通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為未來的發(fā)展制定更好的計劃。寫總結時應盡量客觀公正，避免個人情緒和偏見的色彩。希望以下總結范文能夠給大家提供一些寫作思路和參考，大家可借鑒其中的亮點和方法。
零分賞析話的青春搞篇一
星期四是個特殊的日子?？删烤故鞘裁慈兆幽?？是我們中國輕紡城小學一年一度的秋季田徑運動會。
瞧！五（5）班的運動健兒們個個精神抖擻、神采奕奕：“飛毛腿一號”李煜祺用他那矯健的身姿，敏捷的步伐，如同離弦之箭般沖向終點；“矮小子”平燁雖然瘦骨嶙峋，但他依然威風凜凜地奔跑，宛如一頭兇猛的獵豹；“胖墩兒”鄧文乾用他那虎背熊腰，宛若一頭敏捷的老虎，氣宇軒昂地從跳桿上一躍而過?！耙欢奈?！五班最威武！”“五四三二一！五班爭第一！”“加油！加油！”我們喊著勝利的口號，為那些英姿勃發(fā)的運動健兒們加油吶喊：我們相信你們！你們一定可以奪得桂冠！
“各就各位！預備——跑！”當發(fā)令員手中的槍響后，我們班跑四乘一百的運動員們飛速地向前沖去。平燁緊攥著接力棒，仿佛一只飛速奔跑的豹子，以迅雷不及掩耳之勢，向“獵豹王”胡鑫澤奔去?！拔灏辔灏啵》峭话?！翻江倒海！冠定我班！”熟悉的加油吶喊的聲音又響起來了！平燁順利將接力棒傳給了胡鑫澤。接著，胡鑫澤奮力向前沖，好似一支鋒利的箭，以健步如飛的速度，將接力棒交給了“飛毛腿二號”楊奕晨。然后，楊奕晨以白駒過隙的速度，大步流星地把接力棒傳給了“飛毛腿一號”李煜祺。最后，李煜祺用閃電般的速度，風馳電掣地沖過終點，獲得了小組第二名的好成績。
伴隨著同學們的歡呼聲，一年一度的秋季田徑運動會接近了尾聲，我們班取得了不小的成績。男子：鉛球第二，跳高第二，跳遠第一；女子：鉛球第一，800米第二；全班：廣播操第六，二等獎。希望下次還有一年一度的夏季田徑運動會。
零分賞析話的青春搞篇二
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請允許我教給你一個關于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力。
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結論：
合并同類項并簡化之，得出：
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量。
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米。
簡單來說，就是這樣的結論：
2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!!!
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎?就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
零分理由：
第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;。
第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補回來。
今天是國慶日，因為英明偉大的政府建設國家、愛護百姓的功績罄竹難書，所以放假一天，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。
按照慣例，我們早餐喜歡吃地瓜粥。今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽臺的芋頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。
出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調(diào)整型內(nèi)衣愚公移山，畫虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。
我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動物園，不料參觀的人多到豺狼當?shù)啦菽窘员ξ覀円患夜侨夥蛛x。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹，困獸之斗中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。
接著到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。后來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時，吹來一陣涼風，唾面自干的滋味，讓人毛骨悚然不寒而栗，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要克紹其裘。
到了傍晚，因為假日的關系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母三遷，最后終于決定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的女服務生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙，口蜜腹劍到讓人誤認到了西方極樂世界。
饑不擇食的我們點了綜合火鍋，坐懷不亂的爸爸當頭棒喝先發(fā)制人，要求為虎作倀拿著刀子班門弄斧的`女服務生，快點將狡兔死走狗烹，因為尸位素餐的我們一家子早就添油加醋完畢，就等著火鍋趕快沉魚落雁好問鼎中原，可惜鍋蓋太小，有點欲蓋彌彰。
湯料沸騰后，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，一網(wǎng)打盡撈個水落石出。
火鍋在我們呼天嗆地面紅耳赤地蠶食鯨吞后，很快就只剩滄海一粟，和少數(shù)的漏網(wǎng)之魚。母范猶存[不準罵人]媽想要丟三落四放冬粉時，發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來店員抱薪救火，終于死灰復燃，也讓如坐針毯的我們中飽私囊。鳥盡弓藏後，我們一家子酒囊飯袋，沆瀣一氣，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料結帳的時候，老板露出廬山真面目，居然要一飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委屈地牛衣對泣。
啊!這三生有幸的國慶日，就在爸爸對著錢包自慚形穢大義滅親后，我們?nèi)医刹疟M，一敗涂地。
這也是一堂語文課，2011年的5月12日下午3時左右，我們在上語文課。因為昨天的家庭作業(yè)大家都沒做，老師非常生氣，決定這堂語文課不上了，于是，他發(fā)給我們2張試卷，讓我們在一堂課里完成。
突然，警報聲響起，(今天汶川地震3周年)上級命令：全體起立。
1分鐘，2分鐘，3分鐘。一堂語文課過去了。
也是一堂語文課，笑死我們了，因為警報聲，2張試卷沒完成，老師說算了，等中考考完了再做。
但是，等中考考完了，誰會去做呢?
哈哈哈……這堂語文課笑死我了。
悄悄的提醒，你提醒我，我提醒你，共創(chuàng)人世間的美好。
我提醒你，本卷的第一題的答案選a，你提醒我，本卷的第二題的答案選b……。
……。
突然間，出乎我的意料，……悄悄地提醒無法繼續(xù)……。
……。
猜猜看，怎么了?
……。
錯啦，我和你的提醒被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，他說，我們在作弊，于是沒收了我們的試卷。
…………。
監(jiān)考老師提醒我，離考試還有5分鐘，然后他把試卷還給我。
我提醒自己，作文還沒寫!
我提醒自己，時間要來不及了。
只有1分鐘了，作文雖然未完成，但我相信，在我悄悄地提醒下，閱卷老師會大發(fā)慈悲，給我滿分作文的!
零分賞析話的青春搞篇三
前不久，我的舍長佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他認識不到兩年的女友約定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。當然，重點不是他們認識不到兩年的時間。在這個快與慢交替的時代里，一個對眼就閃婚的人大有其在，相戀七八年終難免劈腿分手的也不在少數(shù)。對于佐藤先生，我想強調(diào)的是，他如今的愛人是他的初戀，而佐藤先生自己，則是一個老實到木訥的男孩。
此刻，我又不禁想起來我的另一個舍友，一個與佐藤先生截然不同的存在。我們暫且稱呼他為dreaming先生。我思前想后了許久，也找不到一個合適的詞來形容我的這位舍友，不過，從他的經(jīng)歷而言，dreaming先生應該是一位極為聰明的男人了。對他驚艷事跡的了解是在畢業(yè)季離校前的一次宿舍臥談會上，在那次會議上，他向我們交代了這樣兩個數(shù)字，13和13。大學四年里，他在全國13座城市里交往過13位不同的女友，當然，比起網(wǎng)上那位同時游走于17位女友之間的男子還有一些距離。但是，當這個故事就發(fā)生在你身邊的時候，足以震驚宿舍里那一窩單身狗了。這樣的男人應該是聰明的了吧，然而就是這樣的一個聰明的男人，如今卻在感情方面屢屢受挫，而且工作方面也不甚順心，如今也辭去外地的工作回到家鄉(xiāng)，終未能擇一城終老，遇一人白首。
老實一詞，在百度百科中的解釋是，忠厚誠實，循規(guī)蹈矩。我們再回過頭來看看佐藤先生，他確實就是這樣一個人，用另一個詞來形容就是，很靠譜。不論我們托他做什么的事，他都義不容辭，別人占他一點小便宜，他也都默默接受，像是一頭任勞任怨的老黃牛，給人很踏實的感覺。我想，對于女生來說，這一點，是不至于令她們感到討厭的了。另一點，循規(guī)蹈矩，我卻是不敢茍同的，這也可能是我至今仍單身的原因之一吧。說白了，佐藤先生很聽父母的話，工作找到離家很近的一個公司，聽說叫山東物流集團，不用為吃飯睡覺發(fā)愁，因為吃住都在家里;女朋友是經(jīng)媒人介紹，對于在感情方面單純的像一張白紙的佐藤先生來說，姑娘身上的一個小小的優(yōu)點，想必也是被他放大來喜歡的。對于一個剛剛踏入社會的年輕人來說，這一切想必是足夠順利的了。
聰明人的事例，在這里就不加分析，因為我畢竟不是個聰明人。拋開褒義的解釋，我想大體上他在做事上是從不吃虧的;在感情上，又由于他豐富的經(jīng)歷，難免對異性的選擇存在比較，產(chǎn)生一種累覺不愛的情緒。
拋開結果不講，我想大體上我們都向往做一個聰明人吧，如果你選擇做一個聰明人，那么你就要比別人花費更多的時間與精力去維系感情，去處理人際關系，去糾結有損于你利益的事情;當然，如果你選擇做一個老實人，我想你的運氣也不會太差，沒有太多的煩心事，去愛一個人，去做一件不是很討厭的事，吃點小虧也能一笑而過。這樣的人生也是足以讓人羨慕的吧。
結尾含蓄，點明主題。結束得有點突然，夸張了。結尾簡煉，感人。結尾同樣有趣。結尾呼應應開頭，結構完整。由景生情，結尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。結尾呼應文題，點明中心。
零分賞析話的青春搞篇四
題目：請以“師生之間”為話題寫一篇文章。
師生之間。
哎!剛看到這題目時，我承認，我的荷爾蒙顆粒已經(jīng)沸騰了!因為這次考上高中已不是夢想!
在我沒考試的時候，老師就對我講：“你能考上高中簡直就是夢想!”
但是我這次可以大聲地喊出：“我考不上高中簡直就是夢想!”
可是我不能喊!我隱隱約約地感覺到監(jiān)考老師的殺氣!那股殺氣真的很可怕!
所以還得趴在這桌上繼續(xù)的考!
師生之間?
拜托出題老師你專業(yè)點!你是指哪位?
我初三都讀了四年了，可我還是考不上!我爸媽還是逼我考!
他們常對我說：“孩子!現(xiàn)在這個社會要的是學歷!有學歷才最重要!”
所以我忍著別人異樣的眼光復讀了四年!
但是!這次我不會啦!歷史不將會重演!
好象有點跑偏題了!但是我說的是師生之間!
“有啦!”我腦袋瓜突然大轉彎，險些沖出彎道!
監(jiān)考老師走了過來，對我說到：“我注意你很久了!動作太明顯!”
我的`大腦突然又開始加速度!
今年高考的一些三兩事馬上閃過腦海!
對!就用那句話!
我對監(jiān)考老師說到：“以后我們還是有機會見面的!”
此語一出!監(jiān)考老師也愣住了!
監(jiān)考老師忙對我說：“你…你……你繼續(xù)!”
哈哈!
看了看表!還有四十分鐘!字數(shù)也不夠!那就再寫點!
哦!對啦!師生之間，就是老師和學生嘛!這種關系可有可無若隱若現(xiàn)電閃雷鳴日月無光驚天地泣鬼神……(哎呀!語文老師說作文里要多用成語才能得高分!越多越好!可我現(xiàn)在沒詞了!)。
剛才計算錯誤，原來早就五百字!現(xiàn)在經(jīng)濟危機，筆油可是要珍惜的!!
可我也衲悶，我怎么會數(shù)錯?
嗯!都是我幼兒園老師惹得禍!他竟然在我還沒成熟之前就告訴我一加一等于二!
