總結(jié)可以幫助我們形成有效的學(xué)習(xí)和工作方法，提高效率?？偨Y(jié)要注意用詞準(zhǔn)確，句子通順，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。接下來(lái)是一些經(jīng)典案例的總結(jié)，讓我們一起來(lái)看看有哪些經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇一
破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的人們：
你們好!
我是一名普通的小學(xué)生，我之所以給你們發(fā)信，就是為了我們唯一的母親————地球。
地球是我們?nèi)祟?lèi)生命的搖籃，使我們和藹可親的母親，但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所擁有的一切資源雖然很多，但終究還是有限的，誰(shuí)不想讓自己的家園變得更加美好，誰(shuí)不想要自己的子子孫孫過(guò)上幸福的日子，但是，地球這個(gè)原先有著美麗面容、將康身體的母親，卻面臨著衰老、資源枯竭的大難題。誰(shuí)想讓地球上的最后一滴水就是我們的眼淚?科學(xué)家已證明，在太陽(yáng)系中沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球了，因?yàn)樗鼈儾痪邆淞己玫乃Y源、大氣資源、森林資源、生物資源······因此，我們要精心的保護(hù)我們的地球，不要再破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源了，讓我們擁有可持續(xù)發(fā)展的條件，為此，我對(duì)你們提些建議：
1.不要再亂扔垃圾，應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)分類(lèi)后的垃圾桶。
2.要節(jié)約用水等一切東西，不管是什么。
3.不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便。
4.不要隨地吐痰，更不要往少的有用的資源里扔垃圾。
5.不往干凈的水里扔垃圾，不要用一次性塑料的東西。
6.有車(chē)的盡量少開(kāi)車(chē)，減少污染的氣體，使我們的天變得更藍(lán)。少開(kāi)車(chē)步行，還可以鍛煉身體呢。
作為一個(gè)地球的主人，我雖然是一名小學(xué)生，但也有責(zé)任與任務(wù)，如果你們，全世界都環(huán)保，那么我相信，在不久的將來(lái)呈現(xiàn)在我們眼前的肯定是一個(gè)美麗溫馨的家園。
最后，我再次希望你們采納我的建議!
祝你們工作順利，一帆風(fēng)順，合家歡樂(lè)!
一名普通的小學(xué)生。
20__年_月__日。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇二
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敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來(lái)深深的回憶，有幸福的，有快樂(lè)的。每天早晨，我伴著鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué);每天下午，我伴隨著夕陽(yáng)的光輝放學(xué)。不知不覺(jué)中，對(duì)學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個(gè)家。
家中難免有美中不足的地方，最近，總聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的滴水聲，總看見(jiàn)大樹(shù)下的瓜果皮屑，總瞧見(jiàn)草叢上深深的腳印，總望見(jiàn)操場(chǎng)上的糖果包裝紙......
作為本校的一名學(xué)生，作為六年級(jí)的一位大姐姐，作為這個(gè)大家庭中的一份子，我提出了幾點(diǎn)建議，希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出空來(lái)看看：
一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生們?cè)谟猛晁?，擰緊水龍頭，莫要浪費(fèi)了地球上任何一滴水，也莫要讓水費(fèi)白白流失。
二、在草坪處、花壇處、大樹(shù)下，豎上關(guān)于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告標(biāo)語(yǔ)，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)不理會(huì)或者不明白廣告標(biāo)語(yǔ)，及時(shí)教育他們改正踐踏花草樹(shù)木這個(gè)缺點(diǎn)，如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽(tīng)，給予批評(píng)或處罰。
三、在樓梯各處，操場(chǎng)各處，在全校的各處安放一個(gè)或多個(gè)垃圾箱，并貼上關(guān)于保護(hù)衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境之類(lèi)的廣告標(biāo)語(yǔ)。如果仍有同學(xué)執(zhí)意要將垃圾扔到地上，罰掃操場(chǎng)或其他地方一個(gè)月，再犯在罰。以上就是我的建議，若有錯(cuò)誤或不足之處，希望校領(lǐng)導(dǎo)能給出批評(píng)，若可以實(shí)施，望采納。祝愿學(xué)校日后更加美麗!
建議人：
日期：
學(xué)校改善的建議書(shū)篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們的校園有一個(gè)翠綠色的大場(chǎng)，刷的紅紅的樓……我們?cè)谶@快樂(lè)的度過(guò)了六年的美好時(shí)光，整個(gè)校園里滿(mǎn)是我們的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)東方剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，同學(xué)們就迫不及待的進(jìn)入校園，傍晚踏著落日的余暉，依依不舍的與美麗的校園告別……校園是美好的，可是當(dāng)我們一如既往的進(jìn)入校園的時(shí)候，不難發(fā)現(xiàn)總有些不盡人意的地方。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們升入高年級(jí)需要的學(xué)習(xí)用品身上的零花錢(qián)也多了，所謂：“有錢(qián)任性”便是如此吧，有些同學(xué)們的、黑皮本剛寫(xiě)了幾個(gè)字就撕了，筆記本剛用幾頁(yè)就丟了，零食袋、飲料瓶更是到處亂丟，這是浪費(fèi)！更是污染環(huán)境！
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)此現(xiàn)象，我提出自己幾點(diǎn)小小的建議，望采納。
1、在學(xué)校的廣播和貼畫(huà)上大力宣傳有關(guān)環(huán)保的一些趣味小文章、小標(biāo)語(yǔ)。讓學(xué)生們被這些小標(biāo)語(yǔ)、小文章逗笑的同時(shí)也深刻意識(shí)：到浪費(fèi)資源是多么的可恥！從而改變自己的行為習(xí)慣。
2、號(hào)召學(xué)生不帶零花錢(qián)，不去小吃店，更不能讓零食進(jìn)入校園。同學(xué)們或多或少有些管不住自己，時(shí)不時(shí)的總想帶點(diǎn)零花錢(qián)在口袋里，學(xué)?？山M織人員在校外檢查，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在購(gòu)買(mǎi)零食要迅速制止，班上的同學(xué)也可以舉報(bào)，學(xué)校查實(shí)后，應(yīng)對(duì)舉報(bào)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、組織學(xué)生去制紙工廠(chǎng)，體驗(yàn)一天的制紙生活，感受一下造紙人員工作的艱辛，讓同學(xué)們明白：我們用的沒(méi)一張紙都是工人們的汗水換來(lái)的，這樣同學(xué)們?cè)谙胍獊G筆記本、撕紙玩的時(shí)候，會(huì)想起自己辛勤的汗水，工人師傅們艱辛的努力！
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的這份建議書(shū)。我衷心希望我們的環(huán)境更加美好，但愿我這張薄薄的能換回我們美麗的校園。
