通過對(duì)過去失敗案例的總結(jié)，我們意識(shí)到避免類似錯(cuò)誤的重要性。寫一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和對(duì)象。總結(jié)范文中的一些觀點(diǎn)和見解可能會(huì)碰撞出新的火花，引發(fā)我們的思考和討論。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
課題）老師貼出課題——秋天到了，把“秋”和“到”注音，生齊讀兩遍。
1、師范讀：
2、生自讀：（1）請(qǐng)同學(xué)們看拼音讀課文，要讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。
（2）請(qǐng)同學(xué)們看著漢字讀課文，不認(rèn)識(shí)的字對(duì)照拼音多讀兩遍
（3）指名讀，想一想課文有幾個(gè)自然段？
（4）小組合作，讀一讀，在每個(gè)自然段前面標(biāo)出序號(hào)。
（5）匯報(bào)一下，指名分別讀出三個(gè)段落。
1、指名讀第一自然段：
（1）這一段有幾句話？通過讀，你知道了什么？（生回答相機(jī)用貼畫板書——“樹葉落了”）
（2）認(rèn)讀本段生字：前一陣我們都看到了校園里樹葉飄落的樣子了，想再回顧一下樹葉落下的樣子嗎？請(qǐng)看屏幕（燈片出示本段落）請(qǐng)同學(xué)們齊讀一遍這一段。這里有幾個(gè)要和我們交朋友的生字寶貝，請(qǐng)你對(duì)照小貓的提示牌圈出它們來，讀一讀。
師：誰找到這些字寶寶了？它們?cè)谀膫€(gè)詞或哪句話中？（學(xué)生回答，相機(jī)用課件演示字詞，讀一讀）
（3）誰愿意看著圖片把這
一段讀給同學(xué)們聽。（相機(jī)請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)以指導(dǎo)朗讀）
（4）請(qǐng)女同學(xué)讀一遍，好嗎？
（5）請(qǐng)男同學(xué)讀一遍，好嗎？
2、讀第二自然段：
請(qǐng)欣賞下一幅畫面，你看到了什么？
通過剛剛讀課文，你知道天空中有什么嗎？（大雁）誰愿意做一個(gè)大雁飛翔的動(dòng)作？大雁是怎么飛的？課文中是怎么寫的呢？一會(huì)排成一字，一會(huì)排成人字，（帖畫板書——“大雁南飛”）你能用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說句話嗎？學(xué)習(xí)到這里你想提什么問題嗎？（如：大雁為什么南飛？隨機(jī)處理）
請(qǐng)你們欣賞著美麗的畫面自由的.讀出第二個(gè)自然段吧。
3、讀第三自然段：
（?。┱?qǐng)看老師貼的圖片，你看到了什么？想說點(diǎn)什么嗎？（貼出田野的圖片）我們一起看看課文中是怎么描寫的吧。（學(xué)生齊讀一遍）
（2）認(rèn)識(shí)幾種莊稼：
（3）認(rèn)讀本段生字：這里也有幾個(gè)生字寶貝想和你交朋友呢，快快看著小貓的提示牌找到它們?nèi)Τ鰜戆?。（生匯報(bào)，師演示字詞）
（4）匯報(bào)生字，讀生字，相機(jī)組詞說話
（5）到這一段中和這幾位生字寶貝再打聲招呼吧。（自由讀出這一段）
游戲：找名片，收起字卡。
現(xiàn)在我們分組讀一讀，看看哪個(gè)小組讀的流利，能讀出自己的感受。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子們帶著自己心，認(rèn)真體會(huì)吧。
同學(xué)們，你知道秋天什么樣子了嗎？秋季的景色美嗎？（貼出詞語——秋季）你想把秋天留下來嗎？有什么好辦法嗎？請(qǐng)你選擇你喜歡的方式表示一下對(duì)秋天的喜愛，好嗎？（出示燈片——你想對(duì)秋天說什么？）
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秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
秋姑娘穿著美麗的衣裳來到人間。她一揮手整個(gè)大地都變樣了：蘋果樹接滿了果實(shí)花兒綻開了可愛的笑臉……這景色是多么的漂亮??！
在一個(gè)秋高氣爽、天高云淡的一個(gè)下午里，和藹可親的.老師帶著活潑可愛的同學(xué)來到果園里?！鞍?，真漂亮！”同學(xué)們立即被這碩果累累的景色迷住了。
大家來到結(jié)滿果實(shí)的樹下，老師說：“同學(xué)們，我們來做個(gè)游戲吧！”“什么游戲呀？”同學(xué)們好奇地問。摘果子游戲。老師笑容滿面地說?！?、2、1。開始！”“始”字剛出口，同學(xué)們就迫不及待地開始摘了。1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)。同學(xué)們邊摘邊數(shù)。“老師，這里有許多又大又圓的果子，請(qǐng)您幫我摘一下吧！”一位比較矮的同學(xué)說。還有位同學(xué)想摘頂上的果子，可怎么也摘不到。于是他踮起腳、一只手伸直，“啊，總算摘到了?！?BR> 一位女同學(xué)把籃子都裝滿了，可是她還是不甘心，把籃子里的蘋果放在身邊的桶里，然后再來運(yùn)……“好，我宣布，小紅是冠軍！”老師高興地說。
有兩個(gè)同學(xué)在采樹葉，“哇，我撿到一片銀杏葉！一位小男孩說?！拔乙欢ㄒ堰@片葉子帶回去做標(biāo)本”一位小女孩說。
五點(diǎn)鐘了，同學(xué)們意猶未盡地說：“希望下次還會(huì)來這兒?！?BR> 秋天的果實(shí)，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
1、通過秋天的天氣、顏色、香味、聲音感受秋天的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛秋天，熱愛大自然的情感。
2、通過觀察和收集各種各樣的葉子，畫葉子、樹葉貼畫等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。
多媒體課件
師導(dǎo)語：撿起一片飄落的黃葉，我發(fā)現(xiàn)——秋天到了！
