小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇(專業(yè)15篇)

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    教案是教學(xué)管理的工具,能夠確保教學(xué)計劃的實施。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況進行個性化設(shè)計,滿足學(xué)生的學(xué)習需求。希望以下教案范例能夠?qū)Υ蠹揖帉懜玫慕贪柑峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇一
    相對其他學(xué)習內(nèi)容來說,計算教學(xué)容易顯得枯燥無味,那么,如何使計算教學(xué)更貼近學(xué)生的生活?如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣?如何培養(yǎng)學(xué)生獨立探討和解決問題的能力?針對這些問題,這節(jié)課教師做了一些有益的探索,將教學(xué)過程進行了如下的設(shè)計。
    1.創(chuàng)設(shè)情境,實踐感悟。開課伊始,教師設(shè)計用一段錄像的情境導(dǎo)入,使學(xué)生感到既現(xiàn)實、又有趣,同時還受到了環(huán)保教育。讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊,生活中處處有數(shù)學(xué)。
    2.自主探究,合作交流。教學(xué)中改變學(xué)生單純接受式的學(xué)習方式,注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并且引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,合作交流,有針對性地組織學(xué)生匯報自己或小組的成果,激發(fā)學(xué)生探索知識的積極性,培養(yǎng)學(xué)生小組合作的能力。
    3.聯(lián)系實際,鞏固應(yīng)用。這一環(huán)節(jié)設(shè)計了幫助藍貓“買家電”這一情境,將學(xué)到的知識同實際問題相結(jié)合,使學(xué)生感到數(shù)學(xué)源于生活并服務(wù)于生活。
    本節(jié)課能密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際,幾個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都能緊扣生活情境,讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在生活之中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;為學(xué)生提供積極思考與合作交流的空間,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解、掌握基本的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想方法;注重培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和能力。教學(xué)過程中,教師注意引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,當學(xué)生出現(xiàn)不同的計算方法時,教師及時給予積極評價,并引導(dǎo)他們對這些方法進行比較。
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇二
    一、創(chuàng)設(shè)情境:
    1、提問學(xué)生自己的哪個手指的寬是1厘米。
    2、讓學(xué)生在尺上指出2厘米、4厘米、5厘米、8厘米、10厘米的實際長度。
    3、用學(xué)生尺量數(shù)學(xué)教科書的長和寬,并回答量的結(jié)果。
    4、一名用學(xué)生尺量黑板的長,一名學(xué)生用米尺量黑板的長。發(fā)現(xiàn)了什么?引出米尺。讓學(xué)生看看用米尺量黑板的長度要量幾次,量完后,提問:“用哪種尺量黑板的長度更方便一些?”“量操場的長用哪種尺方便些?”
    教師說明:“前面我們學(xué)習了長度單位厘米,知道量比較短的物體的長度可以用厘米作單位。如果要量黑板或操場的長用厘米作單位就不方便了,就要用比厘米大的長度單位來量。今天我們就學(xué)習用米作單位量比較長的物體的長度?!?BR>    板書課題:認識米用米量。
    二、自主探究:
    1、教師拿出米尺告訴學(xué)生它的長度是1米并讓學(xué)生拿出準備好的米尺或1米長的小棍,讓學(xué)生用米尺和自己的身高比一比,將兩臂伸平,用米尺量出1米的長度。
    2、讓學(xué)生看一看,想一想哪些物體的長度大約是1米。
    3、讓學(xué)生拿出準備好的繩子,兩人一組量出1米、2米、3米的長度給大家看。
    教師板書:1米=100厘米。并讓學(xué)生齊讀兩遍。
    三、拓展運用:
    1、教師出示1盤卷尺,告訴學(xué)生這是1盤卷尺,用它可以量比較長的距離。量跳遠的距離。
    2、找一找你身邊有什么物體的長度大約是1米?
    3、1米=()厘米。
    100厘米=()米。
    5米=()厘米。
    200厘米=()米。
    實踐活動:試測量一下教室的長度。
    量跳遠的距離。
    (指導(dǎo)學(xué)生:要先確定兩個點,一個是跳的起點,另一個是跳完后腳后跟所在的點(終點)。量的時候,尺子要從起點拉到終點,尺子要放平拉直,這樣才能量出準確的長度。)。
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇三
     作為小學(xué)二年級的老師,我們應(yīng)該怎么為學(xué)生準備一次開學(xué)班會呢?以下是小學(xué)二年級開學(xué)班會教案,提供給大家參考,希望可以幫助到大家!
