一個(gè)好的方案可以提高工作效率，減少錯(cuò)誤的發(fā)生。一個(gè)完美的方案應(yīng)該能夠充分解決問題，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。以下方案是在多個(gè)實(shí)踐案例中被證明有效的。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇一
三、具體安排
1、5月14日----5月18日：宣傳準(zhǔn)備階段
2、5月21日班級(jí)自主活動(dòng)方案和參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)名單上交
3、5月21日----5月29日：活動(dòng)項(xiàng)目準(zhǔn)備階段
4、5月30日：六一慶祝活動(dòng)布置會(huì)
5、6月1日：六一慶?；顒?dòng)
附件1：校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)具體細(xì)則
一、拔河比賽
參賽形式：以班為單位參賽
要求：
（1）參賽人數(shù)：參賽名單班主任自定（不用上交）
一、六年級(jí)每班30人（男生15人，女生15人）其它學(xué)生為啦啦隊(duì)
二、四、五年級(jí)每班26人（男生13人，女生13人）其它學(xué)生為啦啦隊(duì)
三年級(jí)每班20人（男生10人，女生10人）其它學(xué)生為啦啦隊(duì)
（2）參賽方法：握繩采用分組兩側(cè)、前后、混合式。
（4）參賽順序：按年級(jí)由高到低（六年級(jí)——一年級(jí)）
（5）班主任要認(rèn)真組織好本班隊(duì)伍，到指定地點(diǎn)助威，要求全班服裝整齊。
（6）參賽隊(duì)員要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，聽從裁判指揮，按時(shí)參加比賽、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。
（7）教師參賽隊(duì)伍，共分2組：二、三樓混合辦公室，一樓、行政一（1）混和辦公室，分組進(jìn)行比賽，并對(duì)參賽小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
二、乒乓球挑戰(zhàn)賽
1、比賽項(xiàng)目：男子單打女子單打原地對(duì)空托乒乓球（一、二年級(jí)）
2、比賽方式：
（1）分組比賽：低年級(jí)組（一、二年級(jí)）
中年級(jí)組（三、四年級(jí)）
高年級(jí)組（五、六年級(jí)）
（2）中、高年級(jí)組（參賽人員按組別進(jìn)行淘汰賽，贏方繼續(xù)比賽，輸方換下一位選手參加比賽，贏一場(chǎng)發(fā)一個(gè)小獎(jiǎng)品。
（3）低年級(jí)組能原地對(duì)空托乒乓球20個(gè)以上就可獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品
八、比賽規(guī)則
1、單場(chǎng)比賽采用一局定勝制，每局11分，2分輪次的發(fā)球。在一局比賽中
先得11分的一方為勝方；10平后，先多得兩分的一方為勝方。
2、攻擊次序和方位，在獲得兩分后，接發(fā)球方變?yōu)榘l(fā)球方，依此類推，直到該局比賽結(jié)束，或直至雙方比分為10平，當(dāng)達(dá)到10平時(shí)應(yīng)采用輪換發(fā)球法，發(fā)球和接發(fā)球次序不變，但每人只輪發(fā)1分球。
3、比賽所用球拍均自備。
三、花樣跳繩
1、比賽內(nèi)容：除“正一搖雙腳一跳”外均屬于花樣跳繩，如：
（1）正2搖雙腳跳
（2）反搖雙腳跳
（3）正搖單腳交換跳
（4）反搖單腳交換跳
（5）正搖活編花跳
（6）正搖固定編花跳等
2、獎(jiǎng)勵(lì)方法：每位選手一種花式必須連續(xù)完成六個(gè)動(dòng)作以上方能獲一個(gè)小獎(jiǎng)品，中途停斷不算。
3、比賽所用跳繩均自備。
四、玩轉(zhuǎn)魔方比賽
規(guī)則：
1、比賽時(shí)間限定在10分鐘內(nèi)，超時(shí)視為“未完成”。
2、打亂：比賽前魔方由參賽選手互相打亂后，經(jīng)裁判員檢查并說比賽開始后，方可進(jìn)行比賽。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方法：完成一層還原，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小獎(jiǎng)品；完成二層還原，獎(jiǎng)勵(lì)2個(gè)小獎(jiǎng)品；以此類推。
4、參賽選手比賽時(shí)使用的魔方由本人自行準(zhǔn)備。
五、現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽
比賽具體內(nèi)容以及要求：
1、參賽選手自己創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、()色彩和諧的繪畫作品，形式不限，主題不限，繪畫當(dāng)場(chǎng)完成。
2、所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名及班級(jí)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)方法：完成一幅作品，就可獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品，學(xué)校將選取優(yōu)秀作品展示。
六、現(xiàn)場(chǎng)書法比賽
比賽相關(guān)要求：
1、工具準(zhǔn)備：
硬筆：低段自帶2b鉛筆，自帶自帶高段黑色鋼筆，紙張統(tǒng)一下發(fā)。
2、紙張規(guī)格：低段：四尺對(duì)開（70*70），高段軟筆：四尺對(duì)開（140*35）。
3、比賽內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)下發(fā)。
4、軟筆硬筆書寫字體不限。
5、獎(jiǎng)勵(lì)方法：完成一幅作品，就可獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品，學(xué)校將選取優(yōu)秀作品展示。
七、五人六足跑比賽（預(yù)備：若時(shí)間允許就進(jìn)行，否則取消。）
比賽方法：
1、每班派10人參加比賽（男女不限）。
2、每班分成2組，每組5人，同一組的成員相鄰的兩條腿用繩子緊緊綁在一起，變成５人６條腿，形成一個(gè)整體的大“一”字型向前邁進(jìn)。比賽距離為50米，先到終點(diǎn)線為獲勝方。
注：時(shí)間允許2組都比，時(shí)間緊只比1組（由班主任自定哪組）
3、參賽順序：按年級(jí)由低到高（一年級(jí)——六年級(jí)）
競(jìng)賽要求：
１、比賽用繩子由學(xué)校統(tǒng)一提供，每組比賽完后班主任應(yīng)立刻收齊繩子，保證交給體育組負(fù)責(zé)老師，保證比賽順利進(jìn)行。
２、每組隊(duì)員間的繩子必須緊緊地綁在膝蓋與踝關(guān)節(jié)之間任意一處。
３、每組接力隊(duì)員起跑時(shí)超出跑道線判為犯規(guī)并取消成績(jī)。
４、如中途繩子脫落必須回到脫落地點(diǎn)綁好后重新前進(jìn)。
５、每組有一人手持接力棒，交接完接力棒后，下一組隊(duì)員才能起跑。
6、此項(xiàng)目具有一定危險(xiǎn)性，請(qǐng)各班熟練練習(xí)，以免發(fā)生意外。
八、教師排球發(fā)球賽
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇二
為了活躍校園海報(bào)文化氛圍，為了給各位喜歡海報(bào)設(shè)計(jì)和繪畫的同學(xué)提供創(chuàng)新才能與個(gè)性風(fēng)采的平臺(tái)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，特舉辦以“低碳校園齊步走，環(huán)保節(jié)約愛校園”為主題的海報(bào)設(shè)計(jì)大賽，希望通過這一活動(dòng)來強(qiáng)化大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。
“低碳校園齊步走，環(huán)保節(jié)約愛校園”
畢節(jié)學(xué)院藝術(shù)系團(tuán)總支。
畢節(jié)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)。
20xx.4.10～20xx.4.20。
在校本科生。
1、以學(xué)院為參賽單位，由各系學(xué)生會(huì)宣傳部收集本院參賽作品交到畢節(jié)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)辦公室。
2、參賽需符合以下要求：
1）參賽作品的紙張大小為二號(hào)紙；
2）參賽作品背面注明系、專業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)以及聯(lián)系方式；
3）參賽作品以“低碳校院齊步走，環(huán)保節(jié)約愛校園”為主題；
4）參賽作品應(yīng)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性和觀賞性；版面整潔，內(nèi)容積極向上，不得抄襲。
一等獎(jiǎng)：一名+頒發(fā)證書。
二等獎(jiǎng)：兩名+頒發(fā)證書。
三等獎(jiǎng)：三名+頒發(fā)證書。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：十名+頒發(fā)證書。
1、海報(bào)宣傳：由藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)宣傳部制作手繪海報(bào)進(jìn)行全校范圍內(nèi)的宣傳。
2、海報(bào)擺放地點(diǎn)：生活館門前放一張，中心球場(chǎng)放一張，每棟宿舍樓一張。
3、由藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)宣傳部邀請(qǐng)其他系的學(xué)生會(huì)和各大學(xué)生社團(tuán)宣傳部參加，并派發(fā)本次活動(dòng)的通知，在由系的學(xué)生會(huì)宣傳部通知各系各班宣傳委員在本班進(jìn)行宣傳。
1、上交作品時(shí)間：20xx年4月17日下午16:20—18:20。
2、參賽作品于20xx.4.18～20xx.4.20在生活館前進(jìn)行展出；
3、展出時(shí)間10:00～15:00，由活動(dòng)組織部部和宣傳部共同負(fù)責(zé)值班；
5、由藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)辦公室人員統(tǒng)計(jì)票數(shù)，產(chǎn)生參賽獲獎(jiǎng)結(jié)果。
1、獲獎(jiǎng)名單通知到各系各社團(tuán)宣傳部；
2、2011年4月21日在藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)辦公室頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品；
1、獲獎(jiǎng)作品將于2011.4.20～2011.4.21在圖書館門前進(jìn)行展示；
2、展示時(shí)間10:00～15:00；
3、由藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)宣傳部和活動(dòng)組織部人員負(fù)責(zé)值班，保管好獲獎(jiǎng)作品。
3、其余部門協(xié)助理事會(huì)做好各項(xiàng)工作，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
1、如果碰到下雨天氣，由活動(dòng)組織部和學(xué)習(xí)部工作人員將展示的海報(bào)移到藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)辦公室。等到天氣好轉(zhuǎn)，再移回原展示位置。2、在展示過程中如有參賽作品丟失或損壞，及時(shí)與作者聯(lián)系，活動(dòng)相應(yīng)負(fù)責(zé)人與作者協(xié)商解決。
畢節(jié)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)20xx年2月20日。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇三
四、活動(dòng)群體：公司員工未滿18周歲以下的子女。
五、活動(dòng)內(nèi)容：親子互動(dòng)游戲。
六、活動(dòng)分工：
(一)場(chǎng)地/道具租賃及獎(jiǎng)券制作——。
(二)禮品、道具采購(gòu)——。
(四)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)主持——。
(五)禮品保管發(fā)放——。
(六)現(xiàn)場(chǎng)工作分工：按游戲場(chǎng)地劃分，負(fù)責(zé)“我的寶寶在哪里”、責(zé)“小腳踩大腳”、負(fù)責(zé)“揪尾巴”、負(fù)責(zé)“趕小豬”、負(fù)責(zé)“寶寶爭(zhēng)奪賽”;工作人員在現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)券，并根據(jù)游戲規(guī)則發(fā)放給相應(yīng)的獲獎(jiǎng)人員，獲獎(jiǎng)人員則憑獎(jiǎng)券到頒獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(七)現(xiàn)場(chǎng)攝影安排：
(八)活動(dòng)預(yù)算：
項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量合計(jì)。
10元檔禮品10元/份100份1000元。
20元檔禮品15元/份60份900元。
30元檔禮品20元/份20份400元。
親子相片7元/張40張280元。
合計(jì)5830元。
九、親子游戲內(nèi)容：
(一)拍攝笑臉照片——給每一位家長(zhǎng)與小朋友拍攝笑臉親子照。
(二)我的寶寶在哪里。
1.道具：布帶若干。
2.玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
3.要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
(三)小腳踩大腳。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰先到終點(diǎn)。
(四)揪尾巴。
1.道具：氣球若干。
2.玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個(gè)氣球，聽到口令后開始游戲，在特定的圈子里在保護(hù)好自己的“尾巴”的同時(shí)將別人的尾巴爆破。
(五)趕小豬。
(六)寶寶爭(zhēng)奪賽。
1.玩法：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。每組選4——5名家長(zhǎng)，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處。聽令后，家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶，先奪到的家長(zhǎng)為勝。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇四
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓兒童度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，盡情展示才藝，增進(jìn)教職工與孩子之間的感情，營(yíng)造教職工與孩子間交流的和諧氛圍，充分體現(xiàn)全體兒童和家長(zhǎng)健康向上的精神風(fēng)貌，構(gòu)建和諧后勤并持續(xù)發(fā)揮增加正能量，后勤工會(huì)主辦，公寓服務(wù)公司工會(huì)小組承辦20xx年后勤慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)將具體事項(xiàng)如下：
后勤員工子女和孫輩兒童（年齡在14歲以下的兒童，20xx年6月1日以后出生）。
時(shí)間：20xx年5月26日晚上19：00—20：00。
地點(diǎn)：校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)中心四層410。
1、親子活動(dòng)內(nèi)容及游戲規(guī)則：
（1）爆氣球比賽（年齡要求：2—4歲）。
規(guī)則：
a、家長(zhǎng)坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長(zhǎng)坐爆。
b、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。
（2）二人三足跑（年齡要求：4—6歲）。
規(guī)則：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，工作人員法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。
（3）夾豆子比賽（年齡要求：4—6歲）。
規(guī)則：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。
（4）搶板凳游戲（年齡要求：6—10歲）。
規(guī)則：裁判說開始，小朋友們圍繞凳子轉(zhuǎn)圈，可拍掌助興。裁判說停，小朋友們立即搶位子坐下，未搶到位置者淘汰。進(jìn)入下一輪游戲，凳子依次減少，最后一人勝出。
（5）猜五官（年齡要求：6—10歲）。
游戲規(guī)則：兩人面對(duì)面，先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對(duì)方：“這是哪里？”對(duì)方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答提問方的問題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子?，F(xiàn)場(chǎng)依據(jù)兒童年齡調(diào)整游戲難度。
（6）益智拼圖游戲（年齡要求：8—14歲）。
規(guī)則：每人領(lǐng)取拼圖一份，按規(guī)定時(shí)間結(jié)束評(píng)出1、2、3名進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
1、兒童參加親子游戲由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，家長(zhǎng)做好安全防護(hù)。
2、請(qǐng)各工會(huì)小組認(rèn)真組織，以各公司工會(huì)小組為單位進(jìn)行報(bào)名，請(qǐng)于5月18日16：00前將報(bào)名表發(fā)給oa公寓服務(wù)公司趙蓓。
3、活動(dòng)咨詢聯(lián)系人及電話：趙xx。
后勤工會(huì)。
公寓服務(wù)公司工會(huì)小組。
20xx-5-17。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇五
通過開展活動(dòng)，積極機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。
2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。
班長(zhǎng)：今天是一年一度的國(guó)際兒童節(jié)，今天我們歡聚一堂，一起來慶祝自己的節(jié)日！
一、介紹“六一”國(guó)際兒童節(jié)的由來。
二、在《快樂的節(jié)日》歌聲中表彰“星級(jí)”學(xué)生。
三、才藝表演
1、獨(dú)唱：《我要飛得更高》
2、歌舞表演:《媽媽的吻》
3、表演朗誦《綠色的歌》
4、游戲 《搶板凳》
游戲規(guī)則：八人一組，圍成一圈，音樂停了，立刻爭(zhēng)坐凳子，輸了的同學(xué)按要求做動(dòng)作，并且下場(chǎng)，最后的贏家可以提一個(gè)要求讓大家完成。
5、故事 ：《小紅帽》
6、獨(dú)唱 ：《有你的地方是天堂》
7、小合唱：《精忠報(bào)國(guó)》、《種樹歌》
8、魔術(shù)
9合唱 ：《一閃一閃亮晶晶》、《植樹歌》
六月的陽光，六月的藍(lán)天，六月的鮮花，都在為這個(gè)激情飛揚(yáng)的節(jié)日祝福。相信，今天的活動(dòng)給大家?guī)砹丝鞓罚Ｔ该總€(gè)小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂。
