二年級(jí)周記(優(yōu)秀19篇)

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    文化多樣性是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志,我們應(yīng)該尊重和欣賞不同文化之間的差異。寫(xiě)總結(jié)要言簡(jiǎn)意賅,重點(diǎn)突出,表達(dá)清晰,讓人一目了然。了解他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地進(jìn)行自我總結(jié)。
    二年級(jí)周記篇一
    我是一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)、可愛(ài)的小姑娘,我有許多特長(zhǎng),比如彈琴、唱歌……令我最自豪的還是畫(huà)畫(huà)。
    畫(huà)畫(huà)這活動(dòng),別提有多吸引人了。只要一到美術(shù)課,我就來(lái)勁了。畫(huà)什么藍(lán)天白云啦,月亮星星啦,翠竹樹(shù)木啦,卡通人物啦等等,都會(huì)引起我極大的興趣。
    說(shuō)起愛(ài)畫(huà)畫(huà),事出有因。朋友們,請(qǐng)聽(tīng)我把事情一五一十地告訴你。
    我從大班就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà),小時(shí)候我可不認(rèn)為畫(huà)畫(huà)好,總覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一件很難的事。但自從我學(xué)了畫(huà)畫(huà)之后,就立刻改變了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。我才知道原來(lái)畫(huà)畫(huà)并不可怕,反而會(huì)使我更加快樂(lè)。
    我畫(huà)過(guò)很多東西,其中一幅叫《春天來(lái)了》的畫(huà),還在全班展覽過(guò)呢。
    爸爸喜歡看我的畫(huà),就大力支持我,給我買(mǎi)了各種畫(huà)筆,畫(huà)板,還有一些紙。
    在這七年的學(xué)畫(huà)生涯里,我就像一只小小的帆船,產(chǎn)經(jīng)歷了各種各樣的事,也曾品嘗了酸甜苦辣。
    每當(dāng)我看到大作家的作品,便會(huì)情不自禁地拿起了筆和紙。
    記得有一次,我在學(xué)畫(huà)畫(huà),用鉛筆畫(huà)還畫(huà)的不錯(cuò),可一涂起顏色來(lái)就一塌糊涂了。我傷心極了?;氐郊液蠛敛粴怵H,堅(jiān)持天天畫(huà),功夫不負(fù)有心人,半年過(guò)去了,我畫(huà)得可還看了。我喜歡畫(huà)畫(huà),想成為一名偉大的畫(huà)家,請(qǐng)大家支持我。
    現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,畫(huà)畫(huà)的水平明顯有了進(jìn)步。再回想以前那一次次的失敗,我終于常識(shí)了成功的喜悅。
    總而言之,我就是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)、會(huì)畫(huà)畫(huà)的小姑娘,小朋友,你們喜歡我吧?
