通過總結，我們能夠更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而提高自己的整體素質(zhì)。在寫總結時要注重真實客觀，以事實為依據(jù)，避免夸大或歪曲。以下是一些經(jīng)典的總結范文，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
延小第二學期教導處工作總結篇一
期初，教導處制訂工作計劃時，把本學期重點定為初三教學的復習指導與青年教師的說課比賽。同時，針對教研室兩大教研內(nèi)容有效練習設計與有效教學進行延伸。
中考，作為學校本學期工作的重中之重，教導處在學校領導下，從教師、學生、家長三個層面進行分別管理，收到了不錯的效果。期初新授課即將結束時，教導處召開全體初三教師會議，布置安排復習內(nèi)容，要求每個備課組制訂嚴密的復習計劃，應具體到每天復習哪些內(nèi)容，還應準備復習預案，如果中途有變動，應如何妥善應付，以確保復習有效。其次，學校安排教師赴新橋、西夏墅中學進行復習研討交流?！八街梢怨ビ瘛??；貋砗?，視具體情況各備課組調(diào)整復習計劃。一模、二模結束后，教導處均立即召開全體初三教師會議，針對考試中學生暴露出的問題提出解決辦法，由于個別學科班級差異大，還成立了幫對小組，力爭每班平衡，全面提升學生成績。
在學生、家長方面，教導處與校領導一起對一模、二?？荚囍谐煽兛壳芭c靠后的學生、家長，分別舉行座談會，提出不同的要求，對尖子學生要不松氣，努力再拔尖；對后進學生進行鼓勵，要有毅力完成最后的沖刺，提高平無分。另外，對部分學生校行政實行包干，每人負責兩到三名學生進行指導。在以上種種措施下，通過全體初三教師的努力，我校中考今年又取得名列前茅的好成績。
教導處緊承上學期青年教師課堂能力比賽。在本學期舉辦了青年教師說課比賽。教導處為此次比賽進行了周密布署，先對青年教師進行說課培訓，要求每位教師掌握說課的特征。其次，提前一天公布說課內(nèi)容，教師自行準備；說課時，教導處聘請學校所有市、區(qū)骨干教師擔任評委（此前已對評委進行了培訓），各評委自行打分，然后按得分高低評出一、二等獎。通過這次比賽，鍛煉了青年教師隊伍，發(fā)現(xiàn)了具有潛質(zhì)可以重點培養(yǎng)的青年教師，同時，也體現(xiàn)了青年教師的許多不足，這為教導處下學期有效指導青年教師奠定了很好的基礎。
本學期，教導處首先對上學期有效練習設計比較好的備課組進行表揚并在全校備課組長介紹經(jīng)驗，所以更好地推進了本學期的練習設計。教導處依舊遵循隨堂聽課習慣。本學期重點對非基礎科目進行聽課，隨即提出建議，以提高非基礎學科的教學效率，為學生全面發(fā)展打下基礎。另外，教導處組織教師審報課題兩次，督促中青年教師撰寫教育教學論文，進行期中、期末班主任研討等，在全體教師努力下，學校教學秩序良好。在區(qū)里的三次督查中，均取得好評。
教導處工作千頭萬緒，但是只要抓住重點、兼顧全局，能想善做，就能為學校師生的全面發(fā)展貢獻自己的一份力量。
延小第二學期教導處工作總結篇二
在12月的各周中，我校各年級學科競賽活動在負責老師的提前發(fā)動，精心組織下，涉及語、數(shù)、英、音、體、美等8門學科、21個小組的學習競賽活動開展得有條不紊，活動的過程性資料也能及時上交教導處。本學期，我校還舉行了“冬季跳繩、踢毽比賽”、“迎新年大合唱”等全校范圍的比賽，豐富了學生的課余生活，全面提高了學生的綜合素質(zhì)。
本學期，我校以“創(chuàng)建”為中心，以質(zhì)量為重心，在“細致”上做文章，在“認真”上下功夫，努力促進司小教育質(zhì)量快速提高。在校領導的正確指導下，全校教師團結實干，負重奮斗，敬業(yè)奉獻，勇爭一流，用成功鑄就司小教育的新輝煌！
延小第二學期教導處工作總結篇三
學校舉辦不同層次的比賽和研討活動，為教師鋪設交流展示的平臺，促進教師教學能力和專業(yè)水平快速成長。
1.進步的“亮相課”。第3周，我校舉辦全輔導區(qū)“亮相課”評比活動，組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相，由校長室和教導處成員擔任評委，對全輔導區(qū)參加考核的位教師進行打分評比，給他們成長增添動力。比賽結果如下：xx老師獲得一等獎，xx老師獲得二等獎，xx老師獲得三等獎。
2.開放的“研討課”。11月21日，我校舉行“校際結對課堂教學研討活動”。由張家港和我校顧金芬、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)砹松鷦拥恼n堂。課后，各學科的老師分組展開研討，為教師提供了學習交流的機會，提高了教師教學研究和創(chuàng)新的能力。
另外，學校通過“請進來，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學習、亮相機會。我們請來蘇州市教研室的兩位教研員來校參與我校的學科研討活動，朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課，與專家近距離的接觸，教學思想不斷碰撞，上課老師得到全面指導，其他老師也受益匪淺，有效促進了青年教師的`快速成長。
3.精彩的“評比課”。11月13日，玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語文評優(yōu)課在我校舉行，玉山一片7所學校參加了評比，我校xx老師在本次比賽中以優(yōu)異的成績順利出線。11月19日，我校承辦xxxx市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂評優(yōu)課，來自全市五所學校的音樂老師參加了比賽。在以上兩次活動中，我校學生的語文或綜合素質(zhì)得到聽課老師的好評。
4.校外競賽傳佳音。對于上級部門開展的各類競賽活動，學校擇優(yōu)推薦教師參加校外評比。截止目前，本學期共有9位教師在市級教學競賽中獲獎。xx老師榮獲xxxx省教師（20xx年）電子應用技術比賽一等獎……另外，xx老師在xxxx市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動中成功展示思品課《我不膽小》，深受領導與同行好評。
延小第二學期教導處工作總結篇四
圍繞學?！耙磺袨榱藢W生的發(fā)展，教育面向全體學生”的辦學理念，認真貫徹區(qū)教育局實施的“教育勵行計劃”，堅持以學生發(fā)展為本的思想,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把小班化教學和幫助學習困難學生作為改善學校教育環(huán)境的切入點，進一步推進“二期課改”。踏踏實實抓好教學的各個環(huán)節(jié)，克服困難，努力提高學校的教學質(zhì)量。本學期工作總結如下：
1、組織學習《意見》明確二期課改目標。
本學期利用教研活動二次組織廣大教師認真學習《嘉定區(qū)進一步推進二期課改工作意見》，通過學習加速轉(zhuǎn)變教師觀念。進一步探索符合“二期課改”理念的課堂教學模式，通過改革課堂教學把理念轉(zhuǎn)化為行為，把策略轉(zhuǎn)化為行動，把改革轉(zhuǎn)化為效果。通過學習要進一步調(diào)動教師“二期課改”的積極性，明確“二期課改”的重要性及推進“二期課改”的必要性。結合我校幾年來“二期課改”的工作，通過教師的反思以及《意見》中提出的一些實施要求，用實際行動進一步推進我校的“二期課改”工作，使教師在課堂教學、課程管理、教師實施新課程的能力等方面有新的發(fā)展。
2、聚焦課堂，提高課堂教學質(zhì)量。
(1)、抓好課堂教學常規(guī)基本要求，嚴格按照課程標準明確教學目標抓好備課，按教學所指定的三維目標設計好教學過程，這是教師的入堂關。在期中、期末教導處會同教研組長對教師的備課分別在教學內(nèi)容、教學方法、師生活動、媒體使用等方面作重點檢查，把檢查情況在教研組長會上反饋，并發(fā)動教師經(jīng)常開展課后反思，撰寫課堂教學案例，教師在進行一個階段后的經(jīng)驗總結及問題的發(fā)現(xiàn)和思考后，對教師課堂教學質(zhì)量的提高起積極的促進作用。
(2)、通過信息技術與課程整合的培訓，提高教師信息技術應用能力，提高教師的課件制作能力。本學期邀請進修學院肖叢華老師來校作了四次輔導，結合中青年教師課堂評優(yōu)活動學校舉辦信息技術與課程整合研討活動，展示教師在課堂教學中的信息技術應用能力，進一步促進教師對學習信息技術的積極性，認識利用信息技術對提高課堂教學效果的重要作用。
長及學校領導對教師課堂教學調(diào)研活動。通過聽課，及時交流研討，查擺問題的癥結，提出改進措施，對教師的課堂教學給予指點和幫助。特別重視青年教師的課堂教學的指導，對提高青年教師的課堂教學能力起到積極的推動作用。發(fā)揮骨干教師的引領作用，在12周開展骨干教師課堂教學展示活動。35歲以下青年本學期中聽課10節(jié)以上基本完成，并在學期結束后完成課堂教學反思材料。
(4)、撰寫課堂教學案例，邀請進修學院沈老師作撰寫案例專題講座。發(fā)動教師通過一學期的教學撰寫值得思考、推廣的教學案例，特別在探索小班化教學、關注學習困難學生、自主探究學習等方面進行案例分析。通過案例分析推動教師在今后課堂教學改革中引進先進理念、推廣成功經(jīng)驗，從而使我校的課堂教學整體水平得到提高。
3、健全制度規(guī)范教學管理。
認真貫徹執(zhí)行《徐行中學教學常規(guī)管理制度》，在教學秩序、教學環(huán)節(jié)、教學評價、教學科研四個方面建立常規(guī)考核制度。進一步完善考核指標，使教學考核能充分體現(xiàn)出教師工作態(tài)度和工作業(yè)績，促進教學管理規(guī)范化。
(1)、進一步落實教師崗位責任制。在期中和期末對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、指導預復習、課外輔導、考試六個基本教學環(huán)節(jié)作了全面檢查，并把檢查情況在教研組長會上作了通報，對教師責任制的落實起到積極的推動作用。
(2)、實行教研組活動反饋制。明確學校統(tǒng)一組織每二周一次的教研活動的要求。對每次的教研活動能認真執(zhí)行“三定”要求，即定主題、定形式、定效果，教研組長作好記錄及時反饋。
(3)、實施以備課組為單位的集體備課制度,集體備課重點研究教師的教學過程、學生的學習方式，努力創(chuàng)設以學生為本的課堂學習環(huán)境。做到備課四統(tǒng)一即進度統(tǒng)一、教學目標統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、學生測驗統(tǒng)一。
(4)、組織隨堂聽課，對教師課堂教學的狀況進行一次調(diào)研。組織教研組長和骨干教師隨堂聽課。通過聽課了解到教師課堂教學的基本素質(zhì)、專業(yè)水平。了解到教師貫徹“二期課改”理念和實施“以學生發(fā)展為本”教育思想的過程和方法。并能在互相交流中反饋意見、在互相研討中整改提高。
(5)、監(jiān)控教學質(zhì)量，重點抓好畢業(yè)班和起始年級的教學，確保各科成績的。
及格率。各年級各學科在統(tǒng)計出上學期的及格率的基礎上提出本學期達到及格率的目標，作為期終考核的依據(jù)。學校對各階段的測試認真組織質(zhì)量分析，查找教與學中存在問題，提出對策，寫出分析報告。并把整改的實施方案及執(zhí)行情況作抽查，本學期各年級各學科的及格率有了一定的提高。
4、做實科研，促進教師專業(yè)發(fā)展。
(1)、以《創(chuàng)建學習型教研組，建設學習型教師隊伍》為學校的龍頭課題，發(fā)動各教研組圍繞學校教學急需解決的困難建立子課題?？蒲兄饕较蚴情_展問題研究。針對教學中存在的小班化教學、學習困難學生的學習習慣轉(zhuǎn)化、網(wǎng)絡教學、課程標準的研究等問題作深入的研究，使學校的科研工作能實實在在地為學校的教學做實事、解難題、促效益。
(2)、采取“請進來，走出去”的形式，通過專家引領，全員參與，擴大科研工作的廣度和力度，提高教師參與科研的積極性和科研能力。本學期我們邀請有關領導和教師進修學院教師作有關“二期課改”和信息技術應用的輔導和專題講座，與牽手學校嘉一聯(lián)中聯(lián)合召開教學研究專題活動，到曹王中學學習小班化教學的成功經(jīng)驗。通過這些活動有效推動了我校的科研工作。
(3)、面臨學校中學習困難學生的大量增加，促使教師必須轉(zhuǎn)變思想，要由埋怨逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殂@研教育理論，提高課堂教學的實效性。一方面要關心這些學生，更重要的是要在研究教學、研究學生中找出提高學習積極性和有效性的切入口，使學生實現(xiàn)從厭學到要學，從要我學到我要學，從死學到活學的轉(zhuǎn)化。從而逐步減少學習困難學生的比例。建立了《在新教材的教學中培養(yǎng)學生自主探究學習》、《農(nóng)村中學隨班就讀學生教育的實踐與研究》，《中學語文教學中自信心培養(yǎng)與教法融合的實踐研究》等課題。
(4)、加強科研工作管理，建立了教師科研工作檔案，由科研組負責實施教師科研工作記載和考核。
5、開展網(wǎng)絡建設，做活信息化。
(1)、開設《信息技術與課程整合》校本培訓，請肖從華老師來校對教師培訓網(wǎng)上搜集、下載資料等應用技術。學校本學期建起了校內(nèi)教學資源庫，教導處組織教師為資源庫上傳教學資源供全校共享。
(2)、本學期已在語、數(shù)、英、物、化五門學科在各年級建起了試題教案庫。
(3)、試行網(wǎng)上集體備課，加強信息技術與課程整合的應用力度，豐富教研組的活動內(nèi)容。語、數(shù)、英三個教研組各抽一個備課組試點取得較好效果，并將逐漸推廣。
(4)、整改教室內(nèi)多媒體設備，使教師在課堂教學中使用多媒體提供了方便。
(5)、期中考試后學校舉辦了“信息技術與課程整合”課堂教學研討活動，全面展示校內(nèi)教師在信息化應用上所作出的努力。
6、加強畢業(yè)班工作。
(1)、面對本屆初三學生總體較差的現(xiàn)實，組織教師認真分析、找對策。本學期組織了三次畢業(yè)班教學研討會。開學初第二周組織教師分析上學期情況，落實本學期工作重點是抓好中下學生的補缺補差，確保高中的錄取率，提高全科合格率。第一次摸底后認真分析學生對知識點的掌握程度以確定以后復習的目標。第二次摸底分析后確定最后沖刺的措施和要求。
(2)、組織召開學生座談會、家長會，了解學生思想，穩(wěn)定學生情緒，動員和指導家長對學生的管理。
(3)、組織教師研究考試、研究試題，關注今年中考動態(tài)、考試命題要求。積極組織教師參加各級教研活動，組織研討歷屆中考命題的指導思想和命題形式，隨時調(diào)整教學策略。
(4)、加強集體備課，精心上好復習課和學生測試，不搞題海戰(zhàn)，根據(jù)不同學生的基礎，分層次布置學生作業(yè)。
(5)、為滿足較好學生的學習需求，邀請講師團教師來校為初三學生輔導英語、數(shù)學。
7、開展各類科技和競賽活動。
科技工作是我校的特色工作之一。本學期科技老師立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎上，還為各級各類競賽付出了辛勤的汗水，功夫不負有心人，本學期科技工作成績斐然。
(1)、在六、七年級利用拓展型課、探究型課開設7—8個科技活動小組，其中七年級的踏高蹺小組將成為我校的特色項目。
重要內(nèi)容，貫穿在學校教育教學過程中，陪養(yǎng)學生實事求是的科學作風、嚴謹踏實的科學態(tài)度以及堅韌不拔的意志，從而提高學生的科學素養(yǎng)。充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設良好的科學教育人文氣息。學校長廊上的名人畫像、科學家，以及即將建成的科技樓，潛移默化、行之有效影響學生的行為、情操、意志，激發(fā)學生參與科技實踐活動的興趣，優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的人文環(huán)境構成了一道亮麗的風景線。
(3)、聚焦課堂教學，落實“素質(zhì)教育進課堂”，牢牢抓住課堂教學這一主陣地。以探究型課、拓展課、信息技術課為抓手，在相關學科中滲透科技教育內(nèi)容，宣傳科技知識、普及科技知識。
(4)、充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有資源，利用多種手段，切實有效地進行科普宣傳。激發(fā)每位學生的興趣，促使每位學生都熱愛科技，并積極主動地宣傳和參與科技活動。如：出好科技小報;組織好廣播站的科技節(jié)目，同時利用升旗儀式、校會班會、報刊雜志、電視電影等形式進行科普宣傳教育。通過這些直觀、形象的教育手段，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，營造校園科技氛圍。
(5)、豐富活動內(nèi)容，參與各項競賽。
學校積極參加嘉定區(qū)青少年科普系列活動。根據(jù)區(qū)學校科技工作計劃，積極豐富學生的各項活動并輔導學生參與各項競賽。在科技老師的辛勤培育下，我校取得了可喜的成績。如：錢蜿燕在地震局舉辦的南亞大地震征文賽中獲上海市二等獎;孫嘉儀在第十二屆水仙花藝術造型展覽中獲上海市一等獎;季佳萍在第二十一屆英特爾青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技論文和創(chuàng)造發(fā)明中獲上海市二等獎;在嘉定區(qū)舉行的中(小)學生野鳥識別競賽、植物識別競賽、障礙機器人競賽、電動滑板車競賽、極速超車王競賽、電動魚雷艦競賽、水陸兩棲艦競賽，以及極速超車王等競賽中屢屢獲獎，給學校增添了色彩。
(6)、落實考核和獎勵措施。
科技作為學校的特色之一，學校領導為了鼓勵全校教職工積極參加學?？萍冀逃顒?，樹立人人都是科技工作者的觀念，熱情參與科技教育活動。對在科技活動中有突出貢獻者將給予獎勵，并與年終考核相結合。
為了鼓勵班級和學生個人積極參加校內(nèi)外的科技活動，學校及時對在科技活動中取得優(yōu)異成績的班級和學生給予表彰和獎勵。
八、語言文字工作。
為了推動本校語言文字應用規(guī)范化水平的不斷提高，繼續(xù)抓好《國家通用語言文字法》的學習，學校加大了宣傳力度，擴大了宣傳層面。
首先，學校進一步完善了語言文字教育管理網(wǎng)絡，做到學校主要領導親自抓、分管領導和推普組長具體抓、全體教師一起抓的多級管理網(wǎng)絡。
9、管理好各組室的工作，樹立服務意識。
教導處在立足本職、服務教學、方便師生的要求下抓好各組室工作人員的工作。
(1)、加強圖書館、電子閱覽室管理，保證圖書流通率，按時開放閱覽室，保證師生在電子閱覽室正常上課，確保教師教學用書的需求。
(3)、加強實驗室及專用教室的管理，及時添置教學必需的實驗儀器，實驗員必須保證實驗室上課所需的一切及時到位，為師生提供方便，及時做好登記工作，維護好教室內(nèi)的一切儀器設備。
(4)、規(guī)范衛(wèi)生室管理，及時做好學生體質(zhì)健康測試，開設心理健康教育課，大力開展愛眼衛(wèi)生和衛(wèi)生習慣的宣傳，做好學生疫苗接種記錄卡的登記工作。
(5)、教務處能認真安排好課務，保證學校教學秩序正常運作，正確做好學藉管理，按要求及時上報學藉情況。
延小第二學期教導處工作總結篇五
教導主任的條件，一般地說，應具有一定的教學和教育工作的實踐經(jīng)驗，受過教育管理專業(yè)的培訓，有相當?shù)慕逃碚撝R，比較熟練地掌握教學、教育工作的基本規(guī)律。今天本站小編給大家為您整理了小學教導處第二。
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我們認真貫徹落實縣教研室的，根據(jù)本學年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。4、注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施，有，有計劃，有考查。5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)中心小學教育的新局面!
