在生活中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵?？偨Y(jié)要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關(guān)聯(lián)。以下是我為大家整理的一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇一
作為一名中學(xué)政治教師，經(jīng)常感覺(jué)自己的思想覺(jué)悟很高，經(jīng)常認(rèn)為自己為學(xué)校做了很多工作，可是觀看影片《焦裕祿》以后，我的心情久久不能平靜。焦裕祿下基層、訪(fǎng)民情、賑災(zāi)救濟(jì)百姓、雨夜抗洪、治沙種梧桐、帶病堅(jiān)持工作等一幕幕感人事跡令人感動(dòng)，每一幕都讓人落淚。焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻不忘黨的宗旨;焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重，鞠躬盡瘁、死而后己;焦裕祿同志的事跡感人至深，還在于他一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，清正廉潔，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。
焦裕祿身先士卒，以身作則的投入到封沙、治水的戰(zhàn)斗中。風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙;大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì);風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪(fǎng)貧問(wèn)苦，登門(mén)為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地集中起來(lái)，成為全縣人民的共同財(cái)富，成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。
焦裕祿對(duì)同志對(duì)人民滿(mǎn)腔熱情。他常說(shuō)，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車(chē)，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。
焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風(fēng)，他長(zhǎng)期有病，家里人口又多，生活比較困難，可是他堅(jiān)決拒絕給他救濟(jì)。吳縣長(zhǎng)送來(lái)的大米他送給了技術(shù)員;因?yàn)樗彦X(qián)救濟(jì)了困難群眾兒子沒(méi)吃上紅燒肉;別人送的魚(yú)，他又讓孩子送回去，孩子沒(méi)有好衣服而讓同學(xué)嘲笑…點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們看到了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,這是一個(gè)共產(chǎn)黨員無(wú)私的崇高革命精神的表現(xiàn)。
今天，交通發(fā)達(dá)、物質(zhì)豐富,與影片相比我們面臨的條件不同，環(huán)境不同，但相同的是我們都會(huì)面臨困難、困境和問(wèn)題。在困難面前，我們要不推諉、不扯皮，迎難而上，實(shí)事求是，深入調(diào)查研究科學(xué)客觀解決困難和問(wèn)題。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上實(shí)事求是、身先士卒，做個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的、家長(zhǎng)信賴(lài)的、組織放心的好教師!
年3月25日，龍陵縣第四中學(xué)黨支部組織全體黨員利用休息時(shí)間觀看了電影《焦裕祿》，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是再一次重溫了熟悉的銀幕身影、高大的形象，人民的公仆焦裕祿。今年流行......哪去了?鼻子酸溜溜的用手摸摸自己激動(dòng)的心，像焦書(shū)記一樣的.干部哪去了?如今我們一個(gè)個(gè)干部心理想著的卻是待遇、享受。形式主義、官僚主義令人惡心，在這個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，有新的生活，但是我們?nèi)杂斜匾獙W(xué)習(xí)焦裕祿書(shū)記的以下精神。
一、忘我工作的精神。他干起工作來(lái)，幾乎忘記了自己也是人，像機(jī)器一樣，一合閘就沒(méi)有停止的時(shí)候。為了治停風(fēng)沙，人民吃飽穿暖，帶病依然沒(méi)有脫離工作，在蘭考一年多的時(shí)間里，他忍受著肝病的痛苦，日夜堅(jiān)持工作，在狂風(fēng)、大雨、沙窩、激流里奔波，走了蘭考大地，為了蘭考的發(fā)展獻(xiàn)出了自己的生命。他永遠(yuǎn)活著，活在人民的心中。
二、克己奉公，為民務(wù)實(shí)清廉?？h長(zhǎng)安排人送來(lái)的白米、同志們送來(lái)的魚(yú)，都原路返回，自己一家五口人卻吃著窩窩頭，自己不吃肉，不治病也要為別人交上醫(yī)藥費(fèi)。為了蘭考人民能擺脫窮困，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。
三、權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。取消干部特殊待遇，改善群眾生活。他堅(jiān)持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。雖然得罪了個(gè)別人，但是為國(guó)家贏得了人民的心。
我作為一名教師黨員，我將義無(wú)反顧的以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感，發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神全心全意為人民服務(wù)，無(wú)論何種境遇，不向困難低頭，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，在任何環(huán)境下，都要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有用的人。以實(shí)際行動(dòng)澆灌希望，培育祖國(guó)花朵，為勐糯城鄉(xiāng)一體化建設(shè)發(fā)展而盡心盡責(zé)。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇二
時(shí)值黨的勝利閉幕，在焦裕祿同志逝世46周年之際，通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿同志的先進(jìn)事跡來(lái)悼念共產(chǎn)黨的好干部、人民的好公仆，意義深遠(yuǎn)。焦裕祿同志迎難而上、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)民親民、樸實(shí)無(wú)華的高尚品質(zhì)時(shí)刻激勵(lì)著我們每一位共產(chǎn)黨員，為正在工作崗位上辛勤勞動(dòng)的水文工作者指明了前進(jìn)的方向。
焦裕祿同志臨危受命，迎難而上，勇?lián)厝危谒麚?dān)任蘭考縣委書(shū)記的那一年，正是這個(gè)地區(qū)遭受連續(xù)3年自然災(zāi)害嚴(yán)重的一年，全縣糧食產(chǎn)量下降到歷年最低水平。走進(jìn)蘭考這片貧瘠的土地，迎接他的不是經(jīng)久不息的掌聲，不是簇?fù)碇孽r花，而是衣衫襤褸、滿(mǎn)面塵垢的孩子，是饑寒交迫、逃荒要飯的災(zāi)民，是大雪、風(fēng)沙和饑荒，是一片荒蕪的土地。他到任后的第二天，就深入基層調(diào)查研究。面對(duì)蘭考縣的“三害”：風(fēng)沙、澇地、鹽堿灘，成立除三害辦公室，擔(dān)任辦公室主任，他抽調(diào)120名的干部群眾和技術(shù)員，封沙、治水、改地，努力和災(zāi)難做斗爭(zhēng)。為了使蘭考人民能夠脫離貧困，強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心使焦裕祿同志心甘情愿犧牲自己和幸福的家庭，他身先士卒，以身作則，拖著患有慢性肝病的身體，在一年多的時(shí)間里，跑遍了全縣140多個(gè)大隊(duì)中的120多個(gè)，深入村莊摸排查底。他說(shuō)：“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道。”為了聽(tīng)到百姓的心聲，他堅(jiān)持生活在群眾中，和群眾同甘共苦，他鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)。他背著干糧、拿起雨傘，和大家一起在蘭考的原野上日夜奔波。
在同自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)中，焦裕祿同志不顧重病纏身，忍受著嚴(yán)重疾病的折磨，追沙,他一直追到沙落地，風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙;查水，他又是查到水歸槽，大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì);干旱季節(jié)，他親自用舌頭辨別鹽堿的種類(lèi)和土的含堿量;風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪(fǎng)貧問(wèn)苦，登門(mén)為群眾送救濟(jì)糧款;哪里最艱苦哪里就有他的身影，他總是在群眾最苦難的時(shí)候出現(xiàn)，在群眾最需要幫助的時(shí)候伸出援手。在風(fēng)里、雨里、沙窩里、激流里，長(zhǎng)途跋涉，不知度過(guò)了多少個(gè)白天和黑夜……他把群眾同自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，成為全縣人民的共同的財(cái)富，成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器;焦裕祿同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍團(tuán)結(jié)奮斗，艱苦拼搏，經(jīng)過(guò)大規(guī)模的調(diào)查研究，最終摸清了蘭考“三害”的底細(xì)，查清了每個(gè)風(fēng)口和大小沙丘，全縣的千河萬(wàn)流，淤塞的河渠，阻水的路基和涵閘，也調(diào)查得清清楚楚，基本上掌握了水、沙、堿發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，幾個(gè)月的辛苦奔波，換來(lái)了一整套既具體又詳細(xì)的資料，繪成了詳細(xì)的排澇瀉洪圖，從而制定出了切實(shí)可行的改造蘭考自然災(zāi)害的規(guī)劃，打造出了改造蘭考的宏偉藍(lán)圖，他莊嚴(yán)承諾：“一定要要在3-5年徹底改變蘭考，不達(dá)目的，我們死不瞑目”。
在除“三害”的斗爭(zhēng)中，焦裕祿同志杜絕在辦公室聽(tīng)匯報(bào)，親自率領(lǐng)干部、群眾進(jìn)行了小面積翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘試驗(yàn)。然后以點(diǎn)帶面，全面鋪開(kāi)。通過(guò)“造林防沙，育草封沙，翻淤壓沙”的方法根治了風(fēng)沙;采取“以排為主，排、灌、滯、澇、臺(tái)、改兼施”的方針排除了水澇;利用“翻淤壓堿，開(kāi)溝淋堿，打埂躲堿，臺(tái)田試種，引進(jìn)耐堿作物”的方法解決了鹽堿地不產(chǎn)糧的大問(wèn)題，通過(guò)一年的艱苦奮戰(zhàn)，蘭考的除“三害”工作取得了明顯的成效。
殊不知，英雄的背后是心酸的歷程，在那破舊的寫(xiě)字臺(tái)前，焦裕祿同志強(qiáng)忍著肝癌的巨痛，規(guī)劃著治理風(fēng)沙鹽堿的方案，他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車(chē)，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作，他俯首甘為孺子牛，鞠躬盡瘁為人民，直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院，臥病在床時(shí)，他還問(wèn)：“蘭考是不是下了大雨?”他時(shí)時(shí)刻刻站在人民的立場(chǎng)，想人民所想，為人民群眾辦實(shí)事，解決人民的心頭之患。他一心為公，一心為民，他的心里裝的是蘭考縣的人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。1964年5月14日，焦裕祿同志被肝癌奪去了生命，年僅42歲的他在臨終前對(duì)組織上唯一的要求，就是他死后“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上?；钪覜](méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。”他用一年零三個(gè)月的時(shí)間，戰(zhàn)風(fēng)沙、控內(nèi)澇、治鹽堿，他不折不扣，用自己的生命來(lái)踐行了自己的諾言，在他身上體現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和不怕艱難困苦、不畏流血犧牲的、銳意進(jìn)取、廉潔奉公的高貴品質(zhì)。
焦裕祿同志雖死猶生，他永遠(yuǎn)活在我們的心里，他的精神，他的形象，將逾遠(yuǎn)而彌存，歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。他的先進(jìn)事跡一次次的觸動(dòng)著我的心靈，使我深受啟發(fā)，我再一次深深的思考了人生的意義，作為一個(gè)普通黨員，一個(gè)基層水文工作者，我怎樣才能更好的完成我的使命?是焦裕祿同志給我指明了航向，他為我樹(shù)立了前進(jìn)的路標(biāo)，我要義無(wú)反顧的學(xué)習(xí)他的高貴品質(zhì)，結(jié)合實(shí)際找差距、定措施，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，全心全意為人民服務(wù)，做讓群眾滿(mǎn)意的好黨員，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋人生的價(jià)值，為黃河水文事業(yè)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇三
關(guān)于學(xué)生讀書(shū)，我曾寫(xiě)過(guò)一些文章，大致的意思是，提倡學(xué)生要從關(guān)注情節(jié)轉(zhuǎn)移到關(guān)注語(yǔ)言文字本身，也就是帶著“學(xué)語(yǔ)文”的目的去讀書(shū)，是帶有半專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的閱讀，而不僅僅是自由閱讀。
請(qǐng)注意，我是說(shuō)“不僅僅”，并不排斥自由閱讀，千萬(wàn)不要以為我提倡學(xué)生讀書(shū)，就都是功利目的，都是為了應(yīng)試，就忽略了非功利閱讀中的怡情養(yǎng)性、精神成長(zhǎng)的意義。學(xué)生為什么要讀書(shū)，道理很明確，前人之述備矣，我這里不再贅述。
但是，在與學(xué)生或家長(zhǎng)的接觸中，我發(fā)現(xiàn)，還有幾個(gè)問(wèn)題需要厘清。
1.紙質(zhì)書(shū)并未過(guò)時(shí)。
有人說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)是數(shù)字時(shí)代了，誰(shuí)還手捧笨重的紙質(zhì)書(shū)在那一頁(yè)一頁(yè)地傻傻讀，那不是落伍了?完全可以用一個(gè)電腦、ipad代替，輕松一點(diǎn)，一目十行，翻閱方便。我也經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)自豪地說(shuō)，孩子愛(ài)讀書(shū)的，只要給他一部手機(jī)，就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛，幾乎到了“手不釋機(jī)”的地步了。
騰訊科技訊2月6日消息稱(chēng)，據(jù)外電報(bào)道，在美利堅(jiān)大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授內(nèi)奧米·巴倫(naomibaron)主持的一項(xiàng)新的研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生在閱讀時(shí)更偏愛(ài)紙質(zhì)圖書(shū)，而不是電子圖書(shū)。在這項(xiàng)研究中，巴倫調(diào)查了美國(guó)、日本、德國(guó)和斯洛伐克的300多名大學(xué)生的閱讀偏好。當(dāng)他讓這些學(xué)生從紙質(zhì)圖書(shū)和電子閱讀器兩者中二選一時(shí)，92%的學(xué)生選擇了前者，因?yàn)樗麄冋f(shuō)閱讀紙質(zhì)圖書(shū)更容易集中精神。“閱讀電子圖書(shū)存在兩個(gè)問(wèn)題。”他說(shuō)，“一是容易分心，經(jīng)常被其他的信息吸引;二是容易導(dǎo)致眼睛疲勞、頭疼以及渾身不舒服?！?BR> 電子書(shū)與紙質(zhì)書(shū)，各有優(yōu)劣，需要辯證看待。在我看來(lái)，尚處在學(xué)習(xí)階段的學(xué)生而言，可能紙質(zhì)書(shū)更有利。且不說(shuō)孩子是否真的用手機(jī)在看書(shū)，單是這樣的閱讀，就有不少問(wèn)題。比如，成年人都看得真切的是，現(xiàn)在孩子個(gè)個(gè)都是小眼鏡，我想一定跟電視、電腦、手機(jī)、以及燈光的過(guò)強(qiáng)刺激有很大關(guān)系。最重要的是，自古以來(lái)就講究讀書(shū)的好習(xí)慣，比如用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法進(jìn)行批注，留下自己的思考與感悟，至少，目前的電子閱讀還不具備這樣的功能。
作家梁曉聲在談到紙質(zhì)閱讀是否會(huì)消失時(shí)說(shuō)：“我個(gè)人可以肯定的說(shuō)，在50年內(nèi)紙質(zhì)書(shū)不會(huì)消失，地球上沒(méi)有了書(shū)籍，這不可想象?！彼J(rèn)為：“讀書(shū)還是應(yīng)該讀紙質(zhì)書(shū)籍，而且，這絕不會(huì)反過(guò)來(lái)……一個(gè)人不太可能會(huì)用手機(jī)讀完托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，當(dāng)然我也不主張人讀書(shū)一定是讀那么大厚本。在手機(jī)上讀一本50萬(wàn)字的或者讀更多的書(shū)，會(huì)使閱讀成為對(duì)人身心不好的事。手機(jī)閱讀是獲取信息的事情?！?BR> 因而，我認(rèn)為從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度看，電子閱讀是“淺閱讀”，而紙質(zhì)書(shū)的閱讀才有可能“深閱讀”。當(dāng)然，不想讀書(shū)，無(wú)論是擁有電子書(shū)或紙質(zhì)書(shū)，都是“假閱讀”。
2.多讀高品質(zhì)的書(shū)。
要讀高品質(zhì)的書(shū)，是我對(duì)學(xué)生說(shuō)得最多的。有學(xué)者指出，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史就是他的閱讀史。中國(guó)自古就有“知書(shū)達(dá)理”之說(shuō)，從一些孩子的言行舉止上，我們大致可以看出一個(gè)孩子的閱讀品質(zhì)。
我經(jīng)常給家長(zhǎng)打個(gè)比方，路邊攤點(diǎn)上的一些垃圾食品，常常會(huì)挑逗著孩子的味蕾，但是，長(zhǎng)期吃垃圾食品對(duì)孩子身體產(chǎn)生負(fù)面影響已經(jīng)成為共識(shí)。讀書(shū)猶如飲食，長(zhǎng)期閱讀低劣的作品，自然會(huì)降低孩子的閱讀品位，甚至還會(huì)對(duì)孩子造成傷害。
4月23日，華西都市報(bào)記者擬定一份多角度、全方面的問(wèn)卷調(diào)查表，對(duì)“數(shù)字時(shí)代”人們的讀書(shū)狀況進(jìn)行了分析梳理。數(shù)據(jù)顯示，相比于傳統(tǒng)出版物，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布作品門(mén)檻很低，各app終端讀物質(zhì)量整體偏低、內(nèi)容魚(yú)龍混雜。一些中小學(xué)校附近的書(shū)屋書(shū)攤發(fā)現(xiàn)，恐怖書(shū)籍都擺在書(shū)架上最顯眼的位置?！赌Щ谩贰ⅰ秹?mèng)幻精靈》、《x》、《魔幻詞典》、《恐怖地帶》等恐怖類(lèi)書(shū)刊，都是書(shū)店中的熱銷(xiāo)書(shū)，很多書(shū)籍竟然打著“青少年高端雜志恐怖·奇幻·玄異no·1”、“陽(yáng)光校園叢書(shū)”、“青春雜志”的招牌。在這些布滿(mǎn)純真卡通形象的書(shū)下面，卻是“著魔的尸體在最后一秒鐘復(fù)活”、“回魂夜”、“鬼網(wǎng)難逃”、“鬼手機(jī)”、“13號(hào)病床”、“恐怖三分之二”、“零點(diǎn)尖叫”、“枕邊幽魂”等恐怖故事，書(shū)里的長(zhǎng)發(fā)的厲鬼、白衣的鬼影、滴血的眼睛和牙齒……讓人看得毛骨悚然。一些期刊還開(kāi)設(shè)驅(qū)鬼欄目，煞有介事地介紹各種驅(qū)鬼降魔的怪招，甚至還有對(duì)各種鬼的詳細(xì)介紹以及見(jiàn)鬼時(shí)的防范方法，更有“你與鬼擦肩的指數(shù)”測(cè)試，讓人看了心跳過(guò)速。
這些書(shū)，有精神麻醉劑，看上去暫時(shí)釋放了緊張心靈，其實(shí)是一種誤導(dǎo)和戕害。青少年喜歡“恐怖文化”主要是獵奇心理，越是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的東西越好奇。針對(duì)校園盛行“恐怖文化”的問(wèn)題，教育專(zhuān)家認(rèn)為，學(xué)生拿“恐怖”當(dāng)娛樂(lè)，多數(shù)是因?yàn)樯钸^(guò)于平淡，才促使其產(chǎn)生獵奇心理，學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的愛(ài)好和興趣。教育專(zhuān)家還呼吁，一些針對(duì)學(xué)生群體的報(bào)刊書(shū)籍，不應(yīng)該以恐怖為賣(mài)點(diǎn)，應(yīng)該以健康向上、豐富多彩的內(nèi)容取勝，彰顯社會(huì)責(zé)任心。
開(kāi)卷未必有益。所以，我們提倡孩子多讀書(shū)，但更提倡讀好書(shū)。
坦率地說(shuō)，我也在課堂上收到了不少學(xué)生偷看的書(shū)。我的處理辦法一般是：如果讀的健康有益的書(shū)，我會(huì)在課后還給他(她)，并叮囑不要在課堂上看;如果讀的是玄怪、漫畫(huà)、游戲，充斥著恐怖、鬼怪、血腥、暴力、殺人、死亡之類(lèi)內(nèi)容的，如“白宮鬧鬼”、“鬼魂傾訴”、“少女借尸還魂”等，則不再發(fā)還。作為老師，可能也是無(wú)奈之舉。從教以來(lái)，我見(jiàn)過(guò)太多的學(xué)生為此付出的慘痛代價(jià)，有學(xué)生因此而做出一些極端行為，常見(jiàn)于媒體。我不忍看著心智還不成熟，缺乏是非辨別能力的學(xué)生誤入歧途，走火入魔。
以前總有家長(zhǎng)向我訴說(shuō)，知道要讓孩子讀好書(shū)，但不知道如何選擇。為此，近幾年來(lái)，我以自己的能力，在學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)書(shū)過(guò)程中，精心挑選了20多本值得閱讀的書(shū)，像《蘇東坡傳》、《把欄桿拍遍》等著作，基本做到了復(fù)本60本左右，定期閱讀和交流，目的就是能讓所有的學(xué)生在初一和初二階段，能讀一些好書(shū)。遺憾的是，有不少學(xué)生對(duì)這些書(shū)壓根提不起興趣，發(fā)下去的書(shū)，還是原封不動(dòng)地交回，寧可偷偷去讀那些快餐化的、庸俗化的、娛樂(lè)性的書(shū)。
漢代劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@，更警醒我們這些成年人，要在孩子的閱讀上多加關(guān)注和引導(dǎo)。
3.合適的時(shí)間讀書(shū)。
據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)人年均讀書(shū)0.7本，與韓國(guó)的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐。
時(shí)間都去哪兒了?一位印度人工程師寫(xiě)道：“我坐在飛往上海的飛機(jī)上，正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺(jué)玩ipad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū)?！?BR> 日本管理大師大前研一的著作《低智商社會(huì)》意外地觸動(dòng)了中國(guó)人的敏感神經(jīng)。他在書(shū)中說(shuō)：在中國(guó)旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書(shū)店卻寥寥無(wú)幾，中國(guó)人均每天讀書(shū)不足15分鍾，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國(guó)是典型的“低智商國(guó)家”，未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家!
