教案的編寫是教師備課工作的重要組成部分。編寫教案前，教師應(yīng)該對教材進行仔細閱讀和理解。教案的編寫需要反復(fù)修改和完善，才能取得良好的教學(xué)效果。
中班紙飛機教案篇一
1、認識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
3、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
1、各種不同種類的飛機圖片資料。
2、用飛機模型布置模型展。
3、相關(guān)教師教學(xué)資源。
1、謎語導(dǎo)入：
今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看哪一個小朋友最先猜出來？天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。
2、聲音、圖片激起孩子們的活動興趣。
（2）今天飛機飛到我們活動室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機的身上有什么？（請個別孩子回答）。
3、觀看教學(xué)資源，了解飛機的外部特征。
教師小結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩(wěn)飛行的。
4、創(chuàng)設(shè)情境，播放教學(xué)資源，請幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
請小朋友坐到“機艙內(nèi)”，咱們一起來看看飛機的里面是什么樣子的？
5、了解飛機的種類，用途及其與人們之間的關(guān)系。
現(xiàn)在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機有哪些本領(lǐng)嗎？（能坐人、能郵信件、能運貨物等等）。
不同的飛機它的本領(lǐng)也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機的名字嗎？（客機）客機是干什么的？（運送乘客的）依次出示ppt圖畫，依次讓孩子們了解各種不同的飛機的名稱及用途。
我們認識了這么多飛機，其實飛機就分為兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。
6、與幼兒一起觀看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
7、活動結(jié)束：今天我們認識了這么多飛機，飛機有這么多的本領(lǐng)，你們想不想也變成一架小飛機。邊說兒歌邊做游戲：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子里。
回家后與爸爸媽媽繼續(xù)搜集有關(guān)飛機的圖片、資料，進一步了解飛機探索飛機奧秘。
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達到了預(yù)期目標，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
中班紙飛機教案篇二
在日常教學(xué)中，我經(jīng)常讓幼兒玩積木，都是讓孩子自己玩耍，沒有針對性的指導(dǎo)，感覺幼兒玩耍起來較凌亂。針對這種情況，我設(shè)計了這個桌面結(jié)構(gòu)游戲活動方案，讓幼兒有目的、有計劃的玩積木。
活動目標。
1、了解飛機的基本構(gòu)造。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和思維想像能力。
3、讓幼兒體驗活動的樂趣喜歡和合作的樂趣。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點、難點。
重點：了解飛機構(gòu)造和培養(yǎng)幼兒的動手能力。
難點：能動手搭飛機。
活動準備。
各種積木，多媒體圖片。
活動過程。
一、出示多媒體圖片，各種各樣的飛機圖片。
出示各種圖片，請幼兒說出飛機名稱（客機、直升機、戰(zhàn)斗機等）。
二、教師引導(dǎo)幼兒觀察飛機的構(gòu)建模式。
機頭，機身，機翼，機尾，機艙，螺旋槳。
三、教師示范逐步搭建飛機。
此環(huán)節(jié)可靈活安排，也可請個別幼兒與教師一起搭建。
四、給幼兒分發(fā)玩具，讓他們充分想像，搭建各種各樣的.飛機。教師進行個別指導(dǎo)。
五、成果展示。
請幼兒說說自己的作品，搭建的是什么類型的飛機，和自己有什么想法，教師進行評價。
教學(xué)反思。
我覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受，有自己的體驗，有自己的選擇，我們應(yīng)該尊重他們，滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應(yīng)該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友，這不正是我們所希望的嗎？只有讓孩子民主、自由地成長，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂，張揚個性，有自己的思維方式，自己的奇思妙想。但是，我還是忽略了一點，雖然孩子有自己的一些想法，但是他們還是不能有一個更全面的認知，在搭飛機的時候應(yīng)該多給那些后進的孩子一些指導(dǎo)，我和孩子們的互動還是少了一點。如果在讓我上這一堂課，我會在孩子對飛機的認知上再加深一些，多給予一些想象的空間和動手操作等方面的引導(dǎo)和幫助。
中班紙飛機教案篇三
設(shè)計意圖：
交通工具與人的生活密切相關(guān)。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技成果在交通工具中的運用，使交通工具給人們的生活帶來極大的方便。而飛機則是現(xiàn)代交通工具中較為重要的一族，折紙飛機是幼兒在了解了飛機的種類、主要部件名稱和用途后的一節(jié)生成活動，它進一步培養(yǎng)幼兒對飛機的好奇心和探究欲望及培養(yǎng)幼兒的想象力、動手能力等。
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折三角，拼插成飛機的方法。
2、培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的能力和認真做事的態(tài)度。
3、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
活動準備：
1、教具：飛機范樣一架；折紙步驟圖和拼插順序圖；藍天背景圖一幅；課件。
2、學(xué)具：每人一架玩具飛機和兩個折好的三角形；彩色正方形折紙若干；每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。
活動過程：
一、開始部分——聽音樂開飛機進活動室。
——師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機，今天我們做飛行員開飛機好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機來了！嗚！小朋友自己開起來，自由自在的飛！
二、基本部分。
1、組織幼兒觀看飛機課件進一步觀察飛機的'外形特點。
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答。
幼1：飛機會飛，飛機有尾巴。
幼2：飛機是有翅膀的。
——教師總結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、機尾。
把飛機安全快速的降到飛機場吧！放好飛機就趕快坐到小椅子上吧！
2、觀察拼插飛機范例。
——師：小朋友們你們這么喜歡小飛機，看！這是老師自己用手折的一架小飛機，你們喜歡嗎？小朋友們這么喜歡那我們就自己動手折一架這樣的小飛機吧！
——師：那我們來看一下這架小飛機是怎樣做成的。
a、飛機是怎樣做成的？
幼：插起來的。
b、用什么插起來的？
幼：折好的三角形插起來的。
c、用幾個這樣的三角形插起來的？
幼：5個。
3、觀察折好的三角形，并試著把兩個三角形插結(jié)起來。
——師：這個三角形一頭尖尖的，外面還包著一個三角形，能打開是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。
幼：插飛機用的。
——讓幼兒試著把兩個三角形插結(jié)起來。教師示范三角口袋的插法。
4、幼兒看步驟折三角插飛機教師巡回指導(dǎo)。
——教師交待要求：
a、再折三角的時候注意仔細認真，一定要著的平整。
b、再插飛機的時候一定要差的牢固結(jié)實。
c、還可以自己想象設(shè)計飛機。
三、作品展評，注意環(huán)保。
——師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好？
——師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準備了一個小獎?wù)隆＃ㄓ變赫迟N小獎?wù)拢獛煟盒∨笥褞闲—務(wù)驴烧嫔駳?，真像一個一個的小飛行員，學(xué)做飛行員開飛機，到室外參觀風(fēng)景。（聽音樂）。
教學(xué)反思：
我首先根據(jù)幼兒的年齡特點和實際水平設(shè)計了本次活動，活動準備充分，層次清楚。通過活動，既能讓幼兒認識飛機的簡單構(gòu)造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等；通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。隨著熟悉的音樂，跟著做起了動作，充分滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望。我覺得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實踐，在反思實踐中得以成長，這些思考將成為我日后教學(xué)工作的一個“關(guān)注點”我將努力做到每天“看一點，想一點，寫一點”學(xué)會讀書、看報、學(xué)會網(wǎng)上收集，學(xué)會觀摩后記，在學(xué)習(xí)中改變觀念，在實踐中轉(zhuǎn)化行為，做一名創(chuàng)新意識較強的幼兒教師。
