總結是一個重要的思維工具，可以幫助我們抓住事物的本質，提高問題解決的能力。在寫總結時，要用簡練的語言表達自己的思考和感悟。"以下是一些范文供參考，希望能對你的總結寫作有所啟發(fā)。"
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇一
科學往往離不開生活，生活中到處都是它的身影。
一天清晨，我睡眼朦朧地睜開眼睛來到洗手間，拿起梳子正準備梳頭，還沒梳幾下，就被這奇怪的景象給怔住了：飄逸的長發(fā)突然“粘”在了梳子上，還時不時的發(fā)出“啪啪”的聲音，我?guī)е蟠蟮膯柼杹淼綄W校。下課后，我走進科學實驗室，將這個疑惑告訴了老師，老師輕輕一笑，說道：“我們一起做個實驗吧，等下你就明白了?！蔽野胄虐胍傻目粗蠋煟灰娝龔膶嶒灢牧现袐故斓爻槌鲆粡埌准?，然后撕成兩半，拿出其中的一半撕成小碎屑，放在整潔的桌面上，我一頭霧水的看著，不知道老師到底要做什么，接著，老師又拿出一把尺子，用尺尖在她那柔軟的長發(fā)中來回搓動。過了一會兒，老師又將尺尖放到了紙屑上方，我目不轉睛地盯著紙屑，只見一瞬間，紙屑竟奇跡般地飄到了直尺的位置，我驚訝地看著老師，老師笑了笑說：“這是靜電，是一種很常見的科學現象，在冬天，由于天氣干燥，穿脫衣服時也很容易產生的。”我似懂非懂的`看著眼前的一切，也對這靜電也產生了興趣，同時也在想：這靜電會傷人嗎？靜電為什么可以吸東西呢？靜電會像雷電一樣發(fā)光嗎？……“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起，我?guī)еN種疑問跑回了教室。
幾天后，我終于從書中找到了答案，解開了心中的疑惑。靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷，當電荷聚集在某個物體上或表面上時也就形成了靜電。靜電人有時會有觸電時的針刺感，夜間也能看到火花，這是化纖衣物與人體摩擦所產生的，而且靜電還帶有一定的磁力，可以吸起一些較輕的物體，讀完資料，我恍然大悟，原來一個普通的科學現象，也蘊含著這么多的道理！
科學是離不開生活的，它是偉大的，如果不是它，我們的生活也不會變得如此便捷，但它更是充滿藝術的，讓我們的生活變得更加多彩多姿！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇二
在距離“五一”幼兒園大門不遠的街面上，有一個下水道的井蓋不翼而飛已經好長時間了，不時有車輛或行人在這兒發(fā)生安全事故?？墒?，今天下午我放學回家經過這里時，無意間發(fā)現在井口旁邊多出了兩盆山茶花。
春寒料峭的早晨，山茶花在微風中輕輕的擺動著，好像在向過往的行人招手。那鮮紅的花朵像一支支熊熊燃燒的火炬，又像十字路口的交通燈，好像提醒著過往的行人。車輛在老遠的`地方看到這紅紅的山茶花，自然就會減慢速度，慢慢通過；行人經過這里，也會放慢速度觀賞這美麗的山茶花。車輛安全了，行人也安全了。這兩盆山茶花是誰放在這而的呢？在人們都注重物質利益的今天，還有誰為他人著想？是雷鋒嗎？雷鋒不是已經過時了嗎？正當我疑惑不解的時候，我忽然看到一個衣著華麗的、四十歲左右的阿姨向花盆走去。我想他是要偷這兩盆山茶花……于是我偷偷地跟著他。當我快走到那兩盆花跟前時，只見那個阿姨正吃力的挪動著花盆，忽然，她抬起頭，說：“琦君啊！你怎么到這里來啦？別在這兒玩！這兒危險！”這時我才仔細一看，原來是我幼兒園時候的張老師，聽著張老師那親切的話語，看著她那弓腰挪動花盆的身影，我恍然大悟了：這不就是我們要尋找的雷鋒嗎？這不就是我們要追尋的雷鋒精神嗎？原來雷鋒就在我們身邊！
望著風中山茶花翩翩的身影，張老師的身影顯得越來越高大了。忽然，一股對雷鋒、對張老師的敬佩之情油然而生。
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇三
文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應該從自己做起，從小事做起，做一個有文明道德的公民。
講文明，懂禮貌是衡量一個人道德的基準。尊敬長輩，愛護弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應該做到講文明、懂禮貌.
一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的驕傲是這個城市的驕傲，一個城市的驕傲是社會的驕傲。我們每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進一大步。我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，社會上就會讀一份幸福，雖然小小的，但很充實。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經過沒人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。
其實，文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應該從自己做起，從小事做起，做一個有文明道德的公民。
講文明，懂禮貌是衡量一個人道德的基準。尊敬長輩，愛護弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應該做到講文明、懂禮貌。
在日常生活的點點滴滴中，我知道了講文明、懂禮貌并不需要做的轟轟烈烈，只要平平常常就可以了。記得在《今日視線》曾報道過，有一位先生多次捐獻出自己的愛心，幫助有困難的人。當記者想要見一見這位好心人時，他總是不愿露面，更不愿意說出自己的姓名，人們稱他為“活雷鋒”，還親昵地稱他“關微”先生。通過記者的搜索，終于得知“關微”是廣東一位行善不留真名的人，五年來，他共捐款72.5萬元。平時都是通過電話確認救助對象，然后把錢匯過來，唯一一次露面，是在2004年秋天，利用出差之機，取走幾年來的資助發(fā)票。見過他的人記得，“關微”是一位四十多歲的'中年人。他那“樂善好施”的文明行為感動了所有人。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經過沒人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。
讓我們攜手起來，共同倡導“講文明，樹新風”的美德吧。
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇四
讓冰糖發(fā)光，當你用老虎鉗夾砂糖的結晶冰糖，并把它擠碎時，你會發(fā)現有光發(fā)出，因為發(fā)出的光非常弱，請在黑暗的房間里做實驗。
從飛機里跳下來的跳傘運動員，在身體受到空氣阻力的狀況下下降。在離地面一定高度時打開降落傘，降低速度安全著陸。
雪崩就是雪山積雪的大面積下滑，氣溫的上升，風吹雪的逐步累積等原因造成雪崩，遇到雪崩是一件很危險的事，有些登山運動員就葬身在雪崩之中。
你知道我是怎么知道這些知識的嗎?我是看書知道的。
我想：如果沒有雪崩，那些運動員就不會死亡了。
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇五
勤儉節(jié)約是中華民族幾千年流傳下來的傳統(tǒng)美德。
前些陣子大家都在議論一個事情：現在城里的.酒店，餐桌上處處可見剩飯剩菜。一盤香噴噴的龍蝦，只隨便吃了幾口；一整桌的山珍海味，只吃了其中的幾盤菜，菜簡直不是用來吃的，而是來顯示自己的闊氣。來看看以前的雷鋒：飯吃得干干凈凈，衣服破了補一補，襪子破了縫一縫，。此外，他還很節(jié)約各種東西，有人掉了螺絲釘，針，線，他都會及時的撿起來，輕輕地放進自己的箱子里；部隊每次分發(fā)生活用品時，他盡量會少拿少要。再看看現在的人們：幾顆螺絲釘掉在地上連看看都不肯，這應該也是資源減少的一個原因吧！
“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”讓我們向雷鋒同志學習，自覺從我做起，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙做起。拋棄不良生活習慣，做一個勤儉節(jié)約的好少年吧！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇六
今天，當我正在家走來走去的時候，走到了廚房。廚房里的臺有上個玻璃杯，這個玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個題目。
題目是這樣的：把7個同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的水，然后用筷子敲擊這7個玻璃杯，看看會發(fā)出什么聲音？雖然我家并沒有7個同樣大小的杯子，可是我可以把題目改改呀！
我找來7個大小不一的杯子，把同樣多的水分別倒入這7個杯子里，我敲了敲這7個杯子，聲音都差不多！之后我把每個杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分別倒入這7個杯中，我敲了幾下這7個杯子。這時，7個杯子終于發(fā)出了不同的聲音！我敲來敲去，就好像作曲一樣！這時候，媽媽對我說：”快去寫作業(yè)呀！“沒辦法，我只好放下筷子，去寫作業(yè)。
首先，我先在一個玻璃杯里裝滿水后，再放些油和鹽，我就開始觀察，發(fā)現剛開始油慢慢上升，而水卻浮在下面，這是為什么呢？但我卻不慌不忙的倒了點鹽，到這時就有變化了，油慢慢的往下降，水呢，卻慢慢往上升，這是為什么呢？我想去上網查找，后來我才知道油比水輕一半的重量，水和鹽比，當然是水重啦?？煞湃臌}之后油就比水重了，當有些人會問：“油不是水的一半嗎？在放入鹽后兩者混合就和水一樣重了嗎，那為什么油卻在水下面呢？別急，讓我來告訴你吧，因為，鹽本來比水輕，但是水里有許多小細胞，鹽和這些有輕重的小細胞混在一起，就是水的'一半多，一邊油的重量和鹽加在一起，油就比水重了。
