總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計(jì)劃，為下一步的發(fā)展做好準(zhǔn)備。如何正確利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體是一個(gè)需要引起我們重視的問題，我們可以合理安排自己的上網(wǎng)時(shí)間。以下是一些總結(jié)寫作的注意事項(xiàng)和技巧，供大家參考。
高二說明文高中說明文篇一
小狗是一種靈活的動(dòng)物，它非常惹人喜愛。不過有些人還不太熟悉它，就讓我來介紹介紹小狗吧！
小狗的長相大不相同，這主要原于種類不同。貴賓犬個(gè)頭小，兩只柔軟的耳朵比自己的臉還要長呢！而臘腸小狗則不同，它只長長不長高，扁長扁長的耳朵上似乎沒有一點(diǎn)毛。
小狗的性格可以分為兩大類：一類是溫順的，一類是兇猛的。溫順的小狗當(dāng)然要數(shù)可愛的寵物小狗了。它愛在沒事的時(shí)候，繞著主人轉(zhuǎn)圈圈，隨時(shí)聽從主人給它下命令。兇猛的大小狗可厲害了，如果你不小心惹到了它，它就會對你厲聲叫囂，除非你沒惹到它，不然可要隨時(shí)做好逃跑的準(zhǔn)備了！它追人的速度，那可是一級棒！
小狗對主人忠心耿耿，不離不棄。如果自己的主人有事出去了，不在家，它就像門衛(wèi)一樣，保衛(wèi)著家，如果有陌生人來了，它會對著陌生人狂吠，直到陌生人離開它才放心。不僅是主人不在家，主人在家時(shí)，來了陌生人它也會大聲叫。小狗不像貓，只要有人給貓吃的，供它住，它便忘記原主，另歸他宿。而小狗不會這樣，它不會忘記主人，而且對自己的主人有強(qiáng)烈的保護(hù)心。
小狗吃東西不像人那樣有一定的規(guī)律，只要它們餓了，隨時(shí)都可以向主人要東西吃。一般情況下，主人都會給小狗能吃的東西。有時(shí)候，它們從主人手里吃到東西后，會“汪汪”地叫兩聲，可能是因?yàn)橹魅私o它喂了食物很開心吧。
小狗尾巴的動(dòng)作也是一種非常特別的“語言”。雖然不同種類的小狗，其尾巴的形狀和大小也不同，但是尾巴的語言大致意思是相同的。一般在興奮或見到主人高興時(shí)，就會搖頭擺尾，尾巴不僅左右擺動(dòng)，還會不斷旋動(dòng)；尾巴翹起，表示喜悅；尾巴下垂，意味危險(xiǎn)；尾巴不動(dòng)，意示不安；尾巴夾起，說明害怕；迅速水平搖動(dòng)尾巴，象征著友好。
我非常喜歡小狗，它是那么惹人喜愛。我相信，你們也一定很喜歡小狗吧？小狗永遠(yuǎn)都是我的好伙伴，也永遠(yuǎn)是人類的好朋友，所以，我們一定要保護(hù)它，讓它不受傷害。
高二說明文高中說明文篇二
喇叭花是一種堅(jiān)韌又美麗的花，所以喇叭花是我最喜歡的花卉。
一個(gè)陽光明媚的早上，我小心翼翼地把喇叭花的種子播種在了后門的花盆里，過了幾天，我去看了看，可還是沒有發(fā)芽，我奢望它快快長大發(fā)芽，又天天澆水，一天，兩天，一個(gè)星期，一個(gè)月也過去了，一直到了七月的一天，我無意中去看了一下，發(fā)現(xiàn)嫩芽還是像一塊綠寶石一樣躺在“搖籃”里。
我看了這個(gè)場面后，氣憤地拿起花盆，連帶著嫩芽使勁地砸到了后門的墻角，就頭也不回垂頭喪氣地走回家去，過了好幾天我發(fā)現(xiàn)后門又多了一串藍(lán)色的喇叭花，它可美麗了!經(jīng)過我的觀察，才知道：它剛長出來的葉子是綠色的，它綠得像碧玉，像翡翠，讓人看了心醉如迷。這綠色是葉子越長越大，它就隨著長長的軟軟的藤纏著籬笆往上爬，有時(shí)它還倒掛下來呢!那倒垂的.嫩藤條的頂端，像蛇頭一樣仰起，向上升，與別的嫩條又相互纏繞在一起。重疊的藤蔓，繁密的花葉，把墻頭鋪得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，那土墻成了綠藤嫩葉的墻了。
以后的幾天在嫩綠的藤蔓里，漸漸綻放出了一連串的小花，猶如一個(gè)個(gè)惺忪睡眼，朦朧的孩童蠢蠢欲動(dòng)地探出腦袋來。我怎么也想不到這竟然是我砸掉的那綠寶石喇叭花籽盛開的花兒。
通過這件事，我明白了喇叭花是一種頑強(qiáng)的花，有倔強(qiáng)自生的能力，又想到了自己，人的生命本來就是短暫的，但誰又能開得這么美麗呢?有些人只會得取利益，不會為別人著想，當(dāng)生命最后的一刻時(shí)，才會明白自己所做的事毫無意義，我們要向喇叭花一樣追求夢想，堅(jiān)持到底，不要半途而廢，爭取實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我愛喇叭花!更愛它頑強(qiáng)的意志力。我將在人生的道路人以它為榜樣發(fā)奮進(jìn)取，自強(qiáng)不息!
高二說明文高中說明文篇三
小時(shí)候去公園玩，看到了公園里漂亮的菊花，姹紫嫣紅，我十分喜歡，便在回家的路上買了一盆，從此我家的陽臺上便多了一盆花。
那時(shí)，我才上二年級，每次看到媽媽拿著噴壺澆花，便跟在后面，也學(xué)著媽媽的樣子，拿著小水壺澆灌著花兒，看著花兒在水的滋潤下生長，在風(fēng)的吹拂下漸漸長大，我知曉生命成長很困難以后便沒有再踩踏花草、亂抓蝴蝶了。
現(xiàn)在我已六年級了，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，我的成績得不到提高，十分著急，那天我又來到了陽臺上，發(fā)現(xiàn)了那盆因枯萎而被我放在角落的花，它竟然奇跡般地長出了花苞，它又一次的讓我感到了生命的頑強(qiáng)，遇到困難不放棄的精神，我靈機(jī)一動(dòng)，把，把這盆陽臺上的花寫進(jìn)了我思索半天的作文里。
這盆花不僅見證了我的成長，還告訴了我一個(gè)道理：勇敢的挺過困難你就會遇見更強(qiáng)大的自己!
高二說明文高中說明文篇四
一千多天的時(shí)光就這樣匆匆溜走，曾經(jīng)在課堂上調(diào)皮的孩子們，曾經(jīng)在課下打鬧的孩子們，曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚥患案穸奁暮⒆觽儯銈冊谀哪?，是否知道時(shí)間的寶貴。
朝夕相處的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼即逝的三年，我們是否有什么美好的回憶，是否有著不可磨滅的一瞬間，在畢業(yè)典禮上，相擁著要各奔東西的彼此，在畢業(yè)典禮上，訴說著我們曾經(jīng)的剎那，相機(jī)可以拍下我們的當(dāng)時(shí)，卻找不出我們的未來。我們即將離開。
我愛老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)亮的心，就在我們失敗的時(shí)候，告訴我們“失敗乃成功之母”在我們成功的時(shí)候，告訴我們“勝不驕敗不餒”，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，告訴我們，“犯了錯(cuò)，最重要的是知錯(cuò)就改”。
愛沒有落日般的瑰麗，愛沒有流水般的飄逸，但是愛有水晶般的純凈與透明，愛沒有大海般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但是有著巖石般的堅(jiān)強(qiáng)和穩(wěn)重。
高二說明文高中說明文篇五
地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的行星，月亮是繞著地球轉(zhuǎn)的天然衛(wèi)星。
月球俗稱月亮，也稱太陰，是地球的唯一的天然衛(wèi)星，也是離地球最近的天體。
月球距離地球平均為384,401公里。這段距離約為地球赤道周長的10倍。月球軌道呈橢圓形，近地點(diǎn)平均距離為363300公里,遠(yuǎn)地點(diǎn)平均距離為405500公里。月球直徑為3476公里,約為地球直徑的3/11。月球表面面積大約是地球表面面積的1/14，比亞洲面積稍小。月球的體積只相當(dāng)于地球體積的1/49。月球質(zhì)量約等于地球質(zhì)量的1/81.3。月球物質(zhì)的平均密度為每立方厘米3.34克,只相當(dāng)于地球密度的3/5。月面上自由落體的重力加速度地球上表面重力加速度的1/6。月球上的逃逸速度約為每秒2.4公里,為地球上的逃逸速度的1/5左右。
月球在環(huán)繞地球作橢圓運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也伴隨地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，每年一周。月球不但處于地球引力作用下，同時(shí)也受到來自太陽引力的影響，所以具有十分復(fù)雜的軌道運(yùn)動(dòng)。月球本身不發(fā)光也不透明，但能反射太陽光。由于日、地、月三者的相對位置不斷變化，因此，地球上的觀測者所見到的月球被照這部分也在不斷變化，從而產(chǎn)生不同的視形狀。這叫月相。月相的變化是有規(guī)律的。月相變化的周期性，給人們提供了一種計(jì)量時(shí)間的尺度。陰歷或農(nóng)歷月就是以月相為基礎(chǔ)，星期也是由此演化而來。
自古以來人們就知道，月球總以相同的一面向著地球。這是由于月球自轉(zhuǎn)周期恰好和月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期相等造成的，而這兩個(gè)周期相同則是潮汐長期作用的結(jié)果。
月球赤道面同它的軌道面有6度41分的傾角。因?yàn)檫@一傾角的存在和月球繞轉(zhuǎn)速度的不均勻等原因，在月球運(yùn)動(dòng)過程中，地面上某一點(diǎn)的觀測者多少還能看出月面邊沿有前后的擺動(dòng)。從地面觀測，不止看到月球的半面，而且能看到月球的59%，其余41%則不能直接看到。
月球形狀也是南北極稍扁、赤道稍許隆起的扁球。它的平均極半徑比赤道半徑短500米。南北極區(qū)也不對稱，北極區(qū)隆起,南極區(qū)洼陷約400米。月球重心和幾何中心并不重合,重心偏向地球2公里。這一結(jié)論已為"阿波羅號"登月獲得的資料所證實(shí)。
月面上山嶺起伏，峰巒密布。此外，還有洋、海、灣、湖等各種特征名稱。其實(shí)，月面上并沒有水。只是早年觀測者憑借想象，借用地球上的名稱而已，最多不過有某些形態(tài)上的相似罷了。
月面上的最明顯的特征是環(huán)形山，通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu)。其中大的直徑可超過100公里,小的不過是些凹坑。直徑大于1公里的環(huán)形山總數(shù)3萬多個(gè),占月球表面積的7～10%。環(huán)形山大多以著名天文學(xué)家或其他學(xué)者的名字命名,月球背面有4座環(huán)形山，分別以中國古代天文學(xué)家石申、張衡、祖沖之、郭守敬命名。月面最大的幾個(gè)環(huán)形山是：南極附近的貝利環(huán)形山，直徑295公里;克拉維環(huán)形山，直徑233公里;牛頓環(huán)形山,直徑230公里。許多環(huán)形山的中心區(qū)有中央峰或中央峰群，高達(dá)2.5公里。
肉眼所看到的月面上的暗淡黑斑叫“月?！保鼈兪菑V闊的平原。在月球正面，月海面積約占整個(gè)半球表面的一半。已知月海共22個(gè)(包括背面)，其中最大的叫風(fēng)暴洋,面積約500萬平方公里。雨海面積約90萬平方公里。月面中央的靜海面積約26萬平方公里。此外，較大的還有澄海、豐富海、危海、云海等。月海大多具有圓形封閉的特點(diǎn)，四周是山脈。有些月海伸向陸地稱為灣，小的月海則稱為湖。
月陸是月面上高出月海的地區(qū)，一般高出2～3公里。月陸主要由淺色的斜長巖組成，其反照率較高。月球正面的月陸與月海面積大致相等，而背面則月陸面積大些。月陸形成的年代經(jīng)同位素年齡測定為46億年，比月海要早。月球上也存在一些山脈，大多以地球上的山名命名，如亞平寧山脈、高加索山脈、阿爾卑斯山脈等。最長的山脈長達(dá)1000公里,往往高出月海3～4公里。最高的山峰在月球南極附近,高達(dá)9000米，比地球上最高的珠穆朗瑪峰還高。除山脈外，還有長達(dá)數(shù)百公里的峭壁，最長的是阿爾泰峭壁。
月面上有一些輻射紋，典型的有第谷環(huán)形山和哥白尼環(huán)形山周圍的輻射紋。第谷環(huán)形山有輻射紋12條，從環(huán)形山周圍呈放射狀向外延伸，最長的達(dá)1800公里,滿月時(shí)看得最清楚。其成因尚無定論:有人說是火山爆發(fā)形成的;也有人認(rèn)為是隕石轟擊月面造成的。
長期天文觀測與登月的直接考察證實(shí)，月球周圍沒有明顯的磁場。月球磁場強(qiáng)度不及地球磁場的1/1000。月球上更沒有像地球和木星那樣的輻射帶。月球上不存在任何形態(tài)的水,完全沒有大氣,幾乎接近真空狀態(tài)。通過月球火箭探測查明：月球正面有稱為"重力瘤"或"質(zhì)量瘤"的重力異常區(qū)，達(dá)12處之多;月球表面大部分地區(qū)為一層厚度不等的月塵和巖屑所覆蓋。
月球沒有像地球大氣那樣的保護(hù)層，月面直接受到流星體的猛烈沖擊，因此在一定程度上會影響到月巖的化學(xué)成分、巖屑大小、玻璃含量以及再結(jié)晶的程度。月球早期廣泛發(fā)生火山爆發(fā)，噴出大量熔漿，從而形成月面上廣闊的熔巖平原。
