當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源，并提出解決方案。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心理活動(dòng)策劃方案篇一
當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)，踏入青島酒店管理學(xué)院的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友，同學(xué) 然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問(wèn)題：
1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。
2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動(dòng)中會(huì)膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。
3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對(duì)自己定位較高，面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。
4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開(kāi)心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。
心理活動(dòng)策劃方案篇二
活動(dòng)：
經(jīng)管學(xué)院大型心理活動(dòng)
主辦單位：
江西理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院尊敬的贊助商：
您好!
江西理工大學(xué)為鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行體育活動(dòng)，活躍校園氣氛，豐富同學(xué)們的課外娛樂(lè)生活，決定于十一月份舉辦經(jīng)管學(xué)院心理活動(dòng)。本次心理活動(dòng)是貴公司開(kāi)展產(chǎn)品宣傳不可錯(cuò)失的良機(jī)，通過(guò)贊助此次運(yùn)動(dòng)會(huì)必能使貴公司在校園內(nèi)的知名度及影響力得到進(jìn)一步的提高。
一、市場(chǎng)分析
(一)、我們學(xué)校人員流動(dòng)量大，在贛州有三個(gè)校區(qū)，因此貴公司贊助一所學(xué)校就等于支持了三所學(xué)校的活動(dòng)。且學(xué)生之間交流頻繁，在校園內(nèi)小面積宣傳可以達(dá)到大面積宣傳的效果。
(二)、學(xué)校地處贛州市市區(qū)，消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)。而高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年，喜歡追求個(gè)性化品牌，新鮮產(chǎn)品在校內(nèi)宣傳更容易深入人心。
(三)、同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳具有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
(四)、本次活動(dòng)開(kāi)展具有很強(qiáng)的權(quán)威性。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)校級(jí)證書(shū)，并有校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及贛州市部分領(lǐng)導(dǎo)參與助陣，這使得本次校運(yùn)會(huì)所提供的宣傳平臺(tái)比普通宣傳平臺(tái)高一個(gè)檔次。
(五)、經(jīng)管學(xué)院是全校最大的學(xué)院，有足夠的人力資源為您完成宣傳活動(dòng)，此外經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生從事經(jīng)濟(jì)研究，對(duì)市場(chǎng)有良好的敏感性和調(diào)控性，對(duì)產(chǎn)品宣傳積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果貴公司和我們學(xué)院合作，可以達(dá)到較好的產(chǎn)品推廣效果。
(六)、校園年年有新生，商家同我們學(xué)院外聯(lián)部建立一個(gè)長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，可以使品牌在校園內(nèi)外的知名度不斷加深，極具長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
二、活動(dòng)名稱
江西理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院大型心理活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間
1、項(xiàng)目起始時(shí)間：20xx年11月16日——20xx年11月30日
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日9：00~11：30
四、活動(dòng)目的
本著“倡導(dǎo)健康心理塑造完美人生”的宗旨，解決同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和人際交往等方面的困擾，加強(qiáng)心理健康部門(mén)與學(xué)生之間的聯(lián)系，特舉辦校園現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)和心理趣味游戲活動(dòng)，提供經(jīng)管院心理咨詢的一個(gè)交流平臺(tái)，從接連的趣味游戲中幫助“天之驕子”們遠(yuǎn)離“郁悶”，認(rèn)清自我，重新?lián)碛嘘?yáng)光般明媚的健康心態(tài)?；顒?dòng)宣傳心理健康觀念，有關(guān)價(jià)值觀、樹(shù)立正確的人際關(guān)系。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
八角塘籃球場(chǎng)前空地
六、主辦單位
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院七、技術(shù)支持
經(jīng)管院分團(tuán)委宣傳部，新媒體部
八、參與人員
1、經(jīng)管院學(xué)生15%
2、負(fù)責(zé)人員心理健康部部長(zhǎng)黃小清，分團(tuán)委副書(shū)記辛?xí)悦?，心理部副部徐沛，劉燕芳，謝瑩珠，黃世峰，彭君，新媒體涂幼儀，分團(tuán)委宣傳部張欣。
九、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介
1、游戲活動(dòng)，活動(dòng)的主要內(nèi)容：
1)“合作與爭(zhēng)”。
2)“取之有道”。
3)“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”。
分班級(jí)組和學(xué)生會(huì)組，比賽后，游戲后優(yōu)勝組進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
2、互動(dòng)交流
1)“敞開(kāi)心扉”學(xué)生貼心愿，學(xué)生寫(xiě)極向上的話語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自主產(chǎn)生積極的情緒，為今后的生活提供一個(gè)前行的動(dòng)力。
2)“煩惱小信件”寫(xiě)煩惱裝入信封，收取其中一部分交給老師，心理健康部作為學(xué)生與老師溝通的橋梁，把老師的解決意見(jiàn)轉(zhuǎn)交給學(xué)生，期間注意學(xué)生信息保密措施。
3、心理調(diào)查問(wèn)卷
調(diào)查問(wèn)卷主要是把握經(jīng)管院大學(xué)生的一種心理狀況，活動(dòng)后做一份調(diào)查總結(jié)。為促進(jìn)學(xué)生積極性，參與者進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
十、活動(dòng)具體細(xì)節(jié)安排
1)11月16~29日把活動(dòng)的具體內(nèi)容確定，相關(guān)人員做好相關(guān)的知識(shí)準(zhǔn)備，臨時(shí)問(wèn)題處理應(yīng)對(duì)。
2)11月27~29日在合適地點(diǎn)張貼宣傳海報(bào)，放置展板，并邀請(qǐng)相關(guān)的分團(tuán)委部門(mén)人員參與，讓各專業(yè)班級(jí)心理委員和班長(zhǎng)務(wù)必帶若干位個(gè)同學(xué)到場(chǎng)。
3)11月30日上午7：00布置場(chǎng)地，搬桌椅，展板，及活動(dòng)相關(guān)物品，如筆記本電腦，音箱。相關(guān)人員帶好相機(jī)等設(shè)備，準(zhǔn)備拍照。
5)11月30日下午由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)并宣布活動(dòng)結(jié)束。
6)及時(shí)把桌椅等相關(guān)物品完好無(wú)損地送回。
十一、宣傳方式
1、橫幅宣傳：在校園主干道公寓食、堂以及田徑場(chǎng)等人流量較大的地方懸掛擺放。(由于學(xué)校禁止過(guò)于商業(yè)化的宣傳語(yǔ)，所以內(nèi)容有所限制)
2、海報(bào)宣傳：在宣傳欄或校內(nèi)外人口流動(dòng)量大的路上張貼大型海報(bào)。(建議公司參與設(shè)計(jì)海報(bào)傳單及自行制作，以求對(duì)公司的宣傳達(dá)到最好最全面的效果)
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過(guò)學(xué)校的貼吧、微博等活動(dòng)調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，以新穎的方式吸引全校學(xué)生參與活動(dòng)，從而進(jìn)行大力度的有效宣傳。
6、主持人開(kāi)場(chǎng)說(shuō)出“本次活動(dòng)由北大青鳥(niǎo)贊助”。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
