2023年秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文(17篇)

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    計(jì)劃可以提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率,使我們更容易達(dá)到預(yù)期的成果。為了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃,我們需要具備時(shí)間管理和資源分配的能力。堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和自律能力。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇一
    以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南,結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)”職能,加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,努力提高管理效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、主要工作及措施。
    1、做好集體備課常規(guī)工作。
    本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí),另外各學(xué)科安排一次專業(yè)引領(lǐng)性活動(dòng),要求做到:定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;研究學(xué)生,研究考綱;統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容,剖析重點(diǎn)、難點(diǎn),探究教法、學(xué)法,協(xié)商進(jìn)度,做到二次備課、三次備課,只有在融洽的集體備課氛圍中,發(fā)揮群體的智慧,互相學(xué)習(xí),才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動(dòng),以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。
    教研組安排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課”;要及時(shí)組織聽課教師評課,并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,寫成書面文章,互相交流。
    教務(wù)處組織和鼓勵(lì)教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、積極開展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵(lì)教師參與校本課程、研究性課程、活動(dòng)性課程的研究開發(fā),積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。
    2、強(qiáng)調(diào)過程管理,規(guī)范教學(xué)行為。
    本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施,以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個(gè)方面著手:
    (1)教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)情況。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的'基礎(chǔ)上,科學(xué)地制訂好教研組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點(diǎn),以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對性和可操作性,力爭做到有計(jì)劃可依,有計(jì)劃必依,后期的教學(xué)過程中,教務(wù)處也可以根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)檢查。
    (2)強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)效率。
    繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動(dòng)檢查制度,對教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查,教師對學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改情況的檢查,教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況,查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量,并做好記錄。
    堅(jiān)持隨堂聽課,并找學(xué)生座談,了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀,對做的好的教師及時(shí)予以肯定,對出現(xiàn)問題的教師要及時(shí)談話糾正。
    大力倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法:“先學(xué)后教”即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí),“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習(xí)成果,當(dāng)堂完成必要的練習(xí),(教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上有必做題選做題思考題三個(gè)層次),教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進(jìn)行必要的講解,使學(xué)生做到“堂堂清”“日日清”.各年級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)“15+30”,打造高效課堂。
    加強(qiáng)早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會(huì),收集學(xué)生對教學(xué)的意見并及時(shí)反饋,了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。
    繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課、“一人一課”制度,做到深入課堂一線,及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。鼓勵(lì)教師間相互聽、評課活動(dòng),提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課,通過互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高。
    加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度,加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),充分挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生特長。
    3、改進(jìn)和完善月考考評制度,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。考評方案既要考慮單科均分、班級整體成績,又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差,要讓有能力的教師得到實(shí)惠??荚囘^程中,實(shí)行兩人負(fù)責(zé)制,互相監(jiān)督,需要回避,則有教輔人員操作,一定確??荚嚨谋C苄院凸叫浴?BR>    4.加強(qiáng)畢業(yè)班工作,提高質(zhì)量意識(shí),有效落實(shí)“減負(fù)增效”.中考高分段的滑坡說明我們在教學(xué)“培優(yōu)”上存在問題,本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材,把握課改、研究中考命題動(dòng)向,其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)計(jì)劃(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開初三年級教師研討會(huì),重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上,制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生,積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,定時(shí)進(jìn)行追蹤輔導(dǎo),爭取每一次月考取得進(jìn)步。
    三、主要的工作安排:
    周次。
    日
    期
    內(nèi)
    容
    參加對象。
    預(yù)備周。
    8月24日―8月30日。
    1
    8月31日―9月6日。
    2
    9月7日―9月13日。
    1、征訂、配發(fā)春季音像教材和電教器材。
    2、教研組長會(huì)議檢查計(jì)劃。
    3、九年級科任教師會(huì)議。
    4、開展課程計(jì)劃執(zhí)行情況檢查。
    5、教師節(jié)。
    3
    9月14日―9月20日。
    1、制定計(jì)劃。
    2、縣八年級、九年級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
    4
    9月21日―9月27日。
    5
    9月28日―10月4日。
    1、國慶節(jié)放假(10月1-7日)。
    6
    10月5日―10月11日。
    1、數(shù)學(xué)組集體備課及校本教研活動(dòng)。
    7
    10月12日―10月18日。
    1、社會(huì)組集體備課及校本教研活動(dòng)。
    8
    10月19日―10月25日。
    1、語文組集體備課及校本教研活動(dòng)。
    2、教學(xué)常規(guī)檢查。
    9
    10月26日―11月1日。
    1、期中考試。
    10。
    11月2日―11月8日。
    1、期中質(zhì)量分析。
    2、九年級科任教師會(huì)議。
    11。
    11月9日―11月15日。
    1、縣九年級學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)”大賽。
    12。
    11月16日―11月22日。
    1、學(xué)校調(diào)研(推門聽課)2、校長(副校長)優(yōu)質(zhì)課評比。
    13。
    11月23日―11月29日。
    1、教研組長會(huì)議。
    2、綜合組集體備課及校本教研活動(dòng)。
    14。
    11月30日―12月6日。
    1、科學(xué)組集體備課及校本教研活動(dòng)。
    2、縣“一師一優(yōu)課、一課一名師”評比推薦。
    15。
    12月7日―12月13日。
    1、英語學(xué)組集體備課及校本教研活動(dòng)。
    16。
    12月14日―12月20日。
    1、初中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競賽。
    17。
    12月21日―12月27日。
    1、
    教學(xué)常規(guī)檢查。
    2、縣教務(wù)主任會(huì)議。
    18。
    12月28日―1月3日。
    1、元旦放假。
    19。
    1月4日―1月10日。
    20。
    1月11日―1月17日。
    21。
    1月18日―1月24日。
    22。
    1月25日―1月31日。
    期末考試,1月30日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開始。
    永嘉縣巖頭鎮(zhèn)五尺中學(xué)教務(wù)處。
    二一五年八月三十日。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇二
    我校以實(shí)施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為目標(biāo),緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心開展工作,積極推進(jìn)素質(zhì)教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提升教育理念,深化教學(xué)改革,深入教學(xué)研究,營造和諧氛圍;強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量,在管理中出成績;維護(hù)教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和教學(xué)管理的權(quán)威性,自覺率先垂范,提高服務(wù)意識(shí),為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
    堅(jiān)持以實(shí)施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為重點(diǎn),以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的思想,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以新課程改革的核心理咨詢念指導(dǎo)教學(xué)教改工作;以教學(xué)為中心;重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作,重點(diǎn)抓好教研課改工作;著力實(shí)施有效教學(xué)管理;增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高創(chuàng)新能力,在服務(wù)中加強(qiáng)管理力度,在管理中提升服務(wù)水平,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“抓規(guī)范,求和諧,謀發(fā)展,實(shí)現(xiàn)學(xué)生成才,教師成長,學(xué)校成功,辦人民滿意的教育”工作目標(biāo)而努力奮斗。
    1.優(yōu)化日常教學(xué)常規(guī)管理,形成教學(xué)管理、檢查、指導(dǎo)的一貫性、規(guī)范化,制度化。
    2.加強(qiáng)新課程教材跟進(jìn)培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率;
    3.開展教學(xué)觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動(dòng),提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    4.堅(jiān)持走“科研興校,質(zhì)量強(qiáng)?!敝?,增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。
    5.開展網(wǎng)絡(luò)化教研的培訓(xùn),建立健全學(xué)校教研組和個(gè)人的教育教學(xué)博客網(wǎng),開展教師博客論壇。
    6.爭取申報(bào)各級各類科研課題,走教學(xué)科研化之路。
    7.充分利用遠(yuǎn)程教育資源,更新教研組常規(guī)教研活動(dòng),提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平。
    8.校本教研逐步加強(qiáng),全面建立“教師發(fā)展平臺(tái)”:專業(yè)研修平臺(tái)、集體備課平臺(tái)、專題論壇平臺(tái)、課題研究平臺(tái)、錄像反思平臺(tái)、課程資源平臺(tái)、教學(xué)示范平臺(tái)、信息資源共享平臺(tái);構(gòu)建網(wǎng)上教研信息平臺(tái),形成網(wǎng)絡(luò)教研隊(duì)伍。
    9.組織課改成果評選活動(dòng)。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的得與失,發(fā)現(xiàn)和提煉課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)。
    10.抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理,嚴(yán)格落實(shí)復(fù)習(xí)方案,打勝中考仗,認(rèn)真組織好奧賽輔導(dǎo)與中考報(bào)名和階段性考試的組織工作。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇三
    以課堂系列達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為主線,按照理念上有新提升,思路上有新拓展,目標(biāo)上有新定位,措施上有新突破的指導(dǎo)思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以解放思想、改革創(chuàng)新為動(dòng)力,努力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作思路。
    以教學(xué)常規(guī)為抓手,以打造高效課堂為重點(diǎn),加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè),全面落實(shí)課程方案,深入實(shí)施素質(zhì)教育。
    三、工作目標(biāo)。
    圍繞“提高教師素質(zhì),尤其是名師、骨干教師的素質(zhì)”這一主題;。
    抓住“高效課堂、養(yǎng)成教育”兩個(gè)重點(diǎn);。
    強(qiáng)化“師生評價(jià)、校本培訓(xùn)”流程;。
    做好五項(xiàng)工作:一是細(xì)化教學(xué)管理過程,使學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)在過程中一步步落實(shí)到位。發(fā)揚(yáng)管理中的民主,及時(shí)反饋和調(diào)整階段目標(biāo)和策略;二是下大氣力抓好音體美、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及教師對信息化技術(shù)的應(yīng)用力度;三是將培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣作為教育教學(xué)的重點(diǎn),作為教師工作績效的重要而關(guān)鍵的內(nèi)容,將學(xué)生發(fā)展作為開展各項(xiàng)教育工作的最終目標(biāo);四是以縣系列課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為契機(jī),不斷改變教學(xué)方式,進(jìn)一步打造高效課堂,推進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測改革;五是進(jìn)一步實(shí)施師生讀書工程,提升校園文化氛圍,打造書香校園。
    四、目標(biāo)與措施。
    (一)、著力抓好教學(xué)常規(guī)工作。
    (責(zé)任人:陳永泉。預(yù)計(jì)完成時(shí)間:2020年7月)。
    1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案。
    (1)、嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神,嚴(yán)格落實(shí)課程方案,開全、開齊、開足三級課程,各門課程的周課時(shí)數(shù)不增不減,進(jìn)一步完善學(xué)校課程建設(shè),提升辦學(xué)水平。
    (2)、提高課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)評價(jià),增強(qiáng)效率意識(shí),在課程方案規(guī)定的時(shí)間內(nèi)較好的完成教學(xué)任務(wù)。
    2、下大氣力加強(qiáng)音體美等薄弱學(xué)科建設(shè)。
    (1)、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和上級教育主管部門的教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)活動(dòng),保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,杜絕教學(xué)工作的隨意性,通過教學(xué)確保學(xué)生體育藝術(shù)素養(yǎng)的提高,力爭在上級抽測中取得好成績(音樂、體育保持上游,美術(shù)進(jìn)前三分之二行列)。
    (2)、地方課程、學(xué)校課程的基本學(xué)習(xí)方式是探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在生活中學(xué)習(xí)、在分析和解決實(shí)際問題中學(xué)習(xí),重視信息技術(shù)與地方課程的整合,著重在發(fā)展學(xué)生的在創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力上下功夫。
    (3)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)以“課題研究”為載體,通過開展小觀察、小展覽、小制作、小報(bào)告和小論文等形式來進(jìn)行。勞動(dòng)技術(shù)教育:通過學(xué)農(nóng)、學(xué)工和勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)來開展,以培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣、一定的勞動(dòng)技能和尊重勞動(dòng)的良好風(fēng)氣。信息技術(shù)教育按課程安排在微機(jī)室定期進(jìn)行。
    (4)、要做好科學(xué)課,尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理的工作,科學(xué)課原則上在實(shí)驗(yàn)室上課,為提高學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極性,本學(xué)期組織開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作評比活動(dòng)。
    3、注重教學(xué)流程。
    (1)、注重對檢測科目的教學(xué)工作,主要在提高課堂教學(xué)效率、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上做文章,改革教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方式,將過程性抽測作為教師課堂教學(xué)成績的一項(xiàng)評估指標(biāo)。提高備課(導(dǎo)學(xué)案)質(zhì)量。教務(wù)處在征集各科教師意見的基礎(chǔ)上,改進(jìn)上學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案備課模式,在教師備課上繼續(xù)采用“導(dǎo)案+學(xué)案”模式。導(dǎo)案樣紙作進(jìn)一步修改,在“教學(xué)目標(biāo)”中體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo),增添“教具準(zhǔn)備”一欄。在學(xué)期初制定出適合學(xué)生和教師教學(xué)實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案樣表。各教研組以個(gè)人鉆研為前提,以集體研討為手段,以百家爭鳴為特色,以共同提高為目的,充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的作用,發(fā)揮集體智慧,讓教師在群體研究的氛圍中共同進(jìn)步。上課時(shí)務(wù)必要備好課,教務(wù)處將不定期檢查導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備、使用情況。
    (2)、學(xué)生作業(yè)還是采用“自選作業(yè)”形式,除了使用“我的疑問”、“我的收獲”的格式外,再補(bǔ)加“整潔程度”、“質(zhì)量評價(jià)”項(xiàng),同時(shí),任課教師要做好學(xué)生錯(cuò)題的二次批閱,作業(yè)布置與批閱講求精選精批。
    (3)、改革學(xué)科質(zhì)量檢測方式。要定期對教師的常規(guī)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測,以督促和幫助教師提高課堂教學(xué)效率。
