文章涉及的題材廣泛，例如科技、文化、時(shí)事等，我們可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)拓寬知識(shí)面和增加見(jiàn)識(shí)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有充分的思考和準(zhǔn)備。這是一份政治參與的指南，希望能夠幫助你更好地理解和參與其中。
生命的翅膀篇一
由于生命的復(fù)雜性，使得生命沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確定義，只能抓住生命本質(zhì)的復(fù)雜性去定義生命。結(jié)尾總結(jié)全文，深化主旨。
我常常想，生命是什么呢?
下午，我在花園里捉蝴蝶。忽然，一只花蝴蝶從我頭頂上飛過(guò)。趁他停下的時(shí)候，我伸手?jǐn)n住了它。只要我的手指一用力，它就不可動(dòng)彈了。但它極力了鼓動(dòng)著翅膀我感到一種求生的欲望，在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!我忍不住放了它!
晚上，吃完飯，我坐在沙發(fā)上，望著魚(yú)缸里小魚(yú)。忽然，一只蟲(chóng)子飛了進(jìn)去。我探頭一看，蟲(chóng)子正在掙扎，它那脆弱的翅膀，拍打著水面，水面泛起了一道道小小的水波。我感到它在求救，它那種求生的欲望令我震驚，我忍不住把它撈了起來(lái)。
雖然生命短暫，但我們應(yīng)該好好的珍惜它，不要讓它白白的流失。所以，我們要使自己活得更加光彩有力。
到這里就結(jié)束了，請(qǐng)您。
珍惜時(shí)間。
珍愛(ài)生命。
生命的翅膀篇二
生命的翅膀。
喜歡帶著自己四處游蕩，在城市的最中央呼吸孤單；喜歡望著窗外的綠葉發(fā)呆，在陽(yáng)光的搖籃里做夢(mèng)。
我沉默在青春的歲月里，我不喜歡所謂的榮譽(yù)和成就，更不喜歡為了所謂的友情而去迎合他人。我厭惡虛偽。我做著我自己。有人對(duì)我說(shuō)，為什么我在你身上看不到陽(yáng)光？我一笑而過(guò)，依然故我?！袄硐搿痹趬?mèng)的那頭閃耀，我卻獨(dú)自徘徊在夢(mèng)的這頭。享受，一個(gè)人的精彩。
但我愛(ài)書(shū)，真真切切地愛(ài)著，當(dāng)她將一本書(shū)遞給我時(shí)，我竟忘卻了拒絕。我收下書(shū)！這是她甚至我都始料不及的，陽(yáng)光的碎片撞在她臉上，濺起燦爛的微笑。我淡淡走過(guò)她身旁。
“寧可在風(fēng)中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢(mèng)想”--這是書(shū)扉頁(yè)的祝福，手寫(xiě)的。之后，“拼搏和理想”就一直地在我心中流淌。
那個(gè)冬天，風(fēng)依舊刺骨，雪依舊紛飛。但卻再也不能封凍我的心。冬季里的一天，她消失在了我的世界。我竟心急如燎，才知道，在購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)的途中，她遺失了自己的生命。而書(shū)名就叫做《我們的夢(mèng)想》。才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗?，我的世界已注滿精彩。才明白，什么是生命。
病房里，我和她，她安詳?shù)靥芍?。我怔住了，記憶的花朵幽幽地綻放了。她說(shuō)：“我欣賞你，真的?！薄爱?dāng)然，我們是朋友嘛！”“那你能不能答應(yīng)我一件事？”“說(shuō)吧”“當(dāng)黑暗襲來(lái)，你決不能后退”“黑暗？”“請(qǐng)燃起生命的焰火去征服整個(gè)黑暗！”“……”“你可以的！你一定會(huì)成功的！”
當(dāng)失敗涌起，當(dāng)孤獨(dú)來(lái)襲，當(dāng)成功降臨，當(dāng)我在前進(jìn)，我唯一的動(dòng)力是她，我堅(jiān)持的信念源于她，我不懈的努力因?yàn)樗?BR> 如今，沉默的我不再低語(yǔ)，我自豪地奔向了勝利的彼岸?？墒?，她卻一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬著我的心。總想起“拼搏和夢(mèng)想”，總想起快樂(lè)和悲傷，總想起她。我的生命，正在悄然開(kāi)放。
而她的生命，在遠(yuǎn)方的高空，綻放著沁人的芳香。祝福她。
生命的翅膀。
如果說(shuō)生命是一束純凈的火焰，我們依靠?jī)?nèi)心看不見(jiàn)的太陽(yáng)而生存，那么知識(shí)就是太陽(yáng)，而讀書(shū)則是太陽(yáng)的光暈，散射出的七色是沉淀了的心靈悸動(dòng)，是聆聽(tīng)過(guò)的內(nèi)心回音。讓自己在凡塵中獨(dú)守飄逸，在喧囂中品味雋永，在濁世中散發(fā)馥郁，在逆流中堅(jiān)守風(fēng)骨。
曾幾何時(shí)，在“霜葉紅于二月花”中俯瞰秋天的田野，菊香飄動(dòng)，黃橙無(wú)邊，感悟碩果累累：在“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”中淡泊名利，對(duì)酒當(dāng)歌，酣暢人生?；蛘呃哿耍肓?，找一片無(wú)人的草地，帶上一本書(shū)，讓倦意在書(shū)中散去，讓思緒點(diǎn)亮滿天的繁星?？傊?，讀書(shū)是很快樂(lè)的，你可以在書(shū)海中放任狂亂，可以跟山對(duì)話跟水唱和，跟萬(wàn)事萬(wàn)物竊竊私語(yǔ)。
曾信步游蕩在賈寶玉的后花園里，聆聽(tīng)林黛玉的葬花詞；曾默然的和簡(jiǎn)愛(ài)站在上帝面前，聽(tīng)她說(shuō)那深情的感言。從朱自清的〈背影〉中找到父愛(ài)的偉岸，在〈挖薺菜〉的苦澀歲月中品味成長(zhǎng)。
讀書(shū)，讓我知道平凡人在真誠(chéng)，平凡人的善良，在生活淡淡的流轉(zhuǎn)中，平凡人，平凡而卻美好的生活。
為求自保不惜賣(mài)國(guó)的奴才嘴臉；頌！林則徐，大義凜然，虎門(mén)消煙，護(hù)國(guó)護(hù)民，一代英雄；恨！列強(qiáng)無(wú)恥，國(guó)政腐敗，泱泱大國(guó)，民不聊生。讀書(shū)，讓我從那金戈鐵馬的歲月中明白，“落后就要挨打”的亙古真理。
讀書(shū)，讓我在漂泊中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，丟掉幾許狂亂，幾許幼稚，幾許無(wú)奈。讓那注入的思想銳變?yōu)椴胖?，便于看清世界，看清自己?BR> 如果說(shuō)知識(shí)是太陽(yáng)，那么讀書(shū)就是生命的翅膀，戴上它，我們會(huì)非得更高，更遠(yuǎn)……。
生命的翅膀。
著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是一個(gè)知識(shí)的殿堂，是人類(lèi)最好的精神食糧，也是人生的方向標(biāo)。
“書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)本中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，讀書(shū)是為了更好地獲取更多知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蘇秦去秦國(guó)以連橫說(shuō)進(jìn)行游說(shuō)，多次給秦惠王上書(shū)也未被采納?；氐郊抑?，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出許多書(shū)籍發(fā)奮研讀。終于以合縱之策而身佩六國(guó)相印。
讀書(shū)最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書(shū)能使一個(gè)人思想精密，見(jiàn)解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過(guò)中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書(shū)，因此十九歲就會(huì)有十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，終于成為一個(gè)知識(shí)廣博的人，在后來(lái)指導(dǎo)國(guó)際********運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻(xiàn)。
所謂“活到老學(xué)到老。”一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法，但是這種始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是沒(méi)個(gè)人都應(yīng)該具備的。莊子說(shuō)：吾生有涯，而知無(wú)涯。一個(gè)人活得再長(zhǎng)也總有死去的一天，但是知識(shí)的海洋卻永不停歇得奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識(shí)和積累知識(shí)，便會(huì)被失單的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰(shuí)落后于時(shí)代，必將承受那個(gè)時(shí)代所有的'痛苦。在21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰。
“讀史使人明智。讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻?！笨梢?jiàn)，不同的閱讀能開(kāi)發(fā)人類(lèi)不同的信紙，增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書(shū)成為我們生命飛翔的羽翼。
生命的翅膀。
喜歡帶著自己四處游蕩，在城市生命的翅膀的最中央呼吸孤單；喜歡望著窗外的綠葉發(fā)呆，在陽(yáng)光的搖籃里做夢(mèng)。
我沉默在青春的歲月里，我不喜歡所謂的榮譽(yù)和成就，更不喜歡為了所謂的友情而去迎合他人。我厭惡虛偽。我做著我自己。有人對(duì)我說(shuō)，為什么我在你身上看不到陽(yáng)光？我一笑而過(guò)，依然故我。“理想”在夢(mèng)的那頭閃耀，我卻獨(dú)自徘徊在夢(mèng)的這頭。享受，一個(gè)人的精彩。
但我愛(ài)書(shū)，真真切切地愛(ài)著，當(dāng)她將一本書(shū)遞給我時(shí)，我竟忘卻了拒絕。我收下書(shū)！這是她甚至我都始料不及的，陽(yáng)光的碎片撞在她臉上，濺起燦爛的微笑。我淡淡走過(guò)她身旁。
“寧可在風(fēng)中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢(mèng)想”這是書(shū)扉頁(yè)的祝福，手寫(xiě)的。之后，“拼搏和理想”就一直地在我心中流淌。
那個(gè)冬天，風(fēng)依舊刺骨，雪依舊紛飛。但卻再也不能封凍我的心。冬季里的一天，她消失在了我的世界。我竟心急如燎，才知道，在購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)的途中，她遺失了自己的生命。而書(shū)名就叫做《我們的夢(mèng)想》。才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗?，我的世界已注滿精彩。才明白，什么是生命。
病房里，我和她，她安詳?shù)靥芍?。我怔住了，記憶的花朵幽幽地綻放了。她說(shuō)：“我欣賞你，真的?！薄爱?dāng)然，我們是朋友嘛！”“那你能不能答應(yīng)我一件事？”“說(shuō)吧”“當(dāng)黑暗襲來(lái)，你決不能后退”“黑暗？”“請(qǐng)燃起生命的焰火去征服整個(gè)黑暗！”“……”“你可以的！你一定會(huì)成功的！”
當(dāng)失敗涌起，當(dāng)孤獨(dú)來(lái)襲，當(dāng)成功降臨，當(dāng)我在前進(jìn)，我唯一的動(dòng)力是她，我堅(jiān)持的信念源于她，我不懈的努力因?yàn)樗?BR> 如今，沉默的我不再低語(yǔ)，我自豪地奔向了勝利的彼岸。可是，她卻一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬著我的心?？傁肫稹捌床蛪?mèng)想”，總想起快樂(lè)和悲傷，總想起她。
我的生命，正在悄然開(kāi)放。
而她的生命，在遠(yuǎn)方的高空，綻放著沁人的芳香。祝福她。
生命的翅膀。
不管現(xiàn)實(shí)如何的殘酷，用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀羽化成生命的翅膀，用最曼妙的舞姿詮釋生命的美麗。
題記。
