讀后感可以使我們與作者建立起一種共鳴和情感交流的橋梁，讓我們更好地理解和理解他的作品。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句或者對(duì)自己觸動(dòng)最大的段落進(jìn)行解讀和評(píng)論。通過(guò)閱讀這些讀后感范文，你可以更好地理解書(shū)中的含義和作者的用心之處。
在人間我的大學(xué)讀后感篇一
這是19世紀(jì)的俄國(guó)作家高爾基的一部著作。這本書(shū)就是對(duì)自己最苦難的下層生活的藝術(shù)記錄。讀了這本書(shū)，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時(shí)的社會(huì)和人們是怎樣的。
高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他住到外祖父家。11歲時(shí)，母親去世，外祖父所開(kāi)的染坊破產(chǎn)，家境逐漸走向貧困，自私、勢(shì)利的外祖父十分不滿(mǎn)外孫給自己增加的生活重?fù)?dān)?？墒牵庾婺竻s很疼愛(ài)自己的外孫，以后，她和外祖父便分了家產(chǎn)（被迫），即便她分到的東西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不計(jì)較外祖父的“任性”。
于是，高爾基走向了“人間”。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、在輪船上洗過(guò)碗碟，在碼頭上搬過(guò)貨物，還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門(mén)人、腳夫、據(jù)木工、園丁……年滿(mǎn)16歲之前，小小的高爾基便從事過(guò)7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。一路上，他遇到了被他暗自稱(chēng)為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人，她有很多書(shū)，也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來(lái)，瑪格特王后總是那么美麗、善良，并且擁有高尚的品質(zhì)和對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好。不像裁縫的小妻子那樣，光有漂亮外表的瓷娃娃。
1994年，高爾基懷著上大學(xué)的渴望來(lái)到了碦山，到了碦山才知道上大學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)想。他很快成了流浪大軍中的一員。通過(guò)好友杰里科夫，高爾基接觸到了民族粹派大學(xué)生們，在朝不保夕的困苦日子里，高爾基刻苦自學(xué)，為他的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，我們更加應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，這一切來(lái)得多么不容易，公主皇帝的家庭，設(shè)施齊全的學(xué)校，和睦相處的社會(huì)……我們現(xiàn)在還小，也不能對(duì)社會(huì)，為國(guó)家做出什么巨大的貢獻(xiàn)，唯一對(duì)曾經(jīng)為國(guó)家做出奮斗的科學(xué)家、用筆當(dāng)武器的文學(xué)作家、辛勤培育下一代的老師們的回報(bào)，便是：珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
——親筆。
ps：這本書(shū)是小荷從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)送貨上門(mén)的，是小荷贈(zèng)給我的第一本書(shū)，所以，我很認(rèn)真得看完了，感觸很深，也被高爾基的生活深深的震撼了，曾懷疑過(guò)這是不是高爾基寫(xiě)的小說(shuō)，到后來(lái)才證實(shí)了這是高爾基的親身經(jīng)歷。因此，寫(xiě)了這篇讀后感。
在人間我的大學(xué)讀后感篇二
在暑假里我讀了一本書(shū)——童年在人間我的大學(xué)。這本書(shū)里有精美的圖畫(huà)，優(yōu)美的詞句，豐富的語(yǔ)言等。
這本書(shū)里的內(nèi)容是：高爾基生于俄國(guó)中部的尼日尼若夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，就只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工，搬運(yùn)工，守夜人，面包工等。十六歲時(shí)，他一個(gè)人來(lái)到喀山，進(jìn)入了社會(huì)大學(xué)，在與命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，包嘗了生活的艱辛，從而豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
高爾基酷愛(ài)學(xué)習(xí)，在1889年開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，1892年他的一篇小說(shuō)馬卡爾楚德長(zhǎng)出版了。1898年又一篇小說(shuō)出版了。讀完這本書(shū)，我知道了：只要堅(jiān)持不懈，才能成功!!!!
在人間我的大學(xué)讀后感篇三
高爾基是一位眾所周知的名作家，但是他小時(shí)候的經(jīng)歷卻沒(méi)有多少人知道。而他小時(shí)候的經(jīng)歷全記錄在《童年.在人間.我的大學(xué)》這本書(shū)中。
《童年.在人間.我的大學(xué)》是高爾基著名的自轉(zhuǎn)體三部曲小說(shuō)，這本書(shū)通過(guò)對(duì)主人公阿廖沙（高爾基小名）童年、少年與青年的細(xì)致描寫(xiě)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷?！锻辍贩从持魅斯“⒘紊常ǜ郀柣∶┰诟赣H去世后，他在外祖父家里度過(guò)的歲月。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情，后來(lái)，母親也不在了，舅舅們也為了家業(yè)而吵架、斗毆、打兒童等等的丑事。幸運(yùn)的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛(ài)，被外祖母的故事熏陶，對(duì)他長(zhǎng)大后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響?！锻辍防锩總€(gè)故事都深刻細(xì)膩，引人入勝?！对谌碎g》描寫(xiě)阿廖沙在11歲是因?yàn)樽娓傅募移飘a(chǎn)而外出打工的'種種經(jīng)歷。他在尼日尼城里的一家“時(shí)興鞋店”里當(dāng)學(xué)徒，受到薩拉的指揮。在圣像作坊里當(dāng)過(guò)學(xué)徒。還兼女仆的工作，在廚房打工。過(guò)著苦悶了無(wú)生趣的生活。而書(shū)記給他帶來(lái)了生活的樂(lè)趣，他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品，并向往著全新的生活。
《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學(xué)讀書(shū)，但那時(shí)大學(xué)的大門(mén)只對(duì)貴族子弟開(kāi)放。阿廖沙上了一所特殊大學(xué)——“社會(huì)大學(xué)”，在這所大學(xué)里，學(xué)到了許多未曾了解的東西，接觸到許多知識(shí)分子，為他打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。和他比起來(lái)，我是多么幸福啊！他受盡折磨，而我受盡了福，竟然有時(shí)還抱怨爸爸媽媽不愛(ài)我，我真是身在福中不知福阿！
在人間我的大學(xué)讀后感篇四
在童年中，只有四歲的主人公阿遼莎因?yàn)楦赣H去世，跟隨母親回到外祖父家，后來(lái)隨著母親改嫁，又和繼父一起生活。這段時(shí)期，親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。
兩個(gè)為了分家而鬧得不可開(kāi)交的舅舅，讓家里彌漫著互相仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄，更是想著讓阿遼沙受苦。只有外祖母經(jīng)常把阿遼沙摟在懷里，給他將各種美好的故事。正是這些故事，讓他得以堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。
《在人間》寫(xiě)了他少年時(shí)期，怎樣養(yǎng)活自己。他當(dāng)船上的學(xué)徒，畫(huà)師的徒弟，在船上打工。船上的廚師告訴他，書(shū)中是個(gè)無(wú)比遼闊的世界。從此，他開(kāi)始閱讀所有能看的書(shū)，找到了人生的樂(lè)趣和希望。
