總結(jié)的過程中，我們可以反思自己的努力是否得到有效的回報。如何運用生動的描寫和細膩的情感表達來吸引讀者的注意力？總結(jié)范文中的語言表達和結(jié)構(gòu)安排值得我們學習和借鑒，以提高自己的寫作水平。
五年工作總結(jié)篇一
匆匆的，一學期的教學工作即將告一段落。本學期，我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我認認真真、踏踏實實地從事著教學，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。
在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學生的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。做到了以下幾點：1、降低起點，設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；2、查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎(chǔ)差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。
二、上好每一堂課，提高教學質(zhì)量。
的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的.老師教，學生聽。總的來看，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。
三、認真批改，從批改中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。
作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。
四、利用課余時間，對學困生進行個別輔導。
所教的班級中有個別同學存在學習障礙，于是我經(jīng)常對他們進行跟蹤輔導。作業(yè)堅持面批面改，同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與基礎(chǔ)差的學生結(jié)對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。
五、積極參與各項教研組組織活動。
在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。
本學期工作也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質(zhì)量，爭取做到更好。
五年工作總結(jié)篇二
希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。備課時不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學筆記，并認搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。
四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各書店去搜集資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的'學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。我所教的班學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了一些活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我們班大部分同學對數(shù)學科很感興趣，學習勁頭也濃，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
這個學期我們班也取得了一些成績，期中試獲得了xxx名，但是也會有不足的地方，以后我會補漏補缺，爭取更大的進步。
五年工作總結(jié)篇三
五月，是春光爛漫的季節(jié)，也是我們實驗小學展示風采、收獲成果、閃亮品牌的季節(jié)，這一個月里，全市義務教育學校課程建設現(xiàn)場會在我校高水準召開，我校歷時5年的省“十一·五”規(guī)劃課題《不拘一格降人才》高品質(zhì)結(jié)題，“自能教育”以最高分通過“鎮(zhèn)江市特色學?！睂＜倚〗M的評估驗收……學校的發(fā)展離不開領(lǐng)導的宏觀決策，更是團隊力量共同努力的結(jié)果。在我校的“三大”活動中，五年級也積極投入，表現(xiàn)了強烈的大局意識，為學校的特色品牌建設作出了積極而卓有成效的努力！
在“鎮(zhèn)江市特色學?！痹u估驗收中，“課程超市”是展示我校特色建設成果的重要板塊。學校將這一重任放在了五年級組。五年級組全體師生接到任務后，集體總動員，確立項目，人員分工，學生組班，特色備課，活動準備，模擬訓練，集中展示……在這過程中，每位師生都付出了很多的汗水和智慧。專家組對“課程超市”表現(xiàn)出了極大的興趣，在反饋中指出，實小的“課程超市”凸顯了學生的主體地位，強化了師生共同參與課程建設和實施的意識和能力，是學校特色建設的重要載體。是的，五年級組承擔的“課程超市”為學校高分通過特色建設驗收抹上了濃重的一筆。
如果說，特色學校驗收、課題結(jié)題是成果的展示，那么，課程建設的現(xiàn)場會則是一次過程的再現(xiàn)。它能夠更加直觀地看到學校的發(fā)展內(nèi)涵和水準。在現(xiàn)場會上，五年級組承擔了體現(xiàn)校本化實施國家課程的一堂思品課。由年級組長眭如軍執(zhí)教，雖說是一堂熟課，但仍然多次研討，反復試教。因此，課堂的呈現(xiàn)非常精彩。此外，五年級組還為本次課程建設現(xiàn)場會積極撰寫“辨評導”案例十余篇，杭中軍、譚紅良等老師加班加點參加整個案例集的編輯工作，使案例集能夠在較短的時間內(nèi)以較高的質(zhì)量呈現(xiàn)給全市的專家和老師。
與“三大”活動一起，學校的許多中心工作都在同時舉行，當中，無不閃現(xiàn)著五年級組教師的身影，新疆克拉瑪依教育代表團來校作兩個星期的教育考察學習，李一老師、李海燕老師、眭如軍老師為他們奉獻了多種類型的語文課。兩年一度的丹陽市文藝匯演，五年級組的徐姝老師、魏峰老師、江東流老師個個充分發(fā)揮專長，全身心投入排練，包括演出現(xiàn)場的各種服務工作都盡心盡力?？梢哉f，為本次學校文藝匯演再次奪得團體一等獎作出了積極的貢獻。
一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲振天。五年級組在強調(diào)全局意識的同時，十分注重團隊精神的建設，并努力在實際工作和活動中提升團隊的發(fā)展實力。
5月，五年級組在少陽中學進行了為期3天的全封閉式綜合實踐?；顒又校?07名師生學軍、學工、學農(nóng)、學生活，先后參加了軍事、豆?jié){磨制、內(nèi)務整理等十多個項目的實踐體驗。冷雨菲等108名同學被評為綜合實踐活動優(yōu)秀學員或優(yōu)秀射手，五（3）、（4）、（5）、（6）班被評為綜合實踐活動先進集體，受到表彰。3天的活動安全、有序，學生收獲頗豐，很多學生表示了對活動的肯定和留戀，基地的老師更是對實小的這一屆學生刮目相看，給予很高的評價。這一切都離不開五年級組老師的精心組織和全程參與。像杭中軍老師耐心細致地安排學生的吃飯、休息，像潘光明、張衛(wèi)民等老師，活動現(xiàn)場處處閃現(xiàn)他們的身影，要么在組織學生，要么在興致勃勃地與學生一起活動，朱薇、周萍等老師用女性特有的細膩像媽媽一樣讓學生們的一切活動都順暢快樂，還有何文華主任，他往那兒一坐，所有打水的孩子秩序井然，且習慣成自然，雖然不在五年級組，但我還是要提一下，鄭校和吳主任的周全組織和策劃，為整個活動奠定了很好的基礎(chǔ)。
恰是這一系列的大型集體活動，我們五年級組的組風建設得到了落實，團隊精神得到了弘揚，朝著優(yōu)秀年級組邁出了堅實的步伐。
大局意識、團隊精神，只有注入實小老師豐富的才情才能得到優(yōu)質(zhì)的落實。五年級組教師在工作中很注重專業(yè)的成長，才情的發(fā)展。徐紅花老師，注重專業(yè)發(fā)展，勇挑重擔，成為中共正式黨員；朱永霞老師，教英語，非常賣力，教科學非常投入，獲鎮(zhèn)江市科學實驗操作技能大賽二等獎；李海燕老師，踏實肯干，一堂課反復錘煉，多次試教，上作文研究課，上閱讀展示課，其教案設計獲省藍天杯二等獎；周萍老師，工作上兢兢業(yè)業(yè)，熱情幫扶青年教師，小高后十多年磨一劍，被評為中學高級教師；譚紅良老師，平時默默耕耘，潛心提升，關(guān)鍵時刻一鳴驚人，竟然從鎮(zhèn)校級骨干一躍成為丹陽市品德學科帶頭人，可以說破了實小專業(yè)發(fā)展的紀錄。
才情教師的發(fā)展最終會落實在本色兒童的培養(yǎng)上?；顒幼钅苠憻拰W生，五年級組除了上面講的活動外還在學校的'領(lǐng)導下策劃組織了系列學生活動，促進了學生綜合素養(yǎng)的提高。赴云陽敬老院開展獻愛心送溫暖活動，赴鳳凰新村等社區(qū)開展服務活動，走上街頭開展禁煙宣傳活動，立足校園，開展世界愛眼日主題活動，組織學生聽取“金融知識講座”“質(zhì)量安全主題講座”，與居委會一起參加“大手牽小手”黨員志愿者服務啟動儀式。
教育是一門遺憾的藝術(shù)，反觀發(fā)展的現(xiàn)實，我們五年級組要突出三個“增強”，一定可以做得更好！
不用回避，我們還有些教師存在應付思想，反正學校布置什么，我就做什么。這其實是一種消極的大局意識。學校布置工作是從宏觀上下達要求任務，而更多的操作層面需要老師們?nèi)ヮI(lǐng)會，去豐富，甚至去創(chuàng)造。而只有這樣，我們完成起來才更具價值。
上什么山打什么柴，在什么崗位謀什么事。有些老師思想上這根弦還不是繃得特別的緊，比如做操時，你作為正副班主任應該做什么，比如餐廳用餐，你應該何時用餐，坐在哪兒用餐，履行什么職責，又比如外出活動，原本要求你坐班的，你是否堅持到了最后……這里面其實反映的是一名教師的責任心問題。
有目標才有動力，有明確的目標，才有專業(yè)發(fā)展不竭的動力。我們這個年級組，還有很多年輕老師，不能滿足于目前順順當當?shù)慕探虝懈用鞔_的職業(yè)規(guī)劃，從讀書、教書、寫作、科研等多方面整體推進，不斷享受到職業(yè)發(fā)展的幸福。
總之，眾人劃漿開動大帆船。我們五年級組全體師生愿意與全校師生一起，齊心協(xié)力，眾志成城，開動著實驗小學這艘大船，在陸校長的引領(lǐng)下，奔向優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的美好明天，創(chuàng)造實驗小學新的輝煌！
五年工作總結(jié)篇四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學期開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進行研究、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中。使自己在教學中能更近一步。
體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
五年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃，體育興趣小組訓練工作計劃、記錄、能各級參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，平時能堅持自學兼認真做好學習記錄。教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務水平。
發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。
五年工作總結(jié)篇五
1、選對了班干部，我少操心了，但班級的各項管理卻明顯的有條理了。本學期我重點培養(yǎng)了副班長（專門管紀律）劉建雷、清潔區(qū)的衛(wèi)生委員宋佳瑩、教室的衛(wèi)生委員高雨嫣。以前的班長是個女生，性格比較內(nèi)向，管自己還可以，但管不了其他學生，因此在本學期我讓同學自己推薦一名副班長專管紀律，并鼓勵學生自己選自己，后來劉建雷認為自己可以勝任，其他同學也一致同意。于是我就交給了他一定的權(quán)力，允許他批評教育學生，并私下告訴他批評教育要有限度。劉建雷做得很好，隨時隨地提醒學生該怎么做，時間長了，孩子們也很信任他，認為他說的有理，也就聽他的話了。一學期下來，他的能力得到所有任課老師和同學的好評。其次，兩個衛(wèi)生委員也是我經(jīng)過精挑細選出來的，責任心強，勤快，認真，一學期下來如我所料，要他們把衛(wèi)生工作安排得井井有條。由此可見，選對班干部很重要。
2、班級成員明確分工，各司其職。本學期開學初我就將本班的32名同學進展合理分工，使全班學生在這個班級中人人有事做，使每個同學都能有主人翁意識，此方法收到了很好的效果，例如負責提醒學生準備課前學習用具的李澤一同學一下課就告訴同學們下一節(jié)是什么課，該準備什么，從此我們班就很少出現(xiàn)上課老師走進教室后再找課本的學生了；再例如負責“蛋奶表格填寫”的岳肖同學，每到周五就會自覺得到班主任處領(lǐng)取表格，催促每位學生填寫。
總之，全班幾乎每個同學都能認真的來履行自己在班級中的`職責，根本不用老師或同學提醒，學生已經(jīng)形成了習慣。
3、實行“爭星小能手”評比活動，提高了學生的積極性。本學期我班將學生在校表現(xiàn)情況從學習、紀律、衛(wèi)生三個方面來評比，做得好的給畫上星星，學期末了比比誰得到的星星多。學習方面我隨時根據(jù)學生的表現(xiàn)畫星星，衛(wèi)生紀律方面我們主要是在每周一的班會時間總結(jié)是評選處表現(xiàn)好的學生。有了這種形式的鼓勵，學生都在慢慢的進步。
4、堅持做到每周一開班會，總結(jié)上周學生表現(xiàn)情況，安排本周工作，做好每周一次的平安衛(wèi)生安康教育，并做好記載。通過班會，學生們了解到自己的優(yōu)點和存在的問題，能夠揚長避短，快速進步。通過平安衛(wèi)生安康教育，學生學到了一些相關(guān)的知識，能及時的運用在生活中，提高了學生生活自理能力。
5、結(jié)合國情、校情、班情，切實開好“主題班會”，對學生進展德育滲透。本學期我班開展了兩次主題班會，在開學初就給學生布置下去，讓學生提前準備，在臨近時提醒學生準備，從“主題班會”的效果來看，還是比較理想的，學生準備充分，并能在班會上很好的發(fā)揮出來，通過“主題班會”，我在班里也發(fā)現(xiàn)了不少人才。
6、及時與家長溝通，做到家校共同教育。本學期開學初我班出現(xiàn)了許多不能及時、認真完成作業(yè)的學生，于是我及時和家長聯(lián)系，交流學生在校的表現(xiàn)情況，通過交流引起了家長的重視，責任心強的家長回家及時催促孩子完成作業(yè)，有些細心地家長還專門打問老師布置的什么作業(yè)，有了家長的幫助，孩子的一些不良習慣很快就改正了，不如我們班的李警、蔡寧、王富婷等同學，在家校共同的努力下都有了明顯的好轉(zhuǎn)。
當然，再看見收獲的同時，還要去發(fā)現(xiàn)問題，我們這個班在本學期雖然有了很大的進步，但還是存在一些問題需要努力來解決：
1、學習習慣方面還有待提高。許多學生在校的正式作業(yè)寫得整齊，正確率高，但家庭作業(yè)卻比較亂，容易出錯。
3、部分學生的行為習慣不夠好。不注意個人衛(wèi)生，習慣亂扔垃圾，開口就是臟話自己還意識不到。
這學期存在的問題就是我下學期班務工作的重點，在下學期的班務工作中一定要努力來解決以上的問題。
五年工作總結(jié)篇六
本學期我們五年級團隊每位成員更加深刻地體會到了集體生活貴在團結(jié)的道理。團結(jié)、理解、支持、配合是我們五年級級部工作順利開展的堅實基礎(chǔ)。
本學期重點繼續(xù)開展學生習慣養(yǎng)成工作，但各班“好習慣伴我成長”活動開展不夠扎實，每個班級學生的好習慣養(yǎng)成情況也參差不齊。每天開展的“愛的三步曲”活動各班常住不懈，路隊管理也有很大進步，各班主任老師今后還應繼續(xù)加強課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣。從此孩子們違反紀律的少了，時刻想著集體的多了，人人爭先為班添光彩。同時，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。真正實現(xiàn)學生自主管理。
本學期我們四年級每位班主任都能立“為學生服務”的意識，繼續(xù)利用“班級博客”這個平臺，繼續(xù)邀請家長朋友進課堂授課，與家長改善溝通、樂溝通、會溝通。做到“身正為范”，于細節(jié)小事中樹徳立威，以高尚的師德使學生在潛移默化中自覺形成各種良好的行為習慣。
在學校領(lǐng)導、老師、家長的支持下，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我們每個人順利完成自己的工作目標起到了積極的推動作用。團隊成員之間優(yōu)勢互補，每一位成員都能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，工作環(huán)境緊張有序、輕松愉快；成員之間相互理解、相互支持、相互信任、相互負責、密切協(xié)作，工作積極、主動，運用集體智慧將為打造和諧團隊奉獻力量。打造和諧團隊的口號已經(jīng)像細細的春雨悄然無聲地滴落進我們四年及團隊每人的心田。每一位成員在創(chuàng)建和諧團隊中付出努力，同時也享受著團隊帶給自己的幸福。
五年工作總結(jié)篇七
1、本學期，我們四位班主任繼續(xù)重視對學生常規(guī)的培養(yǎng)，對班級的衛(wèi)生工作、每天的四優(yōu)評比高度重視，督促學生做好崗位工作，學生也養(yǎng)成了良好的習慣，值日工作認真負責，基本不用老師操心。三月份和四月份，我們二、三、四三個班都獲得了五星中隊。
2、對班級中的問題及時采取措施，進行教育。開學初，五(2)班在課上出現(xiàn)不守紀律的現(xiàn)象，我和班主任段老師共同分析，一起想辦法，進行了大量的教育工作，特別是對陳萬里，我也與他談話，通過一個階段的努力，班級風氣有所好轉(zhuǎn)，課堂紀律明顯轉(zhuǎn)變，在學校集體活動中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)出了蓬勃向上的精神面貌。
為了讓學生感知父母工作的辛勞，懂得感恩回報，按照期初計劃，我們幾個班共同開展了“父母辛勞知多少”“理解萬歲”系列活動，并邀請了家長參與。學生在活動中體驗到了父母的辛苦，心靈受到震撼，激發(fā)了他們努力學習、回報父母的決心。