非常感謝大家閱讀《心理活動(dòng)策劃方案》，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長(zhǎng)！
心理活動(dòng)策劃方案篇三
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的提高，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化。健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒(méi)有疾病和營(yíng)養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，而是如世界衛(wèi)生組織（wto）在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會(huì)上的完滿狀態(tài)”。也就是說(shuō)，健康是軀體、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。
由于某些社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和中小學(xué)應(yīng)試教育的不良影響，亦或是高校競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的全面引入，來(lái)自各方面的壓力日趨增大，相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭(zhēng)的事實(shí)，大學(xué)生心理健康也就越來(lái)越引起人們的重視。
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)旨在宣傳心理保健知識(shí)、倡議心理保健行為、呼吁大家共建健康心理學(xué)校，從身邊做起。推選出健康自然的“超級(jí)學(xué)生”，引起廣大師生對(duì)心理健康的重視，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式引起對(duì)健康心理的關(guān)注和思考，借此塑造陽(yáng)光、活力、充滿朝氣的師大新青年形象。
播撒春光暢享心晴，擁抱歡樂(lè)攜手前行
2012年4月10日14:30
體育c場(chǎng)
2015級(jí)新聞學(xué)全體同學(xué)及輔導(dǎo)員、心理聯(lián)絡(luò)員
經(jīng)過(guò)六個(gè)戶外小游戲了解相關(guān)心理知識(shí)，每個(gè)活動(dòng)結(jié)束以后總結(jié)該活動(dòng)反映的心理學(xué)問(wèn)題以及解決方法。
具體游戲資料如下：
1、“生死與共”
游戲規(guī)則：主持人挑選6對(duì)選手（1男2女為1對(duì)，男強(qiáng)壯，女瘦小），助手在每對(duì)選手面前的地上鋪開(kāi)1大張報(bào)紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最終從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一，并與助手示范一次。各對(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙對(duì)折一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，如此循環(huán)，明白勝者決出。游戲意義：讓大家明白，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。
2、“勇往直前”
游戲規(guī)則：每組三人，男女不限。每組兩個(gè)隊(duì)員在起始點(diǎn)準(zhǔn)備，一人在終點(diǎn)線后等待指揮。起始點(diǎn)兩人按心理委員規(guī)定的旋轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)10圈，兩人必須同時(shí)轉(zhuǎn)完后方可向終點(diǎn)跑去，與其他若干隊(duì)比賽，用時(shí)短的隊(duì)獲勝。
游戲意義：隊(duì)友想盡力做好，可是可能由于眩暈感不能以快速向終點(diǎn)跑去，所以期望大家能夠理解和寬容你的隊(duì)友，在生活中也是如此。
3、“成與敗”
游戲規(guī)則：每組三人比賽，以個(gè)人為單位，雙手抓住自我的腳后跟，以這種方式前進(jìn)十米（根本做不到）。
游戲意義：有時(shí)遇到困難也許根本不能解決，此時(shí)成功對(duì)大家來(lái)說(shuō)是遙不可及的，所以大家有時(shí)不能將成功失敗看的太重，避免給自我?guī)?lái)心理壓力。
4、“保護(hù)傘”
游戲規(guī)則：每組3人，兩人作為保護(hù)傘，一人作為保護(hù)傘下的小動(dòng)物，共找10組左右，其中多選出2人參與游戲，工作人員倒數(shù)3、2、1開(kāi)始，每個(gè)小動(dòng)物都必須找到一把保護(hù)傘蹲下，但不能是最初的保護(hù)傘，其中兩人可能會(huì)搶占其他人的位置。
游戲意義：當(dāng)你被擠出保護(hù)傘時(shí)，你會(huì)覺(jué)得缺少一種安全感，感覺(jué)孤立無(wú)援，所以這告訴我們都需要其他人的關(guān)心，心靈都需要一把保護(hù)傘，期望同學(xué)們能夠互相關(guān)心。
5、“指鹿為馬”
注意事項(xiàng)：在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立；直到最終一位。另外，動(dòng)作每人只準(zhǔn)表演一次。（規(guī)定動(dòng)作：猴子上樹(shù)、螃蟹走路、擦玻璃、洗衣服、吃泡泡糖等）
游戲意義：主持人講解此游戲的寓意，之后指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤理解對(duì)方的意思。所以，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)。
6、“倒背游戲”
游戲規(guī)則：一個(gè)1．5～1．8m高的平臺(tái)一名同學(xué)站在上頭垂直倒下，地面有6人左右接應(yīng)。
游戲意義：建立小組成員間的相互信任，使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫忙。
每個(gè)項(xiàng)目取前三名，分別設(shè)立優(yōu)勝獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品由班委商量決定。獎(jiǎng)品頒發(fā)由心理委員規(guī)定的隨機(jī)抽取方式得出。
圓形圖章英語(yǔ)部分為10級(jí)新聞學(xué)英文翻譯，圖章內(nèi)是卡-通笑臉圖案代表著歡樂(lè)、進(jìn)取、向上的樂(lè)觀主義思想，上方為六色旋轉(zhuǎn)圖案代表著每個(gè)人都能夠有一個(gè)多彩的人生。
十米長(zhǎng)繩2根x8元根=16元
選手獎(jiǎng)品18份x5元份=90元
照片打印若干張約5元
策劃書(shū)打印3份約4元
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共計(jì)約105元左右，具體采購(gòu)花銷以開(kāi)具發(fā)票數(shù)額為準(zhǔn)。
心理活動(dòng)策劃方案篇四
活動(dòng)目的：為了豐富大學(xué)文化生活，更好地展示我系學(xué)生的精神風(fēng)貌，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明的優(yōu)秀班級(jí)體。
活動(dòng)形式：“陽(yáng)光伙伴”腳綁腳接力競(jìng)賽活動(dòng)(可不要) 活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：數(shù)科院10級(jí)各個(gè)班級(jí)
活動(dòng)舉辦方：數(shù)科院10年級(jí)學(xué)生會(huì)
比賽要求：
(1)以班級(jí)為單位組成各參賽隊(duì)伍
(2)每個(gè)班出3個(gè)隊(duì)，每隊(duì)8個(gè)人(3男5女)
(3)每個(gè)班級(jí)需任命一名隊(duì)長(zhǎng)
(4)在同一場(chǎng)次的比賽內(nèi)班級(jí)的參賽隊(duì)伍不能重復(fù)參加比賽
活動(dòng)流程：
(1)__號(hào)向各班級(jí)正式發(fā)放通知
(2)__號(hào)各班級(jí)向?qū)W生會(huì)上交參賽名單，并進(jìn)行抽簽，分abcd四組，每個(gè)班級(jí)為一組。
(3)__號(hào)下午三點(diǎn)半正式開(kāi)始比賽(最好是星期二)，比賽實(shí)行小組淘汰賽。ab和cd兩組進(jìn)行組內(nèi)淘汰賽，獲勝的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽，在第一、第二輪比賽中獲勝的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行第三輪比賽，贏的班級(jí)獲得第一名，輸?shù)墨@得第二名，最后，在第一、第二輪比賽中輸?shù)膬蓚€(gè)班級(jí)進(jìn)行第四輪比賽，贏的班級(jí)獲得第三名，輸?shù)墨@得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
比賽項(xiàng)目：綁腳接力跑
參賽人數(shù)：每班24人(分成3支隊(duì)伍，3男5女)
比賽器材：綁腳繩，接力棒2根，哨子2個(gè)
比賽方法：每一輪比賽開(kāi)始前，每班(每一輪兩個(gè)班)的24人分成3隊(duì)橫排，其中兩支隊(duì)在起點(diǎn)處橫排，另一支隊(duì)在終點(diǎn)處橫排(每相鄰隊(duì)員的相鄰的腳用繩子綁在一起)。裁判哨響后，隊(duì)員通過(guò)配合協(xié)調(diào)在跑道上共同前進(jìn)，賽程50米，第一支隊(duì)伍到終點(diǎn)處將接力棒交予第二支隊(duì)，第二支交至第三支隊(duì)，最后到達(dá)終點(diǎn)處所用時(shí)間最少的隊(duì)伍獲勝。
工作人員：裁判人(1人)，計(jì)時(shí)員(2人)，記錄員(1人)，后勤員(2人)，紀(jì)檢部(2人)
(2)工作人員要檢查好參賽人員是否綁好腳;
(5)哨子一響，工作人員開(kāi)始計(jì)時(shí)，等到所有同學(xué)沖過(guò)終點(diǎn)線方才停止計(jì)時(shí)。
(6)參賽人員在比賽中要時(shí)刻注意安全，保護(hù)好自己!
