生活中的數(shù)字小班教案(匯總22篇)

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    一個(gè)好的教案應(yīng)該包含清晰的教學(xué)目標(biāo)和合理的教學(xué)步驟。教案的編寫應(yīng)該結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整和完善教學(xué)策略。貼心分享一些教案的參考,為大家提供教學(xué)思路和方法。
    生活中的數(shù)字小班教案篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、觀察感知生活中的數(shù)字,初步了解各種數(shù)字的不同含義。
    3、激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    生活中各種帶有數(shù)字的物品、課件、音樂磁帶、畫冊(cè)。
    活動(dòng)過程:
    一、律動(dòng):數(shù)字歌。
    二、利用幼兒熟悉的故事激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。
    2、出示110、120,提問:這兩組數(shù)字又表示什么?
    三、觀察、交流各種數(shù)字的不同含義。
    1、師:我們的生活中數(shù)字無(wú)處不在,讓我們一起來找找吧!
    2、師:你在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,他表示什么意思?
    四、感知數(shù)字和我們?nèi)粘I畹拿芮嘘P(guān)系。
    1、師:生活中除了這些,還有很多地方也有數(shù)字,我就發(fā)現(xiàn)了很多,我還拍下來了,我們一起來看看吧!
    2、組織幼兒看課件,并講解這些數(shù)字有什么用。
    五、數(shù)字游戲。
    1、出示圖片,請(qǐng)小朋友添數(shù)字、猜數(shù)字。2、組織幼兒操作畫冊(cè)。
    生活中的數(shù)字小班教案篇二
    1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無(wú)處不在。
    2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。
    1、課件-樂趣練習(xí):在圖畫里找數(shù)字
    2、課件-樂趣練習(xí):找數(shù)字
    3、課件-動(dòng)畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么
    1、樂趣圖片-在圖畫里找數(shù)字
    小朋友,這幾張圖片非常有趣,仔細(xì)看看,在圖畫里能找到什么呢?
    在樹林里能找到數(shù)字1。
    小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數(shù)字2,
    海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數(shù)字3.
    2、樂趣練習(xí)找數(shù)字
    (1)你能看出來,這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎?
    幼兒觀察后說出
    1雙,2雙,3雙,4雙。
    (2)請(qǐng)你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。
    1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望
    (1)在我們的生活中,周圍到處都有數(shù)字,你們想不想把他們找出來?
    (鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))
    (2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,告訴小朋友吧。
    (3)誰(shuí)愿意大膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?
    2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,尋找更多的數(shù)字
    (2)幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。
    (請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。)
    2、動(dòng)畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么
    請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片,看看動(dòng)畫片里的小朋友手里都拿了幾個(gè)氣球呀,一定要仔細(xì)看呀!
    (看完后,幼兒相互交流)
    今天,你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?
    生活中的數(shù)字小班教案篇三
    2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、課件-樂趣練習(xí):在圖畫里找數(shù)字。
    2、課件-樂趣練習(xí):找數(shù)字。
    3、課件-動(dòng)畫片:你最喜歡的數(shù)字是什么。
    活動(dòng)過程。
    一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。
    1、樂趣圖片-在圖畫里找數(shù)字。
    小朋友,這幾張圖片非常有趣,仔細(xì)看看,在圖畫里能找到什么呢?
    *在樹林里能找到數(shù)字1。
    *小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數(shù)字2,
    *海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數(shù)字3.
    2、樂趣練習(xí)找數(shù)字。
    (1)你能看出來,這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎?
    幼兒觀察后說出。
    1雙,2雙,3雙,4雙。
    (2)請(qǐng)你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。
    1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望。
    (1)在我們的生活中,周圍到處都有數(shù)字,你們想不想把他們找出來?(鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))。
    (2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,告訴小朋友吧。
    (3)誰(shuí)愿意大膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?
    2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,尋找更多的數(shù)字。
    (2)幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。
    三、最喜歡的數(shù)字。
    1、數(shù)字在生活中無(wú)處不在,和我們小朋友也有很密切的關(guān)系,那么你覺得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?(請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。)。
    請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片,看看動(dòng)畫片里的小朋友手里都拿了幾個(gè)氣球呀,一定要仔細(xì)看呀?。赐旰螅變合嗷ソ涣鳎?。
    四、結(jié)束。
    今天,你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?
