讀后感是我們對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的主觀(guān)感受和個(gè)人思考的表達(dá)方式。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)引用書(shū)中的片段或插圖，用以佐證自己的觀(guān)點(diǎn)和理解。接下來(lái)是一些讀者對(duì)名著的讀后感概括，或許會(huì)讓你對(duì)這些經(jīng)典作品有更深的理解。
謝坤山的故事讀后感篇一
故事中，謝坤山從小就很不舍得讓家人太辛苦，于是讀完小學(xué)后，便去一家店幫忙工作?？墒窃谑鶜q那年，因發(fā)生不幸―誤觸高壓電，而失去了雙手、右腳和右眼，這突來(lái)的一切，讓他的媽媽忍不住痛苦，謝坤山為了不讓家人傷心，決定堅(jiān)強(qiáng)的承受苦難。
謝坤山出院后，他的媽媽便開(kāi)始每天幫他洗澡、喂他吃飯、打理生活的一切瑣事。可是，后來(lái)他想試試看自己自理生活上的'問(wèn)題，便做了一個(gè)特制長(zhǎng)勾，用來(lái)拉開(kāi)褲子上的拉煉，還制作了“坤山牌”湯匙，方便自己吃飯；此外，他開(kāi)始練習(xí)用嘴巴寫(xiě)字，這一切都讓媽媽十分感動(dòng)。謝坤山為了讓自己活得更有意義，他去學(xué)畫(huà)，即便老師請(qǐng)假，他仍耐心的等待。后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)，他用嘴巴畫(huà)的圖不僅是用“跳”的在進(jìn)步，他畫(huà)的圖甚至比有手有腳的人畫(huà)得還要好，終于他開(kāi)了畫(huà)展，活出了生命的色彩。
我覺(jué)得謝坤山很棒的地方，就是能忍受別人的嘲笑、不斷的自我要求、勉勵(lì)、孝順父母，這很令人欽佩，值得我們效法。在學(xué)習(xí)用嘴巴寫(xiě)字的過(guò)程中，就算嘴巴已破了八個(gè)洞，仍不怕艱苦，繼續(xù)練習(xí)，正如同他所說(shuō)的：“面臨挫折時(shí)，一要努力找方法克服，而不是找借口逃避?！彼?，我們要學(xué)習(xí)他“用心去做事”和“山不轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn)”等克服困難的方法，把所有的困境，都當(dāng)作是挑戰(zhàn)！
然而，社會(huì)上卻有很多人不珍惜生命，只受到一點(diǎn)小挫折，就自暴自棄，甚至有些人還選擇自殺的方法來(lái)結(jié)束性命，真是不應(yīng)該。除了謝坤山之外，還有許多生命的斗士，雖然遇到大大的困難，仍一次又一次的克服難關(guān)。像是杏林子的劉俠，她因罕見(jiàn)疾病而手腳腫，無(wú)法走路，只能整天躺在床上，天天讀書(shū)、寫(xiě)作，最后成了知名作家，還寫(xiě)了四十多本書(shū)呢！除了她之外，楊恩典也是其中之一，她天生沒(méi)有雙手，只能靠雙腳與嘴巴，她不斷練習(xí)，最后成為一位口足畫(huà)家。此外，大陸“斷臂琴王”劉偉，也是個(gè)厲害的生命斗士，他和謝坤山相同，各都遭到高壓電的電擊，可是他不怕難，為了彈好鋼琴，他利用雙腳練習(xí)，終于以雙腳彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些人的精神，跌倒了，再站起來(lái)，自立自強(qiáng)，突破重重難關(guān)。
謝坤山的故事讀后感篇二
我說(shuō)，我想看海，游過(guò)水天一線(xiàn)，踏最壯闊的波濤。
可當(dāng)我看到你，只一眼就忘了海的存在。
我總是忘記什么，看到你我就只想到了愛(ài)情。
你是山，我就做你山腳下的小石子，仰望的不是云彩，只是你。
拒絕遷移，情愿被雷劈成粉末也要安靜在你懷里。
立成一扇關(guān)于你的玻璃，擋不住你的黑暗給不了你的光明。
一座大山的淪陷只會(huì)因?yàn)楹?，那我就用一顆小石子的眼淚積成海，長(zhǎng)年累月。
倘若石頭會(huì)因?yàn)樵撇曙h忽，我就將自己放進(jìn)高爐煅燒刻滿(mǎn)你的名字。
空谷絕響？那是回蕩著我對(duì)你的吶喊。
我的眼，早已淌成一汪不斷流的泉，穿過(guò)你的身體，路遇你的.疼痛。
我體貼山徑，靜靜地聽(tīng)你笙歌婉轉(zhuǎn)。
我親吻你的每一片葉子，如你的眸子一樣滴露。
我不會(huì)唱歌，一唱就跑調(diào)，依舊為你叮叮咚咚一路歡唱。
我不會(huì)彈琴，一彈就斷弦，依舊為你續(xù)上一張又一張弦。
我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)就夸張，依舊為你畫(huà)了一朵又一朵花。
在又一個(gè)月圓的炊煙里，風(fēng)聲裊裊，有歸鳥(niǎo)銜著相思。
連同炊煙終將寂滅，我仍只想著你。
我要和你一同撐起疲憊，讓那些站不住跟腳的樹(shù)，在我身上舒長(zhǎng)，緊緊連著你我，不留余地。
謝坤山的故事讀后感篇三
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殘疾從來(lái)沒(méi)有妨礙我成為一個(gè)自在的人。我的衣袖或許空空如也，但我依然能夠掌握幸福的生活!
如果沒(méi)有雙臂，你會(huì)做什么?如果失去了一條腿，你能走多遠(yuǎn)?如果只有一只眼睛，你的世界又會(huì)怎樣……這些不幸的人生假設(shè)，臺(tái)灣傳奇畫(huà)家謝坤山都遇到了。16歲那年，他因觸高壓電而失去了雙臂和一條腿，后來(lái)又在一次意外中失去了一只眼睛。然而，就是這樣一個(gè)看似極端不幸的人，卻成了全臺(tái)灣家喻戶(hù)曉的快樂(lè)明星。他的故事被拍成了電視劇，美國(guó)《讀者文摘》雜志也用十幾種語(yǔ)言向全世界的人們介紹他的事跡和經(jīng)歷。
生活自理：失去了雙手，如何把飯放進(jìn)嘴里。
謝坤山在醫(yī)院蘇醒時(shí)，看見(jiàn)媽媽強(qiáng)忍眼淚。媽媽明白，兒子受損四肢的感染正在迅速蔓延，性命也可能不保。周?chē)腥硕己眯牡貏駤寢專(zhuān)骸皠e救了，讓他‘走’算了?！?BR> “無(wú)論如何都要保住他的命，”媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō)。“只要坤山能再喊我一聲媽?zhuān)簿蛪蛄?。?BR> 醫(yī)生動(dòng)了一連串手術(shù)，將謝坤山的左臂從肩關(guān)節(jié)處截去，右臂從肩膀以下二十公分處截去，右腿從膝蓋以下截去。謝坤山終于頑強(qiáng)地活下來(lái)了，媽媽給了他第二次生命。他答應(yīng)媽媽?zhuān)骸拔覠o(wú)權(quán)輕生，也不會(huì)放棄?！?BR> 出院后，謝坤山再次成為媽媽的“新生嬰兒”。很多個(gè)夜晚，媽媽為了給他喂飯，自己的飯菜都涼了;無(wú)數(shù)個(gè)清晨，媽媽連早飯也顧不得吃，就忙著幫他洗澡、穿衣。為了減少媽媽的擔(dān)憂(yōu)，謝坤山?jīng)Q心自食其力。經(jīng)過(guò)苦苦思索，他發(fā)明了一套能夠自己進(jìn)食的用具。在一個(gè)螺旋狀的中空鐵環(huán)尾端纏上活動(dòng)的套子，套在殘存的右臂上，再將湯匙柄焊成l型，插進(jìn)鐵環(huán)套子里。謝坤山終于能夠自己吃飯了。在校園演講的時(shí)候，他經(jīng)常風(fēng)趣地將這套自制用品命名為“坤山”牌自助餐具。
接下來(lái)，謝坤山刷牙也漸漸不再需要媽媽或妹妹的幫忙了。他先用嘴巴擰開(kāi)牙膏蓋，用短臂把牙刷緊緊摁在臉盆上固定住，放在嘴里，通過(guò)來(lái)回?fù)u頭的方式完成刷牙。
謝坤山又自制了用腳控制的水龍頭，自己洗澡。他發(fā)明了許多這類(lèi)用具，解決自己的吃喝拉撒問(wèn)題。到最后，幾乎所有的日常生活他都能完全自理，還經(jīng)常用殘存的短臂夾住笤帚幫家里打掃衛(wèi)生。
藝術(shù)之路：用嘴巴畫(huà)出絢美的生命。
謝坤山出事后，鄰居們勸他媽媽?zhuān)骸袄ど街灰揭故幸欢谆虻綇R前一躺，定能掙到不少錢(qián)?！备F人家的重度殘疾人，似乎只有乞討為生一條路可走。謝坤山卻根本不愿聽(tīng)這些話(huà)，他說(shuō)：“四肢我已經(jīng)失去其三，不想連做人的尊嚴(yán)也失去了。”
謝坤山開(kāi)始認(rèn)真思考自己的人生之路，他決定繼續(xù)學(xué)習(xí)自己與生俱來(lái)的興趣——繪畫(huà)。然而，對(duì)于窮苦人家的子弟來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)實(shí)在是一個(gè)過(guò)于奢侈的愛(ài)好。不識(shí)字的父母自然不能理解，何況家里早已經(jīng)因?yàn)榻o他治病欠下了一屁股債。謝坤山只得把在外做工的哥哥偶爾給他買(mǎi)汽水的零用錢(qián)積攢下來(lái)，買(mǎi)來(lái)鉛筆和白紙，準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)畫(huà)。
鉛筆斷了怎么辦?謝坤山又想到了辦法：他找來(lái)一把小鋼刀，將刀柄含在大臼齒處用力咬住。為了咬穩(wěn)，他把刀柄都咬得變形了。接著，他把鉛筆推到桌邊，再用殘存的一點(diǎn)右臂按住，用嘴里的刀片，一刀一刀地削出了筆尖。他在心里吶喊：“這一刀一片的筆屑，片片都是信心。謝坤山，今天你不僅把鉛筆削了出來(lái)，更是把自己未來(lái)的路也削了出來(lái)!”
