理解是對(duì)知識(shí)和事物深入思考的過程，通過理解可以提高自己的思維邏輯和分析能力。一篇有效的總結(jié)要具備哪些要素？在總結(jié)寫作的時(shí)候，可以參考以下的范文，以幫助你更好地進(jìn)行總結(jié)。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇一
您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我們一步步踏實(shí)向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。
九月，注定是一個(gè)感傷的時(shí)間段，我們也從小學(xué)踏入了初中三年的學(xué)習(xí)生涯。“大家好，我是你們的英語老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視著眼前即將陪伴我們?nèi)甑挠⒄Z劉老師。小麥色的皮膚，柔順的頭發(fā)披在肩上，印有卡通人物的t恤加上背帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。
初見時(shí)，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶著新生的羞澀，站起來說話的聲音跟蚊子似的，臉上也飄著兩朵紅云，手足無措的樣子現(xiàn)在想起來也是窘迫的很?？蓜⒗蠋煷_實(shí)不急不躁，就這樣靜靜地看著我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵(lì)的眼神下，沒有什么艱難的路是走不過的，沒有什么艱難的坎兒是跨不過的。也是那種鼓勵(lì)的眼神，時(shí)至今日都讓我難忘。相處時(shí)，她也總是細(xì)心指導(dǎo)我們，不是在課堂上開那個(gè)幾個(gè)小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂趣。
輕柔的話語不時(shí)回蕩在耳邊，繚繞在心頭，那是您對(duì)我們的一聲聲叮嚀。愿我們明年征戰(zhàn)中考時(shí)不辜負(fù)您的期望!
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇二
記憶中，總有教師的關(guān)懷和呵護(hù)，忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情流露。
在我的記憶的腦海里，有這么一位教師。她——飄逸的長發(fā)，水汪汪的大眼睛流露出對(duì)我的關(guān)懷、摯愛。她，因?yàn)樵诮虒W(xué)事業(yè)上勤勤懇懇。為了我們，不分晝夜的備課，眼睛都快熬壞了，她就是我們的語文教師。
記得有一天，教師來到我們的教室，看見我們嘻哈打鬧，十分生氣，教師就問今日是誰領(lǐng)讀，然后全班就異口同聲地喊出我的名字，那時(shí)我的臉頓時(shí)紅了起來，心里很委屈。因?yàn)槲颐靼?，到讀古詩的時(shí)間還沒到，教師為什么要平凡無故生氣，這時(shí)候，教師好像猜出我的心思，就問全班此刻幾點(diǎn)了，有手表的人，看了看自我手里的表，然后告訴教師“此刻是7：30分了，已經(jīng)超出了讀古詩的時(shí)間?！蔽液芫趩?。因?yàn)槲颐靼琢耍袢瘴业氖直頉]帶，不明白時(shí)間也是情理之中的事，可沒想到時(shí)間過了這么快，可這時(shí)候教師有湊巧來了。我心里暗暗地想：都是游戲惹的禍，要不是玩游戲，我早就能夠去問別人此刻幾點(diǎn)，早就能夠讀古詩了?！苯Y(jié)果，教師讓我罰抄五首古詩20遍，其他同學(xué)10遍。此時(shí)我就覺得，教師給我這么一次機(jī)會(huì)，我盡然讓教師生氣，我真是太讓教師失望了，罰抄算什么，這只是身外之痛，疼，就疼在心里。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。教師，我的好教師，感激您明亮的燭光，感激您辛勤的澆灌，感激您耀眼的陽光射入我的心靈。讓我真誠地祝福一聲：教師，祝您永遠(yuǎn)歡樂！
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇三
劉教師的皮膚很白，鼻子和嘴巴都長得很好看，最漂亮的是一雙明亮的，會(huì)說話的眼睛。她的眼睛雖然不是異常大，但我覺得是世界上最美的眼睛，有時(shí)教師的目光很溫柔，像夏天的太陽，讓我們感受到溫暖，有時(shí)教師的目光很堅(jiān)定，像有力的雙手推著我，讓我們感受到鼓勵(lì)和支持。有時(shí)教師的目光很嚴(yán)厲，像一頭兇猛的獅子，使犯錯(cuò)的我感到萬分慚愧。
班里有幾個(gè)異常調(diào)皮的學(xué)生，有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，教師總會(huì)耐心的教導(dǎo)他們，讓他們站在對(duì)方的立場(chǎng)，換位思考，解開他們心里的疙瘩，一會(huì)兒大家就和好如初了！我真的很佩服她！劉教師還常常犧牲自我的休息時(shí)間，組織各種豐富的戶外活動(dòng)，比如去圖書館看書，放風(fēng)箏、打雪仗、還有燒烤等，這些活動(dòng)我們都異常的喜歡，不僅僅讓我們感受到了不一樣的歡樂，并且增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，也讓我們四班這個(gè)班團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)！
最近發(fā)生的一件事讓我異常感動(dòng)。媽媽出差了幾天，那兩天中午我就自我吃午飯，然后和市場(chǎng)里的同學(xué)玩一會(huì)兒，到時(shí)間了就自我去學(xué)校。第二天因?yàn)橐獙懽魑乃晕揖彤惓Ｔ绲娜チ藢W(xué)校，可是我不明白這樣我們班被扣分兒了！教師了解到實(shí)際情景以后，不僅僅沒有因?yàn)榘嗉?jí)被扣分的事兒批評(píng)我，還安慰我。晚上媽媽打電話說：“明天中午你跟劉教師回家吃午飯！”我半信半疑，當(dāng)時(shí)以為我聽錯(cuò)了。直到第二天中午放學(xué)我正要和前兩天一樣自我去吃午飯，劉教師叫住我說：“邵天皓，今日中午去我們家吧！”這時(shí)我才相信，原先我媽說的是真的！第一次去教師家吃飯，我好開心呀！高興地上了劉教師的車，沒走多遠(yuǎn)看到我們班的田嘉琦一個(gè)人慢悠悠地走路回家，教師停下車問：“田嘉琦是不是一個(gè)人回家？”他立即說是。劉教師就說：“中午的時(shí)間那么趕，快上車吧，我送你回家”。只見他樂呵呵的，難以置信的上了車。我覺得我們是世界上最幸福的兩個(gè)小孩！一路上都咧著嘴巴笑。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，讓我覺得劉婭鳳教師就是我心中最美的教師！我愛我們的劉教師。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇四
教師是紅燭，照亮別人而把自我燃燒；是園丁，培育桃李開遍天涯海角；是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；是石級(jí)，承受這學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛播種春天，播種夢(mèng)想，播種力量……您的愛，太陽一般的溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
梁教師，是一位和藹可親的教師，她給我留下來永不磨滅的印象，讓我銘記于心。
我以前十分膽小，盡管自我有很多想要說的話，但在上課時(shí)都不敢舉手發(fā)言，細(xì)心的梁教師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。就把我叫到辦公室。天明白，我被您叫進(jìn)辦公室的時(shí)候有多么緊張，有哪個(gè)學(xué)生喜歡進(jìn)教師的辦公室呢。我邁著像灌了鉛的腿，緩緩踏進(jìn)辦公室，緊張的說了聲：“報(bào)告。”您一聽到我的聲音，就從像小山一樣的作業(yè)中抬起了頭，笑瞇瞇地對(duì)我說了聲：“你來啦。過來?！蔽异话驳淖吡诉^去，只是幾米的距離，卻硬生生的被我走了十幾步。您看出了我的緊張，應(yīng)對(duì)我的依舊是您的笑臉：“不要緊張，今日我叫你來，主要是想跟你談?wù)勀闵险n舉手發(fā)言的問題。”末了還加上一句：“你的成績很好。很穩(wěn)定?！甭犕赀@話，我像是吃了一顆定心丸一樣，頓時(shí)簡便了。我在您的身旁站定。您抬起頭，黑色的眼睛直直的撞進(jìn)我的視線，我很清楚地看見您眼睛里的擔(dān)心?！爸芗鸦郏蚁肽銘?yīng)當(dāng)在課上多發(fā)言，這對(duì)于提高你的成績也是有必須的好處的，是嗎？成功的人，永遠(yuǎn)都是勇敢的人。你明白嗎？”柔柔的聲音帶著陽光般的舒服飄進(jìn)我的耳朵，沉淀在我的心里，我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭：“教師我明白了?！笔潞?，我努力的發(fā)言，成績果然提高了許多。連帶其他的課我都會(huì)舉手發(fā)言。教師多謝您！
我永遠(yuǎn)都忘不了您，我親愛的梁教師，您就是我心中最美的教師。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇五
一張張照片勾起了我一次次的回憶，腦海中回想起那生動(dòng)的一幕幕。
記得在六年級(jí)上的時(shí)候，一次普普通通的數(shù)學(xué)課讓我受益匪淺。那天的內(nèi)容我自以為學(xué)得很好，就十分自滿。做作業(yè)時(shí)，我迅速抓起筆，翻開作業(yè)本。我眼睛迅速掃了一眼第一題。我用飛人一般的'速度寫完?？吹降诙}，我一下子就無精打采了。這些題實(shí)在太簡單了！我就算閉著眼睛寫也能寫全對(duì)。下面的題，我統(tǒng)一的掃了一眼，快速的寫完。我舒暢的嘆了一口氣，作業(yè)的擔(dān)子從我身上逃走了，一切不要太順利！這時(shí)，程老師不斷地提醒我們說“這頁作業(yè)看起來簡單，但是有很多陷阱。好好檢查！”我卻把這些話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。等到交作業(yè)時(shí)，我掃了一眼就上交了。
意想不到的事情發(fā)生了：當(dāng)我打開課作本時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面畫了三個(gè)紅叉叉。我當(dāng)場(chǎng)就迷茫了，仔細(xì)一看，都是計(jì)算錯(cuò)誤，可惜世上沒有后悔藥吃。
雖然程老師只講了幾句話，但這其中的含義實(shí)在太深刻了！
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇六
他當(dāng)我們的新班主任，給了我們新的震憾，他常說的一句話是：“學(xué)生在學(xué)校里，不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人”。
或許和他母親也是老師有關(guān)吧！鄒老師的很多思想都是優(yōu)秀、高素質(zhì)的。他對(duì)我們的要求很高，像衛(wèi)生問題他提倡大家一起保潔，往往只能堅(jiān)持幾天的我們，卻經(jīng)常看見他彎下腰，伸出手親自處理。班上出現(xiàn)了紀(jì)律問題，他從來不發(fā)火，總是集中同學(xué)一起解決。他的分析不僅僅停留在“為班級(jí)抹黑”的表面上，而是更深一層地為“做人”做了詮釋。那種教育成為我們久違了的“心靈雞湯”，動(dòng)搖了我們心中已沉淀的很多東西。
要說最難忘的一次教育便是“監(jiān)控器事件了”。
我們是五班，口號(hào)就是個(gè)性飛揚(yáng)，很多時(shí)候，同學(xué)們的個(gè)性超越了紀(jì)律的束縛。上課講話、睡覺、吃東西等“小問題”時(shí)時(shí)出現(xiàn)，鄒老師已經(jīng)在這方面提醒過很多次，但同學(xué)們?nèi)圆蛔⒁?，面?duì)這急需解決的嚴(yán)重問題，他迫不得已使用了一次監(jiān)控器。
之后的班會(huì)上，他先請(qǐng)自己覺得沒遵守紀(jì)律的人站起來，奇怪的是，對(duì)上課講話的同學(xué)他只是簡要的批評(píng)了一下，而將上課起立敬禮時(shí)沒有站起來的同學(xué)一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的點(diǎn)了起來“上課不起立不問好是對(duì)老師極大的不尊敬！”一番教育之后，他要那些同學(xué)上臺(tái)向全班同學(xué)保證。
被監(jiān)視已經(jīng)是件很不爽的事了，更何況是由于上課沒及時(shí)起立了這樣看似簡單的錯(cuò)誤被點(diǎn)，還要作保證，那幾個(gè)男生當(dāng)然不會(huì)冷靜。他們上臺(tái)后說了很多不成熟、不冷靜的話，令在場(chǎng)的所有人都目瞪口呆。剎那間濃濃的師生火藥味騰空而起。
班會(huì)后，大家都沉默了，除了對(duì)之前的不佳表現(xiàn)表示懺悔外，更多的是對(duì)自己在“做人”上的檢討。真的，人大了，很多東西都在無形中變了……整天只想著自己活的自在，毫無緊張的在學(xué)?；烊兆?，我們這種自私自利的生活態(tài)度，這種散漫隨便的處事原則，到頭來還是讓自己吃苦的。
鄒老師曾經(jīng)跟我們說過：“我上中學(xué)的時(shí)候也像你們一樣干過很多對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)事。很感謝我當(dāng)時(shí)的老師及時(shí)教育了我，我才努力學(xué)習(xí)考上了大學(xué)，有了一份好工作。所以我希望我的話能使你們受益，就像當(dāng)年我一樣。你們要做一個(gè)有責(zé)任心的人，想著自己現(xiàn)在背負(fù)的不僅僅是將來的命運(yùn)，還有那么多那么多愛你的人對(duì)你的無限期望，你就會(huì)不自覺地常問自己：我是學(xué)生，我干嘛？！于是自覺的學(xué)習(xí)，自覺的想做一名優(yōu)秀學(xué)生！”
因?yàn)槲覀兩倌贻p狂，因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的寵兒，漸漸的，很多優(yōu)秀思想便在體內(nèi)沉淀下來，等著變異，等著腐爛。而鄒老師卻用他的一言一行，使我們心中沉淀已久的美德重新?lián)u動(dòng)起來。
在這樣充滿真善美的環(huán)境中，我們會(huì)重新找到“做優(yōu)秀學(xué)生”的感覺，然后養(yǎng)成習(xí)慣，在將來用自己的言行去感染每一個(gè)需要進(jìn)步的人，就像鄒老師對(duì)待我們一樣！
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇七
在三、四年級(jí)中，教我語文的何老師給我留下了美好的印象。
何老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉上總是掛著微笑。何老師平時(shí)對(duì)同學(xué)和藹可親，有說有笑的，但是一上課就非常的嚴(yán)厲，如果哪個(gè)同學(xué)開小差、做小動(dòng)作了，何老師便會(huì)威嚴(yán)地看著他，直到他乘乘地又聚精會(huì)神聽起課來。一下課，何老師的目光就會(huì)變得溫柔了，同學(xué)們都喜歡和她一起聊天。
何老師肚子里的“墨水”很多，我們問她的問題她都知道，而且講的很細(xì)致，如果還不懂的話，她也不嫌麻煩，繼續(xù)一遍一遍地教我們，直到我們都懂了，她才露出滿意的笑容。
何老師上課也非常生動(dòng)。有一次，她給我們講“體驗(yàn)”二字的含義。她并沒有按照書本上的講，而是安排同學(xué)們一個(gè)個(gè)的到講臺(tái)上體驗(yàn)當(dāng)老師，到了我的時(shí)候，我的心里就像有一只小兔子，忐忑不安，當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，“體驗(yàn)”這個(gè)詞的意思便從我腦海里浮現(xiàn)出來了，體驗(yàn)就是通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物，也就是親身經(jīng)歷一件事。
