資助中心工作總結(jié)(專業(yè)15篇)

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    過去的一段時間里,我們投入了大量的時間和精力來完成各種任務(wù),現(xiàn)在是時候?qū)@些經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)了。總結(jié)要注重個人思考和體驗,才能有更好的收獲。接下來是幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
    資助中心工作總結(jié)篇一
    至20xx年x月底,x有限公司在x公司的運維又屆滿一年的時間了。在這為期一年的運維工作當(dāng)中,x的業(yè)務(wù)飛速發(fā)展,設(shè)備數(shù)量不斷增加,人員的技術(shù)水*和業(yè)務(wù)知識有了顯著的提升。我們的隊伍在技術(shù)水*和管理經(jīng)驗上也有了本質(zhì)的提高。
    一、細(xì)致縝密的完成計劃中的日常運維工作:嚴(yán)把質(zhì)量;服務(wù)至上;嚴(yán)格要求;技術(shù)領(lǐng)先。
    1.承接運維工作初始信息技術(shù)部的各位領(lǐng)導(dǎo)就對我們的運維工作給予厚望,并提出了認(rèn)真完善服務(wù)水*的方針。我們在服務(wù)過程中嚴(yán)格按照這一要求,以對保障x的發(fā)展,對用戶負(fù)責(zé)的精神,把嚴(yán)把質(zhì)量,服務(wù)至上的原則貫穿于日常工作的各個環(huán)節(jié)之中。使本運維期過程中的客戶滿意度有了非常顯著的`提高,多次獲得了用戶的認(rèn)可。
    2.對于在工作中信息技術(shù)部提出的新要求、新方案,我們及時相應(yīng)配合,本著嚴(yán)格要求的原則,對于提出的要求科學(xué)性的分析研究,及時提出完整周密的解決方案,并擬請用戶試行或測試后實施。有力的保障了運維工作的及時有效性。
    對于提高服務(wù)業(yè)務(wù)技術(shù)水*上,按照信息技術(shù)部的統(tǒng)一規(guī)劃,按時完成一系列的既定培訓(xùn)計劃。按照技術(shù)領(lǐng)先的原則,通過技術(shù)上的培訓(xùn)提高了業(yè)務(wù)水*和解決故障的效率;通過制定有效的安全機(jī)制和培訓(xùn),健全了x信息外包人員安全機(jī)制;通過保密制度的培訓(xùn)使運維人員能夠樹立自覺維護(hù)x的信息安全防范意識;通過客戶服務(wù)意識的培訓(xùn)提高了客戶的滿意度。
    1.運用先進(jìn)的運維工具提高勞動效率。通過監(jiān)控軟件隨時保持信息的及時性、可控性,一旦發(fā)生問題可以迅速定位和修復(fù)。
    2.經(jīng)過信息技術(shù)部指導(dǎo),我們在運維工作中大量了采用x技術(shù)。使我們在高效完成運維工作的情況下,為x節(jié)約了大量的費用投入。
    3.在工作的過程中注意新技術(shù)和新方法的學(xué)習(xí)和收集,對于有利于運維工作的成功方案及時整理并提交信息技術(shù)部。經(jīng)過x年來的維護(hù)工作存儲了大量的知識庫信息。
    二、適應(yīng)任務(wù)需要,及時解決運維過程中的遇到的問題。
    1.在運維過程中遇到突發(fā)問題及時與信息技術(shù)部門相關(guān)人員進(jìn)行溝通,對于緊急情況的處理按照《應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行對應(yīng)處理。在節(jié)假日安排主要人員進(jìn)行值班和備勤,保障24小時均能及時相應(yīng)。
    4.對于機(jī)房的升級改造過程中積極配合,全程派員監(jiān)理施工過程,及時出具各種施工方案和設(shè)計資料。施工完成后及時完善各類圖表的變更、標(biāo)識。
    5.配合行政部門做好資產(chǎn)管理工作,對于資產(chǎn)管理系統(tǒng)派出專門人員參與學(xué)習(xí),并對備份、升級方案及時提出自己的建議;對于辦公室提出的節(jié)能減排的倡議積極響應(yīng),主動采取措施避免能源和材料的浪費;多次配合辦公室進(jìn)行資產(chǎn)統(tǒng)計、巡檢、登記工作。
    三、認(rèn)真完成運維工作中的匯報、總結(jié)和知識積累工作。
    1.《知識庫》通過連續(xù)2年的整理已經(jīng)形成了成體系的完整運維知識全集,方便了各類人員通過權(quán)限管理可以隨時查找所需的運維信息,為提高運維工作效率提供了基礎(chǔ)保障。
    2.日常報告:共提交《運維日報》x份、《運維周報》x份、《機(jī)房溫度周報x份、《運維月報》x份、《運維半年報》一份、《運維年報》一份、《桌面工作記錄單》x份、《磁帶存取記錄表》x份。
    3.其他報告:《外包人員信息安全管理建議》、《文件服務(wù)器使用管理建議》等。
    通過以上的工作和措施,我公司順利的完成了本期x的運維工作任務(wù),從根本上滿足了設(shè)備運維的各項要求。任務(wù)的圓滿完成,有賴于信息技術(shù)部正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力協(xié)助;仰仗于x健康發(fā)展的大好形勢;得益于雙方長期形成的信任與默契。
    一年的時間很快過去了,在此向各位領(lǐng)導(dǎo)申請續(xù)約新的一年的運維合約。并且,在新的維護(hù)其中間維持上一年的全部合同條款,維持原來的運維價格不變。在新的運維期內(nèi),我們將保持冷靜的頭腦,繼續(xù)發(fā)揚自身優(yōu)勢,多方彌補存在的不足,提高服務(wù)的水*和層次,在信息部的指導(dǎo)下,與各部門的同仁團(tuán)結(jié)協(xié)作,大力配合,攜手共進(jìn),高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成各項運維任務(wù)。希望在新的運維期內(nèi)能夠更好的配合信息技術(shù)部的工作完成x的各項要求和任務(wù)。
    資助中心工作總結(jié)篇二
    在過去的20xx—20xx學(xué)年中,在南充市教育局、南充市資助中心的幫助指導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹和財政部、教育部制訂的關(guān)于等文件精神,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的,扎實的做好本學(xué)年各類資助發(fā)放工作,使此項民生工程真正落到實處。
    20xx年秋季學(xué)期:審核符合國家助學(xué)金條件2132人,其中07級學(xué)生892人、xx級學(xué)生1240人,實際享受資助學(xué)生2124人,該學(xué)期共發(fā)放國家助學(xué)金159。3萬元;審核符合中職六類學(xué)生資助受助學(xué)生269人,該學(xué)期共發(fā)放六類學(xué)生資助資金26。9萬元;審核符合生源地為汶川地震51個重災(zāi)區(qū)受助學(xué)生185人,該學(xué)期共發(fā)放51個地震重災(zāi)區(qū)受助學(xué)生資助資金18。5元。
    20xx年春季學(xué)期:審核符合國家助學(xué)金條件2xx4人,其中07級學(xué)生887人,xx級學(xué)生1197人,實際享受資助學(xué)生2074。2人,該學(xué)期共發(fā)放國家助學(xué)金155。565萬元;審核符合中職六類學(xué)生資助受助學(xué)生268人,該學(xué)期共發(fā)放六類學(xué)生資助資金26。8萬元。
    1、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)籌安排
    我校在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助工作中,能夠認(rèn)真按照上級要求,及時成立了學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,主要負(fù)責(zé)對各類資助的發(fā)放和監(jiān)督,確保我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能按時領(lǐng)到國家助學(xué)金及其他各項資助金。學(xué)生資助具體工作由學(xué)生資助管理辦公室承擔(dān),辦公室設(shè)在學(xué)生科,教務(wù)科、招生辦、財務(wù)科、各班主任協(xié)助工作。各班主任負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格初審,學(xué)生資助管理辦公室負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格復(fù)審、人數(shù)統(tǒng)計和受助后情況統(tǒng)計上報。做到了分工明確,責(zé)任到人,機(jī)構(gòu)健全,組織嚴(yán)密。學(xué)校校長辦公會一致認(rèn)為,幫助貧困家庭學(xué)生解決實際困難,使其順利完成學(xué)業(yè),是學(xué)校學(xué)習(xí)落實黨的十七大重要思想的一項重要舉措,符合科教興國的戰(zhàn)略要求。校長辦公會同時指出,幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),也是做好學(xué)生思想政治工作的重要手段,指示學(xué)生資助管理辦公室要切實抓好國家助學(xué)金的評審和發(fā)放這兩項工作,工作中要制定出制度規(guī)范,使我校的資困助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。同時通過學(xué)校提供的獎、助、補、減等政策來綜合運用,解決貧困學(xué)生基本的生活問題,并不斷細(xì)化,落到實處,使貧困學(xué)生切實得到實實在在的幫助,讓他們安心學(xué)習(xí),立志成材。
    2、制定規(guī)范,完善制度
    根據(jù)國家、省廳有關(guān)政策文件要求,研究制定了,并在20xx年秋季學(xué)期國家實行學(xué)籍資助管理系統(tǒng)時,出現(xiàn)了多名學(xué)生學(xué)籍重復(fù)的情況下,積極協(xié)調(diào)學(xué)校各科室,制定出,明確各科室的職責(zé)與分工,更加規(guī)范了國家資助的申請、審核、發(fā)放程序。
    3、認(rèn)真組織,求真務(wù)實
    在具體審核過程中,無論是學(xué)生資助管理辦公室,還是班主任,都本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則,認(rèn)真組織實施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的審核工作。
    (1)認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神。學(xué)生資助管理辦公室、各班主任在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神的同時,由各班主任組織各班學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,讓廣大學(xué)生在進(jìn)一步了解助學(xué)金目的和意義,熟悉審核工作的步驟和方法的同時,從而在思想上更加熱愛祖國,熱愛社會主義,并能認(rèn)真完成初審工作。