據(jù)我了解，學(xué)生用在網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)上的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)閱讀時(shí)間。只要稍加觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的孩子，一出學(xué)校門(mén)，馬上就掏出隱藏了一天的手機(jī)啦!
規(guī)劃一下讀書(shū)時(shí)間很重要，如果你愿意讀書(shū)的話(huà)。
比如，有孩子上課時(shí)也要偷偷讀課外書(shū)，這就不值得提倡。畢竟，課堂還是學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要的場(chǎng)所。我以前曾對(duì)班上個(gè)別語(yǔ)文素養(yǎng)非常高的學(xué)生說(shuō)，你可以不聽(tīng)語(yǔ)文課，可以選擇自己喜歡的書(shū)來(lái)讀。但，這只是針對(duì)“語(yǔ)文素養(yǎng)非常高”而且考試無(wú)憂(yōu)的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生則不具備這個(gè)條件，那就要老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，以打好基礎(chǔ)為己任，甚至，還要能應(yīng)付好各種各樣的考試。
還有孩子夜里躲在被窩里讀書(shū)，哪怕是讀好書(shū)，也不值得提倡。讀書(shū)，不能犧牲身體健康。我們說(shuō)讀書(shū)很重要，但讀書(shū)不是生活的全部，時(shí)代不同了，“文弱書(shū)生”不是我們的培養(yǎng)目標(biāo)。
又比如，臨近各種考試，就需要暫時(shí)停下閱讀，來(lái)為眼前的考試做充分準(zhǔn)備。這不是說(shuō)閱讀不重要，而是每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的主攻目標(biāo)。有些人物比如像韓寒等，曾經(jīng)是考試不及格后來(lái)也有比較好的發(fā)展，還有民國(guó)時(shí)代的羅家倫、吳晗數(shù)學(xué)考0分，錢(qián)鍾書(shū)數(shù)學(xué)考15分，最終卻能成為北大等高校教授，但都是特殊時(shí)期的特殊形式，不具有普遍意義，時(shí)代不同了，不能成為當(dāng)下學(xué)生的“勵(lì)志榜樣”。雖然我們對(duì)應(yīng)試教育深?lèi)和唇^，但生活沒(méi)有了眼前的茍且，“詩(shī)和遠(yuǎn)方”也就難以存在了。
看到有人轉(zhuǎn)過(guò)一則微信：每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書(shū)，每年可看3600多頁(yè)書(shū)，30年讀11萬(wàn)頁(yè)書(shū)。諸位，11萬(wàn)頁(yè)書(shū)足可以使你成為一個(gè)學(xué)者了。我的想法是，平常學(xué)生每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，比如大部頭的書(shū)，可以規(guī)劃一下，每天讀幾分之一，重在日積月累，保持閱讀習(xí)慣。雙休日和寒暑假，可以有整塊的時(shí)間用來(lái)讀一些整本書(shū)。
一句話(huà)，想讀書(shū)的人，總有時(shí)間讀。204月23日，世界讀書(shū)日，作家梁曉聲在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“年輕人沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，只是借口!”誠(chéng)哉斯言!
一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。讀書(shū)不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。要知道：一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是可怕的民族;一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇四
日本有部有名的動(dòng)畫(huà)片，想必大家都看過(guò)。沒(méi)錯(cuò)，這部動(dòng)畫(huà)片的`名字就叫《名偵探柯南》。這部動(dòng)畫(huà)片的主人公是一個(gè)外表看似小孩，智慧卻過(guò)于常人的名偵探柯南。
柯南的全名叫江戶(hù)川柯南。他原來(lái)叫工藤新一，是個(gè)名偵探，后來(lái)被迫服下縮小藥丸，變成了一個(gè)只有小學(xué)生大小的高中生。無(wú)奈之下，新一就以另一個(gè)身份柯南住進(jìn)了他的女朋友毛利蘭家中?？履系氖迨?小蘭的爸爸)毛利小五郎也是個(gè)偵探，在柯南的暗中幫助下，成為了著名的偵探，而小五郎還以為自己很了不起。真正意義上，柯南是個(gè)高中生，但智商卻高于正常成年人，這使很多人都費(fèi)解。
其實(shí)，柯南都很輕松地把案__，而且與真相一絲不差的原因是：柯南他每次都會(huì)一絲不茍地觀察案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，兇手留下的蛛絲馬跡，沒(méi)有案子是做得天衣無(wú)縫的，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽假設(shè)，就能成功破案，就像我們學(xué)習(xí)一樣。在做作業(yè)時(shí)也要多思考，勤思考，仔細(xì)審題。
在學(xué)習(xí)方面，我們要像柯南一樣，不放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)別字，就像柯南不漏掉任何證據(jù)一樣。
請(qǐng)大家多多關(guān)注《名偵探柯南》，多多向柯南學(xué)習(xí)。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇五
心得體會(huì)。
感想，在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。
在蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出，焦裕祿精神過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴財(cái)富，任何一個(gè)民族都需要有這樣的精神構(gòu)成其強(qiáng)大精神力量，這樣的精神無(wú)論時(shí)代發(fā)展到哪一步都不會(huì)過(guò)時(shí)。的這一論斷，為我們?cè)谛聲r(shí)期牢記宗旨意識(shí)、恪守為民情懷樹(shù)立了行動(dòng)標(biāo)桿，也為我們推動(dòng)改革創(chuàng)新、破解首都發(fā)展難題提供了精神動(dòng)力。在新時(shí)期，首都工商學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是要把焦裕祿同志為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念，付諸首都改革建設(shè)的具體實(shí)踐，為首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮穩(wěn)定發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
焦裕祿同志到蘭考工作，以造福人民為己任，不務(wù)虛名，不圖私利，生動(dòng)地詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)這種公仆情懷，就要將執(zhí)法為民作為我們履行職能的核心價(jià)值追求，貫穿到工商監(jiān)管執(zhí)法維權(quán)的全過(guò)程，從維護(hù)公共利益和體現(xiàn)公平正義出發(fā)，正確處理好合法行政與合理行政的關(guān)系，積極實(shí)現(xiàn)監(jiān)管理念和執(zhí)法導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變;就要將服務(wù)廣大人民群眾的發(fā)展需求、切實(shí)保障人民群眾的根本利益作為我們監(jiān)管執(zhí)法工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，從人民群眾反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題入手，正確處理好監(jiān)管和服務(wù)的關(guān)系，切實(shí)保障人民群眾的合法權(quán)益。
焦裕祿同志在工作中面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，不等不靠，迎難而上，鮮明地體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前首都正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，面臨人口調(diào)控、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、非首都核心功能轉(zhuǎn)移、城市病治理的重要任務(wù)，在這種形勢(shì)下，我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)這種奮斗精神，就要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蜕朴谧鳛榈囊庾R(shí)，充分發(fā)揮職能作用，運(yùn)用多元綜合治理手段，處理好城市管理、市場(chǎng)監(jiān)管和社會(huì)管理的關(guān)系，不斷提升首都工商的治理能力;就要準(zhǔn)確把握工商登記制度改革的價(jià)值取向，探索建立與首都的城市性質(zhì)功能要求和人口資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)的市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，改革市場(chǎng)監(jiān)管方式，著力構(gòu)建政府主導(dǎo)、多元參與、協(xié)同共治、法治保障的市場(chǎng)監(jiān)管格局;就要在推動(dòng)創(chuàng)新中不斷開(kāi)創(chuàng)服務(wù)首都發(fā)展的新局面，通過(guò)服務(wù)企業(yè)自主發(fā)展和創(chuàng)新需求，著力激發(fā)市場(chǎng)主體的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動(dòng)力，不斷增強(qiáng)首都創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的能力。
焦裕祿同志時(shí)刻以廉政勤政為標(biāo)尺，嚴(yán)于律己，慎獨(dú)慎微，充分地展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的品德風(fēng)范。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)這種道德情操，就要積極落實(shí)中央提出的改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定的要求，在執(zhí)行過(guò)程中不走樣、不打折;就要堅(jiān)持從嚴(yán)管理，將反“四風(fēng)”納入日常工作，使貫徹群眾路線(xiàn)在黨員干部的思想深處真正扎下根來(lái)，成為自覺(jué)行動(dòng)和行為習(xí)慣;就要著力加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制，防止權(quán)力失控、決策失誤、行為失范;就要進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，從源頭上簡(jiǎn)化辦事程序，切實(shí)消除權(quán)力尋租的空間。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇六
團(tuán)課是高校共青團(tuán)思想建設(shè)的傳統(tǒng)陣地。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于大學(xué)生團(tuán)課學(xué)習(xí)心得感想吧。
我入團(tuán)了，在我們班我是第二批團(tuán)員。我很興奮，很高興因?yàn)槲沂艿嚼蠋煹闹匾?，我?dāng)時(shí)的感覺(jué)就像團(tuán)歌里唱得一樣：“光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)，光榮啊。”可是那時(shí)我真的不知道團(tuán)員意味著什么，而且隨著時(shí)間的推移，隨著我們班團(tuán)員數(shù)目的增多以及后來(lái)全班同學(xué)都是團(tuán)員時(shí)，我的新鮮感漸漸消失了，對(duì)“團(tuán)員”這一稱(chēng)呼也不好奇了，也就再也沒(méi)考慮過(guò)團(tuán)員到底是什么，要如何做才是真正的團(tuán)員。而且在我潛意識(shí)就認(rèn)為“團(tuán)員”就像是一次考試，每個(gè)學(xué)生都必須通過(guò)。
上大學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)要上團(tuán)課，這又引起了我的興趣，我就在想“團(tuán)課是什么?為什么初中入團(tuán)時(shí)都不上團(tuán)課，上大學(xué)卻要上團(tuán)課呢?”就這樣帶著疑問(wèn)我開(kāi)始我的第一堂團(tuán)課。經(jīng)過(guò)這次團(tuán)課使我茅塞頓開(kāi)，原本所有的問(wèn)題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認(rèn)識(shí)了團(tuán)，認(rèn)識(shí)了團(tuán)員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見(jiàn)了色彩，看見(jiàn)了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團(tuán)課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動(dòng)以及我們的榜樣;我知道了團(tuán)的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，廣大青年在在實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義的學(xué)校，中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團(tuán)的基本任務(wù)是堅(jiān)定不移的執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。為全面建設(shè)小康社會(huì)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。而團(tuán)員的義務(wù)，也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“”重要思想，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)。
看著我們的榜樣的感人的選進(jìn)事跡，我很內(nèi)疚，他們是團(tuán)員，我也是團(tuán)員，雖然生活在不同年代，不必在戰(zhàn)爭(zhēng)奉獻(xiàn)生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨，為團(tuán)，為人民做點(diǎn)什么?？墒侨雸F(tuán)這么久，我到現(xiàn)在才真正的了解團(tuán)，了解團(tuán)的義務(wù)。以前由于我的無(wú)知沒(méi)能做團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)。現(xiàn)在，既然我明白團(tuán)的真正含義，增強(qiáng)了團(tuán)的意識(shí)，那就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始盡心盡力做一個(gè)好團(tuán)員，像我們的榜樣學(xué)習(xí)。上星期三，我們班開(kāi)展了第一次“團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論”活動(dòng)，在討論中我又對(duì)團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)步的理解，我們要在學(xué)習(xí)，，生活中從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，這些不都是團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嗎?這次討論讓我明確了工作目標(biāo)，才明白身邊的小事更能看出一個(gè)團(tuán)員，一個(gè)人的素質(zhì)，而不需要轟轟烈烈滿(mǎn)嘴空話(huà)卻不付諸實(shí)踐。
離開(kāi)了初中的懵懂，來(lái)到了大學(xué)的成熟，我會(huì)好好的做一個(gè)真正的團(tuán)員。
這次我很榮幸成為第25期團(tuán)校學(xué)習(xí)的成員。經(jīng)過(guò)了上團(tuán)員課，學(xué)習(xí)了共青團(tuán)與共產(chǎn)黨的章程，我對(duì)“共青團(tuán)”有了真正意義上的理解和認(rèn)識(shí)，了解了團(tuán)的性質(zhì)，奮斗目標(biāo)，基本任務(wù)，還了解了它的先進(jìn)性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想應(yīng)該具備幾個(gè)方面。
1、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強(qiáng)精神，樹(shù)立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)。
3、要具有“以紀(jì)律己，以紀(jì)律人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，熱心幫助他人進(jìn)步，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。
4在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共青團(tuán)是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的，由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)共青團(tuán)同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，團(tuán)在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí)，必須不斷擴(kuò)大團(tuán)的群眾基礎(chǔ)。xx大團(tuán)章“團(tuán)員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿(mǎn)十八歲的工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)團(tuán)的綱領(lǐng)和章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共青團(tuán)?！眡x大團(tuán)章的這一修改，有利于增強(qiáng)團(tuán)的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大團(tuán)的群眾把其他社會(huì)階層中具備團(tuán)員條件的先進(jìn)分子吸收入團(tuán)，符合團(tuán)的實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，有利于調(diào)動(dòng)這些先進(jìn)分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會(huì)各個(gè)方面忠誠(chéng)于祖國(guó)和社會(huì)主義的優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在團(tuán)的周?chē)?，提高我團(tuán)在全社會(huì)的影響力和凝聚力。充分說(shuō)明了中國(guó)共青團(tuán)在增強(qiáng)自身先進(jìn)性和不斷擴(kuò)大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，xx大團(tuán)章規(guī)定全團(tuán)要用鄧小平理論、“三個(gè)代表”和團(tuán)的基本路線(xiàn)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)。對(duì)于新世紀(jì)階段加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的思想理論建設(shè)具有重大意義。跨入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，在建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明的同時(shí)，努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明，實(shí)行依法治國(guó)與以德治國(guó)的結(jié)合，是中國(guó)共青團(tuán)在新世紀(jì)的任務(wù)之一。堅(jiān)持“三個(gè)代表”作為中國(guó)共青團(tuán)的指導(dǎo)思想，為推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和提供了可靠的政治保證。有了“三個(gè)代表”，中國(guó)共青團(tuán)就會(huì)始終充滿(mǎn)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民滿(mǎn)懷信心的完成歷史和時(shí)代賦予的莊嚴(yán)使命。
我還學(xué)習(xí)了大學(xué)生的心理健康課程，知道了許多知識(shí)，在以后的人生中應(yīng)該怎樣幫助別人，怎樣把一個(gè)班的積極性及團(tuán)結(jié)合作的精神帶動(dòng)起來(lái)。還有怎樣在班上開(kāi)展活動(dòng)以及作為團(tuán)支部書(shū)記在班上應(yīng)該怎樣開(kāi)展“雙學(xué)活動(dòng)”。特別的一點(diǎn)是這次團(tuán)課讓我學(xué)到了許多做人的道理，讓我在以前做人的基礎(chǔ)上提高了許多。總之，在這次團(tuán)課中我知道了作為一名合格的團(tuán)員，一定要有理想，有抱負(fù)，遵紀(jì)守法，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，做到能幫助別人，團(tuán)結(jié)別人，從而能影響別人，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量。
很榮幸在大二學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍稀的一次參加團(tuán)校培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但這段時(shí)間對(duì)于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。下面，就將我在團(tuán)校學(xué)習(xí)中的心得闡述如下，作為一名學(xué)生干部，我們必須具備的素養(yǎng)。