“啪”的一聲，我一只毛毛蟲(chóng)破殼而出，預(yù)示著一只彩蝶的降臨，媽媽柔美的聲音再次在我耳畔縈繞：“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回?！睘榱诉@一瞬間的美麗，我不知在夢(mèng)中勾勒了多少回，可當(dāng)我掙開(kāi)惺忪的睡眼，卻詫異的發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有翅膀，姐妹們的驚叫聲如針刺深深的刺痛了我的心，母親那失望的目光黯淡如被澆息的火炬……我知道，那對(duì)于一只蝶意味著什么，意味著它將永遠(yuǎn)是一只殘疾的蝶，憂傷伴著絕望從此爬滿我孤寂的心藤，我的世界從此只屬于黑暗。
“孩子，你怎么了？”媽媽輕輕的拂去我的淚水，“為什么我無(wú)法飛翔？”“孩子，即使你沒(méi)有翅膀，你依舊可以完美的飛翔，因?yàn)橛幸恍╋w翔是不需要翅膀的，而是需要用堅(jiān)強(qiáng)，自信，希望所承載的，媽媽希望你能不怕困難，笑對(duì)生活，讓生命永遠(yuǎn)完美的飛翔……”不知不覺(jué)中，淚水劃過(guò)臉龐，我心上附著的一層冰霜霎時(shí)融化了。我知道，此刻才預(yù)示著一只蝶的真正降生。
我終于明白‘飛翔’的含義追求陽(yáng)光，追求夢(mèng)想，不管現(xiàn)實(shí)如何的殘酷，用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀羽化成生命的翅膀，用最曼妙的舞姿詮釋生命的美麗。
我會(huì)一直飛翔，沒(méi)有翅膀的飛翔。
生命的翅膀篇三
你默默無(wú)聞，像一顆塵土，在人群中，并沒(méi)有多少人多看過(guò)你幾眼；你又驚人，像塵土，積淀了太多太多的夢(mèng)想，許多人覺(jué)得你是在不現(xiàn)實(shí)的追著夢(mèng)。你不語(yǔ)，卻震撼。
——題記。
你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你最大的夢(mèng)想是做一名用心歌唱的歌手，為了證明自己，你倔強(qiáng)的背著吉他一路堅(jiān)定的走著，面對(duì)家人及朋友的不解，你依然不語(yǔ)。
20xx年，這個(gè)特殊的年份。年僅15歲依舊青澀的你跟隨在澳洲的母親來(lái)到那里求學(xué)，當(dāng)時(shí)在你的家鄉(xiāng)蘭州只有爸爸一個(gè)人，澳洲，對(duì)于一個(gè)15歲的女孩來(lái)說(shuō)是何等的陌生！更何況，生活也并不富裕。媽媽在澳洲開(kāi)了家火鍋店，學(xué)業(yè)繁忙的你每天放學(xué)回到店里的第一件事就是扔下書(shū)包，然后跑去幫忙。所有的臟活、累活都被你搶著干了。
20xx年，又是特殊的一年。家鄉(xiāng)傳來(lái)噩耗，爸爸食道癌晚期。你放下了澳洲的一切，獨(dú)自一人回到了蘭州，回到了爸爸身邊。你心疼的看著憔悴的爸爸，淚水卻已決堤。你說(shuō)：“到現(xiàn)在為止，我真的覺(jué)得沒(méi)有什么其他的事再值得我流淚，唯有爸爸……”距離爸爸離開(kāi)還有幾個(gè)星期之時(shí)，你飽含著淚水，用心、用生命為爸爸吟唱了一首《爸爸給的堅(jiān)強(qiáng)》，當(dāng)時(shí)爸爸已說(shuō)不出話來(lái)，但當(dāng)他聽(tīng)到你的這首歌時(shí)，他掙扎著，用盡渾身力氣說(shuō)了句：“好，好…！”你望著爸爸那滿頭的白發(fā)，滿臉的胡須和瘦得如柴一般的身板，你哭了，你那么深?lèi)?ài)的爸爸啊！也就是這一年，你的高考之日，你并沒(méi)有因此耽誤學(xué)習(xí)，相反的，你以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了澳大利亞墨爾本大學(xué)。這所大學(xué)，在世界的排名遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)的中國(guó)的清華、北大以及香港大學(xué)。你帶著爸爸給的這份堅(jiān)強(qiáng)證明了一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的你。
20xx年，夢(mèng)想的舞臺(tái)為你敞開(kāi)。你從大學(xué)請(qǐng)假回國(guó)參加了20xx年快樂(lè)女生的比賽，作為蘭州賽區(qū)的選手，你拿到了第一張pass卡。一路上，遭受了重重困難與坎坷，你依然用最真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)一切。不管是舞臺(tái)上還是生活中的你，依然，堅(jiān)強(qiáng)不語(yǔ)?；蛟S你本來(lái)就是個(gè)沉默的女生……靜靜地唱著歌，輕輕地彈著吉他，這就是你，一位心靈歌手。我想你永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄，因?yàn)槟阌?，爸爸給的堅(jiān)強(qiáng)。
是你，教會(huì)了我們要用微笑面對(duì)挫折；是你，最好的詮釋了“堅(jiān)強(qiáng)”的含義；是你，不語(yǔ)卻震撼著每一個(gè)人的心。
這就是你，李霄云，一個(gè)揮著翅膀的女孩，一個(gè)從不掩飾的女孩，一個(gè)勇敢追夢(mèng)的女孩，一個(gè)用心歌唱的女孩。
霄云，張開(kāi)翅膀，將你的夢(mèng)想沉淀在蔚藍(lán)的天空，這樣，我們就可以為你歌唱。因?yàn)?，透過(guò)天空，我們看到的你是藍(lán)色的。
藍(lán)色不是憂郁，因?yàn)樗龝?huì)微笑。
藍(lán)色不是靜謐，因?yàn)樗龝?huì)歌唱。
藍(lán)色是天空，因?yàn)樗性茍F(tuán)。
藍(lán)色是自由，因?yàn)樗袎?mèng)想。
而你看到的我也是藍(lán)色的。
生命的翅膀篇四
生命的翅膀。
喜歡一個(gè)人四處游蕩，在城市的的最中央呼吸孤單；喜歡望著窗外的綠葉發(fā)呆，在陽(yáng)光的搖籃里做夢(mèng)。
我沉默在青春的歲月里，我不喜歡所謂的榮譽(yù)和成就，更不喜歡為了所謂的友情而去迎合他人。我厭惡虛偽，我做著我自己，有人對(duì)我說(shuō)，為什么我在你身上看不到陽(yáng)光？我一笑而過(guò)，依然故我?！袄硐搿痹趬?mèng)的那頭閃耀，我卻獨(dú)自徘徊在這頭，享受一個(gè)人的精彩。
“寧可在風(fēng)雨中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢(mèng)想”之后，“拼搏和理想”就一直在我心中流淌。
那個(gè)冬天，風(fēng)依舊刺骨，雪依然紛飛，但卻再也不能封冰我的心。冬季里的一天，他消失在了我的.世界，我竟心急如燎，此時(shí)我才明白什么是生命。
當(dāng)失敗涌起，當(dāng)孤獨(dú)來(lái)襲，當(dāng)我在前進(jìn)，我唯一的動(dòng)力是他，我堅(jiān)持的信念源于他，我不懈的努力因?yàn)樗D―我的爺爺。
如今，我自豪地奔向了勝利的彼岸?？墒菭敔斔麉s一點(diǎn)一點(diǎn)地遠(yuǎn)去了。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬著我的心?？傁肫稹捌床蛪?mèng)想”，總想起快樂(lè)和悲傷，總想起爺爺他老人家。
我的生命，正在悄然綻放。
而他的生命，在遠(yuǎn)方的高空，同樣綻放著沁人心脾的芳香，祝福您――爺爺！
指導(dǎo)教師：周華。
生命的翅膀篇五
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)勝挫折,為生命插上翅膀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人在一世，殊為不易，挫折布滿前方的道路。挫折猶如暴雨之于漏屋，巨浪之于小船，萬(wàn)物一瞬既逝，唯有戰(zhàn)勝挫折帶來(lái)的一切痛苦，才能獲得永恒，所以，戰(zhàn)勝挫折，為生命插上翅膀。
一匹馬，當(dāng)它還是小馬駒時(shí)被拴在木樁上，掙脫無(wú)望后再也不反抗，一直到成了高大的馬也沒(méi)想過(guò)要掙脫，因而農(nóng)夫用小小的木樁便能束縛它，可見(jiàn)人生中的'挫折就如那木樁，你不戰(zhàn)勝它便被它束縛，所以我們要戰(zhàn)勝挫折。
戰(zhàn)勝挫折是成功的關(guān)鍵。
成功的花，當(dāng)你驚羨它的美麗時(shí)你卻忽略了那背后的的汗水與淚水，那是不斷戰(zhàn)勝挫折的結(jié)果。
邰麗華，一個(gè)失聰?shù)呐?。逆境中她?zhàn)勝挫折，毅然奮起，用手臂勾勒人性的高潔，于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的頑強(qiáng)，其所主演的《千手觀音》的成功，向人們?cè)忈屃诉@樣一個(gè)道理：戰(zhàn)勝挫折是成功的關(guān)鍵。
戰(zhàn)勝挫折還是幸福生活的開(kāi)始。
生活就像一團(tuán)麻，總有著難解的結(jié)。然而，戰(zhàn)勝挫折，便會(huì)讓我們豁然開(kāi)朗，就像走過(guò)荊棘終會(huì)有康莊大道，登上山頂眼前便是鷗翔魚(yú)游的水天一色。戰(zhàn)勝挫折，為我們開(kāi)啟幸福之門(mén)。
塔克拉馬干的一個(gè)村莊，沙漠中的干旱讓他們的生活和生產(chǎn)用水十分困難，然而人們執(zhí)著地去戰(zhàn)勝這個(gè)挫折。終于有一天人們發(fā)現(xiàn)，有一種網(wǎng)像蜘蛛網(wǎng)一樣能吸水，于是他們制造集水網(wǎng)，解決了困難，過(guò)上了幸福的生活。
戰(zhàn)勝挫折更是人生的意義所在。
中華歷史上，文王拘而演《周易》；仲尼厄而著《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；丘丑矢明，厥有《國(guó)語(yǔ)》……這一部部絕世之作的誕生無(wú)不昭示著戰(zhàn)勝挫折的精神，古圣先賢因戰(zhàn)勝挫折而著成千古文章，彪炳史冊(cè)，為我們?cè)忈屃巳松囊饬x。
黃舸，一個(gè)四肢無(wú)力的孩子，每天都與死神賽跑，跋山涉水，萬(wàn)里迢迢，他戰(zhàn)勝著病魔的挫折去感謝他人，他的生命宛如丟棄的蠟燭，別人點(diǎn)亮它，它就為別人點(diǎn)燃希望。他殘缺的生命也閃耀出最絢麗的火花，讓世人動(dòng)容，他因戰(zhàn)勝挫折而實(shí)現(xiàn)了人生的意義。
繁華三千，轉(zhuǎn)瞬既逝，我們無(wú)需輾轉(zhuǎn)留連，只要勇于戰(zhàn)勝挫折，陰郁的日子過(guò)后，不屈的生命會(huì)帶給我們天空的尉藍(lán)，饋贈(zèng)我們花開(kāi)的希望。
戰(zhàn)勝挫折，為生命插上翅膀。
心不能死。
生命的翅膀篇六
保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！?BR> 當(dāng)保爾舉槍扳動(dòng)手槍的那一刻，他明白了人生的意義，生命的高尚，創(chuàng)作了世間巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)張海迪吞下了大量安眠藥而再次蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，她明白了生命的意義，人生的價(jià)值，成了舉世聞名的人物之一。
人的生命是有價(jià)值的，是有意義的，人要活給自己看。
海倫·凱勒，她在兒時(shí)的一場(chǎng)大病以后，失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)?？伤](méi)有輕生，她以她頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)定的意志，成為了世界上第二個(gè)會(huì)說(shuō)話的聾啞人。
人的生命是美麗的，就算它是短暫的，但我們也要在它活著的時(shí)候盡情地綻放出美麗的花朵。
他是一位偉大的人，一生以“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的”為坐右銘，他用生命詮釋著世間最大的溫情，他用生命點(diǎn)亮他人的生命之燈。他的一生都在為人民服務(wù)，他省吃?xún)€用把自己所攢的錢(qián)全部捐獻(xiàn)。他就是雷鋒，一個(gè)受人敬仰的人，他是善良的人，也是不幸的人，在22歲時(shí)，他不幸以身殉職。
他是一位奇世偉人，為中國(guó)的今天做出了偉大的貢獻(xiàn)。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)正式成立，他是國(guó)家主席——毛澤東。他的一生是光彩的，他帶領(lǐng)中國(guó)人建立了屬于我們自己的國(guó)家。
人的生命不在長(zhǎng)短，而在意義。盡管你活得再長(zhǎng)，不為人民做出貢獻(xiàn)，記住你的人也很少。相反，即使你的生命短暫，但是所做的一切將會(huì)在人們的腦海里長(zhǎng)存不息。