月球本身并不發(fā)光，只反射太陽光。它的亮度隨日、月間角距離和地、月間距離的改變而變化。它的平均亮度為太陽亮度的1/465000，亮度變化幅度從1/630000至1/375000。滿月時(shí)亮度平均為-12.7等。它給大地的照度平均相當(dāng)于100瓦電燈在距離21米處的照度。月面不是一個(gè)良好的反光體，它的平均反照率只有7%,其余93%均被月球吸收。月海的反照率更低，約為6%。月面高地和環(huán)形山的反照率為17%，看上去山地比月海明亮。
由于月球上沒有大氣，再加上月面物質(zhì)的熱容量和導(dǎo)熱率又很低,因而月球表面晝夜的溫差很大。白天,在陽光垂直照射的地方溫度高達(dá)127攝氏度;夜晚，溫度可降低到零下183攝氏度。這些數(shù)值，只表示月球表面的溫度。用射電觀測可以測定月面土壤中的溫度，而且所用的射電波的波長愈長，愈能探測到月面土壤中較深處的溫度。這種測量表明，月面土壤中較深處的溫度很少變化，這正是由于月面物質(zhì)導(dǎo)熱率低造成的。
從月震波的傳播了解到月球也有殼、幔、核等分層結(jié)構(gòu)。最外層的月殼厚60～65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球大部分體積。月幔下面是月核。月核的溫度約1000攝氏度，很可能是熔融的。
月球背面的結(jié)構(gòu)和正面差異較大。月海所占面積較少，而環(huán)形山則較多。地形凹凸不平，起伏懸殊。最長和最短的月球半徑都位于背面,有的地方比月球平均半徑長4公里，有的地方則短5公里(如范德格拉夫洼地)。背面未發(fā)現(xiàn)"質(zhì)量瘤"。背面的月殼比正面厚，最厚處達(dá)150公里,而正面月殼厚度只有60公里左右。
關(guān)于月球的成因，眾說紛紜，主要有三種假說，即俘獲說、分裂說和同源說。
俘獲說：月球可能是在地球軌道附近運(yùn)行的一個(gè)小行星，后來被地球所俘獲而成為地球的衛(wèi)星。因?yàn)樵虑蚝偷厍虻钠骄芏认嗖詈艽?，而化學(xué)組成又十分不同，所以，它們可能是由太陽原始星云中不同部位的不同物質(zhì)形成的。另一方面，月球的平均密度卻與隕石、小行星十分接近。因此，很可能是小行星在圍繞太陽運(yùn)行中，由于接近地球，地球的引力使它脫離原來的軌道而被地球所俘獲。有人認(rèn)為，這個(gè)事件發(fā)生在35億年前，整個(gè)過程經(jīng)歷5億年。在月球被地球俘獲后,月球由于受到地球的起潮力，噴發(fā)出大量巖漿，形成月海玄武巖。
分裂說：在太陽系形成的初期，地球和月球原是一個(gè)整體，那時(shí)地球還處于熔融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)非常快，自轉(zhuǎn)周期只有4小時(shí)左右。因此,這時(shí)太陽對地球的潮汐作用的周期為2小時(shí)。這個(gè)周期恰與地球自由擺動(dòng)周期相等，從而產(chǎn)生共振，于是在赤道面上形成一串細(xì)長的膨脹體，終于分裂而形成月球。太平洋就是月球分裂出去時(shí)留下的遺跡。根據(jù)計(jì)算，地月系統(tǒng)現(xiàn)有的角動(dòng)量總和，即使再加上幾十億年的角動(dòng)量損耗，也不足使地球和月球分裂。而且月球的位置又不在地球赤道面上。這些事實(shí)是分裂說很難加以解釋的。
同源說：地球和月球是由同一塊行星塵埃云所形成。它們的平均密度和化學(xué)成分不同，是由于原始星云中的金屬粒子在形成行星之前早已凝聚。地球在形成行星時(shí)，一開始便以鐵為主要成分，并以鐵作為核心。而月球則是在地球形成后，由殘余在地球周圍的非金屬物質(zhì)聚集而成。月球形成的這三種假說，都能或多或少地解釋月球的成分、密度、結(jié)構(gòu)、軌道及其他基本事實(shí)。除分裂說一般認(rèn)為難以成立外，俘獲說和同源說這兩種假說究竟哪一種更加合理，目前尚無定論。
根據(jù)對月球各種熱歷史模型的研究，整個(gè)月球曾發(fā)生過多次局部熔融。在月球形成的初期，月球的大部分溫度曾達(dá)到1000攝氏度。距今41億年前,月球發(fā)生過一次規(guī)模較大的巖漿運(yùn)動(dòng),在巖漿的分離過程中,形成了斜長巖成分的月殼，殘留部分成為月表的高地。月球表層固結(jié)后又在較深的部位發(fā)生局部熔融，產(chǎn)生蘇長巖成分的熔體。大約距今40億年前，形成了富含放射性元素、難熔元素的非月海玄武巖。斜長巖高地長期裸露在月表，不斷受到隕星物質(zhì)的撞擊，因而被削低了1.5～2公里，在高地上發(fā)育著大量古老的沖擊月坑。后期，高地為一系列的斷裂所切割和破壞。距今41～39億年前，月球比較集中地遭受到各種大型隕星的撞擊，使月表出現(xiàn)許多月海盆地,即大型的環(huán)形構(gòu)造,最典型的是雨海事件。月球上的月海大致都是在相近的時(shí)期內(nèi)形成的。月海生成的大致次序是：酒海、澄海、濕海、危海、雨?！?。雨海紀(jì)形成的`各個(gè)月海大約在距今39～31億年間，被后期噴發(fā)的玄武巖所充填和覆蓋。根據(jù)同位素年齡的測定，大致充填的時(shí)間次序是雨海西、雨海東、濕海、危海、雨海、靜海、豐富海、澄海和風(fēng)暴洋。此后月表的輪廓基本形成,31億年以來,月球內(nèi)部的演化已處于"停滯"狀態(tài)，外力作用在月球的演化史中占有主導(dǎo)地位。隕星沖擊月表，使月坑繼續(xù)形成和增多。愛拉托遜紀(jì)形成的輻射月坑，其輻射紋受月表的各種作用，或者變得不明顯，或者消失;而哥白尼紀(jì)形成的月坑，則具有明顯的輻射紋。
高二說明文高中說明文篇六
我們的學(xué)校---四川省科學(xué)城一中，是綿陽市涪江畔的一顆璀璨的明珠。
我校是中國工程物理研究院將所屬八所具有20多年辦學(xué)基礎(chǔ)的高完中進(jìn)行調(diào)整、優(yōu)化、集中，于1990年新組建的一所大型高完中，也是一所于1996年晉升為四川省重點(diǎn)中學(xué)的子弟學(xué)?！，F(xiàn)有36個(gè)班（其中高中20個(gè)），有在校生1578人，教職工總數(shù)248人。
我校的辦學(xué)思想和模式是一全二分三面向：一全，即全面貫徹教育方針，開展全方位的素質(zhì)教育；二分即在高中階段實(shí)行分層次教學(xué)和分流教學(xué)；三面向，即面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。全校教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流的精神，努力工作；全校學(xué)生以兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?、著名科學(xué)家王淦昌為榜樣，刻苦攻關(guān)。
建校五年多來，我校取得了可喜的成績。1994年，被評為四川省德育工作先進(jìn)集體。歷屆高考成績顯著，尤其是1993年統(tǒng)招上線列綿陽市榜首，特別令人鼓舞的是高1995屆的韓星同學(xué)以676分的優(yōu)異成績摘取了四川省理科狀元的桂冠。我校的拳擊被省教委、省體委列為四川省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，校拳擊隊(duì)在省級賽中多次奪魁，在歷次體育大賽中，有46人達(dá)國家等級運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。1994年，被評為四川省環(huán)境教育先進(jìn)單位。學(xué)生有300余人次在各級學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)，尤其從1903年至今，成績喜人，獲國家獎(jiǎng)的6人次，省級的62人次，市級的151人次。我校是培養(yǎng)合格人才和輔送優(yōu)秀人才的教育基地。
全校占地面積5.9137萬平方米；建筑面積1.5699萬平方米，環(huán)境十分優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)的好地方。
來到校門口，一眼便看到張愛萍將軍親筆題寫的校名，那燙金的大字蒼勁有力，使人迸發(fā)出一種奮發(fā)進(jìn)取的激情。
跨過電動(dòng)式自動(dòng)化大門步入校內(nèi)，你會倍覺新奇：整座校園，儼然一座姹紫嫣紅的大花園！
大門左邊，是一個(gè)花壇式的大植物園，鮮花正艷，碧草吐芳，綠樹長成的努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上體現(xiàn)了園藝工人'獨(dú)具的智慧與匠心。
大門正前方左角倚樓的是扇形的櫥窗欄，那上面的文字、圖畫和照片，是一中精神的展現(xiàn)，是一中騰飛的剪影，是校園生活的大觀。
大門右前方正對著櫥窗欄的是飛彩流瀑的植物園，那盆花的造型藝術(shù)簡直令人驚嘆不已。
這個(gè)植物園往前（西）向右的大樓是四樓一底的一號教學(xué)樓，底樓有多功能廳和電教室，五樓是圖書館（有藏書4萬余冊，期刊200多種），閱覽室和微機(jī)室。
進(jìn)了大門往左約走一百米，但可進(jìn)入一座被植物園環(huán)繞的連環(huán)式的建筑群。正中是四通八達(dá)的大廳。廳上是可容144人的階梯教室，廳左（南）是四樓一底的辦公樓，廳右是三樓一底的二號教學(xué)樓，廳后是三摟一底的三號教學(xué)樓，廳后與三號教學(xué)樓相連的入口處往左（南）是兩樓一底的實(shí)驗(yàn)樓。這個(gè)建筑群，樓樓相連，層層相通，這大概也算得上建筑史上的奇跡吧。
這個(gè)建筑群的南端是一片很大的操場，是我們活動(dòng)的主要場所，西南方是毗鄰涪江的蜿蜒回環(huán)的讀書走廊，每當(dāng)夏夜，走在這曲徑通幽的走廊上，迎著江面飄來的涼風(fēng)，真是愜意極了。
建筑群的西端是花圃，它是心靈手巧的老花工施展絕技的地方。花圃里四季飄香，百花怒放，萬紫千紅，令人美不勝收。
這個(gè)建筑群的西北方是緊連花圃的五樓一底的住宿樓，上兩層住女生，中間三層住男生，底樓是學(xué)生食堂和校辦企業(yè)的辦公重地。住宿樓的北端是國家級的足球楊，場上的綠茵草地達(dá)1200平方米。住宿樓的東面與一號教學(xué)樓隔場（操場）相望。一號教學(xué)數(shù)的東面是一大塊平地，學(xué)校即將在那兒修建現(xiàn)代化的圖書館和大禮堂。
這就是我們的富有現(xiàn)代化特色的學(xué)校。
高二說明文高中說明文篇七
他是個(gè)性格內(nèi)向而又不太說話的男孩。
在他很小的時(shí)候，父母都在外面打工，家里只有自己，他小時(shí)候常常趴在窗戶下唱歌，不唱給他人聽，只唱給自己和孤單的小鳥聽，晚上一人睡覺，天很黑，光線很暗，他有些害怕，于是拉開燈，在桌子有光的地方放上自己最喜愛的玩具，有時(shí)晚上做惡夢，他試圖抓住什么，可是什么也沒有，他會一個(gè)人躲在被窩里靜靜地哭。
他不明白自己為什么會這么孤獨(dú)，每次感到孤獨(dú)時(shí)，他就會呆呆地望著桌上的那個(gè)玩具。日子還是一天天過去了，他不再哭。他上了學(xué)，學(xué)會了寫字，他開始把一些話說給自己聽或?qū)懴聛?，然后撕掉。他明白自己已?jīng)長大了，抱怨和淚水似乎不再有任何意義。
慢慢地，家里搬進(jìn)了新房，這仿佛是一個(gè)新的開始，因?yàn)槟抢锏墓饩€很亮，也很柔和，這比夜里的燈光好多了。有一天他在教室里睡著了，做了一個(gè)很美好的夢。他夢見母親為了他做子一大桌菜，和他一起笑，然后吻了他的額頭，醒來后，才想到那天是她出世以來的第八個(gè)生日，他知道晚上父母一定又不在家。
他一直留著小時(shí)候的那個(gè)玩具，因?yàn)橄矚g那色彩帶來的溫暖。他把所有的孤寂寫成文字留在日記本里，每寫完一篇，他就會很習(xí)慣地再念一遍。也許有一天風(fēng)會吹動(dòng)它們，也許她會知道他的寂莫，給他一個(gè)家。
他哭了，原來家一直都在，他站在門口，仿佛剎那間豁然開朗，仿佛時(shí)光又回到從前，那個(gè)還有父母疼愛的時(shí)光，原來家一直都在，只是晚了點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。
高二說明文高中說明文篇八
天空陰沉沉的，空氣中的水汽也漸漸凝重?？煲卵┝?，冷風(fēng)從指間穿過，弄疼了我的心。
車子終于開動(dòng)了，朝著那思念了一個(gè)月、此時(shí)卻不想回去的地方駛?cè)?。玻璃上的水汽用手一劃便是一道痕，窗外，終于下雪了，漫天翻滾著，纏繞著，正如車上人不安躍動(dòng)的心。自從上高中以來，父母省吃儉用為的就是讓我安心學(xué)習(xí)，而我卻一次次令他們失望，想到這里我感覺呼進(jìn)心里的空氣都是苦澀的。
時(shí)間呼嘯而過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見家中的裊裊炊煙。我下了車，站在白茫茫一片的雪地里，不知該前進(jìn)還是佇立，茫然，彷徨。遠(yuǎn)處有三個(gè)人向我晃動(dòng)，伴著咯吱咯吱的踩雪聲，呼吸很沉重，足以說明行走的艱難。是家人!