謝坤山聽(tīng)說(shuō)臺(tái)灣著名畫(huà)家吳炫三先生在美術(shù)學(xué)院開(kāi)課，就千方百計(jì)找到他，要求跟著學(xué)畫(huà)。吳先生被他的誠(chéng)心所打動(dòng)，同意他來(lái)聽(tīng)課。從此，謝坤山每天拖著殘缺的身體，轉(zhuǎn)幾趟公車(chē)，花兩個(gè)多小時(shí)趕往學(xué)校，風(fēng)雨無(wú)阻。最困難的，是難以啟齒的小便問(wèn)題無(wú)法解決。他不好麻煩老師同學(xué)幫忙，便一天從早到晚不喝水，在校8小時(shí)內(nèi)有尿也忍著，直到后來(lái)憋得尿血。
24歲那年，謝坤山主動(dòng)搬離父母貧困的家，嘗試著自己出去獨(dú)立生活。為了補(bǔ)上文化課，他白天練習(xí)用嘴繪畫(huà)，晚上則去夜校補(bǔ)習(xí)中學(xué)階段的課程。
正在如饑似渴學(xué)習(xí)繪畫(huà)和知識(shí)的時(shí)候，他的右眼在一次碰撞中失明了。然而，這沒(méi)有擋住謝坤山前進(jìn)的腳步。他十分珍惜能重返課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，砥礪自己終日埋首在書(shū)桌、畫(huà)架前。他每天最多睡四五個(gè)小時(shí)，開(kāi)玩笑說(shuō)“少睡就是多活”。
三年一晃而過(guò)，謝坤山被臺(tái)北最好的中學(xué)——建中補(bǔ)校錄取。他的繪畫(huà)也有了長(zhǎng)足進(jìn)步，開(kāi)始在國(guó)際上連連獲獎(jiǎng)，得到了人們的認(rèn)可。1994年，他創(chuàng)作的《金池塘》以八萬(wàn)元新臺(tái)幣賣(mài)出;他的作品先后六次入選大型畫(huà)展，榮獲國(guó)際特殊才藝協(xié)會(huì)視覺(jué)藝術(shù)獎(jiǎng)。
快樂(lè)助人：沒(méi)有什么事情是不可能的。
人生如棋，車(chē)、馬、炮被紛紛拿掉后，又該怎樣去做?謝坤山說(shuō)：“就算戰(zhàn)到一兵一卒，我都還要堅(jiān)持下去。”
謝坤山的臉上每天都掛著燦爛的笑容，因?yàn)樗刻於紴樽约簩ふ铱鞓?lè)的理由。由于沒(méi)有佩戴義肢，孩子們?cè)诼飞峡吹剿麜r(shí)，都會(huì)對(duì)著媽媽驚呼：“媽媽快看，他沒(méi)有手?！蹦贻p的媽媽們常會(huì)一把摟住孩子說(shuō)：“不要這樣講，否則人家聽(tīng)到會(huì)很難過(guò)。”這時(shí)，謝坤山都會(huì)轉(zhuǎn)身對(duì)孩子們微笑：“小朋友，對(duì)不起啊，叔叔今天出來(lái)的時(shí)候，忘記把手帶出來(lái)了。”
謝坤山從不忌諱談?wù)撟约旱纳眢w，也決不躲在房間里無(wú)所事事。他懷著一顆感恩的心，盡可能地去幫助別人。不管多忙，他每月一定至少抽出一天時(shí)間去慈濟(jì)醫(yī)院作義工，照顧那些最絕望的人。一位女病人在一場(chǎng)突如其來(lái)的瓦斯爆炸中失去了丈夫，她本人也重度燒傷，原本美麗的面孔變得猙獰恐怖。更讓她感到痛苦的是，以往經(jīng)常在自己身邊撒嬌的8歲女兒，現(xiàn)在見(jiàn)了她就驚嚇得哇哇大哭，再也不愿靠近。
聽(tīng)完了她的講述，謝坤山說(shuō)：“您沒(méi)有好好愛(ài)自己?！笨匆?jiàn)女人不解的樣子，他接著說(shuō)：“假如這場(chǎng)意外不是發(fā)生在您身上，而是發(fā)生在您女兒身上，您愿不愿意代替她承受這個(gè)痛苦?”女病人使勁點(diǎn)頭：“我愿意!我絕對(duì)愿意!”
謝坤山說(shuō)：“我絕對(duì)相信您愿意!請(qǐng)回頭看看，此刻就站在您身后的媽媽?！迸∪说纳砗螅诮o她梳頭的老媽媽淚水奪眶而出?！澳膵寢層趾螄L不愿意代替您經(jīng)受這個(gè)痛苦呢?可是她能嗎?”母女兩人再也忍不住了，淚水像決堤般噴涌而出，哭成一團(tuán)。
謝坤山再見(jiàn)到那位女病人時(shí)，她已經(jīng)像換了一個(gè)人，臉上有了笑容和神采，還愿意和他一起，用她依然甜美的歌聲去激勵(lì)其他病友。謝坤山知道，她已經(jīng)放下“包袱”，也明白一個(gè)道理：不管遭遇到什么，其實(shí)我們擁有的永遠(yuǎn)比失去的多!
謝坤山的堅(jiān)韌、樂(lè)觀(guān)和熱情打動(dòng)了一位年輕貌美的姑娘，她叫林也真。1987年，他們兩人步入了婚姻殿堂。如今，他們的兩個(gè)女兒都已經(jīng)十幾歲了，有人問(wèn)謝坤山：“假如你有一雙健全的手，你最想用它做什么?”他笑著說(shuō)：“我會(huì)左手牽著太太，右手牽著兩個(gè)女兒，一起走好人生的路?！?BR> 現(xiàn)在，謝坤山除了作畫(huà)，還不時(shí)應(yīng)邀到學(xué)校、社區(qū)甚至監(jiān)獄義務(wù)演講，激勵(lì)更多的人揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。他說(shuō)：“殘疾從來(lái)沒(méi)有妨礙我成為一個(gè)自在的人。我的衣袖或許空空如也，但我依然能夠掌握幸福的生活!”
謝坤山的故事讀后感篇四
關(guān)于謝旺山名的來(lái)歷是這樣傳說(shuō)的':山下村人楊欽,曾任明翰林院編修,辭官回鄉(xiāng)時(shí),明成祖朱棣賜其一雙鞋。為不忘皇恩,楊欽回鄉(xiāng)后,把家后的獅子山改為謝鞋山,一直名傳至合。山上有楊欽讀書(shū)處遺址dd翰林石椅。又傳漢唐的朝貢荔枝多為謝鞋山所產(chǎn),楊貴妃所吃的荔枝那由謝鞋山專(zhuān)人專(zhuān)馬急送去的。真是一座通天的荔枝山。
謝坤山的故事讀后感篇五
《拖鞋的故事》是我讀過(guò)與我最相似（感同身受）的故事之一。掩卷而思，書(shū)中描寫(xiě)了小男孩穿拖鞋總是發(fā)出“嚓嚓”的聲音，在爸爸的多次教導(dǎo)后，他終于有所頓悟，爸爸也對(duì)他的表現(xiàn)甚感欣慰。
本文主要寫(xiě)了小作者回家后非常累，他就穿拖鞋到自己的屋里，不過(guò)拖鞋總是發(fā)出“嚓嚓”的聲響。小作者覺(jué)得爸爸總是批評(píng)他是因?yàn)槌车搅税职肿约海墒前职謪s說(shuō)是為了樓下的人著想。但是剛開(kāi)始小作者不是很理解爸爸的苦心，就和爸爸吵了一架。不過(guò)幸好最后他又在自我反省中意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，而且最后還改正了錯(cuò)誤。
從爸爸這方來(lái)說(shuō)，小作者這樣是不對(duì)的。他沒(méi)想到如果樓下的人在休息時(shí)他卻穿著拖鞋發(fā)出“嚓嚓”的聲音會(huì)打擾到別人休息，如果他總是突然這樣，別人就會(huì)生氣?？赡軇傞_(kāi)始幾次別人忍著沒(méi)有找上門(mén)來(lái)理論，但是總有一天會(huì)惹惱別人，以至于讓別人找上門(mén)來(lái)理論，到時(shí)候就會(huì)有意想不到的后果。但是從小作者這方來(lái)說(shuō)他的行為還是可以理解的。小作者一放學(xué)回家是很累的，再加上重重的書(shū)包帶來(lái)的負(fù)荷就更累了。人一旦累了就一定要休息的，小作者拖著腳走路可以讓他暫時(shí)放松得到休息。這樣他才會(huì)感覺(jué)到舒服，不過(guò)還是希望小作者不能因?yàn)閯诶劬陀绊懙剿?，這是非常不禮貌的行為。
寫(xiě)到這兒，我又想起那天發(fā)生在我身上的事。有天晚上，媽媽回到家時(shí)我剛從書(shū)桌旁走到客廳，當(dāng)時(shí)拖鞋也發(fā)出“嚓嚓”的聲音。當(dāng)我走到媽媽身邊時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你走路不要總是發(fā)出‘嚓嚓’的聲音可以嗎？我們能抬起腳走路就抬起腳走路對(duì)吧？”當(dāng)時(shí)我只是口是心非的答應(yīng)了一句“好的”，猛然間想起《拖鞋的故事》爸爸對(duì)小男孩的教導(dǎo)，假如自己在學(xué)習(xí)時(shí)，爸爸或媽媽也穿拖鞋這樣走來(lái)走去，自己會(huì)不會(huì)生氣？此以后我只要聽(tīng)到樓上有“嚓嚓”的聲音就會(huì)覺(jué)得很煩，也讓我更加下定決心自己要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
回味再三，《拖鞋的故事》不僅讓我懂得了做人要時(shí)刻為別人著想，己所不欲勿施于人，如果自己都不希望被人此般對(duì)待，推己及人，自己也不要那般待人。更讓我對(duì)拖鞋發(fā)出“嚓嚓”的聲音有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)將我自己學(xué)到的道理進(jìn)行運(yùn)用，讓我的生活充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與友善。
謝坤山的故事讀后感篇六
·利用這次的假期，我從一堆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀篇目中選中了它——《科學(xué)機(jī)遇故事》，科學(xué)機(jī)遇讀后感。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，即是一個(gè)作業(yè)的要求，也是一次打發(fā)時(shí)間，開(kāi)拓視野，陶冶情操的機(jī)會(huì)。
還有一種傳說(shuō)是，笛卡爾夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)官檢查軍營(yíng)時(shí)把兩支箭搭成了一個(gè)十字架，這就成了一個(gè)直角坐標(biāo)系，與時(shí)他受到啟發(fā)。所以，有人說(shuō)：“偉大的發(fā)現(xiàn)往往是科學(xué)征途中的副產(chǎn)品?！?BR> 而阿基米德，則是在一次洗澡時(shí)。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己站起來(lái)，浴盆中的水就下降，蹲下去，浴盆中的水就上升，從而引發(fā)了他對(duì)檢驗(yàn)金冠真假的思考，發(fā)現(xiàn)了用測(cè)量體積的替代法來(lái)不破壞金冠又檢驗(yàn)了金冠的真假。