把一只雞蛋放入清水和放入鹽水中會有什么不同呢？這個問題我想了很久，最后我決定做個實驗來解開它。
首先，我取出一只生雞蛋，然后把它放入裝清水的杯子里，咦，雞蛋盡然沉了下去，我趕緊又將它放入一個裝有鹽水的杯子里，奇怪，雞蛋竟然又浮了上來。于是我和媽媽就上網查了一下資料，原來，雞蛋的比重比清水要重，又鹽水又要輕。
原來很多科學就躲在我們的生活里，只要你仔細的去觀察它，你會找到很多意想不到的樂趣。而且它也會熱情的來邀請你做它的好朋友。
今天，我做了一個實驗：我先將雞蛋放入清水中，雞蛋咚的一聲掉到了碗底。我又將雞蛋放入加了一湯勺鹽的水中，結果和清水的效果一樣。我再把一湯勺鹽加入水中，和上次一摸一樣，沒有差別。我一次又一次的加鹽，結果還是白白浪費鹽，直到我把家里不多的鹽全放入水中，奇跡發(fā)生了！雞蛋大頭朝上，小頭朝下，浮了起來！我用筷子轉圈圈，它依然不變那樣的姿勢，只是隨著水流轉了幾圈。
媽媽說，在水中加鹽，會改變液體的密度，密度大，浮力加大，單鹽水的密度大于雞蛋時，雞蛋就浮了起來。
媽媽再三對我說：“像薯片這樣的東西不能吃?！蔽页３２宦?，還要問：“吃了這樣的東西會怎么樣？”
媽媽就給我做了一個實驗：拿一片薯片，用打火機點著，薯片不停地燃燒。媽媽又問：“現在還要不要吃這樣的垃圾食品？”我心想：這東西可真毒??！要是我們一直這樣吃下去，時間一長，對身體多不利??！我答應媽媽：“以后再也不吃這種垃圾食品了。”
科學課可是大家的最愛。在課上，老師總能給我們做一些演示實驗或讓我們親手做實驗，真是讓我們大開眼界。
下午第二節(jié)課的預備鈴響了，我們懷著興奮的心情進入教室，靜靜地等待著科學老師的到來。上節(jié)課老師就提前告訴我們今天的上課內容——絕緣體和導體，我們別提有多開心了。突然，張老師走進了教室，只見他手里拿著一瓶礦泉水和一個不知放著什么“寶貝”的大箱子。實驗終于開始了，我們都緊緊地盯著張老師的手，生怕看不清實驗的過程。只見張老師拿了一根電線，接上了電珠、電池，線的一端放在杯子里，然后往杯子里倒水，小電珠和原來一樣，還是沒亮。接著，張老師又往杯子里加了點鹽，竟通了電，小電珠終于亮了，大家感到很驚訝，不明白其中的道理。后來，張老師向我們解釋了一下。哦，原來純凈水是不會通電的，只有含有雜質的水才能通電。
上課了，我們每人捉了一只昆蟲，用放大鏡看。呀！這么大，比肉眼看到的昆蟲要大好幾倍，甚至十幾倍。用放大鏡看昆蟲和用肉眼看昆蟲的確有所不同，任何微小的細節(jié)都可以看得清清楚楚。
在使用放大鏡的過程中，我們知道了放大鏡可以把微小的東西放大十幾倍，而且，它還使我們進一步了解了大自然中微小的生命。
使用放大鏡以后，我才真正知道放大鏡的用途有很多，比如可以看到電視里微小的零件，看昆蟲幼小的眼睛、觸角等等。
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇七
三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是自豪的，因為它見證了一個平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產主義戰(zhàn)士――雷鋒；三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。說起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那偉人般的行動，卻永遠留在我們的心里。他那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習；那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習；那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
當然在生活當中也有向雷鋒這樣的人比如說老師吧，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的.大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵??幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言??他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。?雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流；就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格；就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現了偉大的民族精神；就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發(fā)揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇八
——題記。
記得那是我第一次到雛英上課。我生病了，頭昏昏的，很是不舒服，可我沒太在意，便頂著烈日依舊去上課。
忽然，有一股“涼風”出現在了“烈日”之下，一抬頭，原來是一個同班女生，雖然我和她素不相識，可卻有種親切的感覺。她穿著黃色的連衣裙，戴著粉紅色的.發(fā)卡，真迷人呀！更令人驚訝的是她居然拿著拖把清理我吐出的雜物！
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一束陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”雖然雷鋒叔叔已經犧牲了，但他的精神將永遠活在人們的心中！學雷鋒，不一定要學得轟轟烈烈，有時只要一個小小的舉動，你就是雷鋒！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇九
一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開，可我怎么擰也擰不開。
我就問媽媽：“媽媽，醬油瓶怎么擰不開？你能幫我擰開嗎？”
媽媽說：“你自己去動腦筋，我不幫你擰。”
我很生氣地說：“媽媽，你為什么不幫我擰開？”媽媽說：“再動腦筋，就是不告訴你?！蔽揖椭荒軇幽X筋想了。我想了想應該是屬于科學一類。于是，我就不高興地開始翻起我曾經學過的科學書。
突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心里比吃了蜜還要甜，比考了100分還要高興。我自言自語地說：“我就試試這個熱脹冷縮吧！平時，看你熱脹冷縮沒有什么用，今天就要試試你熱脹冷縮有什么本領?！?BR> 經過這次事兒，我從心里感謝科學，它幫我進步，也幫我成長。我愛你，科學。
小時候，我看見小鳥在天空中自由的飛翔，自己也想像小鳥一樣飛，可是怎么也飛不起來，姑姑家有一對鳥的翅膀，我想鳥兒是因為有翅膀才會飛，我用翅膀不就可以飛起來?？墒牵?、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鳥兒為什么會飛。
通過詢問，觀察、上網……我知道了鳥兒為什么會飛。
首先，鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時，兩只翅膀不斷上下扇動，鼓動氣流，就會發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。
其次，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓，鳥類骨骼的這些獨特的結構，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。
另外，我認為在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機能的構造，都趨向于減輕體重，增強飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學，更好的造福于人類，造福子孫后代，它無處不在。
前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲。正高興的時候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢？我抬頭望了望天花板，發(fā)現上面有好多小水珠密密麻麻的排列著，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎么一回事，就把我爸爸請了進來，因為我爸爸他什么都懂，問他一定知道，爸爸說：“這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā)出來的水蒸氣遇到天花板受涼就會結露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會越聚越多，到了一定的時候就會掉下來。”
“哦，原來是這樣的道理，我明白了?！蔽乙贿呄匆贿吘拖耄禾旎ò迳系羲闀屜丛璧娜烁杏X到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢？我腦袋里閃過一個念頭——要是把衛(wèi)生間的天花板做成拱形，這樣一來，在天花板上形成的水珠就會乖乖地順著拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一個小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時天花板掉水珠的現象。對，就這么辦。