父親接過我手中此時(shí)沉重異常的行李走在前面開路，弟弟蹦蹦跳跳地跟在后面。母親挽起我的手，拉了拉我的衣領(lǐng)：“怎么又瘦了?是不是舍不得花錢吃飯啦!”“沒”，一陣涼風(fēng)吹過，我的回答有些發(fā)顫。我知道父母都在小心地繞過我的痛。想起自己每次面對失敗掉淚時(shí)，耳邊總是漾著母親的安慰，眼底的水分不禁加重，終于我哭了。淚落在雪地里，不知夜晚會不會發(fā)光?我小心地拭了去，怕母親看到，我知道她會心疼。
世界上最細(xì)心的永遠(yuǎn)是母親，她拉了拉我的手，仿佛也拉開了我的岸堤，我的淚徹底決了口，吧嗒吧嗒地滾落到雪地里。母親看著我凍紅的臉，心疼得眼眶也紅了：“傻孩子，都回家了，還哭什么，媽知道你努力了，考試失敗不會永遠(yuǎn)失敗……”說著，淚就滾了下來，我聽見“嗒”地一聲落在雪地里，也落在我的心弦上，回蕩了好久好久。我看到它會發(fā)光。
踏著“星光”，我終于推開了家門。
高二說明文高中說明文篇九
今天是12月16日，再過一個(gè)星期就是咱們傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一冬至，“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”，這是我們耳熟能詳?shù)闹V語，冬至意味著寒冷的冬天來臨。我國古代老百姓通過對自然與生活的細(xì)心觀察，根據(jù)太陽在黃道上的位置劃分，智慧的編出了“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的二十四節(jié)氣歌來指導(dǎo)農(nóng)事。直到今天，其依然體現(xiàn)出極高的精確度，并于2016年10月30號被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
二十四節(jié)氣是中華民族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧的結(jié)晶，從某種層面可以作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)縮影，體現(xiàn)中華文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深。綿延發(fā)展五千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還表現(xiàn)在很多方面，如講仁愛、重民本、守誠信、崇正義的價(jià)值理念，是涵養(yǎng)社會主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉;又如中華傳統(tǒng)美德仁義禮智信“五?！薄⑿┲倚哦Y義廉恥“八德”等，是中華民族在漫長發(fā)展歷程中生生不息的主要支撐。還有琴棋書畫的儒雅，唐詩宋詞的書香，晉劇，京劇，毛筆字，過春節(jié)，吃元宵，逛廟會……，中華傳統(tǒng)文化的魅力無處不在，中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)了中華民族的民族精神，賦予了中華民族偉大的生命力和凝聚力。
而如今隨著社會的發(fā)展，外來文化的沖擊，很多年輕人漸漸失去了對中華文化的熱情，很多傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承正頻頻告急，它們因跟不上時(shí)代的步伐而落在了后面。習(xí)總書記說：“青少年是祖國發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量，也是堅(jiān)定文化自信的重要陣地?！彼晕覀冇胸?zé)任堅(jiān)定文化自信，有義務(wù)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擔(dān)當(dāng)起屬于青少年的文化使命。
回眸之中，看到了祖國的繁榮，轉(zhuǎn)念之中，想到了少年的榮功。祖國有著精衛(wèi)填海的志氣，有著夸父逐日的莊毅，有著后弈射日的豪情，這一切的背后都有我們——少年。同學(xué)們，生逢盛世，不要寄托于“小確幸”，也不僅只是報(bào)答父母、養(yǎng)家糊口，還要有詩和遠(yuǎn)方的豪情。讓我們不忘初心，牢記使命，不斷增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力，不斷創(chuàng)造中華文化的新輝煌!
高二說明文高中說明文篇十
主動(dòng)一點(diǎn)，多想一點(diǎn)，你就有了思考力和主見；多了解一點(diǎn)，多問一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，你就有了知識面和經(jīng)驗(yàn)；勤快一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，你就有了行動(dòng)力和能力；堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，開朗一點(diǎn)，豁達(dá)一點(diǎn)，冷靜一點(diǎn)，你就有了好性格；別埋怨別人，也別責(zé)怪自己，機(jī)會握在自己手里。
沒有人可以做你的雙拐，你必須學(xué)會獨(dú)立去闖蕩；犯錯(cuò)的時(shí)候，要勇于承擔(dān)，畏縮雖是一種自保，但當(dāng)他人把你看扁的時(shí)候，你就徹底淡出了成功的機(jī)遇之外。再困難，咬咬牙，總會過去的；再犯錯(cuò)，不孤獨(dú)，一切還可以重來。
在生活中，要做好受傷的準(zhǔn)備，因?yàn)?，受傷也是生活的一部分。但如果你總是受傷，一定是太在乎自己了。有時(shí)候，太把自己當(dāng)盤菜，原本就是人生中一道難以治愈的暗傷。
玫瑰花開雖芳香鮮艷，卻容易凋謝，女人也是如此；美好的時(shí)光如此短暫，雖然都有過美麗動(dòng)人的容顏，但隨時(shí)光流逝、風(fēng)吹零落，花瓣也會殆盡所有的美麗。趁著沒有老去的年華，花瓣還未凋謝的時(shí)候，咱們自己得去學(xué)會愛惜自己，做自己想做的，要學(xué)會灑脫的面對現(xiàn)在。
無論你身在何處，你都不是被困在原地的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)人，不是一棵樹！做你愛做的事，并不意味著生活過得輕松，但絕對可以活得更精彩。認(rèn)準(zhǔn)了就勇敢地開始，當(dāng)你說“我就是要做這件事，多困難我都不在乎”時(shí)，老天爺就會開始支持你。每當(dāng)你將焦點(diǎn)放在正面的事物上，你的生活就會更充滿希望！
一個(gè)人久了，對愛情會越挑剔；一個(gè)人久了，會變的比戀愛時(shí)候成熟；一個(gè)人久了，朋友會越重要；一個(gè)人久了，會越來越喜歡聽歌；一個(gè)人久了，對節(jié)日大多沒啥期待。一個(gè)人久了，因?yàn)榕聜?，懶得去戀愛，懶得去了解人。一個(gè)人久了，會更加愛上旅行。
高二說明文高中說明文篇十一
我是南方人，要談起我對江南文化的印象，那就是“纏綿悱惻、婉約柔美的小嬌娘”，要談起我對陜北文化的印象，那就是“鏗鏘雄渾、高亢豪放的關(guān)西大漢”。要我說，江南的風(fēng)光的確很美——“小橋流水，柳絮飛舞”，陜北的高原則是“大漠孤煙，長河落日”。但我卻熱愛著陜北這片熱土。說起陜北高原，這可是陜北地區(qū)的一大亮點(diǎn)，要說其地貌特點(diǎn)，真可謂是溝壑縱橫，形態(tài)各異。在我眼里，那些用黃綿土疊起的黃土高坡，卻是那么地雄渾大氣、豪俠仗義。
我在陜北呆過三年。陜北地區(qū)屬于中溫帶干旱大陸性季風(fēng)氣候，一到大熱天，光禿禿的黃土高原上幾乎找不到一處可以遮擋陽光的地方，再加上氣候干旱，真讓人感覺熱騰騰的。這“滋味”和江南的熱天比起來倒有些不同。有人說，陜北的夏天帶給人的感受，好比是站在火爐旁；江南的夏天帶給人的感受，好比是站在蒸籠旁。所以每當(dāng)感到悶熱時(shí)，陜北人們都會選擇躲到窯洞里避暑。
窯洞是陜北高原上特有的建筑。說實(shí)話，在沒去陜西之前我還真沒親眼見過窯洞。剛來陜北的時(shí)候，我便急著想去體驗(yàn)一下住在窯洞里的感覺。陜北的人民一般在山的一側(cè)隨形就勢，掘洞筑室，利用他們縝密的設(shè)計(jì)，就這樣一個(gè)別具匠心的土窯便形成了。窯洞里冬暖夏涼，舒適而節(jié)能。據(jù)我觀察，一般的窯洞都是呈圓拱形，這在以黃土為背景下，卻又更顯得輕巧而活潑。也正因?yàn)槭枪靶?，加大了窯洞內(nèi)部的豎向空間，使人們住在里面感覺開敞、舒適。就在這小小的空間里，卻又滲透著與自然的和諧。
陜北人民不僅智慧，在待人方面，他們憨厚、真誠、無私。陜北大部分地區(qū)的居民生活水平偏低，條件較差，連老百姓喝的水都是水窖里積的雨水，莊稼也是靠天收的，產(chǎn)量的就要數(shù)得上土豆和大棗了。有一次，我去同學(xué)家做客，他們知道外地人喝不慣當(dāng)?shù)氐乃?，他們便拿出自己辛辛苦苦攢的白糖摻入水中，讓我們喝上去甜滋滋的，感覺不到一點(diǎn)兒從水窖里取出的味道。我想，那些白糖估計(jì)他們平時(shí)連自己都舍不得吃。
談起土豆和大棗，這便要說起陜北的兩大農(nóng)副產(chǎn)品。到過陜北的人無不接觸到這兩種特產(chǎn)。陜北的土豆吃上去與南方的土豆大不相同，它松軟、有嚼頭。陜北的大棗與南方的棗子也有所不同，它個(gè)大核小，肉質(zhì)密而細(xì)脆，味微甜，或淺綠色或紫褐色，不像南方曬干了的小紅棗。綏德“棗林坪”的大紅棗更有“人參果”之美稱，可直接食用，也可用來煮粥、熬湯。長期食用還能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，補(bǔ)血養(yǎng)顏。在陜北，幾乎每家每戶至少都有兩棵棗樹，每到收獲的旺季都會看到同學(xué)們帶著自己家種的大棗來到學(xué)校，分給同學(xué)們品嘗。下課時(shí)，同學(xué)們有的在比較誰家的棗子味道好，有的在比較誰家的棗子個(gè)頭大，都把自己家的大棗分給同學(xué)們品嘗，生活在這種氛圍中，無不讓人感到快樂、美味。
對各地方言較感興趣的我來說，陜北方言的確很有味道。與同學(xué)們交談中，我細(xì)細(xì)品味發(fā)現(xiàn)，陜北地區(qū)方言多屬北方方言的西北官話，方言受山西影響較大，也雜入一些蒙語，至今保留入聲。陜北大部分地區(qū)地處山區(qū)，其獨(dú)特的地理風(fēng)貌與生產(chǎn)方式和生活方式蘊(yùn)藏于古老的陜北方言詞語中。“信天游”便是由陜北方言所譜寫的一類民歌，以綏德、米脂一帶的最有代表性，神府一帶又叫它作“山曲”?！靶盘煊巍痹陉儽泵窀柚袛?shù)量最多，曲調(diào)最多，內(nèi)容最廣，故最為廣大群眾所喜愛。因此，民間曾有“信天游，不斷頭，斷了頭窮人就無法解憂愁”之說。多數(shù)高腔曲調(diào)奔放，悠揚(yáng)高亢，加之音域?qū)挘鴦?dòng)大，節(jié)奏自由并富于變化。不少曲調(diào)用到無限延長音和混合拍子，因而唱起來自由舒展，感情奔放，無不體現(xiàn)出陜北人民淳樸、勤勞的特點(diǎn)。
三年里，我去過革命圣地延安的寶塔山，到過榆林最北的長城古跡“天下第一臺”——鎮(zhèn)北臺，唱過正宗的陜北民歌，跳過地道地陜北秧歌，親手做過陜北的油饃饃、洋芋嚓嚓、羊雜碎，吃過陜北的小米飯、大雜燴，學(xué)過標(biāo)準(zhǔn)的陜北方言……無論是哪一種具有陜北樣式的東西，我都會去嘗試一下。體驗(yàn)一下陜北人民的生活，體驗(yàn)一下他們的樂趣。
當(dāng)你站在陜北高原之巔，走在彎彎曲曲的黃土道里，行進(jìn)在千溝萬壑的荒山之間，聽到順風(fēng)飄來的悠揚(yáng)歌聲。那么請記住，這便是勤勞的陜北人民正在用他們的方式歡迎你的到來。
高二說明文高中說明文篇十二
萬物都是在風(fēng)雨中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的！堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中瀝琳，在風(fēng)雨中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)吧！