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    生活中的數(shù)字小班教案篇四
    尋找生活中的數(shù)字,感知數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。
    對(duì)數(shù)字感興趣,進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
    師生共同搜集寫有數(shù)字的常見物體或圖片(手表、鬧鐘、日歷、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、溫度計(jì)等),陳列在室內(nèi)。
    教師準(zhǔn)備帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片,分類陳列。
    幼兒介紹自帶的有數(shù)字的實(shí)物,說明物體上的數(shù)字各表示什么意思。
    引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),想一想還在哪些地方或物體上看到過數(shù)字,并猜想數(shù)字所表示的意思以及它們?cè)谌藗兩钪械墓τ茫ㄈ玳T牌、車牌、交通燈、聲音分貝表等)。
    它表示什么意思?想想你還在哪些地方或物體上看見過數(shù)字,它們各有什么用處?
    生活中的數(shù)字小班教案篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、課件—樂趣練習(xí):在圖畫里找數(shù)字。
    2、課件—樂趣練習(xí):找數(shù)字。
    3、課件—?jiǎng)赢嬈耗阕钕矚g的數(shù)字是什么。
    活動(dòng)過程:
    一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的興趣。
    1、樂趣圖片—在圖畫里找數(shù)字。
    小朋友,這幾張圖片非常有趣,仔細(xì)看看,在圖畫里能找到什么呢?
    *在樹林里能找到數(shù)字1。
    *小鴨子在池塘里游水的'圖畫里能找到數(shù)字2,
    *海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數(shù)字3。
    2、樂趣練習(xí),找數(shù)字。
    (1)你能看出來,這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎?
    幼兒觀察后說出。
    1雙,2雙,3雙,4雙。
    (2)請(qǐng)你在這張圖片上找出數(shù)字1,2,3,4。
    1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望。
    (1)在我們的生活中,周圍到處都有數(shù)字,你們想不想把他們找出來?
    (鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))。
    (2)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,告訴小朋友吧。
    (3)誰(shuí)愿意大膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?
    2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維,尋找更多的數(shù)字。
    (2)幼兒講述身邊發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。
    三、最喜歡的數(shù)字。
    (請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜歡的數(shù)字。)。
    請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片,看看動(dòng)畫片里的小朋友手里都拿了幾個(gè)氣球呀,一定要仔細(xì)看呀!
    (看完后,幼兒相互交流)。
    四、結(jié)束。
    今天,你們玩得開心嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?
    生活中的數(shù)字小班教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
    3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
    5、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。
    2、0--9數(shù)字卡若干套,在教師的衣服上貼一套數(shù)字。
    一、出示0--9數(shù)字寶寶,引發(fā)幼兒的`興趣。
    (幼兒說出數(shù)字,教師貼在黑板上。)。
    1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望:“最近我們正在進(jìn)行關(guān)于“生活中的數(shù)字”的話題,知道了我們周圍到處都有數(shù)字。今天有很多數(shù)字寶寶來到我們身邊,你們想不想把他們找出來?”
    2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn):
    (1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,趕快告訴旁邊的好朋友。
    (2)誰(shuí)愿意大膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?
    三、和自己有關(guān)的數(shù)字,介紹自己最喜歡的數(shù)字。
    請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下。
    四、做數(shù)字寶寶玩游戲。
    1、請(qǐng)小朋友幫忙把小椅子放到旁邊去,分男、女兩邊。
    2、給每位幼兒發(fā)放一個(gè)數(shù)字,貼在頭上做數(shù)字寶寶。
    3、請(qǐng)幼兒遵守規(guī)則:音樂開始,數(shù)字寶寶們可以跟著音樂跳舞,音樂停時(shí)要求兩個(gè)數(shù)字結(jié)合起來,只能兩個(gè)兩個(gè)手拉手。
    4、再次游戲,四個(gè)數(shù)字組合、五個(gè)數(shù)字組合、八個(gè)數(shù)字組合、十個(gè)數(shù)字組合,加大游戲難度。
    五、結(jié)束:
    教師:數(shù)字寶寶們,你們玩得開心嗎?讓我們到外面盡情地去玩吧?
    活動(dòng)反思:
    充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源,通過作用于幼兒的活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
    生活中的數(shù)字小班教案篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、熟練進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)數(shù),復(fù)習(xí)幾何圖形。
    2、體驗(yàn)元宵節(jié)里的節(jié)日氣氛。
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
    4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
    5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、7幅房屋圖片、(如圖一)門內(nèi)各有禮物一件(如圖二)。
    2、燈籠底版(如圖三)、燈籠(如圖四)。
    3、色紙、剪刀、膠水、線等。
    活動(dòng)過程:
    1、找禮物:
    --“新年已經(jīng)過了,小朋友收到的禮物是什么?”
    a、出示小房屋,幼兒觀察并回答:
    --“一共有幾幢房子?”“有什么不同”?“每種房子各有幾幢?”
