對(duì)于學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題，我們需要通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)找到解決的方法和改進(jìn)的方向?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。快樂(lè)來(lái)源于內(nèi)心，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小確幸，讓自己擁有快樂(lè)的生活態(tài)度。
學(xué)會(huì)留心初中篇一
此刻，窗外有風(fēng)吹來(lái)，頭發(fā)隨風(fēng)徐徐而動(dòng)，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)桌面上的日歷已圈到11月，那美好的日子，永恒的回憶。哦，一切都在更替著。
也許，你也曾發(fā)現(xiàn)，人有一種死，永遠(yuǎn)也不代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，落地的葉。
我們總刻意去尋找美麗的事物，來(lái)裝飾自已的小屋，一切都是虛的，只有處處留心中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)才是永恒的。
我們總倡導(dǎo)與自然和諧相處，卻不善于了解自然的真諦。如果“留心”在我們的心中僅占據(jù)一小部分，哪怕是微不足道的份額，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那“不毀滅的逝世”。
生機(jī)勃勃也好，花言鳥(niǎo)語(yǔ)也罷，春總是像姑娘一樣，柔情似水，所以綠色總會(huì)在春天降臨。芽?jī)阂矔?huì)在春天偷偷地鉆出地面，只圖透氣罷了。
我們都曾經(jīng)留心過(guò)小草發(fā)芽，也為它們的來(lái)臨而歡呼，終于可以脫去沉重的棉襖了。
牛頓發(fā)現(xiàn)落地的蘋(píng)果，而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；我們發(fā)現(xiàn)成熟的果，又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？
發(fā)現(xiàn)收獲，發(fā)現(xiàn)香氣……。
曾為花開(kāi)而喜悅，也為花落而悲傷，這是時(shí)光的流逝，美麗一去，是否還再返回。此時(shí)，我突然想起冰心所作的《櫻花贊》中說(shuō)：“我的心猛然跳了一下，像點(diǎn)著的火焰一樣，從心靈深處噴出了感激的漫天燦爛的火花……”我曾為之震驚。感激自落的花，永恒的回憶，不去的誓言。
也許，真的是處處留心皆學(xué)問(wèn)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！饼徸哉涞囊痪湓?shī)把落地的葉寫(xiě)的是如此的妙哉！是??！你我都曾發(fā)現(xiàn)落地的葉，是否都能留心去尋找它的真諦。至少，也曾發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)。
不用說(shuō)一些大話來(lái)吹噓自已是多么的留心觀察事物，我對(duì)留心的理解不光是發(fā)現(xiàn)事物，更深層次的是發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)。
無(wú)論是花、果、種、葉，都只是留心中發(fā)現(xiàn)的一小部分。學(xué)會(huì)留心，學(xué)會(huì)留心這種愛(ài)發(fā)現(xiàn)的精神，那并不是僅代表不毀滅，更是一種不死，如同：巍巍高山，滔滔的大海，灼灼的陽(yáng)光，皎皎的明月，豐富的學(xué)問(wèn)。
學(xué)會(huì)留心初中篇二
人們說(shuō)，上天總是偏愛(ài)那些留心之人，一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，懂得了留心，也便懂得了為生活點(diǎn)亮燈火，為生命調(diào)出色彩。請(qǐng)留心自然吧。面對(duì)大海，那好像要侵吞一切的洶涌波濤讓人聯(lián)想起擁有無(wú)邊力量的自由，于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大?！?。但也請(qǐng)留心流經(jīng)你身邊的泉水，這樣才有了風(fēng)行一時(shí)的校園歌曲《泉水叮咚》。在海水令人驚心動(dòng)魄之余，你是否留心到那如和弦的泉聲讓你體會(huì)到了另一種人生“靜”界。留心孤傲的梅花，留心頑強(qiáng)的野草……學(xué)會(huì)留心自然，讓你多了一份詩(shī)情與睿智。請(qǐng)留心他人吧。你是否了解你的朋友，比如說(shuō)他們的生日、興趣、偶像，不要認(rèn)為這非得像搞調(diào)查一樣地詢問(wèn)才會(huì)有答案，其實(shí)他們平日的言行都在給你提示，只要你留心，留心到平日開(kāi)朗的朋友突然沉默了，然后送出你的關(guān)懷；留心到推車(chē)的路人大汗淋漓，然后伸出援助之手……學(xué)會(huì)留心他人，讓你多了一些友誼與快樂(lè)。請(qǐng)留心世界吧。如果你留心到非洲窮困的孩子沒(méi)有飯吃沒(méi)有水喝，那么，你就不會(huì)隨手將飯菜亂扔，就不會(huì)將水龍頭擰開(kāi)還以為無(wú)關(guān)緊要；如果你留心到伊拉克的群眾曾整天活在硝煙迷漫、極度恐懼的環(huán)境之中，那么你就不會(huì)憎惡生活，抱怨老天的不公……學(xué)會(huì)留心世界，讓你多了一片感恩與幸福。請(qǐng)學(xué)會(huì)留心吧，畢竟這不是件容易的事兒。它需要你細(xì)心，對(duì)世間萬(wàn)物留有一份關(guān)注，在這不斷的關(guān)注中，你的心越來(lái)越明亮了。學(xué)會(huì)留心，點(diǎn)亮生活之燈，活出生命的'精彩！
學(xué)會(huì)留心初中篇三
“你渴望受人尊重嗎？”我想全世界應(yīng)該不會(huì)有人說(shuō)no，是的，人人都希望得到尊重。生活中有了尊重，夫妻間會(huì)更恩愛(ài)，親子間會(huì)更和睦，朋友間會(huì)更親密。尊重在人際交往中占有舉足輕重的.地位，所以我們都要學(xué)會(huì)尊重。
但是尊重往往會(huì)被忽視。下面是發(fā)生在我身邊的一個(gè)小故事。在偌大的舞臺(tái)上，上演著一出話劇，演員們竭盡所能的賣(mài)力演出，觀眾們也被精彩的情節(jié)和演員精湛的演技深深吸引。可就在演出完演員們上臺(tái)謝幕的時(shí)候，看到的卻是一排排空蕩蕩的座椅和正在向出口處移動(dòng)的人潮。演員們頓時(shí)傻了眼，個(gè)個(gè)呆若木雞。我感覺(jué)到他們的失落和悲傷，便走近舞臺(tái)，對(duì)臺(tái)上的十幾位演員喊了句：“你們表演得真棒，我非常喜歡！”剎時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小演員已滿眼通紅了。其實(shí)那些觀眾對(duì)他們的表演都很滿意，但卻如此吝惜自己的掌聲。其實(shí)只要他們?cè)谥x幕時(shí)稍微停留一下腳步，輕輕地鼓幾下掌，演員們就能夠感受到尊重了。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“如果你想獲得尊重，首先要尊重別人?！奔核挥鹗┯谌?。當(dāng)你對(duì)差生冷嘲熱諷的時(shí)候，當(dāng)你在糟蹋別人勞動(dòng)成果的時(shí)候，當(dāng)你在嘲笑某個(gè)人缺點(diǎn)的時(shí)候……請(qǐng)你停下來(lái)吧！誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)別人說(shuō)一聲“對(duì)不起”，這可以讓別人以及你自己重新獲得尊重。
尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。生活在尊重中的人是最快樂(lè)的。
學(xué)會(huì)留心初中篇四
講文明，有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在人們的相互交往中，平和的語(yǔ)氣，親切的稱呼，誠(chéng)摯的態(tài)度等等，都是對(duì)人尊重，友好的表現(xiàn)，同時(shí)體現(xiàn)著一個(gè)人的思想道德水平和文化修養(yǎng)，更加反映出一個(gè)城市的形象。
英國(guó)著名的喜劇家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者蕭伯納，有一次在莫斯科街頭散步時(shí)見(jiàn)到一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩。蕭伯納和這個(gè)小女孩玩了很久，在分手時(shí)，他對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你的媽媽?zhuān)裉炷愫蛡ゴ蟮氖挷{一起玩了?！毙∨⒁矊W(xué)著大人的口氣說(shuō)“回去告訴你的媽媽?zhuān)裉炷愫湍箍婆?ài)妮娜一起玩了?！笔挷{在吃驚的同時(shí)，意識(shí)到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后來(lái)，蕭伯納每次回想起這件事，都感慨萬(wàn)千。他說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大的成就，對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，應(yīng)該永遠(yuǎn)謙虛?！蔽覀兠總€(gè)人在相貌、智能、家境等方面存在著差異，但是每個(gè)人在人格和法律地位上，都是平等的，無(wú)高低貴賤之分。任何抬高和貶低他人的語(yǔ)言和行為，都不利于我們建立和諧的人際關(guān)系。文明交往是建立在平等的基礎(chǔ)上的，因此，構(gòu)建文明城市，我們每一個(gè)公民都應(yīng)該做到不盛氣凌人，同時(shí)也不能卑躬屈膝。
有這樣一個(gè)有趣的故事。一個(gè)小男孩不懂的見(jiàn)到大人要主動(dòng)問(wèn)好，對(duì)同伴要友好團(tuán)結(jié)，缺少禮貌意識(shí)。媽媽為了糾正她的這一點(diǎn)，把她領(lǐng)到了山谷中，讓他對(duì)著周?chē)娜荷胶埃骸澳愫?，你好?！鄙焦茸匀换貞?yīng)：“你好，你好。”媽媽又讓他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你?！毙『Ⅲ@奇地問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫會(huì)落到他的臉上；尊重別人的人，別人也會(huì)尊重他。因此，不管是經(jīng)常見(jiàn)面還是遠(yuǎn)隔千里，都要時(shí)時(shí)處處尊重別人。”每個(gè)人都有自尊，每個(gè)人也都渴望受到他人的尊重。在交往中，任何不尊重他人的言行，都會(huì)引起他人的反感，也不會(huì)贏得他人對(duì)自己的尊重。因此，只有在交往中尊重他人，才能構(gòu)建和諧文明的城市。
相傳《三國(guó)演義》中的周瑜是個(gè)才華橫溢卻度量狹小的英雄人物，但據(jù)史書(shū)記載，周瑜卻是大度寬容擁有一份好人緣的人。例如，東吳老將程普先與周瑜不和，關(guān)系不好。周瑜從不因程普對(duì)自己不友好，就以其人之道還治其人之身，而是寬而待之。久之，程普了解了周瑜的為人，深受感動(dòng)，體會(huì)到和周瑜交往“若飲醇繆自醉”。我們?cè)谏鐣?huì)交往中，難免發(fā)生磕磕碰碰之事，正如古人云“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，孔子曰“寬則得眾”，只要我們保留一顆寬容之心，文明也就不成問(wèn)題了。
只要我們每個(gè)人都能平等、尊重去對(duì)待每一個(gè)人，學(xué)會(huì)寬容。那我們便成了文明之人，我們的城市也成了文明的城市。
學(xué)會(huì)留心初中篇五
有人說(shuō)，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香;有人說(shuō)，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他;也有人說(shuō)，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈;我說(shuō)，尊重就是空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能逝去它。
那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，一臉不屑地大聲對(duì)伙伴們說(shuō)道：“哼，看來(lái)還真得好好學(xué)習(xí)啊!要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死?！薄安?，要是我的話我直接撞墻了!”小秋似乎很贊同。“哈哈哈……”我夸張地笑了起來(lái)。
那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影?！昂摺蔽依湫α艘宦暎睦飬s覺(jué)得不是個(gè)滋味――我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。
我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情，頓時(shí)覺(jué)得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!
