方案是對(duì)某一問(wèn)題或目標(biāo)制定的一系列行動(dòng)步驟和方法的組合。一個(gè)好的方案還需要考慮到未來(lái)的發(fā)展和變化，具備一定的靈活性和適應(yīng)性。歡迎大家閱讀以下方案范文，希望能夠?qū)Υ蠹业姆桨钢贫ㄓ兴鶈l(fā)和幫助。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇一
為切實(shí)做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時(shí)的生存技能，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單防地震常識(shí)和逃生知識(shí)，特舉行一次地震逃生演習(xí)。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
醫(yī)護(hù)人員：
2、錄制警報(bào)聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法、順序、路線），教師活動(dòng)前向幼兒講解地震逃生知識(shí)。
3、演習(xí)時(shí)間：20xx年5月10日上午9：30（周四）
4、演習(xí)對(duì)象：春暉幼兒園全體師生
（一）動(dòng)作要領(lǐng)：
1、以班級(jí)為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
2、開始時(shí)，警報(bào)聲起。教師喊：“注意，地震了。”幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著，教師喊：“蹲下，別動(dòng)?！庇變貉杆俣自谡n桌下，用雙手護(hù)住頭。
3、大約2分鐘后，警報(bào)聲再起，教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離?！庇變貉杆倥藕藐?duì)（注意：只能在教室里排隊(duì)，不能在走廊上排）。教師喊：“開始撤離?！庇變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離。
（二）安全方面強(qiáng)調(diào)：
1、就地避震時(shí)，要注意保護(hù)自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。
2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速。”首先要保證“安全、有序?！庇變涸诔冯x過(guò)程中特別在樓梯口，千萬(wàn)不能推、擠、拉，以免造成擠壓。
3、整個(gè)演習(xí)過(guò)程應(yīng)該保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
（三）正式演練。
1、就地避震：聽到第一次警報(bào)，按照上述動(dòng)作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個(gè)手臂彎起來(lái)護(hù)住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部，把眼睛閉起來(lái)，不要喊叫，保持體力，等待救援。
2、安全撤離：聽到第二次警報(bào)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進(jìn)行護(hù)理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級(jí)為單位進(jìn)行集中，各班幼兒到達(dá)集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護(hù)住頭。聽候指揮，不得到處亂跑。重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。
3、各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，向指揮中心王老師匯報(bào)人數(shù)。各部門、各年級(jí)組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本部人數(shù)后向指揮中心王老師報(bào)告。
4、演習(xí)后排隊(duì)有序回教室。
一樓：小一、小二、小三班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。
二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。
三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場(chǎng)。中間樓梯下的四個(gè)班級(jí)撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級(jí)各撤離至左右兩塊草坪。
1、王靜接受險(xiǎn)情報(bào)告并及時(shí)作出應(yīng)對(duì)預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。
2、王靜接受各班級(jí)、各部門負(fù)責(zé)人的人數(shù)報(bào)告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長(zhǎng)）報(bào)告情況。
3、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)秩序及計(jì)時(shí)。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。
4、潘利亞、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù)，并在第一時(shí)間帶著必要的藥物趕到操場(chǎng)。
5、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克。
注意：請(qǐng)每個(gè)教職工熟悉演習(xí)預(yù)案。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇二
時(shí)間：20xx年x月x日xx：xx。
人數(shù)：全體師生xxx人（幼兒xxx人，教職工xx人）。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：各班教師。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；
1、靠近大門班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后；
2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
（大班、中班）側(cè)門（小班）。
xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動(dòng)人員。
1、警報(bào)聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇三
加強(qiáng)安全教育，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
時(shí)間：20xx年12月7日下午開始。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)
幼兒園全體教師幼兒
1、成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“緊急避險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
2、20xx年12月7日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項(xiàng)要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
3、12月7日利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行演練，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險(xiǎn)疏散演練的順序及要求。聽警報(bào)聲響起時(shí)正式開始。
組長(zhǎng)：張愛華
成員：各班主任
1、幼兒排隊(duì)：聽到演練警報(bào)聲，教師迅速組織班級(jí)幼兒排成第一、第二兩縱隊(duì)。
2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場(chǎng)。
3、從教室撤出的幼兒，雙手護(hù)頭一個(gè)跟著一個(gè)迅速撤離。
4、清點(diǎn)人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點(diǎn)人數(shù)。
5、第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進(jìn)行第二次演練。
1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過(guò)程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動(dòng)，后面的幼兒跟著動(dòng)。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3、聽到演練警報(bào)聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí)，應(yīng)等別班隊(duì)列通過(guò)后，緊隨其后撤離。
4、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)知識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。
5、要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無(wú)序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇四
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
1、參加對(duì)象：全體師生。
2、演練時(shí)間：周x上午。
3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)。
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
5、警報(bào)信號(hào)：
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
防震警報(bào)訊號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在x分鐘內(nèi)完成。
地震警報(bào)解除訊號(hào)：鐘聲。
演練活動(dòng)基本程序：
1、防震減災(zāi)知識(shí)教育(x分鐘)。
主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。
2、地震避險(xiǎn)(x分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。
3、應(yīng)急疏散(x分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。
4、演練總結(jié)(x分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇五
時(shí)間：20xx年x月x日10：00。
人數(shù)：全體師生xx人(幼兒xx人，教職工xx人)。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：各班教師。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲。
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
1、靠近大門班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后。
2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
(大班、中班)側(cè)門(小班)。
xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動(dòng)人員。
1、警報(bào)聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇六
在5.12大地震后給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，特別是幼兒園的孩子們還特別小，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，為了提高師幼的安全意識(shí)，保障在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，更有效地進(jìn)行自救和互救，在今年的5.12防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)周期間，我園組織了一次地震應(yīng)急預(yù)案演練，取得了良好的效果。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了防震演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，園領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。園領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育幼兒，聽到鈴聲后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的.任務(wù)。