(7)比賽中絕對(duì)服從裁判的判罰(裁判從學(xué)生會(huì)中抽比賽宗旨：友誼第一，比賽第二獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：第一名，第二名，第三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng) 品：獎(jiǎng)狀出)
心理活動(dòng)策劃方案篇五
活動(dòng)目的：1、使同學(xué)們能夠以全新的面貌面對(duì)大學(xué)生活
2、培養(yǎng)同學(xué)們的健康心理，正視生活中所碰到的一切
3、培養(yǎng)同學(xué)們的自信心
4、促進(jìn)同學(xué)們之間的交流
5、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
6、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：12月20日下午1：00——4:00
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校東大操場(chǎng)足球場(chǎng)區(qū)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：第一組織者：史永琦
主要組織者：
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1、第一個(gè)游戲:“我的位置”
2、第一個(gè)游戲：“敞開(kāi)心扉”
3、第一個(gè)游戲：“嘴巴、手指不一樣”
4、第一個(gè)游戲:“玫瑰開(kāi)花”
5、自由游戲環(huán)節(jié)
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：南孚電池兩節(jié)共4元
附錄：
游戲規(guī)則：
1、我的位置：要求成員排成一排，站在場(chǎng)地中間，按照指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學(xué)號(hào)從小到大或從大到小。行動(dòng)遲疑或緩慢者接受懲罰。
2、敞開(kāi)心扉：成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對(duì)，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說(shuō)出他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后互換角色;內(nèi)圈成員按順時(shí)針移動(dòng)一個(gè)位置，重復(fù)以上環(huán)節(jié)。
3、嘴巴、手指不一樣：成員在的帶領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時(shí)，輪流說(shuō)出一個(gè)數(shù)，同時(shí)還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說(shuō)出的數(shù)不能一樣，否則接受懲罰。
4、玫瑰開(kāi)花：所有的同學(xué)站在一起，有組織者發(fā)號(hào)施令即玫瑰花開(kāi)幾瓣，開(kāi)幾瓣則幾個(gè)同學(xué)抱在一起，抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)相同，沒(méi)有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對(duì)的都被淘汰，直至剩下最后幾個(gè)人即為最后贏家。
5、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)出節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)表演，具體規(guī)則需看情況而定。
心理活動(dòng)策劃方案篇六
心理活動(dòng)策劃書(shū)
一． 活動(dòng)主題：關(guān)注“525”，塑造健康你我
二．活動(dòng)背景：
根據(jù)調(diào)查表明 ，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體。同時(shí)針對(duì)近期班級(jí)同學(xué)出現(xiàn)的一些心理問(wèn)題，主要表現(xiàn)在戀愛(ài)，人際關(guān)系，時(shí)間管理等方面，這使得我們舉辦這次的心理活動(dòng)更有必要。
三．活動(dòng)目的：
1.在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽?ài)，人際關(guān)系，時(shí)間管理等方面的困擾；
2.增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視；
3.提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。
四．活動(dòng)時(shí)間：四月十五日
五．活動(dòng)地點(diǎn)：西一****
六．活動(dòng)對(duì)象：制藥1101
七．活動(dòng)流程：
（一）、活動(dòng)前：
1、借有多媒體的教室
（二）、活動(dòng)中：
第一階段
團(tuán)隊(duì)心理游戲?qū)かC （大約30分鐘）
第二階段
1.調(diào)查表
2.趣味成語(yǔ)游戲（大約30分鐘）
3.觀看電影《美麗心靈》
九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十一.活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案:
1.活動(dòng)計(jì)劃問(wèn)題
事先制定每項(xiàng)活動(dòng)的具體計(jì)劃。在進(jìn)行活動(dòng)之前，必須要有計(jì)劃，有紀(jì)律地進(jìn)行活動(dòng)，避免造成活動(dòng)無(wú)目的、人員工作無(wú)秩序而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)和人員安全問(wèn)題的出現(xiàn)。
2.安全工作分工問(wèn)題
小組安全工作分配必須明細(xì)。在活動(dòng)出發(fā)前，對(duì)所有成員進(jìn)行安全知識(shí)教育，明確安全的重要性。
一、活動(dòng)背景
學(xué)生心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑和手段。為增進(jìn)學(xué)生的心理健康意識(shí)，提高心理調(diào)適能力，優(yōu)化心理品質(zhì)，促進(jìn)健全人格的形成和發(fā)展，決定在總結(jié)前幾屆活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，舉辦楚雄師范學(xué)院第九屆大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：健身健心，你我同行
三、活動(dòng)宗旨：宣傳心理健康知識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生關(guān)注心理健康、熱愛(ài)生活、健康成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)目的：通過(guò)心理健康知識(shí)講座、心理情景劇大賽、心理素質(zhì)拓展等活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解，在體驗(yàn)中獲得心靈成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升大學(xué)生的心理素質(zhì)，使得大學(xué)生能接納自我，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)生活，健康成長(zhǎng)。
五、主辦單位：大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心
六、時(shí)間：2015年5月1日-5月31日
七、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
八、5.25活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xxx
九、負(fù)責(zé)打考勤：xxx
十、內(nèi)容：
（一）心理健康標(biāo)語(yǔ)宣傳、櫥窗展示
形式：以櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳心理健康知識(shí)。
地點(diǎn)：新、老校區(qū)櫥窗，宿舍、食堂、教學(xué)樓、圖書(shū)館等校園內(nèi)懸掛
標(biāo)語(yǔ)
時(shí)間：2015年5月1日-2015年5月31日
負(fù)責(zé)人：xxx具體安排
（二）心理健康專題講座
為加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解，本次“5.25”宣傳月共舉辦四場(chǎng)心理健康專題講座。
（三）心理情景劇大賽
十一、頒獎(jiǎng)典禮、閉幕式
內(nèi)容：心理情景劇決賽；心理情景劇比賽、心理健康主題祝?？ㄔO(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)儀式；楚雄師范學(xué)院第九屆大學(xué)生心理健康教育宣傳月閉幕式。
地點(diǎn)：下禮堂
2015
落款 年4月21日
專 業(yè)： 13統(tǒng)專.財(cái)管（會(huì)計(jì)）
班 級(jí)： 3.4 心理委員： 劉凱
大學(xué)生戀愛(ài)觀
一、活動(dòng)主題 ：當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀
二、活動(dòng)背景 ：愛(ài)情，多么美好的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，
在水一方”；從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的看法也就是戀愛(ài)觀不一樣。戀愛(ài)觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹(shù)立積極、健康戀愛(ài)觀念，促使大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。
三、活動(dòng)目的 ：通過(guò)舉例，分析，測(cè)試等各種方法了解同學(xué)們的戀愛(ài)觀并宣傳正確戀愛(ài)
觀的心理知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。
四、活動(dòng)時(shí)間 ：2015年11月29 日?qǐng)D星期五
五、活動(dòng)地點(diǎn) ：圖北218教室
六、參加人員 ：13級(jí)財(cái)務(wù)管理（會(huì)計(jì)核算）統(tǒng)專3.4班全班同學(xué)
七、活動(dòng)內(nèi)容 ：主持人介紹活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容.宣讀心理知識(shí)，活動(dòng)開(kāi)始
主持人；劉凱
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约盒闹袑?duì)戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)，然后通過(guò)看電影對(duì)同學(xué)們啟發(fā)以及和同學(xué)們交流等，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行戀愛(ài)觀測(cè)試。
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，
八．活動(dòng)流程： 1.主持人進(jìn)行活動(dòng)介紹宣讀心理知識(shí)
2.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约核J(rèn)識(shí)的戀愛(ài)史什么樣子
3.電影《邂逅》
4.對(duì)同學(xué)們進(jìn)行戀愛(ài)觀測(cè)試
5.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)失戀的看法，以及自己如何對(duì)待失戀，
6.宣傳正確的戀愛(ài)觀，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確戀愛(ài)觀，如何正確對(duì)待失戀
九．注意事項(xiàng)：1，本次活動(dòng)主要為宣傳心理健康知識(shí)，
2， 活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們正確對(duì)待戀愛(ài)
3， 活動(dòng)總結(jié)
一 、活動(dòng)背景
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
二 、活動(dòng)目的
1、 讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；
2、 感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人，善待生命的每一天。
三、活動(dòng)宗旨 “提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)?！?BR> 四、活動(dòng)主題 “打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”
五、活動(dòng)形式 主題班會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間 2011年5月14日
七、活動(dòng)地點(diǎn) 學(xué)校7號(hào)樓草坪
八、活動(dòng)過(guò)程1、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。
由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日?！?25”與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。
2、同學(xué)們討論主題話題
話題一：什么是友情 什么是朋友
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；
如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
話題二：友情是親密的，要不得距離
3、小游戲：
口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受。
此練習(xí)目的是了解真-相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長(zhǎng)，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽(tīng)途說(shuō)；傳播和接收信息的'人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。）
4、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
九、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
一、活動(dòng)原因：
