最新學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案大全(13篇)

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    一個(gè)成功的方案不僅需要合理的設(shè)計(jì),還需要有足夠的執(zhí)行力和堅(jiān)持力。制定方案時(shí)要充分考慮到各種利益相關(guān)方的需求和意見(jiàn)。我們可以借鑒其他領(lǐng)域的方案,來(lái)提升自己的編寫(xiě)和執(zhí)行水平。
    學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇一
    為深入推進(jìn)實(shí)施中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》,貫徹落實(shí)嘉興市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》,根據(jù)《__縣202_年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》以及《__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》。特制定《__縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)202_年度師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。以踐行“詩(shī)意童年、智慧人生”的辦學(xué)理念,著力打造風(fēng)清、氣正的學(xué)校教育環(huán)境,努力推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。
    一、目標(biāo)任務(wù)。
    以慶祝建黨__周年和開(kāi)展_學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī),將4月和9月設(shè)為師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月,通過(guò)開(kāi)展一系列師德教育活動(dòng),切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì),牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。提高政治站位,堅(jiān)定職業(yè)信仰。
    貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范,教育廣大教師提高職業(yè)道德水平,規(guī)范教師依法執(zhí)教,廉潔從教行為,引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,模范遵守社會(huì)公德,樹(shù)立良好社會(huì)形象。
    進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)體系和師德監(jiān)督管理體系,持續(xù)規(guī)范教師行為。
    二、主要工作。
    (一)堅(jiān)持思想鑄魂,開(kāi)展師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。4月是教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)宣傳教育學(xué)習(xí)月”,組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《嘉興市中小學(xué)校師德考核負(fù)面清單》、《嘉興市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(試行)等系列文件。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平,牢固樹(shù)立依法治教意識(shí),規(guī)范職業(yè)行為,讓每名教師守住底線(xiàn)、不越紅線(xiàn)、不碰高壓線(xiàn)。
    2、_。20_年是_年,學(xué)校制定《_》,將在黨員、教師、學(xué)生中大力開(kāi)展_活動(dòng)。健全教師理論學(xué)習(xí)制度,組織_系列讀本,學(xué)習(xí)《_》、《_》等生動(dòng)教材,深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程,深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀,積極爭(zhēng)做“四有”好教師。
    (二)堅(jiān)持形式多樣,開(kāi)展師德師風(fēng)系列主題活動(dòng)。
    1、開(kāi)展師德師風(fēng)宣講教育活動(dòng)。以班主任節(jié)、教師節(jié)等為契機(jī),開(kāi)展師德先進(jìn)典型及優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰活動(dòng)。通過(guò)校園櫥窗、廣播、視頻大力開(kāi)展師德典型宣傳。
    心得體會(huì)。
    并在校園一定范圍內(nèi)開(kāi)展集中交流活動(dòng)。
    3、開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)。以“立德樹(shù)人,做人民滿(mǎn)意的好老師”為主題,組織開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng),以講身邊的故事,談師德體會(huì)為內(nèi)容,以此弘揚(yáng)教師正能量,提高教職工敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的職業(yè)道德素養(yǎng)。
    (三)堅(jiān)持素質(zhì)提升,打造德才兼?zhèn)涞膶?shí)小“敬業(yè)”團(tuán)隊(duì)。
    1、圍繞三項(xiàng)素質(zhì),實(shí)施隊(duì)伍素養(yǎng)提升行動(dòng)。
    (1)提升教師思想政治素質(zhì)。主要包括貫徹黨的教育方針、樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”(政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí))、堅(jiān)定“四個(gè)自信”(道路自信、理論自信、制度自信、文化自信)、堅(jiān)持依法執(zhí)教。一是圍繞新時(shí)代教師思想政治素質(zhì)要求,認(rèn)真組織開(kāi)展每月一次的集中學(xué)習(xí)制度,包括作風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)、師德建設(shè)、“兩學(xué)一做”、黨風(fēng)廉政、清廉學(xué)校等主要內(nèi)容,提高廣大教師的政治站位,充分認(rèn)識(shí)教育工作的意識(shí)形態(tài)屬性。二是充分關(guān)注時(shí)事,掌握黨的方針政策,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命。三是注重實(shí)踐鍛煉,積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法,不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)。四是樹(shù)立教育至上的信仰和對(duì)工作、對(duì)規(guī)則的敬畏之心,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
    (2)提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。圍繞書(shū)香校園建設(shè),在教師中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),特別是教育教育理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們要把學(xué)習(xí)、讀書(shū)作為教師校本研訓(xùn)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,每位教師要結(jié)合自己實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,開(kāi)展撰寫(xiě)教育敘事、教育反思等,學(xué)校要結(jié)合研訓(xùn)活動(dòng)、文烜講壇、學(xué)科大組活動(dòng)組織教師開(kāi)展教育敘事比賽和讀書(shū)會(huì)和我教育故事分享會(huì)。
    (3)提高創(chuàng)新素養(yǎng)。教師的創(chuàng)新素養(yǎng)可以理解為創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)所需要的素養(yǎng)以及為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力所需要的素養(yǎng)。
    2、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)理念,實(shí)施團(tuán)隊(duì)建設(shè)行動(dòng)“只有珠穆朗瑪,不是喜馬拉雅”。一個(gè)學(xué)校就要以集體的方式站立,成為一個(gè)發(fā)展共同體,“獨(dú)行易速”,但“眾行致遠(yuǎn)”,作為具有一定專(zhuān)業(yè)水平的教師個(gè)體,他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團(tuán)隊(duì)有關(guān)。因此努力鍛造一支“唯實(shí)唯先,善作善成”,堪當(dāng)教育現(xiàn)代化建設(shè)重任的教育團(tuán)隊(duì)是提升辦學(xué)品質(zhì)的關(guān)鍵。
    (1)團(tuán)隊(duì)共建共享,要繼續(xù)加強(qiáng)辦公室、教研組、年級(jí)組、德育組、各種類(lèi)型的研究小組(未來(lái)名師班、研究中心小組、青年教師培訓(xùn)班、學(xué)校教育研究工作室等)等團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在此基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步加強(qiáng)以圍繞目標(biāo)任務(wù)建立各類(lèi)項(xiàng)目工作團(tuán)隊(duì),如技教融合項(xiàng)目、stema項(xiàng)目、校園影視項(xiàng)目……目的是讓我們的老師在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中學(xué)習(xí),在團(tuán)隊(duì)探索中獲得進(jìn)步。
    (2)團(tuán)隊(duì)共展共榮,要充分利用教師大會(huì)、文烜講壇、學(xué)科大組等平臺(tái),以及縣級(jí)以上開(kāi)展的各項(xiàng)練兵、競(jìng)賽等契機(jī),開(kāi)展以團(tuán)隊(duì)站立的方式準(zhǔn)備、展示,使每一位老師都能有在團(tuán)隊(duì)亮相和鍛煉的機(jī)會(huì)。
    (3)積極探索,形成團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制,努力提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。一是進(jìn)一步完善關(guān)于教研組、年級(jí)組、教學(xué)研究中心小組等團(tuán)隊(duì)管理辦法,包括團(tuán)隊(duì)理念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)凝聚人、教育人、引領(lǐng)人的作用。二是總結(jié)上學(xué)期校本研訓(xùn)精品項(xiàng)目展評(píng)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步完善各類(lèi)團(tuán)隊(duì)展示考核機(jī)制,使教師們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中逐步提升自己的教育智慧和實(shí)施有效教學(xué)的水平。
    3、建立健全教師職稱(chēng)晉升、崗位等級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等考核機(jī)制。
    一是在完善校本研訓(xùn)考核機(jī)制和學(xué)校教科研管理辦法的基礎(chǔ)上,擬制定《教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(高級(jí)、一級(jí))評(píng)審(崗位設(shè)置)量化評(píng)分辦法》,把校本研訓(xùn)一體化、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)方向、課題課程、論文等研究業(yè)績(jī)作為重要指標(biāo),對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行客觀且發(fā)展性評(píng)定,并作為教師,崗位等級(jí)和職稱(chēng)評(píng)審的重要指標(biāo)。
    二是構(gòu)建“五階段、四梯隊(duì)、多維度”教師生長(zhǎng)平臺(tái):“五階段”,即“新苗獎(jiǎng)”(0—3年),新秀獎(jiǎng)(4—10年),能手獎(jiǎng)(11—17年),風(fēng)華獎(jiǎng)(18—24年),紅燭獎(jiǎng)(25年及以上);“四梯隊(duì)”,即“五階段”獲獎(jiǎng)教師、縣名師學(xué)科帶頭人、市名師學(xué)科帶頭人、省特級(jí)教師,“多維度”包括教育教學(xué)、德育、現(xiàn)代教育技術(shù)等。通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造良好的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的氛圍,促進(jìn)不同年齡、不同層次教師的協(xié)同發(fā)展,培養(yǎng)好一批批實(shí)小教育的中堅(jiān)和新秀。
    三是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“講奉獻(xiàn)、有作為、敢擔(dān)當(dāng)”的精神,積極主動(dòng)適應(yīng)人事制度改革,主動(dòng)履行崗位職責(zé),要把能做的工作做好,更要敢于去做難做的工作,還要把學(xué)校這個(gè)大家的工作做好,要對(duì)人、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)集體多做雪中送炭的事情。
    (四)堅(jiān)持制度建設(shè),完善師德考核和監(jiān)督管理體系。
    1、建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)“五位一體”的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制,充分發(fā)揮學(xué)校紀(jì)檢小組職能,全面客觀評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)。強(qiáng)化師德考核結(jié)果運(yùn)用,實(shí)行教師評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效考核等重大事項(xiàng)師德師風(fēng)前置,在職稱(chēng)評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面實(shí)行師德“一票否決制”。
    2、暢通監(jiān)督管理渠道。建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制,暢通舉報(bào)渠道,面向社會(huì)公開(kāi)校舉報(bào)電話(huà),設(shè)立舉報(bào)信箱和網(wǎng)上舉報(bào)平臺(tái),依法接受社會(huì)監(jiān)督。
    舉報(bào)電話(huà):
    057386573683。
    舉報(bào)郵箱:
    (五)堅(jiān)持從嚴(yán)管控,開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理。
    結(jié)合自身實(shí)際,廣泛宣傳《嘉興市中小學(xué)校師德考核負(fù)面清單》列舉的內(nèi)容,進(jìn)一步健全教師違反師德行為懲處制度,引導(dǎo)教師對(duì)照清單自我排查,自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)議。對(duì)負(fù)面清單中的失范行為等師德問(wèn)題,要嚴(yán)肅查處,及時(shí)糾正。特別對(duì)于在職教師參與有償家教、營(yíng)利性辦班、在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、從事微商等社會(huì)影響較大的行為,堅(jiān)持從嚴(yán)管控,開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理。
    三、方法步驟。
    (一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段(4月)。
    1、召開(kāi)202_年師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)(4月上旬)。
    2、“教育法規(guī)”專(zhuān)題教育報(bào)告(4月中旬)。
    3、“如何做一名‘四有’好老師”大討論(4月中旬)。
    4、簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)(4月中旬)。
    5、師德師風(fēng)自查(4月下旬)。
    (二)活動(dòng)階段(5月-11月)。
    圍繞師德師風(fēng)教育主題開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。
    1、談話(huà)壓實(shí)責(zé)任:以“立德樹(shù)人”為主題,開(kāi)展班子成員談,班子成員、普通教師不同層面的談話(huà),層層壓實(shí)責(zé)任,調(diào)動(dòng)積極性,完成責(zé)任簽訂。
    3、專(zhuān)題講弘揚(yáng)師德,邀請(qǐng)校外有關(guān)人士作師德報(bào)告。
    4、開(kāi)展師德典型選樹(shù)及宣傳活動(dòng)。
    評(píng)選校級(jí)師德先進(jìn)教師及優(yōu)秀班主任,參與202_年縣級(jí)師德先進(jìn)典型及優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)。加大對(duì)師德先進(jìn)人物宣傳力度,弘揚(yáng)先進(jìn)事跡,展現(xiàn)教師良好的職業(yè)風(fēng)范。
    (三)開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理工作(202_年4月—12月)。
    根據(jù)主題教育活動(dòng)內(nèi)容,廣泛征求意見(jiàn),深入開(kāi)展談心談話(huà),重點(diǎn)對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項(xiàng)準(zhǔn)則”,深入開(kāi)展以治理中小學(xué)教師酒后駕駛、猥褻學(xué)生、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課、有償補(bǔ)課、體罰或變相體罰學(xué)生、參加謝師宴、違規(guī)收受禮品禮金等為重點(diǎn)的違反教師職業(yè)道德的專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)。
