通過(guò)寫讀后感，我們可以將自己的思考和感受與他人分享，互相啟發(fā)和交流。寫一篇令人印象深刻的讀后感需要我們用心體會(huì)書中的情感和層次，進(jìn)行準(zhǔn)確的觀點(diǎn)闡述。接下來(lái)是一些經(jīng)典的讀后感范文供大家閱讀。
生命不息讀后感篇一
米蘭昆德拉在《生命無(wú)法承受之輕》的開篇寫道：如果我們生命的每一秒鐘都無(wú)限重復(fù)，我們就會(huì)像耶穌被釘死在十字架上一樣被釘死在永恒上。這一想法是殘酷的。在永恒輪回的世界里，一舉一動(dòng)都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù)。在凱特？阿特金森的《生命不息》一書中，女主角厄蘇拉正經(jīng)歷著這樣的生命重負(fù)。
故事的開篇是一個(gè)暴風(fēng)雪之夜，小女孩厄蘇拉降生，窒息而死，再次降生，之后的她仿佛被卡在了時(shí)間的機(jī)器里，4歲溺水，5歲跌落房頂，8歲連續(xù)4次感染西班牙流感，22歲被家暴，30歲遭遇倫敦大轟炸，她不斷死去，也不斷新生。如果單從這個(gè)生命輪回的曲線來(lái)看，你或許會(huì)說(shuō)，這也只是個(gè)想象比較豐富的小說(shuō)而已。而這本書令人驚嘆的地方在于，作者并沒(méi)有就此陷入重復(fù)敘事，而是通過(guò)這樣一個(gè)曲線多角度展現(xiàn)了厄蘇拉生命的不同面向，伴隨厄蘇拉不斷輪回的是自我的追尋與成長(zhǎng)，是親情的延伸，是一個(gè)家族、一個(gè)時(shí)代不同緯度的發(fā)展，是作者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，人性和死亡的感悟與思考。
厄蘇拉新生之后的經(jīng)歷或多或少都存在一些變化，然而她生活的家庭，她的親人，包括鄰居等周圍的人物關(guān)系從來(lái)不曾改變。比如，獨(dú)自在寒冬中瑟縮的厄蘇拉收到來(lái)自狐貍角的姐姐寄送的禮物；在黑暗降臨前被自己的父親喚回，聽到他說(shuō)小熊，歡迎回來(lái)；善良可愛(ài)的泰迪對(duì)她說(shuō)我喜歡原來(lái)的厄蘇拉，成功撫慰她的心靈。這種親情牽系在厄蘇拉的多次生命歷程中是永恒的。作者也是在以這樣的方式，讓厄蘇拉的生活不斷地向前推進(jìn)，雖然她的生命有可能會(huì)隨時(shí)終止，但她一直在生活中前行，在親情的包圍下成長(zhǎng)，最終成為她自己。
作為一個(gè)英國(guó)人，作者將倫敦大空襲作為了故事里最重要的場(chǎng)景之一，或許是出于對(duì)兩次世界大戰(zhàn)那一段歷史的不能釋懷，但更多的是對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)和人性的一種思考。就像作者在書中寫道的那樣：文明輕易就在自身的邪惡面前瓦解。德國(guó)人作為世上最有文化、最懂禮貌的民族，卻建造了奧斯威辛、特雷布林卡和貝爾根-貝爾森。倘若英國(guó)具備同等條件，無(wú)疑也會(huì)做出同樣的事。但這又是件無(wú)法驗(yàn)證的事。人性有光明美善之處，自然也少不了黑暗殘酷的面向，所以歷史有它的必然性。
《生命不息》的故事背景跨越兩次世界大戰(zhàn)，厄蘇拉歷經(jīng)生命輪回，嘗盡人生悲苦，但同樣也有精彩鮮活的人生。所以，作者并無(wú)意于把《生命不息》寫成一個(gè)沉重的'故事，在這個(gè)人類歷史上最黑暗殘酷的時(shí)刻，作者依然在通過(guò)厄蘇拉的故事探尋人性的溫暖所在，就像她在書里寫到的那樣，一個(gè)人即使失去一切，也要想著光明的事。
生命不息讀后感篇二
厄蘇拉出生在19的英格蘭，一個(gè)暴風(fēng)雪之夜，因?yàn)獒t(yī)生沒(méi)能及時(shí)趕到，她一出生便窒息而死。然而，在同一天的同一時(shí)刻，厄蘇拉再次出生并活了下來(lái)。之后便有了第三次、第四次，甚至是第無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)。每當(dāng)犯錯(cuò)，她的生命便會(huì)戛然而止，然后陷入新的輪回。厄蘇拉經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生死離別，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)人情冷暖，然而在“重生”后，還需面對(duì)黑暗的生活。
二戰(zhàn)，這個(gè)使無(wú)數(shù)家庭支離破碎、使無(wú)辜平民流血犧牲的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)給厄蘇拉的心蒙上了厚厚的陰影。黑暗，仿佛就是厄蘇拉內(nèi)心世界的主色調(diào)。明明知道自己的至親會(huì)在下一刻倒下，卻無(wú)能為力。
厄蘇拉曾告訴弗里妲，如果可以保護(hù)她，自己愿意余生永遠(yuǎn)在刀尖上行走；如果能拯救她，她愿在地獄的烈火中煎熬；如果她能夠浮起，她愿在最深的河底溺水身亡。這不僅是厄蘇拉對(duì)自己心中至愛(ài)之人的保證，更是一種對(duì)生命的崇敬與熱愛(ài)。
“一個(gè)人，即使失去一切，也要想著光明的事?！狈_書的扉頁(yè)，我慢慢地寫下這句話。我們每個(gè)人不都應(yīng)當(dāng)如此嗎。生命是我們自己的，你有權(quán)主宰它——只要你的心中充滿光明。但是，若你的.心已漸漸被黑暗吞噬，你又憑什么來(lái)把握自己的命運(yùn)。漫漫紅塵陌，你頂著夜幕，憑什么在黑暗中辨別方向只能跌跌撞撞地走著，最后墜入無(wú)盡的深淵。但是，只要你的心中有一個(gè)太陽(yáng)，能照亮每一個(gè)角落，那么，你的人生旅途便會(huì)暢通無(wú)阻。
將生命進(jìn)行到底！
生命不息讀后感篇三
有時(shí)候，我好像又聽到蘇東坡發(fā)出“人生如夢(mèng)”的悲嘆。
這一切，都在我的眼前形成巨大的問(wèn)號(hào)，人為什么而活著，為什么?
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一句話：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感覺(jué)到人民需要他，知道他的生存并非無(wú)益?！笔堑?，一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的，才不會(huì)被生活中的困難、不幸所壓倒，才會(huì)在斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，理解人生，熱愛(ài)人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的，我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t，鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉!
保爾決不是一個(gè)天生的英雄，而是通過(guò)自身斗爭(zhēng)，在種種困難中磨練，從而由一個(gè)出身貧寒，而且身患重疾的少年成為了一名具有崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志和剛強(qiáng)性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。當(dāng)保爾因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨著死亡的威脅時(shí)，仍然是那樣地頑強(qiáng)不屈，把筆作為武器，開始新的生活。
朋友們，當(dāng)你面對(duì)漫長(zhǎng)的人生之路，面對(duì)五光十色的世界，你在想什么?你準(zhǔn)備怎樣適應(yīng)?是否和我一樣也曾經(jīng)感到過(guò)困惑呢?而保爾的故事無(wú)疑是一只催化劑，為我們前進(jìn)的步伐注入新的動(dòng)力。雖然現(xiàn)實(shí)生活中未必再要求我們像保爾那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去攻占一個(gè)城堡，但是在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中，保爾的那種為人類進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;那種不畏任何艱難險(xiǎn)阻，百折不撓，勇于進(jìn)取的精神;那種生命不息、奮斗不止的精神，仍是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該具有的。
人最寶貴的是生命，而在生命中最寶貴的卻是永不停止的奮斗，只有奮斗過(guò)，我們才不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。讓不息的生命在奮斗中綻放燦爛的光彩，讓不息的生命在求索中袒露腳踏實(shí)地的淳樸，讓奮斗的青春在搏擊中展示獨(dú)特的風(fēng)采，讓絢爛的人生在奮斗中綿延成為美麗的詩(shī)行!