自從參加業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)以來(lái),每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點(diǎn)，團(tuán)校在方方面面為我們留下了無(wú)盡的思考觸點(diǎn)。作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團(tuán)校所學(xué)的知識(shí)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談一談日常工作中需要注意的一些問(wèn)題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì)。這些歸根到底就是六個(gè)字--務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。團(tuán)學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細(xì)致的努力。因此，踏實(shí)成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實(shí)有序中進(jìn)行呢?首先，活動(dòng)前先要調(diào)查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級(jí)的政策精神跟工作的實(shí)際相結(jié)合，在活動(dòng)策劃中可以有效避免失誤?；顒?dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計(jì)和布局，不拘泥于局部細(xì)節(jié)。在一些關(guān)鍵問(wèn)題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
責(zé)任心是每一個(gè)人，每一件事都不可或缺的?！冻恕防镉幸痪湓?huà)非常經(jīng)典：能力有多大，責(zé)任就有多大。學(xué)生干部，相對(duì)于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)理所當(dāng)然也更多。有一個(gè)故事說(shuō)，一個(gè)小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了!”老和尚回答說(shuō)“我知道你是不會(huì)打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐耄?dāng)然就不會(huì)打破碗。同理，我們多做事，就必然會(huì)多犯錯(cuò)。如同誤差一樣，這些錯(cuò)誤是不可避免的，但可減小。犯錯(cuò)誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對(duì)自己的懷疑和放縱。每一個(gè)錯(cuò)誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過(guò)來(lái)。當(dāng)然也不能為了避免犯錯(cuò)而推脫工作，如此，你永遠(yuǎn)只能在原地打轉(zhuǎn)。作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對(duì)上級(jí)下達(dá)的命令包攬無(wú)余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責(zé)任心，敢于承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。
一、自身素養(yǎng)，人格魅力。
一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團(tuán)校的第一個(gè)講座，我們很榮幸地請(qǐng)到了法學(xué)院的羅維老師為我們指點(diǎn)了這方面的迷津。羅老師從兩個(gè)大方面闡述了這個(gè)問(wèn)題：1、人和政治的關(guān)系，2、如何提高政治理論素養(yǎng)。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀點(diǎn)說(shuō)明人天生是一個(gè)政治動(dòng)物，習(xí)慣于群居生活，這決定了我們必須對(duì)政治知識(shí)有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認(rèn)識(shí)到政治的重要性：即使你不關(guān)心政治，但政治關(guān)心你。在第二塊內(nèi)容中，羅老師又從實(shí)際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學(xué)習(xí)政治理論，辨證唯物主義;閱讀大量經(jīng)典文獻(xiàn)，時(shí)政著作;瀏覽一些政治新聞評(píng)論等等，讓我們受益匪淺，明白認(rèn)識(shí)政治的途徑其實(shí)有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性去主動(dòng)接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學(xué)生工作與時(shí)俱進(jìn)，在國(guó)家宏觀政策下開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)也是對(duì)國(guó)家政策的有效落實(shí)。
二、團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。
分團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體，一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的，需要每一個(gè)人去承擔(dān)，所以合理分工，團(tuán)隊(duì)精神極其重要。在素質(zhì)拓展的齊頭并進(jìn)和基地訓(xùn)練兩項(xiàng)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)精神都得到了非常好的驗(yàn)證。在80后逐漸登上歷史舞臺(tái)的這個(gè)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)更是作為一項(xiàng)重要精神宣傳。多數(shù)出生獨(dú)生家庭的80后，缺失了許多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，所以在校園這個(gè)珍稀的舞臺(tái)上，我們更要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)然，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他同樣需要一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)。在素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的罐頭鞋活動(dòng)中，有些隊(duì)友便將失敗歸咎于隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)方。作為領(lǐng)導(dǎo)，他就必然要吸收各方面意見(jiàn)，并在短時(shí)間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個(gè)“精英意識(shí)”。作為一名學(xué)生干部，我們不能只以普通學(xué)生的水平要求自己，潛意識(shí)里就應(yīng)該存在精英的標(biāo)準(zhǔn)。
三、經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新機(jī)制。
在素質(zhì)拓展基地活動(dòng)中，一開(kāi)始，大家都不愿意總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，急于進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目，但在教練的強(qiáng)制執(zhí)行下，我們對(duì)各個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行了探討交流，從中不僅得到了活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也感悟了許多生活的內(nèi)涵。我們要學(xué)會(huì)用經(jīng)驗(yàn)辦事。經(jīng)驗(yàn)是一支加速劑，有時(shí)你付出了比別人多許多倍的努力，但成績(jī)卻不盡如人意，因?yàn)樗饶阌薪?jīng)驗(yàn)，比你少了一個(gè)探索的過(guò)程。古語(yǔ)道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗(yàn)，自己在辦事過(guò)程中獲得的教訓(xùn)也應(yīng)該及時(shí)記錄，便于以后工作更順利地進(jìn)行。但決不能按圖索驥地走，繼承的同時(shí)應(yīng)該也有創(chuàng)新的元素。新事物總會(huì)代替舊事物，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，停滯不前就是后退。無(wú)論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創(chuàng)新，提高工作效率和工作質(zhì)量。
以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的幾點(diǎn)。
心得體會(huì)。
這是一次非常好的學(xué)習(xí)并提升自我的機(jī)會(huì)這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)讓我無(wú)論在哪個(gè)崗位工作都受益匪淺在以后的工作學(xué)習(xí)中，我也會(huì)不斷地總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和工作質(zhì)量。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇七
焦裕祿，中國(guó)共產(chǎn)黨員，毛澤東時(shí)期的一位杰出的農(nóng)村干部。他以堅(jiān)定的理想信念、辛勤的工作作風(fēng)和高尚的品德成為了中國(guó)人民的楷模。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)焦裕祿的精神和品質(zhì)呢？在以下文章中，我將分享一些我從焦裕祿身上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
首先，焦裕祿的一生告訴我們，堅(jiān)定的理想信念是成功的基石。焦裕祿矢志為人民服務(wù)，始終把人民的利益放在第一位。他不計(jì)較個(gè)人得失，只追求著為人民謀幸福的道路。他用自己堅(jiān)定的信仰和信念鼓舞著身邊的人，使他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望與勇氣。作為學(xué)生，我們也應(yīng)該明確自己的理想和目標(biāo)，堅(jiān)定不移地追求它們。無(wú)論遇到多大的困難和挫折，只要我們心懷理想，堅(jiān)定信念，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，達(dá)到自己的目標(biāo)。
其次，焦裕祿告訴我們，勤奮是成功的關(guān)鍵。他幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間，全身心地投入到工作中。無(wú)論是在大豆和玉米的科研工作中，還是在改造貧困地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，他都付出了巨大的努力和汗水。正是這種不辭辛勞的精神，使他成為了一名優(yōu)秀的干部，并為人民事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。作為學(xué)生，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿的勤奮精神。只有努力學(xué)習(xí)，才能夠掌握更多的知識(shí)和技能，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，焦裕祿告訴我們，善良的品德是人生最大的財(cái)富。他在和人民交往中，始終保持著誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)善好施和和藹可親的態(tài)度。他用自己的善良影響了身邊的每一個(gè)人，贏得了大家的尊重和愛(ài)戴。作為學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)自己的善良品德。只有心懷善意，待人真誠(chéng)，我們才能夠與他人和睦相處，取得更好的學(xué)習(xí)和生活效果。
第四，焦裕祿告訴我們，實(shí)干是解決問(wèn)題的根本途徑。他在工作中，堅(jiān)持實(shí)事求是，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。他對(duì)于貧困山區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)給予了很多特殊的注意和關(guān)懷，通過(guò)多種農(nóng)業(yè)技術(shù)手段和管理模式，改變了貧困地區(qū)的面貌。作為學(xué)生，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)實(shí)干，勇于直面問(wèn)題。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不能只是抱怨和埋怨，而是要敢于迎難而上，積極地尋找解決問(wèn)題的辦法。只有積極主動(dòng)地思考和行動(dòng)，我們才能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
最后，焦裕祿告訴我們，堅(jiān)守初心是永遠(yuǎn)不變的追求。他在工作中始終保持著一顆為人民服務(wù)的初心，不忘初心、牢記使命。正是這種堅(jiān)守初心的精神，使他在事業(yè)上獲得了巨大的成功，并成為了一名偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。作為學(xué)生，我們同樣應(yīng)該堅(jiān)守初心，保持對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。無(wú)論遇到多大的困難和挫折，我們都不能忘記初心，繼續(xù)努力前行，只有如此，我們才能夠取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
綜上所述，學(xué)習(xí)焦裕祿的心得體會(huì)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義。我們應(yīng)該從他的精神和品質(zhì)中汲取力量，堅(jiān)定理想信念，保持勤奮與實(shí)干的態(tài)度，培養(yǎng)善良的品德，堅(jiān)守初心，努力成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值貢獻(xiàn)自己的力量。相信只要我們不斷努力，就能夠成為像焦裕祿一樣的人物，為國(guó)家和人民的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇八
焦裕祿，作為新中國(guó)基層工作的楷模和杰出代表，他的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私良政給人們留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)焦裕祿，不僅僅是學(xué)習(xí)他的人格魅力和為民造福的精神，更是要將這些精神內(nèi)化于己身，成為現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)者的楷模。作為一名學(xué)生，我深深感受到了焦裕祿奉獻(xiàn)的偉大精神給我的啟示和鞭策。
焦裕祿作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和干部，他始終把人民的利益放在第一位。他深入農(nóng)村調(diào)查研究，了解百姓的生活困難和需求，積極幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題。他不辭辛勞，日夜奔波，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為人民謀利益，為百姓辦實(shí)事。他的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)，盡力為人民服務(wù)，為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
焦裕祿在擔(dān)任寧夏回族自治區(qū)黨委副書(shū)記期間，堅(jiān)決貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，大力推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革發(fā)展。他倡導(dǎo)實(shí)事求是、干部清廉、群眾參與的良好政治生態(tài)，使農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化。學(xué)習(xí)焦裕祿，我們應(yīng)當(dāng)以他為榜樣，做到公平公正，廉潔奉公，通過(guò)自己的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
焦裕祿的扎實(shí)工作作風(fēng)是他取得良好成績(jī)的重要原因。他始終保持良好的工作習(xí)慣，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精益求精。他注重自身的學(xué)習(xí)和能力提升，用智慧和勤奮為群眾謀福祉。學(xué)習(xí)焦裕祿，在學(xué)生時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)自己的扎實(shí)工作作風(fēng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)焦裕祿，我們應(yīng)當(dāng)深入思考他的人生經(jīng)歷和工作方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)他的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和無(wú)私良政，用這些精神指引我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。無(wú)論是在求學(xué)階段還是將來(lái)的社會(huì)工作中，我們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)踐行焦裕祿的奉獻(xiàn)精神，積極為人民謀福祉，為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)焦裕祿，讓我們用自己的努力成為一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇九
“太空授課”以一人主講兩人配合的方式，完成了一次圓滿(mǎn)的教學(xué)。這是一個(gè)創(chuàng)舉，這是對(duì)課堂一人授課傳統(tǒng)的打破，筆者認(rèn)為，這樣的講課方式應(yīng)該在地。
面試。
驗(yàn)推廣，一方面，我們的班級(jí)人數(shù)很多，一人授課，老師很累;一方面，多人配合講課，更加生動(dòng)，立體，多元，必然給學(xué)生打造一個(gè)更加充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。這是教育改革的一個(gè)創(chuàng)舉。
“太空授課”以身臨其境的感悟教學(xué)別具一格，教師與知識(shí)融為一體，與環(huán)境融為一體，教師身臨其境的教，學(xué)生身臨其境的學(xué)，真正創(chuàng)造了教師，課堂，知識(shí)的形象合成的。作為地面授課的課堂，我們應(yīng)該好好借鑒，要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，以及教師的個(gè)性融為一體，創(chuàng)造的課堂。只有的課堂才是最美的課堂。
“太空授課”是高科技的結(jié)晶，是教育現(xiàn)代化的碩果，必然對(duì)我們教育中國(guó)夢(mèng)有無(wú)數(shù)的啟迪，必然引領(lǐng)教育中國(guó)夢(mèng)更加精彩紛呈。
我期盼我們的教育中國(guó)夢(mèng)里有更多這樣的太空授課，有種類(lèi)豐富的工廠授課，商場(chǎng)授課，軍艦授課，飛機(jī)授課，等等，教育的中國(guó)夢(mèng)，是教育的立體化，社會(huì)化，現(xiàn)代化，形象化，多元化，網(wǎng)絡(luò)化的具體落實(shí)之夢(mèng)。
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學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十
用優(yōu)秀的成績(jī)，用我們的努力，那便是對(duì)他們最大的安慰。那么如何考出好成績(jī)呢?今天，我就來(lái)說(shuō)幾個(gè)學(xué)習(xí)小竅門(mén)：
一、上課時(shí)間最重要。
上課時(shí)間是學(xué)習(xí)新知識(shí)和溫習(xí)舊知識(shí)的“黃金時(shí)間”。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樯险n時(shí)老師講的都是重點(diǎn)，所以上課一定要認(rèn)真聽(tīng)。
二、課后總結(jié)好習(xí)慣。
課后小結(jié)是為了查漏補(bǔ)缺和溫習(xí)舊的知識(shí)。俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，在溫習(xí)舊知識(shí)的同時(shí)，也可以找到一些不會(huì)的知識(shí)。
三、錯(cuò)題一定要弄懂。
對(duì)于數(shù)學(xué)錯(cuò)題，在補(bǔ)題之前，要先想一想自己為什么錯(cuò)了，是不會(huì)做，還是不細(xì)心，或者是其他原因，還要弄清這一類(lèi)題的方法。對(duì)于語(yǔ)文錯(cuò)題，如果是基礎(chǔ)知識(shí)不對(duì)，那就是知識(shí)不牢固，要把一些需要積累的東西，背一背;如果是閱讀題，就要多讀課外書(shū)。
我相信，只要你有正確的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，你的成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步。
媽媽的話(huà)：
親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你，這一點(diǎn)任何時(shí)候都不要質(zhì)疑?？呻S著你的長(zhǎng)大，你開(kāi)始有自己對(duì)事物的看法和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，你的看法和行為也不停地沖擊著媽媽的思想，越來(lái)越多地是你在引領(lǐng)著媽媽。
從這篇作為成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)言稿，看到你愿意將自己的方法分享出來(lái)，媽媽很高興。媽媽見(jiàn)證了你一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，也相信在未來(lái)的路上，你會(huì)更強(qiáng)大，更自信，更健康!