《我的大學(xué)》寫(xiě)了青年的他新的人生。這時(shí)的它已經(jīng)成為一個(gè)意志堅(jiān)定，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的青年。
讀完這本書(shū)，我明白了，要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，意志堅(jiān)定，為了自己的夢(mèng)想而努力。
在人間我的大學(xué)讀后感篇五
《童年》反映了高爾基童年時(shí)父親不幸去世后，他在外祖母家里度過(guò)的艱苦的日子。但同時(shí)在外祖父家的`這段時(shí)間，他得到了外祖母的疼愛(ài)和呵護(hù)，外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵(lì)他將來(lái)多寫(xiě)文章，使他對(duì)文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣?！对谌碎g》則寫(xiě)了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢(qián)謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢(qián)人的責(zé)罵，過(guò)著非常沉重苦悶的生活?！段业拇髮W(xué)》則講述了16歲的高爾基夢(mèng)想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，最終通過(guò)努力進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí)，受到了思想的啟迪和教育，社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來(lái)越高。
讀完這本書(shū)，我感悟頗多的，高爾基能有如此輝煌的成績(jī)是與他在如此艱苦的環(huán)境下還抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)著，閱讀書(shū)籍有關(guān)。而想想自己作為父母捧在手中的寶貝，卻對(duì)學(xué)習(xí)不以為然，只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著老師和家長(zhǎng)。從今以后我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，以高爾基為榜樣，奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在人間我的大學(xué)讀后感篇六
讀書(shū)是改造靈魂的重要工具。人類(lèi)缺少具有啟發(fā)性的營(yíng)養(yǎng)，而能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀。
——題記。
這本書(shū)主要是寫(xiě)主人公阿廖沙從童年時(shí)期到青年時(shí)期經(jīng)歷過(guò)的種種事情，深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對(duì)抗的精神去面對(duì)困難！
阿廖沙自幼沒(méi)有了父親，跟隨著母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。本以為來(lái)到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些，也不會(huì)再有殘暴和痛苦，可沒(méi)想到的是，來(lái)到了這是另一個(gè)艱苦命運(yùn)的開(kāi)端！本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖，得到人間真情，卻不知道這是另一個(gè)人間地獄！阿廖沙的外祖父掌管著家中的一切，他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆，而且視金錢(qián)如命！家中的一切也是不堪入目。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯(cuò)，所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的出氣筒，常常打得半死不活；家中的兩個(gè)舅舅常因?yàn)榉旨耶a(chǎn)的事情而吵鬧，為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手；家中的女人地位什么卑微，甚至到了根本沒(méi)有地位所言之勢(shì)，任憑丈夫的責(zé)罵、毆打，甘愿成為他們的出氣筒、他們的發(fā)泄對(duì)象！這些慘不忍睹的畫(huà)面，在阿廖沙幼小的心靈內(nèi)留下了抹不盡的害怕和陰音！這是一個(gè)典型的俄羅斯小市名家庭：貪婪、吝嗇、殘暴、愚蠢；父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角、爭(zhēng)鋒相對(duì)。互不相讓?zhuān)贿€有人人都為這財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架……這種事情簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是不稀奇的平常事！
而有一個(gè)人卻是阿廖沙心中可以稱(chēng)得上天使的人，他那和藹可親的外祖母！她從來(lái)不貪圖錢(qián)財(cái)，從來(lái)不打人和罵人。每每阿廖沙受傷害勢(shì)，她都用愛(ài)來(lái)溫暖、來(lái)感化他！
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，年幼的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。這些使阿廖沙過(guò)早深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。我看了這本書(shū)后，我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。所以，我要開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門(mén)課。俗話(huà)說(shuō)的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來(lái)的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)光陰的學(xué)習(xí)和生存下去，我要奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏！
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。所以，我們要明白：在任何不滿(mǎn)的現(xiàn)實(shí)面前，要相信眼前的困難和黑暗都會(huì)過(guò)去，要保持一顆充滿(mǎn)信心、樂(lè)觀(guān)的心！
初二:米湯。
在人間我的大學(xué)讀后感篇七
“給永遠(yuǎn)比拿愉快?！备郀柣f(shuō)的這句話(huà)在我的腦海里回蕩著。今年寒假媽媽給我買(mǎi)了一本高爾基的著作《童年?在人間?我的大學(xué)》。
當(dāng)我開(kāi)心的拿著這本書(shū)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“好好看，別只知道玩?！薄皔es,sir?！蔽掖舐暤幕卮?。
過(guò)了一星期，我才把這本書(shū)看完。在這一星期中，我沒(méi)事時(shí)看，吃飯時(shí)也看，睡覺(jué)前也看，就連上廁所時(shí)也看的津津有味。這本書(shū)寫(xiě)了高爾基成長(zhǎng)經(jīng)歷，在他很小的時(shí)候，父親就去世了，他的外婆和母親都很傷心，可高爾基當(dāng)時(shí)還很小，什么都不懂，所以并沒(méi)有哭出聲，但書(shū)上描寫(xiě)的很生動(dòng)，我看了也很感動(dòng)。
漸漸的，高爾基長(zhǎng)大了，他總是被別人欺負(fù)，被人嘲笑。他曾經(jīng)到財(cái)主家打過(guò)短工，在輪船上打過(guò)雜，在畫(huà)室里當(dāng)過(guò)推銷(xiāo)員……但他從來(lái)沒(méi)有氣餒，不斷的努力學(xué)習(xí)，全心的`創(chuàng)作，最后終于成了全世界聞名的打作家。
讀完這本書(shū)，從中了解了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡，那時(shí)所謂的上層名流其實(shí)大多貪婪、暴力下流、無(wú)恥……就算再用一些更過(guò)分的詞來(lái)形容都不為過(guò)。但我更多的是被高爾基所感動(dòng)，獨(dú)自一人，無(wú)依無(wú)靠，受盡屈辱，但他從不放棄，堅(jiān)持不懈，這點(diǎn)是最值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要以他為榜樣，好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。
