方案的實施需要明確的時間表和責任分工。制定方案需要充分調(diào)研和數(shù)據(jù)支持。方案的不斷完善和調(diào)整是一個動態(tài)的過程,需要與時俱進。
春節(jié)設(shè)計方案篇一
1.了解“年”的來歷,進一步了解我國過年的習俗。
2.充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
3.樂意參與活動,能大膽地表達自己的想法。
經(jīng)驗準備:幼兒收集的有關(guān)過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,吃年夜飯,看春晚等),教師把這些圖片制作成ppt。
物質(zhì)準備:“年”的來歷動畫、音樂:《嚨咚鏘》、彩筆、各種顏色的繪畫紙。
欣賞新年圖片ppt,進一步了解我國過年的習俗。
教師:“我們和爸爸媽媽一起收集了各種慶祝新年的圖片,一起來看一看吧?!?BR> 看一看:教師播放ppt和音樂,幼兒觀看。
想一想:看到圖片聽到音樂后,自己有什么感受。
說一說:與同伴交流看到了什么?有什么感受?
教師:人們是怎么慶祝新年的?你最喜歡過年時的哪項活動?
小結(jié):春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,過年真熱鬧,人們會貼春聯(lián)、倒貼“?!弊郑谀耆砩铣詧F圓飯,長輩給小孩壓歲錢。第二天大年初一,大家穿上漂亮的衣服,走親訪友,相互拜年,做恭喜的動作,說祝福的話,現(xiàn)在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。
看動畫,了解過年的來歷。
猜一猜。
看一看。
師:為什么呢?一起來看一段有趣的動畫。
想一想。
師:看來人們是怕“年”這個怪獸。孩子們快來想想辦法,怎樣才能對付‘年’這個怪獸呢?幼兒與同伴討論,大膽講述自己的'想法。
說一說。
師:怪獸“年”最害怕什么?人們是怎樣對付它的?幼兒大膽的講述自己的想法。
小結(jié):怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲。人們用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它。從此,每年過年時,人們都穿紅衣服,貼紅對聯(lián)、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團聚在一起守歲。見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福平安。過年的風俗便由此而來。
自由游戲,感受過年的歡樂。
1.請一部分幼兒扮演年獸,另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走,然后互相恭喜。
2.師:恭喜的時候可以說些什么呢?想一想,新年的時候人們最希望聽到哪些祝福的話?
繪畫故事《年來啦》。
1.幼兒小組分工,用畫的方式將知道的故事記錄下來。
2.幼兒大膽自信的介紹自己的作品,鼓勵幼兒互相欣賞。
延伸活動。
1.將幼兒帶來的圖片進行展覽。
2.幼兒將“年”的故事講給家人聽。
3.在美工區(qū),鼓勵幼兒用費舊材料(如:衛(wèi)生紙筒)制作鞭炮。
春節(jié)設(shè)計方案篇二
春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,孩子們都有過大年的快樂體驗。《春節(jié)歌謠》風趣地將過年的一些民俗習慣融入兒歌,通過活動,孩子們將更進一步地了解春節(jié)的一些風俗,同時更能激起他們對文學作品的興趣。
活動目標。
1、看看、講講中理解兒歌的內(nèi)容,嘗試朗誦并表演這首兒歌。
2、體驗感受春節(jié)的歡樂氣氛。
活動準備。
1、欣賞過故事“年的傳說”。
2、教學掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。
活動過程。
一、聽辯聲音,激發(fā)興趣:
價值取向:由鞭炮聲引發(fā)幼兒的回憶和聯(lián)想,進而進入準春節(jié)的主題。
提問:
1、(遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:————“是什么事那么熱鬧???”
2、人們是怎樣過春節(jié)的?
小結(jié):春節(jié)又叫中國年,是我國最大最熱鬧的民間節(jié)日,也是一年之中最最開心的日子,有一首兒歌都是這樣說的:“春天到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑?!?BR> 二、看看、講講、演演,理解內(nèi)容:
價值取向:在邊猜邊看邊說的游戲形式中,幼兒愉快地理解并朗誦兒歌,避免簡單枯燥。
提問。
1、引導幼兒猜測:“還會有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢?”(根據(jù)幼兒回答,逐一出示小動物角色圖片,配上兒歌。
2、“剛才有哪些小動物在迎接春節(jié)?”“小動物分別是怎樣過春節(jié)的?”
小結(jié):(教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結(jié))黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕,松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三只小豬來拜年,穿著新衣戴新帽,恭喜恭喜春節(jié)好!
3、集體朗誦兒歌。
三、共同表演兒歌:
請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色,進行表演。
幼兒自由結(jié)伴進行表演。
活動目標:
1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
活動準備:
1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片。
2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。
活動過程:
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。
3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
延伸活動:
幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。
效果分析:
通過寶寶過春節(jié)的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習,我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。
從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進行反思。
在教學活動中,我分成了四個環(huán)節(jié):認識春節(jié),觀看春節(jié)照片,講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中,我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。
第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,來加深幼兒對春節(jié)的認識,知道春節(jié)的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方。
第四環(huán)節(jié)中,讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,并且互相講述過春節(jié)的趣事,激發(fā)幼兒間的交流和認知。
在活動中,應(yīng)讓幼兒自主說,把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點,聽聽幼兒的聲音。
本次活動開展的還是比較成功的,成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師?!彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者?!迸d趣對學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用,能變無效為有效,化低效為高效。所以在學習的過程中,老師引起幼兒的學習興趣至關(guān)重要,它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。
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春節(jié)設(shè)計方案篇三
活動時間:20xx年1月27日——1月29日(3天)。
活動地點:xx。
操作方法:財務(wù)部負責兌換一批5毛的硬幣供活動使用,企劃總部統(tǒng)一購買財神服裝四套,派發(fā)到各店,門店在活動期間安排一位身材高大的男士穿上財神服與顧客一起玩夾金幣游戲,每日活動時間安排為上午8:30—11:30,下午14:30—17:30,晚上19:30—21點,各店每天必須嚴格按照規(guī)定時間開展活動,使其活動達到更好的效果,此活動不僅可以很好的與顧客互動,且象征著在新的一年帶來吉利。
春節(jié)設(shè)計方案篇四
1.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。
2.了解春節(jié)的一些風俗習慣,加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識。
3.大膽自信地用完整、連貫的語言表達自己的想法。
關(guān)于過年的ppt、紅包若干個。
一、導入:幼兒觀看圖片放鞭炮,引起興趣。
師:看一看圖片上的人們在做什么?漂亮的禮花和鞭炮使你們想到了什么?幼兒自由講述。
小結(jié):在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是新年的時候,家家戶戶都要放鞭炮。
二、了解過年的習俗。
討論:過年時除了要放鞭炮外,還會干什么?幼兒自由表達。
如:收到長輩紅包、包餃子、點孔明燈、吃團圓飯、走親戚、收禮物、大掃除、穿紅色的`衣服、貼春聯(lián)、拜年、舞龍舞獅等(出示相關(guān)圖片)。
教師出示紅包,引導幼兒討論:為什么會收到紅包?在收紅包后應(yīng)該怎樣做?
小結(jié):紅包是長輩把祝愿和好運帶給孩子們,紅包里的錢,只是讓孩子們開心,紅紙象征好運。在收到紅包時,不要當面打開紅包,在分派紅包的長輩面前打開紅包是不禮貌的做法。
三、朗誦兒歌《過年真熱鬧》。
老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念等。
四、活動延伸。
1.圖書區(qū),提供有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,加深對年的認識。
2.請幼兒收集有關(guān)過年的各種活動的圖片。
3.爭取家長配合,搜集更多春節(jié)有關(guān)的物品,在美工區(qū)進行展示與制作。
春節(jié)設(shè)計方案篇五
1.感受中國民間藝術(shù)剪紙的樂趣,產(chǎn)生對中國民間藝術(shù)的興趣和喜愛之情,體驗剪出作品的成功與快樂。
2.學習用剪刀剪洞的方法制作窗花,在主動探索中掌握幾種簡單常見的折剪法。
3.了解窗花的對稱特點,提高空間想象能力。
窗花成品、剪刀、彩紙(各色正方形蠟光紙、彩紙、白紙)、勾線筆、音樂《喜羊羊》、ppt。
欣賞、討論。
1.看一看:欣賞剪、貼窗花ppt,感受過大年貼窗花的喜慶氣氛。
2.說一說:他們在干什么,把窗花貼在了哪里,你感覺如何?
幼兒討論,大膽交流自己的想法。
小結(jié):窗花是我國特有的民間藝術(shù)作品,人們總是在過年或遇到喜慶的日子時剪窗花貼在窗戶上。
3.想一想:這個窗花有什么特別的`地方?誰能看出它有什么秘密?
教師出示窗花作品,幼兒觀察后大膽回答。
小結(jié):無論我們怎樣對折,窗花的左邊和右邊,上面和下面的圖案都是一樣的,能夠完全的重合,這就是中心對稱圖案。
幼兒探索與操作。
1.對稱的圖案是怎樣剪出來的:幼兒自取一張折紙,探索折疊的方法。
2.試一試:幼兒大膽的嘗試自己的方法。
3.教師示范剪窗花的基本方法:折疊–剪圖形–打開。
教師用故事情境把剪的方法連起來:
今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),來到了平平的大路上。走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要沒路了”。于是小剪刀只好回頭,左繞右繞,小剪刀可真調(diào)皮,終于走了出去。走了那么遠的路,小剪刀的肚子餓了,“咔嚓”它咬了一口,咬了個三角形出來;“咔嚓”又是一口,咬了幾個圓形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才會飽呢!玩得累了,該回家休息了……看,一幅美麗的窗花就剪好了。
4、幼兒操作剪窗花,教師巡回指導。
(2)從開口處開始剪,不能把中間剪斷,注意安全。
展示欣賞。
1.展示作品,交流評價。
師:給你制作的窗花起一個好聽的名字,你是怎么做出來的?(重點引導發(fā)現(xiàn)對稱的美)。
2.把幼兒作品貼在窗戶上共同欣賞。
3.評選:我最喜歡的窗花。
1.在美工區(qū)提供彩紙和剪刀,鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試運用不同的對折方法剪出不同的對稱圖案。
2.用窗花制作賀卡,寫上祝福的話語送給老師和家長。
春節(jié)設(shè)計方案篇六
目的:春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一年中最盛大和隆重的節(jié)日,對于商家來說,更是銷售的旺季。面對競爭激烈的市場,只有通過一系列優(yōu)惠、讓利的促銷手段,讓顧客真切感受到實惠,才能贏得市場,提升人氣,提高銷量。
活動宣傳及布置:
1、對各分店的新年氣氛進行統(tǒng)一布置,由企劃總部設(shè)計組到各分店根據(jù)實際情況統(tǒng)一策劃,達到統(tǒng)一效果,并設(shè)計出布置效果圖,上呈領(lǐng)導審核。
2、各分店所有布置的物料由企劃總部進行統(tǒng)籌,統(tǒng)一申請購買。
3、各店制作春節(jié)吊旗進行布置。
4、賣場服務(wù)臺進行活動內(nèi)容的廣播宣傳。
5、各店大門口展板進行活動內(nèi)容宣傳。
6、各店服務(wù)臺播放新年喜慶音樂。
7、__店廣場舞臺進行活動內(nèi)容宣傳。
8、上市的年貨做電視廣告宣傳。
9、快訊dm海報宣傳___期,海報數(shù)量:____份。
活動一。
活動主題:現(xiàn)金大獎等你抽。
活動時間:20__年1月17日——1月22日(6天)。
活動地點:___商場各分店。
活動內(nèi)容:活動期間,凡在___商場各分店超市區(qū)一次性購物滿68元,憑小票即可參加“迎新年,抓利是”抽獎活動;獎項設(shè)置為100元、50元、10元、5元、2元不等,百分百中獎!每日名額有限,抽完即止!單張小票限抽三個。
