演講稿的語言應該簡練明了，能夠讓聽眾清晰地理解演講的內(nèi)容。編寫一個成功的演講稿需要耐心積累素材和精心組織結(jié)構(gòu)。掌握一些演講技巧和方法，可以幫助我們寫出更出色的演講稿。
風采大賽演講稿篇一
有人說，世間快樂最繁茂的地方，是孩子密集的地方。從成為老師的那一天起，我就這樣幻想過，把我的崗位，鋪成一塊深厚的沃土，讓孩子的純真深深根植;或者化作湛藍的天空，讓孩子理想的翅膀快樂飛翔。
做班主任工作時間雖不長，可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語，一段段悲歡離合。因為我時刻都要和孩子們在一起。在學校，班級就是我和他，和她，和他們的家，我就是班媽。
記得有一年，班里新轉(zhuǎn)來一位小女生，面容清秀，看起來很乖巧的樣子。許是，初來乍到，靦腆的她總是一副羞怯的表情。整齊的學生頭，給人恬靜的感覺。
那天，天氣尚好，我像往常一樣走進教室安排早讀。教室里零零星星的來了幾個學生，慢慢的隨著人數(shù)的增多，教室里充滿了朗朗讀書聲。在教室的過道邊，她也來了，放下書包，拿出課本，開始讀書，與往日沒有什么不同。
我剛在教室里巡視了一圈，突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子，面部表情很痛苦的樣子。班主任的職責使然，我趕忙走過去，詢問情況。她咬著牙，示意我一會兒就好了?？晌曳置饔X得這小丫頭是在逞強。我看她痛苦的樣子，就趕緊攙扶著她，去辦公室。誰知，剛走到窗戶邊，她就整個身體往下墜，完全使不上力氣，臉色也變得慘白無比。我趕忙一把攬著她，硬是把她抱進了辦公室。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來，抱著她躺下。一邊給她喂水，一邊輕輕呼喊已經(jīng)暈過去的她。見她沒什么反應，我又趕緊掐她的人中，直到她慢慢醒過來。給她喂了一些水后，又連攙帶抱地把她送到校門口，打電話讓她的家長把她接走。跟家長簡單的幾句交流，讓我心里一陣酸楚。透過她家長的'語氣，我能感覺出他認為我大驚小怪。連句謝謝都沒有，轉(zhuǎn)身就走了?？粗齻兏概x開的背影，我頓時迷茫了。
我要的是什么，我究竟該怎么做?
后來，我有了答案。
在接下來的學習期間，她對待我還像往常一樣，只是偶爾會表現(xiàn)出欲言又止的樣子。直到學期結(jié)束，孩子們來領(lǐng)素質(zhì)報告冊。即將分別時，她輕輕走到我面前，略帶膽怯地說："老師，我能抱抱你嗎?"本來就有些不舍的我，和她緊緊擁抱在一起，久久不愿分開。那一刻，我的心里滿是暖暖的。
老師們，我們天天和孩子們在一起，在我們的教師生涯中，孩子們帶給我們了許許多多的感慨，許許多多的感動。很多時候，在感動之余，我暗暗告訴自己：為了愛，所以愛，因為愛，所以愛，我別無所求!
最后，我想以汪國真的兩句詩，獻給在座的領(lǐng)導、老師們，并感謝伴我一起成長的學生們，同時也結(jié)束我今天的演講。
風采大賽演講稿篇二
各位領(lǐng)導，各位同仁，您們好!
今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：
我的班會。
管理既是藝術(shù)，也是學問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段。我任班主任期間，每周一的班會必開，一般情況下周五就給班會主題定下，然后確定那兩位同學召開，讓他們趁星期天在家準備，這樣可以充分調(diào)動他們管理班級的積極性。現(xiàn)在的中學生思想復雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開展了“吸煙，健康的天敵”主題班會，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對中學生早戀的問題，開展“從‘被愛打擾的日子’說開去??”的主題班會。我告誡學生愛需要學習、愛需要能力。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長!通過班會，學生認識到了早戀的危害，端正了學習的態(tài)度，班級的學風更濃了。
進入初三,學生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,學生在學習上和心理上存有很多的困惑:成績優(yōu)秀學生心理壓力過大;學習較差的學生有自暴自棄的傾向;而中游的學生努力了卻不見太多收獲,畢業(yè)后是繼續(xù)升學還是打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇。開展了《我的未來不是夢》主題班會班會。通過這次主題班會,使同學們明確了人生的奮斗目標,增加了學習的動力和熱情。并認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛,需要靠同學們腳踏實地,不懈地努力,才能實現(xiàn)心中美好的理想,使美夢成真。
為了搞好“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓學生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。
近年來，全國各地各種校園內(nèi)外意外事故頻繁發(fā)生，我開展了《安全在我心中》主題班會，通過此次班會的活動，在全班形成一個“人人關(guān)心校園內(nèi)外安全”的濃厚氛圍。
考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。為此，每次考后都召開《考試分析》主題班會。通過總結(jié)，讓學生查漏補缺，找到新的目標，為之努力。
教育改革家魏書生老師說過：“一個成功的班主任不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。”是的，我做到了，我沒有放棄過任何一個學生，成就了孩子們，也成就了我自己。
風采大賽演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學：大家好!
我今天的演講題目是《做文明之人一生的追求》。
春風拂綠洲，金牛奔大地。我市創(chuàng)建省示范文明城市又邁入了一個新的年頭!省示范文明城市是反映一個城市文明水平的綜合性榮譽稱號，是一座城市最有價值的無形資產(chǎn)。同學們，創(chuàng)建文明城市是一件我與你生活工作息息相關(guān)的大事。我們是創(chuàng)建活動的得益者，也應是創(chuàng)建活動的實踐者?！蹦愕?，也是我的，更是我們大家的?！白屛覀冺憫形?、市政府的號召，以實際行動積極做文明之人吧!
做文明之人，就要會用文明語。一聲”你好“能給別人帶去一天的好心情，一句”謝謝“能拉近了人與人之間的距離，一聲”對不起“、”沒關(guān)系“能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風。讓”請、您好、謝謝、對不起、再見“這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。文明語，芬芳迷人惹人愛!
同學們，文明是一種進步，是行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升，是我們素質(zhì)的前沿。擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。讓我們接過人類文明的接力棒：播下一個動作，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一個品格;讓我們時時刻刻與文明交談，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起。只要我們?nèi)巳诉~出文明的一小步，我們的城市就能跨出文明的一大步，成為名副其實的文明城市。
目標既定，藍圖已繪。親愛的同學們，”造就文明只有起點，沒有終點“。讓我們一起努力，做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
我的演講完了，謝謝大家!
風采大賽演講稿篇四
一句俗語叫做“只埋頭拉車，不抬頭看路”。比喻一個人做事，雖然有吃苦精神，但是沒有目標，不看方向，結(jié)果往往吃力無效果，事與愿違。我想：一位優(yōu)秀的老師，不僅要能埋頭拉車，更要學會抬頭尋找前行的路，甚至還要學會經(jīng)?；剡^頭審視自己走過的路，這樣，才會避免重復走彎路，才會在總結(jié)和反思中不斷成長，才會走得更快，走得更好。
我們在座的各位年輕教師，都是學校的中堅力量，很多教師在教學上兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，花費了很多精力，也取得了良好的教學效果。但是個人的發(fā)展卻沒有把握機會。不是我們的教師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長的意識，發(fā)展目標不明確。
有這樣一句話：你的目標將決定你能達到的高度。
任何人做任何事都要有目標，不然任何有經(jīng)驗的射箭手都不可能射中。每個人，不管是優(yōu)秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實都有目標。然而目標有大小，時間有長遠，每個人的目標不同而已。拿破侖這樣結(jié)論：目標是成功的前提，擁有了目標后要明確你的目標是特定的、長期的、遠大的，然后把整個強度系數(shù)很高的目標分解成可以逐個擊破的小方向，并且立刻行動，定期評估個人的計劃執(zhí)行情況。通過把夢想化為數(shù)個可以實現(xiàn)的步驟，一步步去完成，通過自己了解過程，輔助自己達到成功。
我們每一個人都希望能夠成功。分析成功人士，他們的確在一開始就給自己制定了目標，然后逐步實現(xiàn)它。這里我要說的是，希望我們的老師，仔細對照一下太倉市中小學骨干教師評選管理辦法，找出差距，制定目標，然后一步步去完成，相信自己，一定會成功的。
目標和心態(tài)都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。我以為：教師的專業(yè)的成長離不開堅定的目標與良好的心態(tài)。那么，青年教師應具備哪些心態(tài)呢?我突出如下建議：
(一)學習心態(tài)：
1.要懂得學習是給自己補充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學習的過程。一個優(yōu)秀的教師應該有極其開闊的教學視野。僅僅讀教育教學方面的書還是遠遠不夠的，知識狹窄、思維停滯、語言干癟又怎么能把課上得精彩?“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！弊鳛榻處?，閱讀內(nèi)容要不斷擴大，涉獵科學、美學、文學、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個人的文化底蘊。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應手，揮灑自如。廣闊的教學視野依賴于廣博的閱讀，但是現(xiàn)在不少老師情愿畫地為牢，找一大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。包括我自己，總是覺得很忙，沒時間，不愿去讀。要知道，我們只有不斷擴大自己的知識面，在教學中才能有理智的愛，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學中有知識的廣度和濃度。
2.要善于思考，善于分析。善于整合，只有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章，一本書籍，要對照自己，找到自己教育教學中的問題或困惑，想辦法去尋求解決問題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。
3.要留意你身邊的事，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如：鈴聲響了，走進教室上課，學生非常吵，你會怎么辦?上課學生提超出你準備的知識范疇的問題你會怎么做?我們?nèi)绾闻c家長交往與交流?……這些知識都是屬于我們的專業(yè)范疇!建議大家先是觀察著其他班主任如何處理學生問題，如何與家長談話。我們在辦公室里，都注意觀察、傾聽。我們也不停地反問自己，如果自己處理會不會采用與其他老師相同的辦法，還是采取更好的方法。再比如：積極展示自己的課堂，甘做“靶子”讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長。還有就是：利用網(wǎng)絡(luò)，進論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時反思，還能起到請他人督導的作用。
總之，一名教師要想自己的專業(yè)得到發(fā)展，定要不斷充實自我，努力追求卓越，勤奮地學習，向書本學習，豐富我們的見識;向前輩學習，提升我們的教學藝術(shù);向社會學習，拓寬我們的視野。當然，我們也要向?qū)W生學習，學習他們勇于創(chuàng)新的精神，學習他們“初生牛犢不怕虎”的氣概。我們只有不斷注入知識的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執(zhí)著而不僵化。
(二)積極心態(tài)：
有個小品《心里陽光點》要知道：事物永遠是陰陽同存，積極的心態(tài)看到的永遠是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺得自己這個沒興趣，那個沒能力，個人的發(fā)展一拖再拖。
一個優(yōu)秀的教師能每天在一點一滴的努力中去實現(xiàn)自己的目標，每天進步一點點，就離成功更近了。這里我重點說說自信。自信能激發(fā)我們對教學工作無限的熱愛與濃厚的興趣，從而使我們更專注于自己的教學工作，更敏感于教學工作發(fā)展變化的動態(tài)與細節(jié)，更迅速地做出準確判斷，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動的行動。
自信的狀態(tài)，常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮，使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應更敏捷，教學手段更周全更到位。
(三)付出心態(tài)：
舍得付出是一種精神，也是一種作風，更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學習才積累起來的。
舉例：主動上公開課、教研課，把握住每一次機會，不管開課規(guī)模的大小，認真對待，這是對自己的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學情、寫出教學思路、做好輔助教學的課件、上課、反思……花的時間少則半天，多則一天、兩天、數(shù)天，這是看得到的“花費”，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許你會從夢中驚醒，也許你會趕緊拿起床頭放的筆，記下一時的靈感或者一點點思路。已經(jīng)寫好了的詳案，因為感覺不夠好而推翻重來，也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。
任何一位事業(yè)上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來的，成功沒有捷徑。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。
(四)堅持心態(tài)：
這里的堅持，是指在遇到坎坷的時候反映出來的心態(tài)，而不是順利的堅持。平時要持久，遇到瓶頸的時候還要堅持，直到突破瓶頸達到新的高峰。要堅持到底，不輸給自己。時間總是耐心等待那些堅持成功的人。
在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事;有人一生碌碌無為，也有人一路高奏凱歌。為什么會有如此天壤之別呢!許多讓你長時間做的事情，如果把它當成一項任務(wù)去完成，就會覺得這樣不斷地重復，非?？菰铮浅７ξ?。如果把它當作生活的方式，去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力，內(nèi)在的美，你就會發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好，如此快樂。也就是你要有職業(yè)幸福感!
建議大家把自己當作一棵根深，桿壯，心樂的小樹。根深可以充分汲取營養(yǎng)(這是不斷學習的心態(tài))，桿壯能夠經(jīng)歷風吹雨淋(這是積極向上陽光的心態(tài))，心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價值(這是職業(yè)幸福感)。
讓我們一起幸福地做著教師，快樂地享受教研，自然地提升專業(yè)吧!
風采大賽演講稿篇五
做班主任工作時間雖不長，可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語，一段段悲歡離合。因為我時刻都要和孩子們在一起。在學校，班級就是我和他，和她，和他們的家，我就是班媽。
記得有一年，班里新轉(zhuǎn)來一位小女生，面容清秀，看起來很乖巧的樣子。許是，初來乍到，靦腆的她總是一副羞怯的表情。整齊的學生頭，給人恬靜的感覺。
那天，天氣尚好，我像往常一樣走進教室安排早讀。教室里零零星星的來了幾個學生，慢慢的隨著人數(shù)的增多，教室里充滿了朗朗讀書聲。在教室的過道邊，她也來了，放下書包，拿出課本，開始讀書，與往日沒有什么不同。
我剛在教室里巡視了一圈，突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子，面部表情很痛苦的樣子。班主任的職責使然，我趕忙走過去，詢問情況。她咬著牙，示意我一會兒就好了?？晌曳置饔X得這小丫頭是在逞強。我看她痛苦的樣子，就趕緊攙扶著她，去辦公室。誰知，剛走到窗戶邊，她就整個身體往下墜，完全使不上力氣，臉色也變得慘白無比。我趕忙一把攬著她，硬是把她抱進了辦公室。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來，抱著她躺下。一邊給她喂水，一邊輕輕呼喊已經(jīng)暈過去的她。見她沒什么反應，我又趕緊掐她的人中，直到她慢慢醒過來。給她喂了一些水后，又連攙帶抱地把她送到校門口，打電話讓她的家長把她接走。跟家長簡單的幾句交流，讓我心里一陣酸楚。透過她家長的語氣，我能感覺出他認為我大驚小怪。連句謝謝都沒有，轉(zhuǎn)身就走了?？粗齻兏概x開的背影，我頓時迷茫了。
我要的是什么，我究竟該怎么做?
后來，我有了答案。
在接下來的學習期間，她對待我還像往常一樣，只是偶爾會表現(xiàn)出欲言又止的樣子。直到學期結(jié)束，孩子們來領(lǐng)素質(zhì)報告冊。即將分別時，她輕輕走到我面前，略帶膽怯地說：“老師，我能抱抱你嗎?”本來就有些不舍的我，和她緊緊擁抱在一起，久久不愿分開。那一刻，我的心里滿是暖暖的。
老師們，我們天天和孩子們在一起，在我們的教師生涯中，孩子們帶給我們了許許多多的感慨，許許多多的感動。很多時候，在感動之余，我暗暗告訴自己：為了愛，所以愛，因為愛，所以愛，我別無所求!
風采大賽演講稿篇六
尊敬的各位老領(lǐng)導、老教師、老校友：
大家好。
在--中學七十年校慶緊張籌備的關(guān)鍵時期，我們齊聚一堂，熱烈慶祝中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)，共同見證祖國的繁榮昌盛，攜手共話野中的美好明天。在此，我謹代表學校向各位老領(lǐng)導、老教師、老校友致以節(jié)日的問候和衷心的祝福。
七軼滄桑，別樣風華。-中近七十年的發(fā)展凝注了老領(lǐng)導、老教師、老校友的智慧和汗水。在我們的老領(lǐng)導、老教師、老校友中，有的勵精圖治、嘔心瀝血，有的立足崗位、默默奉獻，有的心系學校、獻計獻策……你們?yōu)?中的長足發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)，立下了汗馬功勞。你們的精神和風貌，智慧和經(jīng)驗，是一筆筆受用不盡的寶貴財富。你們的巨大貢獻，我們將永遠銘記于心。
莫道人生桑榆晚，最美不過夕陽紅。前進的路上更加需要老領(lǐng)導、老教師、老校友的關(guān)心、點撥、理解和支持。明年是--中學建校70周年，七十年的野中積淀了深厚的文化底蘊，需要我們發(fā)揚光大;七十年野中培養(yǎng)了國家無數(shù)棟梁，值得我們自豪;七十年野中面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，需要我們乘勢而上。為了回顧歷史，追思先賢，繼續(xù)傳統(tǒng)，凝聚力量，振奮精神，促進發(fā)展，學校已決定20--年9月10日至20--年11月31日為校慶年，20--年10月至11月為校慶月，20--年11月9日為校慶日。學校于上學期成立校慶辦公室，全面統(tǒng)籌校慶工作，目前完成了?；辗桨傅恼骷?、校慶標志的確定工作，制定出了完備的校慶工作方案，-中大事記從--年已完稿正在討論修改之中，校慶資料的收集及走訪老校友等工作正在進行之中。廣聚校友之力，宏凝賢達之智。匯八方涓流，襄教育偉業(yè)。--中學--校友會、--校友會已相繼成立。寄托著-中老領(lǐng)導、老教師與老校友殷切希望的--中學教育發(fā)展基金會已于元月20--年6月16日成立，并于20--年9月10日啟動了年度捐贈活動。
在此，懇請你們一如既往地關(guān)心支持學校的改革發(fā)展，關(guān)注-中70年校慶，多提寶貴意見和建議，為推動野中的科學發(fā)展、和諧進步奉獻余熱、再立新功。野中的老領(lǐng)導，老教師、老校友，已書寫過無數(shù)的第一。今天，因為你們的參與，我們又將一起創(chuàng)造新的歷史。
最后，衷心祝愿各位老領(lǐng)導、老教師、老校友節(jié)日快樂、合家幸福，愿你們?nèi)缜嗨刹焕?，古楓吐艷，漫步人生夕陽紅!
謝謝大家!
風采大賽演講稿篇七
各位年輕的朋友：大家好!