今年，學生工作處根據(jù)全國少先隊爭做“四好少年”的活動要求，提出了新橋中心小學的學生形象標準：“干干凈凈，努力上進，快樂做主人”。我又根據(jù)我們五年級學生現(xiàn)狀，把我們五年級學生的形象重點定位為“努力上進，永保先進?！保㈤_展了系列活動“今天學習為什么”“努力上進怎樣做”“我是班級形象代言人”。通過活動，學生改變了以前懶散的作風，學習態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。
根據(jù)學校工作計劃中每月開展一次與學習有關(guān)的班隊活動的要求，同時也依據(jù)五年級學生即將升入六年級這一現(xiàn)狀，我們開展了“認真，成功的保證”“學習方法abc”“堅持就是勝利”等系列活動，培養(yǎng)學生認真、細心、主動、刻苦、堅持等學習品質(zhì)，雖然活動并不能馬上起到立竿見影的效果，但我們還是希望通過活動，力求提升學生的學習能力。
在全校性的春季運動會和詩歌節(jié)活動中，我們都積極參與，并且都有不俗的表現(xiàn)。在運動會上，五(2)班發(fā)揚團隊精神，在跳長繩、廣播操比賽中力奪冠軍，實現(xiàn)了“0”的突破;(3)班、(4)班保持傳統(tǒng)，分別榮獲團體總分二、三等獎。在詩歌節(jié)活動中，五(2)班別出心裁，利用一次性用品剪裁服裝，取得了很好的效果;(3)班、(4)班則在體恤上繪制圖案，表現(xiàn)了他們獨特的創(chuàng)意。在詩歌節(jié)活動中，他們也取得了不錯的成績。
本學期，我們五年級組承擔了兩次新基礎(chǔ)研究公開課，由我和高春瑗執(zhí)教。通過這兩節(jié)課，我們兩位老師都有不小的收獲，自身得到了成長，學生也得到了鍛煉與發(fā)展。
本學期，我們繼續(xù)深入研讀《“新基礎(chǔ)教育”學生發(fā)展與教育指導綱要》這本書，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并能把理論運用到自己的實踐中去。學習已有的優(yōu)秀精品課例：如陸敏與學習有關(guān)的班隊課，從中汲取營養(yǎng)，豐富自己的班隊活動。個人自主閱讀《輔導員》、《班主任之友》等班主任專業(yè)書刊，擴大教育視野，指導自己的班級工作。并把在工作中的點滴感受寫成文字。在這學期的新北區(qū)德育案例評選中，奚亞芳和我的二篇文章分獲二、三等獎。
寒假之際，回顧這一學期的工作，現(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短，提高教學教育的能力和效率。
注重政治理論的學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì);認真學習《教育法》、《教師法》、《末成年人保護法》等,積極參與有關(guān)師德師風建設的專題活動，從思想深處認識到師德師風的重要意義，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。平時經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
更新教育觀念，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，做學生的好朋友，尤其要熱愛差生和后進生。樹立四個意識(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。(2)樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。(3)樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，寓教于樂，讓學生在愉快氣分中學到知識，感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。引導學生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，使學生的能力得到了鍛煉。
高一《音樂鑒賞》(一)模塊，主要是讓學生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖說是欣賞，可本人還是盡力讓學生“動”起來。現(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己，因此在課堂上讓學生處于主導地位是很有必要的，并且有目的的引導學生去學習和探索。在上每堂課前本都要認真的備課，以便于上課時適時適當?shù)匾龑W生，并有安排地布置課后作業(yè)。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂教師。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。
高一年段學生正剛步入高中，而且是從不同的初中升學上來的，正處于行為規(guī)范養(yǎng)成階段，及時跟蹤教育貫穿著教學和生活。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);努力做到用好的設計比如范唱民歌、各種表演抓住學生的注意力;大力開展課外活動，培養(yǎng)音樂骨干，并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理。對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的個性不同分別采取相應有效的教育處理措施，對課堂紀律加強整頓，養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。
(一)、組建校大小鼓樂隊，利用課外時間開展第二課堂教學，固定每天下午放學后在大操場進行專業(yè)知識技能培訓。在校園會的開幕式，本大小鼓樂隊擔任仗隊的主要職責。
(二)、組織和籌備學校第十屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)“十佳歌手賽”。經(jīng)過初賽、復賽激烈的角逐，張靖峰、孫鵬飛、莊少雄、等十位同學一同攜手成為當晚星光燦爛的“校園十佳歌手”。該活動是我校的一項年度傳統(tǒng)項目，通過該活動，豐富了學生們的課余生活、活躍了校園的文化氣氛、唱出了同學們的朝氣蓬勃，而且，給學生們提供了一個開放的舞臺，讓他們在互相學習、互相交流的同時還能夠真誠的去表達自己，在表演的過程中去獲取自信、得到肯定、學會成長，從而潛移默化的教育提高學生各方面的綜合素質(zhì)，更好地帶動整個學校教學發(fā)展。
(三)、組織和籌備紀念“一二?九”運動76周年暨“廉潔文化進校園”歌詠比賽。12月6日下午，在運動場主席臺舉辦了紀念“一二?九”運動76周年暨“廉潔文化進校園”歌詠比賽。來自初一年和高一年的13個班級以班級為單位，采用大合唱形式進行比賽。同學們精神煥發(fā)、著裝整潔、歌聲嘹亮，充分展示出了當代學子的精神面貌，賽出了風采，賽出了水平。通過歌詠比賽，廣大同學積極參與其中，大大提高了集體主義意識，使班級凝聚力得到很好的提升，同時增強了學生的責任感和愛國意識，有力地促進了學生綜合素質(zhì)的提高。
(四)期初調(diào)查和了解音樂苗子，鼓勵及動員他們大膽嘗試報考音樂專業(yè)，并且做了相關(guān)的.工作。
這學期的音樂期末考試本人采用了筆試形式，并且參照平時的小測、作業(yè)和表現(xiàn)情況，給予學生公平公正地考核，以著重鼓勵學生積極主動地去理解音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂。
本人經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習和鍛煉。積極參加市里的音樂教研活動如：學科的片段教學比賽和觀摩，并且獲獎;練習專業(yè)技能;積極參加優(yōu)秀案例評選等活動。在空閑世間安閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流，加強個人藝術(shù)方面的修養(yǎng)及備課和講課等業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量。
五年工作總結(jié)篇八
一、基本情況分析：
本學期五年級一班共有學生40人，大部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問個為什么，模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。經(jīng)過一個學期的學習，學生的作文水平有了極大的提高，從口頭表達來看，學生能根據(jù)老師的要求說一段內(nèi)容具體、中心明確的話，能在短時間之內(nèi)說出一篇看圖作文的主要內(nèi)容，并且普通話水平有了較大的提高。
二、主要成績和經(jīng)驗：
第一、在識字寫字教學中，講究方法，提高質(zhì)量。教學中我堅持多認少寫的原則。在識字教學中，充分利用學生已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，鼓勵學生用自己喜愛的方式去識字，做到四個有機結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機結(jié)合起來，力求識用結(jié)合；二是引導他們聯(lián)系生活實際和已有生活經(jīng)驗，多觀察，多想象，把識字和認識事物有機結(jié)合起來；三是學過的字力求在語言訓練時反復運用，把識字和聽說讀寫有機地結(jié)合起來；四是在識字過程中一定重視寫字的指導，不僅要求把字寫對，還要做到姿勢正確，把字寫好，把識字和寫字有機結(jié)合起；五是在識字過程中加強對已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生，把新授與復習結(jié)合起來。
第二、在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，使學生入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。
在教學策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。蘇教版新教材以專題形式編排，每個單元，從導語到識字課，到課文，到練習，口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學中一定要具有整體教學思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學中，什么時候安排什么內(nèi)容、布置學生進行哪些學習準備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)。
第三、開展了豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，還鼓勵學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文?？傊處焸湔n時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學充滿活力。
第四、在教學思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實施自主、合作、探究式學習。新課標倡導學習方式的轉(zhuǎn)變，提倡學生自主、合作、探究性學習。而新教材又十分重視學生學習興趣和學習能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓學生自主學習、主動學習、在游戲中學習的意圖，使學生在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設的這一教學有效資源，放手讓學生自主識字，自主閱讀，自主交際。讓學生在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)學生學習的成就感。
三、存在問題與不足：
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
5、學生學習情況兩極分化嚴重，有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法。
四、今后努力的方向和設想。
1、激發(fā)學生學習語文的興趣。
我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的`重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，語文課很有趣。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，多設計學生活動，有意識把學生當成課堂的主人，充分提高學生學習的積極性。把“聽、說、讀、寫”當成身邊的平常事去做。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、5分鐘演講、講故事、寫字比賽、作文賽、讀書手抄報等等，發(fā)現(xiàn)及時學生的閃光點，及時表揚鼓勵，發(fā)放小獎狀，增強他們的自信心和責任感，激發(fā)他們的興趣。
4、多讀、多看專業(yè)書籍，向身邊的老師多請教，多走進師傅的課堂，豐富自己的教學方法和技巧。
5、抓兩頭，促中間。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
五年工作總結(jié)篇九
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
由于我班學生基礎(chǔ)較差，為了扎實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。
二、做好學習方法的指導。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作。
針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學期的教學內(nèi)容分為六個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學生的學習成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強，為下學期的學習打下了基礎(chǔ)。
在學校領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)?，F(xiàn)特對本學期工作，尤其是培優(yōu)補差方面的工作做有的放矢的總結(jié)：
我所擔任學科，學生在學習程度上，學習態(tài)度上都存在著很大的差異，學生兩極分化有些嚴重，比較來說，優(yōu)等生人數(shù)要好于差生，其中很大的原因就是出現(xiàn)低分的同學比較集中，所以在本學期內(nèi)，差生我側(cè)重于補差，優(yōu)生我側(cè)重于培優(yōu)。
對于差等生的培養(yǎng)，我首先會從提高對他們的要求做起，在這個班里有兩三個同學，基礎(chǔ)很差，原來我總是對他們特殊照顧，有些作業(yè)他們可以不作，或者要求背誦的課文他們可以只背部分，但是從最后的一段時間內(nèi)我發(fā)現(xiàn)有些任務他們是可以完成的，當然這得需要老師不斷的指導和監(jiān)督，所以這學期將提高對他們的要求，同時更要投入更多的精力去注意他們，關(guān)心他們。
通過和差等生的接觸，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生，尤其是這個班的學生，在智力上和其他學生沒有太大的差別，他們所缺乏的是讓自己學習的動力，以及讓自己逐步提高的耐心，這方面的工作就需要老師課下和他們的接觸、交流，以及對他們思想的熏陶。
對于優(yōu)等生的培養(yǎng)，則是讓他們在掌握課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，擴展他們的課外閱讀面，比如適當?shù)慕o他們推薦一些好的書籍，如各種名著，以擴大他們的視野，豐富他們的知識，同時也常給他們多一些練習，讓他們接觸到更多更深層次的題型。而且讓學生在學習知識的過程中，逐漸掌握學習的方法，對于發(fā)現(xiàn)的錯誤要及時更正，及時總結(jié)，讓他們明白學習就是一個積累的過程。
總之，不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級中間的部分，在本學期工作中，我都將一如既往的關(guān)注他們每一個人，設法提高他們對學習的興趣，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣，而且我永遠記著一句話：“好孩子是夸出來的?！彼援斔麄?nèi)〉贸煽儠r，哪怕是微乎其微的，也要及時給予他們表揚，讓他們看到自己的進步，看到自己的能力，當然這種夸是需要技術(shù)的，這就更加要求我在本學期工作中多和孩子們溝通、交流，相信“一分耕耘，一分收獲”，我將努力使每個學生都能在我的教育下，每天都有收獲，每天都在進步。
五年工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間，一學年就要過去了，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，本學年一直以來我都積極學習，結(jié)合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，以積累教學經(jīng)驗?？傊?，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
對于我負責的美術(shù)課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學年我校開展了一系列活動，宣傳海報、展覽櫥窗等任務。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。同時在20xx年5月伊寧市舉辦的繪畫大賽中，輔導的學生分別獲得一、二、三等獎的好成績，我也獲得了優(yōu)秀輔導員的光榮稱號。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還有很多，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地作出貢獻，在以后的工作中還有待于精益求精，工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
五年工作總結(jié)篇十一
心理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護學生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施。為什么要加強師德建設，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：
一、師德是教育工作者的靈魂。