生命不息讀后感篇四
《生命不息，折騰不止》收錄了羅永浩2009——2014年的‘人生奮斗’經(jīng)歷，完整展現(xiàn)一個(gè)理想主義者所經(jīng)歷的世界。生而為一個(gè)絕不嘴上吃虧的人，創(chuàng)業(yè)路上受過(guò)委屈白眼，卻從不忍氣吞聲，在不斷折騰中散發(fā)出濃濃的正義與情懷。
“我不是為了輸贏，我就是認(rèn)真。”從牛博網(wǎng)，到老羅英語(yǔ)培訓(xùn)，再到錘子科技創(chuàng)始人，老羅的每一次轉(zhuǎn)型都牽動(dòng)著公眾的視線。他的奮斗不在于名聲上的崛起，而在自己對(duì)自己人格上的完善，對(duì)美好世界執(zhí)著的追求。這個(gè)愛(ài)折騰的、人格閃亮的胖子，在演講中把自己剖析的無(wú)比透徹，讀者可以感受到他滿滿的誠(chéng)懇和熱情。
羅永浩是一個(gè)愛(ài)折騰的、人格閃亮的胖子。他曾經(jīng)是一名英語(yǔ)老師，由于教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧、具有高度理想主義氣質(zhì)的感染力，講課內(nèi)容以“老羅語(yǔ)錄”的形式風(fēng)靡大江南北，成為轟動(dòng)一時(shí)的文化現(xiàn)象。2006年起至今，先后創(chuàng)辦牛博網(wǎng)、老羅英語(yǔ)培訓(xùn)、錘子科技。2010年起，每年舉辦一場(chǎng)以“一個(gè)理想主義者的創(chuàng)業(yè)故事”為題的演講。廣受社會(huì)好評(píng)。期間，西門子冰箱維權(quán)、質(zhì)疑方舟子等公共事件吸引了社會(huì)的廣泛關(guān)注。南方周末記者曾感慨：“你不得不佩服羅永浩的本事，他踩到了狗屎，但他能讓狗屎后悔?！痹诠娧壑?，“他渾身泛著叛逆氣息，以斗士的姿態(tài)嘲弄與迎戰(zhàn)不公正的社會(huì)秩序，并且成功?！?BR> 老羅是一個(gè)天真的人。他的成功讓人羨慕，許多人可能覺(jué)得他運(yùn)氣好，卻不知道正是他不世故，所以沒(méi)有被世故毒害，當(dāng)他猜想某物滋味不錯(cuò)時(shí)，他有勇氣去嘗一嘗，而不是尊重他人的飲食習(xí)慣。在一個(gè)呆若木雞的社會(huì)里，人人都在猛做心算，看看利潤(rùn)有多少，只能把機(jī)會(huì)讓給了坦誠(chéng)的人。他還天真地相信好的東西就該大聲贊美，哪怕大家都以為那是一串會(huì)給自己帶來(lái)厄運(yùn)的魔咒，他一說(shuō)，卻變成了語(yǔ)錄，聽眾開心地笑了。我們其實(shí)都在等這樣一個(gè)天真的人，來(lái)呼應(yīng)自己內(nèi)心殘存的天真。
初次接觸《生命不息，折騰不止》是源于朋友的推薦，拿到此書就忍不住一口氣讀完了，期間或許回憶起了自己的青春，更多的還是看到了一個(gè)堅(jiān)持自我不向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的理想主義者。
一般來(lái)說(shuō)，人要是特別理性就會(huì)消解他可愛(ài)的一面，但老羅卻能經(jīng)常理性得很可愛(ài)。原因是他太真誠(chéng)了，太坦白了，真誠(chéng)得讓人有些不好意思。他會(huì)把自己的焦慮說(shuō)給大家聽，似乎憋不住似的。有些時(shí)候，我佩服一個(gè)人，是因?yàn)槲也欢也虏煌杆窃趺闯砷L(zhǎng)起來(lái)的，我不知道他怎么就這么牛了?？衫狭_是沒(méi)有距離的，他不站在臺(tái)上，也不站在遠(yuǎn)方，他讓你感覺(jué)就在你身旁，因?yàn)檫@家伙表現(xiàn)得像個(gè)話嘮，他什么都倒給你，甚至那些糾結(jié)的心理過(guò)程。他利用各種機(jī)會(huì)不遺余力地做著他想要做的事情。他運(yùn)用著各種伎倆，說(shuō)學(xué)逗唱，到最后，你發(fā)現(xiàn)他永遠(yuǎn)都在說(shuō)一些你可能并不真正感興趣的東西，它們是公平、正義、自由與博愛(ài)。
最簡(jiǎn)單的道理往往讓人自慚形穢，很多愚蠢的現(xiàn)象其實(shí)非常明顯，只是我們見(jiàn)怪不怪、司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常、理所當(dāng)然的精神太強(qiáng)大了。等到被人點(diǎn)破，我們才發(fā)現(xiàn)，是呀，本來(lái)就應(yīng)該這樣啊。任何一個(gè)了不起的家伙都不會(huì)丟掉他們的童心，他們習(xí)慣對(duì)大家默認(rèn)的事物與看法保持好奇。
這絕不是一本教你成功的書，而是一本教你變正常的書。它比那些成功指南好一萬(wàn)倍，因?yàn)樗麤](méi)對(duì)你說(shuō)假話。等你變正常，在這片土地上你就算是個(gè)人物了。
生命不息讀后感篇五
生命怎樣延續(xù)?有人回答說(shuō)：“活著?！币灿腥苏f(shuō)：“吃喝拉撒睡?！钡蚁?，不止這些，生命是在歷練當(dāng)中延續(xù)的。
人如果只是單純的活著，機(jī)械的完成吃喝拉撒睡這些維持生命的基本活動(dòng)，那就不能稱作生命，只能是行尸走肉罷了。學(xué)習(xí)、工作、生活，都有對(duì)我們的歷練，我們?cè)谝淮未螝v練中獲得了對(duì)人生的感悟，對(duì)自我的思考，面對(duì)困難咬牙堅(jiān)持的意志和勇氣!這，才是“活著”。只有不斷歷練，生命才不是靜止的，生命的價(jià)值才得以體現(xiàn)，得以升華，生命才最終在歷練中得到延續(xù)。
使唐僧成為唐僧的并不是他去西天取來(lái)的那本經(jīng)書，而是那條取經(jīng)的道路，是那路上的九九八十一難。唐僧在一次次歷練中，漸漸學(xué)會(huì)明辨是非，軟弱的性格也漸漸變得堅(jiān)毅。歷練中的咬牙堅(jiān)持，造就了那位得道高僧。
鑒真東渡日本六次才成功，來(lái)來(lái)回回12年，隨行36人去世，他也因過(guò)度勞累而雙目失明，但他絕不放棄，從一次次歷練中挺了過(guò)來(lái)，前五次的失敗仿佛都是在為第六次成功做準(zhǔn)備。他為中日文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)，唐招提寺中現(xiàn)今還保有他的塑像。
再反觀許多人，遇到困難便屈服，有些許起色就沾沾自喜，然后縮在自己的安樂(lè)窩中不肯出來(lái)，不肯再經(jīng)受一點(diǎn)歷練。如果唐僧在取經(jīng)路上聽信了八戒分家的話，中途放棄，他性格上的缺陷就不會(huì)在一次一次的歷練中得到完善，更不會(huì)有對(duì)取經(jīng)之路更高的領(lǐng)悟，回到大唐既會(huì)被皇帝責(zé)罰，又會(huì)遭到眾人恥笑。鑒真的成功來(lái)的并不容易，如果鑒真在第五次便意志動(dòng)搖，放棄東渡，他只會(huì)是一個(gè)無(wú)名小卒，正是他經(jīng)住了生命的歷練，并一直咬牙堅(jiān)持了下去，才看最終到了勝利的曙光。
王小波曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命就是一個(gè)不斷受錘的過(guò)程?！蔽覀?cè)谝淮未螝v練中經(jīng)得起錘煉，經(jīng)得起鍛打，最終，百煉成鋼。我們?cè)跉v練中如蟬蛻皮一樣，在歷練當(dāng)中層層蛻變，變得堅(jiān)硬，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，讓生命在歷練中得到了延續(xù)。只有不停歷練，不停提高自己，生命才不會(huì)靜止。
生命不息讀后感篇六
在永恒的輪回里。
在荒蕪的歷史中。
探尋人性真相。
《生命不息》帶領(lǐng)讀者跟誰(shuí)女主角厄蘇拉的腳步，看她如何在20世紀(jì)動(dòng)蕩的年代里，一遍又一遍過(guò)自己的人生。作者阿特金森借由這個(gè)故事讓我們見(jiàn)證，即使在最黑暗荒蕪的時(shí)刻依舊有溫暖存在，并且透過(guò)她絕妙的敘事能力與描繪能力，帶我們重返過(guò)去。這部小說(shuō)頌贊了并存于人類中最光明美善與最丑陋不堪的面向，是阿特金森筆下最深刻且最具想象力的一部作品。
本書的作者凱特·阿特金森（katealkinson）是英國(guó)著名的暢銷小說(shuō)作家，先后榮獲南岸天空藝術(shù)文學(xué)獎(jiǎng)，科斯塔獎(jiǎng)，水石書店年度作者，20xx憑借超級(jí)暢銷書《生命不息》紅遍全球。該書20xx年4月在英美同步上市，空降各大暢銷書榜no.1，被《紐約時(shí)報(bào)》，《時(shí)代周刊》，《華盛頓郵報(bào)》等20多家媒體評(píng)選為“20xx年度最佳圖書”，被美國(guó)亞馬遜編輯評(píng)選為“100本人生必讀書”之一，也是英國(guó)20xx年最暢銷的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
米蘭·昆德曾說(shuō)過(guò)“如果我們生命的每一秒都無(wú)限重復(fù)，我們就會(huì)像耶穌被釘死在十字架上一樣被釘死在永恒上。這一想法是殘酷的。在永恒輪回的世界里，一舉一動(dòng)都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù)。”