本學期來，我們認真貫徹落實學校的。
工作計劃。
根據(jù)本學期的工作特點立足我校實際全面深化素質(zhì)教育以育人為根本任務全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標積極推進課程改革充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能深化課堂教學改革切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查努力提高課堂教學效益使我校的教學水平有了一定的提高。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。
本學期，我校教導處多次配合教研室組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程。
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通每月一次的常規(guī)檢查了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學質(zhì)量。
4、做好期中檢測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力。
1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育。
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。
總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)實驗小學教育新局面!
一、立足常規(guī)，夯實基礎，推進教學質(zhì)量上新高。
常規(guī)教學永遠是教學管理工作的重點，是提高學校教學質(zhì)量的重要保障。本學期，教導處科室人員深入一線教學，一如既往加強教學常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學的督管與引導，促進學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、更新設施，服務教學。本學期，經(jīng)學校多方努力，湖北省第三批薄改計劃設備劃撥到位。教導處及時組織信息中心教師協(xié)助對電視機、教學展臺等設備進行安裝調(diào)試。協(xié)助總務處參與學校操場改造字計劃。教學設施設備的更新，方便了教師教學和學生活動。
2、深入課堂，交流引導。一學期來，教導處聯(lián)合教科室，多次到各年級、教學班巡堂，施行大面積推門聽課。對教師在教學中出現(xiàn)的問題，及時指出，并指導教師們規(guī)范教學行為，有效提高教學質(zhì)量。
3、落實考評，科學管理。在這學期里，由教導處牽頭，各年級具體組織實施，嚴格落實教師教學月考核工作。組織了期中、期末考試和各項能力檢測，做到不斷完善考務工作，及時分析，及時評價。在四月份迎接市局。
教案。
作業(yè)等專項檢查，我們的工作受到上級領導好評。
正由于工作步步走實，學校教學質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。在本學期市教研室組織的六年級抽考中，我校成績處于全市前列。
二、潛心科研，蓄勢養(yǎng)銳，激活教師發(fā)展正能量。
著眼教師終身發(fā)展，打造名師，科研興校，是學校辦學的重要理念。一學期來，教導處、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓為主陣地，以各級各類科研競賽活動為平臺，積極促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、先行課——活躍于一線的草根教研。
先行課一直是學校傳統(tǒng)的教研活動，在近幾年此項活動落實良，真正做到服務教師、服務教學。本學期，教導處、教科室共參與各學科先行課達百余節(jié)。研討活動規(guī)范有效，覆蓋面廣，參與積極，有力的提高了教師的業(yè)務水平。
2、教學比武——教師嶄露頭角的舞臺。
本學期的課內(nèi)比教學活動，方案制訂嚴密，組織工作完善，教、評、議相結合。中高段語文、低段數(shù)學及綜合學科共六十多名教師走上講臺，展示各自教學風采。爾后，在開展了橫向聯(lián)系交流活動，邀請六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校教師到校聽課，教學比武中獲得一等獎的劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例，深受同行好評。
3、培訓學習——業(yè)務提升的充電站。
為提高教師的理論修養(yǎng)，在這學期里教導處經(jīng)常組織老師們進行業(yè)務學習。五月份的期中考試質(zhì)量分析會按學科組織開展，一是對考試情況進行科學分析，二是各組小結教學比武活動。在培訓學習的過程中，我們還聯(lián)系平時的教學實際，倡導部分教師在教學實踐中好的做法，具有實際指導意義。與此同時，本學期里教導處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級教學研討及學習活動，為學校教學科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經(jīng)驗。
4、競賽活動——超越夢想的地方。
一直以來，由于學校對教科研工作的重視，大批教師在各級各類教研活動中獲得優(yōu)異的成績。這學期，王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，董勝元老師在省科學優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎，黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學評比活動中獲一等獎。去年由陳校長指導，肖敏老師申報的省級課題“以學定教，順學而導”批準立項，五月份學校被省教研室認定為“特級教師研究中心基地學?！薄Ｍㄟ^參與系列活動，老師們增強了教學科研的信心，同時也為學校創(chuàng)品牌奠定了基礎。
三、發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新局面。
“四節(jié)一活動”是學校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學生，全面提高學生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動。在本學期的讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)中，教導處認真制訂。
活動方案。
精心組織為廣大學生提供了展現(xiàn)個性的大舞臺。
1、書香四溢的讀書節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動順利開展。本屆讀書節(jié)，包括讀書征文、古詩文吟誦、跳蚤市場舊書交換、詩詞創(chuàng)作等多項活動，深受學生歡迎，有力地激發(fā)了學生閱讀的興趣，促進了書香校園建設。
2、精彩紛呈的藝術節(jié)。五月份的藝術節(jié)無疑給學生帶來一撥又一撥美的享受，師生書畫展引發(fā)學生嘖嘖稱贊，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動充分感受藝術氣息，學生紛紛走上舞臺展示自我。另外，教導處在本屆藝術節(jié)期間，還組織匯編實驗小學學生書畫集，中國青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。
3、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學期的體育節(jié)主要是學生球類競賽活動，一是乒乓球比賽，二是三四年級“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比，本次活動組織更為規(guī)范。體育組教師認真組織，公正執(zhí)裁，加上此次儒學校區(qū)的參與，使活動聲勢更加壯大，為學校足球傳統(tǒng)項目學校品牌發(fā)展提高保障。
半年來，教導處在學校領導下，科室人員明確分工，精誠團結，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓的平臺等。這些教導處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學校健康良性發(fā)展。
延小第二學期教導處工作總結篇六
一學期來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以實現(xiàn)“教育強區(qū)夢”工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究，加強教師隊伍建設;深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。
一、認真抓好學校的常規(guī)管理工作。
1、一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師學習新課程理念，摸索、總結行之有效的課程實施模式。繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務學習的制度。
3、強化質(zhì)量意識，本學期實行月考制，規(guī)定各班全期不得少于四次(包括期中和期末考試)，并且做好月考的數(shù)據(jù)分析。學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年。
4、一學期來，能加強學籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學、休(復)學等手續(xù)，杜絕輟學;規(guī)范學籍檔案、資料的管理;建立完善學生電子學籍，準確上報畢業(yè)生信息。進一步規(guī)范辦學行為，以各級文件精神為指導，落實好“外來生”、“貧困生”入學工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。
5、一學期來，學校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程計劃》，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕了學生的學習負擔。
6、學校能加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效。學校認真抓好“每月一次”教學常規(guī)檢查，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
7、認真抓好畢業(yè)班教學工作(由校長親臨第一線)。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法;講評習題能及時解決學生暴露的問題;答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。
8、繼續(xù)扎實開展社團活動，在特色上求突破。社團活動做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員”和“有計劃、有記錄、有活動總結”。跳繩社團采取請教練、用專用繩、編繩操、大比武等手段大幅度提高了學生的跳繩技巧;美術社團又一次獲得“母親河杯集體優(yōu)秀獎”，獲金銀銅獎的學生有近30人。乒乓球社團通過班級爭霸、校級選拔、專項集訓等形式與手段，打造出了一個過硬的團隊，發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的苗子。在中心校的乒乓球比賽中，我校獲團體總分第一名，囊括男、女前一、二、三名，傲視群雄，“天下無敵”!
二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、開展“一師一課”活動，要求集中進行評課，并做好評課記錄。本期共上了9節(jié)教研課，其中康國愛、蔣曉英老師精神可嘉，以身作則，帶頭上示范課、觀摩課;劉麗、胡蓉老師勤于鉆研，敢于創(chuàng)新，能主動上達標課。本學期，還組織全體教師分學科進行“每周一講”業(yè)務學習活動，學習內(nèi)容為怎樣建構高效課堂以及實踐新課改心得等，主講教師都能采用ppt進行講座，這不僅提高了教師對教育信息技術的掌握，也促進了教師用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務學習做到“四有”：有安排表、有主持人、有考勤、有活動記錄。其中鄒艷芳、康國愛、何水平老師之講座，真實、精彩可借鑒。
2、本學期，我校課改年級統(tǒng)一使用導學案，教師們都能進行二次備課，四、五、六年級老師在落實“先學后教，以學定教”教學策略上，在實踐以“合作探究”為特點的課堂模式上，在如何科學評價學生發(fā)展上，邁出了堅定而可喜的一步。
3、能認真落實并開展好“四個一”活動。本學期，認真落實“教學反思—課改理論學習—課改心得—輔差案例”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學能力。
以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。
三、參加各級各類活動取得的一些成績。
1、中心校乒乓球比賽團體第一名。
2、六年級獲中心?！跋冗M班集體”
四、存在的問題。
1、在常規(guī)檢查中，個別班科的作業(yè)二次批改不夠及時，《基礎訓練》的批改個別班科不夠認真。個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務素質(zhì)有待提高。教案與導學案的二次備課也是流于形式。2、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。
3、個別教師對教研持消極態(tài)度，不能主動鉆研業(yè)務，教學缺乏創(chuàng)新，課堂缺乏生氣。
4、教研組教研之風不濃厚，相互交流討論的次數(shù)不多。
延小第二學期教導處工作總結篇七
本學期堅持聚焦課堂教學，注重教學常規(guī)落實，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。進一步提高教育教學管理的精細化水平和課堂教學效益。
1、組織全體教師深入學習課改精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際。邀請了教學專家做講座，教研組內(nèi)開展專題學習。本學期我們語文教研組聘請語文教研員張萍老師定時來校聽課，在教研組內(nèi)組織評課，討論對教材的理解，幫助老師們提升教改理念等，具體指導語文教師課堂教學改進工作，提高教師教學水平；針對學科教學問題，結合二期課改的課程理念、課程設計思路、改革要點、課程目標等進行研究分析，組織專題活動。我們還邀請了區(qū)教研員汪立民老師來校開展有針對性五年級落實課堂有效性的專題講座。我教研組還積極組織老師外出學習，參加聯(lián)合教研組的活動，如聽盧雷老師的展示課，去外校聽講座，參加聽課評課活動。2、各教研組開展“兩綱教育”教案比賽，推薦語文學科章敏老師的教案《歌聲》參加新區(qū)評比。
3、教科研室舉辦教師論壇交流學習體會《信息技術與學科教學整合研究》案例或論文、《人文教育與學科教學整合研究》案例或論文。
4、強化課堂教學研究活動，落實“課堂教學改進計劃”的落實，切實提高課堂教學質(zhì)量。磨課活動要求在平行班里上好同一堂課，不斷改進，不斷實踐。組內(nèi)成員參與聽課、評課。群策群力，通過這一堂堂課，老師們?nèi)￠L補短，形成了良好的教學氛圍，在評課中，大家各抒己見，發(fā)揚優(yōu)點，提出不足，加以改正，使上課的老師和聽課的老師都有所收獲。同時關靜華老師在區(qū)教研活動中還上了一節(jié)展示課《養(yǎng)花》，讀寫結合的巧妙構思得到了聽課老師的一致好評。
1、開展作業(yè)設計的有效性研究。作業(yè)的來源以書本、《補充習題》和練習冊為主，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，當天的作業(yè)當天處理。
2、加強對教師教學工作過程、學生學習表現(xiàn)結果的監(jiān)測和調(diào)控，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，對教學工作加強管理。學校課堂教學調(diào)研小組定期召開教學質(zhì)量會議，發(fā)現(xiàn)教師在教育、教學中存在的普遍性問題或個別情況加以分析，制定改進措施，跟進檢查整改落實情況。在家長會上進行全校范圍的家長問卷調(diào)查，尤其對教師教學態(tài)度、方法以及質(zhì)量的滿意度方面，積極聽取家長反饋意見，調(diào)整教育教學工作。
3、加強各類課程的整合。積極地參與豐富多彩的學科活動，營造濃厚的學習氛圍，一年級開展了看拼音寫詞語比賽；二年級開展了詞語積累競賽；三年級開展了寫作小能手比賽；四年級開展了《語文學習我能行》閱讀比賽。活動形式豐富多彩，活動涉及面廣反，學生興趣濃厚，反響熱烈。另外，本學期切切實實落實好“語文閱讀課”。每周安排一節(jié)課，在課表上固定下來，結合《語文綜合學習》這本閱讀教材，讓學生課余采用自主式學習、閱讀，教師課內(nèi)輔助性進行適當指導。課堂內(nèi)外有機結合。開展課外閱讀活動，各年級學生分別閱讀了課外閱讀書目。一年級：《格林童話》《一千零一夜》《一年級的小豌豆》（女生閱讀）《一年級的小蜜瓜》（男生閱讀）二年級：《新語文讀本》、《猜猜我有多愛你》、《我看見了什么》三年級：《老媽變變變》、《論語一百句》、《孩子最愛問的經(jīng)典科學謎題》四年級：《寶葫蘆的秘密》、《漂亮老師和壞小子》、《家有小丑全本》五年級：《湯姆索亞歷險記》、《八十天環(huán)游地球》、《魯迅小說集》。對于語文學習來說，培養(yǎng)學生良好的閱讀興趣，積累閱讀的量是非常重要的，而在這個方面，我校語文組落實的還是很到位的。
4、做好校本課程資源的開發(fā)工作，繼續(xù)做好優(yōu)化完善工作。為了提高校本課程的質(zhì)量，本學期對全校學生進行問卷調(diào)查，分析匯總，制定下階段調(diào)整方案。這一學期我們綜合組的教師開展了校本課程，詹曄老師負責口風琴班，一周兩次的教學，她認真?zhèn)湔n，認真教學，使學生掌握了口風琴的彈奏經(jīng)常在學校表演，贏得一致好評。韓曉立立教師負責戲曲班，利用有利資源讓學生掌握除音樂課以外我國的一些優(yōu)秀的音樂。詹曄老師與韓曉立立老師還參加了藝術節(jié)的比賽：《戲曲連唱》，她們利用休息時間積極排練，精心構思，認真參加比賽。瞿衛(wèi)東老師在學校開展了dv制作班，在課堂上教給了學生書本以外的知識，學生很感興趣并受到學生的一致好評，積極調(diào)動了學生對dv的興趣。劉國東老師開展了快板班，優(yōu)選學生，排練了一系列的精彩、新穎的節(jié)目，在大隊集會上驚艷亮相，博得陣陣喝彩。傅碧清老師的兒童畫更是活潑精彩，迎奧運圖畫創(chuàng)作符合當今時世。信息老師周青，平時擔任科學教學和信息技術學科的教學任務外，開展了電腦班，學生積極參加。次，我們學校還在六一兒童節(jié)舉辦了大隊集會，我們綜合組的老師群策群力，排練節(jié)目，貢獻自己的一份綿薄之力，學校取得的一系列榮譽，有我們綜合教研組集體的智慧和功勞，在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。
科技組老師堅持以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極開展科技教育活動，使我?？萍冀逃粩嗵岣摺Ｊ紫?，我?？萍祭蠋煼e極參加區(qū)科技會議，及時了解科技活動信息，定期開展學?？萍脊ぷ鲿h，使我校的科技活動正常開展。其次，積極開展學?？萍蓟顒?。今年是第十八屆“世界水日”，也是我國第二十三屆“中國節(jié)水周”，我校借此契機，于5月15日至5月21日，開展“上南五村小學節(jié)水周”活動。本次活動我們不僅在校園內(nèi)利用條幅，出宣傳窗等方式營造“珍惜水、節(jié)約水、保護水”的濃厚氣氛。我們還將圍繞“節(jié)水”開展六個“一”，即召開一次班級主題隊會、出一期黑板報、開展一次節(jié)水知識競賽、征集一句節(jié)水口號、提一條節(jié)水建言（金點子）、設計一個節(jié)水標志。通過一系列節(jié)水主題活動，學生對國家水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更深刻的了解，強化了節(jié)約用水合理用水的意識。活動結束，同學們的節(jié)水意識明顯增強，浪費水的現(xiàn)象大大減少。我們通過這樣的活動，讓學生養(yǎng)成時時節(jié)約用水、合理用水的好習慣，樹立珍惜和保護水資源的良好意識，形成人人節(jié)水、處處節(jié)水的良好氛圍，同時也豐富學生的課余生活。最后，積極開展科技興趣小組，積極參與新區(qū)及以上科技競賽。2月，我們制作并參加了新區(qū)“和諧浦東”的dv大賽，取得了小學組一等獎的好成績。我們還組織學生參加了新區(qū)“中小學知識產(chǎn)權”競賽，獲得了團體二等獎、個人一等獎、二等獎。在新區(qū)創(chuàng)新大賽比賽中，獲得了“創(chuàng)意金點子”三等獎。
體育教研組按時完成全校體育周活動及全面開展全校的陽光體育工作。我們還根據(jù)學校計劃認真制訂學校群體工作：開展了學校的兩跳一踢興趣組；國際象棋興趣組；棒球興趣組等活動，豐富了學生的課余活動。教研組根據(jù)新區(qū)競賽安排，認真組建運動隊，有計劃、有步驟，體育教師全力以赴，每日訓練，取得了一定的成效。體育教研組就制定了本學期全校田徑運動會的計劃，并在校領導、體育分管領導的直接關懷下，緊鑼密鼓的展開，并在4月30日這一天，順利的開展，并取得了成功。進一步的豐富學生的課外活動。
延小第二學期教導處工作總結篇八
本學期，認真貫徹落實期初制定的工作計劃，以進一步提升教師教學效率和學校教育教學質(zhì)量為中心，踏踏實實地做了一些工作，下面進行一下小結。
一、夯實教學常規(guī)，精致教學管理。
1.規(guī)范教學行為，加強流程管理。
由于學校有經(jīng)驗的教師多，因此日常教學能按常規(guī)要求自覺去做好，但教導處沒有放松管理，仍然通過定期檢查強化了教師的規(guī)范意識，切實抓好了備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面的管理，以此來提高教師的教學有效性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2.加強質(zhì)量監(jiān)控，重視培優(yōu)補差。