國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導致不同的教育結(jié)果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也應該努力營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵。
在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。
老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛應該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。
在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快輕松的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正因為如此，學生們在適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。
四、班主任工作方面。
(一)建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課時間讓學生學習《成長手冊》，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
(二)循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
(三)認真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。
(四)協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
(五)確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。
“小小熱氣球看誰飛得高”我把班內(nèi)分成6個組，每個小組根據(jù)紀律，衛(wèi)生，競賽等形式獲得小旗子表揚。每個月評比一次，獲勝的小組可以獲得完成一個小小的心愿，這個活動激發(fā)了孩子們比學，比紀律的學習熱情。
“我和植物一起成長”在家委會的幫助下，我們再班級的陽臺上“開墾”了小小的種植園，孩子們自己從家里帶來菠菜、雞毛菜、草莓、豆角、南瓜等種子。請家長教學生們種植，種植成功后，孩子們下課追逐打鬧的現(xiàn)象減少了，孩子們到校的第一件事就是到陽臺山看看植物都長的怎么樣了。有時我一來到學校，她們就喊：“老師，老師你快看，葫蘆開花了……”每天孩子們利用課下時間，澆水，捉蟲，施肥。孩子們說，可知道農(nóng)民伯伯種菜真不容易啊。孩子們在潛移默化中成長了，在無形中收到了教育。
所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
(六)加強班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任個人工作計劃中的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關(guān)系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。我們應該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
五年工作總結(jié)篇十二
五年來，我縣的婦女兒童工作在縣委的領(lǐng)導和縣人民政府的支持下，在上級主管部門的指導和社會各界的關(guān)心下，得到了長足發(fā)展，各級婦女組織積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，在團結(jié)婦女群眾參與經(jīng)濟建設、依法維護婦女兒童權(quán)益、提高婦女整體素質(zhì)、加強婦聯(lián)自身建設等方面做了大量卓有成效的工作，為我縣經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了積極貢獻。特別是“5.12”特大地震發(fā)生后，全縣廣大婦女迎難而上、勇挑重擔、艱苦奮斗，奮力重建美好新家園，展示了新時期婦女奮發(fā)有為的精神風貌。
一、以素質(zhì)教育為抓手，促進廣大婦女整體素質(zhì)提升。
(一)抓培訓，促進廣大婦女綜合素質(zhì)的普遍提升。
一是以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收致富為重點，以“雙學雙比”和“巾幗建功”活動為載體，開展了養(yǎng)豬、白獺兔、蔬菜種植等農(nóng)村實用技術(shù)培訓和“崗村聯(lián)創(chuàng)”結(jié)對幫扶活動;二是以廣大婦女文明素質(zhì)提升為目的，舉辦了健康知識巡回講座、家庭衛(wèi)生整治技巧、社交禮儀、“創(chuàng)新社會管理構(gòu)建幸福家庭”、學做成功父母等專題培訓。幾年來，共舉辦各類婦女創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、實用技術(shù)培訓20余場，婦女生殖健康講座30余場次，家庭衛(wèi)生整治及社交禮儀等講座14場次，婦女受教育人數(shù)達1.5萬余人次;三是依托中加項目的實施，根據(jù)婦女需求，注重婦女主動參與，組織策劃了“關(guān)注留守婦女構(gòu)建和諧社會”、“村容整潔構(gòu)建和諧新農(nóng)村”和“美化環(huán)境愛我家園”、“品美好人生做快樂女性”、“防震減災”、“幸福家園建設”等各種公眾參與活動10次，參與婦女達3萬余人次。
(二)抓宣傳，開闊廣大婦女的視野。
一是充分利用縣、鎮(zhèn)、村婦女資源中心的電視機、黑板、白板、展窗等設備，大力宣傳xx大、xx屆四中、五中全會和縣第三次婦女代表大會精神。二是充分利用元宵節(jié)、“春風行動”、“三八”婦女節(jié)、“母親節(jié)”等契機，廣泛宣傳《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》、《未成年人保護法》、《羅江縣婦女發(fā)展綱要(20__—20__)》、《羅江縣兒童發(fā)展綱要(20__—20__)》，進一步增強廣大婦女的法律意識。三是每年“三八”節(jié)期間，與縣委宣傳部、縣電臺、縣電視臺聯(lián)合制作巾幗風采系列報道和專題節(jié)目，抓好典型宣傳。幾年來，共對全縣各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的20余名杰出女性進行了新聞宣傳，對公安局交警大隊車管所及縣幼兒園、縣醫(yī)院、縣國家稅務局等巾幗建功先進集體進行了典型專題宣傳。四是利用中—加(“中國基層婦聯(lián)干部社會工作專業(yè)能力”建設)項目在我縣實施的契機，加大對外宣傳，加強了國際交流合作，接待了加拿大國際發(fā)展暑專家對我縣婦聯(lián)干部社會工作能力項目成果的督導、交流和專題片的拍攝。制作了項目實施五年來的成果專題匯報片，接待了中國社會科學院專家對項目點婦女資源中心運作管理情況的調(diào)研。
二、以活動為載體，增強婦女兒童工作影響力和吸引力。
(一)創(chuàng)建活動促社會和諧進步。
一是依托“三個十萬行動”、“雙學雙比”、“巾幗建功”等活動載體，深入開展“巾幗文明崗”、“巾幗文明示范村”創(chuàng)建活動，為城市婦女愛崗敬業(yè)、農(nóng)村婦女參與新農(nóng)村建設搭建了平臺。五年來，創(chuàng)建并鞏固國家級“巾幗文明崗”2個，省級“巾幗文明崗”4個，市級“巾幗文明崗”5個;共創(chuàng)建市級“巾幗文明示范村”3個、縣級“巾幗文明示范村”10個;建立“崗村聯(lián)創(chuàng)”活動示范點12個;創(chuàng)建全國婦聯(lián)基層婦女組織示范村(社區(qū))2個;創(chuàng)建全國學習型家庭示范社區(qū)1個。二是通過開展以和諧家庭建設為主題的“五好文明家庭”、“綠色家庭”、“平安家庭”、“學習型家庭”、“廉潔家庭”、“幸福家庭”等創(chuàng)建活動，培育了先進典型，倡揚了時代新風，優(yōu)化了家庭細胞，促進了社會和諧。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進家庭以及“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范縣城”創(chuàng)建活動中，我會發(fā)出了“美化城鄉(xiāng)環(huán)境，婦女主動作為”的倡議，制發(fā)了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進家庭活動宣傳畫5000張、宣傳筆記本10000冊和宣傳資料20000份，與61000余戶家庭簽訂了承諾書。開展了各種美化城鄉(xiāng)環(huán)境公眾參與活動10次。并著力在廣大婦女衛(wèi)生習慣養(yǎng)成、進家庭活動方法創(chuàng)新以及長效機制建立等方面做出了積極努力，收到良好社會效果，全市的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進家庭推進會和市婦聯(lián)創(chuàng)建“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”示范城市現(xiàn)場會先后在我縣召開。20__年及20__年我會連續(xù)兩年被省婦聯(lián)評為城鄉(xiāng)環(huán)境治理綜合治理進家庭活動先進集體。
三、優(yōu)化環(huán)境為未成年人健康成長提供保障。
貫徹落實中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，認真履行指導和推進家庭教育的職責，深入開展“小公民道德建設”和“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”等活動，建立了各類家長學校29所，建立省級小公民道德建設實踐示范基地1個。邀請北京中華女子學院、省家庭教育講師團的專家教授來我縣進行“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”家庭親子教育巡回講座，為提高家庭教育工作水平、促進未成年人思想道德建設創(chuàng)造有利條件。積極推進關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童工作，關(guān)注青少年健康成長，積極爭取社會各界支持，幫助貧困學生解決學習生活中的困難，爭取到利樂拉伐集團“利樂愛心助學金”634500元，用于扶持我縣33名高中和390名中職貧困學生完成學業(yè)，促進未成年人身心健康和全面發(fā)展。積極實施“春蕾計劃”項目，幫助貧困輟學女童重返校園。
四、完善維權(quán)機制，切實維護婦女兒童的合法權(quán)益。
深入開展普法宣傳，建立完善維權(quán)網(wǎng)絡，參與社會治安綜合治理;加強婦聯(lián)信訪工作，進一步建立健全了婦女兒童利益協(xié)調(diào)、訴求表達、矛盾調(diào)處和權(quán)益保障機制。近年來，全縣共舉辦普法教育培訓50期，10000余名婦女接受了普法教育;建立健全了婦女兒童維權(quán)崗和反家庭暴力110報警中心11個;聘請了女人民陪審員3名，切實維護婦女兒童的合法權(quán)益;縣、鎮(zhèn)、村三級婦女組織共接待和妥善處理來信、來電、來訪1900余件(次)，信訪辦結(jié)率達98%以上，及時化解了社會矛盾，維護了社會和諧穩(wěn)定;婦女維權(quán)公益服務熱線和反家庭暴力熱線接待咨詢530余(次)。
五、抓《兩綱》評估，促婦女兒童事業(yè)發(fā)展。
積極參與社會管理，在參與社會管理創(chuàng)新中體現(xiàn)婦聯(lián)新作為、新貢獻?？茖W運用黨委政府賦予婦聯(lián)工作的資源條件，協(xié)助政府搞好社會公共管理事務，做好直接服務廣大婦女群眾的工作，在協(xié)調(diào)婦女利益、調(diào)和社會矛盾、建設和諧家庭、促進婦女發(fā)展、維護婦女兒童合法權(quán)益等社會管理中發(fā)揮重要作用。
(一)加強婦女兒童思想道德建設，大力宣傳倡導男女平等意識，引導全縣廣大婦女樹立正確的人生觀，價值觀，繼續(xù)抓好各類創(chuàng)建活動，加強社會細胞建設，開展“文明家庭”直選活動，為和諧社會建設提供有力保障。
(二)以服務婦女兒童身心健康為宗旨，推進信訪調(diào)解、關(guān)愛貧困婦女、留守兒童等工作的順利開展。
(三)以婦女發(fā)展為目標，深化“雙學雙比”、“巾幗建功”活動，充分調(diào)動和激發(fā)廣大婦女群眾參與社會建設、追求自身發(fā)展的創(chuàng)造性和積極性。深入開展以送政策、送崗位、送技能、送服務為重點的創(chuàng)業(yè)支持行動，推動婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的順利實施，繼續(xù)做好婦女創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款財政貼息和婦女居家靈活就業(yè)工作。
五年工作總結(jié)篇十三
五年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想。
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
二、我的紀律。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學。
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。
四、我的課堂。
我組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)。
根據(jù)學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
五年工作總結(jié)篇十四
州紅十字會第四次會員代表大會以來，全州紅十字會在州委、州政府的正確領(lǐng)導下，在省紅十字會的關(guān)心指導下，在各有關(guān)部門和社會各界的支持幫助下，緊緊圍繞中心、服務大局，充分發(fā)揮政府在人道主義救助領(lǐng)域的助手作用，各項工作不斷取得新突破，實現(xiàn)新發(fā)展，全州紅十字事業(yè)在繼承中發(fā)展、在開拓中前進。
（一）組織建設躍上新臺階。五年來，各級黨委、政府高度重視和支持紅十字事業(yè)，各級紅十字會理順管理體制，工作取得突破性進展。州紅十字會升格為正處級，全州5個縣市紅十字會在間相繼獨立設置，并做到有編制、有機構(gòu)、有人員、有經(jīng)費、有辦公地點，能夠獨立開展工作，成為全省第一個理順管理體制的州市。目前，全州有紅十字會專兼職干部職工41人，團體會員單位13個，會員36人，志愿者300人，全州紅十字會機構(gòu)健全、機制完善、隊伍強大，各項工作步入正軌，為加快我州紅十字事業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
（二）救災援助取得新成效。加強救災體系建設，堅持備救結(jié)合，提高應急能力，完善《德宏州紅十字會自然災害和突發(fā)事件應急預案》，依法協(xié)助政府開展自然災害救助工作，逐步形成應急機制、備災籌資、隊伍建設、項目管理“四位一體”的救災體系。在救災救援中，均做到了第一時間啟動應急預案、查看災情、送達救災物資和發(fā)起募捐倡議。五年來，共組織救災活動13次，募集救災款物6357萬元，救助災民50余萬人次；共引進實施項目8類88個，項目資金達4039萬元，其中災后重建博愛新村14個（610戶）、博愛小學8所、博愛衛(wèi)生院（室）10個、博愛活動室9個。
（三）救助關(guān)愛實現(xiàn)新發(fā)展。發(fā)揮優(yōu)勢，結(jié)合實際，積極構(gòu)建救助體系，彰顯人文關(guān)懷，以幫助群眾解決最直接、最關(guān)心、最現(xiàn)實的問題為出發(fā)點，弘揚人道精神，踐行救助職責，在上級紅十字會和社會各界愛心人士的熱心幫助下，深入開展“紅十字博愛送萬家”、項目引進和專項救助活動，穩(wěn)步推動救助工作進農(nóng)村、進社區(qū)、進學校、進機關(guān)、進企業(yè)，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶。五年來，積極開展助孤、助困、助學、助殘、助醫(yī)及艾滋病患者關(guān)愛、瘧疾防治等工作，累計通過項目發(fā)放救助款和救助物資1000多萬元、救助群眾20多萬人次。
（四）救護應急體現(xiàn)新作為。以保護人的生命與健康為宗旨，突出救護重點領(lǐng)域，抓住救護關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入開展應急救護工作，逐步形成以救護培訓、無償獻血、造血干細胞捐贈等為內(nèi)容的紅十字生命救護體系。嚴格按照中國紅十字會總會統(tǒng)一教學、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一質(zhì)量標準、統(tǒng)一考核發(fā)證“四統(tǒng)一”要求，加強應急救護培訓工作，不斷擴大群眾性應急救護培訓覆蓋面，建立起一支穩(wěn)定、可持續(xù)運行的師資隊伍。此外，還積極開展無償獻血和造血干細胞捐獻活動。五年來，共培訓師資182名，開展初級救護培訓15.1萬人次，其中：救護員培訓6.3萬人次，社會面普及培訓8.8萬人次；組織造血干細胞捐獻采樣281人次。
（五）宣傳傳播取得新突破。始終堅持把宣傳工作作為擴大紅十字會社會影響力、喚起社會民眾意識和積極參與紅十字事業(yè)的重點工作來抓，結(jié)合重大節(jié)慶日和紀念活動集中宣傳，借助重要活動和重點工作促進宣傳，利用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡和簡報及時宣傳，制作標志物品、宣傳畫冊、宣傳折頁等進行宣傳，廣泛傳播紅十字精神，不斷豐富和提升紅十字品牌的內(nèi)涵和形象。五年來，先后做客《孔雀之聲》電臺欄目4次，積極開展各種宣傳活動50余場次。
（六）交流合作呈現(xiàn)新氣象。在省紅十字會的支持幫助下，采取走出去、請進來的方式，不斷加強與國內(nèi)外紅十字會、非政府組織及兄弟州市紅十字會之間的交流與合作，共謀紅十字事業(yè)的發(fā)展，以實際行動架起紅十字會與社會各界的愛心橋梁，傳遞政府和社會各界對弱勢群體的關(guān)愛，擴大了紅十字會的知名度和影響力。五年來，先后接待國內(nèi)外紅十字會、非政府組織及兄弟州市紅十字會領(lǐng)導和項目官員的考察指導600多人次，爭取國內(nèi)外紅十字會和港、澳地區(qū)紅十字組織援助救災救助款物3000多萬元，實施合作項目88個，項目資金4000多萬元。
