總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己和他人。堅(jiān)持寫作并保持熱情，只有通過(guò)實(shí)踐和不斷嘗試才能提高寫作技巧和水平。接下來(lái)是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)歷，希望能給大家一些借鑒。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇一
飄著小雨的天，有沒(méi)有試過(guò)不撐傘去散步?如此細(xì)雨迎面撲來(lái)，一個(gè)人伴著雨滴走在人來(lái)人往的街上，任雨水恣意地吻著，略灰的天也顯得深沉壯美，別有一番浪漫的情調(diào)。
烈日當(dāng)頭，前面出現(xiàn)一片綠蔭，想必是誘人的吧，投進(jìn)他的懷抱，身體與大樹(shù)相依，輕輕撥弄幾片新生的小葉，聽(tīng)它們唱起‘沙沙’的歌，體會(huì)它們?yōu)槟銧I(yíng)造的一片清涼，不求回報(bào)的一種付出。
喜歡游泳嗎?在海里暢游的那一種。不比泳池的寧?kù)o，卻有另外一種別樣的吸引。試想，碧濤澎湃，清波翻騰，把陽(yáng)光折射成萬(wàn)點(diǎn)碎金，遨游在富于動(dòng)態(tài)的海洋里，嘗試來(lái)自海水的撫摸，有說(shuō)不出的愉悅!
一只小生靈睜著精靈的雙眼望著你，小貓，小兔，或是松鼠，是不是比一件精美的工藝品更令你心動(dòng)?只要你好好對(duì)待它，它會(huì)毫無(wú)防范地對(duì)你信任，依靠。成為你的好朋友，單純干凈的一種溝通。
這些，都是和大自然交往后她所能給予你的歡樂(lè)。簡(jiǎn)單，透明，沒(méi)有任何矯揉造作，好似三月?lián)崦娴拇猴L(fēng)，宛如九月澄清的藍(lán)天。不必?fù)?dān)心她會(huì)與你勾心斗角，她不懂什么叫民權(quán)利益，不必懷疑她會(huì)突然走開(kāi)，她愿意與你不離不棄，不必猜測(cè)她對(duì)你有所保留，誠(chéng)如其名。她自然的與你分享她的一切一切，只要你愿意。
她能化解你心里的傷痛。
她能分享你的喜悅歡樂(lè)。
她能給予你一種平靜，純真的心靈境界。
和自然交往，感覺(jué)不錯(cuò)!
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇二
世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒(méi)有一樣比年輕更為美麗；世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒(méi)有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕??！而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春?jiǎn)嵯裎覀冞@樣一個(gè)處于青春最美麗的年輕一代，我們有著自我的夢(mèng)想和活力，我們渴望擁有美麗而健康的未來(lái)，所以我們?cè)凇榜R不停蹄”的奔跑著。人的一生當(dāng)中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時(shí)光，這段時(shí)光是人生最美的最奢侈的時(shí)光，我們能夠放下一切盡情的追求和夢(mèng)想，我們應(yīng)當(dāng)為這樣一個(gè)時(shí)刻高歌和吶喊：青春萬(wàn)歲！
這樣一個(gè)時(shí)刻，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個(gè)時(shí)刻，我們對(duì)未來(lái)有太多的憧憬和期望，我們需要前進(jìn)，我們需要未來(lái)，所以我們就思考、行動(dòng)，最終去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我心中最真、最美的東西。這一路上，我們十分自由和瀟灑，因?yàn)槲覀儧](méi)有壓力，我們也沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們更沒(méi)有痛苦，我們僅有歡樂(lè)和自由，駕駛著和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。我們也許在路上看到了很多，也想到了很多，也感觸到了很多。將青春變成人生最完美生活的出發(fā)點(diǎn)?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。所以，我們才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和珍惜，我們才學(xué)會(huì)了什么才是最重要的，是過(guò)程是當(dāng)下還是愛(ài)都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的東西就在我們身邊，就在我們眼前，只是好像我們都沒(méi)有太在意。青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧！讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
想要留住此刻嗎，那就好好地過(guò)好你的此刻吧，哪怕是一分或一秒，我們需要一個(gè)美麗和值得回憶的過(guò)程，我們需要青春無(wú)悔。因?yàn)槭澜缟献钫滟F的東西就是我們的時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的，是無(wú)價(jià)的，任何人的時(shí)間又都是由他們自我去把握的，而任何人的時(shí)間又都是命中注定的，我們沒(méi)有辦法改變時(shí)間，我們沒(méi)有辦法去增加未來(lái)，我們僅有好好的學(xué)會(huì)享受此刻的時(shí)刻。請(qǐng)珍惜！
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展此刻她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展此刻他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧！讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫無(wú)悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)以往擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無(wú)悔該是我們每個(gè)人的追求，我們僅有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才能夠驕傲地說(shuō)：“我的青春是無(wú)悔的！。
人的一生當(dāng)中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時(shí)間里也就分為那么了了的幾個(gè)階段。過(guò)程是怎樣去渡過(guò)，怎樣去走，去過(guò)自我應(yīng)當(dāng)過(guò)的生活才是關(guān)鍵。一路上，我們因追求而美麗，我們因活力而顯出了青春的活力，我們?cè)趽肀ё晕业奈磥?lái)，擁抱禮貌社會(huì)的未來(lái)。我們?cè)趭^斗，奮斗這樣一個(gè)永不會(huì)回頭的青春史。這個(gè)時(shí)刻，這個(gè)年代，我要用什么樣的語(yǔ)言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優(yōu)美的詞句都無(wú)法去歌頌和贊賞它吧，因?yàn)橐磺械拿利惗际翘N(yùn)含在其中的，是我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的一種美。我們?cè)谶@個(gè)路上只要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)抓住，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)擁有此刻。僅有我們懂得了這些，我們才不會(huì)因?yàn)樽晕夷贻p的錯(cuò)過(guò)而懊悔，我們不會(huì)感到惋惜，我們只會(huì)有甜美的回憶，因?yàn)槭悄贻p的我們以往留下的甜美。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì)飛揚(yáng)，有了拼搏，青春才會(huì)美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自我，向著我們的目標(biāo)“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更完美、更充實(shí)、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因?yàn)檫@是青春的一種贊禮，對(duì)青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無(wú)敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時(shí)代。
青春時(shí)代是人生大放光彩的時(shí)代。即使你有百般不如意，萬(wàn)事不順心，你能夠有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄夢(mèng)想和追求，因?yàn)榍啻喝绱嗣利?，美麗的青春牢牢在握，期望屬于你，這個(gè)世界屬于你。青春，需要奮斗！擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌！
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初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇三
本案例中初中生小葉出現(xiàn)的問(wèn)題主要是不能正確處理人際關(guān)系。老師、家長(zhǎng)應(yīng)首先深入了解初中生人際關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上幫助孩子學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系。
初中生人際關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下方面：
(一)朋友關(guān)系在初中生的生活中日益重要。
初中生在結(jié)交朋友方面與童年時(shí)期有明顯不同。在童年時(shí)期交朋友的特點(diǎn)是結(jié)成團(tuán)伙，表現(xiàn)為六七個(gè)兒童經(jīng)常在一起交往、游戲。進(jìn)入青春期后，他們需要能夠傾吐煩惱并保守秘密的朋友，所以交友的范圍縮小，往往選擇與自己志趣相同、煩惱相似、性格相近、能相互理解的同伴作為知心朋友。最要好的朋友一般只有一兩個(gè)，而且是同性別。因此初中生非常希望得到同伴的接納和尊重，渴望找到知心朋友，但是又不知如何確立自己在同伴中的地位，常常為此煩惱。比如有些初中生在小學(xué)時(shí)各方面表現(xiàn)很優(yōu)秀，在同伴中的地位很高，但是進(jìn)入初中后，由于多種原因在同伴中的地位相對(duì)降低，使他們難以接受。他們強(qiáng)烈希望能在同伴中維持自己曾擁有的優(yōu)越地位，但很困難。而有些初中生小學(xué)時(shí)在同伴中沒(méi)有優(yōu)越地位，但是進(jìn)入初中后，由于自我意識(shí)高漲，渴望獲得自尊，希望同伴能夠接受自己、尊重自己、喜愛(ài)自己，然而缺乏相應(yīng)的體驗(yàn)和能力。
(二)反抗父母。
初中生對(duì)父母的依賴減少，并在心理上要求擺脫對(duì)父母的依賴，要以獨(dú)立人格出現(xiàn)。當(dāng)他們的獨(dú)立自主性被忽視或受到阻礙時(shí)，就會(huì)引起反抗，即進(jìn)入人生的第二反抗期。初中生常常感到父母不能理解自己，自己的愿望和要求常常遭到父母的阻止或粗暴干涉，不僅反抗父母，也會(huì)造成與父母的感情疏遠(yuǎn)。小葉為同學(xué)慷慨解囊，并在初中階段丟好幾輛自行車，也可能是故意與父母作對(duì)。
反抗期的出現(xiàn)是心理發(fā)展中的正?，F(xiàn)象，在某種意義上，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑。在這一時(shí)期，家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，多與孩子交流溝通，了解孩子的煩惱，理解孩子的愿望和要求，幫助孩子順利度過(guò)這一人生中的特殊轉(zhuǎn)折期。
(三)評(píng)論老師。
初中生隨著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，各項(xiàng)能力的提高，對(duì)老師不再盲目崇拜。對(duì)自己喜愛(ài)的老師所授科目會(huì)努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己不喜歡的老師所授科目則持排斥態(tài)度。案例中小葉對(duì)于班里失竊后老師要求搜身的做法提出異議，建議公安人員拿著相關(guān)證件才有權(quán)利搜身，這說(shuō)明孩子已能夠運(yùn)用自己掌握的有關(guān)法律知識(shí)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和權(quán)利。對(duì)老師的錯(cuò)誤做法敢于表達(dá)自己的想法，是他們獨(dú)立自主性的表現(xiàn)。作為家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該鼓勵(lì)和肯定孩子的行為。
建議老師、家長(zhǎng)從以下幾方面解決孩子的問(wèn)題。
