古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它可以讓人們領略到古人的智慧和情感。掌握正確的寫作結構是寫好文章的基礎，下面介紹一下常用的結構類型。請大家看看下面這些范例，或許能夠提供一些啟示。
我收獲了一個教訓篇一
收獲像一個棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，滲入心中，成為人生美好的回憶。
奶奶院子里有一棵杏樹，春暖花開，經(jīng)過春雨、春風的洗禮，結出了綠色的小杏子。我欣喜若狂的說：“這么多杏子，可以大飽口福了！”“是啊，等你放了暑假就可以吃了！”奶奶高興地說。
六年級的我，以學業(yè)為重，每天認真聽講，認真做作業(yè)，就像一個上了發(fā)條的鐘表?？墒悄谴纹谥锌荚囄覅s考了85分，這鮮紅的85分，像一把利刃刺進我的心臟。背著千斤重的書包，漫著沉重的步伐，向回家的方向走去。樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”，似乎在嘲笑我。路上的行人朝我投來異樣的眼光，好像在問：“你考了多少分?。俊蔽揖趩蕵O了。
到了五一，我隨著爸爸媽媽回到了奶奶家。生怕爺爺奶奶問起我的成績，心里忐忑不安。到了中午，天上陰云密布，不一會兒，就下起了傾盆大雨?！皣W啦啦！”豆子般大的雨點打在杏樹上，葉子落了不少，有些杏子也脫離了母親的懷抱。但是他們并不害怕，而是手拉手，肩并肩，高昂著頭，似乎在高聲吶喊：“同志們，加油，挺住??！讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我心里不由得一震：杏子們那么弱小，還能抵抗住那么猛烈的暴風雨，而我呢？這次沒考好，難道不是對我的一次挑戰(zhàn)嗎？難道就這樣屈服嗎？不！從哪里跌倒，就應該從哪里爬起來。我更加堅定了努力向上，努力拼搏的決心！
五一過后，再次返校，我不再頹廢，而是堅定了努力的信念：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！睙粝驴嘧x的只有我，虛心向老師請教的也是我。為了買書，我不吃零食；為了提高寫作，我瘋狂地閱讀；為了不讓錯題重演，我反復翻錯題本……有信心迎來最后一次期末考試，我終于收獲了表揚，使同學們對我刮目相看。從此我更加堅信：有志者，事竟成！期末考試，經(jīng)過我的不懈努力，終于迎來了一個令人滿意的分數(shù)——97分。
我回到奶奶家，看到杏樹上一顆顆金黃、圓潤的杏子，我摘了一顆，品嘗到了收獲的滋味，體會到了收獲的快樂！
我收獲了一個教訓篇二
在這收獲的季節(jié)里，小刺猬可高興了，因為可以到山上去采一些果子，真好?。】催@些果子，又大又紅，一定很好吃。小刺猬迫不及待地向山上跑去。
它一邊哼著歌，一邊走著。突然，它的眼前一亮，大片蘋果林展現(xiàn)在眼前。
“嘿！真好！有這么多美味的`果子，我可以飽餐一頓了！”小刺猬忍不住流出了口水，“還等什么？還不趕緊采？”它在心里默默地想著。
走進果林簡直不可想象，果子遍地都是，都快成果子地毯了，小刺猬在地上翻一個跟頭，它就扎了一背的果子，背上滿了，它就只有手肚并用。翻完了跟頭，手就拿兩個大果子，往嘴里放，果子真是太美味了，小刺猬高興地在地上翻跟頭，渾身都扎滿了果子。正在想這些野果該怎么辦時，它隱隱約約地聽到了好朋友的聲音，“對了！我可以把如此美味的好東西送給我的伙伴們，讓它們也來嘗嘗！”
于是小刺猬跑下了山，把它們送給了它的伙伴們。從此小刺猬天天給伙伴們送美味的果子，小刺猬感到很快樂。沒有比分享更快了的事情了。在這個收獲的季節(jié)里，小刺猬不但收獲了果子，更收獲了快樂！
我收獲了一個教訓篇三
（山西省太原市西山煤電集團總公司西銘礦實業(yè)公司大虎溝幼兒園）。
摘要：從三個方面闡述了幼兒階段培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的注意事項、方式方法，道出了培養(yǎng)良好行為習慣的重要性，并倡導教育者在教學中要注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)。
關鍵詞：行為；習慣；幼兒。
薩克雷曾說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?！庇變盒袨榱晳T的養(yǎng)成是十分重要的。好的習慣影響一個人的一生。行為習慣應該從小抓起，小時候養(yǎng)成的壞習慣，長大了很難改掉。所以，幼兒教育應該注重培養(yǎng)幼兒，良好的行為習慣。本人結合自己的教學經(jīng)驗，從以下三方面談了培養(yǎng)好習慣的方法及重要性。
一、培養(yǎng)好習慣要把握幼兒的特點、需求和興趣。
葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！边@一獨到闡釋，為今天開展素質(zhì)教育打開了一扇智慧之門――開展養(yǎng)成教育，使學生從小養(yǎng)成良好的習慣。然而如何正確培養(yǎng)幼兒的習慣，是一個很大的實踐性問題。針對不同年齡段、不同性格、不同性別、不同生長環(huán)境的幼兒，應該有不同的方法，做到因材施教。處于生長發(fā)育期的幼兒與成人不同。他們對什么事物都感興趣，這個時候的幼兒可塑性非常強，但也是最難對付的。老師要把握住難得的好奇心，抓住時機，不斷地引導他們向目標前進。同時，還要不厭其煩地為幼兒解答他們提出的問題，讓幼兒了解其所以然，這樣不但能學到許多知識，而且還能明事理。很多時候幼兒的問題可能很瑣碎，難以回答，甚至招人煩，但是老師一定要耐心引導和溝通，千萬不能用“不知道”“問那么多做什么”搪塞，這樣不僅會傷害幼兒的.好奇心，而且會泯滅幼兒認識新事物的興趣。
二、靈活運用各種方法，注重行為習慣的培養(yǎng)。
好習慣需要花大精力培養(yǎng)，除了要求教育者善于把握時機，抓得早、抓得緊、抓得及時，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不良習慣，馬上就要批評指正，耐心開導，不可輕描淡寫而不加制止。()同時，培養(yǎng)幼兒的行為習慣，也要講究方法。古人云：“工欲善其事，必先利其器。”單純的提醒說教不能很快速地解決問題。有可能當時制止了，過不了1分鐘，幼兒就忘記了。如果就這樣不斷地重復“不能這么做”“這么做是不對的”,幼兒聽多了會反感。拿幼兒吃手指講，幼兒的這個動作很難改掉，而且重復的次數(shù)也很多，如果我們見一次說一次：“不許吃指頭?！庇變寒敃r可能會立刻放下，但是總要下意識地往嘴邊放，似乎有意逆反，沒有一點效果。如果換種方式，比如獎勵法。跟幼兒說如果能一天比一天減少吃指頭的次數(shù)，就獎勵小紅花。平時多觀察、多鼓勵，這樣慢慢地幼兒吃手指的次數(shù)會逐漸減少，甚至不再吃手指。又如，針對糾正愛打人的小孩的行為，如果老師每次看到這種情況，只是單純地說：“小朋友不應該打人，打人是不對的?！焙茈y奏效。因為幼兒的是非觀念還沒有成熟，單純的語言告知不會進入幼兒的心靈。如果換個方式，比如通過編排情景劇、講類似的小故事，讓幼兒站在旁觀者的角度去討論、評價、體會，久而久之，幼兒會從心靈上意識到，打人是不好的行為，改掉壞習慣能讓小朋友都喜歡自己，能交到更多的朋友。幼兒意識里有這個概念，就會自己說服自己慢慢地改掉壞習慣。針對不同習慣的培養(yǎng)，要靈活運用多種方法，而且要隨著時代和環(huán)境等外界因素的變化，不斷改變教學方法，這需要教師在教學過程中不斷探索和實踐。
三、習慣的培養(yǎng)要根據(jù)幼兒行為特點，循序漸進，有序進行，不能急于求成，一蹴而就。
幼兒正處于生長發(fā)育期，大腦沒有發(fā)育完善，對新事物的認知、熟悉需要一個過程。幼兒初步接觸新的命題、新的事物，總是處于朦朧狀態(tài)。在這樣的情況下，老師提出一個命題的時候，幼兒從聽說到理解再到執(zhí)行，總是有個過程的，而且這是個必然的過程。所以，老師在培養(yǎng)幼兒行為習慣的時候，不能急躁，一定要掌握規(guī)律，分步驟慢慢地提醒、引導，甚至要不斷重復。剛開始可能需要老師的提醒和監(jiān)護，久而久之，幼兒就會自覺形成習慣。比如，培養(yǎng)飯前便后洗手的習慣。幼兒對“臟”是沒有意識的，老師可以將相關的知識簡單地告訴幼兒讓他們知道飯前便后要洗手，講究衛(wèi)生利于身體健康。剛開始的時候，需要老師多注意幼兒的行為習慣，多觀察，多引導，多提醒。當幼兒大小便之后，隨時提醒洗洗小手。開始的時候，幼兒可能會忘記這一程序，也可能由于幼兒的惰性，不想洗，想躲過老師的監(jiān)護，偷偷地省略掉這一程序，這就需要老師針對這一習慣，肯花時間監(jiān)督指正。時間長了，幼兒自己就會覺得飯前便后不洗手，感覺很別扭，這個時候，即使在沒有老師的監(jiān)督下，幼兒自己也會去洗手。漸漸地，洗手這一好習慣就會養(yǎng)成，幼兒就不覺得洗手很麻煩而懶于洗手。這個過程可能需要很長一段時間，老師必須要有足夠的耐心，如果急于求成，反而會引起幼兒的反感。
少若成天性，習慣成自然。對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，對幼兒今后的學習、生活等起著非常重要的作用。教育者一定要重視幼兒的養(yǎng)成教育。
參考文獻：
[1]林格。教育，就是培養(yǎng)習慣[m].江蘇教育出版社，-08.