一、做一位有奮斗感的教師。
人生的成就，重在“有為”。作為一名教師，完全可以成為一名受人敬重的“有為者”。我們每教一個班級，就為一批孩子一批父母一批家庭，做出實實在在的“為”，我們教書育人一輩子，就做了一輩子實實在在的“有為”事。不管經(jīng)濟大潮如何席卷而下，面對人生，請自尊自信：我，能成為一個“有為”的人。
做一名有為的教師，要奮斗，要拼搏。有的青年教師，他們總認為自己底子不好，成不了器。這個想法很普遍，卻是個普遍的錯誤。研究表明，工作中能否做出成績，態(tài)度占85%，知識和智力只占15%。常言道：“態(tài)度決定一切”，一個人的態(tài)度決定他的高度。
我認為，一個教師要想做到杰出無比的程度，或許需要點天分，需要后天環(huán)境等各種因素，但是要成為一名骨干教師，成為一定范圍、一定領(lǐng)域里有成績和名望的人，則人人都可以通過自身努力與奮斗達到。
大量深入的研究表明，聰明并不必然導致成功。最聰明的人往往并不是最有成就的人;最有成就的人，也往往并不是最聰明的人。成功最需要的是一種堅強的精神品質(zhì)，需要堅韌不拔的毅力。哪怕是笨鳥，也能“笨鳥先飛”，我要說“笨鳥肯飛”。有不少青年教師，他們的致命弱點恰恰是不想飛、不肯飛，他們躲在自以為的鐵飯碗這把大傘里，怕外面的風雨，怕太陽的熾熱，怕路途的坎坷，怕寒風的凜冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫長，怕身心的疲憊，怕失敗，怕出丑，怕這怕那，怕到最后，人生都淹沒在“怕”的海洋里了。
二、做沒有借口的教師。
當今，在教師隊伍中，“借口”在不少年輕教師身上盛行。教育中，他們不愿花一點力氣，馬馬虎虎地做，只求“做”了，出現(xiàn)問題，只顧找借口開脫。他們看不到工資以外的人生價值的存在。對工作，一沒信心，二沒熱情，能躲則躲，能敷衍則敷衍。他們從來不想，是否對得起學生，是否對得起自己的青春，是否對得起這份社會責任。老師們，對學校來說，需要的，不是你的各種解釋，而是你的行動，具有實效性的行動。一件事，如果你想去干好，就會發(fā)現(xiàn)有很多方法，你所要思考的，是比較哪一種方法更經(jīng)濟更有效。同樣地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由，這就是俗話說的“歪理十八條”，歪理，聽起來還像蠻有點理似的。
都說教師工作是碗良心飯。一個教師如果養(yǎng)成做事找借口的習慣，實際上就是教育良知的削減、消亡的行為表現(xiàn)。當前教師經(jīng)常使用的借口有：
1、“學生基礎(chǔ)太差了”在今天，教學成績無疑是學校生存的生命線。教學質(zhì)量看“分數(shù)”的事，將在很長一段時間內(nèi)存在。一些年輕老師的教學質(zhì)量不高，就抱怨學生的基礎(chǔ)差，抱怨家長這不管那不管?；A(chǔ)差的學生永遠存在，教師的一個重要勞動，就是盡可能地使基礎(chǔ)差的學生也能在你手上得到發(fā)展。
2、“我忙不過來啊”對于一個有責任心的教師來說，教師工作的確很忙。但現(xiàn)實恰恰是，越是有責任心、教育責任感強的教師，越不會以一個“忙”字來推諉工作。倒是那些責任心不強，把一天的教育教學工作簡縮成三兩小時的人，大叫其“忙”。
3、“找班主任去”育人的任務(wù)僅僅落在班主任身上，這是教育的悲哀。老師的首要工作是人的教育，其次才是學科的教學。中國教育要分數(shù)，這沒什么好多說的。但不要忘了，在排名考試中，每一個學生都成為考試高手是不現(xiàn)實的。每一個教師都是潛在的“班主任”，都應在學生的“人”的成長上負起必要的責任。
4、“這個事我做不了”還沒有做，怎么知道不行呢?知道自己不行，那就更要珍惜這樣的鍛煉機會，以使自己“行”起來啊。一個人最重要的是勇氣，失去勇氣也就失去了一切。一個人不能只做自己經(jīng)驗范圍以內(nèi)的事情，要習慣去做帶有幾分挑戰(zhàn)性的事情。不然會永遠活在害怕里，也永遠活在沒出息里。
人為什么要借口，要么是懶惰、貪圖安逸，要么是給自己找臺階，借口只會使人習慣拖延，習慣推卸責任，習慣轉(zhuǎn)嫁過失，習慣損害他人利益，你說，這樣的人能得到領(lǐng)導和同事的認可，成為學校乃至教育的中堅力量嗎?一個人如果常常對領(lǐng)導找借口，自圓其說，久而久之，做事情的時候，潛意識的第一反應是“不做”或“做不好”的借口，時時處處寬容自己，寬容到最后，只剩下懶惰、自私和一事無成，這種危險看不見、摸不著，卻能致你的人生于灰暗境地。
年輕的老師，你是否已經(jīng)被“借口文化”感染?如果是，那么請你趕快醫(yī)治。送你一個藥方：設(shè)立“無借口月”。從這個月的這一天起，無論什么事情，你都及時地想盡辦法把它完成，實在完成不了，把責任放在自己身上，誠懇地對領(lǐng)導說：“我沒做好，我將努力”，而不是搜腸刮肚地找借口;如果所要完成的事需要合作，那么出現(xiàn)問題時，也請你將責任放在自己身上，這樣做，你并不會損失什么，相反，你將獲得很多，你將獲得責任感，你將獲得信任感，你將獲得良好的人際關(guān)系。又因為你主動承擔責任，所以你會主動去補救，從而你又將獲得成長的動力。年輕的老師們，對借口說“不”吧，面對學校的各種事務(wù)，請你果斷地收起借口，按照下面來說：
1、“好的，我馬上去做”領(lǐng)導找你做事是對你的信任，你沒有理由拒絕，況且，領(lǐng)導叫你做這個事情，是相信你有這個能力。不要給自己任何思考借口的機會，答應下來，再想具體的方法和辦法，而不是把時間和精力浪費在想借口上。
2、“好，我會盡力而為”當你向大家說出“盡力而為”的時候，一方面能獲得領(lǐng)導的好感，另一方面也會給自己一種壓力：如果我“盡力而為”了還不能把事情做好，那么將給大家留怎樣的印象?年輕的生命正是最扛得起分量的季節(jié)，做事要學會“盡力而為”，因為“年輕沒有失敗”。
3、“這個事情我來做”“只做領(lǐng)導分配的事”和“做不好領(lǐng)導分配的任務(wù)”的人很多，主動出來做事的人很少。這個世界上永遠缺少主動的人，主動的人永遠值得欣賞和尊敬，他們是成功一族的后備軍?！斑@個事情我來做”的人，走到哪里都是受歡迎的，哪怕是把辦公室的地板拖干凈，哪怕是去搬純凈水，哪怕是將紙簍里的垃圾倒掉。
4、“行，事在人為”。只有想不到、沒有做不到。教育上的事情更是如此。一些你看來頭疼的事情，在有經(jīng)驗的老師眼里可能是一件并不難辦的事;一個在你看來很費神的研究工作，在有科研經(jīng)驗的教師的幫助下，可能一點就通了;一個令你傷神的課堂設(shè)計，在教學技術(shù)高超的教師那兒，一下子就化繁為簡了。只要善于學習和請教，教育的事準能辦好。
三、做有威信的教師。
1、鈴聲落了，教室里的多數(shù)人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的，你不要發(fā)脾氣，而要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴厲，但要犀利，靈活，有神。一般情況下，片刻之后，多數(shù)學生會安靜下來。再無效，迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀律，影響了別人學習。這叫“殺雞給猴看”。千萬不要不管班級當時怎么樣亂七八糟，傻呼呼地走進教室。否則，你很難把課上下去。要給學生立規(guī)矩，是規(guī)矩，就帶有強制性，約束性，開始，就要和學生約法在三章——上課就應該怎么樣做，不能怎么樣做，違反了，老師要怎樣處分等。否則你再努力工作，教學質(zhì)量也難以提高。
2、將懲罰進行到底。
對學生進行賞識是教育的組成部分，但并不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育，不要相信愛與賞識能解決一切問題的教育觀點，而應該堅持懲罰是教育不可缺少的組成部分。對于頑皮的學生，不要輕易地放棄，對其違規(guī)的行為，不要聽之任之，應當給予合理的教育，這時批評與懲罰應是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。
3、教師應守平等和批評的原則：對學生不要挖苦諷刺，不要侮辱人格，不要傷人心;給出路原則：若學生出格到了極限就不再是學校和老師有能力為之的了，但只要還是學校的事，就要給出路，不要把學生往“絕路”上逼;改正原則：在沒有全面了解準確之前,老師的批評都是有可能出錯的，有錯即改，不要好面子，改正錯誤才有威信。作為同事、朋友，跟大家提幾點希望：
1、千萬不要因為自己已經(jīng)到了結(jié)婚年齡而草率結(jié)婚。不要與已婚異性過多的接觸，人們對你的議論越多，你對婚姻的選擇性就越小，最終失去的將是你的終生幸福。不要因為放縱和游戲而戀愛，不要因為戀愛而影響工作和事業(yè)，更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻，找不到一個你愛的人，就找一個愛你的人。感情用事往往會因小失大?；橐鰧δ腥艘馕吨聵I(yè)，對女人意味著幸福。記?。夯橐霾恍业哪腥丝蓱z，女人可悲。
2、要始終對那些靈魂高貴者懷有崇敬之情，因為高貴的靈魂昭示著人性的善與美，崇尚高貴可以使你的心靈溫潤如玉。
3、不要過多地談?wù)摤嵥楹陀顾椎氖虑椋┤缒承┥鐣餮?、某人的生活緋聞等。過多地關(guān)注和談?wù)摤嵥楹陀顾椎氖虑?，慢慢地你就變得瑣碎而庸俗?BR> 4、不要做金錢的奴隸，不要為了金錢而傷害親情，不要為了金錢而喪失人格和尊嚴。否則你會生活得很累，人生需要在諸多價值中取得平衡。
5、在任何時候都不要抱怨環(huán)境，要學會以積極的心態(tài)面對人生。即使一切都不改變，我們?nèi)匀挥信Φ目臻g，相信天道酬勤，水滴石穿。
6、你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友。贏得朋友的秘訣在于真情與寬容。
7、不要將別人的忠告視為無用的說教，盡管生活的信念要靠自身的體驗去培植，但別人的經(jīng)驗也值得分享。只有登上山峰，人才會比山更高。
8、為人要謙和平易，通達疏放，和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責怨和敵視。
9、要學會感動。感動是一種無聲的教育，是一種美麗的情感體驗，它源于對生活的愛，更源于對生命意義的深刻領(lǐng)悟。只有那些對真善美有著本能追求并且情感豐富的人才能真正領(lǐng)悟生活的美好。
10、永遠不要說學校的壞話。你可以給學校及領(lǐng)導提自己的意見，但不是在公眾場合。當你用自己的長處與領(lǐng)導的短處相比時，你會覺得領(lǐng)導不如你，最常見的比法就是領(lǐng)導教書不怎么樣，但領(lǐng)導卻有你永遠也比不過的特長。如果只用自己的長處去指責他人的短處，除了說明你的無知外，再就只能說明你在干著縮小自己活動空間的蠢事。特別提醒的是，當你希望有人與你一同說領(lǐng)導的壞話時，你大概已無可救藥了。
11、管住自己的嘴巴。不要談?wù)撟约?，更不要議論別人。談?wù)撟约和鶗源筇搨危诿桓睂嵵惺プ约?。議論別人陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因為，這中間往往會把議論同事、朋友當做話題。背后議論人總是不好的，尤其是議論別人的短處，這些會降低你的人格。
12、將教師視為你的終身職業(yè)。也許你還沒有走上教師崗位的時候，就已經(jīng)想到了要跳槽，你也許會作各種努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在35歲以前還未跳出教師隊伍的話，那么你就得考慮將這一職業(yè)視為終身職業(yè)。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是35歲以前，你在嘗試著跳槽的同時，你也不要放棄手上的工作。
13、最好當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛煉自己。如果當了班主任，別忘了搞活動。想一想，你童年時代最喜歡什么活動，那是你希望老師搞什么活動。搞活動最明顯的作用是能增強同學之間的團結(jié)和班集體的凝聚力。
14、要學一點幽默。幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學生更是如此。掌握一點幽默的藝術(shù)，既放松學生的心情，同時也讓學生走近了你。但幽默應止于譏諷，因為譏諷會傷害一部分學生，同時幽默也應止于無聊的調(diào)笑，因為這樣會導致學生“樂”而不學。
15、讓學生摸得著你的關(guān)注。你不一定愛你的學生，但你既然從事了這一職業(yè)，就應承擔你相應的責任，你得關(guān)注學生的學習與成長，而且，你不要將關(guān)注僅僅停留在意識里，而應讓學生摸得著，感覺得到。你拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都能讓學生摸得著的關(guān)注。
16、承認衰老。人總是要衰老的，但對老師而言，衰老對教師教學狀態(tài)的影響太過明顯了。當老師是不同于當醫(yī)生的，醫(yī)生是越老越吃香，而老師，那怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師，等到他臨近退休時，他的教學幾乎不可能受到學生的歡迎。究其原因，面對病人，醫(yī)生有足夠的時間來診斷、分析，豐富的經(jīng)驗能幫助他對病人的斷病情做出正確的判斷;而面對學生，老師的講授應該是行云流水，回答學生的問題應是對答如流，而衰老顯然會讓你力不從心。盡管你會想方設(shè)法延緩你的衰老，但你必須明白，老師在某種意義上也是吃“青春飯”的。所以，你年輕時無論如何都得尊敬老教師。
17、做快樂的教師。做老師的心情常常是壓抑的，但你應該努力營造快樂的環(huán)境，讓學生快樂。你也得找到讓自己快樂的窗口，讓你每天都快樂，因為快樂的核心就是你自己。只有你真正快樂了，你才不會在這世界上留下太多的遺憾，只有你真正快樂了，你才無愧于你的職業(yè)。
18、每個人都有孤獨的時候。要學會忍受孤獨，這樣才會成熟起來。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個陌生的環(huán)境，面對形形色色的人和事，一下子不知所措起來，有時連一個可以傾心說話的地方也沒有。這時，千萬別浮躁，學會靜心，學會忍受孤獨。在孤獨中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費了寶貴的時間。
以上講得不當?shù)牡胤秸埓蠹以?，謝謝大家!
風采大賽演講稿篇八
各位領(lǐng)導，各位同仁，您們好!
今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：
我的班會。
管理既是藝術(shù)，也是學問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段。我任班主任期間，每周一的班會必開，一般情況下周五就給班會主題定下，然后確定那兩位同學召開，讓他們趁星期天在家準備，這樣可以充分調(diào)動他們管理班級的積極性。現(xiàn)在的中學生思想復雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
風采大賽演講稿篇九
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動著，我喜歡上了走在路上，聽孩子們面帶微笑地叫我“老師”;我喜歡上了站在講臺，看臺下幾十雙期待和信任的眼睛;我喜歡上了拿起粉筆，為可愛的孩子們導航。這些點點滴滴的感動更激起了我對教育事業(yè)深深的愛，讓我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂，我告訴自己要好好的愛這群活潑可愛的孩子。
看看我們的校園吧，充滿了歡聲笑語，記得那次和三年級的孩子一起玩沙包時候，還因為誰勝誰負爭的面紅耳赤呢，享受著他們帶來的快樂，我的心就感覺到無比的甘甜，我也真切的感受到孩子們離我更近了，完全把我當成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢給我買小禮物，盡管我每次都回絕了，但是我的心里是那么的感動，她們已把我當成了她們的好姐姐。五年級的孩子更是我的小幫手，整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛(wèi)生。我們之間更多的是理解，更多的是愛，我真的沒有白白付出，換來的是孩子們可喜的回報，我挺感恩的?，F(xiàn)在的我擔任三年級班主任，漸漸的遇到了一個棘手的問題，班里有個小男孩，特別調(diào)皮，整天攪得全班不得安寧，一開始我很有耐心，一直一直的鼓勵他，漸漸感覺他沒有好轉(zhuǎn)，我就開始采用硬政策-責備，最后還是以失敗告終，我當時感覺真的很無能為力了，一天我問他，老師怎么做你才能聽話呢!他支支吾吾的說不出來，最后小聲的給我說：“他說家里人都管不了他，他爸媽整天打**，不管不問，有時候打的熱乎，飯都來不及做”。這樣他怎么會聽父母話呢，我突然意識到就是因為環(huán)境才導致他這樣的，這種情況光靠學校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引導管理好這個孩子，真的對于一個老師來說很難去說動他的父母，但是我不會放棄我會盡力的。
時間過得真的很快，不知不覺快到一年的時間了，一年中的教學歲月給我留下了太多的回憶，此時我才真正懂得什么叫愛，愛是恒久忍耐，愛是不輕易發(fā)怒，愛是永不止息，愛就意味著付出，愛就意味著給予，愛就意味著自我犧牲，我深刻的體會到付出愛的過程是甘甜的，付出愛的道路是艱辛的，其中酸甜苦辣的滋味應有盡有，我曾為孩子的不學習而大動肝火;曾為作班上調(diào)皮學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生對自己工作的不理解而傷心流淚。在這接近一年多的時間里，我猶豫過、失落過，有時覺得當個老師真累，但當看到學生成績進步時;看到自己生病時學生關(guān)切的目光時和關(guān)切的問候時;看到自己和同學們努力班集取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來只要付出就有收獲。于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對教師這份職業(yè)的執(zhí)著。我們教師的工作充滿希望，決定著未來，決定每一個家庭，所以我們要始終堅持用心去教，用愛去做，用愛心播撒希望的種子。
轉(zhuǎn)眼間，從xx年9月份來到這所學校工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我在不斷的提高自身的思想覺悟，同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。
在平時的工作中我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為我所教的是三年級，這個時候的學生很容易?7?****的一些行為習慣，而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
當了快四年的教師了，在這四年中雖然我也教過其他科目，但小學數(shù)學的教學工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學數(shù)學的教學方法，學習教學設(shè)計，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和經(jīng)驗，總結(jié)出自己的想法。我想今后我還會一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過幾年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的足，越做越好。
師德演講稿_愛我所愛終不后悔。
記得小時候，每次碰到“我的理想”這種作文或主題討論時，無一例外我的選擇都是教師。確實，直到踏上工作崗位以來我最大的愿望就是當一名教師。大學畢業(yè)后，懷揣著激動與熱情，我來到了開封教育學院。來到了這里以后，我的愿望從當一名教師變成了當一名優(yōu)秀的教師。這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，健康的體魄。但大多數(shù)人認為，要當一名優(yōu)秀教師，首先要有師德，沒有師德的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睅煇凼菐煹碌暮诵?。熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人?！?BR> 付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。也許大家都曾遇到過類似的事情，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的'熱情并不高，眼神并不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的學生依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我消沉過，懷疑過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是沒有體現(xiàn)出自我價值。但幾乎與此同時，這些學生又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。
身為新時代的教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意著你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字--愛。所以在這將近兩年的工作中，雖然我有許多的委屈，但是當看到學生們體會到老師的辛苦而改變狀態(tài)時;當生病時看到學生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當收到他們的祝福、得到他們的信任時，一種感動和自豪就會油然而生，原來委屈與幸福同在，付出就有收獲。這時，我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”還有相當大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做、盡力去做。
一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、未來。昨天叫無奈，今天叫無畏，未來叫無悔?！比缛舻侥赀~花甲，驀然回首，能感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福;捫心自問，能無愧于我的每一個學生，無悔于我的人生，這將是我最高的追求!