    (引導(dǎo)幼兒從屋頂?shù)男螤?、房子的顏色、窗的?shù)量等進(jìn)行觀察、數(shù)數(shù)。)。
    b、請(qǐng)幼兒打開房門,找出禮物并數(shù)數(shù):
    --“你找到什么禮物?”“你的禮物是由什么圖形組成的?各有幾個(gè)?”
    --“哪些禮物的圖形和數(shù)量一樣多?”“哪種禮物的圖形數(shù)量最多?哪個(gè)最少?”
    --“我的房子由三角形,長(zhǎng)方形,正方形組成的`。房頂是三角形的?!?BR>    --“我的房子里還有圓形,就是這個(gè)圓圓的窗戶?!?BR>    --“我的房子有五個(gè)窗戶”
    --“我的房子有紅、黃、藍(lán)三種顏色”
    2、做花燈:
    --“元宵節(jié)最高興的事情是什么?(看花燈)我們也來做花燈吧?”
    a、幼兒每人一張燈籠底版圖,去尋找形狀、點(diǎn)數(shù)均對(duì)應(yīng)的燈籠:
    重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確數(shù)數(shù),同時(shí)正確辨認(rèn)幾何圖形。
    b、正確配對(duì)以后進(jìn)行粘貼。穿上線,并用彩紙剪成流蘇,裝在燈籠上。
    3、玩花燈:
    “讓我們提著燈籠互相拜年吧!”
    幼兒尋找燈籠形狀一樣或點(diǎn)數(shù)一樣的朋友,互相問好,并說一句祝福的話。
    “祝你天天快樂!”“祝你漂亮又健康!”“祝你好好學(xué)習(xí),天天向上!”......
    生活中的數(shù)字小班教案篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過在參觀數(shù)字展覽區(qū)的情景中,幼兒獲得按照數(shù)字內(nèi)容歸類的經(jīng)驗(yàn)。
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
    4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
    5、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    活動(dòng)過程:
    參觀數(shù)字展覽區(qū)。
    1、回憶。
    1)在哪里看到這些數(shù)字寶寶?
    2)它們都有哪些不同的意思?
    2、歸類。
    1)我們?cè)谏钪姓业竭@么多數(shù)字,它們哪些是一樣的?哪些是不一樣的?
    2)這么多的數(shù)字貼在一起,看也看不清楚,怎么辦?
    幼兒教師討論。
    總結(jié):按照電話號(hào)碼,門牌號(hào)碼這樣的一樣的內(nèi)容放在一起就能看清楚了。
    3)幼兒操作:把相同內(nèi)容的資料粘貼在一起。
    活動(dòng)反思:
    數(shù)字和我們的生活有著密切的關(guān)系,沒有數(shù)字我們的生活都會(huì)被打亂或帶來很多不便。因此本次《生活中的數(shù)字》就以們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容,讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同用途,并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際,從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對(duì)數(shù)字的,也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
    生活中的數(shù)字小班教案篇九
    活動(dòng)目標(biāo):
    對(duì)數(shù)字感興趣,進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    師生共同搜集寫有數(shù)字的常見物體或圖片(手表、鬧鐘、日歷、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、溫度計(jì)等),陳列在室內(nèi)。
    教師準(zhǔn)備帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片,分類陳列。
    活動(dòng)過程:
    幼兒介紹自帶的有數(shù)字的實(shí)物,說明物體上的數(shù)字各表示什么意思。
    引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),想一想還在哪些地方或物體上看到過數(shù)字,并猜想數(shù)字所表示的意思以及它們?cè)谌藗兩钪械墓τ茫ㄈ玳T牌、車牌、交通燈、聲音分貝表等)。
    它表示什么意思?想想你還在哪些地方或物體上看見過數(shù)字,它們各有什么用處?
    幼兒園小班教案我們一起玩紙圈。
    生活中的數(shù)字小班教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    (1)初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。
    (2)學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動(dòng)的活動(dòng)。
    (3)激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
    活動(dòng)重點(diǎn):初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    (1)收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。
    (2)教具:0“9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。
    (3)錄象資料:如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈------。
    活動(dòng)過程;
    (一).參觀數(shù)字展覽區(qū)。
    1、通過參觀展覽,讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。
    提問:我們身上有數(shù)字嗎?教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?