[2]林格。決定孩子命運的12個習慣[m].清華大學出版社，-08.
我收獲了一個教訓篇四
人生在世，要勇于嘗試！嘗試，什么是嘗試？怎樣嘗試？需要什么才可以嘗試？嘗試是一個籠統(tǒng)的詞語！也可以說是第一次實踐！這便是嘗試的定義了吧！
并不是每個人都可以嘗試，它需要的是自信，勇敢，信心，努力，認真，還有毅力！
有的人第一次失敗了便不再去嘗試！這樣的話要怎么成功？應不是每一個人第一次都可以獲得成功！失敗其實并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣！失敗了要在去嘗試第二次、第三次、第四次，甚至更多......
有的人第一次失敗了不會退縮，而是從中找到失敗的原因，總結自己的經(jīng)驗，爭取下一次嘗試可以獲得成功！這些人往往可以成就一番自己的事業(yè)！因為他們有自信心，他們勇于嘗試，善于嘗試，他們有毅力?。?！
前蹬，這對你來說會是一步很大的進步！你不可能所有的事情都要靠別人的幫助才可以完成，你要自己勇于嘗試，證明你能行！凡事并不是你做不到，而是你不愿去嘗試而已！就像這騎自行車，我若一直扶著你，你肯定不會摔倒，但是這樣，你也不會找到征服它的方法，所以，凡事要勇于去嘗試，去積累經(jīng)驗，最終你會成功！”
我聽了父親的話，便尋找騎自行車的方法、技巧，很快便征服了它！
這都感謝父親，是他讓我學會了凡事要勇于去嘗試！只有勇于去嘗試，才會獲得成功！
我收獲了一個教訓篇五
生活中有得有失，就像月有陰晴圓缺。我少了自由卻收獲了教訓。
一次在操場邊玩，無意間我看到有同學在籠子上蕩來蕩去，好快活的樣子，我想我還沒去過籠子里，那里肯定特別的`好玩。我沖過去學著別人的樣子從籠子頂上的縫隙里跳進去。雖然有點窄，但我還是能勉強墜落下去。啊！果然感覺不錯，里面就像另一個小世界，真好玩。我在籠子里四處溜達，這時上課鈴聲響了，只見身邊的同學聽到鈴聲一個個輕松地從籠子里穿出去，陸續(xù)跑回教室，我也學他們試圖從格欄中鉆出去，可是我的頭被卡住了，我用力，頭就被夾得好痛，肚子也卡住了，這下我慌了，怎么辦呢？我正萬分焦急，一位好心的大姐姐安慰我說：“別怕，旁邊的縫隙寬，你再試試。”我滿懷信心的挪到旁邊試，還是不行，大姐姐去叫劉老師。這時在操場上體育課的同學看到了我哈哈大笑，他們看我就像在動物園看猴一樣，我真后悔為什么鉆進來。我聽到保安跟劉老師說鑰匙早找不到了，我心里有點害怕。劉老師去打電話給開鎖師傅，我就閉著眼睛吸著氣，猛地從柵欄中間用力撞了出去，終于成功地解救了。
雖然出來了，腦袋兩邊擦得生疼，但是我收獲了教訓，不能什么事情都跟別人學，三思而后行。
我收獲了一個教訓篇六
今年五月，我準備參加南京市fll的機器人挑戰(zhàn)賽。所以，這個五一假期，我取消了一切出行活動，進行了緊張而有序地賽前搭建和調(diào)試訓練。
這次我參加的ell機器人挑戰(zhàn)賽，主題是“太空之旅”，要求在規(guī)定的150秒的時間里，完成15個操作任務，光不同的機械懸臂就要準備4個。這對我來說，比較前幾次比賽，難度還是比較大的：操作時間緊、操作難度大。
其中有一個任務叫“太空行走”，意思是要把在空間站外面的太空人，送回宇宙飛船的生活倉里去。我把經(jīng)過幾晚搭建的機器人擺在了既定位置。開始啟動機器人，本想去夠太空人，但是就是夠不著。試了幾次都沒有成功，怎么辦？我想是不是機器人手臂太高了？我立即重新組裝機器人的手臂，按我的估計，這下應該能夠著了。可是，操作起來不是夠不到，而是還給完成其他任務時設立了障礙，這就很麻煩了。試了幾次也不行。
這時，我停了下來，觀察我面前搭建的機器人，這個形似裝甲車的機器人，有著長長的手臂，怎么就不能準確地救助在太空站外面的太空人呢？這時，我突然想起來：這個機器人的手臂活動時，是由幾組齒輪帶動的，是不是可以在齒輪上調(diào)試呢？說干就干。開始調(diào)試上面齒輪，試一試，效果不行。我又調(diào)試下面的齒輪，我發(fā)現(xiàn)機器人的手臂就能升降高度了。我高興極了。
開始啟動機器人，準確性不夠，再調(diào)，再試……哈哈哈，終于成功了，整個操作過程變得十分流暢，機器人的運作準確無誤。
這對于我參加這次機器人的比賽，取勝的信心更強了。還不僅如此，整個搭建和調(diào)試過程，更加鍛煉了我對事物的觀察能力、對問題的綜合分析能力，以及動手解決問題的能力，知道了遇事要學會細致觀察、沉著應對、認真揣摩、克服困難、勇于嘗試、爭取成功。我想，這應該是我在這次機器人比賽過程中，得到的收獲吧。
我收獲了一個教訓篇七
一株綠竹被遺棄在灰暗的角落里，仿佛失去了全部的光輝，嬌懦無比。暗塵飛揚，裹挾了綠竹的嫩綠與生機。
枯黃的枝葉上密布著黑褐色的麻點，跟葉盤旋在了一起?！笆窃撔藜羲恕！蔽也唤底韵氲健！爸ǜ?！”一聲清脆的聲響，枯葉摔落在空階上，給人以暮年昏褐的無限遐想。殘留的枝葉上依舊是疲勞的幾抹淡綠色，汁水從桿中涌出，像是晶瑩的淚水在痛訴離別的淡淡憂傷。
一股清泉給予了它養(yǎng)分的療傷良藥，在冬日迷蒙陽光的照耀下，它的枝頭悄悄探出了幾片新葉。生機勃勃的竹葉隨著微風的.輕輕搖曳，迎接每一天的陽光、每一次的笑臉。
而這株綠葉的成長告訴了我：有時，放棄何嘗不是一種選擇呢？
我收獲了一個教訓篇八
有句名言說得好：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣?！币粋€人反復失信，便會失去朋友對你的信任，逐漸地，你將變成孤零零一人，那時，也許就無法挽回了。然而你如果堅守你的諾言，做到“言必行”或許還會得到意外的收獲呢!
