考核結(jié)果的總結(jié)顯示，我們需要在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面作出改善。如何克服拖延癥，更好地完成任務(wù)和目標(biāo)？通過仔細(xì)閱讀這些范文，可以了解到不同領(lǐng)域和主題的寫作特點(diǎn)和規(guī)律。
寫長城的小學(xué)篇一
馬上，我們就去拜訪。
八達(dá)嶺長城，現(xiàn)在，我先說一下注意事項(xiàng)：長城是世界聞名的奇觀之一，它就像一條巨龍盤踞在中國北方遼闊的土地上。它是中國古代勞動(dòng)人民血法的結(jié)晶，是中國古代文化的象征，是中華民族的驕傲。請不要在磚上亂涂。
游客們，現(xiàn)在我們來到了著名的八達(dá)嶺長城。如果你往遠(yuǎn)處看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的長城分為南北兩座山峰，蜿蜒在山脊上，風(fēng)景壯觀。往下看，有兩個(gè)門洞，u型城墻。緞怕生。翁城城墻內(nèi)外都有決口墻，拒敵四面。如果敵人破門而入，涌進(jìn)城內(nèi)，四面守城，將被圍困，敵人將落入甕中。翁城是長城的重要組成部分。一般建在地勢險(xiǎn)要的主干道上。八達(dá)嶺的巴比肯也不例外。建在山脊上，受地形限制，位于山上，東低西高，東窄西寬，僅5000平方米。翁的城市沒有井，水資源匱乏，駐扎在城市的軍隊(duì)也不多。駐軍駐扎在西北三英里的岔路口。翁城有個(gè)“察院府”，供皇帝路過或官員留宿。翁城兩個(gè)門的距離是63。9米，西門梅的稱號是“北門鑰匙”，我之前已經(jīng)說過了。在城門洞上，古晉設(shè)有巨大的雙木門，帶有木柱和門閂。平時(shí)門是開著的，行人自由通行；戰(zhàn)爭期間，城門緊閉；一旦發(fā)出反擊命令，程門洞穴就是錘擊和充電的出口。翁城東門門楣，名為“居外填”，建于明代嘉靖十八年。居庸關(guān)外的鎮(zhèn)官城平臺(tái)上，原本嵌有一塊石碑，刻于明朝萬歷年間。從碑文上可以看到長城，歷時(shí)80多年才完成。這座紀(jì)念碑還記錄了長城的時(shí)間、長度、主持人、工頭、爐頭、窯頭、瓦工頭和名字，以明確責(zé)任。站在城市上往下看，可以看到不斷的車流和游客經(jīng)過門口。它不僅是古代重要的軍事防御門戶，也是重要的交通動(dòng)脈。從這里開始，南通的昌平和北京，北部的延慶，西北的宣化和張家口，“路從這里分，四通八達(dá)”。八達(dá)嶺也因此得名。
當(dāng)我們來到靠近大海的長城時(shí)，在長城腳下，我們抬起頭，高高的臺(tái)階蜿蜒無盡，仿佛是一架通向藍(lán)天的梯子，仿佛是一條躺在連綿起伏的山上的青龍。
走上臺(tái)階，來到第一個(gè)城門“攬勝門”。古代的場景立刻出現(xiàn)。城門是一座兩層的古建筑，兩側(cè)迎風(fēng)飄揚(yáng)著古色古香的旗幟，增加了古風(fēng)情調(diào)。二樓是“湖光山色的集合”。站在那里，“東湖公園”就像一幅油畫，全景盡收眼底。我覺得《湖光山色集》可能就是這樣獲得的。
走了很長一段路，我們來到了第二個(gè)大門“顧靖樓”，站在它的頂部，幾乎可以清楚地看到臨海市的一半。再往上走，我們終于爬上了長城最高的建筑“白云大廈”，“終于到頂了！”我高興地大叫。站在“白云大廈”上，可以看到整個(gè)城市。你看那白色的高樓是臨海市最高的建筑，遠(yuǎn)處的“白帶”就是永寧河通向大海。
這時(shí)，我注意到青磚砌成的長城上長滿了不知名的藤蔓，路面變得陡峭，有些裂縫裂開了，長出了許多頑強(qiáng)的草。也許這就是戚繼光抗擊倭寇時(shí)留下的傷疤吧。它記錄了中國兒女不屈的歷史，記錄了古長城悠悠歲月。想到這里，我看到了眼前塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場。中國的好兒女們一個(gè)個(gè)冒著生命危險(xiǎn)，打敗了敵人的屢次侵犯。長城上的痕跡記錄了驚心動(dòng)魄的場面。
寫長城的小學(xué)篇二
遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。
從北京出發(fā)，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時(shí)候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
教材分析：《長城》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第五單元的一篇課文，長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。這篇課文作為引領(lǐng)學(xué)生開始中國的“世界遺產(chǎn)”之旅的第一扇窗口，不但表現(xiàn)了長城的'高大堅(jiān)固與雄偉壯觀，還贊美了我國古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。
課文共有四個(gè)自然段，第一自然段配有一幅是氣勢磅礴的長城鳥瞰圖，第二自然段配有一幅長城的近景，使學(xué)生可以更形象地感受長城的氣勢;第三自然段是由長城展開的聯(lián)想，歌頌古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造;第四自然段總結(jié)全文，指出長城在世界歷史上的地位，贊美長城是“偉大的奇跡”?？梢哉f，它不僅是一篇狀物類的文章，更像一首動(dòng)人心魄的中華歷史文化的贊美詩。
語文課程目標(biāo)的核心是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，擬訂“在閱讀中理解長城的高大堅(jiān)固，感受長城的雄偉氣勢，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情”為本課的教學(xué)重點(diǎn)。
學(xué)情分析：
學(xué)生對于長城并不陌生，但是只限于名字而已，課前應(yīng)多加以交流。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識13個(gè)字。正確讀寫“蜿蜒、盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、呼應(yīng)、肩膀、凝結(jié)、奇跡、氣魄雄偉”等詞語。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢。
3、了解長城的高大堅(jiān)固、氣勢雄偉等特點(diǎn)，感受作者對祖國的熱愛之情以及對古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。
4、激起民族自豪感，產(chǎn)生了解我國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。
重點(diǎn)：在閱讀中理解長城的高大堅(jiān)固，感受長城雄偉的氣勢。
難點(diǎn)：體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
課前準(zhǔn)備：搜集長城資料。
課件。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)過程：第一課時(shí)。
一、展示資料，導(dǎo)入課題。
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，提起長城大家一定不陌生吧。你去過長城嗎?你對長城有哪些了解呢?
