比較是將兩個或多個事物進(jìn)行對照，從而找出它們的異同和相似之處，以更好地理解它們。如何保持良好的心態(tài)和情緒對于個人的健康和幸福至關(guān)重要。想要了解更多關(guān)于總結(jié)的實例，以下是小編帶來的一些總結(jié)范文，供大家參考。
四年級環(huán)保建議書篇一
敬愛的市長：
您好！
我是一名四年級的小學(xué)生。希望通過書信可以向您提出我的建議。希望您可以在百忙之中看一下我的建議。
我們市的環(huán)境不是特別的好。多半都是人為的造成污染。為此，我特意向您提出幾項我的建議。希望您可以采納。
首先，要從工業(yè)廢水入手。我們不能因為要發(fā)展經(jīng)濟為由來破壞環(huán)境。或許那些老板們不是真的很了解這些。正因為如此，我們要加大力度宣傳環(huán)境污染的危害。只有他們知道了危害才會有所收斂。在這些人中，肯定會有人不知悔改。這就要麻煩市長您制定一些懲罰制度。
其次，要從個人污染入手。有太多人隨手扔下垃圾，其實那并不是他們下意識做的。只是太長時間養(yǎng)成的習(xí)慣。光是環(huán)保工人清掃是不可以的。要從根源入手。對他們的行為進(jìn)行處罰。
這就是我一個小學(xué)生的建議。勞煩市長您閱讀一下。
祝：
您每天都很開心！
四年級環(huán)保建議書篇二
xx市市長：
地球是我們的家，同時也是我們的母親。
地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。
正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。
為了保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點：
1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，盡可能的減少對空氣的污染。
2.倡導(dǎo)步行少用汽車，這都是保護(hù)大氣的舉措。
3.要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。
并制止亂砍伐森林的行為，要少破壞環(huán)境。
4.不要濫用各種資源，如，煤、木、水……如果這些資源被開發(fā)光了，我們的子孫后代將會無法生存。
5.水是生命的源泉，要提倡節(jié)約用水，不浪費一滴水。
雖然我們一兩個人改變不了地球的命運，但是只要大家都行動起來，保護(hù)和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉!
xx年xx月xx日。
四年級環(huán)保建議書篇三
親愛的同學(xué)，老師們：
你們好！
你們知道嗎？長期以來，我們都會認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以我們在日常生活用水中不知道去珍惜，沒有意識到水對于我們來說是多么重要，浪費水資源的現(xiàn)象司空見慣。
水是人類的生命之源，人類經(jīng)過幾千年的發(fā)展，水成了我們生活必不可少的元素。然而我們是否想過：雖然水在地球上的分布面積很廣，儲蓄量也很大，但是，絕大部分水是無法喝的，比如說，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水的只占地球總水量的.百分之零點二到百分之零點三，實在是太少了！
不是我們不會去節(jié)約，而是主要是意識不夠，沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。大家一定知道在一樓廁所旁洗拖把的池子吧，星期三，我去拿拖把打掃衛(wèi)生，可是卻看見地板上全部都是水，我走近一看，原來是接著水龍頭的管子出口處在漏水，我想去關(guān)掉，可是把子卻被撇斷了，我想：既然知道會漏水為什么要開呢？我頓時有一股無名之火用上心頭。
難道大家真的不知道水的重要性？現(xiàn)在我來告訴你，洗臉、刷牙、洗手、洗澡，還有太多的事情，都是需要水的，如果世界上沒有水，就沒有世間的萬物，節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點一滴水做起。請不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。
我在這里呼吁大家：請愛惜水資源，保護(hù)水資源。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
四年級環(huán)保建議書篇四
親愛的同學(xué)們：
房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經(jīng)歷過?大家是否想到過，自然資源是有限的。
現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。
如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
一：節(jié)約用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。
愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
二：節(jié)約用電建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。
三：綠色消費盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
四：垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
五：少砍伐、破壞多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。
讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?，獻(xiàn)出一份力。
敬禮!
建議人：
20xx年11月1日。
四年級環(huán)保建議書篇五
尊敬的環(huán)保局局長：
你好！
我在一本漫畫書上看到了一幅漫畫：上面畫著一個人拿著斧子去砍樹，腦袋像個榆木，他的肩膀上有一只啄木鳥，說了一句話：“這段樹木里面一定有蟲?！边@讓我想起了森林，森林對人類的貢獻(xiàn)很大，他可以幫助我們阻擋風(fēng)沙，凈化空氣，還可以降低噪音，森林對我們是大方的，是慷慨的。以前的地球被一件綠色的衣裳所包住，而如今的地球出現(xiàn)了一塊塊黃色的補丁?，F(xiàn)在森林僅剩下了二十三公頃，森林每少一公頃，溫度就會上升一度，如果人類還是不停地開采樹木，就會導(dǎo)致氣候變暖，到時候溫度升高會把南極的水給融化，這樣海平面會升高，到時候我們可能會被大海一口吞沒。而這一切的始作俑者都是這些腦袋生了“蟲”的人。我希望你能采納我為你提出的以下幾點建議：
第一、多多植樹?？梢耘梢晃痪煅b成旅客，然后暗中觀察，去抓捕那些亂砍濫伐的人。
第三、預(yù)防森林火災(zāi)，不能隨意在森林里燃放煙花爆竹；不能隨意亂丟煙頭；不能在森林里燒烤。
第四、少用一次性制品，多用耐用品，我以上
網(wǎng)
查證，如果人們用一年的一次性筷子就會浪費十六點八億平方公頃的樹木。所以一定要少用一次性用品。我希望你可以采用我的建議。謝謝！
四年級環(huán)保建議書篇六
親愛的同學(xué)們：
你是否曾經(jīng)注意到節(jié)水的重要性？
當(dāng)你看到滴水的水龍頭，你是不以為然，還是馬上向管理員報告？
近期秦皇島水庫缺水，自來水公司已采取多處低壓供水。我們都知道水是生命之源，我們生活中處處都要用到水，在此，招生辦公室提出以下幾點建議：
一、同學(xué)們要充分認(rèn)識節(jié)約水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，共創(chuàng)節(jié)約型校園，節(jié)約型社會。
二、盡量縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕長流水的現(xiàn)象發(fā)生。
三、在宿舍樓里、教學(xué)樓里發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道漏水時要及時報修。
四、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，刷牙時關(guān)閉水龍頭，洗澡搓洗時，及時關(guān)閉水流，節(jié)約用水。
五、衣物要集中洗滌；小件、少量的衣物提倡手洗；洗滌劑要適量投放，過量投放將造成水的`大量浪費。
六、盡量到澡堂洗澡，不在宿舍水房里自己沖涼水澡，這樣會造成水資源大量流失。
七、對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要敢于提出，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，加入到節(jié)約水資源的隊伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，為節(jié)約每一滴水而努力。
倡議人：xx。
時間：xx年xx月xx日。
四年級環(huán)保建議書篇七
廣小全體少先隊員：
地球，人類的母親，生命的搖籃。她有著蔚藍(lán)無垠的海洋，郁郁蔥蔥的森林，碧草如絲的原野；她還有著清新的空氣，滋潤的雨水，溫柔的清風(fēng)······是那樣壯觀，那樣可親。
但是人類卻是不孝順的孩子，肆無忌憚地對待自己的母親。他們亂伐樹木，無節(jié)制地?fù)尳儆邢薜牡V產(chǎn)資源，讓清澈見底的河流魚蝦滅絕，讓甜美自然的空氣渾濁不堪；但是人類的欲望還不能滿足，他們獵殺了許多珍稀動物，讓動物的皮毛成為大衣，讓動物的肉成為食品，讓動物的骨骼成為工藝品，我們?nèi)祟惓蔀榱藙游锼劳龅淖畲髩災(zāi)埂?BR> 正如《只有一個地球》這
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文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到大地身上的命運終究也會降臨到人類身上。所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境。我建議每個人都要做到這幾點：
1，使用無磷洗滌劑。
2，少用一次性制品如：一次性杯子，筷子，碗等。
3，選用環(huán)保建材修裝居室。
4，保護(hù)野生動物，禁食野生動物。
5，提倡選購綠色食品。
雖然我們一兩個人改變不了地球的命運，但是只要全國人民都從身邊的點滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球，總有一天地球能炫出青春的笑臉。
祝你們開心快樂！
四年級環(huán)保建議書篇八
環(huán)保局局長先生：
您好！
我是xx小學(xué)的一名小學(xué)生。
從小在xx市長長大。我看到了xx這個城市是如何變化的。從一個不知名的城市到中國的綠色城市，舉辦了一個民歌藝術(shù)節(jié)，還有南方博覽會.
