教案應(yīng)該包含學(xué)生參與的各種活動(dòng)，促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)。在編寫(xiě)教案時(shí)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，關(guān)注教學(xué)的趣味性和參與性。下面是一些使用教育技術(shù)手段編寫(xiě)的教案實(shí)例，希望能對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。
十年的變化教案篇一
光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)已是2039年了。走過(guò)20個(gè)春夏秋冬，走遍千山萬(wàn)水，我成為了一個(gè)畫(huà)家。過(guò)了這么多年，漂泊在外的我想要回家鄉(xiāng)，去看一下我日夜思念的親人。
在回去的路上，我坐在高速磁懸浮列車(chē)上，隔著車(chē)窗，望著車(chē)窗外山巒起伏、阡陌交通，想起了20年前的家鄉(xiāng)：小河里的水是灰色的，上面漂浮著許多白色垃圾，道路旁也堆放著一座座垃圾山……現(xiàn)在應(yīng)該大變樣了吧。
很快列車(chē)到站了。我剛下車(chē)，還以為是下錯(cuò)站了呢！你們猜一猜這是為什么？看著周?chē)囊磺?，變化?shí)在是太大了。空地上建了許多高樓大廈，原本寧?kù)o的鄉(xiāng)村都變成了繁華的都市，華燈璀璨，建筑精巧，而且這里的環(huán)境也和記憶中的截然不同了。河水清澈見(jiàn)底，像一面明亮的鏡子。小河兩岸草色青青、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。旁邊的馬路平坦寬闊、車(chē)水馬龍。路邊的建筑整齊劃一，設(shè)計(jì)十分精巧，每棟房屋都有空中花園，就像給房子穿上了綠色的新衣服一樣呢！真是五彩繽紛、風(fēng)景如畫(huà)??！
快樂(lè)的時(shí)光總是太快，很快離別在即，我卻戀戀不舍。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我佇立在窗前，窗外的城市已是燈火輝煌。我深情凝視著眼前的一切，要把故鄉(xiāng)深深印在我的腦海中。
我以后一定會(huì)經(jīng)?；毓枢l(xiāng)看看，回去看望我的親人。
十年的變化教案篇二
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅，并學(xué)會(huì)感謝家人、老師、同伴在自己成長(zhǎng)過(guò)程的對(duì)自己的幫助。
通過(guò)比較、測(cè)量的方法，感受自己三年來(lái)在行為上的變化，培養(yǎng)幼兒的比較能力。
能用數(shù)字、長(zhǎng)度等方式表示自己長(zhǎng)大的過(guò)程，能用語(yǔ)言描述自己行為上的變化，知道自己的長(zhǎng)大與家人、老師、許多人的幫助是分不開(kāi)的。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
1、教學(xué)重點(diǎn)：用數(shù)字、長(zhǎng)度等方式表示自己長(zhǎng)大的過(guò)程，用語(yǔ)言描述自己行為上的變化。
2、教學(xué)難點(diǎn)：感受自己三年來(lái)在行為上的變化，體會(huì)成長(zhǎng)的`喜悅。
操作法、談話法、陶冶法
小班、中班、大班的成長(zhǎng)足跡；尺子、電子秤、記錄表、筆；從小班到大班的典型照片。
（一）開(kāi)始部分創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
小朋友，你們還記得你們小班時(shí)候的樣子嗎？
設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置懸念，充分激發(fā)幼兒的興趣。
（二）基本部分
1、觀察照片，了解自己的變化。
（1）出示一幼兒的照片，請(qǐng)幼兒按從小到大的成長(zhǎng)順序排序，并貼在幼兒用書(shū)上，提問(wèn)：
請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你為什么這樣排？（按照從小班到中班到大班的順序。）（2）教師小結(jié)幼兒成長(zhǎng)變化的地方（比如身高、力氣、體重等）教師小結(jié)：大家這三年間個(gè)子長(zhǎng)高了，力氣也變大了，還有，體重也增加了。小朋友們，大家都長(zhǎng)大了。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自己動(dòng)手操作，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的變化。
2、幼兒用測(cè)量的方法發(fā)現(xiàn)自己的變化。
（1）小朋友們，大家看一看自己的成長(zhǎng)足跡，里面有沒(méi)有藏著我們長(zhǎng)大的秘密呢？
（2）小朋友們，和你的小伙伴交流一下自己的發(fā)現(xiàn)吧。
（3）教師：把你在成長(zhǎng)足跡中的發(fā)現(xiàn)，按照從小班到中班到大班上學(xué)期的順序記錄下來(lái)，再來(lái)測(cè)量現(xiàn)在的你，如果你一個(gè)人不好測(cè)量，可請(qǐng)朋友幫忙。
提問(wèn)：請(qǐng)看看這些數(shù)字，它們有什么變化？又能說(shuō)明什么呢？（說(shuō)明我們長(zhǎng)大了。）設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)過(guò)程中，充分發(fā)揮幼兒與同伴之間的合作，培養(yǎng)幼兒的合作交流能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、集體交流自己在行為上的變化。
（1）小朋友們，接下來(lái)大家和同伴們自由交流一下自己三年來(lái)在行為上有哪些變化呢？
以前，媽媽送我上幼兒園，我會(huì)拉著媽媽大哭，不讓媽媽走。
現(xiàn)在，我會(huì)高興地和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
以前，我需要哥哥姐姐的幫助。
現(xiàn)在，我會(huì)安慰弟弟妹妹。
以前，我會(huì)將書(shū)本扔的到處都是，把房間弄得很亂。
現(xiàn)在，我會(huì)愛(ài)惜書(shū)本，并將它們整齊地?cái)[放在書(shū)架上。
以前，我會(huì)將自己喜歡的玩具從其他小朋友那里搶過(guò)來(lái)玩。
現(xiàn)在，我會(huì)和小朋友一起玩玩具。
教師小結(jié)：大家都長(zhǎng)大了，三年來(lái)變化都很大，學(xué)會(huì)生活獨(dú)立了，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，整理房間，保管好自己的東西，學(xué)會(huì)謙讓小朋友。大家都很棒！表?yè)P(yáng)一下自己吧。叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，大拇哥送我，我最棒！
4、學(xué)習(xí)用自己的方式感謝幫助自己成長(zhǎng)的人。
小朋友們，在你們長(zhǎng)大的過(guò)程中，哪些人幫助了你？你想用什么方法表達(dá)自己的感謝呢？
設(shè)計(jì)意圖：拓展延伸，使幼兒學(xué)會(huì)感謝他人。
十年的變化教案篇三
3、許一生天真無(wú)邪，青銅隔去歲月，這十年生離死別，誰(shuí)嘆一世芳華湮滅;。
4、十年，張起靈忘了自己。十年，小三爺丟了天真。十年，解語(yǔ)臣焚了戲裝。十年，齊黑瞎棄了陽(yáng)光。原來(lái)，時(shí)間真的可以讓他們面目全非。
6、“我偏是愛(ài)了他吳邪,你世人又能拿我如何.(張起靈)”
8、待我思念成海，必將水淹長(zhǎng)白。--南派三叔《盜墓筆記》。
9、執(zhí)此一念，等你十年。
10、白瓷流光篆青花，遙忘經(jīng)年思無(wú)邪。
十年的變化教案篇四
二十年后的家鄉(xiāng)像做了“整容手術(shù)”，完全變了樣子。
先說(shuō)說(shuō)房子吧！里面全部是自動(dòng)的，如果你要喝水，就叫一聲“喝水”，水就自己來(lái)了，如果你要吃飯，就叫一聲“吃飯”，飯就自己做起來(lái)了。
手機(jī)的作用可不小，如果你在上班，肚子餓了，就用手機(jī)連接家里，就會(huì)自動(dòng)做飯，等你回家了，就可以直接享用美餐。如果你上班時(shí)，沒(méi)時(shí)間看股票，就可以在手機(jī)上看。
要說(shuō)變化最大的，要算人際關(guān)系了。如果你上街沒(méi)帶錢(qián)，別人看了，準(zhǔn)會(huì)過(guò)來(lái)幫你付錢(qián)。還有汽車(chē)的變化很大。汽車(chē)可以在地上天上水里行走，還可以把車(chē)變成屋子睡覺(jué)，怎么樣？如果你沒(méi)房子就可以用車(chē)子。
怎么樣？20年后家鄉(xiāng)變化大吧！
十年的變化教案篇五
我曾經(jīng)去過(guò)龍陵縣，麗江古城和寧浪縣。其中最貧窮的.還是寧浪縣。
寧浪縣是一個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)，我在那里讀三年級(jí)的時(shí)候，不過(guò)那時(shí)侯還沒(méi)有紅綠燈、沒(méi)有天橋沒(méi)有白油馬路，也沒(méi)有地下道。
我對(duì)那里印象最深的還是那條河溝，那條河溝非常的臭，臭飄十里，只有一進(jìn)寧浪縣就會(huì)問(wèn)到這個(gè)臭味，人們丟垃圾也丟在這條河溝里，非常的不文明。
人們?cè)陲堭^、面館、餐館吃東西，只要問(wèn)到這個(gè)臭味就會(huì)把吃進(jìn)去的吐出來(lái)，所以開(kāi)飯館、面館或是餐館的生意都不好。先在好了，那里已經(jīng)被工程師叔叔們改造成了一條街，那里叫商貿(mào)街，我的爸爸媽媽就在那里做生意。
還有，以前人們買(mǎi)東西非常的不方便，一會(huì)兒這樣沒(méi)有那樣沒(méi)有，現(xiàn)在人們無(wú)論走在那里都可以買(mǎi)得到。
還沒(méi)有白油馬路的時(shí)候，街上很難看到車(chē)，白油馬路一修建起來(lái)那到處都是車(chē)，很多人都買(mǎi)了車(chē)，連我家也買(mǎi)了車(chē)呢！
那里沒(méi)有超市的時(shí)候買(mǎi)東西還要跑到一些“小地方”去買(mǎi)才能買(mǎi)得到，現(xiàn)在那里修了一個(gè)非常大的超市叫人民超市，那里有五百多平方呢！
這就是我了解改革開(kāi)放的一些情況。
十年的變化教案篇六
今年我回到我的家鄉(xiāng)看了看，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有很多不足，于是我開(kāi)動(dòng)了我的小腦筋，幻想了一下后的家鄉(xiāng)。
請(qǐng)大家認(rèn)真的聽(tīng)我幻想吧！
20年后的家鄉(xiāng)蓋起了高樓大廈，人們從平房里搬了出來(lái)，住進(jìn)了會(huì)飛的別墅里。
20年后的家鄉(xiāng)有了只能機(jī)器人，它可以干人類(lèi)辦不到的事，比如說(shuō)高效率完成耕地和收割果實(shí)，幫助人類(lèi)保護(hù)家園、飼養(yǎng)動(dòng)物。
20年后的家鄉(xiāng)沒(méi)有了霧霾，因?yàn)轱w機(jī)和汽車(chē)等燒油的都變成了太陽(yáng)能的，大家都開(kāi)飛機(jī)和坦克上班。
20年后的家鄉(xiāng)真實(shí)大有變化，農(nóng)民有了很多的空閑來(lái)休息，來(lái)遛彎，來(lái)鍛煉。
叮鈴鈴，叮鈴鈴的叫聲把我吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我覺(jué)得二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)比我想象的更好！我希望我的這個(gè)夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)。我要好好學(xué)習(xí)，做一位科學(xué)家，為我的.夢(mèng)想加油！加加油！
十年的變化教案篇七
“十年的變化”一課是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)“加與減（一）”這一單元的內(nèi)容，下面我從教材分析、教法與學(xué)法和活動(dòng)過(guò)程等三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述。
一、說(shuō)教材分析。
本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握百以?xún)?nèi)加減法以及整十、整百的加減法口算、筆算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)加法的計(jì)算應(yīng)該比較容易掌握，稍有困難的是萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法中連續(xù)進(jìn)位的加法的口算和筆算。為此，本課教學(xué)中，在注重學(xué)生已有的計(jì)算基礎(chǔ)上，采用學(xué)生自主探究、合作交流為主，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)為輔的策略，讓學(xué)生在生活實(shí)例中感知，在積極思辨中發(fā)現(xiàn)，在具體運(yùn)用中理解的方法進(jìn)行“連續(xù)進(jìn)位加法”的教學(xué)。
基于以上對(duì)教材的認(rèn)識(shí)以及對(duì)編寫(xiě)者意圖的理解，根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能。
（1）通過(guò)自主探究和合作交流，探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。
（2）能在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能自己解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、過(guò)程與方法。
（1）在合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較分析、歸納總結(jié)、與人交流、合作學(xué)習(xí)的能力。
（2）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際提出問(wèn)題，解決問(wèn)題和推理歸納能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問(wèn)題的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真、有條理的計(jì)算習(xí)慣。
（2）通過(guò)情景對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：是掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)加法中的連續(xù)“進(jìn)位”方法。
二、說(shuō)教法與學(xué)法。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！币虼嗽诒竟?jié)課的教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了十年前我去動(dòng)物園參觀的情境激趣引出課題，與今天再去逛時(shí)情境的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引出知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)觀察提出問(wèn)題。這一環(huán)節(jié)不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待周?chē)挛锏牧己脭?shù)學(xué)品質(zhì)。整個(gè)課堂我創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物參與的環(huán)節(jié)，目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的`學(xué)習(xí)氛圍。
三、說(shuō)過(guò)程設(shè)計(jì)。
根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)“實(shí)踐活動(dòng)”的教學(xué)建議，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在分析教材，合理選擇教法與學(xué)法的基礎(chǔ)上，我對(duì)本節(jié)課的活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)如下，具體包括以下四個(gè)環(huán)節(jié)：
下面我就這四個(gè)教學(xué)過(guò)程做具體的闡述：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。
開(kāi)課伊始，我通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)我十年前逛動(dòng)物園的情境，與今天學(xué)生再逛動(dòng)物園的情境作對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從而引入今天的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，既現(xiàn)實(shí)、又有趣，同時(shí)還受到了環(huán)保教育。
（二）自主探究，合作交流。
教學(xué)中改變學(xué)生單純接受式的學(xué)習(xí)方式，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并且引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，有針對(duì)性地組織學(xué)生匯報(bào)自己或小組的成果，激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力。
1．錄音和字幕出示青山縣野生動(dòng)物園相關(guān)數(shù)學(xué)信息。
（1）思考并回答：對(duì)比同一個(gè)動(dòng)物園兩張照片，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)有這么大的變化呢？（2）提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
2．自主探究，合作交流。
(1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。
(2)四人小組內(nèi)交流算法。
(3)全班匯報(bào)。
學(xué)生可能出現(xiàn)以下幾種計(jì)算方法：口算數(shù)線在計(jì)數(shù)器上撥珠計(jì)算。
嘗試列豎式的方法計(jì)算。(小老師板書(shū)，講解)。
4．小獅子知道用豎式計(jì)算三位數(shù)加法時(shí)要注意哪些方面的問(wèn)題，你愿意告訴它嗎?