（七）禁毒防艾作出新貢獻。結(jié)合自身特點和優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新工作思路，積極深入開展禁毒防艾宣傳、關(guān)懷、救助工作。積極組織開展艾滋孤兒夏令營、青少年及志愿者參與禁防原創(chuàng)畫征集等活動，大力開展扶持幫教戒毒學員、關(guān)懷救助艾滋孤兒，動員和組織社會力量參與禁防工作，為我州禁防人民戰(zhàn)爭做出了積極貢獻。五年來，累計培訓宣傳員60人次，開展宣傳活動50多場次，受教育人數(shù)達10多萬人次；對80多個艾滋病感染者進行關(guān)懷關(guān)愛，幫助23個陽性母親開展生產(chǎn)自救，關(guān)懷救助艾滋孤兒500多人次，對1000多個戒毒學員進行幫教，禁防工作取得明顯成效。
（八）查人轉(zhuǎn)信打開新局面。堅持以人為本，注重人文關(guān)懷，積極做好來自臺灣、緬甸經(jīng)國際紅十字會轉(zhuǎn)到當?shù)丶t十字會的查人轉(zhuǎn)信工作，及時把上級紅十字會轉(zhuǎn)來的紅十字國際委員會、臺灣紅十字會等的查人轉(zhuǎn)信信件，通過縣市紅十字會轉(zhuǎn)達收件人，為身居異國他鄉(xiāng)的特殊人群和國內(nèi)親人搭上了一座愛心橋梁。
全州紅十字事業(yè)的蓬勃發(fā)展，得益于州委、州政府的堅強領(lǐng)導和省紅十字會的指導幫助，離不開社會各界的大力支持，凝結(jié)著廣大紅十字會工作者的共同努力。在五年的奮斗歷程中，我會始終踐行“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，發(fā)揮了政府在人道主義救助領(lǐng)域的助手作用。總結(jié)五年的工作，做到“五個必須”是不斷推進紅十字會工作全面發(fā)展的根本：
——必須堅持正確方向，自覺服務黨政中心工作，才能開創(chuàng)紅十字會工作的新局面。紅十字會是從事人道主義工作的社會救助團體，只有堅持正確的政治方向，自覺服務黨政中心工作，找準工作切入點，主動適應新形勢、新任務的要求，在工作中自加壓力，以改革創(chuàng)新的精神全面推進紅十字會工作和建設，才能不斷取得新突破、實現(xiàn)新發(fā)展、開創(chuàng)新局面。
——必須依法建會，正確履行職責，才能促進紅十字事業(yè)的科學發(fā)展?！都t十字會法》是中國紅十字會的建會之基，是紅十字事業(yè)發(fā)展的重要保障，依法建會、依法興會，是促進紅十字事業(yè)發(fā)展的根本保證。只有深入學習貫徹《紅十字會法》，保障紅十字會依法履行職責、充分運用權(quán)利，依照法律開展工作，才能不斷發(fā)展邊疆紅十字事業(yè)，開創(chuàng)紅十字事業(yè)發(fā)展新局面。
——必須利用優(yōu)勢，有效整合資源，才能發(fā)揮政府在人道主義救助領(lǐng)域中助手的作用。多年來，州紅十字會利用自身組織優(yōu)勢，有效整合資源，積極開展募捐，在緊急救援和應急救助中發(fā)揮了重要作用。實踐證明，紅十字會只有借助自身優(yōu)勢，加強宣傳動員、救護培訓和教育管理，不斷提高應急救助能力，才能有效發(fā)揮政府在人道主義救助領(lǐng)域的助手作用。
——必須加強宣傳，樹立良好形象，才能提升紅十字的公信度和影響力。紅十字事業(yè)的發(fā)展，離不開全社會的共同參與。只有不斷拓展宣傳渠道，加大宣傳力度，深化社會對紅十字組織的認識和了解，樹立紅十字會良好的社會形象，才能發(fā)揮紅十字組織的獨特優(yōu)勢，在開展緊急救援、人道救助和應急救護中更好地體現(xiàn)紅十字精神，以實際行動展示風采、彰顯作用、樹立形象，不斷提升紅十字的公信度和影響力。
——必須不斷學習創(chuàng)新，加強自身建設，才能永葆紅十字會的生機與活力。創(chuàng)新是紅十字會永葆生機活力的源泉，也是紅十字會不斷探索發(fā)展的有效形式和實現(xiàn)途徑，紅十字會只有不斷推動自身建設的創(chuàng)新實踐，勇敢地走在解放思想的前列，敢于探索和突破，勇于揚棄和變革，切實加強和改進自身建設，才能不斷增強凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。
二、今后五年工作的總體要求和奮斗目標。
今后五年是德宏實施“十二五”規(guī)劃，推進橋頭堡黃金口岸和瑞麗國家重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設的關(guān)鍵時期，也是全州紅十字事業(yè)發(fā)展的大好時機。面對千載難逢的發(fā)展機遇，我們要順勢而謀、乘勢而上，攻堅克難、開拓進取，團結(jié)帶領(lǐng)廣大紅十字會工作者立足新起點、創(chuàng)造新業(yè)績、譜寫新篇章。
今后五年工作的總體要求是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全面建成小康社會的奮斗目標，大力弘揚“人道、博愛、奉獻”精神，著眼于解決貧弱人群最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，堅持黨政主導、社會參與，統(tǒng)籌兼顧、分類指導，加大投入、改革創(chuàng)新，立足基層、面向群眾的工作方向，拓展領(lǐng)域求突破、凝聚力量打基礎(chǔ)、提高素質(zhì)強服務、突出重點創(chuàng)品牌、探索創(chuàng)新活機制、合作共贏優(yōu)環(huán)境，不斷完善促進紅十字事業(yè)發(fā)展的政策措施和辦法，建立健全工作制度，推進體制機制創(chuàng)新，全面提高工作質(zhì)量和水平，實現(xiàn)紅十字事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，為推動德宏科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展貢獻力量。
今后五年的奮斗目標是：全面貫徹落實《國務院關(guān)于促進紅十字事業(yè)發(fā)展的意見》，圍繞緊急救援、人道救助和應急救護三大主要任務，建立專業(yè)化公共服務和人道關(guān)懷平臺，拓展紅十字會人道主義工作領(lǐng)域，提高依法履行職責的科學化水平。以創(chuàng)新體制和機制為著力點，以提高影響和公信為落腳點，以強化實力和能力為切入點，以增進交流與合作為突破點，建立紅十字會充滿活力的組織網(wǎng)絡，探索紅十字會擴大宣傳的有效方法，拓寬紅十字會人道救助的社會渠道，搭建紅十字會對外交流的廣闊平臺，努力把紅十字會建成應急救援科學化、宣傳籌資長效化、救護培訓常態(tài)化、公益項目品牌化、組織建設規(guī)范化、運行機制社會化、志愿服務特色化的充滿生機與活力的社會救助團體，成為黨和政府人道主義工作領(lǐng)域的得力助手。
三、以創(chuàng)新體制和機制為著力點，建立紅十字會充滿活力的組織網(wǎng)絡。
紅十字會是協(xié)助政府開展人道主義救助工作的社會團體，大力發(fā)展紅十字事業(yè)對實現(xiàn)全面建成小康社會具有重要意義，要以創(chuàng)新體制和機制為著力點，改革和完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新管理模式，強化民主決策機制，提高組織執(zhí)行能力，建立起科學有效的組織網(wǎng)絡體系，不斷推動紅十字事業(yè)健康發(fā)展。
（一）依法治會，健全組織，大力加強基層組織和會員隊伍建設。加強基層紅十字會工作，建立健全基層紅十字組織，形成完整的紅十字會組織體系。在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村委會（社區(qū)）建立健全紅十字會組織，確定兼職工作人員，保證工作的正常開展。推進紅十字會工作進企業(yè)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進機關(guān)和事業(yè)單位，探索參與社會管理的內(nèi)容、途徑和方法，推進基層文化建設、培育文明風尚，擴大紅十字會參與社會建設的覆蓋面和影響力。做好會員發(fā)展工作，提高對會員的服務和管理水平。
（二）完善機制，強化管理，切實加強紅十字會自身隊伍建設。建立社會化開放式的運行機制，充實紅十字會工作人員，逐步形成以在編人員為主、聘用人員為輔、志愿者和會員為補充的工作運行機制。進一步加強干部隊伍的教育培訓，強化紅十字知識和政策法規(guī)的學習，重視紅十字事業(yè)政策理論研究，不斷提升紅十字會干部的.學習能力、工作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)化水平，加快培養(yǎng)高素質(zhì)紅十字事業(yè)專業(yè)人才隊伍。
（三）發(fā)揮優(yōu)勢，整合資源，引導紅十字志愿者有序參與社會公益服務。加強對紅十字志愿服務工作的指導管理，建立紅十字志愿服務信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)志愿服務管理科學化、信息化和志愿服務規(guī)范化、專業(yè)化。在學校、醫(yī)院、社區(qū)、鄉(xiāng)村、企事業(yè)單位等行業(yè)發(fā)展紅十字志愿者隊伍，建立健全各類紅十字志愿服務組織，形成按專業(yè)、分領(lǐng)域的紅十字志愿服務體系。廣泛開展紅十字志愿服務活動，發(fā)揮紅十字志愿者在人道傳播、應急救護、社區(qū)服務、募捐救助等公益活動中的積極作用。
四、以提高影響和公信為出發(fā)點，探索紅十字會擴大宣傳的有效方法。
社會公信力是紅十字會的生命線，更是紅十字事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要保證。紅十字會要在紅十字會法的宣傳普及、陣地建設、發(fā)揮品牌優(yōu)勢上下功夫，提高公益組織的公信力，整合更多的社會資源，形成有利于紅十字事業(yè)發(fā)展的社會輿論氛圍。
（一）加強組織宣傳，形成全方位、多層次、立體化大宣傳格局。加強組織宣傳，加大紅十字核心價值觀的傳播，形成以弘揚紅十字精神為主線，以重大活動宣傳為重點，紅十字系統(tǒng)和社會力量緊密聯(lián)合，全方位、多層次、立體化的大宣傳格局。運用現(xiàn)代傳媒，統(tǒng)一行動，上下聯(lián)動、優(yōu)勢互補、信息用享、集中造勢、形成合力，將宣傳貫穿到紅十字會的各項工作中去；采取靈活多樣的宣傳方式，加強策劃大型宣傳活動的力量，通過公益晚會、演講比賽、知識競賽等活動的策劃和組織，把紅十字會宣傳成為常態(tài)，使之家喻戶曉，深入人心。
（二）構(gòu)建立體宣傳平臺，提升紅十字公益品牌認知度。采取有效措施，加強對紅十字工作的宣傳報道。開展公益性宣傳活動，積極宣傳人道救助先進事跡，樹立典型，擴大社會影響。加強網(wǎng)絡管理和信息發(fā)布，開設網(wǎng)絡論壇，及時發(fā)布工作信息，暢通網(wǎng)絡互動交流的渠道。利用世界紅十字日等重要紀念日，開展經(jīng)常性的宣傳活動，廣泛傳播紅十字知識。建立宣傳工作考核制度，量化宣傳工作指標，健全宣傳工作考核長效機制，確保各項措施的全面落實，穩(wěn)步提升紅十字公信力。
（三）執(zhí)行信息公開制度，增強紅十字會工作誠信度。認真執(zhí)行信息公開制度，進一步規(guī)范社會捐贈款物的管理，切實做到資金募集、財務管理、招標采購、援助項目實施等捐贈救助信息公開透明。加強信息化建設，建立統(tǒng)一規(guī)范的捐贈信息管理平臺，提升科學管理和信息公開水平。建立由社會各界人士參加的社會監(jiān)督委員會，健全紅十字會經(jīng)費審查監(jiān)督制度，完善綜合性監(jiān)督體系，對捐贈款物的管理、使用和處分情況進行有效監(jiān)督，確保人道救助工作公開、規(guī)范、有序運行。
五、以強化實力和能力為切入點，拓寬紅十字會人道救助的社會渠道。
救災、救助、救護是紅十字會開展人道主義工作的重點。紅十字會要充分利用自身優(yōu)勢，以強化實力和能力為切入點，拓寬紅十字會人道救助的社會渠道，完善人道救助服務體系，提高人道救助能力，切實滿足困難群眾人道救助需求。
（一）開辟經(jīng)常性多層次的籌資渠道。探索建立可持續(xù)的籌資工作機制，創(chuàng)新籌資方式，拓展籌資渠道，突出以民生項目宣傳推介引導募捐籌資。創(chuàng)新人道救助模式，引進實施人道救助生計發(fā)展項目，增強受助者自我發(fā)展能力。探索以設立基金和項目運作的籌資方式，把經(jīng)常性募捐與專項募捐結(jié)合起來，健全社會捐贈公開制度，創(chuàng)新募捐機制，創(chuàng)造性地做好資金籌集工作，不斷提高救助實力，開創(chuàng)募捐籌資工作新局面。
（二）建立完善人道救助服務網(wǎng)絡體系?？茖W制定紅十字會應急預案，加強備災救災基礎(chǔ)設施和救災網(wǎng)絡建設，建立完善應急反應機制，提高應對自然災害和突發(fā)公共事件的能力。繼續(xù)參與重大疾病患者關(guān)愛行動及高危人群行為干預、扶貧濟困等工作，建立完善覆蓋全州城鄉(xiāng)的人道救助服務體系。繼續(xù)推動“紅十字博愛送萬家”等公益救助和人道關(guān)懷項目，引進和實施博愛學校、衛(wèi)生站、救護站等民生項目，積極培育社會參與度高、活動影響力大、救助效果良好的紅十字人道救助品牌。
（三）建立健全應急救護工作長效機制。把紅十字應急救護培訓納入突發(fā)事件應急體系建設規(guī)劃，建立紅十字應急救護培訓長效機制，廣泛深入開展培訓工作，不斷擴大培訓覆蓋面。按照應急救護培訓“四統(tǒng)一”要求，積極開展應急救護知識與技能的推廣普及，依法對相關(guān)從業(yè)人員進行應急救護知識宣傳和技能培訓，推動應急救護培訓進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進企業(yè)、進機關(guān)，提升廣大民眾應急避險、自救互救能力。
六、以增進交流與合作為突破點，搭建紅十字會對外交流的廣闊平臺。
開展對外交流合作是紅十字會的優(yōu)勢所在，也是紅十字會發(fā)展的自身需要和內(nèi)在動力。紅十字會要以更加寬闊的視野、開放的姿態(tài)，開展國內(nèi)外交流與合作，不斷推進紅十字事業(yè)國際國內(nèi)交流合作，展示我州良好的人道主義形象。
（一）發(fā)揮民間外交優(yōu)勢拓展交流合作的領(lǐng)域。充分發(fā)揮紅十字會在民間外交方面的獨特優(yōu)勢，積極參與國際紅十字運動和開展對外民間交流活動，擴大與國際紅十字組織交流合作的領(lǐng)域，進一步加強與港、澳、臺地區(qū)紅十字組織的交流合作，認真組織實施援助項目，增進兩岸三地民眾之間的溝通互助，發(fā)揮紅十字會在推進祖國統(tǒng)一大業(yè)中的特殊作用。
（二）發(fā)揮獨特區(qū)位優(yōu)勢加強對外交流與合作。充分發(fā)揮我州獨特的區(qū)位優(yōu)勢，積極開展與東南亞、南亞等周邊國家紅十字會的交流與合作，學習借鑒國內(nèi)外發(fā)展紅十字事業(yè)的先進公益管理理念、有益經(jīng)驗和有效做法，努力引進資金、技術(shù)和項目。組織開展區(qū)域性國際紅十字會之間的交流與合作，增進相互了解和友誼，不斷促進我州紅十字事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
五年工作總結(jié)篇十五
1、在各科教學中滲透思想品德教育，堅持上好思想品德、健康教育、班會課等課程，堅持參加升國旗儀式，開展操行一日一評、期終總評活動。全體學生具備了良好的道德品質(zhì)，形成了良好的班風與學風。
2、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。
3、注重學生安全教育，積極開展家訪，與家長保持密切的聯(lián)系。
4、認真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作，縮小了班級內(nèi)學生的差距。
5、不斷完善獎懲制度，高學生競爭積極性。
1、認真選拔和培養(yǎng)班干部一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過各種活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體、團結(jié)同學、作風正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育，既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。
2、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學生的學習情況。
另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。
3、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作在我班，潛能生在班中人數(shù)多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予他們，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的"閃光點"。再次是課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、進行安全教育，牢固樹立學生的安全意識。
利用班會向?qū)W生進行安全教育，做到放學回家自覺排隊，遵守交通規(guī)則；課間不做危險的游戲；不去水庫游泳；不結(jié)伙外出；不攜帶兇器等一系列的規(guī)定，牢固樹立了學生的安全意識，班級內(nèi)沒發(fā)生任何安全事故。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
2、有少數(shù)學生性格內(nèi)向，不愿與同學交流合作，不能積極地參與到班級活動中來。
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。
五年工作總結(jié)篇一
匆匆的，一學期的教學工作即將告一段落。本學期，我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我認認真真、踏踏實實地從事著教學，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。
在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學生的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。做到了以下幾點：1、降低起點，設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；2、查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎(chǔ)差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。