生命的翅膀篇七
每個(gè)人都有生命，生命很寶貴，每個(gè)人只有一次，死去了就無(wú)法重生。而生活中往往就有那么一把“利刀”，無(wú)時(shí)無(wú)刻都可能將你刺死。比如說(shuō)交通的安全。
人們常說(shuō)“車(chē)是無(wú)牙老虎，道路是停尸場(chǎng)”，確實(shí)，一年里有無(wú)數(shù)人喪生在道路上。道路既可以使人們生活變美好，也能夠奪取人的生命。
例如6月18日，一個(gè)8歲小學(xué)生與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車(chē)從車(chē)前繞過(guò)，高興地沖向?qū)W校，不巧，一輛大貨車(chē)也在轉(zhuǎn)彎，司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)，將那位小學(xué)生撞倒并碾于輪下。多么令人痛心啊！一條鮮活的生命就在這短短的幾分鐘離開(kāi)了。只因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生沒(méi)有按路線通行，司機(jī)在視覺(jué)盲區(qū)造成的事故。
還有一次電視上說(shuō)的一起：一輛摩托車(chē)在馬路上飛馳著，正好在一個(gè)岔道口，一輛奔馳也在處于“飆車(chē)”中，兩輛車(chē)在中心口相撞，那輛奔馳把那輛摩托車(chē)撞出有差不多7米遠(yuǎn)。開(kāi)奔馳的人汽車(chē)而逃，可憐的是騎摩托的，雖然僥幸活了下來(lái)，身上卻多出粉碎性骨折，還壓破了腳上的神經(jīng)，患終生殘疾。又是一起驚心動(dòng)魄的交通事故，這給了我們一個(gè)血腥的教訓(xùn)，告訴我們要遵守交通規(guī)則，不要盲目。
啊！交通安全多么重要。讓我們一起遵守交通規(guī)則，讓生命的翅膀永遠(yuǎn)在美好的天空飛翔吧！
生命的翅膀篇八
我們每個(gè)人都擁有著美麗的生命，在這生命中，隱藏著一雙翅膀——一雙樂(lè)觀向上的翅膀。因?yàn)橛辛诉@雙翅膀，給我們快樂(lè)，讓我們自信，使生命更有價(jià)值。
相信讀過(guò)《安徒生童話》的人，對(duì)《丑小鴨》這個(gè)故事太熟悉不過(guò)了吧，丑小鴨——一只又大又丑，沒(méi)有動(dòng)物愿意多瞅它一眼的鴨子，剛出生不久，鴨兒們跟啄它，小雞們撲它，女傭人也踢它，盡管丑小鴨如何恭恭敬敬，大伙兒都不愿意跟它一起生活?？墒?，丑小鴨卻以樂(lè)觀向上的毅力熬過(guò)了寒冷的冬季。第二年春天，當(dāng)它游向湖水時(shí)卻驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是一只美麗的天鵝。或許，我們會(huì)想，假如丑小鴨當(dāng)初不能承受這樣巨大的譏諷與指責(zé),玩世不恭，隨隨便便扎進(jìn)湖里淹死自己，就根本不會(huì)知道自己原來(lái)是一只美麗的天鵝，也正因?yàn)槌笮▲喫芊e極面對(duì)生活，不自暴自棄，才會(huì)擁有一雙潔白無(wú)瑕的天鵝翅膀。
比起丑小鴨，還是一種昆蟲(chóng)也得到眾人對(duì)它的贊賞，它就是蟋蟀。確實(shí)，蟋蟀沒(méi)有華麗的衣裳，也沒(méi)有纖瘦的身軀，可是，蟋蟀它不去羨慕蝴蝶，樂(lè)觀的它能挖掘自己高超的建筑才能，通過(guò)自己簡(jiǎn)單的掘土工具建造出昆蟲(chóng)中最頂級(jí)的房子；而且蟋蟀還是歌頌著，時(shí)刻在枝頭上飄出頌揚(yáng)生存的快樂(lè)之歌。與一望無(wú)際的天比起來(lái)，蟋蟀的確是一個(gè)微不足道的小東西，可它的快樂(lè)卻深深地震懾了每一個(gè)人，讓我們感受到蟋蟀對(duì)生命的熱愛(ài)與對(duì)崇高信念的追求。
也許，你會(huì)認(rèn)為，這都是動(dòng)物世界的生存理念，對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)，完全是異想天開(kāi)的事情。那么，你就錯(cuò)了。張海迪阿姨胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)這幾種外國(guó)語(yǔ)言。張海迪阿姨為什么在受到重大打擊后還能堅(jiān)強(qiáng)地活著呢？因?yàn)樗袠?lè)觀的人生態(tài)度，將挫折化為了自己前進(jìn)的動(dòng)力，用這種積極向上的生活品質(zhì)再一次戰(zhàn)勝了磨難，贏得了世人的'尊重。
樂(lè)觀——就是一種美，它如一盞明亮的指路燈，引導(dǎo)迷失方向的你；它又像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，融化冰封的雪山。無(wú)論我們的人生那么坎坷，只要我們擁有這種樂(lè)觀，堅(jiān)持不懈地努力，總有一天，我們始終能攀登上高峰，飽覽那美麗的風(fēng)景。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有一雙樂(lè)觀的翅膀，關(guān)鍵是在于我們是否愿意揚(yáng)起這雙翅膀，積極地追求人生的理想，把一切困難與挫折化為腳下滾過(guò)的小泥丸，創(chuàng)造自己輝煌的人生。那么，就讓我們揚(yáng)起生命樂(lè)觀的翅膀翱翔，飛過(guò)漫長(zhǎng)的人生道路吧！
生命的翅膀篇九
我第一次讀到快樂(lè)寫(xiě)作，我被它的美麗的圖片和生動(dòng)的文章感動(dòng)，我開(kāi)始餓了，像饑餓的狼在美味的獵物。我一遍又一遍地拿過(guò)這本書(shū)，看了幾遍，然后放棄了。
我和快樂(lè)的寫(xiě)命運(yùn)或在一天的最后一天。那天，我從學(xué)校門(mén)口騎一輛自行車(chē)通過(guò)，只是聽(tīng)守衛(wèi)叔叔大聲吶喊：李子田，有你的信！我很。ered，想：我會(huì)遠(yuǎn)在浙江鋼筆給我寄一封信送到守衛(wèi)室里面，我看到一個(gè)大信封，印在上面五個(gè)紅色字符：山東教育學(xué)會(huì)。我的心直鼓：山東教育學(xué)會(huì)我不知道人，誰(shuí)會(huì)給我一封信？我得到了一封好信，而車(chē)側(cè)的骷髏，幾乎打了一個(gè)孩子。我突然想，我得快樂(lè)寫(xiě)作投票是我的論文出版了嗎？果然，我剛打開(kāi)信封，發(fā)現(xiàn)從信封泄漏了一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作。我轉(zhuǎn)過(guò)目錄，發(fā)現(xiàn)我的文章“他人的孩子”于20xx年11月出版。我很高興跳高幾英尺，馬上飛去告訴我的班主任。第二天，老師在班上面的同學(xué)們閱讀我的文章，同時(shí)閱讀一邊的評(píng)論，還要向班上學(xué)習(xí)，從中讀書(shū)多寫(xiě)，希望你喜歡我在快樂(lè)寫(xiě)作發(fā)表文章。
它是快樂(lè)的寫(xiě)作讓我進(jìn)入另一個(gè)美麗的世界，真正的世界，所以我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)的世界，所以我可以表達(dá)我的聲音，體驗(yàn)更豐富的世界，現(xiàn)在每當(dāng)我拿起筆，自己的想法和想法，是快樂(lè)寫(xiě)我的理想插入一對(duì)看不見(jiàn)的翅膀，讓我在天空的知識(shí)自由飛翔。
生命的翅膀篇十
涯”般純粹淡然，而是被混沌復(fù)雜的種.種現(xiàn)實(shí)包裹著。
當(dāng)你在城市的鋼鐵森林中迷失了方向，在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際圍城中覺(jué)得力不從心，一切映入眼簾的數(shù)字和字母此刻都會(huì)變成冷漠的嘲諷，唯一能夠感到慰藉的，也許便是那些曾經(jīng)緩緩路過(guò)心頭的文字——是想起“凌晨四點(diǎn)海棠花未眠”時(shí)內(nèi)心的感動(dòng);是“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”時(shí)的灑脫，是“慢慢走，讓靈魂跟上來(lái)”時(shí)的釋然。是的，語(yǔ)文素養(yǎng)是一個(gè)人心底最柔軟的詩(shī)意，也是一個(gè)國(guó)家文化最堅(jiān)硬的鎧甲。
誠(chéng)然，我們可以在課堂的教學(xué)中，分析問(wèn)題，領(lǐng)悟規(guī)律，跟著老師的步伐，去拜訪那位撐著油紙傘，結(jié)著丁香，著粉色旗袍從江南雨巷裊娜走過(guò)的姑娘;我們或是通過(guò)對(duì)古文知識(shí)的構(gòu)建，去感受離騷的蕩氣回腸，去品味蘭亭的瀟灑飄逸，去吟詠蘇東坡的豪放和柳三變的婉約;我們亦可以在社會(huì)實(shí)踐中，途徑不同風(fēng)景，體驗(yàn)人生百態(tài)，將最真實(shí)的感悟記錄成最動(dòng)人的篇章……然而，我以為，我們更需要的，是通過(guò)課外閱讀來(lái)靈活選擇符合我們品位與時(shí)代背景的作品，推敲文字背后的深意，進(jìn)一步了解這個(gè)時(shí)代的聲音。也正是從大量課外閱讀中積累厚重的文化底蘊(yùn)，才可以讓我們擁有更獨(dú)到的見(jiàn)解，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，可以在社會(huì)實(shí)踐中有更加細(xì)致周到的分析與感悟。閱讀，是文字與心靈的交流，思想與思維的碰撞，語(yǔ)文素養(yǎng)之花，便是在閱讀之美中悄悄綻放的。
“讀夠了《青銅葵花》里的憂愁樸實(shí)，誰(shuí)不惦記著《神雕俠侶》的回腸蕩氣?看厭了賈府里的肅穆迂腐，誰(shuí)不會(huì)想到孫猴子的精靈古怪?在讀《紅巖》心潮澎湃后，想在《邊城》里尋找回歸鄉(xiāng)土的寧?kù)o?！薄陜H12歲的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生聶希子便有了如此深刻的感悟。每讀過(guò)一篇著作，她便記錄下自己的感想，大大小小足有311篇。今年六一，她將結(jié)集成冊(cè)出版，取名為《希子的腳印》，北大教授孔慶東和《百家講壇》“十大名嘴”紀(jì)連海更是對(duì)該書(shū)聯(lián)袂推薦。并沒(méi)有初高中課本知識(shí)與方法的積累，也沒(méi)有豐富的社會(huì)閱歷，聶希子只是通過(guò)對(duì)大量文學(xué)著作的閱讀與感悟便擁有了極高的語(yǔ)文素養(yǎng)并得到了社會(huì)大家的認(rèn)可。
文以遣志，語(yǔ)可興邦。語(yǔ)文素養(yǎng)決定著一個(gè)人思想的深度，也決定著一個(gè)國(guó)家發(fā)展的高度。閱讀，乃悅讀也。悅讀之美，在于孜孜不倦地積累，在于天馬行空地想象，在于觸碰心靈地感悟。
生命的翅膀篇十一
在非洲中部干旱的大草原上，有一種“非洲蜂”，它們能夠在大草原上連續(xù)飛行250公里，飛行高度也不是一般蜂所能及的?？墒悄欠N蜂體態(tài)臃腫，自身形體條件非常差，從飛行的條件來(lái)說(shuō)，它們甚至連雞、鴨也不如，是根本不可能飛行的。對(duì)此，科學(xué)家們做出了合理的解釋?zhuān)悍侵薹涮熨Y低劣，可是為了生存，只能學(xué)會(huì)飛行，所以它們才會(huì)和別的'蜂不一樣，更加與眾不同。
讀了這則故事后，讓我想到了一個(gè)偉大的人——讓·克雷蒂安。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理。他從小相貌丑陋，說(shuō)話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話時(shí)嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。可是他并不放棄，因?yàn)樗诓粩嗟丶?lì)自己：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己束縛它的繭之后才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶?！苯?jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力后，這位偉大的“蝴蝶總理”誕生了。是呀，面對(duì)困難，請(qǐng)你不要言敗，因?yàn)槟阌辛α堪阉仍谀_下;面對(duì)失敗，請(qǐng)你不要放棄，因?yàn)槟阌杏職饫^續(xù)前進(jìn);面對(duì)挫折，請(qǐng)你不要懼怕，因?yàn)槟阌兄腔郯阉虻乖诘?挫折其實(shí)是一把雙刃劍，它的出生可以讓你從萬(wàn)丈高崖跌向無(wú)底深淵。
同時(shí)它的存在，也是為了讓你感到生活的不易，不輕易放棄，從而重新飛向藍(lán)天!所以，不要停止你前進(jìn)的腳步，只要你努力，一切皆有可能!讓失敗、困難和挫折成為你成功的墊腳石，讓我們一起拍打那生命的翅膀!