(一)幫助孩子正確認(rèn)識(shí)和處理朋友關(guān)系。通過(guò)與孩子談心，交流交友體會(huì)，以了解孩子的交友狀況。引導(dǎo)孩子讀名著、看報(bào)紙、新聞及影視劇等等多種方式，讓孩子知道什么是“益友”和“損友”，以生動(dòng)的事實(shí)使孩子明白用金錢維系的朋友關(guān)系不是真正的友誼，應(yīng)該通過(guò)自己的真誠(chéng)無(wú)私等人格魅力和廣泛的興趣愛(ài)好去結(jié)交朋友，可以使友誼更純、更深、更持久。家長(zhǎng)也要充分認(rèn)識(shí)到初中生的朋友關(guān)系對(duì)于發(fā)展孩子的各種心理水平和情緒的穩(wěn)定性是非常重要的。孩子有了朋友會(huì)表現(xiàn)得更熱情、更積極、更富有信心和勇氣，可以更好地發(fā)展各種社會(huì)性能力。
(二)要尊重孩子的獨(dú)立自主性，使孩子尊重父母、理解父母。家長(zhǎng)要多渠道、多形式地和孩子交流情感，對(duì)待孩子的問(wèn)題要耐心了解情況，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，與孩子交流和溝通時(shí)要心平氣和，切忌把談心會(huì)變成對(duì)孩子的批判會(huì)，易造成孩子的反感和敵對(duì)情緒。家長(zhǎng)要盡量避免用金錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子，更要避免用金錢與孩子溝通感情或化解與孩子的矛盾，以避免孩子用類似方法解決與朋友的關(guān)系或矛盾。
孩子就像一本不斷變化內(nèi)容的書籍，家長(zhǎng)要不斷認(rèn)真地讀懂孩子這本“書”，才能提供更適合自己孩子的家庭教育，更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)發(fā)展。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇四
自從盤古開(kāi)天辟地以來(lái)，女媧娘娘就用黃泥創(chuàng)造了掌握地球的生物--人類。人類迅速在這片黃土地上繁衍開(kāi)來(lái)，大地上到處都留下人類子孫的足跡和所創(chuàng)造的光輝燦爛的文化。這是流芳百世、婦孺皆知的神話故事。
然而人與社會(huì)相互依存的關(guān)系是不可否認(rèn)的。正因?yàn)橛辛巳?，多人組成了社會(huì)。而社會(huì)就是由許多人結(jié)合成的大家庭，不論民族文化差異，也不論膚色深淺。共同的心就是差異之間的橋梁，把人們緊緊地連在一齊構(gòu)成了社會(huì)。
茫茫人海中，你來(lái)我往。肩與肩之間的距離是如此短，擦肩走過(guò)卻渾然不知。人群如潮水一般涌動(dòng)，分不清誰(shuí)是誰(shuí)。能夠在茫茫人海中相識(shí)是一種緣分，要格外珍惜。僅有善待他人才能更好的相識(shí)，并將這種相識(shí)珍惜才能變?yōu)橛谰谩?BR> 更何況善待他人也是一種品德。僅有胸懷一顆友好、心平氣和的心的人才能用善對(duì)待他人。他們把善化為友好、互幫互助的面容出此刻他人面前。同樣他人也會(huì)這么做。這樣既善待他人，又善待了自我，何樂(lè)而不為呢善待他人是時(shí)代之間的樞紐，溝通了過(guò)去和未來(lái)。如果整個(gè)社會(huì)都人人善待他人，既有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，構(gòu)成一種微笑互助的社會(huì)真情。又使社會(huì)快速發(fā)展，這真是“百尺竿頭--更進(jìn)一步?！?BR> 然而由于各種利益的奔涌而來(lái)，金錢、地位、權(quán)利r22;r22;驅(qū)使人們變得自私貪婪，只為自我著想，人們忘記了“合作”這個(gè)詞。人們互相欺騙，最終弄得兩敗俱傷。是自私蒙上了人們的雙眼，使人們只知“人不為己，天誅地滅?！笔秦澙方o真誠(chéng)的心罩上一層濃灰，使人們變得虛偽。是各種眼前的利益給人們戴上了面具，使人們看不清他人，也看不清自我。通往心間的橋梁被摧毀了，人們只能永遠(yuǎn)活在自我的世界里，無(wú)法去看清自我他人，了解他人。最終的結(jié)果是：由于人們不互幫互助，不友好對(duì)待他人，經(jīng)濟(jì)上的合作就如過(guò)眼煙云，不再?gòu)?fù)返。自我的力量敵可是，收獲甚微，社會(huì)最終將不復(fù)存在。繁榮一時(shí)的城市將做為懷念永遠(yuǎn)活在人們心中。
幸好人們并不是這樣，人們懂得學(xué)會(huì)善待他人，互幫互助。一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作就使人們心靈相通。因?yàn)檫@是善待他人化為的動(dòng)作。人們之間互相善待，兩者共同繁榮。社會(huì)也所以昌盛起來(lái)，并開(kāi)始向構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)展。相信不久能美夢(mèng)成真。
就像一位名人說(shuō)的一樣：“如果我們?nèi)伺c人之間共同邁進(jìn)一小步，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)邁進(jìn)一大步?！?BR> 善待他人就是善待自我。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇五
對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個(gè)真理：只要盡自我所能，不懈地努力，就必須能克服困難，嘗到成功的喜悅!你也是一顆閃亮的珍珠。
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。應(yīng)對(duì)一個(gè)挫折，一次失敗，也許有人會(huì)一蹶不振，所以而自卑，自暴自棄?？墒?，你是否明白沙子成為珍珠的過(guò)程是多么艱辛，世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自我：你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。僅有經(jīng)歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅(jiān)持不懈，勇敢地應(yīng)對(duì)困難，最終會(huì)苦盡甘來(lái)的。
著名發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了一千二百多次，但他從未放棄過(guò)，仍然埋頭苦干。應(yīng)對(duì)別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類，成為了一顆閃亮的珍珠。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。因?yàn)?，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來(lái)的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì)走路，就不要怕摔跤。其實(shí)，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢應(yīng)對(duì)它，發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩!
人生有許多挫折，但這些挫折卻能歷練我們，讓我們離成功越來(lái)越近。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇六
每個(gè)人都會(huì)交往，每個(gè)人都懂得交往，明白交往的意義。沒(méi)有交往就沒(méi)有提高，沒(méi)有交往就談不上合作。交往是我們生活里一種常有現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)生活中，我們與教師交往，與同學(xué)交往;在家庭生活中，我們與父母交往，與親友交往;在社會(huì)生活中，我們與鄰居交往，與叫伙伴交往;在想象世界里，我們與古人交往，與外星人交往，與幻想交往。交往無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
從你開(kāi)始走路，開(kāi)始說(shuō)話時(shí)，你就會(huì)不知不覺(jué)地開(kāi)始去交往。生活里不能沒(méi)有朋友，在家里是靠父母，一出門就得靠朋友。朋友是在外面生活的頂梁柱。
以前的我，把自我封閉起來(lái)，只和一個(gè)筆記本交往，但此刻，我真正懂得交往是必要的，我也慢慢開(kāi)始交往。認(rèn)識(shí)了許多人，也交往了許多人。
在家庭生活中和父母好所真心話，讓父母更明白我的內(nèi)心。在社會(huì)生活中，和朋友有說(shuō)有笑的，很開(kāi)心。
我明白了，交往是需要真誠(chéng)，真心的，只要你用真誠(chéng)去交往，別人也回同樣用真心和你交往。
用真誠(chéng)去交往吧!那會(huì)使你很歡樂(lè)。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇七
周末臨行，母親照例為我收拾行囊。我立在一旁，默默地看著她。我明白如果我插手她是絕對(duì)不準(zhǔn)的。
她就是這樣靜靜地收拾了十幾分鐘。我提起掛包，好重?！皨?，你里面都裝了什么?”“不告訴你?！闭f(shuō)著，母親笑了，進(jìn)而有些嚴(yán)肅：“這幾天冷，多穿些衣服被著涼了。
一個(gè)人在外要學(xué)會(huì)照顧自我......”我默默地聽(tīng)著，來(lái)到公車?？空?，站了一會(huì)兒。一輛公交車緩緩地駛了過(guò)來(lái)。車子還沒(méi)停穩(wěn)，急流的人潮便涌了上來(lái)，我不免要隨波逐流，擠著上了車。車子快發(fā)動(dòng)了，這時(shí)從車門上來(lái)一位年邁的老奶奶。車上早已水泄不通了，售票員的聲音在嘈雜的車廂里回蕩著：“哪位同志給這位老大娘讓個(gè)座?”說(shuō)實(shí)話，如果哦能夠，我會(huì)讓的?？烧l(shuí)讓我也站著呢?此時(shí)，前排的一個(gè)小姑娘叫住了老奶奶：“老奶奶，到我這兒來(lái)坐吧!”之后往往伴隨著一陣陣沉默，然后人們紛紛向小姑娘投來(lái)贊許的目光，當(dāng)然我也不例外。小姑娘頓時(shí)害羞起來(lái)，滿臉通紅了。她默默地立在一邊，讓老奶奶坐在了她的座位。汽車又開(kāi)了一段，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，小姑娘沒(méi)站穩(wěn)，一下子撲倒在鄰座的小伙子身上。這下子。小伙子也坐不住，他讓小姑娘坐在自我的位子，而他站到了我的旁邊。我分明看到他臉上的微笑;突然又有了另一種感悟：
相處之道就是默默地給予，默默的享受給予的歡樂(lè)，不需要回報(bào)。
于是下了車，我感到有股清涼的風(fēng)吹來(lái)。
走在去學(xué)校的路上，迎面走來(lái)一個(gè)同班同學(xué)(當(dāng)然是男性)。我沖他招手，他回我一個(gè)微笑。沒(méi)有只言片語(yǔ)，可我卻能感受到他的善意與友好。雖然很快就擦肩而過(guò)，但他的善意卻帶給我更好的心境，所以因而有了另一種感悟：相處之道就是善意待人，不須多語(yǔ)，只要用心去享受這份交往的樂(lè)趣。
于是我?guī)е@些感悟，步入學(xué)校。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇八
老師們，同學(xué)們，早上好！
春暖花開(kāi)，好事連連。今天的集會(huì)講話，我們給大家報(bào)報(bào)喜！
第一件喜事：我們學(xué)校的女老師在武昌區(qū)教育局組織的慶祝三八婦女節(jié)的詩(shī)詞朗誦中獲得好成績(jī)，這代表了我們xx中教師的水平，更展示了我們xx中教師的風(fēng)采，同時(shí)，也告訴了我們一個(gè)道理，只要是咱們對(duì)一件事情重視了，努力了，齊心了，這是就出彩。我們朗誦的是一首原創(chuàng)詩(shī)歌，題目是《我驕傲，我是xx中人》，這首詩(shī)，本周，我們將張貼到二樓大廳的集會(huì)講話專版上，同學(xué)們也試著去讀一讀，非常有氣勢(shì)，很長(zhǎng)信心。
第二件喜事：上周我們啟動(dòng)了“學(xué)習(xí)雷鋒，日行一善”的活動(dòng)，在咱們大廳的專版上，貼滿了來(lái)自同學(xué)們做各式各樣好事的小紙條，每天課間都有同學(xué)在觀看，還在議論，我在和這些孩子們的對(duì)話中，感受到同學(xué)們做好事被感謝的愉悅，更重要的是，同學(xué)們很清楚，哪些是好事，哪些同學(xué)做了好事。做好事不是轟轟烈烈，是平平常常的行為，我們借團(tuán)委倡議的機(jī)會(huì)，讓大家去曬曬自己做好事的經(jīng)歷，是一種表?yè)P(yáng)，也是一種引領(lǐng)，我希望這塊專版上能貼得滿滿的，甚至疊加起來(lái)，這塊展板不只是在現(xiàn)在，還在今后存在，我們可以改變一種方式，各班的班長(zhǎng)把本班的好人好事寫成簡(jiǎn)單的小紙條，隨時(shí)貼在黑板上，我們可以通過(guò)這一快展板看到班級(jí)的文明，看到班級(jí)同學(xué)素養(yǎng)。
第三件喜事：自從今年開(kāi)學(xué)第一周恢復(fù)大掃除以來(lái)，各班對(duì)大掃除的質(zhì)量引起重視，本次大掃除的檢查結(jié)果就看得出來(lái)，看來(lái)沒(méi)有同學(xué)們做不好的事情，就看同學(xué)們重視沒(méi)有。做不好的事情，不是能力問(wèn)題，是態(tài)度問(wèn)題，學(xué)習(xí)也一樣啊。
第四件喜事：上周我們強(qiáng)調(diào)了跑操要重視隊(duì)伍的整齊，集中強(qiáng)化了一個(gè)星期，很多班級(jí)有很大的改進(jìn)，3月28日，是武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心來(lái)我校下校調(diào)研的時(shí)間，我們要把同學(xué)們平時(shí)訓(xùn)練的最好狀態(tài)給兄弟學(xué)校展示，我們還要從中選取最好的班級(jí)作為參加武昌區(qū)跑操比賽的候選班級(jí)，咱們跑出xx中，跑向武昌區(qū)。