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風采大賽演講稿篇十
高二級段孫寶元畢業(yè)第三年，我也是第三年當班主任，在這將近一千個日子里，我品嘗了失敗的痛苦，也體會了成功的快樂。在這充滿挑戰(zhàn)的路上，有許多感受想與大家分享。工作之初，學校組織名師對我們進行指導，真羨慕這些名師啊，同樣是為人師，他們的工作能如此輕松快樂幸福，而我卻沒有如此多的體會，被其他的情緒牽著走，我也應該努力向他們學習，積攢經(jīng)驗，讓工作輕松快樂一點。
我也曾經(jīng)是很不快樂的，特別是剛剛工作的那一年里，日復一日的重復著，早上5：30起床，開始了一天的忙碌。上完早讀，又要準備上課。兩節(jié)課下來，只覺口干舌燥。好不容易在辦公室休息一下，又接到短信：“你班上的衛(wèi)生區(qū)還不干凈?！庇谑怯诌B忙起身去安排。接著備課，批作業(yè)中午吃飯時間到了。有學生來報告，班上兩個學生打架，叫來辦公室，先逐個擊破教育，再一起教育。由“情理動人”到“苦口婆心”，終于，眼冒金花到了下午上課時間。下午放學，宣布對兩個打架學生的處理意見，強調(diào)紀律，一邊喝水一邊在講臺上吐沫飛濺。吃過晚飯，休息一會，然后去上晚自習。下自習后，去寢室查寢。查完寢，回到寢室已是十一點了。倒在床上，只覺床是最幸福的地方了。
后來發(fā)現(xiàn)這樣日復一日的帶著情緒工作，自己不僅不會體驗到工作的樂趣。而且這些不良的情緒影響和剝奪了一群孩子的快樂。于是從那以后就時常提醒自己要積極面對工作，從教育教學中體會教師的快樂。
做一名快樂的教師，快樂來源于自己的付出后的收獲。自己不僅要有最起碼的職業(yè)準則，還要有較強的專業(yè)知識。用自己的勤奮和專業(yè)樹立起榜樣。記得有次語文早讀學生背的是琵琶行，早飯間我抽查，很多學生不會背。我就在班里說背書一定要集中精力，我敢保證我集中精力會在五分鐘之內(nèi)背一段，你們挑哪段我背哪段，結(jié)果學生肯定是挑最長的那段，而且我在5分鐘之內(nèi)背完了。此時學生都用羨慕敬佩的眼光看著我，自己背書也更加起勁了。自己一個很小的付出都會起到這么明顯的效果，自己當然感到很快樂。在樹立自己形象的同時我也不斷樹立學生榜樣。每年開學時我會特別注意班里學號20多號的學生，他們的潛力往往很大。開始不跟他們談什么，就對他們各科的學習提出要求，堅持一個月，第一次月考時他們有的考入前十名。對于我們的'管班理念，成績是最有說服力的。這些學生進入前十，他們內(nèi)心高興而且繼續(xù)堅持老師的要求。其他同學不用苦口婆心的勸導，就不斷地效仿。當自己的管班理念被學生主動地接受的時候，對于班主任來說也是一種快樂。
做一名快樂的教師，還要有一顆寬容之心。子曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之，更也，人皆仰之。在教學中有時候虛榮心特強，有時候死要面子。總想讓自己所教的學科最好，總想個個孩子聽你的話。個個出類拔萃。但是“尺有所短，寸有所長”培養(yǎng)學生，過于追求完美，你會覺得很累，當然你可以盡量追求完美，但你要知道這世界上本就沒什么是完美的。假如你一定要追求完美，而結(jié)果如不是你所愿，到時的你得到只會是個壞心態(tài)，那樣你會很失望，很傷心，很痛苦。所以我要放正心態(tài)，學會“有教無類”地接納身邊的每一個學生，學會以每一個學生為基準，對孩子多一份寬容，讓學生學會做自己人生舞臺上的主角，從它的幸福成長中獲得幸福！當你發(fā)現(xiàn)給了學生一份寬容，自己卻得到了更多的尊重、快樂和幸福！
我的教師職業(yè)才剛剛開始，教育理想還有很多，也很遠。距離理想還有多遠，需要我用雙腳一步一步去丈量。我想借用一位班主任給自己學生寫的班訓來結(jié)束我的演講：希望是帆，理想是船，我是水手，我們信奉：勤勞誠實善良勇敢。我們追求：勇氣智慧思想信念。
風采大賽演講稿篇十一
郭艷敏同志現(xiàn)為中寧縣道路運輸管理所業(yè)務(wù)室一名業(yè)務(wù)管理員，具體負責辦理日常的車輛辦證、審驗、文書檔案案卷的建檔整理工作。幾年以來，她在區(qū)交通廳黨總支及所黨委的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀和黨的十七大大精神為指導，始終堅持“兢兢業(yè)業(yè)辦事、勤勤懇懇做人”的服務(wù)原則，牢記“便民、規(guī)范、高效、廉潔”的服務(wù)宗旨，以滿腔的工作熱情和高度的敬業(yè)精神服務(wù)于交通運輸業(yè)戶，，圍繞運輸工作，結(jié)合交通實際，以創(chuàng)新的精神，務(wù)實的作風，扎實的工作，開創(chuàng)了道路運輸工作新局面，為構(gòu)建和諧交通做出了應有貢獻。
一、自覺加強理論學習，不斷提高自身素質(zhì)。
室窗口負責辦理交通行政審批和服務(wù)事項，涉及面廣，法律法規(guī)性強，程序多，手續(xù)繁，業(yè)務(wù)范圍涉及全縣道路運輸企業(yè)及業(yè)戶，既是一種榮譽，同時也是對自身業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度的挑戰(zhàn)，不僅需要人員具有較強的業(yè)務(wù)能力，還需要具備較高的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。為了不斷提高自己的綜合素質(zhì)，她認真學習政治理論和交通運政法規(guī)，在抓好日常服務(wù)的同時，通過集中學習和自學等多種途徑，熟練地掌握了網(wǎng)上辦理業(yè)務(wù)的技能因此，積極響應所黨委的號召，一手抓星級服務(wù)，一手抓標準化建設(shè)，把“星級”服務(wù)貫穿于運政服務(wù)的全過程。在窗口實行崗位責任制、首問負責制的基礎(chǔ)上，又推行了“二個無”、“三個不”和“四個一”服務(wù)措施?！岸€無”，即無不規(guī)范動作和使用不文明語言、無服務(wù)質(zhì)量投訴和行政復議案件；“三個不”，即工作人員在辦理業(yè)務(wù)工作中不浮躁、不打罵、不推諉；“四個一”，即一掛（掛牌服務(wù)）、一推（推行普通話）、一優(yōu)（優(yōu)化辦事環(huán)境）、一化（人性化服務(wù)）。通過“二三四”服務(wù)措施的實施，使窗口服務(wù)的質(zhì)量和水平上了一個臺階。
二、愛崗敬業(yè)，扎實工作，全心全意為職工服務(wù)。
工作時認真做好車輛的年度技術(shù)等級評定工作，做好車輛安全性能摸底及春運工作，通過健全制度，嚴格把關(guān)，連續(xù)幾年營造了安全祥和的春運氛圍，在維修與駕培管理上，她每月到企業(yè)檢查督導，在安全生產(chǎn)隱患排查整治工作中不走過程、不留死角，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時要求限期整改，并在規(guī)定時間內(nèi)進行復查。將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。在業(yè)務(wù)室工作中，始終牢記“權(quán)為民所用、利為民所謀”的宗旨，堅決不辦人情證和關(guān)系證，樹立清正、廉潔的自我形象，達到文明、規(guī)范、滿意的要求，沒有發(fā)生投訴事件。業(yè)戶有時說些過激的話，她每當遇到這種情況，總是自己默默承受，并竭力通過自己的耐心與真誠來感動業(yè)戶，最終讓業(yè)戶能夠心平氣和，真正滿意。她在基層的各個崗位中辛勤工作，發(fā)揚艱苦奮斗精神，在業(yè)務(wù)室工作中還存在企業(yè)兩頭跑、審批時限長等問題，為提高交通行政許可、審批效率，方便業(yè)戶辦事，樹立良好的交通形象。郭艷敏同志經(jīng)常結(jié)合交通工作實際，探索工作新方式、新思路，積極主動向窗口負責人獻言獻策，與相關(guān)業(yè)務(wù)科室協(xié)調(diào)，全部審批服務(wù)事項進入業(yè)務(wù)室集中辦理，并實行了同步勘驗，資料內(nèi)部轉(zhuǎn)報，真正實現(xiàn)了進一個門辦完全部事項的目標，減少了企業(yè)、個人往返中心和部門奔波之苦。同時還盡量壓縮審批時間，現(xiàn)場辦結(jié)率為98%，服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率躍上了一個新臺階。
一份耕耘一份收獲。郭艷敏同志熱愛本職工作，就像“春蠶”一樣，孜孜不倦地“吐絲”耕耘，就像“黃?！币粯?，勤勤懇懇地勞作。數(shù)次被所黨委評為先進個人，郭艷敏同志并以身作則，率先垂范，在女職工中樹立了“看得見，模得著”的活榜樣。在她的帶動和影響下，全所女工不斷深造，立足崗位，建功成才，充分展示了交通女工奮發(fā)向上的時代風采。她雖然沒有驚人的業(yè)績，沒有動人的事跡，但是，一個國家工作人員，一個共產(chǎn)黨員，只要有高度的責任感，強烈的事業(yè)心、無私的奉獻精神和寬闊的胸懷，并與同事們團結(jié)一致，全心全意做好自己的各項工作，服務(wù)于人民群眾，從工作中感受樂趣，在奉獻中展現(xiàn)自己的人生價值，那么，她不僅是一個立足崗位、奉獻自我的人，更是一個稱職合格，無尚光榮的人。
風采大賽演講稿篇十二
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動著，我喜歡上了走在路上，聽孩子們面帶微笑地叫我“老師”；我喜歡上了站在講臺，看臺下幾十雙期待和信任的眼睛；我喜歡上了拿起粉筆，為可愛的孩子們導航。這些點點滴滴的感動更激起了我對教育事業(yè)深深的愛，讓我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂，我告訴自己要好好的愛這群活潑可愛的孩子。
看看我們的校園吧，充滿了歡聲笑語，記得那次和三年級的孩子一起玩沙包時候，還因為誰勝誰負爭的面紅耳赤呢，享受著他們帶來的快樂，我的心就感覺到無比的甘甜，我也真切的感受到孩子們離我更近了，完全把我當成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢給我買小禮物，盡管我每次都回絕了，但是我的心里是那么的感動，她們已把我當成了她們的好姐姐。五年級的孩子更是我的小幫手，整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛(wèi)生。我們之間更多的是理解，更多的是愛，我真的沒有白白付出，換來的`是孩子們可喜的回報，我挺感恩的。現(xiàn)在的我擔任三年級班主任，漸漸的遇到了一個棘手的問題，班里有個小男孩，特別調(diào)皮，整天攪得全班不得安寧，一開始我很有耐心，一直一直的鼓勵他，漸漸感覺他沒有好轉(zhuǎn)，我就開始采用硬政策-責備，最后還是以失敗告終，我當時感覺真的很無能為力了，一天我問他，老師怎么做你才能聽話呢！他支支吾吾的說不出來，最后小聲的給我說：“他說家里人都管不了他，他爸媽整天打＊＊，不管不問，有時候打的熱乎，飯都來不及做”。這樣他怎么會聽父母話呢，我突然意識到就是因為環(huán)境才導致他這樣的，這種情況光靠學校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引導管理好這個孩子，真的對于一個老師來說很難去說動他的父母，但是我不會放棄我會盡力的。
時間過得真的很快，不知不覺快到一年的時間了，一年中的教學歲月給我留下了太多的回憶，此時我才真正懂得什么叫愛，愛是恒久忍耐，愛是不輕易發(fā)怒，愛是永不止息，愛就意味著付出，愛就意味著給予，愛就意味著自我犧牲，我深刻的體會到付出愛的過程是甘甜的，付出愛的道路是艱辛的，其中酸甜苦辣的滋味應有盡有，我曾為孩子的不學習而大動肝火；曾為作班上調(diào)皮學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生對自己工作的不理解而傷心流淚。在這接近一年多的時間里，我猶豫過、失落過，有時覺得當個老師真累，但當看到學生成績進步時；看到自己生病時學生關(guān)切的目光時和關(guān)切的問候時；看到自己和同學們努力班集取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來只要付出就有收獲。于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對教師這份職業(yè)的執(zhí)著。我們教師的工作充滿希望，決定著未來，決定每一個家庭，所以我們要始終堅持用心去教，用愛去做，用愛心播撒希望的種子。
風采大賽演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：
大家好！今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。
一位偉大的詩人曾經(jīng)說過："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。"我選擇了教師這個職業(yè)，也就選擇了葉的事業(yè)。
尋覓諸多教育前輩的足跡，他們都因心中有愛而一路花香——有張開雙臂為學生擋住死神的英雄教師譚千秋；有奮不顧身，救學生于危難的最美教師張麗莉；有坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的吳永良……他們是教師的楷模，是我學習的榜樣。
就在那年，我培養(yǎng)了一班熱愛勞動，積極進取，成績突出的學生。離開原校到實驗小學學習時，很多學生來送我。一位留守兒童用手抹著眼淚對我說："老師，我聽您話，以后再也不吃零食了，您像姐姐一樣關(guān)心照顧我，我不讓您走。"一位經(jīng)常逃學的男孩子拿著紙飛機遞給我："老師，是您讓我喜歡讀書，學會拖地，我忘不了您。老師，我真想跟著您去縣城讀書。""老師！老師！老師……"車開動了，望著為我揮手的師生，我激動萬分。是呀，只要你全心付出，就會收獲滿心的歡喜和無盡的感動！
東風夜放花千樹。老師的愛如同春風，讓生命的花朵綻放的更美。每天看著孩子們天真快樂的笑臉，聽著他們的歡聲笑語，我有一種被幸福包圍的喜悅和舒心。雖然，肩上的擔子越來越重，但我對教學的熱情依然如故；雖然，從教之路的磨難越來越多，但我對教育事業(yè)的熱愛忠貞不渝！愛是最美的語言，我要用愛撥動最美的琴弦，用情譜寫最動人的樂章。我愿深深把根扎在教育沃土，守住一方凈土，安于三尺講臺，帶著陽光般燦爛的笑容踏上崗位，用辛勤的耕耘，播種期待，播種真情，播種靈感，播種希望！用愛托起明天的太陽！
風采大賽演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
我今天演講的題目是“用愛讓班級的風帆遠揚”。
奔馳的駿馬愛無盡的草原，展翅的雄鷹愛遼闊的藍天，歡快的魚兒愛浩瀚的大海，我愛這個由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級一班。這里是禾苗成長的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶情操的熔爐，蘊藏智慧的殿堂。在這里，競爭成為了快樂，勤奮成為了習慣，包容成為了性格，自信成為了風采，這里的課堂充滿陽光，這里的老師勤懇敬業(yè)，這里的同學奮發(fā)進取，這里的班風敦厚優(yōu)良。
在這里,勤懇的老師把自己的知識毫不保留的傳授給學生，讓學生們盡情遨游在知識的海洋，在這里,敬業(yè)的老師用他們的愛滋潤著孩子稚嫩的心田，點化著他們迷茫的心靈。在這里,可愛的同學們以自已滿腔的熱情，強烈的責任心，精心描繪著班級的美好的藍圖，他們個個為班級著想，人人替班級出力。就拿最近美化教室來說吧，還沒等老師分工，有的同學已經(jīng)從家里搬來了母親精心培育的艷麗的花，有的同學拿來了放清掃工具的紙箱，有的帶來了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長任總指揮，他們有的掃地，有的擦黑板，還有的擦窗戶、整理圖書角、辦黑板報,教室煥然一新。這就是我們的班的同學，他們心里時時裝著班集體，人人為營造優(yōu)秀班級添磚加瓦，無私奉獻。
我愛你,五年級一班!你是一片讓心花盡情綻放的園圃;你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀;你是一方讓種子茁壯成長的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場，你是孩子們成長的搖籃，你是孩子們遠行的羅盤。你把人生涂抹成一幅風光旖旎的水彩畫!你讓青春的風鈴在在學海的激流中四處交響!
我的班級，感謝有你!孩子們在書桌前構(gòu)思燦爛的未來，用筆尖勾勒出恢宏的藍圖，翻飛的紙鳶載著美好的希望，吟頌出美麗的詩篇!
一分耕耘，一份收獲，我們五年級一班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、上進的班集體?；仡欉^去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給我的學生，奉獻給我的班級。只要我們同心協(xié)力，相信我們班的成績會更好，我們的班級管理會更有效,我們的學生會更優(yōu)秀,我們五年級一班的一定能夠風帆遠揚,駛向成功的彼岸!
風采大賽演講稿篇十五
四月六日，我班決定將在黨課中學到的內(nèi)容應用到服務(wù)大眾的實際行動中，由此開展了關(guān)愛社會，從我做起系列主題活動。
考慮到近期各地手中口病以及水痘病情的擴散，為了引起市民的警惕，提高市民的預防意識以緩解病情報道在市民中傳播所造成的負面情緒，我班同學精神飽滿的前往本市的大潤發(fā)，大世界，華聯(lián)，利群等繁華地段散發(fā)關(guān)于如何預防手足口病和水痘的傳單，雖然當時烈日當空，但是同學們一直堅持的面帶微笑，這種態(tài)度感染了眾多接到傳單的市民，緩解了他們?yōu)樯畋疾ǖ木o張情緒贏得了市民們的交口稱贊，由于市民們善意回應，同學們雖然生理上相當疲勞但是一直堅持到活動結(jié)束，大大加深了我校在市民中的形象!
學校大門和校內(nèi)的宣傳欄由于長期的風吹日曬，變得很是不清潔。當天下午我們對上述地點做了相應的清潔。雖然累了，乏了，但沒人離開，直到最后清理完畢。
數(shù)學是美麗的，黨更是美麗的。黨自誕生以來經(jīng)歷了左傾思潮的洗練，白色恐怖的絞殺，帝國主義的打擊，血跡斑斑;然而血跡并未使紅色的旌旗倒下，反而使之越發(fā)鮮紅欲滴。中國共產(chǎn)黨以星星之火燎燃了廣闊草原，以小米加步槍驅(qū)逐了紅太陽的鐵犁。
5.12，一個沉重的數(shù)字。數(shù)萬生靈，億萬財富，瞬間被它吞噬，生活在華美芬芳土地上的華夏子孫陷入大悲之中。在地震發(fā)生后的第一時間里，許許多多黨員干部，懷著與人民群眾休戚與共的情感，沖破塌方和泥石流的阻隔，冒著飛石和余震危險，徒步數(shù)小時甚至十數(shù)小時，進入重災區(qū)。
有一種倒下，可以托起生命;有一種抉擇，為人民點燃希望。災難突如其來，很多基層黨員干部面臨生死的抉擇。那一瞬間，他們毫不猶豫地把生的希望留給了群眾。選擇死亡此刻也是一種偉大的美麗。
黨，在那些平常而又平凡的日子里，點點滴滴，你用無聲的行動，為你的身份詮釋命名。在那一個特殊的時刻，危難關(guān)頭，你用生命向世人昭示，誰才是當今中國真正的英雄。平常時刻看得出，關(guān)鍵時刻是先鋒，這就是你——一個黨員應有的性情。
今天我站在這里，首先向大家能加入這樣一個政黨表示祝賀。正如并不是每一只雛鷹都能夠越過高入云天的山峰而翱翔在自由的碧空;并不是每一頭馬駒都能踩踏著荊棘滿布的蜀道而奔馳在平坦的草原;更不是所有的躊躇滿志的年輕人能夠擺脫迷茫的思想之困頓而清新的找到自己前進的方向!而今天我們卻可以，因為我們經(jīng)過努力學習，已經(jīng)全面的掌握了讓我們最引以為驕傲的，被譽為人類解放真理馬克思主義!因為我們將加入那個全心全意為人民服務(wù)的政黨——中國共產(chǎn)黨。
一個月轉(zhuǎn)眼即逝，但我們對真理的追求永不停頓。我們c班的同學，只是那一群追求真理的人群中的一個小小的縮影，但我們會追隨前人的腳步，沿著黨的道路前進，踏下數(shù)學人的足跡。我相信這兩種美麗的碰撞，必將會撞擊出更為燦爛的火光。
風采大賽演講稿篇十六
各位朋友，各位評委，各位領(lǐng)導：
您們好！
非常感謝大家，感謝大家提供給我這次演講學習的機會。
我演講的題目是《揚民族精神展巾幗風采》。
大家都知道，兩千多年以來，重男輕女的風俗，男尊女卑的訓語，父傳子，兄詔弟；特別是歷代反動統(tǒng)治階級炮制和鼓吹的三綱五常、三從四德之類的封建綱常倫理，把婦女緊緊地禁錮在奴隸地位中而永無出頭之日，使廣大中國婦女長期以來不知蒙受了多少苦難，蒙受了多少的凌辱！可以說，在封建社會的舊中國，統(tǒng)治階級根本不把婦女當成人，將女性死死地壓在社會的最底層，沒有自由，沒有權(quán)利，更加沒有地位！
然而，值得欣慰的是，新中國成立后，我們女性才真正挺直了腰桿，揚眉吐氣地當家作主，成了社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者，成了建設(shè)有中國特色社會主義的重要力量。如今，婦女能抵半邊天，巾幗不讓須眉，越來越多的優(yōu)秀女性成為各項工作的骨干，獨當一面，越來越多的優(yōu)秀女性不斷走上了領(lǐng)導干部的重要崗位，女性特有的聰明才智和作用得到廣泛發(fā)揮，婦女同胞們正以豪邁的氣慨，在中華民族偉大復興的各條戰(zhàn)線上奮勇當先，銳意進取，譜寫了感天動地的宏偉歷史篇章！
從我記事以來，有三位女性深深地鉻在我的心里，時刻激勵著我學習、成長、成材，她們是我心目中的英雄，相信大家也深有同感。
在中國近代史上，花木蘭式的英雄秋瑾，為了民族解放、婦女解放，生命不息戰(zhàn)斗不止，直到獻出了寶貴的生命。
少女時代奔放無羈，懷抱著紅顏誰說不封侯的秋瑾，在經(jīng)受了封建包辦婚姻帶來的種種不幸和痛苦之后，一直激烈地反對男尊女卑的陋習，為爭取男女平等而勇敢地斗爭。自小家境富裕，能寫詩填詞、騎馬擊劍、使棒舞槍，仰慕花木蘭等女杰，立志要做一名巾幗英雄。1896年（光緒二十二年）依父母之命嫁湘潭富紳子弟王廷鈞。19xx年前后兩度寓居北京，目睹清廷腐敗和民族危艱，遂立置生死于不顧以獻身救國之志。她突破家庭阻力自籌旅費留學日本。與陳擷芬成立共愛會，與劉道一等組織十人會，均以反清為目的。19xx年秋，秋瑾在東京創(chuàng)辦《白話報》，鼓吹推翻清政府，提倡婦女平等。19xx年春回上海，在紹興加入光復會。19xx年，在上海組織銳進學社，創(chuàng)辦《中國女報》，宣傳婦女解放，倡導民主革命。19xx年初接替徐錫麟主持紹興大通學堂，聯(lián)絡(luò)浙省革命志士和會黨成員，組織光復軍，與徐錫麟策劃皖浙同時起義。7月6日徐錫麟在安慶倉促起事，被捕遇害，浙江之嵊縣、武義、金華、蘭溪等地光復軍在中、下旬亦相繼失敗。秋瑾被捕后堅貞不屈，次晨于紹興軒亭口慷慨就義，當時年僅32歲。1939年，周恩來題詞：勿忘鑒湖女俠之遺風，望為我越東女兒爭光。
如今，中國民主革命時期杰出的女革命家、中國近代婦女解放運動的先驅(qū)秋瑾的漢白玉全身塑像矗立在西泠橋畔的青山碧水間，受到人們的瞻仰和紀念。
朋友們，冰凍三尺非一日之寒。去年夏天，傳遍華夏大地的任長霞大姐的事跡，我想你們一定記憶猶新。
xx年4月，任長霞走進了登封，成了登封歷史上第一位女公安局局長。任長霞用她的敬業(yè)、愛民、忠誠、奉獻的崇高品德和偉大人格，撐起了登封一片晴朗的天空！
由于許多大案要案的久積難破，登封警察的行風歷年來在民意調(diào)查中一直處于倒數(shù)第一。任長霞上任后，一邊緊鑼密鼓破案，一邊抓警風，嚴警紀，樹形象。任長霞鐵面無私，先后開除了15名違紀警察。15名數(shù)字不算大，可這里面包含著多少個斗爭多少次較量?。呵笄榈?，送禮的，施壓的，威脅恫嚇的，軟硬兼施的，任長霞沒有妥協(xié)沒有退縮，她心里裝著的只有人民公安四個大字。為了徹底扭轉(zhuǎn)警察在人民心目中的形象，任長霞經(jīng)常夜半人靜，驅(qū)車到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所查崗，盯著表報案，看聞警后派出所的動靜。如果在相慶時間里趕不到現(xiàn)場，她就堅決追究所長責任，嚴重的撤職查辦，毫不留情。
風采大賽演講稿篇十七
十六年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。
漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。
十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。
每當看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風順，班里基礎(chǔ)差、不求上進、學習成績一塌糊涂、自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。
但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。
十六年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要展示微笑的魅力。
老師的微笑，就像磁石一樣緊緊吸引著每一顆情趣盎然的心，學生們耳聽其言，眼觀其容，如沐春風，甘露潤心，不僅學到了知識，而且在感情上也得到滿足。
就會形成教師樂教，學生樂學的氛圍。
下面我請大家閉上眼睛來感受幾個樸實的場面：
場景一：
老師(微笑)著說：“陳璐，為什么開學第一天你就不認真完成家庭作業(yè)呢?”