這本書(shū)，既有趣，又能引人深思。其實(shí)，科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)與靈感，都是來(lái)自生活之中的，你看，阿基米德在洗澡的浴盆之中發(fā)現(xiàn)了測(cè)量體積的替代法，笛卡爾從夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)幾何，而他們的生活環(huán)境與我們的又有什么不同呢，我們有和他們一樣，洗澡、做夢(mèng)，那為什么他們能發(fā)現(xiàn)而我們不能，我想，原因就在于他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)冷靜的，善于思考的頭腦。
用眼睛去認(rèn)真的觀(guān)察生活，用冷靜的頭腦去思考生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)并非想象的那么遙遠(yuǎn)，它其實(shí)就在你身邊。你離科學(xué)只有一步之遙！
謝坤山的故事讀后感篇七
寒假我讀了一本書(shū)，名字叫《列那狐的故事》。這本書(shū)中的主人公狐貍列那的聰明才智深深的震撼了我。列那憑著自己的聰明才智從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明才智，我希望可以想它一樣足智多謀。
像這本書(shū)里的列那狐一樣，列那狐干過(guò)許多壞事。比如戲弄葉森格倫、騙特路恩、捕公雞向特雷等等?？伤彩菓{借了自己的小聰明才一次又一次地躲過(guò)各種懲罰。他在每一次行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智和聰慧，卻又讓人不能不佩服、不喜愛(ài)。我對(duì)列那的聰明印象非常深刻，特別是“偷魚(yú)記”。一年冬天，列那家什么也沒(méi)有了，他無(wú)可奈何地出了門(mén)，尋找食物。他發(fā)現(xiàn)一輛魚(yú)車(chē)開(kāi)來(lái)就于是他躺在地上裝死。車(chē)上的人們見(jiàn)是一只狐貍，認(rèn)為很值錢(qián)就撿起來(lái)了，列那上車(chē)大吃一頓還帶了好多魚(yú)給家人。不都體現(xiàn)了列那狐的足智多謀嗎？雖然他的這些舉動(dòng)讓動(dòng)物們恨之入骨，但是列那狐的聰明才智讓它在動(dòng)物中占據(jù)上風(fēng)，它用自己的智慧教訓(xùn)了那些貪婪的大臣貴族。它對(duì)于比自己強(qiáng)大許多的獵人、獅王、公狼、大熊，沒(méi)有害怕得一味忍讓?zhuān)菓{借自己的智慧與他們周旋。同時(shí)也諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們?cè)谏钪幸嘟缓玫呐笥?，不能與壞人在一起，對(duì)付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來(lái)解決事情。
而且，列那狐不僅勤勞聰明，而且非常愛(ài)家人。每次它都把好的東西留給家人，自己吃差的。有一次，它從漁夫那里弄來(lái)許多鰻魚(yú)，把它們?nèi)拷o家人吃了，雖然它非常喜歡吃鰻魚(yú)，可自己一條也沒(méi)吃。狐貍也并不是最狡猾的，他們也有感情。
我決定要好好學(xué)習(xí)，以后變得聰明起來(lái)，做一個(gè)聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學(xué)習(xí)，每一次面對(duì)危險(xiǎn)，列那總是冷靜地去面對(duì)，去思考怎樣解除危險(xiǎn)每一次它都可以化險(xiǎn)為夷，用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活，懂得靈活運(yùn)用身邊的一切事物，還用智慧教訓(xùn)了那些貪婪的人。
《列那狐的故事》使我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。
謝坤山的故事讀后感篇八
科學(xué)，這個(gè)詞如今已經(jīng)充斥了我們生活，小到衣食住行，大到天文地理，無(wú)一都離不開(kāi)科學(xué)。當(dāng)然，有了科學(xué)也就有了從事研究它們的人，而這些人被稱(chēng)為科學(xué)家?？茖W(xué)家是個(gè)泛稱(chēng)，物理學(xué)家和化學(xué)家，哲學(xué)家、文學(xué)家和思想家這些都屬于科學(xué)家?！盀槭裁催@么多人都熱衷于研究科學(xué)，想成為科學(xué)家？”這是我一直以來(lái)持有的問(wèn)題，在我看來(lái)科學(xué)研究是非常枯燥繁瑣困難的，我真搞不懂這些個(gè)科學(xué)家為什么如此癡迷于科學(xué)。
在平時(shí)說(shuō)起科學(xué)家，我想不只是我一人，其他人對(duì)科學(xué)家的第一感覺(jué)也都是嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)趣、沉默寡言，無(wú)論怎么樣我們都認(rèn)為科學(xué)家的世界是單調(diào)灰暗、毫無(wú)生機(jī)的，只是充滿(mǎn)了理論知識(shí)。不過(guò)就是有那么一本書(shū)顛覆了我的這個(gè)觀(guān)念，讓我重新認(rèn)識(shí)了科學(xué)家，重新認(rèn)識(shí)了科學(xué)，這本書(shū)的名字就叫做——《科學(xué)趣味故事》《科學(xué)趣味故事》這本書(shū)的作者是陳仁政老先生，這是一部全方位啟迪人生智慧的生動(dòng)教材，力圖在弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)上下功夫。
書(shū)中主要講述了幾十個(gè)科學(xué)史上的趣味故事，我讀這本書(shū)時(shí)很是津津有味，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了科學(xué)世界的一個(gè)新的面貌。像“不想留名而英名永存——菲爾茲獎(jiǎng)這樣誕生”、“種瓜得豆的發(fā)明——聚乙烯生產(chǎn)法”等等故事，讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)科學(xué)還能是這樣巧合，還有其他的一些故事我也有很多體會(huì)，我突然意識(shí)到原來(lái)科學(xué)也是能這樣絢麗多彩而又妙趣無(wú)窮?？赐赀@本書(shū)后，我開(kāi)始了思考，心中又響起了那個(gè)一直困擾著我的問(wèn)題：“為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué)，想成為科學(xué)家？”以往每次我面對(duì)這個(gè)問(wèn)題都感覺(jué)好像被濃霧包圍一片迷茫，不過(guò)這次，那濃霧好像被一股不知名的微風(fēng)吹散了，那被包圍的答案漸漸顯現(xiàn)出來(lái)······其實(shí)科學(xué)不是我們平時(shí)想象的那么枯燥無(wú)趣，它也有它獨(dú)特的樂(lè)趣與魅力，只是被隱藏了。而這些樂(lè)趣與魅力正是讓科學(xué)家們趨之若鶩的原因，科學(xué)家們的獨(dú)具慧眼發(fā)現(xiàn)了這些被深深隱藏的東西。
科學(xué)家們是偉大的人物，他們是推動(dòng)歷史的創(chuàng)造者，是打破封建迷信的破壞者，是造福世界的拯救者······正是他們留下的種種成就才形成了我們現(xiàn)在這個(gè)科學(xué)先進(jìn)、幸福安逸的生活，但比起他們的成就，這些大科學(xué)家留給我們的更多是精神的財(cái)富，他們身上有真正科學(xué)家的精神：堅(jiān)持、公正、耐心······在這個(gè)物質(zhì)文明發(fā)達(dá)，許多人都為名利奔波的時(shí)代，這種精神更值得我們尊敬。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”培根的這句話(huà)我印象很深,其中“科學(xué)使人深刻”我認(rèn)為很有道理，所以我們作為學(xué)生要熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、讓科學(xué)使我們的人生變得更深刻、更豐富。
謝坤山的故事讀后感篇九
他向朋友借了一條船，在燕子的指引下出發(fā)了，由于食物不多，一路上鴨子捕到了很多飛魚(yú)，海豚還給他們送來(lái)野蔥。一天傍晚突然狂風(fēng)大作，船身顛簸厲害，原來(lái)船身被砸出一個(gè)大洞，海水只往里灌，醫(yī)生讓鴨子游到岸邊，把繩子綁著椰子樹(shù)上，隨后大家便順著繩子爬上岸，我一顆懸著的心終于落了下來(lái)，好驚險(xiǎn)呀！天晴后他們繼續(xù)向猴子國(guó)進(jìn)發(fā)，沒(méi)想到半路上遇到懸崖，一只老猴子大喊一聲:“孩兒們，橋，橋，橋——快造出一座橋”一眨眼功夫，懸崖上出現(xiàn)了一座用猴子的身體連接成的橋，我感到十分震驚。
醫(yī)生好不容易到了猴子國(guó)，便在那里忙開(kāi)了，叫人搭草房，把沒(méi)生病與生病的猴子隔離開(kāi)來(lái)，給沒(méi)生病的猴子注射疫苗。于是醫(yī)生便給其他動(dòng)物寫(xiě)信，比如獅子國(guó)、豹子國(guó)、羚羊國(guó)等，叫它們協(xié)助照顧猴子。獅子國(guó)的國(guó)王是個(gè)傲慢的家伙，它來(lái)到猴子國(guó)對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我們是獸中之王，為什么要照顧那些骯臟的猴子，還不如把它們當(dāng)做零食吃了差不多。”但是獅子王回家以后看見(jiàn)自己的孩子病得很厲害，王后咆哮起來(lái)：“你這個(gè)沒(méi)用的家伙，竟然不知道大名鼎鼎的杜立特醫(yī)生，現(xiàn)在誰(shuí)都知道他會(huì)給動(dòng)物看病，你竟然對(duì)他這么無(wú)禮，你快點(diǎn)把孩子抱過(guò)去，給他道歉，請(qǐng)求他的原諒。”獅子王只好羞著臉給醫(yī)生道歉，醫(yī)生不計(jì)前嫌，把他孩子病治好了。原來(lái)再厲害的動(dòng)物也有求于他人的時(shí)候，讓我懂得了樂(lè)于助人的道理。獅子王派獅子照顧猴子，見(jiàn)獅子國(guó)都如此，其他動(dòng)物都紛紛來(lái)照顧猴子。