    二年級(jí)周記篇二
    今日晚飯后我和杜啟帆去泡漁療,漁療管里面有很多魚(yú)缸,缸里有很多很多的小魚(yú)。我把小腳放進(jìn)魚(yú)缸里,小魚(yú)們游來(lái)游去親我的腳,我感覺(jué)很癢。后來(lái)我和杜啟帆用手去抓小魚(yú),我們抓到了好幾天,然后又都放回去。
    突然時(shí)間到了,我們只好回家了。這次的泡漁療太好玩了,我下次還要再去玩一次。
    二年級(jí)周記篇三
    認(rèn)識(shí)你到現(xiàn)在已經(jīng)一年有余,我都忘了當(dāng)時(shí)是怎么相遇,也不得不承認(rèn),我何其所幸遇見(jiàn)你。
    喜歡和你說(shuō)早上好,下午好,晚上好,喜歡看你有時(shí)別扭的樣子,有時(shí)又那么可愛(ài)的樣子,有時(shí)調(diào)皮搗蛋……不可否認(rèn)的是,我喜歡這樣的你,我喜歡小祎。
    當(dāng)零做分母有意義時(shí),你不再喜歡我,我不再喜歡你。
    我沒(méi)多少清晰的記憶,恰好我還記得你。
    那日,看你那哭倒長(zhǎng)城的淚水,我呆滯了,我說(shuō)你哭了就沒(méi)我?guī)浟?,你說(shuō)我就知道欺負(fù)你,然后我一直繞開(kāi)話(huà)題,不讓你去想關(guān)于他的事,可你還是想起了。
    你的淚水滴落一地,怎奈我無(wú)能為力,你哭著說(shuō):“他不喜歡我了,他不要我了?!蹦菚r(shí)我好想哭,好想替你哭,我說(shuō)你還有我啊,我喜歡你啊,你說(shuō):“可是,你是女的。”對(duì)啊,如果可以,我也希望我是男生,我有寬寬的肩膀來(lái)守護(hù)著你,成為你大的后盾。
    傷心到心都有點(diǎn)缺氧,你的悲傷浮浮沉沉,我卻只能旁觀(guān),無(wú)能為力,只能逗你笑。
    馬浩森,我承認(rèn),我是一個(gè)有私心的人,我希望我喜歡的小祎能夠開(kāi)心,能夠笑容滿(mǎn)溢。
    我愿意,拿你對(duì)我所有的感情去換他對(duì)你十年的關(guān)心,這會(huì)比我更重要,那么我會(huì)開(kāi)心。
    親愛(ài)的小祎,我親愛(ài)的小伙伴,我們都要開(kāi)心哦~。
    二年級(jí)周記篇四
    不必說(shuō)鄉(xiāng)間的小路崎嶇蜿蜒,小蟲(chóng)在草叢里歡快的鳴唱;不必說(shuō)麥田里,金浪翻滾,人們蕩漾在臉上的笑容;更不必說(shuō)嘰嘰喳喳的小家伙們,放飛在空中的風(fēng)箏,千姿百態(tài),五彩斑斕,單是家鄉(xiāng)的果園就有無(wú)限樂(lè)趣,春天雪白的梨花含笑枝頭,到處是白色的海洋,人站在樹(shù)上,仿佛置身與云天之間;夏天郁郁蔥蔥,碧新如洗,充滿(mǎn)生命的綠色;秋天,黃澄澄的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭,梨香飄飄,沁人心肺,讓你流連忘返;冬天到了,樹(shù)葉隨著寒風(fēng),落入大地的懷抱,多少讓你有點(diǎn)失落感,但是雪后,玉樹(shù)瓊枝,銀裝素裹倒是另有一番樂(lè)趣。
    朋友,這就是我的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的果園,熱切期盼你的到來(lái)。
    二年級(jí)周記篇五
    今天下午有一節(jié)活動(dòng)課,活動(dòng)課上老師叫我們自由活動(dòng),我金歌及高杰一起在操場(chǎng)上玩攻擊游戲。首先我們占領(lǐng)了操場(chǎng)上的一架飛船(其實(shí)是操場(chǎng)上一個(gè)藍(lán)球架)。我和金歌一隊(duì),只要高杰一進(jìn)白線(xiàn)之內(nèi),我們就發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,有二次我們是主動(dòng)發(fā)起攻擊的:一次是用紅領(lǐng)巾把高杰的眼睛蒙住,然后金歌用“南瓜三腳”把他逼出我們的地盤(pán),還有一次我用“泰山壓頂”把他打退了。
    呵呵,今天的活動(dòng)課我玩得最開(kāi)心了,發(fā)明的這種游戲我們都喜歡,下次活動(dòng)課時(shí)我們準(zhǔn)備還要玩這個(gè)游戲。
    二年級(jí)周記篇六
    我的拿手菜是水果拼盤(pán)。
    我會(huì)做各種水果拼盤(pán),都很好看,我的特長(zhǎng)是拼盤(pán)的理由是:“我只能做這一道菜。”我想學(xué)做其他菜,但媽媽不教我,總是說(shuō)做小學(xué)生能做的事,然后再教我,但我不恨媽媽。
