教案是教學(xué)的藍(lán)圖，能夠幫助教師合理有序地布置和安排教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效果。編寫教案時(shí)需要注意教學(xué)資源的有效利用和教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化。教案的編寫需要不斷總結(jié)和改進(jìn)，希望這些教案范文能為大家提供一些思路和借鑒。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇一
1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎經(jīng)常做嗎。
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
舉例說明。
三、講故事。
1.具體資料:星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里個(gè)性高興，但是媽媽望見了，卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論:(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎。
(2)不對(duì)的地方應(yīng)怎樣做。
具體資料:奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊:“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好，我立刻給你拿去”。
討論:小剛的做法對(duì)嗎他錯(cuò)在哪里，他該怎樣做。
四、決定:。
1.小明幫忙爸爸抱柴。(。
媽媽不在家，小紅自己做飯。(。
五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。(。
宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。(。
劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。(。
透過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受。
五、競(jìng)賽。
整理書包比賽。
六、總結(jié)。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里就應(yīng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理。
3.使學(xué)生初步了解我們的祖國(guó)，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”的目的與意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及《國(guó)歌》、《我們的祖國(guó)是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
2.指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號(hào)號(hào)及祖國(guó)建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3.收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國(guó)愛勞動(dòng)的名言、警句。
活動(dòng)過程。
一、導(dǎo)入。
二、愛學(xué)習(xí)。
1.學(xué)生講述古代名人讀書的故事。
3.學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
三、愛勞動(dòng)。
1.討論勞動(dòng)的好處。
2.如何做到愛勞動(dòng)。
3.齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
四、愛祖國(guó)(國(guó)旗國(guó)徽)。
1.我們的祖國(guó)真美麗，我們都熱愛她。你知道我國(guó)國(guó)旗是什么嗎?
它代表的意義是什么?國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰親手升起?
什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式?(看誰說得多)。
2.師：我們熱愛祖國(guó)，要有自己的行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋?
生答。
四、總結(jié)。
1.同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲?
2.學(xué)生暢所欲言。
3.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國(guó)的未來，我相信同學(xué)們，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)的!
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇三
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲，發(fā)動(dòng)學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
二、活動(dòng)目的。
2。使平時(shí)停留在口頭上的“熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)果實(shí)”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3。通過演講故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行寓意教育，使學(xué)生明白熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的道理，真正體會(huì)到勞動(dòng)成果來之不易。
4。通過事例聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行評(píng)論，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評(píng)價(jià)。
三、活動(dòng)過程。
女：親愛的同學(xué)們，如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福？我要告訴你：勞動(dòng)最偉大、最幸福、并且最光榮。
男：是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合：人類歷史。
女：是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合；世界文明。
男：是勞動(dòng)促進(jìn)了。
合：人類進(jìn)步。
女：是勞動(dòng)促進(jìn)。
合：社會(huì)發(fā)展：
男：在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道，請(qǐng)同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動(dòng)。
眾人合：工人做工是勞動(dòng)，農(nóng)民種地是勞動(dòng)，解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)是勞動(dòng)，科學(xué)家搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)是勞動(dòng)。
女：熱愛勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)，歌頌勞動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們予以評(píng)說。
同學(xué)甲：《勞動(dòng)最光榮》，我們大家知道，大自然是不會(huì)憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動(dòng)就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會(huì)自己長(zhǎng)出糧食，機(jī)器也不會(huì)自己織出布匹?？墒且惶岬絼趧?dòng)，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀！多累呀！他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長(zhǎng)在社會(huì)主義國(guó)家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動(dòng)的精神，熱愛勞動(dòng)，不怕苦不怕累，用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
要?jiǎng)趧?dòng)得好，要想從勞動(dòng)中獲得豐碩的果實(shí)，還必須具備高超的勞動(dòng)技能。我們今天努力學(xué)習(xí)就是為了明天更好地勞動(dòng)、更會(huì)勞動(dòng)，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人。也許你已經(jīng)愛上了社會(huì)科學(xué)，立志做一個(gè)理論家、當(dāng)一名記者或文藝工作者；也許你崇尚百煉成鋼的信條而當(dāng)一名煉鋼工人；也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個(gè)水手；也許你羨慕探險(xiǎn)隊(duì)員的勇敢而想當(dāng)一名探險(xiǎn)隊(duì)員，去探索大自然的奧秘；也許你想做個(gè)自然科學(xué)家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長(zhǎng)、進(jìn)化、基因、遺傳等演變過程，向往著物理學(xué)家、生物學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家。
但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實(shí)，首先要具備良好的勞動(dòng)技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識(shí)。也就是說把理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動(dòng)，才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。
勞動(dòng)是最光榮的，因?yàn)閯趧?dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來的？偉大的理想只能靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理——天上不會(huì)掉餡（兒）餅。試想如果沒有勞動(dòng)，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭(zhēng)著做，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇四
教案。
希望對(duì)大家有幫助。
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動(dòng)學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
2.使平時(shí)停留在口頭上的“熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)果實(shí)”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3.通過演講故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的道理,真正體會(huì)到勞動(dòng)成果來之不易。
4.通過事例聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行評(píng)論,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評(píng)價(jià)。
女:親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動(dòng)最偉大、最幸福、并且最光榮。
男:是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合:人類歷史。
女:是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合;世界文明。
男:是勞動(dòng)促進(jìn)了。
合:人類進(jìn)步。
女:是勞動(dòng)促進(jìn)。
合:社會(huì)發(fā)展:。
男:在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道，請(qǐng)同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動(dòng)。
眾人合:工人做工是勞動(dòng)，
農(nóng)民種地是勞動(dòng)，
解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)是勞動(dòng)，
科學(xué)家搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)是勞動(dòng)，
女:熱愛勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)，歌頌勞動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們予以評(píng)說。
同學(xué)甲:《勞動(dòng)最光榮》，我們大家知道，大自然是不會(huì)憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動(dòng)就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會(huì)自己長(zhǎng)出糧食，機(jī)器也不會(huì)自己織出布匹?？墒且惶岬絼趧?dòng)，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長(zhǎng)在社會(huì)主義國(guó)家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動(dòng)的精神，熱愛勞動(dòng)，不怕苦不怕累，用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實(shí)，首先要具備良好的勞動(dòng)技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識(shí)。也就是說把理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動(dòng)，才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙:勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。
勞動(dòng)是最光榮的，因?yàn)閯趧?dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理——天上不會(huì)掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動(dòng)，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭(zhēng)著做，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
:4月29日上午第四節(jié)。
教室。
1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、
倡議書。
(一)引言:達(dá).芬奇曾經(jīng)說過:勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(三)小品表演。
1.請(qǐng)楊黎明、王紫薇、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演:小品《一件小事》。
2.主持人點(diǎn)撥:確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。
1.請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
2.主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確:。
以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng)，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。
3.表?yè)P(yáng)部分同學(xué)。
(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。
請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂詩(shī)朗誦我國(guó)著名詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演。
1.請(qǐng)徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)。
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點(diǎn)撥:一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正)。
(七)拼字游戲。
分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結(jié)。
1.勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
2.一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
(九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書。倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇五
1、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。
(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的！
(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者。
勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！
下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，
勞動(dòng)使萬物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位，
無論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，
勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動(dòng)的故事。
(四)表?yè)P(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動(dòng)的.同學(xué)有誰？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
(四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體并體現(xiàn)在日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇六
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。
活動(dòng)形式和方法：
1、小品、詩(shī)歌朗誦、勞動(dòng)競(jìng)賽等。
2、通過合作學(xué)習(xí)，促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
3、通過交流、表演，鍛煉學(xué)生交流和表達(dá)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、給學(xué)生幾天時(shí)間，讓他們參加一些力所能及的勞動(dòng)。
2、準(zhǔn)備錄音機(jī)、名人名言及歌曲磁帶。
3、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀若干。
4、準(zhǔn)備好小品、詩(shī)歌朗讀等。
活動(dòng)過程;。
1、導(dǎo)入：整體感知熱愛勞動(dòng)要從身邊小事做起：
在《勞動(dòng)最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺(tái)。
主持人：同學(xué)們，聽了剛才的歌曲，你們知道這是一首什么歌嗎?