注:___南、__、___每天至少要抽出3個100元、5個50元和10個10元;小店可按本店實際情況合理安排。
活動二。
活動主題:迎新年,送利是。
活動時間:20__年12月25日—20__年1月22日(29天)。
活動地點:___商場各分店。
活動內(nèi)容:活動期間,凡在___商場各分店超市區(qū)一次性購物滿58元送茶園利是封一包,購物滿108元送茶園利是封2包;小票不可累計,限當天有效,單張小票限送三包。
活動三。
活動主題:財神送福,“金幣”任您夾。
活動時間:20__年1月23日——1月25日(3天)。
活動地點:____。
操作方法:財務(wù)部負責兌換一批5毛的硬幣供活動使用,企劃總部統(tǒng)一購買財神服裝四套,派發(fā)到各店,門店在活動期間安排一位身材高大的男士穿上財神服與顧客一起玩夾金幣游戲,每日活動時間安排為上午8:30-11:30,下午14:30-17:30,晚上19:30-21點,各店每天必須嚴格按照規(guī)定時間開展活動,使其活動達到更好的效果,此活動不僅可以很好的與顧客互動,且象征著在新的一年帶來吉利。
為激發(fā)工作熱情,提高工作效率,以更大的動力迎接20__年的到來,工會小組針對實際情況安排了兩組迎新工會活動,分別設(shè)立了以下項目:
一、工會小型室內(nèi)運動會。
1、跳棋比賽,活動規(guī)則如下:
(1)分公司20人分5組進行預(yù)賽,每組取第一名進行決賽。
(2)各人抽簽決定自己的預(yù)賽小組。
跳棋比賽取一二三等獎各1名。
2、部門踢毽球比賽。
(1)分公司分:辦公室、經(jīng)紀業(yè)務(wù)部、財務(wù)部、財富中心、電腦中心等五個部門,每部門人員均須參加2分鐘踢毽球比賽。
(2)比賽以部門參賽人在2分鐘內(nèi)完成的踢球次數(shù)的平均數(shù)計算比賽結(jié)果。
踢毽球比賽取一二三等獎各1名。
3、單人跳繩比賽。
(1)此項比賽為報名參加。
(2)一人搖繩(單搖),雙腳起跳身體騰空后,跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期,計為一次,如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內(nèi)按累計次數(shù)多少排列名次,次數(shù)多者名次列前;次數(shù)相同,以失誤次數(shù)少者名次列前,如仍相同,則名次并列。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。
單人跳繩比賽取一二三等獎各1名。
4、夾乒乓球比賽。
(1)此項比賽為報名參加。
(2)參賽者站立在間隔3米的桌子中間,左右桌上各放一盆。
(3)15個乒乓球擺在右邊的盆中,參賽者手持筷子,將自己右邊桌面上盆里的乒乓球用筷子夾到左邊桌面上的盆內(nèi)。
(4)比賽以最短時間內(nèi)完成15個乒乓球的轉(zhuǎn)移為勝出。
夾乒乓球比賽取一二三等獎各1名。
5、頂氣球比賽。
(1)此項比賽兩兩組合(推薦男女搭配)。
(2)參賽者抽簽決定對手組進行預(yù)賽。
(3)以預(yù)賽結(jié)果抽簽決定決賽對手。
(4)比賽選手分站分割線兩端相互頭頂氣球,身體除頭部外任何部位不得接觸氣球,一方未接到氣球使氣球落地著為失敗方。
頂氣球比賽取一二三等獎各1名。
注:各個項目的裁判員將由該項目沒有進行比賽的同事做裁判。
二、卡拉ok大獎賽。
1、活動概況。
(1)主題:快樂參與我心飛揚。
(2)時間:初定為20__年_月_日。
(3)地點:____。
(4)參加人員:工會全體員工。
2、活動內(nèi)容。
(1)凡是分公司在職員工必須參加。
(2)參賽選手自行選擇好一首比賽歌曲。
(3)參賽選手按抽簽號順序上場演唱;。
(4)參賽選手的演唱不受歌曲和戲曲的限制,不受語言種類的限制;。
(5)參賽選手演唱時,其余19名同事組成評委會,以10分制進行打分。
(6)將所有評委打分相加后的平均分為最后成績。(去掉分和最低分,取加權(quán)平均分為最后成績得分)。
3、比賽評分細則。
(1)歌詞吐字咬字清晰規(guī)范(3分)。
(2)在唱歌過程中不跑調(diào)、離調(diào)(音調(diào)標準)(3分)。
(3)正確把握歌曲的旋律及歌詞理解,情感投入到位,在處理上有自己的獨到之處(2分)。
(4)節(jié)奏感、與伴奏帶合拍情況(2分)。
(5)演唱結(jié)束后評委直接亮分。
(6)由工會小組統(tǒng)一計算得分,得分小數(shù)點后保留2位小數(shù),報分時報到小數(shù)點后2位。
(7)在得分相同的情況下,則取并列名次。
4、獎品設(shè)置及經(jīng)費預(yù)算。
一等獎:一名。
二等獎:三名。
三等獎:五名。
本次活動機會難得,望各位同事踴躍參加。
春節(jié)設(shè)計方案篇七
感受原創(chuàng)春聯(lián)魅力,展示書法藝術(shù)魅力,弘揚春聯(lián)這一中國特色的傳統(tǒng)文化,增強大家對中國文化的.熱愛之情。
地點:x。
xx。
承辦單位:xx。
1、準備好寫對聯(lián)所需材料。
2、提前邀請知名書法家做好對接。
3、制作好宣傳橫幅。
4、做好送對聯(lián)相關(guān)通知,充分調(diào)動社區(qū)居民領(lǐng)取春節(jié)對聯(lián)的積極性。
5、安排好創(chuàng)作桌椅、茶水等設(shè)施的擺放,安排好活動現(xiàn)場的進場秩序。
6、活動時,維護好現(xiàn)場秩序,確?;顒禹樌瓿?。
毛筆墨水硯臺橫幅對聯(lián)紙書法家勞務(wù)費工作人員勞務(wù)費現(xiàn)場布置等。
春節(jié)設(shè)計方案篇八
具體位置:xxxx。
快樂,放松,鍛煉,娛樂,團結(jié)。
1、節(jié)目表演。
3、游戲互動。
5、唱歌,攝像記錄。
1、負責人:
組長:xxx副組長:xxx。
2、活動流程:
(1)負責人集思廣益,聽取家人的意見,爭取滿足所有人的不同需求,達到玩得最開心的目的。
(2)負責人策劃家庭聚會,時間,地點,責任,義務(wù),注意事項,設(shè)備等。
(3)費用預(yù)算。
(4)xxxx別墅聚會轟趴的預(yù)定及相關(guān)事宜。
春節(jié)設(shè)計方案篇九
為深入踐行“努力構(gòu)建公共文化服務(wù)體系,為廣大居民提供更多優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品和文化服務(wù),不斷滿足廣大居民對文化生活的需求。全面落實科學發(fā)展觀,貫徹落實黨的會議精神,始終把握社會主義先進文化方向,促進社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展,全面建設(shè)和諧社區(qū)。
為切實開展好社區(qū)的文體活動,成立社區(qū)20xx年春節(jié)文體活動籌備組,組長為陳圣煒,副組長為徐祥忠、支云秀、胡正田、鄒鵬,成員為聶祖國、吳君來、蔡圣法、王心友、李正保,籌備小組下設(shè)評委裁判組和后勤保障組,胡正田兼任裁判組組長,成員為吳永深、徐志軍、黃壽余,支云秀兼任后勤保障組組長,成員為衛(wèi)守才、孫躍華。評委裁判組負責策劃、提供活動場地及制定、執(zhí)行活動規(guī)則,后勤保障組負責提供比賽所用的器材及獎品等。
1、 舉辦廟會:時間初定在2月5日至元月6日。設(shè)立五個活動區(qū):一是娛樂區(qū),由社區(qū)委居民演唱廬劇、黃梅戲、歌曲及拉二胡等節(jié)目為主的文藝演出。二是宣傳區(qū),利用展板宣傳反xx、禁毒、科普、交通安全及民生等相關(guān)的政策和事例。三是送年貨進社區(qū),社區(qū)委聯(lián)系區(qū)內(nèi)華泰、統(tǒng)一、可樂等相關(guān)企業(yè),引導企業(yè)擔當社會責任,送相關(guān)產(chǎn)品進社區(qū)服務(wù)千家萬戶。四是贈品區(qū),主要發(fā)放購物袋、一封信及“福”字等宣傳品。五是寫春聯(lián)區(qū),聯(lián)系區(qū)內(nèi)學校老師、社區(qū)居民中廣大書法愛好者為居民義寫春聯(lián)?;顒拥攸c:社區(qū)人口文化廣場。
2、80分比賽:時間初定在2月10日,由執(zhí)法中隊、各小區(qū)委進行預(yù)賽,各選出一支代表隊參加社區(qū)組織的80分復、決賽。比賽地點:社區(qū)委四樓食堂。
3、 象棋比賽:時間初定在2月11日至2月12日兩天,
參賽人員:社區(qū)象棋愛好者,男女不限,年齡不限,參賽人員由小區(qū)委選送或自愿報名,由小區(qū)委匯總后于2月9日報社會事業(yè)科。比賽地點:社區(qū)老年活動中心。
4、拔河比賽:時間初定在2月15日下午,參賽人員為社區(qū)居民,由各小區(qū)委選送男、女各1―2支隊伍(每支隊伍成員不超過12人),2月12日前報社會事業(yè)科。比賽地點:社區(qū)人口文化廣場。
5、頂氣球:時間初定在2月15日下午,以社區(qū)居民三口之家為參賽單位(小孩為小學生),每個小區(qū)委選送不少于10個參賽家庭,名單于2月12日前報社會事業(yè)科。比賽地點:社區(qū)人口文化廣場。
6、綁腿走比賽:時間初定在2月15日下午,以社區(qū)居民三口之家為參賽單位(小孩為初中生),每個小區(qū)委選送不少于10個參賽家庭,名單于2月12日前報社會事業(yè)科。比賽地點:社區(qū)人口文化廣場。
7、露天猜燈謎:時間初定在2月15下午。參賽人員為社區(qū)居民,自由選擇燈謎,猜中者由工作人員發(fā)放獎品(每人限得一份獎品)。猜燈謎地點:社區(qū)人口文化廣場。
8 、乒乓球團體比賽:時間初定在2月16日全天,參賽人員為社區(qū)乒乓球愛好者,由各小區(qū)委選送1―2支隊伍,2月12前報社會事業(yè)科。比賽地點:社區(qū)四樓文體活動室。
本著節(jié)儉的原則,預(yù)計共需活動資金10700元,其中廟會1500元,80分比賽1500元,象棋比賽300元,拔河比賽1500元,頂氣球比賽300元,綁腿走比賽300元,露天猜燈謎500元,乒乓球團體比賽900元,文體活動期間設(shè)置彩虹門、彩旗、彩氣球、橫幅、印刷宣傳品3900元。
春節(jié)設(shè)計方案篇十
豐富了同學們的課余活動,培養(yǎng)同學們的合作精神,集體運動既鍛煉同學們的身體,也可以促進同學們的交流,培養(yǎng)同學們的集體榮譽感,營造團結(jié)向上的氛圍,也為廣鐵校園增添氣氛。
籃球場(2號場)。
經(jīng)管系13級各班挑出10女生個組成一支隊伍代表本班,一支隊伍分為兩組(排序位置不定)。
經(jīng)管系13級學生。
冠亞季軍,體育道德風尚獎,最佳團體獎,體育積極獎,最佳啦啦隊獎。
計時賽(5個人為一小組,一個隊伍分兩個小組,中間同學的兩腳分別與其他兩位組員綁在一起,與二人三足相似,開始時第一組走到終點,到達后返回到原點,然后把綁腳繩子綁到第二組腳上,如此類推,最短時間內(nèi)完成著為勝方)。
1、每支參賽隊伍自備藥水和飲用水;
2、如遇下雨或其他突發(fā)事件,視具體情況而定,可擇日重賽,
3、隊伍雙方啦啦隊要保持比賽和諧有序,并在完場后自覺地清理好場地留下的雜物,保持球場的整潔。
1評獎的標準:冠亞季軍:比賽完成的時間的長短:
體育道德風尚獎:頒給每個參賽的外系;
最佳團體獎:氣氛濃厚,出席現(xiàn)場的班同學多,比賽成績較好,體現(xiàn)比賽的團隊合作精神,全班參與的積極度。
體育積極獎:報名踴躍,準時出賽,服從比賽規(guī)則,積極參賽。
最佳啦啦隊獎:創(chuàng)造良好的觀賽氣氛,為參賽隊員加油的聲音大,靈活運用叫加油的道具(喝完的礦泉水瓶,道具手掌等一系列),顯示專業(yè)特色,觀看比賽的班同學多。(評選兩個班)。
2、冠亞季軍有獎品作為紀念。其它獎項以頒發(fā)獎狀以資鼓勵表揚。
3、現(xiàn)場報名者均有一份精美的紀念品。
季軍班級,一份以班為單位的獎狀,一支筆/參賽隊員。
5、參賽的班級都有獎。
6、頒獎的形式:除了道德風尚獎是頒發(fā)給參賽的系的體育部,其它的獎項以班為單位頒發(fā)獎狀。
7、活動時間需要:80分鐘~120分鐘。
春節(jié)設(shè)計方案篇十一
1、名稱:。
2、公司地址:。
3、注冊資金:。
二、公司經(jīng)營與管理。
1、經(jīng)營范圍:以北京、天津、河北為主要經(jīng)營地區(qū)。
2、核心服務(wù):通過網(wǎng)絡(luò)、電話、傳真等快捷方式進行一站式、直銷式第三方物流服務(wù)。
3、經(jīng)營模式:我們本著4個right:即把產(chǎn)品,在規(guī)定的時間,規(guī)定的地點,以規(guī)定的數(shù)量,最低的損失,合適的價格給顧客提供服務(wù)。物流成本已不再是客戶選擇物流服務(wù)的惟一標準,我們更多的是注重物流服務(wù)的質(zhì)量.我們具體的業(yè)務(wù)流程如下:
電子配送中心在接到顧客提出的業(yè)務(wù)內(nèi)容以后,如果不能達到顧客的要求,就婉言拒絕;能達到要求就迅速確認訂單,并在2小時內(nèi)迅速完成路線,人員安排開始進行業(yè)務(wù)。顧客在得到確認訂單的同時將會得到一組帳號,通過帳號客戶隨時可以進入公司的網(wǎng)站或通過電話查詢貨物當時所處的地點及貨物信息。貨物到達目的地,我們的工作人員和收貨人共同在業(yè)務(wù)單上簽字。
4、接發(fā)貨通知。
顧客。
電子配送中心。
信息反饋。
聯(lián)合經(jīng)營:由于我們在創(chuàng)業(yè)初期的經(jīng)營范圍集中在京、津、冀地區(qū),所以對于其它地區(qū)的業(yè)務(wù)和其它物流業(yè)務(wù)我們采取與其它物流企業(yè)聯(lián)合的方式。
三、市場分析。
落后的物流嚴重的制約著中國經(jīng)濟的發(fā)展,企業(yè)對物流的粗放式管理和過多的物流程序重復,無形之中大大的增加了企業(yè)的成本,降低了企業(yè)的競爭力。所以,越來越多的企業(yè)清醒地認識到物流的重要性。一些規(guī)模大,資金雄厚的大公司已經(jīng)通過建立或整合自己的物流系統(tǒng)來提高企業(yè)的競爭力。但大多的中小企業(yè),由于規(guī)模小,資金相對薄弱,沒有能力建立自身完整的物流系統(tǒng),這時第三方物流是他們的最好選擇。
環(huán)渤海地區(qū)是繼珠三角,長三角之后中國又一個經(jīng)濟地帶。環(huán)渤海地區(qū)以北京,天津為核心城市,近幾年的發(fā)展迅速,特別是08年北京奧運會的臨近,更加刺激了地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展。經(jīng)濟的繁榮必定會引起物資的大量流通,所以環(huán)渤海地區(qū)是一個很大的物流市場。根據(jù)天津海關(guān)統(tǒng)計,今年上半年天津口岸外貿(mào)進出口總值381.66億美元。前三位分別是:
天津。
北京。
河北。
進出口貿(mào)易總額。
天津:183.44億美元。
北京:62.60億美元。
河北:49.98億美元。
增漲率。
天津:20.6%。
北京:46.6%。
河北:26.6%。