晚上，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸聽后，說：“今天我?guī)阆瓷Ｄ煤貌缓?？”“可我已經洗過了呀，明天吧？”“不行，就今天一定要去，去了你就會明白的?！蔽也恢腊职趾J里到底裝著什么，只能跟著他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因為他們那里的天花板就是拱形的，上面的水珠順著那美麗的圓頂往下流淌，我撓著頭笑著說：“原來是這樣啊，我明白了?！卑职忠慌奈业募绨蛘f：“聰明！這就是我們身邊的科學，科學道理在我們生活中無處不在，與我們的生活息息相關，所以你更加要好好學習，掌握更多知識，來迎接新的挑戰(zhàn)?！?BR> 真沒想到，我們身邊還有這么多科學啊。
我們身邊有許多科學現象，平時只要留心觀察，就一定能發(fā)現它們。一天，我在廚房幫阿姨做飯時，突然一個空盒子從架子上滾落下來，正好掉在一半凸面向上的蛋殼上。我想蛋殼肯定碎了，不料它卻完好無損。我非常疑惑，蛋殼不是很脆弱的嗎？怎么這次連一條裂紋也沒有呢？我決定要自己弄清楚。
我做了個實驗：把蛋殼凸面向上放在桌上，讓鉛筆對準蛋殼，在離蛋殼5至10厘米的空中自然落下，蛋殼完好無損；再把蛋殼反過來，凹面向上，下面墊個小杯子后重復原來的過程，蛋殼就被輕而易舉地戳破了。
這是怎么一回事呢？我在圖書館查找資料，終于找到了答案：凸曲面能把外來的力沿著曲面均勻地分散開，使它能受得住較大的壓力。蛋殼之所以堅固，完全是因為它的形狀是凸出的。各種穹頂和拱門之所以很堅固，也是由于同樣的道理。電燈泡看起來好像很脆弱，實際上卻極堅固。這同蛋殼的道理一樣。直徑10厘米的燈泡所受的壓力，在75千克以上，相當于一個成年人的體重。
在一個夏天的中午，5歲的我熱得口干舌燥，心想：“要是有杯冰水喝就好了，廚房里應該有水?！弊哌M廚房，果然不出我所料，桌子上放著滿滿一壺水。我高興極了，馬上把水倒進杯子。一股熱氣冒出杯口，原來，這是壺開水！
怎樣才能讓開水迅速涼下來呢？無知的我把水放進冰箱，心想：“待會兒就能喝到冰水了?！?BR> 過了幾秒鐘，只聽“砰”地一聲，水沿著冰箱縫徐徐流出。我被嚇了一大跳，迅速打開冰箱門，冰箱里的水潑灑下來，杯子碎片劈哩啪啦落了一地。我頓時愣住了，好好的杯子怎么會爆呢？通過查閱資料，我知道了杯子爆炸的原因，是熱脹冷縮的原理：因為杯子里裝的開水使杯子內部受熱膨脹，冰箱里的溫度又使杯子外部受冷收縮，就這樣，杯子內部不斷膨脹，外部還是涼的，遲遲不膨脹，杯子就爆了。
我們身邊還有更多能夠擴展知識面的科學現象，你們發(fā)現了幾個？
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十
一年一度的科技節(jié)又來臨了！這一次是去低碳科技館。
來到了低碳科技館，我們參觀了許多地方，如：閃閃的圓點、小時的人影、更衣大變幻、踩自行車------，但是，我最喜歡玩全球變暖、騎自行車和鏡子迷宮。
全球變暖這個項目是讓我們不要浪費資源。下面讓我給大家講講吧。全球變暖先是說了美麗的濕地，雄偉的冰山，但等冰融化后，北極那邊雪崩了，所有的北極熊全部死亡；熱帶雨林的樹被砍光了，引起了火災------，真是太可怕了，所以大家要一起保護大自然！
騎自行車是一項消耗熱量的活動。這次我消耗了一百一十五焦耳的熱量，連老師都還是我厲害！如果我們能把這些熱量轉換成人類所需要的能量，比如電能、熱能-----，那該多好??！
鏡子迷宮實在太吸引人了！一走進去，就發(fā)現四面八方都是鏡子，好像自己被困在鏡子里面一樣。當有人在你附近時，鏡子里就會有很多這個人的影子，好像他從四面八方走向你一樣。這就是鏡子的反光作用。
科學就在我們身邊，讓我們一起好好學習科學吧！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十一
讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書后，我心里像打翻了五味瓶一樣，感觸非常深。
雷鋒從小就是一個孤兒，但他卻從鄉(xiāng)親們那里得到了真愛，對每一位鄉(xiāng)親都視為親人。雖然雷鋒已經逝世50年了，但是他樂于助人，勇于向上的精神，就像熊熊的烈火，永存不熄。
雷鋒對自己的學習抓得非常緊，每天就算只有一丁點兒的時間，他也要拿出毛爺爺的著作看一看，細心揣摩體會。他在自己的日記中寫到過：“人不吃飯不行，打仗沒武器不行，開汽車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行?！弊x了這樣的話，我想：干什么事情只要有釘子般堅硬的精神，就一定能取得最終的成功。
雷鋒精神告訴我對別人要充滿愛心，自己才能有收獲。“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”這首歌是對愛心的'最好解釋。在學校里，雷鋒關愛同學，樂于助人，溫暖了他身邊的每一個人。我們也要學習雷鋒對他人的愛心，在家里尊重父母長輩，在學校關愛身邊的同學，在社會上關心需要幫助的每一個老人和兒童。
雷鋒精神告訴我要有團隊精神，才能發(fā)揮自己的光芒。上次我們學校組織的拔河比賽中，我們五年級三班輸了，我非常沮喪。自從讀了這本書后，我覺得就是因為我們班里的團隊精神不夠強，沒能發(fā)揮我們班里的真正實力。如果每個人都以雷鋒的團隊精神為榜樣，團結一致、齊心協力，就一定能夠取得最后的勝利。
雷鋒精神告訴我生活要勤儉節(jié)約，就能給需要幫助的家庭帶來溫暖。比如說，我們在家里，吃飯時有很多浪費的情形。如果每個人把自己浪費的糧食積攢在一起，會使多少貧困的家庭吃上飽飯呢?我們每個同學如果在學校養(yǎng)成隨手關燈、節(jié)約用水的習慣，會為國家節(jié)約多少能源呀！
以后我要向雷鋒叔叔那樣，學習他關心他人、大公無私的良好品德，以及他勤奮好學、勇于創(chuàng)新的精神。在家里做一個幫助父母、孝敬老人的好孩子。在學校我要做一個團結同學、尊敬老師、勤儉節(jié)約的好學生。在社會上我要做一個尊老愛幼、勇于開拓的知識少年。從身邊做起、從小事做起。以雷鋒精神來約束自己健康成長。
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十二
今天下午第一節(jié)課，我們班開展了第二次辯論會。
這次辯論會的主題是“網絡對我們有益還是有害“。正方和反方主要同學個個摩拳擦掌，準備與對方展開較量。辯論會開始了，反方同學先提出自己的觀點。陳煒燁拿著資料，不緊不慢地說：“網絡對小學生有輻-，必須保持50厘米以外才可以威海輻-。但青少年容易沉迷于網絡，眼睛離電腦越來越近，久而久之，就會導致視力下降，所以我認為網絡弊大于利。“正方吳同學越聽越激動，站起來反駁陳同學：“我是正方，我認為陳煒燁的觀點是錯的。既然這樣的話，你可以買仙人掌等植物吸收輻-，你家又不是缺這個錢，反正我家買了一小盆！”黃廷旭也按捺不住心中的激動，說道：“電腦板機與鼠標墊子至少有20厘米，鍵盤少說也有20厘米加起來遠遠超過50厘米?！?BR> 陳同學無話可說，但也不想甘拜下風，于是與正方同學糾起了第二個話題。在這其中，他們談論到網絡學習，收集資料等話題，個個唇-舌，口吐白沫，都想用三寸不爛之舌去說服對方。陳煒燁看到一片混亂，就大聲說：“靜一靜！網絡雖然可以幫助我們收集資料，理解我們不懂的知識，但天長地久就會形成依賴-。我們何不自己動腦去思考，還能增長我們的記-，何樂不為呢？吳同學馬上站起來對陳同學大吼道：”什么呀！有些問題你死腦筋也算不出來，不去網絡找-你去哪里呀？這時，馮勃站起來，心平氣和地問道：“敢問對方的辯友們，沒有網絡你們手中的資料是怎么來的？”一句話讓反方同學的辯論嘎然而止。但陳煒燁并沒有心服口服，回答道：“自已想的唄?！?BR> 這時候，下課鈴聲響了起來，一場激烈的辯論就這樣結束了?？墒菓?zhàn)爭的--并沒有因此-消云散，同學們還在議論紛紛。
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十三
老師同學們，大家好！
你們知道3月5日是什么日子嗎？3月5日是毛主席為雷鋒同志題詞四十三周年的“學雷鋒日”。雷鋒大家都很熟悉，他助人為樂、舍己為人，是我們學習的榜樣，他為人們獻出了一生，只活了不到二十五歲。
在這段發(fā)人深思的'問句中，你是否悟出了一種道理？其實，說到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說實話，做實事，踏踏實實，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時候送沒帶傘的同學回家；遇到有人問路時，熱情地指點給對方；在公交車上給老人讓個座……這些都是雷鋒精神的具體表現。
在我們高琦的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，6年級的大同學主動幫助小同學打掃教室；下課后，有的同學發(fā)現了地上的廢紙就隨手撿起扔進垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。
最近，我校將開展了文明禮儀教育活動，我們可以把學雷鋒日與文明禮儀活動給結合起來，既做好人好事，又爭做文明禮儀的好少年。
同學們，讓我們學雷鋒，做好事，為校園美好的明天而奮斗！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十四
我有一個朋友，他瘦高瘦高的，有一雙炯炯有神的眼睛，幾根頭發(fā)不時落到臉前，就好像幾個頑皮的孩子一樣不聽使喚。他有些吊兒郎當的樣子，說話有些不清楚，能把“6”說成扭兒，但卻因為這些，他才非常引人關注。他就是我的好朋友——diamel.