生：《勞動(dòng)最光榮》。
主持人：那么你們知道國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是哪一天?
生：知道，五月一日。
主持人：大家說得真好，五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我們小朋友也應(yīng)該從小愛勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)是光榮的，是偉大的。我宣布：解放小學(xué)一(1)中隊(duì)《勞動(dòng)最光榮》主題現(xiàn)在開始!請(qǐng)聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
學(xué)生交流。
同學(xué)甲：我要幫媽媽整理房間。
同學(xué)乙：我要幫助媽媽抹桌，掃地。
同學(xué)丙：我要幫助媽媽洗衣服，做飯。
全班同學(xué)(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(xué)(齊)：對(duì)，說到做到。
2、活動(dòng)探究：
(1)觀看小品和表演，直觀上進(jìn)一步了解勞動(dòng)是最光榮的，最快樂的主持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
學(xué)生表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看表演《洗手絹》。
學(xué)生表演。
(2)背古詩(shī)，讀名言：幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
《憫農(nóng)》。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
《江上漁者》。
江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。
主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(出示名人名言)(齊讀)。
1、勞動(dòng)是幸福之父?！惶m克林。
2、我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?。
3、勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！R克思。
4、只有人的勞動(dòng)才是神圣的?！郀柣?BR> 5、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。——陶鑄。
6、勞動(dòng)財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母?！?。
7、勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。——盧梭。
主持人：我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起，請(qǐng)欣賞三句半《我們從小愛勞動(dòng)》。
獨(dú)生子女是個(gè)寶，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要，培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣，不能嬌!
我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!
自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服!
自己的事情自己做，集體勞動(dòng)不怕多，家長(zhǎng)老師都高興，不錯(cuò)!
班主任：同學(xué)們，你們?cè)诩覄趧?dòng)嗎?我想采訪兩名同學(xué)。
同學(xué)甲：媽媽回家事兒多，我?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)兒活，媽媽和面我坐鍋，媽媽盛飯我搬座。
同學(xué)乙：媽媽渴了我倒水，媽媽累了我按摩，人人夸我好寶寶，我的心里樂呵呵。
學(xué)生合：從小養(yǎng)成好習(xí)慣，愛勞動(dòng)不懶惰，愛勞動(dòng)來不懶惰!
主持人：對(duì)，愛勞動(dòng)來不懶惰，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
(3)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
主持人：接下來我們進(jìn)行勞動(dòng)技能競(jìng)賽，現(xiàn)在我來宣布競(jìng)賽規(guī)則。
1)服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
2)遵守比賽時(shí)間。
3)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文娛委員：主持比賽(舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌：快速穿衣)。
文娛委員：請(qǐng)各小隊(duì)選手上臺(tái)，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。
完成時(shí)間;2分鐘。
計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
(參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)。
計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
裁判評(píng)定，宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“擺用品”的比賽)。
主持人：現(xiàn)在給獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獎(jiǎng)。(老師頒獎(jiǎng)，學(xué)生鼓掌。)。
主持人：通過活動(dòng)，我們明白了：勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最快樂?，F(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書。
中隊(duì)長(zhǎng)：我們?nèi)嗤瑢W(xué)要做到：
1、會(huì)穿衣服和系鞋帶;。
2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;。
3、會(huì)自己整理床鋪和書包;。
4、會(huì)自己洗腳、梳頭;。
5、會(huì)疊衣服和摘菜;。
6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，你們能做到嗎?
全班同學(xué)：(齊)能做到。
主持人：最后請(qǐng)讓我們一起朗誦《拍手歌》。
你拍一，我拍一，熱愛勞動(dòng)莫忘記。
你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。
你拍三，我拍三，不會(huì)的事學(xué)著它。
你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。
你拍六，我拍六，我們勞動(dòng)最美麗。
班主任：現(xiàn)在我宣布：《勞動(dòng)最光榮》主題活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)劉老師講話。
3、輔導(dǎo)員總結(jié)談話：
隊(duì)員們，勞動(dòng)是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點(diǎn)勞動(dòng)的熱情，學(xué)了點(diǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個(gè)勤勞的人，一個(gè)能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
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熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇七
1、經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。
講故事等。
有關(guān)課件等。
（一）：名言警句。
主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學(xué)們，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動(dòng)，我歡樂”主題班會(huì)。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧！
主持人甲：達(dá)芬奇以往說過：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠?！钡拇_，僅有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。
主持人乙：勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)大家說說收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言。
1、沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng)，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2、既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存。蘇霍姆林斯基。
4、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。威廉·配第。
5、勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6、馬克思說：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。
7、童弟周說：天才是勞動(dòng)換來的。
8、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
13、勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際本事和技巧，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
14、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你能夠找到自我的幸福。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇八
1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具，嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，感受滑雪運(yùn)動(dòng)的.刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷。
1、動(dòng)畫片-滑雪。
2、圖片-雪景。
3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報(bào)紙(用來做紙團(tuán))。
你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?
(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)。
2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團(tuán)印畫。
3、教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法：
撕去一小部分報(bào)紙，然后捏成團(tuán)，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。
1、內(nèi)容：可以畫一個(gè)人滑，也可以畫多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。
將幼兒作品合并成一幅的滑雪場(chǎng)景圖，引發(fā)幼兒互評(píng)。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：立足“班務(wù)勞動(dòng)”、“簡(jiǎn)單家務(wù)”，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮的意識(shí)，并提高勞動(dòng)技能。
活動(dòng)過程：
主持甲：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!
合：四(2)班“我是勞動(dòng)小能手”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持甲：在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動(dòng)能力，今天，我們開展我是家務(wù)小能手主題班會(huì)課，希望同學(xué)通過“我是家務(wù)小能手”的活動(dòng)，都能有所收獲，堅(jiān)持每天做一分鐘家務(wù)。
主持甲：愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管。
主持乙：忙家務(wù)、做小事，力所能及我學(xué)習(xí)干。
主持乙：接下來，我們來做個(gè)調(diào)查：
每日?qǐng)?jiān)持自己疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手;。
每日?qǐng)?jiān)持自己整理房間的同學(xué)請(qǐng)舉手;。
堅(jiān)持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請(qǐng)舉手;。
經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手。
主持甲：我們班有這么多同學(xué)愛勞動(dòng)。
主持乙：勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽由各組同學(xué)進(jìn)行搶答。
主持甲：請(qǐng)聽第一題：我們?nèi)コ匈I食品，挑選時(shí)要注意些什么?(食品外包裝完好，無損壞，然后，看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，挑選最新生產(chǎn)的食品，此外還要盡量挑選知名的廠家)主持乙：請(qǐng)聽第二題：如果菜炒咸了，有什么方法補(bǔ)救嗎?(有多種辦法，根據(jù)炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當(dāng)?shù)乃?，炒菜可以加入適量的糖或醋。)
主持甲：請(qǐng)聽第三題：過期的牛奶有什么妙用?
(牛奶過期不能喝時(shí)，可將抹布放在里面浸濕，用來擦桌子.地板，很快就可以將污垢除去!)。
主持乙：同學(xué)們知道的知識(shí)可真多啊!希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪羞€要積累更多關(guān)于勞動(dòng)的知識(shí)。
合：我們要爭(zhēng)做家務(wù)“小能手”，培養(yǎng)自立從小做起。
主持甲：同學(xué)們。
主持乙：伙伴們。
合：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。
主持甲：練就過硬的本領(lǐng)。
主持乙：長(zhǎng)成豐滿的羽翼。
合：人人爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)“小能手”!