    幼1:我的衣服上有大小尺碼,代表我的衣服大小。
    幼2:門上有三班的“3”,代表我們的班號(hào)。
    2、相互交流:你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述)。
    門上的數(shù)字是門牌號(hào)碼,。
    日歷上的數(shù)字是表示月份與日期
    時(shí)鐘上的數(shù)字表示時(shí)間。
    汽車上的數(shù)字表示車牌號(hào)碼。
    3、請(qǐng)你們猜猜:如果這些物品沒有了數(shù)字會(huì)怎么樣?(混亂)。
    (二).了解數(shù)字的用途。
    1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?
    2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢?(請(qǐng)幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字)。
    (三)數(shù)字游戲(找座位)。
    要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。
    (四)延伸活動(dòng):
    你能用這些數(shù)字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎?(比如:1、1、0、組合成110)。
    (五)小結(jié):在我們的生活中處處有數(shù)字,數(shù)字對(duì)我們來說非常重要。
    生活中的數(shù)字小班教案篇十一
    1.發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,了解數(shù)字與我們生活的關(guān)系。
    2.感知數(shù)字排列順序的多樣化,體驗(yàn)數(shù)字的有趣和神奇。
    3.能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),積極與同伴交流。
    1.每位幼兒自帶一件上面有數(shù)字的物品;課前與家長(zhǎng)一起尋找生活中的數(shù)字。
    2.筆、號(hào)碼紙、空白聯(lián)絡(luò)卡人手一份,數(shù)字卡,小獎(jiǎng)品。
    3.與數(shù)字相關(guān)的生活場(chǎng)景和物品照片的課件、襯衫盒等有數(shù)字的物品。
    4、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
    1、引入:“前幾天,小朋友都從家里帶來了一件有數(shù)字的東西,今天就讓我們來說一說,你帶的是什么,上面的數(shù)字有什么用?”
    2、教師出示襯衫盒,引導(dǎo)幼兒共同說說上面的數(shù)字。
    3、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒尋找自己帶來的物品上的數(shù)字,說出不同數(shù)字所代表的含義,鼓勵(lì)幼兒相互交流,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
    3、師生共同小結(jié):生活中處處有數(shù)字。
    1、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進(jìn)一步感知數(shù)字的用途。
    (1)教師:生活中除了這些,你還在哪里見到過數(shù)字?它們有什么用?
    (2)觀看生活中有數(shù)字的實(shí)際場(chǎng)景或?qū)嵨飯D片。(找一找、讀一讀數(shù)字)
    2、討論:如果沒有數(shù)字,我們的生活會(huì)怎樣?
    3、師生共同小結(jié):數(shù)字的重要性。物體上的數(shù)字還真多,有表示時(shí)間日期的,有表示地址的,有表示不同號(hào)碼的,有表示價(jià)錢的,有表示物體重量的,還有表示物體長(zhǎng)短的,數(shù)字的作用可真大。
    2、師幼游戲,激發(fā)幼兒參與游戲的熱情。教師給每位幼兒一張?zhí)柎a紙(每張?zhí)柎a紙上有3組號(hào)碼),請(qǐng)幼兒說出號(hào)碼紙上的數(shù)字,教師在小黑板上隨意更換五位數(shù)字的位置,幼兒核對(duì)號(hào)碼,與老師一樣的號(hào)碼即可中獎(jiǎng)。游戲反復(fù)四次(可請(qǐng)客人老師編一次號(hào)碼、請(qǐng)小朋友編一次號(hào)碼)
    3、引導(dǎo)幼兒交流所排列的號(hào)碼進(jìn)行比較,感知數(shù)字排列順序的多樣化。
    1、教師談話:生活中還有許多數(shù)字,以后你發(fā)現(xiàn)了怎樣告訴我?引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有知識(shí)解決問題,寫寫自己家的電話號(hào)碼。
    2、請(qǐng)幼兒在空白聯(lián)絡(luò)卡上寫出自己的學(xué)號(hào)及電話號(hào)碼。
    3、師幼互換互換電話號(hào)碼
    生活中的數(shù)字小班教案篇十二
    2、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的'相鄰數(shù),探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。
    1、引題。
    教師出示電話撥號(hào),進(jìn)行談話引題。
    2.引導(dǎo)幼兒說說父母的電話號(hào)碼,并示范撥電話。
    幼兒邊說邊撥號(hào)碼,其他朋友看看是否撥對(duì)了。
    1)教師組織幼兒自由觀察活動(dòng)室中哪些地方有數(shù)字。
    2)請(qǐng)幼兒說說哪些地方有數(shù)字,它們分別表示什么意思。
    3、引導(dǎo)幼兒交流還在哪些地方看到過數(shù)字,它們分別表示什么意思。
    4、引導(dǎo)幼兒討論:必須記住哪些數(shù)字為什么?(如父母及家里的電話號(hào)碼,門牌號(hào)等。)。
    5、分組討論:如果生活中沒有數(shù)字會(huì)怎么樣?