5..師：今天我們學(xué)習(xí)的就是三位數(shù)加法的計(jì)算方法。（補(bǔ)充課題)。
6..趣味練習(xí)，評(píng)選動(dòng)物園環(huán)保之家（板演）。
(三)聯(lián)系實(shí)際，鞏固應(yīng)用。
這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了“幫森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)找對(duì)錯(cuò)”，“比一比誰(shuí)做得又對(duì)又快”兩個(gè)環(huán)節(jié)，目的是為了對(duì)今天學(xué)習(xí)的連續(xù)進(jìn)位的加法進(jìn)行鞏固練習(xí)。
(四)全課總結(jié)，暢談收獲。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)小老虎學(xué)習(xí)的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行最后的總結(jié)與交流，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)反思和總結(jié)一節(jié)課的收獲和體會(huì)，不但學(xué)會(huì)反思和評(píng)價(jià)自己，而且學(xué)會(huì)反思和評(píng)價(jià)他人。
十年的變化教案篇八
塘沽是天津市一個(gè)有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的地方，經(jīng)過(guò)四十年的發(fā)展和變化，塘沽煥發(fā)出新的活力和魅力。我作為塘沽這片土地的見(jiàn)證者和參與者，深深感受到了這四十年來(lái)的巨大變化。下面我將從城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)進(jìn)步等方面，談一談我對(duì)塘沽四十年的變化的心得體會(huì)。
首先，城市建設(shè)是塘沽四十年變化的一個(gè)顯著特征。四十年前，塘沽還是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的小鎮(zhèn)，居民的生活條件十分簡(jiǎn)陋。而如今，高樓大廈林立，寬敞的道路和彩色的立交橋連接起整個(gè)城市。無(wú)論是街道還是小區(qū)，都經(jīng)過(guò)了規(guī)劃和改造，居民的居住環(huán)境得到了極大的改善。尤其是新興的商業(yè)區(qū)，各類(lèi)現(xiàn)代化的商場(chǎng)、購(gòu)物中心和娛樂(lè)設(shè)施，給人們的生活帶來(lái)了極大的便利。
其次，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是塘沽四十年變化的引擎。作為天津市重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，塘沽大力發(fā)展了制造業(yè)、物流業(yè)和服務(wù)業(yè)，吸引了大量的投資和企業(yè)。四十年前，塘沽還是一個(gè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的地方，而現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)擁有眾多企業(yè)和工廠的新興工業(yè)園區(qū)。這不僅帶來(lái)了就業(yè)機(jī)會(huì)，也提升了居民的生活水平。作為外商投資的熱門(mén)區(qū)域，塘沽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也為整個(gè)天津市的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
第三，文化傳承是塘沽四十年變化中的一道亮麗風(fēng)景。塘沽擁有豐富的歷史和文化遺產(chǎn)，四十年來(lái)，各級(jí)政府和社會(huì)各界高度重視文化傳承和保護(hù)。塘沽歷史博物館、藝術(shù)館、圖書(shū)館等文化設(shè)施的建設(shè)，使得塘沽的文化氛圍更加濃厚。此外，每年舉辦的各種文化活動(dòng)和節(jié)慶活動(dòng)，豐富了居民的文化生活，也吸引了大量游客前來(lái)觀光。
另外，環(huán)境保護(hù)是塘沽四十年變化中必須重視的一個(gè)方面。城市化的發(fā)展使得塘沽的環(huán)境問(wèn)題愈發(fā)凸顯，噪音、污染等成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，在塘沽，環(huán)保工作得到了積極開(kāi)展，大力推行綠色發(fā)展理念和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。如今，許多公園和綠地向市民開(kāi)放，讓人們親近自然，享受新鮮空氣和美麗的環(huán)境。同時(shí)，政府還加大了環(huán)保力度，推行了一系列措施，改善了塘沽的環(huán)境質(zhì)量。
最后，社會(huì)進(jìn)步是塘沽四十年變化的又一重要方面。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市的進(jìn)步，塘沽居民的素質(zhì)和生活水平也得到顯著提升。教育水平的提高使得居民的知識(shí)和技能不斷增加，更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。醫(yī)療條件的改善使得居民的健康得到更好的保障。社會(huì)服務(wù)體系的完善使得人們的生活更加便捷。在這個(gè)過(guò)程中，人們的觀念和意識(shí)也在發(fā)生積極的變化，尊重法律、尊重他人、關(guān)注環(huán)境和公益事業(yè)成為了人們的共同追求。
總之，塘沽四十年的變化是中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的縮影。城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)進(jìn)步等方面的變化，使得塘沽煥發(fā)出新的活力和魅力。作為塘沽的見(jiàn)證者和參與者，我深深感受到了這四十年來(lái)的巨大變化，也為塘沽的發(fā)展感到自豪和驕傲。但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，塘沽還有許多問(wèn)題需要解決，只有不懈努力，才能使塘沽在未來(lái)的發(fā)展中更加繁榮、美麗和宜居。
十年的變化教案篇九
塘沽是天津市西部的一個(gè)港口，也是一座具有悠久歷史的城市。近年來(lái)，在改革開(kāi)放的大潮中，塘沽經(jīng)歷了巨大的變化。我有幸親眼目睹了塘沽四十年的變化，深受觸動(dòng)和啟發(fā)。通過(guò)這段時(shí)間的觀察和思考，我深刻體會(huì)到，只有堅(jiān)持改革開(kāi)放，才能取得不斷發(fā)展的成果；只有注重科技創(chuàng)新，才能推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；只有加強(qiáng)城市規(guī)劃和生態(tài)建設(shè)，才能打造宜居宜業(yè)的城市。
首先，塘沽之所以能取得如此巨大的變化，離不開(kāi)改革開(kāi)放政策的全面推行。四十年來(lái)，我們的國(guó)家運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理念，放開(kāi)了經(jīng)濟(jì)的束縛，推動(dòng)了塘沽的騰飛。從一個(gè)落后的沿海小城，到一個(gè)現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，我們目睹了塘沽取得一個(gè)又一個(gè)的跨越式發(fā)展。這充分證明了改革開(kāi)放政策的正確性和強(qiáng)大的推動(dòng)力。正是因?yàn)楦母镩_(kāi)放，才有了當(dāng)今塘沽的繁榮景象。
其次，科技創(chuàng)新是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在過(guò)去的四十年里，我們塘沽積極引進(jìn)了國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)科技，不僅助推了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還培育了新興產(chǎn)業(yè)。高新技術(shù)的應(yīng)用不斷深入各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)了生產(chǎn)力的提升和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。通過(guò)創(chuàng)新，塘沽不僅推動(dòng)了自身發(fā)展，也為整個(gè)國(guó)家的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
第三，城市規(guī)劃和生態(tài)建設(shè)有助于實(shí)現(xiàn)宜居宜業(yè)的塘沽夢(mèng)。四十年來(lái)，塘沽相繼進(jìn)行了一系列的城市規(guī)劃和建設(shè)，如修建了大型公園、廣場(chǎng)和體育場(chǎng)館。城市環(huán)境得到了極大的改善，人們的生活質(zhì)量也得到了提高。同時(shí)，生態(tài)建設(shè)也是塘沽發(fā)展的重要方面。通過(guò)大力推進(jìn)綠化工程和環(huán)保工作，塘沽的空氣質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境大幅改善，成為人們理想的居住地。
最后，教育興塘沽。即使在四十年前，塘沽就意識(shí)到教育對(duì)于發(fā)展的重要性，積極推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。如今，塘沽已成為天津市的教育中心，各類(lèi)教育資源充沛，教育質(zhì)量位居全國(guó)前列。這無(wú)疑為塘沽提供了持續(xù)發(fā)展的人才支撐。教育的興旺促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，也是保障人民福祉的重要途徑。
回顧塘沽四十年的變化，我深感改革開(kāi)放是塘沽騰飛的根本動(dòng)力，科技創(chuàng)新是塘沽發(fā)展的關(guān)鍵，城市規(guī)劃和生態(tài)建設(shè)是塘沽實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的保障。教育的興旺則是塘沽走向明天的希望。在未來(lái)的歲月里，塘沽將繼續(xù)堅(jiān)持這些成功經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)“人與自然和諧共生、城市與人類(lèi)共榮”的目標(biāo)而努力奮斗。
十年的變化教案篇十
我們?cè)阢y山公園里玩的很開(kāi)心，拍了很多照片，4點(diǎn)多的時(shí)候我們回去了，路上，我四處的看著，突然我看見(jiàn)前面的綠化帶里有一種很漂亮的花，我讓媽媽停下車(chē)來(lái)，給我拍張照片我站在花的旁邊，我擺好造型，我媽媽用照相機(jī)給我拍了一張，隨著閃光燈的一閃，一張照片拍好了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我看看！”我跑過(guò)去，那了照相機(jī)把剛剛拍的照片翻了出來(lái)，看看真漂亮！我媽媽說(shuō)：“照片拍好了，走吧，回家去！”“嗯”我回答了一聲我又坐上了車(chē)，一起回家了回到家，我迫不及待的把照相機(jī)連到電腦上，我把照片很快的傳到了網(wǎng)上，還不忘說(shuō)一句：“真漂亮”這時(shí)，我媽媽到房間里來(lái)拿東西，我讓她看了看照片，媽媽說(shuō)：“你們現(xiàn)在要拍照片真容易，哪像我們以前”這句話勾起了我的興趣，我好奇的問(wèn)道：“媽媽?zhuān)銈兡莻€(gè)時(shí)候怎么拍照片??？”“我們拍照片都是要去照相館的，一年都難得去幾次，照片要幾天才能取，哪像你們現(xiàn)在拍了照片就可以看，
十年的變化教案篇十一
一.活動(dòng)背景：
為了能使學(xué)生對(duì)祖國(guó)的巨大變化有一個(gè)深刻的體會(huì)，讓學(xué)生了解改革開(kāi)放這段歷史，了解中國(guó)的滄桑巨變，從而體會(huì)改革開(kāi)放政策的正確性，用自己的行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這次實(shí)踐活動(dòng)。但對(duì)于這樣大的一個(gè)主題，選擇一個(gè)合適的視角是活動(dòng)的關(guān)鍵，為此，我們從與我們有著密切關(guān)系的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四方面入手，由學(xué)生調(diào)查人們的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入情況，從而使學(xué)生深刻體會(huì)到三十年來(lái)自己的家鄉(xiāng)——郭家店鎮(zhèn)的變化情況，激發(fā)起學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情。
二.活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
1.通過(guò)收集有關(guān)改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)變化情況的資料，使學(xué)生了解我國(guó)改革開(kāi)放三十年來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。認(rèn)識(shí)到這種巨大變化的根本原因是什么。
2.通過(guò)采訪一些老人，讓學(xué)生了解改革開(kāi)放家鄉(xiāng)人民在教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四個(gè)方面的巨大變化，認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放給全國(guó)人民帶來(lái)的巨大轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到是黨的政策好，從而讓學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情，進(jìn)而使學(xué)生樹(shù)立將來(lái)要報(bào)效我們偉大祖國(guó)的志向。
過(guò)程與方法：
1.在教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)查家鄉(xiāng)在1978，1988，1998，和教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四個(gè)方面的具體情況。
2.學(xué)生對(duì)這四個(gè)方面的調(diào)查和采訪，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄、分析，運(yùn)用分組收集數(shù)據(jù)，集體討論和請(qǐng)教教師的方法解決問(wèn)題。
3.通過(guò)調(diào)查和采訪，使學(xué)生了解改革開(kāi)放三十年給人們生活帶來(lái)的巨大變化。
情感與態(tài)度：
1.激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情，積極參與社會(huì)調(diào)查的意識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立要報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
2.利用倡議書(shū)，手抄報(bào)，調(diào)查報(bào)告等形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情。
三.活動(dòng)時(shí)間。
四.活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)調(diào)查表格，相機(jī)。
五.活動(dòng)實(shí)施過(guò)程。
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段。
1.活動(dòng)目標(biāo)：
點(diǎn)燃學(xué)生參與家鄉(xiāng)改革開(kāi)放調(diào)查的激情。
2.活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)啟動(dòng)。
3.活動(dòng)時(shí)間：2008、9、3——2008、9、4。
4.教師指導(dǎo)意見(jiàn)：說(shuō)明本次活動(dòng)的重要性，提高學(xué)生們的活動(dòng)熱情和參與意識(shí)。
