心得體會是自我成長的關(guān)鍵，它讓我不斷進(jìn)步。寫心得體會時，要注重精心挑選的描寫細(xì)節(jié)，使文章更加生動有趣。通過閱讀以下這些心得體會范文，我相信您會對寫作心得體會有更深入的理解和認(rèn)識。
一省一策思政課活動心得體會篇一
一、大學(xué)思政課的意義1、大學(xué)思政課是大學(xué)教育的基礎(chǔ)，是精神文明建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)生的思想政治素質(zhì)關(guān)系到了黨和國家的前途和命運，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，在大學(xué)教育工作中有著十分必要和迫切的重要性，而思政課是精神文明建設(shè)的重要組成部分，不僅提高學(xué)生的思想覺悟，還能轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，并為學(xué)生樹立正確的科學(xué)人生觀、世界觀和價值觀。
2、思想政治教育效果直接對整個社會主義精神文明建設(shè)起著舉足輕重的影響。大學(xué)生必須掌握好思想政治教育的精髓，要做事，先做人，思想道德素質(zhì)不過硬不過關(guān)的大學(xué)生是不能夠很好的為國家和社會服務(wù)的。思想政治教育要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中主要學(xué)習(xí)毛澤東思想、馬克思主義、鄧小平理論等思想政治教育的基本理論和基本知識，有基本的判斷是非的能力，有專業(yè)的技能和能力勝任自己未來的學(xué)習(xí)和工作，為成為建設(shè)國家的專門性人才而服務(wù)。
3、思政教育是一個國家發(fā)展的基石，也是社會主義大學(xué)的重要特征。大學(xué)生的思政教育是大學(xué)教育全面發(fā)展的主導(dǎo)地位，大學(xué)生如果沒有堅實的思想政治基礎(chǔ)，就很難在社會發(fā)展的復(fù)雜性里透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，容易產(chǎn)生偏激的情緒，導(dǎo)致了道德水平不高，不能具備社會主義事業(yè)需要的思想政治素質(zhì)。
二、思政課程的基本理念1、堅持馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征相統(tǒng)一。
2、構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識為支撐的課程模塊。
3、加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長的特點相結(jié)合。
4、強(qiáng)調(diào)課程實施的實踐性和開放性。
5、建立促進(jìn)發(fā)展的課程評價機(jī)制。
一省一策思政課活動心得體會篇二
方向決定道路，道路決定命運。道路問題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問題，道路就是黨的生命。一個國家，一個民族，只有找到適合自己條件的道路，才能實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，堅持從我國國情出發(fā)，探索并形成了符合中國實際的新民主主義革命道路、社會主義改造和社會主義建設(shè)道路、中國特色社會主義道路，這種獨立自主的探索精神，這種堅持走自己路的堅定決心，是我們黨不斷從挫折中覺醒、不斷從勝利走向勝利的真諦。
改革開放以來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，推動中國經(jīng)濟(jì)總量持續(xù)上升，目前穩(wěn)居世界第二。中國用幾十年時間走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的發(fā)展歷程，創(chuàng)造了二戰(zhàn)結(jié)束后一個國家經(jīng)濟(jì)高速增長持續(xù)時間最長的奇跡。實踐證明，中國特色社會主義是根植于中國大地、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會主義，是全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。我們信心滿懷地宣布，中國特色社會主義拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。
夢想指引方向，信念決定成敗。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是我們黨矢志不渝追尋的理想信仰。中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因為從成立之日起我們黨就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想?！氨靖粨u，則枝葉茂榮。”堅定理想信念始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。正是依據(jù)共產(chǎn)主義和社會主義理想，我們開創(chuàng)了中國特色社會主義，確立了中國特色社會主義道路、理論、制度和文化，這是理論邏輯和歷史邏輯的高度統(tǒng)一。中國特色社會主義是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展;每一個共產(chǎn)黨員都要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而英勇奮斗。實現(xiàn)偉大夢想，必須推進(jìn)偉大事業(yè)，不僅科學(xué)揭示了實現(xiàn)中國夢的前進(jìn)方向、根本道路，也宣示了我們黨保持政治定力，堅定“四個自信”，高舉中國特色社會主義旗幟，堅定不移推進(jìn)科學(xué)社會主義偉大事業(yè)的政黨信仰和理想追求。
使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來。黨的十九大報告明確提出并系統(tǒng)闡述“偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想”，宣示了新時代我們舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)的重大理論和實踐問題，蘊含著推進(jìn)新時代中國特色社會主義的完整邏輯，也蘊含著以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政的總體框架和基本方略，深刻體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨不負(fù)人民重托、無愧歷史選擇，義無反顧肩負(fù)起新時代歷史使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、戰(zhàn)略氣魄和政治智慧。
一省一策思政課活動心得體會篇三
歷史實踐證明，中華民族能以嶄新的姿態(tài)屹立于世界東方，首先歸功于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成和推進(jìn)了三件大事，這就是完成新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)以及進(jìn)行改革開放新的偉大革命，而貫穿其中的是我們黨面對矛盾、斗爭和挑戰(zhàn)，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)。這也就是黨的十九大報告所總結(jié)的：無論是弱小還是強(qiáng)大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千難萬險，付出巨大犧牲，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
黨的十八大以來，面對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，全面深化改革進(jìn)入攻堅期，全面建成小康社會迎來決勝階段的新形勢新特征，更要未雨綢繆，堅持底線思維，深入研判和預(yù)估各種風(fēng)險隱患。中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、順順當(dāng)當(dāng)就能實現(xiàn)的，我們越發(fā)展壯大，遇到的阻力和壓力就會越大，面臨的外部風(fēng)險就會越多。這是我國由大向強(qiáng)發(fā)展進(jìn)程中無法回避的挑戰(zhàn)，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興繞不過的門檻。實現(xiàn)偉大夢想，沒有平坦的大道可走。我們前面的路還很長，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服，一切貪圖安逸、不愿繼續(xù)艱苦奮斗的想法都是要不得的，一切驕傲自滿、不愿繼續(xù)開拓前進(jìn)的想法都是要不得的。我們必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。以習(xí)近平同志為核心的黨中央面對新時代歷史使命，彰顯了深刻的憂患意識、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和赤誠的擔(dān)當(dāng)精神。
進(jìn)行偉大斗爭，絕不是一個空洞的概念式的口號，而是有著豐富而清晰的時代內(nèi)涵。黨的十九大報告對斗爭內(nèi)容及其表現(xiàn)形式作了高屋建瓴的概括，這就是：全黨要更加自覺地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，堅決反對一切削弱、歪曲、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的言行;更加自覺地維護(hù)人民利益，堅決反對一切損害人民利益、脫離群眾的行為;更加自覺地投身改革創(chuàng)新時代潮流，堅決破除一切頑瘴痼疾;更加自覺地維護(hù)我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益，堅決反對一切分裂祖國、破壞民族團(tuán)結(jié)和社會和諧穩(wěn)定的行為;更加自覺地防范各種風(fēng)險，堅決戰(zhàn)勝一切在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等領(lǐng)域和自然界出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)。“五個更加自覺”“五個堅決”，涵蓋之廣泛，要求之明確，立場之堅定，態(tài)度之堅決，生動詮釋了我們黨面對新時代歷史使命敢于斗爭、善于斗爭的歷史主動和政治擔(dān)當(dāng)。
一省一策思政課活動心得體會篇四
“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中?！?月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話，引起與會教師熱烈反響。
與會教師紛紛表示，習(xí)近平總書記的重要講話為新時代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)和發(fā)展指明了方向，要牢記使命、不負(fù)重托，完善課程體系、抓好教師隊伍、推動內(nèi)涵建設(shè)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
抓住“拔節(jié)孕穗期”，理直氣壯開好思政課。
“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培?！痹趶?qiáng)調(diào)思想政治理論課的重要作用時，習(xí)近平總書記語重心長。
“建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，思政課作用不可替代，思政課教師責(zé)任重大?！眾^戰(zhàn)在思政教育戰(zhàn)線30余年，教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、國家教材委員會專家顧海良越來越感受到黨和國家對思想政治理論課的重視，“總書記的重要講話，為加強(qiáng)高校思政課建設(shè)的科學(xué)性、針對性和實效性提供了理論指導(dǎo)和實踐指南。其中，教師是關(guān)鍵、教材是基礎(chǔ)。從教指委的工作層面，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課的教師隊伍培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)工作，做好教材修訂編撰工作，真正提高思政課的教育教學(xué)質(zhì)量?！?BR> “思想政治工作是我們黨的傳家寶，是我們黨各項工作的‘生命線’。它不僅關(guān)涉我國大學(xué)的辦學(xué)方向，也關(guān)系當(dāng)代大學(xué)生的健康成長。習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴、擲地有聲，既抓住了當(dāng)前思想政治理論課存在的關(guān)鍵問題，又為我們指明了建設(shè)方向，讓我們一線教師信心更足了，干勁更大了?！敝袊嗣翊髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉建軍表示，“新時代，廣大思政課教師隊伍必須要用豪邁的氣概和振奮的精神武裝自己，以理服人、以德感人，讓思政課既要有潤物無聲的效果，也要有驚濤拍浪的聲勢，真正上到學(xué)生心坎里?！?BR> “時代需要青年學(xué)生走在建功立業(yè)的前列。作為一名一線教師，我會把習(xí)近平總書記的重要講話精神融入到每一堂課程中，落實在三尺講臺和日常生活中，引領(lǐng)大學(xué)生與祖國同在、與人民同行、與時代同進(jìn)。”上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授施索華表示。
堅持“六個要”，發(fā)揮教師積極性、主動性、創(chuàng)造性。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
“思政課是一門創(chuàng)新性、講道理、有情懷的課程，思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，責(zé)任重大、使命光榮?！鼻迦A大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長說，“總書記對思政課教師提出了政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的‘六個要’的要求，這是上好一堂精彩思政課的必備基礎(chǔ)。思政課教師必須要做一個有信仰的人，在大是大非面前保持政治清醒;心里要時刻裝著國家和民族，關(guān)注時代、關(guān)注社會、關(guān)注偉大實踐;更要將這種情懷、關(guān)注與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗，才能真正把道理講明白、講清楚。這對教師的知識儲備、創(chuàng)新精神等都提出了很高要求，我們將對標(biāo)總書記對思政課教師的最新要求，補(bǔ)齊短板、狠抓落實，讓思政課成為真正的‘金課’?！?BR> 寧夏大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授黨銳峰表示，讓思政課更有深度和溫度，不應(yīng)該只教給學(xué)生抽象的概念，更重要的是教給學(xué)生觀察當(dāng)代中國社會的立場、觀點、方法?！八颊n教師視野要寬廣，做到知識視野、國際視野、歷史視野的統(tǒng)一，要善于在歷史和國際比較中凸顯中國的特色和優(yōu)勢，講好中國故事，發(fā)出中國聲音。同時，思政課教師要嚴(yán)于律己，講政治、講紀(jì)律、講規(guī)矩，要用淵博的學(xué)識、扎實的理論功底、強(qiáng)大的人格魅力感染人、吸引人”。