瞧!接下來發(fā)生在我身上的一件事便驗證了這種說法。
那天，我和爸爸打了個賭，如果我要是能堅持在寒假中每天早晨起來跑步，爸爸便答應買一部我夢寐以求的游戲機。反之，一切免談。我們倆還為此寫下了“保證書”。保證書上第一行便寫上了“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣”這名話。
終于，寒假來臨。
第一天，我準時6點起床，大步流星地到了體育場，很快，一圈，二圈，這時我突然覺得口干舌燥，便想打退堂鼓。這時我心中涌出了一股力量，我要迎難而上!我突然信心滿滿，一使勁又跑了三圈。嗯!該回去了。我對今天的狀態(tài)很滿意?？墒?，跑了幾天，信心便不足了，好幾次賴在床上不想起來。我心想：“我這是怎么了，前幾天不都還好好的嗎?”忽然，我靈機一動，想到：“或許只要我不去想我有多累，多苦。而多想我在十幾天后得到那部游戲機得意的表情，又會怎樣呢?”于是，每逢我覺得累了時，便想起游戲機，就會干勁十足，堅決完成任務?，F(xiàn)在，有了做事的動力，我再也不懼怕了。一個月的期限很快到了。
爸爸也信守了承諾，立即買來了游戲機。這時我覺得游戲機已經(jīng)不重要了，重要的是雙方都信守了承諾。這次我是既保衛(wèi)了我的榮譽，又得到了收獲，真上一舉兩得呢!
收獲。
人們常說：“一分耕耘，一分收獲?！币胧斋@，就必須付出。
記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多?！甭犃诉@句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢?不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學習。
要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。
雪地中的收獲。
那是一個星期天的早晨，剛一起床，我就發(fā)現(xiàn)外面非常亮，走到窗前一看，原來昨夜下了一場雪。外面的世界到處都是雪白雪白的，就像冬姑娘給大地穿上了一件雪白的衣裳，這件衣裳是那樣的純凈，那樣的潔白，四周十分寧靜，偶爾傳來幾聲清脆的鳥叫。
這么多的雪，這么好的雪，不在雪中玩耍一陣真是可惜了!我立刻找來最要好的伙伴錢玉鵬、和晨峰，一起在雪地中玩了起來。
突然，有幾個陌生的大孩子朝我們走來，說是要和我們打一場雪仗。我們不同意，因為他們比我們大，人數(shù)又比我們多。聽到我們不玩，他們更驕傲了，得意地說：“不敢比吧!一群膽小鬼，不玩就讓開!”“比就比，誰怕誰呀!”我受不了對方的激將法，毅然答應了。
開始了，他們拿著事先準備好的雪球，向我們發(fā)起了猛烈的進攻，原來他們早有準備，我們上當了!我們?nèi)吮淮虻脻M身是雪，好漢不吃眼前虧，三十六計——躲為上，我們只好暫時躲避。光躲也不是辦法呀，錢玉鵬靈機一動，想到了一個好地方，他把我們帶到了他家的陽臺上，這個地方可真好。我們在上面用雪球砸他們，而他們卻砸不到我們。吃過幾次虧后，他們見無計可施，也只好怏怏離去。而我們呢，此時正在陽臺上樂開了花。
這場“戰(zhàn)斗”最終獲勝的是我們，雖然對方比我們強大，雖然對方早有準備，但我們卻用智慧戰(zhàn)勝了他們。人生的路途中也是如此，當你面對難以戰(zhàn)勝的困難時，不妨靜下心來，仔細思考，用智慧去戰(zhàn)勝它。
我收獲了一個教訓篇九
今天上午，我把削好皮的蘋果吃了一半。到了下午，我發(fā)現(xiàn)另一半蘋果竟然變成了茶色，于是，我“問”書：“蘋果為什么會變色?”書上說：先做個小實驗。首先，把蘋果削好，切成三塊。再把第一塊蘋果放進第一個空碗里。然后把第二塊放進第二個碗里，再蓋上玻璃杯。最后，把第三塊放進盛著淡鹽水的碗里。
一個小時過去了，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，第一個里的蘋果變成了茶色，第二個碗里的蘋果有點變色，第三個碗里的蘋果新鮮如初。我咬了一口第三個蘋果，真甜呀?！霸趺椿厥履?”書上說：蘋果里有一種叫酶的物質(zhì)，只要酶與氧氣一結合，變成氧化酶，蘋果就會變色，蘋果的營養(yǎng)也會下降，吃起來味道也會差一些。
“我懂了。為了減少削皮蘋果與空氣的接觸，就用碗蓋上，或放進淡鹽水中，淡鹽水還可以提高蘋果的鮮度。”我笑著說。
多做些生活小實驗會對我們有很大幫助的呦!
我收獲了一個教訓篇十
徐老師興致勃勃地走進教室，手里還端著一些科學器材，她一反常態(tài)地把器材放在講臺上。我們匪夷所思：徐老師這是要干嘛呢?這不是語文課嗎?正當我們迷惑不解時，徐老師發(fā)言了：“同學們，我們今天來做一個火燒紙船的實驗，好嗎?”“好!”
首先，我們準備了一個三角架、一盒酒精燈、一只小紙船和石棉網(wǎng)。徐老師先把石棉網(wǎng)架在三角架上，再把裝滿了水的小船放到石棉網(wǎng)上。
實驗開始了，徐老師擦著一根火柴，用火點起了酒精燈。正當徐老師把酒精燈推到三角架底下時，我那緊張的心都快蹦到嗓子眼了,我立刻閉起眼睛，心想：這下子小紙船肯定會被燒得灰飛煙滅了吧!幾秒鐘后，當我睜開眼睛一瞧，神奇的一幕出現(xiàn)了：紙船竟安然無恙地躺在石棉網(wǎng)上，紋絲不動，好像一點兒也沒有被火侵襲。
難道是燒得時間不夠長嗎?又過了十多分鐘，紙船依然沒燒起來，只聽見船上有“嗞嗞”的響聲和一縷青煙緩緩升起，又聞到一股刺鼻的氣味，難不成紙船抵擋不了熊熊火焰，要被燒毀了嗎?時間一分一秒地過去了，只見火苗越竄越高，刺鼻的氣味接踵而來，但紙船卻依然毫發(fā)未損。
在我們強烈地追問下，徐老師拗不過我們，只好講述了真理：水吸收了熱量，使紙不能夠達到火點，因此不會燃燒。明白真相后的我們，個個點頭稱贊。
老祖宗說過一句話，叫“紙包不住火”，但只要等紙里裝滿水以后，火和水就開始了戰(zhàn)爭，而這股力量又轉(zhuǎn)化成為能量，就能使“紙擋得住火”啦!
