一個(gè)好的計(jì)劃可以提前遇到問題并做好準(zhǔn)備，減少意外和失誤的發(fā)生。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該有相應(yīng)的檢測和調(diào)整機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行修正。這些計(jì)劃范文是按照不同的目標(biāo)和需要來設(shè)計(jì)的，或許會(huì)有你需要的。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
以新課改理念為指導(dǎo)，以教研帶動(dòng)教學(xué)，以活動(dòng)促教學(xué)為指導(dǎo)思想。提高教師素質(zhì)，抓教學(xué)常規(guī)，抓基本訓(xùn)練，抓學(xué)科活動(dòng)，全組齊心協(xié)力，努力提高學(xué)生英語水平。
低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，中高年級(jí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣并加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。豐富和完善站的內(nèi)容，增強(qiáng)網(wǎng)站的時(shí)效性。
1、提高教師素質(zhì)。
認(rèn)真組織本教研組理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，以教師基本功大賽為契機(jī)，加強(qiáng)教師自身理論素質(zhì)的提升。
以課題引領(lǐng)教研，以備課教研為突破點(diǎn)，加強(qiáng)備課的實(shí)效性。教研組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。（結(jié)合教科研中心的教材培訓(xùn)要求教師寫有實(shí)效性的教案，教案可操作性要強(qiáng)。）。
狠抓課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持互相聽課、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。每一次教研組活動(dòng)，研究、討論教學(xué)，教研工作中的問題。
2、抓常規(guī)訓(xùn)練。
努力提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。作業(yè)主要以課堂作業(yè)本和活動(dòng)手冊(cè)為主，教師要充分利用好活動(dòng)手冊(cè)。課堂作業(yè)隨堂完成。加強(qiáng)學(xué)生聽寫本的作用。
中高年級(jí)作業(yè)要增加寫作和閱讀練習(xí)。3—6年級(jí)每個(gè)單元增加寫小短文的練習(xí)作業(yè)。
加強(qiáng)對(duì)落后生的幫助和輔導(dǎo)，努力提高及格率。
利用好英語早讀。教師按時(shí)到位，有計(jì)劃、有要求、有效率地組織學(xué)生朗讀英語。
3、抓基本功訓(xùn)練。
聽：在教學(xué)中貫穿以聽領(lǐng)先，從聽到說，努力創(chuàng)造語言環(huán)境，多聽多練，并能懂一定的課堂用語。
說：提倡訓(xùn)練學(xué)生大膽開口，大聲流利、正確地說英語，用對(duì)話、表演，小劇種形式，讓學(xué)生多說多練。
讀：鼓勵(lì)孩子大膽開口，大聲流利、正確的讀英語。利用好英語早讀讓學(xué)生多練習(xí)讀。
寫：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，嚴(yán)格書寫要求，開展一次各年級(jí)的書寫比賽，每班評(píng)選出十名最佳書法。
4、抓好學(xué)科活動(dòng)。
在各校增設(shè)英語廣播欄目。開展每周至少進(jìn)行一次英語廣播，教師指導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生自主性。
注重日常交際用語，在校園中學(xué)生使用與他們實(shí)際生活相關(guān)的日常交際用語后，完小要組織教師使用日常交際用語。如：問候、介紹、祝愿等，在真實(shí)的語境中運(yùn)用語言。（目的：為用而學(xué)不是為學(xué)而用，為學(xué)生創(chuàng)造使用英語的環(huán)境。）。
充分發(fā)揮英語節(jié)的作用。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，各校分別舉辦英語節(jié)。
5、充分利用站。要求學(xué)生每周必須登陸一次，充分利用這個(gè)平臺(tái)讓生生、師生、家長間進(jìn)行交流。（可以增設(shè)家長論壇這個(gè)欄目，讓家里有電腦的同學(xué)與家長一起關(guān)注學(xué)習(xí)。以點(diǎn)帶面。）通過論壇我們英語教師可主動(dòng)向家長介紹小學(xué)英語學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容，反映學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況。使家長了解小學(xué)英語，了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的狀況，配合教師共同教好英語。教師及時(shí)上傳資料。
6、做好迎接三至五年級(jí)區(qū)抽測工作。
9月工作重點(diǎn)。
1、教研組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教研組擬訂好教研工作計(jì)劃。
2、準(zhǔn)備第三屆基本功比賽活動(dòng)。
1、網(wǎng)上開展六年級(jí)英語教學(xué)研討活動(dòng)“常規(guī)教學(xué)心得交流”。
2、研究課。
1、期中考試。
1、各校分別召開開展豐富多彩的英語節(jié)。
2、做好各年級(jí)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。
3、優(yōu)秀案例評(píng)比。
1月工作：征集優(yōu)秀英語教學(xué)論文。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
本學(xué)期我們小學(xué)英語教研工作繼續(xù)以區(qū)、校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)水平。本學(xué)期我們要始終圍繞“如何提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的研究”的研究，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為目的，使我鎮(zhèn)英語教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)集體備課，上課研討活動(dòng)，積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、積極參加區(qū)教研中心和學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
4、繼續(xù)注重小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，開張豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施。
1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，突出教案的針對(duì)性及實(shí)效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。
2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。開展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說、有所得。
3、積極舉行參加各項(xiàng)活動(dòng)。繼續(xù)開展小學(xué)英語文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，比如書法，朗誦比賽，故事表演等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加區(qū)、校舉行的教師技能競賽活動(dòng)。
四、具體工作安排：
參加新課標(biāo)、新教材備課研討會(huì)。
參加五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測分析會(huì)。
組織青年教師積極參加青年教研小組教研活動(dòng)。
參加名師送課活動(dòng)及區(qū)“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)場會(huì)”
開展集體備課、上課研課活動(dòng)。
準(zhǔn)備迎接區(qū)教學(xué)視導(dǎo)。
繼續(xù)組織青年教師參加青年小組教研活動(dòng)。
組織教師參加鎮(zhèn)級(jí)教師專業(yè)技能大賽。
組織三年以下教齡的教師參加區(qū)專業(yè)技能展示。
積極參加區(qū)小學(xué)英語教師才藝展演活動(dòng)。
制訂合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期終檢測。
教學(xué)工作總結(jié)及反思。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以熱議的“高考英語改革”為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。新教材教學(xué)心得小結(jié)，為以后同仁更好使用新教材做出貢獻(xiàn)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、積極關(guān)注隨班就讀學(xué)生情況，依據(jù)具體情況為他們制定特定的目標(biāo)及作業(yè)，使他們能夠積極的參與學(xué)習(xí)中來。