文/李怡歆。
公眾號(hào)：若楓閣277。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十一
如果，我是一名偵探，我會(huì)幫助不幸的人們，讓他們的生活在溫暖的春天里。
如果，我是一名偵探，我會(huì)給看不見(jiàn)的人們講解我解決過(guò)的案子，讓他們能睡上一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)。
如果，我是一名偵探，我會(huì)給親愛(ài)的老師們，表演節(jié)目，讓他們興高采烈，手舞足蹈，消除一天的疲勞。
如果，我是一名偵探，我會(huì)幫助說(shuō)不出話(huà)的人，給他們制造一臺(tái)跑步機(jī)，讓他們天天跑步，快點(diǎn)好起來(lái)。
如果，我是一名偵探……。
浙江臺(tái)州溫嶺市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):謝景航。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十二
大學(xué)生是一個(gè)正在發(fā)生著轉(zhuǎn)變的時(shí)代，充滿(mǎn)了必須準(zhǔn)備自己來(lái)面對(duì)的壓力和責(zé)任，社會(huì)要求大學(xué)生能具備更優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，其中學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。大學(xué)生要想取得更好的成績(jī)，在學(xué)習(xí)上需要有正確的認(rèn)識(shí)和方法，我們可以在自己的學(xué)習(xí)中進(jìn)行總結(jié)和反思，在此分享一些我的學(xué)習(xí)感想、心得與體會(huì)。
第二段：如何提高學(xué)習(xí)的效率。
成功的學(xué)習(xí)，首先要建立一套良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，具體包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解掌握相應(yīng)的學(xué)科規(guī)律，進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記的整理等；其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要注重培養(yǎng)自身的思考能力和創(chuàng)新能力，盡可能使自己有自主思考、自主學(xué)習(xí)、自主探索的能力；另外，還要通過(guò)多讀書(shū)、多運(yùn)動(dòng)、多思考來(lái)不斷提升自己的學(xué)習(xí)效率。
第三段：如何提高學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
學(xué)習(xí)過(guò)程中需要有持之以恒的動(dòng)力，克服一切困難和挫折，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。首先，應(yīng)該有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣愛(ài)好，對(duì)于一些學(xué)習(xí)中的瑣碎或者煩重的知識(shí)，我們應(yīng)該擁有耐心與毅力去堅(jiān)持；其次，我們應(yīng)該充分了解自己在學(xué)習(xí)中的成就，及時(shí)進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，激勵(lì)自己不斷前行；還要進(jìn)行理性的自我評(píng)價(jià)，總結(jié)自己的成功與困難，找到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，從中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：如何提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
高質(zhì)量的學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量不僅僅是要盡可能多地掌握知識(shí)，更重要的是不能把所學(xué)知識(shí)局限在課本上，應(yīng)該了解更廣泛和更深入的領(lǐng)域，開(kāi)闊自己的視野;積極參加各種有益的活動(dòng)，擁有別樣的才華與本領(lǐng);如果條件和機(jī)會(huì)允許建議參加一些競(jìng)賽活動(dòng)、講座等活動(dòng)，增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力和實(shí)戰(zhàn)能力，培養(yǎng)自己的成功意識(shí)和創(chuàng)新科學(xué)的能力。
第五段：總結(jié)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想、心得的總結(jié)：自己在學(xué)習(xí)中應(yīng)有的姿態(tài)是要以誠(chéng)實(shí)、努力、積極、自信和樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)整理與整合學(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)案例和實(shí)踐來(lái)尋找和驗(yàn)證常識(shí)。要時(shí)刻鍛煉自己的思考和創(chuàng)新能力，始終保持上進(jìn)和進(jìn)步的態(tài)度，這與大學(xué)生將來(lái)的人生之路有著密不可分的關(guān)系，希望準(zhǔn)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己的前途奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十三
大學(xué)生是社會(huì)中最具有活力和創(chuàng)造力的一群人，他們有著雄心壯志和積極向上的人生目標(biāo)。大學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在大學(xué)學(xué)習(xí)的這個(gè)過(guò)程中，許多學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)感想，接下來(lái)將會(huì)對(duì)一些學(xué)習(xí)感想進(jìn)行分享和思考。
第二段：積極參與課堂學(xué)習(xí)。
在大學(xué)里，課堂學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須要參加的環(huán)節(jié)。參加課堂學(xué)習(xí)，不僅可以更好地掌握知識(shí)，提高成績(jī)，還能培養(yǎng)自己的口語(yǔ)表達(dá)和溝通能力。我的學(xué)習(xí)感想就是，在大學(xué)里課堂學(xué)習(xí)的重要性遠(yuǎn)大于高中和中學(xué)課堂的學(xué)習(xí)。因此，我積極參與課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課后進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，這樣才能更好地消化所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
第三段：找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式和中學(xué)的學(xué)習(xí)方式是截然不同的。在大學(xué)里，學(xué)生們需要自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)感想就是，在大學(xué)里我需要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，自己尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，減少無(wú)效學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)師兄師姐和老師的指導(dǎo)，我掌握了許多有效學(xué)習(xí)方法，比如："三分學(xué)習(xí)，七分實(shí)踐"的學(xué)習(xí)理念，以及“重視思維方式”等方法，這些方法都有助于我更好地掌握知識(shí)。
第四段：學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和交流。
在大學(xué)里，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和交流也很重要。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中，我們可以相互學(xué)習(xí)，相互幫助，一起解決問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)與他人合作，分工協(xié)作更好地完成任務(wù)能更加高效地完成學(xué)業(yè)。在交流中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重別人的觀點(diǎn)并嘗試從別人的角度考慮問(wèn)題。因?yàn)槲蚁嘈旁诖髮W(xué)里，自己的學(xué)習(xí)和工作成為一份大家庭的助力，而這一點(diǎn)也是我所獲得的學(xué)習(xí)感想之一。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)自我提高、自我完善、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地理解，不斷地探索，為自己的未來(lái)贏得更多的時(shí)間。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，讓自我越來(lái)越強(qiáng)大，讓生活變得更加美好。因此，我們需要珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地提升自我。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十四
編纂民法典是黨的十八屆四中全會(huì)提出的重大立法任務(wù)，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大法治建設(shè)部署。十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議高票通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，這標(biāo)志著新中國(guó)第一部以法典命名的法律編纂任務(wù)順利完成，在新中國(guó)法治建設(shè)史上具有里程碑意義。本文就編纂民法典的重大意義、總體思路和主要內(nèi)容，介紹一些情況，談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)和看法。
一、編纂民法典的重大意義。
編纂一部真正屬于中國(guó)人民的民法典，是新中國(guó)幾代人的夙愿。黨和國(guó)家曾于1954年、1962年、1979年和先后四次啟動(dòng)民法制定工作。第一次和第二次由于多種原因而未能取得實(shí)際成果。1979年第三次啟動(dòng)是在黨的十一屆三中全會(huì)的背景下進(jìn)行的，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)法制委員會(huì)工作的彭真、習(xí)仲勛同志經(jīng)過(guò)深入研究后，確定按照“成熟一個(gè)通過(guò)一個(gè)”的工作思路，先制定民事單行法律。修改了婚姻法，相繼出臺(tái)繼承法、民法通則、收養(yǎng)法、擔(dān)保法、合同法等。20第四次啟動(dòng)，又先后制定了物權(quán)法、侵權(quán)責(zé)任法、涉外民事關(guān)系法律適用法等。
(一)編纂民法典是堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度的現(xiàn)實(shí)需要。民法典是中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中的基礎(chǔ)性法律。編纂一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、反映人民意愿的民法典，能夠充分彰顯、集中體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義法律制度成果和制度自信，有力促進(jìn)和保障中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展，也能夠?yàn)槿祟?lèi)法治文明的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案。
(二)編纂民法典是推進(jìn)全面依法治國(guó)、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措。民法典是“社會(huì)生活的百科全書(shū)”。民事法律關(guān)系是社會(huì)生活中最為常見(jiàn)的法律關(guān)系。民事關(guān)系調(diào)整得好，各種社會(huì)關(guān)系就比較和諧，各種社會(huì)矛盾也就比較和緩。民法與國(guó)家其他領(lǐng)域法律規(guī)范一起，支撐著國(guó)家制度和國(guó)家治理體系。
(三)編纂民法典是堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的客觀要求。民法典是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法。法人制度為各類(lèi)市場(chǎng)主體參與公平競(jìng)爭(zhēng)提供了基本準(zhǔn)入資格和民商事行為規(guī)范;物權(quán)制度為國(guó)家所有權(quán)、集體所有權(quán)等公有制的實(shí)現(xiàn)、為保護(hù)和促進(jìn)各類(lèi)所有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了制度安排;合同制度為各類(lèi)民事主體自由參與市場(chǎng)交易、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益提供了基本行為準(zhǔn)則。
(四)編纂民法典是增進(jìn)人民福祉、維護(hù)最廣大人民根本利益的必然要求。民法典是廣大人民群眾的權(quán)利保護(hù)法。權(quán)利能力制度關(guān)系到每個(gè)人一生的權(quán)利，甚至關(guān)系到胎兒的利益;監(jiān)護(hù)制度關(guān)系到未成年人的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到老年人安享晚年;婚姻家庭制度關(guān)系到每個(gè)人的終身大事和婚姻家庭幸福。
二、編纂民法典的總體考慮。
編纂民法典按照“兩步走”的工作思路進(jìn)行：第一步先出臺(tái)民法總則;第二步編纂民法典各分編，適時(shí)出臺(tái)民法典。王晨副委員長(zhǎng)在關(guān)于民法典草案的說(shuō)明中，闡明了編纂民法典的總體要求和基本原則。這些要求和原則為民法典編纂工作提供了重要指導(dǎo)和基本遵循。
(一)堅(jiān)決貫徹民法典編纂工作的指導(dǎo)思想和基本原則。自民法典編纂工作啟動(dòng)以來(lái)，全國(guó)人大常委會(huì)黨組多次向黨中央請(qǐng)示匯報(bào)，習(xí)近平總書(shū)記三次主持中央政治局常委會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取并原則同意全國(guó)人大常委會(huì)黨組就民法典編纂工作所作的請(qǐng)示匯報(bào)，確定了民法典編纂工作的總體考慮、工作步驟、體例結(jié)構(gòu)等重大問(wèn)題。栗戰(zhàn)書(shū)委員長(zhǎng)、王晨副委員長(zhǎng)對(duì)做好民法典草案研讀討論和大會(huì)審議工作提出了明確意見(jiàn)和具體要求。正是因?yàn)樵诰幾牍ぷ髦袌?jiān)決落實(shí)黨中央確定的指導(dǎo)思想和基本原則，努力把黨的意志轉(zhuǎn)化為國(guó)家意志，把黨言黨語(yǔ)轉(zhuǎn)化為法言法語(yǔ)，才確保了民法典編纂工作的成功。
在民法典編纂過(guò)程中始終貫徹和遵循以下五條基本原則：一是堅(jiān)持正確政治方向，二是堅(jiān)持以人民為中心，三是堅(jiān)持立足國(guó)情和實(shí)際，四是堅(jiān)持依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合，五是堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法、依法立法。
(二)把握好民法典編纂工作的基本定位。一是編纂式立法。編纂民法典既不是推倒重來(lái)，制定全新的法律，也不是簡(jiǎn)單的法律匯編，而是對(duì)現(xiàn)行民事法律的編訂纂修。二是法典化立法。法典化立法的最大特點(diǎn)就是集大成、成體系、成系統(tǒng)。既要妥善處理好民法典總則編與各分編之間、各分編相互之間以及各分編內(nèi)部的體系性問(wèn)題，又要協(xié)調(diào)好民法典與相關(guān)法律的系統(tǒng)性問(wèn)題。三是民事基本法立法。編纂民法典屬于民事基本法立法，要解決的是民事法律關(guān)系的根本性、普遍性問(wèn)題。
(三)積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、法效導(dǎo)向，注重解決實(shí)際問(wèn)題，使民法典立得住、行得通、真管用。如為解決民間借貸領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題，維護(hù)正常的金融秩序，在合同編中增加禁止高利放貸的規(guī)定。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十五
205月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，中國(guó)民法典就此誕生。中國(guó)人民終于擁有了一部真正屬于自己的民法典，終于實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)幾代人的夙愿。民法典中的“民”字代表著“人民至上”，我們不僅要細(xì)細(xì)體會(huì)和思考背后的含義，更要時(shí)時(shí)去領(lǐng)悟和踐行其中的真諦。
人民利益至上，舉法律武器維護(hù)人民利益。以人民為中心的發(fā)展思想不能只停留在口頭上、止步于思想環(huán)節(jié)，而要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各環(huán)節(jié)。民法典增加了民事權(quán)利種類(lèi)，確認(rèn)和保障了民事權(quán)利，完善了權(quán)利保護(hù)和救濟(jì)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的保護(hù)，回應(yīng)了人民群眾需求，切實(shí)維護(hù)了廣大人民群眾根本利益。黨員干部要牢牢把握“人民至上”的價(jià)值取向，始終堅(jiān)持人民主體地位。為了更好地維護(hù)人民權(quán)益，首先自身要學(xué)法和懂法，將法律學(xué)習(xí)及運(yùn)用貫徹到工作始終。要自覺(jué)通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)各方面的法律知識(shí)，強(qiáng)化法學(xué)理論素養(yǎng)，提高依法行政和依法辦事的能力和水平，努力為人民群眾辦實(shí)事、謀利益，運(yùn)用法律武器切實(shí)保護(hù)人民的權(quán)益不受到侵犯。
人民需求至上，建德治屏障增進(jìn)人民福祉。公平正義是提升群眾獲得感滿(mǎn)意度的前提。新時(shí)代下，人民在物質(zhì)生活極大豐富后，必然對(duì)公平正義有更高層次需求。要順應(yīng)人民的需求，促進(jìn)社會(huì)的公平正義，增進(jìn)人民福祉。民法典確立了法人制度、代理制度、物權(quán)制度及合同制度等相關(guān)民事法律制度，為各類(lèi)市場(chǎng)主體營(yíng)造了公開(kāi)公平公正的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平正義。黨員干部要力讓人民群眾感受到公平正義，守護(hù)好社會(huì)公平正義?！按蜩F還需自身硬”，維護(hù)公平正義首先要從自身做起，要始終把公平正義作為一種品德修養(yǎng)、政治情操。堅(jiān)持公道正派、公正無(wú)私，堅(jiān)守“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”的觀念，堅(jiān)持原則按規(guī)矩辦事，自覺(jué)抵制人情風(fēng)、關(guān)系網(wǎng)，戒行“潛規(guī)則”、“亂作為”，將公平正義貫穿于工作生活中的方方面面。
人民服務(wù)至上，樹(shù)法治思維守護(hù)人民安康。人民服務(wù)至上，體現(xiàn)于為民辦好一件實(shí)事，體現(xiàn)于為民服務(wù)的每一細(xì)節(jié)。民法典貫穿人民服務(wù)至上的立法原則，對(duì)人的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)和隱私權(quán)等諸多方面作了相關(guān)規(guī)定，為人道主義救助從法律上加碼，充分體現(xiàn)了法律對(duì)人民安康的守護(hù)。要牢固樹(shù)立法治思維，堅(jiān)守法律至上、權(quán)由法定、依法行權(quán)的思想，自覺(jué)運(yùn)用法治思維為人民謀劃、開(kāi)展、推動(dòng)、完成工作，嚴(yán)格按照法律規(guī)范為人民想問(wèn)題、作決策、干事情、定政策，堅(jiān)決杜絕發(fā)生“門(mén)難進(jìn)，臉難看，事難辦”的現(xiàn)象，真心真意做好人民的“服務(wù)員”。領(lǐng)導(dǎo)干部更要做好模范，深入群眾，與群眾打成一片，把人民群眾的冷暖安危放在心上。帶頭捍衛(wèi)法治，依法辦事，堅(jiān)決樹(shù)立法律性，保證人民的幸福安康得到法律的有效保護(hù)。
民法典有多么大的意義，它的亮點(diǎn)是什么，這些大家看看新聞就可以心中有數(shù)。民法典的亮點(diǎn)在央視新聞的報(bào)道中，呈現(xiàn)出來(lái)不少亮點(diǎn)比如未成年人受性侵、降低行為能力的年齡、延長(zhǎng)訴訟時(shí)效等等。
民法典作為社會(huì)的基本法，是民族精神和時(shí)代精神的立法表達(dá)。民法典全面提升了國(guó)家治理能力現(xiàn)代化水平，呼應(yīng)了我國(guó)國(guó)情的現(xiàn)實(shí)需要，通過(guò)具體規(guī)范，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。民法典的頒布，是維護(hù)人民權(quán)益的客觀需要，大到國(guó)家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、個(gè)人信息保護(hù)、私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)都可以在民法典中找到依據(jù)。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)地生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)、人身自由、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)，還有各種各樣的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等等。民法典的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我們國(guó)家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著我國(guó)依法治國(guó)邁上新臺(tái)階。
構(gòu)建完備的社會(huì)財(cái)富保護(hù)體系，保護(hù)公民法人的合法權(quán)益，讓公民尊嚴(yán)得到充分尊重、民眾智慧得到極大發(fā)揮、社會(huì)財(cái)富得到充分涌流，是民法典應(yīng)該承擔(dān)的歷史責(zé)任和應(yīng)當(dāng)具有的歷史價(jià)值。他建議，民法典頒布后，普法教育要及時(shí)跟上，尤其要通過(guò)教科書(shū)、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行普及，普法教育要進(jìn)機(jī)關(guān)單位、進(jìn)學(xué)校社區(qū)，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十六
作為黨員干部要通過(guò)主動(dòng)觀看學(xué)習(xí)民法典公開(kāi)課，宣傳好民法典，解讀好民法典，更好地推動(dòng)民法典的實(shí)施。要立足于“民”，要與民法典中“人民至上”的思想同頻共振。《詩(shī)經(jīng)》有云，“知我者謂我心憂(yōu)”。知民心者，為民而行。民法典的誕生，體現(xiàn)的是為民立法典，向民心而行。黨員干部學(xué)習(xí)民法典要感悟“典”中的為民之心。只有與“典”中的為民之心產(chǎn)生同頻共振，才能融入其中，才能真正學(xué)在其中。其實(shí)，學(xué)習(xí)民法典的過(guò)程，也是激勵(lì)為民情懷的過(guò)程。民法典作為一部系統(tǒng)的法典，全部?jī)?nèi)容都是圍繞著人的權(quán)利書(shū)寫(xiě)，是我國(guó)目前最長(zhǎng)的、擁有法律條文最多的法律?？梢哉f(shuō)是集民法之大成。在學(xué)習(xí)中，黨員干部更要思考，在為民的實(shí)踐中是否也能形成像民法典那樣為民的系統(tǒng)做法和可借鑒、可推廣的為民經(jīng)驗(yàn);是否也有要讓為民的工作更上一層樓的決心和勇氣。在學(xué)中有此思考后，更加積極地去踐行，在踐行中更加深悟民法典。要?jiǎng)?chuàng)新于“法”，不斷創(chuàng)造與時(shí)俱進(jìn)的宣傳、學(xué)習(xí)之法。比如在民法典誕生過(guò)程中，有媒體微信公眾號(hào)的“民法典與‘小明’的故事”“哪吒，喜得新‘新秘籍’”等宣傳圖畫(huà)和動(dòng)畫(huà)視頻，不僅生動(dòng)形象，淺顯易懂，更讓人耳目一新。要想讓群眾學(xué)好民法典，就要大力宣傳好民法典，讓群眾有興趣、有熱度。不僅要為民法典的學(xué)習(xí)造勢(shì)，更要與時(shí)俱進(jìn)，簡(jiǎn)單明了地向群眾展示好民法典。讓群眾在工作之余、小憩之前，看一下民法典，既愉悅心情，又方便記憶;讓群眾在茶余飯后，樂(lè)意和家人聊一聊民法典，討論一下身邊發(fā)生的百姓事。這樣既有利于普法，又能提高人民群眾整體的文明素質(zhì)。當(dāng)民法典正式實(shí)施后，能概全貌，能懂其意。讓民法典中的為民實(shí)踐，在提前經(jīng)歷過(guò)一番“春雨”滋潤(rùn)之后，進(jìn)一步生根延展。要深耕于“典”，用好典型事，發(fā)動(dòng)典型人，以“典”解“典”。民法典共有7編和附則，1260個(gè)法條，對(duì)應(yīng)著細(xì)致入微的民生關(guān)切。民法典的誕生來(lái)之不易，需細(xì)品。其中有很多是生活中共性的民生關(guān)切，可以說(shuō)非?！暗湫汀?，更要以久久為功的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。要以這些“典型事”為重點(diǎn)，深入解讀民法典，讓群眾再遇這樣的事情，解決起來(lái)不慌，心有底，省時(shí)高效。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十七
安靜的殺人命令(上篇)。
因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)是要調(diào)查衛(wèi)生所,所以大家去了衛(wèi)生所一趟,現(xiàn)在正在回家的路上.
“等一下光彥”“不撐傘會(huì)感冒的!””好可憐嗚.那些可愛(ài)的狗如果沒(méi)有人樣,就要被送到毒氣室殺掉!一年就有幾百只這樣的狗被送到衛(wèi)生所,雖然說(shuō)看不到照顧的小狗的麻煩.....但是因?yàn)殪魳訂T覺(jué)得要照料或帶去散步很麻煩,因此丟棄它們,真是不敢相信”
元太說(shuō)“恩動(dòng)物好可憐嗚”
柯南說(shuō)”也有頭腦聰明而成為導(dǎo)盲犬的`.但是很少”
“哇!好大的狗狗哦,到它旁邊看看吧”
柯南說(shuō)”那只狗......好象是......”
步美說(shuō)“姐姐,那只狗是什么狗”
狗突然站住了,爬上主人的生上.
”怎么了,小朋友?”
“那個(gè),可以摸摸狗嗎?”
”恩!可以!”
"愛(ài)瑞娜?怎么了?”
狗突然跑去光彥那邊去了,原來(lái)光彥差點(diǎn)就被車(chē)撞了!
光彥還不知道怎么回事.
不好意思,本人現(xiàn)在有事,要過(guò)個(gè)兩三天在繼續(xù)了.下面還有更精彩的破案環(huán)節(jié)約!!