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的青少年比例高達(dá)25%-30%。而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大青年的要求。因此，在針對(duì)青少年成長(zhǎng)中身心健康問(wèn)題我們特組織開(kāi)展心理主題活動(dòng)，讓心理健康走進(jìn)青少年生活。
二、活動(dòng)的目的：
電商1453班舉辦心理健康周活動(dòng)，活動(dòng)是放映電影等方式展開(kāi)，目的在于調(diào)整大學(xué)生心理狀況，培養(yǎng)與他人之間的信任，增強(qiáng)自信心，更好的與他人接觸，從而成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人才。
三、活動(dòng)宗旨：
提高班級(jí)凝聚構(gòu)建和諧班級(jí)，構(gòu)建和諧電商1453。
四、活動(dòng)主題：我草根，但我是超級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：2015年5月1日
六、活動(dòng)場(chǎng)地：電商1453教室
七、活動(dòng)內(nèi)容：
一、待學(xué)生到齊后，進(jìn)行心理健康主題電影《天使愛(ài)美麗》的放映，放映期間保持紀(jì)律。
二、電影放映完畢后，進(jìn)行心理方面的小測(cè)試。發(fā)放心理測(cè)試試卷，學(xué)生進(jìn)行填寫(xiě)。填寫(xiě)完畢后公布測(cè)試結(jié)果。
三、心理測(cè)試完畢后，進(jìn)行一些小活動(dòng)，測(cè)試學(xué)生的合作能力等。
四、最后進(jìn)行“敞開(kāi)心靈”的活動(dòng)，分發(fā)給學(xué)生便利貼，學(xué)生在便利貼上書(shū)寫(xiě)近期心理活動(dòng)情況，（開(kāi)心的或是不開(kāi)心的都可以，不記名）發(fā)泄心情，書(shū)寫(xiě)完之后各自將各自的便利貼貼到展板上，展板放于藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一樓大廳，展示一周后各自取回。
五、也可以寫(xiě)愿望卡，發(fā)給每個(gè)人一張卡紙，讓各人把本身的愿望寫(xiě)上去愿望可以寄托許多人的祝福與夢(mèng)想，“我所已有的”“我所遺憾的”，讓同窗們仔細(xì)看清自己的本真，也了解他人的內(nèi)涵，啟發(fā)更多的人愛(ài)護(hù)珍重已有，坦然面對(duì)遺憾，了解人與人之間共通之處，增強(qiáng)對(duì)他人的信托與理解。
八、活動(dòng)期間應(yīng)注意事項(xiàng)：
一、活動(dòng)期間由紀(jì)律部維持活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
二、要求學(xué)生會(huì)其他部門(mén)積極參與并為活動(dòng)添言獻(xiàn)策謀劃且盡責(zé)。
三、做好宣傳工作，為活動(dòng)人員提供醒目的活動(dòng)字眼，
提高活動(dòng)質(zhì)量，帶動(dòng)活動(dòng)興趣。
九、活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備階段：
在活動(dòng)開(kāi)展前的一個(gè)星期內(nèi)，班長(zhǎng)在班級(jí)大力宣傳這次的班級(jí)心理健康活動(dòng)。團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)與每個(gè)寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流，時(shí)刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動(dòng)開(kāi)展前遇到突發(fā)狀況能夠適時(shí)的做出調(diào)整。
二、活動(dòng)期間：
主持人向參加的同學(xué)們簡(jiǎn)介本次班級(jí)活動(dòng)的意義，并提出活動(dòng)規(guī)則；全身心投入到本次活動(dòng)中來(lái)；真誠(chéng)的表達(dá)自己，傾聽(tīng)他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機(jī)。希望每個(gè)同學(xué)都可以積極參與游戲。
三、活動(dòng)后期：
由衛(wèi)生委員帶領(lǐng)打掃教室。
心理活動(dòng)策劃方案篇七
健康心理，快樂(lè)學(xué)習(xí)
通過(guò)活動(dòng)使師生了解一些基本的`心理健康知識(shí);增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活。
12月
1、問(wèn)卷調(diào)查
由學(xué)生處心理輔導(dǎo)辦公室向每個(gè)級(jí)部發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行抽樣調(diào)查，以了解學(xué)生在適應(yīng)高中生活、承受挫折、學(xué)習(xí)困惑等方面的基本情況與突出問(wèn)題。區(qū)分年級(jí)進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)活動(dòng)。
2、心理健康知識(shí)宣傳
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，由心理輔導(dǎo)老師提供心理健康教育學(xué)習(xí)資料和輔助方法。各年級(jí)組織班主任先學(xué)習(xí)基本資料，然后班主任針對(duì)本班情況開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)。
3、心理輔導(dǎo)與咨詢
以心理輔導(dǎo)老師和班主任為主，為學(xué)生提供一對(duì)一心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)，以解決學(xué)生個(gè)體心理困惑，提高心理素質(zhì)。
心理活動(dòng)策劃方案篇八
"525愛(ài)在瓊院"系列活動(dòng)
5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，本次心理宣傳活動(dòng)，旨在廣泛宣傳心理健康教育對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要性，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，提高追求更高生活質(zhì)量的意識(shí)，預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)事件的產(chǎn)生，并以此掀起關(guān)注心理健康的熱潮。
(一)營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、促進(jìn)和諧發(fā)展的校園氛圍;
(二)引導(dǎo)大學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)，做信息時(shí)代積極、健康、向上的人才。
(一)“愛(ài)的傳遞”——愛(ài)在瓊院，寫(xiě)信活動(dòng)
(二) 525心理健康宣傳
(三)“525愛(ài)在瓊院”游園會(huì)
主辦單位：天藍(lán)心理協(xié)會(huì)
食堂正門(mén)口、宿舍區(qū)旁籃球場(chǎng)
(一)氣球及氣筒：40元
(二)顏料、畫(huà)筆：30元
(三)中性筆、便簽紙：12元
(四)活動(dòng)獎(jiǎng)品：300元
(五)其他：100元 合計(jì)：482元 注：所有經(jīng)費(fèi)由學(xué)工處提供
(一)擬定20人負(fù)責(zé)本次活動(dòng);
(二)活動(dòng)相片的攝影及整理由宣傳部負(fù)責(zé)。
(一)前期準(zhǔn)備階段
1、5月24日下午3點(diǎn)相關(guān)部門(mén)將活動(dòng)一所需器材搬到食堂門(mén)口，布置好活動(dòng)場(chǎng)地;
2、5月25日晚7點(diǎn)各部門(mén)在籃球場(chǎng)布置好活動(dòng)場(chǎng)地，安排好活動(dòng)工作人員。
(二)中期進(jìn)行階段
1、“愛(ài)的傳遞”——愛(ài)在瓊院，寫(xiě)信活動(dòng)
(2)參與者在活動(dòng)處取得便利貼一張，寫(xiě)下心愿或祝福，貼在現(xiàn)場(chǎng)的“祈愿墻”展板上。
2、525心理健康宣傳
(1)發(fā)放宣傳單。
3、525愛(ài)在瓊院“游園會(huì)”：
(1)松鼠搬家;
(2)蜈蚣翻身;
(3)找零錢(qián);
(4)二人三足。
(三)后期階段
1、5月26日安排兩名同學(xué)發(fā)送活動(dòng)一收集的信件;
2、安排人員記錄活動(dòng)全過(guò)程，并在活動(dòng)結(jié)束之后編輯圖片和資料，做好活動(dòng)總結(jié)。
心理活動(dòng)策劃方案篇九
活動(dòng)目的：在這個(gè)心理健康發(fā)展日宣傳這個(gè)節(jié)日，希望大家都開(kāi)心，同時(shí)向大家宣傳心理咨詢室。
策劃主辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會(huì)
活動(dòng)流程：
一、相片的采集
1、_月23號(hào)一天和5月24號(hào)上午在新世紀(jì)廣場(chǎng)采集學(xué)生的相片。之前要做好宣傳海報(bào)并通過(guò)心理發(fā)展部通知各學(xué)院各班級(jí)。
2、_月24號(hào)下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來(lái)，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學(xué)第二天來(lái)投票。(負(fù)責(zé)人：__)
3、_月25號(hào)在新世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行投票。拉路過(guò)的同學(xué)，活動(dòng)和另一活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)結(jié)束。然后我們當(dāng)晚就得出結(jié)果。給同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動(dòng)成果。
相片采集：相片采集可以由學(xué)生自己帶u盤(pán)來(lái)拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關(guān)注我們這個(gè)活動(dòng)并等待結(jié)果。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的。負(fù)責(zé)人(__)
投票方式：為每位選手準(zhǔn)備一個(gè)選舉面板，支持她得可以在她得下面畫(huà)一筆，每個(gè)抽了獎(jiǎng)的同學(xué)最多可以投3票，但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié))，以畫(huà)正字形式進(jìn)行，提高大家的積極性。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)二名。三等將三名。
投票人獎(jiǎng)品：小電扇 棒棒糖 軟糖若干
海報(bào)內(nèi)容
一、 活動(dòng)名稱：微笑20__
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：我們將在24號(hào)在新世紀(jì)廣場(chǎng)采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現(xiàn)陽(yáng)光的微笑。能給人一種溫暖陽(yáng)光的感覺(jué)。將在25號(hào)在新世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票，醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都可以參加。對(duì)于前80名投票選手將有機(jī)會(huì)抽得幸運(yùn)大獎(jiǎng)。
四、 活動(dòng)地址：新世紀(jì)廣場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：__月__日
心理活動(dòng)策劃方案篇十
一、活動(dòng)主題：
健康心理，快樂(lè)學(xué)習(xí)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)使師生了解一些基本的心理健康知識(shí);增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活。
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、問(wèn)卷調(diào)查
由學(xué)生處心理輔導(dǎo)辦公室向每個(gè)級(jí)部發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行抽樣調(diào)查，以了解學(xué)生在適應(yīng)高中生活、承受挫折、學(xué)習(xí)困惑等方面的基本情況與突出問(wèn)題。區(qū)分年級(jí)進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)活動(dòng)。
2、心理健康知識(shí)宣傳
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，由心理輔導(dǎo)老師提供心理健康教育學(xué)習(xí)資料和輔助方法。各年級(jí)組織班主任先學(xué)習(xí)基本資料，然后班主任針對(duì)本班情況開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)。
3、心理輔導(dǎo)與咨詢
以心理輔導(dǎo)老師和班主任為主，為學(xué)生提供一對(duì)一心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)，以解決學(xué)生個(gè)體心理困惑，提高心理素質(zhì)。
心理活動(dòng)策劃方案篇一
當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)，踏入青島酒店管理學(xué)院的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友，同學(xué) 然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問(wèn)題：
1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。
2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動(dòng)中會(huì)膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。
3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對(duì)自己定位較高，面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。
4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開(kāi)心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。
心理活動(dòng)策劃方案篇二
活動(dòng)：
經(jīng)管學(xué)院大型心理活動(dòng)
主辦單位：
江西理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院尊敬的贊助商：
您好!
