報告是表達觀點、推理和論證的重要工具。如何撰寫一份較為完美的報告是一個值得思考的問題?？纯催@些優(yōu)秀報告的結構、語言和思路，可以幫助我們更好地撰寫自己的報告。
勞動實踐教育成果報告篇一
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
xx。
體驗社會生活，增長社會閱歷，學會通過勞動取得報酬。
學校還未放假時，我就產生了寒假打工的打算。不過想到過年本是團圓的時候，已經乘車帶來的不便，我很擔心我的打工計劃要破產了。
來到家和父母商量了要打工的事，父母很支持我的想法，然后通過親戚朋友找活。在農村找活確實不容易，不過幸好找到一個，就是離姑姑家不遠的長垣中州衛(wèi)材廠。因為過年時候工人請假頻率高，所以我進廠成了一名臨時的打包、搬運工。
衛(wèi)材廠里姑姑家很近，廠里不管吃住，所以吃住都在姑姑家。我是從到家的第二天即農歷臘月十六開始，干到臘月二十六;又從過了年正月初六干到正月十五，將近20天的時間。雖然時間不是很長，可是收獲了很多東西。
開始干活的第一天，對廠里的東西都很陌生。雖然生長在“衛(wèi)材之鄉(xiāng)”的長垣，我對衛(wèi)生材料并不是很了解，更別說在衛(wèi)材廠干活了。廠里的女工很多，大多是一些初中畢業(yè)或未畢業(yè)的'女孩以及農閑的家庭婦女，男工少得可憐，只有我們5個，干的都是力氣活。
等。一件件衛(wèi)材產品就是這樣經過我們密切的勞動分工制成的。衛(wèi)材產業(yè)屬于勞動密集型產業(yè)，科技成分極少。不過衛(wèi)材廠吸收量大量農村勞動力，促進了就業(yè)，無形中也給新農村建設做了貢獻。
長垣是衛(wèi)材之鄉(xiāng)，衛(wèi)材廠分不多在丁欒、滿村兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。有名的大廠也是有的，像駝人、華西等，特別是駝人的麻醉包，享譽世界。我們中州衛(wèi)材廠是小廠，制普通的衛(wèi)材產品，不涉及技術領域。
剛開始到廠里，我本著吃苦耐勞的精神，踏踏實實做自己的工作。工友們見我不是那種愛偷懶占小便宜的人，也都樂意和我搭伙。我也就逐漸和他們深化關系。
我尊重那些年長的工友們，并虛心向他們請教學學習。也許是生活寂寞少于被人需要的感覺，他們都很樂意給我講一些衛(wèi)材的知識以及社會的見聞。同時他們還教我“偷懶”的技巧方法，給打工生活增添了一些樂趣。
在學校里，我們是為成績而努力。但在社會上，我們是為報酬而努力。一個人活在世上，如果連自己都無法養(yǎng)活的話，不但其他人看不起你，就連自己都覺得羞愧。身為大學生，很多都是純粹的消費者，或大或小都是家里的一個負擔。所以這次打工，我也是要通過自己的勞動掙錢，或自己的錢，才會心安理得。
廠里的女工疊紗布一個才幾分錢，一個人要疊xx-3000塊才能掙到20-30塊錢，一個月下來，不請假不曠工能掙九百塊就是高工資了。女工多是初中畢業(yè)或未畢業(yè)的，文化比較低，找個活就算不錯了。不過這也是她們通過雙手自己掙的錢。聽工友們說，駝人有不少殘疾工人，因為駝人董事長駝背，所以也招收能干活的殘疾工人。
以前我只知道消費，雖然從書本上也知道掙錢的是多么不容易，不過沒有親身體會。有了這次寒假打工的經歷，我會學習艱苦樸素的生活作風以及自強自立的奮斗精神。
大學和高中是一個分水嶺，不過很多都是自然過渡，并不容易改變這種思維觀念。經過這次打工生活，也是用一個社會人的角度看待大學，看待大學生。
21世紀是知識經濟是時代。雖然他們羨慕我是一名大學生，不過從心底里也并不看好大學生。原因是現在的大學生冗濫，廉價的不能再廉價了，還不如有一技之長的技工。
不錯，我們大學生也應牢牢樹立憂患意識。上了大學只是奮斗的起點，否則畢業(yè)后的我們就直接面臨失業(yè)。我們應該珍惜大學生活，用科學知識武裝自己，努力增加社會實踐，理論聯系實際，做一名合格的大學生。
短短的十幾天很快的過去了，對于工友們來說，他們過的很平常，但對于我來說卻很不平常。我學到了很多在課堂里學不到的東西，也增加了我的社會閱歷，豐富了寒假的生活，使我從思想上有了很多新的認識和轉變。我會格外珍惜這次寒假打工的經歷，這也是我一生寶貴的回憶。如果時間允許，我以后將會更加積極地參加社會實踐，努力鍛煉自己。
勞動實踐教育成果報告篇二
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
通過在店內以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會社會事務，工作辛勞。
通過在店內工作的將近一個月時間，不僅僅通過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經驗，獲益匪淺。
1、掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2、人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能了解、才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了、我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它、如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
這次社會服務活動給我最多的是，讓我自我有了很大的改變，并且這個改變，是我之前都一向想要的。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的`重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
勞動實踐教育成果報告篇三
xx連鎖商場有限公司。
20xx年1月26日——20xx年2月26日。
在我公司期間，工作盡職盡責，表現較高的服務意識和競爭意識！
一學期的校園生活不知不覺中就過去了，又回到了家鄉(xiāng)。在開學去學校的時候，想回家，可回到家之后，卻又想學校，哎！這人啊，一生下來就注定要有一些波折，像我這個階段的波折，那算的上是人生的一個轉折點，今后發(fā)展就靠自己在學校學到的真本事有多少了，進入社會時，還要學會運用自身擁有的本領，展現給大家，所以我要進入社會體驗一番。
今年的新年可以說是我有生以來最有意義的一年，大年初一我卻在工作崗位上，還在不停的為大家服務，我感到十分高興和榮幸能為大家出一分力，工作的開頭與結尾是相當難的，開頭是為了適應這分工作，而不停的學習和熟悉，結尾大可不一樣，一個月的時間對我來說一晃就過去了，但是最后那幾天我也不知道自己是怎么過來的，一切都如從前！]這個寒假對我來說有著重大的意義，讓我體驗了一把社會，也讓我懂得了錢的可貴和來之不易，讓我知道今后應該去走自己的人生路。這次的工作，錢是次要的，而過程是主要的，讓我開始了解這個社會是什么樣子的，我今后要怎樣來面對，怎樣在社會上立足，找到一個屬于自己的空間。
勞動實踐教育成果報告篇四
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。經過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。我想應當是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自我。
勞動中，我明白了許多自我的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，并且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最終當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，僅有自我不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自我的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 僅有自我體驗了才會明白。自我付出了多少，就得到多少回報。僅有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。經過自我的努力付出，不管結果如何，那個過程自我肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每一天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應當珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。所以，我在心底暗暗的下決心，以后必須要讓父母過上幸福歡樂的日子。讓父母以我為驕傲。從這次勞動中，我還明白了我們應當尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的.和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
經過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自我的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我經過自我的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現自我是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來，還是覺得自我此刻還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自我該做的事。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐本事。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會職責感和社會適應本事。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自我已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才明白原先自我要學的東西還有很多，以后自我要走的路還很長，不能只安于現狀，必須要奮勇直前。
人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。必須要相信自我，因為我總是對自我說“勇敢點，挫折怕什么，風雨過后必須會有彩虹的”。
于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自我在成長中的困難，堅定不移地朝著自我奮斗的目標前進。我相信，自我的明天將會更加完美!
勞動實踐教育成果報告篇五
根據我校勞動教育實踐基地特點，為達到教育目標和教育目的，我校經研究決定，每年學校集中舉行二次教育基地勞動實踐活動，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此項活動為長期活動，將納入學校日程，并長期執(zhí)行。
在學校舉行的兩次活動間隔時間內各班級自行組織兩次實踐活動，時間及內容由各班級自行制度。
勞動教育基地的活動主要以體驗勞動和感受勞動為主，因此春季活動以播種為主題，讓學生體驗播種過程中的勞動心情；秋季活動以收獲為主題，讓學生體驗播種到收獲過程中自己付出勞動的成果，體驗收獲時的心情。
在實踐活動開展過程中，各班級要嚴格按照學校要求進行，不得擅自更改活動內容，各年級要對活動過程中學生的勞動表現進行評比鑒定，以便學校掌握活動開展的效果。
三、加強勞動教育實踐基地建設，促進新課程的實施。
隨著課程改革的不斷深入，我校充分認識到利用教育實踐基地促。
進新課程的實施，開發(fā)校本課程，開展綜合實踐活動的可行性，本年度我校將開展“勞動觀察課”為主的七門校本課程，及以勞動教育為主線的綜合實踐活動，極大的促進學生的寫作能力、語言表達能力、觀察能力、合作能力、實踐操作能力的全方位提高，讓學生在勞動觀察的過程中體會到勞動的.艱辛和收獲的快樂。
四、利用我校網絡優(yōu)勢，在新品種引進、農技推廣、農民培訓等層面做好為新農村建設服務工作，促進新農村的建設。
我校有便利的天網資源和地網資源，本年度將對本地村民進行水稻、提前育苗、移苗技術的培訓。引進寒地經櫻桃、歐洲雜交楱子、樹莓等品種進行試種；在日光節(jié)能溫室的種植、塑料大棚的種植等方面對當地農村起到引領和示范作用。
五、努力提高學校基地的年經濟效益，促進勤工儉學工作，改善辦學條件，收到良好的效果。
勞動實踐教育成果報告篇六
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。經過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。我想應當是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自我。
勞動中，我明白了許多自我的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，并且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最終當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，僅有自我不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自我的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”
僅有自我體驗了才會明白。自我付出了多少，就得到多少回報。僅有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。經過自我的努力付出，不管結果如何，那個過程自我肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每一天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應當珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。所以，我在心底暗暗的下決心，以后必須要讓父母過上幸福歡樂的日子。讓父母以我為驕傲。從這次勞動中，我還明白了我們應當尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了進取的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
經過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自我的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我經過自我的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現自我是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來，還是覺得自我此刻還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自我該做的事。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐本事。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會職責感和社會適應本事。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自我已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才明白原先自我要學的東西還有很多，以后自我要走的路還很長，不能只安于現狀，必須要奮勇直前。
人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。必須要相信自我，因為我總是對自我說“勇敢點，挫折怕什么，風雨過后必須會有彩虹的”。
于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自我在成長中的困難，堅定不移地朝著自我奮斗的目標前進。我相信，自我的明天將會更加完美!