五月的時(shí)光在不知不覺間流逝，六月的陽光將照耀在我們的臉上。天真的笑臉，歡快的笑聲，明天我們將迎來六一國(guó)際兒童節(jié)。
目前，各國(guó)政府普遍關(guān)注兒童的未來，保護(hù)兒童的權(quán)益。聯(lián)合國(guó)1990年通過的《兒童權(quán)利公約》，我國(guó)是參與制定國(guó)和簽約國(guó)之一。在批準(zhǔn)《兒童權(quán)利公約》的同一年，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，這對(duì)維護(hù)少年兒童的權(quán)益起到了積極的作用。
“六一”是我們最快樂的節(jié)日，因?yàn)椋?我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語。
我們是學(xué)校的學(xué)生，更是學(xué)校的希望。我們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。
我們是社會(huì)的未來，更是社會(huì)的希望。我們能夠和諧地發(fā)展，社會(huì)就充滿熱情與友愛。
我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望。我們能夠茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充滿美好與希望。
我們?cè)谘影驳膽驯е谐砷L(zhǎng)，我們充滿快樂，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健身，成為新一代的延安人。
這里綠樹成蔭，鮮花怒放。生活在延安的校園里，是一種快樂伴著悅耳的鈴聲，老師的諄諄教誨與我們一張張專心致志的臉龐交織成最溫馨的畫面。當(dāng)我們?cè)陉柟庀屡芴?dāng)我再音樂教室中晨露我們歌聲，這是，快樂洋溢在我們心中。我們要生活4年，4年后，這都成為美好的回憶。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”我們正處在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的新時(shí)代，既是幸運(yùn)的一代，也是背負(fù)重任的一代。只要我們努力，胸前的紅領(lǐng)巾會(huì)見證這一切的。
祝大家六一節(jié)快樂。
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，讓隊(duì)員們開開心心度過小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)，珍惜同學(xué)友誼、師生情誼，展現(xiàn)自我風(fēng)采，培養(yǎng)活動(dòng)能力。
活動(dòng)內(nèi)容：互寫留言、跳蚤市場(chǎng)、文藝表演
一、 互寫留言
二、 跳蚤市場(chǎng)
三、 六一文藝表演，下面是隊(duì)員自編自演的簡(jiǎn)單過程：
女：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)
男：六月是蒲公英飄下的季節(jié)
女：六月是青蘋果誘人的季節(jié)
男：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)
女：當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩彩虹到來啦！
男：我們也在盼望中迎來了“六一”這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日
合：今天，我們相聚在一起，共同慶?！傲弧眱和?jié)！“快樂童年，放飛夢(mèng)想”六一慶祝大會(huì)現(xiàn)在開始！
女：為了使我們的六一更豐富，更精彩，我們的同學(xué)們個(gè)個(gè)八仙過海——各顯神通，為大家準(zhǔn)備了許多他們的拿手好戲，就請(qǐng)大家拭目以待吧！
男：首先為大家?guī)淼氖窍嗦暋度紵啻骸?BR> 女：剛放松完心情，現(xiàn)在讓我們來欣賞拉丁舞表演吧！
男：從舞蹈表演中走出來，大家想了解中國(guó)的歷史嗎？就讓我們走進(jìn)相聲《百家姓》吧！
女：中國(guó)的語言博大精深，不管是順著還是倒著都可以組詞，接下來請(qǐng)欣賞相聲《倒順詞》！
男：我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的培育，下面請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》
女：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，接下來請(qǐng)欣賞小品《珍惜時(shí)間》！
男：再次讓我們開懷大笑一下，一起放松心情，請(qǐng)欣賞相聲《二百五》
女：在不知不覺中，我們的“六一” 慶祝大會(huì)已接近尾聲，但我相信，大家心中的六一還沒結(jié)束！請(qǐng)欣賞歌曲大串燒！
男：到這里，我們的六一慶祝大會(huì)已結(jié)束了，希望大家過一個(gè)快樂的“六一”，一個(gè)快樂的童年！
合：不管何時(shí)都不忘記心中的“六一”！
女：請(qǐng)我們?nèi)w起立，和我一起大聲歡呼：快樂童年，放飛夢(mèng)想！耶——！
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇六
國(guó)際“六一”兒童節(jié)是孩子們最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我校將舉辦一次別開生面的活動(dòng)來慶祝此節(jié)日，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
通過開展慶祝“六一”活動(dòng)，使孩子們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與兒童的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟兒童教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示兒童的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象。
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(征集手抄報(bào)---英語老師負(fù)責(zé)5月30前完成);
3.各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容策劃：關(guān)于趣味奧數(shù)內(nèi)容由數(shù)學(xué)組提供，其它由英語組提供;
4.由學(xué)校提供獎(jiǎng)品和禮品。
1.端乒乓球接力比賽：兩人一組，一人站起點(diǎn)端乒乓球出發(fā)，另一人站中間位置接應(yīng)，三組同時(shí)進(jìn)行，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的組為勝，組員每人可獲得兩張張獎(jiǎng)票。(注意，乒乓球不能掉下，掉下需立即撿起放回球拍才能繼續(xù)前進(jìn))
2.套圈：每人套三次，每套中一次可得一張獎(jiǎng)票。
3.續(xù)講故事：5人一組，第一人看一圖片講故事的開頭，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)接著前面同學(xué)的內(nèi)容講，看哪組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)講的故事更完整，更有新意。獲勝組，每人可得一張獎(jiǎng)票。
4.智力搶答：三人一組，主持人給出題目，看誰回答得即快又準(zhǔn)確，答對(duì)一題可得一張獎(jiǎng)票。
5.單詞猜猜猜：分高(5，6)，低(2，3，4)年級(jí)，以組為單位，兩人一組，一人看單詞做動(dòng)作，另一人猜，看哪組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜的單詞最多。勝者每人可得兩張獎(jiǎng)票。
6.比比誰的運(yùn)氣最好：袋內(nèi)裝有多個(gè)彈珠，其中有兩個(gè)是紅色的，每人有三次摸的機(jī)會(huì)，一次摸到可得三張獎(jiǎng)票，第二次摸到者得兩張，第三次摸到者得一張。
7.兩人三只腳走路：兩人一組，把各自其中一只腳綁在一起走路，看哪組最先到達(dá)終點(diǎn)，勝者每人得一張獎(jiǎng)票。
最佳個(gè)人才藝獎(jiǎng)
最具潛力獎(jiǎng)
最佳組合獎(jiǎng)
活動(dòng)期間，各教師積極維持好活動(dòng)秩序，保證學(xué)生安全，教育學(xué)生保持活動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生整潔。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇七
父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏桓笎廴缁?，他為我燃燒了歲月；那團(tuán)火燃在我的心頭，那團(tuán)火是我生命的源泉，那團(tuán)火是我自信的來源，20xx年x月x日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
1、使孩子們知道６月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
x月x日x：x—x：x。
xxx門口（xxx村附近）。
1、游戲，繪畫，做手工。
2、到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
３、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
４、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購(gòu)物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。
５、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。
用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇八
中共中央發(fā)出《關(guān)于1984年農(nóng)村工作的通知》（簡(jiǎn)稱1984年中央1號(hào)文件），強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定和完善生產(chǎn)責(zé)任制，提高生產(chǎn)水平，疏通流通渠道，發(fā)展商品生產(chǎn)，延長(zhǎng)土地承包期一般應(yīng)在15年以上。16日至26日，農(nóng)牧漁業(yè)部召開全國(guó)農(nóng)業(yè)工作會(huì)議，討論貫徹落實(shí)《通知》精神，表示要用大膽探索、勇于改革的精神，鞏固和完善聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，迅速把主要精力轉(zhuǎn)到抓好商品生產(chǎn)上來，使廣大農(nóng)民盡快富裕起來。
1985年1月1日。
中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步活躍農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的十項(xiàng)政策》（簡(jiǎn)稱1985年中央1號(hào)文件）。文件指出：打破集體經(jīng)濟(jì)中的“大鍋飯”以后，農(nóng)村的工作重點(diǎn)是，進(jìn)一步改革農(nóng)業(yè)管理體制，改革農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購(gòu)派購(gòu)制度，在國(guó)家計(jì)劃指導(dǎo)下，擴(kuò)大市場(chǎng)調(diào)節(jié)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)適應(yīng)市場(chǎng)需要，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化，進(jìn)一步把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)搞活。以這個(gè)文件為標(biāo)志，我國(guó)的農(nóng)村開始了以改革農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購(gòu)派購(gòu)制度、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為主要內(nèi)容的第二步改革。
1986年1月1日。
中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于1986年農(nóng)村工作的部署》（簡(jiǎn)稱1986年中央1號(hào)文件）。文件指出：我國(guó)農(nóng)村已開始走上有計(jì)劃發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的軌道。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工業(yè)必須協(xié)調(diào)發(fā)展，把“無工不富”和“無農(nóng)不穩(wěn)”有機(jī)地結(jié)合起來。1986年農(nóng)村工作總的要求是：落實(shí)政策，深入改革，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，組織產(chǎn)前產(chǎn)后服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇九
一帆風(fēng)順吉星到；萬事如意福臨門。橫批：財(cái)源廣進(jìn)。
一年四季行好運(yùn)；八方財(cái)寶進(jìn)家門。橫批：家和萬事興。
綠竹別其三分景；紅梅正報(bào)萬家春。橫批：春回大地。
紅梅含苞傲冬雪；綠柳吐絮迎新春。橫批：歡度春節(jié)。
日出江花紅勝火；春來江水綠如藍(lán)。橫批：鳥語花香。
春滿人間歡歌陣陣；福臨門第喜氣洋洋。橫批：五福四海。
春臨大地百花艷；節(jié)至人間萬象新。橫批：萬事如意。
福星高照全家福?。淮汗庖x滿堂春。橫批：春意盎然。
事事如意大吉祥；家家順心永安康。橫批：四季興隆。
春色明媚山河披錦繡；華夏騰飛祖國(guó)萬年輕。橫批：山河壯麗。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十
世界電影自誕生之日已有百余年歷史，“電影海報(bào)同月份牌、年畫、宣傳畫一樣可統(tǒng)稱為招貼畫，也可稱為電影宣傳畫。一般張貼于影劇院、廣告欄或是張貼在大街馬路等公共場(chǎng)所?！彪娪昂?bào)屬于平面廣告設(shè)計(jì)，其作用在于推銷電影內(nèi)容，在頗具審美性的藝術(shù)形式下，電影海報(bào)因設(shè)計(jì)者的文化背景差異，導(dǎo)致了強(qiáng)烈的民族性藝術(shù)風(fēng)格，因而也成為時(shí)代的忠實(shí)記錄者。
由于美學(xué)文化背景的差異，以及客觀條件的限制，電影海報(bào)設(shè)計(jì)必定帶有民族性特質(zhì)。設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)環(huán)境決定了設(shè)計(jì)理念的民族性差異，他的作品體現(xiàn)著歷史發(fā)展的清晰脈絡(luò)，在多元化的溝通與理解中，電影海報(bào)圖形語言的國(guó)際性趨勢(shì)并沒有消解民族性內(nèi)涵。相反，擁有國(guó)際背景的民族性設(shè)計(jì)才是電影海報(bào)的發(fā)展趨勢(shì)，因?yàn)閲?guó)際性基于民族性得以產(chǎn)生、發(fā)展，否則電影海報(bào)設(shè)計(jì)的國(guó)際化將成為空洞的說談。以德國(guó)為例，它是現(xiàn)代設(shè)計(jì)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的發(fā)祥地，包豪斯的設(shè)計(jì)理念至今仍影響著我們的生活，而歐洲傳統(tǒng)文化對(duì)岡特·蘭勃的廣告招貼設(shè)計(jì)作品存有顯而易見的影響。源于同一文化土壤的設(shè)計(jì)師，必定具備相似的設(shè)計(jì)觀，德國(guó)heinzschulz－neudamm親自設(shè)計(jì)的《大都會(huì)》（由弗里茲·朗使執(zhí)導(dǎo)）國(guó)際版電影海報(bào)，在美國(guó)拍出六十九萬美元，因?yàn)樽髌防L制于1927年且存本較少，設(shè)計(jì)師采用藝術(shù)裝飾主義手法，極力營(yíng)造出充滿未來世界的審美性效果，進(jìn)而成為具有收藏價(jià)值的藝術(shù)珍品。不同文化背景決定了電影海報(bào)的設(shè)計(jì)理念差異，在提升電影主題的過程中，電影海報(bào)也因設(shè)計(jì)者的民族性，無形之中成為時(shí)代風(fēng)貌的見證者。
電影海報(bào)設(shè)計(jì)伴隨著世界電影而產(chǎn)生，經(jīng)歷了由黑白到彩色的發(fā)展歷程，逐漸由單純介紹電影內(nèi)容的招貼畫，變成一種平面設(shè)計(jì)藝術(shù)作品。從海報(bào)設(shè)計(jì)角度研究，世界電影海報(bào)大致經(jīng)歷了手繪海報(bào)和電腦（設(shè)計(jì)）海報(bào)兩個(gè)階段。二十世紀(jì)二十年代，手繪海報(bào)首先出現(xiàn)于觀眾視野，直到五十年代，新中國(guó)的電影海報(bào)均采用手繪的形式。這種繪畫方式強(qiáng)調(diào)了平面設(shè)計(jì)者的主觀能動(dòng)性，采用大膽的夸張?jiān)煨鸵约磅r明的色彩，充分表達(dá)了設(shè)計(jì)者對(duì)電影內(nèi)容的文化解讀。此時(shí)的設(shè)計(jì)要求在于著力刻畫影片內(nèi)容，多寫實(shí)性描繪，如影片的主人公以及重要場(chǎng)景皆成為手繪對(duì)象。1939年由維克多·弗萊明導(dǎo)演的《亂世佳人》成為影壇經(jīng)典，電影海報(bào)以劇中亞特蘭大的火光沖天為背景，配合火紅的暖色調(diào)，夸張而鮮明地表達(dá)出英雄懷抱美人的濃烈愛意。1941年由奧遜·威爾斯導(dǎo)演的《公民凱恩》成為劃時(shí)代的一部影片，它的一款海報(bào)（西班牙）采用寫實(shí)性手法描繪出男主角的半身像，在色彩處理上因降低了純度造成偏灰的效果，與電影所要闡發(fā)的深刻內(nèi)涵相符合。
二十世紀(jì)九十年代，大型攝影加工器材的應(yīng)用以及電腦合成技術(shù)的廣泛普及，世界電影海報(bào)逐漸步入電腦設(shè)計(jì)時(shí)代。設(shè)計(jì)師采用先進(jìn)的電腦合成技術(shù)，突破了傳統(tǒng)的寫實(shí)性描繪，豐富了電影海報(bào)的象征性寓意以及文化的多義性表達(dá)，成為電影商業(yè)化運(yùn)作中的一個(gè)亮點(diǎn)。薩姆·門德斯(sammendes)導(dǎo)演、alanball編劇的《美國(guó)麗人》為一部家庭，海報(bào)以少女性感、美麗的腹部為背景，一朵玫瑰花盡顯青春的甜美，畫面呈現(xiàn)粉紅色嬌嫩的繪畫色調(diào)，溫暖、鮮艷的色彩與深刻、復(fù)雜的故事內(nèi)容形成鮮明對(duì)比。它沒有任何寫實(shí)性描繪，曖昧的電影主題通過人體的肌膚得以表達(dá)，含蓄而深刻。大導(dǎo)演斯皮爾博格的經(jīng)典之作《外星人e·t》為一部科幻片，海報(bào)以一輪明月為背景，一個(gè)穿雨衣的小男孩正騎著單車向月亮奔去。畫面前方男孩和外星人用食指相通，溫情的友誼成為這部科幻片的感情基調(diào)。海報(bào)選取湛藍(lán)的色調(diào)，象征著對(duì)未知世界的探秘，正如影片內(nèi)容注重電腦特效的運(yùn)用，海報(bào)設(shè)計(jì)在奇幻性的視覺語言中向受眾講述了一個(gè)美麗的孩童之夢(mèng)。導(dǎo)演韋斯·克萊文于2000年制作的《驚聲尖叫·3》為一部喜劇類驚悚片，電影海報(bào)選取黑色調(diào)造成了某種視覺壓迫感，左邊從黑暗中飄來一張變性的骷髏臉，右邊為一個(gè)白色數(shù)字“3”，其中透出一個(gè)女子驚恐的眼睛。海報(bào)以黑白形成強(qiáng)烈的對(duì)比色，營(yíng)造出恐怖的畫面視覺效果，它在設(shè)計(jì)理念中摒除了敘事性概念，抓住“驚悚”這一核心元素，為電影做出了較好的市場(chǎng)宣傳。