“作為天津市思想政治理論課名師工作室主持人，我將以更大的責(zé)任心和使命感幫助青年教師成長，繼續(xù)面向全國辦好名師講堂和教學(xué)觀摩活動，不斷提升普惠性。同時，繼續(xù)辦好青年教師教學(xué)能力提升訓(xùn)練營，使青年教師們更好更快地掌握思想政治理論課教學(xué)規(guī)律，讓更多老師上好思政課，讓更多學(xué)生愛上思政課?！碧旖驇煼洞髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教授李朝陽表示。
做好“八個相統(tǒng)一”，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新。
“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治理論課改革創(chuàng)新的明確要求，引發(fā)與會教師的深入思考。
“總書記強(qiáng)調(diào)，思政課創(chuàng)新要堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一?！蹦祥_大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長王新生表示，這為思政課進(jìn)一步改革發(fā)展、實現(xiàn)全員全程全方位育人明確了方向。
“‘配方’要更科學(xué)、‘工藝’要更精湛，‘包裝’要更時尚，真正增強(qiáng)學(xué)生的獲得感，切實提升思想政治理論課的教學(xué)實效性?！北本煼洞髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教授熊曉琳表示，當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的復(fù)雜性、社會價值觀的多元化等都為思政課建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)，“思政課一是要以理服人，直面各種錯誤觀點和思潮，結(jié)合現(xiàn)實生活，以徹底的思想理論說服學(xué)生;二是要以情動人，關(guān)注到學(xué)生的思想困惑，加大對學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和接受特點的研究，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成地得到結(jié)論?！?BR> 在座談會上，復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院高級講師陳果向總書記匯報了自己將思政課與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行有機(jī)融合的教學(xué)實踐：“中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量。思政課教師要善于從中汲取養(yǎng)分，在價值觀教育中注入積極的文化情感教育。在教學(xué)方法上，要因事而化，因時而進(jìn)，因勢而新，同時要加強(qiáng)教學(xué)語言的運用，因勢利導(dǎo)地抓住青年困惑，及時為他們解惑。”
“要運用新媒體、新技術(shù)使思政課活起來，推動思政課傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時代感和吸引力?！苯陙?，大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授曲建武每天都要花3個多小時更新微信公眾號，與學(xué)生在網(wǎng)上互動交流。他說：“只有面對面、心貼心，才能把工作做到家、入心田。思政課既要有網(wǎng)上的交流互動，也要有網(wǎng)下的討論輔導(dǎo);既要有課內(nèi)的生動活潑，也要有課外的親身實踐。我們將以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著和韌勁，不斷提升思政課質(zhì)量，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。”
一省一策思政課活動心得體會篇五
美國優(yōu)秀教師布萊恩說：愛是一種力量、一種品質(zhì)，是教育成功的秘訣，如果沒有愛，教師的工作就失去了意義和價值。我對這句話非常認(rèn)同并有深刻的體會。
沒有愛就沒有教育，作為一名老師，在學(xué)校我們就應(yīng)該愛學(xué)生。想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。在教育教學(xué)工作中，我平等對待每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生;在生活中，我無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，讓孩子感受到學(xué)校和老師對他們的愛，真正把學(xué)校當(dāng)成他們的家。對于班級里的后進(jìn)生、貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。有這樣一名學(xué)生，父母離異，以前和爺爺奶奶生活，去年爺爺去世，現(xiàn)只能和奶奶相依為命，該生對生活和學(xué)習(xí)喪失信心，經(jīng)常曠課，上課無精打采，經(jīng)過我的耐心的教育和感化，該生重新鼓足了生活和學(xué)習(xí)的勇氣，由原來的少言寡語變得活潑可愛，主動參加學(xué)校和班級的活動，學(xué)習(xí)成績也逐步提高。
新時代賦予我們思政課教師光榮的歷史使命，在今后的教育教學(xué)工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和總書記在全國思政課座談會上的講話精神，以立德樹人為己任，內(nèi)外兼修，不斷完善充實自我，切實提高個人素養(yǎng)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
一省一策思政課活動心得體會篇六
習(xí)近平總書記指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。我們黨在新時代的歷史使命，就是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。完成這個偉大使命，在社會主義中國發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具有劃時代的重大意義，在世界社會主義發(fā)展史、人類社會發(fā)展史上也具有劃時代的重大意義。習(xí)近平總書記關(guān)于新時代、新使命的重要論斷，是巧妙運用辯證唯物史觀和人類社會發(fā)展規(guī)律，在深刻分析中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興長期奮斗的歷史經(jīng)驗基礎(chǔ)上，既立足國情放眼世界、又立足現(xiàn)實預(yù)測未來得出的科學(xué)結(jié)論。我們必須堅持這樣的立場、世界觀和方法論來理解中國特色社會主義新時代和黨肩負(fù)的歷史使命，才能領(lǐng)悟精髓，把握本質(zhì)。
時代決定使命，使命呼喚擔(dān)當(dāng)。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了她從誕生之日起，就作為中國工人階級先鋒隊，同時作為中國人民先鋒隊、中華民族先鋒隊，將實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的崇高理想和奮斗目標(biāo)，擔(dān)當(dāng)起為中國人民謀幸福、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。實現(xiàn)民族復(fù)興不等于實現(xiàn)共產(chǎn)主義，但是建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之日，必定是更加接近我們黨最終奮斗目標(biāo)之時。只有堅持走中國特色社會主義道路，才是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
中國共產(chǎn)黨登上中國和世界政治舞臺以來的歷史進(jìn)程中，我們黨總是科學(xué)分析面臨的社會主要矛盾，牢牢抓住時代主題，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾堅持不懈進(jìn)行艱苦卓絕的頑強(qiáng)奮斗。現(xiàn)在，日益接近世界舞臺中央的中國，仍處在社會主義初級階段，但是，社會主要矛盾已經(jīng)由人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。正是社會主要矛盾的變化，對黨和國家工作提出了許多新要求，特別突出的是要在繼續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡、不充分的問題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，更好滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等方面日益增長的需要，更好推動人的全面發(fā)展、社會全面進(jìn)步。
新時代的進(jìn)軍號響徹中華大地，全面建成小康社會的決戰(zhàn)正在加緊進(jìn)行，到本世紀(jì)中葉把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國正在邁出新步伐，時代也由此賦予了中國共產(chǎn)黨人新的歷史使命。
一省一策思政課活動心得體會篇七
為深入貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上的重要講話精神，近日中辦國辦聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》。這是中央關(guān)于學(xué)校思政課改革創(chuàng)新的頂層設(shè)計，也為學(xué)校思政課建設(shè)指明了努力方向，描繪了設(shè)計藍(lán)圖。
充分認(rèn)識新時代辦好思政課的時代價值?！兑庖姟分赋觯逃菄笥?、黨之大計，承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用。在新時代辦好思政課，我們要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對待。思政課建設(shè)只能加強(qiáng)，不能削弱，必須切實增強(qiáng)辦好思政課的信心，全面提高思政課質(zhì)量和水平。這就從戰(zhàn)略高度強(qiáng)調(diào)了新時代辦好學(xué)校思政課的價值意義，彰顯了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)見卓識和使命擔(dān)當(dāng)。
準(zhǔn)確理解新時代思政課建設(shè)的目標(biāo)要求?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)，新時代思政課改革創(chuàng)新的目標(biāo)任務(wù)，是全面提升青少年的思想政治理論素養(yǎng)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。實現(xiàn)這一目標(biāo)，必須全面貫徹黨的教育方針。一是堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想;二是堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù);三是堅持教育為人民服務(wù)、為我們黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù);四是堅持扎根中國大地辦教育，同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，辦人民滿意的教育，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)國。
全面把握新時代思政課建設(shè)的基本原則。為確保新時代思政課改革創(chuàng)新取得預(yù)期成效，《意見》提出六條基本原則，一是堅持黨對思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把加強(qiáng)和改進(jìn)思政課建設(shè)擺在突出位置;二是堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，把社會主義核心價值觀貫穿國民教育全過程;三是堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性;四是堅持思政課在課程體系中的政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，統(tǒng)籌大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推動各類課程與思政課建設(shè)形成協(xié)同效應(yīng);五是堅持培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊伍，積極為這支隊伍成長發(fā)展搭建平臺、創(chuàng)造條件;六是堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，注重推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，全面提升學(xué)生思想政治理論素養(yǎng)，實現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一。
認(rèn)真落實新時代思政課建設(shè)的總體部署。如何切實有效推動思政課改革創(chuàng)新，《意見》分五項有20條指導(dǎo)性意見，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。值得一提的是，《意見》第一次從實現(xiàn)知、情、意、行相統(tǒng)一的角度，就“完善思政課課程教材體系”提出明確要求。例如，整體規(guī)劃思政課課程的目標(biāo)追求。按大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地提出思政課建設(shè)的目標(biāo)定位，大學(xué)階段重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，高中階段重在提升政治素養(yǎng)，初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)，小學(xué)階段重在啟蒙道德情感，這有助于有針對性地設(shè)計課程內(nèi)容，實現(xiàn)各學(xué)段思政課教學(xué)的步步升、節(jié)節(jié)高，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和思政課建設(shè)規(guī)律。又如，調(diào)整創(chuàng)新思政課的課程體系。在保持現(xiàn)有思政課必修課程相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，提出結(jié)合大中小學(xué)各學(xué)段特點構(gòu)建必修課加選修課的課程組合，這將豐富和拓展思政課課程體系。再如，加強(qiáng)思政課教材建設(shè)的規(guī)劃管理。國家統(tǒng)一開設(shè)的大中小學(xué)思政課教材，由國家教材委員會組織統(tǒng)編統(tǒng)審統(tǒng)用，地方或?qū)W校開設(shè)的思政課選修課教材，由各地負(fù)責(zé)組織審定，強(qiáng)調(diào)思政課教材要注重提升政治性、時代性、科學(xué)性和可讀性。