杜立特還干了幾件驚天動(dòng)地的事情：創(chuàng)建動(dòng)物郵局，乘巨型海蝸牛在海底行走，組建動(dòng)物馬戲團(tuán)，成立了動(dòng)物花園，到月球上探險(xiǎn)等。什么困難的，不可思議的事情在杜立特醫(yī)生那里都迎刃而解。從中我看到了杜立特醫(yī)生優(yōu)秀的品質(zhì)——勇敢、樂(lè)觀(guān)、充滿(mǎn)愛(ài)心、富有同情心。
一天，一只流浪狗路過(guò)家門(mén)口，我見(jiàn)它可憐巴巴的望著遠(yuǎn)方，好像在尋找什么，此刻我多想成為杜立特醫(yī)生，因?yàn)樗脛?dòng)物語(yǔ)言，可以跟狗聊天做朋友。我隨手拿了兩根骨頭扔給它吃，狗感激的看著我，然后跑上前去津津有味地啃了起來(lái)，吃完后它便朝我搖搖尾巴，像是在感謝我給的“大餐”。哦，原來(lái)跟動(dòng)物做朋友是件很容易的事！
謝坤山的故事讀后感篇十
《嗟來(lái)之食》這個(gè)故事主要講齊國(guó)的一個(gè)窮人在饑荒的年代始終不肯吃富人施舍的飲食而餓死的事。如今眾說(shuō)紛紜，“食不食嗟來(lái)之食”而在我看來(lái)，嗟來(lái)之食應(yīng)該吃。原因有以下幾點(diǎn)。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”我們的身體毛發(fā)皮膚是父母給我們的，我們必須珍惜它，愛(ài)護(hù)它，所以珍惜它，愛(ài)護(hù)它就是行孝盡孝的開(kāi)始。餓者為了尊嚴(yán)，毅然死去，不了解父母的想法，屬于不孝的的表現(xiàn)。他兩腳一蹬便撒手歸天了，留下親人怎么辦？我覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)有心胸，沒(méi)有豁達(dá)的心境，為了尊嚴(yán)，把生命當(dāng)兒戲。凡是都有一個(gè)度，超過(guò)去了就不好了，這種事情本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我永遠(yuǎn)認(rèn)為生命是最重要的。塞格林曾說(shuō)：“不成熟的人為了理想而死，成熟的人為了理想卑微地活著?！币粋€(gè)有大愛(ài)的人，是必須能夠在無(wú)故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。”
總之，留得青山在不愁沒(méi)柴燒。人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，餓死算什么？所以忍是最好的辦法，退一步海闊天空，何必與人爭(zhēng)呢？活著就好，嗟來(lái)之食就該吃。
謝坤山的故事讀后感篇十一
我讀了《中國(guó)傳統(tǒng)文化故事》里的尊師篇，我明白了我們要尊重老師，不能在老師背后說(shuō)壞話(huà)，見(jiàn)到老師不打招呼等等。
在尊師篇中的《程門(mén)立雪》讓我深有感觸。這篇文章講了兩個(gè)人為了向一位大文學(xué)學(xué)習(xí)，來(lái)打他家門(mén)口，可是文學(xué)家在睡覺(jué)那兩個(gè)人就一直等，為了不驚醒文學(xué)家，他么就不出聲，當(dāng)時(shí)還嚇著鵝毛大雪。文學(xué)家醒了，他就叫那兩個(gè)人進(jìn)來(lái)。這兩個(gè)人潛心學(xué)習(xí)，最后他們倆終于成為了名揚(yáng)海外的大文學(xué)家。
這篇文章告訴我們應(yīng)該尊重老師，要對(duì)老師有禮貌，不能在老師背后說(shuō)老師的`壞話(huà)。我有一個(gè)同學(xué)就對(duì)老師很不尊敬，有一次我和她走在一起，這時(shí)走來(lái)一位老師，我和老師打了聲招呼，而她不僅沒(méi)有和老師打招呼反而等老師走過(guò)去了，背著老師吐舌頭。我覺(jué)的我們應(yīng)該尊重師長(zhǎng)。
謝坤山的故事讀后感篇十二
今天我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐，最后鐵罐融化了，陶罐被人們救走了，這個(gè)故事告訴我們，做事不能傲慢，必須虛心。
有一天我和小明都沒(méi)有考一百分，小剛考了一百分，我說(shuō)我要向他學(xué)習(xí)，小明說(shuō)：“有什么了不起，不就是一百分么？”后來(lái)我們考試時(shí)候，我和小剛考了一百分，小明沒(méi)有考一百分，就躲在了門(mén)后邊。
謝坤山的故事讀后感篇十三
偉大的人物劉胡蘭的故事,小時(shí)候就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書(shū)。
今天我終于有幸地讀到了這本書(shū)，我被書(shū)中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個(gè)只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的.事業(yè)赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)其他革命同志忠心愛(ài)戴，面對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動(dòng)的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們?cè)V說(shuō)：她要親眼看到敵軍。
謝坤山的故事讀后感篇十四
今天我讀了一篇雞與狗的故事，故事是這樣的：在很久很久以前，一一個(gè)動(dòng)物部落里生活著一只狗和一只雞，狗心的善良，樂(lè)于助人;雞一無(wú)所能。
有一天，狗和雞外出游玩，走到半路，狗忽然看見(jiàn)一個(gè)黑黑的東西，走上前一看，原來(lái)是一只錢(qián)包，狗打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現(xiàn)有很多錢(qián)，狗說(shuō)：“我們把錢(qián)給他們吧。”雞急忙說(shuō)：“這么多錢(qián)，我們把平分了吧!”
晚上，狗躺在床上，怎么睡也睡不著，早上狗發(fā)現(xiàn)了失主，說(shuō)：“鵝大嫂，你是不是丟了錢(qián)”，鵝大嫂說(shuō)：“對(duì)呀，錢(qián)在哪”，狗回家看到雞把錢(qián)用完了，非常生氣，鵝大嫂說(shuō)：“雞侄子，是不是你把錢(qián)用完了?！彪u說(shuō)：“不是，是狗大哥把用完了”，狗說(shuō)：“不對(duì)，是雞小弟用完了，”鵝大嫂信了雞的話(huà)，過(guò)幾天人們把事實(shí)告訴了鵝大嫂，鵝大嫂說(shuō)：“狗先生，對(duì)不起，是我不了解真實(shí)的情況，錯(cuò)怪了你”。讀完后，我的.感想是小朋友們不能騙人，因?yàn)榧埵前蛔』鸬摹?BR> 謝坤山的故事讀后感篇十五
這個(gè)星期我讀了《阿凡提的故事》這本書(shū)，覺(jué)得很好看，特別是阿凡提我很喜歡，他的故事很搞笑。
其中里面有一個(gè)故事《驢官》我最喜歡，講的是國(guó)王想戲弄阿凡提，當(dāng)著全國(guó)的官員封他作驢官，管理全國(guó)的驢，大家都哈哈大笑，而阿凡提反過(guò)來(lái)戲弄國(guó)王他們，坐到比國(guó)王還高的地方，國(guó)王生氣了，質(zhì)問(wèn)他怎么坐到比他還要高的'地方了，阿凡提說(shuō)他行使他的權(quán)力，帶所有的驢去吃草。他把國(guó)王和官員都比喻成驢了！
謝坤山的故事讀后感篇十六
第一段：引言（200字）。
它說(shuō)，人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，沒(méi)有終點(diǎn)線(xiàn)。我們每個(gè)人都在奔跑，尋找生活的意義和幸福。然而，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，很多人容易迷失方向，感到困惑和不安。而謝坤山的故事，則是一盞明燈，照亮了我前行的路途。
第二段：謝坤山的堅(jiān)持與拼搏（200字）。
謝坤山的故事發(fā)生在上世紀(jì)80年代的中國(guó)農(nóng)村。他出生在一個(gè)貧窮的家庭，卻并沒(méi)有因此而消沉自暴自棄。相反，他堅(jiān)信只要努力拼搏，人生定會(huì)有所收獲。他憑借頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手，通過(guò)種植辣椒從而改變了家庭的命運(yùn)。他不僅解決了自己的溫飽問(wèn)題，還幫助了其他農(nóng)民朋友，取得了可喜的成績(jī)。
第三段：謝坤山的勇于創(chuàng)新與超越（200字）。
然而，謝坤山并沒(méi)有就此滿(mǎn)足。他深知時(shí)代在進(jìn)步，市場(chǎng)在變化。為了把農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售到遠(yuǎn)方，他開(kāi)始學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，積極探索電子商務(wù)的可能性。在他的努力下，他的辣椒產(chǎn)品通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)迅速走向全國(guó)各地。他還鼓勵(lì)其他農(nóng)民朋友共同參與這個(gè)平臺(tái)，幫助他們走出困境，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民致富奔小康的夢(mèng)想。
第四段：謝坤山的樂(lè)于奉獻(xiàn)與回報(bào)（200字）。
在謝坤山發(fā)展自己事業(yè)的同時(shí)，他并沒(méi)有忘記回報(bào)社會(huì)。他積極參與慈善事業(yè)，捐資助學(xué)，幫助貧困學(xué)生圓夢(mèng)。他還在家鄉(xiāng)建設(shè)了健身廣場(chǎng)和圖書(shū)館，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。他相信，只有讓更多的人從中受益，他的付出才能真正意義上地實(shí)現(xiàn)。
