總結(jié)不僅僅是簡(jiǎn)單地羅列過去的經(jīng)歷，還需要分析背后的原因和影響。其次，要結(jié)合實(shí)際情況，明確總結(jié)的目的和要點(diǎn)，使總結(jié)有針對(duì)性和實(shí)際意義。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇一
家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家教質(zhì)量的提高，必將有力配合學(xué)校教育，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。為此，如何抓好家庭教育，提升家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人威力，成為我校一直來不斷探索的課題。我校始終堅(jiān)持認(rèn)真貫徹實(shí)施國(guó)家及省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的意見，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)和更新家庭教育觀念為重點(diǎn)，以組織家長(zhǎng)會(huì)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校等為載體，積極指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，取得了一定的成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保家庭教育工作組織落實(shí)。
1、家庭教育的重要性不容置疑，為此，學(xué)校高度重視，在各班成立了家委會(huì)，開展學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育。學(xué)校始終堅(jiān)持把家庭教育納入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任老師一起研究家教工作，召開年級(jí)組、班級(jí)的家教會(huì)議，并組織督促教師開展家教科研活動(dòng)。
2、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記、校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，確定德育副校長(zhǎng)具體分管家庭教育工作，由政教處具體抓，并建立了校、年級(jí)組及班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，形成了學(xué)校校長(zhǎng)室、政教處、班主任組成的三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到分工明確、責(zé)任到人。
3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，家委會(huì)主任、分管校長(zhǎng)、各處室主任作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以教學(xué)班為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)管理基本單位，以班級(jí)家委會(huì)主任擔(dān)任班長(zhǎng)，班主任為輔導(dǎo)員，定期開辦家庭教育。
4、對(duì)班級(jí)的家庭教育工作大力支持，并積極予以指導(dǎo)。
二、健全制度，落實(shí)措施，規(guī)范家庭教育管理。
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到工作開展有序，作長(zhǎng)效機(jī)制的建立，為我校家庭教育工作有序運(yùn)作打下了良好的基礎(chǔ)。
2、每年學(xué)校都制訂有家庭教育的工作計(jì)劃，出勤有點(diǎn)名，教學(xué)有計(jì)劃，講課有教案，活動(dòng)有記錄，時(shí)間有保證。
3、健全家校聯(lián)系制度。堅(jiān)持學(xué)校和家長(zhǎng)之間實(shí)行“三互”（互訪、互勉、互諒）、“兩會(huì)”（家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)）制度，要求各班、各年級(jí)每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)不少于1次，對(duì)學(xué)生中存在的問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、匯報(bào)。
三、多途徑探索，注重實(shí)效，提升家長(zhǎng)的整體素質(zhì)。
1、授課與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。每次學(xué)?；蚰昙?jí)組開家長(zhǎng)會(huì)，我們總是先安排一定的時(shí)間進(jìn)行家教專題輔導(dǎo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽得進(jìn)，記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界，使家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)地與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
2、在組織家長(zhǎng)上課的同時(shí)，通過家訪、接待來訪、電話咨詢、組織家委會(huì)會(huì)等形式，針對(duì)不同類型的學(xué)生，分別組織家教指導(dǎo)、咨詢活動(dòng)，盡可能及時(shí)為家長(zhǎng)解決家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。
3、開發(fā)家長(zhǎng)的教育潛能。學(xué)校定期召開家委會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)途徑對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議。
通過廣泛的家庭教育，密切了家校聯(lián)系，提升了家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，也大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心協(xié)力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。
西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校。
2013年12月。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇二
2016-12-26教育是一門大學(xué)問，也是一門藝術(shù)，更是一種生活。古時(shí)，就有眾多鴻儒大士提出“因材施教”、“溫故知新”、“循序漸進(jìn)”等諸多延用至今的著名言論。而我們更是代代相傳著“孟母擇鄰”這種動(dòng)人的故事。所以，家庭作為孩子人生的第一課堂，一種藝術(shù)化、生活化的教育是每一位家長(zhǎng)必修的學(xué)問。
我有兩個(gè)孩子，相差七歲。當(dāng)二寶兒剛剛在肚子里安家的時(shí)候，大寶兒就明確表示對(duì)此事的不理解。他問我：“媽媽，你已經(jīng)有一個(gè)寶貝了，為什么還要一個(gè)，你是不愛我了嗎？”我告訴他：“當(dāng)然不是，媽媽就是因?yàn)樘珢勰懔耍乓o你生個(gè)弟弟，他是能陪你一輩子的小伙伴?！贝髮殐哼€是不理解：“那以后我的東西都要分給他一半嗎？”我又告訴他：“你的東西是要分給他一半，但他的東西也都會(huì)分給你一半?！?BR> 就這樣，二寶兒很快成為了家庭的一員，新生兒博得了大家更多的關(guān)注。大寶兒變得愛發(fā)脾氣，經(jīng)常會(huì)提出“我也要吃奶”、“我也要和媽媽睡”之類無理的要求。我都答應(yīng)他：“可以?。寢屖莾蓚€(gè)寶寶的，什么都要一起分享?！背粤藥状螖D出的奶，大寶兒從開始的新鮮感到后來覺得原來沒什么味道，漸漸自己就不要吃了。和我睡了幾晚，大寶兒發(fā)現(xiàn)小弟弟每晚都好折騰，睡不好，就又回到了自己的房間。
1有了弟弟的大寶兒變得更愛粘人，我就教他一起來照顧弟弟。洗奶瓶，扔尿不濕，洗澡之類，大寶兒都學(xué)會(huì)了去做。他也會(huì)問我：“媽媽，我為什么要照顧他呢？他也沒為我做過什么？”我告訴他：“弟弟現(xiàn)在什么都不會(huì)干，肯定幫你做不了什么。但你幫他的，媽媽都拍照片留證據(jù)了，等他長(zhǎng)大時(shí)，你就拿著這些證據(jù)給他看，讓他做你的小跟班?！贝髮殐郝犃撕芨吲d，每天都會(huì)找點(diǎn)事做，問我：“媽媽，今天留證據(jù)了嗎？”我會(huì)經(jīng)常和大寶兒一起看視頻和照片，告訴他：“看，這都是你和弟弟一起度過的快樂時(shí)光，等他慢慢長(zhǎng)大，你和他一起分享這些快樂?！?BR> 2早上媽媽做錯(cuò)了，為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤親手做了個(gè)新蛋糕，這回兄弟倆一起分享吧！”大寶兒笑了：“媽媽，你做的蛋糕也太丑了！”二寶兒聽哥哥這么說，也嬉皮笑臉地跟風(fēng)：“媽媽你也太丑了！”
家庭生活就是一出戲，家庭教育更是重頭戲。這戲沒有既定的劇本，沒有固定的格局，有的只是家庭中每一個(gè)人的真情流露。只要我們多花一些心思揣摸父母這個(gè)上天賦予的角色，孩子們就會(huì)從中感受到更多愛的供養(yǎng)，我們的生活也會(huì)更加地精彩！
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇三
20xx市教育學(xué)會(huì)在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高工作實(shí)效性為重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地實(shí)施市委、市政府提出的“科教興市”和“人才興市”戰(zhàn)略，積極發(fā)揮學(xué)會(huì)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)教學(xué)的職能作用，創(chuàng)新工作機(jī)制，提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)科學(xué)研究，推進(jìn)校本革命，創(chuàng)建高效課堂，完成了本年度的各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
今年，市教育學(xué)會(huì)、教育局成功申報(bào)和承擔(dān)了河北省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們以“縣域三級(jí)課程優(yōu)化組合研究”為突破口，全面啟動(dòng)了“教師專業(yè)化成長(zhǎng)的管理與培訓(xùn)”、“教研組織和活動(dòng)模式”、“有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐”、“高中課程改革的理論與實(shí)踐”、“幼兒教育存在問題及其對(duì)策”、“農(nóng)村低齡住宿生學(xué)校生活與存在問題”等7個(gè)研究項(xiàng)目，同時(shí)，根據(jù)我市實(shí)際，又確定了“職業(yè)高中教育教學(xué)改革與發(fā)展機(jī)制研究”。確定了40所實(shí)驗(yàn)校，組建了研究團(tuán)隊(duì)，實(shí)施了全程管理，現(xiàn)已制定了48個(gè)研究方案，舉辦實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)論證會(huì)，開展了**市實(shí)驗(yàn)區(qū)教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究，為學(xué)校布局調(diào)整、教育質(zhì)量提高等教育決策提供理論依據(jù)和實(shí)踐基礎(chǔ)，取得了一定的階段性成果。
開展了新課程改革培訓(xùn)，組織部分校長(zhǎng)、教師先后到山東、上海等地學(xué)習(xí)考察。同時(shí)邀請(qǐng)全國(guó)教育專家、課改實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)進(jìn)行了專題講座；開展了國(guó)家課程計(jì)劃的執(zhí)行現(xiàn)狀研究，了解了學(xué)校對(duì)國(guó)家課程執(zhí)行情況，找出了問題癥結(jié)，研究了相關(guān)政策，確保了國(guó)家課程開齊、開足和開好。同時(shí)，加強(qiáng)了校本課程的研究，重點(diǎn)開發(fā)《太極拳》、《書法》、《國(guó)學(xué)》等校本課程，開發(fā)了一套符合地域特色的系列化校本課程材料，先后在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、陽邑鎮(zhèn)南西井中心小學(xué)等校召開了課改研討會(huì)，分別召開初中、小學(xué)校長(zhǎng)論壇，推進(jìn)了課程改革向縱深發(fā)展。
針對(duì)課堂教學(xué)“高耗低效”、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，深入了開展教師、教研教改、課堂教學(xué)“三大革命”，組織會(huì)員深入學(xué)校，傾聽教學(xué)意見，展開教學(xué)對(duì)話，舉辦專題講座，隨堂聽課評(píng)課，開展專題培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課堂教學(xué)的.新問題，做好指導(dǎo)工作。先后編寫“通案”3萬余節(jié)，制作優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)錄像120節(jié)，同時(shí)開展了“走進(jìn)名師課堂隨筆征文”活動(dòng)，組織教師觀摩名優(yōu)教師課堂教學(xué)實(shí)錄，通過“觀一觀、議一議、仿一仿、創(chuàng)一創(chuàng)”等過程，廣泛開展反思和評(píng)議，與名師的課堂教學(xué)找差距，收到征文560多篇，促進(jìn)了教師更新教學(xué)理念，初步改變了當(dāng)前教學(xué)中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的現(xiàn)狀，提高了課堂教學(xué)水平。
加強(qiáng)了“xx”立項(xiàng)課題的過程管理，對(duì)承擔(dān)的河北省教育學(xué)會(huì)10項(xiàng)科研規(guī)劃課題，進(jìn)行了階段總結(jié)，聽取了課題負(fù)責(zé)人情況匯報(bào)，觀摩實(shí)驗(yàn)教師專題研究課，查看課題研究檔案資料，并在研究方法上給予幫助和指導(dǎo)。同時(shí)優(yōu)化成果管理。認(rèn)真總結(jié)研究成果，今年，有四項(xiàng)教育科研成果獲河北省第五屆教學(xué)成果獎(jiǎng)，三項(xiàng)科研成果獲邯鄲市教學(xué)成果獎(jiǎng)。同時(shí)，通過辦好學(xué)會(huì)內(nèi)刊《**教育》，開展報(bào)告會(huì)、展示會(huì)、觀摩課、研討會(huì)等方式，促進(jìn)了科研成果的轉(zhuǎn)化，提高了研究的效益。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇四
今年以來，xx村農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，嚴(yán)格按照上級(jí)的要求和部署，立足縣情，采取措施，較好地發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在提高婦女素質(zhì)、培育新型女農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)村發(fā)展中的主陣地作用。
一、遠(yuǎn)程教育收看基本情況。
天九鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育頻道已在全鎮(zhèn)的18個(gè)行政村開通，覆蓋率為100%，每個(gè)村都配備了遠(yuǎn)程教育管理員、操作員，各村婦代會(huì)主任為農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育聯(lián)絡(luò)員。農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在我縣啟動(dòng)以來，基本上做到了與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育同步規(guī)劃，同步培訓(xùn)，同步指導(dǎo)。為了確保農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作積極有序地開展，我鎮(zhèn)建立了“三位一體”的.農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)管理制度。一是黨政領(lǐng)導(dǎo)主抓。由各村婦女主任親自主抓此項(xiàng)工作，確保農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。二是組織部門指導(dǎo)。依托縣委組織部電化教育室加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，定期組織村級(jí)管理員、操作員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)幫助管他們盡快熟悉設(shè)備的管理和運(yùn)用。三是涉農(nóng)站所幫扶。由鎮(zhèn)涉農(nóng)部門按市場(chǎng)的供求為村里及時(shí)提供有關(guān)農(nóng)業(yè)信息，以此保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在全鎮(zhèn)最大限度地發(fā)揮作用。通過上述制度措施的實(shí)施，全鎮(zhèn)今年共教育培訓(xùn)農(nóng)村婦女干部、女黨員、女能人及婦女骨干50余名。
二、存在的問題及建議。
我鎮(zhèn)農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得了一定成績(jī)，但仍存在一些不容忽視的問題：一是遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展不平衡，經(jīng)濟(jì)條件好的村、新農(nóng)村建設(shè)示范村能做到定期組織婦女干部和婦女骨干集中收看，而一些條件差的偏遠(yuǎn)村就不能做到經(jīng)?；⒅贫然湛?。二是遠(yuǎn)程教育設(shè)備還較為匱乏，電視機(jī)、dvd等損壞嚴(yán)重，部分村干部將設(shè)備搬回自家使用，又不善于管理，減少了使用壽命；三是少數(shù)村級(jí)管理員文化程度有限，接受新知識(shí)、新技術(shù)的能力較弱，對(duì)設(shè)備的維修維護(hù)跟不上，致使部分設(shè)備出現(xiàn)故障未能得到及時(shí)排查處理，影響了活動(dòng)的正常開展。四是獨(dú)立制片能力較差，教材內(nèi)容較為單一，以女性為主題的教學(xué)片太少。
針對(duì)以上存在的問題，今后我們提出以下建議：一是進(jìn)一步爭(zhēng)取上級(jí)的支持力度，在有條件的村逐步建立遠(yuǎn)程教育工作站。二是加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，嚴(yán)格出臺(tái)制度，做到設(shè)備專用，及時(shí)維修。三是進(jìn)一步加大課件開發(fā)力度，做好遠(yuǎn)程教育教材的制作工作。多拍攝一批切合農(nóng)村實(shí)際，生動(dòng)活潑，以女性為主題的遠(yuǎn)程教育教材。四是深入基層檢查督促遠(yuǎn)教工作。適時(shí)發(fā)現(xiàn)開展遠(yuǎn)教工作中存在的實(shí)際問題，幫助解決各處在遠(yuǎn)教工作和網(wǎng)絡(luò)管理中遇到的技術(shù)問題。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇五