    學(xué)校對(duì)照排查的結(jié)果,逐個(gè)分析教師的“自查材料”,對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真調(diào)查處理。設(shè)立師德舉報(bào)電話(huà)、舉報(bào)箱,自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)議。對(duì)查實(shí)的不講政治規(guī)矩、有違社會(huì)公德、有損師德師風(fēng)的行為,及時(shí)上報(bào)教育管理部門(mén),并在職稱(chēng)聘任和晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資、崗位設(shè)置管理等工作中實(shí)行師德“一票否決”,并將依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和文件精神,堅(jiān)決予以處理問(wèn)責(zé)。
    (四)鞏固提高階段(12月1日-12月31日)。
    1、總結(jié)提升。學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),對(duì)其中好的做法及活動(dòng)中取得的成效,要及時(shí)總結(jié)提煉和鞏固。充分利用各類(lèi)宣傳資源全方位、多層次地宣傳先進(jìn)典型,引導(dǎo)全校教師以先進(jìn)為榜樣,做到依法執(zhí)教、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),模范遵守師德規(guī)范。
    2、建立機(jī)制。通過(guò)主題教育活動(dòng),在整改的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際,建立起學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制,建立起師德問(wèn)題報(bào)告制度,建立師德師風(fēng)問(wèn)題整改落實(shí)機(jī)制。
    四、工作要求。
    (一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),完善工作機(jī)制。
    成立。
    領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長(zhǎng):___、
    副組長(zhǎng):___、___、___。
    具體負(fù)責(zé)。
    專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作,了解各階段行動(dòng)的活動(dòng)情況及社會(huì)各界的反饋情況。
    (二)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提升師德水平。在教育活動(dòng)中每位教師要切實(shí)把自己擺進(jìn)去,深入查找自身問(wèn)題、剖析原因、落實(shí)整改,切實(shí)提升學(xué)校師德師風(fēng)整體水平。
    (三)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),營(yíng)造良好氛圍。一要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),二要多途徑反映學(xué)校主題教育活動(dòng)進(jìn)展情況和工作成效,引導(dǎo)全體教師自覺(jué)參與其中。
    (四)強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),凝聚工作合力。要堅(jiān)持標(biāo)本兼治,注重把開(kāi)展主題教育活動(dòng)與構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合,從根本上促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變;通過(guò)解決突出問(wèn)題、健全配套措施、完善各項(xiàng)制度,促使師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
    學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇二
    為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平,進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)再上臺(tái)階,營(yíng)造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍,造就一支讓社會(huì)滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴(lài)的教師隊(duì)伍,落實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、成就每一個(gè)學(xué)生的目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對(duì)師德教育的有關(guān)要求,特制定我校20xx年度師德建設(shè)計(jì)劃。
    以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo),以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
    通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng),完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制,引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,實(shí)現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力,提升育人水平的目標(biāo),在全校教職工中形成“誠(chéng)信奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以?xún)?yōu)良的師風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。
    1、健全師德教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng),各部門(mén)中層干部、教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組,建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表等人員組成的“師德建設(shè)、評(píng)價(jià)、考核小組”,對(duì)教師師德進(jìn)行全方位考核,搭建學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通平臺(tái),及時(shí)反饋家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我校教師師德的意見(jiàn)、建議,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)信箱,“師德師風(fēng)監(jiān)督電話(huà)(5145712)”等多種渠道,廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校還將通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)?cè)L、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷等方式,加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒,推進(jìn)師德教育的全面開(kāi)展。
    2、搞好動(dòng)員,加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)?!叭恕惫?jié)期間開(kāi)好師德教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī),學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策,學(xué)習(xí)新課改的理論;政治、法律學(xué)習(xí)要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),并認(rèn)真對(duì)照檢查,把學(xué)習(xí)成果自覺(jué)納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷成長(zhǎng),隨時(shí)做好迎檢準(zhǔn)備。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文,以此來(lái)強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)。
    3、開(kāi)展主題活動(dòng),助推師德教育取得成效。開(kāi)展以“學(xué)規(guī)范,做人民滿(mǎn)意的教師”、“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為主題的師德建設(shè)活動(dòng),每個(gè)教職工要在崗位上亮出精彩,黨員要爭(zhēng)創(chuàng)“黨員示范崗”,教師要爭(zhēng)創(chuàng)“教師先鋒號(hào)”,每個(gè)教研組、年級(jí)組要團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”。適時(shí)在教師中開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、做人民滿(mǎn)意的教師”大討論和演講比賽,教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式,聽(tīng)取市優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)巡回報(bào)告等活動(dòng)。
    學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇三
    為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《日照市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》(日教字〔20**〕14號(hào)),《日照市教育局關(guān)于印發(fā)〈20**年加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十大行動(dòng)計(jì)劃〉的通知》(日教便字〔20**〕31號(hào)),《莒縣教體局關(guān)于印發(fā)〈20**年師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案〉的通知》等文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
    以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神,以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),激勵(lì)廣大教師努力成為“四有”好老師,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供保障。
    通過(guò)開(kāi)展一系列師德教育活動(dòng),切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì),牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。提高政治站位,堅(jiān)定職業(yè)信仰。貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,教育廣大教師提高職業(yè)道德水平,規(guī)范教師依法執(zhí)教、廉潔從教行為,引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,模范遵守社會(huì)公德,樹(shù)立良好社會(huì)形象,防止教師隊(duì)伍中出現(xiàn)“微腐敗”現(xiàn)象。強(qiáng)化師德考評(píng),進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)體系和師德監(jiān)督管理體系,持續(xù)規(guī)范教師行為。營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)教師,切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益,讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望,安心從教、熱心從教。
    (一)全面開(kāi)展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。以“七五”普法末期驗(yàn)收為契機(jī),組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等法律法規(guī)和《日照市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負(fù)面清單》《日照市教育局20**年加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十大行動(dòng)計(jì)劃》《中華人民共和國(guó)教育法)》等法律法規(guī)文件,進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平,牢固樹(shù)立依法治教意識(shí),規(guī)范職業(yè)行為。
    2.認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話(huà)。健全教師理論學(xué)習(xí)制度,開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí),重點(diǎn)加強(qiáng)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí),用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝教師頭腦,使廣大教師學(xué)懂弄通、入腦入心。通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、主題研討、校園廣播、板報(bào)墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)信息、專(zhuān)題培訓(xùn)等方式,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,進(jìn)一步推動(dòng)全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇創(chuàng)佳績(jī),提升教師師德素養(yǎng),樹(shù)立教師良好形象。
    (二)全面開(kāi)展系列主題活動(dòng)。
    1.開(kāi)展“師德師風(fēng)宣講活動(dòng)”。組織一次師德師風(fēng)專(zhuān)題論壇,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德楷模的模范帶頭作用,宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,傳播教育正能量。讓廣大教師更深切地理解黨的十九大精神,進(jìn)一步樹(shù)立堅(jiān)定的教育信念,激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì),努力塑造一支政治思想素質(zhì)高、師德高尚的新時(shí)代教師隊(duì)伍。
    2.開(kāi)展“廉潔從教三個(gè)一活動(dòng)”。一是簽訂一份承諾書(shū)。組織全體教職工集體簽訂廉潔從教承諾書(shū),以不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn),并主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。二是寫(xiě)一篇心得體會(huì)文章。學(xué)校緊密?chē)@廉潔從教主題,組織教師寫(xiě)一篇心得體會(huì),并以年級(jí)組、教研組為單位開(kāi)展集中交流活動(dòng)。三是發(fā)一條廉政短信。學(xué)校在教師節(jié)、中秋、國(guó)慶節(jié)等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn),給教師發(fā)送廉政短信,提醒廣大教職工自覺(jué)遵守廉政相關(guān)規(guī)定,營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
    3.開(kāi)展師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試活動(dòng)。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái),以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德立德。新時(shí)代教師應(yīng)堅(jiān)定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、傳播優(yōu)秀文化、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律。為了更好地落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則,我校將組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,組織全體教職工參加全市幼兒園、中小學(xué)教師師德師風(fēng)及職業(yè)行為準(zhǔn)則應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試活動(dòng),測(cè)試結(jié)果作為年度師德師風(fēng)考核的重要參考。
    4.倡樹(shù)師德典型。
    挖掘優(yōu)秀師德典型,恰當(dāng)運(yùn)用授予榮譽(yù)、事跡報(bào)告、媒體宣傳、創(chuàng)作文藝作品等手段,用身邊人身邊事講好師德故事,充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動(dòng)作用。
    5.開(kāi)展警示教育。
    重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)(元旦、春節(jié)、端午、清明、中秋、國(guó)慶、寒暑假等)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)作出安排。4開(kāi)展師德監(jiān)督懲處活動(dòng)。
    (三)完善師德考核和監(jiān)督管理體系。
    1.嚴(yán)把自聘教師招聘關(guān)。對(duì)自聘教師的思想政治和師德師風(fēng)等情況進(jìn)行認(rèn)真考察,對(duì)思政、道德表現(xiàn)不好的應(yīng)聘人員不予錄用。
    師德考核不合格的年度考核不得定為合格以上等次,并取消在職稱(chēng)評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的資格。
    3.暢通監(jiān)督管理渠道。定期開(kāi)展師德失范行為自查工作,建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制,暢通舉報(bào)渠道,面向社會(huì)公開(kāi)縣、校舉報(bào)電話(huà),設(shè)立舉報(bào)信箱和網(wǎng)上舉報(bào)平臺(tái),依法接受社會(huì)監(jiān)督。
    4.懲處師德違規(guī)行為。結(jié)合自身實(shí)際,廣泛宣傳《日照市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負(fù)面清單》列舉的內(nèi)容,進(jìn)一步健全教師違反師德行為懲處制度,對(duì)負(fù)面清單中的失范行為等師德問(wèn)題,要嚴(yán)肅查處,及時(shí)糾正。建立師德師風(fēng)研判和重大事項(xiàng)快速反應(yīng)機(jī)制,及時(shí)掌握師德師風(fēng)信息動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題,對(duì)影響較大的突發(fā)師德師風(fēng)違規(guī)事件,要從快從嚴(yán)查處,并及時(shí)與宣傳部門(mén)和新聞媒體加強(qiáng)溝通,確保應(yīng)急處置工作有力、有序、有效開(kāi)展。將師德師風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容納入教育綜合督導(dǎo)評(píng)估體系。
