢游書海，擁有智慧吧！
竊讀記讀后感篇三
《竊讀記》這篇課文是開學學第一篇課文，聽我老師的.細細地講述，我漸漸摸出了這篇課文的紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋一漓盡致地表達了讀書的好處。
《竊讀記》這篇課文是林海音所著，寫的是小時候窮，沒錢不能買書。記述了一系列竊讀的經(jīng)過。清楚地表達了自己竊讀的心情和思想。林海音奶奶小時候真是不讀書不罷休。小時候的她，真是求上進，對知識的渴望，真是強烈，她在舊中國私人開的書店，讀得都很不安心，惶惶不得終日，卻還不辭辛苦地跑另一家書去，這種如饑似渴的精神令人為之感動。
我不由地想到了自己，我現(xiàn)在讀書的條件十分優(yōu)越，讀書的時候，嘴巴還在喝牛奶。讀書讀完一遍，就把書扔在一旁，而且什么筆記都不做，“過目就忘”，林海音奶奶在艱苦的環(huán)境下讀書還感到滿足，令我自愧不如。
書對我來說一點意思也沒有，翻進去全都是一些無聊的字體，一點也沒有漫畫有趣，動畫片有意思。我看了這篇課文之后，明白了書是人們的精神食糧，并且知道了不可一日不讀。書是人類引出愚昧，走向智慧的明燈，在黑暗時為我們指點迷津，我要深刻體會書的意義，并要博覽群書，做個有知識的人。
我認為《竊讀記》最精彩的地方是第5段，這段充分體現(xiàn)了那個年代讀書的辛酸。
竊讀記讀后感篇四
今天，我們學習了竊讀記這篇課文，學過這篇課文之后，我有了深深的感受和感悟，也從中學到了許多東西。
剛剛打開書的時候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思？作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀？于是我?guī)е谝粋€疑問奔向了字典公公，想從它的身上找點線索，字典公公告訴我：竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統(tǒng)稱。我想，我已經(jīng)找到字義，但是不知道是那個意思，那我把課文讀讀，或許能從課文里找到答案。我知道了本文的竊是偷偷的讀。第二個問題我根據(jù)輔導書也找出答案了，原來作者是在舊中國私人開的書店里讀書。在這里讀書要經(jīng)歷擔憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。
我很快樂，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說明快樂與懼怕交織在一起，形成了一種復雜的，難以言說的感受，這正是作者竊讀得滋味。
同學們一整篇文章都是作者自己在說自己，這恰好運用了自語式的獨白，這是心理描寫的一種表達形式，它是通過主人公的內(nèi)心獨白，表達了自己當時的心境。恰當?shù)莫毎?，能夠更真切地表露主人公的心理，讓我們讀起來倍感真實，親切。
高爾基說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。莎士比亞說過飯是指身體的物質(zhì)需要，讀書長大指精神的成長，心靈的成長。光靠飯長大的是白癡，成長之道上要的是不要餓著肚子，也不要餓著精神和心靈。
竊讀記讀后感篇五
這篇課文講的是一個小女孩刻苦讀書的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書店讀書，有時一本書要到幾家書店才能讀完。
與小女孩相比，我讀書的條件那么好，她那么差，就算爸爸媽媽給我買書，我也不是經(jīng)?？?，只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書的，但是我此刻不喜歡了，可能是因為電影、游戲等等的誘惑吧。每次想到這些，我心里就有點慚愧。
與小女孩相比，我是多么幸福?。∪绻蠋熃形覀冑I或?qū)W校要我們買課外書，爸爸媽媽都會盡量地滿足我們。而且，我們也能夠在學?？磿?、在家看書。在家看書的時候，我們能夠坐著看、躺著看、靠著枕頭看，渴了、餓了的時候，我們能夠喝水、吃東西，多舒服?？伤?？她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。
讀了這篇課文，我對她的刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。我想對她說：你這種刻苦讀書，不怕累的精神令我敬佩。從此刻起，我要向你學習，好好讀書，做一個有用的人。
同學們，你們有的人是不是不喜歡讀書呢？千萬不能夠這樣。因為，讀書有很多的好處：它能夠幫你提高寫作水平，提高你的閱讀量，還有很多其它的，我們能夠在今后的日子中不斷的發(fā)現(xiàn)。
我們必須要好好學習，天天向上！
竊讀記讀后感篇六
前一段時間，我“遇上”了一篇文章，名叫《竊讀記》。
這篇文章講的是作者林海音小時候的竊讀經(jīng)歷。讀完了這篇文章，我深有感觸。
這篇文章講述了一個令人傷感的`故事：因家里沒有錢買書，作者每天放學后都會溜進書店里偷偷看書，一次，她被書店店主趕出了點，她狼狽不堪，自尊心也受到了傷害。
我覺得，雖然現(xiàn)在的孩子們都感受不到這樣痛苦的經(jīng)歷，但是，假如我是當時的林海音，我就不會再去找另外一家書店看書了，而是忍。忍。忍。作者林海音被感觸書店后還繼續(xù)找下一家書店看書，說明她太愛讀書了，假如她當時沒有讀那么多書，她也就不可能出書，不可能成為一個作家，不可能。
讀完《竊讀記》，我不僅了解了以前時候普通人家的生活，也懂得了看書，可以使自己變得強大起來，也許，有很多作家小時候，都有著這樣艱苦的“竊讀生活”。
竊讀記讀后感篇七
這個星期,我們學習了林海音寫的一篇文章《竊讀記》。通過學習我受益匪淺。
這篇文章主要講的是：作者林海音小時候很窮，賣不起書于是她放學后急匆匆的到書店，她從大人的腋下擠過去，在一排排花花綠綠的書里，她的眼睛急切的尋找她要找的書，她怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因為她常常光顧而從不購買，所以她要把自己隱藏起來，當書店的日光燈忽地亮了起來，她才發(fā)覺已經(jīng)在這里站了兩個小時了，她合上書，依依不舍的離開了，這時，她想起國文老師鼓勵她的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”讀到這兒，我能感受到，林海音強烈的求知欲望和對讀書的渴望。
我印象最深的是國文老師這句話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”老師說這句話的意思是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人！
是啊，高爾基爺爺說過：“書籍是人類進步的階梯。”你不讀書增加智慧，豐富知識，怎樣做個健康的人??！書是我們生命中的一部分，更是我們生命中最大的財富!
我們要學習作者林海音如饑似渴的那種讀書精神，她那時候想要一本書，都不是那么輕易的能得到，但她卻那么認真的去讀書，想盡一切辦法的去讀書。再想想我們現(xiàn)在的讀書條件，想要那本書就有那本書，真是自愧不如啊!