春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復(fù)蘇，小草堅(jiān)定的從地里鉆出來，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無情的廝殺著萬物，迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用“意義風(fēng)荷舉”來詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬物臣服，萬物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長在寒風(fēng)中，它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說自己的堅(jiān)強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！
高二說明文高中說明文篇十三
一個(gè)人能夠在一生中保持平常的心態(tài)那是很重要的。這將對他的工作、生活或健康，乃至他的壽命，都是不可缺少的。
想當(dāng)年，他是如何威風(fēng)凜然，風(fēng)度翩翩；每次回家時(shí)，總是“寶馬”或“林肯”送他回家；而又是“藍(lán)寶石”或“奔馳”接他去上班。作為一個(gè)供電局局長的他，如此逍遙，如此有錢；又如此忙碌，在自己的家里停留僅僅幾分鐘，就去奔波于工作。讓我這個(gè)已經(jīng)下崗在家的待業(yè)青年，既感到自己無地自容，而又對他羨慕不已。再聽到我的同學(xué)的父親，他的司機(jī)關(guān)叔叔一說，你就會更加無臉見人了。關(guān)叔說，“他呀！真是福氣如東海；生活如神仙。吃的是人間山珍海味，住的是神仙樓閣。他就是人間的佛祖?！?BR> 但是退休后的他，卻又是一番的滋味。這時(shí)候的他卻是深居簡出，百事無理，且他原來經(jīng)過常年積累的風(fēng)度，經(jīng)驗(yàn)，這回就什么也沒有了。而那輛“寶馬”和那輛“藍(lán)寶石”都不知道在什么地方了，其中那些知道內(nèi)情的人也不敢談起，但是大家也不把這些放在心上，還是像從前或比以前更好地對待他?？墒牵牢覀€(gè)人的觀察，他過去威風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度，原來寫在他的臉上的，而現(xiàn)在全消失了。最讓我百思不解的是，以前我與他幾乎沒有時(shí)間交談，去年，他居然跨進(jìn)我的家門，與我聊天。他談話的內(nèi)容幾乎是關(guān)于人的養(yǎng)生問題。而他過去的一些經(jīng)歷，他總是一點(diǎn)也沒有提及。有時(shí)，當(dāng)我總是稱他為“陳局長”時(shí)，他總是說，只管叫東叔就得，反正已經(jīng)離任。有時(shí)他還主動(dòng)邀我與他一起到外面去散步，而他這一舉動(dòng)對我來說那時(shí)意料之外。有時(shí)，我看到他的臉上的表情與他*長是的表情，簡直是判若兩人。
在位的他，純屬是一個(gè)真正的局長的風(fēng)度；下野后的他又是另外模樣：一個(gè)真正的老人站在我的面前。我也聽說，他*長的時(shí)候，是很容易發(fā)脾氣的，有時(shí)，把自己的下屬當(dāng)作孩子嚇唬，說什么，我要解雇你，除非你做好一點(diǎn)。他的下屬聽了這話之后，很是不太舒服，或者很不高興。但是退休后的他，面帶笑容的機(jī)會少得很，當(dāng)我與他談到錢的問題時(shí)，他才莞爾一笑。這就是他退休之后，給我的最深刻的影像。
參加他的葬禮的那一天，他的過去的下屬或手下的人比較少，僅僅有兩個(gè)：一個(gè)是他的原司機(jī)；另一個(gè)就是他的原財(cái)務(wù)會計(jì)。除此之外，都是他親戚，就是他的過去好友也很少來參加葬禮。那時(shí)我正好站在他的原司機(jī)關(guān)叔的身邊，于是，我就順便問些關(guān)于他的不要緊的事情來，關(guān)叔說，他是突然退休的在心理上受不了那么大的打擊，于是他就這么快地走了；在他一生中身體很健康，除了有點(diǎn)的咽喉炎之外，其他大病小病，幾乎都沒有。我又問關(guān)叔，說他的死因是什么？關(guān)叔說，聽醫(yī)生說，他的心理有病，離任后的他，心理不適應(yīng)新環(huán)境，正如一些動(dòng)物由被迫遷移到自己不適應(yīng)的地方一樣，在短時(shí)間里，就被迫回歸地球了。
我從我的鄰居的去世之快的故事而悟出一個(gè)不成熟的道理：一個(gè)人塑造平常的心是多重要啊。
高二說明文高中說明文篇十四
當(dāng)我在看電視的時(shí)候，我看到了這樣一則廣告:在一個(gè)水資源嚴(yán)重短缺的地區(qū)，很多人死亡，甚至連孩子都不能上學(xué)?，F(xiàn)在上海有很多地方可以更換廁所，以節(jié)約用水。現(xiàn)在我特別后悔當(dāng)初浪費(fèi)行為，所以在我們的小黑板上寫著:從現(xiàn)在開始節(jié)約用水!晚上，我對我的父母說:“爸爸媽媽，讓我們從今天開始節(jié)約用水吧!”今天我讀了一本書。山區(qū)的許多兒童因缺水而死亡。如果一個(gè)家庭每天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月可以節(jié)約30碗水，一年可以節(jié)約很多水。對于缺水的家庭來說，這是生命之泉。爸爸媽媽信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一天，我在家里看到一根漏水的水管，我很快找到了一個(gè)盆，然后是晶瑩的小水滴。一天，盆里裝滿了水。我用這水洗臉，然后沖廁所|，澆花。如果沒有我的心，水就浪費(fèi)了。
同學(xué)們，珍惜每一滴水!水是我們生命的源泉。沒有水，人類就不能生存!
高二說明文高中說明文篇十五
人喜歡黃澄澄的梨，有人喜歡紅通通的蘋果，還有人喜歡綠皮紅瓤的西瓜，而我卻對石榴情有獨(dú)鐘。
我鄰居家，有一棵開著花的石榴樹。在沒有這棵樹之前，我還以為石榴是長在地下的!石榴樹開花后，每朵花的中間都是一粒一粒的籽兒。我想：當(dāng)要結(jié)果的時(shí)候，保證個(gè)個(gè)都會爭先恐后地向外擠，惟恐被擠回去作廢，因?yàn)槊慷浠ㄖ荒艹鲆粋€(gè)石榴。石榴的花朵紅得似火，很可愛，總覺得是一朵喇叭花，上面還有晶瑩剔透的露珠，似乎在為花朵洗頭發(fā)。外面下的毛毛雨，滴落在花瓣上，使石榴花成為了一位在風(fēng)雨中亭亭玉立的姑娘，再加上周圍葉子的襯托，使這一位少女，穿上了綠色的衣裳，顯得更加優(yōu)美，勝于周圍的一切。
在一些花朵上，我還看見了一些水靈靈的小石榴長在上面。石榴上的小洞，如同一朵盛開的花，又如同一張櫻桃小嘴，呼吸著這清新的空氣，感受著上天給予的恩惠。我不忍用手去觸碰這正在熟睡的嬰兒，生怕打破它的美夢，打擾了它幽靜的生活環(huán)境。我看見花上低落的小水珠，從花上落到了小石榴上，也許這朵滋養(yǎng)它的花馬上就會凋謝，便把自己的全部生命給予了這個(gè)小石榴。但是，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”?；▋耗赣H一定會化成肥料，來精心培育她自己的孩子，讓它能夠茁壯成長。
石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲功效;石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。
石榴還有很多功效。石榴汁含有多種氨基酸和微量元素，有助消化、抗胃潰瘍、軟化血管、降血脂和血糖，降低膽固醇等多種功能。可防止冠心病心病、高血壓，可達(dá)到健胃提神、增強(qiáng)食欲、益壽談話派延年之功效，對飲酒過量者，解酒有奇效。石榴性溫、味甘酸澀，入肺、腎、大腸經(jīng);具有生津止渴，收斂固澀，止瀉止血的功效;主治津虧口燥咽干，煩渴。
怎么樣，你們看了我的介紹是不是和我一樣，一見到石榴，口水就一落三千尺呢?我盼望石榴馬上成熟，讓我痛痛快快吃個(gè)飽。我喜歡石榴，并且我也要做像石榴那樣的人。
高二說明文高中說明文篇十六
自五千年的華夏歷史以來，人經(jīng)歷了從猿人到進(jìn)化成完整的個(gè)體，人的思想與閱歷在不斷的走向成熟，由此，從人的頭腦中誕生了“禮”。這或許是實(shí)踐與發(fā)展的問題，從哲學(xué)的觀點(diǎn)來說，人的大腦只不過是存在物質(zhì)的加工廠，這樣說來，“禮”只能來源于人與人之間的實(shí)踐與交流。自春秋戰(zhàn)國起，孔子為“禮”做了深刻的詮釋，人的就是把握“禮”，其間要有內(nèi)在的“仁”，“仁”不發(fā)于心，則“禮”變成了毫無意義的虛文；失去了“禮”的規(guī)范，則“仁”流為自然性情，雖不失為直，但卻難免于野，甚至難免于亂。因此，“仁”與“禮”相輔相成。
隨著社會的發(fā)展，人的閱歷在不斷地升高，但是人頭腦中的“禮”卻淡化了，只是擁有外在表現(xiàn)的“禮”，只是一種人與人之間的虛偽表現(xiàn)，內(nèi)心的“仁”不復(fù)存在了，導(dǎo)致了“禮”越來越變質(zhì)了。拿一個(gè)比喻來說吧，就好像一個(gè)完整的人被分割成了兩半，這樣怎么還存在上身與下身的協(xié)調(diào)。自清朝被*至今，思想上的“禮”逐漸被演變成人與人之間的賀禮，就是所謂的金錢。他們的“禮”就等于不復(fù)存在，只是把禮當(dāng)作金錢來相互交換，這樣何談意義。我舉個(gè)例子吧，你就拿農(nóng)村的人來說吧，他們把禮當(dāng)成黃金與支票間的相互交換，他們就把它總結(jié)成了四個(gè)字“禮尚往來”，不錯(cuò)禮尚往來固然重要，但它失去了“仁”，等于失去了重心。“行禮”就是他們之間的代名詞，似乎是把“禮”鋪上了金磚銀瓦，交往聯(lián)系全都是拿錢來衡量，你想這種禮就是用來表現(xiàn)的么？它還是人與人，自然與人之間的規(guī)范么，等同于拿金磚來買關(guān)系，這種“禮”還有價(jià)值么。從古至今，古代帝王與將相把禮節(jié)看得比自己的生命還重要，即使在奴隸社會或是封建社會，而現(xiàn)在是建立在平等的社會之上，不能將“禮”用于金錢間的交換，“禮”是傳承古代文明，是作為人的外在規(guī)范，要把握在思想上的“禮”，這不是封建意識，這是人類在發(fā)展與建立友好基礎(chǔ)上的。如若沒有用來與金錢間交換的“禮”，那么禮固然顯得純真，那么何來談上層對下層人的壓迫，因?yàn)榻疱X的禮取消了，只剩下友好與互助。
自戰(zhàn)國至清末，任何一位帝王都傳承了禮儀中的“孝”，所謂父為子綱，“孝”可以作為一個(gè)國家及人民的內(nèi)在素養(yǎng)，它也可以攏統(tǒng)的作為國家繁榮的必然結(jié)果，然而，“孝”也變得淡化了，它也變成了人與金錢間的交換了，中華民族的傳統(tǒng)美德由此添上了污點(diǎn)，貞節(jié)牌坊不復(fù)存在了，不知道是什么物質(zhì)驅(qū)使的，或許是錢，但沒有“孝”，它只是一張空頭的支票。因此，禮節(jié)中的孝是人的自身乃至整個(gè)國家的內(nèi)在表現(xiàn)。
作為人類發(fā)展的同時(shí)，希望把“禮”與“仁”結(jié)合起來，要發(fā)自內(nèi)心的，不要把它們建立在金磚和白銀的基礎(chǔ)之上，如若這樣把金錢等同于行禮，那么它只是一張空頭的支票，再無意義。
“禮”是人實(shí)踐與認(rèn)識的傳承，希望不要將它淡化，將它當(dāng)成金錢的罐子。
高二說明文高中說明文篇十七
生活如彩虹般燦爛多彩，不僅要接受失敗的考驗(yàn)以及挫折所帶來的痛苦;還要承受孤獨(dú)的寂寞;生活少不了成功、挫折、孤獨(dú)、更少不了感動(dòng)。
在部隊(duì)里，那些穿著綠色藍(lán)色軍裝的人民子弟兵，天天接受訓(xùn)練，承受著難以承受的困難，但是他們不能喊苦喊冤，只能默默的承受著，并且哪里有困難哪里需要他們，他們冒著生命危險(xiǎn)去挽救別人的生命，這難道不令大家感動(dòng)嗎?我相信不會吧!