     活動過程:
     一、宣布十分鐘隊會開始
     甲:小朋友們,你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))
     乙:今天我們十分鐘隊會的主題是“感恩老師立志成才”
     二、說說老師的好
     甲:小朋友,我們讀過幼兒園,現(xiàn)在又讀了一年級,有哪位老師對你好,你能說說嗎,她好在哪里?(個別說)
     三、聽聽老師的故事
     乙:同學(xué)們,你們知道“捧著一顆心來,不帶半根草去”這一句話是誰說的嗎?
     甲:這句話就是偉大的教育家,陶行知爺爺說的。
     乙:讓我們再來認識一位好老師,他是陶行知爺爺,請張老師來說說陶行知爺爺?shù)墓适隆?BR>     甲:你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W(xué)到了什么?
     乙:老師是教給我們知識的天使,
     甲:學(xué)校是我們學(xué)習知識的搖籃。
     乙:讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校、感謝老師!
     全班:謝謝老師,您辛苦了!
     三、唱唱老師的歌
     甲:老師,你們是人民的園丁,你們是學(xué)生的表率。
     乙:你們用汗水,換來了祖國花兒盛開。
     甲:你們用的智慧,迎來了一個尊重知識的年代。
     乙:沒有園丁的澆灌,神州大地哪會有多彩的世界?
     甲:沒有教師的辛勞,我們怎能夠暢游知識的大海?
     乙:沒有老師的教誨,就沒有我們光明的未來。
     甲:讓我們用歌聲來送給老師吧,請大家唱《我愛米蘭》
     四、記記老師的話
     甲:教師節(jié)要來了,老師也有話想和我們說。
     乙:請大家用掌聲來歡迎張老師。
     師:小朋友們,謝謝你們的歌聲,張老師以后要和大家學(xué)習生活在一起了,老師請小朋友們要做到看見老師有禮貌,友愛同學(xué)互幫助,學(xué)習認真勤思考,從小立志做榜樣。
     你們說好不好?
     甲:讓我們一起來說一說:看見老師有禮貌,友愛同學(xué)互幫助,學(xué)習認真勤思考,從小立志做榜樣。
     五、宣布十分鐘隊會結(jié)束
     甲:老師們,
     乙:同學(xué)們
     合:今天的十分鐘隊會“感恩老師立志成才”到此結(jié)束!
     備注:
     利用教師節(jié)的契機開展一年級的第一次十分鐘隊會非常有意義,通過多樣的活動形式,小朋友們記住了教師節(jié),知道了應(yīng)該尊敬老師,體諒老師。
     同時老師借這個機會也向小朋友們提出了新學(xué)期他們要努力做到的幾個要求,通過激勵的方法來促使小朋友們早日走上學(xué)習的正軌。
     活動過程:
     中隊長:三(2)班“健康伴隨我”主題隊會,
     齊讀:現(xiàn)在開始。
     女:健康是人類最珍貴的財富。
     男:只有我們擁有健康的體魄,才能擁抱燦爛的明天。
     女:記得達爾文在進化論的原理中提到“物競天擇,適者生存”,也就是要想達到身心的健康,就要注意自我調(diào)適。
     在生理上適能通順、防病、療疾。
     在心理上,適則愉悅、快樂、舒暢。
     男:這樣看來人體是一個既有生理活動又有心理活動的生命體。
     只有在整個生命的過程中,運用好自我的調(diào)適,才能達到身心健康的目的。
     女:首先讓我們以熱烈的掌聲先請出張曉蕾、王宇飛、高璁宇、李海達等同學(xué)為大家表演《健康拍手歌》,拉開今天隊會的序幕。
     男:同學(xué)們,你們知道礦物質(zhì)鈣、鐵、鋅等都有什么作用嗎?今天就由小迷糊和小精靈帶你們?nèi)タ匆豢?,請欣賞劉天昊、陳曦、閆翰辰、程潤暉等表演的小品《量少作用大的礦物質(zhì)》。
     女:看了他們的小品,才知道礦物質(zhì)的作用有這么大。
     那我們平時一定要多注意營養(yǎng)。
     優(yōu)質(zhì)的營養(yǎng)是生理平衡的物質(zhì)基礎(chǔ),我們平時遇到愛吃的食物就喜歡狼吞虎咽,而遇到不喜歡的吃的卻又置之不理,這種做法是極為錯誤的。
     下面我們就聽一聽劉鈺、張瀾、吳天白和章博給大家介紹一下兒童不宜多吃的一些食物。
     男:聽了他們的介紹,我才知道原來還有這么多的.學(xué)問呀。
     健康一直是一個永恒的主題,我們班的同學(xué)把自己對健康的理解編成了一首歌。
     下面就請欣賞我們的自編歌曲《健康哆、唻、咪》,表演者陶欣然、呂薇、孫冰潔、王怡迪等。
     女:記得前一階段非典襲擊了整個中國大地,我們因為它,不能來到我們喜愛的校園上學(xué),下面我們就請大家再次回到那段不堪回首的歲月。
     請欣賞管丹楓、吳昊、陳曦、劉天昊為大家?guī)淼男∑贰缎牟 贰?BR>     男:我們除了要注意生理上的健康,還要特別注意心理上的健康。
     今天我們有幸請來了心理方面的專家安醫(yī)生和李醫(yī)生,大家有什么問題可以現(xiàn)場向她們咨詢一下。
     女:今天,我們從飲食談到了身體所需的礦物質(zhì),又從礦物質(zhì)談到了心理的運動療法。