四、月份活動(dòng)安排：
2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
3、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
4、英語組第一次集體備課活動(dòng)（第3周）。
5、進(jìn)行課改聽評(píng)課交流活動(dòng)。
6、校教學(xué)常規(guī)檢查（第5周）。
1、學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)行新教材培訓(xùn)。
2、進(jìn)行學(xué)校的課題研討。
3、英語組第二次集體備課活動(dòng)（第9周）。
1、校教學(xué)常規(guī)檢查（第12周）。
2、期中考試。
1、英語組第三次集體備課活動(dòng)（第14周）。
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、進(jìn)行期末測試，迎接期末考試。
1、校教學(xué)常規(guī)檢查（第20周）。
2、期末考試。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四
用思想喚醒思想，關(guān)注情境當(dāng)中的“人”，喚醒孩子內(nèi)在的思想力量。
二、工作措施。
第一，學(xué)習(xí)新常規(guī)關(guān)注點(diǎn)。把“廣泛閱讀”“精細(xì)閱讀”作為常規(guī)指導(dǎo)項(xiàng)目，把指導(dǎo)閱讀的過程，變成對(duì)學(xué)生“閱讀體驗(yàn)”的關(guān)注。另外，作業(yè)老師先做，以減負(fù)增效為目標(biāo)，力求適量、精選。
第二，備課新要求。以指導(dǎo)真正的閱讀為目的，討論教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)內(nèi)容取舍，培優(yōu)補(bǔ)差的具體內(nèi)容，合理安排三年一輪的教學(xué)進(jìn)度并初步擬定教學(xué)計(jì)劃，上交教學(xué)進(jìn)度表，做好電子文檔的記錄，形成我校特色、全組共享的資料。
第三，學(xué)科素養(yǎng)提升要求。首先，每位老師閱讀教育教學(xué)名著撰寫讀書筆記；其次，和學(xué)生共讀共批“必讀書”。
第四，圍繞新課型和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，展開閱讀課同課異構(gòu)活動(dòng)，公開課課后交流，形成修改建議。形成能延伸互補(bǔ)的“基礎(chǔ)性課程與拓展性課程”。
第五，積極參加各類比賽。完成“曬課”“優(yōu)課”任務(wù)，積極參加市學(xué)科命題、學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)科技能競賽。
第六，積極指導(dǎo)學(xué)生比賽。積極準(zhǔn)備“小文學(xué)家”參評(píng)事宜，備課組開展本組特色活動(dòng)，預(yù)備下學(xué)期讀后感參賽任務(wù)，做好各類讀后感寫法指導(dǎo)工作。
略
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
本校共有三名英語教師，各年級(jí)英語教師團(tuán)結(jié)協(xié)作相互學(xué)習(xí)督促，五年級(jí)的xx老師是一名年輕的優(yōu)秀教師，教學(xué)形式多樣方法靈活；四年級(jí)的xx老師有豐富的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課幽默風(fēng)趣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；三年級(jí)的xx老師有三年的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任教音樂學(xué)科，能把英語與音樂教學(xué)相結(jié)合，寓教于樂，能吸引學(xué)生的注意力，教學(xué)效率高。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
落實(shí)教研組各種工作計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進(jìn)行集體商討，對(duì)一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀，并提出修改意見與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。
4、積極反思交流。
通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。
5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。
三、四年級(jí)的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五、六年級(jí)的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時(shí)，高年級(jí)也要注重閱讀教學(xué)，要有工作計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。
1、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)。
以課堂教學(xué)研究為切入口，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和評(píng)價(jià)方式的研究與培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生語言素質(zhì)的迅速提高。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以組長的發(fā)展來帶動(dòng)其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實(shí)效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思自主成長。
3、發(fā)揮骨干教師的作用。
通過師徒結(jié)對(duì)等方式，使青年教師迅速成長；重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能，通過學(xué)習(xí)思考，實(shí)踐探索研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學(xué)科素養(yǎng)；鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)心得案例或論文。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)和諧發(fā)展。
（1）本學(xué)期在以往幾輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各校要根據(jù)自己的實(shí)際情況，開展扎實(shí)、有效的教材分析與研究，不斷改善教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。
（2）要加強(qiáng)校際間交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高；公開課、觀摩課教學(xué)要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實(shí)性與有效性。
（3）教學(xué)研討活動(dòng)做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。
（4）三、四年級(jí)的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五年級(jí)的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時(shí)，高年級(jí)也要注重閱讀教學(xué)，要有工作計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。
（5）加強(qiáng)學(xué)校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實(shí)踐活動(dòng)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
（6）堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師與學(xué)生的和諧成長。采取多種多樣的教學(xué)研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，從而提高其教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
5、加強(qiáng)專題或課題研究。
本學(xué)期將開展“小學(xué)英語教與學(xué)方式”的專題研究，使教師能設(shè)計(jì)高效的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語言方式的改進(jìn)，從而使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)；各校要根據(jù)實(shí)際，進(jìn)行扎實(shí)的專題或課題研究，從而加強(qiáng)教師的研究意識(shí)，提高其研究能力；研究要立足于課堂教學(xué)，分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法；專題或課題研究活動(dòng)要緊緊圍繞主題，開展有效的研究活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)反思、積累研究資料，撰寫研究論文。