可以說，一部出色的電影海報(bào)可以提升電影的藝術(shù)品味，甚至成為電影內(nèi)容所成就的某種文化的象征性代表。譬如顧長(zhǎng)衛(wèi)于2005年的處女作《孔雀》，它的海報(bào)以麥地為背景，左上方是一個(gè)白色的降落傘，右下方的女主角推著自行車，出神地望著遠(yuǎn)方天空。畫面選取純度較低的灰綠色為基調(diào)，呈現(xiàn)出略帶感傷的懷舊情緒；女主角凝視遠(yuǎn)方天空的默默神態(tài)，以及象征著個(gè)人夢(mèng)想的白色降落傘……這些設(shè)計(jì)元素與影片的主題意義相得益彰，觀后令人無限回味八十年代社會(huì)轉(zhuǎn)型期的歷史風(fēng)貌。當(dāng)然，出于電影內(nèi)容的實(shí)際需要，在電腦時(shí)代的電影海報(bào)設(shè)計(jì)中仍會(huì)出現(xiàn)若干手繪海報(bào)，這也不失為一種文化懷舊的經(jīng)典性回歸。
新中國(guó)成立以來，電影海報(bào)設(shè)計(jì)伴隨著中國(guó)電影發(fā)展而逐步成熟，尤其在二十世紀(jì)七八十年代形成了自身的民族性風(fēng)格。在更早的三十年代，中國(guó)電影海報(bào)業(yè)已出現(xiàn)，但那時(shí)并未形成規(guī)模，與西方的設(shè)計(jì)理念差距較大。建國(guó)后中國(guó)電影海報(bào)設(shè)計(jì)者借鑒多種藝術(shù)手法，在手繪海報(bào)時(shí)期，他們多采用水粉，還有油畫、素描、攝影、雕塑、國(guó)畫、版畫、連環(huán)畫以及剪紙等藝術(shù)形式，可以說他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中找到了豐富的文化補(bǔ)給。
二十世紀(jì)七八十年代，傳統(tǒng)文化中的國(guó)畫、工藝美術(shù)以及少數(shù)民族裝飾藝術(shù)，對(duì)電影海報(bào)的民族性頗具影響。中國(guó)傳統(tǒng)繪畫粗略分為寫意和工筆兩大類，前者重在意境，用極簡(jiǎn)筆墨勾勒出物象的形神；后者運(yùn)用工整、縝密、細(xì)致的技法來描繪物象。1959年出品的電影《林則徐》，邀請(qǐng)國(guó)畫大師程十發(fā)進(jìn)行海報(bào)創(chuàng)作，他用中國(guó)水墨的表現(xiàn)手法塑造了林則徐的英雄氣勢(shì)，成為手繪海報(bào)中難得的精品。電影海報(bào)的作用在于吸引眼球、傳遞信息，同時(shí)也要具備藝術(shù)審美。中國(guó)寫意繪畫要求筆墨簡(jiǎn)單且形神兼?zhèn)洌攘葦?shù)筆便表現(xiàn)出物象特點(diǎn)以及現(xiàn)場(chǎng)氛圍狀況。電影《小街》海報(bào)即是此例，一個(gè)人物頭像僅用去些許筆墨，簡(jiǎn)單、醒目的筆墨語言，黑白相間的虛實(shí)對(duì)比，形成一種強(qiáng)烈的視覺沖擊力。同時(shí)，這種傳統(tǒng)繪畫方式也易于拉近與中國(guó)觀眾的距離，因?yàn)槭鼙娫谘杆俳邮茈娪皟?nèi)容的宣傳中，容易產(chǎn)生審美性共鳴。對(duì)于中國(guó)戲曲電影，借鑒傳統(tǒng)繪畫方式進(jìn)行電影海報(bào)設(shè)計(jì)，可以起到事半功倍的效果。二者皆為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)珍品，講求簡(jiǎn)約以及意境悠遠(yuǎn)，在設(shè)計(jì)中通過國(guó)畫筆墨的“氣韻生動(dòng)”，可以達(dá)到兩種藝術(shù)形式在審美取向上的精神性共鳴。
在電影海報(bào)設(shè)計(jì)中，工藝美術(shù)中的版畫和剪紙藝術(shù)，也成為頗具中國(guó)特色的設(shè)計(jì)元素。版畫是以“版”作為媒介，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的一種藝術(shù)形式。二十世紀(jì)二三十年代，魯迅倡導(dǎo)的新木刻運(yùn)動(dòng)在文藝界產(chǎn)生了廣泛影響，他們?cè)诶碚撋衔樟肆藖碜詺W洲版畫界諸如麥綏萊勒和珂勒惠支的藝術(shù)思想，以及當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)版畫界的革命主義精神，于是中國(guó)版畫界成為“左聯(lián)”活動(dòng)的一個(gè)重要領(lǐng)域。在抗日宣傳中，他們將版畫視作革命斗爭(zhēng)的有力武器，因而版畫藝術(shù)與民族情感相融合，在中國(guó)得到廣泛普及。電影海報(bào)《紅色娘子軍》以木刻版畫的形式，著力刻畫了娘子軍的颯爽英姿；八十年代電《聶耳》和《早春二月》的電影海報(bào)設(shè)計(jì)，也都取得了木刻版畫的藝術(shù)效果，令人印象深刻。
剪紙作為中國(guó)最為古老的民間美術(shù)之一，至今仍在民眾中擁有影響力。早期的剪紙多見于喪葬以及祭祀儀式，發(fā)展至今，成為一種產(chǎn)生廣泛影響的民俗藝術(shù)。剪紙講究圖案式構(gòu)圖，虛實(shí)相間以及明暗的強(qiáng)烈對(duì)比，這一藝術(shù)形式被電影海報(bào)所借鑒，設(shè)計(jì)的民族性愈發(fā)強(qiáng)烈。基于民間故事拍攝而成的電影《白蛇傳》，它的電影海報(bào)采用民間剪紙?jiān)O(shè)計(jì)元素，取得了良好的視覺效果。一方面，剪紙藝術(shù)為群眾喜聞樂見，易于為受眾接受；另一方面，剪紙與民間故事在審美上具有相通性，民俗藝術(shù)賦予民間故事以更多傳奇性因素，頗具吸引力。
中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，因而民族裝飾類圖案也經(jīng)常出現(xiàn)在電影海報(bào)設(shè)計(jì)中，成為一個(gè)亮點(diǎn)。由于地域廣闊，各地民族風(fēng)俗習(xí)慣亦有差異，于是別具風(fēng)情的民族性裝飾類圖案可以獲得更多關(guān)注，并發(fā)揮藝術(shù)審美的功用。在電影海報(bào)《金銀灘》中，設(shè)計(jì)師手繪了少數(shù)民族典型服飾，不但符合劇情需要，也起到吸引眼球的作用。電影海報(bào)《相約在鳳尾竹下》傳遞出濃郁的苗族風(fēng)情，不僅適合少數(shù)民族影片的內(nèi)容宣傳，在藝術(shù)審美上更是獲得了相當(dāng)成功。
直至九十年代，中國(guó)電影海報(bào)設(shè)計(jì)多采用電腦三維技術(shù)與攝影圖片結(jié)合的方式，這一階段的時(shí)代創(chuàng)新仍在積極探索中。告別了傳統(tǒng)手繪的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)師需要在國(guó)際性圖像語匯中找到自身的民族性內(nèi)涵，正如七八十年代的努力探索一樣，在新世紀(jì)中以民族性姿態(tài)走向世界影壇。
縱觀電影海報(bào)的發(fā)展歷程，從手繪階段到電腦設(shè)計(jì)時(shí)代，這一藝術(shù)形式越來越需要設(shè)計(jì)師具備專業(yè)性知識(shí)。電影海報(bào)設(shè)計(jì)開始成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的新興設(shè)計(jì)門類，文化的差異性注定其具備顯著的民族性特征。電影海報(bào)設(shè)計(jì)師只有立足文化傳統(tǒng)并沖破其束縛，方能在中西文化的激烈碰撞中，逐漸達(dá)到完善自身的最終目的。
參考文獻(xiàn)：
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兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十一
尼日利亞館、俄羅斯館：現(xiàn)場(chǎng)禮品發(fā)放，當(dāng)年羅中立的《父親》曾經(jīng)引起多少人的感嘆，如今以父親形象的畫展，為父親節(jié)增色不少，總有一種感動(dòng)，會(huì)讓你流淚，總有一種力量，讓你前行，父愛是大愛，父愛如山。
活動(dòng)二花草大派送。
玻利維亞館：微型盆栽100盆，每天50盆，先到先得，送完為止。
活動(dòng)三父親節(jié)禮物有獎(jiǎng)。
收集完國(guó)際展園10個(gè)紀(jì)念章，可得到禮物一份，如：3d畫、小禮物、工藝品。
活動(dòng)四紅酒免費(fèi)品嘗。
巴黎館：每日提供限量供應(yīng)的大眾口味紅酒，供父親節(jié)游人品嘗。喜愛紅酒的消費(fèi)者也可。
現(xiàn)場(chǎng)以優(yōu)惠的價(jià)格進(jìn)行購(gòu)買。
活動(dòng)五少兒填色游戲。
德國(guó)館：每日免費(fèi)提供少兒填色板10塊，在七個(gè)小矮人和白雪公主陪伴下心情游玩。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十二
活動(dòng)一、真情實(shí)意送父親，健康禮品更貼心！
活動(dòng)期間，穿著類、百貨類商品85折，小家電、化妝品滿9折，部分運(yùn)動(dòng)服類5折起。（明示商品不參加，詳情見店內(nèi)海報(bào)）。
二樓皮鞋館推出“涼鞋節(jié)”，超市推出“洗化節(jié)”，不要錯(cuò)過哦??！
活動(dòng)二、粽情新世紀(jì)超市換購(gòu)禮。
x月x日活動(dòng)期間，凡在超市單票購(gòu)物滿39元，贈(zèng)換購(gòu)券一張，滿69元贈(zèng)二張，滿99元贈(zèng)三張，顧客憑券即可換購(gòu)指定超值低價(jià)商品。
活動(dòng)三、五月端午新世紀(jì)，“巧手包粽”擂臺(tái)賽。
x月x日至x日活動(dòng)期間，凡在超市購(gòu)物的顧客，無論金額大小，即可報(bào)名參加相應(yīng)時(shí)間的“巧手包粽”擂臺(tái)賽，每組限5人參加，在5分鐘內(nèi)包粽時(shí)間短、包粽質(zhì)量好的為獲勝者，即可獲贈(zèng)禮品一份，每人限參加一次。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
第一名“包粽王”冠軍獎(jiǎng)伊利牛奶一箱+新鮮西瓜任挑一個(gè)+當(dāng)天所包粽子。
第二名“包粽王”亞軍獎(jiǎng)新鮮西瓜任挑一個(gè)+當(dāng)天所包粽子。
第三名“包粽王”季軍獎(jiǎng)當(dāng)天所包粽子。
參與獎(jiǎng)：其他選手將得到5個(gè)自己所包的粽子。
報(bào)名時(shí)間：x月xxxx月xx日，新世紀(jì)各店服務(wù)臺(tái)報(bào)名，報(bào)名只限參加一店活動(dòng)。
比賽時(shí)間地點(diǎn)：
1、新世紀(jì)人民商場(chǎng)店x月xx日下午16：00整。
2、新世紀(jì)購(gòu)物廣場(chǎng)x月xx日下午16：00整。
3、新世紀(jì)惠萬家超市閆莊店x月xx日下午16：00整。
操作步驟：洽談采購(gòu)粽子材料xx材料到位xx活動(dòng)宣傳xx各店組織比賽。
道具要求：蜜棗小粽葉繩子學(xué)生專用剪刀盤子水桶勺子圍裙。
比賽規(guī)則：選手做好準(zhǔn)備后，裁判宣布比賽開始，在3分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的粽子包得又快又好，由專人負(fù)責(zé)記時(shí)，比賽可分為2x3輪以增強(qiáng)氛圍。最快的選手將被評(píng)為冠軍。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十三
1、深化“書香教育”，營(yíng)造節(jié)日喜慶氛圍，為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航。
2、展示xx教師多才多藝的風(fēng)采，搭建團(tuán)結(jié)協(xié)作全員參與的平臺(tái)。
3、提倡一名學(xué)生只參與一項(xiàng)表演或展示，盡可能讓更多的學(xué)生參與，避免重復(fù)。
4、本次活動(dòng)節(jié)目少，要求質(zhì)量精。
1、演出和表彰先進(jìn)。
2、科技模型比賽和美術(shù)作品展覽。
1、每年段編排文娛節(jié)目?jī)蓚€(gè)，經(jīng)典誦讀節(jié)目一個(gè)。(共九個(gè)，12周周前會(huì)詳細(xì)安排)
2、綜合組提供科技模型比賽節(jié)目一個(gè)，英語節(jié)目一個(gè)。(共兩個(gè))
3、體藝組提供美術(shù)作品展覽節(jié)目一個(gè)，文娛節(jié)目?jī)蓚€(gè)。(共三個(gè))
4、學(xué)前班提供文娛節(jié)目一個(gè)。
(一)、舞蹈。人數(shù)不少于十六人，不超過三十六人，演出時(shí)間不超過7分鐘。
(二)、校園劇(課本劇)。劇種形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時(shí)間不超過12分鐘。
(三)、小合唱或表演唱。人數(shù)不少于7人不超過15人(含伴奏)。不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過6分鐘。
(四)、合唱。合唱隊(duì)人數(shù)不少于24人，不超過40人，伴奏1人，指揮1人，演唱曲目2首，演出時(shí)間不超過8分鐘。
(五)經(jīng)典誦讀。節(jié)目編排以朗誦為主。
造型、服裝與誦讀吻合，可用吟唱、戲曲、歌舞、音樂、書法、繪畫等藝術(shù)表演形式渲染氣氛。人數(shù)不少于30人，不超過60人。時(shí)間不少于3分鐘，不超過6分鐘。內(nèi)容根據(jù)年段學(xué)生年齡特點(diǎn)自選。
(六)美術(shù)作品展覽。
2、書法、篆刻作品。書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
3、攝影作品單張照和組照(每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號(hào))，尺寸均為14吋，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。作品按規(guī)定尺寸，無需裝裱。在作品背面或另附標(biāo)簽上注明作者姓名、所在班級(jí)。
(七)科技模型比賽
“世紀(jì)號(hào)”艦船模型直線競(jìng)速賽。
1、節(jié)目分表演節(jié)目和展覽節(jié)目，表演節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)，展覽節(jié)目由評(píng)委根據(jù)展覽效果投票評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)分規(guī)則另定。
2、十五個(gè)節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)五個(gè)，二等獎(jiǎng)十個(gè)。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十四
《荊楚歲時(shí)記》隋注講的處方是：武都雄黃丹散二兩，用蠟調(diào)和，使之像彈丸一般，正月初一早晨，男的佩戴在左臂上，女的佩戴在右臂上。如此鬼便會(huì)逃避的。不過《荊楚歲時(shí)記》說的卻鬼丸是服食的，與注不同，可能佩戴是后起的`風(fēng)俗。南朝梁的文學(xué)家庾肩吾《歲盡應(yīng)制》中有“金簿圖神燕。朱泥卻鬼丸”之句，說明除夕夜有準(zhǔn)備卻鬼丸的活動(dòng)。司空曙《酬衛(wèi)長(zhǎng)林歲日見呈》有“朱泥一丸藥，柏葉萬年杯”的詩句，反映了唐朝尚有此俗。
各人吃一個(gè)雞蛋的習(xí)俗，在吳晉間的《風(fēng)土記》中已出現(xiàn)。《風(fēng)土記》說“正旦，當(dāng)生吞雞子一枚，謂之練形”。練形是道家用語，指修煉形體，認(rèn)為可以成仙。生吃雞蛋是為了長(zhǎng)生。《太平御覽》卷二九引《荊楚歲時(shí)記》說：“梁有天下不食葷，荊自此不復(fù)食雞子，以從常則?！奔戳何涞坌欧罘鸾蹋辉偻淌硨儆谛∪澋碾u蛋。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十五
為磨煉少兒的堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)啟團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，全面提升素質(zhì)水平，促使其健康、快樂成長(zhǎng)。在”六一”兒童節(jié)即將來臨之際,__社區(qū)依照街道辦婦聯(lián)的要求，在轄區(qū)內(nèi)舉辦“齊心協(xié)力智取寶藏、開開心心歡慶六一”活動(dòng)。
一、活動(dòng)安排。
時(shí)間：20__年6月1日之前。
地點(diǎn)：暫定__社區(qū)居委會(huì)。
參與人員：社區(qū)兒童(適宜8-12歲兒童參與)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
本次活動(dòng)組織兒童運(yùn)用自己的聰明才智通過四個(gè)關(guān)卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質(zhì)、收獲快樂，度過一個(gè)有意義的“六一”?；顒?dòng)依據(jù)報(bào)名人數(shù)，以2-4人劃分為一組，每組依次通過全部四個(gè)關(guān)卡后視為完成所有游戲，按照完成游戲的時(shí)間順序依次選取帶有數(shù)字的“密鑰”并打開相應(yīng)寶盒，寶盒中放置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。
每一關(guān)卡，設(shè)置兩部分內(nèi)容，一為常識(shí)答題，全部為選擇題;二為趣味游戲。答對(duì)答題、完成游戲，視為通過這一關(guān)卡并拿到進(jìn)入下一關(guān)卡的“卡片”，直至通過全部四個(gè)關(guān)卡。
1、關(guān)卡一：答題1道(備5道題)。趣味游戲?yàn)樯滹w鏢，總分超過12分即過關(guān)。
2、關(guān)卡二：答題1道(備5道題)。趣味游戲?yàn)橐粠б惶K，完成5個(gè)即。
3、關(guān)卡三：答題1道(備5道題)。趣味游戲?yàn)槠磮D，拼完即。
4、關(guān)卡四：答題2道(備10道)。趣味游戲?yàn)槟Ｐ椭谱鳎瓿杉礊橥ㄟ^。
注：
(1)先回答問題，再做游戲。問題可以北京精神、文明有禮等內(nèi)容為主題。
(2)所有答題部分均以答對(duì)相應(yīng)關(guān)卡要求題目數(shù)視為通過，錯(cuò)題即跳過，所有準(zhǔn)備題目全部使用后，開始循環(huán)問答。
(3)每個(gè)項(xiàng)目設(shè)置2-3位管理人員。
三、物資及經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)道具：
(1)飛鏢和盤，42元一套。
(2)拼圖，一個(gè)4-5元，
(3)跳繩，一條5元;。
(4)木質(zhì)模型(數(shù)量依據(jù)報(bào)名組數(shù)而定，一組準(zhǔn)備一個(gè)模型)，木質(zhì)模型24元。
(6)若干印有數(shù)字的密鑰和寶盒，數(shù)量由參加人員的組數(shù)而定;。
(7)組標(biāo)數(shù)字貼(參與兒童在身上粘貼相應(yīng)的組標(biāo)數(shù)字，個(gè)數(shù)依據(jù)組數(shù)而定)。
2、活動(dòng)獎(jiǎng)品：
獎(jiǎng)品分出檔次隨機(jī)分布于各寶盒中。
3、雜項(xiàng)物品：礦泉水。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十六
在這金秋十月里，用我們的眼睛發(fā)現(xiàn)世界美好的點(diǎn)滴 用精巧雅致的文化院校園,飄逸著濃濃的海報(bào)文化,內(nèi)容豐富,形我們的心靈感受生活觸動(dòng)的瞬間。
多式樣的文藝氣息促進(jìn)了學(xué)生的全面成才.當(dāng)海報(bào)見證每一個(gè)發(fā)展成長(zhǎng)過程,記錄竟相開放的校園文化之花,為進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè),創(chuàng)造更有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍,營(yíng)造校園文化的集中展示,特舉辦校園海報(bào)設(shè)計(jì)大賽。
希望通過本次活動(dòng)能夠引起廣大師生對(duì)大學(xué)生社團(tuán)素質(zhì)拓展風(fēng)貌的.建設(shè),對(duì)校園活動(dòng)宣傳海報(bào)的藝術(shù)化,展示化院學(xué)生社團(tuán)的想象能力,創(chuàng)新能力,動(dòng)手能力及人文素質(zhì).,激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感,宏揚(yáng)真善美并打造宣傳中心的品牌活動(dòng)。