本學期，教導處通過深入課堂，加強課堂教學研究以及進行學科教學質(zhì)量調(diào)研相結合的方式進行了教學質(zhì)量監(jiān)控。教導處每周列出互觀課表，組織教師相互聽課評課，及時總結得失，發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策，圍繞有效課堂進行積極探索。課堂教學效率高了，教學質(zhì)量就有了保證。
本學期，教導處按常規(guī)組織了若干次語數(shù)英學科質(zhì)量調(diào)研，通過與二署其他學校的對比，我校各年級各學科的教學質(zhì)量總的來說是很不錯的，但仍有薄弱環(huán)節(jié)。對抽測中發(fā)現(xiàn)的存在問題，教導處組織了分學科的質(zhì)量分析會，與任課教師一起尋找原因，并提出了整改意見。五月份，我校五年級全體學生參加了新區(qū)語數(shù)英三門學科的質(zhì)量調(diào)研，平均成績較好，合格率達到了100%。
本學期的培優(yōu)補差工作也卓有成效，輔優(yōu)班上課規(guī)范有序，保證了辦班質(zhì)量，五年級學生考入優(yōu)秀學校比例上升，創(chuàng)歷年來新高。對學困生和隨班就讀學生，要求教師加強個別輔導，加強與家長的聯(lián)系溝通，部分年級與學科現(xiàn)要達到100%的合格率雖然仍存在一定困難，但教師們沒有放棄，仍在利用一切資源努力“對癥下藥”。我們也不斷督促各備課組和教研組充分發(fā)揮團隊的力量，使各年級教師均衡發(fā)展，各班齊頭并進，從而使各年級、各學科的整體質(zhì)量得到提升。
二、有效培訓管理，提升專業(yè)水平。
1.骨干引領，分層培養(yǎng)。
為給骨干教師更多的亮相機會，充分發(fā)揮他們的示范及引領作用，本學期增設了“教師講壇”，由王麟和丁炯老師為全校教師開設了專題講座。兩位教師結合自身的優(yōu)勢，就學科前沿知識和教育教學理論、方法等舉辦了通識性講座，拓展了教師的知識面，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了另一種學習途徑。
本學期，繼續(xù)加強了青年教師和轉(zhuǎn)崗教師的培養(yǎng)，不僅要求校內(nèi)骨干帶教好他們，而且邀請區(qū)教研員和其他學校的骨干教師指導他們的教學，提高他們的綜合教學能力。本學期為沈艷、張薇薇、張莉等教師搭建了平臺，在區(qū)級、署級范圍上了公開課，取得了良好的效果。
參觀學習，教導處安排孫耘、陳蓉莉、倪如玉、張彩萍和韓瑋老師為他們上了展示課，讓這些老師在開放課堂的過程中進一步得到鍛煉。
2.校本教研，自主發(fā)展。
本學期，教導處繼續(xù)采取集中與分散相結合的形式，開展校本培訓。在教研組內(nèi)堅持備課研討制，充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，圍繞學校課題教研互動，資源共享，提高教研效益。我們還將行政安排進各個教研組，共同參與并檢查教研組活動，確保了單周教研的有序開展。
本學期教導處還以學校課題“培養(yǎng)學生自主學習能力”為主題，開展了兩次全員參與的校級校本教研活動，要求教師跨學科聽課，評課，在觀摩和學習中互相切磋，觸類旁通，使我校教研活動的“常規(guī)化”、“主題化”和“互動化”得到保證，同時促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
三、開展各類活動，提升學生素質(zhì)。
1.學科競賽，凸顯特長。
本學期五月，教導處按常規(guī)開展了數(shù)學周活動，
2.愉快閱讀，加強積累。
培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，豐富學生的知識積累。為了檢驗學生的閱讀成果，我們還組織二至五年級學生參加了由上海市小語會舉辦的“閱讀新天地”杯閱讀大賽，結果我校學生表現(xiàn)優(yōu)異，5人獲得了特等獎，15人獲得了一等獎，25人獲得了二等獎，28人獲得了三等獎。下學期，我們將在閱讀方法上對學生進行進一步指導。
3.社團活動，豐富生活。
本學期，根據(jù)校本課程開發(fā)方案繼續(xù)認真實施校本課程，組建了30多個社團，豐富學生校園生活，發(fā)展學生個性。還要加強校本課程教學研討，從主題確定的自主性、活動開展的規(guī)范化、成果表現(xiàn)的多樣化、活動評價的科學化等方面著力進行探究，積極撰寫校本教學案例和教學論文。
4.藝體活動，發(fā)展特色。
本學期繼續(xù)發(fā)展了學校藝術體育特色，繼續(xù)推進了我校陽光體育活動，定期組織各年級擂臺賽，讓學生學會了很多體育鍛煉項目。四月份，我們還舉辦了以“愉快鍛煉、健康成長”為主題的體育節(jié)系列活動，舉辦了廣播操比賽、田徑運動會、體育征文評比、師生體育攝影大賽、棋類比賽以及教工健身比賽等，我們還吸引廣大家長與孩子一起走向操場、走進自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，共同發(fā)展，愉悅身心。在運動會上，我校小熒星舞蹈團，花色橡筋隊，抖空竹、體操、蹦床等社團一一展現(xiàn)了他們出色的技能，藝體結合，活力無限，迎來了師生與家長的陣陣掌聲。
五月至六月，藝術節(jié)系列活動在校園里如火如荼地開展起來，“唱響心中的歌----迎建黨九十周年紅歌大匯唱”師生同樂，“童心向黨頌祖國”主題書畫展和“親子彩泥”作品秀創(chuàng)意無限，“慶六一藝術游園樂”活動讓學生體驗到了從未有過的快樂和自由。本學期，我校合唱團還參加了第七屆藝術節(jié)活動，獲得了新區(qū)合唱比賽一等獎。
系列藝體活動深化了學?！八圀w育人，快樂成長”的實驗項目，滿足了學生的個性發(fā)展需求，讓校園充滿藝術氣息，讓學生充滿運動活力。
以上是本學期教導處的工作小結。雖然工作按部就班，踏踏實實，也取得了一些成績，但工作要上新臺階，必須要有新突破。下學期，我們還將繼續(xù)以課堂教學質(zhì)量為抓手，進一步提高教師教育教學水平，提高教導處工作的針對性和實效性。
延小第二學期教導處工作總結篇九
本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大面積提高教學質(zhì)量。
1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦課堂教學能手評比活動等。
1、開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關心每一個學生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。
2、開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法，各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經(jīng)驗。積極組織教師參加論文撰寫。
3、加強教師網(wǎng)上學習的管理工作，使教師的網(wǎng)上學習真正落到實處，達到應有的效果。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及嘗試自學能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課。
教案。
要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?BR> 3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定全校統(tǒng)一考試的時間，期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，第二天就能為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，學生光榮榜公示，考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學更具有針對性。
4、科學完善并制定期末教學質(zhì)量檢測獎勵方案。該獎勵方案打破“吃鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W質(zhì)量而奮力拼搏。
5、農(nóng)遠室的使用，本著節(jié)約的原則，制訂了農(nóng)遠室管理章程和管理員工作職責，提高了使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)學生打下了堅實的基礎。
教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持考評制度，一則規(guī)范考試制度。每次考試：試題統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績輸入電腦備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
學校現(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。
1、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調(diào)整和充實。
4、制定并完善教師績效考核工作，進一步調(diào)動老師的工作積極性。
5、對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議，全面提升畢業(yè)班成績。
6、差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
過去的一學期，教導處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
延小第二學期教導處工作總結篇十
小學校教導主任個人年終工作總結內(nèi)容簡介；我一直擔任學校的教導主任角色。這十年間，我都上主科，特別是20xx年--20xx學年，我任教畢業(yè)班數(shù)學，20xx--20xx學年，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎。其中20xx年成績最為突出，我校榮獲xx縣先進村級小學光榮稱號。
我為學校撰寫了經(jīng)驗總結向全縣小學介紹經(jīng)驗。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：xx鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，xx鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班檢測三等獎，xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班檢測二等獎（見電子模塊榮譽證書）。
本人自任現(xiàn)職以來，一直擔任學校教導主任工作。十年來，以身作則，遵紀守法。忠誠黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻。悉心鉆研業(yè)務，堅持教改理念，積極倡導科研興教，推行自主、合作、探究的教學模式，帶領教師實踐課堂教學改革。鼓勵教師參與繼續(xù)教育。
1、指導培訓，以"研"促教，以"研"興教。
任現(xiàn)職以來，堅持每周業(yè)務學習，（每期不少于20次）學習國家課程新標準；學習國內(nèi)外教學新理念；學習如何備課、上課；學習如何進行教學反思，如何評課，如何評價學生等等。平時組織教師參加各種師資培訓，每期不少于10次。選派教師外出觀摩學習，每期不少于2次。積極鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習，鼓勵教師積極進取。
在我的動員下廣大教師踴躍參加提高學歷學習。xx、xx、xx、xxx、xx、xx等八位教師進修大學本科課程，其中x、x、x、x等4位教師已獲得大學本科畢業(yè)。他們的知識文化水平和理論水平的提高，使他們的教育教學能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。由于建立了一支高素質(zhì)的教師團隊，在我的領導與指導下各方面都獲得了突出成績，并有不少教師獲獎。如：xx老師獲xx市20xx20xx學年度小學教育一等獎。xx老師獲xx市20xx20xx學年度小學教學工作二等獎。
xx老師獲20xx年度xx市優(yōu)秀班主任獎，袁茂芬老師獲20xx年度xx縣優(yōu)秀教師獎，xx老師獲xx縣20xx--20xx學年度小學教育三等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期指導一年級學生語數(shù)雙科期末檢測一等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加六年級語數(shù)雙科檢測一等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加一年級語數(shù)雙科檢測二等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加二年級語數(shù)雙科期末檢測二等獎。
xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期輔導四年級學生雙科競賽一等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年春期指導學生參加三年級語數(shù)雙科競賽二等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期輔導學生參加四年級語數(shù)雙科競賽三等獎，xx老師xx鎮(zhèn)獲20xx年春期輔導學生參加一年級語數(shù)雙科競賽三等獎……（以上教師獲獎見電子模塊榮譽證）。
20xx年5月，我?guī)ьI教師成功地申請了市級課題《xxx》。結合課題，我指導教師深入課堂進行相關的研究工作。作為課題負責人的我，在研究中起到了創(chuàng)新方面的模范作用。我撰寫的論文《xx》作為課題的階段性成果，參加20xx年xx市教育學會年會論文評比榮獲二等獎。本組成員x、x、x、x，x、x等9位教師均撰寫了論文，分別獲區(qū)級、市級論文獎。20xx年3月25日。我在xx小學給老師們上了一節(jié)課題示范課《xx》，教師們都說從中學到了很多上課技巧。通過課題研究，促進了我校教師業(yè)務水平的提高，其中，x、x、x三位年輕教師獲得了20xx年x鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎。（見電子模塊榮譽證）。
俗話說："要給人一杯水，自己先要裝滿一桶水。"作為教導主任，平時我非常注重科研學習，十年來我積極創(chuàng)造機會到外地觀摩學習，或參加縣級以內(nèi)的各種培訓，為更好地培訓指導教師打下了堅實的基礎。通過學習培訓，本人的業(yè)務水平不斷提高。
20xx年秋期參加鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽，榮獲語文科總分第二名。我把積累的教學經(jīng)驗撰寫成論文。20xx年11月，論文《xx》被xx出版社出版的《xx》第xx期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎，20xx年6月，論文《xx》在全區(qū)小學教學論文評比活動中榮獲三等獎，20xx年3月，論文《xxxx》參加20xx年xx教育學會論文評比榮獲二等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）。
我未調(diào)到xx小學前，它是一所很落后的農(nóng)村小學。由于大部分學生家長長期在外打工，很多學生成了留守兒童。他們?nèi)鄙偌彝ソ逃鄙俑改傅年P愛。教師既當教師又當娘，因而工作起來非常吃力，加上教育方法不對頭，導致校風很差，教風也差，因此教學質(zhì)量上不去。每年學校得到的除了批評還是批評。98年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話："每次鎮(zhèn)上召開教學總結表彰會，我總想找臺底躲進去。
看著別人大把大把的領獎，我們一樣都沒有，多慚愧啊！"。自20xx年我調(diào)任xx小學教導主任以來，我加強對學校教育教學管理，從教與學方面狠下功夫。一是整頓教師的教風教紀，重新規(guī)范學校的管理細則，以制度治校，以制度約束人；二是對教師加強教育教學能力的培訓，倡導科研興教和團隊精神；三是樹立良好的學風。
在班級里選拔得力的班干，由大隊部組織，把骨干學生分成幾個檢查小組。每天輪值一個檢查小組，對各班每天的學習、紀律等情況進行監(jiān)督檢查并做好相關記錄。我每周把檢查結果進行量化打分，及時對師生總結反饋；四是對班主任培訓，提高班主任的教育能力，并要求班主任在教育過程中爭取家長更多的支持。
要求教師們經(jīng)常對學生進行多鐘形式的家訪，并作為制度嚴格執(zhí)行。通過與家長一起共同督促教育學生，我校學生在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，學習自覺了；五是我以身作則，勇挑重擔。我既是教導主任又是畢業(yè)班數(shù)學教師，任勞任怨工作在第一線。經(jīng)過努力，xx小學發(fā)生了翻天覆地的變化，教風、學風、校風大為好轉(zhuǎn)，并得到上級的肯定與獎勵。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿目，墻壁上掛滿了各種獎狀。
從20xx-20xx年，我校連續(xù)五年榮獲小學畢業(yè)質(zhì)量管理先進學校，特別是20xx年我校畢業(yè)檢測獲得鎮(zhèn)小學畢業(yè)檢測第一名，被xx縣教育局評為20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進村級小學。并寫成總結論文向全縣小學介紹經(jīng)驗。（當時全縣只有我鎮(zhèn)xx小學與佛子鎮(zhèn)的大蘆小學兩所小學享有此榮譽）這五年間的畢業(yè)班質(zhì)量管理連續(xù)獲獎還有：
xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，xx鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，xx鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班檢測三等獎，xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班檢測二等獎。而就在這幾年間，我既是教導主任又是畢業(yè)班數(shù)學教師。除畢業(yè)班進步外，其他年級也同時取得了很大的進步。在競賽方面，四，五、六年級每年均獲得語、數(shù)雙科競賽獎。面對xx小學這些輝煌的業(yè)績，我可以驕傲地說：我付出的艱辛和汗水值得?。ㄒ陨汐@獎見電子模塊榮譽證）。
1、抓早抓好各種計劃。
任現(xiàn)職以來，我一直抓早抓好各種計劃。每期開學提前一周組織教研組長與骨干教師召開教育教學研究會議，針對本校的實際情況及小學生的年齡特點，結合教材擬訂本學期的各種科研計劃。為使計劃更科學規(guī)范，我每期統(tǒng)一格式，集中全體教師明確要求。多年來我校開學常規(guī)工作都得到中心校領導的表揚。所以每年我校的教學常規(guī)管理都進入鎮(zhèn)的前十名。（見電子模塊榮譽證書）。
2、做好備課、上課、評課的指導工作。
我每期要求各教研組堅持集體備課與個人備課相結合。集體備課按中心校的要求從大方向去把握，并注重教改理念。個人備課要求切合實際，并做到備教材、備學生、備設計、備教具。每期教導處把備課任務落實到各備課組，實踐備課組"千斤重擔人人挑，個個肩上有指標。"通過集體備課，聚大家的智慧，集大家的長處之精華。我校備課工作達到：集思廣益，取長補短之效果。正因為我校抓好了備課工作，因而帶來了我校課堂教學質(zhì)量的提高。在我任職之前，xx小學教師教學藝術水平很差。教師在參加課堂教學比賽中從沒有人獲過獎。
20xx年秋期，作為教導主任的我，為樹立我在教師中的威信，毅然承擔片級基本功比賽，因效果好被選拔參加鎮(zhèn)里的教師基本功比賽，并獲得了語文科（上課、評課第一名）綜合分第二名。在教師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓學習，回來后我指導教師們實踐教改及鉆研課堂教學新技巧。幾年間，我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出，獲得縣級、鎮(zhèn)級教師基本功比賽或課堂教學比賽的教師有13人次。
她們分別為：秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎1次（已調(diào)動）。黃芝英獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次（已調(diào)動）。韋燕紅獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次。蒙寧芳獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎1次，三等獎1次。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎1次。xx獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎1次。
xx老師獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次（去倫教）。xx老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽二等獎1次，三等獎1次。（以上教師獲獎見電子模塊榮譽證）而這些教師的獲獎都是我親自為她們指導備課、上課的。平時，我要求每位教師多參加聽、評課活動，吸取先進教師的教學經(jīng)驗，每位教師每期最少上好一節(jié)研究課或公開課。而我每次都參與指導工作，所以xx小學全體教師教學基本功都很過硬，教學成績蒸蒸日上。