通過學習這篇文章，讓我感受到：只有好好讀書，我們才能有豐富的知識，有了豐富的知識，就像是有了無窮無盡的寶藏。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，天天向上！
竊讀記讀后感篇八
阿姨看見大家都沒有那樣的t恤衫，便拿出針線，用自己最快的速度縫制出了一件件金黃色的長袖t恤衫，并挨家挨戶地送到了每株小草的手中？750字作文姐姐剛發(fā)現(xiàn)它時，還不太了解它，有一種“彩翼蜻蜓”{翅膀有綠色、紅色、和藍色，很好看，很機靈，我們給它取了這個名字}，它為我們。
開學了，我已經(jīng)是五年級的學生了，我們語文書的第一課，就是林海音老奶奶寫的《竊讀記》，描寫的是“我”小時候家里很貧窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀書籍，并且 從書中得到了很大樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方法把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁，好像自己是哪個人的小妹妹或小女兒。直到門口，旁邊飯店飄來一陣陣菜香和鍋勺的吵聲......忽然，書店的日光燈亮起來的時候，她才依依不舍地離開了書店。有時還會為了看完一本書而跑到幾家書店去看。她這種強烈的，求知欲和去讀書的渴望性，真是令人們感動。
文章里令我感受最深刻的句子就是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。還有那句描寫作者“我”心理活動的句子令我感受深刻，“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”的確??！林奶奶小時的那種貪婪讀書、愛讀書的習慣真是讓我感動??！瞧！她的快樂——學到了知識，她的懼怕——怕老板發(fā)現(xiàn)，真是讓我們感人肺腑！
想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現(xiàn)在這來之不易的讀書機會。手不釋卷，也永遠銘刻“書籍是人類進步的階梯?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！边@倆句話。記住，讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們共同養(yǎng)成愛好閱讀的好習慣，書不離手，一生都與好書相伴吧！
竊讀記讀后感篇九
前天，老師給我們教了《竊讀記》這篇課文。作者林海音那對書如饑似渴的心，深深的打動了我。讀《竊讀記》有感是啊，一本好書，縕含著豐富的知識，和美好的情感，我們大家都喜歡看書。
記得有一次我也竊讀過。
那是在一個晚上，我在家里吃飯，我早早的就吃好了，媽媽，叫我寫作業(yè)，可是，我不想寫。
突然，我看見那大大的書柜，想到：書柜里還有我上個星期六買的幾本書呢!我從椅子上一躍而起，一瞬間，想到不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)。于是，我小心翼翼打開書柜，輕輕的拿出書，便津津有味的看了起來……不知過了多久，媽媽，進來了，她看見我沒寫作業(yè)，火冒三丈，把我給罵了一頓，我以后再也不敢竊讀了。
書就像一個營養(yǎng)品。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀。并善于書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧!
竊讀記讀后感篇十
“讀書就讀書唄，為什么還竊讀呢？”我懷著好奇心，讀《竊讀記》這一課。讀了一遍又一遍，我深受啟發(fā)。
讀著讀著，我的腦海中仿佛浮現(xiàn)出這一個畫面：一位清秀的小女孩在熱鬧的書店中，躲在人群里，正專注地看書。她時而把手指按在嘴唇上，似乎在思考；時而又皺皺眉頭，好像替書中的主人公著急；時而又張大了嘴，好像覺得書中的某件事不可思議。站著看了兩個小時！最后才戀戀不舍地把書放回書柜。
林海音多么熱愛讀書！然而為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)或懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊，裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續(xù)看。又餓又累，多辛苦??！個中的復雜滋味，怎是簡單的語言表達得了。“竊讀記”三個字中充滿了樂趣，也飽含著作者的辛酸。我不禁掩卷深思。
林海音家窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。然而，她樂此不疲。而我們呢？有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤?？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢訜釔蹠释x書的熱情嗎？與之相比，我真是差太遠了。
一看吧?！蔽抑缓煤碗娔X“拜拜”了，極不情愿地捧起書，坐在軟軟的沙發(fā)上看著，卻像“猴子的屁股坐不住”，一會兒向東，一會兒向西，心想著電腦游戲的畫面，什么也看不下去。不到十分鐘，我干脆撂下書，對媽媽說一聲：“看好了?！辈⑷讲⒆鲀刹?jīng)_到電腦前。想到這里，我的臉火辣辣的。哎，真是不應該呀！
竊讀記讀后感篇十一
這學期， 我從書中又認識了許多人。有《地震中的父與子》里那了不起的父親和兒子，有《狼牙山五壯士》中那壯烈豪邁的五位壯士，但最令我記憶猶新的便是《竊讀記》那個竊讀的小女孩。
《竊讀記》寫的是一個小女孩在買不起書的情況下到書店偷偷地看書，在擔憂和恐懼中沉浸在讀書的巨大樂趣中，寫出了小女孩對書的熱愛和對知識的渴求。
初讀《竊讀記》時，“竊讀記”這一課題讓我不由自主地想起了魯迅先生筆下的孔乙己那“竊書不算偷”的話來。但是孔乙己“竊”的是書，而文中小女孩“竊”的則是讀。情趣可真是大相徑庭！
仔細品讀課文，我的思緒隨著這個怯怯地藏在大人中間，貪婪而匆忙地竊讀的小女孩一起飄動，體會到了她那雖然歷經(jīng)了擔憂、恐慌和勞苦，但因讀書而快樂與滿足的情感。
文中國文老師的話說得好，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，我們應該多讀書，增長自己的知識，使自己的心靈變得成熟?！皶侨祟愡M步的階梯”，我要向文中的小女孩學習，從今以后多讀書，使自己的認識在書籍文化中不斷深化、擴展、向前推移。
竊讀記讀后感篇十二
"當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架。"讀到這里時，我慢慢地閉上眼睛。林含英小時候在書店里竊讀時的情景像放電影似地浮現(xiàn)在我的腦海里。我不禁被她刻苦讀書的精神打動了。
《竊讀記》這篇課文是由著名作家林含英所寫。文章主要講的是：作者小時候，由于家里貧窮而買不起自己喜歡的書，在書店竊讀的故事。她經(jīng)常在放學后急匆匆的趕到書店，偷偷讀書，直到晚上才依依不舍地離開。她藏在人群中匆忙而貪婪地閱讀。有時候以下雨為借口，享受讀書的快樂。在"窮讀"中收獲了知識和智慧。
想想作者小時候家境非常貧苦，連書都買不起，沒辦法，只能去書店竊讀。而如今人們生活條件好了，買書已經(jīng)不成問題了。在我家里那些書早已堆積如山，都該稱得上名副其實的"小書屋"了。所以我更應該做到多讀書，讀好書。唐代大詩人杜甫不是有句名言："讀書破萬卷，下筆如有神"嘛！
讓我們一起來學習林含英刻苦讀書的精神吧，因為讀書帶給我們的不僅僅是豐富的知識，更多的是無窮的快樂。
讀完《竊讀記》這篇課文，我有了很多的感悟。
這篇文章是林海音所寫，講的是作者回想童年，放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開的竊讀經(jīng)歷，生動的體現(xiàn)了作者對書的渴望與熱愛。
文中說到"我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味"作者快樂，是因為她能在書店里讀到自己喜愛的書，作者懼怕，是因為她怕自己光讀不買會被老發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了作者讀書的心情。"我像一匹餓狼貪婪的讀著"這句話引起了我的注意，作者把自己比喻成了餓狼，體現(xiàn)了作者對書的渴望。作者的經(jīng)歷讓我想到一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書便會有水平很高的寫作能力，并可以幫助我們積累更多的知識。要是像我，那可就壞了。我到家后有很多的時間，然而我并沒有把時間花費在讀書上，而是用在了玩，看電視上。后來，讀完這篇文后才明白，書籍是對我們多么的重要！