20xx年我會(huì)在縣科協(xié)、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育學(xué)會(huì)和縣民政局的具體幫助和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體會(huì)員的大力支持，認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門的精神，扎實(shí)開展工作。根據(jù)學(xué)會(huì)20xx年工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)以積極推進(jìn)我縣的新課程實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)提高會(huì)員的科研能力，配合我縣的強(qiáng)師工程，在會(huì)員中培養(yǎng)一批名師、強(qiáng)師、骨干教師為主要工作。積極開展群眾性的教育科研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，舉辦骨干教師培訓(xùn)班，邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、專家來善講學(xué)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)與教科研工作的不斷深化。加強(qiáng)縣級(jí)教育科研基地的建設(shè)，積極做好教育思想和教育信息的傳播與交流工作，為促進(jìn)我縣的教育科研工作和教育發(fā)展，為教育行部門的決策作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得一定的成效。圓滿完成了上級(jí)學(xué)會(huì)和本學(xué)會(huì)的工作，取得一定的成績(jī)，現(xiàn)將20xx年所做的主要工作總結(jié)如下：
一、發(fā)揮學(xué)會(huì)作用，開展群眾性學(xué)術(shù)研討活動(dòng)：
1、充分發(fā)揮行業(yè)學(xué)會(huì)的作用，參與教師專業(yè)資格評(píng)審和骨干教師的考核工作，為教育行政部門培養(yǎng)學(xué)科名師提供專業(yè)支撐。20xx年我會(huì)協(xié)助教育局職改辦組織會(huì)員中的學(xué)科專家，負(fù)責(zé)我縣中小學(xué)、幼兒園申報(bào)高級(jí)職稱教師的鑒定論文匯總上報(bào)工作，并與海鹽縣教育學(xué)會(huì)聯(lián)合，對(duì)晉升中級(jí)教師專業(yè)職稱的論文開展相互交流鑒定工作。
3、組織會(huì)員參加省、市教育行政部門和學(xué)會(huì)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)研討以及縣科協(xié)組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為會(huì)員提供各種專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高會(huì)員的教育理論科研水平和科研能力。
(1)4月組織嘉興市教科研地單位教科室主任，參加嘉興市教育學(xué)會(huì)組織的研修班學(xué)習(xí)。
(2)組織會(huì)員積極參加各級(jí)學(xué)會(huì)組織的科研成果評(píng)選活動(dòng)，選送22篇論文參加嘉興市教育學(xué)會(huì)“扎實(shí)開展課改實(shí)踐，努力提高教育質(zhì)量”專題研討，并選送一項(xiàng)優(yōu)秀成果送市學(xué)會(huì)參加嘉興市第13屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)。
4、為適應(yīng)教育改革和教育發(fā)展的需求，學(xué)會(huì)與縣教研室聯(lián)合舉行多次專題論壇和研討會(huì)。
(1)為了更好地總結(jié)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作，相互借鑒學(xué)校之間的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法，探討后10%或7%學(xué)生各的'轉(zhuǎn)化。11月8日，學(xué)會(huì)與縣教研室在西塘鎮(zhèn)下甸廟小學(xué)，組織舉辦主題為“教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量——論后10%或7%的轉(zhuǎn)化”第二屆小學(xué)教導(dǎo)主任教務(wù)工作論壇。
(2)為了提升我縣“校本教研”的整體水平，使各校的“校本教研”真正起到提升教師素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率為目的，5月27日在魏塘鎮(zhèn)中心，11月24日在魏塘二小兩次開展了“校本教研”的研討觀摩活動(dòng)。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇六
按照縣委、縣教育局機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一部署，根據(jù)《__中學(xué)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，我校自3月份開始教育實(shí)踐活動(dòng)以來，堅(jiān)持以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題，以反對(duì)“四風(fēng)”為活動(dòng)重點(diǎn)，注重把學(xué)習(xí)教育貫徹始終，把深入一線、服務(wù)師生貫穿始終，把解決問題、改進(jìn)工作作風(fēng)貫穿始終，努力做到了規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有特色，使教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)平穩(wěn)順利推進(jìn)，取得良好效果。
一、高度重視，及時(shí)安排部署。
按照教育局及鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排部署，學(xué)校成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，3月19日召開了教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。成立了洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校三個(gè)督查指導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育活動(dòng)的督查和指導(dǎo)。印發(fā)學(xué)習(xí)教育聽取意見階段工作安排，進(jìn)一步規(guī)范參學(xué)單位群眾路線教育活動(dòng)行為。同時(shí)各參學(xué)單位充分利用電子顯示屏、橫幅、宣傳欄、黑板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳，積極營(yíng)造實(shí)踐活動(dòng)氛圍。
二、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。
根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)教育層層深入，采取貫徹傳達(dá)、集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、撰寫體會(huì)、討論交流等形式組織學(xué)習(xí)教育，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，使全體黨員干部、教職員工真正受到深刻教育。
一是傳達(dá)學(xué)習(xí)。中心學(xué)校及時(shí)召開會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)一系列重要講話精神及省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神和各級(jí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神。
二是集中學(xué)習(xí)。中心學(xué)校和中小學(xué)各參學(xué)單位分別組織了集中學(xué)習(xí)。對(duì)《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、洛陽鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等資料進(jìn)行了重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》。
三是個(gè)人自學(xué)。中心學(xué)校不僅將上級(jí)部門配發(fā)的學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每個(gè)人手中，而且還下發(fā)了補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料。要求全體教職工認(rèn)真自學(xué)，要邊學(xué)習(xí)邊思考、以學(xué)習(xí)促工作的成效。并認(rèn)真落實(shí)了學(xué)習(xí)筆記的撰寫和學(xué)習(xí)心得體會(huì)的撰寫。
四是專題研討。各參學(xué)單位以集中學(xué)習(xí)討論形式，集中開展一次“反對(duì)‘四風(fēng)’，傳播正能量，我該怎么做”主題討論。全體黨員、教職工更加明確了教育實(shí)踐活動(dòng)就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學(xué)過程中的突出問題，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)，樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，保持清廉本色，傳播正能量，為提升洛陽教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
五是警示教育。為了提高學(xué)習(xí)效果，中心學(xué)校在會(huì)議室組織全體教職工觀。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇七
根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》（人事部6號(hào)令）、《江蘇省事業(yè)單位公開招聘工作人員實(shí)施意見》和蘇州市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)《蘇州市事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》的通知（蘇辦發(fā)〔〕27號(hào)）有關(guān)規(guī)定并經(jīng)蘇州市吳中區(qū)人民政府批準(zhǔn)，20蘇州市吳中區(qū)教育局公開招聘中小學(xué)（幼兒園）部分學(xué)科教師351名。現(xiàn)將有關(guān)招聘事項(xiàng)公布如下：
一、招聘工作組織實(shí)施。
年蘇州市吳中區(qū)教育局公開招聘錄用新教師工作，由蘇州市吳中區(qū)教育局、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局組織實(shí)施，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局全程監(jiān)督。
二、招聘原則。
1．按需招聘的原則。從各校事業(yè)發(fā)展和教師需求的實(shí)際出發(fā)，確定招聘學(xué)科崗位及人數(shù)。
2．凡進(jìn)必考的'原則。應(yīng)聘教師職位的人員，必須參加我區(qū)統(tǒng)一組織的新教師應(yīng)聘考試。
3．擇優(yōu)錄用的原則。按照招聘計(jì)劃和考試成績(jī)排名，依次擇優(yōu)錄取。
4．公開公正的原則。本次考試招錄工作的過程和結(jié)果均公開、公示，接受社會(huì)監(jiān)督。
三、招聘范圍和對(duì)象。
凡符合本次公開招聘的基本條件及招聘崗位所需的專業(yè)技能、身體條件等資格條件的人員，均可報(bào)名。
四、招聘崗位。
教師崗位總需求為：351個(gè)。其中：中學(xué)教師崗位87個(gè)，小學(xué)（幼兒園）教師崗位264個(gè)（詳見附件1：《招聘教師職位表》）。
五、招聘基本條件。
（一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，遵紀(jì)守法，品行端正，無犯罪記錄；并且具有履行崗位職責(zé)必備的身體條件和招聘崗位所規(guī)定的具體資格條件。
（二）擇優(yōu)選聘區(qū)內(nèi)應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。
1．2012屆吳中區(qū)籍生源具有學(xué)士學(xué)位的師范類本科畢業(yè)生和應(yīng)屆全日制普通高校畢業(yè)的碩士研究生（就讀本科時(shí)專業(yè)必須為師范類）。
2．2012屆吳中區(qū)籍生源師范類大專畢業(yè)生（限報(bào)幼兒園）。
3．2012屆吳中區(qū)籍生源非師范類具有本科及以上學(xué)歷和相應(yīng)學(xué)位的導(dǎo)游、酒店管理、財(cái)會(huì)、烹飪專業(yè)的畢業(yè)生（限報(bào)職業(yè)類學(xué)校）。
（三）廣泛招錄區(qū)外應(yīng)屆優(yōu)秀高材生。
1．“985”工程院校適合擔(dān)任中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等學(xué)科教學(xué)工作的應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生。
2．“211”工程院校語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、學(xué)前教育等專業(yè)師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生。
3．蘇州大市戶籍音樂學(xué)科師范類應(yīng)屆本科生、蘇州幼兒高等師范學(xué)校學(xué)前教育應(yīng)屆大專畢業(yè)生。
（四）有關(guān)說明：
1．四星級(jí)高中原則上錄用“985”、“211”工程院校本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生。
2．同等條件下，吳中區(qū)籍生源優(yōu)先。
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縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇八
5、協(xié)助教科規(guī)劃辦做好各級(jí)各類教科研課題的申報(bào)、評(píng)審，成果的申報(bào)、評(píng)審工作。20xx年共有10項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題，其中7項(xiàng)為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題，3項(xiàng)省教育廳教研室教研立項(xiàng)課題。40項(xiàng)嘉興市級(jí)立項(xiàng)課題，其中25項(xiàng)課題為嘉興市級(jí)規(guī)劃課題，15項(xiàng)課題為嘉興市個(gè)人教學(xué)專項(xiàng)課題。有160項(xiàng)課題被立為嘉善縣20xx年規(guī)劃課題，有二項(xiàng)課題成果獲浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)，有58項(xiàng)課題成果獲“嘉善縣第八屆教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”。
6、編輯出刊專題刊物。20xx年我會(huì)與教研室一起，對(duì)我縣的基礎(chǔ)教育改革經(jīng)驗(yàn)開展研討，在此基礎(chǔ)上編輯出刊了《教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量——論后10%或7%的轉(zhuǎn)化”----第二屆小學(xué)教導(dǎo)主任教務(wù)工作論壇》和《嘉善新課程》刊物，這兩本刊物匯編了我縣中小學(xué)開展新課程改革和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校開展展校本教研工作、為新課程工作的深入開展提供了很好的學(xué)習(xí)參考資料。
四、深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研工作。
為了能對(duì)我縣的教育起到參謀的作用，我會(huì)堅(jiān)持開展教育調(diào)研，了解教育中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。
1、為總結(jié)楊廟中學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，4月和10月學(xué)會(huì)和教研室主任兩次到楊廟中學(xué)就學(xué)校管理、教師教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)調(diào)研工作。
2、新課程實(shí)驗(yàn)專題調(diào)研。學(xué)會(huì)與縣教研室共同合作，分別就新課程實(shí)驗(yàn)中的：校本教研問題、教學(xué)評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)有效性問題、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)方式改革問題等開展了6次專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)梳理以上問題的癥結(jié)，提出合理的建議和對(duì)策，指導(dǎo)幫助學(xué)校的老師組織開展校本教研活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，研究新課程課堂教學(xué)特點(diǎn)和方式，構(gòu)建和完善校本課程，為我縣新課程的穩(wěn)步推進(jìn)作出一定的貢獻(xiàn)。
3、為了深入了解新嘉善人子女學(xué)校的教學(xué)情況，學(xué)會(huì)與教研室聯(lián)合于5月29日和12月5日，分別到仁和學(xué)校和行知學(xué)校開展專題教學(xué)調(diào)研。通過聽課、備課本檢查、學(xué)生作業(yè)批改檢查以及召開學(xué)生、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)，對(duì)學(xué)校在教學(xué)管理等方面給予充分的肯定，各科教學(xué)，教材結(jié)構(gòu)，教法等方面給予了必要的指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)學(xué)校在備課、上課、作業(yè)、教導(dǎo)處的日常工作、老師的培訓(xùn)、教師的福利待遇等方方面面情況提出了改進(jìn)的建議。
4、繼續(xù)做好嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課堂教學(xué)調(diào)研工作，舉行嘗試教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)。
五、學(xué)會(huì)的自身建設(shè)及其他主要工作：
1、更好地體現(xiàn)學(xué)會(huì)是群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體的特點(diǎn)，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師積極開展學(xué)術(shù)研究，目前縣教育學(xué)會(huì)有團(tuán)體會(huì)員單位22個(gè)，個(gè)人會(huì)員共有442名，其中省級(jí)教育學(xué)會(huì)會(huì)員219名。
2、根據(jù)我會(huì)的特點(diǎn)和學(xué)會(huì)的章程，凡重大事情不定期、多形式的舉行學(xué)會(huì)理事會(huì)議，如學(xué)會(huì)工作總結(jié)和20xx年市、縣學(xué)會(huì)的工作思路通過上網(wǎng)，傳達(dá)到每一位理事和會(huì)員。本年度共召開多形式的理事會(huì)2次。
3、配合學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育局吳重秋副局長(zhǎng)主持的全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室立項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題《區(qū)域性中小學(xué)生態(tài)德育的研究與實(shí)踐》，學(xué)會(huì)成立了《中國(guó)·嘉善生態(tài)德育研究分會(huì)》。