    周六,我們組織類(lèi)水果拼盤(pán)大賽,我來(lái)辦一個(gè)水果拼盤(pán),叫做“光輝的勝利”,我采用4種水果,分別是火龍果,黃瓜,香蕉,櫻桃,在游戲中“最酷的名字獎(jiǎng)”驗(yàn)收有黃,綠,紅,白四種我最想做的事我自己的水果拼盤(pán),送給老師吃。
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    二年級(jí)周記篇七
    踏著晨露尋找夏的影子,卻發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)地飄落的香樟葉,綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起早已過(guò)了立秋。
    秋天?可明明還是伴著蛙聲入睡的,可明明還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光,可明明還沒(méi)尋找到夏的影子。
    像絢爛的夏葉,披著一身夏天的陽(yáng)光尋找夏的身影,卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季,來(lái)到下一個(gè)夏天。
    原來(lái)夏天一直都在我心中。這最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。
    把人生看作一座大山。山頂?shù)娘L(fēng)景固然是我們的追尋的美麗,但這美麗的后面總是一條下山的道路??赡茯暄哑閸?,可能荊棘叢生,但若沒(méi)有這樣的一條道路,我們又怎么能到達(dá)下一個(gè)山頂去欣賞新的,也許是更美麗的風(fēng)景呢?一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的,一點(diǎn)意外、一點(diǎn)冒險(xiǎn)、帶來(lái)一點(diǎn)刺激,增添一份色彩,這樣的旅行才是不枉此行,這樣的人生才是意趣叢生?。?BR>    下一站會(huì)有美麗的風(fēng)景等著我們。人生有得必有失,“不因物喜,不以己悲”的豁達(dá)才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西。
    一路上,我就像這夏葉一樣啊,將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),走過(guò)四季,重新來(lái)到有夢(mèng)的季節(jié),完成未完的夢(mèng),尋找新的夢(mèng)!
    二年級(jí)周記篇八
    在作文指導(dǎo)課上,我認(rèn)識(shí)了很多好朋友,他們給我?guī)?lái)了幸福和幸福,我覺(jué)得很幸運(yùn)認(rèn)識(shí)他們,尤其是老師。
    當(dāng)我們上第一節(jié)的時(shí)候,我感覺(jué)我們已經(jīng)是老同學(xué)一樣上著開(kāi)開(kāi)心心的課。老師就像我們永遠(yuǎn)都能留著的,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我們似的。
    其它的課堂,我們真的難以忘懷,我體會(huì)到每一個(gè)人都有自己的想法和感受,我也感受到自己身體的每一部份都在說(shuō)什么的。老師每一節(jié)課都說(shuō)了很多很多,沒(méi)有一個(gè)人回忘記老師所說(shuō)的,特別是我,老師所說(shuō)的,我都會(huì)牢記在心。
    有天會(huì)從老師分開(kāi)自己,我們真的愿意與老師分開(kāi)。如果你能停止時(shí)間的流逝,我將在夏天輔導(dǎo)班的時(shí)間自動(dòng)停止,我愛(ài)夏天的輔導(dǎo)班。
    我要感謝我的好朋友和老師。感謝他們帶給我無(wú)盡的快樂(lè)…。
    二年級(jí)周記篇九
    今天是爸爸的生日,爸爸給我們買(mǎi)了4個(gè)大螃蟹,我興奮不已。
    螃蟹的種類(lèi)有很多,有世界上最小的豆蟹;有世界上最大的蜘蛛蟹;有威武的大海蟹。還有我家的螃蟹。
    螃蟹一到家,我就盯著看。一只螃蟹發(fā)現(xiàn)了我,就把威武有力的大夾子對(duì)著我,好像很喜歡我;還有一只正對(duì)我吐泡泡,好像在說(shuō):“你會(huì)吐泡泡嗎?”還有一只看到我就把身子收緊了,好像在對(duì)我說(shuō):“我膽子很小。”
    我看見(jiàn)過(guò)很多螃蟹,都是八條細(xì)長(zhǎng)的腿和兩個(gè)夾子,把肥嘟嘟的身子抬起,還有一雙可以伸縮的眼睛。
    螃蟹可以在水中游,還可以沙子上爬,但就是不能飛。只能從沙上下來(lái)時(shí)可以‘飛’一下子。如果螃蟹可以在天上飛那就太神奇、太美妙了!