主持甲：最后讓我們共同大聲朗讀《自理拍手歌》：(預(yù)備…起)。
你拍一，我拍一，我們不做小皇帝。
你拍二，我拍二，自理、自立要牢記。
你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。
你拍四，我拍四，洗臉?biāo)⒀酪?xì)致。
你拍五，我拍五，學(xué)校生活要刻苦。
你拍六，我拍六，依靠別人沒成就。
你拍七，我拍七，衣物、書本放整齊。
你拍八，我拍八，熱愛勞動(dòng)人人夸。
你拍九，我拍九，良好習(xí)慣要持久。
你拍十，我拍十，爭(zhēng)做自理小衛(wèi)士。
四(2)班。
東勝九小四(2)班。
通過“我是家務(wù)小能手”這次活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都看到了你們的進(jìn)步，你們體會(huì)到了勞動(dòng)的苦與甜，你們體驗(yàn)到了當(dāng)家理財(cái)?shù)牟灰祝覀円矐?yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家方面和家長(zhǎng)小時(shí)相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué)們經(jīng)常做家務(wù)勞動(dòng)，做好家長(zhǎng)的小助手。
本次活動(dòng)是一次學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)的總結(jié)、匯報(bào)會(huì)，通過“我是家務(wù)小能手”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在做家務(wù)活方面都有了不同程度的提高，正如學(xué)生在日記中所寫的，他們體會(huì)到了“做飯不易、理財(cái)不易、洗手絹不易、洗碗更不易”?；顒?dòng)中，學(xué)生不僅提高了勞動(dòng)能力，更體會(huì)到了家長(zhǎng)的辛苦。這次活動(dòng)得到了全班家長(zhǎng)的大力支持，有的家長(zhǎng)手把手地教學(xué)生做菜，有的家長(zhǎng)教孩子購(gòu)物的方法，有的家長(zhǎng)放手讓學(xué)生當(dāng)家、理財(cái)，還有的家長(zhǎng)為學(xué)生錄相。家長(zhǎng)在“當(dāng)家情況調(diào)查表”中都反映出了學(xué)生勞動(dòng)能力有提高，并希望孩子學(xué)做更多的家務(wù)活。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動(dòng)學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
2.使平時(shí)停留在口頭上的“熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)果實(shí)”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3.通過演講故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的道理,真正體會(huì)到勞動(dòng)成果來之不易。
4.通過事例聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行評(píng)論,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評(píng)價(jià)。
女:親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動(dòng)最偉大、最幸福、并且最光榮。
男:是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合:人類歷史。
女:是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合;世界文明。
男:是勞動(dòng)促進(jìn)了。
合:人類進(jìn)步。
女:是勞動(dòng)促進(jìn)。
合:社會(huì)發(fā)展:。
男:在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道，請(qǐng)同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動(dòng)。
眾人合:工人做工是勞動(dòng)，
農(nóng)民種地是勞動(dòng)，
解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)是勞動(dòng)，
科學(xué)家搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)是勞動(dòng)，
女:熱愛勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)，歌頌勞動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們予以評(píng)說。
同學(xué)甲:《勞動(dòng)最光榮》，我們大家知道，大自然是不會(huì)憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動(dòng)就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會(huì)自己長(zhǎng)出糧食，機(jī)器也不會(huì)自己織出布匹。可是一提到勞動(dòng)，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長(zhǎng)在社會(huì)主義國(guó)家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動(dòng)的精神，熱愛勞動(dòng)，不怕苦不怕累，用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實(shí)，首先要具備良好的勞動(dòng)技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識(shí)。也就是說把理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動(dòng)，才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙:勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。
勞動(dòng)是最光榮的，因?yàn)閯趧?dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理——天上不會(huì)掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動(dòng)，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭(zhēng)著做，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十一
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣。
5、知道勞動(dòng)節(jié)的由來。
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
（1）教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？
（2）講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為家服務(wù)的。人。
（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
5、幼兒討論，助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
思：通過此活動(dòng)，讓孩子走出幼兒園，走向社會(huì)，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高孩子們的責(zé)任感與社會(huì)的適應(yīng)能力！
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十二
1、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。
（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的！
（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者。
勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！
下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，
勞動(dòng)使萬物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位，
無論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，
勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
（三）分享勞動(dòng)的故事。
（四）表?yè)P(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
（五）班長(zhǎng)發(fā)起愛勞動(dòng)，惜成果的倡議。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的好行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十三
隊(duì)會(huì)目的：
結(jié)合勞動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生愛勞動(dòng)的情感，樹立熱愛勞動(dòng)從我做起，愛護(hù)環(huán)境的思想，“我們愛勞動(dòng)”主題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
隊(duì)員查找有關(guān)熱愛勞動(dòng)的資料，編排有關(guān)愛勞動(dòng)的含有教育意義的節(jié)目。
活動(dòng)過程：
2、對(duì)啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說說你有什么想法。
4、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來豐收的果實(shí)?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自己的書包都有不會(huì)整理，同學(xué)們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的。
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?？而爸爸媽媽總希望我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生，愛勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得非常好，今天我們就來開展一個(gè)包書比賽，我們來比一比，誰的書包得又快又漂亮?！_展包書比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬里長(zhǎng)城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?BR> 8、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了，同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
10、同學(xué)們，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十四
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。
講故事等。
有關(guān)課件等。
主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，召開“我勞動(dòng)，我快樂”主題班會(huì)。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧!
主持人甲：達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠?！钡拇_，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。
主持人乙：勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)大家說說收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言。
1、沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng)，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2、既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存。蘇霍姆林斯基。
4、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。威廉·配第。
5、勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6、馬克思說：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。
7、童弟周說：天才是勞動(dòng)換來的。
8、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
13、勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
14、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、假日里，布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、學(xué)生帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)過程：
一、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
講解“五一”節(jié)的來歷，告訴學(xué)生這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
二、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們。
3、請(qǐng)學(xué)生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？
4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
三、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。
四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。
五、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
延伸活動(dòng)：