(學(xué)生依據(jù)搜集的資料或見解感受，自由交流。)。
2、引題：長城不僅是中華民族靈魂的象征，也是世界歷史上的偉大奇跡。讓我們通過這篇文章，一同來感受這偉大的長城。(齊讀課題)。
3、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(1)默讀課文，把課文讀通讀順，遇到不懂的字詞，運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法加以理解。
(2)學(xué)習(xí)本課的8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“蜿蜒、盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、呼應(yīng)、肩膀、凝結(jié)、奇跡、氣魄雄偉”等詞語。
(3)要求學(xué)生結(jié)合文中的背景圖或插圖再讀課文，談一談自己的感受。從激發(fā)學(xué)生當(dāng)解說員入手，引發(fā)學(xué)生與課文形成真情互動(dòng)。
【資料交流，了解長城】。
二、感知課文，識寫生字。
寫長城的小學(xué)篇三
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我一齊去游覽了北京八達(dá)嶺長城。
當(dāng)載滿游人的大巴，緩慢地駛進(jìn)群山之中，我從窗口向外望去，綠油油的山坡似乎伸手可及，但車子一拐彎，它又離我遠(yuǎn)去。
很快車子抵達(dá)長城腳下，我們下車買票進(jìn)去。那天天氣不太晴朗，霧蒙蒙的，群山連綿不斷，被郁郁蔥蔥的綠樹覆蓋著，好像一片綠色的海洋，似乎又像瑤臺(tái)仙境。我迫不及待地向前跑去，大喊著：“長城太美了！”
長城城墻1米多高，是用青灰色的磚砌成的，腳下則是巨大的青石臺(tái)階，我們拾級而上，一口氣爬了老遠(yuǎn)，抬頭一看，遠(yuǎn)處的長城隨著山勢忽高忽低，蜿蜒起伏，還真像翻江倒海的一條巨龍。密密麻麻的人群在巨龍身上，像一個(gè)個(gè)的彩豆一樣蠕動(dòng)著。
媽媽告訴我，長城秦朝就開始修建了，主體部分是明朝時(shí)修建的，西起甘肅嘉峪關(guān)，東至遼寧的鴨綠江邊，長達(dá)萬里，是我國古代保護(hù)北方的一道重要屏障。
出了烽火臺(tái)，天越來越陰沉了，一座座山峰浸在乳白色的薄霧中，淡淡的透著青色，顯得更加迷人了。
我們一路說說笑笑地爬著山，賞著景，雖然因?yàn)闀r(shí)光所限以及我的體力不支，我們最后沒能爬上好漢坡，但我想我以后還要來爬長城，那時(shí)我必須能爬上好漢坡！
寫長城的小學(xué)篇四
長城，是我國的文化遺產(chǎn)，從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。長城的美，在瞭望臺(tái)，在垛子，在旁邊的山。
這里的瞭望臺(tái)，是用石頭搭建而成的。上面有射口，旁邊有垛子，非常堅(jiān)固。站在瞭望臺(tái)上，望著青山綠水，迎著涼爽的微風(fēng)，只要你登上這堅(jiān)固的瞭望臺(tái)，一定能感到心曠神怡。
這里的垛子，更是給長城增添了光彩。垛子每隔十米就有一個(gè)，大小不一，像一個(gè)個(gè)小胖子。有的是長官，有的是“仆人”，有的是“跟班兒”，還有的是“國王”，美麗極了。這些垛子經(jīng)過了風(fēng)吹日曬也沒有破損，可見垛子是多么的堅(jiān)固，垛子那美麗的花紋，把垛子打扮的光彩照人，加上旁邊的山山水水，顯得分外幽靜美麗。垛子下面有瞭望口，誰要是想觀賞風(fēng)景，就上瞭望口，要是你仔細(xì)看下面的風(fēng)景，還能看見一泉清澈的瀑布呢！
這里的山，奇、險(xiǎn)、美。這些山真奇怪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的`像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎……奇峰羅列，形態(tài)萬千。山的險(xiǎn)可不是說著玩的，爬山的路幾乎全是直上直下，與地面成直角?！蚌a魚背”是在兩個(gè)山頂間架起的一座天橋，它高一千八百多米，直面懸空，底下是萬丈深淵，低頭一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚。山的美，更是名副其實(shí)。近看山巒，一層濃霧把那些奇峰異景遮得無影無蹤，大風(fēng)一吹，霧氣飄走，一幅幅奇妙的景色又都展現(xiàn)在眼前：朵朵白云像白色的蝴蝶，圍繞著山巒，翩翩起舞；登高看，數(shù)十里間，就像一片望不到邊兒的海洋，把一座座山峰淹沒，只露出一個(gè)山尖，仿佛是大海里的小島在云里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、漂浮變化，使人感到如入仙境。
長城真美麗，不愧會(huì)被評為我國的文化遺產(chǎn)，我愛長城，真恨不得把長城擁抱在自己的懷里。
寫長城的小學(xué)篇五
人們都說長城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡，今天，我就要給你們介紹舉世無雙的長城。
“旅客們我是來自永康的導(dǎo)游，今天我們?nèi)ビ我粋€(gè)神秘的地方！等會(huì)兒我們?nèi)ツ莻€(gè)地方是坐纜車還是走路？“上去比較累，坐纜車把，下來再走路“。我提出建議。排隊(duì)等纜車：“長城的人多吧！我們要等上3個(gè)小時(shí)，漫漫熬吧?！?個(gè)小時(shí)后：“熬得過癮把！走！“我伸了伸腰，說：“到了！“旅客們也伸了伸腰，問道：“這是什么地方？“我介紹說：“長城始建于春秋戰(zhàn)國（公元前770—476），那時(shí)各諸侯國為了互相防御，都在自己境內(nèi)地勢險(xiǎn)要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國后，為了防御北方匈奴的入侵，將各國的長城連接起來，并將其加長，號稱萬里長城．所以我們眼前的理所當(dāng)然的就是世無雙的長城。