    6.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包《生活中的數(shù)字調(diào)查記錄單》。
    1.請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常帶幼兒一起購(gòu)物,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字及其作用。
    2.請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒完成親子手冊(cè)《尋找生活中的數(shù)字》。
    生活中的數(shù)字小班教案篇十三
    1.引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,能按同一數(shù)量歸類,匹配數(shù)量相應(yīng)的同類實(shí)物。
    2.通過嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    1.場(chǎng)地上畫有1-4個(gè)點(diǎn)的小動(dòng)物家4個(gè)。
    2.教具一套:投影機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、投影片4張。
    3.學(xué)具人手一套、動(dòng)物印章、印泥、食物、卡片、點(diǎn)卡。
    一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境,激發(fā)嘗試欲望,引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù):
    2.嘗試按動(dòng)物的數(shù)量模仿動(dòng)物叫幾聲。
    3.幼兒按點(diǎn)卡數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動(dòng)物,并拿相應(yīng)數(shù)量動(dòng)物愛吃的食物。能力弱的幼兒,教師作適當(dāng)?shù)陌凳?,?只小兔就拿4個(gè)蘿卜。
    二、幼兒玩“找小動(dòng)物回家”的游戲
    讓幼兒在活動(dòng)中感知4以內(nèi)的數(shù)量,教師注意幼兒是否按照自己戴在脖子上的點(diǎn)卡找相應(yīng)數(shù)量動(dòng)物的家,并送相應(yīng)數(shù)量的食物給動(dòng)物。觀察幼兒的嘗試活動(dòng),對(duì)能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?BR>    三、游戲“小貓小狗小刺猬”
    脖子上戴著1-4點(diǎn)卡的幼兒在音樂聲中,自由組合玩“小貓小狗小刺猬”游戲,結(jié)束課題。
    附《小貓小狗小刺猬游戲》
    玩法:四位小朋友一組,請(qǐng)一位小朋友手捂著眼睛蹲在圓圈中央,其余三位孩子手拉手邊走邊念兒歌: “小貓小狗小刺猬,請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?!碑?dāng)念到“誰(shuí)”時(shí)圈上的孩子站好不動(dòng),讓圈中央的孩子摸一摸,說出被摸著的是幾個(gè)點(diǎn)的誰(shuí)。
    生活中的數(shù)字小班教案篇十四
    (1)初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。
    (2)學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動(dòng)的活動(dòng)。
    (3)激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
    初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。
    學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。
    (1)課件;
    (2)教具:0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。
    (3)布置數(shù)字展覽區(qū);
    1、通過參觀展覽,讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。
    2、相互交流:你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述)
    3、請(qǐng)你們猜猜:如果這些物品沒有了數(shù)字會(huì)怎么樣?
    1、認(rèn)識(shí)數(shù)字0---9
    2、認(rèn)識(shí)數(shù)字在生活中的應(yīng)用
    (1)門牌號(hào)碼
    (2)汽車號(hào)碼
    (3)座位號(hào)碼
    (4)運(yùn)動(dòng)員衣服號(hào)碼等
    (5)電話號(hào)碼
    1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?
    2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢?(請(qǐng)幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字)
    給每位幼兒發(fā)一張數(shù)字卡片,要求幼兒找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。
    你能用這些數(shù)字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎?(比如:1、1、0、組合成110)
    個(gè)“數(shù)字”的世界中,而且,數(shù)字對(duì)我們又是那么重要,所以,我們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)字,千萬(wàn)不能因?yàn)榕e(cuò)了數(shù)字而鬧出笑話。
    生活中的數(shù)字小班教案篇十五
    對(duì)數(shù)字感興趣,進(jìn)一步鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
    師生共同搜集寫有數(shù)字的常見物體或圖片(手表、鬧鐘、日歷、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、溫度計(jì)等),陳列在室內(nèi)。
    教師準(zhǔn)備帶有數(shù)字的其他實(shí)物或圖片,分類陳列。
    幼兒介紹自帶的有數(shù)字的'實(shí)物,說明物體上的數(shù)字各表示什么意思。
    引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),想一想還在哪些地方或物體上看到過數(shù)字,并猜想數(shù)字所表示的意思以及它們?cè)谌藗兩钪械墓τ茫ㄈ玳T牌、車牌、交通燈、聲音分貝表等)。
    它表示什么意思?想想你還在哪些地方或物體上看見過數(shù)字,它們各有什么用處?