二、上好每一堂課，提高教學質(zhì)量。
的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的.老師教，學生聽。總的來看，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。
三、認真批改，從批改中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。
作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。
四、利用課余時間，對學困生進行個別輔導。
所教的班級中有個別同學存在學習障礙，于是我經(jīng)常對他們進行跟蹤輔導。作業(yè)堅持面批面改，同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與基礎(chǔ)差的學生結(jié)對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。
五、積極參與各項教研組組織活動。
在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。
本學期工作也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質(zhì)量，爭取做到更好。
五年工作總結(jié)篇二
希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n。備課時不但備學生，而且備教材備教法，根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學筆記，并認搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己的教學工作。
四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各書店去搜集資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的'學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
七、狠抓學風。我所教的班學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了一些活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我們班大部分同學對數(shù)學科很感興趣，學習勁頭也濃，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
這個學期我們班也取得了一些成績，期中試獲得了xxx名，但是也會有不足的地方，以后我會補漏補缺，爭取更大的進步。
五年工作總結(jié)篇三
五月，是春光爛漫的季節(jié)，也是我們實驗小學展示風采、收獲成果、閃亮品牌的季節(jié)，這一個月里，全市義務教育學校課程建設現(xiàn)場會在我校高水準召開，我校歷時5年的省“十一·五”規(guī)劃課題《不拘一格降人才》高品質(zhì)結(jié)題，“自能教育”以最高分通過“鎮(zhèn)江市特色學?！睂＜倚〗M的評估驗收……學校的發(fā)展離不開領(lǐng)導的宏觀決策，更是團隊力量共同努力的結(jié)果。在我校的“三大”活動中，五年級也積極投入，表現(xiàn)了強烈的大局意識，為學校的特色品牌建設作出了積極而卓有成效的努力！
在“鎮(zhèn)江市特色學?！痹u估驗收中，“課程超市”是展示我校特色建設成果的重要板塊。學校將這一重任放在了五年級組。五年級組全體師生接到任務后，集體總動員，確立項目，人員分工，學生組班，特色備課，活動準備，模擬訓練，集中展示……在這過程中，每位師生都付出了很多的汗水和智慧。專家組對“課程超市”表現(xiàn)出了極大的興趣，在反饋中指出，實小的“課程超市”凸顯了學生的主體地位，強化了師生共同參與課程建設和實施的意識和能力，是學校特色建設的重要載體。是的，五年級組承擔的“課程超市”為學校高分通過特色建設驗收抹上了濃重的一筆。
如果說，特色學校驗收、課題結(jié)題是成果的展示，那么，課程建設的現(xiàn)場會則是一次過程的再現(xiàn)。它能夠更加直觀地看到學校的發(fā)展內(nèi)涵和水準。在現(xiàn)場會上，五年級組承擔了體現(xiàn)校本化實施國家課程的一堂思品課。由年級組長眭如軍執(zhí)教，雖說是一堂熟課，但仍然多次研討，反復試教。因此，課堂的呈現(xiàn)非常精彩。此外，五年級組還為本次課程建設現(xiàn)場會積極撰寫“辨評導”案例十余篇，杭中軍、譚紅良等老師加班加點參加整個案例集的編輯工作，使案例集能夠在較短的時間內(nèi)以較高的質(zhì)量呈現(xiàn)給全市的專家和老師。
與“三大”活動一起，學校的許多中心工作都在同時舉行，當中，無不閃現(xiàn)著五年級組教師的身影，新疆克拉瑪依教育代表團來校作兩個星期的教育考察學習，李一老師、李海燕老師、眭如軍老師為他們奉獻了多種類型的語文課。兩年一度的丹陽市文藝匯演，五年級組的徐姝老師、魏峰老師、江東流老師個個充分發(fā)揮專長，全身心投入排練，包括演出現(xiàn)場的各種服務工作都盡心盡力?？梢哉f，為本次學校文藝匯演再次奪得團體一等獎作出了積極的貢獻。
一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲振天。五年級組在強調(diào)全局意識的同時，十分注重團隊精神的建設，并努力在實際工作和活動中提升團隊的發(fā)展實力。
5月，五年級組在少陽中學進行了為期3天的全封閉式綜合實踐?；顒又校?07名師生學軍、學工、學農(nóng)、學生活，先后參加了軍事、豆?jié){磨制、內(nèi)務整理等十多個項目的實踐體驗。冷雨菲等108名同學被評為綜合實踐活動優(yōu)秀學員或優(yōu)秀射手，五（3）、（4）、（5）、（6）班被評為綜合實踐活動先進集體，受到表彰。3天的活動安全、有序，學生收獲頗豐，很多學生表示了對活動的肯定和留戀，基地的老師更是對實小的這一屆學生刮目相看，給予很高的評價。這一切都離不開五年級組老師的精心組織和全程參與。像杭中軍老師耐心細致地安排學生的吃飯、休息，像潘光明、張衛(wèi)民等老師，活動現(xiàn)場處處閃現(xiàn)他們的身影，要么在組織學生，要么在興致勃勃地與學生一起活動，朱薇、周萍等老師用女性特有的細膩像媽媽一樣讓學生們的一切活動都順暢快樂，還有何文華主任，他往那兒一坐，所有打水的孩子秩序井然，且習慣成自然，雖然不在五年級組，但我還是要提一下，鄭校和吳主任的周全組織和策劃，為整個活動奠定了很好的基礎(chǔ)。
恰是這一系列的大型集體活動，我們五年級組的組風建設得到了落實，團隊精神得到了弘揚，朝著優(yōu)秀年級組邁出了堅實的步伐。
大局意識、團隊精神，只有注入實小老師豐富的才情才能得到優(yōu)質(zhì)的落實。五年級組教師在工作中很注重專業(yè)的成長，才情的發(fā)展。徐紅花老師，注重專業(yè)發(fā)展，勇挑重擔，成為中共正式黨員；朱永霞老師，教英語，非常賣力，教科學非常投入，獲鎮(zhèn)江市科學實驗操作技能大賽二等獎；李海燕老師，踏實肯干，一堂課反復錘煉，多次試教，上作文研究課，上閱讀展示課，其教案設計獲省藍天杯二等獎；周萍老師，工作上兢兢業(yè)業(yè)，熱情幫扶青年教師，小高后十多年磨一劍，被評為中學高級教師；譚紅良老師，平時默默耕耘，潛心提升，關(guān)鍵時刻一鳴驚人，竟然從鎮(zhèn)校級骨干一躍成為丹陽市品德學科帶頭人，可以說破了實小專業(yè)發(fā)展的紀錄。
才情教師的發(fā)展最終會落實在本色兒童的培養(yǎng)上?；顒幼钅苠憻拰W生，五年級組除了上面講的活動外還在學校的'領(lǐng)導下策劃組織了系列學生活動，促進了學生綜合素養(yǎng)的提高。赴云陽敬老院開展獻愛心送溫暖活動，赴鳳凰新村等社區(qū)開展服務活動，走上街頭開展禁煙宣傳活動，立足校園，開展世界愛眼日主題活動，組織學生聽取“金融知識講座”“質(zhì)量安全主題講座”，與居委會一起參加“大手牽小手”黨員志愿者服務啟動儀式。
教育是一門遺憾的藝術(shù)，反觀發(fā)展的現(xiàn)實，我們五年級組要突出三個“增強”，一定可以做得更好！
不用回避，我們還有些教師存在應付思想，反正學校布置什么，我就做什么。這其實是一種消極的大局意識。學校布置工作是從宏觀上下達要求任務，而更多的操作層面需要老師們?nèi)ヮI(lǐng)會，去豐富，甚至去創(chuàng)造。而只有這樣，我們完成起來才更具價值。
上什么山打什么柴，在什么崗位謀什么事。有些老師思想上這根弦還不是繃得特別的緊，比如做操時，你作為正副班主任應該做什么，比如餐廳用餐，你應該何時用餐，坐在哪兒用餐，履行什么職責，又比如外出活動，原本要求你坐班的，你是否堅持到了最后……這里面其實反映的是一名教師的責任心問題。
有目標才有動力，有明確的目標，才有專業(yè)發(fā)展不竭的動力。我們這個年級組，還有很多年輕老師，不能滿足于目前順順當當?shù)慕探虝懈用鞔_的職業(yè)規(guī)劃，從讀書、教書、寫作、科研等多方面整體推進，不斷享受到職業(yè)發(fā)展的幸福。
總之，眾人劃漿開動大帆船。我們五年級組全體師生愿意與全校師生一起，齊心協(xié)力，眾志成城，開動著實驗小學這艘大船，在陸校長的引領(lǐng)下，奔向優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的美好明天，創(chuàng)造實驗小學新的輝煌！
五年工作總結(jié)篇四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學期開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進行研究、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中。使自己在教學中能更近一步。
體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
五年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃，體育興趣小組訓練工作計劃、記錄、能各級參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，平時能堅持自學兼認真做好學習記錄。教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務水平。
發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。
五年工作總結(jié)篇五
1、選對了班干部，我少操心了，但班級的各項管理卻明顯的有條理了。本學期我重點培養(yǎng)了副班長（專門管紀律）劉建雷、清潔區(qū)的衛(wèi)生委員宋佳瑩、教室的衛(wèi)生委員高雨嫣。以前的班長是個女生，性格比較內(nèi)向，管自己還可以，但管不了其他學生，因此在本學期我讓同學自己推薦一名副班長專管紀律，并鼓勵學生自己選自己，后來劉建雷認為自己可以勝任，其他同學也一致同意。于是我就交給了他一定的權(quán)力，允許他批評教育學生，并私下告訴他批評教育要有限度。劉建雷做得很好，隨時隨地提醒學生該怎么做，時間長了，孩子們也很信任他，認為他說的有理，也就聽他的話了。一學期下來，他的能力得到所有任課老師和同學的好評。其次，兩個衛(wèi)生委員也是我經(jīng)過精挑細選出來的，責任心強，勤快，認真，一學期下來如我所料，要他們把衛(wèi)生工作安排得井井有條。由此可見，選對班干部很重要。
2、班級成員明確分工，各司其職。本學期開學初我就將本班的32名同學進展合理分工，使全班學生在這個班級中人人有事做，使每個同學都能有主人翁意識，此方法收到了很好的效果，例如負責提醒學生準備課前學習用具的李澤一同學一下課就告訴同學們下一節(jié)是什么課，該準備什么，從此我們班就很少出現(xiàn)上課老師走進教室后再找課本的學生了；再例如負責“蛋奶表格填寫”的岳肖同學，每到周五就會自覺得到班主任處領(lǐng)取表格，催促每位學生填寫。
總之，全班幾乎每個同學都能認真的來履行自己在班級中的`職責，根本不用老師或同學提醒，學生已經(jīng)形成了習慣。
3、實行“爭星小能手”評比活動，提高了學生的積極性。本學期我班將學生在校表現(xiàn)情況從學習、紀律、衛(wèi)生三個方面來評比，做得好的給畫上星星，學期末了比比誰得到的星星多。學習方面我隨時根據(jù)學生的表現(xiàn)畫星星，衛(wèi)生紀律方面我們主要是在每周一的班會時間總結(jié)是評選處表現(xiàn)好的學生。有了這種形式的鼓勵，學生都在慢慢的進步。
4、堅持做到每周一開班會，總結(jié)上周學生表現(xiàn)情況，安排本周工作，做好每周一次的平安衛(wèi)生安康教育，并做好記載。通過班會，學生們了解到自己的優(yōu)點和存在的問題，能夠揚長避短，快速進步。通過平安衛(wèi)生安康教育，學生學到了一些相關(guān)的知識，能及時的運用在生活中，提高了學生生活自理能力。
5、結(jié)合國情、校情、班情，切實開好“主題班會”，對學生進展德育滲透。本學期我班開展了兩次主題班會，在開學初就給學生布置下去，讓學生提前準備，在臨近時提醒學生準備，從“主題班會”的效果來看，還是比較理想的，學生準備充分，并能在班會上很好的發(fā)揮出來，通過“主題班會”，我在班里也發(fā)現(xiàn)了不少人才。
6、及時與家長溝通，做到家校共同教育。本學期開學初我班出現(xiàn)了許多不能及時、認真完成作業(yè)的學生，于是我及時和家長聯(lián)系，交流學生在校的表現(xiàn)情況，通過交流引起了家長的重視，責任心強的家長回家及時催促孩子完成作業(yè)，有些細心地家長還專門打問老師布置的什么作業(yè)，有了家長的幫助，孩子的一些不良習慣很快就改正了，不如我們班的李警、蔡寧、王富婷等同學，在家校共同的努力下都有了明顯的好轉(zhuǎn)。
當然，再看見收獲的同時，還要去發(fā)現(xiàn)問題，我們這個班在本學期雖然有了很大的進步，但還是存在一些問題需要努力來解決：
1、學習習慣方面還有待提高。許多學生在校的正式作業(yè)寫得整齊，正確率高，但家庭作業(yè)卻比較亂，容易出錯。
3、部分學生的行為習慣不夠好。不注意個人衛(wèi)生，習慣亂扔垃圾，開口就是臟話自己還意識不到。
這學期存在的問題就是我下學期班務工作的重點，在下學期的班務工作中一定要努力來解決以上的問題。
五年工作總結(jié)篇六
本學期我們五年級團隊每位成員更加深刻地體會到了集體生活貴在團結(jié)的道理。團結(jié)、理解、支持、配合是我們五年級級部工作順利開展的堅實基礎(chǔ)。
本學期重點繼續(xù)開展學生習慣養(yǎng)成工作，但各班“好習慣伴我成長”活動開展不夠扎實，每個班級學生的好習慣養(yǎng)成情況也參差不齊。每天開展的“愛的三步曲”活動各班常住不懈，路隊管理也有很大進步，各班主任老師今后還應繼續(xù)加強課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣。從此孩子們違反紀律的少了，時刻想著集體的多了，人人爭先為班添光彩。同時，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。真正實現(xiàn)學生自主管理。
本學期我們四年級每位班主任都能立“為學生服務”的意識，繼續(xù)利用“班級博客”這個平臺，繼續(xù)邀請家長朋友進課堂授課，與家長改善溝通、樂溝通、會溝通。做到“身正為范”，于細節(jié)小事中樹徳立威，以高尚的師德使學生在潛移默化中自覺形成各種良好的行為習慣。
在學校領(lǐng)導、老師、家長的支持下，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長之間、老師和孩子之間建立了平等、民主、和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我們每個人順利完成自己的工作目標起到了積極的推動作用。團隊成員之間優(yōu)勢互補，每一位成員都能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，工作環(huán)境緊張有序、輕松愉快；成員之間相互理解、相互支持、相互信任、相互負責、密切協(xié)作，工作積極、主動，運用集體智慧將為打造和諧團隊奉獻力量。打造和諧團隊的口號已經(jīng)像細細的春雨悄然無聲地滴落進我們四年及團隊每人的心田。每一位成員在創(chuàng)建和諧團隊中付出努力，同時也享受著團隊帶給自己的幸福。
五年工作總結(jié)篇七
1、本學期，我們四位班主任繼續(xù)重視對學生常規(guī)的培養(yǎng)，對班級的衛(wèi)生工作、每天的四優(yōu)評比高度重視，督促學生做好崗位工作，學生也養(yǎng)成了良好的習慣，值日工作認真負責，基本不用老師操心。三月份和四月份，我們二、三、四三個班都獲得了五星中隊。
2、對班級中的問題及時采取措施，進行教育。開學初，五(2)班在課上出現(xiàn)不守紀律的現(xiàn)象，我和班主任段老師共同分析，一起想辦法，進行了大量的教育工作，特別是對陳萬里，我也與他談話，通過一個階段的努力，班級風氣有所好轉(zhuǎn)，課堂紀律明顯轉(zhuǎn)變，在學校集體活動中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)出了蓬勃向上的精神面貌。
為了讓學生感知父母工作的辛勞，懂得感恩回報，按照期初計劃，我們幾個班共同開展了“父母辛勞知多少”“理解萬歲”系列活動，并邀請了家長參與。學生在活動中體驗到了父母的辛苦，心靈受到震撼，激發(fā)了他們努力學習、回報父母的決心。
今年，學生工作處根據(jù)全國少先隊爭做“四好少年”的活動要求，提出了新橋中心小學的學生形象標準：“干干凈凈，努力上進，快樂做主人”。我又根據(jù)我們五年級學生現(xiàn)狀，把我們五年級學生的形象重點定位為“努力上進，永保先進?！保㈤_展了系列活動“今天學習為什么”“努力上進怎樣做”“我是班級形象代言人”。通過活動，學生改變了以前懶散的作風，學習態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。
根據(jù)學校工作計劃中每月開展一次與學習有關(guān)的班隊活動的要求，同時也依據(jù)五年級學生即將升入六年級這一現(xiàn)狀，我們開展了“認真，成功的保證”“學習方法abc”“堅持就是勝利”等系列活動，培養(yǎng)學生認真、細心、主動、刻苦、堅持等學習品質(zhì)，雖然活動并不能馬上起到立竿見影的效果，但我們還是希望通過活動，力求提升學生的學習能力。