    你看螃蟹們多可愛(ài)??!你喜歡它們嗎?
    二年級(jí)周記篇十
    星期三,黃老師告訴我們下個(gè)周三學(xué)校要舉行關(guān)于《走向海洋》這本書(shū)的講故事比賽。讓我們班想?yún)①惖耐瑢W(xué)回家后準(zhǔn)備演講的內(nèi)容。
    第二天,班里有12個(gè)同學(xué)們精心準(zhǔn)備了稿子,老師讓大家一一站在講臺(tái)上先講給班里的同學(xué)們聽(tīng),再選出代表參加學(xué)校里的比賽。經(jīng)過(guò)層層的篩選,幸運(yùn) 的我被選中了。
    演講的內(nèi)容是3分鐘,看著長(zhǎng)長(zhǎng)的稿子,我有真點(diǎn)發(fā)愁,這次講故事是要求背會(huì)的,不能拿稿子講,媽媽笑著幫我分析說(shuō),飛飛離比賽還有好幾天呢,咱們利用周六和周日先把稿子背會(huì),周一再熟悉一下,周二必須滾瓜爛熟。這樣周三比賽的時(shí)候才能萬(wàn)無(wú)一失。周六和周日的早上我都起的很早,在操場(chǎng)上先鍛煉一會(huì)身體,然后坐在操場(chǎng)上的國(guó)旗下開(kāi)始背誦稿子。我把稿子分為前后兩部分。周六先背前半部分,周日再背后半部分,媽媽還用手機(jī)給我錄了音,并指導(dǎo)我不僅要背會(huì),還要吐字清楚,抑揚(yáng)頓挫,并融入自己的感受和理解,再配上合適的動(dòng)作,演講先要感動(dòng)自己才能感動(dòng)別人。
    比賽的日子終天到了,上午我們?cè)诖箨?duì)部抽了簽,我是9號(hào),下午第一節(jié)課,比賽開(kāi)始了,我懷著激動(dòng)的心情很順利地講完了,一個(gè)字也沒(méi)有錯(cuò),其間竟然有一個(gè)同學(xué)忘詞了,當(dāng)然大部分同學(xué)講的都不借,有的聲情并茂的,有的動(dòng)作可愛(ài)形象。
    通過(guò)這次比賽,讓我明白成功只屬于有準(zhǔn)備的人。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。
    飛飛演講的內(nèi)容:
    人類(lèi)與海洋
    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!我是來(lái)自二六班的田雨飛,今天我講的故事是《人類(lèi)與海洋》。 當(dāng)我第一次來(lái)到蔚藍(lán)的大海邊,看到一望無(wú)際的大海里波濤洶涌,我的心激動(dòng)萬(wàn)分。她澎湃的生機(jī)和寬闊的胸懷,讓我感受到母親的溫暖。她讓我想起那首熟悉的歌,大海啊大海,就像媽媽一樣,走遍天涯海角,總在我的身旁。
    海洋是生命的搖籃,它為生命地誕生與繁衍提供了條件;海洋是風(fēng)和雨的故鄉(xiāng),它時(shí)刻在控制和調(diào)節(jié)著全球的氣候變化;海洋是資源的發(fā)祥地,它為人類(lèi)提供了豐富的食物和自然資源;海洋是交通的要道,它為人類(lèi)海上交通,提供了便捷的運(yùn)輸方式;海洋是當(dāng)代科技開(kāi)發(fā)的基地,它為人類(lèi)探索自然奧秘提供了空間。
    海洋,是各種資源的聚寶盆,人類(lèi)的生存和發(fā)展,離不開(kāi)對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)和利用。但是,因?yàn)槿祟?lèi)貪婪地開(kāi)發(fā)海洋資源,而沒(méi)有注重對(duì)海洋的保護(hù),導(dǎo)致現(xiàn)在海洋資源幾近枯竭,海洋生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞。為了人類(lèi)有一個(gè)美好的未來(lái),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始覺(jué)醒,讓我們重新去呵護(hù)我們美麗的海洋。