望著天空南飛的大雁，我驚奇——秋天到了！
摘下一只金黃的香梨，我跳躍——秋天到了！
好，今天，唐老師就請(qǐng)你們坐上這輛快樂的小火車，帶你們一起去找秋天，小朋友樂意嗎？看，這輛快樂的小火車兩邊都有大大的窗戶（師在黑板上出示一列小火車），以便小朋友能欣賞到美麗的秋天，不過，要坐穩(wěn)了，我們的火車要啟動(dòng)了。
嗚——咔嚓——咔嚓……火車開啰（播放音樂）
生自由交流。（師提示：秋天的風(fēng)涼，早晨有霧，氣溫下降，早晚冷，中午熱，天氣干燥等特點(diǎn)）
3、確實(shí)，秋天到了，天氣涼了，隨著天氣的變化，我們的穿著也發(fā)生了變化，瞧我們都穿上了（生交流衣著的變化）。
師提醒：特別是早上乘摩托車或自行車的小朋友，早晚一定要穿件外套，小心感冒。
4、剛才有小朋友說天氣很干燥，你們有這感覺嗎？
（生交流皮膚干燥的感覺及如何消除皮膚干燥）
這里，老師再教你們一招，秋天應(yīng)多吃哪些東西，防止皮膚干燥。師提示：多喝開水，多吃蔬菜（蘿卜），多吃水果（梨），喝蜂蜜茶等。
過渡：哎喲，我們只顧說這秋天的天氣，都忘了我們?cè)撊フ仪锾炝?，趕快坐穩(wěn)，繼續(xù)前進(jìn)。（播放音樂）
1、（音樂輕）師：看，秋天穿著五彩的衣服，從田野里走來，從森林中走來，從草地上走來，她的笑容，像鮮花一樣盛開。讓我們停下腳步，先來找找秋天的顏色。（師出示“秋天的顏色”）
2、生自由交流。（提示：你從哪里或什么東西上看到秋天是什么顏色的？）
3、活動(dòng)：描繪秋天。
a、裝扮秋天的樹：秋天是彩色的，瞧這些樹葉，它們各種形狀、各種顏色、各種大小，下面我們就用它們來描繪秋天?？?，老師這里有幾棵秋天的樹，請(qǐng)第一列小火車中的小朋友拿出課前老師布置搜集的樹葉，貼在樹上，讓這棵秋天的樹更加美麗。
師相機(jī)出示小草與花。
b、請(qǐng)第二列小火車的小朋友用五彩的筆畫出你搜集到的最喜歡的一片樹葉，注意形狀、大小、顏色。
c、樹葉貼畫：仔細(xì)瞧瞧，每一片樹葉都不一樣，老師把它們撿起來，貼成了一幅畫，好看嗎？（師出示范畫）小朋友也想試試嗎？第三列小火車的小朋友，拿出你們搜集到的樹葉，用你們靈巧的小手，相信你們貼得比老師更漂亮。
過渡：哇，好美的秋天大自然，走，我們一起進(jìn)去瞧瞧。坐上小火車，我們繼續(xù)起程。
1、（音樂輕）師：咦，好像有一陣一陣香味飄來，小朋友聞到了嗎？是的，誰也說不清，秋天哪里有香味，從田野飄來？從果園飄來？從森林飄來？誰也說不清秋天有多少種香味，稻谷的香味，水果的香味，還是花的香味？小朋友來找找看，秋天有哪些成熟的香味。（師出示“秋天的香味”）
2、生交流秋天的果實(shí)。
（師相機(jī)提示：莊稼、蔬菜、花、水果等，并出示各種畫面，補(bǔ)充黑板上的秋景圖）
過渡：哎，這些誘人的果實(shí)差點(diǎn)讓我們口水都流出來了，我們真不想離開了，坐下來嘗一嘗。但是，秋天的樂趣還在后面呢？我們還是坐上小火車，到前面去瞧瞧吧。
1、（音樂輕）師：噓，靜靜聽，我聽見了葉子落地的聲音，我聽見了大雁一路唱著歌向南方飛去，我聽見了熟透的蘋果、梨兒在樹上搖動(dòng)的聲音，還有好多小蟲子，小動(dòng)物的聲音，小朋友聽到了嗎？（出示“秋天的聲音”）
2、生交流，請(qǐng)出各種小蟲、小動(dòng)物（大雁、小鳥、各種小蟲等）。（交流中提示叫聲中你聽出它們?cè)谡f什么？引導(dǎo)想象）
3、師小結(jié)：是呀，秋天太美了，這些可愛的小動(dòng)物都想趁著好天氣玩?zhèn)€夠，因?yàn)椴痪盟鼈兇蟛糠侄家吡?。瞧，它們正在舉辦秋蟲音樂會(huì)呢。
生欣賞《秋蟲音樂會(huì)》。
不知不覺，我們坐著小火車走走停停，停停走走，都大半天了。小朋友找到秋天了嗎？喜歡秋天嗎？（交流：最喜歡秋天什么？）時(shí)間不早了，我們得回去了，好嗎？帶著秋天的收獲，坐上我們的小火車，回家啰。（音樂起）
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，在秋天，不僅有麥田成熟，還有那香甜可口的水果也成熟了!
水果，是我們的成長(zhǎng)過程中不可缺少的食物。里面含有維生素c，我們都知道，如果我們身體里極度缺少維生素c話，我們就會(huì)得“壞血病”!得了壞血病，那叫非常難受，壞血病能讓你生不如死!可見水果對(duì)我們的重要性是多么大啊!
水果有好多，我就不一一說來，就說我最喜歡的蘋果吧!蘋果，經(jīng)常被人比喻成小姑娘的臉蛋，紅通通的。一口咬上去，哇，太好吃了，好吃的`我都說不出話來了!
蘋果不僅好吃，還對(duì)我們的身體有很大的幫助呢，比如：嬰兒吃蘋果對(duì)缺鐵性貧血有防治作用，鐵在維生素的補(bǔ)充下能大量吸收;蘋果中含有大量的鎂，大量的鎂對(duì)皮膚有保養(yǎng)作用，女孩子要多吃些蘋果;蘋果還可以清潔口腔，果酸質(zhì)可以把口腔中的細(xì)菌殺死。蘋果對(duì)人們身體的益處真的很多，在生活中我們應(yīng)該多吃蘋果，來補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)。
秋天的水果，不僅有蘋果，還有梨!說到梨，我們一定非常熟悉，黃黃的皮膚，身上還有一粒粒小黑點(diǎn)，而且，我們說的鴨梨型的身材，就是根據(jù)梨說出來的。梨不只是有鴨梨型的，還有圓形的。圓形的就常見了，在我們的生活中處處有圓形的梨。許多人認(rèn)為鴨梨型的好看也好吃，可是，我倒覺得圓形的好吃，雖然沒有鴨梨型的漂亮。但是，圓形的梨比鴨梨型的梨營(yíng)養(yǎng)多。
我喜愛的秋天水果!
5、教學(xué)目標(biāo)：1、通過秋天的天氣、顏色、香味、聲音感受秋天的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛秋天，熱愛大自然的情感。2、通過對(duì)天氣變化的觀察，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多......
樹、天空、莊稼……都發(fā)生了許多變化只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)?？礂顦洹⒘鴺涞娜~子都飄到了樹媽媽的腳下；松樹、柏樹還在穿著綠色的西服他們都準(zhǔn)備進(jìn)入冬天了......