勞動實踐教育成果報告篇七
作為新聞專業(yè)的學生，我認為不僅要學習基礎的專業(yè)知識，還應具備一定的實踐能力。既可以達到學以致用的目的，也能夠提升自己，增長見識和技能。實踐和理論相結合至少不會讓自己感到空虛和迷茫，而是更加增進了我對自己專業(yè)的情感，支持并繼續(xù)進行下去。
20xx年x月x日至x月x日
勞動和社會保障局
出于專業(yè)因素，于報到當日我被安排到了宣傳科，作為科長文秘的助理。負責整理文字資料，采寫宣傳文稿，協(xié)助策劃外演。
我的工作特點是需要細密，認真，閱讀大量文稿，和外演活動采寫。同時也必須有一定的工作原則，必須準時準點，信息傳遞量大，必須要有嚴謹認真的工作態(tài)度。對文字報道要有高度的準確性，做到實事求是，一絲不茍。當然，還要遵守紀律，嚴格辦公。外出宣傳活動要考慮周到，果斷解決問題，手腳勤快，勤思勤想。
勞動實踐教育成果報告篇八
為了進一步提高學生的消防安全防范意識，普及消防安全知識，同時讓學生真切地體驗消防隊員的工作和生活，6月27日上午，我校組織各部學生代表到濟源市消防隊進行參觀，受到了消防隊官兵的熱情接待。
走到消防隊門口五輛排列整齊的消防車映入眼簾，第一次這么近距離地接觸消防車，學生們都興奮不已。消防戰(zhàn)士引領學生到多媒體功能廳觀看了消防安全防范知識和自救知識。接著到二樓參觀了消防員干凈整齊的宿舍，看到疊得四四方方的被子，學生們都驚嘆不已。
10點左右學生們近距離的聆聽并觀看了消防員對各種消防器材、救援裝備進行仔細的講解和操作示范，還讓學生們戴上消防帽、穿上消防衣進行體驗，為了讓學生們真正地掌握撲滅初期火災的技能，消防隊員耐心細致的講解了干粉滅火器的使用步驟，還專門點燃了一堆火，讓學生們體驗滅火的過程，通過親身的體驗學生們都表示真正的學會了滅火器的使用方法。最后，學生會主席田地作為學生代表發(fā)言，表示通過這次參觀真正學到了不少的消防常識，掌握了滅火器的使用方法，對消防隊的支持表示感謝!學生代表還為消防隊員獻上自制的賀卡。
這次的參觀活動讓學生們直觀、真實地了解了消防車、消防工具，通過親身體驗掌握了滅火器的使用方法，增長了許多消防知識，拓展了學生們的視野，提高了學生們的安全意識和自我保護能力，同時還培養(yǎng)了學生們對消防員的熱愛和敬佩之情。相信這次參觀活動會成為他們生命中永遠的記憶和珍藏!
勞動實踐教育成果報告篇九
專業(yè)：自動化學號：
學生姓名：xxx
日期：
俗話說，時間如白馬過隙，轉眼即逝。真的，回首自進入大學的那段美好時光，尤其作為一名青年志愿者所經歷的歲月，點滴刻在腦海之中！
大學開學之初，那份對大學的無限崇拜與熱情，以及對志愿者的崇高與向往，于是我加入了圖書館志愿者的行列，隨后在學院又加入了青年志愿者的隊伍中。曾誓言：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志愿精神，傳播先進文化。為建設團結、互助、平等、友愛、共同前進的美好社會貢獻力量！”此時，我感到心里極大地滿足與自豪，因為我也是一名青年志愿者啦！有一種生活，你不曾經歷過，就不知道其中的艱辛；有一種信念，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。是的，在我看來，志愿者名字不是一種榮耀，而是一種沉甸甸的責任與使命，是一種熱血沸騰、滿懷理想的年輕人在用青春為社會描繪愛心的色彩。它意味著志愿者要用理想和信念燃燒青春的熱情，用知識和技能來報答祖國的培養(yǎng)，以奉獻和付出實現著人生的價值。作為一個普通的大學生，我總學得缺少一點什么，總是呆在風平浪靜的象牙塔做著最天真的事。今天，作為武漢科技大學一名青年志愿者，我有幸跟隨大家前往武昌區(qū)徐家棚中心敬老院，心中起伏不斷，有點顧慮會不會又是千篇一律活動，形式一下，然而整個上午的感覺，卻把這種無知的顧慮沖擊得云消霧散，這確實是一次愛心之旅，更是對人心的洗禮。 20xx年x月x日，為了大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，懷揣著自己的美好憧憬，我開始了暑假的時間安排。最初是計劃留校，因為我希望能在學校附近找到一個打工賺錢的地方，以此來實現我的社會實踐。但事與愿違，由于有一學期沒回家了，父母都十分的掛念，都不允許我留校，于是我不得不打消這個念頭。
回到家后，見到家鄉(xiāng)的公路很久未經休整，路面上的石頭沒有了，露出泥土路基。公路一般修在地勢相對低洼之處，而今恰逢雨季，雨水很多，下雨時，山水滿山片野沖積下來，保護公路的排水溝由于沒有暢通，由于路不暢通，嚴重影響救援，危及老百姓的生命安全，可以說公路的作用已經嚴重退化。見到此情此景，心中好不是滋味，但卻無能為力。因此，我就生產隊的隊長進行了較為深入的溝通，向他提出了點建議，并表示趁著這兩天農閑時節(jié)你可以組織一下我們可以一起將我們生產隊的這長達3公里多的鄉(xiāng)村公路進行修整。
實踐目的與意義：
社會主義高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現這一目標的途徑和方法是教育與生產勞動相結合。因此，各高校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。在親身經歷了大一，大二兩年的暑期社會實踐后，我不由的要對大學生暑期社會實踐發(fā)表一下自己的看法和體會！
在當前和未來的生活和工作中，基層工作是很多畢業(yè)學員所必須經歷的經歷，學員如何能盡快適應其工作環(huán)境，盡快完成自己的角色轉換，開展好工作是每一個在校的大學生所必須面臨的課題。
親身經歷和增長知識是假期社會實踐的重點，對于每個大學生的前途和發(fā)展都是具有重大影響的，他可以提高我們對多變復雜的社會環(huán)境的適應能力，使我們以后有一個較好的好發(fā)展，具有不可替代的作用，而現在國家的某些地區(qū)位置偏遠，經濟發(fā)展不夠充分，這些決定了在基層工作的艱苦。我所在的家鄉(xiāng)處于云南省昭通巧家縣大的一個偏僻的山村地區(qū)，位置偏遠，交通不夠發(fā)達，和某些邊境地區(qū)的發(fā)展狀況有很多相似之處。在云南省農村參與勞動社會實踐，感受勞動的辛苦，認識勞動成果的來之不易，對于堅持和發(fā)揚勤儉節(jié)約的生活作風具有促進作用，在勞動過程中發(fā)揚不拍苦，不怕累的精神，鍛煉個人意志，對于以后完成各項艱難苦險任務打下良好的精神動力。
勞動實踐教育成果報告篇十
xx。
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。公益勞動，也得到了許多深刻的為人處世的道理。這次公益勞動，我是在學校辦公樓做公益勞動，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
”。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。在這種情況下，我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
這次公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
義務勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。
勞動鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神。勞動不像平時上課，每天都坐在教室，困了還能趴在桌上打盹兒;更不像在家里，衣來伸手，飯來張口，整天的躺在沙發(fā)上看電視，懶懶散散，毫無生氣。第一天的勞動讓我覺得很新鮮，拿了鋤草工具就開始干，因為不得要領，一仗下來累得腰酸背痛。這樣的結果導致第二天的勞動中提不起精神來。不過，經過了幾天的鍛煉，我已有所改變，不怕臟不怕累，儼然一個真正的勞動者了。
勞動更使我懂得了做什么事都應該有堅定的信心和堅強的意志。做事不可以半途而廢。在學習上如此，在今后的工作生活中更應該像這次勞動一樣，一干到底，不留“后遺癥”，這樣，我們做的任何事情才會在最大程度上達到預期的效果。
一周的勞動確實讓我們收獲了許多在課堂上不曾學到的東西。我想，我們應該在學好書本知識的同時，多多提高自己課外的實踐能力，這樣才能提高自己在各個領域的戰(zhàn)斗力和適應力。
勞動實踐教育成果報告篇十一
前記：“不知明年是否還會有這樣一個小分隊赴社區(qū)送去溫暖和關懷”，這是上一季暑期社會實踐的學姐們的期待。今年，來自南通大學護理學院的15名熱血青年以龔妍丹同學為隊長組建起了baymax教育醫(yī)療服務團，從學姐學長們的手中接過接力棒，前往紫荊花社區(qū)、虹南社區(qū)以及濠西園社區(qū)開展為期12天的暑期社會實踐活動。在這個夏天，宿舍樓里的明亮燈光照亮了深夜的星空;群組里一遍又一遍的臺風橙色預警提示，一句又一句的冷暖關懷帶來家人般的問候;《尋秦記》里圍坐在一齊的他們，品嘗美食，談笑風生，是朋友，更似家人……這一幕幕感動有愛的瞬間，動人心弦。
細致準備鋪路石。
6月1日，護理學院團委書記趙欣教師兼小分隊指導教師，與團隊負責人龔妍丹、陳越著手于課題確立、聯系社區(qū)以及制定策劃等相關事宜的開展。不料，在課題確立方面她們便遇到了困難，最先課題確立的服務對象是農民工子女和農民工家屬，可是在聯系社區(qū)的過程中，發(fā)現由于南通市區(qū)農民工群體較少的局限性，于是便把對象轉移到青少年，與青少年體系較為完善的紫荊花社區(qū)取得聯系，為進一步促進青少年健康成長。
課題確立后，小分隊負責人便著手確定小分隊的名字，在名字確定這方面她們下了很大的功夫，偶然的，熱門電影《超能陸戰(zhàn)隊》里的大白吸引了她們的視線，這只超大號充氣機器人實際上是個醫(yī)療伴侶：只要一次簡單掃描，大白就能夠檢測出生命指數，并且根據病人的疼痛程度治療幾乎所有的疾病。他溫柔體貼，關懷備至，能給人以溫暖的懷抱，5個濕漉漉的小伙伴抱著大白烤火的樣貌，實在是溫馨得讓人感動，并且他應對困難勇往直前的精神，都深深映入觀看者的腦海。而龔妍丹和陳越創(chuàng)立的團隊需要表現的正是這些品質：能給青少年和老人們溫暖和關愛，在他們受到傷害的時候給他們送去護士般的關懷，同樣也給他們像大白一樣的暖暖的懷抱，大白般的溫暖體貼、勇敢無畏的精神品質就是這個團隊的服務宗旨。出于這樣的研究，她們二人最終確定小分隊的名字為“baymax教育醫(yī)療服務團”，并以大白作為標志。
細致準備鋪路石。一系列工作繼續(xù)火熱展開，在隊員確定后，baymax教育醫(yī)療服務團最終成立。龔妍丹擔任隊長、陳越為副隊，隊員分別為王文蘭、朱俁、洪舒蒙、沈婷靈、周瑩、章國訪、唐本初等15人。直至6月7日，上述工作全部完成。
自護自救揚愛心。
載愛起航，7月8日，在學院的出征儀式結束后，baymax教育醫(yī)療服務團于學生會辦公室舉辦出征儀式，主要分配詳細的任務及向隊員講述團隊的活動規(guī)劃，確定了活動資料分為五個專場：分別為調查與走訪、自護與自救、禮儀與文化、勵志與青春和教育與成長。
為了促進青少年健康成長，展現護理人的愛心奉獻。7月11日，baymax教育醫(yī)療服務團開展青少年自護與自救專場，從急救知識宣講、生命體征測試和分發(fā)宣傳單普及健康知識三個方面著手。在急救知識宣講的過程中，為了讓宣講不顯枯燥且更加生動，播放孩子們感興趣的動漫急救視頻，并結合真人模擬演示。組織本專場的隊員沈婷靈如是說道“作為一名醫(yī)學生，我們需要具備謹慎細心的品質，需要敢于承擔職責和有擔當感，所以，為了使自我更加充滿自信，真正做到幫忙別人，我們需要全面掌握醫(yī)學知識，這樣，我們在宣講時就更有底氣，更有分量。”隊員王文蘭在教孩子們體溫計之前還一向擔心不能很好的融入孩子們，可是當她和孩子們進行愉快的交談之后，發(fā)現原先此刻的孩子們和他們有著許多相同的興趣，喜歡大白，喜歡看她也喜歡的綜藝節(jié)目，王文蘭還表示和孩子們在一齊很開心很歡樂，孩子們也感受到了哥哥姐姐對他們的關愛，感受到小分隊是很有愛心的團隊。
在活動過程中，龔妍丹和陳越發(fā)現有許多老年人陪同小孩來參加小分隊的活動，鑒于此專場反響良好，她們決定增加關于老年人的擴充服務環(huán)節(jié)。7月13日，小分隊來到了紫荊花社區(qū)開展了老年人自護與自救的相關活動，為老人們介紹了他們最想了解的急救知識，普及老年人慢性病以及日常飲食養(yǎng)生的知識。不僅僅如此，隊員也耐心體貼的給他們量血壓，并一些有高血壓癥狀的老人用最簡潔易懂的語言將一些日常生活知識進行講解，處處播撒愛的種子。在圍繞“自護與自救”開展的專場中，無論是小孩還是老人都表示學到了很多對健康很有用處的醫(yī)學知識，也感受到了這一專場所傳遞的的愛心。