    (2)嚴(yán)格審核,客觀公正。在審核過程中,先由班主任調(diào)查了解班級學(xué)生基本情況,后由班主任初審,爾后再由貧困學(xué)生本人填寫助學(xué)金申請表,并附身份證、戶口、民政部門證明等材料,交班主任上報學(xué)生資助管理辦公室復(fù)審。
    (3)層層把關(guān),實事求是。資助材料上報學(xué)生資助管理辦公室后,由學(xué)生資助管理辦公室對上報學(xué)生基本情況進(jìn)行調(diào)查:由學(xué)生資助管理辦公室、各班主任通過打電話、下基層等方法對貧困學(xué)生家庭情況進(jìn)行摸底分析,對經(jīng)濟(jì)收入情況逐一核實;由學(xué)生科對學(xué)生在校期間思想品德、行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行耐心細(xì)致了解后匯總,最后確定受助學(xué)生名單。
    (4)上榜公示,公開透明。受助學(xué)生確定后,為了使該項工作切實做到公平、公正,對受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示,并公示舉報電話及信箱,主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督;同時,由班主任組織各班進(jìn)行討論,征求學(xué)生意見。公示期間,未收到任何舉報信息。廣泛進(jìn)行征求意見和建議后,我校將各類資助名單按規(guī)定上報市教育局審核。
    (5)及時造冊,按時發(fā)放。在認(rèn)真受理、嚴(yán)格審核、校內(nèi)公示無異議的基礎(chǔ)上,進(jìn)行國家助學(xué)金、中職六類學(xué)生資助、51個地震重災(zāi)區(qū)受助學(xué)生資助金的造冊,并聯(lián)系銀行及時為每個受助學(xué)生辦理銀行卡,并按照要求及時將助學(xué)金打入學(xué)生銀行賬戶中。
    (6)即時登記,月月復(fù)核。準(zhǔn)確掌握學(xué)生變動信息,做到休學(xué)、退學(xué)即時登記,每月班主任復(fù)核學(xué)生名冊,做到不重不錯不漏。
    4、經(jīng)濟(jì)幫困與精神救助相結(jié)合
    家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前,很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理,容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力,甚至誘發(fā)心理障礙、違法違紀(jì)行為。因此,我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時,要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康,做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo),精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、自立的意識,自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠信意識,要誠實做事、誠信為人,做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè);加強關(guān)愛教育,感恩教育。個人能力有大有小,但都可以盡力而為,培養(yǎng)他們良好的情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì),滴水之恩,涌泉回報,從個人抓起,使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者,助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識?,F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識越來越淡薄,花錢大手大腳,班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識,爭取做到“兩個一”,與家長通一次電話,和學(xué)生的談一次心。
    我們嚴(yán)格執(zhí)行教育廳的要求,及時認(rèn)真填報中職學(xué)校學(xué)生資助統(tǒng)計報表。并按時做好中職學(xué)生學(xué)籍資助管理系統(tǒng)中的月報工作。
    校內(nèi)資助工作是與國家助學(xué)金配套的一項重要工作,20xx年秋季學(xué)期學(xué)校在校內(nèi)資助費用提取3。89萬元,20xx年春季學(xué)期學(xué)校在校內(nèi)資助費用提取3。28萬元。主要用于學(xué)生獎學(xué)金的發(fā)放。在20xx至20xx學(xué)年學(xué)校免除了1名特困學(xué)生學(xué)費。
    學(xué)生資助管理辦公室在審核完各類學(xué)生資助資料后,分年度,分年級,分班級將受助學(xué)生資料進(jìn)行建檔,并將上級文件,資助資金統(tǒng)計情況,學(xué)生資助自查情況報告一并歸檔保存。
    六、問題與不足
    對少數(shù)學(xué)生拿到資助后亂花錢的現(xiàn)象,要進(jìn)一步加強宣傳的力度,讓他們對這一民生工程有更深的理解和認(rèn)識,使他們懂得國家資助來之不易,把助學(xué)金用在對學(xué)習(xí)有幫助的地方。
    今后的工作應(yīng)從以下幾方面努力:一是加大國家中職資助的宣傳,并且多組織一些宣傳活動;二是管理人員要不斷的努力,進(jìn)一步提高信息報送的質(zhì)量和效率,多積累經(jīng)驗,再接再厲,爭取做的更好。
    資助中心工作總結(jié)篇三
    xx小學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié)我校學(xué)生資助xx教育局資助辦領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作,堅持公正、公開、透明的原則,嚴(yán)格程序,規(guī)范操作,健全體系,提升水平,努力把“好事辦好”,使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?,F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報告如下:
    我校在校生人數(shù)x人,有x個教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童,生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
    學(xué)生資助工作共收到學(xué)生申請材料x余份,經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實學(xué)生狀況,全校受資助學(xué)生x多人人,總金額x萬余元。按照上級文件要求,資助金以銀行卡的形式發(fā)放,學(xué)生領(lǐng)卡后簽字,按手印,受資助學(xué)生名冊在校園內(nèi)張榜公示,無異議。并已上交學(xué)生資助中心。
    第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),抓好職責(zé)落實學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以切實做好學(xué)生資助管理工作,確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由校長分管,政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作,負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報,做到“???、專賬、專人、??ā保止っ鞔_,職責(zé)到人。
    第二、制定完善方案,實行規(guī)范管理學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上,制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下,學(xué)生資助工作得到了有序開展在具體評審過程中,嚴(yán)格按照資助規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則,認(rèn)真組織實施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案,資料包括受助學(xué)生各級各類貧困證明材料,材料不充分者令其限時補交材料,做到檔案資料完備、翔實。
    受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示,公示無異議的交市資助中心復(fù)核通過。
    按照上級“應(yīng)助盡助”精神,我們本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待這項工作,涉及問題不推,不避,不急不燥,耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的`宣傳、努力,我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。
    第三,進(jìn)行感恩勵志教育,發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學(xué)生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,潛力上鍛煉學(xué)生,加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育,保證他們有一個健康的心理,勇敢應(yīng)對貧困,簡單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過行之有效的措施,對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報恩教育,使之成才后反哺社會,報效祖國。
    資助中心工作總結(jié)篇四
    1、對建檔立卡貧困家庭學(xué)生實行精準(zhǔn)資助的工作任重道遠(yuǎn)。通過認(rèn)真的對比核實共認(rèn)定全縣2020年秋季各級各類享受資助政策的在校建檔立卡貧困家庭學(xué)生18017人,盡管我們已經(jīng)做了大量的工作,可全縣建檔立卡貧困家庭學(xué)生信息還有近千人的學(xué)生信息漏登、錯登而沒有完全統(tǒng)計到校到班等原因暫時不能被確認(rèn)建檔立卡學(xué)生,精準(zhǔn)資助還有很多工作要做,確實存在著極個別建檔立卡學(xué)生還沒有享受到應(yīng)有的資助;存在著個別學(xué)校在落實資助政策時仍有親情資助、關(guān)系資助等現(xiàn)象。