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇一
作為一名中學(xué)政治教師，經(jīng)常感覺(jué)自己的思想覺(jué)悟很高，經(jīng)常認(rèn)為自己為學(xué)校做了很多工作，可是觀看影片《焦裕祿》以后，我的心情久久不能平靜。焦裕祿下基層、訪(fǎng)民情、賑災(zāi)救濟(jì)百姓、雨夜抗洪、治沙種梧桐、帶病堅(jiān)持工作等一幕幕感人事跡令人感動(dòng)，每一幕都讓人落淚。焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻不忘黨的宗旨;焦裕祿同志的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重，鞠躬盡瘁、死而后己;焦裕祿同志的事跡感人至深，還在于他一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，清正廉潔，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。
焦裕祿身先士卒，以身作則的投入到封沙、治水的戰(zhàn)斗中。風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙;大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì);風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪(fǎng)貧問(wèn)苦，登門(mén)為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地集中起來(lái)，成為全縣人民的共同財(cái)富，成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。
焦裕祿對(duì)同志對(duì)人民滿(mǎn)腔熱情。他常說(shuō)，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車(chē)，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。
焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風(fēng)，他長(zhǎng)期有病，家里人口又多，生活比較困難，可是他堅(jiān)決拒絕給他救濟(jì)。吳縣長(zhǎng)送來(lái)的大米他送給了技術(shù)員;因?yàn)樗彦X(qián)救濟(jì)了困難群眾兒子沒(méi)吃上紅燒肉;別人送的魚(yú)，他又讓孩子送回去，孩子沒(méi)有好衣服而讓同學(xué)嘲笑…點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們看到了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,這是一個(gè)共產(chǎn)黨員無(wú)私的崇高革命精神的表現(xiàn)。
今天，交通發(fā)達(dá)、物質(zhì)豐富,與影片相比我們面臨的條件不同，環(huán)境不同，但相同的是我們都會(huì)面臨困難、困境和問(wèn)題。在困難面前，我們要不推諉、不扯皮，迎難而上，實(shí)事求是，深入調(diào)查研究科學(xué)客觀解決困難和問(wèn)題。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)焦裕祿把職位看作是為人民服務(wù)的崗位，把職權(quán)看作是受人民的委托，為革命掌權(quán)。在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上實(shí)事求是、身先士卒，做個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的、家長(zhǎng)信賴(lài)的、組織放心的好教師!
年3月25日，龍陵縣第四中學(xué)黨支部組織全體黨員利用休息時(shí)間觀看了電影《焦裕祿》，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是再一次重溫了熟悉的銀幕身影、高大的形象，人民的公仆焦裕祿。今年流行......哪去了?鼻子酸溜溜的用手摸摸自己激動(dòng)的心，像焦書(shū)記一樣的.干部哪去了?如今我們一個(gè)個(gè)干部心理想著的卻是待遇、享受。形式主義、官僚主義令人惡心，在這個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，有新的生活，但是我們?nèi)杂斜匾獙W(xué)習(xí)焦裕祿書(shū)記的以下精神。
一、忘我工作的精神。他干起工作來(lái)，幾乎忘記了自己也是人，像機(jī)器一樣，一合閘就沒(méi)有停止的時(shí)候。為了治停風(fēng)沙，人民吃飽穿暖，帶病依然沒(méi)有脫離工作，在蘭考一年多的時(shí)間里，他忍受著肝病的痛苦，日夜堅(jiān)持工作，在狂風(fēng)、大雨、沙窩、激流里奔波，走了蘭考大地，為了蘭考的發(fā)展獻(xiàn)出了自己的生命。他永遠(yuǎn)活著，活在人民的心中。
二、克己奉公，為民務(wù)實(shí)清廉?？h長(zhǎng)安排人送來(lái)的白米、同志們送來(lái)的魚(yú)，都原路返回，自己一家五口人卻吃著窩窩頭，自己不吃肉，不治病也要為別人交上醫(yī)藥費(fèi)。為了蘭考人民能擺脫窮困，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。
三、權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。取消干部特殊待遇，改善群眾生活。他堅(jiān)持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。雖然得罪了個(gè)別人，但是為國(guó)家贏得了人民的心。
我作為一名教師黨員，我將義無(wú)反顧的以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感，發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神全心全意為人民服務(wù)，無(wú)論何種境遇，不向困難低頭，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，在任何環(huán)境下，都要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有用的人。以實(shí)際行動(dòng)澆灌希望，培育祖國(guó)花朵，為勐糯城鄉(xiāng)一體化建設(shè)發(fā)展而盡心盡責(zé)。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇二
時(shí)值黨的勝利閉幕，在焦裕祿同志逝世46周年之際，通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿同志的先進(jìn)事跡來(lái)悼念共產(chǎn)黨的好干部、人民的好公仆，意義深遠(yuǎn)。焦裕祿同志迎難而上、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)民親民、樸實(shí)無(wú)華的高尚品質(zhì)時(shí)刻激勵(lì)著我們每一位共產(chǎn)黨員，為正在工作崗位上辛勤勞動(dòng)的水文工作者指明了前進(jìn)的方向。
焦裕祿同志臨危受命，迎難而上，勇?lián)厝危谒麚?dān)任蘭考縣委書(shū)記的那一年，正是這個(gè)地區(qū)遭受連續(xù)3年自然災(zāi)害嚴(yán)重的一年，全縣糧食產(chǎn)量下降到歷年最低水平。走進(jìn)蘭考這片貧瘠的土地，迎接他的不是經(jīng)久不息的掌聲，不是簇?fù)碇孽r花，而是衣衫襤褸、滿(mǎn)面塵垢的孩子，是饑寒交迫、逃荒要飯的災(zāi)民，是大雪、風(fēng)沙和饑荒，是一片荒蕪的土地。他到任后的第二天，就深入基層調(diào)查研究。面對(duì)蘭考縣的“三害”：風(fēng)沙、澇地、鹽堿灘，成立除三害辦公室，擔(dān)任辦公室主任，他抽調(diào)120名的干部群眾和技術(shù)員，封沙、治水、改地，努力和災(zāi)難做斗爭(zhēng)。為了使蘭考人民能夠脫離貧困，強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心使焦裕祿同志心甘情愿犧牲自己和幸福的家庭，他身先士卒，以身作則，拖著患有慢性肝病的身體，在一年多的時(shí)間里，跑遍了全縣140多個(gè)大隊(duì)中的120多個(gè)，深入村莊摸排查底。他說(shuō)：“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道。”為了聽(tīng)到百姓的心聲，他堅(jiān)持生活在群眾中，和群眾同甘共苦，他鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)。他背著干糧、拿起雨傘，和大家一起在蘭考的原野上日夜奔波。
在同自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)中，焦裕祿同志不顧重病纏身，忍受著嚴(yán)重疾病的折磨，追沙,他一直追到沙落地，風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙;查水，他又是查到水歸槽，大雨傾盆的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì);干旱季節(jié)，他親自用舌頭辨別鹽堿的種類(lèi)和土的含堿量;風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪(fǎng)貧問(wèn)苦，登門(mén)為群眾送救濟(jì)糧款;哪里最艱苦哪里就有他的身影，他總是在群眾最苦難的時(shí)候出現(xiàn)，在群眾最需要幫助的時(shí)候伸出援手。在風(fēng)里、雨里、沙窩里、激流里，長(zhǎng)途跋涉，不知度過(guò)了多少個(gè)白天和黑夜……他把群眾同自然災(zāi)害斗爭(zhēng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，成為全縣人民的共同的財(cái)富，成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器;焦裕祿同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍團(tuán)結(jié)奮斗，艱苦拼搏，經(jīng)過(guò)大規(guī)模的調(diào)查研究，最終摸清了蘭考“三害”的底細(xì)，查清了每個(gè)風(fēng)口和大小沙丘，全縣的千河萬(wàn)流，淤塞的河渠，阻水的路基和涵閘，也調(diào)查得清清楚楚，基本上掌握了水、沙、堿發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，幾個(gè)月的辛苦奔波，換來(lái)了一整套既具體又詳細(xì)的資料，繪成了詳細(xì)的排澇瀉洪圖，從而制定出了切實(shí)可行的改造蘭考自然災(zāi)害的規(guī)劃，打造出了改造蘭考的宏偉藍(lán)圖，他莊嚴(yán)承諾：“一定要要在3-5年徹底改變蘭考，不達(dá)目的，我們死不瞑目”。
在除“三害”的斗爭(zhēng)中，焦裕祿同志杜絕在辦公室聽(tīng)匯報(bào)，親自率領(lǐng)干部、群眾進(jìn)行了小面積翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘試驗(yàn)。然后以點(diǎn)帶面，全面鋪開(kāi)。通過(guò)“造林防沙，育草封沙，翻淤壓沙”的方法根治了風(fēng)沙;采取“以排為主，排、灌、滯、澇、臺(tái)、改兼施”的方針排除了水澇;利用“翻淤壓堿，開(kāi)溝淋堿，打埂躲堿，臺(tái)田試種，引進(jìn)耐堿作物”的方法解決了鹽堿地不產(chǎn)糧的大問(wèn)題，通過(guò)一年的艱苦奮戰(zhàn)，蘭考的除“三害”工作取得了明顯的成效。
殊不知，英雄的背后是心酸的歷程，在那破舊的寫(xiě)字臺(tái)前，焦裕祿同志強(qiáng)忍著肝癌的巨痛，規(guī)劃著治理風(fēng)沙鹽堿的方案，他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車(chē)，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作，他俯首甘為孺子牛，鞠躬盡瘁為人民，直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院，臥病在床時(shí)，他還問(wèn)：“蘭考是不是下了大雨?”他時(shí)時(shí)刻刻站在人民的立場(chǎng)，想人民所想，為人民群眾辦實(shí)事，解決人民的心頭之患。他一心為公，一心為民，他的心里裝的是蘭考縣的人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。1964年5月14日，焦裕祿同志被肝癌奪去了生命，年僅42歲的他在臨終前對(duì)組織上唯一的要求，就是他死后“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上?；钪覜](méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。”他用一年零三個(gè)月的時(shí)間，戰(zhàn)風(fēng)沙、控內(nèi)澇、治鹽堿，他不折不扣，用自己的生命來(lái)踐行了自己的諾言，在他身上體現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和不怕艱難困苦、不畏流血犧牲的、銳意進(jìn)取、廉潔奉公的高貴品質(zhì)。
焦裕祿同志雖死猶生，他永遠(yuǎn)活在我們的心里，他的精神，他的形象，將逾遠(yuǎn)而彌存，歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。他的先進(jìn)事跡一次次的觸動(dòng)著我的心靈，使我深受啟發(fā)，我再一次深深的思考了人生的意義，作為一個(gè)普通黨員，一個(gè)基層水文工作者，我怎樣才能更好的完成我的使命?是焦裕祿同志給我指明了航向，他為我樹(shù)立了前進(jìn)的路標(biāo)，我要義無(wú)反顧的學(xué)習(xí)他的高貴品質(zhì)，結(jié)合實(shí)際找差距、定措施，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，全心全意為人民服務(wù)，做讓群眾滿(mǎn)意的好黨員，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋人生的價(jià)值，為黃河水文事業(yè)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇三
關(guān)于學(xué)生讀書(shū)，我曾寫(xiě)過(guò)一些文章，大致的意思是，提倡學(xué)生要從關(guān)注情節(jié)轉(zhuǎn)移到關(guān)注語(yǔ)言文字本身，也就是帶著“學(xué)語(yǔ)文”的目的去讀書(shū)，是帶有半專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的閱讀，而不僅僅是自由閱讀。
請(qǐng)注意，我是說(shuō)“不僅僅”，并不排斥自由閱讀，千萬(wàn)不要以為我提倡學(xué)生讀書(shū)，就都是功利目的，都是為了應(yīng)試，就忽略了非功利閱讀中的怡情養(yǎng)性、精神成長(zhǎng)的意義。學(xué)生為什么要讀書(shū)，道理很明確，前人之述備矣，我這里不再贅述。
但是，在與學(xué)生或家長(zhǎng)的接觸中，我發(fā)現(xiàn)，還有幾個(gè)問(wèn)題需要厘清。
1.紙質(zhì)書(shū)并未過(guò)時(shí)。
有人說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)是數(shù)字時(shí)代了，誰(shuí)還手捧笨重的紙質(zhì)書(shū)在那一頁(yè)一頁(yè)地傻傻讀，那不是落伍了?完全可以用一個(gè)電腦、ipad代替，輕松一點(diǎn)，一目十行，翻閱方便。我也經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)自豪地說(shuō)，孩子愛(ài)讀書(shū)的，只要給他一部手機(jī)，就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛，幾乎到了“手不釋機(jī)”的地步了。
騰訊科技訊2月6日消息稱(chēng)，據(jù)外電報(bào)道，在美利堅(jiān)大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授內(nèi)奧米·巴倫(naomibaron)主持的一項(xiàng)新的研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生在閱讀時(shí)更偏愛(ài)紙質(zhì)圖書(shū)，而不是電子圖書(shū)。在這項(xiàng)研究中，巴倫調(diào)查了美國(guó)、日本、德國(guó)和斯洛伐克的300多名大學(xué)生的閱讀偏好。當(dāng)他讓這些學(xué)生從紙質(zhì)圖書(shū)和電子閱讀器兩者中二選一時(shí)，92%的學(xué)生選擇了前者，因?yàn)樗麄冋f(shuō)閱讀紙質(zhì)圖書(shū)更容易集中精神。“閱讀電子圖書(shū)存在兩個(gè)問(wèn)題。”他說(shuō)，“一是容易分心，經(jīng)常被其他的信息吸引;二是容易導(dǎo)致眼睛疲勞、頭疼以及渾身不舒服?！?BR> 電子書(shū)與紙質(zhì)書(shū)，各有優(yōu)劣，需要辯證看待。在我看來(lái)，尚處在學(xué)習(xí)階段的學(xué)生而言，可能紙質(zhì)書(shū)更有利。且不說(shuō)孩子是否真的用手機(jī)在看書(shū)，單是這樣的閱讀，就有不少問(wèn)題。比如，成年人都看得真切的是，現(xiàn)在孩子個(gè)個(gè)都是小眼鏡，我想一定跟電視、電腦、手機(jī)、以及燈光的過(guò)強(qiáng)刺激有很大關(guān)系。最重要的是，自古以來(lái)就講究讀書(shū)的好習(xí)慣，比如用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法進(jìn)行批注，留下自己的思考與感悟，至少，目前的電子閱讀還不具備這樣的功能。
作家梁曉聲在談到紙質(zhì)閱讀是否會(huì)消失時(shí)說(shuō)：“我個(gè)人可以肯定的說(shuō)，在50年內(nèi)紙質(zhì)書(shū)不會(huì)消失，地球上沒(méi)有了書(shū)籍，這不可想象?！彼J(rèn)為：“讀書(shū)還是應(yīng)該讀紙質(zhì)書(shū)籍，而且，這絕不會(huì)反過(guò)來(lái)……一個(gè)人不太可能會(huì)用手機(jī)讀完托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，當(dāng)然我也不主張人讀書(shū)一定是讀那么大厚本。在手機(jī)上讀一本50萬(wàn)字的或者讀更多的書(shū)，會(huì)使閱讀成為對(duì)人身心不好的事。手機(jī)閱讀是獲取信息的事情?！?BR> 因而，我認(rèn)為從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度看，電子閱讀是“淺閱讀”，而紙質(zhì)書(shū)的閱讀才有可能“深閱讀”。當(dāng)然，不想讀書(shū)，無(wú)論是擁有電子書(shū)或紙質(zhì)書(shū)，都是“假閱讀”。
2.多讀高品質(zhì)的書(shū)。
要讀高品質(zhì)的書(shū)，是我對(duì)學(xué)生說(shuō)得最多的。有學(xué)者指出，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史就是他的閱讀史。中國(guó)自古就有“知書(shū)達(dá)理”之說(shuō)，從一些孩子的言行舉止上，我們大致可以看出一個(gè)孩子的閱讀品質(zhì)。
我經(jīng)常給家長(zhǎng)打個(gè)比方，路邊攤點(diǎn)上的一些垃圾食品，常常會(huì)挑逗著孩子的味蕾，但是，長(zhǎng)期吃垃圾食品對(duì)孩子身體產(chǎn)生負(fù)面影響已經(jīng)成為共識(shí)。讀書(shū)猶如飲食，長(zhǎng)期閱讀低劣的作品，自然會(huì)降低孩子的閱讀品位，甚至還會(huì)對(duì)孩子造成傷害。
4月23日，華西都市報(bào)記者擬定一份多角度、全方面的問(wèn)卷調(diào)查表，對(duì)“數(shù)字時(shí)代”人們的讀書(shū)狀況進(jìn)行了分析梳理。數(shù)據(jù)顯示，相比于傳統(tǒng)出版物，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布作品門(mén)檻很低，各app終端讀物質(zhì)量整體偏低、內(nèi)容魚(yú)龍混雜。一些中小學(xué)校附近的書(shū)屋書(shū)攤發(fā)現(xiàn)，恐怖書(shū)籍都擺在書(shū)架上最顯眼的位置?！赌Щ谩贰ⅰ秹?mèng)幻精靈》、《x》、《魔幻詞典》、《恐怖地帶》等恐怖類(lèi)書(shū)刊，都是書(shū)店中的熱銷(xiāo)書(shū)，很多書(shū)籍竟然打著“青少年高端雜志恐怖·奇幻·玄異no·1”、“陽(yáng)光校園叢書(shū)”、“青春雜志”的招牌。在這些布滿(mǎn)純真卡通形象的書(shū)下面，卻是“著魔的尸體在最后一秒鐘復(fù)活”、“回魂夜”、“鬼網(wǎng)難逃”、“鬼手機(jī)”、“13號(hào)病床”、“恐怖三分之二”、“零點(diǎn)尖叫”、“枕邊幽魂”等恐怖故事，書(shū)里的長(zhǎng)發(fā)的厲鬼、白衣的鬼影、滴血的眼睛和牙齒……讓人看得毛骨悚然。一些期刊還開(kāi)設(shè)驅(qū)鬼欄目，煞有介事地介紹各種驅(qū)鬼降魔的怪招，甚至還有對(duì)各種鬼的詳細(xì)介紹以及見(jiàn)鬼時(shí)的防范方法，更有“你與鬼擦肩的指數(shù)”測(cè)試，讓人看了心跳過(guò)速。
這些書(shū)，有精神麻醉劑，看上去暫時(shí)釋放了緊張心靈，其實(shí)是一種誤導(dǎo)和戕害。青少年喜歡“恐怖文化”主要是獵奇心理，越是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的東西越好奇。針對(duì)校園盛行“恐怖文化”的問(wèn)題，教育專(zhuān)家認(rèn)為，學(xué)生拿“恐怖”當(dāng)娛樂(lè)，多數(shù)是因?yàn)樯钸^(guò)于平淡，才促使其產(chǎn)生獵奇心理，學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的愛(ài)好和興趣。教育專(zhuān)家還呼吁，一些針對(duì)學(xué)生群體的報(bào)刊書(shū)籍，不應(yīng)該以恐怖為賣(mài)點(diǎn)，應(yīng)該以健康向上、豐富多彩的內(nèi)容取勝，彰顯社會(huì)責(zé)任心。
開(kāi)卷未必有益。所以，我們提倡孩子多讀書(shū)，但更提倡讀好書(shū)。
坦率地說(shuō)，我也在課堂上收到了不少學(xué)生偷看的書(shū)。我的處理辦法一般是：如果讀的健康有益的書(shū)，我會(huì)在課后還給他(她)，并叮囑不要在課堂上看;如果讀的是玄怪、漫畫(huà)、游戲，充斥著恐怖、鬼怪、血腥、暴力、殺人、死亡之類(lèi)內(nèi)容的，如“白宮鬧鬼”、“鬼魂傾訴”、“少女借尸還魂”等，則不再發(fā)還。作為老師，可能也是無(wú)奈之舉。從教以來(lái)，我見(jiàn)過(guò)太多的學(xué)生為此付出的慘痛代價(jià)，有學(xué)生因此而做出一些極端行為，常見(jiàn)于媒體。我不忍看著心智還不成熟，缺乏是非辨別能力的學(xué)生誤入歧途，走火入魔。
以前總有家長(zhǎng)向我訴說(shuō)，知道要讓孩子讀好書(shū)，但不知道如何選擇。為此，近幾年來(lái)，我以自己的能力，在學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)書(shū)過(guò)程中，精心挑選了20多本值得閱讀的書(shū)，像《蘇東坡傳》、《把欄桿拍遍》等著作，基本做到了復(fù)本60本左右，定期閱讀和交流，目的就是能讓所有的學(xué)生在初一和初二階段，能讀一些好書(shū)。遺憾的是，有不少學(xué)生對(duì)這些書(shū)壓根提不起興趣，發(fā)下去的書(shū)，還是原封不動(dòng)地交回，寧可偷偷去讀那些快餐化的、庸俗化的、娛樂(lè)性的書(shū)。
漢代劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@，更警醒我們這些成年人，要在孩子的閱讀上多加關(guān)注和引導(dǎo)。
3.合適的時(shí)間讀書(shū)。
據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)人年均讀書(shū)0.7本，與韓國(guó)的人均7本，日本的40本，俄羅斯的55本相比，中國(guó)人的閱讀量少得可憐。
時(shí)間都去哪兒了?一位印度人工程師寫(xiě)道：“我坐在飛往上海的飛機(jī)上，正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，不睡覺(jué)玩ipad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都是在打游戲或看電影，沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū)?！?BR> 日本管理大師大前研一的著作《低智商社會(huì)》意外地觸動(dòng)了中國(guó)人的敏感神經(jīng)。他在書(shū)中說(shuō)：在中國(guó)旅行時(shí)發(fā)現(xiàn)，城市遍街都是按摩店，而書(shū)店卻寥寥無(wú)幾，中國(guó)人均每天讀書(shū)不足15分鍾，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國(guó)是典型的“低智商國(guó)家”，未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家!