任現(xiàn)職以來，我每年帶領少先隊大隊部開展書法、畫畫、朗誦、唱歌、跳舞、籃球比賽等有益活動。十年來收獲了可喜的成績。體育方面成績最突出。20xx年12月，我校榮獲了xx鎮(zhèn)20xx年春期小學男子籃球賽第一名。20xx年11月，我校同時榮獲20xx年春期小學男子、女子籃球賽第一名。20xx年6月，我校榮獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期小學生田徑運動會二等獎。20xx年11月，我校再次榮獲20xx年秋期小學生田徑運動會團體總積分第三名。少先隊工作也不例外。20xx年7月，我校少先隊榮獲20xx年春期少先隊工作評比一等獎。
20xx年11月，我校少先隊榮獲xx鎮(zhèn)20xx年中小學文藝匯演優(yōu)秀組織獎。（以上獎見見電子模塊榮譽證書）20xx--20xx年。我校參加縣、鎮(zhèn)舉辦的書畫、演講獲獎10多次。其中有我指導的xx同學，獲20xx年鎮(zhèn)舉辦的《歷史的選擇》演講比賽二等獎。還有xx同學，在20xx年春期xx縣青少年科技創(chuàng)新比賽中，榮獲科幻畫作品三等獎。xx、xx兩位同學同時榮獲20xx年春期xx鎮(zhèn)舉辦的小學生書法比賽一等獎。
1、擔任主科，為校爭光。
自任現(xiàn)職以來，我一直擔任學校的教導主任角色。這十年間，我都上主科，特別是20xx年--20xx學年，我任教畢業(yè)班數(shù)學，20xx--20xx學年，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎。其中20xx年成績最為突出，我校榮獲xx縣先進村級小學光榮稱號。我為學校撰寫了經(jīng)驗總結向全縣小學介紹經(jīng)驗。
這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：xx鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，xx鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班檢測三等獎，xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班檢測二等獎（見電子模塊榮譽證書）。任現(xiàn)職期間由于我工作突出，個人獲獎共16次，分別為：被評為20xx年xx市優(yōu)秀教師。在xx縣20xx年小學教育教學質(zhì)量管理中，榮獲學科教學成績二等獎。
在20xx-20xx學年度xx縣小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為先進個人三等獎。被評為xx縣中小學20xx-20xx年度德育工作標兵。在xx縣20xx年開展"樹、創(chuàng)、獻"活動中成績顯著，被評為"樹、創(chuàng)、獻"活動先進個人。20xx年秋期xx鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽中，榮獲語文科綜合成績第二名。在xx鎮(zhèn)20xx-20xx學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為學科教學先進個人三等獎。
在xx鎮(zhèn)20xx-20xx學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為班級管理先進個人三等獎。在xx鎮(zhèn)20xx-20xx學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為學科教學先進個人。在xx鎮(zhèn)20xx-20xx學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為班級教育教學先進個人。在xx鎮(zhèn)20xx年秋期小學教育教學質(zhì)量綜合評估中成績顯著，榮獲個人三等獎。
在xx鎮(zhèn)20xx年春期指導學生參加建黨90周年故事演講比賽，榮獲指導二等獎。在xx鎮(zhèn)20xx年秋期輔導六年級學生參加語數(shù)雙科競賽，榮獲三等獎。論文《xx》被xx出版社出版的《xx》xx期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎。論文《xx》在全區(qū)小學教學論文評比活動中榮獲三等獎。論文《xxx》參加20xx年xx教育學會論文評比榮獲二等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）。
2、不辭辛苦，任勞任怨。
20xx年秋期，我校校長患重病請長假。這個學期工作任務本來就繁重，又碰上全國第六次人口普查，我身為一校之主毅然挑起重擔。白天在學校主持全面工作，經(jīng)常是同事們都下班回家了，自己一人在單位加班加點，晚上回家還得鉆研學校管理方面知識，為學校工作兢兢業(yè)業(yè)。通過這樣的努力，各項工作均取得喜人的成績：20xx年秋期，我校榮獲xx鎮(zhèn)學校常規(guī)管理三等獎（前六名）。
文體方面也成績突出，同期，我校大隊部出版的黑板報，三次受到中心校的表揚。同期，我校參加xx鎮(zhèn)小學生田徑運動會榮獲總分第三名。這個學期，我校四項綜合積分也進入了鎮(zhèn)的前茅。教師個人在這個學期也取得了可喜的成績。xx老師的論文《xx》參加20xx年秋期xx市教育教學年會論文評比，榮獲一等獎。xx、xx兩位老師同時榮獲20xx年秋期xx鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）。
今后，我將再接再厲，帶領全體教職員工努力工作，把我校教育教學水平推上更高的臺階，為祖國的教育，民族的昌盛做出貢獻。
延小第二學期教導處工作總結篇十一
教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高了教學質(zhì)量。
教導處努力落實上級領導精神，在校長的正確領導下，結合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設環(huán)境，科學合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結。
為提高教師業(yè)務素質(zhì)，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校語文老師進行新課程培訓，并參加大課堂視頻學習。
2、組織教師讀相關專業(yè)理論書籍，學校還為每個教師出錢訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1—2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、走出去，請進來。本學期共外出聽課70人次，基本上做到人人都有機會。其中，潘丹鳳老師赴金華參加“領雁工程”培訓，為期一個多月，林美華、徐瑞云老師分別參加瑞安市“領雁工程”培訓。教師“取經(jīng)”回來后，都撰寫了心得。同時“請進來”，開學初，邀請了市科學教研員姜稀棟老師來校指導，深入課堂實踐，使年輕教師快速成長起來。
4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力；每兩周定期開展一次教研活動，綜合、英語、數(shù)學、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學。
5、本學期開展了許多教學教研活動：教師的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課；本學期中心校中青年教師基本上人人都上研討課，共開研討課42節(jié)，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。葉愛珠、陳佩佩兩位老師分別開出了市級科學公開課，展現(xiàn)教學個性，詮釋全新的課題理念，受到了與會老師的好評。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。
本學期在教學常規(guī)方面，教導處加大了檢查管理力度。
1、本學期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學后記，達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)雷超男、張海微、陳瑞、林美華等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。孫文敏、厲瑞紅、徐秀紅等教師備課課時量充足，陳愛玉、徐玉環(huán)、潘丹鳳等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關注了學生的學習過程。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。期中考試后；教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調(diào)整教學計劃?？偟膩碚f本學期教學“四認真”檢查情況較理想。
2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。
3、加強巡課，每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學期結束期間特別關注。
4、加強聽隨堂課制度。要求校行政每學期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課，要及時檢查該教師的四認真情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。
5、教導處做了大量的工作，如聽課、磨課、課務安排、測試訓練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學期教導處組織了一次校級的規(guī)模較大的教學研討活動，由語、數(shù)英、綜合各科派教師上課，然后進行分組說課和集體評課，活動有內(nèi)容，有主題，有計劃，有總結。做到人人參與，人人發(fā)言，并及時做好記錄，效果較為明顯。
大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結，研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學生的課余生活，
發(fā)展學生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生，學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心?；顒舆^程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。
1、在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
（1）在瑞安市案例評比中我校的徐玉環(huán)獲二等獎，雷超男、張海微等5位老師分別獲市三等獎；徐玉環(huán)、白炳塘參加瑞安市教師教育博客均獲三等獎；學區(qū)現(xiàn)場課件制作評比中金小丹獲二等獎，陳佩佩、杜旭珍獲三等獎；孔穎慧在新教師三筆字比賽中粉筆字獲二等獎，鋼筆字獲三等獎，綜合二等獎。本學期，全校48位老師都根據(jù)自己本學期的教學工作撰寫了論文，其中13篇優(yōu)秀論文還被推到市里參加評比。徐玉環(huán)、張海微、陳佩佩三位老師還被推薦市學科中心組?？偟膩碚f成績喜人。
（2）加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次。
2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展。
（1）組織學生參加藝術節(jié)比賽，多人次在學區(qū)獲獎，其中朱惠儀同學在市級比賽中獲三等獎，大合唱獲市三等獎。
（2）組織學生參加“尚德杯”第三屆全國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權活動瑞安賽區(qū)選拔賽獲“團體二等獎”，其中王凱同學還榮獲個人組比賽第三名。
（3）組織全校師生參加學區(qū)廣播操比賽榮獲二等獎。
（4）校級也進行了一系列的競賽活動，二年級學生的鉛筆字、四年級的鋼筆字競賽，其中二（2）班與四（1）、四（4）班被推到上一級教育部門進行評比。在5月份的讀書節(jié)活動中還進行了書香班級的評比活動，并組織學生開展“慶六一，古詩詞朗誦”比賽，師生的參與熱情都非常高，效果明顯。
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
3、依據(jù)課程標準，根據(jù)學生的實際，盡快建立學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生發(fā)展，促使學校教學質(zhì)量的提升。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2009的小學教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
延小第二學期教導處工作總結篇十二
教導處根據(jù)擬定的教學工作計劃，這學期主要做了這些工作：
1、深入踐行“快樂課堂”教學模式。
我校教學工作以全縣教學工作會議、全鎮(zhèn)教學工作會議精神，以生態(tài)教育理念為指導，組織教研組長、年級組長開會。制定新學期工作計劃，并明確強調(diào)各自的職責、任務，扎實開展課堂教學改革實驗。
2、迎接了書香校園的驗收。
還做了重新更換櫥窗、校園內(nèi)的文化布置、橫幅、豎幅，文明小導游的組建等工作。
3、精心研究國家級課題《師生關系狀況與教學生成研究》。
我們一方面在做好經(jīng)典誦讀結題工作的同時，還精心研究國家級課題《師生關系狀況與教學生成研究》。
5月13日孫cc到xx市31中參加了xx省教研室組織的“生成性教學研究”的課題研討會，并代表隨縣作了經(jīng)驗交流發(fā)言，得到了省劉xx博士、楊xx主任的贊揚。
4、規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
（1）、常規(guī)教學周查月檢落到實處。在中心學校的每月學校工作大檢查中，我校的常規(guī)教學一直位于前茅。
（2）、聽常態(tài)課成為習慣。
5、抓特色突亮點。
（1）、每天下午第三節(jié)課組織學生抖空竹，并成立學校空竹表演隊。
（2）、每天早晨的8點到8點30的晨誦，教導處到每班檢查，讓誦讀落到實處。
6、認真開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
曬課活動開展得如火如荼。不管是中青年教師，還是老年教師，都在網(wǎng)上最少曬了2節(jié)課，最多的達到8節(jié)。文xx、王xx、張xx、劉xx老師率先進行了錄課。其他老師在這幾位老師的帶領下，都在積極準備錄課。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動在學校全面展開?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動的開展，帶動著學校全體教師共同成長進步，共同提升專業(yè)素養(yǎng)，老師們在教學中研究，在研究中學習，在學習中進步，在進步中發(fā)展。
延小第二學期教導處工作總結篇十三
一學期來，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以實現(xiàn)“教育強區(qū)夢”工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究，加強教師隊伍建設;深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。
1、一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師學習新課程理念，摸索、總結行之有效的課程實施模式。繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務學習的制度。
3、強化質(zhì)量意識，本學期實行月考制，規(guī)定各班全期不得少于四次(包括期中和期末考試)，并且做好月考的數(shù)據(jù)分析。學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年。
4、一學期來，能加強學籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學、休(復)學等手續(xù)，杜絕輟學;規(guī)范學籍檔案、資料的管理;建立完善學生電子學籍，準確上報畢業(yè)生信息。進一步規(guī)范辦學行為，以各級文件精神為指導，落實好“外來生”、“貧困生”入學工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。
5、一學期來，學校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程計劃》，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕了學生的學習負擔。
6、學校能加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效。學校認真抓好“每月一次”教學常規(guī)檢查，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
7、認真抓好畢業(yè)班教學工作(由校長親臨第一線)。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法;講評習題能及時解決學生暴露的問題;答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。
8、繼續(xù)扎實開展社團活動，在特色上求突破。社團活動做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員”和“有計劃、有記錄、有活動總結”。跳繩社團采取請教練、用專用繩、編繩操、大比武等手段大幅度提高了學生的跳繩技巧;美術社團又一次獲得“母親河杯集體優(yōu)秀獎”，獲金銀銅獎的學生有近xx人。乒乓球社團通過班級爭霸、校級選拔、專項集訓等形式與手段，打造出了一個過硬的團隊，發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的苗子。在中心校的乒乓球比賽中，我校獲團體總分第一名，囊括男、女前一、二、三名，傲視群雄，“天下無敵”!
1、開展“一師一課”活動，要求集中進行評課，并做好評課記錄。本期共上了x節(jié)教研課，其中康國愛、蔣曉英老師精神可嘉，以身作則，帶頭上示范課、觀摩課;劉麗、胡蓉老師勤于鉆研，敢于創(chuàng)新，能主動上達標課。本學期，還組織全體教師分學科進行“每周一講”業(yè)務學習活動，學習內(nèi)容為怎樣建構高效課堂以及實踐新課改心得等，主講教師都能采用ppt進行講座，這不僅提高了教師對教育信息技術的掌握，也促進了教師用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務學習做到“四有”：有安排表、有主持人、有考勤、有活動記錄。其中鄒艷芳、康國愛、何水平老師之講座，真實、精彩可借鑒。
2、本學期，我校課改年級統(tǒng)一使用導學案，教師們都能進行二次備課，四、五、六年級老師在落實“先學后教，以學定教”教學策略上，在實踐以“合作探究”為特點的課堂模式上，在如何科學評價學生發(fā)展上，邁出了堅定而可喜的一步。
3、能認真落實并開展好“四個一”活動。本學期，認真落實“教學反思—課改理論學習—課改心得—輔差案例”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學能力。
以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。
1、中心校乒乓球比賽團體第一名。
2、六年級獲中心?！跋冗M班集體”
1、在常規(guī)檢查中，個別班科的作業(yè)二次批改不夠及時，《基礎訓練》的批改個別班科不夠認真。個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務素質(zhì)有待提高。教案與導學案的二次備課也是流于形式。2、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。
3、個別教師對教研持消極態(tài)度，不能主動鉆研業(yè)務，教學缺乏創(chuàng)新，課堂缺乏生氣。
4、教研組教研之風不濃厚，相互交流討論的次數(shù)不多。
延小第二學期教導處工作總結篇十四
本學期來，我們認真貫徹落實學校工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。
本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程。
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課15節(jié)以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力。
1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、學生活動方面。
1、通過認真組織作文征文活動和手抄報活動，提升學生的寫作水平，提升學生的繪畫能力和變現(xiàn)能力，豐富校園文化。
2、通過組織學校學科活動，提高學生的學習積極性。本學期學校有計劃地開展了趣味運動會、慶六一文藝演出活動等，有效地豐富了學生的學習生活，提高學生的學習成就感和積極性。
3、我們嚴格控制學生的在校時間，嚴禁體罰與變相體罰學生、加重學生的過重的課業(yè)負擔和心理負擔的行為。促進學生身心的健康發(fā)展。
4、抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生，教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。學科教師加大力度，抓好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結。
五、家校聯(lián)系方面。
1、有效通過家長會和家長互通信息，相互探討家庭教育和學校教育的方法。本學期學校在期中考試后組織家長會，得到家長的好評，家長表示學校能站在學生發(fā)展的角度去考慮教育問題要比家長的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。