    2、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校學(xué)生資助組織建設(shè)滯后已嚴(yán)重影響到各項資助工作的有效開展。由于相當(dāng)多的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校沒有專職的資助信息管理人員,部分學(xué)校參與資助的工作人員變動頻繁,數(shù)據(jù)匯總與表冊填寫不熟練,加上資助基本數(shù)據(jù)多,以及個別鄉(xiāng)校沒有固定的辦公設(shè)備,致使各種資助數(shù)據(jù)匯總上報不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成,有些資助工作常常是被動開展。
    3、學(xué)生資助檔案建設(shè)工作有待加強。通過多次下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校檢查發(fā)現(xiàn),2020年秋季以前的資助檔案已基本上找不到,現(xiàn)有的檔案存在手續(xù)不齊,缺少必備的工作方案、工作總結(jié)及公示圖片等有形的的檔案材料。為此,資助中心多次下發(fā)檢查通報及整改通知,并在各類工作會上提出具體的檔案建設(shè)要求及模板提示,加強管理學(xué)生資助檔案建設(shè)已刻不容緩,將是下一階段學(xué)生資助工作的重點工作。
    脫貧攻堅是總書記工程,是當(dāng)下的政治性工作,學(xué)生資助工作就是教育扶貧工作,所以說資助工作無小事。因此,在今后的學(xué)生資助工作中,我們一定要加強學(xué)習(xí),增強政策觀念,把學(xué)生資助工作放在政治高度來開展;一定要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),抓好惠民政策的全面落實,力爭做到執(zhí)行精準(zhǔn)資助政策不走樣;一定要在教育扶貧攻堅的道路上,急困難學(xué)生之所急,想困難學(xué)生之所想,俯下身子,及時洞察家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生存在的新變化、新問題、新需求,幫助他們解決實實在在的問題,堅決筑牢黨和政府與廣大貧困家庭的脫貧橋梁,讓廣大貧困學(xué)生及其家長感受到黨和政府的溫暖。
    資助中心工作總結(jié)篇五
    xx年我校學(xué)生資助工作在學(xué)校黨政的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,在各相關(guān)部門和學(xué)院積極配合和共同努力下,進(jìn)一步理清資助工作思路,完善資助工作制度,規(guī)范資助工作流程,健全以國家獎助學(xué)金、助學(xué)貸款為主體的資助方式,以社會捐助、困難補助、學(xué)費減免、勤工助學(xué)等方式為補充的學(xué)生資助體系。力求在工作中解放思想,開拓創(chuàng)新,把資助政策落到實處,把資助工作做到深處,把資助服務(wù)做到細(xì)處。主要總結(jié)如下:
    一、工作理念
    為了貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于保障貧困生努力學(xué)習(xí),健康成長的精神,我們緊緊圍繞創(chuàng)建“資助育人”的工作目標(biāo),堅持“以生為本,資助育人”的工作方針,以“學(xué)業(yè)資助+社會實踐+社會服務(wù)”為主題,以“規(guī)范和創(chuàng)新”為基本思路,通過抓隊伍提高素質(zhì)和能力,抓機(jī)制提高管理和工作水平,抓創(chuàng)新推動資助工作發(fā)展,有效緩解貧困生的學(xué)習(xí)和生活壓力,解除貧困生的后顧之憂,幫助貧困生樹立起自立自強、誠信處事的觀念,幫助貧困生丟掉貧困帶來的思想包袱,輕裝上陣,勤奮學(xué)習(xí),努力上進(jìn)。
    二、日常工作
    (一)完善管理制度、強化監(jiān)督機(jī)制。
    我中心進(jìn)一步完善了貧困生認(rèn)定、國家獎、助學(xué)金評審、生源地助學(xué)貸款、學(xué)生勤工助學(xué)等相關(guān)管理規(guī)章制度等文件,使資助工作做到有據(jù)可依、有章可循。重點抓好貧困生的建檔工作,建立完善貧困生數(shù)據(jù)庫,定期更新檔案信息,實現(xiàn)動態(tài)管理。逐步形成學(xué)校學(xué)生資助工作長效機(jī)制,提升學(xué)生資助工作管理水平。
    我校嚴(yán)格按照學(xué)院三級認(rèn)定評議小組評議評審,學(xué)校認(rèn)定評審領(lǐng)導(dǎo)小組審定的程序,緊緊圍繞校、院兩級公示制度,環(huán)環(huán)緊扣,層層遞進(jìn),使每一個流程、每一個步驟都能做到陽光監(jiān)督。同時通過宣傳櫥窗、部門網(wǎng)頁等作為公示途徑,以及形式多樣的意見反饋渠道,如電話、電子郵箱、信件、直接來訪等,確保我校學(xué)生資助工作公平、公正、公開。
    (二)認(rèn)真落實,資助到位
    1、切實做好獎助學(xué)金的評審工作。我校立足班級,發(fā)揮民主,公平公正評定資助對象。班級認(rèn)定小組對班級內(nèi)學(xué)生的困難情況進(jìn)行評議、認(rèn)定、分檔排隊,公平公正做好班級評審認(rèn)定工作。同時,學(xué)生之間評議監(jiān)督,由班級評議小組最終確定本班名額,上報年級、學(xué)院認(rèn)定小組審核,從而做到最基層的民主。并在本學(xué)院范圍內(nèi)公示,無異議后,報學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核再公示,接受廣大師生的監(jiān)督。我中心按照公開、公平、公正的原則和規(guī)定的程序,組織開展xx年各類獎助學(xué)金評審工作。截至xx年12月,共評審各類獎助學(xué)金六項:國家獎學(xué)金16人、國家勵志獎學(xué)金404人、國家助學(xué)金3056人,香港省善真堂助學(xué)金100人,香港道德會助學(xué)金50人,“成才計劃”助學(xué)金10人,社會愛心人士捐贈助學(xué)金10人,共計發(fā)放總金額為1165.6萬元。發(fā)放學(xué)生每月每生60元生活補助費,全年共計642.774萬元。
    2、積極主動,扎實做好國家助學(xué)貸款工作。國家助學(xué)貸款工作是我校各項貧困生資助工作的核心。我中心積極配合全國各地資助管理中心核對貸款學(xué)生信息,做好信息回執(zhí)工作。今年,我校獲得生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生共計4950人,約占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)39%,共計發(fā)放貸款2068.7661萬元。建立和完善了國開行4952名學(xué)生助學(xué)貸款信息庫檔案材料,完成了xx屆畢業(yè)學(xué)生還款確認(rèn)書簽訂和資料預(yù)留工作。
    國家助學(xué)貸款全過程大致可劃分為申請、發(fā)放和還貸三個環(huán)節(jié),其中的還貸環(huán)節(jié)是整個國家助學(xué)貸款的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是當(dāng)前制約國家助學(xué)貸款健康有序開展的主要瓶頸所在。為突破這一瓶頸,近年來我校采取了一系列有效措施,全面加強我校國家助學(xué)貸款還貸工作,取得了顯著成績。通過建立完善有力的教育機(jī)制、管理機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制,確保我校國家助學(xué)貸款還貸率。今年103名學(xué)生提前還貸。
    3、做好畢業(yè)生到基層就業(yè)或服務(wù)學(xué)費補償國家助學(xué)貸款代償工作。為引導(dǎo)和鼓勵我省高校畢業(yè)生到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù),服務(wù)期在3年以上(含3年)的,其學(xué)費由國家實行補償。畢業(yè)生參加工作的當(dāng)年,我中心收取畢業(yè)生參加工作的《協(xié)議書》等材料并報省學(xué)生資助中心備案,學(xué)生工作滿3年收取《申請表》、《考核表》 匯總并上報省學(xué)生資助中心審批。 由于此項工作是在學(xué)生畢業(yè)后做,具體工作量大、時間跨度長、準(zhǔn)確性要求高等特點,我中心全體人員克服種種困難,認(rèn)真收取并核對學(xué)生信息,今年辦理了355名畢業(yè)學(xué)生學(xué)費補償、國家助學(xué)貸款代償業(yè)務(wù),其中備案270人,補償85人。補償金額61萬元。
    4、做好畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役學(xué)費補償國家助學(xué)貸款代償工作。為鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生積極應(yīng)征入伍服役,提高兵員征集質(zhì)量,推進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè),國家對應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高等學(xué)校畢業(yè)生在校期間繳納的學(xué)費實行補償。今年辦理了64名學(xué)生參軍入伍代償業(yè)務(wù),其中20人已補償,金額為21萬元,44人正在辦理中。
    5、勤工助學(xué)工作。
    勤工助學(xué)崗位管理。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生人力資源作用,倡導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校的發(fā)展和建設(shè),鼓勵貧困生按勞取酬。規(guī)范校內(nèi)勤工助學(xué)崗位管理,加強對全校勤工助學(xué)固定崗位和臨時崗位的設(shè)崗與審批,按照競聘上崗,貧困優(yōu)先的原則,進(jìn)行公開招聘,中心全年共安排約318人次參加校內(nèi)固定崗位工作,約27人次參加校內(nèi)臨時崗位工作,累計發(fā)放勤工助學(xué)酬金40.6萬元。在工作中注重將分散的、隨意的、臨時性的勤工助學(xué)活動整合為團(tuán)隊的、系統(tǒng)的、穩(wěn)定的學(xué)生實踐能力提升項目,由各相關(guān)單位根據(jù)用工特點形成團(tuán)隊項目,如圖書館學(xué)生管理員、網(wǎng)絡(luò)中心多媒體教室管理員、衛(wèi)生監(jiān)督服務(wù)隊、多功能教室管理隊、晚自習(xí)檢查團(tuán)等,在老師指導(dǎo)下,由學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督、自我運作,建立集人才培養(yǎng)設(shè)計、團(tuán)隊實踐體驗、項目研究實施為一體的新型資助育人模式,提升勤工助學(xué)崗位育人的內(nèi)涵。
    校外勤工助學(xué)崗位拓展。xx年校外勤工助學(xué)崗位,按照“寧缺勿濫”的原則進(jìn)行拓展開發(fā),在確保學(xué)生安全的前提下幫助學(xué)生做好校外崗位的拓展和對接工作。主要為商家宣傳產(chǎn)品、到企業(yè)實習(xí)等,校外勤工助學(xué)崗位本年度共計提供近300人的崗位。
