健康是指身體和心理的良好狀態(tài)，是人們追求的寶貴財(cái)富之一。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果，一起探索科技的魅力吧。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇一
你是威風(fēng)凜凜的雄師，你是舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，（男齊）。
你是點(diǎn)燃禮貌的圣火，你是高高飄揚(yáng)的五星紅旗。（女齊）。
你有一個(gè)神圣的名字，那就是——中國(guó)，我深深?lèi)?ài)著的祖國(guó)。（男齊）。
五十六個(gè)民族相濡以沫，東方神韻，人文風(fēng)流。（女齊）。
讓我們滿(mǎn)懷活力，引吭高歌，五星紅旗高高飄揚(yáng)。（合）。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇二
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱祖國(guó)樂(lè)譜越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江；
寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。
英雄的人民站起來(lái)了！我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
我們勤勞，我們勇敢，獨(dú)立自由是我們的理想；
我們戰(zhàn)勝了多少苦難，才得到今天的解放！
我們愛(ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)，誰(shuí)敢侵犯我們就叫他滅亡！
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
東方太陽(yáng)，正在升起，人民共和國(guó)正在成長(zhǎng)；
我們領(lǐng)袖毛澤東，指引著前進(jìn)的方向。
我們的生活天天向上，我們的前途萬(wàn)丈光芒。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇三
作曲：王莘。
（合）五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),。
勝利歌聲多么響亮。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
（男）越過(guò)高山越過(guò)平原,。
跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江。
（女）寬廣美麗的土地,是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。
（合）英雄的人民站起來(lái)了,。
我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),。
勝利歌聲多么響亮。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
（女）我們勤勞我們勇敢,。
獨(dú)立自由是我們的理想。
我們戰(zhàn)勝了多少苦難,。
才得到今天的解放。
（合）我們愛(ài)和平,。
我們愛(ài)家鄉(xiāng),。
誰(shuí)敢侵犯我們就叫他滅亡。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),。
勝利歌聲多么響亮。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
（男）東方太陽(yáng)正在升起,。
人民共和國(guó)正在成長(zhǎng)。
我們領(lǐng)袖毛澤東,。
指引著前進(jìn)的方向。
（合）我們的生活天天向上,。
我們的前程萬(wàn)丈光芒。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),。
勝利歌聲多么響亮。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇四
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱祖國(guó)樂(lè)譜越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江；
寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。
英雄的人民站起來(lái)了！我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
我們勤勞，我們勇敢，獨(dú)立自由是我們的理想；
我們戰(zhàn)勝了多少苦難，才得到今天的解放！
我們愛(ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)，誰(shuí)敢侵犯我們就叫他滅亡！
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
東方太陽(yáng)，正在升起，人民共和國(guó)正在成長(zhǎng)；
我們領(lǐng)袖毛澤東，指引著前進(jìn)的方向。
我們的生活天天向上，我們的前途萬(wàn)丈光芒。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇五
9月25日21時(shí)10分，長(zhǎng)征二號(hào)f運(yùn)載火箭載著神舟七號(hào)載人飛船，載著翟志剛、劉伯明、景海鵬三位中國(guó)航天員，載著中華民族沖擊太空新高度的夢(mèng)想，飛上太空。這是神舟飛船第七次飛入太空，也是中國(guó)人第三次登上太空。并且這次金秋之行，肩負(fù)著全新的歷史性使命——實(shí)現(xiàn)出艙行走。
16時(shí)41分00秒，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。航天員翟志剛按照地面控制中心指揮人員下達(dá)的出艙命令，緩緩開(kāi)啟軌道艙艙門(mén)后出艙。當(dāng)?shù)竭_(dá)出艙扶手最上端時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面向攝像機(jī)揮動(dòng)右手致意，并向地面控制中心報(bào)告：“神舟七號(hào)報(bào)告，我已出艙，感覺(jué)良好。神舟七號(hào)向全國(guó)人民、全世界人民問(wèn)好!請(qǐng)祖國(guó)放心，我們堅(jiān)決完成任務(wù)!”那是我感到我們的祖國(guó)真的很強(qiáng)大。
208月8日，萬(wàn)眾矚目的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，當(dāng)場(chǎng)中央的漢子高呼：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎時(shí);當(dāng)電子畫(huà)卷展開(kāi)時(shí);當(dāng)姚明牽手抗震小英雄林浩帶領(lǐng)中國(guó)代表團(tuán)出場(chǎng)時(shí)，我感到我們大家的祖國(guó)真的很強(qiáng)大。
在新的一年里，我相信中國(guó)會(huì)更加繁榮昌盛，更加偉大。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇六
男：我們的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰任憑歷史的風(fēng)云掠過(guò)，堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。
女：我們的祖國(guó)，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪涌起過(guò)多少命運(yùn)的顛簸。
男：我們的祖國(guó)，地大物博，風(fēng)光秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤大地上多少璀璨的禮貌仍在熠熠閃爍。
女：祖國(guó)人民勤勞，五十六個(gè)民族相濡以沫，東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。
女：請(qǐng)欣賞九（1）班合唱《歌唱祖國(guó)》。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇七
主持人：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮。
主持人：嘹亮的歌聲，喚起中華兒女的自豪和向往；
主持人：優(yōu)美的旋律，奏響中華民族偉大復(fù)興的樂(lè)章。
主持人：讓我們一齊回顧光輝的歷程，難忘的歲月；
主持人：讓我們一同展望完美未來(lái)，謳歌新時(shí)代的壯麗輝煌！
主持人：下頭請(qǐng)欣賞初二（12）班同學(xué)給我們帶來(lái)的《歌唱祖國(guó)》！
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇八
中國(guó)，東方雄獅睡醒了。的確，改革開(kāi)放以來(lái)祖國(guó)發(fā)生了巨大變化。科技在飛躍，神州五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)的發(fā)射成功，使中國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)造了新的奇跡。，北京申奧成功，圓了中國(guó)人民百年來(lái)的奧運(yùn)夢(mèng)，我們激動(dòng)，我們流淚；第二十八屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒以32枚金牌的好成績(jī)名列前茅，北京奧運(yùn)會(huì)在我們的首都北京成功舉辦，我們歡呼，我們?nèi)杠S；近幾年來(lái)，人們的生活水平大大提高，一排排高樓大廈如雨后春筍，映入眼簾，一輛輛名牌校汽車(chē)飛奔在四通八達(dá)的馬路上，一部部款式新穎的手機(jī)傳遞著人與人之間的親情，為此，我們驕傲，我們自豪。
我的家鄉(xiāng)中衛(wèi)也發(fā)生了巨大變化。一個(gè)個(gè)美麗的廣場(chǎng)拉開(kāi)了城市的框架，南連黃河，北到沙漠。香山湖、騰格里湖的重建，與沙坡頭形成了眾星拱月似的景點(diǎn)，使全國(guó)各地到中衛(wèi)旅游的人越來(lái)越多，推動(dòng)了中衛(wèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。家鄉(xiāng)的硒砂瓜更是有名。
“家鄉(xiāng)的硒砂瓜，汁多爽口人人夸”大家都聽(tīng)過(guò)這首歌吧!你只知道香山硒砂瓜特別好吃，卻不知道它的營(yíng)養(yǎng)是多么豐富。壓砂技術(shù)的特性使長(zhǎng)出的西瓜富含硒元素，延年益壽，抗衰老、抗癌，因之出名?！拔肮稀豹?dú)特的地理和自然條件，出產(chǎn)的硒砂瓜個(gè)大、瓤紅、汁多、果肉鮮嫩，甘甜如蜜，富含葡萄糖、維生素、氨基酸和多種微量元素，特別含有硒和鋅，獨(dú)具保健價(jià)值，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量豐富，而且平衡合理。硒砂瓜具有天然防癌、補(bǔ)鋅、補(bǔ)鈣功效，被稱(chēng)之為天然綠色保健品。寧夏是中國(guó)枸杞的主產(chǎn)區(qū)，中寧縣是世界枸杞的發(fā)原地和正宗原產(chǎn)地，其人工栽培歷史已有6。這就是聰明的中衛(wèi)人民創(chuàng)造的奇跡。
我們的學(xué)校也同樣在發(fā)生著變化。今年我們的新教學(xué)樓拔地而起。學(xué)校的墻壁更是煥然一新，一幅幅繪畫(huà)，一句句名言不僅裝點(diǎn)了校園，也教給了我們做人的道理。其中有一句“人而無(wú)信，不知其可也?！边@句話(huà)的意思是不講信用就無(wú)法立身立國(guó)，在生活中一個(gè)經(jīng)常謊話(huà)連篇的人，是很難找到一個(gè)朋友的，遇到困難也沒(méi)人幫助。真可謂“滿(mǎn)校飄書(shū)香，相逢說(shuō)讀書(shū)?！睍?shū)籍的芬芳，遍布在校園的每個(gè)角落。書(shū)籍伴隨著我們的成長(zhǎng)，豐富著我們的人生，積淀著學(xué)校的`文化。