    (四)營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍。
    要主動(dòng)為廣大教師搭建發(fā)展的平臺(tái),不斷激發(fā)教師工作熱情。
    2.開(kāi)展尊師教育。因校制宜開(kāi)展尊師教育活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)家校合育,加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè),厚植校園師道文化。要充分利用微博、微信、微視頻等新媒體形式,加大尊師教育宣傳力度,營(yíng)造尊師氛圍。協(xié)調(diào)各部門(mén)依法維護(hù)教師合法權(quán)益,打擊損害教師和教育形象的不法行為。
    (一)學(xué)習(xí)引導(dǎo),增強(qiáng)守德意識(shí)。(5月—7月)。
    1.利用學(xué)法筆記繼續(xù)落實(shí)每月一次的《中華人民共和國(guó)教師法》《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高教師依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。
    2.利用教研之窗加強(qiáng)《日照市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條負(fù)面清單》的學(xué)習(xí)宣傳,做到人人皆知、人人遵守,充分發(fā)揮其導(dǎo)向作用。
    3.印發(fā)《師德師風(fēng)知識(shí)讀本》,人手一冊(cè),作為師德知識(shí)考試教材。
    4.深化師德師風(fēng)公開(kāi)承諾活動(dòng)。組織簽訂《師德承諾書(shū)》,5月、9月組織全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)公開(kāi)承諾,每位教職工必須簽署個(gè)人師德師風(fēng)承諾書(shū),向全校師生、社會(huì)公開(kāi)承諾,并設(shè)置承諾內(nèi)容公布欄,在校園醒目位置公開(kāi)教職工承諾事項(xiàng),自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的監(jiān)督,努力形成廣泛的社會(huì)輿論監(jiān)督氛圍,實(shí)現(xiàn)自律與他律的合力,推動(dòng)教職工師德師風(fēng)建設(shè)工作步伐。
    5.開(kāi)設(shè)師德教育課程4學(xué)時(shí),每學(xué)期開(kāi)展2次理想信念專(zhuān)題教育。
    6.遴選市級(jí)師德涵養(yǎng)基地和教師實(shí)踐教育基地各1個(gè),縣級(jí)各2個(gè)。
    7.組織一次縣內(nèi)師德涵養(yǎng)或?qū)嵺`教育活動(dòng)。
    (二)深入自查,檢視問(wèn)題。(8月—9月)。
    1..加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、“四個(gè)自信”專(zhuān)題教育納入教師培訓(xùn)必修內(nèi)容,培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)要大于2天。
    2.深入開(kāi)展師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試活動(dòng),以考促學(xué),以考促改。緊抓紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)契機(jī),組織一次全員參與的師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試,考試成績(jī)低于80分的,師德年度考核不能確定為優(yōu)秀等次。8月至9月,按照省教育廳統(tǒng)一部署,開(kāi)展師德知識(shí)測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)成績(jī)折算為繼續(xù)教育學(xué)分。
    3.充分發(fā)揮獎(jiǎng)懲的教育、激勵(lì)效應(yīng),開(kāi)展“日照最美教師”、“教書(shū)育人楷?!薄皟?yōu)秀青年教師”評(píng)選活動(dòng),大力表彰師德先進(jìn)典型,弘揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),努力形成人人爭(zhēng)做師德模范、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。
    4.大力開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題論壇活動(dòng)。由學(xué)校黨總支牽頭,組織一次師德師風(fēng)專(zhuān)題論壇,每個(gè)教研組選派一名代表進(jìn)行論壇發(fā)言,全體教職工沐浴一次師德師風(fēng)教育甘霖,自覺(jué)接受一次精神洗禮,增強(qiáng)遵守師德規(guī)范的意識(shí)。
    5.開(kāi)展“師德教育月活動(dòng)”。圍繞“尊師重道,敬學(xué)守禮”主題,通過(guò)班會(huì)、觀看視頻、組織學(xué)生誦讀有關(guān)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)師道文化的名家名篇,推進(jìn)尊師文化進(jìn)課堂、進(jìn)校園,因校制宜開(kāi)展新學(xué)期“尊師第一課”教育活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)組都要開(kāi)展一次座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、意見(jiàn)征詢(xún),查找出在學(xué)校管理、師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、學(xué)校制度、后勤服務(wù)等方面存在的問(wèn)題,并建立問(wèn)題臺(tái)賬。
    6.在學(xué)校教師中開(kāi)展新教師入職宣誓、老教師重溫誓詞活動(dòng)。
    7.開(kāi)展教師榮退、禮敬退休活動(dòng)。
    (三)自查自糾,整改落實(shí),提煉總結(jié)。(10月—12月)。
    1.開(kāi)展20**年“樹(shù)師德,正師風(fēng)”專(zhuān)項(xiàng)自查活動(dòng)。要堅(jiān)持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則,逐人開(kāi)展自查活動(dòng),反思自己的執(zhí)教行為,力求找準(zhǔn)查實(shí),并認(rèn)真剖析問(wèn)題根源,找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),制訂整改措施,加強(qiáng)自我整改,樹(shù)立風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境。簽訂禁止教師有償家教、禁止體罰及變相體罰學(xué)生等承諾書(shū)。
    2.開(kāi)展師德優(yōu)秀工作案例評(píng)選,探索加強(qiáng)師德建設(shè)的新方法、新舉措,提煉總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
    3通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)或微信小程序、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷等方式,開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)情況抽樣調(diào)查。
    學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇四
    以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為主、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力,迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng)”的目標(biāo)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為重要依據(jù),以“敬業(yè)愛(ài)崗、言傳身教、為人師表”為準(zhǔn)則,全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
    組長(zhǎng):園長(zhǎng)z、書(shū)記z;
    副組長(zhǎng):副園長(zhǎng)z;
    組員:班長(zhǎng)z、z;
    領(lǐng)導(dǎo)小組將全面規(guī)劃師德建設(shè)活動(dòng),小組成員分工負(fù)責(zé)實(shí)施。
    我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng):
    (1)樹(shù)立崇高的精神信念,把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂(lè)。教師要對(duì)教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識(shí),理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。
    (2)做終身學(xué)習(xí)的楷模,找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,師德修養(yǎng)有所提高。
    (3)要謹(jǐn)言慎行,自率垂范。密切與幼兒、家長(zhǎng)的關(guān)系,讓幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意。
    (4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)?,?zhēng)做師德標(biāo)兵。
    (5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系,為幼兒獻(xiàn)愛(ài)心、做好事。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)集中時(shí)間親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,專(zhuān)人負(fù)責(zé)經(jīng)常抓。
    2、抓好督辦。對(duì)師德師風(fēng)情況實(shí)行一票否決和責(zé)任追究制。
    3、建立機(jī)制。師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)安排不是一項(xiàng)階段性的工作,要建立穩(wěn)固的長(zhǎng)效機(jī)制,激發(fā)教師奮發(fā)向上,遵紀(jì)守法、為人師表、潛心本職、崗位奉獻(xiàn)的積極性。
    1、組織學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,加強(qiáng)思想政治素質(zhì)。
    組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件。積極利用校園櫥窗、家長(zhǎng)園地等渠道開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。同時(shí),切實(shí)解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為。
    2、開(kāi)展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
    深入開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范”主題系列活動(dòng),圍繞師德教育開(kāi)展提高自己的師德修養(yǎng)師德的討論活動(dòng);“講出我的教育教學(xué)故事”,增強(qiáng)教師敬業(yè)愛(ài)生的自覺(jué)性;開(kāi)展一次師德倡議提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺(jué)性。
    3、建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機(jī)制,從制度上積極引導(dǎo)樹(shù)立良好的職業(yè)形象,倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束,實(shí)施常規(guī)管理,把師德建設(shè)納入教師的考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定的評(píng)選工作中,同時(shí),建立起全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,通過(guò)民主評(píng)議、民意測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督的作用。
    5、開(kāi)展師德評(píng)優(yōu),總結(jié)活動(dòng)。期末組織幼兒、家長(zhǎng)、教師開(kāi)展“我心目中的魅力教師”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選出的師德先進(jìn)典型,在幼兒園宣傳欄和校園網(wǎng)中宣傳,形成崇尚先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好師風(fēng)。
    學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇五
    強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)師德師風(fēng)排查整治。先后制定出臺(tái)《**縣師德師風(fēng)大排查、大整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案》,成立縣師德師風(fēng)大排查、大整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。從2017年起,利用一個(gè)月的時(shí)間,對(duì)全縣師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行集中排查和專(zhuān)項(xiàng)整治,之后每年4月按照教師個(gè)人自查自糾、主體單位全面排查、縣督查組重點(diǎn)抽查的方式和程序開(kāi)展集中排查整治一次。對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的師德風(fēng)問(wèn)題和隱患,統(tǒng)一報(bào)送縣師德師風(fēng)大排查、大整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,由縣領(lǐng)導(dǎo)小組召集會(huì)議專(zhuān)題研究整治措施。
    強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳,推進(jìn)師德師風(fēng)教育引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)教育方面注重優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)形式、嚴(yán)格學(xué)校要求、抓好學(xué)習(xí)檢測(cè),并把檢測(cè)結(jié)果作為師德考核評(píng)價(jià)的依據(jù)之一;在師德師風(fēng)宣傳引導(dǎo)方面,通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、積極宣傳、表彰獎(jiǎng)勵(lì)措施,宣傳樹(shù)立“四有”“三者”好老師先進(jìn)典型,讓師德優(yōu)秀教師得到發(fā)現(xiàn)、得到宣傳、得到認(rèn)可;通過(guò)舉行師德宣講報(bào)告會(huì),開(kāi)展學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型活動(dòng),發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用,形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍;開(kāi)展教師才藝展示大賽和教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng),引導(dǎo)教師培養(yǎng)高雅情趣、樹(shù)立高尚情操;完善教育工作、教育質(zhì)量表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法,堅(jiān)持每年召開(kāi)教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì),通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)廣大教師崇尚師德、愛(ài)崗敬業(yè)、終身從教的動(dòng)力和熱情。
    強(qiáng)化動(dòng)態(tài)跟蹤,加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督管理。在日常監(jiān)督管理上堅(jiān)持負(fù)面跟蹤、動(dòng)態(tài)監(jiān)管,容錯(cuò)糾錯(cuò)、注重預(yù)防,內(nèi)在自律和外在監(jiān)督相結(jié)合,多方監(jiān)管和上下聯(lián)動(dòng)相結(jié)合,全面排查和重點(diǎn)整治相結(jié)合。縣教育局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校發(fā)揮主體監(jiān)管作用,縣公安、監(jiān)察、人社、編辦等部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府積極配合,學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)參與監(jiān)督。通過(guò)個(gè)人自查自糾、師德公開(kāi)承諾、暢通舉報(bào)渠道、開(kāi)展全面排查、抓好定期督查等措施,推進(jìn)師德師風(fēng)監(jiān)督管理工作有序開(kāi)展。同時(shí),對(duì)全體教師師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行負(fù)面跟蹤,納入負(fù)面清單管理,作為教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、考試調(diào)動(dòng)、提拔使用的重要依據(jù)。
    強(qiáng)化評(píng)價(jià)機(jī)制,確保師德師風(fēng)考核評(píng)定。制定出臺(tái)《**縣師德風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度》,從考評(píng)時(shí)間、考評(píng)內(nèi)容、考評(píng)形式、結(jié)果運(yùn)用等方面進(jìn)行規(guī)范和強(qiáng)化,增強(qiáng)考核評(píng)價(jià)的客觀性、公正性、科學(xué)性,實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)考評(píng)工作的規(guī)范化、常態(tài)化。每年6月份,進(jìn)行教師師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià),把考核結(jié)果作為教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、年度考核、績(jī)效考核、考試調(diào)動(dòng)、提拔使用的重要依據(jù),對(duì)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)為“不合格”的教職工,一律取消相應(yīng)資格。