總之，《意見》對學(xué)校思政課建設(shè)的新要求新部署，無疑是推動新時代思政課改革創(chuàng)新的根本遵循和總動員令。我們需認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，增強(qiáng)貫徹落實的自覺性、主動性和創(chuàng)造性，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，努力發(fā)揮好“關(guān)鍵課程”在引導(dǎo)青少年立德成人、立志成才方面不可替代的作用。
一省一策思政課活動心得體會篇八
黨的十九大開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，擘畫了到本世紀(jì)中葉把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖。
習(xí)近平總書記指出：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才”?！八枷胝卫碚撜n是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”,“把思政課辦得越來越好”不僅是黨交給思政課教師的一項光榮而艱巨的任務(wù)，更是新時代賦予思政課教師的歷史使命。思政課教師只有自覺承擔(dān)起這一時代重任，才能在加強(qiáng)思政課建設(shè)中切實發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，才能做到可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為。習(xí)近平總書記指出：“思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大?！比绾卫斫狻柏?zé)任重大”是一個至關(guān)重要的問題。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，并不斷提醒宣傳思想戰(zhàn)線的同志增強(qiáng)陣地意識。思政課教師應(yīng)自覺承擔(dān)新時代賦予的歷史使命，要自覺擔(dān)負(fù)起堅守并擴(kuò)大宣傳思想陣地紅色地帶的重任，以敢打必勝的信念，勇于做堅持輿論斗爭的頑強(qiáng)生力軍。
我是一名土生土長的農(nóng)村孩子，經(jīng)歷過農(nóng)村繁重的勞動和艱苦的生活。1985年7月我考入臨清師范學(xué)校，1988年7月參加工作，走上了教師崗位，從此改變了我的人生之路?，F(xiàn)在我的子女也都在機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作，家庭美滿幸福。我常想:黨和人民養(yǎng)育了我，養(yǎng)育了我的家庭，我要用腳踏實地的工作精神來報恩。所以，30年的教育生涯我始終把愛黨、愛國、愛人民植根于我的教育理念中。作為一名小學(xué)思政課教師，作為一名老黨員，恰逢這個偉大的歷史機(jī)遇，我將倍加珍惜機(jī)遇，倍加努力工作，倍加壓實教書育人的擔(dān)子。
一省一策思政課活動心得體會篇九
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性?！本唧w地講，就是要堅持八個“相統(tǒng)一”。這就要求思政課教師吃透馬克思主義理論，特別是要自覺以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)。
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深刻回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大時代課題。這一馬克思主義中國化最新成果所具備的理論品格、精神特質(zhì)和實踐擔(dān)當(dāng)，決定了思政課教師只有自覺以其為指導(dǎo)，才能在開展教學(xué)實踐中彰顯馬克思主義的強(qiáng)大真理力量，才能真正引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題進(jìn)而解決問題，才能實現(xiàn)鑄魂育人、激發(fā)廣大學(xué)子將愛國情、強(qiáng)國志、報國行融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。
回顧黨近百年的發(fā)展歷程，我們黨自成立之日起就能團(tuán)結(jié)青年、引領(lǐng)青年、贏得青年，靠的是馬克思主義基本原理以及馬克思主義中國化系列成果的理論魅力，靠的是中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的黨性魅力，靠的是無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人格魅力。能否在課堂上把這些魅力展現(xiàn)給青年學(xué)子，很大程度上取決于思政課教師的綜合素質(zhì)。
習(xí)近平總書記要求思政課教師具備政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正等六種素養(yǎng)，反映出習(xí)近平總書記對于這支隊伍的嚴(yán)格要求和殷殷期望。思政課教師自覺加強(qiáng)個人修養(yǎng)，應(yīng)著力于三個方面：一是黨性修養(yǎng)。思政課教師是廣大青年學(xué)子認(rèn)識黨組織、認(rèn)識共產(chǎn)黨人的一個特殊“窗口”，思政課教師的黨性修養(yǎng)強(qiáng)，我們黨在青年人中間的威信就高、號召力就強(qiáng)。二是師德修養(yǎng)。思政課傳播的是正能量，自然要求思政課教師本身充滿正能量。思政課教師要給學(xué)生埋下真善美的種子，前提是自己要有真善美的豐碩果實，應(yīng)時刻注重為人師表，正己修德，自覺成為踐行社會主義核心價值觀的模范。三是學(xué)識修養(yǎng)。只有具備扎實的理論功底，擁有豐富的知識儲備，思政課教師在講臺上才能真正講得理直氣壯，思政課的教學(xué)也才能達(dá)到“水到渠成”的效果。
一省一策思政課活動心得體會篇十
日前，_發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好“一省一策思政課”集體行動工作的通知》，指出要充分發(fā)揮各地的區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，在省級層面打造一批品牌工作項目，持續(xù)深化新時代高校思政課改革創(chuàng)新。廣東省由華南師范大學(xué)牽頭推進(jìn)《“馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)”教育》項目。
根據(jù)《通知》要求，“一省一策思政課”集體行動自20起每三年為一個周期。各地教育部門要強(qiáng)化項目化、制度化精細(xì)管理，確保持續(xù)發(fā)力、做實做深、落地見效。要注重總結(jié)提升，加大工作宣傳力度，將有效的工作舉措、寶貴的工作經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為典型案例、制度機(jī)制，相關(guān)好經(jīng)驗好做法在本地推廣。
南方+記者了解到，早在9月開始，《馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)》精品思政課已實現(xiàn)了廣東高校大一新生全覆蓋，用10個專題系統(tǒng)地講述了各個時期馬克思主義的發(fā)展和青年使命，在學(xué)生中引起強(qiáng)烈反響。
“精品思政課要向大學(xué)生們傳遞一個信號：什么是馬克思主義中國化的最新理論成果，如何擔(dān)起建設(shè)新時代的重大責(zé)任。想要‘舊票坐新船’，或者做個事不關(guān)己的‘佛系青年’，都不可取?！比A南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長陳金龍說，該精品思政課要創(chuàng)新思路，打造貼合學(xué)生實際的“靶向課程”。
為此，廣東組建專家組，以陳金龍為總負(fù)責(zé)人，聯(lián)合中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)等10所高校馬克思主義學(xué)院專家團(tuán)隊打造《馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)》精品課程，編寫教案、講義，并向全省高校推廣，覆蓋全部大一新生，扣好青年大學(xué)生人生價值觀的“第一粒紐扣”。
一省一策思政課活動心得體會篇十一
思政課作為高校行政課程中不可或缺的一部分，對于大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。近日，我校舉辦了一次觀摩思政課的活動，我有幸參加其中。通過觀摩這次活動，我深深地感受到了思政課的魅力和重要性，也更加明確了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和使命。
首先，參加觀摩思政課活動讓我深刻體驗到了思政課的人文關(guān)懷。這次活動中，我們觀摩了一位思政課教師的精彩授課。教師通過引用豐富的案例和歷史事實，生動形象地闡述了中國特色社會主義理論的實質(zhì)內(nèi)涵，讓我對中國歷史和文化有了更加深刻的理解和認(rèn)識。教師還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述了自己在當(dāng)代中國的奮斗故事，使我產(chǎn)生了對教師和思政課的更加深厚的感情。思政課旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和黨性意識，通過觀摩活動，我有了更為深入的體驗，也對思政課有了更深的認(rèn)識。
此外，觀摩思政課活動還讓我意識到了思政課的學(xué)術(shù)深度和理論涵養(yǎng)。思政課并非是束之高閣的理論，而是與時俱進(jìn)的學(xué)科。在觀摩活動中，教師們深入淺出地解讀了當(dāng)前國內(nèi)外熱點問題的思政課教材，并從多個維度對其進(jìn)行剖析，使我對這些問題有了全新的認(rèn)識。思政課深諳時事政治，了解國際形勢，通過理論知識和實踐案例的結(jié)合，使學(xué)生能夠站在更高的角度審視和思考問題。從觀摩思政課活動中，我明白到思政課是以理論為基礎(chǔ)，以實踐為導(dǎo)向的一門學(xué)科。
此次觀摩活動，讓我也意識到了思政課的認(rèn)知拓寬和思維啟迪。思政課教學(xué)過程中，教師們通常會通過提問引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)新思維。觀摩活動中，我看到了學(xué)生們熱烈的互動，他們對問題的獨立思考和批判分析。思政課通過培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和信息獲取能力，拓寬了學(xué)生的知識面，豐富了學(xué)生的思維層次。觀摩到這些現(xiàn)象，我深感自己在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要掌握更多的方法和技巧，提升自己的思維能力和素質(zhì)。
最后，觀摩思政課活動也讓我明白到了思政課的育人導(dǎo)向和社會責(zé)任。首先，思政課通過宣傳和教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，尊重學(xué)問，注重實踐的良好品德和態(tài)度。其次，思政課通過啟發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐和公益活動，為社會做出貢獻(xiàn)。在參與觀摩活動中，我深感思政課對學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅是對個人思想觀念的塑造，更是對于社會全體公民素質(zhì)的提高。
總之，觀摩思政課活動給我留下了深刻的印象。作為大學(xué)生，我將深入學(xué)習(xí)思政課的理論，積極參與思政課的實踐，努力提升自身的思想道德素質(zhì)。我相信，在思政課的引領(lǐng)下，我將能夠更好地立足實踐，積極向上，為建設(shè)美好明天貢獻(xiàn)自己的力量。
一省一策思政課活動心得體會篇十二
思政課關(guān)系到立德樹人、百年大計，思政課作用無可替代。首先，抓小事，樹立以生為本、以育人為中心的工作理念。要緊緊圍繞育人這個中心環(huán)節(jié)，在言傳身教、行為示范上作表率、見行動，從大處著眼，從小處入手，從細(xì)節(jié)、實處做文章。如在《綱要》實踐教學(xué)中，我們倡導(dǎo)并要求學(xué)生給父母寫一封家書，通過家信的書寫，讓學(xué)生從小事做起，以寫家書的方式，嘗試構(gòu)建家校一體化教育模式，加強(qiáng)家校的聯(lián)系和溝通，形成教育的合力，落實以生為本的教育理念，做學(xué)生的嚴(yán)師益友。
其次，抓細(xì)節(jié)，樹立以優(yōu)良的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)的工作意識。古人云：近朱者赤，近墨者黑，這充分說明環(huán)境氛圍可以影響人、教育人。校風(fēng)是學(xué)校育人環(huán)境與氛圍的具體表現(xiàn)，好的校風(fēng)依靠好的教風(fēng)，好的教風(fēng)可以促進(jìn)好的學(xué)風(fēng)。不管是校風(fēng)，還是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，三者之間相輔相成、相互統(tǒng)一。我和《綱要》教研室同事們一起，努力倡導(dǎo)一種行為示范的理念，以優(yōu)良的教風(fēng)影響人。如每次上課，提前10多分鐘到教室，做好課前準(zhǔn)備;離開的時候擦干凈黑板、關(guān)好電;學(xué)生沒有交作業(yè)，找學(xué)生談心等，從小處、細(xì)處、實處做文章。同時，認(rèn)真執(zhí)行“南昌工程學(xué)院思政課教學(xué)八項規(guī)定”，從學(xué)生座位、統(tǒng)一交手機(jī)等小事入手，抓細(xì)節(jié)、抓小事，學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。
最后，抓落實，樹立“三全育人”工作觀念。“三全育人”即“全員育人、全過程育人、全方位育人”，實施“三全育人”，其根本就在于把育人工作抓細(xì)、抓落實。老子云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下”。顯而易見，育人工作就是要從“毫末”“壘土”“足下”開始，只有重視育人的“毫末”小事、育人的“壘土”基礎(chǔ)和育人的“足下”之行，才可能成就“合抱之木”的棟梁、“九層之臺”的高大、千里之行的輝煌。在具體教學(xué)過程中，如“紅色家書”誦讀教學(xué)，我們訂制誦讀橫幅，布置誦讀場地，要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，錄制誦讀視頻，人人誦讀紅色家書等，充分體現(xiàn)了“三全育人”的思想意識和工作觀念，不斷提升立德樹人的質(zhì)量。
一省一策思政課活動心得體會篇十三
近些年來，思政課在高校教育中的地位越來越被人們所重視。作為一門綜合性課程，思政課能夠通過課內(nèi)外活動，以培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)和道德品質(zhì)為目標(biāo)，幫助學(xué)生成長為有追求、有責(zé)任感的社會主義接班人。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我參與了許多思政課活動，讓我獲得了許多寶貴的體會和感悟。
首先，思政課活動教育能夠幫助我樹立正確的價值觀。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們常常會面對各種各樣的價值觀沖突。思政課通過豐富多樣的活動，讓我了解到不同的社會價值觀，并且能夠通過講座、座談會等方式與各類名人交流，深化了我的思想理念。