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫......
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
以教研中心和學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以“教師有效地教，學(xué)生自主地學(xué)”為工作重心，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究。總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。使我鎮(zhèn)英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
我們英語教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身理論素養(yǎng)。深入研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)小班額的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，探究出適合本校的特色教學(xué)。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，使用多種方法進(jìn)行英語教學(xué)。做好差生教學(xué)輔導(dǎo)工作。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。開發(fā)課程資源，拓寬英語渠道。
三﹑具體工作安排：
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定新學(xué)期教研計(jì)劃。
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練之英語國際音標(biāo)。
四月份：教師基本功訓(xùn)練之課堂用語。
五月份；集體備課五年級(jí)l5whersthegiftshop？
1、研討如何有效培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。
2、做好各年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。（重點(diǎn)畢業(yè)班）。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七
本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。
一、指導(dǎo)思想。
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排下，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
(四)每月具體事項(xiàng)安排：
2、集體備課，上傳電子備課。
3、教學(xué)課堂評(píng)估，推門聽課。
4、課標(biāo)解讀。
5、推行青藍(lán)工程，結(jié)對(duì)子。
1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
2、英語課堂教學(xué)擂臺(tái)賽。
3、英語口語比賽。
4、英語社團(tuán)的成立與發(fā)展。
5、英語教師能力培訓(xùn)。
6、英語書法比賽。
1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)。
2、英語質(zhì)量抽測。
3、期中考試，期中檢查。
4、手抄報(bào)展評(píng)和總結(jié)。
1、終結(jié)性評(píng)價(jià)——命題研討交流活動(dòng)。
2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對(duì)話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。
3、多課型教學(xué)研討活動(dòng)。
4、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。
5、英語作文競賽。
2、常規(guī)教學(xué)檢查。
3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析教學(xué)。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八
英語組是學(xué)校開展英語教學(xué)活動(dòng)的平臺(tái)，是英語教師之間合作進(jìn)步的交流場所。我校近年來英語考試成績不盡如人意，為切實(shí)有效地提高我校英語教學(xué)水平，特制定如下教研措施：
1、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)：
十月份三名英語教師每人上一節(jié)英語課。上課前，英語組進(jìn)行集體備課，上完課后進(jìn)行評(píng)課。十二月份再進(jìn)行一次上課活動(dòng)，力爭較上次開課有進(jìn)一步的提高。第一次為預(yù)約聽課，第二次為隨堂聽課。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間觀看優(yōu)秀課碟片，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)照自身情況，改進(jìn)教學(xué)方式。
2、開展教學(xué)常規(guī)檢查：
每月檢查一次學(xué)生的作業(yè)本，檢查教師的備課情況，做到詳案備課，每單元要有總目標(biāo)和分課時(shí)目標(biāo)，每單元至少有一篇教學(xué)反思。
3、開展月考工作：
畢業(yè)班每月進(jìn)行一次考試，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在平時(shí)的教學(xué)中不斷完善其他年級(jí)視具體情況而定。
4、培優(yōu)補(bǔ)差工作：
我校差生較多，畢業(yè)班學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作應(yīng)從現(xiàn)在開始，聯(lián)系學(xué)生家長，爭取配合。對(duì)于優(yōu)等生，在平時(shí)的教學(xué)中就應(yīng)注意對(duì)這部分學(xué)生的培優(yōu)工作。
5、全面復(fù)習(xí)工作：
英語學(xué)科有著其自身的特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)到五、六年級(jí)以后，三、四年級(jí)的內(nèi)容已忘了不少。從現(xiàn)在開始，五、六年級(jí)就要進(jìn)入到全面復(fù)習(xí)中來。安排教師整理三、四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，六年級(jí)的學(xué)生還要復(fù)習(xí)五年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6、校內(nèi)活動(dòng)安排：
11月下旬：四年級(jí)英語書寫比賽。
10月中旬：五年級(jí)單詞默寫比賽。
12月下旬：六年級(jí)詞組翻譯比賽。
通過以上措施，力爭使我校英語成績有進(jìn)一步地提高。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九
以教研中心和學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以“教師有效地教，學(xué)生自主地學(xué)”為工作重心，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究?？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。使我鎮(zhèn)英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
我們英語教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身理論素養(yǎng)。深入研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)小班額的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，探究出適合本校的特色教學(xué)。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，使用多種方法進(jìn)行英語教學(xué)。做好差生教學(xué)輔導(dǎo)工作。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。開發(fā)課程資源，拓寬英語渠道。
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練之英語國際音標(biāo)。
四月份：教師基本功訓(xùn)練之課堂用語。
五月份；集體備課五年級(jí)l5where'sthegiftshop？
1、研討如何有效培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。
2、做好各年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。（重點(diǎn)畢業(yè)班）。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
1、要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。
