在日常工作中，總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提升效率。怎樣學(xué)習(xí)和掌握舞蹈的基本功和舞蹈風(fēng)格？接下來(lái)是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能夠給你的總結(jié)寫(xiě)作帶來(lái)啟發(fā)。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇一
今天，我們作為我們班小記者的代表，將在杭州青年時(shí)報(bào)牛通社的總部迎接來(lái)自廣州的紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)小記者團(tuán)?？墒翘炜找恢变冷罏r瀝的下著雨，心里不免有些擔(dān)心這次的見(jiàn)面會(huì)，但當(dāng)我們看見(jiàn)綠色小馬甲出現(xiàn)在我們眼前是，心里真的很激動(dòng)。
“迎你們來(lái)到杭州?！蔽覀冇脽崃业恼坡?，響亮的問(wèn)候迎接了來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友。雖然我們年齡相仿，但初次見(jiàn)面還是會(huì)有一些生疏感。兩支小記者團(tuán)在牛通社大本營(yíng)“會(huì)師”，自然少不了參觀(guān)我們的報(bào)社，了解報(bào)紙的制作過(guò)程。在小慧姐姐的帶領(lǐng)下，我們和廣州的小伙伴一起走進(jìn)了青年時(shí)報(bào)的心臟，一起認(rèn)識(shí)，了解報(bào)紙的制作、發(fā)行的過(guò)程。在參觀(guān)的過(guò)程中，我們小伙伴直接也有簡(jiǎn)單的交流，慢慢地我們變得親近起來(lái)了。
參觀(guān)結(jié)束后就是我們座談會(huì)時(shí)間。剛開(kāi)始，我們還是有點(diǎn)拘束，不敢發(fā)言。可是不一會(huì)兒，一只只小手都舉了起來(lái)?！拔沂呛贾菔星嗄陼r(shí)報(bào)牛通社的小記者，我想問(wèn)一下，你們紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)小記者團(tuán)里有沒(méi)有組織過(guò)什么有意思的活動(dòng)嗎？”話(huà)音剛落，廣州的小記者馬上熱烈回應(yīng)：“有啊，不如說(shuō)……”。氣氛沒(méi)有之前那么緊張，但是依然不溫不火。這時(shí)突然我們的小記者站起來(lái)問(wèn)道：“你們看過(guò)世界杯嗎？你最喜歡哪個(gè)球隊(duì)？最喜歡哪個(gè)球員？”“我喜歡英格蘭隊(duì)”?！拔蚁矚g巴西隊(duì)，還喜歡內(nèi)馬爾”?！拔摇薄，F(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子達(dá)到了沸點(diǎn)，大家你一言我一語(yǔ)，好像是一家人。有的同學(xué)說(shuō)到激動(dòng)時(shí)都站了起來(lái)，大聲議論著；有的同學(xué)跳了起來(lái)，越說(shuō)越高興了；還有的同學(xué)直接坐到了桌子上。要不是老師讓我們停下來(lái)，恐怕我們聊到天黑也聊不完了。時(shí)間過(guò)的真快，感覺(jué)才剛剛開(kāi)始怎么就結(jié)束了。最后我非常榮幸的作為小記者代表為遠(yuǎn)到而來(lái)的新朋友送上了我們杭州青年時(shí)報(bào)牛通社的吉祥物——牛牛。
這次的活動(dòng)非常開(kāi)心，希望我們下次可以相聚在廣州。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇二
愉快的春節(jié)終于到了，快跟我一起走進(jìn)這個(gè)吧！
我們鄉(xiāng)下過(guò)春節(jié)的時(shí)候可熱鬧了：打掃屋子，貼對(duì)聯(lián)，吃團(tuán)圓飯，拜年……不過(guò)，我最喜歡貼對(duì)聯(lián)。
除夕一大早，媽媽就把我叫醒了，我穿上衣服，一出我的房間，就看見(jiàn)了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們正忙著：爺爺奶奶正在掃院子、掛燈籠；爸爸媽媽在貼對(duì)聯(lián)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨N對(duì)聯(lián)?！眿寢屨f(shuō)：“好啊”。于是我拿著對(duì)聯(lián)和膠水朝大門(mén)前跑去。
選對(duì)聯(lián)、抹膠水、貼、矯正，還真是個(gè)麻煩的活，費(fèi)了九牛二虎之力，總算把對(duì)聯(lián)貼好了，看看我的手和臉，紅一道黑一道，就像唱戲的大花臉。
貼完了對(duì)聯(lián)，我去幫爺爺奶奶掃院子，我掃得很快，可回頭一看，一點(diǎn)也不干凈，再看爺爺掃的，我明白了。我彎下腰，一下一下掃，果然好多了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就下午了，媽媽和奶奶開(kāi)始包餃子，很快夜幕降臨了，一桌豐盛的年夜飯快做好了，這時(shí)，我趕緊拿出鞭炮，想放卻又不敢，爺爺看見(jiàn)了笑呵呵的過(guò)來(lái)幫忙，噼噼啪啪的鞭炮聲和著全家人的歡聲笑語(yǔ)，還有熱氣騰騰的餃子，香噴噴的菜，我家的年夜飯可美了。
初一一大早我就穿著新衣服，和爸爸一起去村里各家各戶(hù)拜年，和村里的小朋友一起快歡樂(lè)樂(lè)地玩耍，盡情享受過(guò)年的美好時(shí)光。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇三
春節(jié)，是我們中華民族最重大的、最。家家戶(hù)戶(hù)忙著貼春聯(lián)、買(mǎi)年貨、吃餛飩和湯圓，人人都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。我們家也不例外，人人都忙得不可開(kāi)交，準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)啦!
一大早，我便被那接連不斷、震耳欲聾的鞭炮聲給“叫醒”了。
傍晚時(shí)候，當(dāng)最后一絲絲陽(yáng)光逝去后，星星當(dāng)空照，晚上的歡樂(lè)絲毫不亞于白天，千家萬(wàn)戶(hù)都?xì)g歡樂(lè)樂(lè)、熱熱鬧鬧的。我、爺爺、姑姑、媽媽、爸爸，一家人高高興興地圍坐在一起，桌上擺放著美味佳肴，不禁讓我們想起這一年中我們?cè)?jīng)付出的艱辛和汗水，想著想著，爺爺便嘮起了一些趣事，大家聊著，其樂(lè)無(wú)窮……時(shí)間在不知不覺(jué)消逝。
團(tuán)圓飯吃完后，我們開(kāi)始守歲了，大約7點(diǎn)多，我們期盼的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開(kāi)始啦!這《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》精彩紛呈，且年年不同，今年的節(jié)目中有優(yōu)美婉轉(zhuǎn)、跌宕起伏的美曲，有扣人心弦、驚心動(dòng)魄的表演，有神秘莫測(cè)的魔術(shù)……這些節(jié)目看得我目不暇接。
當(dāng)我們看得入神時(shí)，被“轟”的一聲嚇了一跳，向外看去……啊?不知不覺(jué)已經(jīng)12點(diǎn)了呀!爸爸在外面放五彩繽紛的煙火呢!五顏六色的煙花在空中綻放，有的宛如一把把巨大的花傘撐了開(kāi)來(lái);有的像一條條金色的巨蛇，一邊吼叫著，一邊朝著天空騰飛;有的像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，競(jìng)相開(kāi)放;有的好似仙女下凡，翩翩起舞，臂挎花籃，采摘鮮花，懷抱琵琶，輕撥銀弦，還有的宛如一朵朵菊花，花瓣細(xì)而長(zhǎng)，不一會(huì)兒，空中便出現(xiàn)了“流星”、“雪蓮”、“珍珠”、“瀑布”……讓人賞心悅目，煙花把原本枯寂的夜空裝飾得熱鬧非凡。大家都出來(lái)了!小區(qū)里廣場(chǎng)上人山人海，大家有說(shuō)有笑，一起度過(guò)了美妙、熱鬧的春節(jié)。雖然已經(jīng)深夜了，但是，歡樂(lè)像興分劑一樣，讓大家精神抖擻，沒(méi)有一絲絲睡意。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇四
自從老師公布春游活動(dòng)起，我的內(nèi)心就開(kāi)始激動(dòng)，春游的前一天，老師提醒我們放學(xué)記得準(zhǔn)備次日去春游的食物，放學(xué)后，媽媽特意帶我去一家進(jìn)口食品店，買(mǎi)了我平時(shí)愛(ài)吃的零食，還帶了我最?lèi)?ài)吃的南瓜條，蔥油餅等等，整整一個(gè)大旅行包，為了這次出游，我還在網(wǎng)上選了兩種平時(shí)沒(méi)有吃過(guò)的食品，提前做足了準(zhǔn)備，我興奮的睡不著覺(jué)，臨睡前，生怕自己睡過(guò)頭了，反反復(fù)復(fù)提醒媽媽把鬧鐘設(shè)置到早上五點(diǎn)半。
早上六點(diǎn)多，當(dāng)晨光灑滿(mǎn)房間，當(dāng)?shù)谝槐轸[鈴響起，我迅速的起床刷牙洗臉，飛快的穿好了衣服準(zhǔn)備出門(mén)，因?yàn)槲壹s好與同學(xué)七點(diǎn)半在學(xué)校見(jiàn)面，加上我特別開(kāi)心，連早餐都不想吃了，開(kāi)開(kāi)心心的到趕到學(xué)校，見(jiàn)到同學(xué)們都在集合的地點(diǎn)等待出發(fā)了，我們這次的目的地，是天津市最多游樂(lè)設(shè)施地方———?dú)g樂(lè)谷。
老師領(lǐng)著我們，首先坐了大章魚(yú)，等這個(gè)項(xiàng)目用了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)楹猛妫赃€是耐心的排隊(duì)等待，中途，很多同學(xué)半途而廢，但是，我堅(jiān)持等待，最后坐上了這個(gè)大章魚(yú)。然后玩了刺激的激流勇進(jìn)，雖然之前跟爸爸媽媽坐過(guò)幾次，但是與同學(xué)們一起玩，我還是再一次乘坐了，非常囧的是，我出門(mén)忘記帶錢(qián)了，激流勇進(jìn)是需要穿雨衣的，我只好向石紫域同學(xué)借了10元，才避免了衣服被打濕，我心里非常感激。最后我們玩的是海盜船，因?yàn)榕c爸爸媽媽來(lái)也坐了這個(gè)，差點(diǎn)就吐出來(lái)了，所以，這一次我放棄了這個(gè)念頭，沒(méi)有玩這個(gè)項(xiàng)目。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇五
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那是一個(gè)多么讓人為之狂歡的“相聚節(jié)”啊!你看!那不是“。
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想過(guò)好日子，只有在天堂?？墒?，我們這兒人間勝過(guò)天堂!于是小女孩和她的奶奶就趕過(guò)來(lái)了，她們是了參加“相聚節(jié)”的。
看看。
主持人宣布聯(lián)歡活動(dòng)開(kāi)始。誰(shuí)料想，我們的歡聲笑語(yǔ)驚動(dòng)了天外，引得外星小子也紛紛加入了我們的快樂(lè)行列，這更為我們的“相聚節(jié)”增添了節(jié)日氣氛，也把我們的聯(lián)歡活動(dòng)推入高潮。
我們的“相聚節(jié)”就在這歡樂(lè)的氣氛中落下了帷幕。
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歡樂(lè)的相聚節(jié)篇六
有益的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):。
結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)不同方向的曲線(xiàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣.
培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)及互相合作的能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
彩帶(人手一份),畫(huà)筆若干,代表天空,陸地,海洋的畫(huà)紙三張。
活動(dòng)與指導(dǎo):。
(一)讓彩帶跳舞。
與幼兒一起手持彩帶,隨音樂(lè)有節(jié)奏的舞動(dòng).在游戲中感受曲線(xiàn).
引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)邊舞動(dòng)彩帶,邊觀(guān)察曲線(xiàn).
引導(dǎo)幼兒自由舞動(dòng)彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的曲線(xiàn).
1,提問(wèn):(1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲(chóng),蛇,水……)。
(2)它是怎樣動(dòng)的呢?請(qǐng)小朋友用食指畫(huà)一下它是怎樣動(dòng)的好嗎?
教師記下幼兒畫(huà)出的彩帶的樣子.
(三)作畫(huà):。
出示掛圖,找一找畫(huà)面上少什么?(氣球少線(xiàn)繩,蝌蚪少尾巴,小雞少蟲(chóng)吃)。
分三組,自由繪畫(huà),巡回指導(dǎo).
組合畫(huà),并點(diǎn)評(píng).
(四)游戲:。
反思與建議。
小一班:邢星。
首先在選材方面,非常適合小班幼兒,尤其是我班幼兒,活潑好動(dòng),喜歡發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn).而此活動(dòng)正好投其所好,讓幼兒在游戲中感受了曲線(xiàn)美.同時(shí)讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn).這也正好符合了《大綱》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求.
其次,此活動(dòng)給幼兒創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,讓幼兒充分發(fā)揮了其想象力,讓其自由創(chuàng)造想象.本活動(dòng)還擺脫了教師教一筆,幼兒學(xué)一筆的舊方式,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),在感受中有所體驗(yàn),效果也很好.