     大家都對健康有了自己新的認識,希望從今天開始、從現(xiàn)在開始,甚至從我們的課間十分鐘開始,充分的運動起來,達到身心結(jié)合的最佳狀態(tài)。
     最后,請大家共同協(xié)起手來,一起歡唱歌曲《哦,十分鐘》來結(jié)束今天的隊會。
     中隊長:請中隊輔導(dǎo)員講話。
     中隊輔導(dǎo)員講話:略。
     男:今天的健康隊會雖然結(jié)束了,
     女:但是健康卻時刻伴隨著你、我和他。
     希望每個同學(xué)都珍惜自己的健康,珍惜他人的健康,因為健康是——
     齊讀:人類最珍貴的財富。
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇四
    1、知識與技能:結(jié)合本班同學(xué)的生日在什么季節(jié)進行統(tǒng)計,激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的愿望,培養(yǎng)他們的統(tǒng)計意識。
    2、過程與方法:進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程,能根據(jù)統(tǒng)計圖,分析數(shù)據(jù),回答一些簡單的問題。
    3、情感態(tài)度價值觀:感受統(tǒng)計與生活的密切聯(lián)系,并能與同伴交流自己的想法。
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇五
    請幾個同學(xué)講講自己對思考練習兩個問題的回答。師生共議。
    (一)第一個問題議論要點如下:
    1.什么事?要講清時間、地點、發(fā)生了什么事。
    2.為什么會發(fā)生這樣的事?聯(lián)系1—3段,知道出事的原因是人多(人山人海),熱鬧(鑼鼓喧天)。
    3.茅以升聽說出事后怎么樣?理解“吃了一驚”“非常難過”“仿佛看見”反映了茅以升對這件事的關(guān)心。
    4.行動上如何關(guān)心這件事?理解“發(fā)呆”,聯(lián)系“默默地看著”想象:當時茅以升會想些什么?(立志造橋)。
    (二)第二個問題的議論要點如下:
    1.第9自然段共有幾句話?讀一句說一句的意思。同時理解詞語。
    2.著重理解以下詞語。
    從此以后:“此”指什么?“留心”是什么意思?“各式各樣”用課文里的話講。“打量”是觀察、看的意思,上下打量是說觀察的全面,“收集”是把分散的事物聚攏,湊在一起。細心收集是說把有關(guān)橋的資料不遺漏地收集在一起。
    3.在逐句理解的基礎(chǔ)上,請同學(xué)們思考并回答:
    (1)這一段哪幾句是寫茅以升“特別留心”各式各樣的橋?(2、3句)。
    (2)第4句和第2、3句是什么關(guān)系?()這一段前4句話以總——分——總的結(jié)構(gòu)講了茅以升“立志”以后,實實在在做了很大的努力。
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇六
    本課時的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握百以內(nèi)加減法以及整十、整百的加減法口算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的?!盎厥諒U電池”這節(jié)課是有關(guān)三位數(shù)的加法,這部分教學(xué)內(nèi)容多,又是本單元的難點,如果一課時完成學(xué)生不易理解和消化,可以把“三位數(shù)的加法”部分分為兩課時進行教學(xué),本課時教學(xué)“不進位加法”和“不連續(xù)進位加法”。
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇七
    天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的展開防溺水安全教育工作,六月中旬我校各班展開了“防溺水安全教育主題班會”活動。
    在主題班會上,各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心,我校通過“致家長的一封信”的形式,向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識,要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),提醒學(xué)生家長強化對孩子的防溺水教育,在節(jié)假日期間特別注意對孩子增強管理與監(jiān)督,防止孩子私自下水事件發(fā)生,切實肩負起監(jiān)護人的責任。
    活動過程:
    1、大家聽一聽相關(guān)溺水事件的報道。
    聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?BR>    小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。
    1、什么是溺水?