1熾熱的夏天不知不覺的過去了，秋天不知何時(shí)來臨了！在這秋的氣息里，一切顯得蕭條而寂靜！楓葉一片片得從樹上落下，我獨(dú)自走在校園里，踩在樹葉上，似乎覺得他們?cè)趯?duì)我......
蘋果樹上掛滿了紅通通的大蘋果幾片黃葉隨風(fēng)飄落像蝴蝶在飛舞。草地像鋪上了金黃的地毯。菊花開放了黃的、白的像一只只絨球真好看!2、秋葉秋風(fēng)颯颯滿院子飄飛著金黃......
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
天氣涼了一群大雁往南飛果園里到處瓜果飄香。
看！果園里有許多水果都成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，蘋果就像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠；鮮甜香脆的`梨，就像一個(gè)個(gè)金黃色的小葫蘆；還有紫盈盈的葡萄，就像無數(shù)個(gè)小眼睛我高興地大叫起來：太漂亮了！我一定要讓好朋友一起來品嘗！
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
美麗的，果子都成熟了。在秋天，我們可以品嘗到秋天的美食。有長(zhǎng)得像太陽的蘋果，有黃金般的鴨梨，還有像眼睛的葡萄。田地里的`谷子都笑彎了腰。一群大雁往南飛，排成一字。秋天真是個(gè)充滿收獲的季節(jié)。
天氣變涼了秋姑娘把樹葉變黃了田里面的麥子和谷子笑彎了腰好像在說：秋姑娘早上好！樹上的蘋果像燈籠一樣紅金黃的梨子掛在樹上就像一個(gè)個(gè)小葫蘆一串串葡萄像水晶燈一樣閃閃發(fā)光。還有一群大雁往南飛瞧！一會(huì)兒又排成個(gè)人字好看極了！
我非常喜歡秋天，因?yàn)榍锾旖o人們帶來豐收、喜悅。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
我曾想,人的一生如果用四季來比喻,那么生機(jī)勃勃的春天是幼年;充滿活力與激情的夏天是青年;落葉繽紛的秋天像中年;白雪皚皚的冬天則像老年一樣,步入了生命的尾聲。
幾天前,我和爸爸在下棋,爸爸一低頭,我驀地發(fā)現(xiàn)了爸爸頭中的'白發(fā),一根,兩根……多得數(shù)不過來。我輕聲道:“爸,你的白頭發(fā)又多了?！薄皼]事,你都這么大了,我當(dāng)然老了?！卑职趾孟癫⒉辉谝?然后又提醒我:“專心下棋!”
爸爸總是這樣,讓我做任何事都要專心。
記得剛上小學(xué)時(shí),我就有三心二意的毛病。每天放學(xué)回家,寫作業(yè)時(shí)總是一邊寫一邊看電視,還經(jīng)常被電視里的故事情節(jié)吸引而忘了寫當(dāng)天的作業(yè),久而久之,寫作業(yè)的速度變得特別慢,質(zhì)量也差,導(dǎo)致期末考試的成績(jī)很不理想。有一次考試后,我的成績(jī)?nèi)匀煌磺?爸爸問我有沒有想過原因。
“也許是做事三心二意吧!”我說。
“嗯,知道了原因要怎么做呢?”
“改,以后做事要專心。”
“好,以后我會(huì)一直監(jiān)督你。”爸爸說完就走了。
沒想到,爸爸真的說到做到。只要我做事心不在焉時(shí),爸爸總不忘提醒我:“專心點(diǎn)!”就這樣,我在不知不覺中就改掉了這個(gè)三心二意的毛病。
“阿嚏!”我不小心打了個(gè)噴嚏,手中的棋子掉落在地上。“是不是感冒了?”爸爸立刻關(guān)切地問道?！皼]有。”我嗔怪著爸爸的大驚小怪?？砂职诌€是讓我加一件衣服,他總是這樣關(guān)心我,他心里總想著別人,就是沒有他自己。
“啪!”爸爸落子了,我定了定神,發(fā)現(xiàn)了爸爸的一個(gè)破綻,嘿!老爸上當(dāng)了。爸爸抹了一把臉,慨嘆了一聲:。
“不服老不行啊!”
是啊,雖然我不想承認(rèn),但爸爸頭上的根根銀絲,眼角旁的道道皺紋,都清晰地告訴我爸爸確實(shí)老了,爸爸的。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
天高云淡涼風(fēng)習(xí)習(xí)果園里碩果累累一派豐收的景象。
瞧！果園里那一只只碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉。我吃了一個(gè)，又甜又香，真好吃。我看著那景物，吃著這蘋果，便情不自禁地“作詩”一首：“樹上蘋果園又大，顏色紅似孩兒臉；輕輕一聞香噴噴，吃到嘴里甜津津！”蘋果林的北面是葡萄園?！八А逼咸丫К撏噶粒拖袷怯盟У窨坛鰜硭频?。“紅地球”葡萄紅中帶紫，像一串串掛在樹上的紅珍珠。還有那“美人指”葡萄，外皮非常薄，好像一碰就破似的。在葡萄園的西面有一大片石榴樹。這一只只石榴猶如一個(gè)個(gè)“笑口常開”的小娃娃，好像在說：“我的肚子大又大，里面裝滿小寶寶；大家一起來嘗嘗，牙齒甜得掉光光?！蔽医?jīng)不住它的誘惑，摘了一個(gè)，剖開外皮，拿出來放進(jìn)嘴里一咬，紅色的汁液一直甜到心里，沁人心脾。
品嘗完石榴后，我們來到了柿子園。柿子扁扁的，呈橘紅色，如同一個(gè)個(gè)小燈籠。
累累碩果裝扮了美不勝收的果園，令人流連忘返，回味無窮。這一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉。
秋風(fēng)像調(diào)皮的孩子在田野里打著滾，在小路上來回奔跑著。秋天桂花開了，桂花的香氣隨著秋風(fēng)飄散開來，使空氣中充滿了秋天的氣息，桂花的香味把夏天的花香的味道輕輕的涂抹掉了。走進(jìn)秋天，田野里到處是一片金燦燦的'景象。
田間羊腸小路上彌漫著陣陣清涼的秋風(fēng)帶來一股股野菊花的香味，耳邊已聽不見夏天蟬而們歡快的歌聲，到處充滿村民們喜獲豐收后的歡聲笑語。放眼望去，稻田里的稻子讓沉甸甸的稻穗壓彎了腰，散發(fā)出金黃色的光芒，等待著人們收割。而那一排排向日葵，碩大的花盤把桿也壓得彎彎的，好像在等人來采摘這香甜的果實(shí)。
秋天的涼風(fēng)吹的蘋果直打哆嗦，急急忙忙穿上了紅襖，葡萄看了不甘示弱，忙把紫色袍子披上。玉米舉著紅纓站崗，看見他們穿上了衣服高興的忘掉了一個(gè)夏天的煩惱；高粱也紅著臉笑了。成群的牛和羊都長(zhǎng)的肥胖了，大家都沉浸在豐收后歡樂的海洋中。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