其不足之處,就是在讓幼兒想象"曲線(xiàn)"象什么的時(shí)候,如教師引導(dǎo)方式再生動(dòng)一些,讓幼兒的想象更豐富,效果會(huì)更好!
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇七
20xx年的春節(jié)剛剛過(guò)去，這是四年來(lái)我在吳江過(guò)的第一個(gè)春節(jié)，也是我度過(guò)的最快樂(lè)的春節(jié)。
大年三十的晚上，我可高興了。吃完年夜飯后，不管男女老少都聚集在小區(qū)的空地上，大家都拿出了各自的煙花放了起來(lái)。頓時(shí)，整個(gè)小區(qū)發(fā)出了巨大的響聲，美麗的煙火在小區(qū)上空綻放，大家歡呼起來(lái)。回到家，一看時(shí)鐘8點(diǎn)了，我迫不及待地打開(kāi)電視機(jī)開(kāi)始觀(guān)看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。另外一邊媽媽正在包餃子，她給我們透露了一個(gè)小秘密：其中有兩個(gè)餃子里包著錢(qián)哦！
我懷著期待的心情迎來(lái)了第二天。大年初一，我起了個(gè)大早。我們要吃餃子了，會(huì)是誰(shuí)吃到錢(qián)呢？吃到錢(qián)的人代表這一年“財(cái)源廣進(jìn)，事事如意。”我吃了第一碗，沒(méi)吃到。這時(shí)爸爸已經(jīng)吃到了一個(gè)。我焦急萬(wàn)分。只剩下一個(gè)了。我吃了第二碗，還是沒(méi)有吃到，鍋里只剩下兩個(gè)了，我敢肯定其中有一個(gè)是包有錢(qián)的，我可是已經(jīng)飽了，真是“心有余而力不足”??！爸爸的飯量大得驚人，最后兩個(gè)還是被爸爸吃掉了，想想這也正是我們想要的結(jié)果，爸爸可是一家之主啊！接著我收到了爸爸和媽媽給我的兩個(gè)紅包，讓我喜出望外。
這真是一個(gè)。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇八
”爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符?！泵康竭@個(gè)，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了新的春聯(lián)，關(guān)于春節(jié)，還有很多習(xí)俗，比如：看春晚，吃年夜飯，收壓歲錢(qián)等等。
今年春節(jié)吃年夜飯很特殊，因?yàn)橥馄旁谝淮箦侊溩拥钠渲幸粋€(gè)餃子里放了一個(gè)硬幣，并詭秘地對(duì)我們說(shuō)，今晚誰(shuí)吃到這個(gè)帶有硬幣的餃子誰(shuí)今年就有好運(yùn)。聽(tīng)了外婆的話(huà)，我有一點(diǎn)兒激動(dòng)，心想，現(xiàn)在到了拼運(yùn)氣的時(shí)候了。過(guò)了一會(huì)兒，外公，爸爸媽媽的餃子都吃完了，可是他們沒(méi)有一個(gè)人是吃到有硬幣的餃子。這回我總算放松了，但是我也一直沒(méi)有吃到那個(gè)有硬幣的餃子。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的盤(pán)子里只剩下一個(gè)餃子了，這是我開(kāi)始緊張起來(lái)，如果我還是沒(méi)有吃到那個(gè)有硬幣的餃子，那么外婆一定是在騙我們。于是，我把最后一個(gè)餃子放進(jìn)了嘴里，嚼了兩下，感覺(jué)有一個(gè)硬邦邦的東西，接著我把它吐了出來(lái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)是一個(gè)硬幣。頓時(shí)，我那緊張的心情煙消云散，心中竊喜。
我喜歡春節(jié)，喜歡和家人團(tuán)圓。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇九
沒(méi)有翅膀卻飛走了。比喻物品忽然丟失。也比喻事情傳播得很迅速。]了！我侄女更好玩?？粗覀兂缘媒蚪蛴形禰注:指吃得很有味道或談得很有興趣。]的，口水竟不由自主[注:由不得自己，控制不住自己。]地流了下來(lái)，大家看了，哈哈大笑起來(lái)。
我們吃的吃，說(shuō)的說(shuō)，喝的喝，整個(gè)歡樂(lè)的氣氛全融入了里面。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我哥哥有一道菜不吃，奶奶說(shuō)道：“這道菜是你。
感動(dòng)：現(xiàn)在的生活比過(guò)去好多了，我們要珍惜著美好的生活??！
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十
風(fēng)起，落葉似纏綿的蝶；雨落，奏響歡樂(lè)的聲音。賞庭前花開(kāi)花落，望天邊云卷云舒。驀然回首在春的溫馨，夏的熱烈，秋的爽然，冬的嚴(yán)峻中，我和我的家人愉快地走過(guò)了十三個(gè)春秋。
――題記。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般疼愛(ài)，無(wú)微不至，使我深深體會(huì)到家的溫暖。每逢放學(xué)回家，媽媽早已做好了可口的飯菜，等著我回來(lái)。而爸爸早已在學(xué)習(xí)桌旁等候多時(shí)，每當(dāng)我有不會(huì)做的題時(shí)，他總會(huì)耐心地給我講解，一直到我明白。而媽媽也無(wú)比關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天想法設(shè)法給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，變著花樣兒做飯，使我每天都能精神飽滿(mǎn)地投入到學(xué)習(xí)中去。
我愛(ài)我家，一個(gè)絢麗多彩的家。有人說(shuō)，生活就要一杯白開(kāi)水，可我家的生活卻是多姿多彩的。每當(dāng)茶余飯后，我們一家人坐在電視前時(shí)，爸爸總會(huì)有一些奇妙的點(diǎn)子讓我和媽媽在歡笑中度過(guò)這幾十分鐘；一段成語(yǔ)接龍、幾條腦筋急轉(zhuǎn)彎，或是智力競(jìng)賽……鄰居們時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)我們家時(shí)時(shí)被笑聲“包圍”著。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或是委屈，是爸爸媽媽為我排憂(yōu)解難，聽(tīng)我訴說(shuō)心中的苦悶。是他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們使我懂得了人生不是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
“天冷了，要多穿衣服?！币槐楸檎f(shuō)著不會(huì)改變的話(huà)，這就是我的媽媽。她的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，在我的眼中都是那般的偉大。她是家庭的火苗，因?yàn)橛辛怂?，家才有了溫暖。“孩子，相信自己，你是最棒的！”這是爸爸鼓勵(lì)我時(shí)常說(shuō)的話(huà)。爸爸是家庭之燈的燈芯，因?yàn)樗拇嬖诓庞辛嗣罎M(mǎn)?！鞍职謰寢屛覑?ài)你們?！蔽彝度肓怂麄兊膽驯?。是的，家庭之燈要放發(fā)的是美麗的光彩，而這光彩正是我的化身。因?yàn)橛辛宋遥也鸥由鷦?dòng)！
歡樂(lè)一家親，一家歡樂(lè)親。我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家！
初夏，窗外的雨不停地下，驅(qū)散了多日累積的熾熱。
傍晚，明亮的燈光透過(guò)窗，彌漫到清新的雨里，夾雜著沖透陰云的笑聲。
我低頭扒著飯，父親在我左側(cè)剝著松花蛋，右側(cè)是母親正插下吸管把牛奶放在我面前。這如此熟悉的場(chǎng)景又一次重復(fù)在我眼前，心頭的溫暖也漸漸蕩漾起細(xì)細(xì)的波瀾，很靜，很親。
我沉默著不說(shuō)話(huà)，低頭吃飯，抬頭，父親正往母親碗里送菜，菜在白色的米粒上顯得越發(fā)可愛(ài)，母親將菜夾起，送入口中，神色自若卻帶著滿(mǎn)足。
母親細(xì)嚼兩口，不假思索地便把同樣的菜夾給了我，她一臉的微笑，那神情仿佛是說(shuō)：“這菜不錯(cuò)，多吃點(diǎn)兒?！蔽野巡怂腿肟谥校臏囟群芸毂椴己韲?，向身內(nèi)每個(gè)小小的角落發(fā)散。我不由自主地笑出聲來(lái)，那笑聲在雨聲中卻分外清脆。母親抬頭，與我目光相對(duì)，“哈!”她亦笑出聲來(lái)，伸出左手，取下我嘴邊的米粒。
窗外的雨聲漸漸變輕，我坐在溢滿(mǎn)香氣的飯桌前，()忽地嗅到了幸福與歡樂(lè)的氣息。我明白那便是家的滋味。很暖，很親。
我坐在桌前，父親在我的左側(cè)剝著枇杷，右側(cè)是母親正凝望著父親。父親剝好兩只枇杷遞給了我和母親，又忙著剝下一只。我品味著枇杷的酸甜，似乎品味到了只有家才能擁有的味道，那是歡樂(lè)，那是彼此的親密無(wú)間。
雨過(guò)天晴，窗外傳來(lái)孩子的嬉鬧聲，我轉(zhuǎn)頭望向窗外――一對(duì)父母拉著他們年幼的小女孩正在這雨后的傍晚漫步。小女孩站在中間，左側(cè)是她高大的父親，右側(cè)是她慈祥的母親。小女孩的兩只小手緊緊握著一左一右兩只大手，在朦朧的背景下，他們的.身影拼成了一幅很美很溫馨的畫(huà)面。
在左的是堅(jiān)強(qiáng)的依靠，在右的是溫柔的微笑。三人在一起便是家，便是風(fēng)雨吹不垮、苦難壓不倒的家，便是永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡樂(lè)、親密無(wú)間、用愛(ài)呵護(hù)的家!