    討論,歸納:溺水是常見的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱為“溺死”,如心跳未停止的`則稱“近乎溺死”這個分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,但救治原則基本相同,所以統(tǒng)稱為溺水。
    引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
    2、問:溺水原因主要有哪幾種?
    學(xué)生討論,小結(jié):不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。
    引導(dǎo):在炎熱的夏季,很多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。
    3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督,互相提醒,若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,要即時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn),珍愛生命,防止溺水。
    1、討論,講解自救及搶救的方法:
    對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極實行陸上搶救。
    2、學(xué)習自救及搶救方法。
    2、討論,總結(jié):
    同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會更好!
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇八
    標準》指出:學(xué)生的學(xué)習活動應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。基于這一理念,教師結(jié)合學(xué)生的年齡特點、認知規(guī)律和生活經(jīng)驗,創(chuàng)造性地使用教材,設(shè)計適合學(xué)生自主探索、主動發(fā)展的教學(xué)過程。一開始,教師即播放王爺爺回收廢電池的錄像,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)問題并非憑空捏造、遙不可及,而是活生生地存在于我們身邊,使學(xué)生對數(shù)學(xué)有一種親切感,這種親切感有利于學(xué)生形成積極的情感體驗。
    出示統(tǒng)計表,讓學(xué)生通過觀察統(tǒng)計表自由提出問題。這一環(huán)節(jié)不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,同時也培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍事物的良好數(shù)學(xué)品質(zhì)。
    放手讓學(xué)生結(jié)合自己原有的知識經(jīng)驗,獨立解答兩個問題,讓學(xué)生通過一系列活動探索、獲取知識,這樣的設(shè)計原因在于我們承認學(xué)生思維方式、思維水平的個性差異,目的在于尊重學(xué)生的個性化學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的意識和能力。
    學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習內(nèi)容應(yīng)當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進行觀察、試驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動,這是《標準》的重要理念之一。在本節(jié)課的聯(lián)系實際,鞏固應(yīng)用這一環(huán)節(jié),教師設(shè)計了幫助藍貓買家電的實踐問題,特別是問題(4):“如果它用900元錢買一臺錄音機和一臺洗衣機它的錢夠嗎?如果不夠,還差多少元錢?”這個問題的設(shè)計發(fā)散了學(xué)生的思維,學(xué)生可以用先加再減的方法,也可以用連減的方法,給學(xué)生的計算提供較大的空間,而且學(xué)生如果先把兩種電器的價錢相加就能湊成整百整十數(shù),很快能計算出結(jié)果,這樣不僅鞏固了本節(jié)所學(xué)知識,同時還應(yīng)用了前幾節(jié)課的口算知識。
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇九
    人山人海:形容人聚集得很多,像山一樣像海一樣。在課文里是說,秦淮河兩岸聚集了很多人來看龍船比賽。
    披紅掛綠:披掛上紅紅綠綠的彩綢。為什么事才這樣做?喜慶事。把龍船上披紅掛綠,說明人們把龍船比賽當做喜慶事一樣看待。
    鑼鼓喧天:先講清“喧”是聲音大。什么聲音?鑼鼓聲;大到什么程度?喧天,是說河兩岸的上空,哪兒都是鑼鼓聲。人們這樣做,說明什么?說明來比賽的人和來觀看的人都很興奮,情緒高漲。
    盼望:實心實意地期望、等待。課文中是說誰盼望什么?茅以升跟所有的小伙伴兒一樣,盼望端午節(jié)那天看龍船比賽。
    不幸:不好的事,使人失望,傷心、痛苦的事。課文里指什么事?指橋塌了,好多人掉進了河里。
    凄慘:凄,形容悲傷難過;慘,悲慘。合起來是凄涼悲慘的意思。課文里是指什么事凄慘?橋塌人亡的事。
    默默地:默,不出聲。課文里是說茅以升看著斷橋時不出聲、有心事,也很難過。
    結(jié)結(jié)實實:很結(jié)實,課文里指橋堅固,不會倒塌。
    天長日久:時間長,日子久。
    積累:一點一點地聚集。累,多的意思。