我期待更美好的明天！
學(xué)校改善的建議書(shū)篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六（1）班的一名小學(xué)生，今天在這里，是想跟您談一談我們學(xué)校浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，也希望您能多多采納我的建議，為我們的學(xué)校增添一些色彩，讓我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明一花！
首先，我要感謝您，感謝您能在萬(wàn)忙之中能抽出時(shí)間來(lái)看這信。接下來(lái)就讓我們走入正題，來(lái)談一談我們學(xué)校存在的問(wèn)題吧！
“呲，呲”這是撕本子的聲音嗎？對(duì)，這是！這種聲音，大家并不陌生，在學(xué)校，有很多同學(xué)都愛(ài)撕本子，我想告訴這些同學(xué)們，雖然本子很便宜，但是，長(zhǎng)年累月的算起來(lái)，那將是多少棵參天大樹(shù)哇！
浪費(fèi)資源的例子有很多，污染環(huán)境的例子也不少。
我們每天為什么打掃衛(wèi)生？是要把臟東西掃走。那我們什么時(shí)候才能不打掃衛(wèi)生？那就要看我們的同學(xué)什么時(shí)候才能養(yǎng)成習(xí)慣不亂扔垃圾。
我們每天打掃衛(wèi)生時(shí)，總有許多垃圾在等著我們?nèi)デ謇?，而這些垃圾有一大部分都是同學(xué)們故意扔的，如果這些同學(xué)每天都扔垃圾，而打掃衛(wèi)生的同學(xué)也不去打掃衛(wèi)生，過(guò)不了幾天，我們的校園一定會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的“垃圾場(chǎng)”，如果我們不扔垃圾，只撿垃圾，那我們的校園就會(huì)變成一個(gè)美麗的大家庭。
浪費(fèi)資源，污染環(huán)境的例子不少，可是，又有哪些解決的辦法呢？
1.組織同學(xué)們?cè)陔娔X上查找或詢(xún)問(wèn)他人浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的危害。
2.每位同學(xué)都要學(xué)至少3首珍惜資源的歌謠。
3.開(kāi)班隊(duì)會(huì)，讓老師告訴同學(xué)們水的重要性。
4.號(hào)召大家?guī)Щú輥?lái)訪(fǎng)到教室的窗臺(tái)上。
5.課間操時(shí)在廣播室宣傳保護(hù)環(huán)境的口號(hào)。
希望您能采納我的建議，為我們的校園增色，為我們的祖**親增色！
西街學(xué)校六年級(jí)一班楊子慧。
201x年11月1日。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇五
敬愛(ài)的金校長(zhǎng)：
您好！
都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們非常感謝校長(zhǎng)為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。但書(shū)吧還有一些改進(jìn)的空間，希望校長(zhǎng)您能支持并做出改善：
1、做為一個(gè)21世紀(jì)的少年，正如季羨林先生說(shuō)的那樣得貫通中西，貫通古今，貫通文理。這自然少不了閱讀。因此知識(shí)面務(wù)必得廣闊，想讓知識(shí)面廣闊，就得閱讀不同的書(shū)籍，我們建議校長(zhǎng)再增加一些不同類(lèi)別的書(shū)，并倡導(dǎo)同學(xué)們閱讀不同的書(shū)籍。
2、讀書(shū)最重要的莫過(guò)于“靜”。但由于書(shū)吧的位置位于樓道口，自然少不了行人的腳步聲，甚至同學(xué)們課間玩耍時(shí)發(fā)出的聲音。這會(huì)影響到正在認(rèn)真閱讀的同學(xué)，那樣得閱讀方式必定沒(méi)有太大的效果。所以我們想請(qǐng)校長(zhǎng)您想出一個(gè)合理方便的改進(jìn)方案。
3、我們發(fā)現(xiàn)由于一些同學(xué)的過(guò)失，導(dǎo)致一部分書(shū)籍已經(jīng)遭到損壞，這嚴(yán)重影響到同學(xué)們的借閱，同時(shí)，對(duì)我校的風(fēng)貌也打了折扣。在此，我們想建議校長(zhǎng)要提醒各班同學(xué)要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，讓文明在校園流傳。
4、由于書(shū)吧的位置不大，座椅也不多，同學(xué)們常常是為了搶座位而拼個(gè)“你死我活”。希望校長(zhǎng)能為書(shū)吧安置上移動(dòng)方便、節(jié)約位置、安全系數(shù)高的活動(dòng)桌椅。我們還發(fā)現(xiàn)書(shū)吧柜臺(tái)上落滿(mǎn)了灰塵，手一觸，黑黑的一片，背一靠，就更不用說(shuō)了，因此我們希望校長(zhǎng)能夠提醒小海燕志愿社的成員們管理好書(shū)吧的衛(wèi)生。
5、最后一點(diǎn)，我希望校長(zhǎng)能多多舉辦一些跟書(shū)有關(guān)的活動(dòng)與交流，讓更多的同學(xué)受到藝術(shù)的`熏陶，從而愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上寫(xiě)作！
以上是我對(duì)書(shū)吧提出的一些改善建議，希望校長(zhǎng)能再三考慮，并做出一個(gè)答復(fù)。
祝
工作順利！
六（2）班徐麟昊。
20xx年11月11日。
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學(xué)校改善的建議書(shū)篇六
同學(xué)們：
在6月5日環(huán)境日到來(lái)之際，后勤服務(wù)中心特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。
3、以節(jié)糧為榮――愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性制品――節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。
7、愛(ài)護(hù)一草一木――做綠色使者，保持空氣清新。
8、做動(dòng)物的朋友――善待生命，與萬(wàn)物共存。
9、選擇環(huán)保購(gòu)物袋，養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)制使用塑料袋的良好習(xí)慣。必須要用塑料袋時(shí)，能利用的要充分利用,能少用一只是一只。
10、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與校園綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木。
倡議人：
日期：
學(xué)校改善的建議書(shū)篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有兩年之久。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂(lè)的地方，在干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)生活的學(xué)生都感到很快樂(lè)，這里有我們的小伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍，每天的廣播播放著我們身邊的有趣的事，讓我們知道了一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的課外故事。學(xué)校里不時(shí)地開(kāi)展一些有意義的課外活動(dòng)，我們都很積極參與。每當(dāng)我們走近校園，優(yōu)美的校園景色讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。有長(zhǎng)方形花壇、大樹(shù)的枝葉無(wú)比茂盛、小草生機(jī)勃勃、富有活力，這些不僅美麗、蔥郁，給學(xué)校增添了不少活力。
可是今天卻躺著一大片的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉上還不時(shí)伴著一個(gè)個(gè)報(bào)廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn)，地上散落著的樹(shù)葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的.佳作。還有被塞到各個(gè)角落的看不見(jiàn)的垃圾，美麗的校園變成一個(gè)遍地垃圾的“垃圾場(chǎng)”!