4、開展教育科學(xué)研究專題學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)下學(xué)?；顒?dòng)。輔導(dǎo)會(huì)員的課題研究和教科論文撰寫的需要，學(xué)會(huì)秘書處積極下校開展專題講座，各學(xué)校積極組織教師開展教科研的學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)。
5、加強(qiáng)教育科研課題的研究指導(dǎo)工作，注重課題研究的立項(xiàng)和過程管理，經(jīng)常下校對(duì)市、縣立項(xiàng)的課題進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
6、根據(jù)嘉興市教育學(xué)會(huì)的工作布置，我會(huì)為各校征訂《中國(guó)教育學(xué)刊》共85冊(cè)，為學(xué)校教師開展教育科研和了解教育信息提供了很好的資料。
7、積極做好嘉善縣教育學(xué)會(huì)第七屆代表大會(huì)的籌備工作。
對(duì)照學(xué)會(huì)章程和上級(jí)教育行政部門對(duì)學(xué)會(huì)的要求，為更好地體現(xiàn)學(xué)會(huì)的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體作用，以適應(yīng)當(dāng)前教育改革工作的需求，還有很多工作需要改進(jìn)。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇九
學(xué)生是祖國(guó)的將來、民族的希望,學(xué)校是培育二十一世紀(jì)人才的搖籃。安全教育工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定,是學(xué)校展開正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭號(hào)大事。因而,我非常注重安全的教學(xué)工作。
本學(xué)期,我擔(dān)任了七年級(jí)安全教育課程。
教學(xué)過程中,我不僅在課堂上對(duì)學(xué)生教育,而且在課余時(shí)間也留意去觀察他們,與他們交流、聊天,及時(shí)依據(jù)狀況進(jìn)行教育。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí),不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)踐,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)辦法,注重各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要打破本節(jié)課的重點(diǎn)。每一節(jié)課都做到“有備而來”,每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并在課后及時(shí)反思。
本學(xué)期,依據(jù)學(xué)生的年齡特性,開端首先給同窗們講授了《守望青春》一課,讓學(xué)生們了解了本人在生長(zhǎng)過程中生理和心理的一些變化規(guī)律,沉著的迎接絢爛多彩的青春年華。學(xué)習(xí)控制一些人際交往和諧和人際關(guān)系的技巧,關(guān)于如今的學(xué)習(xí)和未來更好地順應(yīng)社會(huì)都是非常有必要的。所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我分離一些生活中的'實(shí)例,幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑,并一同總結(jié)出一些與人交往的技巧。
(二)注重課前預(yù)習(xí),提高教學(xué)效率。
(三)注重課堂教學(xué)過程中師生之間、學(xué)生之間的交往互動(dòng),共同進(jìn)步.在課堂上我特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的才能。
抓住典型事例,編成平安小故事,創(chuàng)設(shè)一些情境,讓學(xué)生去選擇、判別、教員再引導(dǎo)更好的、更正確中央法。有問題及時(shí)糾正,學(xué)生不良的平安隱患都在我細(xì)致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導(dǎo)學(xué)生育成良好的恪守交通行為習(xí)氣。好習(xí)氣的養(yǎng)成也就培養(yǎng)了平安行為的表達(dá)。為了穩(wěn)固平安教育成果,我又應(yīng)用學(xué)校的各種評(píng)選活動(dòng),激起學(xué)生平安認(rèn)識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),把教師的外在的請(qǐng)求內(nèi)化成本身的需求。
(四)、展開豐厚多彩的教育活動(dòng)。輔佐班主任、團(tuán)隊(duì)干部,應(yīng)用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生展開平安預(yù)防教育,使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐朽蛻變的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。經(jīng)過教育進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)、平安防備才能和自我維護(hù)才能。
(五)多元評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
三、今后努力方向。
為培養(yǎng)身心健康，人格健全，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇十
一年來，我們鄉(xiāng)校在區(qū)教育學(xué)校和鄉(xiāng)政府的正確下，以服務(wù)“三農(nóng)”為己任，緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，積極開展了“科技培訓(xùn)”、“三下鄉(xiāng)”、“扶持實(shí)驗(yàn)品種”等活動(dòng)，取得了較好效果?，F(xiàn)就我鄉(xiāng)一年的工作匯報(bào)如下：
一年來，為讓農(nóng)民們實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，走科技致富的道路，我們根據(jù)各村的不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，充分利用鄉(xiāng)成校和村成校等教育基地進(jìn)行不同內(nèi)容的培訓(xùn)。今年我們?cè)邶徢f、河南莊、艾家圈、李莊子、小辛莊五個(gè)養(yǎng)殖大村舉辦了四期“奶牛養(yǎng)殖”科技培訓(xùn)，受益人260余人。利用鄉(xiāng)教育陣地，我們組織以范三村為主，王莊子、徐莊子、平臺(tái)子三個(gè)村為輔的“果樹栽培”、“果樹剪枝”技術(shù)培訓(xùn)，受益人40多人。授課結(jié)束，范三村眾多村民盛邀講課教師到村中現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)教師的講課給予高度評(píng)價(jià)。在科技培訓(xùn)的同時(shí)，我們不忘精神文明建設(shè)，自撰或從網(wǎng)上下載大量有關(guān)“和諧家庭”、“冬季養(yǎng)生”方面的教材發(fā)往喇叭村及其它村的村民手中，我們的目的是：讓村民獲得精神物質(zhì)雙豐收。
去年，我鄉(xiāng)校協(xié)調(diào)我鄉(xiāng)著名高級(jí)農(nóng)藝師郝臣在全鄉(xiāng)推廣了新品種雪蓮果，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)量不高，今年為了幫助村民們?cè)霎a(chǎn)增收，我們把前山8戶種植戶作為重點(diǎn)聯(lián)系戶，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找專業(yè)戶到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，從網(wǎng)上下載有關(guān)雪蓮果種植、管理方面的材料送到他們手中，每月下村查看兩次。今年，不僅前山的雪蓮果長(zhǎng)勢(shì)好、產(chǎn)量高，其它村種植戶都不同程度比去年長(zhǎng)勢(shì)好、產(chǎn)量高。
為充分發(fā)揮大喇叭的作用，我們充分調(diào)動(dòng)播音員的積極性，及時(shí)送去廣播資料，每月召開一次總結(jié)會(huì)，每月去村查看一次檔案，為提高村民的文化素質(zhì)，我們播出的內(nèi)容，既有科學(xué)技術(shù)方面的，也有文化教育方面的，每周至少播2---3次，每次10分鐘至半小時(shí)，這些內(nèi)容的播出，使百姓受益非淺，他們從中獲取了知識(shí)，提高了文化素質(zhì)。尤其是11月底，我鄉(xiāng)橫河村做為省級(jí)廣播村順利通過省農(nóng)廣校驗(yàn)收，上級(jí)給予高度評(píng)價(jià)。我鄉(xiāng)校為建設(shè)新型農(nóng)村做出了貢獻(xiàn)。
為把“進(jìn)百村，興百業(yè)”工作做實(shí)，我們每月進(jìn)村與村支書、村主任及老百姓座談，了解他們的需要。今年，我們幾次在東五莊舉辦的“奶牛養(yǎng)殖”技術(shù)培訓(xùn)、“果樹栽培”技術(shù)培訓(xùn)全部是根據(jù)村民的需要舉辦的。
對(duì)聯(lián)系戶的確定，今年我們又做了改革。我們?nèi)∠四切┘夹g(shù)好、產(chǎn)量高的專業(yè)戶，把產(chǎn)量底、急需技術(shù)的專業(yè)戶納入我們范圍，我們從橫河吸收了兩戶新養(yǎng)豬戶，每月都走訪1---2次，了解他們的需要，發(fā)給他們科技小報(bào)和科技資料，幫助他們提高技術(shù)，協(xié)同我鄉(xiāng)農(nóng)藝師幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
每月編輯科技小報(bào)，我們都緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)季節(jié)的變化，老百姓的需要編輯內(nèi)容，每月的小報(bào)都及時(shí)送到聯(lián)系戶和扶持戶手中。
總之，一年來我們立足實(shí)際創(chuàng)思路，開拓創(chuàng)新求發(fā)展，搞好組織協(xié)調(diào)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，用先進(jìn)務(wù)實(shí)的思想統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，使鄉(xiāng)校真正成為了廣大農(nóng)民的致富基地，成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的中堅(jiān)力量。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇十一
第1頁息，染鎮(zhèn)批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。帶班工作。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。
第3頁。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇十二
20xx年我會(huì)在縣科協(xié)、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育學(xué)會(huì)和縣民政局的具體幫助和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體會(huì)員的大力支持，認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門的精神，扎實(shí)開展工作。根據(jù)學(xué)會(huì)20xx年工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)以積極推進(jìn)我縣的新課程實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)提高會(huì)員的科研能力，配合我縣的強(qiáng)師工程，在會(huì)員中培養(yǎng)一批名師、強(qiáng)師、骨干教師為主要工作。積極開展群眾性的教育科研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，舉辦骨干教師培訓(xùn)班，邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、專家來善講學(xué)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)與教科研工作的不斷深化。加強(qiáng)縣級(jí)教育科研基地的建設(shè)，積極做好教育思想和教育信息的傳播與交流工作，為促進(jìn)我縣的教育科研工作和教育發(fā)展，為教育行部門的決策作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得一定的成效。圓滿完成了上級(jí)學(xué)會(huì)和本學(xué)會(huì)的工作，取得一定的成績(jī)，現(xiàn)將20xx年所做的主要工作總結(jié)如下：
1、充分發(fā)揮行業(yè)學(xué)會(huì)的作用，參與教師專業(yè)資格評(píng)審和骨干教師的考核工作，為教育行政部門培養(yǎng)學(xué)科名師提供專業(yè)支撐。20xx年我會(huì)協(xié)助教育局職改辦組織會(huì)員中的學(xué)科專家，負(fù)責(zé)我縣中小學(xué)、幼兒園申報(bào)高級(jí)職稱教師的鑒定論文匯總上報(bào)工作，并與海鹽縣教育學(xué)會(huì)聯(lián)合，對(duì)晉升中級(jí)教師專業(yè)職稱的論文開展相互交流鑒定工作。
3、組織會(huì)員參加省、市教育行政部門和學(xué)會(huì)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)研討以及縣科協(xié)組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為會(huì)員提供各種專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高會(huì)員的教育理論科研水平和科研能力。
(1)4月組織嘉興市教科研地單位教科室主任，參加嘉興市教育學(xué)會(huì)組織的研修班學(xué)習(xí)。
(2)組織會(huì)員積極參加各級(jí)學(xué)會(huì)組織的科研成果評(píng)選活動(dòng)，選送22篇論文參加嘉興市教育學(xué)會(huì)“扎實(shí)開展課改實(shí)踐，努力提高教育質(zhì)量”專題研討，并選送一項(xiàng)優(yōu)秀成果送市學(xué)會(huì)參加嘉興市第13屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)。
4、為適應(yīng)教育改革和教育發(fā)展的需求，學(xué)會(huì)與縣教研室聯(lián)合舉行多次專題論壇和研討會(huì)。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇十三
第八章教學(xué)（上）。
第二節(jié)教學(xué)過程。
一，關(guān)于教學(xué)過程本質(zhì)的主要觀點(diǎn)。
二，教學(xué)過程的基本概念教學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的本質(zhì)表現(xiàn)。
1．教學(xué)過程是一種認(rèn)識(shí)過程。
3)派生規(guī)律和共有規(guī)律在不同領(lǐng)域應(yīng)用而形成的特殊規(guī)律4)技巧性規(guī)律。
三，教學(xué)過程的規(guī)律。
a)學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)。
a)正確處理知識(shí)和智力的辯證關(guān)系，防止重犯“形式教育論”和“實(shí)質(zhì)教育論”。b)創(chuàng)造條件，使學(xué)生掌握知識(shí)和發(fā)展智力相互促進(jìn)，共同提高。
c)給學(xué)生進(jìn)行智力展示的時(shí)間和空間以及盡量提供一些能夠啟發(fā)不同智慧的材料，啟發(fā)兒童多元智力的發(fā)展。
a)科學(xué)知識(shí)的掌握是提高思想覺悟的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。b)學(xué)生思想品德的提高又是學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
a)教師與學(xué)生是“交互主體的關(guān)系”
第三節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)及要求。
d)重視量化評(píng)價(jià)方法和質(zhì)性評(píng)價(jià)方法的結(jié)合。
第九章教學(xué)（下）。
第四節(jié)常用的教學(xué)原則與教學(xué)方法。
教學(xué)方法：
第五節(jié)教學(xué)組織形式的內(nèi)容及要求。
2.歷史發(fā)展。
a.古代——個(gè)別教學(xué)制b.近代——班級(jí)授課制。
c.國(guó)外主要教學(xué)組織形式——i.道爾頓制（h.h.柏克赫斯）：學(xué)生自學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)；根據(jù)不同學(xué)生布置作業(yè)制定任務(wù)；按月布置，考察；學(xué)生可根據(jù)自己能力興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。ii.分組教學(xué)制：按能力分組教學(xué)iii.特朗普制（勞伊德·特朗普）：結(jié)合大，小，個(gè)人三班形式。(二)班級(jí)授課制：
第一階段：以夸美紐斯為代表，基本確立第二階段：赫爾巴特，補(bǔ)充。
第三階段：前蘇聯(lián)教學(xué)論，基本完成2.主要特征：
4)能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用3.評(píng)價(jià)積極：
1)大規(guī)模，效率高。
5)適合身心發(fā)展，年齡特點(diǎn)，有利于高質(zhì)量教學(xué)6)啟發(fā)學(xué)生思維，想象力和學(xué)習(xí)熱情不足：
1)學(xué)生主體地位和獨(dú)立性受限2)實(shí)踐性不強(qiáng)。
3)探索性和創(chuàng)造性不易發(fā)揮4)不能容納多種教學(xué)內(nèi)容和方法。
1)縮小班級(jí)規(guī)模：小班。
1.概念：在某一教學(xué)思想和教學(xué)原理的指導(dǎo)下圍繞某一主題，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而形成相對(duì)穩(wěn)定的規(guī)范化教學(xué)程序和操作系統(tǒng)。2.特點(diǎn)：
1)簡(jiǎn)略性2)針對(duì)性3)操作性4)發(fā)展性5)穩(wěn)定性3.結(jié)構(gòu)：
1)理論依據(jù)2)教學(xué)目標(biāo)3)操作程序4)實(shí)現(xiàn)條件5)教學(xué)評(píng)價(jià)。
基本原則：小步子原則，積極反應(yīng)原則，及時(shí)確認(rèn)原則，自定步調(diào)原則優(yōu)點(diǎn)：化難為易缺點(diǎn)：無法判斷理解深淺和創(chuàng)造性思維，只管結(jié)果。2.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式（美國(guó)心理學(xué)家布魯納）。
帶著問題觀察具體事實(shí)—樹立假設(shè)—上升為概念—轉(zhuǎn)化為新的能力，應(yīng)用。
基本程序：定向—單元掌握—形成性測(cè)驗(yàn)—終結(jié)性測(cè)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備階段—學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)階段—實(shí)施階段4.暗示教學(xué)模式（洛禮諾夫）。
使學(xué)生無意識(shí)心理活動(dòng)發(fā)揮作用，激發(fā)超強(qiáng)記憶力，發(fā)揮潛力。