放眼望去，田野里五谷豐登，那是農(nóng)民獻(xiàn)出的赤誠(chéng)；城市工業(yè)發(fā)展，那是工人付出的心血；校園中人才輩出，那是老師謳歌中國(guó)教育嘔心瀝血的成績(jī)。羅布泊上空的蘑菇云，長(zhǎng)江上的三峽大壩，遨游太空的載人飛船是我們時(shí)代奏響的最強(qiáng)音。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧!我們就像天空中自由飛翔的乳燕，就像黃河邊鮮嫩的山丹丹，更像北國(guó)的雪花。今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在瓣的起跑線(xiàn)上響亮回答：少年要譜寫(xiě)更璀璨的詩(shī)篇。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇九
啊，祖國(guó)！具有五千年文明史的祖國(guó)，古老悠久的祖國(guó)，多災(zāi)多難的祖國(guó)，不斷復(fù)興的祖國(guó)！
毛主席指揮人民子弟兵打下人民的江山，自從毛主席在天安門(mén)上慎重宣布“中國(guó)人民從此站起來(lái)來(lái)了”，中國(guó)共產(chǎn)黨就帶領(lǐng)全國(guó)人民，在“一窮二白”的廢墟上“窮則思變”“描繪最新最美的圖畫(huà)”，一個(gè)越來(lái)越美的畫(huà)卷展現(xiàn)在全世界和全中國(guó)人民的眼前。
祖國(guó)以“愚公移山”“革命加拼命”的精神，高舉毛澤東思想偉大旗幟，自力更生，艱苦奮斗，工業(yè)學(xué)大慶，農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，全。
國(guó)學(xué)。
解放軍，變天換地，讓日月?lián)Q新天，換來(lái)祖國(guó)的春天。糧食自足了，鋼鐵上去了，衛(wèi)星上天了，新中國(guó)在世界上的威望越來(lái)越高了，朋友遍天下！
祖國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放的春天，在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的基礎(chǔ)上，進(jìn)入了又好又快發(fā)展的軌道，西藏通鐵路了，農(nóng)民免稅了，義務(wù)教育免費(fèi)了，北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)成功了，“神七”飛天了，再一次告訴世界，擁有13億人口的這片熱土，不僅通暢、生動(dòng)和微笑，而且充滿(mǎn)激情、夢(mèng)想和活力。我們有能力戰(zhàn)勝各種自然災(zāi)害，我們有能力將祖國(guó)變得更美好！
今年10月1日，是中華人民共和國(guó)的第59個(gè)生日。這是一個(gè)精彩的生日，也是一個(gè)快樂(lè)的生日。當(dāng)前，全黨一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)，就是開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)?？茖W(xué)發(fā)展觀，是發(fā)展的規(guī)律，也是發(fā)展的理念。指引我們奔向更美好的前程！
祖國(guó)啊祖國(guó)，我們?yōu)槟湴粒瑸槟院?，為您快?lè)，為您付出，雖然我們前邊的路還很長(zhǎng)，也很艱難，但為了祖國(guó)明天更美好，我們?cè)冈邳h的帶領(lǐng)下，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，永遠(yuǎn)向前進(jìn)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十
教學(xué)目標(biāo)：
一、過(guò)學(xué)唱《歌唱祖國(guó)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育；通過(guò)教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。
二、通過(guò)講解音樂(lè)知識(shí)、分析歌曲，是學(xué)生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)歌曲2、掌握歌曲的情緒及演唱方法。
教學(xué)難點(diǎn)：1、對(duì)歌曲情緒的處理2、個(gè)別節(jié)奏的掌握及演唱。
板書(shū)設(shè)計(jì)歌唱祖國(guó)音樂(lè)知識(shí)：1、二段體a+b2、三段體a+b+a或a+b+c。
教后自我分析：《歌唱祖國(guó)》是學(xué)生比較熟悉的歌曲，他們都有一定的印象，因此，學(xué)這首歌的困難相對(duì)少一些。也正因?yàn)樗麄冇杏∠螅踩菀桩a(chǎn)生消極的傾向。如：覺(jué)得沒(méi)什么可學(xué)的；或憑印象唱歌，難免唱錯(cuò)而不知錯(cuò)。加上先讓為主的影響，改正起來(lái)不容易。所以，在課堂上我利用合唱錄音、分組比賽等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在愉快的狀態(tài)下克服那些消極因素，課堂完成教好，但“英雄的人民。?！钡墓?jié)奏有的同學(xué)還是把握不準(zhǔn)。須多加注意和練習(xí)！
教學(xué)過(guò)程。
一、前置補(bǔ)償：
1、復(fù)習(xí)歌曲《游擊軍》2、做休止符節(jié)奏練習(xí)。
二、導(dǎo)入新課：（播放《歌唱祖國(guó)》）配合國(guó)慶典禮的錄象，讓學(xué)生感受我國(guó)繁榮、蒸蒸日上的新面貌，激起學(xué)生愛(ài)國(guó)之情。
三、出示目標(biāo)：
四、新授教學(xué)：
1、咱們班有會(huì)唱這首歌曲的嗎？（找?guī)孜煌瑢W(xué)分別演唱）。
2、完整欣賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問(wèn)題。
3、學(xué)習(xí)歌曲。
a：師示范演唱歌曲。
b：生跟琴視唱歌曲c：完整演唱歌曲。
d：及時(shí)糾正。
（1）這首歌曲中帶附點(diǎn)的節(jié)奏型（板書(shū)），學(xué)生容易唱成不帶附點(diǎn)的節(jié)奏型，這樣對(duì)歌曲的藝術(shù)形象很有影響，因此，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的優(yōu)劣，指導(dǎo)學(xué)生將附點(diǎn)音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的軟弱無(wú)力、缺乏感染力。如：“祖國(guó)”“家鄉(xiāng)”“人民”
（3）歌曲中學(xué)生的節(jié)奏掌握如：“英雄的人民站起來(lái)了。?！薄拔覀儛?ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)。?！比味即嬖谘莩谝粋€(gè)字時(shí)的八分休止符，每個(gè)字對(duì)準(zhǔn)那一個(gè)音符一定要看清、聽(tīng)清、唱清。
（4）要正確掌握歌曲的速度。
（復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的容易出錯(cuò)的附點(diǎn)節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。進(jìn)入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學(xué)們根據(jù)原來(lái)的欣賞自己學(xué)習(xí)后避免不了存在很多問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們虛心欣賞跟隨老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真糾正和練習(xí)容易唱錯(cuò)的地方附點(diǎn)節(jié)奏的掌握休止符節(jié)奏的掌握速度的掌握）（這是學(xué)生活動(dòng)）。
e：聽(tīng)音樂(lè)完整練習(xí)演唱歌曲。
平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進(jìn)的氣勢(shì)。
五、鞏固訓(xùn)練。
2、給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點(diǎn)以后在練習(xí)過(guò)程中多注意。
六、音樂(lè)知識(shí)。
1、二段體a+b例：《游擊軍》。
七、布置練習(xí)作業(yè)，總結(jié)下課！
（學(xué)生討論歌曲，并分析其情緒并結(jié)合到歌曲當(dāng)中歌曲情緒的處理演唱鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)總結(jié)）（學(xué)生活動(dòng)）。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十一
鑲嵌在中華偉岸——五十六個(gè)民族的臉龐；
歷史的車(chē)輪碾過(guò)，
留給我們多少不平凡的日夜，
又留下多少令人難忘的片斷。
翻開(kāi)中國(guó)血寫(xiě)的歷史，
從1921到1949，
是建黨到建國(guó)的二十八年，
是中華民族命運(yùn)轉(zhuǎn)折的二十八年。
二十八年風(fēng)風(fēng)雨雨的長(zhǎng)途跋涉，
二十八年坎坎坷坷的日益求索，
二十八年血與火的洗禮，
二十八年生與死的考驗(yàn)。
勇敢的中國(guó)人民，
揮動(dòng)金色的鐮刀，
斬?cái)嗔俗飷旱哪д疲?BR> 舉起正義的斧頭，
砸斷了封閉的枷鎖；
勇敢的中國(guó)人民，
用一腔沸騰的熱血，
把共和國(guó)的旗幟渲染；
用一顆熾熱的心，
把共和國(guó)的脊梁錘煉。
祖國(guó)，
曾經(jīng)的您，
是一個(gè)受苦受難的母親，
我們用鐵臂鋼拳把你從水深火熱之中解放了出來(lái)；
如今的您，
是一位正在踏步前進(jìn)的巨人，
我們?cè)赣们啻旱挠職夂秃顾疄槟汩_(kāi)辟新的征程；
此刻的您，
更是人民警察頭頂?shù)膰?guó)徽和肩負(fù)的責(zé)任，
我們?cè)赣梅傻奈淦鞅＜覟閲?guó)伸張正義。
翻開(kāi)中國(guó)歷史的畫(huà)卷，
從1949到2011，
是建國(guó)以后的六十二年，
是中國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)的六十二年。
這六十二年，
是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一朵浪花，
是生命畫(huà)卷中一幅壯麗的色彩。
因?yàn)椋?BR> 您早已穿過(guò)陰沉的蒼穹，
早已照亮迷失的航船，
指引著，
永不沉沒(méi)的巨輪，
駛向溫馨的港灣！
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十二
你顫顫巍巍地站起來(lái)。
用鏗鏘有力的聲音告訴世界：
我站起來(lái)了！
六十年來(lái)，
你飽經(jīng)滄桑卻又不失傲骨！
洪水無(wú)情，她曾肆虐你，
疫情頑固，它曾纏繞你，
風(fēng)沙凜冽，它曾吹打你，
雪災(zāi)冷漠，它曾冰封你，
地震猛烈，它曾摧殘你，
過(guò)去的歲月里，
危機(jī)，時(shí)刻虎視眈眈。
昂首挺胸，你扛住了一切！
你就是大漠里的仙人掌，
汲取養(yǎng)分，爭(zhēng)取陽(yáng)光，
打敗干旱，戰(zhàn)勝貧瘠，
歷經(jīng)磨難卻百折不撓，
植根大地而生生不息，
用你單薄的身軀，
庇護(hù)著八方的平安。
艱難困苦，玉汝于成，
憶往昔，
改革開(kāi)放開(kāi)啟了你的前程，
你大步而來(lái)，闊步前進(jìn)，
自力更生，自強(qiáng)不息，
從溫飽走向了小康，
你向世界展示亞洲雄風(fēng)的精彩，
你向各國(guó)人民亮出了中國(guó)的魅力！
六十年磨礪，
祥云火炬完成了你百年奧運(yùn)的夢(mèng)想，
世界矚目你，人民擁抱你！
你是我的驕傲，我為你歡呼。
眺望未來(lái)，
前方的道路依然艱險(xiǎn)，
然而，光榮與夢(mèng)想，
永遠(yuǎn)燃燒在我們的心扉！
深深地為你祈福，我的祖國(guó)，
祝福你一路走好。
1、《歌唱祖國(guó)》今天是你的生日我的母親，我的祖國(guó)六十年前那一聲響徹寰宇的宣告你傲然屹立在了世界的東方你帶領(lǐng)兒女勵(lì)志奮發(fā)風(fēng)雨兼程六十年的跋涉，六十年的拼搏......