（二）承辦單位：院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳中心
（一）海報(bào)宣傳： 由宣傳中心制作精美手繪海報(bào)在校內(nèi)宣傳欄宣傳(南區(qū)海報(bào)1張)
由宣傳中心負(fù)責(zé)人向社團(tuán)各部長(zhǎng)解釋說明參賽要求，并積極鼓勵(lì)他們參加這次活動(dòng)(要求每個(gè)社團(tuán)至少有2至3參加)
（二）11月7日----活動(dòng)時(shí)期，組織人進(jìn)行廣播(中午和下午各一次)
（三）在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)公告欄公布整個(gè)活動(dòng)的過程。
（二）報(bào)名方式
由各社團(tuán)宣傳部部長(zhǎng)統(tǒng)一到社聯(lián)宣傳中心負(fù)責(zé)人處報(bào)名
（三）比賽時(shí)間：11月7日下午6點(diǎn)半開賽晚上9點(diǎn)半結(jié)束。
（四）比賽地點(diǎn)：南區(qū)教學(xué)樓3間小教室
（五）比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)繪制海報(bào)。
（六）比賽所需：桌子、椅子、水、海報(bào)紙、備用的宣傳器材(依照?qǐng)?bào)名人數(shù)具體確定)
（七）參賽要求：各社團(tuán)都要踴躍報(bào)名參加，能自帶繪制工具的請(qǐng)自帶以配合比賽的順利進(jìn)行(比賽統(tǒng)一用紙)； 作品要求比例正確；構(gòu)圖和諧；色彩搭配要統(tǒng)一；海報(bào)要華麗，突出個(gè)性，突出主題！重要的是創(chuàng)意！講究視覺藝術(shù)！
（八）比賽評(píng)委：專業(yè)老師和學(xué)院學(xué)生干部
（一）賽前準(zhǔn)備：1、 所有工作人員于比賽當(dāng)天下午5點(diǎn)到比賽現(xiàn)場(chǎng)布置賽場(chǎng)(人員安排由辦公室安排，包括搬桌椅、提水、準(zhǔn)備紙張等) 2 、參賽人員務(wù)必在比賽前15分鐘到場(chǎng)準(zhǔn)備。
（二）比賽過程： 1、 主持人說明比賽規(guī)則和本次活動(dòng)的意義所在，并宣布比賽開始
（三）比賽用時(shí)三個(gè)小時(shí)，比賽過程中可以提前上交完成的作品
（四）活動(dòng)注意事項(xiàng)
1 、（1）提前申請(qǐng)好所需教室
（2）每個(gè)社團(tuán)派2-3個(gè)人代表社團(tuán)參賽組成一個(gè)組
（3）注意考場(chǎng)衛(wèi)生，顏料不要弄到課桌上，結(jié)束把垃圾帶走
（4）維持賽場(chǎng)秩序，討論聲音不能太大
（5）比賽所用的鉛筆，橡皮，小刀，賽后全部收回
（6）提前聯(lián)系好評(píng)委，和協(xié)調(diào)好其他部門的工作人員
3 、工作人員整理賽后場(chǎng)地(辦公室安排)
4、比賽結(jié)果第二天在社聯(lián)公告欄公布
（五）、作品評(píng)選階段
1 、專業(yè)老師和學(xué)院學(xué)生干部評(píng)選優(yōu)秀作品
2、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)共1組 頒予證書
二等獎(jiǎng)共2組 頒予證書
三等獎(jiǎng)共3組 頒予證書
優(yōu)秀獎(jiǎng)共4組 頒予證書
（六）、比賽成績(jī)公布及后期宣傳
1、 獲獎(jiǎng)名單以紅榜的形式公布
2 、頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)?wù)吡粲?BR> 3 、由廣播進(jìn)行為期1天的播報(bào)，并在宣傳欄公布
4、 在宣傳欄將獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示
人員安排：分3個(gè)小教室，按參賽人員平均分配，換水，簽到，維持秩序，拍照，每項(xiàng)任務(wù)每個(gè)教室都安排兩人負(fù)責(zé)(辦公室和宣傳中心)
辦公室：活動(dòng)所需飲用水及桌椅的安排;后勤工作人員的安排;邀請(qǐng)?jiān)u委
活動(dòng)中心：活動(dòng)前、后期廣播宣傳;活動(dòng)主持人;配合辦公室的后勤工作
網(wǎng)絡(luò)中心：拍攝并配合后勤工作
紀(jì)檢中心：報(bào)名表的制作，活動(dòng)前、后期的紀(jì)律管理和出勤工作;配合后勤工作
外聯(lián)部：配合后勤工作
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十七
（1）小組討論，確定內(nèi)容文字資料主要是安全教育的相關(guān)知識(shí)，每個(gè)小組要選擇自己海報(bào)中要涉及的內(nèi)容。比如，可以是單一的防火宣傳，可以是交通安全、防踩踏、防溺水等，還可以是綜合的；比如，將海報(bào)分成不同的板塊等，這些內(nèi)容都是要學(xué)生在小組討論中確定的。小組成員：4~5人，學(xué)生自己推薦組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)籌。注意：在這個(gè)過程中，教師不要給予過多的干涉，要讓學(xué)生自主討論，因?yàn)閮?nèi)容是自己確定的，不論以后遇到什么困難學(xué)生都會(huì)堅(jiān)持下去的。而且，在確定內(nèi)容時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生說一說自己為什么要選擇這方面為主題，進(jìn)而讓學(xué)生明白自己設(shè)計(jì)這張海報(bào)的意義?？疾禳c(diǎn)：學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。
（2）學(xué)生自主，查閱文字資料在明確海報(bào)的內(nèi)容之后，小組長(zhǎng)要對(duì)小組成員進(jìn)行分工，要確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中。以交通安全為例，可以進(jìn)行如下分工：有負(fù)責(zé)搜集“過馬路時(shí)需要注意的安全“”乘車時(shí)需要注意的安全”“騎車時(shí)需要注意的安全”，還包括“標(biāo)題的設(shè)計(jì)”“安全通行口訣“”違反行為”“放學(xué)和外出時(shí)需要注意的事項(xiàng)”等，這些資料的搜集都要有明確的分工。目的：這樣詳細(xì)的分工不僅能夠保障海報(bào)內(nèi)容的充實(shí)，而且，學(xué)生在自主搜集、查閱資料的過程中還能在無形中掌握一些相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)，明確的分工可以讓學(xué)生感受到自己在這個(gè)活動(dòng)中的價(jià)值，進(jìn)而提高自己的參與積極性，當(dāng)然，也有助于活動(dòng)的順利實(shí)現(xiàn)?？疾禳c(diǎn)：自主動(dòng)手搜集資料能力。
2.海報(bào)圖片的選擇。
3.海報(bào)版式、背景的設(shè)計(jì)。
（1）海報(bào)版式的設(shè)計(jì)海報(bào)版式可以分為：橫豎標(biāo)題內(nèi)容、橫豎標(biāo)題兩列內(nèi)容、橫豎標(biāo)題和幾項(xiàng)小內(nèi)容等，具體地說就是海報(bào)要分為幾個(gè)板塊。板塊的設(shè)計(jì)是根據(jù)內(nèi)容來確定的。還以交通安全為例，我們可以分為橫標(biāo)題和3個(gè)大板塊，3個(gè)板塊的內(nèi)容分別為：“過馬路時(shí)需要注意的安全“”乘車時(shí)需要注意的安全”“騎車時(shí)需要注意的安全”。當(dāng)然，在版式的設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生要靈活選擇。
（2）海報(bào)背景的設(shè)計(jì)背景的設(shè)計(jì)主要是為了美化海報(bào)。每個(gè)海報(bào)在最初設(shè)計(jì)時(shí)，都有自己的目的，比如，有人想通過海報(bào)設(shè)計(jì)起到警示作用；有人想通過海報(bào)設(shè)計(jì)宣傳道德品質(zhì)等。當(dāng)然，背景的設(shè)計(jì)也可以根據(jù)自己的審美或者是海報(bào)內(nèi)容來設(shè)計(jì)等?？傊?，背景的設(shè)計(jì)是必不可少的，不僅要有自己的特點(diǎn)還要有一定的意義。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十八
由于美學(xué)文化背景的差異，以及客觀條件的限制，電影海報(bào)設(shè)計(jì)必定帶有民族性特質(zhì)。設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)環(huán)境決定了設(shè)計(jì)理念的民族性差異，他的作品體現(xiàn)著歷史發(fā)展的清晰脈絡(luò)，在多元化的溝通與理解中，電影海報(bào)圖形語言的國(guó)際性趨勢(shì)并沒有消解民族性內(nèi)涵。相反，擁有國(guó)際背景的民族性設(shè)計(jì)才是電影海報(bào)的發(fā)展趨勢(shì)，因?yàn)閲?guó)際性基于民族性得以產(chǎn)生、發(fā)展，否則電影海報(bào)設(shè)計(jì)的國(guó)際化將成為空洞的說談。以德國(guó)為例，它是現(xiàn)代設(shè)計(jì)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的發(fā)祥地，包豪斯的設(shè)計(jì)理念至今仍影響著我們的生活，而歐洲傳統(tǒng)文化對(duì)岡特·蘭勃的廣告招貼設(shè)計(jì)作品存有顯而易見的影響。源于同一文化土壤的設(shè)計(jì)師，必定具備相似的設(shè)計(jì)觀，德國(guó)heinzschulz－neudamm親自設(shè)計(jì)的《大都會(huì)》（由弗里茲·朗使執(zhí)導(dǎo)）國(guó)際版電影海報(bào)，在美國(guó)拍出六十九萬美元，因?yàn)樽髌防L制于1927年且存本較少，設(shè)計(jì)師采用藝術(shù)裝飾主義手法，極力營(yíng)造出充滿未來世界的審美性效果，進(jìn)而成為具有收藏價(jià)值的藝術(shù)珍品。不同文化背景決定了電影海報(bào)的設(shè)計(jì)理念差異，在提升電影主題的過程中，電影海報(bào)也因設(shè)計(jì)者的民族性，無形之中成為時(shí)代風(fēng)貌的見證者。
電影海報(bào)設(shè)計(jì)伴隨著世界電影而產(chǎn)生，經(jīng)歷了由黑白到彩色的發(fā)展歷程，逐漸由單純介紹電影內(nèi)容的招貼畫，變成一種平面設(shè)計(jì)藝術(shù)作品。從海報(bào)設(shè)計(jì)角度研究，世界電影海報(bào)大致經(jīng)歷了手繪海報(bào)和電腦（設(shè)計(jì)）海報(bào)兩個(gè)階段。二十世紀(jì)二十年代，手繪海報(bào)首先出現(xiàn)于觀眾視野，直到五十年代，新中國(guó)的電影海報(bào)均采用手繪的形式。這種繪畫方式強(qiáng)調(diào)了平面設(shè)計(jì)者的主觀能動(dòng)性，采用大膽的夸張?jiān)煨鸵约磅r明的色彩，充分表達(dá)了設(shè)計(jì)者對(duì)電影內(nèi)容的文化解讀。此時(shí)的設(shè)計(jì)要求在于著力刻畫影片內(nèi)容，多寫實(shí)性描繪，如影片的主人公以及重要場(chǎng)景皆成為手繪對(duì)象。1939年由維克多·弗萊明導(dǎo)演的《亂世佳人》成為影壇經(jīng)典，電影海報(bào)以劇中亞特蘭大的火光沖天為背景，配合火紅的暖色調(diào)，夸張而鮮明地表達(dá)出英雄懷抱美人的濃烈愛意。1941年由奧遜·威爾斯導(dǎo)演的《公民凱恩》成為劃時(shí)代的一部影片，它的一款海報(bào)（西班牙）采用寫實(shí)性手法描繪出男主角的半身像，在色彩處理上因降低了純度造成偏灰的效果，與電影所要闡發(fā)的深刻內(nèi)涵相符合。
二十世紀(jì)九十年代，大型攝影加工器材的應(yīng)用以及電腦合成技術(shù)的廣泛普及，世界電影海報(bào)逐漸步入電腦設(shè)計(jì)時(shí)代。設(shè)計(jì)師采用先進(jìn)的電腦合成技術(shù)，突破了傳統(tǒng)的寫實(shí)性描繪，豐富了電影海報(bào)的象征性寓意以及文化的多義性表達(dá)，成為電影商業(yè)化運(yùn)作中的一個(gè)亮點(diǎn)。薩姆·門德斯(sammendes)導(dǎo)演、alanball編劇的《美國(guó)麗人》為一部家庭，海報(bào)以少女性感、美麗的腹部為背景，一朵玫瑰花盡顯青春的甜美，畫面呈現(xiàn)粉紅色嬌嫩的繪畫色調(diào)，溫暖、鮮艷的色彩與深刻、復(fù)雜的故事內(nèi)容形成鮮明對(duì)比。它沒有任何寫實(shí)性描繪，曖昧的電影主題通過人體的肌膚得以表達(dá)，含蓄而深刻。大導(dǎo)演斯皮爾博格的經(jīng)典之作《外星人e·t》為一部科幻片，海報(bào)以一輪明月為背景，一個(gè)穿雨衣的小男孩正騎著單車向月亮奔去。畫面前方男孩和外星人用食指相通，溫情的友誼成為這部科幻片的感情基調(diào)。海報(bào)選取湛藍(lán)的色調(diào)，象征著對(duì)未知世界的探秘，正如影片內(nèi)容注重電腦特效的運(yùn)用，海報(bào)設(shè)計(jì)在奇幻性的視覺語言中向受眾講述了一個(gè)美麗的孩童之夢(mèng)。導(dǎo)演韋斯·克萊文于2000年制作的《驚聲尖叫·3》為一部喜劇類驚悚片，電影海報(bào)選取黑色調(diào)造成了某種視覺壓迫感，左邊從黑暗中飄來一張變性的骷髏臉，右邊為一個(gè)白色數(shù)字“3”，其中透出一個(gè)女子驚恐的眼睛。海報(bào)以黑白形成強(qiáng)烈的對(duì)比色，營(yíng)造出恐怖的畫面視覺效果，它在設(shè)計(jì)理念中摒除了敘事性概念，抓住“驚悚”這一核心元素，為電影做出了較好的市場(chǎng)宣傳。
可以說，一部出色的電影海報(bào)可以提升電影的藝術(shù)品味，甚至成為電影內(nèi)容所成就的某種文化的象征性代表。譬如顧長(zhǎng)衛(wèi)于2005年的處女作《孔雀》，它的海報(bào)以麥地為背景，左上方是一個(gè)白色的降落傘，右下方的女主角推著自行車，出神地望著遠(yuǎn)方天空。畫面選取純度較低的灰綠色為基調(diào)，呈現(xiàn)出略帶感傷的懷舊情緒；女主角凝視遠(yuǎn)方天空的默默神態(tài)，以及象征著個(gè)人夢(mèng)想的白色降落傘……這些設(shè)計(jì)元素與影片的主題意義相得益彰，觀后令人無限回味八十年代社會(huì)轉(zhuǎn)型期的歷史風(fēng)貌。當(dāng)然，出于電影內(nèi)容的實(shí)際需要，在電腦時(shí)代的電影海報(bào)設(shè)計(jì)中仍會(huì)出現(xiàn)若干手繪海報(bào)，這也不失為一種文化懷舊的經(jīng)典性回歸。
新中國(guó)成立以來，電影海報(bào)設(shè)計(jì)伴隨著中國(guó)電影發(fā)展而逐步成熟，尤其在二十世紀(jì)七八十年代形成了自身的民族性風(fēng)格。在更早的三十年代，中國(guó)電影海報(bào)業(yè)已出現(xiàn)，但那時(shí)并未形成規(guī)模，與西方的設(shè)計(jì)理念差距較大。建國(guó)后中國(guó)電影海報(bào)設(shè)計(jì)者借鑒多種藝術(shù)手法，在手繪海報(bào)時(shí)期，他們多采用水粉，還有油畫、素描、攝影、雕塑、國(guó)畫、版畫、連環(huán)畫以及剪紙等藝術(shù)形式，可以說他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中找到了豐富的文化補(bǔ)給。
二十世紀(jì)七八十年代，傳統(tǒng)文化中的國(guó)畫、工藝美術(shù)以及少數(shù)民族裝飾藝術(shù)，對(duì)電影海報(bào)的民族性頗具影響。中國(guó)傳統(tǒng)繪畫粗略分為寫意和工筆兩大類，前者重在意境，用極簡(jiǎn)筆墨勾勒出物象的形神；后者運(yùn)用工整、縝密、細(xì)致的技法來描繪物象。1959年出品的電影《林則徐》，邀請(qǐng)國(guó)畫大師程十發(fā)進(jìn)行海報(bào)創(chuàng)作，他用中國(guó)水墨的表現(xiàn)手法塑造了林則徐的英雄氣勢(shì)，成為手繪海報(bào)中難得的精品。電影海報(bào)的作用在于吸引眼球、傳遞信息，同時(shí)也要具備藝術(shù)審美。中國(guó)寫意繪畫要求筆墨簡(jiǎn)單且形神兼?zhèn)洌攘葦?shù)筆便表現(xiàn)出物象特點(diǎn)以及現(xiàn)場(chǎng)氛圍狀況。電影《小街》海報(bào)即是此例，一個(gè)人物頭像僅用去些許筆墨，簡(jiǎn)單、醒目的筆墨語言，黑白相間的虛實(shí)對(duì)比，形成一種強(qiáng)烈的視覺沖擊力。同時(shí)，這種傳統(tǒng)繪畫方式也易于拉近與中國(guó)觀眾的距離，因?yàn)槭鼙娫谘杆俳邮茈娪皟?nèi)容的宣傳中，容易產(chǎn)生審美性共鳴。對(duì)于中國(guó)戲曲電影，借鑒傳統(tǒng)繪畫方式進(jìn)行電影海報(bào)設(shè)計(jì)，可以起到事半功倍的效果。二者皆為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)珍品，講求簡(jiǎn)約以及意境悠遠(yuǎn)，在設(shè)計(jì)中通過國(guó)畫筆墨的“氣韻生動(dòng)”，可以達(dá)到兩種藝術(shù)形式在審美取向上的精神性共鳴。
在電影海報(bào)設(shè)計(jì)中，工藝美術(shù)中的版畫和剪紙藝術(shù)，也成為頗具中國(guó)特色的設(shè)計(jì)元素。版畫是以“版”作為媒介，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的一種藝術(shù)形式。二十世紀(jì)二三十年代，魯迅倡導(dǎo)的新木刻運(yùn)動(dòng)在文藝界產(chǎn)生了廣泛影響，他們?cè)诶碚撋衔樟肆藖碜詺W洲版畫界諸如麥綏萊勒和珂勒惠支的藝術(shù)思想，以及當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)版畫界的革命主義精神，于是中國(guó)版畫界成為“左聯(lián)”活動(dòng)的一個(gè)重要領(lǐng)域。在抗日宣傳中，他們將版畫視作革命斗爭(zhēng)的有力武器，因而版畫藝術(shù)與民族情感相融合，在中國(guó)得到廣泛普及。電影海報(bào)《紅色娘子軍》以木刻版畫的形式，著力刻畫了娘子軍的颯爽英姿；八十年代電《聶耳》和《早春二月》的電影海報(bào)設(shè)計(jì)，也都取得了木刻版畫的藝術(shù)效果，令人印象深刻。
剪紙作為中國(guó)最為古老的民間美術(shù)之一，至今仍在民眾中擁有影響力。早期的剪紙多見于喪葬以及祭祀儀式，發(fā)展至今，成為一種產(chǎn)生廣泛影響的民俗藝術(shù)。剪紙講究圖案式構(gòu)圖，虛實(shí)相間以及明暗的強(qiáng)烈對(duì)比，這一藝術(shù)形式被電影海報(bào)所借鑒，設(shè)計(jì)的民族性愈發(fā)強(qiáng)烈?；诿耖g故事拍攝而成的電影《白蛇傳》，它的電影海報(bào)采用民間剪紙?jiān)O(shè)計(jì)元素，取得了良好的視覺效果。一方面，剪紙藝術(shù)為群眾喜聞樂見，易于為受眾接受；另一方面，剪紙與民間故事在審美上具有相通性，民俗藝術(shù)賦予民間故事以更多傳奇性因素，頗具吸引力。
中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，因而民族裝飾類圖案也經(jīng)常出現(xiàn)在電影海報(bào)設(shè)計(jì)中，成為一個(gè)亮點(diǎn)。由于地域廣闊，各地民族風(fēng)俗習(xí)慣亦有差異，于是別具風(fēng)情的民族性裝飾類圖案可以獲得更多關(guān)注，并發(fā)揮藝術(shù)審美的功用。在電影海報(bào)《金銀灘》中，設(shè)計(jì)師手繪了少數(shù)民族典型服飾，不但符合劇情需要，也起到吸引眼球的作用。電影海報(bào)《相約在鳳尾竹下》傳遞出濃郁的苗族風(fēng)情，不僅適合少數(shù)民族影片的內(nèi)容宣傳，在藝術(shù)審美上更是獲得了相當(dāng)成功。
直至九十年代，中國(guó)電影海報(bào)設(shè)計(jì)多采用電腦三維技術(shù)與攝影圖片結(jié)合的方式，這一階段的時(shí)代創(chuàng)新仍在積極探索中。告別了傳統(tǒng)手繪的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)師需要在國(guó)際性圖像語匯中找到自身的民族性內(nèi)涵，正如七八十年代的努力探索一樣，在新世紀(jì)中以民族性姿態(tài)走向世界影壇。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇一