5月17日上午，幼兒園鈴聲長(zhǎng)鳴，防震逃生演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號(hào)發(fā)出后，全園師生就近應(yīng)急避震，幼兒躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號(hào)后，在老師的指揮下，幼兒快速有序地向一樓疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向劉丹保教主任匯報(bào)。
整個(gè)演練過(guò)程井然有序，歷時(shí)三分四十多秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。
這次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到安全區(qū)域只用了不到1分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇七
幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握 應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散
2、對(duì)象：全體幼兒和教職工
3、時(shí)間：20xx年5月12日下午隨時(shí)
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的`集中地點(diǎn)和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：朱勤
副指揮：武孝蘭
成員：全體教職工
信號(hào)員：楊德香
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員
1、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3、班級(jí)老師要自始自終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（3）疏散線路沿線工作
1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏。
2、處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”
2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護(hù)住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來(lái)為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，幼兒們立即開始演練。教會(huì)孩子應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的孩子，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
9、2分鐘后信號(hào)員切斷觸鈴聲
10、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇八
為了使廣大師生更深入地了解逃生常識(shí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。
防災(zāi)疏散
20xx年1月15日
文家中心幼兒園大、中班
指揮長(zhǎng)：xxx
成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級(jí)老師、各出口負(fù)責(zé)人
1、一樓總負(fù)責(zé)人：xxx
大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人：xxx
一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞xx
伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧x
2、二樓總負(fù)責(zé)人：姜xx
西樓梯負(fù)責(zé)人：田xx
東樓梯負(fù)責(zé)人：王xx
3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂xx
西樓梯負(fù)責(zé)人：穆x
東樓梯負(fù)責(zé)人：賈xx
崗位職責(zé)：
總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)。
樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報(bào)警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助班級(jí)帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
1、疏散時(shí)，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。
4、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。
大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場(chǎng)。
1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。
2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽到報(bào)警信號(hào)（哨音：一長(zhǎng)一短連續(xù)兩遍），第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過(guò)程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。
3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)，并及時(shí)上報(bào)。
4、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告。
1、宣傳防災(zāi)知識(shí)，組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過(guò)程中可能出現(xiàn)的障礙。
3、組建救護(hù)隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇九
堅(jiān)持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長(zhǎng)效機(jī)制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對(duì)原則，在學(xué)校布署下組織開展防震減災(zāi)工作，確保我園師幼和財(cái)產(chǎn)安全。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
廣播：xx。
醫(yī)保人員:xx。
成員：全體教職員工。
1、地震知識(shí)宣傳。
（1）各班教師教育小朋友，使其知曉，當(dāng)強(qiáng)烈的地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動(dòng)，從地震發(fā)生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育幼兒一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無(wú)目的地亂跑，必須在教師的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險(xiǎn)。
（2）利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害。
（3）利用家園欄做好家園配合工作。
2、地震自我防范措施震時(shí)室內(nèi)、外避險(xiǎn)聽到地震警報(bào)后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼立即停止教學(xué)活動(dòng)，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的`幼兒盡量往里靠；處在一樓的教師迅速組織學(xué)生撤離教室，轉(zhuǎn)移到指定位置。
操場(chǎng)上的幼兒原地蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿、旗桿等），千萬(wàn)不要回到教室去。
3.疏散演練要求學(xué)校廣播發(fā)布疏散信號(hào)，全體師幼聽到疏散的信號(hào)后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進(jìn)行疏散。
（1）教師應(yīng)指揮幼兒按照預(yù)案有秩序地疏散。疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，出教室門時(shí)要有秩序，不要爭(zhēng)先恐后、相互擁擠；下樓梯時(shí)要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴(yán)防踩踏。到了平地可以小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。
（2）各班幼兒排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離；班主任領(lǐng)隊(duì)，副班主任老師尾隨，不許漏下一名幼兒。疏散過(guò)程中，可以用雙手護(hù)頭，以防被砸傷。
（3）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌。
（4）重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）由后期組安排員工護(hù)送。
（5）各班幼兒到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)在指定地方站好并立即原地蹲下，保護(hù)頭部。
（6）各班要清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告園長(zhǎng)。
北樓一樓、小班、中一班、中二班師幼：按原做操路線至操場(chǎng)集合。
北樓二樓東樓梯、大一班師幼：走都樓梯，按路線至操場(chǎng)集合。
北樓二樓西樓梯、大二班師幼：走西樓梯，按路線至操場(chǎng)集合。
1、各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識(shí)，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過(guò)程。
2、學(xué)校進(jìn)行總結(jié)。
本次學(xué)校防震演練工作，既是一項(xiàng)非常重要的安全工作，我們要按照預(yù)案做好各項(xiàng)工作，真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)，時(shí)刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)放心，辦人民滿意的和安學(xué)校。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇十
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震。如今，13年過(guò)去了，雖堅(jiān)毅的同胞們克服重重艱難，向陽(yáng)而生，但也請(qǐng)大家不要忘記那一刻的傷痛，做好應(yīng)急安全預(yù)案，做好師生的安全教育。
進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作，保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等，請(qǐng)大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案。
堅(jiān)持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作；協(xié)調(diào)一致，服從全局；緊急處置，權(quán)責(zé)一致”的工作原則。
預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對(duì)處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作。
根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類：
一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡(jiǎn)稱特大破壞性地震），烈度達(dá)8度以上。
二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7-8度（含8度）。
三類：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度（含7度），
四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下。
五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)，擔(dān)任總指揮。
副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處置等工作。
成員：園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
（二）主要職責(zé)：
全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)。
1、要沉著冷靜地面對(duì)地震，不能驚慌失措。
2、措施。
（1）發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒。
（2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法，熟悉幾條逃生路線；