怎么，你不相信？瞧，到處都留下了她的腳印。
空氣是那么清新，天氣是那樣迷離。太陽更加溫暖了。她的萬道金光愉快的親吻著萬物，那么溫柔，那么舒服。
節(jié)令剛過了秋分，便覺得有了幾分涼意。逐漸枯黃的樹葉經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的摧毀，一片片，一葉葉飄落在高高低低的房頂上，飄落在大大小小的道路上，飄落在縱橫交錯(cuò)的河溝里。
秋天的雨是淡藍(lán)色的，晶瑩透徹。千萬條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披在黑幽幽的田野上。雨落在水里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠；雨落在樹上，像給枝條梳著柔軟的頭發(fā)；雨落在地里卷起了一陣青煙，土地好像綻放出了一個(gè)笑的酒窩。
秋雨并不惱人。在迷迷蒙蒙的雨簾后面，是一張張?zhí)鹈鄣男δ?。那是歡慶祖國(guó)生日的笑臉；那是讓滿山遍野的碩果映紅了的臉龐?！扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”的時(shí)代，在祖國(guó)金色的秋天里，早已一去不復(fù)返了。
我仰望藍(lán)天，覺得天空更加晴朗，陽光更加燦爛，一朵朵輕紗般的白云，像給蔚藍(lán)的天空繡上白色大花。這景色，使人氣爽神怡。
秋天的雨不但美妙無比，而且充滿了新的希望。
?。∏镉辍砣说那镉?。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
今年，我們度過了幾十年來最熱的夏天，8月過后，我們終于迎來了涼爽的秋天。
你看，那金黃的秋菊，正張開迷人的笑臉歡送夏天的睡美人——睡蓮，歡迎果實(shí)累累的秋天，他笑道多甜啊!要知道，為了迎接秋天，它經(jīng)過了春天的萌芽，夏天的醞釀，好不容易才能為秋天增添幾分美麗。
秋天，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里，各種各樣的水果活生生地像各式各樣的寶石，漂亮極了。
果園里，紅彤彤的蘋果像一個(gè)又大又圓的紅寶石，又像小朋友們紅彤彤的臉蛋;當(dāng)然，紫色的葡萄也毫不遜色，每天早上，晶瑩透亮的露珠從葡萄的表面滑過，讓它看起來更加的圓潤(rùn)。
在稻田里，金黃色的稻子隨著秋風(fēng)搖曳，發(fā)出“嘩嘩”的聲響。農(nóng)民伯伯用兩個(gè)季節(jié)的汗水，換來了秋天的豐收，自己也舒心地笑了。
萬物都始于春，而成于秋。就像稻子，農(nóng)民伯伯在春天撒下種子，在秋天收獲了果實(shí)。我們也是一樣，春天，我們獲得新課本，秋天我們就要采擷知識(shí)的果實(shí)!
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
"沙沙沙,沙沙沙"，聽，什么聲音啊!是秋天的聲音。，森林里，城市里都有許多變化。
先看看森林吧。森林里忙忙碌碌的，大家都在準(zhǔn)備過冬的糧食。咦，那里怎么會(huì)有幾個(gè)家伙在愉懶啊原來是松鼠一家和小白兔一家已經(jīng)準(zhǔn)備好了糧食，在那里“織毛衣”呀。
再看看農(nóng)田，哇，農(nóng)田里五顏六色，有紅彤彤的石榴笑得咧開了嘴，有金燦燦的麥子彎下了腰，有紫色的葡萄正在往山腰上努力地爬，有碧綠的黃瓜與角瓜在比誰爬得高......
城市的天空是寶藍(lán)色，一陣秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛起舞，就象金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。
啊，我喜歡你，秋天!
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
秋天來了，到處洋溢著秋的韻味。一群小精靈來到人間，要尋找秋姑娘的足跡。
小精靈來到森林，這時(shí)紅紅的楓葉從樹上飄下來，像一只只美麗的紅蝴蝶，在天空中翩翩起舞。小精靈們齊聲朗誦起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。
小精靈們來到果園，果園里飄著迷人的香味。她們看到橙黃色的桔子，紅燈籠似的柿子，半黃的鳳梨和像小姑娘的臉蛋一樣的蘋果。
小精靈們來到田野，田野里水稻成熟了，一陣秋風(fēng)吹來，掀起金色的稻浪。成熟的稻穗笑彎了腰。呈現(xiàn)出一派豐收景象，農(nóng)民伯伯高興得喜笑顏開。
小精靈們又來到了菜園，這里長(zhǎng)著各種各樣的蔬菜。白菜又白又嫩，像是穿著綠和白裙子，婷婷玉立。大蘿卜露出雪白的大腿，一半在土里，一半在地上，還拼命地往上擠。紅紅的辣椒笑開了臉。
秋天到了，秋味更濃了。小精靈們看到動(dòng)物們都忙碌起來了。大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去，青蛙不斷地在挖土，小蛇在不停地打洞，它們正在準(zhǔn)備冬眠過冬呢。
一群小精靈們回到家里，大家七嘴八舌地議論著，我們找到了秋天，原來秋天就在我們身邊。秋天真好。她意味著收獲，意味著著幸福，意味著喜悅和希望。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
我們?nèi)タ纯窗桑?BR> 公園里，楓葉紅了，紅的像一團(tuán)火。樹葉落了，像一個(gè)跳傘的運(yùn)動(dòng)員，鋪滿了一地的落葉，人們走上去，發(fā)出了嘎吱嘎吱的聲音。五顏六色的菊花開了，有紫的、白的、黃的，發(fā)出了一股淡淡的幽香。
果園里，黃澄澄的橘子一個(gè)挨著一個(gè)，好像有說不完的悄悄話，石榴笑破了肚皮。快聽，哈哈哈……梨子太重了，枝頭不停地向下彎，有的干脆一下子坐到了地下，紅紅的蘋果像妹妹的臉蛋。柿子變甜了，它大聲地說：“快來吃我，我可甜了?！?BR> 田野里，高粱像個(gè)小姑娘，彎下了腰。一望無邊的稻子金黃金黃的，稻田像一個(gè)很大的地毯。玉米像一個(gè)老爺爺，在捋著胡子，開心的露出了白牙。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
早晨，金燦燦的陽光照在窗臺(tái)上。小鳥在枝頭叫著，一陣風(fēng)吹過，樹上的樹葉紛紛落下。像一群蝴蝶張開翅膀互相追逐著玩耍，金色的。