選擇教學(xué)內(nèi)容有三特性：基本性，基礎(chǔ)性，范例性。
四個(gè)階段：個(gè)別事物本質(zhì)特征—一類事物的普遍特征—掌握客觀趨勢(shì)—認(rèn)識(shí)抽象規(guī)律。
將心理咨詢方法移植，解決情感問題為目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)變化，發(fā)揮作用的人。
以人為中心，有利于發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。
第十章德育。
老師添加筆記：
第三節(jié)德育及其內(nèi)容。
德育：（廣義）泛指所有有目的，有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括政治教育、思想教育、法紀(jì)教育和道德品質(zhì)教育四個(gè)部分。德育的實(shí)質(zhì)是育德，培養(yǎng)人的品德。
中國(guó)人民的愛國(guó)主義是社會(huì)主義的愛國(guó)主義中國(guó)人民的愛國(guó)主義和國(guó)際主義相統(tǒng)一。
一個(gè)社會(huì)主義的愛國(guó)主義者同時(shí)也是國(guó)際主義者。
首先激勵(lì)學(xué)生要志存高遠(yuǎn)。
其次在優(yōu)良傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行理想教育。
再次應(yīng)協(xié)調(diào)個(gè)人理想與組織團(tuán)隊(duì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
培養(yǎng)學(xué)生具有為他人服務(wù)的意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心集體。
培養(yǎng)學(xué)生善于在集體中生活和工作的習(xí)慣。
正確認(rèn)識(shí)自由與紀(jì)律關(guān)系。
自覺遵守社會(huì)公德，社會(huì)秩序，國(guó)家憲法、法律。
人生理想教育人生目的教育人生價(jià)值教育人生態(tài)度教育。
第四節(jié)中學(xué)德育過程。
2.德育過程與思想品德形成過程既有聯(lián)系又有區(qū)別（性質(zhì)不同，矛盾不同，影響因素不同，結(jié)果不同）。
1)由這四個(gè)心理因素構(gòu)成。
活動(dòng)和交往是品德形成的基礎(chǔ)。
學(xué)生在活動(dòng)和交往中，必定受到多方面的影響。
第五節(jié)中學(xué)德育的原則、方法和途徑。
1)2)3)4)5)6)7)導(dǎo)向性原則（政治方向，新時(shí)期方針和總?cè)蝿?wù)要求，理想性和現(xiàn)實(shí)性）疏導(dǎo)原則（講道理，因勢(shì)利導(dǎo)，表揚(yáng)激勵(lì)為主）。
尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則（愛護(hù)尊重信賴）。
教育的一致性與連貫性原則（學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“三位一體”有序連貫）因材施教原則（年齡，個(gè)性，內(nèi)心世界）知行統(tǒng)一原則（理論教育，社會(huì)實(shí)踐）。
依靠積極因素，克服消極因素的原則（創(chuàng)造條件消極轉(zhuǎn)積極，全面分析）。
1)2)3)4)5)6)。
政治課及其他學(xué)科教學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課外、校外活動(dòng)共青團(tuán)組織的活動(dòng)。
校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)，時(shí)事政策的學(xué)習(xí)班主任工作。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的積極配合下，我校的電教工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定，開通了學(xué)校網(wǎng)站，并取得了威海市網(wǎng)站評(píng)選一等獎(jiǎng)，課題研究工作成績(jī)輝煌，取得了4個(gè)一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，在本月課題將進(jìn)行結(jié)題。畢洪泉老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲省一等獎(jiǎng)，宣啟文老師指導(dǎo)的電腦繪畫獲市一等獎(jiǎng)，各項(xiàng)工作都走在了全市的前列：
目前我校的網(wǎng)絡(luò)已投入正式運(yùn)行，共有200余臺(tái)機(jī)器上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)成了我們工作中一個(gè)必不可少的部分，大家可能都很有感觸，一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題，上級(jí)指令不能及時(shí)送達(dá)，我們的工作不能及時(shí)匯報(bào)、就連我們之間的通訊和文件傳輸也受到影響。
離開了網(wǎng)絡(luò)，很多工作將無法進(jìn)行。校長(zhǎng)和湯主任對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理也及為重視，經(jīng)常到網(wǎng)絡(luò)中心指導(dǎo)工作，就地解決工作中存在的問題。為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定的運(yùn)行，學(xué)校安裝了價(jià)值80000元200用戶的網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件。這套軟件的投入使用，不僅能防范網(wǎng)絡(luò)病毒，而且還可以對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)一殺毒，避免了交叉感染，同時(shí)，也方便了管理，網(wǎng)絡(luò)中心能及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)中的病毒，以便于采取措施，網(wǎng)絡(luò)版升級(jí)更方便，只要網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行全網(wǎng)升級(jí)，客戶端就能自動(dòng)升級(jí)，但遺憾的是我們還有許多教師沒有安裝，這不僅是資源的浪費(fèi)，也嚴(yán)重的影響了網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定的運(yùn)行，希望教師們?yōu)榱俗陨淼陌踩矠榱藢W(xué)校網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行，按學(xué)校的要求盡早地安裝網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件；任何一種殺毒軟件都不可能100%的去除一切病毒，我們又購買了金山毒霸、諾頓、江民20xx、瑞星等軟件，為了方便教師使用，我們將這些軟件全部放在學(xué)校的服務(wù)器上，并且每周下載升級(jí)包供教師使用。這些措施對(duì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境起到了積極的作用。
由于網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不到位，教師的機(jī)器經(jīng)常出現(xiàn)被病毒感染的現(xiàn)象，現(xiàn)在流行的大多是蠕蟲病毒，嚴(yán)重的阻塞網(wǎng)絡(luò)，如不及時(shí)處理，就有可能使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓。為了能及時(shí)查出感染病毒的機(jī)器，我們實(shí)行實(shí)名上網(wǎng)制度，但這項(xiàng)制度并沒能得到有效的執(zhí)行，實(shí)名上網(wǎng)不是為了監(jiān)控教師，而是為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行，希望沒有采用實(shí)名的教師盡快采用實(shí)名，共同維護(hù)好我們的網(wǎng)絡(luò)。
目前我們的網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)已初具規(guī)模，達(dá)到了威海市一類校園網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，今后我們的工作重點(diǎn)也轉(zhuǎn)移到應(yīng)用層面上。今年我們?cè)趹?yīng)用上也做了很多工作，開學(xué)之初，學(xué)校就投資2萬多元安裝了擁有38000多冊(cè)圖書的校園電子圖書館，滿足了師生閱讀的需求；建立了資源服務(wù)器，學(xué)校的大多數(shù)教學(xué)資源在服務(wù)器中都有備份，這樣不僅方便了教師的使用，而且有效的保護(hù)了資源，減少了資源的損壞。目前資源已達(dá)到100多m，這是一項(xiàng)龐大的工程，目前各項(xiàng)工作還在完善之中。校園網(wǎng)平臺(tái)是一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)校管理工具，在這方面我們做了許多工作，主管電教工作的湯主任經(jīng)常組織教師進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的輸入，在這方面我也投入了較多的精力，對(duì)平臺(tái)中各項(xiàng)功能都做了詳細(xì)的研究，在應(yīng)用上我校走在了全市的前列，王洪波老師曾應(yīng)中心電教處的邀請(qǐng)，對(duì)全市電教教師做了相關(guān)模塊的培訓(xùn)，受到中心較高的評(píng)價(jià)。
目前只要進(jìn)到我們的校園網(wǎng)平臺(tái)，就能輕松查閱到學(xué)校的相關(guān)資料，例如學(xué)校簡(jiǎn)介、教職工檔案、通訊方式、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、課程安排、任教學(xué)科、課程進(jìn)度等等，運(yùn)用這套系統(tǒng)將給我們的工作帶來極大的便利，但這要建立在我們?nèi)熒拇罅抗ぷ鞯幕A(chǔ)之上，譬如你不輸入教學(xué)進(jìn)度就不能查閱，不加入教案就沒有教案可供參考，春天不播種，秋天就不會(huì)有收獲。我們雖然在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上做了一些工作，但做的還不夠，多是應(yīng)負(fù)上級(jí)的檢查，實(shí)質(zhì)性的工作還有待于我們教師去進(jìn)一步完善。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的經(jīng)常性的工作，只有我們都具備了良好的信息素養(yǎng)，我們的工作才能開展好。去年我校的網(wǎng)站也正式開通，內(nèi)容涉及學(xué)校工作的方方面面，從教師到學(xué)生、從教學(xué)到科研、從普通教育到特色教育，設(shè)有論壇、留言板，使我們的網(wǎng)站成為了家校聯(lián)系的橋梁、師生交流的第二課堂。
在上學(xué)期我校設(shè)立了信息實(shí)驗(yàn)班，在家長(zhǎng)會(huì)上我們承諾上課用課件，課后教師網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上批改作業(yè)，然而在當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有外網(wǎng)地址的情況下，要做到這一點(diǎn)是非常困難的，在今天這一切都將實(shí)現(xiàn)，我們的論壇，設(shè)立了理科教學(xué)、文科教學(xué)、特色教育、家校聯(lián)系等版塊，我們師生都可以在論壇上注冊(cè)，在論壇上提出自己的問題，為學(xué)生和其它教師回答問題，使我們的論壇真正成為師生交流的平臺(tái)，成為我們的第二課堂。目前我們應(yīng)用的還不夠理想，建議我們教師有時(shí)間去論壇注冊(cè)，把我們的論壇真正利用起來，如果我們做好了，不僅成為我們的第二課堂而且還可以成為整個(gè)internet上的教育資源的一個(gè)組成部分，吸引國(guó)內(nèi)外師生的共同參與，我們也將在其中受益。我們的校園聊天室，留言板也可成為我們聯(lián)系的一種方式，成為我們情感交流的一個(gè)空間。
我們?cè)陔娀逃贤度肓巳绱舜蟮娜肆Α⑽锪拓?cái)力，最終就是為了一個(gè)目的——提高教學(xué)質(zhì)量。電教媒體在課堂中的使用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官積極參與，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，注意力高度集中，在這種狀態(tài)下，學(xué)生的分析、判斷、記憶能力大大提高，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量是無可置疑的。上學(xué)期，我們將采取一系列的措施，充分發(fā)揮電教媒體在教學(xué)中的作用，學(xué)校制訂了電教工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)、分管電教的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；開學(xué)之初，每位教師都做了詳盡的學(xué)期電教工作計(jì)劃，明確了任務(wù)。通過培訓(xùn)，大多老師都能正確認(rèn)識(shí)電教媒體在教學(xué)中的作用，掌握電教的基本知識(shí)和技能，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)。備課充分體現(xiàn)電教內(nèi)容，使用電教媒體目的明確，運(yùn)用要恰當(dāng)，確保教學(xué)效果，上電教課的節(jié)數(shù)達(dá)到總授課時(shí)間的30%，能利用各種素材，獨(dú)立制作教學(xué)教材。在本學(xué)期擁現(xiàn)大批優(yōu)秀老師――于芳青、張延玲、高紅梅、龍連峰、孫愛榮、湯曉、王謝謝、許怡、于彩霞、張芳、蘇宗水、王愛民、王曉軍、周玉華、武冰心他們的課件、優(yōu)質(zhì)課都獲得了市以上評(píng)選優(yōu)秀以上獎(jiǎng)勵(lì)。
目前我們教師的信息技能還有待于進(jìn)一步提高，為了進(jìn)一步提高教師的信息素養(yǎng)，在學(xué)校的精心安排下，我們舉辦了多次網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容從軟件到硬件，從校園網(wǎng)平臺(tái)的使用到校園網(wǎng)站、榮成教育網(wǎng)的相關(guān)資源的使用，為了使培訓(xùn)落到實(shí)處，不流于形式，湯主任每次都到親臨現(xiàn)場(chǎng)組織安排?，F(xiàn)在我們的老師都能熟練掌握教室電教設(shè)備的使用，能夠通過校園網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行辦公，能從校園網(wǎng)站和榮成教育網(wǎng)獲取相關(guān)教學(xué)資料，通過培訓(xùn)教師的信息知識(shí)和技能有了一定的提高。五、課題研究課題研究工作成績(jī)輝煌，取得了4個(gè)一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，在本月課題將進(jìn)行結(jié)題。
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，積極探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思路，堅(jiān)持走科研興校之路，課題立項(xiàng)之后，學(xué)校立即成立了課題小組。課題研究扎實(shí)有效地開展，加強(qiáng)課題研究的全面管理，以校長(zhǎng)為首的課題研究小組，明確分工，措施到位，并將骨干教師納入實(shí)驗(yàn)研究軌道，投入課題的具體研究工作。并將課題研究與考核、職評(píng)掛鉤，實(shí)行課題公示，極大地刺激了教師參與課題研究的積極性。學(xué)校確立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于科研工作，以保證課題研究的順利實(shí)施。在財(cái)力，物力等方面都給課題組充分的保證。為課題組配備了配置較高的電腦。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持指導(dǎo)每周2次的課題研究會(huì)議。組織教師學(xué)習(xí)方案，研究方案，組織課題組教師從事一系列工作。
其次，全體課題組教師辛勤工作。大家共同重新學(xué)習(xí)，然后各司其職，分頭行動(dòng)，經(jīng)過課題研究教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，由傳統(tǒng)的管理者、解釋者和評(píng)判者轉(zhuǎn)變?yōu)楹献髡?、協(xié)調(diào)者和服務(wù)者；由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。探索出有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和課堂模式。成績(jī)屬于過去，在新的一年里，我們將一如既往，加倍努力，推進(jìn)學(xué)校電化教育步入輝煌。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇十五
年初，向區(qū)社科聯(lián)報(bào)送《中級(jí)維修電工校本特色教材的開發(fā)與研究》、《“電工電子技術(shù)”的教學(xué)改革研究與實(shí)踐》兩個(gè)課題，獲批準(zhǔn)立項(xiàng)。
3月份,將江蘇省教育學(xué)會(huì)課題結(jié)題辦法的材料轉(zhuǎn)發(fā)給有關(guān)課題組。省教育學(xué)會(huì)”十二五”立項(xiàng)課題《高中思想政治課教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式關(guān)系的研究》、《農(nóng)村高中學(xué)生厭學(xué)心理傾向成因分析與對(duì)策研究》和蘇州市教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《職業(yè)學(xué)校女生正確戀愛觀培養(yǎng)研究》已先后結(jié)題,材料齊全,效果初步顯現(xiàn).
9月,全面部署了省、市教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題的結(jié)題工作。12月中旬分別在蘇苑中學(xué)和越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了集體結(jié)題會(huì)議.蘇州市教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《具有地方特色校本教材建設(shè)的策略與實(shí)踐研究》、《高中思想政治課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究》和《學(xué)校辦學(xué)特色的傳承與創(chuàng)新實(shí)踐研究》,江蘇省、蘇州市陶行知研究會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《秉承香山文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代創(chuàng)新精神的研究》、《單親家庭學(xué)生的問題成因與轉(zhuǎn)化的策略研究》和《幼兒園生活化繪畫教學(xué)的實(shí)踐研究》等六個(gè)課題設(shè)計(jì)比較規(guī)范,目標(biāo)比較明確,有理論支撐,有地方特色,材料齊全,得到專家贊賞,并同意結(jié)題.其他6個(gè)課題采用通訊結(jié)題方式結(jié)題.省外校的省陶研課題已向市陶研會(huì)申請(qǐng)延期結(jié)題.
今年6月底，經(jīng)各校認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極推薦，教師積極撰寫教育教學(xué)論文191篇，經(jīng)專家評(píng)審,一等獎(jiǎng)21篇,二等獎(jiǎng)76篇,三等獎(jiǎng)86篇.并推薦獲獎(jiǎng)?wù)撐膮⒓犹K州市教育學(xué)會(huì)9月組織的論文評(píng)選活動(dòng).