（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害。
（4）成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
（5）時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。
幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作，每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練，提高全園師幼地震應(yīng)急意識(shí)和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。
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幼兒園防震應(yīng)急方案篇十一
為了貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的安全指導(dǎo)方針，通過(guò)急救知識(shí)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的應(yīng)急救護(hù)能力，預(yù)防突發(fā)事件引起的盲目、慌亂現(xiàn)象，有效控制事態(tài)的擴(kuò)張，減少或避免安全隱患，特制定本方案。
理論講授和實(shí)踐操作訓(xùn)練。
邀請(qǐng)縣紅十字會(huì)的專家老師來(lái)我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、指導(dǎo)。
縣中心幼兒園全體家長(zhǎng)（班級(jí)教師通知每位家長(zhǎng)都應(yīng)參會(huì)）、各班班主任。
縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。
20xx年4月27日晚上18：30。
（一）救護(hù)新概念及日常意外的簡(jiǎn)單處理方法。
（二）氣道異物梗塞的'預(yù)防和現(xiàn)場(chǎng)急救。
（三）意外傷害救護(hù)和突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救。
（四）心肺復(fù)蘇適合對(duì)象和具體操作流程。
負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)、安排工作，邀請(qǐng)函發(fā)放，led（縣中心幼兒園安全月——家長(zhǎng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)）。
做好培訓(xùn)記錄、班級(jí)家長(zhǎng)簽到工作（簽到表準(zhǔn)備）。
銘牌制作（劉月霞、董朝曉、主持人），活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝和信息報(bào)送工作。
場(chǎng)地布置、茶水的準(zhǔn)備工作。
注：各班班主任與保健醫(yī)生需在18:10分到場(chǎng)，并坐于會(huì)場(chǎng)第一排，一同做好家長(zhǎng)簽到工作。
20xx年4月19日。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇十二
為了貫徹落實(shí)道里區(qū)教育局的學(xué)校、幼兒園安全工作意見，及時(shí)、妥善地處置幼兒園突發(fā)安全事故，建立“信息暢通、反應(yīng)快捷、處置有方、責(zé)任明確”的突發(fā)安全事故應(yīng)急機(jī)制，保障師生生命與財(cái)產(chǎn)安全，建設(shè)和諧校園，保障幼兒園正常教學(xué)、工作和生活秩序。根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、政策，結(jié)合我園實(shí)際特制定本工作預(yù)案。
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)建和諧校園為宗旨，建立幼兒園安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開展各項(xiàng)處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生及幼兒園生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)教育穩(wěn)定和社會(huì)安定。
幼兒園成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx，總負(fù)責(zé)全園安全工作。
副組長(zhǎng)：xxx主抓具體工作。
組員：各班教師負(fù)責(zé)各自班級(jí)安全工作及隱患上報(bào)工作。
各部門成員負(fù)責(zé)自己職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。
建立健全安全緊急情況報(bào)告制度，嚴(yán)格落實(shí)值班人員，確保安全緊急情況信息報(bào)送渠道暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。
上報(bào)時(shí)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。報(bào)告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況，死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失等。
(一)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。
(1)打“119”電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)告上級(jí)教育部門和鎮(zhèn)政府。
(2)采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。
(3)幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人要在第一時(shí)間親臨現(xiàn)場(chǎng)組織教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊(duì)伍到現(xiàn)場(chǎng)后，主動(dòng)提供有關(guān)信息，配合消防隊(duì)伍組織救人和滅火搶險(xiǎn)。
(4)全力組織人員疏散和自救工作，按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散。配合有關(guān)醫(yī)療部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。
(5)及時(shí)采取人員疏散、封鎖現(xiàn)場(chǎng)、轉(zhuǎn)移重要財(cái)物等必要措施，注意人員、財(cái)產(chǎn)安全。
(6)劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。
(7)如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治，如幼兒受傷，要及時(shí)通知家長(zhǎng)。解決好師生等受災(zāi)人員的安居問(wèn)題。
(8)配合消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序。
(二)食物中毒應(yīng)急預(yù)案。
(1)發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門進(jìn)行初診，同時(shí)撥打“120”電話或送醫(yī)院進(jìn)行處理。
(2)迅速向上級(jí)部門及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。
(3)立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng)。
(4)負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場(chǎng)，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。
(5)迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。對(duì)已確定患病師生送醫(yī)院治療。
(6)及時(shí)通知家長(zhǎng)并做好家長(zhǎng)和家屬的工作。
(7)幼兒園保健醫(yī)要配合衛(wèi)生行政部門，做好流行病學(xué)調(diào)查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過(guò)，可疑食品、中毒人數(shù)，并預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。
(8)積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。
(三)傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案。
(1)在園幼兒或教職員工發(fā)現(xiàn)傳染病，立即上報(bào)上級(jí)部門和疾控中心。
(2)在園外，幼兒或教職工一旦出現(xiàn)非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回園上課、上班。
(3)在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的幼兒或教職工，幼兒園應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，在第一時(shí)間內(nèi)利用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。
(4)通知幼兒家長(zhǎng)或教職工家屬，由家長(zhǎng)或家屬陪同去醫(yī)院，護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套。
(5)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定。
(6)對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。
(7)傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
(8)如傳染病烈性感染，請(qǐng)示政府和教育部門，決定是否實(shí)行全園停課，并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。
(9)密切配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過(guò)的.場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、幼兒進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
(1)發(fā)生雷電災(zāi)害時(shí)，迅速向上級(jí)部門和防雷主管部門報(bào)告。
(2)對(duì)造成人員損害應(yīng)立即送醫(yī)院救治。及時(shí)通知家屬或家長(zhǎng)。
(3)標(biāo)記現(xiàn)場(chǎng)位置，協(xié)助主管部門對(duì)雷電災(zāi)害進(jìn)行調(diào)查與鑒定。
(4)檢查設(shè)備或建筑物損壞情況，并及時(shí)修理。
(1)交通事故發(fā)生后立即報(bào)警。領(lǐng)導(dǎo)小組成員和相關(guān)人員要立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門。
(2)報(bào)告上級(jí)部門。
(3)采取措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，有效控制肇事者，尋找證人。
(4)組織有關(guān)人員開展搶救。若交警在場(chǎng)，積極協(xié)助交警開展工作。若交警不在場(chǎng)，則由保健醫(yī)和相關(guān)人員對(duì)受傷師生立即采取救護(hù)措施，進(jìn)行止血、包扎傷口，組織車輛立刻把受傷師生送到就近醫(yī)院搶救。
(5)通知家長(zhǎng)和家屬，協(xié)助幼兒家長(zhǎng)和教職工親屬及時(shí)與保險(xiǎn)公司聯(lián)系，做好保險(xiǎn)賠付工作。
(6)配合交警等部門做好善后工作。
(六)樓梯間擁擠踏事故應(yīng)急預(yù)案。
(1)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志要在第一時(shí)間親臨第一線指揮，迅速開展現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)和救護(hù)工作，并立即向上級(jí)主管部門報(bào)告。
(2)組織幼兒園醫(yī)護(hù)人員對(duì)受傷者進(jìn)行人工呼吸、止血等應(yīng)急搶救處置，盡快向醫(yī)療急救部門120報(bào)告求援，將傷病員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷病員。必要時(shí)請(qǐng)當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門支援幫助。
(3)迅速通知受傷人員親屬，及時(shí)向師生和親屬通報(bào)有關(guān)情況，確保師生和親屬情緒穩(wěn)定。
(七)大型群體活動(dòng)的公共安全事故處置措施。
大型比賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)前，對(duì)身體有問(wèn)題的幼兒要?jiǎng)衿渫顺龌顒?dòng)。課外體育活動(dòng)及群體活動(dòng)前老師要提醒身體不適的幼兒到場(chǎng)外休息，如果在幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)上或課外體育活動(dòng)及群體活動(dòng)時(shí)發(fā)生問(wèn)題，應(yīng)急措施是：