在人間我的大學(xué)讀后感篇八
“我撲在書(shū)上，就像是饑餓的人撲在面包上”，這是高爾基的一句名言。高爾基在生活中也是像重視生命一樣重視書(shū)，這在他所著的《童年.在人間.和我的大學(xué)》一書(shū)中得到了充分體現(xiàn)。
書(shū)充實(shí)了主人公阿廖沙的童年。阿廖沙的童年十分悲慘，外祖父是一家之主，脾氣暴躁；兩個(gè)舅舅總為分家爭(zhēng)吵，甚至大打出手。在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭中的生活給他那幼小的心靈籠罩上了陰影。外祖父心情好時(shí)，會(huì)教他讀書(shū)識(shí)字。從此，阿廖沙愛(ài)上了讀書(shū)，他以書(shū)來(lái)緩解生活中的痛苦。書(shū)給了阿廖沙的心里種下了文學(xué)的種子，讓它漸漸地發(fā)芽，成長(zhǎng)。在我的童年，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，我一本本的翻看，漸漸的我也愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的人物、書(shū)中的故事。
書(shū)照亮了阿廖沙前方的路。在母親離世，外祖父與外祖母分居后，阿廖沙走上了“在人間”的曲折道路。他做過(guò)學(xué)徒，在輪船上洗過(guò)盤(pán)子，當(dāng)過(guò)運(yùn)貨工，做過(guò)鐵路工人、面包師,售貨員......但是命運(yùn)的坎坷和艱辛沒(méi)有打倒阿廖沙，他從書(shū)中獲取力量，他比童年時(shí)代更愛(ài)讀書(shū)，更珍惜書(shū)了。他在一處有錢(qián)人家打工，一天，他在打掃衛(wèi)生時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了許多書(shū)。從此，他每天趁打工的間隙和深夜休息時(shí)偷偷看書(shū)。因?yàn)榕吕速M(fèi)燈油被主人發(fā)現(xiàn)，他只能把主人點(diǎn)剩的燈油做成蠟燭看書(shū)。
可是這種燈熏得人眼睛難受，又痛又澀。可就是在那種艱難的條件下，阿廖沙把主人家的所有藏書(shū)都看完了。是什么力量支撐他讀完所有的書(shū)呢？是他那孜孜不倦的求知精神、廢寢忘食的學(xué)習(xí)毅力。他常常感慨道，讀書(shū)是多么幸福啊!與他相比，我學(xué)習(xí)的毅力還有很大的不足，特別是在家學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
書(shū)給了阿廖沙生活的勇氣，開(kāi)拓出新的道路。飽經(jīng)人間辛酸的阿廖沙懷著進(jìn)大學(xué)的夢(mèng)想來(lái)到喀山?？勺屓艘饬喜坏绞钱?dāng)時(shí)的大學(xué)校門(mén)不對(duì)窮人敞開(kāi)，他的理想一度面臨破滅的局面。為此，阿廖沙為了爭(zhēng)取讓每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利，參加了革命組織，走上了革命道路。這字里行間透露出他頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的高尚品格。除了“阿廖沙”，還有“保爾”、“張海迪”、“雷鋒”，他們都在我的腦海里留下了深刻的印象，他們讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
實(shí)際上，《童年.在人間.和我的大學(xué)》一書(shū)中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。他把畢生投入到革命事業(yè)。他以筆桿為槍?zhuān)c惡勢(shì)力奮戰(zhàn)到底，譜寫(xiě)了波瀾壯闊的輝煌人生。我也要像高爾基一樣，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，我也要從書(shū)中吸收營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)幼小的心靈；汲取力量，做好身邊的每一件事情；同時(shí)讀書(shū)之余，我靜下心來(lái)也會(huì)考慮未來(lái)的夢(mèng)想，雖然我暫時(shí)還沒(méi)有想好，但是我想我一定會(huì)漸漸靠近我的目標(biāo)。
在人間我的大學(xué)讀后感篇九
我很喜歡全文的第三大章，他以一個(gè)外來(lái)妹的眼光去剖析上海。包括了上海白領(lǐng)的鄙夷，飯店老板的非禮，同機(jī)床打工妹的德慘死等等。都激發(fā)了他的好勝心，自強(qiáng)心......
“萍”即使是已經(jīng)落腳在了上海還同樣是輾轉(zhuǎn)于各處的房屋尋找住所。
在一切的事情都告一段落之后。天使終于眷顧了這位女子。多年來(lái)的熱愛(ài)文學(xué)。使它擁有了高于常人的文學(xué)功底。又因?yàn)樯硎赖脑蚋顾麚碛卸嘤诔Ｈ说慕?jīng)歷。文學(xué)、成了他事業(yè)的跳板。或許有人會(huì)覺(jué)得結(jié)果太過(guò)順利，與之前的種種坎坷并不相符。可是經(jīng)歷了風(fēng)雨后又怎么能不是彩虹?沒(méi)有重重的偶然，又怎么會(huì)有必然的結(jié)果?所以一切在我看來(lái)都很合理。
總體看此書(shū)應(yīng)該算是一篇?jiǎng)?lì)志的文章，其中有一段話(huà)：“世界上有很多大學(xué)生出身的編輯、記者、作家。但是，世界上又有幾個(gè)只讀到小學(xué)畢業(yè)、砸過(guò)石頭、端過(guò)盤(pán)子、做過(guò)流水縫紉工的編輯、記者、以及作家呢?我要做那一個(gè)，做絕無(wú)僅有的那一個(gè)!文憑是別人的財(cái)富，而苦難就是我的財(cái)富，是我的大學(xué)?！蔽曳浅Ｏ矚g這段話(huà)，很有感染力。聽(tīng)完后有一種熱血沸騰的感覺(jué)。所以我謹(jǐn)以此段話(huà)作為該讀后感的結(jié)束語(yǔ)吧。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十
我一拿到《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書(shū)，我就如饑似渴得把它看完了，合上書(shū)后，我的心久久不能平靜。
這本書(shū)是由俄國(guó)的馬克西姆。高爾基寫(xiě)的，他生于俄國(guó)中部的尼日尼。諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。
搬運(yùn)工。守夜人。面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與生命的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層，和各個(gè)階層各種人物接觸，飽含了生活的艱辛，從而豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生話(huà)經(jīng)驗(yàn)。
我雖然生活在新社會(huì)，不知道舊社會(huì)是什么樣，但通過(guò)這本書(shū)，我知道了舊社會(huì)是什么樣。
這本書(shū)告訴我們了一個(gè)道理：做什么事情，都要堅(jiān)持到底，永不退縮。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十一
《童年·在人間·我的大學(xué)》是蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的一部自傳性質(zhì)小說(shuō)。
《童年》描寫(xiě)了主人公阿列克塞在父親不幸去世后，自己和外祖母以及母親一起來(lái)到外祖父家中生活。當(dāng)時(shí)幼小的阿列克塞目睹了這個(gè)家庭的種種丑惡：舅舅爭(zhēng)奪家產(chǎn)，外祖父都打小孩，女人在家中毫無(wú)地位。但在外祖母影響下，阿列克塞內(nèi)心并沒(méi)有被丑惡所侵蝕。
《在人間》講述了少年時(shí)的他為了謀生，輾轉(zhuǎn)各地。在這些地方，他既遇到過(guò)像斯穆雷伊這樣的好人，也遇到過(guò)像謝爾蓋這樣下流的人，但這并不妨礙他閱讀書(shū)籍。
當(dāng)他結(jié)束了打工生涯時(shí)，他決定上一所特殊的大學(xué)“社會(huì)大學(xué)”。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多知識(shí)分子，而且受到了各種積極思想的教育，這是其他許多大學(xué)所不能比擬的。這是《我的大學(xué)生活》所記述的。
在高爾基的眾多作品中，本書(shū)有著極其重要的地位。作者通過(guò)對(duì)自己三個(gè)時(shí)期生活以及自身變化的描寫(xiě)，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的人在那個(gè)動(dòng)蕩不安的社會(huì)中的成長(zhǎng)歷程。讀完高爾基的傳記三部曲，我們青少年學(xué)生們不管在任何惡劣的條件環(huán)境下都要堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)!