現(xiàn)今,大多數(shù)中國的第三方物流公司大多都是以前的運輸公司,配貨公司改名而成。物流設(shè)施落后,管理水平低下,服務(wù)態(tài)度差,并且現(xiàn)今物流公司競爭并不是十分激烈。如果以先進的物流設(shè)備,先進物流管理理念,以及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)將能確立行業(yè)內(nèi)的競爭優(yōu)勢。
一些結(jié)構(gòu)性因素造成中國貨運業(yè)極度分散。作為計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物,許多制造商擁有自己的車隊,利用率很低。供租用的卡車貨運業(yè)仍原始落后,市場準入的壁壘也很低。由于大多數(shù)貨運商的規(guī)模太小,在中國只有20%的運輸貨車是集裝箱化的。這種低效率的另一面往往又是機遇。由于卡車的靈活性,在大多數(shù)成熟經(jīng)濟中,它仍然是制造商運輸最終產(chǎn)品的首選方式。在美國,20xx年卡車貨運的市場份額已經(jīng)升至81.5%。中國可能會出現(xiàn)同樣的情況。由于中國已經(jīng)加入wto外國公司被允許進入批發(fā)零售業(yè),中國的物流市場需求會更加看好。隨著政府決定消除地方保護主義,哪個企業(yè)最能迅速滿足客戶對于集裝箱、過境運輸、可靠的有保證的服務(wù)和增值服務(wù)等等,就將是最有可能脫穎而出成為行業(yè)的領(lǐng)先者。另外,環(huán)渤海地區(qū)地勢以平原為主,交通便利,路程相對較短(以天津為半徑最遠地方不超過500公里),特別相對高度發(fā)達的高速公路網(wǎng)絡(luò),為汽車的運輸提供了極大的便利,這也使得汽車在運輸速度方面超越了鐵路系統(tǒng)(考慮到鐵路方面管理落后,官僚作風嚴重),相對于鐵路運輸,具有快速,靈活,準確的優(yōu)勢。所以此地適宜建立以汽車為主體的物流公司。
另外,環(huán)渤海地區(qū)的農(nóng)村也是一個很大的市場,中央近年來加大了對農(nóng)村的經(jīng)濟建設(shè),而此地區(qū)的農(nóng)村相對與全國來說比較富裕,經(jīng)濟發(fā)展較快,并且交通基礎(chǔ)設(shè)施比較好,伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展,必將成為一個很大的物流市場。
四、行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析。
行業(yè)內(nèi)競爭者。
供應(yīng)商。
顧客。
潛在競爭者。
1、供應(yīng)商及買方的影響:由于企業(yè)都是以追求利潤最大化為第一目標,所以決定了供應(yīng)商及顧客討價還價,將影響我們公司的利潤收入,但是我們與供應(yīng)商及客戶建立的是長期合作伙伴關(guān)系,我們制定了統(tǒng)一標準的價格體系,所以這方面對我們的影響是比較小的。
2、行業(yè)內(nèi)競爭者的影響:我們公司是以承擔其他企業(yè)物流業(yè)務(wù)來盈利的第三方物流公司,主要的競爭對手是:
(1)中遠、中海運等國有大型物流集團。
優(yōu):資金雄厚,設(shè)備先進,系統(tǒng)完善。
劣:主要是大型的物流經(jīng)營,針對性不強,對市場的反映速度不靈敏,地區(qū)針對性不強。
(2)小型物流企業(yè)。
優(yōu):有一定的客戶群,市場針對性強。
劣:設(shè)備落后,管理落后,信息化程度不高,服務(wù)質(zhì)量低。
5、其它影響:
1、政策制度影響:政府將繼續(xù)大力推進物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展,加大物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。交通運輸、郵政、信息、商務(wù)等有關(guān)政府部門和一批地方政府制定了新的計劃和政策,促進現(xiàn)代化物流的發(fā)展和建設(shè)。另外,加入wto促進了中國的經(jīng)濟增長,進一步推動物流的需求上升。對物流服務(wù)需求層次將提高,特別是對準時化物流和精細物流需求大大增多。
2、合作伙伴的影響:我們將與其它物流企業(yè)聯(lián)合,利用我們的優(yōu)勢以底于他們費用的價格二次或區(qū)域承包他們的業(yè)務(wù),并與一些物流結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系實現(xiàn)信息和資源的高度共享。合作就意味著競爭對手的減少,而且還可以彌補我們公司的缺陷。這類的合作必定會有一個雙贏的結(jié)果,也能促進中國物流業(yè)的合理競爭和健康發(fā)展。
五、企業(yè)自身分析。
1、優(yōu)勢:
(1)市場上同類企業(yè)的空白,我們公司將直銷體系和個性化服務(wù)應(yīng)用與第三方物流產(chǎn)業(yè),是一個地區(qū)性、針對性極強,依靠高度的信息化來經(jīng)營的小、精、專的新型物流公司。
(2)我們制定較低的市場價格,并依靠優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和客戶關(guān)系管理來吸引客戶,依靠規(guī)模經(jīng)營來盈利。
(3)我們以雙贏為最終目標,以合作為競爭手段。無形中擴大自身規(guī)模,提高了公司在行業(yè)內(nèi)的影響力。
(4)我們將與社會機構(gòu)合作,公司每年拿出純利潤的10%建立基金組織,無償捐贈給中國物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),公司并將此作為一種事件營銷。
2、劣勢:
(1)公司在起步階段經(jīng)營規(guī)模小,資金少,沒有廣闊的資金來源,資金運轉(zhuǎn)方面可能會不很靈活。
(2)市場經(jīng)驗不足,面對突發(fā)事件應(yīng)對經(jīng)驗不足,缺乏對策。
六、目標客戶定位:
1、京、津、冀地區(qū)自身沒有物流系統(tǒng)的公司;。
2、其它地區(qū),在京、津、冀地區(qū)有物流業(yè)務(wù),但自身沒有物流系統(tǒng)的公司和機構(gòu);。
3、京、津、冀地區(qū)的政府部門和事業(yè)部門需要物流外包的項目;。
4、其它物流公司在京、津、冀地區(qū)的業(yè)務(wù),我們進行二次承包;。
5、其它地區(qū)性物流公司與我們的聯(lián)合業(yè)務(wù);。
6、京、津、冀地區(qū)的散貨,我們進行規(guī)劃、整合進行散貨整裝配送業(yè)務(wù);。
7、京、津、冀地區(qū)農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的物流業(yè)務(wù)。
七、盈利模式。
盈利是經(jīng)營的本質(zhì),但是從占領(lǐng)市場的角度來說,極少盈利或者不盈利是創(chuàng)業(yè)必經(jīng)的一個階段,前期占領(lǐng)市場是后期有效盈利的重要保證。企業(yè),不盈利就等于死亡。盈利要靠領(lǐng)先的業(yè)務(wù)模式來實現(xiàn),更要有自己獨特的經(jīng)營模式。我們創(chuàng)業(yè)的盈利模式有以下幾種:
1、主營的物流業(yè)務(wù)。
2、公司網(wǎng)站的廣告收入。
3、公司物流業(yè)務(wù)所用的集裝箱外面進行平面廣告的出售的收入。
八、戰(zhàn)略規(guī)劃。
戰(zhàn)略管理對企業(yè)的長期生存和發(fā)展具有舉足輕重的意義,因此我們在認真思索之后做出了以下發(fā)展戰(zhàn)略:
1、基本競爭戰(zhàn)略:
(1)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略:強調(diào)低單位成本價格為顧客提供服務(wù),當然在考慮走成本領(lǐng)先戰(zhàn)略時需要我們加強注重企業(yè)的形象。通過采用一系列的措施在行業(yè)內(nèi)贏的總成本的領(lǐng)先,盡管存在著強大的競爭,我們?nèi)螌猿值屠麧?,大?guī)模的盈利模式。
(2)差異化戰(zhàn)略:直銷式經(jīng)營體系、個性化優(yōu)質(zhì)服務(wù)、產(chǎn)品的隨時隨地的跟蹤和與其它企業(yè)的合作是我們公司區(qū)別于其它同類企業(yè)的競爭點。
(3)目標集聚戰(zhàn)略:我們公司在發(fā)展前期將目標集聚在京、津、冀地區(qū)和汽車運輸上,有利于我集中優(yōu)勢兵力迅速占領(lǐng)特定市場。其實質(zhì)是公司通過滿足特定對象的需要實現(xiàn)了標新立異和快速賺取利潤,并且能夠降低公司起步階段的成本。
2、發(fā)展戰(zhàn)略。
(1)創(chuàng)業(yè)初期(前三年)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃:公司初步進入市場,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的公司形象為依托,進行大規(guī)模、高投入的營銷和客戶關(guān)系經(jīng)營,迅速確立公司在特定市場的優(yōu)勢地位。前期占領(lǐng)市場是后期有效盈利的重要保證。
(2)五年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃:公司通過前三年的經(jīng)營基礎(chǔ),加大投入,擴大規(guī)模,投入點任放在原有業(yè)務(wù)上,目標是把企業(yè)做強。規(guī)模的擴大和穩(wěn)定的經(jīng)營帶動利潤的迅速增長,為公司第六年進行上市和吸引國際基金的投入做好充分的準備。
(3)第六年發(fā)展規(guī)劃:公司依靠高額的利潤和規(guī)范的經(jīng)營進行上市和吸引國際基金的投資,在擁有雄厚的資金后,公司迅速擴大經(jīng)營地區(qū)將業(yè)務(wù)范圍擴展到整個北方地區(qū),并且增加附加服務(wù),實現(xiàn)空路、水路、鐵路、公路和管道的聯(lián)合運輸。
(4)最高目標:實現(xiàn)貨通天下,整合中國物流市場,促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。
春節(jié)設(shè)計方案篇十二
執(zhí)教人:李秋花。
l培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。
l提高幼兒在危急時刻的自我保護能力。
l引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法,能運用較完整的語言表達自己的想法。
l詢問家長,了解幼兒獨自在家的情況。
l排練情景表演“獨自在家”。
請幼兒觀看情景表演“獨自在家”,引起幼兒興趣。
師幼共同為獨自在家時出點子,想辦法,幼兒可自由分組,用語言表達或大膽創(chuàng)編“獨自在家”的情景表演的形式表達自己的想法。
教師總結(jié),講評幼兒表現(xiàn)。
可與家長商定為幼兒獨自在家創(chuàng)造適宜條件,讓幼兒親身體驗獨自在家的感覺,培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。
春節(jié)設(shè)計方案篇十三
霧霾,已經(jīng)成為威脅城市人民健康的“一大殺手”,預(yù)防霧霾,環(huán)保生活是所有城市人的期望和職責。我們希望通過開展“預(yù)防霧霾,綠色生活”的主題活動,推進市民樹立和鞏固綠色環(huán)保意識,進一步優(yōu)化、美化我們的社會環(huán)境,進一步督促自己的環(huán)保行為,并且通過學生帶動家庭、帶動市民,帶動社區(qū),共創(chuàng)綠色校園,綠色家庭,綠色城市,還我們一個潔凈的藍天!
預(yù)防霧霾綠色生活。
20xx年3月14日。
全體少先隊員。
1、舉行一次以“霧霾與我們的生活”為主題的講座。2、分年級進行“預(yù)防霧霾綠色生活”主題活動。
3、師生共同設(shè)計低碳環(huán)保宣傳標語:要求言簡意賅,朗朗上口。
4、組織少先隊員走進街道、走進社區(qū)進行“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳活動,讓更多的人參與到低碳的行動中。五、活動流程:
(1)3月14日上午向全校學生講解活動意義,并號召全校師生積極參加此項公益活動。
(2)3月14日下午2:00,家長志愿者到達學校,領(lǐng)取小紅帽、宣傳冊和綠絲帶。
(3)帶隊老師和家長、孩子一起到雨花亭凱德廣場,所有學生佩戴絲帶,表演手語操《最好的未來》。
請所有家長和市民志愿者們排隊到活動背景前簽名。
(6)全體志愿者向市民發(fā)放“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳冊,并進行保護環(huán)境的公益宣講。同時開展“綠色絲帶”傳遞活動,接受綠色絲帶的市民,需在自己參與公益活動時將綠色絲帶傳遞下去,從而希望達到人們“傳遞一份愛心,收獲一份溫情”的期望目標。
(6)在主展臺附近開展“有獎問答”活動,市民們根據(jù)自己了解到的關(guān)于防治霧霾的知識進行答題,答對者可以獲得芝麻寶貝公司贊助的禮品一份。(7)每位參與活動的學生志愿者可以獲得芝麻寶貝特色筆記本一份。
4:30分,活動結(jié)束。
1、根據(jù)學生在爭做低碳生活小主人活動中的表現(xiàn),評選“綠色小主人”獎。
2、根據(jù)中隊在活動中的表現(xiàn),評出“綠色中隊”。
3、根據(jù)學生家庭在活動中的表現(xiàn),評出“綠色環(huán)保家庭”。
砂子塘第二小學“預(yù)防霧霾綠色生活”公益活動獎品領(lǐng)取登記。
砂子塘第二小學“預(yù)防霧霾綠色生活”公益活動志愿者名單。
春節(jié)設(shè)計方案篇十四
1.認真聽別人講話,明白意思,記住內(nèi)容。
2.轉(zhuǎn)述聽到的內(nèi)容,口齒清楚,內(nèi)容正確。
1.教學掛圖。
2.老爺爺找小孫子的掛圖(投影片或計算機課件)。
3.小獎品。
1課時。
1.圖上的小朋友在做什么游戲?
2.他們是怎樣做的?
3.你做過這樣的游戲嗎?
師生共同約定游戲規(guī)則:
以小組為單位開展競賽。裁判把同樣的傳話內(nèi)容告訴每組的第一位同學。游戲開始,第一位同學傳給第二位同學……聲音要小,每人只說一遍,一個一個向后傳。最后一位同學匯報傳話內(nèi)容,又快又準的小組為優(yōu)勝小組。
各小組選派一至二名代表,組成一個臨時小組做一遍游戲,請同學看清游戲過程(最后發(fā)現(xiàn)傳話有誤,要從后向前依次重復傳話內(nèi)容,找出誤傳人,總結(jié)錯誤原因)。
指定兩個小組做一遍游戲,請同學了解競賽規(guī)則。
(傳到最后一位同學,這位同學要快速向裁判匯報。)。
教師布置傳話內(nèi)容(告訴組長),請各小組練習,在練習中總結(jié)經(jīng)驗,怎樣才能傳得又快又準。
傳話內(nèi)容:
1.今天下午不下雨,不要帶雨傘。
2.小貓會捉老鼠,不會捉考虎。
3.放學以后,我們班要和一班進行拔河比賽。
各小組可以根據(jù)自己的實際,在規(guī)定的時間內(nèi)自擬話題反復練習。
在小組練習的基礎(chǔ)上,開展小組競賽。裁判可由老師和同學共同組成。
創(chuàng)設(shè)情景:
看投影,一位老爺爺愁眉苦臉……畫外音“這位老爺爺丟了什么了?這么著急!讓我們幫助他找一找吧!