生活中，又偉大的母愛為之感動(dòng);。
生活中，有真摯的師生情為之感動(dòng);。
生活中，有無私的官兵為之感動(dòng);。
高二說明文高中說明文篇一
小狗是一種靈活的動(dòng)物，它非常惹人喜愛。不過有些人還不太熟悉它，就讓我來介紹介紹小狗吧！
小狗的長相大不相同，這主要原于種類不同。貴賓犬個(gè)頭小，兩只柔軟的耳朵比自己的臉還要長呢！而臘腸小狗則不同，它只長長不長高，扁長扁長的耳朵上似乎沒有一點(diǎn)毛。
小狗的性格可以分為兩大類：一類是溫順的，一類是兇猛的。溫順的小狗當(dāng)然要數(shù)可愛的寵物小狗了。它愛在沒事的時(shí)候，繞著主人轉(zhuǎn)圈圈，隨時(shí)聽從主人給它下命令。兇猛的大小狗可厲害了，如果你不小心惹到了它，它就會對你厲聲叫囂，除非你沒惹到它，不然可要隨時(shí)做好逃跑的準(zhǔn)備了！它追人的速度，那可是一級棒！
小狗對主人忠心耿耿，不離不棄。如果自己的主人有事出去了，不在家，它就像門衛(wèi)一樣，保衛(wèi)著家，如果有陌生人來了，它會對著陌生人狂吠，直到陌生人離開它才放心。不僅是主人不在家，主人在家時(shí)，來了陌生人它也會大聲叫。小狗不像貓，只要有人給貓吃的，供它住，它便忘記原主，另歸他宿。而小狗不會這樣，它不會忘記主人，而且對自己的主人有強(qiáng)烈的保護(hù)心。
小狗吃東西不像人那樣有一定的規(guī)律，只要它們餓了，隨時(shí)都可以向主人要東西吃。一般情況下，主人都會給小狗能吃的東西。有時(shí)候，它們從主人手里吃到東西后，會“汪汪”地叫兩聲，可能是因?yàn)橹魅私o它喂了食物很開心吧。
小狗尾巴的動(dòng)作也是一種非常特別的“語言”。雖然不同種類的小狗，其尾巴的形狀和大小也不同，但是尾巴的語言大致意思是相同的。一般在興奮或見到主人高興時(shí)，就會搖頭擺尾，尾巴不僅左右擺動(dòng)，還會不斷旋動(dòng)；尾巴翹起，表示喜悅；尾巴下垂，意味危險(xiǎn)；尾巴不動(dòng)，意示不安；尾巴夾起，說明害怕；迅速水平搖動(dòng)尾巴，象征著友好。
我非常喜歡小狗，它是那么惹人喜愛。我相信，你們也一定很喜歡小狗吧？小狗永遠(yuǎn)都是我的好伙伴，也永遠(yuǎn)是人類的好朋友，所以，我們一定要保護(hù)它，讓它不受傷害。
高二說明文高中說明文篇二
喇叭花是一種堅(jiān)韌又美麗的花，所以喇叭花是我最喜歡的花卉。
一個(gè)陽光明媚的早上，我小心翼翼地把喇叭花的種子播種在了后門的花盆里，過了幾天，我去看了看，可還是沒有發(fā)芽，我奢望它快快長大發(fā)芽，又天天澆水，一天，兩天，一個(gè)星期，一個(gè)月也過去了，一直到了七月的一天，我無意中去看了一下，發(fā)現(xiàn)嫩芽還是像一塊綠寶石一樣躺在“搖籃”里。
我看了這個(gè)場面后，氣憤地拿起花盆，連帶著嫩芽使勁地砸到了后門的墻角，就頭也不回垂頭喪氣地走回家去，過了好幾天我發(fā)現(xiàn)后門又多了一串藍(lán)色的喇叭花，它可美麗了!經(jīng)過我的觀察，才知道：它剛長出來的葉子是綠色的，它綠得像碧玉，像翡翠，讓人看了心醉如迷。這綠色是葉子越長越大，它就隨著長長的軟軟的藤纏著籬笆往上爬，有時(shí)它還倒掛下來呢!那倒垂的.嫩藤條的頂端，像蛇頭一樣仰起，向上升，與別的嫩條又相互纏繞在一起。重疊的藤蔓，繁密的花葉，把墻頭鋪得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，那土墻成了綠藤嫩葉的墻了。
以后的幾天在嫩綠的藤蔓里，漸漸綻放出了一連串的小花，猶如一個(gè)個(gè)惺忪睡眼，朦朧的孩童蠢蠢欲動(dòng)地探出腦袋來。我怎么也想不到這竟然是我砸掉的那綠寶石喇叭花籽盛開的花兒。
通過這件事，我明白了喇叭花是一種頑強(qiáng)的花，有倔強(qiáng)自生的能力，又想到了自己，人的生命本來就是短暫的，但誰又能開得這么美麗呢?有些人只會得取利益，不會為別人著想，當(dāng)生命最后的一刻時(shí)，才會明白自己所做的事毫無意義，我們要向喇叭花一樣追求夢想，堅(jiān)持到底，不要半途而廢，爭取實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我愛喇叭花!更愛它頑強(qiáng)的意志力。我將在人生的道路人以它為榜樣發(fā)奮進(jìn)取，自強(qiáng)不息!
高二說明文高中說明文篇三
小時(shí)候去公園玩，看到了公園里漂亮的菊花，姹紫嫣紅，我十分喜歡，便在回家的路上買了一盆，從此我家的陽臺上便多了一盆花。
那時(shí)，我才上二年級，每次看到媽媽拿著噴壺澆花，便跟在后面，也學(xué)著媽媽的樣子，拿著小水壺澆灌著花兒，看著花兒在水的滋潤下生長，在風(fēng)的吹拂下漸漸長大，我知曉生命成長很困難以后便沒有再踩踏花草、亂抓蝴蝶了。
現(xiàn)在我已六年級了，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，我的成績得不到提高，十分著急，那天我又來到了陽臺上，發(fā)現(xiàn)了那盆因枯萎而被我放在角落的花，它竟然奇跡般地長出了花苞，它又一次的讓我感到了生命的頑強(qiáng)，遇到困難不放棄的精神，我靈機(jī)一動(dòng)，把，把這盆陽臺上的花寫進(jìn)了我思索半天的作文里。
這盆花不僅見證了我的成長，還告訴了我一個(gè)道理：勇敢的挺過困難你就會遇見更強(qiáng)大的自己!
高二說明文高中說明文篇四
一千多天的時(shí)光就這樣匆匆溜走，曾經(jīng)在課堂上調(diào)皮的孩子們，曾經(jīng)在課下打鬧的孩子們，曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚥患案穸奁暮⒆觽儯銈冊谀哪?，是否知道時(shí)間的寶貴。
朝夕相處的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼即逝的三年，我們是否有什么美好的回憶，是否有著不可磨滅的一瞬間，在畢業(yè)典禮上，相擁著要各奔東西的彼此，在畢業(yè)典禮上，訴說著我們曾經(jīng)的剎那，相機(jī)可以拍下我們的當(dāng)時(shí)，卻找不出我們的未來。我們即將離開。
我愛老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)亮的心，就在我們失敗的時(shí)候，告訴我們“失敗乃成功之母”在我們成功的時(shí)候，告訴我們“勝不驕敗不餒”，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，告訴我們，“犯了錯(cuò)，最重要的是知錯(cuò)就改”。
愛沒有落日般的瑰麗，愛沒有流水般的飄逸，但是愛有水晶般的純凈與透明，愛沒有大海般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但是有著巖石般的堅(jiān)強(qiáng)和穩(wěn)重。
高二說明文高中說明文篇五
地球是繞著太陽轉(zhuǎn)的行星，月亮是繞著地球轉(zhuǎn)的天然衛(wèi)星。
月球俗稱月亮，也稱太陰，是地球的唯一的天然衛(wèi)星，也是離地球最近的天體。
月球距離地球平均為384,401公里。這段距離約為地球赤道周長的10倍。月球軌道呈橢圓形，近地點(diǎn)平均距離為363300公里,遠(yuǎn)地點(diǎn)平均距離為405500公里。月球直徑為3476公里,約為地球直徑的3/11。月球表面面積大約是地球表面面積的1/14，比亞洲面積稍小。月球的體積只相當(dāng)于地球體積的1/49。月球質(zhì)量約等于地球質(zhì)量的1/81.3。月球物質(zhì)的平均密度為每立方厘米3.34克,只相當(dāng)于地球密度的3/5。月面上自由落體的重力加速度地球上表面重力加速度的1/6。月球上的逃逸速度約為每秒2.4公里,為地球上的逃逸速度的1/5左右。
月球在環(huán)繞地球作橢圓運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也伴隨地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，每年一周。月球不但處于地球引力作用下，同時(shí)也受到來自太陽引力的影響，所以具有十分復(fù)雜的軌道運(yùn)動(dòng)。月球本身不發(fā)光也不透明，但能反射太陽光。由于日、地、月三者的相對位置不斷變化，因此，地球上的觀測者所見到的月球被照這部分也在不斷變化，從而產(chǎn)生不同的視形狀。這叫月相。月相的變化是有規(guī)律的。月相變化的周期性，給人們提供了一種計(jì)量時(shí)間的尺度。陰歷或農(nóng)歷月就是以月相為基礎(chǔ)，星期也是由此演化而來。
自古以來人們就知道，月球總以相同的一面向著地球。這是由于月球自轉(zhuǎn)周期恰好和月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期相等造成的，而這兩個(gè)周期相同則是潮汐長期作用的結(jié)果。
月球赤道面同它的軌道面有6度41分的傾角。因?yàn)檫@一傾角的存在和月球繞轉(zhuǎn)速度的不均勻等原因，在月球運(yùn)動(dòng)過程中，地面上某一點(diǎn)的觀測者多少還能看出月面邊沿有前后的擺動(dòng)。從地面觀測，不止看到月球的半面，而且能看到月球的59%，其余41%則不能直接看到。
月球形狀也是南北極稍扁、赤道稍許隆起的扁球。它的平均極半徑比赤道半徑短500米。南北極區(qū)也不對稱，北極區(qū)隆起,南極區(qū)洼陷約400米。月球重心和幾何中心并不重合,重心偏向地球2公里。這一結(jié)論已為"阿波羅號"登月獲得的資料所證實(shí)。
月面上山嶺起伏，峰巒密布。此外，還有洋、海、灣、湖等各種特征名稱。其實(shí)，月面上并沒有水。只是早年觀測者憑借想象，借用地球上的名稱而已，最多不過有某些形態(tài)上的相似罷了。
月面上的最明顯的特征是環(huán)形山，通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu)。其中大的直徑可超過100公里,小的不過是些凹坑。直徑大于1公里的環(huán)形山總數(shù)3萬多個(gè),占月球表面積的7～10%。環(huán)形山大多以著名天文學(xué)家或其他學(xué)者的名字命名,月球背面有4座環(huán)形山，分別以中國古代天文學(xué)家石申、張衡、祖沖之、郭守敬命名。月面最大的幾個(gè)環(huán)形山是：南極附近的貝利環(huán)形山，直徑295公里;克拉維環(huán)形山，直徑233公里;牛頓環(huán)形山,直徑230公里。許多環(huán)形山的中心區(qū)有中央峰或中央峰群，高達(dá)2.5公里。
肉眼所看到的月面上的暗淡黑斑叫“月?！保鼈兪菑V闊的平原。在月球正面，月海面積約占整個(gè)半球表面的一半。已知月海共22個(gè)(包括背面)，其中最大的叫風(fēng)暴洋,面積約500萬平方公里。雨海面積約90萬平方公里。月面中央的靜海面積約26萬平方公里。此外，較大的還有澄海、豐富海、危海、云海等。月海大多具有圓形封閉的特點(diǎn)，四周是山脈。有些月海伸向陸地稱為灣，小的月海則稱為湖。
月陸是月面上高出月海的地區(qū)，一般高出2～3公里。月陸主要由淺色的斜長巖組成，其反照率較高。月球正面的月陸與月海面積大致相等，而背面則月陸面積大些。月陸形成的年代經(jīng)同位素年齡測定為46億年，比月海要早。月球上也存在一些山脈，大多以地球上的山名命名，如亞平寧山脈、高加索山脈、阿爾卑斯山脈等。最長的山脈長達(dá)1000公里,往往高出月海3～4公里。最高的山峰在月球南極附近,高達(dá)9000米，比地球上最高的珠穆朗瑪峰還高。除山脈外，還有長達(dá)數(shù)百公里的峭壁，最長的是阿爾泰峭壁。
月面上有一些輻射紋，典型的有第谷環(huán)形山和哥白尼環(huán)形山周圍的輻射紋。第谷環(huán)形山有輻射紋12條，從環(huán)形山周圍呈放射狀向外延伸，最長的達(dá)1800公里,滿月時(shí)看得最清楚。其成因尚無定論:有人說是火山爆發(fā)形成的;也有人認(rèn)為是隕石轟擊月面造成的。
長期天文觀測與登月的直接考察證實(shí)，月球周圍沒有明顯的磁場。月球磁場強(qiáng)度不及地球磁場的1/1000。月球上更沒有像地球和木星那樣的輻射帶。月球上不存在任何形態(tài)的水,完全沒有大氣,幾乎接近真空狀態(tài)。通過月球火箭探測查明：月球正面有稱為"重力瘤"或"質(zhì)量瘤"的重力異常區(qū)，達(dá)12處之多;月球表面大部分地區(qū)為一層厚度不等的月塵和巖屑所覆蓋。
月球沒有像地球大氣那樣的保護(hù)層，月面直接受到流星體的猛烈沖擊，因此在一定程度上會影響到月巖的化學(xué)成分、巖屑大小、玻璃含量以及再結(jié)晶的程度。月球早期廣泛發(fā)生火山爆發(fā)，噴出大量熔漿，從而形成月面上廣闊的熔巖平原。