2、通過督促教師主動談話和電訪，交流學生學習情況，能在發(fā)現(xiàn)問題的同時及時找到對策，避免學生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學習。
六、未來的工作。
教導處的任何工作都必須圍繞以提高教學質(zhì)量為中心工作而展開并深化，對于以上種種不足的改進要求教導處和教研組有更緊密的配合，以求教導處既有任務布置，又有理論學習。對于取得的成績要有理性的思考，對于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實要有要求、有指導，要善于在提高課堂效率的同時培養(yǎng)學生的自主學習意識。總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
延小第二學期教導處工作總結篇十五
學校舉辦不同層次的比賽和研討活動，為教師鋪設交流展示的平臺，促進教師教學能力和專業(yè)水平快速成長。
1.進步的“亮相課”。第3周，我校舉辦全輔導區(qū)“亮相課”評比活動，組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相，由校長室和教導處成員擔任評委，對全輔導區(qū)參加考核的位教師進行打分評比，給他們成長增添動力。比賽結果如下：*老師獲得一等獎，、*老師獲得二等獎，、*老師獲得三等獎。
2.開放的“研討課”。11月21日，我校舉行“校際結對課堂教學研討活動”。由張家港和我校顧金芬、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)砹松鷦拥恼n堂。課后，各學科的老師分組展開研討，為教師提供了學習交流的機會，提高了教師教學研究和創(chuàng)新的能力。
另外，學校通過“請進來，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學習、亮相機會。我們請來蘇州市教研室的兩位教研員來校參與我校的學科研討活動，朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課，與專家近距離的接觸，教學思想不斷碰撞，上課老師得到全面指導，其他老師也受益匪淺，有效促進了青年教師的快速成長。
3.精彩的“評比課”。11月13日，玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語文評優(yōu)課在我校舉行，玉山一片7所學校參加了評比，我校*老師在本次比賽中以優(yōu)異的成績順利出線。11月19日，我校承辦**市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂評優(yōu)課，來自全市五所學校的音樂老師參加了比賽。在以上兩次活動中，我校學生的語文或綜合素質(zhì)得到聽課老師的好評。
4.校外競賽傳佳音。對于上級部門開展的各類競賽活動，學校擇優(yōu)推薦教師參加校外評比。截止目前，本學期共有9位教師在市級教學競賽中獲獎。*老師榮獲**省教師（20xx年）電子應用技術比賽一等獎……另外，*老師在**市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動中成功展示思品課《我不膽小》，深受領導與同行好評。
延小第二學期教導處工作總結篇一
期初，教導處制訂工作計劃時，把本學期重點定為初三教學的復習指導與青年教師的說課比賽。同時，針對教研室兩大教研內(nèi)容有效練習設計與有效教學進行延伸。
中考，作為學校本學期工作的重中之重，教導處在學校領導下，從教師、學生、家長三個層面進行分別管理，收到了不錯的效果。期初新授課即將結束時，教導處召開全體初三教師會議，布置安排復習內(nèi)容，要求每個備課組制訂嚴密的復習計劃，應具體到每天復習哪些內(nèi)容，還應準備復習預案，如果中途有變動，應如何妥善應付，以確保復習有效。其次，學校安排教師赴新橋、西夏墅中學進行復習研討交流?！八街梢怨ビ瘛??；貋砗?，視具體情況各備課組調(diào)整復習計劃。一模、二模結束后，教導處均立即召開全體初三教師會議，針對考試中學生暴露出的問題提出解決辦法，由于個別學科班級差異大，還成立了幫對小組，力爭每班平衡，全面提升學生成績。
在學生、家長方面，教導處與校領導一起對一模、二?？荚囍谐煽兛壳芭c靠后的學生、家長，分別舉行座談會，提出不同的要求，對尖子學生要不松氣，努力再拔尖；對后進學生進行鼓勵，要有毅力完成最后的沖刺，提高平無分。另外，對部分學生校行政實行包干，每人負責兩到三名學生進行指導。在以上種種措施下，通過全體初三教師的努力，我校中考今年又取得名列前茅的好成績。
教導處緊承上學期青年教師課堂能力比賽。在本學期舉辦了青年教師說課比賽。教導處為此次比賽進行了周密布署，先對青年教師進行說課培訓，要求每位教師掌握說課的特征。其次，提前一天公布說課內(nèi)容，教師自行準備；說課時，教導處聘請學校所有市、區(qū)骨干教師擔任評委（此前已對評委進行了培訓），各評委自行打分，然后按得分高低評出一、二等獎。通過這次比賽，鍛煉了青年教師隊伍，發(fā)現(xiàn)了具有潛質(zhì)可以重點培養(yǎng)的青年教師，同時，也體現(xiàn)了青年教師的許多不足，這為教導處下學期有效指導青年教師奠定了很好的基礎。
本學期，教導處首先對上學期有效練習設計比較好的備課組進行表揚并在全校備課組長介紹經(jīng)驗，所以更好地推進了本學期的練習設計。教導處依舊遵循隨堂聽課習慣。本學期重點對非基礎科目進行聽課，隨即提出建議，以提高非基礎學科的教學效率，為學生全面發(fā)展打下基礎。另外，教導處組織教師審報課題兩次，督促中青年教師撰寫教育教學論文，進行期中、期末班主任研討等，在全體教師努力下，學校教學秩序良好。在區(qū)里的三次督查中，均取得好評。
教導處工作千頭萬緒，但是只要抓住重點、兼顧全局，能想善做，就能為學校師生的全面發(fā)展貢獻自己的一份力量。
延小第二學期教導處工作總結篇二
在12月的各周中，我校各年級學科競賽活動在負責老師的提前發(fā)動，精心組織下，涉及語、數(shù)、英、音、體、美等8門學科、21個小組的學習競賽活動開展得有條不紊，活動的過程性資料也能及時上交教導處。本學期，我校還舉行了“冬季跳繩、踢毽比賽”、“迎新年大合唱”等全校范圍的比賽，豐富了學生的課余生活，全面提高了學生的綜合素質(zhì)。
本學期，我校以“創(chuàng)建”為中心，以質(zhì)量為重心，在“細致”上做文章，在“認真”上下功夫，努力促進司小教育質(zhì)量快速提高。在校領導的正確指導下，全校教師團結實干，負重奮斗，敬業(yè)奉獻，勇爭一流，用成功鑄就司小教育的新輝煌！
延小第二學期教導處工作總結篇三
學校舉辦不同層次的比賽和研討活動，為教師鋪設交流展示的平臺，促進教師教學能力和專業(yè)水平快速成長。
1.進步的“亮相課”。第3周，我校舉辦全輔導區(qū)“亮相課”評比活動，組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相，由校長室和教導處成員擔任評委，對全輔導區(qū)參加考核的位教師進行打分評比，給他們成長增添動力。比賽結果如下：xx老師獲得一等獎，xx老師獲得二等獎，xx老師獲得三等獎。
2.開放的“研討課”。11月21日，我校舉行“校際結對課堂教學研討活動”。由張家港和我校顧金芬、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)砹松鷦拥恼n堂。課后，各學科的老師分組展開研討，為教師提供了學習交流的機會，提高了教師教學研究和創(chuàng)新的能力。
另外，學校通過“請進來，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學習、亮相機會。我們請來蘇州市教研室的兩位教研員來校參與我校的學科研討活動，朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課，與專家近距離的接觸，教學思想不斷碰撞，上課老師得到全面指導，其他老師也受益匪淺，有效促進了青年教師的`快速成長。
3.精彩的“評比課”。11月13日，玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語文評優(yōu)課在我校舉行，玉山一片7所學校參加了評比，我校xx老師在本次比賽中以優(yōu)異的成績順利出線。11月19日，我校承辦xxxx市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂評優(yōu)課，來自全市五所學校的音樂老師參加了比賽。在以上兩次活動中，我校學生的語文或綜合素質(zhì)得到聽課老師的好評。
4.校外競賽傳佳音。對于上級部門開展的各類競賽活動，學校擇優(yōu)推薦教師參加校外評比。截止目前，本學期共有9位教師在市級教學競賽中獲獎。xx老師榮獲xxxx省教師（20xx年）電子應用技術比賽一等獎……另外，xx老師在xxxx市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動中成功展示思品課《我不膽小》，深受領導與同行好評。
延小第二學期教導處工作總結篇四
圍繞學?！耙磺袨榱藢W生的發(fā)展，教育面向全體學生”的辦學理念，認真貫徹區(qū)教育局實施的“教育勵行計劃”，堅持以學生發(fā)展為本的思想,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把小班化教學和幫助學習困難學生作為改善學校教育環(huán)境的切入點，進一步推進“二期課改”。踏踏實實抓好教學的各個環(huán)節(jié)，克服困難，努力提高學校的教學質(zhì)量。本學期工作總結如下：
1、組織學習《意見》明確二期課改目標。
本學期利用教研活動二次組織廣大教師認真學習《嘉定區(qū)進一步推進二期課改工作意見》，通過學習加速轉(zhuǎn)變教師觀念。進一步探索符合“二期課改”理念的課堂教學模式，通過改革課堂教學把理念轉(zhuǎn)化為行為，把策略轉(zhuǎn)化為行動，把改革轉(zhuǎn)化為效果。通過學習要進一步調(diào)動教師“二期課改”的積極性，明確“二期課改”的重要性及推進“二期課改”的必要性。結合我校幾年來“二期課改”的工作，通過教師的反思以及《意見》中提出的一些實施要求，用實際行動進一步推進我校的“二期課改”工作，使教師在課堂教學、課程管理、教師實施新課程的能力等方面有新的發(fā)展。
2、聚焦課堂，提高課堂教學質(zhì)量。
(1)、抓好課堂教學常規(guī)基本要求，嚴格按照課程標準明確教學目標抓好備課，按教學所指定的三維目標設計好教學過程，這是教師的入堂關。在期中、期末教導處會同教研組長對教師的備課分別在教學內(nèi)容、教學方法、師生活動、媒體使用等方面作重點檢查，把檢查情況在教研組長會上反饋，并發(fā)動教師經(jīng)常開展課后反思，撰寫課堂教學案例，教師在進行一個階段后的經(jīng)驗總結及問題的發(fā)現(xiàn)和思考后，對教師課堂教學質(zhì)量的提高起積極的促進作用。
(2)、通過信息技術與課程整合的培訓，提高教師信息技術應用能力，提高教師的課件制作能力。本學期邀請進修學院肖叢華老師來校作了四次輔導，結合中青年教師課堂評優(yōu)活動學校舉辦信息技術與課程整合研討活動，展示教師在課堂教學中的信息技術應用能力，進一步促進教師對學習信息技術的積極性，認識利用信息技術對提高課堂教學效果的重要作用。
長及學校領導對教師課堂教學調(diào)研活動。通過聽課，及時交流研討，查擺問題的癥結，提出改進措施，對教師的課堂教學給予指點和幫助。特別重視青年教師的課堂教學的指導，對提高青年教師的課堂教學能力起到積極的推動作用。發(fā)揮骨干教師的引領作用，在12周開展骨干教師課堂教學展示活動。35歲以下青年本學期中聽課10節(jié)以上基本完成，并在學期結束后完成課堂教學反思材料。
(4)、撰寫課堂教學案例，邀請進修學院沈老師作撰寫案例專題講座。發(fā)動教師通過一學期的教學撰寫值得思考、推廣的教學案例，特別在探索小班化教學、關注學習困難學生、自主探究學習等方面進行案例分析。通過案例分析推動教師在今后課堂教學改革中引進先進理念、推廣成功經(jīng)驗，從而使我校的課堂教學整體水平得到提高。
3、健全制度規(guī)范教學管理。
認真貫徹執(zhí)行《徐行中學教學常規(guī)管理制度》，在教學秩序、教學環(huán)節(jié)、教學評價、教學科研四個方面建立常規(guī)考核制度。進一步完善考核指標，使教學考核能充分體現(xiàn)出教師工作態(tài)度和工作業(yè)績，促進教學管理規(guī)范化。
(1)、進一步落實教師崗位責任制。在期中和期末對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、指導預復習、課外輔導、考試六個基本教學環(huán)節(jié)作了全面檢查，并把檢查情況在教研組長會上作了通報，對教師責任制的落實起到積極的推動作用。
(2)、實行教研組活動反饋制。明確學校統(tǒng)一組織每二周一次的教研活動的要求。對每次的教研活動能認真執(zhí)行“三定”要求，即定主題、定形式、定效果，教研組長作好記錄及時反饋。
(3)、實施以備課組為單位的集體備課制度,集體備課重點研究教師的教學過程、學生的學習方式，努力創(chuàng)設以學生為本的課堂學習環(huán)境。做到備課四統(tǒng)一即進度統(tǒng)一、教學目標統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、學生測驗統(tǒng)一。
(4)、組織隨堂聽課，對教師課堂教學的狀況進行一次調(diào)研。組織教研組長和骨干教師隨堂聽課。通過聽課了解到教師課堂教學的基本素質(zhì)、專業(yè)水平。了解到教師貫徹“二期課改”理念和實施“以學生發(fā)展為本”教育思想的過程和方法。并能在互相交流中反饋意見、在互相研討中整改提高。
(5)、監(jiān)控教學質(zhì)量，重點抓好畢業(yè)班和起始年級的教學，確保各科成績的。
及格率。各年級各學科在統(tǒng)計出上學期的及格率的基礎上提出本學期達到及格率的目標，作為期終考核的依據(jù)。學校對各階段的測試認真組織質(zhì)量分析，查找教與學中存在問題，提出對策，寫出分析報告。并把整改的實施方案及執(zhí)行情況作抽查，本學期各年級各學科的及格率有了一定的提高。
4、做實科研，促進教師專業(yè)發(fā)展。
(1)、以《創(chuàng)建學習型教研組，建設學習型教師隊伍》為學校的龍頭課題，發(fā)動各教研組圍繞學校教學急需解決的困難建立子課題?？蒲兄饕较蚴情_展問題研究。針對教學中存在的小班化教學、學習困難學生的學習習慣轉(zhuǎn)化、網(wǎng)絡教學、課程標準的研究等問題作深入的研究，使學校的科研工作能實實在在地為學校的教學做實事、解難題、促效益。
(2)、采取“請進來，走出去”的形式，通過專家引領，全員參與，擴大科研工作的廣度和力度，提高教師參與科研的積極性和科研能力。本學期我們邀請有關領導和教師進修學院教師作有關“二期課改”和信息技術應用的輔導和專題講座，與牽手學校嘉一聯(lián)中聯(lián)合召開教學研究專題活動，到曹王中學學習小班化教學的成功經(jīng)驗。通過這些活動有效推動了我校的科研工作。
(3)、面臨學校中學習困難學生的大量增加，促使教師必須轉(zhuǎn)變思想，要由埋怨逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殂@研教育理論，提高課堂教學的實效性。一方面要關心這些學生，更重要的是要在研究教學、研究學生中找出提高學習積極性和有效性的切入口，使學生實現(xiàn)從厭學到要學，從要我學到我要學，從死學到活學的轉(zhuǎn)化。從而逐步減少學習困難學生的比例。建立了《在新教材的教學中培養(yǎng)學生自主探究學習》、《農(nóng)村中學隨班就讀學生教育的實踐與研究》，《中學語文教學中自信心培養(yǎng)與教法融合的實踐研究》等課題。
(4)、加強科研工作管理，建立了教師科研工作檔案，由科研組負責實施教師科研工作記載和考核。
5、開展網(wǎng)絡建設，做活信息化。
(1)、開設《信息技術與課程整合》校本培訓，請肖從華老師來校對教師培訓網(wǎng)上搜集、下載資料等應用技術。學校本學期建起了校內(nèi)教學資源庫，教導處組織教師為資源庫上傳教學資源供全校共享。
(2)、本學期已在語、數(shù)、英、物、化五門學科在各年級建起了試題教案庫。
(3)、試行網(wǎng)上集體備課，加強信息技術與課程整合的應用力度，豐富教研組的活動內(nèi)容。語、數(shù)、英三個教研組各抽一個備課組試點取得較好效果，并將逐漸推廣。
(4)、整改教室內(nèi)多媒體設備，使教師在課堂教學中使用多媒體提供了方便。
(5)、期中考試后學校舉辦了“信息技術與課程整合”課堂教學研討活動，全面展示校內(nèi)教師在信息化應用上所作出的努力。
6、加強畢業(yè)班工作。
(1)、面對本屆初三學生總體較差的現(xiàn)實，組織教師認真分析、找對策。本學期組織了三次畢業(yè)班教學研討會。開學初第二周組織教師分析上學期情況，落實本學期工作重點是抓好中下學生的補缺補差，確保高中的錄取率，提高全科合格率。第一次摸底后認真分析學生對知識點的掌握程度以確定以后復習的目標。第二次摸底分析后確定最后沖刺的措施和要求。
(2)、組織召開學生座談會、家長會，了解學生思想，穩(wěn)定學生情緒，動員和指導家長對學生的管理。
(3)、組織教師研究考試、研究試題，關注今年中考動態(tài)、考試命題要求。積極組織教師參加各級教研活動，組織研討歷屆中考命題的指導思想和命題形式，隨時調(diào)整教學策略。
(4)、加強集體備課，精心上好復習課和學生測試，不搞題海戰(zhàn)，根據(jù)不同學生的基礎，分層次布置學生作業(yè)。
(5)、為滿足較好學生的學習需求，邀請講師團教師來校為初三學生輔導英語、數(shù)學。
7、開展各類科技和競賽活動。
科技工作是我校的特色工作之一。本學期科技老師立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎上，還為各級各類競賽付出了辛勤的汗水，功夫不負有心人，本學期科技工作成績斐然。
(1)、在六、七年級利用拓展型課、探究型課開設7—8個科技活動小組，其中七年級的踏高蹺小組將成為我校的特色項目。
重要內(nèi)容，貫穿在學校教育教學過程中，陪養(yǎng)學生實事求是的科學作風、嚴謹踏實的科學態(tài)度以及堅韌不拔的意志，從而提高學生的科學素養(yǎng)。充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設良好的科學教育人文氣息。學校長廊上的名人畫像、科學家，以及即將建成的科技樓，潛移默化、行之有效影響學生的行為、情操、意志，激發(fā)學生參與科技實踐活動的興趣，優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的人文環(huán)境構成了一道亮麗的風景線。
(3)、聚焦課堂教學，落實“素質(zhì)教育進課堂”，牢牢抓住課堂教學這一主陣地。以探究型課、拓展課、信息技術課為抓手，在相關學科中滲透科技教育內(nèi)容，宣傳科技知識、普及科技知識。
(4)、充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有資源，利用多種手段，切實有效地進行科普宣傳。激發(fā)每位學生的興趣，促使每位學生都熱愛科技，并積極主動地宣傳和參與科技活動。如：出好科技小報;組織好廣播站的科技節(jié)目，同時利用升旗儀式、校會班會、報刊雜志、電視電影等形式進行科普宣傳教育。通過這些直觀、形象的教育手段，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，營造校園科技氛圍。
(5)、豐富活動內(nèi)容，參與各項競賽。
學校積極參加嘉定區(qū)青少年科普系列活動。根據(jù)區(qū)學校科技工作計劃，積極豐富學生的各項活動并輔導學生參與各項競賽。在科技老師的辛勤培育下，我校取得了可喜的成績。如：錢蜿燕在地震局舉辦的南亞大地震征文賽中獲上海市二等獎;孫嘉儀在第十二屆水仙花藝術造型展覽中獲上海市一等獎;季佳萍在第二十一屆英特爾青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技論文和創(chuàng)造發(fā)明中獲上海市二等獎;在嘉定區(qū)舉行的中(小)學生野鳥識別競賽、植物識別競賽、障礙機器人競賽、電動滑板車競賽、極速超車王競賽、電動魚雷艦競賽、水陸兩棲艦競賽，以及極速超車王等競賽中屢屢獲獎，給學校增添了色彩。
(6)、落實考核和獎勵措施。
科技作為學校的特色之一，學校領導為了鼓勵全校教職工積極參加學?？萍冀逃顒?，樹立人人都是科技工作者的觀念，熱情參與科技教育活動。對在科技活動中有突出貢獻者將給予獎勵，并與年終考核相結合。
為了鼓勵班級和學生個人積極參加校內(nèi)外的科技活動，學校及時對在科技活動中取得優(yōu)異成績的班級和學生給予表彰和獎勵。
八、語言文字工作。
為了推動本校語言文字應用規(guī)范化水平的不斷提高，繼續(xù)抓好《國家通用語言文字法》的學習，學校加大了宣傳力度，擴大了宣傳層面。
首先，學校進一步完善了語言文字教育管理網(wǎng)絡，做到學校主要領導親自抓、分管領導和推普組長具體抓、全體教師一起抓的多級管理網(wǎng)絡。
9、管理好各組室的工作，樹立服務意識。
教導處在立足本職、服務教學、方便師生的要求下抓好各組室工作人員的工作。
(1)、加強圖書館、電子閱覽室管理，保證圖書流通率，按時開放閱覽室，保證師生在電子閱覽室正常上課，確保教師教學用書的需求。
(3)、加強實驗室及專用教室的管理，及時添置教學必需的實驗儀器，實驗員必須保證實驗室上課所需的一切及時到位，為師生提供方便，及時做好登記工作，維護好教室內(nèi)的一切儀器設備。
(4)、規(guī)范衛(wèi)生室管理，及時做好學生體質(zhì)健康測試，開設心理健康教育課，大力開展愛眼衛(wèi)生和衛(wèi)生習慣的宣傳，做好學生疫苗接種記錄卡的登記工作。
(5)、教務處能認真安排好課務，保證學校教學秩序正常運作，正確做好學藉管理，按要求及時上報學藉情況。
延小第二學期教導處工作總結篇五
教導主任的條件，一般地說，應具有一定的教學和教育工作的實踐經(jīng)驗，受過教育管理專業(yè)的培訓，有相當?shù)慕逃碚撝R，比較熟練地掌握教學、教育工作的基本規(guī)律。今天本站小編給大家為您整理了小學教導處第二。
希望對大家有所幫助。
我們認真貫徹落實縣教研室的，根據(jù)本學年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。4、注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施，有，有計劃，有考查。5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)中心小學教育的新局面!