精選一、我的祖國(guó)我的祖國(guó),我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó).你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云,你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞......
關(guān)于篇一：《》我的祖國(guó)，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過(guò)多少命運(yùn)的顛簸。我的祖國(guó)，地......
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十三
經(jīng)歷了遙遠(yuǎn)的萬(wàn)里長(zhǎng)征。
經(jīng)歷了改革開(kāi)放的氣息。
帶著神采飛揚(yáng)的花絮。
祖國(guó)啊。
你迎來(lái)了六十七歲的生日。
悠悠歲月慢慢長(zhǎng)路。
你經(jīng)歷了多少坎坷。
坎坷塑造了你生命的芬芳。
你又有幾多瀟灑。
瀟灑若朝霞般的燦爛。
撫去歷史的創(chuàng)傷。
展望今天的美景。
你一年比一年年輕。
發(fā)生著日新月異的變化。
祖國(guó)啊，母親。
讀著你年輕而充實(shí)的內(nèi)容。
望著你的蓬勃發(fā)展。
心中波濤翻滾洶涌澎湃。
高唱一首母親的生日之歌。
祝您生日快樂(lè)——我的祖國(guó)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十四
課型：新授。
課時(shí)：1。
授課時(shí)間：第7周。
教學(xué)用具：錄音機(jī)、鋼琴。
教學(xué)方法：視唱法、練習(xí)法。
教學(xué)目標(biāo)：
一、過(guò)學(xué)唱《歌唱祖國(guó)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育；通過(guò)教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。
二、通過(guò)講解音樂(lè)知識(shí)、分析歌曲，是學(xué)生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)歌曲。
2、掌握歌曲的情緒及演唱方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)歌曲情緒的處理。
2、個(gè)別節(jié)奏的掌握及演唱。
板書(shū)設(shè)計(jì)歌唱祖國(guó)音樂(lè)知識(shí)：
1、二段體a+b。
2、三段體a+b+a或a+b+c。
教后自我分析：《歌唱祖國(guó)》是學(xué)生比較熟悉的歌曲，他們都有一定的印象，因此，學(xué)這首歌的困難相對(duì)少一些。也正因?yàn)樗麄冇杏∠?，也容易產(chǎn)生消極的傾向。如：覺(jué)得沒(méi)什么可學(xué)的；或憑印象唱歌，難免唱錯(cuò)而不知錯(cuò)。加上先讓為主的影響，改正起來(lái)不容易。所以，在課堂上我利用合唱錄音、分組比賽等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在愉快的狀態(tài)下克服那些消極因素，課堂完成教好，但“英雄的人民。”的`節(jié)奏有的同學(xué)還是把握不準(zhǔn)。須多加注意和練習(xí)！
教學(xué)過(guò)程。
一、前置補(bǔ)償：
1、復(fù)習(xí)歌曲《游擊軍》。
2、做休止符節(jié)奏練習(xí)。
二、導(dǎo)入新課：（播放《歌唱祖國(guó)》）配合國(guó)慶典禮的錄象，讓學(xué)生感受我國(guó)繁榮、蒸蒸日上的新面貌，激起學(xué)生愛(ài)國(guó)之情。
三、出示目標(biāo)：
四、新授教學(xué)：
1、咱們班有會(huì)唱這首歌曲的嗎？（找?guī)孜煌瑢W(xué)分別演唱）。
2、完整欣賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問(wèn)題。
3、學(xué)習(xí)歌曲。
a：師示范演唱歌曲。
b：生跟琴視唱歌曲c：完整演唱歌曲。
d：及時(shí)糾正。
（1）這首歌曲中帶附點(diǎn)的節(jié)奏型（板書(shū)），學(xué)生容易唱成不帶附點(diǎn)的節(jié)奏型，這樣對(duì)歌曲的藝術(shù)形象很有影響，因此，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的優(yōu)劣，指導(dǎo)學(xué)生將附點(diǎn)音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的軟弱無(wú)力、缺乏感染力。如：“祖國(guó)”“家鄉(xiāng)”“人民”
（3）歌曲中學(xué)生的節(jié)奏掌握如：“英雄的人民站起來(lái)了?！薄拔覀儛?ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)?！比味即嬖谘莩谝粋€(gè)字時(shí)的八分休止符，每個(gè)字對(duì)準(zhǔn)那一個(gè)音符一定要看清、聽(tīng)清、唱清。
（4）要正確掌握歌曲的速度。
（復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的容易出錯(cuò)的附點(diǎn)節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。進(jìn)入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學(xué)們根據(jù)原來(lái)的欣賞自己學(xué)習(xí)后避免不了存在很多問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們虛心欣賞跟隨老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真糾正和練習(xí)容易唱錯(cuò)的地方附點(diǎn)節(jié)奏的掌握休止符節(jié)奏的掌握速度的掌握）（這是學(xué)生活動(dòng)）。
e：聽(tīng)音樂(lè)完整練習(xí)演唱歌曲。
f：處理歌曲的感情第一樂(lè)段同時(shí)也是第三樂(lè)段：雄壯有力，而且平穩(wěn)流暢。
主題思想：歌唱祖國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。熱情奔放、樂(lè)觀自豪第二樂(lè)段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進(jìn)的氣勢(shì)。
五、鞏固訓(xùn)練。
2、給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點(diǎn)以后在練習(xí)過(guò)程中多注意。
六、音樂(lè)知識(shí)。
1、二段體a+b例：《游擊軍》。
七、布置練習(xí)作業(yè)，總結(jié)下課！
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十五
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江；寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。英雄的人們站起來(lái)了！我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。我們勤勞，我們勇敢，獨(dú)立自由是我們的理想；我們戰(zhàn)勝了多少苦難，才得今天的解放！我們愛(ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)，誰(shuí)敢侵犯我們就叫他滅亡。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。東方太陽(yáng)，正在升起，人民共和國(guó)正在成長(zhǎng)，我們領(lǐng)袖毛澤東，指點(diǎn)著前進(jìn)的方向。我們的生活天天向上，我們的前途萬(wàn)丈光芒。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十六
在世界的東方，有這樣一個(gè)國(guó)家，她有著五千年的悠久歷史；她有著九百六十多萬(wàn)平方公里的廣闊土地；她有著飲譽(yù)海外的“四大發(fā)明”；她還有著綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城……她，就是我的祖國(guó)——偉大的中國(guó)！
在這科技飛速發(fā)展的新時(shí)代、新世紀(jì)，我們更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，天天向上，來(lái)回報(bào)我們偉大的祖國(guó)，回報(bào)我們無(wú)私的黨。希望祖國(guó)的未來(lái)能夠更加輝煌，更加燦爛，讓我們共同歌唱祖國(guó)！今天，我以祖國(guó)為自豪；明天，祖國(guó)將為我驕傲！
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十七
2、作者簡(jiǎn)介：
王莘?1918出生，江蘇無(wú)錫人。青年時(shí)期再上海參加抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)，1938年到延安魯藝跟冼星海、呂驥、向隅等學(xué)習(xí)音樂(lè)，畢業(yè)后在華北聯(lián)大文藝部音樂(lè)系任教。解放后入中央音樂(lè)學(xué)院作曲系進(jìn)修。主要作品有歌曲《邊區(qū)兒童團(tuán)》、《戰(zhàn)斗生產(chǎn)》、《愉快的勞動(dòng)》、《歌唱祖國(guó)》、《祖國(guó)頌歌》、等歌劇《義和團(tuán)》、《煤店新工人》等。
《歌唱祖國(guó)》王莘作詞作曲，作于1950年9月。歌曲表現(xiàn)了中華人民共和國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，記錄了剛剛解放的中國(guó)人民雄壯前進(jìn)的步伐。歌詞凝練集中，具有鮮明生動(dòng)的形象；旋律氣勢(shì)豪邁而充滿(mǎn)深情，連貫統(tǒng)一有富于變化，在繼承聶耳、冼星海革命群眾歌曲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了新時(shí)代的新風(fēng)格歌曲有長(zhǎng)度相等的主、副歌組成，主歌每段歌詞不同，表現(xiàn)了同一主題的不同側(cè)面；副歌歌詞不變，是歌曲主題集中的體現(xiàn)，兩者再節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音調(diào)諸方面形成強(qiáng)烈的對(duì)比，是一首具有深刻思想性，又具有高度藝術(shù)性的祖國(guó)頌歌。幾十年來(lái)，這首歌傳遍了祖國(guó)大地，已成為獨(dú)立自由的新中國(guó)的象征。
（二）《今天是你的生日，中國(guó)》。
1、播放歌曲《今天是你的生日，中國(guó)》。
2、?作品簡(jiǎn)介：
這首歌是女作曲家古建芬1989年的作品。歌曲為兩段體結(jié)構(gòu)，開(kāi)始的引子旋律在中底音區(qū)徘徊，透露著深深的眷戀之情，引子中的鐘聲，宛如晨鐘敲響，預(yù)示著舉國(guó)歡慶的新的一天的來(lái)臨。第一段從開(kāi)始到“鴿子在崇山峻嶺飛過(guò)”為止，共四句，類(lèi)似起、承、轉(zhuǎn)、合的傳統(tǒng)樂(lè)段，由于旋律在中、低音區(qū)跌宕起伏，情緒顯得深邃、厚重而婉轉(zhuǎn)抒情。歌曲的高潮是第二段開(kāi)始的地方，一般歌曲常常在高潮時(shí)拉開(kāi)節(jié)奏，用襯詞“啊”來(lái)進(jìn)行詠嘆，而這首歌的高潮處歌詞節(jié)奏卻是緊密型，如激動(dòng)的訴說(shuō)和熱切地祝愿，另有一種感人的力量。高潮樂(lè)句變化重復(fù)了一次，然后慢下來(lái)，回復(fù)到歌曲開(kāi)始的深情的表達(dá)，最后翻高八度結(jié)束全曲。