月球本身并不發(fā)光，只反射太陽光。它的亮度隨日、月間角距離和地、月間距離的改變而變化。它的平均亮度為太陽亮度的1/465000，亮度變化幅度從1/630000至1/375000。滿月時(shí)亮度平均為-12.7等。它給大地的照度平均相當(dāng)于100瓦電燈在距離21米處的照度。月面不是一個(gè)良好的反光體，它的平均反照率只有7%,其余93%均被月球吸收。月海的反照率更低，約為6%。月面高地和環(huán)形山的反照率為17%，看上去山地比月海明亮。
由于月球上沒有大氣，再加上月面物質(zhì)的熱容量和導(dǎo)熱率又很低,因而月球表面晝夜的溫差很大。白天,在陽光垂直照射的地方溫度高達(dá)127攝氏度;夜晚，溫度可降低到零下183攝氏度。這些數(shù)值，只表示月球表面的溫度。用射電觀測可以測定月面土壤中的溫度，而且所用的射電波的波長愈長，愈能探測到月面土壤中較深處的溫度。這種測量表明，月面土壤中較深處的溫度很少變化，這正是由于月面物質(zhì)導(dǎo)熱率低造成的。
從月震波的傳播了解到月球也有殼、幔、核等分層結(jié)構(gòu)。最外層的月殼厚60～65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它占了月球大部分體積。月幔下面是月核。月核的溫度約1000攝氏度，很可能是熔融的。
月球背面的結(jié)構(gòu)和正面差異較大。月海所占面積較少，而環(huán)形山則較多。地形凹凸不平，起伏懸殊。最長和最短的月球半徑都位于背面,有的地方比月球平均半徑長4公里，有的地方則短5公里(如范德格拉夫洼地)。背面未發(fā)現(xiàn)"質(zhì)量瘤"。背面的月殼比正面厚，最厚處達(dá)150公里,而正面月殼厚度只有60公里左右。
關(guān)于月球的成因，眾說紛紜，主要有三種假說，即俘獲說、分裂說和同源說。
俘獲說：月球可能是在地球軌道附近運(yùn)行的一個(gè)小行星，后來被地球所俘獲而成為地球的衛(wèi)星。因?yàn)樵虑蚝偷厍虻钠骄芏认嗖詈艽?，而化學(xué)組成又十分不同，所以，它們可能是由太陽原始星云中不同部位的不同物質(zhì)形成的。另一方面，月球的平均密度卻與隕石、小行星十分接近。因此，很可能是小行星在圍繞太陽運(yùn)行中，由于接近地球，地球的引力使它脫離原來的軌道而被地球所俘獲。有人認(rèn)為，這個(gè)事件發(fā)生在35億年前，整個(gè)過程經(jīng)歷5億年。在月球被地球俘獲后,月球由于受到地球的起潮力，噴發(fā)出大量巖漿，形成月海玄武巖。
分裂說：在太陽系形成的初期，地球和月球原是一個(gè)整體，那時(shí)地球還處于熔融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)非常快，自轉(zhuǎn)周期只有4小時(shí)左右。因此,這時(shí)太陽對地球的潮汐作用的周期為2小時(shí)。這個(gè)周期恰與地球自由擺動(dòng)周期相等，從而產(chǎn)生共振，于是在赤道面上形成一串細(xì)長的膨脹體，終于分裂而形成月球。太平洋就是月球分裂出去時(shí)留下的遺跡。根據(jù)計(jì)算，地月系統(tǒng)現(xiàn)有的角動(dòng)量總和，即使再加上幾十億年的角動(dòng)量損耗，也不足使地球和月球分裂。而且月球的位置又不在地球赤道面上。這些事實(shí)是分裂說很難加以解釋的。
同源說：地球和月球是由同一塊行星塵埃云所形成。它們的平均密度和化學(xué)成分不同，是由于原始星云中的金屬粒子在形成行星之前早已凝聚。地球在形成行星時(shí)，一開始便以鐵為主要成分，并以鐵作為核心。而月球則是在地球形成后，由殘余在地球周圍的非金屬物質(zhì)聚集而成。月球形成的這三種假說，都能或多或少地解釋月球的成分、密度、結(jié)構(gòu)、軌道及其他基本事實(shí)。除分裂說一般認(rèn)為難以成立外，俘獲說和同源說這兩種假說究竟哪一種更加合理，目前尚無定論。
根據(jù)對月球各種熱歷史模型的研究，整個(gè)月球曾發(fā)生過多次局部熔融。在月球形成的初期，月球的大部分溫度曾達(dá)到1000攝氏度。距今41億年前,月球發(fā)生過一次規(guī)模較大的巖漿運(yùn)動(dòng),在巖漿的分離過程中,形成了斜長巖成分的月殼，殘留部分成為月表的高地。月球表層固結(jié)后又在較深的部位發(fā)生局部熔融，產(chǎn)生蘇長巖成分的熔體。大約距今40億年前，形成了富含放射性元素、難熔元素的非月海玄武巖。斜長巖高地長期裸露在月表，不斷受到隕星物質(zhì)的撞擊，因而被削低了1.5～2公里，在高地上發(fā)育著大量古老的沖擊月坑。后期，高地為一系列的斷裂所切割和破壞。距今41～39億年前，月球比較集中地遭受到各種大型隕星的撞擊，使月表出現(xiàn)許多月海盆地,即大型的環(huán)形構(gòu)造,最典型的是雨海事件。月球上的月海大致都是在相近的時(shí)期內(nèi)形成的。月海生成的大致次序是：酒海、澄海、濕海、危海、雨?！?。雨海紀(jì)形成的`各個(gè)月海大約在距今39～31億年間，被后期噴發(fā)的玄武巖所充填和覆蓋。根據(jù)同位素年齡的測定，大致充填的時(shí)間次序是雨海西、雨海東、濕海、危海、雨海、靜海、豐富海、澄海和風(fēng)暴洋。此后月表的輪廓基本形成,31億年以來,月球內(nèi)部的演化已處于"停滯"狀態(tài)，外力作用在月球的演化史中占有主導(dǎo)地位。隕星沖擊月表，使月坑繼續(xù)形成和增多。愛拉托遜紀(jì)形成的輻射月坑，其輻射紋受月表的各種作用，或者變得不明顯，或者消失;而哥白尼紀(jì)形成的月坑，則具有明顯的輻射紋。
高二說明文高中說明文篇六
我們的學(xué)校---四川省科學(xué)城一中，是綿陽市涪江畔的一顆璀璨的明珠。
我校是中國工程物理研究院將所屬八所具有20多年辦學(xué)基礎(chǔ)的高完中進(jìn)行調(diào)整、優(yōu)化、集中，于1990年新組建的一所大型高完中，也是一所于1996年晉升為四川省重點(diǎn)中學(xué)的子弟學(xué)?！，F(xiàn)有36個(gè)班（其中高中20個(gè)），有在校生1578人，教職工總數(shù)248人。
我校的辦學(xué)思想和模式是一全二分三面向：一全，即全面貫徹教育方針，開展全方位的素質(zhì)教育；二分即在高中階段實(shí)行分層次教學(xué)和分流教學(xué)；三面向，即面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。全校教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流的精神，努力工作；全校學(xué)生以兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?、著名科學(xué)家王淦昌為榜樣，刻苦攻關(guān)。
建校五年多來，我校取得了可喜的成績。1994年，被評為四川省德育工作先進(jìn)集體。歷屆高考成績顯著，尤其是1993年統(tǒng)招上線列綿陽市榜首，特別令人鼓舞的是高1995屆的韓星同學(xué)以676分的優(yōu)異成績摘取了四川省理科狀元的桂冠。我校的拳擊被省教委、省體委列為四川省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，校拳擊隊(duì)在省級賽中多次奪魁，在歷次體育大賽中，有46人達(dá)國家等級運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。1994年，被評為四川省環(huán)境教育先進(jìn)單位。學(xué)生有300余人次在各級學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)，尤其從1903年至今，成績喜人，獲國家獎(jiǎng)的6人次，省級的62人次，市級的151人次。我校是培養(yǎng)合格人才和輔送優(yōu)秀人才的教育基地。
全校占地面積5.9137萬平方米；建筑面積1.5699萬平方米，環(huán)境十分優(yōu)美，是我們學(xué)習(xí)的好地方。
來到校門口，一眼便看到張愛萍將軍親筆題寫的校名，那燙金的大字蒼勁有力，使人迸發(fā)出一種奮發(fā)進(jìn)取的激情。
跨過電動(dòng)式自動(dòng)化大門步入校內(nèi)，你會倍覺新奇：整座校園，儼然一座姹紫嫣紅的大花園！
大門左邊，是一個(gè)花壇式的大植物園，鮮花正艷，碧草吐芳，綠樹長成的努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上體現(xiàn)了園藝工人'獨(dú)具的智慧與匠心。
大門正前方左角倚樓的是扇形的櫥窗欄，那上面的文字、圖畫和照片，是一中精神的展現(xiàn)，是一中騰飛的剪影，是校園生活的大觀。
大門右前方正對著櫥窗欄的是飛彩流瀑的植物園，那盆花的造型藝術(shù)簡直令人驚嘆不已。
這個(gè)植物園往前（西）向右的大樓是四樓一底的一號教學(xué)樓，底樓有多功能廳和電教室，五樓是圖書館（有藏書4萬余冊，期刊200多種），閱覽室和微機(jī)室。
進(jìn)了大門往左約走一百米，但可進(jìn)入一座被植物園環(huán)繞的連環(huán)式的建筑群。正中是四通八達(dá)的大廳。廳上是可容144人的階梯教室，廳左（南）是四樓一底的辦公樓，廳右是三樓一底的二號教學(xué)樓，廳后是三摟一底的三號教學(xué)樓，廳后與三號教學(xué)樓相連的入口處往左（南）是兩樓一底的實(shí)驗(yàn)樓。這個(gè)建筑群，樓樓相連，層層相通，這大概也算得上建筑史上的奇跡吧。
這個(gè)建筑群的南端是一片很大的操場，是我們活動(dòng)的主要場所，西南方是毗鄰涪江的蜿蜒回環(huán)的讀書走廊，每當(dāng)夏夜，走在這曲徑通幽的走廊上，迎著江面飄來的涼風(fēng)，真是愜意極了。
建筑群的西端是花圃，它是心靈手巧的老花工施展絕技的地方。花圃里四季飄香，百花怒放，萬紫千紅，令人美不勝收。
這個(gè)建筑群的西北方是緊連花圃的五樓一底的住宿樓，上兩層住女生，中間三層住男生，底樓是學(xué)生食堂和校辦企業(yè)的辦公重地。住宿樓的北端是國家級的足球楊，場上的綠茵草地達(dá)1200平方米。住宿樓的東面與一號教學(xué)樓隔場（操場）相望。一號教學(xué)數(shù)的東面是一大塊平地，學(xué)校即將在那兒修建現(xiàn)代化的圖書館和大禮堂。
這就是我們的富有現(xiàn)代化特色的學(xué)校。
高二說明文高中說明文篇七
他是個(gè)性格內(nèi)向而又不太說話的男孩。
在他很小的時(shí)候，父母都在外面打工，家里只有自己，他小時(shí)候常常趴在窗戶下唱歌，不唱給他人聽，只唱給自己和孤單的小鳥聽，晚上一人睡覺，天很黑，光線很暗，他有些害怕，于是拉開燈，在桌子有光的地方放上自己最喜愛的玩具，有時(shí)晚上做惡夢，他試圖抓住什么，可是什么也沒有，他會一個(gè)人躲在被窩里靜靜地哭。
他不明白自己為什么會這么孤獨(dú)，每次感到孤獨(dú)時(shí)，他就會呆呆地望著桌上的那個(gè)玩具。日子還是一天天過去了，他不再哭。他上了學(xué)，學(xué)會了寫字，他開始把一些話說給自己聽或?qū)懴聛?，然后撕掉。他明白自己已?jīng)長大了，抱怨和淚水似乎不再有任何意義。
慢慢地，家里搬進(jìn)了新房，這仿佛是一個(gè)新的開始，因?yàn)槟抢锏墓饩€很亮，也很柔和，這比夜里的燈光好多了。有一天他在教室里睡著了，做了一個(gè)很美好的夢。他夢見母親為了他做子一大桌菜，和他一起笑，然后吻了他的額頭，醒來后，才想到那天是她出世以來的第八個(gè)生日，他知道晚上父母一定又不在家。
他一直留著小時(shí)候的那個(gè)玩具，因?yàn)橄矚g那色彩帶來的溫暖。他把所有的孤寂寫成文字留在日記本里，每寫完一篇，他就會很習(xí)慣地再念一遍。也許有一天風(fēng)會吹動(dòng)它們，也許她會知道他的寂莫，給他一個(gè)家。
他哭了，原來家一直都在，他站在門口，仿佛剎那間豁然開朗，仿佛時(shí)光又回到從前，那個(gè)還有父母疼愛的時(shí)光，原來家一直都在，只是晚了點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。
高二說明文高中說明文篇八
天空陰沉沉的，空氣中的水汽也漸漸凝重?？煲卵┝?，冷風(fēng)從指間穿過，弄疼了我的心。
車子終于開動(dòng)了，朝著那思念了一個(gè)月、此時(shí)卻不想回去的地方駛?cè)?。玻璃上的水汽用手一劃便是一道痕，窗外，終于下雪了，漫天翻滾著，纏繞著，正如車上人不安躍動(dòng)的心。自從上高中以來，父母省吃儉用為的就是讓我安心學(xué)習(xí)，而我卻一次次令他們失望，想到這里我感覺呼進(jìn)心里的空氣都是苦澀的。
時(shí)間呼嘯而過，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見家中的裊裊炊煙。我下了車，站在白茫茫一片的雪地里，不知該前進(jìn)還是佇立，茫然，彷徨。遠(yuǎn)處有三個(gè)人向我晃動(dòng)，伴著咯吱咯吱的踩雪聲，呼吸很沉重，足以說明行走的艱難。是家人!