江西理工大學(xué)為鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行體育活動(dòng)，活躍校園氣氛，豐富同學(xué)們的課外娛樂(lè)生活，決定于十一月份舉辦經(jīng)管學(xué)院心理活動(dòng)。本次心理活動(dòng)是貴公司開(kāi)展產(chǎn)品宣傳不可錯(cuò)失的良機(jī)，通過(guò)贊助此次運(yùn)動(dòng)會(huì)必能使貴公司在校園內(nèi)的知名度及影響力得到進(jìn)一步的提高。
一、市場(chǎng)分析
(一)、我們學(xué)校人員流動(dòng)量大，在贛州有三個(gè)校區(qū)，因此貴公司贊助一所學(xué)校就等于支持了三所學(xué)校的活動(dòng)。且學(xué)生之間交流頻繁，在校園內(nèi)小面積宣傳可以達(dá)到大面積宣傳的效果。
(二)、學(xué)校地處贛州市市區(qū)，消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)。而高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年，喜歡追求個(gè)性化品牌，新鮮產(chǎn)品在校內(nèi)宣傳更容易深入人心。
(三)、同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳具有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
(四)、本次活動(dòng)開(kāi)展具有很強(qiáng)的權(quán)威性。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)校級(jí)證書(shū)，并有校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及贛州市部分領(lǐng)導(dǎo)參與助陣，這使得本次校運(yùn)會(huì)所提供的宣傳平臺(tái)比普通宣傳平臺(tái)高一個(gè)檔次。
(五)、經(jīng)管學(xué)院是全校最大的學(xué)院，有足夠的人力資源為您完成宣傳活動(dòng)，此外經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生從事經(jīng)濟(jì)研究，對(duì)市場(chǎng)有良好的敏感性和調(diào)控性，對(duì)產(chǎn)品宣傳積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果貴公司和我們學(xué)院合作，可以達(dá)到較好的產(chǎn)品推廣效果。
(六)、校園年年有新生，商家同我們學(xué)院外聯(lián)部建立一個(gè)長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，可以使品牌在校園內(nèi)外的知名度不斷加深，極具長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
二、活動(dòng)名稱
江西理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院大型心理活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間
1、項(xiàng)目起始時(shí)間：20xx年11月16日——20xx年11月30日
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日9：00~11：30
四、活動(dòng)目的
本著“倡導(dǎo)健康心理塑造完美人生”的宗旨，解決同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和人際交往等方面的困擾，加強(qiáng)心理健康部門(mén)與學(xué)生之間的聯(lián)系，特舉辦校園現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)和心理趣味游戲活動(dòng)，提供經(jīng)管院心理咨詢的一個(gè)交流平臺(tái)，從接連的趣味游戲中幫助“天之驕子”們遠(yuǎn)離“郁悶”，認(rèn)清自我，重新?lián)碛嘘?yáng)光般明媚的健康心態(tài)?；顒?dòng)宣傳心理健康觀念，有關(guān)價(jià)值觀、樹(shù)立正確的人際關(guān)系。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
八角塘籃球場(chǎng)前空地
六、主辦單位
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院七、技術(shù)支持
經(jīng)管院分團(tuán)委宣傳部，新媒體部
八、參與人員
1、經(jīng)管院學(xué)生15%
2、負(fù)責(zé)人員心理健康部部長(zhǎng)黃小清，分團(tuán)委副書(shū)記辛?xí)悦?，心理部副部徐沛，劉燕芳，謝瑩珠，黃世峰，彭君，新媒體涂幼儀，分團(tuán)委宣傳部張欣。
九、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介
1、游戲活動(dòng)，活動(dòng)的主要內(nèi)容：
1)“合作與爭(zhēng)”。
2)“取之有道”。
3)“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”。
分班級(jí)組和學(xué)生會(huì)組，比賽后，游戲后優(yōu)勝組進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
2、互動(dòng)交流
1)“敞開(kāi)心扉”學(xué)生貼心愿，學(xué)生寫(xiě)極向上的話語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自主產(chǎn)生積極的情緒，為今后的生活提供一個(gè)前行的動(dòng)力。
2)“煩惱小信件”寫(xiě)煩惱裝入信封，收取其中一部分交給老師，心理健康部作為學(xué)生與老師溝通的橋梁，把老師的解決意見(jiàn)轉(zhuǎn)交給學(xué)生，期間注意學(xué)生信息保密措施。
3、心理調(diào)查問(wèn)卷
調(diào)查問(wèn)卷主要是把握經(jīng)管院大學(xué)生的一種心理狀況，活動(dòng)后做一份調(diào)查總結(jié)。為促進(jìn)學(xué)生積極性，參與者進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
十、活動(dòng)具體細(xì)節(jié)安排
1)11月16~29日把活動(dòng)的具體內(nèi)容確定，相關(guān)人員做好相關(guān)的知識(shí)準(zhǔn)備，臨時(shí)問(wèn)題處理應(yīng)對(duì)。
2)11月27~29日在合適地點(diǎn)張貼宣傳海報(bào)，放置展板，并邀請(qǐng)相關(guān)的分團(tuán)委部門(mén)人員參與，讓各專業(yè)班級(jí)心理委員和班長(zhǎng)務(wù)必帶若干位個(gè)同學(xué)到場(chǎng)。
3)11月30日上午7：00布置場(chǎng)地，搬桌椅，展板，及活動(dòng)相關(guān)物品，如筆記本電腦，音箱。相關(guān)人員帶好相機(jī)等設(shè)備，準(zhǔn)備拍照。
5)11月30日下午由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)并宣布活動(dòng)結(jié)束。
6)及時(shí)把桌椅等相關(guān)物品完好無(wú)損地送回。
十一、宣傳方式
1、橫幅宣傳：在校園主干道公寓食、堂以及田徑場(chǎng)等人流量較大的地方懸掛擺放。(由于學(xué)校禁止過(guò)于商業(yè)化的宣傳語(yǔ)，所以內(nèi)容有所限制)
2、海報(bào)宣傳：在宣傳欄或校內(nèi)外人口流動(dòng)量大的路上張貼大型海報(bào)。(建議公司參與設(shè)計(jì)海報(bào)傳單及自行制作，以求對(duì)公司的宣傳達(dá)到最好最全面的效果)
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過(guò)學(xué)校的貼吧、微博等活動(dòng)調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，以新穎的方式吸引全校學(xué)生參與活動(dòng)，從而進(jìn)行大力度的有效宣傳。
6、主持人開(kāi)場(chǎng)說(shuō)出“本次活動(dòng)由北大青鳥(niǎo)贊助”。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
非常感謝大家閱讀《心理活動(dòng)策劃方案》，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長(zhǎng)！
心理活動(dòng)策劃方案篇三
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的提高，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化。健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒(méi)有疾病和營(yíng)養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，而是如世界衛(wèi)生組織（wto）在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會(huì)上的完滿狀態(tài)”。也就是說(shuō)，健康是軀體、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。