生命的翅膀篇十二
——題記。
插上神奇的翅膀，讓我們?nèi)ジ惺苌纳衿妗?BR> 古代的文人墨客對(duì)生命有獨(dú)特的理解。面對(duì)生命，陸游有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的純潔高尚；文天祥有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的肝膽忠心；范仲淹有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟；李白有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀積極；李清照有“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比花瘦”的凄涼無(wú)助。
生命中讓我們感動(dòng)的何止是英雄們的壯舉？
走在馬路邊，你會(huì)看到辛勤的清潔工在默默地奉獻(xiàn)，他們的心靈如同大地一樣潔凈，他們的生命是平凡的，但在平凡之中卻透著不平凡的魅力！
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼搏，演講賽上的慷慨激昂，考場(chǎng)上的鎮(zhèn)定自如，都曾經(jīng)讓你的熱血因此沸騰，讓你體會(huì)到生命是如此豐富而充實(shí)！
生活中平凡的一幕幕都會(huì)讓我們深深感受到生命的魅力！
生命如同烹飪，你想讓它平淡就可以平淡下去，你若想讓它色香味俱佳散發(fā)出生命的芳香，就請(qǐng)給它加點(diǎn)調(diào)料吧，就像給生命力的翅膀加點(diǎn)顏色，你就會(huì)感受到生命是如此的無(wú)比神奇！
生命的翅膀篇十三
生命，遵照它特定的行程，在我們不經(jīng)憊間流逝；翅膀。擺出它特有的姿勢(shì)，翻翔于天地之間。生命。有了翅膀做骨架。光彩萬(wàn)道；翅膀。有了生命的診釋?zhuān)_紛耀眼！
微風(fēng)吹過(guò)耳際，夢(mèng)瑰回到現(xiàn)實(shí)。鏡頭微徽一晃，眼前出現(xiàn)了譚千秋和他臂下守護(hù)的四個(gè)驚魂未定的孩子。他的身上壓滿了重物，肢體早已血肉模糊?？赡菑堥_(kāi)的雙儲(chǔ)卻依舊健壯有力。那一刻。現(xiàn)實(shí)不再真實(shí)。模糊與清晰、真實(shí)與虛幻、幸福與痛苦、開(kāi)心與淚水混合交織，徐徐散開(kāi)，卻又很快地聚集開(kāi)來(lái)。張開(kāi)的雙臂，隱約化成一雙潔白的羽哭。用生命守護(hù)生命。用生命診釋翅膀，診釋愛(ài)！
翅膀在冷暖之間不斷地剝離、墜落，越過(guò)寒冷需要一雙翅膀，一只是生命，一只是愛(ài)。翅膀是徽小的、脆弱的、單薄的，但生命之冀是任何強(qiáng)大的力最都不可阻擋的，甚至是死亡！
生命的翅膀篇十四
不管現(xiàn)實(shí)如何的殘酷，用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀羽化成生命的翅膀，用最曼妙的舞姿詮釋生命的美麗。
——題記。
啪的一聲，我——一只毛毛蟲(chóng)破殼而出，預(yù)示著一只彩蝶的降臨，媽媽柔美的聲音再次在我耳畔縈繞：每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。為了這一瞬間的美麗，我不知在夢(mèng)中勾勒了多少回，可當(dāng)我掙開(kāi)惺忪的睡眼，卻詫異的發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有翅膀，姐妹們的驚叫聲如針刺深深的刺痛了我的心，母親那失望的目光黯淡如被澆息的火炬我知道，那對(duì)于一只蝶意味著什么，意味著它將永遠(yuǎn)是一只殘疾的蝶，憂傷伴著絕望從此爬滿我孤寂的心藤，我的世界從此只屬于黑暗。
孩子，你怎么了？媽媽輕輕的拂去我的淚水，為什么我無(wú)法飛翔？孩子，即使你沒(méi)有翅膀，你依舊可以完美的飛翔，因?yàn)橛幸恍╋w翔是不需要翅膀的，而是需要用堅(jiān)強(qiáng)，自信，希望所承載的，媽媽希望你能不怕困難，笑對(duì)生活，讓生命永遠(yuǎn)完美的飛翔不知不覺(jué)中，淚水劃過(guò)臉龐，我心上附著的一層冰霜霎時(shí)融化了。我知道，此刻才預(yù)示著一只蝶的真正降生。
我終于明白‘飛翔’的含義——追求陽(yáng)光，追求夢(mèng)想，不管現(xiàn)實(shí)如何的殘酷，用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀羽化成生命的翅膀，用最曼妙的舞姿詮釋生命的美麗。
我會(huì)一直飛翔，沒(méi)有翅膀的飛翔。
生命的翅膀篇十五
喜歡帶著自己四處游蕩，在城市的最中央呼吸孤單；喜歡望著窗外的綠葉發(fā)呆，在陽(yáng)光的搖籃里做夢(mèng)。
我沉默在青春的歲月里，我不喜歡所謂的榮譽(yù)和成就，更不喜歡為了所謂的友情而去迎一合他人。我厭惡虛偽。我做著我自己。有人對(duì)我說(shuō)，為什么我在你身上看不到陽(yáng)光？我一笑而過(guò)，依然故我。“理想”在夢(mèng)的那頭閃耀，我卻獨(dú)自徘徊在夢(mèng)的這頭。享受，一個(gè)人的精彩。
但我愛(ài)書(shū)，真真切切地愛(ài)著，當(dāng)她將一本書(shū)遞給我時(shí)，我竟忘卻了拒絕。我收下書(shū)！這是她甚至我都始料不及的，陽(yáng)光的碎片撞在她臉上，濺起燦爛的微笑。我淡淡走過(guò)她身旁。
“寧可在風(fēng)中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢(mèng)想”——這是書(shū)扉頁(yè)的祝福，手寫(xiě)的`。之后，“拼搏和理想”就一直地在我心中流淌。
那個(gè)冬天，風(fēng)依舊刺骨，雪依舊紛飛。但卻再也不能封凍我的心。冬季里的一天，她消失在了我的世界。我竟心急如燎，才知道，在購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)的途中，她遺失了自己的生命。而書(shū)名就叫做《我們的夢(mèng)想》。才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗?，我的世界已注滿精彩。才明白，什么是生命。
病房里，我和她，她安詳?shù)靥芍?。我怔住了，記憶的花朵幽幽地綻放了。她說(shuō)：“我欣賞你，真的?！薄爱?dāng)然，我們是朋友嘛！”“那你能不能答應(yīng)我一件事？”“說(shuō)吧”“當(dāng)黑暗襲來(lái)，你決不能后退”“黑暗？”“請(qǐng)燃起生命的焰火去征服整個(gè)黑暗！”“……”“你可以的！你一定會(huì)成功的！”
當(dāng)失敗涌起，當(dāng)孤獨(dú)來(lái)襲，當(dāng)成功降臨，當(dāng)我在前進(jìn)，我唯一的動(dòng)力是她，我堅(jiān)持的信念源于她，我不懈的努力因?yàn)樗?BR> 如今，沉默的我不再低語(yǔ)，我自豪地奔向了勝利的彼岸?？墒?，她卻一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬著我的心?？傁肫稹捌床蛪?mèng)想”，總想起快樂(lè)和悲傷，總想起她。
我的生命，正在悄然開(kāi)放。
而她的生命，在遠(yuǎn)方的高空，綻放著沁人的芳一香。祝福她。
生命的翅膀篇十六
我們的日子應(yīng)該是天空，遼闊的襟懷是飛鳥(niǎo)的夢(mèng)想和天堂。
——題記。
也許，是因?yàn)槊總€(gè)人在人生的舞臺(tái)上都扮演著不同的角色，才使得每個(gè)人對(duì)人生都有著不同的看法和認(rèn)識(shí)。
拉開(kāi)舞臺(tái)的序幕：一位背駝如弓的老人，他右手拄著一支拐仗，左手正理著花白的胡須，不禁感嘆道：“又白了許多嘍，胡子又白嘍唉，時(shí)光不留情呀！時(shí)代變新，人變老呀！"說(shuō)完，老人便在嘆息中離開(kāi)了這個(gè)舞臺(tái)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
再看看這一幕，一位頭發(fā)黑中帶白的中年男人，正躺在睡椅上，兩眼呆滯地直盯著花板，嘴里嘮叨著：“今年55，明年56，后年57，唉，再過(guò)不了幾年也就整整60歲唉…—"就這樣，男人每天躺著，數(shù)著自己的歲數(shù)，平平淡卻又毫無(wú)意義地過(guò)完了他生命中剩下的日子。
難道我們的人生真的就只是這樣，單調(diào)？枯燥？空虛？真的就沒(méi)有更好的辦法讓生變得絢麗、充實(shí)嗎？不，當(dāng)然不，請(qǐng)看下一幕：
一位年僅歲的漂亮小女孩，她本應(yīng)該像其他孩子一樣，健健康康快快樂(lè)樂(lè)地生可是，很不幸，她患上了白血病，她不得不呆在病房里接受治療，用藥來(lái)延續(xù)她僅剩的個(gè)月生命即使是這樣，可她還是笑容滿面。瞧，她又開(kāi)始了每日必不可少的早讀。瞧，她又開(kāi)始用畫(huà)筆描繪自己的夢(mèng)想就這樣，她不停地用知識(shí)充實(shí)自己剩余的生命，決不畏懼那可恨的病魔，所以她一直都很快樂(lè)。
對(duì)呀，我們的人生就應(yīng)該是這樣，就應(yīng)該抗拒衰老，挑戰(zhàn)生命的極限。即使我們的生命僅剩下一天的時(shí)間．我們也要勇敢地吶喊：“我們是挑戰(zhàn)生命極限的勝者！”不管是衰老，還是病魔，都不能帶走我們內(nèi)心的那份熱情，因?yàn)槲覀冇兄|闊的胸襟我們不在乎生命里的時(shí)間，我們?cè)诤醯氖菚r(shí)間里的生命我們的日子應(yīng)該是一碧千里的天空，我們遼闊的襟懷是飛鳥(niǎo)的.夢(mèng)想和天堂，讓我們借著飛鳥(niǎo)的翅膀，帶著對(duì)生命的全新認(rèn)識(shí)，帶著我們對(duì)生命的熱愛(ài)去遠(yuǎn)行，去穿越時(shí)間的軌道。
生命的翅膀篇十七
我們每個(gè)人都有一雙生命的翅膀，它是由自己掌握，時(shí)起時(shí)落。
現(xiàn)在每個(gè)地方都會(huì)貼有“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”的橫條，就是為了警告人們注意安全，不擅自下水，不獨(dú)自下水。但是我們身變的溺水事件也很多，就比如說(shuō)我們這兒的：
6月29號(hào)，初中生放暑假的第一天，有兩個(gè)男孩獨(dú)自跑到一個(gè)池塘游泳，他們開(kāi)心的在水中嬉戲，打鬧，天也不是很熱，他們就在水中泡。接著，他們游到了一個(gè)很深的地方。不幸的事情發(fā)生了：他們?cè)谒袙暝闪α繀s使不出來(lái)……不知過(guò)了多久，他們就悄無(wú)聲息的逝去了。當(dāng)他們家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，得到的卻是痛苦，后悔。
這就是溺水事故，這件事讓全縣人得到了教訓(xùn)：我們因該珍惜生命！
事后，學(xué)校讓全校人開(kāi)了一次會(huì)，家長(zhǎng)也到場(chǎng)，簽一份安全保證書(shū)，同時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)《生命的翅膀》這首歌：“不擅自，和同學(xué)結(jié)伴在河邊游蕩……生命的翅膀！”
我們是無(wú)法預(yù)知危險(xiǎn)的來(lái)臨，也許在未來(lái)的某一天，水災(zāi)，火災(zāi)，地震等等事故可能會(huì)發(fā)生在我們身上，但只要采取對(duì)應(yīng)的措施，就能挽救一切！當(dāng)然，這些事故最好不要發(fā)生在任何一個(gè)人的身上。千萬(wàn)不要讓一個(gè)不小心，剝奪了你美麗的生命！
時(shí)刻謹(jǐn)記，生命不是玩笑，我們將為生命插上翅膀，這對(duì)生命的翅膀會(huì)一直在我們背上，帶著我們飛翔，飛向美好的藍(lán)天！
生命的翅膀篇一
由于生命的復(fù)雜性，使得生命沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確定義，只能抓住生命本質(zhì)的復(fù)雜性去定義生命。結(jié)尾總結(jié)全文，深化主旨。
我常常想，生命是什么呢?