三、具體安排
1、5月14日----5月18日：宣傳準(zhǔn)備階段
2、5月21日班級(jí)自主活動(dòng)方案和參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)名單上交
3、5月21日----5月29日：活動(dòng)項(xiàng)目準(zhǔn)備階段
4、5月30日：六一慶祝活動(dòng)布置會(huì)
5、6月1日：六一慶?；顒?dòng)
附件1：校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)具體細(xì)則
一、拔河比賽
參賽形式：以班為單位參賽
要求：
（1）參賽人數(shù)：參賽名單班主任自定（不用上交）
一、六年級(jí)每班30人（男生15人，女生15人）其它學(xué)生為啦啦隊(duì)
二、四、五年級(jí)每班26人（男生13人，女生13人）其它學(xué)生為啦啦隊(duì)
三年級(jí)每班20人（男生10人，女生10人）其它學(xué)生為啦啦隊(duì)
（2）參賽方法：握繩采用分組兩側(cè)、前后、混合式。
（4）參賽順序：按年級(jí)由高到低（六年級(jí)——一年級(jí)）
（5）班主任要認(rèn)真組織好本班隊(duì)伍，到指定地點(diǎn)助威，要求全班服裝整齊。
（6）參賽隊(duì)員要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，聽從裁判指揮，按時(shí)參加比賽、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。
（7）教師參賽隊(duì)伍，共分2組：二、三樓混合辦公室，一樓、行政一（1）混和辦公室，分組進(jìn)行比賽，并對(duì)參賽小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
二、乒乓球挑戰(zhàn)賽
1、比賽項(xiàng)目：男子單打女子單打原地對(duì)空托乒乓球（一、二年級(jí)）
2、比賽方式：
（1）分組比賽：低年級(jí)組（一、二年級(jí)）
中年級(jí)組（三、四年級(jí)）
高年級(jí)組（五、六年級(jí)）
（2）中、高年級(jí)組（參賽人員按組別進(jìn)行淘汰賽，贏方繼續(xù)比賽，輸方換下一位選手參加比賽，贏一場(chǎng)發(fā)一個(gè)小獎(jiǎng)品。
（3）低年級(jí)組能原地對(duì)空托乒乓球20個(gè)以上就可獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品
八、比賽規(guī)則
1、單場(chǎng)比賽采用一局定勝制，每局11分，2分輪次的發(fā)球。在一局比賽中
先得11分的一方為勝方；10平后，先多得兩分的一方為勝方。
2、攻擊次序和方位，在獲得兩分后，接發(fā)球方變?yōu)榘l(fā)球方，依此類推，直到該局比賽結(jié)束，或直至雙方比分為10平，當(dāng)達(dá)到10平時(shí)應(yīng)采用輪換發(fā)球法，發(fā)球和接發(fā)球次序不變，但每人只輪發(fā)1分球。
3、比賽所用球拍均自備。
三、花樣跳繩
1、比賽內(nèi)容：除“正一搖雙腳一跳”外均屬于花樣跳繩，如：
（1）正2搖雙腳跳
（2）反搖雙腳跳
（3）正搖單腳交換跳
（4）反搖單腳交換跳
（5）正搖活編花跳
（6）正搖固定編花跳等
2、獎(jiǎng)勵(lì)方法：每位選手一種花式必須連續(xù)完成六個(gè)動(dòng)作以上方能獲一個(gè)小獎(jiǎng)品，中途停斷不算。
3、比賽所用跳繩均自備。
四、玩轉(zhuǎn)魔方比賽
規(guī)則：
1、比賽時(shí)間限定在10分鐘內(nèi)，超時(shí)視為“未完成”。
2、打亂：比賽前魔方由參賽選手互相打亂后，經(jīng)裁判員檢查并說比賽開始后，方可進(jìn)行比賽。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方法：完成一層還原，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小獎(jiǎng)品；完成二層還原，獎(jiǎng)勵(lì)2個(gè)小獎(jiǎng)品；以此類推。
4、參賽選手比賽時(shí)使用的魔方由本人自行準(zhǔn)備。
五、現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽
比賽具體內(nèi)容以及要求：
1、參賽選手自己創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、()色彩和諧的繪畫作品，形式不限，主題不限，繪畫當(dāng)場(chǎng)完成。
2、所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名及班級(jí)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)方法：完成一幅作品，就可獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品，學(xué)校將選取優(yōu)秀作品展示。
六、現(xiàn)場(chǎng)書法比賽
比賽相關(guān)要求：
1、工具準(zhǔn)備：
硬筆：低段自帶2b鉛筆，自帶自帶高段黑色鋼筆，紙張統(tǒng)一下發(fā)。
2、紙張規(guī)格：低段：四尺對(duì)開（70*70），高段軟筆：四尺對(duì)開（140*35）。
3、比賽內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)下發(fā)。
4、軟筆硬筆書寫字體不限。
5、獎(jiǎng)勵(lì)方法：完成一幅作品，就可獲得一個(gè)小獎(jiǎng)品，學(xué)校將選取優(yōu)秀作品展示。
七、五人六足跑比賽（預(yù)備：若時(shí)間允許就進(jìn)行，否則取消。）
比賽方法：
1、每班派10人參加比賽（男女不限）。
2、每班分成2組，每組5人，同一組的成員相鄰的兩條腿用繩子緊緊綁在一起，變成５人６條腿，形成一個(gè)整體的大“一”字型向前邁進(jìn)。比賽距離為50米，先到終點(diǎn)線為獲勝方。
注：時(shí)間允許2組都比，時(shí)間緊只比1組（由班主任自定哪組）
3、參賽順序：按年級(jí)由低到高（一年級(jí)——六年級(jí)）
競(jìng)賽要求：
１、比賽用繩子由學(xué)校統(tǒng)一提供，每組比賽完后班主任應(yīng)立刻收齊繩子，保證交給體育組負(fù)責(zé)老師，保證比賽順利進(jìn)行。
２、每組隊(duì)員間的繩子必須緊緊地綁在膝蓋與踝關(guān)節(jié)之間任意一處。
３、每組接力隊(duì)員起跑時(shí)超出跑道線判為犯規(guī)并取消成績(jī)。
４、如中途繩子脫落必須回到脫落地點(diǎn)綁好后重新前進(jìn)。
５、每組有一人手持接力棒，交接完接力棒后，下一組隊(duì)員才能起跑。
6、此項(xiàng)目具有一定危險(xiǎn)性，請(qǐng)各班熟練練習(xí)，以免發(fā)生意外。
八、教師排球發(fā)球賽
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇二
為了活躍校園海報(bào)文化氛圍，為了給各位喜歡海報(bào)設(shè)計(jì)和繪畫的同學(xué)提供創(chuàng)新才能與個(gè)性風(fēng)采的平臺(tái)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，特舉辦以“低碳校園齊步走，環(huán)保節(jié)約愛校園”為主題的海報(bào)設(shè)計(jì)大賽，希望通過這一活動(dòng)來強(qiáng)化大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。
“低碳校園齊步走，環(huán)保節(jié)約愛校園”
畢節(jié)學(xué)院藝術(shù)系團(tuán)總支。
畢節(jié)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)。
20xx.4.10～20xx.4.20。
在校本科生。
1、以學(xué)院為參賽單位，由各系學(xué)生會(huì)宣傳部收集本院參賽作品交到畢節(jié)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)辦公室。
2、參賽需符合以下要求：
1）參賽作品的紙張大小為二號(hào)紙；
2）參賽作品背面注明系、專業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)以及聯(lián)系方式；
3）參賽作品以“低碳校院齊步走，環(huán)保節(jié)約愛校園”為主題；
4）參賽作品應(yīng)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性和觀賞性；版面整潔，內(nèi)容積極向上，不得抄襲。
一等獎(jiǎng)：一名+頒發(fā)證書。
二等獎(jiǎng)：兩名+頒發(fā)證書。
三等獎(jiǎng)：三名+頒發(fā)證書。
優(yōu)秀獎(jiǎng)：十名+頒發(fā)證書。
1、海報(bào)宣傳：由藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)宣傳部制作手繪海報(bào)進(jìn)行全校范圍內(nèi)的宣傳。
2、海報(bào)擺放地點(diǎn)：生活館門前放一張，中心球場(chǎng)放一張，每棟宿舍樓一張。
3、由藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)宣傳部邀請(qǐng)其他系的學(xué)生會(huì)和各大學(xué)生社團(tuán)宣傳部參加，并派發(fā)本次活動(dòng)的通知，在由系的學(xué)生會(huì)宣傳部通知各系各班宣傳委員在本班進(jìn)行宣傳。
1、上交作品時(shí)間：20xx年4月17日下午16:20—18:20。
2、參賽作品于20xx.4.18～20xx.4.20在生活館前進(jìn)行展出；
3、展出時(shí)間10:00～15:00，由活動(dòng)組織部部和宣傳部共同負(fù)責(zé)值班；
5、由藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)辦公室人員統(tǒng)計(jì)票數(shù)，產(chǎn)生參賽獲獎(jiǎng)結(jié)果。
1、獲獎(jiǎng)名單通知到各系各社團(tuán)宣傳部；
2、2011年4月21日在藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)辦公室頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品；
1、獲獎(jiǎng)作品將于2011.4.20～2011.4.21在圖書館門前進(jìn)行展示；
2、展示時(shí)間10:00～15:00；
3、由藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)宣傳部和活動(dòng)組織部人員負(fù)責(zé)值班，保管好獲獎(jiǎng)作品。
3、其余部門協(xié)助理事會(huì)做好各項(xiàng)工作，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
1、如果碰到下雨天氣，由活動(dòng)組織部和學(xué)習(xí)部工作人員將展示的海報(bào)移到藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)辦公室。等到天氣好轉(zhuǎn)，再移回原展示位置。2、在展示過程中如有參賽作品丟失或損壞，及時(shí)與作者聯(lián)系，活動(dòng)相應(yīng)負(fù)責(zé)人與作者協(xié)商解決。
畢節(jié)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)20xx年2月20日。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇三
四、活動(dòng)群體：公司員工未滿18周歲以下的子女。
五、活動(dòng)內(nèi)容：親子互動(dòng)游戲。
六、活動(dòng)分工：
(一)場(chǎng)地/道具租賃及獎(jiǎng)券制作——。
(二)禮品、道具采購(gòu)——。
(四)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)主持——。
(五)禮品保管發(fā)放——。
(六)現(xiàn)場(chǎng)工作分工：按游戲場(chǎng)地劃分，負(fù)責(zé)“我的寶寶在哪里”、責(zé)“小腳踩大腳”、負(fù)責(zé)“揪尾巴”、負(fù)責(zé)“趕小豬”、負(fù)責(zé)“寶寶爭(zhēng)奪賽”;工作人員在現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)券，并根據(jù)游戲規(guī)則發(fā)放給相應(yīng)的獲獎(jiǎng)人員，獲獎(jiǎng)人員則憑獎(jiǎng)券到頒獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(七)現(xiàn)場(chǎng)攝影安排：
(八)活動(dòng)預(yù)算：
項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量合計(jì)。
10元檔禮品10元/份100份1000元。
20元檔禮品15元/份60份900元。
30元檔禮品20元/份20份400元。
親子相片7元/張40張280元。
合計(jì)5830元。
九、親子游戲內(nèi)容：
(一)拍攝笑臉照片——給每一位家長(zhǎng)與小朋友拍攝笑臉親子照。
(二)我的寶寶在哪里。
1.道具：布帶若干。
2.玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
3.要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
(三)小腳踩大腳。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳，看看誰先到終點(diǎn)。
(四)揪尾巴。
1.道具：氣球若干。
2.玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個(gè)氣球，聽到口令后開始游戲，在特定的圈子里在保護(hù)好自己的“尾巴”的同時(shí)將別人的尾巴爆破。
(五)趕小豬。
(六)寶寶爭(zhēng)奪賽。
1.玩法：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。每組選4——5名家長(zhǎng)，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長(zhǎng)對(duì)有一定距離處。聽令后，家長(zhǎng)去爭(zhēng)奪自己的寶寶，先奪到的家長(zhǎng)為勝。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇四
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓兒童度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日，盡情展示才藝，增進(jìn)教職工與孩子之間的感情，營(yíng)造教職工與孩子間交流的和諧氛圍，充分體現(xiàn)全體兒童和家長(zhǎng)健康向上的精神風(fēng)貌，構(gòu)建和諧后勤并持續(xù)發(fā)揮增加正能量，后勤工會(huì)主辦，公寓服務(wù)公司工會(huì)小組承辦20xx年后勤慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)將具體事項(xiàng)如下：
后勤員工子女和孫輩兒童（年齡在14歲以下的兒童，20xx年6月1日以后出生）。
時(shí)間：20xx年5月26日晚上19：00—20：00。
地點(diǎn)：校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)中心四層410。
1、親子活動(dòng)內(nèi)容及游戲規(guī)則：
（1）爆氣球比賽（年齡要求：2—4歲）。
規(guī)則：
a、家長(zhǎng)坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長(zhǎng)坐爆。
b、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。
（2）二人三足跑（年齡要求：4—6歲）。
規(guī)則：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，工作人員法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。
（3）夾豆子比賽（年齡要求：4—6歲）。
規(guī)則：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。
（4）搶板凳游戲（年齡要求：6—10歲）。
規(guī)則：裁判說開始，小朋友們圍繞凳子轉(zhuǎn)圈，可拍掌助興。裁判說停，小朋友們立即搶位子坐下，未搶到位置者淘汰。進(jìn)入下一輪游戲，凳子依次減少，最后一人勝出。
（5）猜五官（年齡要求：6—10歲）。
游戲規(guī)則：兩人面對(duì)面，先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對(duì)方：“這是哪里？”對(duì)方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答提問方的問題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子?，F(xiàn)場(chǎng)依據(jù)兒童年齡調(diào)整游戲難度。
（6）益智拼圖游戲（年齡要求：8—14歲）。
規(guī)則：每人領(lǐng)取拼圖一份，按規(guī)定時(shí)間結(jié)束評(píng)出1、2、3名進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
1、兒童參加親子游戲由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，家長(zhǎng)做好安全防護(hù)。
2、請(qǐng)各工會(huì)小組認(rèn)真組織，以各公司工會(huì)小組為單位進(jìn)行報(bào)名，請(qǐng)于5月18日16：00前將報(bào)名表發(fā)給oa公寓服務(wù)公司趙蓓。
3、活動(dòng)咨詢聯(lián)系人及電話：趙xx。
后勤工會(huì)。
公寓服務(wù)公司工會(huì)小組。
20xx-5-17。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇五
通過開展活動(dòng)，積極機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。
2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。
班長(zhǎng)：今天是一年一度的國(guó)際兒童節(jié)，今天我們歡聚一堂，一起來慶祝自己的節(jié)日！
一、介紹“六一”國(guó)際兒童節(jié)的由來。
二、在《快樂的節(jié)日》歌聲中表彰“星級(jí)”學(xué)生。
三、才藝表演
1、獨(dú)唱：《我要飛得更高》
2、歌舞表演:《媽媽的吻》
3、表演朗誦《綠色的歌》
4、游戲 《搶板凳》
游戲規(guī)則：八人一組，圍成一圈，音樂停了，立刻爭(zhēng)坐凳子，輸了的同學(xué)按要求做動(dòng)作，并且下場(chǎng)，最后的贏家可以提一個(gè)要求讓大家完成。
5、故事 ：《小紅帽》
6、獨(dú)唱 ：《有你的地方是天堂》
7、小合唱：《精忠報(bào)國(guó)》、《種樹歌》
8、魔術(shù)
9合唱 ：《一閃一閃亮晶晶》、《植樹歌》
六月的陽光，六月的藍(lán)天，六月的鮮花，都在為這個(gè)激情飛揚(yáng)的節(jié)日祝福。相信，今天的活動(dòng)給大家?guī)砹丝鞓罚Ｔ该總€(gè)小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂。
五月的時(shí)光在不知不覺間流逝，六月的陽光將照耀在我們的臉上。天真的笑臉，歡快的笑聲，明天我們將迎來六一國(guó)際兒童節(jié)。