其次，思政課活動教育能夠提高我對社會問題的認(rèn)知和解決能力。在思政課的活動中，我們常常會組織學(xué)生參與各類社區(qū)服務(wù)和志愿者活動，通過實際行動去了解與解決社會問題。這種親身參與讓我更加深刻地認(rèn)識到社會問題的嚴(yán)重性，也提高了我對問題的分析和解決能力。
再次，思政課活動教育能夠促進(jìn)我與他人的交流和合作能力。在思政課的一些團(tuán)隊活動中，我們需要與其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。這種合作能力的培養(yǎng)使我學(xué)會聆聽和理解他人意見，尊重并認(rèn)可他人的觀點。這樣的交流和合作能力不僅在思政課的活動中有用，也能夠在我以后的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
最后，思政課活動教育能夠培養(yǎng)我良好的學(xué)風(fēng)和生活方式。思政課的活動通常需要學(xué)生在一定時間內(nèi)完成，并且往往具有一定的挑戰(zhàn)性。通過參與這些活動，我培養(yǎng)了良好的自律能力和堅持到底的品質(zhì)，同時擁有了較強(qiáng)的自我管理能力。
總而言之，思政課活動教育在我的大學(xué)生活中起到了重要的作用。通過這些活動，我培養(yǎng)了正確的價值觀念，提高了對社會問題的認(rèn)知和解決能力，促進(jìn)了與他人的交流和合作能力，培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)和生活方式。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，為以后的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我對思政課活動教育表示衷心的感謝，并愿意將這些寶貴的經(jīng)歷和感悟與更多的人分享。
一省一策思政課活動心得體會篇十四
作為大學(xué)生，在接受高等教育的過程中，思政課無疑是我們不可忽視的一門課程。在長期的學(xué)習(xí)中，我參與了許多思政課的活動教育，這些活動不僅拓寬了我的視野，增強(qiáng)了我對社會的責(zé)任感，還使我對人生有了全新的理解和思考。本文將就我參與的思政課活動教育，總結(jié)我在其中獲得的心得體會。
在我參與的思政課活動教育中，最深刻的體會就是對人生的積極向上態(tài)度的培養(yǎng)。通過參觀企業(yè)，聽取企業(yè)家的講座，我深深地被他們所展示出的拼搏精神和樂觀態(tài)度所感染。他們告訴我們，在追求理想和目標(biāo)的道路上，會有很多困難和挫折，但只要堅持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。這讓我明白到，人生的道路上從來沒有捷徑可走，只有堅守初心，才能不斷向前。這種積極的人生態(tài)度在我的成長過程中發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。
除了培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度外，思政課活動教育還教會了我如何擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。通過參與社會實踐活動，我親身感受到社會的不公平現(xiàn)象和弱勢群體的困境，讓我更深刻地意識到自己作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命。正是因為思政課活動教育的啟發(fā)，我才會主動參加志愿者活動，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。幫助那些需要幫助的人，解決他們的實際困難，讓我真切地感受到了社會責(zé)任的重要性，并逐漸形成了一個正確的價值觀。
思政課活動教育不僅培養(yǎng)了我們正確的人生態(tài)度和擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的意識，還提高了我們的綜合素質(zhì)。在思政課活動中，我們經(jīng)常會進(jìn)行團(tuán)隊合作，共同完成一些任務(wù)和項目。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、分享自己的想法，學(xué)會了如何與人相處和協(xié)調(diào)各種關(guān)系。同時，思政課活動還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和實際問題解決能力，通過思考和討論，我們思考如何解決具體的問題，并嘗試去實踐。這些綜合素質(zhì)的提高，將對我們未來的發(fā)展起到重要的推動作用。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，思政課活動教育在高校教育中起到了重要的作用。通過思政課活動教育，我不僅培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度，更深刻地理解了社會責(zé)任的重要性。思政課活動教育提高了我的綜合素質(zhì)，使我成為了一名更優(yōu)秀的大學(xué)生。我深信，在未來的人生道路上，思政課活動教育的指引將長久地影響和引領(lǐng)著我。同時，作為一名大學(xué)生，我也將積極參與思政課活動，將所學(xué)所得運用到實踐中，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
一省一策思政課活動心得體會篇十五
辦好思政課關(guān)鍵在教師。習(xí)近平總書記9月9日來到北京師范大學(xué)考察，提出“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，號召全國廣大教師要做人民滿意的“四有”好老師。9月9日習(xí)近平總書記到北京市八一學(xué)?？疾鞎r，要求廣大教師做“四個引路人”，即做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。習(xí)近平總書記的重要論述是對廣大教師的普遍要求，是廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教的基本功，是教師完成塑造靈魂、塑造生命、塑造新人時代重任的基本素質(zhì)，更是每一名教育工作者都應(yīng)對照努力的“穿衣鏡”。思政課教師作為立德樹人“關(guān)鍵課程”的“關(guān)鍵主體”，更是必須首先做到。習(xí)近平總書記勉勵思政課教師隊伍，指出“有了我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好”。
要把思政課越辦越好，要完成“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子”的特殊使命和專業(yè)職責(zé)，思政課教師僅僅達(dá)到這些要求還是不夠的。因此，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話中提出了對思政課教師的“六要”新要求，即政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。這六個方面要求層次清晰、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)涵深刻，又相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)、相得益彰，構(gòu)成了新時代思政課教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)內(nèi)涵，對提升思政課教師隊伍的專業(yè)化水平，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
一省一策思政課活動心得體會篇十六
“小時候國家保護(hù)著我，如今我已成人，也要去保護(hù)我的祖國?！苯?，在上海師范大學(xué)徐匯校區(qū)的公共教室，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)級的謝譽(yù)同學(xué)面對在座的150余名師生動情地說。在這里，謝譽(yù)與其他兩名《我在湖北》的學(xué)生作者一道，與上海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院老中青三代名師同上一堂抗疫精神思政金課。
近年來，著力打造全新思政金課已成為上海師范大學(xué)立德樹人工作的重要環(huán)節(jié)?！段以诤薄酚?00篇疫情期間身在湖北的上海師范大學(xué)師生親歷故事組成，不久前由上海人民出版社出版后，引起了社會各界的熱烈反響。百篇文字，絕大部分作者是“95后”，還有38位“00后”。
上海師范大學(xué)黨委利用書中涌現(xiàn)的生動故事和先進(jìn)事跡進(jìn)行思政金課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，老、中、青三代名師領(lǐng)銜，學(xué)生作者組成“青年有責(zé)·同心戰(zhàn)疫”宣講團(tuán)，集體備課，以青年視角、青年話語宣傳抗疫精神，引導(dǎo)青年學(xué)子深刻理解世界百年未有之大變局，以及中國共產(chǎn)黨治國理政的智慧和力量。
宣講團(tuán)成員、外國語學(xué)院英語專業(yè)研究生呂煥的家鄉(xiāng)在湖北省襄陽農(nóng)村，在疫情最嚴(yán)重的時候，她和弟弟報名志愿者，挨家挨戶地對全村200多戶村民上門檢測體溫?！斑@不僅是工作，更是責(zé)任?！闭f到這里，呂煥禁不住動容。
“大家關(guān)注過沒有?像呂煥同學(xué)一樣千千萬萬奮戰(zhàn)在抗疫一線的人中，有多少和我們年齡相仿的青年?在支援武漢的4.2萬醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬都是‘90后’，甚至‘00后’?！鄙虾Ｊ兴颊n比賽特等獎獲得者、馬克思主義學(xué)院青年教師郭力源現(xiàn)場點評，“在抗疫的整個過程中，他們體現(xiàn)了深深的家國情懷。在他們身上，我看到了‘90后’青年是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?，是能夠依靠的一代?！?BR> 隨后，馬克思主義學(xué)院院長、教育部首屆思想政治理論課教學(xué)展示特等獎獲得者張志丹教授，全國優(yōu)秀教師、馬克思主義學(xué)院周中之教授，分別就抗疫中的制度優(yōu)勢和志愿服務(wù)精神與同學(xué)們分享，并對諸如愛國主義作用的發(fā)揮、新時代青年學(xué)子的使命和氣質(zhì)等問題與同學(xué)們進(jìn)行了交流。
一省一策思政課活動心得體會篇十七
思想政治理論課作為大學(xué)的一門必修課，對于培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義核心價值觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要作用。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果，我校組織了觀摩思政課活動，在參與觀摩活動的過程中，我深刻地體會到了思政課的重要性和價值，收獲頗豐。
首先，觀摩思政課活動讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了思政課的獨特魅力。在觀摩課堂中，我被老師觸動了心靈的那一刻，思緒被激發(fā)得如火焚燒。老師以精湛的授課技巧和生動的教學(xué)案例，將抽象的理論知識與實際問題緊密結(jié)合，使思政課不再枯燥乏味，而是鮮活有趣。在互動的課堂氛圍中，我不僅加深了對黨的理論知識的理解，還學(xué)到了面對問題和困難時的正確態(tài)度和解決方法。我領(lǐng)悟到思政課不僅僅是為了考試，更是為了引導(dǎo)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來的成長和發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
其次，觀摩思政課活動讓我深入體驗到了思政課的育人功能。在觀摩的過程中，我看到了思政課對于大學(xué)生全面發(fā)展的重要性。思政課不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的思想道德觀，提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。通過思政課，我們能夠認(rèn)識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特價值，在現(xiàn)代化發(fā)展的同時不忘本土傳統(tǒng)的重要性。思政課讓我們了解到世界的多樣性和全球化對于個人和國家的影響，培養(yǎng)了我們的跨文化交流能力和全球意識。思政課培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和使命感，讓我們明確了為人民服務(wù)的宗旨，努力為社會進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
再次，觀摩思政課活動讓我認(rèn)識到了思政課的時代背景和現(xiàn)實意義。在觀摩課堂中，我看到了思政課對于培養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要性。伴隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的價值觀念也在發(fā)生著變化。思政課在緊隨時代的步伐，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生追求，使學(xué)生在日常生活和工作中能夠正確判斷和選擇，形成積極向上的社會風(fēng)氣。思政課還通過對社會問題和熱點的討論，引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國家的發(fā)展和社會的進(jìn)步培養(yǎng)合格的接班人。
最后，觀摩思政課活動讓我深刻認(rèn)識到了思政課對于大學(xué)生個人成長的關(guān)鍵作用。在觀摩課堂中，我看到了思政課對于培養(yǎng)大學(xué)生道德修養(yǎng)和情操品質(zhì)的重要性。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和公民道德素養(yǎng)，讓學(xué)生在道德考驗面前保持自己的信仰和堅守；培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生追求，激勵學(xué)生不斷奮發(fā)努力，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)；培養(yǎng)學(xué)生正確的行為準(zhǔn)則和道德判斷力，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，遠(yuǎn)離違法犯罪行為。思政課在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時，也關(guān)注學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，使學(xué)生能夠在成長的過程中塑造美好的人格，成為國家和社會需要的人才。
總之，觀摩思政課活動讓我深刻了解到了思政課的重要性和價值。思政課不僅是學(xué)習(xí)知識的途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和發(fā)展人格的橋梁。通過觀摩思政課活動，我對思政課有了更深入的理解和認(rèn)識，更加堅定了學(xué)習(xí)思政課的信心，將把思政課教導(dǎo)的道理轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，努力成為一名合格的社會主義建設(shè)者。