學(xué)會(huì)留心初中篇六
于是，你開(kāi)始了抱怨：抱怨昨天不懂惜時(shí)，抱怨今天勞累疲憊，抱怨明天前途渺茫……而生活，教會(huì)了我留心：你想知道一棵樹(shù)的年齡嗎？請(qǐng)數(shù)數(shù)它的年輪；你想知道一條魚(yú)的年齡嗎？請(qǐng)看看它的鱗紋；你想知道一匹馬的年齡嗎？請(qǐng)摸摸它的牙齒；……原來(lái)時(shí)間在每一樣?xùn)|西上都留下了痕跡，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便是一分一秒，萬(wàn)物都在發(fā)生變化。在留心觀察之后，我發(fā)現(xiàn)冬天并不單調(diào)，我發(fā)現(xiàn)夏天也有柔情?；蛟S你要說(shuō)：“這些有用嗎？我有更緊急的事情，哪里有空干這些？”是的，我承認(rèn)這些東西、這些事情并不引人，容易被忽略，但卻是十分重要的，甚至應(yīng)該說(shuō)是必要的。葉子的枯榮，大雁的來(lái)去，我們身邊這樣司空見(jiàn)慣的事，你卻渾然不覺(jué)、視而不見(jiàn)，難道這不是一份深切的悲哀嗎？學(xué)習(xí)很認(rèn)真的你，應(yīng)該知道：無(wú)數(shù)文學(xué)巨匠和科技之星的成就都源自留心觀察――白居易若不是留心春景，怎會(huì)有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的千古名句？魯迅先生若不是當(dāng)初留心閏土原型生活的一舉一動(dòng)，怎會(huì)寫(xiě)出流傳近百年的名篇《故鄉(xiāng)》？達(dá)爾文若不是留心小動(dòng)物們的生長(zhǎng)過(guò)程及生活習(xí)性，怎能提出改變科技史的“進(jìn)化論”？……學(xué)會(huì)留心吧，我忙碌的朋友們！留心身邊一切美好的事物或美麗的風(fēng)景，亦或沉默的真愛(ài)……沿途上的風(fēng)景終將會(huì)消失無(wú)蹤影，但是只要你留心過(guò)，珍惜過(guò)，心中就會(huì)無(wú)憾。學(xué)會(huì)留心吧，我勤學(xué)的朋友們！生活將是你最親愛(ài)的老師，它們教會(huì)你知識(shí)、教會(huì)你一切，幫助你成為明日之星。學(xué)會(huì)留心吧，我友善的朋友們！快快行動(dòng)起來(lái)――去留心生活，留心自然??！你一定會(huì)感到充實(shí)而快樂(lè)的。
學(xué)會(huì)留心初中篇七
天空廣闊，不留心卻找不到鳥(niǎo)兒們的家；花兒絢麗，不留心卻找不到共舞的朋友；理想無(wú)數(shù)，不留心卻找不到自己的那個(gè)夢(mèng)。
留心親情。
曾幾何時(shí)，不知不覺(jué)上了初二，“看不完的，是書(shū)；聽(tīng)不完的，是嘮叨；做不完的，是題呀！”也許是層層摞起的書(shū)山阻擋了感受親情的'途徑；也許是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨阻塞了傾聽(tīng)親情的耳朵；也許是源源不斷的題海埋沒(méi)了觀察親情的雙眼，總之我感受不到親情的存在。
月亮找了片云朵當(dāng)枕頭睡著了，星星伴著月亮閉上了眨呀眨呀的眼睛，而我卻依舊孤燈奮戰(zhàn)。突然，一陣茶香，一股暖流刺激了我那早已麻痹的大腦皮層，是母親端來(lái)了一杯茶。茶暖暖的，一直暖到我的心田。
學(xué)會(huì)留心吧！只有留心，你才能感受親情帶給你的那份溫暖。
留心友情。
也許是初三的號(hào)角吹散了兒時(shí)的玩伴，也許是考場(chǎng)的戰(zhàn)火彌漫了我的視線，也許是成績(jī)過(guò)后的暴風(fēng)雨阻擋了友誼傳遞。反正，我感受不到朋友帶來(lái)的快樂(lè)。
藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，做不出題真苦惱；厚厚的書(shū)，多多的題，沒(méi)有朋友真不好。正當(dāng)我沉思時(shí)，一張寫(xiě)滿了解題思路的紙悄然飄落，還未抬頭，就聽(tīng)見(jiàn)一聲：“朋友之間是要相互幫助的！”題，做好了；話，說(shuō)完了。我又與朋友共同奔跑在初三的跑道上。
學(xué)會(huì)留心吧！只有留心才能感受到友情帶給你的。
留心夢(mèng)想。
考試的失敗抹去了我對(duì)理想的吶喊；心中的苦悶埋沒(méi)了我對(duì)理想的追求；麻木的大腦是我對(duì)理想早已放棄。他們都說(shuō)，我是一個(gè)沒(méi)有理想的人。
這次考試，我一定要超過(guò)他；這次比賽，我一定不能輸；這次評(píng)比，我一定要比他強(qiáng)。小小的目標(biāo)，小小的夢(mèng)想，促進(jìn)我進(jìn)步，推動(dòng)我成功。
學(xué)會(huì)留心吧！留心才會(huì)讓你對(duì)夢(mèng)想不斷追求，走向成功。
鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)留心，感受到親情的溫暖；
花兒學(xué)會(huì)留心，找到了共舞的朋友；
學(xué)會(huì)留心初中篇八
前幾天上網(wǎng)，向姐姐抱怨今年春天來(lái)得晚，姐姐卻說(shuō)我觀察不仔細(xì)。她說(shuō)她去農(nóng)村串門(mén)，看農(nóng)民已經(jīng)運(yùn)來(lái)糞土要播種了，最后姐姐還批評(píng)我不留心觀察身邊事物。我一驚，農(nóng)民伯伯要播種了，春天不是已經(jīng)到了嗎？我原本以為待人們脫下棉衣，地上長(zhǎng)出小草才算春天，沒(méi)想到春天正一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近我們。
所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，事實(shí)上真是這樣。作家留心觀察生活，才能寫(xiě)出扣人心弦的故事。畫(huà)家留心觀察大自然，才會(huì)畫(huà)出形象逼真的畫(huà)卷。在生活中，不要抱怨上帝給你的不夠多，其實(shí)人人都是平等的，只是有人將身邊美好的事物發(fā)掘出來(lái)，有人卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。只要留心身邊的一切，不止是快樂(lè)、親情……你會(huì)得到許多。
留心，真的是一門(mén)學(xué)問(wèn)??！
學(xué)會(huì)留心初中篇九
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，露珠似珍珠，不!比珍珠更高貴、典雅，但卻像曇花一現(xiàn)，難得保留;學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)太陽(yáng)的顏色不是紅的。黎明，它微微泛紅;中午，它通紅;傍晚，它又變成了金紅。學(xué)會(huì)留心，朋友，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界更奇妙了!