現(xiàn)在在南寧，你可以看到“環(huán)保，人人有責(zé)?！比?。路邊，各種垃圾桶都很漂亮。最近大家都提倡可回收和不可回收垃圾桶分開。
但是，我覺得光有分類是不夠的。有必要在垃圾桶上寫一些可回收的垃圾和不可回收的垃圾。不是每個人都像我們一樣有見識，知道什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾。想著農(nóng)民工，不知道就扔來扔去，不好。不僅不能起到環(huán)保和垃圾分類的作用，還會給垃圾場的工人帶來麻煩。
另外，我也發(fā)現(xiàn)了一個很嚴(yán)重的問題。
有一天和媽媽奶奶一起坐車去，想去烈士陵園掃墓。一開始我們很開心的出去了，但是到了汽車站等車的時候發(fā)現(xiàn)旁邊有個垃圾桶，里面的垃圾很臭。行人紛紛用鼻子走來走去，我們經(jīng)過的時候聞到一股很大的腐臭味。
后來在我去過的地方，只要有垃圾桶，我就仔細(xì)觀察有沒有異味。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像舊的可以倒垃圾，但是為什么會臭？后來才知道是因為垃圾桶修好了。環(huán)衛(wèi)工人早上清理垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿起來，并沒有清理到底。有一次，我問他們?yōu)槭裁床磺謇砝?。他們說不想，因為垃圾桶是固定的，他們夠不到底部，垃圾也倒不出來，只能把垃圾留在里面。
可見垃圾桶發(fā)臭，不是環(huán)衛(wèi)工人不負(fù)責(zé)，而是垃圾桶的設(shè)計問題。我希望，為了xx市的美麗和空氣的清新，請市長叔叔設(shè)計一些實用美觀的垃圾桶，不要讓那些氣味污染我們的新鮮空氣。
（六年級，700字）。
尊敬的市長：
你好，我是一名普通小學(xué)生，想給一些關(guān)于鎮(zhèn)上環(huán)保的建議。
我們鎮(zhèn)上有一條陳江河。以前是晶瑩剔透的。有許多魚在河里自由游動。他們喜歡釣魚和乘涼。
可惜好景不長。許多工廠建在陳江和河附近。為了方便起見，他們將工業(yè)廢水直接排入陳江和河。在陳江和河里捕魚的人把成品食品袋扔進(jìn)了陳江和河，而在陳江和河附近的人也直接把生活垃圾扔進(jìn)了陳江和河，使得陳江和河的水日益渾濁。河里的魚大部分都死了，只剩下一些能適應(yīng)惡劣環(huán)境的魚。當(dāng)人們走過并聞到惡臭時，他們立即捂住鼻子。
所以我想給市長一些建議：
1.疏浚河道，沉淀，成為一條流動的河流，但是因為有大量的淤泥堵塞河道，陳江成了一條死河，使得陳江的污水無法排出，所以我建議清理淤泥。
2.為了加強宣傳，我們應(yīng)該在陳江和河周圍設(shè)置一些標(biāo)語來加強宣傳。
3.禁止向陳江和河排放廢水，所以我們應(yīng)該提醒陳江和附近的工廠不要向陳江和河排放廢水。
以上是我的建議，希望大家采納。
六角花。
（五年級作文，）。
親愛的人類：
各位好。我是隨風(fēng)飄蕩的垃圾袋，名字叫白垃圾。
我流浪了幾天幾夜，現(xiàn)在在家里，——垃圾桶。在此之前，我是一個被拋棄的垃圾…。
有一天，我被人類無情地扔到大街上，正準(zhǔn)備舒展身體的時候，被他揉成一團。然而我的力量向我屈服了，我只好軟綿綿地躺在地上，任由人類踐踏，任憑風(fēng)雨，也沒有人把我抱起來扔回垃圾桶，讓我回家。不久前，一場臺風(fēng)把我吹得很遠(yuǎn)。奄奄一息的我再也無力掙扎，任由生命之神追逐。在最后一刻，我堅持著，微弱地喊了一聲：“救救我！救我！”我哭啊哭啊，抱怨我為什么會出生在一個垃圾家庭。這是，一個拿著旅行包的游客彎下腰輕輕抱起我。漂泊了幾天，終于又得到了手的溫暖。他大步走向垃圾箱。我開心地感激他，激動的淚水再一次流遍了我心里的每一個角落。
伙計，你知道嗎？不亂扔垃圾是一個人的好品質(zhì)。為了改善你的不良行為，我想給你提以下建議：
首先，少用我們的白色垃圾。這對人類有好處，既保護(hù)了地球，又維護(hù)了生態(tài)環(huán)境，使人類更好的生存。
第二，及時將垃圾放入垃圾箱。如果每個人多走幾步，用自己的雙手把垃圾放進(jìn)垃圾箱，不僅會創(chuàng)造出美好的人類思想道德，還會讓城市更加文明。
第三，多彎腰撿垃圾。這樣可以給城市增添光彩，給人類帶來便利。
人類，該清醒了，不要為了一時的方便而陷入永久的遺憾。
祝你。
健康快樂幸福的生活。
為了人類的白色垃圾。
*年*月*日。
（一年級，1000字）。
四年級環(huán)保建議書篇九
親愛的地球村人民：
大家好！
隨著我們現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人為垃圾和各種廢氣嚴(yán)重影響我們的生活，什么一次性用品、塑料袋等等，其中，塑料袋已成為我們家家戶戶的必備用品 ，所以，廢棄塑料袋才如此之多，而大家又是否知道，塑料袋燃燒后所產(chǎn)生的氣體不但會損害人的神經(jīng)，還會破壞臭氧層！為了不讓這些白色垃圾越來越多，我決定，給廣大市民提出以下幾點建議：
1、 每家每戶在買菜時盡量改用布袋或菜籃子來盛菜，減少使用塑料袋的頻率，在迫不得已的情況下，須將塑料袋循環(huán)再用。
2、 每家每戶在每個星期日定期檢查塑料袋及其它白色垃圾的使用數(shù)量(丟棄白色垃圾數(shù)量)最好不超過四個。
4、 在酒店或飯店里可拒絕使用一次性筷子或飯盒(情況允許下)。
人類朋友們，讓我們從小事做起，減少白色垃圾的制造，讓這些白色惡魔永遠(yuǎn)消失讓地球母親停止痛苦的呻吟吧！
四年級環(huán)保建議書篇十
親愛的女士們先生們:。
大家好！
今天，我們聚集在這里為一個瀑布——賽特·凱達(dá)斯瀑布舉行特別的葬禮。作為巴西總統(tǒng)，我感到非常難過。
說到賽特·凱達(dá)斯瀑布，每個人都必須熟悉它。她曾經(jīng)是世界上最大的瀑布，是我們巴西人民甚至全世界人民的'驕傲。洶涌的河水咆哮著沖下懸崖，滔滔不絕，傾瀉而下，綿延數(shù)千英里。尤其是在汛期，大瀑布的氣勢更為壯觀和驚人。因此，來自世界各地的許多觀眾也蜂擁而至。面對著從天而降、暴露在細(xì)霧中的`巨大水幕，游客們常常被這個天堂清新的空氣所陶醉。他們都對這個世界奇跡感到震驚和陶醉。如果我們用中國古代的一首詩來描述它，它真的可以說是銀河系被懷疑已經(jīng)下降了九天，因為它直直地飛下三千英尺。
然而，這壯麗的景觀正在逐漸消失，并將很快永遠(yuǎn)拋棄我們。
今天的瀑布，就像一個垂死的老人，把枯萎的蒿描述為垂死的蒿。她會帶著對地球的懷念和對人類的憤怒靜靜地等待死亡。留給我們的是一座寂靜的山和幾滴含淚的水。
你知道嗎？這一切的罪魁禍?zhǔn)资俏覀內(nèi)祟悾?BR> 20世紀(jì)80年代，為了發(fā)電，世界上最大的水電站伊泰普水電站建在賽特凱達(dá)斯瀑布上游。這個水電站的建設(shè)極大地減少了大瀑布的水源，水道附近的工廠對水的不加控制的使用浪費了大量的水。有些人為了自己的利益，不分青紅皂白地砍伐瀑布周圍的樹木，導(dǎo)致了大量的水土流失。
女士們先生們，曾經(jīng)讓我們自豪的大瀑布將會離開我們。我們應(yīng)該為此感到羞恥！
好人，該起床了！保護(hù)地球和愛護(hù)自然是我們每個人的責(zé)任。不要讓最后一滴水真的成為我們的眼淚。今天，我，巴西總統(tǒng)菲格雷特，向所有巴西人鄭重提議:請愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們賴以生存的地球，并希望賽特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不會重演！
保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任！我們走吧！
謝謝大家！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
四年級環(huán)保建議書篇十一
市長伯伯：
您好！
我是一名仙桃市實驗小學(xué)的學(xué)生，我愛仙桃。我從小在仙桃長大，從我記事起，仙桃的變化我都很清楚。我見證了仙桃市是怎樣從不知名的小城變成全國文明城市的。
自打開始創(chuàng)建文明城市后，大街小巷到處都可以看到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的橫幅標(biāo)語。垃圾也開始了分類管理，這個措施我覺得很好，只是有一些人對垃圾分類不太清楚，剛開始不習(xí)慣，還是亂丟一氣，這樣更糟了，不僅起不了分類的作用，反而給環(huán)衛(wèi)工作人員帶來了很大困難。
不僅這樣，我還發(fā)現(xiàn)了一個更加嚴(yán)重的問題。
有一次，我和媽媽乘公共汽車上街，我們開開心心地出了門，可是在公共汽車站點等車的時候，發(fā)現(xiàn)站點旁邊的垃圾桶飄出一陣陣惡心的臭味，路過的行人紛紛捂著鼻子繞道走，直到我們上了車還可以聞到那股腐臭味。
后來上學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)所有垃圾桶都是固定在地面上，不能翻倒過來，環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾時，只能把上面的垃圾揀出來，而底下的卻不能弄出來，時間久了自然發(fā)臭了。
垃圾桶發(fā)臭，不是環(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因為垃圾桶的設(shè)計構(gòu)造問題。我希望市長伯伯為了仙桃的美麗，為了空氣的清新，把我們街道上都換成實用又清潔的垃圾桶，不要讓我們美麗的城市臭氣熏天了。
謝謝市長伯伯！
四年級環(huán)保建議書篇十二
你好!我是深圳市梅山小學(xué)的一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)在我們身邊有許多人經(jīng)常亂扔垃圾，讓我們的生活環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。
在回家的路上，隨處可見果皮紙屑：也有許多食品包裝袋;還可以看見某些地方有污水流出，并發(fā)出陣陣惡臭。有的人把垃圾隨手扔掉，而垃圾桶在不到10米的地方。這些都是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
而原因是因為廢氣、廢水和廢渣對空氣、水源、土壤和生物的污染。