我也穿上了厚外套，高高興興地背著書包和爺爺一起去上學(xué)。我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)色彩斑斕的季節(jié)。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
課題）老師貼出課題——秋天到了，把“秋”和“到”注音，生齊讀兩遍。
1、師范讀：
2、生自讀：（1）請(qǐng)同學(xué)們看拼音讀課文，要讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。
（2）請(qǐng)同學(xué)們看著漢字讀課文，不認(rèn)識(shí)的字對(duì)照拼音多讀兩遍
（3）指名讀，想一想課文有幾個(gè)自然段？
（4）小組合作，讀一讀，在每個(gè)自然段前面標(biāo)出序號(hào)。
（5）匯報(bào)一下，指名分別讀出三個(gè)段落。
1、指名讀第一自然段：
（1）這一段有幾句話？通過讀，你知道了什么？（生回答相機(jī)用貼畫板書——“樹葉落了”）
（2）認(rèn)讀本段生字：前一陣我們都看到了校園里樹葉飄落的樣子了，想再回顧一下樹葉落下的樣子嗎？請(qǐng)看屏幕（燈片出示本段落）請(qǐng)同學(xué)們齊讀一遍這一段。這里有幾個(gè)要和我們交朋友的生字寶貝，請(qǐng)你對(duì)照小貓的提示牌圈出它們來，讀一讀。
師：誰找到這些字寶寶了？它們?cè)谀膫€(gè)詞或哪句話中？（學(xué)生回答，相機(jī)用課件演示字詞，讀一讀）
（3）誰愿意看著圖片把這
一段讀給同學(xué)們聽。（相機(jī)請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)以指導(dǎo)朗讀）
（4）請(qǐng)女同學(xué)讀一遍，好嗎？
（5）請(qǐng)男同學(xué)讀一遍，好嗎？
2、讀第二自然段：
請(qǐng)欣賞下一幅畫面，你看到了什么？
通過剛剛讀課文，你知道天空中有什么嗎？（大雁）誰愿意做一個(gè)大雁飛翔的動(dòng)作？大雁是怎么飛的？課文中是怎么寫的呢？一會(huì)排成一字，一會(huì)排成人字，（帖畫板書——“大雁南飛”）你能用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”說句話嗎？學(xué)習(xí)到這里你想提什么問題嗎？（如：大雁為什么南飛？隨機(jī)處理）
請(qǐng)你們欣賞著美麗的畫面自由的.讀出第二個(gè)自然段吧。
3、讀第三自然段：
（?。┱?qǐng)看老師貼的圖片，你看到了什么？想說點(diǎn)什么嗎？（貼出田野的圖片）我們一起看看課文中是怎么描寫的吧。（學(xué)生齊讀一遍）
（2）認(rèn)識(shí)幾種莊稼：
（3）認(rèn)讀本段生字：這里也有幾個(gè)生字寶貝想和你交朋友呢，快快看著小貓的提示牌找到它們?nèi)Τ鰜戆?。（生匯報(bào)，師演示字詞）
（4）匯報(bào)生字，讀生字，相機(jī)組詞說話
（5）到這一段中和這幾位生字寶貝再打聲招呼吧。（自由讀出這一段）
游戲：找名片，收起字卡。
現(xiàn)在我們分組讀一讀，看看哪個(gè)小組讀的流利，能讀出自己的感受。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子們帶著自己心，認(rèn)真體會(huì)吧。
同學(xué)們，你知道秋天什么樣子了嗎？秋季的景色美嗎？（貼出詞語——秋季）你想把秋天留下來嗎？有什么好辦法嗎？請(qǐng)你選擇你喜歡的方式表示一下對(duì)秋天的喜愛，好嗎？（出示燈片——你想對(duì)秋天說什么？）
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秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇二
秋姑娘穿著美麗的衣裳來到人間。她一揮手整個(gè)大地都變樣了：蘋果樹接滿了果實(shí)花兒綻開了可愛的笑臉……這景色是多么的漂亮??！
在一個(gè)秋高氣爽、天高云淡的一個(gè)下午里，和藹可親的.老師帶著活潑可愛的同學(xué)來到果園里?！鞍?，真漂亮！”同學(xué)們立即被這碩果累累的景色迷住了。
大家來到結(jié)滿果實(shí)的樹下，老師說：“同學(xué)們，我們來做個(gè)游戲吧！”“什么游戲呀？”同學(xué)們好奇地問。摘果子游戲。老師笑容滿面地說?！?、2、1。開始！”“始”字剛出口，同學(xué)們就迫不及待地開始摘了。1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)。同學(xué)們邊摘邊數(shù)。“老師，這里有許多又大又圓的果子，請(qǐng)您幫我摘一下吧！”一位比較矮的同學(xué)說。還有位同學(xué)想摘頂上的果子，可怎么也摘不到。于是他踮起腳、一只手伸直，“啊，總算摘到了?！?BR> 一位女同學(xué)把籃子都裝滿了，可是她還是不甘心，把籃子里的蘋果放在身邊的桶里，然后再來運(yùn)……“好，我宣布，小紅是冠軍！”老師高興地說。
有兩個(gè)同學(xué)在采樹葉，“哇，我撿到一片銀杏葉！一位小男孩說?！拔乙欢ㄒ堰@片葉子帶回去做標(biāo)本”一位小女孩說。
五點(diǎn)鐘了，同學(xué)們意猶未盡地說：“希望下次還會(huì)來這兒?！?BR> 秋天的果實(shí)，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇三
1、通過秋天的天氣、顏色、香味、聲音感受秋天的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛秋天，熱愛大自然的情感。
2、通過觀察和收集各種各樣的葉子，畫葉子、樹葉貼畫等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。
多媒體課件
師導(dǎo)語：撿起一片飄落的黃葉，我發(fā)現(xiàn)——秋天到了！
望著天空南飛的大雁，我驚奇——秋天到了！
摘下一只金黃的香梨，我跳躍——秋天到了！
好，今天，唐老師就請(qǐng)你們坐上這輛快樂的小火車，帶你們一起去找秋天，小朋友樂意嗎？看，這輛快樂的小火車兩邊都有大大的窗戶（師在黑板上出示一列小火車），以便小朋友能欣賞到美麗的秋天，不過，要坐穩(wěn)了，我們的火車要啟動(dòng)了。