為了能讓我們的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，主要向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng)、呼吁環(huán)保，糾正同學(xué)們亂丟亂扔垃圾的惡習(xí)。
2、通過(guò)廣播電視節(jié)目里播一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是在污染我們自己生活的環(huán)境，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
3、加強(qiáng)校園環(huán)境管理，不隨意丟棄亂扔，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū)，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。
祝：工作順利，身體健康!
xxx。
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校改善的建議書(shū)篇八
近日，我校有大部分學(xué)生反映對(duì)學(xué)校食堂不滿(mǎn)意，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查，集中多方面的意見(jiàn)，現(xiàn)提出如下建議:。
1.菜品種類(lèi)太少。
2.大部分食堂服務(wù)人員的態(tài)度較差。
3.菜品做工粗糙，不新鮮的。
4.飯?zhí)眯l(wèi)生不能即時(shí)打掃，一片狼籍。
5.飯菜價(jià)格偏貴。
6.餐具洗的不干凈，且一次性筷子、餐具使用頻繁。
7.個(gè)別工作人員在上班時(shí)沒(méi)有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟，不夠衛(wèi)生整潔。針對(duì)上面出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，我建議:。
1.適當(dāng)豐富品種，讓不同口味的同學(xué)有不同的選擇。
2.加強(qiáng)對(duì)工作人員的服務(wù)意識(shí)。
3.后勤加強(qiáng)監(jiān)督，保證菜品質(zhì)量。
4.及時(shí)打掃好飯?zhí)眯l(wèi)生，讓學(xué)生能夠有位置進(jìn)餐。
5.希望各窗口根據(jù)實(shí)際情況，分大小份，設(shè)置合理，讓學(xué)生自主選擇。
6.統(tǒng)一餐具的使用，嚴(yán)禁塑料袋、一次性筷子的使用。
7.對(duì)于后勤公司，做好員工培訓(xùn)，增強(qiáng)食品衛(wèi)生意識(shí)。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇九
敬愛(ài)的金校長(zhǎng)：
您好！
都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們非常感謝校長(zhǎng)為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。但書(shū)吧還有一些改進(jìn)的空間，希望校長(zhǎng)您能支持并做出改善：
1、做為一個(gè)21世紀(jì)的少年，正如季羨林先生說(shuō)的那樣得貫通中西，貫通古今，貫通文理。這自然少不了閱讀。因此知識(shí)面務(wù)必得廣闊，想讓知識(shí)面廣闊，就得閱讀不同的書(shū)籍，我們建議校長(zhǎng)再增加一些不同類(lèi)別的書(shū)，并倡導(dǎo)同學(xué)們閱讀不同的書(shū)籍。
2、讀書(shū)最重要的莫過(guò)于“靜”。但由于書(shū)吧的位置位于樓道口，自然少不了行人的腳步聲，甚至同學(xué)們課間玩耍時(shí)發(fā)出的聲音。這會(huì)影響到正在認(rèn)真閱讀的同學(xué)，那樣得閱讀方式必定沒(méi)有太大的效果。所以我們想請(qǐng)校長(zhǎng)您想出一個(gè)合理方便的改進(jìn)方案。
3、我們發(fā)現(xiàn)由于一些同學(xué)的過(guò)失，導(dǎo)致一部分書(shū)籍已經(jīng)遭到損壞，這嚴(yán)重影響到同學(xué)們的借閱，同時(shí)，對(duì)我校的風(fēng)貌也打了折扣。在此，我們想建議校長(zhǎng)要提醒各班同學(xué)要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，讓文明在校園流傳。
4、由于書(shū)吧的位置不大，座椅也不多，同學(xué)們常常是為了搶座位而拼個(gè)“你死我活”。希望校長(zhǎng)能為書(shū)吧安置上移動(dòng)方便、節(jié)約位置、安全系數(shù)高的活動(dòng)桌椅。我們還發(fā)現(xiàn)書(shū)吧柜臺(tái)上落滿(mǎn)了灰塵，手一觸，黑黑的一片，背一靠，就更不用說(shuō)了，因此我們希望校長(zhǎng)能夠提醒小海燕志愿社的成員們管理好書(shū)吧的衛(wèi)生。
5、最后一點(diǎn)，我希望校長(zhǎng)能多多舉辦一些跟書(shū)有關(guān)的活動(dòng)與交流，讓更多的同學(xué)受到藝術(shù)的熏陶，從而愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上寫(xiě)作！
以上是我對(duì)書(shū)吧提出的一些改善建議，希望校長(zhǎng)能再三考慮，并做出一個(gè)答復(fù)。
祝
工作順利！
六（2）班徐麟昊。
20xx年11月11日。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我每天都在校園里生活、學(xué)習(xí)，校園就像我的家，我愛(ài)我的校園。
每天，我一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹(shù)木、一只只歌唱的小鳥(niǎo)、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個(gè)美麗的大花園。
雖然我們的校園是如此美麗可愛(ài)，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。
本學(xué)期，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次，我像往常一樣打掃清潔區(qū)，那時(shí)正是桂花開(kāi)放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個(gè)角落。可班上有一個(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它，還無(wú)情地用腳踢樹(shù)干，桂花紛紛從樹(shù)上飄灑下來(lái)。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹(shù)，可他不但不聽(tīng)，反而帶動(dòng)了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無(wú)奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時(shí)，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來(lái)，在草地上無(wú)所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也沒(méi)想到小草的感受，他們無(wú)情地踐踏著草地，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢？想著想著，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上，原來(lái)是有人從三樓的窗口上丟下來(lái)，過(guò)了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來(lái)道歉。
前段時(shí)間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿(mǎn)水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失?！鞍ィ瑢W(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差，那國(guó)家又能好到那去呢？如果人人都善待自然資源，一起共營(yíng)生命綠色，那是多么美好的景象啊”
“為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢？”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì)，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好。為此，我提出以下建議：
1、利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng)，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境；
2、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的活動(dòng)，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；
3、利用黑板報(bào)來(lái)宣傳保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；
4、每年植樹(shù)節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹(shù)，品嘗一下植樹(shù)的辛苦；
讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園。
建議人：
日期：
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是我校六年級(jí)（1）班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校，下午，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天在校園生活使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。
我們的校園好似一座美麗的大花園，那里百花盛開(kāi)的后花園、有綠如碧毯的操場(chǎng)、有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代氣息的'校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人如意的問(wèn)題。