下半年，已組織選送近兩百篇論文參加蘇州市陶研會(huì)組織的論文評(píng)選。
根據(jù)蘇州市教育學(xué)會(huì)《關(guān)于舉辦第三屆試題“命、解、評(píng)”教師團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的通知》，經(jīng)研究并報(bào)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)同意，我會(huì)組織6校30個(gè)教師團(tuán)隊(duì)90位老師報(bào)名參加初賽。去年10月中旬在蘇州新區(qū)一中29個(gè)團(tuán)隊(duì)參加了決賽，結(jié)果獲得一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。
今年，蘇州市教育學(xué)會(huì)第四屆“試題‘命、解、評(píng)’教師團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”活動(dòng)得到我區(qū)各校熱烈響應(yīng)，又有高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物五門學(xué)科29個(gè)團(tuán)隊(duì)87位老師報(bào)名參加。結(jié)果獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。
在去年我區(qū)省木瀆中學(xué)王紅霞老師獲得蘇州市教育學(xué)會(huì)“學(xué)科雙優(yōu)之星”（論文優(yōu)秀、教學(xué)優(yōu)秀）稱號(hào)后，今年我會(huì)又推薦木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)錢潔老師參評(píng)。她的教育論文獲得市學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，課堂教學(xué)也已得到市專家的肯定?，F(xiàn)市學(xué)會(huì)已發(fā)文確認(rèn)她獲得“學(xué)科雙優(yōu)之星”（論文優(yōu)秀、教學(xué)優(yōu)秀）稱號(hào)。
根據(jù)蘇州市陶行知研究會(huì)的通知,我會(huì)組織度假區(qū)中心小學(xué)教科室主任蔣潔等3人參加”長(zhǎng)三角”地區(qū)行知伴我成長(zhǎng)論壇;藏書實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)高柏青等5人參加省陶會(huì)第七屆”行知杯”優(yōu)秀論文頒獎(jiǎng)大會(huì)暨行知伴我成長(zhǎng)論壇.我會(huì)獲得省陶會(huì)第七屆”行知杯”優(yōu)秀論文評(píng)選組織獎(jiǎng)。
根據(jù)中國(guó)陶行知研究會(huì)、陶行知教育基金會(huì)《全國(guó)陶研、陶基系統(tǒng)”陶行知教育基金杯”評(píng)優(yōu)工作方案》的精神和蘇州市陶行知研究會(huì)的部署,西山中學(xué)和我會(huì)共同提名,推薦顧坤明老師為優(yōu)秀陶研工作者候選人,并由區(qū)教育局上報(bào)材料。
年初，蘇州市陶行知研究會(huì)發(fā)文公布表彰上一年度蘇州市學(xué)陶的決定，我區(qū)越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蘇州太湖國(guó)家旅游度假區(qū)中心小學(xué)、郭巷中心小學(xué)三所學(xué)校和寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)顧華、東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)夏云娟、木瀆實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫雅琴三位老師榜上有名。
6月底，根據(jù)蘇州市教育學(xué)會(huì)通知精神,并報(bào)告區(qū)教育局同意,推薦省木瀆高級(jí)中學(xué)等8所學(xué)校和我會(huì)為蘇州市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體，30位老師為蘇州市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人。12月21日,蘇州市教育學(xué)會(huì)在公示的基礎(chǔ)上,公布了“十二五”教育科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人名單，省木瀆高級(jí)中學(xué)、蘇苑高級(jí)中學(xué)、江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校、迎春中學(xué)、城西中學(xué)、蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)、寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)、木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)和我會(huì)均入先進(jìn)集體行列，省木瀆高級(jí)中學(xué)宋雯婷等30位老師都是先進(jìn)個(gè)人。
我會(huì)又申報(bào)省教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體.目前正在審批之中。
根據(jù)20**你4月學(xué)會(huì)的章程和上級(jí)文件精神，我會(huì)向區(qū)教育局遞交了換屆的請(qǐng)示。我們將做好準(zhǔn)備工作，以便產(chǎn)生新一屆學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子，迎接“十三五”的新任務(wù)，為區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇一
家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家教質(zhì)量的提高，必將有力配合學(xué)校教育，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。為此，如何抓好家庭教育，提升家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人威力，成為我校一直來不斷探索的課題。我校始終堅(jiān)持認(rèn)真貫徹實(shí)施國(guó)家及省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的意見，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)和更新家庭教育觀念為重點(diǎn)，以組織家長(zhǎng)會(huì)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校等為載體，積極指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，取得了一定的成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保家庭教育工作組織落實(shí)。
1、家庭教育的重要性不容置疑，為此，學(xué)校高度重視，在各班成立了家委會(huì)，開展學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育。學(xué)校始終堅(jiān)持把家庭教育納入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任老師一起研究家教工作，召開年級(jí)組、班級(jí)的家教會(huì)議，并組織督促教師開展家教科研活動(dòng)。
2、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記、校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，確定德育副校長(zhǎng)具體分管家庭教育工作，由政教處具體抓，并建立了校、年級(jí)組及班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，形成了學(xué)校校長(zhǎng)室、政教處、班主任組成的三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到分工明確、責(zé)任到人。
3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，家委會(huì)主任、分管校長(zhǎng)、各處室主任作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以教學(xué)班為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)管理基本單位，以班級(jí)家委會(huì)主任擔(dān)任班長(zhǎng)，班主任為輔導(dǎo)員，定期開辦家庭教育。
4、對(duì)班級(jí)的家庭教育工作大力支持，并積極予以指導(dǎo)。
二、健全制度，落實(shí)措施，規(guī)范家庭教育管理。
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到工作開展有序，作長(zhǎng)效機(jī)制的建立，為我校家庭教育工作有序運(yùn)作打下了良好的基礎(chǔ)。
2、每年學(xué)校都制訂有家庭教育的工作計(jì)劃，出勤有點(diǎn)名，教學(xué)有計(jì)劃，講課有教案，活動(dòng)有記錄，時(shí)間有保證。
3、健全家校聯(lián)系制度。堅(jiān)持學(xué)校和家長(zhǎng)之間實(shí)行“三互”（互訪、互勉、互諒）、“兩會(huì)”（家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)）制度，要求各班、各年級(jí)每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)不少于1次，對(duì)學(xué)生中存在的問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、匯報(bào)。
三、多途徑探索，注重實(shí)效，提升家長(zhǎng)的整體素質(zhì)。
1、授課與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。每次學(xué)?；蚰昙?jí)組開家長(zhǎng)會(huì)，我們總是先安排一定的時(shí)間進(jìn)行家教專題輔導(dǎo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽得進(jìn)，記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界，使家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)地與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
2、在組織家長(zhǎng)上課的同時(shí)，通過家訪、接待來訪、電話咨詢、組織家委會(huì)會(huì)等形式，針對(duì)不同類型的學(xué)生，分別組織家教指導(dǎo)、咨詢活動(dòng)，盡可能及時(shí)為家長(zhǎng)解決家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。
3、開發(fā)家長(zhǎng)的教育潛能。學(xué)校定期召開家委會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)途徑對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議。
通過廣泛的家庭教育，密切了家校聯(lián)系，提升了家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，也大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心協(xié)力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。
西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校。
2013年12月。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇二
2016-12-26教育是一門大學(xué)問，也是一門藝術(shù)，更是一種生活。古時(shí)，就有眾多鴻儒大士提出“因材施教”、“溫故知新”、“循序漸進(jìn)”等諸多延用至今的著名言論。而我們更是代代相傳著“孟母擇鄰”這種動(dòng)人的故事。所以，家庭作為孩子人生的第一課堂，一種藝術(shù)化、生活化的教育是每一位家長(zhǎng)必修的學(xué)問。
我有兩個(gè)孩子，相差七歲。當(dāng)二寶兒剛剛在肚子里安家的時(shí)候，大寶兒就明確表示對(duì)此事的不理解。他問我：“媽媽，你已經(jīng)有一個(gè)寶貝了，為什么還要一個(gè)，你是不愛我了嗎？”我告訴他：“當(dāng)然不是，媽媽就是因?yàn)樘珢勰懔耍乓o你生個(gè)弟弟，他是能陪你一輩子的小伙伴?！贝髮殐哼€是不理解：“那以后我的東西都要分給他一半嗎？”我又告訴他：“你的東西是要分給他一半，但他的東西也都會(huì)分給你一半?！?BR> 就這樣，二寶兒很快成為了家庭的一員，新生兒博得了大家更多的關(guān)注。大寶兒變得愛發(fā)脾氣，經(jīng)常會(huì)提出“我也要吃奶”、“我也要和媽媽睡”之類無理的要求。我都答應(yīng)他：“可以?。寢屖莾蓚€(gè)寶寶的，什么都要一起分享?！背粤藥状螖D出的奶，大寶兒從開始的新鮮感到后來覺得原來沒什么味道，漸漸自己就不要吃了。和我睡了幾晚，大寶兒發(fā)現(xiàn)小弟弟每晚都好折騰，睡不好，就又回到了自己的房間。
1有了弟弟的大寶兒變得更愛粘人，我就教他一起來照顧弟弟。洗奶瓶，扔尿不濕，洗澡之類，大寶兒都學(xué)會(huì)了去做。他也會(huì)問我：“媽媽，我為什么要照顧他呢？他也沒為我做過什么？”我告訴他：“弟弟現(xiàn)在什么都不會(huì)干，肯定幫你做不了什么。但你幫他的，媽媽都拍照片留證據(jù)了，等他長(zhǎng)大時(shí)，你就拿著這些證據(jù)給他看，讓他做你的小跟班?！贝髮殐郝犃撕芨吲d，每天都會(huì)找點(diǎn)事做，問我：“媽媽，今天留證據(jù)了嗎？”我會(huì)經(jīng)常和大寶兒一起看視頻和照片，告訴他：“看，這都是你和弟弟一起度過的快樂時(shí)光，等他慢慢長(zhǎng)大，你和他一起分享這些快樂?！?BR> 2早上媽媽做錯(cuò)了，為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤親手做了個(gè)新蛋糕，這回兄弟倆一起分享吧！”大寶兒笑了：“媽媽，你做的蛋糕也太丑了！”二寶兒聽哥哥這么說，也嬉皮笑臉地跟風(fēng)：“媽媽你也太丑了！”
家庭生活就是一出戲，家庭教育更是重頭戲。這戲沒有既定的劇本，沒有固定的格局，有的只是家庭中每一個(gè)人的真情流露。只要我們多花一些心思揣摸父母這個(gè)上天賦予的角色，孩子們就會(huì)從中感受到更多愛的供養(yǎng)，我們的生活也會(huì)更加地精彩！
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇三
20xx市教育學(xué)會(huì)在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高工作實(shí)效性為重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地實(shí)施市委、市政府提出的“科教興市”和“人才興市”戰(zhàn)略，積極發(fā)揮學(xué)會(huì)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)教學(xué)的職能作用，創(chuàng)新工作機(jī)制，提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)科學(xué)研究，推進(jìn)校本革命，創(chuàng)建高效課堂，完成了本年度的各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
今年，市教育學(xué)會(huì)、教育局成功申報(bào)和承擔(dān)了河北省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，我們以“縣域三級(jí)課程優(yōu)化組合研究”為突破口，全面啟動(dòng)了“教師專業(yè)化成長(zhǎng)的管理與培訓(xùn)”、“教研組織和活動(dòng)模式”、“有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐”、“高中課程改革的理論與實(shí)踐”、“幼兒教育存在問題及其對(duì)策”、“農(nóng)村低齡住宿生學(xué)校生活與存在問題”等7個(gè)研究項(xiàng)目，同時(shí)，根據(jù)我市實(shí)際，又確定了“職業(yè)高中教育教學(xué)改革與發(fā)展機(jī)制研究”。確定了40所實(shí)驗(yàn)校，組建了研究團(tuán)隊(duì)，實(shí)施了全程管理，現(xiàn)已制定了48個(gè)研究方案，舉辦實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)論證會(huì)，開展了**市實(shí)驗(yàn)區(qū)教育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究，為學(xué)校布局調(diào)整、教育質(zhì)量提高等教育決策提供理論依據(jù)和實(shí)踐基礎(chǔ)，取得了一定的階段性成果。
開展了新課程改革培訓(xùn)，組織部分校長(zhǎng)、教師先后到山東、上海等地學(xué)習(xí)考察。同時(shí)邀請(qǐng)全國(guó)教育專家、課改實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)進(jìn)行了專題講座；開展了國(guó)家課程計(jì)劃的執(zhí)行現(xiàn)狀研究，了解了學(xué)校對(duì)國(guó)家課程執(zhí)行情況，找出了問題癥結(jié)，研究了相關(guān)政策，確保了國(guó)家課程開齊、開足和開好。同時(shí)，加強(qiáng)了校本課程的研究，重點(diǎn)開發(fā)《太極拳》、《書法》、《國(guó)學(xué)》等校本課程，開發(fā)了一套符合地域特色的系列化校本課程材料，先后在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、陽邑鎮(zhèn)南西井中心小學(xué)等校召開了課改研討會(huì)，分別召開初中、小學(xué)校長(zhǎng)論壇，推進(jìn)了課程改革向縱深發(fā)展。
針對(duì)課堂教學(xué)“高耗低效”、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，深入了開展教師、教研教改、課堂教學(xué)“三大革命”，組織會(huì)員深入學(xué)校，傾聽教學(xué)意見，展開教學(xué)對(duì)話，舉辦專題講座，隨堂聽課評(píng)課，開展專題培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課堂教學(xué)的.新問題，做好指導(dǎo)工作。先后編寫“通案”3萬余節(jié)，制作優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)錄像120節(jié)，同時(shí)開展了“走進(jìn)名師課堂隨筆征文”活動(dòng)，組織教師觀摩名優(yōu)教師課堂教學(xué)實(shí)錄，通過“觀一觀、議一議、仿一仿、創(chuàng)一創(chuàng)”等過程，廣泛開展反思和評(píng)議，與名師的課堂教學(xué)找差距，收到征文560多篇，促進(jìn)了教師更新教學(xué)理念，初步改變了當(dāng)前教學(xué)中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的現(xiàn)狀，提高了課堂教學(xué)水平。
加強(qiáng)了“xx”立項(xiàng)課題的過程管理，對(duì)承擔(dān)的河北省教育學(xué)會(huì)10項(xiàng)科研規(guī)劃課題，進(jìn)行了階段總結(jié)，聽取了課題負(fù)責(zé)人情況匯報(bào)，觀摩實(shí)驗(yàn)教師專題研究課，查看課題研究檔案資料，并在研究方法上給予幫助和指導(dǎo)。同時(shí)優(yōu)化成果管理。認(rèn)真總結(jié)研究成果，今年，有四項(xiàng)教育科研成果獲河北省第五屆教學(xué)成果獎(jiǎng)，三項(xiàng)科研成果獲邯鄲市教學(xué)成果獎(jiǎng)。同時(shí)，通過辦好學(xué)會(huì)內(nèi)刊《**教育》，開展報(bào)告會(huì)、展示會(huì)、觀摩課、研討會(huì)等方式，促進(jìn)了科研成果的轉(zhuǎn)化，提高了研究的效益。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇四
今年以來，xx村農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，嚴(yán)格按照上級(jí)的要求和部署，立足縣情，采取措施，較好地發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在提高婦女素質(zhì)、培育新型女農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)村發(fā)展中的主陣地作用。
一、遠(yuǎn)程教育收看基本情況。
天九鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育頻道已在全鎮(zhèn)的18個(gè)行政村開通，覆蓋率為100%，每個(gè)村都配備了遠(yuǎn)程教育管理員、操作員，各村婦代會(huì)主任為農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育聯(lián)絡(luò)員。農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在我縣啟動(dòng)以來，基本上做到了與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育同步規(guī)劃，同步培訓(xùn)，同步指導(dǎo)。為了確保農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作積極有序地開展，我鎮(zhèn)建立了“三位一體”的.農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)管理制度。一是黨政領(lǐng)導(dǎo)主抓。由各村婦女主任親自主抓此項(xiàng)工作，確保農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。二是組織部門指導(dǎo)。依托縣委組織部電化教育室加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，定期組織村級(jí)管理員、操作員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)幫助管他們盡快熟悉設(shè)備的管理和運(yùn)用。三是涉農(nóng)站所幫扶。由鎮(zhèn)涉農(nóng)部門按市場(chǎng)的供求為村里及時(shí)提供有關(guān)農(nóng)業(yè)信息，以此保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在全鎮(zhèn)最大限度地發(fā)揮作用。通過上述制度措施的實(shí)施，全鎮(zhèn)今年共教育培訓(xùn)農(nóng)村婦女干部、女黨員、女能人及婦女骨干50余名。
