小記者班教學(xué)總結(jié)范文(18篇)

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    總結(jié)是一種思維方式和方法,可以培養(yǎng)我們的分析能力、歸納總結(jié)能力和邏輯思維能力。寫總結(jié)時(shí),要注重邏輯的連貫性和條理性,避免內(nèi)容跳躍和重復(fù)。在閱讀以下總結(jié)范文時(shí),大家可以對照自己的情況,發(fā)現(xiàn)共通之處和不同之處。
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇一
    本屆學(xué)生會在成立之后,在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下,緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作,充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能,經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力,不斷拓寬工作領(lǐng)域,創(chuàng)新工作模式,改進(jìn)工作方法,整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃,并取得了顯著的成績。最重要的是我們學(xué)校的“升本”工作在我們學(xué)生會共同的不懈努力下圓滿的結(jié)束了,我們這一屆的學(xué)生會見證了學(xué)校正式升為本科這一光輝時(shí)刻。我們是榮幸的,因?yàn)樵趯W(xué)校升本這一期間我們學(xué)生會所有成員都付出了許多的汗水,我們?yōu)閷W(xué)校升本工作做出了貢獻(xiàn)。我為我能給學(xué)校升本出一份力而感到高興。同時(shí)也為學(xué)校正式升為本科而感到自豪。
    經(jīng)過一年的不懈努力在部門成員的共同協(xié)作下我們生活部計(jì)劃書中的活動也完成得差不多了。從中我們深刻認(rèn)識到了合作的重要,同時(shí)也認(rèn)識到活動計(jì)劃策劃的重要,更重要的是我們學(xué)會了怎樣對學(xué)生會對廣大師生負(fù)責(zé)。我們知道,我們的認(rèn)識還是不夠的,在以后的工作中,我們在保持我們的原則立場不變的前提下,繼續(xù)更新與完善自己、部門等。那樣,我們的使命才得以完成。我們還須繼續(xù)努力。
    在各部門的配合下上個(gè)學(xué)期我們生活舉辦了“第四屆水果拼盤”大賽豐富了學(xué)生的課余生活。此外,我們還積極參加了團(tuán)委學(xué)生會舉辦的一系列活動。
    缺點(diǎn)和不足。
    在學(xué)生會將近一年的時(shí)光中通過對學(xué)生會的不斷了解我認(rèn)為我們校學(xué)生會有以下缺點(diǎn)和不足:
    一、學(xué)生會各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通,致使學(xué)生會的一些大的活動,組織工作不能完全到位,缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
    二、我們校學(xué)生會和各個(gè)系學(xué)生會缺乏溝通和交流。
    三、我們還沒有做到真的和和師學(xué)交流和,有好多的師生都不知道學(xué)生會各個(gè)部門到底是負(fù)責(zé)什么工作的什么的。我們應(yīng)當(dāng)多通過一些活動,拉近學(xué)生會與老師及同學(xué)們之間的距離,增強(qiáng)同學(xué)們對學(xué)生會的了解、信任與支持,這樣也能增強(qiáng)學(xué)生會成員的責(zé)任感。
    在學(xué)生會里我學(xué)到了不少東西,更重要的是學(xué)會了怎樣去做人,如果有機(jī)會我會在學(xué)生會繼續(xù)干下去,而且要干的更好,我對學(xué)生會的印象比較滿意,通過以上建議的要求,希望學(xué)生會認(rèn)真實(shí)施,這樣不斷去改造,學(xué)生會才能創(chuàng)造出美好的明天。
    屹立于世紀(jì)之巔,面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),學(xué)生會如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會的作用,為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),在以后的工作實(shí)踐中,我們要不斷的努力與探索,揚(yáng)長避短,使學(xué)生會的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn),逐步走向完善,我堅(jiān)信:只要我們以積極的心態(tài)主動的工作,無悔的付出,一定會譜寫出更加壯麗的篇章。
    以上是我系團(tuán)總支、學(xué)生會一學(xué)期工作的簡單總結(jié)。在過去的一學(xué)期里,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽儯驳玫搅死蠋熀屯瑢W(xué)們的認(rèn)可。但是,我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處,在此也簡單總結(jié)如下,以便改進(jìn)和完善:
    本屆學(xué)生會在成立之后,在校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委、團(tuán)總支老師的具體指導(dǎo)和支持下,充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能,在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下,經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力,不斷拓寬工作領(lǐng)域,整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃,并取得了顯著的成績。
    回首往昔,比照今天,感慨萬千:從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余,從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸,從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩,不論是主席團(tuán)還是各部部長以及干事們都有可喜可賀的收效。在短暫的一個(gè)學(xué)期里,大家做了很多工作,苦過也喜過。流下了許多的汗水。一個(gè)學(xué)期的工作很多,在此,我們對這一學(xué)期以來的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),從而使學(xué)生會的工作再上新的臺階。
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇二
    本學(xué)期,我負(fù)責(zé)的是小記者班的教學(xué),主動提出承擔(dān)這個(gè)班的教學(xué),一方面是想推進(jìn)校園文化建設(shè),為我校的德育教育開辟一條新路;另一個(gè)方面是自己對于新聞寫作有一定的興趣,也想借這個(gè)方式不斷提高自己的能力?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、主要做法。
    1、組建我校第一批小記者隊(duì)伍。由于小記者需要一定的寫作能力,因此小記者班的成員全部來自中高年級各班,經(jīng)過兩次調(diào)整以后,最終確定35名學(xué)生為第一批的小記者。他們將成為采編校園新聞,尤其是班級新聞的主力。
    2、深入學(xué)生中間,瞄準(zhǔn)熱點(diǎn)問題。小記者班的創(chuàng)建是要為德育教育服務(wù)的,它應(yīng)該成為全校學(xué)生先進(jìn)思想的代表,成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的強(qiáng)有力的助推器。因此我的工作重點(diǎn)除了教會學(xué)生一般的采訪、調(diào)查、新聞寫作的方法,更重要的就是帶領(lǐng)小記者們走入同學(xué)、老師和校領(lǐng)導(dǎo)之中,了解同學(xué)們中的熱點(diǎn)問題,調(diào)查和分析同學(xué)們、老師們的看法,并通過調(diào)查分析為同學(xué)們提供參考建議,促成良好輿論導(dǎo)向的形成。比如,在第二期的《小記者報(bào)》上我就將小記者們調(diào)查的有關(guān)未來理想的結(jié)果用圖表的方式進(jìn)行了公布,并鏈接了相關(guān)資料,這份報(bào)紙?jiān)谛@張貼之后,引起很多學(xué)生的關(guān)注。我們小記者班通過學(xué)生來教育學(xué)生,盡量做到“潤物細(xì)無聲”般不露痕跡的效果,我想這樣的德育教育的方式應(yīng)該是值得我們追求的。
    二、存在的問題。
    1、訓(xùn)練形式單一。小記者寫作能力的訓(xùn)練一是力度不夠,二是形式單一,三是缺乏深入的指導(dǎo)。本學(xué)期主要是一周布置一次采編的作業(yè),然后挑選優(yōu)秀的登報(bào),但是指導(dǎo)偏少,觀看相關(guān)視頻資料的機(jī)會也很少,沒有體現(xiàn)出遞進(jìn)性。
    2、地點(diǎn)受到限制。小記者班應(yīng)該適當(dāng)開展室外的采風(fēng)活動或者社會實(shí)踐體驗(yàn)活動,但本學(xué)期并沒有開展類似活動。
    3、缺乏校外專業(yè)指導(dǎo)。第二課堂作為一項(xiàng)長期的課程設(shè)置,他應(yīng)該體現(xiàn)出一定的專業(yè)性質(zhì),因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮適當(dāng)引入校外優(yōu)質(zhì)人才資源,比如定期或不定期邀請專業(yè)人士來校指導(dǎo)或直接授課。小記者班當(dāng)然也需要這樣的專業(yè)指導(dǎo)。
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇三
    第二課堂是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的第二課堂,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。實(shí)踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個(gè)性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂具有即時(shí)性,它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性??梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動手、自己檢驗(yàn),可以促使學(xué)生把動手與動腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討小學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動中,主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。
    我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。
    為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時(shí)間(每周三下午的第三節(jié)課)為全校性第二課堂活動時(shí)間。
    二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召大家輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,對他們的成績要及時(shí)表揚(yáng)、獎勵,有無二課堂活動,活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
    三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。
    我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
    四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志。
    建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實(shí)踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
    我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組,如儀仗隊(duì)小組、閱讀小組等。這會受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。
    我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂隊(duì)、書法美術(shù)小組及棋類組等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。
    學(xué)校還可組織一些競賽活動,如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。
    2018年1月20日。
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇四
    1月29日,我們六年三班的小記者社團(tuán)的小記者們?nèi)チ宿r(nóng)博園采訪。雖然是在這寒冷的冬天,可是我們小記者卻沒有感覺到寒冷,反而是一種溫暖,農(nóng)博園在我們每個(gè)小記者天真笑臉的陪伴下,變得熱鬧;寒冷的天氣變得溫暖......