傳話內(nèi)容:
1.老爺爺?shù)膶O子丟了,他叫林林,今年五歲。
2.林林在公園門口,有人看到他了,快告訴老爺爺。
3.林林已經(jīng)找到啦,老爺爺笑啦。老爺爺說:“謝謝大家?!?BR> 評選出優(yōu)勝小組,并頒發(fā)小獎品。
在生活中,我們常常需要轉(zhuǎn)述別人的話,只有聽清,記住,說明白,才不會誤事。
傳話游戲。
聽清記住說明白。
春節(jié)設(shè)計方案篇十五
為了服務(wù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局,維護青少年合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年犯罪,營造青少年健康成長的良好環(huán)境,為青少年健康成長提供服務(wù)和保障,調(diào)動廣大青少年投身兩個文明建設(shè)的積極性。從而,促進社會文明進步。
1.深入宣傳、貫徹有關(guān)青少年權(quán)益保護的法律、法規(guī),積極配合有關(guān)部門做好青少年權(quán)益保護工作,努力營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境,為他們的成長和發(fā)展提供有效的法律服務(wù)、心理咨詢服務(wù)和其它切實幫助。
2.在充分考慮青少年身心特點,切實維護青少年的合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年重新犯罪。
3.根據(jù)青少年心理特點對青少年進行教育;重視青少年法制教育工作,結(jié)合實際,建立青少年法制教育聯(lián)系點或確定共建單位,通過教育、培訓等方式指導青少年開展法制學習和進行普法宣傳活動;積極為權(quán)益受到分割的青少年提供法律援助。
4.重視社區(qū)內(nèi)維護青少年合法權(quán)益工作,利用多種形式增強青少年運用法律手段保護自身合法權(quán)益的能力,對弱勢青少年群體提供有效保護;積極做好貧困兒童的結(jié)對幫互工作,措施得力,成效顯著。
5.在廣大青少年中倡導文明、健康的生活娛樂方式,堅決制止和取締種種反動、淫穢、色情、暴力、封建迷信音像、圖書等制品的生產(chǎn)和經(jīng)營活動,凈化文化市場,凈化青少年精神生活空間;發(fā)揮輿論、傳媒優(yōu)勢,普及有關(guān)法律知識,大膽揭露、曝光侵害青少年權(quán)益的現(xiàn)象,并對典型案例進行報道,效果顯著。
6.加強法制教育,增強青少年質(zhì)量意識,維護青少年消費者的合法權(quán)益;優(yōu)化青少年成長的環(huán)境。
1制定活動計劃。
2召開委員會工作會議。
1“學雷鋒,揚公德”文明大行動。
2六年級師生赴看守所接受教育。
1法制教育講座。
2師生幫互結(jié)對活動。
六月份班隊活動觀摩。
《我做護法小天使》六(6)中隊。
《模擬小法庭》五(4)中隊。
1雛鷹假日小隊活動。
2知心家庭學?;顒?。
1小記者法制宣傳活動。
2召開委員會工作會議。
3五年級學生軍訓。
十月份1愛國主義教育讀本活動觀摩。
2青少年權(quán)益活動咨詢。
十一月份法制教育講座。
十二月份公德小衛(wèi)士評比活動。
1元旦慶?;顒?。
2新春慰問活動。
3工作總結(jié)。
顧問:理事長:孫xx。
理事:
百官小學。
春節(jié)設(shè)計方案篇十六
讓學生欣賞各種藝術(shù)形式的美,培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操,同時培養(yǎng)口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習慣。
單元導讀后,出示《“身邊的藝術(shù)”調(diào)查表》,讓學生邊學習本組課文邊留心積累。
“身邊的藝術(shù)”調(diào)查表。
組長組員。
調(diào)查途徑。
調(diào)查內(nèi)容。
藝術(shù)形式。
藝術(shù)品。
與藝術(shù)有關(guān)的故事。
一、讀內(nèi)容,明要求。
1.自己讀口語交際的內(nèi)容.。
2.說說有什么要求?(向家大介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式.藝術(shù)品.講跟藝術(shù)有關(guān)的故事)。
二、創(chuàng)設(shè)氛圍,激發(fā)交流欲望。
三、聯(lián)系生活,創(chuàng)設(shè)交際情景。
1.根據(jù)學生的生活經(jīng)驗和收集的資料將學生分成三組:。
藝術(shù)形式大觀圓藝術(shù)品展覽廳藝術(shù)故事大聯(lián)播。
四、在個人陳述,同桌或小組交流展示“身邊的藝術(shù)”的基礎(chǔ)上,學生以小組的形式參與比賽。
要求:清楚,明白,最好能用上課內(nèi)外積累的好詞好句,其他學生認真傾聽,聽候交流自己感受最深的地方。
習作。
鼓勵學生將閱讀中體會到的表達感受的方法運用到習作中去,初步學會在習作中融入自己的聯(lián)想和想象。
讓學生帶一張自己學藝、參加藝術(shù)欣賞活動的照片,或者帶一件自己喜歡的藝術(shù)品。
一、畫面引入。
課始,讓學生展示充滿情趣的學藝畫面,并做簡單的介紹。教師相機引導:隨著生活水平的日益提高,藝術(shù)成了我們生活中不可缺少的精神糧食。我們班的孩子個個多才多藝,見多識廣,這是平時生活中我們留下的精彩畫面。我提議讓照片的主人來做畫面配音吧!
二、上臺介紹。
教師可請1到2名學生上臺介紹照片內(nèi)容,細說發(fā)生的故事和自己的感受。(教師將學生述說過程中引用的好詞佳句一一板書,特別是感受和想象部分,要反復強調(diào)。讓學生知道在敘事的時候加入自己的想象和聯(lián)想,能使情節(jié)展開,內(nèi)容豐富,更加生動、感人。)。
三、小組交流。
1.教師可以根據(jù)學生所帶照片或藝術(shù)品的內(nèi)容,將學生分成學藝組、藝術(shù)品欣賞組、藝術(shù)欣賞活動組等。
2.組內(nèi)交流,互相提出優(yōu)點,指出不足,幫助改進。
3.每組推薦1名代表,全班交流,提出修改建議。
四、指導選材。
教師可以引導學生注意與口語交際內(nèi)容的聯(lián)系,選出有價值的題材,鼓勵學生用筆反映生活中妙趣橫生的藝術(shù)。
五、學生撰寫習作,教師巡回指導。
六、修改習作。
教師引導學生賞識他人習作的成功之處,審視自己習作中的不足,取長補短,”修剪枝葉”甚至重起爐灶。
七、賞析評改。
1.學生修改完畢后,可以讀一讀自己習作中最滿意的段落,請其他同學。
春節(jié)設(shè)計方案篇十七
1.本單元四篇唐代散文。二篇是初唐的作品,都是駢文:魏征的《諫太宗十思疏》,王勃的《滕王閣序》;一篇是中唐作品,屬于古文,韓愈的《師說》;一篇是晚唐杜牧寫的文賦《阿房宮賦》。四篇散文體現(xiàn)唐代散文創(chuàng)作的不同風貌。
2.初唐駢文占文壇統(tǒng)治地位。駢文追求文辭華美,聲律和諧,對偶工整,用典繁富,重形式而輕內(nèi)容。本單元兩篇駢文,既有前代駢文的優(yōu)點,又摒棄其缺點。言之有物.內(nèi)容充實?!吨G太宗十思疏》是篇奏疏,語言生動,言辭懇切,并無典故堆砌之弊端,已初露由駢人散的傾向?!峨蹰w序》雖屬典型的駢文,但由于作者高超的技巧和獨具的才情,使文章自然流暢,敘事清晰,摹寫詩情畫意,讀來并無雕琢柔靡的印象。中唐韓愈倡導古文運動,反對駢文。晚唐杜牧《阿房宮賦》,駢散結(jié)合,感情激越,想象豐富,感染力強。
1.掌握本單元實詞、虛詞。
2.了解駢文和古文的特點,了解奏疏和文賦的文體特點。
3.了解魏征、王勃、韓愈、杜牧在文學史上的地位及成就。
4.學習古人居安思危、戒奢以儉、虛心納下的修身治國思想。
5.認識從師學習的重要性,端正學習太度。
1.重點:理解《師說》中關(guān)于從師學習的論述,抓住對比手法分析課文,體會作者主張的時代意義。了解杜牧散文大量運用比喻、對偶的表現(xiàn)手法及文賦鋪采摘文,體物寫志的特點,掌握每課書重點的文言實詞的意義和虛詞的作法,歸納多義詞的義項。
2.背誦四篇文章很難。
1.用誦讀法教學,即朗讀背誦理解掌握。
2.比較四篇文章作者的不同情感,以情啟文?!吨G太宗士思疏》中的憂國思治之情;《滕王閣序》中的借山川壯美、抒懷才不遇之情;《師說》的批判世俗陋習的憤慨之情;《阿房宮賦》借古諷今,道興亡國原因之情。
3.時間安排:本單元用12課時,每課書3課時。
春節(jié)設(shè)計方案篇十八
隨著我國二胎政策的開放,我國兒童數(shù)量在不斷的遞增,這很大程度加劇了我國人口老年結(jié)構(gòu)向兒童結(jié)構(gòu)型的轉(zhuǎn)變。近年來,我國的兒童發(fā)展速度發(fā)展迅速的同時,也面臨著嚴重的兒童化趨勢。二胎政策開放后,一家二娃的家庭逐漸增多,人們對兒童的關(guān)注、對兒童居住空間的要求也更高,因此,有必要對兒童住宅室內(nèi)設(shè)計進行細致分析。
1.1兒童人體的基本尺度。
目前,我國對于兒童人體尺寸的研究還尚不完善,需要建立符合我們中國兒童人體尺度的數(shù)據(jù)。中國現(xiàn)有的兒童設(shè)計參考指標最初大多是借鑒歐美國家的兒童人體尺寸數(shù)據(jù),所些年來,則改為采用亞州人種的日本測量兒童尺度數(shù)據(jù)。雖然這些亞州人種的日本兒童測量數(shù)據(jù)與我國的兒童人體尺度數(shù)據(jù)相近,但也并不能完全滿足及符合我國兒童身長尺度的人體特點。故我們的一些專家們根據(jù)我國兒童身長發(fā)育進行醫(yī)學研究,經(jīng)過標準化、精細化的測量及數(shù)據(jù)的分析,為我的國兒童住宅室內(nèi)設(shè)計提供了相關(guān)的科學依據(jù)。以為我們在室內(nèi)空間設(shè)計中兒童空間的設(shè)計提供了很大的幫助。
1.2兒童活動空間尺度。
兒童從出生到成長,需要一個漫長的介助階段。從出生到爬行、學習走路這一時期,兒童在居室空間中需要不同的尺寸大小的空間類型。這是我們在設(shè)計兒童居室空間時應(yīng)考慮的一些因素。兒童爬行期,在設(shè)計兒童居室時要充考慮到兒童爬行的區(qū)域范圍,留有足夠的空間,避免兒童爬行中受到太多的阻礙及傷害,以確保兒童爬行活動空間的流暢性及無障礙性。兒童學習走路期,兒童因生理能力支撐情況,身體不能長時間獨立行走,需要借助一些輔助工具,如桌子、茶幾、電視柜、凳子等進行代步。所以,在兒童居室設(shè)計時,考慮到這些因素,則可以在兒童的活動空間尺度中有意地去設(shè)置一些障礙,但其原則是不得影響整個活動空間的流暢性。
2.1安全性。
安全性是兒童住宅室內(nèi)設(shè)計中的首要原則,安全性原則是硬性要求,這一要求要遠高于設(shè)計中對美觀的要求。由于兒童沒有自我約束、自我管理和安全意識的評估意識,對于外界的刺激性、危險性因素的敏感度較低,容易發(fā)生意外,在日常生活中,常常需要大人的陪同與監(jiān)管。所在,在兒童居住空間設(shè)計時,本著以人為本的原則,充分考慮到兒童這一群體的各方面特殊需求,結(jié)合兒童人體尺度標準,排除不安全因素,確保兒童在居室環(huán)境中的健康安全。
2.2美觀性。
兒童都喜歡好看的、可愛的、美的東西,對于居室空間也不例外。在兒童住宅居室空間設(shè)計時,應(yīng)迎合兒童的喜好,在空間色彩上多采用較為鮮艷的色彩;在空間造型上以兒童喜歡的幾何形態(tài)、動物卡通造型為主,在家具的配置中,應(yīng)選擇造型線條簡潔、造型生動活潑,既具有使用功能同時又具有游戲娛樂的特點的家具,這樣更宜被廣大兒童所接受。
2.3舒適性。
兒童家居空間設(shè)計中,在家居軟裝的搭配上往往忽視了其兒童家具使用上的舒適性。兒童是在身體發(fā)展階段,無論是身高、體重都在隨著年齡的增長而不斷變化,在對長期使用的家具選擇中,只有尺寸合適的兒童家具在使用的時候才能滿足兒童生長發(fā)育特點和生活習慣。
3.1空間的布局。
在進行兒童居住空間室內(nèi)布局時,要根據(jù)居住者的不同需求進行合理的區(qū)域規(guī)劃。在已有的建筑基礎(chǔ)上根據(jù)需求處理好各空間關(guān)系,調(diào)整好空間比例與尺度,以確保整個居住空間的實用性、舒適性、整體性和流暢性。
3.2色彩的搭配。
色彩設(shè)計是兒童住宅室內(nèi)空間設(shè)計中最具感染力和表現(xiàn)力的因素,兒童通過色彩的視覺感受可以產(chǎn)生一系列心理、生理的影響,使其產(chǎn)生豐富的想象。在兒童住宅室內(nèi)空間的色彩搭配中,應(yīng)結(jié)合兒童對色彩的喜好,選擇較為明亮的暖色調(diào)。暖色調(diào)在空間中的運用,能讓兒童們更開朗、活潑,歡慶的色彩能使孩子們產(chǎn)生歡樂、明快的視覺效果。在兒童房中巧妙地運用色彩,可以改善兒童的周圍環(huán)境,給兒童的房間注入生機,使普通的房間變得不一樣,從而也彰顯了孩子的個性。
3.3家具的選擇。
在進行兒童家具的選擇時,必須保障兒童安全為出發(fā)點,即以兒童身心健康安全,從不同兒童年齡階段的兒童生理、心理角度出發(fā),嚴格按照國家標準選擇符合兒童身心健康成長的造型、色彩、材質(zhì)等要素,保持兒童身體尺寸與家具相適應(yīng)的原則。
(1)對兒童家具應(yīng)從保障材料安全的角度出發(fā),可以多選擇自然材料,例如竹編家具、藤編家具、實木家具等帶有大自然元素的材質(zhì),以及綠色環(huán)保油漆及連接件,杜絕使用隱藏著有毒物的劣質(zhì)材料,以達到有利于兒童身體健康的目的。
(2)為了避免家具對兒童造成傷害,對家具選擇中,應(yīng)該避免使用大塊玻璃或鏡子做裝飾物,設(shè)計時如果考慮美觀等因素必須要采用玻璃材質(zhì)時可以考慮用有機玻璃或鋼化玻璃來代替使用。
(3)家具在兒童住宅空間中占地較大,在選擇時盡量使學習、生活、玩耍諸多功能結(jié)合在一起,使其具有功能組合性和功能調(diào)節(jié)性。
(4)兒童家具選擇時為了能滿足兒童生理和心里上的不同需求,同時,選擇兒童家具需伴隨著孩子的成長,應(yīng)充分考慮其成長性。使所選家具尺寸、大小、功能上能根據(jù)兒童的生理、心理特征進行自我調(diào)節(jié)使用的功能。
3.4有害物質(zhì)的控制。
在居住空間裝飾裝修中,會產(chǎn)生一些有毒物質(zhì),因為兒童體內(nèi)吸收污染物的內(nèi)部組織相對較少,所以有毒物質(zhì)對兒童的危害要遠遠超過成年人。兒童在童年時接觸有毒氣體可能會導致以后的生長發(fā)育中出現(xiàn)各種功能性障礙。因此,為了保證兒童居住空間有良好的空氣質(zhì)量,在兒童居住空間設(shè)計中,應(yīng)嚴格控制有害物質(zhì)的污染,如裝修中常見的甲醛、苯、氨、氡、tvoc等有毒物質(zhì)等。
3.5材料的選用。
要有效的控制有毒氣體,則需要從源頭上去控制。在兒童居住空間中,應(yīng)盡量選擇環(huán)保型材料,因為此類材料產(chǎn)生的廢物少、污染小、能源效率高、壽命長、易維修、且可再生利用。當然,在選材時,不能照本宣科,只依據(jù)傳統(tǒng)的標準,如材料的耐用性、成本、美觀等,在依據(jù)傳統(tǒng)標準的同時,還應(yīng)遵循自然環(huán)保的原則,考慮各種材料對室內(nèi)環(huán)境所造成的影響。兒童住憲室內(nèi)空間中可供選擇的材料很多,如:天然植物染色的紡織品、天然纖維的地毯、無毒的水基樹脂材料、天然地毯襯墊物、天然著色劑、環(huán)保型綠色建材等等。
兒童隨著年齡的增長,無論是心理上、生理上都在不斷的變化,這些都是我們對于兒童住宅室內(nèi)空間設(shè)計中應(yīng)考慮的問題。我們在設(shè)計中應(yīng)以此為出發(fā)點,充分考慮兒童的行動性、便利性,安全性等,設(shè)計一些相應(yīng)的輔助設(shè)施,或活動空間,在細節(jié)上注重人文關(guān)懷的體現(xiàn),為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
春節(jié)設(shè)計方案篇一
1.了解“年”的來歷,進一步了解我國過年的習俗。
2.充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
3.樂意參與活動,能大膽地表達自己的想法。
經(jīng)驗準備:幼兒收集的有關(guān)過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯(lián)、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,吃年夜飯,看春晚等),教師把這些圖片制作成ppt。
物質(zhì)準備:“年”的來歷動畫、音樂:《嚨咚鏘》、彩筆、各種顏色的繪畫紙。
欣賞新年圖片ppt,進一步了解我國過年的習俗。
教師:“我們和爸爸媽媽一起收集了各種慶祝新年的圖片,一起來看一看吧?!?BR> 看一看:教師播放ppt和音樂,幼兒觀看。
想一想:看到圖片聽到音樂后,自己有什么感受。
說一說:與同伴交流看到了什么?有什么感受?