多元專場樂趣多。
在這個發(fā)達時代，社交禮儀顯得尤為重要。隨著中國社會的發(fā)展，與外交流的進一步加深，外來文化沖擊著中國的傳統(tǒng)文化。此刻的小孩會不會將我們的傳統(tǒng)文化遺忘，很多家長表示出這樣的擔心。7月14至15日，baymax教育醫(yī)療服務團在紫荊花社區(qū)開展了禮儀與文化專場。詼諧幽默的禮儀宣講一度令小朋友們捧腹大笑，涉及京劇和中國傳統(tǒng)手工藝學習的環(huán)節(jié)更是吸引了小朋友們的眼球。有的小朋友竟自備了剪紙，在聽講的過程中便迫不及待地跟著視頻學做了起來;有的家長在孩子學折紙或打中國結的時候，在一旁也認真地學習，還教隊員們她們會折的兔子燈;有的孩子在折出漂亮美觀的作品會情不自禁的向大家喊:“我折出來了，我折出來了。”而隊員唐本初原是一個調皮好動的男生，這次也很耐心在一旁教奶奶折紙，畫面十分溫馨。大家都表示這個環(huán)節(jié)新鮮而有意義，最終大家上臺展示自我的作品，碩果滿滿。
勵志與青春專場圍繞“展青春風采，揚勵志精神”主題，經過勵志視頻、素質拓展游戲、手語操《仰望星空》和全民健身操《小蘋果》展現了青少年的蓬勃朝氣，讓孩子們能夠感受到活動的樂趣所在。
7月17日，baymax教育醫(yī)療服務團開展教育與成長專場之親情互動環(huán)節(jié)，家長與孩子共同參與“你畫我猜”的親情互動游戲，孩子們的極高的表演本事加之家長們的想象力，整個活動現場都很活躍，增進了孩子與家長的默契與感情。之后以“小小的我，大大的夢”為主題的寄語環(huán)節(jié)開始，小朋友與父母經過將自我的愿望或對孩子的期望分別寫在便條上，再貼到“期望樹”與“期望墻”上，從而各自表達出對父母或孩子的內心話，每張便利貼上都飽含著濃濃愛意。家長徐女士表示“這個活動為我們能更加深入了解孩子供給了平臺，是一次難忘的回憶?！?BR> 社會實踐總結：實踐路上共成長。
實踐的過程是每個人的必經之路，在路上，總會有磕磕碰碰、跌跌撞撞，但更多的是磕碰后的成長，跌撞后的蛻變。社會實踐最終，baymax教育醫(yī)療服務團前往虹南社區(qū)“青檸club”開展青少年教育系列活動，經過將前期效果良好的急救知識宣講環(huán)節(jié)和手語操健身操教學反饋給更多的青少年。隊員薛雙雙頗有感觸，她負責教一個八歲的小女孩跳《小蘋果》，學完了所有的動作后，小女孩像是喜歡上了和她在一齊，問這問那，好奇的不行，于是她便耐心的回答著小女孩提出的天馬行空的疑問。時光飛逝，白駒過隙之間baymax教育醫(yī)療服務團暑期社會實踐于7月19日的總結會議后落下帷幕。如果這是一場青春的舞臺劇，那baymax教育醫(yī)療服務團的每位隊員在這場舞臺劇中扮演著不可或缺的主角，并為之付出自我的汗水心血，走進社會、體驗社會、服務社會，這個舞臺更是他們成長的平臺。
展現大白溫暖體貼、勇敢無畏的精神是這群90后大學生奮斗的目標，臺下觀眾的掌聲是最好的肯定和最有力的支持。這為期十二天的實踐有狂風大雨，有炎炎烈日，有熬夜排練，有早起趕車。條件雖苦，可小分隊成員依舊熱情洋溢，享受著這次實踐的艱辛與歡樂、汗水與收獲，因為這個團隊叫大白，什么都無法澆滅他們實踐的熱情，無法動搖他們實踐的信念。相對的，在這短短的十多天里，參加活動的青少年也都表示收獲甚多，不僅僅學習到了許多日常健康小常識，還能夠開心的游戲的同時更加親近父母、親近趣味的傳統(tǒng)文化。就這樣，大家互相學習互相收獲，暑期社會實踐為大家供給了一個相互成長的平臺。
隊員洪舒蒙最終總結道“在實踐的這些天里，我發(fā)現自我需要學習的實在太多太多，社會就是一個活生生的大課堂，學生時代如果只局限于書本的話，那就實在是太淺薄了，我們是社會的主人。參加社會實踐只是我踏進社會的一小步，雖說只是小小的一步，或許也會是我人生中濃墨重彩的一筆。在那里，我辛苦過，卻也收獲了友情，合作帶來的幸福。實踐出真知，青春夢飛揚。”相信，這不僅僅是她的收獲，也是暑期社會實踐帶給所有隊員的收獲，這次社會實踐在隊員們之間、隊員與小朋友之間、小朋友們之間構建起了一座愛的橋梁。隊長龔妍丹表示期望將團隊繼續(xù)擴充發(fā)展下去，身在安康，載愛遠航，期望有越來越多的人能發(fā)揚大白溫暖貼心、勇敢無畏的精神，關懷到更多需要幫忙和關愛的人們。
勞動實踐教育成果報告篇十二
短暫的幾天三下鄉(xiāng)生活的圓滿地掛上了句號?；仡^看看走過的路，有過感動、快樂，有過激動的時刻，也有辛苦、不眠的夜晚。感慨良多、收獲良多，大概可以這樣形容了吧！
各種活動的展開使我有機會接觸到了各式各樣的人，比如辛勤勞作剛從田里歸來的蕉農伯伯啦，看著他一身泥一身漢的，不由讓我想起此刻自己的父母也在家里干著一樣的農活、流著一樣的漢，我默默想老伯遞上一杯水，老伯滿足的笑了，但我心里久久不能平靜。
再比如堅守家庭的中年大叔，詳細地回答著我們的問題，向我們述說家庭帶來的壓力，讓我更直觀地明白了撐起一個家庭的不易。當然，還有帆鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學生，參觀完他的肥料店鋪，他還津津有味的向我們述說他艱難的創(chuàng)業(yè)史，鼓勵著我們每一個在場的人。在與當地人接觸、了解中，從他們身上折射出的對生活的的追求、對未來對下一代的期望，都深深打動了我，使我體會了生活的的真諦：珍貴現在幸福的生活的，勤奮學習，回報父母，回報社會。
這次活動也讓我鍛煉了自己，特別是提高了自己的交際能力，鍛煉了口才，也從團隊的各隊員身上學到了不少為人處事的道。和感悟，增廣了自己的人生視野和見識，豐富了我的人生經歷?；顒悠陂g遇到的感人瞬間實在是多，就不一一列舉，對于幫助過我的'人比如團隊的協(xié)助，鎮(zhèn)政府的支持，還有村民們的歡迎和配合，我要說聲，謝謝！
勞動實踐教育成果報告篇十三
xx。
人們都說：勞動最光榮。利用假期體會了勞動的辛苦，也體會了勞動的快樂。周五，我和同學三人去居委會參加社區(qū)保潔活動，居委會的負責人讓吩咐我們去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！
于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情能夠難倒我呢。
然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了?？吹阶约合氲降姆椒ㄈ〉昧顺晒?，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！
呃…經過一番努力之后，被我清除過的.地方確實看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧！第二天和第三天，我們又參加了社區(qū)敬老愛老活動。
來到老年公寓，我們三人說明來意，就各自行動起來。首先是擦玻璃，從各個門到各個窗戶，從無力道屋外，把室內外所有的玻璃都擦了一遍。雖說擦得不算最好，但我們盡力了，在家也是很少干這些活的，老爺爺、奶奶們都贊不絕口。接下來，我沒又把室內外的衛(wèi)生也徹底地打掃了一遍。還把比較臟的窗簾洗了又洗。
這是后兩天的主要活動，最然很累，卻覺得很充實。通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現了許多自身的不足。
所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！參加社會實踐是中學生很好的鍛煉自己的機會！有實際教育意義！可以學到許多課本上學不到的寶貴知識！中學生要多多參加此類活動對自己有好處！寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。
一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢！
整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現在的'社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。
我們以后也要珍惜在校學習的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之后還要`進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個強人，才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門！寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。
它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處最平凡而又殊于一般的感受。
勞動實踐教育成果報告篇十四
20__年一場突如其來的疫情打亂了同學們的正常的校園生活，為了豐富同學的居家生活，青銅峽市第五小學政教處向同學們發(fā)起“居家抗疫寶典”系列活動，讓同學們“宅”家也能與家人一起學習勞動技能、了解居家安全知識、體驗傳統(tǒng)手工制作文化、分享心靈體驗、增強親子情感。
本周體驗活動主題為“居家抗疫寶典之勞動教育實踐體驗活動”，倡導學生居家開展各類傳統(tǒng)家務，或將傳統(tǒng)家務和創(chuàng)意家務相結合，立足學生的“動手實踐”，注重學生“動腦思考”的探究性學習。德育處設計居家實踐體驗的不同崗位，根據低段、中段、高段的學生認知提供不同的“周家務清單”，各年段依次遞增難度，最后形成勞動成果。低段小朋友自己疊被子，整理書包，爭做“自理小達人”，擦桌子、摘菜、洗碗筷、墩地，享受勞動的樂趣;中段同學收拾飯桌、整理沙發(fā)床鋪、下面條、學炒菜，大家成了勤勞的“小蜜蜂”;高段同學承包廚房的活，他們爆炒三鮮、涼拌三絲、煎炒雞蛋、精制面點，個個都“廚神”附體。
大家以短視頻、照片、繪畫等形式呈現出來，進而傳承勞動文化，增強勞動意識，提升勞動素養(yǎng)，感受“家”的溫暖與魅力。
疫情防控工作倡導“全民動員、全民居家”，雖打亂了本學期的教學計劃，但也給學生的居家勞動教育提供了空間和時間，有利于家校合力推動勞動教育。引導學生樹立正確的勞動觀和價值觀，號召全體學生在疫情防控期間，寧可在家里出出汗，也不給國家去添亂，傳承中華傳統(tǒng)美德，參與力所能及的家務勞動，做家長的小幫手、做文明的傳承人，做愛勞動、尊長輩、懂分享的中華好少年。
為了引導學生在疫情居家期間通過豐富多彩的勞動實踐活動鍛煉身體，磨煉意志，充實生活，青銅峽市第五小學在全校學生中開展“疫情期間樂實踐，爭當勞動小能手”活動，號召全體學生積極行動起來，幫家長分擔家務，做力所能及的家務活，每周上傳兩次做家務活的照片到班級群，班級將一周以來表現優(yōu)秀的學生進行表揚。
活動開展一周以來，收到了很好的效果。學生們積極、熱情地參與到這次有趣而特殊的活動中，鍛煉手腦，大展身手，創(chuàng)意無限，精彩絕倫。低年級各班以“我會疊被子、”“我的衣服我來疊”為主題開展活動，鍛煉自理能力，提高勞動技能;中年級的學生們在“洗衣我爭先”活動中找到了很多清除污漬的小妙招;高年級的學生爭做“家務小能手”、“家庭小廚師”，他們嘗試獨立擦地、做飯、打掃衛(wèi)生，在勞動中感受勞動的快樂，增進了家長與孩子們的感情。
在教育方針中強調“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！边@對學生的全面發(fā)展具有重大意義。我校下一步會繼續(xù)把勞動教育落實落細，把學生的身心發(fā)展放在首位，讓學生們在勞動中得到鍛煉，在勞動中享受親情，在勞動中熱愛生活。
勞動實踐教育成果報告篇十五
20xx年7月1日，大學里第一個寒假的第一天，我隨同8名同學，通過走訪xx、會展中心附近的銀諾克進行了“苦中有樂”的寒假社會實踐活動。
當走近藥廠大門，我的心崩得緊緊的，因為我們手中除了學校的介紹信，余下的就只有滿腔的熱情。大家都知道，想僅憑一紙介紹信就參觀訪問哪家藥廠絕非易事。因此我們通過與門衛(wèi)溝通，希望能與有關領導說明情況，允許我們的唐突打擾。就這樣銀諾克藥業(yè)有限公司接待了我們。從驕陽下走進辦公樓，與有關領導溝通交流，參觀廠內環(huán)境，了解藥品出產的全部過程，讓我們這些在學校里讀書的學生學到了很多書本上沒有的實戰(zhàn)經驗，糾正了許多頭腦里的誤區(qū)。由于廠內禁止照相，因此我們沒有帶來廠內的照片，但是這一天所收獲的“寶藏”，相信大家心里都有感觸。