    我們首先來到了水產(chǎn)品展示區(qū),不僅看到了自由自在在水中暢游的魚群;看到了兇惡的鯊魚;隨意在水中嬉戲的小魚而且還了解了海洋知識,例如:世界四大名螺:鳳尾螺、王冠螺、萬寶螺以及鸚鵡螺;貝殼是怎樣形成的?各種魚的生活習(xí)性......在水產(chǎn)品展示區(qū)中學(xué)到了很多海洋類的知識,有一種想潛到海里“參觀”一下的感覺!
    接下來我們又來到了種植展區(qū),看到了無土栽培先進(jìn)的節(jié)水設(shè)施設(shè)備和節(jié)水技術(shù),所謂的無土栽培就是以草炭或森林腐葉土、蛭石等輕質(zhì)材料做育苗基質(zhì)固定植株,讓植物根系直接接觸營養(yǎng)液,采用機(jī)械化精量播種一次成苗的現(xiàn)代化育苗技術(shù),讓我們的視野更加開闊!
    我們來到了第三個(gè)展區(qū):花卉區(qū)。在花卉區(qū)內(nèi),有千盆牡丹含苞待放、索蚌百合鮮艷美麗、精品君子蘭集中亮相......同學(xué)們紛紛拿出照相機(jī),拍攝這些美麗的鮮花,那些鮮花就像模特一樣任由我們這些攝影師拍攝。各種鮮花爭奇斗艷,各有各的美,讓人們意猶未盡......
    第四個(gè)展區(qū):年貨區(qū)。在年貨區(qū)的人們是最多的,因?yàn)轳R上就過年了,各家各戶都要置辦年貨,有熟食、冰鮮、水果、干鮮果品、年節(jié)飾品、茶、酒......任由大家選購。在年貨區(qū),我們還吃到了糖人,有的同學(xué)還買到了商家捏的陶人,我們小記者是吃在嘴里,甜在心里......
    最后一個(gè)展區(qū):美食文化展區(qū)。在這里,我們吃到了美味的食物,有正宗的新疆肉串、蘭州拉面、四川麻辣燙......美食區(qū)是香氣撲鼻,讓人垂涎三尺,并且也可以讓人填飽肚子,繼續(xù)下面的“路程”。
    在美食區(qū)也結(jié)束了我們的小記者社團(tuán)活動,在這次小記者活動中,不僅開闊了我們的視野,學(xué)習(xí)到了很多知識,同樣也鍛煉了我們的表達(dá)能力,希望小記者社團(tuán)還可以有更加豐富多彩的活動!
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇五
    一、活動宗旨:
    以“服務(wù)于信息宣傳,服務(wù)于教育教學(xué),服務(wù)于學(xué)校管理,服務(wù)于學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),通過開展采訪、征文、講座、攝影等豐富多彩的實(shí)踐活動,普及新聞采訪、攝影、寫作、編輯等基本知識,提高學(xué)生語言表達(dá)能力和社會實(shí)踐能力,為學(xué)生搭建起豐富課外知識、增長才干,培養(yǎng)綜合素質(zhì)的平臺。
    1、品學(xué)兼優(yōu),喜歡攝影并熱愛寫作的學(xué)生;
    2、誠實(shí)、正直、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的學(xué)生;
    3、不怕吃苦、不怕累的學(xué)生;
    4、自尊自愛并樂于助人的學(xué)生。
    三、活動內(nèi)容及形式:
    校園小記者社團(tuán)主要以校園網(wǎng)、校報(bào)、校園廣播、文學(xué)社等為依托,以專題講座和實(shí)踐相結(jié)合的方式開展活動。(主要跟蹤關(guān)注學(xué)校開展的各項(xiàng)活動:升旗儀式、主題班會、年級動態(tài)、社團(tuán)活動、班級特色活動等)。
    集中培訓(xùn)主要內(nèi)容:
    第一講:小記者的基本知識和應(yīng)具備的能力。
    第二講:新聞攝影。
    第三講:記者采訪常識及技巧。
    第四講:新聞稿的基本寫作技巧。
    第五講:采訪禮儀知識。
    四、活動時(shí)間:
    1、集中培訓(xùn)或交流講座每周四下午課外活動。
    2、密切跟蹤學(xué)校工作動態(tài)或其它新聞熱點(diǎn)即時(shí)組織采訪活動。
    五、活動安排:
    第1周:建團(tuán)并召開社團(tuán)成員會議,學(xué)習(xí)活動章程,讓小記者們盡快進(jìn)入角色。
    第2——3周:邀請專業(yè)老師或自主開設(shè)培訓(xùn)課程,了解小記者的基本知識和應(yīng)具備的能力。培訓(xùn)簡訊寫作、新聞采編、語言表達(dá)等,普及有關(guān),常識提高小記者的語言表達(dá)、作文和新聞寫作能力。
    第4周:了解掌握新聞攝影常識,進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)。
    第5周:采訪禮儀知識。
    第6——18周。
    1、培訓(xùn)期間,主要是理論與實(shí)踐想結(jié)合,以培訓(xùn)為主,以適當(dāng)?shù)募w實(shí)踐活動為輔,培訓(xùn)結(jié)束后,以實(shí)踐活動為主。關(guān)注新學(xué)期開學(xué)新氣象,關(guān)注曝光校園不文明現(xiàn)象(校園曝光臺),關(guān)注學(xué)校、年級、班級的系列活動,如特色主題班會、高效課堂建設(shè)、運(yùn)動會,師德學(xué)術(shù)論壇、名師工作室活動,校本特色課程開展、選課走班等,及時(shí)寫好通訊報(bào)道。負(fù)責(zé)校園各類社團(tuán)活動的報(bào)道工作。
    2、深入學(xué)生群體,關(guān)注學(xué)生思想及活動動態(tài),挖掘?qū)W生身邊的好人好事,宣傳報(bào)道優(yōu)秀師生的典型事跡,介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法等。
    3、加強(qiáng)與教師的溝通與交流,架起學(xué)生與教師溝通的橋梁。
    4、加強(qiáng)與校園廣播臺和文學(xué)社的聯(lián)系,及時(shí)采稿、供稿,擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。
    5、通過組織校內(nèi)活動,讓學(xué)生盡快熟練掌握采訪基本常識和活動流程,然后嘗試組織社區(qū)采訪活動,拓寬視野,提升社會閱歷,提高社會實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。采訪主題由小記者們根據(jù)大家比較關(guān)注的'問題自主商議決定。
    6、交流講座:優(yōu)秀小記者從新聞報(bào)道撰寫、新聞采訪(新聞點(diǎn)捕捉、采訪技巧等)、攝影作品拍攝藝術(shù)等方面讓一些優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身說法,互相交流,共同提高。
    7、《今日四中》小記者團(tuán)攝影作品展。
    8、“小手拉大手”活動。在可能的情況下,與教體局聯(lián)系,邀請陰平電視臺大記者來我校與小記者座談,向大記者學(xué)習(xí)寫作、采訪的基礎(chǔ)知識?;蛘咴跅l件許可的情況下,組織小記者代表參加大記者的參加采訪活動,鍛煉小記者們的綜合能力。
    9、《今日四中》小記者團(tuán)期末優(yōu)秀新聞稿件評選和“優(yōu)秀小記者”評選。
    附:
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇六
    1、小記者應(yīng)時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己的身份,處處為小記者團(tuán)著想,服從本團(tuán)帶隊(duì)老師和被采訪單位工作人員安排。
    2、努力學(xué)習(xí),積極參加小記者團(tuán)的活動,在校起到模范帶頭作用,樹立好榜樣。
    3、對人禮貌熱情,小記者之間應(yīng)友好互助,共同進(jìn)步。
    4、采訪前做好充分準(zhǔn)備,列出提綱,以便提問。并帶好本團(tuán)專用帽子、筆、本子及采訪證。
    外出活動時(shí),須聽從工作人員及組長的指揮,并注意恰當(dāng)使用文明禮貌用語,每次提問時(shí)要說“請問”,待對方回答后,應(yīng)及時(shí)道謝,認(rèn)真做好筆記。
    5、采訪期間應(yīng)尊重他人,遵守紀(jì)律,禁止追趕打鬧,大聲喧嘩,不得亂摸亂動其物品,亦不可提出過分要求,做出有損小記者形象的行為。
    6、采訪提問要積極主動,謙虛好學(xué),不可問一些與主題無關(guān)的問題。
    7、采訪結(jié)束后,若要離隊(duì)去別處的,須征求帶隊(duì)工作人員的同意,否則首次違反紀(jì)律的口頭警告,再次違反的須寫檢討書,超過三次的取消小記者資格。
    8、為提高寫作水平,課外應(yīng)多讀些與寫作、采訪有關(guān)的書籍,每次采訪后應(yīng)及時(shí)寫簡訊或整理采訪稿,并把電子稿發(fā)送給本團(tuán)工作人員。
    9、學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間也要遵守紀(jì)律,不可追逐嬉戲和大聲喧嘩。
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇七
    素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高,更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校小記者興趣小組結(jié)合社會、學(xué)校等相關(guān)活動,以開發(fā)小記者潛能、拓寬學(xué)生知識面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn),使活動成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力,接受知識的整合,課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
    二、活動內(nèi)容。
    進(jìn)行口語表達(dá)、觀察思考、作文技法、構(gòu)思等訓(xùn)練。采取多樣形式,提高孩子們的積極性,如:游樂式作文,在科學(xué)趣味的游戲中,充分發(fā)表自己的所見所知所感;體驗(yàn)式作文,充分體驗(yàn)生活,感悟生活,有感而發(fā),流露真情;創(chuàng)新式作文,充分發(fā)揮想象和張揚(yáng)個(gè)性,大膽創(chuàng)新,創(chuàng)作精彩作品。
    在體驗(yàn)、活動中,讓孩子們在寫人,記事,寫景,狀物等方面掌握一定的寫作方法。把握不同體裁文章的基本寫法,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出有一定質(zhì)量的指定體裁片段;學(xué)會修改、評價(jià)文章。
    三、具體實(shí)施。
    1、多讀。在活動中設(shè)置展示環(huán)節(jié),讓孩子們口述自己積累的篇章,“讀書破萬卷,下筆如有神?!笔箤W(xué)生知道要想寫好作文,就必須大量地閱讀,從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng),從而規(guī)范自己的語言表達(dá)能力,提高習(xí)作水平。
    2、多聊。教師設(shè)置情景,黛孩子么欣賞優(yōu)秀作品、視頻等,讓孩子們廣談感受。在每篇習(xí)作動筆前,讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流,聽一聽別人的意見,使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。
    3、多改,及時(shí)反饋。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。
    四、活動對象。
    三至六年級部分學(xué)生。
    五、活動內(nèi)容。
    1、自我介紹。
    2、了解新聞體裁。
    3、新聞采訪。
    4、身邊的新聞。
    5、培養(yǎng)新聞的敏感性。
    6、人物專訪。
    7、采訪校內(nèi)老師或同學(xué)。
    8、寫作練習(xí)。
    9、新聞基礎(chǔ)。
    10、命題作文。
    11、新聞開篇寫法。
    12、口語表達(dá)練習(xí)。
    13、讀繞口令練口語。
    14、講故事比賽15-。
    16、復(fù)習(xí)總結(jié)。
    李慧明,小學(xué)語文高級教師,漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè),1991年從教。多年來,一直從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作,有扎實(shí)的語文教學(xué)功底和豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所代班級語文教學(xué)成績一直名列前茅?,F(xiàn)擔(dān)任板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)小記者站的輔導(dǎo)員,在工作中,她熱愛小記者站工作,竭誠為小記者的健康成長服務(wù),富有開拓創(chuàng)新精神,深受學(xué)生的歡迎和尊敬。
    紅峰小學(xué)五年級乒乓球興趣小組活動計(jì)劃紅峰小學(xué)中年級圍棋興趣小組活動計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針,深入探索新的教育模式,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的良性發(fā)展。本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和特長的教育理念,促進(jìn)第一課堂的教學(xué),豐富學(xué)生的課外生活。社會實(shí)踐能力是當(dāng)今中小學(xué)生所該具備的能力之一,為了全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng),本學(xué)期小記者興趣小組以拓寬學(xué)生知識面、鍛煉學(xué)生的膽量和語言表達(dá)技巧,讓他們在實(shí)踐中學(xué)會質(zhì)疑,學(xué)會獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的意見。以陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn),使活動成為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力,接受知識的整合,課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