中班紙飛機教案篇四
活動目標：
1、通過畫面讓幼兒講出飛機的外形特征，并能讓幼兒仔細觀察畫面，能用語言描述小熊坐飛機的心情的。
2、督促幼兒能輕聲的閱讀，會連著畫面理解故事。
3、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動準備：
圖書與幼兒人數(shù)相同。
活動過程：
一、觀察封面、引題。
1、出示圖書，看看封面上有什么？小熊怎么樣？
2、找一找故事的名稱？（飛機像大鳥）。
3、從封面上看出小熊為什么這樣開心？（請幼兒看書）。
二、幼兒閱讀。
1、小熊為什么開心？你從哪里看出？
2、爸爸帶小熊去干什么？（幼兒議論）。
三、師生共同閱讀。
1、爸爸帶小熊去坐飛機，小熊感覺怎樣，為什么很開心？
2、小熊看到飛機時會怎樣表現(xiàn)，為什么？
3、上飛機時小熊是怎樣感覺的，乘上飛機后又有什么感覺？
4、小熊坐上飛機發(fā)現(xiàn)了什么，在飛機上為什么會看到云？
5、他們找到座位后為什么要系上安全帶，飛機起飛時小熊在飛機上看到了什么？
6、小熊在飛機上有什么感覺，好像感覺在那里？
7、想一想小熊這次坐飛機后會有什么感覺？你做過飛機嗎？
8、讓坐過飛機的幼兒談?wù)勼w會？
四、完整的閱讀。
老師與幼兒一起邊看書邊閱讀。
活動反思：
5—6歲，是幼兒個性形成，語言發(fā)展的好時機。通過故事有趣的'情節(jié)、畫面、引發(fā)幼兒的好奇心，利于幼兒擴展思維、經(jīng)驗，發(fā)展幼兒語言理解能力、表達能力；同時也是對幼兒進行良好教育，讓幼兒自信、善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與他人的優(yōu)點的契機。
中班紙飛機教案篇五
1．認識飛機的基本特征，了解飛機的種類及其作用。
2．知道飛機是一種空中交通工具，理解飛機與人們生活的關(guān)系。
3．通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
4．能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
活動準備。
1．收集有關(guān)各種飛機的資料，布置飛機圖片或模型展。
2．飛機結(jié)構(gòu)圖、航空展視頻。
活動過程。
1．認識飛機的外部特征。
（1）幼兒互相說一說自己見過或坐過的飛機是什么樣子的`。
（2）自由參觀飛機圖片展或選擇自己喜歡的飛機玩具玩一玩，提示幼兒仔細觀察：飛機是由哪幾部分組成的。
（3）觀看飛機結(jié)構(gòu)圖，了解飛機的外部特征。
教師小結(jié)：飛機是由機身、機翼、螺旋槳和起落架等部分組成。
2．請幼兒坐到“機艙內(nèi)”（小椅子上），播放飛機內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，簡單了解飛機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
3．了解飛機的種類、用途及與人們生活的關(guān)系。
啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗說一說：你還見過什么樣的飛機？它們可以幫助人們干什么？
教師小結(jié)：運輸飛機可以幫我們將貨物送到比較遠的地方。直升飛機可以解救被困在高高山上的人們。這些都屬于民用飛機，還有許多飛機他們有著特殊的任務(wù)，例如軍用飛機，可以保衛(wèi)我們國家的航空領(lǐng)域，攻擊敵人，防止敵人對我們國家的破壞。
4．幼兒觀看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
教學(xué)反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
中班紙飛機教案篇六
1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。
2、學(xué)習(xí)將折好的飛機按大小排序。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
1、事先折好的大小不同的飛機。
2、大小不同的長方形紙若干。
3、折飛機步驟圖。
1、教師出示折好的.大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。
2、幼兒自由探索折飛機的方法。
(1)教師出示折飛機的步驟圖，引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機。
(2)教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。
(3)幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導(dǎo)。
(4)教師引導(dǎo)幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。
3、教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。
(1)引導(dǎo)幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。
(2)可以多人合作一起進行排序。
4、展示自己的作品。
布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。
中班紙飛機教案篇七
活動目標：
1、認識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
活動準備：
1、各種不同種類的飛機圖片資料。
2、用飛機模型布置模型展。
3、相關(guān)教師教學(xué)資源。
活動過程：
1、謎語導(dǎo)入：
今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看哪一個小朋友最先猜出來？天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。
2、聲音、圖片激起孩子們的活動興趣。
（2）今天飛機飛到我們活動室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機的身上有什么？（請個別孩子回答）。
3、觀看教學(xué)資源，了解飛機的外部特征。
教師小結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩(wěn)飛行的。
4、創(chuàng)設(shè)情境，播放教學(xué)資源，請幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
請小朋友坐到“機艙內(nèi)”，咱們一起來看看飛機的里面是什么樣子的？
5、了解飛機的種類，用途及其與人們之間的關(guān)系。
現(xiàn)在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機有哪些本領(lǐng)嗎？（能坐人、能郵信件、能運貨物等等）。
不同的飛機它的本領(lǐng)也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機的名字嗎？（客機）客機是干什么的？（運送乘客的.）依次出示ppt圖畫，依次讓孩子們了解各種不同的飛機的名稱及用途。
我們認識了這么多飛機，其實飛機就分為兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。
6、與幼兒一起觀看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
7、活動結(jié)束：今天我們認識了這么多飛機，飛機有這么多的本領(lǐng)，你們想不想也變成一架小飛機。邊說兒歌邊做游戲：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子里。
活動延伸。
回家后與爸爸媽媽繼續(xù)搜集有關(guān)飛機的圖片、資料，進一步了解飛機探索飛機奧秘。
中班紙飛機教案篇八
一、活動目標：
1、認識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
二、活動準備：
三、活動過程：
天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。――引出飛機。
2、教師放飛機飛的聲音讓幼兒聽：是什么聲音？飛機飛來了，教師出示飛機模型中班活動教案：飛機本領(lǐng)大中班活動教案：飛機本領(lǐng)大。今天飛機飛到我們活動室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機的身上有什么？（請個別孩子回答）。
教師小結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架這五部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩(wěn)飛行的。
4、我們認識了這么多飛機，其實飛機就分為兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。
飛機的用處大不大？它給我們的生活帶來了很多方便（如到遠方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機很快會去救援）所以飛機是一種空中交通工具中班活動教案：飛機本領(lǐng)大學(xué)習(xí)總結(jié)。
5、今天我們認識了這么多飛機，飛機有這么多的本領(lǐng)，你們想不想也變成一架小飛機。