嗚——咔嚓——咔嚓……火車開啰（播放音樂）
生自由交流。（師提示：秋天的風(fēng)涼，早晨有霧，氣溫下降，早晚冷，中午熱，天氣干燥等特點(diǎn)）
3、確實(shí)，秋天到了，天氣涼了，隨著天氣的變化，我們的穿著也發(fā)生了變化，瞧我們都穿上了（生交流衣著的變化）。
師提醒：特別是早上乘摩托車或自行車的小朋友，早晚一定要穿件外套，小心感冒。
4、剛才有小朋友說天氣很干燥，你們有這感覺嗎？
（生交流皮膚干燥的感覺及如何消除皮膚干燥）
這里，老師再教你們一招，秋天應(yīng)多吃哪些東西，防止皮膚干燥。師提示：多喝開水，多吃蔬菜（蘿卜），多吃水果（梨），喝蜂蜜茶等。
過渡：哎喲，我們只顧說這秋天的天氣，都忘了我們?cè)撊フ仪锾炝?，趕快坐穩(wěn)，繼續(xù)前進(jìn)。（播放音樂）
1、（音樂輕）師：看，秋天穿著五彩的衣服，從田野里走來，從森林中走來，從草地上走來，她的笑容，像鮮花一樣盛開。讓我們停下腳步，先來找找秋天的顏色。（師出示“秋天的顏色”）
2、生自由交流。（提示：你從哪里或什么東西上看到秋天是什么顏色的？）
3、活動(dòng)：描繪秋天。
a、裝扮秋天的樹：秋天是彩色的，瞧這些樹葉，它們各種形狀、各種顏色、各種大小，下面我們就用它們來描繪秋天?？?，老師這里有幾棵秋天的樹，請(qǐng)第一列小火車中的小朋友拿出課前老師布置搜集的樹葉，貼在樹上，讓這棵秋天的樹更加美麗。
師相機(jī)出示小草與花。
b、請(qǐng)第二列小火車的小朋友用五彩的筆畫出你搜集到的最喜歡的一片樹葉，注意形狀、大小、顏色。
c、樹葉貼畫：仔細(xì)瞧瞧，每一片樹葉都不一樣，老師把它們撿起來，貼成了一幅畫，好看嗎？（師出示范畫）小朋友也想試試嗎？第三列小火車的小朋友，拿出你們搜集到的樹葉，用你們靈巧的小手，相信你們貼得比老師更漂亮。
過渡：哇，好美的秋天大自然，走，我們一起進(jìn)去瞧瞧。坐上小火車，我們繼續(xù)起程。
1、（音樂輕）師：咦，好像有一陣一陣香味飄來，小朋友聞到了嗎？是的，誰也說不清，秋天哪里有香味，從田野飄來？從果園飄來？從森林飄來？誰也說不清秋天有多少種香味，稻谷的香味，水果的香味，還是花的香味？小朋友來找找看，秋天有哪些成熟的香味。（師出示“秋天的香味”）
2、生交流秋天的果實(shí)。
（師相機(jī)提示：莊稼、蔬菜、花、水果等，并出示各種畫面，補(bǔ)充黑板上的秋景圖）
過渡：哎，這些誘人的果實(shí)差點(diǎn)讓我們口水都流出來了，我們真不想離開了，坐下來嘗一嘗。但是，秋天的樂趣還在后面呢？我們還是坐上小火車，到前面去瞧瞧吧。
1、（音樂輕）師：噓，靜靜聽，我聽見了葉子落地的聲音，我聽見了大雁一路唱著歌向南方飛去，我聽見了熟透的蘋果、梨兒在樹上搖動(dòng)的聲音，還有好多小蟲子，小動(dòng)物的聲音，小朋友聽到了嗎？（出示“秋天的聲音”）
2、生交流，請(qǐng)出各種小蟲、小動(dòng)物（大雁、小鳥、各種小蟲等）。（交流中提示叫聲中你聽出它們?cè)谡f什么？引導(dǎo)想象）
3、師小結(jié)：是呀，秋天太美了，這些可愛的小動(dòng)物都想趁著好天氣玩?zhèn)€夠，因?yàn)椴痪盟鼈兇蟛糠侄家吡?。瞧，它們正在舉辦秋蟲音樂會(huì)呢。
生欣賞《秋蟲音樂會(huì)》。
不知不覺，我們坐著小火車走走停停，停停走走，都大半天了。小朋友找到秋天了嗎？喜歡秋天嗎？（交流：最喜歡秋天什么？）時(shí)間不早了，我們得回去了，好嗎？帶著秋天的收獲，坐上我們的小火車，回家啰。（音樂起）
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇四
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，在秋天，不僅有麥田成熟，還有那香甜可口的水果也成熟了!
水果，是我們的成長(zhǎng)過程中不可缺少的食物。里面含有維生素c，我們都知道，如果我們身體里極度缺少維生素c話，我們就會(huì)得“壞血病”!得了壞血病，那叫非常難受，壞血病能讓你生不如死!可見水果對(duì)我們的重要性是多么大啊!
水果有好多，我就不一一說來，就說我最喜歡的蘋果吧!蘋果，經(jīng)常被人比喻成小姑娘的臉蛋，紅通通的。一口咬上去，哇，太好吃了，好吃的`我都說不出話來了!
蘋果不僅好吃，還對(duì)我們的身體有很大的幫助呢，比如：嬰兒吃蘋果對(duì)缺鐵性貧血有防治作用，鐵在維生素的補(bǔ)充下能大量吸收;蘋果中含有大量的鎂，大量的鎂對(duì)皮膚有保養(yǎng)作用，女孩子要多吃些蘋果;蘋果還可以清潔口腔，果酸質(zhì)可以把口腔中的細(xì)菌殺死。蘋果對(duì)人們身體的益處真的很多，在生活中我們應(yīng)該多吃蘋果，來補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)。
秋天的水果，不僅有蘋果，還有梨!說到梨，我們一定非常熟悉，黃黃的皮膚，身上還有一粒粒小黑點(diǎn)，而且，我們說的鴨梨型的身材，就是根據(jù)梨說出來的。梨不只是有鴨梨型的，還有圓形的。圓形的就常見了，在我們的生活中處處有圓形的梨。許多人認(rèn)為鴨梨型的好看也好吃，可是，我倒覺得圓形的好吃，雖然沒有鴨梨型的漂亮。但是，圓形的梨比鴨梨型的梨營(yíng)養(yǎng)多。
我喜愛的秋天水果!
5、教學(xué)目標(biāo)：1、通過秋天的天氣、顏色、香味、聲音感受秋天的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛秋天，熱愛大自然的情感。2、通過對(duì)天氣變化的觀察，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多......
樹、天空、莊稼……都發(fā)生了許多變化只要你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)?？礂顦洹⒘鴺涞娜~子都飄到了樹媽媽的腳下；松樹、柏樹還在穿著綠色的西服他們都準(zhǔn)備進(jìn)入冬天了......
1熾熱的夏天不知不覺的過去了，秋天不知何時(shí)來臨了！在這秋的氣息里，一切顯得蕭條而寂靜！楓葉一片片得從樹上落下，我獨(dú)自走在校園里，踩在樹葉上，似乎覺得他們?cè)趯?duì)我......