據(jù)我了解，學(xué)生用在網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)上的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)閱讀時(shí)間。只要稍加觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的孩子，一出學(xué)校門(mén)，馬上就掏出隱藏了一天的手機(jī)啦!
規(guī)劃一下讀書(shū)時(shí)間很重要，如果你愿意讀書(shū)的話(huà)。
比如，有孩子上課時(shí)也要偷偷讀課外書(shū)，這就不值得提倡。畢竟，課堂還是學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要的場(chǎng)所。我以前曾對(duì)班上個(gè)別語(yǔ)文素養(yǎng)非常高的學(xué)生說(shuō)，你可以不聽(tīng)語(yǔ)文課，可以選擇自己喜歡的書(shū)來(lái)讀。但，這只是針對(duì)“語(yǔ)文素養(yǎng)非常高”而且考試無(wú)憂(yōu)的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生則不具備這個(gè)條件，那就要老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，以打好基礎(chǔ)為己任，甚至，還要能應(yīng)付好各種各樣的考試。
還有孩子夜里躲在被窩里讀書(shū)，哪怕是讀好書(shū)，也不值得提倡。讀書(shū)，不能犧牲身體健康。我們說(shuō)讀書(shū)很重要，但讀書(shū)不是生活的全部，時(shí)代不同了，“文弱書(shū)生”不是我們的培養(yǎng)目標(biāo)。
又比如，臨近各種考試，就需要暫時(shí)停下閱讀，來(lái)為眼前的考試做充分準(zhǔn)備。這不是說(shuō)閱讀不重要，而是每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的主攻目標(biāo)。有些人物比如像韓寒等，曾經(jīng)是考試不及格后來(lái)也有比較好的發(fā)展，還有民國(guó)時(shí)代的羅家倫、吳晗數(shù)學(xué)考0分，錢(qián)鍾書(shū)數(shù)學(xué)考15分，最終卻能成為北大等高校教授，但都是特殊時(shí)期的特殊形式，不具有普遍意義，時(shí)代不同了，不能成為當(dāng)下學(xué)生的“勵(lì)志榜樣”。雖然我們對(duì)應(yīng)試教育深?lèi)和唇^，但生活沒(méi)有了眼前的茍且，“詩(shī)和遠(yuǎn)方”也就難以存在了。
看到有人轉(zhuǎn)過(guò)一則微信：每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書(shū)，每年可看3600多頁(yè)書(shū)，30年讀11萬(wàn)頁(yè)書(shū)。諸位，11萬(wàn)頁(yè)書(shū)足可以使你成為一個(gè)學(xué)者了。我的想法是，平常學(xué)生每天讀一點(diǎn)點(diǎn)，比如大部頭的書(shū)，可以規(guī)劃一下，每天讀幾分之一，重在日積月累，保持閱讀習(xí)慣。雙休日和寒暑假，可以有整塊的時(shí)間用來(lái)讀一些整本書(shū)。
一句話(huà)，想讀書(shū)的人，總有時(shí)間讀。204月23日，世界讀書(shū)日，作家梁曉聲在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“年輕人沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，只是借口!”誠(chéng)哉斯言!
一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。讀書(shū)不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。要知道：一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是可怕的民族;一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇四
日本有部有名的動(dòng)畫(huà)片，想必大家都看過(guò)。沒(méi)錯(cuò)，這部動(dòng)畫(huà)片的`名字就叫《名偵探柯南》。這部動(dòng)畫(huà)片的主人公是一個(gè)外表看似小孩，智慧卻過(guò)于常人的名偵探柯南。
柯南的全名叫江戶(hù)川柯南。他原來(lái)叫工藤新一，是個(gè)名偵探，后來(lái)被迫服下縮小藥丸，變成了一個(gè)只有小學(xué)生大小的高中生。無(wú)奈之下，新一就以另一個(gè)身份柯南住進(jìn)了他的女朋友毛利蘭家中?？履系氖迨?小蘭的爸爸)毛利小五郎也是個(gè)偵探，在柯南的暗中幫助下，成為了著名的偵探，而小五郎還以為自己很了不起。真正意義上，柯南是個(gè)高中生，但智商卻高于正常成年人，這使很多人都費(fèi)解。
其實(shí)，柯南都很輕松地把案__，而且與真相一絲不差的原因是：柯南他每次都會(huì)一絲不茍地觀察案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，兇手留下的蛛絲馬跡，沒(méi)有案子是做得天衣無(wú)縫的，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽假設(shè)，就能成功破案，就像我們學(xué)習(xí)一樣。在做作業(yè)時(shí)也要多思考，勤思考，仔細(xì)審題。
在學(xué)習(xí)方面，我們要像柯南一樣，不放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)別字，就像柯南不漏掉任何證據(jù)一樣。
請(qǐng)大家多多關(guān)注《名偵探柯南》，多多向柯南學(xué)習(xí)。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇五
心得體會(huì)。
感想，在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。
在蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)指出，焦裕祿精神過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴財(cái)富，任何一個(gè)民族都需要有這樣的精神構(gòu)成其強(qiáng)大精神力量，這樣的精神無(wú)論時(shí)代發(fā)展到哪一步都不會(huì)過(guò)時(shí)。的這一論斷，為我們?cè)谛聲r(shí)期牢記宗旨意識(shí)、恪守為民情懷樹(shù)立了行動(dòng)標(biāo)桿，也為我們推動(dòng)改革創(chuàng)新、破解首都發(fā)展難題提供了精神動(dòng)力。在新時(shí)期，首都工商學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是要把焦裕祿同志為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念，付諸首都改革建設(shè)的具體實(shí)踐，為首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮穩(wěn)定發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
焦裕祿同志到蘭考工作，以造福人民為己任，不務(wù)虛名，不圖私利，生動(dòng)地詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)這種公仆情懷，就要將執(zhí)法為民作為我們履行職能的核心價(jià)值追求，貫穿到工商監(jiān)管執(zhí)法維權(quán)的全過(guò)程，從維護(hù)公共利益和體現(xiàn)公平正義出發(fā)，正確處理好合法行政與合理行政的關(guān)系，積極實(shí)現(xiàn)監(jiān)管理念和執(zhí)法導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變;就要將服務(wù)廣大人民群眾的發(fā)展需求、切實(shí)保障人民群眾的根本利益作為我們監(jiān)管執(zhí)法工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，從人民群眾反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題入手，正確處理好監(jiān)管和服務(wù)的關(guān)系，切實(shí)保障人民群眾的合法權(quán)益。
焦裕祿同志在工作中面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，不等不靠，迎難而上，鮮明地體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前首都正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，面臨人口調(diào)控、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、非首都核心功能轉(zhuǎn)移、城市病治理的重要任務(wù)，在這種形勢(shì)下，我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)這種奮斗精神，就要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蜕朴谧鳛榈囊庾R(shí)，充分發(fā)揮職能作用，運(yùn)用多元綜合治理手段，處理好城市管理、市場(chǎng)監(jiān)管和社會(huì)管理的關(guān)系，不斷提升首都工商的治理能力;就要準(zhǔn)確把握工商登記制度改革的價(jià)值取向，探索建立與首都的城市性質(zhì)功能要求和人口資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)的市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，改革市場(chǎng)監(jiān)管方式，著力構(gòu)建政府主導(dǎo)、多元參與、協(xié)同共治、法治保障的市場(chǎng)監(jiān)管格局;就要在推動(dòng)創(chuàng)新中不斷開(kāi)創(chuàng)服務(wù)首都發(fā)展的新局面，通過(guò)服務(wù)企業(yè)自主發(fā)展和創(chuàng)新需求，著力激發(fā)市場(chǎng)主體的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動(dòng)力，不斷增強(qiáng)首都創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的能力。
焦裕祿同志時(shí)刻以廉政勤政為標(biāo)尺，嚴(yán)于律己，慎獨(dú)慎微，充分地展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的品德風(fēng)范。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)這種道德情操，就要積極落實(shí)中央提出的改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定的要求，在執(zhí)行過(guò)程中不走樣、不打折;就要堅(jiān)持從嚴(yán)管理，將反“四風(fēng)”納入日常工作，使貫徹群眾路線(xiàn)在黨員干部的思想深處真正扎下根來(lái)，成為自覺(jué)行動(dòng)和行為習(xí)慣;就要著力加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制，防止權(quán)力失控、決策失誤、行為失范;就要進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，從源頭上簡(jiǎn)化辦事程序，切實(shí)消除權(quán)力尋租的空間。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇六
團(tuán)課是高校共青團(tuán)思想建設(shè)的傳統(tǒng)陣地。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于大學(xué)生團(tuán)課學(xué)習(xí)心得感想吧。
我入團(tuán)了，在我們班我是第二批團(tuán)員。我很興奮，很高興因?yàn)槲沂艿嚼蠋煹闹匾?，我?dāng)時(shí)的感覺(jué)就像團(tuán)歌里唱得一樣：“光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)，光榮啊。”可是那時(shí)我真的不知道團(tuán)員意味著什么，而且隨著時(shí)間的推移，隨著我們班團(tuán)員數(shù)目的增多以及后來(lái)全班同學(xué)都是團(tuán)員時(shí)，我的新鮮感漸漸消失了，對(duì)“團(tuán)員”這一稱(chēng)呼也不好奇了，也就再也沒(méi)考慮過(guò)團(tuán)員到底是什么，要如何做才是真正的團(tuán)員。而且在我潛意識(shí)就認(rèn)為“團(tuán)員”就像是一次考試，每個(gè)學(xué)生都必須通過(guò)。
上大學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)要上團(tuán)課，這又引起了我的興趣，我就在想“團(tuán)課是什么?為什么初中入團(tuán)時(shí)都不上團(tuán)課，上大學(xué)卻要上團(tuán)課呢?”就這樣帶著疑問(wèn)我開(kāi)始我的第一堂團(tuán)課。經(jīng)過(guò)這次團(tuán)課使我茅塞頓開(kāi)，原本所有的問(wèn)題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認(rèn)識(shí)了團(tuán)，認(rèn)識(shí)了團(tuán)員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見(jiàn)了色彩，看見(jiàn)了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團(tuán)課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動(dòng)以及我們的榜樣;我知道了團(tuán)的性質(zhì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，廣大青年在在實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義的學(xué)校，中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團(tuán)的基本任務(wù)是堅(jiān)定不移的執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。為全面建設(shè)小康社會(huì)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。而團(tuán)員的義務(wù)，也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“”重要思想，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)。
看著我們的榜樣的感人的選進(jìn)事跡，我很內(nèi)疚，他們是團(tuán)員，我也是團(tuán)員，雖然生活在不同年代，不必在戰(zhàn)爭(zhēng)奉獻(xiàn)生命。但至少我應(yīng)該盡自己所能為黨，為團(tuán)，為人民做點(diǎn)什么?？墒侨雸F(tuán)這么久，我到現(xiàn)在才真正的了解團(tuán)，了解團(tuán)的義務(wù)。以前由于我的無(wú)知沒(méi)能做團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)。現(xiàn)在，既然我明白團(tuán)的真正含義，增強(qiáng)了團(tuán)的意識(shí)，那就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始盡心盡力做一個(gè)好團(tuán)員，像我們的榜樣學(xué)習(xí)。上星期三，我們班開(kāi)展了第一次“團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論”活動(dòng)，在討論中我又對(duì)團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)步的理解，我們要在學(xué)習(xí)，，生活中從小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心他人，這些不都是團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嗎?這次討論讓我明確了工作目標(biāo)，才明白身邊的小事更能看出一個(gè)團(tuán)員，一個(gè)人的素質(zhì)，而不需要轟轟烈烈滿(mǎn)嘴空話(huà)卻不付諸實(shí)踐。
離開(kāi)了初中的懵懂，來(lái)到了大學(xué)的成熟，我會(huì)好好的做一個(gè)真正的團(tuán)員。
這次我很榮幸成為第25期團(tuán)校學(xué)習(xí)的成員。經(jīng)過(guò)了上團(tuán)員課，學(xué)習(xí)了共青團(tuán)與共產(chǎn)黨的章程，我對(duì)“共青團(tuán)”有了真正意義上的理解和認(rèn)識(shí)，了解了團(tuán)的性質(zhì)，奮斗目標(biāo)，基本任務(wù)，還了解了它的先進(jìn)性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團(tuán)員，我想應(yīng)該具備幾個(gè)方面。
1、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強(qiáng)精神，樹(shù)立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
2、要具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要勤學(xué)習(xí)，勤思考，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級(jí)服務(wù)。
3、要具有“以紀(jì)律己，以紀(jì)律人”的作風(fēng)，要在學(xué)習(xí)，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，熱心幫助他人進(jìn)步，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，誠(chéng)實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。
4在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共青團(tuán)是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的，由工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)共青團(tuán)同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，團(tuán)在增強(qiáng)先進(jìn)性的同時(shí)，必須不斷擴(kuò)大團(tuán)的群眾基礎(chǔ)。xx大團(tuán)章“團(tuán)員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿(mǎn)十八歲的工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)團(tuán)的綱領(lǐng)和章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共青團(tuán)?！眡x大團(tuán)章的這一修改，有利于增強(qiáng)團(tuán)的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大團(tuán)的群眾把其他社會(huì)階層中具備團(tuán)員條件的先進(jìn)分子吸收入團(tuán)，符合團(tuán)的實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，有利于調(diào)動(dòng)這些先進(jìn)分子的積極性和創(chuàng)造性，有利于把全社會(huì)各個(gè)方面忠誠(chéng)于祖國(guó)和社會(huì)主義的優(yōu)秀分子團(tuán)結(jié)和吸引在團(tuán)的周?chē)?，提高我團(tuán)在全社會(huì)的影響力和凝聚力。充分說(shuō)明了中國(guó)共青團(tuán)在增強(qiáng)自身先進(jìn)性和不斷擴(kuò)大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，xx大團(tuán)章規(guī)定全團(tuán)要用鄧小平理論、“三個(gè)代表”和團(tuán)的基本路線(xiàn)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)。對(duì)于新世紀(jì)階段加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的思想理論建設(shè)具有重大意義。跨入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，在建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明的同時(shí)，努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明，實(shí)行依法治國(guó)與以德治國(guó)的結(jié)合，是中國(guó)共青團(tuán)在新世紀(jì)的任務(wù)之一。堅(jiān)持“三個(gè)代表”作為中國(guó)共青團(tuán)的指導(dǎo)思想，為推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和提供了可靠的政治保證。有了“三個(gè)代表”，中國(guó)共青團(tuán)就會(huì)始終充滿(mǎn)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)人民滿(mǎn)懷信心的完成歷史和時(shí)代賦予的莊嚴(yán)使命。
我還學(xué)習(xí)了大學(xué)生的心理健康課程，知道了許多知識(shí)，在以后的人生中應(yīng)該怎樣幫助別人，怎樣把一個(gè)班的積極性及團(tuán)結(jié)合作的精神帶動(dòng)起來(lái)。還有怎樣在班上開(kāi)展活動(dòng)以及作為團(tuán)支部書(shū)記在班上應(yīng)該怎樣開(kāi)展“雙學(xué)活動(dòng)”。特別的一點(diǎn)是這次團(tuán)課讓我學(xué)到了許多做人的道理，讓我在以前做人的基礎(chǔ)上提高了許多。總之，在這次團(tuán)課中我知道了作為一名合格的團(tuán)員，一定要有理想，有抱負(fù)，遵紀(jì)守法，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，做到能幫助別人，團(tuán)結(jié)別人，從而能影響別人，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量。
很榮幸在大二學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍稀的一次參加團(tuán)校培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但這段時(shí)間對(duì)于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。下面，就將我在團(tuán)校學(xué)習(xí)中的心得闡述如下，作為一名學(xué)生干部，我們必須具備的素養(yǎng)。
