總結(jié)是一種思考的過(guò)程，可以幫助我們理清思路，深化對(duì)事物的理解。為了寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，我們可以多方面收集和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn)。以下是一些時(shí)間管理的實(shí)用方法，希望能幫助大家合理安排時(shí)間。
教師的期試發(fā)言稿篇一
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的9年級(jí)的全部同學(xué)們：
大家早上好!今天是個(gè)特別的日子，由于再過(guò)100天，各位同學(xué)就要參加中考，接受人生旅途中的第1次重大考驗(yàn)了。
中考是同學(xué)們?nèi)松猛局械牡?個(gè)考驗(yàn)，也是第1個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，它意味著你們的希望，你們的前程，乃至是你們的命運(yùn)。挑戰(zhàn)6月，就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來(lái)!
同學(xué)們，我相信，我們中沒(méi)有人愿意自己的1生是平庸的。我們都渴望自己的生活過(guò)得有滋有味，都渴望自己能變成被他人模仿的對(duì)象。但是，這類(lèi)渴望不能只是1句空話!想要自己的未來(lái)充滿(mǎn)光彩，想要自己的未來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力?，F(xiàn)在的努力就是將來(lái)的基礎(chǔ)!
可能有人會(huì)有這樣的想法。"讀書(shū)沒(méi)甚么用""學(xué)習(xí)不努力也無(wú)所謂""上不上高中，上不上大學(xué)，沒(méi)關(guān)系".我想告知大家，現(xiàn)今時(shí)期發(fā)展到今天，如果你們或是你們的家長(zhǎng)還抱著這樣的想法的話，那末你們就太落后了!
或許有人會(huì)說(shuō)，我家里有錢(qián)有背景，我父母為我的人生已做好了準(zhǔn)備，我不用擔(dān)心，也不用努力學(xué)習(xí)。
那請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)：你的父母有澳門(mén)賭王的家庭有錢(qián)嗎?可是他們兒子，從少年到23歲期間，從未放過(guò)1天假，他人在睡夢(mèng)中時(shí)，他在工作，他人在工作時(shí)，他已付出了雙倍于他人的努力。
你們的父母有霍啟剛和郭晶晶有錢(qián)嗎?他們的兒子，在參加親子馬拉松比賽時(shí)，累得父母不忍直視，也不停下來(lái)，他怕1停就會(huì)輸。
或許你會(huì)說(shuō)：我是女孩子，我很漂亮，以后找個(gè)好依托就好了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)不用努力。
那我告知你，京東的ceo劉強(qiáng)東，他的妻子章澤天，就讀于清華大學(xué)，是全國(guó)健美操亞軍、國(guó)家1級(jí)運(yùn)動(dòng)員;美國(guó)曾的總統(tǒng)克林頓，他的妻子希拉里，是他耶穌大學(xué)的學(xué)姐。不論是男生還是女生，不管你、我還是他，只有自己足夠優(yōu)秀，才有底氣和福氣去班配其他的優(yōu)秀。
或許你會(huì)說(shuō)：我不想過(guò)很優(yōu)秀的生活，我只想在工廠的流水線上打工，有份工資就行。
那我告知你，現(xiàn)今時(shí)期，中國(guó)的科技智造愈來(lái)愈先進(jìn)的時(shí)候，普通的重復(fù)性的工作，愈來(lái)愈為機(jī)器所替換。大家看，京東的物流，全程配貨和快遞的分撿，都由機(jī)器人操作?，F(xiàn)今時(shí)期，更多比拼的是智力。在中國(guó)智造橫流的今天，我們必須要努力學(xué)習(xí)。
可能在學(xué)習(xí)的路上，我們要付出很多辛苦，可能中考是1個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是，對(duì)我們這些，普通家庭的普通孩子來(lái)講，在所有可供選擇的道路上，學(xué)習(xí)極有多是最平坦的道路，中考、高考，極有多是我們?nèi)松凶钊菀椎奶魬?zhàn)。
努力學(xué)習(xí)多是我們普通家庭孩子們最好的、也是最容易的出人頭地的方式。
100天，這100天，對(duì)我們來(lái)講很關(guān)鍵，它在1定程度上，足以改變我們的1生。我們必須讓這每分每秒都變得更加充實(shí)和富成心義!
100天，100天就是100次沖鋒，100天就是100次的搏擊。
100天，可以很短，短得就只有這短短的100天!100天，也能夠很長(zhǎng)，這100天，可以是2400小時(shí)，可以是14萬(wàn)4千分鐘，可以是864萬(wàn)秒。
今天，中考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的沖鋒號(hào)角已吹響。就讓我們1起努力充實(shí)這864萬(wàn)的每秒的珍貴時(shí)間吧!
同學(xué)們，在你們出征迎戰(zhàn)之前，我們所有老師，都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，孳孳不倦為大家做好解難釋疑的服務(wù)，做好你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
同時(shí)，也希望同學(xué)們能做到幾點(diǎn)：
1、要有信心。要相信，通過(guò)初1、初2的努力，我們已打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們有實(shí)力獲得中考的成功。而且我們有業(yè)務(wù)高深、能拼善戰(zhàn)的教師團(tuán)隊(duì)與大家同甘共苦、風(fēng)雨同舟。我們1定可以在中考中獲得成功!
包括平時(shí)成績(jī)中等的同學(xué)，也要有必勝的信心。要知道中考不是奧林匹克比賽，沒(méi)有甚么高難度的題目，我們只要捉住這剩下的時(shí)間，認(rèn)真梳理，查漏補(bǔ)缺，1樣能在中考中獲得好成績(jī)。在歷屆中考中，中等學(xué)生考高分大有人在。
還有1部份同學(xué)，雖然目前成績(jī)不夠想，但是我們也要努力，奮起直追。相信，只有盡了全力，才能讓我們的青春無(wú)悔!
2、要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們?cè)跍亓?xí)中或許會(huì)感到身心俱疲，或許會(huì)力不從心。如果我們?cè)谶@時(shí)候候，知難而退，畏縮不前，或松下勁來(lái)，不思進(jìn)取，那末勢(shì)必前功盡棄，飲恨中考。這時(shí)候候，我們必須忍住痛苦，咬緊牙關(guān)，迎難而上，加速前進(jìn)，只有這樣才能直達(dá)終點(diǎn)，獲得成功。
請(qǐng)大家記住，成功永久垂靑那些英勇拼搏、勇往前進(jìn)，不達(dá)終點(diǎn)誓不罷休的勇士!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們拼搏起來(lái)，用拼搏來(lái)取得成功，用拼搏來(lái)贏得尊重!
3、要扎實(shí)，有方法。在備戰(zhàn)中考的最后100天，我要告知同學(xué)們的是：要扎實(shí)。徹徹底底的聽(tīng)取老師每節(jié)課的講授，徹徹底底的履行老師提出的每個(gè)要求，徹徹底底的完成老師交給的每項(xiàng)任務(wù)，唯有如此，我們才能確保中考的成功。道理很簡(jiǎn)單，老師具有比同學(xué)們更加豐富的中考經(jīng)驗(yàn)。
而且還要有方法?？偨Y(jié)每科的溫習(xí)方法。扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，搭建框架結(jié)構(gòu)，找知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系點(diǎn)，找重點(diǎn)難點(diǎn)集中突破，尋覓答題套路和模板，多練習(xí)鞏固!
同學(xué)們，我們必須要有1種緊急感，整理自己的雜念，走好此人生重要的1百天。寶劍鋒從磨礪出，梅花香息苦寒來(lái);最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日".在這100天里，愿我們能頑強(qiáng)拼搏，不斷克服困難，迎來(lái)人生第1個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的第1份喜報(bào)。祝你們成功!!
最后再次祝我們9年級(jí)的全部同學(xué)們中考旗開(kāi)得勝，中考必勝!謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!懷揣著一種感恩的心境，肩負(fù)著一份厚重的責(zé)任，在喜迎第31個(gè)教師節(jié)之際，作為一名優(yōu)秀教師代表，我心情非常激動(dòng)，今天能取得這樣的榮譽(yù)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是分不開(kāi)的，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向關(guān)心支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
說(shuō)句實(shí)在話，從教十多年來(lái)，我沒(méi)有感人的事跡，也沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)歡迎的老師!工作中嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實(shí)勤奮，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生。矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度忠實(shí)地履行著一名教師的職責(zé)。
作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，面對(duì)講的越來(lái)越多的課，越來(lái)越熟的教材，我常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化。懷著語(yǔ)文究竟應(yīng)該怎樣教、究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的疑問(wèn)，積極學(xué)習(xí)新課程理論，珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)教育專(zhuān)家教誨，耳濡目染各級(jí)優(yōu)秀教師授課，做教學(xué)的有心人。學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、交流、研討成為課余時(shí)間的主要任務(wù)。在感悟內(nèi)化中自修，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把這些別人不屑于做的事情作好，以提高自身水平。
作為一名站在教改前沿的教師，我常常以研究促進(jìn)教學(xué)，不追求分?jǐn)?shù)，而是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。在語(yǔ)文教學(xué)中，試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”的常規(guī)。課堂上一般只講十分鐘，把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同解決，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。聯(lián)系學(xué)生生活，超越課本，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，讓枯燥的語(yǔ)文鮮活起來(lái)。
在學(xué)校，我注重與教師的團(tuán)結(jié)和合作，群策群力，相濡以沫，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成一個(gè)互助、上進(jìn)的集體。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展。無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。在與學(xué)生的交流中，我堅(jiān)持以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對(duì)待他們;以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)他們。堅(jiān)決做到用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂。我深刻體會(huì)到：沒(méi)有對(duì)學(xué)生炙熱的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。我愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”;我愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的累累碩果。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。
最后，祝大家工作順利，身心健康，節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)榻裉斓牡涠Y既標(biāo)志著同學(xué)們生涯的結(jié)束，又是你們邁向新階段的起點(diǎn)。
今天，意味著你們已經(jīng)順利完成了六年的全部學(xué)業(yè)，今天結(jié)束以后，你們將去到新的學(xué)府實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在此我很榮幸地表六年級(jí)向全體畢業(yè)生表示最衷心的祝賀！
歲月如梭，時(shí)光飛逝，六年，兩千多個(gè)日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去，還記得你們好奇的眼光，還記得你們稚嫩的臉龐。六年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體，習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真。也許你們?cè)鴧挓┻^(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿！
往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則永遠(yuǎn)難以忘記。六年的成長(zhǎng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在附小這片沃土上，你們已經(jīng)練就了自己堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個(gè)性飛揚(yáng)，你們的能力和智慧得以盡情施展。我和你們所有的老師都為你們的成長(zhǎng)感到由衷的高興，為我們能在你們的成長(zhǎng)歷程中有過(guò)一段參與而感到自豪。
離別在即，雛鷹即將高飛。面對(duì)即將離開(kāi)母校的你們，我們衷心地提出三點(diǎn)期望：
一、你們要擁有思想的陽(yáng)光。林林總總的人生，可能會(huì)讓你們時(shí)常面對(duì)選擇。世界上的所有問(wèn)題，惟有清醒的頭腦、獨(dú)立的思想才能指引人生正確的航向。
二、你們要擁有責(zé)任。人生在世，總要承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)事業(yè)的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任。惟有承擔(dān)起人生的責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
三、你們要擁有愛(ài)和寬容。漫漫人生征途，有陽(yáng)光照耀和花朵芬芳，也難免有荊棘坎坷、風(fēng)雨冰霜。對(duì)自己，保留一份愛(ài)和寬容，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，身心會(huì)多一點(diǎn)健康和明朗，生活就多一份快樂(lè)和從容。對(duì)他人，奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容，你們的胸懷會(huì)更加寬闊，你們的世界也會(huì)因此而更加美麗。
教師的期試發(fā)言稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好!感謝校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中精心策劃組織了這場(chǎng)畢業(yè)典禮大會(huì)!感謝各位家長(zhǎng)能夠如約前來(lái)!因?yàn)橛辛四膮⑴c，走在人生第一個(gè)十字路口的孩子們，會(huì)更加地從容自信!此時(shí)此刻，站在這里，最大的感受就是，時(shí)間過(guò)得太快了!快得我們都來(lái)不及回味，孩子們就要小學(xué)畢業(yè)了!親愛(ài)的孩子們!曾記得，新生入學(xué)的第一天，爸爸媽媽拉著你們的小手邁進(jìn)了一實(shí)小的大門(mén)，小小的你背著大大的書(shū)包，對(duì)期待已久的一實(shí)小充滿(mǎn)了好奇;曾記得，一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)后，你躲在被窩，豎起耳朵傾聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)歸來(lái)的爸爸媽媽帶來(lái)或喜或悲的消息;班隊(duì)會(huì)上，大聲讀背“小學(xué)生守則”的瑯瑯讀書(shū)聲還縈繞在耳邊;入隊(duì)儀式上，大哥哥大姐姐為你戴上的紅領(lǐng)巾還飄揚(yáng)在胸前。
這一切的一切，宛如發(fā)生在昨天，歷歷在目!但今天，你就要告別六年的小學(xué)生活，與朝夕相處的老師和同學(xué)，與見(jiàn)證你成長(zhǎng)的母校說(shuō)再見(jiàn)了!不久的暑假結(jié)束后，你就要背起行囊，開(kāi)啟一周回一次家的初中生活了!畢業(yè)在即，或許你已重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)在握，躊躇滿(mǎn)志，自信滿(mǎn)滿(mǎn);或許你對(duì)明天的調(diào)研考志在必得，有望在最后一搏中升入爆破班;或許你只能被動(dòng)地等待最后的劃片入學(xué)，因無(wú)法面對(duì)父母的失望而黯然神傷。。。我想說(shuō)：孩子們，現(xiàn)在的你們，猶如即將登上中學(xué)這輛列車(chē)的乘客，無(wú)論你拿到的是軟臥、硬臥或者是站票，都不必或欣喜若狂，或悵然若失，或遺恨滿(mǎn)懷，因?yàn)?，這都不重要，重要的是三年后你們會(huì)同時(shí)到達(dá)高中站。不必為一時(shí)的得失成敗或洋洋得意或耿耿于懷。與其感傷過(guò)去，不如駐足現(xiàn)在，為贏得下一站的軟臥而努力!
進(jìn)心還在，勝利的曙光就在!
最后，祝愿一體兩翼的一實(shí)小，羽翼越來(lái)越豐滿(mǎn)，領(lǐng)導(dǎo)的惠民政策越來(lái)越好，教師的幸福指數(shù)越來(lái)越高，學(xué)生的升學(xué)率越來(lái)越優(yōu)!
祝愿在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)朋友，不僅擁有成功的事業(yè)，而且擁有成功的教育，進(jìn)而在孩子學(xué)業(yè)有成的安心下，安詳幸福的晚年!
祝愿畢業(yè)班的每一個(gè)孩子，如期拿到高中的軟臥，勝利進(jìn)軍大學(xué)的殿堂，最終學(xué)業(yè)有成，在回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)的同時(shí)彰顯自己的人生價(jià)值!
謝謝大家。
教師的期試發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們,在這火熱的夏季,在這飄香的五月,你們將離開(kāi)伴你們成長(zhǎng)的黎明校園了,三年多的時(shí)光,一千多個(gè)日子,就將在我們的離歌聲中成為永遠(yuǎn)的記憶,無(wú)論悵惘的凝眸,無(wú)論奮斗的淚水,無(wú)論成功的歡笑都將在漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光中編織成最美的風(fēng)景，點(diǎn)啟我們新的航程。現(xiàn)在我宣布，黎明中學(xué)20xx屆感恩、祝福、畢業(yè)典禮正式開(kāi)始!首先我要介紹出席我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)，分別是….以及初三年段所有老師，同學(xué)們讓我們以熱烈掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)。
“開(kāi)心的相聚，感激的分離”，就讓我們?cè)诟杪曋凶哌M(jìn)我們畢業(yè)典禮的序曲—–祝你們一路順風(fēng)!