父親接過我手中此時(shí)沉重異常的行李走在前面開路，弟弟蹦蹦跳跳地跟在后面。母親挽起我的手，拉了拉我的衣領(lǐng)：“怎么又瘦了?是不是舍不得花錢吃飯啦!”“沒”，一陣涼風(fēng)吹過，我的回答有些發(fā)顫。我知道父母都在小心地繞過我的痛。想起自己每次面對失敗掉淚時(shí)，耳邊總是漾著母親的安慰，眼底的水分不禁加重，終于我哭了。淚落在雪地里，不知夜晚會不會發(fā)光?我小心地拭了去，怕母親看到，我知道她會心疼。
世界上最細(xì)心的永遠(yuǎn)是母親，她拉了拉我的手，仿佛也拉開了我的岸堤，我的淚徹底決了口，吧嗒吧嗒地滾落到雪地里。母親看著我凍紅的臉，心疼得眼眶也紅了：“傻孩子，都回家了，還哭什么，媽知道你努力了，考試失敗不會永遠(yuǎn)失敗……”說著，淚就滾了下來，我聽見“嗒”地一聲落在雪地里，也落在我的心弦上，回蕩了好久好久。我看到它會發(fā)光。
踏著“星光”，我終于推開了家門。
高二說明文高中說明文篇九
今天是12月16日，再過一個(gè)星期就是咱們傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一冬至，“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”，這是我們耳熟能詳?shù)闹V語，冬至意味著寒冷的冬天來臨。我國古代老百姓通過對自然與生活的細(xì)心觀察，根據(jù)太陽在黃道上的位置劃分，智慧的編出了“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的二十四節(jié)氣歌來指導(dǎo)農(nóng)事。直到今天，其依然體現(xiàn)出極高的精確度，并于2016年10月30號被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
二十四節(jié)氣是中華民族勞動(dòng)人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累成果和智慧的結(jié)晶，從某種層面可以作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)縮影，體現(xiàn)中華文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深。綿延發(fā)展五千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還表現(xiàn)在很多方面，如講仁愛、重民本、守誠信、崇正義的價(jià)值理念，是涵養(yǎng)社會主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)和源泉;又如中華傳統(tǒng)美德仁義禮智信“五?！薄⑿┲倚哦Y義廉恥“八德”等，是中華民族在漫長發(fā)展歷程中生生不息的主要支撐。還有琴棋書畫的儒雅，唐詩宋詞的書香，晉劇，京劇，毛筆字，過春節(jié)，吃元宵，逛廟會……，中華傳統(tǒng)文化的魅力無處不在，中華傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)了中華民族的民族精神，賦予了中華民族偉大的生命力和凝聚力。
而如今隨著社會的發(fā)展，外來文化的沖擊，很多年輕人漸漸失去了對中華文化的熱情，很多傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承正頻頻告急，它們因跟不上時(shí)代的步伐而落在了后面。習(xí)總書記說：“青少年是祖國發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量，也是堅(jiān)定文化自信的重要陣地?！彼晕覀冇胸?zé)任堅(jiān)定文化自信，有義務(wù)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擔(dān)當(dāng)起屬于青少年的文化使命。
回眸之中，看到了祖國的繁榮，轉(zhuǎn)念之中，想到了少年的榮功。祖國有著精衛(wèi)填海的志氣，有著夸父逐日的莊毅，有著后弈射日的豪情，這一切的背后都有我們——少年。同學(xué)們，生逢盛世，不要寄托于“小確幸”，也不僅只是報(bào)答父母、養(yǎng)家糊口，還要有詩和遠(yuǎn)方的豪情。讓我們不忘初心，牢記使命，不斷增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力，不斷創(chuàng)造中華文化的新輝煌!
高二說明文高中說明文篇十
主動(dòng)一點(diǎn)，多想一點(diǎn)，你就有了思考力和主見；多了解一點(diǎn)，多問一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，你就有了知識面和經(jīng)驗(yàn)；勤快一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，你就有了行動(dòng)力和能力；堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，開朗一點(diǎn)，豁達(dá)一點(diǎn)，冷靜一點(diǎn)，你就有了好性格；別埋怨別人，也別責(zé)怪自己，機(jī)會握在自己手里。
沒有人可以做你的雙拐，你必須學(xué)會獨(dú)立去闖蕩；犯錯(cuò)的時(shí)候，要勇于承擔(dān)，畏縮雖是一種自保，但當(dāng)他人把你看扁的時(shí)候，你就徹底淡出了成功的機(jī)遇之外。再困難，咬咬牙，總會過去的；再犯錯(cuò)，不孤獨(dú)，一切還可以重來。
在生活中，要做好受傷的準(zhǔn)備，因?yàn)?，受傷也是生活的一部分。但如果你總是受傷，一定是太在乎自己了。有時(shí)候，太把自己當(dāng)盤菜，原本就是人生中一道難以治愈的暗傷。
玫瑰花開雖芳香鮮艷，卻容易凋謝，女人也是如此；美好的時(shí)光如此短暫，雖然都有過美麗動(dòng)人的容顏，但隨時(shí)光流逝、風(fēng)吹零落，花瓣也會殆盡所有的美麗。趁著沒有老去的年華，花瓣還未凋謝的時(shí)候，咱們自己得去學(xué)會愛惜自己，做自己想做的，要學(xué)會灑脫的面對現(xiàn)在。
無論你身在何處，你都不是被困在原地的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)人，不是一棵樹！做你愛做的事，并不意味著生活過得輕松，但絕對可以活得更精彩。認(rèn)準(zhǔn)了就勇敢地開始，當(dāng)你說“我就是要做這件事，多困難我都不在乎”時(shí)，老天爺就會開始支持你。每當(dāng)你將焦點(diǎn)放在正面的事物上，你的生活就會更充滿希望！
一個(gè)人久了，對愛情會越挑剔；一個(gè)人久了，會變的比戀愛時(shí)候成熟；一個(gè)人久了，朋友會越重要；一個(gè)人久了，會越來越喜歡聽歌；一個(gè)人久了，對節(jié)日大多沒啥期待。一個(gè)人久了，因?yàn)榕聜?，懶得去戀愛，懶得去了解人。一個(gè)人久了，會更加愛上旅行。
高二說明文高中說明文篇十一
我是南方人，要談起我對江南文化的印象，那就是“纏綿悱惻、婉約柔美的小嬌娘”，要談起我對陜北文化的印象，那就是“鏗鏘雄渾、高亢豪放的關(guān)西大漢”。要我說，江南的風(fēng)光的確很美——“小橋流水，柳絮飛舞”，陜北的高原則是“大漠孤煙，長河落日”。但我卻熱愛著陜北這片熱土。說起陜北高原，這可是陜北地區(qū)的一大亮點(diǎn)，要說其地貌特點(diǎn)，真可謂是溝壑縱橫，形態(tài)各異。在我眼里，那些用黃綿土疊起的黃土高坡，卻是那么地雄渾大氣、豪俠仗義。
我在陜北呆過三年。陜北地區(qū)屬于中溫帶干旱大陸性季風(fēng)氣候，一到大熱天，光禿禿的黃土高原上幾乎找不到一處可以遮擋陽光的地方，再加上氣候干旱，真讓人感覺熱騰騰的。這“滋味”和江南的熱天比起來倒有些不同。有人說，陜北的夏天帶給人的感受，好比是站在火爐旁；江南的夏天帶給人的感受，好比是站在蒸籠旁。所以每當(dāng)感到悶熱時(shí)，陜北人們都會選擇躲到窯洞里避暑。
窯洞是陜北高原上特有的建筑。說實(shí)話，在沒去陜西之前我還真沒親眼見過窯洞。剛來陜北的時(shí)候，我便急著想去體驗(yàn)一下住在窯洞里的感覺。陜北的人民一般在山的一側(cè)隨形就勢，掘洞筑室，利用他們縝密的設(shè)計(jì)，就這樣一個(gè)別具匠心的土窯便形成了。窯洞里冬暖夏涼，舒適而節(jié)能。據(jù)我觀察，一般的窯洞都是呈圓拱形，這在以黃土為背景下，卻又更顯得輕巧而活潑。也正因?yàn)槭枪靶?，加大了窯洞內(nèi)部的豎向空間，使人們住在里面感覺開敞、舒適。就在這小小的空間里，卻又滲透著與自然的和諧。
陜北人民不僅智慧，在待人方面，他們憨厚、真誠、無私。陜北大部分地區(qū)的居民生活水平偏低，條件較差，連老百姓喝的水都是水窖里積的雨水，莊稼也是靠天收的，產(chǎn)量的就要數(shù)得上土豆和大棗了。有一次，我去同學(xué)家做客，他們知道外地人喝不慣當(dāng)?shù)氐乃?，他們便拿出自己辛辛苦苦攢的白糖摻入水中，讓我們喝上去甜滋滋的，感覺不到一點(diǎn)兒從水窖里取出的味道。我想，那些白糖估計(jì)他們平時(shí)連自己都舍不得吃。
談起土豆和大棗，這便要說起陜北的兩大農(nóng)副產(chǎn)品。到過陜北的人無不接觸到這兩種特產(chǎn)。陜北的土豆吃上去與南方的土豆大不相同，它松軟、有嚼頭。陜北的大棗與南方的棗子也有所不同，它個(gè)大核小，肉質(zhì)密而細(xì)脆，味微甜，或淺綠色或紫褐色，不像南方曬干了的小紅棗。綏德“棗林坪”的大紅棗更有“人參果”之美稱，可直接食用，也可用來煮粥、熬湯。長期食用還能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，補(bǔ)血養(yǎng)顏。在陜北，幾乎每家每戶至少都有兩棵棗樹，每到收獲的旺季都會看到同學(xué)們帶著自己家種的大棗來到學(xué)校，分給同學(xué)們品嘗。下課時(shí)，同學(xué)們有的在比較誰家的棗子味道好，有的在比較誰家的棗子個(gè)頭大，都把自己家的大棗分給同學(xué)們品嘗，生活在這種氛圍中，無不讓人感到快樂、美味。
對各地方言較感興趣的我來說，陜北方言的確很有味道。與同學(xué)們交談中，我細(xì)細(xì)品味發(fā)現(xiàn)，陜北地區(qū)方言多屬北方方言的西北官話，方言受山西影響較大，也雜入一些蒙語，至今保留入聲。陜北大部分地區(qū)地處山區(qū)，其獨(dú)特的地理風(fēng)貌與生產(chǎn)方式和生活方式蘊(yùn)藏于古老的陜北方言詞語中。“信天游”便是由陜北方言所譜寫的一類民歌，以綏德、米脂一帶的最有代表性，神府一帶又叫它作“山曲”?！靶盘煊巍痹陉儽泵窀柚袛?shù)量最多，曲調(diào)最多，內(nèi)容最廣，故最為廣大群眾所喜愛。因此，民間曾有“信天游，不斷頭，斷了頭窮人就無法解憂愁”之說。多數(shù)高腔曲調(diào)奔放，悠揚(yáng)高亢，加之音域?qū)挘鴦?dòng)大，節(jié)奏自由并富于變化。不少曲調(diào)用到無限延長音和混合拍子，因而唱起來自由舒展，感情奔放，無不體現(xiàn)出陜北人民淳樸、勤勞的特點(diǎn)。
三年里，我去過革命圣地延安的寶塔山，到過榆林最北的長城古跡“天下第一臺”——鎮(zhèn)北臺，唱過正宗的陜北民歌，跳過地道地陜北秧歌，親手做過陜北的油饃饃、洋芋嚓嚓、羊雜碎，吃過陜北的小米飯、大雜燴，學(xué)過標(biāo)準(zhǔn)的陜北方言……無論是哪一種具有陜北樣式的東西，我都會去嘗試一下。體驗(yàn)一下陜北人民的生活，體驗(yàn)一下他們的樂趣。
當(dāng)你站在陜北高原之巔，走在彎彎曲曲的黃土道里，行進(jìn)在千溝萬壑的荒山之間，聽到順風(fēng)飄來的悠揚(yáng)歌聲。那么請記住，這便是勤勞的陜北人民正在用他們的方式歡迎你的到來。
高二說明文高中說明文篇十二
萬物都是在風(fēng)雨中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的！堅(jiān)強(qiáng)是在挫折中體現(xiàn)的，堅(jiān)強(qiáng)是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，我們才能立足于世，所以我們要在風(fēng)雨中瀝琳，在風(fēng)雨中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)吧！
春天的風(fēng)雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復(fù)蘇，小草堅(jiān)定的從地里鉆出來，為大地母親染上了一頭綠發(fā)，鋪上了一層綠毯。充當(dāng)春天的使者。小草不畏風(fēng)雨的襲擊，勇敢的接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，用“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在春天的風(fēng)雨中，小草學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！