3、?作者簡(jiǎn)介：
谷建芬?1935年生于日本大阪，祖籍山東威海。她1942年隨家人回國(guó)。她的作品格調(diào)高雅，風(fēng)格多樣，很多歌手都因唱她的作品而一舉成名。曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的“谷建芬聲樂(lè)訓(xùn)練班”培養(yǎng)了很多著名歌手，包括田震、劉歡、紅豆、那英、解小東、毛阿敏等。
谷建芬的作品影響了兩代人，為中國(guó)流行音樂(lè)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。主要作品有：歌曲《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》、《蘭花與蝴蝶》、《采蘑菇的小姑娘》、《校園的早晨》、《思念》、《媽媽的吻》、》《我多想唱》、《那就是我》、《綠葉對(duì)根的情意》、《歌聲與微笑》、《二十年后再相會(huì)》等800余首；舞蹈音樂(lè)《草原春雨》、《長(zhǎng)白春來(lái)早》、《歡樂(lè)的琴聲》、《馬鈴》、聲樂(lè)套曲《凳山》；二胡獨(dú)奏曲《淚雨》；電視連續(xù)劇音樂(lè)《三國(guó)演義》等。
4、聽(tīng)唱《今天是你的生日，中國(guó)》。
小組活動(dòng)：
（1）討論：上述歌曲還可分哪些形式唱？
（2）選擇一兩首贊美祖國(guó)的歌曲演唱，形式不限。
（3）演唱比賽開(kāi)始。
（4）評(píng)價(jià)：自評(píng)、互評(píng)、師生評(píng)。
小結(jié)：
熱愛(ài)祖國(guó)是我們的共同情感。你們用歌聲表達(dá)了對(duì)祖國(guó)最真摯的情、深深的愛(ài)，愿感人的歌聲永遠(yuǎn)留在我們的記憶力。
課后記：還可通過(guò)一些典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十八
晃悠晃悠。
在一個(gè)陰雨天。
蕩起一船。
堅(jiān)定而沉甸甸的信念。
無(wú)形的水草。
雜七亂八縱橫交錯(cuò)。
攔不住船體前行的動(dòng)力。
一代代。
勇敢的舵手。
撥開(kāi)朦朧的迷霧。
逆水前行。
統(tǒng)一的號(hào)子。
乘風(fēng)破浪。
穿越萬(wàn)重大山。
一致的力量。
攬住韁繩。
迎風(fēng)揚(yáng)帆。
終于。
有一天。
在海天相接的地平線(xiàn)。
日出與帆布。
在血色的背景上。
刻下鐮刀與鐵錘的印記。
織成一面鮮紅的旗幟。
十年。
二十年。
五十年。
九十五年。
南湖的游船。
依然。
向心不減。
在九百六十萬(wàn)平方公里的地域上。
仍舊。
揚(yáng)出黨旗的本色。
老紅軍。
如自己的旱煙袋。
他的故事。
似吐出的煙圈。
在和平年代漸行漸遠(yuǎn)。
如滄桑的古樹(shù)。
他額頭的褶皺。
似自然造化的年輪。
想數(shù)也理不清。
憶往昔。
金戈鐵馬。
槍林彈雨。
馳騁疆場(chǎng)。
如今。
都已不再。
唯有在時(shí)間的長(zhǎng)河里。
他將。
一大籮筐。
血雨腥風(fēng)的往事。
寫(xiě)上和平的字樣。
用紅色的字條。
永遠(yuǎn)封存了起來(lái)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十九
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞《歌唱祖國(guó)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義情感，并能運(yùn)用雄渾有力的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲雄壯激昂的情緒。
教學(xué)重難點(diǎn)：熟悉主題，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
教具亮點(diǎn)：三疑三探教學(xué)法。
教學(xué)過(guò)程：
一、設(shè)疑自探。
1、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。
2、發(fā)聲練習(xí)；要求學(xué)生在氣息控制下快速有彈性的演唱。同學(xué)們齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，然后說(shuō)說(shuō)感受。
生：我有一種堅(jiān)定不移、勢(shì)不可擋之感。
師：國(guó)歌是我們?nèi)巳吮爻母枨?，今天再?lái)學(xué)習(xí)一首國(guó)歌《歌唱祖國(guó)》。我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)感受一下。
設(shè)問(wèn)：
1、你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？什么時(shí)間聽(tīng)到的？
2、這首歌曲的演唱形式是齊唱還是合唱？
生：每當(dāng)我們收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)開(kāi)始的時(shí)候唱這首歌。生：我們?cè)诳葱侣劼?lián)播的時(shí)候也聽(tīng)到這首歌。
師：同學(xué)門(mén)真棒，每當(dāng)我們收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)全國(guó)新聞聯(lián)播時(shí)，都可聽(tīng)到“開(kāi)始曲”雄渾有力的音樂(lè)聲，這就是歌曲《歌唱祖國(guó)》的曲調(diào)。這首歌曲誕生于1950年5月，表現(xiàn)了中華人民共和國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的嶄新面貌，記錄了剛剛解放的中國(guó)人民雄偉奮進(jìn)的步伐。
師：同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題呢？
生：1、歌曲分幾部分？每個(gè)部分講述什么內(nèi)容？
2、旋律中那些樂(lè)理符號(hào)是什么？
3、這首歌曲的主要節(jié)奏型有哪些？
師：請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題再次聆聽(tīng)歌曲。
二、解疑合探。
師：同學(xué)們，剛才提出的問(wèn)題誰(shuí)可以回答？
生甲：歌曲出現(xiàn)反復(fù)記號(hào)。
生乙：歌曲用了大量弱起小節(jié)和附點(diǎn)音符。
師：這些同學(xué)回答的真好。那么歌曲的主要節(jié)奏是什么？分小組討論一下，三分鐘后演板。
生討論后演板：
1、2/4ox.x|||x.x|.x||x.|x-||。
2、2/4x.|x.o|x.x|x。
x.x||x-||。
師問(wèn)：同學(xué)們，這兩位同學(xué)寫(xiě)的全面嗎？
一學(xué)生回答：不夠全面，有一個(gè)地方?jīng)]寫(xiě)出來(lái)。
師：那你能寫(xiě)出來(lái)嗎？
這位同學(xué)上臺(tái)演板：
3、2/4|||xox|x.|x.x|x.|xo||。
師總結(jié)：這些同學(xué)寫(xiě)的很好，大家一起來(lái)把這些節(jié)奏用你喜歡的方式表現(xiàn)出來(lái)。
師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)節(jié)奏。
師再次播放音樂(lè)，讓同學(xué)們解決第一和第四個(gè)問(wèn)題。
師：這首歌曲分幾部分？每一部分講述什么內(nèi)容？
（分小組討論兩分鐘）。
生：歌曲有四段，每段分兩部分。
師總結(jié)：歌曲有主歌和副歌組成，在號(hào)角式的引子之后，副歌從弱拍開(kāi)始，有分解的主和弦音構(gòu)成的上行音調(diào)和鏗鏘有力的節(jié)奏，給人以豪邁雄壯的感覺(jué)。主歌包含三段歌詞，在雄壯有力的音調(diào)中，柔合了真摯深切的贊美之情。主歌與副歌在節(jié)奏、音調(diào)、結(jié)構(gòu)方面形成強(qiáng)烈的對(duì)比。歌曲在主歌副歌交替后，以副歌結(jié)束全曲，構(gòu)成了帶再現(xiàn)的三段體曲式。
師：歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？讓我們唱應(yīng)該怎樣唱？
生：歌曲比較雄渾有力。
生：我們應(yīng)該用有力的聲音來(lái)表現(xiàn)這首歌。
師：同學(xué)門(mén)說(shuō)的真好，我們一起再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲。
（播放音樂(lè)）。
三、質(zhì)疑再探：
師出示一組選擇題：
1、聽(tīng)錄音--------歌曲的情緒是怎樣的？選擇：
a、歡快活躍b、親切抒情。
c、雄渾有力。
2、歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？
a、婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美b、粗獷豪放抒情c、中版壯大行進(jìn)地。
3、我們應(yīng)該怎樣唱？
a、用雄渾有力的聲音b、婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美的聲音。
師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在來(lái)做一組選擇題，鞏固一下我們這節(jié)課的內(nèi)容。
四、拓展延伸。
(1)學(xué)生做完題后學(xué)生評(píng)價(jià)，師總結(jié)。
(2)分成三組或四組討論歌曲的情感處理。
(三組分為每組一段歌詞；四組分為另一組討論第二樂(lè)段的處理。)。
(3)各組簡(jiǎn)單匯報(bào)一下對(duì)各段歌詞的處理設(shè)想。(速度、各樂(lè)句的力度、特殊詞句的處理等)，并進(jìn)行試唱，大家集體幫助處理完善。
(4)選出領(lǐng)唱的同學(xué)，按教材上的要求試唱。請(qǐng)四、五位同學(xué)用打擊樂(lè)伴奏。
(5)讓學(xué)生討論自己喜歡的演唱形式，按他們?cè)O(shè)計(jì)的形式歌唱表演。
（6）、小結(jié)。
通過(guò)對(duì)歌唱祖國(guó)的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解了新中國(guó)是來(lái)之不易的，我們要捍衛(wèi)她，現(xiàn)在我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更繁榮、更昌盛、更富強(qiáng)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇一
你是威風(fēng)凜凜的雄師，你是舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，（男齊）。
你是點(diǎn)燃禮貌的圣火，你是高高飄揚(yáng)的五星紅旗。（女齊）。
你有一個(gè)神圣的名字，那就是——中國(guó)，我深深?lèi)?ài)著的祖國(guó)。（男齊）。
五十六個(gè)民族相濡以沫，東方神韻，人文風(fēng)流。（女齊）。
讓我們滿(mǎn)懷活力，引吭高歌，五星紅旗高高飄揚(yáng)。（合）。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇二
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱祖國(guó)樂(lè)譜越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江；
寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。
英雄的人民站起來(lái)了！我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