一省一策思政課活動心得體會篇一
一、大學(xué)思政課的意義1、大學(xué)思政課是大學(xué)教育的基礎(chǔ)，是精神文明建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)生的思想政治素質(zhì)關(guān)系到了黨和國家的前途和命運，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，在大學(xué)教育工作中有著十分必要和迫切的重要性，而思政課是精神文明建設(shè)的重要組成部分，不僅提高學(xué)生的思想覺悟，還能轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，并為學(xué)生樹立正確的科學(xué)人生觀、世界觀和價值觀。
2、思想政治教育效果直接對整個社會主義精神文明建設(shè)起著舉足輕重的影響。大學(xué)生必須掌握好思想政治教育的精髓，要做事，先做人，思想道德素質(zhì)不過硬不過關(guān)的大學(xué)生是不能夠很好的為國家和社會服務(wù)的。思想政治教育要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中主要學(xué)習(xí)毛澤東思想、馬克思主義、鄧小平理論等思想政治教育的基本理論和基本知識，有基本的判斷是非的能力，有專業(yè)的技能和能力勝任自己未來的學(xué)習(xí)和工作，為成為建設(shè)國家的專門性人才而服務(wù)。
3、思政教育是一個國家發(fā)展的基石，也是社會主義大學(xué)的重要特征。大學(xué)生的思政教育是大學(xué)教育全面發(fā)展的主導(dǎo)地位，大學(xué)生如果沒有堅實的思想政治基礎(chǔ)，就很難在社會發(fā)展的復(fù)雜性里透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，容易產(chǎn)生偏激的情緒，導(dǎo)致了道德水平不高，不能具備社會主義事業(yè)需要的思想政治素質(zhì)。
二、思政課程的基本理念1、堅持馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征相統(tǒng)一。
2、構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識為支撐的課程模塊。
3、加強(qiáng)思想政治方向的引導(dǎo)與注重學(xué)生成長的特點相結(jié)合。
4、強(qiáng)調(diào)課程實施的實踐性和開放性。
5、建立促進(jìn)發(fā)展的課程評價機(jī)制。
一省一策思政課活動心得體會篇二
方向決定道路，道路決定命運。道路問題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問題，道路就是黨的生命。一個國家，一個民族，只有找到適合自己條件的道路，才能實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。我們黨在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，堅持從我國國情出發(fā)，探索并形成了符合中國實際的新民主主義革命道路、社會主義改造和社會主義建設(shè)道路、中國特色社會主義道路，這種獨立自主的探索精神，這種堅持走自己路的堅定決心，是我們黨不斷從挫折中覺醒、不斷從勝利走向勝利的真諦。
改革開放以來，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，推動中國經(jīng)濟(jì)總量持續(xù)上升，目前穩(wěn)居世界第二。中國用幾十年時間走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的發(fā)展歷程，創(chuàng)造了二戰(zhàn)結(jié)束后一個國家經(jīng)濟(jì)高速增長持續(xù)時間最長的奇跡。實踐證明，中國特色社會主義是根植于中國大地、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會主義，是全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。我們信心滿懷地宣布，中國特色社會主義拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。
夢想指引方向，信念決定成敗。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是我們黨矢志不渝追尋的理想信仰。中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是因為從成立之日起我們黨就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大理想?！氨靖粨u，則枝葉茂榮。”堅定理想信念始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。正是依據(jù)共產(chǎn)主義和社會主義理想，我們開創(chuàng)了中國特色社會主義，確立了中國特色社會主義道路、理論、制度和文化，這是理論邏輯和歷史邏輯的高度統(tǒng)一。中國特色社會主義是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展;每一個共產(chǎn)黨員都要做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而英勇奮斗。實現(xiàn)偉大夢想，必須推進(jìn)偉大事業(yè)，不僅科學(xué)揭示了實現(xiàn)中國夢的前進(jìn)方向、根本道路，也宣示了我們黨保持政治定力，堅定“四個自信”，高舉中國特色社會主義旗幟，堅定不移推進(jìn)科學(xué)社會主義偉大事業(yè)的政黨信仰和理想追求。
使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來。黨的十九大報告明確提出并系統(tǒng)闡述“偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想”，宣示了新時代我們舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)的重大理論和實踐問題，蘊含著推進(jìn)新時代中國特色社會主義的完整邏輯，也蘊含著以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政的總體框架和基本方略，深刻體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨不負(fù)人民重托、無愧歷史選擇，義無反顧肩負(fù)起新時代歷史使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、戰(zhàn)略氣魄和政治智慧。
一省一策思政課活動心得體會篇三
歷史實踐證明，中華民族能以嶄新的姿態(tài)屹立于世界東方，首先歸功于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成和推進(jìn)了三件大事，這就是完成新民主主義革命、社會主義革命和建設(shè)以及進(jìn)行改革開放新的偉大革命，而貫穿其中的是我們黨面對矛盾、斗爭和挑戰(zhàn)，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)。這也就是黨的十九大報告所總結(jié)的：無論是弱小還是強(qiáng)大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千難萬險，付出巨大犧牲，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關(guān)，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。
黨的十八大以來，面對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，全面深化改革進(jìn)入攻堅期，全面建成小康社會迎來決勝階段的新形勢新特征，更要未雨綢繆，堅持底線思維，深入研判和預(yù)估各種風(fēng)險隱患。中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、順順當(dāng)當(dāng)就能實現(xiàn)的，我們越發(fā)展壯大，遇到的阻力和壓力就會越大，面臨的外部風(fēng)險就會越多。這是我國由大向強(qiáng)發(fā)展進(jìn)程中無法回避的挑戰(zhàn)，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興繞不過的門檻。實現(xiàn)偉大夢想，沒有平坦的大道可走。我們前面的路還很長，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服，一切貪圖安逸、不愿繼續(xù)艱苦奮斗的想法都是要不得的，一切驕傲自滿、不愿繼續(xù)開拓前進(jìn)的想法都是要不得的。我們必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。以習(xí)近平同志為核心的黨中央面對新時代歷史使命，彰顯了深刻的憂患意識、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和赤誠的擔(dān)當(dāng)精神。
進(jìn)行偉大斗爭，絕不是一個空洞的概念式的口號，而是有著豐富而清晰的時代內(nèi)涵。黨的十九大報告對斗爭內(nèi)容及其表現(xiàn)形式作了高屋建瓴的概括，這就是：全黨要更加自覺地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，堅決反對一切削弱、歪曲、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的言行;更加自覺地維護(hù)人民利益，堅決反對一切損害人民利益、脫離群眾的行為;更加自覺地投身改革創(chuàng)新時代潮流，堅決破除一切頑瘴痼疾;更加自覺地維護(hù)我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益，堅決反對一切分裂祖國、破壞民族團(tuán)結(jié)和社會和諧穩(wěn)定的行為;更加自覺地防范各種風(fēng)險，堅決戰(zhàn)勝一切在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等領(lǐng)域和自然界出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)。“五個更加自覺”“五個堅決”，涵蓋之廣泛，要求之明確，立場之堅定，態(tài)度之堅決，生動詮釋了我們黨面對新時代歷史使命敢于斗爭、善于斗爭的歷史主動和政治擔(dān)當(dāng)。
一省一策思政課活動心得體會篇四
“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中?！?月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表重要講話，引起與會教師熱烈反響。
與會教師紛紛表示，習(xí)近平總書記的重要講話為新時代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)和發(fā)展指明了方向，要牢記使命、不負(fù)重托，完善課程體系、抓好教師隊伍、推動內(nèi)涵建設(shè)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
抓住“拔節(jié)孕穗期”，理直氣壯開好思政課。
“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培?！痹趶?qiáng)調(diào)思想政治理論課的重要作用時，習(xí)近平總書記語重心長。
“建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，思政課作用不可替代，思政課教師責(zé)任重大?！眾^戰(zhàn)在思政教育戰(zhàn)線30余年，教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、國家教材委員會專家顧海良越來越感受到黨和國家對思想政治理論課的重視，“總書記的重要講話，為加強(qiáng)高校思政課建設(shè)的科學(xué)性、針對性和實效性提供了理論指導(dǎo)和實踐指南。其中，教師是關(guān)鍵、教材是基礎(chǔ)。從教指委的工作層面，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課的教師隊伍培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)工作，做好教材修訂編撰工作，真正提高思政課的教育教學(xué)質(zhì)量?！?BR> “思想政治工作是我們黨的傳家寶，是我們黨各項工作的‘生命線’。它不僅關(guān)涉我國大學(xué)的辦學(xué)方向，也關(guān)系當(dāng)代大學(xué)生的健康成長。習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴、擲地有聲，既抓住了當(dāng)前思想政治理論課存在的關(guān)鍵問題，又為我們指明了建設(shè)方向，讓我們一線教師信心更足了，干勁更大了?！敝袊嗣翊髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉建軍表示，“新時代，廣大思政課教師隊伍必須要用豪邁的氣概和振奮的精神武裝自己，以理服人、以德感人，讓思政課既要有潤物無聲的效果，也要有驚濤拍浪的聲勢，真正上到學(xué)生心坎里?！?BR> “時代需要青年學(xué)生走在建功立業(yè)的前列。作為一名一線教師，我會把習(xí)近平總書記的重要講話精神融入到每一堂課程中，落實在三尺講臺和日常生活中，引領(lǐng)大學(xué)生與祖國同在、與人民同行、與時代同進(jìn)。”上海交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授施索華表示。
堅持“六個要”，發(fā)揮教師積極性、主動性、創(chuàng)造性。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
“思政課是一門創(chuàng)新性、講道理、有情懷的課程，思政課教師要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，責(zé)任重大、使命光榮?！鼻迦A大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長說，“總書記對思政課教師提出了政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的‘六個要’的要求，這是上好一堂精彩思政課的必備基礎(chǔ)。思政課教師必須要做一個有信仰的人，在大是大非面前保持政治清醒;心里要時刻裝著國家和民族，關(guān)注時代、關(guān)注社會、關(guān)注偉大實踐;更要將這種情懷、關(guān)注與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗，才能真正把道理講明白、講清楚。這對教師的知識儲備、創(chuàng)新精神等都提出了很高要求，我們將對標(biāo)總書記對思政課教師的最新要求，補(bǔ)齊短板、狠抓落實，讓思政課成為真正的‘金課’?！?BR> 寧夏大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授黨銳峰表示，讓思政課更有深度和溫度，不應(yīng)該只教給學(xué)生抽象的概念，更重要的是教給學(xué)生觀察當(dāng)代中國社會的立場、觀點、方法?！八颊n教師視野要寬廣，做到知識視野、國際視野、歷史視野的統(tǒng)一，要善于在歷史和國際比較中凸顯中國的特色和優(yōu)勢，講好中國故事，發(fā)出中國聲音。同時，思政課教師要嚴(yán)于律己，講政治、講紀(jì)律、講規(guī)矩，要用淵博的學(xué)識、扎實的理論功底、強(qiáng)大的人格魅力感染人、吸引人”。