在此，我提出幾點建議：
1、盡量少用一次性物品。
2、少破壞不可再生資源。
3、垃圾要實施分類。
4、禁止捕捉面臨滅絕的稀有動物。
5、電池不可亂扔，以避免污染土地。
6、多使用環(huán)保物品。
7、多做有關(guān)環(huán)保的宣傳工作。
希望市長能采納我提出的建議，如果大家都做了，那地球?qū)用篮谩?BR> 四年級環(huán)保建議書篇十三
水是生命之源，但是在日常生活中，浪費水的現(xiàn)象處處可見，動物植物們?nèi)彼恍?，人缺水更不行，所以我們一定要?jié)約用水。
在家庭生活中，水自然是不可缺少的，洗碗要用到水，洗衣服要用到水，洗澡還要用到水，但是，這么重要的水資源竟然遭到這么嚴(yán)重的破壞!廚房簡直水漫金山，地上的水都可以養(yǎng)一條魚，而廁所就更不用說了：水龍頭在源源不斷地流水也無人問津，下水管道破裂了都沒人管。當(dāng)然，不止這些，還有很多浪費水的例子。
對于這些浪費水的現(xiàn)象，我們應(yīng)該從小事做起：
1、洗臉?biāo)梢韵茨ú歼€可以沖馬桶；
2、遇到有人在玩水應(yīng)該及時制止；
3、洗澡時擦沐浴露時應(yīng)關(guān)掉水龍頭；
4。盡量使用節(jié)水的物品;如：節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶……
只要我們每人出一份力，我相信，世界一定會變得更美好。
四年級環(huán)保建議書篇十四
你們好！
現(xiàn)在我國缺水很嚴(yán)重。到處都要用水：澆花、海鮮、動物，還有我們?nèi)祟惛切枰?。如果沒有水，也就沒有這個美麗可愛的世界?？墒?，有些人卻不知道水的重要性，以為水是無窮無盡的，就隨便浪費水資源，那些賣海鮮的攤主把水管往泡沫箱里一放，就更旁邊的攤主聊天了，等水都流得滿地都是了，才回過神來把水龍頭關(guān)掉。難道真的要水變成人類的最后一滴眼淚嗎？看著那些流出來的水，是“金是“生命”??！山區(qū)，西北連喝水都困難，而這里卻有許多水被浪費掉，實在是痛心??！為此，我向你們建議：
1、多多宣傳水的重要性，讓所有人認(rèn)識到水的重要。
2、把用完的水拿來拖地、擦門、擦窗、沖馬桶等。
3、把壞的水龍頭都換掉。
4、拿洗米水來養(yǎng)海鮮。
人和魚一樣，離開了水就無法生存。沒有了電，可以靠火、蠟燭；沒有水，就不行了，不被餓死也會渴死。所以，請大家一定要保護(hù)好水資源，保護(hù)好我們這個多姿多彩的世界。
建議人：xx
20xx.01.26
四年級環(huán)保建議書篇十五
全校少先隊員：
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！边@句話是否能使我們懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性?同學(xué)們呢，人人都知道，地球是和藹的母親，年過花甲的她受到人類的嚴(yán)重破壞，地球和人類將會受到嚴(yán)重的威脅。如果地球上的資源被耗光了，我們該怎么辦?到時候沒有資源讓你珍惜了。作為地球的小公民，應(yīng)該站起來，做一個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，告誡人們不要浪費資源。我們有責(zé)任保護(hù)人類家園，從一點一滴做起，從小事做起，從身邊做起，讓地球的明天更加美好!。對于保護(hù)環(huán)境的問題，我提出了以下建議：
一、告訴大人們拒絕使用塑料方便袋，這樣能減少白色垃圾。
二、拒絕使用一次性筷子，因為一次性筷子的材料是用樹木做的。
三、節(jié)約用水，大家要學(xué)會循環(huán)利用水。
四、愛護(hù)花草樹木，不在樹木上亂寫亂畫。
五、不要隨地吐痰，隨地扔垃圾。
同學(xué)們!為了在天空翱翔的小鳥，為了游在水里的魚兒，為了大自然，為了我們的人類家園，行動起來吧!“保護(hù)環(huán)境，你我共識?！闭堄涀?，地球只有一個!
建議書：給學(xué)校食堂的建議書。
四年級環(huán)保建議書篇十六
親愛的同學(xué)們：
大家好！
冒昧的給大家寫這封建議書，是有一個原因的，因為我實在是看不下去了，才寫了封建議書，可謂是打抱不平把！
有些同學(xué)在班級里丶校園里還是好好了，可一出了校門，大家都“變了臉”。大家好像都心有靈犀似的，一起沖進(jìn)小賣部，從貨架上拿了些三無食品，掏出了自己爸媽掙來的血汗錢付給店主，然后吃好了么又隨地亂扔垃圾。一個愛環(huán)保的人，在學(xué)校丶街道丶家中，都會隨時保持著一種不隨地丟垃圾的高尚的品德。
以上兩段是我親生經(jīng)歷過的，也是我親眼目睹過的?？偨Y(jié)出了5點
1、不要亂丟垃圾。
2、不要亂吐痰。
3、不吃三無食品。
4、不偷懶。
5、不浪費水。
以上“五不”希望大家注意，也相互轉(zhuǎn)告。謝謝！
祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
建議人：陳祺
20xx年xx月xx日
四年級環(huán)保建議書篇十七
現(xiàn)在春暖花開，百花怒放，是去春游的了好時機。首先，我建議大家到珍珠泉，那里的水面很平靜，好似一面碩大的銀鏡。從亭子上遠(yuǎn)望，能看到珍珠泉里的水一望無邊，在陽光的照耀下，銀光閃閃，仿佛是一條碧銀的綢帶伸向天邊，湖岸有許多不知名的小野花，也有各種參天大樹。珍珠泉一年四季的景色美不勝收。春天萬物復(fù)蘇，到處一片生機勃勃，各種花兒點綴在路邊和湖邊，讓地球媽媽變得美麗；夏日，湖中的蓮花怒放，游人不時拿出相機來拍照；秋天，樹上的葉子像一只只蝴蝶似的，飄下來，認(rèn)珍珠泉美麗；冬日，湖上結(jié)了冰能看到冰下游動的魚……這就是美麗的珍珠泉，一顆點綴在大地上的閃亮無比的明珠。
在公園里，我們還可以安排有意思的活動，活動表如下：早晨劃船中午：燒烤下午：玩游樂場。不過在活動中雖然可以進(jìn)行拍照紀(jì)念，但不能做危險動作，因為的有動作太危險，會危及我們的生命。通過以上珍珠泉的簡介，也許你也會想來玩一玩吧！
四年級環(huán)保建議書篇十八
尊敬的市長：
您好！
我是韓愈小學(xué)六（2）班的一名小學(xué)生。
我們生長在這個美麗壯觀的星球上，是地球這位偉大的母親給了我們溫暖的家，足夠的食物，讓我們過上了豐衣足食的生活。但是，我們隨時都可以看到一些破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象：大街上，亂扔垃圾的人屈指可數(shù)，不講衛(wèi)生的人隨地吐痰，可怕的細(xì)菌、空氣蔓延開來，使人們心驚膽戰(zhàn)。那些幼小的樹苗，那些甘甜的泉水，都受到了嚴(yán)重的破壞，自然環(huán)境越來越糟糕。
那么誰是搞破壞的罪魁禍?zhǔn)啄?？就是人類！人類隨意毀壞自然資源，破壞環(huán)境，不但使那些資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，并且給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅，人們的這種行為可謂是“搬起石頭砸自己的腳——自作自受?！比绻谶@樣下去，和藹可親的地球母親就會毀滅，我們就會滅絕，因此，我想向您提議：
1、不要過度砍伐樹木，要多多植樹，這樣才不會造成水土流失。
2、要把垃圾進(jìn)行分類，把可回收垃圾進(jìn)行合理利用。
3、用電過后，要隨手關(guān)掉電源，節(jié)約用電。
4、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，減少白色污染。
5、建議讓市民們自己組織一個環(huán)保隊，尋找身邊的垃圾和丟垃圾的人，并對他們進(jìn)行教育和提醒。
6、加強節(jié)約意識，“保護(hù)環(huán)境”大量宣傳，使每一個市民都能意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想。
7、照顧好自己身邊的一草一木，愛護(hù)花草。
8、洗完手后的水不要倒掉，可以沖馬桶。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每一個人都有一份保護(hù)地球母親的責(zé)任，讓我們共同行動起來，爭做文明先鋒，讓我們的“母親”變得更加干凈，美麗。
建議書：給學(xué)校食堂的建議書。
四年級環(huán)保建議書篇十九
敬愛的老師：
您好！
讓我們一起去春游吧！現(xiàn)在春暖花開正是春游的好機會：我們要去的地方是惠州西湖。
一進(jìn)西湖的大門，一直往前走，我們來到了九曲橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那彎彎曲曲的九曲橋像一條龍橫臥在湖面，九曲橋有九個曲折，所以，人們稱它為九曲橋。走完了九曲橋，就看見有人把垃圾扔到地上。
沿著九曲橋，我們來到了湖心亭，坐在湖心亭的石凳上，一陣微風(fēng)吹來，使人神清氣爽，湖面上微波蕩漾，閃閃爍爍，美麗極了。
走完了這兩個地方，我有一個建議：第一不準(zhǔn)亂扔垃圾，第二不準(zhǔn)隨地吐痰，這樣才講文明。
四年級環(huán)保建議書篇二十
小區(qū)居民：
你們好！
我是xx小學(xué)的環(huán)保志愿者，以往的社會都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我們共同努力，把我們小區(qū)環(huán)境搞好。大家可發(fā)現(xiàn)自家窗前漂亮的藍(lán)色小花，這美麗的花日夜減少。有一次，我看見幾個小孩在摘花，而大人就在旁邊卻一點都不管。就因為這樣，小區(qū)里的花兒都幾乎沒了。因此我給家長們提出以下加幾條建議：
1、家長們給孩子們講講保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)該做的。
2、小區(qū)里美好的環(huán)境是得靠每一位居民共同努力。
3、每位家長和小朋友都可以把自家的小花種子種在小區(qū)里，這樣我們的小區(qū)就更加美麗了。我還發(fā)現(xiàn)有一些小朋友把手中的垃圾扔在地上，這樣我們的社區(qū)就會變得臟亂。而且你們想一想，這些垃圾腐爛后，空氣也就變臭了，誰愿意在這樣的小區(qū)里生活呢?許多時候，我們小學(xué)生志愿者和社區(qū)物業(yè)人員一起來清理這些垃圾，但最重要的還是小區(qū)居民們?nèi)粘Ｗ杂X保持啊!