    二、活動意義開展興趣小組活動是全面推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)層次,提升小學(xué)生整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期為豐富學(xué)生課余生活,拓展實(shí)踐空間,成立了五年級小記者興趣小組活動,通過活動的開展,讓學(xué)生學(xué)會當(dāng)校園小記者,通過各種實(shí)踐活動達(dá)到自我鍛煉、自我學(xué)習(xí),自我提高的目的。
    三、活動目標(biāo)本學(xué)期小記者興趣小組活動的目標(biāo)是:(1)努力提高學(xué)生的交流與實(shí)踐水平,為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高提供有利條件。(2)使興趣小組的同學(xué)們充分認(rèn)識實(shí)踐的重要性,以推動學(xué)生綜合水平的提高。(3)通過活動,使學(xué)生有意識地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累社會經(jīng)驗(yàn),增加對世界的認(rèn)識,擁有屬于自己的感悟與見解。(4)培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力,從而做到感受生活,熱愛生活。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活的自信。
    四、活動內(nèi)容(1)講訴關(guān)于中外記者的經(jīng)典事例。(2)向?qū)W生講解關(guān)于小記者的基本素養(yǎng)。其中包括:多讀課外書,敢于和人溝通,多寫作文,開闊視野,了解社會。以及是非分明、豐富知識、高度敏感、吃苦耐勞、廣交朋友等。(3)帶學(xué)生采訪學(xué)校的校長和老師等。(4)適當(dāng)布置課外實(shí)踐采訪活動和調(diào)查。如:
    1、采訪學(xué)生自己的家長,了解爸媽的愛好興趣和生活經(jīng)歷。
    2、采訪本校同學(xué),了解他們的課余生活和學(xué)習(xí)方法。
    3、調(diào)查學(xué)校周圍的環(huán)境保護(hù)工作等等。(5)鍛煉學(xué)生與人交往的能力,學(xué)會正確的自我介紹和交往禮儀。
    五、具體措施。
    1、給學(xué)生充分的自我展示空間,鍛煉他們的膽量和交流能力。
    2、在活動過程中,更多的給以鼓勵和贊揚(yáng),幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心。
    3、在課程上以學(xué)生為主體,調(diào)動學(xué)生積極性,啟發(fā)學(xué)生思維。
    4、培養(yǎng)學(xué)生分析概括和解決問題能力,適當(dāng)布置課外實(shí)踐作業(yè)。
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇八
    我是一個(gè)小記者,當(dāng)然是自學(xué)成才的那種。今天,我就來講講我采訪爺爺?shù)墓适掳伞?BR>    在握過了手,說完了“你好”之后,我開始問爺爺:“請問,你平時(shí)有什么愛好呢?”
    爺爺說:“看看電視,散散步,拉拉家常。”“那你年輕的時(shí)候都去過哪些地方呢?”“噢,我跑遍了大半個(gè)中國?!睜敔斪院赖卣f。
    我又問:“有一次,我聽見你對奶奶說,你下輩子還要娶奶奶做老婆,你說的是真的嗎?”沒想到,爺爺臉都紅了,還一直笑,爸爸媽媽,叔叔小媽也一直笑,爺爺終于邊笑邊點(diǎn)頭說:“是的是的?!薄芭?,那看來你們的感情還挺深的?!蔽一卮鸬健4蠹倚Φ酶饎帕?,弄的我很不好意思,但媽媽要我堅(jiān)持下去。
    我只好繼續(xù)問爺爺:“你覺的你的兒子媳婦對你怎么樣呢?”“他們都很有出息,待我們也很好,看來我年輕的時(shí)候教育的很好呀!”全家人看著爺爺一本正經(jīng)的`樣子,又都忍不住笑了起來。
    最后,我幽默的說:“看,我今天的采訪給大家?guī)砹硕啻蟮目鞓钒。M蠹蚁麓卫^續(xù)收看我的節(jié)目,不見不散哦!”
    你們說,我當(dāng)小記者成不成功呢?
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇九
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我叫xx,是小學(xué)六年級3班的學(xué)生,也是桂林晚報(bào)的小記者,小記者培訓(xùn)心得體會總結(jié)。很高興也很榮幸代表龍隱小學(xué)小記者站的全體小記者在這里發(fā)言,與大家分享作為一名小記者的心得體會!
    首先,我想談一談投稿的事。
    上個(gè)學(xué)期以來,我在《桂林晚報(bào)小記者周刊》上發(fā)表了多篇文章及攝影作品。我最大的體會是:要多寫,多向老師請教,要敢于投稿!
    第二點(diǎn),我想談一談當(dāng)小記者和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。
    有些同學(xué)不愿意參加小記者隊(duì)伍,或者雖然參加了,但是不愿意去參加小記者活動,他們擔(dān)心一旦參加活動就會耽誤學(xué)習(xí),影響成績。其實(shí)不然。我認(rèn)為,參加小記者活動,只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,不僅不會影響平時(shí)的學(xué)習(xí)成績,反而會提高成績,還可以全面提高自己的素質(zhì)。比如說,上次的小記者到市蔬菜研究所搞活動,就可以促進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。在一次次的新聞采訪中,可以提高自己與他人溝通的能力,而這些素質(zhì),在社會生活中都是必不可少的。
    第三點(diǎn),我認(rèn)為生活是我寫作的源泉,而父母和老師的愛給了我寫作的動力。
    作為小記者,應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察的眼睛。一棵楓樹、一朵桃花、一只飛蛾、一線陽光……都可以給我們帶來寫作的靈感??吹矫利惖拇禾?、酷熱的夏天、涼爽的秋天、寒冷的冬天,我們都可以用筆記錄下這一個(gè)個(gè)美妙的瞬間。
    作為小記者的代表,我知道應(yīng)該要感謝的人很多,我首先代表小記者們感謝父母和老師們對我們的培養(yǎng);還要感謝這個(gè)美麗的世界,一切的一切都給我們提供了寫作的源泉;更要感謝報(bào)社的編輯老師,為我們提供了這么好的寫作平臺。我們透過童真的眼睛看世界,用我們稚嫩的小手記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓這一切變成散發(fā)著油墨清香的文字、圖片分享給更多的朋友,這多么讓人自豪和驕傲呀!