“作為天津市思想政治理論課名師工作室主持人，我將以更大的責(zé)任心和使命感幫助青年教師成長，繼續(xù)面向全國辦好名師講堂和教學(xué)觀摩活動，不斷提升普惠性。同時，繼續(xù)辦好青年教師教學(xué)能力提升訓(xùn)練營，使青年教師們更好更快地掌握思想政治理論課教學(xué)規(guī)律，讓更多老師上好思政課，讓更多學(xué)生愛上思政課?！碧旖驇煼洞髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教授李朝陽表示。
做好“八個相統(tǒng)一”，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新。
“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治理論課改革創(chuàng)新的明確要求，引發(fā)與會教師的深入思考。
“總書記強(qiáng)調(diào)，思政課創(chuàng)新要堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一?！蹦祥_大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長王新生表示，這為思政課進(jìn)一步改革發(fā)展、實現(xiàn)全員全程全方位育人明確了方向。
“‘配方’要更科學(xué)、‘工藝’要更精湛，‘包裝’要更時尚，真正增強(qiáng)學(xué)生的獲得感，切實提升思想政治理論課的教學(xué)實效性?！北本煼洞髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教授熊曉琳表示，當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的復(fù)雜性、社會價值觀的多元化等都為思政課建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)，“思政課一是要以理服人，直面各種錯誤觀點和思潮，結(jié)合現(xiàn)實生活，以徹底的思想理論說服學(xué)生;二是要以情動人，關(guān)注到學(xué)生的思想困惑，加大對學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和接受特點的研究，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成地得到結(jié)論?！?BR> 在座談會上，復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院高級講師陳果向總書記匯報了自己將思政課與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行有機(jī)融合的教學(xué)實踐：“中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量。思政課教師要善于從中汲取養(yǎng)分，在價值觀教育中注入積極的文化情感教育。在教學(xué)方法上，要因事而化，因時而進(jìn)，因勢而新，同時要加強(qiáng)教學(xué)語言的運用，因勢利導(dǎo)地抓住青年困惑，及時為他們解惑。”
“要運用新媒體、新技術(shù)使思政課活起來，推動思政課傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時代感和吸引力?！苯陙?，大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授曲建武每天都要花3個多小時更新微信公眾號，與學(xué)生在網(wǎng)上互動交流。他說：“只有面對面、心貼心，才能把工作做到家、入心田。思政課既要有網(wǎng)上的交流互動，也要有網(wǎng)下的討論輔導(dǎo);既要有課內(nèi)的生動活潑，也要有課外的親身實踐。我們將以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著和韌勁，不斷提升思政課質(zhì)量，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。”
一省一策思政課活動心得體會篇五
美國優(yōu)秀教師布萊恩說：愛是一種力量、一種品質(zhì)，是教育成功的秘訣，如果沒有愛，教師的工作就失去了意義和價值。我對這句話非常認(rèn)同并有深刻的體會。
沒有愛就沒有教育，作為一名老師，在學(xué)校我們就應(yīng)該愛學(xué)生。想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。在教育教學(xué)工作中，我平等對待每一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生;在生活中，我無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，讓孩子感受到學(xué)校和老師對他們的愛，真正把學(xué)校當(dāng)成他們的家。對于班級里的后進(jìn)生、貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。有這樣一名學(xué)生，父母離異，以前和爺爺奶奶生活，去年爺爺去世，現(xiàn)只能和奶奶相依為命，該生對生活和學(xué)習(xí)喪失信心，經(jīng)常曠課，上課無精打采，經(jīng)過我的耐心的教育和感化，該生重新鼓足了生活和學(xué)習(xí)的勇氣，由原來的少言寡語變得活潑可愛，主動參加學(xué)校和班級的活動，學(xué)習(xí)成績也逐步提高。
新時代賦予我們思政課教師光榮的歷史使命，在今后的教育教學(xué)工作中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和總書記在全國思政課座談會上的講話精神，以立德樹人為己任，內(nèi)外兼修，不斷完善充實自我，切實提高個人素養(yǎng)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
一省一策思政課活動心得體會篇六
習(xí)近平總書記指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。我們黨在新時代的歷史使命，就是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。完成這個偉大使命，在社會主義中國發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具有劃時代的重大意義，在世界社會主義發(fā)展史、人類社會發(fā)展史上也具有劃時代的重大意義。習(xí)近平總書記關(guān)于新時代、新使命的重要論斷，是巧妙運用辯證唯物史觀和人類社會發(fā)展規(guī)律，在深刻分析中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興長期奮斗的歷史經(jīng)驗基礎(chǔ)上，既立足國情放眼世界、又立足現(xiàn)實預(yù)測未來得出的科學(xué)結(jié)論。我們必須堅持這樣的立場、世界觀和方法論來理解中國特色社會主義新時代和黨肩負(fù)的歷史使命，才能領(lǐng)悟精髓，把握本質(zhì)。
時代決定使命，使命呼喚擔(dān)當(dāng)。中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了她從誕生之日起，就作為中國工人階級先鋒隊，同時作為中國人民先鋒隊、中華民族先鋒隊，將實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為自己的崇高理想和奮斗目標(biāo)，擔(dān)當(dāng)起為中國人民謀幸福、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。實現(xiàn)民族復(fù)興不等于實現(xiàn)共產(chǎn)主義，但是建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之日，必定是更加接近我們黨最終奮斗目標(biāo)之時。只有堅持走中國特色社會主義道路，才是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
中國共產(chǎn)黨登上中國和世界政治舞臺以來的歷史進(jìn)程中，我們黨總是科學(xué)分析面臨的社會主要矛盾，牢牢抓住時代主題，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾堅持不懈進(jìn)行艱苦卓絕的頑強(qiáng)奮斗。現(xiàn)在，日益接近世界舞臺中央的中國，仍處在社會主義初級階段，但是，社會主要矛盾已經(jīng)由人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。正是社會主要矛盾的變化，對黨和國家工作提出了許多新要求，特別突出的是要在繼續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡、不充分的問題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，更好滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等方面日益增長的需要，更好推動人的全面發(fā)展、社會全面進(jìn)步。
新時代的進(jìn)軍號響徹中華大地，全面建成小康社會的決戰(zhàn)正在加緊進(jìn)行，到本世紀(jì)中葉把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國正在邁出新步伐，時代也由此賦予了中國共產(chǎn)黨人新的歷史使命。
一省一策思政課活動心得體會篇七
為深入貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上的重要講話精神，近日中辦國辦聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》。這是中央關(guān)于學(xué)校思政課改革創(chuàng)新的頂層設(shè)計，也為學(xué)校思政課建設(shè)指明了努力方向，描繪了設(shè)計藍(lán)圖。
充分認(rèn)識新時代辦好思政課的時代價值?！兑庖姟分赋觯逃菄笥?、黨之大計，承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用。在新時代辦好思政課，我們要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對待。思政課建設(shè)只能加強(qiáng)，不能削弱，必須切實增強(qiáng)辦好思政課的信心，全面提高思政課質(zhì)量和水平。這就從戰(zhàn)略高度強(qiáng)調(diào)了新時代辦好學(xué)校思政課的價值意義，彰顯了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)見卓識和使命擔(dān)當(dāng)。
準(zhǔn)確理解新時代思政課建設(shè)的目標(biāo)要求?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)，新時代思政課改革創(chuàng)新的目標(biāo)任務(wù)，是全面提升青少年的思想政治理論素養(yǎng)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。實現(xiàn)這一目標(biāo)，必須全面貫徹黨的教育方針。一是堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想;二是堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù);三是堅持教育為人民服務(wù)、為我們黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù);四是堅持扎根中國大地辦教育，同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，辦人民滿意的教育，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)國。
全面把握新時代思政課建設(shè)的基本原則。為確保新時代思政課改革創(chuàng)新取得預(yù)期成效，《意見》提出六條基本原則，一是堅持黨對思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把加強(qiáng)和改進(jìn)思政課建設(shè)擺在突出位置;二是堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，把社會主義核心價值觀貫穿國民教育全過程;三是堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性;四是堅持思政課在課程體系中的政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，統(tǒng)籌大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推動各類課程與思政課建設(shè)形成協(xié)同效應(yīng);五是堅持培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊伍，積極為這支隊伍成長發(fā)展搭建平臺、創(chuàng)造條件;六是堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，注重推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，全面提升學(xué)生思想政治理論素養(yǎng)，實現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一。
認(rèn)真落實新時代思政課建設(shè)的總體部署。如何切實有效推動思政課改革創(chuàng)新，《意見》分五項有20條指導(dǎo)性意見，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。值得一提的是，《意見》第一次從實現(xiàn)知、情、意、行相統(tǒng)一的角度，就“完善思政課課程教材體系”提出明確要求。例如，整體規(guī)劃思政課課程的目標(biāo)追求。按大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地提出思政課建設(shè)的目標(biāo)定位，大學(xué)階段重在增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，高中階段重在提升政治素養(yǎng)，初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)，小學(xué)階段重在啟蒙道德情感，這有助于有針對性地設(shè)計課程內(nèi)容，實現(xiàn)各學(xué)段思政課教學(xué)的步步升、節(jié)節(jié)高，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律和思政課建設(shè)規(guī)律。又如，調(diào)整創(chuàng)新思政課的課程體系。在保持現(xiàn)有思政課必修課程相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，提出結(jié)合大中小學(xué)各學(xué)段特點構(gòu)建必修課加選修課的課程組合，這將豐富和拓展思政課課程體系。再如，加強(qiáng)思政課教材建設(shè)的規(guī)劃管理。國家統(tǒng)一開設(shè)的大中小學(xué)思政課教材，由國家教材委員會組織統(tǒng)編統(tǒng)審統(tǒng)用，地方或?qū)W校開設(shè)的思政課選修課教材，由各地負(fù)責(zé)組織審定，強(qiáng)調(diào)思政課教材要注重提升政治性、時代性、科學(xué)性和可讀性。