語文課為什么做這個實驗，原來徐老師要我們寫生活中的科學道理觀察日記。
我收獲了一個教訓篇十一
有人說：“一分耕耘一分收獲，堅持就是勝利?！贝_實是如此?。【蛷奈覅⒓拥炎颖荣惖囊淮谓?jīng)歷說起吧，令我非常難忘。
那一次上笛子課，我的笛子老師跟我們幾位同學說：“兩周以后，有一個笛子比賽，希望同學們積極踴躍地參加比賽。每個人只能吹一首歌曲?！蔽曳浅Ｏ?yún)⒓舆@個比賽，所以一下課我就興高采烈地去報名了?；氐郊?，我就開始練習起來，練了足足一個小時！
我想，這次笛子大賽必定能拿個前十名，肯定沒有其他小朋友能比我練得時間更長吧?？上?，好景不長，我才吹了三天就不想吹了?？偸蔷氁皇赘?，多沒意思??！媽媽看透了我的心思，走過來跟我說：“沒有人能不勞而獲，你要想在比賽中進前十，就必須付出時間和精力，必須堅持??！我給你講一個吧！”
媽媽開始娓娓動聽地講起來：“在我大學的時候，需要寫一萬字的論文。當時，有很多人都央求其他同學幫著寫。而我卻不想弄虛作假，所以就自己寫。好多次想放棄，可還是堅持了下來。最終我成功考上了研究生。”媽媽的聲音戛然而止。我慚愧地低下了頭，兩邊面頰紅得想一團火。我知道了凡事必須要堅持的道理，暗暗下決心好好練！經(jīng)過兩周的苦練，我終于在大賽中取得了第九名的成績。
在前進的道路上，往往會坑坑洼洼，只要不放棄，一口氣走到底，就一定會有回報。雖然這次只是第九名，但是我明白和懂得了凡事都要堅持的道理。我覺得這就是的收獲！
我收獲了一個教訓篇十二
和許多同學喜歡玩玩具、聽音樂不同，我從小就喜歡讀書。
在我家那不大的書柜上，擠滿了琳瑯滿目的課外書。一有時間我總會翻開喜歡的書，享受讀書帶給我的獨一無二的樂趣。漫話、童話、文學名著、人物傳記……令我百讀不厭，每每讀后，便會悟出一些新的道理。善良聰明的白雪公主、灰姑娘，樂觀積極的馬小跳讓我得到了很多人生的啟迪。
《西游記》里神通廣大的孫猴子令我羨慕不已，書中天馬行空的想象常常使我浮想聯(lián)翩，《三國演義》中那些曲折離奇的故事情節(jié)又使我牽腸掛肚?！堆笫[頭歷險記》中機智幽默的小洋蔥頭讓我深深折服，讀著讀著便會捧腹大笑。
《狼王夢》是我最喜歡的小說了，書中母狼紫嵐那殘忍的母愛和奪王的野心交織在一起，讓這本書充滿了悲壯、血腥和神奇的.色彩?？吹礁腥颂?，我常常會淚如雨下。這篇小說讓我深刻感受到夢想的偉大和母愛的無私。
我印象最深刻的要數(shù)那本關于海倫·凱勒的書??《假如給我三天光明》。讀完這本書之后，我被海倫的精神深深震撼。海倫?凱勒在書中說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸?！钡拇_，知識的力量是無窮的，正是知識賦予了海倫堅強、自信、樂觀和勇氣，使她克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造出了偉大的人間奇跡。
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。在書的海洋里遨游，不僅擴大了我的知識面，鍛煉了我的思考能力，也讓我懂得了不少做人的道理。讓我們一同享受讀書的樂趣吧!
我收獲了一個教訓篇十三
收獲，對于每一個人來說，都不算是一件難事，只要你為它灑下過汗水，為它而努力過，你肯定會有收獲。
那一次，我收獲了勇氣。
那是一個夜深人靜的夜晚，慘白的月光透過窗戶灑在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來覆去睡不著，回憶著一天中的酸酸甜甜，傾聽街上棄狗的哀嚎，聆聽灶邊蟋蟀的鳴唱。一個不經(jīng)意的抬頭，我突然隱約發(fā)現(xiàn)一個白色的、飄忽不定的東西在窗外飄來飄去，我坐起來，揉揉眼睛，沒錯，真的有一個鬼魂!
剛才還有些睡意的我，立馬來了精神，從床上一躍而起，一不小心，腳下打滑，“啪”的一聲，摔在地上，我顧不上疼痛，一下坐起來，只見那鬼魂腦袋圓圓的，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身就像飄渺的煙。風一大，那鬼魂還發(fā)出“沙沙沙”、“呼呼呼”、“嘩嘩嘩”等各種奇怪的聲音。
我頓時坐立不安，頭皮發(fā)麻，不由自主地哆嗦起來，雞皮疙瘩全體起立，連汗毛都豎起來了，手心里滿是汗，小心臟已經(jīng)提到了嗓子眼，呼吸也變得越來越急促。就在我快要崩潰的時候，我心一橫：索性“捉”了這個鬼吧，省的夜長夢多。
于是，我從床下拿出我的拖鞋，用盡吃奶的力氣，睜一只眼閉一只眼地把一只拖鞋向鬼拋去。這一拋，打落了鬼頭。誰知沒了頭的鬼舞動得更厲害了，就像電影里的冤魂，大叫著“還我頭來”!我一邊哆嗦著一邊把另一只拖鞋也拋出去，終于把鬼徹底打垮了!
第二天上學時，我在樓下發(fā)現(xiàn)：一雙拖鞋下分明壓著兩個塑料袋。咦，這不就是我昨晚打鬼用的拖鞋嗎?難道……那鬼就是塑料袋?想到這里，再想想昨晚我的狼狽相，我不禁笑出聲來。
下次再看到“鬼影”時，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因為那些。
傳說。
中面目猙獰、張牙舞爪的鬼是根本不存在的!存在的，只是心中的“膽小鬼”!
那一次，我收獲了勇氣!從此，我再也不怕黑了，不怕鬼了!
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我收獲了一個教訓篇十四
在不同的人的眼中收獲是不一樣的：在春天可以收獲一望無垠的碧綠;在夏天可以收獲四處洋溢的熱情;在秋天可以收獲累累果實;在冬天可以收獲神清氣爽的清涼。2013對于我而言，我收獲了純真的友誼!
一份純真的友誼得之不易，好的友誼可以為生活增添快樂的音旋;可以讓你在困境中多幾只援手;可以讓你在失落時多幾句鼓勵的話語。在我看來，友誼不需要驚天地泣鬼神，但是一定要真誠純真，甚至只是一個依靠的肩膀，一個好的建議，一次發(fā)自內(nèi)心的贊美和鼓勵的掌聲。
感謝上天，至少我收獲了一份這樣純真的友誼!
窗外淅淅瀝瀝的雨一直這么下著，弄得站在學校門口的我直發(fā)愁：“下著雨我該怎么回家啊?!”有了這次教訓我終于明白“勤帶雨傘，懶被淋”的道理了。
“哎，要是這個時候能遇到一個熟人該多好啊，只要能送我上公交車就行啊!”我一直在心里這樣期盼著。遠處走來同桌仿佛在望著我笑，“哼，是在嘲笑我嗎?我就知道你這家伙記仇，上次和你吵架你現(xiàn)在終于逮到機會嘲笑我了!”看著同桌得意的笑我就氣不打一處來。沒想到的是她走近我沒有在我面前炫耀自己不用淋雨，反而很關切地問：“你怎么沒有帶傘呢?需要我送你嗎?”聽到這樣的話我的氣頓時消了一大截，“好吧，今天我就不和你計較了，趕緊回家才是最重要的?！庇谑悄S她送我了。
一路上，同桌都沒有停止過對我的責備，一直絮絮不休地說：“你看你，平時都很細心的一個人，為什么不隨身攜帶傘呢，被淋濕了怎么辦，感冒了怎么辦……”雖然聽著很煩，但是我想她是關心我的，我也沒有生氣!
聽著她這些話，讓我不禁想起和她一起學習和生活中快樂的日子，雖然平時吵吵鬧鬧，但是每次需要幫助的時候都會毫不猶豫地幫助對方，這難道不是真摯的友誼嗎?這份友誼難道會那么脆弱，經(jīng)不起一次吵架的侵襲嗎?想著想著我決定主動拉著她的手，我們彼此相視一笑，忘了前幾天我們還是水火不容的“冤家”!
一份真摯的友誼獲之不易，我一定好好珍惜我們之間的友誼，愿友誼之樹長青!