    (以上詞語的理解,都要讓學(xué)生先講意思,說明理解的方法;再放在課文里理解)。
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇十
    指導(dǎo)思想:
    以現(xiàn)代的教育理論和教育思想為指導(dǎo),配合學(xué)校的公民道德教育活動,通過主題班會,對學(xué)生進行耐挫教育。
    教育目的:
    根據(jù)小學(xué)生的實際和認知特點,針對我班學(xué)生的實際情況,組織題為“向困難說不”的主題班會,促進學(xué)生自我意識的覺醒,增強抗挫折的能力,樹立正確的人生觀和世界觀,幫助學(xué)生健康成長,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析和解決問題的能力。
    活動形式:
    集體討論、游戲、個案分析。
    課前準備:
    1、搜集有關(guān)資料(歌曲、游戲用具、名人名言、名人戰(zhàn)勝挫折的故事)。
    2、學(xué)生寫出自己認為受挫折的事例以及心情。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入班會。
    二、結(jié)合學(xué)生實際探討挫折感出現(xiàn)的原因。
    1、你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些挫折呢?請你說出來。
    2、根據(jù)學(xué)生感受分析引起挫折的原因。
    三、要正視挫折。
    1、怎樣看待挫折。
    挫折會給了帶來痛苦、壓力。對人的肌體是一種打擊,對人的心理是一種損傷,造成人精神上的痛苦,甚至給人的生活道路造成曲折,對一些懦弱者來說,無疑是一種災(zāi)難。這是挫折的負面效應(yīng),但是,我們更多地應(yīng)看到,挫折有正面的推進作用。
    2、講述有關(guān)名人對待挫折的故事。
    3、舉出名人對待挫折的事例。
    4、學(xué)生結(jié)合錄相和故事,談?wù)剳?yīng)該怎樣正視挫折。
    四、探討對戰(zhàn)勝挫折的技巧和方法。
    1、當挫折來臨后,應(yīng)從以下幾方面進行心理調(diào)節(jié)。
    其一,學(xué)會客觀地對待自己。
    其二,學(xué)會暫時的擱置,忘卻不愉快,離開你所厭煩的情境。
    其三,學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力?!巴摇钡厝嶂杂谀汩_心的事。
    其四,學(xué)會寬容。
    其五,做一件事要善始善終。
    五、通向理想的道路是充滿挫折和困難的,請同學(xué)們結(jié)合本次班會課的內(nèi)容,談一談你將怎樣克服困難,戰(zhàn)勝挫折,取得成功。
    六、結(jié)束語。
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇十一
    本課主要通過多媒體的形式,聯(lián)系學(xué)生生活實際,老師引導(dǎo)介紹的學(xué)習形式,讓學(xué)生了解一些國慶知識,以及國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
    教學(xué)目標。
    (一)知識目標。
    知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié),知道1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。
    (二)能力目標。
    了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息,以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。
    (三)情感、態(tài)度與價值觀目標。
    激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感,表達對祖國生日的最美好的祝福。
    教學(xué)重點。
    了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
    教學(xué)難點。
    激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感,表達對祖國生日的最美好的祝福。
    教學(xué)方法。
    討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受、錄像。
    教學(xué)媒體。
    多媒體、投影儀等。
    課時安排。
    2~3個課時。
    教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程。
    【課前準備】。
    1.讓學(xué)生搜集一些本地慶祝國慶節(jié)的資料。
    2.通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑,搜集一些與國慶節(jié)相關(guān)的素材。
    【導(dǎo)入新課】。
    (讓同學(xué)們欣賞視頻“xx周年國慶紀實”。)。
    老師:同學(xué)們,大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎?
    學(xué)生:(略)。
    學(xué)生:(略)。
    老師:下面就讓我們學(xué)一學(xué)國慶節(jié)是怎么來的?(過渡)。
    【講授新課】。
    一、國慶節(jié)的來歷(板書)。
    老師:同學(xué)們,大家先打開課本第十七頁,我們看圖上畫得是誰?他在干什么?