下午，我在花園里捉蝴蝶。忽然，一只花蝴蝶從我頭頂上飛過(guò)。趁他停下的時(shí)候，我伸手?jǐn)n住了它。只要我的手指一用力，它就不可動(dòng)彈了。但它極力了鼓動(dòng)著翅膀我感到一種求生的欲望，在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!我忍不住放了它!
晚上，吃完飯，我坐在沙發(fā)上，望著魚(yú)缸里小魚(yú)。忽然，一只蟲(chóng)子飛了進(jìn)去。我探頭一看，蟲(chóng)子正在掙扎，它那脆弱的翅膀，拍打著水面，水面泛起了一道道小小的水波。我感到它在求救，它那種求生的欲望令我震驚，我忍不住把它撈了起來(lái)。
雖然生命短暫，但我們應(yīng)該好好的珍惜它，不要讓它白白的流失。所以，我們要使自己活得更加光彩有力。
到這里就結(jié)束了，請(qǐng)您。
珍惜時(shí)間。
珍愛(ài)生命。
生命的翅膀篇二
生命的翅膀。
喜歡帶著自己四處游蕩，在城市的最中央呼吸孤單；喜歡望著窗外的綠葉發(fā)呆，在陽(yáng)光的搖籃里做夢(mèng)。
我沉默在青春的歲月里，我不喜歡所謂的榮譽(yù)和成就，更不喜歡為了所謂的友情而去迎合他人。我厭惡虛偽。我做著我自己。有人對(duì)我說(shuō)，為什么我在你身上看不到陽(yáng)光？我一笑而過(guò)，依然故我?！袄硐搿痹趬?mèng)的那頭閃耀，我卻獨(dú)自徘徊在夢(mèng)的這頭。享受，一個(gè)人的精彩。
但我愛(ài)書(shū)，真真切切地愛(ài)著，當(dāng)她將一本書(shū)遞給我時(shí)，我竟忘卻了拒絕。我收下書(shū)！這是她甚至我都始料不及的，陽(yáng)光的碎片撞在她臉上，濺起燦爛的微笑。我淡淡走過(guò)她身旁。
“寧可在風(fēng)中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢(mèng)想”--這是書(shū)扉頁(yè)的祝福，手寫(xiě)的。之后，“拼搏和理想”就一直地在我心中流淌。
那個(gè)冬天，風(fēng)依舊刺骨，雪依舊紛飛。但卻再也不能封凍我的心。冬季里的一天，她消失在了我的世界。我竟心急如燎，才知道，在購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)的途中，她遺失了自己的生命。而書(shū)名就叫做《我們的夢(mèng)想》。才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗?，我的世界已注滿精彩。才明白，什么是生命。
病房里，我和她，她安詳?shù)靥芍?。我怔住了，記憶的花朵幽幽地綻放了。她說(shuō)：“我欣賞你，真的?！薄爱?dāng)然，我們是朋友嘛！”“那你能不能答應(yīng)我一件事？”“說(shuō)吧”“當(dāng)黑暗襲來(lái)，你決不能后退”“黑暗？”“請(qǐng)燃起生命的焰火去征服整個(gè)黑暗！”“……”“你可以的！你一定會(huì)成功的！”
當(dāng)失敗涌起，當(dāng)孤獨(dú)來(lái)襲，當(dāng)成功降臨，當(dāng)我在前進(jìn)，我唯一的動(dòng)力是她，我堅(jiān)持的信念源于她，我不懈的努力因?yàn)樗?BR> 如今，沉默的我不再低語(yǔ)，我自豪地奔向了勝利的彼岸?？墒?，她卻一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬著我的心。總想起“拼搏和夢(mèng)想”，總想起快樂(lè)和悲傷，總想起她。我的生命，正在悄然開(kāi)放。
而她的生命，在遠(yuǎn)方的高空，綻放著沁人的芳香。祝福她。
生命的翅膀。
如果說(shuō)生命是一束純凈的火焰，我們依靠?jī)?nèi)心看不見(jiàn)的太陽(yáng)而生存，那么知識(shí)就是太陽(yáng)，而讀書(shū)則是太陽(yáng)的光暈，散射出的七色是沉淀了的心靈悸動(dòng)，是聆聽(tīng)過(guò)的內(nèi)心回音。讓自己在凡塵中獨(dú)守飄逸，在喧囂中品味雋永，在濁世中散發(fā)馥郁，在逆流中堅(jiān)守風(fēng)骨。
曾幾何時(shí)，在“霜葉紅于二月花”中俯瞰秋天的田野，菊香飄動(dòng)，黃橙無(wú)邊，感悟碩果累累：在“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”中淡泊名利，對(duì)酒當(dāng)歌，酣暢人生?；蛘呃哿耍肓?，找一片無(wú)人的草地，帶上一本書(shū)，讓倦意在書(shū)中散去，讓思緒點(diǎn)亮滿天的繁星?？傊?，讀書(shū)是很快樂(lè)的，你可以在書(shū)海中放任狂亂，可以跟山對(duì)話跟水唱和，跟萬(wàn)事萬(wàn)物竊竊私語(yǔ)。
曾信步游蕩在賈寶玉的后花園里，聆聽(tīng)林黛玉的葬花詞；曾默然的和簡(jiǎn)愛(ài)站在上帝面前，聽(tīng)她說(shuō)那深情的感言。從朱自清的〈背影〉中找到父愛(ài)的偉岸，在〈挖薺菜〉的苦澀歲月中品味成長(zhǎng)。
讀書(shū)，讓我知道平凡人在真誠(chéng)，平凡人的善良，在生活淡淡的流轉(zhuǎn)中，平凡人，平凡而卻美好的生活。
為求自保不惜賣(mài)國(guó)的奴才嘴臉；頌！林則徐，大義凜然，虎門(mén)消煙，護(hù)國(guó)護(hù)民，一代英雄；恨！列強(qiáng)無(wú)恥，國(guó)政腐敗，泱泱大國(guó)，民不聊生。讀書(shū)，讓我從那金戈鐵馬的歲月中明白，“落后就要挨打”的亙古真理。
讀書(shū)，讓我在漂泊中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，丟掉幾許狂亂，幾許幼稚，幾許無(wú)奈。讓那注入的思想銳變?yōu)椴胖?，便于看清世界，看清自己?BR> 如果說(shuō)知識(shí)是太陽(yáng)，那么讀書(shū)就是生命的翅膀，戴上它，我們會(huì)非得更高，更遠(yuǎn)……。
生命的翅膀。
著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是一個(gè)知識(shí)的殿堂，是人類(lèi)最好的精神食糧，也是人生的方向標(biāo)。
“書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)本中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，讀書(shū)是為了更好地獲取更多知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蘇秦去秦國(guó)以連橫說(shuō)進(jìn)行游說(shuō)，多次給秦惠王上書(shū)也未被采納?；氐郊抑?，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出許多書(shū)籍發(fā)奮研讀。終于以合縱之策而身佩六國(guó)相印。
讀書(shū)最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書(shū)能使一個(gè)人思想精密，見(jiàn)解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過(guò)中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書(shū)，因此十九歲就會(huì)有十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，終于成為一個(gè)知識(shí)廣博的人，在后來(lái)指導(dǎo)國(guó)際********運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻(xiàn)。
所謂“活到老學(xué)到老。”一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法，但是這種始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是沒(méi)個(gè)人都應(yīng)該具備的。莊子說(shuō)：吾生有涯，而知無(wú)涯。一個(gè)人活得再長(zhǎng)也總有死去的一天，但是知識(shí)的海洋卻永不停歇得奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識(shí)和積累知識(shí)，便會(huì)被失單的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰(shuí)落后于時(shí)代，必將承受那個(gè)時(shí)代所有的'痛苦。在21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰。
“讀史使人明智。讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻?！笨梢?jiàn)，不同的閱讀能開(kāi)發(fā)人類(lèi)不同的信紙，增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書(shū)成為我們生命飛翔的羽翼。
生命的翅膀。
喜歡帶著自己四處游蕩，在城市生命的翅膀的最中央呼吸孤單；喜歡望著窗外的綠葉發(fā)呆，在陽(yáng)光的搖籃里做夢(mèng)。
我沉默在青春的歲月里，我不喜歡所謂的榮譽(yù)和成就，更不喜歡為了所謂的友情而去迎合他人。我厭惡虛偽。我做著我自己。有人對(duì)我說(shuō)，為什么我在你身上看不到陽(yáng)光？我一笑而過(guò)，依然故我。“理想”在夢(mèng)的那頭閃耀，我卻獨(dú)自徘徊在夢(mèng)的這頭。享受，一個(gè)人的精彩。
但我愛(ài)書(shū)，真真切切地愛(ài)著，當(dāng)她將一本書(shū)遞給我時(shí)，我竟忘卻了拒絕。我收下書(shū)！這是她甚至我都始料不及的，陽(yáng)光的碎片撞在她臉上，濺起燦爛的微笑。我淡淡走過(guò)她身旁。
“寧可在風(fēng)中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢(mèng)想”這是書(shū)扉頁(yè)的祝福，手寫(xiě)的。之后，“拼搏和理想”就一直地在我心中流淌。
那個(gè)冬天，風(fēng)依舊刺骨，雪依舊紛飛。但卻再也不能封凍我的心。冬季里的一天，她消失在了我的世界。我竟心急如燎，才知道，在購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)的途中，她遺失了自己的生命。而書(shū)名就叫做《我們的夢(mèng)想》。才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗?，我的世界已注滿精彩。才明白，什么是生命。
病房里，我和她，她安詳?shù)靥芍?。我怔住了，記憶的花朵幽幽地綻放了。她說(shuō)：“我欣賞你，真的?！薄爱?dāng)然，我們是朋友嘛！”“那你能不能答應(yīng)我一件事？”“說(shuō)吧”“當(dāng)黑暗襲來(lái)，你決不能后退”“黑暗？”“請(qǐng)燃起生命的焰火去征服整個(gè)黑暗！”“……”“你可以的！你一定會(huì)成功的！”
當(dāng)失敗涌起，當(dāng)孤獨(dú)來(lái)襲，當(dāng)成功降臨，當(dāng)我在前進(jìn)，我唯一的動(dòng)力是她，我堅(jiān)持的信念源于她，我不懈的努力因?yàn)樗?BR> 如今，沉默的我不再低語(yǔ)，我自豪地奔向了勝利的彼岸。可是，她卻一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬著我的心?？傁肫稹捌床蛪?mèng)想”，總想起快樂(lè)和悲傷，總想起她。
我的生命，正在悄然開(kāi)放。
而她的生命，在遠(yuǎn)方的高空，綻放著沁人的芳香。祝福她。
生命的翅膀。
不管現(xiàn)實(shí)如何的殘酷，用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀羽化成生命的翅膀，用最曼妙的舞姿詮釋生命的美麗。
題記。
“啪”的一聲，我一只毛毛蟲(chóng)破殼而出，預(yù)示著一只彩蝶的降臨，媽媽柔美的聲音再次在我耳畔縈繞：“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回?！睘榱诉@一瞬間的美麗，我不知在夢(mèng)中勾勒了多少回，可當(dāng)我掙開(kāi)惺忪的睡眼，卻詫異的發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有翅膀，姐妹們的驚叫聲如針刺深深的刺痛了我的心，母親那失望的目光黯淡如被澆息的火炬……我知道，那對(duì)于一只蝶意味著什么，意味著它將永遠(yuǎn)是一只殘疾的蝶，憂傷伴著絕望從此爬滿我孤寂的心藤，我的世界從此只屬于黑暗。