我收獲了一個教訓篇一
收獲像一個棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，滲入心中，成為人生美好的回憶。
奶奶院子里有一棵杏樹，春暖花開，經(jīng)過春雨、春風的洗禮，結出了綠色的小杏子。我欣喜若狂的說：“這么多杏子，可以大飽口福了！”“是啊，等你放了暑假就可以吃了！”奶奶高興地說。
六年級的我，以學業(yè)為重，每天認真聽講，認真做作業(yè)，就像一個上了發(fā)條的鐘表?？墒悄谴纹谥锌荚囄覅s考了85分，這鮮紅的85分，像一把利刃刺進我的心臟。背著千斤重的書包，漫著沉重的步伐，向回家的方向走去。樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”，似乎在嘲笑我。路上的行人朝我投來異樣的眼光，好像在問：“你考了多少分?。俊蔽揖趩蕵O了。
到了五一，我隨著爸爸媽媽回到了奶奶家。生怕爺爺奶奶問起我的成績，心里忐忑不安。到了中午，天上陰云密布，不一會兒，就下起了傾盆大雨?！皣W啦啦！”豆子般大的雨點打在杏樹上，葉子落了不少，有些杏子也脫離了母親的懷抱。但是他們并不害怕，而是手拉手，肩并肩，高昂著頭，似乎在高聲吶喊：“同志們，加油，挺住??！讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我心里不由得一震：杏子們那么弱小，還能抵抗住那么猛烈的暴風雨，而我呢？這次沒考好，難道不是對我的一次挑戰(zhàn)嗎？難道就這樣屈服嗎？不！從哪里跌倒，就應該從哪里爬起來。我更加堅定了努力向上，努力拼搏的決心！
五一過后，再次返校，我不再頹廢，而是堅定了努力的信念：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！睙粝驴嘧x的只有我，虛心向老師請教的也是我。為了買書，我不吃零食；為了提高寫作，我瘋狂地閱讀；為了不讓錯題重演，我反復翻錯題本……有信心迎來最后一次期末考試，我終于收獲了表揚，使同學們對我刮目相看。從此我更加堅信：有志者，事竟成！期末考試，經(jīng)過我的不懈努力，終于迎來了一個令人滿意的分數(shù)——97分。
我回到奶奶家，看到杏樹上一顆顆金黃、圓潤的杏子，我摘了一顆，品嘗到了收獲的滋味，體會到了收獲的快樂！
我收獲了一個教訓篇二
在這收獲的季節(jié)里，小刺猬可高興了，因為可以到山上去采一些果子，真好?。】催@些果子，又大又紅，一定很好吃。小刺猬迫不及待地向山上跑去。
它一邊哼著歌，一邊走著。突然，它的眼前一亮，大片蘋果林展現(xiàn)在眼前。
“嘿！真好！有這么多美味的`果子，我可以飽餐一頓了！”小刺猬忍不住流出了口水，“還等什么？還不趕緊采？”它在心里默默地想著。
走進果林簡直不可想象，果子遍地都是，都快成果子地毯了，小刺猬在地上翻一個跟頭，它就扎了一背的果子，背上滿了，它就只有手肚并用。翻完了跟頭，手就拿兩個大果子，往嘴里放，果子真是太美味了，小刺猬高興地在地上翻跟頭，渾身都扎滿了果子。正在想這些野果該怎么辦時，它隱隱約約地聽到了好朋友的聲音，“對了！我可以把如此美味的好東西送給我的伙伴們，讓它們也來嘗嘗！”
于是小刺猬跑下了山，把它們送給了它的伙伴們。從此小刺猬天天給伙伴們送美味的果子，小刺猬感到很快樂。沒有比分享更快了的事情了。在這個收獲的季節(jié)里，小刺猬不但收獲了果子，更收獲了快樂！
我收獲了一個教訓篇三
（山西省太原市西山煤電集團總公司西銘礦實業(yè)公司大虎溝幼兒園）。
摘要：從三個方面闡述了幼兒階段培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的注意事項、方式方法，道出了培養(yǎng)良好行為習慣的重要性，并倡導教育者在教學中要注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)。
關鍵詞：行為；習慣；幼兒。
薩克雷曾說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?！庇變盒袨榱晳T的養(yǎng)成是十分重要的。好的習慣影響一個人的一生。行為習慣應該從小抓起，小時候養(yǎng)成的壞習慣，長大了很難改掉。所以，幼兒教育應該注重培養(yǎng)幼兒，良好的行為習慣。本人結合自己的教學經(jīng)驗，從以下三方面談了培養(yǎng)好習慣的方法及重要性。
一、培養(yǎng)好習慣要把握幼兒的特點、需求和興趣。
葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！边@一獨到闡釋，為今天開展素質(zhì)教育打開了一扇智慧之門――開展養(yǎng)成教育，使學生從小養(yǎng)成良好的習慣。然而如何正確培養(yǎng)幼兒的習慣，是一個很大的實踐性問題。針對不同年齡段、不同性格、不同性別、不同生長環(huán)境的幼兒，應該有不同的方法，做到因材施教。處于生長發(fā)育期的幼兒與成人不同。他們對什么事物都感興趣，這個時候的幼兒可塑性非常強，但也是最難對付的。老師要把握住難得的好奇心，抓住時機，不斷地引導他們向目標前進。同時，還要不厭其煩地為幼兒解答他們提出的問題，讓幼兒了解其所以然，這樣不但能學到許多知識，而且還能明事理。很多時候幼兒的問題可能很瑣碎，難以回答，甚至招人煩，但是老師一定要耐心引導和溝通，千萬不能用“不知道”“問那么多做什么”搪塞，這樣不僅會傷害幼兒的.好奇心，而且會泯滅幼兒認識新事物的興趣。
二、靈活運用各種方法，注重行為習慣的培養(yǎng)。
好習慣需要花大精力培養(yǎng)，除了要求教育者善于把握時機，抓得早、抓得緊、抓得及時，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不良習慣，馬上就要批評指正，耐心開導，不可輕描淡寫而不加制止。()同時，培養(yǎng)幼兒的行為習慣，也要講究方法。古人云：“工欲善其事，必先利其器。”單純的提醒說教不能很快速地解決問題。有可能當時制止了，過不了1分鐘，幼兒就忘記了。如果就這樣不斷地重復“不能這么做”“這么做是不對的”,幼兒聽多了會反感。拿幼兒吃手指講，幼兒的這個動作很難改掉，而且重復的次數(shù)也很多，如果我們見一次說一次：“不許吃指頭?！庇變寒敃r可能會立刻放下，但是總要下意識地往嘴邊放，似乎有意逆反，沒有一點效果。如果換種方式，比如獎勵法。跟幼兒說如果能一天比一天減少吃指頭的次數(shù)，就獎勵小紅花。平時多觀察、多鼓勵，這樣慢慢地幼兒吃手指的次數(shù)會逐漸減少，甚至不再吃手指。又如，針對糾正愛打人的小孩的行為，如果老師每次看到這種情況，只是單純地說：“小朋友不應該打人，打人是不對的?！焙茈y奏效。因為幼兒的是非觀念還沒有成熟，單純的語言告知不會進入幼兒的心靈。如果換個方式，比如通過編排情景劇、講類似的小故事，讓幼兒站在旁觀者的角度去討論、評價、體會，久而久之，幼兒會從心靈上意識到，打人是不好的行為，改掉壞習慣能讓小朋友都喜歡自己，能交到更多的朋友。幼兒意識里有這個概念，就會自己說服自己慢慢地改掉壞習慣。針對不同習慣的培養(yǎng)，要靈活運用多種方法，而且要隨著時代和環(huán)境等外界因素的變化，不斷改變教學方法，這需要教師在教學過程中不斷探索和實踐。
三、習慣的培養(yǎng)要根據(jù)幼兒行為特點，循序漸進，有序進行，不能急于求成，一蹴而就。
幼兒正處于生長發(fā)育期，大腦沒有發(fā)育完善，對新事物的認知、熟悉需要一個過程。幼兒初步接觸新的命題、新的事物，總是處于朦朧狀態(tài)。在這樣的情況下，老師提出一個命題的時候，幼兒從聽說到理解再到執(zhí)行，總是有個過程的，而且這是個必然的過程。所以，老師在培養(yǎng)幼兒行為習慣的時候，不能急躁，一定要掌握規(guī)律，分步驟慢慢地提醒、引導，甚至要不斷重復。剛開始可能需要老師的提醒和監(jiān)護，久而久之，幼兒就會自覺形成習慣。比如，培養(yǎng)飯前便后洗手的習慣。幼兒對“臟”是沒有意識的，老師可以將相關的知識簡單地告訴幼兒讓他們知道飯前便后要洗手，講究衛(wèi)生利于身體健康。剛開始的時候，需要老師多注意幼兒的行為習慣，多觀察，多引導，多提醒。當幼兒大小便之后，隨時提醒洗洗小手。開始的時候，幼兒可能會忘記這一程序，也可能由于幼兒的惰性，不想洗，想躲過老師的監(jiān)護，偷偷地省略掉這一程序，這就需要老師針對這一習慣，肯花時間監(jiān)督指正。時間長了，幼兒自己就會覺得飯前便后不洗手，感覺很別扭，這個時候，即使在沒有老師的監(jiān)督下，幼兒自己也會去洗手。漸漸地，洗手這一好習慣就會養(yǎng)成，幼兒就不覺得洗手很麻煩而懶于洗手。這個過程可能需要很長一段時間，老師必須要有足夠的耐心，如果急于求成，反而會引起幼兒的反感。
少若成天性，習慣成自然。對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，對幼兒今后的學習、生活等起著非常重要的作用。教育者一定要重視幼兒的養(yǎng)成教育。
參考文獻：
[1]林格。教育，就是培養(yǎng)習慣[m].江蘇教育出版社，-08.