本學期來，我們認真貫徹落實學校的。
工作計劃。
根據(jù)本學期的工作特點立足我校實際全面深化素質(zhì)教育以育人為根本任務全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標積極推進課程改革充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能深化課堂教學改革切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查努力提高課堂教學效益使我校的教學水平有了一定的提高。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。
本學期，我校教導處多次配合教研室組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程。
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通每月一次的常規(guī)檢查了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教學質(zhì)量。
4、做好期中檢測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力。
1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育。
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。
總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)實驗小學教育新局面!
一、立足常規(guī)，夯實基礎，推進教學質(zhì)量上新高。
常規(guī)教學永遠是教學管理工作的重點，是提高學校教學質(zhì)量的重要保障。本學期，教導處科室人員深入一線教學，一如既往加強教學常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學的督管與引導，促進學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、更新設施，服務教學。本學期，經(jīng)學校多方努力，湖北省第三批薄改計劃設備劃撥到位。教導處及時組織信息中心教師協(xié)助對電視機、教學展臺等設備進行安裝調(diào)試。協(xié)助總務處參與學校操場改造字計劃。教學設施設備的更新，方便了教師教學和學生活動。
2、深入課堂，交流引導。一學期來，教導處聯(lián)合教科室，多次到各年級、教學班巡堂，施行大面積推門聽課。對教師在教學中出現(xiàn)的問題，及時指出，并指導教師們規(guī)范教學行為，有效提高教學質(zhì)量。
3、落實考評，科學管理。在這學期里，由教導處牽頭，各年級具體組織實施，嚴格落實教師教學月考核工作。組織了期中、期末考試和各項能力檢測，做到不斷完善考務工作，及時分析，及時評價。在四月份迎接市局。
教案。
作業(yè)等專項檢查，我們的工作受到上級領導好評。
正由于工作步步走實，學校教學質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。在本學期市教研室組織的六年級抽考中，我校成績處于全市前列。
二、潛心科研，蓄勢養(yǎng)銳，激活教師發(fā)展正能量。
著眼教師終身發(fā)展，打造名師，科研興校，是學校辦學的重要理念。一學期來，教導處、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓為主陣地，以各級各類科研競賽活動為平臺，積極促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、先行課——活躍于一線的草根教研。
先行課一直是學校傳統(tǒng)的教研活動，在近幾年此項活動落實良，真正做到服務教師、服務教學。本學期，教導處、教科室共參與各學科先行課達百余節(jié)。研討活動規(guī)范有效，覆蓋面廣，參與積極，有力的提高了教師的業(yè)務水平。
2、教學比武——教師嶄露頭角的舞臺。
本學期的課內(nèi)比教學活動，方案制訂嚴密，組織工作完善，教、評、議相結合。中高段語文、低段數(shù)學及綜合學科共六十多名教師走上講臺，展示各自教學風采。爾后，在開展了橫向聯(lián)系交流活動，邀請六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校教師到校聽課，教學比武中獲得一等獎的劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例，深受同行好評。
3、培訓學習——業(yè)務提升的充電站。
為提高教師的理論修養(yǎng)，在這學期里教導處經(jīng)常組織老師們進行業(yè)務學習。五月份的期中考試質(zhì)量分析會按學科組織開展，一是對考試情況進行科學分析，二是各組小結教學比武活動。在培訓學習的過程中，我們還聯(lián)系平時的教學實際，倡導部分教師在教學實踐中好的做法，具有實際指導意義。與此同時，本學期里教導處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數(shù)十名教師參加各級教學研討及學習活動，為學校教學科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經(jīng)驗。
4、競賽活動——超越夢想的地方。
一直以來，由于學校對教科研工作的重視，大批教師在各級各類教研活動中獲得優(yōu)異的成績。這學期，王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，董勝元老師在省科學優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎，黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學評比活動中獲一等獎。去年由陳校長指導，肖敏老師申報的省級課題“以學定教，順學而導”批準立項，五月份學校被省教研室認定為“特級教師研究中心基地學?！薄Ｍㄟ^參與系列活動，老師們增強了教學科研的信心，同時也為學校創(chuàng)品牌奠定了基礎。
三、發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新局面。
“四節(jié)一活動”是學校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學生，全面提高學生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動。在本學期的讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)中，教導處認真制訂。
活動方案。
精心組織為廣大學生提供了展現(xiàn)個性的大舞臺。
1、書香四溢的讀書節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動順利開展。本屆讀書節(jié)，包括讀書征文、古詩文吟誦、跳蚤市場舊書交換、詩詞創(chuàng)作等多項活動，深受學生歡迎，有力地激發(fā)了學生閱讀的興趣，促進了書香校園建設。
2、精彩紛呈的藝術節(jié)。五月份的藝術節(jié)無疑給學生帶來一撥又一撥美的享受，師生書畫展引發(fā)學生嘖嘖稱贊，六一聯(lián)歡更讓師生在娛樂活動充分感受藝術氣息，學生紛紛走上舞臺展示自我。另外，教導處在本屆藝術節(jié)期間，還組織匯編實驗小學學生書畫集，中國青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。
3、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學期的體育節(jié)主要是學生球類競賽活動，一是乒乓球比賽，二是三四年級“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比，本次活動組織更為規(guī)范。體育組教師認真組織，公正執(zhí)裁，加上此次儒學校區(qū)的參與，使活動聲勢更加壯大，為學校足球傳統(tǒng)項目學校品牌發(fā)展提高保障。
半年來，教導處在學校領導下，科室人員明確分工，精誠團結，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的為教師提供校本研訓的平臺等。這些教導處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學校健康良性發(fā)展。
延小第二學期教導處工作總結篇六
一學期來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以實現(xiàn)“教育強區(qū)夢”工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究，加強教師隊伍建設;深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。
一、認真抓好學校的常規(guī)管理工作。
1、一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師學習新課程理念，摸索、總結行之有效的課程實施模式。繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務學習的制度。
3、強化質(zhì)量意識，本學期實行月考制，規(guī)定各班全期不得少于四次(包括期中和期末考試)，并且做好月考的數(shù)據(jù)分析。學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年。
4、一學期來，能加強學籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學、休(復)學等手續(xù)，杜絕輟學;規(guī)范學籍檔案、資料的管理;建立完善學生電子學籍，準確上報畢業(yè)生信息。進一步規(guī)范辦學行為，以各級文件精神為指導，落實好“外來生”、“貧困生”入學工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。
5、一學期來，學校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程計劃》，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕了學生的學習負擔。
6、學校能加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效。學校認真抓好“每月一次”教學常規(guī)檢查，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
7、認真抓好畢業(yè)班教學工作(由校長親臨第一線)。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法;講評習題能及時解決學生暴露的問題;答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。
8、繼續(xù)扎實開展社團活動，在特色上求突破。社團活動做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員”和“有計劃、有記錄、有活動總結”。跳繩社團采取請教練、用專用繩、編繩操、大比武等手段大幅度提高了學生的跳繩技巧;美術社團又一次獲得“母親河杯集體優(yōu)秀獎”，獲金銀銅獎的學生有近30人。乒乓球社團通過班級爭霸、校級選拔、專項集訓等形式與手段，打造出了一個過硬的團隊，發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的苗子。在中心校的乒乓球比賽中，我校獲團體總分第一名，囊括男、女前一、二、三名，傲視群雄，“天下無敵”!
二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、開展“一師一課”活動，要求集中進行評課，并做好評課記錄。本期共上了9節(jié)教研課，其中康國愛、蔣曉英老師精神可嘉，以身作則，帶頭上示范課、觀摩課;劉麗、胡蓉老師勤于鉆研，敢于創(chuàng)新，能主動上達標課。本學期，還組織全體教師分學科進行“每周一講”業(yè)務學習活動，學習內(nèi)容為怎樣建構高效課堂以及實踐新課改心得等，主講教師都能采用ppt進行講座，這不僅提高了教師對教育信息技術的掌握，也促進了教師用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務學習做到“四有”：有安排表、有主持人、有考勤、有活動記錄。其中鄒艷芳、康國愛、何水平老師之講座，真實、精彩可借鑒。
2、本學期，我校課改年級統(tǒng)一使用導學案，教師們都能進行二次備課，四、五、六年級老師在落實“先學后教，以學定教”教學策略上，在實踐以“合作探究”為特點的課堂模式上，在如何科學評價學生發(fā)展上，邁出了堅定而可喜的一步。
3、能認真落實并開展好“四個一”活動。本學期，認真落實“教學反思—課改理論學習—課改心得—輔差案例”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學能力。
以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。
三、參加各級各類活動取得的一些成績。
1、中心校乒乓球比賽團體第一名。
2、六年級獲中心?！跋冗M班集體”
四、存在的問題。
1、在常規(guī)檢查中，個別班科的作業(yè)二次批改不夠及時，《基礎訓練》的批改個別班科不夠認真。個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務素質(zhì)有待提高。教案與導學案的二次備課也是流于形式。2、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。
3、個別教師對教研持消極態(tài)度，不能主動鉆研業(yè)務，教學缺乏創(chuàng)新，課堂缺乏生氣。
4、教研組教研之風不濃厚，相互交流討論的次數(shù)不多。
延小第二學期教導處工作總結篇七
本學期堅持聚焦課堂教學，注重教學常規(guī)落實，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。進一步提高教育教學管理的精細化水平和課堂教學效益。
1、組織全體教師深入學習課改精神，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際。邀請了教學專家做講座，教研組內(nèi)開展專題學習。本學期我們語文教研組聘請語文教研員張萍老師定時來校聽課，在教研組內(nèi)組織評課，討論對教材的理解，幫助老師們提升教改理念等，具體指導語文教師課堂教學改進工作，提高教師教學水平；針對學科教學問題，結合二期課改的課程理念、課程設計思路、改革要點、課程目標等進行研究分析，組織專題活動。我們還邀請了區(qū)教研員汪立民老師來校開展有針對性五年級落實課堂有效性的專題講座。我教研組還積極組織老師外出學習，參加聯(lián)合教研組的活動，如聽盧雷老師的展示課，去外校聽講座，參加聽課評課活動。2、各教研組開展“兩綱教育”教案比賽，推薦語文學科章敏老師的教案《歌聲》參加新區(qū)評比。
3、教科研室舉辦教師論壇交流學習體會《信息技術與學科教學整合研究》案例或論文、《人文教育與學科教學整合研究》案例或論文。
4、強化課堂教學研究活動，落實“課堂教學改進計劃”的落實，切實提高課堂教學質(zhì)量。磨課活動要求在平行班里上好同一堂課，不斷改進，不斷實踐。組內(nèi)成員參與聽課、評課。群策群力，通過這一堂堂課，老師們?nèi)￠L補短，形成了良好的教學氛圍，在評課中，大家各抒己見，發(fā)揚優(yōu)點，提出不足，加以改正，使上課的老師和聽課的老師都有所收獲。同時關靜華老師在區(qū)教研活動中還上了一節(jié)展示課《養(yǎng)花》，讀寫結合的巧妙構思得到了聽課老師的一致好評。
1、開展作業(yè)設計的有效性研究。作業(yè)的來源以書本、《補充習題》和練習冊為主，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改，當天的作業(yè)當天處理。
2、加強對教師教學工作過程、學生學習表現(xiàn)結果的監(jiān)測和調(diào)控，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，對教學工作加強管理。學校課堂教學調(diào)研小組定期召開教學質(zhì)量會議，發(fā)現(xiàn)教師在教育、教學中存在的普遍性問題或個別情況加以分析，制定改進措施，跟進檢查整改落實情況。在家長會上進行全校范圍的家長問卷調(diào)查，尤其對教師教學態(tài)度、方法以及質(zhì)量的滿意度方面，積極聽取家長反饋意見，調(diào)整教育教學工作。
3、加強各類課程的整合。積極地參與豐富多彩的學科活動，營造濃厚的學習氛圍，一年級開展了看拼音寫詞語比賽；二年級開展了詞語積累競賽；三年級開展了寫作小能手比賽；四年級開展了《語文學習我能行》閱讀比賽。活動形式豐富多彩，活動涉及面廣反，學生興趣濃厚，反響熱烈。另外，本學期切切實實落實好“語文閱讀課”。每周安排一節(jié)課，在課表上固定下來，結合《語文綜合學習》這本閱讀教材，讓學生課余采用自主式學習、閱讀，教師課內(nèi)輔助性進行適當指導。課堂內(nèi)外有機結合。開展課外閱讀活動，各年級學生分別閱讀了課外閱讀書目。一年級：《格林童話》《一千零一夜》《一年級的小豌豆》（女生閱讀）《一年級的小蜜瓜》（男生閱讀）二年級：《新語文讀本》、《猜猜我有多愛你》、《我看見了什么》三年級：《老媽變變變》、《論語一百句》、《孩子最愛問的經(jīng)典科學謎題》四年級：《寶葫蘆的秘密》、《漂亮老師和壞小子》、《家有小丑全本》五年級：《湯姆索亞歷險記》、《八十天環(huán)游地球》、《魯迅小說集》。對于語文學習來說，培養(yǎng)學生良好的閱讀興趣，積累閱讀的量是非常重要的，而在這個方面，我校語文組落實的還是很到位的。
4、做好校本課程資源的開發(fā)工作，繼續(xù)做好優(yōu)化完善工作。為了提高校本課程的質(zhì)量，本學期對全校學生進行問卷調(diào)查，分析匯總，制定下階段調(diào)整方案。這一學期我們綜合組的教師開展了校本課程，詹曄老師負責口風琴班，一周兩次的教學，她認真?zhèn)湔n，認真教學，使學生掌握了口風琴的彈奏經(jīng)常在學校表演，贏得一致好評。韓曉立立教師負責戲曲班，利用有利資源讓學生掌握除音樂課以外我國的一些優(yōu)秀的音樂。詹曄老師與韓曉立立老師還參加了藝術節(jié)的比賽：《戲曲連唱》，她們利用休息時間積極排練，精心構思，認真參加比賽。瞿衛(wèi)東老師在學校開展了dv制作班，在課堂上教給了學生書本以外的知識，學生很感興趣并受到學生的一致好評，積極調(diào)動了學生對dv的興趣。劉國東老師開展了快板班，優(yōu)選學生，排練了一系列的精彩、新穎的節(jié)目，在大隊集會上驚艷亮相，博得陣陣喝彩。傅碧清老師的兒童畫更是活潑精彩，迎奧運圖畫創(chuàng)作符合當今時世。信息老師周青，平時擔任科學教學和信息技術學科的教學任務外，開展了電腦班，學生積極參加。次，我們學校還在六一兒童節(jié)舉辦了大隊集會，我們綜合組的老師群策群力，排練節(jié)目，貢獻自己的一份綿薄之力，學校取得的一系列榮譽，有我們綜合教研組集體的智慧和功勞，在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。
科技組老師堅持以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極開展科技教育活動，使我?？萍冀逃粩嗵岣摺Ｊ紫?，我?？萍祭蠋煼e極參加區(qū)科技會議，及時了解科技活動信息，定期開展學?？萍脊ぷ鲿h，使我校的科技活動正常開展。其次，積極開展學?？萍蓟顒?。今年是第十八屆“世界水日”，也是我國第二十三屆“中國節(jié)水周”，我校借此契機，于5月15日至5月21日，開展“上南五村小學節(jié)水周”活動。本次活動我們不僅在校園內(nèi)利用條幅，出宣傳窗等方式營造“珍惜水、節(jié)約水、保護水”的濃厚氣氛。我們還將圍繞“節(jié)水”開展六個“一”，即召開一次班級主題隊會、出一期黑板報、開展一次節(jié)水知識競賽、征集一句節(jié)水口號、提一條節(jié)水建言（金點子）、設計一個節(jié)水標志。通過一系列節(jié)水主題活動，學生對國家水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更深刻的了解，強化了節(jié)約用水合理用水的意識。活動結束，同學們的節(jié)水意識明顯增強，浪費水的現(xiàn)象大大減少。我們通過這樣的活動，讓學生養(yǎng)成時時節(jié)約用水、合理用水的好習慣，樹立珍惜和保護水資源的良好意識，形成人人節(jié)水、處處節(jié)水的良好氛圍，同時也豐富學生的課余生活。最后，積極開展科技興趣小組，積極參與新區(qū)及以上科技競賽。2月，我們制作并參加了新區(qū)“和諧浦東”的dv大賽，取得了小學組一等獎的好成績。我們還組織學生參加了新區(qū)“中小學知識產(chǎn)權”競賽，獲得了團體二等獎、個人一等獎、二等獎。在新區(qū)創(chuàng)新大賽比賽中，獲得了“創(chuàng)意金點子”三等獎。
體育教研組按時完成全校體育周活動及全面開展全校的陽光體育工作。我們還根據(jù)學校計劃認真制訂學校群體工作：開展了學校的兩跳一踢興趣組；國際象棋興趣組；棒球興趣組等活動，豐富了學生的課余活動。教研組根據(jù)新區(qū)競賽安排，認真組建運動隊，有計劃、有步驟，體育教師全力以赴，每日訓練，取得了一定的成效。體育教研組就制定了本學期全校田徑運動會的計劃，并在校領導、體育分管領導的直接關懷下，緊鑼密鼓的展開，并在4月30日這一天，順利的開展，并取得了成功。進一步的豐富學生的課外活動。
延小第二學期教導處工作總結篇八
本學期，認真貫徹落實期初制定的工作計劃，以進一步提升教師教學效率和學校教育教學質(zhì)量為中心，踏踏實實地做了一些工作，下面進行一下小結。
一、夯實教學常規(guī)，精致教學管理。
1.規(guī)范教學行為，加強流程管理。
由于學校有經(jīng)驗的教師多，因此日常教學能按常規(guī)要求自覺去做好，但教導處沒有放松管理，仍然通過定期檢查強化了教師的規(guī)范意識，切實抓好了備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面的管理，以此來提高教師的教學有效性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2.加強質(zhì)量監(jiān)控，重視培優(yōu)補差。
本學期，教導處通過深入課堂，加強課堂教學研究以及進行學科教學質(zhì)量調(diào)研相結合的方式進行了教學質(zhì)量監(jiān)控。教導處每周列出互觀課表，組織教師相互聽課評課，及時總結得失，發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策，圍繞有效課堂進行積極探索。課堂教學效率高了，教學質(zhì)量就有了保證。