1、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待，積極指導(dǎo)，努力開好各年級(jí)的英語課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級(jí)的兩極分化。
2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教研的途徑和方法等，開展專項(xiàng)研究，注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果。
3、各校要加強(qiáng)對(duì)英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能力，促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。
4、積極參加市級(jí)“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的能力是英語教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時(shí)，積極開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng)，增長知識(shí)，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級(jí)學(xué)生的聽能競賽、五年級(jí)學(xué)生的朗讀競賽，六年級(jí)學(xué)生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦xx校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強(qiáng)對(duì)英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
各校要重視和加強(qiáng)英語課題的立項(xiàng)和研究工作，真正做到以教科研來推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展。
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是......
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一
3、教學(xué)課堂評(píng)估。
1、常規(guī)教學(xué)檢查；
3、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。
1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)；
2、英語質(zhì)量抽測；
3、教職工強(qiáng)身健體活動(dòng)。
1、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作；
2、常規(guī)教學(xué)檢查；
3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對(duì)成績領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
2）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力，本學(xué)期利用活動(dòng)課時(shí)間開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。
3認(rèn)真準(zhǔn)備英語單詞默寫競賽，并爭取獲得好成績，為學(xué)校爭光。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十四
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，結(jié)合紅寺堡教育局2011——2012學(xué)年度工作要點(diǎn)及我校工作思路及實(shí)際情況，我們要以“樹師德新風(fēng)，促質(zhì)量提高”活動(dòng)為契機(jī)，以強(qiáng)化教學(xué)行為為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展:工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《__版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以教研為平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標(biāo)：
1.深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《__版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。
2.嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范，工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。
3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。
4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。
三、具體措施：
1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。
3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng)，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。
4.鼓勵(lì)英語教師和想聽評(píng)課，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上，四年級(jí)平均分達(dá)到85上，五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。
四、具體安排。
時(shí)間。
主題。
課節(jié)。
主講人。
如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
三年級(jí)。
扈海玲。
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
三年級(jí)。
楊鳳春。
四年級(jí)。
高強(qiáng)。
如何提高小學(xué)英語課堂實(shí)效性。
五年級(jí)。
周艷芬。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十六
（1）大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師比較重視英語教學(xué)工作，能按《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開設(shè)英語課，擠占英語課的現(xiàn)象有所改觀。徑河小學(xué)、荷包湖小學(xué)、走馬嶺小學(xué)、金口小學(xué)、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設(shè)置了英語早自習(xí)，增加了學(xué)生在一周內(nèi)接觸英語的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
（2）英語教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力整體上有所提高，骨干教師的教育、教學(xué)水平進(jìn)步喜人，起到了很好的引領(lǐng)作用。在區(qū)、片教研活動(dòng)中，老師們說課、作課、議課的水平有較大提高，參加市“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，我區(qū)教師獲優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名，獲小學(xué)英語教師論文、案例評(píng)比一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名。
（3）片英語教研活動(dòng)初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語教研活動(dòng)開展扎實(shí)、內(nèi)容豐富，基本解決了英語教師常規(guī)教研活動(dòng)無法保證的問題。
2、主要問題與不足。
（1）大部分學(xué)校未設(shè)置了英語早自習(xí)，課時(shí)之間間隔過長，違背了記憶規(guī)律，影響了教學(xué)效果。
（2）英語教師教學(xué)負(fù)擔(dān)仍然過重，極大地影響了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。除吳家山地區(qū)外，其他學(xué)校老師一般每人擔(dān)任四、五個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)，有的學(xué)校全校四個(gè)年級(jí)的英語課由一個(gè)教師擔(dān)任。繁重的工作負(fù)擔(dān)使得這些英語老師疲于應(yīng)付，無暇深鉆教材，精心設(shè)計(jì)教案，抽不出時(shí)間參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
（3）英語教師之間教學(xué)能力、知識(shí)水平的差距越來越大，部分教師專業(yè)底子太薄，不能勝任英語教學(xué)，導(dǎo)致全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量極不平衡。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十七