教師:人們是怎么慶祝新年的?你最喜歡過年時的哪項活動?
小結(jié):春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,過年真熱鬧,人們會貼春聯(lián)、倒貼“?!弊郑谀耆砩铣詧F圓飯,長輩給小孩壓歲錢。第二天大年初一,大家穿上漂亮的衣服,走親訪友,相互拜年,做恭喜的動作,說祝福的話,現(xiàn)在人們還有電話拜年、賀卡拜年等多種拜年方式。
看動畫,了解過年的來歷。
猜一猜。
看一看。
師:為什么呢?一起來看一段有趣的動畫。
想一想。
師:看來人們是怕“年”這個怪獸。孩子們快來想想辦法,怎樣才能對付‘年’這個怪獸呢?幼兒與同伴討論,大膽講述自己的'想法。
說一說。
師:怪獸“年”最害怕什么?人們是怎樣對付它的?幼兒大膽的講述自己的想法。
小結(jié):怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲。人們用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它。從此,每年過年時,人們都穿紅衣服,貼紅對聯(lián)、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團聚在一起守歲。見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福平安。過年的風俗便由此而來。
自由游戲,感受過年的歡樂。
1.請一部分幼兒扮演年獸,另一部分幼兒通過紅色、響聲、光亮等各種辦法將年獸嚇走,然后互相恭喜。
2.師:恭喜的時候可以說些什么呢?想一想,新年的時候人們最希望聽到哪些祝福的話?
繪畫故事《年來啦》。
1.幼兒小組分工,用畫的方式將知道的故事記錄下來。
2.幼兒大膽自信的介紹自己的作品,鼓勵幼兒互相欣賞。
延伸活動。
1.將幼兒帶來的圖片進行展覽。
2.幼兒將“年”的故事講給家人聽。
3.在美工區(qū),鼓勵幼兒用費舊材料(如:衛(wèi)生紙筒)制作鞭炮。
春節(jié)設(shè)計方案篇二
春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,孩子們都有過大年的快樂體驗。《春節(jié)歌謠》風趣地將過年的一些民俗習慣融入兒歌,通過活動,孩子們將更進一步地了解春節(jié)的一些風俗,同時更能激起他們對文學作品的興趣。
活動目標。
1、看看、講講中理解兒歌的內(nèi)容,嘗試朗誦并表演這首兒歌。
2、體驗感受春節(jié)的歡樂氣氛。
活動準備。
1、欣賞過故事“年的傳說”。
2、教學掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。
活動過程。
一、聽辯聲音,激發(fā)興趣:
價值取向:由鞭炮聲引發(fā)幼兒的回憶和聯(lián)想,進而進入準春節(jié)的主題。
提問:
1、(遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:————“是什么事那么熱鬧???”
2、人們是怎樣過春節(jié)的?
小結(jié):春節(jié)又叫中國年,是我國最大最熱鬧的民間節(jié)日,也是一年之中最最開心的日子,有一首兒歌都是這樣說的:“春天到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑?!?BR> 二、看看、講講、演演,理解內(nèi)容:
價值取向:在邊猜邊看邊說的游戲形式中,幼兒愉快地理解并朗誦兒歌,避免簡單枯燥。
提問。
1、引導幼兒猜測:“還會有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢?”(根據(jù)幼兒回答,逐一出示小動物角色圖片,配上兒歌。
2、“剛才有哪些小動物在迎接春節(jié)?”“小動物分別是怎樣過春節(jié)的?”
小結(jié):(教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結(jié))黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕,松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三只小豬來拜年,穿著新衣戴新帽,恭喜恭喜春節(jié)好!
3、集體朗誦兒歌。
三、共同表演兒歌:
請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色,進行表演。
幼兒自由結(jié)伴進行表演。
活動目標:
1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
活動準備:
1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片。
2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。
活動過程:
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。
3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
延伸活動:
幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。
效果分析:
通過寶寶過春節(jié)的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習,我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。
從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進行反思。
在教學活動中,我分成了四個環(huán)節(jié):認識春節(jié),觀看春節(jié)照片,講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。
在第一環(huán)節(jié)中,我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。
第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,來加深幼兒對春節(jié)的認識,知道春節(jié)的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方。
第四環(huán)節(jié)中,讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,并且互相講述過春節(jié)的趣事,激發(fā)幼兒間的交流和認知。
在活動中,應(yīng)讓幼兒自主說,把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點,聽聽幼兒的聲音。
本次活動開展的還是比較成功的,成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師?!彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者?!迸d趣對學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用,能變無效為有效,化低效為高效。所以在學習的過程中,老師引起幼兒的學習興趣至關(guān)重要,它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。
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春節(jié)設(shè)計方案篇三
活動時間:20xx年1月27日——1月29日(3天)。
活動地點:xx。
操作方法:財務(wù)部負責兌換一批5毛的硬幣供活動使用,企劃總部統(tǒng)一購買財神服裝四套,派發(fā)到各店,門店在活動期間安排一位身材高大的男士穿上財神服與顧客一起玩夾金幣游戲,每日活動時間安排為上午8:30—11:30,下午14:30—17:30,晚上19:30—21點,各店每天必須嚴格按照規(guī)定時間開展活動,使其活動達到更好的效果,此活動不僅可以很好的與顧客互動,且象征著在新的一年帶來吉利。
春節(jié)設(shè)計方案篇四
1.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。
2.了解春節(jié)的一些風俗習慣,加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識。
3.大膽自信地用完整、連貫的語言表達自己的想法。
關(guān)于過年的ppt、紅包若干個。
一、導入:幼兒觀看圖片放鞭炮,引起興趣。
師:看一看圖片上的人們在做什么?漂亮的禮花和鞭炮使你們想到了什么?幼兒自由講述。
小結(jié):在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是新年的時候,家家戶戶都要放鞭炮。
二、了解過年的習俗。
討論:過年時除了要放鞭炮外,還會干什么?幼兒自由表達。
如:收到長輩紅包、包餃子、點孔明燈、吃團圓飯、走親戚、收禮物、大掃除、穿紅色的`衣服、貼春聯(lián)、拜年、舞龍舞獅等(出示相關(guān)圖片)。
教師出示紅包,引導幼兒討論:為什么會收到紅包?在收紅包后應(yīng)該怎樣做?
小結(jié):紅包是長輩把祝愿和好運帶給孩子們,紅包里的錢,只是讓孩子們開心,紅紙象征好運。在收到紅包時,不要當面打開紅包,在分派紅包的長輩面前打開紅包是不禮貌的做法。
三、朗誦兒歌《過年真熱鬧》。
老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念等。
四、活動延伸。
1.圖書區(qū),提供有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,加深對年的認識。
2.請幼兒收集有關(guān)過年的各種活動的圖片。
3.爭取家長配合,搜集更多春節(jié)有關(guān)的物品,在美工區(qū)進行展示與制作。
春節(jié)設(shè)計方案篇五
1.感受中國民間藝術(shù)剪紙的樂趣,產(chǎn)生對中國民間藝術(shù)的興趣和喜愛之情,體驗剪出作品的成功與快樂。
2.學習用剪刀剪洞的方法制作窗花,在主動探索中掌握幾種簡單常見的折剪法。
3.了解窗花的對稱特點,提高空間想象能力。
窗花成品、剪刀、彩紙(各色正方形蠟光紙、彩紙、白紙)、勾線筆、音樂《喜羊羊》、ppt。
欣賞、討論。
1.看一看:欣賞剪、貼窗花ppt,感受過大年貼窗花的喜慶氣氛。
2.說一說:他們在干什么,把窗花貼在了哪里,你感覺如何?
幼兒討論,大膽交流自己的想法。
小結(jié):窗花是我國特有的民間藝術(shù)作品,人們總是在過年或遇到喜慶的日子時剪窗花貼在窗戶上。
3.想一想:這個窗花有什么特別的`地方?誰能看出它有什么秘密?
教師出示窗花作品,幼兒觀察后大膽回答。
小結(jié):無論我們怎樣對折,窗花的左邊和右邊,上面和下面的圖案都是一樣的,能夠完全的重合,這就是中心對稱圖案。
幼兒探索與操作。
1.對稱的圖案是怎樣剪出來的:幼兒自取一張折紙,探索折疊的方法。
2.試一試:幼兒大膽的嘗試自己的方法。
3.教師示范剪窗花的基本方法:折疊–剪圖形–打開。
教師用故事情境把剪的方法連起來:
今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),來到了平平的大路上。走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要沒路了”。于是小剪刀只好回頭,左繞右繞,小剪刀可真調(diào)皮,終于走了出去。走了那么遠的路,小剪刀的肚子餓了,“咔嚓”它咬了一口,咬了個三角形出來;“咔嚓”又是一口,咬了幾個圓形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才會飽呢!玩得累了,該回家休息了……看,一幅美麗的窗花就剪好了。
4、幼兒操作剪窗花,教師巡回指導。
(2)從開口處開始剪,不能把中間剪斷,注意安全。
展示欣賞。
1.展示作品,交流評價。
師:給你制作的窗花起一個好聽的名字,你是怎么做出來的?(重點引導發(fā)現(xiàn)對稱的美)。
2.把幼兒作品貼在窗戶上共同欣賞。
3.評選:我最喜歡的窗花。
1.在美工區(qū)提供彩紙和剪刀,鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試運用不同的對折方法剪出不同的對稱圖案。
2.用窗花制作賀卡,寫上祝福的話語送給老師和家長。
春節(jié)設(shè)計方案篇六
目的:春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一年中最盛大和隆重的節(jié)日,對于商家來說,更是銷售的旺季。面對競爭激烈的市場,只有通過一系列優(yōu)惠、讓利的促銷手段,讓顧客真切感受到實惠,才能贏得市場,提升人氣,提高銷量。
活動宣傳及布置:
1、對各分店的新年氣氛進行統(tǒng)一布置,由企劃總部設(shè)計組到各分店根據(jù)實際情況統(tǒng)一策劃,達到統(tǒng)一效果,并設(shè)計出布置效果圖,上呈領(lǐng)導審核。
2、各分店所有布置的物料由企劃總部進行統(tǒng)籌,統(tǒng)一申請購買。
3、各店制作春節(jié)吊旗進行布置。
4、賣場服務(wù)臺進行活動內(nèi)容的廣播宣傳。
5、各店大門口展板進行活動內(nèi)容宣傳。
6、各店服務(wù)臺播放新年喜慶音樂。
7、__店廣場舞臺進行活動內(nèi)容宣傳。
8、上市的年貨做電視廣告宣傳。
9、快訊dm海報宣傳___期,海報數(shù)量:____份。
活動一。
活動主題:現(xiàn)金大獎等你抽。
活動時間:20__年1月17日——1月22日(6天)。
活動地點:___商場各分店。
活動內(nèi)容:活動期間,凡在___商場各分店超市區(qū)一次性購物滿68元,憑小票即可參加“迎新年,抓利是”抽獎活動;獎項設(shè)置為100元、50元、10元、5元、2元不等,百分百中獎!每日名額有限,抽完即止!單張小票限抽三個。
注:___南、__、___每天至少要抽出3個100元、5個50元和10個10元;小店可按本店實際情況合理安排。
活動二。
活動主題:迎新年,送利是。
活動時間:20__年12月25日—20__年1月22日(29天)。
活動地點:___商場各分店。
活動內(nèi)容:活動期間,凡在___商場各分店超市區(qū)一次性購物滿58元送茶園利是封一包,購物滿108元送茶園利是封2包;小票不可累計,限當天有效,單張小票限送三包。
活動三。
活動主題:財神送福,“金幣”任您夾。
活動時間:20__年1月23日——1月25日(3天)。
活動地點:____。