    強(qiáng)化主體責(zé)任,落實(shí)師德師風(fēng)責(zé)任追究。堅(jiān)持職責(zé)明確、責(zé)任清楚,教育為主、懲處為輔,依法問(wèn)責(zé)、責(zé)權(quán)一致等原則,明確縣教育局、縣直有關(guān)部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、學(xué)校職責(zé)責(zé)任,細(xì)化責(zé)任追究措施,根據(jù)工作不到位甚至失職、瀆職等情節(jié)輕重,采取約談提醒、誡勉談話(huà)、經(jīng)濟(jì)處罰、預(yù)警督辦、組織處理、紀(jì)律處分等措施,直至追究刑事責(zé)任。
    學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇六
    1、強(qiáng)化管理機(jī)制,提高領(lǐng)導(dǎo)干部抓師德師風(fēng)的責(zé)任意識(shí)。各地、各單位都要建立一把手負(fù)總責(zé)的職責(zé)體系。學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)納入。
    干部不得再擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);
    涉及到的學(xué)校當(dāng)年目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)一票否決。
    3、強(qiáng)化教育機(jī)制,提升教師職業(yè)道德意識(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,增強(qiáng)教師依法從教意識(shí)。開(kāi)展向全國(guó)教書(shū)育人楷模和xxxx市師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng),組織“人民滿(mǎn)意教師”大討論和師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),教師對(duì)照優(yōu)秀師德典型查找自身存在的差距、問(wèn)題和不足,激勵(lì)教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),發(fā)揮典型的帶動(dòng)作用。
    4、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制,建立科學(xué)有效的考評(píng)體系。召開(kāi)師德師風(fēng)監(jiān)督員和行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議,廣泛征求家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議,了解我市師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題。繼續(xù)開(kāi)展好“教師職業(yè)形象測(cè)評(píng)”活動(dòng)。學(xué)校要將測(cè)評(píng)結(jié)果作為教師考核、聘任(聘用)和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。測(cè)評(píng)結(jié)果要公開(kāi),主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督,切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。
    通過(guò)激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)教師不僅自覺(jué)遵循職業(yè)道德,而且是以高昂的熱情和創(chuàng)新的精神來(lái)自覺(jué)提高自己的師德修養(yǎng)。積極倡導(dǎo)“三師”活動(dòng)—十心立師德,十力提師能,十氣修師表,力促教師隊(duì)伍整體素質(zhì)大幅提升。今年重點(diǎn)圍繞“十心”立師德開(kāi)展活動(dòng)。所謂“十心”,即教師在師德方面要具備忠心、愛(ài)心、匠心、癡心、童心、虛心、清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作為教師高尚師德的具體化目標(biāo)。通過(guò)“十心”立師德教育活動(dòng),引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感,努力培育昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風(fēng)范。做到為國(guó)育才盡忠心、體貼學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心、因材施教具匠心、矢志杏壇現(xiàn)癡心、以生為友萌童心、謙和大度致虛心、淡泊名利求清心、不驕不餒磨恒心、知足感恩持良心、志存高遠(yuǎn)展雄心,不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng),不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心師德。
    學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇七
    教師是立校之本,師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范,具有模范的師愛(ài)形象、高超的知識(shí)本領(lǐng)和掌握精湛師藝的教師隊(duì)伍,是辦好學(xué)校的根本之本。我校結(jié)合自己的實(shí)際情況,一學(xué)期來(lái)開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。
    教師是人類(lèi)靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想,學(xué)習(xí)江澤民同志在全教會(huì)上關(guān)于教師工作的重要論述,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。
    二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
    1為副組長(zhǎng),團(tuán)支部書(shū)記閆龍、少先隊(duì)輔導(dǎo)員盧國(guó)秀為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。
    三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹(shù)立為人師表良好形象。
    教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來(lái),我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛(ài)學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
    四、不斷完善自我,主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。
    根據(jù)我校教師的實(shí)際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過(guò)這“五2種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。
    為了結(jié)合縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
    1、學(xué)習(xí)雷鋒,愛(ài)在行動(dòng)活動(dòng)。
    結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),全校師生上街打掃衛(wèi)生,清理道路兩旁綠化帶里的垃圾,受到了社會(huì)的好評(píng),同時(shí)也凈化了師生的心靈。
    2、開(kāi)展“點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心、溫暖真情”活動(dòng)。
    我校教師成立了教師愛(ài)心基金會(huì),將每月的捐款,用于資助哪些家庭困難的貧困兒童,3月份共資助貧困學(xué)生3名,將教師的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心,送到需要幫助的學(xué)生家中,溫暖了一顆顆兒童的心,得到社會(huì)各界人士的稱(chēng)贊。
    3、學(xué)校優(yōu)秀人才選拔活動(dòng)。
    我校從3月初開(kāi)始,制定了城關(guān)三小優(yōu)秀人才選拔方案,教導(dǎo)處安排了優(yōu)秀人才講課安排表,通過(guò)個(gè)人申請(qǐng)、群眾推薦、講課、評(píng)課等層層篩選,選拔出城關(guān)三小學(xué)科帶頭人6名,骨干教師12名、教學(xué)能手7名、教學(xué)新秀3名。為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    4、實(shí)施青藍(lán)工程。
    3為了幫助年輕教師近快成長(zhǎng),我校首先制定了《師徒結(jié)對(duì)方案》,確定師傅。于4月9日開(kāi)展了主題為“青藍(lán)同心追求卓越”青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式,儀式上共有26名教師結(jié)為師徒,為13位師傅頒發(fā)了指導(dǎo)教師證書(shū),師徒代表各發(fā)了言,進(jìn)行了隆重的拜師禮。教研室的李亞蘭主任講了話(huà),她鼓勵(lì)新教師要虛心向老教師請(qǐng)教,刻苦鉆研,盡快提高教育教學(xué)水平,使他們一年有進(jìn)步,二年為合格,三年出成果,四至五年有特色。
    為了更好履行教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象,做一名受學(xué)生尊敬,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,獲社會(huì)好評(píng)的人民教師。學(xué)校與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》。
    6、開(kāi)展“愛(ài)在這里延續(xù)”捐款活動(dòng)。
    4月9日,我校全體師生在湟源縣教育局的倡議下,向全校師生發(fā)出了“愛(ài)在這里延續(xù)”的募捐倡議,為身患白血病的日月中心學(xué)校一年級(jí)學(xué)生楊強(qiáng)愛(ài)心捐款,師生共捐款14540元。充分體現(xiàn)了強(qiáng)大的集體凝聚力和全體師生樂(lè)于助人的高尚情操。
    7、開(kāi)展“鑄師魂,樹(shù)師風(fēng)”美文頌讀活動(dòng)。
    4屆“翼校通杯”鑄師魂樹(shù)師風(fēng)美文誦讀大賽中獲第一名。在湟源縣共青團(tuán)舉辦的“高舉團(tuán)旗跟黨走,青春助力新湟源”。湟源縣首屆“三田”杯詩(shī)歌朗誦大賽中獲二等獎(jiǎng)。
    8、開(kāi)展“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育活動(dòng)”
    開(kāi)展感動(dòng)學(xué)生或被學(xué)生感動(dòng)的“我的教育故事”的交流活動(dòng),建立良好和諧的師生關(guān)系。
    9、挑戰(zhàn)地心引力,引爆籃球魅力。
    為了豐富校園文化生活,提高教職工的身體素質(zhì),增強(qiáng)教職工間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,增進(jìn)兄弟學(xué)校之間的友誼,我校和回校的教師組隊(duì)參加了由教育局主辦的城關(guān)片區(qū)教育系統(tǒng)籃球賽,比賽中,他們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作,勇于拼搏的精神,愈戰(zhàn)愈勇,盡情展現(xiàn)了三小教師的颯爽英姿,最終,經(jīng)過(guò)近12場(chǎng)精彩激烈的酣戰(zhàn),男女籃雙方都取得了第三名的好成績(jī),順利出線(xiàn)。6月底在全縣教育系統(tǒng)教職工籃球賽中男隊(duì)獲組織獎(jiǎng),女隊(duì)獲三等獎(jiǎng)。
    10、開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)報(bào)黨恩”演講比賽活動(dòng)?;顒?dòng)于6月28日下午舉行,以年級(jí)為單位推選代表參加比賽,一篇篇激情洋溢的演說(shuō),一句句動(dòng)人心弦的話(huà)語(yǔ),充分的表達(dá)了廣大教師擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的決心和愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗的熱情。比賽結(jié)束后。并對(duì)獲獎(jiǎng)的教師周克花、李小瑾、史桂蘭進(jìn)行了表彰。
    六、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)教師的積極性。
    5家長(zhǎng)評(píng),最后做出“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
    回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程,我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理,更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。
    七、下階段工作打算:
    1、對(duì)前一階段的工作作總結(jié)回顧,并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。
    2、抓好特色性的工作。
    3、廣泛深入抓教育,建章立制強(qiáng)管理。
    4、實(shí)施監(jiān)督檢查,進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。
    新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們城關(guān)三小的明天會(huì)更美好。
    2012.7.4。
    學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇八
    (一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
    引導(dǎo)全校教師認(rèn)真研究《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師師德考核暫行方法》,等相關(guān)教育法規(guī),牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
    (二)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。
    增強(qiáng)教師的職業(yè)榮耀感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、開(kāi)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
    (三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。
    大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,盡職盡責(zé),教書(shū)育人,自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
    開(kāi)展恪守職業(yè)道德,爭(zhēng)做四有好教師專(zhuān)題教育,杜絕個(gè)別教師有償補(bǔ)課、侵害中學(xué)生利益、借教書(shū)育人謀取私利、體罰或變相體罰學(xué)生等問(wèn)題。
    (一)加強(qiáng)三觀教育,提高教師思想政治教育。
    認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    (二)加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平。
    認(rèn)真組織研究教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法》,貫徹落實(shí)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核方法(試行)》和市教育局《嚴(yán)格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課假設(shè)干規(guī)定》、《當(dāng)涂縣中職中小學(xué)(幼兒園)教師師德考核暫行方法》等相關(guān)文件,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)素養(yǎng)。
    (三)開(kāi)展主題活動(dòng),落實(shí)建設(shè)具體措施。
    積極開(kāi)展比修養(yǎng)、比研究、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī),爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意的師德主題教育和師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家的專(zhuān)題活動(dòng),讓廣闊教師成為勤奮研究的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、效勞學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。
    (四)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
    樹(shù)立尊師重教、科教興區(qū)良好氣氛,切實(shí)提高教師地位,尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷,創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的.工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理病癥出現(xiàn)率。
    (五)完善考核方法,實(shí)現(xiàn)師德一票否決制。
    完善師德師風(fēng)考核方法,與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū),嚴(yán)格執(zhí)行《當(dāng)涂縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為方法的通知》。
    (一)宣傳部署階段(20xx年4月20日至5月31月)。
    1、學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案,4月21日召開(kāi)教師會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工,特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí),標(biāo)準(zhǔn)言行,樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。
    2、要結(jié)合實(shí)際,通過(guò)板報(bào)、播送等載體進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用,積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氣氛。