從此我幼小的心靈……。
你說這樣的老師我能和他有感情嗎!?
尊敬的出題老師你想到了嗎?
好了!不寫了!再說這作文格子也不夠了!
零分賞析話的青春搞篇五
【點石成金】。
修改的辦法，首先是選擇有品位的書籍。如《余秋雨文集》《梁衡文集》……，要讓閱卷老師一眼就能看出你閱讀書籍的高品位。其次，議論抒情要在敘事之后，水到渠成，不僅要緊扣事實，而且要少而精。
花開的季節(jié)。
所以，朋友們，相信自己，我們都是生活在同一片藍天下都會開花的小草，我們沒有理由不相信自己。只要我們努力過奮斗過，就一定會迎來自己花開的季節(jié)，并一定會綻放出最美的花朵。
「誤區(qū)點擊」：
「點石成金」：
從這篇作文中，我們可以得到這樣的警示：一是寫作文時一定要有文體意識，要選擇一種自己最能駕馭的文體去寫。二是要力爭在作文的某一方面“出彩”，寫出個性。一篇作文，只要有一個“亮點”，也就足夠了。
動力來自14。
做任何事,若沒有動力則無法做好.而每個人的動力源泉各有不同,只有來自人與人之間的動力,才能最好的推動我們前進.我的動力就來自這樣一個人:14.(請不要出現(xiàn)真實姓名)。
14是什么?14是一種信仰,14是一種文化,14是一種動力源泉.離開她,我將一事無成.
我的體育一貫不好,而中考中卻有30分是體育,我很沒有信心,甚至一度想要放棄,就在這時,她出現(xiàn)了,她告訴我,有志者,事竟成,沒有什么是辦不到的.就是這樣簡單的鼓勵,同學已和我說過無數(shù)次,不知怎的,似乎只有這個聲音,打動了我的心.我心想,就算為了她,我也要加油啊!
她,就是14.
從此我充滿了動力,斗志昂揚的練習,再練習.累了,想要停下,只要想到14的話,我都會提起沉重的身軀,堅持下去.14就是我的信仰,只要有她,做什么我都愿意.
體育考試那天,風很大,我很擔心.如果發(fā)揮不好,豈不是前功盡棄?這時,14出現(xiàn)在我面前,沖我點點頭.我知道這是信任的傳達,測完了兩項,我竟奇跡般的滿分,我心中默念14,14,14,14.............正是14帶來的動力,使我達到了從未達到過的高度.最后一項是1000米,風劃過面龐,陽光照在臉上,似乎一切都預示著那么的不平常.開始了,頂著風出發(fā)的我,拼盡全力,還是發(fā)現(xiàn)隊伍離我越來越遠,一半的路程過去,我已精疲力盡,眼看著滿分漸行漸遠,我想要放棄了.這時,一個熟悉的聲音傳來,25加油!!!!!!!!!!!是她!!!!我付出的這么多,不都是為了她嗎,現(xiàn)在放棄?她不希望我放棄!我頓時動力全開,早已忘記了疲憊,到后來竟然超過了一個很高的男生.沖線,停表!成績已不重要,重要的是我終于明白她給我的動力,是多么偉大.
后來知道1000米我也是滿分,我很感謝14,我的動力源泉.
現(xiàn)在中考的考場上,14和我不在一起,但我看到前面的背影,把她想象成14,于是寫下了這篇感謝14的文章.我堅信,只要14還在我的生活中,我的動力就不會枯竭!
教師評價:。
零分賞析話的青春搞篇六
綿綿的雨季，我結識了一個女孩，她屬兔，對兔情有獨鐘。說來也巧。我也視兔為寵物。相同的愛好把我們連在了一起。我們笑啊，跑啊，踏著厚厚的秋，追逐著雪白雪白的兔兒。我們的故事就開始了。直細到那天雨飄飄，她還像往常一樣主動向我問好，可我卻故作清高，把臉轉過去，面對同學們異樣的目光，我放棄了，放棄了純潔的友誼，而去追求所謂的“清白”。
“咱們以后還是不要來往了，好嗎”？“為什么”？他驚訝地望著我，眼里噙著淚水。我不敢抬頭看她。
她突然沖出教室，那次她哭了，哭得很傷心。
又一個飄雨的日子，我滿臉心思地走回家的路上，忽然，一個熟悉的身影在我面前閃過，是她！只見她驚訝地望著我。我又連忙把我那充滿求助而又無可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]的目光轉向別處。當我再回頭望她時他已經(jīng)消失在人群之中。
晚自習課上，我終于忍不住回過頭去望她，發(fā)現(xiàn)她也在看我，就這樣對視約有一分鐘，我們都笑了。盡管是很淺很淡，稍縱即逝[注：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時間或機會等很容易過去。]的微笑。但從此以后我們的友誼又回來了。
第二天，她突然跑到我面前，對我說：“成，我們還是好朋友。對吧？”我點了點頭，她像孩子似的，對我笑了笑。
哎，忘了告訴你這女孩的芳名，她叫雪兒，后來跟著她父母轉學去了很遠很遠的地方。
昨天，小雨淅淅瀝瀝，我收到了她的第一封信，都珍惜友誼，攜手共進之類的話語……。
零分賞析話的青春搞篇七
請你，請你一定要溫柔地對待他。
不管你們相愛的時間有多長或多短，
若你們能始終溫柔地相待，那么，
所有的.時刻都將是一種無瑕的美麗。
若不得不分離，也要好好地說聲再見，
也要在心里存著感謝，
感謝他給了你一份記憶。
長大了以后，你才會知道，
在驀然回首的剎那，
沒有怨恨的青春才會了無遺憾，
如山岡上那輪靜靜的滿月。
在年輕的時候，有很多不得已的原因造成兩個相愛過的人最終痛苦分手。無論世事如何變幻，當愛已成往事，彼此都要從容面對，平靜接受。即使對方作過傷害你的事，也喲盡量忘記，學會釋懷。在多的怨恨和淚水都挽留不住已經(jīng)消逝的愛，受傷的心是不能撒仇恨的鹽的，因為恨事雙刃劍，傷對方的同時，也傷害了你。心中應多存些感謝，感謝對方讓你經(jīng)歷了一場幸福與痛苦的掙扎，感謝對方于你曾經(jīng)共同擁有過一段美好的回憶。只有這樣，你才能對愛有了更深刻更真切的體驗，才能用一顆平常心面對生活的變幻，才能重新開始新的生活。
所有的結局都已寫好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始。
在那個古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
逐翻開那發(fā)黃的扉頁。
命運將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認。
是一本太倉促的書。
在四十五歲的夜里。
忽然想她年輕時的眼睛。
想起她十六歲時的那個夏日。
從山坡上朝他緩緩走來。
林外陽光炫目。
而她衣裙如此潔白。
還記得那滿是茶樹的丘陵。
滿是浮云的天空還有那滿耳的蟬聲。
在寂靜的寂靜的林中。
我愛在今夜。
回看那來時的山徑。
才發(fā)現(xiàn)我們的日子已經(jīng)。
用另一種全然不同的方式。
來過了又走了。
曾經(jīng)那樣熱烈地計劃過的遠景。
那樣細致精密地描好了的藍圖。
曾經(jīng)那樣渴盼著它出現(xiàn)的青春。
卻始終。
始終沒有來臨。
零分賞析話的青春搞篇八
懂得分享。
自然之鬼斧神工與人文之巧奪天工，在一定程度上有相同之處。
于是乎，聰明的人兒經(jīng)巴勒斯坦“有各式各樣的水生植物和魚類”的加利利海與“沒有任何生物”的死海之對比，由物及人，想到了萬物之靈長應該“懂得分享”。
“分享”的前提在于“溝通”!
其一，開放區(qū)：“自己看得到，別人也看得到”的那一面;。
其二，隱藏區(qū)：“自己看得到，別人看不到”的那一面;。
其三，盲目區(qū)：“別人看得到、自己看不到”的那一面;。
其四，封閉區(qū)：“自己和別人都看不到”的那一面。
研究成果表明：“真正而有效的溝通，只能在開放區(qū)內(nèi)進行，因為在此域內(nèi)，雙方交流的資訊是可以共享的，溝通的效果是會令雙方滿意的。但在現(xiàn)實中，很多溝通者對彼此都不很了解，很無奈地進入了封閉區(qū)，溝通的效果就可想而知了?！?BR> “溝通”的程度決定了“分享”的程度。
“淺人得其淺，深人得其深：一題在手，小學生能寫，中學生能寫，大學生能寫，教授院士也能寫?！笔侵^“涉淺水者見魚蝦，入深水者見蛟龍”。
當然，“魚蝦”與“蛟龍”亦是相對而言的。
我們能“懂得”在學習中“分享”心得甚或秘訣，在工作中“分享”技巧抑或方法，是“見魚蝦”;進一步闡明在一個中考有“排名”，商戰(zhàn)為“你死我活”的環(huán)境里，不“懂得分享”情有可原，系“見蛟龍”。
我們能“懂得”在理解與質(zhì)疑中“分享”喬哈里資訊窗的優(yōu)點“促進信息開放與共享，產(chǎn)生互為參照的共同點，是“見魚蝦”;進一步闡述其缺點“如果不能將資訊窗理論與強化積極行為或改正錯誤行為聯(lián)系起來，那么就會成為一項沒有意義的實踐”，系“見蛟龍”。
俗話說：“上山打老虎，老虎打不著，逮個小松鼠?！?BR> 呵呵，應試教育體制下，學生遵中考命題專家之“懂得分享”之“高尚“命題，能“逮個小松鼠”也著實不錯了。
有人講“懂得分享”這個題目很好理解。
竊以為，“見魚蝦”或曰“逮個小松鼠”者也!
要“懂得”，越是容易的題目越是難寫;善于“分享”睿智者的痛苦，那實在是一種崇高的哲思境界。
當我們的筆觸停留在“懂得分享”的`好處“生命就像加利利海的活水一樣，豐沛而且充滿活力”喋喋不休時，其實我們正在說一些正確的廢話。
眼下有一句時髦語：“共享(即“分享”)改革成果?！?BR> 一個能“立意深刻”與“有創(chuàng)意”并有“深厚的文化底蘊”的人，理該看到的是“共享(即”分享“)改革成果”的許愿何以總是在玩弄“畫餅充饑”、“望梅止渴”之類的心理學游戲!