[2]林格。決定孩子命運的12個習慣[m].清華大學出版社，-08.
我收獲了一個教訓篇四
人生在世，要勇于嘗試！嘗試，什么是嘗試？怎樣嘗試？需要什么才可以嘗試？嘗試是一個籠統(tǒng)的詞語！也可以說是第一次實踐！這便是嘗試的定義了吧！
并不是每個人都可以嘗試，它需要的是自信，勇敢，信心，努力，認真，還有毅力！
有的人第一次失敗了便不再去嘗試！這樣的話要怎么成功？應不是每一個人第一次都可以獲得成功！失敗其實并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣！失敗了要在去嘗試第二次、第三次、第四次，甚至更多......
有的人第一次失敗了不會退縮，而是從中找到失敗的原因，總結自己的經(jīng)驗，爭取下一次嘗試可以獲得成功！這些人往往可以成就一番自己的事業(yè)！因為他們有自信心，他們勇于嘗試，善于嘗試，他們有毅力?。?！
前蹬，這對你來說會是一步很大的進步！你不可能所有的事情都要靠別人的幫助才可以完成，你要自己勇于嘗試，證明你能行！凡事并不是你做不到，而是你不愿去嘗試而已！就像這騎自行車，我若一直扶著你，你肯定不會摔倒，但是這樣，你也不會找到征服它的方法，所以，凡事要勇于去嘗試，去積累經(jīng)驗，最終你會成功！”
我聽了父親的話，便尋找騎自行車的方法、技巧，很快便征服了它！
這都感謝父親，是他讓我學會了凡事要勇于去嘗試！只有勇于去嘗試，才會獲得成功！
我收獲了一個教訓篇五
生活中有得有失，就像月有陰晴圓缺。我少了自由卻收獲了教訓。
一次在操場邊玩，無意間我看到有同學在籠子上蕩來蕩去，好快活的樣子，我想我還沒去過籠子里，那里肯定特別的`好玩。我沖過去學著別人的樣子從籠子頂上的縫隙里跳進去。雖然有點窄，但我還是能勉強墜落下去。啊！果然感覺不錯，里面就像另一個小世界，真好玩。我在籠子里四處溜達，這時上課鈴聲響了，只見身邊的同學聽到鈴聲一個個輕松地從籠子里穿出去，陸續(xù)跑回教室，我也學他們試圖從格欄中鉆出去，可是我的頭被卡住了，我用力，頭就被夾得好痛，肚子也卡住了，這下我慌了，怎么辦呢？我正萬分焦急，一位好心的大姐姐安慰我說：“別怕，旁邊的縫隙寬，你再試試。”我滿懷信心的挪到旁邊試，還是不行，大姐姐去叫劉老師。這時在操場上體育課的同學看到了我哈哈大笑，他們看我就像在動物園看猴一樣，我真后悔為什么鉆進來。我聽到保安跟劉老師說鑰匙早找不到了，我心里有點害怕。劉老師去打電話給開鎖師傅，我就閉著眼睛吸著氣，猛地從柵欄中間用力撞了出去，終于成功地解救了。
雖然出來了，腦袋兩邊擦得生疼，但是我收獲了教訓，不能什么事情都跟別人學，三思而后行。
我收獲了一個教訓篇六
今年五月，我準備參加南京市fll的機器人挑戰(zhàn)賽。所以，這個五一假期，我取消了一切出行活動，進行了緊張而有序地賽前搭建和調(diào)試訓練。
這次我參加的ell機器人挑戰(zhàn)賽，主題是“太空之旅”，要求在規(guī)定的150秒的時間里，完成15個操作任務，光不同的機械懸臂就要準備4個。這對我來說，比較前幾次比賽，難度還是比較大的：操作時間緊、操作難度大。
其中有一個任務叫“太空行走”，意思是要把在空間站外面的太空人，送回宇宙飛船的生活倉里去。我把經(jīng)過幾晚搭建的機器人擺在了既定位置。開始啟動機器人，本想去夠太空人，但是就是夠不著。試了幾次都沒有成功，怎么辦？我想是不是機器人手臂太高了？我立即重新組裝機器人的手臂，按我的估計，這下應該能夠著了。可是，操作起來不是夠不到，而是還給完成其他任務時設立了障礙，這就很麻煩了。試了幾次也不行。
這時，我停了下來，觀察我面前搭建的機器人，這個形似裝甲車的機器人，有著長長的手臂，怎么就不能準確地救助在太空站外面的太空人呢？這時，我突然想起來：這個機器人的手臂活動時，是由幾組齒輪帶動的，是不是可以在齒輪上調(diào)試呢？說干就干。開始調(diào)試上面齒輪，試一試，效果不行。我又調(diào)試下面的齒輪，我發(fā)現(xiàn)機器人的手臂就能升降高度了。我高興極了。
開始啟動機器人，準確性不夠，再調(diào)，再試……哈哈哈，終于成功了，整個操作過程變得十分流暢，機器人的運作準確無誤。
這對于我參加這次機器人的比賽，取勝的信心更強了。還不僅如此，整個搭建和調(diào)試過程，更加鍛煉了我對事物的觀察能力、對問題的綜合分析能力，以及動手解決問題的能力，知道了遇事要學會細致觀察、沉著應對、認真揣摩、克服困難、勇于嘗試、爭取成功。我想，這應該是我在這次機器人比賽過程中，得到的收獲吧。
我收獲了一個教訓篇七
一株綠竹被遺棄在灰暗的角落里，仿佛失去了全部的光輝，嬌懦無比。暗塵飛揚，裹挾了綠竹的嫩綠與生機。
枯黃的枝葉上密布著黑褐色的麻點，跟葉盤旋在了一起?！笆窃撔藜羲恕！蔽也唤底韵氲健！爸ǜ?！”一聲清脆的聲響，枯葉摔落在空階上，給人以暮年昏褐的無限遐想。殘留的枝葉上依舊是疲勞的幾抹淡綠色，汁水從桿中涌出，像是晶瑩的淚水在痛訴離別的淡淡憂傷。
一股清泉給予了它養(yǎng)分的療傷良藥，在冬日迷蒙陽光的照耀下，它的枝頭悄悄探出了幾片新葉。生機勃勃的竹葉隨著微風的.輕輕搖曳，迎接每一天的陽光、每一次的笑臉。
而這株綠葉的成長告訴了我：有時，放棄何嘗不是一種選擇呢？
我收獲了一個教訓篇八
有句名言說得好：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣?！币粋€人反復失信，便會失去朋友對你的信任，逐漸地，你將變成孤零零一人，那時，也許就無法挽回了。然而你如果堅守你的諾言，做到“言必行”或許還會得到意外的收獲呢!