在厄蘇拉的顏色中黑色是主色調(diào)，沒(méi)有什么別的顏色能比黑色更適合她的了：失敗的初戀，失敗的婚姻，失敗的異地求學(xué)……失敗總是在她的周圍環(huán)繞，包裹著她。她在黑暗與一次次的輪回中尋找著答案，卻總是一無(wú)所獲。只有當(dāng)她走在鋪著陽(yáng)光的大路上時(shí)，黑暗才會(huì)隱去。是什么給了她繼續(xù)走下去的勇氣？如溪水般涓流不止的生命輪回？不，事實(shí)上，給她生存的勇氣的是她自己。生命的顏色是取自于是自己的，五彩繽紛亦或是烏煙瘴氣都要自己涂上去。這個(gè)故事總能提醒我：總是傷口潰爛不堪，也不要輕易放棄生命顏色的涂抹。俗話說(shuō)得好“哀莫大于心死?。 ?BR> 阿特金森筆下的“生命”，有頓挫感，有精神錯(cuò)亂感，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)被困在一團(tuán)迷霧之中——你不會(huì)知道你的生命在何時(shí)，在何地，在什么情況下就會(huì)戛然而止，又會(huì)在何時(shí)，何地悄然復(fù)生。在阿特金森的筆下“生命”是充滿著未知與活力的，不再是孤獨(dú)和寂靜，生命會(huì)重新并不停地輪回、流動(dòng)，當(dāng)然，你應(yīng)當(dāng)先找到你自己。
這本書的故事背景包含了一站與二戰(zhàn)，其中二戰(zhàn)是本書的詳寫部分。二戰(zhàn)，這個(gè)是無(wú)數(shù)家庭支離破碎、無(wú)辜人民流血犧牲的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)給厄蘇拉的心蒙上了厚厚的陰影。經(jīng)歷了多次輪回的她，明知道她的至親會(huì)在下一刻倒下，卻無(wú)能為力……試問(wèn)：這是一種怎樣大的痛苦與無(wú)奈？還記得文中厄蘇拉曾對(duì)弗里坦說(shuō)過(guò)“如果我能保護(hù)你，我愿意余生在尖刀上行走；如果我能夠拯救你，我愿意在地獄的烈火中煎熬；如果我能讓你浮起，我愿意沉入深深的大海。”這不僅僅是厄蘇拉對(duì)至愛(ài)之人的保證，還更是一種對(duì)生命的崇敬與熱愛(ài)。還記得厄蘇拉母親曾對(duì)她說(shuō)過(guò)：
一個(gè)人即使失去一切，也要想著光明的事情。
生命是我們自己的，怎樣著色也取決于我們自己——你有權(quán)主宰它——只要你的心中充滿光明。但是，如果你讓黑暗肆意吞噬你的心靈卻不加以改變與反抗，又該如何把握自己的命運(yùn)。漫漫塵陌，只要心中有一個(gè)太陽(yáng)，那么，你的人生旅途便會(huì)暢通無(wú)阻。
所以，無(wú)論前路如何的未知迷茫，艱險(xiǎn)重重，都不要自暴自棄。你必須要知道，在你身后，還有你的家人、朋友，還有許許多多需要你去保護(hù)，去幫助，去指引的人，你不能夠放棄他們，更不能放棄自己！所以，時(shí)時(shí)刻刻，都需要守住自己的那根不可逾越、觸碰的底線，永保貞操，才能涂抹出完美人生。
毀掉自己很容易，就如書中所說(shuō)：
文明輕易就在自生的邪惡面前瓦解。
所以，邪惡之前，要堅(jiān)守底線，真的不容易。想想，一個(gè)泱泱大國(guó)都能輕易從文明國(guó)度變?yōu)橐靶U的侵略者，更何況是我們個(gè)人呢？如何保守自己的底線？這本書中的厄蘇拉便是我們每一個(gè)人最好的榜樣。
人性有光明美善之處，自然也少不了黑暗殘酷的面向，所以歷史有它的必然性。
永恒。你，又將選擇涂抹一個(gè)怎樣的人生？
在最后，再一次奉上書中的那句話：
一個(gè)人即使失去一切，也要想著光明的事。
onemustavoiddarkthoughtsatallcosts.
生命不息讀后感篇七
當(dāng)我學(xué)了這一課時(shí)，有很大的感悟。
當(dāng)我讀到飛蛾求生的那一段時(shí)，我體會(huì)到了飛蛾那種求生的欲望令我震驚！一個(gè)動(dòng)物都有強(qiáng)烈的求生欲，都極其珍惜自己的生命，跟況人呢？這是我想到：在我上三年級(jí)的時(shí)在一節(jié)重要的數(shù)學(xué)課上，我因沒(méi)有好好聽講，所以考試落了個(gè)不及格。我醒悟了，少壯不努力，老大徒傷悲。我不能再虛度年華了，因該好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我讀到香瓜子那一段時(shí)，體會(huì)到一股頑強(qiáng)的生命力。一個(gè)植物都能在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的磚縫里不屈向上。我們何不能在這樣的環(huán)境下茁壯生長(zhǎng)。
當(dāng)我讀到“我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。”我體會(huì)到一個(gè)人的生命只屬于自己我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好的使用生命讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，我們要珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)父母，還要愛(ài)老師，不讓生命白白流失，不給自己的人生留下遺憾。
生命不息讀后感篇八
今天，我學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文，被一只小小飛蛾的求生欲望和不引人注目的小草頑強(qiáng)生命力帶給我震撼。
如果說(shuō)人生是一條黑暗的道路，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己瘦小的身軀去點(diǎn)燃人生，讓人生變得充滿溫暖和光明。
一支小小的蠟燭身長(zhǎng)僅僅只有十多厘米，但是，它總是不斷的燃燒自己，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而它卻也在一截一截地減少。就像光陰在我們身邊不知不覺(jué)地溜走，并且永不復(fù)返?！肮怅幩萍?，日月如梭”?。¤b于此，我必須珍惜自己寶貴的生命時(shí)光，須知蠟燭總會(huì)一截一截地減少。
生命是一支蠟燭，意味著在人生這條道路中，如果因風(fēng)而熄滅，那么我們可以用新希望的燈火重新點(diǎn)燃。在漫長(zhǎng)的人生道路中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，這并不可怕，只要勇敢地克服困難，就一定可以成功。
生命是一支蠟燭，它總是認(rèn)認(rèn)真真地在自己的崗位上無(wú)私地照亮別人，自己卻默默地燃燒著。課文中描寫了一只小小的飛蛾，它雖然僅僅只能活上7天，但是，它依然渴望這7天。當(dāng)人們輕輕地用手指一捏，那飛蛾將死亡，但是，它卻用頑強(qiáng)的生命力，忍著傷痛，極力鼓動(dòng)雙翅，這種求生的欲望使我震驚。小草的生命力更頑強(qiáng)，在路邊的草坪上，長(zhǎng)著許多并不引人注目的雜草，它們生長(zhǎng)在貧瘠的土地上，沒(méi)有人為它們施肥、澆水、捉蟲，它們?nèi)看笞匀凰x予的條件，依然生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。說(shuō)到這里，我想起了白居易的一首詩(shī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是的，大自然的雜草總比溫室培育的花兒要頑強(qiáng)得多了。我似乎也像溫室培育的花兒，經(jīng)不住一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打，我也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
在接下來(lái)的日子里，我不斷地努力，不斷地取得進(jìn)步。在上學(xué)期的學(xué)科競(jìng)賽中，我以總分288。5的成績(jī)獲得全級(jí)第二名；數(shù)學(xué)取得了全級(jí)唯一滿分的成績(jī)；在數(shù)學(xué)“希望杯”初賽中我以全班最高分進(jìn)入了決賽；還有多篇文章在報(bào)刊上發(fā)表……一分耕耘，一分收獲，要取得好成績(jī)，就必須好好去珍惜生命中的每分每秒。
是??！人活著，就要活得精彩，活得更有意義。
生命不息讀后感篇九
記憶，像是倒在掌心里的水，無(wú)論是攤開還是握緊，水總會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流淌干凈，正因?yàn)槿绱?，我們才要感謝過(guò)去的那些事，教會(huì)了我們很多。
高中的生活，是一場(chǎng)生命的見(jiàn)證，我們需要意志力，需要刻苦，需要加油，需要把這一切付諸于行動(dòng)。
高一誠(chéng)然已是過(guò)去式，我所得到的成績(jī)并非是我想要的，不管別人怎么笑我，我真的還想爬得更高。
有藍(lán)天的呼喚，就不能讓紛飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在波浪前退縮；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在迷失時(shí)消沉。既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實(shí)際的行動(dòng)去反駁宿命；既然不相信命運(yùn)的發(fā)生，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球毫不猶豫的扣殺回去，既然不相信自己注定是平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。