我有一個(gè)幸福的家。家里有爸爸，有媽媽?zhuān)€有弟弟。噢，還有我，別忘了。
我有一個(gè)和藹可親的媽媽?zhuān)荜P(guān)心我的身體。天天早晨，我起床的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我煮上一個(gè)雞蛋，讓我在路上吃，說(shuō)吃了能補(bǔ)腦子，上課聽(tīng)講更有精神；晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，該睡的時(shí)候，媽媽會(huì)給我調(diào)一杯牛奶，說(shuō)吃了對(duì)身體好。你們知道我為什么這樣胖這樣堅(jiān)固嗎？就是早上吃了雞蛋晚上喝了牛奶，所以，我也要在這里告訴同學(xué)們，你們也叫家長(zhǎng)像我媽媽那樣做給你們吃，這樣能讓你們上課更加有精神，身體更加堅(jiān)固?！?，這就是非凡關(guān)心我身體的媽媽。
我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的人，他非凡關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我考試考落到了班上十幾名。我很興奮，一到家就把這喜訊告訴了爸爸和媽媽。然而爸爸卻說(shuō)：“考了一個(gè)這樣的成績(jī)，就驕傲了。你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句老話(huà)叫“;虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”;嗎？”這就像一盆涼水直潑到我的心里，我差點(diǎn)兒就哭了出來(lái)。爸爸見(jiàn)到我這樣，就心平氣和地坐在我的身邊，慢慢地開(kāi)導(dǎo)我，講了不少“勝不驕敗不餒”的道理，并鼓勵(lì)我應(yīng)該再接再厲，直把我說(shuō)樂(lè)為止?！?，這就是我嚴(yán)厲而慈愛(ài)的爸爸。
我的弟弟是一個(gè)活潑可愛(ài)而又十分頑皮、調(diào)皮的弟弟。他有的時(shí)候非?；顫娍蓯?ài)，他會(huì)在我不開(kāi)心的時(shí)候，做一些鬼臉，或說(shuō)一些搞笑的事情讓我開(kāi)心。然而，他有的時(shí)候又十分頑皮，他經(jīng)常會(huì)在我做作業(yè)的時(shí)候拿這樣或那樣的事情來(lái)煩我，有的時(shí)候還會(huì)跟我搶東西，結(jié)果我總是吃虧，誰(shuí)叫我是姐姐呢？……看，這就是我活潑可愛(ài)又十分頑皮、調(diào)皮的弟弟。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人。我有一個(gè)幸福的家，爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，弟弟也能給我許多樂(lè)趣。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)矏?ài)弟弟。我在暖和的家中生活，在暖和的家中快樂(lè)地長(zhǎng)大。
好，我把我的一家都告訴你們了，也該讓我聽(tīng)聽(tīng)你們的家吧！
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十一
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)興趣。
(1)教師在音樂(lè)中手持彩帶跳舞。師：今天，我要來(lái)跳個(gè)舞，你們想看嗎？（師跳）。
(2)與幼兒一起手持彩帶，隨著音樂(lè)有節(jié)奏的舞動(dòng)，在游戲中感受曲線(xiàn)。
師:我跳得舞怎樣？
幼a:很棒。
幼b:很美麗，彩帶也一扭一扭的。
幼c:彩帶也好象在跳舞，好看極了。
師:那你們和老師一起來(lái)跳吧！
2、觀(guān)察曲線(xiàn)的畫(huà)法。
（1）引導(dǎo)幼兒再次跟著音樂(lè)邊舞動(dòng)彩帶。邊觀(guān)察曲線(xiàn)。
（3）向同伴介紹彩帶的舞蹈。
師:小朋友們都仔細(xì)觀(guān)察了,你們可以相互討論一下，你的彩帶是如何跳舞的？
幼a:我的彩帶跳得可漂亮了，像一條條小尾巴。
幼b:我的彩帶一扭一扭的，像蚯蚓。
幼c:我的彩帶是很好看的，像圓圈。
(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)彩帶是如何“跳舞”的。師:你的彩帶是怎樣跳舞的？
幼a:我的彩帶一扭一扭，像蟲(chóng)子一樣的。
幼b:我的彩帶是扭屁股一樣，這邊動(dòng)一動(dòng)，那邊動(dòng)一動(dòng)。
幼c:我的彩帶一曲一曲，像一條小路。幼d:我的彩帶像波浪，曲曲長(zhǎng)長(zhǎng)的?！變好空f(shuō)出一種，教師請(qǐng)大家模仿后，老師記錄，記錄后，師生共同空手畫(huà)曲線(xiàn)。
3、在游戲情景中作畫(huà)。
(1)出示活動(dòng)教具，以小魚(yú)口吻引出游戲情景。師:想請(qǐng)你們幫個(gè)忙，在池塘里畫(huà)上清清的河水，長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，還有我愛(ài)吃的小蟲(chóng)子，好嗎？(提供大，小不同的畫(huà)紙，孩子按要求選擇。)。
(2)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察自己畫(huà)的曲線(xiàn)，說(shuō)說(shuō)它們分別像什么。
4、請(qǐng)小朋友以小魚(yú)的身份，游到每個(gè)“池塘”去看一看，選擇一個(gè)自己最喜歡的“家”。
活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)不同方向的曲線(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。2、大膽作畫(huà)，相合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：縐紙彩帶人手一條，貼有小魚(yú)的大，小鉛畫(huà)紙若干，音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容，他們會(huì)樂(lè)于參與，樂(lè)于嘗試。針對(duì)小班幼兒的這一特點(diǎn)，我精心創(chuàng)設(shè)了游戲環(huán)境，充分讓幼兒在玩玩畫(huà)畫(huà)中體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣?！稓g樂(lè)的曲線(xiàn)》是在游戲的環(huán)境中融入不同方向的曲線(xiàn)的練習(xí)，以“彩帶跳舞”為線(xiàn)索，組成了由“感受——體驗(yàn)——參與表現(xiàn)”的一系列藝術(shù)活動(dòng)，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽,快樂(lè)地參與活動(dòng)。我根據(jù)小班幼兒直覺(jué)行動(dòng)思維的特點(diǎn)，通過(guò)有趣的游戲形式建立良好的師幼關(guān)系，創(chuàng)造了相對(duì)自由，輕松的活動(dòng)情境?；顒?dòng)中，我根據(jù)節(jié)奏的變化示范了各種方向的曲線(xiàn)，并賦予一定的意義(如水草等)，然后引導(dǎo)幼兒把自己體會(huì)的各種類(lèi)型的曲線(xiàn)以組畫(huà)或單個(gè)畫(huà)的形式表現(xiàn)在紙上，讓幼兒在動(dòng)中體驗(yàn)，在玩中發(fā)展，充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動(dòng)游戲化的特點(diǎn)。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十二
人生有許許多多快樂(lè)的事，可這件事是我與這世界打了十年交道中，最快樂(lè)的一件。去年夏天，那是一個(gè)星期天的下午，天氣很熱，大地被太陽(yáng)烤得像一個(gè)燒餅，只有頤和綠苑的草地上在噴水，假山上在流水，給這個(gè)炎熱的夏天創(chuàng)造了一個(gè)即涼快又能玩水的絕好時(shí)機(jī)。我和妹妹在頤和公園玩耍，我轉(zhuǎn)著賊溜溜的眼睛機(jī)靈一動(dòng)，說(shuō)：“我們打水仗吧！”妹妹說(shuō)：“好呀”“好呀”，于是我們買(mǎi)了兩把水槍?zhuān)b上水玩了起來(lái)?！坝螒蛞?guī)則還沒(méi)定呢”我喊著說(shuō)：，于是我們又定了規(guī)則，我扮“警察”，妹妹扮“小偷”。我入戲太慢，才開(kāi)始玩就被“小偷”打了一槍?zhuān)冒?！看我的！妹妹正得意時(shí)我連打她兩槍?zhuān)妹脻M(mǎn)身是水鼻子都快氣歪了，我大笑說(shuō)：這叫加倍奉還！
再后來(lái)她可小心了，我這個(gè)水仗女警也提高了警惕。由于我跑得快，很快便捉到了她，可她突然說(shuō)：“瞧天上的飛機(jī)好漂亮啊！”就在我抬頭看的那一剎那，她給了我一槍?zhuān)缓缶土镒吡?，我知道上?dāng)了，又窮追不舍，終于又捉到了她。她又使用了她的“障眼法”說(shuō)：“天上有架飛機(jī)”我回答：我才不會(huì)上你的當(dāng)呢！她又來(lái)了一招說(shuō)：瞧這兒有伍角錢(qián)，我又回答：那你去撿吧。最后她沒(méi)有招了，只好束手就擒。
就這樣你一槍?zhuān)乙粯專(zhuān)恢挥X(jué)我們兩個(gè)人便都成了落湯雞，可我們?nèi)匀缓芨吲d，因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的下午。
這些都是件快樂(lè)的事。其中，使我最快樂(lè)的一件事是--第一次種瓜。
有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)弟弟在喊：“咱們種的瓜長(zhǎng)瓜了，不信你自己看看去?！蔽曳畔率种械墓P，飛快的跑過(guò)去。一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看著那籃球一樣的瓜,高興的連蹦帶跳不亦樂(lè)乎.
由此，使我想到春天一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，花兒、草兒再陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)先恐后的吮吸著陽(yáng)光?；◤闹虚_(kāi)的那些嬌艷的小花都在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷。我和幾個(gè)小伙伴在一起商量在我家門(mén)前那塊空地上種什么？我們商量來(lái)商量去，最后決定在那塊空地上種瓜。
等到第二天早晨起來(lái)，我們高高興興的集合在這塊長(zhǎng)滿(mǎn)野草的空地上，動(dòng)起手來(lái)。首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進(jìn)了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來(lái)。我們堅(jiān)持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了。然后挖坑，坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來(lái)挖，一不小心，瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問(wèn)種過(guò)瓜的人，問(wèn)清楚了之后，我們把籽放下，埋好。
接著是澆水，我們澆水時(shí)水總是流出來(lái)，好半天才弄好。
我們干的滿(mǎn)頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實(shí)，只覺(jué)得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開(kāi)心，一樣快樂(lè)。
隨著時(shí)間的遷移，我們種的瓜發(fā)芽了，爬蔓了，開(kāi)花了，結(jié)果了。在瓜發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的日子里，我有空就來(lái)給它施肥、澆水、鋤草。每來(lái)看它，都帶著一個(gè)美好的'愿望--早日看到豐收的果實(shí)，看到用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的果實(shí)。
慢慢的，慢慢的，瓜秧長(zhǎng)大了，結(jié)瓜了，我盼望已久的愿望實(shí)現(xiàn)了。今天，我和弟弟抬著自己豐收的果實(shí)，心理特別高興，特別快樂(lè)。
童年生活中有許多開(kāi)心的事，一直陪伴我成長(zhǎng)。但是前年夏天學(xué)騎自行車(chē)的那件事最令我難忘。
那時(shí)我七歲，小學(xué)一年級(jí)的暑假里。每次媽媽帶我出去玩時(shí)，我都能看見(jiàn)叔叔阿姨們騎著自行車(chē)。從那時(shí)起，我就開(kāi)始想自己何時(shí)能學(xué)騎自行車(chē)。
媽媽漸漸得察覺(jué)到了我的心思，帶我買(mǎi)了一輛兒童自行車(chē)。我可高興了，一下子坐到車(chē)子坐墊上，愛(ài)不釋手，嚷著讓爺爺教我騎。爺爺帶我下了樓，推著車(chē)對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)是要身體坐正，用腳踩著自行車(chē)的腳踏板使勁得蹬，記住，要保持平衡，眼睛要向前看，這樣自行車(chē)就能前進(jìn)了。如果騎得好，就可以把兩邊的輪子給下了。”我聽(tīng)了，心想：這還不簡(jiǎn)單！想著，就讓爺爺把我扶上車(chē)，就用腳使勁得踩腳踏板，車(chē)子真得動(dòng)了。這時(shí)，我的心情既緊張又激動(dòng)，生怕車(chē)子會(huì)倒下來(lái)，豆大的汗珠從臉的兩旁流了下來(lái)。等我騎了幾個(gè)來(lái)回以后，我不再那么緊張，騎得比以前熟練多了，但我的身上已經(jīng)全是汗了。爺爺看著我迫不及待的樣子，又覺(jué)得我騎得還不錯(cuò)，就把后輪旁邊的兩個(gè)小輪子下了。這個(gè)時(shí)候，我剛坐上坐位，就摔了下來(lái)，我爬了起來(lái)，扶起車(chē)子，連忙讓爺爺扶著我的車(chē)子后面，這個(gè)時(shí)候我才敢用腳使勁得踩腳踏板。不知過(guò)了多少來(lái)回，爺爺偷偷松開(kāi)手，我依然在穩(wěn)穩(wěn)的騎著，等我騎了一圈回到原地時(shí)，看見(jiàn)爺爺站在那里。“難道我會(huì)騎了嗎？”我疑惑不解，爺爺看到我一面茫然的樣子，就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。我聽(tīng)完以后，一下子蹦了起來(lái)，我知道剛才是我自己在騎了，“我會(huì)騎車(chē)了，我會(huì)騎車(chē)了！”我興奮的跑回了家。
每次我去爺爺家時(shí)，都會(huì)想起童年時(shí)的那件快樂(lè)的事。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十三
我在校園，快樂(lè)中全面成長(zhǎng)天津河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班鐘晴我是河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班學(xué)生，我叫鐘晴，我們學(xué)校是一座美麗的學(xué)校，它環(huán)境優(yōu)美，整潔、安靜，讓每一名學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，我把它視做我的第二個(gè)家。我在校園，快樂(lè)中全面成長(zhǎng)。首先在德育方面，老師教育我們要尊敬師長(zhǎng)，講文明，有禮貌，有愛(ài)心，珍惜現(xiàn)在幸福生活。另外，學(xué)校組織了小貝當(dāng)家活動(dòng)，即把壓歲錢(qián)存到銀行，把利息捐給貧困學(xué)生，這樣，不但養(yǎng)成節(jié)儉、不亂花錢(qián)的好習(xí)慣，從小學(xué)會(huì)理財(cái)，更重要的是懂得幫助、關(guān)愛(ài)別人，對(duì)需要幫助的人獻(xiàn)上自己一片愛(ài)心。其次在智育方面，學(xué)校擔(dān)心我們被過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)所拖累，在不影響教學(xué)質(zhì)量的前提下積極想辦法減負(fù)。教師作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，她們?cè)诮虒W(xué)中改變了枯燥的教學(xué)方法，寓教于樂(lè)，使我們?cè)谡n堂教學(xué)中通過(guò)動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，多種感官結(jié)合運(yùn)用，相互配合，讓我們學(xué)得高效，學(xué)得快樂(lè)。例如在教學(xué)中，有的老師語(yǔ)言生動(dòng)、風(fēng)趣幽默；有的老師和我們一起做游戲，用實(shí)物道具，在互動(dòng)中學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，加深了記憶，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。另外，學(xué)校還舉辦“古詩(shī)文比賽”，即提高了自己的文化修養(yǎng)，又從中感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。另外，學(xué)校為了促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展、提高身體素質(zhì)，開(kāi)展了豐富多彩的課外、校外興趣活動(dòng)。例如學(xué)校因地制宜舉辦了“小型多樣比賽”，內(nèi)容有跳繩、踢毽子等，人人可以參加，每個(gè)人都可以找到自己喜歡的項(xiàng)目。我參加了踢毽子比賽，從最初只能踢一個(gè)到參加比賽拿到了第一名，使我明白了如果遇到困難去解決的一個(gè)道理：只要你努力、堅(jiān)持不懈，就能克服困難，就可能達(dá)到自己的目標(biāo)。令世人矚目的xx奧運(yùn)會(huì)明年將在北京舉行，天津是奧運(yùn)會(huì)分賽場(chǎng)，作為奧運(yùn)小主人，我雖然不能像那些體育健將那樣去為祖國(guó)爭(zhēng)奪金牌，但我們會(huì)以火一般的熱情來(lái)迎接這次盛會(huì)，我們會(huì)認(rèn)真開(kāi)展“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)，培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣；其次，我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到時(shí)候我要給老外們介紹我們的天津，讓他們徹底地了解天津、仰慕天津！第三，我和我的的同學(xué)們一起加入到迎接“奧運(yùn)”的行列中來(lái)，我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。我慶幸我在河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)，在辛勤園丁培育下快樂(lè)中全面成長(zhǎng)！
我們學(xué)校的美景可多了.教學(xué)樓雄偉壯觀(guān),教室敞明亮,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方,也是校園的的一處景物.操場(chǎng),是同學(xué)們業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)地,也是體育課必備的"工具".今天,就由我來(lái)介紹介紹校園的幾處景物吧!