四、活動結(jié)束：帶幼兒邊說兒歌做游戲飛出活動室：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子里。
中班紙飛機教案篇九
設(shè)計意圖：
在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設(shè)計開展了以投紙飛機來增加幼兒對“投擲”的興趣。
為止，在本次教學(xué)活動中，我引用了“嘗試探索教學(xué)法--先通過嘗試探索，后講動作要點”，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗，后通過對別的幼兒的觀察，進行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
活動目標：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。
2、能遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。
活動重難點：
重點：學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。
難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。
活動準備：
1、人手紙飛機一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。
3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進入場地前。
--師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現(xiàn)在我們就要準備起飛啦！
--（播放進場音樂）2、進場后。
--帶領(lǐng)幼兒開“小飛機”繞場，進入活動場地。
--師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側(cè)著飛）--來到飛機場（找到小圓點）。
--師：現(xiàn)在請每架小飛機停在小圓點上不動。
--師：小飛機們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運動運動！
二、基本部分。
1、引出活動。
--師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。
--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經(jīng)驗，可以詢問幼兒“你們覺得紙飛機可以怎么玩”）--師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。
--將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。
--幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。
--師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。
--教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。
--師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！
3、幼兒仔細觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。
三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
--玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數(shù)。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。
--幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。
--師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？
中班紙飛機教案篇十
活動目標：
1、進一步培養(yǎng)幼兒對飛機的好奇心和探究欲望。
2、引導(dǎo)幼兒運用多種方法制作飛機，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
3、使幼兒學(xué)會使用幾種不同的材料自制飛機。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備：
1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的.制作材料。
2、在活動室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干。
活動過程：
一、開始部分：
教師將準備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動中。
二、基本部分：
1、教師請幼兒觀察飛機的外型特點，然后舉手告訴老師。
2、教師請幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作，發(fā)展幼兒的操作能力。
3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵并支持幼兒的制作活動。
4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評出最精致的作品。
三、結(jié)束部分：
教師對本次活動的情況進行總結(jié)，評出“動手小明星”，對表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。
活動反思：
為幼兒展示提供的材料，再一次調(diào)動了幼兒操作的欲望，幼兒立刻自選材料，投入到積極的創(chuàng)作中去，每個孩子在制作飛機的過程中都非常投入。
中班紙飛機教案篇十一
組織游戲“飛機飛”，引導(dǎo)幼兒感受樂器的高音和低音，并享受模仿飛機飛行的快樂。
1、創(chuàng)設(shè)情境，模仿飛機飛行的樣子。
——我們都來當一架小飛機。
2、彈奏鋼琴，感受鋼琴的高音和低音。
（教師可將鋼琴替換成其它能表現(xiàn)出高音和低音的樂器）。
1）彈奏鋼琴的高音部分，引導(dǎo)幼兒想象飛機在高高的飛行，并用動作表現(xiàn)出來。
2）彈奏低音部分，請幼兒想象飛機在低低的飛行，并用動作表現(xiàn)出來。
3）隨意彈奏鋼琴的高音和低音，請幼兒隨著旋律的高低時刻變化身體動作，模仿飛機飛行。
播放歌曲音頻及圖片《造飛機》，引導(dǎo)幼兒理解、學(xué)唱歌曲。
——你聽到歌曲中唱到了什么？
——推進器是什么？（驅(qū)動飛機起飛的裝置）。
——老師將歌曲再播放一遍，請仔細聽其中的歌詞。
——試著和老師一起來唱一唱這首歌曲。
播放歌曲音頻及圖譜《造飛機》，引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊做動作。
1、出示歌曲圖譜“造飛機”，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上小女孩的動作，并嘗試模仿。
——圖中的小女孩做了什么動作？誰來做一做？
2、播放歌曲音頻及圖譜，鼓勵幼兒邊唱邊做動作。
——請你們一起跟隨音樂，邊唱歌曲邊做動作。
播放歌曲音頻《造飛機》，組織幼兒游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲中感受歌曲的高音和低音。
1、與幼兒一起討論歌曲的高音和低音部分。
——歌曲里哪些地方感像飛機飛得高高的？（第1句）。
——哪些地方像飛機飛得低低的？（第2句）。
2、將幼兒分成兩組，一組扮演飛得較高的飛機，一組扮演飛得較低的飛機，再隨歌曲進行表演。
中班紙飛機教案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙，學(xué)會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機。
2、培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認真做事的習(xí)慣。
1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的技能。
2、每人一張正方形紙。
1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機造型，與幼兒一起欣賞。
2、引出主題：教師拿出范例紙飛機，引起大家想學(xué)的興趣。
3、教師示范折法，教折紙飛機。
（1）長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；
（2）展開找到中線，它像一條小河在中間。
（3）找到一條短邊上的兩個角，向中線折。
（4）找到飛機尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角。
（5）找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角。
（6）找到中線，對折，飛機的翅膀合上了。
（7）用手捏著飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機折好了。
4、戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機，比一比誰得飛機飛得高。
1、紙飛機比賽：比一比誰會折的飛機種類多，誰折的飛機飛得最遠。
2、其他折紙活動?！苊?。
中班紙飛機教案篇十三
1、學(xué)唱歌曲，運用肢體動作表現(xiàn)飛機的飛行。
2、初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)現(xiàn)象。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