第二個(gè)提醒：羽毛球場(chǎng)地移到大操場(chǎng)，請(qǐng)同學(xué)們到大操場(chǎng)去打羽毛球，那里更寬敞，更安全，更能施展你們的球技。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇九
老師們，同學(xué)們，早上好！
瑪雅人說(shuō)12月21日是世界末日，看到同學(xué)們都生氣勃勃地站在這里，特別開(kāi)心，世界末日是子虛烏有的事情，但這一預(yù)言帶給我們的意外收獲是很多，有的同學(xué)在12月21日這一天推掉一切活動(dòng)選擇與自己的家人呆在一起，享受難得的天倫之樂(lè)，商人在這一天搶足了時(shí)機(jī)，賺得盆滿缽滿，我們的這一天呢，學(xué)校一切運(yùn)轉(zhuǎn)正常，我們對(duì)科學(xué)的信任超越對(duì)預(yù)言的追崇。這一天就是普普通通的一天。世界末日過(guò)去了，我們的新生也到來(lái)啦。
在我的辦公室里有一幅掛圖，掛圖上寫著一句我們大家很熟悉的一句話：把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡。這句話很啟發(fā)我，其實(shí)我們每個(gè)人每天做的每一件事情都是簡(jiǎn)單平凡的事情，就算是世界末日這一天，我們依然在做著平凡簡(jiǎn)單的事情。天天做，似乎有些厭倦，甚至有些疲沓，但總會(huì)有人脫穎而出，表現(xiàn)突出，這是為什么呢？究其原因就是一個(gè)不平凡不簡(jiǎn)單地堅(jiān)持做平淡簡(jiǎn)單的事情。
我在今天的集會(huì)講話上再提這件事情，也是為了告訴同學(xué)們一個(gè)普通的道理，我們每天做的事情就是簡(jiǎn)單平凡的事情，按時(shí)上學(xué)、認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)、做好清潔，參加活動(dòng)，諸如此類的，似乎每天都不同，又似乎天天都一樣。既然如此，我們就要學(xué)會(huì)把每一天的每件事情都做得相似而有新意。上周五的中午12:50分，我走進(jìn)八三班的教室，看到很多同學(xué)在認(rèn)真做著教室的清潔，拖地，我問(wèn)這些勞動(dòng)的同學(xué)們：知道1:00你們班會(huì)有什么事情嗎？他們異口同聲地回答：知道！因?yàn)槲乙呀?jīng)通知全校各班的勞動(dòng)委員周五的中午到八三班教室參觀，觀摩學(xué)習(xí)八三班教室的常規(guī)清潔。之所以選擇八三班做樣板，是我觀察很久發(fā)現(xiàn)的，八三班的常規(guī)清潔是全校做得最好的，桌椅擺放整齊，地面拖得干凈，勞動(dòng)工具包括抹布擺放都很有序，地面上很少看到有隨手丟下的垃圾，這說(shuō)明八三班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，把常規(guī)清潔衛(wèi)生做到了不簡(jiǎn)單不平凡，所以，他們班才成為全校清潔衛(wèi)生的示范班。不知道各位勞動(dòng)會(huì)員參觀后會(huì)有怎樣的觸動(dòng)，有沒(méi)有具體的改進(jìn)辦法，做清潔絕對(duì)是一件不需要腦力勞動(dòng)，也不需要很高技術(shù)含量的簡(jiǎn)單平凡的事情，為什么有的班級(jí)有的人就做不好呢。地球人都知道的`理由，就是沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)持簡(jiǎn)單平凡的事情堅(jiān)持做的精神。
在上周，我們把九二班倡議唱國(guó)歌的事情變成了現(xiàn)實(shí)嘗試了一下，效果是有的，但還是留有遺憾，課后，我走訪了一些班級(jí)的同學(xué)，都說(shuō)唱了！xx中學(xué)的學(xué)生是幾百人，幾百人唱一首大家熟透的國(guó)歌應(yīng)該很有氣勢(shì)的，這一周的升旗儀式之前，我再次溫馨提示了一下，效果很有改變。這也是一件簡(jiǎn)單的事情，能不能做到不提醒也能唱好，讓其成為一種習(xí)慣呢。
最近哦，為了加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)的管理，校長(zhǎng)辦公會(huì)做出決定，讓校級(jí)干部蹲點(diǎn)九年級(jí)各班，我有幸被安排到九一班，按照我的觀察，九一班的同學(xué)中問(wèn)題最嚴(yán)重的是上學(xué)遲到，全班幾乎沒(méi)有一天是齊全的，也幾乎沒(méi)有一天能做到無(wú)人遲到，不是這個(gè)遲到，就是那個(gè)不到。還有的同學(xué)告訴我，說(shuō)班上有人上初中兩年多來(lái)，按時(shí)上學(xué)的時(shí)候時(shí)候少之又少，這就是說(shuō)，九一班的同學(xué)遲到是平凡簡(jiǎn)單的事情，他們中有的同學(xué)把遲到做到了極致，這很可怕，因?yàn)樯蠈W(xué)遲到是校紀(jì)校規(guī)不允許的第一條，第一條能連續(xù)兩年多違反，卻沒(méi)有受到任何懲罰，于是他就"脫穎而出".我們用一個(gè)星期的時(shí)間進(jìn)行了整頓，到上周五，算是有了一點(diǎn)的進(jìn)步，全班同學(xué)都做到了7:40之前全到，但接下來(lái)的星期六又問(wèn)題凸顯，九一班的同學(xué)缺少的就是堅(jiān)持，就是不能做簡(jiǎn)單平凡的事情，缺少這種精神，就缺少很多機(jī)會(huì)，也相應(yīng)地會(huì)失去很多，這一周，九一班繼續(xù)整頓遲到！
我們把這件事情拿到全校來(lái)講，不是為了讓九一班的同學(xué)難堪，而是讓九一班的同學(xué)接受全校的監(jiān)督，我相信大家的幫助是九一班學(xué)生進(jìn)步的最大推動(dòng)力。九一班的同學(xué)們，我會(huì)和你們?cè)谝黄稹?BR> 拉拉雜雜又說(shuō)了這么多，其實(shí)還有很多的事情，我們需要在全校反饋，同學(xué)們要明白一件事情，你平凡簡(jiǎn)單的每一天，都有意無(wú)意地被人關(guān)注，這種關(guān)注是一種認(rèn)可，是一種提醒，也是一種督促，我們不必刻意去做什么，我們只需要做好簡(jiǎn)單平凡的每一天，我堅(jiān)信，我們xx中的學(xué)子將來(lái)個(gè)個(gè)不簡(jiǎn)單不平凡。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十
有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢；但是如果你失去了文明，沾染了陋習(xí)，那你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！睕](méi)錯(cuò)，我們做人的行為準(zhǔn)則就是要講究文明，拋棄陋習(xí)。
我們祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉?，F(xiàn)在之所以重提文明禮儀，那是因?yàn)槲覀冊(cè)诮邮芙逃臅r(shí)候，把對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在了相對(duì)重要的位子，加上受外界的一些不良影響而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財(cái)富。
首先，要培養(yǎng)自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來(lái)約束自己。其次，要在實(shí)踐中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛(wèi)生。我想若能達(dá)到這些最基本的常規(guī)要求，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)；以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是文明的魅力所在了。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說(shuō)話用的是文明之語(yǔ)，但這一切卻提升了自己的形象，凈化了自己的靈魂。排好整齊的隊(duì)伍，文明有序地在餐廳侯餐，嚴(yán)格執(zhí)行就寢紀(jì)律，課間做到文明休息等等，這些都說(shuō)明了我們樹(shù)立了良好的規(guī)范意識(shí)，改變了自己的陋習(xí)，這就是文明的獨(dú)特之處。
文明禮儀，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；社會(huì)公德，重在你我。就讓我們一起攜起手來(lái)告別不文明的行為，揮別不雅的過(guò)去，塑造一個(gè)更加崇尚文明的實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子形象。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十一
錢同學(xué)，女，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。從小性格內(nèi)向孤僻，沒(méi)有伙伴?？歼M(jìn)大學(xué)后，雖然內(nèi)心深處渴望與人交往，但是卻缺乏勇氣和信心。她不敢與同學(xué)來(lái)往，當(dāng)有同學(xué)找她說(shuō)話時(shí)，會(huì)突然臉紅、心慌、出汗，如果有誰(shuí)在身旁突然說(shuō)話，都會(huì)嚇?biāo)惶?，好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)。不敢去食堂打飯，不敢去浴室洗澡，上課也從不抬頭聽(tīng)老師講課。害怕到人多的場(chǎng)合，從不參加任何集體活動(dòng)。時(shí)時(shí)感到自己不如別人，怕面對(duì)別人的視線，無(wú)法投入正常的學(xué)習(xí)、生活中去。
分析：
該生患有交往恐怖癥，以在人際交往時(shí)突然改變?cè)行睦淼钠届o反應(yīng)，產(chǎn)生強(qiáng)烈恐懼的內(nèi)心體驗(yàn)為特征。性格內(nèi)向、軟弱或者自卑的`人較易得此癥。
我們可以采用以下幾種方法：
1.認(rèn)知領(lǐng)悟法：?jiǎn)l(fā)該生正確地評(píng)價(jià)自己，找出自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，克服自卑和膽怯心理。
2.伙伴療法：鼓勵(lì)該生逐漸擴(kuò)大和同學(xué)們的接觸范圍，使她慢慢適應(yīng)集體活動(dòng)。同時(shí)，可組織三四名同學(xué)和她長(zhǎng)期建立友誼關(guān)系，在課余活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常一起打球、散步、去食堂吃飯，通過(guò)這些日常的生活行為使她逐漸消除對(duì)同學(xué)的恐懼心理，體會(huì)到友情的溫暖和可貴。
3.滿灌療法：鼓勵(lì)該生想象最感恐怖的交往情景，一下子呈現(xiàn)最強(qiáng)烈的恐怖刺激，且不允許采取逃避措施，從而迅速糾正對(duì)恐怖刺激的錯(cuò)誤認(rèn)知，恐怖反應(yīng)也隨即相應(yīng)地減弱和消退。滿灌療法由于對(duì)患者的身心沖擊較大，因此需要慎用。
4.系統(tǒng)脫敏法：在對(duì)該生進(jìn)行放松訓(xùn)練之后，按照其從弱到強(qiáng)的恐怖等級(jí)，依次實(shí)施想象脫敏，直到最終消除她的不良反應(yīng)。需要注意的是，當(dāng)自覺(jué)緊張時(shí)，應(yīng)在相應(yīng)的肌肉部位再做一遍放松練習(xí)。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十二
自信，雖不是一支悅耳的歌，那般動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩(shī)，令人回味無(wú)窮，可它卻有著一股沖天的力量，如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們前進(jìn)的成功之路保障綠色通暢！
名人中有很多因自信而成功的事例。愛(ài)迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經(jīng)千百次失敗而被人譏笑，如果不是對(duì)自我充滿了信心，就不可能堅(jiān)持到最終；世界交響樂(lè)指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒(méi)有在遭到人士的否定時(shí)放棄自我的正確觀點(diǎn)，是自信讓他奪得了桂冠。
我也是一個(gè)自信的孩子，在成長(zhǎng)的海洋中，我承受過(guò)許多成功與失敗的痛苦，它們總是不時(shí)地敲著我的房門，在它們的伴隨下便成就了一個(gè)自信的我。我永遠(yuǎn)也忘不了那緊張的兩小時(shí)，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的數(shù)學(xué)考試。
離考試結(jié)束還有五分鐘，最終解出了這道題目，我覺(jué)得自我真?zhèn)ゴ?，繞了個(gè)彎題目的答案就出來(lái)了，我懸著的心最終放下了。試卷上交了，雖然最終一題寫的有點(diǎn)潦草，思路也不太清晰，但我依然充滿自信地相信著它。第二個(gè)星期，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，113分，雖然最終一題扣了不少分，前面也沒(méi)來(lái)得及檢查，我依然興高采烈，它證實(shí)了我的自信沒(méi)有錯(cuò)。