第五段：謝坤山給我們的啟示與思考（200字）。
謝坤山的故事給了我們很多啟示和思考。首先，堅(jiān)持不懈的努力是成功的基石。無(wú)論遇到什么困境，只要持之以恒地努力，就一定能夠找到解決的辦法。其次，創(chuàng)新是找到成功的關(guān)鍵。當(dāng)時(shí)代變化，我們也必須緊跟潮流，學(xué)習(xí)新知識(shí)，適應(yīng)新的環(huán)境。最后，奉獻(xiàn)是快樂(lè)的源泉。只有把自己的成果回報(bào)社會(huì)，才能獲得真正的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。
結(jié)尾（100字）。
謝坤山的故事激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)信只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。我決心在追求成功的道路上不懈努力，向謝坤山學(xué)習(xí)，用自己的拼搏與創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)做出不懈的努力。謝坤山的故事彰顯出人性的美好，讓我們對(duì)生命充滿(mǎn)希望與熱愛(ài)，也讓我們體悟到，在大千世界中，每一個(gè)平凡的人都有著不平凡的力量和可能。
謝坤山的故事讀后感篇一
故事中，謝坤山從小就很不舍得讓家人太辛苦，于是讀完小學(xué)后，便去一家店幫忙工作?？墒窃谑鶜q那年，因發(fā)生不幸―誤觸高壓電，而失去了雙手、右腳和右眼，這突來(lái)的一切，讓他的媽媽忍不住痛苦，謝坤山為了不讓家人傷心，決定堅(jiān)強(qiáng)的承受苦難。
謝坤山出院后，他的媽媽便開(kāi)始每天幫他洗澡、喂他吃飯、打理生活的一切瑣事。可是，后來(lái)他想試試看自己自理生活上的'問(wèn)題，便做了一個(gè)特制長(zhǎng)勾，用來(lái)拉開(kāi)褲子上的拉煉，還制作了“坤山牌”湯匙，方便自己吃飯；此外，他開(kāi)始練習(xí)用嘴巴寫(xiě)字，這一切都讓媽媽十分感動(dòng)。謝坤山為了讓自己活得更有意義，他去學(xué)畫(huà)，即便老師請(qǐng)假，他仍耐心的等待。后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)，他用嘴巴畫(huà)的圖不僅是用“跳”的在進(jìn)步，他畫(huà)的圖甚至比有手有腳的人畫(huà)得還要好，終于他開(kāi)了畫(huà)展，活出了生命的色彩。
我覺(jué)得謝坤山很棒的地方，就是能忍受別人的嘲笑、不斷的自我要求、勉勵(lì)、孝順父母，這很令人欽佩，值得我們效法。在學(xué)習(xí)用嘴巴寫(xiě)字的過(guò)程中，就算嘴巴已破了八個(gè)洞，仍不怕艱苦，繼續(xù)練習(xí)，正如同他所說(shuō)的：“面臨挫折時(shí)，一要努力找方法克服，而不是找借口逃避?！彼?，我們要學(xué)習(xí)他“用心去做事”和“山不轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn)”等克服困難的方法，把所有的困境，都當(dāng)作是挑戰(zhàn)！
然而，社會(huì)上卻有很多人不珍惜生命，只受到一點(diǎn)小挫折，就自暴自棄，甚至有些人還選擇自殺的方法來(lái)結(jié)束性命，真是不應(yīng)該。除了謝坤山之外，還有許多生命的斗士，雖然遇到大大的困難，仍一次又一次的克服難關(guān)。像是杏林子的劉俠，她因罕見(jiàn)疾病而手腳腫，無(wú)法走路，只能整天躺在床上，天天讀書(shū)、寫(xiě)作，最后成了知名作家，還寫(xiě)了四十多本書(shū)呢！除了她之外，楊恩典也是其中之一，她天生沒(méi)有雙手，只能靠雙腳與嘴巴，她不斷練習(xí)，最后成為一位口足畫(huà)家。此外，大陸“斷臂琴王”劉偉，也是個(gè)厲害的生命斗士，他和謝坤山相同，各都遭到高壓電的電擊，可是他不怕難，為了彈好鋼琴，他利用雙腳練習(xí)，終于以雙腳彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些人的精神，跌倒了，再站起來(lái)，自立自強(qiáng)，突破重重難關(guān)。
謝坤山的故事讀后感篇二
我說(shuō)，我想看海，游過(guò)水天一線(xiàn)，踏最壯闊的波濤。
可當(dāng)我看到你，只一眼就忘了海的存在。
我總是忘記什么，看到你我就只想到了愛(ài)情。
你是山，我就做你山腳下的小石子，仰望的不是云彩，只是你。
拒絕遷移，情愿被雷劈成粉末也要安靜在你懷里。
立成一扇關(guān)于你的玻璃，擋不住你的黑暗給不了你的光明。
一座大山的淪陷只會(huì)因?yàn)楹?，那我就用一顆小石子的眼淚積成海，長(zhǎng)年累月。
倘若石頭會(huì)因?yàn)樵撇曙h忽，我就將自己放進(jìn)高爐煅燒刻滿(mǎn)你的名字。
空谷絕響？那是回蕩著我對(duì)你的吶喊。
我的眼，早已淌成一汪不斷流的泉，穿過(guò)你的身體，路遇你的.疼痛。
我體貼山徑，靜靜地聽(tīng)你笙歌婉轉(zhuǎn)。
我親吻你的每一片葉子，如你的眸子一樣滴露。
我不會(huì)唱歌，一唱就跑調(diào)，依舊為你叮叮咚咚一路歡唱。
我不會(huì)彈琴，一彈就斷弦，依舊為你續(xù)上一張又一張弦。
我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，一畫(huà)就夸張，依舊為你畫(huà)了一朵又一朵花。
在又一個(gè)月圓的炊煙里，風(fēng)聲裊裊，有歸鳥(niǎo)銜著相思。
連同炊煙終將寂滅，我仍只想著你。
我要和你一同撐起疲憊，讓那些站不住跟腳的樹(shù)，在我身上舒長(zhǎng)，緊緊連著你我，不留余地。
謝坤山的故事讀后感篇三
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殘疾從來(lái)沒(méi)有妨礙我成為一個(gè)自在的人。我的衣袖或許空空如也，但我依然能夠掌握幸福的生活!
如果沒(méi)有雙臂，你會(huì)做什么?如果失去了一條腿，你能走多遠(yuǎn)?如果只有一只眼睛，你的世界又會(huì)怎樣……這些不幸的人生假設(shè)，臺(tái)灣傳奇畫(huà)家謝坤山都遇到了。16歲那年，他因觸高壓電而失去了雙臂和一條腿，后來(lái)又在一次意外中失去了一只眼睛。然而，就是這樣一個(gè)看似極端不幸的人，卻成了全臺(tái)灣家喻戶(hù)曉的快樂(lè)明星。他的故事被拍成了電視劇，美國(guó)《讀者文摘》雜志也用十幾種語(yǔ)言向全世界的人們介紹他的事跡和經(jīng)歷。
生活自理：失去了雙手，如何把飯放進(jìn)嘴里。
謝坤山在醫(yī)院蘇醒時(shí)，看見(jiàn)媽媽強(qiáng)忍眼淚。媽媽明白，兒子受損四肢的感染正在迅速蔓延，性命也可能不保。周?chē)腥硕己眯牡貏駤寢專(zhuān)骸皠e救了，讓他‘走’算了?！?BR> “無(wú)論如何都要保住他的命，”媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō)。“只要坤山能再喊我一聲媽?zhuān)簿蛪蛄?。?BR> 醫(yī)生動(dòng)了一連串手術(shù)，將謝坤山的左臂從肩關(guān)節(jié)處截去，右臂從肩膀以下二十公分處截去，右腿從膝蓋以下截去。謝坤山終于頑強(qiáng)地活下來(lái)了，媽媽給了他第二次生命。他答應(yīng)媽媽?zhuān)骸拔覠o(wú)權(quán)輕生，也不會(huì)放棄?！?BR> 出院后，謝坤山再次成為媽媽的“新生嬰兒”。很多個(gè)夜晚，媽媽為了給他喂飯，自己的飯菜都涼了;無(wú)數(shù)個(gè)清晨，媽媽連早飯也顧不得吃，就忙著幫他洗澡、穿衣。為了減少媽媽的擔(dān)憂(yōu)，謝坤山?jīng)Q心自食其力。經(jīng)過(guò)苦苦思索，他發(fā)明了一套能夠自己進(jìn)食的用具。在一個(gè)螺旋狀的中空鐵環(huán)尾端纏上活動(dòng)的套子，套在殘存的右臂上，再將湯匙柄焊成l型，插進(jìn)鐵環(huán)套子里。謝坤山終于能夠自己吃飯了。在校園演講的時(shí)候，他經(jīng)常風(fēng)趣地將這套自制用品命名為“坤山”牌自助餐具。
接下來(lái)，謝坤山刷牙也漸漸不再需要媽媽或妹妹的幫忙了。他先用嘴巴擰開(kāi)牙膏蓋，用短臂把牙刷緊緊摁在臉盆上固定住，放在嘴里，通過(guò)來(lái)回?fù)u頭的方式完成刷牙。
謝坤山又自制了用腳控制的水龍頭，自己洗澡。他發(fā)明了許多這類(lèi)用具，解決自己的吃喝拉撒問(wèn)題。到最后，幾乎所有的日常生活他都能完全自理，還經(jīng)常用殘存的短臂夾住笤帚幫家里打掃衛(wèi)生。
藝術(shù)之路：用嘴巴畫(huà)出絢美的生命。
謝坤山出事后，鄰居們勸他媽媽?zhuān)骸袄ど街灰揭故幸欢谆虻綇R前一躺，定能掙到不少錢(qián)?！备F人家的重度殘疾人，似乎只有乞討為生一條路可走。謝坤山卻根本不愿聽(tīng)這些話(huà)，他說(shuō)：“四肢我已經(jīng)失去其三，不想連做人的尊嚴(yán)也失去了。”
謝坤山開(kāi)始認(rèn)真思考自己的人生之路，他決定繼續(xù)學(xué)習(xí)自己與生俱來(lái)的興趣——繪畫(huà)。然而，對(duì)于窮苦人家的子弟來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)實(shí)在是一個(gè)過(guò)于奢侈的愛(ài)好。不識(shí)字的父母自然不能理解，何況家里早已經(jīng)因?yàn)榻o他治病欠下了一屁股債。謝坤山只得把在外做工的哥哥偶爾給他買(mǎi)汽水的零用錢(qián)積攢下來(lái)，買(mǎi)來(lái)鉛筆和白紙，準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)畫(huà)。
鉛筆斷了怎么辦?謝坤山又想到了辦法：他找來(lái)一把小鋼刀，將刀柄含在大臼齒處用力咬住。為了咬穩(wěn)，他把刀柄都咬得變形了。接著，他把鉛筆推到桌邊，再用殘存的一點(diǎn)右臂按住，用嘴里的刀片，一刀一刀地削出了筆尖。他在心里吶喊：“這一刀一片的筆屑，片片都是信心。謝坤山，今天你不僅把鉛筆削了出來(lái)，更是把自己未來(lái)的路也削了出來(lái)!”