通過藥廠人員對我們的詳細答疑，我將其規(guī)劃為以下幾點：
多數學生都以學習為天職，這樣沒錯，倘若只是一味地只知道學習不參加任何課余文體活動，這樣的人即使到了很好的工作崗位也很難勝任。因此，拿高分學生不一定就是高薪的白領。在大學，學生學到的并不單純是專業(yè)知識更是做人的道理和學習的方法。不知是什么時候開始，在高校刮起了“證書風暴”，大家都說用人單位會首先看手中的證書，似乎證書就是能力。其實并不是這樣，學習課外專業(yè)所用的時間短，而花錢卻很多，最后什么也得不到，甚至還有人會花錢辦正，如果都重金買證，就更失去了課余考證的意義。很多能力不是一本紅皮證書就能夠說明的，真正的高水準是貨真價實的派上用場。
大學理的課程在實際工作中涉及少之又少，工作時并不要學生在實驗室的操作，因為學校的實驗設施與藥廠設施相差很大，很少用到在校所學到的理論知識，因為太多人只是紙上談兵，并不會靈活地用于實際。
我們在應對未來工作時必須擁有的能力素質太多。如：
（1）在校內外培養(yǎng)溝通交流和協(xié)調的能力，這并不是單純的善談；
（2）在校內做到學東西快，動手能力強的適應能力；
（3）轉變觀念，要做到為了工作區(qū)學習，而不是為了學習去工作；
（4）充分的心理準備，不是所有學到的知識都能用的到；
（5）放低身價，任勞任怨，把基本工作做好，能安穩(wěn)工作；
（10）利用一切辦法努力提高自己的可塑性，挖掘潛力；
（11）為自己制定三個目標，分別是，短期目標、中期目標和長期目標；
（12）待人待事都以誠相待，這是做人做事都需要的誠信。
藥廠對待新員工都會安置在總的生產線上。試用觀察后在由工人定位為技術員，質檢員或者是化學檢驗員。工作崗位方面，做質檢方面工資待遇比較固定，職務最高只是質量總監(jiān)；銷售方面待遇可提升空間很大，但做好并不容易，因為對銷售代表的能力要求更多。藥廠不能每年都招大批新人，但在擴大規(guī)模時就會招很多新職員。我們參觀的銀諾克藥業(yè)有限公司就只在前兩年由于擴大規(guī)模會大量的招賢納士。
通過這次辛苦的寒假社會實踐，我們懂得優(yōu)秀的畢業(yè)大學生與合格的企業(yè)員工差距甚遠，有了這次社會實踐的所學所悟，相信對我們這些學習藥學相關專業(yè)的`在校大學生來說是更好地步入社會，了解社會，減少與社會的磨合期的有效催化劑。在今后的學習生活中，我們都將拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態(tài)，擺正心態(tài)，提高自身綜合素質，揚起風帆駛向成功的彼岸。不知不覺中大學的第一次假期開始了，心中滿懷一份欣喜一份期待。應學校要求，和對自身能力的提高我選擇了一座離家不遠的制藥廠作為了實踐對象———xx藥業(yè)有限公司。
xx藥業(yè)有限公司成立于xx年6月份，注冊資產人民幣500萬元。，位于亞歐大陸橋頭堡——xx。是中國最大東西主干鐵路線——xx鐵路起點，鐵路，港口，機場，公路等交通條件十分便利。企業(yè)占地約21畝。房屋建筑面積為4000平方米，現有職工105人。該公司擁有片劑，膠囊劑，顆粒劑，混懸劑，液溶劑，凝膠劑，栓劑，乳膏劑八條生產線，并且依托被譽為“神奇的東方神藥”中醫(yī)藥奇葩——“xx仙膏”為主導產品。其中固體制劑車間（片劑，膠囊劑，顆粒劑）于xx年2月份通過國家gmp認證，外用藥車間[混懸劑（外用），液溶劑（外用）]于xx年4月份通過省藥監(jiān)部門的gmp認證。公司現有產品x仙膏，x霉素，x霉素膠囊，x片，x霉素，x顆粒等品種，現正在申報的品種有x顆粒，x酮片，復方x片等二十余個品種，將于今明兩年進行生產，銷售。
實踐，就是把我們在學校所學的知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。因為環(huán)境的不同，學接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，國內外經濟日趨變化同時每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機遇的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)。在中國的經濟飛速發(fā)展的同時，對于人才的要求也就會越來越高，我們不僅要學好課本知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突破自我，表現自我。
勞動實踐教育成果報告篇十六
今年我的整個暑假都是在家里度過的。雖然在家的時光沒有什么波瀾，也沒有什么驚心動魄的情節(jié)，但的確是充滿了樂趣，也從中明白了許多東西。
由于我姐姐家里已經有了兩個小孩兒，大兒子只有兩歲半，小女兒只有五個多月，她一個人帶著挺累的，她的婆婆又養(yǎng)著幾十頭豬，沒有太多的精力幫她帶，同時帶兩個小孩兒的負擔是可想而知的。所以暑假我閑著沒事，就幫著她帶兒子。
初到我家，他還有點認生，無論我怎么叫他、逗他，他都躲在姐姐的懷里，不肯出來。但小孩兒畢竟是小孩兒，而且之前他也曾在我家住過一段時間，沒過多久，他就和我很熟悉了。他只有兩歲半，說話還不是太清楚，叫他叫“姥姥”，他叫“腦腦”，叫姥爺就叫“腦爺”，倒是“姨姨”叫的挺清楚的，一直追在我屁股后面叫“姨姨”。
和他相處的時間大部分是快樂的。很多時候，他的表現很出乎我們的意料。他特喜歡騎著他的塑料車來回跑。一次，他媽媽說，人家都說小孩兒出生前媽媽吃些核桃，孩子會很聰明，我姐姐就是在他出生之前吃了核桃，他才這么聰明的。并且，在他家里，他是目前家里的唯一一個孫子。在爺爺奶奶特別愛孫子的家里，他可算是掌上明珠了,東西由著他挑.他爺爺每次從外地回來，還總不忘給他帶這帶那。就連他的叔叔，往往工作回來也給他帶好吃的，即使他當時睡著了，也總是將他叫醒，怕時間長了，就不好吃了。
其實，他真的挺討人喜歡的。記得是一個晚上，我們剛吃了飯，他就昏昏欲睡了，大喊著要睡覺，并且我抱著睡也不行，非得到床上去睡，還非得是我和妹妹的床上去睡。誰知，等我把她抱到我們床上時，他一下子興奮了起來，非要和我玩。然后我就和他一塊玩了起來，逗得他哈哈大笑，一點睡意也沒有了。逗了他一會兒，我們累了，我就教他《鋤禾》，“鋤禾日當午……”，我念一句，他念一句。年到第三局的時候，他總是念“盤中餐”。我總是將嘴撅起來，他一看不對，就念“誰知盤中餐”?！傲Ａ＝孕量唷！边@時媽媽進來了，說：“你們不是睡覺了嗎？你看這是什么？”媽媽揚了揚手中的石榴。他一看，不干了，嚷嚷著：“姨姨不‘粒粒皆辛苦’，我吃石榴呢！”媽媽就把石榴給了他。他又把石榴給我，“姨姨，剝剝?！蔽揖蛣兊钠し旁诹艘粡埣埳?，他見了，也問我要一張紙，我拿到他面前，他把石榴籽吐在了紙上。我說：“石榴籽也好吃，把籽咽下去?！彼凸怨缘匮柿讼氯?。臨睡時，還叫我“撓撓，撓撓?！鼻疲嗫蓯鄣男『喊?！
有一天早上，我叫他起床，他就是不肯起，我就拿來了一只布做的小猴子說：“你不起來，就不給你小猴子?！闭l知他嗷嗷大叫。無奈，我就只好給他了。他接過小猴子，把它放在被子下面，還用手輕輕地拍著它：“噢噢，毛毛睡覺了?！边^了一會兒，又把手放進被子里：“我給你撓撓。”本來很生氣的我一下子哈哈大笑起來。
并不是所有的時候都是那么順利的，有時候他也會哭鬧。一天，他在家里悶得慌，就說：“姨姨，出去玩圈兒吧?！蔽艺Ｍ绱?。在路上，也許是想撒嬌了，也許是走累了，他非得叫我“抱抱，抱抱?！辈幌胱屗麑W懶，也嫌太累，我不抱他。他就墜著屁股不肯起來，還哇哇大叫“抱抱，抱抱”。我真拿他沒轍。才抱了一小會兒，就累得氣喘吁吁、汗流浹背了。回到家，我給媽媽說了，媽媽笑著說：“比你小時候好多了，你小時候還讓‘抱倆抱倆’呢！”我問：“那胳膊不疼嗎，我們小時候是怎么過來的啊？”媽媽嘆著氣說：“哪有什么辦法啊！就抱吧還是你大大（鄰居家伯母）看我抱不過來，就抱著（我妹妹）了，我抱著你……”直到這時，我才深切體會到父母把孩子拉扯這么大，是多么不容易的事?。∫膊派钌畹睦斫饬藡寢尦Ｕf的那句話：不當家不管事，不知柴米油鹽貴，不生兒不養(yǎng)女，不知報娘恩。
很多時候就是這樣，沒有親身經歷過的事，我們很難想象它的困難和辛苦，只有自己親自經歷了，才能真正深切的體會到。這個暑假，雖然和我原定的相差甚遠，但我并不覺得不如意，也不覺得空虛，反而感到學到了很多。
勞動實踐教育成果報告篇一
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
xx。
體驗社會生活，增長社會閱歷，學會通過勞動取得報酬。
學校還未放假時，我就產生了寒假打工的打算。不過想到過年本是團圓的時候，已經乘車帶來的不便，我很擔心我的打工計劃要破產了。
來到家和父母商量了要打工的事，父母很支持我的想法，然后通過親戚朋友找活。在農村找活確實不容易，不過幸好找到一個，就是離姑姑家不遠的長垣中州衛(wèi)材廠。因為過年時候工人請假頻率高，所以我進廠成了一名臨時的打包、搬運工。
衛(wèi)材廠里姑姑家很近，廠里不管吃住，所以吃住都在姑姑家。我是從到家的第二天即農歷臘月十六開始，干到臘月二十六;又從過了年正月初六干到正月十五，將近20天的時間。雖然時間不是很長，可是收獲了很多東西。
開始干活的第一天，對廠里的東西都很陌生。雖然生長在“衛(wèi)材之鄉(xiāng)”的長垣，我對衛(wèi)生材料并不是很了解，更別說在衛(wèi)材廠干活了。廠里的女工很多，大多是一些初中畢業(yè)或未畢業(yè)的'女孩以及農閑的家庭婦女，男工少得可憐，只有我們5個，干的都是力氣活。
等。一件件衛(wèi)材產品就是這樣經過我們密切的勞動分工制成的。衛(wèi)材產業(yè)屬于勞動密集型產業(yè)，科技成分極少。不過衛(wèi)材廠吸收量大量農村勞動力，促進了就業(yè)，無形中也給新農村建設做了貢獻。
長垣是衛(wèi)材之鄉(xiāng)，衛(wèi)材廠分不多在丁欒、滿村兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。有名的大廠也是有的，像駝人、華西等，特別是駝人的麻醉包，享譽世界。我們中州衛(wèi)材廠是小廠，制普通的衛(wèi)材產品，不涉及技術領域。
剛開始到廠里，我本著吃苦耐勞的精神，踏踏實實做自己的工作。工友們見我不是那種愛偷懶占小便宜的人，也都樂意和我搭伙。我也就逐漸和他們深化關系。
我尊重那些年長的工友們，并虛心向他們請教學學習。也許是生活寂寞少于被人需要的感覺，他們都很樂意給我講一些衛(wèi)材的知識以及社會的見聞。同時他們還教我“偷懶”的技巧方法，給打工生活增添了一些樂趣。
在學校里，我們是為成績而努力。但在社會上，我們是為報酬而努力。一個人活在世上，如果連自己都無法養(yǎng)活的話，不但其他人看不起你，就連自己都覺得羞愧。身為大學生，很多都是純粹的消費者，或大或小都是家里的一個負擔。所以這次打工，我也是要通過自己的勞動掙錢，或自己的錢，才會心安理得。
廠里的女工疊紗布一個才幾分錢，一個人要疊xx-3000塊才能掙到20-30塊錢，一個月下來，不請假不曠工能掙九百塊就是高工資了。女工多是初中畢業(yè)或未畢業(yè)的，文化比較低，找個活就算不錯了。不過這也是她們通過雙手自己掙的錢。聽工友們說，駝人有不少殘疾工人，因為駝人董事長駝背，所以也招收能干活的殘疾工人。
以前我只知道消費，雖然從書本上也知道掙錢的是多么不容易，不過沒有親身體會。有了這次寒假打工的經歷，我會學習艱苦樸素的生活作風以及自強自立的奮斗精神。
大學和高中是一個分水嶺，不過很多都是自然過渡，并不容易改變這種思維觀念。經過這次打工生活，也是用一個社會人的角度看待大學，看待大學生。
21世紀是知識經濟是時代。雖然他們羨慕我是一名大學生，不過從心底里也并不看好大學生。原因是現在的大學生冗濫，廉價的不能再廉價了，還不如有一技之長的技工。
不錯，我們大學生也應牢牢樹立憂患意識。上了大學只是奮斗的起點，否則畢業(yè)后的我們就直接面臨失業(yè)。我們應該珍惜大學生活，用科學知識武裝自己，努力增加社會實踐，理論聯系實際，做一名合格的大學生。
短短的十幾天很快的過去了，對于工友們來說，他們過的很平常，但對于我來說卻很不平常。我學到了很多在課堂里學不到的東西，也增加了我的社會閱歷，豐富了寒假的生活，使我從思想上有了很多新的認識和轉變。我會格外珍惜這次寒假打工的經歷，這也是我一生寶貴的回憶。如果時間允許，我以后將會更加積極地參加社會實踐，努力鍛煉自己。
勞動實踐教育成果報告篇二
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
通過在店內以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會社會事務，工作辛勞。