diamel是一個很愛創(chuàng)新的人，每一次下課回家我總是聽見他說：“25歲的'愛因斯坦勇于創(chuàng)新，堅持自己的立場，推翻了牛頓“絕對時間和空間的理論”提出了“光量子”的理論，為之后的量子學做出了巨大的貢獻，哥白尼在......我以后也要當一名科學家！”聽完diamel說完之后，我真的好想去他家看看！于是有一天，我到他家看他正在制作什么東西，我疑惑的問他正在做什么？他說：“我們要多多學習雷鋒，所以我不如可以學習一下雷鋒叔叔的銳意創(chuàng)新，所以我在搞一個小發(fā)明呢！”說著，我們就開始行動啦！
首先我和diamel用螺絲刀把diamel以前的小車的模型的螺絲擰下來，轉呀轉，轉呀轉，廢了我們倆九牛二虎之力終于把這個生了銹的螺絲給擰下來！diamel把它的殼拆開發(fā)現里面有個比較大的裝備，這真是個意外的收獲！diamel對我說;“這個是個小的發(fā)動機，我的摩托車上也有一個，不過比這大好幾倍！”我們有說有笑，轉眼間就完成了！“我相信雷鋒叔叔一定很開心！”
這就是我的朋友——diamel，他就是未來的小科學家！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十五
在生活中，愛就像一陣清風，不可捉摸卻又清涼宜人；愛就像一輪暖陽，溫暖心扉卻又不灼熱；愛就像一顆星辰，無法碰觸卻讓人覺得璀璨無比。愛無處不在！愛是無形的，你看不見也摸不著，愛是用心感受的。
記得又一次，我走在上學的路上，經過一個十字路口時，我看見了一位滿臉滄桑，年輕時烏黑的頭發(fā)像嚴冬落地，臉上條條皺紋好像一波三折的往事。我注意到老奶奶的右手中拿著一只拐杖，另一只手向前摸著。我看了，驚訝的想：不會吧！難道這一位老奶奶是個瞎子嗎？接下來發(fā)生的事，驗證了我的猜想。老奶奶拄著拐杖向前走著，突然，一輛面包車開來，看見了老奶奶擋在前面，急忙剎了車，把頭從窗戶露了出來，兇巴巴的瞪著老奶奶，破口大罵道：“你這老人家是不是找死??！沒看見我開過來啊！你要是想死也別攤上我啊！出了什么人命我可不賠錢啊！”旁邊圍觀的人越來越多，可都不上去為老奶奶說話，正當我打算為老奶奶辯論是，一位八九歲的小女孩站了出來，理直氣壯的說：“叔叔，是您沒有看見老奶奶走在前面，而且，老奶奶的眼睛不好使，您說怎么會看見您開過來呢？”“我……”那位叔叔頓時啞口無言，簡直是啞巴吃黃連——有苦說不好出。我看了，心里頓時覺得舒服多了。后來，那個人開著車慌忙的逃走了，周圍的人也都漸漸散開了。那位小女孩扶著老奶奶過了馬路后，說：“老奶奶，以后你一定要小心過馬路了?！崩夏棠滩煌５卣f：“謝謝你，小女孩，你真是大好人呢！”“不用謝，幫助人是應該的，老奶奶，我快遲到了，您好好保重，再見！”“再見！”最后，我邁著輕快的步伐去學校了。
只要人人都多一點愛，世界將變成美好的人間！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十六
愛我的人有很多，像老師、同學、爺爺但是最愛我的人是我親愛的爸爸媽媽。
記得中秋節(jié)的傍晚，我見我家的工人正在準備燒炕，我也湊過去幫忙，可我怎么也點不著火，于是我靈機一動，把一個沒用的打火機扔進了灶里，心想這下火該著了吧，扔完以后我見火還是不著，就把臉湊到灶口一看究竟，突然，一團火焰往我臉上直撲過來，我猛一躲閃并大叫一聲：“哎呀，我的臉！”，頓時，我的臉火辣辣的，疼痛難忍，我立刻接來一盆涼水，拼命往臉上澆，澆了好一會兒還是無濟于事，我媽媽發(fā)現了飯也顧不上吃就立刻送我去了積水潭醫(yī)院，那天晚上，我和媽媽直到凌晨兩點才回家，回到家里媽媽心疼得哭了，并告誡我以后不要再玩打火機這類危險品了，看見媽媽那憔悴的面容，我知道我錯了，剎那，我被媽媽的愛深深地感動了，我對媽媽說：“媽媽你對我真是太好了，媽媽我愛你！”
今年夏天，我又做了一件傻事，那是一個星期六的早上，我起床見爸爸媽媽不在家，我很餓想煎一個鵝蛋吃，于是我把油燒熱之后，就把鵝蛋扔進滾燙的油鍋里，結果我的臉被濺起的熱油燙傷了，后來我爸爸立刻送我去了醫(yī)院，直到聽見醫(yī)生說并無大礙，只需上些藥即可，我爸爸緊張的心情才放松下來，這就是愛我勝過愛自己的爸爸，每當我遇到困難，總是爸爸沖在最前面，因此，只要有爸爸在我身邊，我就會感到特別的溫暖，也許這就是愛吧！
愛是無形的，看不見摸不著的，每當我們有困難，愛就會出現在我們身邊，只是我們沒有發(fā)覺而已，每一次生病是誰把我們送到醫(yī)院，每一次受傷又是誰無微不至地關心照顧我們？是最愛我們的爸爸媽媽！
爸爸媽媽！我愛你們！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇一
科學往往離不開生活，生活中到處都是它的身影。
一天清晨，我睡眼朦朧地睜開眼睛來到洗手間，拿起梳子正準備梳頭，還沒梳幾下，就被這奇怪的景象給怔住了：飄逸的長發(fā)突然“粘”在了梳子上，還時不時的發(fā)出“啪啪”的聲音，我?guī)е蟠蟮膯柼杹淼綄W校。下課后，我走進科學實驗室，將這個疑惑告訴了老師，老師輕輕一笑，說道：“我們一起做個實驗吧，等下你就明白了?！蔽野胄虐胍傻目粗蠋煟灰娝龔膶嶒灢牧现袐故斓爻槌鲆粡埌准?，然后撕成兩半，拿出其中的一半撕成小碎屑，放在整潔的桌面上，我一頭霧水的看著，不知道老師到底要做什么，接著，老師又拿出一把尺子，用尺尖在她那柔軟的長發(fā)中來回搓動。過了一會兒，老師又將尺尖放到了紙屑上方，我目不轉睛地盯著紙屑，只見一瞬間，紙屑竟奇跡般地飄到了直尺的位置，我驚訝地看著老師，老師笑了笑說：“這是靜電，是一種很常見的科學現象，在冬天，由于天氣干燥，穿脫衣服時也很容易產生的。”我似懂非懂的`看著眼前的一切，也對這靜電也產生了興趣，同時也在想：這靜電會傷人嗎？靜電為什么可以吸東西呢？靜電會像雷電一樣發(fā)光嗎？……“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起，我?guī)еN種疑問跑回了教室。
幾天后，我終于從書中找到了答案，解開了心中的疑惑。靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷，當電荷聚集在某個物體上或表面上時也就形成了靜電。靜電人有時會有觸電時的針刺感，夜間也能看到火花，這是化纖衣物與人體摩擦所產生的，而且靜電還帶有一定的磁力，可以吸起一些較輕的物體，讀完資料，我恍然大悟，原來一個普通的科學現象，也蘊含著這么多的道理！
科學是離不開生活的，它是偉大的，如果不是它，我們的生活也不會變得如此便捷，但它更是充滿藝術的，讓我們的生活變得更加多彩多姿！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇二
在距離“五一”幼兒園大門不遠的街面上，有一個下水道的井蓋不翼而飛已經好長時間了，不時有車輛或行人在這兒發(fā)生安全事故?？墒?，今天下午我放學回家經過這里時，無意間發(fā)現在井口旁邊多出了兩盆山茶花。
春寒料峭的早晨，山茶花在微風中輕輕的擺動著，好像在向過往的行人招手。那鮮紅的花朵像一支支熊熊燃燒的火炬，又像十字路口的交通燈，好像提醒著過往的行人。車輛在老遠的`地方看到這紅紅的山茶花，自然就會減慢速度，慢慢通過；行人經過這里，也會放慢速度觀賞這美麗的山茶花。車輛安全了，行人也安全了。這兩盆山茶花是誰放在這而的呢？在人們都注重物質利益的今天，還有誰為他人著想？是雷鋒嗎？雷鋒不是已經過時了嗎？正當我疑惑不解的時候，我忽然看到一個衣著華麗的、四十歲左右的阿姨向花盆走去。我想他是要偷這兩盆山茶花……于是我偷偷地跟著他。當我快走到那兩盆花跟前時，只見那個阿姨正吃力的挪動著花盆，忽然，她抬起頭，說：“琦君啊！你怎么到這里來啦？別在這兒玩！這兒危險！”這時我才仔細一看，原來是我幼兒園時候的張老師，聽著張老師那親切的話語，看著她那弓腰挪動花盆的身影，我恍然大悟了：這不就是我們要尋找的雷鋒嗎？這不就是我們要追尋的雷鋒精神嗎？原來雷鋒就在我們身邊！