把不滿表達(dá)成上進(jìn)，把委屈升華為不屈，把失意改寫成冷峻，從一時(shí)的壓抑之中醞釀出一生的執(zhí)著，從一時(shí)的失意中迸發(fā)出一生的激情，這是我們面對(duì)失敗的積極心態(tài)，要學(xué)習(xí)的另一門課。
無(wú)論你是誰(shuí)，該忘的終要忘記，該散的終要散，勇敢去改變能夠被改變的，坦然接受不能被改變的！學(xué)會(huì)釋然，種種的過(guò)往，都是過(guò)眼煙云，沉淀過(guò)后，就給自己一個(gè)重新開始，繼續(xù)前行的理由，不管我們走過(guò)了多少路，都要記得偶爾回首，從回首中獲得一些意外的感受。
人類的眼睛在前面只為告訴我們：向前看比向后來(lái)看更重要。
一次的失敗，可能是為下一次更華麗的重生。
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生命不息讀后感篇十
今天我們學(xué)習(xí)了《生命、生命》這篇課文，從而使我明白生命是什么，以及生命的可貴。
生命是那只小飛蛾在被捉后極力的掙扎，那強(qiáng)烈而鮮明的求生欲望令我震驚?？突?jīng)說(shuō)過(guò)：“人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)?！鄙牧α渴菬o(wú)比強(qiáng)大的，只要我們?cè)敢獍l(fā)揮它。
生命也是那粒瓜子，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，沖破堅(jiān)硬的外殼，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，這種不屈不饒的精神令我驚訝。這粒頑強(qiáng)的瓜子在困苦的環(huán)境中竟能突破自我，正如貝納文特所說(shuō)；“在坎坷的生命里，我們要有超越自我之感覺(jué)”。只有超越了自我才能戰(zhàn)勝比自己更強(qiáng)的人。
這小小的生命代表是多么偉大，生命的誕生不正是為世界、為祖國(guó)而奮斗嗎？生命的力量不正是為人類增添一份光彩嗎？武者小路實(shí)篤說(shuō)：“人是為某事而誕生，并不是為無(wú)所事事而誕生”。當(dāng)人類的科學(xué)走向了成功時(shí)，我們都應(yīng)該為每一個(gè)人感到驕傲，因?yàn)檫@不是個(gè)人所為。
生命是多么激烈，當(dāng)我看蝴蝶掙扎著從蛹中擠出來(lái)飛走，用它一生的生命來(lái)舞動(dòng)那雙亭亭的翅膀，那美麗的生命不就是劃過(guò)那人生中的夢(mèng)想嗎？我心想生命一詞，生命不正是價(jià)值之寶不可買賣的嗎？有什么能比生命更重要，每股生命都只屬于他的主人，沒(méi)有什么可以取代，生命如天使的翅膀，讓我們成功的飛向生命殿堂，讓我們?cè)谏牡钐弥酗w向?qū)儆谖覀冏约旱纳澜纭?BR> 沈從文曾說(shuō)過(guò)：“人生實(shí)在是一本書，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重，值得翻到個(gè)人所能翻到的最后一頁(yè)，且必須慢慢的翻”。讓我行動(dòng)起來(lái)，把自己那最寶貴的生命舞動(dòng)到自己人生中的最后一頁(yè)！
生命不息讀后感篇十一
今天，我看了一篇名叫《生命生命》的文章。文章主要講了夜晚，“我”抓住了一只騷擾“我”寫稿的飛蛾，飛蛾在“我”手中拼命掙扎求生。一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中，竟然在磚縫中茁壯生長(zhǎng)。還有一次，“我”用聽診器聽見(jiàn)了自己的心跳聲，讓“我”感到生命短暫。于是“我”決定要珍惜生命。
我讀完文章后，就去了解作者———————杏林子。原來(lái)，杏林子12歲得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，而且無(wú)藥可救。雖然是這樣，但她仍然不向困難低頭，而是樂(lè)觀面對(duì)，并忍痛寫了許多字。她這種精神很讓我敬佩。
在人生中不是永遠(yuǎn)都會(huì)很開心，但也不會(huì)永遠(yuǎn)很傷心。每個(gè)人都有屬于自己的生命，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，絕對(duì)不能隨隨便便地去糟蹋它，拿生命當(dāng)成做游戲，也不要虛度年華，無(wú)所作為。我們應(yīng)該好好地使用它，讓人生更加快樂(lè)，更加有意義，更加光彩有力，因?yàn)槿松挥幸淮巍?BR> 因?yàn)槿松芏?，所以我們一定要?ài)護(hù)它。我們可以通過(guò)不懈的努力，去讓那有限的生命出最大最大的價(jià)值，使生命穿越了時(shí)空，成為永恒。
我們的生命很寶貴，所以要學(xué)會(huì)珍惜。作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得我們不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)，應(yīng)該在學(xué)校認(rèn)真讀書，上課專心聽講，測(cè)驗(yàn)考試取得好成績(jī)。
生命只有一次，人死不能復(fù)生，讓我們一起珍惜生命吧！
生命不息讀后感篇十二
生命，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么?一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻成一只五彩斑斕的蝴蝶，一粒小小的中總會(huì)有盛開的時(shí)候。因?yàn)椋緛?lái)就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心傾聽生命的真諦吧!
一只小小的、脆弱不堪的飛蛾，也許只有9天的壽命。但是就因?yàn)檫@短短的幾天，它在人類的手指時(shí)沒(méi)有選擇放棄生命，而是選擇努力的逃生，讓我們感受到了它頑強(qiáng)求生的欲望。
一粒小小的香瓜子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，但它并不畏懼，而是勇敢地面對(duì)。我很敬佩它那種不屈的精神。
再聽聽老師對(duì)作者：杏林子的資料，我感慨萬(wàn)千：杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)都很困難，可是經(jīng)過(guò)他的堅(jiān)強(qiáng)與努力終于有了成就。這讓我們明白了生命的意義和價(jià)值。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命，在有限的生命中創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌。
生命不息讀后感篇十三
這個(gè)學(xué)期,我學(xué)習(xí)了一篇課文,題目叫《生命生命》,文章雖然字?jǐn)?shù)不多,但意義深刻。
通過(guò)老師的講解,我知道了一些有關(guān)作者杏林子的故事,他在12歲的時(shí)候患了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)均告損壞,但他的寫作水平非常高,他出版了40多部劇本和很多散文。杏林子有個(gè)遺愿,就是他希望自己死后能捐獻(xiàn)遺體,供醫(yī)院做對(duì)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的實(shí)驗(yàn)。我覺(jué)得杏林子是個(gè)偉大的作家,他不被病魔打倒、堅(jiān)持寫作,更沒(méi)有自暴自棄、整天生活在悲傷中,而且他還主動(dòng)向醫(yī)院捐獻(xiàn)身體,杏林子為他人奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我。
我又想到了日日可見(jiàn)的螞蟻,它們的生命看似嬌小脆弱,但它們匯聚起來(lái)的力量超出我們的想象。大家都認(rèn)為螞蟻是只用力一踩就死去的天生弱小者,但如果我們看到一只又肥又大的青蟲被螞蟻拉進(jìn)洞里的時(shí)候,又會(huì)有何感想呢?青蟲從樹上掉下來(lái),眾多螞蟻蜂擁而上,使勁啃咬青蟲的外皮,原本青綠的葉子霎時(shí)變成了一只黑色的“蚯蚓”,青蟲掙扎著、極力掙脫螞蟻,但不一會(huì),它就被卑微者們壓倒了,反反復(fù)復(fù),最終,青蟲無(wú)可奈何,成了螞蟻們的一頓晚餐。我就在一旁靜靜地看著,我仿佛看到了螞蟻們勇于拼搏、不達(dá)目的不罷休的頑強(qiáng)精神,這就是生命,無(wú)論卑微與強(qiáng)大,都有追求美好生活的渴望。
面對(duì)熊熊烈火,螞蟻是怎樣逃離火海的?眾多螞蟻迅速集合,抱成一個(gè)黑色的球,像雪球一樣滾動(dòng)到安全地帶。我仿佛聽見(jiàn)燒焦的聲音,那是外層螞蟻用生命拓開的一條道路,它們不惜犧牲自己,為同伴們爭(zhēng)取了生命的大道。
無(wú)論是磚縫中不屈的瓜苗,還是制服青蟲、逃離火海的螞蟻,或者是險(xiǎn)境中求生的飛蛾,它們都是一個(gè)奇跡,一個(gè)生命的奇跡,為了生命之花絢爛開放,每個(gè)人都必須付出,必須努力!