用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
以新課改理念為指導(dǎo)，以教研帶動(dòng)教學(xué)，以活動(dòng)促教學(xué)為指導(dǎo)思想。提高教師素質(zhì)，抓教學(xué)常規(guī)，抓基本訓(xùn)練，抓學(xué)科活動(dòng)，全組齊心協(xié)力，努力提高學(xué)生英語水平。
低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，中高年級(jí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣并加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。豐富和完善站的內(nèi)容，增強(qiáng)網(wǎng)站的時(shí)效性。
1、提高教師素質(zhì)。
認(rèn)真組織本教研組理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，以教師基本功大賽為契機(jī)，加強(qiáng)教師自身理論素質(zhì)的提升。
以課題引領(lǐng)教研，以備課教研為突破點(diǎn)，加強(qiáng)備課的實(shí)效性。教研組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。（結(jié)合教科研中心的教材培訓(xùn)要求教師寫有實(shí)效性的教案，教案可操作性要強(qiáng)。）。
狠抓課堂教學(xué)效果，堅(jiān)持互相聽課、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。每一次教研組活動(dòng)，研究、討論教學(xué)，教研工作中的問題。
2、抓常規(guī)訓(xùn)練。
努力提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。作業(yè)主要以課堂作業(yè)本和活動(dòng)手冊(cè)為主，教師要充分利用好活動(dòng)手冊(cè)。課堂作業(yè)隨堂完成。加強(qiáng)學(xué)生聽寫本的作用。
中高年級(jí)作業(yè)要增加寫作和閱讀練習(xí)。3—6年級(jí)每個(gè)單元增加寫小短文的練習(xí)作業(yè)。
加強(qiáng)對(duì)落后生的幫助和輔導(dǎo)，努力提高及格率。
利用好英語早讀。教師按時(shí)到位，有計(jì)劃、有要求、有效率地組織學(xué)生朗讀英語。
3、抓基本功訓(xùn)練。
聽：在教學(xué)中貫穿以聽領(lǐng)先，從聽到說，努力創(chuàng)造語言環(huán)境，多聽多練，并能懂一定的課堂用語。
說：提倡訓(xùn)練學(xué)生大膽開口，大聲流利、正確地說英語，用對(duì)話、表演，小劇種形式，讓學(xué)生多說多練。
讀：鼓勵(lì)孩子大膽開口，大聲流利、正確的讀英語。利用好英語早讀讓學(xué)生多練習(xí)讀。
寫：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，嚴(yán)格書寫要求，開展一次各年級(jí)的書寫比賽，每班評(píng)選出十名最佳書法。
4、抓好學(xué)科活動(dòng)。
在各校增設(shè)英語廣播欄目。開展每周至少進(jìn)行一次英語廣播，教師指導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生自主性。
注重日常交際用語，在校園中學(xué)生使用與他們實(shí)際生活相關(guān)的日常交際用語后，完小要組織教師使用日常交際用語。如：問候、介紹、祝愿等，在真實(shí)的語境中運(yùn)用語言。（目的：為用而學(xué)不是為學(xué)而用，為學(xué)生創(chuàng)造使用英語的環(huán)境。）。
充分發(fā)揮英語節(jié)的作用。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，各校分別舉辦英語節(jié)。
5、充分利用站。要求學(xué)生每周必須登陸一次，充分利用這個(gè)平臺(tái)讓生生、師生、家長間進(jìn)行交流。（可以增設(shè)家長論壇這個(gè)欄目，讓家里有電腦的同學(xué)與家長一起關(guān)注學(xué)習(xí)。以點(diǎn)帶面。）通過論壇我們英語教師可主動(dòng)向家長介紹小學(xué)英語學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容，反映學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況。使家長了解小學(xué)英語，了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的狀況，配合教師共同教好英語。教師及時(shí)上傳資料。
6、做好迎接三至五年級(jí)區(qū)抽測工作。
9月工作重點(diǎn)。
1、教研組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教研組擬訂好教研工作計(jì)劃。
2、準(zhǔn)備第三屆基本功比賽活動(dòng)。
1、網(wǎng)上開展六年級(jí)英語教學(xué)研討活動(dòng)“常規(guī)教學(xué)心得交流”。
2、研究課。
1、期中考試。
1、各校分別召開開展豐富多彩的英語節(jié)。
2、做好各年級(jí)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。
3、優(yōu)秀案例評(píng)比。
1月工作：征集優(yōu)秀英語教學(xué)論文。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
本學(xué)期我們小學(xué)英語教研工作繼續(xù)以區(qū)、校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)水平。本學(xué)期我們要始終圍繞“如何提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的研究”的研究，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為目的，使我鎮(zhèn)英語教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)集體備課，上課研討活動(dòng)，積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、積極參加區(qū)教研中心和學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
4、繼續(xù)注重小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，開張豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施。
1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，突出教案的針對(duì)性及實(shí)效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。
2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。開展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說、有所得。
3、積極舉行參加各項(xiàng)活動(dòng)。繼續(xù)開展小學(xué)英語文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，比如書法，朗誦比賽，故事表演等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加區(qū)、校舉行的教師技能競賽活動(dòng)。
四、具體工作安排：
參加新課標(biāo)、新教材備課研討會(huì)。
參加五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測分析會(huì)。
組織青年教師積極參加青年教研小組教研活動(dòng)。
參加名師送課活動(dòng)及區(qū)“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)場會(huì)”
開展集體備課、上課研課活動(dòng)。
準(zhǔn)備迎接區(qū)教學(xué)視導(dǎo)。
繼續(xù)組織青年教師參加青年小組教研活動(dòng)。
組織教師參加鎮(zhèn)級(jí)教師專業(yè)技能大賽。
組織三年以下教齡的教師參加區(qū)專業(yè)技能展示。
積極參加區(qū)小學(xué)英語教師才藝展演活動(dòng)。
制訂合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期終檢測。
教學(xué)工作總結(jié)及反思。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以熱議的“高考英語改革”為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。新教材教學(xué)心得小結(jié)，為以后同仁更好使用新教材做出貢獻(xiàn)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、積極關(guān)注隨班就讀學(xué)生情況，依據(jù)具體情況為他們制定特定的目標(biāo)及作業(yè)，使他們能夠積極的參與學(xué)習(xí)中來。
四、月份活動(dòng)安排：
2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
3、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