由于某些社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和中小學(xué)應(yīng)試教育的不良影響，亦或是高校競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的全面引入，來(lái)自各方面的壓力日趨增大，相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭(zhēng)的事實(shí)，大學(xué)生心理健康也就越來(lái)越引起人們的重視。
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)旨在宣傳心理保健知識(shí)、倡議心理保健行為、呼吁大家共建健康心理學(xué)校，從身邊做起。推選出健康自然的“超級(jí)學(xué)生”，引起廣大師生對(duì)心理健康的重視，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式引起對(duì)健康心理的關(guān)注和思考，借此塑造陽(yáng)光、活力、充滿朝氣的師大新青年形象。
播撒春光暢享心晴，擁抱歡樂(lè)攜手前行
2012年4月10日14:30
體育c場(chǎng)
2015級(jí)新聞學(xué)全體同學(xué)及輔導(dǎo)員、心理聯(lián)絡(luò)員
經(jīng)過(guò)六個(gè)戶外小游戲了解相關(guān)心理知識(shí)，每個(gè)活動(dòng)結(jié)束以后總結(jié)該活動(dòng)反映的心理學(xué)問(wèn)題以及解決方法。
具體游戲資料如下：
1、“生死與共”
游戲規(guī)則：主持人挑選6對(duì)選手（1男2女為1對(duì)，男強(qiáng)壯，女瘦小），助手在每對(duì)選手面前的地上鋪開(kāi)1大張報(bào)紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最終從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一，并與助手示范一次。各對(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙對(duì)折一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，如此循環(huán)，明白勝者決出。游戲意義：讓大家明白，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。
2、“勇往直前”
游戲規(guī)則：每組三人，男女不限。每組兩個(gè)隊(duì)員在起始點(diǎn)準(zhǔn)備，一人在終點(diǎn)線后等待指揮。起始點(diǎn)兩人按心理委員規(guī)定的旋轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)10圈，兩人必須同時(shí)轉(zhuǎn)完后方可向終點(diǎn)跑去，與其他若干隊(duì)比賽，用時(shí)短的隊(duì)獲勝。
游戲意義：隊(duì)友想盡力做好，可是可能由于眩暈感不能以快速向終點(diǎn)跑去，所以期望大家能夠理解和寬容你的隊(duì)友，在生活中也是如此。
3、“成與敗”
游戲規(guī)則：每組三人比賽，以個(gè)人為單位，雙手抓住自我的腳后跟，以這種方式前進(jìn)十米（根本做不到）。
游戲意義：有時(shí)遇到困難也許根本不能解決，此時(shí)成功對(duì)大家來(lái)說(shuō)是遙不可及的，所以大家有時(shí)不能將成功失敗看的太重，避免給自我?guī)?lái)心理壓力。
4、“保護(hù)傘”
游戲規(guī)則：每組3人，兩人作為保護(hù)傘，一人作為保護(hù)傘下的小動(dòng)物，共找10組左右，其中多選出2人參與游戲，工作人員倒數(shù)3、2、1開(kāi)始，每個(gè)小動(dòng)物都必須找到一把保護(hù)傘蹲下，但不能是最初的保護(hù)傘，其中兩人可能會(huì)搶占其他人的位置。
游戲意義：當(dāng)你被擠出保護(hù)傘時(shí)，你會(huì)覺(jué)得缺少一種安全感，感覺(jué)孤立無(wú)援，所以這告訴我們都需要其他人的關(guān)心，心靈都需要一把保護(hù)傘，期望同學(xué)們能夠互相關(guān)心。
5、“指鹿為馬”
注意事項(xiàng)：在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立；直到最終一位。另外，動(dòng)作每人只準(zhǔn)表演一次。（規(guī)定動(dòng)作：猴子上樹(shù)、螃蟹走路、擦玻璃、洗衣服、吃泡泡糖等）
游戲意義：主持人講解此游戲的寓意，之后指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤理解對(duì)方的意思。所以，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)。
6、“倒背游戲”
游戲規(guī)則：一個(gè)1．5～1．8m高的平臺(tái)一名同學(xué)站在上頭垂直倒下，地面有6人左右接應(yīng)。
游戲意義：建立小組成員間的相互信任，使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫忙。
每個(gè)項(xiàng)目取前三名，分別設(shè)立優(yōu)勝獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品由班委商量決定。獎(jiǎng)品頒發(fā)由心理委員規(guī)定的隨機(jī)抽取方式得出。
圓形圖章英語(yǔ)部分為10級(jí)新聞學(xué)英文翻譯，圖章內(nèi)是卡-通笑臉圖案代表著歡樂(lè)、進(jìn)取、向上的樂(lè)觀主義思想，上方為六色旋轉(zhuǎn)圖案代表著每個(gè)人都能夠有一個(gè)多彩的人生。
十米長(zhǎng)繩2根x8元根=16元
選手獎(jiǎng)品18份x5元份=90元
照片打印若干張約5元
策劃書(shū)打印3份約4元
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共計(jì)約105元左右，具體采購(gòu)花銷以開(kāi)具發(fā)票數(shù)額為準(zhǔn)。
心理活動(dòng)策劃方案篇四
活動(dòng)目的：為了豐富大學(xué)文化生活，更好地展示我系學(xué)生的精神風(fēng)貌，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明的優(yōu)秀班級(jí)體。
活動(dòng)形式：“陽(yáng)光伙伴”腳綁腳接力競(jìng)賽活動(dòng)(可不要) 活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：數(shù)科院10級(jí)各個(gè)班級(jí)
活動(dòng)舉辦方：數(shù)科院10年級(jí)學(xué)生會(huì)
比賽要求：
(1)以班級(jí)為單位組成各參賽隊(duì)伍
(2)每個(gè)班出3個(gè)隊(duì)，每隊(duì)8個(gè)人(3男5女)
(3)每個(gè)班級(jí)需任命一名隊(duì)長(zhǎng)
(4)在同一場(chǎng)次的比賽內(nèi)班級(jí)的參賽隊(duì)伍不能重復(fù)參加比賽
活動(dòng)流程：
(1)__號(hào)向各班級(jí)正式發(fā)放通知
(2)__號(hào)各班級(jí)向?qū)W生會(huì)上交參賽名單，并進(jìn)行抽簽，分abcd四組，每個(gè)班級(jí)為一組。
(3)__號(hào)下午三點(diǎn)半正式開(kāi)始比賽(最好是星期二)，比賽實(shí)行小組淘汰賽。ab和cd兩組進(jìn)行組內(nèi)淘汰賽，獲勝的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽，在第一、第二輪比賽中獲勝的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行第三輪比賽，贏的班級(jí)獲得第一名，輸?shù)墨@得第二名，最后，在第一、第二輪比賽中輸?shù)膬蓚€(gè)班級(jí)進(jìn)行第四輪比賽，贏的班級(jí)獲得第三名，輸?shù)墨@得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
比賽項(xiàng)目：綁腳接力跑
參賽人數(shù)：每班24人(分成3支隊(duì)伍，3男5女)
比賽器材：綁腳繩，接力棒2根，哨子2個(gè)
比賽方法：每一輪比賽開(kāi)始前，每班(每一輪兩個(gè)班)的24人分成3隊(duì)橫排，其中兩支隊(duì)在起點(diǎn)處橫排，另一支隊(duì)在終點(diǎn)處橫排(每相鄰隊(duì)員的相鄰的腳用繩子綁在一起)。裁判哨響后，隊(duì)員通過(guò)配合協(xié)調(diào)在跑道上共同前進(jìn)，賽程50米，第一支隊(duì)伍到終點(diǎn)處將接力棒交予第二支隊(duì)，第二支交至第三支隊(duì)，最后到達(dá)終點(diǎn)處所用時(shí)間最少的隊(duì)伍獲勝。
工作人員：裁判人(1人)，計(jì)時(shí)員(2人)，記錄員(1人)，后勤員(2人)，紀(jì)檢部(2人)
(2)工作人員要檢查好參賽人員是否綁好腳;
(5)哨子一響，工作人員開(kāi)始計(jì)時(shí)，等到所有同學(xué)沖過(guò)終點(diǎn)線方才停止計(jì)時(shí)。
(6)參賽人員在比賽中要時(shí)刻注意安全，保護(hù)好自己!