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。只要多讀書，從中得到豐富的知識，便會更上一層樓。
《竊讀記》這篇課文告訴我們：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，會給我們很大的幫助。
竊讀記讀后感篇十三
今天，我讀了林海音的《竊讀記》這篇文章，真是百感交集，思緒萬千，心里像激蕩的湖水一樣不能平靜。
這篇文章寫了作者小時候因為家里窮買不起書，常常到書店去竊讀。作者每次竊讀都膽顫心驚，生怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。為了能夠多讀書，完整地讀完一本書，作者常常要串好幾家書店。她也從中得出了一些竊讀技巧，如：她有時貼在大人身邊，有時到顧客多的書店去竊讀。
讀了這篇課文，我就想到了自己讀書的經(jīng)歷。那一天，我放學回家，媽媽正在廚房炒菜。我走近我的書桌，忍不住從書包里拿出我那本特別喜愛的書，這本書仿佛是一塊磁鐵，一下子把我吸引了過去。就在這時我的腳碰在了書桌上?！斑郛?！”我的心跳到了嗓子眼，條件反射似地連忙拿起作業(yè)本擋在書頁上。因為爸爸媽媽怕我讀課外書耽誤我學習，我只好裝寫作業(yè)。房內(nèi)格外安靜，只能聽到我猛烈的心跳聲。好久，我沒聽到媽媽的聲音。于是我輕輕地舒了一口氣，然后拿開作業(yè)本美美地看起了書。
我太愛讀課外書了，我也像小林海音一樣，想方設(shè)偷著讀課外書。我最喜歡把自己關(guān)在一間小屋里，趁著爸媽上班的時間竊讀，一旦聽見父母下班時的腳步聲，我趕緊把課外書藏好。可還是常常被他們發(fā)現(xiàn)。沒辦法，我只好借口上廁所，蹲在衛(wèi)生間里不出來，躲在那里偷偷看書，聽到媽媽喊我“怎么還沒出來”，我就趕緊把書藏到洗衣機里。
大文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！庇辛藭屛覀兌昧烁嗟闹R和道理。書，也是人類進步的起源。人們通過書籍來了解事物的種種，了解偉人給我們的啟發(fā)和教育。
竊讀記讀后感篇十四
《竊讀記》這篇文章，是我在開學第一天所學的文章，文章中，作者小時候，因為家里經(jīng)濟條件困難，所以沒錢把書買回來給她看，但這抵檔不了作者對書的喜歡與熱愛，于是作者一放學便奔向書店，在書店里偷偷的看著書。
讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬千。再回過頭來，想想我們，我們現(xiàn)在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣熱愛讀書。就拿我的表妹來說吧！她家的條件并不差，她的書也有很多，可你要是翻開那些書，里面不是撕了就是用筆畫了，可如果我表妹知道里面的內(nèi)容，要點，也就罷了，可她不但不知，而且有些書的書名都不知道，如此不愛書，更別說讀書了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍?、安不下心來認認真真的讀書。
其實，每個人生下來時都是一樣的，沒有哪個人一生下來就什么都會，所以，我們一定要相信，書是靠自己日積月累讀出來的！
這又使我聯(lián)想到另一個故事，是父親給我講的：一個孩子，她沒母親，也沒有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時爺爺?shù)昧税脒叞c，奶奶又行動不便，于是，家里的重擔就落在一個7歲小姑娘的肩上，于是，她從小就在心里暗暗許諾說，長大一定要有出息，所以，她每天很早起床，為爺爺奶奶準備早飯，然后，又走著崎嶇的山路，卻鄰村的學校，站在教室門口，靜靜地聽著老師的講課，就這樣，十幾年過去了，她考上北京的一所重點大學。其實有這樣的結(jié)果也不為震驚，因為，只要你努力了，用心了，一定會有好的收獲！
我們知道要努力讀書，可怎樣讀好一本書呢？
書里的智慧，可以哺育一個人的靈魂，也可以改變一個人，它能把我們帶進書的王國里遨游，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，書是我們的.心靈窗戶，你可以把它關(guān)上，讓自己目光短淺，也可以把它打開，讓自己閱歷豐富。
學完《竊讀記》這篇文章之后，我的心久久不能平靜下來，文章告訴了我父一個受益一生的道理：書，是要靠自己讀出來的！
竊讀記讀后感篇十五
讀書在我眼中一直認為是一件很平常的事，平常的不能再平常了，像我們每天一日三餐一樣，因為我們每天都在讀書，久而久之也就覺得無所謂了。但自從我讀了《竊讀記》以后，徹底改變了我以前對讀書的看法。
《竊讀記》記述了這樣一件事情：林海音小時候因為家境貧困而買不起書，所以，林海音她每天放學后就去書店里偷偷看書。但這樣看書也有許多不便之處，就是她不能被書店老板發(fā)現(xiàn)，否則會被趕出去。即便累了，也不能大大方方地坐在椅子上，要是把老板引來了那可就遇到煙煩了！最令她頭疼的，是她想看的書在書架上，她夠不著，又不能請老板來幫忙。面對這些困難，林海音并不放棄，放學后，她依然來書店看書。從文章的第三自然段的“跨、踮、擠”三個字中能看出書店的擁擠，更表現(xiàn)出了林海音那種求知的欲望是多么強烈！
相比之下，我們現(xiàn)在多幸福呀！想看什么書父母都會給我們買。我們現(xiàn)在的讀書條件不知要比林海音的那個時代好上多少倍，可對讀書的熱愛，對知識的渴求卻相差很遠。有了這種感觸，讓我喜歡上了讀書。
記得有一次，我們班很流行楊紅櫻的作品，比如：《笑貓日記》、《非常班級》等。星期天，我和媽媽上街，正好路過了新華書店，我讓媽媽給我買了一本。一回到家，我就洗干凈手，鉆到自己的房間里，迫不及待地打開書。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。媽媽叫我去吃飯，我也沒聽見。從書中醒來時，已經(jīng)下午四點多了。雖然肚子有點餓，但哺育過“精神食糧”后，感覺卻很充實。
書是人類的營養(yǎng)品，哺育著我們的精神，哺育著我們的心靈。讓我們向林海音學習，讓讀書伴隨著我們茁壯成長，讓我們度過一個富有樂趣和成長蹤跡的童年吧！
竊讀記讀后感篇十六
書，就像一縷金色的陽光，照亮了我前方那坎坷不平的道路;書，就想一股叮咚的清泉，滋潤了我那幼小的心靈;書，就像一陣涼爽的清風，伴隨著我快樂成長。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！辈诲e，在這個洋溢著朝氣蓬勃的新學期里，我學了一篇課文——《竊讀記》，時時都令我難以忘懷。
《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品，在這篇散文中作者回憶了自己在童年時期隨父母來北京，住在城南一條胡同里讀書的經(jīng)歷：由于貧困買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店里“竊讀”。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書的過程中，體會到了讀書的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對讀書的熱愛，對知識的渴望。
“一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味?！泵孔x到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出一個小女孩手捧著書，站在書店的角落，壓著心中的不安，如饑似渴讀書的樣子。在讀書的過程中，她并不能像我們一樣安心地讀書，而要不時地觀察書店里的一舉一動。兒時的作者讀書時即快樂又懼怕，她快樂是因為自己收獲了知識和增長了智慧，懼怕是因為害怕受到訓斥，驅(qū)趕，因此，她喜歡去人多的書店，每次她去書店“竊讀”時，總是一看就是幾個鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆。
其中，課文里令我感受最深的是國文老師所說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細思考，我發(fā)現(xiàn)這句話有著很深的含義，老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神食糧。一個知識和智慧不斷增長的人，才是真正健康成長的人!
因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書?！彼自捳f：“書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲?！蔽乙獙W習作者愛看書的美好品質(zhì)，讓我們永遠記?。骸拔覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的!”