陳璐吞吞吐吐地說：“老師，我……”，接著是面帶難色的沉默。
老師(繼續(xù)微笑)著說：把你的心里話跟老師說說好嗎?此刻，老師微笑著與陳璐對視。
眼淚汪汪的陳璐委屈地哭訴道：“老師，在原來的學校時，我的作業(yè)完成的就不好，老師經(jīng)常找家長。
每次媽媽都特別生氣。
后來，媽媽就對我特別失望，她認為我不可救藥了，永遠不會有進步了。
所以我對自己也灰心了，按原來老師的說法，我就破罐子破摔了。
此刻的陳璐已是泣不成聲。
老師會心地微笑安慰著陳璐：“孩子，老師要謝謝你!“陳璐一臉茫然，”謝謝你能把心里話講給老師聽。
從現(xiàn)在開始我們就是朋友了，好嗎?”老師微笑與其著手，
陳璐擦干淚水，抽噎著：好!
老師真摯地微笑著說：“老師知道其實陳璐也想好好寫作業(yè)!是吧?”
陳璐(誠懇地點頭)：“是。
我就是管不住我自己。
”
老師(微笑著注視著她)鄭重其事地說：“老師來幫你出個主意，你來試一試。
明天，你堅持管住自己一天。
老師相信你一定能做到。
好嗎?”
陳璐(滿懷信心微笑著)：好。
場景二：
(第二天陳璐真的把作業(yè)寫完了。
在數(shù)學課上。
老師微笑著對全體同學說：“同學們，在正式上課之前，老師要跟大家來分享我和我的好朋友陳璐的快樂。
今天她把作業(yè)都寫完了，讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她。
(教室里響起了一片熱烈的掌聲)。
陳璐臉上寫滿了微笑。
老師(面帶笑容)注視著陳璐鼓勵道：好孩子，你能再堅持一天嗎?
陳璐(堅定地微笑)：能!
場景三：
(后進生補習課上，老師正在給幾位特差生講解當天的數(shù)學作業(yè)，無意間發(fā)現(xiàn)陳璐也坐在教室里認真地聽著。
老師很詫異。
隨后有了下面的對話。
老師驚訝地問道：“陳璐，老師沒讓你留下，為什么你也在這?”
陳璐靦腆地微笑著說：“老師有一道題我不太明白，所以我也想聽聽。
老師(很受感動)，接著說：“孩子們，老師很感動!陳璐就是我們大家學習的榜樣，大家都要像她一樣主動去學習。
場景四：
一日，數(shù)學課上。
有一個富有挑戰(zhàn)性的問題。
老師提問后，發(fā)現(xiàn)陳璐很積極地舉手了，老師指名讓她回答了這個問題，結(jié)果正確。
老師微笑著點點頭，并與陳璐的目光對視。
這時，老師發(fā)現(xiàn)，在陳璐的臉上洋溢著自信而幸福的微笑。
在陳璐當天的數(shù)學課堂作業(yè)本上，老師欣然寫下了這樣一句話：陳璐一天天在進步，愿陳璐擁有更燦爛的笑容!
一個愛微笑的教師才能教出千千萬萬個愛微笑的學生。
當學生學會微笑時，就已邁上成功的第一步，也是最緊要的一步。
“用愛的微笑去征服學生的心靈”，使學生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵，微笑的力量是無窮的。
背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一棵長青之樹。
一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。
大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。
一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標，行無彷徨。
平凡之中，更能彰顯英雄本色。
讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。
讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。
我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!用愛去寬容他們，呵護他們，用微笑賦予他們怒放的生命。
我相信：野百合也有美麗的春天。
風采大賽演講稿篇十八
各位領(lǐng)導，同志們：當三八節(jié)的腳步已經(jīng)臨近，當我們的冶煉姐妹和男同胞一樣，在崗位上揮灑辛勤的汗水，當熊熊燃燒的爐火又一次照亮姐妹們剛毅自信的臉龐，在這里，柔弱不再是女性的代名詞。作為千百個冶煉姐妹中普通的一員，今天，我懷著激動的心情站在這里，我想大聲地告訴大家，我驕傲，我是冶煉人——冶煉人的半邊天！我自豪，我是冶煉的保衛(wèi)者——巾幗保衛(wèi)者！
冶煉廠，這個蘊金藏銅的企業(yè)，當這顆璀璨的明珠綻放光芒之際，孰不知在這背后，一雙雙貪婪的眼睛正窺視著企業(yè)的倉庫，一雙雙罪惡的黑手正伸向企業(yè)的財產(chǎn)，“為企業(yè)保駕護航”是每一個保衛(wèi)工作者的使命!和男同胞相比,從事這個職業(yè)的女性似乎顯得柔弱了許多,但巾幗不讓須眉，在我們監(jiān)控指揮中心，女隊員們是冶煉保衛(wèi)的前沿哨兵，是讓犯罪份子膽戰(zhàn)心寒的銅墻鐵壁！
無悔的青春，更多的是深色制服相伴和一段段歷練成熟的記憶。____年，我和幾個同齡女孩子被分到武保科監(jiān)控指揮中心，迎接我們的,是一排排整齊的電視監(jiān)控器和近乎苛刻的規(guī)章制度：不準帶首飾、不準化妝、不準染發(fā)……監(jiān)控隊華隊長語重心長地說：穿著制服,意味服從紀律,也意味著某種約束.只有嚴格管理才能出高素質(zhì)的精兵!”
我原以為這是件很簡單的事,可當我們頂著炎炎烈日走在嘈雜的廠區(qū)里，穿過廠房的角角落落,我才知道十里廠區(qū)是多么的大,要保衛(wèi)其安寧是多么不容易的事,也明白了我所在工作的重要性。四十多歲的老隊長帶著我們出入每一個重點要害部位樓頂、通道、出口，反復講解可能發(fā)案的路線和方位。一個大型冶金企業(yè)，有多少個要害部位，一個個轉(zhuǎn)下來是如此艱辛，華隊長的衣衫全被汗水濕透,累得直不起腰，我們漸漸被華隊長這種默默奉獻的精神所感染。我們暗暗地發(fā)誓，要象她一樣把自己的青春獻給心愛的保衛(wèi)事業(yè)。深夜是人生物鐘最弱的時候,也是案件高發(fā)時段,這個時候我就倍加警惕.時針走向一點、兩點……濃濃夜色下的廠區(qū)顯得格外的寧靜，突然，幾條黑影竄進廠區(qū)銅庫，查探無人后，將陽極板抬起就跑。殊不知,他們的鼠竊舉動,我已盡收眼底.冷靜、準確無誤地通知機動隊出擊方位,將這個肆無忌憚的盜竊團伙一網(wǎng)打盡！當清晨第一縷陽光照射到美麗的廠房，當職工邁著輕快的步伐走進廠區(qū)，誰也不會知道，昨晚我們與罪犯經(jīng)歷了怎樣驚心動魄的較量！為了廠區(qū)的安寧，保衛(wèi)人又度過了一個不眠之夜。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上,姐妹們用辛勤的汗水寫下了一串串不平凡的業(yè)績,隊員們你追我趕,漸漸成為獨當一面的行家里手,獲得保衛(wèi)明星，治安先進個人等諸多榮譽。中隊成績獲得上級的肯定：____年至今連續(xù)_年獲得廠級紅旗班組;____年、____年連續(xù)兩年被公司授予巾幗示范崗！
女隊員恰如窗外的那叢綠竹,剛能斬金削玉,柔能拂鐘無聲,灑脫里蘊藏著剛毅,樸實中透著靈性。姐妹們用青春譜寫奉獻的篇章；用真誠換來職工群眾的贊賞；所有的付出,都只為一個共同的心聲:既然選擇了保衛(wèi),就要肩負起為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營保駕護航的使命,人已遠行還在行,站在高處望高處,那就要讓保衛(wèi)戰(zhàn)線上的巾幗風采,在串串銅花的映襯下更加閃光!
風采大賽演講稿篇十九
文明美德是我們中華民族的傳統(tǒng)。兩千年前，至圣先師孔子就將“仁”與“禮”作為我們中華文化的.兩大基石?！叭省贝碇鴥?nèi)在的美德，而“禮”，則講的是外在的舉止文明。美德與文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的內(nèi)容，有了內(nèi)在的美德，文明的行為才真正熠熠生輝。
在今天，文明與美德已經(jīng)不僅僅是對君子的期許，而是社會對每個公民的基本要求。在激烈的社會競爭中，唯有自內(nèi)而外的良好修養(yǎng)，才能贏得社會的認可和他人的尊重。
遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。
尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。作為今天的中國少年，我們要續(xù)寫先哲的詩篇：“少年有德則中國有德，少年文明則中國文明!”建設(shè)文明和諧的現(xiàn)代化國家，是我們不可推卸的責任。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，用文明為祖國添彩!
風采大賽演講稿篇二十
大家好！我是建筑的xxx！很高興站在這里做這次的感恩演講，我的題目是、感恩資助。
人生就是一道風景線，懷有一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)人生如此美麗！人有兩只腳，我想那是為了走動以便尋找！人有兩只手，我想那是為了擁抱以便報答，在學校我受到了學校的關(guān)懷，貧困生助學金不僅在生活上幫助了我，也在精神上點燃了指明燈！我來自農(nóng)村，家里雖然貧窮，但我有一個幸福溫暖的家。家中有年邁的奶奶，爸爸媽媽，姐姐和我！我希望通過自己的學習改變家庭現(xiàn)狀，能夠讓父母過上幸福的生活，希望通過學習獲得更多的知識，能夠為家鄉(xiāng)做一些貢獻。出生在農(nóng)村家庭，生活條件差，而父母沒有工作，只能靠務(wù)農(nóng)來維持生計，每當看到父母，面朝黃土背朝天的勞動，面容也一天一天衰老，我心如刀絞。隨著社會飛速發(fā)展，物價飛漲，在北京的日子里家里微渺的收入根本無法承擔，就在這種情況下，國家給我們伸出了援助之手，給予了我金錢上的幫助，更多的是讓我們感受到國家對我們貧困生的重視和關(guān)愛，讓我們心中充滿了希望，又鼓起了奮斗的勇氣！
我們誰都不希望貧窮，誰都希望過上富裕的生活可當我們別無選擇的遭遇上貧窮時，我們就要學會把我貧窮給予我們的力量，因為命運掌握在我們自己手中！沒有感恩，愛心之樹就失去了成長的沃土。沒有感恩，愛心之洲也將潛在心靈的荒蕪。
大學是人生的關(guān)鍵，因為近路大學開始追逐建筑的夢想，是自己離夢想又進了一步。在大學的生活里，大家都應當努力編制自己的夢想，堅持奮斗，為未來鋪路！
如今，國家對于大學貧困生的幫助讓很多懷有夢想而家庭經(jīng)濟困難的同學點燃了學習與生活的希望。當獲得學校的資助后，讓我深深地感受到了國家和學校對我們貧困生的關(guān)懷。也讓我感受到了國家對我們的期望和要求，是你們給了我學習上的支持和鼓勵。在學習上，雖然我哭過、笑過、迷惘過，但我從未放棄過，既然擁有這份國家和學校的關(guān)懷和期望，那么我將努力刻苦，嚴于律己，始終堅持品行為先的原則，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，追求自己的理想和目標，努力實現(xiàn)自己的人生定航。我明白，“滴水之恩當以涌泉相報”，通過自己的拼搏，若能有所成就，定當回報社會，感恩學校和祖國。
助我一臂之力的人。謝謝你們！
風采大賽演講稿篇二十一
各位領(lǐng)導，各位同老師：
您們好！今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我熱愛的事業(yè)，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：讓愛成就智慧的舞臺。
“對一艘盲目航行的船來說，任何方向的風都是逆風”，如果說學生是正待遠行的航船，那么老師就是航標，給學生指引方向。從教十八年來，我在摸索中前進，在前進中探索，終于，我明白了是“愛”猶如一盞明燈，點亮智慧的舞臺。
每接手一個新的班級，我都會在開學第一天，用一節(jié)課的時間記下班里所有學生的名字，當我能第一時間準確的叫出每一個學生的名字時，學生會感到驚奇，繼而是獲得尊重的喜悅，而我則收獲了孩子們的信任，這樣就為日后的班級管理工作做好了鋪墊。以朋友的身份和孩子們溝通，他們會對你講義氣。我堅信這一點，因此，我總能成為他們最信賴的朋友。良師益友，是我們在孩子面前的最佳角色。
我給我們班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班務(wù)欄”，班規(guī)班紀以及各種通知，批評，表揚都會及時張貼在里面?！兜茏右?guī)》更是時時刻刻警示著我們的一言一行，許愿樹上貼滿了一個個美麗的愿望。主題板報每周更換一次，豐富著學生的課余生活，也彰顯著他們豐富的內(nèi)心世界。操場上“三一三一，永爭第一，奮勇向前，永不言棄”的口號響徹校園；他們或成功或失敗時都會高唱班歌《我要飛得更高》。走在校園里，作為“智慧班“的一員，他們驕傲，自豪。因為這里是知識的.殿堂，是競技的賽場，是成長的樂園。
教育是一門愛的藝術(shù)，教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育，而“愛而不寵”就要求嚴慈相濟、恩威并重。
班里有一個同學，父母離異，跟隨爸爸和爺爺生活。受家庭的影響，孩子性格孤僻，不愛說話，學習上一塌糊涂。一次上課，我讓學生介紹自己的家庭。當問到他時，他說：“我的家里有爺爺、奶奶和我三口人。”我很詫異，課下，我找他談心，發(fā)現(xiàn)他在這個世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭溫暖的孩子往往是班上最難管的學生。盡管他固執(zhí)、叛逆，但當我問他：你覺得爸爸媽媽心里好過嗎？他沒有回答，但他卻哭了。我告訴他：爸爸，媽媽心里更難過，他們也想有一個幸福完整的家；有些事情是無法改變的，只有好好學習。我們無法選擇自己的出身，但是你可以改變你的將來。終于，他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。
但沒過幾天，他竟把英語老師氣哭了。我知道，如果我當時發(fā)脾氣，之前的努力就白費了。再給他一次機會，于是，我故作嚴肅的對他說：“你不是好動嗎？那就給老師做一個筆筒作為道歉，今天完成。”我不知道他會不會用心。但當我再次來到教室的時候，我驚呆了，堂桌上放著一個精致有型的筆筒和一個漂亮的粉筆盒。太出乎意料，抓住契機，我當即在班上表揚了他，這是他第一次獲得如此殊榮。我留意到他的臉上露出了少有的自豪，還帶點羞澀。從那以后，他再也不跟老師頂嘴，學習也突飛猛進。
“親其師，信其道”，一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。我的口袋里總是揣滿了“高帽子”走進課堂，因為我知道賞識能使人愉悅，賞識能激發(fā)人的潛能，賞識能使人心智開啟，靈感涌動。
偉大的思想家泰戈爾說過“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛護，使教育成為載歌載舞的水?！?BR> 管理既是藝術(shù)，也是學問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段?，F(xiàn)在的小學生思想復雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開展了“吸煙，健康的天敵”主題班會，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對中學生早戀的問題，開展“從‘被愛打擾的日子’說開去……”的主題班會。我告誡學生愛需要學習、愛需要能力。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！通過班會，學生認識到了早戀的危害，端正了學習的態(tài)度，班級的學風更濃了。
教育改革家魏書生老師說過：“一個成功的班主任不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。”是的，我做到了，我沒有放棄過任何一個學生，成就了孩子們，也成就了我自己。
風采大賽演講稿篇一
有人說，世間快樂最繁茂的地方，是孩子密集的地方。從成為老師的那一天起，我就這樣幻想過，把我的崗位，鋪成一塊深厚的沃土，讓孩子的純真深深根植;或者化作湛藍的天空，讓孩子理想的翅膀快樂飛翔。
做班主任工作時間雖不長，可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語，一段段悲歡離合。因為我時刻都要和孩子們在一起。在學校，班級就是我和他，和她，和他們的家，我就是班媽。
記得有一年，班里新轉(zhuǎn)來一位小女生，面容清秀，看起來很乖巧的樣子。許是，初來乍到，靦腆的她總是一副羞怯的表情。整齊的學生頭，給人恬靜的感覺。
那天，天氣尚好，我像往常一樣走進教室安排早讀。教室里零零星星的來了幾個學生，慢慢的隨著人數(shù)的增多，教室里充滿了朗朗讀書聲。在教室的過道邊，她也來了，放下書包，拿出課本，開始讀書，與往日沒有什么不同。
我剛在教室里巡視了一圈，突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子，面部表情很痛苦的樣子。班主任的職責使然，我趕忙走過去，詢問情況。她咬著牙，示意我一會兒就好了?？晌曳置饔X得這小丫頭是在逞強。我看她痛苦的樣子，就趕緊攙扶著她，去辦公室。誰知，剛走到窗戶邊，她就整個身體往下墜，完全使不上力氣，臉色也變得慘白無比。我趕忙一把攬著她，硬是把她抱進了辦公室。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來，抱著她躺下。一邊給她喂水，一邊輕輕呼喊已經(jīng)暈過去的她。見她沒什么反應，我又趕緊掐她的人中，直到她慢慢醒過來。給她喂了一些水后，又連攙帶抱地把她送到校門口，打電話讓她的家長把她接走。跟家長簡單的幾句交流，讓我心里一陣酸楚。透過她家長的'語氣，我能感覺出他認為我大驚小怪。連句謝謝都沒有，轉(zhuǎn)身就走了?？粗齻兏概x開的背影，我頓時迷茫了。
我要的是什么，我究竟該怎么做?