(1)活動(dòng)組織者和安全管理工作負(fù)責(zé)人要維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，根據(jù)室內(nèi)、室外不同情況組織師生有序疏散，保護(hù)幼兒生命安全，盡力避免繼發(fā)性災(zāi)害。
(2)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，親臨一線，靠前指揮，組織疏導(dǎo)、搶救傷員。要在第一時(shí)間向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)和教育主管部門報(bào)告。
(3)發(fā)生局部損傷、輕微損傷或少量出血，馬上送幼兒園醫(yī)務(wù)室處理或送幼兒園附近的醫(yī)院處理。
(4)發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷大量出血，或者出現(xiàn)昏迷休克，首先與保健醫(yī)聯(lián)系，對(duì)傷員做及時(shí)診斷處理，同時(shí)報(bào)告110、120請(qǐng)求急救，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)將傷員送到大醫(yī)院。
(5)及時(shí)通知家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人，以便及時(shí)做出救治決定，并做好安慰工作。
(6)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，做好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故的調(diào)查處理。
(八)突發(fā)自然災(zāi)害(汛臺(tái)、地震、氣象、雪災(zāi)、臺(tái)風(fēng)等)事件應(yīng)急預(yù)案。
(1)事故發(fā)生時(shí)要保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)對(duì)，立即向上級(jí)部門匯報(bào)情況。
(2)根據(jù)事故性質(zhì)向公安、交警、消防、衛(wèi)生防疫、交通管理等部門緊急求援。
(3)幼兒園廣播(或現(xiàn)場(chǎng)老師)指揮組織施救及幼兒自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
(4)安全小組要立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，聽取事故情況匯報(bào)，召集領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急處理會(huì)議，采取應(yīng)急措施迅速抽調(diào)搶險(xiǎn)隊(duì)伍、物資，協(xié)同有關(guān)部門搶險(xiǎn)救災(zāi)，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區(qū)域，對(duì)受傷人員展開救援救護(hù)。
(5)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)控險(xiǎn)情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展。
(6)配合有關(guān)部門調(diào)查取證，做好傷患人員的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與傷患人員家屬取得聯(lián)系，做好對(duì)家屬的安撫解釋工作。
(7)幼兒園衛(wèi)生室做好衛(wèi)生防疫工作，防止疫情發(fā)生。
(8)安全小組負(fù)責(zé)災(zāi)后的善后處置工作，及時(shí)調(diào)查災(zāi)情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報(bào)，做好受傷人員的救治和災(zāi)后現(xiàn)場(chǎng)處理、恢復(fù)正常教學(xué)秩序及重建等工作。配合有關(guān)部門進(jìn)行事故的調(diào)查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險(xiǎn)公司等單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調(diào)賠償，努力維護(hù)幼兒園和社會(huì)的穩(wěn)定。
(九)其他突如其來(lái)的傷害事故應(yīng)急預(yù)案。
(1)如社會(huì)人員到幼兒園對(duì)幼兒造成傷害時(shí)，幼兒要及時(shí)向老師或幼兒園報(bào)告，其他幼兒要采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。
(2)老師和幼兒園接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，并撥打110報(bào)警。
(3)對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診。
(4)及時(shí)上報(bào)中心?；蚪逃鞴懿块T。
(5)迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。
(6)通知受傷者的家長(zhǎng)或家屬。
(7)妥善處理事故。
幼兒園要切實(shí)做好死難、受傷幼兒家長(zhǎng)的安撫、慰問(wèn)工作，消除各種不安全因素，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定。
對(duì)傷亡幼兒的賠償要依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇十三
幼兒園的安全工作重于泰山,為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，掌握滅火及逃生技能，預(yù)防遏制火災(zāi)事故發(fā)生。9月16日，野狐坡幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練前，學(xué)校制定了詳細(xì)的消防疏散演練方案，落實(shí)了各班的疏散演練路線，落實(shí)了分工負(fù)責(zé)教師工作職責(zé)，各班老師對(duì)孩子們進(jìn)行了消防應(yīng)急疏散主題活動(dòng)課。
下午15：00，教學(xué)樓內(nèi)突然冒起滾滾濃煙，警報(bào)聲響起。各部位負(fù)責(zé)老師第一時(shí)間迅速趕到指定位置，協(xié)助班級(jí)老師將幼兒迅速有序的撤離，在各班主班的帶領(lǐng)下，孩子們拿著濕毛巾捂住鼻口，彎著腰，沿著制定路線快速撤離至安全地帶。隨機(jī)各班清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生無(wú)一人滯留，并向總指揮匯報(bào)，15秒全體師生全部安全撤離到位。疏散演練結(jié)束后，為提高全體師生撲救初起火能力，安全主管李老師現(xiàn)場(chǎng)講解了干粉滅火器的正確使用方法，并對(duì)學(xué)校操場(chǎng)上模擬初火火源迅速撲滅。
最后，郭園長(zhǎng)對(duì)本次演練工作進(jìn)行總結(jié)并提出了改進(jìn)意見。消防安全牢記于心，疏散演練警鐘長(zhǎng)鳴，此次消防疏散演練活動(dòng)順利完成，提高了全體師生消防應(yīng)急疏散知識(shí)和技能。在今后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)把安全教育滲透到日常工作中，為全體師生的平安保駕護(hù)航。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇十四
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)全園師幼的避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí)和自救、互救能力，也為了使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。東王幼兒園組織全體教師和幼兒在20xx年11月2日上午進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演練。
為確保演練成功有效地開展，幼兒園前期制定了安全、科學(xué)的演練方案和應(yīng)急預(yù)案，組織全園師幼開展了防震減災(zāi)知識(shí)教育，并對(duì)全園孩子進(jìn)行了安全教育，通過(guò)圖片、視頻等途徑讓幼兒了解到地震的危害及應(yīng)急避險(xiǎn)辦法，做到每位孩子安全記心中。
"嗚......"，上午09:45分，一聲拉長(zhǎng)的警報(bào)聲響徹東王幼兒園。這到底是怎么了？原來(lái)是老師們帶領(lǐng)寶貝們進(jìn)行地震演習(xí)呢！聽到危險(xiǎn)信號(hào)寶貝們立刻停止了活動(dòng)，以最快速度鉆到各自教室的桌子底下，有的快速移動(dòng)到墻角、三角區(qū)域抱頭下蹲。老師一邊引導(dǎo)寶貝們躲避危險(xiǎn)，一邊指導(dǎo)他們正確的躲藏姿勢(shì)：雙手抱頭，將身子藏在桌子底下。
二分鐘后第二次警報(bào)拉響，全體師生用書本護(hù)住頭部，弓著腰，在老師的指引下，緊急有序地按指定的路線迅速撤離危險(xiǎn)地帶。逃生疏散過(guò)程中老師不斷提醒幼兒不要擁擠，在整個(gè)演習(xí)過(guò)程中，從警報(bào)聲響起全園師生只用2：45秒時(shí)間就安全撤離。整個(gè)疏散演練過(guò)程既緊張又有條不紊，沒有疏漏一個(gè)幼兒，沒有出現(xiàn)碰撞和踩踏事件，達(dá)到預(yù)期效果。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)和延伸教育。
通過(guò)此次防震疏散演習(xí)，幼兒園全體師生更進(jìn)一步了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。
隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)！東王幼兒園將以此次防震演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為孩子們創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧的校園！
幼兒園防震應(yīng)急方案篇十五
進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作，保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等，請(qǐng)大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案。
堅(jiān)持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作；協(xié)調(diào)一致，服從全局；緊急處置，權(quán)責(zé)一致”的工作原則。
預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對(duì)處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作。
根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類：
一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡(jiǎn)稱特大破壞性地震），烈度達(dá)8度以上。
二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7-8度（含8度）。
三類：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度（含7度）。
四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下。
五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)，擔(dān)任總指揮。
副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處置等工作。
成員：園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
（二）主要職責(zé)：
全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)。
1、要沉著冷靜地面對(duì)地震，不能驚慌失措。
2、措施。
（1）發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒。
（2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法，熟悉幾條逃生路線；
（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害。
（4）成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
（5）時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。
幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作，每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練，提高全園師幼地震應(yīng)急意識(shí)和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇一
為切實(shí)做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時(shí)的生存技能，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單防地震常識(shí)和逃生知識(shí)，特舉行一次地震逃生演習(xí)。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