生命因留心而存在。還記得印度海嘯發(fā)生之前，一位小女孩發(fā)現(xiàn)海水開(kāi)始冒泡，泡沫發(fā)生咝咝聲，而之前沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)這一小動(dòng)靜。小女孩明白這是海嘯來(lái)臨之前的'征兆。經(jīng)她提醒，才挽救了100多名游客。事實(shí)向我們證明，學(xué)會(huì)留心，可以用在生活中。有時(shí)，它可以警示人們;有時(shí)，它卻能拯救人類(lèi)。
科學(xué)因留心而實(shí)現(xiàn)。許多科學(xué)家曾因?yàn)榱粜亩剿髁巳f(wàn)物的奧秘。伽利略發(fā)現(xiàn)鐘擺原理，那是因?yàn)樵?jīng)他留心過(guò)一口大鐘的搖擺規(guī)律。愛(ài)迪生，人人皆知的天才，電燈、電話不是他的杰作嗎?可又有誰(shuí)知道，在愛(ài)迪生小的時(shí)候，他曾留心過(guò)母雞孵蛋，也曾留心過(guò)世間的一切。多種留心，他才成為了舉今聞名全國(guó)的科學(xué)家。
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蘋(píng)果橫著切會(huì)出現(xiàn)一顆五角星;學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩層放大鏡疊起來(lái)會(huì)組成一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。
朋友，學(xué)會(huì)留心吧!
學(xué)會(huì)留心初中篇十
新學(xué)期伊始之時(shí)，美術(shù)老師要求我們用畫(huà)筆描繪秋之美韻，許多同學(xué)表示異議，秋是肅殺的，“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的景象早已不復(fù)存在，從何描繪？其實(shí)不然，秋之美體現(xiàn)在許多地方——藍(lán)天、楓葉、菊花……也包括滿地金黃的落葉。我們沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，忘記了留心觀察生活，也自然看不到這些美景。美國(guó)盲人作家海倫凱勒詢問(wèn)從樹(shù)林中散步歸來(lái)的友人都看到了什么，而友人卻回答：“沒(méi)有什么特別的?！边@個(gè)回答讓海倫非常震驚。不錯(cuò)，我們每個(gè)人都似乎患上了一種叫做“麻木”的病，面對(duì)司空見(jiàn)慣的世界，我們?cè)缫巡辉倭粜?、早已不愿去發(fā)現(xiàn)隱匿其中的美——小鳥(niǎo)歡快的歌聲，被我們定義為喧鬧；落葉鋪成的地毯，被我們看作需要清理的垃圾；連一些貼近自然的行為，也被我們視為荒誕……正如海倫凱勒所說(shuō)：“耳聾的人往往會(huì)比明目者更加珍惜生活中的一些美好事物?！?BR> 也許“留心”應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的必修課，畢竟它能教會(huì)我們認(rèn)識(shí)生命的精彩！
學(xué)會(huì)留心初中篇十一
留心一棵草，能感春天之生機(jī)；留心一朵花，能觀天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。
————題記。
第一次聽(tīng)到“留心”這個(gè)詞，是在小學(xué)的作文課上。老師要求我們留心身邊的每一件事，然后寫(xiě)下自己的感受。當(dāng)時(shí)，留心的意思就是注意，僅僅作為一種寫(xiě)作的要求。其實(shí)，把它移到人生中更有不要。在家中，我們要學(xué)會(huì)留心。九年級(jí)學(xué)生的壓力大，家長(zhǎng)們也心急，于是為自己的孩子買(mǎi)了一本又一本資料，所以我們就開(kāi)始抱怨，反感，在抱怨中疾走娛樂(lè)時(shí)間，在反感中壓縮睡眠時(shí)間。通常在深夜，家長(zhǎng)們總是會(huì)叫我們?nèi)ニX(jué)，煩躁的我們總是不耐煩的.趕走他們。這時(shí)，只要我們留心一下父母紅紅的眼球和疲倦的聲音，就會(huì)感到父母也是矛盾的；他們既想要我們多做題，又想我們能休息好。他們比我們更辛苦！學(xué)會(huì)留心，就會(huì)體會(huì)到家長(zhǎng)們的良苦用心。
在學(xué)校，我們需要留心。有同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題而你給出正確答案時(shí)，你可以沾沾自喜，但不能蔑視他，這時(shí)你留心看她一眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他面上寫(xiě)了兩個(gè)字：感謝！還記得那天考前，我正在看語(yǔ)文課本，我的腦海里回想起許多重要知識(shí)點(diǎn)，但在合上書(shū)的一瞬間，我留心了一條文學(xué)常識(shí)，雖然那次段考沒(méi)考，但在期末考試中那出現(xiàn)了，我很興奮。于是，成績(jī)有了很大提高。學(xué)會(huì)留心，就能增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
學(xué)會(huì)留心初中篇十二
“要留心身邊各種各樣的人和事。”魯迅如是說(shuō)。
樹(shù)上的蘋(píng)果掉下來(lái)，砸中了牛頓，于是牛頓發(fā)現(xiàn)力學(xué)三大定律，解釋了大千世界永不停息地運(yùn)動(dòng)的緣由。
割磁感線的.導(dǎo)體帶電了，于是法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)的原理。
燒瓶落地裂而不碎，于是別涅迪克創(chuàng)造了裂而不碎的擋風(fēng)玻璃。
……。
當(dāng)我們奇怪為什么自己的文字越來(lái)越蒼白無(wú)力，而古人的繡口一吐便是靈動(dòng)飛舞的文字時(shí)。我想，那是因?yàn)楣湃藗兌际橇粜闹車(chē)h(huán)境的智者。
杜牧，停車(chē)小歇，便寫(xiě)出了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?BR> 葉紹翁，小園前小叩，落筆寫(xiě)下“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！?BR> 林黛玉，樹(shù)上花落，就可以吟出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?！?BR> 這種留心，也體現(xiàn)在生活中，人們往往更愿意和愛(ài)留心身邊小事的人交往。
……。
曾記得東京一家貿(mào)易公司有一位專(zhuān)門(mén)為客戶購(gòu)車(chē)票的小姐。她常為德國(guó)一家大公司的經(jīng)理購(gòu)買(mǎi)往返于東京與大阪之間的火車(chē)票。不久，這位經(jīng)理發(fā)現(xiàn)一件趣事：去大阪時(shí)，位置總靠右邊窗口。去東京時(shí)，位置總靠左邊窗口。經(jīng)理問(wèn)起此事，小姐笑答道：“我想，外國(guó)人都喜歡富士山的景色。當(dāng)車(chē)去大阪時(shí)，富士山在您右邊；而去東京時(shí)則在左邊。所以，我為您購(gòu)買(mǎi)了不同的車(chē)票?！本褪且?yàn)樾〗愕牧粜?，深受感?dòng)的德國(guó)經(jīng)理把貿(mào)易額加大了三倍。
……。
朋友，還等什么，從現(xiàn)在起，做個(gè)有心人吧!即使不為當(dāng)什么發(fā)明家，但你仍可以留心這個(gè)生活。收獲體會(huì)感悟，創(chuàng)造一顆感知美好細(xì)膩的心。
學(xué)會(huì)留心初中篇十三
春的花代表著萬(wàn)物復(fù)蘇；夏的海預(yù)示著生命璀璨；秋的葉訴說(shuō)著動(dòng)人離歌；冬的雪演繹著愛(ài)的始然。處處留心，萬(wàn)物皆美麗；處處留心，有愛(ài)更精彩。
停下匆忙的腳步，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界如此美麗，人間如此溫暖，即使在最偏僻的角落，也有最動(dòng)人的風(fēng)景……這一切的一切，只因——學(xué)會(huì)留心。
學(xué)會(huì)留心初中篇十四
春去夏至，木蘭花開(kāi)。縷縷幽香從窗口傳來(lái)。抬頭仰望，一朵朵潔白無(wú)瑕的木蘭花在微風(fēng)中綻放。它的葉，是綠油油的，花是水靈靈的，香氣是清幽幽的。腦中突然想到了：朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。繼續(xù)低下頭忙碌，但在心底，總縈繞著久久不散的木蘭花香。
就是這一小會(huì)，我留意了木蘭，留心了它的花，它的葉，它的香，它就饋贈(zèng)給我一縷久不散去的清香。
林清玄先生曾說(shuō)過(guò)，用美麗的心去看世界，看他人，世界和他人都是美好的。
許多時(shí)候，旁人問(wèn)我：你的身邊有美嗎？我總是回答，這個(gè)世界的美早已作古，留下的只是荒蕪一片與滿目瘡痍。但在這時(shí)，又有沒(méi)有想過(guò)，在抱怨世界的同時(shí)，自己的心又是怎樣一種境地。
其實(shí)不然，只要，留心觀察身邊的一切，從中發(fā)現(xiàn)美，尋找美，那么那潭水終究會(huì)變得清澈。
留心一朵木蘭你會(huì)發(fā)現(xiàn)它也有令人心動(dòng)的一面。
留心家人你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)的絮語(yǔ)只為你的成長(zhǎng)。
留心老師你會(huì)發(fā)現(xiàn)三寸講臺(tái)上不茍言笑乃至不近人情的先生其實(shí)是為了助你一臂之力。
祝你周?chē)允切踊熡昱?yáng)無(wú)限。
學(xué)會(huì)留心初中篇十五
踏著時(shí)間的風(fēng)輪，和著和煦的微風(fēng)淺吟低唱。學(xué)會(huì)留心你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命在我們身邊綻放著光彩。
——題記。
花開(kāi)花落知多少。
素雅是她的本色；秀麗是她的內(nèi)涵；婀娜是她的向往；冰清是她一生的追求。
清早，幾聲布谷鳥(niǎo)的`鳴聲為我叩開(kāi)了已經(jīng)沉睡了一夜的心門(mén)。一縷柔弱的陽(yáng)光，透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)。我輕輕地打開(kāi)窗，一股泥土的芳香撲面而至。她，在陽(yáng)光中抖落露水，向著太陽(yáng)微笑。
花開(kāi)花落她從無(wú)怨言，只是堅(jiān)定的接納著一切上帝給予她的禮物，用清爽的身姿展現(xiàn)著生命的希望。
雨紛紛，人斷魂。
青黑色的燕兒，輕盈的劃過(guò)天際。似乎在尋覓著什么！一夜的細(xì)雨為廣闊的大地?fù)Q上了一件新裝。泥土樸實(shí)的氣息夾著輕拂的素雨，為天空襯托出一片蔚藍(lán)。
我常常心醉于暗香疏雨，這清涼的雨絲早已俘虜了我的心，讓我在喧嘩的鬧市感到生命的可貴。
斗轉(zhuǎn)心移，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
總喜歡在夏夜，伏身于媽媽的懷中，撒嬌。眼睛一眨一眨的看著夜幕中那幾顆屈指可數(shù)的明星。星雖在天上，我在人間，但在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我們已以成為了朋友。