教學(xué)樓后面是大家?jiàn)蕵?lè)嬉戲的地方。一次，路過(guò)此地不管是大姐姐還是小弟弟，都將白色垃圾扔到河中。我仿佛看到以前小魚(yú)小蝦在河中快樂(lè)的嬉戲，但又浮現(xiàn)出一則話(huà)面。成群各見(jiàn)的魚(yú)的尸體鋪滿(mǎn)水面…看見(jiàn)此伏，我正想長(zhǎng)給他們上一節(jié)環(huán)保小知識(shí)課。但是他們以經(jīng)得意洋洋的跑走了。
學(xué)校的各個(gè)角落，像走廊上，操切?；▓@我們常常能看到垃圾。因此為了能讓生活在校園的人知我們這座美麗的校園一樣美麗，所以我提出了以下的建議。
1、在校園內(nèi)加強(qiáng)境管理。如：對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂扔龐棄物的班級(jí)進(jìn)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng)。
2、在學(xué)校通過(guò)廣燔、雜志、貼畫(huà)等多種形式進(jìn)行宣傳。視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大功勢(shì)，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污然環(huán)境是可恥的。從而自愿加入保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將環(huán)保的種子散播到世界各地！
20xx年10月30日。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十二
尊敬的副校長(zhǎng)：
您好！
我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽(yáng)去學(xué)校；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過(guò)，我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。
為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。
3、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén)，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng)。
4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí)。
希望副校長(zhǎng)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好！
xx年x月x日。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十三
您好！
我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽(yáng)去學(xué)校；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過(guò)，我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。
為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。
3、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén)，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng)。
4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí)。
希望副校長(zhǎng)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好！
制動(dòng)盤(pán)加工工藝改善。
社區(qū)綠化改善調(diào)研報(bào)告。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十四
從前有一片美麗的大森林，那里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，那里生活著許許多多快樂(lè)的小動(dòng)物。
不知從什么時(shí)候起，樹(shù)木越來(lái)越少，出現(xiàn)了裸露的土地，河水越來(lái)越渾濁，湖面上出現(xiàn)了許多垃圾，天空也沒(méi)有從前那么藍(lán)了。原來(lái)，人們沒(méi)有節(jié)制的砍樹(shù)，把樹(shù)木做成了各式各樣的家具，人們把包裝袋、礦泉水瓶等垃圾隨手扔進(jìn)河里，動(dòng)物們的生活也不如從前那般幸福。
動(dòng)物們非常無(wú)奈，但也沒(méi)有辦法。一天，有一個(gè)小女孩到這里游玩，看到裸露的土地和湖面上的垃圾，就召集小伙伴們一起買(mǎi)樹(shù)苗植樹(shù)，小伙伴們一致贊同，第二天一早，小女孩拿著自己做的牌子，把插到河邊的土地上，上面寫(xiě)著保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，就拿起鏟子和小伙伴們一起植樹(shù)。森林里裸露的土地漸漸地變小了，河里的垃圾也被撈了上來(lái)。
從此，河邊立著寫(xiě)著保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的牌子，動(dòng)物們也快樂(lè)的生活著。
建議人
20xx年xx月xx日
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十五
近日，我校有大部分學(xué)生反映對(duì)學(xué)校食堂不滿(mǎn)意，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查，集中多方面的意見(jiàn)，現(xiàn)提出如下建議：
1、菜品種類(lèi)太少。
2、大部分食堂服務(wù)人員的態(tài)度較差。
3、菜品做工粗糙，不新鮮的。
4、飯?zhí)眯l(wèi)生不能即時(shí)打掃，一片狼籍。
5、飯菜價(jià)格偏貴。
6、餐具洗的不干凈，且一次性筷子、餐具使用頻繁。
7、個(gè)別工作人員在上班時(shí)沒(méi)有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟，不夠衛(wèi)生整潔。
針對(duì)上面出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，我建議：
1、適當(dāng)豐富品種，讓不同口味的'同學(xué)有不同的選擇。
2、加強(qiáng)對(duì)工作人員的服務(wù)意識(shí)。
3、后勤加強(qiáng)監(jiān)督，保證菜品質(zhì)量。
4、及時(shí)打掃好飯?zhí)眯l(wèi)生，讓學(xué)生能夠有位置進(jìn)餐。
5、希望各窗口根據(jù)實(shí)際情況，分大小份，設(shè)置合理，讓學(xué)生自主選擇。
6、統(tǒng)一餐具的使用，嚴(yán)禁塑料袋、一次性筷子的使用。
7、對(duì)于后勤公司，做好員工培訓(xùn)，增強(qiáng)食品衛(wèi)生意識(shí)。
xxx。
日期：20xx年x月x日
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十六
尊敬的環(huán)境所處長(zhǎng)：
我是步步高小學(xué)的學(xué)生。在我放學(xué)回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)步步高小區(qū)有嚴(yán)重的污染問(wèn)題，我希望您能解決一下。
我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題如下：
1、街道上無(wú)時(shí)無(wú)刻都有果虎，煙頭……等垃圾。
2、垃圾桶不夠多，不夠用。
3、臭水溝上有動(dòng)物的大小便，使空氣被污染，彌漫著陣陣的臭味。
我是從這幾方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的：
1、由于大部分人覺(jué)得隨手扔垃圾很方便，就形成了一種習(xí)慣，使街道上臟、很不衛(wèi)生。
2、在一些大排檔和攤點(diǎn)前，有很多食物包裝紙，和一些從垃圾桶里滿(mǎn)出來(lái)的垃圾……使通道再一次受到破壞和污染。
3、我發(fā)現(xiàn)，在很多公共場(chǎng)所，有人讓自己的貓狗隨地大小便，非常惡心，既不衛(wèi)生，又發(fā)出陣陣惡臭味。
這些不良現(xiàn)象，對(duì)我們的生活環(huán)境造成一定的'危害。比如人們出行時(shí)，經(jīng)過(guò)這條路踩到地上的果皮而摔跤、或?qū)е率軅?；比如人們一不留神踩到貓狗便便時(shí)，一方面會(huì)弄臟鞋子，別一方面會(huì)感覺(jué)混身有一股臭味，非常惡心；還比如你扔我扔，惡性循環(huán)，當(dāng)垃圾滿(mǎn)出來(lái)時(shí)，就會(huì)引來(lái)老鼠、蒼蠅等等害蟲(chóng)，讓人類(lèi)的生活環(huán)境受到破壞?？傊?，垃圾對(duì)生活環(huán)境的危害很大，我們必須改善環(huán)境衛(wèi)生。
對(duì)于這種情況，我想到了一些辦法和幾條建議：
1、希望您可在路上豎幾塊提示牌，告訴人們不能隨地亂丟垃圾，請(qǐng)讓食物攤點(diǎn)的老板自備垃圾桶給顧客，以免顧客把包裝紙以及食物殘余隨地亂扔。
2、希望您明確哪里是公共場(chǎng)所，如：校門(mén)口、菜市場(chǎng)、公園……并在那些地方多加幾垃圾桶，如每隔15米增設(shè)一個(gè)垃圾桶，有足夠的垃圾桶，垃圾就不會(huì)滿(mǎn)出來(lái)了。
3、我請(qǐng)求您在公共洗手間的旁邊，加上一些動(dòng)物便便區(qū)或是發(fā)一則公告，在動(dòng)物大小便后，請(qǐng)其主人自行清理好。
4、對(duì)于視而不見(jiàn)，不遵守規(guī)則的人，進(jìn)行懲罰及教育，如罰款200元人民幣，進(jìn)行批評(píng)教育并服務(wù)社會(huì)48小時(shí)等。
環(huán)境處所長(zhǎng)，希望您看了我這封建議后，能接受我的建議，謝謝！
學(xué)校改善的建議書(shū)篇一
破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的人們：
你們好!