讓學(xué)生為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十六
補(bǔ)郎苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校二年級(jí)（2）班”五一勞動(dòng)節(jié)”
主題班會(huì)。
時(shí)間：20__年5月3日下午第二節(jié)課。
地點(diǎn)：二年級(jí)（2）教室。
主持人：徐英。
參加人：本班全體學(xué)生。
內(nèi)容：
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。
此節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。
中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。是年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢(shì)浩大的游行、集會(huì)，這就是中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)。解放后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，是日全國(guó)放假一天。節(jié)日，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
1、珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi)，不剩飯；
2、節(jié)約紙張，不亂寫亂撕亂畫；
3、愛護(hù)公物，不亂刻亂畫；
4、不隨地亂扔垃圾。
三、不同地方勞動(dòng)節(jié)的習(xí)俗：
世界各國(guó)一般都會(huì)舉行相應(yīng)的慶祝活動(dòng)。不過，并不是所有國(guó)家都將5月1日定為勞動(dòng)節(jié)，那些同過“五一”的國(guó)家，具體的慶祝方式和習(xí)慣也大不相同。
歐洲仍以示威慶?！拔逡弧痹谟?guó)和德國(guó)，當(dāng)局擔(dān)心示威恐怕會(huì)有無政府主義者鬧事?lián)v亂。在德國(guó)柏林，警方和無政府主義者半夜發(fā)生沖突，有多人被捕。不過，數(shù)千名工會(huì)活躍分子卻和平地在市內(nèi)游行。在法國(guó)和奧地利，反對(duì)退休金改革的人也上街參與游行。從土耳其國(guó)家電視臺(tái)的新聞畫面完全可以看見，警方用警棍打示威者，并扯著其中一人的頭發(fā)把他拉走。
意大利：不慶祝不放假。
英國(guó)、法國(guó)等歐洲國(guó)家都將“五一”確定為勞動(dòng)節(jié)，不少國(guó)家都放假一天，還有的國(guó)家則根據(jù)情況將公共假期放在5月的第一個(gè)星期一。不過，和世界大多數(shù)國(guó)家不太一樣的是，意大利盡管承認(rèn)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，政府也表示尊重勞工，但一般人并不舉行專門的慶?；顒?dòng)，也沒有全國(guó)性的“五一”假期。
秘魯：國(guó)家規(guī)定5月1日為國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)，而且全國(guó)放假一天。
美國(guó)：勞動(dòng)節(jié)發(fā)源地不過“五一”勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。但是，特殊的是，美國(guó)政府后來在設(shè)立勞動(dòng)節(jié)時(shí)，自行規(guī)定每年9月的第一個(gè)星期一為勞動(dòng)節(jié)，所以美國(guó)人的勞動(dòng)節(jié)不在5月，而在9月。
每逢9月的勞動(dòng)節(jié)，美國(guó)人可以放假一天，全美各地的民眾一般都會(huì)舉行游行、集會(huì)等各種慶祝活動(dòng)，以示對(duì)勞工的尊重。在一些州，人們?cè)谟涡兄筮€要舉辦野餐會(huì)，熱鬧地吃喝、唱歌、跳舞。入夜，有的地方還會(huì)放焰火。俄羅斯：游行、集會(huì)、娛樂一個(gè)都不少，自國(guó)際上設(shè)立勞動(dòng)節(jié)以來，俄羅斯一直重視這個(gè)特別的節(jié)日?！拔逡弧边@天，俄羅斯全國(guó)放假，并舉行各種慶?；顒?dòng)及群眾性游行。
日本：勞動(dòng)節(jié)逢“黃金周”日本是一個(gè)節(jié)日比較多的國(guó)家，5月1日前后的節(jié)日就很多，如4月29日植樹節(jié)、5月3日憲法紀(jì)念日、4日國(guó)民假日、5日兒童節(jié)，這些假日連起來，一般日本人至少有一周休息時(shí)間，最長(zhǎng)的甚至達(dá)11天。
泰國(guó)：泰國(guó)于1932年首次頒布勞工條例，隨后將每年的5月1日確定為國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)，以此嘉獎(jiǎng)辛勤工作的勞動(dòng)者。這一天，泰國(guó)全國(guó)統(tǒng)一放假一天，在首都以及一些大城市會(huì)有相關(guān)的慶?；顒?dòng)，不過規(guī)模一般都不會(huì)太大。
埃及：被稱為勞動(dòng)節(jié)5月1日，被視為有薪假期。傳統(tǒng)上，埃及總統(tǒng)主持正式五月節(jié)慶?；顒?dòng)在開羅;然而，由于總統(tǒng)的情況下，根據(jù)20__年的革命，以及由國(guó)家控制的頭所面臨的腐敗指控，全國(guó)工會(huì)中心（埃及工會(huì)聯(lián)合會(huì)），20__年的慶?；顒?dòng)是由獨(dú)立工會(huì)（團(tuán)結(jié)的旗幟下舉辦埃及為獨(dú)立的行業(yè)工會(huì)聯(lián)合會(huì)），為1952年以來的第一次革命。
南非：在南非，自1994年以來每年5月1日的公眾假期。
四、我國(guó)的勞動(dòng)模范：
50年代勞模代表——“鐵人”王進(jìn)喜。
王進(jìn)喜是新中國(guó)第一批石油鉆探工人，全國(guó)著名的勞動(dòng)模范。1938年，15歲的王進(jìn)喜進(jìn)入玉門石油公司當(dāng)工人，建國(guó)后歷任玉門石油管理局鉆井隊(duì)長(zhǎng)、大慶油田1205鉆井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、大慶油田鉆井指揮部副指揮。他率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)艱苦創(chuàng)業(yè)，打出了大慶第一口油井，并創(chuàng)造了年進(jìn)尺10萬米的世界鉆井紀(jì)錄，展現(xiàn)了大慶石油工人的氣概，為中國(guó)石油事業(yè)立下了汗馬功勞，成為中國(guó)工業(yè)戰(zhàn)線上一面火紅的旗幟。王進(jìn)喜以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁，被譽(yù)為油田鐵人。
甘當(dāng)人民勤務(wù)員的掏糞工人——時(shí)傳祥。
時(shí)傳祥，是一位“寧肯一人臭，換來萬戶香”的掏糞工人，山東省齊河人，中共黨員，曾在北京市崇文區(qū)清潔隊(duì)工作。時(shí)傳祥出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。他14歲時(shí)逃荒流落到北京城郊，受生活所迫當(dāng)了掏糞工。他用一顆樸實(shí)的心記住了一個(gè)通俗的道理：掏糞也是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的一部分。他把掏糞當(dāng)成十分光榮的勞動(dòng)，以身作則，以苦為樂，不分分內(nèi)分外，任勞任怨，滿腔熱情，全心全意為人民服務(wù)。
50年代到70年代的勞模代表——張秉貴20世紀(jì)70年代是一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，所以，在這個(gè)年代中，能成為全國(guó)勞模是非常不容易的，也是非常值得驕傲的。1957年，“一抓準(zhǔn)”張秉貴已是北京市的勞動(dòng)模范了，但1979年國(guó)務(wù)院授予他的全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)才是讓他這一輩子感到最驕傲的事情。物資匱乏的年代，買什么都要排隊(duì)，張師傅所在的糖果柜臺(tái)也不例外。一次，有兩個(gè)女顧客悄悄評(píng)價(jià)他“服務(wù)態(tài)度還行，就是動(dòng)作太慢”。于是，他下決心苦練售貨技術(shù)和心算法，終于練就了“一抓準(zhǔn)”和“一口清”的過硬本領(lǐng)。
90年代的勞動(dòng)模范：一心為乘客——李素麗。
李素麗，北京市人，1981年參加工作，1984年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，先后在第一客運(yùn)分公司60路、21路任售票員，1998年到總公司及“李素麗熱線”工作。20__年被評(píng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。李素麗同志在近20年的售票工作中，崗位作奉獻(xiàn)，真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方，被廣大群眾譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)?，病人的護(hù)士，群眾的貼心人”。
五、總結(jié)發(fā)言：
通過這次主題班會(huì)，老師向大家介紹了有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)，希望在今后的生活和學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能夠自覺地珍惜別人的勞動(dòng)成果，做一個(gè)愛勞動(dòng)的小學(xué)生。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十七
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲《風(fēng)車依呀呀》。
2、用自選的樂器或效果聲模仿風(fēng)車聲插入演唱作伴奏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)唱《風(fēng)車依呀呀》，并通過演唱及表演活動(dòng)，感受歌曲的風(fēng)格、情趣。
2培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度，并在演唱表演的過程中，促進(jìn)“勞動(dòng)光榮“、“關(guān)愛父母”的情感態(tài)度。
教學(xué)過程：
1、隨伴奏復(fù)習(xí)《勞動(dòng)最光榮》《理發(fā)師》演唱。
2、聯(lián)系上兩首歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)話題導(dǎo)入《風(fēng)車依呀呀》。
3、播播放歌曲范唱錄音。
4、提出問題，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂情緒，了解歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容和情感。
5、再次播放錄音范唱。
6、組織討論，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲找答案、談感受。
7、帶領(lǐng)學(xué)生分句朗讀歌詞兩遍。
8、隨伴奏琴聲，分句模唱歌詞二至三遍。
9、隨伴奏輕聲、完整地演唱歌曲。
10、結(jié)合歌曲情緒，指導(dǎo)唱好結(jié)束句。
11、啟發(fā)思考，讓學(xué)生在演唱中適當(dāng)?shù)丶尤搿澳７碌娘L(fēng)車聲”。
12、小組商量，設(shè)計(jì)表演唱的方案后，以小組形式。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇一
1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎經(jīng)常做嗎。
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
舉例說明。
三、講故事。
1.具體資料:星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里個(gè)性高興，但是媽媽望見了，卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論:(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎。
(2)不對(duì)的地方應(yīng)怎樣做。
具體資料:奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊:“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好，我立刻給你拿去”。
討論:小剛的做法對(duì)嗎他錯(cuò)在哪里，他該怎樣做。
四、決定:。
1.小明幫忙爸爸抱柴。(。
媽媽不在家，小紅自己做飯。(。
五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。(。
宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。(。
劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。(。
透過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受。
五、競(jìng)賽。
整理書包比賽。
六、總結(jié)。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里就應(yīng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理。
3.使學(xué)生初步了解我們的祖國(guó)，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”的目的與意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及《國(guó)歌》、《我們的祖國(guó)是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
2.指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號(hào)號(hào)及祖國(guó)建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3.收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國(guó)愛勞動(dòng)的名言、警句。
活動(dòng)過程。
一、導(dǎo)入。
二、愛學(xué)習(xí)。
1.學(xué)生講述古代名人讀書的故事。
3.學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
三、愛勞動(dòng)。
1.討論勞動(dòng)的好處。
2.如何做到愛勞動(dòng)。
3.齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
四、愛祖國(guó)(國(guó)旗國(guó)徽)。
1.我們的祖國(guó)真美麗，我們都熱愛她。你知道我國(guó)國(guó)旗是什么嗎?
