英語朗誦比賽主持稿(實用14篇)

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    總結(jié)是一種對過去進行梳理和總結(jié)的有效方法。在寫總結(jié)時,我們應(yīng)該盡量突出重點,不要泛泛而談,保持內(nèi)容的精煉和有力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    英語朗誦比賽主持稿篇一
    開場白:
    男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
    女:敬愛的各位老師,
    合:同學(xué)們,大家好!
    男:今天我們齊聚一堂,朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》;
    女:今天,我們再譜閱讀新篇。
    男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近經(jīng)典。
    女:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
    男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”我們知道該如何認真學(xué)習(xí)。女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌迷S多做人的道理。
    男:本學(xué)期,我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動,以繼承古代文化。
    女:是啊,我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
    男:今天,就讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
    男:下面。請欣賞一年級3班朗誦——《三字經(jīng)》。
    女:1000年前,七歲的駱冰王寫下了膾炙人口的《詠鵝》,今天看我們是如何古詩誦讀,讀出新的活力和朝氣的。
    女:回鄉(xiāng)的感覺真好!下面有請《回鄉(xiāng)偶書》。
    女:這山山水水怎能不勾起我們對江南的悠遠思緒,請欣賞《憶江南》。
    男:北朝時期的北方少數(shù)民族的民歌,非常經(jīng)典,朗朗上口,很有韻律。下面請欣賞詩組合《敕勒歌》......
    結(jié)束語:
    男:中華文化博大精深。
    女:中華經(jīng)典百年樹人。
    男:如今我們正在與經(jīng)典為伴!與詩歌共舞!
    女:如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著,成長著。
    合:“今日讀圣賢書,明日成棟梁材”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長,“誦讀中華經(jīng)典美文,傳承華夏文明古風(fēng)”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
    英語朗誦比賽主持稿篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家上午好!
    今天,我們歡聚在上饒縣第三小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
    今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
    詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;
    詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
    誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;
    對話圣賢,我們感受千年文字的力量。
    上饒縣第三小學(xué)第一屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
    讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。
    首先有請二(1)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
    毛澤東的詩里有雪,魯迅的小說里有雪,徐志摩的筆下也有雪,雪就猶如一個靈物,只要有它出現(xiàn),好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來,耐看,耐聽,更耐人尋味。下面請聽三(2)班的同學(xué)們帶來徐志摩的《雪花的快樂》。
    愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形總被我們忽略。就如父母的愛,其實他的意義已經(jīng)融入生命。請聽四(1)班的同學(xué)為我們講述《卡羅納》的故事。
    接下來二(2)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
    蘇軾字號東坡居士,是繼歐陽修之后北宋文壇的領(lǐng)袖人物。請聽三(1)班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。
    我們是長江的兒女,我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請聽五(1)班朗誦《我驕傲,我是中國人》。
    下面有請二(3)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
    小鳥跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請聽六(2)班帶來的《我是中華少年》。
    前面我們聽了一首徐志摩的《雪花的快樂》,接下來再欣賞五(2)班的同學(xué)給我們帶來一首徐志摩的《再別康橋》。
    下面有請四(2)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
    仰望長空那一輪皎潔的明月,詩人心中蕩漾的是對故鄉(xiāng)的愛,蕩漾的是對故鄉(xiāng)的思念和贊美。請聽六(3)班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。
    祖國是我們偉大的母親,今年是祖國的六十華誕,讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖國母親!請聽六(1)班朗誦的《我愛你祖國》。中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
    愿五千年文化的血脈永久傳承。
    上饒縣第三小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽,到此結(jié)束。
    英語朗誦比賽主持稿篇三
    一、宣布開始(背景音樂《今天是你的生日》)
    甲:尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    乙:親愛的同學(xué)們:
    合:大家上午好!
    甲:中華大地鑼鼓響
    乙:神州處處喜氣揚
    甲:十月,祖國母親的航船已駛過第六十一個港灣
    乙:十月,祖國母親已在歷史上寫下新的篇章
    甲:今天,讓我們一起為祖國母親的生日喝彩
    乙:今天,讓我們一起為祖國母親的生日祝福
    甲:我宣布我校慶國慶—我為隊旗添光彩朗誦比賽
    合:現(xiàn)在開始
    二、升旗儀式
    乙:這是一首多么催人淚下的歌啊
    甲:短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人
    三、比賽開始
    乙:今天,誰能阻擋我們一展歌喉
    甲:今天,誰能阻止我們把祖國頌揚
    乙:首先有請五年級四班詩歌朗誦《我愛您——祖國母親》,請五年級三班做準備,大家歡迎!
    甲:下面有請五年級三班詞朗誦《沁園春.雪》,請五年級二班做準備,大家歡迎!
    乙:五年級四班最后得分是____,下面有請五年級二班詩歌朗誦《我驕傲,我是中國人》,請五年級一班做準備,大家歡迎!
    甲:五年級三班最后得分是____,下面有請五年級一班詩歌朗誦《黃河頌》,請四年級四班做準備,大家歡迎!
    甲:五年級二班最后得分是____,下面有請四年級四班詩歌朗誦《我的祖國》,請四年級三班做準備,大家歡迎!
    甲:五年級一班最后得分是____,下面有請四年級三班詩歌朗誦《祖國,我愛您》,請四年級二班做準備,大家歡迎!
    乙:四年級四班最后得分是____,下面有請四年級二班詩歌朗誦《祖國,您好》,請四年級一班做準備,大家歡迎!
    甲:四年級三班最后得分是____,下面有請四年級一班詩歌朗誦《祖國頌》,請三年級四班做準備,大家歡迎!
    乙:四年級二班最后得分是____,下面有請三年級四班詩歌朗誦《我的祖國》,請三年級三班做準備,大家歡迎!
    甲:四年級一班最后得分是____,下面有請三年級三班詩歌朗誦《祖國頌》,請三年級二班做準備,大家歡迎!
    乙:三年級四班最后得分是____,下面有請三年級二班詩歌朗誦《祖國,感謝您》,請三年級一班做準備,大家歡迎!
    甲:三年級三班最后得分是____,下面有請三年級一班三句半朗誦《我的祖國》,請二年級四班做準備,大家歡迎!
    乙:三年級二班最后得分是____,下面有請二年級四班詩歌朗誦《長城與運河》,請二年級三班做準備,大家歡迎!
    甲:三年級一班最后得分是____,下面有請二年級三班詩歌朗誦《祖國媽媽》,請二年級二班做準備,大家歡迎!
    乙:二年級四班最后得分是____,下面有請二年級二班詩歌朗誦《我的祖國》,請二年級一班做準備,大家歡迎!
    甲:二年級三班最后得分是____,最后有請二年級一班詩歌朗誦《長城與運河》,大家歡迎。
    四、歌舞表演《今天是你的生日》(背景音樂《今天是你的生日》)
    乙:究竟是天空將落下祥瑞的彩云
    甲:還是不遠的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
    乙:這一刻,人民在等待,山河在等待
    甲:等待著熟悉的旋律雄壯的響起
    乙:等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起
    甲:請欣賞歌舞表演《今天是你的生日》,大家掌聲歡迎!