站在長城上，你們想起來了古代修筑長城的勞動(dòng)人民了嗎？你看這一塊條石就有兩三千斤重，有３４個(gè)我這么重．那時(shí)候條件比較落后，沒有火車汽車起重機(jī)，就靠無數(shù)肩無數(shù)手，一步一步抬上這陡峭的山嶺．長城也是勞動(dòng)人民的汗水凝結(jié)成的。
寫長城的小學(xué)篇六
人們常說：“不到長城非好漢！”這個(gè)暑假，我終于實(shí)現(xiàn)了在北京游覽長城的夢想。
到了北京，首先看到的是高樓大廈，然后看到前面有車經(jīng)過。哥哥租了輛車，去了長城。透過玻璃窗，我看到長城像一條趴在高山上的龍，看不見盡頭。
陽光燦爛，游客們在編織。下車后，我和哥哥隨著人流爬上了長城。長城平坦寬闊，我的五六匹馬可以并駕齊驅(qū)。城墻外，破口相連。每走一段距離，就有一座烽火臺(tái)。從遠(yuǎn)處看，它像一把站在山上的劍，指向天空。
我們終于到達(dá)了八達(dá)嶺——長城的最高點(diǎn)。站在高高的城墻上，居高臨下，俯瞰，大江大河和山川盡收眼底。看著這個(gè)宏偉的東西，我的心里不禁感到自豪和自豪。站在長城上，我仿佛看到了古代人民修筑長城的情景，又仿佛看到了各族人民攜手共建比今天長城更偉大、更輝煌的輝煌成就的情景。
我愛中國，我愛長城！
寫長城的小學(xué)篇七
我喜歡爬山。聽說臺(tái)州有個(gè)江南長城，我很好奇，讓爸爸媽媽帶我去爬爬。
我和爸爸媽媽一起坐車到江南長城停車場。哇！江南長城好高啊，似乎爬上去能碰到云哩！雖然高，但我還是決定上去。我爬上了高高的望景樓，看到了臨海整個(gè)古城沉睡在朝霞中。我還看到了一座雕像，是抗倭名將戚繼光的，是我很佩服的民族英雄。他曾帶著臺(tái)州人民一起抗擊殘暴的倭寇，立下了赫赫戰(zhàn)功。在群山環(huán)繞的長城中，我仿佛看到了他的身影。
我和爸爸媽媽一起沿著古老的城墻慢慢地向上走。邊上的大樹像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士護(hù)著長城。城墻上爬滿了藤蔓。一些生命力頑強(qiáng)的小草已經(jīng)在石頭縫里生根，把古老的城墻點(diǎn)綴得生機(jī)勃勃。
我在城墻邊上賣力地走著。一段平臺(tái)連著一段石階，一段石階接著一段平臺(tái)，連續(xù)不斷，一眼看不到邊。
我隨著長城一會(huì)兒到達(dá)峰頂，一會(huì)兒進(jìn)入山谷。我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。在爸爸的催促下，我戀戀不舍地離開了江南長城。
我在心里輕輕地說：“我有空一定還會(huì)來爬江南長城的！”
寫長城的小學(xué)篇八
3月29日是中小學(xué)生安全教育日。白天，在學(xué)校里，我知道了一些預(yù)防校園侵害的知識。晚上，我做了個(gè)奇怪的夢，夢見自己變成小蝴蝶，飛進(jìn)了動(dòng)物學(xué)校。
“丁零零……”大象老師要給學(xué)生上文化課了，同學(xué)們爭先恐后地上樓。我看樓道上掛著的“請靠右行”的牌子似乎不起作用。
隨著一陣清脆的下課鈴聲，小牛和小野豬沖出教室，在教學(xué)樓二樓的走廊上追跑，由于跑得太猛，小牛差點(diǎn)翻出欄桿外，嚇了我一跳。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)小猴和小貓?jiān)谧矫圆?。只見小猴東躲西藏。小貓的眼睛被一塊黑布蒙住，仿佛瞎子摸象。這樣，很容易被椅子絆倒。呀，不好！小貓快碰到桌角了，我正想飛過去阻止，小貓似乎察覺到了，改變了方向。我心里的一塊石頭落了地。小貓快摸到小猴了，小猴得意地說：“來捉我呀，來捉我呀！”轉(zhuǎn)過身去，撞在墻上，額頭頓時(shí)出現(xiàn)一個(gè)包，痛得小猴眼淚直打轉(zhuǎn)。
離開教室，我飛到校園角落?？吹叫愿駜疵偷淖匦芫o握拳頭，惡狠狠地對性情溫柔的小綿羊說：“如果你敢把我打你的事告訴別人，我決不饒你。哼！”說完，腆著肚子，大搖大擺地走了。小綿羊傷心地哭了，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。這時(shí)，我的眼睛也濕潤了，嗓子里好像有什么東西堵住似的。
放學(xué)了，我經(jīng)過教室，看到值日生小長頸鹿、小熊等同學(xué)打掃教室衛(wèi)生。它們發(fā)現(xiàn)天花板上的電風(fēng)扇有灰塵，小熊一馬當(dāng)先，說：“讓我來擦電風(fēng)扇！”可是，電風(fēng)扇高高在上，就是站在課桌上，小熊也夠不著。怎么辦呢？小長頸鹿自作聰明，說：“我們來疊羅漢吧！”于是，小長頸鹿站到課桌上，胖墩墩的小熊爬到小長頸鹿身上，搖搖晃晃。這實(shí)在太危險(xiǎn)了，我大喊“注意安全！”“醒醒，你怎么了？”媽媽搖醒我。噢，原來是一場夢?。?BR> 其實(shí)，這些看似平常的事情，但對人們的安全都能造成威脅。只要下課不在教室里捉迷藏；上下樓梯靠右行；課間不在過道上追跑；值日生打掃衛(wèi)生不攀高；被別人欺負(fù)時(shí)，應(yīng)向父母、老師、同學(xué)尋求幫助，有些危險(xiǎn)就可以避免的。
安全是筑在心間的一條長城，我們要把安全隱患擋在關(guān)外，培養(yǎng)保護(hù)自身安全的意識，提高自我保護(hù)能力，讓我們的明天更美好！
寫長城的小學(xué)篇九
今天中午，我在報(bào)紙上看到一則關(guān)于長城的報(bào)道：有些地段的長城狀況令人擔(dān)憂，大量的游人涌入，給長城帶來了顯而易見的破壞。塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等等垃圾隨處可見，城墻還被亂涂亂畫。當(dāng)?shù)氐拇迕癖局翱可匠陨健钡南敕?，在垛口處和通往長城的小路上，私自搭建與長城不相符的建筑物，加速了長城周圍自然景觀的破壞。