    學(xué)生:(略)。
    老師:他就是毛澤東主席,1949年10月1日,他在北京天安門城樓上,親手升起了第一面五星紅旗,并向全世界宣告:中華人民共和國成立了。
    (讓同學(xué)們欣賞視頻“開國大典”或“開國大典紀錄片”、“中華人民共和國成立”等。)。
    老師:以后,10月1日就成了人民共和國的國慶節(jié)。在這一天人民都會舉行各種活動來慶祝這一偉大的節(jié)日。(過渡)。
    二、國慶節(jié)慶?;顒?板書)。
    老師:我們打開課本第十六頁,認真看一看這一頁的圖片?人們的表情是怎樣的?他們在干什么?說一說。
    學(xué)生:(略)。
    學(xué)生:(略)。
    (可讓同學(xué)們欣賞視頻“放焰火慶國慶”、“國慶觀點”、“國慶慶?;顒印薄ⅰ皯c國慶升國旗”、“摔跤比賽慶國慶”等。)。
    老師:我們再看課本第十八頁,港澳同胞慶祝國慶的圖片。
    學(xué)生:(略)。
    老師:大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場景,有什么感受呢?
    學(xué)生:(略)。
    老師:大家是否有作為一名中國人自豪感啊?
    學(xué)生:(略)。
    老師:每個地方都有自己慶祝國慶的方式,我們這里又是怎么慶祝的呢?讓我們來說一說吧!(過渡)。
    三、說一說(板書)。
    老師:大家打開課本第十九頁,我們看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的?然后說一說。
    學(xué)生:(略)。
    老師:下面大家把自己搜集的這方面的活動信息說給同學(xué)們聽吧!
    學(xué)生:(略)。
    (還可讓同學(xué)們欣賞圖片“國慶”、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。)。
    老師:大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢?說一說吧!
    學(xué)生:(略)。
    老師:下面就讓我們行動起來吧!以自己的方式,表達對偉大祖國生日的祝福吧!
    學(xué)生:(略)。
    (最后,讓同學(xué)們課后進行“通過圖書、報紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集反映可愛祖國的資料”的調(diào)查活動。)。
    【課堂小結(jié)】。
    通過這節(jié)課的學(xué)習,大家知道了10月1日是中華人民共和國國慶節(jié),知道了1949年10月1日毛澤東主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。了解了國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息,激發(fā)了學(xué)生作為一名中國人的自豪感。
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇十二
    1.給第9自然段分層。講講每層的意思與關(guān)系。
    2.詞語填空。
    各種各樣各式各樣。
    (1)商店里有()的商品。
    (2)永紅交電公司出售()的自行車。
    打量觀察。
    (1)今天,班主任帶來一位新同學(xué)介紹給我們。我()了她一遍,覺得她很健康,像個運動員。
    (2)()事物一定要有順序,抓特點。
    3.讀一讀,比一比,組成詞語。
    矛()分()旁()。
    茅()盼()傍()。
    坐()到()黑()。
    座()倒()默()。
    4.用詞造句。
    留心(什么意思?形容做什么?)。
    鉆研(鉆研是對學(xué)問、技術(shù)說的,要注意詞語搭配正確)。
    板書設(shè)計:
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇十三
    設(shè)計意圖:
    祖國就跟我們?nèi)艘粯右灿凶约旱纳?,我們的生日有家人朋友給我們慶祝,但祖國的生日呢?誰來給它慶祝?小班的學(xué)生年齡過小,自身的已有知識極度缺乏,所以只知道“過節(jié)了,可以放假去玩了”。為了讓孩子們對“國慶節(jié)”進一步的認識,我設(shè)置了本次的“十月一國慶節(jié)”為主題活動,讓學(xué)生通過看、聽等方式幫助學(xué)生了解祖國的生日及其慶祝方式,認識國旗、國徽,并激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感和感受節(jié)日的氣氛。
    活動目標:
    1、能辨別國旗和國徽,知道升國旗時應(yīng)肅立,行注目禮。
    2、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
    3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。
    活動準備:
    1、國旗,國徽,國旗和國徽的圖片,升旗儀式的錄像。
    2、提前對學(xué)生進行節(jié)日禮儀教育,學(xué)生已參與過升旗儀式。
    3、生日蛋糕(祖國媽媽,生日快樂字樣)。
    活動過程:
    一、熱身活動:全體唱跳禮儀主題歌。
    二、導(dǎo)入活動:情景導(dǎo)入《十月一國慶節(jié)》。
    1、老師出示生日蛋糕為祖國慶祝生日,并為祖國媽媽唱生日歌。
    2、告知學(xué)生每年的十月一國慶節(jié),是祖國媽媽的生日,慶祝祖國生日有多種形式。
    三、觀看各種慶祝錄像及升旗儀式錄像。
    1.提問:在第一段錄像中,你們看到了什么?(慶?;顒樱?。
    2.在第二段錄像中,你們有看到了什么?他們在做什么?(十月一的早晨,天安門廣場的升旗儀式)。
    3.出示國旗、國徽。
    “小朋友,看一看,這兩面旗哪一面是國旗?哪一面是國徽?它們有什么不一樣?