總之，《意見》對學(xué)校思政課建設(shè)的新要求新部署，無疑是推動新時代思政課改革創(chuàng)新的根本遵循和總動員令。我們需認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會，增強(qiáng)貫徹落實的自覺性、主動性和創(chuàng)造性，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，努力發(fā)揮好“關(guān)鍵課程”在引導(dǎo)青少年立德成人、立志成才方面不可替代的作用。
一省一策思政課活動心得體會篇八
黨的十九大開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，擘畫了到本世紀(jì)中葉把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖。
習(xí)近平總書記指出：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才”?！八枷胝卫碚撜n是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”,“把思政課辦得越來越好”不僅是黨交給思政課教師的一項光榮而艱巨的任務(wù)，更是新時代賦予思政課教師的歷史使命。思政課教師只有自覺承擔(dān)起這一時代重任，才能在加強(qiáng)思政課建設(shè)中切實發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，才能做到可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為。習(xí)近平總書記指出：“思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大?！比绾卫斫狻柏?zé)任重大”是一個至關(guān)重要的問題。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，并不斷提醒宣傳思想戰(zhàn)線的同志增強(qiáng)陣地意識。思政課教師應(yīng)自覺承擔(dān)新時代賦予的歷史使命，要自覺擔(dān)負(fù)起堅守并擴(kuò)大宣傳思想陣地紅色地帶的重任，以敢打必勝的信念，勇于做堅持輿論斗爭的頑強(qiáng)生力軍。
我是一名土生土長的農(nóng)村孩子，經(jīng)歷過農(nóng)村繁重的勞動和艱苦的生活。1985年7月我考入臨清師范學(xué)校，1988年7月參加工作，走上了教師崗位，從此改變了我的人生之路?，F(xiàn)在我的子女也都在機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作，家庭美滿幸福。我常想:黨和人民養(yǎng)育了我，養(yǎng)育了我的家庭，我要用腳踏實地的工作精神來報恩。所以，30年的教育生涯我始終把愛黨、愛國、愛人民植根于我的教育理念中。作為一名小學(xué)思政課教師，作為一名老黨員，恰逢這個偉大的歷史機(jī)遇，我將倍加珍惜機(jī)遇，倍加努力工作，倍加壓實教書育人的擔(dān)子。
一省一策思政課活動心得體會篇九
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性?！本唧w地講，就是要堅持八個“相統(tǒng)一”。這就要求思政課教師吃透馬克思主義理論，特別是要自覺以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)。
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深刻回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大時代課題。這一馬克思主義中國化最新成果所具備的理論品格、精神特質(zhì)和實踐擔(dān)當(dāng)，決定了思政課教師只有自覺以其為指導(dǎo)，才能在開展教學(xué)實踐中彰顯馬克思主義的強(qiáng)大真理力量，才能真正引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題進(jìn)而解決問題，才能實現(xiàn)鑄魂育人、激發(fā)廣大學(xué)子將愛國情、強(qiáng)國志、報國行融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。
回顧黨近百年的發(fā)展歷程，我們黨自成立之日起就能團(tuán)結(jié)青年、引領(lǐng)青年、贏得青年，靠的是馬克思主義基本原理以及馬克思主義中國化系列成果的理論魅力，靠的是中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的黨性魅力，靠的是無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人格魅力。能否在課堂上把這些魅力展現(xiàn)給青年學(xué)子，很大程度上取決于思政課教師的綜合素質(zhì)。
習(xí)近平總書記要求思政課教師具備政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正等六種素養(yǎng)，反映出習(xí)近平總書記對于這支隊伍的嚴(yán)格要求和殷殷期望。思政課教師自覺加強(qiáng)個人修養(yǎng)，應(yīng)著力于三個方面：一是黨性修養(yǎng)。思政課教師是廣大青年學(xué)子認(rèn)識黨組織、認(rèn)識共產(chǎn)黨人的一個特殊“窗口”，思政課教師的黨性修養(yǎng)強(qiáng)，我們黨在青年人中間的威信就高、號召力就強(qiáng)。二是師德修養(yǎng)。思政課傳播的是正能量，自然要求思政課教師本身充滿正能量。思政課教師要給學(xué)生埋下真善美的種子，前提是自己要有真善美的豐碩果實，應(yīng)時刻注重為人師表，正己修德，自覺成為踐行社會主義核心價值觀的模范。三是學(xué)識修養(yǎng)。只有具備扎實的理論功底，擁有豐富的知識儲備，思政課教師在講臺上才能真正講得理直氣壯，思政課的教學(xué)也才能達(dá)到“水到渠成”的效果。
一省一策思政課活動心得體會篇十
日前，_發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好“一省一策思政課”集體行動工作的通知》，指出要充分發(fā)揮各地的區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，在省級層面打造一批品牌工作項目，持續(xù)深化新時代高校思政課改革創(chuàng)新。廣東省由華南師范大學(xué)牽頭推進(jìn)《“馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)”教育》項目。
根據(jù)《通知》要求，“一省一策思政課”集體行動自20起每三年為一個周期。各地教育部門要強(qiáng)化項目化、制度化精細(xì)管理，確保持續(xù)發(fā)力、做實做深、落地見效。要注重總結(jié)提升，加大工作宣傳力度，將有效的工作舉措、寶貴的工作經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為典型案例、制度機(jī)制，相關(guān)好經(jīng)驗好做法在本地推廣。
南方+記者了解到，早在9月開始，《馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)》精品思政課已實現(xiàn)了廣東高校大一新生全覆蓋，用10個專題系統(tǒng)地講述了各個時期馬克思主義的發(fā)展和青年使命，在學(xué)生中引起強(qiáng)烈反響。
“精品思政課要向大學(xué)生們傳遞一個信號：什么是馬克思主義中國化的最新理論成果，如何擔(dān)起建設(shè)新時代的重大責(zé)任。想要‘舊票坐新船’，或者做個事不關(guān)己的‘佛系青年’，都不可取?！比A南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長陳金龍說，該精品思政課要創(chuàng)新思路，打造貼合學(xué)生實際的“靶向課程”。
為此，廣東組建專家組，以陳金龍為總負(fù)責(zé)人，聯(lián)合中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)等10所高校馬克思主義學(xué)院專家團(tuán)隊打造《馬克思主義中國化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)》精品課程，編寫教案、講義，并向全省高校推廣，覆蓋全部大一新生，扣好青年大學(xué)生人生價值觀的“第一粒紐扣”。
一省一策思政課活動心得體會篇十一
思政課作為高校行政課程中不可或缺的一部分，對于大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。近日，我校舉辦了一次觀摩思政課的活動，我有幸參加其中。通過觀摩這次活動，我深深地感受到了思政課的魅力和重要性，也更加明確了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和使命。
首先，參加觀摩思政課活動讓我深刻體驗到了思政課的人文關(guān)懷。這次活動中，我們觀摩了一位思政課教師的精彩授課。教師通過引用豐富的案例和歷史事實，生動形象地闡述了中國特色社會主義理論的實質(zhì)內(nèi)涵，讓我對中國歷史和文化有了更加深刻的理解和認(rèn)識。教師還結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述了自己在當(dāng)代中國的奮斗故事，使我產(chǎn)生了對教師和思政課的更加深厚的感情。思政課旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和黨性意識，通過觀摩活動，我有了更為深入的體驗，也對思政課有了更深的認(rèn)識。
此外，觀摩思政課活動還讓我意識到了思政課的學(xué)術(shù)深度和理論涵養(yǎng)。思政課并非是束之高閣的理論，而是與時俱進(jìn)的學(xué)科。在觀摩活動中，教師們深入淺出地解讀了當(dāng)前國內(nèi)外熱點問題的思政課教材，并從多個維度對其進(jìn)行剖析，使我對這些問題有了全新的認(rèn)識。思政課深諳時事政治，了解國際形勢，通過理論知識和實踐案例的結(jié)合，使學(xué)生能夠站在更高的角度審視和思考問題。從觀摩思政課活動中，我明白到思政課是以理論為基礎(chǔ)，以實踐為導(dǎo)向的一門學(xué)科。
此次觀摩活動，讓我也意識到了思政課的認(rèn)知拓寬和思維啟迪。思政課教學(xué)過程中，教師們通常會通過提問引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)新思維。觀摩活動中，我看到了學(xué)生們熱烈的互動，他們對問題的獨立思考和批判分析。思政課通過培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和信息獲取能力，拓寬了學(xué)生的知識面，豐富了學(xué)生的思維層次。觀摩到這些現(xiàn)象，我深感自己在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要掌握更多的方法和技巧，提升自己的思維能力和素質(zhì)。
最后，觀摩思政課活動也讓我明白到了思政課的育人導(dǎo)向和社會責(zé)任。首先，思政課通過宣傳和教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，尊重學(xué)問，注重實踐的良好品德和態(tài)度。其次，思政課通過啟發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐和公益活動，為社會做出貢獻(xiàn)。在參與觀摩活動中，我深感思政課對學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅是對個人思想觀念的塑造，更是對于社會全體公民素質(zhì)的提高。
總之，觀摩思政課活動給我留下了深刻的印象。作為大學(xué)生，我將深入學(xué)習(xí)思政課的理論，積極參與思政課的實踐，努力提升自身的思想道德素質(zhì)。我相信，在思政課的引領(lǐng)下，我將能夠更好地立足實踐，積極向上，為建設(shè)美好明天貢獻(xiàn)自己的力量。
一省一策思政課活動心得體會篇十二
思政課關(guān)系到立德樹人、百年大計，思政課作用無可替代。首先，抓小事，樹立以生為本、以育人為中心的工作理念。要緊緊圍繞育人這個中心環(huán)節(jié)，在言傳身教、行為示范上作表率、見行動，從大處著眼，從小處入手，從細(xì)節(jié)、實處做文章。如在《綱要》實踐教學(xué)中，我們倡導(dǎo)并要求學(xué)生給父母寫一封家書，通過家信的書寫，讓學(xué)生從小事做起，以寫家書的方式，嘗試構(gòu)建家校一體化教育模式，加強(qiáng)家校的聯(lián)系和溝通，形成教育的合力，落實以生為本的教育理念，做學(xué)生的嚴(yán)師益友。
其次，抓細(xì)節(jié)，樹立以優(yōu)良的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)的工作意識。古人云：近朱者赤，近墨者黑，這充分說明環(huán)境氛圍可以影響人、教育人。校風(fēng)是學(xué)校育人環(huán)境與氛圍的具體表現(xiàn)，好的校風(fēng)依靠好的教風(fēng)，好的教風(fēng)可以促進(jìn)好的學(xué)風(fēng)。不管是校風(fēng)，還是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，三者之間相輔相成、相互統(tǒng)一。我和《綱要》教研室同事們一起，努力倡導(dǎo)一種行為示范的理念，以優(yōu)良的教風(fēng)影響人。如每次上課，提前10多分鐘到教室，做好課前準(zhǔn)備;離開的時候擦干凈黑板、關(guān)好電;學(xué)生沒有交作業(yè)，找學(xué)生談心等，從小處、細(xì)處、實處做文章。同時，認(rèn)真執(zhí)行“南昌工程學(xué)院思政課教學(xué)八項規(guī)定”，從學(xué)生座位、統(tǒng)一交手機(jī)等小事入手，抓細(xì)節(jié)、抓小事，學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。
最后，抓落實，樹立“三全育人”工作觀念。“三全育人”即“全員育人、全過程育人、全方位育人”，實施“三全育人”，其根本就在于把育人工作抓細(xì)、抓落實。老子云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下”。顯而易見，育人工作就是要從“毫末”“壘土”“足下”開始，只有重視育人的“毫末”小事、育人的“壘土”基礎(chǔ)和育人的“足下”之行，才可能成就“合抱之木”的棟梁、“九層之臺”的高大、千里之行的輝煌。在具體教學(xué)過程中，如“紅色家書”誦讀教學(xué)，我們訂制誦讀橫幅，布置誦讀場地，要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，錄制誦讀視頻，人人誦讀紅色家書等，充分體現(xiàn)了“三全育人”的思想意識和工作觀念，不斷提升立德樹人的質(zhì)量。
一省一策思政課活動心得體會篇十三
近些年來，思政課在高校教育中的地位越來越被人們所重視。作為一門綜合性課程，思政課能夠通過課內(nèi)外活動，以培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)和道德品質(zhì)為目標(biāo)，幫助學(xué)生成長為有追求、有責(zé)任感的社會主義接班人。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我參與了許多思政課活動，讓我獲得了許多寶貴的體會和感悟。