“當(dāng)你踏上月臺(tái)從此一個(gè)人走我會(huì)深深的祝福你深深的祝福你最親愛(ài)的朋友”好我們就在祝福聲中走進(jìn)畢業(yè)典禮第一樂(lè)章記友情謝同窗(請(qǐng)我們學(xué)生代表友情感言)。
接下來(lái)進(jìn)入畢業(yè)典禮第三樂(lè)章，憶教誨，感師恩(請(qǐng)學(xué)生代表教師感恩)。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，教我們求知求真，使我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。今天就讓我們表一表我們感謝的心意，給老師們送上最美麗的花朵，同學(xué)們讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出校領(lǐng)導(dǎo)及初三年所有老師上臺(tái)。請(qǐng)同學(xué)排好隊(duì)給敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師獻(xiàn)花!
老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)難忘，我想此刻的老師們一定非常的激動(dòng)，同學(xué)們要不要請(qǐng)老師說(shuō)一下此時(shí)感言?–好—我們請(qǐng)與你們關(guān)系最為特殊的班主任發(fā)言吧，好請(qǐng)8個(gè)班主任站在前排來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)好了，特別要聽(tīng)好第一個(gè)字：請(qǐng)一班開(kāi)始：
好，世界將屬于你們!好同學(xué)們，聽(tīng)清楚老師說(shuō)的第一個(gè)字了嗎?，好對(duì)連起來(lái)就是—–全心全意的愛(ài)你們，因?yàn)槟銈兪?6屆福州市初中畢業(yè)班最優(yōu)秀最棒的，我們老師因你們而自豪!你們也會(huì)因老師而驕傲，同學(xué)們掌聲迎接我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師回到主席臺(tái)就坐!
同學(xué)們請(qǐng)看看我們優(yōu)秀的老師，燦爛的微笑，折射出知識(shí)的睿智光芒，飄動(dòng)的發(fā)絲，昭示出無(wú)怨無(wú)悔的付出，或溫柔或有力的手，為我們描繪最美麗的理想藍(lán)圖!謝謝老師!
接下來(lái)進(jìn)入畢業(yè)典禮第四樂(lè)章有請(qǐng)我們福州最有影響力的教育專(zhuān)家—特級(jí)教師，全國(guó)知名校長(zhǎng)王天德校長(zhǎng)表情懷寄厚望王校長(zhǎng)的話應(yīng)時(shí)應(yīng)景，特別應(yīng)證了我們此刻的心情，謝謝王校長(zhǎng)的講話。最后我們進(jìn)入畢業(yè)典禮的第5樂(lè)章送祝福，展未來(lái)有請(qǐng)王天德校長(zhǎng)為我們年段頒授親筆提寫(xiě)的橫幅。我們請(qǐng)三一班的班長(zhǎng)與三八班的班長(zhǎng)上臺(tái)接領(lǐng)。謝謝王校長(zhǎng)，我們年段的同學(xué)將繼續(xù)努力爭(zhēng)取早日成為棟梁之材!
同學(xué)們:“林花謝了春紅，太匆匆”我們感恩、祝福畢業(yè)典禮的樂(lè)章就要走近尾聲了，詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。所以，你們腳下的路會(huì)越走越寬，你們的前途一定會(huì)越來(lái)越光明，你們的明天一定會(huì)越來(lái)越燦爛!最后我們年段要說(shuō)的是，再過(guò)18天就是中考了，相信接下來(lái)的18天是你們?nèi)招略庐惖?8天,是你們突飛猛進(jìn)的18天,是你們喜氣洋洋的18天,18天后,你們?nèi)甑哪サZ將化為鋒箭利矛，馳騁在中考考場(chǎng)，你們的汗水將化為飛舞的成績(jī)彩蝶,絢爛的捷報(bào)彩虹，暢想在你們的青春紀(jì)念冊(cè)!你們，將以最滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)為你們的初中畢業(yè)畫(huà)上最完美的句號(hào)。
現(xiàn)在我宣布黎明中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮到次結(jié)束。
謝謝大家！
教師的期試發(fā)言稿篇六
我市推進(jìn)"自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法"課堂教學(xué)改革的聲音一浪高過(guò)一浪，畢業(yè)班很多教師都認(rèn)為今年不會(huì)開(kāi)研討會(huì)了。因?yàn)樯霞?jí)為了將這一課改扎實(shí)進(jìn)行下去，教育局對(duì)學(xué)校的考評(píng)、學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)都淡化了成績(jī)的考核。但實(shí)際上無(wú)論課改成績(jī)有多突出、影響有多廣，如若教學(xué)成績(jī)上不去，負(fù)面影響反而更差。洋思也好，杜朗口也罷，能在教育界引起轟動(dòng)。靠的什么？成績(jī)！所以搞課改不影響成績(jī)，對(duì)提高成績(jī)是起著促進(jìn)和推動(dòng)作用的。
畢業(yè)班是一所學(xué)校的窗口和形象。畢業(yè)班成績(jī)?nèi)绾沃苯佑绊憣W(xué)校社會(huì)聲譽(yù)的好壞。考到第幾名，考重點(diǎn)學(xué)校又考起了多少，這對(duì)一所學(xué)校的辦學(xué)效益起著最直接的影響。我們要理直氣壯地抓成績(jī)，而且相信六年級(jí)會(huì)出好成績(jī)。
因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)在于：
1、六年級(jí)學(xué)科分得更細(xì)。
從六年級(jí)開(kāi)始，數(shù)學(xué)學(xué)科從以往的一位數(shù)學(xué)教師教兩個(gè)班獨(dú)立出來(lái)一位數(shù)學(xué)教師上一個(gè)班，應(yīng)該是作業(yè)批改量小了，教材鉆研深了。
2、人員配備超強(qiáng)。
（1）職務(wù)看：
六年級(jí)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2人；中層干部2人。
（2）職稱(chēng)看：
全校僅有中教高級(jí)2人，六年級(jí)就有1人。
（3）榮譽(yù)看：
全校有省級(jí)骨干教師3人，都在六年級(jí)任教。
有我市名師、骨師4人。
（4）資歷看：
有4人一直上畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)獨(dú)特，效果突出。更有我們即將退休的付老師，有病不休，不顧個(gè)人安危，冒著生命危險(xiǎn)擔(dān)崗上任在六年級(jí)，并且一絲不茍。
3、奠定的基礎(chǔ)雄厚。
這個(gè)六年級(jí)在五年級(jí)時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)。
語(yǔ)文：居市第一名；數(shù)學(xué)：居市第二名；各學(xué)科的校級(jí)綜合居第三名。
教師個(gè)人的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)獲市單科第一名，絕大部分教師闖入市前十名。
4、外語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)明顯。
我校外語(yǔ)起步早，基礎(chǔ)好，方法靈，時(shí)間足。
我們的劣勢(shì)在于：
1、時(shí)間不夠。
我校按要求開(kāi)齊了課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)作息時(shí)間，同時(shí)活動(dòng)多，耽擱多。
2、班額大。
每個(gè)班學(xué)生多，因而差生也多。
劣勢(shì)客觀存在，優(yōu)勢(shì)更趨明顯，我們有這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，相信優(yōu)異的成績(jī)?cè)谙蛭覀冋惺郑鎸?duì)壓力，我們也任重道遠(yuǎn)。
特別是現(xiàn)目前，老黃牛精神已不可取，"時(shí)間加汗水"更不值提倡，面對(duì)這種情況，我們只有樹(shù)立"效率"意識(shí)，向課改要質(zhì)量。
1、勤研究，提高課堂實(shí)效。
研究教材，課堂教學(xué)有的放矢。
研究學(xué)生，主動(dòng)參與教學(xué)全程。
研究考題，把握命題方向。
2、常反思，優(yōu)化教學(xué)方法。
課改理念貫穿在課堂教學(xué)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。相信學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，贊賞學(xué)生，培養(yǎng)自學(xué)能力、合作探索能力、質(zhì)疑解難能力，教方法與思維，培養(yǎng)終身發(fā)展可持續(xù)學(xué)習(xí)能力。
3、多溝通，搞好家校互動(dòng)。
爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，家校聯(lián)動(dòng)，形成教育合力。
教師的期試發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)您們好：
各位家長(zhǎng)，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參加我校組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)我表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們與各位家長(zhǎng)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，爭(zhēng)取在考試中取得更好的成績(jī)。面對(duì)孩子緊張的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢。下面我談一下自己看法，供大家參考。
1、對(duì)孩子有信心，由于多種原因造成孩子成績(jī)不理，離您要求差距較大，需要老師家長(zhǎng)要有信心，考試成績(jī)后來(lái)居上例子多，克服懶惰浮躁習(xí)慣，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。只要態(tài)度好，創(chuàng)造奇跡不是不可能的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的班個(gè)別學(xué)生中有上課不遵守紀(jì)律等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常不吃早餐，然后上午半天的學(xué)習(xí)，肚子咕咕叫，到了中午餓了半天，小食品亂吃一氣，對(duì)胃造成了嚴(yán)重的損害，以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好，早上家長(zhǎng)也要做好早餐，讓孩子能夠吃一點(diǎn)，對(duì)身體學(xué)習(xí)都是有好處的，應(yīng)對(duì)考試是一時(shí)的，有個(gè)健康的身體是一輩子的事情，家長(zhǎng)要重視。
4、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，不能考不好只是一味的打罵、威脅，而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，對(duì)于孩子花錢(qián)，合理的要求可以滿(mǎn)足，買(mǎi)書(shū)，或者適當(dāng)?shù)馁I(mǎi)點(diǎn)衣服，但是對(duì)于過(guò)生日，買(mǎi)名牌，買(mǎi)手機(jī)等就不能滿(mǎn)足，并且學(xué)生手里的零用錢(qián)不能太多，錢(qián)多了就往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，家長(zhǎng)一定要重視，學(xué)校也在禁止吸煙等等。也不能不給零花錢(qián)，讓孩子琢磨其他的道，想過(guò)向同學(xué)借，然后來(lái)回堵窟窿，讓孩子對(duì)金錢(qián)能夠有正確的支配能力。進(jìn)入八年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，周日在家休息，避免南北城的跑，因?yàn)槠綍r(shí)孩子的學(xué)習(xí)很累，周日休息好調(diào)整自己的狀態(tài)，避免造成惡性循環(huán)，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作。
5、合理安排好課余學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的父母平時(shí)好打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的，家長(zhǎng)要將小孩子管理好，不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂。為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這段時(shí)間家長(zhǎng)也不要吵架，給孩子加重心里負(fù)擔(dān)。
6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考，家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們，詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。然后有問(wèn)題可以及時(shí)的解決。防患于未然。
7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。因此上下學(xué)期間不允許坐三無(wú)報(bào)廢車(chē)輛，騎自行車(chē)的由家長(zhǎng)接送，如果保證不了安全可以不參加晚輔導(dǎo)，住宿必須在學(xué)校的宿舍，而不允許到校外，這點(diǎn)我班的家長(zhǎng)比較配合也對(duì)孩子負(fù)責(zé)任，休息期間盡量讓孩子在家休息，出門(mén)最好有家長(zhǎng)陪同。讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的，選擇上中專(zhuān)，技校，將來(lái)有一技之長(zhǎng)，也有可能上大學(xué)，千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jī)特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺(jué)生事，不如幫他們明確方向。
孩子是你們的希望，也是學(xué)校的未來(lái)，為了孩子們能夠在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，讓我們一起努力！
最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
教師的期試發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家早上好!
改造一位偉人的句子：一個(gè)教師的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于學(xué)生的人。
又是一年桃李芬芳，又是一歲春風(fēng)和煦。又是一季辛勤耕耘，又是一陣五谷飄香。
這吻合了從小就熱愛(ài)教育事業(yè)的初衷-------鄉(xiāng)親們記得：當(dāng)我還是黃發(fā)垂髫的時(shí)候，終究選擇了教師這種職業(yè)。就把一群同齡的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小老師。那根教鞭成了深刻的記憶，定格在20多年前的記憶里，不離不棄!
當(dāng)我真正拿起了那根教鞭的時(shí)候，幾年前。那根教鞭在手里已經(jīng)變得沉甸甸有了足夠的份量，教育家告訴我不要輕易揚(yáng)起教鞭，因?yàn)榻瘫尴纶s走的有瓦特，有愛(ài)迪生，也有瓦爾德內(nèi)爾.
而不是懲罰學(xué)生的工具，從此我開(kāi)始琢磨如何使我手中的教鞭變成旗幟。而此刻，已經(jīng)有了這樣一份責(zé)任感：要想使我教鞭成為指點(diǎn)孩子前進(jìn)的路標(biāo)，高尚師德的塑造已經(jīng)顯得比什么都重要。
對(duì)于精神貧瘠的一本書(shū)果然已經(jīng)是可以充饑的面包，毫不含糊地參加了學(xué)校組織的教師讀書(shū)活動(dòng)。貪婪地吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，蘇霍姆林斯基就成了精神導(dǎo)師;魏書(shū)生的愛(ài)生大境界果然讓我思想豁然開(kāi)朗!懂得了教師道德力量的巨大感染力!
探究性學(xué)習(xí)的典范!
教師的期試發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
能在這里，作為教師代表發(fā)言，我，倍感榮幸。于此，請(qǐng)?jiān)试S我，先以最誠(chéng)摯、最熱烈的心，祝我們的學(xué)子，學(xué)業(yè)進(jìn)步;并預(yù)祝，奮戰(zhàn)在教育一線的同仁們，節(jié)日，安康快樂(lè)!
教師，是用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，以培養(yǎng)人才的職業(yè)。選擇它——光榮!
回想過(guò)去，我們從，磕磕碰碰的初涉教壇，到指點(diǎn)江山，激揚(yáng)的文字的今天，一路走來(lái)。面對(duì)工作中的，種種困難，和沉重的壓力，猶豫過(guò)，也彷徨過(guò);但每當(dāng)看到學(xué)生們，那純真的笑顏，和優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我們無(wú)比欣慰。因?yàn)槲覀兡埽媲械馗惺艿剑簩W(xué)生們的心靈，是純潔的，情感是真摯的!而我們老師，始終是他們，模仿的榜樣，尊敬的楷模，和成才的基石!
在，時(shí)間的雕刻下，我們已消失了，昔日那，分明的棱角;溶解了，往日那，青春的沖動(dòng)。現(xiàn)在，我逐漸明白了，“陽(yáng)光下最光榮的事業(yè)”，的真正含義。為人師，需要我們，用真心去愛(ài)他們，需要我們，用寬大的心胸，去包容他們，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們的需求。
教師這一職業(yè)，實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲;奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們的志向。
但，所有艱苦的付出，都會(huì)得到回報(bào);所以我們老師，無(wú)悔!
新的學(xué)期，對(duì)我們教師，也是嶄新的開(kāi)始;。
我們將，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，用高尚的人格，影響學(xué)生，做學(xué)生的好導(dǎo)師;。
我們將，用愛(ài)心和耐心，對(duì)待每位學(xué)生;引導(dǎo)學(xué)生，保持良好的心態(tài)，健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí);。
我們將，秉著“不拋棄、不放棄”的原則，關(guān)注，每位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)各層次的學(xué)生，確定目標(biāo)，使每位學(xué)生，都有奮斗方向，并以堅(jiān)定信念，努力開(kāi)創(chuàng)，屬于自己的，一片新天地。
做到不負(fù)社會(huì)的厚愛(ài)，不負(fù)學(xué)生們的信賴(lài)和不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的重托!