我非常崇敬何老師，她就是我心目中最美的老師。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇八
她的眼睛會(huì)說話，耳朵還異常靈。有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，趁她在寫板書時(shí)，我和旁邊的同學(xué)興致勃勃地小聲說著好玩的事，眼睛還不時(shí)盯著她，在她轉(zhuǎn)身的一霎那，我趕緊把嘴閉上，可還是晚了！她就像是長了后眼，轉(zhuǎn)身后用她那一雙漂亮的大眼睛狠狠地盯了我一眼，目光中充滿著責(zé)備，似乎在說：“這不該是你做的事情！”四目相對(duì)的那一刻，我害羞地低下了頭，我明白自我錯(cuò)了，暗暗下定決心，以后決不再這樣了。
她在工作之余，還為我們班建立了班級(jí)博客，那里也是我們溫暖的家，回到家有時(shí)間，我就會(huì)登陸班級(jí)網(wǎng)站，看看最近班里有啥新鮮事，又有誰發(fā)表新的作品了。
蔡教師像太陽，溫暖照耀著我們?nèi)鄠€(gè)同學(xué)，蔡教師我想悄悄地對(duì)您說“在我眼中，在我心中，您是最美，最好的教師！”
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇九
短短的十幾年時(shí)間里，因種種原因，我也算是遇到過各種各樣的教師。有的美麗溫柔；有的開朗奔放；有的和藹可親……可是最讓我記憶深刻的是暑假班教我寫作的王教師。
王教師大約四五十歲，人十分和藹，幽默。她最讓我難忘的是她的教學(xué)方法。她上課時(shí)，一般在前10分鐘左右的時(shí)間里會(huì)給我們講故事，有的是課外的故事，也有的是和課文有關(guān)；有的是真實(shí)發(fā)生紫她身上是故事，也有的是虛擬的故事。并且在這一個(gè)個(gè)故事中往往都蘊(yùn)含著許多人生哲理。這也是她上課最吸引我的地方。
故事聽完了當(dāng)然也要認(rèn)真聽課啦?？墒且膊幻靼诪槭裁?，聽她上課總覺得十分舒服，完全不會(huì)感到厭倦，好像十分享受這個(gè)過程一樣。
她教我們寫作文的方法也很好，她總是先給我們講解課本里給我們供給的閱讀材料，然后讓我們找出一些優(yōu)美的句子并背誦。這樣把好詞好句一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來，在過一段時(shí)間來一次測(cè)試。第一次測(cè)試我就拿了個(gè)“優(yōu)”呢！雖然并不是最好的，但也不懶呢。她還會(huì)經(jīng)過測(cè)試給我們紫寫作本事上分類。寫得好的，她就在一旁點(diǎn)撥一下，而寫得不怎樣好的，她會(huì)十分耐心的教導(dǎo)他們。
這就是我心中最美的教師——王教師。一個(gè)和藹、幽默、教學(xué)方法奇特，但讓人難忘的教師。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十
在我們的小學(xué)生涯中遇到過許許多多的老師，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的風(fēng)格，反之每個(gè)學(xué)生心目中都有一個(gè)衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在小編為大家搜集整理關(guān)于我心目中最好的老師的優(yōu)秀。
作文。
希望可以幫助到大家!
在我的心靈深處，我最喜歡的一個(gè)人就是我門班的數(shù)學(xué)老師。她像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人;她像一塊鋪路石，默默地把自己的一切奉賢給他人;她還像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。她，就是我心目中的好老師。
陳老師三十多歲，中等身材，烏黑的頭發(fā)總是喜歡扎成一束馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，好玩極了!她不僅長得漂亮，而且她講的課都是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都講得明明白白，仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了另一個(gè)斑斕的新世界。
記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，陳老師說：“我想給大家講個(gè)故事。從前有座山，山里有座廟……”聽著聽著，我們都不由自主地笑了。她又問：“哪位同學(xué)能接著往下講?”“這個(gè)故事能講得完嗎?為什么?”“這個(gè)故事講不完，那又應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在后面表示呢?”在我門興趣盎然地時(shí)候，讒老師甚不知鬼不覺地引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱，使我們覺得，學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)，就如同聽故事一樣好玩。
還有一次，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，在你追我趕得最起勁時(shí)，突然，“嘶”地一聲在我的耳邊響起，我低下頭一看，原來是我的衣服邊被石頭刮破了一條裂縫。怎么辦?歐文只好坐在操場(chǎng)邊，不敢再去玩了。這是，陳老師看到了我，便向我走來?！澳阍趺戳?”陳老師問。我不吭聲，只用手指了指衣服被刮破的地方。老師看到了，親切地拉著我的手，向水管走去。到了那里，她捧了一點(diǎn)水給我，一邊說：“來，洗一下。”她掏出手絹，給我把手、臉擦洗干凈，又把我?guī)У睫k公室。陳老師接著找來針線，一邊一針一線地給我補(bǔ)衣服，一邊輕言細(xì)語地安慰我，告訴我：“下次玩的時(shí)候可要小心點(diǎn)?！蔽衣犃?，心里頓時(shí)暖了起來，感動(dòng)得熱淚盈眶。我抬起頭，覺得她就像我的媽媽一樣，我真想叫聲——“媽媽”。
啊!親愛的好老師，您真像我們的媽媽一樣，那么風(fēng)趣，那么親切，那么慈祥。在我們成長的過程中，您傾注了太多太多的心血，我們會(huì)永遠(yuǎn)集注您對(duì)我們的那份不可抹掉的情誼!
我心中最好的老師是張老師。她臉上總是掛著笑容，對(duì)我們總是那么慈祥。
張老師有點(diǎn)胖，一雙大大的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴，經(jīng)常穿著一件黑色的外套，美麗極了。她開心的時(shí)候是那么溫和，生氣的時(shí)候暴跳如雷。有一次，我的作業(yè)沒有上交，把我狠狠地批評(píng)了一頓，還把我的家長叫來。還有一次，我把一位女同學(xué)——余晨，給弄哭了，我心想這下玩完了?？墒?，老師并沒有批評(píng)我，而是慈愛地對(duì)我說：“下一次可不能這樣?！薄?BR> 張老師非常關(guān)心我們。有一次，我一個(gè)人上學(xué)，看見了張老師，我馬上去跟老師問好。老師摸摸我的腦袋，折折我的衣領(lǐng)，親切地問我：“怎么一個(gè)人上學(xué)呀?”我笑了一下，不敢回答。下車了，張老師叮囑我，一個(gè)人上學(xué)時(shí)，要多加小心，注意安全。聽了老師的話，我感到好溫暖。
兒時(shí)的記憶，一直筑著這樣一位老師。
她常常穿著連衣裙，中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)有點(diǎn)蓬松的小卷，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上戴著一副寬邊眼鏡，看上去很有學(xué)問的樣子。
她說話十分溫柔，柔聲細(xì)語的，讀起文章來那聲音就像正宗的廣播腔，使人沉浸在文章的世界里。她嚴(yán)厲的時(shí)候聲音可就不一樣了會(huì)變得粗聲粗氣的，把我們嚇得大氣都不敢喘一下。
她笑起來，像是一朵面對(duì)太陽的太陽花，陽光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無暇，不帶有絲毫瑕疵。她長長的卷發(fā)，像海草一樣輕盈，又如瀑布一般美麗。她，猶如靈動(dòng)仙子一般。美麗如畫。
她對(duì)我們十分溫柔，很少生氣，即使我們犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤也好，她會(huì)用心去指導(dǎo)教育我們，讓我們心服口服。
她十分有耐心，我們有什么不懂的問題就會(huì)去問她，她解釋多少遍也不會(huì)厭煩，直到我們弄懂了為止。
她是我們的好長輩。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
她是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)著我們問寒問暖的，當(dāng)然我們也會(huì)把他當(dāng)成傾訴的對(duì)象。開心的時(shí)候會(huì)跟他分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟他分擔(dān)，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。
她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認(rèn)真勁兒，就以為他是一個(gè)死板的、很悶的書呆子，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。她偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來，等她講完了，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。
啊!我心目中的好老師!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
啊!我心目中的好老師!您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……啊!我心目中的好老師!您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十一
她有一雙明亮而又會(huì)說話的眼睛，溫柔似水；她的聲音是我聽到的最美妙的音樂，她就是我們五年級(jí)時(shí)的高老師。
當(dāng)我做題冥思苦想時(shí)，看到高老師那雙明亮而又會(huì)說話的眼睛，似乎聽到她對(duì)我說：“別著急，你一定行！”
當(dāng)我因?yàn)槌煽儾焕硐氪诡^喪氣時(shí)，看到高老師那雙明亮而又會(huì)說話的眼睛，似乎聽到她對(duì)我說：“只要堅(jiān)定信心，扎實(shí)認(rèn)真就一定行！”
當(dāng)我偶爾溜號(hào)學(xué)習(xí)三心二意時(shí)，看到高老師那雙明亮而又會(huì)說話的眼睛，似乎聽到她對(duì)我說：“上課要聚精會(huì)神學(xué)習(xí)才行！”
記得劉老師帶我們打雪仗時(shí)，就像活潑開朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時(shí)，就像溫柔善良的媽媽，記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時(shí)，就像足智多謀的統(tǒng)帥。
劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，讓我健康快樂成長。
我喜歡您，感謝您！
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十二
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;過去的日子如薄霧，被初陽蒸融了?？捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)老師——路老師。
由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業(yè)了，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師在批改家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解，還不時(shí)地問我聽懂了沒有，等我明白時(shí)，老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的.微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產(chǎn)生了對(duì)路老師的敬佩之情。
從那兒以后，路老師不僅對(duì)我的作業(yè)負(fù)責(zé)，而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上，我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過我這里，都會(huì)停下腳步，看看我寫得對(duì)不對(duì)。通過老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學(xué)習(xí)成績也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績。謝謝您，路老師，如果沒有您，我也沒有今天的好成績。
我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。
同學(xué)們，你們知道三大行業(yè)節(jié)日嗎?沒錯(cuò)，它們分別是教師節(jié)、護(hù)士節(jié)、記者節(jié)。那你們知道現(xiàn)在快要過哪個(gè)節(jié)日嗎?對(duì)了。是教師節(jié)。說起老師，我也有一位平凡而偉大的老師。
我要說的這位老師，可能是我們班的同學(xué)們都知道，為什么呢?因?yàn)樗褪俏覀儼嗟陌嘀魅螐埨蠋煛?duì)張老師我是喜歡的時(shí)候真喜歡，討厭的時(shí)候也真討厭?？傊褪怯謵塾峙?。
記得在二年級(jí)的時(shí)侯，因?yàn)槲艺f了句話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，張老師說：“你下課來我辦公室一趟。”我聽了這句話，心想：完了，這會(huì)絕對(duì)完了，老師得說我，說完我之后找家長，找完家長然后回家，之后后果不堪設(shè)想啊!下課鈴打響了，也就證明我該去老師辦公室了，現(xiàn)在把我嚇得，手緊抓褲線，臉色蒼白，滿頭都是冷汗。心想：唉，都賴我自己。老師告訴我：“跟著我到辦公室。”我只好低著頭慢慢地跟著張老師去了辦公室。過了一會(huì)兒，張老師皺著眉頭瞪著我，嚇得我連頭都不敢抬，但我還是接受了殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我慢慢地抬起頭時(shí)，張老師已經(jīng)面帶微笑地對(duì)我說：“沒關(guān)系，不用怕，我只想問你，如果你說話的時(shí)候，老師也在講課，那不是對(duì)老師不尊敬嗎?你說話也是對(duì)你不負(fù)責(zé)。你說對(duì)不對(duì)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯?！彪m然說我只是表面點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我心里卻已暖暖的了。
不管怎么樣，張老師對(duì)我的愛我永遠(yuǎn)忘不掉。反正張老師您在我的心目當(dāng)中是最美麗的!