通過在店內工作的將近一個月時間，不僅僅通過自我的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自我的社會經驗，獲益匪淺。
1、掙錢的辛苦。每一天辛辛苦苦重復同樣的工作，留意翼翼的進行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2、人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往十分復雜，可是具體多么復雜，我想也很難說清楚，僅有經歷了才能了解、才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自我的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了、我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它、如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
這次社會服務活動給我最多的是，讓我自我有了很大的改變，并且這個改變，是我之前都一向想要的。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的`重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
勞動實踐教育成果報告篇三
xx連鎖商場有限公司。
20xx年1月26日——20xx年2月26日。
在我公司期間，工作盡職盡責，表現較高的服務意識和競爭意識！
一學期的校園生活不知不覺中就過去了，又回到了家鄉(xiāng)。在開學去學校的時候，想回家，可回到家之后，卻又想學校，哎！這人啊，一生下來就注定要有一些波折，像我這個階段的波折，那算的上是人生的一個轉折點，今后發(fā)展就靠自己在學校學到的真本事有多少了，進入社會時，還要學會運用自身擁有的本領，展現給大家，所以我要進入社會體驗一番。
今年的新年可以說是我有生以來最有意義的一年，大年初一我卻在工作崗位上，還在不停的為大家服務，我感到十分高興和榮幸能為大家出一分力，工作的開頭與結尾是相當難的，開頭是為了適應這分工作，而不停的學習和熟悉，結尾大可不一樣，一個月的時間對我來說一晃就過去了，但是最后那幾天我也不知道自己是怎么過來的，一切都如從前！]這個寒假對我來說有著重大的意義，讓我體驗了一把社會，也讓我懂得了錢的可貴和來之不易，讓我知道今后應該去走自己的人生路。這次的工作，錢是次要的，而過程是主要的，讓我開始了解這個社會是什么樣子的，我今后要怎樣來面對，怎樣在社會上立足，找到一個屬于自己的空間。
勞動實踐教育成果報告篇四
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。經過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。我想應當是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自我。
勞動中，我明白了許多自我的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，并且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最終當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，僅有自我不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自我的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 僅有自我體驗了才會明白。自我付出了多少，就得到多少回報。僅有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。經過自我的努力付出，不管結果如何，那個過程自我肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每一天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應當珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。所以，我在心底暗暗的下決心，以后必須要讓父母過上幸福歡樂的日子。讓父母以我為驕傲。從這次勞動中，我還明白了我們應當尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的.和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
經過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自我的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我經過自我的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現自我是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來，還是覺得自我此刻還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自我該做的事。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐本事。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會職責感和社會適應本事。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自我已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才明白原先自我要學的東西還有很多，以后自我要走的路還很長，不能只安于現狀，必須要奮勇直前。
人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。必須要相信自我，因為我總是對自我說“勇敢點，挫折怕什么，風雨過后必須會有彩虹的”。
于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自我在成長中的困難，堅定不移地朝著自我奮斗的目標前進。我相信，自我的明天將會更加完美!
勞動實踐教育成果報告篇五
根據我校勞動教育實踐基地特點，為達到教育目標和教育目的，我校經研究決定，每年學校集中舉行二次教育基地勞動實踐活動，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此項活動為長期活動，將納入學校日程，并長期執(zhí)行。
在學校舉行的兩次活動間隔時間內各班級自行組織兩次實踐活動，時間及內容由各班級自行制度。
勞動教育基地的活動主要以體驗勞動和感受勞動為主，因此春季活動以播種為主題，讓學生體驗播種過程中的勞動心情；秋季活動以收獲為主題，讓學生體驗播種到收獲過程中自己付出勞動的成果，體驗收獲時的心情。
在實踐活動開展過程中，各班級要嚴格按照學校要求進行，不得擅自更改活動內容，各年級要對活動過程中學生的勞動表現進行評比鑒定，以便學校掌握活動開展的效果。
三、加強勞動教育實踐基地建設，促進新課程的實施。
隨著課程改革的不斷深入，我校充分認識到利用教育實踐基地促。
進新課程的實施，開發(fā)校本課程，開展綜合實踐活動的可行性，本年度我校將開展“勞動觀察課”為主的七門校本課程，及以勞動教育為主線的綜合實踐活動，極大的促進學生的寫作能力、語言表達能力、觀察能力、合作能力、實踐操作能力的全方位提高，讓學生在勞動觀察的過程中體會到勞動的.艱辛和收獲的快樂。
四、利用我校網絡優(yōu)勢，在新品種引進、農技推廣、農民培訓等層面做好為新農村建設服務工作，促進新農村的建設。
我校有便利的天網資源和地網資源，本年度將對本地村民進行水稻、提前育苗、移苗技術的培訓。引進寒地經櫻桃、歐洲雜交楱子、樹莓等品種進行試種；在日光節(jié)能溫室的種植、塑料大棚的種植等方面對當地農村起到引領和示范作用。
五、努力提高學校基地的年經濟效益，促進勤工儉學工作，改善辦學條件，收到良好的效果。
勞動實踐教育成果報告篇六
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，主席曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。經過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。我想應當是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自我。
勞動中，我明白了許多自我的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，并且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最終當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，僅有自我不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自我的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”
僅有自我體驗了才會明白。自我付出了多少，就得到多少回報。僅有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。經過自我的努力付出，不管結果如何，那個過程自我肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每一天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應當珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。所以，我在心底暗暗的下決心，以后必須要讓父母過上幸福歡樂的日子。讓父母以我為驕傲。從這次勞動中，我還明白了我們應當尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了進取的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
經過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自我的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我經過自我的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現自我是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來，還是覺得自我此刻還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自我該做的事。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐本事。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會職責感和社會適應本事。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自我已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才明白原先自我要學的東西還有很多，以后自我要走的路還很長，不能只安于現狀，必須要奮勇直前。
人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。必須要相信自我，因為我總是對自我說“勇敢點，挫折怕什么，風雨過后必須會有彩虹的”。
于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自我在成長中的困難，堅定不移地朝著自我奮斗的目標前進。我相信，自我的明天將會更加完美!