在人間我的大學(xué)讀后感篇十二
社會(huì)就是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，它教會(huì)了我如何生存，如何交際，如何才能干出一番大事業(yè)。而高爾基先生就是在社會(huì)底層長(zhǎng)大的，所以在寫(xiě)自傳三部曲中將社會(huì)這種復(fù)雜寫(xiě)得淋漓盡致。特別是這本《我的大學(xué)》更是令我回味無(wú)窮。
這本書(shū)講述了阿遼沙經(jīng)歷了較為快樂(lè)的童年，又度過(guò)了城中而有苦悶的打工生活，滿(mǎn)懷著理想的'他期望能進(jìn)入大學(xué)--這個(gè)知識(shí)的海洋，但是像他這樣的窮人孩子是不可能進(jìn)入大學(xué)的，他來(lái)到了“社會(huì)”大學(xué)學(xué)習(xí)，觸及到了許多知識(shí)分子，收到了各種思想的教育，而這所“大學(xué)”為它展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越寬廣的世界。
是呀，學(xué)習(xí)不止一種，學(xué)習(xí)也是永無(wú)止境的，學(xué)習(xí)更是需要持之以恒的，阿遼沙為了讀書(shū)能夠受盡各種各樣的屈辱，為什么我們就不能學(xué)習(xí)一下他渴望讀書(shū)的刻苦精神呢?從他的身上，我看到了上一輩的奮斗精神，在自己的努力中不斷實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不斷向新的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。
社會(huì)像一座繞不出去的迷宮，社會(huì)像一望無(wú)際的大海，社會(huì)像跌宕起伏的樂(lè)曲，社會(huì)也像有著千奇百怪生物的古樹(shù)林……我們未曾想過(guò)要涉足社會(huì)，但當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)就已經(jīng)融入到里面了。阿遼沙就是在這所大學(xué)中生存、求知的。在這本書(shū)中我明白了人與人之間并不是那么簡(jiǎn)單，社會(huì)更是復(fù)雜。一會(huì)兒就有人丟了工作啊，一會(huì)兒就有人想不開(kāi)啊，這些如亂麻般的人們，這些如亂雨般的瑣事構(gòu)成了一個(gè)龐大的社會(huì)。而這時(shí)我就更能感覺(jué)到阿遼沙他對(duì)自由的熱烈追求，他對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。他熱愛(ài)這所“大學(xué)”，更親近這所“大學(xué)”，他學(xué)習(xí)到了怎樣與周?chē)私涣?社會(huì)有各種各樣的交流方式)，并開(kāi)拓了視野，他更在里面獲得新生。
看看現(xiàn)在外面的大街上，這些來(lái)去匆匆，邊走邊吆喝的商販，那些滿(mǎn)頭大汗還在一步一步吃力搬運(yùn)的工人，還有頂著炎炎夏日還在街邊掃地的環(huán)衛(wèi)人員等等，我相信只要我們深入大眾，并如饑似渴地讀書(shū)學(xué)習(xí)，知識(shí)與實(shí)踐探索雙行，就已定會(huì)有一個(gè)燦爛的明天等著我們。
夜幕悄悄降臨，正如生活每天都在繼續(xù)。我望著窗戶(hù)，這天上的星星多得數(shù)也數(shù)不清，它們就像一顆顆鉆石般閃亮，而我竟忽視了它們的美麗。不!它們?cè)谂Γ跒樽约赫找?，希望成為天空中最閃耀的那顆星!而人生亦如此，每個(gè)人都在拼命奮斗，因?yàn)槎枷Ｍ谏鐣?huì)中嶄露頭角，希望成為社會(huì)中中最閃耀的那顆星!