我們勤勞，我們勇敢，獨(dú)立自由是我們的理想；
我們戰(zhàn)勝了多少苦難，才得到今天的解放！
我們愛(ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)，誰(shuí)敢侵犯我們就叫他滅亡！
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
東方太陽(yáng)，正在升起，人民共和國(guó)正在成長(zhǎng)；
我們領(lǐng)袖毛澤東，指引著前進(jìn)的方向。
我們的生活天天向上，我們的前途萬(wàn)丈光芒。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇三
作曲：王莘。
（合）五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),。
勝利歌聲多么響亮。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
（男）越過(guò)高山越過(guò)平原,。
跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江。
（女）寬廣美麗的土地,是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。
（合）英雄的人民站起來(lái)了,。
我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),。
勝利歌聲多么響亮。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
（女）我們勤勞我們勇敢,。
獨(dú)立自由是我們的理想。
我們戰(zhàn)勝了多少苦難,。
才得到今天的解放。
（合）我們愛(ài)和平,。
我們愛(ài)家鄉(xiāng),。
誰(shuí)敢侵犯我們就叫他滅亡。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),。
勝利歌聲多么響亮。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
（男）東方太陽(yáng)正在升起,。
人民共和國(guó)正在成長(zhǎng)。
我們領(lǐng)袖毛澤東,。
指引著前進(jìn)的方向。
（合）我們的生活天天向上,。
我們的前程萬(wàn)丈光芒。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),。
勝利歌聲多么響亮。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
從今走向繁榮富強(qiáng)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇四
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱祖國(guó)樂(lè)譜越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江；
寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。
英雄的人民站起來(lái)了！我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
我們勤勞，我們勇敢，獨(dú)立自由是我們的理想；
我們戰(zhàn)勝了多少苦難，才得到今天的解放！
我們愛(ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)，誰(shuí)敢侵犯我們就叫他滅亡！
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
東方太陽(yáng)，正在升起，人民共和國(guó)正在成長(zhǎng)；
我們領(lǐng)袖毛澤東，指引著前進(jìn)的方向。
我們的生活天天向上，我們的前途萬(wàn)丈光芒。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇五
9月25日21時(shí)10分，長(zhǎng)征二號(hào)f運(yùn)載火箭載著神舟七號(hào)載人飛船，載著翟志剛、劉伯明、景海鵬三位中國(guó)航天員，載著中華民族沖擊太空新高度的夢(mèng)想，飛上太空。這是神舟飛船第七次飛入太空，也是中國(guó)人第三次登上太空。并且這次金秋之行，肩負(fù)著全新的歷史性使命——實(shí)現(xiàn)出艙行走。
16時(shí)41分00秒，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。航天員翟志剛按照地面控制中心指揮人員下達(dá)的出艙命令，緩緩開(kāi)啟軌道艙艙門(mén)后出艙。當(dāng)?shù)竭_(dá)出艙扶手最上端時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面向攝像機(jī)揮動(dòng)右手致意，并向地面控制中心報(bào)告：“神舟七號(hào)報(bào)告，我已出艙，感覺(jué)良好。神舟七號(hào)向全國(guó)人民、全世界人民問(wèn)好!請(qǐng)祖國(guó)放心，我們堅(jiān)決完成任務(wù)!”那是我感到我們的祖國(guó)真的很強(qiáng)大。
208月8日，萬(wàn)眾矚目的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，當(dāng)場(chǎng)中央的漢子高呼：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎時(shí);當(dāng)電子畫(huà)卷展開(kāi)時(shí);當(dāng)姚明牽手抗震小英雄林浩帶領(lǐng)中國(guó)代表團(tuán)出場(chǎng)時(shí)，我感到我們大家的祖國(guó)真的很強(qiáng)大。
在新的一年里，我相信中國(guó)會(huì)更加繁榮昌盛，更加偉大。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇六
男：我們的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰任憑歷史的風(fēng)云掠過(guò)，堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫。
女：我們的祖國(guó)，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪涌起過(guò)多少命運(yùn)的顛簸。
男：我們的祖國(guó)，地大物博，風(fēng)光秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤大地上多少璀璨的禮貌仍在熠熠閃爍。
女：祖國(guó)人民勤勞，五十六個(gè)民族相濡以沫，東方神韻的精彩，人文風(fēng)貌的風(fēng)流，千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。
女：請(qǐng)欣賞九（1）班合唱《歌唱祖國(guó)》。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇七
主持人：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮。
主持人：嘹亮的歌聲，喚起中華兒女的自豪和向往；
主持人：優(yōu)美的旋律，奏響中華民族偉大復(fù)興的樂(lè)章。
主持人：讓我們一齊回顧光輝的歷程，難忘的歲月；
主持人：讓我們一同展望完美未來(lái)，謳歌新時(shí)代的壯麗輝煌！
主持人：下頭請(qǐng)欣賞初二（12）班同學(xué)給我們帶來(lái)的《歌唱祖國(guó)》！
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇八
中國(guó)，東方雄獅睡醒了。的確，改革開(kāi)放以來(lái)祖國(guó)發(fā)生了巨大變化。科技在飛躍，神州五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)的發(fā)射成功，使中國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)造了新的奇跡。，北京申奧成功，圓了中國(guó)人民百年來(lái)的奧運(yùn)夢(mèng)，我們激動(dòng)，我們流淚；第二十八屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒以32枚金牌的好成績(jī)名列前茅，北京奧運(yùn)會(huì)在我們的首都北京成功舉辦，我們歡呼，我們?nèi)杠S；近幾年來(lái)，人們的生活水平大大提高，一排排高樓大廈如雨后春筍，映入眼簾，一輛輛名牌校汽車(chē)飛奔在四通八達(dá)的馬路上，一部部款式新穎的手機(jī)傳遞著人與人之間的親情，為此，我們驕傲，我們自豪。
我的家鄉(xiāng)中衛(wèi)也發(fā)生了巨大變化。一個(gè)個(gè)美麗的廣場(chǎng)拉開(kāi)了城市的框架，南連黃河，北到沙漠。香山湖、騰格里湖的重建，與沙坡頭形成了眾星拱月似的景點(diǎn)，使全國(guó)各地到中衛(wèi)旅游的人越來(lái)越多，推動(dòng)了中衛(wèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。家鄉(xiāng)的硒砂瓜更是有名。
“家鄉(xiāng)的硒砂瓜，汁多爽口人人夸”大家都聽(tīng)過(guò)這首歌吧!你只知道香山硒砂瓜特別好吃，卻不知道它的營(yíng)養(yǎng)是多么豐富。壓砂技術(shù)的特性使長(zhǎng)出的西瓜富含硒元素，延年益壽，抗衰老、抗癌，因之出名?！拔肮稀豹?dú)特的地理和自然條件，出產(chǎn)的硒砂瓜個(gè)大、瓤紅、汁多、果肉鮮嫩，甘甜如蜜，富含葡萄糖、維生素、氨基酸和多種微量元素，特別含有硒和鋅，獨(dú)具保健價(jià)值，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量豐富，而且平衡合理。硒砂瓜具有天然防癌、補(bǔ)鋅、補(bǔ)鈣功效，被稱(chēng)之為天然綠色保健品。寧夏是中國(guó)枸杞的主產(chǎn)區(qū)，中寧縣是世界枸杞的發(fā)原地和正宗原產(chǎn)地，其人工栽培歷史已有6。這就是聰明的中衛(wèi)人民創(chuàng)造的奇跡。
我們的學(xué)校也同樣在發(fā)生著變化。今年我們的新教學(xué)樓拔地而起。學(xué)校的墻壁更是煥然一新，一幅幅繪畫(huà)，一句句名言不僅裝點(diǎn)了校園，也教給了我們做人的道理。其中有一句“人而無(wú)信，不知其可也?！边@句話(huà)的意思是不講信用就無(wú)法立身立國(guó)，在生活中一個(gè)經(jīng)常謊話(huà)連篇的人，是很難找到一個(gè)朋友的，遇到困難也沒(méi)人幫助。真可謂“滿(mǎn)校飄書(shū)香，相逢說(shuō)讀書(shū)?！睍?shū)籍的芬芳，遍布在校園的每個(gè)角落。書(shū)籍伴隨著我們的成長(zhǎng)，豐富著我們的人生，積淀著學(xué)校的`文化。
放眼望去，田野里五谷豐登，那是農(nóng)民獻(xiàn)出的赤誠(chéng)；城市工業(yè)發(fā)展，那是工人付出的心血；校園中人才輩出，那是老師謳歌中國(guó)教育嘔心瀝血的成績(jī)。羅布泊上空的蘑菇云，長(zhǎng)江上的三峽大壩，遨游太空的載人飛船是我們時(shí)代奏響的最強(qiáng)音。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧!我們就像天空中自由飛翔的乳燕，就像黃河邊鮮嫩的山丹丹，更像北國(guó)的雪花。今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在瓣的起跑線(xiàn)上響亮回答：少年要譜寫(xiě)更璀璨的詩(shī)篇。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇九