我看見(jiàn)過(guò)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng),玩賞過(guò)一望無(wú)垠的草原,卻從未看見(jiàn)過(guò)這樣大而美的操場(chǎng).校園的操場(chǎng)真軟啊,軟得讓你感覺(jué)不到它是一個(gè)跑道,而且摔倒了也不感覺(jué)疼痛；校園的操場(chǎng)真美啊，那紅紅的跑道，綠茵茵的場(chǎng)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一快巨大的地毯似的；校園的操場(chǎng)真大啊，下課了，同學(xué)們一窩蜂似的飛出了教室，沖向了美麗的塑膠操場(chǎng)呼吸新鮮的空氣，舒展緊張的大腦，在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，瞧！那一群男同學(xué)正在打籃球，這兒一團(tuán)女同學(xué)正在跳皮筋！這操場(chǎng)可容得下一千多人或是一千以上的人哦！誰(shuí)還能說(shuō)它不大呢。
我欣賞過(guò)美不勝收的駕云亭，游覽過(guò)景色怡人的森林公園，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的“大家族——讀書(shū)公園。讀書(shū)公園的樹(shù)木真綠啊，一棵棵樹(shù)枝葉茂盛，各不相連，像是一片綠色的海洋，在綠色的海洋里，一株株年輕的樹(shù)碧綠滴翠，亭亭向上；讀書(shū)公園的雕像真多啊，一座座動(dòng)物雕像栩栩如生，形態(tài)萬(wàn)千。有機(jī)靈的小猴子，有美麗的梅花鹿，有笨重的大狗熊，還有動(dòng)物世界中的“巨人“——大象……但讀書(shū)公園里最屬好看的雕像還是立在讀書(shū)公園入口的那座雕像，那是由兩個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩組成的，一個(gè)小女孩站在地上，手抱著書(shū)本，仰望天空。另一個(gè)小女孩則與小男孩一起看書(shū)，分享樂(lè)趣；讀書(shū)公園的壁畫(huà)真棒啊，瞧，那是動(dòng)物們生活中的畫(huà)，這是同學(xué)們，校園生活的畫(huà)，咦，還有恐龍時(shí)代的畫(huà)呢！，看著這些美麗的畫(huà)，仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷中。
校園處處美景，書(shū)聲瑯瑯，一幅人文生態(tài)的和諧畫(huà)卷正在這里繪就。
啊，美麗的校園，我愛(ài)你，愿你的明天變得更美麗！
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十四
每個(gè)人都有著，而每個(gè)人的童年都有著不一樣的色彩。比如說(shuō)我的童年，那時(shí)有過(guò)委屈、傷心、開(kāi)心、歡樂(lè)，幸福等這些都是我走向成熟的向往。
我的童年時(shí)非常有意義的，如果時(shí)間可以停留，那么我還是要停留在童年的那段時(shí)光，可能對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，我就是很傻的一個(gè)吧！但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這便是永恒的幸福，那時(shí)的我們最大的快樂(lè)就是翹課做游戲。
在當(dāng)我最難過(guò)的時(shí)候，他們總會(huì)關(guān)心地對(duì)我問(wèn)候，雖然語(yǔ)句很短，但句句溫暖我心，在我快樂(lè)時(shí)，幫我一齊分享，當(dāng)然這也是我的原望，我們一起做游戲，一起玩，一起哭，一起樂(lè)，一起瘋，那時(shí)的我們總是歡樂(lè)不斷，但快樂(lè)之后總會(huì)有些矛盾。
有一次，我?guī)椭鷦e人，卻被大人們誤以為是小偷。就在那一次我被我親愛(ài)的朋友們唾氣，那時(shí)的他們對(duì)我非常的無(wú)視，可我總覺(jué)得他們對(duì)我大好，所以才會(huì)陷入了這個(gè)漩渦，但這種種表現(xiàn)都代表了他們對(duì)我的好，我不會(huì)討厭他們，更不會(huì)很，不知道為什么倒霉的事情總是發(fā)生在我身上，但我會(huì)克服的，因?yàn)榕笥颜却业那灏祝@時(shí)的我雖然心很痛，但我會(huì)堅(jiān)持下去，那么我就是下一個(gè)成功者。當(dāng)我們知道事情的真相，他們來(lái)找我了，這時(shí)我很驚訝，他們向握道歉，他們的臉上露出愧疚的神情，讓人看了心疼。我感動(dòng)的對(duì)他們說(shuō)：“我不會(huì)討厭你們的，更不會(huì)你們的，因?yàn)槟銈兙褪俏疑凶铎艩€的花朵，因?yàn)槲业纳畈艜?huì)有意義。
通過(guò)了這件事情，我們的友情更加鑒定了，我的童年時(shí)有意義的童年時(shí)有我們快樂(lè)的氣息，童聲的歡樂(lè)，讓我的生命更加精彩。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十五
每個(gè)人的童年是不同的，但是每個(gè)人的童年都充滿(mǎn)天真，洋溢著快樂(lè)。正處于歡樂(lè)童年的我們，每天都在編織著美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中有酸甜苦辣咸。
說(shuō)說(shuō)我最開(kāi)心的那一次吧！大家在游樂(lè)場(chǎng)里玩過(guò)充氣大滑梯吧！那樣高的滑梯，比樓房還高，一節(jié)一節(jié)五彩繽紛的臺(tái)階，插在兩個(gè)滑梯中間，顯得整齊有序。一步一步爬上那個(gè)臺(tái)階，里面是一個(gè)不太大的“山洞”。在滑梯下面的蹦床，又軟又有彈性，輕輕走一步就會(huì)被彈起來(lái)。
當(dāng)時(shí)我弟弟也在上面玩，他站不太穩(wěn)，好不容易扶著蹦床的邊緣站了起來(lái)，我就使出全身力氣猛烈的跳幾下，這時(shí)，蹦床像地震似的，弟弟晃了兩下又歪到了。我站在一旁，一邊輕輕的跳著，一邊得意洋洋地哈哈大笑。
和弟弟鬧夠了，我用手抓緊上面的第一個(gè)臺(tái)階，腳用力蹬地就爬了上去。我繼續(xù)爬，像登山似的。終于，我爬到了“山頂?shù)纳蕉蠢铩保@里面比外面略微黑一點(diǎn)兒，只是，這里面比較矮，若站起來(lái)，頂子會(huì)碰到頭。我只好蹲下身子，爬到“洞口”去。我坐在滑梯“洞口”，眼睛往下面望，好美呀！閃爍的過(guò)山車(chē)呼嘯而過(guò)，那樣高的摩天輪慢慢滾動(dòng)，瞧瞧就驚險(xiǎn)無(wú)比，何況上面還有很多人呢。再向下看，哎呀！這么高，我不敢下去呀！這可怎么辦？突然，我緊張地手一滑，一下子沒(méi)有抓住就滑下去了。在滑梯上，我一開(kāi)始很緊張，滑著滑著，心情一下子變好了，非常開(kāi)心起來(lái)。這時(shí)，從腳下涌過(guò)來(lái)一股涼涼的風(fēng)，像自來(lái)水一樣冰涼，一下子沖在我的腳心上，似乎就是這股風(fēng)把我拉到下面去的。我感覺(jué)沒(méi)有那么害怕了，于是，又爬上去繼續(xù)玩。
每一次從上面滑下來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)是不同的。有時(shí)會(huì)感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)兒，飛快的下來(lái)。有時(shí)又會(huì)感覺(jué)自己是山谷中的泉水，緩緩流下。
這次，我玩得十分開(kāi)心。
希望我的童年就像一朵綻開(kāi)笑臉的桃花，美麗而精彩。千萬(wàn)別像一朵快要凋謝的梨花，短暫謝幕，空留遺憾。
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歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十六
通過(guò)本課的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的記憶和想象，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能大膽的畫(huà)出具有歡樂(lè)氣氛的童年生活。
引導(dǎo)學(xué)生回憶出童年生活中印象最深的、最歡樂(lè)的事情并畫(huà)出來(lái)。
把想象出來(lái)的東西大膽的畫(huà)出來(lái)。
1、出示兒童生活的圖片。
2、播放一些兒童歌曲片斷。
3、板書(shū)課題：
1、你的童年生活中印象最深刻的事是什么？（如：在什么地方玩過(guò)，開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)，作過(guò)什么有趣的游戲等）請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述。
2、學(xué)生討論回答，師小結(jié)。
3、出示“”學(xué)生作品。
4、根據(jù)學(xué)生作品講解別人的童年生活。
1、教師根據(jù)學(xué)生描述，在黑板上畫(huà)出一些風(fēng)景和場(chǎng)景。
2、學(xué)生添加人物，包括“自己”，注意人物表情。
3、用想象作補(bǔ)充，再請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充場(chǎng)景、人物，完成構(gòu)圖。
教師下班輔導(dǎo)，及時(shí)出示好的構(gòu)圖，提示：構(gòu)圖飽滿(mǎn)。
命題畫(huà)。
1、回憶。
2、描繪。
4、聯(lián)想補(bǔ)充。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十七
我們學(xué)校一年四季都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
春天隨著柳樹(shù)伸出嫩綠的手臂，小草探出了尖尖的腦袋，就連那校園里的桃花也露出了羞澀的笑臉。那春風(fēng)吹過(guò)的空氣里，到處都是淡淡的清香。在操場(chǎng)上，到處可以聽(tīng)到我們的喊叫聲、嬉鬧聲，我們跟隨著春姑娘的腳步一起鍛煉體魄。
炎熱的夏天，整個(gè)校園在太陽(yáng)公公的照射下就像個(gè)大火爐?？?，同學(xué)們專(zhuān)心致志地跟著老師朗讀著，生怕錯(cuò)過(guò)一絲絲知識(shí)要點(diǎn)，全然不顧天氣的炎熱，老師的諄諄教誨就像是甜美的甘露澆灌著我們的心靈。
秋天履行著它的承諾，在那朗朗的讀書(shū)聲中，每一片秋葉都記錄下校園里發(fā)生的每一件小事，在秋風(fēng)的吹拂下，久久不肯散去，這種熱烈的學(xué)習(xí)氛圍深深地感染了我，激勵(lì)我們好好讀書(shū)。
寒冷的冬季來(lái)臨時(shí)，我們絲毫沒(méi)有被嚇倒，在體育課上，笑語(yǔ)彌漫了整個(gè)操場(chǎng)，我們暫時(shí)放下了學(xué)習(xí)，寬大的操場(chǎng)成了我們歡樂(lè)的海洋，我們?cè)诶锩姹M情地玩耍。有的同學(xué)玩跳繩，有的同學(xué)練跑步，有的同學(xué)踢毽子。尤其是踢毽子的同學(xué)，一會(huì)兒盤(pán)踢，一會(huì)兒直踢，一會(huì)兒背踢，甚至還有人做出倒鉤姿勢(shì)，花樣百出，看得我是眼花繚亂。我們呼吸著新鮮的空氣，連哈出的熱氣也似乎在為我們大聲吶喊。
歡樂(lè)在校園，一年四季的信使記錄下我們成長(zhǎng)的足跡，留在我們的腦海里，揮之不去，那里面保存著最自然的快樂(lè)，無(wú)法比擬的歡樂(lè)。
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歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十八
“留”戲？你看了這個(gè)題目，肯定會(huì)充滿(mǎn)疑惑。別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我五六歲時(shí)，有一次奶奶出去買(mǎi)菜，爸爸媽媽出去上班了，留我一個(gè)人在家。我閑著無(wú)聊，打開(kāi)電視準(zhǔn)備看動(dòng)畫(huà)片。結(jié)果電視放出來(lái)卻是一男一女唱黃梅戲，我心想：奶奶最喜歡聽(tīng)黃梅戲了，我一定要把黃梅戲留給奶奶看！我這樣想著，一邊朝電視喊叫：“別唱了！待會(huì)兒等奶奶回來(lái)了再唱！”可這樣卻無(wú)濟(jì)于事。我心想：哼！好好說(shuō)你們不聽(tīng)，休怪我不客氣！想著，我便將一塊布蓋在電視機(jī)上，但聽(tīng)見(jiàn)電視里面還在唱，便再蓋上三層厚厚的布，并用家里的繩子將電視結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁牢。做完這些，電視機(jī)終于沒(méi)有聲音了，我也累得滿(mǎn)頭大汗，心想：這回奶奶的戲終于留住了！瞧我多聰明。然后，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，等奶奶回來(lái)，好好看看我給她留的黃梅戲。
這時(shí)候，奶奶回來(lái)了，我連忙迎上去，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我給你留了你最喜歡的黃梅戲！”奶奶可謂是丈二和尚——摸不著頭腦，好奇地問(wèn)我：“哪兒？在哪兒？”我把奶奶拉到電視機(jī)跟前，讓她坐下，并將電視機(jī)的“五花大綁”卸下，用黃梅戲的腔調(diào)說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)看！”結(jié)果，電視機(jī)上只剩下了一個(gè)女人，說(shuō)：“現(xiàn)在是新聞聯(lián)播時(shí)間?！蔽液芷婀郑钡孟駸徨伾系奈浵?，哭著說(shuō)：“奶奶，我給你留的黃梅戲不見(jiàn)了！”奶奶哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“珈珈，電視節(jié)目時(shí)留不住的，但是你的心意，我領(lǐng)了！”這時(shí)我才恍然大悟，破涕為笑。
每當(dāng)回憶起這事，總會(huì)讓我捧腹大笑，這就是我！
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇一