我看了上述的報(bào)道，心里覺得很不舒服，有些話想對這些人說：“游客們，請你們愛護(hù)我們的長城吧，不要隨地扔垃圾、也不要隨地吐痰，要是連這些也不能遵守，你一定是一個(gè)非常不文明的人呀！”
特別是那些在城墻上亂寫亂畫的人，你看見也許會(huì)說：“人家愛畫哪兒，就畫哪兒，反正長城又不是我家的。”你說錯(cuò)了，如果你的家里也被這樣，你會(huì)怎么想呀？長城是我們大家的，是全人類的，我們大家必須齊心協(xié)力來保護(hù)它。
村民們，你們在通往長城的小路上，私自搭建設(shè)梯子，定點(diǎn)收費(fèi)，這樣的做法非常不文明，也不道德，給長城帶來了不和諧的黑點(diǎn)。你們亂建這些建筑心里不覺得慚愧嗎？要是在你們家里亂建你們會(huì)怎么想呀！
讓我們還長城一片藍(lán)天白云吧，別讓長城再哭泣！
寫長城的小學(xué)篇十
游客們好！這次我是你的導(dǎo)游。歡迎參觀長城！
長城從東部的山海關(guān)到西部的嘉峪關(guān)，在中國北部的廣闊土地上，有13000多英里。有一道從東向西延伸的長墻，雄偉壯觀，綿延一萬多里。這就是長城，被認(rèn)為是世界建筑史上的一大奇跡。長城是中國古代偉大的防御工程。它體現(xiàn)了中國古代人民堅(jiān)強(qiáng)的毅力和高度的智慧，體現(xiàn)了中國古代工程技術(shù)的非凡成就，也展示了中華民族的悠久歷史。
長城是中國和世界上建設(shè)時(shí)間最長、工程量最大的古代防御工程。從公元前7、8世紀(jì)開始，連續(xù)修建了20xx多年，分布在中國北部和中部的遼闊土地上，全長5萬多公里，被稱為“上下20xx多年，長10萬多里”。如此龐大的工程，不僅在中國獨(dú)一無二，在世界上也獨(dú)一無二，因此被列為中世紀(jì)七大奇跡之一，與羅馬作戰(zhàn)，品嘗數(shù)百年前的比薩斜塔。
游客們，我這里有介紹?，F(xiàn)在你可以為你的免費(fèi)活動(dòng)拍幾張照片，但是請注意安全，不要亂扔垃圾，不要在我們長城的墻上畫畫?！氨Ｗo(hù)長城是每個(gè)人的責(zé)任。”謝謝大家！
寫長城的小學(xué)篇十一
毛澤東有一句詩詞：不到長城非好漢。今天，我終于可以當(dāng)一回“好漢”因?yàn)槲业巧狭巳f里長城。
來到八達(dá)嶺長城，一陣涼颼颼的風(fēng)向我們襲來。四面八方都是人，許多外國人也來這里參觀，真是熱鬧無比！
我們乘坐纜車，越過了最難爬的階段。我發(fā)現(xiàn)長城的梯級很高，越往上爬風(fēng)越大，路也越走越窄，我們站在烽火臺(tái)上向遠(yuǎn)處眺望，一座又一座的青山蜿蜒起伏，連綿不斷，仿佛一條臥龍?zhí)稍谏缴闲菹ⅰ?BR> 長城由磚砌成，城墻高三至五米，可以五馬并騎，如果把大條石和城磚連起來，就可以繞地球一圈。長城不但雄偉、美觀，而且堅(jiān)固無比，它西起嘉峪關(guān)，東到山海關(guān)，全長6700多公里，通稱萬里長城。
萬里長城是我國重要的文化遺產(chǎn)，也是古代人民勤勞、智慧的結(jié)晶。
寫長城的小學(xué)篇十二
有一天，我和媽媽，月經(jīng)，姐姐一起去爬八達(dá)嶺長城。
我爬了長城，可是八達(dá)嶺長城擠滿了人，我爬長城不久就擠成肉餅了。
我還看到城墻上有很多洞。起初我不明白這些洞是干什么用的。后來我媽跟我說，城墻是防御用的，洞是打槍射箭用的。
發(fā)現(xiàn)八達(dá)嶺長城有十個(gè)烽火臺(tái)，每兩個(gè)烽火臺(tái)都要走一段路。烽火臺(tái)是古代人用的，遠(yuǎn)處的人知道情況，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。
長城凹進(jìn)去，像條大龍，好壯觀！
寫長城的小學(xué)篇十三
哥哥的好朋友劉家瑞的媽媽給了我和哥哥兩個(gè)長城手機(jī)鈴聲。一拿到就拆開了。它的圖案是一只紅色的`鷹，有三只爪子，中間有一個(gè)環(huán)。當(dāng)它站起來的時(shí)候，手機(jī)可以不依靠任何東西站起來，不需要走路就可以方便的看視頻。戒指下面是一個(gè)像胡子一樣的掛件，真的很漂亮。我喜出望外，拿到寶藏后，馬上穿上。然而，我沒有得到它。終于，我發(fā)現(xiàn)了秘密。老鷹圖案的背面有一張貼紙。我把貼紙撕了，用力按在手機(jī)上。我立刻嘗試了一下?？戳艘粫?huì)視頻，真的很堅(jiān)定，很方便。最后我覺得我真的很喜歡這個(gè)長城手機(jī)鈴聲！
寫長城的小學(xué)篇一
馬上，我們就去拜訪。
八達(dá)嶺長城，現(xiàn)在，我先說一下注意事項(xiàng)：長城是世界聞名的奇觀之一，它就像一條巨龍盤踞在中國北方遼闊的土地上。它是中國古代勞動(dòng)人民血法的結(jié)晶，是中國古代文化的象征，是中華民族的驕傲。請不要在磚上亂涂。
游客們，現(xiàn)在我們來到了著名的八達(dá)嶺長城。如果你往遠(yuǎn)處看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的長城分為南北兩座山峰，蜿蜒在山脊上，風(fēng)景壯觀。往下看，有兩個(gè)門洞，u型城墻。緞怕生。翁城城墻內(nèi)外都有決口墻，拒敵四面。如果敵人破門而入，涌進(jìn)城內(nèi)，四面守城，將被圍困，敵人將落入甕中。翁城是長城的重要組成部分。一般建在地勢險(xiǎn)要的主干道上。八達(dá)嶺的巴比肯也不例外。建在山脊上，受地形限制，位于山上，東低西高，東窄西寬，僅5000平方米。翁的城市沒有井，水資源匱乏，駐扎在城市的軍隊(duì)也不多。駐軍駐扎在西北三英里的岔路口。翁城有個(gè)“察院府”，供皇帝路過或官員留宿。翁城兩個(gè)門的距離是63。9米，西門梅的稱號是“北門鑰匙”，我之前已經(jīng)說過了。在城門洞上，古晉設(shè)有巨大的雙木門，帶有木柱和門閂。平時(shí)門是開著的，行人自由通行；戰(zhàn)爭期間，城門緊閉；一旦發(fā)出反擊命令，程門洞穴就是錘擊和充電的出口。翁城東門門楣，名為“居外填”，建于明代嘉靖十八年。居庸關(guān)外的鎮(zhèn)官城平臺(tái)上，原本嵌有一塊石碑，刻于明朝萬歷年間。從碑文上可以看到長城，歷時(shí)80多年才完成。這座紀(jì)念碑還記錄了長城的時(shí)間、長度、主持人、工頭、爐頭、窯頭、瓦工頭和名字，以明確責(zé)任。站在城市上往下看，可以看到不斷的車流和游客經(jīng)過門口。它不僅是古代重要的軍事防御門戶，也是重要的交通動(dòng)脈。從這里開始，南通的昌平和北京，北部的延慶，西北的宣化和張家口，“路從這里分，四通八達(dá)”。八達(dá)嶺也因此得名。