    生活中的數(shù)字小班教案篇十六
    (1)初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。
    (2)學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動(dòng)的活動(dòng)。
    (3)激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
    (4)發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
    (5)培養(yǎng)探索自然的興趣。
    初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。
    學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。
    (1)收集生活中常見的有數(shù)字的物品進(jìn)行展覽。
    (2)教具:0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。
    (3)錄象資料:如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈
    (一)參觀數(shù)字展覽區(qū)
    1、通過參觀展覽,讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。
    2、相互交流:你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述)
    3、請(qǐng)你們猜猜:如果這些物品沒有了數(shù)字會(huì)怎么樣?
    (二)了解數(shù)字的用途
    1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?
    2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢?(請(qǐng)幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字)
    3、觀看錄象,了解生活中常見的數(shù)字。
    (三)數(shù)字游戲(找座位)
    要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。
    (四)延伸活動(dòng):
    你能用這些數(shù)字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎?(比如:1、1、0、組合成110)
    (五)小結(jié):原來我們生活中到處有數(shù)字,可以說我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中,而且,數(shù)字對(duì)我們又是那么重要。
    引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。
    生活中的數(shù)字小班教案篇十七
    2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。
    3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
    2、0--9數(shù)字卡若干套,在教師的衣服上貼一套數(shù)字。
    一、出示0--9數(shù)字寶寶,引發(fā)幼兒的興趣。
    今天老師穿了一件奇怪的衣服,你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶)都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說出數(shù)字,教師貼在黑板上。)。
    1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望:“最近我們正在進(jìn)行關(guān)于“生活中的數(shù)字”的話題,知道了我們周圍到處都有數(shù)字。今天有很多數(shù)字寶寶來到我們身邊,你們想不想把他們找出來?”
    2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn):
    (1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字,趕快告訴旁邊的好朋友。
    (2)誰(shuí)愿意大膽地到前面來,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?
    幼兒講述。
    三、和自己有關(guān)的數(shù)字,介紹自己最喜歡的數(shù)字。
    請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下。
    四、做數(shù)字寶寶玩游戲。
    1、請(qǐng)小朋友幫忙把小椅子放到旁邊去,分男、女兩邊。
    2、給每位幼兒發(fā)放一個(gè)數(shù)字,貼在頭上做數(shù)字寶寶。
    3、請(qǐng)幼兒遵守規(guī)則:音樂開始,數(shù)字寶寶們可以跟著音樂跳舞,音樂停時(shí)要求兩個(gè)數(shù)字結(jié)合起來,只能兩個(gè)兩個(gè)手拉手。
    4、再次游戲,四個(gè)數(shù)字組合、五個(gè)數(shù)字組合、八個(gè)數(shù)字組合、十個(gè)數(shù)字組合,加大游戲難度。
    五、結(jié)束:
    教師:數(shù)字寶寶們,你們玩得開心嗎?讓我們到外面盡情地去玩吧?
    生活中的數(shù)字小班教案篇十八
    1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中到處都有數(shù)字,每個(gè)數(shù)字表示的'意義不一樣。
    2.感知數(shù)字與人們生活的關(guān)系非常密切,萌發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣。
    3.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
    4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
    在探索的基礎(chǔ)上,結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)知道數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。
    教具:數(shù)字拼圖小卡車、0~9數(shù)卡、有關(guān)數(shù)字實(shí)物的展板、課件(生活小片段)等。
    學(xué)具:數(shù)字卡片若干,排排坐---數(shù)字邏輯推理題若干份,動(dòng)物數(shù)字連線圖若干份,水彩筆;測(cè)量身高的尺子兩套,記錄卡兩套。
    一、相互交流,喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
    1.老師穿著衣服前面貼有數(shù)字寶寶拼圖畫—小卡車,問:“你發(fā)現(xiàn)了什么?”
    鼓勵(lì)幼兒說出都有哪些數(shù)字,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    幼兒帶著問題去思考,自然地感受數(shù)字和它們的作用。
    二、遷移經(jīng)驗(yàn),感知數(shù)字與人們?nèi)粘I畹拿芮嘘P(guān)系。
    1.出示幼兒帶來的數(shù)字物品,引導(dǎo)幼兒自己去觀察,看看哪些地方有數(shù)字?
    (1)你帶來的是什么?上面的數(shù)字有什么用?
    (2)幼兒相互自由介紹。
    從孩子自帶的生活物品入手,便于喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒在交流互動(dòng)中提高合作學(xué)習(xí)的能力和分享的意識(shí),感受到生活中有數(shù)字的東西很多。
    3.看課件:生活小故事(順序:家-交通-銀行-超市)。
    (1)你都在哪些地方發(fā)現(xiàn)了數(shù)字?