我心中的老師是小學(xué)六年級(jí)的語文老師，他和藹可親，很關(guān)心我們，每天晚上都要到宿舍走一走，才肯回家。記得他說次數(shù)最多的話：晚上把被子蓋好，記得睡覺前關(guān)上窗戶。最特別的是他一米八幾的身高，一對(duì)瞇瞇眼，一個(gè)大方的鼻子下有著一張愛笑的嘴。他孔武有力，笑起來眼睛瞇成一條線，給人印象特別的和藹。全班同學(xué)都特別喜歡看老師傻呵呵的笑，我們也常因此和老師一起傻呵呵的笑著。
在我們眼里，語文老師就是個(gè)笑星。他講課時(shí)樂呵呵地笑著，連平時(shí)走路也笑個(gè)不停。有時(shí)上課，他講到一些課文，幼稚的我們總是往不好的方面去想，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。這時(shí)的他不會(huì)大聲呵斥我們，倒是陪著我們笑。看情景，真讓人以為他是中了大獎(jiǎng)呢。
語文老師是年段長，經(jīng)常要管理年段的許多事，一天幾乎都在學(xué)校。這樣的忙累，給他額頭添了幾多皺紋，卻沒有減弱他那爽爽的笑聲。
當(dāng)然，語文老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候。那是因?yàn)榘嗉?jí)的同學(xué)扔別人的書包，還把別人的書也扔了。語文老師，一進(jìn)教室就把他的書使勁扔在講臺(tái)桌上，桌上的杯子砸在了地上。清脆的響聲異樣地在教室上空飄蕩著，全班那時(shí)死一般的寂靜。這一天，我們沒見到老師的一絲笑容。
第二天，老師又踩著那傻呵呵的笑聲進(jìn)了教室，似乎與往常沒有兩樣，讓人感覺未曾發(fā)生什么事。這時(shí)，班長拿了一個(gè)新的口杯送還給老師。昨天全班討論“賠”一個(gè)給老師的，畢竟是因?yàn)槲覀兊倪^錯(cuò)造成杯子的破碎。老師先是一楞，后笑著說：“我有很多的口杯，都是教師節(jié)學(xué)校送的，根本不需要口杯的。呵呵，不過同學(xué)們的一番好意，我就收下了!呵呵!”師生間沒有再多的言語，接著又是一堂充滿歡笑的語文課。
你看，我們的語文老師就是這樣，該放松時(shí)總會(huì)給我們放松，但嚴(yán)肅時(shí)，也是相當(dāng)嚴(yán)肅。
語文老師他那無憂的笑，給我們很多樂趣，不時(shí)在我們的腦海里浮現(xiàn)。我相信，今后求學(xué)道路上，他那瞇成一條線的笑容將成為激勵(lì)我前行的畫面。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十三
我的腦海里有很多美好的回憶，但留給我印象最深的，還是我們班主任廖老師，特別是在花香鳥語的春天，耳邊總會(huì)縈繞著廖老師那溫暖的話語。
當(dāng)春風(fēng)吹綠山川、喚醒了大地，一件往事總讓我想起。那天一路上陽光明媚，小鳥也在樹枝上歡快地唱著，碧空萬里無云，我高高興興地來到了學(xué)校，學(xué)校是我們的樂園。不知不覺就上課了，在上語文課時(shí)，聽到窗外小鳥清脆的叫聲，心也隨著小鳥飛去。我的眼光被一只美麗的鳥兒給吸引住了，兩眼停留在小鳥的身上，看著它在窗外自由自在多歡快，我呆住了，忘記了在上課，老師講的什么我全然不知，沉浸在外邊的世界里。突然，聽到老師的聲音在耳邊響起：“楊朋衛(wèi)請(qǐng)你回答剛才老師提的問題。”頓時(shí)我的臉“刷”一下紅了，頭也不敢抬起來，慢吞吞地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師你說的什么？”頓時(shí)只聽見同學(xué)們那帶有諷刺的笑聲，我的頭更低了，這時(shí)老師說：“請(qǐng)坐下吧！”不知這節(jié)課怎么這么長，等到下課了，老師把我叫到辦公室去。我站在老師面前，心想廖老師肯定要狠狠的罵我一頓，可能還要告訴家長，我越想越害怕，眼睛里充滿了悔恨的淚水……可在那里廖老師溫柔地對(duì)我說：“你上課怎么沒有聽講呢？你的成績雖然名列前矛，但你不要驕傲，有一句名言說的好：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”說完廖老師又重新給我講了一下上課的內(nèi)容。她雖然沒有批評(píng)我，但我心里比挨打還難受，她的這幾句話讓我懸著的心恢復(fù)了平靜，從那以后我更加喜歡廖老師了。
廖老師不但會(huì)教育學(xué)生，還會(huì)細(xì)心、耐心地回答同學(xué)們提出的問題，也會(huì)鼓勵(lì)那些后進(jìn)生，她在我心中是多么的“神”。
廖老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得你！
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十四
車爾尼雪夫斯基說過一句著名的話：“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！?BR> 我心目中的好老師，最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓我們?cè)诓恢挥X中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
我心目中的好老師，要關(guān)心學(xué)生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對(duì)待。俗話說的好：老師像父母!的確，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，同學(xué)和老師就像是我們的親人一般。
我心目中的好老師，應(yīng)該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。
我們的新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)視為自己最大的幸福。
姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護(hù)著每一個(gè)幼小的心靈，您教過的學(xué)生茁壯成長，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證!
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十五
平時(shí)，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動(dòng)聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來，是老師看著我們長大，是老師們看著我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們又怎能忘記您——親愛的老師!
小學(xué)六年間，教過我的老師不計(jì)其數(shù)，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李老師了。
有些人不明白李老師為何要如此認(rèn)真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的時(shí)間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學(xué)以致用，希望我們將來能成為國家的棟梁。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記李老師上課的那股認(rèn)真勁——我愛您，李老師。
同學(xué)們，你們最難忘的是哪位老師呢?語文?數(shù)學(xué)?還是英語?……我最難忘的老師就是我的班主任——李培文老師。
李老師中等的個(gè)子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，一看就是一位知識(shí)淵博的人。李老師衣著非常整潔，整個(gè)人都特別精神。
在我的心目中，李老師是大樹，我們是小苗;李老師是海水，我們是魚兒，這四年來，李老師教給了我許多知識(shí)，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，李老師是我最好、最難忘的老師。
李老師使我難忘的，是他那對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的精神。我們班有一位叫杜軒的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)是全班最差的，不管怎么說他都不學(xué)，李老師對(duì)這件事特別關(guān)注，每一次一有時(shí)間就看著杜軒寫作業(yè)，李老師常說：“杜軒其實(shí)很聰明，如果他學(xué)的話，一定可以趕上其他同學(xué)的……”“一絲不茍，行善積德……”聽，李老師又在給杜軒聽寫詞語了。李老師還派同學(xué)輪流看杜軒，如果杜軒一有什么作業(yè)寫不好就重新寫，李老師對(duì)的要求可嚴(yán)格了，杜軒也在慢慢改進(jìn)。
李老師不僅關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。
李老師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好老師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊!李老師，我的好老師!