生命不息讀后感篇十四
我今天懷著好奇的心情讀了《生命生命》這篇文章，讓我知道了生命如此寶貴。
這篇文章講了三個(gè)故事，每一個(gè)故事都有不同的道理。第一個(gè)故事是飛蛾求生。這個(gè)故事讓我知道了生命的珍貴；第二個(gè)故事是瓜苗生長(zhǎng)，讓我知道了生命的頑強(qiáng)；第三個(gè)故事是心臟跳動(dòng)，讓我知道了生命不是漫長(zhǎng)的，是短暫的。
當(dāng)我讀完第三個(gè)故事中的一句話：“我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。”意思是人生兩捉態(tài)度。第一種是珍惜時(shí)間，珍惜生命。第二種是浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰，或者說(shuō)對(duì)生命不負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)人的兩種態(tài)度。
我看見(jiàn)這樣一份報(bào)告。某小學(xué)剛開學(xué)時(shí)，有四名學(xué)生不知受了何種冤屈，竟有四位學(xué)生跳樓死亡，想一想絕境中奮力求生的飛蛾，它是多么珍惜生命，被手抓住了。就像獅子一下把你按到地上，你已經(jīng)看到你馬上到第二世界中了。飛蛾就在這樣的情況下還做出最后的掙扎，是那么想逃出絕境，回歸大自然。如果給那四位同學(xué)一個(gè)小時(shí)時(shí)間，讓他重讀這篇文章，我想他一定臉紅的像熟透的蘋果。
但童第周就不是這樣做的，童第周上高中的時(shí)候，付出十倍的努力，但沒(méi)有考上。于是，童第周又付出二十倍的努力，在辦公室讀書，當(dāng)辦公室關(guān)門的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了童第周，讓他快點(diǎn)走。童第周又在廁所讀書，最后在路燈下讀書，晚上三更半夜回到家，早晨五更雞鳴，童第周又讀書。他巴不得讓時(shí)間老人多給些時(shí)間，一秒當(dāng)一小時(shí)用?？上攵?，正因?yàn)檫@他樣珍惜時(shí)間，他當(dāng)上了舉世聞名的生物學(xué)家。
生命是寶貴的，也是短暫的?！耙淮绻怅幰淮缃稹?，我覺(jué)的我有些浪費(fèi)時(shí)間。不過(guò)，我一不定期要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，也不摧殘生命，讓我們光彩有力。
生命不息讀后感篇一
米蘭昆德拉在《生命無(wú)法承受之輕》的開篇寫道：如果我們生命的每一秒鐘都無(wú)限重復(fù)，我們就會(huì)像耶穌被釘死在十字架上一樣被釘死在永恒上。這一想法是殘酷的。在永恒輪回的世界里，一舉一動(dòng)都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù)。在凱特？阿特金森的《生命不息》一書中，女主角厄蘇拉正經(jīng)歷著這樣的生命重負(fù)。
故事的開篇是一個(gè)暴風(fēng)雪之夜，小女孩厄蘇拉降生，窒息而死，再次降生，之后的她仿佛被卡在了時(shí)間的機(jī)器里，4歲溺水，5歲跌落房頂，8歲連續(xù)4次感染西班牙流感，22歲被家暴，30歲遭遇倫敦大轟炸，她不斷死去，也不斷新生。如果單從這個(gè)生命輪回的曲線來(lái)看，你或許會(huì)說(shuō)，這也只是個(gè)想象比較豐富的小說(shuō)而已。而這本書令人驚嘆的地方在于，作者并沒(méi)有就此陷入重復(fù)敘事，而是通過(guò)這樣一個(gè)曲線多角度展現(xiàn)了厄蘇拉生命的不同面向，伴隨厄蘇拉不斷輪回的是自我的追尋與成長(zhǎng)，是親情的延伸，是一個(gè)家族、一個(gè)時(shí)代不同緯度的發(fā)展，是作者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，人性和死亡的感悟與思考。
厄蘇拉新生之后的經(jīng)歷或多或少都存在一些變化，然而她生活的家庭，她的親人，包括鄰居等周圍的人物關(guān)系從來(lái)不曾改變。比如，獨(dú)自在寒冬中瑟縮的厄蘇拉收到來(lái)自狐貍角的姐姐寄送的禮物；在黑暗降臨前被自己的父親喚回，聽到他說(shuō)小熊，歡迎回來(lái)；善良可愛(ài)的泰迪對(duì)她說(shuō)我喜歡原來(lái)的厄蘇拉，成功撫慰她的心靈。這種親情牽系在厄蘇拉的多次生命歷程中是永恒的。作者也是在以這樣的方式，讓厄蘇拉的生活不斷地向前推進(jìn)，雖然她的生命有可能會(huì)隨時(shí)終止，但她一直在生活中前行，在親情的包圍下成長(zhǎng)，最終成為她自己。
作為一個(gè)英國(guó)人，作者將倫敦大空襲作為了故事里最重要的場(chǎng)景之一，或許是出于對(duì)兩次世界大戰(zhàn)那一段歷史的不能釋懷，但更多的是對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)和人性的一種思考。就像作者在書中寫道的那樣：文明輕易就在自身的邪惡面前瓦解。德國(guó)人作為世上最有文化、最懂禮貌的民族，卻建造了奧斯威辛、特雷布林卡和貝爾根-貝爾森。倘若英國(guó)具備同等條件，無(wú)疑也會(huì)做出同樣的事。但這又是件無(wú)法驗(yàn)證的事。人性有光明美善之處，自然也少不了黑暗殘酷的面向，所以歷史有它的必然性。
《生命不息》的故事背景跨越兩次世界大戰(zhàn)，厄蘇拉歷經(jīng)生命輪回，嘗盡人生悲苦，但同樣也有精彩鮮活的人生。所以，作者并無(wú)意于把《生命不息》寫成一個(gè)沉重的'故事，在這個(gè)人類歷史上最黑暗殘酷的時(shí)刻，作者依然在通過(guò)厄蘇拉的故事探尋人性的溫暖所在，就像她在書里寫到的那樣，一個(gè)人即使失去一切，也要想著光明的事。
生命不息讀后感篇二
厄蘇拉出生在19的英格蘭，一個(gè)暴風(fēng)雪之夜，因?yàn)獒t(yī)生沒(méi)能及時(shí)趕到，她一出生便窒息而死。然而，在同一天的同一時(shí)刻，厄蘇拉再次出生并活了下來(lái)。之后便有了第三次、第四次，甚至是第無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)。每當(dāng)犯錯(cuò)，她的生命便會(huì)戛然而止，然后陷入新的輪回。厄蘇拉經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生死離別，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)人情冷暖，然而在“重生”后，還需面對(duì)黑暗的生活。
二戰(zhàn)，這個(gè)使無(wú)數(shù)家庭支離破碎、使無(wú)辜平民流血犧牲的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)給厄蘇拉的心蒙上了厚厚的陰影。黑暗，仿佛就是厄蘇拉內(nèi)心世界的主色調(diào)。明明知道自己的至親會(huì)在下一刻倒下，卻無(wú)能為力。
厄蘇拉曾告訴弗里妲，如果可以保護(hù)她，自己愿意余生永遠(yuǎn)在刀尖上行走；如果能拯救她，她愿在地獄的烈火中煎熬；如果她能夠浮起，她愿在最深的河底溺水身亡。這不僅是厄蘇拉對(duì)自己心中至愛(ài)之人的保證，更是一種對(duì)生命的崇敬與熱愛(ài)。
“一個(gè)人，即使失去一切，也要想著光明的事?！狈_書的扉頁(yè)，我慢慢地寫下這句話。我們每個(gè)人不都應(yīng)當(dāng)如此嗎。生命是我們自己的，你有權(quán)主宰它——只要你的心中充滿光明。但是，若你的.心已漸漸被黑暗吞噬，你又憑什么來(lái)把握自己的命運(yùn)。漫漫紅塵陌，你頂著夜幕，憑什么在黑暗中辨別方向只能跌跌撞撞地走著，最后墜入無(wú)盡的深淵。但是，只要你的心中有一個(gè)太陽(yáng)，能照亮每一個(gè)角落，那么，你的人生旅途便會(huì)暢通無(wú)阻。
將生命進(jìn)行到底！
生命不息讀后感篇三
有時(shí)候，我好像又聽到蘇東坡發(fā)出“人生如夢(mèng)”的悲嘆。
這一切，都在我的眼前形成巨大的問(wèn)號(hào)，人為什么而活著，為什么?
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一句話：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感覺(jué)到人民需要他，知道他的生存并非無(wú)益?！笔堑?，一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的，才不會(huì)被生活中的困難、不幸所壓倒，才會(huì)在斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，理解人生，熱愛(ài)人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的，我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t，鐵成鋼，只有靠一種途徑——煉!
保爾決不是一個(gè)天生的英雄，而是通過(guò)自身斗爭(zhēng)，在種種困難中磨練，從而由一個(gè)出身貧寒，而且身患重疾的少年成為了一名具有崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志和剛強(qiáng)性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。當(dāng)保爾因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨著死亡的威脅時(shí)，仍然是那樣地頑強(qiáng)不屈，把筆作為武器，開始新的生活。
朋友們，當(dāng)你面對(duì)漫長(zhǎng)的人生之路，面對(duì)五光十色的世界，你在想什么?你準(zhǔn)備怎樣適應(yīng)?是否和我一樣也曾經(jīng)感到過(guò)困惑呢?而保爾的故事無(wú)疑是一只催化劑，為我們前進(jìn)的步伐注入新的動(dòng)力。雖然現(xiàn)實(shí)生活中未必再要求我們像保爾那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去攻占一個(gè)城堡，但是在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中，保爾的那種為人類進(jìn)步和解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;那種不畏任何艱難險(xiǎn)阻，百折不撓，勇于進(jìn)取的精神;那種生命不息、奮斗不止的精神，仍是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該具有的。
人最寶貴的是生命，而在生命中最寶貴的卻是永不停止的奮斗，只有奮斗過(guò)，我們才不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。讓不息的生命在奮斗中綻放燦爛的光彩，讓不息的生命在求索中袒露腳踏實(shí)地的淳樸，讓奮斗的青春在搏擊中展示獨(dú)特的風(fēng)采，讓絢爛的人生在奮斗中綿延成為美麗的詩(shī)行!