它代表的意義是什么?國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
新中國(guó)第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰親手升起?
什么地方應(yīng)升掛國(guó)旗?中小學(xué)生多長(zhǎng)時(shí)間舉行一次升旗儀式?(看誰說得多)。
2.師：我們熱愛祖國(guó)，要有自己的行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋?
生答。
四、總結(jié)。
1.同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲?
2.學(xué)生暢所欲言。
3.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國(guó)的未來，我相信同學(xué)們，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)的!
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇三
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲，發(fā)動(dòng)學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
二、活動(dòng)目的。
2。使平時(shí)停留在口頭上的“熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)果實(shí)”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3。通過演講故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行寓意教育，使學(xué)生明白熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的道理，真正體會(huì)到勞動(dòng)成果來之不易。
4。通過事例聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行評(píng)論，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評(píng)價(jià)。
三、活動(dòng)過程。
女：親愛的同學(xué)們，如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福？我要告訴你：勞動(dòng)最偉大、最幸福、并且最光榮。
男：是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合：人類歷史。
女：是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合；世界文明。
男：是勞動(dòng)促進(jìn)了。
合：人類進(jìn)步。
女：是勞動(dòng)促進(jìn)。
合：社會(huì)發(fā)展：
男：在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道，請(qǐng)同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動(dòng)。
眾人合：工人做工是勞動(dòng)，農(nóng)民種地是勞動(dòng)，解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)是勞動(dòng)，科學(xué)家搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)是勞動(dòng)。
女：熱愛勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)，歌頌勞動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們予以評(píng)說。
同學(xué)甲：《勞動(dòng)最光榮》，我們大家知道，大自然是不會(huì)憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動(dòng)就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會(huì)自己長(zhǎng)出糧食，機(jī)器也不會(huì)自己織出布匹?？墒且惶岬絼趧?dòng)，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀！多累呀！他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長(zhǎng)在社會(huì)主義國(guó)家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動(dòng)的精神，熱愛勞動(dòng)，不怕苦不怕累，用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
要?jiǎng)趧?dòng)得好，要想從勞動(dòng)中獲得豐碩的果實(shí)，還必須具備高超的勞動(dòng)技能。我們今天努力學(xué)習(xí)就是為了明天更好地勞動(dòng)、更會(huì)勞動(dòng)，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人。也許你已經(jīng)愛上了社會(huì)科學(xué)，立志做一個(gè)理論家、當(dāng)一名記者或文藝工作者；也許你崇尚百煉成鋼的信條而當(dāng)一名煉鋼工人；也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個(gè)水手；也許你羨慕探險(xiǎn)隊(duì)員的勇敢而想當(dāng)一名探險(xiǎn)隊(duì)員，去探索大自然的奧秘；也許你想做個(gè)自然科學(xué)家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長(zhǎng)、進(jìn)化、基因、遺傳等演變過程，向往著物理學(xué)家、生物學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家。
但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實(shí)，首先要具備良好的勞動(dòng)技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識(shí)。也就是說把理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動(dòng)，才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。
勞動(dòng)是最光榮的，因?yàn)閯趧?dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來的？偉大的理想只能靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理——天上不會(huì)掉餡（兒）餅。試想如果沒有勞動(dòng)，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭(zhēng)著做，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇四
教案。
希望對(duì)大家有幫助。
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動(dòng)學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
2.使平時(shí)停留在口頭上的“熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)果實(shí)”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3.通過演講故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的道理,真正體會(huì)到勞動(dòng)成果來之不易。
4.通過事例聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行評(píng)論,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評(píng)價(jià)。
女:親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動(dòng)最偉大、最幸福、并且最光榮。
男:是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合:人類歷史。
女:是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合;世界文明。
男:是勞動(dòng)促進(jìn)了。
合:人類進(jìn)步。
女:是勞動(dòng)促進(jìn)。
合:社會(huì)發(fā)展:。
男:在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道，請(qǐng)同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動(dòng)。
眾人合:工人做工是勞動(dòng)，
農(nóng)民種地是勞動(dòng)，
解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)是勞動(dòng)，
科學(xué)家搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)是勞動(dòng)，
女:熱愛勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)，歌頌勞動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們予以評(píng)說。
同學(xué)甲:《勞動(dòng)最光榮》，我們大家知道，大自然是不會(huì)憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動(dòng)就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會(huì)自己長(zhǎng)出糧食，機(jī)器也不會(huì)自己織出布匹?？墒且惶岬絼趧?dòng)，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長(zhǎng)在社會(huì)主義國(guó)家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動(dòng)的精神，熱愛勞動(dòng)，不怕苦不怕累，用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實(shí)，首先要具備良好的勞動(dòng)技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識(shí)。也就是說把理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動(dòng)，才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙:勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。
勞動(dòng)是最光榮的，因?yàn)閯趧?dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理——天上不會(huì)掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動(dòng)，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭(zhēng)著做，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
:4月29日上午第四節(jié)。
教室。
1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、
倡議書。
(一)引言:達(dá).芬奇曾經(jīng)說過:勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(三)小品表演。
1.請(qǐng)楊黎明、王紫薇、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演:小品《一件小事》。
2.主持人點(diǎn)撥:確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。
1.請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
2.主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確:。
以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng)，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。
3.表?yè)P(yáng)部分同學(xué)。
(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。
請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂詩(shī)朗誦我國(guó)著名詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演。
1.請(qǐng)徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)。
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點(diǎn)撥:一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正)。
(七)拼字游戲。
分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結(jié)。
1.勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
2.一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
(九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書。倡議同學(xué)們:從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇五
1、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。
(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的！
(二)學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者。
勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！
下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，
勞動(dòng)使萬物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位，
無論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，
勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動(dòng)的故事。
(四)表?yè)P(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動(dòng)的.同學(xué)有誰？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
(四)點(diǎn)燃熱愛勞動(dòng)之情。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體并體現(xiàn)在日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇六
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛長(zhǎng)輩。
活動(dòng)形式和方法：
1、小品、詩(shī)歌朗誦、勞動(dòng)競(jìng)賽等。
2、通過合作學(xué)習(xí)，促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
3、通過交流、表演，鍛煉學(xué)生交流和表達(dá)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、給學(xué)生幾天時(shí)間，讓他們參加一些力所能及的勞動(dòng)。
2、準(zhǔn)備錄音機(jī)、名人名言及歌曲磁帶。
3、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀若干。
4、準(zhǔn)備好小品、詩(shī)歌朗讀等。
活動(dòng)過程;。
1、導(dǎo)入：整體感知熱愛勞動(dòng)要從身邊小事做起：
在《勞動(dòng)最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺(tái)。
主持人：同學(xué)們，聽了剛才的歌曲，你們知道這是一首什么歌嗎?
生：《勞動(dòng)最光榮》。
主持人：那么你們知道國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是哪一天?