改革既然已到“深水區(qū)”，不“見蛟龍”者，大抵乃認知的低能兒。
懂得“懂得分享”的難處，大約屬“懂得”的極致——。
“自然人享有的對其個人的與公共利益無關的個人信息、私人活動和私有領域進行支配的一種人格權”，作為公民隱私權，正在被強勢利益集團者利用手中民眾賦予的權力，肆意變相“放大”，讓民眾合情合理的訴求“官員財產(chǎn)公布”成為一廂情愿的紙上談兵。
德國詩人歌德曾說：“能分享他人的痛苦的，是人;能分享他人的快樂的，是神。”
零分賞析話的青春搞篇九
同桌。
我的`同桌是一個非常好笑的人，如果你因為小事情惹著她，她就會大發(fā)雷霆。如果你因為很大的事情惹她，她就不理你。
有一次我惹她了，她就把我的筆扔到了下面。我也就把她的文具盒扔到了下面。然后她把我的書也扔了下去。于是我們就大吵了一架。于是我們就開始冷戰(zhàn)了一節(jié)課。
第二節(jié)課的課間，她不小心碰了我一下，我還以為她有事，就看著她說：“有事啊?！?BR> 她說：“沒事，我就是不小心碰了你一下，我還以為你還在生我的氣呢?”我說早就不生氣了。
有一天上午放學前，老師宣布要跟別人一桌。這時候我看我同桌特別的難過。放學以后我同桌叫住我說：“我和你一個桌挺快樂的，我喜歡和你一個桌，要是老師不給我們調(diào)開就好了?！蔽覜_著她笑了笑沒說話。
晚上的時候，一個人躺在床上怎么也睡不著心里想：“其實我同桌挺好的，我也挺喜歡和她一個桌，到了星期一我找老師去，還讓我們一個桌?！?BR> 到了星期一，我找了老師，老師又把我們調(diào)到了一個桌。開始我們可高興了?？墒窃诘谌?jié)課的時候，我們又吵了一架。
零分賞析話的青春搞篇十
我很奇怪，老師為什么從不阻止我。原來，他也和我一樣，從我洋溢著笑容的臉上，再一次讀出了他曾有過的青春呢。
——題記。
不得不承認，窗前確實是一個好位置。當我被調(diào)到那里時，心中多少有幾絲喜悅。不知是第幾次被調(diào)到南邊倒數(shù)第二排中間的位置了?？偸怯X得，這個位置似曾相識，卻又模糊不清。像一個個幻美的夢，想抓住卻知永遠不會了。
風徐徐地吹進來，略有涼意。從書本中掙脫出來，甩掉那厚厚的眼鏡，揉揉模糊的眼，眺望著整個校園。草還是綠油油的，不時有幾只麻雀到草地上尋覓草籽，樹葉紛紛揚揚地落下來?？吹竭@些，眼睛舒服到了極點。
這樣的畫面，只有在窗邊的人兒才能體會。
記得初二時，也被調(diào)到過這個位置。當時我還抱怨這個位置太偏僻了，上課怎么能聽得到。當我懶洋洋地拖著吱呀吱呀的桌子到這個位置時，把書包往桌子上一扔，便呆呆地斜倚在那里，背后成堆的垃圾給了我一個下馬威。我吐了吐舌頭，無意識的把頭轉向窗外。
湛藍的天空飄著幾朵白云，風不時把云兒吹成不同的形狀。鳥兒在天空中自由地嬉戲，好像世俗都與它無關。草兒似乎剛被雨淋洗過似的，綠油油的。挺拔的松柏好像一個戰(zhàn)士，堅毅地守護著神圣的校園。
這是我第一次感受到，校園原來這么美。
那是一個陰霾天，窗外霧蒙蒙的，似乎要下雨的樣子。到了最后一節(jié)課，閃電終于開始閃射天空，幾聲響雷響徹云端。雨嘩啦啦地下了起來，我坐在床邊，感覺像有個人從天上往人間猛地到了一盆水，讓人措手不及。正在做題的我下意識的把頭轉向窗外。
晶瑩的水珠順著透明的玻璃慢慢地滑落下來，不時有幾道閃電閃過，明晃晃的。我害怕極了，趕緊把頭賺回來，嘴里還嘟囔著什么。兩個活寶級的同桌似乎看出了什么，都壞笑了一下。嘿嘿，是不是害怕打雷啊！哼？才不是呢！自從他們兩個成為我的同桌以后，我們經(jīng)常在一起暢談自己的心事，聊八卦。我心中也便沒了失落感。
慢慢地，我便喜歡上了這個位置。每上課犯困時，我便望一望窗外，神志立即會變得很清醒。有時上課聽的無聊，便干脆把書一合，把眼鏡一摘，好好享受校園里的每一處。等到眼福大飽的時候，揉揉眼，戴上眼鏡，才發(fā)現(xiàn)老師正瞪著我。我對老師笑笑，立即回到課堂里去，老師也便不再怪怨了。
任時光匆匆流去，又是一年分班時。我有幸又被分到了那個位置。那里的風依舊，只是物是人非。兩行淚從眼角滑下，我只能把頭轉向窗外，從校園里的每一處景色中，重讀著我曾有過的青春。
零分賞析話的青春搞篇十一
昨晚又是一個通宵的dota，從網(wǎng)吧出來直奔考場，揉揉我惺忪的睡眼，看到的卻又是這個2b的作文素材。關于什么是不朽，這或許不是我們這個年齡所應該思考的問題，就好像你問街頭的乞丐想不想做美國總統(tǒng)，他一定會告訴你，他只想得到兩個菜包子。
什么是不朽，我冥思苦想，思緒萬千。
我曾以為，道德與信念是不朽的。可當有一天得知，隔壁班的二柱子去攙扶一位跌倒的老奶奶卻被她一把扭住時，我和我的小伙伴們都驚呆了。老家的三大爺變賣了家中僅有的幾只山羊進城來看病，換來的只是琳瑯滿目的檢查化驗單和無可奈何的紅包，在白衣天使燈紅酒綠后的醉眼微醺下，大爺最終還是走了。鈔票，確實是一個能化神奇為腐朽的神器。難怪，班上的白富美們總對喜兒不嫁黃世仁感到扼腕嘆息，幼兒園小盆友的理想是長大了做一名貪官，這也許就是那些所謂的不朽美德給下一代的偉大啟示吧。
我曾以為，為人民服務是不朽的?？僧斢幸惶?，我看到形形色色的人提著大小禮盒、陪著笑臉叩開樓下黃局長家的大門;掛著小號牌照的公車如平原游擊隊一樣，七拐八繞地駛進幽靜的餐飲娛樂會所;那個在電視里經(jīng)常在臺上正襟危坐的李書記時不時地“路過”隔壁單元的陳阿姨家，而且都是趁陳阿姨的老公出差去的那幾天。我心中有多么的感慨，領導們的群眾路線走得多好啊，你來我往的就像親戚串門一樣。
我曾以為，誠實與信用是不朽的?？僧斢幸惶?，校門口來了輛賣切糕的三輪車，一切都改變了：同桌的王二丫說，她寧愿坐在切糕車上哭，也不愿坐在寶馬車里笑;班上的高帥富也時常以把玩一塊切糕而自豪。作為窮矮丑的代表，我只能望糕興嘆，默默地啃著我的面包。然而就在前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)連面包也都吃不上了。原來，樓下那個面包房的老板拍拍屁股跑路了，只留下一堆破爛的鍋碗瓢盆和一溜捏著充值卡、還指望著能搶回點面包屑子的長龍隊伍。
倘若這世上還真的存在一些不朽，我想，也許就是那些放多久都不會變質(zhì)的食物，還有這永遠是“題目自擬，體裁不限，詩歌除外，不少于800字”的高考作文。說到近幾年的高考作文，從拒絕平庸，到憂與愛，再到這腐朽與不朽的爭論，我已吐血無數(shù)。如果說這世上還有最后一個不朽，那就是我的高考零分作文終將永垂不朽，請閱卷老師節(jié)哀!
自由。
有關這片沙漠，我全無了解，大熱天的，風里盡是些石子火焰，粗糙拍臉，活生生的疼，我問師傅，這是哪兒，師傅說，這是火焰山啊，潑猴。
火焰山前一片沙地，聽聞有個羅剎女，手持寶扇，能滅火降風，可她婚姻不幸，嫁給一頭牛。
我說嫁給牛有什么不好，牛有四個腎，牛鞭特壯，我覺得師傅你是嫉妒。
師傅嗔了，說我他媽當年和金蟬子玩的時候，這羅剎女還在東莞，我羨慕她，笑話。
師傅你別氣，咱穿沙漠吧。
師傅說，按吳承恩的寫法，你現(xiàn)在可以翻一個筋斗，去跟羅剎女借扇子，只需捻手一揮，頃刻間涼風送爽，我等自可安然過去。
我說師傅你他媽傻吧，老師說了，這句話出自卡夫卡，咱們現(xiàn)在不是西游記了。
為表真心，我翻了個筋斗，頭頂?shù)兀巳齻€，滾出去兩米多，師傅氣的抓起一把沙子丟我。
“要你何用!”
我說師傅您息怒，你光頭都冒汗了，汗多了容易招蒼蠅，太陽光又強又烈，師傅的頭像個白煮蛋，熱騰騰的滋滋冒氣兒。
快熟了。
師傅說，這作文題怎么說的，我說，上面寫了，咱可以選擇穿越沙...的方式，所以你是自...的，但是你又...須穿過沙...所以你又是不自....的。
“師傅有幾個字我不認識?！?BR> 師傅抓起一把沙子丟我。
“要你何用!”
我捂腦，猴毛在風中烈烈抖擻，眼前一片荒沙地，天是沙，地也是沙，這沙子踩上去，割肉，燙腳，像是一塊兒鐵板燒。
師傅嘆了口氣，說什么狗屁自由，我?guī)熗蕉耍┻@沙漠，就是不自由。
“但咱可以選擇方法啊，可以晚上穿，早晨穿，吃飽了穿，橫著穿，滾著穿，匍匐穿，還可以閉著眼穿，跳著舞穿，打著節(jié)拍穿，咱可以唱歌啊?！?BR> 我的熱情好像一把火。
燃燒了整個沙漠。
太陽見了我也會躲著我。
它也會怕我這把愛情的火。
沙漠有了我永遠不寂寞。
開滿了青春的花朵。
師傅脫了鞋砸我，兩只一塊兒，又把禪杖拿來，當標槍丟我，當然，沒忘抓沙子。
“要你何用!”
我和師傅重歸于好，相對而坐，誰也不提穿沙漠的事兒，我吐了口口水，猴掌搓一搓，抹在毛上，不一會兒，風干了，發(fā)型永固。
師傅說，悟空你看，佛祖讓我們西天取經(jīng)，你說是自由還是不自由。
我說是自由，沿途能打怪練級，想買虎皮裙，就買虎皮裙，挑一雙尖角靴，倍兒恣意，觀音娘娘也不管我，打打白骨精，發(fā)發(fā)朋友圈，也蠻美。
師傅說呸，我為什么不能在長安等佛主把經(jīng)送來。
我說師傅您打不過佛主，我都打不過，他的手掌大，還有普賢文殊那幫騷氣精，咱斗不過。
師傅說這就是不自由，我活著，得看人臉色，佛主說我在印度，你要經(jīng)，自來取，我就得點頭，作揖，乖乖上路，我皇兄李世民，弒父殺兄，我也弄不過，他說好呀，親愛的，你就去取吧，我又得點頭，作揖，乖乖上路。
師傅說，這些人都有病，這是唐朝，自行車都沒有發(fā)明，讓我走著去印度，你覺得是不是有病，我沒病，但是我也沒種。
所以我一開始出門兒，就不自由。
我不語。
師傅又說了，你看，我們到這沙漠，這路線是早早定好的，我想走也得走，不走也得走，等會兒我們?nèi)ニ退?，也得去，你看我像是自由么?BR> 我說不像，拔出兩根毫毛，鼓勁兒一吹，一根化作桂冠，一根化作火炬，我說師傅您戴上，舉著，你就像自由了。
師傅：“這沙漠是塊兒險地，我要真是自由，就根本不會來，可我來了，他們怕我沒恒心，慫了膽，就騙我，說我想怎么過，就怎么過，我還是挺自由的?！?BR> 師傅摔了袈裟，說呸，騙老子，我一個和尚，又不是貝爾，過他媽x。
我說師傅，咱可以跑啊，跑去吐蕃，那里玩歡喜雙修的，我倆調(diào)頭南下，吃點兒苦，也比這好，我聽說印度男人都手拉手的，怕你吃不消。
師傅沉思，搖頭。
“可我逃了，我的名聲就毀了，我從長安出來，皇帝親送，百官恭祝，我逃了，天下所恥，而我若是成了，就是萬古功名?！?BR> 我撓撓頭，說師傅，你什么意思。
師傅說，我不自由，因為我有貪念，我想成事。
我動了心思，心思就是鐵鏈，我有了欲望，欲望就是蒸籠，我就不可能自由。
“猴頭，當年在花果山，你自由么。”
我點頭。
“后來你上了天庭，這以后，你自由么?！?BR> 我搖頭，我想起佛主把我拿下，大巴掌悶我，想起楊戩和他的那條哈士奇，想起雷公電母，巨靈神將，廣目天王，我覺得，真的很煩心。
“你是靈猴，你自由，你非要是齊天大圣，你就不再自由了?！?BR> “不論你的金箍棒有多長，你會萬般變化，你能打能逃，你也不自由，你只是自以為你神通廣大，頂天蹈海，自以為自由?！?BR> 我說，師傅，什么叫頂天蹈海。
師傅抓一把沙子，想丟我，握在手里，笑了。
前方一片黃沙地，熱的讓人干癟，我問師傅，沙漠還過不過。
師傅邁開步子，過，非過不可，老子還要威震西天呢。
我的熱情好像一把火。
燃燒了整個沙漠。
太陽見了我也會躲著我。
“師傅，你唱的真他媽難聽?！?BR> “要你何用!”