    乙:二年級二班、二年級一班最后得分分別是:xxxxxxxxxxxxxxx下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳老師宣布比賽結(jié)果并頒獎,大家歡迎?。C獎曲)
    五、宣布結(jié)束(背景音樂:〈歌唱祖國〉)
    甲:聽吧,鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
    乙:看吧,莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律
    甲:我們將高唱國歌,高舉國旗
    乙:讓燦爛的未來告訴61年前偉大的創(chuàng)立
    甲:請全體起立,齊唱《國歌》坐下
    甲:我宣布我校慶國慶—我為隊旗添光彩朗誦比賽
    合:到此結(jié)束
    甲:謝謝大家!
    英語朗誦比賽主持稿篇四
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家下午好!
    美文如畫,誦讀如歌,美文是心靈的翅膀,誦讀是感悟的升華,
    這里,將飄滿濃郁的書香,這里,是展示風(fēng)采的舞臺。
    讓我們一起走進鮮活跳躍的文字中,一起感受美文誦讀的魅力,共同走進誦讀藝術(shù)的殿堂。
    現(xiàn)在我宣布集云實驗學(xué)?!芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。
    有請1號選手上臺,大家掌聲歡迎!
    詩人以他的深情告訴我們要相信未來,2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺,大家掌聲歡迎!
    一艘紙船,輕悠悠地飄蕩,3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈,現(xiàn)在有請4號選手上臺。
    人不能沒有朋友,真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?,請?號選手帶來的《一個朋友》,大家掌聲歡迎。
    愛是需要勇氣的,愛亦不能輕言承諾,請聽8選手帶來的《被愛舉起》。
    8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
    評委們也非常公平地給各位選手進行了評分,我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。
    現(xiàn)在最激動人心的時刻到了,請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎名單。
    今天是一個收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。我相信,會有更多的人喜歡上美文誦讀,美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
    同學(xué)們,今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了,整理你的心情,帶上你的笑容,期待我們下次再見!
    英語朗誦比賽主持稿篇五
    一、宣布開始(背景音樂《今天是你的生日》)。
    甲:尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    乙:親愛的同學(xué)們:
    合:大家上午好!
    甲:中華大地鑼鼓響。
    乙:神州處處喜氣揚。
    甲:十月,祖國母親的航船已駛過第六十個港灣。
    乙:十月,祖國母親已在歷史上寫下新的篇章。
    甲:讓我們一起為祖國母親的生日喝彩。
    乙:讓我們一起為祖國母親的生日祝福。
    甲:我宣布我校慶祝建國六十華誕朗誦比賽。
    合:現(xiàn)在開始。
    二、升旗儀式。
    乙:這是一首多么催人淚下的歌啊。
    甲:短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人。
    乙:下面請五年二班班主任張老師向國慶致賀辭,大家歡迎!
    三、比賽開始。
    甲:謝謝張老師,今天誰能阻擋我們一展歌喉。
    乙:今天誰能阻止我們把祖國頌揚。
    甲:首先請欣賞參賽班級五年四班朗誦:《祖國,我為你自豪》。請四年一班作準備。大家歡迎!
    乙:接下去請四年一班的朗誦:《祖國的十月》請四年二班作準備。大家歡迎。
    甲:五年四班最后得分是:下面請四年二班朗誦:《我的祖國》。請五年二班作準備,大家歡迎!
    乙:四年一班最后得分是:下面請五年二班的朗誦:《我的祖國》,請一年一班作準備,大家歡迎!
    甲:我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下,代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中,經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽,在精英云集的浦東決賽大舞臺上,我校榮獲三等獎,下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們。
    四、頒獎(背景音樂《歌唱祖國》)。
    甲:四(3)、二(1)最后得分分別是:
    乙:究竟是天空將落下祥瑞的彩云。
    甲:還是不遠的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍。
    乙:這一刻,人民在等待,山河在等待。
    甲:等待著熟悉的旋律雄壯的響起。
    乙:等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起。
    甲:老師們、同學(xué)們,最激動人心的時候到了,首先有請我校耿校長為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒,請孫米靜同學(xué)上臺領(lǐng)獎。(頒獎曲)。
    乙:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎班級,請評審團代表劉老師、王老師頒獎(頒獎曲)。
    五、宣布結(jié)束(背景音樂:〈歌唱祖國〉)。
    甲:聽吧,鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟。
    乙:看吧,莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律。
    甲:我們將高唱國歌,高舉國旗。
    乙:讓燦爛的未來告訴60年前偉大的創(chuàng)立。
    甲:我宣布我校慶祝建國xx周年“我和我的祖國”朗誦比賽。
    合:到此結(jié)束。
    甲:謝謝大家!
    英語朗誦比賽主持稿篇六
    女:親愛的老師,同學(xué)們。
    合:大家晚上好。
    男:五月是花的海洋。
    女:五月是詩的篇章。
    男:五月是歌的世界。
    女:五月是燦爛的太陽。
    男:在這激動人心的時刻,
    我們又一次迎來了“五·四”青年節(jié)。
    今天我們將用青春詮釋“五四”
    用詩歌詮釋青春。
    女:在這歡聚一堂的節(jié)日里,
    我們相約在此,
    將用激情演繹我們的人生,
    用愛表達我們對祖國的敬意。
    合:現(xiàn)在請允許我們宣布:
    慶陽中學(xué)“五四”詩歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
    男:今天擔任我們本次比賽的評委有:xxx老師。
    女:xx老師。
    合:大家掌聲歡迎(鼓掌)。
    女:下面我為大家介紹一下本次比賽的評分標準:
    本次比賽滿分為10分,以6分為起點分,
    小數(shù)點后面保留一位小數(shù),
    去掉一個最高分,去掉一個最低分,
    取評委的平均分為最后得分。
    男:首先有請來自八(3)班的1號選手莊婷婷。
    為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》,
    請2號選手做好準備。
    女:掌聲有請1號選手莊婷婷(鼓掌)。
    男:婷婷同學(xué)的抒情朗誦。
    讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗,
    是的,作為一名蒼南人,
    我們應(yīng)該熱愛自己的家鄉(xiāng)。
    身為一名青年,
    我們更該為自己樹立理想,相信未來。