在人間我的大學(xué)讀后感篇十三
《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作者高爾基著名的三部曲自傳體小說(shuō)，作者通過(guò)對(duì)自己童年、少年和青年的成長(zhǎng)歷程。小主人公阿廖沙【高爾基的小名】在父親去世后，來(lái)到了外祖父家，并在那里度過(guò)了自己的童年。隨著母親的去世，外祖父家道的中落，阿廖沙不得不走到人間，靠做學(xué)徒，給人家打工過(guò)活。正是在這段時(shí)間，阿廖沙接觸了書(shū)籍，并從此沉浸在書(shū)的世界。
書(shū)中的知識(shí)開(kāi)闊了阿廖沙的眼界。懷著對(duì)理想的追求，阿廖沙只身來(lái)到喀山求學(xué)，在俄國(guó)革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的熏陶下，他的理想境界得到了提升。阿廖沙這一世界經(jīng)典文學(xué)形象，長(zhǎng)久的，永不泯滅地留在人們心田，并始終激勵(lì)著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗?？戳诉@本書(shū)讓我非常感動(dòng)，特別是阿廖沙這個(gè)人。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十四
讀完這本書(shū)，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差得太遠(yuǎn)了，我從小就有父母的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，是“小公主”、“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔著?？墒俏覅s總說(shuō)自己父母如何如何不如別人。在學(xué)習(xí)上，我時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊，煩啊，一點(diǎn)兒也不主動(dòng)，小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友，而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的敵人。
《童年丨在人間丨我的大學(xué)》一書(shū)，像明燈，像豐碑，閃爍心頭;像多彩的陽(yáng)光，伴我踏向繁花似錦的征程。
文章先概括地寫(xiě)了原書(shū)的大意，交代得清楚、自然，然后由小阿廖沙的命運(yùn)和對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)、追求，聯(lián)想到自己的幸福生活和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，在對(duì)比中加深了文章的主題。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十五
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
說(shuō)起童年，我們想到的都是快樂(lè)的，幸福的?？稍谔K聯(lián)著名作家高爾基的筆下，他寫(xiě)的《我的大學(xué)》》里，卻是一個(gè)悲慘的童年。
主人公阿列克賽的父親在他三歲時(shí)就死了，他只好寄居在外祖父家里。當(dāng)時(shí)他的兩個(gè)舅舅在鬧分家，和外祖父鬧不和，阿列克賽也被卷進(jìn)去，天天遭打。他的生活是多么悲慘??！雪上加霜的是，在他十一歲時(shí)，母親也去世了。阿列克賽為了生計(jì)只好小小年紀(jì)就外出打工。開(kāi)始，他去撿破爛。過(guò)了一段日子后，他又到鞋店工作。后來(lái)，他來(lái)到繪圖師家里學(xué)畫(huà)畫(huà)。他是很認(rèn)真的畫(huà)，好不容易要畫(huà)好了一幅畫(huà)，可那位脾氣怪怪的老婆子把畫(huà)撕了，還理直氣壯的說(shuō)自家本領(lǐng)不外傳。阿列克賽就生活在這種艱苦的環(huán)境中。
讀完這本書(shū)，我不禁淚流滿(mǎn)面。高爾基他家里雖窮，可他那種努力謀生的精神深深地打動(dòng)了我。高爾基生活的年代是19世紀(jì)末20世紀(jì)初，他之所以能成為一個(gè)著名的人，不就是因?yàn)檫@段艱苦的生活磨煉著他，使他更堅(jiān)強(qiáng)？我曾經(jīng)也體驗(yàn)過(guò)一次。我被叫到外公家住一個(gè)月，那里是鄉(xiāng)下，我既然住那了，就要干農(nóng)活?？刹磺?，那時(shí)正值暑假，俗話(huà)說(shuō)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”呀！我才干一下就不行了，還中了暑，我就被送進(jìn)了衛(wèi)生室?？筛郀柣纳顥l件比我差多了，如果我生活在那個(gè)年代該怎么辦啊！
這本書(shū)讓我知道，悲慘的人生可以鍛煉自己，使自己更堅(jiān)強(qiáng)。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十六
最近，我一直在讀《童年在人間我的大學(xué)》這本書(shū)，它里面主要講述了著名作家高爾基凄苦的童年生活，在人間的種種遭遇以及在大學(xué)發(fā)生的許多事件。它反映出人間的歡與喜、悲與樂(lè)、痛苦與傷感，不同的人面對(duì)同樣的事情所表現(xiàn)出來(lái)的不同的態(tài)度。
下面我們先來(lái)談一下童年。
高爾基的童年是痛苦的，從小就失去了父親，后來(lái)跟隨著母親來(lái)到了嚴(yán)厲的外祖父家，還有兩個(gè)野蠻成性的舅舅，幾個(gè)膽小怕事的哥哥，整個(gè)家庭都彌漫在殘暴的硝煙中。兒時(shí)高爾基在這樣的環(huán)境中也慢慢地被熏陶，成了一個(gè)壞小子，偷東西、撒謊這些壞習(xí)慣在他身上時(shí)刻顯露著。在他即將墮落的時(shí)候，他的家族破產(chǎn)了，以至他被迫外出打工。
于是，高爾基來(lái)到了人間。
在他未滿(mǎn)16歲之前，他就嘗試了十幾種不同的工作，但不管干什么工作，他都不曾忘記去讀書(shū)學(xué)習(xí)。在外的飄泊和痛苦的生活，使他看到了人間的丑惡與殘酷：人們之間的勾心斗角，血腥殘暴的權(quán)力斗爭(zhēng)，以及為了錢(qián)財(cái)而不惜代價(jià)的拼命三郎，這一切的一切，以至于讓高爾基提前長(zhǎng)大了。
后來(lái)，高爾基考上了一所大學(xué)，完成了他的理想。之后，他打算從事政治教育，讓更多的人受到改革，感受到來(lái)自人間的溫暖與鼓勵(lì)，他打算為這個(gè)世界盡自己一份微薄之力。
讀完這本書(shū)，我感受頗多：它是反映人情世故的一本書(shū)；它是開(kāi)啟人們善良一面的一本書(shū)；它是啟迪人們智慧的一本書(shū)。通過(guò)他的一生反映出人間的丑惡，從而使人們深思，覺(jué)悟，以至世界變得更美好。
高爾基的生活就像一桶美味的爆米花，只有在經(jīng)歷了種種磨難之后，才能散發(fā)出迷人的芳香。生活中，我們也要學(xué)會(huì)高爾基的不怕困苦、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。讓我們強(qiáng)大起來(lái)，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力吧！
在人間我的大學(xué)讀后感篇十七
黑石城火人節(jié)，是闖入視線(xiàn)里的第一個(gè)故事。
“被烈火吞噬掉的木人，那燃燒的自己，是被權(quán)威統(tǒng)治、被主流束縛的自己，那重生的，是嶄新的自己，它破繭綻放，從此不再受禁錮。”
那一瞬間，透過(guò)文字，似乎看到了那些火光。