竊讀記讀后感篇十七
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。
開學了，我已經(jīng)是五年級的'學生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
竊讀記讀后感篇十八
這本書講了林海音竊讀的故事：作者每次放學后都會急匆匆地趕往書店讀書。為了不讓書店的老板發(fā)現(xiàn)她竊讀，所以她經(jīng)常會把自己隱藏起來。她有時會貼在一位大人身邊，假裝是他女兒或妹妹。下雨天她會借著躲雨在書店逗留，老板也沒有理由趕走她。當她成功時，會立刻找到書貪婪地讀起來。她讀書時很快樂，但也不喜歡竊讀的滋味。
林海音的經(jīng)歷讓我想到了我自己。面對自己所熱愛的事物，我們都曾全力以赴。
有一次，我在練習彈鋼琴。由于一直找不到音，我剛斷斷續(xù)續(xù)彈了一點，又被一個咪卡住，曲不成曲，調(diào)不成調(diào)，這讓我非常煩燥，不開心地嘟起了嘴巴，甚至有了放棄不練的念頭。但我不想放棄我喜歡的歌曲，于是又振奮精神堅持彈了一半。
這時耳邊嗡嗡響，一只可惡的蚊子停在我右手臂上正貪婪地吸食我的血。雖然我刻意擺動右手肘加大力度，但是蚊子穩(wěn)若泰山，繼續(xù)一動不動地扎在我的手臂上。哈！這壞家伙真會趁火打劫。我舉起左手對準目標拍下去，無奈，目標人物蚊子得意洋洋地從我眼前迅速飛走了。不但沒打死蚊子，手臂還紅了一大片，我沮喪極了。
收拾好心情準備繼續(xù)彈奏時，我己經(jīng)把旋律忘得一干二凈了。算了，彈鋼琴這么累，還被蚊子咬，要不就放棄吧。我咬牙切齒地低聲嘀咕?？墒牵氲诫p手撫摸琴鍵時指尖流瀉出的美妙音符，想到音樂為我插上的翅膀，我索性牙一咬，心一橫，全身心投入到敲擊音符的快樂中。一次次反復練習，我終于把曲子練得滾瓜爛熟。一串串充滿生命力的音符在指尖跳動，歡快地在琴鍵上舞蹈！
《竊讀記》被我妥善放置在了書架最顯眼的角落。我想，當我為考試成績愁眉不展，或者想要放棄時，想到林海音的竊讀，想到彈鋼琴時全力以赴的自己，也許會有堅持下去的勇氣。甚至多年以后，當面對人生的風雨時，我依然還能夠從這本書中汲取力量吧！
竊讀記讀后感篇十九
細細品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《竊讀記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀時好似想一口氣念完。擺書攤的人看見這樣，我看見他很快地向小孩招呼：“你從來沒有買過書，所以請你不要在這里看書。”小孩慢慢地踱著嘆口氣，他真望自己從來沒有認過字母，他就不會看這老東西的書了。窮人有好多苦痛，富的永遠沒有嘗過。我不久又看見一個小孩，他臉上老是有菜色，那天最少是沒有吃過東西——他對酒店的凍肉用眼睛去享受。我想著這個小孩情形必定更苦，這么餓著，想著，這樣一個便士也沒有。對著烹得精美的好肉空望，他免不了希望他生來沒有學會吃東西。這激起了他的憤怒，每次走過這條街都咬咬牙走了出去，可出了一本新書后，他還是像往常一樣躲起來看書，她走出去時像喝醉酒似的，被書中的人物所擾，走路磕磕絆絆的，第二天，他又來讀書，卻發(fā)現(xiàn)書不見了，之后一位營業(yè)員幫助了她，讀完了這本書。
讀完此文后我覺得“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！睉摳某桑骸坝涀?，你們是吃飯長大的，是讀書長大的，也是在愛中長大的！”
竊讀記讀后感篇二十
今天，老師教我們學了《竊讀記》這篇課文，文中的小主人公給我的印象非常深刻，和小主人公相比，我感到非常慚愧。
小主人公大約生活在上世紀二、三十年代，也許是她家里條件不好，沒錢買課外書給她閱讀。但小主人公自有辦法，她總是擠出時間，尋找一切機會讀書?？吹竭@里我真想把我家里的所有圖書送到她面前，那她也就不用再跑書店竊讀了，也不用擔心被老板發(fā)現(xiàn)，就可以踏踏實實地在家里看書了。
想想文中的主人公，再看看自己，我真是慚愧萬分。每年爸爸給我買的新書，我只是三分鐘的熱情，看個新鮮。如果小主人公要有這些圖書，肯定愛不釋手?？晌覅s將書束之高閣，我真不配和文中的小主人公相比?。?BR> 從今以后，我要向小主人公學習，多讀書，多積累，做一個具有書香氣的人。
竊讀記讀后感篇二十一
這天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。
課文的主要資料是這樣寫的：“我”因為家境貧寒，買不起自我喜歡的書，于是便在放學后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一向到書店的日光燈全部亮起來的時候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時候的“我”利用下雨天來為借口，享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長。
從作者渴望知識愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去三聯(lián)書店里買兩本書，我很高興。
到了三聯(lián)書店，爸爸先讓我選取兩本書。我先后選取了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時，我簡單地說：“書我已經(jīng)讀完了?！卑职窒仁呛荏@訝，然后說：“讀書可要積累好詞好句呦！”“明白啦！”爸爸的話我左耳朵進，右耳朵出，根本沒有放在心上。
果不其然，爸爸說的真的靈驗了！過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時，因為寫不出來，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時就應積累好詞好句！你先看看《小學生多功能分類作文》里人家寫的！”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢！
我們就應珍惜此刻的完美生活，好好學習。記得有一位名人高爾基以前說過：“書籍是人類進步的階梯?！笔前。妥尯脮c我們相伴一生吧！
竊讀記讀后感篇一
《竊讀記》大家可能還有些陌生可是，說起林海音，大家一定不陌生，她是一位著名女作家，寫了《城南舊事》這本書，發(fā)行到47個國家！
《竊讀記》就是林海音寫的，她生于1918年，逝于20xx年，也就是解放前，當是男一女的地位是天壤之別，重男輕女，能上學讀書的，幾乎都是富貴人家的男孩子，女孩子終生和知識無緣。
就是在這樣的條件下，林海音靠父母僅有的一點錢財，上了學。可，小海音求知欲太強烈了，不僅要上學，還要讀課外書。沒錢呀，只兩個字，就打破了她的夢。于是她開始“竊讀”，并寫了這篇幅《竊讀記》。
這篇文章寫林海音小時候，偷偷地躲在書店一角，提心吊膽地讀著名家大作，有時還裝模作樣，還得察言觀色，并且被發(fā)現(xiàn)時還得忍受店主的拳打腳踢，小小年紀就倍受侮辱，特別自卑。不過，求知若渴的她為了汲取知識，忍辱負重，堅持下去，為以后的寫作生涯做了鋪墊。
古人云：“韋編屢絕鐵硯穿，口誦手抄那計年?！闭f明古人是多么愛讀書，但是，他們的條件是如何艱苦??！如今，我們步入了幸福的時代，一切都能如愿經(jīng)償，讀書更別提了，隨手摸一下，書成堆地放，根本不用和林海音一樣偷偷摸一摸地看書，而是大模大樣地往軟皮沙發(fā)上一躺，架起書讀，餓了累了可以邊吃餅干邊讀書，那是多么愜意呀！
但是，我們有了這么好的條件，不少人是否珍惜讀書機會呢？回答是多樣的。但大部分人沒有珍惜讀書機會，就像這幅對聯(lián)寫的一樣：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書！”
我們應好好反思一下，自已做的對嗎？“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽覀儜撓蛄趾Ｒ魧W習，學習她孜孜不倦的讀書精神！
竊讀記讀后感篇二
步入金秋時節(jié)，我懷著好奇的心情看了林海音寫的《竊讀記》，這個題目使一個個的問題從我的腦子里冒了出來。像林海音這樣國家級的大人物小時候為什么要竊讀呢？我讀完了這篇課文才恍然大悟。
這篇文章主要講了：林海音小時候家境貧寒，買不起書，就每天放學后急匆匆地從學校感到書店，到傍晚才回家。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣，表現(xiàn)了林海音對讀書的熱愛，和對知識的渴求。
文中我最欣賞國文老師的話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。吃飯長大是身體的物質(zhì)需求；讀書長大指的是精神的成長，心靈的成長。想想看，也的確如此，只有知識和智慧共同成長的人，才是健康成長的人。我們每天都必須吃飯，也必須讀書。
與林海音相比，我看書的癡迷度可比不過她。我平常讀書的速度有點走馬觀花，一目十行，而對讀書的理解，也是囫圇吞棗，不求甚解。我每回一到書店，就就要買書，每回買回的書，我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音熱愛讀書。
讀書不僅能提高我們的寫作能力，還能將我們的知識增長。書，就是一把把打開智慧之門的鑰匙；書，就是一只只蠟筆，將我們黑白的人生涂上色彩；書，就是......