如果老師是一位辛勤的園丁，我們就是被他們精心照料的小樹苗;如果老師是一位貼心的飼養(yǎng)員，我們就是被他們精心呵護(hù)的寵物;如果老師是一位細(xì)心的畫家，那我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫。老師是我們?nèi)松飞弦蛔髁恋闹该鳠?，指引我們一步步長大，成人。
這天，為了能多玩一會(huì)兒，我提前一個(gè)半小時(shí)來到學(xué)校里，可是，這時(shí)辦公室里，已經(jīng)有老師了，我不禁感嘆“那位老師這么好，對(duì)學(xué)生們這么負(fù)責(zé)啊?！蓖高^辦公室的窗戶，我看到了英語老師，她正坐在她的辦公桌上，為我們批改作業(yè)，此時(shí)，我貪玩的心，立刻被撼動(dòng)了，沒想到，平時(shí)看起來很令人討厭的英語老師，竟是這樣一位對(duì)學(xué)生們認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，回到教室中，我還停留在剛才看見的一幕幕中，不能忘卻。
此后的我，便開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語了，但真正讓我想用心學(xué)英語的時(shí)候，還是在接近期末考試的時(shí)候，雖然那個(gè)時(shí)候?qū)τ谶@一學(xué)期來說，已經(jīng)晚了。
還有幾個(gè)星期就要進(jìn)行，期末考試了，進(jìn)入這一階段的同學(xué)們，都提起精神了，準(zhǔn)備最后的沖刺，這是在這個(gè)時(shí)候，英語老師卻因?yàn)楣ぷ鞯钠?，傷了手臂，但英語老師依然帶病堅(jiān)持工作，她說，一定要帶同學(xué)們復(fù)習(xí)好英語，完成好最后的沖刺。聽到老師的這句話，我很感動(dòng)，仔細(xì)想想，為什么老師會(huì)受傷呢?還不都是為了我們，上課在黑板上不停的寫著知識(shí)點(diǎn)，不厭其煩的寫了一遍又一遍，下課則在辦公室里給我們批改作業(yè)。而我又能做些什么呢，只能考個(gè)好成績，給以老師回報(bào)。老師，我發(fā)誓，雖然我現(xiàn)在沒學(xué)好英語，但以后一定用心學(xué)習(xí)英語，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
英語老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您這位對(duì)待學(xué)生和工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師……。
老師，是人類靈魂的工程師，是燃燒的蠟燭，是為了使命而獻(xiàn)身的春蠶，是我們?nèi)松凶钪匾慕巧?BR> 我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十六
咸六小，我收獲知識(shí)的學(xué)堂?；貞浧鹪谶@里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，腦海中便浮現(xiàn)起張老師忙碌的身影。
初遇咸六小，便決心為色彩斑斕的它增添光彩?？涩F(xiàn)實(shí)卻告訴我，我的實(shí)力不夠格?？粗瑢W(xué)們拿著獎(jiǎng)狀沖著鏡頭微笑的臉，我只能無奈地低下了頭。
從此我便一蹶不振起來，每當(dāng)遇到作文比賽，我便深深地埋下了頭，直到我遇到了她———張老師。當(dāng)老師在班上宣布了比賽再次舉行時(shí)，起初我便十分猶豫。直到報(bào)名日期截止的當(dāng)天晚上，張老師主動(dòng)找到我，鼓勵(lì)我“這么多天的猶豫已經(jīng)化成滿滿的自信了吧！”我才下定決心參加。
張老師十分信任我，這使我信心倍增。對(duì)于我作文存在的問題，張老師十分細(xì)致地給我講解。由于我的年級(jí)較低，積累知識(shí)較少，張老師所說的并不能全面理解，導(dǎo)致修改的過程十分困難，像“虛實(shí)結(jié)合”手法的運(yùn)用我就不理解，老師告訴我要記錄真實(shí)的情況，還要加入自己的想法。老師這樣一說，我不僅明白，而且還理解得十分透徹。
功夫不負(fù)有心人，我居然獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)。當(dāng)接過獎(jiǎng)狀的那一刻，我向老師投去感激的目光。張老師莞爾一笑。我讀出了老師的眼神，那是肯定的目光，是贊許的目光，是期待的目光。從那以后，我便積極參加各項(xiàng)征文活動(dòng)，作文也成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。
走廊板報(bào)墻上的古文永遠(yuǎn)吸引著我的目光：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在學(xué)海之上，勤奮刻苦是渡河的工具；而陪伴我們、為我們指引方向的是我們的老師。
張老師，您教給我們的不僅是知識(shí)，還有許多為人處事的道理。您說這六年是我們一生中最難忘的記憶，其實(shí)難忘的不止是記憶，還有您在美麗校園中教導(dǎo)我們時(shí)的身影。
我怎能忘記張老師陪我們共渡書海的一點(diǎn)一滴？
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十七
說起好老師，在我心中總有一個(gè)揮之不去的影子，她就是我們的語文老師——張改菊老師。她猶如一名“護(hù)花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟袗鄣沫h(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。張老師愛我們，把我們當(dāng)成自己的孩子。
您告訴我們，書是我們的益友。我們應(yīng)該樂于跟它交朋友。那時(shí)候，我知道是您教會(huì)了我積極的去學(xué)習(xí)，與書交上朋友，是您領(lǐng)著我們小小的腳步走出稚趣的童年！時(shí)間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發(fā)學(xué)習(xí)，那求知的欲望老師給予了一切。
我凝望這那微微的蠟燭，老師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點(diǎn)著我們的希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點(diǎn)光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識(shí)教給了我們，我們乘著那一份熾熱而飛翔！
課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識(shí)的樂趣，走離枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個(gè)人生目標(biāo)，您無私地把一生知識(shí)火把貢獻(xiàn)了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。
“得遇名師，三生有幸?！蔽蚁Ｍ谖业娜松缆飞希芏嘤龅竭@樣的好老師，有她們呵護(hù)著、教育這，把我培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十八
夜，似乎漫長，我趴在窗外，想到了很多。
小學(xué)畢業(yè)的我?guī)е鴮?duì)世界的無知進(jìn)入了初中，迷惘無措的我找不到前進(jìn)的目標(biāo)。是誰引領(lǐng)著我向成功邁進(jìn)？沒錯(cuò)，就是她，我最親愛的老師，張老師，是她帶我踏上勝利的階梯，走向了成功的殿堂。
張老師有著過肩的頭發(fā)，一對(duì)閃射著智慧的光芒的眼睛隱藏在一副框架眼鏡下，顯得很有文藝范。二十多歲的她教書卻是如此的有經(jīng)驗(yàn)。在我的心中，她不僅僅只是我的老師，更是我可傾訴一切的老友。
那段時(shí)期的我可謂是陷入了低谷，屢次違反紀(jì)律的我成績一度下滑，我甚至想到過放棄。那天，正在緊張的面對(duì)接下來的期中考試的我被張老師叫進(jìn)了辦公室。張老師看著我嚴(yán)肅的臉，似乎帶著笑，說：“最近你的下滑你自己心里應(yīng)該很清楚的?！薄班拧蔽矣悬c(diǎn)不好意思。“我知道你是個(gè)聰明的同學(xué)，你自己是十分清楚你自己的情況的，你也是希望改正的對(duì)吧，我清楚。努力就好?！睆埨蠋熡H切的話語回繞于我的耳畔，我以為我等來的將會(huì)是一頓罵，但結(jié)果出乎我的意料。我感覺我一直積壓在心頭的陰云被一道刺眼的強(qiáng)光折射開，哦，那道光的源頭便是成功的方向！我覺悟了，我知道了我要怎么做了。
之后的那段時(shí)間，我按照張老師的要求進(jìn)行了一系列的改正，使我的成績終于有了緩步的提升，我想如果我盡全力去努力，一定會(huì)做得更好，哦，謝謝張老師吶。
平時(shí)的課堂上，張老師的課幽默風(fēng)趣，并不像有的老師那樣古板，她總是會(huì)以我們孩子的角度來看待我們。她總會(huì)耐心的為我們講解每一道題目，在她的課堂上，我們真切的感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
夜?jié)u深，點(diǎn)點(diǎn)繁星在我頭頂盤旋。他們是如此的耀眼，卻是用一生去努力奉獻(xiàn)，照亮大地?？刹痪腿鐝埨蠋煱銥槲覀兎瞰I(xiàn)么？哦，辛勤的園丁吶！張老師，你就是為我心目中最好的老師。
窗攏，思緒卻飛出千里之外。我在夢(mèng)中似乎看見你仍舊備課的身影……。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十九
她讓我最難忘的，應(yīng)當(dāng)算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你也許并不覺得會(huì)有什么稀奇，教師無非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了?？蛇@個(gè)陳教師不一樣，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，之后又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問我們：“誰來說說，這是什么顏色”我們莫明其妙地望著陳教師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯(cuò)了要不，準(zhǔn)是教師走錯(cuò)地方了!“怎樣沒人回答呢”教師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。
我們這才齊聲答道：“白色!”這么幼稚的問題，居然讓教師一陣?yán)湫螅f分神秘的色彩，悄聲對(duì)我們說：“再仔細(xì)想想?！苯處熯@么一說，顯然是我們答錯(cuò)了，可怎樣會(huì)呢全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽教師講解。陳教師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色”“藍(lán)色!”我們猜測(cè)到。
陳教師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時(shí)，我也明白陳教師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的問題了。之后，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西，以及陳教師的教學(xué)原則。
每節(jié)課，陳教師都會(huì)用不一樣的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測(cè)，因?yàn)檎l也不明白這個(gè)怪教師還會(huì)有啥怪招兒!
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇二十
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。
在我的心目中有這樣的一位好老師，她是我的班主任也是我的數(shù)學(xué)老師——張老師，她做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，一板一眼，但是也有她和藹的一面。開始上課的時(shí)候，走進(jìn)教室邁上講臺(tái)“好，上課”“起立”“老師好”，這樣的上課形式每節(jié)課都是這樣，從來不變。
記得我剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是您把我領(lǐng)進(jìn)了人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的十字路口，您教會(huì)我如何處事、處人。記得那次上課，您在前面講課，我在下面說話，總是說一些與課堂無關(guān)的話題，您看了我一眼，我沒有明白您的意思，沒有理會(huì)您，繼續(xù)說我的。下課以后您把我叫到辦公室，細(xì)聲細(xì)氣的和我說：“我覺得你變了，變得和上學(xué)期不一樣了，變得能說了”我很納悶的說：“能說還不好?”“能說是好可是要看說什么，在什么場(chǎng)合下說了，你在課上說話就沒有聽講，下課我留的作業(yè)你就不會(huì)做，這不是損失嗎?”“可是我的學(xué)習(xí)也沒有下去啊”老師又說“你的學(xué)習(xí)是沒有退步，可是你如果考高職這個(gè)成績是不行的”“我都成這樣了，沒事的”老師有點(diǎn)生氣了“難道你就愿意自甘落后嗎?你的成績一直很好，只是不夠穩(wěn)定，如果你不挽回，你的成績會(huì)更糟糕，你現(xiàn)在補(bǔ)還不晚”我聽了以后好像是那么回事，非得上課說話嗎?那樣才能顯得我的個(gè)性嗎?這樣是在催毀自己。不，我不能這樣自愿墮落，我要堅(jiān)強(qiáng)起來。
在這里，我想對(duì)張老師說一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿信心;如果沒有您的批評(píng)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。您永遠(yuǎn)都是我心中的好老師!老師，您的無私奉獻(xiàn)常慰我的心，您的'諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這美好而屬于您的日子，感謝您的栽培!
三月的陽光踏著花朵的芳香從天上走下來，照在我的身上暖洋洋的，我一臉愜意地遠(yuǎn)望著花朵，花骨朵里浮現(xiàn)出老班你的臉龐，目光如溪水般清澈,直射入我的心房，我不禁感嘆：“多美啊!”是對(duì)花的贊揚(yáng)更是對(duì)你的贊揚(yáng)，深呼吸。嘴里，鼻子里都是沁人心脾的芳香，心里也蕩漾著你的師恩，你對(duì)我濃濃的愛。老班，在我心中你最美!
周三的語文課如約而至，老班在講臺(tái)上充滿激情的演講，而臺(tái)下的我們卻怎么也打不起精神，我只覺得瞌睡蟲鉆入腦子里對(duì)我施展魔法，我越掙扎越有睡意?！啊ぁぁつ銇砘卮疬@個(gè)問題!”我不禁全身一顫，一哆嗦站了起來“······”我腦子一片空白，怎么也想不起來，真是書到用時(shí)方恨少啊!我慚愧的低下了頭，臉漲的通紅，不敢抬頭直視老師的眼睛?！鞍捉o你說了那么多遍，我還專門強(qiáng)調(diào)!”老班氣憤地說著，我知道就這還是老班強(qiáng)壓著怒火呢，后背一陣涼，“完了!”我的腿一軟差點(diǎn)沒有仰倒，幸好后面的同學(xué)把桌子往前一拱?！斑@幾天都別想睡覺!”我對(duì)這后邊的人說。
下課了，我頓時(shí)有一種解放的感覺——站了兩節(jié)課腿能不算嗎?“···你出來一下，我和你談會(huì)話!”我的汗毛又倒豎起來，邁著沉重的步伐走到教室外。我抬頭瞟了老師一眼，老師臉上并沒有憤怒，而是有一點(diǎn)笑意，我倒更不知所措，兩只手背到身后玩起了扣子“···你很有潛力我看好你!我批評(píng)你是因?yàn)橄胱屇愀??！币环勗捄螅胰玑屩刎?fù)，我看著老班的面龐，覺得老班是那么的美，我不再對(duì)老班心存芥蒂。老班，我終于懂得你的愛了!
回到教室，我給別人看的是沮喪，而給了自己一副笑臉，我覺得老板是那么的好，那么的美。我睡意全無，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，老班，我會(huì)報(bào)答你的。
花兒沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我仿佛看到了老班哪一種信任與愛的目光。在我心中你最美。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇二十一
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我有一位好老師，她是我上一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——香老師。
香老師中等的個(gè)頭，短短的頭發(fā)，白里透紅的瓜子臉上有一對(duì)彎彎的眉毛，挺直秀氣的鼻子上架著一副黑框的眼鏡，可有神了。小巧玲瓏的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。
香老師可關(guān)心我們了！
每當(dāng)同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)“怎么了，用藥了嗎？”如果病情嚴(yán)重的話，她還會(huì)親自帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，讓同學(xué)的病得以及時(shí)治療。有一次，我在玩耍時(shí)不小心跌倒了，老師看見了，馬上扶我到醫(yī)務(wù)室。還關(guān)心地詢問：“怎么回事，那么不小心？”“我和幾個(gè)同學(xué)在草地上玩耍，跑得太快了，所以就跌倒了。”老師又溫柔地說：“下次你可要注意了，不要那么莽撞?！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)。
香老師可嚴(yán)格了，卻是刀子嘴豆腐心！
有一次，我和關(guān)沛聰打架，香老師看見了，她叫住了我，生氣地質(zhì)問：“你已經(jīng)不是第一次打架了。你知不知道，遇事只知道揮舞拳頭的人是最懦弱的！”我聽了慚愧地低下了頭，臉像火燒似的。我知道自己錯(cuò)了，鄭重地向老師道了歉，并保證以后一定不再打架。香老師說：“我相信你，再給你一次機(jī)會(huì)?！蹦憧矗曳稿e(cuò)時(shí)，香老師總會(huì)愿意給我一次機(jī)會(huì)。果真是刀子嘴豆腐心??！
香老師，在您心中，我可能不是最優(yōu)秀的學(xué)生，可是在我心中，您一直是我最敬愛的老師。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇一
您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我們一步步踏實(shí)向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。
九月，注定是一個(gè)感傷的時(shí)間段，我們也從小學(xué)踏入了初中三年的學(xué)習(xí)生涯。“大家好，我是你們的英語老師，姓劉……”一串清脆的聲音引回了我的思緒，注視著眼前即將陪伴我們?nèi)甑挠⒄Z劉老師。小麥色的皮膚，柔順的頭發(fā)披在肩上，印有卡通人物的t恤加上背帶褲，活潑的形象印入我的眼簾。
初見時(shí)，依舊是老套的自我介紹，我也如常是帶著新生的羞澀，站起來說話的聲音跟蚊子似的，臉上也飄著兩朵紅云，手足無措的樣子現(xiàn)在想起來也是窘迫的很?？蓜⒗蠋煷_實(shí)不急不躁，就這樣靜靜地看著我，用眼神給我力量，就好似在那種鼓勵(lì)的眼神下，沒有什么艱難的路是走不過的，沒有什么艱難的坎兒是跨不過的。也是那種鼓勵(lì)的眼神，時(shí)至今日都讓我難忘。相處時(shí)，她也總是細(xì)心指導(dǎo)我們，不是在課堂上開那個(gè)幾個(gè)小玩笑，活躍氣氛，也是我們師生間的一種樂趣。
輕柔的話語不時(shí)回蕩在耳邊，繚繞在心頭，那是您對(duì)我們的一聲聲叮嚀。愿我們明年征戰(zhàn)中考時(shí)不辜負(fù)您的期望!