勞動實踐教育成果報告篇七
作為新聞專業(yè)的學生，我認為不僅要學習基礎的專業(yè)知識，還應具備一定的實踐能力。既可以達到學以致用的目的，也能夠提升自己，增長見識和技能。實踐和理論相結合至少不會讓自己感到空虛和迷茫，而是更加增進了我對自己專業(yè)的情感，支持并繼續(xù)進行下去。
20xx年x月x日至x月x日
勞動和社會保障局
出于專業(yè)因素，于報到當日我被安排到了宣傳科，作為科長文秘的助理。負責整理文字資料，采寫宣傳文稿，協(xié)助策劃外演。
我的工作特點是需要細密，認真，閱讀大量文稿，和外演活動采寫。同時也必須有一定的工作原則，必須準時準點，信息傳遞量大，必須要有嚴謹認真的工作態(tài)度。對文字報道要有高度的準確性，做到實事求是，一絲不茍。當然，還要遵守紀律，嚴格辦公。外出宣傳活動要考慮周到，果斷解決問題，手腳勤快，勤思勤想。
勞動實踐教育成果報告篇八
為了進一步提高學生的消防安全防范意識，普及消防安全知識，同時讓學生真切地體驗消防隊員的工作和生活，6月27日上午，我校組織各部學生代表到濟源市消防隊進行參觀，受到了消防隊官兵的熱情接待。
走到消防隊門口五輛排列整齊的消防車映入眼簾，第一次這么近距離地接觸消防車，學生們都興奮不已。消防戰(zhàn)士引領學生到多媒體功能廳觀看了消防安全防范知識和自救知識。接著到二樓參觀了消防員干凈整齊的宿舍，看到疊得四四方方的被子，學生們都驚嘆不已。
10點左右學生們近距離的聆聽并觀看了消防員對各種消防器材、救援裝備進行仔細的講解和操作示范，還讓學生們戴上消防帽、穿上消防衣進行體驗，為了讓學生們真正地掌握撲滅初期火災的技能，消防隊員耐心細致的講解了干粉滅火器的使用步驟，還專門點燃了一堆火，讓學生們體驗滅火的過程，通過親身的體驗學生們都表示真正的學會了滅火器的使用方法。最后，學生會主席田地作為學生代表發(fā)言，表示通過這次參觀真正學到了不少的消防常識，掌握了滅火器的使用方法，對消防隊的支持表示感謝!學生代表還為消防隊員獻上自制的賀卡。
這次的參觀活動讓學生們直觀、真實地了解了消防車、消防工具，通過親身體驗掌握了滅火器的使用方法，增長了許多消防知識，拓展了學生們的視野，提高了學生們的安全意識和自我保護能力，同時還培養(yǎng)了學生們對消防員的熱愛和敬佩之情。相信這次參觀活動會成為他們生命中永遠的記憶和珍藏!
勞動實踐教育成果報告篇九
專業(yè)：自動化學號：
學生姓名：xxx
日期：
俗話說，時間如白馬過隙，轉眼即逝。真的，回首自進入大學的那段美好時光，尤其作為一名青年志愿者所經歷的歲月，點滴刻在腦海之中！
大學開學之初，那份對大學的無限崇拜與熱情，以及對志愿者的崇高與向往，于是我加入了圖書館志愿者的行列，隨后在學院又加入了青年志愿者的隊伍中。曾誓言：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志愿精神，傳播先進文化。為建設團結、互助、平等、友愛、共同前進的美好社會貢獻力量！”此時，我感到心里極大地滿足與自豪，因為我也是一名青年志愿者啦！有一種生活，你不曾經歷過，就不知道其中的艱辛；有一種信念，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。是的，在我看來，志愿者名字不是一種榮耀，而是一種沉甸甸的責任與使命，是一種熱血沸騰、滿懷理想的年輕人在用青春為社會描繪愛心的色彩。它意味著志愿者要用理想和信念燃燒青春的熱情，用知識和技能來報答祖國的培養(yǎng)，以奉獻和付出實現著人生的價值。作為一個普通的大學生，我總學得缺少一點什么，總是呆在風平浪靜的象牙塔做著最天真的事。今天，作為武漢科技大學一名青年志愿者，我有幸跟隨大家前往武昌區(qū)徐家棚中心敬老院，心中起伏不斷，有點顧慮會不會又是千篇一律活動，形式一下，然而整個上午的感覺，卻把這種無知的顧慮沖擊得云消霧散，這確實是一次愛心之旅，更是對人心的洗禮。 20xx年x月x日，為了大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，懷揣著自己的美好憧憬，我開始了暑假的時間安排。最初是計劃留校，因為我希望能在學校附近找到一個打工賺錢的地方，以此來實現我的社會實踐。但事與愿違，由于有一學期沒回家了，父母都十分的掛念，都不允許我留校，于是我不得不打消這個念頭。
回到家后，見到家鄉(xiāng)的公路很久未經休整，路面上的石頭沒有了，露出泥土路基。公路一般修在地勢相對低洼之處，而今恰逢雨季，雨水很多，下雨時，山水滿山片野沖積下來，保護公路的排水溝由于沒有暢通，由于路不暢通，嚴重影響救援，危及老百姓的生命安全，可以說公路的作用已經嚴重退化。見到此情此景，心中好不是滋味，但卻無能為力。因此，我就生產隊的隊長進行了較為深入的溝通，向他提出了點建議，并表示趁著這兩天農閑時節(jié)你可以組織一下我們可以一起將我們生產隊的這長達3公里多的鄉(xiāng)村公路進行修整。
實踐目的與意義：
社會主義高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。達到和實現這一目標的途徑和方法是教育與生產勞動相結合。因此，各高校紛紛開展大學生暑期社會實踐，以期望通過開展此項活動達到在提高大學生社會適應能力的同時，服務社會的目的。在親身經歷了大一，大二兩年的暑期社會實踐后，我不由的要對大學生暑期社會實踐發(fā)表一下自己的看法和體會！
在當前和未來的生活和工作中，基層工作是很多畢業(yè)學員所必須經歷的經歷，學員如何能盡快適應其工作環(huán)境，盡快完成自己的角色轉換，開展好工作是每一個在校的大學生所必須面臨的課題。
親身經歷和增長知識是假期社會實踐的重點，對于每個大學生的前途和發(fā)展都是具有重大影響的，他可以提高我們對多變復雜的社會環(huán)境的適應能力，使我們以后有一個較好的好發(fā)展，具有不可替代的作用，而現在國家的某些地區(qū)位置偏遠，經濟發(fā)展不夠充分，這些決定了在基層工作的艱苦。我所在的家鄉(xiāng)處于云南省昭通巧家縣大的一個偏僻的山村地區(qū)，位置偏遠，交通不夠發(fā)達，和某些邊境地區(qū)的發(fā)展狀況有很多相似之處。在云南省農村參與勞動社會實踐，感受勞動的辛苦，認識勞動成果的來之不易，對于堅持和發(fā)揚勤儉節(jié)約的生活作風具有促進作用，在勞動過程中發(fā)揚不拍苦，不怕累的精神，鍛煉個人意志，對于以后完成各項艱難苦險任務打下良好的精神動力。
勞動實踐教育成果報告篇十
xx。
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。公益勞動，也得到了許多深刻的為人處世的道理。這次公益勞動，我是在學校辦公樓做公益勞動，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，1年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
”。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。在這種情況下，我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
這次公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
義務勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。
勞動鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神。勞動不像平時上課，每天都坐在教室，困了還能趴在桌上打盹兒;更不像在家里，衣來伸手，飯來張口，整天的躺在沙發(fā)上看電視，懶懶散散，毫無生氣。第一天的勞動讓我覺得很新鮮，拿了鋤草工具就開始干，因為不得要領，一仗下來累得腰酸背痛。這樣的結果導致第二天的勞動中提不起精神來。不過，經過了幾天的鍛煉，我已有所改變，不怕臟不怕累，儼然一個真正的勞動者了。
勞動更使我懂得了做什么事都應該有堅定的信心和堅強的意志。做事不可以半途而廢。在學習上如此，在今后的工作生活中更應該像這次勞動一樣，一干到底，不留“后遺癥”，這樣，我們做的任何事情才會在最大程度上達到預期的效果。
一周的勞動確實讓我們收獲了許多在課堂上不曾學到的東西。我想，我們應該在學好書本知識的同時，多多提高自己課外的實踐能力，這樣才能提高自己在各個領域的戰(zhàn)斗力和適應力。
勞動實踐教育成果報告篇十一
前記：“不知明年是否還會有這樣一個小分隊赴社區(qū)送去溫暖和關懷”，這是上一季暑期社會實踐的學姐們的期待。今年，來自南通大學護理學院的15名熱血青年以龔妍丹同學為隊長組建起了baymax教育醫(yī)療服務團，從學姐學長們的手中接過接力棒，前往紫荊花社區(qū)、虹南社區(qū)以及濠西園社區(qū)開展為期12天的暑期社會實踐活動。在這個夏天，宿舍樓里的明亮燈光照亮了深夜的星空;群組里一遍又一遍的臺風橙色預警提示，一句又一句的冷暖關懷帶來家人般的問候;《尋秦記》里圍坐在一齊的他們，品嘗美食，談笑風生，是朋友，更似家人……這一幕幕感動有愛的瞬間，動人心弦。
細致準備鋪路石。
6月1日，護理學院團委書記趙欣教師兼小分隊指導教師，與團隊負責人龔妍丹、陳越著手于課題確立、聯系社區(qū)以及制定策劃等相關事宜的開展。不料，在課題確立方面她們便遇到了困難，最先課題確立的服務對象是農民工子女和農民工家屬，可是在聯系社區(qū)的過程中，發(fā)現由于南通市區(qū)農民工群體較少的局限性，于是便把對象轉移到青少年，與青少年體系較為完善的紫荊花社區(qū)取得聯系，為進一步促進青少年健康成長。
課題確立后，小分隊負責人便著手確定小分隊的名字，在名字確定這方面她們下了很大的功夫，偶然的，熱門電影《超能陸戰(zhàn)隊》里的大白吸引了她們的視線，這只超大號充氣機器人實際上是個醫(yī)療伴侶：只要一次簡單掃描，大白就能夠檢測出生命指數，并且根據病人的疼痛程度治療幾乎所有的疾病。他溫柔體貼，關懷備至，能給人以溫暖的懷抱，5個濕漉漉的小伙伴抱著大白烤火的樣貌，實在是溫馨得讓人感動，并且他應對困難勇往直前的精神，都深深映入觀看者的腦海。而龔妍丹和陳越創(chuàng)立的團隊需要表現的正是這些品質：能給青少年和老人們溫暖和關愛，在他們受到傷害的時候給他們送去護士般的關懷，同樣也給他們像大白一樣的暖暖的懷抱，大白般的溫暖體貼、勇敢無畏的精神品質就是這個團隊的服務宗旨。出于這樣的研究，她們二人最終確定小分隊的名字為“baymax教育醫(yī)療服務團”，并以大白作為標志。
細致準備鋪路石。一系列工作繼續(xù)火熱展開，在隊員確定后，baymax教育醫(yī)療服務團最終成立。龔妍丹擔任隊長、陳越為副隊，隊員分別為王文蘭、朱俁、洪舒蒙、沈婷靈、周瑩、章國訪、唐本初等15人。直至6月7日，上述工作全部完成。
自護自救揚愛心。
載愛起航，7月8日，在學院的出征儀式結束后，baymax教育醫(yī)療服務團于學生會辦公室舉辦出征儀式，主要分配詳細的任務及向隊員講述團隊的活動規(guī)劃，確定了活動資料分為五個專場：分別為調查與走訪、自護與自救、禮儀與文化、勵志與青春和教育與成長。