    (4)、所有任課教師對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育教育。以“雙姿”(讀書姿勢,寫字姿勢)為基點(diǎn),班主任為第一責(zé)任人,任課教師是糾正、指導(dǎo)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的承載者。
    4、落實(shí)好常規(guī)督查工作。
    對教學(xué)月查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)公布并提出整改意見,讓相關(guān)教師能夠認(rèn)識(shí)到自己出現(xiàn)的問題并能夠及時(shí)糾正。
    5、關(guān)于寫字、詩文誦讀教學(xué)。全校師生都要按時(shí)參加學(xué)校開展的“習(xí)字一刻鐘”活動(dòng),定期上交書法作品。教師寫字與備課、寫粉筆字、等級考試結(jié)合起來,達(dá)到以練、考促學(xué)的目的。對學(xué)生來說,寫字教學(xué)從基礎(chǔ)入手,分低、中、高三個(gè)層次搞好訓(xùn)練,并加強(qiáng)寫字指導(dǎo)。要按照教研室語文學(xué)科計(jì)劃中所列詩詞篇目開展詩文誦讀活動(dòng),要定期開展誦讀比賽、評選詩文小明星等活動(dòng)。
    (二)、教育科研工作。
    (責(zé)任人:趙東梅。預(yù)計(jì)完成時(shí)間:2020年7月)。
    1、繼續(xù)做好縣級課題研究工作。
    (1)、以縣教研室系列課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)為契機(jī),堅(jiān)持圍繞“課堂小組合作學(xué)習(xí)與及時(shí)評價(jià)”這一課題,將學(xué)標(biāo)工作的展示作為重點(diǎn)工作。提高教師尤其是中年老師的系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)質(zhì)量。
    (2)、本學(xué)期的課題研究,從教師“問題即課題”的定性入手,引領(lǐng)教師挖掘教育教學(xué)和學(xué)生管理工作中的教育現(xiàn)象,從個(gè)案剖析和現(xiàn)象研究入手,通過教育隨筆和教育備忘錄的形式,引導(dǎo)教師從感性和理性兩個(gè)方面入手,記錄課題研究過程。同時(shí),在中高年級,尤其是高年級嘗試采用師生共同研究的方式進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)。要進(jìn)一步做好課題研究和教學(xué)工作的結(jié)合,進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立“研究是為了教學(xué)工作更加理性”這樣一種認(rèn)識(shí),充分利用博客記錄這種形式保證研究工作的記錄及時(shí)性和展示快速性。本學(xué)期,要在課堂評價(jià)和學(xué)生興趣激發(fā)方面做好重點(diǎn)研究。
    2、激發(fā)教師參與教科研活動(dòng)的積極性。
    深刻反思上學(xué)期教研組工作中存在的問題,從教師認(rèn)識(shí)入手,通過集中簽到和“個(gè)人集體捆綁”的制度,促使各位教師進(jìn)一步提高參與教研活動(dòng)的積極性。采取措施,提高教研組長的工作主動(dòng)性,通過教研常規(guī)制度的落實(shí)和評價(jià)保證教研工作開展的質(zhì)量,切實(shí)為提高我校教師專業(yè)素養(yǎng)服務(wù)。
    (三)、積極參與系列課型達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。
    (責(zé)任人:陳永泉、趙東梅。預(yù)計(jì)完成時(shí)間:2020年6月)。
    1、通過教務(wù)處統(tǒng)籌安排和教研組內(nèi)部常規(guī)入手,結(jié)合校園網(wǎng)的有效運(yùn)用,緊密圍繞上級各項(xiàng)教研活動(dòng),促使我校的系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)扎實(shí)開展,并以學(xué)月為單位取得明顯的階段性成果。
    2、密切關(guān)注上級關(guān)于系列課型達(dá)標(biāo)方面的指向,將我校系列課型達(dá)標(biāo)活動(dòng)的進(jìn)程推向全鎮(zhèn)先進(jìn)行列,做好主動(dòng)的文章,走校外發(fā)展和校內(nèi)實(shí)踐兩條路,保證教師“教有成果”。
    (四)、將校本培訓(xùn)進(jìn)行到底。
    (責(zé)任人:陳永泉、趙東梅、王玉京及各教研組長。預(yù)計(jì)完成時(shí)間:2020年7月)。
    1、根據(jù)教師業(yè)務(wù)提高需要,積極開拓學(xué)?,F(xiàn)有教師資源,采取“菜單”方式做好教師培訓(xùn)工作。要充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段(如多媒體設(shè)備、遠(yuǎn)程教育設(shè)備、博客、電教教材、網(wǎng)上教學(xué)資源等)開展教學(xué)研究活動(dòng)。
    2、組織教師專業(yè)發(fā)展論壇等活動(dòng),提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)技能,培養(yǎng)各學(xué)科的名師、骨干教師。尋求教師更高一級業(yè)務(wù)稱號的突破。
    3、從教師專業(yè)發(fā)展方面入手,結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際,本學(xué)期要在教師現(xiàn)代技能運(yùn)用、教師基本功和教師現(xiàn)代教育理論等方面,做好集中培訓(xùn)和教師自我培訓(xùn)的引導(dǎo)服務(wù)工作,充分運(yùn)用校內(nèi)力量和現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò),拓寬培訓(xùn)渠道,在對教師進(jìn)行“有意”培訓(xùn)的同時(shí),引導(dǎo)教師進(jìn)行時(shí)刻的自我培訓(xùn)。同時(shí),要將教師培訓(xùn)工作和教師讀書學(xué)習(xí)工作結(jié)合起來,在全校營造專心學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作的氛圍,為促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)積淀后勁。
    4、組織教師積極參加上級教育主管部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)采取外出培訓(xùn)返校后的.反饋匯報(bào)制度,做到教育資源的共享。
    (五)、營造濃郁的師生讀書氛圍。
    在全體師生中開展讀書過程,提升校園文化氛圍,打造書香校園。結(jié)合學(xué)校為每一名教師訂閱的教育教學(xué)刊物和學(xué)校圖書室教育專著、外出所購圖書等資料,組織第二屆校園讀書節(jié),通過讀書沙龍、讀書論壇、個(gè)人博客等方式,讓師生不斷提高品味,提升個(gè)人專業(yè)成長的素養(yǎng)。
    要繼續(xù)將寫字教學(xué)、讀寫日記、經(jīng)典詩文誦讀與讀書結(jié)合起來,共同推進(jìn)書香校園建設(shè)。
    認(rèn)真總結(jié)第一屆校園讀書節(jié)的經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期要將讀書活動(dòng)的管理和展示細(xì)化到每一個(gè)學(xué)月,將第二屆讀書節(jié)的涵蓋范圍細(xì)化到師生讀書的每個(gè)方面,并選擇五月份為師生讀書集中展示月。同時(shí),結(jié)合上級各種活動(dòng),力爭將師生讀書的成果推介出去,使廣大師生體會(huì)到讀書學(xué)習(xí)的快樂和成功。
    (六)、認(rèn)真做好其它工作。
    1、檔案建設(shè)。對過程性材料,在規(guī)范積累的基礎(chǔ)上及時(shí)入檔,從形式到內(nèi)容都要有一個(gè)明顯的提升,為學(xué)校發(fā)展提供有力保障。
    2、重視教育督查工作。凡縣、市教育局檢查的工作,力求在相關(guān)行文公布的通報(bào)上被認(rèn)定。同時(shí),根據(jù)督導(dǎo)評估反饋意見,認(rèn)真分析,反饋思考,及時(shí)整改。
    3、完善學(xué)籍管理,使學(xué)籍管理程序化、制度化。
    4、做好其它應(yīng)急性工作。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇四
    20xx年是全面貫徹落實(shí)十八屆三中精神的開局之年,也必將是我國教育實(shí)現(xiàn)歷史性巨變之年,我們要與時(shí)俱進(jìn),深入學(xué)習(xí)貫徹三中全會(huì)精神,爭取主動(dòng),使我校教育教學(xué)工作取得新的突破。學(xué)校將在"內(nèi)涵發(fā)展·師德建設(shè)與方法創(chuàng)新"主題年里,全面加強(qiáng)師德建設(shè),創(chuàng)新教學(xué)管理思路、教學(xué)管理制度、教學(xué)管理方法。積極推進(jìn)課程改革和教學(xué)改革,不斷提升課堂教學(xué)效益;深入研究高考,確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì);落實(shí)教學(xué)常規(guī);關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
    1、打造過得硬的隊(duì)伍,培養(yǎng)高素質(zhì)教師。
    2、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建和諧高效課堂,提高課堂效益。
    3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),創(chuàng)新管理方法,教學(xué)常規(guī)管理上層次,上水平。
    4、進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系,加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度,進(jìn)一步完善教師工作考核辦法,教師評價(jià)更加注重團(tuán)隊(duì)評價(jià)。
    5、加強(qiáng)集體備課,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。
    6、加強(qiáng)課程管理,科學(xué)規(guī)劃高中課程;制定三個(gè)年級的課程,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    7、重心下移,深入年級、班級調(diào)研、聽課。
    8、加強(qiáng)音、體、美、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué),加強(qiáng)教導(dǎo)處管理,為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    9、舉辦家長開放日活動(dòng)。
    (一)多措并舉,進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍管理水平,打造一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛的專家型教師隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)師德教育,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《一〇三中教師制度》,嚴(yán)禁體罰、諷刺挖苦學(xué)生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進(jìn)課堂、鬧不團(tuán)結(jié)、上課接打手機(jī)、擅自離開課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。(最好能有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度)。
    2、開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能比賽,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提升。
    (1)組織老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)
    (2)感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲。
    (3)開展"精彩課堂"系列活動(dòng):通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質(zhì)課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動(dòng)促進(jìn)老師們相互學(xué)習(xí),相互提高。為減輕老師們的壓力,不影響正常教學(xué),提高組內(nèi)公開課的質(zhì)量和老師們的積極性,將分階段、分學(xué)科、適當(dāng)寬松時(shí)間進(jìn)行。
    (二)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建和諧高效課堂,著力提高課堂效益。
    1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進(jìn),我校老師們的課程理念、課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高,但與某些名校相比仍存在巨大的差距,我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系,尚未形成自己的課堂教學(xué)模式。通過聽課發(fā)現(xiàn)的比較突出的共性問題有:
    (1)教學(xué)導(dǎo)入平鋪直敘,不注重創(chuàng)設(shè)情境和懸念,不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    (2)老師講得多,學(xué)生活動(dòng)少(有效活動(dòng)),忽視了學(xué)生的體驗(yàn)和需求,學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。
    (3)講課重點(diǎn)不突出,不分主次,不管多少學(xué)生會(huì),多少學(xué)生不會(huì),一味按照自己的思路講到底。
    (4)課堂提問隨意性大,問題設(shè)計(jì)欠科學(xué)。
    (5)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)時(shí)間分配不夠合理。
    (6)課堂氣氛不夠活躍等等。
    (7)教師不能對學(xué)生的展示給與恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。
    出現(xiàn)以上問題的原因是:
    (1)備課不細(xì)致。
    (2)未提前了解學(xué)情,對學(xué)生的作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠?qū)е轮v課重點(diǎn)不突出。
    (3)學(xué)習(xí)和思考不夠,跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。
    2、課堂教學(xué)改革是必須的,這是時(shí)代發(fā)展和新課程改革的需要,是學(xué)生的需要,提高教學(xué)質(zhì)量的需要,不改革沒有出路。教師應(yīng)做到先學(xué)后教,交流互動(dòng),精講拓展,及時(shí)反饋。注重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,"以學(xué)論教".因此,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革的層次和水平是擺在我們面前的一個(gè)重要任務(wù)。
    3、避免課堂教學(xué)改革走入誤區(qū)。教學(xué)改革要根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際。我們提倡的學(xué)生自主、合作、探究是在教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動(dòng),而不是放羊式的。在教學(xué)中對于學(xué)生暴露出的問題老師要詳略得當(dāng)?shù)闹v解。
    (三)落實(shí)教學(xué)常規(guī),創(chuàng)新管理方法,教學(xué)常規(guī)管理上層次,上水平。
    2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)過程中存在的主要問題:
    (1)教學(xué)計(jì)劃的制定千篇一律,在個(gè)體與整體結(jié)合、科學(xué)性、精致性等方面存在差距。科學(xué)的計(jì)劃應(yīng)在集體研究的基礎(chǔ)上制定,教學(xué)進(jìn)度必須統(tǒng)一,學(xué)情分析,個(gè)人總結(jié)等不可千篇一律。
    (2)從教案檢查中發(fā)現(xiàn),有的老師教學(xué)過程內(nèi)容比較空洞,導(dǎo)學(xué)案的書寫不規(guī)范。集體備課仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。
    (3)分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改進(jìn)。
    (4)輔導(dǎo)不應(yīng)僅局限于尖子生,學(xué)困生的輔導(dǎo)更需加強(qiáng)。
    3、改正措施
    (1)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。
    (2)加強(qiáng)培訓(xùn)、指導(dǎo),細(xì)化要求。
    (3)加強(qiáng)檢查督促,逐項(xiàng)規(guī)范、落實(shí)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求,尤其是在集體備課上加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),因?yàn)閭浜谜n是上好課的前提。備課質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量。
    (4)檢查形式變化:教導(dǎo)處獨(dú)立檢查(抽查)、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。
    (四)進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系,加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度,教師評價(jià)更加注重團(tuán)隊(duì)評價(jià)。
    1、建立三級質(zhì)量監(jiān)控體系:教導(dǎo)處---年級---備課組。
    2、質(zhì)量監(jiān)控主要方面:
    (1)通過考試進(jìn)行教師、學(xué)生質(zhì)量分析
    (2)通過聽課、學(xué)生評教、調(diào)查問卷等形式進(jìn)行教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控
    (3)通過常規(guī)檢查進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。
    3、教學(xué)成績考核是質(zhì)量監(jiān)控的核心內(nèi)容,個(gè)人、個(gè)體考核融入備課組考核。一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園。(1)在每次考試后的質(zhì)量分析中,對于教師個(gè)人,既要分析老師個(gè)人教學(xué)情況,又要分析個(gè)人成績對班級的貢獻(xiàn),對備課組的貢獻(xiàn)。(2)對于備課組,分析學(xué)科對年級的貢獻(xiàn)??己说闹饕椒ㄊ峭ㄟ^(1)從入口看出口,由起點(diǎn)看變化,與入學(xué)情況對比分析。(2)通過數(shù)據(jù)分析看貢獻(xiàn)率。
    (五)加強(qiáng)集體備課,提升學(xué)案導(dǎo)學(xué)的層次和質(zhì)量。
    學(xué)案導(dǎo)學(xué)在學(xué)校全面推開,在教學(xué)中發(fā)揮了較大的作用,學(xué)生對一些好的學(xué)案愛不釋手。但在推行的過程中也暴露出一些問題:
    (1)某些學(xué)科因?yàn)檎J(rèn)識(shí)不足,重視不夠出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象
    (2)某些學(xué)案只重視"練",而忽視了"導(dǎo)",導(dǎo)學(xué)案變成習(xí)題集
    (3)批改不及時(shí)、資料保存不完整
    (4)學(xué)案代替教案
    (5)未經(jīng)集體研究。所有這些現(xiàn)象降低了學(xué)案應(yīng)有的作用。本學(xué)期,學(xué)案編寫要提高層次和質(zhì)量,從一而終,堅(jiān)持到底,真正成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案。
    自本學(xué)期第一周開始,主備人提前一周編寫好學(xué)案,備課組集體研究后確定內(nèi)容,提前印刷備用。電子稿按時(shí)上傳教導(dǎo)處。具體上傳方法、時(shí)間等待通知。
    教務(wù)處隨時(shí)對學(xué)案編寫情況進(jìn)行監(jiān)控并進(jìn)行評比。在常規(guī)檢查時(shí)一并檢查。
    (六)加強(qiáng)課程管理,科學(xué)規(guī)劃各年級課程;
    落實(shí)國家課程方案,科學(xué)合理規(guī)劃高中課程。開全必修課程,開設(shè)足夠的選修模塊。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下工作:
    (1)高一年級認(rèn)真研究,做好學(xué)生文理分班后的穩(wěn)定工作。
    (3)高二年級總結(jié)評估上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)與不足,同時(shí)做好學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)準(zhǔn)備工作,及格率達(dá)98%以上。
    (4)本學(xué)期教導(dǎo)處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結(jié)合做好以下工作。a.組織高三年級各備課組、老師認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考綱、考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn),制定高三第二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。b.通過各種渠道及時(shí)獲取最新高考信息,了解高考動(dòng)向。c.深入課堂聽課,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。d.認(rèn)真組織各種考試質(zhì)量分析。
    (七)重心下移,深入年級、班級調(diào)研、聽課。
    雖然教導(dǎo)處有各種繁雜的事務(wù)性和業(yè)務(wù)性工作,但我們?nèi)砸畲笙薅鹊臄D出時(shí)間深入年級、班級中去,與老師們、學(xué)生們交流溝通,了解老師和學(xué)生的需要,改進(jìn)教導(dǎo)處工作。
    (八)加強(qiáng)音、體、美、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué),規(guī)范課堂教學(xué)管理,加強(qiáng)考勤,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇五
    教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,科學(xué)有效地提升教育質(zhì)量是學(xué)校教務(wù)部門的中心工作。教務(wù)處在上級教育業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際,理清工作思路,講究工作策略,把握工作重點(diǎn),解放思想,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,以“生本教育”為抓手,以教師素質(zhì)提高為重心,以課堂教學(xué)效益的追求為方向,以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革,優(yōu)化教育教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作目標(biāo)。
    1.加強(qiáng)管理力度。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點(diǎn),優(yōu)化教學(xué)管理,進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn),注重過程,關(guān)注細(xì)節(jié),務(wù)求落實(shí)。