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇十
    我當(dāng)小記者的時(shí)間不長,可是參加小記者活動的次數(shù)卻不少,給我印象最深就是10月17日的那次……。
    那次,我為了明天不出丑,順利進(jìn)行自我介紹,一回到家,我就把稿子反復(fù)地寫了又寫、改了又改,直到自我感覺很好后,我又旁若無人地背了起來,直到背得滾瓜爛熟為止我到小區(qū)里尋找目標(biāo),平坦的大路上,一位父親帶著一位小孩走過來了,我不禁得把目標(biāo)鎖定在他們身上。然后,用手按住心,對自己說:“別緊張,千萬別緊張?!?BR>    我走了過去,看看那身強(qiáng)力壯的大男人,又看看瘦小的孩子想:大的不好惹,小的嗎?可以考慮考慮。嗯……好就問那位小孩子。我怯怯地走了過去.不好意思地望望他們。他們微微一笑,弄得我更尷尬了,剛才緋紅的臉頓時(shí)漲成通紅了.“你好,我們學(xué)校開展了當(dāng)小記者活動,你能接受我的采訪嗎?”“好?!薄罢垎柲阍趯W(xué)校哪門功課最好?”“微機(jī)?!睘槭裁催@門功課最好?”“因?yàn)槲蚁矚g玩電腦游戲?!薄澳阆矚g什么體育項(xiàng)目?”“籃球?!薄澳悄阆矚g這個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目里面的誰?”“姚明。”“為什么?“因?yàn)樗L得高,球打得好?!薄宜坪跤惺共煌甑牧?。把昨天晚上背的稿子,一口氣說了出來。但還沒問完,那位父親就沖了出來。兇狠狠的說:“你這個(gè)孩子,是不是幫狗仔隊(duì)拿資料?告訴你,絕對不允許!”我被他這么一說,激怒了我,但我想:忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。還是忍了吧!雖然氣憤,但我還是有禮貌地說了句:謝謝。然后轉(zhuǎn)身走了。
    這次當(dāng)小記者,我的收獲不少,我深刻體會到了:小記者好難當(dāng)?。?BR>    小記者班教學(xué)總結(jié)篇十一
    11月27日下午3:50分,燕都的老師在我校進(jìn)行了小記者的培訓(xùn)。
    給我們培訓(xùn)的是呂老師,他為我們講了關(guān)于記者的相關(guān)問題。通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了好多以前所沒接觸過的知識,通過培訓(xùn),我知道了什么是記者,什么是新聞,應(yīng)該怎樣采訪,怎么寫稿子。整個(gè)培訓(xùn)過程非常有趣,給我留下最深印象的是大屏幕上顯示的一句話:“狗咬人不是新聞,人咬狗是新聞”。這句話雖然聽起來有點(diǎn)可笑,但卻一語道破了什么是新聞,讓我一下子就明白了新聞是什么。
    通過今天的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多,我今后要把這些知識運(yùn)用到實(shí)際,努力去發(fā)現(xiàn)新聞,學(xué)會采訪,好好寫稿子,爭取做個(gè)優(yōu)秀合格的小記者!
    歲月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,八天的小記者培訓(xùn)班就要結(jié)束了。時(shí)間帶領(lǐng)著我回憶上課時(shí)的那一幕幕場景。
    最讓我記憶猶新的就是籌集愛心基金的那次。當(dāng)天的太陽火辣辣的,大家分成四個(gè)組向著四個(gè)方向同時(shí)出擊。同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容,竟不知采訪別人以及要讓別人心甘情愿的捐錢是多么的難。起初因?yàn)槟懶《桓疑锨敖榻B不停的在大街上一遍遍的來回走動,可想起我們捐錢的目的—為留守兒童買禮物,我們就鼓足了勇氣,不管成功與否。行人有些愿意,有些拒絕,但不管怎樣都無法擊退我們?yōu)榱羰貎和I集資金的步伐。最終,經(jīng)過我們的不懈努力終于為他們籌集到了860多元。
    之后,我們把這些錢買成了體育用品和書籍捐給了龍門鄉(xiāng)菜花節(jié)廣場的留守兒童們,看著他們拿著禮物高興的樣子,我們之前的辛苦都是值得的。
    老師們在課堂上精彩的演講,下課厚和我們猶如朋友般的打鬧。往事一幕幕重臨我的心頭。
    一句話,感恩雅安日報(bào)以及老師們,讓我知道了——愛是一顆種子,只有不斷的奮斗才能發(fā)芽。
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇十二
    我于20xx年一月到雜志社做記者編輯,如今已整整兩年了。兩年來,我已經(jīng)形成了自己的工作方法和風(fēng)格。歷經(jīng)了適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、鍛煉本領(lǐng)三個(gè)階段,如今到了謀求發(fā)展的時(shí)候?;仡?0xx年的工作,我感觸很多,收獲也很大。
    一、一年工作回顧:
    (一)做好采訪工作。
    作為一名記者,采訪和撰寫文章就是我的本職工作。在每次采訪前,我都通過各種渠道,對采訪的對象先進(jìn)行一個(gè)比較詳細(xì)的了解,做到胸有成竹。采訪結(jié)束后,我也會盡快將稿件撰寫完畢,以求詳盡精辟。
    在這一年的工作中,參與報(bào)道了大型的采訪活動,包括:4月在昆明的昆明茶博會;9月在東莞市舉行的東莞茶文化節(jié);10月在昆明的越南國家茶葉代表團(tuán)活動;11月在廣州舉行的廣州茶博會;12月在武漢舉行的品茗會等。在這些活動中,我不僅深入的學(xué)習(xí)到了普洱茶的知識和文化底蘊(yùn),更了解了茶之外的不少知識,并建立了一定的社會關(guān)系群體。
    在這一年中,我還采訪到了劉湘云、王心、李東溟、陳波、王達(dá)三、胡云霞、張志強(qiáng)、趙春宇、婁自田、胡皓明、太俊林、田軍、張明春等業(yè)內(nèi)人士。同時(shí)還有針對性地采訪過英國、美國、日本、韓國、香港、中國臺灣的普洱茶愛好者,了解了普洱茶在國外的狀況,以及各國消費(fèi)者心中的分量。另外我還接觸和采訪了不少對普洱茶市場有見解的茶葉愛好者和經(jīng)營者,以求通過不同的渠道,對普洱茶的各個(gè)方面進(jìn)行了比較深層次的接觸和體驗(yàn),把自己的工作盡量做到完善,取得了比較好的效果。
    (二)寫作方面的突破。
    在文章的撰寫上,從過去主攻“特別策劃”、“人物”、“玩家私房”這一類欄目的基礎(chǔ)上,開始接觸和撰寫“雙月綜述”、“獨(dú)家關(guān)注”等,在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,我接觸了更多的寫作方法,適應(yīng)了不同的寫作方式,在這方面有了突破。
    二、經(jīng)營方面的突破。
    為雜志社共同完成了14.8萬元的廣告額收入,為雜志社創(chuàng)收,也是我在記者工作之余的突破。
    三、收獲:
    首先是開闊了眼界,在雜志社這個(gè)平臺上,找到了自己適合的定位和角色。
    借在廣州、普洱、東莞、武漢等地出差的機(jī)會,我真切的體會到記者工作的優(yōu)點(diǎn),就是能親自體驗(yàn)不同地區(qū),不同人群,不同活動帶來的不同感受。在學(xué)習(xí)、了解、報(bào)道普洱茶的同時(shí),接觸到許多不同的觀點(diǎn)和周邊的行業(yè),促使自己獨(dú)立的、全方位的、站在全行業(yè)的高度去思索普洱茶的過去和未來,去思索雜志的發(fā)展前景。也感受了時(shí)代發(fā)展給我們帶來的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