零分賞析話的青春搞篇十二
“你把頭發(fā)散下來吧，你去燙發(fā)吧，你穿裙子給我看吧，你……”而她，終于在分手后做了所有的一切，看起來是別人勸解后的成果，但只有她自己知道，為什么會接受別人的勸解建議。因為他們在一起的時候，他說的每一句話她都記得，但是卻從不告訴他，她默默地記住所有他希望的。
朋友說，生活該是瀟灑的，就像曲筱綃一樣，她的不羈、灑脫讓人羨慕。可是，羨慕歸羨慕，卻永遠不可能達到她的那種程度。更多的，在對待愛情上，像關雎爾一樣，畏畏縮縮的，不敢去爭取，怕這個怕那個，結果自然也是自己所不期望的那個。
愛情固然給我們帶來了青春不一樣的色彩，可是還有和愛情一樣燦爛美好的，還有友誼，友誼讓我們的人生變得不再枯燥無味。
我愛看言情小說，特別是關于青春的，好像青春的歲月里，無論做了什么荒誕不稽的事情，總覺得可以理解，似乎青春就是這樣，一起玩耍，一起打鬧，一起犯錯，一起上學，一起放學，一起做著關于世界的夢，一起憧憬著我們的未來，似乎青春里做的傻事，在未來的時光里都那么令人向往懷念。我們甚至會在閑暇的日子里，慢慢的回味青春里的荒誕不經(jīng)。
青春里的我們可能不是最好的，可是我們卻將最好的給了青春，我們給予了青春偉大的'夢想，最美的時光，以及深藏心底的悲傷難忘，在青春里，我們總能遇到那么一個人是令我們一生難忘的，他（她）帶給我們的青春無論結局怎樣，卻總歸來過我們的世界，帶給我們甜蜜，或者也存在悲傷。
我們總是會在受委屈的時候，不自覺的去尋找我們內(nèi)心依賴的那個人去傾訴，習慣性的去傾訴自己所遇到的委屈難過，傾訴卻不是希望對方做什么，只是想要告訴對方而已，即使對方什么也不說，但只要傾聽了，就夠了?？墒牵矔蝗幌肫?，委屈或是難過，如今都與對方無關，也再沒有資格去要求他（她）傾聽。
或許青春里的遺憾與無奈有很多，可是無論怎樣遺憾難過，青春總要認慫的。它不會為任何人停留在某一瞬間或某一天，它就像指間的沙粒，越握緊流逝的越快，所以與其患得患失，不如盡情享受青春，為青春留下一點印記，也好讓自己在未來的歲月里，能夠有故事可以讓我們慢慢拾荒，細細品味。
或許，我們會覺得自己那時候好傻，也會納悶為什么那時候會做那種奇怪的事，可是卻不會后悔。因為，這是我們自己的青春，我們的青春里有我們最美的時光，最美的時光里有最好的我們。
零分賞析話的青春搞篇十三
1：青春無權享受，青春無權閑適，青春只有證明，青春只有奮斗!
2：性命中的愉悅如藍天濃云，空谷幽蘭，是人性中最美最真實的部分，
3：咱們已經(jīng)長大，就像童年時的紅蜻蜓，都在夢中飛翔。
4：不好幻想人生一帆風順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世社會百態(tài)的潛質(zhì)。知識是一種力量。切不可輕易妥協(xié)茍且偷生，而就應用勇氣和智慧與社會搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長。人間社會確實矛盾重重，務必解決的問題堆積如山。但是，倘若把一切都歸咎于人世，就沒有真正好處上的自我成長。使自我具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個推動社會進步改變環(huán)境的人。人務必革命。
5：青春，需要彩虹般絢麗的向往，而追求的腳步則需山一般堅實沉穩(wěn)。
6：有行動，一切皆有可能。
7：成長的歲月，失去的已太多，讓咱們一齊來珍惜擁有的一切。
8：青春是人生中最美麗的時候。如果，你好好把握，那前途將是一片光明：如果你浪費了它，那你將后悔莫及。
9：咬住青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
10：人生，沒有永遠的傷痛，再深的痛，在切之時，傷口總會痊愈。人生，沒有過不去的`坎，你不能夠坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。人生，沒有永遠的感情，沒有結局的感情，總要結束;不能擁有的人，總會忘記。
11：勝利屬于最堅忍的人。
12：咬住青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
13：當一個人專為自我打算的時候，他追求愉悅的欲望只有在十分罕見的狀況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。
14：大學校園色彩單調(diào)，卻不乏味，雖然每一天校園都重復著同一種節(jié)奏，但是故事卻不盡相同，大學校園承載著莘莘學子心中的夢，也是心中的夢實現(xiàn)的地方。讓咱們以美妙的青春為圓心，以豐富的知識為半徑，在大學校園中畫出人生中最完美的一個圓。
15：咱們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍重。請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝;為青春自豪吧，切不好虛度光陰，青春畢竟是咱們生命中最光輝的時刻!同學們，咱們風華正茂，咱們英姿勃發(fā)，讓咱們用青春擁抱時代，用性命點燃未來，就此發(fā)奮吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章!
16：青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。她帶來的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的咱們，更增添了奔向理想的信心。
17：當你錯過流星時，請不好流淚，明天還會有燦爛的太陽升起。
19：青春最后咱們的激情，咱們就要熱烈地去擁抱生活，青春給予咱們力量，咱們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春最后咱們思考，咱們就要理智地做人處世;青春最后咱們勇氣，咱們就要無畏地去理解挑戰(zhàn)青春給予咱們一切，我提醒自我，要以最成功的姿態(tài)回報青春。
20：錯誤像稻草，漂浮在水面;采尋珍珠者，務必潛入水底。
21：青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠展此刻她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展此刻他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的咱們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示咱們子一代人青春的壯美與力量，讓咱們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓咱們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
22：我不堅信不可能，我只堅信奇跡。
23：青年是時代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規(guī)律。從社會整體來看，這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會變成青年，青年會變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無法阻擋，有似地球的自轉，永遠不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進入下一個時代。那里有革命，有真正的革新，有躍動的性命力。
24：人生命的價值不是取決于他生命獲得了多少，而是取決于生命付出了多少，而付出的多少取決于你在青春的發(fā)奮。
25：人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。兄弟姐妹，這天咱們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。咱們務必像海綿吸水一樣，在領悟上永不知足。應對挑戰(zhàn)，咱們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓咱們好好地把握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨;學那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不好怕輸，青春是永遠不服輸?shù)模灰憧习l(fā)奮，夢想終會實現(xiàn)。
26：人們更容易和自我親近的人發(fā)火，而不是他們厭惡的人。所謂親近的人，就是大部分時刻和他們在一齊的人——這一點很重要，這說明咱們發(fā)火往往是正因咱們對自我親近的人有更多期望，或者說，想從他們那里得到更多東西。
27：一路走來，太累了，停下來歇歇吧，多休息一會，是為了走更遠的路。抬頭看看天，看烏云的縫隙里鉆出的斑駁陽光，重新拾起前行的勇氣和信心;回首望望來路，想想丟下了什么，還有什么能夠丟下的，只要心靈簡單些，任何放下都是一種發(fā)奮。堅定地走吧，畢竟夢想在遠方，未來在遠方，終點也在遠方。
28：青春最后咱們的激情，咱們就要熱烈地去擁抱生活，青春給予咱們力量，咱們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春最后咱們思考，咱們就要理智地做人處世;青春最后咱們勇氣，咱們就要無畏地去理解挑戰(zhàn)青春給予咱們一切，我提醒自我，要以最成功的姿態(tài)回報青春。
29：知識好比浩浩蕩蕩奔流不息的江河，它是由無數(shù)涓涓小流匯成的，它有源頭，卻沒有終點。
30：不是正因有些事情難以做到而失去自信，而是正因失去自信，有些事情才難以做到。自信的價值無法估計。
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零分賞析話的青春搞篇十四
1.半命題作文：贏得______。
2.自命題作文：身邊的風景也動人。
【范文】。
爺爺常對我說的一句話，每個人的頭上都有一片天空，這片天空是屬于自己的。只要有堅定的信念，勤奮的努力就能實現(xiàn)。我是一個足球迷，就拿小羅來說吧，他出生在一個大家庭，父親是踢球的，從小就立志要進入國家隊，在他父親去世后，小羅十分刻苦地練球，終于在的世界杯上嶄露頭角，給世人展現(xiàn)了他的亮點。
我出生在一家農(nóng)村，雖然沒有錢，但一家人都十分和諧，過得也十分快樂。因為我學習差，在學校不太受老師歡迎，跟同學們又不太說得上話，老師每次編排座位，我都坐在最后一排，使我內(nèi)心感到十分痛苦，我每次遇到不開心的.事，就去踢足球，把足球當作不開心的事情，飛得遠遠，踢球后就不感到不開心了。每個農(nóng)村家的孩子都知道要讀書，賺錢養(yǎng)家，只有讀書才是唯一的出路。因此我也不少挨父親的打罵，每次打了我父親就在房子里哭，我知道自己很不爭氣，使父親傷心自己真該死。
從此我一定要好好學習，我知道如果不好好學習，我將一無所有，經(jīng)歷一番努力，我成績也有所提高，我記得有一次我數(shù)學得了80分，老師竟然不相信，說我是抄的，我當時也沒什么氣，因為我知道我的成績我自己清楚，80分算什么，我要考到100分讓你心服口服。
在中考復習期間，我十分的努力，父親看到了也十分開心，每次我累了時，想一想父親、爺爺?shù)脑捄孟窬癜俦丁?BR> 我要經(jīng)過努力，證明我不是一個窩囊廢，我要把我的亮點展示給大家，讓所有人都認同。
零分賞析話的青春搞篇一
星期四是個特殊的日子?？删烤故鞘裁慈兆幽?？是我們中國輕紡城小學一年一度的秋季田徑運動會。
瞧！五（5）班的運動健兒們個個精神抖擻、神采奕奕：“飛毛腿一號”李煜祺用他那矯健的身姿，敏捷的步伐，如同離弦之箭般沖向終點；“矮小子”平燁雖然瘦骨嶙峋，但他依然威風凜凜地奔跑，宛如一頭兇猛的獵豹；“胖墩兒”鄧文乾用他那虎背熊腰，宛若一頭敏捷的老虎，氣宇軒昂地從跳桿上一躍而過?！耙欢奈?！五班最威武！”“五四三二一！五班爭第一！”“加油！加油！”我們喊著勝利的口號，為那些英姿勃發(fā)的運動健兒們加油吶喊：我們相信你們！你們一定可以奪得桂冠！
“各就各位！預備——跑！”當發(fā)令員手中的槍響后，我們班跑四乘一百的運動員們飛速地向前沖去。平燁緊攥著接力棒，仿佛一只飛速奔跑的豹子，以迅雷不及掩耳之勢，向“獵豹王”胡鑫澤奔去?！拔灏辔灏啵》峭话?！翻江倒海！冠定我班！”熟悉的加油吶喊的聲音又響起來了！平燁順利將接力棒傳給了胡鑫澤。接著，胡鑫澤奮力向前沖，好似一支鋒利的箭，以健步如飛的速度，將接力棒交給了“飛毛腿二號”楊奕晨。然后，楊奕晨以白駒過隙的速度，大步流星地把接力棒傳給了“飛毛腿一號”李煜祺。最后，李煜祺用閃電般的速度，風馳電掣地沖過終點，獲得了小組第二名的好成績。
伴隨著同學們的歡呼聲，一年一度的秋季田徑運動會接近了尾聲，我們班取得了不小的成績。男子：鉛球第二，跳高第二，跳遠第一；女子：鉛球第一，800米第二；全班：廣播操第六，二等獎。希望下次還有一年一度的夏季田徑運動會。
零分賞析話的青春搞篇二
作為一個理科生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計較，一個不會游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。我只問你一個問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請允許我教給你一個關于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力。
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結論：
合并同類項并簡化之，得出：
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量。
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米。
簡單來說，就是這樣的結論：
2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!!!