    有請來自八(5)班2號選手。
    殷芬芳同學(xué)為我們朗誦《相信未來》。
    請4號選手做好準備。
    女:相信未來,相信我們的明天會更美好。
    經(jīng)過2號選手自信的朗誦,
    1號選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計出來了,
    1號選手的最后得分是分。
    一日之季在于晨,一年之季在于春,
    請欣賞來自八(2)班的3號選手。
    吳曉輝同學(xué)為我們帶來的朗誦《春》。
    請4號選手做好準備。
    男:2號選手的最后得分是分。
    因為青春我們充滿活力。
    因為青春我們滿懷自信。
    因為青春我們相信未來。
    請欣賞來自七(1)班的4號選手。
    吳秀秀同學(xué)的朗誦《相信未來》。
    請5號選手做好準備。
    女:3號選手的最后得分是分。
    在我們每個人的生命里都有一盞燈,
    一盞照亮我們生命的燈,
    正因為有了這盞燈,
    我們才走得更加順利,變得更加勇敢。
    請欣賞來自九(4)班的5號選手。
    鄭慧慧同學(xué)帶來的朗誦《有贈》。
    請6號選手做好準備。
    男:4號選手的最后得分是分。
    生命,多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命。
    張海迪用殘弱的身軀與命運抗衡。
    貝多芬用《命運》交響曲。
    表達自己對生命的理解。
    今天讓我們一起欣賞。
    來自七(3)班的6號選手。
    洪建芳同學(xué)朗誦的《熱愛生命》。
    再次去感受生命的力量。
    請7號選手做好準備。
    女:5號選手的最后得分是分。
    正因為生命可貴。
    我們才應(yīng)該更加珍惜生命。
    請欣賞來自八(3)班的7號選手。
    林珊珊同學(xué)的朗誦《生命幻想曲》。
    請8號選手做好準備。
    男:6號選手的最后得分是分。
    今年是我們的奧運年。
    相信5個福娃的可愛形象。
    已經(jīng)深深地印在大家的心中。
    今天,來自八(2)班的8號選手。
    郭令燁和簡慧慧同學(xué)。
    將帶我們?nèi)A聽他們的心聲。
    請欣賞他們的朗誦《奧運中華》。
    請9號選手做好準備。
    女:7號選手的最后得分是分。
    五月的花特別的美。
    五月的鳶尾花特別的激動。
    因此它將用歌聲表達自己的內(nèi)心情感。
    請欣賞來自七(4)班的9號選手。
    莊楚楚和林程程的朗誦。
    《會唱歌的鳶尾花》。
    請10號選手做好準備。
    男:8號選手的最后得分是xx分。
    輕輕的我走了,正如我輕輕的來;
    我輕輕的招手,作別西天的云彩。
    請欣賞來自七(1)班的10號選手。
    楊邦榮朗誦的《再別康橋》。
    請11號選手做好準備。
    女:9號選手的最后得分是xx分。
    夢是美的意境。
    夢里飛花更是讓人陶醉。
    請欣賞來自七(4)班的11號選手。
    柯甜甜和蔡先先朗誦的。
    《夢里飛花逐流水》。
    請12號選手做好準備。
    男:10號選手的最后得分是xx分。
    母愛是無私的愛。
    母愛更是永恒的愛。
    今天,來自七(3)班的12號選手林嬋。
    將以書信的形式表達對母愛的感激。
    請欣賞朗誦《給媽媽的信》。
    請13號選手做好準備。
    女:11號選手的最后得分是分。
    開心時與朋友分享快樂。
    傷心時朋友為你分擔憂愁。
    朋友,時時刻刻圍繞在你的身旁。
    相信我們永遠是朋友。
    請欣賞來自八(3)班的13號選手。
    林炎和陳青燕同學(xué)朗誦的《永遠的朋友》。
    請14號選手做好準備。
    男:12號選手的最后得分是分。
    和平,安寧的生活是我們所向往的。
    和諧,溫馨的家園是我們所追求的。
    但這些都離不開我們可愛的兵哥哥。
    是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下。
    請欣賞來自八(4)班的14號選手。
    馬允國和李曼思同學(xué)朗誦的。
    《生命的和平鴿——獻給中國士兵》。
    請15號選手做好準備。
    女:13號選手的最后得分是分。
    當我心情憂郁時。
    想到的第一個人便是我的媽媽。
    媽媽在我們的心中永遠是那么偉大。
    那么無私。
    讓我們來聽聽來自九(1)班的15號選手。
    林歡的心聲吧。
    請欣賞朗誦《我的心》。
    請16號選手做好準備。
    男:14號選手的最后得分是分。
    東升的旭日金燦燦。
    太陽的光芒照四方。
    跟著太陽走,我們的心始終向著太陽。
    請欣賞來自八(6)班的16號選手。
    林莉莉朗誦的《向太陽》。
    請17號選手做好準備。
    女:15號選手的最后得分是分。
    一寸光陰一寸金,時間就這么流逝著。
    它不因為你富有而停步。
    更不因為你貧窮而暫停。
    請欣賞來自九(3)班的17號選手。
    吳建芬朗誦的《時間》。
    請18號選手做好準備。
    男:16號選手的最后得分是分。
    春天向來令人神往,
    春天的詩意更是讓人心喜若狂。
    瞧,來自八(6)班的18號選手林思同學(xué)。
    就被這初春的詩意給深深的吸引住了。
    請欣賞林思帶來的《初春的詩意》。
    請19號選手做好準備。
    女:17號選手的最后得分是分。
    叢飛,一個響亮的名字。
    曾因資助過178個貧困的學(xué)生。
    而被評為中國十大感動人物。
    今天,就讓我們走進。
    劉曉霞的《牽手——獻給歌手叢飛》。
    去認識下這個著名的歌手。
    有請19號選手劉曉霞。
    請20號選手做好準備。
    男:18號選手的最后得分是分。
    仰望黑色的夜空,會產(chǎn)生無數(shù)的遐想。
    而仰望藍色的天空,會讓人流連往返。
    請欣賞來自九(4)班的20號選手。
    楊柳朗誦的《仰望藍色的天空》。
    請21號選手做好準備。
    女:19號選手的最后得分是分。
    作為炎黃子孫,我始終熱愛著這片土地。
    今天,七(2)班的林雯雯同學(xué)。
    將用飽含深情的朗誦表達她對祖國的愛。
    請欣賞21號選手林雯雯。
    朗誦的《祖國啊,親愛的祖國》。
    請22號選手做好準備。
    男:20號選手的最后得分是分。
    黃河,我們的母親河。
    它用自己的乳汁養(yǎng)育著。
    一代又一代的兒女。
    讓我們記住黃河。
    讓我們歌頌黃河吧。
    請欣賞來自七(2)班的22號選手。
    郭進畔朗誦的《黃河頌》。
    請23號選手做好準備。
    女:21號選手的最后得分是分。
    2008年的那場雪曾經(jīng)困住了多少回家的人。
    如果你要問我:是什么讓積雪消融?
    我會肯定地告訴你:是團結(jié)。
    如果你要問我:為什么我們能度過難關(guān)。
    我會肯定地告訴你:因為我們是一家人。
    請欣賞來自八(1)班的23號選手。
    吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》。
    請24號選手做好準備。
    男:22號選手的最后得分是分。
    同學(xué)們,春給你的印象是怎么樣的呢?
    是萬紫千紅?還是桃紅柳綠?
    請欣賞來自八(1)班的24號選手。
    張倩和鄭念思同學(xué)朗誦的《春的印象》。
    請25號選手做好準備。
    女:23號選手的最后得分是分。
    今天,我們歌唱不完祖國的繁榮。
    表達不完對祖國的敬意。
    那就讓我們一起高呼:祖國萬歲。
    請欣賞來自九(2)班的25號選手。
    黃小玲朗誦的《祖國萬歲》。
    請26號選手做好準備。
    男:24號選手的最后得分是分。
    我的未來不是夢。
    因為我始終相信未來是美好的。
    相信自己,相信未來。
    請欣賞來自九(2)班的26號選手。
    張雙雙朗誦的《相信未來》。
    請27號選手做好準備。
    女:25號選手的最后得分是分。
    五四,一個充滿活力的節(jié)日。
    中國,一個洋溢著青春氣息的中國。
    她將永遠青春,青春永遠。
    請欣賞來自九(1)班的27號選手林雯昕。
    朗誦的《青春中國》。
    男:26號選手的最后得分是分。
    經(jīng)過幾個小時緊張激烈的競爭。
    和精彩紛呈的表演,
    比賽最后的結(jié)果如何呢?
    一、二、三等獎將花落誰家呢?