目前，各國(guó)政府普遍關(guān)注兒童的未來，保護(hù)兒童的權(quán)益。聯(lián)合國(guó)1990年通過的《兒童權(quán)利公約》，我國(guó)是參與制定國(guó)和簽約國(guó)之一。在批準(zhǔn)《兒童權(quán)利公約》的同一年，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，這對(duì)維護(hù)少年兒童的權(quán)益起到了積極的作用。
“六一”是我們最快樂的節(jié)日，因?yàn)椋?我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語。
我們是學(xué)校的學(xué)生，更是學(xué)校的希望。我們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。
我們是社會(huì)的未來，更是社會(huì)的希望。我們能夠和諧地發(fā)展，社會(huì)就充滿熱情與友愛。
我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望。我們能夠茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充滿美好與希望。
我們?cè)谘影驳膽驯е谐砷L(zhǎng)，我們充滿快樂，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健身，成為新一代的延安人。
這里綠樹成蔭，鮮花怒放。生活在延安的校園里，是一種快樂伴著悅耳的鈴聲，老師的諄諄教誨與我們一張張專心致志的臉龐交織成最溫馨的畫面。當(dāng)我們?cè)陉柟庀屡芴?dāng)我再音樂教室中晨露我們歌聲，這是，快樂洋溢在我們心中。我們要生活4年，4年后，這都成為美好的回憶。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”我們正處在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的新時(shí)代，既是幸運(yùn)的一代，也是背負(fù)重任的一代。只要我們努力，胸前的紅領(lǐng)巾會(huì)見證這一切的。
祝大家六一節(jié)快樂。
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，讓隊(duì)員們開開心心度過小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)，珍惜同學(xué)友誼、師生情誼，展現(xiàn)自我風(fēng)采，培養(yǎng)活動(dòng)能力。
活動(dòng)內(nèi)容：互寫留言、跳蚤市場(chǎng)、文藝表演
一、 互寫留言
二、 跳蚤市場(chǎng)
三、 六一文藝表演，下面是隊(duì)員自編自演的簡(jiǎn)單過程：
女：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)
男：六月是蒲公英飄下的季節(jié)
女：六月是青蘋果誘人的季節(jié)
男：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)
女：當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩彩虹到來啦！
男：我們也在盼望中迎來了“六一”這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日
合：今天，我們相聚在一起，共同慶?！傲弧眱和?jié)！“快樂童年，放飛夢(mèng)想”六一慶祝大會(huì)現(xiàn)在開始！
女：為了使我們的六一更豐富，更精彩，我們的同學(xué)們個(gè)個(gè)八仙過海——各顯神通，為大家準(zhǔn)備了許多他們的拿手好戲，就請(qǐng)大家拭目以待吧！
男：首先為大家?guī)淼氖窍嗦暋度紵啻骸?BR> 女：剛放松完心情，現(xiàn)在讓我們來欣賞拉丁舞表演吧！
男：從舞蹈表演中走出來，大家想了解中國(guó)的歷史嗎？就讓我們走進(jìn)相聲《百家姓》吧！
女：中國(guó)的語言博大精深，不管是順著還是倒著都可以組詞，接下來請(qǐng)欣賞相聲《倒順詞》！
男：我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的培育，下面請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》
女：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，接下來請(qǐng)欣賞小品《珍惜時(shí)間》！
男：再次讓我們開懷大笑一下，一起放松心情，請(qǐng)欣賞相聲《二百五》
女：在不知不覺中，我們的“六一” 慶祝大會(huì)已接近尾聲，但我相信，大家心中的六一還沒結(jié)束！請(qǐng)欣賞歌曲大串燒！
男：到這里，我們的六一慶祝大會(huì)已結(jié)束了，希望大家過一個(gè)快樂的“六一”，一個(gè)快樂的童年！
合：不管何時(shí)都不忘記心中的“六一”！
女：請(qǐng)我們?nèi)w起立，和我一起大聲歡呼：快樂童年，放飛夢(mèng)想！耶——！
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇六
國(guó)際“六一”兒童節(jié)是孩子們最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我校將舉辦一次別開生面的活動(dòng)來慶祝此節(jié)日，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
通過開展慶祝“六一”活動(dòng)，使孩子們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與兒童的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟兒童教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示兒童的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本校的良好形象。
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(征集手抄報(bào)---英語老師負(fù)責(zé)5月30前完成);
3.各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容策劃：關(guān)于趣味奧數(shù)內(nèi)容由數(shù)學(xué)組提供，其它由英語組提供;
4.由學(xué)校提供獎(jiǎng)品和禮品。
1.端乒乓球接力比賽：兩人一組，一人站起點(diǎn)端乒乓球出發(fā)，另一人站中間位置接應(yīng)，三組同時(shí)進(jìn)行，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的組為勝，組員每人可獲得兩張張獎(jiǎng)票。(注意，乒乓球不能掉下，掉下需立即撿起放回球拍才能繼續(xù)前進(jìn))
2.套圈：每人套三次，每套中一次可得一張獎(jiǎng)票。
3.續(xù)講故事：5人一組，第一人看一圖片講故事的開頭，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)接著前面同學(xué)的內(nèi)容講，看哪組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)講的故事更完整，更有新意。獲勝組，每人可得一張獎(jiǎng)票。
4.智力搶答：三人一組，主持人給出題目，看誰回答得即快又準(zhǔn)確，答對(duì)一題可得一張獎(jiǎng)票。
5.單詞猜猜猜：分高(5，6)，低(2，3，4)年級(jí)，以組為單位，兩人一組，一人看單詞做動(dòng)作，另一人猜，看哪組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜的單詞最多。勝者每人可得兩張獎(jiǎng)票。
6.比比誰的運(yùn)氣最好：袋內(nèi)裝有多個(gè)彈珠，其中有兩個(gè)是紅色的，每人有三次摸的機(jī)會(huì)，一次摸到可得三張獎(jiǎng)票，第二次摸到者得兩張，第三次摸到者得一張。
7.兩人三只腳走路：兩人一組，把各自其中一只腳綁在一起走路，看哪組最先到達(dá)終點(diǎn)，勝者每人得一張獎(jiǎng)票。
最佳個(gè)人才藝獎(jiǎng)
最具潛力獎(jiǎng)
最佳組合獎(jiǎng)
活動(dòng)期間，各教師積極維持好活動(dòng)秩序，保證學(xué)生安全，教育學(xué)生保持活動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生整潔。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇七
父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏桓笎廴缁?，他為我燃燒了歲月；那團(tuán)火燃在我的心頭，那團(tuán)火是我生命的源泉，那團(tuán)火是我自信的來源，20xx年x月x日父親節(jié)我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
1、使孩子們知道６月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
x月x日x：x—x：x。
xxx門口（xxx村附近）。
1、游戲，繪畫，做手工。
2、到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
３、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對(duì)面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫面。成功到達(dá)對(duì)岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
４、繪畫區(qū)：現(xiàn)場(chǎng)提供購(gòu)物袋，由老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)參加的孩子在購(gòu)物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。
５、手工區(qū)：與爸爸一起做模型。
用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇八
中共中央發(fā)出《關(guān)于1984年農(nóng)村工作的通知》（簡(jiǎn)稱1984年中央1號(hào)文件），強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定和完善生產(chǎn)責(zé)任制，提高生產(chǎn)水平，疏通流通渠道，發(fā)展商品生產(chǎn)，延長(zhǎng)土地承包期一般應(yīng)在15年以上。16日至26日，農(nóng)牧漁業(yè)部召開全國(guó)農(nóng)業(yè)工作會(huì)議，討論貫徹落實(shí)《通知》精神，表示要用大膽探索、勇于改革的精神，鞏固和完善聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，迅速把主要精力轉(zhuǎn)到抓好商品生產(chǎn)上來，使廣大農(nóng)民盡快富裕起來。
1985年1月1日。
中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步活躍農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的十項(xiàng)政策》（簡(jiǎn)稱1985年中央1號(hào)文件）。文件指出：打破集體經(jīng)濟(jì)中的“大鍋飯”以后，農(nóng)村的工作重點(diǎn)是，進(jìn)一步改革農(nóng)業(yè)管理體制，改革農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購(gòu)派購(gòu)制度，在國(guó)家計(jì)劃指導(dǎo)下，擴(kuò)大市場(chǎng)調(diào)節(jié)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)適應(yīng)市場(chǎng)需要，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化，進(jìn)一步把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)搞活。以這個(gè)文件為標(biāo)志，我國(guó)的農(nóng)村開始了以改革農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購(gòu)派購(gòu)制度、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為主要內(nèi)容的第二步改革。
1986年1月1日。
中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于1986年農(nóng)村工作的部署》（簡(jiǎn)稱1986年中央1號(hào)文件）。文件指出：我國(guó)農(nóng)村已開始走上有計(jì)劃發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的軌道。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工業(yè)必須協(xié)調(diào)發(fā)展，把“無工不富”和“無農(nóng)不穩(wěn)”有機(jī)地結(jié)合起來。1986年農(nóng)村工作總的要求是：落實(shí)政策，深入改革，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，組織產(chǎn)前產(chǎn)后服務(wù)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇九
一帆風(fēng)順吉星到；萬事如意福臨門。橫批：財(cái)源廣進(jìn)。
一年四季行好運(yùn)；八方財(cái)寶進(jìn)家門。橫批：家和萬事興。
綠竹別其三分景；紅梅正報(bào)萬家春。橫批：春回大地。
紅梅含苞傲冬雪；綠柳吐絮迎新春。橫批：歡度春節(jié)。
日出江花紅勝火；春來江水綠如藍(lán)。橫批：鳥語花香。
春滿人間歡歌陣陣；福臨門第喜氣洋洋。橫批：五福四海。
春臨大地百花艷；節(jié)至人間萬象新。橫批：萬事如意。
福星高照全家福?。淮汗庖x滿堂春。橫批：春意盎然。
事事如意大吉祥；家家順心永安康。橫批：四季興隆。
春色明媚山河披錦繡；華夏騰飛祖國(guó)萬年輕。橫批：山河壯麗。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十
世界電影自誕生之日已有百余年歷史，“電影海報(bào)同月份牌、年畫、宣傳畫一樣可統(tǒng)稱為招貼畫，也可稱為電影宣傳畫。一般張貼于影劇院、廣告欄或是張貼在大街馬路等公共場(chǎng)所?！彪娪昂?bào)屬于平面廣告設(shè)計(jì)，其作用在于推銷電影內(nèi)容，在頗具審美性的藝術(shù)形式下，電影海報(bào)因設(shè)計(jì)者的文化背景差異，導(dǎo)致了強(qiáng)烈的民族性藝術(shù)風(fēng)格，因而也成為時(shí)代的忠實(shí)記錄者。
由于美學(xué)文化背景的差異，以及客觀條件的限制，電影海報(bào)設(shè)計(jì)必定帶有民族性特質(zhì)。設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)環(huán)境決定了設(shè)計(jì)理念的民族性差異，他的作品體現(xiàn)著歷史發(fā)展的清晰脈絡(luò)，在多元化的溝通與理解中，電影海報(bào)圖形語言的國(guó)際性趨勢(shì)并沒有消解民族性內(nèi)涵。相反，擁有國(guó)際背景的民族性設(shè)計(jì)才是電影海報(bào)的發(fā)展趨勢(shì)，因?yàn)閲?guó)際性基于民族性得以產(chǎn)生、發(fā)展，否則電影海報(bào)設(shè)計(jì)的國(guó)際化將成為空洞的說談。以德國(guó)為例，它是現(xiàn)代設(shè)計(jì)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的發(fā)祥地，包豪斯的設(shè)計(jì)理念至今仍影響著我們的生活，而歐洲傳統(tǒng)文化對(duì)岡特·蘭勃的廣告招貼設(shè)計(jì)作品存有顯而易見的影響。源于同一文化土壤的設(shè)計(jì)師，必定具備相似的設(shè)計(jì)觀，德國(guó)heinzschulz－neudamm親自設(shè)計(jì)的《大都會(huì)》（由弗里茲·朗使執(zhí)導(dǎo)）國(guó)際版電影海報(bào)，在美國(guó)拍出六十九萬美元，因?yàn)樽髌防L制于1927年且存本較少，設(shè)計(jì)師采用藝術(shù)裝飾主義手法，極力營(yíng)造出充滿未來世界的審美性效果，進(jìn)而成為具有收藏價(jià)值的藝術(shù)珍品。不同文化背景決定了電影海報(bào)的設(shè)計(jì)理念差異，在提升電影主題的過程中，電影海報(bào)也因設(shè)計(jì)者的民族性，無形之中成為時(shí)代風(fēng)貌的見證者。
電影海報(bào)設(shè)計(jì)伴隨著世界電影而產(chǎn)生，經(jīng)歷了由黑白到彩色的發(fā)展歷程，逐漸由單純介紹電影內(nèi)容的招貼畫，變成一種平面設(shè)計(jì)藝術(shù)作品。從海報(bào)設(shè)計(jì)角度研究，世界電影海報(bào)大致經(jīng)歷了手繪海報(bào)和電腦（設(shè)計(jì)）海報(bào)兩個(gè)階段。二十世紀(jì)二十年代，手繪海報(bào)首先出現(xiàn)于觀眾視野，直到五十年代，新中國(guó)的電影海報(bào)均采用手繪的形式。這種繪畫方式強(qiáng)調(diào)了平面設(shè)計(jì)者的主觀能動(dòng)性，采用大膽的夸張?jiān)煨鸵约磅r明的色彩，充分表達(dá)了設(shè)計(jì)者對(duì)電影內(nèi)容的文化解讀。此時(shí)的設(shè)計(jì)要求在于著力刻畫影片內(nèi)容，多寫實(shí)性描繪，如影片的主人公以及重要場(chǎng)景皆成為手繪對(duì)象。1939年由維克多·弗萊明導(dǎo)演的《亂世佳人》成為影壇經(jīng)典，電影海報(bào)以劇中亞特蘭大的火光沖天為背景，配合火紅的暖色調(diào)，夸張而鮮明地表達(dá)出英雄懷抱美人的濃烈愛意。1941年由奧遜·威爾斯導(dǎo)演的《公民凱恩》成為劃時(shí)代的一部影片，它的一款海報(bào)（西班牙）采用寫實(shí)性手法描繪出男主角的半身像，在色彩處理上因降低了純度造成偏灰的效果，與電影所要闡發(fā)的深刻內(nèi)涵相符合。
二十世紀(jì)九十年代，大型攝影加工器材的應(yīng)用以及電腦合成技術(shù)的廣泛普及，世界電影海報(bào)逐漸步入電腦設(shè)計(jì)時(shí)代。設(shè)計(jì)師采用先進(jìn)的電腦合成技術(shù)，突破了傳統(tǒng)的寫實(shí)性描繪，豐富了電影海報(bào)的象征性寓意以及文化的多義性表達(dá)，成為電影商業(yè)化運(yùn)作中的一個(gè)亮點(diǎn)。薩姆·門德斯(sammendes)導(dǎo)演、alanball編劇的《美國(guó)麗人》為一部家庭，海報(bào)以少女性感、美麗的腹部為背景，一朵玫瑰花盡顯青春的甜美，畫面呈現(xiàn)粉紅色嬌嫩的繪畫色調(diào)，溫暖、鮮艷的色彩與深刻、復(fù)雜的故事內(nèi)容形成鮮明對(duì)比。它沒有任何寫實(shí)性描繪，曖昧的電影主題通過人體的肌膚得以表達(dá)，含蓄而深刻。大導(dǎo)演斯皮爾博格的經(jīng)典之作《外星人e·t》為一部科幻片，海報(bào)以一輪明月為背景，一個(gè)穿雨衣的小男孩正騎著單車向月亮奔去。畫面前方男孩和外星人用食指相通，溫情的友誼成為這部科幻片的感情基調(diào)。海報(bào)選取湛藍(lán)的色調(diào)，象征著對(duì)未知世界的探秘，正如影片內(nèi)容注重電腦特效的運(yùn)用，海報(bào)設(shè)計(jì)在奇幻性的視覺語言中向受眾講述了一個(gè)美麗的孩童之夢(mèng)。導(dǎo)演韋斯·克萊文于2000年制作的《驚聲尖叫·3》為一部喜劇類驚悚片，電影海報(bào)選取黑色調(diào)造成了某種視覺壓迫感，左邊從黑暗中飄來一張變性的骷髏臉，右邊為一個(gè)白色數(shù)字“3”，其中透出一個(gè)女子驚恐的眼睛。海報(bào)以黑白形成強(qiáng)烈的對(duì)比色，營(yíng)造出恐怖的畫面視覺效果，它在設(shè)計(jì)理念中摒除了敘事性概念，抓住“驚悚”這一核心元素，為電影做出了較好的市場(chǎng)宣傳。