    6、特色文化教育實踐基地建設(shè)。為適應(yīng)新時期學(xué)生資助工作發(fā)展需要,加快基地化建設(shè)步伐,按照“立足校園、鍛造團(tuán)隊”的工作思路,xx年進(jìn)一步改善了大學(xué)生互助交易市場、自強報刊亭二個實體經(jīng)營店條件建設(shè),進(jìn)一步整合校內(nèi)勤工助學(xué)資源,以學(xué)生團(tuán)隊整體入駐形式,加強學(xué)生教育實訓(xùn)基地建設(shè)。實施學(xué)生發(fā)展性資助計劃和學(xué)生參與式資助工作,以實體經(jīng)營促進(jìn)學(xué)生理論知識轉(zhuǎn)化應(yīng)用,在增強學(xué)生實踐能力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的同時,實現(xiàn)勤工助學(xué)基金的滾動增值。學(xué)生教育實訓(xùn)基地建設(shè)走出了我校學(xué)生資助工作的新模式,不但實現(xiàn)了學(xué)生資助由單純的“輸血”向“造血”的轉(zhuǎn)變,還實現(xiàn)了對貧困生的物質(zhì)資助與精神資助的有效結(jié)合。讓所有參與基地建設(shè)工作的貧困生學(xué)會自立自強,學(xué)會互幫互助,學(xué)會與人溝通,學(xué)會與社會溝通。
    7、認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。積極參與xx年省級校園特色文化評估工作和xx年本科教學(xué)工作合格評估準(zhǔn)備工作;完成xx年貴州省安全文明校園建設(shè)優(yōu)秀成果申報工作;做好xx年部門二級網(wǎng)頁整改工作;配合相關(guān)部門做好學(xué)校資產(chǎn)清查工作;按學(xué)校要求配合各部門做好各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。
    三、吸納新興理念,突出自身特色
    (一)提高服務(wù)意識。針對貧困生的共性問題,我中心全體成員不斷從“簡單化”的工作模式向“溫情式”“細(xì)膩化”轉(zhuǎn)變,有的放矢地從資助工作與思想政治教育、誠信教育相結(jié)合。資助工作與心理健康教育相結(jié)合,資助工作與實踐鍛煉相結(jié)合幾個方面來開展了豐富多彩的專項教育活動,促進(jìn)了貧困生的健康成長,推進(jìn)了資助育人目標(biāo)的實現(xiàn)。
    (二)利用網(wǎng)絡(luò)平臺,提高工作效率。為適應(yīng)學(xué)校快速發(fā)展,更好地貫徹落實國家資助政策,規(guī)范工作程序, 我中心進(jìn)一步完善了《學(xué)生資助管理平臺》功能,實現(xiàn)了“五個一”:建立一個功能完善的學(xué)生資助管理平臺;建立一個誠信教育在線答題平臺;建立一個完善的報表打印系統(tǒng);建立一個信息發(fā)布平臺;建立一個勤工助學(xué)管理系統(tǒng)。使學(xué)生資助工作更加科學(xué)化、規(guī)范化,提升了學(xué)生資助工作管理水平。
    (三)構(gòu)筑“愛心驛站”,實施“雙線資助”。我中心充分調(diào)動大學(xué)生互助交易市場的功能,建立起老師和同學(xué)的`“愛心驛站”,并逐步構(gòu)建起“雙線資助”的模式:一條線是“經(jīng)濟(jì)資助”,即定期組織各基層黨委進(jìn)行愛心捐贈,將捐贈到的資金購買日用品和學(xué)習(xí)用品,發(fā)放給貧困生;一條線是“精神扶持”,即加強對貧困生的教育引導(dǎo),讓他們到大學(xué)生互助交易市場里去學(xué)習(xí)管理、學(xué)習(xí)經(jīng)營,從而有效的鍛煉了學(xué)生的社會實踐能力。大學(xué)生互助交易市場成為“獎、貸、助、補、減”五位一體資助體系的有效補充,解決了學(xué)生的實際困難,實現(xiàn)“輸血”“造血”雙贏。
    (四)加強社團(tuán)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。我中心充分發(fā)揮學(xué)生組織自強社的優(yōu)勢,利用學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的特點,通過自我提升、自我完善的途徑達(dá)到了解社會、完善自身、陶冶情操的目的;利用組織開展豐富多彩的勵志活動,引導(dǎo)貧困生發(fā)奮圖強、投身實踐、開闊視野、增長才干,并在此過程中實現(xiàn)自我控制,自我約束,自我成長。目前自強社社員共300余人。
    四、工作中存在的問題和建議
    1、學(xué)生在填寫家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查表時存在不真實成份,有些學(xué)生虛構(gòu)自己的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況或者是蓄意擴(kuò)大家庭經(jīng)濟(jì)困難程度,而且很容易獲得當(dāng)?shù)匦姓块T和民政部門的印章,這給困難學(xué)生認(rèn)定工作帶來難度,不利于把資助金真正資助給需要幫助的學(xué)生。
    2、建議學(xué)校對貧困生除了進(jìn)行資金幫助外,還要從其他方面予以幫助,注意對他們加強理想信念教育、誠信感恩教育、艱苦樸素教育、自強不息教育等。讓他們從精神上、心理上獲得常態(tài)發(fā)展,形成健全的人格。
    資助中心工作總結(jié)篇六
    為落實省教育廳提出的把生源地貸款“業(yè)務(wù)下沉到高中,實現(xiàn)零距離辦理”的工作要求,遵照劉局長的指示,秉承學(xué)生和家長的需求在哪里,服務(wù)就跟到哪里工作理念,2020年我縣在原行政服務(wù)中心辦理助學(xué)貸款業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,又購置了20多萬元的專用設(shè)備,全省首家把生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)“搬”到了普通高中。這種開創(chuàng)性地在高中校內(nèi)設(shè)立貸款業(yè)務(wù)現(xiàn)場辦理點做法,極大的減少了學(xué)生辦理時間,提高了辦事效率,方便了學(xué)生注冊申請及錯誤信息的更正,有效的化解了在辦理過程中存在的安全風(fēng)險,避免了一些突發(fā)事故的發(fā)生。為此xx縣教育局不僅在河南省2020年第一期生源地信用助學(xué)貸款周通報中受到了表揚,而且被還被張本寶主任以《貧困戶老申貸款記》為題于2020年9月21日在《中國教育報》第一版上進(jìn)行了專題通訊報道,受到了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。
    2020年共受理助學(xué)貸款申請10318人,成功為10245人(首貸4251人,續(xù)貸5994人)xx籍在校就讀大學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款7167.18萬元。其中辦理建檔立卡學(xué)生貸款1306人,發(fā)放貸款907.19萬元,位居全省第五位,全市第三位。
    資助中心工作總結(jié)篇七
    20xx年,我校的的學(xué)生資助工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下,在各班級的大力支持、積極配合下,認(rèn)真貫徹黨和國家的資助政策,緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo),以實施資助工作為重點,以社會捐資助學(xué)為補充,實行學(xué)校補助與社會助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來,我們求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新,努力構(gòu)建了在校農(nóng)村貧困寄宿生生活費補助工作助學(xué)體系,加大了對貧困學(xué)生的資助力度,確保了貧困家庭學(xué)生不因貧困而輟學(xué),愛心助學(xué)工作取得顯著成績.現(xiàn)將20xx年我校貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下:
    一、我鎮(zhèn)貧困學(xué)生基本情況:。
    20xx年,我校在校學(xué)生528人,其中申請貧困資助的貧困生311人,確定受資助的貧困生為171人。
    二、我校貧困生助學(xué)工作采取的主要措施。
    (一)提高認(rèn)識,加強組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全工作機(jī)構(gòu)。
    1、做好貧困生的資助工作是實踐“三個代表”的重要體現(xiàn),是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。
    2、我們的目標(biāo)是:不遺漏一個貧困生。通過幾年的努力,我校逐步形成了貧困生資助管理系統(tǒng),此項工作日益步入正軌,向經(jīng)常化軌道發(fā)展。
    (二)明確責(zé)任,狠抓工作落實。
    1、建立學(xué)生家庭狀況檔案。做好貧困生調(diào)查工作,摸清在校貧。
    困生現(xiàn)狀。今年,我們深入開展對貧困學(xué)生困難狀況深入細(xì)致的調(diào)查、核實工作,建立貧困學(xué)生檔案(電子檔案和紙檔案),內(nèi)容包括貧困生基本情況和受資助后改善情況,做到資助工作目標(biāo)明確,心中有數(shù)。讓學(xué)校、班主任更準(zhǔn)確地掌握貧困生狀況,在每學(xué)期初就做好貧困生資助計劃.
    2、實行資助活動公示、公開,增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對貧困生的認(rèn)定,我們嚴(yán)格按上級要求辦事,經(jīng)過申請、評選、走訪核實、公示、審核確定等幾個階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。
    3、加大資助貧困生政策的宣傳力度.一方面通過學(xué)校宣傳欄、黑板報、升旗儀式、集會等方式宣傳,另一方面通過讓家長收看電視、收聽廣播等形式了解國家的資助政策。讓家長、學(xué)生、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知.
    4、加強對貧困生的思想道德教育、誠信教教育、克服困難的思想教育,開展貧困生的心理健康咨詢工作。
    在縣教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,20xx年,我校受資助學(xué)生171人。全年發(fā)放貧困寄宿生生活費補助177000元,其中上春季學(xué)期發(fā)放資助金91500元,秋季學(xué)期發(fā)放助資金85500元。
    四.經(jīng)驗與教訓(xùn)。
    斷地堅持。
    2、做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理,因此,需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。另外,還應(yīng)豐富助學(xué)方式,充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作好宣傳工作。