謝坤山聽(tīng)說(shuō)臺(tái)灣著名畫(huà)家吳炫三先生在美術(shù)學(xué)院開(kāi)課，就千方百計(jì)找到他，要求跟著學(xué)畫(huà)。吳先生被他的誠(chéng)心所打動(dòng)，同意他來(lái)聽(tīng)課。從此，謝坤山每天拖著殘缺的身體，轉(zhuǎn)幾趟公車(chē)，花兩個(gè)多小時(shí)趕往學(xué)校，風(fēng)雨無(wú)阻。最困難的，是難以啟齒的小便問(wèn)題無(wú)法解決。他不好麻煩老師同學(xué)幫忙，便一天從早到晚不喝水，在校8小時(shí)內(nèi)有尿也忍著，直到后來(lái)憋得尿血。
24歲那年，謝坤山主動(dòng)搬離父母貧困的家，嘗試著自己出去獨(dú)立生活。為了補(bǔ)上文化課，他白天練習(xí)用嘴繪畫(huà)，晚上則去夜校補(bǔ)習(xí)中學(xué)階段的課程。
正在如饑似渴學(xué)習(xí)繪畫(huà)和知識(shí)的時(shí)候，他的右眼在一次碰撞中失明了。然而，這沒(méi)有擋住謝坤山前進(jìn)的腳步。他十分珍惜能重返課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，砥礪自己終日埋首在書(shū)桌、畫(huà)架前。他每天最多睡四五個(gè)小時(shí)，開(kāi)玩笑說(shuō)“少睡就是多活”。
三年一晃而過(guò)，謝坤山被臺(tái)北最好的中學(xué)——建中補(bǔ)校錄取。他的繪畫(huà)也有了長(zhǎng)足進(jìn)步，開(kāi)始在國(guó)際上連連獲獎(jiǎng)，得到了人們的認(rèn)可。1994年，他創(chuàng)作的《金池塘》以八萬(wàn)元新臺(tái)幣賣(mài)出;他的作品先后六次入選大型畫(huà)展，榮獲國(guó)際特殊才藝協(xié)會(huì)視覺(jué)藝術(shù)獎(jiǎng)。
快樂(lè)助人：沒(méi)有什么事情是不可能的。
人生如棋，車(chē)、馬、炮被紛紛拿掉后，又該怎樣去做?謝坤山說(shuō)：“就算戰(zhàn)到一兵一卒，我都還要堅(jiān)持下去。”
謝坤山的臉上每天都掛著燦爛的笑容，因?yàn)樗刻於紴樽约簩ふ铱鞓?lè)的理由。由于沒(méi)有佩戴義肢，孩子們?cè)诼飞峡吹剿麜r(shí)，都會(huì)對(duì)著媽媽驚呼：“媽媽快看，他沒(méi)有手?！蹦贻p的媽媽們常會(huì)一把摟住孩子說(shuō)：“不要這樣講，否則人家聽(tīng)到會(huì)很難過(guò)。”這時(shí)，謝坤山都會(huì)轉(zhuǎn)身對(duì)孩子們微笑：“小朋友，對(duì)不起啊，叔叔今天出來(lái)的時(shí)候，忘記把手帶出來(lái)了。”
謝坤山從不忌諱談?wù)撟约旱纳眢w，也決不躲在房間里無(wú)所事事。他懷著一顆感恩的心，盡可能地去幫助別人。不管多忙，他每月一定至少抽出一天時(shí)間去慈濟(jì)醫(yī)院作義工，照顧那些最絕望的人。一位女病人在一場(chǎng)突如其來(lái)的瓦斯爆炸中失去了丈夫，她本人也重度燒傷，原本美麗的面孔變得猙獰恐怖。更讓她感到痛苦的是，以往經(jīng)常在自己身邊撒嬌的8歲女兒，現(xiàn)在見(jiàn)了她就驚嚇得哇哇大哭，再也不愿靠近。
聽(tīng)完了她的講述，謝坤山說(shuō)：“您沒(méi)有好好愛(ài)自己?！笨匆?jiàn)女人不解的樣子，他接著說(shuō)：“假如這場(chǎng)意外不是發(fā)生在您身上，而是發(fā)生在您女兒身上，您愿不愿意代替她承受這個(gè)痛苦?”女病人使勁點(diǎn)頭：“我愿意!我絕對(duì)愿意!”
謝坤山說(shuō)：“我絕對(duì)相信您愿意!請(qǐng)回頭看看，此刻就站在您身后的媽媽?！迸∪说纳砗螅诮o她梳頭的老媽媽淚水奪眶而出?！澳膵寢層趾螄L不愿意代替您經(jīng)受這個(gè)痛苦呢?可是她能嗎?”母女兩人再也忍不住了，淚水像決堤般噴涌而出，哭成一團(tuán)。
謝坤山再見(jiàn)到那位女病人時(shí)，她已經(jīng)像換了一個(gè)人，臉上有了笑容和神采，還愿意和他一起，用她依然甜美的歌聲去激勵(lì)其他病友。謝坤山知道，她已經(jīng)放下“包袱”，也明白一個(gè)道理：不管遭遇到什么，其實(shí)我們擁有的永遠(yuǎn)比失去的多!
謝坤山的堅(jiān)韌、樂(lè)觀(guān)和熱情打動(dòng)了一位年輕貌美的姑娘，她叫林也真。1987年，他們兩人步入了婚姻殿堂。如今，他們的兩個(gè)女兒都已經(jīng)十幾歲了，有人問(wèn)謝坤山：“假如你有一雙健全的手，你最想用它做什么?”他笑著說(shuō)：“我會(huì)左手牽著太太，右手牽著兩個(gè)女兒，一起走好人生的路?！?BR> 現(xiàn)在，謝坤山除了作畫(huà)，還不時(shí)應(yīng)邀到學(xué)校、社區(qū)甚至監(jiān)獄義務(wù)演講，激勵(lì)更多的人揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。他說(shuō)：“殘疾從來(lái)沒(méi)有妨礙我成為一個(gè)自在的人。我的衣袖或許空空如也，但我依然能夠掌握幸福的生活!”
謝坤山的故事讀后感篇四
關(guān)于謝旺山名的來(lái)歷是這樣傳說(shuō)的':山下村人楊欽,曾任明翰林院編修,辭官回鄉(xiāng)時(shí),明成祖朱棣賜其一雙鞋。為不忘皇恩,楊欽回鄉(xiāng)后,把家后的獅子山改為謝鞋山,一直名傳至合。山上有楊欽讀書(shū)處遺址dd翰林石椅。又傳漢唐的朝貢荔枝多為謝鞋山所產(chǎn),楊貴妃所吃的荔枝那由謝鞋山專(zhuān)人專(zhuān)馬急送去的。真是一座通天的荔枝山。
謝坤山的故事讀后感篇五
《拖鞋的故事》是我讀過(guò)與我最相似（感同身受）的故事之一。掩卷而思，書(shū)中描寫(xiě)了小男孩穿拖鞋總是發(fā)出“嚓嚓”的聲音，在爸爸的多次教導(dǎo)后，他終于有所頓悟，爸爸也對(duì)他的表現(xiàn)甚感欣慰。
本文主要寫(xiě)了小作者回家后非常累，他就穿拖鞋到自己的屋里，不過(guò)拖鞋總是發(fā)出“嚓嚓”的聲響。小作者覺(jué)得爸爸總是批評(píng)他是因?yàn)槌车搅税职肿约海墒前职謪s說(shuō)是為了樓下的人著想。但是剛開(kāi)始小作者不是很理解爸爸的苦心，就和爸爸吵了一架。不過(guò)幸好最后他又在自我反省中意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，而且最后還改正了錯(cuò)誤。
從爸爸這方來(lái)說(shuō)，小作者這樣是不對(duì)的。他沒(méi)想到如果樓下的人在休息時(shí)他卻穿著拖鞋發(fā)出“嚓嚓”的聲音會(huì)打擾到別人休息，如果他總是突然這樣，別人就會(huì)生氣?？赡軇傞_(kāi)始幾次別人忍著沒(méi)有找上門(mén)來(lái)理論，但是總有一天會(huì)惹惱別人，以至于讓別人找上門(mén)來(lái)理論，到時(shí)候就會(huì)有意想不到的后果。但是從小作者這方來(lái)說(shuō)他的行為還是可以理解的。小作者一放學(xué)回家是很累的，再加上重重的書(shū)包帶來(lái)的負(fù)荷就更累了。人一旦累了就一定要休息的，小作者拖著腳走路可以讓他暫時(shí)放松得到休息。這樣他才會(huì)感覺(jué)到舒服，不過(guò)還是希望小作者不能因?yàn)閯诶劬陀绊懙剿?，這是非常不禮貌的行為。
寫(xiě)到這兒，我又想起那天發(fā)生在我身上的事。有天晚上，媽媽回到家時(shí)我剛從書(shū)桌旁走到客廳，當(dāng)時(shí)拖鞋也發(fā)出“嚓嚓”的聲音。當(dāng)我走到媽媽身邊時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你走路不要總是發(fā)出‘嚓嚓’的聲音可以嗎？我們能抬起腳走路就抬起腳走路對(duì)吧？”當(dāng)時(shí)我只是口是心非的答應(yīng)了一句“好的”，猛然間想起《拖鞋的故事》爸爸對(duì)小男孩的教導(dǎo)，假如自己在學(xué)習(xí)時(shí)，爸爸或媽媽也穿拖鞋這樣走來(lái)走去，自己會(huì)不會(huì)生氣？此以后我只要聽(tīng)到樓上有“嚓嚓”的聲音就會(huì)覺(jué)得很煩，也讓我更加下定決心自己要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
回味再三，《拖鞋的故事》不僅讓我懂得了做人要時(shí)刻為別人著想，己所不欲勿施于人，如果自己都不希望被人此般對(duì)待，推己及人，自己也不要那般待人。更讓我對(duì)拖鞋發(fā)出“嚓嚓”的聲音有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)將我自己學(xué)到的道理進(jìn)行運(yùn)用，讓我的生活充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與友善。
謝坤山的故事讀后感篇六
·利用這次的假期，我從一堆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀篇目中選中了它——《科學(xué)機(jī)遇故事》，科學(xué)機(jī)遇讀后感。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，即是一個(gè)作業(yè)的要求，也是一次打發(fā)時(shí)間，開(kāi)拓視野，陶冶情操的機(jī)會(huì)。
還有一種傳說(shuō)是，笛卡爾夢(mèng)見(jiàn)長(zhǎng)官檢查軍營(yíng)時(shí)把兩支箭搭成了一個(gè)十字架，這就成了一個(gè)直角坐標(biāo)系，與時(shí)他受到啟發(fā)。所以，有人說(shuō)：“偉大的發(fā)現(xiàn)往往是科學(xué)征途中的副產(chǎn)品?！?BR> 而阿基米德，則是在一次洗澡時(shí)。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己站起來(lái)，浴盆中的水就下降，蹲下去，浴盆中的水就上升，從而引發(fā)了他對(duì)檢驗(yàn)金冠真假的思考，發(fā)現(xiàn)了用測(cè)量體積的替代法來(lái)不破壞金冠又檢驗(yàn)了金冠的真假。
這本書(shū)，既有趣，又能引人深思。其實(shí)，科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)與靈感，都是來(lái)自生活之中的，你看，阿基米德在洗澡的浴盆之中發(fā)現(xiàn)了測(cè)量體積的替代法，笛卡爾從夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)幾何，而他們的生活環(huán)境與我們的又有什么不同呢，我們有和他們一樣，洗澡、做夢(mèng)，那為什么他們能發(fā)現(xiàn)而我們不能，我想，原因就在于他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)冷靜的，善于思考的頭腦。