可以說，一部出色的電影海報(bào)可以提升電影的藝術(shù)品味，甚至成為電影內(nèi)容所成就的某種文化的象征性代表。譬如顧長(zhǎng)衛(wèi)于2005年的處女作《孔雀》，它的海報(bào)以麥地為背景，左上方是一個(gè)白色的降落傘，右下方的女主角推著自行車，出神地望著遠(yuǎn)方天空。畫面選取純度較低的灰綠色為基調(diào)，呈現(xiàn)出略帶感傷的懷舊情緒；女主角凝視遠(yuǎn)方天空的默默神態(tài)，以及象征著個(gè)人夢(mèng)想的白色降落傘……這些設(shè)計(jì)元素與影片的主題意義相得益彰，觀后令人無限回味八十年代社會(huì)轉(zhuǎn)型期的歷史風(fēng)貌。當(dāng)然，出于電影內(nèi)容的實(shí)際需要，在電腦時(shí)代的電影海報(bào)設(shè)計(jì)中仍會(huì)出現(xiàn)若干手繪海報(bào)，這也不失為一種文化懷舊的經(jīng)典性回歸。
新中國(guó)成立以來，電影海報(bào)設(shè)計(jì)伴隨著中國(guó)電影發(fā)展而逐步成熟，尤其在二十世紀(jì)七八十年代形成了自身的民族性風(fēng)格。在更早的三十年代，中國(guó)電影海報(bào)業(yè)已出現(xiàn)，但那時(shí)并未形成規(guī)模，與西方的設(shè)計(jì)理念差距較大。建國(guó)后中國(guó)電影海報(bào)設(shè)計(jì)者借鑒多種藝術(shù)手法，在手繪海報(bào)時(shí)期，他們多采用水粉，還有油畫、素描、攝影、雕塑、國(guó)畫、版畫、連環(huán)畫以及剪紙等藝術(shù)形式，可以說他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中找到了豐富的文化補(bǔ)給。
二十世紀(jì)七八十年代，傳統(tǒng)文化中的國(guó)畫、工藝美術(shù)以及少數(shù)民族裝飾藝術(shù)，對(duì)電影海報(bào)的民族性頗具影響。中國(guó)傳統(tǒng)繪畫粗略分為寫意和工筆兩大類，前者重在意境，用極簡(jiǎn)筆墨勾勒出物象的形神；后者運(yùn)用工整、縝密、細(xì)致的技法來描繪物象。1959年出品的電影《林則徐》，邀請(qǐng)國(guó)畫大師程十發(fā)進(jìn)行海報(bào)創(chuàng)作，他用中國(guó)水墨的表現(xiàn)手法塑造了林則徐的英雄氣勢(shì)，成為手繪海報(bào)中難得的精品。電影海報(bào)的作用在于吸引眼球、傳遞信息，同時(shí)也要具備藝術(shù)審美。中國(guó)寫意繪畫要求筆墨簡(jiǎn)單且形神兼?zhèn)洌攘葦?shù)筆便表現(xiàn)出物象特點(diǎn)以及現(xiàn)場(chǎng)氛圍狀況。電影《小街》海報(bào)即是此例，一個(gè)人物頭像僅用去些許筆墨，簡(jiǎn)單、醒目的筆墨語言，黑白相間的虛實(shí)對(duì)比，形成一種強(qiáng)烈的視覺沖擊力。同時(shí)，這種傳統(tǒng)繪畫方式也易于拉近與中國(guó)觀眾的距離，因?yàn)槭鼙娫谘杆俳邮茈娪皟?nèi)容的宣傳中，容易產(chǎn)生審美性共鳴。對(duì)于中國(guó)戲曲電影，借鑒傳統(tǒng)繪畫方式進(jìn)行電影海報(bào)設(shè)計(jì)，可以起到事半功倍的效果。二者皆為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)珍品，講求簡(jiǎn)約以及意境悠遠(yuǎn)，在設(shè)計(jì)中通過國(guó)畫筆墨的“氣韻生動(dòng)”，可以達(dá)到兩種藝術(shù)形式在審美取向上的精神性共鳴。
在電影海報(bào)設(shè)計(jì)中，工藝美術(shù)中的版畫和剪紙藝術(shù)，也成為頗具中國(guó)特色的設(shè)計(jì)元素。版畫是以“版”作為媒介，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的一種藝術(shù)形式。二十世紀(jì)二三十年代，魯迅倡導(dǎo)的新木刻運(yùn)動(dòng)在文藝界產(chǎn)生了廣泛影響，他們?cè)诶碚撋衔樟肆藖碜詺W洲版畫界諸如麥綏萊勒和珂勒惠支的藝術(shù)思想，以及當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)版畫界的革命主義精神，于是中國(guó)版畫界成為“左聯(lián)”活動(dòng)的一個(gè)重要領(lǐng)域。在抗日宣傳中，他們將版畫視作革命斗爭(zhēng)的有力武器，因而版畫藝術(shù)與民族情感相融合，在中國(guó)得到廣泛普及。電影海報(bào)《紅色娘子軍》以木刻版畫的形式，著力刻畫了娘子軍的颯爽英姿；八十年代電《聶耳》和《早春二月》的電影海報(bào)設(shè)計(jì)，也都取得了木刻版畫的藝術(shù)效果，令人印象深刻。
剪紙作為中國(guó)最為古老的民間美術(shù)之一，至今仍在民眾中擁有影響力。早期的剪紙多見于喪葬以及祭祀儀式，發(fā)展至今，成為一種產(chǎn)生廣泛影響的民俗藝術(shù)。剪紙講究圖案式構(gòu)圖，虛實(shí)相間以及明暗的強(qiáng)烈對(duì)比，這一藝術(shù)形式被電影海報(bào)所借鑒，設(shè)計(jì)的民族性愈發(fā)強(qiáng)烈。基于民間故事拍攝而成的電影《白蛇傳》，它的電影海報(bào)采用民間剪紙?jiān)O(shè)計(jì)元素，取得了良好的視覺效果。一方面，剪紙藝術(shù)為群眾喜聞樂見，易于為受眾接受；另一方面，剪紙與民間故事在審美上具有相通性，民俗藝術(shù)賦予民間故事以更多傳奇性因素，頗具吸引力。
中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，因而民族裝飾類圖案也經(jīng)常出現(xiàn)在電影海報(bào)設(shè)計(jì)中，成為一個(gè)亮點(diǎn)。由于地域廣闊，各地民族風(fēng)俗習(xí)慣亦有差異，于是別具風(fēng)情的民族性裝飾類圖案可以獲得更多關(guān)注，并發(fā)揮藝術(shù)審美的功用。在電影海報(bào)《金銀灘》中，設(shè)計(jì)師手繪了少數(shù)民族典型服飾，不但符合劇情需要，也起到吸引眼球的作用。電影海報(bào)《相約在鳳尾竹下》傳遞出濃郁的苗族風(fēng)情，不僅適合少數(shù)民族影片的內(nèi)容宣傳，在藝術(shù)審美上更是獲得了相當(dāng)成功。
直至九十年代，中國(guó)電影海報(bào)設(shè)計(jì)多采用電腦三維技術(shù)與攝影圖片結(jié)合的方式，這一階段的時(shí)代創(chuàng)新仍在積極探索中。告別了傳統(tǒng)手繪的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)師需要在國(guó)際性圖像語匯中找到自身的民族性內(nèi)涵，正如七八十年代的努力探索一樣，在新世紀(jì)中以民族性姿態(tài)走向世界影壇。
縱觀電影海報(bào)的發(fā)展歷程，從手繪階段到電腦設(shè)計(jì)時(shí)代，這一藝術(shù)形式越來越需要設(shè)計(jì)師具備專業(yè)性知識(shí)。電影海報(bào)設(shè)計(jì)開始成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的新興設(shè)計(jì)門類，文化的差異性注定其具備顯著的民族性特征。電影海報(bào)設(shè)計(jì)師只有立足文化傳統(tǒng)并沖破其束縛，方能在中西文化的激烈碰撞中，逐漸達(dá)到完善自身的最終目的。
參考文獻(xiàn)：
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兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十一
尼日利亞館、俄羅斯館：現(xiàn)場(chǎng)禮品發(fā)放，當(dāng)年羅中立的《父親》曾經(jīng)引起多少人的感嘆，如今以父親形象的畫展，為父親節(jié)增色不少，總有一種感動(dòng)，會(huì)讓你流淚，總有一種力量，讓你前行，父愛是大愛，父愛如山。
活動(dòng)二花草大派送。
玻利維亞館：微型盆栽100盆，每天50盆，先到先得，送完為止。
活動(dòng)三父親節(jié)禮物有獎(jiǎng)。
收集完國(guó)際展園10個(gè)紀(jì)念章，可得到禮物一份，如：3d畫、小禮物、工藝品。
活動(dòng)四紅酒免費(fèi)品嘗。
巴黎館：每日提供限量供應(yīng)的大眾口味紅酒，供父親節(jié)游人品嘗。喜愛紅酒的消費(fèi)者也可。
現(xiàn)場(chǎng)以優(yōu)惠的價(jià)格進(jìn)行購(gòu)買。
活動(dòng)五少兒填色游戲。
德國(guó)館：每日免費(fèi)提供少兒填色板10塊，在七個(gè)小矮人和白雪公主陪伴下心情游玩。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十二
活動(dòng)一、真情實(shí)意送父親，健康禮品更貼心！
活動(dòng)期間，穿著類、百貨類商品85折，小家電、化妝品滿9折，部分運(yùn)動(dòng)服類5折起。（明示商品不參加，詳情見店內(nèi)海報(bào)）。
二樓皮鞋館推出“涼鞋節(jié)”，超市推出“洗化節(jié)”，不要錯(cuò)過哦??！
活動(dòng)二、粽情新世紀(jì)超市換購(gòu)禮。
x月x日活動(dòng)期間，凡在超市單票購(gòu)物滿39元，贈(zèng)換購(gòu)券一張，滿69元贈(zèng)二張，滿99元贈(zèng)三張，顧客憑券即可換購(gòu)指定超值低價(jià)商品。
活動(dòng)三、五月端午新世紀(jì)，“巧手包粽”擂臺(tái)賽。
x月x日至x日活動(dòng)期間，凡在超市購(gòu)物的顧客，無論金額大小，即可報(bào)名參加相應(yīng)時(shí)間的“巧手包粽”擂臺(tái)賽，每組限5人參加，在5分鐘內(nèi)包粽時(shí)間短、包粽質(zhì)量好的為獲勝者，即可獲贈(zèng)禮品一份，每人限參加一次。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
第一名“包粽王”冠軍獎(jiǎng)伊利牛奶一箱+新鮮西瓜任挑一個(gè)+當(dāng)天所包粽子。
第二名“包粽王”亞軍獎(jiǎng)新鮮西瓜任挑一個(gè)+當(dāng)天所包粽子。
第三名“包粽王”季軍獎(jiǎng)當(dāng)天所包粽子。
參與獎(jiǎng)：其他選手將得到5個(gè)自己所包的粽子。
報(bào)名時(shí)間：x月xxxx月xx日，新世紀(jì)各店服務(wù)臺(tái)報(bào)名，報(bào)名只限參加一店活動(dòng)。
比賽時(shí)間地點(diǎn)：
1、新世紀(jì)人民商場(chǎng)店x月xx日下午16：00整。
2、新世紀(jì)購(gòu)物廣場(chǎng)x月xx日下午16：00整。
3、新世紀(jì)惠萬家超市閆莊店x月xx日下午16：00整。
操作步驟：洽談采購(gòu)粽子材料xx材料到位xx活動(dòng)宣傳xx各店組織比賽。
道具要求：蜜棗小粽葉繩子學(xué)生專用剪刀盤子水桶勺子圍裙。
比賽規(guī)則：選手做好準(zhǔn)備后，裁判宣布比賽開始，在3分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的粽子包得又快又好，由專人負(fù)責(zé)記時(shí)，比賽可分為2x3輪以增強(qiáng)氛圍。最快的選手將被評(píng)為冠軍。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十三
1、深化“書香教育”，營(yíng)造節(jié)日喜慶氛圍，為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航。
2、展示xx教師多才多藝的風(fēng)采，搭建團(tuán)結(jié)協(xié)作全員參與的平臺(tái)。
3、提倡一名學(xué)生只參與一項(xiàng)表演或展示，盡可能讓更多的學(xué)生參與，避免重復(fù)。
4、本次活動(dòng)節(jié)目少，要求質(zhì)量精。
1、演出和表彰先進(jìn)。
2、科技模型比賽和美術(shù)作品展覽。
1、每年段編排文娛節(jié)目?jī)蓚€(gè)，經(jīng)典誦讀節(jié)目一個(gè)。(共九個(gè)，12周周前會(huì)詳細(xì)安排)
2、綜合組提供科技模型比賽節(jié)目一個(gè)，英語節(jié)目一個(gè)。(共兩個(gè))
3、體藝組提供美術(shù)作品展覽節(jié)目一個(gè)，文娛節(jié)目?jī)蓚€(gè)。(共三個(gè))
4、學(xué)前班提供文娛節(jié)目一個(gè)。
(一)、舞蹈。人數(shù)不少于十六人，不超過三十六人，演出時(shí)間不超過7分鐘。
(二)、校園劇(課本劇)。劇種形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時(shí)間不超過12分鐘。
(三)、小合唱或表演唱。人數(shù)不少于7人不超過15人(含伴奏)。不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過6分鐘。
(四)、合唱。合唱隊(duì)人數(shù)不少于24人，不超過40人，伴奏1人，指揮1人，演唱曲目2首，演出時(shí)間不超過8分鐘。
(五)經(jīng)典誦讀。節(jié)目編排以朗誦為主。
造型、服裝與誦讀吻合，可用吟唱、戲曲、歌舞、音樂、書法、繪畫等藝術(shù)表演形式渲染氣氛。人數(shù)不少于30人，不超過60人。時(shí)間不少于3分鐘，不超過6分鐘。內(nèi)容根據(jù)年段學(xué)生年齡特點(diǎn)自選。
(六)美術(shù)作品展覽。
2、書法、篆刻作品。書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
3、攝影作品單張照和組照(每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號(hào))，尺寸均為14吋，不得進(jìn)行電腦制作和暗房技術(shù)處理。作品按規(guī)定尺寸，無需裝裱。在作品背面或另附標(biāo)簽上注明作者姓名、所在班級(jí)。
(七)科技模型比賽
“世紀(jì)號(hào)”艦船模型直線競(jìng)速賽。
1、節(jié)目分表演節(jié)目和展覽節(jié)目，表演節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)，展覽節(jié)目由評(píng)委根據(jù)展覽效果投票評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)分規(guī)則另定。
2、十五個(gè)節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)五個(gè)，二等獎(jiǎng)十個(gè)。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十四
《荊楚歲時(shí)記》隋注講的處方是：武都雄黃丹散二兩，用蠟調(diào)和，使之像彈丸一般，正月初一早晨，男的佩戴在左臂上，女的佩戴在右臂上。如此鬼便會(huì)逃避的。不過《荊楚歲時(shí)記》說的卻鬼丸是服食的，與注不同，可能佩戴是后起的`風(fēng)俗。南朝梁的文學(xué)家庾肩吾《歲盡應(yīng)制》中有“金簿圖神燕。朱泥卻鬼丸”之句，說明除夕夜有準(zhǔn)備卻鬼丸的活動(dòng)。司空曙《酬衛(wèi)長(zhǎng)林歲日見呈》有“朱泥一丸藥，柏葉萬年杯”的詩句，反映了唐朝尚有此俗。
各人吃一個(gè)雞蛋的習(xí)俗，在吳晉間的《風(fēng)土記》中已出現(xiàn)。《風(fēng)土記》說“正旦，當(dāng)生吞雞子一枚，謂之練形”。練形是道家用語，指修煉形體，認(rèn)為可以成仙。生吃雞蛋是為了長(zhǎng)生。《太平御覽》卷二九引《荊楚歲時(shí)記》說：“梁有天下不食葷，荊自此不復(fù)食雞子，以從常則?！奔戳何涞坌欧罘鸾蹋辉偻淌硨儆谛∪澋碾u蛋。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十五
為磨煉少兒的堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)啟團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，全面提升素質(zhì)水平，促使其健康、快樂成長(zhǎng)。在”六一”兒童節(jié)即將來臨之際,__社區(qū)依照街道辦婦聯(lián)的要求，在轄區(qū)內(nèi)舉辦“齊心協(xié)力智取寶藏、開開心心歡慶六一”活動(dòng)。
一、活動(dòng)安排。
時(shí)間：20__年6月1日之前。
地點(diǎn)：暫定__社區(qū)居委會(huì)。
參與人員：社區(qū)兒童(適宜8-12歲兒童參與)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
本次活動(dòng)組織兒童運(yùn)用自己的聰明才智通過四個(gè)關(guān)卡，尋取到“智慧寶藏”，從而磨練意志、提升素質(zhì)、收獲快樂，度過一個(gè)有意義的“六一”?；顒?dòng)依據(jù)報(bào)名人數(shù)，以2-4人劃分為一組，每組依次通過全部四個(gè)關(guān)卡后視為完成所有游戲，按照完成游戲的時(shí)間順序依次選取帶有數(shù)字的“密鑰”并打開相應(yīng)寶盒，寶盒中放置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。
每一關(guān)卡，設(shè)置兩部分內(nèi)容，一為常識(shí)答題，全部為選擇題;二為趣味游戲。答對(duì)答題、完成游戲，視為通過這一關(guān)卡并拿到進(jìn)入下一關(guān)卡的“卡片”，直至通過全部四個(gè)關(guān)卡。
1、關(guān)卡一：答題1道(備5道題)。趣味游戲?yàn)樯滹w鏢，總分超過12分即過關(guān)。
2、關(guān)卡二：答題1道(備5道題)。趣味游戲?yàn)橐粠б惶K，完成5個(gè)即。
3、關(guān)卡三：答題1道(備5道題)。趣味游戲?yàn)槠磮D，拼完即。
4、關(guān)卡四：答題2道(備10道)。趣味游戲?yàn)槟Ｐ椭谱鳎瓿杉礊橥ㄟ^。
注：
(1)先回答問題，再做游戲。問題可以北京精神、文明有禮等內(nèi)容為主題。
(2)所有答題部分均以答對(duì)相應(yīng)關(guān)卡要求題目數(shù)視為通過，錯(cuò)題即跳過，所有準(zhǔn)備題目全部使用后，開始循環(huán)問答。
(3)每個(gè)項(xiàng)目設(shè)置2-3位管理人員。
三、物資及經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)道具：
(1)飛鏢和盤，42元一套。
(2)拼圖，一個(gè)4-5元，
(3)跳繩，一條5元;。
(4)木質(zhì)模型(數(shù)量依據(jù)報(bào)名組數(shù)而定，一組準(zhǔn)備一個(gè)模型)，木質(zhì)模型24元。
(6)若干印有數(shù)字的密鑰和寶盒，數(shù)量由參加人員的組數(shù)而定;。
(7)組標(biāo)數(shù)字貼(參與兒童在身上粘貼相應(yīng)的組標(biāo)數(shù)字，個(gè)數(shù)依據(jù)組數(shù)而定)。
2、活動(dòng)獎(jiǎng)品：
獎(jiǎng)品分出檔次隨機(jī)分布于各寶盒中。
3、雜項(xiàng)物品：礦泉水。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十六
在這金秋十月里，用我們的眼睛發(fā)現(xiàn)世界美好的點(diǎn)滴 用精巧雅致的文化院校園,飄逸著濃濃的海報(bào)文化,內(nèi)容豐富,形我們的心靈感受生活觸動(dòng)的瞬間。
多式樣的文藝氣息促進(jìn)了學(xué)生的全面成才.當(dāng)海報(bào)見證每一個(gè)發(fā)展成長(zhǎng)過程,記錄竟相開放的校園文化之花,為進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明建設(shè),創(chuàng)造更有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化氛圍,營(yíng)造校園文化的集中展示,特舉辦校園海報(bào)設(shè)計(jì)大賽。
希望通過本次活動(dòng)能夠引起廣大師生對(duì)大學(xué)生社團(tuán)素質(zhì)拓展風(fēng)貌的.建設(shè),對(duì)校園活動(dòng)宣傳海報(bào)的藝術(shù)化,展示化院學(xué)生社團(tuán)的想象能力,創(chuàng)新能力,動(dòng)手能力及人文素質(zhì).,激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感,宏揚(yáng)真善美并打造宣傳中心的品牌活動(dòng)。