讓我們熱愛讀書吧！讓我們暢游書海，擁有智慧吧！
竊讀記讀后感篇三
《竊讀記》這篇課文是開學學第一篇課文，聽我老師的.細細地講述，我漸漸摸出了這篇課文的紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋一漓盡致地表達了讀書的好處。
《竊讀記》這篇課文是林海音所著，寫的是小時候窮，沒錢不能買書。記述了一系列竊讀的經(jīng)過。清楚地表達了自己竊讀的心情和思想。林海音奶奶小時候真是不讀書不罷休。小時候的她，真是求上進，對知識的渴望，真是強烈，她在舊中國私人開的書店，讀得都很不安心，惶惶不得終日，卻還不辭辛苦地跑另一家書去，這種如饑似渴的精神令人為之感動。
我不由地想到了自己，我現(xiàn)在讀書的條件十分優(yōu)越，讀書的時候，嘴巴還在喝牛奶。讀書讀完一遍，就把書扔在一旁，而且什么筆記都不做，“過目就忘”，林海音奶奶在艱苦的環(huán)境下讀書還感到滿足，令我自愧不如。
書對我來說一點意思也沒有，翻進去全都是一些無聊的字體，一點也沒有漫畫有趣，動畫片有意思。我看了這篇課文之后，明白了書是人們的精神食糧，并且知道了不可一日不讀。書是人類引出愚昧，走向智慧的明燈，在黑暗時為我們指點迷津，我要深刻體會書的意義，并要博覽群書，做個有知識的人。
我認為《竊讀記》最精彩的地方是第5段，這段充分體現(xiàn)了那個年代讀書的辛酸。
竊讀記讀后感篇四
今天，我們學習了竊讀記這篇課文，學過這篇課文之后，我有了深深的感受和感悟，也從中學到了許多東西。
剛剛打開書的時候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思？作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀？于是我?guī)е谝粋€疑問奔向了字典公公，想從它的身上找點線索，字典公公告訴我：竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統(tǒng)稱。我想，我已經(jīng)找到字義，但是不知道是那個意思，那我把課文讀讀，或許能從課文里找到答案。我知道了本文的竊是偷偷的讀。第二個問題我根據(jù)輔導書也找出答案了，原來作者是在舊中國私人開的書店里讀書。在這里讀書要經(jīng)歷擔憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。
我很快樂，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說明快樂與懼怕交織在一起，形成了一種復雜的，難以言說的感受，這正是作者竊讀得滋味。
同學們一整篇文章都是作者自己在說自己，這恰好運用了自語式的獨白，這是心理描寫的一種表達形式，它是通過主人公的內(nèi)心獨白，表達了自己當時的心境。恰當?shù)莫毎?，能夠更真切地表露主人公的心理，讓我們讀起來倍感真實，親切。
高爾基說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。莎士比亞說過飯是指身體的物質(zhì)需要，讀書長大指精神的成長，心靈的成長。光靠飯長大的是白癡，成長之道上要的是不要餓著肚子，也不要餓著精神和心靈。
竊讀記讀后感篇五
這篇課文講的是一個小女孩刻苦讀書的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書店讀書，有時一本書要到幾家書店才能讀完。
與小女孩相比，我讀書的條件那么好，她那么差，就算爸爸媽媽給我買書，我也不是經(jīng)?？?，只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書的，但是我此刻不喜歡了，可能是因為電影、游戲等等的誘惑吧。每次想到這些，我心里就有點慚愧。
與小女孩相比，我是多么幸福?。∪绻蠋熃形覀冑I或?qū)W校要我們買課外書，爸爸媽媽都會盡量地滿足我們。而且，我們也能夠在學?？磿?、在家看書。在家看書的時候，我們能夠坐著看、躺著看、靠著枕頭看，渴了、餓了的時候，我們能夠喝水、吃東西，多舒服?？伤?？她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。
讀了這篇課文，我對她的刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。我想對她說：你這種刻苦讀書，不怕累的精神令我敬佩。從此刻起，我要向你學習，好好讀書，做一個有用的人。
同學們，你們有的人是不是不喜歡讀書呢？千萬不能夠這樣。因為，讀書有很多的好處：它能夠幫你提高寫作水平，提高你的閱讀量，還有很多其它的，我們能夠在今后的日子中不斷的發(fā)現(xiàn)。
我們必須要好好學習，天天向上！
竊讀記讀后感篇六
前一段時間，我“遇上”了一篇文章，名叫《竊讀記》。
這篇文章講的是作者林海音小時候的竊讀經(jīng)歷。讀完了這篇文章，我深有感觸。
這篇文章講述了一個令人傷感的`故事：因家里沒有錢買書，作者每天放學后都會溜進書店里偷偷看書，一次，她被書店店主趕出了點，她狼狽不堪，自尊心也受到了傷害。
我覺得，雖然現(xiàn)在的孩子們都感受不到這樣痛苦的經(jīng)歷，但是，假如我是當時的林海音，我就不會再去找另外一家書店看書了，而是忍。忍。忍。作者林海音被感觸書店后還繼續(xù)找下一家書店看書，說明她太愛讀書了，假如她當時沒有讀那么多書，她也就不可能出書，不可能成為一個作家，不可能。
讀完《竊讀記》，我不僅了解了以前時候普通人家的生活，也懂得了看書，可以使自己變得強大起來，也許，有很多作家小時候，都有著這樣艱苦的“竊讀生活”。
竊讀記讀后感篇七
這個星期,我們學習了林海音寫的一篇文章《竊讀記》。通過學習我受益匪淺。
這篇文章主要講的是：作者林海音小時候很窮，賣不起書于是她放學后急匆匆的到書店，她從大人的腋下擠過去，在一排排花花綠綠的書里，她的眼睛急切的尋找她要找的書，她怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因為她常常光顧而從不購買，所以她要把自己隱藏起來，當書店的日光燈忽地亮了起來，她才發(fā)覺已經(jīng)在這里站了兩個小時了，她合上書，依依不舍的離開了，這時，她想起國文老師鼓勵她的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”讀到這兒，我能感受到，林海音強烈的求知欲望和對讀書的渴望。
我印象最深的是國文老師這句話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”老師說這句話的意思是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人！
是啊，高爾基爺爺說過：“書籍是人類進步的階梯。”你不讀書增加智慧，豐富知識，怎樣做個健康的人??！書是我們生命中的一部分，更是我們生命中最大的財富!