望著風中山茶花翩翩的身影，張老師的身影顯得越來越高大了。忽然，一股對雷鋒、對張老師的敬佩之情油然而生。
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇三
文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應該從自己做起，從小事做起，做一個有文明道德的公民。
講文明，懂禮貌是衡量一個人道德的基準。尊敬長輩，愛護弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應該做到講文明、懂禮貌.
一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的驕傲是這個城市的驕傲，一個城市的驕傲是社會的驕傲。我們每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進一大步。我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，社會上就會讀一份幸福，雖然小小的，但很充實。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經過沒人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。
其實，文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應該從自己做起，從小事做起，做一個有文明道德的公民。
講文明，懂禮貌是衡量一個人道德的基準。尊敬長輩，愛護弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應該做到講文明、懂禮貌。
在日常生活的點點滴滴中，我知道了講文明、懂禮貌并不需要做的轟轟烈烈，只要平平常常就可以了。記得在《今日視線》曾報道過，有一位先生多次捐獻出自己的愛心，幫助有困難的人。當記者想要見一見這位好心人時，他總是不愿露面，更不愿意說出自己的姓名，人們稱他為“活雷鋒”，還親昵地稱他“關微”先生。通過記者的搜索，終于得知“關微”是廣東一位行善不留真名的人，五年來，他共捐款72.5萬元。平時都是通過電話確認救助對象，然后把錢匯過來，唯一一次露面，是在2004年秋天，利用出差之機，取走幾年來的資助發(fā)票。見過他的人記得，“關微”是一位四十多歲的'中年人。他那“樂善好施”的文明行為感動了所有人。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經過沒人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。
讓我們攜手起來，共同倡導“講文明，樹新風”的美德吧。
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇四
讓冰糖發(fā)光，當你用老虎鉗夾砂糖的結晶冰糖，并把它擠碎時，你會發(fā)現有光發(fā)出，因為發(fā)出的光非常弱，請在黑暗的房間里做實驗。
從飛機里跳下來的跳傘運動員，在身體受到空氣阻力的狀況下下降。在離地面一定高度時打開降落傘，降低速度安全著陸。
雪崩就是雪山積雪的大面積下滑，氣溫的上升，風吹雪的逐步累積等原因造成雪崩，遇到雪崩是一件很危險的事，有些登山運動員就葬身在雪崩之中。
你知道我是怎么知道這些知識的嗎?我是看書知道的。
我想：如果沒有雪崩，那些運動員就不會死亡了。
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇五
勤儉節(jié)約是中華民族幾千年流傳下來的傳統(tǒng)美德。
前些陣子大家都在議論一個事情：現在城里的.酒店，餐桌上處處可見剩飯剩菜。一盤香噴噴的龍蝦，只隨便吃了幾口；一整桌的山珍海味，只吃了其中的幾盤菜，菜簡直不是用來吃的，而是來顯示自己的闊氣。來看看以前的雷鋒：飯吃得干干凈凈，衣服破了補一補，襪子破了縫一縫，。此外，他還很節(jié)約各種東西，有人掉了螺絲釘，針，線，他都會及時的撿起來，輕輕地放進自己的箱子里；部隊每次分發(fā)生活用品時，他盡量會少拿少要。再看看現在的人們：幾顆螺絲釘掉在地上連看看都不肯，這應該也是資源減少的一個原因吧！
“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”讓我們向雷鋒同志學習，自覺從我做起，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙做起。拋棄不良生活習慣，做一個勤儉節(jié)約的好少年吧！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇六
今天，當我正在家走來走去的時候，走到了廚房。廚房里的臺有上個玻璃杯，這個玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個題目。
題目是這樣的：把7個同樣大小的玻璃杯里裝上不同份量的水，然后用筷子敲擊這7個玻璃杯，看看會發(fā)出什么聲音？雖然我家并沒有7個同樣大小的杯子，可是我可以把題目改改呀！
我找來7個大小不一的杯子，把同樣多的水分別倒入這7個杯子里，我敲了敲這7個杯子，聲音都差不多！之后我把每個杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分別倒入這7個杯中，我敲了幾下這7個杯子。這時，7個杯子終于發(fā)出了不同的聲音！我敲來敲去，就好像作曲一樣！這時候，媽媽對我說：”快去寫作業(yè)呀！“沒辦法，我只好放下筷子，去寫作業(yè)。
首先，我先在一個玻璃杯里裝滿水后，再放些油和鹽，我就開始觀察，發(fā)現剛開始油慢慢上升，而水卻浮在下面，這是為什么呢？但我卻不慌不忙的倒了點鹽，到這時就有變化了，油慢慢的往下降，水呢，卻慢慢往上升，這是為什么呢？我想去上網查找，后來我才知道油比水輕一半的重量，水和鹽比，當然是水重啦?？煞湃臌}之后油就比水重了，當有些人會問：“油不是水的一半嗎？在放入鹽后兩者混合就和水一樣重了嗎，那為什么油卻在水下面呢？別急，讓我來告訴你吧，因為，鹽本來比水輕，但是水里有許多小細胞，鹽和這些有輕重的小細胞混在一起，就是水的'一半多，一邊油的重量和鹽加在一起，油就比水重了。
把一只雞蛋放入清水和放入鹽水中會有什么不同呢？這個問題我想了很久，最后我決定做個實驗來解開它。
首先，我取出一只生雞蛋，然后把它放入裝清水的杯子里，咦，雞蛋盡然沉了下去，我趕緊又將它放入一個裝有鹽水的杯子里，奇怪，雞蛋竟然又浮了上來。于是我和媽媽就上網查了一下資料，原來，雞蛋的比重比清水要重，又鹽水又要輕。
原來很多科學就躲在我們的生活里，只要你仔細的去觀察它，你會找到很多意想不到的樂趣。而且它也會熱情的來邀請你做它的好朋友。
今天，我做了一個實驗：我先將雞蛋放入清水中，雞蛋咚的一聲掉到了碗底。我又將雞蛋放入加了一湯勺鹽的水中，結果和清水的效果一樣。我再把一湯勺鹽加入水中，和上次一摸一樣，沒有差別。我一次又一次的加鹽，結果還是白白浪費鹽，直到我把家里不多的鹽全放入水中，奇跡發(fā)生了！雞蛋大頭朝上，小頭朝下，浮了起來！我用筷子轉圈圈，它依然不變那樣的姿勢，只是隨著水流轉了幾圈。
媽媽說，在水中加鹽，會改變液體的密度，密度大，浮力加大，單鹽水的密度大于雞蛋時，雞蛋就浮了起來。