當(dāng)我們來到靠近大海的長城時(shí)，在長城腳下，我們抬起頭，高高的臺(tái)階蜿蜒無盡，仿佛是一架通向藍(lán)天的梯子，仿佛是一條躺在連綿起伏的山上的青龍。
走上臺(tái)階，來到第一個(gè)城門“攬勝門”。古代的場景立刻出現(xiàn)。城門是一座兩層的古建筑，兩側(cè)迎風(fēng)飄揚(yáng)著古色古香的旗幟，增加了古風(fēng)情調(diào)。二樓是“湖光山色的集合”。站在那里，“東湖公園”就像一幅油畫，全景盡收眼底。我覺得《湖光山色集》可能就是這樣獲得的。
走了很長一段路，我們來到了第二個(gè)大門“顧靖樓”，站在它的頂部，幾乎可以清楚地看到臨海市的一半。再往上走，我們終于爬上了長城最高的建筑“白云大廈”，“終于到頂了！”我高興地大叫。站在“白云大廈”上，可以看到整個(gè)城市。你看那白色的高樓是臨海市最高的建筑，遠(yuǎn)處的“白帶”就是永寧河通向大海。
這時(shí)，我注意到青磚砌成的長城上長滿了不知名的藤蔓，路面變得陡峭，有些裂縫裂開了，長出了許多頑強(qiáng)的草。也許這就是戚繼光抗擊倭寇時(shí)留下的傷疤吧。它記錄了中國兒女不屈的歷史，記錄了古長城悠悠歲月。想到這里，我看到了眼前塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場。中國的好兒女們一個(gè)個(gè)冒著生命危險(xiǎn)，打敗了敵人的屢次侵犯。長城上的痕跡記錄了驚心動(dòng)魄的場面。
寫長城的小學(xué)篇二
遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。
從北京出發(fā)，不過一百多里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時(shí)候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
教材分析：《長城》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第五單元的一篇課文，長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。這篇課文作為引領(lǐng)學(xué)生開始中國的“世界遺產(chǎn)”之旅的第一扇窗口，不但表現(xiàn)了長城的'高大堅(jiān)固與雄偉壯觀，還贊美了我國古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。
課文共有四個(gè)自然段，第一自然段配有一幅是氣勢磅礴的長城鳥瞰圖，第二自然段配有一幅長城的近景，使學(xué)生可以更形象地感受長城的氣勢;第三自然段是由長城展開的聯(lián)想，歌頌古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造;第四自然段總結(jié)全文，指出長城在世界歷史上的地位，贊美長城是“偉大的奇跡”?？梢哉f，它不僅是一篇狀物類的文章，更像一首動(dòng)人心魄的中華歷史文化的贊美詩。
語文課程目標(biāo)的核心是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，擬訂“在閱讀中理解長城的高大堅(jiān)固，感受長城的雄偉氣勢，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情”為本課的教學(xué)重點(diǎn)。
學(xué)情分析：
學(xué)生對于長城并不陌生，但是只限于名字而已，課前應(yīng)多加以交流。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識13個(gè)字。正確讀寫“蜿蜒、盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、呼應(yīng)、肩膀、凝結(jié)、奇跡、氣魄雄偉”等詞語。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文，通過朗讀表達(dá)出長城的雄偉氣勢。
3、了解長城的高大堅(jiān)固、氣勢雄偉等特點(diǎn)，感受作者對祖國的熱愛之情以及對古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。
4、激起民族自豪感，產(chǎn)生了解我國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。
重點(diǎn)：在閱讀中理解長城的高大堅(jiān)固，感受長城雄偉的氣勢。
難點(diǎn)：體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
課前準(zhǔn)備：搜集長城資料。
課件。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)過程：第一課時(shí)。
一、展示資料，導(dǎo)入課題。
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，提起長城大家一定不陌生吧。你去過長城嗎?你對長城有哪些了解呢?