“孩子，你怎么了？”媽媽輕輕的拂去我的淚水，“為什么我無(wú)法飛翔？”“孩子，即使你沒(méi)有翅膀，你依舊可以完美的飛翔，因?yàn)橛幸恍╋w翔是不需要翅膀的，而是需要用堅(jiān)強(qiáng)，自信，希望所承載的，媽媽希望你能不怕困難，笑對(duì)生活，讓生命永遠(yuǎn)完美的飛翔……”不知不覺(jué)中，淚水劃過(guò)臉龐，我心上附著的一層冰霜霎時(shí)融化了。我知道，此刻才預(yù)示著一只蝶的真正降生。
我終于明白‘飛翔’的含義追求陽(yáng)光，追求夢(mèng)想，不管現(xiàn)實(shí)如何的殘酷，用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀羽化成生命的翅膀，用最曼妙的舞姿詮釋生命的美麗。
我會(huì)一直飛翔，沒(méi)有翅膀的飛翔。
生命的翅膀篇三
你默默無(wú)聞，像一顆塵土，在人群中，并沒(méi)有多少人多看過(guò)你幾眼；你又驚人，像塵土，積淀了太多太多的夢(mèng)想，許多人覺(jué)得你是在不現(xiàn)實(shí)的追著夢(mèng)。你不語(yǔ)，卻震撼。
——題記。
你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你最大的夢(mèng)想是做一名用心歌唱的歌手，為了證明自己，你倔強(qiáng)的背著吉他一路堅(jiān)定的走著，面對(duì)家人及朋友的不解，你依然不語(yǔ)。
20xx年，這個(gè)特殊的年份。年僅15歲依舊青澀的你跟隨在澳洲的母親來(lái)到那里求學(xué)，當(dāng)時(shí)在你的家鄉(xiāng)蘭州只有爸爸一個(gè)人，澳洲，對(duì)于一個(gè)15歲的女孩來(lái)說(shuō)是何等的陌生！更何況，生活也并不富裕。媽媽在澳洲開(kāi)了家火鍋店，學(xué)業(yè)繁忙的你每天放學(xué)回到店里的第一件事就是扔下書(shū)包，然后跑去幫忙。所有的臟活、累活都被你搶著干了。
20xx年，又是特殊的一年。家鄉(xiāng)傳來(lái)噩耗，爸爸食道癌晚期。你放下了澳洲的一切，獨(dú)自一人回到了蘭州，回到了爸爸身邊。你心疼的看著憔悴的爸爸，淚水卻已決堤。你說(shuō)：“到現(xiàn)在為止，我真的覺(jué)得沒(méi)有什么其他的事再值得我流淚，唯有爸爸……”距離爸爸離開(kāi)還有幾個(gè)星期之時(shí)，你飽含著淚水，用心、用生命為爸爸吟唱了一首《爸爸給的堅(jiān)強(qiáng)》，當(dāng)時(shí)爸爸已說(shuō)不出話來(lái)，但當(dāng)他聽(tīng)到你的這首歌時(shí)，他掙扎著，用盡渾身力氣說(shuō)了句：“好，好…！”你望著爸爸那滿頭的白發(fā)，滿臉的胡須和瘦得如柴一般的身板，你哭了，你那么深?lèi)?ài)的爸爸啊！也就是這一年，你的高考之日，你并沒(méi)有因此耽誤學(xué)習(xí)，相反的，你以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了澳大利亞墨爾本大學(xué)。這所大學(xué)，在世界的排名遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)的中國(guó)的清華、北大以及香港大學(xué)。你帶著爸爸給的這份堅(jiān)強(qiáng)證明了一個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的你。
20xx年，夢(mèng)想的舞臺(tái)為你敞開(kāi)。你從大學(xué)請(qǐng)假回國(guó)參加了20xx年快樂(lè)女生的比賽，作為蘭州賽區(qū)的選手，你拿到了第一張pass卡。一路上，遭受了重重困難與坎坷，你依然用最真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)一切。不管是舞臺(tái)上還是生活中的你，依然，堅(jiān)強(qiáng)不語(yǔ)?；蛟S你本來(lái)就是個(gè)沉默的女生……靜靜地唱著歌，輕輕地彈著吉他，這就是你，一位心靈歌手。我想你永遠(yuǎn)也不會(huì)放棄，因?yàn)槟阌?，爸爸給的堅(jiān)強(qiáng)。
是你，教會(huì)了我們要用微笑面對(duì)挫折；是你，最好的詮釋了“堅(jiān)強(qiáng)”的含義；是你，不語(yǔ)卻震撼著每一個(gè)人的心。
這就是你，李霄云，一個(gè)揮著翅膀的女孩，一個(gè)從不掩飾的女孩，一個(gè)勇敢追夢(mèng)的女孩，一個(gè)用心歌唱的女孩。
霄云，張開(kāi)翅膀，將你的夢(mèng)想沉淀在蔚藍(lán)的天空，這樣，我們就可以為你歌唱。因?yàn)?，透過(guò)天空，我們看到的你是藍(lán)色的。
藍(lán)色不是憂郁，因?yàn)樗龝?huì)微笑。
藍(lán)色不是靜謐，因?yàn)樗龝?huì)歌唱。
藍(lán)色是天空，因?yàn)樗性茍F(tuán)。
藍(lán)色是自由，因?yàn)樗袎?mèng)想。
而你看到的我也是藍(lán)色的。
生命的翅膀篇四
生命的翅膀。
喜歡一個(gè)人四處游蕩，在城市的的最中央呼吸孤單；喜歡望著窗外的綠葉發(fā)呆，在陽(yáng)光的搖籃里做夢(mèng)。
我沉默在青春的歲月里，我不喜歡所謂的榮譽(yù)和成就，更不喜歡為了所謂的友情而去迎合他人。我厭惡虛偽，我做著我自己，有人對(duì)我說(shuō)，為什么我在你身上看不到陽(yáng)光？我一笑而過(guò)，依然故我?！袄硐搿痹趬?mèng)的那頭閃耀，我卻獨(dú)自徘徊在這頭，享受一個(gè)人的精彩。
“寧可在風(fēng)雨中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢(mèng)想”之后，“拼搏和理想”就一直在我心中流淌。
那個(gè)冬天，風(fēng)依舊刺骨，雪依然紛飛，但卻再也不能封冰我的心。冬季里的一天，他消失在了我的.世界，我竟心急如燎，此時(shí)我才明白什么是生命。
當(dāng)失敗涌起，當(dāng)孤獨(dú)來(lái)襲，當(dāng)我在前進(jìn)，我唯一的動(dòng)力是他，我堅(jiān)持的信念源于他，我不懈的努力因?yàn)樗D―我的爺爺。
如今，我自豪地奔向了勝利的彼岸?？墒菭敔斔麉s一點(diǎn)一點(diǎn)地遠(yuǎn)去了。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬著我的心?？傁肫稹捌床蛪?mèng)想”，總想起快樂(lè)和悲傷，總想起爺爺他老人家。
我的生命，正在悄然綻放。
而他的生命，在遠(yuǎn)方的高空，同樣綻放著沁人心脾的芳香，祝福您――爺爺！
指導(dǎo)教師：周華。
生命的翅膀篇五
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)勝挫折,為生命插上翅膀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人在一世，殊為不易，挫折布滿前方的道路。挫折猶如暴雨之于漏屋，巨浪之于小船，萬(wàn)物一瞬既逝，唯有戰(zhàn)勝挫折帶來(lái)的一切痛苦，才能獲得永恒，所以，戰(zhàn)勝挫折，為生命插上翅膀。
一匹馬，當(dāng)它還是小馬駒時(shí)被拴在木樁上，掙脫無(wú)望后再也不反抗，一直到成了高大的馬也沒(méi)想過(guò)要掙脫，因而農(nóng)夫用小小的木樁便能束縛它，可見(jiàn)人生中的'挫折就如那木樁，你不戰(zhàn)勝它便被它束縛，所以我們要戰(zhàn)勝挫折。
戰(zhàn)勝挫折是成功的關(guān)鍵。
成功的花，當(dāng)你驚羨它的美麗時(shí)你卻忽略了那背后的的汗水與淚水，那是不斷戰(zhàn)勝挫折的結(jié)果。
邰麗華，一個(gè)失聰?shù)呐?。逆境中她?zhàn)勝挫折，毅然奮起，用手臂勾勒人性的高潔，于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的頑強(qiáng)，其所主演的《千手觀音》的成功，向人們?cè)忈屃诉@樣一個(gè)道理：戰(zhàn)勝挫折是成功的關(guān)鍵。
戰(zhàn)勝挫折還是幸福生活的開(kāi)始。
生活就像一團(tuán)麻，總有著難解的結(jié)。然而，戰(zhàn)勝挫折，便會(huì)讓我們豁然開(kāi)朗，就像走過(guò)荊棘終會(huì)有康莊大道，登上山頂眼前便是鷗翔魚(yú)游的水天一色。戰(zhàn)勝挫折，為我們開(kāi)啟幸福之門(mén)。
塔克拉馬干的一個(gè)村莊，沙漠中的干旱讓他們的生活和生產(chǎn)用水十分困難，然而人們執(zhí)著地去戰(zhàn)勝這個(gè)挫折。終于有一天人們發(fā)現(xiàn)，有一種網(wǎng)像蜘蛛網(wǎng)一樣能吸水，于是他們制造集水網(wǎng)，解決了困難，過(guò)上了幸福的生活。
戰(zhàn)勝挫折更是人生的意義所在。
中華歷史上，文王拘而演《周易》；仲尼厄而著《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；丘丑矢明，厥有《國(guó)語(yǔ)》……這一部部絕世之作的誕生無(wú)不昭示著戰(zhàn)勝挫折的精神，古圣先賢因戰(zhàn)勝挫折而著成千古文章，彪炳史冊(cè)，為我們?cè)忈屃巳松囊饬x。
黃舸，一個(gè)四肢無(wú)力的孩子，每天都與死神賽跑，跋山涉水，萬(wàn)里迢迢，他戰(zhàn)勝著病魔的挫折去感謝他人，他的生命宛如丟棄的蠟燭，別人點(diǎn)亮它，它就為別人點(diǎn)燃希望。他殘缺的生命也閃耀出最絢麗的火花，讓世人動(dòng)容，他因戰(zhàn)勝挫折而實(shí)現(xiàn)了人生的意義。
繁華三千，轉(zhuǎn)瞬既逝，我們無(wú)需輾轉(zhuǎn)留連，只要勇于戰(zhàn)勝挫折，陰郁的日子過(guò)后，不屈的生命會(huì)帶給我們天空的尉藍(lán)，饋贈(zèng)我們花開(kāi)的希望。
戰(zhàn)勝挫折，為生命插上翅膀。
心不能死。
生命的翅膀篇六
保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！?BR> 當(dāng)保爾舉槍扳動(dòng)手槍的那一刻，他明白了人生的意義，生命的高尚，創(chuàng)作了世間巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)張海迪吞下了大量安眠藥而再次蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，她明白了生命的意義，人生的價(jià)值，成了舉世聞名的人物之一。
人的生命是有價(jià)值的，是有意義的，人要活給自己看。
海倫·凱勒，她在兒時(shí)的一場(chǎng)大病以后，失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)?？伤](méi)有輕生，她以她頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)定的意志，成為了世界上第二個(gè)會(huì)說(shuō)話的聾啞人。
人的生命是美麗的，就算它是短暫的，但我們也要在它活著的時(shí)候盡情地綻放出美麗的花朵。
他是一位偉大的人，一生以“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的”為坐右銘，他用生命詮釋著世間最大的溫情，他用生命點(diǎn)亮他人的生命之燈。他的一生都在為人民服務(wù)，他省吃?xún)€用把自己所攢的錢(qián)全部捐獻(xiàn)。他就是雷鋒，一個(gè)受人敬仰的人，他是善良的人，也是不幸的人，在22歲時(shí)，他不幸以身殉職。
他是一位奇世偉人，為中國(guó)的今天做出了偉大的貢獻(xiàn)。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)正式成立，他是國(guó)家主席——毛澤東。他的一生是光彩的，他帶領(lǐng)中國(guó)人建立了屬于我們自己的國(guó)家。
人的生命不在長(zhǎng)短，而在意義。盡管你活得再長(zhǎng)，不為人民做出貢獻(xiàn)，記住你的人也很少。相反，即使你的生命短暫，但是所做的一切將會(huì)在人們的腦海里長(zhǎng)存不息。
生命的翅膀篇七
每個(gè)人都有生命，生命很寶貴，每個(gè)人只有一次，死去了就無(wú)法重生。而生活中往往就有那么一把“利刀”，無(wú)時(shí)無(wú)刻都可能將你刺死。比如說(shuō)交通的安全。