(7)比賽中絕對(duì)服從裁判的判罰(裁判從學(xué)生會(huì)中抽比賽宗旨：友誼第一，比賽第二獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：第一名，第二名，第三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng) 品：獎(jiǎng)狀出)
心理活動(dòng)策劃方案篇五
活動(dòng)目的：1、使同學(xué)們能夠以全新的面貌面對(duì)大學(xué)生活
2、培養(yǎng)同學(xué)們的健康心理，正視生活中所碰到的一切
3、培養(yǎng)同學(xué)們的自信心
4、促進(jìn)同學(xué)們之間的交流
5、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
6、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：12月20日下午1：00——4:00
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校東大操場(chǎng)足球場(chǎng)區(qū)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：第一組織者：史永琦
主要組織者：
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1、第一個(gè)游戲:“我的位置”
2、第一個(gè)游戲：“敞開(kāi)心扉”
3、第一個(gè)游戲：“嘴巴、手指不一樣”
4、第一個(gè)游戲:“玫瑰開(kāi)花”
5、自由游戲環(huán)節(jié)
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：南孚電池兩節(jié)共4元
附錄：
游戲規(guī)則：
1、我的位置：要求成員排成一排，站在場(chǎng)地中間，按照指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學(xué)號(hào)從小到大或從大到小。行動(dòng)遲疑或緩慢者接受懲罰。
2、敞開(kāi)心扉：成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對(duì)，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說(shuō)出他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后互換角色;內(nèi)圈成員按順時(shí)針移動(dòng)一個(gè)位置，重復(fù)以上環(huán)節(jié)。
3、嘴巴、手指不一樣：成員在的帶領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時(shí)，輪流說(shuō)出一個(gè)數(shù)，同時(shí)還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說(shuō)出的數(shù)不能一樣，否則接受懲罰。
4、玫瑰開(kāi)花：所有的同學(xué)站在一起，有組織者發(fā)號(hào)施令即玫瑰花開(kāi)幾瓣，開(kāi)幾瓣則幾個(gè)同學(xué)抱在一起，抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)相同，沒(méi)有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對(duì)的都被淘汰，直至剩下最后幾個(gè)人即為最后贏家。
5、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)出節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)表演，具體規(guī)則需看情況而定。
心理活動(dòng)策劃方案篇六
心理活動(dòng)策劃書(shū)
一． 活動(dòng)主題：關(guān)注“525”，塑造健康你我
二．活動(dòng)背景：
根據(jù)調(diào)查表明 ，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體。同時(shí)針對(duì)近期班級(jí)同學(xué)出現(xiàn)的一些心理問(wèn)題，主要表現(xiàn)在戀愛(ài)，人際關(guān)系，時(shí)間管理等方面，這使得我們舉辦這次的心理活動(dòng)更有必要。
三．活動(dòng)目的：
1.在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽?ài)，人際關(guān)系，時(shí)間管理等方面的困擾；
2.增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視；
3.提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。
四．活動(dòng)時(shí)間：四月十五日
五．活動(dòng)地點(diǎn)：西一****
六．活動(dòng)對(duì)象：制藥1101
七．活動(dòng)流程：
（一）、活動(dòng)前：
1、借有多媒體的教室
（二）、活動(dòng)中：
第一階段
團(tuán)隊(duì)心理游戲?qū)かC （大約30分鐘）
第二階段
1.調(diào)查表
2.趣味成語(yǔ)游戲（大約30分鐘）
3.觀看電影《美麗心靈》
九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十一.活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案:
1.活動(dòng)計(jì)劃問(wèn)題
事先制定每項(xiàng)活動(dòng)的具體計(jì)劃。在進(jìn)行活動(dòng)之前，必須要有計(jì)劃，有紀(jì)律地進(jìn)行活動(dòng)，避免造成活動(dòng)無(wú)目的、人員工作無(wú)秩序而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)和人員安全問(wèn)題的出現(xiàn)。
2.安全工作分工問(wèn)題
小組安全工作分配必須明細(xì)。在活動(dòng)出發(fā)前，對(duì)所有成員進(jìn)行安全知識(shí)教育，明確安全的重要性。
一、活動(dòng)背景
學(xué)生心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑和手段。為增進(jìn)學(xué)生的心理健康意識(shí)，提高心理調(diào)適能力，優(yōu)化心理品質(zhì)，促進(jìn)健全人格的形成和發(fā)展，決定在總結(jié)前幾屆活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，舉辦楚雄師范學(xué)院第九屆大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：健身健心，你我同行
三、活動(dòng)宗旨：宣傳心理健康知識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生關(guān)注心理健康、熱愛(ài)生活、健康成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)目的：通過(guò)心理健康知識(shí)講座、心理情景劇大賽、心理素質(zhì)拓展等活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解，在體驗(yàn)中獲得心靈成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升大學(xué)生的心理素質(zhì)，使得大學(xué)生能接納自我，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)生活，健康成長(zhǎng)。
五、主辦單位：大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心
六、時(shí)間：2015年5月1日-5月31日
七、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
八、5.25活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xxx
九、負(fù)責(zé)打考勤：xxx
十、內(nèi)容：
（一）心理健康標(biāo)語(yǔ)宣傳、櫥窗展示
形式：以櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳心理健康知識(shí)。
地點(diǎn)：新、老校區(qū)櫥窗，宿舍、食堂、教學(xué)樓、圖書(shū)館等校園內(nèi)懸掛
標(biāo)語(yǔ)
時(shí)間：2015年5月1日-2015年5月31日
負(fù)責(zé)人：xxx具體安排
（二）心理健康專題講座
為加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的了解，本次“5.25”宣傳月共舉辦四場(chǎng)心理健康專題講座。
（三）心理情景劇大賽
十一、頒獎(jiǎng)典禮、閉幕式
內(nèi)容：心理情景劇決賽；心理情景劇比賽、心理健康主題祝?？ㄔO(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)儀式；楚雄師范學(xué)院第九屆大學(xué)生心理健康教育宣傳月閉幕式。
地點(diǎn)：下禮堂
2015
落款 年4月21日
專 業(yè)： 13統(tǒng)專.財(cái)管（會(huì)計(jì)）
班 級(jí)： 3.4 心理委員： 劉凱
大學(xué)生戀愛(ài)觀
一、活動(dòng)主題 ：當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀
二、活動(dòng)背景 ：愛(ài)情，多么美好的尤物。從“窈窕淑女，君子好逑”，到“所謂伊人，
在水一方”；從作家才子到浪漫詩(shī)人，人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華，對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的看法也就是戀愛(ài)觀不一樣。戀愛(ài)觀就是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求，這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn)，以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛(ài)狀況，樹(shù)立積極、健康戀愛(ài)觀念，促使大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。
三、活動(dòng)目的 ：通過(guò)舉例，分析，測(cè)試等各種方法了解同學(xué)們的戀愛(ài)觀并宣傳正確戀愛(ài)
觀的心理知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。
四、活動(dòng)時(shí)間 ：2015年11月29 日?qǐng)D星期五
五、活動(dòng)地點(diǎn) ：圖北218教室
六、參加人員 ：13級(jí)財(cái)務(wù)管理（會(huì)計(jì)核算）統(tǒng)專3.4班全班同學(xué)
七、活動(dòng)內(nèi)容 ：主持人介紹活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容.宣讀心理知識(shí)，活動(dòng)開(kāi)始
主持人；劉凱
請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约盒闹袑?duì)戀愛(ài)的認(rèn)識(shí)，然后通過(guò)看電影對(duì)同學(xué)們啟發(fā)以及和同學(xué)們交流等，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行戀愛(ài)觀測(cè)試。
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，
八．活動(dòng)流程： 1.主持人進(jìn)行活動(dòng)介紹宣讀心理知識(shí)
2.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约核J(rèn)識(shí)的戀愛(ài)史什么樣子
3.電影《邂逅》
4.對(duì)同學(xué)們進(jìn)行戀愛(ài)觀測(cè)試
5.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)失戀的看法，以及自己如何對(duì)待失戀，
6.宣傳正確的戀愛(ài)觀，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確戀愛(ài)觀，如何正確對(duì)待失戀
九．注意事項(xiàng)：1，本次活動(dòng)主要為宣傳心理健康知識(shí)，
2， 活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們正確對(duì)待戀愛(ài)
3， 活動(dòng)總結(jié)
一 、活動(dòng)背景
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
二 、活動(dòng)目的
1、 讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；
2、 感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人，善待生命的每一天。
三、活動(dòng)宗旨 “提高班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)?！?BR> 四、活動(dòng)主題 “打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”
五、活動(dòng)形式 主題班會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間 2011年5月14日
七、活動(dòng)地點(diǎn) 學(xué)校7號(hào)樓草坪
八、活動(dòng)過(guò)程1、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。
由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì)倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日?！?25”與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。
2、同學(xué)們討論主題話題
話題一：什么是友情 什么是朋友
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；
如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
話題二：友情是親密的，要不得距離
3、小游戲：