當(dāng)然，于此同時(shí)，我們老師也對(duì)我們的同學(xué)，提出以下希望：
希望同學(xué)們能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到聽(tīng)從教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人、在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的好青年!
看著日新月異，生機(jī)勃發(fā)的沐中;聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)們，催人奮進(jìn)的話語(yǔ);感受著黨和社會(huì)，暖人心窩的關(guān)懷!我們完全有理由相信，在陳校長(zhǎng)，為首的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下;興寧一中，必定能夠?qū)崿F(xiàn)百年老校，老當(dāng)益壯、煥發(fā)新顏、的輝煌躍進(jìn)!
謝謝!
教師的期試發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同仁：
大家好！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先 祝各位 老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo) 和 老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！ 作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。
沿著近些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情！我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌！
謝謝大家！
教師的期試發(fā)言稿篇十一
由于我喜歡孩子，愛(ài)孩子，才選擇了幼師這一職業(yè)，曾經(jīng)擁有過(guò)，曾經(jīng)失去過(guò)，做為女同志的我，生了兩個(gè)孩子沒(méi)休過(guò)產(chǎn)假，一個(gè)是暑假生的，一個(gè)是寒假生的，有人說(shuō)我太傻，為啥那么認(rèn)真，當(dāng)時(shí)我也不知道是為什么，現(xiàn)在我覺(jué)得是應(yīng)該是對(duì)工作的執(zhí)著吧！正是因?yàn)檫@種執(zhí)著才煉就了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和生存的本領(lǐng)。
零八年因丈夫騎摩托車(chē)撞在路燈桿子上，造成右腿三處骨折，右臂從神經(jīng)斷了，七個(gè)月做四次大手術(shù)，在醫(yī)院就花了十五萬(wàn)元，那時(shí)我公公就七十九歲了，老大十二歲，老二兩周半，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)天塌了，二年沒(méi)看電視，三年沒(méi)串門(mén)，因?yàn)榈饺思胰?huì)以為我去借錢(qián)，都說(shuō)掙點(diǎn)錢(qián)干什么，干什么。從那一刻起我就下定決心，自己一個(gè)人也要把日子挺起來(lái)，有人說(shuō)我是女強(qiáng)人，其實(shí)我并不向你們說(shuō)的那偉大，堅(jiān)強(qiáng)的背后曾經(jīng)流過(guò)多少眼淚是不被人知的，我也希望做樹(shù)下的小草，但我不能，我必須做一棵大樹(shù)，為家撐起一把綠傘，一片藍(lán)天，生活的重?fù)?dān)，精神的壓抑，工作的執(zhí)著，使我失了健康的體質(zhì)，我想告訴大家平安是福，健康的體質(zhì)本身就是一筆財(cái)富，何龍須更高的要求，如果我是一個(gè)家庭婦女，肩不擔(dān)，不不能提，我都得要飯去，此時(shí)此刻我更加感謝蒼天，感謝上帝，讓我擁有這份工作，給了我生存的希望，多年來(lái)我總覺(jué)得在眾人面前低人一等，矮人一頭，唯有努力工作來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，因?yàn)槲医虒W(xué)前班時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)普教教材比較陌生，我不斷向老教師請(qǐng)教，虛心向他們學(xué)習(xí)，自己在教學(xué)中一邊教一邊去摸索，才使教學(xué)成績(jī)有所提高，自從教六年級(jí)以來(lái)，我總是想前一小時(shí)到校為學(xué)生補(bǔ)功課，中午幾乎沒(méi)有休息過(guò)，每年都會(huì)遇到特殊難管的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心，時(shí)間長(zhǎng)了，他們有什么想法都愿意在小練筆上和我交流，我便成了他們的知心朋友，看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，心中不免有一種成就感，幾年來(lái)我都用“別人吃好的我吃差的，一樣溫飽，別人穿貴的.，我穿賤的，一樣暖和”的平和心態(tài)，支撐自己的生活，經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的我今天領(lǐng)略了人間大愛(ài)，心存感激，我無(wú)以回報(bào)，唯有出一份力，盡一份責(zé)，為孩子的健康成長(zhǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
想到岳軍老師干了一輩子的革命工作，剛到享清福的時(shí)候，又成了地下工作者，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這不正是他的寫(xiě)照嗎？不禁讓人略感哀傷，讓人覺(jué)得什么功名利祿一切都如過(guò)眼云煙，還是潛下心來(lái)，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，做到問(wèn)心無(wú)愧，人生無(wú)悔，我們的老校長(zhǎng)臨退休的那一天還給六年級(jí)上數(shù)學(xué)課，他講的是那樣的認(rèn)真，學(xué)生聽(tīng)得是那樣的入神，我被當(dāng)時(shí)的一幕所感動(dòng)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，這個(gè)比喻一點(diǎn)也不足為過(guò)，我校無(wú)論是代課教師，新老教師相處的都很融洽，都有極強(qiáng)的事業(yè)心，希望我們蘇木營(yíng)小學(xué)教師踏著老校長(zhǎng)的足跡，完成自己肩負(fù)的光榮使命，讓這種團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)傳承下去，使我們的教學(xué)成績(jī)更上一層樓。
以前我面臨的是一個(gè)班級(jí)，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，一個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，現(xiàn)在我面臨的是全體師生和形形色色的家長(zhǎng)及復(fù)雜的人際關(guān)系，一種無(wú)形的壓力由然而生，因?yàn)檫@只是我工作的剛剛開(kāi)始，有些想不到的地方，感謝領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)提醒，我能操心卻受不了累。我們的團(tuán)體付出，毫無(wú)怨言；在此我向你們說(shuō)聲謝謝，此外還要感謝兩位村小負(fù)責(zé)人的幫助，有愿意加入我們蘇木營(yíng)小學(xué)行列的老師，我會(huì)歡迎你們的，有做得不好的地方，希望大家多提寶貴意見(jiàn)，我定會(huì)虛心接受，力求做得更好，最后讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天。
祝大家新的一年里快樂(lè)，歡欣，安康幸福！希望大家一詞的含義也能包括我自己。
謝謝！
教師的期試發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、老師：下午好！
今天是我校省級(jí)數(shù)學(xué)課題《xxxxxxx》開(kāi)題報(bào)告會(huì)。首先對(duì)你們從百忙之中蒞臨我校，對(duì)我校研究課題進(jìn)行科學(xué)論證表示衷心的感謝！作為一名年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，參與到課題研究中而感到無(wú)比榮幸。
課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的主陣地，而且構(gòu)建有效的課堂是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的核心問(wèn)題。而我校進(jìn)城務(wù)工子女較多，其素質(zhì)參差不齊，家庭教育較為薄弱，因此對(duì)我校教師提出更高的要求。所以作為實(shí)驗(yàn)教師，必須思考如何以最少的時(shí)間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果，讓這些學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)更好地掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力。
因此，我?！秞xxxxxx》的`開(kāi)題，具有重大現(xiàn)實(shí)意義。在此，我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書(shū)、做摘記、教育教學(xué)期刊搜索、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀教師請(qǐng)教等途徑，努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。
我們將積極投身課堂實(shí)踐，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，大膽探索，大膽創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視教學(xué)反思，堅(jiān)持定期反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀面對(duì)，將反思的成果落實(shí)到具體的實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)，積極促進(jìn)課題的研究。
我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神，在課題研究的過(guò)程中，積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專(zhuān)長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起為真正關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女，確實(shí)提高課堂效率做出努力！
最后，我們敬請(qǐng)各位專(zhuān)家，各位領(lǐng)導(dǎo)給與我們?cè)u(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)。再次對(duì)各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示感謝！
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
教師的期試發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天有幸優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教書(shū)育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺(tái);感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵(lì);感謝我家長(zhǎng)和學(xué)生們，是你們成就了我的今天。
有人說(shuō)，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度;有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：我校領(lǐng)導(dǎo)和老師傳承了百年?yáng)|風(fēng)人的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，鑄就了學(xué)校的輝煌。在學(xué)校里，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心詩(shī)篇!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟;多少個(gè)雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影;多少個(gè)晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線。可謂是“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，俯首甘為為孺子牛”啊!
“會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海”，現(xiàn)在以李校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情，勤奮工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為東風(fēng)教育譜寫(xiě)新篇章!
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)和老師們：身體健康，家庭幸福!祝同學(xué)們：節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇十四
一轉(zhuǎn)眼從剛剛踏進(jìn)高三到只剩下100天，恍若昨日，這就是時(shí)間。
曙光在前，勝利在望。
100天，可以收獲累累；100天，可以突飛猛進(jìn)；100天，可以創(chuàng)造奇跡；100天，可以鑄就輝煌！
高考雖不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。雖然不能說(shuō)，這100天的拼搏將決定我們的未來(lái)，但是完全可以確定，我們的未來(lái)將因?yàn)檫@100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說(shuō)，人生的路雖然很長(zhǎng)，可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們，這100天就是我們?nèi)松铌P(guān)鍵的時(shí)候，此時(shí)不搏何時(shí)搏？是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨！該飛行，就絕對(duì)不能爬行！
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹(shù)；閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞明燈；回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦。對(duì)自己說(shuō)“我能行”，我一定行！我們堅(jiān)信：現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的花朵。
在日后的100天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無(wú)愧無(wú)悔地度過(guò)每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫(xiě)人生華美的詩(shī)篇。
學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結(jié)，還有許多問(wèn)題值得琢磨。每一個(gè)人都有沒(méi)做完、做好的事情，而每個(gè)人又都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
100天，是激情燃燒的100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天，奇跡迭出的100天。
努力決定實(shí)力，態(tài)度決定高度。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，努力就有機(jī)會(huì)成功，堅(jiān)持才可能勝利。只有不斷地“挑戰(zhàn)自我、跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
這最后的一百天苦不苦？會(huì)很苦！但這一百天的苦是為了明年我們不再吃這樣的苦！這最后的一百天累不累？會(huì)很累！但這一百天的累是為了明年我們不再受這樣的累！為了迎取我們那志在必得的輝煌，即使再苦再累，我們?nèi)w高三老師一定會(huì)與你們一道并肩作戰(zhàn)，在苦作舟的學(xué)海里，我們一定會(huì)為你們加足達(dá)到彼岸的動(dòng)力；在勤為徑的書(shū)山上，我們一定會(huì)為你們固牢攀登頂峰的階梯。
春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，發(fā)奮吧！努力吧！一百天的汗水揮灑將飽滿(mǎn)六月收獲的果實(shí)；一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌?？窗桑≡竭^(guò)分?jǐn)?shù)線的你們跳進(jìn)了高高的龍門(mén)，老師緊繃的心放松了，父母緊皺的眉舒展了，六月的太陽(yáng)因你們而更加燦爛了！謝謝大家！
教師的期試發(fā)言稿篇十五
老師們、同學(xué)們：下午好！
轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，第十周學(xué)校舉行了中段考試，在全體老師周密安排和精心組織下，同學(xué)們能積極配合，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果比較真實(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)都交上了一份滿(mǎn)意的答卷。今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)中段表彰大會(huì)，希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。下面，我就此次考試情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
一、存在的差距和原因
（1）差距
1、此次600分以上有2人，與月考1持平，（去年26人，何裕699、何丹691，張權(quán)鋒611、何佳琪605），590分以上有4人（去年35人）。
2、總分740的0.85（629分）以上無(wú)一人，去年有14人，與上屆學(xué)生相比差距明顯。
（2）原因
1、有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。
2、存在偏科現(xiàn)象，學(xué)科不平衡。學(xué)習(xí)上的問(wèn)題很少來(lái)找老師解決。
3、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，認(rèn)為能在班上或年級(jí)上排名多少，一中或東中保證有份了。上述種種現(xiàn)象，與我們是初三畢業(yè)班學(xué)生的身份極不相符。也是造成考試成績(jī)不理想，甚至很差的一些原因。
二、從上次月考后召開(kāi)學(xué)生會(huì)議后，涌現(xiàn)了一批努力學(xué)習(xí)，有進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生：
1、對(duì)此次年級(jí)前30名的同學(xué)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)步較大的有，如6班的劉凱（15、6）；5班的陳思嫻（41、13）；3班的何金洪（31、13）、高偉楠（43、14）、2班的王淑嫻（34、24）、4班的溫偉（37、29）、5班的何佳苑（47、30）等；退步較大的有2班的廖志承（6、26）、6班的陳國(guó)寧（8、17）、5班的劉敏（10、19）、4班的何柳紅（11、20）等。進(jìn)步大的原因：把自己薄弱學(xué)科搞上去，如劉凱的英語(yǔ)（75、99）、5班的陳思嫻數(shù)學(xué)（58、78）、英語(yǔ)（62、90）、物理（67、78）、3班的何金洪數(shù)學(xué)（51、72）、英語(yǔ)（89、102）、高偉楠數(shù)學(xué)（59、72）、英語(yǔ)（89、102）、2班的王淑嫻數(shù)學(xué)（35、63）、英語(yǔ)（89、104）、4班的溫偉英語(yǔ)（79、103）、5班的何佳苑英語(yǔ)（68、81）等同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大。在我們身邊還有那么一部分學(xué)生，他們以前成績(jī)不理想，但這些學(xué)生暗下決心，堅(jiān)信天生我才必有用，所以腳踏實(shí)地、步步為營(yíng)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。只要同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，相信你們的未來(lái)不是夢(mèng)。
2、此次第一名是4班的張權(quán)鋒（朱梓龍），與賽跑一樣有人緊跟起后和競(jìng)爭(zhēng)，這是好現(xiàn)象，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越強(qiáng)，越能激發(fā)你們的潛能，第一次月考后，大部分同學(xué)都能積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，整個(gè)年級(jí)形成了一股積極向上的勢(shì)頭，極大部分都在緊張的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)信下次考試你們每個(gè)同學(xué)都會(huì)取得較好的成績(jī)。
當(dāng)然，有進(jìn)步的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，總之你們是是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!舉行總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！然而成績(jī)只能證明過(guò)去，中段考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對(duì)待成績(jī)
成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著很大的影響。我們應(yīng)該明白：“山外有山，天外有天，”我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多；我們?nèi)〉贸煽?jī)與今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，有進(jìn)步的同學(xué)不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心；沒(méi)有考好的同學(xué)，不要恢心，要更加努力，把薄弱的科目補(bǔ)上，只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)！在此希望這些同學(xué)重新樹(shù)立目標(biāo)，改變不良習(xí)慣，以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，努力提高自己。中段考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。取得進(jìn)步的同學(xué)要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，退步的同學(xué)從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
二、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙、天道酬勤”。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。三是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)ǔＫ麄冊(cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。在這里，我還希望同學(xué)們能根據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要善于抓薄弱學(xué)科、促進(jìn)學(xué)科平衡。
同學(xué)們，后面的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張，希望大家踏實(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課，當(dāng)你煩躁焦慮時(shí)，主動(dòng)找老師聊聊，當(dāng)你遇到困難時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙。
總之，我希望大家借此次考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
最后祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
教師的期試發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
大家好!我叫xxx，是縣xx中學(xué)的一名初中語(yǔ)文教師，在秋風(fēng)送爽、丹桂飄香、迎中秋、慶國(guó)慶的美好日子里，能夠站在大家面前發(fā)表演講，心情十分激動(dòng)，能夠抒發(fā)自己的心聲，感到無(wú)比榮幸。今天，我作“放飛理想與夢(mèng)同行”的演講，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們談?wù)勛约簠⒓咏逃ぷ饕荒陙?lái)的一些感悟體會(huì)，目的是激勵(lì)自己愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦勤奮搞好教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
我xx師范大學(xué)畢業(yè)，同年x月參加工作，成為xx中學(xué)一名初中語(yǔ)文教師。一年多的教師生活，我愛(ài)上了教師職業(yè)，感覺(jué)xx中學(xué)的可愛(ài)，感覺(jué)xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的可親。xx中學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從黨員到群眾，雖然有著不同的工作分工，但都擁有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，以飽滿(mǎn)的工作熱情，執(zhí)著的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，守著神圣的三尺講臺(tái)，手持粉筆默默耕耘，用愛(ài)譜寫(xiě)教師的感人篇章。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的平凡辛勤教學(xué)工作中，他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地苦干;沒(méi)有責(zé)怪與抱怨，卻秉持著滴水石穿的信念;沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳，碩果滿(mǎn)園;他們是這個(gè)教育職業(yè)舞臺(tái)真正的靈魂力量。在xx中學(xué)這個(gè)朝氣蓬勃、溫暖和諧的大家庭里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下，在老教師們的指點(diǎn)和幫助下，我成長(zhǎng)成熟起來(lái)，要在教師崗位上放飛自己的理想，在三尺講臺(tái)上與夢(mèng)同行，按照黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求，全面做好本職教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，將來(lái)成為祖國(guó)、家鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，站在課堂上，給學(xué)生上初中語(yǔ)文課時(shí)，我就暗暗下了決心，要向前輩和先進(jìn)典型教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀合格的教師?？鬃印坝薪虩o(wú)類(lèi)，誨人不倦”，表達(dá)了要為所有人提供教育的崇高思想;近代教育家陶行之先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，顯示了全心全意為學(xué)生服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì);最美女教師張莉利的英勇壯舉更是反映了人民教師的滿(mǎn)腔愛(ài)心和無(wú)限情懷。當(dāng)優(yōu)秀合格教師需有優(yōu)良的師德師風(fēng)，我要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，講責(zé)任，惜形象，全面做好教學(xué)工作，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，讓學(xué)生學(xué)好，提高文化知識(shí)水平。講責(zé)任，我要切實(shí)負(fù)起教師的責(zé)任，把自己的所有精力和全部時(shí)間都投入到教學(xué)工作中去，努力教好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。惜形象，我要樹(shù)立良好的師德形象，具有崇高的精神境界，要以德立身、以身立教;要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，既教書(shū)又育人，做到為人師表，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生，為祖國(guó)教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部青春力量。
教師的職責(zé)是搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生素質(zhì)一流，德智體全面發(fā)展。為此，我按照語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，提前備好課，圍繞本課時(shí)的教學(xué)目的、要求，制定合理的教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的接受能力，讓學(xué)生容易接受，學(xué)會(huì)掌握。講課時(shí)善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)有序教學(xué)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。我布置作業(yè)做到合理，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，及時(shí)批改好作業(yè)，做好成績(jī)登記。我加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
十九大以后，我國(guó)進(jìn)入了開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造輝煌的偉大時(shí)代，教育事業(yè)迎來(lái)了科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的新時(shí)期，我要把自己的教師崗位作為揮灑激情，成就夢(mèng)想的廣闊舞臺(tái)，振奮精神，鼓足干勁，以全新的面貌、全新的姿態(tài)，全新的步伐，投入到火熱的教學(xué)工作中，在平凡的工作崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，放飛理想與夢(mèng)同行，讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為棟梁之才，把祖國(guó)和家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!
謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇十七
孩子是未來(lái)，是希望。如何使這未來(lái)和希望更加光明？天下父母明確自身使命，做個(gè)好家長(zhǎng)是第一要義。家教內(nèi)涵的深邃性決定家長(zhǎng)使命的重要性。
孩子進(jìn)了小學(xué)后，有的家長(zhǎng)認(rèn)為“以后只要管孩子的生活就行了，教育孩子全靠教師?！边@是“父母管養(yǎng)，教師管教”觀念的反映。父母有承擔(dān)撫養(yǎng)未成年子女的責(zé)任，這是應(yīng)當(dāng)盡到的社會(huì)職責(zé)。但這只是一個(gè)方面。父母對(duì)子女不能只管養(yǎng)，不管教。其實(shí)，自從孩子出生的第一天起，父母就是孩子的第一任教師了，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的言行就是無(wú)形的教科書(shū)。不管父母重視不重視對(duì)孩子的教育，客觀上，父母的言行都對(duì)孩子起著教育作用，產(chǎn)生各種影響。如果父母正確地對(duì)孩子進(jìn)行教育，給孩子良好影響，這樣對(duì)孩子以后的健康成長(zhǎng)是很有好處的。因此，父母對(duì)孩子既要管養(yǎng)，還必須管教。父母要管教，是由家庭教育的地位與作用所決定的。家庭是人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)最重要的群體，最基本的組織。家庭不僅應(yīng)當(dāng)具有生育的功能，經(jīng)濟(jì)的功能，心理的功能，更要具有教育的功能。家庭的環(huán)境與教育，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，包括智力、體力的發(fā)展、道德品質(zhì)與個(gè)性特征的形成，都有著很大的影響。特別是小學(xué)時(shí)期，孩子們每天除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，大部分時(shí)間是在家庭中度過(guò)的。朝夕相處的家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)，那么學(xué)校與家庭教育的效益就可以進(jìn)一步提高。大量事實(shí)證明，良好的家庭教育是孩子成才的重要原因之一。古人說(shuō)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，這是很有道理的，作父母的一定既要管養(yǎng)，更要管教。在某種意義上講，“教好”比“養(yǎng)好”更為困難，甚至比父母自憶成才更難，更要花費(fèi)心血。因此，家長(zhǎng)只有改變“父母管養(yǎng)，教師管教”的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)真研究孩子的心理特點(diǎn)，努力掌握家庭教育的規(guī)律，做到科學(xué)教子，才能將孩子培養(yǎng)成有利于四化建設(shè)的有用人才。
古今中外家庭教育的無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)積累，古今中外諸多教育家、心理學(xué)家的科學(xué)探索，都一再告訴我們，家教是關(guān)系到一個(gè)民族興衰存亡的大問(wèn)題。一般而言，家庭教育的內(nèi)容主要包括：身心健康教育、做人的教育、促進(jìn)孩子智力發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)性等。孩子的健康包括身體健康和心理健康，二者比較起來(lái)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理健康不夠重視。從整體說(shuō)，家長(zhǎng)生理健康知識(shí)比心理健康知識(shí)豐富得多，心理健康知識(shí)相對(duì)貧乏。相當(dāng)一部分家長(zhǎng)完全缺乏“心理疾病”的知識(shí)，不知道如何才能使孩子心理健康，孩子的心理疾病和障礙如何治療，如何預(yù)防等。因而我們常常見(jiàn)到一些孩子的心理健康問(wèn)題已經(jīng)很?chē)?yán)重了，家長(zhǎng)卻視而不見(jiàn)，這并非家長(zhǎng)不關(guān)心孩子，而是家長(zhǎng)不懂得心理健康的基本知識(shí)?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)和心理學(xué)提出的健康標(biāo)準(zhǔn)，不僅包括身體健康，而且包括心理健康，就是說(shuō)，一個(gè)人僅僅身體健康還不算健康，要身心健康才算健康。做父母的都很重視孩子的健康，因?yàn)楹⒆拥慕】店P(guān)系到孩子一生的幸福。所以家長(zhǎng)首先應(yīng)該具有科學(xué)的健康概念，從身體健康和心理健康兩個(gè)方面促使孩子健康發(fā)展。這應(yīng)該是家長(zhǎng)既可望也好可及的。
教育孩子如何做人是家長(zhǎng)的主要任務(wù)。任何社會(huì)對(duì)人的教育首先都是道德教育。沒(méi)有為人的正直、善良、忠誠(chéng)、即使才華蓋世也為人們所不齒。歷史上遺臭萬(wàn)年的罪人，并不一定學(xué)問(wèn)淺薄、低能無(wú)用。在我們?nèi)粘Ｉ钪幸部梢砸?jiàn)到損人利己之徒中不乏知識(shí)高深者。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的幸福觀、價(jià)值觀的教育、勞動(dòng)觀的教育、責(zé)任感的教育、吃苦耐勞的教育、啟發(fā)智力的教育、自尊、勇敢的教育等等，都是家庭教育的內(nèi)容。
總之，家庭教育的內(nèi)容是深邃的，任務(wù)是艱巨的，家庭教育是一門(mén)科學(xué)，家長(zhǎng)必須高度重視。
無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思說(shuō)：“家長(zhǎng)的行業(yè)就是教育子女?！本褪钦f(shuō)，每一個(gè)公民如果從其作為一位家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，教養(yǎng)子女是他們義不容辭的責(zé)任和偉大使命。
家庭是年輕一代成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子第一任老師。家長(zhǎng)接觸孩子不僅時(shí)間最長(zhǎng)，而且也最持久。無(wú)論其自覺(jué)性如何，家長(zhǎng)都必定是孩子的教育者。
家長(zhǎng)對(duì)孩子教育使命完成的如何，除受家長(zhǎng)自身教育水平和技能狀況影響外，最重要的就是家長(zhǎng)對(duì)自身教育使命接納與認(rèn)可程度怎樣。家長(zhǎng)明確自身使命，主觀上努力爭(zhēng)取做個(gè)好家長(zhǎng)是家長(zhǎng)完成這種使命的重要前提。
教師的期試發(fā)言稿篇十八
一、教學(xué)方面寓學(xué)于教，寓教于學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)作為廣州中醫(yī)藥大學(xué)的畢業(yè)生，我曾經(jīng)自問(wèn)我有什么可以教給我的師弟師妹，隨著自己在中醫(yī)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始可以和學(xué)生討論疾病受季節(jié)、地域的影響，怎樣在臨床中運(yùn)用四診增強(qiáng)自己辯證的能力，怎樣運(yùn)用陰陽(yáng)和五行學(xué)說(shuō)來(lái)指導(dǎo)辯證和治療。多少年來(lái)，中醫(yī)是否科學(xué)，是否有存在的必要在社會(huì)上備受爭(zhēng)議，這些也不可避免地影響到還在校園的中醫(yī)學(xué)子，由于缺乏實(shí)踐，他們比我們還迷茫，但是當(dāng)他們看到真實(shí)的成功的臨床病例的時(shí)候，當(dāng)我和他們分享《針灸甲乙經(jīng)序》中張仲景給王仲宣診病的故事時(shí)，他們改變了自己對(duì)中醫(yī)的看法，當(dāng)一位學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)體會(huì)中說(shuō)我為他的中醫(yī)之路展開(kāi)了康莊大道的時(shí)候，我知道我為他們打開(kāi)了一扇窗。有一次我?guī)Ы桃晃粚W(xué)經(jīng)典方向的學(xué)生，我們一起探討學(xué)習(xí)經(jīng)典的方法，學(xué)習(xí)《金匱要略》的時(shí)候，書(shū)中提到痰飲病的主脈是弦脈，我?guī)W(xué)生到病房去找有胸水和腹水的病人，去感受典型的弦脈，學(xué)生和我的感受都很深刻。我知道不是中醫(yī)不行，是我們一代代人丟棄的太多，中醫(yī)教育工作中更多的應(yīng)該是繼承，我知道對(duì)于中醫(yī)我雖不算門(mén)外漢，我看到的也還是冰山一角，但我很愿意給中醫(yī)學(xué)子一個(gè)思路，一個(gè)視角，一個(gè)方向，在這個(gè)過(guò)程中我也學(xué)到很多很多。
二、尊重學(xué)生作為一位媽媽?zhuān)嗄陙?lái)對(duì)教育的關(guān)注使我認(rèn)識(shí)到，從幼兒園的孩子到大學(xué)學(xué)生，愛(ài)始終是教育的真諦，只是不同階段的需要不一樣。大學(xué)生已經(jīng)脫離了孩子的群體，即將面對(duì)社會(huì)，履行成人的職責(zé)，他們需要得到我們成人的尊重。
首先是人格上的尊重，曾有一位學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)，他感覺(jué)到，如果老師叫不出他的名字，對(duì)他的稱(chēng)呼總是“同學(xué)”，他會(huì)覺(jué)得老師不尊重他。對(duì)此我很受觸動(dòng)，從那以后，不管同時(shí)入科的有幾位同學(xué)，我都會(huì)記住他們的名字，在工作中能準(zhǔn)確地叫出他們的名字。
其次是尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)，工作不分繁簡(jiǎn)，哪怕是到檢驗(yàn)科取驗(yàn)單這樣的跑腿工作，也能讓他們對(duì)醫(yī)院的工作流程有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，他們要在工作上盡快成為老師的助手，老師才能教他們更多的技術(shù)上的知識(shí)，另一方面，在學(xué)生幫助我們的同時(shí)，我也盡量讓他們?cè)诿宽?xiàng)工作中能夠?qū)W到不同的知識(shí)，同樣的工作，學(xué)生完成的質(zhì)量不同，我所教授的東西也不同，當(dāng)學(xué)生感覺(jué)到老師一直在關(guān)注到他的學(xué)習(xí)進(jìn)度的時(shí)候他就會(huì)更樂(lè)意幫助老師，不會(huì)覺(jué)得自己只是在給老師做苦力。我曾經(jīng)是實(shí)習(xí)生，回想自己的學(xué)習(xí)生涯，我更能體會(huì)到作為學(xué)生需要些什么；我也曾經(jīng)是實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，他人的經(jīng)歷，自己的體會(huì)，使我從另一個(gè)角度看到作為學(xué)生要怎樣才能更好地實(shí)習(xí)。
三、于細(xì)微之處影響學(xué)生作為老師，有時(shí)候我們不知道，不管是工作還是閑談，我們的一言一行對(duì)學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生影響。對(duì)于中醫(yī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我比較強(qiáng)調(diào)無(wú)菌操作，一位學(xué)生在后來(lái)的體會(huì)中說(shuō)道：“陳老師特別強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念和操作，曾告訴我：‘我們中醫(yī)生只有比西醫(yī)生更加注重?zé)o菌（操作）才能在以后的行醫(yī)生涯立足?！鲆粋€(gè)高素質(zhì)醫(yī)生的那些必備條件，我們是在潛移默化中被老師影響，然后自身嚴(yán)格要求自己做到?！蔽以陂e談中回顧自己畢業(yè)十年的所得，沒(méi)有想到聽(tīng)者有心，一直不知道該怎么努力學(xué)習(xí)的見(jiàn)習(xí)學(xué)生從此開(kāi)始努力，他對(duì)我說(shuō)：“十年之后我會(huì)想起你的這番話?！蔽疑钌罡械?，作為老師，我們不但要教會(huì)他們技術(shù)，也要教會(huì)他們做人。在工作中，我是一位比較嚴(yán)格的老師，我修改病歷的時(shí)候，會(huì)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)別字也一一指正，學(xué)生也因此對(duì)我懷有敬畏之心，個(gè)別學(xué)生對(duì)我有微詞，我對(duì)他們說(shuō)，我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的老師就是這樣嚴(yán)格要求我們的，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，是活生生的生命，對(duì)醫(yī)學(xué)生的嚴(yán)格要求是對(duì)生命的最起碼的尊重。我也深信，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度能夠幫助他們?cè)趯?lái)的工作生涯中走得更順利。
教師的期試發(fā)言稿篇一
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的9年級(jí)的全部同學(xué)們：
大家早上好!今天是個(gè)特別的日子，由于再過(guò)100天，各位同學(xué)就要參加中考，接受人生旅途中的第1次重大考驗(yàn)了。
中考是同學(xué)們?nèi)松猛局械牡?個(gè)考驗(yàn)，也是第1個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，它意味著你們的希望，你們的前程，乃至是你們的命運(yùn)。挑戰(zhàn)6月，就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來(lái)!