我是一名普通的小學(xué)生，我之所以給你們發(fā)信，就是為了我們唯一的母親————地球。
地球是我們?nèi)祟?lèi)生命的搖籃，使我們和藹可親的母親，但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所擁有的一切資源雖然很多，但終究還是有限的，誰(shuí)不想讓自己的家園變得更加美好，誰(shuí)不想要自己的子子孫孫過(guò)上幸福的日子，但是，地球這個(gè)原先有著美麗面容、將康身體的母親，卻面臨著衰老、資源枯竭的大難題。誰(shuí)想讓地球上的最后一滴水就是我們的眼淚?科學(xué)家已證明，在太陽(yáng)系中沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球了，因?yàn)樗鼈儾痪邆淞己玫乃Y源、大氣資源、森林資源、生物資源······因此，我們要精心的保護(hù)我們的地球，不要再破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源了，讓我們擁有可持續(xù)發(fā)展的條件，為此，我對(duì)你們提些建議：
1.不要再亂扔垃圾，應(yīng)該把垃圾扔進(jìn)分類(lèi)后的垃圾桶。
2.要節(jié)約用水等一切東西，不管是什么。
3.不亂涂亂畫(huà)，不隨地大小便。
4.不要隨地吐痰，更不要往少的有用的資源里扔垃圾。
5.不往干凈的水里扔垃圾，不要用一次性塑料的東西。
6.有車(chē)的盡量少開(kāi)車(chē)，減少污染的氣體，使我們的天變得更藍(lán)。少開(kāi)車(chē)步行，還可以鍛煉身體呢。
作為一個(gè)地球的主人，我雖然是一名小學(xué)生，但也有責(zé)任與任務(wù)，如果你們，全世界都環(huán)保，那么我相信，在不久的將來(lái)呈現(xiàn)在我們眼前的肯定是一個(gè)美麗溫馨的家園。
最后，我再次希望你們采納我的建議!
祝你們工作順利，一帆風(fēng)順，合家歡樂(lè)!
一名普通的小學(xué)生。
20__年_月__日。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇二
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敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是本校的一名六年級(jí)學(xué)生。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來(lái)深深的回憶，有幸福的，有快樂(lè)的。每天早晨，我伴著鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的歌唱聲上學(xué);每天下午，我伴隨著夕陽(yáng)的光輝放學(xué)。不知不覺(jué)中，對(duì)學(xué)校有了的情感，學(xué)校正如我另一個(gè)家。
家中難免有美中不足的地方，最近，總聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的滴水聲，總看見(jiàn)大樹(shù)下的瓜果皮屑，總瞧見(jiàn)草叢上深深的腳印，總望見(jiàn)操場(chǎng)上的糖果包裝紙......
作為本校的一名學(xué)生，作為六年級(jí)的一位大姐姐，作為這個(gè)大家庭中的一份子，我提出了幾點(diǎn)建議，希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出空來(lái)看看：
一、在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生們?cè)谟猛晁?，擰緊水龍頭，莫要浪費(fèi)了地球上任何一滴水，也莫要讓水費(fèi)白白流失。
二、在草坪處、花壇處、大樹(shù)下，豎上關(guān)于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的廣告標(biāo)語(yǔ)，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)不理會(huì)或者不明白廣告標(biāo)語(yǔ)，及時(shí)教育他們改正踐踏花草樹(shù)木這個(gè)缺點(diǎn)，如有同學(xué)屢教不改、屢勸不聽(tīng)，給予批評(píng)或處罰。
三、在樓梯各處，操場(chǎng)各處，在全校的各處安放一個(gè)或多個(gè)垃圾箱，并貼上關(guān)于保護(hù)衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境之類(lèi)的廣告標(biāo)語(yǔ)。如果仍有同學(xué)執(zhí)意要將垃圾扔到地上，罰掃操場(chǎng)或其他地方一個(gè)月，再犯在罰。以上就是我的建議，若有錯(cuò)誤或不足之處，希望校領(lǐng)導(dǎo)能給出批評(píng)，若可以實(shí)施，望采納。祝愿學(xué)校日后更加美麗!
建議人：
日期：
學(xué)校改善的建議書(shū)篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們的校園有一個(gè)翠綠色的大場(chǎng)，刷的紅紅的樓……我們?cè)谶@快樂(lè)的度過(guò)了六年的美好時(shí)光，整個(gè)校園里滿(mǎn)是我們的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)東方剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，同學(xué)們就迫不及待的進(jìn)入校園，傍晚踏著落日的余暉，依依不舍的與美麗的校園告別……校園是美好的，可是當(dāng)我們一如既往的進(jìn)入校園的時(shí)候，不難發(fā)現(xiàn)總有些不盡人意的地方。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們升入高年級(jí)需要的學(xué)習(xí)用品身上的零花錢(qián)也多了，所謂：“有錢(qián)任性”便是如此吧，有些同學(xué)們的、黑皮本剛寫(xiě)了幾個(gè)字就撕了，筆記本剛用幾頁(yè)就丟了，零食袋、飲料瓶更是到處亂丟，這是浪費(fèi)！更是污染環(huán)境！
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)此現(xiàn)象，我提出自己幾點(diǎn)小小的建議，望采納。
1、在學(xué)校的廣播和貼畫(huà)上大力宣傳有關(guān)環(huán)保的一些趣味小文章、小標(biāo)語(yǔ)。讓學(xué)生們被這些小標(biāo)語(yǔ)、小文章逗笑的同時(shí)也深刻意識(shí)：到浪費(fèi)資源是多么的可恥！從而改變自己的行為習(xí)慣。
2、號(hào)召學(xué)生不帶零花錢(qián)，不去小吃店，更不能讓零食進(jìn)入校園。同學(xué)們或多或少有些管不住自己，時(shí)不時(shí)的總想帶點(diǎn)零花錢(qián)在口袋里，學(xué)?？山M織人員在校外檢查，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在購(gòu)買(mǎi)零食要迅速制止，班上的同學(xué)也可以舉報(bào)，學(xué)校查實(shí)后，應(yīng)對(duì)舉報(bào)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、組織學(xué)生去制紙工廠(chǎng)，體驗(yàn)一天的制紙生活，感受一下造紙人員工作的艱辛，讓同學(xué)們明白：我們用的沒(méi)一張紙都是工人們的汗水換來(lái)的，這樣同學(xué)們?cè)谙胍獊G筆記本、撕紙玩的時(shí)候，會(huì)想起自己辛勤的汗水，工人師傅們艱辛的努力！
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的這份建議書(shū)。我衷心希望我們的環(huán)境更加美好，但愿我這張薄薄的能換回我們美麗的校園。
我期待更美好的明天！
學(xué)校改善的建議書(shū)篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六（1）班的一名小學(xué)生，今天在這里，是想跟您談一談我們學(xué)校浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，也希望您能多多采納我的建議，為我們的學(xué)校增添一些色彩，讓我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明一花！