世上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢做。相信自我，去做那些“不敢做”的事情，讓自我的內(nèi)心充滿自信，那我們就必須會(huì)看到成功在向我們招手。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十三
人生在世，難免會(huì)要自己對(duì)自己做出評(píng)判，古往今來(lái)，多數(shù)人，都認(rèn)為自己還需要努力，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，可要適當(dāng)?shù)膶?duì)自己做出表?xiàng)?，這樣才會(huì)有向上的蓬勃性！
如果不能及時(shí)的做出表?xiàng)睿敲茨愕男睦锟倳?huì)認(rèn)為，自己不如別人，明明自己能做成功的事情，就是因?yàn)闆](méi)有信心，而與成功擦肩而過(guò)。
每個(gè)人都不是如此嗎？不說(shuō)別人，先說(shuō)我自己，這次競(jìng)賽選拔，教師要毛遂自薦，認(rèn)為自己聰明的同學(xué)舉手，班上的尖子生都舉手了，個(gè)別成績(jī)中上等的學(xué)生也舉手了，我的成績(jī)還算是不錯(cuò)的，但我的內(nèi)心卻掙扎了很久，最終，還是沒(méi)有舉手。
班上舉手的同學(xué)，都被選拔上了，而那些沒(méi)有舉手的同學(xué)，只能灰溜溜的趴在課桌上，暗自難受，等待教師布置作業(yè)，我也是其中的一個(gè)。
每當(dāng)看到那些參加競(jìng)賽的同學(xué)，我心里就一股說(shuō)不出的心酸，當(dāng)時(shí)怎樣就沒(méi)舉手呢？唉，這世上也沒(méi)后悔藥，我就認(rèn)命了吧。
聽(tīng)了我的事例，大家必須覺(jué)得我很悲慘吧，就這樣，我與大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，而那些舉手的同學(xué)，卻與大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)結(jié)下不解之緣。
每個(gè)人，在生活中多多少少都會(huì)遇到一些這樣的選擇，在這樣的選擇中，我們應(yīng)當(dāng)多欣賞自己，認(rèn)為自己能行，雖然有時(shí)會(huì)很失落，但畢竟自己付出了，努力了，也無(wú)憾了。
但重點(diǎn)部分是，應(yīng)當(dāng)如何欣賞自己呢？最重要的一點(diǎn)是“不能對(duì)自己要求太高”如果要求太高，你就會(huì)覺(jué)得自己永遠(yuǎn)不如別人。僅有適當(dāng)?shù)膶?duì)自己做出評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，那怕是提高了一點(diǎn)點(diǎn)，那也算是看好自己的理由。
欣賞并不是自戀的同義詞，它們的意思是不相同的。你要相信，自己是獨(dú)一無(wú)二的，你身上的優(yōu)缺點(diǎn)也是獨(dú)一無(wú)二的。老一套，還是拿我說(shuō)事。
我的缺點(diǎn)：沒(méi)耐心，有些不相信自己，老愛(ài)追求一些有的沒(méi)的事物（譬如追星），有些迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、大大咧咧。
我的優(yōu)點(diǎn)：比較勤奮，比較活潑，大方，從不靦腆，博客、qq雙面發(fā)展，以至于，我是我們班同學(xué)中，好友級(jí)別最高的，博文發(fā)的最多的。
我的優(yōu)缺點(diǎn)的確是屈指可數(shù)的，盡管很少，但我還是全面的看待了自己，我并沒(méi)有刻意的去發(fā)展那一項(xiàng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，每個(gè)雖然都是獨(dú)一無(wú)二的，但每個(gè)人并不是十全十美的，所以優(yōu)缺點(diǎn)是平等的，兩者是互相發(fā)展的，刻意去描述哪一個(gè)，并不好，過(guò)度自信便是自戀，過(guò)度謙虛便是自卑，這兩者我都不屬于，我是屬于中立的。
學(xué)會(huì)欣賞的優(yōu)點(diǎn)，是清晰可見(jiàn)的，學(xué)會(huì)欣賞，就能夠讓自己重新認(rèn)識(shí)自己，看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，朝著優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)發(fā)，把缺點(diǎn)趕出身體，學(xué)會(huì)欣賞自己，會(huì)讓你變得更優(yōu)秀，會(huì)讓你更有信心，讓你做每件事都是那么的信心百倍，最終成功！
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十四
同學(xué)：
大家好！我想問(wèn)你一些問(wèn)題。喜歡自己?jiǎn)?？你?duì)自己滿意嗎？你是不是很羨慕一個(gè)人，連自己都想成為他？如果你對(duì)自己有疑問(wèn)，我告訴你：就像每片葉子都有自己獨(dú)特的形狀，每朵花都有自己獨(dú)特的香味，我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每個(gè)人的存在都有自己的價(jià)值和意義。別人可以比我好，也可以比我差，但是沒(méi)有人能代替我。
肯尼，一個(gè)美國(guó)年輕的天使，生來(lái)就因?yàn)榛味豢车袅穗p腿。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)切口根部被癌細(xì)胞侵入，不得不將腰部以下的身體全部切除。然而，肯尼并沒(méi)有向疾病低頭。在家人的幫助下，他挑戰(zhàn)生活，拼命練習(xí)生存技能，讓自己變得獨(dú)立，能夠像普通人一樣上學(xué)，甚至學(xué)會(huì)了滑冰和滑冰?？夏岬纳蠲利悇?dòng)人。
有時(shí)候我們覺(jué)得自己遇到的危機(jī)讓我們絕望，但事后發(fā)現(xiàn)這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。美好的人生在于勇于更新，愿意努力學(xué)習(xí)。只有化蛹為蝶，生命才能徹底更新。一個(gè)人的一生也需要改變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都把你帶入了新的生活領(lǐng)域和境界，讓你獲得了新的感受和新的驚喜。
一方面要正確的和別人比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么位置，找到以后努力的方向；
另一方面，要正確認(rèn)識(shí)自己。
不要從不同方面便宜自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。你總覺(jué)得“有人學(xué)習(xí)比我好，有人書法比我好，有人鋼琴比我好”。其實(shí)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好，可能在運(yùn)動(dòng)上不如你，學(xué)習(xí)好，可能不如你。不要只挑自己的毛病。既能看到亮點(diǎn)，也能看到不足，這樣才能全面了解自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
著名作家瓊瑤小時(shí)候除了語(yǔ)文以外，其他科目都不好。有一次，她數(shù)學(xué)考試只考了20分，學(xué)校給她發(fā)了一張“通知”，讓她拿回去給父母蓋章。深夜，她鼓起勇氣把通知交給了母親。母親整張臉都黑了，狠狠罵了他一頓。她絕望地給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒自殺。幸虧及時(shí)搶救，她沒(méi)有造成終身遺憾。
逃離死亡后，她分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，下定決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫作。她的父母默許了她的追求，她開(kāi)始在寫作上充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，我就是好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好也沒(méi)關(guān)系。只要我每天進(jìn)步，就是成功！”“我的生活充滿陽(yáng)光，我努力的時(shí)候最美！”自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體會(huì)到：我的生命很寶貴，我是最棒的！
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十五
生活如峽谷，處處充滿險(xiǎn)峻；生活如海洋，總有驚濤駭浪；生活如山路，不會(huì)總是平坦之道。這時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己，享受上蒼賜予我們的一切完美。美的風(fēng)景，美的心境，美的意境。欣賞自己，給自己一個(gè)微笑，以百倍的信心來(lái)度過(guò)難關(guān)。
欣賞自己是一種自己調(diào)節(jié)。在失敗之時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)唉聲嘆氣，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮保覀冃枵{(diào)節(jié)自己，盡一切力量給自己創(chuàng)造歡樂(lè)。在經(jīng)歷痛苦之時(shí)，不會(huì)欣賞自己的人會(huì)隨波逐流，陷入痛苦的打擊之中，而善于欣賞自己的人以意志作舟，夢(mèng)想作帆，期望作槳，來(lái)度過(guò)這苦難的河流，尋得一方寧?kù)o的港灣。
在迷惘時(shí)欣賞自己就會(huì)塑造一個(gè)自信的自己，讓自己拔云見(jiàn)日；在絕望時(shí)學(xué)會(huì)欣賞自己，就會(huì)塑造一個(gè)樂(lè)觀的自己，對(duì)未來(lái)充滿期望。請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞自己吧！他會(huì)使你的前途不再縹緲，如同柳暗花明又一村，叫人充滿欣喜。
欣賞自己是一種自己塑造。其實(shí)欣賞自己很簡(jiǎn)單。欣賞自己就是用一顆真誠(chéng)的心靈去回憶，去感受，去品味自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。去欣賞自己的每一分成績(jī)，每一個(gè)亮點(diǎn)，每一份完美。從而開(kāi)發(fā)自己生活歡樂(lè)的源泉，為自己營(yíng)造一個(gè)完美的心境，給自己找到一個(gè)溫暖的港灣。
記得三年前的一個(gè)午時(shí)，教師把我叫到了辦公室，他把一次十分難得的寫作大賽的機(jī)會(huì)給了寫作水平并不優(yōu)秀的我。我當(dāng)時(shí)驚呆了，心想：“怎樣可能呢我怎能擔(dān)下這個(gè)重任呢我的寫作水平那么差，肯定會(huì)為班級(jí)抹黑的。算了，還是放棄這次比賽吧！”我小聲的說(shuō)：“教師，對(duì)不起，我不能參加這次比賽，我會(huì)把這件事搞砸的?！蔽矣X(jué)得我的聲音小得我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。教師親切的說(shuō)：“沒(méi)事的，我之所以把這個(gè)機(jī)會(huì)給你，是因?yàn)槲蚁嘈拍悖蕾p你，所以你也應(yīng)當(dāng)相信你自己呀！不應(yīng)當(dāng)放棄呀！”是的，我應(yīng)當(dāng)相信自己，相信自己必須能行。就這樣，我接下了這個(gè)件艱巨的任務(wù)，日后，我盡量利用時(shí)間利用一切機(jī)會(huì)去多看書，多寫作。比賽最之后了，在考場(chǎng)上，我文思如泉涌，迅速寫好了作文。一周后，我的作文出此刻了學(xué)校的公告欄上，并且獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)初就是我相信了自己，欣賞了自己才有了今日的成績(jī)，所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞自己。當(dāng)工作失意受到上司的指責(zé)時(shí)請(qǐng)欣賞自己。堅(jiān)信經(jīng)過(guò)自身的努力，鮮花和掌聲會(huì)屬于你；當(dāng)你被人誤解受到非難時(shí)請(qǐng)欣賞自己，堅(jiān)信經(jīng)過(guò)溝通，燦爛的笑容會(huì)屬于你；當(dāng)你身處冰雪之中困頓不已時(shí)，請(qǐng)欣賞自己，藍(lán)藍(lán)的天將永遠(yuǎn)屬于你。
欣賞自己就是無(wú)人為我們鼓掌的時(shí)候，給自己一個(gè)鼓勵(lì)；在無(wú)人為我們拭淚的時(shí)候，給自己一些安慰；在我們自慚形穢的時(shí)候，給自己一片空間，一份自信。然后抖落昨日的疲憊與無(wú)奈，撫去昨日的傷痛和淚水，去迎接明天嶄新的朝陽(yáng)，走向一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇一
飄著小雨的天，有沒(méi)有試過(guò)不撐傘去散步?如此細(xì)雨迎面撲來(lái)，一個(gè)人伴著雨滴走在人來(lái)人往的街上，任雨水恣意地吻著，略灰的天也顯得深沉壯美，別有一番浪漫的情調(diào)。
烈日當(dāng)頭，前面出現(xiàn)一片綠蔭，想必是誘人的吧，投進(jìn)他的懷抱，身體與大樹(shù)相依，輕輕撥弄幾片新生的小葉，聽(tīng)它們唱起‘沙沙’的歌，體會(huì)它們?yōu)槟銧I(yíng)造的一片清涼，不求回報(bào)的一種付出。
喜歡游泳嗎?在海里暢游的那一種。不比泳池的寧?kù)o，卻有另外一種別樣的吸引。試想，碧濤澎湃，清波翻騰，把陽(yáng)光折射成萬(wàn)點(diǎn)碎金，遨游在富于動(dòng)態(tài)的海洋里，嘗試來(lái)自海水的撫摸，有說(shuō)不出的愉悅!