這是一個(gè)共享、大愛(ài)的城市，也是一個(gè)短暫的城市，只存在8天，沒(méi)有貨幣基礎(chǔ)、摒棄市場(chǎng)規(guī)范、沒(méi)有金錢(qián)往來(lái)，完全靠愛(ài)支撐的“禮品贈(zèng)予社會(huì)”。
很神奇的地方，像是一個(gè)烏托邦。
其實(shí)，書(shū)里的故事，在讀過(guò)許多的環(huán)游日記后，沒(méi)有太多的意外。但這一次，卻讓我覺(jué)得有些親切，像是透過(guò)書(shū)本遇見(jiàn)了那個(gè)一直想要成為的自己。腦中閃過(guò)一句話(huà)，這個(gè)世界上，一定有一個(gè)人做著你最想做的事情，活成了你最想要的樣子。
這本書(shū)與以往的旅行日記有著不一樣的切入點(diǎn)，寫(xiě)的有些隨性，不是按照旅行路線(xiàn)，一個(gè)國(guó)家一個(gè)國(guó)家的記錄自己發(fā)生的故事，似乎就是，有吸引我到達(dá)的，想要去做的，就去到了那個(gè)國(guó)家，那座城市。
因?yàn)橄矚g古典樂(lè)，就去了奧地利維也納。
因?yàn)橄氤蔀橹驹刚?，就去了非洲肯尼亞，做義工、支教。
因?yàn)橄胍词澜缟献蠲利惖娘L(fēng)景，
在撒哈拉，在菲律賓、在尼泊爾、在盧克索、在印度、在緬甸。
出發(fā)、遇見(jiàn)；由心而動(dòng)。是啊，我呢，可不可以更加努力一點(diǎn)，像她一樣，不，是努力去做我自己，大膽勇敢的做我想要做的事情。
“就讓我和世界戀愛(ài)吧！”是書(shū)中最喜歡的一句話(huà)，其實(shí)我一直都不曾害怕死亡，反而擔(dān)心無(wú)趣的活著。我不在乎生命的長(zhǎng)度，在乎我能抵達(dá)到的深度與廣度。
剛畢業(yè)的半年，我說(shuō)我的內(nèi)心如同荒原一般，寸草不生，很絕望的活著?？墒?，現(xiàn)在，也許自然的力量太強(qiáng)大，內(nèi)心充滿(mǎn)了很多渴望，有我很多想要去到的地方。一直和自己說(shuō)，死很容易，但學(xué)會(huì)如何更好的活著，如何過(guò)自己想要的生活，是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)，也許是我們生而為人所接受的挑戰(zhàn)吧。
看過(guò)、讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)那么激動(dòng)人心、跌宕起伏的故事，那么多彩絢爛的生活，又怎敢輕言放棄呢。這些就像是我的水分和陽(yáng)光，再貧瘠的土壤，也能重新煥發(fā)生機(jī)。
想要去日本學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、看奧運(yùn)會(huì)；
想要去英國(guó)品味邱園的一年四季；
想要去丹麥、去挪威、去瑞士、瑞典、芬蘭，看設(shè)計(jì)展，看極光；
想要去非洲，去撒哈拉，去支教、做志愿者；
也想要去新西蘭、去澳大利亞，圓一些曾經(jīng)陪我度過(guò)的青蔥時(shí)光里的夢(mèng)。
如同書(shū)中作者所言，世界是她念過(guò)的另一所大學(xué)，這個(gè)大學(xué)里只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)，即探索自我、深入自我，及如何更快樂(lè)的在世間生活。音樂(lè)、藝術(shù)、海洋、星空、投資、公益、宗教與社會(huì)學(xué)等，無(wú)論是知識(shí)還是技術(shù)，只要有心，什么課程都可以選得到。
奉上最后一句，印度哲人奧修所言：如果你全然的生活，你就不會(huì)害怕任何東西，恐懼屬于未活過(guò)的生活。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十八
失格即喪失資格，人間失格約是沒(méi)有在人世的資格吧。
此文與作者的前半生或者就是一生的經(jīng)歷近似，札記概是心底自己對(duì)自己的解讀。無(wú)錢(qián)去做小白臉、對(duì)所有人事物心懷恐懼，自殺未遂，沉迷與酒精與毒品，被關(guān)進(jìn)精神病院，與人世隔離，真的慢慢喪失做人的資格。
文末是太宰治生平，不簡(jiǎn)單不平凡，也沒(méi)有太轟轟烈烈，只是多次自殺，直到最后成功。讀庫(kù)1805有篇文章叫做疾病入畫(huà)，探究癲癇病與作家的成就之間的聯(lián)系。太宰治所處的環(huán)境與經(jīng)歷形成那樣的心理，心理與環(huán)境既促使其作出名篇傳世又導(dǎo)致自殺為結(jié)。
其實(shí)看此類(lèi)文章很糾結(jié)，其中充斥的失意與消極，往往讓人很難讀下去，不得已只能從別處補(bǔ)足能量之后再接著看。
讀書(shū)是窺探另一個(gè)人眼里的世界，這世界是美好還是囧困，不過(guò)都是過(guò)眼云煙。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十九
今天，我讀了一本蘇聯(lián)名人高爾基寫(xiě)的《童年·在人間·我的大學(xué)》。我讀了以后感慨萬(wàn)分。就寫(xiě)了這篇讀后感。
《童年》反映了高爾基童年時(shí)父親不幸去世后，他在外祖母家里度過(guò)的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭(zhēng)吵架，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事情。但同時(shí)他也得到了外祖母的疼愛(ài)。外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵(lì)他將來(lái)多寫(xiě)文章，使他對(duì)文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。《童年》里的這些故事在作者筆下寫(xiě)得非常深刻，感人。
《在人間》則寫(xiě)了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢(qián)謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢(qián)人的責(zé)罵，過(guò)著非常沉重苦悶的生活。
《我的大學(xué)》則講述了16歲的高爾基夢(mèng)想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，最終通過(guò)努力進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí)，受到了思想的啟迪和教育，社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來(lái)越高。
讀了這個(gè)三步曲，我深深的被高爾基小時(shí)侯因?yàn)樽x書(shū)而遭受的許多的恥辱、欺凌所震撼，還感受到了高爾基小時(shí)侯渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的不懈精神。在這個(gè)記錄高爾基童年和青少年生活的小說(shuō)中，我體會(huì)到了高爾基對(duì)人們惡習(xí)的曾恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的向往。這正是由于對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈感受和對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，他刻苦寫(xiě)作，終于成為了一名影響全世界的作家。