二、存在的問題及建議。
我鎮(zhèn)農(nóng)村婦女現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得了一定成績(jī)，但仍存在一些不容忽視的問題：一是遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展不平衡，經(jīng)濟(jì)條件好的村、新農(nóng)村建設(shè)示范村能做到定期組織婦女干部和婦女骨干集中收看，而一些條件差的偏遠(yuǎn)村就不能做到經(jīng)?；⒅贫然湛?。二是遠(yuǎn)程教育設(shè)備還較為匱乏，電視機(jī)、dvd等損壞嚴(yán)重，部分村干部將設(shè)備搬回自家使用，又不善于管理，減少了使用壽命；三是少數(shù)村級(jí)管理員文化程度有限，接受新知識(shí)、新技術(shù)的能力較弱，對(duì)設(shè)備的維修維護(hù)跟不上，致使部分設(shè)備出現(xiàn)故障未能得到及時(shí)排查處理，影響了活動(dòng)的正常開展。四是獨(dú)立制片能力較差，教材內(nèi)容較為單一，以女性為主題的教學(xué)片太少。
針對(duì)以上存在的問題，今后我們提出以下建議：一是進(jìn)一步爭(zhēng)取上級(jí)的支持力度，在有條件的村逐步建立遠(yuǎn)程教育工作站。二是加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，嚴(yán)格出臺(tái)制度，做到設(shè)備專用，及時(shí)維修。三是進(jìn)一步加大課件開發(fā)力度，做好遠(yuǎn)程教育教材的制作工作。多拍攝一批切合農(nóng)村實(shí)際，生動(dòng)活潑，以女性為主題的遠(yuǎn)程教育教材。四是深入基層檢查督促遠(yuǎn)教工作。適時(shí)發(fā)現(xiàn)開展遠(yuǎn)教工作中存在的實(shí)際問題，幫助解決各處在遠(yuǎn)教工作和網(wǎng)絡(luò)管理中遇到的技術(shù)問題。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇五
20xx年我會(huì)在縣科協(xié)、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育學(xué)會(huì)和縣民政局的具體幫助和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體會(huì)員的大力支持，認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門的精神，扎實(shí)開展工作。根據(jù)學(xué)會(huì)20xx年工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)以積極推進(jìn)我縣的新課程實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)提高會(huì)員的科研能力，配合我縣的強(qiáng)師工程，在會(huì)員中培養(yǎng)一批名師、強(qiáng)師、骨干教師為主要工作。積極開展群眾性的教育科研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，舉辦骨干教師培訓(xùn)班，邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、專家來善講學(xué)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)與教科研工作的不斷深化。加強(qiáng)縣級(jí)教育科研基地的建設(shè)，積極做好教育思想和教育信息的傳播與交流工作，為促進(jìn)我縣的教育科研工作和教育發(fā)展，為教育行部門的決策作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得一定的成效。圓滿完成了上級(jí)學(xué)會(huì)和本學(xué)會(huì)的工作，取得一定的成績(jī)，現(xiàn)將20xx年所做的主要工作總結(jié)如下：
一、發(fā)揮學(xué)會(huì)作用，開展群眾性學(xué)術(shù)研討活動(dòng)：
1、充分發(fā)揮行業(yè)學(xué)會(huì)的作用，參與教師專業(yè)資格評(píng)審和骨干教師的考核工作，為教育行政部門培養(yǎng)學(xué)科名師提供專業(yè)支撐。20xx年我會(huì)協(xié)助教育局職改辦組織會(huì)員中的學(xué)科專家，負(fù)責(zé)我縣中小學(xué)、幼兒園申報(bào)高級(jí)職稱教師的鑒定論文匯總上報(bào)工作，并與海鹽縣教育學(xué)會(huì)聯(lián)合，對(duì)晉升中級(jí)教師專業(yè)職稱的論文開展相互交流鑒定工作。
3、組織會(huì)員參加省、市教育行政部門和學(xué)會(huì)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)研討以及縣科協(xié)組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為會(huì)員提供各種專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高會(huì)員的教育理論科研水平和科研能力。
(1)4月組織嘉興市教科研地單位教科室主任，參加嘉興市教育學(xué)會(huì)組織的研修班學(xué)習(xí)。
(2)組織會(huì)員積極參加各級(jí)學(xué)會(huì)組織的科研成果評(píng)選活動(dòng)，選送22篇論文參加嘉興市教育學(xué)會(huì)“扎實(shí)開展課改實(shí)踐，努力提高教育質(zhì)量”專題研討，并選送一項(xiàng)優(yōu)秀成果送市學(xué)會(huì)參加嘉興市第13屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)。
4、為適應(yīng)教育改革和教育發(fā)展的需求，學(xué)會(huì)與縣教研室聯(lián)合舉行多次專題論壇和研討會(huì)。
(1)為了更好地總結(jié)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作，相互借鑒學(xué)校之間的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法，探討后10%或7%學(xué)生各的'轉(zhuǎn)化。11月8日，學(xué)會(huì)與縣教研室在西塘鎮(zhèn)下甸廟小學(xué)，組織舉辦主題為“教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量——論后10%或7%的轉(zhuǎn)化”第二屆小學(xué)教導(dǎo)主任教務(wù)工作論壇。
(2)為了提升我縣“校本教研”的整體水平，使各校的“校本教研”真正起到提升教師素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率為目的，5月27日在魏塘鎮(zhèn)中心，11月24日在魏塘二小兩次開展了“校本教研”的研討觀摩活動(dòng)。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇六
按照縣委、縣教育局機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一部署，根據(jù)《__中學(xué)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，我校自3月份開始教育實(shí)踐活動(dòng)以來，堅(jiān)持以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題，以反對(duì)“四風(fēng)”為活動(dòng)重點(diǎn)，注重把學(xué)習(xí)教育貫徹始終，把深入一線、服務(wù)師生貫穿始終，把解決問題、改進(jìn)工作作風(fēng)貫穿始終，努力做到了規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有特色，使教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)平穩(wěn)順利推進(jìn)，取得良好效果。
一、高度重視，及時(shí)安排部署。
按照教育局及鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排部署，學(xué)校成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，3月19日召開了教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。成立了洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校三個(gè)督查指導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教育活動(dòng)的督查和指導(dǎo)。印發(fā)學(xué)習(xí)教育聽取意見階段工作安排，進(jìn)一步規(guī)范參學(xué)單位群眾路線教育活動(dòng)行為。同時(shí)各參學(xué)單位充分利用電子顯示屏、橫幅、宣傳欄、黑板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳，積極營(yíng)造實(shí)踐活動(dòng)氛圍。
二、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。
根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)教育層層深入，采取貫徹傳達(dá)、集中輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、撰寫體會(huì)、討論交流等形式組織學(xué)習(xí)教育，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，使全體黨員干部、教職員工真正受到深刻教育。
一是傳達(dá)學(xué)習(xí)。中心學(xué)校及時(shí)召開會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)一系列重要講話精神及省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神和各級(jí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神。
二是集中學(xué)習(xí)。中心學(xué)校和中小學(xué)各參學(xué)單位分別組織了集中學(xué)習(xí)。對(duì)《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、洛陽鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等資料進(jìn)行了重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》。
三是個(gè)人自學(xué)。中心學(xué)校不僅將上級(jí)部門配發(fā)的學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每個(gè)人手中，而且還下發(fā)了補(bǔ)充學(xué)習(xí)材料。要求全體教職工認(rèn)真自學(xué)，要邊學(xué)習(xí)邊思考、以學(xué)習(xí)促工作的成效。并認(rèn)真落實(shí)了學(xué)習(xí)筆記的撰寫和學(xué)習(xí)心得體會(huì)的撰寫。
四是專題研討。各參學(xué)單位以集中學(xué)習(xí)討論形式，集中開展一次“反對(duì)‘四風(fēng)’，傳播正能量，我該怎么做”主題討論。全體黨員、教職工更加明確了教育實(shí)踐活動(dòng)就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學(xué)過程中的突出問題，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)，樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，保持清廉本色，傳播正能量，為提升洛陽教育質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
五是警示教育。為了提高學(xué)習(xí)效果，中心學(xué)校在會(huì)議室組織全體教職工觀。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇七
根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》（人事部6號(hào)令）、《江蘇省事業(yè)單位公開招聘工作人員實(shí)施意見》和蘇州市委辦公室、市政府辦公室關(guān)于印發(fā)《蘇州市事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》的通知（蘇辦發(fā)〔〕27號(hào)）有關(guān)規(guī)定并經(jīng)蘇州市吳中區(qū)人民政府批準(zhǔn)，20蘇州市吳中區(qū)教育局公開招聘中小學(xué)（幼兒園）部分學(xué)科教師351名。現(xiàn)將有關(guān)招聘事項(xiàng)公布如下：
一、招聘工作組織實(shí)施。
年蘇州市吳中區(qū)教育局公開招聘錄用新教師工作，由蘇州市吳中區(qū)教育局、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局組織實(shí)施，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局全程監(jiān)督。
二、招聘原則。
1．按需招聘的原則。從各校事業(yè)發(fā)展和教師需求的實(shí)際出發(fā)，確定招聘學(xué)科崗位及人數(shù)。
2．凡進(jìn)必考的'原則。應(yīng)聘教師職位的人員，必須參加我區(qū)統(tǒng)一組織的新教師應(yīng)聘考試。
3．擇優(yōu)錄用的原則。按照招聘計(jì)劃和考試成績(jī)排名，依次擇優(yōu)錄取。
4．公開公正的原則。本次考試招錄工作的過程和結(jié)果均公開、公示，接受社會(huì)監(jiān)督。
三、招聘范圍和對(duì)象。
凡符合本次公開招聘的基本條件及招聘崗位所需的專業(yè)技能、身體條件等資格條件的人員，均可報(bào)名。
四、招聘崗位。
教師崗位總需求為：351個(gè)。其中：中學(xué)教師崗位87個(gè)，小學(xué)（幼兒園）教師崗位264個(gè)（詳見附件1：《招聘教師職位表》）。
五、招聘基本條件。
（一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，遵紀(jì)守法，品行端正，無犯罪記錄；并且具有履行崗位職責(zé)必備的身體條件和招聘崗位所規(guī)定的具體資格條件。
（二）擇優(yōu)選聘區(qū)內(nèi)應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。
1．2012屆吳中區(qū)籍生源具有學(xué)士學(xué)位的師范類本科畢業(yè)生和應(yīng)屆全日制普通高校畢業(yè)的碩士研究生（就讀本科時(shí)專業(yè)必須為師范類）。
2．2012屆吳中區(qū)籍生源師范類大專畢業(yè)生（限報(bào)幼兒園）。
3．2012屆吳中區(qū)籍生源非師范類具有本科及以上學(xué)歷和相應(yīng)學(xué)位的導(dǎo)游、酒店管理、財(cái)會(huì)、烹飪專業(yè)的畢業(yè)生（限報(bào)職業(yè)類學(xué)校）。
（三）廣泛招錄區(qū)外應(yīng)屆優(yōu)秀高材生。
1．“985”工程院校適合擔(dān)任中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等學(xué)科教學(xué)工作的應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生。
2．“211”工程院校語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、學(xué)前教育等專業(yè)師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生。
3．蘇州大市戶籍音樂學(xué)科師范類應(yīng)屆本科生、蘇州幼兒高等師范學(xué)校學(xué)前教育應(yīng)屆大專畢業(yè)生。
（四）有關(guān)說明：
1．四星級(jí)高中原則上錄用“985”、“211”工程院校本科及以上學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生。
2．同等條件下，吳中區(qū)籍生源優(yōu)先。
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縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇八
5、協(xié)助教科規(guī)劃辦做好各級(jí)各類教科研課題的申報(bào)、評(píng)審，成果的申報(bào)、評(píng)審工作。20xx年共有10項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題，其中7項(xiàng)為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題，3項(xiàng)省教育廳教研室教研立項(xiàng)課題。40項(xiàng)嘉興市級(jí)立項(xiàng)課題，其中25項(xiàng)課題為嘉興市級(jí)規(guī)劃課題，15項(xiàng)課題為嘉興市個(gè)人教學(xué)專項(xiàng)課題。有160項(xiàng)課題被立為嘉善縣20xx年規(guī)劃課題，有二項(xiàng)課題成果獲浙江省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)，有58項(xiàng)課題成果獲“嘉善縣第八屆教育科學(xué)研究成果獎(jiǎng)”。
6、編輯出刊專題刊物。20xx年我會(huì)與教研室一起，對(duì)我縣的基礎(chǔ)教育改革經(jīng)驗(yàn)開展研討，在此基礎(chǔ)上編輯出刊了《教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量——論后10%或7%的轉(zhuǎn)化”----第二屆小學(xué)教導(dǎo)主任教務(wù)工作論壇》和《嘉善新課程》刊物，這兩本刊物匯編了我縣中小學(xué)開展新課程改革和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校開展展校本教研工作、為新課程工作的深入開展提供了很好的學(xué)習(xí)參考資料。
四、深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研工作。
為了能對(duì)我縣的教育起到參謀的作用，我會(huì)堅(jiān)持開展教育調(diào)研，了解教育中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。
1、為總結(jié)楊廟中學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，4月和10月學(xué)會(huì)和教研室主任兩次到楊廟中學(xué)就學(xué)校管理、教師教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)調(diào)研工作。
2、新課程實(shí)驗(yàn)專題調(diào)研。學(xué)會(huì)與縣教研室共同合作，分別就新課程實(shí)驗(yàn)中的：校本教研問題、教學(xué)評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)有效性問題、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)方式改革問題等開展了6次專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)梳理以上問題的癥結(jié)，提出合理的建議和對(duì)策，指導(dǎo)幫助學(xué)校的老師組織開展校本教研活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，研究新課程課堂教學(xué)特點(diǎn)和方式，構(gòu)建和完善校本課程，為我縣新課程的穩(wěn)步推進(jìn)作出一定的貢獻(xiàn)。
3、為了深入了解新嘉善人子女學(xué)校的教學(xué)情況，學(xué)會(huì)與教研室聯(lián)合于5月29日和12月5日，分別到仁和學(xué)校和行知學(xué)校開展專題教學(xué)調(diào)研。通過聽課、備課本檢查、學(xué)生作業(yè)批改檢查以及召開學(xué)生、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)，對(duì)學(xué)校在教學(xué)管理等方面給予充分的肯定，各科教學(xué)，教材結(jié)構(gòu)，教法等方面給予了必要的指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)學(xué)校在備課、上課、作業(yè)、教導(dǎo)處的日常工作、老師的培訓(xùn)、教師的福利待遇等方方面面情況提出了改進(jìn)的建議。
4、繼續(xù)做好嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課堂教學(xué)調(diào)研工作，舉行嘗試教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)。
五、學(xué)會(huì)的自身建設(shè)及其他主要工作：
1、更好地體現(xiàn)學(xué)會(huì)是群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體的特點(diǎn)，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師積極開展學(xué)術(shù)研究，目前縣教育學(xué)會(huì)有團(tuán)體會(huì)員單位22個(gè)，個(gè)人會(huì)員共有442名，其中省級(jí)教育學(xué)會(huì)會(huì)員219名。
2、根據(jù)我會(huì)的特點(diǎn)和學(xué)會(huì)的章程，凡重大事情不定期、多形式的舉行學(xué)會(huì)理事會(huì)議，如學(xué)會(huì)工作總結(jié)和20xx年市、縣學(xué)會(huì)的工作思路通過上網(wǎng)，傳達(dá)到每一位理事和會(huì)員。本年度共召開多形式的理事會(huì)2次。
3、配合學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育局吳重秋副局長(zhǎng)主持的全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室立項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題《區(qū)域性中小學(xué)生態(tài)德育的研究與實(shí)踐》，學(xué)會(huì)成立了《中國(guó)·嘉善生態(tài)德育研究分會(huì)》。