蘋果樹上掛滿了紅通通的大蘋果幾片黃葉隨風(fēng)飄落像蝴蝶在飛舞。草地像鋪上了金黃的地毯。菊花開放了黃的、白的像一只只絨球真好看!2、秋葉秋風(fēng)颯颯滿院子飄飛著金黃......
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇五
天氣涼了一群大雁往南飛果園里到處瓜果飄香。
看！果園里有許多水果都成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，蘋果就像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠；鮮甜香脆的`梨，就像一個(gè)個(gè)金黃色的小葫蘆；還有紫盈盈的葡萄，就像無數(shù)個(gè)小眼睛我高興地大叫起來：太漂亮了！我一定要讓好朋友一起來品嘗！
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇六
美麗的，果子都成熟了。在秋天，我們可以品嘗到秋天的美食。有長(zhǎng)得像太陽的蘋果，有黃金般的鴨梨，還有像眼睛的葡萄。田地里的`谷子都笑彎了腰。一群大雁往南飛，排成一字。秋天真是個(gè)充滿收獲的季節(jié)。
天氣變涼了秋姑娘把樹葉變黃了田里面的麥子和谷子笑彎了腰好像在說：秋姑娘早上好！樹上的蘋果像燈籠一樣紅金黃的梨子掛在樹上就像一個(gè)個(gè)小葫蘆一串串葡萄像水晶燈一樣閃閃發(fā)光。還有一群大雁往南飛瞧！一會(huì)兒又排成個(gè)人字好看極了！
我非常喜歡秋天，因?yàn)榍锾旖o人們帶來豐收、喜悅。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇七
我曾想,人的一生如果用四季來比喻,那么生機(jī)勃勃的春天是幼年;充滿活力與激情的夏天是青年;落葉繽紛的秋天像中年;白雪皚皚的冬天則像老年一樣,步入了生命的尾聲。
幾天前,我和爸爸在下棋,爸爸一低頭,我驀地發(fā)現(xiàn)了爸爸頭中的'白發(fā),一根,兩根……多得數(shù)不過來。我輕聲道:“爸,你的白頭發(fā)又多了?！薄皼]事,你都這么大了,我當(dāng)然老了?！卑职趾孟癫⒉辉谝?然后又提醒我:“專心下棋!”
爸爸總是這樣,讓我做任何事都要專心。
記得剛上小學(xué)時(shí),我就有三心二意的毛病。每天放學(xué)回家,寫作業(yè)時(shí)總是一邊寫一邊看電視,還經(jīng)常被電視里的故事情節(jié)吸引而忘了寫當(dāng)天的作業(yè),久而久之,寫作業(yè)的速度變得特別慢,質(zhì)量也差,導(dǎo)致期末考試的成績(jī)很不理想。有一次考試后,我的成績(jī)?nèi)匀煌磺?爸爸問我有沒有想過原因。
“也許是做事三心二意吧!”我說。
“嗯,知道了原因要怎么做呢?”
“改,以后做事要專心。”
“好,以后我會(huì)一直監(jiān)督你。”爸爸說完就走了。
沒想到,爸爸真的說到做到。只要我做事心不在焉時(shí),爸爸總不忘提醒我:“專心點(diǎn)!”就這樣,我在不知不覺中就改掉了這個(gè)三心二意的毛病。
“阿嚏!”我不小心打了個(gè)噴嚏,手中的棋子掉落在地上。“是不是感冒了?”爸爸立刻關(guān)切地問道?！皼]有。”我嗔怪著爸爸的大驚小怪?？砂职诌€是讓我加一件衣服,他總是這樣關(guān)心我,他心里總想著別人,就是沒有他自己。
“啪!”爸爸落子了,我定了定神,發(fā)現(xiàn)了爸爸的一個(gè)破綻,嘿!老爸上當(dāng)了。爸爸抹了一把臉,慨嘆了一聲:。
“不服老不行啊!”
是啊,雖然我不想承認(rèn),但爸爸頭上的根根銀絲,眼角旁的道道皺紋,都清晰地告訴我爸爸確實(shí)老了,爸爸的。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇八
天高云淡涼風(fēng)習(xí)習(xí)果園里碩果累累一派豐收的景象。
瞧！果園里那一只只碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉。我吃了一個(gè)，又甜又香，真好吃。我看著那景物，吃著這蘋果，便情不自禁地“作詩”一首：“樹上蘋果園又大，顏色紅似孩兒臉；輕輕一聞香噴噴，吃到嘴里甜津津！”蘋果林的北面是葡萄園?！八А逼咸丫К撏噶粒拖袷怯盟У窨坛鰜硭频?。“紅地球”葡萄紅中帶紫，像一串串掛在樹上的紅珍珠。還有那“美人指”葡萄，外皮非常薄，好像一碰就破似的。在葡萄園的西面有一大片石榴樹。這一只只石榴猶如一個(gè)個(gè)“笑口常開”的小娃娃，好像在說：“我的肚子大又大，里面裝滿小寶寶；大家一起來嘗嘗，牙齒甜得掉光光?！蔽医?jīng)不住它的誘惑，摘了一個(gè)，剖開外皮，拿出來放進(jìn)嘴里一咬，紅色的汁液一直甜到心里，沁人心脾。
品嘗完石榴后，我們來到了柿子園。柿子扁扁的，呈橘紅色，如同一個(gè)個(gè)小燈籠。
累累碩果裝扮了美不勝收的果園，令人流連忘返，回味無窮。這一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉。
秋風(fēng)像調(diào)皮的孩子在田野里打著滾，在小路上來回奔跑著。秋天桂花開了，桂花的香氣隨著秋風(fēng)飄散開來，使空氣中充滿了秋天的氣息，桂花的香味把夏天的花香的味道輕輕的涂抹掉了。走進(jìn)秋天，田野里到處是一片金燦燦的'景象。
田間羊腸小路上彌漫著陣陣清涼的秋風(fēng)帶來一股股野菊花的香味，耳邊已聽不見夏天蟬而們歡快的歌聲，到處充滿村民們喜獲豐收后的歡聲笑語。放眼望去，稻田里的稻子讓沉甸甸的稻穗壓彎了腰，散發(fā)出金黃色的光芒，等待著人們收割。而那一排排向日葵，碩大的花盤把桿也壓得彎彎的，好像在等人來采摘這香甜的果實(shí)。
秋天的涼風(fēng)吹的蘋果直打哆嗦，急急忙忙穿上了紅襖，葡萄看了不甘示弱，忙把紫色袍子披上。玉米舉著紅纓站崗，看見他們穿上了衣服高興的忘掉了一個(gè)夏天的煩惱；高粱也紅著臉笑了。成群的牛和羊都長(zhǎng)的肥胖了，大家都沉浸在豐收后歡樂的海洋中。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇九
怎么，你不相信？瞧，到處都留下了她的腳印。
空氣是那么清新，天氣是那樣迷離。太陽更加溫暖了。她的萬道金光愉快的親吻著萬物，那么溫柔，那么舒服。