后來，我有了答案。
在接下來的學習期間，她對待我還像往常一樣，只是偶爾會表現(xiàn)出欲言又止的樣子。直到學期結(jié)束，孩子們來領(lǐng)素質(zhì)報告冊。即將分別時，她輕輕走到我面前，略帶膽怯地說："老師，我能抱抱你嗎?"本來就有些不舍的我，和她緊緊擁抱在一起，久久不愿分開。那一刻，我的心里滿是暖暖的。
老師們，我們天天和孩子們在一起，在我們的教師生涯中，孩子們帶給我們了許許多多的感慨，許許多多的感動。很多時候，在感動之余，我暗暗告訴自己：為了愛，所以愛，因為愛，所以愛，我別無所求!
最后，我想以汪國真的兩句詩，獻給在座的領(lǐng)導、老師們，并感謝伴我一起成長的學生們，同時也結(jié)束我今天的演講。
風采大賽演講稿篇二
各位領(lǐng)導，各位同仁，您們好!
今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：
我的班會。
管理既是藝術(shù)，也是學問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段。我任班主任期間，每周一的班會必開，一般情況下周五就給班會主題定下，然后確定那兩位同學召開，讓他們趁星期天在家準備，這樣可以充分調(diào)動他們管理班級的積極性。現(xiàn)在的中學生思想復雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開展了“吸煙，健康的天敵”主題班會，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對中學生早戀的問題，開展“從‘被愛打擾的日子’說開去??”的主題班會。我告誡學生愛需要學習、愛需要能力。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長!通過班會，學生認識到了早戀的危害，端正了學習的態(tài)度，班級的學風更濃了。
進入初三,學生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,學生在學習上和心理上存有很多的困惑:成績優(yōu)秀學生心理壓力過大;學習較差的學生有自暴自棄的傾向;而中游的學生努力了卻不見太多收獲,畢業(yè)后是繼續(xù)升學還是打工就業(yè)將是他們無法回避的選擇。開展了《我的未來不是夢》主題班會班會。通過這次主題班會,使同學們明確了人生的奮斗目標,增加了學習的動力和熱情。并認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛,需要靠同學們腳踏實地,不懈地努力,才能實現(xiàn)心中美好的理想,使美夢成真。
為了搞好“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓學生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。
近年來，全國各地各種校園內(nèi)外意外事故頻繁發(fā)生，我開展了《安全在我心中》主題班會，通過此次班會的活動，在全班形成一個“人人關(guān)心校園內(nèi)外安全”的濃厚氛圍。
考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。為此，每次考后都召開《考試分析》主題班會。通過總結(jié)，讓學生查漏補缺，找到新的目標，為之努力。
教育改革家魏書生老師說過：“一個成功的班主任不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。”是的，我做到了，我沒有放棄過任何一個學生，成就了孩子們，也成就了我自己。
風采大賽演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學：大家好!
我今天的演講題目是《做文明之人一生的追求》。
春風拂綠洲，金牛奔大地。我市創(chuàng)建省示范文明城市又邁入了一個新的年頭!省示范文明城市是反映一個城市文明水平的綜合性榮譽稱號，是一座城市最有價值的無形資產(chǎn)。同學們，創(chuàng)建文明城市是一件我與你生活工作息息相關(guān)的大事。我們是創(chuàng)建活動的得益者，也應是創(chuàng)建活動的實踐者?！蹦愕?，也是我的，更是我們大家的?！白屛覀冺憫形?、市政府的號召，以實際行動積極做文明之人吧!
做文明之人，就要會用文明語。一聲”你好“能給別人帶去一天的好心情，一句”謝謝“能拉近了人與人之間的距離，一聲”對不起“、”沒關(guān)系“能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風。讓”請、您好、謝謝、對不起、再見“這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風化雨潤心田。文明語，芬芳迷人惹人愛!
同學們，文明是一種進步，是行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升，是我們素質(zhì)的前沿。擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。讓我們接過人類文明的接力棒：播下一個動作，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一個品格;讓我們時時刻刻與文明交談，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起。只要我們?nèi)巳诉~出文明的一小步，我們的城市就能跨出文明的一大步，成為名副其實的文明城市。
目標既定，藍圖已繪。親愛的同學們，”造就文明只有起點，沒有終點“。讓我們一起努力，做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
我的演講完了，謝謝大家!
風采大賽演講稿篇四
一句俗語叫做“只埋頭拉車，不抬頭看路”。比喻一個人做事，雖然有吃苦精神，但是沒有目標，不看方向，結(jié)果往往吃力無效果，事與愿違。我想：一位優(yōu)秀的老師，不僅要能埋頭拉車，更要學會抬頭尋找前行的路，甚至還要學會經(jīng)?；剡^頭審視自己走過的路，這樣，才會避免重復走彎路，才會在總結(jié)和反思中不斷成長，才會走得更快，走得更好。
我們在座的各位年輕教師，都是學校的中堅力量，很多教師在教學上兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，花費了很多精力，也取得了良好的教學效果。但是個人的發(fā)展卻沒有把握機會。不是我們的教師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長的意識，發(fā)展目標不明確。
有這樣一句話：你的目標將決定你能達到的高度。
任何人做任何事都要有目標，不然任何有經(jīng)驗的射箭手都不可能射中。每個人，不管是優(yōu)秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實都有目標。然而目標有大小，時間有長遠，每個人的目標不同而已。拿破侖這樣結(jié)論：目標是成功的前提，擁有了目標后要明確你的目標是特定的、長期的、遠大的，然后把整個強度系數(shù)很高的目標分解成可以逐個擊破的小方向，并且立刻行動，定期評估個人的計劃執(zhí)行情況。通過把夢想化為數(shù)個可以實現(xiàn)的步驟，一步步去完成，通過自己了解過程，輔助自己達到成功。
我們每一個人都希望能夠成功。分析成功人士，他們的確在一開始就給自己制定了目標，然后逐步實現(xiàn)它。這里我要說的是，希望我們的老師，仔細對照一下太倉市中小學骨干教師評選管理辦法，找出差距，制定目標，然后一步步去完成，相信自己，一定會成功的。
目標和心態(tài)都是很重要的，兩者是缺一不可，互相依附。我以為：教師的專業(yè)的成長離不開堅定的目標與良好的心態(tài)。那么，青年教師應具備哪些心態(tài)呢?我突出如下建議：
(一)學習心態(tài)：
1.要懂得學習是給自己補充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學習的過程。一個優(yōu)秀的教師應該有極其開闊的教學視野。僅僅讀教育教學方面的書還是遠遠不夠的，知識狹窄、思維停滯、語言干癟又怎么能把課上得精彩?“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！弊鳛榻處?，閱讀內(nèi)容要不斷擴大，涉獵科學、美學、文學、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個人的文化底蘊。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應手，揮灑自如。廣闊的教學視野依賴于廣博的閱讀，但是現(xiàn)在不少老師情愿畫地為牢，找一大堆看似無懈可擊的理由把自己禁錮起來。包括我自己，總是覺得很忙，沒時間，不愿去讀。要知道，我們只有不斷擴大自己的知識面，在教學中才能有理智的愛，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學中有知識的廣度和濃度。
2.要善于思考，善于分析。善于整合，只有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章，一本書籍，要對照自己，找到自己教育教學中的問題或困惑，想辦法去尋求解決問題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。
3.要留意你身邊的事，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如：鈴聲響了，走進教室上課，學生非常吵，你會怎么辦?上課學生提超出你準備的知識范疇的問題你會怎么做?我們?nèi)绾闻c家長交往與交流?……這些知識都是屬于我們的專業(yè)范疇!建議大家先是觀察著其他班主任如何處理學生問題，如何與家長談話。我們在辦公室里，都注意觀察、傾聽。我們也不停地反問自己，如果自己處理會不會采用與其他老師相同的辦法，還是采取更好的方法。再比如：積極展示自己的課堂，甘做“靶子”讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長。還有就是：利用網(wǎng)絡(luò)，進論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時反思，還能起到請他人督導的作用。
總之，一名教師要想自己的專業(yè)得到發(fā)展，定要不斷充實自我，努力追求卓越，勤奮地學習，向書本學習，豐富我們的見識;向前輩學習，提升我們的教學藝術(shù);向社會學習，拓寬我們的視野。當然，我們也要向?qū)W生學習，學習他們勇于創(chuàng)新的精神，學習他們“初生牛犢不怕虎”的氣概。我們只有不斷注入知識的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執(zhí)著而不僵化。
(二)積極心態(tài)：
有個小品《心里陽光點》要知道：事物永遠是陰陽同存，積極的心態(tài)看到的永遠是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些老師，總是覺得自己這個沒興趣，那個沒能力，個人的發(fā)展一拖再拖。
一個優(yōu)秀的教師能每天在一點一滴的努力中去實現(xiàn)自己的目標，每天進步一點點，就離成功更近了。這里我重點說說自信。自信能激發(fā)我們對教學工作無限的熱愛與濃厚的興趣，從而使我們更專注于自己的教學工作，更敏感于教學工作發(fā)展變化的動態(tài)與細節(jié)，更迅速地做出準確判斷，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動的行動。
自信的狀態(tài)，常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮，使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應更敏捷，教學手段更周全更到位。
(三)付出心態(tài)：
舍得付出是一種精神，也是一種作風，更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學習才積累起來的。
舉例：主動上公開課、教研課，把握住每一次機會，不管開課規(guī)模的大小，認真對待，這是對自己的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學情、寫出教學思路、做好輔助教學的課件、上課、反思……花的時間少則半天，多則一天、兩天、數(shù)天，這是看得到的“花費”，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許你會從夢中驚醒，也許你會趕緊拿起床頭放的筆，記下一時的靈感或者一點點思路。已經(jīng)寫好了的詳案，因為感覺不夠好而推翻重來，也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。
任何一位事業(yè)上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力換來的，成功沒有捷徑。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。
(四)堅持心態(tài)：
這里的堅持，是指在遇到坎坷的時候反映出來的心態(tài)，而不是順利的堅持。平時要持久，遇到瓶頸的時候還要堅持，直到突破瓶頸達到新的高峰。要堅持到底，不輸給自己。時間總是耐心等待那些堅持成功的人。
在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事;有人一生碌碌無為，也有人一路高奏凱歌。為什么會有如此天壤之別呢!許多讓你長時間做的事情，如果把它當成一項任務(wù)去完成，就會覺得這樣不斷地重復，非?？菰铮浅７ξ?。如果把它當作生活的方式，去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力，內(nèi)在的美，你就會發(fā)現(xiàn)原來生活如此美好，如此快樂。也就是你要有職業(yè)幸福感!
建議大家把自己當作一棵根深，桿壯，心樂的小樹。根深可以充分汲取營養(yǎng)(這是不斷學習的心態(tài))，桿壯能夠經(jīng)歷風吹雨淋(這是積極向上陽光的心態(tài))，心樂只因我找到了工作生活的樂趣和價值(這是職業(yè)幸福感)。
讓我們一起幸福地做著教師，快樂地享受教研，自然地提升專業(yè)吧!
風采大賽演講稿篇五
做班主任工作時間雖不長，可是留在我記憶中的卻是一串串歡聲笑語，一段段悲歡離合。因為我時刻都要和孩子們在一起。在學校，班級就是我和他，和她，和他們的家，我就是班媽。
記得有一年，班里新轉(zhuǎn)來一位小女生，面容清秀，看起來很乖巧的樣子。許是，初來乍到，靦腆的她總是一副羞怯的表情。整齊的學生頭，給人恬靜的感覺。
那天，天氣尚好，我像往常一樣走進教室安排早讀。教室里零零星星的來了幾個學生，慢慢的隨著人數(shù)的增多，教室里充滿了朗朗讀書聲。在教室的過道邊，她也來了，放下書包，拿出課本，開始讀書，與往日沒有什么不同。
我剛在教室里巡視了一圈，突然發(fā)現(xiàn)她用手捂著肚子，面部表情很痛苦的樣子。班主任的職責使然，我趕忙走過去，詢問情況。她咬著牙，示意我一會兒就好了?？晌曳置饔X得這小丫頭是在逞強。我看她痛苦的樣子，就趕緊攙扶著她，去辦公室。誰知，剛走到窗戶邊，她就整個身體往下墜，完全使不上力氣，臉色也變得慘白無比。我趕忙一把攬著她，硬是把她抱進了辦公室。在其他同事的幫助下把幾張椅子擺起來，抱著她躺下。一邊給她喂水，一邊輕輕呼喊已經(jīng)暈過去的她。見她沒什么反應，我又趕緊掐她的人中，直到她慢慢醒過來。給她喂了一些水后，又連攙帶抱地把她送到校門口，打電話讓她的家長把她接走。跟家長簡單的幾句交流，讓我心里一陣酸楚。透過她家長的語氣，我能感覺出他認為我大驚小怪。連句謝謝都沒有，轉(zhuǎn)身就走了?？粗齻兏概x開的背影，我頓時迷茫了。
我要的是什么，我究竟該怎么做?
后來，我有了答案。
在接下來的學習期間，她對待我還像往常一樣，只是偶爾會表現(xiàn)出欲言又止的樣子。直到學期結(jié)束，孩子們來領(lǐng)素質(zhì)報告冊。即將分別時，她輕輕走到我面前，略帶膽怯地說：“老師，我能抱抱你嗎?”本來就有些不舍的我，和她緊緊擁抱在一起，久久不愿分開。那一刻，我的心里滿是暖暖的。
老師們，我們天天和孩子們在一起，在我們的教師生涯中，孩子們帶給我們了許許多多的感慨，許許多多的感動。很多時候，在感動之余，我暗暗告訴自己：為了愛，所以愛，因為愛，所以愛，我別無所求!
風采大賽演講稿篇六
尊敬的各位老領(lǐng)導、老教師、老校友：
大家好。
在--中學七十年校慶緊張籌備的關(guān)鍵時期，我們齊聚一堂，熱烈慶祝中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)，共同見證祖國的繁榮昌盛，攜手共話野中的美好明天。在此，我謹代表學校向各位老領(lǐng)導、老教師、老校友致以節(jié)日的問候和衷心的祝福。
七軼滄桑，別樣風華。-中近七十年的發(fā)展凝注了老領(lǐng)導、老教師、老校友的智慧和汗水。在我們的老領(lǐng)導、老教師、老校友中，有的勵精圖治、嘔心瀝血，有的立足崗位、默默奉獻，有的心系學校、獻計獻策……你們?yōu)?中的長足發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)，立下了汗馬功勞。你們的精神和風貌，智慧和經(jīng)驗，是一筆筆受用不盡的寶貴財富。你們的巨大貢獻，我們將永遠銘記于心。
莫道人生桑榆晚，最美不過夕陽紅。前進的路上更加需要老領(lǐng)導、老教師、老校友的關(guān)心、點撥、理解和支持。明年是--中學建校70周年，七十年的野中積淀了深厚的文化底蘊，需要我們發(fā)揚光大;七十年野中培養(yǎng)了國家無數(shù)棟梁，值得我們自豪;七十年野中面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，需要我們乘勢而上。為了回顧歷史，追思先賢，繼續(xù)傳統(tǒng)，凝聚力量，振奮精神，促進發(fā)展，學校已決定20--年9月10日至20--年11月31日為校慶年，20--年10月至11月為校慶月，20--年11月9日為校慶日。學校于上學期成立校慶辦公室，全面統(tǒng)籌校慶工作，目前完成了?；辗桨傅恼骷?、校慶標志的確定工作，制定出了完備的校慶工作方案，-中大事記從--年已完稿正在討論修改之中，校慶資料的收集及走訪老校友等工作正在進行之中。廣聚校友之力，宏凝賢達之智。匯八方涓流，襄教育偉業(yè)。--中學--校友會、--校友會已相繼成立。寄托著-中老領(lǐng)導、老教師與老校友殷切希望的--中學教育發(fā)展基金會已于元月20--年6月16日成立，并于20--年9月10日啟動了年度捐贈活動。
在此，懇請你們一如既往地關(guān)心支持學校的改革發(fā)展，關(guān)注-中70年校慶，多提寶貴意見和建議，為推動野中的科學發(fā)展、和諧進步奉獻余熱、再立新功。野中的老領(lǐng)導，老教師、老校友，已書寫過無數(shù)的第一。今天，因為你們的參與，我們又將一起創(chuàng)造新的歷史。
最后，衷心祝愿各位老領(lǐng)導、老教師、老校友節(jié)日快樂、合家幸福，愿你們?nèi)缜嗨刹焕?，古楓吐艷，漫步人生夕陽紅!
謝謝大家!
風采大賽演講稿篇七
各位年輕的朋友：大家好!