    讓我們永遠(yuǎn)不要忘記,我們只有一個(gè)蔚藍(lán)的地球,地球上只有一捧潔凈明亮的海水。我們要想愛(ài)護(hù)我們的眼睛一樣,愛(ài)護(hù)我們的海洋。讓我們永遠(yuǎn)不要忘記,是海洋養(yǎng)育了我們,我們要感謝海洋。 最后讓我們一起攜起手來(lái),一起保護(hù)海洋資源,合理利用海洋資源,造福祖國(guó)和人民,造福整個(gè)人類(lèi)。
    我的演講完了,謝謝大家。
    二年級(jí)周記篇十一
    字典公公家里吵吵鬧鬧,正在吵架的就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大,問(wèn)號(hào)先說(shuō):“課文要是沒(méi)有了我,那誰(shuí)來(lái)問(wèn)問(wèn)題?”
    句號(hào)也說(shuō):“課文要是沒(méi)有了我,那就沒(méi)有了總結(jié)。”
    逗號(hào)也說(shuō):“課文要是沒(méi)有了我,那不把人累死了?!?BR>    冒號(hào)和引號(hào)也說(shuō):“課文要是沒(méi)有了我,那誰(shuí)把說(shuō)的話(huà)裝進(jìn)去呢?”
    省略號(hào)說(shuō):“課文要是沒(méi)有了我,那寫(xiě)不完的句子怎么表示出來(lái)?”
    字典公公大聲的說(shuō):“孩子們,你們都很重要,要是沒(méi)有了你們,我們的課文就不精彩了!”
    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽(tīng)了說(shuō):“咱們不要吵架了,咱們都很重要?!?BR>    二年級(jí)周記篇十二
    往前走這時(shí),我想:61,61,全校第一!
    我們班走到講臺(tái)上,圍成了一個(gè)大圓圈。老師在課堂上維持秩序。過(guò)了一會(huì)兒,他開(kāi)始做運(yùn)動(dòng)。老師站在講臺(tái)上告訴我們?cè)撛趺醋觥?BR>    我離開(kāi)我的臀部,右手輕輕擺動(dòng)。陰風(fēng)在我的身上,我不禁打了個(gè)寒顫。但為了好玩的游戲,我一定要堅(jiān)持下去。
    老師告訴我們音樂(lè)里有四個(gè)字母:英雄。在h,一到三班跳了起來(lái)。到了e,7到9班跳了起來(lái)。到了r,其他的`班級(jí)都跳了起來(lái)。整個(gè)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行得很順利。
    明天的游戲,來(lái)吧!
    二年級(jí)周記篇十三
    車(chē)了,我興奮地直蹦向車(chē)棚,推出了心愛(ài)的車(chē)子。
    我信心更足了,也進(jìn)步了許多。在媽媽的鼓勵(lì)下,我還試著騎到路對(duì)面轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,有時(shí)坐
    在車(chē)上,順著下坡,骨碌碌地溜下來(lái),哇,好爽?。?BR>    媽媽答應(yīng)我,以后作業(yè)完成得好,還會(huì)帶我來(lái)騎車(chē)玩,我可得努力啦!
    二年級(jí)周記篇十四
    前幾天我在菜市場(chǎng)看到了一籠子的小白兔。今天我又去菜市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)只剩下三只了。
    那幾只小白兔去哪兒了?它們可能已經(jīng)成為別人的盤(pán)中餐了。我很傷心。嗚嗚嗚!