啊，祖國(guó)！具有五千年文明史的祖國(guó)，古老悠久的祖國(guó)，多災(zāi)多難的祖國(guó)，不斷復(fù)興的祖國(guó)！
毛主席指揮人民子弟兵打下人民的江山，自從毛主席在天安門(mén)上慎重宣布“中國(guó)人民從此站起來(lái)來(lái)了”，中國(guó)共產(chǎn)黨就帶領(lǐng)全國(guó)人民，在“一窮二白”的廢墟上“窮則思變”“描繪最新最美的圖畫(huà)”，一個(gè)越來(lái)越美的畫(huà)卷展現(xiàn)在全世界和全中國(guó)人民的眼前。
祖國(guó)以“愚公移山”“革命加拼命”的精神，高舉毛澤東思想偉大旗幟，自力更生，艱苦奮斗，工業(yè)學(xué)大慶，農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，全。
國(guó)學(xué)。
解放軍，變天換地，讓日月?lián)Q新天，換來(lái)祖國(guó)的春天。糧食自足了，鋼鐵上去了，衛(wèi)星上天了，新中國(guó)在世界上的威望越來(lái)越高了，朋友遍天下！
祖國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放的春天，在經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的基礎(chǔ)上，進(jìn)入了又好又快發(fā)展的軌道，西藏通鐵路了，農(nóng)民免稅了，義務(wù)教育免費(fèi)了，北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)成功了，“神七”飛天了，再一次告訴世界，擁有13億人口的這片熱土，不僅通暢、生動(dòng)和微笑，而且充滿(mǎn)激情、夢(mèng)想和活力。我們有能力戰(zhàn)勝各種自然災(zāi)害，我們有能力將祖國(guó)變得更美好！
今年10月1日，是中華人民共和國(guó)的第59個(gè)生日。這是一個(gè)精彩的生日，也是一個(gè)快樂(lè)的生日。當(dāng)前，全黨一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)，就是開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)?？茖W(xué)發(fā)展觀，是發(fā)展的規(guī)律，也是發(fā)展的理念。指引我們奔向更美好的前程！
祖國(guó)啊祖國(guó)，我們?yōu)槟湴粒瑸槟院?，為您快?lè)，為您付出，雖然我們前邊的路還很長(zhǎng)，也很艱難，但為了祖國(guó)明天更美好，我們?cè)冈邳h的帶領(lǐng)下，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，永遠(yuǎn)向前進(jìn)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十
教學(xué)目標(biāo)：
一、過(guò)學(xué)唱《歌唱祖國(guó)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育；通過(guò)教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。
二、通過(guò)講解音樂(lè)知識(shí)、分析歌曲，是學(xué)生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)歌曲2、掌握歌曲的情緒及演唱方法。
教學(xué)難點(diǎn)：1、對(duì)歌曲情緒的處理2、個(gè)別節(jié)奏的掌握及演唱。
板書(shū)設(shè)計(jì)歌唱祖國(guó)音樂(lè)知識(shí)：1、二段體a+b2、三段體a+b+a或a+b+c。
教后自我分析：《歌唱祖國(guó)》是學(xué)生比較熟悉的歌曲，他們都有一定的印象，因此，學(xué)這首歌的困難相對(duì)少一些。也正因?yàn)樗麄冇杏∠螅踩菀桩a(chǎn)生消極的傾向。如：覺(jué)得沒(méi)什么可學(xué)的；或憑印象唱歌，難免唱錯(cuò)而不知錯(cuò)。加上先讓為主的影響，改正起來(lái)不容易。所以，在課堂上我利用合唱錄音、分組比賽等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在愉快的狀態(tài)下克服那些消極因素，課堂完成教好，但“英雄的人民。?！钡墓?jié)奏有的同學(xué)還是把握不準(zhǔn)。須多加注意和練習(xí)！
教學(xué)過(guò)程。
一、前置補(bǔ)償：
1、復(fù)習(xí)歌曲《游擊軍》2、做休止符節(jié)奏練習(xí)。
二、導(dǎo)入新課：（播放《歌唱祖國(guó)》）配合國(guó)慶典禮的錄象，讓學(xué)生感受我國(guó)繁榮、蒸蒸日上的新面貌，激起學(xué)生愛(ài)國(guó)之情。
三、出示目標(biāo)：
四、新授教學(xué)：
1、咱們班有會(huì)唱這首歌曲的嗎？（找?guī)孜煌瑢W(xué)分別演唱）。
2、完整欣賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問(wèn)題。
3、學(xué)習(xí)歌曲。
a：師示范演唱歌曲。
b：生跟琴視唱歌曲c：完整演唱歌曲。
d：及時(shí)糾正。
（1）這首歌曲中帶附點(diǎn)的節(jié)奏型（板書(shū)），學(xué)生容易唱成不帶附點(diǎn)的節(jié)奏型，這樣對(duì)歌曲的藝術(shù)形象很有影響，因此，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的優(yōu)劣，指導(dǎo)學(xué)生將附點(diǎn)音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的軟弱無(wú)力、缺乏感染力。如：“祖國(guó)”“家鄉(xiāng)”“人民”
（3）歌曲中學(xué)生的節(jié)奏掌握如：“英雄的人民站起來(lái)了。?！薄拔覀儛?ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)。?！比味即嬖谘莩谝粋€(gè)字時(shí)的八分休止符，每個(gè)字對(duì)準(zhǔn)那一個(gè)音符一定要看清、聽(tīng)清、唱清。
（4）要正確掌握歌曲的速度。
（復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的容易出錯(cuò)的附點(diǎn)節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。進(jìn)入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學(xué)們根據(jù)原來(lái)的欣賞自己學(xué)習(xí)后避免不了存在很多問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們虛心欣賞跟隨老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真糾正和練習(xí)容易唱錯(cuò)的地方附點(diǎn)節(jié)奏的掌握休止符節(jié)奏的掌握速度的掌握）（這是學(xué)生活動(dòng)）。
e：聽(tīng)音樂(lè)完整練習(xí)演唱歌曲。
平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進(jìn)的氣勢(shì)。
五、鞏固訓(xùn)練。
2、給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點(diǎn)以后在練習(xí)過(guò)程中多注意。
六、音樂(lè)知識(shí)。
1、二段體a+b例：《游擊軍》。
七、布置練習(xí)作業(yè)，總結(jié)下課！
（學(xué)生討論歌曲，并分析其情緒并結(jié)合到歌曲當(dāng)中歌曲情緒的處理演唱鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)總結(jié)）（學(xué)生活動(dòng)）。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十一
鑲嵌在中華偉岸——五十六個(gè)民族的臉龐；
歷史的車(chē)輪碾過(guò)，
留給我們多少不平凡的日夜，
又留下多少令人難忘的片斷。
翻開(kāi)中國(guó)血寫(xiě)的歷史，
從1921到1949，
是建黨到建國(guó)的二十八年，
是中華民族命運(yùn)轉(zhuǎn)折的二十八年。
二十八年風(fēng)風(fēng)雨雨的長(zhǎng)途跋涉，
二十八年坎坎坷坷的日益求索，
二十八年血與火的洗禮，
二十八年生與死的考驗(yàn)。
勇敢的中國(guó)人民，
揮動(dòng)金色的鐮刀，
斬?cái)嗔俗飷旱哪д疲?BR> 舉起正義的斧頭，
砸斷了封閉的枷鎖；
勇敢的中國(guó)人民，
用一腔沸騰的熱血，
把共和國(guó)的旗幟渲染；
用一顆熾熱的心，
把共和國(guó)的脊梁錘煉。
祖國(guó)，
曾經(jīng)的您，
是一個(gè)受苦受難的母親，
我們用鐵臂鋼拳把你從水深火熱之中解放了出來(lái)；
如今的您，
是一位正在踏步前進(jìn)的巨人，
我們?cè)赣们啻旱挠職夂秃顾疄槟汩_(kāi)辟新的征程；
此刻的您，
更是人民警察頭頂?shù)膰?guó)徽和肩負(fù)的責(zé)任，
我們?cè)赣梅傻奈淦鞅＜覟閲?guó)伸張正義。
翻開(kāi)中國(guó)歷史的畫(huà)卷，
從1949到2011，
是建國(guó)以后的六十二年，
是中國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)的六十二年。
這六十二年，
是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一朵浪花，
是生命畫(huà)卷中一幅壯麗的色彩。
因?yàn)椋?BR> 您早已穿過(guò)陰沉的蒼穹，
早已照亮迷失的航船，
指引著，
永不沉沒(méi)的巨輪，
駛向溫馨的港灣！
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十二
你顫顫巍巍地站起來(lái)。
用鏗鏘有力的聲音告訴世界：
我站起來(lái)了！
六十年來(lái)，
你飽經(jīng)滄桑卻又不失傲骨！
洪水無(wú)情，她曾肆虐你，
疫情頑固，它曾纏繞你，
風(fēng)沙凜冽，它曾吹打你，
雪災(zāi)冷漠，它曾冰封你，
地震猛烈，它曾摧殘你，
過(guò)去的歲月里，
危機(jī)，時(shí)刻虎視眈眈。
昂首挺胸，你扛住了一切！
你就是大漠里的仙人掌，
汲取養(yǎng)分，爭(zhēng)取陽(yáng)光，
打敗干旱，戰(zhàn)勝貧瘠，
歷經(jīng)磨難卻百折不撓，
植根大地而生生不息，
用你單薄的身軀，
庇護(hù)著八方的平安。
艱難困苦，玉汝于成，
憶往昔，
改革開(kāi)放開(kāi)啟了你的前程，
你大步而來(lái)，闊步前進(jìn)，
自力更生，自強(qiáng)不息，
從溫飽走向了小康，
你向世界展示亞洲雄風(fēng)的精彩，
你向各國(guó)人民亮出了中國(guó)的魅力！
六十年磨礪，
祥云火炬完成了你百年奧運(yùn)的夢(mèng)想，
世界矚目你，人民擁抱你！
你是我的驕傲，我為你歡呼。
眺望未來(lái)，
前方的道路依然艱險(xiǎn)，
然而，光榮與夢(mèng)想，
永遠(yuǎn)燃燒在我們的心扉！
深深地為你祈福，我的祖國(guó)，
祝福你一路走好。
1、《歌唱祖國(guó)》今天是你的生日我的母親，我的祖國(guó)六十年前那一聲響徹寰宇的宣告你傲然屹立在了世界的東方你帶領(lǐng)兒女勵(lì)志奮發(fā)風(fēng)雨兼程六十年的跋涉，六十年的拼搏......
精選一、我的祖國(guó)我的祖國(guó),我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó).你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云,你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞......