    (2)這些數(shù)字有什么用?
    利用課件重新讓幼兒溫習(xí)了生活中的數(shù)字場(chǎng)景,進(jìn)一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字與人們?nèi)粘I畹拿芮小?BR>    三、數(shù)字游戲,了解數(shù)字的不同作用,體驗(yàn)數(shù)字的有趣。
    (1)認(rèn)讀尺子上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示長(zhǎng)度的長(zhǎng)短)。
    (2)看看溫度計(jì)的刻度。(數(shù)字可以表示溫度的高低)。
    (3)看看稱上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示重量的多少)。
    (4)認(rèn)讀人民幣、郵票的面值,物品價(jià)格牌上的價(jià)格。(數(shù)字可以表示金額的多少)。
    (5)找出表示當(dāng)天日期的日歷,說一說“今天是×年×月×日,星期幾?”(數(shù)字可以表示時(shí)間的順序)
    2.幼兒個(gè)人自選操作:設(shè)計(jì)電話號(hào)碼、測(cè)量身高、連線和排排坐。
    (1)你設(shè)計(jì)的電話號(hào)碼是多少?
    (2)誰(shuí)的身高最高、體重最重呢?
    (3)你連出了什么?你是用什么方法做的?
    (4)你是怎么給小圖形安排座位的?為什么這兒畫了5個(gè)三角形?
    四、超市購(gòu)物,嘗試用數(shù)字解決生活中的問題。
    2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)—超市購(gòu)物。
    將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起,使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)。
    通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
    生活中的數(shù)字小班教案篇十九
    2 了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
    1、調(diào)查表我發(fā)現(xiàn)的數(shù)字
    2、與數(shù)字相關(guān)的生活場(chǎng)景和物品的幻燈課件
    3、白紙、筆
    一、觀察生活中運(yùn)用數(shù)字的實(shí)物幻燈,初步感知數(shù)字的用途。
    提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?它們上面都有些什么數(shù)字?這些數(shù)字有什么用呢?(電話機(jī)上的數(shù)字是撥電話號(hào)碼用的,電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的,鐘上的數(shù)字是用來表示時(shí)間的等等)
    (如:門上的數(shù)字是門牌號(hào)碼,日歷上的數(shù)字是表示月份與日期等)
    三、尋找身邊的數(shù)字,切身感受數(shù)字與生活的關(guān)系。
    提問:我們身上有數(shù)字嗎?教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?
    四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計(jì)一份物品的說明書。 1 請(qǐng)幼兒在白紙上畫一樣物品,然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法 數(shù)量等 2 引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,互相猜測(cè) 交流"說明書"數(shù)字所表示的含義。
    生活中的數(shù)字小班教案篇二十
    生活中離不開數(shù)字,車牌號(hào)、街道號(hào)、手機(jī)號(hào)碼、紅綠燈的時(shí)間、服裝的號(hào)碼等都是數(shù)字。數(shù)字在不同地方發(fā)揮著不同的作用,吸引著幼兒的注意力使幼兒產(chǎn)生好奇與探究的欲望。本活動(dòng)以幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),帶領(lǐng)幼兒觀察、對(duì)比,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中傳遞給人們的不同信息,探究數(shù)字的不同作用,感知數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)字給我們生活帶來的方便。
    1.初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,了解數(shù)字在生活中的不同作用。
    2.能說出自己知道的數(shù)字在生活中代表的不同意思。
    3.感受、體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來的便捷。
    1.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒找一找、畫一畫生活中帶有數(shù)字的物品,將實(shí)物或繪畫作品帶到幼兒園。
    2.在教室中投放含有數(shù)字的物品,如食品袋、錢幣、時(shí)鐘、溫度計(jì)、遙控器、臺(tái)秤、大小不一的鞋和衣服等。
    3.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件27,“幼兒學(xué)習(xí)材料《快樂總動(dòng)員》。活動(dòng)建議:
    1.提問:你在哪里發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)字?
    小結(jié):小朋友們?cè)陂T牌、衣服、手機(jī)、錢幣、遙控器、掛歷、鐘表、電話等物品上都找到了數(shù)字。
    2.引導(dǎo)幼兒討論,了解數(shù)字的不同意義。
    提問:你找到的這些數(shù)字分別表示什么意思?
    小結(jié):原來我們找到的數(shù)字代表的意義是不一樣的,有的表示電話號(hào)碼,有的表示時(shí)間,有的表示尺寸,有的表示住址。
    1.提間:我們班里有沒有數(shù)字?在哪里?什么物品上有數(shù)字?這些數(shù)字表示什么意思?