今天，我們作為我們班小記者的代表，將在杭州青年時(shí)報(bào)牛通社的總部迎接來(lái)自廣州的紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)小記者團(tuán)?？墒翘炜找恢变冷罏r瀝的下著雨，心里不免有些擔(dān)心這次的見(jiàn)面會(huì)，但當(dāng)我們看見(jiàn)綠色小馬甲出現(xiàn)在我們眼前是，心里真的很激動(dòng)。
“迎你們來(lái)到杭州?！蔽覀冇脽崃业恼坡?，響亮的問(wèn)候迎接了來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友。雖然我們年齡相仿，但初次見(jiàn)面還是會(huì)有一些生疏感。兩支小記者團(tuán)在牛通社大本營(yíng)“會(huì)師”，自然少不了參觀(guān)我們的報(bào)社，了解報(bào)紙的制作過(guò)程。在小慧姐姐的帶領(lǐng)下，我們和廣州的小伙伴一起走進(jìn)了青年時(shí)報(bào)的心臟，一起認(rèn)識(shí)，了解報(bào)紙的制作、發(fā)行的過(guò)程。在參觀(guān)的過(guò)程中，我們小伙伴直接也有簡(jiǎn)單的交流，慢慢地我們變得親近起來(lái)了。
參觀(guān)結(jié)束后就是我們座談會(huì)時(shí)間。剛開(kāi)始，我們還是有點(diǎn)拘束，不敢發(fā)言。可是不一會(huì)兒，一只只小手都舉了起來(lái)?！拔沂呛贾菔星嗄陼r(shí)報(bào)牛通社的小記者，我想問(wèn)一下，你們紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)小記者團(tuán)里有沒(méi)有組織過(guò)什么有意思的活動(dòng)嗎？”話(huà)音剛落，廣州的小記者馬上熱烈回應(yīng)：“有啊，不如說(shuō)……”。氣氛沒(méi)有之前那么緊張，但是依然不溫不火。這時(shí)突然我們的小記者站起來(lái)問(wèn)道：“你們看過(guò)世界杯嗎？你最喜歡哪個(gè)球隊(duì)？最喜歡哪個(gè)球員？”“我喜歡英格蘭隊(duì)”?！拔蚁矚g巴西隊(duì)，還喜歡內(nèi)馬爾”?！拔摇薄，F(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子達(dá)到了沸點(diǎn)，大家你一言我一語(yǔ)，好像是一家人。有的同學(xué)說(shuō)到激動(dòng)時(shí)都站了起來(lái)，大聲議論著；有的同學(xué)跳了起來(lái)，越說(shuō)越高興了；還有的同學(xué)直接坐到了桌子上。要不是老師讓我們停下來(lái)，恐怕我們聊到天黑也聊不完了。時(shí)間過(guò)的真快，感覺(jué)才剛剛開(kāi)始怎么就結(jié)束了。最后我非常榮幸的作為小記者代表為遠(yuǎn)到而來(lái)的新朋友送上了我們杭州青年時(shí)報(bào)牛通社的吉祥物——牛牛。
這次的活動(dòng)非常開(kāi)心，希望我們下次可以相聚在廣州。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇二
愉快的春節(jié)終于到了，快跟我一起走進(jìn)這個(gè)吧！
我們鄉(xiāng)下過(guò)春節(jié)的時(shí)候可熱鬧了：打掃屋子，貼對(duì)聯(lián)，吃團(tuán)圓飯，拜年……不過(guò)，我最喜歡貼對(duì)聯(lián)。
除夕一大早，媽媽就把我叫醒了，我穿上衣服，一出我的房間，就看見(jiàn)了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們正忙著：爺爺奶奶正在掃院子、掛燈籠；爸爸媽媽在貼對(duì)聯(lián)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨N對(duì)聯(lián)?！眿寢屨f(shuō)：“好啊”。于是我拿著對(duì)聯(lián)和膠水朝大門(mén)前跑去。
選對(duì)聯(lián)、抹膠水、貼、矯正，還真是個(gè)麻煩的活，費(fèi)了九牛二虎之力，總算把對(duì)聯(lián)貼好了，看看我的手和臉，紅一道黑一道，就像唱戲的大花臉。
貼完了對(duì)聯(lián)，我去幫爺爺奶奶掃院子，我掃得很快，可回頭一看，一點(diǎn)也不干凈，再看爺爺掃的，我明白了。我彎下腰，一下一下掃，果然好多了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就下午了，媽媽和奶奶開(kāi)始包餃子，很快夜幕降臨了，一桌豐盛的年夜飯快做好了，這時(shí)，我趕緊拿出鞭炮，想放卻又不敢，爺爺看見(jiàn)了笑呵呵的過(guò)來(lái)幫忙，噼噼啪啪的鞭炮聲和著全家人的歡聲笑語(yǔ)，還有熱氣騰騰的餃子，香噴噴的菜，我家的年夜飯可美了。
初一一大早我就穿著新衣服，和爸爸一起去村里各家各戶(hù)拜年，和村里的小朋友一起快歡樂(lè)樂(lè)地玩耍，盡情享受過(guò)年的美好時(shí)光。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇三
春節(jié)，是我們中華民族最重大的、最。家家戶(hù)戶(hù)忙著貼春聯(lián)、買(mǎi)年貨、吃餛飩和湯圓，人人都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。我們家也不例外，人人都忙得不可開(kāi)交，準(zhǔn)備過(guò)春節(jié)啦!
一大早，我便被那接連不斷、震耳欲聾的鞭炮聲給“叫醒”了。
傍晚時(shí)候，當(dāng)最后一絲絲陽(yáng)光逝去后，星星當(dāng)空照，晚上的歡樂(lè)絲毫不亞于白天，千家萬(wàn)戶(hù)都?xì)g歡樂(lè)樂(lè)、熱熱鬧鬧的。我、爺爺、姑姑、媽媽、爸爸，一家人高高興興地圍坐在一起，桌上擺放著美味佳肴，不禁讓我們想起這一年中我們?cè)?jīng)付出的艱辛和汗水，想著想著，爺爺便嘮起了一些趣事，大家聊著，其樂(lè)無(wú)窮……時(shí)間在不知不覺(jué)消逝。
團(tuán)圓飯吃完后，我們開(kāi)始守歲了，大約7點(diǎn)多，我們期盼的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開(kāi)始啦!這《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》精彩紛呈，且年年不同，今年的節(jié)目中有優(yōu)美婉轉(zhuǎn)、跌宕起伏的美曲，有扣人心弦、驚心動(dòng)魄的表演，有神秘莫測(cè)的魔術(shù)……這些節(jié)目看得我目不暇接。
當(dāng)我們看得入神時(shí)，被“轟”的一聲嚇了一跳，向外看去……啊?不知不覺(jué)已經(jīng)12點(diǎn)了呀!爸爸在外面放五彩繽紛的煙火呢!五顏六色的煙花在空中綻放，有的宛如一把把巨大的花傘撐了開(kāi)來(lái);有的像一條條金色的巨蛇，一邊吼叫著，一邊朝著天空騰飛;有的像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，競(jìng)相開(kāi)放;有的好似仙女下凡，翩翩起舞，臂挎花籃，采摘鮮花，懷抱琵琶，輕撥銀弦，還有的宛如一朵朵菊花，花瓣細(xì)而長(zhǎng)，不一會(huì)兒，空中便出現(xiàn)了“流星”、“雪蓮”、“珍珠”、“瀑布”……讓人賞心悅目，煙花把原本枯寂的夜空裝飾得熱鬧非凡。大家都出來(lái)了!小區(qū)里廣場(chǎng)上人山人海，大家有說(shuō)有笑，一起度過(guò)了美妙、熱鬧的春節(jié)。雖然已經(jīng)深夜了，但是，歡樂(lè)像興分劑一樣，讓大家精神抖擻，沒(méi)有一絲絲睡意。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇四
自從老師公布春游活動(dòng)起，我的內(nèi)心就開(kāi)始激動(dòng)，春游的前一天，老師提醒我們放學(xué)記得準(zhǔn)備次日去春游的食物，放學(xué)后，媽媽特意帶我去一家進(jìn)口食品店，買(mǎi)了我平時(shí)愛(ài)吃的零食，還帶了我最?lèi)?ài)吃的南瓜條，蔥油餅等等，整整一個(gè)大旅行包，為了這次出游，我還在網(wǎng)上選了兩種平時(shí)沒(méi)有吃過(guò)的食品，提前做足了準(zhǔn)備，我興奮的睡不著覺(jué)，臨睡前，生怕自己睡過(guò)頭了，反反復(fù)復(fù)提醒媽媽把鬧鐘設(shè)置到早上五點(diǎn)半。
早上六點(diǎn)多，當(dāng)晨光灑滿(mǎn)房間，當(dāng)?shù)谝槐轸[鈴響起，我迅速的起床刷牙洗臉，飛快的穿好了衣服準(zhǔn)備出門(mén)，因?yàn)槲壹s好與同學(xué)七點(diǎn)半在學(xué)校見(jiàn)面，加上我特別開(kāi)心，連早餐都不想吃了，開(kāi)開(kāi)心心的到趕到學(xué)校，見(jiàn)到同學(xué)們都在集合的地點(diǎn)等待出發(fā)了，我們這次的目的地，是天津市最多游樂(lè)設(shè)施地方———?dú)g樂(lè)谷。
老師領(lǐng)著我們，首先坐了大章魚(yú)，等這個(gè)項(xiàng)目用了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)楹猛妫赃€是耐心的排隊(duì)等待，中途，很多同學(xué)半途而廢，但是，我堅(jiān)持等待，最后坐上了這個(gè)大章魚(yú)。然后玩了刺激的激流勇進(jìn)，雖然之前跟爸爸媽媽坐過(guò)幾次，但是與同學(xué)們一起玩，我還是再一次乘坐了，非常囧的是，我出門(mén)忘記帶錢(qián)了，激流勇進(jìn)是需要穿雨衣的，我只好向石紫域同學(xué)借了10元，才避免了衣服被打濕，我心里非常感激。最后我們玩的是海盜船，因?yàn)榕c爸爸媽媽來(lái)也坐了這個(gè)，差點(diǎn)就吐出來(lái)了，所以，這一次我放棄了這個(gè)念頭，沒(méi)有玩這個(gè)項(xiàng)目。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇五
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那是一個(gè)多么讓人為之狂歡的“相聚節(jié)”啊!你看!那不是“。
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想過(guò)好日子，只有在天堂?？墒?，我們這兒人間勝過(guò)天堂!于是小女孩和她的奶奶就趕過(guò)來(lái)了，她們是了參加“相聚節(jié)”的。
看看。
主持人宣布聯(lián)歡活動(dòng)開(kāi)始。誰(shuí)料想，我們的歡聲笑語(yǔ)驚動(dòng)了天外，引得外星小子也紛紛加入了我們的快樂(lè)行列，這更為我們的“相聚節(jié)”增添了節(jié)日氣氛，也把我們的聯(lián)歡活動(dòng)推入高潮。
我們的“相聚節(jié)”就在這歡樂(lè)的氣氛中落下了帷幕。
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歡樂(lè)的相聚節(jié)篇六
有益的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):。
結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)不同方向的曲線(xiàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣.
培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)及互相合作的能力.
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
彩帶(人手一份),畫(huà)筆若干,代表天空,陸地,海洋的畫(huà)紙三張。
活動(dòng)與指導(dǎo):。
(一)讓彩帶跳舞。
與幼兒一起手持彩帶,隨音樂(lè)有節(jié)奏的舞動(dòng).在游戲中感受曲線(xiàn).
引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)邊舞動(dòng)彩帶,邊觀(guān)察曲線(xiàn).
引導(dǎo)幼兒自由舞動(dòng)彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的曲線(xiàn).
1,提問(wèn):(1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲(chóng),蛇,水……)。
(2)它是怎樣動(dòng)的呢?請(qǐng)小朋友用食指畫(huà)一下它是怎樣動(dòng)的好嗎?
教師記下幼兒畫(huà)出的彩帶的樣子.
(三)作畫(huà):。
出示掛圖,找一找畫(huà)面上少什么?(氣球少線(xiàn)繩,蝌蚪少尾巴,小雞少蟲(chóng)吃)。
分三組,自由繪畫(huà),巡回指導(dǎo).
組合畫(huà),并點(diǎn)評(píng).
(四)游戲:。
反思與建議。
小一班:邢星。
首先在選材方面,非常適合小班幼兒,尤其是我班幼兒,活潑好動(dòng),喜歡發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn).而此活動(dòng)正好投其所好,讓幼兒在游戲中感受了曲線(xiàn)美.同時(shí)讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn).這也正好符合了《大綱》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求.
其次,此活動(dòng)給幼兒創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,讓幼兒充分發(fā)揮了其想象力,讓其自由創(chuàng)造想象.本活動(dòng)還擺脫了教師教一筆,幼兒學(xué)一筆的舊方式,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),在感受中有所體驗(yàn),效果也很好.
其不足之處,就是在讓幼兒想象"曲線(xiàn)"象什么的時(shí)候,如教師引導(dǎo)方式再生動(dòng)一些,讓幼兒的想象更豐富,效果會(huì)更好!