我們要學習作者林海音如饑似渴的那種讀書精神，她那時候想要一本書，都不是那么輕易的能得到，但她卻那么認真的去讀書，想盡一切辦法的去讀書。再想想我們現(xiàn)在的讀書條件，想要那本書就有那本書，真是自愧不如啊!
通過學習這篇文章，讓我感受到：只有好好讀書，我們才能有豐富的知識，有了豐富的知識，就像是有了無窮無盡的寶藏。所以，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，天天向上！
竊讀記讀后感篇八
阿姨看見大家都沒有那樣的t恤衫，便拿出針線，用自己最快的速度縫制出了一件件金黃色的長袖t恤衫，并挨家挨戶地送到了每株小草的手中？750字作文姐姐剛發(fā)現(xiàn)它時，還不太了解它，有一種“彩翼蜻蜓”{翅膀有綠色、紅色、和藍色，很好看，很機靈，我們給它取了這個名字}，它為我們。
開學了，我已經(jīng)是五年級的學生了，我們語文書的第一課，就是林海音老奶奶寫的《竊讀記》，描寫的是“我”小時候家里很貧窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀書籍，并且 從書中得到了很大樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方法把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁，好像自己是哪個人的小妹妹或小女兒。直到門口，旁邊飯店飄來一陣陣菜香和鍋勺的吵聲......忽然，書店的日光燈亮起來的時候，她才依依不舍地離開了書店。有時還會為了看完一本書而跑到幾家書店去看。她這種強烈的，求知欲和去讀書的渴望性，真是令人們感動。
文章里令我感受最深刻的句子就是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。還有那句描寫作者“我”心理活動的句子令我感受深刻，“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”的確??！林奶奶小時的那種貪婪讀書、愛讀書的習慣真是讓我感動??！瞧！她的快樂——學到了知識，她的懼怕——怕老板發(fā)現(xiàn)，真是讓我們感人肺腑！
想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現(xiàn)在這來之不易的讀書機會。手不釋卷，也永遠銘刻“書籍是人類進步的階梯?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！边@倆句話。記住，讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們共同養(yǎng)成愛好閱讀的好習慣，書不離手，一生都與好書相伴吧！
竊讀記讀后感篇九
前天，老師給我們教了《竊讀記》這篇課文。作者林海音那對書如饑似渴的心，深深的打動了我。讀《竊讀記》有感是啊，一本好書，縕含著豐富的知識，和美好的情感，我們大家都喜歡看書。
記得有一次我也竊讀過。
那是在一個晚上，我在家里吃飯，我早早的就吃好了，媽媽，叫我寫作業(yè)，可是，我不想寫。
突然，我看見那大大的書柜，想到：書柜里還有我上個星期六買的幾本書呢!我從椅子上一躍而起，一瞬間，想到不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)。于是，我小心翼翼打開書柜，輕輕的拿出書，便津津有味的看了起來……不知過了多久，媽媽，進來了，她看見我沒寫作業(yè)，火冒三丈，把我給罵了一頓，我以后再也不敢竊讀了。
書就像一個營養(yǎng)品。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀。并善于書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧!
竊讀記讀后感篇十
“讀書就讀書唄，為什么還竊讀呢？”我懷著好奇心，讀《竊讀記》這一課。讀了一遍又一遍，我深受啟發(fā)。
讀著讀著，我的腦海中仿佛浮現(xiàn)出這一個畫面：一位清秀的小女孩在熱鬧的書店中，躲在人群里，正專注地看書。她時而把手指按在嘴唇上，似乎在思考；時而又皺皺眉頭，好像替書中的主人公著急；時而又張大了嘴，好像覺得書中的某件事不可思議。站著看了兩個小時！最后才戀戀不舍地把書放回書柜。
林海音多么熱愛讀書！然而為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)或懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊，裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續(xù)看。又餓又累，多辛苦??！個中的復雜滋味，怎是簡單的語言表達得了。“竊讀記”三個字中充滿了樂趣，也飽含著作者的辛酸。我不禁掩卷深思。
林海音家窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。然而，她樂此不疲。而我們呢？有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤?？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢訜釔蹠释x書的熱情嗎？與之相比，我真是差太遠了。
一看吧?！蔽抑缓煤碗娔X“拜拜”了，極不情愿地捧起書，坐在軟軟的沙發(fā)上看著，卻像“猴子的屁股坐不住”，一會兒向東，一會兒向西，心想著電腦游戲的畫面，什么也看不下去。不到十分鐘，我干脆撂下書，對媽媽說一聲：“看好了?！辈⑷讲⒆鲀刹?jīng)_到電腦前。想到這里，我的臉火辣辣的。哎，真是不應該呀！
竊讀記讀后感篇十一
這學期， 我從書中又認識了許多人。有《地震中的父與子》里那了不起的父親和兒子，有《狼牙山五壯士》中那壯烈豪邁的五位壯士，但最令我記憶猶新的便是《竊讀記》那個竊讀的小女孩。
《竊讀記》寫的是一個小女孩在買不起書的情況下到書店偷偷地看書，在擔憂和恐懼中沉浸在讀書的巨大樂趣中，寫出了小女孩對書的熱愛和對知識的渴求。
初讀《竊讀記》時，“竊讀記”這一課題讓我不由自主地想起了魯迅先生筆下的孔乙己那“竊書不算偷”的話來。但是孔乙己“竊”的是書，而文中小女孩“竊”的則是讀。情趣可真是大相徑庭！
仔細品讀課文，我的思緒隨著這個怯怯地藏在大人中間，貪婪而匆忙地竊讀的小女孩一起飄動，體會到了她那雖然歷經(jīng)了擔憂、恐慌和勞苦，但因讀書而快樂與滿足的情感。
文中國文老師的話說得好，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，我們應該多讀書，增長自己的知識，使自己的心靈變得成熟?！皶侨祟愡M步的階梯”，我要向文中的小女孩學習，從今以后多讀書，使自己的認識在書籍文化中不斷深化、擴展、向前推移。
竊讀記讀后感篇十二
"當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把書放回書架。"讀到這里時，我慢慢地閉上眼睛。林含英小時候在書店里竊讀時的情景像放電影似地浮現(xiàn)在我的腦海里。我不禁被她刻苦讀書的精神打動了。
《竊讀記》這篇課文是由著名作家林含英所寫。文章主要講的是：作者小時候，由于家里貧窮而買不起自己喜歡的書，在書店竊讀的故事。她經(jīng)常在放學后急匆匆的趕到書店，偷偷讀書，直到晚上才依依不舍地離開。她藏在人群中匆忙而貪婪地閱讀。有時候以下雨為借口，享受讀書的快樂。在"窮讀"中收獲了知識和智慧。
想想作者小時候家境非常貧苦，連書都買不起，沒辦法，只能去書店竊讀。而如今人們生活條件好了，買書已經(jīng)不成問題了。在我家里那些書早已堆積如山，都該稱得上名副其實的"小書屋"了。所以我更應該做到多讀書，讀好書。唐代大詩人杜甫不是有句名言："讀書破萬卷，下筆如有神"嘛！
讓我們一起來學習林含英刻苦讀書的精神吧，因為讀書帶給我們的不僅僅是豐富的知識，更多的是無窮的快樂。
讀完《竊讀記》這篇課文，我有了很多的感悟。
這篇文章是林海音所寫，講的是作者回想童年，放學后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開的竊讀經(jīng)歷，生動的體現(xiàn)了作者對書的渴望與熱愛。
文中說到"我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味"作者快樂，是因為她能在書店里讀到自己喜愛的書，作者懼怕，是因為她怕自己光讀不買會被老發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了作者讀書的心情。"我像一匹餓狼貪婪的讀著"這句話引起了我的注意，作者把自己比喻成了餓狼，體現(xiàn)了作者對書的渴望。作者的經(jīng)歷讓我想到一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書便會有水平很高的寫作能力，并可以幫助我們積累更多的知識。要是像我，那可就壞了。我到家后有很多的時間，然而我并沒有把時間花費在讀書上，而是用在了玩，看電視上。后來，讀完這篇文后才明白，書籍是對我們多么的重要！