1、歌曲：《造飛機》。
2、飛機模型、音樂《造飛機》。
1、老師請小朋友猜個謎語：天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。原來是飛機呀。
2、出示飛機模型，觀察飛機的結(jié)構(gòu)：飛機是什么樣子的?(飛機有機身、機翼、推進器、起飛著落裝置)。
1、嘗試用身體表現(xiàn)飛機的各個部位：你能用自己的身體造飛機嗎?小手可以做飛機的什么?(身體、腳)推進器可以怎么做?(教師和幼兒一起造出機身、機翼、推進器等)飛機造好了，我們一起來飛一飛。
2、聽音樂飛行：飛到天空，飛向海面，再飛到天空，飛過白云。(隨音樂教師和幼兒一起學(xué)開飛機的各種動作。)。
1、教師站起來表演《造飛機》：老師也來造飛機，請你們仔細聽一聽，看一看。
(1)歌里唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答，做相應(yīng)的動作)。
(2)跟老師學(xué)一學(xué)造飛機(坐在位子上，念歌詞，念到“推進器”“造得奇”時進行解釋。)。
(3)念完第二遍歌詞，理解歌曲中重復(fù)的現(xiàn)象：這首歌曲中，每句歌詞的開頭是重復(fù)的，造飛機，造飛機……，一共說了兩次，蹲下來，蹲下來……;蹲下去蹲下去……，飛上去，飛上去……，都是重復(fù)說兩次。
(4)再次念歌詞。
(5)小朋友表演的真棒，一起輕輕地跟老師唱這首歌。(在座位上唱兩遍)。
(6)我們排著隊來做飛行表演，請小飛機們找個空位置站好，做動作的時候要整齊，神氣一點。
(1)幼兒自由討論。
(2)兩位老師示范合作表演。
(3)幼兒分配角色。(男生做機翼，女生做推進器)。
(4)表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飛機唱的歌好聽。然后再唱一遍。
(5)交換角色表演。
2、我們來造一架大飛機，老師來做飛機的頭部，小朋友做機身。
(1)兩位老師帶領(lǐng)小朋友游戲。(兩位老師分別做兩架飛機的機翼，其他小朋友做推進器，一個跟著一個，唱兩遍)老師來做飛機翼，男小朋友跟著我，女小朋友跟著·老師，我們變成兩架大飛機，飛機要開得穩(wěn)，歌要唱的好。
到外面去繼續(xù)造飛機。
今天我們開展了音樂活動《造飛機》。活動前我對歌曲進行了熟悉，發(fā)現(xiàn)這首歌曲的比較有節(jié)奏感，歌詞也很有趣，同時還找到了相應(yīng)的歌曲動畫來幫助教學(xué)。
中班紙飛機教案篇十四
1、開始部分，通過折紙飛機、玩"開飛機"引發(fā)興趣。
（1）請幼兒用色紙自己折出紙飛機，折好后射玩紙飛機。
（2）在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，。當鈴鼓節(jié)奏停下來的時候，幼兒也須暫停"飛行"。
2、基本部分。
（1）熟悉歌詞，引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞：想象自己是一張紙，根據(jù)歌詞"折一折，疊一疊，做成飛機用力一丟"，分別彎曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飛機，根據(jù)歌詞"飛出去，飛出去，咻咻咻咻真開心"，開心地做飛機飛行狀。
（2）在音樂的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動作。
請幼兒5人一組，排成隊列，排在第二個的幼兒假裝"折飛機"，再將扮演飛機的第一個幼兒"丟"出去（輕推一下）；第一個幼兒被"丟"出去后開始到處飛，飛一陣后回到隊尾；同時第二個幼兒扮演飛機，被第三個幼兒"折"好"丟"出去，按此循環(huán)游戲。
中班紙飛機教案篇十五
1、學(xué)唱歌曲，運用肢體動作表現(xiàn)飛機的飛行。
2、初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)現(xiàn)象。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
中班紙飛機教案篇十六
(一)導(dǎo)入活動。
1、老師請小朋友猜個謎語：天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。原來是飛機呀。
2、出示飛機模型，觀察飛機的結(jié)構(gòu)：飛機是什么樣子的?(飛機有機身、機翼、推進器、起飛著落裝置)。
(二)學(xué)做飛行動作，用身體動作來表現(xiàn)飛機的形態(tài)。
1、嘗試用身體表現(xiàn)飛機的各個部位：你能用自己的身體造飛機嗎?小手可以做飛機的什么?(身體、腳)推進器可以怎么做?(教師和幼兒一起造出機身、機翼、推進器等)飛機造好了，我們一起來飛一飛。
2、聽音樂飛行：飛到天空，飛向海面，再飛到天空，飛過白云。(隨音樂教師和幼兒一起學(xué)開飛機的各種動作。)。
(三)學(xué)唱歌曲《造飛機》，學(xué)做造飛機動作。
1、教師站起來表演《造飛機》：老師也來造飛機，請你們仔細聽一聽，看一看。
(1)歌里唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答，做相應(yīng)的動作)。
(2)跟老師學(xué)一學(xué)造飛機(坐在位子上，念歌詞，念到“推進器”“造得奇”時進行解釋。)。
(3)念完第二遍歌詞，理解歌曲中重復(fù)的現(xiàn)象：這首歌曲中，每句歌詞的開頭是重復(fù)的，造飛機，造飛機……，一共說了兩次，蹲下來，蹲下來……;蹲下去蹲下去……，飛上去，飛上去……，都是重復(fù)說兩次。
(4)再次念歌詞。
(5)小朋友表演的真棒，一起輕輕地跟老師唱這首歌。(在座位上唱兩遍)。
(6)我們排著隊來做飛行表演，請小飛機們找個空位置站好，做動作的時候要整齊，神氣一點。
(四)合作游戲，練習(xí)唱歌。
(1)幼兒自由討論。
(2)兩位老師示范合作表演。
(3)幼兒分配角色。(男生做機翼，女生做推進器)。
(4)表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飛機唱的歌好聽。然后再唱一遍。
(5)交換角色表演。
2、我們來造一架大飛機，老師來做飛機的頭部，小朋友做機身。
(1)兩位老師帶領(lǐng)小朋友游戲。(兩位老師分別做兩架飛機的機翼，其他小朋友做推進器，一個跟著一個，唱兩遍)老師來做飛機翼，男小朋友跟著我，女小朋友跟著·老師，我們變成兩架大飛機，飛機要開得穩(wěn)，歌要唱的好。
(五)結(jié)束活動。
到外面去繼續(xù)造飛機。
中班紙飛機教案篇十七
2、比較與學(xué)習(xí)紙飛機的不同折法。
“玩具卡”《紙飛機》。
彩色紙若干。
一、清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機。
二、請幼兒試射自己折的飛機，然后說一說。
——你的紙飛機飛得遠嗎？
——為什么你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什么特別的`地方嗎？
——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？
——為什么老師的紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎么折的。
三、鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。
四、將飛得最快的飛機類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機。
五、帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。
中班紙飛機教案篇十八
1.教學(xué)過程中充分調(diào)動了幼兒的積極參與，每個幼兒都能完成一件手工作品。
2.在活動中，幼兒之間互相合作，培養(yǎng)了幼兒的團結(jié)協(xié)作精神。
3.在教學(xué)活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達到較好的教學(xué)效果，在以后的活動課中，我在示范講解時，會請個別小朋友上來試一試，這樣就可以及時了解幼兒的掌握情況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。
4.通過這節(jié)活動課，我們可以看到幼兒的動手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對手工課充滿興趣和好奇，以后要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
中班紙飛機教案篇十九
1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機的外形特點。
2.出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機兩翼的折法。
3.師分步示范折疊方法，重點講解兩翼對稱的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試，師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感，并以小禮物作為獎勵。
4.游戲《飛機飛呀飛》。
6.喝水過程中，師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機的折法，再引導(dǎo)幼兒進行講評，看誰的飛機最漂亮，飛的最高。
7.活動在一片歡聲笑語中結(jié)束。
8.課后活動，回家后請小朋友教父母折飛機進行游戲，一方面復(fù)習(xí)，一方面可增進孩子與父母之間的感情。
中班紙飛機教案篇二十
1.掌握基本折法。
2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊。