    3、貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外,還應(yīng)加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)他們的感恩意識,注意隨時了解他們的思想動態(tài),在思想上給予他們正確的引導(dǎo)。
    五、下一步打算。
    在今后的工作中,需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),揚長避短,分析清楚形勢及現(xiàn)狀,做好以下貧困生救助工作:
    1、做好開學(xué)初的學(xué)生資助助學(xué)工作,認(rèn)真貫徹落實好這項中共中央的優(yōu)惠政策;。
    2、做好新生貧困家庭學(xué)生的調(diào)查摸底、統(tǒng)計工作;。
    3、做好救助貧困生相關(guān)宣傳工作;。
    4、積極做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。
    資助中心工作總結(jié)篇八
    本學(xué)期我校教學(xué)工作以黨的xx大思想為指針,以新課程改革為突破口,以“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動及“創(chuàng)省農(nóng)村合格學(xué)?!惫ぷ鳛槠鯔C(jī),以讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展為出發(fā)點,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:。
    一、關(guān)注課堂教學(xué),全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
    質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強畢業(yè)班工作。每年的畢業(yè)班全縣質(zhì)量檢測,在對學(xué)校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講,畢業(yè)班成績的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競爭力,反映出一所學(xué)校的管理水平。為此,我校加強了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,有針對性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會。在日常教學(xué)中實現(xiàn)教育思想共享,教育資源共享,認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,在本年度的小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量抽檢中我校語文,綜合科目均獲得了全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績。力爭下個學(xué)期大面積豐收、更上一層樓。
    2、加強教學(xué)研究。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的研究,加強對各完小學(xué)科組的指導(dǎo),加強對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點指導(dǎo),切實提高課堂教學(xué)效益。
    過程管理上,采取平時督查,校級月查,中小期查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期末通過抽考、統(tǒng)考等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估,期末結(jié)束進(jìn)行綜合成績評估。這些有效舉措,對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。
    4、加強音、體、美工作,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    圍繞學(xué)校工作重點,真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色,完善教研組工作機(jī)制。通過藝術(shù)教育,增強學(xué)生的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格,為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體,讓它發(fā)揮多功能的作用。11月份舉行的全學(xué)區(qū)小學(xué)廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學(xué)校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動,給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
    二、推進(jìn)課程改革,實驗好新教材。
    突出新課程改革工作重點。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,開展了形式多樣的校本研討活動。
    三、強化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
    堅持依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)。
    和新課程設(shè)置管理。繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求,以加強教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實處。
    四、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
    學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初,學(xué)校對教師集中進(jìn)行校本培訓(xùn),首先是對教師進(jìn)行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心;對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn)。在思想上引導(dǎo):組織青年教師教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。在活動中指導(dǎo):我校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。并組織青年教師張偉平、劉凱等赴縣、市參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    五、重視教學(xué)反思,提高教研水平。
    反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
    六、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況。
    學(xué)校分單元、期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào),對學(xué)情情況分類進(jìn)行歸納,及時反饋進(jìn)行研究,及時調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣“,從學(xué)生中來,到學(xué)生中去”,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
    七、不足之處。
    1、今后還要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,提高管理水平。
    2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。
    3、要進(jìn)一步實施好校本教研和校本培訓(xùn),建立和完善有關(guān)制度,落實檢查和考核。
    4、結(jié)合學(xué)校實際,加強課題研究,求真務(wù)實。
    5、加強對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查,切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。
    6、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃排課。
    舒心、順心,并且充滿著信心。
    資助中心工作總結(jié)篇九
    做好貧困家庭幼兒資助工作,完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系,切實解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問題,是維護(hù)幼兒園乃至社會穩(wěn)定,努力辦好讓人民滿意教育的重大措施?,F(xiàn)將2014年度幼兒資助工作情況總結(jié)如下:
    一、高度重視、落實制度。
    我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作,嚴(yán)格按照上級文件精神,對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評議和認(rèn)定,對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選。
    1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長為組長,以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作。
    2、以校長為組長的評審小組進(jìn)行評審,評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核、認(rèn)定,并將認(rèn)定出困難幼兒名單上報學(xué)校審定。
    3、上榜公示,公開透明。
    堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據(jù)下達(dá)的資助名額,對兒童家長申請材料進(jìn)行審查評定,并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎(chǔ)上,優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和重病戶家庭子女。公示期間,未收到任何舉報信息。
    二、積極落實、幫助到位。
    1、按照上級安排,第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放,使有困難的幼兒得到幫助,并且及時領(lǐng)取到資金,全部采用打卡發(fā)放方式及時將助學(xué)金發(fā)放到幼兒監(jiān)護(hù)人賬戶。