讓我們一起努力，把社區(qū)變得更加美麗。
四年級環(huán)保建議書篇二十一
小學(xué)語文老師應(yīng)該多讓學(xué)生提問，讓學(xué)生具有質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能激發(fā)起學(xué)生的求知欲。只有培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)作風(fēng)，才能使其具備學(xué)好語文的問題意識和創(chuàng)新思維，并在課堂上強調(diào)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，努力營造出一派平等祥和的課堂氛圍，充分尊重學(xué)生的共性和個性，才能有效消除學(xué)生在課堂上的緊張感和不安感，使他們在一個愉快輕松的學(xué)習(xí)情境下自由大膽的學(xué)習(xí)語文。
小學(xué)語文老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的各項綜合因素和個體差異，在課前進(jìn)行自由分組，使學(xué)生獲得各種不同的群組交流機會，加強學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，獲得同齡人之間的肯定或啟發(fā)是具有意想不到的效果的。
在組織學(xué)生進(jìn)行討論的時候，老師要為學(xué)生提供一定的參考意見，巧妙啟發(fā)和引導(dǎo)，或者由淺入深，也可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論式的討論等，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的動力，讓他們在各抒己見的活躍氣氛之下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，小組討論還可以擴展到全班討論，讓小組討論的成果在班級整個集體中得到肯定或者交流，從而在最大可能上提高整個班級的語文學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)語文老師應(yīng)該抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣所在，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的動力，因為正如現(xiàn)代教育心理學(xué)研究所示，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果在很大程度上與其學(xué)習(xí)情緒有著某種直接的聯(lián)系。
小學(xué)語文教學(xué)是一項需要更多記憶的課程，因此，語文教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的記憶模式，而是應(yīng)該通過直觀性的教學(xué)方法，比如說使用簡明扼要的板書把課堂內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，并通過口頭講解來使學(xué)生更好的理解和記憶。
換句話說，小學(xué)語文教學(xué)必須視覺和聽覺并用，且重視書面的內(nèi)容質(zhì)量，以高度濃縮的板書內(nèi)容來歸納出知識的重點，難點和要點，使知識具有直觀性，系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有內(nèi)在聯(lián)系，是一個完整的知識體系。這樣，就非常有利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，以清晰的脈絡(luò)來加深對于知識的理解和記憶。
小學(xué)語文雖說屬于基礎(chǔ)課程，但是仍然屬于語言范疇，小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)一定的語感是非常重要的。因此，小學(xué)語文老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中有意識的培養(yǎng)一定的語感，使學(xué)生能夠從心靈上走進(jìn)語文文章所描述的情境當(dāng)中去。
從心靈深人體會到語文文字的美感與魅力所在，從而使得學(xué)生真正理解文章，身臨其境的朗讀課文，感悟文章之美，可以通過聲情并茂的朗讀來加強對于語文的學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生意識到語文學(xué)習(xí)不是單純的學(xué)習(xí)，更是體會語文之美的藝術(shù)再現(xiàn)。
小學(xué)語文教師必須盡快轉(zhuǎn)變角色，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言和提問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情境表演，努力創(chuàng)建融洽的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力，發(fā)展學(xué)生思維和語言能力。
并且，語文老師要盡快實現(xiàn)以下幾個方面的突破工作，即突破課堂，突破書本，突破單一，突破共性，從而走向生活，走向?qū)嵺`，走向綜合，走向個性，在這種“突圍意識”的指引下，運用教學(xué)的智慧和熱情走出目前小學(xué)語文教學(xué)的誤區(qū)，重視對于學(xué)生自身能力的培養(yǎng)，而不是簡單的知識傳授，這樣，可以使學(xué)生做到舉一反三或者觸類旁通，激活學(xué)習(xí)的思維。
此外，語文教師還要重視對于學(xué)生綜合朗讀能力的培養(yǎng)，把閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)有機結(jié)合起來，并對學(xué)生所犯的錯誤和面臨的困難進(jìn)行正確對待，要認(rèn)真細(xì)致的給予學(xué)生學(xué)習(xí)評價，切不可隨便從事，那樣，很可能會傷了學(xué)生的自尊和自信心，這樣，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的。
因而，小學(xué)語文老師一定要謹(jǐn)記，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)評價要具有勵志性，真誠性和動態(tài)性，一切以學(xué)生為根本教學(xué)目標(biāo)，才能寫出具有內(nèi)涵的教學(xué)評語來。
四年級環(huán)保建議書篇二十二
尊敬的市長：
您好！
我是韓愈小學(xué)六（2）班的一名小學(xué)生。
我們生長在這個美麗壯觀的星球上，是地球這位偉大的母親給了我們溫暖的家，足夠的食物，讓我們過上了豐衣足食的生活。但是，我們隨時都可以看到一些破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象：大街上，亂扔垃圾的人屈指可數(shù)，不講衛(wèi)生的人隨地吐痰，可怕的細(xì)菌、空氣蔓延開來，使人們心驚膽戰(zhàn)。那些幼小的樹苗，那些甘甜的泉水，都受到了嚴(yán)重的破壞，自然環(huán)境越來越糟糕。
那么誰是搞破壞的罪魁禍?zhǔn)啄?？就是人類！人類隨意毀壞自然資源，破壞環(huán)境，不但使那些資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，并且給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅，人們的這種行為可謂是“搬起石頭砸自己的腳——自作自受。”如果在這樣下去，和藹可親的地球母親就會毀滅，我們就會滅絕，因此，我想向您提議：
1、不要過度砍伐樹木，要多多植樹，這樣才不會造成水土流失。
2、要把垃圾進(jìn)行分類，把可回收垃圾進(jìn)行合理利用。
3、用電過后，要隨手關(guān)掉電源，節(jié)約用電。
4、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，減少白色污染。
5、建議讓市民們自己組織一個環(huán)保隊，尋找身邊的垃圾和丟垃圾的人，并對他們進(jìn)行教育和提醒。
6、加強節(jié)約意識，“保護(hù)環(huán)境”大量宣傳，使每一個市民都能意識到保護(hù)環(huán)境的`重要性，樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想。
7、照顧好自己身邊的一草一木，愛護(hù)花草。
8、洗完手后的水不要倒掉，可以沖馬桶。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每一個人都有一份保護(hù)地球母親的責(zé)任，讓我們共同行動起來，爭做文明先鋒，讓我們的“母親”變得更加干凈，美麗。
四年級環(huán)保建議書篇二十三
當(dāng)你們走到小路上聞著發(fā)臭的河水你們會怎樣?一定是像避瘟神一樣避開它。
現(xiàn)在人們隨手把瓶子、垃圾污水都排在河里。使原本清澈見底的河水變得渾濁不清。你可知道全球有10億人死于水污染。
為此我提出以下建議：
一、我們不妨為垃圾建造一個溫暖的家不讓它在外面隨風(fēng)流浪，這樣既毀壞了環(huán)境，又使城市的容貌大大地降低。
二、組織一些環(huán)保人士去大街上宣傳要保護(hù)河流，不要把垃圾扔到河里，一些可回收的廢品可以送到廢品回收站進(jìn)行回收。
三、提醒一些化工廠不要把污水排放到河里。你們可以建造一個化污池把污水經(jīng)過處理之后才排放出去。
四、可以在一些污染比較嚴(yán)重的河道里組織一些清潔工清掃垃圾，還可以在河的水面上去摘一些浮萍等植物。還可以放一些凈水器和凈水管道安置在水中使河道減少污染。
總之，我們攜起手來共同保護(hù)水資源，給小魚小蝦一個溫暖的家，讓河道變成一片凈土。
四年級環(huán)保建議書篇一
敬愛的市長：
您好！
我是一名四年級的小學(xué)生。希望通過書信可以向您提出我的建議。希望您可以在百忙之中看一下我的建議。
我們市的環(huán)境不是特別的好。多半都是人為的造成污染。為此，我特意向您提出幾項我的建議。希望您可以采納。
首先，要從工業(yè)廢水入手。我們不能因為要發(fā)展經(jīng)濟為由來破壞環(huán)境。或許那些老板們不是真的很了解這些。正因為如此，我們要加大力度宣傳環(huán)境污染的危害。只有他們知道了危害才會有所收斂。在這些人中，肯定會有人不知悔改。這就要麻煩市長您制定一些懲罰制度。
其次，要從個人污染入手。有太多人隨手扔下垃圾，其實那并不是他們下意識做的。只是太長時間養(yǎng)成的習(xí)慣。光是環(huán)保工人清掃是不可以的。要從根源入手。對他們的行為進(jìn)行處罰。
這就是我一個小學(xué)生的建議。勞煩市長您閱讀一下。
祝：
您每天都很開心！
四年級環(huán)保建議書篇二
xx市市長：
地球是我們的家，同時也是我們的母親。
地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。
正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。
為了保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境，我建議大家做到如下幾點：
1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，盡可能的減少對空氣的污染。
2.倡導(dǎo)步行少用汽車，這都是保護(hù)大氣的舉措。
3.要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。
并制止亂砍伐森林的行為，要少破壞環(huán)境。
4.不要濫用各種資源，如，煤、木、水……如果這些資源被開發(fā)光了，我們的子孫后代將會無法生存。
5.水是生命的源泉，要提倡節(jié)約用水，不浪費一滴水。
雖然我們一兩個人改變不了地球的命運，但是只要大家都行動起來，保護(hù)和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉!