瞧!接下來發(fā)生在我身上的一件事便驗證了這種說法。
那天，我和爸爸打了個賭，如果我要是能堅持在寒假中每天早晨起來跑步，爸爸便答應買一部我夢寐以求的游戲機。反之，一切免談。我們倆還為此寫下了“保證書”。保證書上第一行便寫上了“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣”這名話。
終于，寒假來臨。
第一天，我準時6點起床，大步流星地到了體育場，很快，一圈，二圈，這時我突然覺得口干舌燥，便想打退堂鼓。這時我心中涌出了一股力量，我要迎難而上!我突然信心滿滿，一使勁又跑了三圈。嗯!該回去了。我對今天的狀態(tài)很滿意?？墒?，跑了幾天，信心便不足了，好幾次賴在床上不想起來。我心想：“我這是怎么了，前幾天不都還好好的嗎?”忽然，我靈機一動，想到：“或許只要我不去想我有多累，多苦。而多想我在十幾天后得到那部游戲機得意的表情，又會怎樣呢?”于是，每逢我覺得累了時，便想起游戲機，就會干勁十足，堅決完成任務?，F(xiàn)在，有了做事的動力，我再也不懼怕了。一個月的期限很快到了。
爸爸也信守了承諾，立即買來了游戲機。這時我覺得游戲機已經(jīng)不重要了，重要的是雙方都信守了承諾。這次我是既保衛(wèi)了我的榮譽，又得到了收獲，真上一舉兩得呢!
收獲。
人們常說：“一分耕耘，一分收獲?！币胧斋@，就必須付出。
記得有一位老師對我們說過：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多?！甭犃诉@句話后，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢?不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時候，也希望得到優(yōu)異的成績，但自己卻沒有努力學習。
要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。
雪地中的收獲。
那是一個星期天的早晨，剛一起床，我就發(fā)現(xiàn)外面非常亮，走到窗前一看，原來昨夜下了一場雪。外面的世界到處都是雪白雪白的，就像冬姑娘給大地穿上了一件雪白的衣裳，這件衣裳是那樣的純凈，那樣的潔白，四周十分寧靜，偶爾傳來幾聲清脆的鳥叫。
這么多的雪，這么好的雪，不在雪中玩耍一陣真是可惜了!我立刻找來最要好的伙伴錢玉鵬、和晨峰，一起在雪地中玩了起來。
突然，有幾個陌生的大孩子朝我們走來，說是要和我們打一場雪仗。我們不同意，因為他們比我們大，人數(shù)又比我們多。聽到我們不玩，他們更驕傲了，得意地說：“不敢比吧!一群膽小鬼，不玩就讓開!”“比就比，誰怕誰呀!”我受不了對方的激將法，毅然答應了。
開始了，他們拿著事先準備好的雪球，向我們發(fā)起了猛烈的進攻，原來他們早有準備，我們上當了!我們?nèi)吮淮虻脻M身是雪，好漢不吃眼前虧，三十六計——躲為上，我們只好暫時躲避。光躲也不是辦法呀，錢玉鵬靈機一動，想到了一個好地方，他把我們帶到了他家的陽臺上，這個地方可真好。我們在上面用雪球砸他們，而他們卻砸不到我們。吃過幾次虧后，他們見無計可施，也只好怏怏離去。而我們呢，此時正在陽臺上樂開了花。
這場“戰(zhàn)斗”最終獲勝的是我們，雖然對方比我們強大，雖然對方早有準備，但我們卻用智慧戰(zhàn)勝了他們。人生的路途中也是如此，當你面對難以戰(zhàn)勝的困難時，不妨靜下心來，仔細思考，用智慧去戰(zhàn)勝它。
我收獲了一個教訓篇九
今天上午，我把削好皮的蘋果吃了一半。到了下午，我發(fā)現(xiàn)另一半蘋果竟然變成了茶色，于是，我“問”書：“蘋果為什么會變色?”書上說：先做個小實驗。首先，把蘋果削好，切成三塊。再把第一塊蘋果放進第一個空碗里。然后把第二塊放進第二個碗里，再蓋上玻璃杯。最后，把第三塊放進盛著淡鹽水的碗里。
一個小時過去了，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，第一個里的蘋果變成了茶色，第二個碗里的蘋果有點變色，第三個碗里的蘋果新鮮如初。我咬了一口第三個蘋果，真甜呀?！霸趺椿厥履?”書上說：蘋果里有一種叫酶的物質(zhì)，只要酶與氧氣一結合，變成氧化酶，蘋果就會變色，蘋果的營養(yǎng)也會下降，吃起來味道也會差一些。
“我懂了。為了減少削皮蘋果與空氣的接觸，就用碗蓋上，或放進淡鹽水中，淡鹽水還可以提高蘋果的鮮度。”我笑著說。
多做些生活小實驗會對我們有很大幫助的呦!
我收獲了一個教訓篇十
徐老師興致勃勃地走進教室，手里還端著一些科學器材，她一反常態(tài)地把器材放在講臺上。我們匪夷所思：徐老師這是要干嘛呢?這不是語文課嗎?正當我們迷惑不解時，徐老師發(fā)言了：“同學們，我們今天來做一個火燒紙船的實驗，好嗎?”“好!”
首先，我們準備了一個三角架、一盒酒精燈、一只小紙船和石棉網(wǎng)。徐老師先把石棉網(wǎng)架在三角架上，再把裝滿了水的小船放到石棉網(wǎng)上。
實驗開始了，徐老師擦著一根火柴，用火點起了酒精燈。正當徐老師把酒精燈推到三角架底下時，我那緊張的心都快蹦到嗓子眼了,我立刻閉起眼睛，心想：這下子小紙船肯定會被燒得灰飛煙滅了吧!幾秒鐘后，當我睜開眼睛一瞧，神奇的一幕出現(xiàn)了：紙船竟安然無恙地躺在石棉網(wǎng)上，紋絲不動，好像一點兒也沒有被火侵襲。
難道是燒得時間不夠長嗎?又過了十多分鐘，紙船依然沒燒起來，只聽見船上有“嗞嗞”的響聲和一縷青煙緩緩升起，又聞到一股刺鼻的氣味，難不成紙船抵擋不了熊熊火焰，要被燒毀了嗎?時間一分一秒地過去了，只見火苗越竄越高，刺鼻的氣味接踵而來，但紙船卻依然毫發(fā)未損。
在我們強烈地追問下，徐老師拗不過我們，只好講述了真理：水吸收了熱量，使紙不能夠達到火點，因此不會燃燒。明白真相后的我們，個個點頭稱贊。
老祖宗說過一句話，叫“紙包不住火”，但只要等紙里裝滿水以后，火和水就開始了戰(zhàn)爭，而這股力量又轉(zhuǎn)化成為能量，就能使“紙擋得住火”啦!