209月3日，我們進(jìn)行了“改革開(kāi)放30年家鄉(xiāng)變化的調(diào)查”的啟動(dòng)儀式。儀式上，教導(dǎo)主任劉波做了動(dòng)員講話，提出了希望和要求，并向全體師生發(fā)出了熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的活動(dòng)倡議。
5.確定小組，制定活動(dòng)方案。
(1)按照學(xué)生的愛(ài)好，教師將全班學(xué)生分成四個(gè)小組。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該聘請(qǐng)一個(gè)指導(dǎo)教師，而后小組成員與指導(dǎo)教師一起，商定活動(dòng)計(jì)劃，明確自己組的活動(dòng)目標(biāo)。
(2)各個(gè)小組展開(kāi)調(diào)查采訪，搜集資料，做好記錄。
(3)整理資料，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告及心得體會(huì)并進(jìn)行交流。
(4)展開(kāi)宣傳活動(dòng)，辦手抄報(bào)，寫(xiě)出倡議書(shū)。
6.活動(dòng)小組：
師生討論確定從衛(wèi)生、醫(yī)療、教育、收入幾方面入手，由此確定了四個(gè)調(diào)查研究小組：
(1)衛(wèi)生調(diào)查小組。
(2)教育調(diào)查小組。
(3)醫(yī)療調(diào)查小組。
(4)收入調(diào)查小組。
第二階段：根據(jù)活動(dòng)方案開(kāi)展調(diào)查研究工作。
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.在教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，深入調(diào)查改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)的變化。
2.通過(guò)調(diào)查，使學(xué)生了解改革開(kāi)放三十年給人們生活帶來(lái)的巨大變化，認(rèn)識(shí)到黨的政策好。
3.學(xué)生通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)改革開(kāi)放的變化的調(diào)查、記錄、分析，看到黨的好政策，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的熱情。
(二)活動(dòng)內(nèi)容：
1.通過(guò)向老人請(qǐng)教，了解改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)的變化。
2.分發(fā)調(diào)查卷，詳細(xì)記錄好調(diào)查內(nèi)容。
3.走進(jìn)農(nóng)村，讓農(nóng)民們也清醒的意識(shí)到我們現(xiàn)在的生活是黨的好政策帶來(lái)的。
(三)活動(dòng)時(shí)間：2008、9、4——2008、11、3。
(四)教師指導(dǎo)意見(jiàn)：
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何收集資料，如何科學(xué)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。這些都是學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中要用到的知識(shí)。通過(guò)活動(dòng)可以讓學(xué)生開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，可以讓學(xué)生更加清楚的認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題，走進(jìn)社會(huì)，走向現(xiàn)實(shí)生活。
(五)各個(gè)小組分別進(jìn)行了以下工作：
教育調(diào)查小組：
這組的同學(xué)是在郭家店村展開(kāi)調(diào)查的。同學(xué)們分別調(diào)查了本村在1978年、1988年、、2008年中各家各戶(hù)在孩子的教育上的投入情況。
通過(guò)詢(xún)問(wèn)自己的爺爺奶奶及其他長(zhǎng)輩，同學(xué)們了解到了各個(gè)時(shí)代的教育投入情況。
(1)70年代，只有有錢(qián)的人家，并且是家中孩子少的人家才讓孩子上學(xué)，而且多數(shù)是讓男孩子去上學(xué)，人們對(duì)于孩子的思想觀念還是停留在封建社會(huì)，重男輕女思想還極其嚴(yán)重。
(2)80年代，大部分農(nóng)村里的孩子都沒(méi)上過(guò)幼兒園，到了上學(xué)年齡才第一次接觸到老師，課本。
(3)90年代，家家戶(hù)戶(hù)把孩子的教育放到了首要位置，孩子的入學(xué)率達(dá)到了百分之百。家長(zhǎng)都有個(gè)最基本的`想法，那就是寧肯自己不吃飯也要讓孩子接受教育。每戶(hù)家庭對(duì)孩子的教育投入每年在1000元以上。
(4)2008年，每戶(hù)家庭對(duì)孩子的教育投入每年在2000元以上。
通過(guò)這些情況，我們可以清楚的看到改革開(kāi)放給人們生活的各個(gè)方面帶來(lái)了翻天覆地的變化。
醫(yī)療調(diào)查組：
這組的同學(xué)們調(diào)查到在70、80年代，人們有了頭痛感冒之類(lèi)的病，都是不吃藥，硬撐著，等到實(shí)在熬不過(guò)去了，再到本村醫(yī)生那兒拿點(diǎn)藥。
而到了90年代，人們有病，哪怕是感冒這樣的常見(jiàn)病，都會(huì)到醫(yī)生那兒打點(diǎn)滴。
到了2008年，人們對(duì)于健康的重視程度越來(lái)越高，一有老人說(shuō)的小病小災(zāi)也會(huì)去醫(yī)院，就連平日常見(jiàn)的感冒，一般的人家都會(huì)去醫(yī)院打點(diǎn)滴。并且人們還會(huì)經(jīng)常去醫(yī)院做健康檢查。對(duì)于常見(jiàn)疾病的預(yù)防和治療有百分之80多的人很精通。由此可見(jiàn)，隨著人們生活水平的提高，人們的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大的變化。
衛(wèi)生調(diào)查組：
70年代、80年代人們根本沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)更多的衣服，能吃飽了，并且能常年吃上饅頭就已經(jīng)很不錯(cuò)了;而到了90年代，人們的生活水平高了，家里都收拾的利利索索，院子里也是水泥地，并且都蓋起了平房，在平房里安了太陽(yáng)能，每天回到家里就可以洗上個(gè)熱水澡，農(nóng)民們穿的衣服都很干凈了;到了2008年，即使農(nóng)民買(mǎi)衣服也都會(huì)到城里大商場(chǎng)里去買(mǎi)，買(mǎi)的都是名牌。由此可見(jiàn)，人們的生活水平在不斷的提高，改革開(kāi)放政策好啊。
收入調(diào)查組：
在70年代和80年代，人們一年收入在幾千元就已經(jīng)是很好了，當(dāng)時(shí)農(nóng)村里很少有萬(wàn)元戶(hù)。而到了90年代，人們的收入水平也高了，有的人家一年收入好幾萬(wàn)元。到了2008年很多農(nóng)民家里有果園，年收入有的高達(dá)10萬(wàn)元，再加上其他收入，有的農(nóng)戶(hù)年收入可達(dá)15萬(wàn)以上，比教師的年工資要高好幾倍。
第三階段：整理資料，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，辦一期有關(guān)于改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)變化的手抄報(bào)，并且每組寫(xiě)出倡議書(shū)，并進(jìn)行交流匯報(bào)。
1.各個(gè)小組推薦出一至兩名同學(xué)作為本活動(dòng)小組的主陳述人，將研究成果進(jìn)行組間交流，彼此感受成功的喜悅，品嘗勞動(dòng)的成果，鼓勵(lì)小組其他成員對(duì)成果進(jìn)行補(bǔ)充。
2.各小組交流對(duì)探究活動(dòng)的感受和體驗(yàn)，在調(diào)查中被巨大的變化所感動(dòng)，樹(shù)立了自己的目標(biāo)和追求。
第四階段：展開(kāi)宣傳，拓展活動(dòng)。
通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生們對(duì)改革開(kāi)放的巨大成就有了非常直觀的認(rèn)識(shí)，表示應(yīng)該堅(jiān)定不移地堅(jiān)持改革開(kāi)放。
接著我們開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，利用辦手抄報(bào)，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，寫(xiě)倡議書(shū)等形式向全校學(xué)生介紹改革開(kāi)放的巨大成就，紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年。就次內(nèi)容我們學(xué)校團(tuán)委又舉行了一次以“紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年”為話題的征文比賽，大家踴躍投稿，最后我們?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。并且發(fā)獎(jiǎng)品、證書(shū)給予鼓勵(lì)。
六.活動(dòng)實(shí)施效果。
本次探究活動(dòng)力求做到以學(xué)生為主體，教師只是探究活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者、參與者。通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生信息處理，信息利用和信息表達(dá)的綜合素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的探究的欲望。
本次探究通過(guò)小組活動(dòng)，在學(xué)生之間要分工、交流、互助、要尊重事實(shí)，最后形成共識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，要發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，相互幫助和啟發(fā)，要積極承擔(dān)完成共同任務(wù)的責(zé)任，形成榮辱與共的意識(shí)。特別是當(dāng)學(xué)生第一次面對(duì)數(shù)碼相機(jī)時(shí)，感到很緊張，在小組其他成員的鼓勵(lì)下，才圓滿(mǎn)完成了錄制任務(wù)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成對(duì)于他們今后的發(fā)展是非常有益的。
七.附錄：
1.關(guān)于各個(gè)村莊的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入情況調(diào)查表。
2.學(xué)生的手抄報(bào)。
3.學(xué)生的調(diào)查報(bào)告。
4.學(xué)生的倡議書(shū)。
5.學(xué)生的繪畫(huà)作品。
6.“家鄉(xiāng)改革開(kāi)放三十年變化的調(diào)查”實(shí)踐活動(dòng)照片。
八.活動(dòng)反思。
本次探究活動(dòng)，所取得的數(shù)據(jù)是在所調(diào)查村的村委書(shū)記的大力協(xié)助下獲得的?？梢哉f(shuō)，這樣的實(shí)踐活動(dòng)只靠學(xué)校本身，是根本完不成教育任務(wù)的。如果沒(méi)有社會(huì)各階層的幫助，學(xué)生在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)中接受教育就是一句空話。因此，我認(rèn)為學(xué)校需要建立綜合社會(huì)實(shí)踐教育基地，搭建德育網(wǎng)絡(luò)，需要和社會(huì)各有關(guān)單位合作，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供空間和機(jī)會(huì)，這也許依然是我們今后應(yīng)該努力的方向。
九.案例點(diǎn)評(píng)。
改革開(kāi)放是我們偉大的祖國(guó)實(shí)行的一項(xiàng)國(guó)策，自實(shí)行這項(xiàng)政策以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平發(fā)生了巨大的變化，人們生活水平的提高也帶動(dòng)著其他各個(gè)方面的發(fā)展。農(nóng)民對(duì)孩子的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療以及家庭的收入水平也隨之提高了。以前在班會(huì)上王君志老師也沒(méi)少說(shuō)“與祖國(guó)共奮進(jìn)與萊州同發(fā)展”，也開(kāi)了與之相關(guān)的班會(huì)，可是收效甚微。借學(xué)校開(kāi)展假期綜合實(shí)踐之東風(fēng)，她果斷地選擇了這個(gè)主題，引領(lǐng)同學(xué)們投入到“改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)變化的調(diào)查”之中。這次調(diào)查活動(dòng)的立足點(diǎn)很明確，目標(biāo)達(dá)成度很高，學(xué)生的參與積極性很高昂，是我們有目共睹的。整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)包含著師生們的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。學(xué)生們收集的第一手資料真實(shí)、寶貴。王老師根據(jù)學(xué)生的思想波動(dòng)情況適時(shí)調(diào)整自己的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容形式多樣、環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生們受到了深刻的教育。同學(xué)們都下定決心現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
從活動(dòng)啟動(dòng)儀式到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，再到學(xué)生們感悟升華，直至最后總結(jié)，王老師都精心策劃、一絲不茍，從調(diào)查目的、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查時(shí)間等方面可以看出老師用心良苦：從最后取得的活動(dòng)成果可以看出本次活動(dòng)非常成功。學(xué)生們的許多不良習(xí)慣得到改變，班級(jí)中的嬉戲打鬧現(xiàn)象明顯減少，同學(xué)們比以前勤奮努力了，這些現(xiàn)象說(shuō)明本次實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有意義，令人欣慰。
愿王老師今后的探索道路更加寬廣，目標(biāo)更加深遠(yuǎn)。
十年的變化教案篇十二
我家住在核電新村，窗后有一條筆直的小河，它和縣城的護(hù)城河相連。
前幾年，這條小河可臟了。小河邊及河道內(nèi)雜草叢生，河水渾濁不堪，河面上蚊蟲(chóng)成堆，散發(fā)出一股很難聞的味道，給附近的居民生活，身體帶來(lái)了極大的危害，也對(duì)環(huán)境造成了很大的污染。
不過(guò)，現(xiàn)在的小河變得可清澈了。雜草沒(méi)有了，成群的蚊蟲(chóng)沒(méi)有了，難聞的臭味也消失了。河道兩邊搭起了護(hù)欄，種植了許多的花草樹(shù)木，還鋪上了人行道。
春天，清澈的河水歡快的從小河流過(guò)，流入大海。河道兩邊百花爭(zhēng)艷，散發(fā)出一股淡淡的清香；夏天，成群的小魚(yú)在小河里快活地游來(lái)游去；秋天，岸邊的柳樹(shù)上，蟬在盡情地歌唱：“知了”，“知了”，好像它也感受到了小河的變化；冬天，寧?kù)o的小河被大雪覆蓋著，河面上結(jié)了一層薄薄的冰，像一面明亮的鏡子。
這就是小河的變化。
十年的變化教案篇十三
近年來(lái)，中國(guó)強(qiáng)軍事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為一個(gè)擁有悠久歷史的國(guó)家，我們一直秉持著和平發(fā)展的理念。然而，在當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)下，世界上并不缺乏一些勢(shì)力對(duì)中國(guó)不友好，甚至是敵視的。因此，強(qiáng)軍事業(yè)的發(fā)展對(duì)于維護(hù)國(guó)家安全、鞏固國(guó)家統(tǒng)一、促進(jìn)和諧穩(wěn)定具有重要作用。而“強(qiáng)軍十年”的變化，則是這一目標(biāo)的具體體現(xiàn)。在回顧與總結(jié)強(qiáng)軍事業(yè)進(jìn)程中的變化和成就時(shí)，我深感這是一條充滿(mǎn)艱辛和汗水的道路，同時(shí)也為強(qiáng)軍十年帶來(lái)的巨大變化感到由衷的驕傲。