xx年xx月xx日。
四年級環(huán)保建議書篇三
親愛的同學(xué)，老師們：
你們好！
你們知道嗎？長期以來，我們都會認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以我們在日常生活用水中不知道去珍惜，沒有意識到水對于我們來說是多么重要，浪費水資源的現(xiàn)象司空見慣。
水是人類的生命之源，人類經(jīng)過幾千年的發(fā)展，水成了我們生活必不可少的元素。然而我們是否想過：雖然水在地球上的分布面積很廣，儲蓄量也很大，但是，絕大部分水是無法喝的，比如說，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水的只占地球總水量的.百分之零點二到百分之零點三，實在是太少了！
不是我們不會去節(jié)約，而是主要是意識不夠，沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。大家一定知道在一樓廁所旁洗拖把的池子吧，星期三，我去拿拖把打掃衛(wèi)生，可是卻看見地板上全部都是水，我走近一看，原來是接著水龍頭的管子出口處在漏水，我想去關(guān)掉，可是把子卻被撇斷了，我想：既然知道會漏水為什么要開呢？我頓時有一股無名之火用上心頭。
難道大家真的不知道水的重要性？現(xiàn)在我來告訴你，洗臉、刷牙、洗手、洗澡，還有太多的事情，都是需要水的，如果世界上沒有水，就沒有世間的萬物，節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點一滴水做起。請不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。
我在這里呼吁大家：請愛惜水資源，保護(hù)水資源。
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
四年級環(huán)保建議書篇四
親愛的同學(xué)們：
房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經(jīng)歷過?大家是否想到過，自然資源是有限的。
現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。
如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
一：節(jié)約用水提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。
愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
二：節(jié)約用電建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。
三：綠色消費盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
四：垃圾處理垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
五：少砍伐、破壞多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。
讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?，獻(xiàn)出一份力。
敬禮!
建議人：
20xx年11月1日。
四年級環(huán)保建議書篇五
尊敬的環(huán)保局局長：
你好！
我在一本漫畫書上看到了一幅漫畫：上面畫著一個人拿著斧子去砍樹，腦袋像個榆木，他的肩膀上有一只啄木鳥，說了一句話：“這段樹木里面一定有蟲?！边@讓我想起了森林，森林對人類的貢獻(xiàn)很大，他可以幫助我們阻擋風(fēng)沙，凈化空氣，還可以降低噪音，森林對我們是大方的，是慷慨的。以前的地球被一件綠色的衣裳所包住，而如今的地球出現(xiàn)了一塊塊黃色的補丁?，F(xiàn)在森林僅剩下了二十三公頃，森林每少一公頃，溫度就會上升一度，如果人類還是不停地開采樹木，就會導(dǎo)致氣候變暖，到時候溫度升高會把南極的水給融化，這樣海平面會升高，到時候我們可能會被大海一口吞沒。而這一切的始作俑者都是這些腦袋生了“蟲”的人。我希望你能采納我為你提出的以下幾點建議：
第一、多多植樹?？梢耘梢晃痪煅b成旅客，然后暗中觀察，去抓捕那些亂砍濫伐的人。
第三、預(yù)防森林火災(zāi)，不能隨意在森林里燃放煙花爆竹；不能隨意亂丟煙頭；不能在森林里燒烤。
第四、少用一次性制品，多用耐用品，我以上
網(wǎng)
查證，如果人們用一年的一次性筷子就會浪費十六點八億平方公頃的樹木。所以一定要少用一次性用品。我希望你可以采用我的建議。謝謝！
四年級環(huán)保建議書篇六
親愛的同學(xué)們：
你是否曾經(jīng)注意到節(jié)水的重要性？
當(dāng)你看到滴水的水龍頭，你是不以為然，還是馬上向管理員報告？
近期秦皇島水庫缺水，自來水公司已采取多處低壓供水。我們都知道水是生命之源，我們生活中處處都要用到水，在此，招生辦公室提出以下幾點建議：
一、同學(xué)們要充分認(rèn)識節(jié)約水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，共創(chuàng)節(jié)約型校園，節(jié)約型社會。
二、盡量縮短用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕長流水的現(xiàn)象發(fā)生。
三、在宿舍樓里、教學(xué)樓里發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道漏水時要及時報修。
四、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，刷牙時關(guān)閉水龍頭，洗澡搓洗時，及時關(guān)閉水流，節(jié)約用水。
五、衣物要集中洗滌；小件、少量的衣物提倡手洗；洗滌劑要適量投放，過量投放將造成水的`大量浪費。
六、盡量到澡堂洗澡，不在宿舍水房里自己沖涼水澡，這樣會造成水資源大量流失。
七、對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象，要敢于提出，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，加入到節(jié)約水資源的隊伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，為節(jié)約每一滴水而努力。
倡議人：xx。
時間：xx年xx月xx日。
四年級環(huán)保建議書篇七
廣小全體少先隊員：
地球，人類的母親，生命的搖籃。她有著蔚藍(lán)無垠的海洋，郁郁蔥蔥的森林，碧草如絲的原野；她還有著清新的空氣，滋潤的雨水，溫柔的清風(fēng)······是那樣壯觀，那樣可親。
但是人類卻是不孝順的孩子，肆無忌憚地對待自己的母親。他們亂伐樹木，無節(jié)制地?fù)尳儆邢薜牡V產(chǎn)資源，讓清澈見底的河流魚蝦滅絕，讓甜美自然的空氣渾濁不堪；但是人類的欲望還不能滿足，他們獵殺了許多珍稀動物，讓動物的皮毛成為大衣，讓動物的肉成為食品，讓動物的骨骼成為工藝品，我們?nèi)祟惓蔀榱藙游锼劳龅淖畲髩災(zāi)埂?BR> 正如《只有一個地球》這
篇
文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到大地身上的命運終究也會降臨到人類身上。所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護(hù)我們的地球，愛護(hù)環(huán)境。我建議每個人都要做到這幾點：
1，使用無磷洗滌劑。
2，少用一次性制品如：一次性杯子，筷子，碗等。
3，選用環(huán)保建材修裝居室。
4，保護(hù)野生動物，禁食野生動物。
5，提倡選購綠色食品。
雖然我們一兩個人改變不了地球的命運，但是只要全國人民都從身邊的點滴小事做起，保護(hù)和珍惜我們的地球，總有一天地球能炫出青春的笑臉。
祝你們開心快樂！
四年級環(huán)保建議書篇八
環(huán)保局局長先生：
您好！
我是xx小學(xué)的一名小學(xué)生。
從小在xx市長長大。我看到了xx這個城市是如何變化的。從一個不知名的城市到中國的綠色城市，舉辦了一個民歌藝術(shù)節(jié)，還有南方博覽會.