口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請(qǐng)同學(xué)們談感受。
此練習(xí)目的是了解真-相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長(zhǎng)，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情．一定不要道聽(tīng)途說(shuō)；傳播和接收信息的'人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。）
4、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
九、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
一、活動(dòng)原因：
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的青少年比例高達(dá)25%-30%。而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢講座、宣傳展的方式已不能滿足廣大青年的要求。因此，在針對(duì)青少年成長(zhǎng)中身心健康問(wèn)題我們特組織開(kāi)展心理主題活動(dòng)，讓心理健康走進(jìn)青少年生活。
二、活動(dòng)的目的：
電商1453班舉辦心理健康周活動(dòng)，活動(dòng)是放映電影等方式展開(kāi)，目的在于調(diào)整大學(xué)生心理狀況，培養(yǎng)與他人之間的信任，增強(qiáng)自信心，更好的與他人接觸，從而成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人才。
三、活動(dòng)宗旨：
提高班級(jí)凝聚構(gòu)建和諧班級(jí)，構(gòu)建和諧電商1453。
四、活動(dòng)主題：我草根，但我是超級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：2015年5月1日
六、活動(dòng)場(chǎng)地：電商1453教室
七、活動(dòng)內(nèi)容：
一、待學(xué)生到齊后，進(jìn)行心理健康主題電影《天使愛(ài)美麗》的放映，放映期間保持紀(jì)律。
二、電影放映完畢后，進(jìn)行心理方面的小測(cè)試。發(fā)放心理測(cè)試試卷，學(xué)生進(jìn)行填寫(xiě)。填寫(xiě)完畢后公布測(cè)試結(jié)果。
三、心理測(cè)試完畢后，進(jìn)行一些小活動(dòng)，測(cè)試學(xué)生的合作能力等。
四、最后進(jìn)行“敞開(kāi)心靈”的活動(dòng)，分發(fā)給學(xué)生便利貼，學(xué)生在便利貼上書(shū)寫(xiě)近期心理活動(dòng)情況，（開(kāi)心的或是不開(kāi)心的都可以，不記名）發(fā)泄心情，書(shū)寫(xiě)完之后各自將各自的便利貼貼到展板上，展板放于藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一樓大廳，展示一周后各自取回。
五、也可以寫(xiě)愿望卡，發(fā)給每個(gè)人一張卡紙，讓各人把本身的愿望寫(xiě)上去愿望可以寄托許多人的祝福與夢(mèng)想，“我所已有的”“我所遺憾的”，讓同窗們仔細(xì)看清自己的本真，也了解他人的內(nèi)涵，啟發(fā)更多的人愛(ài)護(hù)珍重已有，坦然面對(duì)遺憾，了解人與人之間共通之處，增強(qiáng)對(duì)他人的信托與理解。
八、活動(dòng)期間應(yīng)注意事項(xiàng)：
一、活動(dòng)期間由紀(jì)律部維持活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
二、要求學(xué)生會(huì)其他部門(mén)積極參與并為活動(dòng)添言獻(xiàn)策謀劃且盡責(zé)。
三、做好宣傳工作，為活動(dòng)人員提供醒目的活動(dòng)字眼，
提高活動(dòng)質(zhì)量，帶動(dòng)活動(dòng)興趣。
九、活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備階段：
在活動(dòng)開(kāi)展前的一個(gè)星期內(nèi)，班長(zhǎng)在班級(jí)大力宣傳這次的班級(jí)心理健康活動(dòng)。團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)與每個(gè)寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流，時(shí)刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動(dòng)開(kāi)展前遇到突發(fā)狀況能夠適時(shí)的做出調(diào)整。
二、活動(dòng)期間：
主持人向參加的同學(xué)們簡(jiǎn)介本次班級(jí)活動(dòng)的意義，并提出活動(dòng)規(guī)則；全身心投入到本次活動(dòng)中來(lái)；真誠(chéng)的表達(dá)自己，傾聽(tīng)他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機(jī)。希望每個(gè)同學(xué)都可以積極參與游戲。
三、活動(dòng)后期：
由衛(wèi)生委員帶領(lǐng)打掃教室。
心理活動(dòng)策劃方案篇七
健康心理，快樂(lè)學(xué)習(xí)
通過(guò)活動(dòng)使師生了解一些基本的`心理健康知識(shí);增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活。
12月
1、問(wèn)卷調(diào)查
由學(xué)生處心理輔導(dǎo)辦公室向每個(gè)級(jí)部發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行抽樣調(diào)查，以了解學(xué)生在適應(yīng)高中生活、承受挫折、學(xué)習(xí)困惑等方面的基本情況與突出問(wèn)題。區(qū)分年級(jí)進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)活動(dòng)。
2、心理健康知識(shí)宣傳
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，由心理輔導(dǎo)老師提供心理健康教育學(xué)習(xí)資料和輔助方法。各年級(jí)組織班主任先學(xué)習(xí)基本資料，然后班主任針對(duì)本班情況開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)。
3、心理輔導(dǎo)與咨詢
以心理輔導(dǎo)老師和班主任為主，為學(xué)生提供一對(duì)一心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)，以解決學(xué)生個(gè)體心理困惑，提高心理素質(zhì)。
心理活動(dòng)策劃方案篇八
"525愛(ài)在瓊院"系列活動(dòng)
5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，本次心理宣傳活動(dòng)，旨在廣泛宣傳心理健康教育對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要性，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，提高追求更高生活質(zhì)量的意識(shí)，預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)事件的產(chǎn)生，并以此掀起關(guān)注心理健康的熱潮。
(一)營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、促進(jìn)和諧發(fā)展的校園氛圍;
(二)引導(dǎo)大學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)，做信息時(shí)代積極、健康、向上的人才。
(一)“愛(ài)的傳遞”——愛(ài)在瓊院，寫(xiě)信活動(dòng)
(二) 525心理健康宣傳
(三)“525愛(ài)在瓊院”游園會(huì)
主辦單位：天藍(lán)心理協(xié)會(huì)
食堂正門(mén)口、宿舍區(qū)旁籃球場(chǎng)
(一)氣球及氣筒：40元
(二)顏料、畫(huà)筆：30元
(三)中性筆、便簽紙：12元
(四)活動(dòng)獎(jiǎng)品：300元
(五)其他：100元 合計(jì)：482元 注：所有經(jīng)費(fèi)由學(xué)工處提供
(一)擬定20人負(fù)責(zé)本次活動(dòng);
(二)活動(dòng)相片的攝影及整理由宣傳部負(fù)責(zé)。
(一)前期準(zhǔn)備階段
1、5月24日下午3點(diǎn)相關(guān)部門(mén)將活動(dòng)一所需器材搬到食堂門(mén)口，布置好活動(dòng)場(chǎng)地;
2、5月25日晚7點(diǎn)各部門(mén)在籃球場(chǎng)布置好活動(dòng)場(chǎng)地，安排好活動(dòng)工作人員。
(二)中期進(jìn)行階段
1、“愛(ài)的傳遞”——愛(ài)在瓊院，寫(xiě)信活動(dòng)
(2)參與者在活動(dòng)處取得便利貼一張，寫(xiě)下心愿或祝福，貼在現(xiàn)場(chǎng)的“祈愿墻”展板上。
2、525心理健康宣傳
(1)發(fā)放宣傳單。
3、525愛(ài)在瓊院“游園會(huì)”：
(1)松鼠搬家;
(2)蜈蚣翻身;
(3)找零錢(qián);
(4)二人三足。
(三)后期階段
1、5月26日安排兩名同學(xué)發(fā)送活動(dòng)一收集的信件;
2、安排人員記錄活動(dòng)全過(guò)程，并在活動(dòng)結(jié)束之后編輯圖片和資料，做好活動(dòng)總結(jié)。
心理活動(dòng)策劃方案篇九
活動(dòng)目的：在這個(gè)心理健康發(fā)展日宣傳這個(gè)節(jié)日，希望大家都開(kāi)心，同時(shí)向大家宣傳心理咨詢室。
策劃主辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會(huì)
活動(dòng)流程：
一、相片的采集
1、_月23號(hào)一天和5月24號(hào)上午在新世紀(jì)廣場(chǎng)采集學(xué)生的相片。之前要做好宣傳海報(bào)并通過(guò)心理發(fā)展部通知各學(xué)院各班級(jí)。
2、_月24號(hào)下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來(lái)，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學(xué)第二天來(lái)投票。(負(fù)責(zé)人：__)
3、_月25號(hào)在新世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行投票。拉路過(guò)的同學(xué)，活動(dòng)和另一活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)結(jié)束。然后我們當(dāng)晚就得出結(jié)果。給同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動(dòng)成果。
相片采集：相片采集可以由學(xué)生自己帶u盤(pán)來(lái)拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關(guān)注我們這個(gè)活動(dòng)并等待結(jié)果。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的。負(fù)責(zé)人(__)
投票方式：為每位選手準(zhǔn)備一個(gè)選舉面板，支持她得可以在她得下面畫(huà)一筆，每個(gè)抽了獎(jiǎng)的同學(xué)最多可以投3票，但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié))，以畫(huà)正字形式進(jìn)行，提高大家的積極性。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)二名。三等將三名。
投票人獎(jiǎng)品：小電扇 棒棒糖 軟糖若干
海報(bào)內(nèi)容
一、 活動(dòng)名稱：微笑20__
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：我們將在24號(hào)在新世紀(jì)廣場(chǎng)采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現(xiàn)陽(yáng)光的微笑。能給人一種溫暖陽(yáng)光的感覺(jué)。將在25號(hào)在新世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票，醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都可以參加。對(duì)于前80名投票選手將有機(jī)會(huì)抽得幸運(yùn)大獎(jiǎng)。
四、 活動(dòng)地址：新世紀(jì)廣場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：__月__日
心理活動(dòng)策劃方案篇十
一、活動(dòng)主題：
健康心理，快樂(lè)學(xué)習(xí)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)使師生了解一些基本的心理健康知識(shí);增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活。
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、問(wèn)卷調(diào)查
由學(xué)生處心理輔導(dǎo)辦公室向每個(gè)級(jí)部發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行抽樣調(diào)查，以了解學(xué)生在適應(yīng)高中生活、承受挫折、學(xué)習(xí)困惑等方面的基本情況與突出問(wèn)題。區(qū)分年級(jí)進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)活動(dòng)。
2、心理健康知識(shí)宣傳
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，由心理輔導(dǎo)老師提供心理健康教育學(xué)習(xí)資料和輔助方法。各年級(jí)組織班主任先學(xué)習(xí)基本資料，然后班主任針對(duì)本班情況開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)。
3、心理輔導(dǎo)與咨詢
以心理輔導(dǎo)老師和班主任為主，為學(xué)生提供一對(duì)一心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)，以解決學(xué)生個(gè)體心理困惑，提高心理素質(zhì)。