一只小生靈睜著精靈的雙眼望著你，小貓，小兔，或是松鼠，是不是比一件精美的工藝品更令你心動(dòng)?只要你好好對(duì)待它，它會(huì)毫無(wú)防范地對(duì)你信任，依靠。成為你的好朋友，單純干凈的一種溝通。
這些，都是和大自然交往后她所能給予你的歡樂(lè)。簡(jiǎn)單，透明，沒(méi)有任何矯揉造作，好似三月?lián)崦娴拇猴L(fēng)，宛如九月澄清的藍(lán)天。不必?fù)?dān)心她會(huì)與你勾心斗角，她不懂什么叫民權(quán)利益，不必懷疑她會(huì)突然走開(kāi)，她愿意與你不離不棄，不必猜測(cè)她對(duì)你有所保留，誠(chéng)如其名。她自然的與你分享她的一切一切，只要你愿意。
她能化解你心里的傷痛。
她能分享你的喜悅歡樂(lè)。
她能給予你一種平靜，純真的心靈境界。
和自然交往，感覺(jué)不錯(cuò)!
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇二
世界上美麗的東西千千萬(wàn)萬(wàn)，卻沒(méi)有一樣比年輕更為美麗；世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒(méi)有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕??！而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春?jiǎn)嵯裎覀冞@樣一個(gè)處于青春最美麗的年輕一代，我們有著自我的夢(mèng)想和活力，我們渴望擁有美麗而健康的未來(lái)，所以我們?cè)凇榜R不停蹄”的奔跑著。人的一生當(dāng)中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時(shí)光，這段時(shí)光是人生最美的最奢侈的時(shí)光，我們能夠放下一切盡情的追求和夢(mèng)想，我們應(yīng)當(dāng)為這樣一個(gè)時(shí)刻高歌和吶喊：青春萬(wàn)歲！
這樣一個(gè)時(shí)刻，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個(gè)時(shí)刻，我們對(duì)未來(lái)有太多的憧憬和期望，我們需要前進(jìn)，我們需要未來(lái)，所以我們就思考、行動(dòng)，最終去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我心中最真、最美的東西。這一路上，我們十分自由和瀟灑，因?yàn)槲覀儧](méi)有壓力，我們也沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們更沒(méi)有痛苦，我們僅有歡樂(lè)和自由，駕駛著和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。我們也許在路上看到了很多，也想到了很多，也感觸到了很多。將青春變成人生最完美生活的出發(fā)點(diǎn)?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。所以，我們才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)和珍惜，我們才學(xué)會(huì)了什么才是最重要的，是過(guò)程是當(dāng)下還是愛(ài)都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的東西就在我們身邊，就在我們眼前，只是好像我們都沒(méi)有太在意。青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧！讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
想要留住此刻嗎，那就好好地過(guò)好你的此刻吧，哪怕是一分或一秒，我們需要一個(gè)美麗和值得回憶的過(guò)程，我們需要青春無(wú)悔。因?yàn)槭澜缟献钫滟F的東西就是我們的時(shí)間，時(shí)間是最寶貴的，是無(wú)價(jià)的，任何人的時(shí)間又都是由他們自我去把握的，而任何人的時(shí)間又都是命中注定的，我們沒(méi)有辦法改變時(shí)間，我們沒(méi)有辦法去增加未來(lái)，我們僅有好好的學(xué)會(huì)享受此刻的時(shí)刻。請(qǐng)珍惜！
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展此刻她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展此刻他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧！讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫無(wú)悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)以往擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無(wú)悔該是我們每個(gè)人的追求，我們僅有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才能夠驕傲地說(shuō)：“我的青春是無(wú)悔的！。
人的一生當(dāng)中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時(shí)間里也就分為那么了了的幾個(gè)階段。過(guò)程是怎樣去渡過(guò)，怎樣去走，去過(guò)自我應(yīng)當(dāng)過(guò)的生活才是關(guān)鍵。一路上，我們因追求而美麗，我們因活力而顯出了青春的活力，我們?cè)趽肀ё晕业奈磥?lái)，擁抱禮貌社會(huì)的未來(lái)。我們?cè)趭^斗，奮斗這樣一個(gè)永不會(huì)回頭的青春史。這個(gè)時(shí)刻，這個(gè)年代，我要用什么樣的語(yǔ)言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優(yōu)美的詞句都無(wú)法去歌頌和贊賞它吧，因?yàn)橐磺械拿利惗际翘N(yùn)含在其中的，是我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的一種美。我們?cè)谶@個(gè)路上只要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)抓住，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)擁有此刻。僅有我們懂得了這些，我們才不會(huì)因?yàn)樽晕夷贻p的錯(cuò)過(guò)而懊悔，我們不會(huì)感到惋惜，我們只會(huì)有甜美的回憶，因?yàn)槭悄贻p的我們以往留下的甜美。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會(huì)飛揚(yáng)，有了拼搏，青春才會(huì)美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自我，向著我們的目標(biāo)“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更完美、更充實(shí)、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因?yàn)檫@是青春的一種贊禮，對(duì)青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無(wú)敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時(shí)代。
青春時(shí)代是人生大放光彩的時(shí)代。即使你有百般不如意，萬(wàn)事不順心，你能夠有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄夢(mèng)想和追求，因?yàn)榍啻喝绱嗣利?，美麗的青春牢牢在握，期望屬于你，這個(gè)世界屬于你。青春，需要奮斗！擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和輝煌！
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初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇三
本案例中初中生小葉出現(xiàn)的問(wèn)題主要是不能正確處理人際關(guān)系。老師、家長(zhǎng)應(yīng)首先深入了解初中生人際關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上幫助孩子學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系。
初中生人際關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下方面：
(一)朋友關(guān)系在初中生的生活中日益重要。
初中生在結(jié)交朋友方面與童年時(shí)期有明顯不同。在童年時(shí)期交朋友的特點(diǎn)是結(jié)成團(tuán)伙，表現(xiàn)為六七個(gè)兒童經(jīng)常在一起交往、游戲。進(jìn)入青春期后，他們需要能夠傾吐煩惱并保守秘密的朋友，所以交友的范圍縮小，往往選擇與自己志趣相同、煩惱相似、性格相近、能相互理解的同伴作為知心朋友。最要好的朋友一般只有一兩個(gè)，而且是同性別。因此初中生非常希望得到同伴的接納和尊重，渴望找到知心朋友，但是又不知如何確立自己在同伴中的地位，常常為此煩惱。比如有些初中生在小學(xué)時(shí)各方面表現(xiàn)很優(yōu)秀，在同伴中的地位很高，但是進(jìn)入初中后，由于多種原因在同伴中的地位相對(duì)降低，使他們難以接受。他們強(qiáng)烈希望能在同伴中維持自己曾擁有的優(yōu)越地位，但很困難。而有些初中生小學(xué)時(shí)在同伴中沒(méi)有優(yōu)越地位，但是進(jìn)入初中后，由于自我意識(shí)高漲，渴望獲得自尊，希望同伴能夠接受自己、尊重自己、喜愛(ài)自己，然而缺乏相應(yīng)的體驗(yàn)和能力。
(二)反抗父母。
初中生對(duì)父母的依賴減少，并在心理上要求擺脫對(duì)父母的依賴，要以獨(dú)立人格出現(xiàn)。當(dāng)他們的獨(dú)立自主性被忽視或受到阻礙時(shí)，就會(huì)引起反抗，即進(jìn)入人生的第二反抗期。初中生常常感到父母不能理解自己，自己的愿望和要求常常遭到父母的阻止或粗暴干涉，不僅反抗父母，也會(huì)造成與父母的感情疏遠(yuǎn)。小葉為同學(xué)慷慨解囊，并在初中階段丟好幾輛自行車，也可能是故意與父母作對(duì)。
反抗期的出現(xiàn)是心理發(fā)展中的正?，F(xiàn)象，在某種意義上，也是成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑。在這一時(shí)期，家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，多與孩子交流溝通，了解孩子的煩惱，理解孩子的愿望和要求，幫助孩子順利度過(guò)這一人生中的特殊轉(zhuǎn)折期。
(三)評(píng)論老師。
初中生隨著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，各項(xiàng)能力的提高，對(duì)老師不再盲目崇拜。對(duì)自己喜愛(ài)的老師所授科目會(huì)努力學(xué)習(xí)，對(duì)自己不喜歡的老師所授科目則持排斥態(tài)度。案例中小葉對(duì)于班里失竊后老師要求搜身的做法提出異議，建議公安人員拿著相關(guān)證件才有權(quán)利搜身，這說(shuō)明孩子已能夠運(yùn)用自己掌握的有關(guān)法律知識(shí)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和權(quán)利。對(duì)老師的錯(cuò)誤做法敢于表達(dá)自己的想法，是他們獨(dú)立自主性的表現(xiàn)。作為家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該鼓勵(lì)和肯定孩子的行為。
建議老師、家長(zhǎng)從以下幾方面解決孩子的問(wèn)題。
(一)幫助孩子正確認(rèn)識(shí)和處理朋友關(guān)系。通過(guò)與孩子談心，交流交友體會(huì)，以了解孩子的交友狀況。引導(dǎo)孩子讀名著、看報(bào)紙、新聞及影視劇等等多種方式，讓孩子知道什么是“益友”和“損友”，以生動(dòng)的事實(shí)使孩子明白用金錢維系的朋友關(guān)系不是真正的友誼，應(yīng)該通過(guò)自己的真誠(chéng)無(wú)私等人格魅力和廣泛的興趣愛(ài)好去結(jié)交朋友，可以使友誼更純、更深、更持久。家長(zhǎng)也要充分認(rèn)識(shí)到初中生的朋友關(guān)系對(duì)于發(fā)展孩子的各種心理水平和情緒的穩(wěn)定性是非常重要的。孩子有了朋友會(huì)表現(xiàn)得更熱情、更積極、更富有信心和勇氣，可以更好地發(fā)展各種社會(huì)性能力。