現(xiàn)在在南寧，你可以看到“環(huán)保，人人有責(zé)?！比?。路邊，各種垃圾桶都很漂亮。最近大家都提倡可回收和不可回收垃圾桶分開。
但是，我覺得光有分類是不夠的。有必要在垃圾桶上寫一些可回收的垃圾和不可回收的垃圾。不是每個人都像我們一樣有見識，知道什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾。想著農(nóng)民工，不知道就扔來扔去，不好。不僅不能起到環(huán)保和垃圾分類的作用，還會給垃圾場的工人帶來麻煩。
另外，我也發(fā)現(xiàn)了一個很嚴(yán)重的問題。
有一天和媽媽奶奶一起坐車去，想去烈士陵園掃墓。一開始我們很開心的出去了，但是到了汽車站等車的時候發(fā)現(xiàn)旁邊有個垃圾桶，里面的垃圾很臭。行人紛紛用鼻子走來走去，我們經(jīng)過的時候聞到一股很大的腐臭味。
后來在我去過的地方，只要有垃圾桶，我就仔細(xì)觀察有沒有異味。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像舊的可以倒垃圾，但是為什么會臭？后來才知道是因為垃圾桶修好了。環(huán)衛(wèi)工人早上清理垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿起來，并沒有清理到底。有一次，我問他們?yōu)槭裁床磺謇砝?。他們說不想，因為垃圾桶是固定的，他們夠不到底部，垃圾也倒不出來，只能把垃圾留在里面。
可見垃圾桶發(fā)臭，不是環(huán)衛(wèi)工人不負(fù)責(zé)，而是垃圾桶的設(shè)計問題。我希望，為了xx市的美麗和空氣的清新，請市長叔叔設(shè)計一些實用美觀的垃圾桶，不要讓那些氣味污染我們的新鮮空氣。
（六年級，700字）。
尊敬的市長：
你好，我是一名普通小學(xué)生，想給一些關(guān)于鎮(zhèn)上環(huán)保的建議。
我們鎮(zhèn)上有一條陳江河。以前是晶瑩剔透的。有許多魚在河里自由游動。他們喜歡釣魚和乘涼。
可惜好景不長。許多工廠建在陳江和河附近。為了方便起見，他們將工業(yè)廢水直接排入陳江和河。在陳江和河里捕魚的人把成品食品袋扔進(jìn)了陳江和河，而在陳江和河附近的人也直接把生活垃圾扔進(jìn)了陳江和河，使得陳江和河的水日益渾濁。河里的魚大部分都死了，只剩下一些能適應(yīng)惡劣環(huán)境的魚。當(dāng)人們走過并聞到惡臭時，他們立即捂住鼻子。
所以我想給市長一些建議：
1.疏浚河道，沉淀，成為一條流動的河流，但是因為有大量的淤泥堵塞河道，陳江成了一條死河，使得陳江的污水無法排出，所以我建議清理淤泥。
2.為了加強宣傳，我們應(yīng)該在陳江和河周圍設(shè)置一些標(biāo)語來加強宣傳。
3.禁止向陳江和河排放廢水，所以我們應(yīng)該提醒陳江和附近的工廠不要向陳江和河排放廢水。
以上是我的建議，希望大家采納。
六角花。
（五年級作文，）。
親愛的人類：
各位好。我是隨風(fēng)飄蕩的垃圾袋，名字叫白垃圾。
我流浪了幾天幾夜，現(xiàn)在在家里，——垃圾桶。在此之前，我是一個被拋棄的垃圾…。
有一天，我被人類無情地扔到大街上，正準(zhǔn)備舒展身體的時候，被他揉成一團。然而我的力量向我屈服了，我只好軟綿綿地躺在地上，任由人類踐踏，任憑風(fēng)雨，也沒有人把我抱起來扔回垃圾桶，讓我回家。不久前，一場臺風(fēng)把我吹得很遠(yuǎn)。奄奄一息的我再也無力掙扎，任由生命之神追逐。在最后一刻，我堅持著，微弱地喊了一聲：“救救我！救我！”我哭啊哭啊，抱怨我為什么會出生在一個垃圾家庭。這是，一個拿著旅行包的游客彎下腰輕輕抱起我。漂泊了幾天，終于又得到了手的溫暖。他大步走向垃圾箱。我開心地感激他，激動的淚水再一次流遍了我心里的每一個角落。
伙計，你知道嗎？不亂扔垃圾是一個人的好品質(zhì)。為了改善你的不良行為，我想給你提以下建議：
首先，少用我們的白色垃圾。這對人類有好處，既保護(hù)了地球，又維護(hù)了生態(tài)環(huán)境，使人類更好的生存。
第二，及時將垃圾放入垃圾箱。如果每個人多走幾步，用自己的雙手把垃圾放進(jìn)垃圾箱，不僅會創(chuàng)造出美好的人類思想道德，還會讓城市更加文明。
第三，多彎腰撿垃圾。這樣可以給城市增添光彩，給人類帶來便利。
人類，該清醒了，不要為了一時的方便而陷入永久的遺憾。
祝你。
健康快樂幸福的生活。
為了人類的白色垃圾。
*年*月*日。
（一年級，1000字）。
四年級環(huán)保建議書篇九
親愛的地球村人民：
大家好！
隨著我們現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人為垃圾和各種廢氣嚴(yán)重影響我們的生活，什么一次性用品、塑料袋等等，其中，塑料袋已成為我們家家戶戶的必備用品 ，所以，廢棄塑料袋才如此之多，而大家又是否知道，塑料袋燃燒后所產(chǎn)生的氣體不但會損害人的神經(jīng)，還會破壞臭氧層！為了不讓這些白色垃圾越來越多，我決定，給廣大市民提出以下幾點建議：
1、 每家每戶在買菜時盡量改用布袋或菜籃子來盛菜，減少使用塑料袋的頻率，在迫不得已的情況下，須將塑料袋循環(huán)再用。
2、 每家每戶在每個星期日定期檢查塑料袋及其它白色垃圾的使用數(shù)量(丟棄白色垃圾數(shù)量)最好不超過四個。
4、 在酒店或飯店里可拒絕使用一次性筷子或飯盒(情況允許下)。
人類朋友們，讓我們從小事做起，減少白色垃圾的制造，讓這些白色惡魔永遠(yuǎn)消失讓地球母親停止痛苦的呻吟吧！
四年級環(huán)保建議書篇十
親愛的女士們先生們:。
大家好！
今天，我們聚集在這里為一個瀑布——賽特·凱達(dá)斯瀑布舉行特別的葬禮。作為巴西總統(tǒng)，我感到非常難過。
說到賽特·凱達(dá)斯瀑布，每個人都必須熟悉它。她曾經(jīng)是世界上最大的瀑布，是我們巴西人民甚至全世界人民的'驕傲。洶涌的河水咆哮著沖下懸崖，滔滔不絕，傾瀉而下，綿延數(shù)千英里。尤其是在汛期，大瀑布的氣勢更為壯觀和驚人。因此，來自世界各地的許多觀眾也蜂擁而至。面對著從天而降、暴露在細(xì)霧中的`巨大水幕，游客們常常被這個天堂清新的空氣所陶醉。他們都對這個世界奇跡感到震驚和陶醉。如果我們用中國古代的一首詩來描述它，它真的可以說是銀河系被懷疑已經(jīng)下降了九天，因為它直直地飛下三千英尺。
然而，這壯麗的景觀正在逐漸消失，并將很快永遠(yuǎn)拋棄我們。
今天的瀑布，就像一個垂死的老人，把枯萎的蒿描述為垂死的蒿。她會帶著對地球的懷念和對人類的憤怒靜靜地等待死亡。留給我們的是一座寂靜的山和幾滴含淚的水。
你知道嗎？這一切的罪魁禍?zhǔn)资俏覀內(nèi)祟悾?BR> 20世紀(jì)80年代，為了發(fā)電，世界上最大的水電站伊泰普水電站建在賽特凱達(dá)斯瀑布上游。這個水電站的建設(shè)極大地減少了大瀑布的水源，水道附近的工廠對水的不加控制的使用浪費了大量的水。有些人為了自己的利益，不分青紅皂白地砍伐瀑布周圍的樹木，導(dǎo)致了大量的水土流失。
女士們先生們，曾經(jīng)讓我們自豪的大瀑布將會離開我們。我們應(yīng)該為此感到羞恥！
好人，該起床了！保護(hù)地球和愛護(hù)自然是我們每個人的責(zé)任。不要讓最后一滴水真的成為我們的眼淚。今天，我，巴西總統(tǒng)菲格雷特，向所有巴西人鄭重提議:請愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，珍惜我們賴以生存的地球，并希望賽特凱達(dá)斯瀑布的悲劇不會重演！
保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任！我們走吧！
謝謝大家！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
四年級環(huán)保建議書篇十一
市長伯伯：
您好！
我是一名仙桃市實驗小學(xué)的學(xué)生，我愛仙桃。我從小在仙桃長大，從我記事起，仙桃的變化我都很清楚。我見證了仙桃市是怎樣從不知名的小城變成全國文明城市的。
自打開始創(chuàng)建文明城市后，大街小巷到處都可以看到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的橫幅標(biāo)語。垃圾也開始了分類管理，這個措施我覺得很好，只是有一些人對垃圾分類不太清楚，剛開始不習(xí)慣，還是亂丟一氣，這樣更糟了，不僅起不了分類的作用，反而給環(huán)衛(wèi)工作人員帶來了很大困難。
不僅這樣，我還發(fā)現(xiàn)了一個更加嚴(yán)重的問題。
有一次，我和媽媽乘公共汽車上街，我們開開心心地出了門，可是在公共汽車站點等車的時候，發(fā)現(xiàn)站點旁邊的垃圾桶飄出一陣陣惡心的臭味，路過的行人紛紛捂著鼻子繞道走，直到我們上了車還可以聞到那股腐臭味。
后來上學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)所有垃圾桶都是固定在地面上，不能翻倒過來，環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾時，只能把上面的垃圾揀出來，而底下的卻不能弄出來，時間久了自然發(fā)臭了。
垃圾桶發(fā)臭，不是環(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因為垃圾桶的設(shè)計構(gòu)造問題。我希望市長伯伯為了仙桃的美麗，為了空氣的清新，把我們街道上都換成實用又清潔的垃圾桶，不要讓我們美麗的城市臭氣熏天了。
謝謝市長伯伯！
四年級環(huán)保建議書篇十二
你好!我是深圳市梅山小學(xué)的一名小學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)在我們身邊有許多人經(jīng)常亂扔垃圾，讓我們的生活環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。
在回家的路上，隨處可見果皮紙屑：也有許多食品包裝袋;還可以看見某些地方有污水流出，并發(fā)出陣陣惡臭。有的人把垃圾隨手扔掉，而垃圾桶在不到10米的地方。這些都是破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
而原因是因為廢氣、廢水和廢渣對空氣、水源、土壤和生物的污染。
在此，我提出幾點建議：