4、英語組第一次集體備課活動(dòng)（第3周）。
5、進(jìn)行課改聽評(píng)課交流活動(dòng)。
6、校教學(xué)常規(guī)檢查（第5周）。
1、學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)行新教材培訓(xùn)。
2、進(jìn)行學(xué)校的課題研討。
3、英語組第二次集體備課活動(dòng)（第9周）。
1、校教學(xué)常規(guī)檢查（第12周）。
2、期中考試。
1、英語組第三次集體備課活動(dòng)（第14周）。
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、進(jìn)行期末測試，迎接期末考試。
1、校教學(xué)常規(guī)檢查（第20周）。
2、期末考試。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四
用思想喚醒思想，關(guān)注情境當(dāng)中的“人”，喚醒孩子內(nèi)在的思想力量。
二、工作措施。
第一，學(xué)習(xí)新常規(guī)關(guān)注點(diǎn)。把“廣泛閱讀”“精細(xì)閱讀”作為常規(guī)指導(dǎo)項(xiàng)目，把指導(dǎo)閱讀的過程，變成對(duì)學(xué)生“閱讀體驗(yàn)”的關(guān)注。另外，作業(yè)老師先做，以減負(fù)增效為目標(biāo)，力求適量、精選。
第二，備課新要求。以指導(dǎo)真正的閱讀為目的，討論教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)內(nèi)容取舍，培優(yōu)補(bǔ)差的具體內(nèi)容，合理安排三年一輪的教學(xué)進(jìn)度并初步擬定教學(xué)計(jì)劃，上交教學(xué)進(jìn)度表，做好電子文檔的記錄，形成我校特色、全組共享的資料。
第三，學(xué)科素養(yǎng)提升要求。首先，每位老師閱讀教育教學(xué)名著撰寫讀書筆記；其次，和學(xué)生共讀共批“必讀書”。
第四，圍繞新課型和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，展開閱讀課同課異構(gòu)活動(dòng)，公開課課后交流，形成修改建議。形成能延伸互補(bǔ)的“基礎(chǔ)性課程與拓展性課程”。
第五，積極參加各類比賽。完成“曬課”“優(yōu)課”任務(wù)，積極參加市學(xué)科命題、學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)科技能競賽。
第六，積極指導(dǎo)學(xué)生比賽。積極準(zhǔn)備“小文學(xué)家”參評(píng)事宜，備課組開展本組特色活動(dòng)，預(yù)備下學(xué)期讀后感參賽任務(wù)，做好各類讀后感寫法指導(dǎo)工作。
略
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五
以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
本校共有三名英語教師，各年級(jí)英語教師團(tuán)結(jié)協(xié)作相互學(xué)習(xí)督促，五年級(jí)的xx老師是一名年輕的優(yōu)秀教師，教學(xué)形式多樣方法靈活；四年級(jí)的xx老師有豐富的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課幽默風(fēng)趣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；三年級(jí)的xx老師有三年的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任教音樂學(xué)科，能把英語與音樂教學(xué)相結(jié)合，寓教于樂，能吸引學(xué)生的注意力，教學(xué)效率高。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
落實(shí)教研組各種工作計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進(jìn)行集體商討，對(duì)一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀，并提出修改意見與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。
4、積極反思交流。
通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。
5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。
三、四年級(jí)的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五、六年級(jí)的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時(shí)，高年級(jí)也要注重閱讀教學(xué)，要有工作計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。
1、繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)。
以課堂教學(xué)研究為切入口，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和評(píng)價(jià)方式的研究與培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生語言素質(zhì)的迅速提高。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以組長的發(fā)展來帶動(dòng)其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實(shí)效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思自主成長。
3、發(fā)揮骨干教師的作用。
通過師徒結(jié)對(duì)等方式，使青年教師迅速成長；重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能，通過學(xué)習(xí)思考，實(shí)踐探索研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學(xué)科素養(yǎng)；鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)心得案例或論文。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)和諧發(fā)展。
（1）本學(xué)期在以往幾輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各校要根據(jù)自己的實(shí)際情況，開展扎實(shí)、有效的教材分析與研究，不斷改善教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。
（2）要加強(qiáng)校際間交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高；公開課、觀摩課教學(xué)要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實(shí)性與有效性。
（3）教學(xué)研討活動(dòng)做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。
（4）三、四年級(jí)的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五年級(jí)的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時(shí)，高年級(jí)也要注重閱讀教學(xué)，要有工作計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。
（5）加強(qiáng)學(xué)校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實(shí)踐活動(dòng)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
（6）堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師與學(xué)生的和諧成長。采取多種多樣的教學(xué)研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，從而提高其教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
5、加強(qiáng)專題或課題研究。
本學(xué)期將開展“小學(xué)英語教與學(xué)方式”的專題研究，使教師能設(shè)計(jì)高效的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語言方式的改進(jìn)，從而使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)；各校要根據(jù)實(shí)際，進(jìn)行扎實(shí)的專題或課題研究，從而加強(qiáng)教師的研究意識(shí)，提高其研究能力；研究要立足于課堂教學(xué)，分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法；專題或課題研究活動(dòng)要緊緊圍繞主題，開展有效的研究活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)反思、積累研究資料，撰寫研究論文。
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫......