(二)要尊重孩子的獨(dú)立自主性，使孩子尊重父母、理解父母。家長(zhǎng)要多渠道、多形式地和孩子交流情感，對(duì)待孩子的問(wèn)題要耐心了解情況，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，與孩子交流和溝通時(shí)要心平氣和，切忌把談心會(huì)變成對(duì)孩子的批判會(huì)，易造成孩子的反感和敵對(duì)情緒。家長(zhǎng)要盡量避免用金錢獎(jiǎng)勵(lì)孩子，更要避免用金錢與孩子溝通感情或化解與孩子的矛盾，以避免孩子用類似方法解決與朋友的關(guān)系或矛盾。
孩子就像一本不斷變化內(nèi)容的書籍，家長(zhǎng)要不斷認(rèn)真地讀懂孩子這本“書”，才能提供更適合自己孩子的家庭教育，更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)發(fā)展。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇四
自從盤古開(kāi)天辟地以來(lái)，女媧娘娘就用黃泥創(chuàng)造了掌握地球的生物--人類。人類迅速在這片黃土地上繁衍開(kāi)來(lái)，大地上到處都留下人類子孫的足跡和所創(chuàng)造的光輝燦爛的文化。這是流芳百世、婦孺皆知的神話故事。
然而人與社會(huì)相互依存的關(guān)系是不可否認(rèn)的。正因?yàn)橛辛巳?，多人組成了社會(huì)。而社會(huì)就是由許多人結(jié)合成的大家庭，不論民族文化差異，也不論膚色深淺。共同的心就是差異之間的橋梁，把人們緊緊地連在一齊構(gòu)成了社會(huì)。
茫茫人海中，你來(lái)我往。肩與肩之間的距離是如此短，擦肩走過(guò)卻渾然不知。人群如潮水一般涌動(dòng)，分不清誰(shuí)是誰(shuí)。能夠在茫茫人海中相識(shí)是一種緣分，要格外珍惜。僅有善待他人才能更好的相識(shí)，并將這種相識(shí)珍惜才能變?yōu)橛谰谩?BR> 更何況善待他人也是一種品德。僅有胸懷一顆友好、心平氣和的心的人才能用善對(duì)待他人。他們把善化為友好、互幫互助的面容出此刻他人面前。同樣他人也會(huì)這么做。這樣既善待他人，又善待了自我，何樂(lè)而不為呢善待他人是時(shí)代之間的樞紐，溝通了過(guò)去和未來(lái)。如果整個(gè)社會(huì)都人人善待他人，既有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，構(gòu)成一種微笑互助的社會(huì)真情。又使社會(huì)快速發(fā)展，這真是“百尺竿頭--更進(jìn)一步?！?BR> 然而由于各種利益的奔涌而來(lái)，金錢、地位、權(quán)利r22;r22;驅(qū)使人們變得自私貪婪，只為自我著想，人們忘記了“合作”這個(gè)詞。人們互相欺騙，最終弄得兩敗俱傷。是自私蒙上了人們的雙眼，使人們只知“人不為己，天誅地滅?！笔秦澙方o真誠(chéng)的心罩上一層濃灰，使人們變得虛偽。是各種眼前的利益給人們戴上了面具，使人們看不清他人，也看不清自我。通往心間的橋梁被摧毀了，人們只能永遠(yuǎn)活在自我的世界里，無(wú)法去看清自我他人，了解他人。最終的結(jié)果是：由于人們不互幫互助，不友好對(duì)待他人，經(jīng)濟(jì)上的合作就如過(guò)眼煙云，不再?gòu)?fù)返。自我的力量敵可是，收獲甚微，社會(huì)最終將不復(fù)存在。繁榮一時(shí)的城市將做為懷念永遠(yuǎn)活在人們心中。
幸好人們并不是這樣，人們懂得學(xué)會(huì)善待他人，互幫互助。一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作就使人們心靈相通。因?yàn)檫@是善待他人化為的動(dòng)作。人們之間互相善待，兩者共同繁榮。社會(huì)也所以昌盛起來(lái)，并開(kāi)始向構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)展。相信不久能美夢(mèng)成真。
就像一位名人說(shuō)的一樣：“如果我們?nèi)伺c人之間共同邁進(jìn)一小步，那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)邁進(jìn)一大步?！?BR> 善待他人就是善待自我。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇五
對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個(gè)真理：只要盡自我所能，不懈地努力，就必須能克服困難，嘗到成功的喜悅!你也是一顆閃亮的珍珠。
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。應(yīng)對(duì)一個(gè)挫折，一次失敗，也許有人會(huì)一蹶不振，所以而自卑，自暴自棄?？墒?，你是否明白沙子成為珍珠的過(guò)程是多么艱辛，世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自我：你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。僅有經(jīng)歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅(jiān)持不懈，勇敢地應(yīng)對(duì)困難，最終會(huì)苦盡甘來(lái)的。
著名發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了一千二百多次，但他從未放棄過(guò)，仍然埋頭苦干。應(yīng)對(duì)別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類，成為了一顆閃亮的珍珠。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。因?yàn)?，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來(lái)的。經(jīng)歷失敗原本就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì)走路，就不要怕摔跤。其實(shí)，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢應(yīng)對(duì)它，發(fā)出珍珠應(yīng)有的光彩!
人生有許多挫折，但這些挫折卻能歷練我們，讓我們離成功越來(lái)越近。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇六
每個(gè)人都會(huì)交往，每個(gè)人都懂得交往，明白交往的意義。沒(méi)有交往就沒(méi)有提高，沒(méi)有交往就談不上合作。交往是我們生活里一種常有現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)生活中，我們與教師交往，與同學(xué)交往;在家庭生活中，我們與父母交往，與親友交往;在社會(huì)生活中，我們與鄰居交往，與叫伙伴交往;在想象世界里，我們與古人交往，與外星人交往，與幻想交往。交往無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
從你開(kāi)始走路，開(kāi)始說(shuō)話時(shí)，你就會(huì)不知不覺(jué)地開(kāi)始去交往。生活里不能沒(méi)有朋友，在家里是靠父母，一出門就得靠朋友。朋友是在外面生活的頂梁柱。
以前的我，把自我封閉起來(lái)，只和一個(gè)筆記本交往，但此刻，我真正懂得交往是必要的，我也慢慢開(kāi)始交往。認(rèn)識(shí)了許多人，也交往了許多人。
在家庭生活中和父母好所真心話，讓父母更明白我的內(nèi)心。在社會(huì)生活中，和朋友有說(shuō)有笑的，很開(kāi)心。
我明白了，交往是需要真誠(chéng)，真心的，只要你用真誠(chéng)去交往，別人也回同樣用真心和你交往。
用真誠(chéng)去交往吧!那會(huì)使你很歡樂(lè)。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇七
周末臨行，母親照例為我收拾行囊。我立在一旁，默默地看著她。我明白如果我插手她是絕對(duì)不準(zhǔn)的。
她就是這樣靜靜地收拾了十幾分鐘。我提起掛包，好重?！皨?，你里面都裝了什么?”“不告訴你?！闭f(shuō)著，母親笑了，進(jìn)而有些嚴(yán)肅：“這幾天冷，多穿些衣服被著涼了。
一個(gè)人在外要學(xué)會(huì)照顧自我......”我默默地聽(tīng)著，來(lái)到公車?？空?，站了一會(huì)兒。一輛公交車緩緩地駛了過(guò)來(lái)。車子還沒(méi)停穩(wěn)，急流的人潮便涌了上來(lái)，我不免要隨波逐流，擠著上了車。車子快發(fā)動(dòng)了，這時(shí)從車門上來(lái)一位年邁的老奶奶。車上早已水泄不通了，售票員的聲音在嘈雜的車廂里回蕩著：“哪位同志給這位老大娘讓個(gè)座?”說(shuō)實(shí)話，如果哦能夠，我會(huì)讓的?？烧l(shuí)讓我也站著呢?此時(shí)，前排的一個(gè)小姑娘叫住了老奶奶：“老奶奶，到我這兒來(lái)坐吧!”之后往往伴隨著一陣陣沉默，然后人們紛紛向小姑娘投來(lái)贊許的目光，當(dāng)然我也不例外。小姑娘頓時(shí)害羞起來(lái)，滿臉通紅了。她默默地立在一邊，讓老奶奶坐在了她的座位。汽車又開(kāi)了一段，突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，小姑娘沒(méi)站穩(wěn)，一下子撲倒在鄰座的小伙子身上。這下子。小伙子也坐不住，他讓小姑娘坐在自我的位子，而他站到了我的旁邊。我分明看到他臉上的微笑;突然又有了另一種感悟：
相處之道就是默默地給予，默默的享受給予的歡樂(lè)，不需要回報(bào)。
于是下了車，我感到有股清涼的風(fēng)吹來(lái)。
走在去學(xué)校的路上，迎面走來(lái)一個(gè)同班同學(xué)(當(dāng)然是男性)。我沖他招手，他回我一個(gè)微笑。沒(méi)有只言片語(yǔ)，可我卻能感受到他的善意與友好。雖然很快就擦肩而過(guò)，但他的善意卻帶給我更好的心境，所以因而有了另一種感悟：相處之道就是善意待人，不須多語(yǔ)，只要用心去享受這份交往的樂(lè)趣。
于是我?guī)е@些感悟，步入學(xué)校。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇八
老師們，同學(xué)們，早上好！
春暖花開(kāi)，好事連連。今天的集會(huì)講話，我們給大家報(bào)報(bào)喜！
第一件喜事：我們學(xué)校的女老師在武昌區(qū)教育局組織的慶祝三八婦女節(jié)的詩(shī)詞朗誦中獲得好成績(jī)，這代表了我們xx中教師的水平，更展示了我們xx中教師的風(fēng)采，同時(shí)，也告訴了我們一個(gè)道理，只要是咱們對(duì)一件事情重視了，努力了，齊心了，這是就出彩。我們朗誦的是一首原創(chuàng)詩(shī)歌，題目是《我驕傲，我是xx中人》，這首詩(shī)，本周，我們將張貼到二樓大廳的集會(huì)講話專版上，同學(xué)們也試著去讀一讀，非常有氣勢(shì)，很長(zhǎng)信心。
第二件喜事：上周我們啟動(dòng)了“學(xué)習(xí)雷鋒，日行一善”的活動(dòng)，在咱們大廳的專版上，貼滿了來(lái)自同學(xué)們做各式各樣好事的小紙條，每天課間都有同學(xué)在觀看，還在議論，我在和這些孩子們的對(duì)話中，感受到同學(xué)們做好事被感謝的愉悅，更重要的是，同學(xué)們很清楚，哪些是好事，哪些同學(xué)做了好事。做好事不是轟轟烈烈，是平平常常的行為，我們借團(tuán)委倡議的機(jī)會(huì)，讓大家去曬曬自己做好事的經(jīng)歷，是一種表?yè)P(yáng)，也是一種引領(lǐng)，我希望這塊專版上能貼得滿滿的，甚至疊加起來(lái)，這塊展板不只是在現(xiàn)在，還在今后存在，我們可以改變一種方式，各班的班長(zhǎng)把本班的好人好事寫成簡(jiǎn)單的小紙條，隨時(shí)貼在黑板上，我們可以通過(guò)這一快展板看到班級(jí)的文明，看到班級(jí)同學(xué)素養(yǎng)。
第三件喜事：自從今年開(kāi)學(xué)第一周恢復(fù)大掃除以來(lái)，各班對(duì)大掃除的質(zhì)量引起重視，本次大掃除的檢查結(jié)果就看得出來(lái)，看來(lái)沒(méi)有同學(xué)們做不好的事情，就看同學(xué)們重視沒(méi)有。做不好的事情，不是能力問(wèn)題，是態(tài)度問(wèn)題，學(xué)習(xí)也一樣啊。
第四件喜事：上周我們強(qiáng)調(diào)了跑操要重視隊(duì)伍的整齊，集中強(qiáng)化了一個(gè)星期，很多班級(jí)有很大的改進(jìn)，3月28日，是武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心來(lái)我校下校調(diào)研的時(shí)間，我們要把同學(xué)們平時(shí)訓(xùn)練的最好狀態(tài)給兄弟學(xué)校展示，我們還要從中選取最好的班級(jí)作為參加武昌區(qū)跑操比賽的候選班級(jí)，咱們跑出xx中，跑向武昌區(qū)。