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇七
20xx年的春節(jié)剛剛過(guò)去，這是四年來(lái)我在吳江過(guò)的第一個(gè)春節(jié)，也是我度過(guò)的最快樂(lè)的春節(jié)。
大年三十的晚上，我可高興了。吃完年夜飯后，不管男女老少都聚集在小區(qū)的空地上，大家都拿出了各自的煙花放了起來(lái)。頓時(shí)，整個(gè)小區(qū)發(fā)出了巨大的響聲，美麗的煙火在小區(qū)上空綻放，大家歡呼起來(lái)。回到家，一看時(shí)鐘8點(diǎn)了，我迫不及待地打開(kāi)電視機(jī)開(kāi)始觀(guān)看精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。另外一邊媽媽正在包餃子，她給我們透露了一個(gè)小秘密：其中有兩個(gè)餃子里包著錢(qián)哦！
我懷著期待的心情迎來(lái)了第二天。大年初一，我起了個(gè)大早。我們要吃餃子了，會(huì)是誰(shuí)吃到錢(qián)呢？吃到錢(qián)的人代表這一年“財(cái)源廣進(jìn)，事事如意。”我吃了第一碗，沒(méi)吃到。這時(shí)爸爸已經(jīng)吃到了一個(gè)。我焦急萬(wàn)分。只剩下一個(gè)了。我吃了第二碗，還是沒(méi)有吃到，鍋里只剩下兩個(gè)了，我敢肯定其中有一個(gè)是包有錢(qián)的，我可是已經(jīng)飽了，真是“心有余而力不足”??！爸爸的飯量大得驚人，最后兩個(gè)還是被爸爸吃掉了，想想這也正是我們想要的結(jié)果，爸爸可是一家之主啊！接著我收到了爸爸和媽媽給我的兩個(gè)紅包，讓我喜出望外。
這真是一個(gè)。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇八
”爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符?！泵康竭@個(gè)，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了新的春聯(lián)，關(guān)于春節(jié)，還有很多習(xí)俗，比如：看春晚，吃年夜飯，收壓歲錢(qián)等等。
今年春節(jié)吃年夜飯很特殊，因?yàn)橥馄旁谝淮箦侊溩拥钠渲幸粋€(gè)餃子里放了一個(gè)硬幣，并詭秘地對(duì)我們說(shuō)，今晚誰(shuí)吃到這個(gè)帶有硬幣的餃子誰(shuí)今年就有好運(yùn)。聽(tīng)了外婆的話(huà)，我有一點(diǎn)兒激動(dòng)，心想，現(xiàn)在到了拼運(yùn)氣的時(shí)候了。過(guò)了一會(huì)兒，外公，爸爸媽媽的餃子都吃完了，可是他們沒(méi)有一個(gè)人是吃到有硬幣的餃子。這回我總算放松了，但是我也一直沒(méi)有吃到那個(gè)有硬幣的餃子。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的盤(pán)子里只剩下一個(gè)餃子了，這是我開(kāi)始緊張起來(lái)，如果我還是沒(méi)有吃到那個(gè)有硬幣的餃子，那么外婆一定是在騙我們。于是，我把最后一個(gè)餃子放進(jìn)了嘴里，嚼了兩下，感覺(jué)有一個(gè)硬邦邦的東西，接著我把它吐了出來(lái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)是一個(gè)硬幣。頓時(shí)，我那緊張的心情煙消云散，心中竊喜。
我喜歡春節(jié)，喜歡和家人團(tuán)圓。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇九
沒(méi)有翅膀卻飛走了。比喻物品忽然丟失。也比喻事情傳播得很迅速。]了！我侄女更好玩?？粗覀兂缘媒蚪蛴形禰注:指吃得很有味道或談得很有興趣。]的，口水竟不由自主[注:由不得自己，控制不住自己。]地流了下來(lái)，大家看了，哈哈大笑起來(lái)。
我們吃的吃，說(shuō)的說(shuō)，喝的喝，整個(gè)歡樂(lè)的氣氛全融入了里面。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我哥哥有一道菜不吃，奶奶說(shuō)道：“這道菜是你。
感動(dòng)：現(xiàn)在的生活比過(guò)去好多了，我們要珍惜著美好的生活??！
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十
風(fēng)起，落葉似纏綿的蝶；雨落，奏響歡樂(lè)的聲音。賞庭前花開(kāi)花落，望天邊云卷云舒。驀然回首在春的溫馨，夏的熱烈，秋的爽然，冬的嚴(yán)峻中，我和我的家人愉快地走過(guò)了十三個(gè)春秋。
――題記。
我愛(ài)我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般疼愛(ài)，無(wú)微不至，使我深深體會(huì)到家的溫暖。每逢放學(xué)回家，媽媽早已做好了可口的飯菜，等著我回來(lái)。而爸爸早已在學(xué)習(xí)桌旁等候多時(shí)，每當(dāng)我有不會(huì)做的題時(shí)，他總會(huì)耐心地給我講解，一直到我明白。而媽媽也無(wú)比關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天想法設(shè)法給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，變著花樣兒做飯，使我每天都能精神飽滿(mǎn)地投入到學(xué)習(xí)中去。
我愛(ài)我家，一個(gè)絢麗多彩的家。有人說(shuō)，生活就要一杯白開(kāi)水，可我家的生活卻是多姿多彩的。每當(dāng)茶余飯后，我們一家人坐在電視前時(shí)，爸爸總會(huì)有一些奇妙的點(diǎn)子讓我和媽媽在歡笑中度過(guò)這幾十分鐘；一段成語(yǔ)接龍、幾條腦筋急轉(zhuǎn)彎，或是智力競(jìng)賽……鄰居們時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)我們家時(shí)時(shí)被笑聲“包圍”著。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或是委屈，是爸爸媽媽為我排憂(yōu)解難，聽(tīng)我訴說(shuō)心中的苦悶。是他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們使我懂得了人生不是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
“天冷了，要多穿衣服?！币槐楸檎f(shuō)著不會(huì)改變的話(huà)，這就是我的媽媽。她的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，在我的眼中都是那般的偉大。她是家庭的火苗，因?yàn)橛辛怂?，家才有了溫暖。“孩子，相信自己，你是最棒的！”這是爸爸鼓勵(lì)我時(shí)常說(shuō)的話(huà)。爸爸是家庭之燈的燈芯，因?yàn)樗拇嬖诓庞辛嗣罎M(mǎn)?！鞍职謰寢屛覑?ài)你們?！蔽彝度肓怂麄兊膽驯?。是的，家庭之燈要放發(fā)的是美麗的光彩，而這光彩正是我的化身。因?yàn)橛辛宋遥也鸥由鷦?dòng)！
歡樂(lè)一家親，一家歡樂(lè)親。我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐我家！
初夏，窗外的雨不停地下，驅(qū)散了多日累積的熾熱。
傍晚，明亮的燈光透過(guò)窗，彌漫到清新的雨里，夾雜著沖透陰云的笑聲。
我低頭扒著飯，父親在我左側(cè)剝著松花蛋，右側(cè)是母親正插下吸管把牛奶放在我面前。這如此熟悉的場(chǎng)景又一次重復(fù)在我眼前，心頭的溫暖也漸漸蕩漾起細(xì)細(xì)的波瀾，很靜，很親。
我沉默著不說(shuō)話(huà)，低頭吃飯，抬頭，父親正往母親碗里送菜，菜在白色的米粒上顯得越發(fā)可愛(ài)，母親將菜夾起，送入口中，神色自若卻帶著滿(mǎn)足。
母親細(xì)嚼兩口，不假思索地便把同樣的菜夾給了我，她一臉的微笑，那神情仿佛是說(shuō)：“這菜不錯(cuò)，多吃點(diǎn)兒?！蔽野巡怂腿肟谥校臏囟群芸毂椴己韲?，向身內(nèi)每個(gè)小小的角落發(fā)散。我不由自主地笑出聲來(lái)，那笑聲在雨聲中卻分外清脆。母親抬頭，與我目光相對(duì)，“哈!”她亦笑出聲來(lái)，伸出左手，取下我嘴邊的米粒。
窗外的雨聲漸漸變輕，我坐在溢滿(mǎn)香氣的飯桌前，()忽地嗅到了幸福與歡樂(lè)的氣息。我明白那便是家的滋味。很暖，很親。
我坐在桌前，父親在我的左側(cè)剝著枇杷，右側(cè)是母親正凝望著父親。父親剝好兩只枇杷遞給了我和母親，又忙著剝下一只。我品味著枇杷的酸甜，似乎品味到了只有家才能擁有的味道，那是歡樂(lè)，那是彼此的親密無(wú)間。
雨過(guò)天晴，窗外傳來(lái)孩子的嬉鬧聲，我轉(zhuǎn)頭望向窗外――一對(duì)父母拉著他們年幼的小女孩正在這雨后的傍晚漫步。小女孩站在中間，左側(cè)是她高大的父親，右側(cè)是她慈祥的母親。小女孩的兩只小手緊緊握著一左一右兩只大手，在朦朧的背景下，他們的.身影拼成了一幅很美很溫馨的畫(huà)面。
在左的是堅(jiān)強(qiáng)的依靠，在右的是溫柔的微笑。三人在一起便是家，便是風(fēng)雨吹不垮、苦難壓不倒的家，便是永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡樂(lè)、親密無(wú)間、用愛(ài)呵護(hù)的家!
我有一個(gè)幸福的家。家里有爸爸，有媽媽?zhuān)€有弟弟。噢，還有我，別忘了。
我有一個(gè)和藹可親的媽媽?zhuān)荜P(guān)心我的身體。天天早晨，我起床的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我煮上一個(gè)雞蛋，讓我在路上吃，說(shuō)吃了能補(bǔ)腦子，上課聽(tīng)講更有精神；晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，該睡的時(shí)候，媽媽會(huì)給我調(diào)一杯牛奶，說(shuō)吃了對(duì)身體好。你們知道我為什么這樣胖這樣堅(jiān)固嗎？就是早上吃了雞蛋晚上喝了牛奶，所以，我也要在這里告訴同學(xué)們，你們也叫家長(zhǎng)像我媽媽那樣做給你們吃，這樣能讓你們上課更加有精神，身體更加堅(jiān)固?！?，這就是非凡關(guān)心我身體的媽媽。
我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的人，他非凡關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我考試考落到了班上十幾名。我很興奮，一到家就把這喜訊告訴了爸爸和媽媽。然而爸爸卻說(shuō)：“考了一個(gè)這樣的成績(jī)，就驕傲了。你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句老話(huà)叫“;虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”;嗎？”這就像一盆涼水直潑到我的心里，我差點(diǎn)兒就哭了出來(lái)。爸爸見(jiàn)到我這樣，就心平氣和地坐在我的身邊，慢慢地開(kāi)導(dǎo)我，講了不少“勝不驕敗不餒”的道理，并鼓勵(lì)我應(yīng)該再接再厲，直把我說(shuō)樂(lè)為止?！?，這就是我嚴(yán)厲而慈愛(ài)的爸爸。
我的弟弟是一個(gè)活潑可愛(ài)而又十分頑皮、調(diào)皮的弟弟。他有的時(shí)候非?；顫娍蓯?ài)，他會(huì)在我不開(kāi)心的時(shí)候，做一些鬼臉，或說(shuō)一些搞笑的事情讓我開(kāi)心。然而，他有的時(shí)候又十分頑皮，他經(jīng)常會(huì)在我做作業(yè)的時(shí)候拿這樣或那樣的事情來(lái)煩我，有的時(shí)候還會(huì)跟我搶東西，結(jié)果我總是吃虧，誰(shuí)叫我是姐姐呢？……看，這就是我活潑可愛(ài)又十分頑皮、調(diào)皮的弟弟。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人。我有一個(gè)幸福的家，爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我，弟弟也能給我許多樂(lè)趣。我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)矏?ài)弟弟。我在暖和的家中生活，在暖和的家中快樂(lè)地長(zhǎng)大。
好，我把我的一家都告訴你們了，也該讓我聽(tīng)聽(tīng)你們的家吧！
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十一
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)興趣。
(1)教師在音樂(lè)中手持彩帶跳舞。師：今天，我要來(lái)跳個(gè)舞，你們想看嗎？（師跳）。
(2)與幼兒一起手持彩帶，隨著音樂(lè)有節(jié)奏的舞動(dòng)，在游戲中感受曲線(xiàn)。
師:我跳得舞怎樣？
幼a:很棒。
幼b:很美麗，彩帶也一扭一扭的。
幼c:彩帶也好象在跳舞，好看極了。
師:那你們和老師一起來(lái)跳吧！
2、觀(guān)察曲線(xiàn)的畫(huà)法。
（1）引導(dǎo)幼兒再次跟著音樂(lè)邊舞動(dòng)彩帶。邊觀(guān)察曲線(xiàn)。
（3）向同伴介紹彩帶的舞蹈。
師:小朋友們都仔細(xì)觀(guān)察了,你們可以相互討論一下，你的彩帶是如何跳舞的？
幼a:我的彩帶跳得可漂亮了，像一條條小尾巴。
幼b:我的彩帶一扭一扭的，像蚯蚓。
幼c:我的彩帶是很好看的，像圓圈。
(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)彩帶是如何“跳舞”的。師:你的彩帶是怎樣跳舞的？
幼a:我的彩帶一扭一扭，像蟲(chóng)子一樣的。
幼b:我的彩帶是扭屁股一樣，這邊動(dòng)一動(dòng)，那邊動(dòng)一動(dòng)。
幼c:我的彩帶一曲一曲，像一條小路。幼d:我的彩帶像波浪，曲曲長(zhǎng)長(zhǎng)的?！變好空f(shuō)出一種，教師請(qǐng)大家模仿后，老師記錄，記錄后，師生共同空手畫(huà)曲線(xiàn)。
3、在游戲情景中作畫(huà)。
(1)出示活動(dòng)教具，以小魚(yú)口吻引出游戲情景。師:想請(qǐng)你們幫個(gè)忙，在池塘里畫(huà)上清清的河水，長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，還有我愛(ài)吃的小蟲(chóng)子，好嗎？(提供大，小不同的畫(huà)紙，孩子按要求選擇。)。
(2)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察自己畫(huà)的曲線(xiàn)，說(shuō)說(shuō)它們分別像什么。