醫(yī)護(hù)人員：
2、錄制警報(bào)聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法、順序、路線），教師活動(dòng)前向幼兒講解地震逃生知識(shí)。
3、演習(xí)時(shí)間：20xx年5月10日上午9：30（周四）
4、演習(xí)對(duì)象：春暉幼兒園全體師生
（一）動(dòng)作要領(lǐng)：
1、以班級(jí)為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
2、開始時(shí)，警報(bào)聲起。教師喊：“注意，地震了。”幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備。緊接著，教師喊：“蹲下，別動(dòng)?！庇變貉杆俣自谡n桌下，用雙手護(hù)住頭。
3、大約2分鐘后，警報(bào)聲再起，教師喊：“排隊(duì)，準(zhǔn)備撤離?！庇變貉杆倥藕藐?duì)（注意：只能在教室里排隊(duì)，不能在走廊上排）。教師喊：“開始撤離?！庇變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離。
（二）安全方面強(qiáng)調(diào)：
1、就地避震時(shí)，要注意保護(hù)自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。
2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速。”首先要保證“安全、有序?！庇變涸诔冯x過(guò)程中特別在樓梯口，千萬(wàn)不能推、擠、拉，以免造成擠壓。
3、整個(gè)演習(xí)過(guò)程應(yīng)該保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
（三）正式演練。
1、就地避震：聽到第一次警報(bào)，按照上述動(dòng)作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個(gè)手臂彎起來(lái)護(hù)住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部，把眼睛閉起來(lái)，不要喊叫，保持體力，等待救援。
2、安全撤離：聽到第二次警報(bào)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進(jìn)行護(hù)理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級(jí)為單位進(jìn)行集中，各班幼兒到達(dá)集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護(hù)住頭。聽候指揮，不得到處亂跑。重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。
3、各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，向指揮中心王老師匯報(bào)人數(shù)。各部門、各年級(jí)組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本部人數(shù)后向指揮中心王老師報(bào)告。
4、演習(xí)后排隊(duì)有序回教室。
一樓：小一、小二、小三班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。
二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。
三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場(chǎng)。中間樓梯下的四個(gè)班級(jí)撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級(jí)各撤離至左右兩塊草坪。
1、王靜接受險(xiǎn)情報(bào)告并及時(shí)作出應(yīng)對(duì)預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。
2、王靜接受各班級(jí)、各部門負(fù)責(zé)人的人數(shù)報(bào)告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長(zhǎng)）報(bào)告情況。
3、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)秩序及計(jì)時(shí)。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。
4、潘利亞、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù)，并在第一時(shí)間帶著必要的藥物趕到操場(chǎng)。
5、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克。
注意：請(qǐng)每個(gè)教職工熟悉演習(xí)預(yù)案。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇二
時(shí)間：20xx年x月x日xx：xx。
人數(shù)：全體師生xxx人（幼兒xxx人，教職工xx人）。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：各班教師。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；
1、靠近大門班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后；
2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
（大班、中班）側(cè)門（小班）。
xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動(dòng)人員。
1、警報(bào)聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇三
加強(qiáng)安全教育，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
時(shí)間：20xx年12月7日下午開始。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)
幼兒園全體教師幼兒
1、成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“緊急避險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
2、20xx年12月7日下午，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項(xiàng)要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
3、12月7日利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行演練，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險(xiǎn)疏散演練的順序及要求。聽警報(bào)聲響起時(shí)正式開始。
組長(zhǎng)：張愛華
成員：各班主任
1、幼兒排隊(duì)：聽到演練警報(bào)聲，教師迅速組織班級(jí)幼兒排成第一、第二兩縱隊(duì)。
2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場(chǎng)。
3、從教室撤出的幼兒，雙手護(hù)頭一個(gè)跟著一個(gè)迅速撤離。
4、清點(diǎn)人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點(diǎn)人數(shù)。
5、第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進(jìn)行第二次演練。
1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過(guò)程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動(dòng)，后面的幼兒跟著動(dòng)。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3、聽到演練警報(bào)聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí)，應(yīng)等別班隊(duì)列通過(guò)后，緊隨其后撤離。
4、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)知識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。
5、要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無(wú)序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇四
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
1、參加對(duì)象：全體師生。
2、演練時(shí)間：周x上午。
3、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)。
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。
5、警報(bào)信號(hào)：
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。
防震警報(bào)訊號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在x分鐘內(nèi)完成。
地震警報(bào)解除訊號(hào)：鐘聲。
演練活動(dòng)基本程序：
1、防震減災(zāi)知識(shí)教育(x分鐘)。
主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。
2、地震避險(xiǎn)(x分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。
3、應(yīng)急疏散(x分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。
4、演練總結(jié)(x分鐘)。
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇五
時(shí)間：20xx年x月x日10：00。
人數(shù)：全體師生xx人(幼兒xx人，教職工xx人)。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
組長(zhǎng)：xxx。
組員：各班教師。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲。
2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
1、靠近大門班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后。
2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)，疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
(大班、中班)側(cè)門(小班)。
xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機(jī)動(dòng)人員。
1、警報(bào)聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護(hù)著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場(chǎng)。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習(xí)結(jié)束，各班對(duì)演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇六
在5.12大地震后給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，特別是幼兒園的孩子們還特別小，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，為了提高師幼的安全意識(shí)，保障在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，更有效地進(jìn)行自救和互救，在今年的5.12防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)周期間，我園組織了一次地震應(yīng)急預(yù)案演練，取得了良好的效果。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了防震演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，園領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。園領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育幼兒，聽到鈴聲后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的.任務(wù)。
5月17日上午，幼兒園鈴聲長(zhǎng)鳴，防震逃生演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號(hào)發(fā)出后，全園師生就近應(yīng)急避震，幼兒躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號(hào)后，在老師的指揮下，幼兒快速有序地向一樓疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向劉丹保教主任匯報(bào)。