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的木棒嗎?就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學告訴我。不管是什么鳥，都不會選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對于建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會信。
零分理由：
第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這么多歪理，態(tài)度極不端正;。
第三，從你的文章可以看出，你是一名很優(yōu)秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什么，我相信你在數(shù)理化考試中完全可以彌補回來。
今天是國慶日，因為英明偉大的政府建設國家、愛護百姓的功績罄竹難書，所以放假一天，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。
按照慣例，我們早餐喜歡吃地瓜粥。今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數(shù)。沒想到那些種在陽臺的芋頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。
出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝后英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調(diào)整型內(nèi)衣愚公移山，畫虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。
我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動物園，不料參觀的人多到豺狼當?shù)啦菽窘员ξ覀円患夜侨夥蛛x。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于找到到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹，困獸之斗中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。
接著到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。后來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時，吹來一陣涼風，唾面自干的滋味，讓人毛骨悚然不寒而栗，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要克紹其裘。
到了傍晚，因為假日的關系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母三遷，最后終于決定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的女服務生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙，口蜜腹劍到讓人誤認到了西方極樂世界。
饑不擇食的我們點了綜合火鍋，坐懷不亂的爸爸當頭棒喝先發(fā)制人，要求為虎作倀拿著刀子班門弄斧的`女服務生，快點將狡兔死走狗烹，因為尸位素餐的我們一家子早就添油加醋完畢，就等著火鍋趕快沉魚落雁好問鼎中原，可惜鍋蓋太小，有點欲蓋彌彰。
湯料沸騰后，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，一網(wǎng)打盡撈個水落石出。
火鍋在我們呼天嗆地面紅耳赤地蠶食鯨吞后，很快就只剩滄海一粟，和少數(shù)的漏網(wǎng)之魚。母范猶存[不準罵人]媽想要丟三落四放冬粉時，發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來店員抱薪救火，終于死灰復燃，也讓如坐針毯的我們中飽私囊。鳥盡弓藏後，我們一家子酒囊飯袋，沆瀣一氣，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料結帳的時候，老板露出廬山真面目，居然要一飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委屈地牛衣對泣。
啊!這三生有幸的國慶日，就在爸爸對著錢包自慚形穢大義滅親后，我們?nèi)医刹疟M，一敗涂地。
這也是一堂語文課，2011年的5月12日下午3時左右，我們在上語文課。因為昨天的家庭作業(yè)大家都沒做，老師非常生氣，決定這堂語文課不上了，于是，他發(fā)給我們2張試卷，讓我們在一堂課里完成。
突然，警報聲響起，(今天汶川地震3周年)上級命令：全體起立。
1分鐘，2分鐘，3分鐘。一堂語文課過去了。
也是一堂語文課，笑死我們了，因為警報聲，2張試卷沒完成，老師說算了，等中考考完了再做。
但是，等中考考完了，誰會去做呢?
哈哈哈……這堂語文課笑死我了。
悄悄的提醒，你提醒我，我提醒你，共創(chuàng)人世間的美好。
我提醒你，本卷的第一題的答案選a，你提醒我，本卷的第二題的答案選b……。
……。
突然間，出乎我的意料，……悄悄地提醒無法繼續(xù)……。
……。
猜猜看，怎么了?
……。
錯啦，我和你的提醒被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，他說，我們在作弊，于是沒收了我們的試卷。
…………。
監(jiān)考老師提醒我，離考試還有5分鐘，然后他把試卷還給我。
我提醒自己，作文還沒寫!
我提醒自己，時間要來不及了。
只有1分鐘了，作文雖然未完成，但我相信，在我悄悄地提醒下，閱卷老師會大發(fā)慈悲，給我滿分作文的!
零分賞析話的青春搞篇三
前不久，我的舍長佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他認識不到兩年的女友約定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。當然，重點不是他們認識不到兩年的時間。在這個快與慢交替的時代里，一個對眼就閃婚的人大有其在，相戀七八年終難免劈腿分手的也不在少數(shù)。對于佐藤先生，我想強調(diào)的是，他如今的愛人是他的初戀，而佐藤先生自己，則是一個老實到木訥的男孩。
此刻，我又不禁想起來我的另一個舍友，一個與佐藤先生截然不同的存在。我們暫且稱呼他為dreaming先生。我思前想后了許久，也找不到一個合適的詞來形容我的這位舍友，不過，從他的經(jīng)歷而言，dreaming先生應該是一位極為聰明的男人了。對他驚艷事跡的了解是在畢業(yè)季離校前的一次宿舍臥談會上，在那次會議上，他向我們交代了這樣兩個數(shù)字，13和13。大學四年里，他在全國13座城市里交往過13位不同的女友，當然，比起網(wǎng)上那位同時游走于17位女友之間的男子還有一些距離。但是，當這個故事就發(fā)生在你身邊的時候，足以震驚宿舍里那一窩單身狗了。這樣的男人應該是聰明的了吧，然而就是這樣的一個聰明的男人，如今卻在感情方面屢屢受挫，而且工作方面也不甚順心，如今也辭去外地的工作回到家鄉(xiāng)，終未能擇一城終老，遇一人白首。
老實一詞，在百度百科中的解釋是，忠厚誠實，循規(guī)蹈矩。我們再回過頭來看看佐藤先生，他確實就是這樣一個人，用另一個詞來形容就是，很靠譜。不論我們托他做什么的事，他都義不容辭，別人占他一點小便宜，他也都默默接受，像是一頭任勞任怨的老黃牛，給人很踏實的感覺。我想，對于女生來說，這一點，是不至于令她們感到討厭的了。另一點，循規(guī)蹈矩，我卻是不敢茍同的，這也可能是我至今仍單身的原因之一吧。說白了，佐藤先生很聽父母的話，工作找到離家很近的一個公司，聽說叫山東物流集團，不用為吃飯睡覺發(fā)愁，因為吃住都在家里;女朋友是經(jīng)媒人介紹，對于在感情方面單純的像一張白紙的佐藤先生來說，姑娘身上的一個小小的優(yōu)點，想必也是被他放大來喜歡的。對于一個剛剛踏入社會的年輕人來說，這一切想必是足夠順利的了。
聰明人的事例，在這里就不加分析，因為我畢竟不是個聰明人。拋開褒義的解釋，我想大體上他在做事上是從不吃虧的;在感情上，又由于他豐富的經(jīng)歷，難免對異性的選擇存在比較，產(chǎn)生一種累覺不愛的情緒。
拋開結果不講，我想大體上我們都向往做一個聰明人吧，如果你選擇做一個聰明人，那么你就要比別人花費更多的時間與精力去維系感情，去處理人際關系，去糾結有損于你利益的事情;當然，如果你選擇做一個老實人，我想你的運氣也不會太差，沒有太多的煩心事，去愛一個人，去做一件不是很討厭的事，吃點小虧也能一笑而過。這樣的人生也是足以讓人羨慕的吧。
結尾含蓄，點明主題。結束得有點突然，夸張了。結尾簡煉，感人。結尾同樣有趣。結尾呼應應開頭，結構完整。由景生情，結尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。結尾呼應文題，點明中心。
零分賞析話的青春搞篇四
題目：請以“師生之間”為話題寫一篇文章。
師生之間。
哎!剛看到這題目時，我承認，我的荷爾蒙顆粒已經(jīng)沸騰了!因為這次考上高中已不是夢想!
在我沒考試的時候，老師就對我講：“你能考上高中簡直就是夢想!”
但是我這次可以大聲地喊出：“我考不上高中簡直就是夢想!”
可是我不能喊!我隱隱約約地感覺到監(jiān)考老師的殺氣!那股殺氣真的很可怕!
所以還得趴在這桌上繼續(xù)的考!
師生之間?
拜托出題老師你專業(yè)點!你是指哪位?
我初三都讀了四年了，可我還是考不上!我爸媽還是逼我考!
他們常對我說：“孩子!現(xiàn)在這個社會要的是學歷!有學歷才最重要!”
所以我忍著別人異樣的眼光復讀了四年!
但是!這次我不會啦!歷史不將會重演!
好象有點跑偏題了!但是我說的是師生之間!
“有啦!”我腦袋瓜突然大轉彎，險些沖出彎道!
監(jiān)考老師走了過來，對我說到：“我注意你很久了!動作太明顯!”
我的`大腦突然又開始加速度!
今年高考的一些三兩事馬上閃過腦海!
對!就用那句話!
我對監(jiān)考老師說到：“以后我們還是有機會見面的!”
此語一出!監(jiān)考老師也愣住了!
監(jiān)考老師忙對我說：“你…你……你繼續(xù)!”
哈哈!
看了看表!還有四十分鐘!字數(shù)也不夠!那就再寫點!
哦!對啦!師生之間，就是老師和學生嘛!這種關系可有可無若隱若現(xiàn)電閃雷鳴日月無光驚天地泣鬼神……(哎呀!語文老師說作文里要多用成語才能得高分!越多越好!可我現(xiàn)在沒詞了!)。
剛才計算錯誤，原來早就五百字!現(xiàn)在經(jīng)濟危機，筆油可是要珍惜的!!
可我也衲悶，我怎么會數(shù)錯?
嗯!都是我幼兒園老師惹得禍!他竟然在我還沒成熟之前就告訴我一加一等于二!
從此我幼小的心靈……。
你說這樣的老師我能和他有感情嗎!?
尊敬的出題老師你想到了嗎?
好了!不寫了!再說這作文格子也不夠了!