4、請(qǐng)小朋友以小魚(yú)的身份，游到每個(gè)“池塘”去看一看，選擇一個(gè)自己最喜歡的“家”。
活動(dòng)目標(biāo)：1、結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫(huà)不同方向的曲線(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。2、大膽作畫(huà)，相合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：縐紙彩帶人手一條，貼有小魚(yú)的大，小鉛畫(huà)紙若干，音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容，他們會(huì)樂(lè)于參與，樂(lè)于嘗試。針對(duì)小班幼兒的這一特點(diǎn)，我精心創(chuàng)設(shè)了游戲環(huán)境，充分讓幼兒在玩玩畫(huà)畫(huà)中體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣?！稓g樂(lè)的曲線(xiàn)》是在游戲的環(huán)境中融入不同方向的曲線(xiàn)的練習(xí)，以“彩帶跳舞”為線(xiàn)索，組成了由“感受——體驗(yàn)——參與表現(xiàn)”的一系列藝術(shù)活動(dòng)，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽,快樂(lè)地參與活動(dòng)。我根據(jù)小班幼兒直覺(jué)行動(dòng)思維的特點(diǎn)，通過(guò)有趣的游戲形式建立良好的師幼關(guān)系，創(chuàng)造了相對(duì)自由，輕松的活動(dòng)情境?；顒?dòng)中，我根據(jù)節(jié)奏的變化示范了各種方向的曲線(xiàn)，并賦予一定的意義(如水草等)，然后引導(dǎo)幼兒把自己體會(huì)的各種類(lèi)型的曲線(xiàn)以組畫(huà)或單個(gè)畫(huà)的形式表現(xiàn)在紙上，讓幼兒在動(dòng)中體驗(yàn)，在玩中發(fā)展，充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動(dòng)游戲化的特點(diǎn)。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十二
人生有許許多多快樂(lè)的事，可這件事是我與這世界打了十年交道中，最快樂(lè)的一件。去年夏天，那是一個(gè)星期天的下午，天氣很熱，大地被太陽(yáng)烤得像一個(gè)燒餅，只有頤和綠苑的草地上在噴水，假山上在流水，給這個(gè)炎熱的夏天創(chuàng)造了一個(gè)即涼快又能玩水的絕好時(shí)機(jī)。我和妹妹在頤和公園玩耍，我轉(zhuǎn)著賊溜溜的眼睛機(jī)靈一動(dòng)，說(shuō)：“我們打水仗吧！”妹妹說(shuō)：“好呀”“好呀”，于是我們買(mǎi)了兩把水槍?zhuān)b上水玩了起來(lái)?！坝螒蛞?guī)則還沒(méi)定呢”我喊著說(shuō)：，于是我們又定了規(guī)則，我扮“警察”，妹妹扮“小偷”。我入戲太慢，才開(kāi)始玩就被“小偷”打了一槍?zhuān)冒?！看我的！妹妹正得意時(shí)我連打她兩槍?zhuān)妹脻M(mǎn)身是水鼻子都快氣歪了，我大笑說(shuō)：這叫加倍奉還！
再后來(lái)她可小心了，我這個(gè)水仗女警也提高了警惕。由于我跑得快，很快便捉到了她，可她突然說(shuō)：“瞧天上的飛機(jī)好漂亮啊！”就在我抬頭看的那一剎那，她給了我一槍?zhuān)缓缶土镒吡?，我知道上?dāng)了，又窮追不舍，終于又捉到了她。她又使用了她的“障眼法”說(shuō)：“天上有架飛機(jī)”我回答：我才不會(huì)上你的當(dāng)呢！她又來(lái)了一招說(shuō)：瞧這兒有伍角錢(qián)，我又回答：那你去撿吧。最后她沒(méi)有招了，只好束手就擒。
就這樣你一槍?zhuān)乙粯專(zhuān)恢挥X(jué)我們兩個(gè)人便都成了落湯雞，可我們?nèi)匀缓芨吲d，因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的下午。
這些都是件快樂(lè)的事。其中，使我最快樂(lè)的一件事是--第一次種瓜。
有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)弟弟在喊：“咱們種的瓜長(zhǎng)瓜了，不信你自己看看去?！蔽曳畔率种械墓P，飛快的跑過(guò)去。一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看著那籃球一樣的瓜,高興的連蹦帶跳不亦樂(lè)乎.
由此，使我想到春天一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，花兒、草兒再陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)先恐后的吮吸著陽(yáng)光?；◤闹虚_(kāi)的那些嬌艷的小花都在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷。我和幾個(gè)小伙伴在一起商量在我家門(mén)前那塊空地上種什么？我們商量來(lái)商量去，最后決定在那塊空地上種瓜。
等到第二天早晨起來(lái)，我們高高興興的集合在這塊長(zhǎng)滿(mǎn)野草的空地上，動(dòng)起手來(lái)。首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進(jìn)了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來(lái)。我們堅(jiān)持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了。然后挖坑，坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。我們只好用手來(lái)挖，一不小心，瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。接著是澆水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道。我們有去問(wèn)種過(guò)瓜的人，問(wèn)清楚了之后，我們把籽放下，埋好。
接著是澆水，我們澆水時(shí)水總是流出來(lái)，好半天才弄好。
我們干的滿(mǎn)頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實(shí)，只覺(jué)得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開(kāi)心，一樣快樂(lè)。
隨著時(shí)間的遷移，我們種的瓜發(fā)芽了，爬蔓了，開(kāi)花了，結(jié)果了。在瓜發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的日子里，我有空就來(lái)給它施肥、澆水、鋤草。每來(lái)看它，都帶著一個(gè)美好的'愿望--早日看到豐收的果實(shí)，看到用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的果實(shí)。
慢慢的，慢慢的，瓜秧長(zhǎng)大了，結(jié)瓜了，我盼望已久的愿望實(shí)現(xiàn)了。今天，我和弟弟抬著自己豐收的果實(shí)，心理特別高興，特別快樂(lè)。
童年生活中有許多開(kāi)心的事，一直陪伴我成長(zhǎng)。但是前年夏天學(xué)騎自行車(chē)的那件事最令我難忘。
那時(shí)我七歲，小學(xué)一年級(jí)的暑假里。每次媽媽帶我出去玩時(shí)，我都能看見(jiàn)叔叔阿姨們騎著自行車(chē)。從那時(shí)起，我就開(kāi)始想自己何時(shí)能學(xué)騎自行車(chē)。
媽媽漸漸得察覺(jué)到了我的心思，帶我買(mǎi)了一輛兒童自行車(chē)。我可高興了，一下子坐到車(chē)子坐墊上，愛(ài)不釋手，嚷著讓爺爺教我騎。爺爺帶我下了樓，推著車(chē)對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)是要身體坐正，用腳踩著自行車(chē)的腳踏板使勁得蹬，記住，要保持平衡，眼睛要向前看，這樣自行車(chē)就能前進(jìn)了。如果騎得好，就可以把兩邊的輪子給下了。”我聽(tīng)了，心想：這還不簡(jiǎn)單！想著，就讓爺爺把我扶上車(chē)，就用腳使勁得踩腳踏板，車(chē)子真得動(dòng)了。這時(shí)，我的心情既緊張又激動(dòng)，生怕車(chē)子會(huì)倒下來(lái)，豆大的汗珠從臉的兩旁流了下來(lái)。等我騎了幾個(gè)來(lái)回以后，我不再那么緊張，騎得比以前熟練多了，但我的身上已經(jīng)全是汗了。爺爺看著我迫不及待的樣子，又覺(jué)得我騎得還不錯(cuò)，就把后輪旁邊的兩個(gè)小輪子下了。這個(gè)時(shí)候，我剛坐上坐位，就摔了下來(lái)，我爬了起來(lái)，扶起車(chē)子，連忙讓爺爺扶著我的車(chē)子后面，這個(gè)時(shí)候我才敢用腳使勁得踩腳踏板。不知過(guò)了多少來(lái)回，爺爺偷偷松開(kāi)手，我依然在穩(wěn)穩(wěn)的騎著，等我騎了一圈回到原地時(shí)，看見(jiàn)爺爺站在那里。“難道我會(huì)騎了嗎？”我疑惑不解，爺爺看到我一面茫然的樣子，就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。我聽(tīng)完以后，一下子蹦了起來(lái)，我知道剛才是我自己在騎了，“我會(huì)騎車(chē)了，我會(huì)騎車(chē)了！”我興奮的跑回了家。
每次我去爺爺家時(shí)，都會(huì)想起童年時(shí)的那件快樂(lè)的事。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十三
我在校園，快樂(lè)中全面成長(zhǎng)天津河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班鐘晴我是河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班學(xué)生，我叫鐘晴，我們學(xué)校是一座美麗的學(xué)校，它環(huán)境優(yōu)美，整潔、安靜，讓每一名學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，我把它視做我的第二個(gè)家。我在校園，快樂(lè)中全面成長(zhǎng)。首先在德育方面，老師教育我們要尊敬師長(zhǎng)，講文明，有禮貌，有愛(ài)心，珍惜現(xiàn)在幸福生活。另外，學(xué)校組織了小貝當(dāng)家活動(dòng)，即把壓歲錢(qián)存到銀行，把利息捐給貧困學(xué)生，這樣，不但養(yǎng)成節(jié)儉、不亂花錢(qián)的好習(xí)慣，從小學(xué)會(huì)理財(cái)，更重要的是懂得幫助、關(guān)愛(ài)別人，對(duì)需要幫助的人獻(xiàn)上自己一片愛(ài)心。其次在智育方面，學(xué)校擔(dān)心我們被過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)所拖累，在不影響教學(xué)質(zhì)量的前提下積極想辦法減負(fù)。教師作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，她們?cè)诮虒W(xué)中改變了枯燥的教學(xué)方法，寓教于樂(lè)，使我們?cè)谡n堂教學(xué)中通過(guò)動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，多種感官結(jié)合運(yùn)用，相互配合，讓我們學(xué)得高效，學(xué)得快樂(lè)。例如在教學(xué)中，有的老師語(yǔ)言生動(dòng)、風(fēng)趣幽默；有的老師和我們一起做游戲，用實(shí)物道具，在互動(dòng)中學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，加深了記憶，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。另外，學(xué)校還舉辦“古詩(shī)文比賽”，即提高了自己的文化修養(yǎng)，又從中感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。另外，學(xué)校為了促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展、提高身體素質(zhì)，開(kāi)展了豐富多彩的課外、校外興趣活動(dòng)。例如學(xué)校因地制宜舉辦了“小型多樣比賽”，內(nèi)容有跳繩、踢毽子等，人人可以參加，每個(gè)人都可以找到自己喜歡的項(xiàng)目。我參加了踢毽子比賽，從最初只能踢一個(gè)到參加比賽拿到了第一名，使我明白了如果遇到困難去解決的一個(gè)道理：只要你努力、堅(jiān)持不懈，就能克服困難，就可能達(dá)到自己的目標(biāo)。令世人矚目的xx奧運(yùn)會(huì)明年將在北京舉行，天津是奧運(yùn)會(huì)分賽場(chǎng)，作為奧運(yùn)小主人，我雖然不能像那些體育健將那樣去為祖國(guó)爭(zhēng)奪金牌，但我們會(huì)以火一般的熱情來(lái)迎接這次盛會(huì)，我們會(huì)認(rèn)真開(kāi)展“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)，培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣；其次，我要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，到時(shí)候我要給老外們介紹我們的天津，讓他們徹底地了解天津、仰慕天津！第三，我和我的的同學(xué)們一起加入到迎接“奧運(yùn)”的行列中來(lái)，我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。我慶幸我在河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)，在辛勤園丁培育下快樂(lè)中全面成長(zhǎng)！
我們學(xué)校的美景可多了.教學(xué)樓雄偉壯觀(guān),教室敞明亮,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方,也是校園的的一處景物.操場(chǎng),是同學(xué)們業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)地,也是體育課必備的"工具".今天,就由我來(lái)介紹介紹校園的幾處景物吧!