首先，我要感謝您，感謝您能在萬(wàn)忙之中能抽出時(shí)間來(lái)看這信。接下來(lái)就讓我們走入正題，來(lái)談一談我們學(xué)校存在的問(wèn)題吧！
“呲，呲”這是撕本子的聲音嗎？對(duì)，這是！這種聲音，大家并不陌生，在學(xué)校，有很多同學(xué)都愛(ài)撕本子，我想告訴這些同學(xué)們，雖然本子很便宜，但是，長(zhǎng)年累月的算起來(lái)，那將是多少棵參天大樹(shù)哇！
浪費(fèi)資源的例子有很多，污染環(huán)境的例子也不少。
我們每天為什么打掃衛(wèi)生？是要把臟東西掃走。那我們什么時(shí)候才能不打掃衛(wèi)生？那就要看我們的同學(xué)什么時(shí)候才能養(yǎng)成習(xí)慣不亂扔垃圾。
我們每天打掃衛(wèi)生時(shí)，總有許多垃圾在等著我們?nèi)デ謇?，而這些垃圾有一大部分都是同學(xué)們故意扔的，如果這些同學(xué)每天都扔垃圾，而打掃衛(wèi)生的同學(xué)也不去打掃衛(wèi)生，過(guò)不了幾天，我們的校園一定會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的“垃圾場(chǎng)”，如果我們不扔垃圾，只撿垃圾，那我們的校園就會(huì)變成一個(gè)美麗的大家庭。
浪費(fèi)資源，污染環(huán)境的例子不少，可是，又有哪些解決的辦法呢？
1.組織同學(xué)們?cè)陔娔X上查找或詢(xún)問(wèn)他人浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的危害。
2.每位同學(xué)都要學(xué)至少3首珍惜資源的歌謠。
3.開(kāi)班隊(duì)會(huì)，讓老師告訴同學(xué)們水的重要性。
4.號(hào)召大家?guī)Щú輥?lái)訪(fǎng)到教室的窗臺(tái)上。
5.課間操時(shí)在廣播室宣傳保護(hù)環(huán)境的口號(hào)。
希望您能采納我的建議，為我們的校園增色，為我們的祖**親增色！
西街學(xué)校六年級(jí)一班楊子慧。
201x年11月1日。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇五
敬愛(ài)的金校長(zhǎng)：
您好！
都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們非常感謝校長(zhǎng)為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。但書(shū)吧還有一些改進(jìn)的空間，希望校長(zhǎng)您能支持并做出改善：
1、做為一個(gè)21世紀(jì)的少年，正如季羨林先生說(shuō)的那樣得貫通中西，貫通古今，貫通文理。這自然少不了閱讀。因此知識(shí)面務(wù)必得廣闊，想讓知識(shí)面廣闊，就得閱讀不同的書(shū)籍，我們建議校長(zhǎng)再增加一些不同類(lèi)別的書(shū)，并倡導(dǎo)同學(xué)們閱讀不同的書(shū)籍。
2、讀書(shū)最重要的莫過(guò)于“靜”。但由于書(shū)吧的位置位于樓道口，自然少不了行人的腳步聲，甚至同學(xué)們課間玩耍時(shí)發(fā)出的聲音。這會(huì)影響到正在認(rèn)真閱讀的同學(xué)，那樣得閱讀方式必定沒(méi)有太大的效果。所以我們想請(qǐng)校長(zhǎng)您想出一個(gè)合理方便的改進(jìn)方案。
3、我們發(fā)現(xiàn)由于一些同學(xué)的過(guò)失，導(dǎo)致一部分書(shū)籍已經(jīng)遭到損壞，這嚴(yán)重影響到同學(xué)們的借閱，同時(shí)，對(duì)我校的風(fēng)貌也打了折扣。在此，我們想建議校長(zhǎng)要提醒各班同學(xué)要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，讓文明在校園流傳。
4、由于書(shū)吧的位置不大，座椅也不多，同學(xué)們常常是為了搶座位而拼個(gè)“你死我活”。希望校長(zhǎng)能為書(shū)吧安置上移動(dòng)方便、節(jié)約位置、安全系數(shù)高的活動(dòng)桌椅。我們還發(fā)現(xiàn)書(shū)吧柜臺(tái)上落滿(mǎn)了灰塵，手一觸，黑黑的一片，背一靠，就更不用說(shuō)了，因此我們希望校長(zhǎng)能夠提醒小海燕志愿社的成員們管理好書(shū)吧的衛(wèi)生。
5、最后一點(diǎn)，我希望校長(zhǎng)能多多舉辦一些跟書(shū)有關(guān)的活動(dòng)與交流，讓更多的同學(xué)受到藝術(shù)的`熏陶，從而愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上寫(xiě)作！
以上是我對(duì)書(shū)吧提出的一些改善建議，希望校長(zhǎng)能再三考慮，并做出一個(gè)答復(fù)。
祝
工作順利！
六（2）班徐麟昊。
20xx年11月11日。
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學(xué)校改善的建議書(shū)篇六
同學(xué)們：
在6月5日環(huán)境日到來(lái)之際，后勤服務(wù)中心特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。
3、以節(jié)糧為榮――愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性制品――節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。
7、愛(ài)護(hù)一草一木――做綠色使者，保持空氣清新。
8、做動(dòng)物的朋友――善待生命，與萬(wàn)物共存。
9、選擇環(huán)保購(gòu)物袋，養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)制使用塑料袋的良好習(xí)慣。必須要用塑料袋時(shí)，能利用的要充分利用,能少用一只是一只。
10、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與校園綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地花木。
倡議人：
日期：
學(xué)校改善的建議書(shū)篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有兩年之久。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂(lè)的地方，在干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)生活的學(xué)生都感到很快樂(lè)，這里有我們的小伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍，每天的廣播播放著我們身邊的有趣的事，讓我們知道了一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的課外故事。學(xué)校里不時(shí)地開(kāi)展一些有意義的課外活動(dòng)，我們都很積極參與。每當(dāng)我們走近校園，優(yōu)美的校園景色讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。有長(zhǎng)方形花壇、大樹(shù)的枝葉無(wú)比茂盛、小草生機(jī)勃勃、富有活力，這些不僅美麗、蔥郁，給學(xué)校增添了不少活力。
可是今天卻躺著一大片的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉上還不時(shí)伴著一個(gè)個(gè)報(bào)廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn)，地上散落著的樹(shù)葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的.佳作。還有被塞到各個(gè)角落的看不見(jiàn)的垃圾，美麗的校園變成一個(gè)遍地垃圾的“垃圾場(chǎng)”!