1、盡量少用一次性物品。
2、少破壞不可再生資源。
3、垃圾要實施分類。
4、禁止捕捉面臨滅絕的稀有動物。
5、電池不可亂扔，以避免污染土地。
6、多使用環(huán)保物品。
7、多做有關(guān)環(huán)保的宣傳工作。
希望市長能采納我提出的建議，如果大家都做了，那地球?qū)用篮谩?BR> 四年級環(huán)保建議書篇十三
水是生命之源，但是在日常生活中，浪費水的現(xiàn)象處處可見，動物植物們?nèi)彼恍?，人缺水更不行，所以我們一定要?jié)約用水。
在家庭生活中，水自然是不可缺少的，洗碗要用到水，洗衣服要用到水，洗澡還要用到水，但是，這么重要的水資源竟然遭到這么嚴(yán)重的破壞!廚房簡直水漫金山，地上的水都可以養(yǎng)一條魚，而廁所就更不用說了：水龍頭在源源不斷地流水也無人問津，下水管道破裂了都沒人管。當(dāng)然，不止這些，還有很多浪費水的例子。
對于這些浪費水的現(xiàn)象，我們應(yīng)該從小事做起：
1、洗臉?biāo)梢韵茨ú歼€可以沖馬桶；
2、遇到有人在玩水應(yīng)該及時制止；
3、洗澡時擦沐浴露時應(yīng)關(guān)掉水龍頭；
4。盡量使用節(jié)水的物品;如：節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶……
只要我們每人出一份力，我相信，世界一定會變得更美好。
四年級環(huán)保建議書篇十四
你們好！
現(xiàn)在我國缺水很嚴(yán)重。到處都要用水：澆花、海鮮、動物，還有我們?nèi)祟惛切枰?。如果沒有水，也就沒有這個美麗可愛的世界?？墒?，有些人卻不知道水的重要性，以為水是無窮無盡的，就隨便浪費水資源，那些賣海鮮的攤主把水管往泡沫箱里一放，就更旁邊的攤主聊天了，等水都流得滿地都是了，才回過神來把水龍頭關(guān)掉。難道真的要水變成人類的最后一滴眼淚嗎？看著那些流出來的水，是“金是“生命”??！山區(qū)，西北連喝水都困難，而這里卻有許多水被浪費掉，實在是痛心??！為此，我向你們建議：
1、多多宣傳水的重要性，讓所有人認(rèn)識到水的重要。
2、把用完的水拿來拖地、擦門、擦窗、沖馬桶等。
3、把壞的水龍頭都換掉。
4、拿洗米水來養(yǎng)海鮮。
人和魚一樣，離開了水就無法生存。沒有了電，可以靠火、蠟燭；沒有水，就不行了，不被餓死也會渴死。所以，請大家一定要保護(hù)好水資源，保護(hù)好我們這個多姿多彩的世界。
建議人：xx
20xx.01.26
四年級環(huán)保建議書篇十五
全校少先隊員：
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！边@句話是否能使我們懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性?同學(xué)們呢，人人都知道，地球是和藹的母親，年過花甲的她受到人類的嚴(yán)重破壞，地球和人類將會受到嚴(yán)重的威脅。如果地球上的資源被耗光了，我們該怎么辦?到時候沒有資源讓你珍惜了。作為地球的小公民，應(yīng)該站起來，做一個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，告誡人們不要浪費資源。我們有責(zé)任保護(hù)人類家園，從一點一滴做起，從小事做起，從身邊做起，讓地球的明天更加美好!。對于保護(hù)環(huán)境的問題，我提出了以下建議：
一、告訴大人們拒絕使用塑料方便袋，這樣能減少白色垃圾。
二、拒絕使用一次性筷子，因為一次性筷子的材料是用樹木做的。
三、節(jié)約用水，大家要學(xué)會循環(huán)利用水。
四、愛護(hù)花草樹木，不在樹木上亂寫亂畫。
五、不要隨地吐痰，隨地扔垃圾。
同學(xué)們!為了在天空翱翔的小鳥，為了游在水里的魚兒，為了大自然，為了我們的人類家園，行動起來吧!“保護(hù)環(huán)境，你我共識?！闭堄涀?，地球只有一個!
建議書：給學(xué)校食堂的建議書。
四年級環(huán)保建議書篇十六
親愛的同學(xué)們：
大家好！
冒昧的給大家寫這封建議書，是有一個原因的，因為我實在是看不下去了，才寫了封建議書，可謂是打抱不平把！
有些同學(xué)在班級里丶校園里還是好好了，可一出了校門，大家都“變了臉”。大家好像都心有靈犀似的，一起沖進(jìn)小賣部，從貨架上拿了些三無食品，掏出了自己爸媽掙來的血汗錢付給店主，然后吃好了么又隨地亂扔垃圾。一個愛環(huán)保的人，在學(xué)校丶街道丶家中，都會隨時保持著一種不隨地丟垃圾的高尚的品德。
以上兩段是我親生經(jīng)歷過的，也是我親眼目睹過的?？偨Y(jié)出了5點
1、不要亂丟垃圾。
2、不要亂吐痰。
3、不吃三無食品。
4、不偷懶。
5、不浪費水。
以上“五不”希望大家注意，也相互轉(zhuǎn)告。謝謝！
祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
建議人：陳祺
20xx年xx月xx日
四年級環(huán)保建議書篇十七
現(xiàn)在春暖花開，百花怒放，是去春游的了好時機。首先，我建議大家到珍珠泉，那里的水面很平靜，好似一面碩大的銀鏡。從亭子上遠(yuǎn)望，能看到珍珠泉里的水一望無邊，在陽光的照耀下，銀光閃閃，仿佛是一條碧銀的綢帶伸向天邊，湖岸有許多不知名的小野花，也有各種參天大樹。珍珠泉一年四季的景色美不勝收。春天萬物復(fù)蘇，到處一片生機勃勃，各種花兒點綴在路邊和湖邊，讓地球媽媽變得美麗；夏日，湖中的蓮花怒放，游人不時拿出相機來拍照；秋天，樹上的葉子像一只只蝴蝶似的，飄下來，認(rèn)珍珠泉美麗；冬日，湖上結(jié)了冰能看到冰下游動的魚……這就是美麗的珍珠泉，一顆點綴在大地上的閃亮無比的明珠。
在公園里，我們還可以安排有意思的活動，活動表如下：早晨劃船中午：燒烤下午：玩游樂場。不過在活動中雖然可以進(jìn)行拍照紀(jì)念，但不能做危險動作，因為的有動作太危險，會危及我們的生命。通過以上珍珠泉的簡介，也許你也會想來玩一玩吧！
四年級環(huán)保建議書篇十八
尊敬的市長：
您好！
我是韓愈小學(xué)六（2）班的一名小學(xué)生。
我們生長在這個美麗壯觀的星球上，是地球這位偉大的母親給了我們溫暖的家，足夠的食物，讓我們過上了豐衣足食的生活。但是，我們隨時都可以看到一些破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象：大街上，亂扔垃圾的人屈指可數(shù)，不講衛(wèi)生的人隨地吐痰，可怕的細(xì)菌、空氣蔓延開來，使人們心驚膽戰(zhàn)。那些幼小的樹苗，那些甘甜的泉水，都受到了嚴(yán)重的破壞，自然環(huán)境越來越糟糕。
那么誰是搞破壞的罪魁禍?zhǔn)啄?？就是人類！人類隨意毀壞自然資源，破壞環(huán)境，不但使那些資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，并且給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅，人們的這種行為可謂是“搬起石頭砸自己的腳——自作自受?！比绻谶@樣下去，和藹可親的地球母親就會毀滅，我們就會滅絕，因此，我想向您提議：
1、不要過度砍伐樹木，要多多植樹，這樣才不會造成水土流失。
2、要把垃圾進(jìn)行分類，把可回收垃圾進(jìn)行合理利用。
3、用電過后，要隨手關(guān)掉電源，節(jié)約用電。
4、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，減少白色污染。
5、建議讓市民們自己組織一個環(huán)保隊，尋找身邊的垃圾和丟垃圾的人，并對他們進(jìn)行教育和提醒。
6、加強節(jié)約意識，“保護(hù)環(huán)境”大量宣傳，使每一個市民都能意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想。
7、照顧好自己身邊的一草一木，愛護(hù)花草。
8、洗完手后的水不要倒掉，可以沖馬桶。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每一個人都有一份保護(hù)地球母親的責(zé)任，讓我們共同行動起來，爭做文明先鋒，讓我們的“母親”變得更加干凈，美麗。
建議書：給學(xué)校食堂的建議書。
四年級環(huán)保建議書篇十九
敬愛的老師：
您好！
讓我們一起去春游吧！現(xiàn)在春暖花開正是春游的好機會：我們要去的地方是惠州西湖。
一進(jìn)西湖的大門，一直往前走，我們來到了九曲橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那彎彎曲曲的九曲橋像一條龍橫臥在湖面，九曲橋有九個曲折，所以，人們稱它為九曲橋。走完了九曲橋，就看見有人把垃圾扔到地上。
沿著九曲橋，我們來到了湖心亭，坐在湖心亭的石凳上，一陣微風(fēng)吹來，使人神清氣爽，湖面上微波蕩漾，閃閃爍爍，美麗極了。
走完了這兩個地方，我有一個建議：第一不準(zhǔn)亂扔垃圾，第二不準(zhǔn)隨地吐痰，這樣才講文明。
四年級環(huán)保建議書篇二十
小區(qū)居民：
你們好！
我是xx小學(xué)的環(huán)保志愿者，以往的社會都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓我們共同努力，把我們小區(qū)環(huán)境搞好。大家可發(fā)現(xiàn)自家窗前漂亮的藍(lán)色小花，這美麗的花日夜減少。有一次，我看見幾個小孩在摘花，而大人就在旁邊卻一點都不管。就因為這樣，小區(qū)里的花兒都幾乎沒了。因此我給家長們提出以下加幾條建議：
1、家長們給孩子們講講保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)該做的。
2、小區(qū)里美好的環(huán)境是得靠每一位居民共同努力。
3、每位家長和小朋友都可以把自家的小花種子種在小區(qū)里，這樣我們的小區(qū)就更加美麗了。我還發(fā)現(xiàn)有一些小朋友把手中的垃圾扔在地上，這樣我們的社區(qū)就會變得臟亂。而且你們想一想，這些垃圾腐爛后，空氣也就變臭了，誰愿意在這樣的小區(qū)里生活呢?許多時候，我們小學(xué)生志愿者和社區(qū)物業(yè)人員一起來清理這些垃圾，但最重要的還是小區(qū)居民們?nèi)粘Ｗ杂X保持啊!