(學(xué)生依據(jù)搜集的資料或見解感受，自由交流。)。
2、引題：長城不僅是中華民族靈魂的象征，也是世界歷史上的偉大奇跡。讓我們通過這篇文章，一同來感受這偉大的長城。(齊讀課題)。
3、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(1)默讀課文，把課文讀通讀順，遇到不懂的字詞，運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法加以理解。
(2)學(xué)習(xí)本課的8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“蜿蜒、盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、呼應(yīng)、肩膀、凝結(jié)、奇跡、氣魄雄偉”等詞語。
(3)要求學(xué)生結(jié)合文中的背景圖或插圖再讀課文，談一談自己的感受。從激發(fā)學(xué)生當(dāng)解說員入手，引發(fā)學(xué)生與課文形成真情互動(dòng)。
【資料交流，了解長城】。
二、感知課文，識寫生字。
寫長城的小學(xué)篇三
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我一齊去游覽了北京八達(dá)嶺長城。
當(dāng)載滿游人的大巴，緩慢地駛進(jìn)群山之中，我從窗口向外望去，綠油油的山坡似乎伸手可及，但車子一拐彎，它又離我遠(yuǎn)去。
很快車子抵達(dá)長城腳下，我們下車買票進(jìn)去。那天天氣不太晴朗，霧蒙蒙的，群山連綿不斷，被郁郁蔥蔥的綠樹覆蓋著，好像一片綠色的海洋，似乎又像瑤臺(tái)仙境。我迫不及待地向前跑去，大喊著：“長城太美了！”
長城城墻1米多高，是用青灰色的磚砌成的，腳下則是巨大的青石臺(tái)階，我們拾級而上，一口氣爬了老遠(yuǎn)，抬頭一看，遠(yuǎn)處的長城隨著山勢忽高忽低，蜿蜒起伏，還真像翻江倒海的一條巨龍。密密麻麻的人群在巨龍身上，像一個(gè)個(gè)的彩豆一樣蠕動(dòng)著。
媽媽告訴我，長城秦朝就開始修建了，主體部分是明朝時(shí)修建的，西起甘肅嘉峪關(guān)，東至遼寧的鴨綠江邊，長達(dá)萬里，是我國古代保護(hù)北方的一道重要屏障。
出了烽火臺(tái)，天越來越陰沉了，一座座山峰浸在乳白色的薄霧中，淡淡的透著青色，顯得更加迷人了。
我們一路說說笑笑地爬著山，賞著景，雖然因?yàn)闀r(shí)光所限以及我的體力不支，我們最后沒能爬上好漢坡，但我想我以后還要來爬長城，那時(shí)我必須能爬上好漢坡！
寫長城的小學(xué)篇四
長城，是我國的文化遺產(chǎn)，從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。長城的美，在瞭望臺(tái)，在垛子，在旁邊的山。
這里的瞭望臺(tái)，是用石頭搭建而成的。上面有射口，旁邊有垛子，非常堅(jiān)固。站在瞭望臺(tái)上，望著青山綠水，迎著涼爽的微風(fēng)，只要你登上這堅(jiān)固的瞭望臺(tái)，一定能感到心曠神怡。
這里的垛子，更是給長城增添了光彩。垛子每隔十米就有一個(gè)，大小不一，像一個(gè)個(gè)小胖子。有的是長官，有的是“仆人”，有的是“跟班兒”，還有的是“國王”，美麗極了。這些垛子經(jīng)過了風(fēng)吹日曬也沒有破損，可見垛子是多么的堅(jiān)固，垛子那美麗的花紋，把垛子打扮的光彩照人，加上旁邊的山山水水，顯得分外幽靜美麗。垛子下面有瞭望口，誰要是想觀賞風(fēng)景，就上瞭望口，要是你仔細(xì)看下面的風(fēng)景，還能看見一泉清澈的瀑布呢！
這里的山，奇、險(xiǎn)、美。這些山真奇怪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的`像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎……奇峰羅列，形態(tài)萬千。山的險(xiǎn)可不是說著玩的，爬山的路幾乎全是直上直下，與地面成直角?！蚌a魚背”是在兩個(gè)山頂間架起的一座天橋，它高一千八百多米，直面懸空，底下是萬丈深淵，低頭一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚。山的美，更是名副其實(shí)。近看山巒，一層濃霧把那些奇峰異景遮得無影無蹤，大風(fēng)一吹，霧氣飄走，一幅幅奇妙的景色又都展現(xiàn)在眼前：朵朵白云像白色的蝴蝶，圍繞著山巒，翩翩起舞；登高看，數(shù)十里間，就像一片望不到邊兒的海洋，把一座座山峰淹沒，只露出一個(gè)山尖，仿佛是大海里的小島在云里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、漂浮變化，使人感到如入仙境。
長城真美麗，不愧會(huì)被評為我國的文化遺產(chǎn)，我愛長城，真恨不得把長城擁抱在自己的懷里。
寫長城的小學(xué)篇五
人們都說長城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡，今天，我就要給你們介紹舉世無雙的長城。