用眼睛去認(rèn)真的觀(guān)察生活，用冷靜的頭腦去思考生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)并非想象的那么遙遠(yuǎn)，它其實(shí)就在你身邊。你離科學(xué)只有一步之遙！
謝坤山的故事讀后感篇七
寒假我讀了一本書(shū)，名字叫《列那狐的故事》。這本書(shū)中的主人公狐貍列那的聰明才智深深的震撼了我。列那憑著自己的聰明才智從一些狡猾的人中得到了很多的好處與東西。因此，我十分佩服列那的聰明才智，我希望可以想它一樣足智多謀。
像這本書(shū)里的列那狐一樣，列那狐干過(guò)許多壞事。比如戲弄葉森格倫、騙特路恩、捕公雞向特雷等等?？伤彩菓{借了自己的小聰明才一次又一次地躲過(guò)各種懲罰。他在每一次行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智和聰慧，卻又讓人不能不佩服、不喜愛(ài)。我對(duì)列那的聰明印象非常深刻，特別是“偷魚(yú)記”。一年冬天，列那家什么也沒(méi)有了，他無(wú)可奈何地出了門(mén)，尋找食物。他發(fā)現(xiàn)一輛魚(yú)車(chē)開(kāi)來(lái)就于是他躺在地上裝死。車(chē)上的人們見(jiàn)是一只狐貍，認(rèn)為很值錢(qián)就撿起來(lái)了，列那上車(chē)大吃一頓還帶了好多魚(yú)給家人。不都體現(xiàn)了列那狐的足智多謀嗎？雖然他的這些舉動(dòng)讓動(dòng)物們恨之入骨，但是列那狐的聰明才智讓它在動(dòng)物中占據(jù)上風(fēng)，它用自己的智慧教訓(xùn)了那些貪婪的大臣貴族。它對(duì)于比自己強(qiáng)大許多的獵人、獅王、公狼、大熊，沒(méi)有害怕得一味忍讓?zhuān)菓{借自己的智慧與他們周旋。同時(shí)也諷刺了那些愚笨的、貪婪的人物，告訴我們?cè)谏钪幸嘟缓玫呐笥?，不能與壞人在一起，對(duì)付壞人就得用智慧，不能靠蠻力來(lái)解決事情。
而且，列那狐不僅勤勞聰明，而且非常愛(ài)家人。每次它都把好的東西留給家人，自己吃差的。有一次，它從漁夫那里弄來(lái)許多鰻魚(yú)，把它們?nèi)拷o家人吃了，雖然它非常喜歡吃鰻魚(yú)，可自己一條也沒(méi)吃。狐貍也并不是最狡猾的，他們也有感情。
我決定要好好學(xué)習(xí)，以后變得聰明起來(lái)，做一個(gè)聰明的人。列那臨危不懼的精神也很值得我去學(xué)習(xí)，每一次面對(duì)危險(xiǎn)，列那總是冷靜地去面對(duì)，去思考怎樣解除危險(xiǎn)每一次它都可以化險(xiǎn)為夷，用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活，懂得靈活運(yùn)用身邊的一切事物，還用智慧教訓(xùn)了那些貪婪的人。
《列那狐的故事》使我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。
謝坤山的故事讀后感篇八
科學(xué)，這個(gè)詞如今已經(jīng)充斥了我們生活，小到衣食住行，大到天文地理，無(wú)一都離不開(kāi)科學(xué)。當(dāng)然，有了科學(xué)也就有了從事研究它們的人，而這些人被稱(chēng)為科學(xué)家?？茖W(xué)家是個(gè)泛稱(chēng)，物理學(xué)家和化學(xué)家，哲學(xué)家、文學(xué)家和思想家這些都屬于科學(xué)家?！盀槭裁催@么多人都熱衷于研究科學(xué)，想成為科學(xué)家？”這是我一直以來(lái)持有的問(wèn)題，在我看來(lái)科學(xué)研究是非常枯燥繁瑣困難的，我真搞不懂這些個(gè)科學(xué)家為什么如此癡迷于科學(xué)。
在平時(shí)說(shuō)起科學(xué)家，我想不只是我一人，其他人對(duì)科學(xué)家的第一感覺(jué)也都是嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)趣、沉默寡言，無(wú)論怎么樣我們都認(rèn)為科學(xué)家的世界是單調(diào)灰暗、毫無(wú)生機(jī)的，只是充滿(mǎn)了理論知識(shí)。不過(guò)就是有那么一本書(shū)顛覆了我的這個(gè)觀(guān)念，讓我重新認(rèn)識(shí)了科學(xué)家，重新認(rèn)識(shí)了科學(xué)，這本書(shū)的名字就叫做——《科學(xué)趣味故事》《科學(xué)趣味故事》這本書(shū)的作者是陳仁政老先生，這是一部全方位啟迪人生智慧的生動(dòng)教材，力圖在弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)上下功夫。
書(shū)中主要講述了幾十個(gè)科學(xué)史上的趣味故事，我讀這本書(shū)時(shí)很是津津有味，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了科學(xué)世界的一個(gè)新的面貌。像“不想留名而英名永存——菲爾茲獎(jiǎng)這樣誕生”、“種瓜得豆的發(fā)明——聚乙烯生產(chǎn)法”等等故事，讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)科學(xué)還能是這樣巧合，還有其他的一些故事我也有很多體會(huì)，我突然意識(shí)到原來(lái)科學(xué)也是能這樣絢麗多彩而又妙趣無(wú)窮?？赐赀@本書(shū)后，我開(kāi)始了思考，心中又響起了那個(gè)一直困擾著我的問(wèn)題：“為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué)，想成為科學(xué)家？”以往每次我面對(duì)這個(gè)問(wèn)題都感覺(jué)好像被濃霧包圍一片迷茫，不過(guò)這次，那濃霧好像被一股不知名的微風(fēng)吹散了，那被包圍的答案漸漸顯現(xiàn)出來(lái)······其實(shí)科學(xué)不是我們平時(shí)想象的那么枯燥無(wú)趣，它也有它獨(dú)特的樂(lè)趣與魅力，只是被隱藏了。而這些樂(lè)趣與魅力正是讓科學(xué)家們趨之若鶩的原因，科學(xué)家們的獨(dú)具慧眼發(fā)現(xiàn)了這些被深深隱藏的東西。
科學(xué)家們是偉大的人物，他們是推動(dòng)歷史的創(chuàng)造者，是打破封建迷信的破壞者，是造福世界的拯救者······正是他們留下的種種成就才形成了我們現(xiàn)在這個(gè)科學(xué)先進(jìn)、幸福安逸的生活，但比起他們的成就，這些大科學(xué)家留給我們的更多是精神的財(cái)富，他們身上有真正科學(xué)家的精神：堅(jiān)持、公正、耐心······在這個(gè)物質(zhì)文明發(fā)達(dá)，許多人都為名利奔波的時(shí)代，這種精神更值得我們尊敬。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”培根的這句話(huà)我印象很深,其中“科學(xué)使人深刻”我認(rèn)為很有道理，所以我們作為學(xué)生要熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、讓科學(xué)使我們的人生變得更深刻、更豐富。
謝坤山的故事讀后感篇九
他向朋友借了一條船，在燕子的指引下出發(fā)了，由于食物不多，一路上鴨子捕到了很多飛魚(yú)，海豚還給他們送來(lái)野蔥。一天傍晚突然狂風(fēng)大作，船身顛簸厲害，原來(lái)船身被砸出一個(gè)大洞，海水只往里灌，醫(yī)生讓鴨子游到岸邊，把繩子綁著椰子樹(shù)上，隨后大家便順著繩子爬上岸，我一顆懸著的心終于落了下來(lái)，好驚險(xiǎn)呀！天晴后他們繼續(xù)向猴子國(guó)進(jìn)發(fā)，沒(méi)想到半路上遇到懸崖，一只老猴子大喊一聲:“孩兒們，橋，橋，橋——快造出一座橋”一眨眼功夫，懸崖上出現(xiàn)了一座用猴子的身體連接成的橋，我感到十分震驚。
醫(yī)生好不容易到了猴子國(guó)，便在那里忙開(kāi)了，叫人搭草房，把沒(méi)生病與生病的猴子隔離開(kāi)來(lái)，給沒(méi)生病的猴子注射疫苗。于是醫(yī)生便給其他動(dòng)物寫(xiě)信，比如獅子國(guó)、豹子國(guó)、羚羊國(guó)等，叫它們協(xié)助照顧猴子。獅子國(guó)的國(guó)王是個(gè)傲慢的家伙，它來(lái)到猴子國(guó)對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我們是獸中之王，為什么要照顧那些骯臟的猴子，還不如把它們當(dāng)做零食吃了差不多。”但是獅子王回家以后看見(jiàn)自己的孩子病得很厲害，王后咆哮起來(lái)：“你這個(gè)沒(méi)用的家伙，竟然不知道大名鼎鼎的杜立特醫(yī)生，現(xiàn)在誰(shuí)都知道他會(huì)給動(dòng)物看病，你竟然對(duì)他這么無(wú)禮，你快點(diǎn)把孩子抱過(guò)去，給他道歉，請(qǐng)求他的原諒。”獅子王只好羞著臉給醫(yī)生道歉，醫(yī)生不計(jì)前嫌，把他孩子病治好了。原來(lái)再厲害的動(dòng)物也有求于他人的時(shí)候，讓我懂得了樂(lè)于助人的道理。獅子王派獅子照顧猴子，見(jiàn)獅子國(guó)都如此，其他動(dòng)物都紛紛來(lái)照顧猴子。
杜立特還干了幾件驚天動(dòng)地的事情：創(chuàng)建動(dòng)物郵局，乘巨型海蝸牛在海底行走，組建動(dòng)物馬戲團(tuán)，成立了動(dòng)物花園，到月球上探險(xiǎn)等。什么困難的，不可思議的事情在杜立特醫(yī)生那里都迎刃而解。從中我看到了杜立特醫(yī)生優(yōu)秀的品質(zhì)——勇敢、樂(lè)觀(guān)、充滿(mǎn)愛(ài)心、富有同情心。
一天，一只流浪狗路過(guò)家門(mén)口，我見(jiàn)它可憐巴巴的望著遠(yuǎn)方，好像在尋找什么，此刻我多想成為杜立特醫(yī)生，因?yàn)樗脛?dòng)物語(yǔ)言，可以跟狗聊天做朋友。我隨手拿了兩根骨頭扔給它吃，狗感激的看著我，然后跑上前去津津有味地啃了起來(lái)，吃完后它便朝我搖搖尾巴，像是在感謝我給的“大餐”。哦，原來(lái)跟動(dòng)物做朋友是件很容易的事！