把心寄托給星星是一種美好的情感，和星星在皎潔的月光下暢談更是一種美的感受。空中的明星讓我感知到生命的美好。
在平靜中學(xué)會(huì)留心，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多美好的事物，在喧鬧中學(xué)會(huì)留心，我們會(huì)永久保持一顆平靜的心。學(xué)會(huì)留心，在花開(kāi)花落中發(fā)現(xiàn)生之希望，學(xué)會(huì)留心，在秋雨綿綿中，體會(huì)生之可貴，學(xué)針留心，在斗轉(zhuǎn)星移中感知生之美好。
花醉、雨醉、星醉、人醉！
學(xué)會(huì)留心初中篇十六
一葉飄零而知秋，一枝蓬發(fā)而見(jiàn)春。細(xì)節(jié)中往往折射出大千世界。學(xué)會(huì)留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財(cái)富。
我們往往被電視劇中的生死離別、轟轟烈烈的愛(ài)情所震撼、所吸引，卻在不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛(ài)。悲傷時(shí)，父母的一個(gè)真情撫摸；難過(guò)時(shí)，朋友的一句貼心問(wèn)候；失意時(shí)，老師的一個(gè)鼓勵(lì)眼神，正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒(méi)有玫瑰的鮮艷奪目，沒(méi)有牡丹的`雍容華貴，但是默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛(ài)無(wú)言，真正的愛(ài)是不需要用華麗的辭藻來(lái)體現(xiàn)的，它只會(huì)用無(wú)聲的行動(dòng)來(lái)表達(dá)。
成敗榮辱，皆是過(guò)眼云煙，只有心靈的快樂(lè)才是永恒的。學(xué)會(huì)留心吧于平淡處體會(huì)生命的愛(ài)與美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，鳥(niǎo)兒在為你歌唱，小樹(shù)們?cè)谙蚰阏惺帧瓕W(xué)會(huì)留心吧，你的眼前會(huì)出現(xiàn)明亮的陽(yáng)光，你的鼻子會(huì)嗅出誘人的花香，你的肌膚會(huì)享受春風(fēng)的柔情……學(xué)會(huì)留心吧，你的生命會(huì)因此而充實(shí)、快樂(lè)，你的心中會(huì)燃起希望。
學(xué)會(huì)留心初中篇十七
“留心”顧名思義，“留心”需要用心才能留。我們留心的東西大到宇宙洪荒，先到眼角微翹，都需要留心，雖然我們不能像杜甫那樣留心“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！币膊荒芡徸哉湟粯印奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”但我們可以留心的事物太多了。
前幾天，我去超市買(mǎi)東西，因?yàn)槌欣锶硕嘁抨?duì)，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，就請(qǐng)他幫我代付一下，我給了他錢(qián)。但到打款時(shí)我自己付了錢(qián)。
我拿著東西出去了，與同學(xué)一邊走一邊談著。突然，后面的朋友追過(guò)來(lái)，說(shuō)剛才我多給他錢(qián)了，說(shuō)著把錢(qián)揣到我手里。
頓時(shí)，我心里一怔，雖然只有幾塊錢(qián)，但正是這幾塊錢(qián)，充分的折射出朋友美好的品德。說(shuō)實(shí)話我接過(guò)錢(qián)的那一剎那，我覺(jué)得非常慚愧，剛才心里還想，我給他的錢(qián)他并沒(méi)有幫我付，唉！現(xiàn)在的`人什么品質(zhì)呀，好歹我們還是朋友。真叫人討厭?，F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)頭腦真是太不冷靜了，居然錯(cuò)怪好人，自己太不像話了......其實(shí)生活中很多地方都是值得我們?nèi)チ粜牡?，哪怕一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)，都能放映人的本質(zhì)。
留心是生活最好的老師！
學(xué)會(huì)留心初中篇十八
因?yàn)榱粜?，才有韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；因?yàn)榱粜?，才有李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；因?yàn)榱粜模庞卸鸥Φ摹凹R徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)”……因?yàn)榱粜模庞泄糯娜四偷那Ч偶丫?。因?yàn)榱粜?，才有老舍的《駱駝祥子》；因?yàn)榱粜模庞斜牡摹斗毙恰ご核贰驗(yàn)榱粜?，才有朱自清的《荷塘月色》……因?yàn)榱粜模庞鞋F(xiàn)代作家的不朽之作。
學(xué)會(huì)了留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夏日的可愛(ài)，冬天的溫柔，小草的柔韌，黑夜的明亮……。
正所謂“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著。讓我們一起留心生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟生活的美好吧！
學(xué)會(huì)留心初中篇十九
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)窮漁夫躺在沙灘上曬太陽(yáng)，一個(gè)富人看到了，便問(wèn)“你為什么不打漁呢?”漁夫仍舊很悠閑地曬著太陽(yáng)“我為什么要去打漁呢？”富人很驕傲的說(shuō)：“賺很多錢(qián)，就能像我一樣自在、舒適的曬太陽(yáng)了啊！”漁夫翻了翻身，說(shuō)“我不正在曬太陽(yáng)嗎？”富人啞然。
似的，他不正在曬太陽(yáng)嗎？有時(shí)候，舒適的.生活就在身邊，只是在名利、金錢(qián)和欲望的遮蔽下迷失了罷。我們的生活本身就是幸福的，我們一直所追尋的幸福從不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。感受幸福，就像感受平日的心情一般簡(jiǎn)單。而為什么會(huì)有人抱怨命運(yùn)弄人，生活坎坷呢？那是因?yàn)樗麄儧](méi)有留心，總是望著遙不可及的，而忽略了自己身邊的。
留心，字典里是注意的意思。何為注意呢？就是在平凡的生活中多用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造一些不平凡的樂(lè)事。在溫暖的春天，躲在清涼的大樹(shù)下，拿一本好書(shū)；多么愜意?。辉诤涞亩?，沖一杯亂融融的咖啡，捧在手心，是何等安逸。留心于生活，留心于自己，留心也是一種學(xué)問(wèn)。
好好的照顧自己，為自己奮斗，為愛(ài)自己的人奮斗。在生活中多留一份心。幸福，不用尋找，它一直都在我們身邊。
學(xué)會(huì)留心初中篇二十
一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見(jiàn)春。細(xì)節(jié)中往往折射出大千世界。學(xué)會(huì)留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財(cái)富。
我們往往被電視中的生離死別、轟轟烈烈的愛(ài)震撼、吸引，卻在不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛(ài)：悲傷時(shí)，父母的一個(gè)深情撫慰；難過(guò)時(shí)，朋友的一句貼心問(wèn)候；失意時(shí)，老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒(méi)有玫瑰的鮮艷奪目，沒(méi)有牡丹的雍榮華貴，只是默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛(ài)希聲，真正的愛(ài)是不需要用華麗的詞藻來(lái)體現(xiàn)的，它只能用無(wú)聲的行動(dòng)去表達(dá)。
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是美的風(fēng)景。
學(xué)會(huì)留心初中篇一
此刻，窗外有風(fēng)吹來(lái)，頭發(fā)隨風(fēng)徐徐而動(dòng)，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)桌面上的日歷已圈到11月，那美好的日子，永恒的回憶。哦，一切都在更替著。
也許，你也曾發(fā)現(xiàn)，人有一種死，永遠(yuǎn)也不代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，落地的葉。
我們總刻意去尋找美麗的事物，來(lái)裝飾自已的小屋，一切都是虛的，只有處處留心中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)才是永恒的。
我們總倡導(dǎo)與自然和諧相處，卻不善于了解自然的真諦。如果“留心”在我們的心中僅占據(jù)一小部分，哪怕是微不足道的份額，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那“不毀滅的逝世”。
生機(jī)勃勃也好，花言鳥(niǎo)語(yǔ)也罷，春總是像姑娘一樣，柔情似水，所以綠色總會(huì)在春天降臨。芽?jī)阂矔?huì)在春天偷偷地鉆出地面，只圖透氣罷了。
我們都曾經(jīng)留心過(guò)小草發(fā)芽，也為它們的來(lái)臨而歡呼，終于可以脫去沉重的棉襖了。
牛頓發(fā)現(xiàn)落地的蘋(píng)果，而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；我們發(fā)現(xiàn)成熟的果，又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么呢？
發(fā)現(xiàn)收獲，發(fā)現(xiàn)香氣……。
曾為花開(kāi)而喜悅，也為花落而悲傷，這是時(shí)光的流逝，美麗一去，是否還再返回。此時(shí)，我突然想起冰心所作的《櫻花贊》中說(shuō)：“我的心猛然跳了一下，像點(diǎn)著的火焰一樣，從心靈深處噴出了感激的漫天燦爛的火花……”我曾為之震驚。感激自落的花，永恒的回憶，不去的誓言。
也許，真的是處處留心皆學(xué)問(wèn)。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！饼徸哉涞囊痪湓?shī)把落地的葉寫(xiě)的是如此的妙哉！是??！你我都曾發(fā)現(xiàn)落地的葉，是否都能留心去尋找它的真諦。至少，也曾發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)。
不用說(shuō)一些大話來(lái)吹噓自已是多么的留心觀察事物，我對(duì)留心的理解不光是發(fā)現(xiàn)事物，更深層次的是發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)。