3.發(fā)展幼兒的動手能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點、難點。
兩翼對稱的折法。
中班紙飛機教案篇一
1、認識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
3、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
1、各種不同種類的飛機圖片資料。
2、用飛機模型布置模型展。
3、相關(guān)教師教學(xué)資源。
1、謎語導(dǎo)入：
今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看哪一個小朋友最先猜出來？天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。
2、聲音、圖片激起孩子們的活動興趣。
（2）今天飛機飛到我們活動室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機的身上有什么？（請個別孩子回答）。
3、觀看教學(xué)資源，了解飛機的外部特征。
教師小結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩(wěn)飛行的。
4、創(chuàng)設(shè)情境，播放教學(xué)資源，請幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
請小朋友坐到“機艙內(nèi)”，咱們一起來看看飛機的里面是什么樣子的？
5、了解飛機的種類，用途及其與人們之間的關(guān)系。
現(xiàn)在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機有哪些本領(lǐng)嗎？（能坐人、能郵信件、能運貨物等等）。
不同的飛機它的本領(lǐng)也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機的名字嗎？（客機）客機是干什么的？（運送乘客的）依次出示ppt圖畫，依次讓孩子們了解各種不同的飛機的名稱及用途。
我們認識了這么多飛機，其實飛機就分為兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。
6、與幼兒一起觀看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
7、活動結(jié)束：今天我們認識了這么多飛機，飛機有這么多的本領(lǐng)，你們想不想也變成一架小飛機。邊說兒歌邊做游戲：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子里。
回家后與爸爸媽媽繼續(xù)搜集有關(guān)飛機的圖片、資料，進一步了解飛機探索飛機奧秘。
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達到了預(yù)期目標，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
中班紙飛機教案篇二
在日常教學(xué)中，我經(jīng)常讓幼兒玩積木，都是讓孩子自己玩耍，沒有針對性的指導(dǎo)，感覺幼兒玩耍起來較凌亂。針對這種情況，我設(shè)計了這個桌面結(jié)構(gòu)游戲活動方案，讓幼兒有目的、有計劃的玩積木。
活動目標。
1、了解飛機的基本構(gòu)造。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和思維想像能力。
3、讓幼兒體驗活動的樂趣喜歡和合作的樂趣。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點、難點。
重點：了解飛機構(gòu)造和培養(yǎng)幼兒的動手能力。
難點：能動手搭飛機。
活動準備。
各種積木，多媒體圖片。
活動過程。
一、出示多媒體圖片，各種各樣的飛機圖片。
出示各種圖片，請幼兒說出飛機名稱（客機、直升機、戰(zhàn)斗機等）。
二、教師引導(dǎo)幼兒觀察飛機的構(gòu)建模式。
機頭，機身，機翼，機尾，機艙，螺旋槳。
三、教師示范逐步搭建飛機。
此環(huán)節(jié)可靈活安排，也可請個別幼兒與教師一起搭建。
四、給幼兒分發(fā)玩具，讓他們充分想像，搭建各種各樣的.飛機。教師進行個別指導(dǎo)。
五、成果展示。
請幼兒說說自己的作品，搭建的是什么類型的飛機，和自己有什么想法，教師進行評價。
教學(xué)反思。
我覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受，有自己的體驗，有自己的選擇，我們應(yīng)該尊重他們，滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應(yīng)該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友，這不正是我們所希望的嗎？只有讓孩子民主、自由地成長，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂，張揚個性，有自己的思維方式，自己的奇思妙想。但是，我還是忽略了一點，雖然孩子有自己的一些想法，但是他們還是不能有一個更全面的認知，在搭飛機的時候應(yīng)該多給那些后進的孩子一些指導(dǎo)，我和孩子們的互動還是少了一點。如果在讓我上這一堂課，我會在孩子對飛機的認知上再加深一些，多給予一些想象的空間和動手操作等方面的引導(dǎo)和幫助。
中班紙飛機教案篇三
設(shè)計意圖：
交通工具與人的生活密切相關(guān)。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技成果在交通工具中的運用，使交通工具給人們的生活帶來極大的方便。而飛機則是現(xiàn)代交通工具中較為重要的一族，折紙飛機是幼兒在了解了飛機的種類、主要部件名稱和用途后的一節(jié)生成活動，它進一步培養(yǎng)幼兒對飛機的好奇心和探究欲望及培養(yǎng)幼兒的想象力、動手能力等。
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折三角，拼插成飛機的方法。
2、培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的能力和認真做事的態(tài)度。
3、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
活動準備：
1、教具：飛機范樣一架；折紙步驟圖和拼插順序圖；藍天背景圖一幅；課件。
2、學(xué)具：每人一架玩具飛機和兩個折好的三角形；彩色正方形折紙若干；每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。
活動過程：
一、開始部分——聽音樂開飛機進活動室。
——師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機，今天我們做飛行員開飛機好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機來了！嗚！小朋友自己開起來，自由自在的飛！
二、基本部分。
1、組織幼兒觀看飛機課件進一步觀察飛機的'外形特點。
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答。
幼1：飛機會飛，飛機有尾巴。
幼2：飛機是有翅膀的。
——教師總結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、機尾。
把飛機安全快速的降到飛機場吧！放好飛機就趕快坐到小椅子上吧！
2、觀察拼插飛機范例。
——師：小朋友們你們這么喜歡小飛機，看！這是老師自己用手折的一架小飛機，你們喜歡嗎？小朋友們這么喜歡那我們就自己動手折一架這樣的小飛機吧！
——師：那我們來看一下這架小飛機是怎樣做成的。
a、飛機是怎樣做成的？
幼：插起來的。
b、用什么插起來的？
幼：折好的三角形插起來的。
c、用幾個這樣的三角形插起來的？
幼：5個。
3、觀察折好的三角形，并試著把兩個三角形插結(jié)起來。
——師：這個三角形一頭尖尖的，外面還包著一個三角形，能打開是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。
幼：插飛機用的。
——讓幼兒試著把兩個三角形插結(jié)起來。教師示范三角口袋的插法。
4、幼兒看步驟折三角插飛機教師巡回指導(dǎo)。
——教師交待要求：
a、再折三角的時候注意仔細認真，一定要著的平整。
b、再插飛機的時候一定要差的牢固結(jié)實。
c、還可以自己想象設(shè)計飛機。
三、作品展評，注意環(huán)保。
——師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好？
——師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準備了一個小獎?wù)隆＃ㄓ變赫迟N小獎?wù)拢獛煟盒∨笥褞闲—務(wù)驴烧嫔駳?，真像一個一個的小飛行員，學(xué)做飛行員開飛機，到室外參觀風(fēng)景。（聽音樂）。
教學(xué)反思：
我首先根據(jù)幼兒的年齡特點和實際水平設(shè)計了本次活動，活動準備充分，層次清楚。通過活動，既能讓幼兒認識飛機的簡單構(gòu)造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等；通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。隨著熟悉的音樂，跟著做起了動作，充分滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望。我覺得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實踐，在反思實踐中得以成長，這些思考將成為我日后教學(xué)工作的一個“關(guān)注點”我將努力做到每天“看一點，想一點，寫一點”學(xué)會讀書、看報、學(xué)會網(wǎng)上收集，學(xué)會觀摩后記，在學(xué)習(xí)中改變觀念，在實踐中轉(zhuǎn)化行為，做一名創(chuàng)新意識較強的幼兒教師。