為了能讓我們的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，主要向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng)、呼吁環(huán)保，糾正同學(xué)們亂丟亂扔垃圾的惡習(xí)。
2、通過(guò)廣播電視節(jié)目里播一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是在污染我們自己生活的環(huán)境，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。
3、加強(qiáng)校園環(huán)境管理，不隨意丟棄亂扔，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū)，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。
祝：工作順利，身體健康!
xxx。
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校改善的建議書(shū)篇八
近日，我校有大部分學(xué)生反映對(duì)學(xué)校食堂不滿(mǎn)意，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查，集中多方面的意見(jiàn)，現(xiàn)提出如下建議:。
1.菜品種類(lèi)太少。
2.大部分食堂服務(wù)人員的態(tài)度較差。
3.菜品做工粗糙，不新鮮的。
4.飯?zhí)眯l(wèi)生不能即時(shí)打掃，一片狼籍。
5.飯菜價(jià)格偏貴。
6.餐具洗的不干凈，且一次性筷子、餐具使用頻繁。
7.個(gè)別工作人員在上班時(shí)沒(méi)有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟，不夠衛(wèi)生整潔。針對(duì)上面出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，我建議:。
1.適當(dāng)豐富品種，讓不同口味的同學(xué)有不同的選擇。
2.加強(qiáng)對(duì)工作人員的服務(wù)意識(shí)。
3.后勤加強(qiáng)監(jiān)督，保證菜品質(zhì)量。
4.及時(shí)打掃好飯?zhí)眯l(wèi)生，讓學(xué)生能夠有位置進(jìn)餐。
5.希望各窗口根據(jù)實(shí)際情況，分大小份，設(shè)置合理，讓學(xué)生自主選擇。
6.統(tǒng)一餐具的使用，嚴(yán)禁塑料袋、一次性筷子的使用。
7.對(duì)于后勤公司，做好員工培訓(xùn)，增強(qiáng)食品衛(wèi)生意識(shí)。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇九
敬愛(ài)的金校長(zhǎng)：
您好！
都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們非常感謝校長(zhǎng)為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。但書(shū)吧還有一些改進(jìn)的空間，希望校長(zhǎng)您能支持并做出改善：
1、做為一個(gè)21世紀(jì)的少年，正如季羨林先生說(shuō)的那樣得貫通中西，貫通古今，貫通文理。這自然少不了閱讀。因此知識(shí)面務(wù)必得廣闊，想讓知識(shí)面廣闊，就得閱讀不同的書(shū)籍，我們建議校長(zhǎng)再增加一些不同類(lèi)別的書(shū)，并倡導(dǎo)同學(xué)們閱讀不同的書(shū)籍。
2、讀書(shū)最重要的莫過(guò)于“靜”。但由于書(shū)吧的位置位于樓道口，自然少不了行人的腳步聲，甚至同學(xué)們課間玩耍時(shí)發(fā)出的聲音。這會(huì)影響到正在認(rèn)真閱讀的同學(xué)，那樣得閱讀方式必定沒(méi)有太大的效果。所以我們想請(qǐng)校長(zhǎng)您想出一個(gè)合理方便的改進(jìn)方案。
3、我們發(fā)現(xiàn)由于一些同學(xué)的過(guò)失，導(dǎo)致一部分書(shū)籍已經(jīng)遭到損壞，這嚴(yán)重影響到同學(xué)們的借閱，同時(shí)，對(duì)我校的風(fēng)貌也打了折扣。在此，我們想建議校長(zhǎng)要提醒各班同學(xué)要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，讓文明在校園流傳。
4、由于書(shū)吧的位置不大，座椅也不多，同學(xué)們常常是為了搶座位而拼個(gè)“你死我活”。希望校長(zhǎng)能為書(shū)吧安置上移動(dòng)方便、節(jié)約位置、安全系數(shù)高的活動(dòng)桌椅。我們還發(fā)現(xiàn)書(shū)吧柜臺(tái)上落滿(mǎn)了灰塵，手一觸，黑黑的一片，背一靠，就更不用說(shuō)了，因此我們希望校長(zhǎng)能夠提醒小海燕志愿社的成員們管理好書(shū)吧的衛(wèi)生。
5、最后一點(diǎn)，我希望校長(zhǎng)能多多舉辦一些跟書(shū)有關(guān)的活動(dòng)與交流，讓更多的同學(xué)受到藝術(shù)的熏陶，從而愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上寫(xiě)作！
以上是我對(duì)書(shū)吧提出的一些改善建議，希望校長(zhǎng)能再三考慮，并做出一個(gè)答復(fù)。
祝
工作順利！
六（2）班徐麟昊。
20xx年11月11日。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我每天都在校園里生活、學(xué)習(xí)，校園就像我的家，我愛(ài)我的校園。
每天，我一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹(shù)木、一只只歌唱的小鳥(niǎo)、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個(gè)美麗的大花園。
雖然我們的校園是如此美麗可愛(ài)，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。
本學(xué)期，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次，我像往常一樣打掃清潔區(qū)，那時(shí)正是桂花開(kāi)放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個(gè)角落。可班上有一個(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它，還無(wú)情地用腳踢樹(shù)干，桂花紛紛從樹(shù)上飄灑下來(lái)。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹(shù)，可他不但不聽(tīng)，反而帶動(dòng)了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無(wú)奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時(shí)，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來(lái)，在草地上無(wú)所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也沒(méi)想到小草的感受，他們無(wú)情地踐踏著草地，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢？想著想著，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上，原來(lái)是有人從三樓的窗口上丟下來(lái)，過(guò)了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降，我氣憤不已，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來(lái)道歉。
前段時(shí)間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿(mǎn)水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失?！鞍ィ瑢W(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差，那國(guó)家又能好到那去呢？如果人人都善待自然資源，一起共營(yíng)生命綠色，那是多么美好的景象啊”
“為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢？”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì)，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好。為此，我提出以下建議：
1、利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng)，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境；
2、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的活動(dòng)，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；
3、利用黑板報(bào)來(lái)宣傳保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；
4、每年植樹(shù)節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹(shù)，品嘗一下植樹(shù)的辛苦；
讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園。
建議人：
日期：
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是我校六年級(jí)（1）班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校，下午，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天在校園生活使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。