4、開展教育科學(xué)研究專題學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)下學(xué)?；顒?dòng)。輔導(dǎo)會(huì)員的課題研究和教科論文撰寫的需要，學(xué)會(huì)秘書處積極下校開展專題講座，各學(xué)校積極組織教師開展教科研的學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)。
5、加強(qiáng)教育科研課題的研究指導(dǎo)工作，注重課題研究的立項(xiàng)和過程管理，經(jīng)常下校對(duì)市、縣立項(xiàng)的課題進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
6、根據(jù)嘉興市教育學(xué)會(huì)的工作布置，我會(huì)為各校征訂《中國(guó)教育學(xué)刊》共85冊(cè)，為學(xué)校教師開展教育科研和了解教育信息提供了很好的資料。
7、積極做好嘉善縣教育學(xué)會(huì)第七屆代表大會(huì)的籌備工作。
對(duì)照學(xué)會(huì)章程和上級(jí)教育行政部門對(duì)學(xué)會(huì)的要求，為更好地體現(xiàn)學(xué)會(huì)的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體作用，以適應(yīng)當(dāng)前教育改革工作的需求，還有很多工作需要改進(jìn)。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇九
學(xué)生是祖國(guó)的將來、民族的希望,學(xué)校是培育二十一世紀(jì)人才的搖籃。安全教育工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定,是學(xué)校展開正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭號(hào)大事。因而,我非常注重安全的教學(xué)工作。
本學(xué)期,我擔(dān)任了七年級(jí)安全教育課程。
教學(xué)過程中,我不僅在課堂上對(duì)學(xué)生教育,而且在課余時(shí)間也留意去觀察他們,與他們交流、聊天,及時(shí)依據(jù)狀況進(jìn)行教育。
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí),不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)踐,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)辦法,注重各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),又要打破本節(jié)課的重點(diǎn)。每一節(jié)課都做到“有備而來”,每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并在課后及時(shí)反思。
本學(xué)期,依據(jù)學(xué)生的年齡特性,開端首先給同窗們講授了《守望青春》一課,讓學(xué)生們了解了本人在生長(zhǎng)過程中生理和心理的一些變化規(guī)律,沉著的迎接絢爛多彩的青春年華。學(xué)習(xí)控制一些人際交往和諧和人際關(guān)系的技巧,關(guān)于如今的學(xué)習(xí)和未來更好地順應(yīng)社會(huì)都是非常有必要的。所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我分離一些生活中的'實(shí)例,幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑,并一同總結(jié)出一些與人交往的技巧。
(二)注重課前預(yù)習(xí),提高教學(xué)效率。
(三)注重課堂教學(xué)過程中師生之間、學(xué)生之間的交往互動(dòng),共同進(jìn)步.在課堂上我特別留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的才能。
抓住典型事例,編成平安小故事,創(chuàng)設(shè)一些情境,讓學(xué)生去選擇、判別、教員再引導(dǎo)更好的、更正確中央法。有問題及時(shí)糾正,學(xué)生不良的平安隱患都在我細(xì)致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導(dǎo)學(xué)生育成良好的恪守交通行為習(xí)氣。好習(xí)氣的養(yǎng)成也就培養(yǎng)了平安行為的表達(dá)。為了穩(wěn)固平安教育成果,我又應(yīng)用學(xué)校的各種評(píng)選活動(dòng),激起學(xué)生平安認(rèn)識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),把教師的外在的請(qǐng)求內(nèi)化成本身的需求。
(四)、展開豐厚多彩的教育活動(dòng)。輔佐班主任、團(tuán)隊(duì)干部,應(yīng)用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生展開平安預(yù)防教育,使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐朽蛻變的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。經(jīng)過教育進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)、平安防備才能和自我維護(hù)才能。
(五)多元評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
三、今后努力方向。
為培養(yǎng)身心健康，人格健全，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇十
一年來，我們鄉(xiāng)校在區(qū)教育學(xué)校和鄉(xiāng)政府的正確下，以服務(wù)“三農(nóng)”為己任，緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，積極開展了“科技培訓(xùn)”、“三下鄉(xiāng)”、“扶持實(shí)驗(yàn)品種”等活動(dòng)，取得了較好效果?，F(xiàn)就我鄉(xiāng)一年的工作匯報(bào)如下：
一年來，為讓農(nóng)民們實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，走科技致富的道路，我們根據(jù)各村的不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，充分利用鄉(xiāng)成校和村成校等教育基地進(jìn)行不同內(nèi)容的培訓(xùn)。今年我們?cè)邶徢f、河南莊、艾家圈、李莊子、小辛莊五個(gè)養(yǎng)殖大村舉辦了四期“奶牛養(yǎng)殖”科技培訓(xùn)，受益人260余人。利用鄉(xiāng)教育陣地，我們組織以范三村為主，王莊子、徐莊子、平臺(tái)子三個(gè)村為輔的“果樹栽培”、“果樹剪枝”技術(shù)培訓(xùn)，受益人40多人。授課結(jié)束，范三村眾多村民盛邀講課教師到村中現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)教師的講課給予高度評(píng)價(jià)。在科技培訓(xùn)的同時(shí)，我們不忘精神文明建設(shè)，自撰或從網(wǎng)上下載大量有關(guān)“和諧家庭”、“冬季養(yǎng)生”方面的教材發(fā)往喇叭村及其它村的村民手中，我們的目的是：讓村民獲得精神物質(zhì)雙豐收。
去年，我鄉(xiāng)校協(xié)調(diào)我鄉(xiāng)著名高級(jí)農(nóng)藝師郝臣在全鄉(xiāng)推廣了新品種雪蓮果，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)量不高，今年為了幫助村民們?cè)霎a(chǎn)增收，我們把前山8戶種植戶作為重點(diǎn)聯(lián)系戶，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找專業(yè)戶到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，從網(wǎng)上下載有關(guān)雪蓮果種植、管理方面的材料送到他們手中，每月下村查看兩次。今年，不僅前山的雪蓮果長(zhǎng)勢(shì)好、產(chǎn)量高，其它村種植戶都不同程度比去年長(zhǎng)勢(shì)好、產(chǎn)量高。
為充分發(fā)揮大喇叭的作用，我們充分調(diào)動(dòng)播音員的積極性，及時(shí)送去廣播資料，每月召開一次總結(jié)會(huì)，每月去村查看一次檔案，為提高村民的文化素質(zhì)，我們播出的內(nèi)容，既有科學(xué)技術(shù)方面的，也有文化教育方面的，每周至少播2---3次，每次10分鐘至半小時(shí)，這些內(nèi)容的播出，使百姓受益非淺，他們從中獲取了知識(shí)，提高了文化素質(zhì)。尤其是11月底，我鄉(xiāng)橫河村做為省級(jí)廣播村順利通過省農(nóng)廣校驗(yàn)收，上級(jí)給予高度評(píng)價(jià)。我鄉(xiāng)校為建設(shè)新型農(nóng)村做出了貢獻(xiàn)。
為把“進(jìn)百村，興百業(yè)”工作做實(shí)，我們每月進(jìn)村與村支書、村主任及老百姓座談，了解他們的需要。今年，我們幾次在東五莊舉辦的“奶牛養(yǎng)殖”技術(shù)培訓(xùn)、“果樹栽培”技術(shù)培訓(xùn)全部是根據(jù)村民的需要舉辦的。
對(duì)聯(lián)系戶的確定，今年我們又做了改革。我們?nèi)∠四切┘夹g(shù)好、產(chǎn)量高的專業(yè)戶，把產(chǎn)量底、急需技術(shù)的專業(yè)戶納入我們范圍，我們從橫河吸收了兩戶新養(yǎng)豬戶，每月都走訪1---2次，了解他們的需要，發(fā)給他們科技小報(bào)和科技資料，幫助他們提高技術(shù)，協(xié)同我鄉(xiāng)農(nóng)藝師幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
每月編輯科技小報(bào)，我們都緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)季節(jié)的變化，老百姓的需要編輯內(nèi)容，每月的小報(bào)都及時(shí)送到聯(lián)系戶和扶持戶手中。
總之，一年來我們立足實(shí)際創(chuàng)思路，開拓創(chuàng)新求發(fā)展，搞好組織協(xié)調(diào)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，用先進(jìn)務(wù)實(shí)的思想統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，使鄉(xiāng)校真正成為了廣大農(nóng)民的致富基地，成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的中堅(jiān)力量。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇十一
第1頁息，染鎮(zhèn)批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。帶班工作。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。
第3頁。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇十二
20xx年我會(huì)在縣科協(xié)、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育學(xué)會(huì)和縣民政局的具體幫助和各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體會(huì)員的大力支持，認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門的精神，扎實(shí)開展工作。根據(jù)學(xué)會(huì)20xx年工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)以積極推進(jìn)我縣的新課程實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)提高會(huì)員的科研能力，配合我縣的強(qiáng)師工程，在會(huì)員中培養(yǎng)一批名師、強(qiáng)師、骨干教師為主要工作。積極開展群眾性的教育科研培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，舉辦骨干教師培訓(xùn)班，邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師、專家來善講學(xué)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)與教科研工作的不斷深化。加強(qiáng)縣級(jí)教育科研基地的建設(shè)，積極做好教育思想和教育信息的傳播與交流工作，為促進(jìn)我縣的教育科研工作和教育發(fā)展，為教育行部門的決策作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得一定的成效。圓滿完成了上級(jí)學(xué)會(huì)和本學(xué)會(huì)的工作，取得一定的成績(jī)，現(xiàn)將20xx年所做的主要工作總結(jié)如下：
1、充分發(fā)揮行業(yè)學(xué)會(huì)的作用，參與教師專業(yè)資格評(píng)審和骨干教師的考核工作，為教育行政部門培養(yǎng)學(xué)科名師提供專業(yè)支撐。20xx年我會(huì)協(xié)助教育局職改辦組織會(huì)員中的學(xué)科專家，負(fù)責(zé)我縣中小學(xué)、幼兒園申報(bào)高級(jí)職稱教師的鑒定論文匯總上報(bào)工作，并與海鹽縣教育學(xué)會(huì)聯(lián)合，對(duì)晉升中級(jí)教師專業(yè)職稱的論文開展相互交流鑒定工作。
3、組織會(huì)員參加省、市教育行政部門和學(xué)會(huì)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)研討以及縣科協(xié)組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為會(huì)員提供各種專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高會(huì)員的教育理論科研水平和科研能力。
(1)4月組織嘉興市教科研地單位教科室主任，參加嘉興市教育學(xué)會(huì)組織的研修班學(xué)習(xí)。
(2)組織會(huì)員積極參加各級(jí)學(xué)會(huì)組織的科研成果評(píng)選活動(dòng)，選送22篇論文參加嘉興市教育學(xué)會(huì)“扎實(shí)開展課改實(shí)踐，努力提高教育質(zhì)量”專題研討，并選送一項(xiàng)優(yōu)秀成果送市學(xué)會(huì)參加嘉興市第13屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)。
4、為適應(yīng)教育改革和教育發(fā)展的需求，學(xué)會(huì)與縣教研室聯(lián)合舉行多次專題論壇和研討會(huì)。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇十三
第八章教學(xué)（上）。
第二節(jié)教學(xué)過程。
一，關(guān)于教學(xué)過程本質(zhì)的主要觀點(diǎn)。
二，教學(xué)過程的基本概念教學(xué)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的本質(zhì)表現(xiàn)。
1．教學(xué)過程是一種認(rèn)識(shí)過程。
3)派生規(guī)律和共有規(guī)律在不同領(lǐng)域應(yīng)用而形成的特殊規(guī)律4)技巧性規(guī)律。
三，教學(xué)過程的規(guī)律。
a)學(xué)生認(rèn)識(shí)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)。
a)正確處理知識(shí)和智力的辯證關(guān)系，防止重犯“形式教育論”和“實(shí)質(zhì)教育論”。b)創(chuàng)造條件，使學(xué)生掌握知識(shí)和發(fā)展智力相互促進(jìn)，共同提高。
c)給學(xué)生進(jìn)行智力展示的時(shí)間和空間以及盡量提供一些能夠啟發(fā)不同智慧的材料，啟發(fā)兒童多元智力的發(fā)展。
a)科學(xué)知識(shí)的掌握是提高思想覺悟的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。b)學(xué)生思想品德的提高又是學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
a)教師與學(xué)生是“交互主體的關(guān)系”
第三節(jié)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)及要求。
d)重視量化評(píng)價(jià)方法和質(zhì)性評(píng)價(jià)方法的結(jié)合。
第九章教學(xué)（下）。
第四節(jié)常用的教學(xué)原則與教學(xué)方法。
教學(xué)方法：
第五節(jié)教學(xué)組織形式的內(nèi)容及要求。
2.歷史發(fā)展。
a.古代——個(gè)別教學(xué)制b.近代——班級(jí)授課制。
c.國(guó)外主要教學(xué)組織形式——i.道爾頓制（h.h.柏克赫斯）：學(xué)生自學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)；根據(jù)不同學(xué)生布置作業(yè)制定任務(wù)；按月布置，考察；學(xué)生可根據(jù)自己能力興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。ii.分組教學(xué)制：按能力分組教學(xué)iii.特朗普制（勞伊德·特朗普）：結(jié)合大，小，個(gè)人三班形式。(二)班級(jí)授課制：
第一階段：以夸美紐斯為代表，基本確立第二階段：赫爾巴特，補(bǔ)充。
第三階段：前蘇聯(lián)教學(xué)論，基本完成2.主要特征：
4)能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用3.評(píng)價(jià)積極：
1)大規(guī)模，效率高。
5)適合身心發(fā)展，年齡特點(diǎn)，有利于高質(zhì)量教學(xué)6)啟發(fā)學(xué)生思維，想象力和學(xué)習(xí)熱情不足：
1)學(xué)生主體地位和獨(dú)立性受限2)實(shí)踐性不強(qiáng)。
3)探索性和創(chuàng)造性不易發(fā)揮4)不能容納多種教學(xué)內(nèi)容和方法。
1)縮小班級(jí)規(guī)模：小班。
1.概念：在某一教學(xué)思想和教學(xué)原理的指導(dǎo)下圍繞某一主題，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而形成相對(duì)穩(wěn)定的規(guī)范化教學(xué)程序和操作系統(tǒng)。2.特點(diǎn)：
1)簡(jiǎn)略性2)針對(duì)性3)操作性4)發(fā)展性5)穩(wěn)定性3.結(jié)構(gòu)：
1)理論依據(jù)2)教學(xué)目標(biāo)3)操作程序4)實(shí)現(xiàn)條件5)教學(xué)評(píng)價(jià)。
基本原則：小步子原則，積極反應(yīng)原則，及時(shí)確認(rèn)原則，自定步調(diào)原則優(yōu)點(diǎn)：化難為易缺點(diǎn)：無法判斷理解深淺和創(chuàng)造性思維，只管結(jié)果。2.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式（美國(guó)心理學(xué)家布魯納）。
帶著問題觀察具體事實(shí)—樹立假設(shè)—上升為概念—轉(zhuǎn)化為新的能力，應(yīng)用。
基本程序：定向—單元掌握—形成性測(cè)驗(yàn)—終結(jié)性測(cè)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備階段—學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)階段—實(shí)施階段4.暗示教學(xué)模式（洛禮諾夫）。
使學(xué)生無意識(shí)心理活動(dòng)發(fā)揮作用，激發(fā)超強(qiáng)記憶力，發(fā)揮潛力。
選擇教學(xué)內(nèi)容有三特性：基本性，基礎(chǔ)性，范例性。
四個(gè)階段：個(gè)別事物本質(zhì)特征—一類事物的普遍特征—掌握客觀趨勢(shì)—認(rèn)識(shí)抽象規(guī)律。
將心理咨詢方法移植，解決情感問題為目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)變化，發(fā)揮作用的人。
以人為中心，有利于發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。
第十章德育。
老師添加筆記：
第三節(jié)德育及其內(nèi)容。
德育：（廣義）泛指所有有目的，有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括政治教育、思想教育、法紀(jì)教育和道德品質(zhì)教育四個(gè)部分。德育的實(shí)質(zhì)是育德，培養(yǎng)人的品德。
中國(guó)人民的愛國(guó)主義是社會(huì)主義的愛國(guó)主義中國(guó)人民的愛國(guó)主義和國(guó)際主義相統(tǒng)一。
一個(gè)社會(huì)主義的愛國(guó)主義者同時(shí)也是國(guó)際主義者。
首先激勵(lì)學(xué)生要志存高遠(yuǎn)。
其次在優(yōu)良傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行理想教育。
再次應(yīng)協(xié)調(diào)個(gè)人理想與組織團(tuán)隊(duì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
培養(yǎng)學(xué)生具有為他人服務(wù)的意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心集體。
培養(yǎng)學(xué)生善于在集體中生活和工作的習(xí)慣。
正確認(rèn)識(shí)自由與紀(jì)律關(guān)系。
自覺遵守社會(huì)公德，社會(huì)秩序，國(guó)家憲法、法律。
人生理想教育人生目的教育人生價(jià)值教育人生態(tài)度教育。
第四節(jié)中學(xué)德育過程。
2.德育過程與思想品德形成過程既有聯(lián)系又有區(qū)別（性質(zhì)不同，矛盾不同，影響因素不同，結(jié)果不同）。
1)由這四個(gè)心理因素構(gòu)成。
活動(dòng)和交往是品德形成的基礎(chǔ)。
學(xué)生在活動(dòng)和交往中，必定受到多方面的影響。
第五節(jié)中學(xué)德育的原則、方法和途徑。
1)2)3)4)5)6)7)導(dǎo)向性原則（政治方向，新時(shí)期方針和總?cè)蝿?wù)要求，理想性和現(xiàn)實(shí)性）疏導(dǎo)原則（講道理，因勢(shì)利導(dǎo)，表揚(yáng)激勵(lì)為主）。
尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則（愛護(hù)尊重信賴）。
教育的一致性與連貫性原則（學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“三位一體”有序連貫）因材施教原則（年齡，個(gè)性，內(nèi)心世界）知行統(tǒng)一原則（理論教育，社會(huì)實(shí)踐）。