    2.掌握第一手資料,及時調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛教育,和幼兒監(jiān)護(hù)人及時溝通,真正把學(xué)校的資助工作落實到實處。
    三、完善幼兒檔案。
    1、我校對所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查,要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表,并由幼兒當(dāng)?shù)氐逆?zhèn)、鄉(xiāng)民政部門出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查,并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒,通過信件、電話、實地走訪等方式進(jìn)行核實。
    2、秉承公開、公平、公正,本人申請、民主評議和幼兒園扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組評定相結(jié)合的原則,準(zhǔn)確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來,平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化,及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。
    回顧本年度學(xué)校資助工作,雖然取得一定成績,但也還存在不足,比如說幫助的范圍還不夠廣,還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗,讓每一位貧困幼兒不因貧困而輟學(xué)。
    資助中心工作總結(jié)篇十
    自開展學(xué)生資助工作以來,我校切實做到及時、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中,無一遺漏。困難寄宿生資助情況:xx年班級數(shù)為11個,學(xué)生人數(shù)為307人,資助困難寄宿生6人,每人xxx元,計xxxx元。每次資助經(jīng)費全額打到學(xué)生家長的賬戶中,由學(xué)生家長全額領(lǐng)回。
    (一)宣傳政策,摸排情況。
    為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況,學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級后,在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式,摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況,填寫貧困學(xué)生調(diào)查表,并根據(jù)學(xué)生的實際情況提出資助建議,上報資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組;領(lǐng)導(dǎo)小組對全校待資助學(xué)生情況進(jìn)行匯總,分析,提出資助意見并審核,最后將資助名單上報鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu)。為使有限的.資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中,我們通過辦專欄、寫標(biāo)語,發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行廣泛宣傳,讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解資助政策,熟悉資助申報程序,即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管,從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的良好氛圍。
    (二)領(lǐng)會精神,落實制度認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件,規(guī)范建立相關(guān)檔案。
    2、完善制度,規(guī)范管理。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案,嚴(yán)格資助流程,為資助管理工作提供強有力的保障,使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學(xué)校在認(rèn)真研究國家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上,制定貧困生資助工作制度;并認(rèn)真做好學(xué)生資助計劃、學(xué)生、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。
    資助中心工作總結(jié)篇十一
    202x-202x學(xué)年我校高中學(xué)生資助工作小組在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展工作,堅持公正、公開、透明的原則,嚴(yán)格程序,規(guī)范操作,健全體系,提升水平,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家精準(zhǔn)扶貧的精神,努力把“好事辦好”,使有限的資助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?,F(xiàn)將本學(xué)年度我校高中學(xué)生資助情況進(jìn)行總結(jié),報告如下:
    xx一中是一所省級達(dá)標(biāo)校,20xx年秋季在校生人數(shù)2252人,共有50個教學(xué)班。學(xué)生很多為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工和農(nóng)村低收入家庭子女,生活較為困難,這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較其他高中學(xué)校繁重。
    (一)國家助學(xué)金20xx年秋季的國家助學(xué)金受資助學(xué)生235人,其中一檔受助對象(建檔立卡對象、孤殘學(xué)生、城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生、烈士子女或優(yōu)撫對象子女、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生等)71人,二檔受助對象(其他家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生)164人,國家資助金總金額245900元。其中有71人再減免學(xué)雜費生均900元/學(xué)期,共計63900元。20xx年春季的國家助學(xué)金受資助學(xué)生233人,其中一檔受助對象70人,二檔受助對象163人,國家資助金總金額243550元。其中有70人再減免學(xué)雜費生均900元/學(xué)期,共計金額63000元。按照上級文件要求,國家助學(xué)金劃分為一檔生均1500元/學(xué)期和二檔生均850元/學(xué)期兩個標(biāo)準(zhǔn),資助金以銀行卡的形式發(fā)放,學(xué)生領(lǐng)卡后簽字。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律,完備手續(xù),符合上級文件要求,此項工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊在校園網(wǎng)公示,無異議,并已交縣學(xué)生資助中心和縣財政局存底備案。20xx年高三畢業(yè)生助學(xué)借款宣傳工作也已經(jīng)完成,學(xué)生在福建助學(xué)app上進(jìn)行預(yù)申請,由縣學(xué)生資助審核,作為大學(xué)新生入學(xué)生源地貸款的重要依據(jù)。
    (二)學(xué)校資助按照上級有關(guān)文件要求,公辦高中學(xué)校每學(xué)年應(yīng)從事業(yè)收入中足額提取3%——5%的經(jīng)費,專項用于減免學(xué)費、設(shè)立校內(nèi)獎助學(xué)金和特殊困難補助等。20xx年秋季學(xué)期,我校除了建檔立卡等71個學(xué)生享受減免學(xué)雜費之外,還有年段成績前50名的學(xué)生共有150個學(xué)生享受減免學(xué)雜費,生均900元/學(xué)期。20xx年春季除了建檔立卡等70人享受減免學(xué)雜費之外,還有年段成績前50名的學(xué)生共有150個學(xué)生享受減免學(xué)雜費,生均900元/學(xué)期。(詳見學(xué)校財務(wù)賬目報表)
    (三)社會資助20xx學(xué)年度我?;饡凑沼嘘P(guān)規(guī)定,對家庭特困生和成績優(yōu)秀的學(xué)生給予補助和獎勵。(詳見學(xué)校基金會相關(guān)賬目報表)
    第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),抓好責(zé)任落實
    學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實做好學(xué)生資助管理工作,確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由分管副校長布置,由學(xué)生資助辦公室落實,學(xué)校辦公室、教務(wù)處、財務(wù)室、各年段長及班主任等協(xié)助工作,負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報,做到“???、專賬、專人、專卡”,分工明確,責(zé)任到人。
    第二,制定完善方案,實行規(guī)范管理
    學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真研究省市縣教育局學(xué)生資助工作文件的基礎(chǔ)上,制定了《xx一中國家助學(xué)金資助工作實施方案》、《xx一中學(xué)生資助機(jī)構(gòu)工作制度》、《xx一中學(xué)生資助辦公室工作職責(zé)》、《xx一中普通高中國家助學(xué)金申請、發(fā)放流程》等措施,形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系,在這些資助制度的指導(dǎo)下,學(xué)生資助工作得到了有序開展。在具體評審過程中,嚴(yán)格按照《三明市普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助實施細(xì)則的通知》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則,認(rèn)真組織實施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案,內(nèi)容包括受助學(xué)生《三明市普通高中國家助學(xué)金申請表》、《三明市普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類貧困證明等材料,做到檔案資料完備、詳實。受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核,然后在學(xué)校學(xué)公示欄中進(jìn)行公示,公示無異議后提交縣資助中心復(fù)核通過。按照上級“特困優(yōu)先,應(yīng)助盡助”精神,我們本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待這項工作,涉及問題不推不避,耐心地宣傳解釋。經(jīng)過不懈努力,我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。