    3、結(jié)合實(shí)際,擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
    4、開(kāi)展恪守職業(yè)道德,爭(zhēng)做四有好教師主題教育月。
    (二)自查自糾階段(20xx年6月1日至30日)。
    1、組織教職工從思想和行為上回憶自己的從教經(jīng)歷,對(duì)照通知中的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析,寫(xiě)出自糾自查報(bào)告。
    2、通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況,以可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng),定期收集意見(jiàn)和建議,對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工,并催促其認(rèn)真整改。
    3、及時(shí)上報(bào)《當(dāng)涂縣師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理月報(bào)表》。
    (三)重點(diǎn)檢查階段(20xx年7月1日至9月30日)。
    積極開(kāi)展三評(píng)活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督,評(píng)議結(jié)果公開(kāi)。教師及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析,認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,用典型的力量帶動(dòng)人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用典范的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣闊教師學(xué)有典范、趕有目標(biāo),是師德水平有大幅提升。
    (四)建章立制階段(20xx年10月1日至11月30日)學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱(chēng)、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤,完善學(xué)校各項(xiàng)制度。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
    為保證我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展,建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
    組長(zhǎng):xxx。
    副組長(zhǎng):xxx。
    學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇九
    針對(duì)我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的問(wèn)題,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組研究決定制定如下改進(jìn)措施:
    1、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈,抓好抓落實(shí),抓好四個(gè)“并重”,即教書(shū)與育人并重,抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,抓教育與抓管理并重,抓督查與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。
    2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。
    3、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良行為。
    54、舉辦教師座談會(huì),讓每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會(huì);教學(xué)反思與探究,讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。
    5、組織教學(xué)案例的研討,讓更多教師有更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會(huì)教育教學(xué)知識(shí)的整合、積累與分享,教育視野得到開(kāi)闊,專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到提升。
    6、注重心靈的溝通,讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。
    步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),社會(huì)效益顯著提高,學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。當(dāng)然我們也深知,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸。我們將長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,不斷提高師德水平。
    2011年11月。
    學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十
    根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》《公職人員政務(wù)處分法》《教師資格條例》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《畢節(jié)市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生受性侵“十嚴(yán)格”“十不準(zhǔn)”》《畢節(jié)市師德師風(fēng)責(zé)任追究制度(試行)》等法律法規(guī)及規(guī)范性文件,為加強(qiáng)全縣師德師風(fēng)建設(shè),明確縣教科局與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)及各涉教部門(mén)的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),形成合力,提高工作執(zhí)行力和落實(shí)力,制定本方案。
    一、基本原則。
    (一)堅(jiān)持職責(zé)明確、責(zé)任法定原則;
    (二)堅(jiān)持教育為主、懲處為輔原則;
    (三)堅(jiān)持依法問(wèn)責(zé)、責(zé)權(quán)一致原則。
    二、總體目標(biāo)。
    通過(guò)加大師德師風(fēng)建設(shè)力度,規(guī)范師德行為,凈化師德環(huán)境,樹(shù)立師德形象,弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高師德和職業(yè)精神,全面提高教師隊(duì)伍師德水平,把良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)和自覺(jué)行為,營(yíng)造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,保障全縣教育健康持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。
    三、工作職責(zé)。
    (一)教師職責(zé)。
    教師要增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)、師德意識(shí),自覺(jué)提升師德素養(yǎng),嚴(yán)格規(guī)范師德行為,做到自警自醒、自控自律、自我完善、自我提高,主要履行以下職責(zé):
    1.模范遵守《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《畢節(jié)市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生受性侵“十嚴(yán)格”“十不準(zhǔn)”》《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師“十個(gè)不”承諾》等規(guī)定,做到內(nèi)化于心、外化于形。
    2.努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以“四有”“三者”好老師為標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)踐行“學(xué)為人師、行為世范”根本要求,以?xún)?yōu)良的師表形象優(yōu)化校風(fēng)校紀(jì)、帶動(dòng)鄉(xiāng)村文明、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
    3.積極支持和全面配合全縣師德師風(fēng)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),進(jìn)一步提升個(gè)人政治素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng),著力增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、看齊意識(shí),自覺(jué)堅(jiān)守道德底線(xiàn)、法律底線(xiàn),切實(shí)做到不忘初心、忠誠(chéng)履職、愛(ài)崗敬業(yè)。
    (二)縣教科局職責(zé)。
    縣教科局是縣師德師風(fēng)建設(shè)的主體單位,主要負(fù)責(zé)人為全縣師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作具體負(fù)責(zé),強(qiáng)化局領(lǐng)導(dǎo)班子成員包片、股室包鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、干部職工包校的教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)包保責(zé)任制,切實(shí)履行以下職責(zé):
    1.加強(qiáng)教育工作統(tǒng)籌,推進(jìn)教育發(fā)展,提高轄區(qū)教師學(xué)歷水平、整體素質(zhì)、社會(huì)地位和鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化水平。
    2.抓好全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作的安排部署、工作調(diào)度和督查指導(dǎo)等工作。
    3.著力推進(jìn)《大方縣師德師風(fēng)教育引導(dǎo)制度(試行)》的規(guī)范化、常態(tài)化落實(shí),緊緊圍繞“四有”“三者”好老師要求,強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育、宣傳引導(dǎo)。
    4.嚴(yán)格督促執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)監(jiān)督管理制度(試行)》,強(qiáng)化師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動(dòng)態(tài)監(jiān)管,定期開(kāi)展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)排查整治,讓師德師風(fēng)監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴(yán)在日常,有效控制和預(yù)防師德負(fù)面突出問(wèn)題的發(fā)生。
    5.全力保障《大方縣師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度(試行)》的有效落實(shí),定期開(kāi)展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)工作,規(guī)范考評(píng)形式,細(xì)化考評(píng)內(nèi)容,強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。
    6.強(qiáng)化教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究,對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中的不作為、亂作為、慢作為行為進(jìn)行查處問(wèn)責(zé),嚴(yán)肅查處師德師風(fēng)負(fù)面突出問(wèn)題。
    7.嚴(yán)格執(zhí)行師德審查制度,把師德審查作為教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、人事考試、調(diào)動(dòng)、提拔任用的重要依據(jù)。
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委黨工委政府辦事處對(duì)本鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)師德師風(fēng)建設(shè)要履行屬地管理責(zé)任,主要領(lǐng)導(dǎo)為本鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,對(duì)本鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,切實(shí)履行以下職責(zé):
    1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委黨工委政府辦事處班子成員對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)行包保責(zé)任制,確保每所學(xué)校至少一名班子成員包保,著力抓好轄區(qū)內(nèi)師德師風(fēng)建設(shè)、調(diào)度和監(jiān)督檢查等工作。
    2.定期開(kāi)展本鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)師德師風(fēng)排查整治,突出抓好教師打架斗毆、酗酒鬧事、參賭聚賭、吸毒販毒、違規(guī)補(bǔ)課、參與或操辦違規(guī)宴席等違紀(jì)違法行為的排查整治。
    3.強(qiáng)化師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動(dòng)態(tài)監(jiān)管,讓師德師風(fēng)監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴(yán)在日常,有效防范師德負(fù)面突出問(wèn)題的發(fā)生。
    4.強(qiáng)化轄區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究,對(duì)不作為、亂作為、慢作為行為進(jìn)行問(wèn)責(zé),嚴(yán)肅查糾師德師風(fēng)負(fù)面突出問(wèn)題。
    5.協(xié)助教科局開(kāi)展師德審查。
    (四)涉教部門(mén)職責(zé)。
    縣委政法委:統(tǒng)籌推進(jìn)各學(xué)校法治副校長(zhǎng)全覆蓋,強(qiáng)化法治宣傳,督促法治副校長(zhǎng)每學(xué)期到校開(kāi)展工作1次以上;督促鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)政府(辦事處)牽頭,公安、市場(chǎng)監(jiān)管、文廣、衛(wèi)健等涉教部門(mén)積極配合開(kāi)展校園及周邊環(huán)境治理;對(duì)教育主管部門(mén)和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)政府(辦事處)排查上報(bào)的師德師風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,組織相關(guān)單位進(jìn)行研判,并明確化解的工作任務(wù)。
    縣委宣傳部:加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情管理,推進(jìn)教育宣傳,挖掘正面典型,營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的良好氛圍。
    縣檢察院:采取靈活多樣的方式,在幼兒園、中小學(xué)校開(kāi)展法治知識(shí)教育、預(yù)防未成年學(xué)生遭受侵害教育和未成年學(xué)生違法犯罪教育。
    縣法院:開(kāi)展以案說(shuō)法進(jìn)校園,開(kāi)辟綠色通道依法受理涉教案件與涉及未成年人案件。
    縣公安局:加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理,定期或不定期開(kāi)展排查整治,營(yíng)造良好的社會(huì)教育氛圍。
    縣司法局:統(tǒng)籌開(kāi)展法制宣傳和針對(duì)未成年學(xué)生的法律援助和法律服務(wù)。
    縣市場(chǎng)監(jiān)管局:規(guī)范和整頓校園周邊經(jīng)營(yíng)秩序,嚴(yán)厲打擊各種違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為,凈化校園周邊環(huán)境。
    縣婦聯(lián):加強(qiáng)對(duì)未成年女童尤其是農(nóng)村留守流動(dòng)女童家庭關(guān)愛(ài),切實(shí)幫助維護(hù)女童合法權(quán)益。
    縣民政局:引導(dǎo)社會(huì)力量加強(qiáng)對(duì)遭受不法侵害的中小學(xué)(幼兒園)學(xué)生及其家庭的幫扶救助,加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)。
    縣衛(wèi)健局:積極參與受侵犯受傷學(xué)生的救治,為受侵犯受傷學(xué)生的救治開(kāi)辟綠色通道。
    團(tuán)縣委:落實(shí)預(yù)防和減少青少年違法犯罪各項(xiàng)措施,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
    (五)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)教育管理中心職責(zé)。
    鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)教育管理中心對(duì)本鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)師德師風(fēng)建設(shè)要履行主體責(zé)任,主要抓好以下工作:
    1.發(fā)揮主體作用,抓好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校(園)師德師風(fēng)建設(shè)的安排部署、工作調(diào)度和督查指導(dǎo)、宣傳報(bào)道等工作。
    2.著力推進(jìn)《大方縣師德師風(fēng)教育引導(dǎo)制度(試行)》的規(guī)范化、常態(tài)化落實(shí)。
    3.嚴(yán)格執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)監(jiān)督管理制度(試行)》,強(qiáng)化師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動(dòng)態(tài)監(jiān)管,讓師德師風(fēng)監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴(yán)在日常,有效控制和預(yù)防師德突出問(wèn)題的發(fā)生。
    4.全力抓好《大方縣師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度(試行)》的有效落實(shí),按照全縣的統(tǒng)一安排,開(kāi)展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)工作,強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。