首先，思政課活動教育能夠幫助我樹立正確的價值觀。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們常常會面對各種各樣的價值觀沖突。思政課通過豐富多樣的活動，讓我了解到不同的社會價值觀，并且能夠通過講座、座談會等方式與各類名人交流，深化了我的思想理念。
其次，思政課活動教育能夠提高我對社會問題的認(rèn)知和解決能力。在思政課的活動中，我們常常會組織學(xué)生參與各類社區(qū)服務(wù)和志愿者活動，通過實際行動去了解與解決社會問題。這種親身參與讓我更加深刻地認(rèn)識到社會問題的嚴(yán)重性，也提高了我對問題的分析和解決能力。
再次，思政課活動教育能夠促進(jìn)我與他人的交流和合作能力。在思政課的一些團(tuán)隊活動中，我們需要與其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。這種合作能力的培養(yǎng)使我學(xué)會聆聽和理解他人意見，尊重并認(rèn)可他人的觀點。這樣的交流和合作能力不僅在思政課的活動中有用，也能夠在我以后的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
最后，思政課活動教育能夠培養(yǎng)我良好的學(xué)風(fēng)和生活方式。思政課的活動通常需要學(xué)生在一定時間內(nèi)完成，并且往往具有一定的挑戰(zhàn)性。通過參與這些活動，我培養(yǎng)了良好的自律能力和堅持到底的品質(zhì)，同時擁有了較強(qiáng)的自我管理能力。
總而言之，思政課活動教育在我的大學(xué)生活中起到了重要的作用。通過這些活動，我培養(yǎng)了正確的價值觀念，提高了對社會問題的認(rèn)知和解決能力，促進(jìn)了與他人的交流和合作能力，培養(yǎng)了良好的學(xué)風(fēng)和生活方式。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和自信，為以后的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我對思政課活動教育表示衷心的感謝，并愿意將這些寶貴的經(jīng)歷和感悟與更多的人分享。
一省一策思政課活動心得體會篇十四
作為大學(xué)生，在接受高等教育的過程中，思政課無疑是我們不可忽視的一門課程。在長期的學(xué)習(xí)中，我參與了許多思政課的活動教育，這些活動不僅拓寬了我的視野，增強(qiáng)了我對社會的責(zé)任感，還使我對人生有了全新的理解和思考。本文將就我參與的思政課活動教育，總結(jié)我在其中獲得的心得體會。
在我參與的思政課活動教育中，最深刻的體會就是對人生的積極向上態(tài)度的培養(yǎng)。通過參觀企業(yè)，聽取企業(yè)家的講座，我深深地被他們所展示出的拼搏精神和樂觀態(tài)度所感染。他們告訴我們，在追求理想和目標(biāo)的道路上，會有很多困難和挫折，但只要堅持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。這讓我明白到，人生的道路上從來沒有捷徑可走，只有堅守初心，才能不斷向前。這種積極的人生態(tài)度在我的成長過程中發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。
除了培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度外，思政課活動教育還教會了我如何擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。通過參與社會實踐活動，我親身感受到社會的不公平現(xiàn)象和弱勢群體的困境，讓我更深刻地意識到自己作為一名大學(xué)生的責(zé)任和使命。正是因為思政課活動教育的啟發(fā)，我才會主動參加志愿者活動，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。幫助那些需要幫助的人，解決他們的實際困難，讓我真切地感受到了社會責(zé)任的重要性，并逐漸形成了一個正確的價值觀。
思政課活動教育不僅培養(yǎng)了我們正確的人生態(tài)度和擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的意識，還提高了我們的綜合素質(zhì)。在思政課活動中，我們經(jīng)常會進(jìn)行團(tuán)隊合作，共同完成一些任務(wù)和項目。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、分享自己的想法，學(xué)會了如何與人相處和協(xié)調(diào)各種關(guān)系。同時，思政課活動還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和實際問題解決能力，通過思考和討論，我們思考如何解決具體的問題，并嘗試去實踐。這些綜合素質(zhì)的提高，將對我們未來的發(fā)展起到重要的推動作用。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，思政課活動教育在高校教育中起到了重要的作用。通過思政課活動教育，我不僅培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度，更深刻地理解了社會責(zé)任的重要性。思政課活動教育提高了我的綜合素質(zhì)，使我成為了一名更優(yōu)秀的大學(xué)生。我深信，在未來的人生道路上，思政課活動教育的指引將長久地影響和引領(lǐng)著我。同時，作為一名大學(xué)生，我也將積極參與思政課活動，將所學(xué)所得運用到實踐中，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。
一省一策思政課活動心得體會篇十五
辦好思政課關(guān)鍵在教師。習(xí)近平總書記9月9日來到北京師范大學(xué)考察，提出“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，號召全國廣大教師要做人民滿意的“四有”好老師。9月9日習(xí)近平總書記到北京市八一學(xué)?？疾鞎r，要求廣大教師做“四個引路人”，即做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。習(xí)近平總書記的重要論述是對廣大教師的普遍要求，是廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教的基本功，是教師完成塑造靈魂、塑造生命、塑造新人時代重任的基本素質(zhì)，更是每一名教育工作者都應(yīng)對照努力的“穿衣鏡”。思政課教師作為立德樹人“關(guān)鍵課程”的“關(guān)鍵主體”，更是必須首先做到。習(xí)近平總書記勉勵思政課教師隊伍，指出“有了我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好”。
要把思政課越辦越好，要完成“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子”的特殊使命和專業(yè)職責(zé)，思政課教師僅僅達(dá)到這些要求還是不夠的。因此，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話中提出了對思政課教師的“六要”新要求，即政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。這六個方面要求層次清晰、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)涵深刻，又相互關(guān)聯(lián)、相互促進(jìn)、相得益彰，構(gòu)成了新時代思政課教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)內(nèi)涵，對提升思政課教師隊伍的專業(yè)化水平，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
一省一策思政課活動心得體會篇十六
“小時候國家保護(hù)著我，如今我已成人，也要去保護(hù)我的祖國?！苯?，在上海師范大學(xué)徐匯校區(qū)的公共教室，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)級的謝譽(yù)同學(xué)面對在座的150余名師生動情地說。在這里，謝譽(yù)與其他兩名《我在湖北》的學(xué)生作者一道，與上海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院老中青三代名師同上一堂抗疫精神思政金課。
近年來，著力打造全新思政金課已成為上海師范大學(xué)立德樹人工作的重要環(huán)節(jié)?！段以诤薄酚?00篇疫情期間身在湖北的上海師范大學(xué)師生親歷故事組成，不久前由上海人民出版社出版后，引起了社會各界的熱烈反響。百篇文字，絕大部分作者是“95后”，還有38位“00后”。
上海師范大學(xué)黨委利用書中涌現(xiàn)的生動故事和先進(jìn)事跡進(jìn)行思政金課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，老、中、青三代名師領(lǐng)銜，學(xué)生作者組成“青年有責(zé)·同心戰(zhàn)疫”宣講團(tuán)，集體備課，以青年視角、青年話語宣傳抗疫精神，引導(dǎo)青年學(xué)子深刻理解世界百年未有之大變局，以及中國共產(chǎn)黨治國理政的智慧和力量。
宣講團(tuán)成員、外國語學(xué)院英語專業(yè)研究生呂煥的家鄉(xiāng)在湖北省襄陽農(nóng)村，在疫情最嚴(yán)重的時候，她和弟弟報名志愿者，挨家挨戶地對全村200多戶村民上門檢測體溫?！斑@不僅是工作，更是責(zé)任?！闭f到這里，呂煥禁不住動容。
“大家關(guān)注過沒有?像呂煥同學(xué)一樣千千萬萬奮戰(zhàn)在抗疫一線的人中，有多少和我們年齡相仿的青年?在支援武漢的4.2萬醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬都是‘90后’，甚至‘00后’?！鄙虾Ｊ兴颊n比賽特等獎獲得者、馬克思主義學(xué)院青年教師郭力源現(xiàn)場點評，“在抗疫的整個過程中，他們體現(xiàn)了深深的家國情懷。在他們身上，我看到了‘90后’青年是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?，是能夠依靠的一代?！?BR> 隨后，馬克思主義學(xué)院院長、教育部首屆思想政治理論課教學(xué)展示特等獎獲得者張志丹教授，全國優(yōu)秀教師、馬克思主義學(xué)院周中之教授，分別就抗疫中的制度優(yōu)勢和志愿服務(wù)精神與同學(xué)們分享，并對諸如愛國主義作用的發(fā)揮、新時代青年學(xué)子的使命和氣質(zhì)等問題與同學(xué)們進(jìn)行了交流。
一省一策思政課活動心得體會篇十七
思想政治理論課作為大學(xué)的一門必修課，對于培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義核心價值觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要作用。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果，我校組織了觀摩思政課活動，在參與觀摩活動的過程中，我深刻地體會到了思政課的重要性和價值，收獲頗豐。
首先，觀摩思政課活動讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了思政課的獨特魅力。在觀摩課堂中，我被老師觸動了心靈的那一刻，思緒被激發(fā)得如火焚燒。老師以精湛的授課技巧和生動的教學(xué)案例，將抽象的理論知識與實際問題緊密結(jié)合，使思政課不再枯燥乏味，而是鮮活有趣。在互動的課堂氛圍中，我不僅加深了對黨的理論知識的理解，還學(xué)到了面對問題和困難時的正確態(tài)度和解決方法。我領(lǐng)悟到思政課不僅僅是為了考試，更是為了引導(dǎo)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來的成長和發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
其次，觀摩思政課活動讓我深入體驗到了思政課的育人功能。在觀摩的過程中，我看到了思政課對于大學(xué)生全面發(fā)展的重要性。思政課不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的思想道德觀，提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。通過思政課，我們能夠認(rèn)識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特價值，在現(xiàn)代化發(fā)展的同時不忘本土傳統(tǒng)的重要性。思政課讓我們了解到世界的多樣性和全球化對于個人和國家的影響，培養(yǎng)了我們的跨文化交流能力和全球意識。思政課培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和使命感，讓我們明確了為人民服務(wù)的宗旨，努力為社會進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
再次，觀摩思政課活動讓我認(rèn)識到了思政課的時代背景和現(xiàn)實意義。在觀摩課堂中，我看到了思政課對于培養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要性。伴隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的價值觀念也在發(fā)生著變化。思政課在緊隨時代的步伐，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生追求，使學(xué)生在日常生活和工作中能夠正確判斷和選擇，形成積極向上的社會風(fēng)氣。思政課還通過對社會問題和熱點的討論，引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國家的發(fā)展和社會的進(jìn)步培養(yǎng)合格的接班人。
最后，觀摩思政課活動讓我深刻認(rèn)識到了思政課對于大學(xué)生個人成長的關(guān)鍵作用。在觀摩課堂中，我看到了思政課對于培養(yǎng)大學(xué)生道德修養(yǎng)和情操品質(zhì)的重要性。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和公民道德素養(yǎng)，讓學(xué)生在道德考驗面前保持自己的信仰和堅守；培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生追求，激勵學(xué)生不斷奮發(fā)努力，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)；培養(yǎng)學(xué)生正確的行為準(zhǔn)則和道德判斷力，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，遠(yuǎn)離違法犯罪行為。思政課在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時，也關(guān)注學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，使學(xué)生能夠在成長的過程中塑造美好的人格，成為國家和社會需要的人才。
總之，觀摩思政課活動讓我深刻了解到了思政課的重要性和價值。思政課不僅是學(xué)習(xí)知識的途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和發(fā)展人格的橋梁。通過觀摩思政課活動，我對思政課有了更深入的理解和認(rèn)識，更加堅定了學(xué)習(xí)思政課的信心，將把思政課教導(dǎo)的道理轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，努力成為一名合格的社會主義建設(shè)者。