生：知道，五月一日。
主持人：大家說得真好，五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我們小朋友也應(yīng)該從小愛勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)是光榮的，是偉大的。我宣布：解放小學(xué)一(1)中隊(duì)《勞動(dòng)最光榮》主題現(xiàn)在開始!請(qǐng)聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
學(xué)生交流。
同學(xué)甲：我要幫媽媽整理房間。
同學(xué)乙：我要幫助媽媽抹桌，掃地。
同學(xué)丙：我要幫助媽媽洗衣服，做飯。
全班同學(xué)(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(xué)(齊)：對(duì)，說到做到。
2、活動(dòng)探究：
(1)觀看小品和表演，直觀上進(jìn)一步了解勞動(dòng)是最光榮的，最快樂的主持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
學(xué)生表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看表演《洗手絹》。
學(xué)生表演。
(2)背古詩(shī)，讀名言：幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
學(xué)生背誦古詩(shī)。
《憫農(nóng)》。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
《江上漁者》。
江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。
主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(出示名人名言)(齊讀)。
1、勞動(dòng)是幸福之父?！惶m克林。
2、我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?。
3、勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！R克思。
4、只有人的勞動(dòng)才是神圣的?！郀柣?BR> 5、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。——陶鑄。
6、勞動(dòng)財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母?！?。
7、勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。——盧梭。
主持人：我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起，請(qǐng)欣賞三句半《我們從小愛勞動(dòng)》。
獨(dú)生子女是個(gè)寶，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要，培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣，不能嬌!
我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!
自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服!
自己的事情自己做，集體勞動(dòng)不怕多，家長(zhǎng)老師都高興，不錯(cuò)!
班主任：同學(xué)們，你們?cè)诩覄趧?dòng)嗎?我想采訪兩名同學(xué)。
同學(xué)甲：媽媽回家事兒多，我?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)兒活，媽媽和面我坐鍋，媽媽盛飯我搬座。
同學(xué)乙：媽媽渴了我倒水，媽媽累了我按摩，人人夸我好寶寶，我的心里樂呵呵。
學(xué)生合：從小養(yǎng)成好習(xí)慣，愛勞動(dòng)不懶惰，愛勞動(dòng)來不懶惰!
主持人：對(duì)，愛勞動(dòng)來不懶惰，做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
(3)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
主持人：接下來我們進(jìn)行勞動(dòng)技能競(jìng)賽，現(xiàn)在我來宣布競(jìng)賽規(guī)則。
1)服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
2)遵守比賽時(shí)間。
3)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文娛委員：主持比賽(舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌：快速穿衣)。
文娛委員：請(qǐng)各小隊(duì)選手上臺(tái)，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。
完成時(shí)間;2分鐘。
計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
(參賽隊(duì)員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)。
計(jì)時(shí)員：(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”
裁判評(píng)定，宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“擺用品”的比賽)。
主持人：現(xiàn)在給獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獎(jiǎng)。(老師頒獎(jiǎng)，學(xué)生鼓掌。)。
主持人：通過活動(dòng)，我們明白了：勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最快樂?，F(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書。
中隊(duì)長(zhǎng)：我們?nèi)嗤瑢W(xué)要做到：
1、會(huì)穿衣服和系鞋帶;。
2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;。
3、會(huì)自己整理床鋪和書包;。
4、會(huì)自己洗腳、梳頭;。
5、會(huì)疊衣服和摘菜;。
6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
中隊(duì)長(zhǎng)：同學(xué)們，你們能做到嗎?
全班同學(xué)：(齊)能做到。
主持人：最后請(qǐng)讓我們一起朗誦《拍手歌》。
你拍一，我拍一，熱愛勞動(dòng)莫忘記。
你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。
你拍三，我拍三，不會(huì)的事學(xué)著它。
你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。
你拍六，我拍六，我們勞動(dòng)最美麗。
班主任：現(xiàn)在我宣布：《勞動(dòng)最光榮》主題活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)劉老師講話。
3、輔導(dǎo)員總結(jié)談話：
隊(duì)員們，勞動(dòng)是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點(diǎn)勞動(dòng)的熱情，學(xué)了點(diǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個(gè)勤勞的人，一個(gè)能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
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熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇七
1、經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。
講故事等。
有關(guān)課件等。
（一）：名言警句。
主持人甲乙：敬愛的教師，親愛的同學(xué)們，今日我們歡聚一堂，召開“我勞動(dòng)，我歡樂”主題班會(huì)。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧！
主持人甲：達(dá)芬奇以往說過：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠?！钡拇_，僅有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。
主持人乙：勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)大家說說收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言。
1、沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng)，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2、既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存。蘇霍姆林斯基。
4、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。威廉·配第。
5、勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6、馬克思說：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。
7、童弟周說：天才是勞動(dòng)換來的。
8、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
13、勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際本事和技巧，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
14、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你能夠找到自我的幸福。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇八
1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具，嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng)，感受滑雪運(yùn)動(dòng)的.刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷。
1、動(dòng)畫片-滑雪。
2、圖片-雪景。
3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報(bào)紙(用來做紙團(tuán))。
你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?
(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)。
2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團(tuán)印畫。
3、教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法：
撕去一小部分報(bào)紙，然后捏成團(tuán)，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。
1、內(nèi)容：可以畫一個(gè)人滑，也可以畫多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。
將幼兒作品合并成一幅的滑雪場(chǎng)景圖，引發(fā)幼兒互評(píng)。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：立足“班務(wù)勞動(dòng)”、“簡(jiǎn)單家務(wù)”，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮的意識(shí)，并提高勞動(dòng)技能。
活動(dòng)過程：
主持甲：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!
合：四(2)班“我是勞動(dòng)小能手”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持甲：在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動(dòng)能力，今天，我們開展我是家務(wù)小能手主題班會(huì)課，希望同學(xué)通過“我是家務(wù)小能手”的活動(dòng)，都能有所收獲，堅(jiān)持每天做一分鐘家務(wù)。
主持甲：愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管。
主持乙：忙家務(wù)、做小事，力所能及我學(xué)習(xí)干。
主持乙：接下來，我們來做個(gè)調(diào)查：
每日?qǐng)?jiān)持自己疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手;。
每日?qǐng)?jiān)持自己整理房間的同學(xué)請(qǐng)舉手;。
堅(jiān)持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請(qǐng)舉手;。
經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手。
主持甲：我們班有這么多同學(xué)愛勞動(dòng)。
主持乙：勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽由各組同學(xué)進(jìn)行搶答。
主持甲：請(qǐng)聽第一題：我們?nèi)コ匈I食品，挑選時(shí)要注意些什么?(食品外包裝完好，無損壞，然后，看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，挑選最新生產(chǎn)的食品，此外還要盡量挑選知名的廠家)主持乙：請(qǐng)聽第二題：如果菜炒咸了，有什么方法補(bǔ)救嗎?(有多種辦法，根據(jù)炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當(dāng)?shù)乃?，炒菜可以加入適量的糖或醋。)
主持甲：請(qǐng)聽第三題：過期的牛奶有什么妙用?
(牛奶過期不能喝時(shí)，可將抹布放在里面浸濕，用來擦桌子.地板，很快就可以將污垢除去!)。
主持乙：同學(xué)們知道的知識(shí)可真多啊!希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪羞€要積累更多關(guān)于勞動(dòng)的知識(shí)。
合：我們要爭(zhēng)做家務(wù)“小能手”，培養(yǎng)自立從小做起。
主持甲：同學(xué)們。
主持乙：伙伴們。
合：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。
主持甲：練就過硬的本領(lǐng)。
主持乙：長(zhǎng)成豐滿的羽翼。
合：人人爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)“小能手”!