我想：名人之所以被人所敬佩，是因?yàn)樗麄兺龀隽顺Ｈ俗霾坏降某煽?jī)。對(duì)照自己優(yōu)越的生活環(huán)境，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，以高爾基為榜樣，自加壓力，奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在人間我的大學(xué)讀后感篇二十
文中的阿廖沙是一個(gè)苦難的人，他用苦難的一生和不放棄不拋棄的拼搏精神來(lái)詮釋這個(gè)道理。
阿廖沙自幼喪父，便和母親一起生活在外祖父家中。但這一次切并不意味他和母親的生活將會(huì)變好，相反這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。他在外祖父所受到的一切和所看見(jiàn)的一切是他從未想過(guò)的。在外祖父家所糟受的一切，使他明白，外祖父的家根本不是家，而是人間地獄。外祖父是一個(gè)獨(dú)尊主義的人，他掌控家里的一切，脾氣非常暴躁，做事十分狠毒，不留一點(diǎn)情面，而且視財(cái)如命，阿廖沙也經(jīng)常因?yàn)樽鲥e(cuò)一些小事被他痛打；兩個(gè)舅舅也經(jīng)常為了爭(zhēng)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架。家中的女人更可憐，她們一點(diǎn)權(quán)利都沒(méi)有，只能任憑丈夫的打罵，打不還手，罵不還口。在這種家庭中使他過(guò)早明白了現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨，使他幼小的心靈留下了深刻的陰影。阿廖沙就是在這令人度日如年，充滿(mǎn)可怕的家中度過(guò)了自己的童年，也使他的心靈受到了不可磨滅的創(chuàng)傷。但這對(duì)當(dāng)時(shí)的俄羅斯來(lái)說(shuō)是正常的現(xiàn)象；父子，兄弟，夫妻都在勾心斗角的生活；兄弟為了爭(zhēng)家產(chǎn)拼都你死我活，真是今人可悲又心酸呀。
在這樣一個(gè)彌漫著殘酷，仇恨和勾心斗角的家庭里，便幼小的阿廖沙過(guò)早體會(huì)到了人間的疾苦，黑暗和丑陋，也使他幼小的心靈受到多次的打擊，而唯一對(duì)他好的只有他外祖母，因?yàn)樗耐庾婺副Ｗo(hù)他，支持他，使他沒(méi)有對(duì)這個(gè)黑暗的冷漠的社會(huì)死心。他向我們展示了那充滿(mǎn)殘酷，野蠻，冷漠令人窒息的生活環(huán)境。也使阿廖沙深深體會(huì)到當(dāng)時(shí)國(guó)家的腐敗，丑惡和統(tǒng)治者對(duì)老百姓的漠不關(guān)心，也體現(xiàn)了年輕一代反抗黑暗，追求自己未來(lái)美好生活的苦難歷程。
之后，母親去世了，外祖父破產(chǎn)了，他離開(kāi)了家，獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。他曾在多個(gè)地方打工和當(dāng)學(xué)徒，在這期間，他飽受了無(wú)盡的欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。雖然生活很堅(jiān)苦，但他還是遇到一些好的境遇。他在船上當(dāng)洗碗工的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開(kāi)始讀書(shū)，激發(fā)了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)正義真理的追求，因此他懷著希望到喀山大學(xué)去讀書(shū)。
在喀山他的生活并非一帆風(fēng)順，經(jīng)過(guò)多次打擊，使他夢(mèng)想破滅，夢(mèng)想破滅后，他為了生活不得不過(guò)提早進(jìn)入了充滿(mǎn)奸詐的社會(huì)。
其實(shí)阿廖沙就是作者高爾基自己，他用阿廖沙的童年來(lái)描述自己的童年。
讀了這本書(shū)我深深感到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的腐敗，冷漠，黑暗和無(wú)情。我也曾想過(guò)，如果我生活在俄國(guó)這樣的社會(huì)中，我是否也會(huì)像高爾基那樣反抗呢？答案是肯定的。我認(rèn)為無(wú)論生活在怎樣的環(huán)境我們都應(yīng)該保持樂(lè)觀(guān)點(diǎn)心態(tài)，用不拋棄，不放棄的精神去面對(duì)。所以不能因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)好的環(huán)境就無(wú)所謂，而整日渾渾噩噩的生活。也不能因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)壞的環(huán)境而氣餒喪失信心，因?yàn)槲覀冇心芰Π褖牡沫h(huán)境變好，把好的環(huán)境變更好。想一想，我們現(xiàn)在所處的環(huán)境不是一代代先輩用血汗打下來(lái)的嗎？八年抗戰(zhàn)對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)很短，可對(duì)于那時(shí)的人們來(lái)說(shuō)卻很漫長(zhǎng)，可他們還是憑借堅(jiān)持和不放棄的精神獲得了勝利，為我們現(xiàn)在幸福美好的環(huán)境打下了基礎(chǔ)。試想一下如果他們當(dāng)初放棄了，現(xiàn)在的我們也會(huì)像高爾基一樣悲慘吧？所以我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法——堅(jiān)持。只有堅(jiān)持才會(huì)成功，俗話(huà)說(shuō)得好滴水方能穿石，只要堅(jiān)持成功就在你面前向你招手。
高爾基就是要告訴我們，做任何事都要執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，永遠(yuǎn)擁有樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和敢于拼搏的勇氣，只要擁有這些就會(huì)擁有成功和好的未來(lái)。
故事接近尾聲了，阿廖沙的生活，高爾基的生活都好起來(lái)了，未來(lái)一片光明，前途一片光明。比較現(xiàn)在的我們，雖然過(guò)著優(yōu)越的生活卻經(jīng)受不住困難的打擊，只要遇到一點(diǎn)困難就退縮，不敢面對(duì)，只想一昧走捷徑，但世上本沒(méi)有捷徑，把彎路走直便是捷徑。所以我們應(yīng)該努力，有所努力才會(huì)有所成功。
高爾基的童年在黑暗與悲慘中己經(jīng)過(guò)去了。在他的童年里我發(fā)現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，以及不放棄的精神，這些都深深激勵(lì)著我們，使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
高爾基用苦難的一生來(lái)詮釋這個(gè)真理，不管你所處的環(huán)境有多么惡劣，都不要失去信心，只要你堅(jiān)持，光明總會(huì)來(lái)臨。在人的一生當(dāng)中，困難是在所難免的，沒(méi)有遇到困難的人是不完整的只要你不放棄，黎明的曙光終將來(lái)到。只要你保持信心，做一個(gè)善良的，樂(lè)觀(guān)的人，一切都會(huì)好的。
在人間我的大學(xué)讀后感篇一
這是19世紀(jì)的俄國(guó)作家高爾基的一部著作。這本書(shū)就是對(duì)自己最苦難的下層生活的藝術(shù)記錄。讀了這本書(shū)，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時(shí)的社會(huì)和人們是怎樣的。