在全校性的春季運動會和詩歌節(jié)活動中，我們都積極參與，并且都有不俗的表現(xiàn)。在運動會上，五(2)班發(fā)揚團隊精神，在跳長繩、廣播操比賽中力奪冠軍，實現(xiàn)了“0”的突破;(3)班、(4)班保持傳統(tǒng)，分別榮獲團體總分二、三等獎。在詩歌節(jié)活動中，五(2)班別出心裁，利用一次性用品剪裁服裝，取得了很好的效果;(3)班、(4)班則在體恤上繪制圖案，表現(xiàn)了他們獨特的創(chuàng)意。在詩歌節(jié)活動中，他們也取得了不錯的成績。
本學期，我們五年級組承擔了兩次新基礎(chǔ)研究公開課，由我和高春瑗執(zhí)教。通過這兩節(jié)課，我們兩位老師都有不小的收獲，自身得到了成長，學生也得到了鍛煉與發(fā)展。
本學期，我們繼續(xù)深入研讀《“新基礎(chǔ)教育”學生發(fā)展與教育指導綱要》這本書，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并能把理論運用到自己的實踐中去。學習已有的優(yōu)秀精品課例：如陸敏與學習有關(guān)的班隊課，從中汲取營養(yǎng)，豐富自己的班隊活動。個人自主閱讀《輔導員》、《班主任之友》等班主任專業(yè)書刊，擴大教育視野，指導自己的班級工作。并把在工作中的點滴感受寫成文字。在這學期的新北區(qū)德育案例評選中，奚亞芳和我的二篇文章分獲二、三等獎。
寒假之際，回顧這一學期的工作，現(xiàn)在把它總結(jié)如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短，提高教學教育的能力和效率。
注重政治理論的學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì);認真學習《教育法》、《教師法》、《末成年人保護法》等,積極參與有關(guān)師德師風建設的專題活動，從思想深處認識到師德師風的重要意義，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。平時經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
更新教育觀念，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，做學生的好朋友，尤其要熱愛差生和后進生。樹立四個意識(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。(2)樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。(3)樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，寓教于樂，讓學生在愉快氣分中學到知識，感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。引導學生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，使學生的能力得到了鍛煉。
高一《音樂鑒賞》(一)模塊，主要是讓學生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖說是欣賞，可本人還是盡力讓學生“動”起來。現(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己，因此在課堂上讓學生處于主導地位是很有必要的，并且有目的的引導學生去學習和探索。在上每堂課前本都要認真的備課，以便于上課時適時適當?shù)匾龑W生，并有安排地布置課后作業(yè)。
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂教師。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。
高一年段學生正剛步入高中，而且是從不同的初中升學上來的，正處于行為規(guī)范養(yǎng)成階段，及時跟蹤教育貫穿著教學和生活。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);努力做到用好的設計比如范唱民歌、各種表演抓住學生的注意力;大力開展課外活動，培養(yǎng)音樂骨干，并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理。對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的個性不同分別采取相應有效的教育處理措施，對課堂紀律加強整頓，養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。
(一)、組建校大小鼓樂隊，利用課外時間開展第二課堂教學，固定每天下午放學后在大操場進行專業(yè)知識技能培訓。在校園會的開幕式，本大小鼓樂隊擔任仗隊的主要職責。
(二)、組織和籌備學校第十屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)“十佳歌手賽”。經(jīng)過初賽、復賽激烈的角逐，張靖峰、孫鵬飛、莊少雄、等十位同學一同攜手成為當晚星光燦爛的“校園十佳歌手”。該活動是我校的一項年度傳統(tǒng)項目，通過該活動，豐富了學生們的課余生活、活躍了校園的文化氣氛、唱出了同學們的朝氣蓬勃，而且，給學生們提供了一個開放的舞臺，讓他們在互相學習、互相交流的同時還能夠真誠的去表達自己，在表演的過程中去獲取自信、得到肯定、學會成長，從而潛移默化的教育提高學生各方面的綜合素質(zhì)，更好地帶動整個學校教學發(fā)展。
(三)、組織和籌備紀念“一二?九”運動76周年暨“廉潔文化進校園”歌詠比賽。12月6日下午，在運動場主席臺舉辦了紀念“一二?九”運動76周年暨“廉潔文化進校園”歌詠比賽。來自初一年和高一年的13個班級以班級為單位，采用大合唱形式進行比賽。同學們精神煥發(fā)、著裝整潔、歌聲嘹亮，充分展示出了當代學子的精神面貌，賽出了風采，賽出了水平。通過歌詠比賽，廣大同學積極參與其中，大大提高了集體主義意識，使班級凝聚力得到很好的提升，同時增強了學生的責任感和愛國意識，有力地促進了學生綜合素質(zhì)的提高。
(四)期初調(diào)查和了解音樂苗子，鼓勵及動員他們大膽嘗試報考音樂專業(yè)，并且做了相關(guān)的.工作。
這學期的音樂期末考試本人采用了筆試形式，并且參照平時的小測、作業(yè)和表現(xiàn)情況，給予學生公平公正地考核，以著重鼓勵學生積極主動地去理解音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂。
本人經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習和鍛煉。積極參加市里的音樂教研活動如：學科的片段教學比賽和觀摩，并且獲獎;練習專業(yè)技能;積極參加優(yōu)秀案例評選等活動。在空閑世間安閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流，加強個人藝術(shù)方面的修養(yǎng)及備課和講課等業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量。
五年工作總結(jié)篇八
一、基本情況分析：
本學期五年級一班共有學生40人，大部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問個為什么，模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。經(jīng)過一個學期的學習，學生的作文水平有了極大的提高，從口頭表達來看，學生能根據(jù)老師的要求說一段內(nèi)容具體、中心明確的話，能在短時間之內(nèi)說出一篇看圖作文的主要內(nèi)容，并且普通話水平有了較大的提高。
二、主要成績和經(jīng)驗：
第一、在識字寫字教學中，講究方法，提高質(zhì)量。教學中我堅持多認少寫的原則。在識字教學中，充分利用學生已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，鼓勵學生用自己喜愛的方式去識字，做到四個有機結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機結(jié)合起來，力求識用結(jié)合；二是引導他們聯(lián)系生活實際和已有生活經(jīng)驗，多觀察，多想象，把識字和認識事物有機結(jié)合起來；三是學過的字力求在語言訓練時反復運用，把識字和聽說讀寫有機地結(jié)合起來；四是在識字過程中一定重視寫字的指導，不僅要求把字寫對，還要做到姿勢正確，把字寫好，把識字和寫字有機結(jié)合起；五是在識字過程中加強對已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生，把新授與復習結(jié)合起來。
第二、在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，使學生入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。
在教學策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。蘇教版新教材以專題形式編排，每個單元，從導語到識字課，到課文，到練習，口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學中一定要具有整體教學思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學中，什么時候安排什么內(nèi)容、布置學生進行哪些學習準備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)。
第三、開展了豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，還鼓勵學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文?？傊處焸湔n時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學充滿活力。
第四、在教學思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實施自主、合作、探究式學習。新課標倡導學習方式的轉(zhuǎn)變，提倡學生自主、合作、探究性學習。而新教材又十分重視學生學習興趣和學習能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓學生自主學習、主動學習、在游戲中學習的意圖，使學生在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設的這一教學有效資源，放手讓學生自主識字，自主閱讀，自主交際。讓學生在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)學生學習的成就感。
三、存在問題與不足：
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
5、學生學習情況兩極分化嚴重，有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法。
四、今后努力的方向和設想。
1、激發(fā)學生學習語文的興趣。
我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的`重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，語文課很有趣。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，多設計學生活動，有意識把學生當成課堂的主人，充分提高學生學習的積極性。把“聽、說、讀、寫”當成身邊的平常事去做。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、5分鐘演講、講故事、寫字比賽、作文賽、讀書手抄報等等，發(fā)現(xiàn)及時學生的閃光點，及時表揚鼓勵，發(fā)放小獎狀，增強他們的自信心和責任感，激發(fā)他們的興趣。
4、多讀、多看專業(yè)書籍，向身邊的老師多請教，多走進師傅的課堂，豐富自己的教學方法和技巧。
5、抓兩頭，促中間。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
五年工作總結(jié)篇九
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。
由于我班學生基礎(chǔ)較差，為了扎實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。
二、做好學習方法的指導。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。
三、做好轉(zhuǎn)差工作。
針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心。
四、突出章節(jié)過關(guān)。
本學期的教學內(nèi)容分為六個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學生的學習成績普遍有了提高。
五、拓展知識視野。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
在本期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文能力得到了增強，為下學期的學習打下了基礎(chǔ)。
在學校領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)?，F(xiàn)特對本學期工作，尤其是培優(yōu)補差方面的工作做有的放矢的總結(jié)：
我所擔任學科，學生在學習程度上，學習態(tài)度上都存在著很大的差異，學生兩極分化有些嚴重，比較來說，優(yōu)等生人數(shù)要好于差生，其中很大的原因就是出現(xiàn)低分的同學比較集中，所以在本學期內(nèi)，差生我側(cè)重于補差，優(yōu)生我側(cè)重于培優(yōu)。
對于差等生的培養(yǎng)，我首先會從提高對他們的要求做起，在這個班里有兩三個同學，基礎(chǔ)很差，原來我總是對他們特殊照顧，有些作業(yè)他們可以不作，或者要求背誦的課文他們可以只背部分，但是從最后的一段時間內(nèi)我發(fā)現(xiàn)有些任務他們是可以完成的，當然這得需要老師不斷的指導和監(jiān)督，所以這學期將提高對他們的要求，同時更要投入更多的精力去注意他們，關(guān)心他們。
通過和差等生的接觸，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生，尤其是這個班的學生，在智力上和其他學生沒有太大的差別，他們所缺乏的是讓自己學習的動力，以及讓自己逐步提高的耐心，這方面的工作就需要老師課下和他們的接觸、交流，以及對他們思想的熏陶。
對于優(yōu)等生的培養(yǎng)，則是讓他們在掌握課堂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，擴展他們的課外閱讀面，比如適當?shù)慕o他們推薦一些好的書籍，如各種名著，以擴大他們的視野，豐富他們的知識，同時也常給他們多一些練習，讓他們接觸到更多更深層次的題型。而且讓學生在學習知識的過程中，逐漸掌握學習的方法，對于發(fā)現(xiàn)的錯誤要及時更正，及時總結(jié)，讓他們明白學習就是一個積累的過程。
總之，不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級中間的部分，在本學期工作中，我都將一如既往的關(guān)注他們每一個人，設法提高他們對學習的興趣，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣，而且我永遠記著一句話：“好孩子是夸出來的?！彼援斔麄?nèi)〉贸煽儠r，哪怕是微乎其微的，也要及時給予他們表揚，讓他們看到自己的進步，看到自己的能力，當然這種夸是需要技術(shù)的，這就更加要求我在本學期工作中多和孩子們溝通、交流，相信“一分耕耘，一分收獲”，我將努力使每個學生都能在我的教育下，每天都有收獲，每天都在進步。
五年工作總結(jié)篇十
轉(zhuǎn)眼間，一學年就要過去了，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，本學年一直以來我都積極學習，結(jié)合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，以積累教學經(jīng)驗?？傊?，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
對于我負責的美術(shù)課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學年我校開展了一系列活動，宣傳海報、展覽櫥窗等任務。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。同時在20xx年5月伊寧市舉辦的繪畫大賽中，輔導的學生分別獲得一、二、三等獎的好成績，我也獲得了優(yōu)秀輔導員的光榮稱號。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還有很多，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地作出貢獻，在以后的工作中還有待于精益求精，工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
五年工作總結(jié)篇十一
心理學家馬斯洛認為：一個學生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師必須在理解、尊重、愛護學生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施。為什么要加強師德建設，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：
一、師德是教育工作者的靈魂。
國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?BR> 任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導致不同的教育結(jié)果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也應該努力營造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學生觀和良好素質(zhì)的反映。