主持甲：最后讓我們共同大聲朗讀《自理拍手歌》：(預(yù)備…起)。
你拍一，我拍一，我們不做小皇帝。
你拍二，我拍二，自理、自立要牢記。
你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。
你拍四，我拍四，洗臉?biāo)⒀酪?xì)致。
你拍五，我拍五，學(xué)校生活要刻苦。
你拍六，我拍六，依靠別人沒成就。
你拍七，我拍七，衣物、書本放整齊。
你拍八，我拍八，熱愛勞動(dòng)人人夸。
你拍九，我拍九，良好習(xí)慣要持久。
你拍十，我拍十，爭(zhēng)做自理小衛(wèi)士。
四(2)班。
東勝九小四(2)班。
通過“我是家務(wù)小能手”這次活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都看到了你們的進(jìn)步，你們體會(huì)到了勞動(dòng)的苦與甜，你們體驗(yàn)到了當(dāng)家理財(cái)?shù)牟灰祝覀円矐?yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家方面和家長(zhǎng)小時(shí)相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué)們經(jīng)常做家務(wù)勞動(dòng)，做好家長(zhǎng)的小助手。
本次活動(dòng)是一次學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)的總結(jié)、匯報(bào)會(huì)，通過“我是家務(wù)小能手”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在做家務(wù)活方面都有了不同程度的提高，正如學(xué)生在日記中所寫的，他們體會(huì)到了“做飯不易、理財(cái)不易、洗手絹不易、洗碗更不易”?；顒?dòng)中，學(xué)生不僅提高了勞動(dòng)能力，更體會(huì)到了家長(zhǎng)的辛苦。這次活動(dòng)得到了全班家長(zhǎng)的大力支持，有的家長(zhǎng)手把手地教學(xué)生做菜，有的家長(zhǎng)教孩子購(gòu)物的方法，有的家長(zhǎng)放手讓學(xué)生當(dāng)家、理財(cái)，還有的家長(zhǎng)為學(xué)生錄相。家長(zhǎng)在“當(dāng)家情況調(diào)查表”中都反映出了學(xué)生勞動(dòng)能力有提高，并希望孩子學(xué)做更多的家務(wù)活。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動(dòng)學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
2.使平時(shí)停留在口頭上的“熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)果實(shí)”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3.通過演講故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的道理,真正體會(huì)到勞動(dòng)成果來之不易。
4.通過事例聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行評(píng)論,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評(píng)價(jià)。
女:親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動(dòng)最偉大、最幸福、并且最光榮。
男:是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合:人類歷史。
女:是勞動(dòng)創(chuàng)造了。
合;世界文明。
男:是勞動(dòng)促進(jìn)了。
合:人類進(jìn)步。
女:是勞動(dòng)促進(jìn)。
合:社會(huì)發(fā)展:。
男:在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道，請(qǐng)同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動(dòng)。
眾人合:工人做工是勞動(dòng)，
農(nóng)民種地是勞動(dòng)，
解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)是勞動(dòng)，
科學(xué)家搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)是勞動(dòng)，
女:熱愛勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)，歌頌勞動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們予以評(píng)說。
同學(xué)甲:《勞動(dòng)最光榮》，我們大家知道，大自然是不會(huì)憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動(dòng)就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會(huì)自己長(zhǎng)出糧食，機(jī)器也不會(huì)自己織出布匹。可是一提到勞動(dòng)，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長(zhǎng)在社會(huì)主義國(guó)家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動(dòng)的精神，熱愛勞動(dòng)，不怕苦不怕累，用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實(shí)，首先要具備良好的勞動(dòng)技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識(shí)。也就是說把理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動(dòng)，才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙:勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。
勞動(dòng)是最光榮的，因?yàn)閯趧?dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理——天上不會(huì)掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動(dòng)，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭(zhēng)著做，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十一
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。
4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣。
5、知道勞動(dòng)節(jié)的由來。
1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
（1）教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？
（2）講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
（1）觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為家服務(wù)的。人。
（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
5、幼兒討論，助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。
6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。
7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
思：通過此活動(dòng)，讓孩子走出幼兒園，走向社會(huì)，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高孩子們的責(zé)任感與社會(huì)的適應(yīng)能力！
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十二
1、透過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀察班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。
（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動(dòng)是最光榮的！
（二）學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者。
勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！
下頭請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，
勞動(dòng)使萬物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位，
無論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，
勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
（三）分享勞動(dòng)的故事。
（四）表?yè)P(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
（五）班長(zhǎng)發(fā)起愛勞動(dòng)，惜成果的倡議。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的好行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧！
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十三
隊(duì)會(huì)目的：
結(jié)合勞動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生愛勞動(dòng)的情感，樹立熱愛勞動(dòng)從我做起，愛護(hù)環(huán)境的思想，“我們愛勞動(dòng)”主題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
隊(duì)員查找有關(guān)熱愛勞動(dòng)的資料，編排有關(guān)愛勞動(dòng)的含有教育意義的節(jié)目。
活動(dòng)過程：
2、對(duì)啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說說你有什么想法。
4、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來豐收的果實(shí)?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自己的書包都有不會(huì)整理，同學(xué)們說這種做法好不好呀？這種做法是不正確的。
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?？而爸爸媽媽總希望我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生，愛勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得非常好，今天我們就來開展一個(gè)包書比賽，我們來比一比，誰的書包得又快又漂亮?！_展包書比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬里長(zhǎng)城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?BR> 8、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了，同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
10、同學(xué)們，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十四
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。
講故事等。
有關(guān)課件等。
主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，召開“我勞動(dòng)，我快樂”主題班會(huì)。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧!
主持人甲：達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠?！钡拇_，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。
主持人乙：勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)大家說說收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言。
1、沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng)，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2、既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存。蘇霍姆林斯基。