    2.提升教師素養(yǎng)。以高效課堂的研究和實(shí)踐為抓手,搭建發(fā)展平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展;以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心,以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師整體發(fā)展,提升學(xué)科競爭力和影響力。
    3.提高學(xué)生綜合素質(zhì)。努力開展各類活動(dòng),為學(xué)生搭建實(shí)踐和展示的平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
    三、工作思路。
    以教研工作為中心,協(xié)調(diào)部門開展工作,以科研為引領(lǐng),培訓(xùn)為載體,現(xiàn)代教育技術(shù)手段為支撐,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),搭建校內(nèi)外研訓(xùn)平臺(tái),促進(jìn)教師發(fā)展,實(shí)踐教育質(zhì)量科學(xué)提升。進(jìn)一步發(fā)揮好教務(wù)處協(xié)調(diào)、溝通、組織、指導(dǎo)等作用。
    四、具體措施。
    (一)抓好常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1.規(guī)范過程管理,提高教學(xué)實(shí)效性。
    (1)有效備課。
    我們的備課應(yīng)追求“規(guī)范+實(shí)效”,讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在備課中,努力改革傳統(tǒng)的備課模式,探索備課的有效模式,加強(qiáng)教學(xué)核心問題、前置性作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的研究。
    (2)高效課堂。
    教師要深入課堂教學(xué)研究,找到適合本班學(xué)生教與學(xué)的方式方法,把研究和改進(jìn)教學(xué)方式作為自己一種常態(tài)化的思考,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。在課堂上堅(jiān)持做到:課堂教學(xué)目標(biāo)要清晰明確,要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,教學(xué)環(huán)節(jié)要清晰,要確保重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的時(shí)間和效果,學(xué)生能做的事情教師絕不包辦代替,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,推行“以學(xué)定教,雙主課堂”。教師上課積極思考“哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以省略,哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以整合,哪些教學(xué)環(huán)節(jié)低效,哪些教學(xué)環(huán)節(jié)無用”。教師在課堂上要增加學(xué)生思考的時(shí)間,增加教學(xué)回饋的時(shí)間,增加當(dāng)堂作業(yè)的時(shí)間,增加當(dāng)堂監(jiān)測的時(shí)間。教師要在課堂上充分利用好教學(xué)資源,教在關(guān)鍵處,導(dǎo)在困惑處,明在錯(cuò)誤處,點(diǎn)在提升處,從而提高課堂教學(xué)效率,從而提升教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期要求全體教師潛下心來研究自己的課堂,把“精講”落實(shí)到實(shí)處,課堂上組織多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),給予學(xué)生充分的思考、體驗(yàn)、練習(xí)的時(shí)間,教學(xué)效果上努力實(shí)現(xiàn)事半功倍。
    (3)改革作業(yè)。
    教師要把“減負(fù)”的重點(diǎn)從學(xué)生作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限,轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高。對不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求,學(xué)有余力的同學(xué)可以做的多一些、難一些,學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難學(xué)生可以做的少一些、淺一些。作業(yè)形式要多樣,符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)能力。避免大量的重復(fù)的機(jī)械抄寫,嚴(yán)格控制作業(yè)量。要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤數(shù)量和性質(zhì),分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因,做到當(dāng)堂練習(xí),并及時(shí)檢查、反饋和鞏固,保障課堂練習(xí)的時(shí)間。
    練習(xí)要精選、精練:要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際精心選擇和編制練習(xí)題,作業(yè)難度與數(shù)量要適當(dāng),意圖要明確,形式要多樣。少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練、多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)。同班各學(xué)科間注意協(xié)調(diào)作業(yè)布置,避免學(xué)生當(dāng)天作業(yè)過多,產(chǎn)生消極心理,導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。
    練習(xí)要精批:每次作業(yè)都必須精心批閱。作業(yè)批改要符合要求,要及時(shí)、準(zhǔn)確。全體教師都要注重學(xué)生書寫質(zhì)量,各班可根據(jù)班級特點(diǎn)形成自己的批改特色。教師應(yīng)多一些激勵(lì)性評語,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。對于學(xué)生在作業(yè)中反映出的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄、分析,及時(shí)進(jìn)行解決,并做好作業(yè)批改記錄。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的回批。
    練習(xí)要精講:每次作業(yè)批改之后必須要進(jìn)行講評,反饋。學(xué)生作業(yè)中的共性問題或者比較典型或嚴(yán)重的個(gè)別問題要及時(shí)在課堂上進(jìn)行講評,分析錯(cuò)誤原因;對于一些一般的個(gè)別問題可以采取與學(xué)生一對一單獨(dú)交流。講評時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,對題不對人,并注重引導(dǎo)學(xué)生自己從作業(yè)中分析學(xué)習(xí)得失的原因,以切實(shí)發(fā)揮每次作業(yè)的作用。
    另外,作業(yè)還要做到以下四個(gè)“必”的要求:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。
    (4)培優(yōu)補(bǔ)差。
    教師要根據(jù)本年級的實(shí)際情況,繼續(xù)切實(shí)抓好分層輔導(dǎo)與“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,要針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生早作安排,實(shí)施有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)的課外輔導(dǎo),輔導(dǎo)要講質(zhì)量、重實(shí)效。
    今年7月,xx市教育局在會(huì)議上提出各校開辦特訓(xùn)班,集中成績優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),幫助這部分學(xué)生高考考取在全國綜合排名前二十位的重點(diǎn)大學(xué)。對我校來說,優(yōu)秀生的多少(這里特指600分以上優(yōu)秀生及其他一本優(yōu)秀生)關(guān)系教育部門和社會(huì)對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要評價(jià)指標(biāo)。因此,今年我校教學(xué)研討會(huì)的其中一個(gè)議題是——特訓(xùn)班的組建和600分以上優(yōu)秀生、一本優(yōu)秀生的培養(yǎng)策略。
    對于學(xué)有余力的學(xué)生,可以設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),重點(diǎn)是提高他們的自學(xué)能力和綜合運(yùn)用能力,發(fā)展他們的特長。但不能以單純增加教學(xué)內(nèi)容與提高教學(xué)難度為手段來增加他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),以免學(xué)生由于過重負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時(shí)還要注意對他們的心理教育,培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知能力和交流合作意識(shí)。
    同時(shí),教師不能放棄每一位學(xué)生,不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施:
    第一,建立后進(jìn)生成長檔案;。
    第二,任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底,教學(xué)時(shí)要盡量采用分層次教學(xué);。
    第四,經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心,鼓勵(lì)他們克服心理障礙,只要他們有所進(jìn)步,就給予肯定和鼓勵(lì)。
    2.加強(qiáng)過程監(jiān)控,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
    優(yōu)化教學(xué)管理,進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn),注重過程,關(guān)注細(xì)節(jié),務(wù)求落實(shí)?!俺R?guī)”的執(zhí)行關(guān)鍵就是要注重規(guī)范性與經(jīng)常性。教務(wù)處將組織多層面的隨堂聽課、行政走課檢查,集中調(diào)研,對課堂常規(guī)好、教學(xué)有特色,教學(xué)方式有實(shí)效的教師和學(xué)科進(jìn)行全校性的交流和推廣。同時(shí),將加強(qiáng)薄弱學(xué)科和薄弱教師的有針對性的聽課指導(dǎo),以“聽課、反饋、整改、再聽”,促使其不斷提高教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量的有效提升。
    (1)自查、互查。
    教研組長定期組織組內(nèi)的自查和互查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)組內(nèi)部分教師的問題,并及時(shí)提出整改建議。
    (2)集中調(diào)研。
    教務(wù)處繼續(xù)按慣例統(tǒng)一組織開學(xué)第一周課堂調(diào)研、高一和高二年級常規(guī)教學(xué)調(diào)研、高三備考情況調(diào)研,進(jìn)行全面檢查和專項(xiàng)檢查,作好記錄,及時(shí)向教師回饋,真心誠意地幫助教師進(jìn)行有效整改,全面提高學(xué)校教學(xué)水平。
    (3)跟蹤改進(jìn)。
    一是各年級組、教研組要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,促進(jìn)年級組教師、不同學(xué)科的均衡發(fā)展;教務(wù)處及時(shí)關(guān)注月考、期考成績的波動(dòng)并和授課教師一起及時(shí)進(jìn)行分析,指導(dǎo)相關(guān)老師改進(jìn)教學(xué)工作。
    3.加大整合力度,開展有效的教學(xué)研究。
    (1)校內(nèi)研磨。
    教研組層面重在課前研討,引導(dǎo)教師人人參與,一起經(jīng)歷“個(gè)人準(zhǔn)備--組內(nèi)研討--完善結(jié)構(gòu)--個(gè)性處理”的備課流程,提高集體備課實(shí)效,避免拿來主義,要真正讓集體備課的過程成為優(yōu)質(zhì)課堂的基礎(chǔ)、教師合作的結(jié)晶、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的保證。通過骨干教師示范課、青年教師研討課、匯報(bào)課、各學(xué)科教研課等多種形式研究課改,著力探究教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成,教學(xué)資源的有效開發(fā),教學(xué)策略的有效運(yùn)用,教學(xué)要素的有效調(diào)配,課堂生成的有效處置,教學(xué)評價(jià)的有效調(diào)控,實(shí)現(xiàn)開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)。
    (2)校外輻射。
    按往年經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期,我校主要承擔(dān)的市級教學(xué)研討活動(dòng)主要有南寧市課程改革同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)(部分科目)和南寧市普通高中高三備考結(jié)對互幫互助視導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)。充分利用好這兩次契機(jī),有利于提高我校教師教學(xué)研究和實(shí)踐的水平,同時(shí),擴(kuò)大學(xué)校的美譽(yù)度和影響力。
    (3)注重教學(xué)成果展示。
    教務(wù)部門要加強(qiáng)教師收集教學(xué)成果的意識(shí),推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。與科研處合作,對優(yōu)秀的課例、精批細(xì)改的作業(yè)、高質(zhì)量的教學(xué)反思、論文等,進(jìn)行教研組內(nèi)以及全校性的展示、交流,對于優(yōu)秀的課例和優(yōu)秀成果,幫助教師參加學(xué)科的競賽和成果的評比,提高教師參與教學(xué)研究、實(shí)踐的積極性與創(chuàng)造性。
    4.落實(shí)“豐”字課程體系,積極推進(jìn)課程改革。
    本學(xué)期,召開2016年教學(xué)研討會(huì),不斷完善“豐”字課程體系,使課程呈現(xiàn)形式多樣,靈活多變,滿足學(xué)生個(gè)性化的需求。四類課程相輔相成,逐步深化,確保國家課程基本教學(xué)要求的落實(shí),共同提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面確保學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
    充分利用我校成為自治區(qū)課程資源開發(fā)與利用樣本校、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校樣本校、數(shù)學(xué)科樣本校的契機(jī),加強(qiáng)校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的實(shí)施和指導(dǎo),選修課與研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程三部份進(jìn)行有效整合,使學(xué)生既能完成學(xué)習(xí)任務(wù)獲得學(xué)分,又能提升學(xué)生個(gè)人的能力,并使其在學(xué)科成績方面獲得提高。
    大力開展研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)的師資培訓(xùn),提倡每位教師都帶研究性學(xué)習(xí),保障研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè)和輔導(dǎo)時(shí)間,讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)的方法,體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的過程。
    校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)計(jì)劃要納入教研組計(jì)劃和備課組計(jì)劃中,
    規(guī)范校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)和過程監(jiān)控,加強(qiáng)對校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程的正確指導(dǎo)和有效評價(jià),力爭新課程實(shí)施在這兩塊多出優(yōu)秀成果。
    5.抓好高考備考工作,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
    (1)建立以備課組為基本核心單元的備考團(tuán)隊(duì),凝心聚力科學(xué)備考。
    備課組長做好幾點(diǎn):
    第一,要帶領(lǐng)本組成員制定科學(xué)的高三復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,制定好高三一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,同時(shí)做好一輪復(fù)習(xí)的集備教研計(jì)劃,并切實(shí)執(zhí)行。
    第二,組織好本組教師的每一次集體備課,以做題、講題為切入點(diǎn)探究高考命題走勢,預(yù)測高考方向,研究備考策略及新課改高考動(dòng)向,集中篩選高質(zhì)量的訓(xùn)練題,統(tǒng)一好學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)、考試等。
    第三,備課組長要求每位教師平時(shí)做好對學(xué)生學(xué)科有效復(fù)習(xí)指導(dǎo),指導(dǎo)答題技巧,及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,做好查缺補(bǔ)漏,做到課課清,引領(lǐng)本學(xué)科在一輪復(fù)習(xí)過程中做到步步為營。
    (2)每次月考或模擬考后組織開展好三個(gè)分析評價(jià)會(huì)。
    一是備課組分析會(huì)。重點(diǎn)是對照考試大綱,分析考點(diǎn)的落實(shí)程度,尋找學(xué)生知識(shí)與能力的漏洞,調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
    二是班級分析會(huì)。著重是針對學(xué)生分層提出學(xué)習(xí)目標(biāo),分析學(xué)生的思想狀況,發(fā)揮本班全體教師的積極性,落實(shí)學(xué)生思想工作和心理輔導(dǎo),保證學(xué)生以良好狀態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
    三是年級組分析會(huì)。重點(diǎn)在對學(xué)科教師的教育教學(xué)工作的狀況、班級學(xué)科差距,高考信息的傳遞、學(xué)科與班級工作的均衡發(fā)展等做出全面分析,通過考試后的數(shù)據(jù)診斷針對性地抓好“培優(yōu)”工作,確保整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    (3)做好高三視導(dǎo)工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)謀劃并組織好開學(xué)初市教科所對我校高三的視導(dǎo)工作,認(rèn)真組織教研組教師尤其是高三教師、年輕教師參加市教科所開展的視導(dǎo)活動(dòng),及時(shí)反饋意見,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的信息交流,整合外校的信息資源來指導(dǎo)、服務(wù)我校的復(fù)習(xí)備考。
    (二)打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),加快教師專業(yè)發(fā)展。
    以打造優(yōu)秀教研組、備課組團(tuán)隊(duì)為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)和青年教師建設(shè),加快教師的專業(yè)發(fā)展。
    1.提升全體教師素養(yǎng)。
    提升全體教師素養(yǎng)包括幾個(gè)方面。
    一是全體教師要積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各類培訓(xùn),提高教師學(xué)科專業(yè)能力。
    二是教學(xué)質(zhì)量有提高。上好每一堂課,教好每一個(gè)學(xué)生。
    三是教育學(xué)生有方法。關(guān)愛每一位學(xué)生的身心發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
    四是科研競賽有成果。踴躍參加課題研究、教學(xué)基本功競賽和各類優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),力爭在各級業(yè)務(wù)比賽中磨礪成長,全面提升教師素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)電子白板的應(yīng)用,組織教師參加微課制作的競賽,帶動(dòng)更多教師投身新技術(shù)教學(xué),提高教學(xué)效果。
    2.搭建教師成長平臺(tái)。
    搭建好教師專業(yè)成長的三個(gè)平臺(tái)。
    (1)教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。
    利用好現(xiàn)有的xx網(wǎng)絡(luò)研修網(wǎng)、學(xué)科群及各個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),與科研處合作,組織更多的青年教師、骨干教師交流一線優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    (2)專業(yè)引領(lǐng)帶動(dòng)平臺(tái)。
    創(chuàng)設(shè)教師成長的良好環(huán)境。本學(xué)期,學(xué)校組建廖壽傳、陳澤紅、張英、王岡等幾位教師的工作室,專家引領(lǐng)有學(xué)校的支持和組織機(jī)構(gòu)的保障,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,引領(lǐng)教師的專業(yè)成長;骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的主要力量,給骨干教師積極參與課堂教學(xué)研究、學(xué)科課程建設(shè)、培養(yǎng)青年教師的提供更多平臺(tái)和機(jī)會(huì),組織特級教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師示范傳授(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示),同時(shí),每學(xué)期都盡可能讓更多的老師參與“走出去”、“請進(jìn)來”學(xué)習(xí)活動(dòng),帶動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。
    (3)教學(xué)研討活動(dòng)帶動(dòng)平臺(tái)。
    主要通過利用我校承擔(dān)的市級、校級研修活動(dòng),即通過南寧市高三視導(dǎo)活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng),和本校組織開展的高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)科集體備課觀摩活動(dòng)等平臺(tái),以教研組、備課組為單位,通過團(tuán)隊(duì)互助發(fā)展每一位老師。
    3.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè).