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇二
記憶中，總有教師的關(guān)懷和呵護(hù)，忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情流露。
在我的記憶的腦海里，有這么一位教師。她——飄逸的長發(fā)，水汪汪的大眼睛流露出對(duì)我的關(guān)懷、摯愛。她，因?yàn)樵诮虒W(xué)事業(yè)上勤勤懇懇。為了我們，不分晝夜的備課，眼睛都快熬壞了，她就是我們的語文教師。
記得有一天，教師來到我們的教室，看見我們嘻哈打鬧，十分生氣，教師就問今日是誰領(lǐng)讀，然后全班就異口同聲地喊出我的名字，那時(shí)我的臉頓時(shí)紅了起來，心里很委屈。因?yàn)槲颐靼?，到讀古詩的時(shí)間還沒到，教師為什么要平凡無故生氣，這時(shí)候，教師好像猜出我的心思，就問全班此刻幾點(diǎn)了，有手表的人，看了看自我手里的表，然后告訴教師“此刻是7：30分了，已經(jīng)超出了讀古詩的時(shí)間?！蔽液芫趩?。因?yàn)槲颐靼琢耍袢瘴业氖直頉]帶，不明白時(shí)間也是情理之中的事，可沒想到時(shí)間過了這么快，可這時(shí)候教師有湊巧來了。我心里暗暗地想：都是游戲惹的禍，要不是玩游戲，我早就能夠去問別人此刻幾點(diǎn)，早就能夠讀古詩了?！苯Y(jié)果，教師讓我罰抄五首古詩20遍，其他同學(xué)10遍。此時(shí)我就覺得，教師給我這么一次機(jī)會(huì)，我盡然讓教師生氣，我真是太讓教師失望了，罰抄算什么，這只是身外之痛，疼，就疼在心里。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。教師，我的好教師，感激您明亮的燭光，感激您辛勤的澆灌，感激您耀眼的陽光射入我的心靈。讓我真誠地祝福一聲：教師，祝您永遠(yuǎn)歡樂！
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇三
劉教師的皮膚很白，鼻子和嘴巴都長得很好看，最漂亮的是一雙明亮的，會(huì)說話的眼睛。她的眼睛雖然不是異常大，但我覺得是世界上最美的眼睛，有時(shí)教師的目光很溫柔，像夏天的太陽，讓我們感受到溫暖，有時(shí)教師的目光很堅(jiān)定，像有力的雙手推著我，讓我們感受到鼓勵(lì)和支持。有時(shí)教師的目光很嚴(yán)厲，像一頭兇猛的獅子，使犯錯(cuò)的我感到萬分慚愧。
班里有幾個(gè)異常調(diào)皮的學(xué)生，有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，教師總會(huì)耐心的教導(dǎo)他們，讓他們站在對(duì)方的立場(chǎng)，換位思考，解開他們心里的疙瘩，一會(huì)兒大家就和好如初了！我真的很佩服她！劉教師還常常犧牲自我的休息時(shí)間，組織各種豐富的戶外活動(dòng)，比如去圖書館看書，放風(fēng)箏、打雪仗、還有燒烤等，這些活動(dòng)我們都異常的喜歡，不僅僅讓我們感受到了不一樣的歡樂，并且增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，也讓我們四班這個(gè)班團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)！
最近發(fā)生的一件事讓我異常感動(dòng)。媽媽出差了幾天，那兩天中午我就自我吃午飯，然后和市場(chǎng)里的同學(xué)玩一會(huì)兒，到時(shí)間了就自我去學(xué)校。第二天因?yàn)橐獙懽魑乃晕揖彤惓Ｔ绲娜チ藢W(xué)校，可是我不明白這樣我們班被扣分兒了！教師了解到實(shí)際情景以后，不僅僅沒有因?yàn)榘嗉?jí)被扣分的事兒批評(píng)我，還安慰我。晚上媽媽打電話說：“明天中午你跟劉教師回家吃午飯！”我半信半疑，當(dāng)時(shí)以為我聽錯(cuò)了。直到第二天中午放學(xué)我正要和前兩天一樣自我去吃午飯，劉教師叫住我說：“邵天皓，今日中午去我們家吧！”這時(shí)我才相信，原先我媽說的是真的！第一次去教師家吃飯，我好開心呀！高興地上了劉教師的車，沒走多遠(yuǎn)看到我們班的田嘉琦一個(gè)人慢悠悠地走路回家，教師停下車問：“田嘉琦是不是一個(gè)人回家？”他立即說是。劉教師就說：“中午的時(shí)間那么趕，快上車吧，我送你回家”。只見他樂呵呵的，難以置信的上了車。我覺得我們是世界上最幸福的兩個(gè)小孩！一路上都咧著嘴巴笑。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，讓我覺得劉婭鳳教師就是我心中最美的教師！我愛我們的劉教師。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇四
教師是紅燭，照亮別人而把自我燃燒；是園丁，培育桃李開遍天涯海角；是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；是石級(jí)，承受這學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛播種春天，播種夢(mèng)想，播種力量……您的愛，太陽一般的溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
梁教師，是一位和藹可親的教師，她給我留下來永不磨滅的印象，讓我銘記于心。
我以前十分膽小，盡管自我有很多想要說的話，但在上課時(shí)都不敢舉手發(fā)言，細(xì)心的梁教師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。就把我叫到辦公室。天明白，我被您叫進(jìn)辦公室的時(shí)候有多么緊張，有哪個(gè)學(xué)生喜歡進(jìn)教師的辦公室呢。我邁著像灌了鉛的腿，緩緩踏進(jìn)辦公室，緊張的說了聲：“報(bào)告。”您一聽到我的聲音，就從像小山一樣的作業(yè)中抬起了頭，笑瞇瞇地對(duì)我說了聲：“你來啦。過來?！蔽异话驳淖吡诉^去，只是幾米的距離，卻硬生生的被我走了十幾步。您看出了我的緊張，應(yīng)對(duì)我的依舊是您的笑臉：“不要緊張，今日我叫你來，主要是想跟你談?wù)勀闵险n舉手發(fā)言的問題。”末了還加上一句：“你的成績很好。很穩(wěn)定?！甭犕赀@話，我像是吃了一顆定心丸一樣，頓時(shí)簡便了。我在您的身旁站定。您抬起頭，黑色的眼睛直直的撞進(jìn)我的視線，我很清楚地看見您眼睛里的擔(dān)心?！爸芗鸦郏蚁肽銘?yīng)當(dāng)在課上多發(fā)言，這對(duì)于提高你的成績也是有必須的好處的，是嗎？成功的人，永遠(yuǎn)都是勇敢的人。你明白嗎？”柔柔的聲音帶著陽光般的舒服飄進(jìn)我的耳朵，沉淀在我的心里，我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭：“教師我明白了?！笔潞?，我努力的發(fā)言，成績果然提高了許多。連帶其他的課我都會(huì)舉手發(fā)言。教師多謝您！
我永遠(yuǎn)都忘不了您，我親愛的梁教師，您就是我心中最美的教師。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇五
一張張照片勾起了我一次次的回憶，腦海中回想起那生動(dòng)的一幕幕。
記得在六年級(jí)上的時(shí)候，一次普普通通的數(shù)學(xué)課讓我受益匪淺。那天的內(nèi)容我自以為學(xué)得很好，就十分自滿。做作業(yè)時(shí)，我迅速抓起筆，翻開作業(yè)本。我眼睛迅速掃了一眼第一題。我用飛人一般的'速度寫完?？吹降诙}，我一下子就無精打采了。這些題實(shí)在太簡單了！我就算閉著眼睛寫也能寫全對(duì)。下面的題，我統(tǒng)一的掃了一眼，快速的寫完。我舒暢的嘆了一口氣，作業(yè)的擔(dān)子從我身上逃走了，一切不要太順利！這時(shí)，程老師不斷地提醒我們說“這頁作業(yè)看起來簡單，但是有很多陷阱。好好檢查！”我卻把這些話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。等到交作業(yè)時(shí)，我掃了一眼就上交了。
意想不到的事情發(fā)生了：當(dāng)我打開課作本時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面畫了三個(gè)紅叉叉。我當(dāng)場(chǎng)就迷茫了，仔細(xì)一看，都是計(jì)算錯(cuò)誤，可惜世上沒有后悔藥吃。
雖然程老師只講了幾句話，但這其中的含義實(shí)在太深刻了！
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇六
他當(dāng)我們的新班主任，給了我們新的震憾，他常說的一句話是：“學(xué)生在學(xué)校里，不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人”。
或許和他母親也是老師有關(guān)吧！鄒老師的很多思想都是優(yōu)秀、高素質(zhì)的。他對(duì)我們的要求很高，像衛(wèi)生問題他提倡大家一起保潔，往往只能堅(jiān)持幾天的我們，卻經(jīng)常看見他彎下腰，伸出手親自處理。班上出現(xiàn)了紀(jì)律問題，他從來不發(fā)火，總是集中同學(xué)一起解決。他的分析不僅僅停留在“為班級(jí)抹黑”的表面上，而是更深一層地為“做人”做了詮釋。那種教育成為我們久違了的“心靈雞湯”，動(dòng)搖了我們心中已沉淀的很多東西。
要說最難忘的一次教育便是“監(jiān)控器事件了”。
我們是五班，口號(hào)就是個(gè)性飛揚(yáng)，很多時(shí)候，同學(xué)們的個(gè)性超越了紀(jì)律的束縛。上課講話、睡覺、吃東西等“小問題”時(shí)時(shí)出現(xiàn)，鄒老師已經(jīng)在這方面提醒過很多次，但同學(xué)們?nèi)圆蛔⒁?，面?duì)這急需解決的嚴(yán)重問題，他迫不得已使用了一次監(jiān)控器。
之后的班會(huì)上，他先請(qǐng)自己覺得沒遵守紀(jì)律的人站起來，奇怪的是，對(duì)上課講話的同學(xué)他只是簡要的批評(píng)了一下，而將上課起立敬禮時(shí)沒有站起來的同學(xué)一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的點(diǎn)了起來“上課不起立不問好是對(duì)老師極大的不尊敬！”一番教育之后，他要那些同學(xué)上臺(tái)向全班同學(xué)保證。
被監(jiān)視已經(jīng)是件很不爽的事了，更何況是由于上課沒及時(shí)起立了這樣看似簡單的錯(cuò)誤被點(diǎn)，還要作保證，那幾個(gè)男生當(dāng)然不會(huì)冷靜。他們上臺(tái)后說了很多不成熟、不冷靜的話，令在場(chǎng)的所有人都目瞪口呆。剎那間濃濃的師生火藥味騰空而起。
班會(huì)后，大家都沉默了，除了對(duì)之前的不佳表現(xiàn)表示懺悔外，更多的是對(duì)自己在“做人”上的檢討。真的，人大了，很多東西都在無形中變了……整天只想著自己活的自在，毫無緊張的在學(xué)?；烊兆?，我們這種自私自利的生活態(tài)度，這種散漫隨便的處事原則，到頭來還是讓自己吃苦的。
鄒老師曾經(jīng)跟我們說過：“我上中學(xué)的時(shí)候也像你們一樣干過很多對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)事。很感謝我當(dāng)時(shí)的老師及時(shí)教育了我，我才努力學(xué)習(xí)考上了大學(xué)，有了一份好工作。所以我希望我的話能使你們受益，就像當(dāng)年我一樣。你們要做一個(gè)有責(zé)任心的人，想著自己現(xiàn)在背負(fù)的不僅僅是將來的命運(yùn)，還有那么多那么多愛你的人對(duì)你的無限期望，你就會(huì)不自覺地常問自己：我是學(xué)生，我干嘛？！于是自覺的學(xué)習(xí)，自覺的想做一名優(yōu)秀學(xué)生！”
因?yàn)槲覀兩倌贻p狂，因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的寵兒，漸漸的，很多優(yōu)秀思想便在體內(nèi)沉淀下來，等著變異，等著腐爛。而鄒老師卻用他的一言一行，使我們心中沉淀已久的美德重新?lián)u動(dòng)起來。
在這樣充滿真善美的環(huán)境中，我們會(huì)重新找到“做優(yōu)秀學(xué)生”的感覺，然后養(yǎng)成習(xí)慣，在將來用自己的言行去感染每一個(gè)需要進(jìn)步的人，就像鄒老師對(duì)待我們一樣！
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇七
在三、四年級(jí)中，教我語文的何老師給我留下了美好的印象。
何老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉上總是掛著微笑。何老師平時(shí)對(duì)同學(xué)和藹可親，有說有笑的，但是一上課就非常的嚴(yán)厲，如果哪個(gè)同學(xué)開小差、做小動(dòng)作了，何老師便會(huì)威嚴(yán)地看著他，直到他乘乘地又聚精會(huì)神聽起課來。一下課，何老師的目光就會(huì)變得溫柔了，同學(xué)們都喜歡和她一起聊天。
何老師肚子里的“墨水”很多，我們問她的問題她都知道，而且講的很細(xì)致，如果還不懂的話，她也不嫌麻煩，繼續(xù)一遍一遍地教我們，直到我們都懂了，她才露出滿意的笑容。
何老師上課也非常生動(dòng)。有一次，她給我們講“體驗(yàn)”二字的含義。她并沒有按照書本上的講，而是安排同學(xué)們一個(gè)個(gè)的到講臺(tái)上體驗(yàn)當(dāng)老師，到了我的時(shí)候，我的心里就像有一只小兔子，忐忑不安，當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，“體驗(yàn)”這個(gè)詞的意思便從我腦海里浮現(xiàn)出來了，體驗(yàn)就是通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物，也就是親身經(jīng)歷一件事。
我非常崇敬何老師，她就是我心目中最美的老師。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇八
她的眼睛會(huì)說話，耳朵還異常靈。有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，趁她在寫板書時(shí)，我和旁邊的同學(xué)興致勃勃地小聲說著好玩的事，眼睛還不時(shí)盯著她，在她轉(zhuǎn)身的一霎那，我趕緊把嘴閉上，可還是晚了！她就像是長了后眼，轉(zhuǎn)身后用她那一雙漂亮的大眼睛狠狠地盯了我一眼，目光中充滿著責(zé)備，似乎在說：“這不該是你做的事情！”四目相對(duì)的那一刻，我害羞地低下了頭，我明白自我錯(cuò)了，暗暗下定決心，以后決不再這樣了。