無(wú)論是花、果、種、葉，都只是留心中發(fā)現(xiàn)的一小部分。學(xué)會(huì)留心，學(xué)會(huì)留心這種愛(ài)發(fā)現(xiàn)的精神，那并不是僅代表不毀滅，更是一種不死，如同：巍巍高山，滔滔的大海，灼灼的陽(yáng)光，皎皎的明月，豐富的學(xué)問(wèn)。
學(xué)會(huì)留心初中篇二
人們說(shuō)，上天總是偏愛(ài)那些留心之人，一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，懂得了留心，也便懂得了為生活點(diǎn)亮燈火，為生命調(diào)出色彩。請(qǐng)留心自然吧。面對(duì)大海，那好像要侵吞一切的洶涌波濤讓人聯(lián)想起擁有無(wú)邊力量的自由，于是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大?！?。但也請(qǐng)留心流經(jīng)你身邊的泉水，這樣才有了風(fēng)行一時(shí)的校園歌曲《泉水叮咚》。在海水令人驚心動(dòng)魄之余，你是否留心到那如和弦的泉聲讓你體會(huì)到了另一種人生“靜”界。留心孤傲的梅花，留心頑強(qiáng)的野草……學(xué)會(huì)留心自然，讓你多了一份詩(shī)情與睿智。請(qǐng)留心他人吧。你是否了解你的朋友，比如說(shuō)他們的生日、興趣、偶像，不要認(rèn)為這非得像搞調(diào)查一樣地詢問(wèn)才會(huì)有答案，其實(shí)他們平日的言行都在給你提示，只要你留心，留心到平日開(kāi)朗的朋友突然沉默了，然后送出你的關(guān)懷；留心到推車(chē)的路人大汗淋漓，然后伸出援助之手……學(xué)會(huì)留心他人，讓你多了一些友誼與快樂(lè)。請(qǐng)留心世界吧。如果你留心到非洲窮困的孩子沒(méi)有飯吃沒(méi)有水喝，那么，你就不會(huì)隨手將飯菜亂扔，就不會(huì)將水龍頭擰開(kāi)還以為無(wú)關(guān)緊要；如果你留心到伊拉克的群眾曾整天活在硝煙迷漫、極度恐懼的環(huán)境之中，那么你就不會(huì)憎惡生活，抱怨老天的不公……學(xué)會(huì)留心世界，讓你多了一片感恩與幸福。請(qǐng)學(xué)會(huì)留心吧，畢竟這不是件容易的事兒。它需要你細(xì)心，對(duì)世間萬(wàn)物留有一份關(guān)注，在這不斷的關(guān)注中，你的心越來(lái)越明亮了。學(xué)會(huì)留心，點(diǎn)亮生活之燈，活出生命的'精彩！
學(xué)會(huì)留心初中篇三
“你渴望受人尊重嗎？”我想全世界應(yīng)該不會(huì)有人說(shuō)no，是的，人人都希望得到尊重。生活中有了尊重，夫妻間會(huì)更恩愛(ài)，親子間會(huì)更和睦，朋友間會(huì)更親密。尊重在人際交往中占有舉足輕重的.地位，所以我們都要學(xué)會(huì)尊重。
但是尊重往往會(huì)被忽視。下面是發(fā)生在我身邊的一個(gè)小故事。在偌大的舞臺(tái)上，上演著一出話劇，演員們竭盡所能的賣(mài)力演出，觀眾們也被精彩的情節(jié)和演員精湛的演技深深吸引。可就在演出完演員們上臺(tái)謝幕的時(shí)候，看到的卻是一排排空蕩蕩的座椅和正在向出口處移動(dòng)的人潮。演員們頓時(shí)傻了眼，個(gè)個(gè)呆若木雞。我感覺(jué)到他們的失落和悲傷，便走近舞臺(tái)，對(duì)臺(tái)上的十幾位演員喊了句：“你們表演得真棒，我非常喜歡！”剎時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小演員已滿眼通紅了。其實(shí)那些觀眾對(duì)他們的表演都很滿意，但卻如此吝惜自己的掌聲。其實(shí)只要他們?cè)谥x幕時(shí)稍微停留一下腳步，輕輕地鼓幾下掌，演員們就能夠感受到尊重了。
一位哲人說(shuō)過(guò)：“如果你想獲得尊重，首先要尊重別人?！奔核挥鹗┯谌?。當(dāng)你對(duì)差生冷嘲熱諷的時(shí)候，當(dāng)你在糟蹋別人勞動(dòng)成果的時(shí)候，當(dāng)你在嘲笑某個(gè)人缺點(diǎn)的時(shí)候……請(qǐng)你停下來(lái)吧！誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)別人說(shuō)一聲“對(duì)不起”，這可以讓別人以及你自己重新獲得尊重。
尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。生活在尊重中的人是最快樂(lè)的。
學(xué)會(huì)留心初中篇四
講文明，有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在人們的相互交往中，平和的語(yǔ)氣，親切的稱呼，誠(chéng)摯的態(tài)度等等，都是對(duì)人尊重，友好的表現(xiàn)，同時(shí)體現(xiàn)著一個(gè)人的思想道德水平和文化修養(yǎng)，更加反映出一個(gè)城市的形象。
英國(guó)著名的喜劇家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者蕭伯納，有一次在莫斯科街頭散步時(shí)見(jiàn)到一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩。蕭伯納和這個(gè)小女孩玩了很久，在分手時(shí)，他對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你的媽媽?zhuān)裉炷愫蛡ゴ蟮氖挷{一起玩了?！毙∨⒁矊W(xué)著大人的口氣說(shuō)“回去告訴你的媽媽?zhuān)裉炷愫湍箍婆?ài)妮娜一起玩了?！笔挷{在吃驚的同時(shí)，意識(shí)到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后來(lái)，蕭伯納每次回想起這件事，都感慨萬(wàn)千。他說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大的成就，對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，應(yīng)該永遠(yuǎn)謙虛?！蔽覀兠總€(gè)人在相貌、智能、家境等方面存在著差異，但是每個(gè)人在人格和法律地位上，都是平等的，無(wú)高低貴賤之分。任何抬高和貶低他人的語(yǔ)言和行為，都不利于我們建立和諧的人際關(guān)系。文明交往是建立在平等的基礎(chǔ)上的，因此，構(gòu)建文明城市，我們每一個(gè)公民都應(yīng)該做到不盛氣凌人，同時(shí)也不能卑躬屈膝。
有這樣一個(gè)有趣的故事。一個(gè)小男孩不懂的見(jiàn)到大人要主動(dòng)問(wèn)好，對(duì)同伴要友好團(tuán)結(jié)，缺少禮貌意識(shí)。媽媽為了糾正她的這一點(diǎn)，把她領(lǐng)到了山谷中，讓他對(duì)著周?chē)娜荷胶埃骸澳愫?，你好?！鄙焦茸匀换貞?yīng)：“你好，你好。”媽媽又讓他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你?！毙『Ⅲ@奇地問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽告訴他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫會(huì)落到他的臉上；尊重別人的人，別人也會(huì)尊重他。因此，不管是經(jīng)常見(jiàn)面還是遠(yuǎn)隔千里，都要時(shí)時(shí)處處尊重別人。”每個(gè)人都有自尊，每個(gè)人也都渴望受到他人的尊重。在交往中，任何不尊重他人的言行，都會(huì)引起他人的反感，也不會(huì)贏得他人對(duì)自己的尊重。因此，只有在交往中尊重他人，才能構(gòu)建和諧文明的城市。
相傳《三國(guó)演義》中的周瑜是個(gè)才華橫溢卻度量狹小的英雄人物，但據(jù)史書(shū)記載，周瑜卻是大度寬容擁有一份好人緣的人。例如，東吳老將程普先與周瑜不和，關(guān)系不好。周瑜從不因程普對(duì)自己不友好，就以其人之道還治其人之身，而是寬而待之。久之，程普了解了周瑜的為人，深受感動(dòng)，體會(huì)到和周瑜交往“若飲醇繆自醉”。我們?cè)谏鐣?huì)交往中，難免發(fā)生磕磕碰碰之事，正如古人云“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，孔子曰“寬則得眾”，只要我們保留一顆寬容之心，文明也就不成問(wèn)題了。
只要我們每個(gè)人都能平等、尊重去對(duì)待每一個(gè)人，學(xué)會(huì)寬容。那我們便成了文明之人，我們的城市也成了文明的城市。
學(xué)會(huì)留心初中篇五
有人說(shuō)，尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香;有人說(shuō)，尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他;也有人說(shuō)，尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈;我說(shuō)，尊重就是空氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能逝去它。
那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎，青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃，陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。然而，就在這時(shí)，走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，頭戴一頂涼帽，身穿一套略有泥漿的桔紅色制服，手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，一臉不屑地大聲對(duì)伙伴們說(shuō)道：“哼，看來(lái)還真得好好學(xué)習(xí)啊!要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死?！薄安?，要是我的話我直接撞墻了!”小秋似乎很贊同。“哈哈哈……”我夸張地笑了起來(lái)。
那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下，很快又垂了下去。她抬起頭盯著我，壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說(shuō)些什么，但是她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我撇了撇嘴，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影?！昂摺蔽依湫α艘宦暎睦飬s覺(jué)得不是個(gè)滋味――我在她的眼神里，明顯看到了一種尖刻的諷刺。
我和伙伴們走在路上，眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情，頓時(shí)覺(jué)得胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!