媽媽再三對我說：“像薯片這樣的東西不能吃?！蔽页３２宦?，還要問：“吃了這樣的東西會怎么樣？”
媽媽就給我做了一個實驗：拿一片薯片，用打火機點著，薯片不停地燃燒。媽媽又問：“現在還要不要吃這樣的垃圾食品？”我心想：這東西可真毒??！要是我們一直這樣吃下去，時間一長，對身體多不利??！我答應媽媽：“以后再也不吃這種垃圾食品了。”
科學課可是大家的最愛。在課上，老師總能給我們做一些演示實驗或讓我們親手做實驗，真是讓我們大開眼界。
下午第二節(jié)課的預備鈴響了，我們懷著興奮的心情進入教室，靜靜地等待著科學老師的到來。上節(jié)課老師就提前告訴我們今天的上課內容——絕緣體和導體，我們別提有多開心了。突然，張老師走進了教室，只見他手里拿著一瓶礦泉水和一個不知放著什么“寶貝”的大箱子。實驗終于開始了，我們都緊緊地盯著張老師的手，生怕看不清實驗的過程。只見張老師拿了一根電線，接上了電珠、電池，線的一端放在杯子里，然后往杯子里倒水，小電珠和原來一樣，還是沒亮。接著，張老師又往杯子里加了點鹽，竟通了電，小電珠終于亮了，大家感到很驚訝，不明白其中的道理。后來，張老師向我們解釋了一下。哦，原來純凈水是不會通電的，只有含有雜質的水才能通電。
上課了，我們每人捉了一只昆蟲，用放大鏡看。呀！這么大，比肉眼看到的昆蟲要大好幾倍，甚至十幾倍。用放大鏡看昆蟲和用肉眼看昆蟲的確有所不同，任何微小的細節(jié)都可以看得清清楚楚。
在使用放大鏡的過程中，我們知道了放大鏡可以把微小的東西放大十幾倍，而且，它還使我們進一步了解了大自然中微小的生命。
使用放大鏡以后，我才真正知道放大鏡的用途有很多，比如可以看到電視里微小的零件，看昆蟲幼小的眼睛、觸角等等。
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇七
三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是自豪的，因為它見證了一個平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產主義戰(zhàn)士――雷鋒；三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，描青了山峰，繪綠了秧苗，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。說起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那偉人般的行動，卻永遠留在我們的心里。他那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習；那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習；那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位??每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
當然在生活當中也有向雷鋒這樣的人比如說老師吧，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的.大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵??幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言??他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。?雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流；就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格；就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現了偉大的民族精神；就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發(fā)揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇八
——題記。
記得那是我第一次到雛英上課。我生病了，頭昏昏的，很是不舒服，可我沒太在意，便頂著烈日依舊去上課。
忽然，有一股“涼風”出現在了“烈日”之下，一抬頭，原來是一個同班女生，雖然我和她素不相識，可卻有種親切的感覺。她穿著黃色的連衣裙，戴著粉紅色的.發(fā)卡，真迷人呀！更令人驚訝的是她居然拿著拖把清理我吐出的雜物！
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一束陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”雖然雷鋒叔叔已經犧牲了，但他的精神將永遠活在人們的心中！學雷鋒，不一定要學得轟轟烈烈，有時只要一個小小的舉動，你就是雷鋒！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇九
一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開，可我怎么擰也擰不開。
我就問媽媽：“媽媽，醬油瓶怎么擰不開？你能幫我擰開嗎？”
媽媽說：“你自己去動腦筋，我不幫你擰。”
我很生氣地說：“媽媽，你為什么不幫我擰開？”媽媽說：“再動腦筋，就是不告訴你?！蔽揖椭荒軇幽X筋想了。我想了想應該是屬于科學一類。于是，我就不高興地開始翻起我曾經學過的科學書。
突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心里比吃了蜜還要甜，比考了100分還要高興。我自言自語地說：“我就試試這個熱脹冷縮吧！平時，看你熱脹冷縮沒有什么用，今天就要試試你熱脹冷縮有什么本領?！?BR> 經過這次事兒，我從心里感謝科學，它幫我進步，也幫我成長。我愛你，科學。
小時候，我看見小鳥在天空中自由的飛翔，自己也想像小鳥一樣飛，可是怎么也飛不起來，姑姑家有一對鳥的翅膀，我想鳥兒是因為有翅膀才會飛，我用翅膀不就可以飛起來?？墒牵?、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鳥兒為什么會飛。
通過詢問，觀察、上網……我知道了鳥兒為什么會飛。
首先，鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運動時受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時，兩只翅膀不斷上下扇動，鼓動氣流，就會發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。
其次，鳥類的骨骼堅薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是一個完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強固的胸廓，鳥類骨骼的這些獨特的結構，減輕了重量，加強了支持飛翔的能力。
另外，我認為在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機能的構造，都趨向于減輕體重，增強飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學，更好的造福于人類，造福子孫后代，它無處不在。