謝坤山的故事讀后感篇十
《嗟來(lái)之食》這個(gè)故事主要講齊國(guó)的一個(gè)窮人在饑荒的年代始終不肯吃富人施舍的飲食而餓死的事。如今眾說(shuō)紛紜，“食不食嗟來(lái)之食”而在我看來(lái)，嗟來(lái)之食應(yīng)該吃。原因有以下幾點(diǎn)。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”我們的身體毛發(fā)皮膚是父母給我們的，我們必須珍惜它，愛(ài)護(hù)它，所以珍惜它，愛(ài)護(hù)它就是行孝盡孝的開(kāi)始。餓者為了尊嚴(yán)，毅然死去，不了解父母的想法，屬于不孝的的表現(xiàn)。他兩腳一蹬便撒手歸天了，留下親人怎么辦？我覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)有心胸，沒(méi)有豁達(dá)的心境，為了尊嚴(yán)，把生命當(dāng)兒戲。凡是都有一個(gè)度，超過(guò)去了就不好了，這種事情本來(lái)就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我永遠(yuǎn)認(rèn)為生命是最重要的。塞格林曾說(shuō)：“不成熟的人為了理想而死，成熟的人為了理想卑微地活著?！币粋€(gè)有大愛(ài)的人，是必須能夠在無(wú)故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。”
總之，留得青山在不愁沒(méi)柴燒。人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，餓死算什么？所以忍是最好的辦法，退一步海闊天空，何必與人爭(zhēng)呢？活著就好，嗟來(lái)之食就該吃。
謝坤山的故事讀后感篇十一
我讀了《中國(guó)傳統(tǒng)文化故事》里的尊師篇，我明白了我們要尊重老師，不能在老師背后說(shuō)壞話(huà)，見(jiàn)到老師不打招呼等等。
在尊師篇中的《程門(mén)立雪》讓我深有感觸。這篇文章講了兩個(gè)人為了向一位大文學(xué)學(xué)習(xí)，來(lái)打他家門(mén)口，可是文學(xué)家在睡覺(jué)那兩個(gè)人就一直等，為了不驚醒文學(xué)家，他么就不出聲，當(dāng)時(shí)還嚇著鵝毛大雪。文學(xué)家醒了，他就叫那兩個(gè)人進(jìn)來(lái)。這兩個(gè)人潛心學(xué)習(xí)，最后他們倆終于成為了名揚(yáng)海外的大文學(xué)家。
這篇文章告訴我們應(yīng)該尊重老師，要對(duì)老師有禮貌，不能在老師背后說(shuō)老師的`壞話(huà)。我有一個(gè)同學(xué)就對(duì)老師很不尊敬，有一次我和她走在一起，這時(shí)走來(lái)一位老師，我和老師打了聲招呼，而她不僅沒(méi)有和老師打招呼反而等老師走過(guò)去了，背著老師吐舌頭。我覺(jué)的我們應(yīng)該尊重師長(zhǎng)。
謝坤山的故事讀后感篇十二
今天我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐，最后鐵罐融化了，陶罐被人們救走了，這個(gè)故事告訴我們，做事不能傲慢，必須虛心。
有一天我和小明都沒(méi)有考一百分，小剛考了一百分，我說(shuō)我要向他學(xué)習(xí)，小明說(shuō)：“有什么了不起，不就是一百分么？”后來(lái)我們考試時(shí)候，我和小剛考了一百分，小明沒(méi)有考一百分，就躲在了門(mén)后邊。
謝坤山的故事讀后感篇十三
偉大的人物劉胡蘭的故事,小時(shí)候就聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書(shū)。
今天我終于有幸地讀到了這本書(shū)，我被書(shū)中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個(gè)只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的.事業(yè)赤膽忠心，對(duì)人民、對(duì)其他革命同志忠心愛(ài)戴，面對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳，最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動(dòng)的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們?cè)V說(shuō)：她要親眼看到敵軍。
謝坤山的故事讀后感篇十四
今天我讀了一篇雞與狗的故事，故事是這樣的：在很久很久以前，一一個(gè)動(dòng)物部落里生活著一只狗和一只雞，狗心的善良，樂(lè)于助人;雞一無(wú)所能。
有一天，狗和雞外出游玩，走到半路，狗忽然看見(jiàn)一個(gè)黑黑的東西，走上前一看，原來(lái)是一只錢(qián)包，狗打開(kāi)錢(qián)包，發(fā)現(xiàn)有很多錢(qián)，狗說(shuō)：“我們把錢(qián)給他們吧。”雞急忙說(shuō)：“這么多錢(qián)，我們把平分了吧!”
晚上，狗躺在床上，怎么睡也睡不著，早上狗發(fā)現(xiàn)了失主，說(shuō)：“鵝大嫂，你是不是丟了錢(qián)”，鵝大嫂說(shuō)：“對(duì)呀，錢(qián)在哪”，狗回家看到雞把錢(qián)用完了，非常生氣，鵝大嫂說(shuō)：“雞侄子，是不是你把錢(qián)用完了?！彪u說(shuō)：“不是，是狗大哥把用完了”，狗說(shuō)：“不對(duì)，是雞小弟用完了，”鵝大嫂信了雞的話(huà)，過(guò)幾天人們把事實(shí)告訴了鵝大嫂，鵝大嫂說(shuō)：“狗先生，對(duì)不起，是我不了解真實(shí)的情況，錯(cuò)怪了你”。讀完后，我的.感想是小朋友們不能騙人，因?yàn)榧埵前蛔』鸬摹?BR> 謝坤山的故事讀后感篇十五
這個(gè)星期我讀了《阿凡提的故事》這本書(shū)，覺(jué)得很好看，特別是阿凡提我很喜歡，他的故事很搞笑。
其中里面有一個(gè)故事《驢官》我最喜歡，講的是國(guó)王想戲弄阿凡提，當(dāng)著全國(guó)的官員封他作驢官，管理全國(guó)的驢，大家都哈哈大笑，而阿凡提反過(guò)來(lái)戲弄國(guó)王他們，坐到比國(guó)王還高的地方，國(guó)王生氣了，質(zhì)問(wèn)他怎么坐到比他還要高的'地方了，阿凡提說(shuō)他行使他的權(quán)力，帶所有的驢去吃草。他把國(guó)王和官員都比喻成驢了！
謝坤山的故事讀后感篇十六
第一段：引言（200字）。
它說(shuō)，人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，沒(méi)有終點(diǎn)線(xiàn)。我們每個(gè)人都在奔跑，尋找生活的意義和幸福。然而，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，很多人容易迷失方向，感到困惑和不安。而謝坤山的故事，則是一盞明燈，照亮了我前行的路途。
第二段：謝坤山的堅(jiān)持與拼搏（200字）。
謝坤山的故事發(fā)生在上世紀(jì)80年代的中國(guó)農(nóng)村。他出生在一個(gè)貧窮的家庭，卻并沒(méi)有因此而消沉自暴自棄。相反，他堅(jiān)信只要努力拼搏，人生定會(huì)有所收獲。他憑借頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手，通過(guò)種植辣椒從而改變了家庭的命運(yùn)。他不僅解決了自己的溫飽問(wèn)題，還幫助了其他農(nóng)民朋友，取得了可喜的成績(jī)。
第三段：謝坤山的勇于創(chuàng)新與超越（200字）。
然而，謝坤山并沒(méi)有就此滿(mǎn)足。他深知時(shí)代在進(jìn)步，市場(chǎng)在變化。為了把農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售到遠(yuǎn)方，他開(kāi)始學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，積極探索電子商務(wù)的可能性。在他的努力下，他的辣椒產(chǎn)品通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)迅速走向全國(guó)各地。他還鼓勵(lì)其他農(nóng)民朋友共同參與這個(gè)平臺(tái)，幫助他們走出困境，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民致富奔小康的夢(mèng)想。
第四段：謝坤山的樂(lè)于奉獻(xiàn)與回報(bào)（200字）。
在謝坤山發(fā)展自己事業(yè)的同時(shí)，他并沒(méi)有忘記回報(bào)社會(huì)。他積極參與慈善事業(yè)，捐資助學(xué)，幫助貧困學(xué)生圓夢(mèng)。他還在家鄉(xiāng)建設(shè)了健身廣場(chǎng)和圖書(shū)館，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。他相信，只有讓更多的人從中受益，他的付出才能真正意義上地實(shí)現(xiàn)。
第五段：謝坤山給我們的啟示與思考（200字）。
謝坤山的故事給了我們很多啟示和思考。首先，堅(jiān)持不懈的努力是成功的基石。無(wú)論遇到什么困境，只要持之以恒地努力，就一定能夠找到解決的辦法。其次，創(chuàng)新是找到成功的關(guān)鍵。當(dāng)時(shí)代變化，我們也必須緊跟潮流，學(xué)習(xí)新知識(shí)，適應(yīng)新的環(huán)境。最后，奉獻(xiàn)是快樂(lè)的源泉。只有把自己的成果回報(bào)社會(huì)，才能獲得真正的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。
結(jié)尾（100字）。
謝坤山的故事激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)信只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。我決心在追求成功的道路上不懈努力，向謝坤山學(xué)習(xí)，用自己的拼搏與創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)做出不懈的努力。謝坤山的故事彰顯出人性的美好，讓我們對(duì)生命充滿(mǎn)希望與熱愛(ài)，也讓我們體悟到，在大千世界中，每一個(gè)平凡的人都有著不平凡的力量和可能。