首先，強(qiáng)軍十年的變化在軍事裝備上表現(xiàn)尤為明顯。強(qiáng)大的軍事力量需要先進(jìn)的裝備作為基礎(chǔ)，而一支現(xiàn)代化的軍隊(duì)，則離不開(kāi)先進(jìn)的武器裝備支持。在過(guò)去幾年間，中國(guó)國(guó)防科技迅速發(fā)展，一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軍事裝備相繼問(wèn)世。比如，中國(guó)航母遼寧號(hào)的入役，無(wú)人機(jī)、新型戰(zhàn)斗機(jī)、遠(yuǎn)程火箭炮等新型裝備的研發(fā)和使用，使中國(guó)軍隊(duì)的實(shí)力得到了極大提升。這些現(xiàn)代化的裝備不僅增強(qiáng)了中國(guó)的國(guó)防能力，更提升了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和戰(zhàn)斗效能。同時(shí)，也向世界展示了中國(guó)軍工實(shí)力的巨大進(jìn)步，為中國(guó)參與國(guó)際事務(wù)提供了有力支持。
其次，強(qiáng)軍十年的變化在軍隊(duì)素質(zhì)上展現(xiàn)了顯著提升。軍隊(duì)素質(zhì)的提升是軍隊(duì)建設(shè)的核心任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的過(guò)程中，提高官兵的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力是至關(guān)重要的。通過(guò)開(kāi)展大規(guī)模的軍事訓(xùn)練和演習(xí)，強(qiáng)化官兵的實(shí)戰(zhàn)能力，中國(guó)軍隊(duì)逐漸形成了一套科學(xué)的人才培養(yǎng)體系，不斷加強(qiáng)官兵素質(zhì)培養(yǎng)和教育訓(xùn)練。同時(shí)，強(qiáng)化紀(jì)律性和嚴(yán)明軍隊(duì)管理，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和履行使命的能力。這些變化的背后是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛苦付出，我們應(yīng)當(dāng)由衷地向那些默默無(wú)聞的官兵們致以最誠(chéng)摯的敬意。
另外，強(qiáng)軍十年的變化在軍隊(duì)建設(shè)上帶來(lái)了諸多積極變化。軍隊(duì)建設(shè)的全面提升不僅包括硬件設(shè)施的建設(shè)，更包括軍隊(duì)文化、軍隊(duì)制度以及人才隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)人民軍隊(duì)黨的建設(shè)、嚴(yán)明黨紀(jì)軍紀(jì)，強(qiáng)化軍隊(duì)內(nèi)部的disipline約束和管理，為部隊(duì)的依法治軍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新教育訓(xùn)練方式，將科技應(yīng)用于軍事訓(xùn)練中，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步提高軍隊(duì)基本建設(shè)質(zhì)量和水平。這一系列的變化和措施的采取，極大地推進(jìn)了軍隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)代化和專(zhuān)業(yè)化。
最后，強(qiáng)軍十年的變化心得是最重要的。軍隊(duì)改革需要的并不僅僅是硬實(shí)力的提升，更離不開(kāi)每一位軍人的主動(dòng)奉獻(xiàn)和無(wú)私犧牲。同時(shí)，改革也并非是一蹴而就的，其間必然會(huì)面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。因此，身在其中的每一員，都需要具備堅(jiān)定的理想信念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻保持高度的戰(zhàn)斗狀態(tài)。感恩、奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌，是我在強(qiáng)軍十年中學(xué)到的最重要的品質(zhì)。只有這樣，我們才能砥礪前行，不斷增強(qiáng)黨對(duì)軍隊(duì)指揮的能力，優(yōu)化軍隊(duì)組織體系，建設(shè)一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。
強(qiáng)軍事業(yè)的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，需要全黨全軍全國(guó)各族人民長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地努力奮斗?；厥讖?qiáng)軍十年的變化歷程，我們充分感受到了軍隊(duì)力量的提升、戰(zhàn)斗力的增強(qiáng)、裝備的完善、作風(fēng)的優(yōu)化等變化給國(guó)家?guī)?lái)的安全感、力量感和自豪感。同時(shí)，也對(duì)軍隊(duì)改革進(jìn)程中的困難和挑戰(zhàn)給予了足夠的重視。在繼續(xù)強(qiáng)軍事業(yè)的新征程上，我們更需要保持清醒頭腦，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治軍，進(jìn)一步夯實(shí)強(qiáng)軍的基礎(chǔ)。只有全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我們才能更好地履行強(qiáng)軍使命，為人民軍隊(duì)的發(fā)展帶來(lái)更大的榮光。
十年的變化教案篇十四
塘沽，這個(gè)位于天津市濱海新區(qū)的小鎮(zhèn)，經(jīng)歷了近四十年的發(fā)展歷程，發(fā)生了翻天覆地的變化。作為塘沽的一名居民，親眼見(jiàn)證了這座小鎮(zhèn)由一個(gè)漁村變成現(xiàn)在的繁華城市的過(guò)程。這次，我要用五段式的文章，向大家分享一下我對(duì)塘沽四十年變化的心得體會(huì)。
首先，塘沽的城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。四十年前的塘沽是一個(gè)以漁業(yè)為主的小村莊，村民們依靠捕魚(yú)為生。而今天的塘沽已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)現(xiàn)代化的城市，高樓大廈林立，繁華的商業(yè)街道不斷拓展。沿街的商店琳瑯滿(mǎn)目，五顏六色的廣告牌張貼在高樓大廈上，給人一種活力四溢的感覺(jué)。而且，城市建設(shè)也十分注重綠化環(huán)保，各種美麗的花草樹(shù)木點(diǎn)綴在城市的各個(gè)角落，給人一種宜居的感覺(jué)。
其次，塘沽的交通便利性大大提高。四十年前，塘沽村與外界的聯(lián)系主要依賴(lài)于漁船和擺渡船，交通不便。而今天，塘沽已經(jīng)成為了天津市重要的交通樞紐之一，距離天津市中心僅幾十分鐘車(chē)程。港口、高速公路和鐵路的建設(shè)，使得人們可以輕松地進(jìn)出塘沽，暢通無(wú)阻。公交車(chē)、出租車(chē)等運(yùn)輸工具在塘沽的各個(gè)角落都能找到，為人們的出行帶來(lái)了極大的便利。
第三，塘沽的教育事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展。四十年前，塘沽村沒(méi)有學(xué)校，孩子們只能走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)。而今天，塘沽的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，一所所現(xiàn)代化的學(xué)校如雨后春筍般涌現(xiàn)。教育設(shè)施先進(jìn)、師資力量雄厚，孩子們可以在家門(mén)口接受優(yōu)質(zhì)的教育。不僅如此，塘沽還擁有了一所高水平的大學(xué)，吸引了許多學(xué)子前來(lái)求學(xué)。教育的進(jìn)步，無(wú)疑為塘沽的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，塘沽的經(jīng)濟(jì)實(shí)力日益增強(qiáng)。四十年前，塘沽以漁業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后。而今天，塘沽已經(jīng)發(fā)展成為天津市的經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)之一，在全國(guó)乃至世界的舞臺(tái)上發(fā)揮著重要的作用。塘沽的經(jīng)濟(jì)主要以制造業(yè)為主，融合了汽車(chē)制造、造船、電子信息等多個(gè)領(lǐng)域。眾多大型企業(yè)入駐，使得塘沽的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，居民的生活水平也日益提高。
最后，塘沽的文化氛圍豐富多樣。四十年來(lái)，塘沽的文化事業(yè)不斷推陳出新，各種文化活動(dòng)層出不窮。博物館、圖書(shū)館、藝術(shù)館等文化設(shè)施建設(shè)完善，傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新得到了有力的支持。戲曲、舞蹈、音樂(lè)等藝術(shù)形式在塘沽的舞臺(tái)上精彩紛呈。此外，各種文化節(jié)慶也豐富了居民的業(yè)余生活，增添了塘沽的人文魅力。
總而言之，四十年的變化讓塘沽煥發(fā)出嶄新的面貌。從一個(gè)漁村到一個(gè)現(xiàn)代化城市，從交通不便到交通便利，從缺乏教育資源到教育事業(yè)發(fā)展迅猛，從經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后到經(jīng)濟(jì)實(shí)力日益增強(qiáng)，從文化貧乏到文化氛圍豐富多樣。這些變化，不僅僅是一座小鎮(zhèn)的發(fā)展軌跡，更是一個(gè)時(shí)代的記憶和見(jiàn)證。作為塘沽的一名居民，我為塘沽的變化感到自豪，也更加期待著塘沽的未來(lái)。
十年的變化教案篇十五
那天，我們聊到了媽媽小時(shí)候的趣事，于是姥姥如數(shù)家珍般的回憶起了往事，越說(shuō)越興奮，反手從柜子里取出了好幾本厚厚的相冊(cè)，我好奇的撫摸著相冊(cè)表面那磨得的發(fā)白的的絨布，姥姥說(shuō)，這本相冊(cè)呀可比你媽媽的年齡還大呢。我迫不及待地翻開(kāi)那厚重的封面，映入眼簾的是一張張的黑白照片，那上面的人都是一個(gè)頭發(fā)很少的、手里拿著玩具的小女孩兒，“難道這是老媽?zhuān)俊蔽也桓蚁嘈?，可我看?jiàn)媽媽正笑瞇瞇的點(diǎn)頭。哦，mygod！我媽媽小時(shí)候怎么這個(gè)樣子？穿著花格子襯衫、喇叭腿褲子，有的穿厚厚的棉襖、棉褲，笨重的大棉鞋，頭上還扎著兩個(gè)小辮，“老媽還真夠土呀”，我撇撇嘴說(shuō)?！罢l(shuí)說(shuō)的，那可是80年代初，你看那條喇叭腿褲子是我從上海買(mǎi)回來(lái)的呢，當(dāng)時(shí)北京的小姑娘哪有的.穿呀？”姥姥指著照片自豪的說(shuō)?！澳悄r(shí)侯什么樣兒呀？”我好奇的問(wèn)姥姥，“在這兒呢，這是我年輕時(shí)候的照片”姥姥翻出一本更陳舊的相冊(cè)，慢慢地翻開(kāi)，像是打開(kāi)了她塵封的記憶。一張張發(fā)黃的黑白照片整齊的按年代排列著。第一張照片是1949年姥姥還在老家時(shí)照的，她那時(shí)還是個(gè)小女孩，穿著一件厚厚的大棉襖，兩個(gè)歪七扭八的辮子，照片的質(zhì)地非常不好，已經(jīng)模糊了。接下來(lái)的幾張照片，都是1953年以后，她定居在北京照的，大部分都是和同學(xué)們?cè)谡障囵^照的的照片，她們的穿著基本一樣，都是穿著短短的白襯衫，梳著粗粗的大辮子，戴著紅領(lǐng)巾的女孩子。隨著年齡的增長(zhǎng)，她們的辮子越來(lái)越長(zhǎng)，看來(lái)當(dāng)時(shí)的女孩子都喜歡梳大辮子呀！
“這是我上高中以后的照片，1958年以后又趕上自然災(zāi)害，大家都很窮，也就沒(méi)錢(qián)再照相了”姥姥滿(mǎn)懷遺憾的說(shuō)。直到1965年以后她才又和同學(xué)們有了合影，但幾乎沒(méi)有姥姥單獨(dú)一個(gè)人的照片，而且?guī)缀醵际窃谡障囵^照的。
再往后看，相冊(cè)里出現(xiàn)了姥爺年輕時(shí)的樣子，真沒(méi)想到，還挺帥。再后面的照片里出現(xiàn)了嬰兒時(shí)期的媽媽?zhuān)鞘?971了，年輕的姥姥懷抱著嬰兒的媽媽?zhuān)谠鹤永镎盏?，這是少有的外景照。但照片還是少的可憐。在媽媽2歲的時(shí)候，居然有一張彩色照片，姥姥說(shuō)那不是真正的彩色照片，是人工上的顏色，那在當(dāng)時(shí)是很時(shí)髦的事情。
直到1978年，我的舅舅出生了，姥姥家的經(jīng)濟(jì)情況有所好轉(zhuǎn)，買(mǎi)了自己的135和205照相機(jī)，于是照片多了起來(lái)。80年代，家里買(mǎi)了第一臺(tái)傻瓜相機(jī)，并且能夠買(mǎi)到彩色膠卷，于是終于告別了黑白時(shí)代，所有的照片都有了新鮮的顏色。我看到越來(lái)越多的彩色照片密密麻麻的充滿(mǎn)了大大小小的相冊(cè)，最多的還要數(shù)我的照片了，從出生到5歲，足足裝滿(mǎn)了5大本相冊(cè)，“咦？怎么沒(méi)有我4歲以后的相片了呢？”我不解地問(wèn)，“那是因?yàn)樵蹅兗屹I(mǎi)了數(shù)碼相機(jī)，所以照片都存在電腦里了呀。”媽媽說(shuō)，“這就像一個(gè)回憶錄，每當(dāng)翻看這些老照片，就讓我們又回到那個(gè)年代”。“是呀，我珍藏這些照片，就是一種記錄，從1949年開(kāi)始到今天，我們家的照片年齡和共和國(guó)同齡呀！
”姥姥十分的感慨。
我看著這些老照片，從照相館到外景照，從黑白到彩色，從紙質(zhì)到數(shù)碼，這六十年的變化多么大呀。姥姥說(shuō)，從1949年新中國(guó)成立到今天，我們祖國(guó)的發(fā)展日新月異，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活水平一天比一天好。六十年的發(fā)展壯大，才會(huì)有我們今天的幸福生活。
是呀，我現(xiàn)在的生活水平比姥姥和媽媽小時(shí)候不知道要好多少倍，我們今天還要加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大努力工作，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓我們的生活更加幸福。讓我們的國(guó)家成為全世界幸福指數(shù)最高的國(guó)家。
十年的變化教案篇一
光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)已是2039年了。走過(guò)20個(gè)春夏秋冬，走遍千山萬(wàn)水，我成為了一個(gè)畫(huà)家。過(guò)了這么多年，漂泊在外的我想要回家鄉(xiāng)，去看一下我日夜思念的親人。
在回去的路上，我坐在高速磁懸浮列車(chē)上，隔著車(chē)窗，望著車(chē)窗外山巒起伏、阡陌交通，想起了20年前的家鄉(xiāng)：小河里的水是灰色的，上面漂浮著許多白色垃圾，道路旁也堆放著一座座垃圾山……現(xiàn)在應(yīng)該大變樣了吧。
很快列車(chē)到站了。我剛下車(chē)，還以為是下錯(cuò)站了呢！你們猜一猜這是為什么？看著周?chē)囊磺?，變化?shí)在是太大了。空地上建了許多高樓大廈，原本寧?kù)o的鄉(xiāng)村都變成了繁華的都市，華燈璀璨，建筑精巧，而且這里的環(huán)境也和記憶中的截然不同了。河水清澈見(jiàn)底，像一面明亮的鏡子。小河兩岸草色青青、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。旁邊的馬路平坦寬闊、車(chē)水馬龍。路邊的建筑整齊劃一，設(shè)計(jì)十分精巧，每棟房屋都有空中花園，就像給房子穿上了綠色的新衣服一樣呢！真是五彩繽紛、風(fēng)景如畫(huà)??！
快樂(lè)的時(shí)光總是太快，很快離別在即，我卻戀戀不舍。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我佇立在窗前，窗外的城市已是燈火輝煌。我深情凝視著眼前的一切，要把故鄉(xiāng)深深印在我的腦海中。
我以后一定會(huì)經(jīng)?；毓枢l(xiāng)看看，回去看望我的親人。
十年的變化教案篇二