4、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。威廉·配第。
5、勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6、馬克思說：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。
7、童弟周說：天才是勞動(dòng)換來的。
8、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
13、勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
14、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、假日里，布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、學(xué)生帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)過程：
一、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
講解“五一”節(jié)的來歷，告訴學(xué)生這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
二、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們。
3、請(qǐng)學(xué)生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？
4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
三、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。
四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。
五、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。
延伸活動(dòng)：
讓學(xué)生為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十六
補(bǔ)郎苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校二年級(jí)（2）班”五一勞動(dòng)節(jié)”
主題班會(huì)。
時(shí)間：20__年5月3日下午第二節(jié)課。
地點(diǎn)：二年級(jí)（2）教室。
主持人：徐英。
參加人：本班全體學(xué)生。
內(nèi)容：
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。
此節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。
中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。是年，一些革命的知識(shí)分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢(shì)浩大的游行、集會(huì)，這就是中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)。解放后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，是日全國(guó)放假一天。節(jié)日，舉國(guó)歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng)，參加各種慶祝集會(huì)或文體娛樂活動(dòng)，并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
1、珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi)，不剩飯；
2、節(jié)約紙張，不亂寫亂撕亂畫；
3、愛護(hù)公物，不亂刻亂畫；
4、不隨地亂扔垃圾。
三、不同地方勞動(dòng)節(jié)的習(xí)俗：
世界各國(guó)一般都會(huì)舉行相應(yīng)的慶祝活動(dòng)。不過，并不是所有國(guó)家都將5月1日定為勞動(dòng)節(jié)，那些同過“五一”的國(guó)家，具體的慶祝方式和習(xí)慣也大不相同。
歐洲仍以示威慶?！拔逡弧痹谟?guó)和德國(guó)，當(dāng)局擔(dān)心示威恐怕會(huì)有無政府主義者鬧事?lián)v亂。在德國(guó)柏林，警方和無政府主義者半夜發(fā)生沖突，有多人被捕。不過，數(shù)千名工會(huì)活躍分子卻和平地在市內(nèi)游行。在法國(guó)和奧地利，反對(duì)退休金改革的人也上街參與游行。從土耳其國(guó)家電視臺(tái)的新聞畫面完全可以看見，警方用警棍打示威者，并扯著其中一人的頭發(fā)把他拉走。
意大利：不慶祝不放假。
英國(guó)、法國(guó)等歐洲國(guó)家都將“五一”確定為勞動(dòng)節(jié)，不少國(guó)家都放假一天，還有的國(guó)家則根據(jù)情況將公共假期放在5月的第一個(gè)星期一。不過，和世界大多數(shù)國(guó)家不太一樣的是，意大利盡管承認(rèn)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，政府也表示尊重勞工，但一般人并不舉行專門的慶?；顒?dòng)，也沒有全國(guó)性的“五一”假期。
秘魯：國(guó)家規(guī)定5月1日為國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)，而且全國(guó)放假一天。
美國(guó)：勞動(dòng)節(jié)發(fā)源地不過“五一”勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。但是，特殊的是，美國(guó)政府后來在設(shè)立勞動(dòng)節(jié)時(shí)，自行規(guī)定每年9月的第一個(gè)星期一為勞動(dòng)節(jié)，所以美國(guó)人的勞動(dòng)節(jié)不在5月，而在9月。
每逢9月的勞動(dòng)節(jié)，美國(guó)人可以放假一天，全美各地的民眾一般都會(huì)舉行游行、集會(huì)等各種慶祝活動(dòng)，以示對(duì)勞工的尊重。在一些州，人們?cè)谟涡兄筮€要舉辦野餐會(huì)，熱鬧地吃喝、唱歌、跳舞。入夜，有的地方還會(huì)放焰火。俄羅斯：游行、集會(huì)、娛樂一個(gè)都不少，自國(guó)際上設(shè)立勞動(dòng)節(jié)以來，俄羅斯一直重視這個(gè)特別的節(jié)日?！拔逡弧边@天，俄羅斯全國(guó)放假，并舉行各種慶?；顒?dòng)及群眾性游行。
日本：勞動(dòng)節(jié)逢“黃金周”日本是一個(gè)節(jié)日比較多的國(guó)家，5月1日前后的節(jié)日就很多，如4月29日植樹節(jié)、5月3日憲法紀(jì)念日、4日國(guó)民假日、5日兒童節(jié)，這些假日連起來，一般日本人至少有一周休息時(shí)間，最長(zhǎng)的甚至達(dá)11天。
泰國(guó)：泰國(guó)于1932年首次頒布勞工條例，隨后將每年的5月1日確定為國(guó)家的勞動(dòng)節(jié)，以此嘉獎(jiǎng)辛勤工作的勞動(dòng)者。這一天，泰國(guó)全國(guó)統(tǒng)一放假一天，在首都以及一些大城市會(huì)有相關(guān)的慶?；顒?dòng)，不過規(guī)模一般都不會(huì)太大。
埃及：被稱為勞動(dòng)節(jié)5月1日，被視為有薪假期。傳統(tǒng)上，埃及總統(tǒng)主持正式五月節(jié)慶?；顒?dòng)在開羅;然而，由于總統(tǒng)的情況下，根據(jù)20__年的革命，以及由國(guó)家控制的頭所面臨的腐敗指控，全國(guó)工會(huì)中心（埃及工會(huì)聯(lián)合會(huì)），20__年的慶?；顒?dòng)是由獨(dú)立工會(huì)（團(tuán)結(jié)的旗幟下舉辦埃及為獨(dú)立的行業(yè)工會(huì)聯(lián)合會(huì)），為1952年以來的第一次革命。
南非：在南非，自1994年以來每年5月1日的公眾假期。
四、我國(guó)的勞動(dòng)模范：
50年代勞模代表——“鐵人”王進(jìn)喜。
王進(jìn)喜是新中國(guó)第一批石油鉆探工人，全國(guó)著名的勞動(dòng)模范。1938年，15歲的王進(jìn)喜進(jìn)入玉門石油公司當(dāng)工人，建國(guó)后歷任玉門石油管理局鉆井隊(duì)長(zhǎng)、大慶油田1205鉆井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、大慶油田鉆井指揮部副指揮。他率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)艱苦創(chuàng)業(yè)，打出了大慶第一口油井，并創(chuàng)造了年進(jìn)尺10萬米的世界鉆井紀(jì)錄，展現(xiàn)了大慶石油工人的氣概，為中國(guó)石油事業(yè)立下了汗馬功勞，成為中國(guó)工業(yè)戰(zhàn)線上一面火紅的旗幟。王進(jìn)喜以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強(qiáng)意志和沖天干勁，被譽(yù)為油田鐵人。
甘當(dāng)人民勤務(wù)員的掏糞工人——時(shí)傳祥。
時(shí)傳祥，是一位“寧肯一人臭，換來萬戶香”的掏糞工人，山東省齊河人，中共黨員，曾在北京市崇文區(qū)清潔隊(duì)工作。時(shí)傳祥出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。他14歲時(shí)逃荒流落到北京城郊，受生活所迫當(dāng)了掏糞工。他用一顆樸實(shí)的心記住了一個(gè)通俗的道理：掏糞也是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的一部分。他把掏糞當(dāng)成十分光榮的勞動(dòng)，以身作則，以苦為樂，不分分內(nèi)分外，任勞任怨，滿腔熱情，全心全意為人民服務(wù)。
50年代到70年代的勞模代表——張秉貴20世紀(jì)70年代是一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，所以，在這個(gè)年代中，能成為全國(guó)勞模是非常不容易的，也是非常值得驕傲的。1957年，“一抓準(zhǔn)”張秉貴已是北京市的勞動(dòng)模范了，但1979年國(guó)務(wù)院授予他的全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)才是讓他這一輩子感到最驕傲的事情。物資匱乏的年代，買什么都要排隊(duì)，張師傅所在的糖果柜臺(tái)也不例外。一次，有兩個(gè)女顧客悄悄評(píng)價(jià)他“服務(wù)態(tài)度還行，就是動(dòng)作太慢”。于是，他下決心苦練售貨技術(shù)和心算法，終于練就了“一抓準(zhǔn)”和“一口清”的過硬本領(lǐng)。
90年代的勞動(dòng)模范：一心為乘客——李素麗。
李素麗，北京市人，1981年參加工作，1984年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，先后在第一客運(yùn)分公司60路、21路任售票員，1998年到總公司及“李素麗熱線”工作。20__年被評(píng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。李素麗同志在近20年的售票工作中，崗位作奉獻(xiàn)，真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方，被廣大群眾譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)?，病人的護(hù)士，群眾的貼心人”。
五、總結(jié)發(fā)言：
通過這次主題班會(huì)，老師向大家介紹了有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)，希望在今后的生活和學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能夠自覺地珍惜別人的勞動(dòng)成果，做一個(gè)愛勞動(dòng)的小學(xué)生。
熱愛勞動(dòng)我最美班會(huì)教案篇十七
教學(xué)內(nèi)容：
1、歌曲《風(fēng)車依呀呀》。
2、用自選的樂器或效果聲模仿風(fēng)車聲插入演唱作伴奏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)唱《風(fēng)車依呀呀》，并通過演唱及表演活動(dòng)，感受歌曲的風(fēng)格、情趣。
2培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度，并在演唱表演的過程中，促進(jìn)“勞動(dòng)光榮“、“關(guān)愛父母”的情感態(tài)度。
教學(xué)過程：
1、隨伴奏復(fù)習(xí)《勞動(dòng)最光榮》《理發(fā)師》演唱。
2、聯(lián)系上兩首歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)話題導(dǎo)入《風(fēng)車依呀呀》。
3、播播放歌曲范唱錄音。
4、提出問題，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂情緒，了解歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容和情感。
5、再次播放錄音范唱。
6、組織討論，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲找答案、談感受。
7、帶領(lǐng)學(xué)生分句朗讀歌詞兩遍。
8、隨伴奏琴聲，分句模唱歌詞二至三遍。
9、隨伴奏輕聲、完整地演唱歌曲。
10、結(jié)合歌曲情緒，指導(dǎo)唱好結(jié)束句。
11、啟發(fā)思考，讓學(xué)生在演唱中適當(dāng)?shù)丶尤搿澳７碌娘L(fēng)車聲”。
12、小組商量，設(shè)計(jì)表演唱的方案后，以小組形式。