    5.強(qiáng)化教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究,對(duì)不作為、亂作為、慢作為行為進(jìn)行問(wèn)責(zé),嚴(yán)肅查糾師德師風(fēng)突出問(wèn)題。
    6.嚴(yán)格執(zhí)行師德審查制度,把師德審查作為教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、考試調(diào)動(dòng)(包括縣內(nèi)考調(diào)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道間調(diào)動(dòng)、外縣調(diào)入)、提拔使用的重要依據(jù)。
    (六)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校職責(zé)。
    各級(jí)各類(lèi)學(xué)校是本校(園)師德師風(fēng)建設(shè)的主體,要切實(shí)履行主體責(zé)任,抓好“四嚴(yán)格”工作:
    1.嚴(yán)格執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)教育引導(dǎo)制度(試行)》,緊緊圍繞“四有”“三者”好老師要求,強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育和宣傳引導(dǎo),主動(dòng)發(fā)現(xiàn),積極宣傳、打造、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,在全縣上下形成宣傳先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)監(jiān)督管理制度(試行)》,強(qiáng)化師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動(dòng)態(tài)監(jiān)管,定期開(kāi)展師德師風(fēng)排查整治工作;嚴(yán)格落實(shí)“負(fù)面清單”制度,做好《大方縣師德師風(fēng)問(wèn)題負(fù)面清單管理臺(tái)賬》管理。
    3.嚴(yán)格執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度(試行)》,按照全縣的統(tǒng)一安排,開(kāi)展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)工作,注重考核評(píng)價(jià)的客觀性、公正性、科學(xué)性,強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用。
    4.嚴(yán)格執(zhí)行師德審查制度,把師德審查作為教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、考試調(diào)動(dòng)(包括縣內(nèi)考調(diào)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道間調(diào)動(dòng)、外縣調(diào)入)、提拔使用的重要依據(jù)。
    四、工作要求。
    (一)強(qiáng)化統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),完善研判機(jī)制。
    加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),整合部門(mén)力量,完善由縣委教育工委書(shū)記為召集人,各涉教部門(mén)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)主要負(fù)責(zé)人參與的縣級(jí)研判機(jī)制,每季度召開(kāi)一次師德師風(fēng)研判會(huì),統(tǒng)籌各涉教部門(mén)做好師德師風(fēng)問(wèn)題研判。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委黨工委政府辦事處每月召集學(xué)校包保領(lǐng)導(dǎo)干部召開(kāi)一次師德師風(fēng)問(wèn)題研判會(huì),統(tǒng)籌研判轄區(qū)內(nèi)師德師風(fēng)問(wèn)題。鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)教育管理中心督查指導(dǎo)各學(xué)校做好每周排查研判工作。
    (二)加大監(jiān)督力度,嚴(yán)格責(zé)任追究。
    1.教師有下列情形之一的給予約談提醒:
    (1)工作敷衍塞責(zé),不服從組織正確領(lǐng)導(dǎo),不能經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的;
    (2)無(wú)故不參加政治理論學(xué)習(xí),教育教學(xué)質(zhì)量低下,群眾反映強(qiáng)烈的;
    (4)酒后進(jìn)課堂,在課堂上吸煙、接打手機(jī)的;
    (5)不能模范遵守社會(huì)公德,衣著不整,語(yǔ)言粗魯,撥弄是非,言行不一的;
    (6)不遵守相關(guān)管理規(guī)定,無(wú)故遲到、早退的;
    (7)參加封建迷信活動(dòng)的。
    2.教師有下列情形之一的給予誡勉談話(huà):
    (1)故意不完成教育教學(xué)任務(wù),給學(xué)校教育教學(xué)工作造成損失的;
    (2)不按要求主動(dòng)進(jìn)行家訪(fǎng),粗暴對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)的;
    (3)在教學(xué)、活動(dòng)、勞動(dòng)中脫離現(xiàn)場(chǎng),不采取有效防范措施的;
    (4)發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受危險(xiǎn)時(shí),未采取有效措施的;
    (5)發(fā)現(xiàn)學(xué)生從事危險(xiǎn)活動(dòng),不及時(shí)制止的;
    (6)未予以必要注意有特異體質(zhì)或特定疾病的、不宜參加某種活動(dòng)的學(xué)生;
    (7)對(duì)突發(fā)疾病或受到傷害的學(xué)生,未及時(shí)送診、報(bào)告的;
    (8)未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),擅自組織學(xué)生開(kāi)展校外集體活動(dòng)的。
    3.教師有下列情形之一的給予組織處理、紀(jì)律處分,涉嫌違法犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)處理:
    (1)“四個(gè)五”訪(fǎng)談工作弄虛作假的;(注:“四個(gè)五”是指女性生活教師每周排查輔導(dǎo)女學(xué)生5人次、班主任每周訪(fǎng)談學(xué)生5人次、校長(zhǎng)每周訪(fǎng)談師生5人次、副校長(zhǎng)每周巡查課堂5次)。
    (2)在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的;
    (3)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí),不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的;
    (4)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生,產(chǎn)生負(fù)面影響的;
    (5)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的;
    (6)侮辱學(xué)生人格行為的;
    (7)對(duì)學(xué)生性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的;
    (8)索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的;
    (11)在網(wǎng)絡(luò)上亂發(fā)帖或發(fā)布虛假信息的;
    (13)違規(guī)兼職兼薪(含兼課取酬),在外辦班補(bǔ)課等從事第二職業(yè)的;
    (14)其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的;
    (15)違反《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》行為的,按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
    4.有下列情形之一的,按職能職責(zé)追究縣教科局、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、包保領(lǐng)導(dǎo)、包保人員責(zé)任:
    (3)其他應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任的情形。
    5.涉教部門(mén)在履行全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作中,職責(zé)任務(wù)履行不到位,造成不良影響的,追究相關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    6.教育管理中心存在以下情況,轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)重大師德師風(fēng)問(wèn)題的,追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任:
    (4)對(duì)轄區(qū)內(nèi)師德師風(fēng)不調(diào)研、不過(guò)問(wèn),對(duì)本地師德?tīng)顩r不熟悉的;
    7.學(xué)校主要負(fù)責(zé)人或分管負(fù)責(zé)人存在下列情形之一,導(dǎo)致學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題的,追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人責(zé)任。
    (1)未將師德師風(fēng)建設(shè)納入全盤(pán)工作進(jìn)行部署,未建立、完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系的;
    (3)不熟悉師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、政策規(guī)定,不能模范遵守師德師風(fēng)的;
    (6)在評(píng)先選優(yōu)、教師評(píng)職晉級(jí)等工作中搞暗箱操作,優(yōu)親厚友,人為制造不公平的;
    (8)對(duì)存在師德師風(fēng)問(wèn)題的教師不予批評(píng)教育,該處分而不處分,不上報(bào)的;
    (9)所轄學(xué)校教師上課故意不完成課堂教學(xué)任務(wù),有意留下部分內(nèi)容,在課后要求學(xué)生搞有償補(bǔ)課;或在假期組織收費(fèi)補(bǔ)課,提前上新課的;所轄學(xué)校教師組織、參與有償補(bǔ)課,或?yàn)樾M馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息或培訓(xùn)場(chǎng)地的;存在抓師德師風(fēng)建設(shè)的其他不作為行為的。
    學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十一
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位:。
    為全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和胡錦濤總書(shū)記“8.31”重要講話(huà)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,全面提升全縣中小學(xué)師德建設(shè)水平,教育局決定,在全縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)范》),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),特制定本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),要以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“規(guī)范辦學(xué),從我做起”為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn),以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為依據(jù),引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),切實(shí)解決當(dāng)前教師在職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題,努力造就一支熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,依法治教,遵紀(jì)守法,具有高度的政治責(zé)任感和使命感、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    1、提高教師的思想政治素質(zhì)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(新修訂)》及專(zhuān)家對(duì)《規(guī)范》的解讀、胡錦濤總書(shū)記在優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話(huà)、周濟(jì)部長(zhǎng)在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會(huì)上的講話(huà)以及《商南縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則(試行)》(商教發(fā)[2006]262號(hào))、商洛市教育局關(guān)于《在全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校嚴(yán)格推行教師“十不準(zhǔn)”規(guī)定的通知》(商教人[2003]17號(hào))、《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀(jì)行政處理暫行規(guī)定》、汶川地震中英雄教師的先進(jìn)事跡。引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,自覺(jué)踐行胡錦濤總書(shū)記在優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出的“四點(diǎn)希望”,牢固樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)、立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明的政治觀念,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    2、樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。各學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,教育廣大教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義;要正確處理家庭與工作的關(guān)系,把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、社會(huì)的文明進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起;要正確處理育人和事業(yè)的關(guān)系,自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),以教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知為目標(biāo),真正使廣大教師志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,以教書(shū)育人的優(yōu)異成績(jī)實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
    3、提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師真正樹(shù)立起“用愛(ài)和責(zé)任教書(shū)育人”的思想,牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的思想,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,公平公正對(duì)待學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,用真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
    4.著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。要弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研,反對(duì)工作敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò);弘揚(yáng)不計(jì)得失、樂(lè)于奉獻(xiàn),反對(duì)有償家教、補(bǔ)課辦班;弘揚(yáng)關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生,反對(duì)歧視侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;弘揚(yáng)廉潔從教,反對(duì)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料和其他商品,索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物;弘揚(yáng)正氣,反對(duì)工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違規(guī)行為;弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)自律,反對(duì)在教學(xué)科研工作中違背學(xué)術(shù)規(guī)范,弄虛作假,侵占他人勞動(dòng)成果;弘揚(yáng)高尚師德、志存高遠(yuǎn),反對(duì)有損教師形象和聲譽(yù)的失德行為。
    三、方法步驟。
    第一階段:宣傳動(dòng)員,學(xué)習(xí)提高(4月1日——6月15日)。
    主要任務(wù)是:制定方案,學(xué)習(xí)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。使學(xué)校和廣大教師明確這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意義和目的,為活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的思想基礎(chǔ)。
    1、思想發(fā)動(dòng)。各校要召開(kāi)全體教職工大會(huì),全面動(dòng)員,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。
    2、廣泛宣傳。充分利用媒體進(jìn)行宣傳,加大宣傳力度,在社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生及廣大教師中引起震動(dòng),從而更加有效地推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