生命不息讀后感篇四
《生命不息，折騰不止》收錄了羅永浩2009——2014年的‘人生奮斗’經(jīng)歷，完整展現(xiàn)一個(gè)理想主義者所經(jīng)歷的世界。生而為一個(gè)絕不嘴上吃虧的人，創(chuàng)業(yè)路上受過(guò)委屈白眼，卻從不忍氣吞聲，在不斷折騰中散發(fā)出濃濃的正義與情懷。
“我不是為了輸贏，我就是認(rèn)真。”從牛博網(wǎng)，到老羅英語(yǔ)培訓(xùn)，再到錘子科技創(chuàng)始人，老羅的每一次轉(zhuǎn)型都牽動(dòng)著公眾的視線。他的奮斗不在于名聲上的崛起，而在自己對(duì)自己人格上的完善，對(duì)美好世界執(zhí)著的追求。這個(gè)愛(ài)折騰的、人格閃亮的胖子，在演講中把自己剖析的無(wú)比透徹，讀者可以感受到他滿滿的誠(chéng)懇和熱情。
羅永浩是一個(gè)愛(ài)折騰的、人格閃亮的胖子。他曾經(jīng)是一名英語(yǔ)老師，由于教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧、具有高度理想主義氣質(zhì)的感染力，講課內(nèi)容以“老羅語(yǔ)錄”的形式風(fēng)靡大江南北，成為轟動(dòng)一時(shí)的文化現(xiàn)象。2006年起至今，先后創(chuàng)辦牛博網(wǎng)、老羅英語(yǔ)培訓(xùn)、錘子科技。2010年起，每年舉辦一場(chǎng)以“一個(gè)理想主義者的創(chuàng)業(yè)故事”為題的演講。廣受社會(huì)好評(píng)。期間，西門子冰箱維權(quán)、質(zhì)疑方舟子等公共事件吸引了社會(huì)的廣泛關(guān)注。南方周末記者曾感慨：“你不得不佩服羅永浩的本事，他踩到了狗屎，但他能讓狗屎后悔?！痹诠娧壑?，“他渾身泛著叛逆氣息，以斗士的姿態(tài)嘲弄與迎戰(zhàn)不公正的社會(huì)秩序，并且成功?！?BR> 老羅是一個(gè)天真的人。他的成功讓人羨慕，許多人可能覺(jué)得他運(yùn)氣好，卻不知道正是他不世故，所以沒(méi)有被世故毒害，當(dāng)他猜想某物滋味不錯(cuò)時(shí)，他有勇氣去嘗一嘗，而不是尊重他人的飲食習(xí)慣。在一個(gè)呆若木雞的社會(huì)里，人人都在猛做心算，看看利潤(rùn)有多少，只能把機(jī)會(huì)讓給了坦誠(chéng)的人。他還天真地相信好的東西就該大聲贊美，哪怕大家都以為那是一串會(huì)給自己帶來(lái)厄運(yùn)的魔咒，他一說(shuō)，卻變成了語(yǔ)錄，聽眾開心地笑了。我們其實(shí)都在等這樣一個(gè)天真的人，來(lái)呼應(yīng)自己內(nèi)心殘存的天真。
初次接觸《生命不息，折騰不止》是源于朋友的推薦，拿到此書就忍不住一口氣讀完了，期間或許回憶起了自己的青春，更多的還是看到了一個(gè)堅(jiān)持自我不向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的理想主義者。
一般來(lái)說(shuō)，人要是特別理性就會(huì)消解他可愛(ài)的一面，但老羅卻能經(jīng)常理性得很可愛(ài)。原因是他太真誠(chéng)了，太坦白了，真誠(chéng)得讓人有些不好意思。他會(huì)把自己的焦慮說(shuō)給大家聽，似乎憋不住似的。有些時(shí)候，我佩服一個(gè)人，是因?yàn)槲也欢也虏煌杆窃趺闯砷L(zhǎng)起來(lái)的，我不知道他怎么就這么牛了?？衫狭_是沒(méi)有距離的，他不站在臺(tái)上，也不站在遠(yuǎn)方，他讓你感覺(jué)就在你身旁，因?yàn)檫@家伙表現(xiàn)得像個(gè)話嘮，他什么都倒給你，甚至那些糾結(jié)的心理過(guò)程。他利用各種機(jī)會(huì)不遺余力地做著他想要做的事情。他運(yùn)用著各種伎倆，說(shuō)學(xué)逗唱，到最后，你發(fā)現(xiàn)他永遠(yuǎn)都在說(shuō)一些你可能并不真正感興趣的東西，它們是公平、正義、自由與博愛(ài)。
最簡(jiǎn)單的道理往往讓人自慚形穢，很多愚蠢的現(xiàn)象其實(shí)非常明顯，只是我們見(jiàn)怪不怪、司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常、理所當(dāng)然的精神太強(qiáng)大了。等到被人點(diǎn)破，我們才發(fā)現(xiàn)，是呀，本來(lái)就應(yīng)該這樣啊。任何一個(gè)了不起的家伙都不會(huì)丟掉他們的童心，他們習(xí)慣對(duì)大家默認(rèn)的事物與看法保持好奇。
這絕不是一本教你成功的書，而是一本教你變正常的書。它比那些成功指南好一萬(wàn)倍，因?yàn)樗麤](méi)對(duì)你說(shuō)假話。等你變正常，在這片土地上你就算是個(gè)人物了。
生命不息讀后感篇五
生命怎樣延續(xù)?有人回答說(shuō)：“活著?！币灿腥苏f(shuō)：“吃喝拉撒睡?！钡蚁?，不止這些，生命是在歷練當(dāng)中延續(xù)的。
人如果只是單純的活著，機(jī)械的完成吃喝拉撒睡這些維持生命的基本活動(dòng)，那就不能稱作生命，只能是行尸走肉罷了。學(xué)習(xí)、工作、生活，都有對(duì)我們的歷練，我們?cè)谝淮未螝v練中獲得了對(duì)人生的感悟，對(duì)自我的思考，面對(duì)困難咬牙堅(jiān)持的意志和勇氣!這，才是“活著”。只有不斷歷練，生命才不是靜止的，生命的價(jià)值才得以體現(xiàn)，得以升華，生命才最終在歷練中得到延續(xù)。
使唐僧成為唐僧的并不是他去西天取來(lái)的那本經(jīng)書，而是那條取經(jīng)的道路，是那路上的九九八十一難。唐僧在一次次歷練中，漸漸學(xué)會(huì)明辨是非，軟弱的性格也漸漸變得堅(jiān)毅。歷練中的咬牙堅(jiān)持，造就了那位得道高僧。
鑒真東渡日本六次才成功，來(lái)來(lái)回回12年，隨行36人去世，他也因過(guò)度勞累而雙目失明，但他絕不放棄，從一次次歷練中挺了過(guò)來(lái)，前五次的失敗仿佛都是在為第六次成功做準(zhǔn)備。他為中日文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)，唐招提寺中現(xiàn)今還保有他的塑像。
再反觀許多人，遇到困難便屈服，有些許起色就沾沾自喜，然后縮在自己的安樂(lè)窩中不肯出來(lái)，不肯再經(jīng)受一點(diǎn)歷練。如果唐僧在取經(jīng)路上聽信了八戒分家的話，中途放棄，他性格上的缺陷就不會(huì)在一次一次的歷練中得到完善，更不會(huì)有對(duì)取經(jīng)之路更高的領(lǐng)悟，回到大唐既會(huì)被皇帝責(zé)罰，又會(huì)遭到眾人恥笑。鑒真的成功來(lái)的并不容易，如果鑒真在第五次便意志動(dòng)搖，放棄東渡，他只會(huì)是一個(gè)無(wú)名小卒，正是他經(jīng)住了生命的歷練，并一直咬牙堅(jiān)持了下去，才看最終到了勝利的曙光。
王小波曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命就是一個(gè)不斷受錘的過(guò)程?！蔽覀?cè)谝淮未螝v練中經(jīng)得起錘煉，經(jīng)得起鍛打，最終，百煉成鋼。我們?cè)跉v練中如蟬蛻皮一樣，在歷練當(dāng)中層層蛻變，變得堅(jiān)硬，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，讓生命在歷練中得到了延續(xù)。只有不停歷練，不停提高自己，生命才不會(huì)靜止。
生命不息讀后感篇六
在永恒的輪回里。
在荒蕪的歷史中。
探尋人性真相。
《生命不息》帶領(lǐng)讀者跟誰(shuí)女主角厄蘇拉的腳步，看她如何在20世紀(jì)動(dòng)蕩的年代里，一遍又一遍過(guò)自己的人生。作者阿特金森借由這個(gè)故事讓我們見(jiàn)證，即使在最黑暗荒蕪的時(shí)刻依舊有溫暖存在，并且透過(guò)她絕妙的敘事能力與描繪能力，帶我們重返過(guò)去。這部小說(shuō)頌贊了并存于人類中最光明美善與最丑陋不堪的面向，是阿特金森筆下最深刻且最具想象力的一部作品。
本書的作者凱特·阿特金森（katealkinson）是英國(guó)著名的暢銷小說(shuō)作家，先后榮獲南岸天空藝術(shù)文學(xué)獎(jiǎng)，科斯塔獎(jiǎng)，水石書店年度作者，20xx憑借超級(jí)暢銷書《生命不息》紅遍全球。該書20xx年4月在英美同步上市，空降各大暢銷書榜no.1，被《紐約時(shí)報(bào)》，《時(shí)代周刊》，《華盛頓郵報(bào)》等20多家媒體評(píng)選為“20xx年度最佳圖書”，被美國(guó)亞馬遜編輯評(píng)選為“100本人生必讀書”之一，也是英國(guó)20xx年最暢銷的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
米蘭·昆德曾說(shuō)過(guò)“如果我們生命的每一秒都無(wú)限重復(fù)，我們就會(huì)像耶穌被釘死在十字架上一樣被釘死在永恒上。這一想法是殘酷的。在永恒輪回的世界里，一舉一動(dòng)都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù)。”
在厄蘇拉的顏色中黑色是主色調(diào)，沒(méi)有什么別的顏色能比黑色更適合她的了：失敗的初戀，失敗的婚姻，失敗的異地求學(xué)……失敗總是在她的周圍環(huán)繞，包裹著她。她在黑暗與一次次的輪回中尋找著答案，卻總是一無(wú)所獲。只有當(dāng)她走在鋪著陽(yáng)光的大路上時(shí)，黑暗才會(huì)隱去。是什么給了她繼續(xù)走下去的勇氣？如溪水般涓流不止的生命輪回？不，事實(shí)上，給她生存的勇氣的是她自己。生命的顏色是取自于是自己的，五彩繽紛亦或是烏煙瘴氣都要自己涂上去。這個(gè)故事總能提醒我：總是傷口潰爛不堪，也不要輕易放棄生命顏色的涂抹。俗話說(shuō)得好“哀莫大于心死?。 ?BR> 阿特金森筆下的“生命”，有頓挫感，有精神錯(cuò)亂感，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)被困在一團(tuán)迷霧之中——你不會(huì)知道你的生命在何時(shí)，在何地，在什么情況下就會(huì)戛然而止，又會(huì)在何時(shí)，何地悄然復(fù)生。在阿特金森的筆下“生命”是充滿著未知與活力的，不再是孤獨(dú)和寂靜，生命會(huì)重新并不停地輪回、流動(dòng)，當(dāng)然，你應(yīng)當(dāng)先找到你自己。