節(jié)令剛過了秋分，便覺得有了幾分涼意。逐漸枯黃的樹葉經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的摧毀，一片片，一葉葉飄落在高高低低的房頂上，飄落在大大小小的道路上，飄落在縱橫交錯(cuò)的河溝里。
秋天的雨是淡藍(lán)色的，晶瑩透徹。千萬條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披在黑幽幽的田野上。雨落在水里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠；雨落在樹上，像給枝條梳著柔軟的頭發(fā)；雨落在地里卷起了一陣青煙，土地好像綻放出了一個(gè)笑的酒窩。
秋雨并不惱人。在迷迷蒙蒙的雨簾后面，是一張張?zhí)鹈鄣男δ?。那是歡慶祖國(guó)生日的笑臉；那是讓滿山遍野的碩果映紅了的臉龐?！扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”的時(shí)代，在祖國(guó)金色的秋天里，早已一去不復(fù)返了。
我仰望藍(lán)天，覺得天空更加晴朗，陽光更加燦爛，一朵朵輕紗般的白云，像給蔚藍(lán)的天空繡上白色大花。這景色，使人氣爽神怡。
秋天的雨不但美妙無比，而且充滿了新的希望。
?。∏镉辍砣说那镉?。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇十
今年，我們度過了幾十年來最熱的夏天，8月過后，我們終于迎來了涼爽的秋天。
你看，那金黃的秋菊，正張開迷人的笑臉歡送夏天的睡美人——睡蓮，歡迎果實(shí)累累的秋天，他笑道多甜啊!要知道，為了迎接秋天，它經(jīng)過了春天的萌芽，夏天的醞釀，好不容易才能為秋天增添幾分美麗。
秋天，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里，各種各樣的水果活生生地像各式各樣的寶石，漂亮極了。
果園里，紅彤彤的蘋果像一個(gè)又大又圓的紅寶石，又像小朋友們紅彤彤的臉蛋;當(dāng)然，紫色的葡萄也毫不遜色，每天早上，晶瑩透亮的露珠從葡萄的表面滑過，讓它看起來更加的圓潤(rùn)。
在稻田里，金黃色的稻子隨著秋風(fēng)搖曳，發(fā)出“嘩嘩”的聲響。農(nóng)民伯伯用兩個(gè)季節(jié)的汗水，換來了秋天的豐收，自己也舒心地笑了。
萬物都始于春，而成于秋。就像稻子，農(nóng)民伯伯在春天撒下種子，在秋天收獲了果實(shí)。我們也是一樣，春天，我們獲得新課本，秋天我們就要采擷知識(shí)的果實(shí)!
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇十一
"沙沙沙,沙沙沙"，聽，什么聲音啊!是秋天的聲音。，森林里，城市里都有許多變化。
先看看森林吧。森林里忙忙碌碌的，大家都在準(zhǔn)備過冬的糧食。咦，那里怎么會(huì)有幾個(gè)家伙在愉懶啊原來是松鼠一家和小白兔一家已經(jīng)準(zhǔn)備好了糧食，在那里“織毛衣”呀。
再看看農(nóng)田，哇，農(nóng)田里五顏六色，有紅彤彤的石榴笑得咧開了嘴，有金燦燦的麥子彎下了腰，有紫色的葡萄正在往山腰上努力地爬，有碧綠的黃瓜與角瓜在比誰爬得高......
城市的天空是寶藍(lán)色，一陣秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛起舞，就象金黃色的蝴蝶在翩翩起舞。
啊，我喜歡你，秋天!
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇十二
秋天來了，到處洋溢著秋的韻味。一群小精靈來到人間，要尋找秋姑娘的足跡。
小精靈來到森林，這時(shí)紅紅的楓葉從樹上飄下來，像一只只美麗的紅蝴蝶，在天空中翩翩起舞。小精靈們齊聲朗誦起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。
小精靈們來到果園，果園里飄著迷人的香味。她們看到橙黃色的桔子，紅燈籠似的柿子，半黃的鳳梨和像小姑娘的臉蛋一樣的蘋果。
小精靈們來到田野，田野里水稻成熟了，一陣秋風(fēng)吹來，掀起金色的稻浪。成熟的稻穗笑彎了腰。呈現(xiàn)出一派豐收景象，農(nóng)民伯伯高興得喜笑顏開。
小精靈們又來到了菜園，這里長(zhǎng)著各種各樣的蔬菜。白菜又白又嫩，像是穿著綠和白裙子，婷婷玉立。大蘿卜露出雪白的大腿，一半在土里，一半在地上，還拼命地往上擠。紅紅的辣椒笑開了臉。
秋天到了，秋味更濃了。小精靈們看到動(dòng)物們都忙碌起來了。大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去，青蛙不斷地在挖土，小蛇在不停地打洞，它們正在準(zhǔn)備冬眠過冬呢。
一群小精靈們回到家里，大家七嘴八舌地議論著，我們找到了秋天，原來秋天就在我們身邊。秋天真好。她意味著收獲，意味著著幸福，意味著喜悅和希望。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇十三
我們?nèi)タ纯窗桑?BR> 公園里，楓葉紅了，紅的像一團(tuán)火。樹葉落了，像一個(gè)跳傘的運(yùn)動(dòng)員，鋪滿了一地的落葉，人們走上去，發(fā)出了嘎吱嘎吱的聲音。五顏六色的菊花開了，有紫的、白的、黃的，發(fā)出了一股淡淡的幽香。
果園里，黃澄澄的橘子一個(gè)挨著一個(gè)，好像有說不完的悄悄話，石榴笑破了肚皮。快聽，哈哈哈……梨子太重了，枝頭不停地向下彎，有的干脆一下子坐到了地下，紅紅的蘋果像妹妹的臉蛋。柿子變甜了，它大聲地說：“快來吃我，我可甜了?！?BR> 田野里，高粱像個(gè)小姑娘，彎下了腰。一望無邊的稻子金黃金黃的，稻田像一個(gè)很大的地毯。玉米像一個(gè)老爺爺，在捋著胡子，開心的露出了白牙。
秋天到了教學(xué)設(shè)計(jì)篇十四
早晨，金燦燦的陽光照在窗臺(tái)上。小鳥在枝頭叫著，一陣風(fēng)吹過，樹上的樹葉紛紛落下。像一群蝴蝶張開翅膀互相追逐著玩耍，金色的。
我也穿上了厚外套，高高興興地背著書包和爺爺一起去上學(xué)。我喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)色彩斑斕的季節(jié)。