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅，并學(xué)會(huì)感謝家人、老師、同伴在自己成長(zhǎng)過(guò)程的對(duì)自己的幫助。
通過(guò)比較、測(cè)量的方法，感受自己三年來(lái)在行為上的變化，培養(yǎng)幼兒的比較能力。
能用數(shù)字、長(zhǎng)度等方式表示自己長(zhǎng)大的過(guò)程，能用語(yǔ)言描述自己行為上的變化，知道自己的長(zhǎng)大與家人、老師、許多人的幫助是分不開(kāi)的。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
1、教學(xué)重點(diǎn)：用數(shù)字、長(zhǎng)度等方式表示自己長(zhǎng)大的過(guò)程，用語(yǔ)言描述自己行為上的變化。
2、教學(xué)難點(diǎn)：感受自己三年來(lái)在行為上的變化，體會(huì)成長(zhǎng)的`喜悅。
操作法、談話法、陶冶法
小班、中班、大班的成長(zhǎng)足跡；尺子、電子秤、記錄表、筆；從小班到大班的典型照片。
（一）開(kāi)始部分創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
小朋友，你們還記得你們小班時(shí)候的樣子嗎？
設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置懸念，充分激發(fā)幼兒的興趣。
（二）基本部分
1、觀察照片，了解自己的變化。
（1）出示一幼兒的照片，請(qǐng)幼兒按從小到大的成長(zhǎng)順序排序，并貼在幼兒用書(shū)上，提問(wèn)：
請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你為什么這樣排？（按照從小班到中班到大班的順序。）（2）教師小結(jié)幼兒成長(zhǎng)變化的地方（比如身高、力氣、體重等）教師小結(jié)：大家這三年間個(gè)子長(zhǎng)高了，力氣也變大了，還有，體重也增加了。小朋友們，大家都長(zhǎng)大了。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自己動(dòng)手操作，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的變化。
2、幼兒用測(cè)量的方法發(fā)現(xiàn)自己的變化。
（1）小朋友們，大家看一看自己的成長(zhǎng)足跡，里面有沒(méi)有藏著我們長(zhǎng)大的秘密呢？
（2）小朋友們，和你的小伙伴交流一下自己的發(fā)現(xiàn)吧。
（3）教師：把你在成長(zhǎng)足跡中的發(fā)現(xiàn)，按照從小班到中班到大班上學(xué)期的順序記錄下來(lái)，再來(lái)測(cè)量現(xiàn)在的你，如果你一個(gè)人不好測(cè)量，可請(qǐng)朋友幫忙。
提問(wèn)：請(qǐng)看看這些數(shù)字，它們有什么變化？又能說(shuō)明什么呢？（說(shuō)明我們長(zhǎng)大了。）設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)過(guò)程中，充分發(fā)揮幼兒與同伴之間的合作，培養(yǎng)幼兒的合作交流能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、集體交流自己在行為上的變化。
（1）小朋友們，接下來(lái)大家和同伴們自由交流一下自己三年來(lái)在行為上有哪些變化呢？
以前，媽媽送我上幼兒園，我會(huì)拉著媽媽大哭，不讓媽媽走。
現(xiàn)在，我會(huì)高興地和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
以前，我需要哥哥姐姐的幫助。
現(xiàn)在，我會(huì)安慰弟弟妹妹。
以前，我會(huì)將書(shū)本扔的到處都是，把房間弄得很亂。
現(xiàn)在，我會(huì)愛(ài)惜書(shū)本，并將它們整齊地?cái)[放在書(shū)架上。
以前，我會(huì)將自己喜歡的玩具從其他小朋友那里搶過(guò)來(lái)玩。
現(xiàn)在，我會(huì)和小朋友一起玩玩具。
教師小結(jié)：大家都長(zhǎng)大了，三年來(lái)變化都很大，學(xué)會(huì)生活獨(dú)立了，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，整理房間，保管好自己的東西，學(xué)會(huì)謙讓小朋友。大家都很棒！表?yè)P(yáng)一下自己吧。叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，大拇哥送我，我最棒！
4、學(xué)習(xí)用自己的方式感謝幫助自己成長(zhǎng)的人。
小朋友們，在你們長(zhǎng)大的過(guò)程中，哪些人幫助了你？你想用什么方法表達(dá)自己的感謝呢？
設(shè)計(jì)意圖：拓展延伸，使幼兒學(xué)會(huì)感謝他人。
十年的變化教案篇三
3、許一生天真無(wú)邪，青銅隔去歲月，這十年生離死別，誰(shuí)嘆一世芳華湮滅;。
4、十年，張起靈忘了自己。十年，小三爺丟了天真。十年，解語(yǔ)臣焚了戲裝。十年，齊黑瞎棄了陽(yáng)光。原來(lái)，時(shí)間真的可以讓他們面目全非。
6、“我偏是愛(ài)了他吳邪,你世人又能拿我如何.(張起靈)”
8、待我思念成海，必將水淹長(zhǎng)白。--南派三叔《盜墓筆記》。
9、執(zhí)此一念，等你十年。
10、白瓷流光篆青花，遙忘經(jīng)年思無(wú)邪。
十年的變化教案篇四
二十年后的家鄉(xiāng)像做了“整容手術(shù)”，完全變了樣子。
先說(shuō)說(shuō)房子吧！里面全部是自動(dòng)的，如果你要喝水，就叫一聲“喝水”，水就自己來(lái)了，如果你要吃飯，就叫一聲“吃飯”，飯就自己做起來(lái)了。
手機(jī)的作用可不小，如果你在上班，肚子餓了，就用手機(jī)連接家里，就會(huì)自動(dòng)做飯，等你回家了，就可以直接享用美餐。如果你上班時(shí)，沒(méi)時(shí)間看股票，就可以在手機(jī)上看。
要說(shuō)變化最大的，要算人際關(guān)系了。如果你上街沒(méi)帶錢(qián)，別人看了，準(zhǔn)會(huì)過(guò)來(lái)幫你付錢(qián)。還有汽車(chē)的變化很大。汽車(chē)可以在地上天上水里行走，還可以把車(chē)變成屋子睡覺(jué)，怎么樣？如果你沒(méi)房子就可以用車(chē)子。
怎么樣？20年后家鄉(xiāng)變化大吧！
十年的變化教案篇五
我曾經(jīng)去過(guò)龍陵縣，麗江古城和寧浪縣。其中最貧窮的.還是寧浪縣。
寧浪縣是一個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)，我在那里讀三年級(jí)的時(shí)候，不過(guò)那時(shí)侯還沒(méi)有紅綠燈、沒(méi)有天橋沒(méi)有白油馬路，也沒(méi)有地下道。
我對(duì)那里印象最深的還是那條河溝，那條河溝非常的臭，臭飄十里，只有一進(jìn)寧浪縣就會(huì)問(wèn)到這個(gè)臭味，人們丟垃圾也丟在這條河溝里，非常的不文明。
人們?cè)陲堭^、面館、餐館吃東西，只要問(wèn)到這個(gè)臭味就會(huì)把吃進(jìn)去的吐出來(lái)，所以開(kāi)飯館、面館或是餐館的生意都不好。先在好了，那里已經(jīng)被工程師叔叔們改造成了一條街，那里叫商貿(mào)街，我的爸爸媽媽就在那里做生意。
還有，以前人們買(mǎi)東西非常的不方便，一會(huì)兒這樣沒(méi)有那樣沒(méi)有，現(xiàn)在人們無(wú)論走在那里都可以買(mǎi)得到。
還沒(méi)有白油馬路的時(shí)候，街上很難看到車(chē)，白油馬路一修建起來(lái)那到處都是車(chē)，很多人都買(mǎi)了車(chē)，連我家也買(mǎi)了車(chē)呢！
那里沒(méi)有超市的時(shí)候買(mǎi)東西還要跑到一些“小地方”去買(mǎi)才能買(mǎi)得到，現(xiàn)在那里修了一個(gè)非常大的超市叫人民超市，那里有五百多平方呢！
這就是我了解改革開(kāi)放的一些情況。
十年的變化教案篇六
今年我回到我的家鄉(xiāng)看了看，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有很多不足，于是我開(kāi)動(dòng)了我的小腦筋，幻想了一下后的家鄉(xiāng)。
請(qǐng)大家認(rèn)真的聽(tīng)我幻想吧！
20年后的家鄉(xiāng)蓋起了高樓大廈，人們從平房里搬了出來(lái)，住進(jìn)了會(huì)飛的別墅里。
20年后的家鄉(xiāng)有了只能機(jī)器人，它可以干人類(lèi)辦不到的事，比如說(shuō)高效率完成耕地和收割果實(shí)，幫助人類(lèi)保護(hù)家園、飼養(yǎng)動(dòng)物。
20年后的家鄉(xiāng)沒(méi)有了霧霾，因?yàn)轱w機(jī)和汽車(chē)等燒油的都變成了太陽(yáng)能的，大家都開(kāi)飛機(jī)和坦克上班。
20年后的家鄉(xiāng)真實(shí)大有變化，農(nóng)民有了很多的空閑來(lái)休息，來(lái)遛彎，來(lái)鍛煉。
叮鈴鈴，叮鈴鈴的叫聲把我吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我覺(jué)得二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)比我想象的更好！我希望我的這個(gè)夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)。我要好好學(xué)習(xí)，做一位科學(xué)家，為我的.夢(mèng)想加油！加加油！
十年的變化教案篇七
“十年的變化”一課是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)“加與減（一）”這一單元的內(nèi)容，下面我從教材分析、教法與學(xué)法和活動(dòng)過(guò)程等三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述。
一、說(shuō)教材分析。
本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握百以?xún)?nèi)加減法以及整十、整百的加減法口算、筆算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)加法的計(jì)算應(yīng)該比較容易掌握，稍有困難的是萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法中連續(xù)進(jìn)位的加法的口算和筆算。為此，本課教學(xué)中，在注重學(xué)生已有的計(jì)算基礎(chǔ)上，采用學(xué)生自主探究、合作交流為主，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)為輔的策略，讓學(xué)生在生活實(shí)例中感知，在積極思辨中發(fā)現(xiàn)，在具體運(yùn)用中理解的方法進(jìn)行“連續(xù)進(jìn)位加法”的教學(xué)。
基于以上對(duì)教材的認(rèn)識(shí)以及對(duì)編寫(xiě)者意圖的理解，根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，我制定以下教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能。
（1）通過(guò)自主探究和合作交流，探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。
（2）能在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能自己解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、過(guò)程與方法。
（1）在合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較分析、歸納總結(jié)、與人交流、合作學(xué)習(xí)的能力。
（2）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際提出問(wèn)題，解決問(wèn)題和推理歸納能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀。
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問(wèn)題的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真、有條理的計(jì)算習(xí)慣。
（2）通過(guò)情景對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：是掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)加法中的連續(xù)“進(jìn)位”方法。
二、說(shuō)教法與學(xué)法。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！币虼嗽诒竟?jié)課的教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了十年前我去動(dòng)物園參觀的情境激趣引出課題，與今天再去逛時(shí)情境的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引出知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)觀察提出問(wèn)題。這一環(huán)節(jié)不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待周?chē)挛锏牧己脭?shù)學(xué)品質(zhì)。整個(gè)課堂我創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物參與的環(huán)節(jié)，目的是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的`學(xué)習(xí)氛圍。
三、說(shuō)過(guò)程設(shè)計(jì)。
根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)“實(shí)踐活動(dòng)”的教學(xué)建議，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在分析教材，合理選擇教法與學(xué)法的基礎(chǔ)上，我對(duì)本節(jié)課的活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)如下，具體包括以下四個(gè)環(huán)節(jié)：
下面我就這四個(gè)教學(xué)過(guò)程做具體的闡述：
（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。
開(kāi)課伊始，我通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)我十年前逛動(dòng)物園的情境，與今天學(xué)生再逛動(dòng)物園的情境作對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從而引入今天的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)，既現(xiàn)實(shí)、又有趣，同時(shí)還受到了環(huán)保教育。
（二）自主探究，合作交流。
教學(xué)中改變學(xué)生單純接受式的學(xué)習(xí)方式，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并且引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，有針對(duì)性地組織學(xué)生匯報(bào)自己或小組的成果，激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力。
1．錄音和字幕出示青山縣野生動(dòng)物園相關(guān)數(shù)學(xué)信息。
（1）思考并回答：對(duì)比同一個(gè)動(dòng)物園兩張照片，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)有這么大的變化呢？（2）提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。
2．自主探究，合作交流。
(1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。
(2)四人小組內(nèi)交流算法。
(3)全班匯報(bào)。
學(xué)生可能出現(xiàn)以下幾種計(jì)算方法：口算數(shù)線在計(jì)數(shù)器上撥珠計(jì)算。
嘗試列豎式的方法計(jì)算。(小老師板書(shū)，講解)。
4．小獅子知道用豎式計(jì)算三位數(shù)加法時(shí)要注意哪些方面的問(wèn)題，你愿意告訴它嗎?