零分賞析話的青春搞篇五
【點石成金】。
修改的辦法，首先是選擇有品位的書籍。如《余秋雨文集》《梁衡文集》……，要讓閱卷老師一眼就能看出你閱讀書籍的高品位。其次，議論抒情要在敘事之后，水到渠成，不僅要緊扣事實，而且要少而精。
花開的季節(jié)。
所以，朋友們，相信自己，我們都是生活在同一片藍天下都會開花的小草，我們沒有理由不相信自己。只要我們努力過奮斗過，就一定會迎來自己花開的季節(jié)，并一定會綻放出最美的花朵。
「誤區(qū)點擊」：
「點石成金」：
從這篇作文中，我們可以得到這樣的警示：一是寫作文時一定要有文體意識，要選擇一種自己最能駕馭的文體去寫。二是要力爭在作文的某一方面“出彩”，寫出個性。一篇作文，只要有一個“亮點”，也就足夠了。
動力來自14。
做任何事,若沒有動力則無法做好.而每個人的動力源泉各有不同,只有來自人與人之間的動力,才能最好的推動我們前進.我的動力就來自這樣一個人:14.(請不要出現(xiàn)真實姓名)。
14是什么?14是一種信仰,14是一種文化,14是一種動力源泉.離開她,我將一事無成.
我的體育一貫不好,而中考中卻有30分是體育,我很沒有信心,甚至一度想要放棄,就在這時,她出現(xiàn)了,她告訴我,有志者,事竟成,沒有什么是辦不到的.就是這樣簡單的鼓勵,同學已和我說過無數(shù)次,不知怎的,似乎只有這個聲音,打動了我的心.我心想,就算為了她,我也要加油啊!
她,就是14.
從此我充滿了動力,斗志昂揚的練習,再練習.累了,想要停下,只要想到14的話,我都會提起沉重的身軀,堅持下去.14就是我的信仰,只要有她,做什么我都愿意.
體育考試那天,風很大,我很擔心.如果發(fā)揮不好,豈不是前功盡棄?這時,14出現(xiàn)在我面前,沖我點點頭.我知道這是信任的傳達,測完了兩項,我竟奇跡般的滿分,我心中默念14,14,14,14.............正是14帶來的動力,使我達到了從未達到過的高度.最后一項是1000米,風劃過面龐,陽光照在臉上,似乎一切都預示著那么的不平常.開始了,頂著風出發(fā)的我,拼盡全力,還是發(fā)現(xiàn)隊伍離我越來越遠,一半的路程過去,我已精疲力盡,眼看著滿分漸行漸遠,我想要放棄了.這時,一個熟悉的聲音傳來,25加油!!!!!!!!!!!是她!!!!我付出的這么多,不都是為了她嗎,現(xiàn)在放棄?她不希望我放棄!我頓時動力全開,早已忘記了疲憊,到后來竟然超過了一個很高的男生.沖線,停表!成績已不重要,重要的是我終于明白她給我的動力,是多么偉大.
后來知道1000米我也是滿分,我很感謝14,我的動力源泉.
現(xiàn)在中考的考場上,14和我不在一起,但我看到前面的背影,把她想象成14,于是寫下了這篇感謝14的文章.我堅信,只要14還在我的生活中,我的動力就不會枯竭!
教師評價:。
零分賞析話的青春搞篇六
綿綿的雨季，我結識了一個女孩，她屬兔，對兔情有獨鐘。說來也巧。我也視兔為寵物。相同的愛好把我們連在了一起。我們笑啊，跑啊，踏著厚厚的秋，追逐著雪白雪白的兔兒。我們的故事就開始了。直細到那天雨飄飄，她還像往常一樣主動向我問好，可我卻故作清高，把臉轉過去，面對同學們異樣的目光，我放棄了，放棄了純潔的友誼，而去追求所謂的“清白”。
“咱們以后還是不要來往了，好嗎”？“為什么”？他驚訝地望著我，眼里噙著淚水。我不敢抬頭看她。
她突然沖出教室，那次她哭了，哭得很傷心。
又一個飄雨的日子，我滿臉心思地走回家的路上，忽然，一個熟悉的身影在我面前閃過，是她！只見她驚訝地望著我。我又連忙把我那充滿求助而又無可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]的目光轉向別處。當我再回頭望她時他已經(jīng)消失在人群之中。
晚自習課上，我終于忍不住回過頭去望她，發(fā)現(xiàn)她也在看我，就這樣對視約有一分鐘，我們都笑了。盡管是很淺很淡，稍縱即逝[注：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時間或機會等很容易過去。]的微笑。但從此以后我們的友誼又回來了。
第二天，她突然跑到我面前，對我說：“成，我們還是好朋友。對吧？”我點了點頭，她像孩子似的，對我笑了笑。
哎，忘了告訴你這女孩的芳名，她叫雪兒，后來跟著她父母轉學去了很遠很遠的地方。
昨天，小雨淅淅瀝瀝，我收到了她的第一封信，都珍惜友誼，攜手共進之類的話語……。
零分賞析話的青春搞篇七
請你，請你一定要溫柔地對待他。
不管你們相愛的時間有多長或多短，
若你們能始終溫柔地相待，那么，
所有的.時刻都將是一種無瑕的美麗。
若不得不分離，也要好好地說聲再見，
也要在心里存著感謝，
感謝他給了你一份記憶。
長大了以后，你才會知道，
在驀然回首的剎那，
沒有怨恨的青春才會了無遺憾，
如山岡上那輪靜靜的滿月。
在年輕的時候，有很多不得已的原因造成兩個相愛過的人最終痛苦分手。無論世事如何變幻，當愛已成往事，彼此都要從容面對，平靜接受。即使對方作過傷害你的事，也喲盡量忘記，學會釋懷。在多的怨恨和淚水都挽留不住已經(jīng)消逝的愛，受傷的心是不能撒仇恨的鹽的，因為恨事雙刃劍，傷對方的同時，也傷害了你。心中應多存些感謝，感謝對方讓你經(jīng)歷了一場幸福與痛苦的掙扎，感謝對方于你曾經(jīng)共同擁有過一段美好的回憶。只有這樣，你才能對愛有了更深刻更真切的體驗，才能用一顆平常心面對生活的變幻，才能重新開始新的生活。
所有的結局都已寫好。
所有的淚水也都已啟程。
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始。
在那個古老的不再回來的夏日。
無論我如何的去追索。
年輕的你只如云影掠過。
而你微笑的面容極淺極淡。
逐漸隱沒在日落后的群嵐。
逐翻開那發(fā)黃的扉頁。
命運將它裝訂的極為拙劣。
含著淚我一讀再讀。
卻不得不承認。
是一本太倉促的書。
在四十五歲的夜里。
忽然想她年輕時的眼睛。
想起她十六歲時的那個夏日。
從山坡上朝他緩緩走來。
林外陽光炫目。
而她衣裙如此潔白。
還記得那滿是茶樹的丘陵。
滿是浮云的天空還有那滿耳的蟬聲。
在寂靜的寂靜的林中。
我愛在今夜。
回看那來時的山徑。
才發(fā)現(xiàn)我們的日子已經(jīng)。
用另一種全然不同的方式。
來過了又走了。
曾經(jīng)那樣熱烈地計劃過的遠景。
那樣細致精密地描好了的藍圖。
曾經(jīng)那樣渴盼著它出現(xiàn)的青春。
卻始終。
始終沒有來臨。
零分賞析話的青春搞篇八
懂得分享。
自然之鬼斧神工與人文之巧奪天工，在一定程度上有相同之處。
于是乎，聰明的人兒經(jīng)巴勒斯坦“有各式各樣的水生植物和魚類”的加利利海與“沒有任何生物”的死海之對比，由物及人，想到了萬物之靈長應該“懂得分享”。
“分享”的前提在于“溝通”!
其一，開放區(qū)：“自己看得到，別人也看得到”的那一面;。
其二，隱藏區(qū)：“自己看得到，別人看不到”的那一面;。
其三，盲目區(qū)：“別人看得到、自己看不到”的那一面;。
其四，封閉區(qū)：“自己和別人都看不到”的那一面。
研究成果表明：“真正而有效的溝通，只能在開放區(qū)內(nèi)進行，因為在此域內(nèi)，雙方交流的資訊是可以共享的，溝通的效果是會令雙方滿意的。但在現(xiàn)實中，很多溝通者對彼此都不很了解，很無奈地進入了封閉區(qū)，溝通的效果就可想而知了?！?BR> “溝通”的程度決定了“分享”的程度。
“淺人得其淺，深人得其深：一題在手，小學生能寫，中學生能寫，大學生能寫，教授院士也能寫?！笔侵^“涉淺水者見魚蝦，入深水者見蛟龍”。
當然，“魚蝦”與“蛟龍”亦是相對而言的。
我們能“懂得”在學習中“分享”心得甚或秘訣，在工作中“分享”技巧抑或方法，是“見魚蝦”;進一步闡明在一個中考有“排名”，商戰(zhàn)為“你死我活”的環(huán)境里，不“懂得分享”情有可原，系“見蛟龍”。
我們能“懂得”在理解與質(zhì)疑中“分享”喬哈里資訊窗的優(yōu)點“促進信息開放與共享，產(chǎn)生互為參照的共同點，是“見魚蝦”;進一步闡述其缺點“如果不能將資訊窗理論與強化積極行為或改正錯誤行為聯(lián)系起來，那么就會成為一項沒有意義的實踐”，系“見蛟龍”。
俗話說：“上山打老虎，老虎打不著，逮個小松鼠?！?BR> 呵呵，應試教育體制下，學生遵中考命題專家之“懂得分享”之“高尚“命題，能“逮個小松鼠”也著實不錯了。
有人講“懂得分享”這個題目很好理解。
竊以為，“見魚蝦”或曰“逮個小松鼠”者也!
要“懂得”，越是容易的題目越是難寫;善于“分享”睿智者的痛苦，那實在是一種崇高的哲思境界。
當我們的筆觸停留在“懂得分享”的`好處“生命就像加利利海的活水一樣，豐沛而且充滿活力”喋喋不休時，其實我們正在說一些正確的廢話。
眼下有一句時髦語：“共享(即“分享”)改革成果?！?BR> 一個能“立意深刻”與“有創(chuàng)意”并有“深厚的文化底蘊”的人，理該看到的是“共享(即”分享“)改革成果”的許愿何以總是在玩弄“畫餅充饑”、“望梅止渴”之類的心理學游戲!