    3、組織學(xué)習(xí)。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)際結(jié)合。注重學(xué)習(xí)效果,做好學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)筆記。
    第二階段:深刻反思,查擺問(wèn)題(6月16日——7月16日)。
    主要任務(wù)是:通過(guò)個(gè)人反思,自查互擺,學(xué)生和家長(zhǎng)反饋,使每名教師能自覺(jué)地、全面地認(rèn)識(shí)到自身在師德方面存在的問(wèn)題,以利整改。
    1、每名教師要根據(jù)《規(guī)范》要求,緊密結(jié)合自身在師德建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思,找出自身出現(xiàn)問(wèn)題的根源。
    2、查擺問(wèn)題。要通過(guò)自查、互查、調(diào)查的辦法,把每個(gè)人在師德方面的問(wèn)題查清擺正。要端正態(tài)度動(dòng)機(jī),從關(guān)心愛(ài)護(hù)同志的角度出發(fā),不得借機(jī)整事整人。要抱著對(duì)提出的問(wèn)題“有則改之,無(wú)則加勉”的正確態(tài)度,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
    3、征求意見(jiàn)。通過(guò)發(fā)征求意見(jiàn)卡、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話(huà)、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員、明察暗訪(fǎng)等形式,廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的意見(jiàn),幫助查找在師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。
    第三階段:組織討論,究其危害(7月17日——8月31日)。
    主要任務(wù)是:通過(guò)全體教師的大討論,使廣大教師對(duì)為師不德、為師不廉、不思進(jìn)取的危害有全面清醒的認(rèn)識(shí),從而達(dá)到自警、自省、自勵(lì)的目的。
    1、組織討論。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對(duì)學(xué)生、對(duì)教師本人、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)造成的危害和后果,在廣大教師中開(kāi)展“怎樣做一名人民滿(mǎn)意的教師”的大討論活動(dòng),進(jìn)而準(zhǔn)確把握《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)容,使之受到教育和啟迪。各校組織的各種形式的討論要有記錄。
    2、思想?yún)R報(bào)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺后,每名教師要寫(xiě)一份深刻的思想?yún)R報(bào),主要談在師德建設(shè)中存在的問(wèn)題及思想根源,上交學(xué)校備案。
    第四階段:針對(duì)問(wèn)題,切實(shí)整改(9月1日——11月30日)。
    主要任務(wù)是:通過(guò)對(duì)反思查擺出的問(wèn)題進(jìn)行梳理,制定切實(shí)可行的整改措施。
    1、匯總梳理問(wèn)題。各校要根據(jù)征求的意見(jiàn)及教師自查互擺的情況,一是梳理出學(xué)校及教師在師德建設(shè)方面存在的問(wèn)題,二是要針對(duì)每名教師實(shí)際及梳理結(jié)果,對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋。
    2、制定整改措施。針對(duì)自查和學(xué)校反饋的結(jié)果,每名教師都要制定出目標(biāo)明確且具體可行的整改措施,限期整改。
    3、師德公開(kāi)承諾。在此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)后,要就補(bǔ)課辦班收費(fèi)、不公平對(duì)待學(xué)生、亂定資料、收受學(xué)生、家長(zhǎng)錢(qián)物、不求上進(jìn)等問(wèn)題,與每名教師簽定承諾書(shū),學(xué)校及全體教師要向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)做出承諾。
    第五階段:樹(shù)立典型,總結(jié)交流(12月1日——12月15日)。
    主要任務(wù)是:借這次師德警示教育活動(dòng)的東風(fēng),大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣,樹(shù)立師德典范,舉辦本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),大力宣傳先進(jìn)事跡,發(fā)揮其引導(dǎo)、鼓勵(lì)鞭策作用,促進(jìn)全體教師師德水平的全面提高。
    四、活動(dòng)要求。
    1、建立健全機(jī)構(gòu)??h局成立學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):柯昌印教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)。
    副組長(zhǎng):王學(xué)勤教育局黨組成員、教育黨委書(shū)記、副局長(zhǎng)。
    徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀(jì)委書(shū)記、人事股長(zhǎng)。
    成員:其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負(fù)責(zé)人。
    2、全面提高認(rèn)識(shí)。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師在傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師的地位、作用和職業(yè)特點(diǎn),決定師德必須高于社會(huì)公德。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和青少年的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的師德素養(yǎng),對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),具有深遠(yuǎn)的意義。針對(duì)新形勢(shì)對(duì)師德提出的挑戰(zhàn),教育部重新修訂頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并在全國(guó)教育系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹新《規(guī)范》活動(dòng)。我們組織開(kāi)展“規(guī)范辦學(xué),從我做起”師德主題教育,就是以實(shí)際行動(dòng)踐行新《規(guī)范》的具體體現(xiàn)。當(dāng)前,全縣教師隊(duì)伍的主流,教師的精神面貌和師德?tīng)顩r是比較好的。但是,也有少數(shù)教師在教育教學(xué)中,存在著違反師德規(guī)范的行為。雖屬個(gè)案,但如果不及時(shí)糾正,必將影響學(xué)校整體工作和學(xué)生身心健康成長(zhǎng),影響教育在人民心目中的良好形象。因此,學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,狠抓師德建設(shè),是我們站在新的起點(diǎn)上,推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要抓手。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要?jiǎng)訂T廣大教師把思想統(tǒng)一到縣局整體部署上來(lái),切實(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng),爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師,辦好人民滿(mǎn)意的教育。
    3、深刻理解《規(guī)范》內(nèi)涵。新修訂的《規(guī)范》共有六條內(nèi)容?!皭?ài)國(guó)守法”是對(duì)教師職業(yè)的基本要求;“愛(ài)崗敬業(yè)”是對(duì)教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是師德的靈魂;“教書(shū)育人”是教師的天職;“為人師表”是對(duì)教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“終身學(xué)習(xí)”是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力?!皭?ài)”和“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。新《規(guī)范》既包含治學(xué)、從教,又包含做人、處事,既是一個(gè)師德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件,又具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和可操作性。各學(xué)校要教育廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),全面深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵,做到入腦、入心,正真把新《規(guī)范》貫徹到教育教學(xué)工作中,不斷提高全縣教師的師德水平。
    4、創(chuàng)新活動(dòng)形式。師德建設(shè)旨在實(shí)踐,貴在自律,重在行動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,抓師德建設(shè)要遵循其內(nèi)在規(guī)律,努力克服形式主義的傾向和浮漂作風(fēng)的影響,不做表面文章,不擺花架子,立足實(shí)際,務(wù)求實(shí)效,充分發(fā)揮“一把手”全面抓,負(fù)全責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,負(fù)實(shí)責(zé),黨、政、工、團(tuán)(隊(duì))齊管共抓,各負(fù)其責(zé)的師德建設(shè)機(jī)制職能作用,做到兩手抓,兩促進(jìn)。圍繞主題,采取學(xué)習(xí)、解讀、交流、演講等形式,做到學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、剖析反面案例、解決當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題相結(jié)合,師德建設(shè)同課堂教學(xué)改革、優(yōu)化學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合。堅(jiān)持正面教育為主,加強(qiáng)輿論宣傳和引導(dǎo),通過(guò)學(xué)建活動(dòng),進(jìn)一步凝聚人心,鼓舞士氣。要把師德教育的成果,體現(xiàn)在和諧的師生關(guān)系和同志關(guān)系上,體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)上,體現(xiàn)在遵規(guī)守紀(jì)的作風(fēng)上,體現(xiàn)在創(chuàng)新進(jìn)取的動(dòng)力上,轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全縣教育發(fā)展的助推器,促進(jìn)全縣教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
    5、注意把握政策。這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng),重在警示教育,不得借機(jī)打擊報(bào)復(fù),引發(fā)矛盾,重在學(xué)習(xí)提高,做到邊學(xué)邊改,切實(shí)解決廣大教師在師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。
    6、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查?;顒?dòng)期間,縣教育局將適時(shí)組織人員到基層督導(dǎo)檢查,活動(dòng)開(kāi)展情況及效果將列入09年目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容。
    7、結(jié)合實(shí)際,統(tǒng)籌安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位要妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校(單位)實(shí)際,盡快制定活動(dòng)方案,確?;顒?dòng)有效開(kāi)展?;顒?dòng)方案務(wù)于2009年4月15日前報(bào)教育局人事股。
    二〇〇九年四月二日。
    抄送:市教育局。
    商南縣教育局2009年4月2日印發(fā)。
    學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十二
    為切實(shí)加強(qiáng)全市教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理,進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)尚,提高廣大教師的師德素養(yǎng),增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感,樹(shù)立教師教育良好的社會(huì)形象,根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“牢記育人使命,志做四有教師”師德主題教育活動(dòng)的通知》(教師〔_〕86號(hào))、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德行為的通知》(教師〔_〕287號(hào))文件精神,結(jié)合工作實(shí)際,制定此方案。
    一、指導(dǎo)思想以指導(dǎo),全面貫徹_和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神,以“牢記育人使命,志做四有教師”為主題,扎實(shí)開(kāi)展_年師德教育系列活動(dòng),激勵(lì)和號(hào)召全市廣大教師忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真履行教師神圣職責(zé),不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),引導(dǎo)全體教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,做“四有”好教師,為辦好人民滿(mǎn)意教育提供強(qiáng)有力保障。
    二、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)系列活動(dòng)開(kāi)展,進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德,尤其是要在疫情防控斗爭(zhēng)中彰顯新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。圍繞規(guī)范行為,夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ);加強(qiáng)教—3—育,提高教師綜合素質(zhì);發(fā)揮作用,引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè);強(qiáng)化機(jī)制,鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果;堅(jiān)守崗位,樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。
    三、工作措施按照全省教育系統(tǒng)“把災(zāi)難當(dāng)教材,與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)的總體安排,以省教育廳開(kāi)展的“牢記育人使命,志做‘四有’教師”主題活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)展系列師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)。
    (一)開(kāi)展師德學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。結(jié)合教育系統(tǒng)抗擊疫情工作需要,利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)手段,學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家和省、市疫情防控的決策部署,學(xué)習(xí)宣傳在疫情防控一線(xiàn)中教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型,大力宣傳新時(shí)代廣大教師陽(yáng)光美麗、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的新形象。采取多種形式,學(xué)習(xí)貫徹教育部和河南省關(guān)于新時(shí)代教師職業(yè)道德規(guī)范的系列政策精神,促進(jìn)師德素養(yǎng)全員全方位全過(guò)程養(yǎng)成,推動(dòng)師德建設(shè)工作的系統(tǒng)性、持久性、針對(duì)性、實(shí)效性。
    (二)開(kāi)展“出彩河南人”_最美教師宣傳推介活動(dòng)。發(fā)動(dòng)各縣區(qū)、各學(xué)校深入尋找、發(fā)掘本地、本校師德師風(fēng)建設(shè)方面有代表性的、高素質(zhì)的“最美教師”。通過(guò)當(dāng)?shù)厣钊胄麄魉麄兊南冗M(jìn)事跡,展示基層教育工作者無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的'風(fēng)采,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,在全市教體系統(tǒng)形成了重德養(yǎng)德的濃厚氛圍。
    (三)開(kāi)展師德教育主題征文活動(dòng)。以“牢記育人使命,志做‘四有’教師”為主題,積極組織廣大教師參與省教育廳組織的師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)突出展現(xiàn)抗疫期間,廣大教師和教育工作者萬(wàn)眾一心、不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇?lián)厝蔚木耧L(fēng)貌,推薦上報(bào)50篇征文,參加師德師風(fēng)教育主題評(píng)選。通過(guò)征文活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師以樸實(shí)真切、內(nèi)容真實(shí)的文字,真情展現(xiàn)廣大教師和教育工作者教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。
    (四)開(kāi)展師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)成績(jī)突出的學(xué)校和教師個(gè)人,挖掘遴選出一批具有示范引領(lǐng)和帶動(dòng)作用的師德師風(fēng)優(yōu)秀典型案例。推薦上報(bào)20篇案例參加省教育廳組織的師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選。通過(guò)評(píng)選活動(dòng),進(jìn)一步突出師德教育活動(dòng)的創(chuàng)新性和有效性。