前幾天，我在家里洗澡，浴缸里放滿了水，我在里面舒舒服服地泡著，嘴里哼著小曲。正高興的時候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上，嚇了我一跳，是怎么一回事呢？我抬頭望了望天花板，發(fā)現上面有好多小水珠密密麻麻的排列著，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎么一回事，就把我爸爸請了進來，因為我爸爸他什么都懂，問他一定知道，爸爸說：“這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā)出來的水蒸氣遇到天花板受涼就會結露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會越聚越多，到了一定的時候就會掉下來。”
“哦，原來是這樣的道理，我明白了?！蔽乙贿呄匆贿吘拖耄禾旎ò迳系羲闀屜丛璧娜烁杏X到不舒服，怎樣才能讓天花板不掉水珠呢？我腦袋里閃過一個念頭——要是把衛(wèi)生間的天花板做成拱形，這樣一來，在天花板上形成的水珠就會乖乖地順著拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一個小水槽接上水管連到下水道，這樣就完全能消除洗澡時天花板掉水珠的現象。對，就這么辦。
晚上，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸聽后，說：“今天我?guī)阆瓷Ｄ煤貌缓?？”“可我已經洗過了呀，明天吧？”“不行，就今天一定要去，去了你就會明白的?！蔽也恢腊职趾J里到底裝著什么，只能跟著他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因為他們那里的天花板就是拱形的，上面的水珠順著那美麗的圓頂往下流淌，我撓著頭笑著說：“原來是這樣啊，我明白了?！卑职忠慌奈业募绨蛘f：“聰明！這就是我們身邊的科學，科學道理在我們生活中無處不在，與我們的生活息息相關，所以你更加要好好學習，掌握更多知識，來迎接新的挑戰(zhàn)?！?BR> 真沒想到，我們身邊還有這么多科學啊。
我們身邊有許多科學現象，平時只要留心觀察，就一定能發(fā)現它們。一天，我在廚房幫阿姨做飯時，突然一個空盒子從架子上滾落下來，正好掉在一半凸面向上的蛋殼上。我想蛋殼肯定碎了，不料它卻完好無損。我非常疑惑，蛋殼不是很脆弱的嗎？怎么這次連一條裂紋也沒有呢？我決定要自己弄清楚。
我做了個實驗：把蛋殼凸面向上放在桌上，讓鉛筆對準蛋殼，在離蛋殼5至10厘米的空中自然落下，蛋殼完好無損；再把蛋殼反過來，凹面向上，下面墊個小杯子后重復原來的過程，蛋殼就被輕而易舉地戳破了。
這是怎么一回事呢？我在圖書館查找資料，終于找到了答案：凸曲面能把外來的力沿著曲面均勻地分散開，使它能受得住較大的壓力。蛋殼之所以堅固，完全是因為它的形狀是凸出的。各種穹頂和拱門之所以很堅固，也是由于同樣的道理。電燈泡看起來好像很脆弱，實際上卻極堅固。這同蛋殼的道理一樣。直徑10厘米的燈泡所受的壓力，在75千克以上，相當于一個成年人的體重。
在一個夏天的中午，5歲的我熱得口干舌燥，心想：“要是有杯冰水喝就好了，廚房里應該有水?！弊哌M廚房，果然不出我所料，桌子上放著滿滿一壺水。我高興極了，馬上把水倒進杯子。一股熱氣冒出杯口，原來，這是壺開水！
怎樣才能讓開水迅速涼下來呢？無知的我把水放進冰箱，心想：“待會兒就能喝到冰水了?！?BR> 過了幾秒鐘，只聽“砰”地一聲，水沿著冰箱縫徐徐流出。我被嚇了一大跳，迅速打開冰箱門，冰箱里的水潑灑下來，杯子碎片劈哩啪啦落了一地。我頓時愣住了，好好的杯子怎么會爆呢？通過查閱資料，我知道了杯子爆炸的原因，是熱脹冷縮的原理：因為杯子里裝的開水使杯子內部受熱膨脹，冰箱里的溫度又使杯子外部受冷收縮，就這樣，杯子內部不斷膨脹，外部還是涼的，遲遲不膨脹，杯子就爆了。
我們身邊還有更多能夠擴展知識面的科學現象，你們發(fā)現了幾個？
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十
一年一度的科技節(jié)又來臨了！這一次是去低碳科技館。
來到了低碳科技館，我們參觀了許多地方，如：閃閃的圓點、小時的人影、更衣大變幻、踩自行車------，但是，我最喜歡玩全球變暖、騎自行車和鏡子迷宮。
全球變暖這個項目是讓我們不要浪費資源。下面讓我給大家講講吧。全球變暖先是說了美麗的濕地，雄偉的冰山，但等冰融化后，北極那邊雪崩了，所有的北極熊全部死亡；熱帶雨林的樹被砍光了，引起了火災------，真是太可怕了，所以大家要一起保護大自然！
騎自行車是一項消耗熱量的活動。這次我消耗了一百一十五焦耳的熱量，連老師都還是我厲害！如果我們能把這些熱量轉換成人類所需要的能量，比如電能、熱能-----，那該多好??！
鏡子迷宮實在太吸引人了！一走進去，就發(fā)現四面八方都是鏡子，好像自己被困在鏡子里面一樣。當有人在你附近時，鏡子里就會有很多這個人的影子，好像他從四面八方走向你一樣。這就是鏡子的反光作用。
科學就在我們身邊，讓我們一起好好學習科學吧！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十一
讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書后，我心里像打翻了五味瓶一樣，感觸非常深。
雷鋒從小就是一個孤兒，但他卻從鄉(xiāng)親們那里得到了真愛，對每一位鄉(xiāng)親都視為親人。雖然雷鋒已經逝世50年了，但是他樂于助人，勇于向上的精神，就像熊熊的烈火，永存不熄。
雷鋒對自己的學習抓得非常緊，每天就算只有一丁點兒的時間，他也要拿出毛爺爺的著作看一看，細心揣摩體會。他在自己的日記中寫到過：“人不吃飯不行，打仗沒武器不行，開汽車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行?！弊x了這樣的話，我想：干什么事情只要有釘子般堅硬的精神，就一定能取得最終的成功。
雷鋒精神告訴我對別人要充滿愛心，自己才能有收獲。“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”這首歌是對愛心的'最好解釋。在學校里，雷鋒關愛同學，樂于助人，溫暖了他身邊的每一個人。我們也要學習雷鋒對他人的愛心，在家里尊重父母長輩，在學校關愛身邊的同學，在社會上關心需要幫助的每一個老人和兒童。
雷鋒精神告訴我要有團隊精神，才能發(fā)揮自己的光芒。上次我們學校組織的拔河比賽中，我們五年級三班輸了，我非常沮喪。自從讀了這本書后，我覺得就是因為我們班里的團隊精神不夠強，沒能發(fā)揮我們班里的真正實力。如果每個人都以雷鋒的團隊精神為榜樣，團結一致、齊心協力，就一定能夠取得最后的勝利。
雷鋒精神告訴我生活要勤儉節(jié)約，就能給需要幫助的家庭帶來溫暖。比如說，我們在家里，吃飯時有很多浪費的情形。如果每個人把自己浪費的糧食積攢在一起，會使多少貧困的家庭吃上飽飯呢?我們每個同學如果在學校養(yǎng)成隨手關燈、節(jié)約用水的習慣，會為國家節(jié)約多少能源呀！
以后我要向雷鋒叔叔那樣，學習他關心他人、大公無私的良好品德，以及他勤奮好學、勇于創(chuàng)新的精神。在家里做一個幫助父母、孝敬老人的好孩子。在學校我要做一個團結同學、尊敬老師、勤儉節(jié)約的好學生。在社會上我要做一個尊老愛幼、勇于開拓的知識少年。從身邊做起、從小事做起。以雷鋒精神來約束自己健康成長。