改革既然已到“深水區(qū)”，不“見蛟龍”者，大抵乃認知的低能兒。
懂得“懂得分享”的難處，大約屬“懂得”的極致——。
“自然人享有的對其個人的與公共利益無關的個人信息、私人活動和私有領域進行支配的一種人格權”，作為公民隱私權，正在被強勢利益集團者利用手中民眾賦予的權力，肆意變相“放大”，讓民眾合情合理的訴求“官員財產(chǎn)公布”成為一廂情愿的紙上談兵。
德國詩人歌德曾說：“能分享他人的痛苦的，是人;能分享他人的快樂的，是神。”
零分賞析話的青春搞篇九
同桌。
我的`同桌是一個非常好笑的人，如果你因為小事情惹著她，她就會大發(fā)雷霆。如果你因為很大的事情惹她，她就不理你。
有一次我惹她了，她就把我的筆扔到了下面。我也就把她的文具盒扔到了下面。然后她把我的書也扔了下去。于是我們就大吵了一架。于是我們就開始冷戰(zhàn)了一節(jié)課。
第二節(jié)課的課間，她不小心碰了我一下，我還以為她有事，就看著她說：“有事啊?！?BR> 她說：“沒事，我就是不小心碰了你一下，我還以為你還在生我的氣呢?”我說早就不生氣了。
有一天上午放學前，老師宣布要跟別人一桌。這時候我看我同桌特別的難過。放學以后我同桌叫住我說：“我和你一個桌挺快樂的，我喜歡和你一個桌，要是老師不給我們調(diào)開就好了?！蔽覜_著她笑了笑沒說話。
晚上的時候，一個人躺在床上怎么也睡不著心里想：“其實我同桌挺好的，我也挺喜歡和她一個桌，到了星期一我找老師去，還讓我們一個桌?！?BR> 到了星期一，我找了老師，老師又把我們調(diào)到了一個桌。開始我們可高興了?？墒窃诘谌?jié)課的時候，我們又吵了一架。
零分賞析話的青春搞篇十
我很奇怪，老師為什么從不阻止我。原來，他也和我一樣，從我洋溢著笑容的臉上，再一次讀出了他曾有過的青春呢。
——題記。
不得不承認，窗前確實是一個好位置。當我被調(diào)到那里時，心中多少有幾絲喜悅。不知是第幾次被調(diào)到南邊倒數(shù)第二排中間的位置了?？偸怯X得，這個位置似曾相識，卻又模糊不清。像一個個幻美的夢，想抓住卻知永遠不會了。
風徐徐地吹進來，略有涼意。從書本中掙脫出來，甩掉那厚厚的眼鏡，揉揉模糊的眼，眺望著整個校園。草還是綠油油的，不時有幾只麻雀到草地上尋覓草籽，樹葉紛紛揚揚地落下來?？吹竭@些，眼睛舒服到了極點。
這樣的畫面，只有在窗邊的人兒才能體會。
記得初二時，也被調(diào)到過這個位置。當時我還抱怨這個位置太偏僻了，上課怎么能聽得到。當我懶洋洋地拖著吱呀吱呀的桌子到這個位置時，把書包往桌子上一扔，便呆呆地斜倚在那里，背后成堆的垃圾給了我一個下馬威。我吐了吐舌頭，無意識的把頭轉向窗外。
湛藍的天空飄著幾朵白云，風不時把云兒吹成不同的形狀。鳥兒在天空中自由地嬉戲，好像世俗都與它無關。草兒似乎剛被雨淋洗過似的，綠油油的。挺拔的松柏好像一個戰(zhàn)士，堅毅地守護著神圣的校園。
這是我第一次感受到，校園原來這么美。
那是一個陰霾天，窗外霧蒙蒙的，似乎要下雨的樣子。到了最后一節(jié)課，閃電終于開始閃射天空，幾聲響雷響徹云端。雨嘩啦啦地下了起來，我坐在床邊，感覺像有個人從天上往人間猛地到了一盆水，讓人措手不及。正在做題的我下意識的把頭轉向窗外。
晶瑩的水珠順著透明的玻璃慢慢地滑落下來，不時有幾道閃電閃過，明晃晃的。我害怕極了，趕緊把頭賺回來，嘴里還嘟囔著什么。兩個活寶級的同桌似乎看出了什么，都壞笑了一下。嘿嘿，是不是害怕打雷啊！哼？才不是呢！自從他們兩個成為我的同桌以后，我們經(jīng)常在一起暢談自己的心事，聊八卦。我心中也便沒了失落感。
慢慢地，我便喜歡上了這個位置。每上課犯困時，我便望一望窗外，神志立即會變得很清醒。有時上課聽的無聊，便干脆把書一合，把眼鏡一摘，好好享受校園里的每一處。等到眼福大飽的時候，揉揉眼，戴上眼鏡，才發(fā)現(xiàn)老師正瞪著我。我對老師笑笑，立即回到課堂里去，老師也便不再怪怨了。
任時光匆匆流去，又是一年分班時。我有幸又被分到了那個位置。那里的風依舊，只是物是人非。兩行淚從眼角滑下，我只能把頭轉向窗外，從校園里的每一處景色中，重讀著我曾有過的青春。
零分賞析話的青春搞篇十一
昨晚又是一個通宵的dota，從網(wǎng)吧出來直奔考場，揉揉我惺忪的睡眼，看到的卻又是這個2b的作文素材。關于什么是不朽，這或許不是我們這個年齡所應該思考的問題，就好像你問街頭的乞丐想不想做美國總統(tǒng)，他一定會告訴你，他只想得到兩個菜包子。
什么是不朽，我冥思苦想，思緒萬千。
我曾以為，道德與信念是不朽的。可當有一天得知，隔壁班的二柱子去攙扶一位跌倒的老奶奶卻被她一把扭住時，我和我的小伙伴們都驚呆了。老家的三大爺變賣了家中僅有的幾只山羊進城來看病，換來的只是琳瑯滿目的檢查化驗單和無可奈何的紅包，在白衣天使燈紅酒綠后的醉眼微醺下，大爺最終還是走了。鈔票，確實是一個能化神奇為腐朽的神器。難怪，班上的白富美們總對喜兒不嫁黃世仁感到扼腕嘆息，幼兒園小盆友的理想是長大了做一名貪官，這也許就是那些所謂的不朽美德給下一代的偉大啟示吧。
我曾以為，為人民服務是不朽的?？僧斢幸惶?，我看到形形色色的人提著大小禮盒、陪著笑臉叩開樓下黃局長家的大門;掛著小號牌照的公車如平原游擊隊一樣，七拐八繞地駛進幽靜的餐飲娛樂會所;那個在電視里經(jīng)常在臺上正襟危坐的李書記時不時地“路過”隔壁單元的陳阿姨家，而且都是趁陳阿姨的老公出差去的那幾天。我心中有多么的感慨，領導們的群眾路線走得多好啊，你來我往的就像親戚串門一樣。
我曾以為，誠實與信用是不朽的?？僧斢幸惶?，校門口來了輛賣切糕的三輪車，一切都改變了：同桌的王二丫說，她寧愿坐在切糕車上哭，也不愿坐在寶馬車里笑;班上的高帥富也時常以把玩一塊切糕而自豪。作為窮矮丑的代表，我只能望糕興嘆，默默地啃著我的面包。然而就在前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)連面包也都吃不上了。原來，樓下那個面包房的老板拍拍屁股跑路了，只留下一堆破爛的鍋碗瓢盆和一溜捏著充值卡、還指望著能搶回點面包屑子的長龍隊伍。
倘若這世上還真的存在一些不朽，我想，也許就是那些放多久都不會變質(zhì)的食物，還有這永遠是“題目自擬，體裁不限，詩歌除外，不少于800字”的高考作文。說到近幾年的高考作文，從拒絕平庸，到憂與愛，再到這腐朽與不朽的爭論，我已吐血無數(shù)。如果說這世上還有最后一個不朽，那就是我的高考零分作文終將永垂不朽，請閱卷老師節(jié)哀!
自由。
有關這片沙漠，我全無了解，大熱天的，風里盡是些石子火焰，粗糙拍臉，活生生的疼，我問師傅，這是哪兒，師傅說，這是火焰山啊，潑猴。
火焰山前一片沙地，聽聞有個羅剎女，手持寶扇，能滅火降風，可她婚姻不幸，嫁給一頭牛。
我說嫁給牛有什么不好，牛有四個腎，牛鞭特壯，我覺得師傅你是嫉妒。
師傅嗔了，說我他媽當年和金蟬子玩的時候，這羅剎女還在東莞，我羨慕她，笑話。
師傅你別氣，咱穿沙漠吧。
師傅說，按吳承恩的寫法，你現(xiàn)在可以翻一個筋斗，去跟羅剎女借扇子，只需捻手一揮，頃刻間涼風送爽，我等自可安然過去。
我說師傅你他媽傻吧，老師說了，這句話出自卡夫卡，咱們現(xiàn)在不是西游記了。
為表真心，我翻了個筋斗，頭頂?shù)兀巳齻€，滾出去兩米多，師傅氣的抓起一把沙子丟我。
“要你何用!”
我說師傅您息怒，你光頭都冒汗了，汗多了容易招蒼蠅，太陽光又強又烈，師傅的頭像個白煮蛋，熱騰騰的滋滋冒氣兒。
快熟了。
師傅說，這作文題怎么說的，我說，上面寫了，咱可以選擇穿越沙...的方式，所以你是自...的，但是你又...須穿過沙...所以你又是不自....的。
“師傅有幾個字我不認識?！?BR> 師傅抓起一把沙子丟我。
“要你何用!”
我捂腦，猴毛在風中烈烈抖擻，眼前一片荒沙地，天是沙，地也是沙，這沙子踩上去，割肉，燙腳，像是一塊兒鐵板燒。
師傅嘆了口氣，說什么狗屁自由，我?guī)熗蕉耍┻@沙漠，就是不自由。
“但咱可以選擇方法啊，可以晚上穿，早晨穿，吃飽了穿，橫著穿，滾著穿，匍匐穿，還可以閉著眼穿，跳著舞穿，打著節(jié)拍穿，咱可以唱歌啊?！?BR> 我的熱情好像一把火。
燃燒了整個沙漠。
太陽見了我也會躲著我。
它也會怕我這把愛情的火。
沙漠有了我永遠不寂寞。
開滿了青春的花朵。
師傅脫了鞋砸我，兩只一塊兒，又把禪杖拿來，當標槍丟我，當然，沒忘抓沙子。
“要你何用!”
我和師傅重歸于好，相對而坐，誰也不提穿沙漠的事兒，我吐了口口水，猴掌搓一搓，抹在毛上，不一會兒，風干了，發(fā)型永固。
師傅說，悟空你看，佛祖讓我們西天取經(jīng)，你說是自由還是不自由。
我說是自由，沿途能打怪練級，想買虎皮裙，就買虎皮裙，挑一雙尖角靴，倍兒恣意，觀音娘娘也不管我，打打白骨精，發(fā)發(fā)朋友圈，也蠻美。
師傅說呸，我為什么不能在長安等佛主把經(jīng)送來。
我說師傅您打不過佛主，我都打不過，他的手掌大，還有普賢文殊那幫騷氣精，咱斗不過。
師傅說這就是不自由，我活著，得看人臉色，佛主說我在印度，你要經(jīng)，自來取，我就得點頭，作揖，乖乖上路，我皇兄李世民，弒父殺兄，我也弄不過，他說好呀，親愛的，你就去取吧，我又得點頭，作揖，乖乖上路。
師傅說，這些人都有病，這是唐朝，自行車都沒有發(fā)明，讓我走著去印度，你覺得是不是有病，我沒病，但是我也沒種。
所以我一開始出門兒，就不自由。
我不語。
師傅又說了，你看，我們到這沙漠，這路線是早早定好的，我想走也得走，不走也得走，等會兒我們?nèi)ニ退?，也得去，你看我像是自由么?BR> 我說不像，拔出兩根毫毛，鼓勁兒一吹，一根化作桂冠，一根化作火炬，我說師傅您戴上，舉著，你就像自由了。
師傅：“這沙漠是塊兒險地，我要真是自由，就根本不會來，可我來了，他們怕我沒恒心，慫了膽，就騙我，說我想怎么過，就怎么過，我還是挺自由的?！?BR> 師傅摔了袈裟，說呸，騙老子，我一個和尚，又不是貝爾，過他媽x。
我說師傅，咱可以跑啊，跑去吐蕃，那里玩歡喜雙修的，我倆調(diào)頭南下，吃點兒苦，也比這好，我聽說印度男人都手拉手的，怕你吃不消。
師傅沉思，搖頭。
“可我逃了，我的名聲就毀了，我從長安出來，皇帝親送，百官恭祝，我逃了，天下所恥，而我若是成了，就是萬古功名?！?BR> 我撓撓頭，說師傅，你什么意思。
師傅說，我不自由，因為我有貪念，我想成事。
我動了心思，心思就是鐵鏈，我有了欲望，欲望就是蒸籠，我就不可能自由。
“猴頭，當年在花果山，你自由么。”
我點頭。
“后來你上了天庭，這以后，你自由么?！?BR> 我搖頭，我想起佛主把我拿下，大巴掌悶我，想起楊戩和他的那條哈士奇，想起雷公電母，巨靈神將，廣目天王，我覺得，真的很煩心。
“你是靈猴，你自由，你非要是齊天大圣，你就不再自由了?！?BR> “不論你的金箍棒有多長，你會萬般變化，你能打能逃，你也不自由，你只是自以為你神通廣大，頂天蹈海，自以為自由?！?BR> 我說，師傅，什么叫頂天蹈海。
師傅抓一把沙子，想丟我，握在手里，笑了。
前方一片黃沙地，熱的讓人干癟，我問師傅，沙漠還過不過。
師傅邁開步子，過，非過不可，老子還要威震西天呢。
我的熱情好像一把火。
燃燒了整個沙漠。
太陽見了我也會躲著我。
“師傅，你唱的真他媽難聽?！?BR> “要你何用!”