一、做一位有奮斗感的教師。
人生的成就，重在“有為”。作為一名教師，完全可以成為一名受人敬重的“有為者”。我們每教一個班級，就為一批孩子一批父母一批家庭，做出實實在在的“為”，我們教書育人一輩子，就做了一輩子實實在在的“有為”事。不管經(jīng)濟大潮如何席卷而下，面對人生，請自尊自信：我，能成為一個“有為”的人。
做一名有為的教師，要奮斗，要拼搏。有的青年教師，他們總認為自己底子不好，成不了器。這個想法很普遍，卻是個普遍的錯誤。研究表明，工作中能否做出成績，態(tài)度占85%，知識和智力只占15%。常言道：“態(tài)度決定一切”，一個人的態(tài)度決定他的高度。
我認為，一個教師要想做到杰出無比的程度，或許需要點天分，需要后天環(huán)境等各種因素，但是要成為一名骨干教師，成為一定范圍、一定領(lǐng)域里有成績和名望的人，則人人都可以通過自身努力與奮斗達到。
大量深入的研究表明，聰明并不必然導致成功。最聰明的人往往并不是最有成就的人;最有成就的人，也往往并不是最聰明的人。成功最需要的是一種堅強的精神品質(zhì)，需要堅韌不拔的毅力。哪怕是笨鳥，也能“笨鳥先飛”，我要說“笨鳥肯飛”。有不少青年教師，他們的致命弱點恰恰是不想飛、不肯飛，他們躲在自以為的鐵飯碗這把大傘里，怕外面的風雨，怕太陽的熾熱，怕路途的坎坷，怕寒風的凜冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫長，怕身心的疲憊，怕失敗，怕出丑，怕這怕那，怕到最后，人生都淹沒在“怕”的海洋里了。
二、做沒有借口的教師。
當今，在教師隊伍中，“借口”在不少年輕教師身上盛行。教育中，他們不愿花一點力氣，馬馬虎虎地做，只求“做”了，出現(xiàn)問題，只顧找借口開脫。他們看不到工資以外的人生價值的存在。對工作，一沒信心，二沒熱情，能躲則躲，能敷衍則敷衍。他們從來不想，是否對得起學生，是否對得起自己的青春，是否對得起這份社會責任。老師們，對學校來說，需要的，不是你的各種解釋，而是你的行動，具有實效性的行動。一件事，如果你想去干好，就會發(fā)現(xiàn)有很多方法，你所要思考的，是比較哪一種方法更經(jīng)濟更有效。同樣地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由，這就是俗話說的“歪理十八條”，歪理，聽起來還像蠻有點理似的。
都說教師工作是碗良心飯。一個教師如果養(yǎng)成做事找借口的習慣，實際上就是教育良知的削減、消亡的行為表現(xiàn)。當前教師經(jīng)常使用的借口有：
1、“學生基礎(chǔ)太差了”在今天，教學成績無疑是學校生存的生命線。教學質(zhì)量看“分數(shù)”的事，將在很長一段時間內(nèi)存在。一些年輕老師的教學質(zhì)量不高，就抱怨學生的基礎(chǔ)差，抱怨家長這不管那不管?；A(chǔ)差的學生永遠存在，教師的一個重要勞動，就是盡可能地使基礎(chǔ)差的學生也能在你手上得到發(fā)展。
2、“我忙不過來啊”對于一個有責任心的教師來說，教師工作的確很忙。但現(xiàn)實恰恰是，越是有責任心、教育責任感強的教師，越不會以一個“忙”字來推諉工作。倒是那些責任心不強，把一天的教育教學工作簡縮成三兩小時的人，大叫其“忙”。
3、“找班主任去”育人的任務(wù)僅僅落在班主任身上，這是教育的悲哀。老師的首要工作是人的教育，其次才是學科的教學。中國教育要分數(shù)，這沒什么好多說的。但不要忘了，在排名考試中，每一個學生都成為考試高手是不現(xiàn)實的。每一個教師都是潛在的“班主任”，都應在學生的“人”的成長上負起必要的責任。
4、“這個事我做不了”還沒有做，怎么知道不行呢?知道自己不行，那就更要珍惜這樣的鍛煉機會，以使自己“行”起來啊。一個人最重要的是勇氣，失去勇氣也就失去了一切。一個人不能只做自己經(jīng)驗范圍以內(nèi)的事情，要習慣去做帶有幾分挑戰(zhàn)性的事情。不然會永遠活在害怕里，也永遠活在沒出息里。
人為什么要借口，要么是懶惰、貪圖安逸，要么是給自己找臺階，借口只會使人習慣拖延，習慣推卸責任，習慣轉(zhuǎn)嫁過失，習慣損害他人利益，你說，這樣的人能得到領(lǐng)導和同事的認可，成為學校乃至教育的中堅力量嗎?一個人如果常常對領(lǐng)導找借口，自圓其說，久而久之，做事情的時候，潛意識的第一反應是“不做”或“做不好”的借口，時時處處寬容自己，寬容到最后，只剩下懶惰、自私和一事無成，這種危險看不見、摸不著，卻能致你的人生于灰暗境地。
年輕的老師，你是否已經(jīng)被“借口文化”感染?如果是，那么請你趕快醫(yī)治。送你一個藥方：設(shè)立“無借口月”。從這個月的這一天起，無論什么事情，你都及時地想盡辦法把它完成，實在完成不了，把責任放在自己身上，誠懇地對領(lǐng)導說：“我沒做好，我將努力”，而不是搜腸刮肚地找借口;如果所要完成的事需要合作，那么出現(xiàn)問題時，也請你將責任放在自己身上，這樣做，你并不會損失什么，相反，你將獲得很多，你將獲得責任感，你將獲得信任感，你將獲得良好的人際關(guān)系。又因為你主動承擔責任，所以你會主動去補救，從而你又將獲得成長的動力。年輕的老師們，對借口說“不”吧，面對學校的各種事務(wù)，請你果斷地收起借口，按照下面來說：
1、“好的，我馬上去做”領(lǐng)導找你做事是對你的信任，你沒有理由拒絕，況且，領(lǐng)導叫你做這個事情，是相信你有這個能力。不要給自己任何思考借口的機會，答應下來，再想具體的方法和辦法，而不是把時間和精力浪費在想借口上。
2、“好，我會盡力而為”當你向大家說出“盡力而為”的時候，一方面能獲得領(lǐng)導的好感，另一方面也會給自己一種壓力：如果我“盡力而為”了還不能把事情做好，那么將給大家留怎樣的印象?年輕的生命正是最扛得起分量的季節(jié)，做事要學會“盡力而為”，因為“年輕沒有失敗”。
3、“這個事情我來做”“只做領(lǐng)導分配的事”和“做不好領(lǐng)導分配的任務(wù)”的人很多，主動出來做事的人很少。這個世界上永遠缺少主動的人，主動的人永遠值得欣賞和尊敬，他們是成功一族的后備軍?！斑@個事情我來做”的人，走到哪里都是受歡迎的，哪怕是把辦公室的地板拖干凈，哪怕是去搬純凈水，哪怕是將紙簍里的垃圾倒掉。
4、“行，事在人為”。只有想不到、沒有做不到。教育上的事情更是如此。一些你看來頭疼的事情，在有經(jīng)驗的老師眼里可能是一件并不難辦的事;一個在你看來很費神的研究工作，在有科研經(jīng)驗的教師的幫助下，可能一點就通了;一個令你傷神的課堂設(shè)計，在教學技術(shù)高超的教師那兒，一下子就化繁為簡了。只要善于學習和請教，教育的事準能辦好。
三、做有威信的教師。
1、鈴聲落了，教室里的多數(shù)人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的，你不要發(fā)脾氣，而要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴厲，但要犀利，靈活，有神。一般情況下，片刻之后，多數(shù)學生會安靜下來。再無效，迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀律，影響了別人學習。這叫“殺雞給猴看”。千萬不要不管班級當時怎么樣亂七八糟，傻呼呼地走進教室。否則，你很難把課上下去。要給學生立規(guī)矩，是規(guī)矩，就帶有強制性，約束性，開始，就要和學生約法在三章——上課就應該怎么樣做，不能怎么樣做，違反了，老師要怎樣處分等。否則你再努力工作，教學質(zhì)量也難以提高。
2、將懲罰進行到底。
對學生進行賞識是教育的組成部分，但并不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育，不要相信愛與賞識能解決一切問題的教育觀點，而應該堅持懲罰是教育不可缺少的組成部分。對于頑皮的學生，不要輕易地放棄，對其違規(guī)的行為，不要聽之任之，應當給予合理的教育，這時批評與懲罰應是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。
3、教師應守平等和批評的原則：對學生不要挖苦諷刺，不要侮辱人格，不要傷人心;給出路原則：若學生出格到了極限就不再是學校和老師有能力為之的了，但只要還是學校的事，就要給出路，不要把學生往“絕路”上逼;改正原則：在沒有全面了解準確之前,老師的批評都是有可能出錯的，有錯即改，不要好面子，改正錯誤才有威信。作為同事、朋友，跟大家提幾點希望：
1、千萬不要因為自己已經(jīng)到了結(jié)婚年齡而草率結(jié)婚。不要與已婚異性過多的接觸，人們對你的議論越多，你對婚姻的選擇性就越小，最終失去的將是你的終生幸福。不要因為放縱和游戲而戀愛，不要因為戀愛而影響工作和事業(yè)，更不要因一樁草率而失敗的婚姻而使人生受阻，找不到一個你愛的人，就找一個愛你的人。感情用事往往會因小失大?；橐鰧δ腥艘馕吨聵I(yè)，對女人意味著幸福。記?。夯橐霾恍业哪腥丝蓱z，女人可悲。
2、要始終對那些靈魂高貴者懷有崇敬之情，因為高貴的靈魂昭示著人性的善與美，崇尚高貴可以使你的心靈溫潤如玉。
3、不要過多地談?wù)摤嵥楹陀顾椎氖虑椋┤缒承┥鐣餮?、某人的生活緋聞等。過多地關(guān)注和談?wù)摤嵥楹陀顾椎氖虑?，慢慢地你就變得瑣碎而庸俗?BR> 4、不要做金錢的奴隸，不要為了金錢而傷害親情，不要為了金錢而喪失人格和尊嚴。否則你會生活得很累，人生需要在諸多價值中取得平衡。
5、在任何時候都不要抱怨環(huán)境，要學會以積極的心態(tài)面對人生。即使一切都不改變，我們?nèi)匀挥信Φ目臻g，相信天道酬勤，水滴石穿。
6、你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友。贏得朋友的秘訣在于真情與寬容。
7、不要將別人的忠告視為無用的說教，盡管生活的信念要靠自身的體驗去培植，但別人的經(jīng)驗也值得分享。只有登上山峰，人才會比山更高。
8、為人要謙和平易，通達疏放，和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責怨和敵視。
9、要學會感動。感動是一種無聲的教育，是一種美麗的情感體驗，它源于對生活的愛，更源于對生命意義的深刻領(lǐng)悟。只有那些對真善美有著本能追求并且情感豐富的人才能真正領(lǐng)悟生活的美好。
10、永遠不要說學校的壞話。你可以給學校及領(lǐng)導提自己的意見，但不是在公眾場合。當你用自己的長處與領(lǐng)導的短處相比時，你會覺得領(lǐng)導不如你，最常見的比法就是領(lǐng)導教書不怎么樣，但領(lǐng)導卻有你永遠也比不過的特長。如果只用自己的長處去指責他人的短處，除了說明你的無知外，再就只能說明你在干著縮小自己活動空間的蠢事。特別提醒的是，當你希望有人與你一同說領(lǐng)導的壞話時，你大概已無可救藥了。
11、管住自己的嘴巴。不要談?wù)撟约?，更不要議論別人。談?wù)撟约和鶗源筇搨危诿桓睂嵵惺プ约?。議論別人陷入雞毛蒜皮的是非口舌中糾纏不清。每天下班后和你的那些同事朋友喝酒聊天可不是件好事，因為，這中間往往會把議論同事、朋友當做話題。背后議論人總是不好的，尤其是議論別人的短處，這些會降低你的人格。
12、將教師視為你的終身職業(yè)。也許你還沒有走上教師崗位的時候，就已經(jīng)想到了要跳槽，你也許會作各種努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在35歲以前還未跳出教師隊伍的話，那么你就得考慮將這一職業(yè)視為終身職業(yè)。又由于你跳出的可能性并不太大，因此即便是35歲以前，你在嘗試著跳槽的同時，你也不要放棄手上的工作。
13、最好當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛煉自己。如果當了班主任，別忘了搞活動。想一想，你童年時代最喜歡什么活動，那是你希望老師搞什么活動。搞活動最明顯的作用是能增強同學之間的團結(jié)和班集體的凝聚力。
14、要學一點幽默。幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學生更是如此。掌握一點幽默的藝術(shù)，既放松學生的心情，同時也讓學生走近了你。但幽默應止于譏諷，因為譏諷會傷害一部分學生，同時幽默也應止于無聊的調(diào)笑，因為這樣會導致學生“樂”而不學。
15、讓學生摸得著你的關(guān)注。你不一定愛你的學生，但你既然從事了這一職業(yè)，就應承擔你相應的責任，你得關(guān)注學生的學習與成長，而且，你不要將關(guān)注僅僅停留在意識里，而應讓學生摸得著，感覺得到。你拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，這些都能讓學生摸得著的關(guān)注。
16、承認衰老。人總是要衰老的，但對老師而言，衰老對教師教學狀態(tài)的影響太過明顯了。當老師是不同于當醫(yī)生的，醫(yī)生是越老越吃香，而老師，那怕曾經(jīng)是非常優(yōu)秀的教師，等到他臨近退休時，他的教學幾乎不可能受到學生的歡迎。究其原因，面對病人，醫(yī)生有足夠的時間來診斷、分析，豐富的經(jīng)驗能幫助他對病人的斷病情做出正確的判斷;而面對學生，老師的講授應該是行云流水，回答學生的問題應是對答如流，而衰老顯然會讓你力不從心。盡管你會想方設(shè)法延緩你的衰老，但你必須明白，老師在某種意義上也是吃“青春飯”的。所以，你年輕時無論如何都得尊敬老教師。
17、做快樂的教師。做老師的心情常常是壓抑的，但你應該努力營造快樂的環(huán)境，讓學生快樂。你也得找到讓自己快樂的窗口，讓你每天都快樂，因為快樂的核心就是你自己。只有你真正快樂了，你才不會在這世界上留下太多的遺憾，只有你真正快樂了，你才無愧于你的職業(yè)。
18、每個人都有孤獨的時候。要學會忍受孤獨，這樣才會成熟起來。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個陌生的環(huán)境，面對形形色色的人和事，一下子不知所措起來，有時連一個可以傾心說話的地方也沒有。這時，千萬別浮躁，學會靜心，學會忍受孤獨。在孤獨中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因為寂寞而亂了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費了寶貴的時間。
以上講得不當?shù)牡胤秸埓蠹以?，謝謝大家!
風采大賽演講稿篇八
各位領(lǐng)導，各位同仁，您們好!
今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：
我的班會。
管理既是藝術(shù)，也是學問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段。我任班主任期間，每周一的班會必開，一般情況下周五就給班會主題定下，然后確定那兩位同學召開，讓他們趁星期天在家準備，這樣可以充分調(diào)動他們管理班級的積極性。現(xiàn)在的中學生思想復雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
風采大賽演講稿篇九
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動著，我喜歡上了走在路上，聽孩子們面帶微笑地叫我“老師”;我喜歡上了站在講臺，看臺下幾十雙期待和信任的眼睛;我喜歡上了拿起粉筆，為可愛的孩子們導航。這些點點滴滴的感動更激起了我對教育事業(yè)深深的愛，讓我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂，我告訴自己要好好的愛這群活潑可愛的孩子。
看看我們的校園吧，充滿了歡聲笑語，記得那次和三年級的孩子一起玩沙包時候，還因為誰勝誰負爭的面紅耳赤呢，享受著他們帶來的快樂，我的心就感覺到無比的甘甜，我也真切的感受到孩子們離我更近了，完全把我當成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢給我買小禮物，盡管我每次都回絕了，但是我的心里是那么的感動，她們已把我當成了她們的好姐姐。五年級的孩子更是我的小幫手，整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛(wèi)生。我們之間更多的是理解，更多的是愛，我真的沒有白白付出，換來的是孩子們可喜的回報，我挺感恩的?，F(xiàn)在的我擔任三年級班主任，漸漸的遇到了一個棘手的問題，班里有個小男孩，特別調(diào)皮，整天攪得全班不得安寧，一開始我很有耐心，一直一直的鼓勵他，漸漸感覺他沒有好轉(zhuǎn)，我就開始采用硬政策-責備，最后還是以失敗告終，我當時感覺真的很無能為力了，一天我問他，老師怎么做你才能聽話呢!他支支吾吾的說不出來，最后小聲的給我說：“他說家里人都管不了他，他爸媽整天打**，不管不問，有時候打的熱乎，飯都來不及做”。這樣他怎么會聽父母話呢，我突然意識到就是因為環(huán)境才導致他這樣的，這種情況光靠學校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引導管理好這個孩子，真的對于一個老師來說很難去說動他的父母，但是我不會放棄我會盡力的。
時間過得真的很快，不知不覺快到一年的時間了，一年中的教學歲月給我留下了太多的回憶，此時我才真正懂得什么叫愛，愛是恒久忍耐，愛是不輕易發(fā)怒，愛是永不止息，愛就意味著付出，愛就意味著給予，愛就意味著自我犧牲，我深刻的體會到付出愛的過程是甘甜的，付出愛的道路是艱辛的，其中酸甜苦辣的滋味應有盡有，我曾為孩子的不學習而大動肝火;曾為作班上調(diào)皮學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生對自己工作的不理解而傷心流淚。在這接近一年多的時間里，我猶豫過、失落過，有時覺得當個老師真累，但當看到學生成績進步時;看到自己生病時學生關(guān)切的目光時和關(guān)切的問候時;看到自己和同學們努力班集取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來只要付出就有收獲。于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對教師這份職業(yè)的執(zhí)著。我們教師的工作充滿希望，決定著未來，決定每一個家庭，所以我們要始終堅持用心去教，用愛去做，用愛心播撒希望的種子。
轉(zhuǎn)眼間，從xx年9月份來到這所學校工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我在不斷的提高自身的思想覺悟，同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。
在平時的工作中我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為我所教的是三年級，這個時候的學生很容易?7?****的一些行為習慣，而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
當了快四年的教師了，在這四年中雖然我也教過其他科目，但小學數(shù)學的教學工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學數(shù)學的教學方法，學習教學設(shè)計，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和經(jīng)驗，總結(jié)出自己的想法。我想今后我還會一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過幾年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的足，越做越好。
師德演講稿_愛我所愛終不后悔。
記得小時候，每次碰到“我的理想”這種作文或主題討論時，無一例外我的選擇都是教師。確實，直到踏上工作崗位以來我最大的愿望就是當一名教師。大學畢業(yè)后，懷揣著激動與熱情，我來到了開封教育學院。來到了這里以后，我的愿望從當一名教師變成了當一名優(yōu)秀的教師。這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會說，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風度，健康的體魄。但大多數(shù)人認為，要當一名優(yōu)秀教師，首先要有師德，沒有師德的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睅煇凼菐煹碌暮诵?。熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關(guān)心;因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人?！?BR> 付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。也許大家都曾遇到過類似的事情，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的'熱情并不高，眼神并不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的學生依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我消沉過，懷疑過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是沒有體現(xiàn)出自我價值。但幾乎與此同時，這些學生又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。
身為新時代的教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意著你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字--愛。所以在這將近兩年的工作中，雖然我有許多的委屈，但是當看到學生們體會到老師的辛苦而改變狀態(tài)時;當生病時看到學生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當收到他們的祝福、得到他們的信任時，一種感動和自豪就會油然而生，原來委屈與幸福同在，付出就有收獲。這時，我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”還有相當大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做、盡力去做。
一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、未來。昨天叫無奈，今天叫無畏，未來叫無悔?！比缛舻侥赀~花甲，驀然回首，能感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福;捫心自問，能無愧于我的每一個學生，無悔于我的人生，這將是我最高的追求!