第二個(gè)提醒：羽毛球場(chǎng)地移到大操場(chǎng)，請(qǐng)同學(xué)們到大操場(chǎng)去打羽毛球，那里更寬敞，更安全，更能施展你們的球技。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇九
老師們，同學(xué)們，早上好！
瑪雅人說(shuō)12月21日是世界末日，看到同學(xué)們都生氣勃勃地站在這里，特別開(kāi)心，世界末日是子虛烏有的事情，但這一預(yù)言帶給我們的意外收獲是很多，有的同學(xué)在12月21日這一天推掉一切活動(dòng)選擇與自己的家人呆在一起，享受難得的天倫之樂(lè)，商人在這一天搶足了時(shí)機(jī)，賺得盆滿缽滿，我們的這一天呢，學(xué)校一切運(yùn)轉(zhuǎn)正常，我們對(duì)科學(xué)的信任超越對(duì)預(yù)言的追崇。這一天就是普普通通的一天。世界末日過(guò)去了，我們的新生也到來(lái)啦。
在我的辦公室里有一幅掛圖，掛圖上寫著一句我們大家很熟悉的一句話：把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡。這句話很啟發(fā)我，其實(shí)我們每個(gè)人每天做的每一件事情都是簡(jiǎn)單平凡的事情，就算是世界末日這一天，我們依然在做著平凡簡(jiǎn)單的事情。天天做，似乎有些厭倦，甚至有些疲沓，但總會(huì)有人脫穎而出，表現(xiàn)突出，這是為什么呢？究其原因就是一個(gè)不平凡不簡(jiǎn)單地堅(jiān)持做平淡簡(jiǎn)單的事情。
我在今天的集會(huì)講話上再提這件事情，也是為了告訴同學(xué)們一個(gè)普通的道理，我們每天做的事情就是簡(jiǎn)單平凡的事情，按時(shí)上學(xué)、認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)、做好清潔，參加活動(dòng)，諸如此類的，似乎每天都不同，又似乎天天都一樣。既然如此，我們就要學(xué)會(huì)把每一天的每件事情都做得相似而有新意。上周五的中午12:50分，我走進(jìn)八三班的教室，看到很多同學(xué)在認(rèn)真做著教室的清潔，拖地，我問(wèn)這些勞動(dòng)的同學(xué)們：知道1:00你們班會(huì)有什么事情嗎？他們異口同聲地回答：知道！因?yàn)槲乙呀?jīng)通知全校各班的勞動(dòng)委員周五的中午到八三班教室參觀，觀摩學(xué)習(xí)八三班教室的常規(guī)清潔。之所以選擇八三班做樣板，是我觀察很久發(fā)現(xiàn)的，八三班的常規(guī)清潔是全校做得最好的，桌椅擺放整齊，地面拖得干凈，勞動(dòng)工具包括抹布擺放都很有序，地面上很少看到有隨手丟下的垃圾，這說(shuō)明八三班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，把常規(guī)清潔衛(wèi)生做到了不簡(jiǎn)單不平凡，所以，他們班才成為全校清潔衛(wèi)生的示范班。不知道各位勞動(dòng)會(huì)員參觀后會(huì)有怎樣的觸動(dòng)，有沒(méi)有具體的改進(jìn)辦法，做清潔絕對(duì)是一件不需要腦力勞動(dòng)，也不需要很高技術(shù)含量的簡(jiǎn)單平凡的事情，為什么有的班級(jí)有的人就做不好呢。地球人都知道的`理由，就是沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)持簡(jiǎn)單平凡的事情堅(jiān)持做的精神。
在上周，我們把九二班倡議唱國(guó)歌的事情變成了現(xiàn)實(shí)嘗試了一下，效果是有的，但還是留有遺憾，課后，我走訪了一些班級(jí)的同學(xué)，都說(shuō)唱了！xx中學(xué)的學(xué)生是幾百人，幾百人唱一首大家熟透的國(guó)歌應(yīng)該很有氣勢(shì)的，這一周的升旗儀式之前，我再次溫馨提示了一下，效果很有改變。這也是一件簡(jiǎn)單的事情，能不能做到不提醒也能唱好，讓其成為一種習(xí)慣呢。
最近哦，為了加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)的管理，校長(zhǎng)辦公會(huì)做出決定，讓校級(jí)干部蹲點(diǎn)九年級(jí)各班，我有幸被安排到九一班，按照我的觀察，九一班的同學(xué)中問(wèn)題最嚴(yán)重的是上學(xué)遲到，全班幾乎沒(méi)有一天是齊全的，也幾乎沒(méi)有一天能做到無(wú)人遲到，不是這個(gè)遲到，就是那個(gè)不到。還有的同學(xué)告訴我，說(shuō)班上有人上初中兩年多來(lái)，按時(shí)上學(xué)的時(shí)候時(shí)候少之又少，這就是說(shuō)，九一班的同學(xué)遲到是平凡簡(jiǎn)單的事情，他們中有的同學(xué)把遲到做到了極致，這很可怕，因?yàn)樯蠈W(xué)遲到是校紀(jì)校規(guī)不允許的第一條，第一條能連續(xù)兩年多違反，卻沒(méi)有受到任何懲罰，于是他就"脫穎而出".我們用一個(gè)星期的時(shí)間進(jìn)行了整頓，到上周五，算是有了一點(diǎn)的進(jìn)步，全班同學(xué)都做到了7:40之前全到，但接下來(lái)的星期六又問(wèn)題凸顯，九一班的同學(xué)缺少的就是堅(jiān)持，就是不能做簡(jiǎn)單平凡的事情，缺少這種精神，就缺少很多機(jī)會(huì)，也相應(yīng)地會(huì)失去很多，這一周，九一班繼續(xù)整頓遲到！
我們把這件事情拿到全校來(lái)講，不是為了讓九一班的同學(xué)難堪，而是讓九一班的同學(xué)接受全校的監(jiān)督，我相信大家的幫助是九一班學(xué)生進(jìn)步的最大推動(dòng)力。九一班的同學(xué)們，我會(huì)和你們?cè)谝黄稹?BR> 拉拉雜雜又說(shuō)了這么多，其實(shí)還有很多的事情，我們需要在全校反饋，同學(xué)們要明白一件事情，你平凡簡(jiǎn)單的每一天，都有意無(wú)意地被人關(guān)注，這種關(guān)注是一種認(rèn)可，是一種提醒，也是一種督促，我們不必刻意去做什么，我們只需要做好簡(jiǎn)單平凡的每一天，我堅(jiān)信，我們xx中的學(xué)子將來(lái)個(gè)個(gè)不簡(jiǎn)單不平凡。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十
有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢；但是如果你失去了文明，沾染了陋習(xí)，那你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！睕](méi)錯(cuò)，我們做人的行為準(zhǔn)則就是要講究文明，拋棄陋習(xí)。
我們祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉?，F(xiàn)在之所以重提文明禮儀，那是因?yàn)槲覀冊(cè)诮邮芙逃臅r(shí)候，把對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在了相對(duì)重要的位子，加上受外界的一些不良影響而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財(cái)富。
首先，要培養(yǎng)自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來(lái)約束自己。其次，要在實(shí)踐中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛(wèi)生。我想若能達(dá)到這些最基本的常規(guī)要求，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)；以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是文明的魅力所在了。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說(shuō)話用的是文明之語(yǔ)，但這一切卻提升了自己的形象，凈化了自己的靈魂。排好整齊的隊(duì)伍，文明有序地在餐廳侯餐，嚴(yán)格執(zhí)行就寢紀(jì)律，課間做到文明休息等等，這些都說(shuō)明了我們樹(shù)立了良好的規(guī)范意識(shí)，改變了自己的陋習(xí)，這就是文明的獨(dú)特之處。
文明禮儀，重在表現(xiàn)；良好習(xí)慣，重在平時(shí)；社會(huì)公德，重在你我。就讓我們一起攜起手來(lái)告別不文明的行為，揮別不雅的過(guò)去，塑造一個(gè)更加崇尚文明的實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)子形象。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十一
錢同學(xué)，女，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。從小性格內(nèi)向孤僻，沒(méi)有伙伴?？歼M(jìn)大學(xué)后，雖然內(nèi)心深處渴望與人交往，但是卻缺乏勇氣和信心。她不敢與同學(xué)來(lái)往，當(dāng)有同學(xué)找她說(shuō)話時(shí)，會(huì)突然臉紅、心慌、出汗，如果有誰(shuí)在身旁突然說(shuō)話，都會(huì)嚇?biāo)惶?，好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)。不敢去食堂打飯，不敢去浴室洗澡，上課也從不抬頭聽(tīng)老師講課。害怕到人多的場(chǎng)合，從不參加任何集體活動(dòng)。時(shí)時(shí)感到自己不如別人，怕面對(duì)別人的視線，無(wú)法投入正常的學(xué)習(xí)、生活中去。
分析：
該生患有交往恐怖癥，以在人際交往時(shí)突然改變?cè)行睦淼钠届o反應(yīng)，產(chǎn)生強(qiáng)烈恐懼的內(nèi)心體驗(yàn)為特征。性格內(nèi)向、軟弱或者自卑的`人較易得此癥。
我們可以采用以下幾種方法：
1.認(rèn)知領(lǐng)悟法：?jiǎn)l(fā)該生正確地評(píng)價(jià)自己，找出自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，克服自卑和膽怯心理。
2.伙伴療法：鼓勵(lì)該生逐漸擴(kuò)大和同學(xué)們的接觸范圍，使她慢慢適應(yīng)集體活動(dòng)。同時(shí)，可組織三四名同學(xué)和她長(zhǎng)期建立友誼關(guān)系，在課余活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常一起打球、散步、去食堂吃飯，通過(guò)這些日常的生活行為使她逐漸消除對(duì)同學(xué)的恐懼心理，體會(huì)到友情的溫暖和可貴。
3.滿灌療法：鼓勵(lì)該生想象最感恐怖的交往情景，一下子呈現(xiàn)最強(qiáng)烈的恐怖刺激，且不允許采取逃避措施，從而迅速糾正對(duì)恐怖刺激的錯(cuò)誤認(rèn)知，恐怖反應(yīng)也隨即相應(yīng)地減弱和消退。滿灌療法由于對(duì)患者的身心沖擊較大，因此需要慎用。
4.系統(tǒng)脫敏法：在對(duì)該生進(jìn)行放松訓(xùn)練之后，按照其從弱到強(qiáng)的恐怖等級(jí)，依次實(shí)施想象脫敏，直到最終消除她的不良反應(yīng)。需要注意的是，當(dāng)自覺(jué)緊張時(shí)，應(yīng)在相應(yīng)的肌肉部位再做一遍放松練習(xí)。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十二
自信，雖不是一支悅耳的歌，那般動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩(shī)，令人回味無(wú)窮，可它卻有著一股沖天的力量，如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們前進(jìn)的成功之路保障綠色通暢！
名人中有很多因自信而成功的事例。愛(ài)迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經(jīng)千百次失敗而被人譏笑，如果不是對(duì)自我充滿了信心，就不可能堅(jiān)持到最終；世界交響樂(lè)指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒(méi)有在遭到人士的否定時(shí)放棄自我的正確觀點(diǎn)，是自信讓他奪得了桂冠。
我也是一個(gè)自信的孩子，在成長(zhǎng)的海洋中，我承受過(guò)許多成功與失敗的痛苦，它們總是不時(shí)地敲著我的房門，在它們的伴隨下便成就了一個(gè)自信的我。我永遠(yuǎn)也忘不了那緊張的兩小時(shí)，那場(chǎng)生平以來(lái)第一次讓我心跳加速的數(shù)學(xué)考試。
離考試結(jié)束還有五分鐘，最終解出了這道題目，我覺(jué)得自我真?zhèn)ゴ?，繞了個(gè)彎題目的答案就出來(lái)了，我懸著的心最終放下了。試卷上交了，雖然最終一題寫的有點(diǎn)潦草，思路也不太清晰，但我依然充滿自信地相信著它。第二個(gè)星期，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，113分，雖然最終一題扣了不少分，前面也沒(méi)來(lái)得及檢查，我依然興高采烈，它證實(shí)了我的自信沒(méi)有錯(cuò)。