“旅客們我是來自永康的導(dǎo)游，今天我們?nèi)ビ我粋€(gè)神秘的地方！等會(huì)兒我們?nèi)ツ莻€(gè)地方是坐纜車還是走路？“上去比較累，坐纜車把，下來再走路“。我提出建議。排隊(duì)等纜車：“長城的人多吧！我們要等上3個(gè)小時(shí)，漫漫熬吧?！?個(gè)小時(shí)后：“熬得過癮把！走！“我伸了伸腰，說：“到了！“旅客們也伸了伸腰，問道：“這是什么地方？“我介紹說：“長城始建于春秋戰(zhàn)國（公元前770—476），那時(shí)各諸侯國為了互相防御，都在自己境內(nèi)地勢險(xiǎn)要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國后，為了防御北方匈奴的入侵，將各國的長城連接起來，并將其加長，號稱萬里長城．所以我們眼前的理所當(dāng)然的就是世無雙的長城。
站在長城上，你們想起來了古代修筑長城的勞動(dòng)人民了嗎？你看這一塊條石就有兩三千斤重，有３４個(gè)我這么重．那時(shí)候條件比較落后，沒有火車汽車起重機(jī)，就靠無數(shù)肩無數(shù)手，一步一步抬上這陡峭的山嶺．長城也是勞動(dòng)人民的汗水凝結(jié)成的。
寫長城的小學(xué)篇六
人們常說：“不到長城非好漢！”這個(gè)暑假，我終于實(shí)現(xiàn)了在北京游覽長城的夢想。
到了北京，首先看到的是高樓大廈，然后看到前面有車經(jīng)過。哥哥租了輛車，去了長城。透過玻璃窗，我看到長城像一條趴在高山上的龍，看不見盡頭。
陽光燦爛，游客們在編織。下車后，我和哥哥隨著人流爬上了長城。長城平坦寬闊，我的五六匹馬可以并駕齊驅(qū)。城墻外，破口相連。每走一段距離，就有一座烽火臺(tái)。從遠(yuǎn)處看，它像一把站在山上的劍，指向天空。
我們終于到達(dá)了八達(dá)嶺——長城的最高點(diǎn)。站在高高的城墻上，居高臨下，俯瞰，大江大河和山川盡收眼底。看著這個(gè)宏偉的東西，我的心里不禁感到自豪和自豪。站在長城上，我仿佛看到了古代人民修筑長城的情景，又仿佛看到了各族人民攜手共建比今天長城更偉大、更輝煌的輝煌成就的情景。
我愛中國，我愛長城！
寫長城的小學(xué)篇七
我喜歡爬山。聽說臺(tái)州有個(gè)江南長城，我很好奇，讓爸爸媽媽帶我去爬爬。
我和爸爸媽媽一起坐車到江南長城停車場。哇！江南長城好高啊，似乎爬上去能碰到云哩！雖然高，但我還是決定上去。我爬上了高高的望景樓，看到了臨海整個(gè)古城沉睡在朝霞中。我還看到了一座雕像，是抗倭名將戚繼光的，是我很佩服的民族英雄。他曾帶著臺(tái)州人民一起抗擊殘暴的倭寇，立下了赫赫戰(zhàn)功。在群山環(huán)繞的長城中，我仿佛看到了他的身影。
我和爸爸媽媽一起沿著古老的城墻慢慢地向上走。邊上的大樹像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士護(hù)著長城。城墻上爬滿了藤蔓。一些生命力頑強(qiáng)的小草已經(jīng)在石頭縫里生根，把古老的城墻點(diǎn)綴得生機(jī)勃勃。
我在城墻邊上賣力地走著。一段平臺(tái)連著一段石階，一段石階接著一段平臺(tái)，連續(xù)不斷，一眼看不到邊。
我隨著長城一會(huì)兒到達(dá)峰頂，一會(huì)兒進(jìn)入山谷。我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。在爸爸的催促下，我戀戀不舍地離開了江南長城。
我在心里輕輕地說：“我有空一定還會(huì)來爬江南長城的！”
寫長城的小學(xué)篇八
3月29日是中小學(xué)生安全教育日。白天，在學(xué)校里，我知道了一些預(yù)防校園侵害的知識。晚上，我做了個(gè)奇怪的夢，夢見自己變成小蝴蝶，飛進(jìn)了動(dòng)物學(xué)校。
“丁零零……”大象老師要給學(xué)生上文化課了，同學(xué)們爭先恐后地上樓。我看樓道上掛著的“請靠右行”的牌子似乎不起作用。
隨著一陣清脆的下課鈴聲，小牛和小野豬沖出教室，在教學(xué)樓二樓的走廊上追跑，由于跑得太猛，小牛差點(diǎn)翻出欄桿外，嚇了我一跳。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)小猴和小貓?jiān)谧矫圆?。只見小猴東躲西藏。小貓的眼睛被一塊黑布蒙住，仿佛瞎子摸象。這樣，很容易被椅子絆倒。呀，不好！小貓快碰到桌角了，我正想飛過去阻止，小貓似乎察覺到了，改變了方向。我心里的一塊石頭落了地。小貓快摸到小猴了，小猴得意地說：“來捉我呀，來捉我呀！”轉(zhuǎn)過身去，撞在墻上，額頭頓時(shí)出現(xiàn)一個(gè)包，痛得小猴眼淚直打轉(zhuǎn)。
離開教室，我飛到校園角落?？吹叫愿駜疵偷淖匦芫o握拳頭，惡狠狠地對性情溫柔的小綿羊說：“如果你敢把我打你的事告訴別人，我決不饒你。哼！”說完，腆著肚子，大搖大擺地走了。小綿羊傷心地哭了，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。這時(shí)，我的眼睛也濕潤了，嗓子里好像有什么東西堵住似的。
放學(xué)了，我經(jīng)過教室，看到值日生小長頸鹿、小熊等同學(xué)打掃教室衛(wèi)生。它們發(fā)現(xiàn)天花板上的電風(fēng)扇有灰塵，小熊一馬當(dāng)先，說：“讓我來擦電風(fēng)扇！”可是，電風(fēng)扇高高在上，就是站在課桌上，小熊也夠不著。怎么辦呢？小長頸鹿自作聰明，說：“我們來疊羅漢吧！”于是，小長頸鹿站到課桌上，胖墩墩的小熊爬到小長頸鹿身上，搖搖晃晃。這實(shí)在太危險(xiǎn)了，我大喊“注意安全！”“醒醒，你怎么了？”媽媽搖醒我。噢，原來是一場夢?。?BR> 其實(shí)，這些看似平常的事情，但對人們的安全都能造成威脅。只要下課不在教室里捉迷藏；上下樓梯靠右行；課間不在過道上追跑；值日生打掃衛(wèi)生不攀高；被別人欺負(fù)時(shí)，應(yīng)向父母、老師、同學(xué)尋求幫助，有些危險(xiǎn)就可以避免的。