她在工作之余，還為我們班建立了班級(jí)博客，那里也是我們溫暖的家，回到家有時(shí)間，我就會(huì)登陸班級(jí)網(wǎng)站，看看最近班里有啥新鮮事，又有誰發(fā)表新的作品了。
蔡教師像太陽，溫暖照耀著我們?nèi)鄠€(gè)同學(xué)，蔡教師我想悄悄地對(duì)您說“在我眼中，在我心中，您是最美，最好的教師！”
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇九
短短的十幾年時(shí)間里，因種種原因，我也算是遇到過各種各樣的教師。有的美麗溫柔；有的開朗奔放；有的和藹可親……可是最讓我記憶深刻的是暑假班教我寫作的王教師。
王教師大約四五十歲，人十分和藹，幽默。她最讓我難忘的是她的教學(xué)方法。她上課時(shí)，一般在前10分鐘左右的時(shí)間里會(huì)給我們講故事，有的是課外的故事，也有的是和課文有關(guān)；有的是真實(shí)發(fā)生紫她身上是故事，也有的是虛擬的故事。并且在這一個(gè)個(gè)故事中往往都蘊(yùn)含著許多人生哲理。這也是她上課最吸引我的地方。
故事聽完了當(dāng)然也要認(rèn)真聽課啦?？墒且膊幻靼诪槭裁?，聽她上課總覺得十分舒服，完全不會(huì)感到厭倦，好像十分享受這個(gè)過程一樣。
她教我們寫作文的方法也很好，她總是先給我們講解課本里給我們供給的閱讀材料，然后讓我們找出一些優(yōu)美的句子并背誦。這樣把好詞好句一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來，在過一段時(shí)間來一次測(cè)試。第一次測(cè)試我就拿了個(gè)“優(yōu)”呢！雖然并不是最好的，但也不懶呢。她還會(huì)經(jīng)過測(cè)試給我們紫寫作本事上分類。寫得好的，她就在一旁點(diǎn)撥一下，而寫得不怎樣好的，她會(huì)十分耐心的教導(dǎo)他們。
這就是我心中最美的教師——王教師。一個(gè)和藹、幽默、教學(xué)方法奇特，但讓人難忘的教師。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十
在我們的小學(xué)生涯中遇到過許許多多的老師，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的風(fēng)格，反之每個(gè)學(xué)生心目中都有一個(gè)衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在小編為大家搜集整理關(guān)于我心目中最好的老師的優(yōu)秀。
作文。
希望可以幫助到大家!
在我的心靈深處，我最喜歡的一個(gè)人就是我門班的數(shù)學(xué)老師。她像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人;她像一塊鋪路石，默默地把自己的一切奉賢給他人;她還像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。她，就是我心目中的好老師。
陳老師三十多歲，中等身材，烏黑的頭發(fā)總是喜歡扎成一束馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，好玩極了!她不僅長得漂亮，而且她講的課都是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都講得明明白白，仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了另一個(gè)斑斕的新世界。
記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，陳老師說：“我想給大家講個(gè)故事。從前有座山，山里有座廟……”聽著聽著，我們都不由自主地笑了。她又問：“哪位同學(xué)能接著往下講?”“這個(gè)故事能講得完嗎?為什么?”“這個(gè)故事講不完，那又應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在后面表示呢?”在我門興趣盎然地時(shí)候，讒老師甚不知鬼不覺地引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱，使我們覺得，學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)，就如同聽故事一樣好玩。
還有一次，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，在你追我趕得最起勁時(shí)，突然，“嘶”地一聲在我的耳邊響起，我低下頭一看，原來是我的衣服邊被石頭刮破了一條裂縫。怎么辦?歐文只好坐在操場(chǎng)邊，不敢再去玩了。這是，陳老師看到了我，便向我走來?！澳阍趺戳?”陳老師問。我不吭聲，只用手指了指衣服被刮破的地方。老師看到了，親切地拉著我的手，向水管走去。到了那里，她捧了一點(diǎn)水給我，一邊說：“來，洗一下。”她掏出手絹，給我把手、臉擦洗干凈，又把我?guī)У睫k公室。陳老師接著找來針線，一邊一針一線地給我補(bǔ)衣服，一邊輕言細(xì)語地安慰我，告訴我：“下次玩的時(shí)候可要小心點(diǎn)?！蔽衣犃?，心里頓時(shí)暖了起來，感動(dòng)得熱淚盈眶。我抬起頭，覺得她就像我的媽媽一樣，我真想叫聲——“媽媽”。
啊!親愛的好老師，您真像我們的媽媽一樣，那么風(fēng)趣，那么親切，那么慈祥。在我們成長的過程中，您傾注了太多太多的心血，我們會(huì)永遠(yuǎn)集注您對(duì)我們的那份不可抹掉的情誼!
我心中最好的老師是張老師。她臉上總是掛著笑容，對(duì)我們總是那么慈祥。
張老師有點(diǎn)胖，一雙大大的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴，經(jīng)常穿著一件黑色的外套，美麗極了。她開心的時(shí)候是那么溫和，生氣的時(shí)候暴跳如雷。有一次，我的作業(yè)沒有上交，把我狠狠地批評(píng)了一頓，還把我的家長叫來。還有一次，我把一位女同學(xué)——余晨，給弄哭了，我心想這下玩完了?？墒?，老師并沒有批評(píng)我，而是慈愛地對(duì)我說：“下一次可不能這樣?！薄?BR> 張老師非常關(guān)心我們。有一次，我一個(gè)人上學(xué)，看見了張老師，我馬上去跟老師問好。老師摸摸我的腦袋，折折我的衣領(lǐng)，親切地問我：“怎么一個(gè)人上學(xué)呀?”我笑了一下，不敢回答。下車了，張老師叮囑我，一個(gè)人上學(xué)時(shí)，要多加小心，注意安全。聽了老師的話，我感到好溫暖。
兒時(shí)的記憶，一直筑著這樣一位老師。
她常常穿著連衣裙，中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)有點(diǎn)蓬松的小卷，一雙又黑又大的眼睛，鼻梁上戴著一副寬邊眼鏡，看上去很有學(xué)問的樣子。
她說話十分溫柔，柔聲細(xì)語的，讀起文章來那聲音就像正宗的廣播腔，使人沉浸在文章的世界里。她嚴(yán)厲的時(shí)候聲音可就不一樣了會(huì)變得粗聲粗氣的，把我們嚇得大氣都不敢喘一下。
她笑起來，像是一朵面對(duì)太陽的太陽花，陽光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無暇，不帶有絲毫瑕疵。她長長的卷發(fā)，像海草一樣輕盈，又如瀑布一般美麗。她，猶如靈動(dòng)仙子一般。美麗如畫。
她對(duì)我們十分溫柔，很少生氣，即使我們犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤也好，她會(huì)用心去指導(dǎo)教育我們，讓我們心服口服。
她十分有耐心，我們有什么不懂的問題就會(huì)去問她，她解釋多少遍也不會(huì)厭煩，直到我們弄懂了為止。
她是我們的好長輩。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上，老師總是講一些做人的道理，但這些并不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。
她是我們的好朋友。在下課的時(shí)候，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，對(duì)著我們問寒問暖的，當(dāng)然我們也會(huì)把他當(dāng)成傾訴的對(duì)象。開心的時(shí)候會(huì)跟他分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟他分擔(dān)，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。
她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認(rèn)真勁兒，就以為他是一個(gè)死板的、很悶的書呆子，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。她偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來，等她講完了，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒。
啊!我心目中的好老師!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
啊!我心目中的好老師!您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……啊!我心目中的好老師!您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十一
她有一雙明亮而又會(huì)說話的眼睛，溫柔似水；她的聲音是我聽到的最美妙的音樂，她就是我們五年級(jí)時(shí)的高老師。
當(dāng)我做題冥思苦想時(shí)，看到高老師那雙明亮而又會(huì)說話的眼睛，似乎聽到她對(duì)我說：“別著急，你一定行！”
當(dāng)我因?yàn)槌煽儾焕硐氪诡^喪氣時(shí)，看到高老師那雙明亮而又會(huì)說話的眼睛，似乎聽到她對(duì)我說：“只要堅(jiān)定信心，扎實(shí)認(rèn)真就一定行！”
當(dāng)我偶爾溜號(hào)學(xué)習(xí)三心二意時(shí)，看到高老師那雙明亮而又會(huì)說話的眼睛，似乎聽到她對(duì)我說：“上課要聚精會(huì)神學(xué)習(xí)才行！”
記得劉老師帶我們打雪仗時(shí)，就像活潑開朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時(shí)，就像溫柔善良的媽媽，記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時(shí)，就像足智多謀的統(tǒng)帥。
劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，讓我健康快樂成長。
我喜歡您，感謝您！
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十二
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;過去的日子如薄霧，被初陽蒸融了?？捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛我的數(shù)學(xué)老師——路老師。
由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業(yè)了，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師在批改家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解，還不時(shí)地問我聽懂了沒有，等我明白時(shí)，老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的.微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產(chǎn)生了對(duì)路老師的敬佩之情。
從那兒以后，路老師不僅對(duì)我的作業(yè)負(fù)責(zé)，而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上，我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過我這里，都會(huì)停下腳步，看看我寫得對(duì)不對(duì)。通過老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學(xué)習(xí)成績也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績。謝謝您，路老師，如果沒有您，我也沒有今天的好成績。
我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。
同學(xué)們，你們知道三大行業(yè)節(jié)日嗎?沒錯(cuò)，它們分別是教師節(jié)、護(hù)士節(jié)、記者節(jié)。那你們知道現(xiàn)在快要過哪個(gè)節(jié)日嗎?對(duì)了。是教師節(jié)。說起老師，我也有一位平凡而偉大的老師。
我要說的這位老師，可能是我們班的同學(xué)們都知道，為什么呢?因?yàn)樗褪俏覀儼嗟陌嘀魅螐埨蠋煛?duì)張老師我是喜歡的時(shí)候真喜歡，討厭的時(shí)候也真討厭?？傊褪怯謵塾峙?。
記得在二年級(jí)的時(shí)侯，因?yàn)槲艺f了句話，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，張老師說：“你下課來我辦公室一趟。”我聽了這句話，心想：完了，這會(huì)絕對(duì)完了，老師得說我，說完我之后找家長，找完家長然后回家，之后后果不堪設(shè)想啊!下課鈴打響了，也就證明我該去老師辦公室了，現(xiàn)在把我嚇得，手緊抓褲線，臉色蒼白，滿頭都是冷汗。心想：唉，都賴我自己。老師告訴我：“跟著我到辦公室。”我只好低著頭慢慢地跟著張老師去了辦公室。過了一會(huì)兒，張老師皺著眉頭瞪著我，嚇得我連頭都不敢抬，但我還是接受了殘酷的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我慢慢地抬起頭時(shí)，張老師已經(jīng)面帶微笑地對(duì)我說：“沒關(guān)系，不用怕，我只想問你，如果你說話的時(shí)候，老師也在講課，那不是對(duì)老師不尊敬嗎?你說話也是對(duì)你不負(fù)責(zé)。你說對(duì)不對(duì)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯?！彪m然說我只是表面點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我心里卻已暖暖的了。
不管怎么樣，張老師對(duì)我的愛我永遠(yuǎn)忘不掉。反正張老師您在我的心目當(dāng)中是最美麗的!