5..師：今天我們學(xué)習(xí)的就是三位數(shù)加法的計(jì)算方法。（補(bǔ)充課題)。
6..趣味練習(xí)，評(píng)選動(dòng)物園環(huán)保之家（板演）。
(三)聯(lián)系實(shí)際，鞏固應(yīng)用。
這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了“幫森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)找對(duì)錯(cuò)”，“比一比誰(shuí)做得又對(duì)又快”兩個(gè)環(huán)節(jié)，目的是為了對(duì)今天學(xué)習(xí)的連續(xù)進(jìn)位的加法進(jìn)行鞏固練習(xí)。
(四)全課總結(jié)，暢談收獲。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)小老虎學(xué)習(xí)的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行最后的總結(jié)與交流，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)反思和總結(jié)一節(jié)課的收獲和體會(huì)，不但學(xué)會(huì)反思和評(píng)價(jià)自己，而且學(xué)會(huì)反思和評(píng)價(jià)他人。
十年的變化教案篇八
塘沽是天津市一個(gè)有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的地方，經(jīng)過(guò)四十年的發(fā)展和變化，塘沽煥發(fā)出新的活力和魅力。我作為塘沽這片土地的見(jiàn)證者和參與者，深深感受到了這四十年來(lái)的巨大變化。下面我將從城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)進(jìn)步等方面，談一談我對(duì)塘沽四十年的變化的心得體會(huì)。
首先，城市建設(shè)是塘沽四十年變化的一個(gè)顯著特征。四十年前，塘沽還是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的小鎮(zhèn)，居民的生活條件十分簡(jiǎn)陋。而如今，高樓大廈林立，寬敞的道路和彩色的立交橋連接起整個(gè)城市。無(wú)論是街道還是小區(qū)，都經(jīng)過(guò)了規(guī)劃和改造，居民的居住環(huán)境得到了極大的改善。尤其是新興的商業(yè)區(qū)，各類(lèi)現(xiàn)代化的商場(chǎng)、購(gòu)物中心和娛樂(lè)設(shè)施，給人們的生活帶來(lái)了極大的便利。
其次，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是塘沽四十年變化的引擎。作為天津市重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，塘沽大力發(fā)展了制造業(yè)、物流業(yè)和服務(wù)業(yè)，吸引了大量的投資和企業(yè)。四十年前，塘沽還是一個(gè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的地方，而現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)擁有眾多企業(yè)和工廠的新興工業(yè)園區(qū)。這不僅帶來(lái)了就業(yè)機(jī)會(huì)，也提升了居民的生活水平。作為外商投資的熱門(mén)區(qū)域，塘沽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也為整個(gè)天津市的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。
第三，文化傳承是塘沽四十年變化中的一道亮麗風(fēng)景。塘沽擁有豐富的歷史和文化遺產(chǎn)，四十年來(lái)，各級(jí)政府和社會(huì)各界高度重視文化傳承和保護(hù)。塘沽歷史博物館、藝術(shù)館、圖書(shū)館等文化設(shè)施的建設(shè)，使得塘沽的文化氛圍更加濃厚。此外，每年舉辦的各種文化活動(dòng)和節(jié)慶活動(dòng)，豐富了居民的文化生活，也吸引了大量游客前來(lái)觀光。
另外，環(huán)境保護(hù)是塘沽四十年變化中必須重視的一個(gè)方面。城市化的發(fā)展使得塘沽的環(huán)境問(wèn)題愈發(fā)凸顯，噪音、污染等成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，在塘沽，環(huán)保工作得到了積極開(kāi)展，大力推行綠色發(fā)展理念和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。如今，許多公園和綠地向市民開(kāi)放，讓人們親近自然，享受新鮮空氣和美麗的環(huán)境。同時(shí)，政府還加大了環(huán)保力度，推行了一系列措施，改善了塘沽的環(huán)境質(zhì)量。
最后，社會(huì)進(jìn)步是塘沽四十年變化的又一重要方面。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市的進(jìn)步，塘沽居民的素質(zhì)和生活水平也得到顯著提升。教育水平的提高使得居民的知識(shí)和技能不斷增加，更好地適應(yīng)社會(huì)的變化。醫(yī)療條件的改善使得居民的健康得到更好的保障。社會(huì)服務(wù)體系的完善使得人們的生活更加便捷。在這個(gè)過(guò)程中，人們的觀念和意識(shí)也在發(fā)生積極的變化，尊重法律、尊重他人、關(guān)注環(huán)境和公益事業(yè)成為了人們的共同追求。
總之，塘沽四十年的變化是中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的縮影。城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)進(jìn)步等方面的變化，使得塘沽煥發(fā)出新的活力和魅力。作為塘沽的見(jiàn)證者和參與者，我深深感受到了這四十年來(lái)的巨大變化，也為塘沽的發(fā)展感到自豪和驕傲。但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，塘沽還有許多問(wèn)題需要解決，只有不懈努力，才能使塘沽在未來(lái)的發(fā)展中更加繁榮、美麗和宜居。
十年的變化教案篇九
塘沽是天津市西部的一個(gè)港口，也是一座具有悠久歷史的城市。近年來(lái)，在改革開(kāi)放的大潮中，塘沽經(jīng)歷了巨大的變化。我有幸親眼目睹了塘沽四十年的變化，深受觸動(dòng)和啟發(fā)。通過(guò)這段時(shí)間的觀察和思考，我深刻體會(huì)到，只有堅(jiān)持改革開(kāi)放，才能取得不斷發(fā)展的成果；只有注重科技創(chuàng)新，才能推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；只有加強(qiáng)城市規(guī)劃和生態(tài)建設(shè)，才能打造宜居宜業(yè)的城市。
首先，塘沽之所以能取得如此巨大的變化，離不開(kāi)改革開(kāi)放政策的全面推行。四十年來(lái)，我們的國(guó)家運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的理念，放開(kāi)了經(jīng)濟(jì)的束縛，推動(dòng)了塘沽的騰飛。從一個(gè)落后的沿海小城，到一個(gè)現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，我們目睹了塘沽取得一個(gè)又一個(gè)的跨越式發(fā)展。這充分證明了改革開(kāi)放政策的正確性和強(qiáng)大的推動(dòng)力。正是因?yàn)楦母镩_(kāi)放，才有了當(dāng)今塘沽的繁榮景象。
其次，科技創(chuàng)新是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在過(guò)去的四十年里，我們塘沽積極引進(jìn)了國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)科技，不僅助推了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還培育了新興產(chǎn)業(yè)。高新技術(shù)的應(yīng)用不斷深入各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)了生產(chǎn)力的提升和經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。通過(guò)創(chuàng)新，塘沽不僅推動(dòng)了自身發(fā)展，也為整個(gè)國(guó)家的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
第三，城市規(guī)劃和生態(tài)建設(shè)有助于實(shí)現(xiàn)宜居宜業(yè)的塘沽夢(mèng)。四十年來(lái)，塘沽相繼進(jìn)行了一系列的城市規(guī)劃和建設(shè)，如修建了大型公園、廣場(chǎng)和體育場(chǎng)館。城市環(huán)境得到了極大的改善，人們的生活質(zhì)量也得到了提高。同時(shí)，生態(tài)建設(shè)也是塘沽發(fā)展的重要方面。通過(guò)大力推進(jìn)綠化工程和環(huán)保工作，塘沽的空氣質(zhì)量和生態(tài)環(huán)境大幅改善，成為人們理想的居住地。
最后，教育興塘沽。即使在四十年前，塘沽就意識(shí)到教育對(duì)于發(fā)展的重要性，積極推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。如今，塘沽已成為天津市的教育中心，各類(lèi)教育資源充沛，教育質(zhì)量位居全國(guó)前列。這無(wú)疑為塘沽提供了持續(xù)發(fā)展的人才支撐。教育的興旺促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，也是保障人民福祉的重要途徑。
回顧塘沽四十年的變化，我深感改革開(kāi)放是塘沽騰飛的根本動(dòng)力，科技創(chuàng)新是塘沽發(fā)展的關(guān)鍵，城市規(guī)劃和生態(tài)建設(shè)是塘沽實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的保障。教育的興旺則是塘沽走向明天的希望。在未來(lái)的歲月里，塘沽將繼續(xù)堅(jiān)持這些成功經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)“人與自然和諧共生、城市與人類(lèi)共榮”的目標(biāo)而努力奮斗。
十年的變化教案篇十
我們?cè)阢y山公園里玩的很開(kāi)心，拍了很多照片，4點(diǎn)多的時(shí)候我們回去了，路上，我四處的看著，突然我看見(jiàn)前面的綠化帶里有一種很漂亮的花，我讓媽媽停下車(chē)來(lái)，給我拍張照片我站在花的旁邊，我擺好造型，我媽媽用照相機(jī)給我拍了一張，隨著閃光燈的一閃，一張照片拍好了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我看看！”我跑過(guò)去，那了照相機(jī)把剛剛拍的照片翻了出來(lái)，看看真漂亮！我媽媽說(shuō)：“照片拍好了，走吧，回家去！”“嗯”我回答了一聲我又坐上了車(chē)，一起回家了回到家，我迫不及待的把照相機(jī)連到電腦上，我把照片很快的傳到了網(wǎng)上，還不忘說(shuō)一句：“真漂亮”這時(shí)，我媽媽到房間里來(lái)拿東西，我讓她看了看照片，媽媽說(shuō)：“你們現(xiàn)在要拍照片真容易，哪像我們以前”這句話勾起了我的興趣，我好奇的問(wèn)道：“媽媽?zhuān)銈兡莻€(gè)時(shí)候怎么拍照片??？”“我們拍照片都是要去照相館的，一年都難得去幾次，照片要幾天才能取，哪像你們現(xiàn)在拍了照片就可以看，
十年的變化教案篇十一
一.活動(dòng)背景：
為了能使學(xué)生對(duì)祖國(guó)的巨大變化有一個(gè)深刻的體會(huì)，讓學(xué)生了解改革開(kāi)放這段歷史，了解中國(guó)的滄桑巨變，從而體會(huì)改革開(kāi)放政策的正確性，用自己的行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這次實(shí)踐活動(dòng)。但對(duì)于這樣大的一個(gè)主題，選擇一個(gè)合適的視角是活動(dòng)的關(guān)鍵，為此，我們從與我們有著密切關(guān)系的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四方面入手，由學(xué)生調(diào)查人們的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入情況，從而使學(xué)生深刻體會(huì)到三十年來(lái)自己的家鄉(xiāng)——郭家店鎮(zhèn)的變化情況，激發(fā)起學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情。
二.活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
1.通過(guò)收集有關(guān)改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)變化情況的資料，使學(xué)生了解我國(guó)改革開(kāi)放三十年來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。認(rèn)識(shí)到這種巨大變化的根本原因是什么。
2.通過(guò)采訪一些老人，讓學(xué)生了解改革開(kāi)放家鄉(xiāng)人民在教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四個(gè)方面的巨大變化，認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放給全國(guó)人民帶來(lái)的巨大轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到是黨的政策好，從而讓學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情，進(jìn)而使學(xué)生樹(shù)立將來(lái)要報(bào)效我們偉大祖國(guó)的志向。
過(guò)程與方法：
1.在教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)查家鄉(xiāng)在1978，1988，1998，和教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入四個(gè)方面的具體情況。
2.學(xué)生對(duì)這四個(gè)方面的調(diào)查和采訪，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄、分析，運(yùn)用分組收集數(shù)據(jù)，集體討論和請(qǐng)教教師的方法解決問(wèn)題。
3.通過(guò)調(diào)查和采訪，使學(xué)生了解改革開(kāi)放三十年給人們生活帶來(lái)的巨大變化。
情感與態(tài)度：
1.激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情，積極參與社會(huì)調(diào)查的意識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立要報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
2.利用倡議書(shū)，手抄報(bào)，調(diào)查報(bào)告等形式，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情。
三.活動(dòng)時(shí)間。
四.活動(dòng)準(zhǔn)備。
活動(dòng)調(diào)查表格，相機(jī)。
五.活動(dòng)實(shí)施過(guò)程。
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段。