    根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和我校的具體實(shí)際,本學(xué)期信息技術(shù)組和通用技術(shù)組合并,統(tǒng)稱為信息、通用技術(shù)組。教研組、備課組原則上執(zhí)行單周教研活動(dòng)和雙周集體備課的制度,各組根據(jù)自身情況作適當(dāng)調(diào)整。加強(qiáng)教研組、備課組內(nèi)互相學(xué)習(xí),每位教師一學(xué)期要保證聽課15節(jié)以上,35歲及35歲以下的青藍(lán)工程在培養(yǎng)對象每學(xué)期20節(jié)以上。
    (1)教研組活動(dòng)。
    教研組主要圍繞主題進(jìn)行形式多樣的研修活動(dòng),如學(xué)校教研布置的主題,學(xué)科講座、同課異構(gòu)、一課多磨、讀書交流等,研究的內(nèi)容切入點(diǎn)盡可能小些,要有研究的價(jià)值,真正使組內(nèi)教師通過活動(dòng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的共享,解決教學(xué)中的疑惑。
    (2)備課組活動(dòng)。
    備課組長學(xué)期初確定好本組備課活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容并上報(bào)教務(wù)處,根據(jù)周次安排好每次活動(dòng)的主備教師,主備教師提前三天把自己的教案發(fā)電子稿到組內(nèi)教師手中,讓他們事先預(yù)讀了解?;顒?dòng)時(shí)組長做好活動(dòng)記錄,主備老師根據(jù)討論意見修改好教案。同類班級基本做到統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一訓(xùn)練,統(tǒng)一檢測。
    教研組、備課組內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)。每位教師不但要會(huì)上好課,還要積極進(jìn)行教學(xué)反思,善于總結(jié)自己的教學(xué)得失,努力改進(jìn)自己教學(xué)方法。
    (三)豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長。
    1.切實(shí)保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
    根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開展切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》,全面落實(shí)開展“陽光體育”活動(dòng),改進(jìn)大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天在校一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,教務(wù)處在安排課表時(shí)結(jié)合各班的體育課,安排好每天的活動(dòng)課,切實(shí)保證每天的活動(dòng)時(shí)間,使學(xué)生的身體健康的發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)。輔導(dǎo)老師要帶好田徑隊(duì)、排球、籃球隊(duì)等,精心組織參加本學(xué)期的各項(xiàng)比賽,精心策劃、組織我校第六十八屆綜合體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    2.積極開展各類活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)。
    按學(xué)校要求,開放高一、高二年級第九節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間,納入課表,組織安排好各年級活動(dòng)課內(nèi)容。組織開展好第十一屆科技節(jié)活動(dòng),為提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣,以促進(jìn)我校的科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
    3.組織開展學(xué)科競賽活動(dòng)。
    為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各年級、各學(xué)科繼續(xù)開展各類競賽活動(dòng),積極做好校內(nèi)傳統(tǒng)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作,以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,展示學(xué)生的各方面的才華。為學(xué)生展示自己的智慧與特長搭建舞臺(tái)。對于上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽,要早作準(zhǔn)備,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭取得更好的成績。
    4.落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng)。
    提高課外閱讀教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)課外閱讀順利開展。由語文組牽頭,高一語文備課組具體負(fù)責(zé),首先在高一開展每周一次的閱讀指導(dǎo),為后續(xù)閱讀課的開展提供思路、奠定課程基礎(chǔ)。鼓勵(lì)各班認(rèn)真貫徹落實(shí)讀書活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生充分利用時(shí)間投入到課外閱讀活動(dòng)中去,語文課堂要多嘗試課外閱讀交流活動(dòng),不斷提高學(xué)生的課外閱讀水平。
    (四)規(guī)范教學(xué)管理,提高服務(wù)質(zhì)量。
    1.規(guī)范學(xué)籍管理制度。
    根據(jù)學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求,及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記、上報(bào)手續(xù),做好一年級新生的學(xué)籍統(tǒng)計(jì)及導(dǎo)入工作,做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全,管理規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理,進(jìn)一步健全學(xué)校、班級管理網(wǎng)絡(luò)。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度。
    明確教職工請假制度,按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常調(diào)代課工作,保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇六
    新學(xué)期新的開始,為本學(xué)期制定工作計(jì)劃,下面是中學(xué)教務(wù)處的。
    歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
    一、指導(dǎo)思想。
    以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導(dǎo)向,以發(fā)展為動(dòng)力,真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。作為學(xué)校的職能部門,教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn),強(qiáng)化制度建設(shè),樹立“以人為本”的教育理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神,認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
    二、工作思路:
    牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查、六認(rèn)真檢查、月考、期中和期末考試等。
    2、加強(qiáng)對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透,繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
    三、工作中心。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益,因此,全體教師要樹立質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此,要做好以下三個(gè)方面的工作:
    第一,要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,教研組長是該學(xué)科的帶頭人,要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計(jì)劃,統(tǒng)一要求,安排活動(dòng),做好教研組活動(dòng)記錄,便于學(xué)校定期檢查。
    第二,各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)信息交流,積極實(shí)施新課標(biāo)。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn),積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),各教研組推出特色課,安排一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。教研組要有活動(dòng)記錄,期末要有教研總結(jié)。
    第三,學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任,是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量,骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí),要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。
    四、工作內(nèi)容及措施。
    (一)做好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    畢業(yè)班工作具體日程安排等。
    1、加強(qiáng)教學(xué)檢查。
    第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度,經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作(檢查。
    教案。
    作業(yè)等),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。第三定期召開教師座談會(huì),學(xué)生座談會(huì)征求意見,以便改進(jìn)管理方法認(rèn)真貫徹落實(shí)備課上課作業(yè)批改考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
    具體要求:上課要有教案,教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念;作業(yè)要同步,且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;教研組活動(dòng)的以縣教研室的教研要求為指南,做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。
    2、開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會(huì)。組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會(huì),學(xué)情分析會(huì),了解教與學(xué)的情況,做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。
    3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試,及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。
    (二)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查。
    1、學(xué)校重視教學(xué)管理,教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以。
    黑板報(bào)。
    的形式在校園宣傳欄登出。
    2、組織好各類考試,及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。
    3、組織教師和學(xué)生座談,隨時(shí)了解教學(xué)情況,及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況,繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
    (三)增強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí),確保中考突破120人。
    畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重,本學(xué)期面臨中考,時(shí)間緊,任務(wù)重。畢業(yè)年級備考工作中,畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,使班級間的差距縮小的同時(shí)一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù),做好信息搜集與整理,安排好九年級的各類模擬考與分析,安排好學(xué)生會(huì)或家長會(huì),做好九年級學(xué)生的的中考報(bào)考、職中報(bào)考工作。
    (五)做好“三心”服務(wù)工作,全力以赴為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
    教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗,責(zé)任到人,集中管理,明確職責(zé),加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室物品的使用與登記。加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理,盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。
    加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,積極完成各項(xiàng)任務(wù)。
    本學(xué)期是新一學(xué)年的開始,各方面的工作都很繁雜,因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開展起來,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃:
    1.根據(jù)學(xué)校實(shí)情,作好部分教師的思想工作,配合學(xué)校完成崗位聘任,堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。
    2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊工作,完成好初一新生的錄取分班工作,初二、初三按計(jì)劃開學(xué),正常開課。
    3.配合政教處安排好初一新生。
    軍訓(xùn)。
    工作,召開開學(xué)典禮暨表彰大會(huì),對前學(xué)期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),配合政教處完成對各班級的量化考核,有利于調(diào)動(dòng)和為以后評價(jià)班集提供依據(jù)。
    4.積極配合各年級組完成各組計(jì)劃,積極組織有關(guān)教師,對講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評定。
    5.積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員,認(rèn)真開好實(shí)驗(yàn)課,并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
    6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作,同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    7.加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理,并查對各班學(xué)生的考試成績,為今后各教師的考核提供依據(jù)。
    8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
    9.配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料,注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓,積極參加各年級組的活動(dòng)。
    10.完成好教材征訂工作,并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以便以后利用,指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。
    11.配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。
    12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題,爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人。配合學(xué)校對工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。
    13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。
    14.完成各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。
    總之,教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作,要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此,要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工,又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇七
    教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作,但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作,還是有許多不足,具體表現(xiàn)在:
    1、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位。如個(gè)別備課組集體備課仍流于形式,存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象;少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡潦草,內(nèi)容也不完整,甚至沒有提前備課;個(gè)別老師聽課不進(jìn)課堂,存在假聽課現(xiàn)象;極少數(shù)教師不關(guān)注學(xué)生自習(xí)課學(xué)習(xí)狀態(tài),出現(xiàn)傳紙條、看雜志等現(xiàn)象;不善于控制課堂紀(jì)律,出現(xiàn)自習(xí)課堂紀(jì)律較混亂現(xiàn)象。
    2、課堂教學(xué)簡單。一部分老師課堂教學(xué)隨意性較強(qiáng),缺乏規(guī)范性;啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變力度不夠;教學(xué)方法單一,媒體使用單一,師生互動(dòng)過程比較差,課堂氣氛不活躍,課堂容量小,教學(xué)效率低。
    3、教科研落實(shí)不實(shí)。在本學(xué)期計(jì)劃中,雖然安排每周一次的教研活動(dòng),因?yàn)闀r(shí)間、場地問題,落實(shí)不好,教務(wù)處未能及時(shí)索要相關(guān)材料,使這項(xiàng)工作不實(shí)。
    以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,努力構(gòu)建高效課堂。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化教學(xué)過程管理,向管理要質(zhì)量;努力深化教學(xué)研究,向科研要效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    (一)工作目標(biāo):
    1、學(xué)生層面:高一年級繼續(xù)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二年級提高合作、探究學(xué)習(xí)能力,逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識(shí),提高學(xué)習(xí)效率,提高整體成績。
    2、教師層面:徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)生觀,摒棄一講到底陳舊教學(xué)模式,強(qiáng)化師生間互動(dòng)、學(xué)生間互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,壯大名師隊(duì)伍,提高整體教學(xué)質(zhì)量。
    (二)重點(diǎn)工作
    1、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè),開展思想教育工作和政治學(xué)習(xí),樹立“立德、樹人”的教育理念,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增加教師的責(zé)任意識(shí)。
    2、以高中現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作為重點(diǎn)工作,完善常規(guī)制度,完善資料整理。
    3、遵循教學(xué)規(guī)律,組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平,采取切實(shí)可行的措施提高課堂效率。
    4.高一、高二年級著力抓好后進(jìn)生和邊緣生,爭取高一化學(xué)、高二英語、生物、政治學(xué)業(yè)水平測試全面豐收。
    (一)規(guī)范常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)督導(dǎo)檢查
    1、加強(qiáng)對學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)的督查。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任要深入備課組,對教師備課、聽課的督查常態(tài)化。禁止教師私自調(diào)課、調(diào)自習(xí);年級主任、組長加大巡課制度,對教師出現(xiàn)的問題,及時(shí)指正。
    2、規(guī)范教師上課。要求做到“三不”,即不上無準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。努力探討上學(xué)期所實(shí)施的“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”,充分利用多媒體教學(xué),增加課堂容量,課堂生動(dòng)性,提高課堂效率。
    3、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。學(xué)生作業(yè)要及時(shí),數(shù)量恰當(dāng),確實(shí)讓作業(yè)成為鞏固知識(shí)、提升學(xué)生能力的手段。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”,即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ),備課組組長是第一責(zé)任人,學(xué)校、年級組將定期對作業(yè)進(jìn)行問卷調(diào)查和檢查。
    教務(wù)處、年級組對上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查,并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)。
    4、提高自習(xí)輔導(dǎo)效益。
    教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律,讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài),杜絕傳紙條、小動(dòng)作、看雜志等;其次教師根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)生的身心特點(diǎn),遵循規(guī)律,因材施教,抓好個(gè)性化指導(dǎo)工作;重視做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,進(jìn)行分類指導(dǎo),分層要求,落實(shí)結(jié)對幫扶的計(jì)劃。
    (二)強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量
    1、加群學(xué)科教研管理
    備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),牽好學(xué)科教研;根據(jù)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短、教學(xué)任務(wù)重,精心制定本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃,按時(shí)上報(bào)周課時(shí)教學(xué)安排;年級組抓好集體備課環(huán)節(jié),真正“確定主題、提出思路、制定計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、及時(shí)調(diào)整、總結(jié)提升”,使集體備課成為教師集思廣益、取長補(bǔ)短、共同提高的渠道;學(xué)科組按計(jì)劃安排學(xué)科教研活動(dòng),特別是外出學(xué)訪回來、參加教研會(huì)議回來、集體聽課回來,如實(shí)記錄教研過程和心得體會(huì),按時(shí)上交教學(xué)研討活動(dòng)記錄。最主要的是在日常教學(xué)中,積極主動(dòng)借鑒的別人成功做法,實(shí)踐學(xué)科教師達(dá)成一致的想法。
    2、嚴(yán)格考試管理
    抓好高一、高二月考和期中、期末考試,年級組更要做好章節(jié)過關(guān)考試,水平測試模擬考試??荚嚽白龊脤W(xué)生動(dòng)員,認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考,年級組對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,加大檢查力度,杜絕出現(xiàn)考試作弊行為,以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)??荚嚭?,繼續(xù)做好質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評價(jià),召開師生座談會(huì),開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
    3、轉(zhuǎn)變家長及學(xué)生的觀念。
    通過家長會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班會(huì)等渠道廣泛明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間緊;努力營造課堂教學(xué)改革的良好氛圍,積極構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”的教學(xué)模式,形成家長、教師、學(xué)生樂于參與的良好局面,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的順利推進(jìn)。
    (三)搭建發(fā)展平臺(tái),提高教師水平
    本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺(tái),以教研室調(diào)研課、骨干教師示范課、學(xué)科組研討課為主要形式,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,具體做好以下幾個(gè)方面的工作:
    1、開展新教師賽課活動(dòng),每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議,對教案、學(xué)案進(jìn)行修改,上課課件及教案報(bào)送教務(wù)處備案。
    2、開展好聽課、評課活動(dòng),骨干教師上示范課,組織青年教師全部聽課。青年教師每周聽課不少于2節(jié),取長補(bǔ)短,提高自己,鼓勵(lì)老師們寫上課或聽課教育隨筆。
    3、著手組建我校各學(xué)科資源庫,鼓勵(lì)老師們多研究教材、教法,精心制作課件;研究典型試題、高考試題,指出題目考查角度,解題切入角度等,及時(shí)上傳,豐富學(xué)校資源。
    4、積極組織教師外出教研、學(xué)訪。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,鼓勵(lì)教師積極參加市、縣級教研活動(dòng),學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更新觀念、教學(xué)手段或方法;不定時(shí)組織高一、高二教師外出聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)和成功做法。
    (四)教務(wù)處常規(guī)工作
    1、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍、實(shí)驗(yàn)室和圖書館管理