同學(xué)們，我相信，我們中沒(méi)有人愿意自己的1生是平庸的。我們都渴望自己的生活過(guò)得有滋有味，都渴望自己能變成被他人模仿的對(duì)象。但是，這類(lèi)渴望不能只是1句空話!想要自己的未來(lái)充滿(mǎn)光彩，想要自己的未來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力?，F(xiàn)在的努力就是將來(lái)的基礎(chǔ)!
可能有人會(huì)有這樣的想法。"讀書(shū)沒(méi)甚么用""學(xué)習(xí)不努力也無(wú)所謂""上不上高中，上不上大學(xué)，沒(méi)關(guān)系".我想告知大家，現(xiàn)今時(shí)期發(fā)展到今天，如果你們或是你們的家長(zhǎng)還抱著這樣的想法的話，那末你們就太落后了!
或許有人會(huì)說(shuō)，我家里有錢(qián)有背景，我父母為我的人生已做好了準(zhǔn)備，我不用擔(dān)心，也不用努力學(xué)習(xí)。
那請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)：你的父母有澳門(mén)賭王的家庭有錢(qián)嗎?可是他們兒子，從少年到23歲期間，從未放過(guò)1天假，他人在睡夢(mèng)中時(shí)，他在工作，他人在工作時(shí)，他已付出了雙倍于他人的努力。
你們的父母有霍啟剛和郭晶晶有錢(qián)嗎?他們的兒子，在參加親子馬拉松比賽時(shí)，累得父母不忍直視，也不停下來(lái)，他怕1停就會(huì)輸。
或許你會(huì)說(shuō)：我是女孩子，我很漂亮，以后找個(gè)好依托就好了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)不用努力。
那我告知你，京東的ceo劉強(qiáng)東，他的妻子章澤天，就讀于清華大學(xué)，是全國(guó)健美操亞軍、國(guó)家1級(jí)運(yùn)動(dòng)員;美國(guó)曾的總統(tǒng)克林頓，他的妻子希拉里，是他耶穌大學(xué)的學(xué)姐。不論是男生還是女生，不管你、我還是他，只有自己足夠優(yōu)秀，才有底氣和福氣去班配其他的優(yōu)秀。
或許你會(huì)說(shuō)：我不想過(guò)很優(yōu)秀的生活，我只想在工廠的流水線上打工，有份工資就行。
那我告知你，現(xiàn)今時(shí)期，中國(guó)的科技智造愈來(lái)愈先進(jìn)的時(shí)候，普通的重復(fù)性的工作，愈來(lái)愈為機(jī)器所替換。大家看，京東的物流，全程配貨和快遞的分撿，都由機(jī)器人操作?，F(xiàn)今時(shí)期，更多比拼的是智力。在中國(guó)智造橫流的今天，我們必須要努力學(xué)習(xí)。
可能在學(xué)習(xí)的路上，我們要付出很多辛苦，可能中考是1個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是，對(duì)我們這些，普通家庭的普通孩子來(lái)講，在所有可供選擇的道路上，學(xué)習(xí)極有多是最平坦的道路，中考、高考，極有多是我們?nèi)松凶钊菀椎奶魬?zhàn)。
努力學(xué)習(xí)多是我們普通家庭孩子們最好的、也是最容易的出人頭地的方式。
100天，這100天，對(duì)我們來(lái)講很關(guān)鍵，它在1定程度上，足以改變我們的1生。我們必須讓這每分每秒都變得更加充實(shí)和富成心義!
100天，100天就是100次沖鋒，100天就是100次的搏擊。
100天，可以很短，短得就只有這短短的100天!100天，也能夠很長(zhǎng)，這100天，可以是2400小時(shí)，可以是14萬(wàn)4千分鐘，可以是864萬(wàn)秒。
今天，中考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的沖鋒號(hào)角已吹響。就讓我們1起努力充實(shí)這864萬(wàn)的每秒的珍貴時(shí)間吧!
同學(xué)們，在你們出征迎戰(zhàn)之前，我們所有老師，都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，孳孳不倦為大家做好解難釋疑的服務(wù)，做好你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
同時(shí)，也希望同學(xué)們能做到幾點(diǎn)：
1、要有信心。要相信，通過(guò)初1、初2的努力，我們已打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們有實(shí)力獲得中考的成功。而且我們有業(yè)務(wù)高深、能拼善戰(zhàn)的教師團(tuán)隊(duì)與大家同甘共苦、風(fēng)雨同舟。我們1定可以在中考中獲得成功!
包括平時(shí)成績(jī)中等的同學(xué)，也要有必勝的信心。要知道中考不是奧林匹克比賽，沒(méi)有甚么高難度的題目，我們只要捉住這剩下的時(shí)間，認(rèn)真梳理，查漏補(bǔ)缺，1樣能在中考中獲得好成績(jī)。在歷屆中考中，中等學(xué)生考高分大有人在。
還有1部份同學(xué)，雖然目前成績(jī)不夠想，但是我們也要努力，奮起直追。相信，只有盡了全力，才能讓我們的青春無(wú)悔!
2、要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們?cè)跍亓?xí)中或許會(huì)感到身心俱疲，或許會(huì)力不從心。如果我們?cè)谶@時(shí)候候，知難而退，畏縮不前，或松下勁來(lái)，不思進(jìn)取，那末勢(shì)必前功盡棄，飲恨中考。這時(shí)候候，我們必須忍住痛苦，咬緊牙關(guān)，迎難而上，加速前進(jìn)，只有這樣才能直達(dá)終點(diǎn)，獲得成功。
請(qǐng)大家記住，成功永久垂靑那些英勇拼搏、勇往前進(jìn)，不達(dá)終點(diǎn)誓不罷休的勇士!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們拼搏起來(lái)，用拼搏來(lái)取得成功，用拼搏來(lái)贏得尊重!
3、要扎實(shí)，有方法。在備戰(zhàn)中考的最后100天，我要告知同學(xué)們的是：要扎實(shí)。徹徹底底的聽(tīng)取老師每節(jié)課的講授，徹徹底底的履行老師提出的每個(gè)要求，徹徹底底的完成老師交給的每項(xiàng)任務(wù)，唯有如此，我們才能確保中考的成功。道理很簡(jiǎn)單，老師具有比同學(xué)們更加豐富的中考經(jīng)驗(yàn)。
而且還要有方法?？偨Y(jié)每科的溫習(xí)方法。扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，搭建框架結(jié)構(gòu)，找知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系點(diǎn)，找重點(diǎn)難點(diǎn)集中突破，尋覓答題套路和模板，多練習(xí)鞏固!
同學(xué)們，我們必須要有1種緊急感，整理自己的雜念，走好此人生重要的1百天。寶劍鋒從磨礪出，梅花香息苦寒來(lái);最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日".在這100天里，愿我們能頑強(qiáng)拼搏，不斷克服困難，迎來(lái)人生第1個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的第1份喜報(bào)。祝你們成功!!
最后再次祝我們9年級(jí)的全部同學(xué)們中考旗開(kāi)得勝，中考必勝!謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!懷揣著一種感恩的心境，肩負(fù)著一份厚重的責(zé)任，在喜迎第31個(gè)教師節(jié)之際，作為一名優(yōu)秀教師代表，我心情非常激動(dòng)，今天能取得這樣的榮譽(yù)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是分不開(kāi)的，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向關(guān)心支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
說(shuō)句實(shí)在話，從教十多年來(lái)，我沒(méi)有感人的事跡，也沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但是我卻一直踐行自己的座右銘：做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)歡迎的老師!工作中嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實(shí)勤奮，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生。矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度忠實(shí)地履行著一名教師的職責(zé)。
作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，面對(duì)講的越來(lái)越多的課，越來(lái)越熟的教材，我常常深感知識(shí)的日顯陳舊、僵化。懷著語(yǔ)文究竟應(yīng)該怎樣教、究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的疑問(wèn)，積極學(xué)習(xí)新課程理論，珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)教育專(zhuān)家教誨，耳濡目染各級(jí)優(yōu)秀教師授課，做教學(xué)的有心人。學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、交流、研討成為課余時(shí)間的主要任務(wù)。在感悟內(nèi)化中自修，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把這些別人不屑于做的事情作好，以提高自身水平。
作為一名站在教改前沿的教師，我常常以研究促進(jìn)教學(xué)，不追求分?jǐn)?shù)，而是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。在語(yǔ)文教學(xué)中，試行以學(xué)生為主的“合作討論式”教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽(tīng)的“一言堂”的常規(guī)。課堂上一般只講十分鐘，把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生提，疑難師生共同解決，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。聯(lián)系學(xué)生生活，超越課本，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，讓枯燥的語(yǔ)文鮮活起來(lái)。
在學(xué)校，我注重與教師的團(tuán)結(jié)和合作，群策群力，相濡以沫，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成一個(gè)互助、上進(jìn)的集體。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展。無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。在與學(xué)生的交流中，我堅(jiān)持以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對(duì)待他們;以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)他們。堅(jiān)決做到用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂。我深刻體會(huì)到：沒(méi)有對(duì)學(xué)生炙熱的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。我愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”;我愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的累累碩果。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。
最后，祝大家工作順利，身心健康，節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)榻裉斓牡涠Y既標(biāo)志著同學(xué)們生涯的結(jié)束，又是你們邁向新階段的起點(diǎn)。
今天，意味著你們已經(jīng)順利完成了六年的全部學(xué)業(yè)，今天結(jié)束以后，你們將去到新的學(xué)府實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在此我很榮幸地表六年級(jí)向全體畢業(yè)生表示最衷心的祝賀！
歲月如梭，時(shí)光飛逝，六年，兩千多個(gè)日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成為了過(guò)去，還記得你們好奇的眼光，還記得你們稚嫩的臉龐。六年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體，習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真。也許你們?cè)鴧挓┻^(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿！
往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則永遠(yuǎn)難以忘記。六年的成長(zhǎng)歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在附小這片沃土上，你們已經(jīng)練就了自己堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，你們個(gè)性飛揚(yáng)，你們的能力和智慧得以盡情施展。我和你們所有的老師都為你們的成長(zhǎng)感到由衷的高興，為我們能在你們的成長(zhǎng)歷程中有過(guò)一段參與而感到自豪。
離別在即，雛鷹即將高飛。面對(duì)即將離開(kāi)母校的你們，我們衷心地提出三點(diǎn)期望：
一、你們要擁有思想的陽(yáng)光。林林總總的人生，可能會(huì)讓你們時(shí)常面對(duì)選擇。世界上的所有問(wèn)題，惟有清醒的頭腦、獨(dú)立的思想才能指引人生正確的航向。
二、你們要擁有責(zé)任。人生在世，總要承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)事業(yè)的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任。惟有承擔(dān)起人生的責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
三、你們要擁有愛(ài)和寬容。漫漫人生征途，有陽(yáng)光照耀和花朵芬芳，也難免有荊棘坎坷、風(fēng)雨冰霜。對(duì)自己，保留一份愛(ài)和寬容，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，身心會(huì)多一點(diǎn)健康和明朗，生活就多一份快樂(lè)和從容。對(duì)他人，奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容，你們的胸懷會(huì)更加寬闊，你們的世界也會(huì)因此而更加美麗。
教師的期試發(fā)言稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好!感謝校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中精心策劃組織了這場(chǎng)畢業(yè)典禮大會(huì)!感謝各位家長(zhǎng)能夠如約前來(lái)!因?yàn)橛辛四膮⑴c，走在人生第一個(gè)十字路口的孩子們，會(huì)更加地從容自信!此時(shí)此刻，站在這里，最大的感受就是，時(shí)間過(guò)得太快了!快得我們都來(lái)不及回味，孩子們就要小學(xué)畢業(yè)了!親愛(ài)的孩子們!曾記得，新生入學(xué)的第一天，爸爸媽媽拉著你們的小手邁進(jìn)了一實(shí)小的大門(mén)，小小的你背著大大的書(shū)包，對(duì)期待已久的一實(shí)小充滿(mǎn)了好奇;曾記得，一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)后，你躲在被窩，豎起耳朵傾聽(tīng)家長(zhǎng)會(huì)歸來(lái)的爸爸媽媽帶來(lái)或喜或悲的消息;班隊(duì)會(huì)上，大聲讀背“小學(xué)生守則”的瑯瑯讀書(shū)聲還縈繞在耳邊;入隊(duì)儀式上，大哥哥大姐姐為你戴上的紅領(lǐng)巾還飄揚(yáng)在胸前。
這一切的一切，宛如發(fā)生在昨天，歷歷在目!但今天，你就要告別六年的小學(xué)生活，與朝夕相處的老師和同學(xué)，與見(jiàn)證你成長(zhǎng)的母校說(shuō)再見(jiàn)了!不久的暑假結(jié)束后，你就要背起行囊，開(kāi)啟一周回一次家的初中生活了!畢業(yè)在即，或許你已重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)在握，躊躇滿(mǎn)志，自信滿(mǎn)滿(mǎn);或許你對(duì)明天的調(diào)研考志在必得，有望在最后一搏中升入爆破班;或許你只能被動(dòng)地等待最后的劃片入學(xué)，因無(wú)法面對(duì)父母的失望而黯然神傷。。。我想說(shuō)：孩子們，現(xiàn)在的你們，猶如即將登上中學(xué)這輛列車(chē)的乘客，無(wú)論你拿到的是軟臥、硬臥或者是站票，都不必或欣喜若狂，或悵然若失，或遺恨滿(mǎn)懷，因?yàn)?，這都不重要，重要的是三年后你們會(huì)同時(shí)到達(dá)高中站。不必為一時(shí)的得失成敗或洋洋得意或耿耿于懷。與其感傷過(guò)去，不如駐足現(xiàn)在，為贏得下一站的軟臥而努力!
進(jìn)心還在，勝利的曙光就在!
最后，祝愿一體兩翼的一實(shí)小，羽翼越來(lái)越豐滿(mǎn)，領(lǐng)導(dǎo)的惠民政策越來(lái)越好，教師的幸福指數(shù)越來(lái)越高，學(xué)生的升學(xué)率越來(lái)越優(yōu)!
祝愿在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)朋友，不僅擁有成功的事業(yè)，而且擁有成功的教育，進(jìn)而在孩子學(xué)業(yè)有成的安心下，安詳幸福的晚年!
祝愿畢業(yè)班的每一個(gè)孩子，如期拿到高中的軟臥，勝利進(jìn)軍大學(xué)的殿堂，最終學(xué)業(yè)有成，在回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)的同時(shí)彰顯自己的人生價(jià)值!
謝謝大家。
教師的期試發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們,在這火熱的夏季,在這飄香的五月,你們將離開(kāi)伴你們成長(zhǎng)的黎明校園了,三年多的時(shí)光,一千多個(gè)日子,就將在我們的離歌聲中成為永遠(yuǎn)的記憶,無(wú)論悵惘的凝眸,無(wú)論奮斗的淚水,無(wú)論成功的歡笑都將在漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光中編織成最美的風(fēng)景，點(diǎn)啟我們新的航程。現(xiàn)在我宣布，黎明中學(xué)20xx屆感恩、祝福、畢業(yè)典禮正式開(kāi)始!首先我要介紹出席我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)，分別是….以及初三年段所有老師，同學(xué)們讓我們以熱烈掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)。
“開(kāi)心的相聚，感激的分離”，就讓我們?cè)诟杪曋凶哌M(jìn)我們畢業(yè)典禮的序曲—–祝你們一路順風(fēng)!