    請大家耐心等候,不要走開,
    我們的工作人員正在緊張地計算,
    結(jié)果馬上就會出來。
    女:下面宣布今天的比賽結(jié)果。
    獲得今天比賽三等獎的選手是xx。
    請xx為他們頒獎。
    掌聲歡迎。
    男:獲得今天比賽二等獎的選手是xx。
    請xx為他們頒獎。
    掌聲歡迎。
    女:獲得今天比賽一等獎的選手是xx。
    請xx為他們頒獎。
    掌聲歡迎。
    男:今天,我們?yōu)槲逅母璩?BR>    女:今天,我們?yōu)樽鎳吒琛?BR>    男:今天,我們用熱血寫下青春的詩篇。
    女:今天,我們用行動奏響愛國的樂章。
    合:青春萬歲,祖國萬歲。
    男:朋友們,慶陽中學(xué)“五四”詩歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束。
    女:朋友們再見。
    男:再見。
    英語朗誦比賽主持稿篇七
    大家下午好!
    (開場)春華秋實,萬物結(jié)籽。隨著推廣普通話工作的深入開展,普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園,吹入每一個人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想,讓動聽的普通話成就我們的希望。今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個活動一是為了豐富同學(xué)們的課外生活,二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平,展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!在這里,我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
    今天到我們比賽現(xiàn)場的,除了我們初二三四班的同學(xué)及選手之外,我們還非常榮幸地邀請到了幾位評委,他們是:x老師,歡迎您!……x老師,歡迎您!讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來!
    (介紹比賽規(guī)則)在這里我要說明一下,今天的比賽,我們將采取評委現(xiàn)場打分的方式分別評出前五名的同學(xué),因此,我們也特意邀請了幾位老師擔任評委,在此,我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝!
    下面我宣布比賽正式開始。首先,有請1號選手,希望能為今天的比賽開一個好頭,請-x作準備。
    至此,我們選手的參賽就結(jié)束了,經(jīng)過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演,比賽最后的結(jié)果如何,前五名將花落誰家?請大家耐心等候,不要走開,我們的計分同學(xué)正在緊張地計算,結(jié)果馬上出來。
    下面宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽第五名的是-x。請-x為他頒獎;
    獲得第四名的是。請為他頒獎?!?BR>    獲得第一名的是。請-x為獲得一等獎的同志頒獎。
    (頒獎結(jié)束后)再次祝賀獲獎的同學(xué),你們是我們努力的動力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!樹葉兒用金黃裝點秋的華麗,微風(fēng)以清爽走進秋的夢里,我們將用普通話書寫學(xué)習(xí)史上嶄新的篇章!沒有獲獎的同學(xué)也不要難過,其實,現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了,重要的是只要我們能通過這次活動,提高普通話水平,激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性,我們的目的就達到了。
    尊敬的各位老師,各位同學(xué),今天的比賽到此全部結(jié)束了,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與,感謝幾位評委老師的到來,感謝你們的支持,謝謝!
    英語朗誦比賽主持稿篇八
    合:大家,晚上好!
    女:巍巍學(xué)府九十載
    男:新紀揚帆展未來。
    女:在丹桂飄香的季節(jié),我們迎來了全國各地的祝福
    男:在秋風(fēng)微涼的今天,我們送走了母校90載華誕
    女:這首生日歌雖已唱罷,但我們祝福母校的熱情卻未減分毫。所以,借這個機會,經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、教育學(xué)院四個學(xué)院合辦了這場朗誦比賽,為母校獻禮祝福。
    男:是的。經(jīng)過了各個院的初賽,順利晉級的選手走到了今天決賽的舞臺。他們已經(jīng)做好了
    充分的準備,在今天為母校送上最真摯的祝福。
    合:“獻禮校慶“朗誦比賽現(xiàn)在開始
    女:今天到場的評委是:
    男:今天到場的嘉賓是:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
    女:今天的比賽分為三個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)為小組展示,選手分為四組,每組三人。在這個環(huán)節(jié)中將有兩組晉級,兩組待定。晉級的小組直接進入第三個環(huán)節(jié),待定的小組進入第二個環(huán)節(jié)。
    男:第二個環(huán)節(jié)為指定稿件朗讀,第二組的六名選手將隨機抽取指定稿件,上臺表演后,由評委點評商議后,選出兩名優(yōu)秀選手,進入第三節(jié)比賽。
    女:第三節(jié)為自備稿件朗誦。選手上臺表演后,由評委逐一進行點評打分,最后得出今天的獲獎名單。
    男:是的。那么讓我們開始今天的第一個環(huán)節(jié)。有請第一組帶來的朗誦xx
    女:謝謝第一組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評,讓我們來
    看一下第一組的得分情況,滿分十分,他們的分數(shù)是xx。祝賀他們,有請第二組選手。
    男:謝謝第二組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評,讓我們來
    看一下第二組的得分情況,滿分十分,他們的分數(shù)是xx。祝賀他們,有請第三組選手。
    女:謝謝第三組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評,讓我們來看一下第三組的得分情況,滿分十分,他們的分數(shù)是xx。祝賀他們,有請第四組選手。
    男:謝謝第四組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評,讓我們來看一下第四組的得分情況,滿分十分,他們的分數(shù)是xxxx。祝賀他們。
    女:隨著四組的結(jié)束,我們第一節(jié)比賽也即將結(jié)束。那么結(jié)果也已在我的手中。有請前三組上場,我將宣布比賽結(jié)果。直接晉級的小組是xx、xx祝賀他們。
    男:有請晉級的選手下臺準備,剩下的選手也不要氣餒,努力你們還有機會。現(xiàn)在讓我們進入第二個環(huán)節(jié),指定稿件朗誦。有請工作人員送上我們的稿件。請選手每人抽取一張。請臺下準備。
    女:經(jīng)歷了剛剛激烈的比賽,相信大家緊張的心情急需放松一下。那么有請xx帶來xx。大家掌聲歡迎。
    男:謝謝xx帶來的精彩表演。相信我們的選手準備的也差不多了,那么我們就進入第二個環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,選手依次上臺表演,結(jié)束后評委進行點評,商議后推選出兩名晉級選手。下面六位選手依次按號碼上臺。有請。
    女:有請前幾位選手上臺,請評委進行點評。那么有請評委宣布第二節(jié)比賽結(jié)果。男:恭喜這兩位同學(xué)終于和前面的六位同學(xué)匯合了。比賽也將進入最后一個環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,選手依次上臺進行朗誦,評委逐個點評。有請第一位選手上臺。
    女:感謝八位選手精彩的朗誦,也感謝評委精辟獨到的點評。從初賽到?jīng)Q賽,一路走來,選手們經(jīng)歷過挫折,灑下了汗水,中間有痛苦,更有歡笑,其實這就夠了,在這場為母校獻禮的比賽中,輸贏其實已經(jīng)變得不總要了。
    男:是的。但是,比賽仍舊有輸贏,現(xiàn)在呢,比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。獲得優(yōu)秀獎的選手是xx、xx、xx、xxx請xx位選手頒獎。
    女:獲得三等獎的選手是xx、xx、xx、xx、xx請xx位選手頒獎。謝謝。
    男:好的,祝賀我們的獲獎選手。謝謝評委的精彩點評,謝謝選手的聲情并茂的朗誦,也謝謝同學(xué)們的積極參與。今天的比賽就到這里,謝謝大家。
    女:謝謝。
    英語朗誦比賽主持稿篇九
    尊敬的各位評委、各位老師,親愛的`同學(xué)們:
    大家晚上好。今晚,我們迎來了期盼已久的朗誦大賽,今晚,我們在這里為青春頌歌。
    讓青春飛揚,化作一首不悔的詩;讓青春飛揚,譜寫一段華麗的篇章;就在今晚,就在這個舞臺,讓青春飛揚,讓青春綻放。
    牛鎮(zhèn)高中第一屆“飛揚的青春”詩歌、散文朗誦大賽,現(xiàn)在開始!