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
以教研中心和學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以“教師有效地教，學(xué)生自主地學(xué)”為工作重心，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究。總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。使我鎮(zhèn)英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
我們英語教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身理論素養(yǎng)。深入研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)小班額的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，探究出適合本校的特色教學(xué)。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，使用多種方法進(jìn)行英語教學(xué)。做好差生教學(xué)輔導(dǎo)工作。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。開發(fā)課程資源，拓寬英語渠道。
三﹑具體工作安排：
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定新學(xué)期教研計(jì)劃。
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練之英語國際音標(biāo)。
四月份：教師基本功訓(xùn)練之課堂用語。
五月份；集體備課五年級(jí)l5whersthegiftshop？
1、研討如何有效培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。
2、做好各年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。（重點(diǎn)畢業(yè)班）。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七
本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。
一、指導(dǎo)思想。
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排下，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
(四)每月具體事項(xiàng)安排：
2、集體備課，上傳電子備課。
3、教學(xué)課堂評(píng)估，推門聽課。
4、課標(biāo)解讀。
5、推行青藍(lán)工程，結(jié)對(duì)子。
1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
2、英語課堂教學(xué)擂臺(tái)賽。
3、英語口語比賽。
4、英語社團(tuán)的成立與發(fā)展。
5、英語教師能力培訓(xùn)。
6、英語書法比賽。
1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)。
2、英語質(zhì)量抽測。
3、期中考試，期中檢查。
4、手抄報(bào)展評(píng)和總結(jié)。
1、終結(jié)性評(píng)價(jià)——命題研討交流活動(dòng)。
2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對(duì)話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。
3、多課型教學(xué)研討活動(dòng)。
4、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。
5、英語作文競賽。
2、常規(guī)教學(xué)檢查。
3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析教學(xué)。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八
英語組是學(xué)校開展英語教學(xué)活動(dòng)的平臺(tái)，是英語教師之間合作進(jìn)步的交流場所。我校近年來英語考試成績不盡如人意，為切實(shí)有效地提高我校英語教學(xué)水平，特制定如下教研措施：
1、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)：
十月份三名英語教師每人上一節(jié)英語課。上課前，英語組進(jìn)行集體備課，上完課后進(jìn)行評(píng)課。十二月份再進(jìn)行一次上課活動(dòng)，力爭較上次開課有進(jìn)一步的提高。第一次為預(yù)約聽課，第二次為隨堂聽課。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間觀看優(yōu)秀課碟片，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)照自身情況，改進(jìn)教學(xué)方式。
2、開展教學(xué)常規(guī)檢查：
每月檢查一次學(xué)生的作業(yè)本，檢查教師的備課情況，做到詳案備課，每單元要有總目標(biāo)和分課時(shí)目標(biāo)，每單元至少有一篇教學(xué)反思。
3、開展月考工作：
畢業(yè)班每月進(jìn)行一次考試，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在平時(shí)的教學(xué)中不斷完善其他年級(jí)視具體情況而定。
4、培優(yōu)補(bǔ)差工作：
我校差生較多，畢業(yè)班學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作應(yīng)從現(xiàn)在開始，聯(lián)系學(xué)生家長，爭取配合。對(duì)于優(yōu)等生，在平時(shí)的教學(xué)中就應(yīng)注意對(duì)這部分學(xué)生的培優(yōu)工作。
5、全面復(fù)習(xí)工作：
英語學(xué)科有著其自身的特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)到五、六年級(jí)以后，三、四年級(jí)的內(nèi)容已忘了不少。從現(xiàn)在開始，五、六年級(jí)就要進(jìn)入到全面復(fù)習(xí)中來。安排教師整理三、四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，六年級(jí)的學(xué)生還要復(fù)習(xí)五年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6、校內(nèi)活動(dòng)安排：
11月下旬：四年級(jí)英語書寫比賽。
10月中旬：五年級(jí)單詞默寫比賽。
12月下旬：六年級(jí)詞組翻譯比賽。
通過以上措施，力爭使我校英語成績有進(jìn)一步地提高。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九
以教研中心和學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以“教師有效地教，學(xué)生自主地學(xué)”為工作重心，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究?？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。使我鎮(zhèn)英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
我們英語教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身理論素養(yǎng)。深入研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)小班額的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，探究出適合本校的特色教學(xué)。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，使用多種方法進(jìn)行英語教學(xué)。做好差生教學(xué)輔導(dǎo)工作。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神。進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。開發(fā)課程資源，拓寬英語渠道。
2、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練之英語國際音標(biāo)。
四月份：教師基本功訓(xùn)練之課堂用語。
五月份；集體備課五年級(jí)l5where'sthegiftshop？
1、研討如何有效培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。
2、做好各年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。（重點(diǎn)畢業(yè)班）。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
1、要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。
1、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待，積極指導(dǎo)，努力開好各年級(jí)的英語課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級(jí)的兩極分化。