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。只要多讀書，從中得到豐富的知識，便會更上一層樓。
《竊讀記》這篇課文告訴我們：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，會給我們很大的幫助。
竊讀記讀后感篇十三
今天，我讀了林海音的《竊讀記》這篇文章，真是百感交集，思緒萬千，心里像激蕩的湖水一樣不能平靜。
這篇文章寫了作者小時候因為家里窮買不起書，常常到書店去竊讀。作者每次竊讀都膽顫心驚，生怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。為了能夠多讀書，完整地讀完一本書，作者常常要串好幾家書店。她也從中得出了一些竊讀技巧，如：她有時貼在大人身邊，有時到顧客多的書店去竊讀。
讀了這篇課文，我就想到了自己讀書的經(jīng)歷。那一天，我放學回家，媽媽正在廚房炒菜。我走近我的書桌，忍不住從書包里拿出我那本特別喜愛的書，這本書仿佛是一塊磁鐵，一下子把我吸引了過去。就在這時我的腳碰在了書桌上?！斑郛?！”我的心跳到了嗓子眼，條件反射似地連忙拿起作業(yè)本擋在書頁上。因為爸爸媽媽怕我讀課外書耽誤我學習，我只好裝寫作業(yè)。房內(nèi)格外安靜，只能聽到我猛烈的心跳聲。好久，我沒聽到媽媽的聲音。于是我輕輕地舒了一口氣，然后拿開作業(yè)本美美地看起了書。
我太愛讀課外書了，我也像小林海音一樣，想方設(shè)偷著讀課外書。我最喜歡把自己關(guān)在一間小屋里，趁著爸媽上班的時間竊讀，一旦聽見父母下班時的腳步聲，我趕緊把課外書藏好。可還是常常被他們發(fā)現(xiàn)。沒辦法，我只好借口上廁所，蹲在衛(wèi)生間里不出來，躲在那里偷偷看書，聽到媽媽喊我“怎么還沒出來”，我就趕緊把書藏到洗衣機里。
大文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！庇辛藭屛覀兌昧烁嗟闹R和道理。書，也是人類進步的起源。人們通過書籍來了解事物的種種，了解偉人給我們的啟發(fā)和教育。
竊讀記讀后感篇十四
《竊讀記》這篇文章，是我在開學第一天所學的文章，文章中，作者小時候，因為家里經(jīng)濟條件困難，所以沒錢把書買回來給她看，但這抵檔不了作者對書的喜歡與熱愛，于是作者一放學便奔向書店，在書店里偷偷的看著書。
讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬千。再回過頭來，想想我們，我們現(xiàn)在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣熱愛讀書。就拿我的表妹來說吧！她家的條件并不差，她的書也有很多，可你要是翻開那些書，里面不是撕了就是用筆畫了，可如果我表妹知道里面的內(nèi)容，要點，也就罷了，可她不但不知，而且有些書的書名都不知道，如此不愛書，更別說讀書了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍?、安不下心來認認真真的讀書。
其實，每個人生下來時都是一樣的，沒有哪個人一生下來就什么都會，所以，我們一定要相信，書是靠自己日積月累讀出來的！
這又使我聯(lián)想到另一個故事，是父親給我講的：一個孩子，她沒母親，也沒有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時爺爺?shù)昧税脒叞c，奶奶又行動不便，于是，家里的重擔就落在一個7歲小姑娘的肩上，于是，她從小就在心里暗暗許諾說，長大一定要有出息，所以，她每天很早起床，為爺爺奶奶準備早飯，然后，又走著崎嶇的山路，卻鄰村的學校，站在教室門口，靜靜地聽著老師的講課，就這樣，十幾年過去了，她考上北京的一所重點大學。其實有這樣的結(jié)果也不為震驚，因為，只要你努力了，用心了，一定會有好的收獲！
我們知道要努力讀書，可怎樣讀好一本書呢？
書里的智慧，可以哺育一個人的靈魂，也可以改變一個人，它能把我們帶進書的王國里遨游，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，書是我們的.心靈窗戶，你可以把它關(guān)上，讓自己目光短淺，也可以把它打開，讓自己閱歷豐富。
學完《竊讀記》這篇文章之后，我的心久久不能平靜下來，文章告訴了我父一個受益一生的道理：書，是要靠自己讀出來的！
竊讀記讀后感篇十五
讀書在我眼中一直認為是一件很平常的事，平常的不能再平常了，像我們每天一日三餐一樣，因為我們每天都在讀書，久而久之也就覺得無所謂了。但自從我讀了《竊讀記》以后，徹底改變了我以前對讀書的看法。
《竊讀記》記述了這樣一件事情：林海音小時候因為家境貧困而買不起書，所以，林海音她每天放學后就去書店里偷偷看書。但這樣看書也有許多不便之處，就是她不能被書店老板發(fā)現(xiàn)，否則會被趕出去。即便累了，也不能大大方方地坐在椅子上，要是把老板引來了那可就遇到煙煩了！最令她頭疼的，是她想看的書在書架上，她夠不著，又不能請老板來幫忙。面對這些困難，林海音并不放棄，放學后，她依然來書店看書。從文章的第三自然段的“跨、踮、擠”三個字中能看出書店的擁擠，更表現(xiàn)出了林海音那種求知的欲望是多么強烈！
相比之下，我們現(xiàn)在多幸福呀！想看什么書父母都會給我們買。我們現(xiàn)在的讀書條件不知要比林海音的那個時代好上多少倍，可對讀書的熱愛，對知識的渴求卻相差很遠。有了這種感觸，讓我喜歡上了讀書。
記得有一次，我們班很流行楊紅櫻的作品，比如：《笑貓日記》、《非常班級》等。星期天，我和媽媽上街，正好路過了新華書店，我讓媽媽給我買了一本。一回到家，我就洗干凈手，鉆到自己的房間里，迫不及待地打開書。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。媽媽叫我去吃飯，我也沒聽見。從書中醒來時，已經(jīng)下午四點多了。雖然肚子有點餓，但哺育過“精神食糧”后，感覺卻很充實。
書是人類的營養(yǎng)品，哺育著我們的精神，哺育著我們的心靈。讓我們向林海音學習，讓讀書伴隨著我們茁壯成長，讓我們度過一個富有樂趣和成長蹤跡的童年吧！
竊讀記讀后感篇十六
書，就像一縷金色的陽光，照亮了我前方那坎坷不平的道路;書，就想一股叮咚的清泉，滋潤了我那幼小的心靈;書，就像一陣涼爽的清風，伴隨著我快樂成長。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！辈诲e，在這個洋溢著朝氣蓬勃的新學期里，我學了一篇課文——《竊讀記》，時時都令我難以忘懷。
《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品，在這篇散文中作者回憶了自己在童年時期隨父母來北京，住在城南一條胡同里讀書的經(jīng)歷：由于貧困買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店里“竊讀”。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書的過程中，體會到了讀書的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對讀書的熱愛，對知識的渴望。
“一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味?！泵孔x到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出一個小女孩手捧著書，站在書店的角落，壓著心中的不安，如饑似渴讀書的樣子。在讀書的過程中，她并不能像我們一樣安心地讀書，而要不時地觀察書店里的一舉一動。兒時的作者讀書時即快樂又懼怕，她快樂是因為自己收獲了知識和增長了智慧，懼怕是因為害怕受到訓斥，驅(qū)趕，因此，她喜歡去人多的書店，每次她去書店“竊讀”時，總是一看就是幾個鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆。
其中，課文里令我感受最深的是國文老師所說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細思考，我發(fā)現(xiàn)這句話有著很深的含義，老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神食糧。一個知識和智慧不斷增長的人，才是真正健康成長的人!