操作方法:財務(wù)部負責兌換一批5毛的硬幣供活動使用,企劃總部統(tǒng)一購買財神服裝四套,派發(fā)到各店,門店在活動期間安排一位身材高大的男士穿上財神服與顧客一起玩夾金幣游戲,每日活動時間安排為上午8:30-11:30,下午14:30-17:30,晚上19:30-21點,各店每天必須嚴格按照規(guī)定時間開展活動,使其活動達到更好的效果,此活動不僅可以很好的與顧客互動,且象征著在新的一年帶來吉利。
為激發(fā)工作熱情,提高工作效率,以更大的動力迎接20__年的到來,工會小組針對實際情況安排了兩組迎新工會活動,分別設(shè)立了以下項目:
一、工會小型室內(nèi)運動會。
1、跳棋比賽,活動規(guī)則如下:
(1)分公司20人分5組進行預(yù)賽,每組取第一名進行決賽。
(2)各人抽簽決定自己的預(yù)賽小組。
跳棋比賽取一二三等獎各1名。
2、部門踢毽球比賽。
(1)分公司分:辦公室、經(jīng)紀業(yè)務(wù)部、財務(wù)部、財富中心、電腦中心等五個部門,每部門人員均須參加2分鐘踢毽球比賽。
(2)比賽以部門參賽人在2分鐘內(nèi)完成的踢球次數(shù)的平均數(shù)計算比賽結(jié)果。
踢毽球比賽取一二三等獎各1名。
3、單人跳繩比賽。
(1)此項比賽為報名參加。
(2)一人搖繩(單搖),雙腳起跳身體騰空后,跳繩自腳后沿身體額狀軸轉(zhuǎn)360度為一周期,計為一次,如未完成計為一次失誤。在一分鐘時間內(nèi)按累計次數(shù)多少排列名次,次數(shù)多者名次列前;次數(shù)相同,以失誤次數(shù)少者名次列前,如仍相同,則名次并列。跳繩過程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。
單人跳繩比賽取一二三等獎各1名。
4、夾乒乓球比賽。
(1)此項比賽為報名參加。
(2)參賽者站立在間隔3米的桌子中間,左右桌上各放一盆。
(3)15個乒乓球擺在右邊的盆中,參賽者手持筷子,將自己右邊桌面上盆里的乒乓球用筷子夾到左邊桌面上的盆內(nèi)。
(4)比賽以最短時間內(nèi)完成15個乒乓球的轉(zhuǎn)移為勝出。
夾乒乓球比賽取一二三等獎各1名。
5、頂氣球比賽。
(1)此項比賽兩兩組合(推薦男女搭配)。
(2)參賽者抽簽決定對手組進行預(yù)賽。
(3)以預(yù)賽結(jié)果抽簽決定決賽對手。
(4)比賽選手分站分割線兩端相互頭頂氣球,身體除頭部外任何部位不得接觸氣球,一方未接到氣球使氣球落地著為失敗方。
頂氣球比賽取一二三等獎各1名。
注:各個項目的裁判員將由該項目沒有進行比賽的同事做裁判。
二、卡拉ok大獎賽。
1、活動概況。
(1)主題:快樂參與我心飛揚。
(2)時間:初定為20__年_月_日。
(3)地點:____。
(4)參加人員:工會全體員工。
2、活動內(nèi)容。
(1)凡是分公司在職員工必須參加。
(2)參賽選手自行選擇好一首比賽歌曲。
(3)參賽選手按抽簽號順序上場演唱;。
(4)參賽選手的演唱不受歌曲和戲曲的限制,不受語言種類的限制;。
(5)參賽選手演唱時,其余19名同事組成評委會,以10分制進行打分。
(6)將所有評委打分相加后的平均分為最后成績。(去掉分和最低分,取加權(quán)平均分為最后成績得分)。
3、比賽評分細則。
(1)歌詞吐字咬字清晰規(guī)范(3分)。
(2)在唱歌過程中不跑調(diào)、離調(diào)(音調(diào)標準)(3分)。
(3)正確把握歌曲的旋律及歌詞理解,情感投入到位,在處理上有自己的獨到之處(2分)。
(4)節(jié)奏感、與伴奏帶合拍情況(2分)。
(5)演唱結(jié)束后評委直接亮分。
(6)由工會小組統(tǒng)一計算得分,得分小數(shù)點后保留2位小數(shù),報分時報到小數(shù)點后2位。
(7)在得分相同的情況下,則取并列名次。
4、獎品設(shè)置及經(jīng)費預(yù)算。
一等獎:一名。
二等獎:三名。
三等獎:五名。
本次活動機會難得,望各位同事踴躍參加。
春節(jié)設(shè)計方案篇七
感受原創(chuàng)春聯(lián)魅力,展示書法藝術(shù)魅力,弘揚春聯(lián)這一中國特色的傳統(tǒng)文化,增強大家對中國文化的.熱愛之情。
地點:x。
xx。
承辦單位:xx。
1、準備好寫對聯(lián)所需材料。
2、提前邀請知名書法家做好對接。
3、制作好宣傳橫幅。
4、做好送對聯(lián)相關(guān)通知,充分調(diào)動社區(qū)居民領(lǐng)取春節(jié)對聯(lián)的積極性。
5、安排好創(chuàng)作桌椅、茶水等設(shè)施的擺放,安排好活動現(xiàn)場的進場秩序。
6、活動時,維護好現(xiàn)場秩序,確?;顒禹樌瓿?。
毛筆墨水硯臺橫幅對聯(lián)紙書法家勞務(wù)費工作人員勞務(wù)費現(xiàn)場布置等。
春節(jié)設(shè)計方案篇八
具體位置:xxxx。
快樂,放松,鍛煉,娛樂,團結(jié)。
1、節(jié)目表演。
3、游戲互動。
5、唱歌,攝像記錄。
1、負責人:
組長:xxx副組長:xxx。
2、活動流程:
(1)負責人集思廣益,聽取家人的意見,爭取滿足所有人的不同需求,達到玩得最開心的目的。
(2)負責人策劃家庭聚會,時間,地點,責任,義務(wù),注意事項,設(shè)備等。
(3)費用預(yù)算。
(4)xxxx別墅聚會轟趴的預(yù)定及相關(guān)事宜。
春節(jié)設(shè)計方案篇九
為深入踐行“努力構(gòu)建公共文化服務(wù)體系,為廣大居民提供更多優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品和文化服務(wù),不斷滿足廣大居民對文化生活的需求。全面落實科學發(fā)展觀,貫徹落實黨的會議精神,始終把握社會主義先進文化方向,促進社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展,全面建設(shè)和諧社區(qū)。
為切實開展好社區(qū)的文體活動,成立社區(qū)20xx年春節(jié)文體活動籌備組,組長為陳圣煒,副組長為徐祥忠、支云秀、胡正田、鄒鵬,成員為聶祖國、吳君來、蔡圣法、王心友、李正保,籌備小組下設(shè)評委裁判組和后勤保障組,胡正田兼任裁判組組長,成員為吳永深、徐志軍、黃壽余,支云秀兼任后勤保障組組長,成員為衛(wèi)守才、孫躍華。評委裁判組負責策劃、提供活動場地及制定、執(zhí)行活動規(guī)則,后勤保障組負責提供比賽所用的器材及獎品等。
1、 舉辦廟會:時間初定在2月5日至元月6日。設(shè)立五個活動區(qū):一是娛樂區(qū),由社區(qū)委居民演唱廬劇、黃梅戲、歌曲及拉二胡等節(jié)目為主的文藝演出。二是宣傳區(qū),利用展板宣傳反xx、禁毒、科普、交通安全及民生等相關(guān)的政策和事例。三是送年貨進社區(qū),社區(qū)委聯(lián)系區(qū)內(nèi)華泰、統(tǒng)一、可樂等相關(guān)企業(yè),引導企業(yè)擔當社會責任,送相關(guān)產(chǎn)品進社區(qū)服務(wù)千家萬戶。四是贈品區(qū),主要發(fā)放購物袋、一封信及“福”字等宣傳品。五是寫春聯(lián)區(qū),聯(lián)系區(qū)內(nèi)學校老師、社區(qū)居民中廣大書法愛好者為居民義寫春聯(lián)?;顒拥攸c:社區(qū)人口文化廣場。
2、80分比賽:時間初定在2月10日,由執(zhí)法中隊、各小區(qū)委進行預(yù)賽,各選出一支代表隊參加社區(qū)組織的80分復、決賽。比賽地點:社區(qū)委四樓食堂。
3、 象棋比賽:時間初定在2月11日至2月12日兩天,
參賽人員:社區(qū)象棋愛好者,男女不限,年齡不限,參賽人員由小區(qū)委選送或自愿報名,由小區(qū)委匯總后于2月9日報社會事業(yè)科。比賽地點:社區(qū)老年活動中心。
4、拔河比賽:時間初定在2月15日下午,參賽人員為社區(qū)居民,由各小區(qū)委選送男、女各1―2支隊伍(每支隊伍成員不超過12人),2月12日前報社會事業(yè)科。比賽地點:社區(qū)人口文化廣場。
5、頂氣球:時間初定在2月15日下午,以社區(qū)居民三口之家為參賽單位(小孩為小學生),每個小區(qū)委選送不少于10個參賽家庭,名單于2月12日前報社會事業(yè)科。比賽地點:社區(qū)人口文化廣場。
6、綁腿走比賽:時間初定在2月15日下午,以社區(qū)居民三口之家為參賽單位(小孩為初中生),每個小區(qū)委選送不少于10個參賽家庭,名單于2月12日前報社會事業(yè)科。比賽地點:社區(qū)人口文化廣場。
7、露天猜燈謎:時間初定在2月15下午。參賽人員為社區(qū)居民,自由選擇燈謎,猜中者由工作人員發(fā)放獎品(每人限得一份獎品)。猜燈謎地點:社區(qū)人口文化廣場。
8 、乒乓球團體比賽:時間初定在2月16日全天,參賽人員為社區(qū)乒乓球愛好者,由各小區(qū)委選送1―2支隊伍,2月12前報社會事業(yè)科。比賽地點:社區(qū)四樓文體活動室。
本著節(jié)儉的原則,預(yù)計共需活動資金10700元,其中廟會1500元,80分比賽1500元,象棋比賽300元,拔河比賽1500元,頂氣球比賽300元,綁腿走比賽300元,露天猜燈謎500元,乒乓球團體比賽900元,文體活動期間設(shè)置彩虹門、彩旗、彩氣球、橫幅、印刷宣傳品3900元。
春節(jié)設(shè)計方案篇十
豐富了同學們的課余活動,培養(yǎng)同學們的合作精神,集體運動既鍛煉同學們的身體,也可以促進同學們的交流,培養(yǎng)同學們的集體榮譽感,營造團結(jié)向上的氛圍,也為廣鐵校園增添氣氛。
籃球場(2號場)。
經(jīng)管系13級各班挑出10女生個組成一支隊伍代表本班,一支隊伍分為兩組(排序位置不定)。
經(jīng)管系13級學生。
冠亞季軍,體育道德風尚獎,最佳團體獎,體育積極獎,最佳啦啦隊獎。
計時賽(5個人為一小組,一個隊伍分兩個小組,中間同學的兩腳分別與其他兩位組員綁在一起,與二人三足相似,開始時第一組走到終點,到達后返回到原點,然后把綁腳繩子綁到第二組腳上,如此類推,最短時間內(nèi)完成著為勝方)。
1、每支參賽隊伍自備藥水和飲用水;
2、如遇下雨或其他突發(fā)事件,視具體情況而定,可擇日重賽,
3、隊伍雙方啦啦隊要保持比賽和諧有序,并在完場后自覺地清理好場地留下的雜物,保持球場的整潔。
1評獎的標準:冠亞季軍:比賽完成的時間的長短:
體育道德風尚獎:頒給每個參賽的外系;
最佳團體獎:氣氛濃厚,出席現(xiàn)場的班同學多,比賽成績較好,體現(xiàn)比賽的團隊合作精神,全班參與的積極度。
體育積極獎:報名踴躍,準時出賽,服從比賽規(guī)則,積極參賽。
最佳啦啦隊獎:創(chuàng)造良好的觀賽氣氛,為參賽隊員加油的聲音大,靈活運用叫加油的道具(喝完的礦泉水瓶,道具手掌等一系列),顯示專業(yè)特色,觀看比賽的班同學多。(評選兩個班)。
2、冠亞季軍有獎品作為紀念。其它獎項以頒發(fā)獎狀以資鼓勵表揚。
3、現(xiàn)場報名者均有一份精美的紀念品。
季軍班級,一份以班為單位的獎狀,一支筆/參賽隊員。
5、參賽的班級都有獎。
6、頒獎的形式:除了道德風尚獎是頒發(fā)給參賽的系的體育部,其它的獎項以班為單位頒發(fā)獎狀。
7、活動時間需要:80分鐘~120分鐘。
春節(jié)設(shè)計方案篇十一
1、名稱:。
2、公司地址:。
3、注冊資金:。
二、公司經(jīng)營與管理。
1、經(jīng)營范圍:以北京、天津、河北為主要經(jīng)營地區(qū)。
2、核心服務(wù):通過網(wǎng)絡(luò)、電話、傳真等快捷方式進行一站式、直銷式第三方物流服務(wù)。
3、經(jīng)營模式:我們本著4個right:即把產(chǎn)品,在規(guī)定的時間,規(guī)定的地點,以規(guī)定的數(shù)量,最低的損失,合適的價格給顧客提供服務(wù)。物流成本已不再是客戶選擇物流服務(wù)的惟一標準,我們更多的是注重物流服務(wù)的質(zhì)量.我們具體的業(yè)務(wù)流程如下:
電子配送中心在接到顧客提出的業(yè)務(wù)內(nèi)容以后,如果不能達到顧客的要求,就婉言拒絕;能達到要求就迅速確認訂單,并在2小時內(nèi)迅速完成路線,人員安排開始進行業(yè)務(wù)。顧客在得到確認訂單的同時將會得到一組帳號,通過帳號客戶隨時可以進入公司的網(wǎng)站或通過電話查詢貨物當時所處的地點及貨物信息。貨物到達目的地,我們的工作人員和收貨人共同在業(yè)務(wù)單上簽字。
4、接發(fā)貨通知。
顧客。
電子配送中心。
信息反饋。
聯(lián)合經(jīng)營:由于我們在創(chuàng)業(yè)初期的經(jīng)營范圍集中在京、津、冀地區(qū),所以對于其它地區(qū)的業(yè)務(wù)和其它物流業(yè)務(wù)我們采取與其它物流企業(yè)聯(lián)合的方式。
三、市場分析。
落后的物流嚴重的制約著中國經(jīng)濟的發(fā)展,企業(yè)對物流的粗放式管理和過多的物流程序重復,無形之中大大的增加了企業(yè)的成本,降低了企業(yè)的競爭力。所以,越來越多的企業(yè)清醒地認識到物流的重要性。一些規(guī)模大,資金雄厚的大公司已經(jīng)通過建立或整合自己的物流系統(tǒng)來提高企業(yè)的競爭力。但大多的中小企業(yè),由于規(guī)模小,資金相對薄弱,沒有能力建立自身完整的物流系統(tǒng),這時第三方物流是他們的最好選擇。
環(huán)渤海地區(qū)是繼珠三角,長三角之后中國又一個經(jīng)濟地帶。環(huán)渤海地區(qū)以北京,天津為核心城市,近幾年的發(fā)展迅速,特別是08年北京奧運會的臨近,更加刺激了地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展。經(jīng)濟的繁榮必定會引起物資的大量流通,所以環(huán)渤海地區(qū)是一個很大的物流市場。根據(jù)天津海關(guān)統(tǒng)計,今年上半年天津口岸外貿(mào)進出口總值381.66億美元。前三位分別是:
天津。
北京。
河北。
進出口貿(mào)易總額。
天津:183.44億美元。
北京:62.60億美元。
河北:49.98億美元。
增漲率。
天津:20.6%。
北京:46.6%。
河北:26.6%。
現(xiàn)今,大多數(shù)中國的第三方物流公司大多都是以前的運輸公司,配貨公司改名而成。物流設(shè)施落后,管理水平低下,服務(wù)態(tài)度差,并且現(xiàn)今物流公司競爭并不是十分激烈。如果以先進的物流設(shè)備,先進物流管理理念,以及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)將能確立行業(yè)內(nèi)的競爭優(yōu)勢。