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十二
今天下午第一節(jié)課，我們班開展了第二次辯論會。
這次辯論會的主題是“網絡對我們有益還是有害“。正方和反方主要同學個個摩拳擦掌，準備與對方展開較量。辯論會開始了，反方同學先提出自己的觀點。陳煒燁拿著資料，不緊不慢地說：“網絡對小學生有輻-，必須保持50厘米以外才可以威海輻-。但青少年容易沉迷于網絡，眼睛離電腦越來越近，久而久之，就會導致視力下降，所以我認為網絡弊大于利。“正方吳同學越聽越激動，站起來反駁陳同學：“我是正方，我認為陳煒燁的觀點是錯的。既然這樣的話，你可以買仙人掌等植物吸收輻-，你家又不是缺這個錢，反正我家買了一小盆！”黃廷旭也按捺不住心中的激動，說道：“電腦板機與鼠標墊子至少有20厘米，鍵盤少說也有20厘米加起來遠遠超過50厘米?！?BR> 陳同學無話可說，但也不想甘拜下風，于是與正方同學糾起了第二個話題。在這其中，他們談論到網絡學習，收集資料等話題，個個唇-舌，口吐白沫，都想用三寸不爛之舌去說服對方。陳煒燁看到一片混亂，就大聲說：“靜一靜！網絡雖然可以幫助我們收集資料，理解我們不懂的知識，但天長地久就會形成依賴-。我們何不自己動腦去思考，還能增長我們的記-，何樂不為呢？吳同學馬上站起來對陳同學大吼道：”什么呀！有些問題你死腦筋也算不出來，不去網絡找-你去哪里呀？這時，馮勃站起來，心平氣和地問道：“敢問對方的辯友們，沒有網絡你們手中的資料是怎么來的？”一句話讓反方同學的辯論嘎然而止。但陳煒燁并沒有心服口服，回答道：“自已想的唄?！?BR> 這時候，下課鈴聲響了起來，一場激烈的辯論就這樣結束了?？墒菓?zhàn)爭的--并沒有因此-消云散，同學們還在議論紛紛。
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十三
老師同學們，大家好！
你們知道3月5日是什么日子嗎？3月5日是毛主席為雷鋒同志題詞四十三周年的“學雷鋒日”。雷鋒大家都很熟悉，他助人為樂、舍己為人，是我們學習的榜樣，他為人們獻出了一生，只活了不到二十五歲。
在這段發(fā)人深思的'問句中，你是否悟出了一種道理？其實，說到底，“雷鋒精神”就是從小事做起，說實話，做實事，踏踏實實，真心待人，并且持之以恒。例如：下雨的時候送沒帶傘的同學回家；遇到有人問路時，熱情地指點給對方；在公交車上給老人讓個座……這些都是雷鋒精神的具體表現。
在我們高琦的校園里，就有這樣許許多多的小雷鋒：在周四大掃除里，6年級的大同學主動幫助小同學打掃教室；下課后，有的同學發(fā)現了地上的廢紙就隨手撿起扔進垃圾桶，等等，這些都是微不足道的小事。
最近，我校將開展了文明禮儀教育活動，我們可以把學雷鋒日與文明禮儀活動給結合起來，既做好人好事，又爭做文明禮儀的好少年。
同學們，讓我們學雷鋒，做好事，為校園美好的明天而奮斗！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十四
我有一個朋友，他瘦高瘦高的，有一雙炯炯有神的眼睛，幾根頭發(fā)不時落到臉前，就好像幾個頑皮的孩子一樣不聽使喚。他有些吊兒郎當的樣子，說話有些不清楚，能把“6”說成扭兒，但卻因為這些，他才非常引人關注。他就是我的好朋友——diamel.
diamel是一個很愛創(chuàng)新的人，每一次下課回家我總是聽見他說：“25歲的'愛因斯坦勇于創(chuàng)新，堅持自己的立場，推翻了牛頓“絕對時間和空間的理論”提出了“光量子”的理論，為之后的量子學做出了巨大的貢獻，哥白尼在......我以后也要當一名科學家！”聽完diamel說完之后，我真的好想去他家看看！于是有一天，我到他家看他正在制作什么東西，我疑惑的問他正在做什么？他說：“我們要多多學習雷鋒，所以我不如可以學習一下雷鋒叔叔的銳意創(chuàng)新，所以我在搞一個小發(fā)明呢！”說著，我們就開始行動啦！
首先我和diamel用螺絲刀把diamel以前的小車的模型的螺絲擰下來，轉呀轉，轉呀轉，廢了我們倆九牛二虎之力終于把這個生了銹的螺絲給擰下來！diamel把它的殼拆開發(fā)現里面有個比較大的裝備，這真是個意外的收獲！diamel對我說;“這個是個小的發(fā)動機，我的摩托車上也有一個，不過比這大好幾倍！”我們有說有笑，轉眼間就完成了！“我相信雷鋒叔叔一定很開心！”
這就是我的朋友——diamel，他就是未來的小科學家！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十五
在生活中，愛就像一陣清風，不可捉摸卻又清涼宜人；愛就像一輪暖陽，溫暖心扉卻又不灼熱；愛就像一顆星辰，無法碰觸卻讓人覺得璀璨無比。愛無處不在！愛是無形的，你看不見也摸不著，愛是用心感受的。
記得又一次，我走在上學的路上，經過一個十字路口時，我看見了一位滿臉滄桑，年輕時烏黑的頭發(fā)像嚴冬落地，臉上條條皺紋好像一波三折的往事。我注意到老奶奶的右手中拿著一只拐杖，另一只手向前摸著。我看了，驚訝的想：不會吧！難道這一位老奶奶是個瞎子嗎？接下來發(fā)生的事，驗證了我的猜想。老奶奶拄著拐杖向前走著，突然，一輛面包車開來，看見了老奶奶擋在前面，急忙剎了車，把頭從窗戶露了出來，兇巴巴的瞪著老奶奶，破口大罵道：“你這老人家是不是找死??！沒看見我開過來啊！你要是想死也別攤上我啊！出了什么人命我可不賠錢啊！”旁邊圍觀的人越來越多，可都不上去為老奶奶說話，正當我打算為老奶奶辯論是，一位八九歲的小女孩站了出來，理直氣壯的說：“叔叔，是您沒有看見老奶奶走在前面，而且，老奶奶的眼睛不好使，您說怎么會看見您開過來呢？”“我……”那位叔叔頓時啞口無言，簡直是啞巴吃黃連——有苦說不好出。我看了，心里頓時覺得舒服多了。后來，那個人開著車慌忙的逃走了，周圍的人也都漸漸散開了。那位小女孩扶著老奶奶過了馬路后，說：“老奶奶，以后你一定要小心過馬路了?！崩夏棠滩煌５卣f：“謝謝你，小女孩，你真是大好人呢！”“不用謝，幫助人是應該的，老奶奶，我快遲到了，您好好保重，再見！”“再見！”最后，我邁著輕快的步伐去學校了。
只要人人都多一點愛，世界將變成美好的人間！
雷鋒精神在我們身邊小學五年級篇十六
愛我的人有很多，像老師、同學、爺爺但是最愛我的人是我親愛的爸爸媽媽。
記得中秋節(jié)的傍晚，我見我家的工人正在準備燒炕，我也湊過去幫忙，可我怎么也點不著火，于是我靈機一動，把一個沒用的打火機扔進了灶里，心想這下火該著了吧，扔完以后我見火還是不著，就把臉湊到灶口一看究竟，突然，一團火焰往我臉上直撲過來，我猛一躲閃并大叫一聲：“哎呀，我的臉！”，頓時，我的臉火辣辣的，疼痛難忍，我立刻接來一盆涼水，拼命往臉上澆，澆了好一會兒還是無濟于事，我媽媽發(fā)現了飯也顧不上吃就立刻送我去了積水潭醫(yī)院，那天晚上，我和媽媽直到凌晨兩點才回家，回到家里媽媽心疼得哭了，并告誡我以后不要再玩打火機這類危險品了，看見媽媽那憔悴的面容，我知道我錯了，剎那，我被媽媽的愛深深地感動了，我對媽媽說：“媽媽你對我真是太好了，媽媽我愛你！”
今年夏天，我又做了一件傻事，那是一個星期六的早上，我起床見爸爸媽媽不在家，我很餓想煎一個鵝蛋吃，于是我把油燒熱之后，就把鵝蛋扔進滾燙的油鍋里，結果我的臉被濺起的熱油燙傷了，后來我爸爸立刻送我去了醫(yī)院，直到聽見醫(yī)生說并無大礙，只需上些藥即可，我爸爸緊張的心情才放松下來，這就是愛我勝過愛自己的爸爸，每當我遇到困難，總是爸爸沖在最前面，因此，只要有爸爸在我身邊，我就會感到特別的溫暖，也許這就是愛吧！
愛是無形的，看不見摸不著的，每當我們有困難，愛就會出現在我們身邊，只是我們沒有發(fā)覺而已，每一次生病是誰把我們送到醫(yī)院，每一次受傷又是誰無微不至地關心照顧我們？是最愛我們的爸爸媽媽！
爸爸媽媽！我愛你們！