    或許有人會問:青春是什么顏色的呢?是憂郁的藍,是熱烈的紅?我說啊,青春是多彩的。擁有了她,便擁有了七彩人生。
    掌聲送給一號選手,感謝他精彩的朗誦。
    多彩的青春是我們難忘的歲月,難忘歲月里有美好的回憶。那歲月的碼頭里又會有什么樣的青春記憶呢?讓我們從接下來的朗誦里去尋找。有請二號選手劉鑫帶來《歲月的碼頭》!
    大自然是人類賴以生存的家園,里面的一草一木都與我們息息相關(guān)。那么現(xiàn)在請大家聽聽接下來的這位同學(xué)會有什么要向橡樹說的呢?有請三號選手聶添添給大家朗誦詩歌《致橡樹》。
    聶添添同學(xué)的朗誦好嗎?好!是啊,那深情的對話里,感受到木棉對橡樹的真摯愛情;“那河畔夕陽中的金柳,飽含著志摩對康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》,把時間定格在——那揮手瞬間!下面讓我們跟著4號選手辛江姍的步伐一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋。
    輕輕的,徐志摩走了,留下了經(jīng)典,讓我們細細品味;當我輕輕的走上舞臺,輕輕的說著海子的名字之際,想必大家早已輕輕的了解了接下來的題目,對,那就是《面朝大海,春暖花開》,掌聲有請五號選手——熊沁。
    只要我們都保持一顆年輕的心,青春屬于我們每一個人的。讓我們掌聲歡迎七號選手王慧淵以一首《青春之詩》,獻給青春,獻給在座的每一個人。
    一首《青春之詩》,帶給我們以青春的贊嘆。無論我們?yōu)榍啻簩懴略鯓拥脑姼?,但請你別忘了寫下四個字——相信未來。請欣賞朗誦——《相信未來》,表演者金宏恩。
    是啊,相信自己,相信未來。相信在自己的那片天地了,有自己的畫筆和色彩,《保持自己的風(fēng)采》,畫出獨一無二的人生畫卷。九號選手朱愷祥給大家?guī)怼侗3肿约旱娘L(fēng)采》。掌聲有請。
    湘江之畔,一代偉人,發(fā)出了深沉的一問。
    橘子洲頭,多情詩人,唱出了壯志的豪情!
    1925年的中國,多災(zāi)多難!青年毛澤東,感慨萬分!
    接下來,讓我們跟隨高一七班的程耀同學(xué),重溫偉人的風(fēng)采吧!
    青春如朝陽,冉冉升起,充滿希望!
    青春如江河,滾滾向前,不可阻擋。
    青春永恒,青春萬歲!
    有請高一三班孫陶、詹立為我們帶來詩朗誦——《青春萬歲》!
    十六歲,如花的季節(jié),如夢的季節(jié);
    十六歲,我們有著共同的期許;
    十六歲的青春,更加多姿多彩!
    高一四班陳流芳同學(xué),為大家?guī)砝收b——《十六歲的青春》。
    點一盞心燈,溫暖你潮濕的心靈,
    點一盞心燈,照亮你走向遠方,
    青春,也是奉獻!
    《點給別人的燈》,讓我們的青春更光芒!
    青春,充滿喜悅歡樂,也有失意彷徨。
    酸甜苦辣,都是青春的滋味!
    歡迎高一二班的何虹同學(xué)為我們帶來詩歌《青春》。
    青春,是那首動人的詩,青春,是那支優(yōu)美的曲。我們又會有什么樣的青春感悟呢?下面請欣賞十七號選手李琳同學(xué)帶給大家的散文朗誦《感悟青春》。
    贊美青春,贊美她那如細雨般朦朧的美。望著窗外的蒙蒙細雨是一種美麗,而聆聽小巷里的雨聲更是一種享受。不錯,那現(xiàn)在就讓十九號選手余愛云同學(xué)帶我們走進那幽長的《雨巷》 。
    剛才有人偷偷告訴我說:她不喜歡有風(fēng)的日子,可她卻沒有告訴我為什么,想知道答案嗎?歡迎王碧瓊同學(xué)帶來朗誦《我不喜歡有風(fēng)的日子》,讓我們在她的朗誦中尋找答案。(二十二)
    再別康橋,那榆蔭下的一潭,沉淀著彩虹似的夢;再別康橋,在康河的柔波里,我甘心做一條水草。請欣賞詩朗誦《再別康橋》。掌聲歡迎二十二號選手——張倩(二十三)
    春風(fēng),抹綠大地;夏風(fēng),送來清涼;
    秋風(fēng),吹紅高粱;冬風(fēng),送來銀裝
    中華民族,源遠流長,我們中華兒女,為你驕傲,為你自豪。請允許我們以一首《中華頌》獻給您。表演者——孫秀秀。(二十五)
    前路再兇險,我絕不會停止前進的腳步;前路多坎坷,我也不會有絲毫的猶豫,因為,成功就在前面,勝利正向我招手,誰都無法阻止我《一路向前》。有請二十六號選手殷宇。(二十六)
    別了,母校;別了,朋友;別了,康橋。請欣賞詩朗誦《再別康橋》。掌聲有請朗誦者——胡雅涵(二十七)
    英語朗誦比賽主持稿篇十
    合:大家晚上好。
    1、金秋絢爛、碩果豐實。
    2、激情澎湃、盛世歡騰。
    1、今天,是詩歌讓我們相聚在一起;今天,是共同的暢想讓我們來到這里;
    2、今天,是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天,是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
    合:綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
    1號選手(三初一8班):
    未來是夢想,未來是希望,年輕的我們懷揣夢想,滿懷希望,在成長的道路上,我們勇往直前,相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。
    2號選手(三初一7班):
    我們是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,我們是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩篇,有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。
    3號選手(四年級):
    4號選手(三初一5班):
    我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代,人們對夢想的堅持,對未來的相信,但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚,下面讓我們一起來感受一下。
    5號選手(三初一4班):
    6號選手(六年級2班):
    7號選手(三初一3班):
    有一個人,日夜為我們操勞著,有一個人,時刻為我們擔心著,這個人,正默默地為我們無私的堅守,他就是我們的老師,在這清冷的深秋,讓我們時刻思念著老師,為老師送上溫暖的祝福,請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。
    8號選手(三初一1班):
    毛澤東的詞大氣宏偉,氣勢磅礴,抒發(fā)了自己的遠大理想。今天,也有四位擁有遠大抱負的男生,看,他們來了!請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。
    9號選手(四初一1班):
    理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是燈;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?請聆聽四初一1班的理想。
    10號選手(四初一2班):
    大海磅礴豪邁、拍空擊岸,試問豪情幾許?報肝瀝膽,推心置腹,此言唯對君說。面對波清滾滾的大海,我們滿懷激情,放聲歌唱:愛,讓青春飛揚;愛,讓祖國興旺——此致大海,愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方!下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大海》。
    11號選手(三初二1班):
    甜蜜的故事總是勾起人間的回憶,讓人浮想聯(lián)翩。而在上個世紀末期,有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海,春暖花開》。
    12號選手(二年級):
    13號選手(五年級2班):
    14號選手(三初一6班):
    “大?!儞Q的生活,生活——洶涌的大?!?,波濤洶涌的大海變幻莫測,一如我們的生活,有喜有悲,包羅萬象,我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請欣賞三初一6班的《致大?!贰?BR>    15號(三年級):
    16號選手(五年級1班):
    17號選手(六年級1班):
    18號選手(三初一2班):
    不論人生路上有多么不順,不論成長之中有多少迷惘,請不要慌張、不要絕望,相信未來,未來其實很公平;相信未來,未來其實很美好;相信未來,未來其實超乎你的想象;相信未來,熱愛生命!讓我們一起聆聽三初一2班同學(xué)的傾訴,一起《相信未來》!