整個(gè)演練過(guò)程井然有序，歷時(shí)三分四十多秒，達(dá)到了預(yù)期的效果。
這次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到安全區(qū)域只用了不到1分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇七
幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握 應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散
2、對(duì)象：全體幼兒和教職工
3、時(shí)間：20xx年5月12日下午隨時(shí)
1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的`集中地點(diǎn)和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：朱勤
副指揮：武孝蘭
成員：全體教職工
信號(hào)員：楊德香
（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員
1、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
2、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3、班級(jí)老師要自始自終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（3）疏散線路沿線工作
1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏。
2、處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”
2、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護(hù)住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來(lái)為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，幼兒們立即開始演練。教會(huì)孩子應(yīng)該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的孩子，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。
9、2分鐘后信號(hào)員切斷觸鈴聲
10、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過(guò)，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇八
為了使廣大師生更深入地了解逃生常識(shí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。
防災(zāi)疏散
20xx年1月15日
文家中心幼兒園大、中班
指揮長(zhǎng)：xxx
成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級(jí)老師、各出口負(fù)責(zé)人
1、一樓總負(fù)責(zé)人：xxx
大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人：xxx
一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞xx
伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧x
2、二樓總負(fù)責(zé)人：姜xx
西樓梯負(fù)責(zé)人：田xx
東樓梯負(fù)責(zé)人：王xx
3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂xx
西樓梯負(fù)責(zé)人：穆x
東樓梯負(fù)責(zé)人：賈xx
崗位職責(zé)：
總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)。
樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報(bào)警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助班級(jí)帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
1、疏散時(shí)，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。
4、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。
大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場(chǎng)。
1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。
2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽到報(bào)警信號(hào)（哨音：一長(zhǎng)一短連續(xù)兩遍），第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過(guò)程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。
3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)，并及時(shí)上報(bào)。
4、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告。
1、宣傳防災(zāi)知識(shí)，組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過(guò)程中可能出現(xiàn)的障礙。
3、組建救護(hù)隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇九
堅(jiān)持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長(zhǎng)效機(jī)制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對(duì)原則，在學(xué)校布署下組織開展防震減災(zāi)工作，確保我園師幼和財(cái)產(chǎn)安全。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
廣播：xx。
醫(yī)保人員:xx。
成員：全體教職員工。
1、地震知識(shí)宣傳。
（1）各班教師教育小朋友，使其知曉，當(dāng)強(qiáng)烈的地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動(dòng)，從地震發(fā)生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育幼兒一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無(wú)目的地亂跑，必須在教師的統(tǒng)一指揮下開展應(yīng)急避險(xiǎn)。
（2）利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害。
（3）利用家園欄做好家園配合工作。
2、地震自我防范措施震時(shí)室內(nèi)、外避險(xiǎn)聽到地震警報(bào)后，處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼立即停止教學(xué)活動(dòng)，處在二樓的教師告訴幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的`幼兒盡量往里靠；處在一樓的教師迅速組織學(xué)生撤離教室，轉(zhuǎn)移到指定位置。
操場(chǎng)上的幼兒原地蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿、旗桿等），千萬(wàn)不要回到教室去。
3.疏散演練要求學(xué)校廣播發(fā)布疏散信號(hào)，全體師幼聽到疏散的信號(hào)后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進(jìn)行疏散。
（1）教師應(yīng)指揮幼兒按照預(yù)案有秩序地疏散。疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，出教室門時(shí)要有秩序，不要爭(zhēng)先恐后、相互擁擠；下樓梯時(shí)要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴(yán)防踩踏。到了平地可以小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。
（2）各班幼兒排成1-2排，沿墻角邊有秩序的撤離；班主任領(lǐng)隊(duì)，副班主任老師尾隨，不許漏下一名幼兒。疏散過(guò)程中，可以用雙手護(hù)頭，以防被砸傷。
（3）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌。
（4）重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）由后期組安排員工護(hù)送。
（5）各班幼兒到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)在指定地方站好并立即原地蹲下，保護(hù)頭部。
（6）各班要清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告園長(zhǎng)。
北樓一樓、小班、中一班、中二班師幼：按原做操路線至操場(chǎng)集合。
北樓二樓東樓梯、大一班師幼：走都樓梯，按路線至操場(chǎng)集合。
北樓二樓西樓梯、大二班師幼：走西樓梯，按路線至操場(chǎng)集合。
1、各班利用家園地繼續(xù)宣傳抗震知識(shí)，利用校網(wǎng)站宣傳演練的全過(guò)程。
2、學(xué)校進(jìn)行總結(jié)。
本次學(xué)校防震演練工作，既是一項(xiàng)非常重要的安全工作，我們要按照預(yù)案做好各項(xiàng)工作，真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)，時(shí)刻把廣大師生的安全放在心上，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)放心，辦人民滿意的和安學(xué)校。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇十
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震。如今，13年過(guò)去了，雖堅(jiān)毅的同胞們克服重重艱難，向陽(yáng)而生，但也請(qǐng)大家不要忘記那一刻的傷痛，做好應(yīng)急安全預(yù)案，做好師生的安全教育。
進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作，保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等，請(qǐng)大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案。
堅(jiān)持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作；協(xié)調(diào)一致，服從全局；緊急處置，權(quán)責(zé)一致”的工作原則。
預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對(duì)處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作。
根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類：
一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡(jiǎn)稱特大破壞性地震），烈度達(dá)8度以上。
二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7-8度（含8度）。
三類：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度（含7度），
四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下。
五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)，擔(dān)任總指揮。
副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處置等工作。
成員：園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
（二）主要職責(zé)：
全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)。
1、要沉著冷靜地面對(duì)地震，不能驚慌失措。
2、措施。
（1）發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒。
（2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法，熟悉幾條逃生路線；
（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害。
（4）成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