這本書的故事背景包含了一站與二戰(zhàn)，其中二戰(zhàn)是本書的詳寫部分。二戰(zhàn)，這個(gè)是無(wú)數(shù)家庭支離破碎、無(wú)辜人民流血犧牲的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)給厄蘇拉的心蒙上了厚厚的陰影。經(jīng)歷了多次輪回的她，明知道她的至親會(huì)在下一刻倒下，卻無(wú)能為力……試問(wèn)：這是一種怎樣大的痛苦與無(wú)奈？還記得文中厄蘇拉曾對(duì)弗里坦說(shuō)過(guò)“如果我能保護(hù)你，我愿意余生在尖刀上行走；如果我能夠拯救你，我愿意在地獄的烈火中煎熬；如果我能讓你浮起，我愿意沉入深深的大海。”這不僅僅是厄蘇拉對(duì)至愛(ài)之人的保證，還更是一種對(duì)生命的崇敬與熱愛(ài)。還記得厄蘇拉母親曾對(duì)她說(shuō)過(guò)：
一個(gè)人即使失去一切，也要想著光明的事情。
生命是我們自己的，怎樣著色也取決于我們自己——你有權(quán)主宰它——只要你的心中充滿光明。但是，如果你讓黑暗肆意吞噬你的心靈卻不加以改變與反抗，又該如何把握自己的命運(yùn)。漫漫塵陌，只要心中有一個(gè)太陽(yáng)，那么，你的人生旅途便會(huì)暢通無(wú)阻。
所以，無(wú)論前路如何的未知迷茫，艱險(xiǎn)重重，都不要自暴自棄。你必須要知道，在你身后，還有你的家人、朋友，還有許許多多需要你去保護(hù)，去幫助，去指引的人，你不能夠放棄他們，更不能放棄自己！所以，時(shí)時(shí)刻刻，都需要守住自己的那根不可逾越、觸碰的底線，永保貞操，才能涂抹出完美人生。
毀掉自己很容易，就如書中所說(shuō)：
文明輕易就在自生的邪惡面前瓦解。
所以，邪惡之前，要堅(jiān)守底線，真的不容易。想想，一個(gè)泱泱大國(guó)都能輕易從文明國(guó)度變?yōu)橐靶U的侵略者，更何況是我們個(gè)人呢？如何保守自己的底線？這本書中的厄蘇拉便是我們每一個(gè)人最好的榜樣。
人性有光明美善之處，自然也少不了黑暗殘酷的面向，所以歷史有它的必然性。
永恒。你，又將選擇涂抹一個(gè)怎樣的人生？
在最后，再一次奉上書中的那句話：
一個(gè)人即使失去一切，也要想著光明的事。
onemustavoiddarkthoughtsatallcosts.
生命不息讀后感篇七
當(dāng)我學(xué)了這一課時(shí)，有很大的感悟。
當(dāng)我讀到飛蛾求生的那一段時(shí)，我體會(huì)到了飛蛾那種求生的欲望令我震驚！一個(gè)動(dòng)物都有強(qiáng)烈的求生欲，都極其珍惜自己的生命，跟況人呢？這是我想到：在我上三年級(jí)的時(shí)在一節(jié)重要的數(shù)學(xué)課上，我因沒(méi)有好好聽講，所以考試落了個(gè)不及格。我醒悟了，少壯不努力，老大徒傷悲。我不能再虛度年華了，因該好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我讀到香瓜子那一段時(shí)，體會(huì)到一股頑強(qiáng)的生命力。一個(gè)植物都能在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的磚縫里不屈向上。我們何不能在這樣的環(huán)境下茁壯生長(zhǎng)。
當(dāng)我讀到“我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。”我體會(huì)到一個(gè)人的生命只屬于自己我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好的使用生命讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，我們要珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)父母，還要愛(ài)老師，不讓生命白白流失，不給自己的人生留下遺憾。
生命不息讀后感篇八
今天，我學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文，被一只小小飛蛾的求生欲望和不引人注目的小草頑強(qiáng)生命力帶給我震撼。
如果說(shuō)人生是一條黑暗的道路，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己瘦小的身軀去點(diǎn)燃人生，讓人生變得充滿溫暖和光明。
一支小小的蠟燭身長(zhǎng)僅僅只有十多厘米，但是，它總是不斷的燃燒自己，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而它卻也在一截一截地減少。就像光陰在我們身邊不知不覺(jué)地溜走，并且永不復(fù)返?！肮怅幩萍?，日月如梭”?。¤b于此，我必須珍惜自己寶貴的生命時(shí)光，須知蠟燭總會(huì)一截一截地減少。
生命是一支蠟燭，意味著在人生這條道路中，如果因風(fēng)而熄滅，那么我們可以用新希望的燈火重新點(diǎn)燃。在漫長(zhǎng)的人生道路中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，這并不可怕，只要勇敢地克服困難，就一定可以成功。
生命是一支蠟燭，它總是認(rèn)認(rèn)真真地在自己的崗位上無(wú)私地照亮別人，自己卻默默地燃燒著。課文中描寫了一只小小的飛蛾，它雖然僅僅只能活上7天，但是，它依然渴望這7天。當(dāng)人們輕輕地用手指一捏，那飛蛾將死亡，但是，它卻用頑強(qiáng)的生命力，忍著傷痛，極力鼓動(dòng)雙翅，這種求生的欲望使我震驚。小草的生命力更頑強(qiáng)，在路邊的草坪上，長(zhǎng)著許多并不引人注目的雜草，它們生長(zhǎng)在貧瘠的土地上，沒(méi)有人為它們施肥、澆水、捉蟲，它們?nèi)看笞匀凰x予的條件，依然生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。說(shuō)到這里，我想起了白居易的一首詩(shī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是的，大自然的雜草總比溫室培育的花兒要頑強(qiáng)得多了。我似乎也像溫室培育的花兒，經(jīng)不住一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打，我也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
在接下來(lái)的日子里，我不斷地努力，不斷地取得進(jìn)步。在上學(xué)期的學(xué)科競(jìng)賽中，我以總分288。5的成績(jī)獲得全級(jí)第二名；數(shù)學(xué)取得了全級(jí)唯一滿分的成績(jī)；在數(shù)學(xué)“希望杯”初賽中我以全班最高分進(jìn)入了決賽；還有多篇文章在報(bào)刊上發(fā)表……一分耕耘，一分收獲，要取得好成績(jī)，就必須好好去珍惜生命中的每分每秒。
是??！人活著，就要活得精彩，活得更有意義。
生命不息讀后感篇九
記憶，像是倒在掌心里的水，無(wú)論是攤開還是握緊，水總會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流淌干凈，正因?yàn)槿绱?，我們才要感謝過(guò)去的那些事，教會(huì)了我們很多。
高中的生活，是一場(chǎng)生命的見(jiàn)證，我們需要意志力，需要刻苦，需要加油，需要把這一切付諸于行動(dòng)。
高一誠(chéng)然已是過(guò)去式，我所得到的成績(jī)并非是我想要的，不管別人怎么笑我，我真的還想爬得更高。
有藍(lán)天的呼喚，就不能讓紛飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在波浪前退縮；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在迷失時(shí)消沉。既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實(shí)際的行動(dòng)去反駁宿命；既然不相信命運(yùn)的發(fā)生，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球毫不猶豫的扣殺回去，既然不相信自己注定是平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。
把不滿表達(dá)成上進(jìn)，把委屈升華為不屈，把失意改寫成冷峻，從一時(shí)的壓抑之中醞釀出一生的執(zhí)著，從一時(shí)的失意中迸發(fā)出一生的激情，這是我們面對(duì)失敗的積極心態(tài)，要學(xué)習(xí)的另一門課。
無(wú)論你是誰(shuí)，該忘的終要忘記，該散的終要散，勇敢去改變能夠被改變的，坦然接受不能被改變的！學(xué)會(huì)釋然，種種的過(guò)往，都是過(guò)眼煙云，沉淀過(guò)后，就給自己一個(gè)重新開始，繼續(xù)前行的理由，不管我們走過(guò)了多少路，都要記得偶爾回首，從回首中獲得一些意外的感受。
人類的眼睛在前面只為告訴我們：向前看比向后來(lái)看更重要。
一次的失敗，可能是為下一次更華麗的重生。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
生命不息讀后感篇十
今天我們學(xué)習(xí)了《生命、生命》這篇課文，從而使我明白生命是什么，以及生命的可貴。
生命是那只小飛蛾在被捉后極力的掙扎，那強(qiáng)烈而鮮明的求生欲望令我震驚?？突?jīng)說(shuō)過(guò)：“人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)?！鄙牧α渴菬o(wú)比強(qiáng)大的，只要我們?cè)敢獍l(fā)揮它。