本學期，教導處按常規(guī)組織了若干次語數(shù)英學科質(zhì)量調(diào)研，通過與二署其他學校的對比，我校各年級各學科的教學質(zhì)量總的來說是很不錯的，但仍有薄弱環(huán)節(jié)。對抽測中發(fā)現(xiàn)的存在問題，教導處組織了分學科的質(zhì)量分析會，與任課教師一起尋找原因，并提出了整改意見。五月份，我校五年級全體學生參加了新區(qū)語數(shù)英三門學科的質(zhì)量調(diào)研，平均成績較好，合格率達到了100%。
本學期的培優(yōu)補差工作也卓有成效，輔優(yōu)班上課規(guī)范有序，保證了辦班質(zhì)量，五年級學生考入優(yōu)秀學校比例上升，創(chuàng)歷年來新高。對學困生和隨班就讀學生，要求教師加強個別輔導，加強與家長的聯(lián)系溝通，部分年級與學科現(xiàn)要達到100%的合格率雖然仍存在一定困難，但教師們沒有放棄，仍在利用一切資源努力“對癥下藥”。我們也不斷督促各備課組和教研組充分發(fā)揮團隊的力量，使各年級教師均衡發(fā)展，各班齊頭并進，從而使各年級、各學科的整體質(zhì)量得到提升。
二、有效培訓管理，提升專業(yè)水平。
1.骨干引領，分層培養(yǎng)。
為給骨干教師更多的亮相機會，充分發(fā)揮他們的示范及引領作用，本學期增設了“教師講壇”，由王麟和丁炯老師為全校教師開設了專題講座。兩位教師結合自身的優(yōu)勢，就學科前沿知識和教育教學理論、方法等舉辦了通識性講座，拓展了教師的知識面，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了另一種學習途徑。
本學期，繼續(xù)加強了青年教師和轉(zhuǎn)崗教師的培養(yǎng)，不僅要求校內(nèi)骨干帶教好他們，而且邀請區(qū)教研員和其他學校的骨干教師指導他們的教學，提高他們的綜合教學能力。本學期為沈艷、張薇薇、張莉等教師搭建了平臺，在區(qū)級、署級范圍上了公開課，取得了良好的效果。
參觀學習，教導處安排孫耘、陳蓉莉、倪如玉、張彩萍和韓瑋老師為他們上了展示課，讓這些老師在開放課堂的過程中進一步得到鍛煉。
2.校本教研，自主發(fā)展。
本學期，教導處繼續(xù)采取集中與分散相結合的形式，開展校本培訓。在教研組內(nèi)堅持備課研討制，充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，圍繞學校課題教研互動，資源共享，提高教研效益。我們還將行政安排進各個教研組，共同參與并檢查教研組活動，確保了單周教研的有序開展。
本學期教導處還以學校課題“培養(yǎng)學生自主學習能力”為主題，開展了兩次全員參與的校級校本教研活動，要求教師跨學科聽課，評課，在觀摩和學習中互相切磋，觸類旁通，使我校教研活動的“常規(guī)化”、“主題化”和“互動化”得到保證，同時促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
三、開展各類活動，提升學生素質(zhì)。
1.學科競賽，凸顯特長。
本學期五月，教導處按常規(guī)開展了數(shù)學周活動，
2.愉快閱讀，加強積累。
培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，豐富學生的知識積累。為了檢驗學生的閱讀成果，我們還組織二至五年級學生參加了由上海市小語會舉辦的“閱讀新天地”杯閱讀大賽，結果我校學生表現(xiàn)優(yōu)異，5人獲得了特等獎，15人獲得了一等獎，25人獲得了二等獎，28人獲得了三等獎。下學期，我們將在閱讀方法上對學生進行進一步指導。
3.社團活動，豐富生活。
本學期，根據(jù)校本課程開發(fā)方案繼續(xù)認真實施校本課程，組建了30多個社團，豐富學生校園生活，發(fā)展學生個性。還要加強校本課程教學研討，從主題確定的自主性、活動開展的規(guī)范化、成果表現(xiàn)的多樣化、活動評價的科學化等方面著力進行探究，積極撰寫校本教學案例和教學論文。
4.藝體活動，發(fā)展特色。
本學期繼續(xù)發(fā)展了學校藝術體育特色，繼續(xù)推進了我校陽光體育活動，定期組織各年級擂臺賽，讓學生學會了很多體育鍛煉項目。四月份，我們還舉辦了以“愉快鍛煉、健康成長”為主題的體育節(jié)系列活動，舉辦了廣播操比賽、田徑運動會、體育征文評比、師生體育攝影大賽、棋類比賽以及教工健身比賽等，我們還吸引廣大家長與孩子一起走向操場、走進自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，共同發(fā)展，愉悅身心。在運動會上，我校小熒星舞蹈團，花色橡筋隊，抖空竹、體操、蹦床等社團一一展現(xiàn)了他們出色的技能，藝體結合，活力無限，迎來了師生與家長的陣陣掌聲。
五月至六月，藝術節(jié)系列活動在校園里如火如荼地開展起來，“唱響心中的歌----迎建黨九十周年紅歌大匯唱”師生同樂，“童心向黨頌祖國”主題書畫展和“親子彩泥”作品秀創(chuàng)意無限，“慶六一藝術游園樂”活動讓學生體驗到了從未有過的快樂和自由。本學期，我校合唱團還參加了第七屆藝術節(jié)活動，獲得了新區(qū)合唱比賽一等獎。
系列藝體活動深化了學?！八圀w育人，快樂成長”的實驗項目，滿足了學生的個性發(fā)展需求，讓校園充滿藝術氣息，讓學生充滿運動活力。
以上是本學期教導處的工作小結。雖然工作按部就班，踏踏實實，也取得了一些成績，但工作要上新臺階，必須要有新突破。下學期，我們還將繼續(xù)以課堂教學質(zhì)量為抓手，進一步提高教師教育教學水平，提高教導處工作的針對性和實效性。
延小第二學期教導處工作總結篇九
本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大面積提高教學質(zhì)量。
1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦課堂教學能手評比活動等。
1、開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關心每一個學生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。
2、開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法，各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經(jīng)驗。積極組織教師參加論文撰寫。
3、加強教師網(wǎng)上學習的管理工作，使教師的網(wǎng)上學習真正落到實處，達到應有的效果。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及嘗試自學能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課。
教案。
要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?，并提倡寫教后記?BR> 3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定全校統(tǒng)一考試的時間，期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，第二天就能為教師提供各項數(shù)據(jù)進行反饋，學生光榮榜公示，考試質(zhì)量分析會就能按時召開，使后段的教學更具有針對性。
4、科學完善并制定期末教學質(zhì)量檢測獎勵方案。該獎勵方案打破“吃鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W質(zhì)量而奮力拼搏。
5、農(nóng)遠室的使用，本著節(jié)約的原則，制訂了農(nóng)遠室管理章程和管理員工作職責，提高了使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)學生打下了堅實的基礎。
教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì)；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持考評制度，一則規(guī)范考試制度。每次考試：試題統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績輸入電腦備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
學校現(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。
1、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調(diào)整和充實。
4、制定并完善教師績效考核工作，進一步調(diào)動老師的工作積極性。
5、對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議，全面提升畢業(yè)班成績。
6、差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
過去的一學期，教導處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
延小第二學期教導處工作總結篇十
小學校教導主任個人年終工作總結內(nèi)容簡介；我一直擔任學校的教導主任角色。這十年間，我都上主科，特別是20xx年--20xx學年，我任教畢業(yè)班數(shù)學，20xx--20xx學年，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎。其中20xx年成績最為突出，我校榮獲xx縣先進村級小學光榮稱號。
我為學校撰寫了經(jīng)驗總結向全縣小學介紹經(jīng)驗。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：xx鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，xx鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班檢測三等獎，xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班檢測二等獎（見電子模塊榮譽證書）。
本人自任現(xiàn)職以來，一直擔任學校教導主任工作。十年來，以身作則，遵紀守法。忠誠黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻。悉心鉆研業(yè)務，堅持教改理念，積極倡導科研興教，推行自主、合作、探究的教學模式，帶領教師實踐課堂教學改革。鼓勵教師參與繼續(xù)教育。
1、指導培訓，以"研"促教，以"研"興教。
任現(xiàn)職以來，堅持每周業(yè)務學習，（每期不少于20次）學習國家課程新標準；學習國內(nèi)外教學新理念；學習如何備課、上課；學習如何進行教學反思，如何評課，如何評價學生等等。平時組織教師參加各種師資培訓，每期不少于10次。選派教師外出觀摩學習，每期不少于2次。積極鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習，鼓勵教師積極進取。
在我的動員下廣大教師踴躍參加提高學歷學習。xx、xx、xx、xxx、xx、xx等八位教師進修大學本科課程，其中x、x、x、x等4位教師已獲得大學本科畢業(yè)。他們的知識文化水平和理論水平的提高，使他們的教育教學能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。由于建立了一支高素質(zhì)的教師團隊，在我的領導與指導下各方面都獲得了突出成績，并有不少教師獲獎。如：xx老師獲xx市20xx20xx學年度小學教育一等獎。xx老師獲xx市20xx20xx學年度小學教學工作二等獎。
xx老師獲20xx年度xx市優(yōu)秀班主任獎，袁茂芬老師獲20xx年度xx縣優(yōu)秀教師獎，xx老師獲xx縣20xx--20xx學年度小學教育三等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期指導一年級學生語數(shù)雙科期末檢測一等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加六年級語數(shù)雙科檢測一等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加一年級語數(shù)雙科檢測二等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加二年級語數(shù)雙科期末檢測二等獎。
xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期指導學生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期輔導四年級學生雙科競賽一等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年春期指導學生參加三年級語數(shù)雙科競賽二等獎，xx老師獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期輔導學生參加四年級語數(shù)雙科競賽三等獎，xx老師xx鎮(zhèn)獲20xx年春期輔導學生參加一年級語數(shù)雙科競賽三等獎……（以上教師獲獎見電子模塊榮譽證）。
20xx年5月，我?guī)ьI教師成功地申請了市級課題《xxx》。結合課題，我指導教師深入課堂進行相關的研究工作。作為課題負責人的我，在研究中起到了創(chuàng)新方面的模范作用。我撰寫的論文《xx》作為課題的階段性成果，參加20xx年xx市教育學會年會論文評比榮獲二等獎。本組成員x、x、x、x，x、x等9位教師均撰寫了論文，分別獲區(qū)級、市級論文獎。20xx年3月25日。我在xx小學給老師們上了一節(jié)課題示范課《xx》，教師們都說從中學到了很多上課技巧。通過課題研究，促進了我校教師業(yè)務水平的提高，其中，x、x、x三位年輕教師獲得了20xx年x鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎。（見電子模塊榮譽證）。
俗話說："要給人一杯水，自己先要裝滿一桶水。"作為教導主任，平時我非常注重科研學習，十年來我積極創(chuàng)造機會到外地觀摩學習，或參加縣級以內(nèi)的各種培訓，為更好地培訓指導教師打下了堅實的基礎。通過學習培訓，本人的業(yè)務水平不斷提高。
20xx年秋期參加鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽，榮獲語文科總分第二名。我把積累的教學經(jīng)驗撰寫成論文。20xx年11月，論文《xx》被xx出版社出版的《xx》第xx期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎，20xx年6月，論文《xx》在全區(qū)小學教學論文評比活動中榮獲三等獎，20xx年3月，論文《xxxx》參加20xx年xx教育學會論文評比榮獲二等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）。
我未調(diào)到xx小學前，它是一所很落后的農(nóng)村小學。由于大部分學生家長長期在外打工，很多學生成了留守兒童。他們?nèi)鄙偌彝ソ逃鄙俑改傅年P愛。教師既當教師又當娘，因而工作起來非常吃力，加上教育方法不對頭，導致校風很差，教風也差，因此教學質(zhì)量上不去。每年學校得到的除了批評還是批評。98年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話："每次鎮(zhèn)上召開教學總結表彰會，我總想找臺底躲進去。
看著別人大把大把的領獎，我們一樣都沒有，多慚愧啊！"。自20xx年我調(diào)任xx小學教導主任以來，我加強對學校教育教學管理，從教與學方面狠下功夫。一是整頓教師的教風教紀，重新規(guī)范學校的管理細則，以制度治校，以制度約束人；二是對教師加強教育教學能力的培訓，倡導科研興教和團隊精神；三是樹立良好的學風。
在班級里選拔得力的班干，由大隊部組織，把骨干學生分成幾個檢查小組。每天輪值一個檢查小組，對各班每天的學習、紀律等情況進行監(jiān)督檢查并做好相關記錄。我每周把檢查結果進行量化打分，及時對師生總結反饋；四是對班主任培訓，提高班主任的教育能力，并要求班主任在教育過程中爭取家長更多的支持。
要求教師們經(jīng)常對學生進行多鐘形式的家訪，并作為制度嚴格執(zhí)行。通過與家長一起共同督促教育學生，我校學生在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，學習自覺了；五是我以身作則，勇挑重擔。我既是教導主任又是畢業(yè)班數(shù)學教師，任勞任怨工作在第一線。經(jīng)過努力，xx小學發(fā)生了翻天覆地的變化，教風、學風、校風大為好轉(zhuǎn)，并得到上級的肯定與獎勵。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿目，墻壁上掛滿了各種獎狀。
從20xx-20xx年，我校連續(xù)五年榮獲小學畢業(yè)質(zhì)量管理先進學校，特別是20xx年我校畢業(yè)檢測獲得鎮(zhèn)小學畢業(yè)檢測第一名，被xx縣教育局評為20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進村級小學。并寫成總結論文向全縣小學介紹經(jīng)驗。（當時全縣只有我鎮(zhèn)xx小學與佛子鎮(zhèn)的大蘆小學兩所小學享有此榮譽）這五年間的畢業(yè)班質(zhì)量管理連續(xù)獲獎還有：
xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，xx鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，xx鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班檢測三等獎，xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班檢測二等獎。而就在這幾年間，我既是教導主任又是畢業(yè)班數(shù)學教師。除畢業(yè)班進步外，其他年級也同時取得了很大的進步。在競賽方面，四，五、六年級每年均獲得語、數(shù)雙科競賽獎。面對xx小學這些輝煌的業(yè)績，我可以驕傲地說：我付出的艱辛和汗水值得?。ㄒ陨汐@獎見電子模塊榮譽證）。
1、抓早抓好各種計劃。
任現(xiàn)職以來，我一直抓早抓好各種計劃。每期開學提前一周組織教研組長與骨干教師召開教育教學研究會議，針對本校的實際情況及小學生的年齡特點，結合教材擬訂本學期的各種科研計劃。為使計劃更科學規(guī)范，我每期統(tǒng)一格式，集中全體教師明確要求。多年來我校開學常規(guī)工作都得到中心校領導的表揚。所以每年我校的教學常規(guī)管理都進入鎮(zhèn)的前十名。（見電子模塊榮譽證書）。
2、做好備課、上課、評課的指導工作。
我每期要求各教研組堅持集體備課與個人備課相結合。集體備課按中心校的要求從大方向去把握，并注重教改理念。個人備課要求切合實際，并做到備教材、備學生、備設計、備教具。每期教導處把備課任務落實到各備課組，實踐備課組"千斤重擔人人挑，個個肩上有指標。"通過集體備課，聚大家的智慧，集大家的長處之精華。我校備課工作達到：集思廣益，取長補短之效果。正因為我校抓好了備課工作，因而帶來了我校課堂教學質(zhì)量的提高。在我任職之前，xx小學教師教學藝術水平很差。教師在參加課堂教學比賽中從沒有人獲過獎。
20xx年秋期，作為教導主任的我，為樹立我在教師中的威信，毅然承擔片級基本功比賽，因效果好被選拔參加鎮(zhèn)里的教師基本功比賽，并獲得了語文科（上課、評課第一名）綜合分第二名。在教師中起到了表率的作用。同期我被派去南寧培訓學習，回來后我指導教師們實踐教改及鉆研課堂教學新技巧。幾年間，我校教師參加片上教師基本功比賽都脫穎而出，獲得縣級、鎮(zhèn)級教師基本功比賽或課堂教學比賽的教師有13人次。
她們分別為：秦君鳳獲縣教師基本功比賽三等獎1次（已調(diào)動）。黃芝英獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次（已調(diào)動）。韋燕紅獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次。蒙寧芳獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎1次，三等獎1次。梁玉琨老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎1次。xx獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎1次。
xx老師獲鎮(zhèn)教師基本功比賽二等獎2次（去倫教）。xx老師獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽二等獎1次，三等獎1次。（以上教師獲獎見電子模塊榮譽證）而這些教師的獲獎都是我親自為她們指導備課、上課的。平時，我要求每位教師多參加聽、評課活動，吸取先進教師的教學經(jīng)驗，每位教師每期最少上好一節(jié)研究課或公開課。而我每次都參與指導工作，所以xx小學全體教師教學基本功都很過硬，教學成績蒸蒸日上。
任現(xiàn)職以來，我每年帶領少先隊大隊部開展書法、畫畫、朗誦、唱歌、跳舞、籃球比賽等有益活動。十年來收獲了可喜的成績。體育方面成績最突出。20xx年12月，我校榮獲了xx鎮(zhèn)20xx年春期小學男子籃球賽第一名。20xx年11月，我校同時榮獲20xx年春期小學男子、女子籃球賽第一名。20xx年6月，我校榮獲xx鎮(zhèn)20xx年秋期小學生田徑運動會二等獎。20xx年11月，我校再次榮獲20xx年秋期小學生田徑運動會團體總積分第三名。少先隊工作也不例外。20xx年7月，我校少先隊榮獲20xx年春期少先隊工作評比一等獎。
20xx年11月，我校少先隊榮獲xx鎮(zhèn)20xx年中小學文藝匯演優(yōu)秀組織獎。（以上獎見見電子模塊榮譽證書）20xx--20xx年。我校參加縣、鎮(zhèn)舉辦的書畫、演講獲獎10多次。其中有我指導的xx同學，獲20xx年鎮(zhèn)舉辦的《歷史的選擇》演講比賽二等獎。還有xx同學，在20xx年春期xx縣青少年科技創(chuàng)新比賽中，榮獲科幻畫作品三等獎。xx、xx兩位同學同時榮獲20xx年春期xx鎮(zhèn)舉辦的小學生書法比賽一等獎。
1、擔任主科，為校爭光。
自任現(xiàn)職以來，我一直擔任學校的教導主任角色。這十年間，我都上主科，特別是20xx年--20xx學年，我任教畢業(yè)班數(shù)學，20xx--20xx學年，在這5年間，我校畢業(yè)班年年獲獎。其中20xx年成績最為突出，我校榮獲xx縣先進村級小學光榮稱號。我為學校撰寫了經(jīng)驗總結向全縣小學介紹經(jīng)驗。
這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了：xx鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學校，xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎，xx鎮(zhèn)20xx小學畢業(yè)班檢測三等獎，xx鎮(zhèn)20xx年小學畢業(yè)班檢測二等獎（見電子模塊榮譽證書）。任現(xiàn)職期間由于我工作突出，個人獲獎共16次，分別為：被評為20xx年xx市優(yōu)秀教師。在xx縣20xx年小學教育教學質(zhì)量管理中，榮獲學科教學成績二等獎。