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風采大賽演講稿篇十
高二級段孫寶元畢業(yè)第三年，我也是第三年當班主任，在這將近一千個日子里，我品嘗了失敗的痛苦，也體會了成功的快樂。在這充滿挑戰(zhàn)的路上，有許多感受想與大家分享。工作之初，學校組織名師對我們進行指導，真羨慕這些名師啊，同樣是為人師，他們的工作能如此輕松快樂幸福，而我卻沒有如此多的體會，被其他的情緒牽著走，我也應該努力向他們學習，積攢經(jīng)驗，讓工作輕松快樂一點。
我也曾經(jīng)是很不快樂的，特別是剛剛工作的那一年里，日復一日的重復著，早上5：30起床，開始了一天的忙碌。上完早讀，又要準備上課。兩節(jié)課下來，只覺口干舌燥。好不容易在辦公室休息一下，又接到短信：“你班上的衛(wèi)生區(qū)還不干凈?！庇谑怯诌B忙起身去安排。接著備課，批作業(yè)中午吃飯時間到了。有學生來報告，班上兩個學生打架，叫來辦公室，先逐個擊破教育，再一起教育。由“情理動人”到“苦口婆心”，終于，眼冒金花到了下午上課時間。下午放學，宣布對兩個打架學生的處理意見，強調(diào)紀律，一邊喝水一邊在講臺上吐沫飛濺。吃過晚飯，休息一會，然后去上晚自習。下自習后，去寢室查寢。查完寢，回到寢室已是十一點了。倒在床上，只覺床是最幸福的地方了。
后來發(fā)現(xiàn)這樣日復一日的帶著情緒工作，自己不僅不會體驗到工作的樂趣。而且這些不良的情緒影響和剝奪了一群孩子的快樂。于是從那以后就時常提醒自己要積極面對工作，從教育教學中體會教師的快樂。
做一名快樂的教師，快樂來源于自己的付出后的收獲。自己不僅要有最起碼的職業(yè)準則，還要有較強的專業(yè)知識。用自己的勤奮和專業(yè)樹立起榜樣。記得有次語文早讀學生背的是琵琶行，早飯間我抽查，很多學生不會背。我就在班里說背書一定要集中精力，我敢保證我集中精力會在五分鐘之內(nèi)背一段，你們挑哪段我背哪段，結(jié)果學生肯定是挑最長的那段，而且我在5分鐘之內(nèi)背完了。此時學生都用羨慕敬佩的眼光看著我，自己背書也更加起勁了。自己一個很小的付出都會起到這么明顯的效果，自己當然感到很快樂。在樹立自己形象的同時我也不斷樹立學生榜樣。每年開學時我會特別注意班里學號20多號的學生，他們的潛力往往很大。開始不跟他們談什么，就對他們各科的學習提出要求，堅持一個月，第一次月考時他們有的考入前十名。對于我們的'管班理念，成績是最有說服力的。這些學生進入前十，他們內(nèi)心高興而且繼續(xù)堅持老師的要求。其他同學不用苦口婆心的勸導，就不斷地效仿。當自己的管班理念被學生主動地接受的時候，對于班主任來說也是一種快樂。
做一名快樂的教師，還要有一顆寬容之心。子曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之，更也，人皆仰之。在教學中有時候虛榮心特強，有時候死要面子。總想讓自己所教的學科最好，總想個個孩子聽你的話。個個出類拔萃。但是“尺有所短，寸有所長”培養(yǎng)學生，過于追求完美，你會覺得很累，當然你可以盡量追求完美，但你要知道這世界上本就沒什么是完美的。假如你一定要追求完美，而結(jié)果如不是你所愿，到時的你得到只會是個壞心態(tài)，那樣你會很失望，很傷心，很痛苦。所以我要放正心態(tài)，學會“有教無類”地接納身邊的每一個學生，學會以每一個學生為基準，對孩子多一份寬容，讓學生學會做自己人生舞臺上的主角，從它的幸福成長中獲得幸福！當你發(fā)現(xiàn)給了學生一份寬容，自己卻得到了更多的尊重、快樂和幸福！
我的教師職業(yè)才剛剛開始，教育理想還有很多，也很遠。距離理想還有多遠，需要我用雙腳一步一步去丈量。我想借用一位班主任給自己學生寫的班訓來結(jié)束我的演講：希望是帆，理想是船，我是水手，我們信奉：勤勞誠實善良勇敢。我們追求：勇氣智慧思想信念。
風采大賽演講稿篇十一
郭艷敏同志現(xiàn)為中寧縣道路運輸管理所業(yè)務(wù)室一名業(yè)務(wù)管理員，具體負責辦理日常的車輛辦證、審驗、文書檔案案卷的建檔整理工作。幾年以來，她在區(qū)交通廳黨總支及所黨委的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀和黨的十七大大精神為指導，始終堅持“兢兢業(yè)業(yè)辦事、勤勤懇懇做人”的服務(wù)原則，牢記“便民、規(guī)范、高效、廉潔”的服務(wù)宗旨，以滿腔的工作熱情和高度的敬業(yè)精神服務(wù)于交通運輸業(yè)戶，，圍繞運輸工作，結(jié)合交通實際，以創(chuàng)新的精神，務(wù)實的作風，扎實的工作，開創(chuàng)了道路運輸工作新局面，為構(gòu)建和諧交通做出了應有貢獻。
一、自覺加強理論學習，不斷提高自身素質(zhì)。
室窗口負責辦理交通行政審批和服務(wù)事項，涉及面廣，法律法規(guī)性強，程序多，手續(xù)繁，業(yè)務(wù)范圍涉及全縣道路運輸企業(yè)及業(yè)戶，既是一種榮譽，同時也是對自身業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度的挑戰(zhàn)，不僅需要人員具有較強的業(yè)務(wù)能力，還需要具備較高的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。為了不斷提高自己的綜合素質(zhì)，她認真學習政治理論和交通運政法規(guī)，在抓好日常服務(wù)的同時，通過集中學習和自學等多種途徑，熟練地掌握了網(wǎng)上辦理業(yè)務(wù)的技能因此，積極響應所黨委的號召，一手抓星級服務(wù)，一手抓標準化建設(shè)，把“星級”服務(wù)貫穿于運政服務(wù)的全過程。在窗口實行崗位責任制、首問負責制的基礎(chǔ)上，又推行了“二個無”、“三個不”和“四個一”服務(wù)措施?！岸€無”，即無不規(guī)范動作和使用不文明語言、無服務(wù)質(zhì)量投訴和行政復議案件；“三個不”，即工作人員在辦理業(yè)務(wù)工作中不浮躁、不打罵、不推諉；“四個一”，即一掛（掛牌服務(wù)）、一推（推行普通話）、一優(yōu)（優(yōu)化辦事環(huán)境）、一化（人性化服務(wù)）。通過“二三四”服務(wù)措施的實施，使窗口服務(wù)的質(zhì)量和水平上了一個臺階。
二、愛崗敬業(yè)，扎實工作，全心全意為職工服務(wù)。
工作時認真做好車輛的年度技術(shù)等級評定工作，做好車輛安全性能摸底及春運工作，通過健全制度，嚴格把關(guān)，連續(xù)幾年營造了安全祥和的春運氛圍，在維修與駕培管理上，她每月到企業(yè)檢查督導，在安全生產(chǎn)隱患排查整治工作中不走過程、不留死角，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時要求限期整改，并在規(guī)定時間內(nèi)進行復查。將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。在業(yè)務(wù)室工作中，始終牢記“權(quán)為民所用、利為民所謀”的宗旨，堅決不辦人情證和關(guān)系證，樹立清正、廉潔的自我形象，達到文明、規(guī)范、滿意的要求，沒有發(fā)生投訴事件。業(yè)戶有時說些過激的話，她每當遇到這種情況，總是自己默默承受，并竭力通過自己的耐心與真誠來感動業(yè)戶，最終讓業(yè)戶能夠心平氣和，真正滿意。她在基層的各個崗位中辛勤工作，發(fā)揚艱苦奮斗精神，在業(yè)務(wù)室工作中還存在企業(yè)兩頭跑、審批時限長等問題，為提高交通行政許可、審批效率，方便業(yè)戶辦事，樹立良好的交通形象。郭艷敏同志經(jīng)常結(jié)合交通工作實際，探索工作新方式、新思路，積極主動向窗口負責人獻言獻策，與相關(guān)業(yè)務(wù)科室協(xié)調(diào)，全部審批服務(wù)事項進入業(yè)務(wù)室集中辦理，并實行了同步勘驗，資料內(nèi)部轉(zhuǎn)報，真正實現(xiàn)了進一個門辦完全部事項的目標，減少了企業(yè)、個人往返中心和部門奔波之苦。同時還盡量壓縮審批時間，現(xiàn)場辦結(jié)率為98%，服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率躍上了一個新臺階。
一份耕耘一份收獲。郭艷敏同志熱愛本職工作，就像“春蠶”一樣，孜孜不倦地“吐絲”耕耘，就像“黃?！币粯?，勤勤懇懇地勞作。數(shù)次被所黨委評為先進個人，郭艷敏同志并以身作則，率先垂范，在女職工中樹立了“看得見，模得著”的活榜樣。在她的帶動和影響下，全所女工不斷深造，立足崗位，建功成才，充分展示了交通女工奮發(fā)向上的時代風采。她雖然沒有驚人的業(yè)績，沒有動人的事跡，但是，一個國家工作人員，一個共產(chǎn)黨員，只要有高度的責任感，強烈的事業(yè)心、無私的奉獻精神和寬闊的胸懷，并與同事們團結(jié)一致，全心全意做好自己的各項工作，服務(wù)于人民群眾，從工作中感受樂趣，在奉獻中展現(xiàn)自己的人生價值，那么，她不僅是一個立足崗位、奉獻自我的人，更是一個稱職合格，無尚光榮的人。
風采大賽演講稿篇十二
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動著，我喜歡上了走在路上，聽孩子們面帶微笑地叫我“老師”；我喜歡上了站在講臺，看臺下幾十雙期待和信任的眼睛；我喜歡上了拿起粉筆，為可愛的孩子們導航。這些點點滴滴的感動更激起了我對教育事業(yè)深深的愛，讓我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂，我告訴自己要好好的愛這群活潑可愛的孩子。
看看我們的校園吧，充滿了歡聲笑語，記得那次和三年級的孩子一起玩沙包時候，還因為誰勝誰負爭的面紅耳赤呢，享受著他們帶來的快樂，我的心就感覺到無比的甘甜，我也真切的感受到孩子們離我更近了，完全把我當成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢給我買小禮物，盡管我每次都回絕了，但是我的心里是那么的感動，她們已把我當成了她們的好姐姐。五年級的孩子更是我的小幫手，整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛(wèi)生。我們之間更多的是理解，更多的是愛，我真的沒有白白付出，換來的`是孩子們可喜的回報，我挺感恩的。現(xiàn)在的我擔任三年級班主任，漸漸的遇到了一個棘手的問題，班里有個小男孩，特別調(diào)皮，整天攪得全班不得安寧，一開始我很有耐心，一直一直的鼓勵他，漸漸感覺他沒有好轉(zhuǎn)，我就開始采用硬政策-責備，最后還是以失敗告終，我當時感覺真的很無能為力了，一天我問他，老師怎么做你才能聽話呢！他支支吾吾的說不出來，最后小聲的給我說：“他說家里人都管不了他，他爸媽整天打＊＊，不管不問，有時候打的熱乎，飯都來不及做”。這樣他怎么會聽父母話呢，我突然意識到就是因為環(huán)境才導致他這樣的，這種情況光靠學校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引導管理好這個孩子，真的對于一個老師來說很難去說動他的父母，但是我不會放棄我會盡力的。
時間過得真的很快，不知不覺快到一年的時間了，一年中的教學歲月給我留下了太多的回憶，此時我才真正懂得什么叫愛，愛是恒久忍耐，愛是不輕易發(fā)怒，愛是永不止息，愛就意味著付出，愛就意味著給予，愛就意味著自我犧牲，我深刻的體會到付出愛的過程是甘甜的，付出愛的道路是艱辛的，其中酸甜苦辣的滋味應有盡有，我曾為孩子的不學習而大動肝火；曾為作班上調(diào)皮學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生對自己工作的不理解而傷心流淚。在這接近一年多的時間里，我猶豫過、失落過，有時覺得當個老師真累，但當看到學生成績進步時；看到自己生病時學生關(guān)切的目光時和關(guān)切的問候時；看到自己和同學們努力班集取得成績時，一種感動和自豪油然而生，原來只要付出就有收獲。于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對教師這份職業(yè)的執(zhí)著。我們教師的工作充滿希望，決定著未來，決定每一個家庭，所以我們要始終堅持用心去教，用愛去做，用愛心播撒希望的種子。
風采大賽演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：
大家好！今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。
一位偉大的詩人曾經(jīng)說過："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。"我選擇了教師這個職業(yè)，也就選擇了葉的事業(yè)。
尋覓諸多教育前輩的足跡，他們都因心中有愛而一路花香——有張開雙臂為學生擋住死神的英雄教師譚千秋；有奮不顧身，救學生于危難的最美教師張麗莉；有坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的吳永良……他們是教師的楷模，是我學習的榜樣。
就在那年，我培養(yǎng)了一班熱愛勞動，積極進取，成績突出的學生。離開原校到實驗小學學習時，很多學生來送我。一位留守兒童用手抹著眼淚對我說："老師，我聽您話，以后再也不吃零食了，您像姐姐一樣關(guān)心照顧我，我不讓您走。"一位經(jīng)常逃學的男孩子拿著紙飛機遞給我："老師，是您讓我喜歡讀書，學會拖地，我忘不了您。老師，我真想跟著您去縣城讀書。""老師！老師！老師……"車開動了，望著為我揮手的師生，我激動萬分。是呀，只要你全心付出，就會收獲滿心的歡喜和無盡的感動！
東風夜放花千樹。老師的愛如同春風，讓生命的花朵綻放的更美。每天看著孩子們天真快樂的笑臉，聽著他們的歡聲笑語，我有一種被幸福包圍的喜悅和舒心。雖然，肩上的擔子越來越重，但我對教學的熱情依然如故；雖然，從教之路的磨難越來越多，但我對教育事業(yè)的熱愛忠貞不渝！愛是最美的語言，我要用愛撥動最美的琴弦，用情譜寫最動人的樂章。我愿深深把根扎在教育沃土，守住一方凈土，安于三尺講臺，帶著陽光般燦爛的笑容踏上崗位，用辛勤的耕耘，播種期待，播種真情，播種靈感，播種希望！用愛托起明天的太陽！
風采大賽演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
我今天演講的題目是“用愛讓班級的風帆遠揚”。
奔馳的駿馬愛無盡的草原，展翅的雄鷹愛遼闊的藍天，歡快的魚兒愛浩瀚的大海，我愛這個由9名成員組成的溫馨和諧的大家庭——五年級一班。這里是禾苗成長的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶情操的熔爐，蘊藏智慧的殿堂。在這里，競爭成為了快樂，勤奮成為了習慣，包容成為了性格，自信成為了風采，這里的課堂充滿陽光，這里的老師勤懇敬業(yè)，這里的同學奮發(fā)進取，這里的班風敦厚優(yōu)良。
在這里,勤懇的老師把自己的知識毫不保留的傳授給學生，讓學生們盡情遨游在知識的海洋，在這里,敬業(yè)的老師用他們的愛滋潤著孩子稚嫩的心田，點化著他們迷茫的心靈。在這里,可愛的同學們以自已滿腔的熱情，強烈的責任心，精心描繪著班級的美好的藍圖，他們個個為班級著想，人人替班級出力。就拿最近美化教室來說吧，還沒等老師分工，有的同學已經(jīng)從家里搬來了母親精心培育的艷麗的花，有的同學拿來了放清掃工具的紙箱，有的帶來了精致漂亮的放粉筆的鐵盒子。班長任總指揮，他們有的掃地，有的擦黑板，還有的擦窗戶、整理圖書角、辦黑板報,教室煥然一新。這就是我們的班的同學，他們心里時時裝著班集體，人人為營造優(yōu)秀班級添磚加瓦，無私奉獻。
我愛你,五年級一班!你是一片讓心花盡情綻放的園圃;你是一雙讓希望自由翱翔的翅膀;你是一方讓種子茁壯成長的土地，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場，你是孩子們成長的搖籃，你是孩子們遠行的羅盤。你把人生涂抹成一幅風光旖旎的水彩畫!你讓青春的風鈴在在學海的激流中四處交響!
我的班級，感謝有你!孩子們在書桌前構(gòu)思燦爛的未來，用筆尖勾勒出恢宏的藍圖，翻飛的紙鳶載著美好的希望，吟頌出美麗的詩篇!
一分耕耘，一份收獲，我們五年級一班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、上進的班集體?；仡欉^去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給我的學生，奉獻給我的班級。只要我們同心協(xié)力，相信我們班的成績會更好，我們的班級管理會更有效,我們的學生會更優(yōu)秀,我們五年級一班的一定能夠風帆遠揚,駛向成功的彼岸!
風采大賽演講稿篇十五
四月六日，我班決定將在黨課中學到的內(nèi)容應用到服務(wù)大眾的實際行動中，由此開展了關(guān)愛社會，從我做起系列主題活動。
考慮到近期各地手中口病以及水痘病情的擴散，為了引起市民的警惕，提高市民的預防意識以緩解病情報道在市民中傳播所造成的負面情緒，我班同學精神飽滿的前往本市的大潤發(fā)，大世界，華聯(lián)，利群等繁華地段散發(fā)關(guān)于如何預防手足口病和水痘的傳單，雖然當時烈日當空，但是同學們一直堅持的面帶微笑，這種態(tài)度感染了眾多接到傳單的市民，緩解了他們?yōu)樯畋疾ǖ木o張情緒贏得了市民們的交口稱贊，由于市民們善意回應，同學們雖然生理上相當疲勞但是一直堅持到活動結(jié)束，大大加深了我校在市民中的形象!
學校大門和校內(nèi)的宣傳欄由于長期的風吹日曬，變得很是不清潔。當天下午我們對上述地點做了相應的清潔。雖然累了，乏了，但沒人離開，直到最后清理完畢。
數(shù)學是美麗的，黨更是美麗的。黨自誕生以來經(jīng)歷了左傾思潮的洗練，白色恐怖的絞殺，帝國主義的打擊，血跡斑斑;然而血跡并未使紅色的旌旗倒下，反而使之越發(fā)鮮紅欲滴。中國共產(chǎn)黨以星星之火燎燃了廣闊草原，以小米加步槍驅(qū)逐了紅太陽的鐵犁。
5.12，一個沉重的數(shù)字。數(shù)萬生靈，億萬財富，瞬間被它吞噬，生活在華美芬芳土地上的華夏子孫陷入大悲之中。在地震發(fā)生后的第一時間里，許許多多黨員干部，懷著與人民群眾休戚與共的情感，沖破塌方和泥石流的阻隔，冒著飛石和余震危險，徒步數(shù)小時甚至十數(shù)小時，進入重災區(qū)。
有一種倒下，可以托起生命;有一種抉擇，為人民點燃希望。災難突如其來，很多基層黨員干部面臨生死的抉擇。那一瞬間，他們毫不猶豫地把生的希望留給了群眾。選擇死亡此刻也是一種偉大的美麗。
黨，在那些平常而又平凡的日子里，點點滴滴，你用無聲的行動，為你的身份詮釋命名。在那一個特殊的時刻，危難關(guān)頭，你用生命向世人昭示，誰才是當今中國真正的英雄。平常時刻看得出，關(guān)鍵時刻是先鋒，這就是你——一個黨員應有的性情。
今天我站在這里，首先向大家能加入這樣一個政黨表示祝賀。正如并不是每一只雛鷹都能夠越過高入云天的山峰而翱翔在自由的碧空;并不是每一頭馬駒都能踩踏著荊棘滿布的蜀道而奔馳在平坦的草原;更不是所有的躊躇滿志的年輕人能夠擺脫迷茫的思想之困頓而清新的找到自己前進的方向!而今天我們卻可以，因為我們經(jīng)過努力學習，已經(jīng)全面的掌握了讓我們最引以為驕傲的，被譽為人類解放真理馬克思主義!因為我們將加入那個全心全意為人民服務(wù)的政黨——中國共產(chǎn)黨。
一個月轉(zhuǎn)眼即逝，但我們對真理的追求永不停頓。我們c班的同學，只是那一群追求真理的人群中的一個小小的縮影，但我們會追隨前人的腳步，沿著黨的道路前進，踏下數(shù)學人的足跡。我相信這兩種美麗的碰撞，必將會撞擊出更為燦爛的火光。
風采大賽演講稿篇十六
各位朋友，各位評委，各位領(lǐng)導：
您們好！
非常感謝大家，感謝大家提供給我這次演講學習的機會。
我演講的題目是《揚民族精神展巾幗風采》。
大家都知道，兩千多年以來，重男輕女的風俗，男尊女卑的訓語，父傳子，兄詔弟；特別是歷代反動統(tǒng)治階級炮制和鼓吹的三綱五常、三從四德之類的封建綱常倫理，把婦女緊緊地禁錮在奴隸地位中而永無出頭之日，使廣大中國婦女長期以來不知蒙受了多少苦難，蒙受了多少的凌辱！可以說，在封建社會的舊中國，統(tǒng)治階級根本不把婦女當成人，將女性死死地壓在社會的最底層，沒有自由，沒有權(quán)利，更加沒有地位！
然而，值得欣慰的是，新中國成立后，我們女性才真正挺直了腰桿，揚眉吐氣地當家作主，成了社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者，成了建設(shè)有中國特色社會主義的重要力量。如今，婦女能抵半邊天，巾幗不讓須眉，越來越多的優(yōu)秀女性成為各項工作的骨干，獨當一面，越來越多的優(yōu)秀女性不斷走上了領(lǐng)導干部的重要崗位，女性特有的聰明才智和作用得到廣泛發(fā)揮，婦女同胞們正以豪邁的氣慨，在中華民族偉大復興的各條戰(zhàn)線上奮勇當先，銳意進取，譜寫了感天動地的宏偉歷史篇章！
從我記事以來，有三位女性深深地鉻在我的心里，時刻激勵著我學習、成長、成材，她們是我心目中的英雄，相信大家也深有同感。
在中國近代史上，花木蘭式的英雄秋瑾，為了民族解放、婦女解放，生命不息戰(zhàn)斗不止，直到獻出了寶貴的生命。
少女時代奔放無羈，懷抱著紅顏誰說不封侯的秋瑾，在經(jīng)受了封建包辦婚姻帶來的種種不幸和痛苦之后，一直激烈地反對男尊女卑的陋習，為爭取男女平等而勇敢地斗爭。自小家境富裕，能寫詩填詞、騎馬擊劍、使棒舞槍，仰慕花木蘭等女杰，立志要做一名巾幗英雄。1896年（光緒二十二年）依父母之命嫁湘潭富紳子弟王廷鈞。19xx年前后兩度寓居北京，目睹清廷腐敗和民族危艱，遂立置生死于不顧以獻身救國之志。她突破家庭阻力自籌旅費留學日本。與陳擷芬成立共愛會，與劉道一等組織十人會，均以反清為目的。19xx年秋，秋瑾在東京創(chuàng)辦《白話報》，鼓吹推翻清政府，提倡婦女平等。19xx年春回上海，在紹興加入光復會。19xx年，在上海組織銳進學社，創(chuàng)辦《中國女報》，宣傳婦女解放，倡導民主革命。19xx年初接替徐錫麟主持紹興大通學堂，聯(lián)絡(luò)浙省革命志士和會黨成員，組織光復軍，與徐錫麟策劃皖浙同時起義。7月6日徐錫麟在安慶倉促起事，被捕遇害，浙江之嵊縣、武義、金華、蘭溪等地光復軍在中、下旬亦相繼失敗。秋瑾被捕后堅貞不屈，次晨于紹興軒亭口慷慨就義，當時年僅32歲。1939年，周恩來題詞：勿忘鑒湖女俠之遺風，望為我越東女兒爭光。
如今，中國民主革命時期杰出的女革命家、中國近代婦女解放運動的先驅(qū)秋瑾的漢白玉全身塑像矗立在西泠橋畔的青山碧水間，受到人們的瞻仰和紀念。
朋友們，冰凍三尺非一日之寒。去年夏天，傳遍華夏大地的任長霞大姐的事跡，我想你們一定記憶猶新。
xx年4月，任長霞走進了登封，成了登封歷史上第一位女公安局局長。任長霞用她的敬業(yè)、愛民、忠誠、奉獻的崇高品德和偉大人格，撐起了登封一片晴朗的天空！
由于許多大案要案的久積難破，登封警察的行風歷年來在民意調(diào)查中一直處于倒數(shù)第一。任長霞上任后，一邊緊鑼密鼓破案，一邊抓警風，嚴警紀，樹形象。任長霞鐵面無私，先后開除了15名違紀警察。15名數(shù)字不算大，可這里面包含著多少個斗爭多少次較量?。呵笄榈?，送禮的，施壓的，威脅恫嚇的，軟硬兼施的，任長霞沒有妥協(xié)沒有退縮，她心里裝著的只有人民公安四個大字。為了徹底扭轉(zhuǎn)警察在人民心目中的形象，任長霞經(jīng)常夜半人靜，驅(qū)車到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所查崗，盯著表報案，看聞警后派出所的動靜。如果在相慶時間里趕不到現(xiàn)場，她就堅決追究所長責任，嚴重的撤職查辦，毫不留情。
風采大賽演講稿篇十七
十六年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。
漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。
十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè)。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。
每當看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。
然而，工作的道路并非一帆風順，班里基礎(chǔ)差、不求上進、學習成績一塌糊涂、自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。
但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。
十六年的工作實踐，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是作為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要展示微笑的魅力。
老師的微笑，就像磁石一樣緊緊吸引著每一顆情趣盎然的心，學生們耳聽其言，眼觀其容，如沐春風，甘露潤心，不僅學到了知識，而且在感情上也得到滿足。
就會形成教師樂教，學生樂學的氛圍。
下面我請大家閉上眼睛來感受幾個樸實的場面：
場景一：
老師(微笑)著說：“陳璐，為什么開學第一天你就不認真完成家庭作業(yè)呢?”