    19號選手(一年級):
    結(jié)束語:
    1、讓我們記住這些美麗的瞬間,有這些瞬間,我們的日子不再平庸;
    2、讓我們記住這些感動的時刻,有這些時刻,我們的生活不再單調(diào)。
    英語朗誦比賽主持稿篇十一
    b:這里,有我們紛飛的思緒
    a:這里有我們的詩,我們的笑,我們的原實的輕揚的感觸。
    b:這里有我們的歌,我們的樂,我們的厚實的沉甸的收獲。
    a:愛黨,所以滿心感恩,為你的雨露,為你的光明
    b:愛校,所以滿懷詩情,為你的胸懷,為你的笑意
    a:感恩的盡頭,正是詩的初頁
    b:感恩的表白,正是歌的飛躍
    a:春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲!
    b:春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳!
    a:讓我們用真實的行動慶祝黨的十八大勝利召開,謳歌中國共產(chǎn)黨偉大功績,
    b:用真摯的情感愛我校園 ,喜迎建校十周年的到來,抒發(fā)xx寬厚情懷。
    合:下面我們宣布電白xx學(xué)校"黨風(fēng)朗朗xx情"主題朗誦比賽現(xiàn)在開始!
    閉幕詞
    a:黨,你醇原我的感動,
    母校,你致密我的情感。
    b:你們播下幸福與愛的渴望,
    在年輕的天空中放飛夢的鴻雁
    a:在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履
    b:在我們羽翎間有你的氣息,翼翅下有你的囑托
    a:與你共渡的歲月,將一次次加深那心底最深的鑲刻
    b:愛黨,有時并不需要言語,文明的行為,是最好的詮釋
    a:愛校,有時并不需要表達,優(yōu)異的成績,是最好的慰籍
    b:是這愛成為生活的原素
    a:是這愛成為學(xué)習(xí)的旋律
    b:你,將恒久地為我們升起那信仰的大旗
    a:你,將亙古地為我們點亮教室里通明的燈火
    b:有你的支撐,我們才覺得生活的更加踏實
    a:有你的扶愛,我們才覺得騰飛的更加有力
    合:讓我們把愛灑向黨,灑向校園
    讓她們更加青春美麗!
    a:真誠祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天!
    b:祝愿中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走向更輝煌的未來!
    合:祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進步,為xx再創(chuàng)佳績!
    今晚的節(jié)目到此結(jié)束,晚安!
    英語朗誦比賽主持稿篇十二
    長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長信夢”
    徐:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
    合:大家下午好!
    主持人依次自我介紹:徐、陳、齊、章。
    齊:同學(xué)們,你們有沒有思考過一個問題:青春是什么呢?
    章:有的同學(xué)可能回答青春是魚翔淺底的自由,是鳥鳴枝頭的歡暢,是鷹擊藍天的勇猛,是馬馳曠野的奔放。
    陳:是的,青春其實是激情燃燒的火炬,激勵我們要博學(xué)多思開拓進取。
    徐:今天就讓我們跨上青春的駿馬,去追逐火熱的理想.陳:今天就讓我們乘上青春的航班,飛向期待的未來。
    齊:今天就讓我們跟隨青春的步伐,走向我們向往已久的遠方。
    章:今天就讓我們懷揣著自己的夢想,懷揣著大長信的夢想,站在這里,用我們自己的方式,用我們特殊的感情,歌頌青春,歌頌長信。
    徐:下面請允許我宣布,長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)?!扒啻喉灒L信夢”朗誦比賽正式開始。
    首先請允許我介紹今天的評委老師:xxxx、xxxxx;
    節(jié)目一:1512齊:我們談到中國夢,人人都有夢想,可夢想是什么?章:夢想是不斷突破和實現(xiàn),是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造;徐:夢想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。
    節(jié)目二:1517徐:同學(xué)們你是否知道我們所共同生活的城市長沙,在二戰(zhàn)時曾經(jīng)遭遇日軍的鐵蹄踐踏。
    陳:為阻擊日軍,中國軍民頑強抵抗,譜寫了一曲曲壯麗的詩篇。
    徐:接下來有請1517班同學(xué)為大家?guī)碓瓌?chuàng)朗誦《長沙1939》,一起重溫長沙保衛(wèi)戰(zhàn)的英雄悲歌。節(jié)目三:1406齊:有一群姑娘,她們有鐵榔頭一樣的精神,她們后來居上不畏艱難,她們創(chuàng)造了奧運會一個又一個奇跡。
    章:她們就是中國女排,她們就是中國力量!下面有請1406班帶來《中國力量》。
    節(jié)目四:1407陳:我們的青春在長信度過,我們的青春為自己而活,我們的職業(yè)為了幼兒,我們就是光榮的幼兒教師!請欣賞有1407班為大家?guī)淼睦收b《我是光榮的幼兒教師》。
    節(jié)目五:1504徐:有位哲人曾經(jīng)說過:人生最不能等待的事,莫過于孝敬父母!
    陳:是的,我們在一天天長大,而父母卻在一天天變老,我們該如何回報父母的愛呢,請聽1506班帶來的朗誦《當你老了》。
    節(jié)目七:1511。
    徐:一直都很喜歡汪國真先生的《我喜歡出發(fā)》,那是一種朝氣蓬勃的無畏,一種富于理想的果敢就像是以夢為馬的青春少年。請聽1511班帶來朗誦《我喜歡出發(fā)》。
    節(jié)目八:1505齊:青春是你大好河山里那卷最絢爛的風(fēng)景,青春是我動人詩篇里最不肯草率結(jié)尾的華章。
    陳:于是命運無常,我也決不跪地求饒,即使時間悠長,我也將執(zhí)著不息等待明天的曙光,下面請欣賞1505班為我們帶來的《青春頌》,聽一場青春激昂的盛宴,看熠熠生輝的未來。
    節(jié)目九:1509徐:“五十年大浪淘沙,多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱,五十年滄海桑田,多少歷史華章沉淀著歲月芳香。”
    節(jié)目十:1507章:我是一名幼師,我呵護了祖國最最稚嫩的幼苗;我是一名幼師,我生活在童心洋溢的世界;我是一名幼師,我是孩子的第二任老師。下面請欣賞1507班帶來的《明天的太陽》。
    節(jié)目十二:1501陳:洞庭天下水,岳陽天下樓。八百里洞庭浩瀚飄渺,千年岳陽樓壯觀宏大,讓我們隨著1501班在范仲淹的岳陽樓記中去領(lǐng)閱那美麗的洞庭風(fēng)光,去瞻仰那歷史古跡!