一些結(jié)構(gòu)性因素造成中國貨運業(yè)極度分散。作為計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物,許多制造商擁有自己的車隊,利用率很低。供租用的卡車貨運業(yè)仍原始落后,市場準入的壁壘也很低。由于大多數(shù)貨運商的規(guī)模太小,在中國只有20%的運輸貨車是集裝箱化的。這種低效率的另一面往往又是機遇。由于卡車的靈活性,在大多數(shù)成熟經(jīng)濟中,它仍然是制造商運輸最終產(chǎn)品的首選方式。在美國,20xx年卡車貨運的市場份額已經(jīng)升至81.5%。中國可能會出現(xiàn)同樣的情況。由于中國已經(jīng)加入wto外國公司被允許進入批發(fā)零售業(yè),中國的物流市場需求會更加看好。隨著政府決定消除地方保護主義,哪個企業(yè)最能迅速滿足客戶對于集裝箱、過境運輸、可靠的有保證的服務(wù)和增值服務(wù)等等,就將是最有可能脫穎而出成為行業(yè)的領(lǐng)先者。另外,環(huán)渤海地區(qū)地勢以平原為主,交通便利,路程相對較短(以天津為半徑最遠地方不超過500公里),特別相對高度發(fā)達的高速公路網(wǎng)絡(luò),為汽車的運輸提供了極大的便利,這也使得汽車在運輸速度方面超越了鐵路系統(tǒng)(考慮到鐵路方面管理落后,官僚作風嚴重),相對于鐵路運輸,具有快速,靈活,準確的優(yōu)勢。所以此地適宜建立以汽車為主體的物流公司。
另外,環(huán)渤海地區(qū)的農(nóng)村也是一個很大的市場,中央近年來加大了對農(nóng)村的經(jīng)濟建設(shè),而此地區(qū)的農(nóng)村相對與全國來說比較富裕,經(jīng)濟發(fā)展較快,并且交通基礎(chǔ)設(shè)施比較好,伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展,必將成為一個很大的物流市場。
四、行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析。
行業(yè)內(nèi)競爭者。
供應(yīng)商。
顧客。
潛在競爭者。
1、供應(yīng)商及買方的影響:由于企業(yè)都是以追求利潤最大化為第一目標,所以決定了供應(yīng)商及顧客討價還價,將影響我們公司的利潤收入,但是我們與供應(yīng)商及客戶建立的是長期合作伙伴關(guān)系,我們制定了統(tǒng)一標準的價格體系,所以這方面對我們的影響是比較小的。
2、行業(yè)內(nèi)競爭者的影響:我們公司是以承擔其他企業(yè)物流業(yè)務(wù)來盈利的第三方物流公司,主要的競爭對手是:
(1)中遠、中海運等國有大型物流集團。
優(yōu):資金雄厚,設(shè)備先進,系統(tǒng)完善。
劣:主要是大型的物流經(jīng)營,針對性不強,對市場的反映速度不靈敏,地區(qū)針對性不強。
(2)小型物流企業(yè)。
優(yōu):有一定的客戶群,市場針對性強。
劣:設(shè)備落后,管理落后,信息化程度不高,服務(wù)質(zhì)量低。
5、其它影響:
1、政策制度影響:政府將繼續(xù)大力推進物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展,加大物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。交通運輸、郵政、信息、商務(wù)等有關(guān)政府部門和一批地方政府制定了新的計劃和政策,促進現(xiàn)代化物流的發(fā)展和建設(shè)。另外,加入wto促進了中國的經(jīng)濟增長,進一步推動物流的需求上升。對物流服務(wù)需求層次將提高,特別是對準時化物流和精細物流需求大大增多。
2、合作伙伴的影響:我們將與其它物流企業(yè)聯(lián)合,利用我們的優(yōu)勢以底于他們費用的價格二次或區(qū)域承包他們的業(yè)務(wù),并與一些物流結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系實現(xiàn)信息和資源的高度共享。合作就意味著競爭對手的減少,而且還可以彌補我們公司的缺陷。這類的合作必定會有一個雙贏的結(jié)果,也能促進中國物流業(yè)的合理競爭和健康發(fā)展。
五、企業(yè)自身分析。
1、優(yōu)勢:
(1)市場上同類企業(yè)的空白,我們公司將直銷體系和個性化服務(wù)應(yīng)用與第三方物流產(chǎn)業(yè),是一個地區(qū)性、針對性極強,依靠高度的信息化來經(jīng)營的小、精、專的新型物流公司。
(2)我們制定較低的市場價格,并依靠優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和客戶關(guān)系管理來吸引客戶,依靠規(guī)模經(jīng)營來盈利。
(3)我們以雙贏為最終目標,以合作為競爭手段。無形中擴大自身規(guī)模,提高了公司在行業(yè)內(nèi)的影響力。
(4)我們將與社會機構(gòu)合作,公司每年拿出純利潤的10%建立基金組織,無償捐贈給中國物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),公司并將此作為一種事件營銷。
2、劣勢:
(1)公司在起步階段經(jīng)營規(guī)模小,資金少,沒有廣闊的資金來源,資金運轉(zhuǎn)方面可能會不很靈活。
(2)市場經(jīng)驗不足,面對突發(fā)事件應(yīng)對經(jīng)驗不足,缺乏對策。
六、目標客戶定位:
1、京、津、冀地區(qū)自身沒有物流系統(tǒng)的公司;。
2、其它地區(qū),在京、津、冀地區(qū)有物流業(yè)務(wù),但自身沒有物流系統(tǒng)的公司和機構(gòu);。
3、京、津、冀地區(qū)的政府部門和事業(yè)部門需要物流外包的項目;。
4、其它物流公司在京、津、冀地區(qū)的業(yè)務(wù),我們進行二次承包;。
5、其它地區(qū)性物流公司與我們的聯(lián)合業(yè)務(wù);。
6、京、津、冀地區(qū)的散貨,我們進行規(guī)劃、整合進行散貨整裝配送業(yè)務(wù);。
7、京、津、冀地區(qū)農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的物流業(yè)務(wù)。
七、盈利模式。
盈利是經(jīng)營的本質(zhì),但是從占領(lǐng)市場的角度來說,極少盈利或者不盈利是創(chuàng)業(yè)必經(jīng)的一個階段,前期占領(lǐng)市場是后期有效盈利的重要保證。企業(yè),不盈利就等于死亡。盈利要靠領(lǐng)先的業(yè)務(wù)模式來實現(xiàn),更要有自己獨特的經(jīng)營模式。我們創(chuàng)業(yè)的盈利模式有以下幾種:
1、主營的物流業(yè)務(wù)。
2、公司網(wǎng)站的廣告收入。
3、公司物流業(yè)務(wù)所用的集裝箱外面進行平面廣告的出售的收入。
八、戰(zhàn)略規(guī)劃。
戰(zhàn)略管理對企業(yè)的長期生存和發(fā)展具有舉足輕重的意義,因此我們在認真思索之后做出了以下發(fā)展戰(zhàn)略:
1、基本競爭戰(zhàn)略:
(1)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略:強調(diào)低單位成本價格為顧客提供服務(wù),當然在考慮走成本領(lǐng)先戰(zhàn)略時需要我們加強注重企業(yè)的形象。通過采用一系列的措施在行業(yè)內(nèi)贏的總成本的領(lǐng)先,盡管存在著強大的競爭,我們?nèi)螌猿值屠麧?,大?guī)模的盈利模式。
(2)差異化戰(zhàn)略:直銷式經(jīng)營體系、個性化優(yōu)質(zhì)服務(wù)、產(chǎn)品的隨時隨地的跟蹤和與其它企業(yè)的合作是我們公司區(qū)別于其它同類企業(yè)的競爭點。
(3)目標集聚戰(zhàn)略:我們公司在發(fā)展前期將目標集聚在京、津、冀地區(qū)和汽車運輸上,有利于我集中優(yōu)勢兵力迅速占領(lǐng)特定市場。其實質(zhì)是公司通過滿足特定對象的需要實現(xiàn)了標新立異和快速賺取利潤,并且能夠降低公司起步階段的成本。
2、發(fā)展戰(zhàn)略。
(1)創(chuàng)業(yè)初期(前三年)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃:公司初步進入市場,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的公司形象為依托,進行大規(guī)模、高投入的營銷和客戶關(guān)系經(jīng)營,迅速確立公司在特定市場的優(yōu)勢地位。前期占領(lǐng)市場是后期有效盈利的重要保證。
(2)五年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃:公司通過前三年的經(jīng)營基礎(chǔ),加大投入,擴大規(guī)模,投入點任放在原有業(yè)務(wù)上,目標是把企業(yè)做強。規(guī)模的擴大和穩(wěn)定的經(jīng)營帶動利潤的迅速增長,為公司第六年進行上市和吸引國際基金的投入做好充分的準備。
(3)第六年發(fā)展規(guī)劃:公司依靠高額的利潤和規(guī)范的經(jīng)營進行上市和吸引國際基金的投資,在擁有雄厚的資金后,公司迅速擴大經(jīng)營地區(qū)將業(yè)務(wù)范圍擴展到整個北方地區(qū),并且增加附加服務(wù),實現(xiàn)空路、水路、鐵路、公路和管道的聯(lián)合運輸。
(4)最高目標:實現(xiàn)貨通天下,整合中國物流市場,促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。
春節(jié)設(shè)計方案篇十二
執(zhí)教人:李秋花。
l培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。
l提高幼兒在危急時刻的自我保護能力。
l引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法,能運用較完整的語言表達自己的想法。
l詢問家長,了解幼兒獨自在家的情況。
l排練情景表演“獨自在家”。
請幼兒觀看情景表演“獨自在家”,引起幼兒興趣。
師幼共同為獨自在家時出點子,想辦法,幼兒可自由分組,用語言表達或大膽創(chuàng)編“獨自在家”的情景表演的形式表達自己的想法。
教師總結(jié),講評幼兒表現(xiàn)。
可與家長商定為幼兒獨自在家創(chuàng)造適宜條件,讓幼兒親身體驗獨自在家的感覺,培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。
春節(jié)設(shè)計方案篇十三
霧霾,已經(jīng)成為威脅城市人民健康的“一大殺手”,預(yù)防霧霾,環(huán)保生活是所有城市人的期望和職責。我們希望通過開展“預(yù)防霧霾,綠色生活”的主題活動,推進市民樹立和鞏固綠色環(huán)保意識,進一步優(yōu)化、美化我們的社會環(huán)境,進一步督促自己的環(huán)保行為,并且通過學生帶動家庭、帶動市民,帶動社區(qū),共創(chuàng)綠色校園,綠色家庭,綠色城市,還我們一個潔凈的藍天!
預(yù)防霧霾綠色生活。
20xx年3月14日。
全體少先隊員。
1、舉行一次以“霧霾與我們的生活”為主題的講座。2、分年級進行“預(yù)防霧霾綠色生活”主題活動。
3、師生共同設(shè)計低碳環(huán)保宣傳標語:要求言簡意賅,朗朗上口。
4、組織少先隊員走進街道、走進社區(qū)進行“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳活動,讓更多的人參與到低碳的行動中。五、活動流程:
(1)3月14日上午向全校學生講解活動意義,并號召全校師生積極參加此項公益活動。
(2)3月14日下午2:00,家長志愿者到達學校,領(lǐng)取小紅帽、宣傳冊和綠絲帶。
(3)帶隊老師和家長、孩子一起到雨花亭凱德廣場,所有學生佩戴絲帶,表演手語操《最好的未來》。
請所有家長和市民志愿者們排隊到活動背景前簽名。
(6)全體志愿者向市民發(fā)放“預(yù)防霧霾綠色生活”宣傳冊,并進行保護環(huán)境的公益宣講。同時開展“綠色絲帶”傳遞活動,接受綠色絲帶的市民,需在自己參與公益活動時將綠色絲帶傳遞下去,從而希望達到人們“傳遞一份愛心,收獲一份溫情”的期望目標。
(6)在主展臺附近開展“有獎問答”活動,市民們根據(jù)自己了解到的關(guān)于防治霧霾的知識進行答題,答對者可以獲得芝麻寶貝公司贊助的禮品一份。(7)每位參與活動的學生志愿者可以獲得芝麻寶貝特色筆記本一份。
4:30分,活動結(jié)束。
1、根據(jù)學生在爭做低碳生活小主人活動中的表現(xiàn),評選“綠色小主人”獎。
2、根據(jù)中隊在活動中的表現(xiàn),評出“綠色中隊”。
3、根據(jù)學生家庭在活動中的表現(xiàn),評出“綠色環(huán)保家庭”。
砂子塘第二小學“預(yù)防霧霾綠色生活”公益活動獎品領(lǐng)取登記。
砂子塘第二小學“預(yù)防霧霾綠色生活”公益活動志愿者名單。
春節(jié)設(shè)計方案篇十四
1.認真聽別人講話,明白意思,記住內(nèi)容。
2.轉(zhuǎn)述聽到的內(nèi)容,口齒清楚,內(nèi)容正確。
1.教學掛圖。
2.老爺爺找小孫子的掛圖(投影片或計算機課件)。
3.小獎品。
1課時。
1.圖上的小朋友在做什么游戲?
2.他們是怎樣做的?
3.你做過這樣的游戲嗎?
師生共同約定游戲規(guī)則:
以小組為單位開展競賽。裁判把同樣的傳話內(nèi)容告訴每組的第一位同學。游戲開始,第一位同學傳給第二位同學……聲音要小,每人只說一遍,一個一個向后傳。最后一位同學匯報傳話內(nèi)容,又快又準的小組為優(yōu)勝小組。
各小組選派一至二名代表,組成一個臨時小組做一遍游戲,請同學看清游戲過程(最后發(fā)現(xiàn)傳話有誤,要從后向前依次重復傳話內(nèi)容,找出誤傳人,總結(jié)錯誤原因)。
指定兩個小組做一遍游戲,請同學了解競賽規(guī)則。
(傳到最后一位同學,這位同學要快速向裁判匯報。)。
教師布置傳話內(nèi)容(告訴組長),請各小組練習,在練習中總結(jié)經(jīng)驗,怎樣才能傳得又快又準。
傳話內(nèi)容:
1.今天下午不下雨,不要帶雨傘。
2.小貓會捉老鼠,不會捉考虎。
3.放學以后,我們班要和一班進行拔河比賽。
各小組可以根據(jù)自己的實際,在規(guī)定的時間內(nèi)自擬話題反復練習。
在小組練習的基礎(chǔ)上,開展小組競賽。裁判可由老師和同學共同組成。
創(chuàng)設(shè)情景:
看投影,一位老爺爺愁眉苦臉……畫外音“這位老爺爺丟了什么了?這么著急!讓我們幫助他找一找吧!