（5）時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。
幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作，每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練，提高全園師幼地震應(yīng)急意識(shí)和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。
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一個(gè)為幼教人提供。
工作方法。
的百家號(hào)。
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幼兒園防震應(yīng)急方案篇十一
為了貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的安全指導(dǎo)方針，通過(guò)急救知識(shí)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的應(yīng)急救護(hù)能力，預(yù)防突發(fā)事件引起的盲目、慌亂現(xiàn)象，有效控制事態(tài)的擴(kuò)張，減少或避免安全隱患，特制定本方案。
理論講授和實(shí)踐操作訓(xùn)練。
邀請(qǐng)縣紅十字會(huì)的專家老師來(lái)我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、指導(dǎo)。
縣中心幼兒園全體家長(zhǎng)（班級(jí)教師通知每位家長(zhǎng)都應(yīng)參會(huì)）、各班班主任。
縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。
20xx年4月27日晚上18：30。
（一）救護(hù)新概念及日常意外的簡(jiǎn)單處理方法。
（二）氣道異物梗塞的'預(yù)防和現(xiàn)場(chǎng)急救。
（三）意外傷害救護(hù)和突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救。
（四）心肺復(fù)蘇適合對(duì)象和具體操作流程。
負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)、安排工作，邀請(qǐng)函發(fā)放，led（縣中心幼兒園安全月——家長(zhǎng)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)）。
做好培訓(xùn)記錄、班級(jí)家長(zhǎng)簽到工作（簽到表準(zhǔn)備）。
銘牌制作（劉月霞、董朝曉、主持人），活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝和信息報(bào)送工作。
場(chǎng)地布置、茶水的準(zhǔn)備工作。
注：各班班主任與保健醫(yī)生需在18:10分到場(chǎng)，并坐于會(huì)場(chǎng)第一排，一同做好家長(zhǎng)簽到工作。
20xx年4月19日。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇十二
為了貫徹落實(shí)道里區(qū)教育局的學(xué)校、幼兒園安全工作意見，及時(shí)、妥善地處置幼兒園突發(fā)安全事故，建立“信息暢通、反應(yīng)快捷、處置有方、責(zé)任明確”的突發(fā)安全事故應(yīng)急機(jī)制，保障師生生命與財(cái)產(chǎn)安全，建設(shè)和諧校園，保障幼兒園正常教學(xué)、工作和生活秩序。根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、政策，結(jié)合我園實(shí)際特制定本工作預(yù)案。
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)建和諧校園為宗旨，建立幼兒園安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開展各項(xiàng)處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生及幼兒園生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)教育穩(wěn)定和社會(huì)安定。
幼兒園成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx，總負(fù)責(zé)全園安全工作。
副組長(zhǎng)：xxx主抓具體工作。
組員：各班教師負(fù)責(zé)各自班級(jí)安全工作及隱患上報(bào)工作。
各部門成員負(fù)責(zé)自己職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。
建立健全安全緊急情況報(bào)告制度，嚴(yán)格落實(shí)值班人員，確保安全緊急情況信息報(bào)送渠道暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。
上報(bào)時(shí)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。報(bào)告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況，死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失等。
(一)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。
(1)打“119”電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)告上級(jí)教育部門和鎮(zhèn)政府。
(2)采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。
(3)幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人要在第一時(shí)間親臨現(xiàn)場(chǎng)組織教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊(duì)伍到現(xiàn)場(chǎng)后，主動(dòng)提供有關(guān)信息，配合消防隊(duì)伍組織救人和滅火搶險(xiǎn)。
(4)全力組織人員疏散和自救工作，按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散。配合有關(guān)醫(yī)療部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。
(5)及時(shí)采取人員疏散、封鎖現(xiàn)場(chǎng)、轉(zhuǎn)移重要財(cái)物等必要措施，注意人員、財(cái)產(chǎn)安全。
(6)劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。
(7)如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治，如幼兒受傷，要及時(shí)通知家長(zhǎng)。解決好師生等受災(zāi)人員的安居問(wèn)題。
(8)配合消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序。
(二)食物中毒應(yīng)急預(yù)案。
(1)發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門進(jìn)行初診，同時(shí)撥打“120”電話或送醫(yī)院進(jìn)行處理。
(2)迅速向上級(jí)部門及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。
(3)立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng)。
(4)負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場(chǎng)，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。
(5)迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。對(duì)已確定患病師生送醫(yī)院治療。
(6)及時(shí)通知家長(zhǎng)并做好家長(zhǎng)和家屬的工作。
(7)幼兒園保健醫(yī)要配合衛(wèi)生行政部門，做好流行病學(xué)調(diào)查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過(guò)，可疑食品、中毒人數(shù)，并預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。
(8)積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查事故、處理等工作。
(三)傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案。
(1)在園幼兒或教職員工發(fā)現(xiàn)傳染病，立即上報(bào)上級(jí)部門和疾控中心。
(2)在園外，幼兒或教職工一旦出現(xiàn)非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回園上課、上班。
(3)在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的幼兒或教職工，幼兒園應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，在第一時(shí)間內(nèi)利用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。
(4)通知幼兒家長(zhǎng)或教職工家屬，由家長(zhǎng)或家屬陪同去醫(yī)院，護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套。
(5)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定。
(6)對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。
(7)傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。
(8)如傳染病烈性感染，請(qǐng)示政府和教育部門，決定是否實(shí)行全園停課，并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。
(9)密切配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過(guò)的.場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、幼兒進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
(1)發(fā)生雷電災(zāi)害時(shí)，迅速向上級(jí)部門和防雷主管部門報(bào)告。
(2)對(duì)造成人員損害應(yīng)立即送醫(yī)院救治。及時(shí)通知家屬或家長(zhǎng)。
(3)標(biāo)記現(xiàn)場(chǎng)位置，協(xié)助主管部門對(duì)雷電災(zāi)害進(jìn)行調(diào)查與鑒定。
(4)檢查設(shè)備或建筑物損壞情況，并及時(shí)修理。
(1)交通事故發(fā)生后立即報(bào)警。領(lǐng)導(dǎo)小組成員和相關(guān)人員要立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門。
(2)報(bào)告上級(jí)部門。
(3)采取措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，有效控制肇事者，尋找證人。
(4)組織有關(guān)人員開展搶救。若交警在場(chǎng)，積極協(xié)助交警開展工作。若交警不在場(chǎng)，則由保健醫(yī)和相關(guān)人員對(duì)受傷師生立即采取救護(hù)措施，進(jìn)行止血、包扎傷口，組織車輛立刻把受傷師生送到就近醫(yī)院搶救。
(5)通知家長(zhǎng)和家屬，協(xié)助幼兒家長(zhǎng)和教職工親屬及時(shí)與保險(xiǎn)公司聯(lián)系，做好保險(xiǎn)賠付工作。
(6)配合交警等部門做好善后工作。
(六)樓梯間擁擠踏事故應(yīng)急預(yù)案。
(1)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志要在第一時(shí)間親臨第一線指揮，迅速開展現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)和救護(hù)工作，并立即向上級(jí)主管部門報(bào)告。
(2)組織幼兒園醫(yī)護(hù)人員對(duì)受傷者進(jìn)行人工呼吸、止血等應(yīng)急搶救處置，盡快向醫(yī)療急救部門120報(bào)告求援，將傷病員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷病員。必要時(shí)請(qǐng)當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門支援幫助。
(3)迅速通知受傷人員親屬，及時(shí)向師生和親屬通報(bào)有關(guān)情況，確保師生和親屬情緒穩(wěn)定。
(七)大型群體活動(dòng)的公共安全事故處置措施。
大型比賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)前，對(duì)身體有問(wèn)題的幼兒要?jiǎng)衿渫顺龌顒?dòng)。課外體育活動(dòng)及群體活動(dòng)前老師要提醒身體不適的幼兒到場(chǎng)外休息，如果在幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)上或課外體育活動(dòng)及群體活動(dòng)時(shí)發(fā)生問(wèn)題，應(yīng)急措施是：