人們常說(shuō)“車(chē)是無(wú)牙老虎，道路是停尸場(chǎng)”，確實(shí)，一年里有無(wú)數(shù)人喪生在道路上。道路既可以使人們生活變美好，也能夠奪取人的生命。
例如6月18日，一個(gè)8歲小學(xué)生與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車(chē)從車(chē)前繞過(guò)，高興地沖向?qū)W校，不巧，一輛大貨車(chē)也在轉(zhuǎn)彎，司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)，將那位小學(xué)生撞倒并碾于輪下。多么令人痛心啊！一條鮮活的生命就在這短短的幾分鐘離開(kāi)了。只因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生沒(méi)有按路線通行，司機(jī)在視覺(jué)盲區(qū)造成的事故。
還有一次電視上說(shuō)的一起：一輛摩托車(chē)在馬路上飛馳著，正好在一個(gè)岔道口，一輛奔馳也在處于“飆車(chē)”中，兩輛車(chē)在中心口相撞，那輛奔馳把那輛摩托車(chē)撞出有差不多7米遠(yuǎn)。開(kāi)奔馳的人汽車(chē)而逃，可憐的是騎摩托的，雖然僥幸活了下來(lái)，身上卻多出粉碎性骨折，還壓破了腳上的神經(jīng)，患終生殘疾。又是一起驚心動(dòng)魄的交通事故，這給了我們一個(gè)血腥的教訓(xùn)，告訴我們要遵守交通規(guī)則，不要盲目。
啊！交通安全多么重要。讓我們一起遵守交通規(guī)則，讓生命的翅膀永遠(yuǎn)在美好的天空飛翔吧！
生命的翅膀篇八
我們每個(gè)人都擁有著美麗的生命，在這生命中，隱藏著一雙翅膀——一雙樂(lè)觀向上的翅膀。因?yàn)橛辛诉@雙翅膀，給我們快樂(lè)，讓我們自信，使生命更有價(jià)值。
相信讀過(guò)《安徒生童話》的人，對(duì)《丑小鴨》這個(gè)故事太熟悉不過(guò)了吧，丑小鴨——一只又大又丑，沒(méi)有動(dòng)物愿意多瞅它一眼的鴨子，剛出生不久，鴨兒們跟啄它，小雞們撲它，女傭人也踢它，盡管丑小鴨如何恭恭敬敬，大伙兒都不愿意跟它一起生活?？墒?，丑小鴨卻以樂(lè)觀向上的毅力熬過(guò)了寒冷的冬季。第二年春天，當(dāng)它游向湖水時(shí)卻驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是一只美麗的天鵝。或許，我們會(huì)想，假如丑小鴨當(dāng)初不能承受這樣巨大的譏諷與指責(zé),玩世不恭，隨隨便便扎進(jìn)湖里淹死自己，就根本不會(huì)知道自己原來(lái)是一只美麗的天鵝，也正因?yàn)槌笮▲喫芊e極面對(duì)生活，不自暴自棄，才會(huì)擁有一雙潔白無(wú)瑕的天鵝翅膀。
比起丑小鴨，還是一種昆蟲(chóng)也得到眾人對(duì)它的贊賞，它就是蟋蟀。確實(shí)，蟋蟀沒(méi)有華麗的衣裳，也沒(méi)有纖瘦的身軀，可是，蟋蟀它不去羨慕蝴蝶，樂(lè)觀的它能挖掘自己高超的建筑才能，通過(guò)自己簡(jiǎn)單的掘土工具建造出昆蟲(chóng)中最頂級(jí)的房子；而且蟋蟀還是歌頌著，時(shí)刻在枝頭上飄出頌揚(yáng)生存的快樂(lè)之歌。與一望無(wú)際的天比起來(lái)，蟋蟀的確是一個(gè)微不足道的小東西，可它的快樂(lè)卻深深地震懾了每一個(gè)人，讓我們感受到蟋蟀對(duì)生命的熱愛(ài)與對(duì)崇高信念的追求。
也許，你會(huì)認(rèn)為，這都是動(dòng)物世界的生存理念，對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)，完全是異想天開(kāi)的事情。那么，你就錯(cuò)了。張海迪阿姨胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)這幾種外國(guó)語(yǔ)言。張海迪阿姨為什么在受到重大打擊后還能堅(jiān)強(qiáng)地活著呢？因?yàn)樗袠?lè)觀的人生態(tài)度，將挫折化為了自己前進(jìn)的動(dòng)力，用這種積極向上的生活品質(zhì)再一次戰(zhàn)勝了磨難，贏得了世人的'尊重。
樂(lè)觀——就是一種美，它如一盞明亮的指路燈，引導(dǎo)迷失方向的你；它又像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，融化冰封的雪山。無(wú)論我們的人生那么坎坷，只要我們擁有這種樂(lè)觀，堅(jiān)持不懈地努力，總有一天，我們始終能攀登上高峰，飽覽那美麗的風(fēng)景。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有一雙樂(lè)觀的翅膀，關(guān)鍵是在于我們是否愿意揚(yáng)起這雙翅膀，積極地追求人生的理想，把一切困難與挫折化為腳下滾過(guò)的小泥丸，創(chuàng)造自己輝煌的人生。那么，就讓我們揚(yáng)起生命樂(lè)觀的翅膀翱翔，飛過(guò)漫長(zhǎng)的人生道路吧！
生命的翅膀篇九
我第一次讀到快樂(lè)寫(xiě)作，我被它的美麗的圖片和生動(dòng)的文章感動(dòng)，我開(kāi)始餓了，像饑餓的狼在美味的獵物。我一遍又一遍地拿過(guò)這本書(shū)，看了幾遍，然后放棄了。
我和快樂(lè)的寫(xiě)命運(yùn)或在一天的最后一天。那天，我從學(xué)校門(mén)口騎一輛自行車(chē)通過(guò)，只是聽(tīng)守衛(wèi)叔叔大聲吶喊：李子田，有你的信！我很。ered，想：我會(huì)遠(yuǎn)在浙江鋼筆給我寄一封信送到守衛(wèi)室里面，我看到一個(gè)大信封，印在上面五個(gè)紅色字符：山東教育學(xué)會(huì)。我的心直鼓：山東教育學(xué)會(huì)我不知道人，誰(shuí)會(huì)給我一封信？我得到了一封好信，而車(chē)側(cè)的骷髏，幾乎打了一個(gè)孩子。我突然想，我得快樂(lè)寫(xiě)作投票是我的論文出版了嗎？果然，我剛打開(kāi)信封，發(fā)現(xiàn)從信封泄漏了一個(gè)快樂(lè)的寫(xiě)作。我轉(zhuǎn)過(guò)目錄，發(fā)現(xiàn)我的文章“他人的孩子”于20xx年11月出版。我很高興跳高幾英尺，馬上飛去告訴我的班主任。第二天，老師在班上面的同學(xué)們閱讀我的文章，同時(shí)閱讀一邊的評(píng)論，還要向班上學(xué)習(xí)，從中讀書(shū)多寫(xiě)，希望你喜歡我在快樂(lè)寫(xiě)作發(fā)表文章。
它是快樂(lè)的寫(xiě)作讓我進(jìn)入另一個(gè)美麗的世界，真正的世界，所以我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)的世界，所以我可以表達(dá)我的聲音，體驗(yàn)更豐富的世界，現(xiàn)在每當(dāng)我拿起筆，自己的想法和想法，是快樂(lè)寫(xiě)我的理想插入一對(duì)看不見(jiàn)的翅膀，讓我在天空的知識(shí)自由飛翔。
生命的翅膀篇十
涯”般純粹淡然，而是被混沌復(fù)雜的種.種現(xiàn)實(shí)包裹著。
當(dāng)你在城市的鋼鐵森林中迷失了方向，在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際圍城中覺(jué)得力不從心，一切映入眼簾的數(shù)字和字母此刻都會(huì)變成冷漠的嘲諷，唯一能夠感到慰藉的，也許便是那些曾經(jīng)緩緩路過(guò)心頭的文字——是想起“凌晨四點(diǎn)海棠花未眠”時(shí)內(nèi)心的感動(dòng);是“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”時(shí)的灑脫，是“慢慢走，讓靈魂跟上來(lái)”時(shí)的釋然。是的，語(yǔ)文素養(yǎng)是一個(gè)人心底最柔軟的詩(shī)意，也是一個(gè)國(guó)家文化最堅(jiān)硬的鎧甲。
誠(chéng)然，我們可以在課堂的教學(xué)中，分析問(wèn)題，領(lǐng)悟規(guī)律，跟著老師的步伐，去拜訪那位撐著油紙傘，結(jié)著丁香，著粉色旗袍從江南雨巷裊娜走過(guò)的姑娘;我們或是通過(guò)對(duì)古文知識(shí)的構(gòu)建，去感受離騷的蕩氣回腸，去品味蘭亭的瀟灑飄逸，去吟詠蘇東坡的豪放和柳三變的婉約;我們亦可以在社會(huì)實(shí)踐中，途徑不同風(fēng)景，體驗(yàn)人生百態(tài)，將最真實(shí)的感悟記錄成最動(dòng)人的篇章……然而，我以為，我們更需要的，是通過(guò)課外閱讀來(lái)靈活選擇符合我們品位與時(shí)代背景的作品，推敲文字背后的深意，進(jìn)一步了解這個(gè)時(shí)代的聲音。也正是從大量課外閱讀中積累厚重的文化底蘊(yùn)，才可以讓我們擁有更獨(dú)到的見(jiàn)解，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，可以在社會(huì)實(shí)踐中有更加細(xì)致周到的分析與感悟。閱讀，是文字與心靈的交流，思想與思維的碰撞，語(yǔ)文素養(yǎng)之花，便是在閱讀之美中悄悄綻放的。
“讀夠了《青銅葵花》里的憂愁樸實(shí)，誰(shuí)不惦記著《神雕俠侶》的回腸蕩氣?看厭了賈府里的肅穆迂腐，誰(shuí)不會(huì)想到孫猴子的精靈古怪?在讀《紅巖》心潮澎湃后，想在《邊城》里尋找回歸鄉(xiāng)土的寧?kù)o?！薄陜H12歲的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生聶希子便有了如此深刻的感悟。每讀過(guò)一篇著作，她便記錄下自己的感想，大大小小足有311篇。今年六一，她將結(jié)集成冊(cè)出版，取名為《希子的腳印》，北大教授孔慶東和《百家講壇》“十大名嘴”紀(jì)連海更是對(duì)該書(shū)聯(lián)袂推薦。并沒(méi)有初高中課本知識(shí)與方法的積累，也沒(méi)有豐富的社會(huì)閱歷，聶希子只是通過(guò)對(duì)大量文學(xué)著作的閱讀與感悟便擁有了極高的語(yǔ)文素養(yǎng)并得到了社會(huì)大家的認(rèn)可。
文以遣志，語(yǔ)可興邦。語(yǔ)文素養(yǎng)決定著一個(gè)人思想的深度，也決定著一個(gè)國(guó)家發(fā)展的高度。閱讀，乃悅讀也。悅讀之美，在于孜孜不倦地積累，在于天馬行空地想象，在于觸碰心靈地感悟。
生命的翅膀篇十一
在非洲中部干旱的大草原上，有一種“非洲蜂”，它們能夠在大草原上連續(xù)飛行250公里，飛行高度也不是一般蜂所能及的?？墒悄欠N蜂體態(tài)臃腫，自身形體條件非常差，從飛行的條件來(lái)說(shuō)，它們甚至連雞、鴨也不如，是根本不可能飛行的。對(duì)此，科學(xué)家們做出了合理的解釋?zhuān)悍侵薹涮熨Y低劣，可是為了生存，只能學(xué)會(huì)飛行，所以它們才會(huì)和別的'蜂不一樣，更加與眾不同。
讀了這則故事后，讓我想到了一個(gè)偉大的人——讓·克雷蒂安。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理。他從小相貌丑陋，說(shuō)話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸形，講話時(shí)嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。可是他并不放棄，因?yàn)樗诓粩嗟丶?lì)自己：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己束縛它的繭之后才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶?！苯?jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力后，這位偉大的“蝴蝶總理”誕生了。是呀，面對(duì)困難，請(qǐng)你不要言敗，因?yàn)槟阌辛α堪阉仍谀_下;面對(duì)失敗，請(qǐng)你不要放棄，因?yàn)槟阌杏職饫^續(xù)前進(jìn);面對(duì)挫折，請(qǐng)你不要懼怕，因?yàn)槟阌兄腔郯阉虻乖诘?挫折其實(shí)是一把雙刃劍，它的出生可以讓你從萬(wàn)丈高崖跌向無(wú)底深淵。
同時(shí)它的存在，也是為了讓你感到生活的不易，不輕易放棄，從而重新飛向藍(lán)天!所以，不要停止你前進(jìn)的腳步，只要你努力，一切皆有可能!讓失敗、困難和挫折成為你成功的墊腳石，讓我們一起拍打那生命的翅膀!