關(guān)于篇一：《》我的祖國(guó)，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過(guò)多少命運(yùn)的顛簸。我的祖國(guó)，地......
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十三
經(jīng)歷了遙遠(yuǎn)的萬(wàn)里長(zhǎng)征。
經(jīng)歷了改革開(kāi)放的氣息。
帶著神采飛揚(yáng)的花絮。
祖國(guó)啊。
你迎來(lái)了六十七歲的生日。
悠悠歲月慢慢長(zhǎng)路。
你經(jīng)歷了多少坎坷。
坎坷塑造了你生命的芬芳。
你又有幾多瀟灑。
瀟灑若朝霞般的燦爛。
撫去歷史的創(chuàng)傷。
展望今天的美景。
你一年比一年年輕。
發(fā)生著日新月異的變化。
祖國(guó)啊，母親。
讀著你年輕而充實(shí)的內(nèi)容。
望著你的蓬勃發(fā)展。
心中波濤翻滾洶涌澎湃。
高唱一首母親的生日之歌。
祝您生日快樂(lè)——我的祖國(guó)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十四
課型：新授。
課時(shí)：1。
授課時(shí)間：第7周。
教學(xué)用具：錄音機(jī)、鋼琴。
教學(xué)方法：視唱法、練習(xí)法。
教學(xué)目標(biāo)：
一、過(guò)學(xué)唱《歌唱祖國(guó)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育；通過(guò)教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。
二、通過(guò)講解音樂(lè)知識(shí)、分析歌曲，是學(xué)生初步掌握分析二段體及三段體歌曲的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)歌曲。
2、掌握歌曲的情緒及演唱方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、對(duì)歌曲情緒的處理。
2、個(gè)別節(jié)奏的掌握及演唱。
板書(shū)設(shè)計(jì)歌唱祖國(guó)音樂(lè)知識(shí)：
1、二段體a+b。
2、三段體a+b+a或a+b+c。
教后自我分析：《歌唱祖國(guó)》是學(xué)生比較熟悉的歌曲，他們都有一定的印象，因此，學(xué)這首歌的困難相對(duì)少一些。也正因?yàn)樗麄冇杏∠?，也容易產(chǎn)生消極的傾向。如：覺(jué)得沒(méi)什么可學(xué)的；或憑印象唱歌，難免唱錯(cuò)而不知錯(cuò)。加上先讓為主的影響，改正起來(lái)不容易。所以，在課堂上我利用合唱錄音、分組比賽等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在愉快的狀態(tài)下克服那些消極因素，課堂完成教好，但“英雄的人民。”的`節(jié)奏有的同學(xué)還是把握不準(zhǔn)。須多加注意和練習(xí)！
教學(xué)過(guò)程。
一、前置補(bǔ)償：
1、復(fù)習(xí)歌曲《游擊軍》。
2、做休止符節(jié)奏練習(xí)。
二、導(dǎo)入新課：（播放《歌唱祖國(guó)》）配合國(guó)慶典禮的錄象，讓學(xué)生感受我國(guó)繁榮、蒸蒸日上的新面貌，激起學(xué)生愛(ài)國(guó)之情。
三、出示目標(biāo)：
四、新授教學(xué)：
1、咱們班有會(huì)唱這首歌曲的嗎？（找?guī)孜煌瑢W(xué)分別演唱）。
2、完整欣賞歌曲，找出幾位同學(xué)所存在的問(wèn)題。
3、學(xué)習(xí)歌曲。
a：師示范演唱歌曲。
b：生跟琴視唱歌曲c：完整演唱歌曲。
d：及時(shí)糾正。
（1）這首歌曲中帶附點(diǎn)的節(jié)奏型（板書(shū)），學(xué)生容易唱成不帶附點(diǎn)的節(jié)奏型，這樣對(duì)歌曲的藝術(shù)形象很有影響，因此，引導(dǎo)學(xué)生比較兩種節(jié)奏型在這首歌曲中藝術(shù)表現(xiàn)力的優(yōu)劣，指導(dǎo)學(xué)生將附點(diǎn)音符后面的十六分音符向下一拍靠攏是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，學(xué)生常唱的軟弱無(wú)力、缺乏感染力。如：“祖國(guó)”“家鄉(xiāng)”“人民”
（3）歌曲中學(xué)生的節(jié)奏掌握如：“英雄的人民站起來(lái)了?！薄拔覀儛?ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)?！比味即嬖谘莩谝粋€(gè)字時(shí)的八分休止符，每個(gè)字對(duì)準(zhǔn)那一個(gè)音符一定要看清、聽(tīng)清、唱清。
（4）要正確掌握歌曲的速度。
（復(fù)習(xí)演唱，并練習(xí)歌曲中存在的容易出錯(cuò)的附點(diǎn)節(jié)奏和休止符節(jié)奏，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊。進(jìn)入情境這是一首大家都很熟悉的歌曲，但同學(xué)們根據(jù)原來(lái)的欣賞自己學(xué)習(xí)后避免不了存在很多問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們虛心欣賞跟隨老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真糾正和練習(xí)容易唱錯(cuò)的地方附點(diǎn)節(jié)奏的掌握休止符節(jié)奏的掌握速度的掌握）（這是學(xué)生活動(dòng)）。
e：聽(tīng)音樂(lè)完整練習(xí)演唱歌曲。
f：處理歌曲的感情第一樂(lè)段同時(shí)也是第三樂(lè)段：雄壯有力，而且平穩(wěn)流暢。
主題思想：歌唱祖國(guó)走向繁榮富強(qiáng)。熱情奔放、樂(lè)觀自豪第二樂(lè)段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、昂首挺胸、闊步前進(jìn)的氣勢(shì)。
五、鞏固訓(xùn)練。
2、給學(xué)生做合唱錄音，找出缺點(diǎn)以后在練習(xí)過(guò)程中多注意。
六、音樂(lè)知識(shí)。
1、二段體a+b例：《游擊軍》。
七、布置練習(xí)作業(yè)，總結(jié)下課！
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十五
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江；寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。英雄的人們站起來(lái)了！我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。我們勤勞，我們勇敢，獨(dú)立自由是我們的理想；我們戰(zhàn)勝了多少苦難，才得今天的解放！我們愛(ài)和平，我們愛(ài)家鄉(xiāng)，誰(shuí)敢侵犯我們就叫他滅亡。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。東方太陽(yáng)，正在升起，人民共和國(guó)正在成長(zhǎng)，我們領(lǐng)袖毛澤東，指點(diǎn)著前進(jìn)的方向。我們的生活天天向上，我們的前途萬(wàn)丈光芒。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十六
在世界的東方，有這樣一個(gè)國(guó)家，她有著五千年的悠久歷史；她有著九百六十多萬(wàn)平方公里的廣闊土地；她有著飲譽(yù)海外的“四大發(fā)明”；她還有著綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城……她，就是我的祖國(guó)——偉大的中國(guó)！
在這科技飛速發(fā)展的新時(shí)代、新世紀(jì)，我們更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，天天向上，來(lái)回報(bào)我們偉大的祖國(guó)，回報(bào)我們無(wú)私的黨。希望祖國(guó)的未來(lái)能夠更加輝煌，更加燦爛，讓我們共同歌唱祖國(guó)！今天，我以祖國(guó)為自豪；明天，祖國(guó)將為我驕傲！
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十七
2、作者簡(jiǎn)介：
王莘?1918出生，江蘇無(wú)錫人。青年時(shí)期再上海參加抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)，1938年到延安魯藝跟冼星海、呂驥、向隅等學(xué)習(xí)音樂(lè)，畢業(yè)后在華北聯(lián)大文藝部音樂(lè)系任教。解放后入中央音樂(lè)學(xué)院作曲系進(jìn)修。主要作品有歌曲《邊區(qū)兒童團(tuán)》、《戰(zhàn)斗生產(chǎn)》、《愉快的勞動(dòng)》、《歌唱祖國(guó)》、《祖國(guó)頌歌》、等歌劇《義和團(tuán)》、《煤店新工人》等。
《歌唱祖國(guó)》王莘作詞作曲，作于1950年9月。歌曲表現(xiàn)了中華人民共和國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，記錄了剛剛解放的中國(guó)人民雄壯前進(jìn)的步伐。歌詞凝練集中，具有鮮明生動(dòng)的形象；旋律氣勢(shì)豪邁而充滿(mǎn)深情，連貫統(tǒng)一有富于變化，在繼承聶耳、冼星海革命群眾歌曲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了新時(shí)代的新風(fēng)格歌曲有長(zhǎng)度相等的主、副歌組成，主歌每段歌詞不同，表現(xiàn)了同一主題的不同側(cè)面；副歌歌詞不變，是歌曲主題集中的體現(xiàn)，兩者再節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音調(diào)諸方面形成強(qiáng)烈的對(duì)比，是一首具有深刻思想性，又具有高度藝術(shù)性的祖國(guó)頌歌。幾十年來(lái)，這首歌傳遍了祖國(guó)大地，已成為獨(dú)立自由的新中國(guó)的象征。
（二）《今天是你的生日，中國(guó)》。
1、播放歌曲《今天是你的生日，中國(guó)》。
2、?作品簡(jiǎn)介：