依靠積極因素，克服消極因素的原則（創(chuàng)造條件消極轉(zhuǎn)積極，全面分析）。
1)2)3)4)5)6)。
政治課及其他學(xué)科教學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課外、校外活動(dòng)共青團(tuán)組織的活動(dòng)。
校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)，時(shí)事政策的學(xué)習(xí)班主任工作。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的積極配合下，我校的電教工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定，開通了學(xué)校網(wǎng)站，并取得了威海市網(wǎng)站評(píng)選一等獎(jiǎng)，課題研究工作成績(jī)輝煌，取得了4個(gè)一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，在本月課題將進(jìn)行結(jié)題。畢洪泉老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲省一等獎(jiǎng)，宣啟文老師指導(dǎo)的電腦繪畫獲市一等獎(jiǎng)，各項(xiàng)工作都走在了全市的前列：
目前我校的網(wǎng)絡(luò)已投入正式運(yùn)行，共有200余臺(tái)機(jī)器上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)成了我們工作中一個(gè)必不可少的部分，大家可能都很有感觸，一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題，上級(jí)指令不能及時(shí)送達(dá)，我們的工作不能及時(shí)匯報(bào)、就連我們之間的通訊和文件傳輸也受到影響。
離開了網(wǎng)絡(luò)，很多工作將無法進(jìn)行。校長(zhǎng)和湯主任對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理也及為重視，經(jīng)常到網(wǎng)絡(luò)中心指導(dǎo)工作，就地解決工作中存在的問題。為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定的運(yùn)行，學(xué)校安裝了價(jià)值80000元200用戶的網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件。這套軟件的投入使用，不僅能防范網(wǎng)絡(luò)病毒，而且還可以對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)一殺毒，避免了交叉感染，同時(shí)，也方便了管理，網(wǎng)絡(luò)中心能及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)中的病毒，以便于采取措施，網(wǎng)絡(luò)版升級(jí)更方便，只要網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行全網(wǎng)升級(jí)，客戶端就能自動(dòng)升級(jí)，但遺憾的是我們還有許多教師沒有安裝，這不僅是資源的浪費(fèi)，也嚴(yán)重的影響了網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定的運(yùn)行，希望教師們?yōu)榱俗陨淼陌踩矠榱藢W(xué)校網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行，按學(xué)校的要求盡早地安裝網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件；任何一種殺毒軟件都不可能100%的去除一切病毒，我們又購買了金山毒霸、諾頓、江民20xx、瑞星等軟件，為了方便教師使用，我們將這些軟件全部放在學(xué)校的服務(wù)器上，并且每周下載升級(jí)包供教師使用。這些措施對(duì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境起到了積極的作用。
由于網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)不到位，教師的機(jī)器經(jīng)常出現(xiàn)被病毒感染的現(xiàn)象，現(xiàn)在流行的大多是蠕蟲病毒，嚴(yán)重的阻塞網(wǎng)絡(luò)，如不及時(shí)處理，就有可能使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓。為了能及時(shí)查出感染病毒的機(jī)器，我們實(shí)行實(shí)名上網(wǎng)制度，但這項(xiàng)制度并沒能得到有效的執(zhí)行，實(shí)名上網(wǎng)不是為了監(jiān)控教師，而是為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運(yùn)行，希望沒有采用實(shí)名的教師盡快采用實(shí)名，共同維護(hù)好我們的網(wǎng)絡(luò)。
目前我們的網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)已初具規(guī)模，達(dá)到了威海市一類校園網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，今后我們的工作重點(diǎn)也轉(zhuǎn)移到應(yīng)用層面上。今年我們?cè)趹?yīng)用上也做了很多工作，開學(xué)之初，學(xué)校就投資2萬多元安裝了擁有38000多冊(cè)圖書的校園電子圖書館，滿足了師生閱讀的需求；建立了資源服務(wù)器，學(xué)校的大多數(shù)教學(xué)資源在服務(wù)器中都有備份，這樣不僅方便了教師的使用，而且有效的保護(hù)了資源，減少了資源的損壞。目前資源已達(dá)到100多m，這是一項(xiàng)龐大的工程，目前各項(xiàng)工作還在完善之中。校園網(wǎng)平臺(tái)是一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)校管理工具，在這方面我們做了許多工作，主管電教工作的湯主任經(jīng)常組織教師進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的輸入，在這方面我也投入了較多的精力，對(duì)平臺(tái)中各項(xiàng)功能都做了詳細(xì)的研究，在應(yīng)用上我校走在了全市的前列，王洪波老師曾應(yīng)中心電教處的邀請(qǐng)，對(duì)全市電教教師做了相關(guān)模塊的培訓(xùn)，受到中心較高的評(píng)價(jià)。
目前只要進(jìn)到我們的校園網(wǎng)平臺(tái)，就能輕松查閱到學(xué)校的相關(guān)資料，例如學(xué)校簡(jiǎn)介、教職工檔案、通訊方式、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、課程安排、任教學(xué)科、課程進(jìn)度等等，運(yùn)用這套系統(tǒng)將給我們的工作帶來極大的便利，但這要建立在我們?nèi)熒拇罅抗ぷ鞯幕A(chǔ)之上，譬如你不輸入教學(xué)進(jìn)度就不能查閱，不加入教案就沒有教案可供參考，春天不播種，秋天就不會(huì)有收獲。我們雖然在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上做了一些工作，但做的還不夠，多是應(yīng)負(fù)上級(jí)的檢查，實(shí)質(zhì)性的工作還有待于我們教師去進(jìn)一步完善。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的經(jīng)常性的工作，只有我們都具備了良好的信息素養(yǎng)，我們的工作才能開展好。去年我校的網(wǎng)站也正式開通，內(nèi)容涉及學(xué)校工作的方方面面，從教師到學(xué)生、從教學(xué)到科研、從普通教育到特色教育，設(shè)有論壇、留言板，使我們的網(wǎng)站成為了家校聯(lián)系的橋梁、師生交流的第二課堂。
在上學(xué)期我校設(shè)立了信息實(shí)驗(yàn)班，在家長(zhǎng)會(huì)上我們承諾上課用課件，課后教師網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上批改作業(yè)，然而在當(dāng)時(shí)學(xué)校沒有外網(wǎng)地址的情況下，要做到這一點(diǎn)是非常困難的，在今天這一切都將實(shí)現(xiàn)，我們的論壇，設(shè)立了理科教學(xué)、文科教學(xué)、特色教育、家校聯(lián)系等版塊，我們師生都可以在論壇上注冊(cè)，在論壇上提出自己的問題，為學(xué)生和其它教師回答問題，使我們的論壇真正成為師生交流的平臺(tái)，成為我們的第二課堂。目前我們應(yīng)用的還不夠理想，建議我們教師有時(shí)間去論壇注冊(cè)，把我們的論壇真正利用起來，如果我們做好了，不僅成為我們的第二課堂而且還可以成為整個(gè)internet上的教育資源的一個(gè)組成部分，吸引國(guó)內(nèi)外師生的共同參與，我們也將在其中受益。我們的校園聊天室，留言板也可成為我們聯(lián)系的一種方式，成為我們情感交流的一個(gè)空間。
我們?cè)陔娀逃贤度肓巳绱舜蟮娜肆Α⑽锪拓?cái)力，最終就是為了一個(gè)目的——提高教學(xué)質(zhì)量。電教媒體在課堂中的使用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官積極參與，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，注意力高度集中，在這種狀態(tài)下，學(xué)生的分析、判斷、記憶能力大大提高，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量是無可置疑的。上學(xué)期，我們將采取一系列的措施，充分發(fā)揮電教媒體在教學(xué)中的作用，學(xué)校制訂了電教工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)、分管電教的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題；開學(xué)之初，每位教師都做了詳盡的學(xué)期電教工作計(jì)劃，明確了任務(wù)。通過培訓(xùn)，大多老師都能正確認(rèn)識(shí)電教媒體在教學(xué)中的作用，掌握電教的基本知識(shí)和技能，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)。備課充分體現(xiàn)電教內(nèi)容，使用電教媒體目的明確，運(yùn)用要恰當(dāng)，確保教學(xué)效果，上電教課的節(jié)數(shù)達(dá)到總授課時(shí)間的30%，能利用各種素材，獨(dú)立制作教學(xué)教材。在本學(xué)期擁現(xiàn)大批優(yōu)秀老師――于芳青、張延玲、高紅梅、龍連峰、孫愛榮、湯曉、王謝謝、許怡、于彩霞、張芳、蘇宗水、王愛民、王曉軍、周玉華、武冰心他們的課件、優(yōu)質(zhì)課都獲得了市以上評(píng)選優(yōu)秀以上獎(jiǎng)勵(lì)。
目前我們教師的信息技能還有待于進(jìn)一步提高，為了進(jìn)一步提高教師的信息素養(yǎng)，在學(xué)校的精心安排下，我們舉辦了多次網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)班，培訓(xùn)內(nèi)容從軟件到硬件，從校園網(wǎng)平臺(tái)的使用到校園網(wǎng)站、榮成教育網(wǎng)的相關(guān)資源的使用，為了使培訓(xùn)落到實(shí)處，不流于形式，湯主任每次都到親臨現(xiàn)場(chǎng)組織安排?，F(xiàn)在我們的老師都能熟練掌握教室電教設(shè)備的使用，能夠通過校園網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行辦公，能從校園網(wǎng)站和榮成教育網(wǎng)獲取相關(guān)教學(xué)資料，通過培訓(xùn)教師的信息知識(shí)和技能有了一定的提高。五、課題研究課題研究工作成績(jī)輝煌，取得了4個(gè)一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，在本月課題將進(jìn)行結(jié)題。
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，積極探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思路，堅(jiān)持走科研興校之路，課題立項(xiàng)之后，學(xué)校立即成立了課題小組。課題研究扎實(shí)有效地開展，加強(qiáng)課題研究的全面管理，以校長(zhǎng)為首的課題研究小組，明確分工，措施到位，并將骨干教師納入實(shí)驗(yàn)研究軌道，投入課題的具體研究工作。并將課題研究與考核、職評(píng)掛鉤，實(shí)行課題公示，極大地刺激了教師參與課題研究的積極性。學(xué)校確立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于科研工作，以保證課題研究的順利實(shí)施。在財(cái)力，物力等方面都給課題組充分的保證。為課題組配備了配置較高的電腦。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持指導(dǎo)每周2次的課題研究會(huì)議。組織教師學(xué)習(xí)方案，研究方案，組織課題組教師從事一系列工作。
其次，全體課題組教師辛勤工作。大家共同重新學(xué)習(xí)，然后各司其職，分頭行動(dòng)，經(jīng)過課題研究教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，由傳統(tǒng)的管理者、解釋者和評(píng)判者轉(zhuǎn)變?yōu)楹献髡?、協(xié)調(diào)者和服務(wù)者；由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。探索出有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和課堂模式。成績(jī)屬于過去，在新的一年里，我們將一如既往，加倍努力，推進(jìn)學(xué)校電化教育步入輝煌。
縣教育學(xué)會(huì)工作總結(jié)篇十五
年初，向區(qū)社科聯(lián)報(bào)送《中級(jí)維修電工校本特色教材的開發(fā)與研究》、《“電工電子技術(shù)”的教學(xué)改革研究與實(shí)踐》兩個(gè)課題，獲批準(zhǔn)立項(xiàng)。
3月份,將江蘇省教育學(xué)會(huì)課題結(jié)題辦法的材料轉(zhuǎn)發(fā)給有關(guān)課題組。省教育學(xué)會(huì)”十二五”立項(xiàng)課題《高中思想政治課教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式關(guān)系的研究》、《農(nóng)村高中學(xué)生厭學(xué)心理傾向成因分析與對(duì)策研究》和蘇州市教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《職業(yè)學(xué)校女生正確戀愛觀培養(yǎng)研究》已先后結(jié)題,材料齊全,效果初步顯現(xiàn).
9月,全面部署了省、市教育學(xué)會(huì)、陶研會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題的結(jié)題工作。12月中旬分別在蘇苑中學(xué)和越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了集體結(jié)題會(huì)議.蘇州市教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《具有地方特色校本教材建設(shè)的策略與實(shí)踐研究》、《高中思想政治課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究》和《學(xué)校辦學(xué)特色的傳承與創(chuàng)新實(shí)踐研究》,江蘇省、蘇州市陶行知研究會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《秉承香山文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代創(chuàng)新精神的研究》、《單親家庭學(xué)生的問題成因與轉(zhuǎn)化的策略研究》和《幼兒園生活化繪畫教學(xué)的實(shí)踐研究》等六個(gè)課題設(shè)計(jì)比較規(guī)范,目標(biāo)比較明確,有理論支撐,有地方特色,材料齊全,得到專家贊賞,并同意結(jié)題.其他6個(gè)課題采用通訊結(jié)題方式結(jié)題.省外校的省陶研課題已向市陶研會(huì)申請(qǐng)延期結(jié)題.
今年6月底，經(jīng)各校認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極推薦，教師積極撰寫教育教學(xué)論文191篇，經(jīng)專家評(píng)審,一等獎(jiǎng)21篇,二等獎(jiǎng)76篇,三等獎(jiǎng)86篇.并推薦獲獎(jiǎng)?wù)撐膮⒓犹K州市教育學(xué)會(huì)9月組織的論文評(píng)選活動(dòng).
下半年，已組織選送近兩百篇論文參加蘇州市陶研會(huì)組織的論文評(píng)選。
根據(jù)蘇州市教育學(xué)會(huì)《關(guān)于舉辦第三屆試題“命、解、評(píng)”教師團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的通知》，經(jīng)研究并報(bào)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)同意，我會(huì)組織6校30個(gè)教師團(tuán)隊(duì)90位老師報(bào)名參加初賽。去年10月中旬在蘇州新區(qū)一中29個(gè)團(tuán)隊(duì)參加了決賽，結(jié)果獲得一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)12個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。
今年，蘇州市教育學(xué)會(huì)第四屆“試題‘命、解、評(píng)’教師團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽”活動(dòng)得到我區(qū)各校熱烈響應(yīng)，又有高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物五門學(xué)科29個(gè)團(tuán)隊(duì)87位老師報(bào)名參加。結(jié)果獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。
在去年我區(qū)省木瀆中學(xué)王紅霞老師獲得蘇州市教育學(xué)會(huì)“學(xué)科雙優(yōu)之星”（論文優(yōu)秀、教學(xué)優(yōu)秀）稱號(hào)后，今年我會(huì)又推薦木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)錢潔老師參評(píng)。她的教育論文獲得市學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，課堂教學(xué)也已得到市專家的肯定?，F(xiàn)市學(xué)會(huì)已發(fā)文確認(rèn)她獲得“學(xué)科雙優(yōu)之星”（論文優(yōu)秀、教學(xué)優(yōu)秀）稱號(hào)。
根據(jù)蘇州市陶行知研究會(huì)的通知,我會(huì)組織度假區(qū)中心小學(xué)教科室主任蔣潔等3人參加”長(zhǎng)三角”地區(qū)行知伴我成長(zhǎng)論壇;藏書實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)高柏青等5人參加省陶會(huì)第七屆”行知杯”優(yōu)秀論文頒獎(jiǎng)大會(huì)暨行知伴我成長(zhǎng)論壇.我會(huì)獲得省陶會(huì)第七屆”行知杯”優(yōu)秀論文評(píng)選組織獎(jiǎng)。
根據(jù)中國(guó)陶行知研究會(huì)、陶行知教育基金會(huì)《全國(guó)陶研、陶基系統(tǒng)”陶行知教育基金杯”評(píng)優(yōu)工作方案》的精神和蘇州市陶行知研究會(huì)的部署,西山中學(xué)和我會(huì)共同提名,推薦顧坤明老師為優(yōu)秀陶研工作者候選人,并由區(qū)教育局上報(bào)材料。
年初，蘇州市陶行知研究會(huì)發(fā)文公布表彰上一年度蘇州市學(xué)陶的決定，我區(qū)越溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蘇州太湖國(guó)家旅游度假區(qū)中心小學(xué)、郭巷中心小學(xué)三所學(xué)校和寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)顧華、東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)夏云娟、木瀆實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫雅琴三位老師榜上有名。
6月底，根據(jù)蘇州市教育學(xué)會(huì)通知精神,并報(bào)告區(qū)教育局同意,推薦省木瀆高級(jí)中學(xué)等8所學(xué)校和我會(huì)為蘇州市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體，30位老師為蘇州市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人。12月21日,蘇州市教育學(xué)會(huì)在公示的基礎(chǔ)上,公布了“十二五”教育科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人名單，省木瀆高級(jí)中學(xué)、蘇苑高級(jí)中學(xué)、江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校、迎春中學(xué)、城西中學(xué)、蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)、寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)、木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)和我會(huì)均入先進(jìn)集體行列，省木瀆高級(jí)中學(xué)宋雯婷等30位老師都是先進(jìn)個(gè)人。
我會(huì)又申報(bào)省教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體.目前正在審批之中。
根據(jù)20**你4月學(xué)會(huì)的章程和上級(jí)文件精神，我會(huì)向區(qū)教育局遞交了換屆的請(qǐng)示。我們將做好準(zhǔn)備工作，以便產(chǎn)生新一屆學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子，迎接“十三五”的新任務(wù)，為區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。