我們的校園好似一座美麗的大花園，那里百花盛開(kāi)的后花園、有綠如碧毯的操場(chǎng)、有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代氣息的'校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人如意的問(wèn)題。
教學(xué)樓后面是大家?jiàn)蕵?lè)嬉戲的地方。一次，路過(guò)此地不管是大姐姐還是小弟弟，都將白色垃圾扔到河中。我仿佛看到以前小魚(yú)小蝦在河中快樂(lè)的嬉戲，但又浮現(xiàn)出一則話(huà)面。成群各見(jiàn)的魚(yú)的尸體鋪滿(mǎn)水面…看見(jiàn)此伏，我正想長(zhǎng)給他們上一節(jié)環(huán)保小知識(shí)課。但是他們以經(jīng)得意洋洋的跑走了。
學(xué)校的各個(gè)角落，像走廊上，操切?；▓@我們常常能看到垃圾。因此為了能讓生活在校園的人知我們這座美麗的校園一樣美麗，所以我提出了以下的建議。
1、在校園內(nèi)加強(qiáng)境管理。如：對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂扔龐棄物的班級(jí)進(jìn)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng)。
2、在學(xué)校通過(guò)廣燔、雜志、貼畫(huà)等多種形式進(jìn)行宣傳。視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大功勢(shì)，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污然環(huán)境是可恥的。從而自愿加入保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將環(huán)保的種子散播到世界各地！
20xx年10月30日。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十二
尊敬的副校長(zhǎng)：
您好！
我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽(yáng)去學(xué)校；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過(guò)，我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。
為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。
3、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén)，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng)。
4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí)。
希望副校長(zhǎng)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好！
xx年x月x日。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十三
您好！
我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽(yáng)去學(xué)校；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過(guò)，我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。
為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng)，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。
3、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén)，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng)。
4、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí)。
希望副校長(zhǎng)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好！
制動(dòng)盤(pán)加工工藝改善。
社區(qū)綠化改善調(diào)研報(bào)告。
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十四
從前有一片美麗的大森林，那里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，那里生活著許許多多快樂(lè)的小動(dòng)物。
不知從什么時(shí)候起，樹(shù)木越來(lái)越少，出現(xiàn)了裸露的土地，河水越來(lái)越渾濁，湖面上出現(xiàn)了許多垃圾，天空也沒(méi)有從前那么藍(lán)了。原來(lái)，人們沒(méi)有節(jié)制的砍樹(shù)，把樹(shù)木做成了各式各樣的家具，人們把包裝袋、礦泉水瓶等垃圾隨手扔進(jìn)河里，動(dòng)物們的生活也不如從前那般幸福。
動(dòng)物們非常無(wú)奈，但也沒(méi)有辦法。一天，有一個(gè)小女孩到這里游玩，看到裸露的土地和湖面上的垃圾，就召集小伙伴們一起買(mǎi)樹(shù)苗植樹(shù)，小伙伴們一致贊同，第二天一早，小女孩拿著自己做的牌子，把插到河邊的土地上，上面寫(xiě)著保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，就拿起鏟子和小伙伴們一起植樹(shù)。森林里裸露的土地漸漸地變小了，河里的垃圾也被撈了上來(lái)。
從此，河邊立著寫(xiě)著保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的牌子，動(dòng)物們也快樂(lè)的生活著。
建議人
20xx年xx月xx日
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十五
近日，我校有大部分學(xué)生反映對(duì)學(xué)校食堂不滿(mǎn)意，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查，集中多方面的意見(jiàn)，現(xiàn)提出如下建議：
1、菜品種類(lèi)太少。
2、大部分食堂服務(wù)人員的態(tài)度較差。
3、菜品做工粗糙，不新鮮的。
4、飯?zhí)眯l(wèi)生不能即時(shí)打掃，一片狼籍。
5、飯菜價(jià)格偏貴。
6、餐具洗的不干凈，且一次性筷子、餐具使用頻繁。
7、個(gè)別工作人員在上班時(shí)沒(méi)有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟，不夠衛(wèi)生整潔。
針對(duì)上面出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，我建議：
1、適當(dāng)豐富品種，讓不同口味的'同學(xué)有不同的選擇。
2、加強(qiáng)對(duì)工作人員的服務(wù)意識(shí)。
3、后勤加強(qiáng)監(jiān)督，保證菜品質(zhì)量。
4、及時(shí)打掃好飯?zhí)眯l(wèi)生，讓學(xué)生能夠有位置進(jìn)餐。
5、希望各窗口根據(jù)實(shí)際情況，分大小份，設(shè)置合理，讓學(xué)生自主選擇。
6、統(tǒng)一餐具的使用，嚴(yán)禁塑料袋、一次性筷子的使用。
7、對(duì)于后勤公司，做好員工培訓(xùn)，增強(qiáng)食品衛(wèi)生意識(shí)。
xxx。
日期：20xx年x月x日
學(xué)校改善的建議書(shū)篇十六
尊敬的環(huán)境所處長(zhǎng)：
我是步步高小學(xué)的學(xué)生。在我放學(xué)回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)步步高小區(qū)有嚴(yán)重的污染問(wèn)題，我希望您能解決一下。
我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題如下：
1、街道上無(wú)時(shí)無(wú)刻都有果虎，煙頭……等垃圾。
2、垃圾桶不夠多，不夠用。
3、臭水溝上有動(dòng)物的大小便，使空氣被污染，彌漫著陣陣的臭味。
我是從這幾方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的：
1、由于大部分人覺(jué)得隨手扔垃圾很方便，就形成了一種習(xí)慣，使街道上臟、很不衛(wèi)生。
2、在一些大排檔和攤點(diǎn)前，有很多食物包裝紙，和一些從垃圾桶里滿(mǎn)出來(lái)的垃圾……使通道再一次受到破壞和污染。
3、我發(fā)現(xiàn)，在很多公共場(chǎng)所，有人讓自己的貓狗隨地大小便，非常惡心，既不衛(wèi)生，又發(fā)出陣陣惡臭味。
這些不良現(xiàn)象，對(duì)我們的生活環(huán)境造成一定的'危害。比如人們出行時(shí)，經(jīng)過(guò)這條路踩到地上的果皮而摔跤、或?qū)е率軅?；比如人們一不留神踩到貓狗便便時(shí)，一方面會(huì)弄臟鞋子，別一方面會(huì)感覺(jué)混身有一股臭味，非常惡心；還比如你扔我扔，惡性循環(huán)，當(dāng)垃圾滿(mǎn)出來(lái)時(shí)，就會(huì)引來(lái)老鼠、蒼蠅等等害蟲(chóng)，讓人類(lèi)的生活環(huán)境受到破壞?？傊?，垃圾對(duì)生活環(huán)境的危害很大，我們必須改善環(huán)境衛(wèi)生。
對(duì)于這種情況，我想到了一些辦法和幾條建議：
1、希望您可在路上豎幾塊提示牌，告訴人們不能隨地亂丟垃圾，請(qǐng)讓食物攤點(diǎn)的老板自備垃圾桶給顧客，以免顧客把包裝紙以及食物殘余隨地亂扔。
2、希望您明確哪里是公共場(chǎng)所，如：校門(mén)口、菜市場(chǎng)、公園……并在那些地方多加幾垃圾桶，如每隔15米增設(shè)一個(gè)垃圾桶，有足夠的垃圾桶，垃圾就不會(huì)滿(mǎn)出來(lái)了。
3、我請(qǐng)求您在公共洗手間的旁邊，加上一些動(dòng)物便便區(qū)或是發(fā)一則公告，在動(dòng)物大小便后，請(qǐng)其主人自行清理好。
4、對(duì)于視而不見(jiàn)，不遵守規(guī)則的人，進(jìn)行懲罰及教育，如罰款200元人民幣，進(jìn)行批評(píng)教育并服務(wù)社會(huì)48小時(shí)等。
環(huán)境處所長(zhǎng)，希望您看了我這封建議后，能接受我的建議，謝謝！