    四、深入了解:
    1.讓學(xué)生觀察國旗、國徽,講明國旗和國徽代表中華人民共和國,我們要尊重它愛護它。
    2.請學(xué)生說一說我們學(xué)生園升國旗的時候你們是怎么做的。
    3.讓學(xué)生了解升國旗時人們行禮的方式:“升國旗時,人們應(yīng)脫帽、站姿端莊、行注目禮并唱國歌?!?BR>    4.請小朋友想一想如何愛護國旗和國徽?
    (1)不能將國旗國徽仍在地上,弄臟它們;
    (2)不能用印有國旗、國徽的紙折東西;
    (3)讓學(xué)生知道升國旗時不要亂走,應(yīng)在原地站好,眼睛注視著國旗。
    五、活動延伸:
    請家長找機會帶學(xué)生觀看升旗儀式,和孩子一起收集國旗、國徽圖片,并讓孩子了解國旗、國徽所代表的涵義。
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇十四
    在歡慶元旦到來之際,同學(xué)之間互送新年賀詞,互贈新年禮物,以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師,感謝父母,并感受新年的快樂,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
    『活動準備』。
    1、布置教室。
    2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目。
    3、每人準備新年禮物。
    『活動過程』。
    一、開場白。
    甲:親愛的老師,
    乙:親愛的同學(xué)們,
    合:大家好!
    甲:光陰似箭,
    乙:日月如梭,
    合:轉(zhuǎn)眼間,就到了xx年的最后一天!
    甲:在這辭舊迎新的時刻,
    乙:我們感到無比快樂!
    合:請聽歌曲《快樂的節(jié)日》。
    二、金色童年篇。
    甲:我們是快樂的天使,
    乙:我們是幸福的一代,
    甲:爸爸、媽媽用愛哺育我們成長,
    乙:老師用愛教育我們成長!
    甲:一年多來,在老師的辛勤培育下,
    乙:我們學(xué)會了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)。
    合:下面請聽朗誦《請不要》。
    三、熱愛科學(xué)篇。
    甲:開學(xué)以來,我們二(1)班的全體同學(xué),團結(jié)友愛,互相幫助,刻苦學(xué)習,勇于創(chuàng)新。
    乙:大家比學(xué)習,比進步,一起快樂地學(xué)習生活。
    合:下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》。
    四、熱愛勞動篇。
    甲:我們在一天天長大。
    乙:我們在一天天進步,
    甲:今天,我們努力學(xué)習,
    乙:明天,我們將是祖國的棟梁!
    甲:建設(shè)祖國和家鄉(xiāng),我們也要出份力,
    乙:鎮(zhèn)小創(chuàng)文明,鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌,
    甲:是我們的使命!是我們的心愿!
    乙:讓我們從自己做起,貢獻一份力量!
    合:下面請聽《勞動最光榮》。
    小品:《不愛勞動的小懶貓》。
    游戲:《誰洗的手帕最干凈》。
    五、結(jié)束篇。
    甲:xx年,新的一年又到來了!
    乙:美好的春天,就要到來了!
    合:愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮,昌盛!
    甲:請聽,《國旗、國旗,我愛你!》。
    乙:最后,讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)。
    祝老師新年快樂,工作順利!
    祝同學(xué)們學(xué)習進步,天天快樂!
    合:歡天喜地迎新年主題隊會到此結(jié)束!