生命的翅膀篇十二
——題記。
插上神奇的翅膀，讓我們?nèi)ジ惺苌纳衿妗?BR> 古代的文人墨客對(duì)生命有獨(dú)特的理解。面對(duì)生命，陸游有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的純潔高尚；文天祥有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的肝膽忠心；范仲淹有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟；李白有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀積極；李清照有“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比花瘦”的凄涼無(wú)助。
生命中讓我們感動(dòng)的何止是英雄們的壯舉？
走在馬路邊，你會(huì)看到辛勤的清潔工在默默地奉獻(xiàn)，他們的心靈如同大地一樣潔凈，他們的生命是平凡的，但在平凡之中卻透著不平凡的魅力！
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼搏，演講賽上的慷慨激昂，考場(chǎng)上的鎮(zhèn)定自如，都曾經(jīng)讓你的熱血因此沸騰，讓你體會(huì)到生命是如此豐富而充實(shí)！
生活中平凡的一幕幕都會(huì)讓我們深深感受到生命的魅力！
生命如同烹飪，你想讓它平淡就可以平淡下去，你若想讓它色香味俱佳散發(fā)出生命的芳香，就請(qǐng)給它加點(diǎn)調(diào)料吧，就像給生命力的翅膀加點(diǎn)顏色，你就會(huì)感受到生命是如此的無(wú)比神奇！
生命的翅膀篇十三
生命，遵照它特定的行程，在我們不經(jīng)憊間流逝；翅膀。擺出它特有的姿勢(shì)，翻翔于天地之間。生命。有了翅膀做骨架。光彩萬(wàn)道；翅膀。有了生命的診釋?zhuān)_紛耀眼！
微風(fēng)吹過(guò)耳際，夢(mèng)瑰回到現(xiàn)實(shí)。鏡頭微徽一晃，眼前出現(xiàn)了譚千秋和他臂下守護(hù)的四個(gè)驚魂未定的孩子。他的身上壓滿了重物，肢體早已血肉模糊?？赡菑堥_(kāi)的雙儲(chǔ)卻依舊健壯有力。那一刻。現(xiàn)實(shí)不再真實(shí)。模糊與清晰、真實(shí)與虛幻、幸福與痛苦、開(kāi)心與淚水混合交織，徐徐散開(kāi)，卻又很快地聚集開(kāi)來(lái)。張開(kāi)的雙臂，隱約化成一雙潔白的羽哭。用生命守護(hù)生命。用生命診釋翅膀，診釋愛(ài)！
翅膀在冷暖之間不斷地剝離、墜落，越過(guò)寒冷需要一雙翅膀，一只是生命，一只是愛(ài)。翅膀是徽小的、脆弱的、單薄的，但生命之冀是任何強(qiáng)大的力最都不可阻擋的，甚至是死亡！
生命的翅膀篇十四
不管現(xiàn)實(shí)如何的殘酷，用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀羽化成生命的翅膀，用最曼妙的舞姿詮釋生命的美麗。
——題記。
啪的一聲，我——一只毛毛蟲(chóng)破殼而出，預(yù)示著一只彩蝶的降臨，媽媽柔美的聲音再次在我耳畔縈繞：每一只蝴蝶都是一朵花的輪回。為了這一瞬間的美麗，我不知在夢(mèng)中勾勒了多少回，可當(dāng)我掙開(kāi)惺忪的睡眼，卻詫異的發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有翅膀，姐妹們的驚叫聲如針刺深深的刺痛了我的心，母親那失望的目光黯淡如被澆息的火炬我知道，那對(duì)于一只蝶意味著什么，意味著它將永遠(yuǎn)是一只殘疾的蝶，憂傷伴著絕望從此爬滿我孤寂的心藤，我的世界從此只屬于黑暗。
孩子，你怎么了？媽媽輕輕的拂去我的淚水，為什么我無(wú)法飛翔？孩子，即使你沒(méi)有翅膀，你依舊可以完美的飛翔，因?yàn)橛幸恍╋w翔是不需要翅膀的，而是需要用堅(jiān)強(qiáng)，自信，希望所承載的，媽媽希望你能不怕困難，笑對(duì)生活，讓生命永遠(yuǎn)完美的飛翔不知不覺(jué)中，淚水劃過(guò)臉龐，我心上附著的一層冰霜霎時(shí)融化了。我知道，此刻才預(yù)示著一只蝶的真正降生。
我終于明白‘飛翔’的含義——追求陽(yáng)光，追求夢(mèng)想，不管現(xiàn)實(shí)如何的殘酷，用堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀羽化成生命的翅膀，用最曼妙的舞姿詮釋生命的美麗。
我會(huì)一直飛翔，沒(méi)有翅膀的飛翔。
生命的翅膀篇十五
喜歡帶著自己四處游蕩，在城市的最中央呼吸孤單；喜歡望著窗外的綠葉發(fā)呆，在陽(yáng)光的搖籃里做夢(mèng)。
我沉默在青春的歲月里，我不喜歡所謂的榮譽(yù)和成就，更不喜歡為了所謂的友情而去迎一合他人。我厭惡虛偽。我做著我自己。有人對(duì)我說(shuō)，為什么我在你身上看不到陽(yáng)光？我一笑而過(guò)，依然故我。“理想”在夢(mèng)的那頭閃耀，我卻獨(dú)自徘徊在夢(mèng)的這頭。享受，一個(gè)人的精彩。
但我愛(ài)書(shū)，真真切切地愛(ài)著，當(dāng)她將一本書(shū)遞給我時(shí)，我竟忘卻了拒絕。我收下書(shū)！這是她甚至我都始料不及的，陽(yáng)光的碎片撞在她臉上，濺起燦爛的微笑。我淡淡走過(guò)她身旁。
“寧可在風(fēng)中折斷翅膀，也不愿在籠中失去夢(mèng)想”——這是書(shū)扉頁(yè)的祝福，手寫(xiě)的`。之后，“拼搏和理想”就一直地在我心中流淌。
那個(gè)冬天，風(fēng)依舊刺骨，雪依舊紛飛。但卻再也不能封凍我的心。冬季里的一天，她消失在了我的世界。我竟心急如燎，才知道，在購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)的途中，她遺失了自己的生命。而書(shū)名就叫做《我們的夢(mèng)想》。才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗?，我的世界已注滿精彩。才明白，什么是生命。
病房里，我和她，她安詳?shù)靥芍?。我怔住了，記憶的花朵幽幽地綻放了。她說(shuō)：“我欣賞你，真的?！薄爱?dāng)然，我們是朋友嘛！”“那你能不能答應(yīng)我一件事？”“說(shuō)吧”“當(dāng)黑暗襲來(lái)，你決不能后退”“黑暗？”“請(qǐng)燃起生命的焰火去征服整個(gè)黑暗！”“……”“你可以的！你一定會(huì)成功的！”
當(dāng)失敗涌起，當(dāng)孤獨(dú)來(lái)襲，當(dāng)成功降臨，當(dāng)我在前進(jìn)，我唯一的動(dòng)力是她，我堅(jiān)持的信念源于她，我不懈的努力因?yàn)樗?BR> 如今，沉默的我不再低語(yǔ)，我自豪地奔向了勝利的彼岸?？墒?，她卻一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎。我伸出手，傷感一片片落下，吞噬著我的心?？傁肫稹捌床蛪?mèng)想”，總想起快樂(lè)和悲傷，總想起她。
我的生命，正在悄然開(kāi)放。
而她的生命，在遠(yuǎn)方的高空，綻放著沁人的芳一香。祝福她。
生命的翅膀篇十六
我們的日子應(yīng)該是天空，遼闊的襟懷是飛鳥(niǎo)的夢(mèng)想和天堂。
——題記。
也許，是因?yàn)槊總€(gè)人在人生的舞臺(tái)上都扮演著不同的角色，才使得每個(gè)人對(duì)人生都有著不同的看法和認(rèn)識(shí)。
拉開(kāi)舞臺(tái)的序幕：一位背駝如弓的老人，他右手拄著一支拐仗，左手正理著花白的胡須，不禁感嘆道：“又白了許多嘍，胡子又白嘍唉，時(shí)光不留情呀！時(shí)代變新，人變老呀！"說(shuō)完，老人便在嘆息中離開(kāi)了這個(gè)舞臺(tái)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。
再看看這一幕，一位頭發(fā)黑中帶白的中年男人，正躺在睡椅上，兩眼呆滯地直盯著花板，嘴里嘮叨著：“今年55，明年56，后年57，唉，再過(guò)不了幾年也就整整60歲唉…—"就這樣，男人每天躺著，數(shù)著自己的歲數(shù)，平平淡卻又毫無(wú)意義地過(guò)完了他生命中剩下的日子。
難道我們的人生真的就只是這樣，單調(diào)？枯燥？空虛？真的就沒(méi)有更好的辦法讓生變得絢麗、充實(shí)嗎？不，當(dāng)然不，請(qǐng)看下一幕：
一位年僅歲的漂亮小女孩，她本應(yīng)該像其他孩子一樣，健健康康快快樂(lè)樂(lè)地生可是，很不幸，她患上了白血病，她不得不呆在病房里接受治療，用藥來(lái)延續(xù)她僅剩的個(gè)月生命即使是這樣，可她還是笑容滿面。瞧，她又開(kāi)始了每日必不可少的早讀。瞧，她又開(kāi)始用畫(huà)筆描繪自己的夢(mèng)想就這樣，她不停地用知識(shí)充實(shí)自己剩余的生命，決不畏懼那可恨的病魔，所以她一直都很快樂(lè)。
對(duì)呀，我們的人生就應(yīng)該是這樣，就應(yīng)該抗拒衰老，挑戰(zhàn)生命的極限。即使我們的生命僅剩下一天的時(shí)間．我們也要勇敢地吶喊：“我們是挑戰(zhàn)生命極限的勝者！”不管是衰老，還是病魔，都不能帶走我們內(nèi)心的那份熱情，因?yàn)槲覀冇兄|闊的胸襟我們不在乎生命里的時(shí)間，我們?cè)诤醯氖菚r(shí)間里的生命我們的日子應(yīng)該是一碧千里的天空，我們遼闊的襟懷是飛鳥(niǎo)的.夢(mèng)想和天堂，讓我們借著飛鳥(niǎo)的翅膀，帶著對(duì)生命的全新認(rèn)識(shí)，帶著我們對(duì)生命的熱愛(ài)去遠(yuǎn)行，去穿越時(shí)間的軌道。
生命的翅膀篇十七
我們每個(gè)人都有一雙生命的翅膀，它是由自己掌握，時(shí)起時(shí)落。
現(xiàn)在每個(gè)地方都會(huì)貼有“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”的橫條，就是為了警告人們注意安全，不擅自下水，不獨(dú)自下水。但是我們身變的溺水事件也很多，就比如說(shuō)我們這兒的：
6月29號(hào)，初中生放暑假的第一天，有兩個(gè)男孩獨(dú)自跑到一個(gè)池塘游泳，他們開(kāi)心的在水中嬉戲，打鬧，天也不是很熱，他們就在水中泡。接著，他們游到了一個(gè)很深的地方。不幸的事情發(fā)生了：他們?cè)谒袙暝闪α繀s使不出來(lái)……不知過(guò)了多久，他們就悄無(wú)聲息的逝去了。當(dāng)他們家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，得到的卻是痛苦，后悔。
這就是溺水事故，這件事讓全縣人得到了教訓(xùn)：我們因該珍惜生命！
事后，學(xué)校讓全校人開(kāi)了一次會(huì)，家長(zhǎng)也到場(chǎng)，簽一份安全保證書(shū)，同時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)《生命的翅膀》這首歌：“不擅自，和同學(xué)結(jié)伴在河邊游蕩……生命的翅膀！”
我們是無(wú)法預(yù)知危險(xiǎn)的來(lái)臨，也許在未來(lái)的某一天，水災(zāi)，火災(zāi)，地震等等事故可能會(huì)發(fā)生在我們身上，但只要采取對(duì)應(yīng)的措施，就能挽救一切！當(dāng)然，這些事故最好不要發(fā)生在任何一個(gè)人的身上。千萬(wàn)不要讓一個(gè)不小心，剝奪了你美麗的生命！
時(shí)刻謹(jǐn)記，生命不是玩笑，我們將為生命插上翅膀，這對(duì)生命的翅膀會(huì)一直在我們背上，帶著我們飛翔，飛向美好的藍(lán)天！