    節(jié)目十三:15151515:視頻報幕。
    節(jié)目十四:1510。
    齊:我們的祖國,美麗而寬廣;我們的民族,勤勞而堅強。祖國啊,你多嬌的江山,是我的驕傲;你瑰麗的文化是我的自豪!請欣賞1510班朗誦《我的中國夢》。
    節(jié)目十五:1405章:源遠流長的國學(xué)經(jīng)典,是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶,《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物。
    陳:它短小精悍、朗朗上口,它千百年來,家喻戶曉,它的內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德,熟讀《三字經(jīng)》,可知天下事。請欣賞1405班帶來的《三字經(jīng)》。
    節(jié)目十八:1408徐:67年,光輝歲月彈指揮間。67年,中華大地滄桑巨變。
    節(jié)目二十:1403徐:華夏民族上下五千年,多少英雄勇者為中華之崛起而犧牲隕落。
    陳:幾多浪漫而又飽含艱辛的奮斗。然而青春同樣是奮斗的季節(jié),充滿詩意卻不乏拼搏,新一代的強者1403班一直在奮斗道路上,在路上!
    節(jié)目二十一:1508。
    齊:泌人的清風(fēng),拂過身畔,重返故鄉(xiāng),讓我不自知的淚如雨下,兒時的回憶在腦海中漂浮。
    章:回到曾熟悉的地方,卻沒有最熟悉的人。是否讓你想起了那年——梨花又開放。
    節(jié)目二十二:1516徐:看過了令人心醉、充滿希望的笑容,我們不禁會追憶起那段做亡國奴的、充滿血淚的日子。
    陳:是的,是我們的母親--祖國給了我們盡情歡笑的機會,我們又怎能不為我們是中國人而驕傲呢?請欣賞1516班帶來的詩朗誦《中國人,不跪的人》。
    結(jié)束語:
    徐:青春永恒,無關(guān)你的年齡,只要你有一顆年輕的心。
    陳:青春無畏,我們要珍惜現(xiàn)在的時光,去完成我們心中的夢想。
    齊:青春萬歲,我們正值美好歲月,要不辜負自己,盡全力活出更精彩的自己。章:加油吧,少年!奮斗吧,青春!讓我們努力共同創(chuàng)造更美好的未來。二三年級比賽到此結(jié)束,請我們共同期待一年級晚上的精彩表現(xiàn)。
    長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長信夢”
    陽:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們。合:大家晚上好!
    陽:浩瀚蒼穹、蔚藍天空,孕育了華夏兒女璀璨的歷史與文明。張:蔚藍天空、浩瀚蒼穹,造就了萬千炎黃子孫的勤勞和善良。
    鐘:一個個故事,一幅幅篇章,就如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。吳:一位位智者,一曲曲頌歌,又如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。陽:在這一片幸福的美好生活中,我們奮發(fā)圖強、吟詠歌頌。章:在這一個喜人的激情時代里,我們繼往開來、自由翱翔。
    鐘:崇高的精神是一首傳唱不息的歌,回蕩在我們每個人的心上。吳:崇高的理想是一條流淌不息的河,沐浴著雨露幸福成長。
    陽:今天,讓我們共同挽起友愛的臂膀,讓晶瑩的冬天豐收我們的夢想,讓動聽的朗誦表達我們的崇高的理想。
    張:下面請允許我宣布,長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)?!扒啻喉?,長信夢”朗誦比賽正式開始。
    吳:首先請允許我介紹今天的評委老師:xxxx、xxxxx;
    節(jié)目二:1601陽:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,張:今天,讓我們讀得更加的生動、更加的自豪。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。面對青春,我們情不自禁地誦出我們的贊美。請欣賞1601班《恰同學(xué)少年》。
    節(jié)目三:1610鐘:走過往昔,奮斗的汗水剛剛拭去。回首旅途,勝利的笑容正在蔓延。
    吳:我們共同燃心為香,巔峰領(lǐng)躍!夢想從不止步,社會主義核心價值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長。請欣賞1610班帶來的《社會主義核心價值觀》。
    節(jié)目五:1611鐘:今年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年,我們緬懷革命先輩的豐功偉績,弘揚長征精神。吳:我們敬畏那些為祖國,為人民無私奉獻的英雄。今天,回憶那些青春的榜樣,我們將用擲地有聲的青春誓言為他們歌頌!請聽:由1611班帶來的詩朗誦《青春的誓言》。
    節(jié)目六:1620陽:歷史的車輪滾滾向前,浩浩蕩蕩,勢不可擋。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。
    節(jié)目七:1602鐘:我們的祖國,美麗而寬廣;我們的民族,勤勞而堅強。吳:回顧歷史,我們心潮澎湃;展望未來,我們熱血沸騰!
    鐘:祖國,我們用優(yōu)美的詩歌祝福你。請欣賞詩朗誦《唱響中國夢》。
    節(jié)目八:1618陽:東方的大地騰飛著一條巨龍,它擁有一個美麗的名字——中國。
    張:我們擁有五千年的中華文明,它是中華民族的血脈,滋養(yǎng)著一代又一站的靈魂。
    陽:是支撐中華民族團結(jié)奮斗,繁榮發(fā)展的精神力量,引導(dǎo)著中華民族應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。接下來請欣賞1618班歌頌著祖國的聲音。
    節(jié)目九:1613鐘:她們帶著自信的微笑懷著凌云壯志出征,笑對成敗,重在參與。她們吸自然之靈氣,搏知識之精華。
    節(jié)目十:1608陽:《大學(xué)》是四書之一,孫中山先生說:“《大學(xué)》是中國政治哲學(xué)最有系統(tǒng)之學(xué),無論國外任何政治哲學(xué)都未見到,都未說出,為中國獨有的寶貝”。張:《大學(xué)》此書目的在于從小樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,從小就樹立修身、齊家、治國、平天下的遠大志向。下面有請1608班的同學(xué)們帶來的古詩文朗誦《大學(xué)》。
    吳:在這迷惘的青春里,我們踮起腳尖眺望世界。青春是打開了就合不上的書,它需要我們緊緊把握,細細品味。
    鐘:接下來,請欣賞1603班女孩們帶來的詩朗誦《青春宣言》走進她們的青春世界,領(lǐng)聽她們的青春誓言!
    節(jié)目十二:1614陽:這個詩歌史上無法抹殺的名字,他如一顆星辰墜落人間。
    節(jié)目十五:1615鐘:它是一個富饒而美麗的地方,它孕育了千千萬萬的子孫,它包容了世間的萬象,歷經(jīng)了億萬年的滄桑,它卻依舊頑強挺立。
    吳:它就是-我們的的祖國,凝聚了億萬人的希望,在它的懷抱中我們學(xué)會了自強、自尊、自立,下面由1615班帶來《我的祖國》以表達對祖國深深的愛意。
    節(jié)目十六:1605陽:青青子衿悠悠我心,縱我不往子寧不嗣音。朗朗上口的詩句,一聽,就是《詩經(jīng)》。
    張:《詩經(jīng)》自古以來就是被人們口口相傳的經(jīng)典詩篇,其流傳之廣時間之久,成為它熠熠生輝的特別之處。接下來讓1605班帶我們誦回古代領(lǐng)略經(jīng)典吧!