    2.根據(jù)幼兒的交流隨機(jī)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對(duì)比、討論。
    小結(jié):鞋子、衣服上的數(shù)字越大,說明鞋子、衣服也越大。
    3.提到過小的數(shù)字時(shí),教師可用投影儀顯示,有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒討論數(shù)字
    小結(jié):數(shù)字可以表示溫度高低、服飾大小、錢幣面值、保質(zhì)期、物品重量、營(yíng)養(yǎng)品。三、請(qǐng)幼兒閱讀《快樂總動(dòng)員》第22-23頁(yè),找一找說一說生活中的數(shù)字。
    提問:書中的數(shù)字分別表示什么意思?“120”表示什么?生活中還有哪些特殊的號(hào)碼?四、播放課件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知數(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用。
    提問:生活中可以沒有數(shù)字嗎?為什么?
    小結(jié):數(shù)字的作用可真大!它可以告訴我們時(shí)間、地點(diǎn)、車牌號(hào)、服飾大小、食物的保質(zhì)期、貨物的價(jià)格、物體的長(zhǎng)短和重量以及特殊的號(hào)碼等,我們的生活離不開數(shù)字朋友。
    生活中的數(shù)字小班教案篇二十一
    為了讓數(shù)學(xué)生活話,為了讓同學(xué)們知道在我們的生中到處都有數(shù)字,同時(shí)數(shù)字在我們的生活中也起到了舉足輕重的作用,從而來激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,去體會(huì)數(shù)字和我們生活中的關(guān)系,來引導(dǎo)學(xué)生去尋找數(shù)字,發(fā)現(xiàn)數(shù)字,學(xué)習(xí)數(shù)字,達(dá)到會(huì)運(yùn)用數(shù)字的目的。在活動(dòng)的過程中去體會(huì)數(shù)字給同學(xué)們帶來的樂趣,讓同學(xué)們愛上數(shù)字,本著這樣的設(shè)計(jì)背景和《綱要》的精神,我設(shè)計(jì)了本課。
    1、通過開展數(shù)字活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)數(shù)字的樂趣。
    2、通過生活實(shí)際中找數(shù)字,讓同學(xué)們知道數(shù)學(xué)和我們的生活是分不開的,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力。
    3、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
    找到生活中的數(shù)字。
    感受數(shù)學(xué)的奇妙,提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
    1、讓同學(xué)們每人帶一個(gè)有數(shù)字的玩具。并在家找找我們的生活中在哪些地方有數(shù)字。
    2、電話、表、數(shù)字卡片、人民幣。
    《qq星成長(zhǎng)體操》
    1、讓同學(xué)拿出從家?guī)淼膸в袛?shù)字的玩具,互相展示,互相交流,互相玩。
    2、讓同學(xué)們說說在我們生活中還有哪些物品上有數(shù)字。
    3、總結(jié):在我們的生活中數(shù)字無(wú)處不在。
    2、出示電話號(hào)碼,讓同學(xué)們說說它的作用,并用數(shù)字卡片擺擺自己家和自己親人的電話號(hào)碼。
    3、用數(shù)字表示數(shù)量,說說你有幾枝鉛筆,你幾歲了,我們班有多少個(gè)同學(xué)等等。
    1、猜數(shù)字:找個(gè)同學(xué)在紙上寫一個(gè)數(shù)字,讓同學(xué)們,通過大了,小的了方式,讓同學(xué)們猜,從而讓同學(xué)們知道數(shù)字的比較大小。
    2、老師拿出錢,讓同學(xué)們玩物品買賣游戲。
    生活中的數(shù)字小班教案篇二十二
    (1)初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。
    (2)學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動(dòng)的活動(dòng)。
    (3)激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
    初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗(yàn)。
    學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題。
    (2)教具:0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。
    (3)錄象資料:如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈------。
    1、通過參觀展覽,讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。
    提問:我們身上有數(shù)字嗎?教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?
    幼1:我的衣服上有大小尺碼,代表我的衣服大小。
    幼2:門上有三班的“3”,代表我們的班號(hào)。
    2、相互交流:你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述)。
    3、請(qǐng)你們猜猜:如果這些物品沒有了數(shù)字會(huì)怎么樣?(混亂)。
    1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?
    2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢?(請(qǐng)幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字)。
    要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號(hào)坐下。
    你能用這些數(shù)字組合成一個(gè)有意義的編碼嗎?(比如:1、1、0、組合成110)。