1.活動(dòng)目標(biāo)：
點(diǎn)燃學(xué)生參與家鄉(xiāng)改革開(kāi)放調(diào)查的激情。
2.活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)啟動(dòng)。
3.活動(dòng)時(shí)間：2008、9、3——2008、9、4。
4.教師指導(dǎo)意見(jiàn)：說(shuō)明本次活動(dòng)的重要性，提高學(xué)生們的活動(dòng)熱情和參與意識(shí)。
209月3日，我們進(jìn)行了“改革開(kāi)放30年家鄉(xiāng)變化的調(diào)查”的啟動(dòng)儀式。儀式上，教導(dǎo)主任劉波做了動(dòng)員講話，提出了希望和要求，并向全體師生發(fā)出了熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的活動(dòng)倡議。
5.確定小組，制定活動(dòng)方案。
(1)按照學(xué)生的愛(ài)好，教師將全班學(xué)生分成四個(gè)小組。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)該聘請(qǐng)一個(gè)指導(dǎo)教師，而后小組成員與指導(dǎo)教師一起，商定活動(dòng)計(jì)劃，明確自己組的活動(dòng)目標(biāo)。
(2)各個(gè)小組展開(kāi)調(diào)查采訪，搜集資料，做好記錄。
(3)整理資料，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告及心得體會(huì)并進(jìn)行交流。
(4)展開(kāi)宣傳活動(dòng)，辦手抄報(bào)，寫(xiě)出倡議書(shū)。
6.活動(dòng)小組：
師生討論確定從衛(wèi)生、醫(yī)療、教育、收入幾方面入手，由此確定了四個(gè)調(diào)查研究小組：
(1)衛(wèi)生調(diào)查小組。
(2)教育調(diào)查小組。
(3)醫(yī)療調(diào)查小組。
(4)收入調(diào)查小組。
第二階段：根據(jù)活動(dòng)方案開(kāi)展調(diào)查研究工作。
(一)活動(dòng)目標(biāo)：
1.在教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，深入調(diào)查改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)的變化。
2.通過(guò)調(diào)查，使學(xué)生了解改革開(kāi)放三十年給人們生活帶來(lái)的巨大變化，認(rèn)識(shí)到黨的政策好。
3.學(xué)生通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)改革開(kāi)放的變化的調(diào)查、記錄、分析，看到黨的好政策，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的熱情。
(二)活動(dòng)內(nèi)容：
1.通過(guò)向老人請(qǐng)教，了解改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)的變化。
2.分發(fā)調(diào)查卷，詳細(xì)記錄好調(diào)查內(nèi)容。
3.走進(jìn)農(nóng)村，讓農(nóng)民們也清醒的意識(shí)到我們現(xiàn)在的生活是黨的好政策帶來(lái)的。
(三)活動(dòng)時(shí)間：2008、9、4——2008、11、3。
(四)教師指導(dǎo)意見(jiàn)：
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何收集資料，如何科學(xué)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。這些都是學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中要用到的知識(shí)。通過(guò)活動(dòng)可以讓學(xué)生開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，可以讓學(xué)生更加清楚的認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題，走進(jìn)社會(huì)，走向現(xiàn)實(shí)生活。
(五)各個(gè)小組分別進(jìn)行了以下工作：
教育調(diào)查小組：
這組的同學(xué)是在郭家店村展開(kāi)調(diào)查的。同學(xué)們分別調(diào)查了本村在1978年、1988年、、2008年中各家各戶(hù)在孩子的教育上的投入情況。
通過(guò)詢(xún)問(wèn)自己的爺爺奶奶及其他長(zhǎng)輩，同學(xué)們了解到了各個(gè)時(shí)代的教育投入情況。
(1)70年代，只有有錢(qián)的人家，并且是家中孩子少的人家才讓孩子上學(xué)，而且多數(shù)是讓男孩子去上學(xué)，人們對(duì)于孩子的思想觀念還是停留在封建社會(huì)，重男輕女思想還極其嚴(yán)重。
(2)80年代，大部分農(nóng)村里的孩子都沒(méi)上過(guò)幼兒園，到了上學(xué)年齡才第一次接觸到老師，課本。
(3)90年代，家家戶(hù)戶(hù)把孩子的教育放到了首要位置，孩子的入學(xué)率達(dá)到了百分之百。家長(zhǎng)都有個(gè)最基本的`想法，那就是寧肯自己不吃飯也要讓孩子接受教育。每戶(hù)家庭對(duì)孩子的教育投入每年在1000元以上。
(4)2008年，每戶(hù)家庭對(duì)孩子的教育投入每年在2000元以上。
通過(guò)這些情況，我們可以清楚的看到改革開(kāi)放給人們生活的各個(gè)方面帶來(lái)了翻天覆地的變化。
醫(yī)療調(diào)查組：
這組的同學(xué)們調(diào)查到在70、80年代，人們有了頭痛感冒之類(lèi)的病，都是不吃藥，硬撐著，等到實(shí)在熬不過(guò)去了，再到本村醫(yī)生那兒拿點(diǎn)藥。
而到了90年代，人們有病，哪怕是感冒這樣的常見(jiàn)病，都會(huì)到醫(yī)生那兒打點(diǎn)滴。
到了2008年，人們對(duì)于健康的重視程度越來(lái)越高，一有老人說(shuō)的小病小災(zāi)也會(huì)去醫(yī)院，就連平日常見(jiàn)的感冒，一般的人家都會(huì)去醫(yī)院打點(diǎn)滴。并且人們還會(huì)經(jīng)常去醫(yī)院做健康檢查。對(duì)于常見(jiàn)疾病的預(yù)防和治療有百分之80多的人很精通。由此可見(jiàn)，隨著人們生活水平的提高，人們的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大的變化。
衛(wèi)生調(diào)查組：
70年代、80年代人們根本沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)更多的衣服，能吃飽了，并且能常年吃上饅頭就已經(jīng)很不錯(cuò)了;而到了90年代，人們的生活水平高了，家里都收拾的利利索索，院子里也是水泥地，并且都蓋起了平房，在平房里安了太陽(yáng)能，每天回到家里就可以洗上個(gè)熱水澡，農(nóng)民們穿的衣服都很干凈了;到了2008年，即使農(nóng)民買(mǎi)衣服也都會(huì)到城里大商場(chǎng)里去買(mǎi)，買(mǎi)的都是名牌。由此可見(jiàn)，人們的生活水平在不斷的提高，改革開(kāi)放政策好啊。
收入調(diào)查組：
在70年代和80年代，人們一年收入在幾千元就已經(jīng)是很好了，當(dāng)時(shí)農(nóng)村里很少有萬(wàn)元戶(hù)。而到了90年代，人們的收入水平也高了，有的人家一年收入好幾萬(wàn)元。到了2008年很多農(nóng)民家里有果園，年收入有的高達(dá)10萬(wàn)元，再加上其他收入，有的農(nóng)戶(hù)年收入可達(dá)15萬(wàn)以上，比教師的年工資要高好幾倍。
第三階段：整理資料，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，辦一期有關(guān)于改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)變化的手抄報(bào)，并且每組寫(xiě)出倡議書(shū)，并進(jìn)行交流匯報(bào)。
1.各個(gè)小組推薦出一至兩名同學(xué)作為本活動(dòng)小組的主陳述人，將研究成果進(jìn)行組間交流，彼此感受成功的喜悅，品嘗勞動(dòng)的成果，鼓勵(lì)小組其他成員對(duì)成果進(jìn)行補(bǔ)充。
2.各小組交流對(duì)探究活動(dòng)的感受和體驗(yàn)，在調(diào)查中被巨大的變化所感動(dòng)，樹(shù)立了自己的目標(biāo)和追求。
第四階段：展開(kāi)宣傳，拓展活動(dòng)。
通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生們對(duì)改革開(kāi)放的巨大成就有了非常直觀的認(rèn)識(shí)，表示應(yīng)該堅(jiān)定不移地堅(jiān)持改革開(kāi)放。
接著我們開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，利用辦手抄報(bào)，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，寫(xiě)倡議書(shū)等形式向全校學(xué)生介紹改革開(kāi)放的巨大成就，紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年。就次內(nèi)容我們學(xué)校團(tuán)委又舉行了一次以“紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年”為話題的征文比賽，大家踴躍投稿，最后我們?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名。并且發(fā)獎(jiǎng)品、證書(shū)給予鼓勵(lì)。
六.活動(dòng)實(shí)施效果。
本次探究活動(dòng)力求做到以學(xué)生為主體，教師只是探究活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者、參與者。通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生信息處理，信息利用和信息表達(dá)的綜合素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的探究的欲望。
本次探究通過(guò)小組活動(dòng)，在學(xué)生之間要分工、交流、互助、要尊重事實(shí)，最后形成共識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，要發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，相互幫助和啟發(fā)，要積極承擔(dān)完成共同任務(wù)的責(zé)任，形成榮辱與共的意識(shí)。特別是當(dāng)學(xué)生第一次面對(duì)數(shù)碼相機(jī)時(shí)，感到很緊張，在小組其他成員的鼓勵(lì)下，才圓滿(mǎn)完成了錄制任務(wù)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成對(duì)于他們今后的發(fā)展是非常有益的。
七.附錄：
1.關(guān)于各個(gè)村莊的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、收入情況調(diào)查表。
2.學(xué)生的手抄報(bào)。
3.學(xué)生的調(diào)查報(bào)告。
4.學(xué)生的倡議書(shū)。
5.學(xué)生的繪畫(huà)作品。
6.“家鄉(xiāng)改革開(kāi)放三十年變化的調(diào)查”實(shí)踐活動(dòng)照片。
八.活動(dòng)反思。
本次探究活動(dòng)，所取得的數(shù)據(jù)是在所調(diào)查村的村委書(shū)記的大力協(xié)助下獲得的?？梢哉f(shuō)，這樣的實(shí)踐活動(dòng)只靠學(xué)校本身，是根本完不成教育任務(wù)的。如果沒(méi)有社會(huì)各階層的幫助，學(xué)生在開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)中接受教育就是一句空話。因此，我認(rèn)為學(xué)校需要建立綜合社會(huì)實(shí)踐教育基地，搭建德育網(wǎng)絡(luò)，需要和社會(huì)各有關(guān)單位合作，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供空間和機(jī)會(huì)，這也許依然是我們今后應(yīng)該努力的方向。
九.案例點(diǎn)評(píng)。
改革開(kāi)放是我們偉大的祖國(guó)實(shí)行的一項(xiàng)國(guó)策，自實(shí)行這項(xiàng)政策以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平發(fā)生了巨大的變化，人們生活水平的提高也帶動(dòng)著其他各個(gè)方面的發(fā)展。農(nóng)民對(duì)孩子的教育、衛(wèi)生、醫(yī)療以及家庭的收入水平也隨之提高了。以前在班會(huì)上王君志老師也沒(méi)少說(shuō)“與祖國(guó)共奮進(jìn)與萊州同發(fā)展”，也開(kāi)了與之相關(guān)的班會(huì)，可是收效甚微。借學(xué)校開(kāi)展假期綜合實(shí)踐之東風(fēng)，她果斷地選擇了這個(gè)主題，引領(lǐng)同學(xué)們投入到“改革開(kāi)放三十年家鄉(xiāng)變化的調(diào)查”之中。這次調(diào)查活動(dòng)的立足點(diǎn)很明確，目標(biāo)達(dá)成度很高，學(xué)生的參與積極性很高昂，是我們有目共睹的。整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)包含著師生們的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。學(xué)生們收集的第一手資料真實(shí)、寶貴。王老師根據(jù)學(xué)生的思想波動(dòng)情況適時(shí)調(diào)整自己的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容形式多樣、環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生們受到了深刻的教育。同學(xué)們都下定決心現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
從活動(dòng)啟動(dòng)儀式到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，再到學(xué)生們感悟升華，直至最后總結(jié)，王老師都精心策劃、一絲不茍，從調(diào)查目的、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查時(shí)間等方面可以看出老師用心良苦：從最后取得的活動(dòng)成果可以看出本次活動(dòng)非常成功。學(xué)生們的許多不良習(xí)慣得到改變，班級(jí)中的嬉戲打鬧現(xiàn)象明顯減少，同學(xué)們比以前勤奮努力了，這些現(xiàn)象說(shuō)明本次實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有意義，令人欣慰。
愿王老師今后的探索道路更加寬廣，目標(biāo)更加深遠(yuǎn)。
十年的變化教案篇十二
我家住在核電新村，窗后有一條筆直的小河，它和縣城的護(hù)城河相連。
前幾年，這條小河可臟了。小河邊及河道內(nèi)雜草叢生，河水渾濁不堪，河面上蚊蟲(chóng)成堆，散發(fā)出一股很難聞的味道，給附近的居民生活，身體帶來(lái)了極大的危害，也對(duì)環(huán)境造成了很大的污染。
不過(guò)，現(xiàn)在的小河變得可清澈了。雜草沒(méi)有了，成群的蚊蟲(chóng)沒(méi)有了，難聞的臭味也消失了。河道兩邊搭起了護(hù)欄，種植了許多的花草樹(shù)木，還鋪上了人行道。