自從參加業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)以來(lái),每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點(diǎn)，團(tuán)校在方方面面為我們留下了無(wú)盡的思考觸點(diǎn)。作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團(tuán)校所學(xué)的知識(shí)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談一談日常工作中需要注意的一些問(wèn)題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì)。這些歸根到底就是六個(gè)字--務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。團(tuán)學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細(xì)致的努力。因此，踏實(shí)成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實(shí)有序中進(jìn)行呢?首先，活動(dòng)前先要調(diào)查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級(jí)的政策精神跟工作的實(shí)際相結(jié)合，在活動(dòng)策劃中可以有效避免失誤?；顒?dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計(jì)和布局，不拘泥于局部細(xì)節(jié)。在一些關(guān)鍵問(wèn)題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
責(zé)任心是每一個(gè)人，每一件事都不可或缺的?！冻恕防镉幸痪湓?huà)非常經(jīng)典：能力有多大，責(zé)任就有多大。學(xué)生干部，相對(duì)于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)理所當(dāng)然也更多。有一個(gè)故事說(shuō)，一個(gè)小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了!”老和尚回答說(shuō)“我知道你是不會(huì)打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐耄?dāng)然就不會(huì)打破碗。同理，我們多做事，就必然會(huì)多犯錯(cuò)。如同誤差一樣，這些錯(cuò)誤是不可避免的，但可減小。犯錯(cuò)誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對(duì)自己的懷疑和放縱。每一個(gè)錯(cuò)誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過(guò)來(lái)。當(dāng)然也不能為了避免犯錯(cuò)而推脫工作，如此，你永遠(yuǎn)只能在原地打轉(zhuǎn)。作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對(duì)上級(jí)下達(dá)的命令包攬無(wú)余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責(zé)任心，敢于承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。
一、自身素養(yǎng)，人格魅力。
一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團(tuán)校的第一個(gè)講座，我們很榮幸地請(qǐng)到了法學(xué)院的羅維老師為我們指點(diǎn)了這方面的迷津。羅老師從兩個(gè)大方面闡述了這個(gè)問(wèn)題：1、人和政治的關(guān)系，2、如何提高政治理論素養(yǎng)。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀點(diǎn)說(shuō)明人天生是一個(gè)政治動(dòng)物，習(xí)慣于群居生活，這決定了我們必須對(duì)政治知識(shí)有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認(rèn)識(shí)到政治的重要性：即使你不關(guān)心政治，但政治關(guān)心你。在第二塊內(nèi)容中，羅老師又從實(shí)際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學(xué)習(xí)政治理論，辨證唯物主義;閱讀大量經(jīng)典文獻(xiàn)，時(shí)政著作;瀏覽一些政治新聞評(píng)論等等，讓我們受益匪淺，明白認(rèn)識(shí)政治的途徑其實(shí)有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性去主動(dòng)接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學(xué)生工作與時(shí)俱進(jìn)，在國(guó)家宏觀政策下開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)也是對(duì)國(guó)家政策的有效落實(shí)。
二、團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。
分團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體，一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的，需要每一個(gè)人去承擔(dān)，所以合理分工，團(tuán)隊(duì)精神極其重要。在素質(zhì)拓展的齊頭并進(jìn)和基地訓(xùn)練兩項(xiàng)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)精神都得到了非常好的驗(yàn)證。在80后逐漸登上歷史舞臺(tái)的這個(gè)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)更是作為一項(xiàng)重要精神宣傳。多數(shù)出生獨(dú)生家庭的80后，缺失了許多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，所以在校園這個(gè)珍稀的舞臺(tái)上，我們更要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)然，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他同樣需要一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)。在素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的罐頭鞋活動(dòng)中，有些隊(duì)友便將失敗歸咎于隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)方。作為領(lǐng)導(dǎo)，他就必然要吸收各方面意見(jiàn)，并在短時(shí)間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個(gè)“精英意識(shí)”。作為一名學(xué)生干部，我們不能只以普通學(xué)生的水平要求自己，潛意識(shí)里就應(yīng)該存在精英的標(biāo)準(zhǔn)。
三、經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新機(jī)制。
在素質(zhì)拓展基地活動(dòng)中，一開(kāi)始，大家都不愿意總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，急于進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目，但在教練的強(qiáng)制執(zhí)行下，我們對(duì)各個(gè)活動(dòng)都進(jìn)行了探討交流，從中不僅得到了活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，也感悟了許多生活的內(nèi)涵。我們要學(xué)會(huì)用經(jīng)驗(yàn)辦事。經(jīng)驗(yàn)是一支加速劑，有時(shí)你付出了比別人多許多倍的努力，但成績(jī)卻不盡如人意，因?yàn)樗饶阌薪?jīng)驗(yàn)，比你少了一個(gè)探索的過(guò)程。古語(yǔ)道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗(yàn)，自己在辦事過(guò)程中獲得的教訓(xùn)也應(yīng)該及時(shí)記錄，便于以后工作更順利地進(jìn)行。但決不能按圖索驥地走，繼承的同時(shí)應(yīng)該也有創(chuàng)新的元素。新事物總會(huì)代替舊事物，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，停滯不前就是后退。無(wú)論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創(chuàng)新，提高工作效率和工作質(zhì)量。
以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的幾點(diǎn)。
心得體會(huì)。
這是一次非常好的學(xué)習(xí)并提升自我的機(jī)會(huì)這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)讓我無(wú)論在哪個(gè)崗位工作都受益匪淺在以后的工作學(xué)習(xí)中，我也會(huì)不斷地總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和工作質(zhì)量。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇七
焦裕祿，中國(guó)共產(chǎn)黨員，毛澤東時(shí)期的一位杰出的農(nóng)村干部。他以堅(jiān)定的理想信念、辛勤的工作作風(fēng)和高尚的品德成為了中國(guó)人民的楷模。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)焦裕祿的精神和品質(zhì)呢？在以下文章中，我將分享一些我從焦裕祿身上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
首先，焦裕祿的一生告訴我們，堅(jiān)定的理想信念是成功的基石。焦裕祿矢志為人民服務(wù)，始終把人民的利益放在第一位。他不計(jì)較個(gè)人得失，只追求著為人民謀幸福的道路。他用自己堅(jiān)定的信仰和信念鼓舞著身邊的人，使他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望與勇氣。作為學(xué)生，我們也應(yīng)該明確自己的理想和目標(biāo)，堅(jiān)定不移地追求它們。無(wú)論遇到多大的困難和挫折，只要我們心懷理想，堅(jiān)定信念，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，達(dá)到自己的目標(biāo)。
其次，焦裕祿告訴我們，勤奮是成功的關(guān)鍵。他幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間，全身心地投入到工作中。無(wú)論是在大豆和玉米的科研工作中，還是在改造貧困地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，他都付出了巨大的努力和汗水。正是這種不辭辛勞的精神，使他成為了一名優(yōu)秀的干部，并為人民事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。作為學(xué)生，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿的勤奮精神。只有努力學(xué)習(xí)，才能夠掌握更多的知識(shí)和技能，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，焦裕祿告訴我們，善良的品德是人生最大的財(cái)富。他在和人民交往中，始終保持著誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)善好施和和藹可親的態(tài)度。他用自己的善良影響了身邊的每一個(gè)人，贏得了大家的尊重和愛(ài)戴。作為學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)自己的善良品德。只有心懷善意，待人真誠(chéng)，我們才能夠與他人和睦相處，取得更好的學(xué)習(xí)和生活效果。
第四，焦裕祿告訴我們，實(shí)干是解決問(wèn)題的根本途徑。他在工作中，堅(jiān)持實(shí)事求是，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。他對(duì)于貧困山區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)給予了很多特殊的注意和關(guān)懷，通過(guò)多種農(nóng)業(yè)技術(shù)手段和管理模式，改變了貧困地區(qū)的面貌。作為學(xué)生，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)實(shí)干，勇于直面問(wèn)題。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不能只是抱怨和埋怨，而是要敢于迎難而上，積極地尋找解決問(wèn)題的辦法。只有積極主動(dòng)地思考和行動(dòng)，我們才能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
最后，焦裕祿告訴我們，堅(jiān)守初心是永遠(yuǎn)不變的追求。他在工作中始終保持著一顆為人民服務(wù)的初心，不忘初心、牢記使命。正是這種堅(jiān)守初心的精神，使他在事業(yè)上獲得了巨大的成功，并成為了一名偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。作為學(xué)生，我們同樣應(yīng)該堅(jiān)守初心，保持對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。無(wú)論遇到多大的困難和挫折，我們都不能忘記初心，繼續(xù)努力前行，只有如此，我們才能夠取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
綜上所述，學(xué)習(xí)焦裕祿的心得體會(huì)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義。我們應(yīng)該從他的精神和品質(zhì)中汲取力量，堅(jiān)定理想信念，保持勤奮與實(shí)干的態(tài)度，培養(yǎng)善良的品德，堅(jiān)守初心，努力成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值貢獻(xiàn)自己的力量。相信只要我們不斷努力，就能夠成為像焦裕祿一樣的人物，為國(guó)家和人民的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇八
焦裕祿，作為新中國(guó)基層工作的楷模和杰出代表，他的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私良政給人們留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)焦裕祿，不僅僅是學(xué)習(xí)他的人格魅力和為民造福的精神，更是要將這些精神內(nèi)化于己身，成為現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)者的楷模。作為一名學(xué)生，我深深感受到了焦裕祿奉獻(xiàn)的偉大精神給我的啟示和鞭策。
焦裕祿作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和干部，他始終把人民的利益放在第一位。他深入農(nóng)村調(diào)查研究，了解百姓的生活困難和需求，積極幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題。他不辭辛勞，日夜奔波，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為人民謀利益，為百姓辦實(shí)事。他的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)，盡力為人民服務(wù)，為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
焦裕祿在擔(dān)任寧夏回族自治區(qū)黨委副書(shū)記期間，堅(jiān)決貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，大力推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革發(fā)展。他倡導(dǎo)實(shí)事求是、干部清廉、群眾參與的良好政治生態(tài)，使農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化。學(xué)習(xí)焦裕祿，我們應(yīng)當(dāng)以他為榜樣，做到公平公正，廉潔奉公，通過(guò)自己的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
焦裕祿的扎實(shí)工作作風(fēng)是他取得良好成績(jī)的重要原因。他始終保持良好的工作習(xí)慣，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精益求精。他注重自身的學(xué)習(xí)和能力提升，用智慧和勤奮為群眾謀福祉。學(xué)習(xí)焦裕祿，在學(xué)生時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)自己的扎實(shí)工作作風(fēng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的價(jià)值。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)焦裕祿，我們應(yīng)當(dāng)深入思考他的人生經(jīng)歷和工作方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)他的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和無(wú)私良政，用這些精神指引我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。無(wú)論是在求學(xué)階段還是將來(lái)的社會(huì)工作中，我們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)踐行焦裕祿的奉獻(xiàn)精神，積極為人民謀福祉，為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)焦裕祿，讓我們用自己的努力成為一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇九
“太空授課”以一人主講兩人配合的方式，完成了一次圓滿(mǎn)的教學(xué)。這是一個(gè)創(chuàng)舉，這是對(duì)課堂一人授課傳統(tǒng)的打破，筆者認(rèn)為，這樣的講課方式應(yīng)該在地。
面試。
驗(yàn)推廣，一方面，我們的班級(jí)人數(shù)很多，一人授課，老師很累;一方面，多人配合講課，更加生動(dòng)，立體，多元，必然給學(xué)生打造一個(gè)更加充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。這是教育改革的一個(gè)創(chuàng)舉。
“太空授課”以身臨其境的感悟教學(xué)別具一格，教師與知識(shí)融為一體，與環(huán)境融為一體，教師身臨其境的教，學(xué)生身臨其境的學(xué)，真正創(chuàng)造了教師，課堂，知識(shí)的形象合成的。作為地面授課的課堂，我們應(yīng)該好好借鑒，要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，以及教師的個(gè)性融為一體，創(chuàng)造的課堂。只有的課堂才是最美的課堂。
“太空授課”是高科技的結(jié)晶，是教育現(xiàn)代化的碩果，必然對(duì)我們教育中國(guó)夢(mèng)有無(wú)數(shù)的啟迪，必然引領(lǐng)教育中國(guó)夢(mèng)更加精彩紛呈。
我期盼我們的教育中國(guó)夢(mèng)里有更多這樣的太空授課，有種類(lèi)豐富的工廠授課，商場(chǎng)授課，軍艦授課，飛機(jī)授課，等等，教育的中國(guó)夢(mèng)，是教育的立體化，社會(huì)化，現(xiàn)代化，形象化，多元化，網(wǎng)絡(luò)化的具體落實(shí)之夢(mèng)。
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學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十
用優(yōu)秀的成績(jī)，用我們的努力，那便是對(duì)他們最大的安慰。那么如何考出好成績(jī)呢?今天，我就來(lái)說(shuō)幾個(gè)學(xué)習(xí)小竅門(mén)：
一、上課時(shí)間最重要。
上課時(shí)間是學(xué)習(xí)新知識(shí)和溫習(xí)舊知識(shí)的“黃金時(shí)間”。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樯险n時(shí)老師講的都是重點(diǎn)，所以上課一定要認(rèn)真聽(tīng)。
二、課后總結(jié)好習(xí)慣。
課后小結(jié)是為了查漏補(bǔ)缺和溫習(xí)舊的知識(shí)。俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，在溫習(xí)舊知識(shí)的同時(shí)，也可以找到一些不會(huì)的知識(shí)。
三、錯(cuò)題一定要弄懂。
對(duì)于數(shù)學(xué)錯(cuò)題，在補(bǔ)題之前，要先想一想自己為什么錯(cuò)了，是不會(huì)做，還是不細(xì)心，或者是其他原因，還要弄清這一類(lèi)題的方法。對(duì)于語(yǔ)文錯(cuò)題，如果是基礎(chǔ)知識(shí)不對(duì)，那就是知識(shí)不牢固，要把一些需要積累的東西，背一背;如果是閱讀題，就要多讀課外書(shū)。
我相信，只要你有正確的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，你的成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步。
媽媽的話(huà)：
親愛(ài)的寶貝，媽媽愛(ài)你，這一點(diǎn)任何時(shí)候都不要質(zhì)疑?？呻S著你的長(zhǎng)大，你開(kāi)始有自己對(duì)事物的看法和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，你的看法和行為也不停地沖擊著媽媽的思想，越來(lái)越多地是你在引領(lǐng)著媽媽。
從這篇作為成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)言稿，看到你愿意將自己的方法分享出來(lái)，媽媽很高興。媽媽見(jiàn)證了你一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，也相信在未來(lái)的路上，你會(huì)更強(qiáng)大，更自信，更健康!