“當(dāng)你踏上月臺(tái)從此一個(gè)人走我會(huì)深深的祝福你深深的祝福你最親愛(ài)的朋友”好我們就在祝福聲中走進(jìn)畢業(yè)典禮第一樂(lè)章記友情謝同窗(請(qǐng)我們學(xué)生代表友情感言)。
接下來(lái)進(jìn)入畢業(yè)典禮第三樂(lè)章，憶教誨，感師恩(請(qǐng)學(xué)生代表教師感恩)。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，教我們求知求真，使我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。今天就讓我們表一表我們感謝的心意，給老師們送上最美麗的花朵，同學(xué)們讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出校領(lǐng)導(dǎo)及初三年所有老師上臺(tái)。請(qǐng)同學(xué)排好隊(duì)給敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師獻(xiàn)花!
老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)難忘，我想此刻的老師們一定非常的激動(dòng)，同學(xué)們要不要請(qǐng)老師說(shuō)一下此時(shí)感言?–好—我們請(qǐng)與你們關(guān)系最為特殊的班主任發(fā)言吧，好請(qǐng)8個(gè)班主任站在前排來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)好了，特別要聽(tīng)好第一個(gè)字：請(qǐng)一班開(kāi)始：
好，世界將屬于你們!好同學(xué)們，聽(tīng)清楚老師說(shuō)的第一個(gè)字了嗎?，好對(duì)連起來(lái)就是—–全心全意的愛(ài)你們，因?yàn)槟銈兪?6屆福州市初中畢業(yè)班最優(yōu)秀最棒的，我們老師因你們而自豪!你們也會(huì)因老師而驕傲，同學(xué)們掌聲迎接我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師回到主席臺(tái)就坐!
同學(xué)們請(qǐng)看看我們優(yōu)秀的老師，燦爛的微笑，折射出知識(shí)的睿智光芒，飄動(dòng)的發(fā)絲，昭示出無(wú)怨無(wú)悔的付出，或溫柔或有力的手，為我們描繪最美麗的理想藍(lán)圖!謝謝老師!
接下來(lái)進(jìn)入畢業(yè)典禮第四樂(lè)章有請(qǐng)我們福州最有影響力的教育專(zhuān)家—特級(jí)教師，全國(guó)知名校長(zhǎng)王天德校長(zhǎng)表情懷寄厚望王校長(zhǎng)的話應(yīng)時(shí)應(yīng)景，特別應(yīng)證了我們此刻的心情，謝謝王校長(zhǎng)的講話。最后我們進(jìn)入畢業(yè)典禮的第5樂(lè)章送祝福，展未來(lái)有請(qǐng)王天德校長(zhǎng)為我們年段頒授親筆提寫(xiě)的橫幅。我們請(qǐng)三一班的班長(zhǎng)與三八班的班長(zhǎng)上臺(tái)接領(lǐng)。謝謝王校長(zhǎng)，我們年段的同學(xué)將繼續(xù)努力爭(zhēng)取早日成為棟梁之材!
同學(xué)們:“林花謝了春紅，太匆匆”我們感恩、祝福畢業(yè)典禮的樂(lè)章就要走近尾聲了，詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。所以，你們腳下的路會(huì)越走越寬，你們的前途一定會(huì)越來(lái)越光明，你們的明天一定會(huì)越來(lái)越燦爛!最后我們年段要說(shuō)的是，再過(guò)18天就是中考了，相信接下來(lái)的18天是你們?nèi)招略庐惖?8天,是你們突飛猛進(jìn)的18天,是你們喜氣洋洋的18天,18天后,你們?nèi)甑哪サZ將化為鋒箭利矛，馳騁在中考考場(chǎng)，你們的汗水將化為飛舞的成績(jī)彩蝶,絢爛的捷報(bào)彩虹，暢想在你們的青春紀(jì)念冊(cè)!你們，將以最滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)為你們的初中畢業(yè)畫(huà)上最完美的句號(hào)。
現(xiàn)在我宣布黎明中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮到次結(jié)束。
謝謝大家！
教師的期試發(fā)言稿篇六
我市推進(jìn)"自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法"課堂教學(xué)改革的聲音一浪高過(guò)一浪，畢業(yè)班很多教師都認(rèn)為今年不會(huì)開(kāi)研討會(huì)了。因?yàn)樯霞?jí)為了將這一課改扎實(shí)進(jìn)行下去，教育局對(duì)學(xué)校的考評(píng)、學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)都淡化了成績(jī)的考核。但實(shí)際上無(wú)論課改成績(jī)有多突出、影響有多廣，如若教學(xué)成績(jī)上不去，負(fù)面影響反而更差。洋思也好，杜朗口也罷，能在教育界引起轟動(dòng)。靠的什么？成績(jī)！所以搞課改不影響成績(jī)，對(duì)提高成績(jī)是起著促進(jìn)和推動(dòng)作用的。
畢業(yè)班是一所學(xué)校的窗口和形象。畢業(yè)班成績(jī)?nèi)绾沃苯佑绊憣W(xué)校社會(huì)聲譽(yù)的好壞。考到第幾名，考重點(diǎn)學(xué)校又考起了多少，這對(duì)一所學(xué)校的辦學(xué)效益起著最直接的影響。我們要理直氣壯地抓成績(jī)，而且相信六年級(jí)會(huì)出好成績(jī)。
因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)在于：
1、六年級(jí)學(xué)科分得更細(xì)。
從六年級(jí)開(kāi)始，數(shù)學(xué)學(xué)科從以往的一位數(shù)學(xué)教師教兩個(gè)班獨(dú)立出來(lái)一位數(shù)學(xué)教師上一個(gè)班，應(yīng)該是作業(yè)批改量小了，教材鉆研深了。
2、人員配備超強(qiáng)。
（1）職務(wù)看：
六年級(jí)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2人；中層干部2人。
（2）職稱(chēng)看：
全校僅有中教高級(jí)2人，六年級(jí)就有1人。
（3）榮譽(yù)看：
全校有省級(jí)骨干教師3人，都在六年級(jí)任教。
有我市名師、骨師4人。
（4）資歷看：
有4人一直上畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)獨(dú)特，效果突出。更有我們即將退休的付老師，有病不休，不顧個(gè)人安危，冒著生命危險(xiǎn)擔(dān)崗上任在六年級(jí)，并且一絲不茍。
3、奠定的基礎(chǔ)雄厚。
這個(gè)六年級(jí)在五年級(jí)時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)。
語(yǔ)文：居市第一名；數(shù)學(xué)：居市第二名；各學(xué)科的校級(jí)綜合居第三名。
教師個(gè)人的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)獲市單科第一名，絕大部分教師闖入市前十名。
4、外語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)明顯。
我校外語(yǔ)起步早，基礎(chǔ)好，方法靈，時(shí)間足。
我們的劣勢(shì)在于：
1、時(shí)間不夠。
我校按要求開(kāi)齊了課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)作息時(shí)間，同時(shí)活動(dòng)多，耽擱多。
2、班額大。
每個(gè)班學(xué)生多，因而差生也多。
劣勢(shì)客觀存在，優(yōu)勢(shì)更趨明顯，我們有這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，相信優(yōu)異的成績(jī)?cè)谙蛭覀冋惺郑鎸?duì)壓力，我們也任重道遠(yuǎn)。
特別是現(xiàn)目前，老黃牛精神已不可取，"時(shí)間加汗水"更不值提倡，面對(duì)這種情況，我們只有樹(shù)立"效率"意識(shí)，向課改要質(zhì)量。
1、勤研究，提高課堂實(shí)效。
研究教材，課堂教學(xué)有的放矢。
研究學(xué)生，主動(dòng)參與教學(xué)全程。
研究考題，把握命題方向。
2、常反思，優(yōu)化教學(xué)方法。
課改理念貫穿在課堂教學(xué)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。相信學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，贊賞學(xué)生，培養(yǎng)自學(xué)能力、合作探索能力、質(zhì)疑解難能力，教方法與思維，培養(yǎng)終身發(fā)展可持續(xù)學(xué)習(xí)能力。
3、多溝通，搞好家校互動(dòng)。
爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，家校聯(lián)動(dòng)，形成教育合力。
教師的期試發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)您們好：
各位家長(zhǎng)，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，來(lái)參加我校組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)我表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們與各位家長(zhǎng)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，形成合力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，爭(zhēng)取在考試中取得更好的成績(jī)。面對(duì)孩子緊張的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢。下面我談一下自己看法，供大家參考。
1、對(duì)孩子有信心，由于多種原因造成孩子成績(jī)不理，離您要求差距較大，需要老師家長(zhǎng)要有信心，考試成績(jī)后來(lái)居上例子多，克服懶惰浮躁習(xí)慣，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。只要態(tài)度好，創(chuàng)造奇跡不是不可能的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的班個(gè)別學(xué)生中有上課不遵守紀(jì)律等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常不吃早餐，然后上午半天的學(xué)習(xí)，肚子咕咕叫，到了中午餓了半天，小食品亂吃一氣，對(duì)胃造成了嚴(yán)重的損害，以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好，早上家長(zhǎng)也要做好早餐，讓孩子能夠吃一點(diǎn)，對(duì)身體學(xué)習(xí)都是有好處的，應(yīng)對(duì)考試是一時(shí)的，有個(gè)健康的身體是一輩子的事情，家長(zhǎng)要重視。
4、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，不能考不好只是一味的打罵、威脅，而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)?nèi)心的，對(duì)于孩子花錢(qián)，合理的要求可以滿(mǎn)足，買(mǎi)書(shū)，或者適當(dāng)?shù)馁I(mǎi)點(diǎn)衣服，但是對(duì)于過(guò)生日，買(mǎi)名牌，買(mǎi)手機(jī)等就不能滿(mǎn)足，并且學(xué)生手里的零用錢(qián)不能太多，錢(qián)多了就往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，家長(zhǎng)一定要重視，學(xué)校也在禁止吸煙等等。也不能不給零花錢(qián)，讓孩子琢磨其他的道，想過(guò)向同學(xué)借，然后來(lái)回堵窟窿，讓孩子對(duì)金錢(qián)能夠有正確的支配能力。進(jìn)入八年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，周日在家休息，避免南北城的跑，因?yàn)槠綍r(shí)孩子的學(xué)習(xí)很累，周日休息好調(diào)整自己的狀態(tài)，避免造成惡性循環(huán)，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作。
5、合理安排好課余學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的父母平時(shí)好打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的，家長(zhǎng)要將小孩子管理好，不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂。為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這段時(shí)間家長(zhǎng)也不要吵架，給孩子加重心里負(fù)擔(dān)。
6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考，家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們，詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。然后有問(wèn)題可以及時(shí)的解決。防患于未然。
7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。因此上下學(xué)期間不允許坐三無(wú)報(bào)廢車(chē)輛，騎自行車(chē)的由家長(zhǎng)接送，如果保證不了安全可以不參加晚輔導(dǎo)，住宿必須在學(xué)校的宿舍，而不允許到校外，這點(diǎn)我班的家長(zhǎng)比較配合也對(duì)孩子負(fù)責(zé)任，休息期間盡量讓孩子在家休息，出門(mén)最好有家長(zhǎng)陪同。讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的，選擇上中專(zhuān)，技校，將來(lái)有一技之長(zhǎng)，也有可能上大學(xué)，千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jī)特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺(jué)生事，不如幫他們明確方向。
孩子是你們的希望，也是學(xué)校的未來(lái)，為了孩子們能夠在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，讓我們一起努力！
最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
教師的期試發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家早上好!
改造一位偉人的句子：一個(gè)教師的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于學(xué)生的人。
又是一年桃李芬芳，又是一歲春風(fēng)和煦。又是一季辛勤耕耘，又是一陣五谷飄香。
這吻合了從小就熱愛(ài)教育事業(yè)的初衷-------鄉(xiāng)親們記得：當(dāng)我還是黃發(fā)垂髫的時(shí)候，終究選擇了教師這種職業(yè)。就把一群同齡的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小老師。那根教鞭成了深刻的記憶，定格在20多年前的記憶里，不離不棄!
當(dāng)我真正拿起了那根教鞭的時(shí)候，幾年前。那根教鞭在手里已經(jīng)變得沉甸甸有了足夠的份量，教育家告訴我不要輕易揚(yáng)起教鞭，因?yàn)榻瘫尴纶s走的有瓦特，有愛(ài)迪生，也有瓦爾德內(nèi)爾.
而不是懲罰學(xué)生的工具，從此我開(kāi)始琢磨如何使我手中的教鞭變成旗幟。而此刻，已經(jīng)有了這樣一份責(zé)任感：要想使我教鞭成為指點(diǎn)孩子前進(jìn)的路標(biāo)，高尚師德的塑造已經(jīng)顯得比什么都重要。
對(duì)于精神貧瘠的一本書(shū)果然已經(jīng)是可以充饑的面包，毫不含糊地參加了學(xué)校組織的教師讀書(shū)活動(dòng)。貪婪地吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，蘇霍姆林斯基就成了精神導(dǎo)師;魏書(shū)生的愛(ài)生大境界果然讓我思想豁然開(kāi)朗!懂得了教師道德力量的巨大感染力!
探究性學(xué)習(xí)的典范!
教師的期試發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
能在這里，作為教師代表發(fā)言，我，倍感榮幸。于此，請(qǐng)?jiān)试S我，先以最誠(chéng)摯、最熱烈的心，祝我們的學(xué)子，學(xué)業(yè)進(jìn)步;并預(yù)祝，奮戰(zhàn)在教育一線的同仁們，節(jié)日，安康快樂(lè)!
教師，是用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，以培養(yǎng)人才的職業(yè)。選擇它——光榮!
回想過(guò)去，我們從，磕磕碰碰的初涉教壇，到指點(diǎn)江山，激揚(yáng)的文字的今天，一路走來(lái)。面對(duì)工作中的，種種困難，和沉重的壓力，猶豫過(guò)，也彷徨過(guò);但每當(dāng)看到學(xué)生們，那純真的笑顏，和優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我們無(wú)比欣慰。因?yàn)槲覀兡埽媲械馗惺艿剑簩W(xué)生們的心靈，是純潔的，情感是真摯的!而我們老師，始終是他們，模仿的榜樣，尊敬的楷模，和成才的基石!
在，時(shí)間的雕刻下，我們已消失了，昔日那，分明的棱角;溶解了，往日那，青春的沖動(dòng)。現(xiàn)在，我逐漸明白了，“陽(yáng)光下最光榮的事業(yè)”，的真正含義。為人師，需要我們，用真心去愛(ài)他們，需要我們，用寬大的心胸，去包容他們，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們的需求。
教師這一職業(yè)，實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲;奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們的志向。
但，所有艱苦的付出，都會(huì)得到回報(bào);所以我們老師，無(wú)悔!
新的學(xué)期，對(duì)我們教師，也是嶄新的開(kāi)始;。
我們將，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，用高尚的人格，影響學(xué)生，做學(xué)生的好導(dǎo)師;。
我們將，用愛(ài)心和耐心，對(duì)待每位學(xué)生;引導(dǎo)學(xué)生，保持良好的心態(tài)，健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí);。
我們將，秉著“不拋棄、不放棄”的原則，關(guān)注，每位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)各層次的學(xué)生，確定目標(biāo)，使每位學(xué)生，都有奮斗方向，并以堅(jiān)定信念，努力開(kāi)創(chuàng)，屬于自己的，一片新天地。
做到不負(fù)社會(huì)的厚愛(ài)，不負(fù)學(xué)生們的信賴(lài)和不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的重托!