安全是筑在心間的一條長城，我們要把安全隱患擋在關(guān)外，培養(yǎng)保護(hù)自身安全的意識，提高自我保護(hù)能力，讓我們的明天更美好！
寫長城的小學(xué)篇九
今天中午，我在報(bào)紙上看到一則關(guān)于長城的報(bào)道：有些地段的長城狀況令人擔(dān)憂，大量的游人涌入，給長城帶來了顯而易見的破壞。塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等等垃圾隨處可見，城墻還被亂涂亂畫。當(dāng)?shù)氐拇迕癖局翱可匠陨健钡南敕?，在垛口處和通往長城的小路上，私自搭建與長城不相符的建筑物，加速了長城周圍自然景觀的破壞。
我看了上述的報(bào)道，心里覺得很不舒服，有些話想對這些人說：“游客們，請你們愛護(hù)我們的長城吧，不要隨地扔垃圾、也不要隨地吐痰，要是連這些也不能遵守，你一定是一個(gè)非常不文明的人呀！”
特別是那些在城墻上亂寫亂畫的人，你看見也許會(huì)說：“人家愛畫哪兒，就畫哪兒，反正長城又不是我家的。”你說錯(cuò)了，如果你的家里也被這樣，你會(huì)怎么想呀？長城是我們大家的，是全人類的，我們大家必須齊心協(xié)力來保護(hù)它。
村民們，你們在通往長城的小路上，私自搭建設(shè)梯子，定點(diǎn)收費(fèi)，這樣的做法非常不文明，也不道德，給長城帶來了不和諧的黑點(diǎn)。你們亂建這些建筑心里不覺得慚愧嗎？要是在你們家里亂建你們會(huì)怎么想呀！
讓我們還長城一片藍(lán)天白云吧，別讓長城再哭泣！
寫長城的小學(xué)篇十
游客們好！這次我是你的導(dǎo)游。歡迎參觀長城！
長城從東部的山海關(guān)到西部的嘉峪關(guān)，在中國北部的廣闊土地上，有13000多英里。有一道從東向西延伸的長墻，雄偉壯觀，綿延一萬多里。這就是長城，被認(rèn)為是世界建筑史上的一大奇跡。長城是中國古代偉大的防御工程。它體現(xiàn)了中國古代人民堅(jiān)強(qiáng)的毅力和高度的智慧，體現(xiàn)了中國古代工程技術(shù)的非凡成就，也展示了中華民族的悠久歷史。
長城是中國和世界上建設(shè)時(shí)間最長、工程量最大的古代防御工程。從公元前7、8世紀(jì)開始，連續(xù)修建了20xx多年，分布在中國北部和中部的遼闊土地上，全長5萬多公里，被稱為“上下20xx多年，長10萬多里”。如此龐大的工程，不僅在中國獨(dú)一無二，在世界上也獨(dú)一無二，因此被列為中世紀(jì)七大奇跡之一，與羅馬作戰(zhàn)，品嘗數(shù)百年前的比薩斜塔。
游客們，我這里有介紹?，F(xiàn)在你可以為你的免費(fèi)活動(dòng)拍幾張照片，但是請注意安全，不要亂扔垃圾，不要在我們長城的墻上畫畫?！氨Ｗo(hù)長城是每個(gè)人的責(zé)任。”謝謝大家！
寫長城的小學(xué)篇十一
毛澤東有一句詩詞：不到長城非好漢。今天，我終于可以當(dāng)一回“好漢”因?yàn)槲业巧狭巳f里長城。
來到八達(dá)嶺長城，一陣涼颼颼的風(fēng)向我們襲來。四面八方都是人，許多外國人也來這里參觀，真是熱鬧無比！
我們乘坐纜車，越過了最難爬的階段。我發(fā)現(xiàn)長城的梯級很高，越往上爬風(fēng)越大，路也越走越窄，我們站在烽火臺(tái)上向遠(yuǎn)處眺望，一座又一座的青山蜿蜒起伏，連綿不斷，仿佛一條臥龍?zhí)稍谏缴闲菹ⅰ?BR> 長城由磚砌成，城墻高三至五米，可以五馬并騎，如果把大條石和城磚連起來，就可以繞地球一圈。長城不但雄偉、美觀，而且堅(jiān)固無比，它西起嘉峪關(guān)，東到山海關(guān)，全長6700多公里，通稱萬里長城。
萬里長城是我國重要的文化遺產(chǎn)，也是古代人民勤勞、智慧的結(jié)晶。
寫長城的小學(xué)篇十二
有一天，我和媽媽，月經(jīng)，姐姐一起去爬八達(dá)嶺長城。
我爬了長城，可是八達(dá)嶺長城擠滿了人，我爬長城不久就擠成肉餅了。
我還看到城墻上有很多洞。起初我不明白這些洞是干什么用的。后來我媽跟我說，城墻是防御用的，洞是打槍射箭用的。
發(fā)現(xiàn)八達(dá)嶺長城有十個(gè)烽火臺(tái)，每兩個(gè)烽火臺(tái)都要走一段路。烽火臺(tái)是古代人用的，遠(yuǎn)處的人知道情況，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。
長城凹進(jìn)去，像條大龍，好壯觀！
寫長城的小學(xué)篇十三
哥哥的好朋友劉家瑞的媽媽給了我和哥哥兩個(gè)長城手機(jī)鈴聲。一拿到就拆開了。它的圖案是一只紅色的`鷹，有三只爪子，中間有一個(gè)環(huán)。當(dāng)它站起來的時(shí)候，手機(jī)可以不依靠任何東西站起來，不需要走路就可以方便的看視頻。戒指下面是一個(gè)像胡子一樣的掛件，真的很漂亮。我喜出望外，拿到寶藏后，馬上穿上。然而，我沒有得到它。終于，我發(fā)現(xiàn)了秘密。老鷹圖案的背面有一張貼紙。我把貼紙撕了，用力按在手機(jī)上。我立刻嘗試了一下?？戳艘粫?huì)視頻，真的很堅(jiān)定，很方便。最后我覺得我真的很喜歡這個(gè)長城手機(jī)鈴聲！