    第三,進(jìn)行感恩勵志教育,發(fā)揮育人綜合效益
    我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學(xué)生“知識改變命運”,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,能力上鍛煉學(xué)生,加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育,保證他們有一個健康的的心理,勇敢面對貧困,輕松愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過行之有效的措施,對受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報恩教育,使之成才后反哺社會,報效祖國。
    學(xué)校學(xué)生資助工作總體運行正常,但也存在一些問題。首先,我校的學(xué)生數(shù)多,生源大多來自農(nóng)村,家庭困難的學(xué)生占比較大,資助名額較少,還有一些家庭困難的學(xué)生得不到資助。其次,有些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)的確困難,但是由于種種原因不愿意申請國家助學(xué)金,不同年級和不同班級申請國家助學(xué)金的人數(shù)有較大偏差。此外,我校有關(guān)資助方面的制度還要不斷繼續(xù)完善,必須加大對廣大師生、家長進(jìn)行國家資助政策的宣傳力度,結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放的各個環(huán)節(jié),還要再總結(jié)經(jīng)驗,避免出現(xiàn)紕漏,學(xué)生的感恩、勵志教育工作還要進(jìn)一步加強。
    資助中心工作總結(jié)篇十二
    本年度我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實,探索創(chuàng)新,使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),貧困幼兒也實實在在地獲得資助而安心學(xué)習(xí)健康成長,現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下:
    我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作,嚴(yán)格按照上級文件精神,對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評議和認(rèn)定,對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選。
    1、我園成立了以園長為組長,以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作。
    2、評定小組對提交申請的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核。
    3、上榜公示,公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據(jù)下達(dá)的資助名額,對兒童家長申請材料進(jìn)行審查評定,并做好評審記錄。優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村家庭子女。公示期間,未收到任何舉報的信息。
    資助項目、資助對象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔,隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
    1、我園對所有提交資助申請的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查,要求每名幼兒家長填寫幼兒家庭情況申請表,并由幼兒當(dāng)?shù)氐木游瘯虼逦瘯鼍呦嚓P(guān)的證明材料,并定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查。
    2、秉承公開、公平、公正、實事求是,本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則,準(zhǔn)確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來,平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化,及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。
    1、有部分家長虛假或夸張?zhí)顚懠彝ヘ毨闆r,為我園的資助工作增加了難度。
    2、有家庭確實困難的幼兒,家長要面子,怕孩子會受到歧視,不愿填寫申請。我園了解情況后,積極對家長進(jìn)行溝通,確保困難幼兒得到應(yīng)用的資助。
    回顧本學(xué)期的幼兒資助工作,雖然取得一定成績,但是也還存在不足,比如說幫助的范圍還不夠廣,還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗,使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
    20xx年1月4日
    資助中心工作總結(jié)篇十三
    一年來,金塔縣學(xué)生資助管理中心在省、市學(xué)生資助中心和國家開發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導(dǎo)下,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和安排部署下,認(rèn)真貫徹落實生源地信用助學(xué)貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學(xué)貸款運行機(jī)制,扎實推進(jìn)我縣生源地信用助學(xué)貸款工作,圓滿地完成了學(xué)生資助的各項工作任務(wù),切實為每一位普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通了“綠色通道”?,F(xiàn)將我縣20xx年學(xué)生資助中心工作總結(jié)如下:
    20xx年,金塔縣學(xué)生資助中心按照省、市學(xué)生資助中心的統(tǒng)一要求,認(rèn)真辦理了生源地信用助學(xué)貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作。據(jù)統(tǒng)計,今年我們共為428名學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款,共計貸出金額213.84萬元。其中,20xx年學(xué)生首貸315人,(高校新生貸款216人,省內(nèi)在校生首貸89人,省外在校生首貸10人),貸款金額156.10萬元;20xx年續(xù)貸學(xué)生28人,貸款金額15.67萬元;20xx年續(xù)貸學(xué)生85人,貸款金額42.07萬元。同時,今年還為獲得生源地信用助學(xué)貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務(wù),償還利息3459元,并為2人辦理了提前償還本金手續(xù),提前償還本金22400元。
    (一)健全機(jī)構(gòu),提升效能,努力加強學(xué)生資助管理中心基礎(chǔ)能力建設(shè)。
    設(shè)施,形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、各司其職、密切配合、協(xié)調(diào)一致的工作運行長效機(jī)制。同時,我們重視加強資助中心的工作作風(fēng)建設(shè),認(rèn)真組織管理中心工作人員學(xué)習(xí)國家學(xué)生資助政策,要求工作人員熟練掌握生源地助學(xué)貸款審核條件、工作流程,努力提高工作人員素質(zhì),并認(rèn)真落實好工作責(zé)任制,進(jìn)一步增強了資助中心工作人員的`服務(wù)意識和工作責(zé)任心,有力地提高了學(xué)生資助管理中心的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
    (二)健全制度,完善機(jī)制,不斷提升學(xué)生資助中心精細(xì)化管理水平。
    為了使資助管理工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,今年我們在認(rèn)真總結(jié)以往生源地信用助學(xué)貸款工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,以制度建設(shè)為抓手,積極創(chuàng)新舉措,努力完善了學(xué)生資助管理工作運行機(jī)制。首先,根據(jù)全年工作計劃,結(jié)合工作實際,制定出臺了《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款實施辦法》、《金塔縣生源地信用助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學(xué)生資助管理中心工作人員崗位職責(zé)》、《國家生源地信用助學(xué)貸款合同簽訂“五查三對兩監(jiān)督”制度》、《金塔縣國家生源地信用助學(xué)貸款工作人員服務(wù)守則》等一系列工作制度,規(guī)范了工作程序,增強了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性,有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假,徇私舞弊等現(xiàn)象,確保學(xué)生資助工作規(guī)范有序開展。
    (三)拓寬渠道,創(chuàng)新載體,積極開展生源地信用助學(xué)貸款政策宣傳。
    傳工作覆蓋到所有困難家庭,使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知,擴(kuò)大了學(xué)生資助政策的影響力,增強了資助工作的社會透明度,確保了學(xué)生資助工作公平、公正、公開、有序運行。
    (四)嚴(yán)格程序,規(guī)范操作,扎實開展生源地信用助學(xué)貸款工作。