    2、準(zhǔn)確、無誤地做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。
    3、期中考試后繼續(xù)開展學(xué)生民主評教活動(dòng)。
    4、規(guī)范實(shí)驗(yàn)課管理,增強(qiáng)教師、學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全意識(shí),管理好實(shí)驗(yàn)器材、確保試驗(yàn)教學(xué)不出現(xiàn)安全事故。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇八
    以科學(xué)發(fā)展觀為指引,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市教研室的指導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,以提高課堂效率、構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)模式為先導(dǎo),關(guān)注課程和課堂兩個(gè)落腳點(diǎn),積極發(fā)揮“研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,扎實(shí)營造濃烈的學(xué)教材鉆研教材氛圍,改善教師教學(xué)方式,以促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展為目標(biāo),穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)有效地推進(jìn)校本教研工作的實(shí)施。
    教務(wù)處必須樹立質(zhì)量是生命線,質(zhì)量是品牌信譽(yù)的思路,努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將從教學(xué)常規(guī)著手,以課程體系為突破口,有效提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、各科組切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作:
    學(xué)期初:根據(jù)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教材、學(xué)生情況,每學(xué)科教師認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,備課組、教務(wù)處審批后落實(shí)執(zhí)行。
    學(xué)期中:各教研組長重點(diǎn)檢“六認(rèn)真”的相關(guān)內(nèi)容――查各科老師備課、作業(yè)布置與批改情況,由學(xué)校牽頭組織學(xué)生對青年教師進(jìn)行教學(xué)評價(jià),針對學(xué)生意見反饋情況及時(shí)總結(jié)。
    學(xué)期末:各教研組長認(rèn)真檢查“六認(rèn)真”,了解每位教師完成教學(xué)計(jì)劃及其教學(xué)工作情況,并將檢查結(jié)果上交教務(wù)處并匯總,作為教師年度考核的依據(jù)。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作,多方面了解教學(xué)中存在的問題:除行政每天巡堂外,教務(wù)處組織專人進(jìn)行教學(xué)巡查和值日;抽查教師備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué);及時(shí)收集學(xué)生對教學(xué)的意見。
    3、加強(qiáng)對作業(yè)和考試環(huán)節(jié)的監(jiān)控和指導(dǎo)。
    4、開展教師公開課交流活動(dòng)。做好教師公開課的組織工作,要求公開課教學(xué)要體現(xiàn)本科組的教學(xué)改革內(nèi)容。教研組及備課組要做好聽課的計(jì)劃和安排,確保本組老師人人參與聽課及評課活動(dòng)。對學(xué)生反映問題較多的課堂進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo),通過聽課交流了解并幫助老師解決教學(xué)問題。
    5、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)其他各項(xiàng)常規(guī)管理。1)規(guī)范學(xué)籍管理。2)規(guī)范課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的要求,依法治校、依法執(zhí)行課程計(jì)劃,開足開齊開好規(guī)定課程,按課程制定總?cè)照n表、班級課程表和教師任課表,確保課改實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行。3)規(guī)范資料管理。資料檔案是學(xué)校教育教學(xué)過程的印跡,一定程度上反映了各項(xiàng)工作的開展情況,要按條目規(guī)范建設(shè),做好資料檔案的管理工作。4)規(guī)范作息時(shí)間。嚴(yán)格按照上級部門的規(guī)定開展教學(xué)活動(dòng)。5)規(guī)范試卷來源。任何教師不得借任何理由以任何形式私自征訂各類資料,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將作出嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格控制試卷印刷量。
    1,進(jìn)一步優(yōu)化備課組、教研組管理。期中、期末考試,在備課組及教師個(gè)人質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行分析,然后分年級召開質(zhì)量分析會(huì)。充分發(fā)揮教研組在組織教學(xué)和開展教研活動(dòng)中的重要作用,提高教科研活動(dòng)的實(shí)效。教研組在制定教研活動(dòng)計(jì)劃時(shí),要營造積極向上、主動(dòng)探究的教研氛圍,教研活動(dòng)要確保時(shí)間、地點(diǎn)、人員到位,按計(jì)劃有序開展求實(shí)效,每次活動(dòng)時(shí)組長要布置好下次活動(dòng)的內(nèi)容,做到主題明確,主講落實(shí),教導(dǎo)處將隨時(shí)抽查各組教研活動(dòng)情況。發(fā)揮教科研優(yōu)勢。教研組活動(dòng)時(shí)要搞好“五個(gè)研究”,即研究課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)任務(wù);研究考綱,了解考試要求;研究近幾年考題,把握命題趨勢;研究試卷評價(jià)與分析,掌握答題技巧;研究教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。要高度重視備課、評課活動(dòng)。教研組成員要充分發(fā)揮合作精神,共同研討新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新方法、新技術(shù),在集體備課中要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí)測試,加強(qiáng)教研組整體戰(zhàn)斗力,教導(dǎo)處將對各教研組集體備課情況進(jìn)行督查。教導(dǎo)處將組織力量安排時(shí)間對部分優(yōu)勢學(xué)科與薄弱學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)專題研討活動(dòng),共同總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),解決存在的困難。
    2.進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)“六認(rèn)真”管理。加強(qiáng)對教師教學(xué)“六認(rèn)真“工作的全程管理。教導(dǎo)處將不定期抽查備課、聽課及作業(yè)批改情況,教學(xué)工作不滿十年的青年教師必須備詳案。教師備課要求有新的突破(觀念、手段、模式),備課中要體現(xiàn)學(xué)生能力的培養(yǎng)方法及過程。按照“六認(rèn)真”工作檢查條例嚴(yán)格把關(guān),督促教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新。
    繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)提高課程改革實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),是提高教師素質(zhì)的主要途徑。教導(dǎo)處要積極配合學(xué)校教科室開展校本培訓(xùn),確立“以人為本”的理念,把校本培訓(xùn)制度化,通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育相結(jié)合的辦法轉(zhuǎn)變教師觀念,形成教學(xué)新思路。開展課改研究工作,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。注重課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,注重教學(xué)方式和手段的創(chuàng)新,注重校本課程的自主開發(fā),教研組、備課組在學(xué)期初要確定新課標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課改研究課題,并在實(shí)際教學(xué)工作中圍繞課題開展研究,進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。
    加大對青年教師的培養(yǎng)力度,要把青年教師培養(yǎng)與培訓(xùn)作為重中之重,落實(shí)青年教師培養(yǎng)制度,把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體,鼓勵(lì)青年教師干一行愛一行,鉆一行精一行,讓青年教師盡快成長。抓好教育科研,促進(jìn)教師全面發(fā)展。開展教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要,是培養(yǎng)名師的需要。教務(wù)處要加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和幫助,做好跟蹤服務(wù)工作。通過邀請名師、專家進(jìn)行輔導(dǎo),或組織教研組外出參觀學(xué)習(xí)的方法,指導(dǎo)我校教師開展教育科研工作,提高教師開展教育教研的水平和能力。
    z市扇橫中學(xué)教務(wù)處
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇九
    新學(xué)期新的開始,為本學(xué)期制定工作計(jì)劃,下面是教務(wù)處的。
    歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
    以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南,結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)”職能,加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,努力提高管理效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。
    2、注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),完善各項(xiàng)教學(xué)管理、評價(jià)機(jī)制。
    3、深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實(shí)化、細(xì)化,變課堂為學(xué)堂。
    4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯提高,本學(xué)期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。
    5、配合學(xué)校整體安排,順利完成本學(xué)期的迎檢驗(yàn)收工作。
    1、加強(qiáng)師德建設(shè)。
    長期以來,我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗,贏得了社會(huì)的尊重、好評。但我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到在市場經(jīng)濟(jì)等大環(huán)境的影響下,學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn),師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設(shè)要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師的“三德”水平為重點(diǎn),造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。我們要求必須做到:
    1)堅(jiān)決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
    2)堅(jiān)決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為。
    3)嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。
    2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理。
    規(guī)章制度。
    完善教師評價(jià)機(jī)制嚴(yán)格考核管理打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
    3、關(guān)注教師身心健康,開展教師健身活動(dòng),搞好教師心理健康干預(yù),營造輕松和諧的工作環(huán)境。
    1、強(qiáng)化工作紀(jì)律,完善考勤制度。
    良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時(shí)間又能體現(xiàn)人文關(guān)懷,本學(xué)期我們主要采取以下措施:
    1)坐班時(shí)間。本學(xué)期教師上午坐班時(shí)間推遲到8:15分,便于教師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活,同時(shí)取消晚來早走制度。
    2)請銷假制度。用。
    請假條。
    制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時(shí)假假條,半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權(quán)歸年級組長,然后逐級上簽。長假假條到教務(wù)處辦理,臨時(shí)假條到教務(wù)處主任室辦理。長假和臨時(shí)假都必須及時(shí)銷假。
    3)坐班室紀(jì)律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境,每位教師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦,杜絕說與教學(xué)無關(guān)的話、做與教學(xué)無關(guān)的事。
    2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。
    我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改模式讓老師由主演變成了導(dǎo)演,這更需要我們要扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),提高自己的糾偏、點(diǎn)評、總結(jié)、釋難能力。我們的每項(xiàng)常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)”要求,使我們的工作規(guī)范化、科學(xué)化。
    20xx中考成績的輝煌,離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力,同時(shí)也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果。本學(xué)期,教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動(dòng),在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),大膽剖析,勇于發(fā)現(xiàn)問題,并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情,能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。
    學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個(gè)同學(xué)、每個(gè)學(xué)習(xí)小組來完成,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體性,發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧。同時(shí),通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動(dòng)形式讓學(xué)生拓展知識(shí)、鍛煉思維、提升能力。為此,本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘,學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘),充分引導(dǎo)學(xué)生,打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。
    (四)充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用,開展教科研工作,走科研興校之路。
    1)關(guān)注學(xué)科組建設(shè),最大程度的支持學(xué)科組長工作。學(xué)科組長是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人,也是學(xué)科組活動(dòng)的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)科組長在學(xué)科組的影響力,充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作計(jì)劃,并督查其落實(shí)情況。同時(shí),教務(wù)處還要加強(qiáng)對各學(xué)科組的考核評價(jià)工作,評選出優(yōu)秀學(xué)科組。
    2)強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。各學(xué)科組在集體備課組活動(dòng)中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試)外,要做出代表本組集體智慧的最高水平學(xué)案,用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。
    3)各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在說課、評課中要嚴(yán)格依照“晶華學(xué)校說課、評課要求”。另外,各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干教師評選活動(dòng)。
    4)每個(gè)學(xué)科組要積極申報(bào)各級教研課題,已申報(bào)課題研究的學(xué)科組,要依照申報(bào)計(jì)劃,按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學(xué)科組,本學(xué)期要申請校級課題研究,具體程序與縣級課題申報(bào)一致,并以此為契機(jī)提高全組教師的教科研水平。
    繼續(xù)實(shí)施青年教師拜師結(jié)對活動(dòng),對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起,力爭使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年教師要多聽課,多向老教師求教,盡快使自己適應(yīng)崗位,走向成熟。教務(wù)處對青年教師的基本要求是要做到“三個(gè)達(dá)標(biāo)”,即:教材教法達(dá)標(biāo),課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。
    為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度,除校內(nèi)開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)和聘請學(xué)者來校講學(xué)外,還要積極派教師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班,達(dá)到開拓眼界,獲取信息,提高教學(xué)能力的目的。
    高度重視本學(xué)期的迎省檢工作。
    1)督導(dǎo)評估工作。依照檢查要求開展自查并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,搞好專用教室的制度建設(shè),管好、用好現(xiàn)有圖書及儀器設(shè)備。開學(xué)初,要裝備圖書電子借閱系統(tǒng),爭取早日投入使用。
    2)教學(xué)評估工作。首先要完善各類檔案,開學(xué)初完成檔案的整理工作。其次,依照評估要求,有序開展課堂教學(xué)改革,教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)。
    3)迎接省“三類城市”普通話驗(yàn)收工作。搞好推普周活動(dòng),開展好普通話教學(xué)和使用規(guī)范字教學(xué)。理順迎檢流程,確保順利通過驗(yàn)收。
    嚴(yán)格執(zhí)行音體美課堂教學(xué)規(guī)范化要求,加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度。加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),提升我校音體美教學(xué)質(zhì)量。音體美教師要充分挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生特長。
    七年級學(xué)生處于小學(xué)向中學(xué)的過度階段,他們具有了一定的基礎(chǔ)知識(shí),也涉及了一些基本解題技巧的訓(xùn)練。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法,認(rèn)知途徑也多限于直觀化、形象化。對此,建議我們七年級教學(xué)從以下著手:
    開學(xué)初前兩周,我們的班主任、任課教師要利用我校近年來取得的優(yōu)異成績,激發(fā)學(xué)生的愛校熱情、學(xué)習(xí)激情,同時(shí),向他們介紹各自學(xué)科特點(diǎn)及相應(yīng)學(xué)法。在第三周至第八周,真正進(jìn)入了教學(xué)實(shí)施階段。首先,我們每位教師要通過課堂教學(xué)吸引學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然,要做到這些,我們老師就必須做到充分備課,尤其是在備學(xué)生、備教法兩個(gè)環(huán)節(jié)上,力爭做到生生俱到,不放棄每一位學(xué)生。其次,要讓學(xué)生適應(yīng)、熟悉我們的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主合作”課改模式。對學(xué)習(xí)小組要合理劃分、科學(xué)使用。以小組活動(dòng)為依托,充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用。第三,利用作業(yè)反饋、自習(xí)輔導(dǎo)等渠道,加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo),以適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在第九周至第十周,做好期中考試考前學(xué)習(xí)動(dòng)員工作。第一次參加中學(xué)階段的大型考試,相信每位學(xué)生都會(huì)有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此為契機(jī),做好考前動(dòng)員,再掀學(xué)習(xí)高潮。第十一周至第十二周,開好成績分析會(huì)、學(xué)法交流會(huì)、家長座談會(huì)。特別是成績分析會(huì),要用數(shù)字說話,每個(gè)班分析每個(gè)班的弱科,每位教師分析每位教師的不足,同樣每位學(xué)生也要分析自己的情況。同時(shí),要結(jié)合教務(wù)處組織的教學(xué)檢查,查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用,以促進(jìn)教學(xué)。第十三周至第十八周,每位教師根據(jù)期中考試后的反思,對自己的教學(xué)做出調(diào)整并體現(xiàn)在教學(xué)過程中。加大教師間的相互學(xué)習(xí)交流,同時(shí)教務(wù)處也要安排有針對性的跟蹤聽課。確保本學(xué)期不會(huì)分化出弱學(xué)科、弱班級、弱教師。第十九周至學(xué)期末,搞好期末復(fù)習(xí),教務(wù)處組織好復(fù)習(xí)觀摩課。年級組組織好學(xué)生間的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
    八年級學(xué)生已順利完成了從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)生活的過度。他們已熟悉了校園環(huán)境、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)節(jié)奏包括老師的授課方式。但他們處于生理、心理快速成長階段,在樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀上需要進(jìn)一步的引領(lǐng)。同時(shí),他們也處于積淀基礎(chǔ)知識(shí)、提高解題技巧、訓(xùn)練思維能力的關(guān)鍵時(shí)期。所以對于八年級的教學(xué)工作建議如下:。
    在第一周至第二周,對上學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行梳理及重點(diǎn)復(fù)習(xí),做好新舊知識(shí)的銜接。同時(shí),通過檢查假期作業(yè)等做好學(xué)生的收心教育。第三周至第八周,各學(xué)科依照計(jì)劃有序開展新知識(shí)的傳授。在課堂教學(xué)上要深化我校的課改模式,利用學(xué)習(xí)小組培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、合作探究能力。尤其是要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、理解能力、計(jì)算能力以及發(fā)散思維。在第九周至第十周,要組織好期中考試復(fù)習(xí)及考前動(dòng)員工作。第十一周至第十二周,期中考試成績分析,除開好成績分析會(huì)外,每位老師要根據(jù)自己的成績,寫一份考后反思,總結(jié)上半學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)和工作不足,對于不足之處要提出相應(yīng)改進(jìn)措施。在第十三周至第十七周,根據(jù)期中考試后的反思,教師要做出相應(yīng)教學(xué)調(diào)整。加大備課投入,注重課堂效果,關(guān)注學(xué)生反饋信息及個(gè)別輔導(dǎo)。重過程、抓細(xì)節(jié)。用教師的改變帶動(dòng)學(xué)生的提高。第十八周至期末,各學(xué)科要進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要按照由學(xué)科組統(tǒng)一制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行,要做到科學(xué)、全面。同時(shí)還要做好考試動(dòng)員及考風(fēng)考紀(jì)教育,做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo),消除他們由考試而帶來的焦慮心理,讓每位學(xué)生以百倍信心迎接考試。
    本學(xué)期是初三教學(xué)工作的關(guān)鍵期,其工作重點(diǎn)主要有樹立學(xué)生的升學(xué)意識(shí),營造良好學(xué)習(xí)氛圍;完成初三的新授課教學(xué);爭取家長的配合,形成家、校教育合力。教務(wù)處要組織教師研究近幾年的中考試題,把握中考方向。組織好本學(xué)期的四次考試和成績分析工作。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案。
    做好常規(guī)教學(xué)和考前復(fù)習(xí)工作,爭取學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績,為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好開端。
    1.新生入學(xué)教育。
    2.開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)。
    3.月考。
    4.成績分析。
    1.課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流。
    2.骨干教師評選。
    1.期中考試。
    2.成績分析。
    3.“少教多學(xué)”課題研究。
    4..優(yōu)質(zhì)課觀摩。
    1.第二次月考。
    2.成績分析。
    3.教師基本功大賽。
    1.教師測評。
    2.期末考試。
    總之,在新學(xué)期、新形勢下,教務(wù)處全體人員精誠團(tuán)結(jié),勇于奉獻(xiàn),敢于探索,腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作,為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇十
    我都會(huì)驚訝不已!
    童年的我充滿陽光,
    在操場上奔跑,
    在球桌旁拼殺,
    到處是我活躍的身影!
    童年的我總是充滿淘氣,
    爬樹捉知了摔個(gè)大跟頭,
    下地捉泥鰍渾身泥巴,
    可我依然我行我素!
    童年的我總是充滿歡樂,
    去田野里捉蝴蝶,
    和小朋友游戲打水仗,
    童年是我最快樂美好的時(shí)光!