夏天的風(fēng)雨是瘋狂，是肆虐的。無情的廝殺著萬物，迫使著它們屈服。只有荷花堅(jiān)強(qiáng)地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風(fēng)雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風(fēng)雨中，荷花用“意義風(fēng)荷舉”來詮釋它的堅(jiān)強(qiáng)！
在夏天的風(fēng)雨中，荷花學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！
秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的頭發(fā)，在風(fēng)雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚情懷！
在秋天的風(fēng)雨中，落葉學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！
冬天的風(fēng)雨是無情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬物臣服，萬物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長在寒風(fēng)中，它用曲折堅(jiān)強(qiáng)的枝干訴說自己的堅(jiān)強(qiáng)，它用紅的奪目的鮮花展現(xiàn)自己的傲骨！它的品質(zhì)給人們帶來了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！
高二說明文高中說明文篇十三
一個(gè)人能夠在一生中保持平常的心態(tài)那是很重要的。這將對他的工作、生活或健康，乃至他的壽命，都是不可缺少的。
想當(dāng)年，他是如何威風(fēng)凜然，風(fēng)度翩翩；每次回家時(shí)，總是“寶馬”或“林肯”送他回家；而又是“藍(lán)寶石”或“奔馳”接他去上班。作為一個(gè)供電局局長的他，如此逍遙，如此有錢；又如此忙碌，在自己的家里停留僅僅幾分鐘，就去奔波于工作。讓我這個(gè)已經(jīng)下崗在家的待業(yè)青年，既感到自己無地自容，而又對他羨慕不已。再聽到我的同學(xué)的父親，他的司機(jī)關(guān)叔叔一說，你就會更加無臉見人了。關(guān)叔說，“他呀！真是福氣如東海；生活如神仙。吃的是人間山珍海味，住的是神仙樓閣。他就是人間的佛祖?！?BR> 但是退休后的他，卻又是一番的滋味。這時(shí)候的他卻是深居簡出，百事無理，且他原來經(jīng)過常年積累的風(fēng)度，經(jīng)驗(yàn)，這回就什么也沒有了。而那輛“寶馬”和那輛“藍(lán)寶石”都不知道在什么地方了，其中那些知道內(nèi)情的人也不敢談起，但是大家也不把這些放在心上，還是像從前或比以前更好地對待他?？墒牵牢覀€(gè)人的觀察，他過去威風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度，原來寫在他的臉上的，而現(xiàn)在全消失了。最讓我百思不解的是，以前我與他幾乎沒有時(shí)間交談，去年，他居然跨進(jìn)我的家門，與我聊天。他談話的內(nèi)容幾乎是關(guān)于人的養(yǎng)生問題。而他過去的一些經(jīng)歷，他總是一點(diǎn)也沒有提及。有時(shí)，當(dāng)我總是稱他為“陳局長”時(shí)，他總是說，只管叫東叔就得，反正已經(jīng)離任。有時(shí)他還主動(dòng)邀我與他一起到外面去散步，而他這一舉動(dòng)對我來說那時(shí)意料之外。有時(shí)，我看到他的臉上的表情與他*長是的表情，簡直是判若兩人。
在位的他，純屬是一個(gè)真正的局長的風(fēng)度；下野后的他又是另外模樣：一個(gè)真正的老人站在我的面前。我也聽說，他*長的時(shí)候，是很容易發(fā)脾氣的，有時(shí)，把自己的下屬當(dāng)作孩子嚇唬，說什么，我要解雇你，除非你做好一點(diǎn)。他的下屬聽了這話之后，很是不太舒服，或者很不高興。但是退休后的他，面帶笑容的機(jī)會少得很，當(dāng)我與他談到錢的問題時(shí)，他才莞爾一笑。這就是他退休之后，給我的最深刻的影像。
參加他的葬禮的那一天，他的過去的下屬或手下的人比較少，僅僅有兩個(gè)：一個(gè)是他的原司機(jī)；另一個(gè)就是他的原財(cái)務(wù)會計(jì)。除此之外，都是他親戚，就是他的過去好友也很少來參加葬禮。那時(shí)我正好站在他的原司機(jī)關(guān)叔的身邊，于是，我就順便問些關(guān)于他的不要緊的事情來，關(guān)叔說，他是突然退休的在心理上受不了那么大的打擊，于是他就這么快地走了；在他一生中身體很健康，除了有點(diǎn)的咽喉炎之外，其他大病小病，幾乎都沒有。我又問關(guān)叔，說他的死因是什么？關(guān)叔說，聽醫(yī)生說，他的心理有病，離任后的他，心理不適應(yīng)新環(huán)境，正如一些動(dòng)物由被迫遷移到自己不適應(yīng)的地方一樣，在短時(shí)間里，就被迫回歸地球了。
我從我的鄰居的去世之快的故事而悟出一個(gè)不成熟的道理：一個(gè)人塑造平常的心是多重要啊。
高二說明文高中說明文篇十四
當(dāng)我在看電視的時(shí)候，我看到了這樣一則廣告:在一個(gè)水資源嚴(yán)重短缺的地區(qū)，很多人死亡，甚至連孩子都不能上學(xué)?，F(xiàn)在上海有很多地方可以更換廁所，以節(jié)約用水。現(xiàn)在我特別后悔當(dāng)初浪費(fèi)行為，所以在我們的小黑板上寫著:從現(xiàn)在開始節(jié)約用水!晚上，我對我的父母說:“爸爸媽媽，讓我們從今天開始節(jié)約用水吧!”今天我讀了一本書。山區(qū)的許多兒童因缺水而死亡。如果一個(gè)家庭每天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月可以節(jié)約30碗水，一年可以節(jié)約很多水。對于缺水的家庭來說，這是生命之泉。爸爸媽媽信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一天，我在家里看到一根漏水的水管，我很快找到了一個(gè)盆，然后是晶瑩的小水滴。一天，盆里裝滿了水。我用這水洗臉，然后沖廁所|，澆花。如果沒有我的心，水就浪費(fèi)了。
同學(xué)們，珍惜每一滴水!水是我們生命的源泉。沒有水，人類就不能生存!
高二說明文高中說明文篇十五
人喜歡黃澄澄的梨，有人喜歡紅通通的蘋果，還有人喜歡綠皮紅瓤的西瓜，而我卻對石榴情有獨(dú)鐘。
我鄰居家，有一棵開著花的石榴樹。在沒有這棵樹之前，我還以為石榴是長在地下的!石榴樹開花后，每朵花的中間都是一粒一粒的籽兒。我想：當(dāng)要結(jié)果的時(shí)候，保證個(gè)個(gè)都會爭先恐后地向外擠，惟恐被擠回去作廢，因?yàn)槊慷浠ㄖ荒艹鲆粋€(gè)石榴。石榴的花朵紅得似火，很可愛，總覺得是一朵喇叭花，上面還有晶瑩剔透的露珠，似乎在為花朵洗頭發(fā)。外面下的毛毛雨，滴落在花瓣上，使石榴花成為了一位在風(fēng)雨中亭亭玉立的姑娘，再加上周圍葉子的襯托，使這一位少女，穿上了綠色的衣裳，顯得更加優(yōu)美，勝于周圍的一切。
在一些花朵上，我還看見了一些水靈靈的小石榴長在上面。石榴上的小洞，如同一朵盛開的花，又如同一張櫻桃小嘴，呼吸著這清新的空氣，感受著上天給予的恩惠。我不忍用手去觸碰這正在熟睡的嬰兒，生怕打破它的美夢，打擾了它幽靜的生活環(huán)境。我看見花上低落的小水珠，從花上落到了小石榴上，也許這朵滋養(yǎng)它的花馬上就會凋謝，便把自己的全部生命給予了這個(gè)小石榴。但是，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”?；▋耗赣H一定會化成肥料，來精心培育她自己的孩子，讓它能夠茁壯成長。
石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲功效;石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。
石榴還有很多功效。石榴汁含有多種氨基酸和微量元素，有助消化、抗胃潰瘍、軟化血管、降血脂和血糖，降低膽固醇等多種功能。可防止冠心病心病、高血壓，可達(dá)到健胃提神、增強(qiáng)食欲、益壽談話派延年之功效，對飲酒過量者，解酒有奇效。石榴性溫、味甘酸澀，入肺、腎、大腸經(jīng);具有生津止渴，收斂固澀，止瀉止血的功效;主治津虧口燥咽干，煩渴。
怎么樣，你們看了我的介紹是不是和我一樣，一見到石榴，口水就一落三千尺呢?我盼望石榴馬上成熟，讓我痛痛快快吃個(gè)飽。我喜歡石榴，并且我也要做像石榴那樣的人。
高二說明文高中說明文篇十六
自五千年的華夏歷史以來，人經(jīng)歷了從猿人到進(jìn)化成完整的個(gè)體，人的思想與閱歷在不斷的走向成熟，由此，從人的頭腦中誕生了“禮”。這或許是實(shí)踐與發(fā)展的問題，從哲學(xué)的觀點(diǎn)來說，人的大腦只不過是存在物質(zhì)的加工廠，這樣說來，“禮”只能來源于人與人之間的實(shí)踐與交流。自春秋戰(zhàn)國起，孔子為“禮”做了深刻的詮釋，人的就是把握“禮”，其間要有內(nèi)在的“仁”，“仁”不發(fā)于心，則“禮”變成了毫無意義的虛文；失去了“禮”的規(guī)范，則“仁”流為自然性情，雖不失為直，但卻難免于野，甚至難免于亂。因此，“仁”與“禮”相輔相成。
隨著社會的發(fā)展，人的閱歷在不斷地升高，但是人頭腦中的“禮”卻淡化了，只是擁有外在表現(xiàn)的“禮”，只是一種人與人之間的虛偽表現(xiàn)，內(nèi)心的“仁”不復(fù)存在了，導(dǎo)致了“禮”越來越變質(zhì)了。拿一個(gè)比喻來說吧，就好像一個(gè)完整的人被分割成了兩半，這樣怎么還存在上身與下身的協(xié)調(diào)。自清朝被*至今，思想上的“禮”逐漸被演變成人與人之間的賀禮，就是所謂的金錢。他們的“禮”就等于不復(fù)存在，只是把禮當(dāng)作金錢來相互交換，這樣何談意義。我舉個(gè)例子吧，你就拿農(nóng)村的人來說吧，他們把禮當(dāng)成黃金與支票間的相互交換，他們就把它總結(jié)成了四個(gè)字“禮尚往來”，不錯(cuò)禮尚往來固然重要，但它失去了“仁”，等于失去了重心。“行禮”就是他們之間的代名詞，似乎是把“禮”鋪上了金磚銀瓦，交往聯(lián)系全都是拿錢來衡量，你想這種禮就是用來表現(xiàn)的么？它還是人與人，自然與人之間的規(guī)范么，等同于拿金磚來買關(guān)系，這種“禮”還有價(jià)值么。從古至今，古代帝王與將相把禮節(jié)看得比自己的生命還重要，即使在奴隸社會或是封建社會，而現(xiàn)在是建立在平等的社會之上，不能將“禮”用于金錢間的交換，“禮”是傳承古代文明，是作為人的外在規(guī)范，要把握在思想上的“禮”，這不是封建意識，這是人類在發(fā)展與建立友好基礎(chǔ)上的。如若沒有用來與金錢間交換的“禮”，那么禮固然顯得純真，那么何來談上層對下層人的壓迫，因?yàn)榻疱X的禮取消了，只剩下友好與互助。
自戰(zhàn)國至清末，任何一位帝王都傳承了禮儀中的“孝”，所謂父為子綱，“孝”可以作為一個(gè)國家及人民的內(nèi)在素養(yǎng)，它也可以攏統(tǒng)的作為國家繁榮的必然結(jié)果，然而，“孝”也變得淡化了，它也變成了人與金錢間的交換了，中華民族的傳統(tǒng)美德由此添上了污點(diǎn)，貞節(jié)牌坊不復(fù)存在了，不知道是什么物質(zhì)驅(qū)使的，或許是錢，但沒有“孝”，它只是一張空頭的支票。因此，禮節(jié)中的孝是人的自身乃至整個(gè)國家的內(nèi)在表現(xiàn)。
作為人類發(fā)展的同時(shí)，希望把“禮”與“仁”結(jié)合起來，要發(fā)自內(nèi)心的，不要把它們建立在金磚和白銀的基礎(chǔ)之上，如若這樣把金錢等同于行禮，那么它只是一張空頭的支票，再無意義。
“禮”是人實(shí)踐與認(rèn)識的傳承，希望不要將它淡化，將它當(dāng)成金錢的罐子。
高二說明文高中說明文篇十七
生活如彩虹般燦爛多彩，不僅要接受失敗的考驗(yàn)以及挫折所帶來的痛苦;還要承受孤獨(dú)的寂寞;生活少不了成功、挫折、孤獨(dú)、更少不了感動(dòng)。
在部隊(duì)里，那些穿著綠色藍(lán)色軍裝的人民子弟兵，天天接受訓(xùn)練，承受著難以承受的困難，但是他們不能喊苦喊冤，只能默默的承受著，并且哪里有困難哪里需要他們，他們冒著生命危險(xiǎn)去挽救別人的生命，這難道不令大家感動(dòng)嗎?我相信不會吧!
生活中，又偉大的母愛為之感動(dòng);。
生活中，有真摯的師生情為之感動(dòng);。
生活中，有無私的官兵為之感動(dòng);。