    節(jié)目十七:1607張:時光總在我們不經(jīng)意間流逝,再美的流星也會稍瞬即逝,站在岸邊的我們無可奈何時光流水匆匆,唯有珍惜時光。下面有請1607班的同學(xué)為我們帶來朱自清的《匆匆》。
    節(jié)目十八:1616鐘:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠眺。這是一個承前啟后的時代。
    這是一個日新月異的時代。
    節(jié)目十九:1609陽:什么是酣暢淋漓,什么是豪情萬丈?古往今來引酒入詩不計其數(shù),卻未曾有一篇像將進酒這樣的詩歌如此大氣磅礴。
    張:李白斗酒詩百篇,時光穿梭千年至今天,當這豪情壯志由1609班同學(xué)來抒寫,又是怎樣一種情懷?下面就有請1609班帶來詩朗誦《將進酒》。
    節(jié)目二十:1619陽:2011年10月21日,小悅悅搶救無效離世,“小悅悅事件”引發(fā)全民對道德良知的反思,痛心之余,我們呼吁大家應(yīng)該:拒絕冷漠!下面是由1619班全體同學(xué)帶來的朗誦“拒絕冷漠,溫暖你我”。
    結(jié)束語:
    陽:我們用詩歌耕耘,頌揚崇高的理想,張:我們用詩歌祝福,感受幸福的生活。
    鐘:讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗。
    吳:讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏。
    陽:朋友們,讓我們在詩歌中許下心愿,讓我們站在先輩和祖國的肩膀上,面向世界,開創(chuàng)未來。
    張:今天的比賽到此結(jié)束,祝愿所有的老師心想事成、萬事如意;祝愿所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成,健康快樂。合:老師們,同學(xué)們,再見!
    英語朗誦比賽主持稿篇十三
    (男)金色的年華,陽光燦爛,美好時光我們親近中華經(jīng)典。
    (女)金色的年華,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    (男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
    (男)絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
    (女)悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
    (男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
    (女)愿五千年文化的血脈永久傳承。
    (合)玉井職專“誦讀中華經(jīng)典”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。
    (男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    (合)祝大家周末愉快。
    英語朗誦比賽主持稿篇十四
    :大家下午好!
    :伴隨著冬日溫暖的陽光,我們迎來了這一次詩歌朗誦比賽。
    :今天,我們相聚在這里,站在平中為我們鋪就的舞臺上,說說我們自己。
    :今天,我們相聚在這里,在這里用我們自己并不華麗的語言謳歌我們的班集體。
    :今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情,展示屬于我們自己的獨特風(fēng)采。
    :今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,在這里,讓我們共同感受詩歌的美。
    :現(xiàn)在開始。
    :首先介紹一下我們本次比賽的評委:高校長、白書記、殷校長、劉主任、趙主任、孫主任、王坦老師,計分老師:王繼敏老師、姜麗梨老師。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。
    :萬事開頭難,今天的朗誦比賽就讓我們在老師們的朗讀聲中開始,讓老師給同學(xué)們開個好頭,下面請欣賞教師集體帶來的詩朗誦,食指的《相信未來》。同學(xué)們掌聲歡迎。
    :感謝所有老師的熱情參與,大家再次以熱烈的掌聲感謝。時間過的真快,回想昨天,我們還在四面八方,但今天平中讓我們歡聚一堂,今天的我們,在我們各自的班級里,為了我們的明天而共同奮斗著。有請第一位出場的班級,七年三班,讓我們共同欣賞他們帶來的原創(chuàng)作品《為了明天》及自選作品《黃河頌》,請八年四班做準備。
    :曾經(jīng)有人說過“未來是我們的,未來也是你們的,但說到底未來最終還是你們的?!笔堑?,未來屬于我們,讓我們在這里立下一個未來的約定。請欣賞八年四班帶來的原創(chuàng)作品《相約未來》及自選作品《少年中國說》,請九年四班做準備。
    :每個人都是獨特獨立的個體,我們都是最好的,誰也不比誰差。在這里我們堅信要做最好的自己。請欣賞九年級四班的原創(chuàng)作品《誰說九四不行》和自選作品《師魂頌》,請八年級二班做準備。
    :在人生這條路上,我們走到現(xiàn)在,受到過許多人的幫扶,但未來的路要走的更遠,還得靠我們自己去闖蕩。請欣賞八年二班的原創(chuàng)作品《未來的路靠我們?nèi)リJ》及自選《沁園春雪》,請八年級一班做準備。
    :愛國、愛校、愛家、愛自己,但我們更愛我們共同的家,將我們凝聚在一起的班集體,請欣賞八年一班的原創(chuàng)作品《我愛八一》,及自選作品《船夫曲》。請九年六班做準備。
    :一個班級,承載了我們?nèi)甑膲粝?,三年里我們學(xué)習(xí)在這里,生活在這里,我想當我們離開后,也會清楚的記得它的點滴。請欣賞九年六班的原創(chuàng)作品《我愛你九年六班》和自選作品《我深愛的祖國》。請九年級二班做準備。
    :“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。”我們是早晨八九點鐘的太陽,我們是充滿青春活力,積極向上的書生少年。請欣賞九年級二班的原創(chuàng)作品《風(fēng)華正茂》及自選作品《沁園春雪》。請九年級五班做準備。
    :艾青說“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。”而我說:“為何這里常有歡聲笑語?因為我們熱愛我們的班集體?!闭埿蕾p九年級五班的原創(chuàng)作品《我愛我班》及自選作品《我的祖國》。請九年級一班做準備。
    :我們是我和你,我們是我和他,我們每一天在一起細數(shù)著24小時的點滴,一點一滴匯成了我們的故事集。請欣賞九年一班的原創(chuàng)作品《我們的故事》及自選作品《海燕》。請八年三班做準備。
    :人生就像是一次短暫而又漫長的旅途,而旅途中,可能有時斗志昂揚,有時凄清孤寞,但有你們的這一段卻是充滿愛的路途。請欣賞八年級三班的原創(chuàng)作品《愛的旅途》及自選作品《我驕傲,我是中國人》。請七年級四班做準備。
    :路途坎坷,風(fēng)雨雪霜,終會被毅力、自信化為生命的芬芳,年輕的生命不要愁悶憂郁,不要悲觀嘆息,不要遇到困難就想放棄,我們自己要證明自己。請欣賞七年級四班的原創(chuàng)作品《自己證明自己》及自選作品《我的祖國》。請七年級一班做準備。
    :我們是幼苗,從進校門的那一刻起就深深的扎根在平中這片肥沃的土地里,在這里,我們得到了更好的照料,在園丁們的呵護下茁壯成長,在這里我們可以做最好的自己,請欣賞七年級一班的原創(chuàng)作品《做最好的自己》及自選作品《祖國我愛你》。請七年級二班做準備。
    :俗話說:“一根筷子易折斷,一把筷子抱成團”,“眾人拾柴火焰高”,說的都是團結(jié)的力量,是的,一個集體需要團結(jié),請欣賞七年級二班的原創(chuàng)作品《團結(jié)就是力量》和自選作品《少年中國說》,請九年級三班做準備。
    :我要高飛,到世界的邊緣,飛越?jīng)]人到達的絕對,飛得再累不準自己跌墜,不到終點,不準流下眼淚,請欣賞九年級三班的原創(chuàng)作品《高飛吧,九三》及自選作品《感恩父母》。
    :下面公布各班最終得分及獲獎情況,集體獎:一等獎兩名二等獎三名三等獎四名,特殊獎項:最佳原創(chuàng)作品獎一名,最具潛力獎一名。
    :個人獎項:優(yōu)秀領(lǐng)讀八名:
    :讓我們在誦讀中成長,乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
    :讓我們在詩歌的長河中徜徉,汲取永不枯竭的精神力量。
    :這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗,希望同學(xué)們通過這次比賽能夠有所感悟有所收獲,在以后的學(xué)習(xí)中有所進步。
    :到此結(jié)束。
    :請評委老師先行退場,各班有序帶回。