語文課為什么做這個實驗，原來徐老師要我們寫生活中的科學道理觀察日記。
我收獲了一個教訓篇十一
有人說：“一分耕耘一分收獲，堅持就是勝利?！贝_實是如此?。【蛷奈覅⒓拥炎颖荣惖囊淮谓?jīng)歷說起吧，令我非常難忘。
那一次上笛子課，我的笛子老師跟我們幾位同學說：“兩周以后，有一個笛子比賽，希望同學們積極踴躍地參加比賽。每個人只能吹一首歌曲?！蔽曳浅Ｏ?yún)⒓舆@個比賽，所以一下課我就興高采烈地去報名了?；氐郊?，我就開始練習起來，練了足足一個小時！
我想，這次笛子大賽必定能拿個前十名，肯定沒有其他小朋友能比我練得時間更長吧?？上?，好景不長，我才吹了三天就不想吹了?？偸蔷氁皇赘?，多沒意思??！媽媽看透了我的心思，走過來跟我說：“沒有人能不勞而獲，你要想在比賽中進前十，就必須付出時間和精力，必須堅持??！我給你講一個吧！”
媽媽開始娓娓動聽地講起來：“在我大學的時候，需要寫一萬字的論文。當時，有很多人都央求其他同學幫著寫。而我卻不想弄虛作假，所以就自己寫。好多次想放棄，可還是堅持了下來。最終我成功考上了研究生。”媽媽的聲音戛然而止。我慚愧地低下了頭，兩邊面頰紅得想一團火。我知道了凡事必須要堅持的道理，暗暗下決心好好練！經(jīng)過兩周的苦練，我終于在大賽中取得了第九名的成績。
在前進的道路上，往往會坑坑洼洼，只要不放棄，一口氣走到底，就一定會有回報。雖然這次只是第九名，但是我明白和懂得了凡事都要堅持的道理。我覺得這就是的收獲！
我收獲了一個教訓篇十二
和許多同學喜歡玩玩具、聽音樂不同，我從小就喜歡讀書。
在我家那不大的書柜上，擠滿了琳瑯滿目的課外書。一有時間我總會翻開喜歡的書，享受讀書帶給我的獨一無二的樂趣。漫話、童話、文學名著、人物傳記……令我百讀不厭，每每讀后，便會悟出一些新的道理。善良聰明的白雪公主、灰姑娘，樂觀積極的馬小跳讓我得到了很多人生的啟迪。
《西游記》里神通廣大的孫猴子令我羨慕不已，書中天馬行空的想象常常使我浮想聯(lián)翩，《三國演義》中那些曲折離奇的故事情節(jié)又使我牽腸掛肚?！堆笫[頭歷險記》中機智幽默的小洋蔥頭讓我深深折服，讀著讀著便會捧腹大笑。
《狼王夢》是我最喜歡的小說了，書中母狼紫嵐那殘忍的母愛和奪王的野心交織在一起，讓這本書充滿了悲壯、血腥和神奇的.色彩?？吹礁腥颂?，我常常會淚如雨下。這篇小說讓我深刻感受到夢想的偉大和母愛的無私。
我印象最深刻的要數(shù)那本關于海倫·凱勒的書??《假如給我三天光明》。讀完這本書之后，我被海倫的精神深深震撼。海倫?凱勒在書中說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸?！钡拇_，知識的力量是無窮的，正是知識賦予了海倫堅強、自信、樂觀和勇氣，使她克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造出了偉大的人間奇跡。
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。在書的海洋里遨游，不僅擴大了我的知識面，鍛煉了我的思考能力，也讓我懂得了不少做人的道理。讓我們一同享受讀書的樂趣吧!
我收獲了一個教訓篇十三
收獲，對于每一個人來說，都不算是一件難事，只要你為它灑下過汗水，為它而努力過，你肯定會有收獲。
那一次，我收獲了勇氣。
那是一個夜深人靜的夜晚，慘白的月光透過窗戶灑在地板上，顯得那么凄涼。我在床上翻來覆去睡不著，回憶著一天中的酸酸甜甜，傾聽街上棄狗的哀嚎，聆聽灶邊蟋蟀的鳴唱。一個不經(jīng)意的抬頭，我突然隱約發(fā)現(xiàn)一個白色的、飄忽不定的東西在窗外飄來飄去，我坐起來，揉揉眼睛，沒錯，真的有一個鬼魂!
剛才還有些睡意的我，立馬來了精神，從床上一躍而起，一不小心，腳下打滑，“啪”的一聲，摔在地上，我顧不上疼痛，一下坐起來，只見那鬼魂腦袋圓圓的，兩只手在空中胡亂揮舞，下半身就像飄渺的煙。風一大，那鬼魂還發(fā)出“沙沙沙”、“呼呼呼”、“嘩嘩嘩”等各種奇怪的聲音。
我頓時坐立不安，頭皮發(fā)麻，不由自主地哆嗦起來，雞皮疙瘩全體起立，連汗毛都豎起來了，手心里滿是汗，小心臟已經(jīng)提到了嗓子眼，呼吸也變得越來越急促。就在我快要崩潰的時候，我心一橫：索性“捉”了這個鬼吧，省的夜長夢多。
于是，我從床下拿出我的拖鞋，用盡吃奶的力氣，睜一只眼閉一只眼地把一只拖鞋向鬼拋去。這一拋，打落了鬼頭。誰知沒了頭的鬼舞動得更厲害了，就像電影里的冤魂，大叫著“還我頭來”!我一邊哆嗦著一邊把另一只拖鞋也拋出去，終于把鬼徹底打垮了!
第二天上學時，我在樓下發(fā)現(xiàn)：一雙拖鞋下分明壓著兩個塑料袋。咦，這不就是我昨晚打鬼用的拖鞋嗎?難道……那鬼就是塑料袋?想到這里，再想想昨晚我的狼狽相，我不禁笑出聲來。
下次再看到“鬼影”時，我一定要勇敢地走上前去一探究竟，因為那些。
傳說。
中面目猙獰、張牙舞爪的鬼是根本不存在的!存在的，只是心中的“膽小鬼”!
那一次，我收獲了勇氣!從此，我再也不怕黑了，不怕鬼了!
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我收獲了一個教訓篇十四
在不同的人的眼中收獲是不一樣的：在春天可以收獲一望無垠的碧綠;在夏天可以收獲四處洋溢的熱情;在秋天可以收獲累累果實;在冬天可以收獲神清氣爽的清涼。2013對于我而言，我收獲了純真的友誼!
一份純真的友誼得之不易，好的友誼可以為生活增添快樂的音旋;可以讓你在困境中多幾只援手;可以讓你在失落時多幾句鼓勵的話語。在我看來，友誼不需要驚天地泣鬼神，但是一定要真誠純真，甚至只是一個依靠的肩膀，一個好的建議，一次發(fā)自內(nèi)心的贊美和鼓勵的掌聲。
感謝上天，至少我收獲了一份這樣純真的友誼!
窗外淅淅瀝瀝的雨一直這么下著，弄得站在學校門口的我直發(fā)愁：“下著雨我該怎么回家啊?!”有了這次教訓我終于明白“勤帶雨傘，懶被淋”的道理了。
“哎，要是這個時候能遇到一個熟人該多好啊，只要能送我上公交車就行啊!”我一直在心里這樣期盼著。遠處走來同桌仿佛在望著我笑，“哼，是在嘲笑我嗎?我就知道你這家伙記仇，上次和你吵架你現(xiàn)在終于逮到機會嘲笑我了!”看著同桌得意的笑我就氣不打一處來。沒想到的是她走近我沒有在我面前炫耀自己不用淋雨，反而很關切地問：“你怎么沒有帶傘呢?需要我送你嗎?”聽到這樣的話我的氣頓時消了一大截，“好吧，今天我就不和你計較了，趕緊回家才是最重要的?！庇谑悄S她送我了。
一路上，同桌都沒有停止過對我的責備，一直絮絮不休地說：“你看你，平時都很細心的一個人，為什么不隨身攜帶傘呢，被淋濕了怎么辦，感冒了怎么辦……”雖然聽著很煩，但是我想她是關心我的，我也沒有生氣!
聽著她這些話，讓我不禁想起和她一起學習和生活中快樂的日子，雖然平時吵吵鬧鬧，但是每次需要幫助的時候都會毫不猶豫地幫助對方，這難道不是真摯的友誼嗎?這份友誼難道會那么脆弱，經(jīng)不起一次吵架的侵襲嗎?想著想著我決定主動拉著她的手，我們彼此相視一笑，忘了前幾天我們還是水火不容的“冤家”!
一份真摯的友誼獲之不易，我一定好好珍惜我們之間的友誼，愿友誼之樹長青!