我看見(jiàn)過(guò)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng),玩賞過(guò)一望無(wú)垠的草原,卻從未看見(jiàn)過(guò)這樣大而美的操場(chǎng).校園的操場(chǎng)真軟啊,軟得讓你感覺(jué)不到它是一個(gè)跑道,而且摔倒了也不感覺(jué)疼痛；校園的操場(chǎng)真美啊，那紅紅的跑道，綠茵茵的場(chǎng)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一快巨大的地毯似的；校園的操場(chǎng)真大啊，下課了，同學(xué)們一窩蜂似的飛出了教室，沖向了美麗的塑膠操場(chǎng)呼吸新鮮的空氣，舒展緊張的大腦，在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳、盡情地玩耍。操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，瞧！那一群男同學(xué)正在打籃球，這兒一團(tuán)女同學(xué)正在跳皮筋！這操場(chǎng)可容得下一千多人或是一千以上的人哦！誰(shuí)還能說(shuō)它不大呢。
我欣賞過(guò)美不勝收的駕云亭，游覽過(guò)景色怡人的森林公園，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的“大家族——讀書(shū)公園。讀書(shū)公園的樹(shù)木真綠啊，一棵棵樹(shù)枝葉茂盛，各不相連，像是一片綠色的海洋，在綠色的海洋里，一株株年輕的樹(shù)碧綠滴翠，亭亭向上；讀書(shū)公園的雕像真多啊，一座座動(dòng)物雕像栩栩如生，形態(tài)萬(wàn)千。有機(jī)靈的小猴子，有美麗的梅花鹿，有笨重的大狗熊，還有動(dòng)物世界中的“巨人“——大象……但讀書(shū)公園里最屬好看的雕像還是立在讀書(shū)公園入口的那座雕像，那是由兩個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩組成的，一個(gè)小女孩站在地上，手抱著書(shū)本，仰望天空。另一個(gè)小女孩則與小男孩一起看書(shū)，分享樂(lè)趣；讀書(shū)公園的壁畫(huà)真棒啊，瞧，那是動(dòng)物們生活中的畫(huà)，這是同學(xué)們，校園生活的畫(huà)，咦，還有恐龍時(shí)代的畫(huà)呢！，看著這些美麗的畫(huà)，仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷中。
校園處處美景，書(shū)聲瑯瑯，一幅人文生態(tài)的和諧畫(huà)卷正在這里繪就。
啊，美麗的校園，我愛(ài)你，愿你的明天變得更美麗！
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十四
每個(gè)人都有著，而每個(gè)人的童年都有著不一樣的色彩。比如說(shuō)我的童年，那時(shí)有過(guò)委屈、傷心、開(kāi)心、歡樂(lè)，幸福等這些都是我走向成熟的向往。
我的童年時(shí)非常有意義的，如果時(shí)間可以停留，那么我還是要停留在童年的那段時(shí)光，可能對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，我就是很傻的一個(gè)吧！但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這便是永恒的幸福，那時(shí)的我們最大的快樂(lè)就是翹課做游戲。
在當(dāng)我最難過(guò)的時(shí)候，他們總會(huì)關(guān)心地對(duì)我問(wèn)候，雖然語(yǔ)句很短，但句句溫暖我心，在我快樂(lè)時(shí)，幫我一齊分享，當(dāng)然這也是我的原望，我們一起做游戲，一起玩，一起哭，一起樂(lè)，一起瘋，那時(shí)的我們總是歡樂(lè)不斷，但快樂(lè)之后總會(huì)有些矛盾。
有一次，我?guī)椭鷦e人，卻被大人們誤以為是小偷。就在那一次我被我親愛(ài)的朋友們唾氣，那時(shí)的他們對(duì)我非常的無(wú)視，可我總覺(jué)得他們對(duì)我大好，所以才會(huì)陷入了這個(gè)漩渦，但這種種表現(xiàn)都代表了他們對(duì)我的好，我不會(huì)討厭他們，更不會(huì)很，不知道為什么倒霉的事情總是發(fā)生在我身上，但我會(huì)克服的，因?yàn)榕笥颜却业那灏祝@時(shí)的我雖然心很痛，但我會(huì)堅(jiān)持下去，那么我就是下一個(gè)成功者。當(dāng)我們知道事情的真相，他們來(lái)找我了，這時(shí)我很驚訝，他們向握道歉，他們的臉上露出愧疚的神情，讓人看了心疼。我感動(dòng)的對(duì)他們說(shuō)：“我不會(huì)討厭你們的，更不會(huì)你們的，因?yàn)槟銈兙褪俏疑凶铎艩€的花朵，因?yàn)槲业纳畈艜?huì)有意義。
通過(guò)了這件事情，我們的友情更加鑒定了，我的童年時(shí)有意義的童年時(shí)有我們快樂(lè)的氣息，童聲的歡樂(lè)，讓我的生命更加精彩。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十五
每個(gè)人的童年是不同的，但是每個(gè)人的童年都充滿(mǎn)天真，洋溢著快樂(lè)。正處于歡樂(lè)童年的我們，每天都在編織著美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中有酸甜苦辣咸。
說(shuō)說(shuō)我最開(kāi)心的那一次吧！大家在游樂(lè)場(chǎng)里玩過(guò)充氣大滑梯吧！那樣高的滑梯，比樓房還高，一節(jié)一節(jié)五彩繽紛的臺(tái)階，插在兩個(gè)滑梯中間，顯得整齊有序。一步一步爬上那個(gè)臺(tái)階，里面是一個(gè)不太大的“山洞”。在滑梯下面的蹦床，又軟又有彈性，輕輕走一步就會(huì)被彈起來(lái)。
當(dāng)時(shí)我弟弟也在上面玩，他站不太穩(wěn)，好不容易扶著蹦床的邊緣站了起來(lái)，我就使出全身力氣猛烈的跳幾下，這時(shí)，蹦床像地震似的，弟弟晃了兩下又歪到了。我站在一旁，一邊輕輕的跳著，一邊得意洋洋地哈哈大笑。
和弟弟鬧夠了，我用手抓緊上面的第一個(gè)臺(tái)階，腳用力蹬地就爬了上去。我繼續(xù)爬，像登山似的。終于，我爬到了“山頂?shù)纳蕉蠢铩保@里面比外面略微黑一點(diǎn)兒，只是，這里面比較矮，若站起來(lái)，頂子會(huì)碰到頭。我只好蹲下身子，爬到“洞口”去。我坐在滑梯“洞口”，眼睛往下面望，好美呀！閃爍的過(guò)山車(chē)呼嘯而過(guò)，那樣高的摩天輪慢慢滾動(dòng)，瞧瞧就驚險(xiǎn)無(wú)比，何況上面還有很多人呢。再向下看，哎呀！這么高，我不敢下去呀！這可怎么辦？突然，我緊張地手一滑，一下子沒(méi)有抓住就滑下去了。在滑梯上，我一開(kāi)始很緊張，滑著滑著，心情一下子變好了，非常開(kāi)心起來(lái)。這時(shí)，從腳下涌過(guò)來(lái)一股涼涼的風(fēng)，像自來(lái)水一樣冰涼，一下子沖在我的腳心上，似乎就是這股風(fēng)把我拉到下面去的。我感覺(jué)沒(méi)有那么害怕了，于是，又爬上去繼續(xù)玩。
每一次從上面滑下來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)是不同的。有時(shí)會(huì)感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)兒，飛快的下來(lái)。有時(shí)又會(huì)感覺(jué)自己是山谷中的泉水，緩緩流下。
這次，我玩得十分開(kāi)心。
希望我的童年就像一朵綻開(kāi)笑臉的桃花，美麗而精彩。千萬(wàn)別像一朵快要凋謝的梨花，短暫謝幕，空留遺憾。
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歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十六
通過(guò)本課的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的記憶和想象，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能大膽的畫(huà)出具有歡樂(lè)氣氛的童年生活。
引導(dǎo)學(xué)生回憶出童年生活中印象最深的、最歡樂(lè)的事情并畫(huà)出來(lái)。
把想象出來(lái)的東西大膽的畫(huà)出來(lái)。
1、出示兒童生活的圖片。
2、播放一些兒童歌曲片斷。
3、板書(shū)課題：
1、你的童年生活中印象最深刻的事是什么？（如：在什么地方玩過(guò)，開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)，作過(guò)什么有趣的游戲等）請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述。
2、學(xué)生討論回答，師小結(jié)。
3、出示“”學(xué)生作品。
4、根據(jù)學(xué)生作品講解別人的童年生活。
1、教師根據(jù)學(xué)生描述，在黑板上畫(huà)出一些風(fēng)景和場(chǎng)景。
2、學(xué)生添加人物，包括“自己”，注意人物表情。
3、用想象作補(bǔ)充，再請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充場(chǎng)景、人物，完成構(gòu)圖。
教師下班輔導(dǎo)，及時(shí)出示好的構(gòu)圖，提示：構(gòu)圖飽滿(mǎn)。
命題畫(huà)。
1、回憶。
2、描繪。
4、聯(lián)想補(bǔ)充。
歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十七
我們學(xué)校一年四季都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
春天隨著柳樹(shù)伸出嫩綠的手臂，小草探出了尖尖的腦袋，就連那校園里的桃花也露出了羞澀的笑臉。那春風(fēng)吹過(guò)的空氣里，到處都是淡淡的清香。在操場(chǎng)上，到處可以聽(tīng)到我們的喊叫聲、嬉鬧聲，我們跟隨著春姑娘的腳步一起鍛煉體魄。
炎熱的夏天，整個(gè)校園在太陽(yáng)公公的照射下就像個(gè)大火爐?？?，同學(xué)們專(zhuān)心致志地跟著老師朗讀著，生怕錯(cuò)過(guò)一絲絲知識(shí)要點(diǎn)，全然不顧天氣的炎熱，老師的諄諄教誨就像是甜美的甘露澆灌著我們的心靈。
秋天履行著它的承諾，在那朗朗的讀書(shū)聲中，每一片秋葉都記錄下校園里發(fā)生的每一件小事，在秋風(fēng)的吹拂下，久久不肯散去，這種熱烈的學(xué)習(xí)氛圍深深地感染了我，激勵(lì)我們好好讀書(shū)。
寒冷的冬季來(lái)臨時(shí)，我們絲毫沒(méi)有被嚇倒，在體育課上，笑語(yǔ)彌漫了整個(gè)操場(chǎng)，我們暫時(shí)放下了學(xué)習(xí)，寬大的操場(chǎng)成了我們歡樂(lè)的海洋，我們?cè)诶锩姹M情地玩耍。有的同學(xué)玩跳繩，有的同學(xué)練跑步，有的同學(xué)踢毽子。尤其是踢毽子的同學(xué)，一會(huì)兒盤(pán)踢，一會(huì)兒直踢，一會(huì)兒背踢，甚至還有人做出倒鉤姿勢(shì)，花樣百出，看得我是眼花繚亂。我們呼吸著新鮮的空氣，連哈出的熱氣也似乎在為我們大聲吶喊。
歡樂(lè)在校園，一年四季的信使記錄下我們成長(zhǎng)的足跡，留在我們的腦海里，揮之不去，那里面保存著最自然的快樂(lè)，無(wú)法比擬的歡樂(lè)。
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歡樂(lè)的相聚節(jié)篇十八
“留”戲？你看了這個(gè)題目，肯定會(huì)充滿(mǎn)疑惑。別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我五六歲時(shí)，有一次奶奶出去買(mǎi)菜，爸爸媽媽出去上班了，留我一個(gè)人在家。我閑著無(wú)聊，打開(kāi)電視準(zhǔn)備看動(dòng)畫(huà)片。結(jié)果電視放出來(lái)卻是一男一女唱黃梅戲，我心想：奶奶最喜歡聽(tīng)黃梅戲了，我一定要把黃梅戲留給奶奶看！我這樣想著，一邊朝電視喊叫：“別唱了！待會(huì)兒等奶奶回來(lái)了再唱！”可這樣卻無(wú)濟(jì)于事。我心想：哼！好好說(shuō)你們不聽(tīng)，休怪我不客氣！想著，我便將一塊布蓋在電視機(jī)上，但聽(tīng)見(jiàn)電視里面還在唱，便再蓋上三層厚厚的布，并用家里的繩子將電視結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地綁牢。做完這些，電視機(jī)終于沒(méi)有聲音了，我也累得滿(mǎn)頭大汗，心想：這回奶奶的戲終于留住了！瞧我多聰明。然后，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，等奶奶回來(lái)，好好看看我給她留的黃梅戲。
這時(shí)候，奶奶回來(lái)了，我連忙迎上去，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我給你留了你最喜歡的黃梅戲！”奶奶可謂是丈二和尚——摸不著頭腦，好奇地問(wèn)我：“哪兒？在哪兒？”我把奶奶拉到電視機(jī)跟前，讓她坐下，并將電視機(jī)的“五花大綁”卸下，用黃梅戲的腔調(diào)說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)看！”結(jié)果，電視機(jī)上只剩下了一個(gè)女人，說(shuō)：“現(xiàn)在是新聞聯(lián)播時(shí)間?！蔽液芷婀郑钡孟駸徨伾系奈浵?，哭著說(shuō)：“奶奶，我給你留的黃梅戲不見(jiàn)了！”奶奶哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“珈珈，電視節(jié)目時(shí)留不住的，但是你的心意，我領(lǐng)了！”這時(shí)我才恍然大悟，破涕為笑。
每當(dāng)回憶起這事，總會(huì)讓我捧腹大笑，這就是我！