我心中的老師是小學(xué)六年級(jí)的語文老師，他和藹可親，很關(guān)心我們，每天晚上都要到宿舍走一走，才肯回家。記得他說次數(shù)最多的話：晚上把被子蓋好，記得睡覺前關(guān)上窗戶。最特別的是他一米八幾的身高，一對(duì)瞇瞇眼，一個(gè)大方的鼻子下有著一張愛笑的嘴。他孔武有力，笑起來眼睛瞇成一條線，給人印象特別的和藹。全班同學(xué)都特別喜歡看老師傻呵呵的笑，我們也常因此和老師一起傻呵呵的笑著。
在我們眼里，語文老師就是個(gè)笑星。他講課時(shí)樂呵呵地笑著，連平時(shí)走路也笑個(gè)不停。有時(shí)上課，他講到一些課文，幼稚的我們總是往不好的方面去想，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。這時(shí)的他不會(huì)大聲呵斥我們，倒是陪著我們笑。看情景，真讓人以為他是中了大獎(jiǎng)呢。
語文老師是年段長，經(jīng)常要管理年段的許多事，一天幾乎都在學(xué)校。這樣的忙累，給他額頭添了幾多皺紋，卻沒有減弱他那爽爽的笑聲。
當(dāng)然，語文老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候。那是因?yàn)榘嗉?jí)的同學(xué)扔別人的書包，還把別人的書也扔了。語文老師，一進(jìn)教室就把他的書使勁扔在講臺(tái)桌上，桌上的杯子砸在了地上。清脆的響聲異樣地在教室上空飄蕩著，全班那時(shí)死一般的寂靜。這一天，我們沒見到老師的一絲笑容。
第二天，老師又踩著那傻呵呵的笑聲進(jìn)了教室，似乎與往常沒有兩樣，讓人感覺未曾發(fā)生什么事。這時(shí)，班長拿了一個(gè)新的口杯送還給老師。昨天全班討論“賠”一個(gè)給老師的，畢竟是因?yàn)槲覀兊倪^錯(cuò)造成杯子的破碎。老師先是一楞，后笑著說：“我有很多的口杯，都是教師節(jié)學(xué)校送的，根本不需要口杯的。呵呵，不過同學(xué)們的一番好意，我就收下了!呵呵!”師生間沒有再多的言語，接著又是一堂充滿歡笑的語文課。
你看，我們的語文老師就是這樣，該放松時(shí)總會(huì)給我們放松，但嚴(yán)肅時(shí)，也是相當(dāng)嚴(yán)肅。
語文老師他那無憂的笑，給我們很多樂趣，不時(shí)在我們的腦海里浮現(xiàn)。我相信，今后求學(xué)道路上，他那瞇成一條線的笑容將成為激勵(lì)我前行的畫面。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十三
我的腦海里有很多美好的回憶，但留給我印象最深的，還是我們班主任廖老師，特別是在花香鳥語的春天，耳邊總會(huì)縈繞著廖老師那溫暖的話語。
當(dāng)春風(fēng)吹綠山川、喚醒了大地，一件往事總讓我想起。那天一路上陽光明媚，小鳥也在樹枝上歡快地唱著，碧空萬里無云，我高高興興地來到了學(xué)校，學(xué)校是我們的樂園。不知不覺就上課了，在上語文課時(shí)，聽到窗外小鳥清脆的叫聲，心也隨著小鳥飛去。我的眼光被一只美麗的鳥兒給吸引住了，兩眼停留在小鳥的身上，看著它在窗外自由自在多歡快，我呆住了，忘記了在上課，老師講的什么我全然不知，沉浸在外邊的世界里。突然，聽到老師的聲音在耳邊響起：“楊朋衛(wèi)請(qǐng)你回答剛才老師提的問題。”頓時(shí)我的臉“刷”一下紅了，頭也不敢抬起來，慢吞吞地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師你說的什么？”頓時(shí)只聽見同學(xué)們那帶有諷刺的笑聲，我的頭更低了，這時(shí)老師說：“請(qǐng)坐下吧！”不知這節(jié)課怎么這么長，等到下課了，老師把我叫到辦公室去。我站在老師面前，心想廖老師肯定要狠狠的罵我一頓，可能還要告訴家長，我越想越害怕，眼睛里充滿了悔恨的淚水……可在那里廖老師溫柔地對(duì)我說：“你上課怎么沒有聽講呢？你的成績雖然名列前矛，但你不要驕傲，有一句名言說的好：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”說完廖老師又重新給我講了一下上課的內(nèi)容。她雖然沒有批評(píng)我，但我心里比挨打還難受，她的這幾句話讓我懸著的心恢復(fù)了平靜，從那以后我更加喜歡廖老師了。
廖老師不但會(huì)教育學(xué)生，還會(huì)細(xì)心、耐心地回答同學(xué)們提出的問題，也會(huì)鼓勵(lì)那些后進(jìn)生，她在我心中是多么的“神”。
廖老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得你！
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十四
車爾尼雪夫斯基說過一句著名的話：“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！?BR> 我心目中的好老師，最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓我們?cè)诓恢挥X中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
我心目中的好老師，要關(guān)心學(xué)生。不論是好生、差生、優(yōu)等生，都一視同仁地對(duì)待。俗話說的好：老師像父母!的確，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，同學(xué)和老師就像是我們的親人一般。
我心目中的好老師，應(yīng)該是和藹可親的，像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣可親，像朋友一樣知心。
我們的新班主任姜老師就是這樣的一位老師，她將一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)視為自己最大的幸福。
姜老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶······您像母親般呵護(hù)著每一個(gè)幼小的心靈，您教過的學(xué)生茁壯成長，就是您十幾年如一日辛勤耕耘的見證!
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十五
平時(shí)，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動(dòng)聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來，是老師看著我們長大，是老師們看著我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們又怎能忘記您——親愛的老師!
小學(xué)六年間，教過我的老師不計(jì)其數(shù)，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——李老師了。
有些人不明白李老師為何要如此認(rèn)真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的時(shí)間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學(xué)以致用，希望我們將來能成為國家的棟梁。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記李老師上課的那股認(rèn)真勁——我愛您，李老師。
同學(xué)們，你們最難忘的是哪位老師呢?語文?數(shù)學(xué)?還是英語?……我最難忘的老師就是我的班主任——李培文老師。
李老師中等的個(gè)子，不大不小的眼睛，挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，一看就是一位知識(shí)淵博的人。李老師衣著非常整潔，整個(gè)人都特別精神。
在我的心目中，李老師是大樹，我們是小苗;李老師是海水，我們是魚兒，這四年來，李老師教給了我許多知識(shí)，同樣也教給了我許多做人的道理，在我的記憶中，李老師是我最好、最難忘的老師。
李老師使我難忘的，是他那對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的精神。我們班有一位叫杜軒的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)是全班最差的，不管怎么說他都不學(xué)，李老師對(duì)這件事特別關(guān)注，每一次一有時(shí)間就看著杜軒寫作業(yè)，李老師常說：“杜軒其實(shí)很聰明，如果他學(xué)的話，一定可以趕上其他同學(xué)的……”“一絲不茍，行善積德……”聽，李老師又在給杜軒聽寫詞語了。李老師還派同學(xué)輪流看杜軒，如果杜軒一有什么作業(yè)寫不好就重新寫，李老師對(duì)的要求可嚴(yán)格了，杜軒也在慢慢改進(jìn)。
李老師不僅關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們的生活。
李老師，我心中的大樹，我心中的大海，我難忘的好老師，他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊!李老師，我的好老師!