    我在路上見(jiàn)到了一片很像蝴蝶的葉子。我給它起了一個(gè)好聽(tīng)得名字叫‘蝴蝶葉子’。
    小白兔一直盯著我那片蝴蝶葉子看,就像看到美食一樣。我本來(lái)以為小白兔只愛(ài)吃胡蘿卜和青菜的。后來(lái)才知道它也愛(ài)吃葉子。我就把那片葉子放到籠子里了。
    小白兔猶豫了一會(huì)兒,先在葉子中間咬了一個(gè)洞。其他兩只看同伴吃了沒(méi)事就一起擁過(guò)來(lái)吃,它們吃得津津有味。我看了都要流口水!
    二年級(jí)周記篇十五
    一天,陽(yáng)光明媚。我和爸爸乘著車(chē)去杭州動(dòng)物園。
    到了那里,人可真多呀,爸爸好不容易擠進(jìn)去買(mǎi)了兩張票子。到了里面,我看見(jiàn)很多動(dòng)。
    物,有兇猛的獅子、可愛(ài)的松鼠、調(diào)皮的猴子??
    小松鼠們站在一棵高高的松樹(shù)上吃松果。我扔了一塊奶糖給它們吃,可是它們一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。接著,我又扔了一個(gè)大松果給它們吃,只見(jiàn)它們飛快地爬下樹(shù)來(lái),吃得津津有味。
    這次來(lái)動(dòng)物園,我明白了:動(dòng)物有它們自己愛(ài)吃的食物,像熊貓愛(ài)吃竹子,老虎愛(ài)吃肉?
    二年級(jí)周記篇十六
    爸爸帶我們?nèi)ネ嫫?,漂流要到兩點(diǎn)半才開(kāi)始,我們等啊等,終于到了兩點(diǎn)半,我們穿上了救生衣,我和叔叔一組,爸爸和媽媽一條船,我們上了汽艇。
    我拿起船槳,船槳好重啊,我向右邊滑,船往左邊劃,我向左邊劃,船往右邊劃,我好累啊。
    這個(gè)任務(wù)只能交給叔叔,工作人員把堵水的木頭拉開(kāi),他們一個(gè)一個(gè)都劃了下去,我們都被沖了下去,這缺口很窄,水流也很急,下面像一個(gè)小瀑布,我們的船滑了下去。
    飄到最后,雙方都玩的非常累,好冷啊。衣服全都濕了,褲子也是,太爽了。
    二年級(jí)周記篇十七
    回到家的第二天,自己洗衣服,去外婆家玩、教表妹做作業(yè),送表妹去醫(yī)院檢查。
    在家的第二天過(guò)的快樂(lè)卻也平凡,以后要找個(gè)重心,專(zhuān)攻一業(yè)。
    什么是最快樂(lè)的事?啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)、水牛耕田、蜜蜂采蜜……,做對(duì)別人有意義的事才是最快樂(lè)的事。
    今天在奶奶哪兒吃中飯,雖然奶奶很清貧,但她依舊燒出很可口的菜招待我,蹄子燉胡蘿卜、咸鴨蛋、腐豆腐、自制榨菜、腌韭菜,她把最好的東西都拿出來(lái)給我了,真是感激不盡,老人把關(guān)愛(ài)子女,愛(ài)護(hù)后輩發(fā)揮到了極致,我不得不感嘆。
    老牛明知夕陽(yáng)短,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。
    臨走的時(shí)候給奶奶150元,可奶奶不接受,她說(shuō):你現(xiàn)在也不容易,不能要你的錢(qián)。
    什么時(shí)候才能報(bào)答長(zhǎng)輩呢?