    (五)開(kāi)展師德師風(fēng)表彰活動(dòng)。把師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)范圍。建立健全市、縣、校三級(jí)師德表彰機(jī)制。計(jì)劃于8月份,與市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于評(píng)選表彰全市_年教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人的通知》,擬評(píng)選表彰150名市級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為各級(jí)各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的必要條件,在晉升教師職務(wù)(職稱(chēng))和特級(jí)教師、市級(jí)名師、骨干教師等評(píng)選時(shí),同等條件下優(yōu)先推薦師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師。
    四、有關(guān)要求。
    (一)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)全市教體系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,市教體局成立以局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)蘇錫凌同志為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、局機(jī)關(guān)科室長(zhǎng)為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,主要負(fù)責(zé)全市教體系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、推進(jìn)落實(shí)、評(píng)估考核等工作。各縣(區(qū))教體部門(mén)均應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    (二)要落實(shí)主體責(zé)任。各地、各學(xué)校要圍繞目標(biāo)任務(wù),結(jié)合工作實(shí)際,制訂具體的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則,進(jìn)一步明確各級(jí)責(zé)任。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),進(jìn)一步建立健全責(zé)任落實(shí)機(jī)制。學(xué)校黨組織和校長(zhǎng)要引領(lǐng)學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員要引領(lǐng)師風(fēng),突出共產(chǎn)黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用;教師要引領(lǐng)學(xué)風(fēng),以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    (三)要注重考核評(píng)估。要定期對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議,將監(jiān)督評(píng)議情況作為學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的重要內(nèi)容。同時(shí),對(duì)師德問(wèn)題做到有訴必查,有查必果,有果必復(fù),建立曝光平臺(tái),健全通報(bào)制度,努力將各類(lèi)違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。
    學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案篇十三
    為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》,鞏固師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理成果,全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),著力提升中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng),推動(dòng)中小學(xué)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者,積極營(yíng)造有利于全省教育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境,經(jīng)研究,決定開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)提高年”活動(dòng),現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
    認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》,以“立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生”為核心,以“教書(shū)育人、規(guī)范從教”為重點(diǎn),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)修德、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感和使命感,倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教,努力打造一支黨和人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
    全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),創(chuàng)新師德教育,完善師德規(guī)范,健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德,堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,爭(zhēng)做“四有”好教師,全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
    (一)強(qiáng)化師德教育,提升思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)。
    一是提高思想政治素質(zhì)。把黨的政治建設(shè)擺在首位,堅(jiān)定廣大教師理想信念,解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨,敬業(yè)修德,奉獻(xiàn)社會(huì),爭(zhēng)做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。
    二是加強(qiáng)思想政治工作。選優(yōu)配強(qiáng)教師黨支部書(shū)記,實(shí)施教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程,定期開(kāi)展教師黨支部書(shū)記輪訓(xùn)。創(chuàng)新教師思想政治工作方式方法,開(kāi)辟思想政治教育新陣地,利用思想政治教育新載體,強(qiáng)化教師社會(huì)實(shí)踐參與,推動(dòng)教師充分了解黨情、國(guó)情、社情、民情,增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。著眼青年教師群體特點(diǎn),有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治教育。
    三是多層次開(kāi)展師德教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成,把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理全過(guò)程。將每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周確定為“揚(yáng)師德、鑄師魂”師德主題教育周,對(duì)所有在職教師集中進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)題教育。堅(jiān)持把師德教育作為教師各類(lèi)培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊,納入“國(guó)培計(jì)劃”、“省級(jí)培訓(xùn)”和“全員培訓(xùn)”中,記入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。加強(qiáng)理想信念教育,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育,引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開(kāi)展法律法規(guī)專(zhuān)題培訓(xùn),增強(qiáng)廣大教師法治觀念,提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識(shí)考試,考試成績(jī)計(jì)入師德考核。
    (二)加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)明規(guī)范要求。
    一是建立教師負(fù)面清單制度。制定《xx省中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》,建立教師行為規(guī)范,界定師德紅線(xiàn),對(duì)違反“負(fù)面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。
    二是建立教師信用體系。出臺(tái)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師個(gè)人信用建設(shè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,建立教師隊(duì)伍誠(chéng)信管理機(jī)制和教師個(gè)人信用制度。充分利用信息化手段,建立教師個(gè)人信用檔案,重點(diǎn)記載教師教育教學(xué)工作失信行為和教研科研學(xué)術(shù)不端行為。
    三是完善教師考核辦法。修訂《xx省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》,堅(jiān)持客觀公正、公平、公開(kāi)原則,健全教師個(gè)人、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校多方測(cè)評(píng)機(jī)制,突出教育教學(xué)實(shí)績(jī)和師德要求,扭轉(zhuǎn)中小學(xué)單純以升學(xué)率和學(xué)生考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師的傾向。
    (三)聚焦師德熱點(diǎn),持續(xù)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治。
    一是強(qiáng)化日常管理。各中小學(xué)要加強(qiáng)對(duì)在職教師從教行為的日常管理。在職中小學(xué)教師均須簽訂師德承諾書(shū),并作為個(gè)人信用體系建設(shè)的重要內(nèi)容。
    二是持續(xù)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門(mén)和學(xué)校要圍繞群眾關(guān)切的亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂發(fā)教輔資料等問(wèn)題,對(duì)在職中小學(xué)校教師有償補(bǔ)課、有償招生、私設(shè)“小飯桌”、亂發(fā)教輔資料、違規(guī)收受禮品禮金和體罰、變相體罰學(xué)生等問(wèn)題持續(xù)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治,堅(jiān)決查處中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講,并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為。
    三是堅(jiān)持從嚴(yán)懲戒處理。一經(jīng)查實(shí)在職中小學(xué)教師存在有償補(bǔ)課等違反師德行為,要嚴(yán)格按照《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)肅處理,絕不姑息。黨員教師違反師德的,還要按照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,給予黨紀(jì)處分。
    (四)嚴(yán)格師德考核,強(qiáng)化學(xué)校管理監(jiān)督的主體責(zé)任。
    一是嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位,將師德考核結(jié)果納入教師個(gè)人師德檔案、教師績(jī)效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠(chéng)信體系記載當(dāng)中,并作為教師資格定期注冊(cè)、職稱(chēng)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。對(duì)師德考核優(yōu)秀的,在職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮,讓師德高尚的好老師得到褒獎(jiǎng)。
    二是強(qiáng)化多方監(jiān)督。發(fā)揮學(xué)校師德建設(shè)的主體作用,構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系,推進(jìn)綜合治理。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門(mén)和中小學(xué)校要公布監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)和郵箱,鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào),主動(dòng)接受社會(huì)、新聞媒體等監(jiān)督。
    三是建立師德述職制度。結(jié)合年度考核,各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人按照學(xué)校隸屬關(guān)系,向教育主管部門(mén)進(jìn)行師德專(zhuān)項(xiàng)述職;各縣(市、區(qū))教育部門(mén)主要負(fù)責(zé)人向所轄市教育局進(jìn)行師德專(zhuān)項(xiàng)述職。
    四是強(qiáng)化考核應(yīng)用。將各地各?;顒?dòng)開(kāi)展情況、專(zhuān)項(xiàng)整治成效與各地教育主管部門(mén)評(píng)先評(píng)優(yōu)、省政府重點(diǎn)目標(biāo)管理考核、各縣(市、區(qū))黨委政府領(lǐng)導(dǎo)班子和干部教育考核結(jié)果掛鉤。
    (五)加強(qiáng)師德宣傳,厚植尊師重教文化。
    一是注重正面引導(dǎo)。延展“中國(guó)好老師”行動(dòng),建設(shè)一批師德教育涵養(yǎng)基地,組織開(kāi)展豐富活動(dòng)。開(kāi)展做黨和人民滿(mǎn)意的.好老師”征文活動(dòng),講好師德故事。
    二是樹(shù)立先進(jìn)典型。發(fā)掘師德典型,讓先進(jìn)典型引領(lǐng)師德風(fēng)尚。做好“全國(guó)教書(shū)育人楷?!?、“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“江淮名師”、“最美教師”等推薦評(píng)選工作,充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)正能量,營(yíng)造崇德向善、見(jiàn)賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。
    三是加強(qiáng)輿論導(dǎo)向。各級(jí)教育主管部門(mén)要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日的契機(jī),聯(lián)合電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體,集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,大力宣傳教師的地位和作用,讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性。建立師德失范曝光平臺(tái)和定期通報(bào)制度,營(yíng)造風(fēng)清氣正教育行風(fēng)。針對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,要及時(shí)應(yīng)對(duì)并加以引導(dǎo),努力倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。
    四是維護(hù)教師權(quán)益。要突出教師主體地位,落實(shí)教師知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境,關(guān)心教師身心健康,克服職業(yè)倦怠,激發(fā)工作熱情。
    (一)完善工作機(jī)制。省教育廳成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在廳師資處,主要職責(zé)是負(fù)責(zé)全省師德師風(fēng)建設(shè)統(tǒng)籌謀劃工作,建立完善師德師風(fēng)相關(guān)制度及工作機(jī)制,督促指導(dǎo)各市、縣(市、區(qū))加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門(mén)也要成立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的屬地管理原則,建立師德師風(fēng)包保責(zé)任制,建立師德監(jiān)督落實(shí)、責(zé)任追究、聯(lián)合執(zhí)法檢查等相關(guān)制度。建立定期、公開(kāi)通報(bào)制度。對(duì)各地活動(dòng)開(kāi)展情況,以及各地各校信訪(fǎng)件和投訴平臺(tái)的辦理情況進(jìn)行定期通報(bào);對(duì)要求不嚴(yán)、查而不實(shí)、處理不力的教育主管部門(mén)和學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)通報(bào)。各地要規(guī)范建立工作臺(tái)賬,將工作部署、活動(dòng)開(kāi)展、信訪(fǎng)件辦理、處理結(jié)果等情況建立過(guò)程性檔案,并作為年度督導(dǎo)考核的重要依據(jù)。
    (二)明確主體責(zé)任。各級(jí)教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)本轄區(qū)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管,主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)工作第一責(zé)任人,有關(guān)職責(zé)要落實(shí)到具體的職能機(jī)構(gòu)和人員。中小學(xué)校是師德建設(shè)的責(zé)任主體,校長(zhǎng)是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)?;鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織要緊密配合,形成推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的合力。