學(xué)會(huì)留心初中篇六
于是，你開(kāi)始了抱怨：抱怨昨天不懂惜時(shí)，抱怨今天勞累疲憊，抱怨明天前途渺茫……而生活，教會(huì)了我留心：你想知道一棵樹(shù)的年齡嗎？請(qǐng)數(shù)數(shù)它的年輪；你想知道一條魚(yú)的年齡嗎？請(qǐng)看看它的鱗紋；你想知道一匹馬的年齡嗎？請(qǐng)摸摸它的牙齒；……原來(lái)時(shí)間在每一樣?xùn)|西上都留下了痕跡，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，即便是一分一秒，萬(wàn)物都在發(fā)生變化。在留心觀察之后，我發(fā)現(xiàn)冬天并不單調(diào)，我發(fā)現(xiàn)夏天也有柔情?；蛟S你要說(shuō)：“這些有用嗎？我有更緊急的事情，哪里有空干這些？”是的，我承認(rèn)這些東西、這些事情并不引人，容易被忽略，但卻是十分重要的，甚至應(yīng)該說(shuō)是必要的。葉子的枯榮，大雁的來(lái)去，我們身邊這樣司空見(jiàn)慣的事，你卻渾然不覺(jué)、視而不見(jiàn)，難道這不是一份深切的悲哀嗎？學(xué)習(xí)很認(rèn)真的你，應(yīng)該知道：無(wú)數(shù)文學(xué)巨匠和科技之星的成就都源自留心觀察――白居易若不是留心春景，怎會(huì)有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的千古名句？魯迅先生若不是當(dāng)初留心閏土原型生活的一舉一動(dòng)，怎會(huì)寫(xiě)出流傳近百年的名篇《故鄉(xiāng)》？達(dá)爾文若不是留心小動(dòng)物們的生長(zhǎng)過(guò)程及生活習(xí)性，怎能提出改變科技史的“進(jìn)化論”？……學(xué)會(huì)留心吧，我忙碌的朋友們！留心身邊一切美好的事物或美麗的風(fēng)景，亦或沉默的真愛(ài)……沿途上的風(fēng)景終將會(huì)消失無(wú)蹤影，但是只要你留心過(guò)，珍惜過(guò)，心中就會(huì)無(wú)憾。學(xué)會(huì)留心吧，我勤學(xué)的朋友們！生活將是你最親愛(ài)的老師，它們教會(huì)你知識(shí)、教會(huì)你一切，幫助你成為明日之星。學(xué)會(huì)留心吧，我友善的朋友們！快快行動(dòng)起來(lái)――去留心生活，留心自然??！你一定會(huì)感到充實(shí)而快樂(lè)的。
學(xué)會(huì)留心初中篇七
天空廣闊，不留心卻找不到鳥(niǎo)兒們的家；花兒絢麗，不留心卻找不到共舞的朋友；理想無(wú)數(shù)，不留心卻找不到自己的那個(gè)夢(mèng)。
留心親情。
曾幾何時(shí)，不知不覺(jué)上了初二，“看不完的，是書(shū)；聽(tīng)不完的，是嘮叨；做不完的，是題呀！”也許是層層摞起的書(shū)山阻擋了感受親情的'途徑；也許是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨阻塞了傾聽(tīng)親情的耳朵；也許是源源不斷的題海埋沒(méi)了觀察親情的雙眼，總之我感受不到親情的存在。
月亮找了片云朵當(dāng)枕頭睡著了，星星伴著月亮閉上了眨呀眨呀的眼睛，而我卻依舊孤燈奮戰(zhàn)。突然，一陣茶香，一股暖流刺激了我那早已麻痹的大腦皮層，是母親端來(lái)了一杯茶。茶暖暖的，一直暖到我的心田。
學(xué)會(huì)留心吧！只有留心，你才能感受親情帶給你的那份溫暖。
留心友情。
也許是初三的號(hào)角吹散了兒時(shí)的玩伴，也許是考場(chǎng)的戰(zhàn)火彌漫了我的視線，也許是成績(jī)過(guò)后的暴風(fēng)雨阻擋了友誼傳遞。反正，我感受不到朋友帶來(lái)的快樂(lè)。
藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，做不出題真苦惱；厚厚的書(shū)，多多的題，沒(méi)有朋友真不好。正當(dāng)我沉思時(shí)，一張寫(xiě)滿了解題思路的紙悄然飄落，還未抬頭，就聽(tīng)見(jiàn)一聲：“朋友之間是要相互幫助的！”題，做好了；話，說(shuō)完了。我又與朋友共同奔跑在初三的跑道上。
學(xué)會(huì)留心吧！只有留心才能感受到友情帶給你的。
留心夢(mèng)想。
考試的失敗抹去了我對(duì)理想的吶喊；心中的苦悶埋沒(méi)了我對(duì)理想的追求；麻木的大腦是我對(duì)理想早已放棄。他們都說(shuō)，我是一個(gè)沒(méi)有理想的人。
這次考試，我一定要超過(guò)他；這次比賽，我一定不能輸；這次評(píng)比，我一定要比他強(qiáng)。小小的目標(biāo)，小小的夢(mèng)想，促進(jìn)我進(jìn)步，推動(dòng)我成功。
學(xué)會(huì)留心吧！留心才會(huì)讓你對(duì)夢(mèng)想不斷追求，走向成功。
鳥(niǎo)兒學(xué)會(huì)留心，感受到親情的溫暖；
花兒學(xué)會(huì)留心，找到了共舞的朋友；
學(xué)會(huì)留心初中篇八
前幾天上網(wǎng)，向姐姐抱怨今年春天來(lái)得晚，姐姐卻說(shuō)我觀察不仔細(xì)。她說(shuō)她去農(nóng)村串門(mén)，看農(nóng)民已經(jīng)運(yùn)來(lái)糞土要播種了，最后姐姐還批評(píng)我不留心觀察身邊事物。我一驚，農(nóng)民伯伯要播種了，春天不是已經(jīng)到了嗎？我原本以為待人們脫下棉衣，地上長(zhǎng)出小草才算春天，沒(méi)想到春天正一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近我們。
所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，事實(shí)上真是這樣。作家留心觀察生活，才能寫(xiě)出扣人心弦的故事。畫(huà)家留心觀察大自然，才會(huì)畫(huà)出形象逼真的畫(huà)卷。在生活中，不要抱怨上帝給你的不夠多，其實(shí)人人都是平等的，只是有人將身邊美好的事物發(fā)掘出來(lái)，有人卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。只要留心身邊的一切，不止是快樂(lè)、親情……你會(huì)得到許多。
留心，真的是一門(mén)學(xué)問(wèn)??！
學(xué)會(huì)留心初中篇九
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，露珠似珍珠，不!比珍珠更高貴、典雅，但卻像曇花一現(xiàn)，難得保留;學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)太陽(yáng)的顏色不是紅的。黎明，它微微泛紅;中午，它通紅;傍晚，它又變成了金紅。學(xué)會(huì)留心，朋友，那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界更奇妙了!