    其次是鍛煉了本領(lǐng)。在不斷的采訪和寫作中,我鍛煉并提高了自己的工作能力。在多次獨(dú)立采訪和獨(dú)立出差的情況下,我也逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)思考,獨(dú)立判斷,自我完善,自我協(xié)調(diào)的能力,對我今后的人生道路起到了至關(guān)重要的作用。
    第三是體驗(yàn)了行業(yè)競爭。我所體驗(yàn)到不僅是普洱茶行業(yè)內(nèi)的競爭,更能體會到雜志之間的競爭。的普洱茶的行業(yè)競爭日益嚴(yán)峻,雜志之間的競爭也趨于緊張。一個(gè)欄目,從策劃到最終成形,都凝聚著團(tuán)隊(duì)的智慧,但效率更是可貴的。在信息獲取、決策、執(zhí)行任何一個(gè)環(huán)節(jié)反映遲緩,機(jī)遇稍縱即逝。
    還有就是拓展了人脈。因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì),我在不斷的采訪和交際中,拓寬了人際關(guān)系,積蓄了寶貴的資源。他們不僅能成為我工作中的良師益友,更能成為我人生歷程中一筆不可多得的財(cái)富。
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇十三
    我們平時(shí)在教學(xué)中只要巧妙設(shè)問就會發(fā)現(xiàn),小孩比大人敢想、敢說、敢畫、敢做,他們的思維異?;钴S,不受生活模式的限制,常常有許多奇思妙想。他們對世界充滿強(qiáng)烈的好奇心和想象力,對任何事情都想弄清來龍去脈,會“打破沙鍋問到底”,問得老師一時(shí)三刻答不出來。小孩的這種好奇心和想象力是創(chuàng)造的原動力,是飛翔的“翅膀”,作為一名教師該怎樣適時(shí)適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力呢?我認(rèn)為教師首先要突破生活中固有形態(tài)的束縛,放松自己的思想,放飛學(xué)生的想象,真正做好一個(gè)引路者。
    《想象中的船》是小學(xué)一年級學(xué)生想象畫的起步,為了培養(yǎng)學(xué)生的想象力,我盡量營造寬松的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)獨(dú)立自由的活動空間,先做好課前準(zhǔn)備,課前通過看船,做船,讓他們盡情盡興地玩,在玩中學(xué),在玩中悟,為兒童提供一個(gè)活動和休息的自由空間。在這個(gè)自由活動空間中,兒童處于一種自然發(fā)展的狀態(tài),他們無所顧忌,無拘無束,動手又動腦,在他們的活動中,不僅能體現(xiàn)教材的想法,還誕生了各種新的想法、新的點(diǎn)子蜂擁而出,運(yùn)用各種方式去認(rèn)識船,做船,學(xué)生的興趣都非常濃厚。有了一個(gè)良好的準(zhǔn)備,在上想象課的時(shí)候,就不怕沒東西可想了。
    在想象畫中,構(gòu)思是作品成敗的關(guān)鍵,課堂教學(xué)中,教師應(yīng)耐心指導(dǎo),通過想象,打破現(xiàn)實(shí)生活中的種種界限,要讓孩子放飛思想,教師首先要拋開固有形,不能以對或者錯(cuò)去衡量孩子的答案,而應(yīng)讓學(xué)生自由想象、自由表現(xiàn)、自由發(fā)揮、自由探索,采用夸張、變形等多種手法去設(shè)計(jì)新的形象。例如在“想象中的船”這一課中,我進(jìn)行了這樣的啟發(fā):“你可以將什么東西也變成船?”結(jié)果學(xué)生各抒高見,發(fā)言異常熱烈,有些希望將雨傘倒過來,變成一艘小船,幫助被河水阻隔的小朋友過河;有的小朋友則想設(shè)計(jì)一艘多功能旅游船,船身用蘿卜的形狀做成,船上裝一些自動的蘑菇雨傘,天下雨的時(shí)候會自動撐開為小朋友擋雨;有的小朋友則想把鞋子的形狀變成船,用來做船底,再在上面造房子,可以住人又可以游玩;還有的想把西瓜皮,蘑菇等做成可愛的小船……由此,孩子也考慮到了通過這樣的啟發(fā),使學(xué)生明白在想象中一切界限都可以消失,達(dá)到了“異想天開”的目標(biāo),通過這樣的啟發(fā),我也真正體會到孩子的想象力原來是那么地豐富與生動。為了讓孩子掌握船的形態(tài)與功能,我又高設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題:“你為什么覺得這些東西可以用來做船呢?”孩子不覺也動起了腦筋,講了許多答案,討論都基本圍繞船的形狀與功能展開,既完成了教學(xué)任務(wù),又發(fā)揮了學(xué)生的`創(chuàng)造力,一堂想象畫課在和諧寬松的氣氛下進(jìn)行,學(xué)生的創(chuàng)造力得到了很好的發(fā)揮。
    揮,在探索中更健康和諧地發(fā)展。
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    小記者班教學(xué)總結(jié)篇十四
    今天,我和媽媽,阿公,阿婆去龍灣區(qū)第一屆風(fēng)箏繪畫大賽現(xiàn)場,我作為溫網(wǎng)小記者參加此次大賽。
    這次大賽在龍灣市民活動廣場舉行。我到了現(xiàn)場,大記者給了我小記者的胸牌,大記者還給我講解了小記者該怎么做。作為小記者,首先要自我介紹,第二步是問被采訪者的`情況,第三步是采訪內(nèi)容。聽完大記者的講解,我開始采訪。我的第一個(gè)采訪對象是一個(gè)一年級的小朋友,我很緊張,都不敢自我介紹,經(jīng)過媽媽給我的獎勵,我很開心,勇敢的開始自我介紹,我還采訪了一些大哥哥大姐姐,采訪中有些遺憾,是因?yàn)橛行┐蟾绺绱蠼憬忝χ嫯嫸鴽]時(shí)間接受采訪。
    通過這次采訪,我了解了這次大賽的主題是“放飛心情,放飛夢想”。這次大賽有400位中小學(xué)生參加,他們都是來自于龍灣區(qū)十幾所中學(xué),三十多所小學(xué)的同學(xué),大賽分兩天舉行,每位參賽的小朋友能得到“夢想寶貝”證書,大賽還設(shè)置了一等獎1名,二等獎3名,三等獎6名,還有鼓勵獎。選手們都表現(xiàn)的很出色。
    通過這次當(dāng)小記者的體驗(yàn),我知道了膽量的重要性,體會到了當(dāng)記者的辛苦。
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇十五
    教學(xué)目標(biāo):
    1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的攝影知識。
    2.指導(dǎo)學(xué)生模仿記者進(jìn)行采訪活動,了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和具體的工作流程。
    3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的策劃,采訪,編輯和展示活動,感受美術(shù)記者工作樂趣和成功的喜悅。
    教學(xué)重難點(diǎn):
    1.積極地參與教學(xué)活動的各個(gè)過程,敢于采訪實(shí)踐,并樂于與他人合作。
    2.對資料整理,編輯,展示工作產(chǎn)生興趣,能在某一環(huán)節(jié)中發(fā)揮自己的作用。教具學(xué)具:
    紙、筆、彩色筆、相機(jī)等。
    教學(xué)課時(shí):
    2課時(shí)。
    課堂類型:
    綜合探索教學(xué)過程:
    一、組織教學(xué):
    檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
    二、講授新課:
    1.引導(dǎo)階段。
    (1)做好學(xué)生分組采訪的組織工作。
    (2)導(dǎo)入此課的`內(nèi)容,傳授美術(shù)記者的工作過程和具體要求。
    (3)教師可先讓學(xué)生欣賞一些圖片文字展示的示范作品,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣。
    2.發(fā)展階段。
    教師組織學(xué)生分組,組員共同擬訂采訪內(nèi)容及活動計(jì)劃。
    學(xué)生分組按計(jì)劃進(jìn)行采訪活動。
    按照計(jì)劃內(nèi)容對采訪記錄資料進(jìn)行整理編輯。鼓勵學(xué)生通過集體構(gòu)思設(shè)計(jì),選定喜愛的色彩和排版形式,利用各種材料工具,制作出一幅生動有趣的,圖文并茂的主題性展示作品。
    三、學(xué)生作畫,教師輔導(dǎo):
    在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽,自由地創(chuàng)意和制作。
    作業(yè)完成后讓學(xué)生進(jìn)行互相評價(jià),欣賞其他同學(xué)的作品。
    四、收拾與整理指導(dǎo)學(xué)生整理桌面,地面,保持教室環(huán)境整潔。
    五、課后拓展。
    2.利用模擬活動培養(yǎng)學(xué)生多方面具體能力的方法研究。
    3.指導(dǎo)學(xué)生如何利用某一主題或活動去發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法研究。
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇十六
    一、指導(dǎo)思想素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高,更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校小記者興趣小組結(jié)合社會、學(xué)校等相關(guān)活動,以開發(fā)小記者潛能、拓寬學(xué)生知識面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn),使活動成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力,接受知識的整合,課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
    二、活動內(nèi)容進(jìn)行口語表達(dá)、觀察思考、作文技法、構(gòu)思等訓(xùn)練。采取多樣形式,提高孩子們的積極性,如:游樂式作文,在科學(xué)趣味的游戲中,充分發(fā)表自己的所見所知所感;體驗(yàn)式作文,充分體驗(yàn)生活,感悟生活,有感而發(fā),流露真情;創(chuàng)新式作文,充分發(fā)揮想象和張揚(yáng)個(gè)性,大膽創(chuàng)新,創(chuàng)作精彩作品。在體驗(yàn)、活動中,讓孩子們在寫人,記事,寫景,狀物等方面掌握一定的寫作方法。把握不同體裁文章的基本寫法,能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出有一定質(zhì)量的指定體裁片段;學(xué)會修改、評價(jià)文章。
    三、具體實(shí)施。
    1、多讀。在活動中設(shè)置展示環(huán)節(jié),讓孩子們口述自己積累的篇章,“讀書破萬卷,下筆如有神。”使學(xué)生知道要想寫好作文,就必須大量地閱讀,從閱讀中吸取作文的營養(yǎng)營養(yǎng),從而規(guī)范自己的語言表達(dá)能力,提高習(xí)作水平。
    2、多聊。教師設(shè)置情景,黛孩子么欣賞優(yōu)秀作品、視頻等,讓孩子們廣談感受。在每篇習(xí)作動筆前,讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流,聽一聽別人的意見,使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。
    3、多改,及時(shí)反饋。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。
    四、活動對象。
    一至六年級部分學(xué)生。
    五、活動內(nèi)容。
    1、自我介紹。
    2、了解新聞體裁。
    3、新聞采訪。
    4、身邊的新聞。
    5、培養(yǎng)新聞的敏感性。
    6、人物專訪。
    7、采訪校內(nèi)老師或同學(xué)。
    8、寫作練習(xí)。
    9、新聞基礎(chǔ)。
    10、命題作文。
    11、新聞開篇寫法。
    12、口語表達(dá)練習(xí)。
    13、讀繞口令練口語。
    14、講故事比賽。
    16、復(fù)習(xí)總結(jié)。
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇十七
    不知不覺中一個(gè)快樂有趣的活動又告一段落了,我們一定積累了不少感想吧,感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。你所見過的活動總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的小記者社團(tuán)活動總結(jié),希望能夠幫助到大家。
    我們校園“小記者”社團(tuán)共由68位社員組成,我們的活動已經(jīng)進(jìn)行了一年。光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼又到年末?;仡櫛緦W(xué)期來的工作,我們小記者社團(tuán)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,做好了以下幾方面的工作:
    一、為了讓小記者社團(tuán)能得到更好的發(fā)展,我定期為學(xué)生進(jìn)行小記者的課程教學(xué),學(xué)習(xí)如何進(jìn)行新聞采寫、新聞?wù){(diào)查、博采眾長、實(shí)踐采訪等,讓學(xué)生不僅豐富小記者的見聞,而且從情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多個(gè)角度出發(fā),提升小記者的綜合素養(yǎng)。讓小記者在學(xué)習(xí)的過程中,主動學(xué)習(xí)、積極思考、互相合作、探索實(shí)踐,進(jìn)而使他們形成勤于觀察、善于分析、樂于交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)。社團(tuán)是一個(gè)充滿生命、溫暖和民主的立體場。在這里,教學(xué)是生生之間和師生之間、師生和環(huán)境之間交往互動的過程,在這里,學(xué)習(xí)的質(zhì)量比學(xué)習(xí)的數(shù)量更重要,在這里,教師是以指導(dǎo)者、大朋友的身份出現(xiàn)的。我們希望學(xué)生能不怕發(fā)問,不怕出錯(cuò),不怕思辯,教師與學(xué)生之間的平等對話,學(xué)會如何與別人平等相處,如何尊重別人。小記者社團(tuán)作為學(xué)生的第二課堂,真的讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多的課外知識。