如果老師是一位辛勤的園丁，我們就是被他們精心照料的小樹苗;如果老師是一位貼心的飼養(yǎng)員，我們就是被他們精心呵護(hù)的寵物;如果老師是一位細(xì)心的畫家，那我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫。老師是我們?nèi)松飞弦蛔髁恋闹该鳠?，指引我們一步步長大，成人。
這天，為了能多玩一會(huì)兒，我提前一個(gè)半小時(shí)來到學(xué)校里，可是，這時(shí)辦公室里，已經(jīng)有老師了，我不禁感嘆“那位老師這么好，對(duì)學(xué)生們這么負(fù)責(zé)啊?！蓖高^辦公室的窗戶，我看到了英語老師，她正坐在她的辦公桌上，為我們批改作業(yè)，此時(shí)，我貪玩的心，立刻被撼動(dòng)了，沒想到，平時(shí)看起來很令人討厭的英語老師，竟是這樣一位對(duì)學(xué)生們認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，回到教室中，我還停留在剛才看見的一幕幕中，不能忘卻。
此后的我，便開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語了，但真正讓我想用心學(xué)英語的時(shí)候，還是在接近期末考試的時(shí)候，雖然那個(gè)時(shí)候?qū)τ谶@一學(xué)期來說，已經(jīng)晚了。
還有幾個(gè)星期就要進(jìn)行，期末考試了，進(jìn)入這一階段的同學(xué)們，都提起精神了，準(zhǔn)備最后的沖刺，這是在這個(gè)時(shí)候，英語老師卻因?yàn)楣ぷ鞯钠?，傷了手臂，但英語老師依然帶病堅(jiān)持工作，她說，一定要帶同學(xué)們復(fù)習(xí)好英語，完成好最后的沖刺。聽到老師的這句話，我很感動(dòng)，仔細(xì)想想，為什么老師會(huì)受傷呢?還不都是為了我們，上課在黑板上不停的寫著知識(shí)點(diǎn)，不厭其煩的寫了一遍又一遍，下課則在辦公室里給我們批改作業(yè)。而我又能做些什么呢，只能考個(gè)好成績，給以老師回報(bào)。老師，我發(fā)誓，雖然我現(xiàn)在沒學(xué)好英語，但以后一定用心學(xué)習(xí)英語，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
英語老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您這位對(duì)待學(xué)生和工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師……。
老師，是人類靈魂的工程師，是燃燒的蠟燭，是為了使命而獻(xiàn)身的春蠶，是我們?nèi)松凶钪匾慕巧?BR> 我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十六
咸六小，我收獲知識(shí)的學(xué)堂?；貞浧鹪谶@里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，腦海中便浮現(xiàn)起張老師忙碌的身影。
初遇咸六小，便決心為色彩斑斕的它增添光彩?？涩F(xiàn)實(shí)卻告訴我，我的實(shí)力不夠格?？粗瑢W(xué)們拿著獎(jiǎng)狀沖著鏡頭微笑的臉，我只能無奈地低下了頭。
從此我便一蹶不振起來，每當(dāng)遇到作文比賽，我便深深地埋下了頭，直到我遇到了她———張老師。當(dāng)老師在班上宣布了比賽再次舉行時(shí)，起初我便十分猶豫。直到報(bào)名日期截止的當(dāng)天晚上，張老師主動(dòng)找到我，鼓勵(lì)我“這么多天的猶豫已經(jīng)化成滿滿的自信了吧！”我才下定決心參加。
張老師十分信任我，這使我信心倍增。對(duì)于我作文存在的問題，張老師十分細(xì)致地給我講解。由于我的年級(jí)較低，積累知識(shí)較少，張老師所說的并不能全面理解，導(dǎo)致修改的過程十分困難，像“虛實(shí)結(jié)合”手法的運(yùn)用我就不理解，老師告訴我要記錄真實(shí)的情況，還要加入自己的想法。老師這樣一說，我不僅明白，而且還理解得十分透徹。
功夫不負(fù)有心人，我居然獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)。當(dāng)接過獎(jiǎng)狀的那一刻，我向老師投去感激的目光。張老師莞爾一笑。我讀出了老師的眼神，那是肯定的目光，是贊許的目光，是期待的目光。從那以后，我便積極參加各項(xiàng)征文活動(dòng)，作文也成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。
走廊板報(bào)墻上的古文永遠(yuǎn)吸引著我的目光：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。在學(xué)海之上，勤奮刻苦是渡河的工具；而陪伴我們、為我們指引方向的是我們的老師。
張老師，您教給我們的不僅是知識(shí)，還有許多為人處事的道理。您說這六年是我們一生中最難忘的記憶，其實(shí)難忘的不止是記憶，還有您在美麗校園中教導(dǎo)我們時(shí)的身影。
我怎能忘記張老師陪我們共渡書海的一點(diǎn)一滴？
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十七
說起好老師，在我心中總有一個(gè)揮之不去的影子，她就是我們的語文老師——張改菊老師。她猶如一名“護(hù)花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟袗鄣沫h(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。張老師愛我們，把我們當(dāng)成自己的孩子。
您告訴我們，書是我們的益友。我們應(yīng)該樂于跟它交朋友。那時(shí)候，我知道是您教會(huì)了我積極的去學(xué)習(xí)，與書交上朋友，是您領(lǐng)著我們小小的腳步走出稚趣的童年！時(shí)間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發(fā)學(xué)習(xí)，那求知的欲望老師給予了一切。
我凝望這那微微的蠟燭，老師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點(diǎn)著我們的希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點(diǎn)光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識(shí)教給了我們，我們乘著那一份熾熱而飛翔！
課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識(shí)的樂趣，走離枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個(gè)人生目標(biāo)，您無私地把一生知識(shí)火把貢獻(xiàn)了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。
“得遇名師，三生有幸?！蔽蚁Ｍ谖业娜松缆飞希芏嘤龅竭@樣的好老師，有她們呵護(hù)著、教育這，把我培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十八
夜，似乎漫長，我趴在窗外，想到了很多。
小學(xué)畢業(yè)的我?guī)е鴮?duì)世界的無知進(jìn)入了初中，迷惘無措的我找不到前進(jìn)的目標(biāo)。是誰引領(lǐng)著我向成功邁進(jìn)？沒錯(cuò)，就是她，我最親愛的老師，張老師，是她帶我踏上勝利的階梯，走向了成功的殿堂。
張老師有著過肩的頭發(fā)，一對(duì)閃射著智慧的光芒的眼睛隱藏在一副框架眼鏡下，顯得很有文藝范。二十多歲的她教書卻是如此的有經(jīng)驗(yàn)。在我的心中，她不僅僅只是我的老師，更是我可傾訴一切的老友。
那段時(shí)期的我可謂是陷入了低谷，屢次違反紀(jì)律的我成績一度下滑，我甚至想到過放棄。那天，正在緊張的面對(duì)接下來的期中考試的我被張老師叫進(jìn)了辦公室。張老師看著我嚴(yán)肅的臉，似乎帶著笑，說：“最近你的下滑你自己心里應(yīng)該很清楚的?！薄班拧蔽矣悬c(diǎn)不好意思。“我知道你是個(gè)聰明的同學(xué)，你自己是十分清楚你自己的情況的，你也是希望改正的對(duì)吧，我清楚。努力就好?！睆埨蠋熡H切的話語回繞于我的耳畔，我以為我等來的將會(huì)是一頓罵，但結(jié)果出乎我的意料。我感覺我一直積壓在心頭的陰云被一道刺眼的強(qiáng)光折射開，哦，那道光的源頭便是成功的方向！我覺悟了，我知道了我要怎么做了。
之后的那段時(shí)間，我按照張老師的要求進(jìn)行了一系列的改正，使我的成績終于有了緩步的提升，我想如果我盡全力去努力，一定會(huì)做得更好，哦，謝謝張老師吶。
平時(shí)的課堂上，張老師的課幽默風(fēng)趣，并不像有的老師那樣古板，她總是會(huì)以我們孩子的角度來看待我們。她總會(huì)耐心的為我們講解每一道題目，在她的課堂上，我們真切的感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
夜?jié)u深，點(diǎn)點(diǎn)繁星在我頭頂盤旋。他們是如此的耀眼，卻是用一生去努力奉獻(xiàn)，照亮大地?？刹痪腿鐝埨蠋煱銥槲覀兎瞰I(xiàn)么？哦，辛勤的園丁吶！張老師，你就是為我心目中最好的老師。
窗攏，思緒卻飛出千里之外。我在夢(mèng)中似乎看見你仍舊備課的身影……。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇十九
她讓我最難忘的，應(yīng)當(dāng)算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你也許并不覺得會(huì)有什么稀奇，教師無非就是做個(gè)自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了?？蛇@個(gè)陳教師不一樣，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，之后又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問我們：“誰來說說，這是什么顏色”我們莫明其妙地望著陳教師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯(cuò)了要不，準(zhǔn)是教師走錯(cuò)地方了!“怎樣沒人回答呢”教師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點(diǎn)失望的表情。
我們這才齊聲答道：“白色!”這么幼稚的問題，居然讓教師一陣?yán)湫螅f分神秘的色彩，悄聲對(duì)我們說：“再仔細(xì)想想?！苯處熯@么一說，顯然是我們答錯(cuò)了，可怎樣會(huì)呢全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽教師講解。陳教師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色”“藍(lán)色!”我們猜測(cè)到。
陳教師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時(shí)，我也明白陳教師為什么要問那個(gè)所謂幼稚的問題了。之后，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西，以及陳教師的教學(xué)原則。
每節(jié)課，陳教師都會(huì)用不一樣的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測(cè)，因?yàn)檎l也不明白這個(gè)怪教師還會(huì)有啥怪招兒!
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇二十
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。
在我的心目中有這樣的一位好老師，她是我的班主任也是我的數(shù)學(xué)老師——張老師，她做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，一板一眼，但是也有她和藹的一面。開始上課的時(shí)候，走進(jìn)教室邁上講臺(tái)“好，上課”“起立”“老師好”，這樣的上課形式每節(jié)課都是這樣，從來不變。
記得我剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是您把我領(lǐng)進(jìn)了人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的十字路口，您教會(huì)我如何處事、處人。記得那次上課，您在前面講課，我在下面說話，總是說一些與課堂無關(guān)的話題，您看了我一眼，我沒有明白您的意思，沒有理會(huì)您，繼續(xù)說我的。下課以后您把我叫到辦公室，細(xì)聲細(xì)氣的和我說：“我覺得你變了，變得和上學(xué)期不一樣了，變得能說了”我很納悶的說：“能說還不好?”“能說是好可是要看說什么，在什么場(chǎng)合下說了，你在課上說話就沒有聽講，下課我留的作業(yè)你就不會(huì)做，這不是損失嗎?”“可是我的學(xué)習(xí)也沒有下去啊”老師又說“你的學(xué)習(xí)是沒有退步，可是你如果考高職這個(gè)成績是不行的”“我都成這樣了，沒事的”老師有點(diǎn)生氣了“難道你就愿意自甘落后嗎?你的成績一直很好，只是不夠穩(wěn)定，如果你不挽回，你的成績會(huì)更糟糕，你現(xiàn)在補(bǔ)還不晚”我聽了以后好像是那么回事，非得上課說話嗎?那樣才能顯得我的個(gè)性嗎?這樣是在催毀自己。不，我不能這樣自愿墮落，我要堅(jiān)強(qiáng)起來。
在這里，我想對(duì)張老師說一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿信心;如果沒有您的批評(píng)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。您永遠(yuǎn)都是我心中的好老師!老師，您的無私奉獻(xiàn)常慰我的心，您的'諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這美好而屬于您的日子，感謝您的栽培!
三月的陽光踏著花朵的芳香從天上走下來，照在我的身上暖洋洋的，我一臉愜意地遠(yuǎn)望著花朵，花骨朵里浮現(xiàn)出老班你的臉龐，目光如溪水般清澈,直射入我的心房，我不禁感嘆：“多美啊!”是對(duì)花的贊揚(yáng)更是對(duì)你的贊揚(yáng)，深呼吸。嘴里，鼻子里都是沁人心脾的芳香，心里也蕩漾著你的師恩，你對(duì)我濃濃的愛。老班，在我心中你最美!
周三的語文課如約而至，老班在講臺(tái)上充滿激情的演講，而臺(tái)下的我們卻怎么也打不起精神，我只覺得瞌睡蟲鉆入腦子里對(duì)我施展魔法，我越掙扎越有睡意?！啊ぁぁつ銇砘卮疬@個(gè)問題!”我不禁全身一顫，一哆嗦站了起來“······”我腦子一片空白，怎么也想不起來，真是書到用時(shí)方恨少啊!我慚愧的低下了頭，臉漲的通紅，不敢抬頭直視老師的眼睛?！鞍捉o你說了那么多遍，我還專門強(qiáng)調(diào)!”老班氣憤地說著，我知道就這還是老班強(qiáng)壓著怒火呢，后背一陣涼，“完了!”我的腿一軟差點(diǎn)沒有仰倒，幸好后面的同學(xué)把桌子往前一拱?！斑@幾天都別想睡覺!”我對(duì)這后邊的人說。
下課了，我頓時(shí)有一種解放的感覺——站了兩節(jié)課腿能不算嗎?“···你出來一下，我和你談會(huì)話!”我的汗毛又倒豎起來，邁著沉重的步伐走到教室外。我抬頭瞟了老師一眼，老師臉上并沒有憤怒，而是有一點(diǎn)笑意，我倒更不知所措，兩只手背到身后玩起了扣子“···你很有潛力我看好你!我批評(píng)你是因?yàn)橄胱屇愀??！币环勗捄螅胰玑屩刎?fù)，我看著老班的面龐，覺得老班是那么的美，我不再對(duì)老班心存芥蒂。老班，我終于懂得你的愛了!
回到教室，我給別人看的是沮喪，而給了自己一副笑臉，我覺得老板是那么的好，那么的美。我睡意全無，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，老班，我會(huì)報(bào)答你的。
花兒沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我仿佛看到了老班哪一種信任與愛的目光。在我心中你最美。
我心中最難忘的老師小學(xué)五年級(jí)篇二十一
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我有一位好老師，她是我上一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——香老師。
香老師中等的個(gè)頭，短短的頭發(fā)，白里透紅的瓜子臉上有一對(duì)彎彎的眉毛，挺直秀氣的鼻子上架著一副黑框的眼鏡，可有神了。小巧玲瓏的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。
香老師可關(guān)心我們了！
每當(dāng)同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)“怎么了，用藥了嗎？”如果病情嚴(yán)重的話，她還會(huì)親自帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，讓同學(xué)的病得以及時(shí)治療。有一次，我在玩耍時(shí)不小心跌倒了，老師看見了，馬上扶我到醫(yī)務(wù)室。還關(guān)心地詢問：“怎么回事，那么不小心？”“我和幾個(gè)同學(xué)在草地上玩耍，跑得太快了，所以就跌倒了。”老師又溫柔地說：“下次你可要注意了，不要那么莽撞?！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)。
香老師可嚴(yán)格了，卻是刀子嘴豆腐心！
有一次，我和關(guān)沛聰打架，香老師看見了，她叫住了我，生氣地質(zhì)問：“你已經(jīng)不是第一次打架了。你知不知道，遇事只知道揮舞拳頭的人是最懦弱的！”我聽了慚愧地低下了頭，臉像火燒似的。我知道自己錯(cuò)了，鄭重地向老師道了歉，并保證以后一定不再打架。香老師說：“我相信你，再給你一次機(jī)會(huì)?！蹦憧矗曳稿e(cuò)時(shí)，香老師總會(huì)愿意給我一次機(jī)會(huì)。果真是刀子嘴豆腐心??！
香老師，在您心中，我可能不是最優(yōu)秀的學(xué)生，可是在我心中，您一直是我最敬愛的老師。