讓我們一起努力，把社區(qū)變得更加美麗。
四年級環(huán)保建議書篇二十一
小學(xué)語文老師應(yīng)該多讓學(xué)生提問，讓學(xué)生具有質(zhì)疑的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能激發(fā)起學(xué)生的求知欲。只有培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的學(xué)習(xí)作風(fēng)，才能使其具備學(xué)好語文的問題意識和創(chuàng)新思維，并在課堂上強調(diào)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位，努力營造出一派平等祥和的課堂氛圍，充分尊重學(xué)生的共性和個性，才能有效消除學(xué)生在課堂上的緊張感和不安感，使他們在一個愉快輕松的學(xué)習(xí)情境下自由大膽的學(xué)習(xí)語文。
小學(xué)語文老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的各項綜合因素和個體差異，在課前進(jìn)行自由分組，使學(xué)生獲得各種不同的群組交流機會，加強學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，獲得同齡人之間的肯定或啟發(fā)是具有意想不到的效果的。
在組織學(xué)生進(jìn)行討論的時候，老師要為學(xué)生提供一定的參考意見，巧妙啟發(fā)和引導(dǎo)，或者由淺入深，也可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論式的討論等，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的動力，讓他們在各抒己見的活躍氣氛之下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外，小組討論還可以擴展到全班討論，讓小組討論的成果在班級整個集體中得到肯定或者交流，從而在最大可能上提高整個班級的語文學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)語文老師應(yīng)該抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣所在，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，才能真正激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的動力，因為正如現(xiàn)代教育心理學(xué)研究所示，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果在很大程度上與其學(xué)習(xí)情緒有著某種直接的聯(lián)系。
小學(xué)語文教學(xué)是一項需要更多記憶的課程，因此，語文教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的填鴨式的記憶模式，而是應(yīng)該通過直觀性的教學(xué)方法，比如說使用簡明扼要的板書把課堂內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，并通過口頭講解來使學(xué)生更好的理解和記憶。
換句話說，小學(xué)語文教學(xué)必須視覺和聽覺并用，且重視書面的內(nèi)容質(zhì)量，以高度濃縮的板書內(nèi)容來歸納出知識的重點，難點和要點，使知識具有直觀性，系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有內(nèi)在聯(lián)系，是一個完整的知識體系。這樣，就非常有利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，以清晰的脈絡(luò)來加深對于知識的理解和記憶。
小學(xué)語文雖說屬于基礎(chǔ)課程，但是仍然屬于語言范疇，小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)一定的語感是非常重要的。因此，小學(xué)語文老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中有意識的培養(yǎng)一定的語感，使學(xué)生能夠從心靈上走進(jìn)語文文章所描述的情境當(dāng)中去。
從心靈深人體會到語文文字的美感與魅力所在，從而使得學(xué)生真正理解文章，身臨其境的朗讀課文，感悟文章之美，可以通過聲情并茂的朗讀來加強對于語文的學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生意識到語文學(xué)習(xí)不是單純的學(xué)習(xí)，更是體會語文之美的藝術(shù)再現(xiàn)。
小學(xué)語文教師必須盡快轉(zhuǎn)變角色，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言和提問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情境表演，努力創(chuàng)建融洽的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際能力，發(fā)展學(xué)生思維和語言能力。
并且，語文老師要盡快實現(xiàn)以下幾個方面的突破工作，即突破課堂，突破書本，突破單一，突破共性，從而走向生活，走向?qū)嵺`，走向綜合，走向個性，在這種“突圍意識”的指引下，運用教學(xué)的智慧和熱情走出目前小學(xué)語文教學(xué)的誤區(qū)，重視對于學(xué)生自身能力的培養(yǎng)，而不是簡單的知識傳授，這樣，可以使學(xué)生做到舉一反三或者觸類旁通，激活學(xué)習(xí)的思維。
此外，語文教師還要重視對于學(xué)生綜合朗讀能力的培養(yǎng)，把閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)有機結(jié)合起來，并對學(xué)生所犯的錯誤和面臨的困難進(jìn)行正確對待，要認(rèn)真細(xì)致的給予學(xué)生學(xué)習(xí)評價，切不可隨便從事，那樣，很可能會傷了學(xué)生的自尊和自信心，這樣，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的。
因而，小學(xué)語文老師一定要謹(jǐn)記，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)評價要具有勵志性，真誠性和動態(tài)性，一切以學(xué)生為根本教學(xué)目標(biāo)，才能寫出具有內(nèi)涵的教學(xué)評語來。
四年級環(huán)保建議書篇二十二
尊敬的市長：
您好！
我是韓愈小學(xué)六（2）班的一名小學(xué)生。
我們生長在這個美麗壯觀的星球上，是地球這位偉大的母親給了我們溫暖的家，足夠的食物，讓我們過上了豐衣足食的生活。但是，我們隨時都可以看到一些破壞環(huán)境的不良現(xiàn)象：大街上，亂扔垃圾的人屈指可數(shù)，不講衛(wèi)生的人隨地吐痰，可怕的細(xì)菌、空氣蔓延開來，使人們心驚膽戰(zhàn)。那些幼小的樹苗，那些甘甜的泉水，都受到了嚴(yán)重的破壞，自然環(huán)境越來越糟糕。
那么誰是搞破壞的罪魁禍?zhǔn)啄?？就是人類！人類隨意毀壞自然資源，破壞環(huán)境，不但使那些資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，并且給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅，人們的這種行為可謂是“搬起石頭砸自己的腳——自作自受。”如果在這樣下去，和藹可親的地球母親就會毀滅，我們就會滅絕，因此，我想向您提議：
1、不要過度砍伐樹木，要多多植樹，這樣才不會造成水土流失。
2、要把垃圾進(jìn)行分類，把可回收垃圾進(jìn)行合理利用。
3、用電過后，要隨手關(guān)掉電源，節(jié)約用電。
4、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，減少白色污染。
5、建議讓市民們自己組織一個環(huán)保隊，尋找身邊的垃圾和丟垃圾的人，并對他們進(jìn)行教育和提醒。
6、加強節(jié)約意識，“保護(hù)環(huán)境”大量宣傳，使每一個市民都能意識到保護(hù)環(huán)境的`重要性，樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想。
7、照顧好自己身邊的一草一木，愛護(hù)花草。
8、洗完手后的水不要倒掉，可以沖馬桶。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每一個人都有一份保護(hù)地球母親的責(zé)任，讓我們共同行動起來，爭做文明先鋒，讓我們的“母親”變得更加干凈，美麗。
四年級環(huán)保建議書篇二十三
當(dāng)你們走到小路上聞著發(fā)臭的河水你們會怎樣?一定是像避瘟神一樣避開它。
現(xiàn)在人們隨手把瓶子、垃圾污水都排在河里。使原本清澈見底的河水變得渾濁不清。你可知道全球有10億人死于水污染。
為此我提出以下建議：
一、我們不妨為垃圾建造一個溫暖的家不讓它在外面隨風(fēng)流浪，這樣既毀壞了環(huán)境，又使城市的容貌大大地降低。
二、組織一些環(huán)保人士去大街上宣傳要保護(hù)河流，不要把垃圾扔到河里，一些可回收的廢品可以送到廢品回收站進(jìn)行回收。
三、提醒一些化工廠不要把污水排放到河里。你們可以建造一個化污池把污水經(jīng)過處理之后才排放出去。
四、可以在一些污染比較嚴(yán)重的河道里組織一些清潔工清掃垃圾，還可以在河的水面上去摘一些浮萍等植物。還可以放一些凈水器和凈水管道安置在水中使河道減少污染。
總之，我們攜起手來共同保護(hù)水資源，給小魚小蝦一個溫暖的家，讓河道變成一片凈土。