    老師講話。
    隊會儀式:略。
    小學(xué)二年級國慶節(jié)班會教案參考篇篇十五
    一、教育目的:
    讓學(xué)生學(xué)會尊重國家,尊重國旗,尊重國徽,熱愛祖國,為了國家的富強,民族的振興而努力學(xué)習。
    二、活動過程:
    (一)開場白。
    主持人一:在這個豐收的季節(jié)里,迎來了我們偉大母親60歲的生日。(歌曲為《今天是你的生日》)。
    主持人二:一潭清水,一杯黃土,一聲暗鳴,一棵綠樹,一只被雨露浸濕了翅--膀的蝴蝶---那就是你,我的祖國。
    主持人一:一盤清月,一場愁魚,一次蹙眉,一淺微笑---那就是你,我的祖國。
    主持人二:滔滔黃河,淹不盡浩浩中華魂。
    主持人一:巍巍泰山,鎖不住陣陣中華風。
    主持人二:又是一年秋風送爽時。
    主持人一:又是一輪花好月圓日。
    主持人二:走進十月,我們用一樣的眼神凝望金秋。
    主持人一:投入國慶,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
    主持人二:此時此刻,全中國都在歡呼,全世界都在雀躍。
    主持人一:億萬中華兒女心潮澎湃,所有的炎黃子孫無數(shù)次從心地發(fā)出吶喊(合)--祖國生日快樂。
    (二)詩歌朗誦:
    升起來了,升起來了,升到萬眾矚目的高度。
    雖然沒有驚濤駭浪,但有一種排山倒海的氣勢在起伏,有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。升起來了,萬物在這個高度里陶醉!
    多么鮮紅的高度,尊嚴從這里獨領(lǐng)神州風--,太陽就在燦爛里陪伴……。
    多么豪邁的情懷,期待從這種浪漫中孕育美好,龍的傳人在佇立守望,期待愈發(fā)堅韌起來……升起來了,升起來了,升起世人驚嘆的目光。
    這鮮艷的五星紅旗喲,獵獵飄揚著半個世紀的輝煌,展示著神州風采!
    面對國旗,山,站起來;水,活起來;天,闊起來!
    面對國旗,每個生命都莊嚴起來,神圣起來,沿著國旗下的路向前延伸。
    飄揚的國旗啊,您是我晝夜難眠的情感……。
    國歌。
    她容納了神州大地的樂感,她的每一個音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣,她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量,她的每一個音律都爆發(fā)出東方雄獅的音!
    沿著這歌聲潮頭,我們駕馭著追求之舟,向著理想的彼岸航行。
    每一個人生的碼頭都有我們金色的夢幻。
    只要歌聲不滅,我們總能挽起手來,摘取時代掛在亮麗之處的金牌!
    再一次唱響這不朽之歌吧。
    一半是勇往直前的勢不可擋的力量,一半是我們共同擁有的目光。
    遠方的地平線既是路的終點也是路的起點,在那里,這歌聲還會與我們會合!
    國徽。
    贊美有時不需要歌唱,要用心聆聽。
    是的,我聽到了麥穗在齒輪中生長的聲音。
    這個聲音縈繞著一群紅五星的光芒和一座城樓的文明。
    文明都沐浴在這光芒和文明之中。
    我深知泥土的真實和可靠,我深知鋼鐵的堅硬和骨氣。
    (三)游戲。
    (四)謎語。
    1,又到國慶(猜一字)圣(國慶扣"十一")。
    2,前面路彎彎,中間橋跨岸,后面山回轉(zhuǎn)(流行音樂組合一)she(象形法)。
    3,看望同窗(港臺歌星一)張學(xué)友("張"作"張望"解)。
    4,中國太極(周杰倫歌名一)龍拳(中國是龍)。
    5,山塘滿街飄芬芳(周杰倫歌名一)七里香(山塘系蘇州名勝,有七里山塘之稱,因白居易在此做官,山塘又稱蘇州白堤)。
    10,頭戴剪剪花,身穿錦紅衣,好像當家人,一早催人起。(家禽一)公雞。
    11,一頭牛沒有頭,天天來天天走,若想要見到它,須等到日當頭(猜一字)午。
    12,有馬必然失敗,有木可以過河,有車可以代步,有草可以做饃(猜一字)喬。
    13,有手肩上擔,有目向遠看,有腳向上躍,有木解你饞(猜一字)兆。
    14,有馬能跑,有水能游,說來真怪,你無他有(猜一字)也。
    15,有耳可以聽到,有口可以請教,有手可以撫摸,有心反而煩惱(猜一字)門(注:第12至15條系燈謎中的有字猜法,比如:也字他中有,你中卻無,兆字加上手即為挑)。
    16,射覆謎:偷()換日,做()心虛(--名一)天下無賊(射覆謎的特點就是謎底中含有沒有等意思,因為,括號里的字代表隱去的意思)。