陳璐吞吞吐吐地說：“老師，我……”，接著是面帶難色的沉默。
老師(繼續(xù)微笑)著說：把你的心里話跟老師說說好嗎?此刻，老師微笑著與陳璐對視。
眼淚汪汪的陳璐委屈地哭訴道：“老師，在原來的學校時，我的作業(yè)完成的就不好，老師經(jīng)常找家長。
每次媽媽都特別生氣。
后來，媽媽就對我特別失望，她認為我不可救藥了，永遠不會有進步了。
所以我對自己也灰心了，按原來老師的說法，我就破罐子破摔了。
此刻的陳璐已是泣不成聲。
老師會心地微笑安慰著陳璐：“孩子，老師要謝謝你!“陳璐一臉茫然，”謝謝你能把心里話講給老師聽。
從現(xiàn)在開始我們就是朋友了，好嗎?”老師微笑與其著手，
陳璐擦干淚水，抽噎著：好!
老師真摯地微笑著說：“老師知道其實陳璐也想好好寫作業(yè)!是吧?”
陳璐(誠懇地點頭)：“是。
我就是管不住我自己。
”
老師(微笑著注視著她)鄭重其事地說：“老師來幫你出個主意，你來試一試。
明天，你堅持管住自己一天。
老師相信你一定能做到。
好嗎?”
陳璐(滿懷信心微笑著)：好。
場景二：
(第二天陳璐真的把作業(yè)寫完了。
在數(shù)學課上。
老師微笑著對全體同學說：“同學們，在正式上課之前，老師要跟大家來分享我和我的好朋友陳璐的快樂。
今天她把作業(yè)都寫完了，讓我們用最熱烈的掌聲祝賀她。
(教室里響起了一片熱烈的掌聲)。
陳璐臉上寫滿了微笑。
老師(面帶笑容)注視著陳璐鼓勵道：好孩子，你能再堅持一天嗎?
陳璐(堅定地微笑)：能!
場景三：
(后進生補習課上，老師正在給幾位特差生講解當天的數(shù)學作業(yè)，無意間發(fā)現(xiàn)陳璐也坐在教室里認真地聽著。
老師很詫異。
隨后有了下面的對話。
老師驚訝地問道：“陳璐，老師沒讓你留下，為什么你也在這?”
陳璐靦腆地微笑著說：“老師有一道題我不太明白，所以我也想聽聽。
老師(很受感動)，接著說：“孩子們，老師很感動!陳璐就是我們大家學習的榜樣，大家都要像她一樣主動去學習。
場景四：
一日，數(shù)學課上。
有一個富有挑戰(zhàn)性的問題。
老師提問后，發(fā)現(xiàn)陳璐很積極地舉手了，老師指名讓她回答了這個問題，結(jié)果正確。
老師微笑著點點頭，并與陳璐的目光對視。
這時，老師發(fā)現(xiàn)，在陳璐的臉上洋溢著自信而幸福的微笑。
在陳璐當天的數(shù)學課堂作業(yè)本上，老師欣然寫下了這樣一句話：陳璐一天天在進步，愿陳璐擁有更燦爛的笑容!
一個愛微笑的教師才能教出千千萬萬個愛微笑的學生。
當學生學會微笑時，就已邁上成功的第一步，也是最緊要的一步。
“用愛的微笑去征服學生的心靈”，使學生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵，微笑的力量是無窮的。
背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一棵長青之樹。
一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。
大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。
一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。
是呀!既定目標，行無彷徨。
平凡之中，更能彰顯英雄本色。
讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。
讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。
我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!用愛去寬容他們，呵護他們，用微笑賦予他們怒放的生命。
我相信：野百合也有美麗的春天。
風采大賽演講稿篇十八
各位領(lǐng)導，同志們：當三八節(jié)的腳步已經(jīng)臨近，當我們的冶煉姐妹和男同胞一樣，在崗位上揮灑辛勤的汗水，當熊熊燃燒的爐火又一次照亮姐妹們剛毅自信的臉龐，在這里，柔弱不再是女性的代名詞。作為千百個冶煉姐妹中普通的一員，今天，我懷著激動的心情站在這里，我想大聲地告訴大家，我驕傲，我是冶煉人——冶煉人的半邊天！我自豪，我是冶煉的保衛(wèi)者——巾幗保衛(wèi)者！
冶煉廠，這個蘊金藏銅的企業(yè)，當這顆璀璨的明珠綻放光芒之際，孰不知在這背后，一雙雙貪婪的眼睛正窺視著企業(yè)的倉庫，一雙雙罪惡的黑手正伸向企業(yè)的財產(chǎn)，“為企業(yè)保駕護航”是每一個保衛(wèi)工作者的使命!和男同胞相比,從事這個職業(yè)的女性似乎顯得柔弱了許多,但巾幗不讓須眉，在我們監(jiān)控指揮中心，女隊員們是冶煉保衛(wèi)的前沿哨兵，是讓犯罪份子膽戰(zhàn)心寒的銅墻鐵壁！
無悔的青春，更多的是深色制服相伴和一段段歷練成熟的記憶。____年，我和幾個同齡女孩子被分到武保科監(jiān)控指揮中心，迎接我們的,是一排排整齊的電視監(jiān)控器和近乎苛刻的規(guī)章制度：不準帶首飾、不準化妝、不準染發(fā)……監(jiān)控隊華隊長語重心長地說：穿著制服,意味服從紀律,也意味著某種約束.只有嚴格管理才能出高素質(zhì)的精兵!”
我原以為這是件很簡單的事,可當我們頂著炎炎烈日走在嘈雜的廠區(qū)里，穿過廠房的角角落落,我才知道十里廠區(qū)是多么的大,要保衛(wèi)其安寧是多么不容易的事,也明白了我所在工作的重要性。四十多歲的老隊長帶著我們出入每一個重點要害部位樓頂、通道、出口，反復講解可能發(fā)案的路線和方位。一個大型冶金企業(yè)，有多少個要害部位，一個個轉(zhuǎn)下來是如此艱辛，華隊長的衣衫全被汗水濕透,累得直不起腰，我們漸漸被華隊長這種默默奉獻的精神所感染。我們暗暗地發(fā)誓，要象她一樣把自己的青春獻給心愛的保衛(wèi)事業(yè)。深夜是人生物鐘最弱的時候,也是案件高發(fā)時段,這個時候我就倍加警惕.時針走向一點、兩點……濃濃夜色下的廠區(qū)顯得格外的寧靜，突然，幾條黑影竄進廠區(qū)銅庫，查探無人后，將陽極板抬起就跑。殊不知,他們的鼠竊舉動,我已盡收眼底.冷靜、準確無誤地通知機動隊出擊方位,將這個肆無忌憚的盜竊團伙一網(wǎng)打盡！當清晨第一縷陽光照射到美麗的廠房，當職工邁著輕快的步伐走進廠區(qū)，誰也不會知道，昨晚我們與罪犯經(jīng)歷了怎樣驚心動魄的較量！為了廠區(qū)的安寧，保衛(wèi)人又度過了一個不眠之夜。在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上,姐妹們用辛勤的汗水寫下了一串串不平凡的業(yè)績,隊員們你追我趕,漸漸成為獨當一面的行家里手,獲得保衛(wèi)明星，治安先進個人等諸多榮譽。中隊成績獲得上級的肯定：____年至今連續(xù)_年獲得廠級紅旗班組;____年、____年連續(xù)兩年被公司授予巾幗示范崗！
女隊員恰如窗外的那叢綠竹,剛能斬金削玉,柔能拂鐘無聲,灑脫里蘊藏著剛毅,樸實中透著靈性。姐妹們用青春譜寫奉獻的篇章；用真誠換來職工群眾的贊賞；所有的付出,都只為一個共同的心聲:既然選擇了保衛(wèi),就要肩負起為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營保駕護航的使命,人已遠行還在行,站在高處望高處,那就要讓保衛(wèi)戰(zhàn)線上的巾幗風采,在串串銅花的映襯下更加閃光!
風采大賽演講稿篇十九
文明美德是我們中華民族的傳統(tǒng)。兩千年前，至圣先師孔子就將“仁”與“禮”作為我們中華文化的.兩大基石?！叭省贝碇鴥?nèi)在的美德，而“禮”，則講的是外在的舉止文明。美德與文明是相互依存的，文明是美德的形式，美德是文明的內(nèi)容，有了內(nèi)在的美德，文明的行為才真正熠熠生輝。
在今天，文明與美德已經(jīng)不僅僅是對君子的期許，而是社會對每個公民的基本要求。在激烈的社會競爭中，唯有自內(nèi)而外的良好修養(yǎng)，才能贏得社會的認可和他人的尊重。
遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。
尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。作為今天的中國少年，我們要續(xù)寫先哲的詩篇：“少年有德則中國有德，少年文明則中國文明!”建設(shè)文明和諧的現(xiàn)代化國家，是我們不可推卸的責任。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，用文明為祖國添彩!
風采大賽演講稿篇二十
大家好！我是建筑的xxx！很高興站在這里做這次的感恩演講，我的題目是、感恩資助。
人生就是一道風景線，懷有一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)人生如此美麗！人有兩只腳，我想那是為了走動以便尋找！人有兩只手，我想那是為了擁抱以便報答，在學校我受到了學校的關(guān)懷，貧困生助學金不僅在生活上幫助了我，也在精神上點燃了指明燈！我來自農(nóng)村，家里雖然貧窮，但我有一個幸福溫暖的家。家中有年邁的奶奶，爸爸媽媽，姐姐和我！我希望通過自己的學習改變家庭現(xiàn)狀，能夠讓父母過上幸福的生活，希望通過學習獲得更多的知識，能夠為家鄉(xiāng)做一些貢獻。出生在農(nóng)村家庭，生活條件差，而父母沒有工作，只能靠務(wù)農(nóng)來維持生計，每當看到父母，面朝黃土背朝天的勞動，面容也一天一天衰老，我心如刀絞。隨著社會飛速發(fā)展，物價飛漲，在北京的日子里家里微渺的收入根本無法承擔，就在這種情況下，國家給我們伸出了援助之手，給予了我金錢上的幫助，更多的是讓我們感受到國家對我們貧困生的重視和關(guān)愛，讓我們心中充滿了希望，又鼓起了奮斗的勇氣！
我們誰都不希望貧窮，誰都希望過上富裕的生活可當我們別無選擇的遭遇上貧窮時，我們就要學會把我貧窮給予我們的力量，因為命運掌握在我們自己手中！沒有感恩，愛心之樹就失去了成長的沃土。沒有感恩，愛心之洲也將潛在心靈的荒蕪。
大學是人生的關(guān)鍵，因為近路大學開始追逐建筑的夢想，是自己離夢想又進了一步。在大學的生活里，大家都應當努力編制自己的夢想，堅持奮斗，為未來鋪路！
如今，國家對于大學貧困生的幫助讓很多懷有夢想而家庭經(jīng)濟困難的同學點燃了學習與生活的希望。當獲得學校的資助后，讓我深深地感受到了國家和學校對我們貧困生的關(guān)懷。也讓我感受到了國家對我們的期望和要求，是你們給了我學習上的支持和鼓勵。在學習上，雖然我哭過、笑過、迷惘過，但我從未放棄過，既然擁有這份國家和學校的關(guān)懷和期望，那么我將努力刻苦，嚴于律己，始終堅持品行為先的原則，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，追求自己的理想和目標，努力實現(xiàn)自己的人生定航。我明白，“滴水之恩當以涌泉相報”，通過自己的拼搏，若能有所成就，定當回報社會，感恩學校和祖國。
助我一臂之力的人。謝謝你們！
風采大賽演講稿篇二十一
各位領(lǐng)導，各位同老師：
您們好！今天我懷著激動不已的心情站在這里講述我熱愛的事業(yè)，以嶄新的理念展示我個性的班級。我演講的題目是：讓愛成就智慧的舞臺。
“對一艘盲目航行的船來說，任何方向的風都是逆風”，如果說學生是正待遠行的航船，那么老師就是航標，給學生指引方向。從教十八年來，我在摸索中前進，在前進中探索，終于，我明白了是“愛”猶如一盞明燈，點亮智慧的舞臺。
每接手一個新的班級，我都會在開學第一天，用一節(jié)課的時間記下班里所有學生的名字，當我能第一時間準確的叫出每一個學生的名字時，學生會感到驚奇，繼而是獲得尊重的喜悅，而我則收獲了孩子們的信任，這樣就為日后的班級管理工作做好了鋪墊。以朋友的身份和孩子們溝通，他們會對你講義氣。我堅信這一點，因此，我總能成為他們最信賴的朋友。良師益友，是我們在孩子面前的最佳角色。
我給我們班命名“智慧班”。在智慧班最醒目的地方有“班務(wù)欄”，班規(guī)班紀以及各種通知，批評，表揚都會及時張貼在里面?！兜茏右?guī)》更是時時刻刻警示著我們的一言一行，許愿樹上貼滿了一個個美麗的愿望。主題板報每周更換一次，豐富著學生的課余生活，也彰顯著他們豐富的內(nèi)心世界。操場上“三一三一，永爭第一，奮勇向前，永不言棄”的口號響徹校園；他們或成功或失敗時都會高唱班歌《我要飛得更高》。走在校園里，作為“智慧班“的一員，他們驕傲，自豪。因為這里是知識的.殿堂，是競技的賽場，是成長的樂園。
教育是一門愛的藝術(shù)，教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育，而“愛而不寵”就要求嚴慈相濟、恩威并重。
班里有一個同學，父母離異，跟隨爸爸和爺爺生活。受家庭的影響，孩子性格孤僻，不愛說話，學習上一塌糊涂。一次上課，我讓學生介紹自己的家庭。當問到他時，他說：“我的家里有爺爺、奶奶和我三口人。”我很詫異，課下，我找他談心，發(fā)現(xiàn)他在這個世界上最恨的人竟然是父母。我既同情又心疼。缺乏家庭溫暖的孩子往往是班上最難管的學生。盡管他固執(zhí)、叛逆，但當我問他：你覺得爸爸媽媽心里好過嗎？他沒有回答，但他卻哭了。我告訴他：爸爸，媽媽心里更難過，他們也想有一個幸福完整的家；有些事情是無法改變的，只有好好學習。我們無法選擇自己的出身，但是你可以改變你的將來。終于，他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。
但沒過幾天，他竟把英語老師氣哭了。我知道，如果我當時發(fā)脾氣，之前的努力就白費了。再給他一次機會，于是，我故作嚴肅的對他說：“你不是好動嗎？那就給老師做一個筆筒作為道歉，今天完成。”我不知道他會不會用心。但當我再次來到教室的時候，我驚呆了，堂桌上放著一個精致有型的筆筒和一個漂亮的粉筆盒。太出乎意料，抓住契機，我當即在班上表揚了他，這是他第一次獲得如此殊榮。我留意到他的臉上露出了少有的自豪，還帶點羞澀。從那以后，他再也不跟老師頂嘴，學習也突飛猛進。
“親其師，信其道”，一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。我的口袋里總是揣滿了“高帽子”走進課堂，因為我知道賞識能使人愉悅，賞識能激發(fā)人的潛能，賞識能使人心智開啟，靈感涌動。
偉大的思想家泰戈爾說過“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛護，使教育成為載歌載舞的水?！?BR> 管理既是藝術(shù)，也是學問，而主題班會則是我們管理班級的一個重要手段?，F(xiàn)在的小學生思想復雜、叛逆、張揚，不再是幾句說教就能解決問題的，因此，我針對學生青春期出現(xiàn)的不同問題開展各類主題班會。
孩子們自私，小心眼，我便開展了以“寬容”為主題的班會，并列舉了真實的例子。還通過拆字讓學生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
班上男生出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象，我就開展了“吸煙，健康的天敵”主題班會，還在網(wǎng)上搜索了吸煙者的肺等圖片，學生看了觸目驚心，再也不吸了。
針對中學生早戀的問題，開展“從‘被愛打擾的日子’說開去……”的主題班會。我告誡學生愛需要學習、愛需要能力。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！通過班會，學生認識到了早戀的危害，端正了學習的態(tài)度，班級的學風更濃了。
教育改革家魏書生老師說過：“一個成功的班主任不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。”是的，我做到了，我沒有放棄過任何一個學生，成就了孩子們，也成就了我自己。