生命因留心而存在。還記得印度海嘯發(fā)生之前，一位小女孩發(fā)現(xiàn)海水開(kāi)始冒泡，泡沫發(fā)生咝咝聲，而之前沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)這一小動(dòng)靜。小女孩明白這是海嘯來(lái)臨之前的'征兆。經(jīng)她提醒，才挽救了100多名游客。事實(shí)向我們證明，學(xué)會(huì)留心，可以用在生活中。有時(shí)，它可以警示人們;有時(shí)，它卻能拯救人類(lèi)。
科學(xué)因留心而實(shí)現(xiàn)。許多科學(xué)家曾因?yàn)榱粜亩剿髁巳f(wàn)物的奧秘。伽利略發(fā)現(xiàn)鐘擺原理，那是因?yàn)樵?jīng)他留心過(guò)一口大鐘的搖擺規(guī)律。愛(ài)迪生，人人皆知的天才，電燈、電話不是他的杰作嗎?可又有誰(shuí)知道，在愛(ài)迪生小的時(shí)候，他曾留心過(guò)母雞孵蛋，也曾留心過(guò)世間的一切。多種留心，他才成為了舉今聞名全國(guó)的科學(xué)家。
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蘋(píng)果橫著切會(huì)出現(xiàn)一顆五角星;學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩層放大鏡疊起來(lái)會(huì)組成一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。
朋友，學(xué)會(huì)留心吧!
學(xué)會(huì)留心初中篇十
新學(xué)期伊始之時(shí)，美術(shù)老師要求我們用畫(huà)筆描繪秋之美韻，許多同學(xué)表示異議，秋是肅殺的，“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的景象早已不復(fù)存在，從何描繪？其實(shí)不然，秋之美體現(xiàn)在許多地方——藍(lán)天、楓葉、菊花……也包括滿地金黃的落葉。我們沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，忘記了留心觀察生活，也自然看不到這些美景。美國(guó)盲人作家海倫凱勒詢問(wèn)從樹(shù)林中散步歸來(lái)的友人都看到了什么，而友人卻回答：“沒(méi)有什么特別的?！边@個(gè)回答讓海倫非常震驚。不錯(cuò)，我們每個(gè)人都似乎患上了一種叫做“麻木”的病，面對(duì)司空見(jiàn)慣的世界，我們?cè)缫巡辉倭粜?、早已不愿去發(fā)現(xiàn)隱匿其中的美——小鳥(niǎo)歡快的歌聲，被我們定義為喧鬧；落葉鋪成的地毯，被我們看作需要清理的垃圾；連一些貼近自然的行為，也被我們視為荒誕……正如海倫凱勒所說(shuō)：“耳聾的人往往會(huì)比明目者更加珍惜生活中的一些美好事物?！?BR> 也許“留心”應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的必修課，畢竟它能教會(huì)我們認(rèn)識(shí)生命的精彩！
學(xué)會(huì)留心初中篇十一
留心一棵草，能感春天之生機(jī)；留心一朵花，能觀天地之色彩；留心一片葉，能悟人生之哲理。
————題記。
第一次聽(tīng)到“留心”這個(gè)詞，是在小學(xué)的作文課上。老師要求我們留心身邊的每一件事，然后寫(xiě)下自己的感受。當(dāng)時(shí)，留心的意思就是注意，僅僅作為一種寫(xiě)作的要求。其實(shí)，把它移到人生中更有不要。在家中，我們要學(xué)會(huì)留心。九年級(jí)學(xué)生的壓力大，家長(zhǎng)們也心急，于是為自己的孩子買(mǎi)了一本又一本資料，所以我們就開(kāi)始抱怨，反感，在抱怨中疾走娛樂(lè)時(shí)間，在反感中壓縮睡眠時(shí)間。通常在深夜，家長(zhǎng)們總是會(huì)叫我們?nèi)ニX(jué)，煩躁的我們總是不耐煩的.趕走他們。這時(shí)，只要我們留心一下父母紅紅的眼球和疲倦的聲音，就會(huì)感到父母也是矛盾的；他們既想要我們多做題，又想我們能休息好。他們比我們更辛苦！學(xué)會(huì)留心，就會(huì)體會(huì)到家長(zhǎng)們的良苦用心。
在學(xué)校，我們需要留心。有同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題而你給出正確答案時(shí)，你可以沾沾自喜，但不能蔑視他，這時(shí)你留心看她一眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他面上寫(xiě)了兩個(gè)字：感謝！還記得那天考前，我正在看語(yǔ)文課本，我的腦海里回想起許多重要知識(shí)點(diǎn)，但在合上書(shū)的一瞬間，我留心了一條文學(xué)常識(shí)，雖然那次段考沒(méi)考，但在期末考試中那出現(xiàn)了，我很興奮。于是，成績(jī)有了很大提高。學(xué)會(huì)留心，就能增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
學(xué)會(huì)留心初中篇十二
“要留心身邊各種各樣的人和事。”魯迅如是說(shuō)。
樹(shù)上的蘋(píng)果掉下來(lái)，砸中了牛頓，于是牛頓發(fā)現(xiàn)力學(xué)三大定律，解釋了大千世界永不停息地運(yùn)動(dòng)的緣由。
割磁感線的.導(dǎo)體帶電了，于是法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)的原理。
燒瓶落地裂而不碎，于是別涅迪克創(chuàng)造了裂而不碎的擋風(fēng)玻璃。
……。
當(dāng)我們奇怪為什么自己的文字越來(lái)越蒼白無(wú)力，而古人的繡口一吐便是靈動(dòng)飛舞的文字時(shí)。我想，那是因?yàn)楣湃藗兌际橇粜闹車(chē)h(huán)境的智者。
杜牧，停車(chē)小歇，便寫(xiě)出了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?BR> 葉紹翁，小園前小叩，落筆寫(xiě)下“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！?BR> 林黛玉，樹(shù)上花落，就可以吟出“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?！?BR> 這種留心，也體現(xiàn)在生活中，人們往往更愿意和愛(ài)留心身邊小事的人交往。
……。
曾記得東京一家貿(mào)易公司有一位專(zhuān)門(mén)為客戶購(gòu)車(chē)票的小姐。她常為德國(guó)一家大公司的經(jīng)理購(gòu)買(mǎi)往返于東京與大阪之間的火車(chē)票。不久，這位經(jīng)理發(fā)現(xiàn)一件趣事：去大阪時(shí)，位置總靠右邊窗口。去東京時(shí)，位置總靠左邊窗口。經(jīng)理問(wèn)起此事，小姐笑答道：“我想，外國(guó)人都喜歡富士山的景色。當(dāng)車(chē)去大阪時(shí)，富士山在您右邊；而去東京時(shí)則在左邊。所以，我為您購(gòu)買(mǎi)了不同的車(chē)票?！本褪且?yàn)樾〗愕牧粜?，深受感?dòng)的德國(guó)經(jīng)理把貿(mào)易額加大了三倍。
……。
朋友，還等什么，從現(xiàn)在起，做個(gè)有心人吧!即使不為當(dāng)什么發(fā)明家，但你仍可以留心這個(gè)生活。收獲體會(huì)感悟，創(chuàng)造一顆感知美好細(xì)膩的心。
學(xué)會(huì)留心初中篇十三
春的花代表著萬(wàn)物復(fù)蘇；夏的海預(yù)示著生命璀璨；秋的葉訴說(shuō)著動(dòng)人離歌；冬的雪演繹著愛(ài)的始然。處處留心，萬(wàn)物皆美麗；處處留心，有愛(ài)更精彩。
停下匆忙的腳步，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界如此美麗，人間如此溫暖，即使在最偏僻的角落，也有最動(dòng)人的風(fēng)景……這一切的一切，只因——學(xué)會(huì)留心。
學(xué)會(huì)留心初中篇十四
春去夏至，木蘭花開(kāi)。縷縷幽香從窗口傳來(lái)。抬頭仰望，一朵朵潔白無(wú)瑕的木蘭花在微風(fēng)中綻放。它的葉，是綠油油的，花是水靈靈的，香氣是清幽幽的。腦中突然想到了：朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。繼續(xù)低下頭忙碌，但在心底，總縈繞著久久不散的木蘭花香。
就是這一小會(huì)，我留意了木蘭，留心了它的花，它的葉，它的香，它就饋贈(zèng)給我一縷久不散去的清香。
林清玄先生曾說(shuō)過(guò)，用美麗的心去看世界，看他人，世界和他人都是美好的。
許多時(shí)候，旁人問(wèn)我：你的身邊有美嗎？我總是回答，這個(gè)世界的美早已作古，留下的只是荒蕪一片與滿目瘡痍。但在這時(shí)，又有沒(méi)有想過(guò)，在抱怨世界的同時(shí)，自己的心又是怎樣一種境地。
其實(shí)不然，只要，留心觀察身邊的一切，從中發(fā)現(xiàn)美，尋找美，那么那潭水終究會(huì)變得清澈。
留心一朵木蘭你會(huì)發(fā)現(xiàn)它也有令人心動(dòng)的一面。
留心家人你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)的絮語(yǔ)只為你的成長(zhǎng)。
留心老師你會(huì)發(fā)現(xiàn)三寸講臺(tái)上不茍言笑乃至不近人情的先生其實(shí)是為了助你一臂之力。
祝你周?chē)允切踊熡昱?yáng)無(wú)限。
學(xué)會(huì)留心初中篇十五