文/李怡歆。
公眾號(hào)：若楓閣277。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十一
如果，我是一名偵探，我會(huì)幫助不幸的人們，讓他們的生活在溫暖的春天里。
如果，我是一名偵探，我會(huì)給看不見(jiàn)的人們講解我解決過(guò)的案子，讓他們能睡上一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)。
如果，我是一名偵探，我會(huì)給親愛(ài)的老師們，表演節(jié)目，讓他們興高采烈，手舞足蹈，消除一天的疲勞。
如果，我是一名偵探，我會(huì)幫助說(shuō)不出話(huà)的人，給他們制造一臺(tái)跑步機(jī)，讓他們天天跑步，快點(diǎn)好起來(lái)。
如果，我是一名偵探……。
浙江臺(tái)州溫嶺市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):謝景航。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十二
大學(xué)生是一個(gè)正在發(fā)生著轉(zhuǎn)變的時(shí)代，充滿(mǎn)了必須準(zhǔn)備自己來(lái)面對(duì)的壓力和責(zé)任，社會(huì)要求大學(xué)生能具備更優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，其中學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。大學(xué)生要想取得更好的成績(jī)，在學(xué)習(xí)上需要有正確的認(rèn)識(shí)和方法，我們可以在自己的學(xué)習(xí)中進(jìn)行總結(jié)和反思，在此分享一些我的學(xué)習(xí)感想、心得與體會(huì)。
第二段：如何提高學(xué)習(xí)的效率。
成功的學(xué)習(xí)，首先要建立一套良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，具體包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解掌握相應(yīng)的學(xué)科規(guī)律，進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記的整理等；其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要注重培養(yǎng)自身的思考能力和創(chuàng)新能力，盡可能使自己有自主思考、自主學(xué)習(xí)、自主探索的能力；另外，還要通過(guò)多讀書(shū)、多運(yùn)動(dòng)、多思考來(lái)不斷提升自己的學(xué)習(xí)效率。
第三段：如何提高學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
學(xué)習(xí)過(guò)程中需要有持之以恒的動(dòng)力，克服一切困難和挫折，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。首先，應(yīng)該有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣愛(ài)好，對(duì)于一些學(xué)習(xí)中的瑣碎或者煩重的知識(shí)，我們應(yīng)該擁有耐心與毅力去堅(jiān)持；其次，我們應(yīng)該充分了解自己在學(xué)習(xí)中的成就，及時(shí)進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，激勵(lì)自己不斷前行；還要進(jìn)行理性的自我評(píng)價(jià)，總結(jié)自己的成功與困難，找到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，從中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：如何提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
高質(zhì)量的學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量不僅僅是要盡可能多地掌握知識(shí)，更重要的是不能把所學(xué)知識(shí)局限在課本上，應(yīng)該了解更廣泛和更深入的領(lǐng)域，開(kāi)闊自己的視野;積極參加各種有益的活動(dòng)，擁有別樣的才華與本領(lǐng);如果條件和機(jī)會(huì)允許建議參加一些競(jìng)賽活動(dòng)、講座等活動(dòng)，增強(qiáng)自己的實(shí)際操作能力和實(shí)戰(zhàn)能力，培養(yǎng)自己的成功意識(shí)和創(chuàng)新科學(xué)的能力。
第五段：總結(jié)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)感想、心得的總結(jié)：自己在學(xué)習(xí)中應(yīng)有的姿態(tài)是要以誠(chéng)實(shí)、努力、積極、自信和樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)整理與整合學(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)案例和實(shí)踐來(lái)尋找和驗(yàn)證常識(shí)。要時(shí)刻鍛煉自己的思考和創(chuàng)新能力，始終保持上進(jìn)和進(jìn)步的態(tài)度，這與大學(xué)生將來(lái)的人生之路有著密不可分的關(guān)系，希望準(zhǔn)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己的前途奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十三
大學(xué)生是社會(huì)中最具有活力和創(chuàng)造力的一群人，他們有著雄心壯志和積極向上的人生目標(biāo)。大學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在大學(xué)學(xué)習(xí)的這個(gè)過(guò)程中，許多學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)感想，接下來(lái)將會(huì)對(duì)一些學(xué)習(xí)感想進(jìn)行分享和思考。
第二段：積極參與課堂學(xué)習(xí)。
在大學(xué)里，課堂學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須要參加的環(huán)節(jié)。參加課堂學(xué)習(xí)，不僅可以更好地掌握知識(shí)，提高成績(jī)，還能培養(yǎng)自己的口語(yǔ)表達(dá)和溝通能力。我的學(xué)習(xí)感想就是，在大學(xué)里課堂學(xué)習(xí)的重要性遠(yuǎn)大于高中和中學(xué)課堂的學(xué)習(xí)。因此，我積極參與課堂，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，課后進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，這樣才能更好地消化所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
第三段：找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)方式和中學(xué)的學(xué)習(xí)方式是截然不同的。在大學(xué)里，學(xué)生們需要自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我的學(xué)習(xí)感想就是，在大學(xué)里我需要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，自己尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，減少無(wú)效學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)師兄師姐和老師的指導(dǎo)，我掌握了許多有效學(xué)習(xí)方法，比如："三分學(xué)習(xí)，七分實(shí)踐"的學(xué)習(xí)理念，以及“重視思維方式”等方法，這些方法都有助于我更好地掌握知識(shí)。
第四段：學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和交流。
在大學(xué)里，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和交流也很重要。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中，我們可以相互學(xué)習(xí)，相互幫助，一起解決問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)與他人合作，分工協(xié)作更好地完成任務(wù)能更加高效地完成學(xué)業(yè)。在交流中，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重別人的觀點(diǎn)并嘗試從別人的角度考慮問(wèn)題。因?yàn)槲蚁嘈旁诖髮W(xué)里，自己的學(xué)習(xí)和工作成為一份大家庭的助力，而這一點(diǎn)也是我所獲得的學(xué)習(xí)感想之一。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)自我提高、自我完善、自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地理解，不斷地探索，為自己的未來(lái)贏得更多的時(shí)間。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，讓自我越來(lái)越強(qiáng)大，讓生活變得更加美好。因此，我們需要珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地提升自我。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十四
編纂民法典是黨的十八屆四中全會(huì)提出的重大立法任務(wù)，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大法治建設(shè)部署。十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議高票通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，這標(biāo)志著新中國(guó)第一部以法典命名的法律編纂任務(wù)順利完成，在新中國(guó)法治建設(shè)史上具有里程碑意義。本文就編纂民法典的重大意義、總體思路和主要內(nèi)容，介紹一些情況，談?wù)剛€(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)和看法。
一、編纂民法典的重大意義。
編纂一部真正屬于中國(guó)人民的民法典，是新中國(guó)幾代人的夙愿。黨和國(guó)家曾于1954年、1962年、1979年和先后四次啟動(dòng)民法制定工作。第一次和第二次由于多種原因而未能取得實(shí)際成果。1979年第三次啟動(dòng)是在黨的十一屆三中全會(huì)的背景下進(jìn)行的，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)法制委員會(huì)工作的彭真、習(xí)仲勛同志經(jīng)過(guò)深入研究后，確定按照“成熟一個(gè)通過(guò)一個(gè)”的工作思路，先制定民事單行法律。修改了婚姻法，相繼出臺(tái)繼承法、民法通則、收養(yǎng)法、擔(dān)保法、合同法等。20第四次啟動(dòng)，又先后制定了物權(quán)法、侵權(quán)責(zé)任法、涉外民事關(guān)系法律適用法等。
(一)編纂民法典是堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度的現(xiàn)實(shí)需要。民法典是中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中的基礎(chǔ)性法律。編纂一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、反映人民意愿的民法典，能夠充分彰顯、集中體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義法律制度成果和制度自信，有力促進(jìn)和保障中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展，也能夠?yàn)槿祟?lèi)法治文明的發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和中國(guó)方案。
(二)編纂民法典是推進(jìn)全面依法治國(guó)、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大舉措。民法典是“社會(huì)生活的百科全書(shū)”。民事法律關(guān)系是社會(huì)生活中最為常見(jiàn)的法律關(guān)系。民事關(guān)系調(diào)整得好，各種社會(huì)關(guān)系就比較和諧，各種社會(huì)矛盾也就比較和緩。民法與國(guó)家其他領(lǐng)域法律規(guī)范一起，支撐著國(guó)家制度和國(guó)家治理體系。
(三)編纂民法典是堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的客觀要求。民法典是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法。法人制度為各類(lèi)市場(chǎng)主體參與公平競(jìng)爭(zhēng)提供了基本準(zhǔn)入資格和民商事行為規(guī)范;物權(quán)制度為國(guó)家所有權(quán)、集體所有權(quán)等公有制的實(shí)現(xiàn)、為保護(hù)和促進(jìn)各類(lèi)所有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了制度安排;合同制度為各類(lèi)民事主體自由參與市場(chǎng)交易、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益提供了基本行為準(zhǔn)則。
(四)編纂民法典是增進(jìn)人民福祉、維護(hù)最廣大人民根本利益的必然要求。民法典是廣大人民群眾的權(quán)利保護(hù)法。權(quán)利能力制度關(guān)系到每個(gè)人一生的權(quán)利，甚至關(guān)系到胎兒的利益;監(jiān)護(hù)制度關(guān)系到未成年人的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到老年人安享晚年;婚姻家庭制度關(guān)系到每個(gè)人的終身大事和婚姻家庭幸福。
二、編纂民法典的總體考慮。
編纂民法典按照“兩步走”的工作思路進(jìn)行：第一步先出臺(tái)民法總則;第二步編纂民法典各分編，適時(shí)出臺(tái)民法典。王晨副委員長(zhǎng)在關(guān)于民法典草案的說(shuō)明中，闡明了編纂民法典的總體要求和基本原則。這些要求和原則為民法典編纂工作提供了重要指導(dǎo)和基本遵循。
(一)堅(jiān)決貫徹民法典編纂工作的指導(dǎo)思想和基本原則。自民法典編纂工作啟動(dòng)以來(lái)，全國(guó)人大常委會(huì)黨組多次向黨中央請(qǐng)示匯報(bào)，習(xí)近平總書(shū)記三次主持中央政治局常委會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取并原則同意全國(guó)人大常委會(huì)黨組就民法典編纂工作所作的請(qǐng)示匯報(bào)，確定了民法典編纂工作的總體考慮、工作步驟、體例結(jié)構(gòu)等重大問(wèn)題。栗戰(zhàn)書(shū)委員長(zhǎng)、王晨副委員長(zhǎng)對(duì)做好民法典草案研讀討論和大會(huì)審議工作提出了明確意見(jiàn)和具體要求。正是因?yàn)樵诰幾牍ぷ髦袌?jiān)決落實(shí)黨中央確定的指導(dǎo)思想和基本原則，努力把黨的意志轉(zhuǎn)化為國(guó)家意志，把黨言黨語(yǔ)轉(zhuǎn)化為法言法語(yǔ)，才確保了民法典編纂工作的成功。
在民法典編纂過(guò)程中始終貫徹和遵循以下五條基本原則：一是堅(jiān)持正確政治方向，二是堅(jiān)持以人民為中心，三是堅(jiān)持立足國(guó)情和實(shí)際，四是堅(jiān)持依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合，五是堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法、依法立法。
(二)把握好民法典編纂工作的基本定位。一是編纂式立法。編纂民法典既不是推倒重來(lái)，制定全新的法律，也不是簡(jiǎn)單的法律匯編，而是對(duì)現(xiàn)行民事法律的編訂纂修。二是法典化立法。法典化立法的最大特點(diǎn)就是集大成、成體系、成系統(tǒng)。既要妥善處理好民法典總則編與各分編之間、各分編相互之間以及各分編內(nèi)部的體系性問(wèn)題，又要協(xié)調(diào)好民法典與相關(guān)法律的系統(tǒng)性問(wèn)題。三是民事基本法立法。編纂民法典屬于民事基本法立法，要解決的是民事法律關(guān)系的根本性、普遍性問(wèn)題。
(三)積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、法效導(dǎo)向，注重解決實(shí)際問(wèn)題，使民法典立得住、行得通、真管用。如為解決民間借貸領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題，維護(hù)正常的金融秩序，在合同編中增加禁止高利放貸的規(guī)定。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十五
205月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，中國(guó)民法典就此誕生。中國(guó)人民終于擁有了一部真正屬于自己的民法典，終于實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)幾代人的夙愿。民法典中的“民”字代表著“人民至上”，我們不僅要細(xì)細(xì)體會(huì)和思考背后的含義，更要時(shí)時(shí)去領(lǐng)悟和踐行其中的真諦。
人民利益至上，舉法律武器維護(hù)人民利益。以人民為中心的發(fā)展思想不能只停留在口頭上、止步于思想環(huán)節(jié)，而要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各環(huán)節(jié)。民法典增加了民事權(quán)利種類(lèi)，確認(rèn)和保障了民事權(quán)利，完善了權(quán)利保護(hù)和救濟(jì)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的保護(hù)，回應(yīng)了人民群眾需求，切實(shí)維護(hù)了廣大人民群眾根本利益。黨員干部要牢牢把握“人民至上”的價(jià)值取向，始終堅(jiān)持人民主體地位。為了更好地維護(hù)人民權(quán)益，首先自身要學(xué)法和懂法，將法律學(xué)習(xí)及運(yùn)用貫徹到工作始終。要自覺(jué)通過(guò)各種形式學(xué)習(xí)各方面的法律知識(shí)，強(qiáng)化法學(xué)理論素養(yǎng)，提高依法行政和依法辦事的能力和水平，努力為人民群眾辦實(shí)事、謀利益，運(yùn)用法律武器切實(shí)保護(hù)人民的權(quán)益不受到侵犯。
人民需求至上，建德治屏障增進(jìn)人民福祉。公平正義是提升群眾獲得感滿(mǎn)意度的前提。新時(shí)代下，人民在物質(zhì)生活極大豐富后，必然對(duì)公平正義有更高層次需求。要順應(yīng)人民的需求，促進(jìn)社會(huì)的公平正義，增進(jìn)人民福祉。民法典確立了法人制度、代理制度、物權(quán)制度及合同制度等相關(guān)民事法律制度，為各類(lèi)市場(chǎng)主體營(yíng)造了公開(kāi)公平公正的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，切實(shí)維護(hù)社會(huì)公平正義。黨員干部要力讓人民群眾感受到公平正義，守護(hù)好社會(huì)公平正義?！按蜩F還需自身硬”，維護(hù)公平正義首先要從自身做起，要始終把公平正義作為一種品德修養(yǎng)、政治情操。堅(jiān)持公道正派、公正無(wú)私，堅(jiān)守“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”的觀念，堅(jiān)持原則按規(guī)矩辦事，自覺(jué)抵制人情風(fēng)、關(guān)系網(wǎng)，戒行“潛規(guī)則”、“亂作為”，將公平正義貫穿于工作生活中的方方面面。
人民服務(wù)至上，樹(shù)法治思維守護(hù)人民安康。人民服務(wù)至上，體現(xiàn)于為民辦好一件實(shí)事，體現(xiàn)于為民服務(wù)的每一細(xì)節(jié)。民法典貫穿人民服務(wù)至上的立法原則，對(duì)人的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)和隱私權(quán)等諸多方面作了相關(guān)規(guī)定，為人道主義救助從法律上加碼，充分體現(xiàn)了法律對(duì)人民安康的守護(hù)。要牢固樹(shù)立法治思維，堅(jiān)守法律至上、權(quán)由法定、依法行權(quán)的思想，自覺(jué)運(yùn)用法治思維為人民謀劃、開(kāi)展、推動(dòng)、完成工作，嚴(yán)格按照法律規(guī)范為人民想問(wèn)題、作決策、干事情、定政策，堅(jiān)決杜絕發(fā)生“門(mén)難進(jìn)，臉難看，事難辦”的現(xiàn)象，真心真意做好人民的“服務(wù)員”。領(lǐng)導(dǎo)干部更要做好模范，深入群眾，與群眾打成一片，把人民群眾的冷暖安危放在心上。帶頭捍衛(wèi)法治，依法辦事，堅(jiān)決樹(shù)立法律性，保證人民的幸福安康得到法律的有效保護(hù)。
民法典有多么大的意義，它的亮點(diǎn)是什么，這些大家看看新聞就可以心中有數(shù)。民法典的亮點(diǎn)在央視新聞的報(bào)道中，呈現(xiàn)出來(lái)不少亮點(diǎn)比如未成年人受性侵、降低行為能力的年齡、延長(zhǎng)訴訟時(shí)效等等。
民法典作為社會(huì)的基本法，是民族精神和時(shí)代精神的立法表達(dá)。民法典全面提升了國(guó)家治理能力現(xiàn)代化水平，呼應(yīng)了我國(guó)國(guó)情的現(xiàn)實(shí)需要，通過(guò)具體規(guī)范，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。民法典的頒布，是維護(hù)人民權(quán)益的客觀需要，大到國(guó)家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、個(gè)人信息保護(hù)、私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)都可以在民法典中找到依據(jù)。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)地生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)、人身自由、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)，還有各種各樣的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等等。民法典的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我們國(guó)家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著我國(guó)依法治國(guó)邁上新臺(tái)階。
構(gòu)建完備的社會(huì)財(cái)富保護(hù)體系，保護(hù)公民法人的合法權(quán)益，讓公民尊嚴(yán)得到充分尊重、民眾智慧得到極大發(fā)揮、社會(huì)財(cái)富得到充分涌流，是民法典應(yīng)該承擔(dān)的歷史責(zé)任和應(yīng)當(dāng)具有的歷史價(jià)值。他建議，民法典頒布后，普法教育要及時(shí)跟上，尤其要通過(guò)教科書(shū)、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行普及，普法教育要進(jìn)機(jī)關(guān)單位、進(jìn)學(xué)校社區(qū)，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十六
作為黨員干部要通過(guò)主動(dòng)觀看學(xué)習(xí)民法典公開(kāi)課，宣傳好民法典，解讀好民法典，更好地推動(dòng)民法典的實(shí)施。要立足于“民”，要與民法典中“人民至上”的思想同頻共振。《詩(shī)經(jīng)》有云，“知我者謂我心憂(yōu)”。知民心者，為民而行。民法典的誕生，體現(xiàn)的是為民立法典，向民心而行。黨員干部學(xué)習(xí)民法典要感悟“典”中的為民之心。只有與“典”中的為民之心產(chǎn)生同頻共振，才能融入其中，才能真正學(xué)在其中。其實(shí)，學(xué)習(xí)民法典的過(guò)程，也是激勵(lì)為民情懷的過(guò)程。民法典作為一部系統(tǒng)的法典，全部?jī)?nèi)容都是圍繞著人的權(quán)利書(shū)寫(xiě)，是我國(guó)目前最長(zhǎng)的、擁有法律條文最多的法律?？梢哉f(shuō)是集民法之大成。在學(xué)習(xí)中，黨員干部更要思考，在為民的實(shí)踐中是否也能形成像民法典那樣為民的系統(tǒng)做法和可借鑒、可推廣的為民經(jīng)驗(yàn);是否也有要讓為民的工作更上一層樓的決心和勇氣。在學(xué)中有此思考后，更加積極地去踐行，在踐行中更加深悟民法典。要?jiǎng)?chuàng)新于“法”，不斷創(chuàng)造與時(shí)俱進(jìn)的宣傳、學(xué)習(xí)之法。比如在民法典誕生過(guò)程中，有媒體微信公眾號(hào)的“民法典與‘小明’的故事”“哪吒，喜得新‘新秘籍’”等宣傳圖畫(huà)和動(dòng)畫(huà)視頻，不僅生動(dòng)形象，淺顯易懂，更讓人耳目一新。要想讓群眾學(xué)好民法典，就要大力宣傳好民法典，讓群眾有興趣、有熱度。不僅要為民法典的學(xué)習(xí)造勢(shì)，更要與時(shí)俱進(jìn)，簡(jiǎn)單明了地向群眾展示好民法典。讓群眾在工作之余、小憩之前，看一下民法典，既愉悅心情，又方便記憶;讓群眾在茶余飯后，樂(lè)意和家人聊一聊民法典，討論一下身邊發(fā)生的百姓事。這樣既有利于普法，又能提高人民群眾整體的文明素質(zhì)。當(dāng)民法典正式實(shí)施后，能概全貌，能懂其意。讓民法典中的為民實(shí)踐，在提前經(jīng)歷過(guò)一番“春雨”滋潤(rùn)之后，進(jìn)一步生根延展。要深耕于“典”，用好典型事，發(fā)動(dòng)典型人，以“典”解“典”。民法典共有7編和附則，1260個(gè)法條，對(duì)應(yīng)著細(xì)致入微的民生關(guān)切。民法典的誕生來(lái)之不易，需細(xì)品。其中有很多是生活中共性的民生關(guān)切，可以說(shuō)非?！暗湫汀?，更要以久久為功的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。要以這些“典型事”為重點(diǎn)，深入解讀民法典，讓群眾再遇這樣的事情，解決起來(lái)不慌，心有底，省時(shí)高效。
學(xué)生觀看學(xué)習(xí)焦裕祿心得感想篇十七
安靜的殺人命令(上篇)。
因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)是要調(diào)查衛(wèi)生所,所以大家去了衛(wèi)生所一趟,現(xiàn)在正在回家的路上.
“等一下光彥”“不撐傘會(huì)感冒的!””好可憐嗚.那些可愛(ài)的狗如果沒(méi)有人樣,就要被送到毒氣室殺掉!一年就有幾百只這樣的狗被送到衛(wèi)生所,雖然說(shuō)看不到照顧的小狗的麻煩.....但是因?yàn)殪魳訂T覺(jué)得要照料或帶去散步很麻煩,因此丟棄它們,真是不敢相信”
元太說(shuō)“恩動(dòng)物好可憐嗚”
柯南說(shuō)”也有頭腦聰明而成為導(dǎo)盲犬的`.但是很少”
“哇!好大的狗狗哦,到它旁邊看看吧”
柯南說(shuō)”那只狗......好象是......”
步美說(shuō)“姐姐,那只狗是什么狗”
狗突然站住了,爬上主人的生上.
”怎么了,小朋友?”
“那個(gè),可以摸摸狗嗎?”
”恩!可以!”
"愛(ài)瑞娜?怎么了?”
狗突然跑去光彥那邊去了,原來(lái)光彥差點(diǎn)就被車(chē)撞了!
光彥還不知道怎么回事.
不好意思,本人現(xiàn)在有事,要過(guò)個(gè)兩三天在繼續(xù)了.下面還有更精彩的破案環(huán)節(jié)約!!