世上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢做。相信自我，去做那些“不敢做”的事情，讓自我的內(nèi)心充滿自信，那我們就必須會(huì)看到成功在向我們招手。
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十三
人生在世，難免會(huì)要自己對(duì)自己做出評(píng)判，古往今來(lái)，多數(shù)人，都認(rèn)為自己還需要努力，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，可要適當(dāng)?shù)膶?duì)自己做出表?xiàng)?，這樣才會(huì)有向上的蓬勃性！
如果不能及時(shí)的做出表?xiàng)睿敲茨愕男睦锟倳?huì)認(rèn)為，自己不如別人，明明自己能做成功的事情，就是因?yàn)闆](méi)有信心，而與成功擦肩而過(guò)。
每個(gè)人都不是如此嗎？不說(shuō)別人，先說(shuō)我自己，這次競(jìng)賽選拔，教師要毛遂自薦，認(rèn)為自己聰明的同學(xué)舉手，班上的尖子生都舉手了，個(gè)別成績(jī)中上等的學(xué)生也舉手了，我的成績(jī)還算是不錯(cuò)的，但我的內(nèi)心卻掙扎了很久，最終，還是沒(méi)有舉手。
班上舉手的同學(xué)，都被選拔上了，而那些沒(méi)有舉手的同學(xué)，只能灰溜溜的趴在課桌上，暗自難受，等待教師布置作業(yè)，我也是其中的一個(gè)。
每當(dāng)看到那些參加競(jìng)賽的同學(xué)，我心里就一股說(shuō)不出的心酸，當(dāng)時(shí)怎樣就沒(méi)舉手呢？唉，這世上也沒(méi)后悔藥，我就認(rèn)命了吧。
聽(tīng)了我的事例，大家必須覺(jué)得我很悲慘吧，就這樣，我與大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，而那些舉手的同學(xué)，卻與大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)結(jié)下不解之緣。
每個(gè)人，在生活中多多少少都會(huì)遇到一些這樣的選擇，在這樣的選擇中，我們應(yīng)當(dāng)多欣賞自己，認(rèn)為自己能行，雖然有時(shí)會(huì)很失落，但畢竟自己付出了，努力了，也無(wú)憾了。
但重點(diǎn)部分是，應(yīng)當(dāng)如何欣賞自己呢？最重要的一點(diǎn)是“不能對(duì)自己要求太高”如果要求太高，你就會(huì)覺(jué)得自己永遠(yuǎn)不如別人。僅有適當(dāng)?shù)膶?duì)自己做出評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，那怕是提高了一點(diǎn)點(diǎn)，那也算是看好自己的理由。
欣賞并不是自戀的同義詞，它們的意思是不相同的。你要相信，自己是獨(dú)一無(wú)二的，你身上的優(yōu)缺點(diǎn)也是獨(dú)一無(wú)二的。老一套，還是拿我說(shuō)事。
我的缺點(diǎn)：沒(méi)耐心，有些不相信自己，老愛(ài)追求一些有的沒(méi)的事物（譬如追星），有些迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、大大咧咧。
我的優(yōu)點(diǎn)：比較勤奮，比較活潑，大方，從不靦腆，博客、qq雙面發(fā)展，以至于，我是我們班同學(xué)中，好友級(jí)別最高的，博文發(fā)的最多的。
我的優(yōu)缺點(diǎn)的確是屈指可數(shù)的，盡管很少，但我還是全面的看待了自己，我并沒(méi)有刻意的去發(fā)展那一項(xiàng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，每個(gè)雖然都是獨(dú)一無(wú)二的，但每個(gè)人并不是十全十美的，所以優(yōu)缺點(diǎn)是平等的，兩者是互相發(fā)展的，刻意去描述哪一個(gè)，并不好，過(guò)度自信便是自戀，過(guò)度謙虛便是自卑，這兩者我都不屬于，我是屬于中立的。
學(xué)會(huì)欣賞的優(yōu)點(diǎn)，是清晰可見(jiàn)的，學(xué)會(huì)欣賞，就能夠讓自己重新認(rèn)識(shí)自己，看清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，朝著優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)發(fā)，把缺點(diǎn)趕出身體，學(xué)會(huì)欣賞自己，會(huì)讓你變得更優(yōu)秀，會(huì)讓你更有信心，讓你做每件事都是那么的信心百倍，最終成功！
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十四
同學(xué)：
大家好！我想問(wèn)你一些問(wèn)題。喜歡自己?jiǎn)?？你?duì)自己滿意嗎？你是不是很羨慕一個(gè)人，連自己都想成為他？如果你對(duì)自己有疑問(wèn)，我告訴你：就像每片葉子都有自己獨(dú)特的形狀，每朵花都有自己獨(dú)特的香味，我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每個(gè)人的存在都有自己的價(jià)值和意義。別人可以比我好，也可以比我差，但是沒(méi)有人能代替我。
肯尼，一個(gè)美國(guó)年輕的天使，生來(lái)就因?yàn)榛味豢车袅穗p腿。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)切口根部被癌細(xì)胞侵入，不得不將腰部以下的身體全部切除。然而，肯尼并沒(méi)有向疾病低頭。在家人的幫助下，他挑戰(zhàn)生活，拼命練習(xí)生存技能，讓自己變得獨(dú)立，能夠像普通人一樣上學(xué)，甚至學(xué)會(huì)了滑冰和滑冰?？夏岬纳蠲利悇?dòng)人。
有時(shí)候我們覺(jué)得自己遇到的危機(jī)讓我們絕望，但事后發(fā)現(xiàn)這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。美好的人生在于勇于更新，愿意努力學(xué)習(xí)。只有化蛹為蝶，生命才能徹底更新。一個(gè)人的一生也需要改變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都把你帶入了新的生活領(lǐng)域和境界，讓你獲得了新的感受和新的驚喜。
一方面要正確的和別人比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么位置，找到以后努力的方向；
另一方面，要正確認(rèn)識(shí)自己。
不要從不同方面便宜自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。你總覺(jué)得“有人學(xué)習(xí)比我好，有人書法比我好，有人鋼琴比我好”。其實(shí)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好，可能在運(yùn)動(dòng)上不如你，學(xué)習(xí)好，可能不如你。不要只挑自己的毛病。既能看到亮點(diǎn)，也能看到不足，這樣才能全面了解自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
著名作家瓊瑤小時(shí)候除了語(yǔ)文以外，其他科目都不好。有一次，她數(shù)學(xué)考試只考了20分，學(xué)校給她發(fā)了一張“通知”，讓她拿回去給父母蓋章。深夜，她鼓起勇氣把通知交給了母親。母親整張臉都黑了，狠狠罵了他一頓。她絕望地給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒自殺。幸虧及時(shí)搶救，她沒(méi)有造成終身遺憾。
逃離死亡后，她分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，下定決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫作。她的父母默許了她的追求，她開(kāi)始在寫作上充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，我就是好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好也沒(méi)關(guān)系。只要我每天進(jìn)步，就是成功！”“我的生活充滿陽(yáng)光，我努力的時(shí)候最美！”自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體會(huì)到：我的生命很寶貴，我是最棒的！
初中生人際交往講話稿人際交往講話稿篇十五
生活如峽谷，處處充滿險(xiǎn)峻；生活如海洋，總有驚濤駭浪；生活如山路，不會(huì)總是平坦之道。這時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己，享受上蒼賜予我們的一切完美。美的風(fēng)景，美的心境，美的意境。欣賞自己，給自己一個(gè)微笑，以百倍的信心來(lái)度過(guò)難關(guān)。
欣賞自己是一種自己調(diào)節(jié)。在失敗之時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)唉聲嘆氣，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮保覀冃枵{(diào)節(jié)自己，盡一切力量給自己創(chuàng)造歡樂(lè)。在經(jīng)歷痛苦之時(shí)，不會(huì)欣賞自己的人會(huì)隨波逐流，陷入痛苦的打擊之中，而善于欣賞自己的人以意志作舟，夢(mèng)想作帆，期望作槳，來(lái)度過(guò)這苦難的河流，尋得一方寧?kù)o的港灣。
在迷惘時(shí)欣賞自己就會(huì)塑造一個(gè)自信的自己，讓自己拔云見(jiàn)日；在絕望時(shí)學(xué)會(huì)欣賞自己，就會(huì)塑造一個(gè)樂(lè)觀的自己，對(duì)未來(lái)充滿期望。請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞自己吧！他會(huì)使你的前途不再縹緲，如同柳暗花明又一村，叫人充滿欣喜。
欣賞自己是一種自己塑造。其實(shí)欣賞自己很簡(jiǎn)單。欣賞自己就是用一顆真誠(chéng)的心靈去回憶，去感受，去品味自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。去欣賞自己的每一分成績(jī)，每一個(gè)亮點(diǎn)，每一份完美。從而開(kāi)發(fā)自己生活歡樂(lè)的源泉，為自己營(yíng)造一個(gè)完美的心境，給自己找到一個(gè)溫暖的港灣。
記得三年前的一個(gè)午時(shí)，教師把我叫到了辦公室，他把一次十分難得的寫作大賽的機(jī)會(huì)給了寫作水平并不優(yōu)秀的我。我當(dāng)時(shí)驚呆了，心想：“怎樣可能呢我怎能擔(dān)下這個(gè)重任呢我的寫作水平那么差，肯定會(huì)為班級(jí)抹黑的。算了，還是放棄這次比賽吧！”我小聲的說(shuō)：“教師，對(duì)不起，我不能參加這次比賽，我會(huì)把這件事搞砸的?！蔽矣X(jué)得我的聲音小得我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。教師親切的說(shuō)：“沒(méi)事的，我之所以把這個(gè)機(jī)會(huì)給你，是因?yàn)槲蚁嘈拍悖蕾p你，所以你也應(yīng)當(dāng)相信你自己呀！不應(yīng)當(dāng)放棄呀！”是的，我應(yīng)當(dāng)相信自己，相信自己必須能行。就這樣，我接下了這個(gè)件艱巨的任務(wù)，日后，我盡量利用時(shí)間利用一切機(jī)會(huì)去多看書，多寫作。比賽最之后了，在考場(chǎng)上，我文思如泉涌，迅速寫好了作文。一周后，我的作文出此刻了學(xué)校的公告欄上，并且獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)初就是我相信了自己，欣賞了自己才有了今日的成績(jī)，所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞自己。當(dāng)工作失意受到上司的指責(zé)時(shí)請(qǐng)欣賞自己。堅(jiān)信經(jīng)過(guò)自身的努力，鮮花和掌聲會(huì)屬于你；當(dāng)你被人誤解受到非難時(shí)請(qǐng)欣賞自己，堅(jiān)信經(jīng)過(guò)溝通，燦爛的笑容會(huì)屬于你；當(dāng)你身處冰雪之中困頓不已時(shí)，請(qǐng)欣賞自己，藍(lán)藍(lán)的天將永遠(yuǎn)屬于你。
欣賞自己就是無(wú)人為我們鼓掌的時(shí)候，給自己一個(gè)鼓勵(lì)；在無(wú)人為我們拭淚的時(shí)候，給自己一些安慰；在我們自慚形穢的時(shí)候，給自己一片空間，一份自信。然后抖落昨日的疲憊與無(wú)奈，撫去昨日的傷痛和淚水，去迎接明天嶄新的朝陽(yáng)，走向一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨。