演講稿的內容要與演講的主題緊密相關，不能偏離主題或者跑題。演講稿的語言應該簡潔、明了，避免冗長和啰嗦。建議大家多觀看優(yōu)秀的演講視頻，學習優(yōu)秀演講者的表達方式和技巧。
世界動物日演講稿篇一
各位老師、同學們：
大家好!
今年是第xx個世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是xxxx，中國主題是xxxx。結合我市實際，確定本溪市活動主題為：共建美麗本溪，同享碧水藍天。
為了保護我們的共同家園地球，提高我校師生的環(huán)保意識，引導大家關注環(huán)境問題、了解環(huán)保知識，努力創(chuàng)建綠色和諧校園。為此，我們向各位同學、家長朋友發(fā)出如下倡議：
一、珍愛生靈。平等對待自然界中的其它生命體，不隨意損害它們，保持生態(tài)系統平衡。我們要做到不踐踏草木，不攀折花葉，不吃小動物，不吃珍稀動植物等。
二、節(jié)約資源。我們只有一個地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷的增長。我們要做到節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約紙張，使用可再生的資源、分類回收廢物，生活簡樸等。
三、抵制污染。不當的生產生活行為，會帶來很大污染。我們要做到不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的'物品、不焚燒秸稈、制止污染等。
它就不美了?！?BR> “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。同學們，為了大家能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境，為了自己能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。
我的演講完了，謝謝大家!
世界動物日演講稿篇二
同學們：你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十多億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，面對如此寶貴的水資源，身為地球的主人，我們還有什么理由不去珍惜它。
在這個世界，約有10億多人由于飲用水被污染，受到疾病傳染的威脅，每年至少有1500萬人死于水污染引起的疾病。人類疾病的80%與水有關。每年有2500萬5歲以下兒童因飲用被污染的水而生病致死。人類所產生的生活污水逐年增加，所占比例也有所攀升。
同學們，黃金有價水無價。為了我們地球，為了我們這個被譽為“山水家園，童話世界”的家園，請從身邊做起。
1.樹立惜水意識。水資源并不是我們以前認為的那樣“取之不盡，用之不竭”了。因此，每一次洗手、洗臉、刷牙之后，請一定要記住關好龍頭。
3.使用節(jié)水器具。據統計：一個使用節(jié)水器具的家庭，比不使用節(jié)水器具家庭平均一年內所節(jié)省的水，足夠1億個成年人喝2~3個月!所以，我們也應該盡可能的把家里都換上節(jié)水器具。
老師們，同學們，讓我們行動起來，加入到保護水資源的行列，從身邊做起，從小事做起，讓地球的最后一滴清水，將是人們的眼淚這樣的廣告，永遠只成為廣告吧!
世界動物日演講稿篇三
老師們，同學們：
大家好！
明天是3月22日，是“世界水日”，所以今天國旗下講話的主題定為“珍愛生命之水”。
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。
有人會說，水——取之不盡，用之不竭，我們把水龍頭一擰，自來水就嘩嘩地流出來了，為什么要珍惜呢？可你知道嗎？我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少。我國人均淡水量僅為世界人均水平的四分之一，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國600多個城市中，有近400個城市缺水，110多座城市嚴重缺水。去年的西南干旱，今年北方的特大干旱都證實了水的重要性。更加可怕的是，隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴重的問題。很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞。
3月22日，世界水日。每年這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水。作為學生，在日常生活中，我們可以為節(jié)約水做些什么事呢？洗完手要及時關好水龍頭；見到水龍頭滴水時應該上前把它擰緊；洗手、洗碗時可以把水開小一點；洗菜的水可以用來澆花……我們可以做的事有很多很多，只要你有心，我們都能成為節(jié)約水資源的模范。
水是生命之源。人類的生存和發(fā)展離不開水。同學們，讓我們樹立“節(jié)約水光榮、浪費水可恥”的思想，養(yǎng)成“節(jié)約每一滴水，從我做起，從現在做起”的良好習慣，不但自己節(jié)約用水，還要監(jiān)督我們身邊的人也來節(jié)約用水，用我們的實際行動來珍愛生命之水！
世界動物日演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游。也許你會認為世界上的動物很多吧!但你是否知道，現在的動物不僅不多，而且有的動物已經很稀少，甚至某些動物已經滅絕。根據生物學家估計，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動物至少有數百種以上。如此一來，那世界上的動物種類越來越少，如果我們不能夠及時挽救的話，那么將來世界上的動物就只有我們人類自己了!你別以為我是“危言聳聽”，你若不信，我可以告訴你。
就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。再說生活在我國青藏高原的藏羚羊吧，因為它其外層皮毛下面的被稱作沙圖什的.絨毛異常精細，可以用來織成華麗的披肩，而慘遭偷獵者大肆捕殺。因為織出一條女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨，這意味著要犧牲3只藏羚羊的生命。所以在上世紀x年代初期，藏羚羊的數目只有65000只到72500只之間，要知道這只有100年前藏羚羊總數的十分之一。所幸的是人們意識到了保護這種瀕臨滅絕的動物。現在北京已有多名志愿者來到可可西里擔當起義務看護藏羚羊的活動。同時國際愛護動物基金會從x年起每年為我國藏羚羊保護捐贈8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護區(qū)開展反盜獵行動和針對藏羚羊保護的各種宣傳活動。我們人類正慢慢將藏羚羊這種可愛的動物從滅絕的邊緣拉回來。
朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良后果，造成生態(tài)嚴重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧!
世界動物日演講稿篇五
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
頭，解渴，養(yǎng)小魚，澆花
是啊，水，是如此重要!可是在甘肅、寧夏一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水、洗個澡,是眾多母親的奢望。一個老農用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上半桶略帶泥沙的飲用水。農戶在鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。再看我們身邊：嘩嘩的流水，為的是洗一塊毛巾!烈日炎炎的夏天，當你舒舒服服地沖著涼水澡時，你所用的水是缺水地區(qū)幾十人的一天的用水量;當你沖洗馬桶時，一次的用水量當于發(fā)展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當于非洲缺水地區(qū)一個村莊的居民一天飲用水量同學們，沒有電燈，我們可以點蠟燭;沒有蠟燭，我們可以點油燈;沒有油燈，我們可以點火把;連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，高樓無法建，連小娃娃的哭也沒有了眼淚啊!
在建設綠色油化之都，天然百湖之城的進程中，我們也許還不能理解和諧的深刻內涵，但我們相信當我們關掉嘩嘩流淌的水龍頭，這就是和諧;當我們洗完手之后，關緊水閥，這就是和諧;當我們循環(huán)使用水，就是和諧。
親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，我們需要的不僅是新衣、美食、上最好的大學，走最寬的馬路，住最大房子，更需要的,是一個充滿希望的未來!您看這晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，請您節(jié)約每一滴水!
世界動物日演講稿篇六
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
是啊，水，是如此重要！
水在不停地運動，在人體里，在農田，在工廠，使世界充滿生機和活力。在大慶，城市人均水資源占有量僅為215立方米，不足全國平均水平的1/10，屬于嚴重缺水城市。大慶市已被國家水利部確定為“節(jié)水防污型社會建設試點城市”。40多年的過度開采，地下水的補給遠遠比不上抽取的速度，全市地下水位迅速下降，主城區(qū)已形成5560多平方公里的地下水降落漏斗，地面明顯沉降，如果這種現狀不能得到有效治理，大慶將面臨滅頂之災——整個城市無水可飲！不僅如此，過度開采地下水也使大慶及周邊地區(qū)的生態(tài)系統遭到嚴重破壞。大慶市在近20年間草原面積減少達15。2萬公頃，占草原總面積的71。8%。同時，青岡、蘭西、安達、肇東、明水等周邊市縣的草原退化總面積已達37萬公頃。
同學們，沒有電燈，我們可以點蠟燭；沒有蠟燭，我們可以點油燈；沒有油燈，我們可以點火把；連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，高樓無法建，連小娃娃的哭也沒有了眼淚?。?BR> 在建設“綠色油化之都，天然百湖之城”的進程中，我們也許還不能理解“和諧”的深刻內涵，但我們相信當我們關掉嘩嘩流淌的水龍頭，這就是和諧；當我們洗完手之后，關緊水閥，這就是和諧；當我們循環(huán)使用水，就是和諧。
親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，我們需要的不僅是新衣、美食、上的大學，走最寬的馬路，住房子，更需要的，是一個充滿希望的未來！您看這晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，請您節(jié)約每一滴水！
世界動物日演講稿篇七
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
上午好?。ㄐ卸Y）我是xx區(qū)第一小學的xxx。我演講的題目是《水，無可替代的資源！》。上臺之前，輔導員老師擔心我緊張，遞上這一瓶水。（喝水）喝上一口，我干渴的喉嚨頓時得到了潤滑。我相信，您能在30秒鐘內說出水的十幾種用途。洗手，洗臉，洗腳，洗頭，解渴，養(yǎng)小魚，澆花。
是啊，水，是如此重要！
可是在甘肅、寧夏一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水、洗個澡,是眾多母親的奢望。一個老農用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上半桶略帶泥沙的飲用水。農戶在鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。再看我們身邊：嘩嘩的流水，為的是洗一塊毛巾!烈日炎炎的夏天，當你舒舒服服地沖著涼水澡時，你所用的水是缺水地區(qū)幾十人的一天的用水量；當你沖洗馬桶時，一次的用水量當于發(fā)展中國家人均日用水量；當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當于非洲缺水地區(qū)一個村莊的`居民一天飲用水量。
水在不停地運動，在人體里，在農田，在工廠，使世界充滿生機和活力。在大慶，城市人均水資源占有量僅為215立方米，不足全國平均水平的1/10，屬于嚴重缺水城市。大慶市已被國家水利部確定為“國家級節(jié)水防污型社會建設試點城市”。40多年的過度開采，地下水的補給遠遠比不上抽取的速度，全市地下水位迅速下降，主城區(qū)已形成5560多平方公里的地下水降落漏斗，地面明顯沉降，如果這種現狀不能得到有效治理，大慶將面臨滅頂之災——整個城市無水可飲!不僅如此，過度開采地下水也使大慶及周邊地區(qū)的生態(tài)系統遭到嚴重破壞。大慶市在近20年間草原面積減少達15.2萬公頃，占草原總面積的71.8%。同時，青岡、蘭西、安達、肇東、明水等周邊市縣的草原退化總面積已達37萬公頃。
同學們，沒有電燈，我們可以點蠟燭；沒有蠟燭，我們可以點油燈；沒有油燈，我們可以點火把；連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，高樓無法建，連小娃娃的哭也沒有了眼淚啊！
在建設“綠色油化之都，天然百湖之城”的進程中，我們也許還不能理解“和諧”的深刻內涵，但我們相信當我們關掉嘩嘩流淌的水龍頭，這就是和諧；當我們洗完手之后，關緊水閥，這就是和諧；當我們循環(huán)使用水，就是和諧。
親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，我們需要的不僅是新衣、美食、上最好的大學，走最寬的馬路，住最大房子，更需要的,是一個充滿希望的未來！您看這晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，請您節(jié)約每一滴水！
世界動物日演講稿篇八
水、空氣與陽光是生命之源，是人類賴以生存的物質資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開水？從前，人們腦中總有一個定式------水是取不盡的，隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農業(yè)的飛速發(fā)展，人類需水量也隨之增長，水緊張的現實日益突出。目前，我國的水資源總量為2.8萬億平方米，位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第88位，屬世界貧水國之一。
同時，在我們周圍，隨處可見肆意排放的工業(yè)廢水，未經處理的生活污水，被農藥污染過的農田污水，水資源已經遭到大范圍的侵蝕，嚴重的威脅。保護水資源，除了節(jié)約用水，更需要最大限度地防止水污染，因為失去了水，就失去了綠色、生命和希望。
1993年1月18日，第47屆聯合國大會做出決定，確定每年3月22日為“世界水日”?！笆澜缢铡钡淖谥际牵簯獙εc飲用水供應有關的問題，增進公眾對保護水資源和飲用水供應的重要性的認識；通過組織“世界水日”活動加強各國政府、國際組織、非政府機構和私營部門的參與和合作。為配合"世界水日"的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日為"中國水周"。
魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺。伙伴們，為了還世界一份恬淡與自然，在3月22日“世界水日”即將到來之際，讓我們從隨手關緊水龍頭開始，節(jié)約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠有碧水藍天！
世界動物日演講稿篇九
親愛的同學們：
你們好！
今天，我要演講的題目是《珍惜動物》。現在地球上有許多動物都在面臨死亡，所以，我們不再保護動物，最終受害的只有我們。
而現在，人類瘋狂捕捉動物，是為了什么？象牙，用動物制成的皮毛？不，都不是，是為了填飽虛榮心。為了虛榮心就能對動物做傷天害理的事情嗎？那人類真是太自私了。
平均每天有五十五頭大象因非法捕獵死亡。捕來的象牙會被制作成精美的象牙工藝品。可是，你是否想到每一件象牙工藝品后面都有一頭象悲慘的叫聲和悲慘的一生。每當看到一頭頭大象死在人類手里，總有一天，地球會替它們加倍奉還的。其它動物也是一樣的，它們也是地球媽媽的`孩子，我們也是孩子。只是它們比我們先走一步，我們每滅絕一種動物，就是讓世界末日更進一步。
所以，“沒有買賣就沒有傷害”。為了拯救地球，為了保護我們自己，保護動物，珍惜動物，還地球沒有血跡的世界。
我的演講完畢，謝謝！
世界動物日演講稿篇十
蝴蝶翩翩起舞，是從盛開的鮮花叢中感受到幸福；淚水爬滿臉龐，是從來之不易的勝利中感受到幸福。而我的心之所以感受到幸福的清泉，卻是源于動物世界深沉的愛！
我家住的大院兒里有很多流浪貓，這些貓過去都是有主人的寵兒，可主人買新房子搬走后，就把這些飼養(yǎng)多年的家貓遺棄了，它們只能靠尋找垃圾堆里的殘羹冷炙來勉強果腹。其中有一只長著白色毛絨的波斯貓，溫順、可愛，它每天都會到我家門口討飯吃。我特意為它買了貓食，每天喂好幾次。喂了幾個月后，沒想到它竟懷上了小貓，成了“孕婦”。為了給它增加營養(yǎng)，我把我自己吃的火腿腸也拿來喂它。當它快“臨盆”時，它總是撥我家的門，企圖進來，還發(fā)出奇怪的叫聲，好象是有點哀怨。貓生寶寶是得先找個“產房”，我只好從樓后面一塊角落里給它蓋了個小窩。沒過幾天，它在那個貓窩里，順利生下了四只小貓。
沒想到第二天就下起了大雨，貓窩被雨水沖垮了。呼嘯的北風猖狂的肆虐，驟降的氣溫讓人們始料未及。我正擔心著小貓們，就聽見門口有貓急切的叫聲，開門一看，??！老貓居然在嘴里叼著一只黑色的小貓，老貓凄涼地叫著，它肯定是想把貓孩子們搬進來避雨，我一時不知所措，看看它們被雨淋的樣子真是心疼，更是被貓的母愛所感動。我只好出去把窩收拾一下，它們的家重新蓋好后，我把小貓抱了回去，在去貓窩的路上，貓媽媽一直跟在我身邊。我把她們娘倆安頓好后，放心地回到了家?？墒牵^了十幾分鐘，門口又有貓叫，我開門一看，老貓又叼著小貓來了，我看到小貓被雨水淋濕后凍得瑟瑟發(fā)抖。老貓一邊保護著小貓，一邊悲戚的沖著我叫。
那一刻，我感動得眼睛都濕潤了。我顧不了許多了，急忙把那只小貓抱了進來，放在一個暖和的小紙箱子里。老貓似乎很感激似的，沖我低聲地叫了一聲，匆匆轉身跑回了貓窩。五分鐘，十分鐘……老貓忙里忙外的，終于把所有小貓都叼來了，它身上已經被雨水澆透了。我把它也帶進家門，抱進懷里，起名叫“咪咪”。這咪咪一家在小箱子里抱成一團，貓寶寶們還沒睜眼，緊緊依偎在貓媽媽身邊，愜意地吃著貓媽媽的奶，這一幕真是令人感動，令人難忘。
動物界發(fā)自原始的毫無功利的這種親情、關愛，怎么能不使生活在高度文明的而又物欲橫流、紅塵滾滾的人類們感動！
世界動物日演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
書，是人類進步的階梯，是科技發(fā)展的基礎。一個人要有內涵，必定要用書來充實自己，從書中發(fā)現問題，從書中學會進取。從我們入學那天開始，我們就必定要與文字打交道，不斷學習知識，這樣日積月累才能取得優(yōu)異的成績。讀書是一個過程，而喜歡讀書卻是一種興趣。有些人尋求的是看書這一過程的形式，而一些尋求的則是整個過程帶來的樂趣。結果也是可想而知，必定也是者受益匪淺。從小，我們就應當養(yǎng)成一種喜歡讀書的好習慣，習慣從讀書的過程中找到自己尋求已久的結果，而并不是所謂的為了考試而看書。讀書的好處不勝枚舉，能豐富我們的學識，能陶冶我們的情操，還能讓我從鼠目寸光變得博學多才。但在讀書的過程中，首先我們應以一種尋找快樂的心態(tài)去閱讀。其次則是用心去讀。古人云：讀書需用意，一字值千金。
書中的一字一句，我們都應當細細品味，去用心感受那千金字，去體會詩人們的豪邁瀟灑，小說家們的淋漓盡致，去游覽壯美山河，去野外尋覓無羈之感，這時也是身臨其境，感慨萬分了。
在學習的過程中，我們不僅要做到好讀書，更重要的則是讀好書。閱讀的選擇是簡單的，但卻重要的。它決定著你在閱讀中所獲得的東西，一些文章能使你受終生，而一些則會讓你誤入歧途。作為一名合格的中學生，我們又應該怎么做呢?第一，我們不應該閱讀與自己年齡不符的不宜書籍，因為只有身心健康我們才能更好地成長，更快地成為一名合格的公民。第二，我們應該選一些有價值，能給予我們人生啟迪的優(yōu)秀作品。如，在魯迅的《吶喊》中，我們就能清楚地看出他對黑暗社會的憤懣在他的作品中我們也能清楚明了地理解到魯迅在丑惡社會中的'不解與憤怒。飽嘗種族歧視的大仲馬更能讓我們在他的劇作與小說中了解到當時的歷史背景。作家們都會在字里行間中流露出一種最真摯的情感，用文字演繹出一出又一出驚世之作。當然，我們也應當把握讀課外書的時間，在保質保量地認真完成學校任務的前提下，才去讀書這樣我們也會得到更多知識。
讀萬卷書，行萬里路。
為了明天的錦繡前程，為了夢想的成功實現。我們在學習中一定要做到讀好書，好讀書。
謝謝大家，我的演講完畢!
世界動物日演講稿篇十二
2.舉例說出動物與人類生活的關系。
3.關注我國的珍稀動物。
二、學習過程。
（一）自學導航。
閱讀教材內容，回答下列問題：
1.無脊椎動物的共同特征是它們的體內沒有由脊椎骨組成的___________，主要包括___________門、___________門、___________門等主要類群。
2.環(huán)節(jié)動物的主要特征是身體由許多形態(tài)相似的___________組成，如___________、___________、___________等。
3.大多數軟體動物在身體腹面有塊狀___________，體外披覆堅硬的___________，如___________、___________、___________等。
4.動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的動物類群是___________，其主要特征是___________，體表有堅硬的___________和分節(jié)的___________，頭部有___________、___________、___________等器官。
5.節(jié)肢動物主要包括：___________動物、___________動物、___________動物和___________動物。
6.無論是種類還是數量，___________動物在整個動物界都占絕對優(yōu)勢。
7.脊椎動物代表著動物界中的_______類群，主要包括______綱、_____綱、_____綱、_____綱和______綱，它們共同的特點是身體背部有______。
8.魚類身體多呈______，體表披覆______，用_____呼吸，身體兩側大多有______，能感知水流的方向。
9.兩棲類是脊椎動物由______向______過渡的類型。它們的幼體生活在______中，用______呼吸。第二節(jié)wbrwbr千姿百態(tài)的動物世界成體適應水陸生活，用______呼吸。
10.爬行類由于能在_______上生活和繁殖而成為真正生活在陸地上的動物。
11.鳥類身體大多呈__________，前肢變成_____，體表披覆____________。
12.生物界中最高等的類群是_________。體表一般有______,胚胎發(fā)育在母體的______內進行，幼體以_____作為營養(yǎng)物質。
13.通過研究_________的超聲波定位機理，人們研制出了先進的雷達。
14.在我國被譽為“活化石”的珍稀哺乳動物是_________。
（二）合作探究。
1.在不同的土壤環(huán)境中，無脊椎動物的種類是否相同？為什么？
2.請舉例說明無脊椎動物、脊椎動物與人類的關系。
三、分層檢測。
基礎題：
1.雨后，常見地面上有蚯蚓，是因為（??）。
a.蚯蚓爬出地面呼吸。
b.蚯蚓爬出地面飲水。
c.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行。
d.借助潮濕的地面，蚯蚓可迅速改變生存環(huán)境。
2.下述動物中，身體分節(jié)并且分部的是（??）。
3.節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的共同特征是（??）。
4.下列四組動物中，都屬于昆蟲綱的是（??）。
a.蝴蝶、蝗蟲、螞蟻?b.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣。
c.蜘蛛、蝴蝶、螳螂?d.蝎子、蜈蚣、對蝦。
5.無脊椎動物與脊椎動物的根本區(qū)別在于（????）。
a.無脊椎動物的種數約占動物種數的95%。
b.無脊椎動物的種數約占動物種數的5%。
c.無脊椎動物身體里面沒有由脊椎骨組成的脊椎。
d.無脊椎動物身體里面有由脊椎骨組成的脊柱。
6.魚在水中游泳時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，這是因為（??）。
7.下列動物中屬于魚類的是（??）。
a.章魚??????b.鯊魚??????c.娃娃魚??????d.鯨魚。
提高題：
1.地球上出現最早的脊椎動物是（??）。
2.在無脊椎動物中，昆蟲的分布最廣泛，活動范圍最大，其主要原因是（??）。
a.昆蟲體表有外骨骼????b.昆蟲身體分節(jié)。
c.昆蟲有翅，能飛行????d.昆蟲適于陸地生活。
3.鳥類外形上不同于其他動物的最顯著的特征是（??）。
4.下列動物中，未被列入我國珍貴保護動物的是（??）。
5.下列動物中，屬于我國特產的珍稀哺乳動物的是（??）。
綜合題：
1.被稱為“活化石”的爬行動物是（??）。
2.按照進化等級由低到高的順序排列，正確的順序是（??）。
a.鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類。
b.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
c.爬行類、魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類。
d.兩棲類、爬行類、魚類、鳥類、哺乳類。
3.下列說法中錯誤的是（??）。
a.蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用。
b.蜜蜂的采粉活動有利于植物結實，但同時也對花造成了破壞。
c.一只青蛙一年能消滅一萬只害蟲，因此不能捕食青蛙。
4.鯽魚有哪些特點與它的水中生活相適應？
5.有人認為，對人類有益的動物越多越好，對人類有害的動物越少越好。你有不同的意見嗎？說明理由。
世界動物日演講稿篇十三
我們一入園就去了非洲部落游覽區(qū)，參觀了非洲猴島，島里有特別的”馬達加斯加“。我們在湖邊的樹上和棚架上，驚奇地發(fā)現了有好多可愛的小動物。哦，它叫環(huán)尾狐猴，尾巴長長的而且有點像斑馬的條紋，你看，它們正在活蹦亂跳的玩鬧著。我們又去了南美王國，看了南美劇場的精彩表演。接著，來到了百虎山。里面有各種各樣的老虎，有華南虎、東北虎、金虎、白虎等。其中白虎還是長隆香江野生動物世界的吉祥物——卡卡虎。
告別了森林之王就去了青龍山。青龍山的侏羅紀森林是新開的游覽區(qū)，里面住著恐怖又神秘的恐龍呢！現在，我們一起進去探險吧！我們慢慢地走進了煙霧區(qū)，就有一個機器人歡迎我們，讓我們進入原始的恐龍時代。走了沒多久，我們就聽見了恐怖的恐龍叫聲，原來有只大大的恐龍躲在了樹林里，它的樣子非常逼真的，真有點嚇人！一路還看到了大大小小不同有種類的恐龍，有些恐龍還會拍翅膀，有些還會在你經過時噴水嚇人呢！
探險過后，我們馬上去了坐我最喜歡的小火車了。它可以經過叢林、草原、荒漠、山地等，去探訪五大洲的動物朋友。火車出發(fā)前要經過一個消毒水池，避免細菌傳染給動物們。坐在小火車上吹著涼涼的微風，一邊還可以看著可愛、有趣的動物。有長長鼻子的大象、威猛的獅子、跑步敏捷的獵豹、高高的長頸鹿、美麗的火烈鳥等。
最后，我們去了考拉園。胖胖又可愛的考拉在爬樹呢！在這動物園里，還珍有世界上唯一的考拉雙胞胎：歡歡和樂樂。
世界動物日演講稿篇十四
叮鈴鈴......電話鈴響了，我慢慢地接過電話，電話里竟然沒有一點聲音。我正奇怪，一個呼呼的聲音從電話里發(fā)出。我急忙拿起電話，一陣龍卷風從電話里鉆了出來。把我卷進了電話里。我害怕極了，在龍卷風里四處張望，想找個出口逃出去。嗡嗡嗡......一只巨大的蜜蜂也被卷了進來。我更害怕了。它會吃了我嗎？想到這里，我直冒冷汗。天哪，可別出什么問題。事情偏偏要和我反著來。巨大的蜜蜂發(fā)現了我，把我抓住了。然后飛出了龍卷風。把我?guī)У搅艘粋€美麗的地方。那里到處是參天大樹，百花盛開，小草從土里鉆出來，果娃娃們你不讓我，我不讓你，好像在比誰長得大些。地上的野花各有各的姿勢，小草也跟著沾光不少。
我高興極了。這么美的地方，我怎能不好好地游覽一番呢？
我走進森林，正想欣賞美景，一切都變了。剛才還是美麗如畫的風景如今變成了這般模樣。綠色的草地枯黃了，參天大樹變成了死樹樁。一條臟臟的小河嘩啦啦地流著黑黑的烏水，水里帶著刺鼻的惡臭味。河面不時泛起黑水泡，可憐的小魚大肚朝天地漂在上面。那又瘦又小的青蛙從水里爬出來，好像好幾天沒吃東西。呱呱......它的聲音是那樣地悲怨。似乎飽經滄桑。
汪汪汪......
咦！有狗叫。
我回頭看去，一只又像狼又像狗的可憐的小家伙趴在那，毛發(fā)臟臟的，亂亂的。身子又瘦又小。
嗷嗷......呀！一只大老虎。我正害怕，仔細觀察才發(fā)現那虎一點也不可怕。病怏怏地躺在樹樁旁，似乎是渴望頭頂上能多出那么一片陰涼。它用那水汪汪的眼睛看著我，好像有很多的話想對我說。
不會吧？老虎不是很厲害的嗎？
我正奇怪，一只小鳥從我頭上飛過，落在了我的面前。它的羽毛已經脫落得差不多了。嘎——它發(fā)出了凄慘的鳴叫。在它的前方，一只野鴨獨自呆著，出神地望著那黑黑的河水。似乎在回憶以前的時光。
看著這些小動物我的心為之一顫。只聽見轟隆一聲響，天空被電光劃破了一道大口子。我忽然看到有無數雙無助的眼睛望著我。向我求救?？墒俏覅s無能為力。
呼呼......一陣龍卷風刮來，我騰空而起，回到了自己的家。
叮鈴鈴......電話鈴響了，此時此刻，我還敢接電話嗎？
世界動物日演講稿篇十五
生成活動來源：
也許是出于對幼小生命的熱愛，孩子們特別喜歡動物。不時的有孩子帶動物玩具或書籍等來園與同伴共享、探討?！吨改稀犯嬖V我們這一階段的孩子對周圍的事物有著積極的探索態(tài)度，他們好學、好問，有強烈的求知欲望，因此，我捕捉到孩子們的興趣與熱點話題，結合大班孩子年齡特征和現階段的教育目標，開展了“奇妙的動物世界”主題活動。
在主題的開展中，我發(fā)現孩子們對各種常見動物的外在特征非常熟悉，并且能夠根據它們的本質進行初步的分類。個別孩子的動物知識更為豐富，對許多動物的生活形態(tài)及特殊本領了如指掌。在自由活動中孩子們圍在一起看書討論這已是常見的場面。當然，我在觀察中也發(fā)現，孩子們的學習能力懸殊也較大，個別能力強的孩子能較好的查閱書籍與資料，能力弱的孩子學習方法較匱乏。另外，在對動物的探索中，我覺得有必要將孩子對動物現有的知識經驗進行概括與提升，使個別孩子的經驗分享為集體的經驗。
《綱要》中提到：親近動植物，觀察、了解、照顧它們，具有熱愛自然、珍惜自然資源、關心和保護環(huán)境的意識；本次主題的大目標為：了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望，體驗探索動物世界的樂趣。
在組織形式上，嘗試孩子小組合作的學習，旨在提高他們的協調能力、合作能力，并注重營造寬松的人際環(huán)境，使孩子有時間、空間去感受、表達表現?；顒又校⒆觽兛梢宰灾鞅磉_、積極思索，給予他們完整的情感體驗，我想這對他們終生發(fā)展是有利的。
生成活動一。
烏龜來賓。
生成活動二。
生成活動三。
馬戲團的演出。
生成活動四。
變色龍。
生成活動一：烏龜來賓。
目標：
1、按照自己的意愿給烏龜起名，裝扮，使烏龜成為自己小組的一員。
2、初步建立與烏龜的親密關系，萌生飼養(yǎng)烏龜的責任心。
準備：
1、自然區(qū)設立5-6個飼養(yǎng)烏龜的地方。
2、5-6只烏龜，相應數量的絲帶各一條。
3、“烏龜找朋友”的海報和“護龜計劃單”各一張，筆數支。
指導：
一、自我介紹：
1、出示海報：它們是誰？想干什么？
2、實物烏龜出示，激發(fā)孩子為烏龜找朋友。
二、認領儀式：
1、每組孩子想辦法：怎樣使孩子成為我們中的一員？
2、根據孩子的想法，老師從中提取比較合理的認領方案。
3、以小組為單位，幼兒商量自己一組的烏龜朋友的名字和標記顏色。
4、請每組幼兒逐步領取自己組的幸運龜，協助幼兒給烏龜纏上幸運絲帶。
三、護龜計劃；
1、分發(fā)“護龜計劃單”，分組討論：怎樣照顧好自己的新朋友？
2、每個孩子在“護龜計劃單”上簽上自己的名字，個別孩子代表自己組說說養(yǎng)龜計劃。
四、送烏龜回家。
附：護龜計劃單。
組名。
烏龜名字。
護龜使者。
第一周。
觀察記錄。
第二周。
觀察記錄。
第三周。
觀察記錄。
第四周。
觀察記錄。
生成活動二：動物的翅膀。
目標：
1、在交流、討論動物翅膀的過程中，拓展經驗，體驗探索的樂趣。
2、能大膽、清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述，發(fā)揮想象。
準備：幻燈、大圖書、電腦、資料庫。
指導：
一、分享、交流：
1、哪些動物有翅膀？（老師根據幼兒的回答出示相應圖文卡片，并有目的的分類）。
2、討論：左右兩邊有什么不一樣？找找其中的秘密。提示孩子先找相同，再找不同。
3、小結。
二、質疑、討論：
1、翅膀有什么用？有了翅膀就一定會飛嗎？
2、質疑：鴨子為什么不能飛？幼兒分組討論。
4、欣賞flash，（幫助理解翅膀退化的道理，了解會飛與不會飛和動物的生活習性有關。）。
6、小結。
三、詩歌欣賞：假如我有一對翅膀。
1、你們想不想有一對翅膀，我可真長上翅膀：假如我有翅膀，我要飛上藍天擁抱白云；假如我有翅膀，我要飛到森林和小鳥做伴；假如我有翅膀，我要飛到北京看看天安門廣場；假如我有翅膀，我還要四處飛翔看看祖國的大好河山。（即欣賞散文詩，大圖書輔助）。
2、孩子們，假如你有一對翅膀，你會做些什么呢？
延伸：這本書上還有好幾頁空著，試試把你的想法等會兒畫上去。
生成活動三：馬戲團的演出。
目標：
1、扮作馴獸師和動物演員進行排練和演出。
2、體驗馴獸師與動物演員之間合作表演的默契。
準備：
1、用報紙卷成的紙棒若干；
2、活動海報一張。
指導：
一、馴獸師和動物：
1、動物天生就會表演嗎？
2、誰知道馴獸師怎樣訓練小動物的？
3、小結：馴獸師拿著一跟指揮棒，用身體動作來告訴動物應該干什么。
二、排練：
1、教師做馴獸師，手持指揮棒，個別幼兒扮演一種動物，馴獸師和個別幼兒練習。
2、提醒動物表演著留意馴獸師的肢體動作和神情，表現出自己所扮演動物的特點。
3、評價表演。
4、幼兒自由結伴，分配好馴獸師的動物的角色，進行排練。
5、將節(jié)目寫上海報。
三、演出，評選最佳表演明星。
生成活動四：變色龍。
目標：
1、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方法的認識。
世界動物日演講稿篇十六
日期?活動名稱動物世界執(zhí)教者?活動目標1、在了解動物不同行走方式的基礎上，對動物進行分類數數。
2、激發(fā)幼兒進一步探索動物生活習性的愿望。環(huán)境創(chuàng)設動物圖片重點與。
難點分類數數活動過程：
一、導入。
1、你最喜歡什么動物朋友？（舉手記入）。
2、統計動物的票數，找出最受歡迎的動物。
二、了解動物不同的運動方式。
1、你們知道這些動物是怎么行走的？
2、請說說你的理由。
3、出示飛、走、跑、跳、游、爬文字（可請幼兒模仿這些動作學各種動物走路）。
小結：各種動物的行走方式都是不同的，生活在水中的動物會游，長有翅膀的動物會飛，陸地上的動物會爬、有的會走有的還會跳。
三、提出疑問。
1、青蛙既可以住在水里，又可以住在陸地上，它的運動方式是怎樣的？
2、小結：原來像這種特殊的小動物，能生活在水里又能生活在陸地上，我們稱兩棲動物。價值分析：
引起幼兒的興趣，練習數數。通過請幼兒數數記錄初步了解統計的方法。
通過幼兒經驗交流，了解動物不同的運動方式。通過模仿的形式進一步讓幼兒感知動物行走方式并提高幼兒興趣。
反思與調整：????????。
世界動物日演講稿篇十七
9月30日，我們全校師生去秋游活動。我們五年級活動的地點是番禺的香江野生動物世界。
早就聽說香江野生動物世界有許多可以近距離觀賞的動物，最近還來了澳洲的國寶樹熊（考拉），而且考拉還生了全球唯一的雙胞胎寶寶，還有我們的國寶—大熊貓，也來了三只呢！我們高興極了，人未到，心早飛去了。
早上9點，我們興高采烈地乘旅游大巴出發(fā)。但由于種種原因，我們到達香江野生動物世界已經差不多11點了。大家原本高高興興地心情多多少少有點“不滿”了。
走進香江野生動物世界，只見里面樹木郁郁蔥蔥，涼風相送，很有特色的建筑群在樹林中若隱若現，我們的情緒不由得又提起了來了。我們在導游和老師的帶領下，坐上了小火車，沿著香江野生動物世界的乘車游覽區(qū)游覽起來。我們途經了亞洲莽原、東非草原、南非草原。在這里，我們看到了熊、老虎、羚羊、大象、長頸鹿、老虎、黑天鵝等動物，粗略了解了他們的生活環(huán)境。接著，我們坐的小火車回到了原發(fā)站。我們下了車，開始了步行觀賞。
去到了白虎山，我們看到了石山上的白虎，同學們都“哇！”的叫了起來。因為天氣熱又是午休時間，那些白虎雖然臥的臥、躺的躺，但圓瞪著虎眼，帶著幾分霸氣，帶著幾分警覺，仍然那么威風凜凜，讓人生畏。我不由想到了“虎虎生威”的這個成語來。
我們又來到樹熊科普館，終于見到了可愛的樹熊了。他們都爬在樹丫上，抱著樹枝睡大覺，模樣懶懶的，無論我們多吵，它們理也不理我們。拐進非洲長廊，我們觀看了許多叫不出名字的鳥在樹林間飛翔。因為香江野生動物世界很大，不能像在廣州動物園那樣慢慢觀賞。我們也只好怪眼睛不夠用、脖子轉得不夠快了。
由于時間關系，這次秋游活動我們沒能看到國寶熊貓，也沒有看到動物表演，沒有用上游戲券，更沒有走完整個野生動物世界，心中有些遺憾。但我知道了這個地方，看到了很多動物在這里生活著，看到了我最想看到的“考拉”，我還是感到高興。我下決心，還要再來，一定要去看動物表演，一定要去看看大熊貓，再好好地重游“香江野生動物世界”！
世界動物日演講稿篇十八
老師們，同學們：
我是xx班xx。
大家早上好！今天我國旗下講話題目是《節(jié)約用水，從我做起》。
同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難往外滴著水，滴水速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水，隨后出現是這樣一句話如果我們不珍惜水資源，那么地球上最后一滴水，將是我們眼淚。
是啊，水是生命之源，她像乳汁般甘甜。他讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛，她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。而且，水不但孕育了生命，也是我們人類體內維持生命最重要物質，還是我們人類生活生產重要資源。人類曾經生活在沒有石油沒有電力沒有煤炭年代，卻一天也沒有離開過水。水，不僅是人類生命源泉，而且是人類文明搖籃。從某種意義上講，水決定了一個國家民族生存發(fā)展；決定著國家民族未來希望！
曾幾何時，我們地球是一個蔚藍色水球，它擁有豐富水資源，可是人類出現后，一切都變了。在現在科技飛速發(fā)展工業(yè)化社會，工廠一座座拔地而起，他們大肆排放垃圾，污染著周圍那些曾經清澈湖泊；人們貪婪不斷挖掘地下水，使得這些寶貴財富資源大量流失；為了城市發(fā)展，人們不惜圍海造田，將有著豐富水源江河湖海變?yōu)槌鞘械鼗?。因為我們所作所為，地球上水資源正在日益減少。
如今，水路四通八達，我們現在只需輕輕一扭水龍頭，就會有源源不斷水流出，所以有些人對水資源毫不珍惜，以為水是取之不盡，用之不竭，可現狀恰恰相反。據統計，我們全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二城市存在供水不足，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴重城市有110個。而且最近十幾年中，國內頻發(fā)旱災，尤其是20xx年x特大旱災，當時x省農作物受災面積達1500多萬畝。僅昆xx區(qū)就有近1.9萬公頃農作物受旱，13多萬人飲水困難。更可怕是，預計到20xx年，世界上將會有30億人面臨缺水，40個國家地區(qū)淡水嚴重不足。
一樹立愛水意識。我們要充分認識愛水護水重要意義，處處珍惜水愛護水節(jié)約水，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，當看到水龍頭開著時，要主動關掉；當發(fā)現供水設施發(fā)生損壞時，應時告知老師，自覺樹立節(jié)約用水光榮浪費用水可恥觀念。
二愛水惜水節(jié)水要從現在做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水；洗浴時適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯剩菜等污物。對發(fā)生在身邊用水浪費現象，敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護利用好水資源。
三在平時看到有同學浪費用水?，F象，應主動上前勸阻，并告訴他節(jié)水重要性，努力把節(jié)水意識大力宣揚。
老師們，同學們，讓我們行動起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯口號，用我們舉手之勞，換來一方凈土一片藍天，讓節(jié)約用水綠色的情懷填滿我們心房！
我演講結束，謝謝大家。
世界動物日演講稿篇十九
一、情境導入??，感知動物的奇妙。
1、教師引用書中的第一段話導入??。
小朋友們，我們生活在一個絢麗多彩的世界里，動物是我們親密的伙伴，因為它們的存在使用權我們這個世界更加豐富多彩，生機勃勃！
動物世界真奇妙！今天，老師就帶你們進入一個神奇的動物王國！（教師板書）。
2、播放“動物世界”的光碟，讓學生隨錄像去感受動物世界的奧秘。
3、交流看后的體會。
二、師生交際，交流互動。
三、組內交際，生生互動。
選定自己比較了解的動物，在小組內談談動物的生活習性，同學講的要用心聽，有不明白的地方可以隨時提問，講的同學要給予說明，其他同學也可以補充。
四、全班交流，大家補充。
組內選代表講給全班同學聽，大家提問我補充。
五、由說到寫，實現遷移。
小朋友都想來講講，可是時間有限，把要說的寫下來，大家互相傳閱，既可以寫動物可愛的樣子，有趣的生活習性，也可以你與這個小動物之間發(fā)生的有趣的生活習性。如果這幾個方面你都想寫，更好了！
教師播放樂曲，烘托氣氛。
六、寫后再說，互相促進。
傳閱寫話內容，相互交流，聽同學的意見，再修改。
展示學生收集的有關于動物的卡片。
八、教師小結。
小朋友們，動物和我們的生活息息相關，我們要愛護它們，從小爭做保護動物的小衛(wèi)士，保持大自然的生態(tài)平衡！
教師宣布下課。
世界動物日演講稿篇一
各位老師、同學們：
大家好!
今年是第xx個世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是xxxx，中國主題是xxxx。結合我市實際，確定本溪市活動主題為：共建美麗本溪，同享碧水藍天。
為了保護我們的共同家園地球，提高我校師生的環(huán)保意識，引導大家關注環(huán)境問題、了解環(huán)保知識，努力創(chuàng)建綠色和諧校園。為此，我們向各位同學、家長朋友發(fā)出如下倡議：
一、珍愛生靈。平等對待自然界中的其它生命體，不隨意損害它們，保持生態(tài)系統平衡。我們要做到不踐踏草木，不攀折花葉，不吃小動物，不吃珍稀動植物等。
二、節(jié)約資源。我們只有一個地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷的增長。我們要做到節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約紙張，使用可再生的資源、分類回收廢物，生活簡樸等。
三、抵制污染。不當的生產生活行為，會帶來很大污染。我們要做到不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的'物品、不焚燒秸稈、制止污染等。
它就不美了?！?BR> “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加干凈、整潔、美麗。同學們，為了大家能有一個更優(yōu)美、更舒適的學習環(huán)境，為了自己能更加健康活潑地成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美好的校園環(huán)境，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。
我的演講完了，謝謝大家!
世界動物日演講稿篇二
同學們：你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十多億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，面對如此寶貴的水資源，身為地球的主人，我們還有什么理由不去珍惜它。
在這個世界，約有10億多人由于飲用水被污染，受到疾病傳染的威脅，每年至少有1500萬人死于水污染引起的疾病。人類疾病的80%與水有關。每年有2500萬5歲以下兒童因飲用被污染的水而生病致死。人類所產生的生活污水逐年增加，所占比例也有所攀升。
同學們，黃金有價水無價。為了我們地球，為了我們這個被譽為“山水家園，童話世界”的家園，請從身邊做起。
1.樹立惜水意識。水資源并不是我們以前認為的那樣“取之不盡，用之不竭”了。因此，每一次洗手、洗臉、刷牙之后，請一定要記住關好龍頭。
3.使用節(jié)水器具。據統計：一個使用節(jié)水器具的家庭，比不使用節(jié)水器具家庭平均一年內所節(jié)省的水，足夠1億個成年人喝2~3個月!所以，我們也應該盡可能的把家里都換上節(jié)水器具。
老師們，同學們，讓我們行動起來，加入到保護水資源的行列，從身邊做起，從小事做起，讓地球的最后一滴清水，將是人們的眼淚這樣的廣告，永遠只成為廣告吧!
世界動物日演講稿篇三
老師們，同學們：
大家好！
明天是3月22日，是“世界水日”，所以今天國旗下講話的主題定為“珍愛生命之水”。
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。
有人會說，水——取之不盡，用之不竭，我們把水龍頭一擰，自來水就嘩嘩地流出來了，為什么要珍惜呢？可你知道嗎？我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少。我國人均淡水量僅為世界人均水平的四分之一，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國600多個城市中，有近400個城市缺水，110多座城市嚴重缺水。去年的西南干旱，今年北方的特大干旱都證實了水的重要性。更加可怕的是，隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴重的問題。很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞。
3月22日，世界水日。每年這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水。作為學生，在日常生活中，我們可以為節(jié)約水做些什么事呢？洗完手要及時關好水龍頭；見到水龍頭滴水時應該上前把它擰緊；洗手、洗碗時可以把水開小一點；洗菜的水可以用來澆花……我們可以做的事有很多很多，只要你有心，我們都能成為節(jié)約水資源的模范。
水是生命之源。人類的生存和發(fā)展離不開水。同學們，讓我們樹立“節(jié)約水光榮、浪費水可恥”的思想，養(yǎng)成“節(jié)約每一滴水，從我做起，從現在做起”的良好習慣，不但自己節(jié)約用水，還要監(jiān)督我們身邊的人也來節(jié)約用水，用我們的實際行動來珍愛生命之水！
世界動物日演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游。也許你會認為世界上的動物很多吧!但你是否知道，現在的動物不僅不多，而且有的動物已經很稀少，甚至某些動物已經滅絕。根據生物學家估計，幾千年來被人類捕殺以致絕種的動物至少有數百種以上。如此一來，那世界上的動物種類越來越少，如果我們不能夠及時挽救的話，那么將來世界上的動物就只有我們人類自己了!你別以為我是“危言聳聽”，你若不信，我可以告訴你。
就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。再說生活在我國青藏高原的藏羚羊吧，因為它其外層皮毛下面的被稱作沙圖什的.絨毛異常精細，可以用來織成華麗的披肩，而慘遭偷獵者大肆捕殺。因為織出一條女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨，這意味著要犧牲3只藏羚羊的生命。所以在上世紀x年代初期，藏羚羊的數目只有65000只到72500只之間，要知道這只有100年前藏羚羊總數的十分之一。所幸的是人們意識到了保護這種瀕臨滅絕的動物。現在北京已有多名志愿者來到可可西里擔當起義務看護藏羚羊的活動。同時國際愛護動物基金會從x年起每年為我國藏羚羊保護捐贈8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護區(qū)開展反盜獵行動和針對藏羚羊保護的各種宣傳活動。我們人類正慢慢將藏羚羊這種可愛的動物從滅絕的邊緣拉回來。
朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良后果，造成生態(tài)嚴重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧!
世界動物日演講稿篇五
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
頭，解渴，養(yǎng)小魚，澆花
是啊，水，是如此重要!可是在甘肅、寧夏一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水、洗個澡,是眾多母親的奢望。一個老農用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上半桶略帶泥沙的飲用水。農戶在鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。再看我們身邊：嘩嘩的流水，為的是洗一塊毛巾!烈日炎炎的夏天，當你舒舒服服地沖著涼水澡時，你所用的水是缺水地區(qū)幾十人的一天的用水量;當你沖洗馬桶時，一次的用水量當于發(fā)展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當于非洲缺水地區(qū)一個村莊的居民一天飲用水量同學們，沒有電燈，我們可以點蠟燭;沒有蠟燭，我們可以點油燈;沒有油燈，我們可以點火把;連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，高樓無法建，連小娃娃的哭也沒有了眼淚啊!
在建設綠色油化之都，天然百湖之城的進程中，我們也許還不能理解和諧的深刻內涵，但我們相信當我們關掉嘩嘩流淌的水龍頭，這就是和諧;當我們洗完手之后，關緊水閥，這就是和諧;當我們循環(huán)使用水，就是和諧。
親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，我們需要的不僅是新衣、美食、上最好的大學，走最寬的馬路，住最大房子，更需要的,是一個充滿希望的未來!您看這晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，請您節(jié)約每一滴水!
世界動物日演講稿篇六
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
是啊，水，是如此重要！
水在不停地運動，在人體里，在農田，在工廠，使世界充滿生機和活力。在大慶，城市人均水資源占有量僅為215立方米，不足全國平均水平的1/10，屬于嚴重缺水城市。大慶市已被國家水利部確定為“節(jié)水防污型社會建設試點城市”。40多年的過度開采，地下水的補給遠遠比不上抽取的速度，全市地下水位迅速下降，主城區(qū)已形成5560多平方公里的地下水降落漏斗，地面明顯沉降，如果這種現狀不能得到有效治理，大慶將面臨滅頂之災——整個城市無水可飲！不僅如此，過度開采地下水也使大慶及周邊地區(qū)的生態(tài)系統遭到嚴重破壞。大慶市在近20年間草原面積減少達15。2萬公頃，占草原總面積的71。8%。同時，青岡、蘭西、安達、肇東、明水等周邊市縣的草原退化總面積已達37萬公頃。
同學們，沒有電燈，我們可以點蠟燭；沒有蠟燭，我們可以點油燈；沒有油燈，我們可以點火把；連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，高樓無法建，連小娃娃的哭也沒有了眼淚?。?BR> 在建設“綠色油化之都，天然百湖之城”的進程中，我們也許還不能理解“和諧”的深刻內涵，但我們相信當我們關掉嘩嘩流淌的水龍頭，這就是和諧；當我們洗完手之后，關緊水閥，這就是和諧；當我們循環(huán)使用水，就是和諧。
親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，我們需要的不僅是新衣、美食、上的大學，走最寬的馬路，住房子，更需要的，是一個充滿希望的未來！您看這晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，請您節(jié)約每一滴水！
世界動物日演講稿篇七
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
上午好?。ㄐ卸Y）我是xx區(qū)第一小學的xxx。我演講的題目是《水，無可替代的資源！》。上臺之前，輔導員老師擔心我緊張，遞上這一瓶水。（喝水）喝上一口，我干渴的喉嚨頓時得到了潤滑。我相信，您能在30秒鐘內說出水的十幾種用途。洗手，洗臉，洗腳，洗頭，解渴，養(yǎng)小魚，澆花。
是啊，水，是如此重要！
可是在甘肅、寧夏一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水、洗個澡,是眾多母親的奢望。一個老農用一根粗粗的繩子把一個七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上半桶略帶泥沙的飲用水。農戶在鍋里燒開水的時候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。再看我們身邊：嘩嘩的流水，為的是洗一塊毛巾!烈日炎炎的夏天，當你舒舒服服地沖著涼水澡時，你所用的水是缺水地區(qū)幾十人的一天的用水量；當你沖洗馬桶時，一次的用水量當于發(fā)展中國家人均日用水量；當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當于非洲缺水地區(qū)一個村莊的`居民一天飲用水量。
水在不停地運動，在人體里，在農田，在工廠，使世界充滿生機和活力。在大慶，城市人均水資源占有量僅為215立方米，不足全國平均水平的1/10，屬于嚴重缺水城市。大慶市已被國家水利部確定為“國家級節(jié)水防污型社會建設試點城市”。40多年的過度開采，地下水的補給遠遠比不上抽取的速度，全市地下水位迅速下降，主城區(qū)已形成5560多平方公里的地下水降落漏斗，地面明顯沉降，如果這種現狀不能得到有效治理，大慶將面臨滅頂之災——整個城市無水可飲!不僅如此，過度開采地下水也使大慶及周邊地區(qū)的生態(tài)系統遭到嚴重破壞。大慶市在近20年間草原面積減少達15.2萬公頃，占草原總面積的71.8%。同時，青岡、蘭西、安達、肇東、明水等周邊市縣的草原退化總面積已達37萬公頃。
同學們，沒有電燈，我們可以點蠟燭；沒有蠟燭，我們可以點油燈；沒有油燈，我們可以點火把；連火把也沒有，我們只好靜靜地等待黑夜過去，黎明的到來。而沒有水，我們無法洗臉、刷牙，無法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，高樓無法建，連小娃娃的哭也沒有了眼淚啊！
在建設“綠色油化之都，天然百湖之城”的進程中，我們也許還不能理解“和諧”的深刻內涵，但我們相信當我們關掉嘩嘩流淌的水龍頭，這就是和諧；當我們洗完手之后，關緊水閥，這就是和諧；當我們循環(huán)使用水，就是和諧。
親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，我們需要的不僅是新衣、美食、上最好的大學，走最寬的馬路，住最大房子，更需要的,是一個充滿希望的未來！您看這晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。為了我們自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，請您節(jié)約每一滴水！
世界動物日演講稿篇八
水、空氣與陽光是生命之源，是人類賴以生存的物質資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開水？從前，人們腦中總有一個定式------水是取不盡的，隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農業(yè)的飛速發(fā)展，人類需水量也隨之增長，水緊張的現實日益突出。目前，我國的水資源總量為2.8萬億平方米，位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第88位，屬世界貧水國之一。
同時，在我們周圍，隨處可見肆意排放的工業(yè)廢水，未經處理的生活污水，被農藥污染過的農田污水，水資源已經遭到大范圍的侵蝕，嚴重的威脅。保護水資源，除了節(jié)約用水，更需要最大限度地防止水污染，因為失去了水，就失去了綠色、生命和希望。
1993年1月18日，第47屆聯合國大會做出決定，確定每年3月22日為“世界水日”?！笆澜缢铡钡淖谥际牵簯獙εc飲用水供應有關的問題，增進公眾對保護水資源和飲用水供應的重要性的認識；通過組織“世界水日”活動加強各國政府、國際組織、非政府機構和私營部門的參與和合作。為配合"世界水日"的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日為"中國水周"。
魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺。伙伴們，為了還世界一份恬淡與自然，在3月22日“世界水日”即將到來之際，讓我們從隨手關緊水龍頭開始，節(jié)約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠有碧水藍天！
世界動物日演講稿篇九
親愛的同學們：
你們好！
今天，我要演講的題目是《珍惜動物》。現在地球上有許多動物都在面臨死亡，所以，我們不再保護動物，最終受害的只有我們。
而現在，人類瘋狂捕捉動物，是為了什么？象牙，用動物制成的皮毛？不，都不是，是為了填飽虛榮心。為了虛榮心就能對動物做傷天害理的事情嗎？那人類真是太自私了。
平均每天有五十五頭大象因非法捕獵死亡。捕來的象牙會被制作成精美的象牙工藝品。可是，你是否想到每一件象牙工藝品后面都有一頭象悲慘的叫聲和悲慘的一生。每當看到一頭頭大象死在人類手里，總有一天，地球會替它們加倍奉還的。其它動物也是一樣的，它們也是地球媽媽的`孩子，我們也是孩子。只是它們比我們先走一步，我們每滅絕一種動物，就是讓世界末日更進一步。
所以，“沒有買賣就沒有傷害”。為了拯救地球，為了保護我們自己，保護動物，珍惜動物，還地球沒有血跡的世界。
我的演講完畢，謝謝！
世界動物日演講稿篇十
蝴蝶翩翩起舞，是從盛開的鮮花叢中感受到幸福；淚水爬滿臉龐，是從來之不易的勝利中感受到幸福。而我的心之所以感受到幸福的清泉，卻是源于動物世界深沉的愛！
我家住的大院兒里有很多流浪貓，這些貓過去都是有主人的寵兒，可主人買新房子搬走后，就把這些飼養(yǎng)多年的家貓遺棄了，它們只能靠尋找垃圾堆里的殘羹冷炙來勉強果腹。其中有一只長著白色毛絨的波斯貓，溫順、可愛，它每天都會到我家門口討飯吃。我特意為它買了貓食，每天喂好幾次。喂了幾個月后，沒想到它竟懷上了小貓，成了“孕婦”。為了給它增加營養(yǎng)，我把我自己吃的火腿腸也拿來喂它。當它快“臨盆”時，它總是撥我家的門，企圖進來，還發(fā)出奇怪的叫聲，好象是有點哀怨。貓生寶寶是得先找個“產房”，我只好從樓后面一塊角落里給它蓋了個小窩。沒過幾天，它在那個貓窩里，順利生下了四只小貓。
沒想到第二天就下起了大雨，貓窩被雨水沖垮了。呼嘯的北風猖狂的肆虐，驟降的氣溫讓人們始料未及。我正擔心著小貓們，就聽見門口有貓急切的叫聲，開門一看，??！老貓居然在嘴里叼著一只黑色的小貓，老貓凄涼地叫著，它肯定是想把貓孩子們搬進來避雨，我一時不知所措，看看它們被雨淋的樣子真是心疼，更是被貓的母愛所感動。我只好出去把窩收拾一下，它們的家重新蓋好后，我把小貓抱了回去，在去貓窩的路上，貓媽媽一直跟在我身邊。我把她們娘倆安頓好后，放心地回到了家?？墒牵^了十幾分鐘，門口又有貓叫，我開門一看，老貓又叼著小貓來了，我看到小貓被雨水淋濕后凍得瑟瑟發(fā)抖。老貓一邊保護著小貓，一邊悲戚的沖著我叫。
那一刻，我感動得眼睛都濕潤了。我顧不了許多了，急忙把那只小貓抱了進來，放在一個暖和的小紙箱子里。老貓似乎很感激似的，沖我低聲地叫了一聲，匆匆轉身跑回了貓窩。五分鐘，十分鐘……老貓忙里忙外的，終于把所有小貓都叼來了，它身上已經被雨水澆透了。我把它也帶進家門，抱進懷里，起名叫“咪咪”。這咪咪一家在小箱子里抱成一團，貓寶寶們還沒睜眼，緊緊依偎在貓媽媽身邊，愜意地吃著貓媽媽的奶，這一幕真是令人感動，令人難忘。
動物界發(fā)自原始的毫無功利的這種親情、關愛，怎么能不使生活在高度文明的而又物欲橫流、紅塵滾滾的人類們感動！
世界動物日演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
書，是人類進步的階梯，是科技發(fā)展的基礎。一個人要有內涵，必定要用書來充實自己，從書中發(fā)現問題，從書中學會進取。從我們入學那天開始，我們就必定要與文字打交道，不斷學習知識，這樣日積月累才能取得優(yōu)異的成績。讀書是一個過程，而喜歡讀書卻是一種興趣。有些人尋求的是看書這一過程的形式，而一些尋求的則是整個過程帶來的樂趣。結果也是可想而知，必定也是者受益匪淺。從小，我們就應當養(yǎng)成一種喜歡讀書的好習慣，習慣從讀書的過程中找到自己尋求已久的結果，而并不是所謂的為了考試而看書。讀書的好處不勝枚舉，能豐富我們的學識，能陶冶我們的情操，還能讓我從鼠目寸光變得博學多才。但在讀書的過程中，首先我們應以一種尋找快樂的心態(tài)去閱讀。其次則是用心去讀。古人云：讀書需用意，一字值千金。
書中的一字一句，我們都應當細細品味，去用心感受那千金字，去體會詩人們的豪邁瀟灑，小說家們的淋漓盡致，去游覽壯美山河，去野外尋覓無羈之感，這時也是身臨其境，感慨萬分了。
在學習的過程中，我們不僅要做到好讀書，更重要的則是讀好書。閱讀的選擇是簡單的，但卻重要的。它決定著你在閱讀中所獲得的東西，一些文章能使你受終生，而一些則會讓你誤入歧途。作為一名合格的中學生，我們又應該怎么做呢?第一，我們不應該閱讀與自己年齡不符的不宜書籍，因為只有身心健康我們才能更好地成長，更快地成為一名合格的公民。第二，我們應該選一些有價值，能給予我們人生啟迪的優(yōu)秀作品。如，在魯迅的《吶喊》中，我們就能清楚地看出他對黑暗社會的憤懣在他的作品中我們也能清楚明了地理解到魯迅在丑惡社會中的'不解與憤怒。飽嘗種族歧視的大仲馬更能讓我們在他的劇作與小說中了解到當時的歷史背景。作家們都會在字里行間中流露出一種最真摯的情感，用文字演繹出一出又一出驚世之作。當然，我們也應當把握讀課外書的時間，在保質保量地認真完成學校任務的前提下，才去讀書這樣我們也會得到更多知識。
讀萬卷書，行萬里路。
為了明天的錦繡前程，為了夢想的成功實現。我們在學習中一定要做到讀好書，好讀書。
謝謝大家，我的演講完畢!
世界動物日演講稿篇十二
2.舉例說出動物與人類生活的關系。
3.關注我國的珍稀動物。
二、學習過程。
（一）自學導航。
閱讀教材內容，回答下列問題：
1.無脊椎動物的共同特征是它們的體內沒有由脊椎骨組成的___________，主要包括___________門、___________門、___________門等主要類群。
2.環(huán)節(jié)動物的主要特征是身體由許多形態(tài)相似的___________組成，如___________、___________、___________等。
3.大多數軟體動物在身體腹面有塊狀___________，體外披覆堅硬的___________，如___________、___________、___________等。
4.動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的動物類群是___________，其主要特征是___________，體表有堅硬的___________和分節(jié)的___________，頭部有___________、___________、___________等器官。
5.節(jié)肢動物主要包括：___________動物、___________動物、___________動物和___________動物。
6.無論是種類還是數量，___________動物在整個動物界都占絕對優(yōu)勢。
7.脊椎動物代表著動物界中的_______類群，主要包括______綱、_____綱、_____綱、_____綱和______綱，它們共同的特點是身體背部有______。
8.魚類身體多呈______，體表披覆______，用_____呼吸，身體兩側大多有______，能感知水流的方向。
9.兩棲類是脊椎動物由______向______過渡的類型。它們的幼體生活在______中，用______呼吸。第二節(jié)wbrwbr千姿百態(tài)的動物世界成體適應水陸生活，用______呼吸。
10.爬行類由于能在_______上生活和繁殖而成為真正生活在陸地上的動物。
11.鳥類身體大多呈__________，前肢變成_____，體表披覆____________。
12.生物界中最高等的類群是_________。體表一般有______,胚胎發(fā)育在母體的______內進行，幼體以_____作為營養(yǎng)物質。
13.通過研究_________的超聲波定位機理，人們研制出了先進的雷達。
14.在我國被譽為“活化石”的珍稀哺乳動物是_________。
（二）合作探究。
1.在不同的土壤環(huán)境中，無脊椎動物的種類是否相同？為什么？
2.請舉例說明無脊椎動物、脊椎動物與人類的關系。
三、分層檢測。
基礎題：
1.雨后，常見地面上有蚯蚓，是因為（??）。
a.蚯蚓爬出地面呼吸。
b.蚯蚓爬出地面飲水。
c.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行。
d.借助潮濕的地面，蚯蚓可迅速改變生存環(huán)境。
2.下述動物中，身體分節(jié)并且分部的是（??）。
3.節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的共同特征是（??）。
4.下列四組動物中，都屬于昆蟲綱的是（??）。
a.蝴蝶、蝗蟲、螞蟻?b.螃蟹、蜘蛛、蜈蚣。
c.蜘蛛、蝴蝶、螳螂?d.蝎子、蜈蚣、對蝦。
5.無脊椎動物與脊椎動物的根本區(qū)別在于（????）。
a.無脊椎動物的種數約占動物種數的95%。
b.無脊椎動物的種數約占動物種數的5%。
c.無脊椎動物身體里面沒有由脊椎骨組成的脊椎。
d.無脊椎動物身體里面有由脊椎骨組成的脊柱。
6.魚在水中游泳時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，這是因為（??）。
7.下列動物中屬于魚類的是（??）。
a.章魚??????b.鯊魚??????c.娃娃魚??????d.鯨魚。
提高題：
1.地球上出現最早的脊椎動物是（??）。
2.在無脊椎動物中，昆蟲的分布最廣泛，活動范圍最大，其主要原因是（??）。
a.昆蟲體表有外骨骼????b.昆蟲身體分節(jié)。
c.昆蟲有翅，能飛行????d.昆蟲適于陸地生活。
3.鳥類外形上不同于其他動物的最顯著的特征是（??）。
4.下列動物中，未被列入我國珍貴保護動物的是（??）。
5.下列動物中，屬于我國特產的珍稀哺乳動物的是（??）。
綜合題：
1.被稱為“活化石”的爬行動物是（??）。
2.按照進化等級由低到高的順序排列，正確的順序是（??）。
a.鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類。
b.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
c.爬行類、魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類。
d.兩棲類、爬行類、魚類、鳥類、哺乳類。
3.下列說法中錯誤的是（??）。
a.蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用。
b.蜜蜂的采粉活動有利于植物結實，但同時也對花造成了破壞。
c.一只青蛙一年能消滅一萬只害蟲，因此不能捕食青蛙。
4.鯽魚有哪些特點與它的水中生活相適應？
5.有人認為，對人類有益的動物越多越好，對人類有害的動物越少越好。你有不同的意見嗎？說明理由。
世界動物日演講稿篇十三
我們一入園就去了非洲部落游覽區(qū)，參觀了非洲猴島，島里有特別的”馬達加斯加“。我們在湖邊的樹上和棚架上，驚奇地發(fā)現了有好多可愛的小動物。哦，它叫環(huán)尾狐猴，尾巴長長的而且有點像斑馬的條紋，你看，它們正在活蹦亂跳的玩鬧著。我們又去了南美王國，看了南美劇場的精彩表演。接著，來到了百虎山。里面有各種各樣的老虎，有華南虎、東北虎、金虎、白虎等。其中白虎還是長隆香江野生動物世界的吉祥物——卡卡虎。
告別了森林之王就去了青龍山。青龍山的侏羅紀森林是新開的游覽區(qū)，里面住著恐怖又神秘的恐龍呢！現在，我們一起進去探險吧！我們慢慢地走進了煙霧區(qū)，就有一個機器人歡迎我們，讓我們進入原始的恐龍時代。走了沒多久，我們就聽見了恐怖的恐龍叫聲，原來有只大大的恐龍躲在了樹林里，它的樣子非常逼真的，真有點嚇人！一路還看到了大大小小不同有種類的恐龍，有些恐龍還會拍翅膀，有些還會在你經過時噴水嚇人呢！
探險過后，我們馬上去了坐我最喜歡的小火車了。它可以經過叢林、草原、荒漠、山地等，去探訪五大洲的動物朋友。火車出發(fā)前要經過一個消毒水池，避免細菌傳染給動物們。坐在小火車上吹著涼涼的微風，一邊還可以看著可愛、有趣的動物。有長長鼻子的大象、威猛的獅子、跑步敏捷的獵豹、高高的長頸鹿、美麗的火烈鳥等。
最后，我們去了考拉園。胖胖又可愛的考拉在爬樹呢！在這動物園里，還珍有世界上唯一的考拉雙胞胎：歡歡和樂樂。
世界動物日演講稿篇十四
叮鈴鈴......電話鈴響了，我慢慢地接過電話，電話里竟然沒有一點聲音。我正奇怪，一個呼呼的聲音從電話里發(fā)出。我急忙拿起電話，一陣龍卷風從電話里鉆了出來。把我卷進了電話里。我害怕極了，在龍卷風里四處張望，想找個出口逃出去。嗡嗡嗡......一只巨大的蜜蜂也被卷了進來。我更害怕了。它會吃了我嗎？想到這里，我直冒冷汗。天哪，可別出什么問題。事情偏偏要和我反著來。巨大的蜜蜂發(fā)現了我，把我抓住了。然后飛出了龍卷風。把我?guī)У搅艘粋€美麗的地方。那里到處是參天大樹，百花盛開，小草從土里鉆出來，果娃娃們你不讓我，我不讓你，好像在比誰長得大些。地上的野花各有各的姿勢，小草也跟著沾光不少。
我高興極了。這么美的地方，我怎能不好好地游覽一番呢？
我走進森林，正想欣賞美景，一切都變了。剛才還是美麗如畫的風景如今變成了這般模樣。綠色的草地枯黃了，參天大樹變成了死樹樁。一條臟臟的小河嘩啦啦地流著黑黑的烏水，水里帶著刺鼻的惡臭味。河面不時泛起黑水泡，可憐的小魚大肚朝天地漂在上面。那又瘦又小的青蛙從水里爬出來，好像好幾天沒吃東西。呱呱......它的聲音是那樣地悲怨。似乎飽經滄桑。
汪汪汪......
咦！有狗叫。
我回頭看去，一只又像狼又像狗的可憐的小家伙趴在那，毛發(fā)臟臟的，亂亂的。身子又瘦又小。
嗷嗷......呀！一只大老虎。我正害怕，仔細觀察才發(fā)現那虎一點也不可怕。病怏怏地躺在樹樁旁，似乎是渴望頭頂上能多出那么一片陰涼。它用那水汪汪的眼睛看著我，好像有很多的話想對我說。
不會吧？老虎不是很厲害的嗎？
我正奇怪，一只小鳥從我頭上飛過，落在了我的面前。它的羽毛已經脫落得差不多了。嘎——它發(fā)出了凄慘的鳴叫。在它的前方，一只野鴨獨自呆著，出神地望著那黑黑的河水。似乎在回憶以前的時光。
看著這些小動物我的心為之一顫。只聽見轟隆一聲響，天空被電光劃破了一道大口子。我忽然看到有無數雙無助的眼睛望著我。向我求救?？墒俏覅s無能為力。
呼呼......一陣龍卷風刮來，我騰空而起，回到了自己的家。
叮鈴鈴......電話鈴響了，此時此刻，我還敢接電話嗎？
世界動物日演講稿篇十五
生成活動來源：
也許是出于對幼小生命的熱愛，孩子們特別喜歡動物。不時的有孩子帶動物玩具或書籍等來園與同伴共享、探討?！吨改稀犯嬖V我們這一階段的孩子對周圍的事物有著積極的探索態(tài)度，他們好學、好問，有強烈的求知欲望，因此，我捕捉到孩子們的興趣與熱點話題，結合大班孩子年齡特征和現階段的教育目標，開展了“奇妙的動物世界”主題活動。
在主題的開展中，我發(fā)現孩子們對各種常見動物的外在特征非常熟悉，并且能夠根據它們的本質進行初步的分類。個別孩子的動物知識更為豐富，對許多動物的生活形態(tài)及特殊本領了如指掌。在自由活動中孩子們圍在一起看書討論這已是常見的場面。當然，我在觀察中也發(fā)現，孩子們的學習能力懸殊也較大，個別能力強的孩子能較好的查閱書籍與資料，能力弱的孩子學習方法較匱乏。另外，在對動物的探索中，我覺得有必要將孩子對動物現有的知識經驗進行概括與提升，使個別孩子的經驗分享為集體的經驗。
《綱要》中提到：親近動植物，觀察、了解、照顧它們，具有熱愛自然、珍惜自然資源、關心和保護環(huán)境的意識；本次主題的大目標為：了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望，體驗探索動物世界的樂趣。
在組織形式上，嘗試孩子小組合作的學習，旨在提高他們的協調能力、合作能力，并注重營造寬松的人際環(huán)境，使孩子有時間、空間去感受、表達表現?；顒又校⒆觽兛梢宰灾鞅磉_、積極思索，給予他們完整的情感體驗，我想這對他們終生發(fā)展是有利的。
生成活動一。
烏龜來賓。
生成活動二。
生成活動三。
馬戲團的演出。
生成活動四。
變色龍。
生成活動一：烏龜來賓。
目標：
1、按照自己的意愿給烏龜起名，裝扮，使烏龜成為自己小組的一員。
2、初步建立與烏龜的親密關系，萌生飼養(yǎng)烏龜的責任心。
準備：
1、自然區(qū)設立5-6個飼養(yǎng)烏龜的地方。
2、5-6只烏龜，相應數量的絲帶各一條。
3、“烏龜找朋友”的海報和“護龜計劃單”各一張，筆數支。
指導：
一、自我介紹：
1、出示海報：它們是誰？想干什么？
2、實物烏龜出示，激發(fā)孩子為烏龜找朋友。
二、認領儀式：
1、每組孩子想辦法：怎樣使孩子成為我們中的一員？
2、根據孩子的想法，老師從中提取比較合理的認領方案。
3、以小組為單位，幼兒商量自己一組的烏龜朋友的名字和標記顏色。
4、請每組幼兒逐步領取自己組的幸運龜，協助幼兒給烏龜纏上幸運絲帶。
三、護龜計劃；
1、分發(fā)“護龜計劃單”，分組討論：怎樣照顧好自己的新朋友？
2、每個孩子在“護龜計劃單”上簽上自己的名字，個別孩子代表自己組說說養(yǎng)龜計劃。
四、送烏龜回家。
附：護龜計劃單。
組名。
烏龜名字。
護龜使者。
第一周。
觀察記錄。
第二周。
觀察記錄。
第三周。
觀察記錄。
第四周。
觀察記錄。
生成活動二：動物的翅膀。
目標：
1、在交流、討論動物翅膀的過程中，拓展經驗，體驗探索的樂趣。
2、能大膽、清楚的表達自己的想法，傾聽同伴的講述，發(fā)揮想象。
準備：幻燈、大圖書、電腦、資料庫。
指導：
一、分享、交流：
1、哪些動物有翅膀？（老師根據幼兒的回答出示相應圖文卡片，并有目的的分類）。
2、討論：左右兩邊有什么不一樣？找找其中的秘密。提示孩子先找相同，再找不同。
3、小結。
二、質疑、討論：
1、翅膀有什么用？有了翅膀就一定會飛嗎？
2、質疑：鴨子為什么不能飛？幼兒分組討論。
4、欣賞flash，（幫助理解翅膀退化的道理，了解會飛與不會飛和動物的生活習性有關。）。
6、小結。
三、詩歌欣賞：假如我有一對翅膀。
1、你們想不想有一對翅膀，我可真長上翅膀：假如我有翅膀，我要飛上藍天擁抱白云；假如我有翅膀，我要飛到森林和小鳥做伴；假如我有翅膀，我要飛到北京看看天安門廣場；假如我有翅膀，我還要四處飛翔看看祖國的大好河山。（即欣賞散文詩，大圖書輔助）。
2、孩子們，假如你有一對翅膀，你會做些什么呢？
延伸：這本書上還有好幾頁空著，試試把你的想法等會兒畫上去。
生成活動三：馬戲團的演出。
目標：
1、扮作馴獸師和動物演員進行排練和演出。
2、體驗馴獸師與動物演員之間合作表演的默契。
準備：
1、用報紙卷成的紙棒若干；
2、活動海報一張。
指導：
一、馴獸師和動物：
1、動物天生就會表演嗎？
2、誰知道馴獸師怎樣訓練小動物的？
3、小結：馴獸師拿著一跟指揮棒，用身體動作來告訴動物應該干什么。
二、排練：
1、教師做馴獸師，手持指揮棒，個別幼兒扮演一種動物，馴獸師和個別幼兒練習。
2、提醒動物表演著留意馴獸師的肢體動作和神情，表現出自己所扮演動物的特點。
3、評價表演。
4、幼兒自由結伴，分配好馴獸師的動物的角色，進行排練。
5、將節(jié)目寫上海報。
三、演出，評選最佳表演明星。
生成活動四：變色龍。
目標：
1、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方法的認識。
世界動物日演講稿篇十六
日期?活動名稱動物世界執(zhí)教者?活動目標1、在了解動物不同行走方式的基礎上，對動物進行分類數數。
2、激發(fā)幼兒進一步探索動物生活習性的愿望。環(huán)境創(chuàng)設動物圖片重點與。
難點分類數數活動過程：
一、導入。
1、你最喜歡什么動物朋友？（舉手記入）。
2、統計動物的票數，找出最受歡迎的動物。
二、了解動物不同的運動方式。
1、你們知道這些動物是怎么行走的？
2、請說說你的理由。
3、出示飛、走、跑、跳、游、爬文字（可請幼兒模仿這些動作學各種動物走路）。
小結：各種動物的行走方式都是不同的，生活在水中的動物會游，長有翅膀的動物會飛，陸地上的動物會爬、有的會走有的還會跳。
三、提出疑問。
1、青蛙既可以住在水里，又可以住在陸地上，它的運動方式是怎樣的？
2、小結：原來像這種特殊的小動物，能生活在水里又能生活在陸地上，我們稱兩棲動物。價值分析：
引起幼兒的興趣，練習數數。通過請幼兒數數記錄初步了解統計的方法。
通過幼兒經驗交流，了解動物不同的運動方式。通過模仿的形式進一步讓幼兒感知動物行走方式并提高幼兒興趣。
反思與調整：????????。
世界動物日演講稿篇十七
9月30日，我們全校師生去秋游活動。我們五年級活動的地點是番禺的香江野生動物世界。
早就聽說香江野生動物世界有許多可以近距離觀賞的動物，最近還來了澳洲的國寶樹熊（考拉），而且考拉還生了全球唯一的雙胞胎寶寶，還有我們的國寶—大熊貓，也來了三只呢！我們高興極了，人未到，心早飛去了。
早上9點，我們興高采烈地乘旅游大巴出發(fā)。但由于種種原因，我們到達香江野生動物世界已經差不多11點了。大家原本高高興興地心情多多少少有點“不滿”了。
走進香江野生動物世界，只見里面樹木郁郁蔥蔥，涼風相送，很有特色的建筑群在樹林中若隱若現，我們的情緒不由得又提起了來了。我們在導游和老師的帶領下，坐上了小火車，沿著香江野生動物世界的乘車游覽區(qū)游覽起來。我們途經了亞洲莽原、東非草原、南非草原。在這里，我們看到了熊、老虎、羚羊、大象、長頸鹿、老虎、黑天鵝等動物，粗略了解了他們的生活環(huán)境。接著，我們坐的小火車回到了原發(fā)站。我們下了車，開始了步行觀賞。
去到了白虎山，我們看到了石山上的白虎，同學們都“哇！”的叫了起來。因為天氣熱又是午休時間，那些白虎雖然臥的臥、躺的躺，但圓瞪著虎眼，帶著幾分霸氣，帶著幾分警覺，仍然那么威風凜凜，讓人生畏。我不由想到了“虎虎生威”的這個成語來。
我們又來到樹熊科普館，終于見到了可愛的樹熊了。他們都爬在樹丫上，抱著樹枝睡大覺，模樣懶懶的，無論我們多吵，它們理也不理我們。拐進非洲長廊，我們觀看了許多叫不出名字的鳥在樹林間飛翔。因為香江野生動物世界很大，不能像在廣州動物園那樣慢慢觀賞。我們也只好怪眼睛不夠用、脖子轉得不夠快了。
由于時間關系，這次秋游活動我們沒能看到國寶熊貓，也沒有看到動物表演，沒有用上游戲券，更沒有走完整個野生動物世界，心中有些遺憾。但我知道了這個地方，看到了很多動物在這里生活著，看到了我最想看到的“考拉”，我還是感到高興。我下決心，還要再來，一定要去看動物表演，一定要去看看大熊貓，再好好地重游“香江野生動物世界”！
世界動物日演講稿篇十八
老師們，同學們：
我是xx班xx。
大家早上好！今天我國旗下講話題目是《節(jié)約用水，從我做起》。
同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難往外滴著水，滴水速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水，隨后出現是這樣一句話如果我們不珍惜水資源，那么地球上最后一滴水，將是我們眼淚。
是啊，水是生命之源，她像乳汁般甘甜。他讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛，她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。而且，水不但孕育了生命，也是我們人類體內維持生命最重要物質，還是我們人類生活生產重要資源。人類曾經生活在沒有石油沒有電力沒有煤炭年代，卻一天也沒有離開過水。水，不僅是人類生命源泉，而且是人類文明搖籃。從某種意義上講，水決定了一個國家民族生存發(fā)展；決定著國家民族未來希望！
曾幾何時，我們地球是一個蔚藍色水球，它擁有豐富水資源，可是人類出現后，一切都變了。在現在科技飛速發(fā)展工業(yè)化社會，工廠一座座拔地而起，他們大肆排放垃圾，污染著周圍那些曾經清澈湖泊；人們貪婪不斷挖掘地下水，使得這些寶貴財富資源大量流失；為了城市發(fā)展，人們不惜圍海造田，將有著豐富水源江河湖海變?yōu)槌鞘械鼗?。因為我們所作所為，地球上水資源正在日益減少。
如今，水路四通八達，我們現在只需輕輕一扭水龍頭，就會有源源不斷水流出，所以有些人對水資源毫不珍惜，以為水是取之不盡，用之不竭，可現狀恰恰相反。據統計，我們全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二城市存在供水不足，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴重城市有110個。而且最近十幾年中，國內頻發(fā)旱災，尤其是20xx年x特大旱災，當時x省農作物受災面積達1500多萬畝。僅昆xx區(qū)就有近1.9萬公頃農作物受旱，13多萬人飲水困難。更可怕是，預計到20xx年，世界上將會有30億人面臨缺水，40個國家地區(qū)淡水嚴重不足。
一樹立愛水意識。我們要充分認識愛水護水重要意義，處處珍惜水愛護水節(jié)約水，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，當看到水龍頭開著時，要主動關掉；當發(fā)現供水設施發(fā)生損壞時，應時告知老師，自覺樹立節(jié)約用水光榮浪費用水可恥觀念。
二愛水惜水節(jié)水要從現在做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水，平時少用一滴水；洗浴時適量使用洗滌劑，不向水中傾倒剩飯剩菜等污物。對發(fā)生在身邊用水浪費現象，敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護利用好水資源。
三在平時看到有同學浪費用水?，F象，應主動上前勸阻，并告訴他節(jié)水重要性，努力把節(jié)水意識大力宣揚。
老師們，同學們，讓我們行動起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯口號，用我們舉手之勞，換來一方凈土一片藍天，讓節(jié)約用水綠色的情懷填滿我們心房！
我演講結束，謝謝大家。
世界動物日演講稿篇十九
一、情境導入??，感知動物的奇妙。
1、教師引用書中的第一段話導入??。
小朋友們，我們生活在一個絢麗多彩的世界里，動物是我們親密的伙伴，因為它們的存在使用權我們這個世界更加豐富多彩，生機勃勃！
動物世界真奇妙！今天，老師就帶你們進入一個神奇的動物王國！（教師板書）。
2、播放“動物世界”的光碟，讓學生隨錄像去感受動物世界的奧秘。
3、交流看后的體會。
二、師生交際，交流互動。
三、組內交際，生生互動。
選定自己比較了解的動物，在小組內談談動物的生活習性，同學講的要用心聽，有不明白的地方可以隨時提問，講的同學要給予說明，其他同學也可以補充。
四、全班交流，大家補充。
組內選代表講給全班同學聽，大家提問我補充。
五、由說到寫，實現遷移。
小朋友都想來講講，可是時間有限，把要說的寫下來，大家互相傳閱，既可以寫動物可愛的樣子，有趣的生活習性，也可以你與這個小動物之間發(fā)生的有趣的生活習性。如果這幾個方面你都想寫，更好了！
教師播放樂曲，烘托氣氛。
六、寫后再說，互相促進。
傳閱寫話內容，相互交流，聽同學的意見，再修改。
展示學生收集的有關于動物的卡片。
八、教師小結。
小朋友們，動物和我們的生活息息相關，我們要愛護它們，從小爭做保護動物的小衛(wèi)士，保持大自然的生態(tài)平衡！
教師宣布下課。