    二年級(jí)周記篇十八
    “嘩—”水花濺起。
    “呀—”有人尖叫。
    一回想起當(dāng)時(shí)的情景,我的心情總像狂風(fēng)巨浪,久久不能平靜。因?yàn)閷W(xué)游泳,對(duì)來(lái)說(shuō),我最難忘的事。
    當(dāng)初我沒(méi)學(xué)之前,以為游泳只不過(guò)是簡(jiǎn)單的在水里劃幾下,而到游泳池邊,我才明白:游泳,并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。我要練的第一項(xiàng),就是憋氣。
    看教練示范的:多簡(jiǎn)單。我迫不及待的試了一下,吸一口氣,把頭埋進(jìn)水里,“咳嗽”.
    我卻一下子被水嗆到了,鼻子通紅,嗓子也嗆得難受。我不甘心又練了幾次,結(jié)果一次都沒(méi)有成功。我想到了放棄,我拿起手機(jī),給媽媽打了電話(huà)。當(dāng)我小心翼翼的跟媽媽提起我不想學(xué)的時(shí)候,媽媽卻斬釘截鐵的說(shuō):“不行!這學(xué)游泳不是你主動(dòng)提出來(lái)的嗎?你不能放棄!”我心急如焚,不知道到底堅(jiān)持還是放棄。正當(dāng)我猶豫不絕的時(shí)候,媽媽說(shuō):“孩子,相信自己。要堅(jiān)持,堅(jiān)持才能成功!”聽(tīng)了媽媽這句話(huà),我立刻充滿(mǎn)信心,握緊雙拳,閉緊雙眼,咬緊牙關(guān),“啪”,跳下泳池。有了十足的動(dòng)力,我練的非??欤畮追昼娋途毢昧吮餁?。我讓教練檢查我練的如何。我深吸一口氣,把頭往水里一埋,我在水下默默的數(shù)數(shù)?!?0秒,不錯(cuò)!”教練對(duì)我豎起了大拇指。
    第二天,第三天,第四天……我們接受了不同的挑戰(zhàn),吃過(guò)了不同的苦,但當(dāng)我從游泳池的一頭游到另一頭時(shí),我覺(jué)得,這十天的辛苦沒(méi)白費(fèi),再累也值得。
    二年級(jí)周記篇十九
    光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個(gè)學(xué)期就很快就過(guò)去了,又迎來(lái)了新的一學(xué)期,又有新的知識(shí)等著我們來(lái)學(xué),等我們來(lái)消化,去理解.
    在上個(gè)學(xué)期,我沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),去理解,不懂的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)弄清楚,在課后也沒(méi)有認(rèn)真地復(fù)習(xí),課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分,經(jīng)常會(huì)漏掉一些,還自以為是覺(jué)得各種學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)單,都能夠熟練地掌握,靈活地應(yīng)用了,結(jié)果卻是一知半解,在考試中很多題目都做錯(cuò)了,所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績(jī)不那么理想。
    不過(guò),現(xiàn)在又是新的一學(xué)期,我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣,整裝待發(fā),要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,并做好課堂筆記,認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè),做好預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作。
    特別是在數(shù)學(xué)方面,一定要深入專(zhuān)研,弄清題意,理解各種類(lèi)型的題目思路,還要多做各種題型,讓這門(mén)課目不再成為我的軟肋。
    在英語(yǔ)方面,我一定要多聽(tīng)多讀多寫(xiě)多背多練,再充分利用各種休息時(shí)間,聽(tīng)讀英語(yǔ),爭(zhēng)取更上一層樓。
    在語(yǔ)文方面,增長(zhǎng)課外知識(shí),還要關(guān)心各種社會(huì)新聞,多看課外書(shū)籍,及時(shí)記錄讀書(shū)筆記,一點(diǎn)一滴地積累,聚沙成塔,讓我的知識(shí)面更加廣闊。
    我還要多鍛煉身體,以飽滿(mǎn)的精神去學(xué)習(xí)。奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),永不停步,爭(zhēng)取在新的一學(xué)期中取得更好的成績(jī)。