春天，清澈的河水歡快的從小河流過(guò)，流入大海。河道兩邊百花爭(zhēng)艷，散發(fā)出一股淡淡的清香；夏天，成群的小魚(yú)在小河里快活地游來(lái)游去；秋天，岸邊的柳樹(shù)上，蟬在盡情地歌唱：“知了”，“知了”，好像它也感受到了小河的變化；冬天，寧?kù)o的小河被大雪覆蓋著，河面上結(jié)了一層薄薄的冰，像一面明亮的鏡子。
這就是小河的變化。
十年的變化教案篇十三
近年來(lái)，中國(guó)強(qiáng)軍事業(yè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為一個(gè)擁有悠久歷史的國(guó)家，我們一直秉持著和平發(fā)展的理念。然而，在當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)下，世界上并不缺乏一些勢(shì)力對(duì)中國(guó)不友好，甚至是敵視的。因此，強(qiáng)軍事業(yè)的發(fā)展對(duì)于維護(hù)國(guó)家安全、鞏固國(guó)家統(tǒng)一、促進(jìn)和諧穩(wěn)定具有重要作用。而“強(qiáng)軍十年”的變化，則是這一目標(biāo)的具體體現(xiàn)。在回顧與總結(jié)強(qiáng)軍事業(yè)進(jìn)程中的變化和成就時(shí)，我深感這是一條充滿(mǎn)艱辛和汗水的道路，同時(shí)也為強(qiáng)軍十年帶來(lái)的巨大變化感到由衷的驕傲。
首先，強(qiáng)軍十年的變化在軍事裝備上表現(xiàn)尤為明顯。強(qiáng)大的軍事力量需要先進(jìn)的裝備作為基礎(chǔ)，而一支現(xiàn)代化的軍隊(duì)，則離不開(kāi)先進(jìn)的武器裝備支持。在過(guò)去幾年間，中國(guó)國(guó)防科技迅速發(fā)展，一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軍事裝備相繼問(wèn)世。比如，中國(guó)航母遼寧號(hào)的入役，無(wú)人機(jī)、新型戰(zhàn)斗機(jī)、遠(yuǎn)程火箭炮等新型裝備的研發(fā)和使用，使中國(guó)軍隊(duì)的實(shí)力得到了極大提升。這些現(xiàn)代化的裝備不僅增強(qiáng)了中國(guó)的國(guó)防能力，更提升了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和戰(zhàn)斗效能。同時(shí)，也向世界展示了中國(guó)軍工實(shí)力的巨大進(jìn)步，為中國(guó)參與國(guó)際事務(wù)提供了有力支持。
其次，強(qiáng)軍十年的變化在軍隊(duì)素質(zhì)上展現(xiàn)了顯著提升。軍隊(duì)素質(zhì)的提升是軍隊(duì)建設(shè)的核心任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)的過(guò)程中，提高官兵的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力是至關(guān)重要的。通過(guò)開(kāi)展大規(guī)模的軍事訓(xùn)練和演習(xí)，強(qiáng)化官兵的實(shí)戰(zhàn)能力，中國(guó)軍隊(duì)逐漸形成了一套科學(xué)的人才培養(yǎng)體系，不斷加強(qiáng)官兵素質(zhì)培養(yǎng)和教育訓(xùn)練。同時(shí)，強(qiáng)化紀(jì)律性和嚴(yán)明軍隊(duì)管理，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和履行使命的能力。這些變化的背后是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛苦付出，我們應(yīng)當(dāng)由衷地向那些默默無(wú)聞的官兵們致以最誠(chéng)摯的敬意。
另外，強(qiáng)軍十年的變化在軍隊(duì)建設(shè)上帶來(lái)了諸多積極變化。軍隊(duì)建設(shè)的全面提升不僅包括硬件設(shè)施的建設(shè)，更包括軍隊(duì)文化、軍隊(duì)制度以及人才隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)人民軍隊(duì)黨的建設(shè)、嚴(yán)明黨紀(jì)軍紀(jì)，強(qiáng)化軍隊(duì)內(nèi)部的disipline約束和管理，為部隊(duì)的依法治軍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新教育訓(xùn)練方式，將科技應(yīng)用于軍事訓(xùn)練中，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步提高軍隊(duì)基本建設(shè)質(zhì)量和水平。這一系列的變化和措施的采取，極大地推進(jìn)了軍隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)代化和專(zhuān)業(yè)化。
最后，強(qiáng)軍十年的變化心得是最重要的。軍隊(duì)改革需要的并不僅僅是硬實(shí)力的提升，更離不開(kāi)每一位軍人的主動(dòng)奉獻(xiàn)和無(wú)私犧牲。同時(shí)，改革也并非是一蹴而就的，其間必然會(huì)面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。因此，身在其中的每一員，都需要具備堅(jiān)定的理想信念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻保持高度的戰(zhàn)斗狀態(tài)。感恩、奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌，是我在強(qiáng)軍十年中學(xué)到的最重要的品質(zhì)。只有這樣，我們才能砥礪前行，不斷增強(qiáng)黨對(duì)軍隊(duì)指揮的能力，優(yōu)化軍隊(duì)組織體系，建設(shè)一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。
強(qiáng)軍事業(yè)的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，需要全黨全軍全國(guó)各族人民長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地努力奮斗?；厥讖?qiáng)軍十年的變化歷程，我們充分感受到了軍隊(duì)力量的提升、戰(zhàn)斗力的增強(qiáng)、裝備的完善、作風(fēng)的優(yōu)化等變化給國(guó)家?guī)?lái)的安全感、力量感和自豪感。同時(shí)，也對(duì)軍隊(duì)改革進(jìn)程中的困難和挑戰(zhàn)給予了足夠的重視。在繼續(xù)強(qiáng)軍事業(yè)的新征程上，我們更需要保持清醒頭腦，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治軍，進(jìn)一步夯實(shí)強(qiáng)軍的基礎(chǔ)。只有全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我們才能更好地履行強(qiáng)軍使命，為人民軍隊(duì)的發(fā)展帶來(lái)更大的榮光。
十年的變化教案篇十四
塘沽，這個(gè)位于天津市濱海新區(qū)的小鎮(zhèn)，經(jīng)歷了近四十年的發(fā)展歷程，發(fā)生了翻天覆地的變化。作為塘沽的一名居民，親眼見(jiàn)證了這座小鎮(zhèn)由一個(gè)漁村變成現(xiàn)在的繁華城市的過(guò)程。這次，我要用五段式的文章，向大家分享一下我對(duì)塘沽四十年變化的心得體會(huì)。
首先，塘沽的城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。四十年前的塘沽是一個(gè)以漁業(yè)為主的小村莊，村民們依靠捕魚(yú)為生。而今天的塘沽已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)現(xiàn)代化的城市，高樓大廈林立，繁華的商業(yè)街道不斷拓展。沿街的商店琳瑯滿(mǎn)目，五顏六色的廣告牌張貼在高樓大廈上，給人一種活力四溢的感覺(jué)。而且，城市建設(shè)也十分注重綠化環(huán)保，各種美麗的花草樹(shù)木點(diǎn)綴在城市的各個(gè)角落，給人一種宜居的感覺(jué)。
其次，塘沽的交通便利性大大提高。四十年前，塘沽村與外界的聯(lián)系主要依賴(lài)于漁船和擺渡船，交通不便。而今天，塘沽已經(jīng)成為了天津市重要的交通樞紐之一，距離天津市中心僅幾十分鐘車(chē)程。港口、高速公路和鐵路的建設(shè)，使得人們可以輕松地進(jìn)出塘沽，暢通無(wú)阻。公交車(chē)、出租車(chē)等運(yùn)輸工具在塘沽的各個(gè)角落都能找到，為人們的出行帶來(lái)了極大的便利。
第三，塘沽的教育事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展。四十年前，塘沽村沒(méi)有學(xué)校，孩子們只能走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)。而今天，塘沽的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，一所所現(xiàn)代化的學(xué)校如雨后春筍般涌現(xiàn)。教育設(shè)施先進(jìn)、師資力量雄厚，孩子們可以在家門(mén)口接受優(yōu)質(zhì)的教育。不僅如此，塘沽還擁有了一所高水平的大學(xué)，吸引了許多學(xué)子前來(lái)求學(xué)。教育的進(jìn)步，無(wú)疑為塘沽的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，塘沽的經(jīng)濟(jì)實(shí)力日益增強(qiáng)。四十年前，塘沽以漁業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后。而今天，塘沽已經(jīng)發(fā)展成為天津市的經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)之一，在全國(guó)乃至世界的舞臺(tái)上發(fā)揮著重要的作用。塘沽的經(jīng)濟(jì)主要以制造業(yè)為主，融合了汽車(chē)制造、造船、電子信息等多個(gè)領(lǐng)域。眾多大型企業(yè)入駐，使得塘沽的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，居民的生活水平也日益提高。
最后，塘沽的文化氛圍豐富多樣。四十年來(lái)，塘沽的文化事業(yè)不斷推陳出新，各種文化活動(dòng)層出不窮。博物館、圖書(shū)館、藝術(shù)館等文化設(shè)施建設(shè)完善，傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新得到了有力的支持。戲曲、舞蹈、音樂(lè)等藝術(shù)形式在塘沽的舞臺(tái)上精彩紛呈。此外，各種文化節(jié)慶也豐富了居民的業(yè)余生活，增添了塘沽的人文魅力。
總而言之，四十年的變化讓塘沽煥發(fā)出嶄新的面貌。從一個(gè)漁村到一個(gè)現(xiàn)代化城市，從交通不便到交通便利，從缺乏教育資源到教育事業(yè)發(fā)展迅猛，從經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后到經(jīng)濟(jì)實(shí)力日益增強(qiáng)，從文化貧乏到文化氛圍豐富多樣。這些變化，不僅僅是一座小鎮(zhèn)的發(fā)展軌跡，更是一個(gè)時(shí)代的記憶和見(jiàn)證。作為塘沽的一名居民，我為塘沽的變化感到自豪，也更加期待著塘沽的未來(lái)。
十年的變化教案篇十五
那天，我們聊到了媽媽小時(shí)候的趣事，于是姥姥如數(shù)家珍般的回憶起了往事，越說(shuō)越興奮，反手從柜子里取出了好幾本厚厚的相冊(cè)，我好奇的撫摸著相冊(cè)表面那磨得的發(fā)白的的絨布，姥姥說(shuō)，這本相冊(cè)呀可比你媽媽的年齡還大呢。我迫不及待地翻開(kāi)那厚重的封面，映入眼簾的是一張張的黑白照片，那上面的人都是一個(gè)頭發(fā)很少的、手里拿著玩具的小女孩兒，“難道這是老媽?zhuān)俊蔽也桓蚁嘈?，可我看?jiàn)媽媽正笑瞇瞇的點(diǎn)頭。哦，mygod！我媽媽小時(shí)候怎么這個(gè)樣子？穿著花格子襯衫、喇叭腿褲子，有的穿厚厚的棉襖、棉褲，笨重的大棉鞋，頭上還扎著兩個(gè)小辮，“老媽還真夠土呀”，我撇撇嘴說(shuō)?！罢l(shuí)說(shuō)的，那可是80年代初，你看那條喇叭腿褲子是我從上海買(mǎi)回來(lái)的呢，當(dāng)時(shí)北京的小姑娘哪有的.穿呀？”姥姥指著照片自豪的說(shuō)?！澳悄r(shí)侯什么樣兒呀？”我好奇的問(wèn)姥姥，“在這兒呢，這是我年輕時(shí)候的照片”姥姥翻出一本更陳舊的相冊(cè)，慢慢地翻開(kāi)，像是打開(kāi)了她塵封的記憶。一張張發(fā)黃的黑白照片整齊的按年代排列著。第一張照片是1949年姥姥還在老家時(shí)照的，她那時(shí)還是個(gè)小女孩，穿著一件厚厚的大棉襖，兩個(gè)歪七扭八的辮子，照片的質(zhì)地非常不好，已經(jīng)模糊了。接下來(lái)的幾張照片，都是1953年以后，她定居在北京照的，大部分都是和同學(xué)們?cè)谡障囵^照的的照片，她們的穿著基本一樣，都是穿著短短的白襯衫，梳著粗粗的大辮子，戴著紅領(lǐng)巾的女孩子。隨著年齡的增長(zhǎng)，她們的辮子越來(lái)越長(zhǎng)，看來(lái)當(dāng)時(shí)的女孩子都喜歡梳大辮子呀！
“這是我上高中以后的照片，1958年以后又趕上自然災(zāi)害，大家都很窮，也就沒(méi)錢(qián)再照相了”姥姥滿(mǎn)懷遺憾的說(shuō)。直到1965年以后她才又和同學(xué)們有了合影，但幾乎沒(méi)有姥姥單獨(dú)一個(gè)人的照片，而且?guī)缀醵际窃谡障囵^照的。
再往后看，相冊(cè)里出現(xiàn)了姥爺年輕時(shí)的樣子，真沒(méi)想到，還挺帥。再后面的照片里出現(xiàn)了嬰兒時(shí)期的媽媽?zhuān)鞘?971了，年輕的姥姥懷抱著嬰兒的媽媽?zhuān)谠鹤永镎盏?，這是少有的外景照。但照片還是少的可憐。在媽媽2歲的時(shí)候，居然有一張彩色照片，姥姥說(shuō)那不是真正的彩色照片，是人工上的顏色，那在當(dāng)時(shí)是很時(shí)髦的事情。
直到1978年，我的舅舅出生了，姥姥家的經(jīng)濟(jì)情況有所好轉(zhuǎn)，買(mǎi)了自己的135和205照相機(jī)，于是照片多了起來(lái)。80年代，家里買(mǎi)了第一臺(tái)傻瓜相機(jī)，并且能夠買(mǎi)到彩色膠卷，于是終于告別了黑白時(shí)代，所有的照片都有了新鮮的顏色。我看到越來(lái)越多的彩色照片密密麻麻的充滿(mǎn)了大大小小的相冊(cè)，最多的還要數(shù)我的照片了，從出生到5歲，足足裝滿(mǎn)了5大本相冊(cè)，“咦？怎么沒(méi)有我4歲以后的相片了呢？”我不解地問(wèn)，“那是因?yàn)樵蹅兗屹I(mǎi)了數(shù)碼相機(jī)，所以照片都存在電腦里了呀。”媽媽說(shuō)，“這就像一個(gè)回憶錄，每當(dāng)翻看這些老照片，就讓我們又回到那個(gè)年代”。“是呀，我珍藏這些照片，就是一種記錄，從1949年開(kāi)始到今天，我們家的照片年齡和共和國(guó)同齡呀！
”姥姥十分的感慨。
我看著這些老照片，從照相館到外景照，從黑白到彩色，從紙質(zhì)到數(shù)碼，這六十年的變化多么大呀。姥姥說(shuō)，從1949年新中國(guó)成立到今天，我們祖國(guó)的發(fā)展日新月異，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們的生活水平一天比一天好。六十年的發(fā)展壯大，才會(huì)有我們今天的幸福生活。
是呀，我現(xiàn)在的生活水平比姥姥和媽媽小時(shí)候不知道要好多少倍，我們今天還要加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大努力工作，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓我們的生活更加幸福。讓我們的國(guó)家成為全世界幸福指數(shù)最高的國(guó)家。