踏著時(shí)間的風(fēng)輪，和著和煦的微風(fēng)淺吟低唱。學(xué)會(huì)留心你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命在我們身邊綻放著光彩。
——題記。
花開(kāi)花落知多少。
素雅是她的本色；秀麗是她的內(nèi)涵；婀娜是她的向往；冰清是她一生的追求。
清早，幾聲布谷鳥(niǎo)的`鳴聲為我叩開(kāi)了已經(jīng)沉睡了一夜的心門(mén)。一縷柔弱的陽(yáng)光，透過(guò)窗戶照射進(jìn)來(lái)。我輕輕地打開(kāi)窗，一股泥土的芳香撲面而至。她，在陽(yáng)光中抖落露水，向著太陽(yáng)微笑。
花開(kāi)花落她從無(wú)怨言，只是堅(jiān)定的接納著一切上帝給予她的禮物，用清爽的身姿展現(xiàn)著生命的希望。
雨紛紛，人斷魂。
青黑色的燕兒，輕盈的劃過(guò)天際。似乎在尋覓著什么！一夜的細(xì)雨為廣闊的大地?fù)Q上了一件新裝。泥土樸實(shí)的氣息夾著輕拂的素雨，為天空襯托出一片蔚藍(lán)。
我常常心醉于暗香疏雨，這清涼的雨絲早已俘虜了我的心，讓我在喧嘩的鬧市感到生命的可貴。
斗轉(zhuǎn)心移，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
總喜歡在夏夜，伏身于媽媽的懷中，撒嬌。眼睛一眨一眨的看著夜幕中那幾顆屈指可數(shù)的明星。星雖在天上，我在人間，但在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我們已以成為了朋友。
把心寄托給星星是一種美好的情感，和星星在皎潔的月光下暢談更是一種美的感受。空中的明星讓我感知到生命的美好。
在平靜中學(xué)會(huì)留心，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多美好的事物，在喧鬧中學(xué)會(huì)留心，我們會(huì)永久保持一顆平靜的心。學(xué)會(huì)留心，在花開(kāi)花落中發(fā)現(xiàn)生之希望，學(xué)會(huì)留心，在秋雨綿綿中，體會(huì)生之可貴，學(xué)針留心，在斗轉(zhuǎn)星移中感知生之美好。
花醉、雨醉、星醉、人醉！
學(xué)會(huì)留心初中篇十六
一葉飄零而知秋，一枝蓬發(fā)而見(jiàn)春。細(xì)節(jié)中往往折射出大千世界。學(xué)會(huì)留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財(cái)富。
我們往往被電視劇中的生死離別、轟轟烈烈的愛(ài)情所震撼、所吸引，卻在不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛(ài)。悲傷時(shí)，父母的一個(gè)真情撫摸；難過(guò)時(shí)，朋友的一句貼心問(wèn)候；失意時(shí)，老師的一個(gè)鼓勵(lì)眼神，正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒(méi)有玫瑰的鮮艷奪目，沒(méi)有牡丹的`雍容華貴，但是默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛(ài)無(wú)言，真正的愛(ài)是不需要用華麗的辭藻來(lái)體現(xiàn)的，它只會(huì)用無(wú)聲的行動(dòng)來(lái)表達(dá)。
成敗榮辱，皆是過(guò)眼云煙，只有心靈的快樂(lè)才是永恒的。學(xué)會(huì)留心吧于平淡處體會(huì)生命的愛(ài)與美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，鳥(niǎo)兒在為你歌唱，小樹(shù)們?cè)谙蚰阏惺帧瓕W(xué)會(huì)留心吧，你的眼前會(huì)出現(xiàn)明亮的陽(yáng)光，你的鼻子會(huì)嗅出誘人的花香，你的肌膚會(huì)享受春風(fēng)的柔情……學(xué)會(huì)留心吧，你的生命會(huì)因此而充實(shí)、快樂(lè)，你的心中會(huì)燃起希望。
學(xué)會(huì)留心初中篇十七
“留心”顧名思義，“留心”需要用心才能留。我們留心的東西大到宇宙洪荒，先到眼角微翹，都需要留心，雖然我們不能像杜甫那樣留心“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！币膊荒芡徸哉湟粯印奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”但我們可以留心的事物太多了。
前幾天，我去超市買(mǎi)東西，因?yàn)槌欣锶硕嘁抨?duì)，我看見(jiàn)一個(gè)朋友，就請(qǐng)他幫我代付一下，我給了他錢(qián)。但到打款時(shí)我自己付了錢(qián)。
我拿著東西出去了，與同學(xué)一邊走一邊談著。突然，后面的朋友追過(guò)來(lái)，說(shuō)剛才我多給他錢(qián)了，說(shuō)著把錢(qián)揣到我手里。
頓時(shí)，我心里一怔，雖然只有幾塊錢(qián)，但正是這幾塊錢(qián)，充分的折射出朋友美好的品德。說(shuō)實(shí)話我接過(guò)錢(qián)的那一剎那，我覺(jué)得非常慚愧，剛才心里還想，我給他的錢(qián)他并沒(méi)有幫我付，唉！現(xiàn)在的`人什么品質(zhì)呀，好歹我們還是朋友。真叫人討厭?，F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)頭腦真是太不冷靜了，居然錯(cuò)怪好人，自己太不像話了......其實(shí)生活中很多地方都是值得我們?nèi)チ粜牡?，哪怕一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)，都能放映人的本質(zhì)。
留心是生活最好的老師！
學(xué)會(huì)留心初中篇十八
因?yàn)榱粜?，才有韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”；因?yàn)榱粜?，才有李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；因?yàn)榱粜模庞卸鸥Φ摹凹R徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)”……因?yàn)榱粜模庞泄糯娜四偷那Ч偶丫?。因?yàn)榱粜?，才有老舍的《駱駝祥子》；因?yàn)榱粜模庞斜牡摹斗毙恰ご核贰驗(yàn)榱粜?，才有朱自清的《荷塘月色》……因?yàn)榱粜模庞鞋F(xiàn)代作家的不朽之作。
學(xué)會(huì)了留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夏日的可愛(ài)，冬天的溫柔，小草的柔韌，黑夜的明亮……。
正所謂“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著。讓我們一起留心生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟生活的美好吧！
學(xué)會(huì)留心初中篇十九
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)窮漁夫躺在沙灘上曬太陽(yáng)，一個(gè)富人看到了，便問(wèn)“你為什么不打漁呢?”漁夫仍舊很悠閑地曬著太陽(yáng)“我為什么要去打漁呢？”富人很驕傲的說(shuō)：“賺很多錢(qián)，就能像我一樣自在、舒適的曬太陽(yáng)了啊！”漁夫翻了翻身，說(shuō)“我不正在曬太陽(yáng)嗎？”富人啞然。
似的，他不正在曬太陽(yáng)嗎？有時(shí)候，舒適的.生活就在身邊，只是在名利、金錢(qián)和欲望的遮蔽下迷失了罷。我們的生活本身就是幸福的，我們一直所追尋的幸福從不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。感受幸福，就像感受平日的心情一般簡(jiǎn)單。而為什么會(huì)有人抱怨命運(yùn)弄人，生活坎坷呢？那是因?yàn)樗麄儧](méi)有留心，總是望著遙不可及的，而忽略了自己身邊的。
留心，字典里是注意的意思。何為注意呢？就是在平凡的生活中多用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造一些不平凡的樂(lè)事。在溫暖的春天，躲在清涼的大樹(shù)下，拿一本好書(shū)；多么愜意?。辉诤涞亩?，沖一杯亂融融的咖啡，捧在手心，是何等安逸。留心于生活，留心于自己，留心也是一種學(xué)問(wèn)。
好好的照顧自己，為自己奮斗，為愛(ài)自己的人奮斗。在生活中多留一份心。幸福，不用尋找，它一直都在我們身邊。
學(xué)會(huì)留心初中篇二十
一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見(jiàn)春。細(xì)節(jié)中往往折射出大千世界。學(xué)會(huì)留心，才能在一枝一葉的小世界中發(fā)掘出人生的財(cái)富。
我們往往被電視中的生離死別、轟轟烈烈的愛(ài)震撼、吸引，卻在不經(jīng)意間忽略了我們身邊真正的愛(ài)：悲傷時(shí)，父母的一個(gè)深情撫慰；難過(guò)時(shí)，朋友的一句貼心問(wèn)候；失意時(shí)，老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，正如一簇簇小小的白玉蘭——它們沒(méi)有玫瑰的鮮艷奪目，沒(méi)有牡丹的雍榮華貴，只是默默地散發(fā)沁人心脾的幽香，曠我之心，怡我之神。大愛(ài)希聲，真正的愛(ài)是不需要用華麗的詞藻來(lái)體現(xiàn)的，它只能用無(wú)聲的行動(dòng)去表達(dá)。
學(xué)會(huì)留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是美的風(fēng)景。