生命也是那粒瓜子，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，沖破堅(jiān)硬的外殼，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，這種不屈不饒的精神令我驚訝。這粒頑強(qiáng)的瓜子在困苦的環(huán)境中竟能突破自我，正如貝納文特所說(shuō)；“在坎坷的生命里，我們要有超越自我之感覺(jué)”。只有超越了自我才能戰(zhàn)勝比自己更強(qiáng)的人。
這小小的生命代表是多么偉大，生命的誕生不正是為世界、為祖國(guó)而奮斗嗎？生命的力量不正是為人類增添一份光彩嗎？武者小路實(shí)篤說(shuō)：“人是為某事而誕生，并不是為無(wú)所事事而誕生”。當(dāng)人類的科學(xué)走向了成功時(shí)，我們都應(yīng)該為每一個(gè)人感到驕傲，因?yàn)檫@不是個(gè)人所為。
生命是多么激烈，當(dāng)我看蝴蝶掙扎著從蛹中擠出來(lái)飛走，用它一生的生命來(lái)舞動(dòng)那雙亭亭的翅膀，那美麗的生命不就是劃過(guò)那人生中的夢(mèng)想嗎？我心想生命一詞，生命不正是價(jià)值之寶不可買賣的嗎？有什么能比生命更重要，每股生命都只屬于他的主人，沒(méi)有什么可以取代，生命如天使的翅膀，讓我們成功的飛向生命殿堂，讓我們?cè)谏牡钐弥酗w向?qū)儆谖覀冏约旱纳澜纭?BR> 沈從文曾說(shuō)過(guò)：“人生實(shí)在是一本書，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重，值得翻到個(gè)人所能翻到的最后一頁(yè)，且必須慢慢的翻”。讓我行動(dòng)起來(lái)，把自己那最寶貴的生命舞動(dòng)到自己人生中的最后一頁(yè)！
生命不息讀后感篇十一
今天，我看了一篇名叫《生命生命》的文章。文章主要講了夜晚，“我”抓住了一只騷擾“我”寫稿的飛蛾，飛蛾在“我”手中拼命掙扎求生。一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中，竟然在磚縫中茁壯生長(zhǎng)。還有一次，“我”用聽診器聽見(jiàn)了自己的心跳聲，讓“我”感到生命短暫。于是“我”決定要珍惜生命。
我讀完文章后，就去了解作者———————杏林子。原來(lái)，杏林子12歲得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，而且無(wú)藥可救。雖然是這樣，但她仍然不向困難低頭，而是樂(lè)觀面對(duì)，并忍痛寫了許多字。她這種精神很讓我敬佩。
在人生中不是永遠(yuǎn)都會(huì)很開心，但也不會(huì)永遠(yuǎn)很傷心。每個(gè)人都有屬于自己的生命，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，絕對(duì)不能隨隨便便地去糟蹋它，拿生命當(dāng)成做游戲，也不要虛度年華，無(wú)所作為。我們應(yīng)該好好地使用它，讓人生更加快樂(lè)，更加有意義，更加光彩有力，因?yàn)槿松挥幸淮巍?BR> 因?yàn)槿松芏?，所以我們一定要?ài)護(hù)它。我們可以通過(guò)不懈的努力，去讓那有限的生命出最大最大的價(jià)值，使生命穿越了時(shí)空，成為永恒。
我們的生命很寶貴，所以要學(xué)會(huì)珍惜。作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得我們不要去網(wǎng)吧上網(wǎng)，應(yīng)該在學(xué)校認(rèn)真讀書，上課專心聽講，測(cè)驗(yàn)考試取得好成績(jī)。
生命只有一次，人死不能復(fù)生，讓我們一起珍惜生命吧！
生命不息讀后感篇十二
生命，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么?一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻成一只五彩斑斕的蝴蝶，一粒小小的中總會(huì)有盛開的時(shí)候。因?yàn)椋緛?lái)就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心傾聽生命的真諦吧!
一只小小的、脆弱不堪的飛蛾，也許只有9天的壽命。但是就因?yàn)檫@短短的幾天，它在人類的手指時(shí)沒(méi)有選擇放棄生命，而是選擇努力的逃生，讓我們感受到了它頑強(qiáng)求生的欲望。
一粒小小的香瓜子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，但它并不畏懼，而是勇敢地面對(duì)。我很敬佩它那種不屈的精神。
再聽聽老師對(duì)作者：杏林子的資料，我感慨萬(wàn)千：杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)都很困難，可是經(jīng)過(guò)他的堅(jiān)強(qiáng)與努力終于有了成就。這讓我們明白了生命的意義和價(jià)值。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好珍惜生命，在有限的生命中創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌。
生命不息讀后感篇十三
這個(gè)學(xué)期,我學(xué)習(xí)了一篇課文,題目叫《生命生命》,文章雖然字?jǐn)?shù)不多,但意義深刻。
通過(guò)老師的講解,我知道了一些有關(guān)作者杏林子的故事,他在12歲的時(shí)候患了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)均告損壞,但他的寫作水平非常高,他出版了40多部劇本和很多散文。杏林子有個(gè)遺愿,就是他希望自己死后能捐獻(xiàn)遺體,供醫(yī)院做對(duì)類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的實(shí)驗(yàn)。我覺(jué)得杏林子是個(gè)偉大的作家,他不被病魔打倒、堅(jiān)持寫作,更沒(méi)有自暴自棄、整天生活在悲傷中,而且他還主動(dòng)向醫(yī)院捐獻(xiàn)身體,杏林子為他人奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我。
我又想到了日日可見(jiàn)的螞蟻,它們的生命看似嬌小脆弱,但它們匯聚起來(lái)的力量超出我們的想象。大家都認(rèn)為螞蟻是只用力一踩就死去的天生弱小者,但如果我們看到一只又肥又大的青蟲被螞蟻拉進(jìn)洞里的時(shí)候,又會(huì)有何感想呢?青蟲從樹上掉下來(lái),眾多螞蟻蜂擁而上,使勁啃咬青蟲的外皮,原本青綠的葉子霎時(shí)變成了一只黑色的“蚯蚓”,青蟲掙扎著、極力掙脫螞蟻,但不一會(huì),它就被卑微者們壓倒了,反反復(fù)復(fù),最終,青蟲無(wú)可奈何,成了螞蟻們的一頓晚餐。我就在一旁靜靜地看著,我仿佛看到了螞蟻們勇于拼搏、不達(dá)目的不罷休的頑強(qiáng)精神,這就是生命,無(wú)論卑微與強(qiáng)大,都有追求美好生活的渴望。
面對(duì)熊熊烈火,螞蟻是怎樣逃離火海的?眾多螞蟻迅速集合,抱成一個(gè)黑色的球,像雪球一樣滾動(dòng)到安全地帶。我仿佛聽見(jiàn)燒焦的聲音,那是外層螞蟻用生命拓開的一條道路,它們不惜犧牲自己,為同伴們爭(zhēng)取了生命的大道。
無(wú)論是磚縫中不屈的瓜苗,還是制服青蟲、逃離火海的螞蟻,或者是險(xiǎn)境中求生的飛蛾,它們都是一個(gè)奇跡,一個(gè)生命的奇跡,為了生命之花絢爛開放,每個(gè)人都必須付出,必須努力!
生命不息讀后感篇十四
我今天懷著好奇的心情讀了《生命生命》這篇文章，讓我知道了生命如此寶貴。
這篇文章講了三個(gè)故事，每一個(gè)故事都有不同的道理。第一個(gè)故事是飛蛾求生。這個(gè)故事讓我知道了生命的珍貴；第二個(gè)故事是瓜苗生長(zhǎng)，讓我知道了生命的頑強(qiáng)；第三個(gè)故事是心臟跳動(dòng)，讓我知道了生命不是漫長(zhǎng)的，是短暫的。
當(dāng)我讀完第三個(gè)故事中的一句話：“我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。”意思是人生兩捉態(tài)度。第一種是珍惜時(shí)間，珍惜生命。第二種是浪費(fèi)時(shí)間，虛度光陰，或者說(shuō)對(duì)生命不負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)人的兩種態(tài)度。
我看見(jiàn)這樣一份報(bào)告。某小學(xué)剛開學(xué)時(shí)，有四名學(xué)生不知受了何種冤屈，竟有四位學(xué)生跳樓死亡，想一想絕境中奮力求生的飛蛾，它是多么珍惜生命，被手抓住了。就像獅子一下把你按到地上，你已經(jīng)看到你馬上到第二世界中了。飛蛾就在這樣的情況下還做出最后的掙扎，是那么想逃出絕境，回歸大自然。如果給那四位同學(xué)一個(gè)小時(shí)時(shí)間，讓他重讀這篇文章，我想他一定臉紅的像熟透的蘋果。
但童第周就不是這樣做的，童第周上高中的時(shí)候，付出十倍的努力，但沒(méi)有考上。于是，童第周又付出二十倍的努力，在辦公室讀書，當(dāng)辦公室關(guān)門的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了童第周，讓他快點(diǎn)走。童第周又在廁所讀書，最后在路燈下讀書，晚上三更半夜回到家，早晨五更雞鳴，童第周又讀書。他巴不得讓時(shí)間老人多給些時(shí)間，一秒當(dāng)一小時(shí)用?？上攵?，正因?yàn)檫@他樣珍惜時(shí)間，他當(dāng)上了舉世聞名的生物學(xué)家。
生命是寶貴的，也是短暫的?！耙淮绻怅幰淮缃稹?，我覺(jué)的我有些浪費(fèi)時(shí)間。不過(guò)，我一不定期要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，也不摧殘生命，讓我們光彩有力。