零分賞析話的青春搞篇十二
“你把頭發(fā)散下來吧，你去燙發(fā)吧，你穿裙子給我看吧，你……”而她，終于在分手后做了所有的一切，看起來是別人勸解后的成果，但只有她自己知道，為什么會接受別人的勸解建議。因為他們在一起的時候，他說的每一句話她都記得，但是卻從不告訴他，她默默地記住所有他希望的。
朋友說，生活該是瀟灑的，就像曲筱綃一樣，她的不羈、灑脫讓人羨慕。可是，羨慕歸羨慕，卻永遠不可能達到她的那種程度。更多的，在對待愛情上，像關雎爾一樣，畏畏縮縮的，不敢去爭取，怕這個怕那個，結果自然也是自己所不期望的那個。
愛情固然給我們帶來了青春不一樣的色彩，可是還有和愛情一樣燦爛美好的，還有友誼，友誼讓我們的人生變得不再枯燥無味。
我愛看言情小說，特別是關于青春的，好像青春的歲月里，無論做了什么荒誕不稽的事情，總覺得可以理解，似乎青春就是這樣，一起玩耍，一起打鬧，一起犯錯，一起上學，一起放學，一起做著關于世界的夢，一起憧憬著我們的未來，似乎青春里做的傻事，在未來的時光里都那么令人向往懷念。我們甚至會在閑暇的日子里，慢慢的回味青春里的荒誕不經(jīng)。
青春里的我們可能不是最好的，可是我們卻將最好的給了青春，我們給予了青春偉大的'夢想，最美的時光，以及深藏心底的悲傷難忘，在青春里，我們總能遇到那么一個人是令我們一生難忘的，他（她）帶給我們的青春無論結局怎樣，卻總歸來過我們的世界，帶給我們甜蜜，或者也存在悲傷。
我們總是會在受委屈的時候，不自覺的去尋找我們內(nèi)心依賴的那個人去傾訴，習慣性的去傾訴自己所遇到的委屈難過，傾訴卻不是希望對方做什么，只是想要告訴對方而已，即使對方什么也不說，但只要傾聽了，就夠了?？墒牵矔蝗幌肫?，委屈或是難過，如今都與對方無關，也再沒有資格去要求他（她）傾聽。
或許青春里的遺憾與無奈有很多，可是無論怎樣遺憾難過，青春總要認慫的。它不會為任何人停留在某一瞬間或某一天，它就像指間的沙粒，越握緊流逝的越快，所以與其患得患失，不如盡情享受青春，為青春留下一點印記，也好讓自己在未來的歲月里，能夠有故事可以讓我們慢慢拾荒，細細品味。
或許，我們會覺得自己那時候好傻，也會納悶為什么那時候會做那種奇怪的事，可是卻不會后悔。因為，這是我們自己的青春，我們的青春里有我們最美的時光，最美的時光里有最好的我們。
零分賞析話的青春搞篇十三
1：青春無權享受，青春無權閑適，青春只有證明，青春只有奮斗!
2：性命中的愉悅如藍天濃云，空谷幽蘭，是人性中最美最真實的部分，
3：咱們已經(jīng)長大，就像童年時的紅蜻蜓，都在夢中飛翔。
4：不好幻想人生一帆風順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世社會百態(tài)的潛質(zhì)。知識是一種力量。切不可輕易妥協(xié)茍且偷生，而就應用勇氣和智慧與社會搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長。人間社會確實矛盾重重，務必解決的問題堆積如山。但是，倘若把一切都歸咎于人世，就沒有真正好處上的自我成長。使自我具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個推動社會進步改變環(huán)境的人。人務必革命。
5：青春，需要彩虹般絢麗的向往，而追求的腳步則需山一般堅實沉穩(wěn)。
6：有行動，一切皆有可能。
7：成長的歲月，失去的已太多，讓咱們一齊來珍惜擁有的一切。
8：青春是人生中最美麗的時候。如果，你好好把握，那前途將是一片光明：如果你浪費了它，那你將后悔莫及。
9：咬住青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
10：人生，沒有永遠的傷痛，再深的痛，在切之時，傷口總會痊愈。人生，沒有過不去的`坎，你不能夠坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過它。人生，沒有永遠的感情，沒有結局的感情，總要結束;不能擁有的人，總會忘記。
11：勝利屬于最堅忍的人。
12：咬住青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
13：當一個人專為自我打算的時候，他追求愉悅的欲望只有在十分罕見的狀況下才能得到滿足，而且決不是對己對人都有利。
14：大學校園色彩單調(diào)，卻不乏味，雖然每一天校園都重復著同一種節(jié)奏，但是故事卻不盡相同，大學校園承載著莘莘學子心中的夢，也是心中的夢實現(xiàn)的地方。讓咱們以美妙的青春為圓心，以豐富的知識為半徑，在大學校園中畫出人生中最完美的一個圓。
15：咱們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍重。請愛惜青春吧，別讓青春過早流逝;為青春自豪吧，切不好虛度光陰，青春畢竟是咱們生命中最光輝的時刻!同學們，咱們風華正茂，咱們英姿勃發(fā)，讓咱們用青春擁抱時代，用性命點燃未來，就此發(fā)奮吧，以無悔的青春去譜寫中國的歷史新篇章!
16：青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。她帶來的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的咱們，更增添了奔向理想的信心。
17：當你錯過流星時，請不好流淚，明天還會有燦爛的太陽升起。
19：青春最后咱們的激情，咱們就要熱烈地去擁抱生活，青春給予咱們力量，咱們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春最后咱們思考，咱們就要理智地做人處世;青春最后咱們勇氣，咱們就要無畏地去理解挑戰(zhàn)青春給予咱們一切，我提醒自我，要以最成功的姿態(tài)回報青春。
20：錯誤像稻草，漂浮在水面;采尋珍珠者，務必潛入水底。
21：青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠展此刻她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展此刻他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的咱們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示咱們子一代人青春的壯美與力量，讓咱們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓咱們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
22：我不堅信不可能，我只堅信奇跡。
23：青年是時代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規(guī)律。從社會整體來看，這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會變成青年，青年會變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無法阻擋，有似地球的自轉，永遠不可能停止。青年們必將以勢如破竹之勢進入下一個時代。那里有革命，有真正的革新，有躍動的性命力。
24：人生命的價值不是取決于他生命獲得了多少，而是取決于生命付出了多少，而付出的多少取決于你在青春的發(fā)奮。
25：人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。兄弟姐妹，這天咱們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌舵，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。咱們務必像海綿吸水一樣，在領悟上永不知足。應對挑戰(zhàn)，咱們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓咱們好好地把握住青春，學那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風雨;學那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。不好怕輸，青春是永遠不服輸?shù)模灰憧习l(fā)奮，夢想終會實現(xiàn)。
26：人們更容易和自我親近的人發(fā)火，而不是他們厭惡的人。所謂親近的人，就是大部分時刻和他們在一齊的人——這一點很重要，這說明咱們發(fā)火往往是正因咱們對自我親近的人有更多期望，或者說，想從他們那里得到更多東西。
27：一路走來，太累了，停下來歇歇吧，多休息一會，是為了走更遠的路。抬頭看看天，看烏云的縫隙里鉆出的斑駁陽光，重新拾起前行的勇氣和信心;回首望望來路，想想丟下了什么，還有什么能夠丟下的，只要心靈簡單些，任何放下都是一種發(fā)奮。堅定地走吧，畢竟夢想在遠方，未來在遠方，終點也在遠方。
28：青春最后咱們的激情，咱們就要熱烈地去擁抱生活，青春給予咱們力量，咱們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春最后咱們思考，咱們就要理智地做人處世;青春最后咱們勇氣，咱們就要無畏地去理解挑戰(zhàn)青春給予咱們一切，我提醒自我，要以最成功的姿態(tài)回報青春。
29：知識好比浩浩蕩蕩奔流不息的江河，它是由無數(shù)涓涓小流匯成的，它有源頭，卻沒有終點。
30：不是正因有些事情難以做到而失去自信，而是正因失去自信，有些事情才難以做到。自信的價值無法估計。
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零分賞析話的青春搞篇十四
1.半命題作文：贏得______。
2.自命題作文：身邊的風景也動人。
【范文】。
爺爺常對我說的一句話，每個人的頭上都有一片天空，這片天空是屬于自己的。只要有堅定的信念，勤奮的努力就能實現(xiàn)。我是一個足球迷，就拿小羅來說吧，他出生在一個大家庭，父親是踢球的，從小就立志要進入國家隊，在他父親去世后，小羅十分刻苦地練球，終于在的世界杯上嶄露頭角，給世人展現(xiàn)了他的亮點。
我出生在一家農(nóng)村，雖然沒有錢，但一家人都十分和諧，過得也十分快樂。因為我學習差，在學校不太受老師歡迎，跟同學們又不太說得上話，老師每次編排座位，我都坐在最后一排，使我內(nèi)心感到十分痛苦，我每次遇到不開心的.事，就去踢足球，把足球當作不開心的事情，飛得遠遠，踢球后就不感到不開心了。每個農(nóng)村家的孩子都知道要讀書，賺錢養(yǎng)家，只有讀書才是唯一的出路。因此我也不少挨父親的打罵，每次打了我父親就在房子里哭，我知道自己很不爭氣，使父親傷心自己真該死。
從此我一定要好好學習，我知道如果不好好學習，我將一無所有，經(jīng)歷一番努力，我成績也有所提高，我記得有一次我數(shù)學得了80分，老師竟然不相信，說我是抄的，我當時也沒什么氣，因為我知道我的成績我自己清楚，80分算什么，我要考到100分讓你心服口服。
在中考復習期間，我十分的努力，父親看到了也十分開心，每次我累了時，想一想父親、爺爺?shù)脑捄孟窬癜俦丁?BR> 我要經(jīng)過努力，證明我不是一個窩囊廢，我要把我的亮點展示給大家，讓所有人都認同。