中班紙飛機教案篇四
活動目標：
1、通過畫面讓幼兒講出飛機的外形特征，并能讓幼兒仔細觀察畫面，能用語言描述小熊坐飛機的心情的。
2、督促幼兒能輕聲的閱讀，會連著畫面理解故事。
3、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動準備：
圖書與幼兒人數(shù)相同。
活動過程：
一、觀察封面、引題。
1、出示圖書，看看封面上有什么？小熊怎么樣？
2、找一找故事的名稱？（飛機像大鳥）。
3、從封面上看出小熊為什么這樣開心？（請幼兒看書）。
二、幼兒閱讀。
1、小熊為什么開心？你從哪里看出？
2、爸爸帶小熊去干什么？（幼兒議論）。
三、師生共同閱讀。
1、爸爸帶小熊去坐飛機，小熊感覺怎樣，為什么很開心？
2、小熊看到飛機時會怎樣表現(xiàn)，為什么？
3、上飛機時小熊是怎樣感覺的，乘上飛機后又有什么感覺？
4、小熊坐上飛機發(fā)現(xiàn)了什么，在飛機上為什么會看到云？
5、他們找到座位后為什么要系上安全帶，飛機起飛時小熊在飛機上看到了什么？
6、小熊在飛機上有什么感覺，好像感覺在那里？
7、想一想小熊這次坐飛機后會有什么感覺？你做過飛機嗎？
8、讓坐過飛機的幼兒談?wù)勼w會？
四、完整的閱讀。
老師與幼兒一起邊看書邊閱讀。
活動反思：
5—6歲，是幼兒個性形成，語言發(fā)展的好時機。通過故事有趣的'情節(jié)、畫面、引發(fā)幼兒的好奇心，利于幼兒擴展思維、經(jīng)驗，發(fā)展幼兒語言理解能力、表達能力；同時也是對幼兒進行良好教育，讓幼兒自信、善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與他人的優(yōu)點的契機。
中班紙飛機教案篇五
1．認識飛機的基本特征，了解飛機的種類及其作用。
2．知道飛機是一種空中交通工具，理解飛機與人們生活的關(guān)系。
3．通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
4．能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
活動準備。
1．收集有關(guān)各種飛機的資料，布置飛機圖片或模型展。
2．飛機結(jié)構(gòu)圖、航空展視頻。
活動過程。
1．認識飛機的外部特征。
（1）幼兒互相說一說自己見過或坐過的飛機是什么樣子的`。
（2）自由參觀飛機圖片展或選擇自己喜歡的飛機玩具玩一玩，提示幼兒仔細觀察：飛機是由哪幾部分組成的。
（3）觀看飛機結(jié)構(gòu)圖，了解飛機的外部特征。
教師小結(jié)：飛機是由機身、機翼、螺旋槳和起落架等部分組成。
2．請幼兒坐到“機艙內(nèi)”（小椅子上），播放飛機內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，簡單了解飛機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
3．了解飛機的種類、用途及與人們生活的關(guān)系。
啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗說一說：你還見過什么樣的飛機？它們可以幫助人們干什么？
教師小結(jié)：運輸飛機可以幫我們將貨物送到比較遠的地方。直升飛機可以解救被困在高高山上的人們。這些都屬于民用飛機，還有許多飛機他們有著特殊的任務(wù)，例如軍用飛機，可以保衛(wèi)我們國家的航空領(lǐng)域，攻擊敵人，防止敵人對我們國家的破壞。
4．幼兒觀看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
教學(xué)反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
中班紙飛機教案篇六
1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。
2、學(xué)習(xí)將折好的飛機按大小排序。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
1、事先折好的大小不同的飛機。
2、大小不同的長方形紙若干。
3、折飛機步驟圖。
1、教師出示折好的.大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。
2、幼兒自由探索折飛機的方法。
(1)教師出示折飛機的步驟圖，引導(dǎo)幼兒自己看圖解折飛機。
(2)教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。
(3)幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導(dǎo)。
(4)教師引導(dǎo)幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。
3、教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。
(1)引導(dǎo)幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。
(2)可以多人合作一起進行排序。
4、展示自己的作品。
布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。
中班紙飛機教案篇七
活動目標：
1、認識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
活動準備：
1、各種不同種類的飛機圖片資料。
2、用飛機模型布置模型展。
3、相關(guān)教師教學(xué)資源。
活動過程：
1、謎語導(dǎo)入：
今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看哪一個小朋友最先猜出來？天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。
2、聲音、圖片激起孩子們的活動興趣。
（2）今天飛機飛到我們活動室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機的身上有什么？（請個別孩子回答）。
3、觀看教學(xué)資源，了解飛機的外部特征。
教師小結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩(wěn)飛行的。
4、創(chuàng)設(shè)情境，播放教學(xué)資源，請幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
請小朋友坐到“機艙內(nèi)”，咱們一起來看看飛機的里面是什么樣子的？
5、了解飛機的種類，用途及其與人們之間的關(guān)系。
現(xiàn)在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機有哪些本領(lǐng)嗎？（能坐人、能郵信件、能運貨物等等）。
不同的飛機它的本領(lǐng)也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機的名字嗎？（客機）客機是干什么的？（運送乘客的.）依次出示ppt圖畫，依次讓孩子們了解各種不同的飛機的名稱及用途。
我們認識了這么多飛機，其實飛機就分為兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。
6、與幼兒一起觀看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
7、活動結(jié)束：今天我們認識了這么多飛機，飛機有這么多的本領(lǐng)，你們想不想也變成一架小飛機。邊說兒歌邊做游戲：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子里。
活動延伸。
回家后與爸爸媽媽繼續(xù)搜集有關(guān)飛機的圖片、資料，進一步了解飛機探索飛機奧秘。
中班紙飛機教案篇八
一、活動目標：
1、認識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
二、活動準備：
三、活動過程：
天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。――引出飛機。
2、教師放飛機飛的聲音讓幼兒聽：是什么聲音？飛機飛來了，教師出示飛機模型中班活動教案：飛機本領(lǐng)大中班活動教案：飛機本領(lǐng)大。今天飛機飛到我們活動室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機的身上有什么？（請個別孩子回答）。
教師小結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架這五部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩(wěn)飛行的。
4、我們認識了這么多飛機，其實飛機就分為兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。
飛機的用處大不大？它給我們的生活帶來了很多方便（如到遠方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機很快會去救援）所以飛機是一種空中交通工具中班活動教案：飛機本領(lǐng)大學(xué)習(xí)總結(jié)。
5、今天我們認識了這么多飛機，飛機有這么多的本領(lǐng)，你們想不想也變成一架小飛機。
四、活動結(jié)束：帶幼兒邊說兒歌做游戲飛出活動室：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子里。