    走過多姿多彩的童年,
    我將拖起朝陽走向成熟。
    那充滿歡聲笑語的童年,
    將時(shí)時(shí)在我耳畔回響……
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇十一
    新學(xué)期新的開始,為本學(xué)期制定工作計(jì)劃,下面是中學(xué)教務(wù)處的。
    歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
    根據(jù)學(xué)期校長對教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求,已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課程改革為中心,以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    基于新課標(biāo)和新課程改革綱要,以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開放式的,適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn),提高教師素質(zhì),促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型,老教師從經(jīng)驗(yàn)性大科研型的轉(zhuǎn)變,扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作,是教研教改共同代全校基礎(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。
    (一)規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。
    1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高教師的質(zhì)量意識(shí),明確饞鬼工作的重點(diǎn),重視常規(guī)工作的落實(shí)。
    教案。
    設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過程舍家能否體現(xiàn)師生互動(dòng)等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)反饋,切實(shí)提高教師備課質(zhì)量,堅(jiān)持每大周一次集體備課,促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚,推進(jìn)青年教師的快速成長,提升整體學(xué)科教學(xué)的水平,做到“五定”:即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主講人,計(jì)劃要及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,做好集體備課活動(dòng)記錄,同時(shí)要求三年教齡以下的教師備祥案。
    3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè),作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí),對學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作,建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù),實(shí)行跟蹤調(diào)查,個(gè)性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,一有異常情況,任課教師要迅速做出反應(yīng),該輔導(dǎo)的輔導(dǎo),該加的加強(qiáng),切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率,保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間,為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng)造條件,讓優(yōu)等生強(qiáng)化,中等生優(yōu)化,弱等生迎頭趕上。
    4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評選,期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽,期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評選活動(dòng),通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認(rèn)識(shí),完善教師常規(guī)工作評價(jià)辦法。
    5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),有效的刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣知道各自的學(xué)習(xí)目標(biāo),“主動(dòng)參與,樂于探究,交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。
    6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出存在的問題,提出改進(jìn)方法,實(shí)行月考制度,通過月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),進(jìn)行跟蹤調(diào)查評比,及時(shí)掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長,找出問題及時(shí)解決。
    (二)完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化,提高教研組的整體功能。
    1.提高教師參加教研活動(dòng),承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。
    2.教研組長要認(rèn)真制訂教研組工作計(jì)劃,科學(xué)安排教研組活動(dòng),每兩周一次的教研活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位,教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動(dòng)安排統(tǒng)一調(diào)控,加強(qiáng)監(jiān)督,保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行,提高活動(dòng)的質(zhì)量。
    3.各教研組要認(rèn)真組織教師開展學(xué)大港、教學(xué)計(jì)劃和集體備課活動(dòng),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新意識(shí)和能力,提倡開放式教學(xué)。
    (三)促成教師專業(yè)發(fā)展。
    1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式,促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
    2.做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作,主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長,各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則,擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃,在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面對青年教師給于具體的幫助和指導(dǎo),鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí),共同提高,要求美學(xué)習(xí)校長聽課不少于40節(jié),主人聽課不少于40節(jié),教研組長聽課不少于30節(jié),一般教師停課不少于20節(jié)。對新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo),使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,做到一年過關(guān),兩年達(dá)標(biāo),三年成為骨干。
    3.鼓勵(lì)中青年教師熱心教育科研,創(chuàng)教育教學(xué)研究成果,激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù),提高技能,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多撰寫教育教學(xué)論文,盡早出教研成果,爭取在市教育教學(xué)論文評比中有我校的教師獲獎(jiǎng)。
    4.各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師,并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí),配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。
    5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評價(jià)、懲獎(jiǎng)體系,通過調(diào)查聽課,學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績等形式,幫組教師了解自己,調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為,不斷改進(jìn)教學(xué),提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的積極性。
    (四)大膽進(jìn)行教改嘗試。
    2.英語課教學(xué)改革嘗試:一是:大膽嘗試“習(xí)舊——練新——模仿——交際——發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是:增加寫作訓(xùn)練,要求每一周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練,并要求有全批全改。
    3.數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是“自學(xué)輔導(dǎo)法”課堂教學(xué)模式。
    (五)抓好初三畢業(yè)工作:
    1.指導(dǎo)思想:以推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)施減負(fù)增效,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念,以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取景生在工作上開拓,在教學(xué)上拔尖,不甘平庸,不甘落后,不滿足于過得去,不滿足于一般化,同心同結(jié),群集群力,反驕破滿,珍珠實(shí)干,再鑄輝煌。
    2.奮斗目標(biāo):
    (1)升學(xué)目標(biāo):市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。
    (2)優(yōu)秀目標(biāo)30名。
    3.總原則:向態(tài)度要質(zhì)量,保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量,保升學(xué);向教研要質(zhì)量,保升學(xué);向管理要質(zhì)量,保升學(xué)。
    4.具體措施:
    (1)領(lǐng)導(dǎo)到位:成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長:王天敏、副組長:李占成、趙坡、周志斌、成員:初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門,各教研組的工作,使其有機(jī)配合,協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn),監(jiān)督檢查各方面工作,準(zhǔn)確決策。
    (2)教學(xué)指導(dǎo)到位:班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué);深入出三組,研究大綱,研究教材,研究教法;深入學(xué)生,了解學(xué)情,及時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。
    (3)德育工作到位,工作重點(diǎn)為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育,領(lǐng)導(dǎo)班主任工作,協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。
    (4)搞好五種教育:“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂觀教育;“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實(shí)教育;“知識(shí)就是力量”的學(xué)知識(shí)長才干增智慧教育;“一顆紅心,兩種準(zhǔn)備”的升學(xué)與就業(yè)教育。
    (5)加強(qiáng)班主任工作:首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作,要做到以班主任為核心,根據(jù)學(xué)??傮w部署,結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動(dòng),上好主題班會(huì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師,增強(qiáng)以班主任為核心的課任教師凝聚力,防止學(xué)生偏科,由班主任牽頭,密切聯(lián)系各科任教師,跳動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性,使學(xué)生學(xué)習(xí)平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個(gè)底:思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教,分類推進(jìn)。第四班主任要密切關(guān)注班級學(xué)生動(dòng)向,深入研究學(xué)生情況,對個(gè)別問題作好預(yù)測,進(jìn)行超前教育。
    (6)強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理:班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度,對嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評教育,說處分就處分,減少對其他同學(xué)的干擾,是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。
    (7)搞好單元過關(guān),穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,不留夾生飯堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。
    (8)加強(qiáng)輔導(dǎo),做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,對目標(biāo)生采取面對面的輔導(dǎo),把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。
    (9)全員參與齊抓共管,發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé),形成合力??偡郑蹩茽幦珒?yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。
    在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以“發(fā)展”為目標(biāo),以“創(chuàng)新”為動(dòng)力,以“改革”為依托,以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩,落實(shí)素質(zhì)教育,規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,推進(jìn)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式,努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性,深入提高課堂效率,為推進(jìn)教學(xué)改革,提升我校的教學(xué)質(zhì)量,提高育人水平做不懈努力。
    1、積極引領(lǐng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
    2、精細(xì)過程管理,向管理要質(zhì)量,打造黃金課堂,增強(qiáng)效益意識(shí)。
    3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),培養(yǎng)合作意識(shí)。
    4、積極研究在素質(zhì)教育下,促進(jìn)教師成長,提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
    (一)強(qiáng)化過程管理,提高服務(wù)質(zhì)量。
    1、課程管理。
    (1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真貫徹《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神,規(guī)范課程建設(shè)、課時(shí)計(jì)劃、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計(jì)劃,開足開齊規(guī)定課程,開發(fā)校本課程和地方課程,深入開展研究性學(xué)習(xí)課程。
    (2)抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求,制定作息時(shí)間表,并認(rèn)真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計(jì)劃的制定,各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有;維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性,教師必須嚴(yán)格按課程表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課。
    2、教研組、備課組管理。
    課件。
    等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué)科資源庫。
    3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長記錄袋。
    搞好高一新生學(xué)籍注冊工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料,并妥善保管。按上級要求,及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。每學(xué)期對各年級組織一次學(xué)生成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作,督促班主任如實(shí)填寫學(xué)生所修各科學(xué)分,充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價(jià)對學(xué)生的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫學(xué)生發(fā)展報(bào)告,并妥善地專人保管好。
    4、加強(qiáng)印刷管理。
    督促印刷廠和各級部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度,加強(qiáng)對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理,保證印刷質(zhì)量,控制印刷數(shù)量,節(jié)約開支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)各年級印刷情況。
    5、考試管理。
    認(rèn)真組織好模塊測試、學(xué)業(yè)水平考試,加強(qiáng)考試期間的管理,做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,如編排布置考場,編印監(jiān)考表,做到每次考試都有專人負(fù)責(zé),對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評價(jià),召開師生座談會(huì),開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對性的改進(jìn)措施,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
    6、資源庫的建設(shè)與管理。
    及時(shí)對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理,采取激勵(lì)措施,調(diào)動(dòng)教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進(jìn)行交流,充實(shí)資源庫,切實(shí)做到資源共享,實(shí)現(xiàn)資源效益最大化。
    (二)狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。
    加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的保證,要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求,對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行分析研究,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到精細(xì)化管理。
    1、開學(xué)初,抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)。組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期計(jì)劃,做好對各年級落實(shí)《山東省中小學(xué)教育課程實(shí)施》情況的檢查,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查,加強(qiáng)對大、小集備的檢查,及時(shí)評比、通報(bào)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題,切實(shí)開好頭,起好步,形成規(guī)范教學(xué)行為,建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
    2、切實(shí)搞好自備。重視對教材的分析和挖掘,加強(qiáng)對考試大綱、考試說明、高考試題的研究,注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確,分層要求,切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無教案上課,青年教師要求詳案,并要寫好教學(xué)后思。
    3、加強(qiáng)集備的深度。大集備要注重實(shí)效性,加強(qiáng)對高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí),教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記;聽課必須評課,聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的大集備活動(dòng)每星期固定兩節(jié)課時(shí)間按時(shí)舉行,每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人,就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善,在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作,及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。
    4、上課要精細(xì),方法要靈活。要求做到“三不”,即不上無準(zhǔn)備之課,不上目標(biāo)不明確之課,不上一講到底之課。嚴(yán)格落實(shí)“實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求”,打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué),提高課堂效率,把時(shí)間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使師生互動(dòng)得當(dāng),信息反饋及時(shí)。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心,重視基礎(chǔ),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位,訓(xùn)練及時(shí),容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ))。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,作業(yè)分層要求,抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí),語文、英語要減少做題訓(xùn)練,把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。嚴(yán)格控制作業(yè)量,防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào),并納入量化評估,單元測驗(yàn)和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓(xùn)練,把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。
    6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制,提高教研有效性。扎實(shí)開展“備課上課評課再備課再上課再評課”的二輪循環(huán)式教研活動(dòng)及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學(xué)研討方式,抓實(shí)行動(dòng)研究。
    教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查,并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào),并納入量化評估。
    (三)搭建發(fā)展平臺(tái),提高師資水平。
    高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個(gè)重要條件。青年教師的迅速成長,是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺(tái),以校本培訓(xùn)為主,采用走出去請進(jìn)來的方法,提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì),努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。會(huì)同相關(guān)科室具體做好以下幾個(gè)方面的工作:
    1、抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),定期進(jìn)行評教活動(dòng),積極開展教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學(xué)案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的整體提高。
    2、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。各教研組、備課組組織青年教師上公開課,利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間開展評課活動(dòng),每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課,上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議,對教案、學(xué)案進(jìn)行修改。
    3、開展好聽課活動(dòng),名師上示范課,組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié),取長補(bǔ)短,提高自己。聽課必須評課,聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會(huì)同年級組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”,通過排表聽課和隨機(jī)聽課的形式,有計(jì)劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課,檢查教師落實(shí)《實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況,并及時(shí)與授課教師溝通,對每位教師的課堂教學(xué)逐條對照評價(jià),努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
    4、認(rèn)真組織好“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式觀摩課活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo),盯住課堂教學(xué)抓教研,抓教師教學(xué)能力的提高,抓新型師生關(guān)系的建立,抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享,抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合,提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平,提高課堂教學(xué)效益。。以全面優(yōu)化備課、說課、點(diǎn)課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容,教師全員參與,大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本研究,實(shí)現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。
    5、開展推門聽課活動(dòng),進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和課改能力?!敖虒W(xué)規(guī)范月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門走進(jìn)任何一個(gè)課堂,了解老師們最真實(shí)的教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,研究學(xué)生的學(xué)情,觀摩其他老師的教學(xué)方法。激勵(lì)老師們更好地落實(shí)“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則,創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。
    (四)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),深化素質(zhì)教育。
    1、加強(qiáng)俄語教學(xué)班的管理研究。
    針對新形勢,結(jié)合年級,積極探索俄語教學(xué)班的建設(shè)和管理,積極向外校交流學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究,力爭俄語教學(xué)班開好頭,起好步,迅速走向規(guī)范。
    2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。