當(dāng)然，于此同時(shí)，我們老師也對(duì)我們的同學(xué)，提出以下希望：
希望同學(xué)們能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到聽(tīng)從教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人、在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期的好青年!
看著日新月異，生機(jī)勃發(fā)的沐中;聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)們，催人奮進(jìn)的話語(yǔ);感受著黨和社會(huì)，暖人心窩的關(guān)懷!我們完全有理由相信，在陳校長(zhǎng)，為首的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下;興寧一中，必定能夠?qū)崿F(xiàn)百年老校，老當(dāng)益壯、煥發(fā)新顏、的輝煌躍進(jìn)!
謝謝!
教師的期試發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同仁：
大家好！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先 祝各位 老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo) 和 老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！ 作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。
沿著近些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情！我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌！
謝謝大家！
教師的期試發(fā)言稿篇十一
由于我喜歡孩子，愛(ài)孩子，才選擇了幼師這一職業(yè)，曾經(jīng)擁有過(guò)，曾經(jīng)失去過(guò)，做為女同志的我，生了兩個(gè)孩子沒(méi)休過(guò)產(chǎn)假，一個(gè)是暑假生的，一個(gè)是寒假生的，有人說(shuō)我太傻，為啥那么認(rèn)真，當(dāng)時(shí)我也不知道是為什么，現(xiàn)在我覺(jué)得是應(yīng)該是對(duì)工作的執(zhí)著吧！正是因?yàn)檫@種執(zhí)著才煉就了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和生存的本領(lǐng)。
零八年因丈夫騎摩托車(chē)撞在路燈桿子上，造成右腿三處骨折，右臂從神經(jīng)斷了，七個(gè)月做四次大手術(shù)，在醫(yī)院就花了十五萬(wàn)元，那時(shí)我公公就七十九歲了，老大十二歲，老二兩周半，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)天塌了，二年沒(méi)看電視，三年沒(méi)串門(mén)，因?yàn)榈饺思胰?huì)以為我去借錢(qián)，都說(shuō)掙點(diǎn)錢(qián)干什么，干什么。從那一刻起我就下定決心，自己一個(gè)人也要把日子挺起來(lái)，有人說(shuō)我是女強(qiáng)人，其實(shí)我并不向你們說(shuō)的那偉大，堅(jiān)強(qiáng)的背后曾經(jīng)流過(guò)多少眼淚是不被人知的，我也希望做樹(shù)下的小草，但我不能，我必須做一棵大樹(shù)，為家撐起一把綠傘，一片藍(lán)天，生活的重?fù)?dān)，精神的壓抑，工作的執(zhí)著，使我失了健康的體質(zhì)，我想告訴大家平安是福，健康的體質(zhì)本身就是一筆財(cái)富，何龍須更高的要求，如果我是一個(gè)家庭婦女，肩不擔(dān)，不不能提，我都得要飯去，此時(shí)此刻我更加感謝蒼天，感謝上帝，讓我擁有這份工作，給了我生存的希望，多年來(lái)我總覺(jué)得在眾人面前低人一等，矮人一頭，唯有努力工作來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，因?yàn)槲医虒W(xué)前班時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)普教教材比較陌生，我不斷向老教師請(qǐng)教，虛心向他們學(xué)習(xí)，自己在教學(xué)中一邊教一邊去摸索，才使教學(xué)成績(jī)有所提高，自從教六年級(jí)以來(lái)，我總是想前一小時(shí)到校為學(xué)生補(bǔ)功課，中午幾乎沒(méi)有休息過(guò)，每年都會(huì)遇到特殊難管的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心，時(shí)間長(zhǎng)了，他們有什么想法都愿意在小練筆上和我交流，我便成了他們的知心朋友，看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，心中不免有一種成就感，幾年來(lái)我都用“別人吃好的我吃差的，一樣溫飽，別人穿貴的.，我穿賤的，一樣暖和”的平和心態(tài)，支撐自己的生活，經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的我今天領(lǐng)略了人間大愛(ài)，心存感激，我無(wú)以回報(bào)，唯有出一份力，盡一份責(zé)，為孩子的健康成長(zhǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！
想到岳軍老師干了一輩子的革命工作，剛到享清福的時(shí)候，又成了地下工作者，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這不正是他的寫(xiě)照嗎？不禁讓人略感哀傷，讓人覺(jué)得什么功名利祿一切都如過(guò)眼云煙，還是潛下心來(lái)，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，做到問(wèn)心無(wú)愧，人生無(wú)悔，我們的老校長(zhǎng)臨退休的那一天還給六年級(jí)上數(shù)學(xué)課，他講的是那樣的認(rèn)真，學(xué)生聽(tīng)得是那樣的入神，我被當(dāng)時(shí)的一幕所感動(dòng)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，這個(gè)比喻一點(diǎn)也不足為過(guò)，我校無(wú)論是代課教師，新老教師相處的都很融洽，都有極強(qiáng)的事業(yè)心，希望我們蘇木營(yíng)小學(xué)教師踏著老校長(zhǎng)的足跡，完成自己肩負(fù)的光榮使命，讓這種團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)傳承下去，使我們的教學(xué)成績(jī)更上一層樓。
以前我面臨的是一個(gè)班級(jí)，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，一個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，現(xiàn)在我面臨的是全體師生和形形色色的家長(zhǎng)及復(fù)雜的人際關(guān)系，一種無(wú)形的壓力由然而生，因?yàn)檫@只是我工作的剛剛開(kāi)始，有些想不到的地方，感謝領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)提醒，我能操心卻受不了累。我們的團(tuán)體付出，毫無(wú)怨言；在此我向你們說(shuō)聲謝謝，此外還要感謝兩位村小負(fù)責(zé)人的幫助，有愿意加入我們蘇木營(yíng)小學(xué)行列的老師，我會(huì)歡迎你們的，有做得不好的地方，希望大家多提寶貴意見(jiàn)，我定會(huì)虛心接受，力求做得更好，最后讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天。
祝大家新的一年里快樂(lè)，歡欣，安康幸福！希望大家一詞的含義也能包括我自己。
謝謝！
教師的期試發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、老師：下午好！
今天是我校省級(jí)數(shù)學(xué)課題《xxxxxxx》開(kāi)題報(bào)告會(huì)。首先對(duì)你們從百忙之中蒞臨我校，對(duì)我校研究課題進(jìn)行科學(xué)論證表示衷心的感謝！作為一名年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，參與到課題研究中而感到無(wú)比榮幸。
課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的主陣地，而且構(gòu)建有效的課堂是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的核心問(wèn)題。而我校進(jìn)城務(wù)工子女較多，其素質(zhì)參差不齊，家庭教育較為薄弱，因此對(duì)我校教師提出更高的要求。所以作為實(shí)驗(yàn)教師，必須思考如何以最少的時(shí)間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果，讓這些學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)更好地掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力。
因此，我?！秞xxxxxx》的`開(kāi)題，具有重大現(xiàn)實(shí)意義。在此，我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書(shū)、做摘記、教育教學(xué)期刊搜索、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀教師請(qǐng)教等途徑，努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。
我們將積極投身課堂實(shí)踐，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，大膽探索，大膽創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視教學(xué)反思，堅(jiān)持定期反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀面對(duì)，將反思的成果落實(shí)到具體的實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)，積極促進(jìn)課題的研究。
我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神，在課題研究的過(guò)程中，積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專(zhuān)長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起為真正關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女，確實(shí)提高課堂效率做出努力！
最后，我們敬請(qǐng)各位專(zhuān)家，各位領(lǐng)導(dǎo)給與我們?cè)u(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)。再次對(duì)各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示感謝！
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
教師的期試發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天有幸優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教書(shū)育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺(tái);感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵(lì);感謝我家長(zhǎng)和學(xué)生們，是你們成就了我的今天。
有人說(shuō)，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度;有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：我校領(lǐng)導(dǎo)和老師傳承了百年?yáng)|風(fēng)人的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，鑄就了學(xué)校的輝煌。在學(xué)校里，我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心詩(shī)篇!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟;多少個(gè)雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影;多少個(gè)晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線。可謂是“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，俯首甘為為孺子牛”啊!
“會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海”，現(xiàn)在以李校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情，勤奮工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為東風(fēng)教育譜寫(xiě)新篇章!
最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)和老師們：身體健康，家庭幸福!祝同學(xué)們：節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇十四
一轉(zhuǎn)眼從剛剛踏進(jìn)高三到只剩下100天，恍若昨日，這就是時(shí)間。
曙光在前，勝利在望。
100天，可以收獲累累；100天，可以突飛猛進(jìn)；100天，可以創(chuàng)造奇跡；100天，可以鑄就輝煌！
高考雖不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。雖然不能說(shuō)，這100天的拼搏將決定我們的未來(lái)，但是完全可以確定，我們的未來(lái)將因?yàn)檫@100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說(shuō)，人生的路雖然很長(zhǎng)，可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們，這100天就是我們?nèi)松铌P(guān)鍵的時(shí)候，此時(shí)不搏何時(shí)搏？是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨！該飛行，就絕對(duì)不能爬行！
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹(shù)；閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞明燈；回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦。對(duì)自己說(shuō)“我能行”，我一定行！我們堅(jiān)信：現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的花朵。
在日后的100天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無(wú)愧無(wú)悔地度過(guò)每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫(xiě)人生華美的詩(shī)篇。
學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結(jié)，還有許多問(wèn)題值得琢磨。每一個(gè)人都有沒(méi)做完、做好的事情，而每個(gè)人又都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
100天，是激情燃燒的100天，是頑強(qiáng)拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天，奇跡迭出的100天。
努力決定實(shí)力，態(tài)度決定高度。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，努力就有機(jī)會(huì)成功，堅(jiān)持才可能勝利。只有不斷地“挑戰(zhàn)自我、跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
這最后的一百天苦不苦？會(huì)很苦！但這一百天的苦是為了明年我們不再吃這樣的苦！這最后的一百天累不累？會(huì)很累！但這一百天的累是為了明年我們不再受這樣的累！為了迎取我們那志在必得的輝煌，即使再苦再累，我們?nèi)w高三老師一定會(huì)與你們一道并肩作戰(zhàn)，在苦作舟的學(xué)海里，我們一定會(huì)為你們加足達(dá)到彼岸的動(dòng)力；在勤為徑的書(shū)山上，我們一定會(huì)為你們固牢攀登頂峰的階梯。
春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，發(fā)奮吧！努力吧！一百天的汗水揮灑將飽滿(mǎn)六月收獲的果實(shí)；一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌?？窗桑≡竭^(guò)分?jǐn)?shù)線的你們跳進(jìn)了高高的龍門(mén)，老師緊繃的心放松了，父母緊皺的眉舒展了，六月的太陽(yáng)因你們而更加燦爛了！謝謝大家！
教師的期試發(fā)言稿篇十五
老師們、同學(xué)們：下午好！
轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，第十周學(xué)校舉行了中段考試，在全體老師周密安排和精心組織下，同學(xué)們能積極配合，基本達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果比較真實(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)都交上了一份滿(mǎn)意的答卷。今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)中段表彰大會(huì)，希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。下面，我就此次考試情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
一、存在的差距和原因
（1）差距
1、此次600分以上有2人，與月考1持平，（去年26人，何裕699、何丹691，張權(quán)鋒611、何佳琪605），590分以上有4人（去年35人）。
2、總分740的0.85（629分）以上無(wú)一人，去年有14人，與上屆學(xué)生相比差距明顯。
（2）原因
1、有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。
2、存在偏科現(xiàn)象，學(xué)科不平衡。學(xué)習(xí)上的問(wèn)題很少來(lái)找老師解決。
3、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，認(rèn)為能在班上或年級(jí)上排名多少，一中或東中保證有份了。上述種種現(xiàn)象，與我們是初三畢業(yè)班學(xué)生的身份極不相符。也是造成考試成績(jī)不理想，甚至很差的一些原因。
二、從上次月考后召開(kāi)學(xué)生會(huì)議后，涌現(xiàn)了一批努力學(xué)習(xí)，有進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生：
1、對(duì)此次年級(jí)前30名的同學(xué)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)步較大的有，如6班的劉凱（15、6）；5班的陳思嫻（41、13）；3班的何金洪（31、13）、高偉楠（43、14）、2班的王淑嫻（34、24）、4班的溫偉（37、29）、5班的何佳苑（47、30）等；退步較大的有2班的廖志承（6、26）、6班的陳國(guó)寧（8、17）、5班的劉敏（10、19）、4班的何柳紅（11、20）等。進(jìn)步大的原因：把自己薄弱學(xué)科搞上去，如劉凱的英語(yǔ)（75、99）、5班的陳思嫻數(shù)學(xué)（58、78）、英語(yǔ)（62、90）、物理（67、78）、3班的何金洪數(shù)學(xué)（51、72）、英語(yǔ)（89、102）、高偉楠數(shù)學(xué)（59、72）、英語(yǔ)（89、102）、2班的王淑嫻數(shù)學(xué)（35、63）、英語(yǔ)（89、104）、4班的溫偉英語(yǔ)（79、103）、5班的何佳苑英語(yǔ)（68、81）等同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大。在我們身邊還有那么一部分學(xué)生，他們以前成績(jī)不理想，但這些學(xué)生暗下決心，堅(jiān)信天生我才必有用，所以腳踏實(shí)地、步步為營(yíng)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。只要同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，相信你們的未來(lái)不是夢(mèng)。
2、此次第一名是4班的張權(quán)鋒（朱梓龍），與賽跑一樣有人緊跟起后和競(jìng)爭(zhēng)，這是好現(xiàn)象，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越強(qiáng)，越能激發(fā)你們的潛能，第一次月考后，大部分同學(xué)都能積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，整個(gè)年級(jí)形成了一股積極向上的勢(shì)頭，極大部分都在緊張的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)信下次考試你們每個(gè)同學(xué)都會(huì)取得較好的成績(jī)。
當(dāng)然，有進(jìn)步的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，總之你們是是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，是老師的驕傲!舉行總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！然而成績(jī)只能證明過(guò)去，中段考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對(duì)待成績(jī)
成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著很大的影響。我們應(yīng)該明白：“山外有山，天外有天，”我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多；我們?nèi)〉贸煽?jī)與今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，有進(jìn)步的同學(xué)不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心；沒(méi)有考好的同學(xué)，不要恢心，要更加努力，把薄弱的科目補(bǔ)上，只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)！在此希望這些同學(xué)重新樹(shù)立目標(biāo)，改變不良習(xí)慣，以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，努力提高自己。中段考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。取得進(jìn)步的同學(xué)要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，退步的同學(xué)從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
二、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙、天道酬勤”。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。三是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)ǔＫ麄冊(cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。在這里，我還希望同學(xué)們能根據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要善于抓薄弱學(xué)科、促進(jìn)學(xué)科平衡。
同學(xué)們，后面的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張，希望大家踏實(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課，當(dāng)你煩躁焦慮時(shí)，主動(dòng)找老師聊聊，當(dāng)你遇到困難時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙。
總之，我希望大家借此次考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
最后祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
教師的期試發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
大家好!我叫xxx，是縣xx中學(xué)的一名初中語(yǔ)文教師，在秋風(fēng)送爽、丹桂飄香、迎中秋、慶國(guó)慶的美好日子里，能夠站在大家面前發(fā)表演講，心情十分激動(dòng)，能夠抒發(fā)自己的心聲，感到無(wú)比榮幸。今天，我作“放飛理想與夢(mèng)同行”的演講，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們談?wù)勛约簠⒓咏逃ぷ饕荒陙?lái)的一些感悟體會(huì)，目的是激勵(lì)自己愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦勤奮搞好教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
我xx師范大學(xué)畢業(yè)，同年x月參加工作，成為xx中學(xué)一名初中語(yǔ)文教師。一年多的教師生活，我愛(ài)上了教師職業(yè)，感覺(jué)xx中學(xué)的可愛(ài)，感覺(jué)xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的可親。xx中學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從黨員到群眾，雖然有著不同的工作分工，但都擁有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，以飽滿(mǎn)的工作熱情，執(zhí)著的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，守著神圣的三尺講臺(tái)，手持粉筆默默耕耘，用愛(ài)譜寫(xiě)教師的感人篇章。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的平凡辛勤教學(xué)工作中，他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地苦干;沒(méi)有責(zé)怪與抱怨，卻秉持著滴水石穿的信念;沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳，碩果滿(mǎn)園;他們是這個(gè)教育職業(yè)舞臺(tái)真正的靈魂力量。在xx中學(xué)這個(gè)朝氣蓬勃、溫暖和諧的大家庭里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下，在老教師們的指點(diǎn)和幫助下，我成長(zhǎng)成熟起來(lái)，要在教師崗位上放飛自己的理想，在三尺講臺(tái)上與夢(mèng)同行，按照黨的教育方針，按照素質(zhì)教育的要求，全面做好本職教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，將來(lái)成為祖國(guó)、家鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，站在課堂上，給學(xué)生上初中語(yǔ)文課時(shí)，我就暗暗下了決心，要向前輩和先進(jìn)典型教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀合格的教師?？鬃印坝薪虩o(wú)類(lèi)，誨人不倦”，表達(dá)了要為所有人提供教育的崇高思想;近代教育家陶行之先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，顯示了全心全意為學(xué)生服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì);最美女教師張莉利的英勇壯舉更是反映了人民教師的滿(mǎn)腔愛(ài)心和無(wú)限情懷。當(dāng)優(yōu)秀合格教師需有優(yōu)良的師德師風(fēng)，我要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，講責(zé)任，惜形象，全面做好教學(xué)工作，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，讓學(xué)生學(xué)好，提高文化知識(shí)水平。講責(zé)任，我要切實(shí)負(fù)起教師的責(zé)任，把自己的所有精力和全部時(shí)間都投入到教學(xué)工作中去，努力教好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。惜形象，我要樹(shù)立良好的師德形象，具有崇高的精神境界，要以德立身、以身立教;要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，既教書(shū)又育人，做到為人師表，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生，為祖國(guó)教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部青春力量。
教師的職責(zé)是搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生素質(zhì)一流，德智體全面發(fā)展。為此，我按照語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，深鉆教材，提前備好課，圍繞本課時(shí)的教學(xué)目的、要求，制定合理的教學(xué)難點(diǎn)，重點(diǎn)，充分考慮學(xué)生的接受能力，讓學(xué)生容易接受，學(xué)會(huì)掌握。講課時(shí)善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)有序教學(xué)，努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。我布置作業(yè)做到合理，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，及時(shí)批改好作業(yè)，做好成績(jī)登記。我加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
十九大以后，我國(guó)進(jìn)入了開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造輝煌的偉大時(shí)代，教育事業(yè)迎來(lái)了科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的新時(shí)期，我要把自己的教師崗位作為揮灑激情，成就夢(mèng)想的廣闊舞臺(tái)，振奮精神，鼓足干勁，以全新的面貌、全新的姿態(tài)，全新的步伐，投入到火熱的教學(xué)工作中，在平凡的工作崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，放飛理想與夢(mèng)同行，讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為棟梁之才，把祖國(guó)和家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!
謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇十七
孩子是未來(lái)，是希望。如何使這未來(lái)和希望更加光明？天下父母明確自身使命，做個(gè)好家長(zhǎng)是第一要義。家教內(nèi)涵的深邃性決定家長(zhǎng)使命的重要性。
孩子進(jìn)了小學(xué)后，有的家長(zhǎng)認(rèn)為“以后只要管孩子的生活就行了，教育孩子全靠教師?！边@是“父母管養(yǎng)，教師管教”觀念的反映。父母有承擔(dān)撫養(yǎng)未成年子女的責(zé)任，這是應(yīng)當(dāng)盡到的社會(huì)職責(zé)。但這只是一個(gè)方面。父母對(duì)子女不能只管養(yǎng)，不管教。其實(shí)，自從孩子出生的第一天起，父母就是孩子的第一任教師了，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的言行就是無(wú)形的教科書(shū)。不管父母重視不重視對(duì)孩子的教育，客觀上，父母的言行都對(duì)孩子起著教育作用，產(chǎn)生各種影響。如果父母正確地對(duì)孩子進(jìn)行教育，給孩子良好影響，這樣對(duì)孩子以后的健康成長(zhǎng)是很有好處的。因此，父母對(duì)孩子既要管養(yǎng)，還必須管教。父母要管教，是由家庭教育的地位與作用所決定的。家庭是人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)最重要的群體，最基本的組織。家庭不僅應(yīng)當(dāng)具有生育的功能，經(jīng)濟(jì)的功能，心理的功能，更要具有教育的功能。家庭的環(huán)境與教育，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，包括智力、體力的發(fā)展、道德品質(zhì)與個(gè)性特征的形成，都有著很大的影響。特別是小學(xué)時(shí)期，孩子們每天除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，大部分時(shí)間是在家庭中度過(guò)的。朝夕相處的家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)，那么學(xué)校與家庭教育的效益就可以進(jìn)一步提高。大量事實(shí)證明，良好的家庭教育是孩子成才的重要原因之一。古人說(shuō)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，這是很有道理的，作父母的一定既要管養(yǎng)，更要管教。在某種意義上講，“教好”比“養(yǎng)好”更為困難，甚至比父母自憶成才更難，更要花費(fèi)心血。因此，家長(zhǎng)只有改變“父母管養(yǎng)，教師管教”的錯(cuò)誤觀念，認(rèn)真研究孩子的心理特點(diǎn)，努力掌握家庭教育的規(guī)律，做到科學(xué)教子，才能將孩子培養(yǎng)成有利于四化建設(shè)的有用人才。
古今中外家庭教育的無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)積累，古今中外諸多教育家、心理學(xué)家的科學(xué)探索，都一再告訴我們，家教是關(guān)系到一個(gè)民族興衰存亡的大問(wèn)題。一般而言，家庭教育的內(nèi)容主要包括：身心健康教育、做人的教育、促進(jìn)孩子智力發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)性等。孩子的健康包括身體健康和心理健康，二者比較起來(lái)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理健康不夠重視。從整體說(shuō)，家長(zhǎng)生理健康知識(shí)比心理健康知識(shí)豐富得多，心理健康知識(shí)相對(duì)貧乏。相當(dāng)一部分家長(zhǎng)完全缺乏“心理疾病”的知識(shí)，不知道如何才能使孩子心理健康，孩子的心理疾病和障礙如何治療，如何預(yù)防等。因而我們常常見(jiàn)到一些孩子的心理健康問(wèn)題已經(jīng)很?chē)?yán)重了，家長(zhǎng)卻視而不見(jiàn)，這并非家長(zhǎng)不關(guān)心孩子，而是家長(zhǎng)不懂得心理健康的基本知識(shí)?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)和心理學(xué)提出的健康標(biāo)準(zhǔn)，不僅包括身體健康，而且包括心理健康，就是說(shuō)，一個(gè)人僅僅身體健康還不算健康，要身心健康才算健康。做父母的都很重視孩子的健康，因?yàn)楹⒆拥慕】店P(guān)系到孩子一生的幸福。所以家長(zhǎng)首先應(yīng)該具有科學(xué)的健康概念，從身體健康和心理健康兩個(gè)方面促使孩子健康發(fā)展。這應(yīng)該是家長(zhǎng)既可望也好可及的。
教育孩子如何做人是家長(zhǎng)的主要任務(wù)。任何社會(huì)對(duì)人的教育首先都是道德教育。沒(méi)有為人的正直、善良、忠誠(chéng)、即使才華蓋世也為人們所不齒。歷史上遺臭萬(wàn)年的罪人，并不一定學(xué)問(wèn)淺薄、低能無(wú)用。在我們?nèi)粘Ｉ钪幸部梢砸?jiàn)到損人利己之徒中不乏知識(shí)高深者。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的幸福觀、價(jià)值觀的教育、勞動(dòng)觀的教育、責(zé)任感的教育、吃苦耐勞的教育、啟發(fā)智力的教育、自尊、勇敢的教育等等，都是家庭教育的內(nèi)容。
總之，家庭教育的內(nèi)容是深邃的，任務(wù)是艱巨的，家庭教育是一門(mén)科學(xué)，家長(zhǎng)必須高度重視。
無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思說(shuō)：“家長(zhǎng)的行業(yè)就是教育子女?！本褪钦f(shuō)，每一個(gè)公民如果從其作為一位家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，教養(yǎng)子女是他們義不容辭的責(zé)任和偉大使命。
家庭是年輕一代成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子第一任老師。家長(zhǎng)接觸孩子不僅時(shí)間最長(zhǎng)，而且也最持久。無(wú)論其自覺(jué)性如何，家長(zhǎng)都必定是孩子的教育者。
家長(zhǎng)對(duì)孩子教育使命完成的如何，除受家長(zhǎng)自身教育水平和技能狀況影響外，最重要的就是家長(zhǎng)對(duì)自身教育使命接納與認(rèn)可程度怎樣。家長(zhǎng)明確自身使命，主觀上努力爭(zhēng)取做個(gè)好家長(zhǎng)是家長(zhǎng)完成這種使命的重要前提。
教師的期試發(fā)言稿篇十八
一、教學(xué)方面寓學(xué)于教，寓教于學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)作為廣州中醫(yī)藥大學(xué)的畢業(yè)生，我曾經(jīng)自問(wèn)我有什么可以教給我的師弟師妹，隨著自己在中醫(yī)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始可以和學(xué)生討論疾病受季節(jié)、地域的影響，怎樣在臨床中運(yùn)用四診增強(qiáng)自己辯證的能力，怎樣運(yùn)用陰陽(yáng)和五行學(xué)說(shuō)來(lái)指導(dǎo)辯證和治療。多少年來(lái)，中醫(yī)是否科學(xué)，是否有存在的必要在社會(huì)上備受爭(zhēng)議，這些也不可避免地影響到還在校園的中醫(yī)學(xué)子，由于缺乏實(shí)踐，他們比我們還迷茫，但是當(dāng)他們看到真實(shí)的成功的臨床病例的時(shí)候，當(dāng)我和他們分享《針灸甲乙經(jīng)序》中張仲景給王仲宣診病的故事時(shí)，他們改變了自己對(duì)中醫(yī)的看法，當(dāng)一位學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)體會(huì)中說(shuō)我為他的中醫(yī)之路展開(kāi)了康莊大道的時(shí)候，我知道我為他們打開(kāi)了一扇窗。有一次我?guī)Ы桃晃粚W(xué)經(jīng)典方向的學(xué)生，我們一起探討學(xué)習(xí)經(jīng)典的方法，學(xué)習(xí)《金匱要略》的時(shí)候，書(shū)中提到痰飲病的主脈是弦脈，我?guī)W(xué)生到病房去找有胸水和腹水的病人，去感受典型的弦脈，學(xué)生和我的感受都很深刻。我知道不是中醫(yī)不行，是我們一代代人丟棄的太多，中醫(yī)教育工作中更多的應(yīng)該是繼承，我知道對(duì)于中醫(yī)我雖不算門(mén)外漢，我看到的也還是冰山一角，但我很愿意給中醫(yī)學(xué)子一個(gè)思路，一個(gè)視角，一個(gè)方向，在這個(gè)過(guò)程中我也學(xué)到很多很多。
二、尊重學(xué)生作為一位媽媽?zhuān)嗄陙?lái)對(duì)教育的關(guān)注使我認(rèn)識(shí)到，從幼兒園的孩子到大學(xué)學(xué)生，愛(ài)始終是教育的真諦，只是不同階段的需要不一樣。大學(xué)生已經(jīng)脫離了孩子的群體，即將面對(duì)社會(huì)，履行成人的職責(zé)，他們需要得到我們成人的尊重。
首先是人格上的尊重，曾有一位學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)，他感覺(jué)到，如果老師叫不出他的名字，對(duì)他的稱(chēng)呼總是“同學(xué)”，他會(huì)覺(jué)得老師不尊重他。對(duì)此我很受觸動(dòng)，從那以后，不管同時(shí)入科的有幾位同學(xué)，我都會(huì)記住他們的名字，在工作中能準(zhǔn)確地叫出他們的名字。
其次是尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，我會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)，工作不分繁簡(jiǎn)，哪怕是到檢驗(yàn)科取驗(yàn)單這樣的跑腿工作，也能讓他們對(duì)醫(yī)院的工作流程有個(gè)感性認(rèn)識(shí)，他們要在工作上盡快成為老師的助手，老師才能教他們更多的技術(shù)上的知識(shí)，另一方面，在學(xué)生幫助我們的同時(shí)，我也盡量讓他們?cè)诿宽?xiàng)工作中能夠?qū)W到不同的知識(shí)，同樣的工作，學(xué)生完成的質(zhì)量不同，我所教授的東西也不同，當(dāng)學(xué)生感覺(jué)到老師一直在關(guān)注到他的學(xué)習(xí)進(jìn)度的時(shí)候他就會(huì)更樂(lè)意幫助老師，不會(huì)覺(jué)得自己只是在給老師做苦力。我曾經(jīng)是實(shí)習(xí)生，回想自己的學(xué)習(xí)生涯，我更能體會(huì)到作為學(xué)生需要些什么；我也曾經(jīng)是實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，他人的經(jīng)歷，自己的體會(huì)，使我從另一個(gè)角度看到作為學(xué)生要怎樣才能更好地實(shí)習(xí)。
三、于細(xì)微之處影響學(xué)生作為老師，有時(shí)候我們不知道，不管是工作還是閑談，我們的一言一行對(duì)學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生影響。對(duì)于中醫(yī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我比較強(qiáng)調(diào)無(wú)菌操作，一位學(xué)生在后來(lái)的體會(huì)中說(shuō)道：“陳老師特別強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念和操作，曾告訴我：‘我們中醫(yī)生只有比西醫(yī)生更加注重?zé)o菌（操作）才能在以后的行醫(yī)生涯立足?！鲆粋€(gè)高素質(zhì)醫(yī)生的那些必備條件，我們是在潛移默化中被老師影響，然后自身嚴(yán)格要求自己做到?！蔽以陂e談中回顧自己畢業(yè)十年的所得，沒(méi)有想到聽(tīng)者有心，一直不知道該怎么努力學(xué)習(xí)的見(jiàn)習(xí)學(xué)生從此開(kāi)始努力，他對(duì)我說(shuō)：“十年之后我會(huì)想起你的這番話?！蔽疑钌罡械?，作為老師，我們不但要教會(huì)他們技術(shù)，也要教會(huì)他們做人。在工作中，我是一位比較嚴(yán)格的老師，我修改病歷的時(shí)候，會(huì)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)別字也一一指正，學(xué)生也因此對(duì)我懷有敬畏之心，個(gè)別學(xué)生對(duì)我有微詞，我對(duì)他們說(shuō)，我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的老師就是這樣嚴(yán)格要求我們的，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，是活生生的生命，對(duì)醫(yī)學(xué)生的嚴(yán)格要求是對(duì)生命的最起碼的尊重。我也深信，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度能夠幫助他們?cè)趯?lái)的工作生涯中走得更順利。