（二）承辦單位：院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳中心
（一）海報(bào)宣傳： 由宣傳中心制作精美手繪海報(bào)在校內(nèi)宣傳欄宣傳(南區(qū)海報(bào)1張)
由宣傳中心負(fù)責(zé)人向社團(tuán)各部長(zhǎng)解釋說明參賽要求，并積極鼓勵(lì)他們參加這次活動(dòng)(要求每個(gè)社團(tuán)至少有2至3參加)
（二）11月7日----活動(dòng)時(shí)期，組織人進(jìn)行廣播(中午和下午各一次)
（三）在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)公告欄公布整個(gè)活動(dòng)的過程。
（二）報(bào)名方式
由各社團(tuán)宣傳部部長(zhǎng)統(tǒng)一到社聯(lián)宣傳中心負(fù)責(zé)人處報(bào)名
（三）比賽時(shí)間：11月7日下午6點(diǎn)半開賽晚上9點(diǎn)半結(jié)束。
（四）比賽地點(diǎn)：南區(qū)教學(xué)樓3間小教室
（五）比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)繪制海報(bào)。
（六）比賽所需：桌子、椅子、水、海報(bào)紙、備用的宣傳器材(依照?qǐng)?bào)名人數(shù)具體確定)
（七）參賽要求：各社團(tuán)都要踴躍報(bào)名參加，能自帶繪制工具的請(qǐng)自帶以配合比賽的順利進(jìn)行(比賽統(tǒng)一用紙)； 作品要求比例正確；構(gòu)圖和諧；色彩搭配要統(tǒng)一；海報(bào)要華麗，突出個(gè)性，突出主題！重要的是創(chuàng)意！講究視覺藝術(shù)！
（八）比賽評(píng)委：專業(yè)老師和學(xué)院學(xué)生干部
（一）賽前準(zhǔn)備：1、 所有工作人員于比賽當(dāng)天下午5點(diǎn)到比賽現(xiàn)場(chǎng)布置賽場(chǎng)(人員安排由辦公室安排，包括搬桌椅、提水、準(zhǔn)備紙張等) 2 、參賽人員務(wù)必在比賽前15分鐘到場(chǎng)準(zhǔn)備。
（二）比賽過程： 1、 主持人說明比賽規(guī)則和本次活動(dòng)的意義所在，并宣布比賽開始
（三）比賽用時(shí)三個(gè)小時(shí)，比賽過程中可以提前上交完成的作品
（四）活動(dòng)注意事項(xiàng)
1 、（1）提前申請(qǐng)好所需教室
（2）每個(gè)社團(tuán)派2-3個(gè)人代表社團(tuán)參賽組成一個(gè)組
（3）注意考場(chǎng)衛(wèi)生，顏料不要弄到課桌上，結(jié)束把垃圾帶走
（4）維持賽場(chǎng)秩序，討論聲音不能太大
（5）比賽所用的鉛筆，橡皮，小刀，賽后全部收回
（6）提前聯(lián)系好評(píng)委，和協(xié)調(diào)好其他部門的工作人員
3 、工作人員整理賽后場(chǎng)地(辦公室安排)
4、比賽結(jié)果第二天在社聯(lián)公告欄公布
（五）、作品評(píng)選階段
1 、專業(yè)老師和學(xué)院學(xué)生干部評(píng)選優(yōu)秀作品
2、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)共1組 頒予證書
二等獎(jiǎng)共2組 頒予證書
三等獎(jiǎng)共3組 頒予證書
優(yōu)秀獎(jiǎng)共4組 頒予證書
（六）、比賽成績(jī)公布及后期宣傳
1、 獲獎(jiǎng)名單以紅榜的形式公布
2 、頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品，獲獎(jiǎng)?wù)吡粲?BR> 3 、由廣播進(jìn)行為期1天的播報(bào)，并在宣傳欄公布
4、 在宣傳欄將獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示
人員安排：分3個(gè)小教室，按參賽人員平均分配，換水，簽到，維持秩序，拍照，每項(xiàng)任務(wù)每個(gè)教室都安排兩人負(fù)責(zé)(辦公室和宣傳中心)
辦公室：活動(dòng)所需飲用水及桌椅的安排;后勤工作人員的安排;邀請(qǐng)?jiān)u委
活動(dòng)中心：活動(dòng)前、后期廣播宣傳;活動(dòng)主持人;配合辦公室的后勤工作
網(wǎng)絡(luò)中心：拍攝并配合后勤工作
紀(jì)檢中心：報(bào)名表的制作，活動(dòng)前、后期的紀(jì)律管理和出勤工作;配合后勤工作
外聯(lián)部：配合后勤工作
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十七
（1）小組討論，確定內(nèi)容文字資料主要是安全教育的相關(guān)知識(shí)，每個(gè)小組要選擇自己海報(bào)中要涉及的內(nèi)容。比如，可以是單一的防火宣傳，可以是交通安全、防踩踏、防溺水等，還可以是綜合的；比如，將海報(bào)分成不同的板塊等，這些內(nèi)容都是要學(xué)生在小組討論中確定的。小組成員：4~5人，學(xué)生自己推薦組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)籌。注意：在這個(gè)過程中，教師不要給予過多的干涉，要讓學(xué)生自主討論，因?yàn)閮?nèi)容是自己確定的，不論以后遇到什么困難學(xué)生都會(huì)堅(jiān)持下去的。而且，在確定內(nèi)容時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生說一說自己為什么要選擇這方面為主題，進(jìn)而讓學(xué)生明白自己設(shè)計(jì)這張海報(bào)的意義?？疾禳c(diǎn)：學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。
（2）學(xué)生自主，查閱文字資料在明確海報(bào)的內(nèi)容之后，小組長(zhǎng)要對(duì)小組成員進(jìn)行分工，要確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中。以交通安全為例，可以進(jìn)行如下分工：有負(fù)責(zé)搜集“過馬路時(shí)需要注意的安全“”乘車時(shí)需要注意的安全”“騎車時(shí)需要注意的安全”，還包括“標(biāo)題的設(shè)計(jì)”“安全通行口訣“”違反行為”“放學(xué)和外出時(shí)需要注意的事項(xiàng)”等，這些資料的搜集都要有明確的分工。目的：這樣詳細(xì)的分工不僅能夠保障海報(bào)內(nèi)容的充實(shí)，而且，學(xué)生在自主搜集、查閱資料的過程中還能在無形中掌握一些相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)，明確的分工可以讓學(xué)生感受到自己在這個(gè)活動(dòng)中的價(jià)值，進(jìn)而提高自己的參與積極性，當(dāng)然，也有助于活動(dòng)的順利實(shí)現(xiàn)?？疾禳c(diǎn)：自主動(dòng)手搜集資料能力。
2.海報(bào)圖片的選擇。
3.海報(bào)版式、背景的設(shè)計(jì)。
（1）海報(bào)版式的設(shè)計(jì)海報(bào)版式可以分為：橫豎標(biāo)題內(nèi)容、橫豎標(biāo)題兩列內(nèi)容、橫豎標(biāo)題和幾項(xiàng)小內(nèi)容等，具體地說就是海報(bào)要分為幾個(gè)板塊。板塊的設(shè)計(jì)是根據(jù)內(nèi)容來確定的。還以交通安全為例，我們可以分為橫標(biāo)題和3個(gè)大板塊，3個(gè)板塊的內(nèi)容分別為：“過馬路時(shí)需要注意的安全“”乘車時(shí)需要注意的安全”“騎車時(shí)需要注意的安全”。當(dāng)然，在版式的設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生要靈活選擇。
（2）海報(bào)背景的設(shè)計(jì)背景的設(shè)計(jì)主要是為了美化海報(bào)。每個(gè)海報(bào)在最初設(shè)計(jì)時(shí)，都有自己的目的，比如，有人想通過海報(bào)設(shè)計(jì)起到警示作用；有人想通過海報(bào)設(shè)計(jì)宣傳道德品質(zhì)等。當(dāng)然，背景的設(shè)計(jì)也可以根據(jù)自己的審美或者是海報(bào)內(nèi)容來設(shè)計(jì)等?？傊?，背景的設(shè)計(jì)是必不可少的，不僅要有自己的特點(diǎn)還要有一定的意義。
兒童節(jié)海報(bào)設(shè)計(jì)方案篇十八
由于美學(xué)文化背景的差異，以及客觀條件的限制，電影海報(bào)設(shè)計(jì)必定帶有民族性特質(zhì)。設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)環(huán)境決定了設(shè)計(jì)理念的民族性差異，他的作品體現(xiàn)著歷史發(fā)展的清晰脈絡(luò)，在多元化的溝通與理解中，電影海報(bào)圖形語言的國(guó)際性趨勢(shì)并沒有消解民族性內(nèi)涵。相反，擁有國(guó)際背景的民族性設(shè)計(jì)才是電影海報(bào)的發(fā)展趨勢(shì)，因?yàn)閲?guó)際性基于民族性得以產(chǎn)生、發(fā)展，否則電影海報(bào)設(shè)計(jì)的國(guó)際化將成為空洞的說談。以德國(guó)為例，它是現(xiàn)代設(shè)計(jì)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的發(fā)祥地，包豪斯的設(shè)計(jì)理念至今仍影響著我們的生活，而歐洲傳統(tǒng)文化對(duì)岡特·蘭勃的廣告招貼設(shè)計(jì)作品存有顯而易見的影響。源于同一文化土壤的設(shè)計(jì)師，必定具備相似的設(shè)計(jì)觀，德國(guó)heinzschulz－neudamm親自設(shè)計(jì)的《大都會(huì)》（由弗里茲·朗使執(zhí)導(dǎo)）國(guó)際版電影海報(bào)，在美國(guó)拍出六十九萬美元，因?yàn)樽髌防L制于1927年且存本較少，設(shè)計(jì)師采用藝術(shù)裝飾主義手法，極力營(yíng)造出充滿未來世界的審美性效果，進(jìn)而成為具有收藏價(jià)值的藝術(shù)珍品。不同文化背景決定了電影海報(bào)的設(shè)計(jì)理念差異，在提升電影主題的過程中，電影海報(bào)也因設(shè)計(jì)者的民族性，無形之中成為時(shí)代風(fēng)貌的見證者。
電影海報(bào)設(shè)計(jì)伴隨著世界電影而產(chǎn)生，經(jīng)歷了由黑白到彩色的發(fā)展歷程，逐漸由單純介紹電影內(nèi)容的招貼畫，變成一種平面設(shè)計(jì)藝術(shù)作品。從海報(bào)設(shè)計(jì)角度研究，世界電影海報(bào)大致經(jīng)歷了手繪海報(bào)和電腦（設(shè)計(jì)）海報(bào)兩個(gè)階段。二十世紀(jì)二十年代，手繪海報(bào)首先出現(xiàn)于觀眾視野，直到五十年代，新中國(guó)的電影海報(bào)均采用手繪的形式。這種繪畫方式強(qiáng)調(diào)了平面設(shè)計(jì)者的主觀能動(dòng)性，采用大膽的夸張?jiān)煨鸵约磅r明的色彩，充分表達(dá)了設(shè)計(jì)者對(duì)電影內(nèi)容的文化解讀。此時(shí)的設(shè)計(jì)要求在于著力刻畫影片內(nèi)容，多寫實(shí)性描繪，如影片的主人公以及重要場(chǎng)景皆成為手繪對(duì)象。1939年由維克多·弗萊明導(dǎo)演的《亂世佳人》成為影壇經(jīng)典，電影海報(bào)以劇中亞特蘭大的火光沖天為背景，配合火紅的暖色調(diào)，夸張而鮮明地表達(dá)出英雄懷抱美人的濃烈愛意。1941年由奧遜·威爾斯導(dǎo)演的《公民凱恩》成為劃時(shí)代的一部影片，它的一款海報(bào)（西班牙）采用寫實(shí)性手法描繪出男主角的半身像，在色彩處理上因降低了純度造成偏灰的效果，與電影所要闡發(fā)的深刻內(nèi)涵相符合。
二十世紀(jì)九十年代，大型攝影加工器材的應(yīng)用以及電腦合成技術(shù)的廣泛普及，世界電影海報(bào)逐漸步入電腦設(shè)計(jì)時(shí)代。設(shè)計(jì)師采用先進(jìn)的電腦合成技術(shù)，突破了傳統(tǒng)的寫實(shí)性描繪，豐富了電影海報(bào)的象征性寓意以及文化的多義性表達(dá)，成為電影商業(yè)化運(yùn)作中的一個(gè)亮點(diǎn)。薩姆·門德斯(sammendes)導(dǎo)演、alanball編劇的《美國(guó)麗人》為一部家庭，海報(bào)以少女性感、美麗的腹部為背景，一朵玫瑰花盡顯青春的甜美，畫面呈現(xiàn)粉紅色嬌嫩的繪畫色調(diào)，溫暖、鮮艷的色彩與深刻、復(fù)雜的故事內(nèi)容形成鮮明對(duì)比。它沒有任何寫實(shí)性描繪，曖昧的電影主題通過人體的肌膚得以表達(dá)，含蓄而深刻。大導(dǎo)演斯皮爾博格的經(jīng)典之作《外星人e·t》為一部科幻片，海報(bào)以一輪明月為背景，一個(gè)穿雨衣的小男孩正騎著單車向月亮奔去。畫面前方男孩和外星人用食指相通，溫情的友誼成為這部科幻片的感情基調(diào)。海報(bào)選取湛藍(lán)的色調(diào)，象征著對(duì)未知世界的探秘，正如影片內(nèi)容注重電腦特效的運(yùn)用，海報(bào)設(shè)計(jì)在奇幻性的視覺語言中向受眾講述了一個(gè)美麗的孩童之夢(mèng)。導(dǎo)演韋斯·克萊文于2000年制作的《驚聲尖叫·3》為一部喜劇類驚悚片，電影海報(bào)選取黑色調(diào)造成了某種視覺壓迫感，左邊從黑暗中飄來一張變性的骷髏臉，右邊為一個(gè)白色數(shù)字“3”，其中透出一個(gè)女子驚恐的眼睛。海報(bào)以黑白形成強(qiáng)烈的對(duì)比色，營(yíng)造出恐怖的畫面視覺效果，它在設(shè)計(jì)理念中摒除了敘事性概念，抓住“驚悚”這一核心元素，為電影做出了較好的市場(chǎng)宣傳。
可以說，一部出色的電影海報(bào)可以提升電影的藝術(shù)品味，甚至成為電影內(nèi)容所成就的某種文化的象征性代表。譬如顧長(zhǎng)衛(wèi)于2005年的處女作《孔雀》，它的海報(bào)以麥地為背景，左上方是一個(gè)白色的降落傘，右下方的女主角推著自行車，出神地望著遠(yuǎn)方天空。畫面選取純度較低的灰綠色為基調(diào)，呈現(xiàn)出略帶感傷的懷舊情緒；女主角凝視遠(yuǎn)方天空的默默神態(tài)，以及象征著個(gè)人夢(mèng)想的白色降落傘……這些設(shè)計(jì)元素與影片的主題意義相得益彰，觀后令人無限回味八十年代社會(huì)轉(zhuǎn)型期的歷史風(fēng)貌。當(dāng)然，出于電影內(nèi)容的實(shí)際需要，在電腦時(shí)代的電影海報(bào)設(shè)計(jì)中仍會(huì)出現(xiàn)若干手繪海報(bào)，這也不失為一種文化懷舊的經(jīng)典性回歸。
新中國(guó)成立以來，電影海報(bào)設(shè)計(jì)伴隨著中國(guó)電影發(fā)展而逐步成熟，尤其在二十世紀(jì)七八十年代形成了自身的民族性風(fēng)格。在更早的三十年代，中國(guó)電影海報(bào)業(yè)已出現(xiàn)，但那時(shí)并未形成規(guī)模，與西方的設(shè)計(jì)理念差距較大。建國(guó)后中國(guó)電影海報(bào)設(shè)計(jì)者借鑒多種藝術(shù)手法，在手繪海報(bào)時(shí)期，他們多采用水粉，還有油畫、素描、攝影、雕塑、國(guó)畫、版畫、連環(huán)畫以及剪紙等藝術(shù)形式，可以說他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中找到了豐富的文化補(bǔ)給。
二十世紀(jì)七八十年代，傳統(tǒng)文化中的國(guó)畫、工藝美術(shù)以及少數(shù)民族裝飾藝術(shù)，對(duì)電影海報(bào)的民族性頗具影響。中國(guó)傳統(tǒng)繪畫粗略分為寫意和工筆兩大類，前者重在意境，用極簡(jiǎn)筆墨勾勒出物象的形神；后者運(yùn)用工整、縝密、細(xì)致的技法來描繪物象。1959年出品的電影《林則徐》，邀請(qǐng)國(guó)畫大師程十發(fā)進(jìn)行海報(bào)創(chuàng)作，他用中國(guó)水墨的表現(xiàn)手法塑造了林則徐的英雄氣勢(shì)，成為手繪海報(bào)中難得的精品。電影海報(bào)的作用在于吸引眼球、傳遞信息，同時(shí)也要具備藝術(shù)審美。中國(guó)寫意繪畫要求筆墨簡(jiǎn)單且形神兼?zhèn)洌攘葦?shù)筆便表現(xiàn)出物象特點(diǎn)以及現(xiàn)場(chǎng)氛圍狀況。電影《小街》海報(bào)即是此例，一個(gè)人物頭像僅用去些許筆墨，簡(jiǎn)單、醒目的筆墨語言，黑白相間的虛實(shí)對(duì)比，形成一種強(qiáng)烈的視覺沖擊力。同時(shí)，這種傳統(tǒng)繪畫方式也易于拉近與中國(guó)觀眾的距離，因?yàn)槭鼙娫谘杆俳邮茈娪皟?nèi)容的宣傳中，容易產(chǎn)生審美性共鳴。對(duì)于中國(guó)戲曲電影，借鑒傳統(tǒng)繪畫方式進(jìn)行電影海報(bào)設(shè)計(jì)，可以起到事半功倍的效果。二者皆為中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)珍品，講求簡(jiǎn)約以及意境悠遠(yuǎn)，在設(shè)計(jì)中通過國(guó)畫筆墨的“氣韻生動(dòng)”，可以達(dá)到兩種藝術(shù)形式在審美取向上的精神性共鳴。
在電影海報(bào)設(shè)計(jì)中，工藝美術(shù)中的版畫和剪紙藝術(shù)，也成為頗具中國(guó)特色的設(shè)計(jì)元素。版畫是以“版”作為媒介，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的一種藝術(shù)形式。二十世紀(jì)二三十年代，魯迅倡導(dǎo)的新木刻運(yùn)動(dòng)在文藝界產(chǎn)生了廣泛影響，他們?cè)诶碚撋衔樟肆藖碜詺W洲版畫界諸如麥綏萊勒和珂勒惠支的藝術(shù)思想，以及當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)版畫界的革命主義精神，于是中國(guó)版畫界成為“左聯(lián)”活動(dòng)的一個(gè)重要領(lǐng)域。在抗日宣傳中，他們將版畫視作革命斗爭(zhēng)的有力武器，因而版畫藝術(shù)與民族情感相融合，在中國(guó)得到廣泛普及。電影海報(bào)《紅色娘子軍》以木刻版畫的形式，著力刻畫了娘子軍的颯爽英姿；八十年代電《聶耳》和《早春二月》的電影海報(bào)設(shè)計(jì)，也都取得了木刻版畫的藝術(shù)效果，令人印象深刻。
剪紙作為中國(guó)最為古老的民間美術(shù)之一，至今仍在民眾中擁有影響力。早期的剪紙多見于喪葬以及祭祀儀式，發(fā)展至今，成為一種產(chǎn)生廣泛影響的民俗藝術(shù)。剪紙講究圖案式構(gòu)圖，虛實(shí)相間以及明暗的強(qiáng)烈對(duì)比，這一藝術(shù)形式被電影海報(bào)所借鑒，設(shè)計(jì)的民族性愈發(fā)強(qiáng)烈?；诿耖g故事拍攝而成的電影《白蛇傳》，它的電影海報(bào)采用民間剪紙?jiān)O(shè)計(jì)元素，取得了良好的視覺效果。一方面，剪紙藝術(shù)為群眾喜聞樂見，易于為受眾接受；另一方面，剪紙與民間故事在審美上具有相通性，民俗藝術(shù)賦予民間故事以更多傳奇性因素，頗具吸引力。
中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，因而民族裝飾類圖案也經(jīng)常出現(xiàn)在電影海報(bào)設(shè)計(jì)中，成為一個(gè)亮點(diǎn)。由于地域廣闊，各地民族風(fēng)俗習(xí)慣亦有差異，于是別具風(fēng)情的民族性裝飾類圖案可以獲得更多關(guān)注，并發(fā)揮藝術(shù)審美的功用。在電影海報(bào)《金銀灘》中，設(shè)計(jì)師手繪了少數(shù)民族典型服飾，不但符合劇情需要，也起到吸引眼球的作用。電影海報(bào)《相約在鳳尾竹下》傳遞出濃郁的苗族風(fēng)情，不僅適合少數(shù)民族影片的內(nèi)容宣傳，在藝術(shù)審美上更是獲得了相當(dāng)成功。
直至九十年代，中國(guó)電影海報(bào)設(shè)計(jì)多采用電腦三維技術(shù)與攝影圖片結(jié)合的方式，這一階段的時(shí)代創(chuàng)新仍在積極探索中。告別了傳統(tǒng)手繪的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)師需要在國(guó)際性圖像語匯中找到自身的民族性內(nèi)涵，正如七八十年代的努力探索一樣，在新世紀(jì)中以民族性姿態(tài)走向世界影壇。