在20xx-20xx學年度xx縣小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為先進個人三等獎。被評為xx縣中小學20xx-20xx年度德育工作標兵。在xx縣20xx年開展"樹、創(chuàng)、獻"活動中成績顯著，被評為"樹、創(chuàng)、獻"活動先進個人。20xx年秋期xx鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽中，榮獲語文科綜合成績第二名。在xx鎮(zhèn)20xx-20xx學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為學科教學先進個人三等獎。
在xx鎮(zhèn)20xx-20xx學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為班級管理先進個人三等獎。在xx鎮(zhèn)20xx-20xx學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為學科教學先進個人。在xx鎮(zhèn)20xx-20xx學年度小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量管理工作中成績顯著，被評為班級教育教學先進個人。在xx鎮(zhèn)20xx年秋期小學教育教學質(zhì)量綜合評估中成績顯著，榮獲個人三等獎。
在xx鎮(zhèn)20xx年春期指導學生參加建黨90周年故事演講比賽，榮獲指導二等獎。在xx鎮(zhèn)20xx年秋期輔導六年級學生參加語數(shù)雙科競賽，榮獲三等獎。論文《xx》被xx出版社出版的《xx》xx期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎。論文《xx》在全區(qū)小學教學論文評比活動中榮獲三等獎。論文《xxx》參加20xx年xx教育學會論文評比榮獲二等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）。
2、不辭辛苦，任勞任怨。
20xx年秋期，我校校長患重病請長假。這個學期工作任務本來就繁重，又碰上全國第六次人口普查，我身為一校之主毅然挑起重擔。白天在學校主持全面工作，經(jīng)常是同事們都下班回家了，自己一人在單位加班加點，晚上回家還得鉆研學校管理方面知識，為學校工作兢兢業(yè)業(yè)。通過這樣的努力，各項工作均取得喜人的成績：20xx年秋期，我校榮獲xx鎮(zhèn)學校常規(guī)管理三等獎（前六名）。
文體方面也成績突出，同期，我校大隊部出版的黑板報，三次受到中心校的表揚。同期，我校參加xx鎮(zhèn)小學生田徑運動會榮獲總分第三名。這個學期，我校四項綜合積分也進入了鎮(zhèn)的前茅。教師個人在這個學期也取得了可喜的成績。xx老師的論文《xx》參加20xx年秋期xx市教育教學年會論文評比，榮獲一等獎。xx、xx兩位老師同時榮獲20xx年秋期xx鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎。（以上獲獎見電子模塊榮譽證書）。
今后，我將再接再厲，帶領全體教職員工努力工作，把我校教育教學水平推上更高的臺階，為祖國的教育，民族的昌盛做出貢獻。
延小第二學期教導處工作總結篇十一
教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高了教學質(zhì)量。
教導處努力落實上級領導精神，在校長的正確領導下，結合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設環(huán)境，科學合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結。
為提高教師業(yè)務素質(zhì)，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校語文老師進行新課程培訓，并參加大課堂視頻學習。
2、組織教師讀相關專業(yè)理論書籍，學校還為每個教師出錢訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1—2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、走出去，請進來。本學期共外出聽課70人次，基本上做到人人都有機會。其中，潘丹鳳老師赴金華參加“領雁工程”培訓，為期一個多月，林美華、徐瑞云老師分別參加瑞安市“領雁工程”培訓。教師“取經(jīng)”回來后，都撰寫了心得。同時“請進來”，開學初，邀請了市科學教研員姜稀棟老師來校指導，深入課堂實踐，使年輕教師快速成長起來。
4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力；每兩周定期開展一次教研活動，綜合、英語、數(shù)學、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學。
5、本學期開展了許多教學教研活動：教師的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課；本學期中心校中青年教師基本上人人都上研討課，共開研討課42節(jié)，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。葉愛珠、陳佩佩兩位老師分別開出了市級科學公開課，展現(xiàn)教學個性，詮釋全新的課題理念，受到了與會老師的好評。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。
本學期在教學常規(guī)方面，教導處加大了檢查管理力度。
1、本學期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學后記，達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)雷超男、張海微、陳瑞、林美華等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。孫文敏、厲瑞紅、徐秀紅等教師備課課時量充足，陳愛玉、徐玉環(huán)、潘丹鳳等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關注了學生的學習過程。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。期中考試后；教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調(diào)整教學計劃?？偟膩碚f本學期教學“四認真”檢查情況較理想。
2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。
3、加強巡課，每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學期結束期間特別關注。
4、加強聽隨堂課制度。要求校行政每學期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課，要及時檢查該教師的四認真情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。
5、教導處做了大量的工作，如聽課、磨課、課務安排、測試訓練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學期教導處組織了一次校級的規(guī)模較大的教學研討活動，由語、數(shù)英、綜合各科派教師上課，然后進行分組說課和集體評課，活動有內(nèi)容，有主題，有計劃，有總結。做到人人參與，人人發(fā)言，并及時做好記錄，效果較為明顯。
大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結，研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學生的課余生活，
發(fā)展學生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生，學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心?；顒舆^程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。
1、在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
（1）在瑞安市案例評比中我校的徐玉環(huán)獲二等獎，雷超男、張海微等5位老師分別獲市三等獎；徐玉環(huán)、白炳塘參加瑞安市教師教育博客均獲三等獎；學區(qū)現(xiàn)場課件制作評比中金小丹獲二等獎，陳佩佩、杜旭珍獲三等獎；孔穎慧在新教師三筆字比賽中粉筆字獲二等獎，鋼筆字獲三等獎，綜合二等獎。本學期，全校48位老師都根據(jù)自己本學期的教學工作撰寫了論文，其中13篇優(yōu)秀論文還被推到市里參加評比。徐玉環(huán)、張海微、陳佩佩三位老師還被推薦市學科中心組?？偟膩碚f成績喜人。
（2）加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次。
2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展。
（1）組織學生參加藝術節(jié)比賽，多人次在學區(qū)獲獎，其中朱惠儀同學在市級比賽中獲三等獎，大合唱獲市三等獎。
（2）組織學生參加“尚德杯”第三屆全國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權活動瑞安賽區(qū)選拔賽獲“團體二等獎”，其中王凱同學還榮獲個人組比賽第三名。
（3）組織全校師生參加學區(qū)廣播操比賽榮獲二等獎。
（4）校級也進行了一系列的競賽活動，二年級學生的鉛筆字、四年級的鋼筆字競賽，其中二（2）班與四（1）、四（4）班被推到上一級教育部門進行評比。在5月份的讀書節(jié)活動中還進行了書香班級的評比活動，并組織學生開展“慶六一，古詩詞朗誦”比賽，師生的參與熱情都非常高，效果明顯。
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
3、依據(jù)課程標準，根據(jù)學生的實際，盡快建立學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生發(fā)展，促使學校教學質(zhì)量的提升。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2009的小學教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
延小第二學期教導處工作總結篇十二
教導處根據(jù)擬定的教學工作計劃，這學期主要做了這些工作：
1、深入踐行“快樂課堂”教學模式。
我校教學工作以全縣教學工作會議、全鎮(zhèn)教學工作會議精神，以生態(tài)教育理念為指導，組織教研組長、年級組長開會。制定新學期工作計劃，并明確強調(diào)各自的職責、任務，扎實開展課堂教學改革實驗。
2、迎接了書香校園的驗收。
還做了重新更換櫥窗、校園內(nèi)的文化布置、橫幅、豎幅，文明小導游的組建等工作。
3、精心研究國家級課題《師生關系狀況與教學生成研究》。
我們一方面在做好經(jīng)典誦讀結題工作的同時，還精心研究國家級課題《師生關系狀況與教學生成研究》。
5月13日孫cc到xx市31中參加了xx省教研室組織的“生成性教學研究”的課題研討會，并代表隨縣作了經(jīng)驗交流發(fā)言，得到了省劉xx博士、楊xx主任的贊揚。
4、規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
（1）、常規(guī)教學周查月檢落到實處。在中心學校的每月學校工作大檢查中，我校的常規(guī)教學一直位于前茅。
（2）、聽常態(tài)課成為習慣。
5、抓特色突亮點。
（1）、每天下午第三節(jié)課組織學生抖空竹，并成立學校空竹表演隊。
（2）、每天早晨的8點到8點30的晨誦，教導處到每班檢查，讓誦讀落到實處。
6、認真開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。
曬課活動開展得如火如荼。不管是中青年教師，還是老年教師，都在網(wǎng)上最少曬了2節(jié)課，最多的達到8節(jié)。文xx、王xx、張xx、劉xx老師率先進行了錄課。其他老師在這幾位老師的帶領下，都在積極準備錄課。
“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動在學校全面展開?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動的開展，帶動著學校全體教師共同成長進步，共同提升專業(yè)素養(yǎng)，老師們在教學中研究，在研究中學習，在學習中進步，在進步中發(fā)展。
延小第二學期教導處工作總結篇十三
一學期來，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以實現(xiàn)“教育強區(qū)夢”工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究，加強教師隊伍建設;深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。
1、一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師學習新課程理念，摸索、總結行之有效的課程實施模式。繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務學習的制度。
3、強化質(zhì)量意識，本學期實行月考制，規(guī)定各班全期不得少于四次(包括期中和期末考試)，并且做好月考的數(shù)據(jù)分析。學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年。
4、一學期來，能加強學籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學、休(復)學等手續(xù)，杜絕輟學;規(guī)范學籍檔案、資料的管理;建立完善學生電子學籍，準確上報畢業(yè)生信息。進一步規(guī)范辦學行為，以各級文件精神為指導，落實好“外來生”、“貧困生”入學工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。
5、一學期來，學校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程計劃》，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕了學生的學習負擔。
6、學校能加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效。學校認真抓好“每月一次”教學常規(guī)檢查，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
7、認真抓好畢業(yè)班教學工作(由校長親臨第一線)。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法;講評習題能及時解決學生暴露的問題;答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。
8、繼續(xù)扎實開展社團活動，在特色上求突破。社團活動做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員”和“有計劃、有記錄、有活動總結”。跳繩社團采取請教練、用專用繩、編繩操、大比武等手段大幅度提高了學生的跳繩技巧;美術社團又一次獲得“母親河杯集體優(yōu)秀獎”，獲金銀銅獎的學生有近xx人。乒乓球社團通過班級爭霸、校級選拔、專項集訓等形式與手段，打造出了一個過硬的團隊，發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的苗子。在中心校的乒乓球比賽中，我校獲團體總分第一名，囊括男、女前一、二、三名，傲視群雄，“天下無敵”!
1、開展“一師一課”活動，要求集中進行評課，并做好評課記錄。本期共上了x節(jié)教研課，其中康國愛、蔣曉英老師精神可嘉，以身作則，帶頭上示范課、觀摩課;劉麗、胡蓉老師勤于鉆研，敢于創(chuàng)新，能主動上達標課。本學期，還組織全體教師分學科進行“每周一講”業(yè)務學習活動，學習內(nèi)容為怎樣建構高效課堂以及實踐新課改心得等，主講教師都能采用ppt進行講座，這不僅提高了教師對教育信息技術的掌握，也促進了教師用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務學習做到“四有”：有安排表、有主持人、有考勤、有活動記錄。其中鄒艷芳、康國愛、何水平老師之講座，真實、精彩可借鑒。
2、本學期，我校課改年級統(tǒng)一使用導學案，教師們都能進行二次備課，四、五、六年級老師在落實“先學后教，以學定教”教學策略上，在實踐以“合作探究”為特點的課堂模式上，在如何科學評價學生發(fā)展上，邁出了堅定而可喜的一步。
3、能認真落實并開展好“四個一”活動。本學期，認真落實“教學反思—課改理論學習—課改心得—輔差案例”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學能力。
以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。
1、中心校乒乓球比賽團體第一名。
2、六年級獲中心?！跋冗M班集體”
1、在常規(guī)檢查中，個別班科的作業(yè)二次批改不夠及時，《基礎訓練》的批改個別班科不夠認真。個別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認識和業(yè)務素質(zhì)有待提高。教案與導學案的二次備課也是流于形式。2、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。
3、個別教師對教研持消極態(tài)度，不能主動鉆研業(yè)務，教學缺乏創(chuàng)新，課堂缺乏生氣。
4、教研組教研之風不濃厚，相互交流討論的次數(shù)不多。
延小第二學期教導處工作總結篇十四
本學期來，我們認真貫徹落實學校工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。
本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程。
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課15節(jié)以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力。
1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、學生活動方面。
1、通過認真組織作文征文活動和手抄報活動，提升學生的寫作水平，提升學生的繪畫能力和變現(xiàn)能力，豐富校園文化。
2、通過組織學校學科活動，提高學生的學習積極性。本學期學校有計劃地開展了趣味運動會、慶六一文藝演出活動等，有效地豐富了學生的學習生活，提高學生的學習成就感和積極性。
3、我們嚴格控制學生的在校時間，嚴禁體罰與變相體罰學生、加重學生的過重的課業(yè)負擔和心理負擔的行為。促進學生身心的健康發(fā)展。
4、抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生，教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。學科教師加大力度，抓好學生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結。
五、家校聯(lián)系方面。
1、有效通過家長會和家長互通信息，相互探討家庭教育和學校教育的方法。本學期學校在期中考試后組織家長會，得到家長的好評，家長表示學校能站在學生發(fā)展的角度去考慮教育問題要比家長的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。
2、通過督促教師主動談話和電訪，交流學生學習情況，能在發(fā)現(xiàn)問題的同時及時找到對策，避免學生因家校聯(lián)系不緊密而放松了學習。
六、未來的工作。
教導處的任何工作都必須圍繞以提高教學質(zhì)量為中心工作而展開并深化，對于以上種種不足的改進要求教導處和教研組有更緊密的配合，以求教導處既有任務布置，又有理論學習。對于取得的成績要有理性的思考，對于平均分和優(yōu)良率、優(yōu)秀率的落實要有要求、有指導，要善于在提高課堂效率的同時培養(yǎng)學生的自主學習意識。總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
延小第二學期教導處工作總結篇十五
學校舉辦不同層次的比賽和研討活動，為教師鋪設交流展示的平臺，促進教師教學能力和專業(yè)水平快速成長。
1.進步的“亮相課”。第3周，我校舉辦全輔導區(qū)“亮相課”評比活動，組織參加“一二三工程”考核的9位老師依次亮相，由校長室和教導處成員擔任評委，對全輔導區(qū)參加考核的位教師進行打分評比，給他們成長增添動力。比賽結果如下：*老師獲得一等獎，、*老師獲得二等獎，、*老師獲得三等獎。
2.開放的“研討課”。11月21日，我校舉行“校際結對課堂教學研討活動”。由張家港和我校顧金芬、王穎倩、王沁四位老師為大家?guī)砹松鷦拥恼n堂。課后，各學科的老師分組展開研討，為教師提供了學習交流的機會，提高了教師教學研究和創(chuàng)新的能力。
另外，學校通過“請進來，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學習、亮相機會。我們請來蘇州市教研室的兩位教研員來校參與我校的學科研討活動，朱慧與朱振超兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課，與專家近距離的接觸，教學思想不斷碰撞，上課老師得到全面指導，其他老師也受益匪淺，有效促進了青年教師的快速成長。
3.精彩的“評比課”。11月13日，玉山一片“百節(jié)優(yōu)秀課”語文評優(yōu)課在我校舉行，玉山一片7所學校參加了評比，我校*老師在本次比賽中以優(yōu)異的成績順利出線。11月19日，我校承辦**市“百節(jié)優(yōu)秀課”音樂評優(yōu)課，來自全市五所學校的音樂老師參加了比賽。在以上兩次活動中，我校學生的語文或綜合素質(zhì)得到聽課老師的好評。
4.校外競賽傳佳音。對于上級部門開展的各類競賽活動，學校擇優(yōu)推薦教師參加校外評比。截止目前，本學期共有9位教師在市級教學競賽中獲獎。*老師榮獲**省教師（20xx年）電子應用技術比賽一等獎……另外，*老師在**市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動中成功展示思品課《我不膽小》，深受領導與同行好評。