(1)活動(dòng)組織者和安全管理工作負(fù)責(zé)人要維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，根據(jù)室內(nèi)、室外不同情況組織師生有序疏散，保護(hù)幼兒生命安全，盡力避免繼發(fā)性災(zāi)害。
(2)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，親臨一線，靠前指揮，組織疏導(dǎo)、搶救傷員。要在第一時(shí)間向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)和教育主管部門報(bào)告。
(3)發(fā)生局部損傷、輕微損傷或少量出血，馬上送幼兒園醫(yī)務(wù)室處理或送幼兒園附近的醫(yī)院處理。
(4)發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷大量出血，或者出現(xiàn)昏迷休克，首先與保健醫(yī)聯(lián)系，對(duì)傷員做及時(shí)診斷處理，同時(shí)報(bào)告110、120請(qǐng)求急救，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)將傷員送到大醫(yī)院。
(5)及時(shí)通知家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人，以便及時(shí)做出救治決定，并做好安慰工作。
(6)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，做好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故的調(diào)查處理。
(八)突發(fā)自然災(zāi)害(汛臺(tái)、地震、氣象、雪災(zāi)、臺(tái)風(fēng)等)事件應(yīng)急預(yù)案。
(1)事故發(fā)生時(shí)要保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)對(duì)，立即向上級(jí)部門匯報(bào)情況。
(2)根據(jù)事故性質(zhì)向公安、交警、消防、衛(wèi)生防疫、交通管理等部門緊急求援。
(3)幼兒園廣播(或現(xiàn)場(chǎng)老師)指揮組織施救及幼兒自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
(4)安全小組要立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，聽取事故情況匯報(bào)，召集領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急處理會(huì)議，采取應(yīng)急措施迅速抽調(diào)搶險(xiǎn)隊(duì)伍、物資，協(xié)同有關(guān)部門搶險(xiǎn)救災(zāi)，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區(qū)域，對(duì)受傷人員展開救援救護(hù)。
(5)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)控險(xiǎn)情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展。
(6)配合有關(guān)部門調(diào)查取證，做好傷患人員的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與傷患人員家屬取得聯(lián)系，做好對(duì)家屬的安撫解釋工作。
(7)幼兒園衛(wèi)生室做好衛(wèi)生防疫工作，防止疫情發(fā)生。
(8)安全小組負(fù)責(zé)災(zāi)后的善后處置工作，及時(shí)調(diào)查災(zāi)情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報(bào)，做好受傷人員的救治和災(zāi)后現(xiàn)場(chǎng)處理、恢復(fù)正常教學(xué)秩序及重建等工作。配合有關(guān)部門進(jìn)行事故的調(diào)查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險(xiǎn)公司等單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調(diào)賠償，努力維護(hù)幼兒園和社會(huì)的穩(wěn)定。
(九)其他突如其來(lái)的傷害事故應(yīng)急預(yù)案。
(1)如社會(huì)人員到幼兒園對(duì)幼兒造成傷害時(shí)，幼兒要及時(shí)向老師或幼兒園報(bào)告，其他幼兒要采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。
(2)老師和幼兒園接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，并撥打110報(bào)警。
(3)對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診。
(4)及時(shí)上報(bào)中心?；蚪逃鞴懿块T。
(5)迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料的收集。
(6)通知受傷者的家長(zhǎng)或家屬。
(7)妥善處理事故。
幼兒園要切實(shí)做好死難、受傷幼兒家長(zhǎng)的安撫、慰問(wèn)工作，消除各種不安全因素，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定。
對(duì)傷亡幼兒的賠償要依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇十三
幼兒園的安全工作重于泰山,為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，掌握滅火及逃生技能，預(yù)防遏制火災(zāi)事故發(fā)生。9月16日，野狐坡幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練前，學(xué)校制定了詳細(xì)的消防疏散演練方案，落實(shí)了各班的疏散演練路線，落實(shí)了分工負(fù)責(zé)教師工作職責(zé)，各班老師對(duì)孩子們進(jìn)行了消防應(yīng)急疏散主題活動(dòng)課。
下午15：00，教學(xué)樓內(nèi)突然冒起滾滾濃煙，警報(bào)聲響起。各部位負(fù)責(zé)老師第一時(shí)間迅速趕到指定位置，協(xié)助班級(jí)老師將幼兒迅速有序的撤離，在各班主班的帶領(lǐng)下，孩子們拿著濕毛巾捂住鼻口，彎著腰，沿著制定路線快速撤離至安全地帶。隨機(jī)各班清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生無(wú)一人滯留，并向總指揮匯報(bào)，15秒全體師生全部安全撤離到位。疏散演練結(jié)束后，為提高全體師生撲救初起火能力，安全主管李老師現(xiàn)場(chǎng)講解了干粉滅火器的正確使用方法，并對(duì)學(xué)校操場(chǎng)上模擬初火火源迅速撲滅。
最后，郭園長(zhǎng)對(duì)本次演練工作進(jìn)行總結(jié)并提出了改進(jìn)意見。消防安全牢記于心，疏散演練警鐘長(zhǎng)鳴，此次消防疏散演練活動(dòng)順利完成，提高了全體師生消防應(yīng)急疏散知識(shí)和技能。在今后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)把安全教育滲透到日常工作中，為全體師生的平安保駕護(hù)航。
幼兒園防震應(yīng)急方案篇十四
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)全園師幼的避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí)和自救、互救能力，也為了使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。東王幼兒園組織全體教師和幼兒在20xx年11月2日上午進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演練。
為確保演練成功有效地開展，幼兒園前期制定了安全、科學(xué)的演練方案和應(yīng)急預(yù)案，組織全園師幼開展了防震減災(zāi)知識(shí)教育，并對(duì)全園孩子進(jìn)行了安全教育，通過(guò)圖片、視頻等途徑讓幼兒了解到地震的危害及應(yīng)急避險(xiǎn)辦法，做到每位孩子安全記心中。
"嗚......"，上午09:45分，一聲拉長(zhǎng)的警報(bào)聲響徹東王幼兒園。這到底是怎么了？原來(lái)是老師們帶領(lǐng)寶貝們進(jìn)行地震演習(xí)呢！聽到危險(xiǎn)信號(hào)寶貝們立刻停止了活動(dòng)，以最快速度鉆到各自教室的桌子底下，有的快速移動(dòng)到墻角、三角區(qū)域抱頭下蹲。老師一邊引導(dǎo)寶貝們躲避危險(xiǎn)，一邊指導(dǎo)他們正確的躲藏姿勢(shì)：雙手抱頭，將身子藏在桌子底下。
二分鐘后第二次警報(bào)拉響，全體師生用書本護(hù)住頭部，弓著腰，在老師的指引下，緊急有序地按指定的路線迅速撤離危險(xiǎn)地帶。逃生疏散過(guò)程中老師不斷提醒幼兒不要擁擠，在整個(gè)演習(xí)過(guò)程中，從警報(bào)聲響起全園師生只用2：45秒時(shí)間就安全撤離。整個(gè)疏散演練過(guò)程既緊張又有條不紊，沒有疏漏一個(gè)幼兒，沒有出現(xiàn)碰撞和踩踏事件，達(dá)到預(yù)期效果。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)和延伸教育。
通過(guò)此次防震疏散演習(xí)，幼兒園全體師生更進(jìn)一步了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。
隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)！東王幼兒園將以此次防震演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為孩子們創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧的校園！
幼兒園防震應(yīng)急方案篇十五
進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作，保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
依據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等，請(qǐng)大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案。
堅(jiān)持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針，堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作；協(xié)調(diào)一致，服從全局；緊急處置，權(quán)責(zé)一致”的工作原則。
預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對(duì)處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作。
根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類：
一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡(jiǎn)稱特大破壞性地震），烈度達(dá)8度以上。
二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達(dá)7-8度（含8度）。
三類：中等破壞性地震，烈度達(dá)6-7度（含7度）。
四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下。
五類：強(qiáng)有感地震，烈度在6度以下。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)，擔(dān)任總指揮。
副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處置等工作。
成員：園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人。
（二）主要職責(zé)：
全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)。
1、要沉著冷靜地面對(duì)地震，不能驚慌失措。
2、措施。
（1）發(fā)生地震時(shí)，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護(hù)幼兒。
（2）平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法，熟悉幾條逃生路線；
（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害。
（4）成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒，如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
（5）時(shí)刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào)，等待救援。
幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作，每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練，提高全園師幼地震應(yīng)急意識(shí)和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。