二、教書育人是師德的關(guān)鍵。
在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。
三、熱愛學生是師德教育的核心。
教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。
老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛應該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。
在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快輕松的學習，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內(nèi)趨力，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。我堅信，興趣是學習任何知識最好的老師。正因為如此，學生們在適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學習感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設備充分調(diào)動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。
四、班主任工作方面。
(一)建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課時間讓學生學習《成長手冊》，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
(二)循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
(三)認真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。
(四)協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
(五)確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。
“小小熱氣球看誰飛得高”我把班內(nèi)分成6個組，每個小組根據(jù)紀律，衛(wèi)生，競賽等形式獲得小旗子表揚。每個月評比一次，獲勝的小組可以獲得完成一個小小的心愿，這個活動激發(fā)了孩子們比學，比紀律的學習熱情。
“我和植物一起成長”在家委會的幫助下，我們再班級的陽臺上“開墾”了小小的種植園，孩子們自己從家里帶來菠菜、雞毛菜、草莓、豆角、南瓜等種子。請家長教學生們種植，種植成功后，孩子們下課追逐打鬧的現(xiàn)象減少了，孩子們到校的第一件事就是到陽臺山看看植物都長的怎么樣了。有時我一來到學校，她們就喊：“老師，老師你快看，葫蘆開花了……”每天孩子們利用課下時間，澆水，捉蟲，施肥。孩子們說，可知道農(nóng)民伯伯種菜真不容易啊。孩子們在潛移默化中成長了，在無形中收到了教育。
所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
(六)加強班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任個人工作計劃中的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關(guān)系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。我們應該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
五年工作總結(jié)篇十二
五年來，我縣的婦女兒童工作在縣委的領(lǐng)導和縣人民政府的支持下，在上級主管部門的指導和社會各界的關(guān)心下，得到了長足發(fā)展，各級婦女組織積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，在團結(jié)婦女群眾參與經(jīng)濟建設、依法維護婦女兒童權(quán)益、提高婦女整體素質(zhì)、加強婦聯(lián)自身建設等方面做了大量卓有成效的工作，為我縣經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出了積極貢獻。特別是“5.12”特大地震發(fā)生后，全縣廣大婦女迎難而上、勇挑重擔、艱苦奮斗，奮力重建美好新家園，展示了新時期婦女奮發(fā)有為的精神風貌。
一、以素質(zhì)教育為抓手，促進廣大婦女整體素質(zhì)提升。
(一)抓培訓，促進廣大婦女綜合素質(zhì)的普遍提升。
一是以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收致富為重點，以“雙學雙比”和“巾幗建功”活動為載體，開展了養(yǎng)豬、白獺兔、蔬菜種植等農(nóng)村實用技術(shù)培訓和“崗村聯(lián)創(chuàng)”結(jié)對幫扶活動;二是以廣大婦女文明素質(zhì)提升為目的，舉辦了健康知識巡回講座、家庭衛(wèi)生整治技巧、社交禮儀、“創(chuàng)新社會管理構(gòu)建幸福家庭”、學做成功父母等專題培訓。幾年來，共舉辦各類婦女創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、實用技術(shù)培訓20余場，婦女生殖健康講座30余場次，家庭衛(wèi)生整治及社交禮儀等講座14場次，婦女受教育人數(shù)達1.5萬余人次;三是依托中加項目的實施，根據(jù)婦女需求，注重婦女主動參與，組織策劃了“關(guān)注留守婦女構(gòu)建和諧社會”、“村容整潔構(gòu)建和諧新農(nóng)村”和“美化環(huán)境愛我家園”、“品美好人生做快樂女性”、“防震減災”、“幸福家園建設”等各種公眾參與活動10次，參與婦女達3萬余人次。
(二)抓宣傳，開闊廣大婦女的視野。
一是充分利用縣、鎮(zhèn)、村婦女資源中心的電視機、黑板、白板、展窗等設備，大力宣傳xx大、xx屆四中、五中全會和縣第三次婦女代表大會精神。二是充分利用元宵節(jié)、“春風行動”、“三八”婦女節(jié)、“母親節(jié)”等契機，廣泛宣傳《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》、《未成年人保護法》、《羅江縣婦女發(fā)展綱要(20__—20__)》、《羅江縣兒童發(fā)展綱要(20__—20__)》，進一步增強廣大婦女的法律意識。三是每年“三八”節(jié)期間，與縣委宣傳部、縣電臺、縣電視臺聯(lián)合制作巾幗風采系列報道和專題節(jié)目，抓好典型宣傳。幾年來，共對全縣各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的20余名杰出女性進行了新聞宣傳，對公安局交警大隊車管所及縣幼兒園、縣醫(yī)院、縣國家稅務局等巾幗建功先進集體進行了典型專題宣傳。四是利用中—加(“中國基層婦聯(lián)干部社會工作專業(yè)能力”建設)項目在我縣實施的契機，加大對外宣傳，加強了國際交流合作，接待了加拿大國際發(fā)展暑專家對我縣婦聯(lián)干部社會工作能力項目成果的督導、交流和專題片的拍攝。制作了項目實施五年來的成果專題匯報片，接待了中國社會科學院專家對項目點婦女資源中心運作管理情況的調(diào)研。
二、以活動為載體，增強婦女兒童工作影響力和吸引力。
(一)創(chuàng)建活動促社會和諧進步。
一是依托“三個十萬行動”、“雙學雙比”、“巾幗建功”等活動載體，深入開展“巾幗文明崗”、“巾幗文明示范村”創(chuàng)建活動，為城市婦女愛崗敬業(yè)、農(nóng)村婦女參與新農(nóng)村建設搭建了平臺。五年來，創(chuàng)建并鞏固國家級“巾幗文明崗”2個，省級“巾幗文明崗”4個，市級“巾幗文明崗”5個;共創(chuàng)建市級“巾幗文明示范村”3個、縣級“巾幗文明示范村”10個;建立“崗村聯(lián)創(chuàng)”活動示范點12個;創(chuàng)建全國婦聯(lián)基層婦女組織示范村(社區(qū))2個;創(chuàng)建全國學習型家庭示范社區(qū)1個。二是通過開展以和諧家庭建設為主題的“五好文明家庭”、“綠色家庭”、“平安家庭”、“學習型家庭”、“廉潔家庭”、“幸福家庭”等創(chuàng)建活動，培育了先進典型，倡揚了時代新風，優(yōu)化了家庭細胞，促進了社會和諧。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進家庭以及“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范縣城”創(chuàng)建活動中，我會發(fā)出了“美化城鄉(xiāng)環(huán)境，婦女主動作為”的倡議，制發(fā)了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進家庭活動宣傳畫5000張、宣傳筆記本10000冊和宣傳資料20000份，與61000余戶家庭簽訂了承諾書。開展了各種美化城鄉(xiāng)環(huán)境公眾參與活動10次。并著力在廣大婦女衛(wèi)生習慣養(yǎng)成、進家庭活動方法創(chuàng)新以及長效機制建立等方面做出了積極努力，收到良好社會效果，全市的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進家庭推進會和市婦聯(lián)創(chuàng)建“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”示范城市現(xiàn)場會先后在我縣召開。20__年及20__年我會連續(xù)兩年被省婦聯(lián)評為城鄉(xiāng)環(huán)境治理綜合治理進家庭活動先進集體。
三、優(yōu)化環(huán)境為未成年人健康成長提供保障。
貫徹落實中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，認真履行指導和推進家庭教育的職責，深入開展“小公民道德建設”和“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”等活動，建立了各類家長學校29所，建立省級小公民道德建設實踐示范基地1個。邀請北京中華女子學院、省家庭教育講師團的專家教授來我縣進行“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”家庭親子教育巡回講座，為提高家庭教育工作水平、促進未成年人思想道德建設創(chuàng)造有利條件。積極推進關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童工作，關(guān)注青少年健康成長，積極爭取社會各界支持，幫助貧困學生解決學習生活中的困難，爭取到利樂拉伐集團“利樂愛心助學金”634500元，用于扶持我縣33名高中和390名中職貧困學生完成學業(yè)，促進未成年人身心健康和全面發(fā)展。積極實施“春蕾計劃”項目，幫助貧困輟學女童重返校園。
四、完善維權(quán)機制，切實維護婦女兒童的合法權(quán)益。
深入開展普法宣傳，建立完善維權(quán)網(wǎng)絡，參與社會治安綜合治理;加強婦聯(lián)信訪工作，進一步建立健全了婦女兒童利益協(xié)調(diào)、訴求表達、矛盾調(diào)處和權(quán)益保障機制。近年來，全縣共舉辦普法教育培訓50期，10000余名婦女接受了普法教育;建立健全了婦女兒童維權(quán)崗和反家庭暴力110報警中心11個;聘請了女人民陪審員3名，切實維護婦女兒童的合法權(quán)益;縣、鎮(zhèn)、村三級婦女組織共接待和妥善處理來信、來電、來訪1900余件(次)，信訪辦結(jié)率達98%以上，及時化解了社會矛盾，維護了社會和諧穩(wěn)定;婦女維權(quán)公益服務熱線和反家庭暴力熱線接待咨詢530余(次)。
五、抓《兩綱》評估，促婦女兒童事業(yè)發(fā)展。
積極參與社會管理，在參與社會管理創(chuàng)新中體現(xiàn)婦聯(lián)新作為、新貢獻?？茖W運用黨委政府賦予婦聯(lián)工作的資源條件，協(xié)助政府搞好社會公共管理事務，做好直接服務廣大婦女群眾的工作，在協(xié)調(diào)婦女利益、調(diào)和社會矛盾、建設和諧家庭、促進婦女發(fā)展、維護婦女兒童合法權(quán)益等社會管理中發(fā)揮重要作用。
(一)加強婦女兒童思想道德建設，大力宣傳倡導男女平等意識，引導全縣廣大婦女樹立正確的人生觀，價值觀，繼續(xù)抓好各類創(chuàng)建活動，加強社會細胞建設，開展“文明家庭”直選活動，為和諧社會建設提供有力保障。
(二)以服務婦女兒童身心健康為宗旨，推進信訪調(diào)解、關(guān)愛貧困婦女、留守兒童等工作的順利開展。
(三)以婦女發(fā)展為目標，深化“雙學雙比”、“巾幗建功”活動，充分調(diào)動和激發(fā)廣大婦女群眾參與社會建設、追求自身發(fā)展的創(chuàng)造性和積極性。深入開展以送政策、送崗位、送技能、送服務為重點的創(chuàng)業(yè)支持行動，推動婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的順利實施，繼續(xù)做好婦女創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款財政貼息和婦女居家靈活就業(yè)工作。
五年工作總結(jié)篇十三
五年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
一、我的思想。
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
二、我的紀律。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學。
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。
四、我的課堂。
我組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)。
根據(jù)學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
五年工作總結(jié)篇十四
州紅十字會第四次會員代表大會以來，全州紅十字會在州委、州政府的正確領(lǐng)導下，在省紅十字會的關(guān)心指導下，在各有關(guān)部門和社會各界的支持幫助下，緊緊圍繞中心、服務大局，充分發(fā)揮政府在人道主義救助領(lǐng)域的助手作用，各項工作不斷取得新突破，實現(xiàn)新發(fā)展，全州紅十字事業(yè)在繼承中發(fā)展、在開拓中前進。
（一）組織建設躍上新臺階。五年來，各級黨委、政府高度重視和支持紅十字事業(yè)，各級紅十字會理順管理體制，工作取得突破性進展。州紅十字會升格為正處級，全州5個縣市紅十字會在間相繼獨立設置，并做到有編制、有機構(gòu)、有人員、有經(jīng)費、有辦公地點，能夠獨立開展工作，成為全省第一個理順管理體制的州市。目前，全州有紅十字會專兼職干部職工41人，團體會員單位13個，會員36人，志愿者300人，全州紅十字會機構(gòu)健全、機制完善、隊伍強大，各項工作步入正軌，為加快我州紅十字事業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
（二）救災援助取得新成效。加強救災體系建設，堅持備救結(jié)合，提高應急能力，完善《德宏州紅十字會自然災害和突發(fā)事件應急預案》，依法協(xié)助政府開展自然災害救助工作，逐步形成應急機制、備災籌資、隊伍建設、項目管理“四位一體”的救災體系。在救災救援中，均做到了第一時間啟動應急預案、查看災情、送達救災物資和發(fā)起募捐倡議。五年來，共組織救災活動13次，募集救災款物6357萬元，救助災民50余萬人次；共引進實施項目8類88個，項目資金達4039萬元，其中災后重建博愛新村14個（610戶）、博愛小學8所、博愛衛(wèi)生院（室）10個、博愛活動室9個。
（三）救助關(guān)愛實現(xiàn)新發(fā)展。發(fā)揮優(yōu)勢，結(jié)合實際，積極構(gòu)建救助體系，彰顯人文關(guān)懷，以幫助群眾解決最直接、最關(guān)心、最現(xiàn)實的問題為出發(fā)點，弘揚人道精神，踐行救助職責，在上級紅十字會和社會各界愛心人士的熱心幫助下，深入開展“紅十字博愛送萬家”、項目引進和專項救助活動，穩(wěn)步推動救助工作進農(nóng)村、進社區(qū)、進學校、進機關(guān)、進企業(yè)，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶。五年來，積極開展助孤、助困、助學、助殘、助醫(yī)及艾滋病患者關(guān)愛、瘧疾防治等工作，累計通過項目發(fā)放救助款和救助物資1000多萬元、救助群眾20多萬人次。
（四）救護應急體現(xiàn)新作為。以保護人的生命與健康為宗旨，突出救護重點領(lǐng)域，抓住救護關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入開展應急救護工作，逐步形成以救護培訓、無償獻血、造血干細胞捐贈等為內(nèi)容的紅十字生命救護體系。嚴格按照中國紅十字會總會統(tǒng)一教學、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一質(zhì)量標準、統(tǒng)一考核發(fā)證“四統(tǒng)一”要求，加強應急救護培訓工作，不斷擴大群眾性應急救護培訓覆蓋面，建立起一支穩(wěn)定、可持續(xù)運行的師資隊伍。此外，還積極開展無償獻血和造血干細胞捐獻活動。五年來，共培訓師資182名，開展初級救護培訓15.1萬人次，其中：救護員培訓6.3萬人次，社會面普及培訓8.8萬人次；組織造血干細胞捐獻采樣281人次。
（五）宣傳傳播取得新突破。始終堅持把宣傳工作作為擴大紅十字會社會影響力、喚起社會民眾意識和積極參與紅十字事業(yè)的重點工作來抓，結(jié)合重大節(jié)慶日和紀念活動集中宣傳，借助重要活動和重點工作促進宣傳，利用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡和簡報及時宣傳，制作標志物品、宣傳畫冊、宣傳折頁等進行宣傳，廣泛傳播紅十字精神，不斷豐富和提升紅十字品牌的內(nèi)涵和形象。五年來，先后做客《孔雀之聲》電臺欄目4次，積極開展各種宣傳活動50余場次。