中班紙飛機教案篇九
設(shè)計意圖：
在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設(shè)計開展了以投紙飛機來增加幼兒對“投擲”的興趣。
為止，在本次教學(xué)活動中，我引用了“嘗試探索教學(xué)法--先通過嘗試探索，后講動作要點”，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗，后通過對別的幼兒的觀察，進行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
活動目標：
1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。
2、能遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。
活動重難點：
重點：學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。
難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。
活動準備：
1、人手紙飛機一個。
2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。
3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。
活動過程：
一、開始部分。
1、進入場地前。
--師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現(xiàn)在我們就要準備起飛啦！
--（播放進場音樂）2、進場后。
--帶領(lǐng)幼兒開“小飛機”繞場，進入活動場地。
--師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側(cè)著飛）--來到飛機場（找到小圓點）。
--師：現(xiàn)在請每架小飛機停在小圓點上不動。
--師：小飛機們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運動運動！
二、基本部分。
1、引出活動。
--師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。
--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經(jīng)驗，可以詢問幼兒“你們覺得紙飛機可以怎么玩”）--師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。
--將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒。
2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。
--幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。
--師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。
--教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。
--師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！
3、幼兒仔細觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。
三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。
2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。
--玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數(shù)。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。
--幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。
--師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？
中班紙飛機教案篇十
活動目標：
1、進一步培養(yǎng)幼兒對飛機的好奇心和探究欲望。
2、引導(dǎo)幼兒運用多種方法制作飛機，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
3、使幼兒學(xué)會使用幾種不同的材料自制飛機。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備：
1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的.制作材料。
2、在活動室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干。
活動過程：
一、開始部分：
教師將準備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動中。
二、基本部分：
1、教師請幼兒觀察飛機的外型特點，然后舉手告訴老師。
2、教師請幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來制作，發(fā)展幼兒的操作能力。
3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵并支持幼兒的制作活動。
4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評出最精致的作品。
三、結(jié)束部分：
教師對本次活動的情況進行總結(jié)，評出“動手小明星”，對表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。
活動反思：
為幼兒展示提供的材料，再一次調(diào)動了幼兒操作的欲望，幼兒立刻自選材料，投入到積極的創(chuàng)作中去，每個孩子在制作飛機的過程中都非常投入。
中班紙飛機教案篇十一
組織游戲“飛機飛”，引導(dǎo)幼兒感受樂器的高音和低音，并享受模仿飛機飛行的快樂。
1、創(chuàng)設(shè)情境，模仿飛機飛行的樣子。
——我們都來當一架小飛機。
2、彈奏鋼琴，感受鋼琴的高音和低音。
（教師可將鋼琴替換成其它能表現(xiàn)出高音和低音的樂器）。
1）彈奏鋼琴的高音部分，引導(dǎo)幼兒想象飛機在高高的飛行，并用動作表現(xiàn)出來。
2）彈奏低音部分，請幼兒想象飛機在低低的飛行，并用動作表現(xiàn)出來。
3）隨意彈奏鋼琴的高音和低音，請幼兒隨著旋律的高低時刻變化身體動作，模仿飛機飛行。
播放歌曲音頻及圖片《造飛機》，引導(dǎo)幼兒理解、學(xué)唱歌曲。
——你聽到歌曲中唱到了什么？
——推進器是什么？（驅(qū)動飛機起飛的裝置）。
——老師將歌曲再播放一遍，請仔細聽其中的歌詞。
——試著和老師一起來唱一唱這首歌曲。
播放歌曲音頻及圖譜《造飛機》，引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊做動作。
1、出示歌曲圖譜“造飛機”，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上小女孩的動作，并嘗試模仿。
——圖中的小女孩做了什么動作？誰來做一做？
2、播放歌曲音頻及圖譜，鼓勵幼兒邊唱邊做動作。
——請你們一起跟隨音樂，邊唱歌曲邊做動作。
播放歌曲音頻《造飛機》，組織幼兒游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲中感受歌曲的高音和低音。
1、與幼兒一起討論歌曲的高音和低音部分。
——歌曲里哪些地方感像飛機飛得高高的？（第1句）。
——哪些地方像飛機飛得低低的？（第2句）。
2、將幼兒分成兩組，一組扮演飛得較高的飛機，一組扮演飛得較低的飛機，再隨歌曲進行表演。
中班紙飛機教案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙，學(xué)會四角向中心折、沿中心線對折等方法折飛機。
2、培養(yǎng)幼兒手指動作的靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認真做事的習(xí)慣。
1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對折的技能。
2、每人一張正方形紙。
1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的飛機造型，與幼兒一起欣賞。
2、引出主題：教師拿出范例紙飛機，引起大家想學(xué)的興趣。
3、教師示范折法，教折紙飛機。
（1）長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平；
（2）展開找到中線，它像一條小河在中間。
（3）找到一條短邊上的兩個角，向中線折。
（4）找到飛機尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角。
（5）找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角。
（6）找到中線，對折，飛機的翅膀合上了。
（7）用手捏著飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機折好了。
4、戶外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機，比一比誰得飛機飛得高。
1、紙飛機比賽：比一比誰會折的飛機種類多，誰折的飛機飛得最遠。
2、其他折紙活動?！苊?。
中班紙飛機教案篇十三
1、學(xué)唱歌曲，運用肢體動作表現(xiàn)飛機的飛行。