    二、利用學(xué)校主辦的各種豐富多彩的活動,組織小記者進(jìn)行有關(guān)主題的采訪與寫作工作。本學(xué)期中,我校在校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)和指引下,開展了豐富多彩的課外活動,除了小學(xué)生古詩文背誦比賽、國學(xué)背誦比賽、跳繩比賽、迎新春比賽、等校內(nèi)活動以外,還進(jìn)行了對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面的提問及采訪,同學(xué)們積極準(zhǔn)備,認(rèn)真采訪,熱烈交流。通過活動,豐富了學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),鍛煉了學(xué)生的社會交往能力與寫作能力,提高學(xué)生的自身修養(yǎng)和整體素質(zhì),又為學(xué)生記者提供了良好的校園活動素材,使學(xué)生記者能更出色地完成他們的本職任務(wù)。
    三、小記者社團(tuán)是一個(gè)以興趣發(fā)展為主的社團(tuán),在這個(gè)過程中讓學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)的快樂,讓學(xué)生自主發(fā)展。在課堂教學(xué)上不但要教給學(xué)生一些基本的技巧外,還讓他們可以在實(shí)踐中能靈活運(yùn)用,因此,如果有領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀檢查或者學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動與比賽,我們會讓學(xué)生去采訪并寫成新聞稿,慢慢地,學(xué)生就懂得了如何做訪前的資料調(diào)查和收集,訪后如何整理。
    四、本學(xué)期工作贏得家長及學(xué)校的一致好評。通過這一學(xué)期豐富多彩的小記者活動,學(xué)生們各方面能力得到了全方面的提高,許多家長都高興地告訴老師,這一學(xué)期的小記者活動使孩子得到了充分的鍛煉,孩子從原來不留心身邊及周圍發(fā)生的事變成了小觀察家,從原來不愛說話變成了新聞播報(bào)員,從原來不愛寫作變成了寫作迷。老師也可喜地看到,每次活動回來,學(xué)生不等老師布置,不用家長催促,就會自覺主動地寫好一篇習(xí)作交給老師,習(xí)作的.水平也在迅速提升。
    回首一學(xué)期來的活動,有成功,有不足,未來我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開創(chuàng)方法,將我們的小記者活動開展地更加快樂,更加生動,更加有效。使小記者活動的平臺成為更多學(xué)生邁向成功的舞臺。
    1月29日,我們六年三班的小記者社團(tuán)的小記者們?nèi)チ宿r(nóng)博園采訪。雖然是在這寒冷的冬天,可是我們小記者卻沒有感覺到寒冷,反而是一種溫暖,農(nóng)博園在我們每個(gè)小記者天真笑臉的陪伴下,變得熱鬧;寒冷的天氣變得溫暖......我們首先來到了水產(chǎn)品展示區(qū),不僅看到了自由自在在水中暢游的魚群;看到了兇惡的鯊魚;隨意在水中嬉戲的小魚而且還了解了海洋知識,例如:世界四大名螺:鳳尾螺、王冠螺、萬寶螺以及鸚鵡螺;貝殼是怎樣形成的?各種魚的生活習(xí)性......在水產(chǎn)品展示區(qū)中學(xué)到了很多海洋類的知識,有一種想潛到海里“參觀”一下的感覺!
    接下來我們又來到了種植展區(qū),看到了無土栽培先進(jìn)的節(jié)水設(shè)施設(shè)備和節(jié)水技術(shù),所謂的無土栽培就是以草炭或森林腐葉土、蛭石等輕質(zhì)材料做育苗基質(zhì)固定植株,讓植物根系直接接觸營養(yǎng)液,采用機(jī)械化精量播種一次成苗的現(xiàn)代化育苗技術(shù),讓我們的視野更加開闊!
    我們來到了第三個(gè)展區(qū):花卉區(qū)。在花卉區(qū)內(nèi),有千盆牡丹含苞待放、索蚌百合鮮艷美麗、精品君子蘭集中亮相......同學(xué)們紛紛拿出照相機(jī),拍攝這些美麗的鮮花,那些鮮花就像模特一樣任由我們這些攝影師拍攝。各種鮮花爭奇斗艷,各有各的美,讓人們意猶未盡......第四個(gè)展區(qū):年貨區(qū)。在年貨區(qū)的人們是最多的,因?yàn)轳R上就過年了,各家各戶都要置辦年貨,有熟食、冰鮮、水果、干鮮果品、年節(jié)飾品、茶、酒......任由大家選購。在年貨區(qū),我們還吃到了糖人,有的同學(xué)還買到了商家捏的陶人,我們小記者是吃在嘴里,甜在心里......最后一個(gè)展區(qū):美食文化展區(qū)。在這里,我們吃到了美味的食物,有正宗的新疆肉串、蘭州拉面、四川麻辣燙......美食區(qū)是香氣撲鼻,讓人垂涎三尺,并且也可以讓人填飽肚子,繼續(xù)下面的“路程”。
    在美食區(qū)也結(jié)束了我們的小記者社團(tuán)活動,在這次小記者活動中,不僅開闊了我們的視野,學(xué)習(xí)到了很多知識,同樣也鍛煉了我們的表達(dá)能力,希望小記者社團(tuán)還可以有更加豐富多彩的活動!
    小記者班教學(xué)總結(jié)篇十八
    經(jīng)過研究與篩選,共選出14名二至四年級的優(yōu)秀同學(xué)參加小記者興趣班。隨后對小記者進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為新聞采寫、如何采訪等基礎(chǔ)知識,為小記者的采訪活動打下基礎(chǔ)。
    二、活動有計(jì)劃,制度規(guī)范化。
    這學(xué)期,力求小記者興趣班規(guī)范化,開學(xué)初就制定了學(xué)習(xí)要求,并在實(shí)踐中提高孩子的采訪寫作能力。使孩子們有了學(xué)習(xí)的動力,寫稿投稿不再是完成老師布置的任務(wù),而是主動參與和競爭的過程,有了“我以我眼看世界”的專業(yè)意識。
    三、參與活動、學(xué)習(xí)采訪。
    作為記者,就需要做到眼亮、耳靈、手勤、腦快,平時(shí)要求學(xué)生關(guān)注校園內(nèi)發(fā)生的事,并能及時(shí)記錄下來,并延伸到校外、家庭等。實(shí)踐是最好的老師,本學(xué)期學(xué)校的幾個(gè)大型的活動,都有我們小記者的身影,也是我們同學(xué)大展身手的好機(jī)會。
    四、走出校園,積極投稿。
    通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,小記者的綜合能力也有了相應(yīng)的提高,記者的意識也顯著增強(qiáng)了,小記者們在不斷成長著。在此期間我們有了不少的收獲,小記者的多篇報(bào)道和文章發(fā)表在晶報(bào)及寶安日報(bào)小記者專欄中。今后,我們將努力走出校園,走進(jìn)社區(qū),達(dá)到較好的社會效應(yīng)。更可貴的是,小記者們不僅學(xué)習(xí)到了記者采訪中的一些技巧,同時(shí)也真正體會到了新聞工作者的辛苦。
    當(dāng)然,小記者興趣班的培訓(xùn)工作還存在著許多不足,如新聞的報(bào)道還不夠及時(shí),新聞采訪的活動不夠豐富等。相信在未來日子里,小記者們必將再接再厲,揚(yáng)長避短,有更出色的表現(xiàn)。