為了促進青少年健康成長，展現護理人的愛心奉獻。7月11日，baymax教育醫(yī)療服務團開展青少年自護與自救專場，從急救知識宣講、生命體征測試和分發(fā)宣傳單普及健康知識三個方面著手。在急救知識宣講的過程中，為了讓宣講不顯枯燥且更加生動，播放孩子們感興趣的動漫急救視頻，并結合真人模擬演示。組織本專場的隊員沈婷靈如是說道“作為一名醫(yī)學生，我們需要具備謹慎細心的品質，需要敢于承擔職責和有擔當感，所以，為了使自我更加充滿自信，真正做到幫忙別人，我們需要全面掌握醫(yī)學知識，這樣，我們在宣講時就更有底氣，更有分量。”隊員王文蘭在教孩子們體溫計之前還一向擔心不能很好的融入孩子們，可是當她和孩子們進行愉快的交談之后，發(fā)現原先此刻的孩子們和他們有著許多相同的興趣，喜歡大白，喜歡看她也喜歡的綜藝節(jié)目，王文蘭還表示和孩子們在一齊很開心很歡樂，孩子們也感受到了哥哥姐姐對他們的關愛，感受到小分隊是很有愛心的團隊。
在活動過程中，龔妍丹和陳越發(fā)現有許多老年人陪同小孩來參加小分隊的活動，鑒于此專場反響良好，她們決定增加關于老年人的擴充服務環(huán)節(jié)。7月13日，小分隊來到了紫荊花社區(qū)開展了老年人自護與自救的相關活動，為老人們介紹了他們最想了解的急救知識，普及老年人慢性病以及日常飲食養(yǎng)生的知識。不僅僅如此，隊員也耐心體貼的給他們量血壓，并一些有高血壓癥狀的老人用最簡潔易懂的語言將一些日常生活知識進行講解，處處播撒愛的種子。在圍繞“自護與自救”開展的專場中，無論是小孩還是老人都表示學到了很多對健康很有用處的醫(yī)學知識，也感受到了這一專場所傳遞的的愛心。
多元專場樂趣多。
在這個發(fā)達時代，社交禮儀顯得尤為重要。隨著中國社會的發(fā)展，與外交流的進一步加深，外來文化沖擊著中國的傳統(tǒng)文化。此刻的小孩會不會將我們的傳統(tǒng)文化遺忘，很多家長表示出這樣的擔心。7月14至15日，baymax教育醫(yī)療服務團在紫荊花社區(qū)開展了禮儀與文化專場。詼諧幽默的禮儀宣講一度令小朋友們捧腹大笑，涉及京劇和中國傳統(tǒng)手工藝學習的環(huán)節(jié)更是吸引了小朋友們的眼球。有的小朋友竟自備了剪紙，在聽講的過程中便迫不及待地跟著視頻學做了起來;有的家長在孩子學折紙或打中國結的時候，在一旁也認真地學習，還教隊員們她們會折的兔子燈;有的孩子在折出漂亮美觀的作品會情不自禁的向大家喊:“我折出來了，我折出來了。”而隊員唐本初原是一個調皮好動的男生，這次也很耐心在一旁教奶奶折紙，畫面十分溫馨。大家都表示這個環(huán)節(jié)新鮮而有意義，最終大家上臺展示自我的作品，碩果滿滿。
勵志與青春專場圍繞“展青春風采，揚勵志精神”主題，經過勵志視頻、素質拓展游戲、手語操《仰望星空》和全民健身操《小蘋果》展現了青少年的蓬勃朝氣，讓孩子們能夠感受到活動的樂趣所在。
7月17日，baymax教育醫(yī)療服務團開展教育與成長專場之親情互動環(huán)節(jié)，家長與孩子共同參與“你畫我猜”的親情互動游戲，孩子們的極高的表演本事加之家長們的想象力，整個活動現場都很活躍，增進了孩子與家長的默契與感情。之后以“小小的我，大大的夢”為主題的寄語環(huán)節(jié)開始，小朋友與父母經過將自我的愿望或對孩子的期望分別寫在便條上，再貼到“期望樹”與“期望墻”上，從而各自表達出對父母或孩子的內心話，每張便利貼上都飽含著濃濃愛意。家長徐女士表示“這個活動為我們能更加深入了解孩子供給了平臺，是一次難忘的回憶?！?BR> 社會實踐總結：實踐路上共成長。
實踐的過程是每個人的必經之路，在路上，總會有磕磕碰碰、跌跌撞撞，但更多的是磕碰后的成長，跌撞后的蛻變。社會實踐最終，baymax教育醫(yī)療服務團前往虹南社區(qū)“青檸club”開展青少年教育系列活動，經過將前期效果良好的急救知識宣講環(huán)節(jié)和手語操健身操教學反饋給更多的青少年。隊員薛雙雙頗有感觸，她負責教一個八歲的小女孩跳《小蘋果》，學完了所有的動作后，小女孩像是喜歡上了和她在一齊，問這問那，好奇的不行，于是她便耐心的回答著小女孩提出的天馬行空的疑問。時光飛逝，白駒過隙之間baymax教育醫(yī)療服務團暑期社會實踐于7月19日的總結會議后落下帷幕。如果這是一場青春的舞臺劇，那baymax教育醫(yī)療服務團的每位隊員在這場舞臺劇中扮演著不可或缺的主角，并為之付出自我的汗水心血，走進社會、體驗社會、服務社會，這個舞臺更是他們成長的平臺。
展現大白溫暖體貼、勇敢無畏的精神是這群90后大學生奮斗的目標，臺下觀眾的掌聲是最好的肯定和最有力的支持。這為期十二天的實踐有狂風大雨，有炎炎烈日，有熬夜排練，有早起趕車。條件雖苦，可小分隊成員依舊熱情洋溢，享受著這次實踐的艱辛與歡樂、汗水與收獲，因為這個團隊叫大白，什么都無法澆滅他們實踐的熱情，無法動搖他們實踐的信念。相對的，在這短短的十多天里，參加活動的青少年也都表示收獲甚多，不僅僅學習到了許多日常健康小常識，還能夠開心的游戲的同時更加親近父母、親近趣味的傳統(tǒng)文化。就這樣，大家互相學習互相收獲，暑期社會實踐為大家供給了一個相互成長的平臺。
隊員洪舒蒙最終總結道“在實踐的這些天里，我發(fā)現自我需要學習的實在太多太多，社會就是一個活生生的大課堂，學生時代如果只局限于書本的話，那就實在是太淺薄了，我們是社會的主人。參加社會實踐只是我踏進社會的一小步，雖說只是小小的一步，或許也會是我人生中濃墨重彩的一筆。在那里，我辛苦過，卻也收獲了友情，合作帶來的幸福。實踐出真知，青春夢飛揚。”相信，這不僅僅是她的收獲，也是暑期社會實踐帶給所有隊員的收獲，這次社會實踐在隊員們之間、隊員與小朋友之間、小朋友們之間構建起了一座愛的橋梁。隊長龔妍丹表示期望將團隊繼續(xù)擴充發(fā)展下去，身在安康，載愛遠航，期望有越來越多的人能發(fā)揚大白溫暖貼心、勇敢無畏的精神，關懷到更多需要幫忙和關愛的人們。
勞動實踐教育成果報告篇十二
短暫的幾天三下鄉(xiāng)生活的圓滿地掛上了句號?；仡^看看走過的路，有過感動、快樂，有過激動的時刻，也有辛苦、不眠的夜晚。感慨良多、收獲良多，大概可以這樣形容了吧！
各種活動的展開使我有機會接觸到了各式各樣的人，比如辛勤勞作剛從田里歸來的蕉農伯伯啦，看著他一身泥一身漢的，不由讓我想起此刻自己的父母也在家里干著一樣的農活、流著一樣的漢，我默默想老伯遞上一杯水，老伯滿足的笑了，但我心里久久不能平靜。
再比如堅守家庭的中年大叔，詳細地回答著我們的問題，向我們述說家庭帶來的壓力，讓我更直觀地明白了撐起一個家庭的不易。當然，還有帆鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學生，參觀完他的肥料店鋪，他還津津有味的向我們述說他艱難的創(chuàng)業(yè)史，鼓勵著我們每一個在場的人。在與當地人接觸、了解中，從他們身上折射出的對生活的的追求、對未來對下一代的期望，都深深打動了我，使我體會了生活的的真諦：珍貴現在幸福的生活的，勤奮學習，回報父母，回報社會。
這次活動也讓我鍛煉了自己，特別是提高了自己的交際能力，鍛煉了口才，也從團隊的各隊員身上學到了不少為人處事的道。和感悟，增廣了自己的人生視野和見識，豐富了我的人生經歷?；顒悠陂g遇到的感人瞬間實在是多，就不一一列舉，對于幫助過我的'人比如團隊的協(xié)助，鎮(zhèn)政府的支持，還有村民們的歡迎和配合，我要說聲，謝謝！
勞動實踐教育成果報告篇十三
xx。
人們都說：勞動最光榮。利用假期體會了勞動的辛苦，也體會了勞動的快樂。周五，我和同學三人去居委會參加社區(qū)保潔活動，居委會的負責人讓吩咐我們去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！
于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什么事情能夠難倒我呢。
然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了?？吹阶约合氲降姆椒ㄈ〉昧顺晒?，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！
呃…經過一番努力之后，被我清除過的.地方確實看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧！第二天和第三天，我們又參加了社區(qū)敬老愛老活動。
來到老年公寓，我們三人說明來意，就各自行動起來。首先是擦玻璃，從各個門到各個窗戶，從無力道屋外，把室內外所有的玻璃都擦了一遍。雖說擦得不算最好，但我們盡力了，在家也是很少干這些活的，老爺爺、奶奶們都贊不絕口。接下來，我沒又把室內外的衛(wèi)生也徹底地打掃了一遍。還把比較臟的窗簾洗了又洗。
這是后兩天的主要活動，最然很累，卻覺得很充實。通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導；不做，你是困難的俘虜；而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現了許多自身的不足。
所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己！參加社會實踐是中學生很好的鍛煉自己的機會！有實際教育意義！可以學到許多課本上學不到的寶貴知識！中學生要多多參加此類活動對自己有好處！寒假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。
一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢！
整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現在的'社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。
我們以后也要珍惜在校學習的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之后還要`進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個強人，才能喲能否自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門！寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。
它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處最平凡而又殊于一般的感受。
勞動實踐教育成果報告篇十四
20__年一場突如其來的疫情打亂了同學們的正常的校園生活，為了豐富同學的居家生活，青銅峽市第五小學政教處向同學們發(fā)起“居家抗疫寶典”系列活動，讓同學們“宅”家也能與家人一起學習勞動技能、了解居家安全知識、體驗傳統(tǒng)手工制作文化、分享心靈體驗、增強親子情感。