    規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè),把研究性學(xué)習(xí)作為評價(jià)年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè),加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評價(jià),力爭多出優(yōu)秀成果。
    3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)和選修課的開展。
    進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫和開設(shè),積極提倡和鼓勵(lì)教師承擔(dān)選修課程,探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
    (五)樹立創(chuàng)新服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)交流合作。
    1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作,及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類資料,完善資源庫的建設(shè),加強(qiáng)對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為高三一線服務(wù)。
    2、及時(shí)完成教職工量化統(tǒng)計(jì)工作,按時(shí)發(fā)放月津貼。
    3、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作,保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
    本學(xué)期,教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下,腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作,為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇十二
    進(jìn)一步提升xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù),重振xx雄風(fēng),根據(jù)xx市委、市政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》及《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》有關(guān)文件精神,結(jié)合我?!笆濉币?guī)劃的具體要求以及本學(xué)期教育教學(xué)工作實(shí)際,特制定學(xué)期工作計(jì)劃如下。
    圍繞“深化改革,提升質(zhì)量”的工作思路,創(chuàng)新管理制度,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)過程,全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,確保順利通過一級達(dá)標(biāo)復(fù)評。
    (一)認(rèn)真貫徹上級“五規(guī)范”辦學(xué)行為的要求,確保規(guī)范管理各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
    1.完善課程體系,豐富課程內(nèi)容。根據(jù)國家課程方案,以及xx省教育廳有關(guān)做好普通高中課程實(shí)施有關(guān)工作的通知精神進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校課程體系,配齊各科類的教師,尤其是音體美教師,開齊開足各類課程,探索具有學(xué)校特色的分層教學(xué)、選課走班教學(xué)模式。在繼續(xù)開好有農(nóng)村特色多樣化的校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程等原有課程的基礎(chǔ)上,增加開設(shè)生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗(yàn)課程。將現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6課時(shí)增加到9課時(shí),并把每個(gè)課題制成ppt,按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個(gè)性發(fā)展篇》、《校本課程——自主學(xué)習(xí)篇》重新編撰成冊。
    2.規(guī)范完成新生錄取工作。
    根據(jù)xx市招委會(huì)文件精神要求,20xx年秋季我校高中計(jì)劃招收高一新生xx個(gè)班,含自主招生、特點(diǎn)長、統(tǒng)招生、定向生共xxx人。
    我校在招生錄取高一新生工作中,嚴(yán)格規(guī)范地做好各項(xiàng)有關(guān)招生、報(bào)名和注冊工作。x月x日,學(xué)校認(rèn)真組織高一新生的報(bào)到工作,目前高一新生實(shí)際錄取到位xxx人。
    3.規(guī)范教學(xué)用書管理。嚴(yán)格執(zhí)行省市有關(guān)文件精神征訂了教材教輔。為了教材的及時(shí)到位,我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時(shí)間,加班對各年段書、簿進(jìn)行預(yù)分發(fā),歸類整理,確保了x月x日開學(xué)前將新學(xué)期教材全部及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中,使教學(xué)工作正常開展。
    4、規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理工作。開學(xué)初,教務(wù)處組織召開理化生實(shí)驗(yàn)管理工作會(huì)議。會(huì)議重申了實(shí)驗(yàn)員的工作職責(zé),要求實(shí)驗(yàn)員及時(shí)制訂好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,規(guī)范實(shí)驗(yàn)過程的實(shí)驗(yàn)通知單、記錄單、物品領(lǐng)用單等相關(guān)表格的填寫,規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的器材擺放,規(guī)范實(shí)驗(yàn)室櫥簽與定位簽的張貼,加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品的管理,及時(shí)將實(shí)驗(yàn)器材電子登記入冊,做好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生與安全工作。
    (二)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,提升教師隊(duì)伍專業(yè)水平。
    1.加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作。今年我校新進(jìn)教師有7人,其中將在高一擔(dān)任教學(xué)工作的有6人。為了使新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,熟悉我校各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)要求,上好第一堂課,盡快融入大家庭,x月x日學(xué)校召開了新教師座談會(huì),進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對幫扶,注重發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)作用,關(guān)注新教師的成長,不斷提升教師隊(duì)伍的專業(yè)水平。
    2.實(shí)施“請進(jìn)來、走出去”戰(zhàn)略,加大教師培訓(xùn)力度。開設(shè)xx中學(xué)“名師講壇”,聘請來自全國各地的名師、專家學(xué)者到學(xué)校開設(shè)講座,進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),介紹先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織部分優(yōu)秀教師外出到市外、省外名校參觀學(xué)習(xí),親身感受名校先進(jìn)的`管理理念,學(xué)習(xí)名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)與xx四中、xx一中結(jié)成三校教學(xué)聯(lián)盟,建立常態(tài)的教育管理及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、出卷評卷、資源共享的工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)共同提高、合作發(fā)展。
    3.組織教師參與課題研究、論文撰寫、技能比賽、磨題、基本功考核、曬課優(yōu)課評選、指導(dǎo)學(xué)生競賽等活動(dòng),提升教師專業(yè)水平。
    加強(qiáng)教研組管理,繼續(xù)完善學(xué)校教研組視導(dǎo)制度,本學(xué)期將舉行三次教研組長視導(dǎo)會(huì)議,展示教研組活動(dòng)成果,推進(jìn)教研組教研工作。
    1.各教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合教研組特點(diǎn)及時(shí)制定教研組工作計(jì)劃,安排教學(xué)進(jìn)度,完成教研組工作周歷表,計(jì)劃要體現(xiàn)“三年一盤棋”。高一年段要抓好學(xué)生的初高中知識(shí)轉(zhuǎn)型、重基礎(chǔ)、重學(xué)習(xí)常規(guī)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;高二年段要注重學(xué)生心理發(fā)展變化,重學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)規(guī)律,注重教學(xué)過程與高考目標(biāo)的銜接研究,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。高三年段要重學(xué)科體系構(gòu)建、強(qiáng)化學(xué)科能力訓(xùn)練、重尖子生的學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)。
    2.各教研組要積極開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合”課堂教學(xué)展示活動(dòng),提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。本學(xué)期,語數(shù)英三學(xué)科至少各開設(shè)二節(jié)展示課,其他學(xué)科至少各開設(shè)一節(jié)展示課。
    3.加強(qiáng)集體備課活動(dòng)指導(dǎo)。集備組針對本學(xué)期的課程通過小組討論進(jìn)行整體規(guī)劃,詳細(xì)寫出學(xué)期的備課計(jì)劃和周歷表,確定備課時(shí)間、地點(diǎn),備課人,備課內(nèi)容。集體備課要注重實(shí)效性,探索構(gòu)建適合校情的高效課堂教學(xué)模式。
    4.加強(qiáng)規(guī)范學(xué)科作業(yè)布置及批改。為適應(yīng)教學(xué)的需要,要努力做到“減負(fù),不減質(zhì)”。第一,各學(xué)科要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究,按照學(xué)科的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)情編寫校本作業(yè),堅(jiān)決反對“題海戰(zhàn)術(shù)”;第二,作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)。第三,抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)。本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生作業(yè)方面將重點(diǎn)檢查作業(yè)布置量的多少、試題有否精選、批改是否及時(shí)規(guī)范。
    (四)繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)班管理與尖子生培養(yǎng)模式。
    不定期召開實(shí)驗(yàn)班工作會(huì)議,繼續(xù)探索實(shí)驗(yàn)班管理與尖子生培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生自行解決問題的能力,引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)造條件,為未來的高校自主招生做準(zhǔn)備。本學(xué)期將加大對學(xué)生學(xué)科、技能競賽的投入,構(gòu)建校內(nèi)外合力下的教師、專家團(tuán)隊(duì),充分利用高校資源,升級學(xué)生培養(yǎng)格局,力爭在五大學(xué)科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破。
    (五)嚴(yán)格考務(wù)管理,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
    1.為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),做好考前的學(xué)生考試動(dòng)員和誠信教育,體現(xiàn)考試的客觀、公平、公正的原則,給學(xué)生營造一個(gè)良好的考試氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,以促進(jìn)學(xué)生成績的提高。
    2.加強(qiáng)對考務(wù)工作的過程管理,每次考試都要從組織工作、布置考場、安排監(jiān)考表、改卷等環(huán)節(jié)認(rèn)真推敲。每次考務(wù)工作結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),找出存在的問題,用不同方式向老師反饋,引起教師對考務(wù)工作的重視。
    3.期中、期末考前要求命卷教師根據(jù)學(xué)情認(rèn)真命卷,命卷后要認(rèn)真審卷,改卷要認(rèn)真,改卷后要有評價(jià)與分析,客觀、科學(xué)地評估教學(xué)質(zhì)量,提高考試的信度與效度。
    (六)做好學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案。
    月考、期中與期末考試后,組織高一、高二各班級學(xué)生認(rèn)真總結(jié)考試情況,填寫“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤檔案表”,找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,制定努力目標(biāo),提出改進(jìn)措施,并請家長提出對孩子希望,班主任寫上寄語,以班級為單位建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤電子檔案文件夾,希望通過學(xué)業(yè)質(zhì)量目標(biāo)跟蹤及時(shí)糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的失誤,發(fā)揮學(xué)生自己的長處,并在家長、老師的監(jiān)督下不斷進(jìn)步,健康成長。
    (七)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,修訂完善獎(jiǎng)懲方案。
    上學(xué)期,學(xué)校已制定《xx中學(xué)校友感恩基金獎(jiǎng)教方案》和《xx中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測問責(zé)制度》,兩個(gè)方案制度的實(shí)施對學(xué)校教育質(zhì)量的全面提升起到積極促進(jìn)作用。本學(xué)期學(xué)校將在原有方案制度的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行修訂完善,以進(jìn)一步提高教師工作的積極性。
    (八)認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。
    開學(xué)初,認(rèn)真做好新學(xué)期各年段學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)管理,做好全校各年段、各班級的學(xué)生統(tǒng)計(jì)表,做好網(wǎng)上學(xué)籍管理的信息輸入工作。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇十三
    本學(xué)期,教務(wù)處將緊密結(jié)合《xx師專2020年工作要點(diǎn)》的部署和要求,在“講協(xié)同、重規(guī)范、求質(zhì)量、謀績效”原則基礎(chǔ)上,圍繞一個(gè)核心、規(guī)范兩個(gè)管理、狠抓三項(xiàng)建設(shè)、落實(shí)五項(xiàng)重點(diǎn)工作,全面完成教學(xué)工作各項(xiàng)任務(wù)。具體計(jì)劃如下:
    1.組織全校教職工開展研討,以貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),深入思考如何把“立德樹人”內(nèi)化到教學(xué)建設(shè)和教學(xué)管理的各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)。
    2.深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持“以立德樹人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一”,培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才,凝聚學(xué)校辦學(xué)特色。
    3.全面領(lǐng)會(huì)“普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)”中“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”三大原則的深刻,思考如何從“教師教的'好”向“學(xué)生學(xué)得好”轉(zhuǎn)變,從“以學(xué)習(xí)效果為中心”向“以學(xué)到什么、學(xué)會(huì)什么、學(xué)好什么為中心”轉(zhuǎn)變,并在教學(xué)工作中不斷反饋、改進(jìn)和提升。
    1.規(guī)范教學(xué)計(jì)劃管理,面向行業(yè)企業(yè)積極開展社會(huì)調(diào)研,掌握社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展對人才的要求,進(jìn)一步論證專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)化理論、實(shí)踐課程體系,按照“三年一修訂”的原則,組織校內(nèi)外專家著手制定20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案,提交學(xué)校教學(xué)工作委員會(huì)審議,從20xx年開始執(zhí)行;設(shè)計(jì)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃,編制學(xué)分年、分學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃,落實(shí)學(xué)期課程及其他教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。
    2.規(guī)范教學(xué)運(yùn)行管理,進(jìn)一步完善課程標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)組織管理;抓好日常教學(xué)管理,檢查教學(xué)進(jìn)度和教師教學(xué)規(guī)范執(zhí)行情況,及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)問題;充分利用教務(wù)管理平臺(tái),細(xì)化教學(xué)管理流程,確保教學(xué)工作穩(wěn)定順暢;加強(qiáng)教師工作管理,制定教師評聘工作量賦分辦法;做好教學(xué)安全管理,開展安全教育宣講,定期組織巡查。
    1.大力加強(qiáng)校企聯(lián)盟建設(shè),深化校企合作、產(chǎn)教融合。以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體,深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作;發(fā)揮校企合作委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的重要作用,嘗試混合所有制共建二級學(xué)院或?qū)I(yè),實(shí)施訂單培養(yǎng)。
    2.全面實(shí)施高水平特色專業(yè)群建設(shè),優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。按照xx省教育廳“雙高”建設(shè)要求,完成學(xué)前及小學(xué)教育省級高水平特色專業(yè)群建設(shè)任務(wù);制定《xx師專現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作方案》,在汽車及零部件專業(yè)群實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)改革;對照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,在充分調(diào)研和征求相關(guān)系部意見基礎(chǔ)上,出臺(tái)現(xiàn)有專業(yè)調(diào)整方案,適時(shí)開展專業(yè)評估。
    3.逐步強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建良好師資隊(duì)伍梯隊(duì)。做好教師企業(yè)實(shí)踐工作,選派教師轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向培訓(xùn);建立外聘教師庫,強(qiáng)化兼職教師考核;積極培育教學(xué)名師、技能大師,組建大師技能工作室;開展新一輪師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),選拔專業(yè)帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀青年教師;組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),探索團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式;開展青年教師教學(xué)基本功競賽和教授風(fēng)采大賽。
    1.加強(qiáng)內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè),推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作。完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系,依據(jù)省教育主管部門的相關(guān)要求,出臺(tái)《內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行實(shí)施方案》,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)診改工作有序進(jìn)行;強(qiáng)化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析,切實(shí)履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證的主體責(zé)任,完成20xx年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報(bào)工作;撰寫并完成20xx年度高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告。
    2.抓緊師范類專業(yè)認(rèn)證契機(jī),鞏固師范專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢。出臺(tái)《xx師專教師教育改革實(shí)施方案》,進(jìn)一步優(yōu)化師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案,完善師范專業(yè)實(shí)踐技能體系,強(qiáng)化考取教師資格證各項(xiàng)舉措,全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量;制訂師范專業(yè)認(rèn)證工作時(shí)間表,超前部署,做好學(xué)前教育、小學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證評估的啟動(dòng)準(zhǔn)備工作。
    3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理,推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力提高。根據(jù)崗位能力需求,進(jìn)一步完善學(xué)生技能訓(xùn)練及考核方案;積極與省市技能鑒定機(jī)構(gòu)取得溝通,組織學(xué)生積極考取職業(yè)技能證書;修訂《xx師專學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,以國家、省級各類專業(yè)技能競賽為平臺(tái),進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐能力。
    4.創(chuàng)新師范專業(yè)實(shí)習(xí)模式,鼓勵(lì)開展農(nóng)村教育頂崗實(shí)習(xí)。深入貫徹落實(shí)《xx省教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展全面建設(shè)小康社會(huì)三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》,依托遼寧省教育發(fā)展聯(lián)盟,組織教師教育專業(yè)學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)支教,提高師范生的教育實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力、獨(dú)立生活能力,提高教師專業(yè)化水平。
    5.深化專業(yè)教學(xué)改革,開展教改研究立項(xiàng)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué),拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑;推進(jìn)基于工作過程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)課程教學(xué)改革,建立課程考核評價(jià)體系;開展教改研究立項(xiàng)和職教課題開發(fā),通過教師教學(xué)研究,培育優(yōu)秀教學(xué)成果。
    1.開展校企合作教材建設(shè)、完成教材征訂工作。
    2.開展制度建設(shè)和課程建設(shè)工作。
    3.完成學(xué)校交辦的其他工作。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇十四
    為適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,根據(jù)學(xué)校年度工作安排,圍繞2017年“課改”主題詞,探索綠色教學(xué)實(shí)踐,完善學(xué)校“綠色教學(xué)”理論體系。結(jié)合學(xué)校的精細(xì)化管理要求,提出本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)。
    一、指導(dǎo)思想。
    堅(jiān)守“以人為本”的教育思想,遵循“立德樹人”的根本宗旨,根植“綠色教育”的辦學(xué)理念,培育“綠潤生命,盛及未來”的教學(xué)實(shí)踐體系。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    達(dá)成三個(gè)建構(gòu):科學(xué)有特色的校本課程體系構(gòu)建;自主而優(yōu)效的課堂教學(xué)模式構(gòu)建;全面重發(fā)展的素質(zhì)評價(jià)體系構(gòu)建。
    實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):奠定學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展的終身素質(zhì)基礎(chǔ);促進(jìn)教師梯級團(tuán)隊(duì)發(fā)展和專業(yè)個(gè)性成長;形成效益優(yōu)良質(zhì)量領(lǐng)先的綠色教學(xué)品牌。
    三、基本策略。
    堅(jiān)持以素質(zhì)教育為基本導(dǎo)向,以學(xué)生素質(zhì)全面?zhèn)€性發(fā)展為根本宗旨,以課程體系構(gòu)建為主要載體,以改變教與學(xué)行為方式為抓手,以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),強(qiáng)化過程監(jiān)控,回歸教育本真,實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,提高素質(zhì)能力,提升教學(xué)質(zhì)量,鑄造綠色教學(xué)品牌。
    四、主要工作。
    1.全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
    (1)建立和完善課堂教學(xué)改革的組織和機(jī)制。
    建立以校長為組長、各分管校長為副組長的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)課改課題研究、課堂教學(xué)、學(xué)生組織、后勤保障四個(gè)工作小組,以各分管校長為小組長,處室干部和骨干教師為成員的推進(jìn)小組。建立以領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)領(lǐng)下的由教務(wù)處牽頭、各處室協(xié)調(diào)配合的課堂教學(xué)改革工作運(yùn)行機(jī)制。
    (2)建立和完善課堂教學(xué)改革的制度和方案。
    根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)改革實(shí)施意見,按照分工協(xié)調(diào)的原則,建立和完善改革的配套制度和方案。如:課堂教學(xué)模式建構(gòu)方案、課堂教學(xué)評價(jià)意見、兩案(導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案)考核辦法、教師培訓(xùn)方案、教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)辦法、課堂改革研究意見、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價(jià)辦法、教師績效評價(jià)辦法等。
    (3)做好堂教學(xué)改革的推進(jìn)計(jì)劃和評估機(jī)制。
    建立年度規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃,月安排、周布置的工作推進(jìn)機(jī)制;實(shí)行隨機(jī)觀察、重點(diǎn)調(diào)研、學(xué)月小結(jié)、學(xué)期評估、年度總結(jié)的反饋機(jī)制。關(guān)注過程,注重問題解決和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    (4)充分將信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合。
    學(xué)校興建了兩間微格教室(本部正在興建中),學(xué)校利用信息技術(shù)各個(gè)教研組開展微格教研,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
    2.積極構(gòu)建校本課程建設(shè)。
    (1)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,按照標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足國家課程、課時(shí)。將安全教育納入正常教學(xué)計(jì)劃,貫穿日常教學(xué)中,每學(xué)期安全教育初中一至二年級每周不少于2課時(shí)、初三每周不少于1課時(shí)。