2、初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)現(xiàn)象。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
1、歌曲：《造飛機》。
2、飛機模型、音樂《造飛機》。
1、老師請小朋友猜個謎語：天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。原來是飛機呀。
2、出示飛機模型，觀察飛機的結(jié)構(gòu)：飛機是什么樣子的?(飛機有機身、機翼、推進器、起飛著落裝置)。
1、嘗試用身體表現(xiàn)飛機的各個部位：你能用自己的身體造飛機嗎?小手可以做飛機的什么?(身體、腳)推進器可以怎么做?(教師和幼兒一起造出機身、機翼、推進器等)飛機造好了，我們一起來飛一飛。
2、聽音樂飛行：飛到天空，飛向海面，再飛到天空，飛過白云。(隨音樂教師和幼兒一起學(xué)開飛機的各種動作。)。
1、教師站起來表演《造飛機》：老師也來造飛機，請你們仔細聽一聽，看一看。
(1)歌里唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答，做相應(yīng)的動作)。
(2)跟老師學(xué)一學(xué)造飛機(坐在位子上，念歌詞，念到“推進器”“造得奇”時進行解釋。)。
(3)念完第二遍歌詞，理解歌曲中重復(fù)的現(xiàn)象：這首歌曲中，每句歌詞的開頭是重復(fù)的，造飛機，造飛機……，一共說了兩次，蹲下來，蹲下來……;蹲下去蹲下去……，飛上去，飛上去……，都是重復(fù)說兩次。
(4)再次念歌詞。
(5)小朋友表演的真棒，一起輕輕地跟老師唱這首歌。(在座位上唱兩遍)。
(6)我們排著隊來做飛行表演，請小飛機們找個空位置站好，做動作的時候要整齊，神氣一點。
(1)幼兒自由討論。
(2)兩位老師示范合作表演。
(3)幼兒分配角色。(男生做機翼，女生做推進器)。
(4)表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飛機唱的歌好聽。然后再唱一遍。
(5)交換角色表演。
2、我們來造一架大飛機，老師來做飛機的頭部，小朋友做機身。
(1)兩位老師帶領(lǐng)小朋友游戲。(兩位老師分別做兩架飛機的機翼，其他小朋友做推進器，一個跟著一個，唱兩遍)老師來做飛機翼，男小朋友跟著我，女小朋友跟著·老師，我們變成兩架大飛機，飛機要開得穩(wěn)，歌要唱的好。
到外面去繼續(xù)造飛機。
今天我們開展了音樂活動《造飛機》。活動前我對歌曲進行了熟悉，發(fā)現(xiàn)這首歌曲的比較有節(jié)奏感，歌詞也很有趣，同時還找到了相應(yīng)的歌曲動畫來幫助教學(xué)。
中班紙飛機教案篇十四
1、開始部分，通過折紙飛機、玩"開飛機"引發(fā)興趣。
（1）請幼兒用色紙自己折出紙飛機，折好后射玩紙飛機。
（2）在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，。當鈴鼓節(jié)奏停下來的時候，幼兒也須暫停"飛行"。
2、基本部分。
（1）熟悉歌詞，引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞：想象自己是一張紙，根據(jù)歌詞"折一折，疊一疊，做成飛機用力一丟"，分別彎曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飛機，根據(jù)歌詞"飛出去，飛出去，咻咻咻咻真開心"，開心地做飛機飛行狀。
（2）在音樂的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動作。
請幼兒5人一組，排成隊列，排在第二個的幼兒假裝"折飛機"，再將扮演飛機的第一個幼兒"丟"出去（輕推一下）；第一個幼兒被"丟"出去后開始到處飛，飛一陣后回到隊尾；同時第二個幼兒扮演飛機，被第三個幼兒"折"好"丟"出去，按此循環(huán)游戲。
中班紙飛機教案篇十五
1、學(xué)唱歌曲，運用肢體動作表現(xiàn)飛機的飛行。
2、初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)現(xiàn)象。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
中班紙飛機教案篇十六
(一)導(dǎo)入活動。
1、老師請小朋友猜個謎語：天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。原來是飛機呀。
2、出示飛機模型，觀察飛機的結(jié)構(gòu)：飛機是什么樣子的?(飛機有機身、機翼、推進器、起飛著落裝置)。
(二)學(xué)做飛行動作，用身體動作來表現(xiàn)飛機的形態(tài)。
1、嘗試用身體表現(xiàn)飛機的各個部位：你能用自己的身體造飛機嗎?小手可以做飛機的什么?(身體、腳)推進器可以怎么做?(教師和幼兒一起造出機身、機翼、推進器等)飛機造好了，我們一起來飛一飛。
2、聽音樂飛行：飛到天空，飛向海面，再飛到天空，飛過白云。(隨音樂教師和幼兒一起學(xué)開飛機的各種動作。)。
(三)學(xué)唱歌曲《造飛機》，學(xué)做造飛機動作。
1、教師站起來表演《造飛機》：老師也來造飛機，請你們仔細聽一聽，看一看。
(1)歌里唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答，做相應(yīng)的動作)。
(2)跟老師學(xué)一學(xué)造飛機(坐在位子上，念歌詞，念到“推進器”“造得奇”時進行解釋。)。
(3)念完第二遍歌詞，理解歌曲中重復(fù)的現(xiàn)象：這首歌曲中，每句歌詞的開頭是重復(fù)的，造飛機，造飛機……，一共說了兩次，蹲下來，蹲下來……;蹲下去蹲下去……，飛上去，飛上去……，都是重復(fù)說兩次。
(4)再次念歌詞。
(5)小朋友表演的真棒，一起輕輕地跟老師唱這首歌。(在座位上唱兩遍)。
(6)我們排著隊來做飛行表演，請小飛機們找個空位置站好，做動作的時候要整齊，神氣一點。
(四)合作游戲，練習(xí)唱歌。
(1)幼兒自由討論。
(2)兩位老師示范合作表演。
(3)幼兒分配角色。(男生做機翼，女生做推進器)。
(4)表演完一遍后，提出新的要求：比比哪架小飛機唱的歌好聽。然后再唱一遍。
(5)交換角色表演。
2、我們來造一架大飛機，老師來做飛機的頭部，小朋友做機身。
(1)兩位老師帶領(lǐng)小朋友游戲。(兩位老師分別做兩架飛機的機翼，其他小朋友做推進器，一個跟著一個，唱兩遍)老師來做飛機翼，男小朋友跟著我，女小朋友跟著·老師，我們變成兩架大飛機，飛機要開得穩(wěn)，歌要唱的好。
(五)結(jié)束活動。
到外面去繼續(xù)造飛機。
中班紙飛機教案篇十七
2、比較與學(xué)習(xí)紙飛機的不同折法。
“玩具卡”《紙飛機》。
彩色紙若干。
一、清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機。
二、請幼兒試射自己折的飛機，然后說一說。
——你的紙飛機飛得遠嗎？
——為什么你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什么特別的`地方嗎？
——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？
——為什么老師的紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎么折的。
三、鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。
四、將飛得最快的飛機類型貼在展示區(qū)，請幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機。
五、帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機。
中班紙飛機教案篇十八
1.教學(xué)過程中充分調(diào)動了幼兒的積極參與，每個幼兒都能完成一件手工作品。
2.在活動中，幼兒之間互相合作，培養(yǎng)了幼兒的團結(jié)協(xié)作精神。
3.在教學(xué)活動中幼兒動手操作方面我做的還行，但就是一些講解不夠清楚，部分小朋友未達到較好的教學(xué)效果，在以后的活動課中，我在示范講解時，會請個別小朋友上來試一試，這樣就可以及時了解幼兒的掌握情況，就可以“對癥下藥”了，以取得更好的效果。
4.通過這節(jié)活動課，我們可以看到幼兒的動手能力超乎我們的想象，而且他們也喜歡接受新鮮事物，他們對手工課充滿興趣和好奇，以后要多做一些類似的手工課，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
中班紙飛機教案篇十九
1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機的外形特點。
2.出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機兩翼的折法。
3.師分步示范折疊方法，重點講解兩翼對稱的折法。鼓勵幼兒大膽嘗試，師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感，并以小禮物作為獎勵。
4.游戲《飛機飛呀飛》。
6.喝水過程中，師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機的折法，再引導(dǎo)幼兒進行講評，看誰的飛機最漂亮，飛的最高。
7.活動在一片歡聲笑語中結(jié)束。
8.課后活動，回家后請小朋友教父母折飛機進行游戲，一方面復(fù)習(xí)，一方面可增進孩子與父母之間的感情。
中班紙飛機教案篇二十
1.掌握基本折法。
2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊。
3.發(fā)展幼兒的動手能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點、難點。
兩翼對稱的折法。