這首歌是女作曲家古建芬1989年的作品。歌曲為兩段體結(jié)構(gòu)，開(kāi)始的引子旋律在中底音區(qū)徘徊，透露著深深的眷戀之情，引子中的鐘聲，宛如晨鐘敲響，預(yù)示著舉國(guó)歡慶的新的一天的來(lái)臨。第一段從開(kāi)始到“鴿子在崇山峻嶺飛過(guò)”為止，共四句，類(lèi)似起、承、轉(zhuǎn)、合的傳統(tǒng)樂(lè)段，由于旋律在中、低音區(qū)跌宕起伏，情緒顯得深邃、厚重而婉轉(zhuǎn)抒情。歌曲的高潮是第二段開(kāi)始的地方，一般歌曲常常在高潮時(shí)拉開(kāi)節(jié)奏，用襯詞“啊”來(lái)進(jìn)行詠嘆，而這首歌的高潮處歌詞節(jié)奏卻是緊密型，如激動(dòng)的訴說(shuō)和熱切地祝愿，另有一種感人的力量。高潮樂(lè)句變化重復(fù)了一次，然后慢下來(lái)，回復(fù)到歌曲開(kāi)始的深情的表達(dá)，最后翻高八度結(jié)束全曲。
3、?作者簡(jiǎn)介：
谷建芬?1935年生于日本大阪，祖籍山東威海。她1942年隨家人回國(guó)。她的作品格調(diào)高雅，風(fēng)格多樣，很多歌手都因唱她的作品而一舉成名。曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的“谷建芬聲樂(lè)訓(xùn)練班”培養(yǎng)了很多著名歌手，包括田震、劉歡、紅豆、那英、解小東、毛阿敏等。
谷建芬的作品影響了兩代人，為中國(guó)流行音樂(lè)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。主要作品有：歌曲《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》、《蘭花與蝴蝶》、《采蘑菇的小姑娘》、《校園的早晨》、《思念》、《媽媽的吻》、》《我多想唱》、《那就是我》、《綠葉對(duì)根的情意》、《歌聲與微笑》、《二十年后再相會(huì)》等800余首；舞蹈音樂(lè)《草原春雨》、《長(zhǎng)白春來(lái)早》、《歡樂(lè)的琴聲》、《馬鈴》、聲樂(lè)套曲《凳山》；二胡獨(dú)奏曲《淚雨》；電視連續(xù)劇音樂(lè)《三國(guó)演義》等。
4、聽(tīng)唱《今天是你的生日，中國(guó)》。
小組活動(dòng)：
（1）討論：上述歌曲還可分哪些形式唱？
（2）選擇一兩首贊美祖國(guó)的歌曲演唱，形式不限。
（3）演唱比賽開(kāi)始。
（4）評(píng)價(jià)：自評(píng)、互評(píng)、師生評(píng)。
小結(jié)：
熱愛(ài)祖國(guó)是我們的共同情感。你們用歌聲表達(dá)了對(duì)祖國(guó)最真摯的情、深深的愛(ài)，愿感人的歌聲永遠(yuǎn)留在我們的記憶力。
課后記：還可通過(guò)一些典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十八
晃悠晃悠。
在一個(gè)陰雨天。
蕩起一船。
堅(jiān)定而沉甸甸的信念。
無(wú)形的水草。
雜七亂八縱橫交錯(cuò)。
攔不住船體前行的動(dòng)力。
一代代。
勇敢的舵手。
撥開(kāi)朦朧的迷霧。
逆水前行。
統(tǒng)一的號(hào)子。
乘風(fēng)破浪。
穿越萬(wàn)重大山。
一致的力量。
攬住韁繩。
迎風(fēng)揚(yáng)帆。
終于。
有一天。
在海天相接的地平線(xiàn)。
日出與帆布。
在血色的背景上。
刻下鐮刀與鐵錘的印記。
織成一面鮮紅的旗幟。
十年。
二十年。
五十年。
九十五年。
南湖的游船。
依然。
向心不減。
在九百六十萬(wàn)平方公里的地域上。
仍舊。
揚(yáng)出黨旗的本色。
老紅軍。
如自己的旱煙袋。
他的故事。
似吐出的煙圈。
在和平年代漸行漸遠(yuǎn)。
如滄桑的古樹(shù)。
他額頭的褶皺。
似自然造化的年輪。
想數(shù)也理不清。
憶往昔。
金戈鐵馬。
槍林彈雨。
馳騁疆場(chǎng)。
如今。
都已不再。
唯有在時(shí)間的長(zhǎng)河里。
他將。
一大籮筐。
血雨腥風(fēng)的往事。
寫(xiě)上和平的字樣。
用紅色的字條。
永遠(yuǎn)封存了起來(lái)。
以歌唱祖國(guó)為話(huà)題篇十九
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞《歌唱祖國(guó)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義情感，并能運(yùn)用雄渾有力的聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲雄壯激昂的情緒。
教學(xué)重難點(diǎn)：熟悉主題，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
教具亮點(diǎn)：三疑三探教學(xué)法。
教學(xué)過(guò)程：
一、設(shè)疑自探。
1、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。
2、發(fā)聲練習(xí)；要求學(xué)生在氣息控制下快速有彈性的演唱。同學(xué)們齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，然后說(shuō)說(shuō)感受。
生：我有一種堅(jiān)定不移、勢(shì)不可擋之感。
師：國(guó)歌是我們?nèi)巳吮爻母枨?，今天再?lái)學(xué)習(xí)一首國(guó)歌《歌唱祖國(guó)》。我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)感受一下。
設(shè)問(wèn)：
1、你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？什么時(shí)間聽(tīng)到的？
2、這首歌曲的演唱形式是齊唱還是合唱？
生：每當(dāng)我們收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)開(kāi)始的時(shí)候唱這首歌。生：我們?cè)诳葱侣劼?lián)播的時(shí)候也聽(tīng)到這首歌。
師：同學(xué)門(mén)真棒，每當(dāng)我們收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)全國(guó)新聞聯(lián)播時(shí)，都可聽(tīng)到“開(kāi)始曲”雄渾有力的音樂(lè)聲，這就是歌曲《歌唱祖國(guó)》的曲調(diào)。這首歌曲誕生于1950年5月，表現(xiàn)了中華人民共和國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的嶄新面貌，記錄了剛剛解放的中國(guó)人民雄偉奮進(jìn)的步伐。
師：同學(xué)們想知道哪些問(wèn)題呢？
生：1、歌曲分幾部分？每個(gè)部分講述什么內(nèi)容？
2、旋律中那些樂(lè)理符號(hào)是什么？
3、這首歌曲的主要節(jié)奏型有哪些？
師：請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題再次聆聽(tīng)歌曲。
二、解疑合探。
師：同學(xué)們，剛才提出的問(wèn)題誰(shuí)可以回答？
生甲：歌曲出現(xiàn)反復(fù)記號(hào)。
生乙：歌曲用了大量弱起小節(jié)和附點(diǎn)音符。
師：這些同學(xué)回答的真好。那么歌曲的主要節(jié)奏是什么？分小組討論一下，三分鐘后演板。
生討論后演板：
1、2/4ox.x|||x.x|.x||x.|x-||。
2、2/4x.|x.o|x.x|x。
x.x||x-||。
師問(wèn)：同學(xué)們，這兩位同學(xué)寫(xiě)的全面嗎？
一學(xué)生回答：不夠全面，有一個(gè)地方?jīng)]寫(xiě)出來(lái)。
師：那你能寫(xiě)出來(lái)嗎？
這位同學(xué)上臺(tái)演板：
3、2/4|||xox|x.|x.x|x.|xo||。
師總結(jié)：這些同學(xué)寫(xiě)的很好，大家一起來(lái)把這些節(jié)奏用你喜歡的方式表現(xiàn)出來(lái)。
師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)節(jié)奏。
師再次播放音樂(lè)，讓同學(xué)們解決第一和第四個(gè)問(wèn)題。
師：這首歌曲分幾部分？每一部分講述什么內(nèi)容？
（分小組討論兩分鐘）。
生：歌曲有四段，每段分兩部分。
師總結(jié)：歌曲有主歌和副歌組成，在號(hào)角式的引子之后，副歌從弱拍開(kāi)始，有分解的主和弦音構(gòu)成的上行音調(diào)和鏗鏘有力的節(jié)奏，給人以豪邁雄壯的感覺(jué)。主歌包含三段歌詞，在雄壯有力的音調(diào)中，柔合了真摯深切的贊美之情。主歌與副歌在節(jié)奏、音調(diào)、結(jié)構(gòu)方面形成強(qiáng)烈的對(duì)比。歌曲在主歌副歌交替后，以副歌結(jié)束全曲，構(gòu)成了帶再現(xiàn)的三段體曲式。
師：歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？讓我們唱應(yīng)該怎樣唱？
生：歌曲比較雄渾有力。
生：我們應(yīng)該用有力的聲音來(lái)表現(xiàn)這首歌。
師：同學(xué)門(mén)說(shuō)的真好，我們一起再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲。
（播放音樂(lè)）。
三、質(zhì)疑再探：
師出示一組選擇題：
1、聽(tīng)錄音--------歌曲的情緒是怎樣的？選擇：
a、歡快活躍b、親切抒情。
c、雄渾有力。
2、歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？
a、婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美b、粗獷豪放抒情c、中版壯大行進(jìn)地。
3、我們應(yīng)該怎樣唱？
a、用雄渾有力的聲音b、婉轉(zhuǎn)細(xì)膩柔美的聲音。
師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在來(lái)做一組選擇題，鞏固一下我們這節(jié)課的內(nèi)容。
四、拓展延伸。
(1)學(xué)生做完題后學(xué)生評(píng)價(jià)，師總結(jié)。
(2)分成三組或四組討論歌曲的情感處理。
(三組分為每組一段歌詞；四組分為另一組討論第二樂(lè)段的處理。)。
(3)各組簡(jiǎn)單匯報(bào)一下對(duì)各段歌詞的處理設(shè)想。(速度、各樂(lè)句的力度、特殊詞句的處理等)，并進(jìn)行試唱，大家集體幫助處理完善。
(4)選出領(lǐng)唱的同學(xué)，按教材上的要求試唱。請(qǐng)四、五位同學(xué)用打擊樂(lè)伴奏。
(5)讓學(xué)生討論自己喜歡的演唱形式，按他們?cè)O(shè)計(jì)的形式歌唱表演。
（6）、小結(jié)。
通過(guò)對(duì)歌唱祖國(guó)的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步了解了新中國(guó)是來(lái)之不易的，我們要捍衛(wèi)她，現(xiàn)在我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更繁榮、更昌盛、更富強(qiáng)。