本周體驗活動主題為“居家抗疫寶典之勞動教育實踐體驗活動”，倡導學生居家開展各類傳統(tǒng)家務，或將傳統(tǒng)家務和創(chuàng)意家務相結合，立足學生的“動手實踐”，注重學生“動腦思考”的探究性學習。德育處設計居家實踐體驗的不同崗位，根據低段、中段、高段的學生認知提供不同的“周家務清單”，各年段依次遞增難度，最后形成勞動成果。低段小朋友自己疊被子，整理書包，爭做“自理小達人”，擦桌子、摘菜、洗碗筷、墩地，享受勞動的樂趣;中段同學收拾飯桌、整理沙發(fā)床鋪、下面條、學炒菜，大家成了勤勞的“小蜜蜂”;高段同學承包廚房的活，他們爆炒三鮮、涼拌三絲、煎炒雞蛋、精制面點，個個都“廚神”附體。
大家以短視頻、照片、繪畫等形式呈現出來，進而傳承勞動文化，增強勞動意識，提升勞動素養(yǎng)，感受“家”的溫暖與魅力。
疫情防控工作倡導“全民動員、全民居家”，雖打亂了本學期的教學計劃，但也給學生的居家勞動教育提供了空間和時間，有利于家校合力推動勞動教育。引導學生樹立正確的勞動觀和價值觀，號召全體學生在疫情防控期間，寧可在家里出出汗，也不給國家去添亂，傳承中華傳統(tǒng)美德，參與力所能及的家務勞動，做家長的小幫手、做文明的傳承人，做愛勞動、尊長輩、懂分享的中華好少年。
為了引導學生在疫情居家期間通過豐富多彩的勞動實踐活動鍛煉身體，磨煉意志，充實生活，青銅峽市第五小學在全校學生中開展“疫情期間樂實踐，爭當勞動小能手”活動，號召全體學生積極行動起來，幫家長分擔家務，做力所能及的家務活，每周上傳兩次做家務活的照片到班級群，班級將一周以來表現優(yōu)秀的學生進行表揚。
活動開展一周以來，收到了很好的效果。學生們積極、熱情地參與到這次有趣而特殊的活動中，鍛煉手腦，大展身手，創(chuàng)意無限，精彩絕倫。低年級各班以“我會疊被子、”“我的衣服我來疊”為主題開展活動，鍛煉自理能力，提高勞動技能;中年級的學生們在“洗衣我爭先”活動中找到了很多清除污漬的小妙招;高年級的學生爭做“家務小能手”、“家庭小廚師”，他們嘗試獨立擦地、做飯、打掃衛(wèi)生，在勞動中感受勞動的快樂，增進了家長與孩子們的感情。
在教育方針中強調“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！边@對學生的全面發(fā)展具有重大意義。我校下一步會繼續(xù)把勞動教育落實落細，把學生的身心發(fā)展放在首位，讓學生們在勞動中得到鍛煉，在勞動中享受親情，在勞動中熱愛生活。
勞動實踐教育成果報告篇十五
20xx年7月1日，大學里第一個寒假的第一天，我隨同8名同學，通過走訪xx、會展中心附近的銀諾克進行了“苦中有樂”的寒假社會實踐活動。
當走近藥廠大門，我的心崩得緊緊的，因為我們手中除了學校的介紹信，余下的就只有滿腔的熱情。大家都知道，想僅憑一紙介紹信就參觀訪問哪家藥廠絕非易事。因此我們通過與門衛(wèi)溝通，希望能與有關領導說明情況，允許我們的唐突打擾。就這樣銀諾克藥業(yè)有限公司接待了我們。從驕陽下走進辦公樓，與有關領導溝通交流，參觀廠內環(huán)境，了解藥品出產的全部過程，讓我們這些在學校里讀書的學生學到了很多書本上沒有的實戰(zhàn)經驗，糾正了許多頭腦里的誤區(qū)。由于廠內禁止照相，因此我們沒有帶來廠內的照片，但是這一天所收獲的“寶藏”，相信大家心里都有感觸。
通過藥廠人員對我們的詳細答疑，我將其規(guī)劃為以下幾點：
多數學生都以學習為天職，這樣沒錯，倘若只是一味地只知道學習不參加任何課余文體活動，這樣的人即使到了很好的工作崗位也很難勝任。因此，拿高分學生不一定就是高薪的白領。在大學，學生學到的并不單純是專業(yè)知識更是做人的道理和學習的方法。不知是什么時候開始，在高校刮起了“證書風暴”，大家都說用人單位會首先看手中的證書，似乎證書就是能力。其實并不是這樣，學習課外專業(yè)所用的時間短，而花錢卻很多，最后什么也得不到，甚至還有人會花錢辦正，如果都重金買證，就更失去了課余考證的意義。很多能力不是一本紅皮證書就能夠說明的，真正的高水準是貨真價實的派上用場。
大學理的課程在實際工作中涉及少之又少，工作時并不要學生在實驗室的操作，因為學校的實驗設施與藥廠設施相差很大，很少用到在校所學到的理論知識，因為太多人只是紙上談兵，并不會靈活地用于實際。
我們在應對未來工作時必須擁有的能力素質太多。如：
（1）在校內外培養(yǎng)溝通交流和協(xié)調的能力，這并不是單純的善談；
（2）在校內做到學東西快，動手能力強的適應能力；
（3）轉變觀念，要做到為了工作區(qū)學習，而不是為了學習去工作；
（4）充分的心理準備，不是所有學到的知識都能用的到；
（5）放低身價，任勞任怨，把基本工作做好，能安穩(wěn)工作；
（10）利用一切辦法努力提高自己的可塑性，挖掘潛力；
（11）為自己制定三個目標，分別是，短期目標、中期目標和長期目標；
（12）待人待事都以誠相待，這是做人做事都需要的誠信。
藥廠對待新員工都會安置在總的生產線上。試用觀察后在由工人定位為技術員，質檢員或者是化學檢驗員。工作崗位方面，做質檢方面工資待遇比較固定，職務最高只是質量總監(jiān)；銷售方面待遇可提升空間很大，但做好并不容易，因為對銷售代表的能力要求更多。藥廠不能每年都招大批新人，但在擴大規(guī)模時就會招很多新職員。我們參觀的銀諾克藥業(yè)有限公司就只在前兩年由于擴大規(guī)模會大量的招賢納士。
通過這次辛苦的寒假社會實踐，我們懂得優(yōu)秀的畢業(yè)大學生與合格的企業(yè)員工差距甚遠，有了這次社會實踐的所學所悟，相信對我們這些學習藥學相關專業(yè)的`在校大學生來說是更好地步入社會，了解社會，減少與社會的磨合期的有效催化劑。在今后的學習生活中，我們都將拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的狀態(tài)，擺正心態(tài)，提高自身綜合素質，揚起風帆駛向成功的彼岸。不知不覺中大學的第一次假期開始了，心中滿懷一份欣喜一份期待。應學校要求，和對自身能力的提高我選擇了一座離家不遠的制藥廠作為了實踐對象———xx藥業(yè)有限公司。
xx藥業(yè)有限公司成立于xx年6月份，注冊資產人民幣500萬元。，位于亞歐大陸橋頭堡——xx。是中國最大東西主干鐵路線——xx鐵路起點，鐵路，港口，機場，公路等交通條件十分便利。企業(yè)占地約21畝。房屋建筑面積為4000平方米，現有職工105人。該公司擁有片劑，膠囊劑，顆粒劑，混懸劑，液溶劑，凝膠劑，栓劑，乳膏劑八條生產線，并且依托被譽為“神奇的東方神藥”中醫(yī)藥奇葩——“xx仙膏”為主導產品。其中固體制劑車間（片劑，膠囊劑，顆粒劑）于xx年2月份通過國家gmp認證，外用藥車間[混懸劑（外用），液溶劑（外用）]于xx年4月份通過省藥監(jiān)部門的gmp認證。公司現有產品x仙膏，x霉素，x霉素膠囊，x片，x霉素，x顆粒等品種，現正在申報的品種有x顆粒，x酮片，復方x片等二十余個品種，將于今明兩年進行生產，銷售。
實踐，就是把我們在學校所學的知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。因為環(huán)境的不同，學接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，國內外經濟日趨變化同時每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機遇的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)。在中國的經濟飛速發(fā)展的同時，對于人才的要求也就會越來越高，我們不僅要學好課本知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突破自我，表現自我。
勞動實踐教育成果報告篇十六
今年我的整個暑假都是在家里度過的。雖然在家的時光沒有什么波瀾，也沒有什么驚心動魄的情節(jié)，但的確是充滿了樂趣，也從中明白了許多東西。
由于我姐姐家里已經有了兩個小孩兒，大兒子只有兩歲半，小女兒只有五個多月，她一個人帶著挺累的，她的婆婆又養(yǎng)著幾十頭豬，沒有太多的精力幫她帶，同時帶兩個小孩兒的負擔是可想而知的。所以暑假我閑著沒事，就幫著她帶兒子。
初到我家，他還有點認生，無論我怎么叫他、逗他，他都躲在姐姐的懷里，不肯出來。但小孩兒畢竟是小孩兒，而且之前他也曾在我家住過一段時間，沒過多久，他就和我很熟悉了。他只有兩歲半，說話還不是太清楚，叫他叫“姥姥”，他叫“腦腦”，叫姥爺就叫“腦爺”，倒是“姨姨”叫的挺清楚的，一直追在我屁股后面叫“姨姨”。
和他相處的時間大部分是快樂的。很多時候，他的表現很出乎我們的意料。他特喜歡騎著他的塑料車來回跑。一次，他媽媽說，人家都說小孩兒出生前媽媽吃些核桃，孩子會很聰明，我姐姐就是在他出生之前吃了核桃，他才這么聰明的。并且，在他家里，他是目前家里的唯一一個孫子。在爺爺奶奶特別愛孫子的家里，他可算是掌上明珠了,東西由著他挑.他爺爺每次從外地回來，還總不忘給他帶這帶那。就連他的叔叔，往往工作回來也給他帶好吃的，即使他當時睡著了，也總是將他叫醒，怕時間長了，就不好吃了。
其實，他真的挺討人喜歡的。記得是一個晚上，我們剛吃了飯，他就昏昏欲睡了，大喊著要睡覺，并且我抱著睡也不行，非得到床上去睡，還非得是我和妹妹的床上去睡。誰知，等我把她抱到我們床上時，他一下子興奮了起來，非要和我玩。然后我就和他一塊玩了起來，逗得他哈哈大笑，一點睡意也沒有了。逗了他一會兒，我們累了，我就教他《鋤禾》，“鋤禾日當午……”，我念一句，他念一句。年到第三局的時候，他總是念“盤中餐”。我總是將嘴撅起來，他一看不對，就念“誰知盤中餐”?！傲Ａ＝孕量唷！边@時媽媽進來了，說：“你們不是睡覺了嗎？你看這是什么？”媽媽揚了揚手中的石榴。他一看，不干了，嚷嚷著：“姨姨不‘粒粒皆辛苦’，我吃石榴呢！”媽媽就把石榴給了他。他又把石榴給我，“姨姨，剝剝?！蔽揖蛣兊钠し旁诹艘粡埣埳?，他見了，也問我要一張紙，我拿到他面前，他把石榴籽吐在了紙上。我說：“石榴籽也好吃，把籽咽下去?！彼凸怨缘匮柿讼氯?。臨睡時，還叫我“撓撓，撓撓?！鼻疲嗫蓯鄣男『喊?！
有一天早上，我叫他起床，他就是不肯起，我就拿來了一只布做的小猴子說：“你不起來，就不給你小猴子?！闭l知他嗷嗷大叫。無奈，我就只好給他了。他接過小猴子，把它放在被子下面，還用手輕輕地拍著它：“噢噢，毛毛睡覺了?！边^了一會兒，又把手放進被子里：“我給你撓撓。”本來很生氣的我一下子哈哈大笑起來。
并不是所有的時候都是那么順利的，有時候他也會哭鬧。一天，他在家里悶得慌，就說：“姨姨，出去玩圈兒吧?！蔽艺Ｍ绱?。在路上，也許是想撒嬌了，也許是走累了，他非得叫我“抱抱，抱抱?！辈幌胱屗麑W懶，也嫌太累，我不抱他。他就墜著屁股不肯起來，還哇哇大叫“抱抱，抱抱”。我真拿他沒轍。才抱了一小會兒，就累得氣喘吁吁、汗流浹背了。回到家，我給媽媽說了，媽媽笑著說：“比你小時候好多了，你小時候還讓‘抱倆抱倆’呢！”我問：“那胳膊不疼嗎，我們小時候是怎么過來的啊？”媽媽嘆著氣說：“哪有什么辦法啊！就抱吧還是你大大（鄰居家伯母）看我抱不過來，就抱著（我妹妹）了，我抱著你……”直到這時，我才深切體會到父母把孩子拉扯這么大，是多么不容易的事?。∫膊派钌畹睦斫饬藡寢尦Ｕf的那句話：不當家不管事，不知柴米油鹽貴，不生兒不養(yǎng)女，不知報娘恩。
很多時候就是這樣，沒有親身經歷過的事，我們很難想象它的困難和辛苦，只有自己親自經歷了，才能真正深切的體會到。這個暑假，雖然和我原定的相差甚遠，但我并不覺得不如意，也不覺得空虛，反而感到學到了很多。