2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教研的途徑和方法等，開展專項(xiàng)研究，注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果。
3、各校要加強(qiáng)對(duì)英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能力，促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。
4、積極參加市級(jí)“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的能力是英語教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時(shí)，積極開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng)，增長知識(shí)，開闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級(jí)學(xué)生的聽能競賽、五年級(jí)學(xué)生的朗讀競賽，六年級(jí)學(xué)生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦xx校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強(qiáng)對(duì)英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
各校要重視和加強(qiáng)英語課題的立項(xiàng)和研究工作，真正做到以教科研來推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展。
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是......
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一
3、教學(xué)課堂評(píng)估。
1、常規(guī)教學(xué)檢查；
3、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。
1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)；
2、英語質(zhì)量抽測；
3、教職工強(qiáng)身健體活動(dòng)。
1、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。
1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作；
2、常規(guī)教學(xué)檢查；
3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對(duì)成績領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
2）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力，本學(xué)期利用活動(dòng)課時(shí)間開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。
3認(rèn)真準(zhǔn)備英語單詞默寫競賽，并爭取獲得好成績，為學(xué)校爭光。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十四
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，結(jié)合紅寺堡教育局2011——2012學(xué)年度工作要點(diǎn)及我校工作思路及實(shí)際情況，我們要以“樹師德新風(fēng)，促質(zhì)量提高”活動(dòng)為契機(jī)，以強(qiáng)化教學(xué)行為為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展:工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《__版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以教研為平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標(biāo)：
1.深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《__版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。
2.嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范，工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。
3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。
4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。
三、具體措施：
1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。
3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng)，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。
4.鼓勵(lì)英語教師和想聽評(píng)課，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上，四年級(jí)平均分達(dá)到85上，五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。
四、具體安排。
時(shí)間。
主題。
課節(jié)。
主講人。
如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
三年級(jí)。
扈海玲。
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
三年級(jí)。
楊鳳春。
四年級(jí)。
高強(qiáng)。
如何提高小學(xué)英語課堂實(shí)效性。
五年級(jí)。
周艷芬。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十六
（1）大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師比較重視英語教學(xué)工作，能按《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開設(shè)英語課，擠占英語課的現(xiàn)象有所改觀。徑河小學(xué)、荷包湖小學(xué)、走馬嶺小學(xué)、金口小學(xué)、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設(shè)置了英語早自習(xí)，增加了學(xué)生在一周內(nèi)接觸英語的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
（2）英語教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力整體上有所提高，骨干教師的教育、教學(xué)水平進(jìn)步喜人，起到了很好的引領(lǐng)作用。在區(qū)、片教研活動(dòng)中，老師們說課、作課、議課的水平有較大提高，參加市“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，我區(qū)教師獲優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名，獲小學(xué)英語教師論文、案例評(píng)比一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名。
（3）片英語教研活動(dòng)初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語教研活動(dòng)開展扎實(shí)、內(nèi)容豐富，基本解決了英語教師常規(guī)教研活動(dòng)無法保證的問題。
2、主要問題與不足。
（1）大部分學(xué)校未設(shè)置了英語早自習(xí)，課時(shí)之間間隔過長，違背了記憶規(guī)律，影響了教學(xué)效果。
（2）英語教師教學(xué)負(fù)擔(dān)仍然過重，極大地影響了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。除吳家山地區(qū)外，其他學(xué)校老師一般每人擔(dān)任四、五個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)，有的學(xué)校全校四個(gè)年級(jí)的英語課由一個(gè)教師擔(dān)任。繁重的工作負(fù)擔(dān)使得這些英語老師疲于應(yīng)付，無暇深鉆教材，精心設(shè)計(jì)教案，抽不出時(shí)間參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
（3）英語教師之間教學(xué)能力、知識(shí)水平的差距越來越大，部分教師專業(yè)底子太薄，不能勝任英語教學(xué)，導(dǎo)致全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量極不平衡。
小學(xué)英語教研組上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十七
用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。