    在省資助中心及開行省分行的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下,我們嚴(yán)格按照生源地信用助學(xué)貸款政策要求,認(rèn)真開展了生源地助學(xué)貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作,努力將學(xué)生信用助學(xué)貸款這項惠民工程做好做實。在具體操作中,我們根據(jù)申請國家生源地信用助學(xué)貸款的學(xué)生家庭必須具備的條件,認(rèn)真做好了貧困學(xué)生的認(rèn)定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對回執(zhí)信息,嚴(yán)格按照開行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表,確保助學(xué)貸款順利通過開行省分行審批。及時與信用社取得聯(lián)系,做好了貸款資金的劃付工作,確保助學(xué)貸款資金及時到賬。及時畢業(yè)學(xué)生及家長聯(lián)系,做好助學(xué)貸款利息的清繳工作。同時,我們通過系統(tǒng)加強助學(xué)貸款臺賬管理,認(rèn)真統(tǒng)計借款人自然信息、貸款發(fā)放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類信息,加強了學(xué)生助學(xué)貸款的信貸管理,并按照開行省分行的要求,以“統(tǒng)一歸檔,經(jīng)辦人立卷,以借款學(xué)生為單位,分項目整理,工作人員各負(fù)其責(zé),檔案保管員集中保管”為基本工作原則,扎實開展了信貸檔案的收集整理工作,各項工作取得了良好成效。
    (一)生源地信用助學(xué)貸款工作的運行機(jī)制還不夠完善,特別是貸后監(jiān)督缺乏有力的支撐,借款學(xué)生及家長的聯(lián)系方式經(jīng)常變更,貸款利息及本金償還催繳難度較大。
    成農(nóng)村信用聯(lián)社助學(xué)貸款金額的劃撥上與學(xué)生資助中心產(chǎn)生意見分歧,影響了助學(xué)貸款的迅速劃轉(zhuǎn)。
    (三)助學(xué)貸款的審核還不夠成熟規(guī)范,合同簽訂和相關(guān)證明材料的要求還不明確,操作中沒有形成規(guī)范的程序要求。
    伴隨著學(xué)生資助政策的深入實施,學(xué)生資助管理的日漸成熟,我們相信在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和省市學(xué)生資助管理中心的精心指導(dǎo)下,我縣學(xué)生資助管理中心的工作必將步入更加規(guī)范有序的運行軌道,必將為更多的學(xué)生提供公平入學(xué)機(jī)會,必將為推動我縣教育均衡、和諧發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
    資助中心工作總結(jié)篇十四
    南京郵電大學(xué)高度重視學(xué)生資助工作,始終將“助學(xué)扶志、資助育人”理念融入資助工作中,通過拓展資助育人工作隊伍、建立學(xué)業(yè)和心理幫扶機(jī)制、開展資助育人主題教育,深入挖掘資助育人內(nèi)涵,不斷提升資助育人水平。
    串起資助育人“工作鏈”。學(xué)校對各學(xué)院資助育人工作進(jìn)行年度考核,建立資助聯(lián)系人工作制度,設(shè)立資助聯(lián)系人,以聯(lián)系人為中心形成資助工作站,將精準(zhǔn)資助和資助育人工作下沉到基層,規(guī)范開展各項幫扶和育人工作。創(chuàng)新資助育人形式,成立“育人勤助協(xié)會”學(xué)生社團(tuán),在資助管理中心的指導(dǎo)和監(jiān)督下由學(xué)生自主組織、自主管理、自主運行,協(xié)助開展各項資助育人工作。
    打好紓困幫扶“組合拳”。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶機(jī)制,鼓勵朋輩幫扶,遴選家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參與勤工助學(xué),給困難學(xué)生提供一對一或一對多學(xué)業(yè)幫扶。堅持經(jīng)濟(jì)資助與心理關(guān)愛協(xié)同,聯(lián)合學(xué)生心理健康中心開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理幫扶工作,通過形式多樣的教育引導(dǎo)活動,培養(yǎng)困難學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高綜合能力。
    用好宣傳引導(dǎo)“工具包”。積極開展主題征文、主題演講、事跡報告會等活動,選樹優(yōu)秀典型,深入宣傳報道受助學(xué)生勵志成才的`事跡,激勵同輩青年自強進(jìn)取、感恩奉獻(xiàn)、刻苦學(xué)習(xí)。遴選國家獎學(xué)金學(xué)生代表擔(dān)任“資助宣傳大使”,開展各類資助政策宣傳活動,確保資助政策得到更好的貫徹落實。
    資助中心工作總結(jié)篇十五
    我班共有學(xué)生52人,寄宿學(xué)生9人,貧困生11人分別來自于xx市元石鎮(zhèn)、冰川鎮(zhèn)、南泉鎮(zhèn)、馬祖鎮(zhèn)、紅白鎮(zhèn)、禾豐鎮(zhèn)等,重慶市酉陽縣、大足縣、四川省仁壽縣、中江縣、黑龍江省寶清縣等,他們中有的是留守兒童,有的是進(jìn)城務(wù)工子弟,有的是單親家庭子女,有的是地震極重災(zāi)區(qū)的孩子,有的是家人身患重病等情況。我班貧困學(xué)生資助工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一定成績。本年度我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求,求真求實,探索創(chuàng)新,使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn),全體學(xué)生也實實在在的獲得資助而安心學(xué)習(xí),健康成長,黨和國家惠農(nóng)惠學(xué)之政亦得到了衷心擁戴。
    高度重視學(xué)生資助工作,嚴(yán)格按照《教育部、財政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神,對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認(rèn)定,對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選,幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助,順利完成學(xué)業(yè)。
    1、成立了學(xué)生資助工作小組。由學(xué)校德育處牽頭,班主任提供困難學(xué)生名單,最終由德育處全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展情況,及時檢查學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作經(jīng)費以及學(xué)生資助工作人員配備的落實情況,監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費的使用情況。
    2、班級評議認(rèn)定工作小組負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神,以嚴(yán)肅的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神,對申請資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核,并民主評議認(rèn)定,及時向?qū)W生資助中心提供家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單,整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個人材料。
    3、上榜公示,公開透明。貧困學(xué)生確定后,為了使該項工作切實做到公平、公正,對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示,并公示舉報電話及信箱,主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督;同時,由班主任組織各班進(jìn)行討論,征求學(xué)生意見。公示期間,未收到。
    加強政策宣傳力度,確保資助工作透明度。個人申報:由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請,匯報家庭基本情況,造成貧困的原因等。班級評議:由全班同學(xué)根據(jù)申報人的日常生活,消費情況進(jìn)行評議。班主任審核:班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn),及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。
    家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,在經(jīng)濟(jì)壓力面前,很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理,容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力,甚至誘發(fā)心理障礙。因此,我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時,高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康,做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo),精神解困才是最終目的。教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、自立的意識,自覺克服自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng);教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立誠信意識,要誠實做事、誠信為人,做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí);加強關(guān)愛教育,感恩教育。個人能力有大有小,但都可以盡力而為,培養(yǎng)他們良好的情操,善良的人性,高尚的道德品質(zhì),滴水之恩,涌泉回報,從個人抓起,讓他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者,助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識?,F(xiàn)在的學(xué)生勤儉節(jié)約意識越來越淡薄,花錢大手大腳,班主任及時教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識,把錢用在學(xué)業(yè)上,切實做到“兩個一”,與家長通一次電話,和學(xué)生談一次心。
    總之,我班學(xué)生資助工作得到了很好的落實,達(dá)到了預(yù)期效果,今后我們還需要再接再勵,不斷地把工作做細(xì)做實,把工作做得更好、更出色。