（六）交流合作呈現(xiàn)新氣象。在省紅十字會的支持幫助下，采取走出去、請進來的方式，不斷加強與國內(nèi)外紅十字會、非政府組織及兄弟州市紅十字會之間的交流與合作，共謀紅十字事業(yè)的發(fā)展，以實際行動架起紅十字會與社會各界的愛心橋梁，傳遞政府和社會各界對弱勢群體的關(guān)愛，擴大了紅十字會的知名度和影響力。五年來，先后接待國內(nèi)外紅十字會、非政府組織及兄弟州市紅十字會領(lǐng)導和項目官員的考察指導600多人次，爭取國內(nèi)外紅十字會和港、澳地區(qū)紅十字組織援助救災救助款物3000多萬元，實施合作項目88個，項目資金4000多萬元。
（七）禁毒防艾作出新貢獻。結(jié)合自身特點和優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新工作思路，積極深入開展禁毒防艾宣傳、關(guān)懷、救助工作。積極組織開展艾滋孤兒夏令營、青少年及志愿者參與禁防原創(chuàng)畫征集等活動，大力開展扶持幫教戒毒學員、關(guān)懷救助艾滋孤兒，動員和組織社會力量參與禁防工作，為我州禁防人民戰(zhàn)爭做出了積極貢獻。五年來，累計培訓宣傳員60人次，開展宣傳活動50多場次，受教育人數(shù)達10多萬人次；對80多個艾滋病感染者進行關(guān)懷關(guān)愛，幫助23個陽性母親開展生產(chǎn)自救，關(guān)懷救助艾滋孤兒500多人次，對1000多個戒毒學員進行幫教，禁防工作取得明顯成效。
（八）查人轉(zhuǎn)信打開新局面。堅持以人為本，注重人文關(guān)懷，積極做好來自臺灣、緬甸經(jīng)國際紅十字會轉(zhuǎn)到當?shù)丶t十字會的查人轉(zhuǎn)信工作，及時把上級紅十字會轉(zhuǎn)來的紅十字國際委員會、臺灣紅十字會等的查人轉(zhuǎn)信信件，通過縣市紅十字會轉(zhuǎn)達收件人，為身居異國他鄉(xiāng)的特殊人群和國內(nèi)親人搭上了一座愛心橋梁。
全州紅十字事業(yè)的蓬勃發(fā)展，得益于州委、州政府的堅強領(lǐng)導和省紅十字會的指導幫助，離不開社會各界的大力支持，凝結(jié)著廣大紅十字會工作者的共同努力。在五年的奮斗歷程中，我會始終踐行“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，發(fā)揮了政府在人道主義救助領(lǐng)域的助手作用。總結(jié)五年的工作，做到“五個必須”是不斷推進紅十字會工作全面發(fā)展的根本：
——必須堅持正確方向，自覺服務黨政中心工作，才能開創(chuàng)紅十字會工作的新局面。紅十字會是從事人道主義工作的社會救助團體，只有堅持正確的政治方向，自覺服務黨政中心工作，找準工作切入點，主動適應新形勢、新任務的要求，在工作中自加壓力，以改革創(chuàng)新的精神全面推進紅十字會工作和建設，才能不斷取得新突破、實現(xiàn)新發(fā)展、開創(chuàng)新局面。
——必須依法建會，正確履行職責，才能促進紅十字事業(yè)的科學發(fā)展?！都t十字會法》是中國紅十字會的建會之基，是紅十字事業(yè)發(fā)展的重要保障，依法建會、依法興會，是促進紅十字事業(yè)發(fā)展的根本保證。只有深入學習貫徹《紅十字會法》，保障紅十字會依法履行職責、充分運用權(quán)利，依照法律開展工作，才能不斷發(fā)展邊疆紅十字事業(yè)，開創(chuàng)紅十字事業(yè)發(fā)展新局面。
——必須利用優(yōu)勢，有效整合資源，才能發(fā)揮政府在人道主義救助領(lǐng)域中助手的作用。多年來，州紅十字會利用自身組織優(yōu)勢，有效整合資源，積極開展募捐，在緊急救援和應急救助中發(fā)揮了重要作用。實踐證明，紅十字會只有借助自身優(yōu)勢，加強宣傳動員、救護培訓和教育管理，不斷提高應急救助能力，才能有效發(fā)揮政府在人道主義救助領(lǐng)域的助手作用。
——必須加強宣傳，樹立良好形象，才能提升紅十字的公信度和影響力。紅十字事業(yè)的發(fā)展，離不開全社會的共同參與。只有不斷拓展宣傳渠道，加大宣傳力度，深化社會對紅十字組織的認識和了解，樹立紅十字會良好的社會形象，才能發(fā)揮紅十字組織的獨特優(yōu)勢，在開展緊急救援、人道救助和應急救護中更好地體現(xiàn)紅十字精神，以實際行動展示風采、彰顯作用、樹立形象，不斷提升紅十字的公信度和影響力。
——必須不斷學習創(chuàng)新，加強自身建設，才能永葆紅十字會的生機與活力。創(chuàng)新是紅十字會永葆生機活力的源泉，也是紅十字會不斷探索發(fā)展的有效形式和實現(xiàn)途徑，紅十字會只有不斷推動自身建設的創(chuàng)新實踐，勇敢地走在解放思想的前列，敢于探索和突破，勇于揚棄和變革，切實加強和改進自身建設，才能不斷增強凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。
二、今后五年工作的總體要求和奮斗目標。
今后五年是德宏實施“十二五”規(guī)劃，推進橋頭堡黃金口岸和瑞麗國家重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設的關(guān)鍵時期，也是全州紅十字事業(yè)發(fā)展的大好時機。面對千載難逢的發(fā)展機遇，我們要順勢而謀、乘勢而上，攻堅克難、開拓進取，團結(jié)帶領(lǐng)廣大紅十字會工作者立足新起點、創(chuàng)造新業(yè)績、譜寫新篇章。
今后五年工作的總體要求是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞全面建成小康社會的奮斗目標，大力弘揚“人道、博愛、奉獻”精神，著眼于解決貧弱人群最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，堅持黨政主導、社會參與，統(tǒng)籌兼顧、分類指導，加大投入、改革創(chuàng)新，立足基層、面向群眾的工作方向，拓展領(lǐng)域求突破、凝聚力量打基礎(chǔ)、提高素質(zhì)強服務、突出重點創(chuàng)品牌、探索創(chuàng)新活機制、合作共贏優(yōu)環(huán)境，不斷完善促進紅十字事業(yè)發(fā)展的政策措施和辦法，建立健全工作制度，推進體制機制創(chuàng)新，全面提高工作質(zhì)量和水平，實現(xiàn)紅十字事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，為推動德宏科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展貢獻力量。
今后五年的奮斗目標是：全面貫徹落實《國務院關(guān)于促進紅十字事業(yè)發(fā)展的意見》，圍繞緊急救援、人道救助和應急救護三大主要任務，建立專業(yè)化公共服務和人道關(guān)懷平臺，拓展紅十字會人道主義工作領(lǐng)域，提高依法履行職責的科學化水平。以創(chuàng)新體制和機制為著力點，以提高影響和公信為落腳點，以強化實力和能力為切入點，以增進交流與合作為突破點，建立紅十字會充滿活力的組織網(wǎng)絡，探索紅十字會擴大宣傳的有效方法，拓寬紅十字會人道救助的社會渠道，搭建紅十字會對外交流的廣闊平臺，努力把紅十字會建成應急救援科學化、宣傳籌資長效化、救護培訓常態(tài)化、公益項目品牌化、組織建設規(guī)范化、運行機制社會化、志愿服務特色化的充滿生機與活力的社會救助團體，成為黨和政府人道主義工作領(lǐng)域的得力助手。
三、以創(chuàng)新體制和機制為著力點，建立紅十字會充滿活力的組織網(wǎng)絡。
紅十字會是協(xié)助政府開展人道主義救助工作的社會團體，大力發(fā)展紅十字事業(yè)對實現(xiàn)全面建成小康社會具有重要意義，要以創(chuàng)新體制和機制為著力點，改革和完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新管理模式，強化民主決策機制，提高組織執(zhí)行能力，建立起科學有效的組織網(wǎng)絡體系，不斷推動紅十字事業(yè)健康發(fā)展。
（一）依法治會，健全組織，大力加強基層組織和會員隊伍建設。加強基層紅十字會工作，建立健全基層紅十字組織，形成完整的紅十字會組織體系。在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村委會（社區(qū)）建立健全紅十字會組織，確定兼職工作人員，保證工作的正常開展。推進紅十字會工作進企業(yè)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進機關(guān)和事業(yè)單位，探索參與社會管理的內(nèi)容、途徑和方法，推進基層文化建設、培育文明風尚，擴大紅十字會參與社會建設的覆蓋面和影響力。做好會員發(fā)展工作，提高對會員的服務和管理水平。
（二）完善機制，強化管理，切實加強紅十字會自身隊伍建設。建立社會化開放式的運行機制，充實紅十字會工作人員，逐步形成以在編人員為主、聘用人員為輔、志愿者和會員為補充的工作運行機制。進一步加強干部隊伍的教育培訓，強化紅十字知識和政策法規(guī)的學習，重視紅十字事業(yè)政策理論研究，不斷提升紅十字會干部的.學習能力、工作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)化水平，加快培養(yǎng)高素質(zhì)紅十字事業(yè)專業(yè)人才隊伍。
（三）發(fā)揮優(yōu)勢，整合資源，引導紅十字志愿者有序參與社會公益服務。加強對紅十字志愿服務工作的指導管理，建立紅十字志愿服務信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)志愿服務管理科學化、信息化和志愿服務規(guī)范化、專業(yè)化。在學校、醫(yī)院、社區(qū)、鄉(xiāng)村、企事業(yè)單位等行業(yè)發(fā)展紅十字志愿者隊伍，建立健全各類紅十字志愿服務組織，形成按專業(yè)、分領(lǐng)域的紅十字志愿服務體系。廣泛開展紅十字志愿服務活動，發(fā)揮紅十字志愿者在人道傳播、應急救護、社區(qū)服務、募捐救助等公益活動中的積極作用。
四、以提高影響和公信為出發(fā)點，探索紅十字會擴大宣傳的有效方法。
社會公信力是紅十字會的生命線，更是紅十字事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要保證。紅十字會要在紅十字會法的宣傳普及、陣地建設、發(fā)揮品牌優(yōu)勢上下功夫，提高公益組織的公信力，整合更多的社會資源，形成有利于紅十字事業(yè)發(fā)展的社會輿論氛圍。
（一）加強組織宣傳，形成全方位、多層次、立體化大宣傳格局。加強組織宣傳，加大紅十字核心價值觀的傳播，形成以弘揚紅十字精神為主線，以重大活動宣傳為重點，紅十字系統(tǒng)和社會力量緊密聯(lián)合，全方位、多層次、立體化的大宣傳格局。運用現(xiàn)代傳媒，統(tǒng)一行動，上下聯(lián)動、優(yōu)勢互補、信息用享、集中造勢、形成合力，將宣傳貫穿到紅十字會的各項工作中去；采取靈活多樣的宣傳方式，加強策劃大型宣傳活動的力量，通過公益晚會、演講比賽、知識競賽等活動的策劃和組織，把紅十字會宣傳成為常態(tài)，使之家喻戶曉，深入人心。
（二）構(gòu)建立體宣傳平臺，提升紅十字公益品牌認知度。采取有效措施，加強對紅十字工作的宣傳報道。開展公益性宣傳活動，積極宣傳人道救助先進事跡，樹立典型，擴大社會影響。加強網(wǎng)絡管理和信息發(fā)布，開設網(wǎng)絡論壇，及時發(fā)布工作信息，暢通網(wǎng)絡互動交流的渠道。利用世界紅十字日等重要紀念日，開展經(jīng)常性的宣傳活動，廣泛傳播紅十字知識。建立宣傳工作考核制度，量化宣傳工作指標，健全宣傳工作考核長效機制，確保各項措施的全面落實，穩(wěn)步提升紅十字公信力。
（三）執(zhí)行信息公開制度，增強紅十字會工作誠信度。認真執(zhí)行信息公開制度，進一步規(guī)范社會捐贈款物的管理，切實做到資金募集、財務管理、招標采購、援助項目實施等捐贈救助信息公開透明。加強信息化建設，建立統(tǒng)一規(guī)范的捐贈信息管理平臺，提升科學管理和信息公開水平。建立由社會各界人士參加的社會監(jiān)督委員會，健全紅十字會經(jīng)費審查監(jiān)督制度，完善綜合性監(jiān)督體系，對捐贈款物的管理、使用和處分情況進行有效監(jiān)督，確保人道救助工作公開、規(guī)范、有序運行。
五、以強化實力和能力為切入點，拓寬紅十字會人道救助的社會渠道。
救災、救助、救護是紅十字會開展人道主義工作的重點。紅十字會要充分利用自身優(yōu)勢，以強化實力和能力為切入點，拓寬紅十字會人道救助的社會渠道，完善人道救助服務體系，提高人道救助能力，切實滿足困難群眾人道救助需求。
（一）開辟經(jīng)常性多層次的籌資渠道。探索建立可持續(xù)的籌資工作機制，創(chuàng)新籌資方式，拓展籌資渠道，突出以民生項目宣傳推介引導募捐籌資。創(chuàng)新人道救助模式，引進實施人道救助生計發(fā)展項目，增強受助者自我發(fā)展能力。探索以設立基金和項目運作的籌資方式，把經(jīng)常性募捐與專項募捐結(jié)合起來，健全社會捐贈公開制度，創(chuàng)新募捐機制，創(chuàng)造性地做好資金籌集工作，不斷提高救助實力，開創(chuàng)募捐籌資工作新局面。
（二）建立完善人道救助服務網(wǎng)絡體系?？茖W制定紅十字會應急預案，加強備災救災基礎(chǔ)設施和救災網(wǎng)絡建設，建立完善應急反應機制，提高應對自然災害和突發(fā)公共事件的能力。繼續(xù)參與重大疾病患者關(guān)愛行動及高危人群行為干預、扶貧濟困等工作，建立完善覆蓋全州城鄉(xiāng)的人道救助服務體系。繼續(xù)推動“紅十字博愛送萬家”等公益救助和人道關(guān)懷項目，引進和實施博愛學校、衛(wèi)生站、救護站等民生項目，積極培育社會參與度高、活動影響力大、救助效果良好的紅十字人道救助品牌。
（三）建立健全應急救護工作長效機制。把紅十字應急救護培訓納入突發(fā)事件應急體系建設規(guī)劃，建立紅十字應急救護培訓長效機制，廣泛深入開展培訓工作，不斷擴大培訓覆蓋面。按照應急救護培訓“四統(tǒng)一”要求，積極開展應急救護知識與技能的推廣普及，依法對相關(guān)從業(yè)人員進行應急救護知識宣傳和技能培訓，推動應急救護培訓進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進企業(yè)、進機關(guān)，提升廣大民眾應急避險、自救互救能力。
六、以增進交流與合作為突破點，搭建紅十字會對外交流的廣闊平臺。
開展對外交流合作是紅十字會的優(yōu)勢所在，也是紅十字會發(fā)展的自身需要和內(nèi)在動力。紅十字會要以更加寬闊的視野、開放的姿態(tài)，開展國內(nèi)外交流與合作，不斷推進紅十字事業(yè)國際國內(nèi)交流合作，展示我州良好的人道主義形象。
（一）發(fā)揮民間外交優(yōu)勢拓展交流合作的領(lǐng)域。充分發(fā)揮紅十字會在民間外交方面的獨特優(yōu)勢，積極參與國際紅十字運動和開展對外民間交流活動，擴大與國際紅十字組織交流合作的領(lǐng)域，進一步加強與港、澳、臺地區(qū)紅十字組織的交流合作，認真組織實施援助項目，增進兩岸三地民眾之間的溝通互助，發(fā)揮紅十字會在推進祖國統(tǒng)一大業(yè)中的特殊作用。
（二）發(fā)揮獨特區(qū)位優(yōu)勢加強對外交流與合作。充分發(fā)揮我州獨特的區(qū)位優(yōu)勢，積極開展與東南亞、南亞等周邊國家紅十字會的交流與合作，學習借鑒國內(nèi)外發(fā)展紅十字事業(yè)的先進公益管理理念、有益經(jīng)驗和有效做法，努力引進資金、技術(shù)和項目。組織開展區(qū)域性國際紅十字會之間的交流與合作，增進相互了解和友誼，不斷促進我州紅十字事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
五年工作總結(jié)篇十五
1、在各科教學中滲透思想品德教育，堅持上好思想品德、健康教育、班會課等課程，堅持參加升國旗儀式，開展操行一日一評、期終總評活動。全體學生具備了良好的道德品質(zhì)，形成了良好的班風與學風。
2、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。
3、注重學生安全教育，積極開展家訪，與家長保持密切的聯(lián)系。
4、認真做好了潛能生的轉(zhuǎn)化工作，縮小了班級內(nèi)學生的差距。
5、不斷完善獎懲制度，高學生競爭積極性。
1、認真選拔和培養(yǎng)班干部一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過各種活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體、團結(jié)同學、作風正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育，既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。
2、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我常常與科任教師密切配合，與科任教師交換學生的學習情況。
另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。
3、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作在我班，潛能生在班中人數(shù)多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化潛能生是班主任的一項不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予他們，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對潛能生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的"閃光點"。再次是課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、進行安全教育，牢固樹立學生的安全意識。
利用班會向?qū)W生進行安全教育，做到放學回家自覺排隊，遵守交通規(guī)則；課間不做危險的游戲；不去水庫游泳；不結(jié)伙外出；不攜帶兇器等一系列的規(guī)定，牢固樹立了學生的安全意識，班級內(nèi)沒發(fā)生任何安全事故。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
2、有少數(shù)學生性格內(nèi)向，不愿與同學交流合作，不能積極地參與到班級活動中來。
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學習動機不強的學生的學習斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。