傳話內(nèi)容:
1.老爺爺?shù)膶O子丟了,他叫林林,今年五歲。
2.林林在公園門口,有人看到他了,快告訴老爺爺。
3.林林已經(jīng)找到啦,老爺爺笑啦。老爺爺說:“謝謝大家?!?BR> 評選出優(yōu)勝小組,并頒發(fā)小獎品。
在生活中,我們常常需要轉(zhuǎn)述別人的話,只有聽清,記住,說明白,才不會誤事。
傳話游戲。
聽清記住說明白。
春節(jié)設(shè)計方案篇十五
為了服務(wù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局,維護青少年合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年犯罪,營造青少年健康成長的良好環(huán)境,為青少年健康成長提供服務(wù)和保障,調(diào)動廣大青少年投身兩個文明建設(shè)的積極性。從而,促進社會文明進步。
1.深入宣傳、貫徹有關(guān)青少年權(quán)益保護的法律、法規(guī),積極配合有關(guān)部門做好青少年權(quán)益保護工作,努力營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境,為他們的成長和發(fā)展提供有效的法律服務(wù)、心理咨詢服務(wù)和其它切實幫助。
2.在充分考慮青少年身心特點,切實維護青少年的合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年重新犯罪。
3.根據(jù)青少年心理特點對青少年進行教育;重視青少年法制教育工作,結(jié)合實際,建立青少年法制教育聯(lián)系點或確定共建單位,通過教育、培訓等方式指導青少年開展法制學習和進行普法宣傳活動;積極為權(quán)益受到分割的青少年提供法律援助。
4.重視社區(qū)內(nèi)維護青少年合法權(quán)益工作,利用多種形式增強青少年運用法律手段保護自身合法權(quán)益的能力,對弱勢青少年群體提供有效保護;積極做好貧困兒童的結(jié)對幫互工作,措施得力,成效顯著。
5.在廣大青少年中倡導文明、健康的生活娛樂方式,堅決制止和取締種種反動、淫穢、色情、暴力、封建迷信音像、圖書等制品的生產(chǎn)和經(jīng)營活動,凈化文化市場,凈化青少年精神生活空間;發(fā)揮輿論、傳媒優(yōu)勢,普及有關(guān)法律知識,大膽揭露、曝光侵害青少年權(quán)益的現(xiàn)象,并對典型案例進行報道,效果顯著。
6.加強法制教育,增強青少年質(zhì)量意識,維護青少年消費者的合法權(quán)益;優(yōu)化青少年成長的環(huán)境。
1制定活動計劃。
2召開委員會工作會議。
1“學雷鋒,揚公德”文明大行動。
2六年級師生赴看守所接受教育。
1法制教育講座。
2師生幫互結(jié)對活動。
六月份班隊活動觀摩。
《我做護法小天使》六(6)中隊。
《模擬小法庭》五(4)中隊。
1雛鷹假日小隊活動。
2知心家庭學?;顒?。
1小記者法制宣傳活動。
2召開委員會工作會議。
3五年級學生軍訓。
十月份1愛國主義教育讀本活動觀摩。
2青少年權(quán)益活動咨詢。
十一月份法制教育講座。
十二月份公德小衛(wèi)士評比活動。
1元旦慶?;顒?。
2新春慰問活動。
3工作總結(jié)。
顧問:理事長:孫xx。
理事:
百官小學。
春節(jié)設(shè)計方案篇十六
讓學生欣賞各種藝術(shù)形式的美,培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操,同時培養(yǎng)口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習慣。
單元導讀后,出示《“身邊的藝術(shù)”調(diào)查表》,讓學生邊學習本組課文邊留心積累。
“身邊的藝術(shù)”調(diào)查表。
組長組員。
調(diào)查途徑。
調(diào)查內(nèi)容。
藝術(shù)形式。
藝術(shù)品。
與藝術(shù)有關(guān)的故事。
一、讀內(nèi)容,明要求。
1.自己讀口語交際的內(nèi)容.。
2.說說有什么要求?(向家大介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式.藝術(shù)品.講跟藝術(shù)有關(guān)的故事)。
二、創(chuàng)設(shè)氛圍,激發(fā)交流欲望。
三、聯(lián)系生活,創(chuàng)設(shè)交際情景。
1.根據(jù)學生的生活經(jīng)驗和收集的資料將學生分成三組:。
藝術(shù)形式大觀圓藝術(shù)品展覽廳藝術(shù)故事大聯(lián)播。
四、在個人陳述,同桌或小組交流展示“身邊的藝術(shù)”的基礎(chǔ)上,學生以小組的形式參與比賽。
要求:清楚,明白,最好能用上課內(nèi)外積累的好詞好句,其他學生認真傾聽,聽候交流自己感受最深的地方。
習作。
鼓勵學生將閱讀中體會到的表達感受的方法運用到習作中去,初步學會在習作中融入自己的聯(lián)想和想象。
讓學生帶一張自己學藝、參加藝術(shù)欣賞活動的照片,或者帶一件自己喜歡的藝術(shù)品。
一、畫面引入。
課始,讓學生展示充滿情趣的學藝畫面,并做簡單的介紹。教師相機引導:隨著生活水平的日益提高,藝術(shù)成了我們生活中不可缺少的精神糧食。我們班的孩子個個多才多藝,見多識廣,這是平時生活中我們留下的精彩畫面。我提議讓照片的主人來做畫面配音吧!
二、上臺介紹。
教師可請1到2名學生上臺介紹照片內(nèi)容,細說發(fā)生的故事和自己的感受。(教師將學生述說過程中引用的好詞佳句一一板書,特別是感受和想象部分,要反復強調(diào)。讓學生知道在敘事的時候加入自己的想象和聯(lián)想,能使情節(jié)展開,內(nèi)容豐富,更加生動、感人。)。
三、小組交流。
1.教師可以根據(jù)學生所帶照片或藝術(shù)品的內(nèi)容,將學生分成學藝組、藝術(shù)品欣賞組、藝術(shù)欣賞活動組等。
2.組內(nèi)交流,互相提出優(yōu)點,指出不足,幫助改進。
3.每組推薦1名代表,全班交流,提出修改建議。
四、指導選材。
教師可以引導學生注意與口語交際內(nèi)容的聯(lián)系,選出有價值的題材,鼓勵學生用筆反映生活中妙趣橫生的藝術(shù)。
五、學生撰寫習作,教師巡回指導。
六、修改習作。
教師引導學生賞識他人習作的成功之處,審視自己習作中的不足,取長補短,”修剪枝葉”甚至重起爐灶。
七、賞析評改。
1.學生修改完畢后,可以讀一讀自己習作中最滿意的段落,請其他同學。
春節(jié)設(shè)計方案篇十七
1.本單元四篇唐代散文。二篇是初唐的作品,都是駢文:魏征的《諫太宗十思疏》,王勃的《滕王閣序》;一篇是中唐作品,屬于古文,韓愈的《師說》;一篇是晚唐杜牧寫的文賦《阿房宮賦》。四篇散文體現(xiàn)唐代散文創(chuàng)作的不同風貌。
2.初唐駢文占文壇統(tǒng)治地位。駢文追求文辭華美,聲律和諧,對偶工整,用典繁富,重形式而輕內(nèi)容。本單元兩篇駢文,既有前代駢文的優(yōu)點,又摒棄其缺點。言之有物.內(nèi)容充實?!吨G太宗十思疏》是篇奏疏,語言生動,言辭懇切,并無典故堆砌之弊端,已初露由駢人散的傾向?!峨蹰w序》雖屬典型的駢文,但由于作者高超的技巧和獨具的才情,使文章自然流暢,敘事清晰,摹寫詩情畫意,讀來并無雕琢柔靡的印象。中唐韓愈倡導古文運動,反對駢文。晚唐杜牧《阿房宮賦》,駢散結(jié)合,感情激越,想象豐富,感染力強。
1.掌握本單元實詞、虛詞。
2.了解駢文和古文的特點,了解奏疏和文賦的文體特點。
3.了解魏征、王勃、韓愈、杜牧在文學史上的地位及成就。
4.學習古人居安思危、戒奢以儉、虛心納下的修身治國思想。
5.認識從師學習的重要性,端正學習太度。
1.重點:理解《師說》中關(guān)于從師學習的論述,抓住對比手法分析課文,體會作者主張的時代意義。了解杜牧散文大量運用比喻、對偶的表現(xiàn)手法及文賦鋪采摘文,體物寫志的特點,掌握每課書重點的文言實詞的意義和虛詞的作法,歸納多義詞的義項。
2.背誦四篇文章很難。
1.用誦讀法教學,即朗讀背誦理解掌握。
2.比較四篇文章作者的不同情感,以情啟文?!吨G太宗士思疏》中的憂國思治之情;《滕王閣序》中的借山川壯美、抒懷才不遇之情;《師說》的批判世俗陋習的憤慨之情;《阿房宮賦》借古諷今,道興亡國原因之情。
3.時間安排:本單元用12課時,每課書3課時。
春節(jié)設(shè)計方案篇十八
隨著我國二胎政策的開放,我國兒童數(shù)量在不斷的遞增,這很大程度加劇了我國人口老年結(jié)構(gòu)向兒童結(jié)構(gòu)型的轉(zhuǎn)變。近年來,我國的兒童發(fā)展速度發(fā)展迅速的同時,也面臨著嚴重的兒童化趨勢。二胎政策開放后,一家二娃的家庭逐漸增多,人們對兒童的關(guān)注、對兒童居住空間的要求也更高,因此,有必要對兒童住宅室內(nèi)設(shè)計進行細致分析。
1.1兒童人體的基本尺度。
目前,我國對于兒童人體尺寸的研究還尚不完善,需要建立符合我們中國兒童人體尺度的數(shù)據(jù)。中國現(xiàn)有的兒童設(shè)計參考指標最初大多是借鑒歐美國家的兒童人體尺寸數(shù)據(jù),所些年來,則改為采用亞州人種的日本測量兒童尺度數(shù)據(jù)。雖然這些亞州人種的日本兒童測量數(shù)據(jù)與我國的兒童人體尺度數(shù)據(jù)相近,但也并不能完全滿足及符合我國兒童身長尺度的人體特點。故我們的一些專家們根據(jù)我國兒童身長發(fā)育進行醫(yī)學研究,經(jīng)過標準化、精細化的測量及數(shù)據(jù)的分析,為我的國兒童住宅室內(nèi)設(shè)計提供了相關(guān)的科學依據(jù)。以為我們在室內(nèi)空間設(shè)計中兒童空間的設(shè)計提供了很大的幫助。
1.2兒童活動空間尺度。
兒童從出生到成長,需要一個漫長的介助階段。從出生到爬行、學習走路這一時期,兒童在居室空間中需要不同的尺寸大小的空間類型。這是我們在設(shè)計兒童居室空間時應(yīng)考慮的一些因素。兒童爬行期,在設(shè)計兒童居室時要充考慮到兒童爬行的區(qū)域范圍,留有足夠的空間,避免兒童爬行中受到太多的阻礙及傷害,以確保兒童爬行活動空間的流暢性及無障礙性。兒童學習走路期,兒童因生理能力支撐情況,身體不能長時間獨立行走,需要借助一些輔助工具,如桌子、茶幾、電視柜、凳子等進行代步。所以,在兒童居室設(shè)計時,考慮到這些因素,則可以在兒童的活動空間尺度中有意地去設(shè)置一些障礙,但其原則是不得影響整個活動空間的流暢性。
2.1安全性。
安全性是兒童住宅室內(nèi)設(shè)計中的首要原則,安全性原則是硬性要求,這一要求要遠高于設(shè)計中對美觀的要求。由于兒童沒有自我約束、自我管理和安全意識的評估意識,對于外界的刺激性、危險性因素的敏感度較低,容易發(fā)生意外,在日常生活中,常常需要大人的陪同與監(jiān)管。所在,在兒童居住空間設(shè)計時,本著以人為本的原則,充分考慮到兒童這一群體的各方面特殊需求,結(jié)合兒童人體尺度標準,排除不安全因素,確保兒童在居室環(huán)境中的健康安全。
2.2美觀性。
兒童都喜歡好看的、可愛的、美的東西,對于居室空間也不例外。在兒童住宅居室空間設(shè)計時,應(yīng)迎合兒童的喜好,在空間色彩上多采用較為鮮艷的色彩;在空間造型上以兒童喜歡的幾何形態(tài)、動物卡通造型為主,在家具的配置中,應(yīng)選擇造型線條簡潔、造型生動活潑,既具有使用功能同時又具有游戲娛樂的特點的家具,這樣更宜被廣大兒童所接受。
2.3舒適性。
兒童家居空間設(shè)計中,在家居軟裝的搭配上往往忽視了其兒童家具使用上的舒適性。兒童是在身體發(fā)展階段,無論是身高、體重都在隨著年齡的增長而不斷變化,在對長期使用的家具選擇中,只有尺寸合適的兒童家具在使用的時候才能滿足兒童生長發(fā)育特點和生活習慣。
3.1空間的布局。
在進行兒童居住空間室內(nèi)布局時,要根據(jù)居住者的不同需求進行合理的區(qū)域規(guī)劃。在已有的建筑基礎(chǔ)上根據(jù)需求處理好各空間關(guān)系,調(diào)整好空間比例與尺度,以確保整個居住空間的實用性、舒適性、整體性和流暢性。
3.2色彩的搭配。
色彩設(shè)計是兒童住宅室內(nèi)空間設(shè)計中最具感染力和表現(xiàn)力的因素,兒童通過色彩的視覺感受可以產(chǎn)生一系列心理、生理的影響,使其產(chǎn)生豐富的想象。在兒童住宅室內(nèi)空間的色彩搭配中,應(yīng)結(jié)合兒童對色彩的喜好,選擇較為明亮的暖色調(diào)。暖色調(diào)在空間中的運用,能讓兒童們更開朗、活潑,歡慶的色彩能使孩子們產(chǎn)生歡樂、明快的視覺效果。在兒童房中巧妙地運用色彩,可以改善兒童的周圍環(huán)境,給兒童的房間注入生機,使普通的房間變得不一樣,從而也彰顯了孩子的個性。
3.3家具的選擇。
在進行兒童家具的選擇時,必須保障兒童安全為出發(fā)點,即以兒童身心健康安全,從不同兒童年齡階段的兒童生理、心理角度出發(fā),嚴格按照國家標準選擇符合兒童身心健康成長的造型、色彩、材質(zhì)等要素,保持兒童身體尺寸與家具相適應(yīng)的原則。
(1)對兒童家具應(yīng)從保障材料安全的角度出發(fā),可以多選擇自然材料,例如竹編家具、藤編家具、實木家具等帶有大自然元素的材質(zhì),以及綠色環(huán)保油漆及連接件,杜絕使用隱藏著有毒物的劣質(zhì)材料,以達到有利于兒童身體健康的目的。
(2)為了避免家具對兒童造成傷害,對家具選擇中,應(yīng)該避免使用大塊玻璃或鏡子做裝飾物,設(shè)計時如果考慮美觀等因素必須要采用玻璃材質(zhì)時可以考慮用有機玻璃或鋼化玻璃來代替使用。
(3)家具在兒童住宅空間中占地較大,在選擇時盡量使學習、生活、玩耍諸多功能結(jié)合在一起,使其具有功能組合性和功能調(diào)節(jié)性。
(4)兒童家具選擇時為了能滿足兒童生理和心里上的不同需求,同時,選擇兒童家具需伴隨著孩子的成長,應(yīng)充分考慮其成長性。使所選家具尺寸、大小、功能上能根據(jù)兒童的生理、心理特征進行自我調(diào)節(jié)使用的功能。
3.4有害物質(zhì)的控制。
在居住空間裝飾裝修中,會產(chǎn)生一些有毒物質(zhì),因為兒童體內(nèi)吸收污染物的內(nèi)部組織相對較少,所以有毒物質(zhì)對兒童的危害要遠遠超過成年人。兒童在童年時接觸有毒氣體可能會導致以后的生長發(fā)育中出現(xiàn)各種功能性障礙。因此,為了保證兒童居住空間有良好的空氣質(zhì)量,在兒童居住空間設(shè)計中,應(yīng)嚴格控制有害物質(zhì)的污染,如裝修中常見的甲醛、苯、氨、氡、tvoc等有毒物質(zhì)等。
3.5材料的選用。
要有效的控制有毒氣體,則需要從源頭上去控制。在兒童居住空間中,應(yīng)盡量選擇環(huán)保型材料,因為此類材料產(chǎn)生的廢物少、污染小、能源效率高、壽命長、易維修、且可再生利用。當然,在選材時,不能照本宣科,只依據(jù)傳統(tǒng)的標準,如材料的耐用性、成本、美觀等,在依據(jù)傳統(tǒng)標準的同時,還應(yīng)遵循自然環(huán)保的原則,考慮各種材料對室內(nèi)環(huán)境所造成的影響。兒童住憲室內(nèi)空間中可供選擇的材料很多,如:天然植物染色的紡織品、天然纖維的地毯、無毒的水基樹脂材料、天然地毯襯墊物、天然著色劑、環(huán)保型綠色建材等等。
兒童隨著年齡的增長,無論是心理上、生理上都在不斷的變化,這些都是我們對于兒童住宅室內(nèi)空間設(shè)計中應(yīng)考慮的問題。我們在設(shè)計中應(yīng)以此為出發(fā)點,充分考慮兒童的行動性、便利性,安全性等,設(shè)計一些相應(yīng)的輔助設(shè)施,或活動空間,在細節(jié)上注重人文關(guān)懷的體現(xiàn),為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。