因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書?！彼自捳f：“書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲?！蔽乙獙W習作者愛看書的美好品質(zhì)，讓我們永遠記?。骸拔覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的!”
竊讀記讀后感篇十七
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。
開學了，我已經(jīng)是五年級的'學生了，我們語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣。
她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。
現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。
讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
竊讀記讀后感篇十八
這本書講了林海音竊讀的故事：作者每次放學后都會急匆匆地趕往書店讀書。為了不讓書店的老板發(fā)現(xiàn)她竊讀，所以她經(jīng)常會把自己隱藏起來。她有時會貼在一位大人身邊，假裝是他女兒或妹妹。下雨天她會借著躲雨在書店逗留，老板也沒有理由趕走她。當她成功時，會立刻找到書貪婪地讀起來。她讀書時很快樂，但也不喜歡竊讀的滋味。
林海音的經(jīng)歷讓我想到了我自己。面對自己所熱愛的事物，我們都曾全力以赴。
有一次，我在練習彈鋼琴。由于一直找不到音，我剛斷斷續(xù)續(xù)彈了一點，又被一個咪卡住，曲不成曲，調(diào)不成調(diào)，這讓我非常煩燥，不開心地嘟起了嘴巴，甚至有了放棄不練的念頭。但我不想放棄我喜歡的歌曲，于是又振奮精神堅持彈了一半。
這時耳邊嗡嗡響，一只可惡的蚊子停在我右手臂上正貪婪地吸食我的血。雖然我刻意擺動右手肘加大力度，但是蚊子穩(wěn)若泰山，繼續(xù)一動不動地扎在我的手臂上。哈！這壞家伙真會趁火打劫。我舉起左手對準目標拍下去，無奈，目標人物蚊子得意洋洋地從我眼前迅速飛走了。不但沒打死蚊子，手臂還紅了一大片，我沮喪極了。
收拾好心情準備繼續(xù)彈奏時，我己經(jīng)把旋律忘得一干二凈了。算了，彈鋼琴這么累，還被蚊子咬，要不就放棄吧。我咬牙切齒地低聲嘀咕?？墒牵氲诫p手撫摸琴鍵時指尖流瀉出的美妙音符，想到音樂為我插上的翅膀，我索性牙一咬，心一橫，全身心投入到敲擊音符的快樂中。一次次反復練習，我終于把曲子練得滾瓜爛熟。一串串充滿生命力的音符在指尖跳動，歡快地在琴鍵上舞蹈！
《竊讀記》被我妥善放置在了書架最顯眼的角落。我想，當我為考試成績愁眉不展，或者想要放棄時，想到林海音的竊讀，想到彈鋼琴時全力以赴的自己，也許會有堅持下去的勇氣。甚至多年以后，當面對人生的風雨時，我依然還能夠從這本書中汲取力量吧！
竊讀記讀后感篇十九
細細品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《竊讀記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀時好似想一口氣念完。擺書攤的人看見這樣，我看見他很快地向小孩招呼：“你從來沒有買過書，所以請你不要在這里看書。”小孩慢慢地踱著嘆口氣，他真望自己從來沒有認過字母，他就不會看這老東西的書了。窮人有好多苦痛，富的永遠沒有嘗過。我不久又看見一個小孩，他臉上老是有菜色，那天最少是沒有吃過東西——他對酒店的凍肉用眼睛去享受。我想著這個小孩情形必定更苦，這么餓著，想著，這樣一個便士也沒有。對著烹得精美的好肉空望，他免不了希望他生來沒有學會吃東西。這激起了他的憤怒，每次走過這條街都咬咬牙走了出去，可出了一本新書后，他還是像往常一樣躲起來看書，她走出去時像喝醉酒似的，被書中的人物所擾，走路磕磕絆絆的，第二天，他又來讀書，卻發(fā)現(xiàn)書不見了，之后一位營業(yè)員幫助了她，讀完了這本書。
讀完此文后我覺得“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！睉摳某桑骸坝涀?，你們是吃飯長大的，是讀書長大的，也是在愛中長大的！”
竊讀記讀后感篇二十
今天，老師教我們學了《竊讀記》這篇課文，文中的小主人公給我的印象非常深刻，和小主人公相比，我感到非常慚愧。
小主人公大約生活在上世紀二、三十年代，也許是她家里條件不好，沒錢買課外書給她閱讀。但小主人公自有辦法，她總是擠出時間，尋找一切機會讀書?？吹竭@里我真想把我家里的所有圖書送到她面前，那她也就不用再跑書店竊讀了，也不用擔心被老板發(fā)現(xiàn)，就可以踏踏實實地在家里看書了。
想想文中的主人公，再看看自己，我真是慚愧萬分。每年爸爸給我買的新書，我只是三分鐘的熱情，看個新鮮。如果小主人公要有這些圖書，肯定愛不釋手?？晌覅s將書束之高閣，我真不配和文中的小主人公相比?。?BR> 從今以后，我要向小主人公學習，多讀書，多積累，做一個具有書香氣的人。
竊讀記讀后感篇二十一
這天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。
課文的主要資料是這樣寫的：“我”因為家境貧寒，買不起自我喜歡的書，于是便在放學后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一向到書店的日光燈全部亮起來的時候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時候的“我”利用下雨天來為借口，享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長。
從作者渴望知識愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸帶我去三聯(lián)書店里買兩本書，我很高興。
到了三聯(lián)書店，爸爸先讓我選取兩本書。我先后選取了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時，我簡單地說：“書我已經(jīng)讀完了?！卑职窒仁呛荏@訝，然后說：“讀書可要積累好詞好句呦！”“明白啦！”爸爸的話我左耳朵進，右耳朵出，根本沒有放在心上。
果不其然，爸爸說的真的靈驗了！過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時，因為寫不出來，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時就應積累好詞好句！你先看看《小學生多功能分類作文》里人家寫的！”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢！
我們就應珍惜此刻的完美生活，好好學習。記得有一位名人高爾基以前說過：“書籍是人類進步的階梯?！笔前。妥尯脮c我們相伴一生吧！