    (2)根據(jù)地域特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,整合地方課程、開發(fā)校本課程,促進(jìn)三級課程的有機(jī)融合,體現(xiàn)課程建設(shè)的發(fā)展性、自主性、校本性,彰顯綠色課程的學(xué)校品質(zhì)。
    (3)嚴(yán)格作息時(shí)間,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。初中不超過7小時(shí)。
    3.逐步探索素質(zhì)評價(jià)革新。
    (1)學(xué)生評價(jià):建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo),探索學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價(jià)方法和方式革新,建立學(xué)生成長檔案袋,完善電子評價(jià)檔案,修訂和完善學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單,建立評價(jià)反饋機(jī)制;探索學(xué)科素養(yǎng)評價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生三維學(xué)習(xí)目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    (2)教師評價(jià):建立和完善年級組、教研組、備課組評價(jià)考核方案;建立和完善教師專業(yè)素質(zhì)能力評價(jià)方案;建立和完善教師績效考核方案。促進(jìn)教師梯級式、團(tuán)隊(duì)化發(fā)展,促進(jìn)教師個(gè)性化、專業(yè)化成長。
    4.精細(xì)管理促進(jìn)質(zhì)量提升。
    (1)強(qiáng)化教務(wù)處內(nèi)務(wù)管理。進(jìn)一步細(xì)化處室工作人員的職責(zé)要求,建立處室干部周會(huì)制,處室月會(huì)制,備課組間周例會(huì)制度,及時(shí)反饋工作信息,及時(shí)公布教學(xué)常規(guī)管理考核結(jié)果,及時(shí)糾正問題,完善措施。
    (2)落實(shí)常規(guī)“七個(gè)一”。教學(xué)管理人員課堂每日一巡查、每周一小結(jié)、每月一考核,分管校長和處室干部每周聽一節(jié)課、訪談一名教師、訪談一名學(xué)生、參與一個(gè)備課組活動(dòng)。
    (3)加強(qiáng)集體備課督查指導(dǎo)。堅(jiān)持每周半天的集體備課,重點(diǎn)指向新課堂模式的設(shè)計(jì)和研究;通過巡查和行政干部聯(lián)系制度,強(qiáng)化集體備課的過程落實(shí)和質(zhì)量提升;注重集體備課成果的總結(jié)和提升。
    (4)抓好課堂教學(xué)改革推進(jìn)。采取巡查、聽課、調(diào)研、匯報(bào)展示等方式,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的過程跟進(jìn)與指導(dǎo)。
    (5)強(qiáng)化教學(xué)器材設(shè)備管理使用。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)器材、(專用教室)的管理人員職責(zé),堅(jiān)持每月對教學(xué)器材(專用教室)的管理使用開展例行檢查,納入教學(xué)常規(guī)和處室人員管理考核。充分發(fā)揮器材、設(shè)備、場地的效益,促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
    (6)抓好“兩案”(導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案)的監(jiān)控。制定兩案的考核細(xì)則,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
    (7)關(guān)注薄弱班科的提升。積極展薄弱班科的調(diào)研分析,落實(shí)整改提升措施,開展優(yōu)勢班科的交流,加強(qiáng)幫扶指導(dǎo),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展。
    (8)確保畢業(yè)班出口質(zhì)量。制定和完善畢業(yè)班工作方案,堅(jiān)持行政聯(lián)系和周碰頭和月分析制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題,優(yōu)化工作措施,提高工作的針對性、有效性,確保中小學(xué)畢業(yè)班出口質(zhì)量在去年的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升。
    在教學(xué)管理工作中,還要要處理好幾個(gè)關(guān)系:即減負(fù)與增效的關(guān)系、傳統(tǒng)與革新的關(guān)系、理論與實(shí)踐的關(guān)系;大膽革新,勇于實(shí)踐,讓課堂教學(xué)改革成為綠色教學(xué)動(dòng)車組,成為綠色教育的閃亮名片。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇十五
    全面貫徹黨的教育方針,大力鞏固教育成果,深化教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,根據(jù)教育局的工作目標(biāo),按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,向管理要質(zhì)量,以教研教改為突破口,做到計(jì)劃詳實(shí),充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。
    1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。
    2、要大興教學(xué)研究之風(fēng),組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
    3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。
    4、探索常規(guī)教學(xué)改革,狠抓常規(guī)管理,以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語教學(xué)等為突破口,強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,通過“人人上好一節(jié)課”等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵(lì)能手,搭建平臺(tái),訓(xùn)練培養(yǎng)青年教師。
    6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價(jià)改革,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    7、在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。
    (一)以新課程改革為重點(diǎn),加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
    在新課改的形勢下,努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育教學(xué)能力,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。
    1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,每節(jié)課后記教學(xué)反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
    2、開展全員聽課活動(dòng),制定工作計(jì)劃,指導(dǎo)教師工作的各個(gè)環(huán)節(jié),積極參與教研教改,關(guān)心教師成長,促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合,使全體教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步,共同提高。
    3、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    4、繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),使每位教師都能熟練制作和使用課件,并擬舉行教學(xué)活動(dòng)、案例設(shè)計(jì)評比。
    (二)抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、開學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比。
    2、以教學(xué)常規(guī)管理為依托,加大對備課的檢查力度,教案備寫教研組每周一查,教導(dǎo)處每月檢查,實(shí)行簽字負(fù)責(zé)制,同時(shí)要求每節(jié)教案必須寫教后感,使廣大教師深挖教材、吃透教材為課堂教學(xué)服務(wù)。落實(shí)候課制,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)巡課、查課、聽課制度。同時(shí)加大聽課、教研等方面的管理力度。
    3、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,向40分鐘要質(zhì)量,努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    4、組織各類教學(xué)競賽,嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查,隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查,使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)?;匾曔^程,貴在落實(shí)。
    5、抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn),在知識(shí)技能學(xué)習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。英語教學(xué),注重課堂教學(xué)的同時(shí),通過開放課、英語競賽,英語活動(dòng)周等不同形式,營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;語文教學(xué)以作文為突破口,鼓勵(lì)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,在報(bào)刊、雜志、長武教育網(wǎng)上發(fā)表作文,提高我校的知名度及影響力;數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ),各年級加強(qiáng)對應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
    6、抓好學(xué)法指導(dǎo),培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對各方面都后進(jìn)的學(xué)生,主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題。
    我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項(xiàng)工作。要牢固樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想,使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量,就要從根本上做文章、下功夫,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。
    (三)以課改為重點(diǎn),組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。
    1、建立和完善校本教研制度,發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。
    2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),要求教研組成員都要認(rèn)真對待,組長按要求定出研究的內(nèi)容,操作的步驟。教師要在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,上好每一節(jié)課,既把自己新的教學(xué)方式,展現(xiàn)出來,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師對課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,以適應(yīng)課改的需要。
    3、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校強(qiáng)師教師梯隊(duì)。
    對青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵(lì)爭先,鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。
    (四)加強(qiáng)各科教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績的新突破。
    本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)對各科復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,力求各科成績不斷提高。要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各科要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處,要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此,要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的'質(zhì)量,重視分層次教學(xué),加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術(shù)。
    定期召開年級組會(huì)議,分析形勢,互通有無,明確目標(biāo),全年級統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一目標(biāo),對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,力爭將分類推進(jìn)落實(shí)到人。
    (五)加強(qiáng)和充實(shí)遠(yuǎn)教管理,推進(jìn)信息教育。
    加強(qiáng)對遠(yuǎn)教的管理,管理要正規(guī)化、制度化,責(zé)任明確到人。逐步改變過去的工作現(xiàn)象,提高辦事效率,一切為教學(xué)服務(wù)。
    加大計(jì)算機(jī)的利用率,大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計(jì)劃的提高水平,力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件,并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。
    在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候,利用課余時(shí)間,有計(jì)劃、有步驟的豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育、教學(xué)功能。
    (六)抓好基礎(chǔ),落實(shí)職責(zé),進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生工作我們要繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校體育衛(wèi)生工作,扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作,嚴(yán)格落實(shí)職責(zé),保證學(xué)生身心健康發(fā)展。體育教師要上好體育課,認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測,并配合各班主任抓好“三操一活動(dòng)”的質(zhì)量。
    新的學(xué)期,面對新的形勢與要求,我們?nèi)w教師必須進(jìn)一步解放思想,創(chuàng)新教育觀念,積極開展有效教學(xué)提高年活動(dòng),把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來,抓基礎(chǔ),練內(nèi)功,上下一心,共同努力,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇十六
    根據(jù)區(qū)教委20xx年“內(nèi)涵發(fā)展深化年”工作要求,緊緊抓住“課程、質(zhì)量”,貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,制定本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。
    一、推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)課程建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。
    根據(jù)區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃,貫徹執(zhí)行“卓越課堂”,重點(diǎn)在課堂上使用導(dǎo)學(xué)精要,推進(jìn)課堂教學(xué)變革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“卓越課堂”有關(guān)理論,總結(jié)一年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),樹立推進(jìn)學(xué)本式卓越課堂的信心,力爭工作出成效。
    1.在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科中開展導(dǎo)學(xué)精要運(yùn)用研究。導(dǎo)學(xué)單是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行教材、學(xué)生認(rèn)知水平而開發(fā)的引導(dǎo)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方向的簡易課程資源。首先語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科落實(shí)使用進(jìn)修學(xué)院開發(fā)的導(dǎo)學(xué)精要。語文三至六年級,數(shù)學(xué)三年級首先使用導(dǎo)學(xué)精要,通過教師獨(dú)立試用教研組研討骨干教師示范引領(lǐng)試用年級全面推開,開展實(shí)踐運(yùn)用研究,真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)精要教學(xué)輔助作用,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)監(jiān)測。根據(jù)區(qū)教委學(xué)本式卓越課堂工作推進(jìn)評估方案,做好區(qū)級部分年級和學(xué)科實(shí)踐能力測查和紙筆測查,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系,全部學(xué)科和全部年級開展校級質(zhì)量監(jiān)測,認(rèn)真落實(shí)質(zhì)量監(jiān)測方案,引導(dǎo)教師、家長樹立正確的質(zhì)量觀,增強(qiáng)監(jiān)測工作的科學(xué)性、規(guī)范性,充分發(fā)揮監(jiān)測工作的評價(jià)導(dǎo)向功能。
    3.做好各學(xué)科“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課準(zhǔn)備。本期進(jìn)修學(xué)院將組織語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂、體育等學(xué)科賽課,做好校內(nèi)選拔推薦出賽課人選,組織各學(xué)科賽課團(tuán)隊(duì),為參賽教師服好務(wù),爭取賽出好成績。
    二、繼續(xù)執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)方案》和《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》。
    1.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)方案》,從學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)管理、教師工作三個(gè)方面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)。
    學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價(jià)由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)實(shí)施,期末形成每個(gè)學(xué)生的評價(jià)建議,建立學(xué)生素質(zhì)評價(jià)檔案,教導(dǎo)處做好歸檔工作。
    2.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)落實(shí)各學(xué)科教學(xué)規(guī)范,值周行政巡課時(shí)督查記錄,對違規(guī)行為提出改進(jìn)建議。
    三、打造書香班級,認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀,推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。
    1.繼續(xù)書香班級的評比,各班級要按照書香班級評比條件落實(shí)執(zhí)行。
    2.繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀,每天下午安排20分鐘時(shí)間保證誦讀,任課教師要嚴(yán)格落實(shí),學(xué)校不定期抽查,按常規(guī)課程和明德項(xiàng)目具體要求進(jìn)行管理。
    3.加強(qiáng)書法教學(xué)工作,3-6年級書法輔助課程安排專任教師任課,保證上課內(nèi)容和時(shí)間,規(guī)范書法課程教學(xué)。不定期抽查書法輔助課程教學(xué)情況,改進(jìn)書法輔助活動(dòng)課教學(xué)。
    四、做好招生工作,規(guī)范學(xué)籍管理,搞好特教學(xué)生教育管理。
    做好新生招生工作,規(guī)范招生手續(xù),正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強(qiáng)學(xué)籍管理,落實(shí)責(zé)任,維護(hù)使用好“重慶市中小學(xué)學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)”,做好學(xué)籍異動(dòng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及資料整理歸檔等工作,及時(shí)完成上級布置的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格控制流失生,確保輟學(xué)率為0。教導(dǎo)處及時(shí)掌握各班學(xué)生流向。搞好特教學(xué)生和借讀學(xué)生的教育管理,確保隨班就讀。
    五、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理與使用。
    科學(xué)教師要積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),實(shí)驗(yàn)室管理人員必須為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服好務(wù),落實(shí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作??茖W(xué)教師和實(shí)驗(yàn)員要嚴(yán)格按照《沙坪壩區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績效考核評分表》各項(xiàng)要求落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,做好資料的收集整理,分類歸檔,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績效考核做好準(zhǔn)備。
    圖書室全天對學(xué)生開放,班主任要作好課外閱讀的指導(dǎo)工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。
    本期主要工作安排:
    20xx年9月:
    2.卓越課堂研討活動(dòng)。
    3.語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)。
    4.語文、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂、體育等學(xué)科卓越課堂新授課賽課。
    20xx年10月:
    1.語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)。
    2.數(shù)學(xué)、英語“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課。
    3.新教師培訓(xùn)。
    20xx年11月:
    1.期中考試、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    2.教學(xué)開放日活動(dòng)。
    3.義務(wù)教育基本均衡迎檢。
    4.卓越課堂研討活動(dòng)。
    20xx年12月:
    1.區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。
    2.迎接上級對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    3.卓越課堂研討活動(dòng)。
    秋季中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃篇十七
    根據(jù)20__學(xué)年學(xué)校的工作重點(diǎn),全面落實(shí)新課程理念,本著“讓教師成功,讓學(xué)生發(fā)展”的原則,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,打造全縣一流小學(xué)。
    二、工作目標(biāo)。
    1、抓好我校的教育教學(xué)工作,以教研組及課題研究為中心開展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。
    2、為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),從多元方面去提高教師業(yè)務(wù)水平和能力,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍。
    3、抓好學(xué)生晨讀和午寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。
    4、做好省教學(xué)評估驗(yàn)收前的所有準(zhǔn)備工作。
    三、工作措施。
    1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),堅(jiān)持記讀書筆記,積極參加教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)。
    2、堅(jiān)持聽評課制度,做到每人每學(xué)年必須上一節(jié)公開研討課,每人每周聽課不少于一周,做好說課和教學(xué)反思。
    3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真組織考試并進(jìn)行質(zhì)量分析,開展好課外活動(dòng)。
    備課:突出備學(xué)生、備教法,體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)科間整合,在“詳實(shí)”上下功夫。認(rèn)真反思總結(jié)工作中的得失,把反思作為自己專業(yè)成長的有效途徑。
    上課:利用好課堂40分種,向40分種要實(shí)效,要質(zhì)量。課堂中力求把新的教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中,在“激趣”上做文章,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,發(fā)揮課堂最大效益。
    作業(yè):布置作業(yè)“活而精”并且有“實(shí)效”,切忌題海戰(zhàn)術(shù);課后及認(rèn)真批閱作業(yè)盡力面批學(xué)困生作業(yè),做好作業(yè)批改記錄。
    輔導(dǎo)學(xué)生:制訂好輔導(dǎo)計(jì)劃,找準(zhǔn)輔導(dǎo)對象,在“耐心”上下力夫,力求找到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生都有新的發(fā)展。
    考試:“嚴(yán)”當(dāng)頭,平時(shí)要求要“嚴(yán)”,組織考試紀(jì)律要“嚴(yán)”,集體看試卷把關(guān)要“嚴(yán)”。單元小考要隨進(jìn)度而落實(shí),每次考試做好試卷分析和講評。
    4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期共有3次集中檢查,學(xué)期初、期中考試前和期末,每次檢查嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則去執(zhí)行。
    5、做好學(xué)生晨讀和午寫工作。每天必須有一名教師指導(dǎo)學(xué)生讀書,寫字。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行班內(nèi)各年級組朗讀、硬筆書法比賽。
    6、加強(qiáng)六年級教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作,保證六年級的教學(xué)質(zhì)量。
    7、按《校本教研活動(dòng)計(jì)劃》,認(rèn)真開展教研工作,注重教研效果。堅(jiān)持單周、雙周學(xué)科組、教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng),切實(shí)為課堂教學(xué)服務(wù),解決令教師困惑的問題。
    8、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,提倡利用多媒體進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。及時(shí)撰寫教育教學(xué)札記及有關(guān)論文。
    9、進(jìn)一步做好各類文檔的整理工作,本學(xué)期要建全教師個(gè)人檔案。
    10、加大圖書儀器借閱及使用力度。達(dá)到教具為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
    11、教務(wù)處要處理日常事務(wù)工作,完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù),確保學(xué)校的各項(xiàng)工作能順利開展。
    四、具體工作安排。
    1、做好新生入學(xué)、分班工作。
    2、制定教務(wù)處計(jì)劃、各教研組計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃。
    3、開學(xué)教學(xué)常規(guī)第一次檢查。
    4、完善教師檔案。
    1、集體聽評課。
    2、校本教研交流會(huì)。
    3、教學(xué)常規(guī)檢查。
    1、期中考試及質(zhì)量分析。
    2、校本教研交流會(huì)。
    3、各班級、各年級硬筆書法比賽。
    4、集體聽評課。
    1、各年級朗讀能手選拔賽。
    3、期末考試。
    4、教師學(xué)期教學(xué)工作考核。