高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他住到外祖父家。11歲時(shí)，母親去世，外祖父所開(kāi)的染坊破產(chǎn)，家境逐漸走向貧困，自私、勢(shì)利的外祖父十分不滿(mǎn)外孫給自己增加的生活重?fù)?dān)?？墒牵庾婺竻s很疼愛(ài)自己的外孫，以后，她和外祖父便分了家產(chǎn)（被迫），即便她分到的東西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不計(jì)較外祖父的“任性”。
于是，高爾基走向了“人間”。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、在輪船上洗過(guò)碗碟，在碼頭上搬過(guò)貨物，還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門(mén)人、腳夫、據(jù)木工、園丁……年滿(mǎn)16歲之前，小小的高爾基便從事過(guò)7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。一路上，他遇到了被他暗自稱(chēng)為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人，她有很多書(shū)，也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來(lái)，瑪格特王后總是那么美麗、善良，并且擁有高尚的品質(zhì)和對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好。不像裁縫的小妻子那樣，光有漂亮外表的瓷娃娃。
1994年，高爾基懷著上大學(xué)的渴望來(lái)到了碦山，到了碦山才知道上大學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)想。他很快成了流浪大軍中的一員。通過(guò)好友杰里科夫，高爾基接觸到了民族粹派大學(xué)生們，在朝不保夕的困苦日子里，高爾基刻苦自學(xué)，為他的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，我們更加應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，這一切來(lái)得多么不容易，公主皇帝的家庭，設(shè)施齊全的學(xué)校，和睦相處的社會(huì)……我們現(xiàn)在還小，也不能對(duì)社會(huì)，為國(guó)家做出什么巨大的貢獻(xiàn)，唯一對(duì)曾經(jīng)為國(guó)家做出奮斗的科學(xué)家、用筆當(dāng)武器的文學(xué)作家、辛勤培育下一代的老師們的回報(bào)，便是：珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
——親筆。
ps：這本書(shū)是小荷從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)送貨上門(mén)的，是小荷贈(zèng)給我的第一本書(shū)，所以，我很認(rèn)真得看完了，感觸很深，也被高爾基的生活深深的震撼了，曾懷疑過(guò)這是不是高爾基寫(xiě)的小說(shuō)，到后來(lái)才證實(shí)了這是高爾基的親身經(jīng)歷。因此，寫(xiě)了這篇讀后感。
在人間我的大學(xué)讀后感篇二
在暑假里我讀了一本書(shū)——童年在人間我的大學(xué)。這本書(shū)里有精美的圖畫(huà)，優(yōu)美的詞句，豐富的語(yǔ)言等。
這本書(shū)里的內(nèi)容是：高爾基生于俄國(guó)中部的尼日尼若夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，就只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工，搬運(yùn)工，守夜人，面包工等。十六歲時(shí)，他一個(gè)人來(lái)到喀山，進(jìn)入了社會(huì)大學(xué)，在與命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，包嘗了生活的艱辛，從而豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
高爾基酷愛(ài)學(xué)習(xí)，在1889年開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，1892年他的一篇小說(shuō)馬卡爾楚德長(zhǎng)出版了。1898年又一篇小說(shuō)出版了。讀完這本書(shū)，我知道了：只要堅(jiān)持不懈，才能成功!!!!
在人間我的大學(xué)讀后感篇三
高爾基是一位眾所周知的名作家，但是他小時(shí)候的經(jīng)歷卻沒(méi)有多少人知道。而他小時(shí)候的經(jīng)歷全記錄在《童年.在人間.我的大學(xué)》這本書(shū)中。
《童年.在人間.我的大學(xué)》是高爾基著名的自轉(zhuǎn)體三部曲小說(shuō)，這本書(shū)通過(guò)對(duì)主人公阿廖沙（高爾基小名）童年、少年與青年的細(xì)致描寫(xiě)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷?！锻辍贩从持魅斯“⒘紊常ǜ郀柣∶┰诟赣H去世后，他在外祖父家里度過(guò)的歲月。阿廖沙每天在祖父家看到許多令人作嘔的事情，后來(lái)，母親也不在了，舅舅們也為了家業(yè)而吵架、斗毆、打兒童等等的丑事。幸運(yùn)的是阿廖沙受到了外祖母的疼愛(ài)，被外祖母的故事熏陶，對(duì)他長(zhǎng)大后的文學(xué)生涯產(chǎn)生了極大的影響?！锻辍防锩總€(gè)故事都深刻細(xì)膩，引人入勝?！对谌碎g》描寫(xiě)阿廖沙在11歲是因?yàn)樽娓傅募移飘a(chǎn)而外出打工的'種種經(jīng)歷。他在尼日尼城里的一家“時(shí)興鞋店”里當(dāng)學(xué)徒，受到薩拉的指揮。在圣像作坊里當(dāng)過(guò)學(xué)徒。還兼女仆的工作，在廚房打工。過(guò)著苦悶了無(wú)生趣的生活。而書(shū)記給他帶來(lái)了生活的樂(lè)趣，他如饑似渴的閱讀大量的文學(xué)作品，并向往著全新的生活。
《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想到大學(xué)讀書(shū)，但那時(shí)大學(xué)的大門(mén)只對(duì)貴族子弟開(kāi)放。阿廖沙上了一所特殊大學(xué)——“社會(huì)大學(xué)”，在這所大學(xué)里，學(xué)到了許多未曾了解的東西，接觸到許多知識(shí)分子，為他打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。和他比起來(lái)，我是多么幸福啊！他受盡折磨，而我受盡了福，竟然有時(shí)還抱怨爸爸媽媽不愛(ài)我，我真是身在福中不知福阿！
在人間我的大學(xué)讀后感篇四
在童年中，只有四歲的主人公阿遼莎因?yàn)楦赣H去世，跟隨母親回到外祖父家，后來(lái)隨著母親改嫁，又和繼父一起生活。這段時(shí)期，親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。
兩個(gè)為了分家而鬧得不可開(kāi)交的舅舅，讓家里彌漫著互相仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄，更是想著讓阿遼沙受苦。只有外祖母經(jīng)常把阿遼沙摟在懷里，給他將各種美好的故事。正是這些故事，讓他得以堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。
《在人間》寫(xiě)了他少年時(shí)期，怎樣養(yǎng)活自己。他當(dāng)船上的學(xué)徒，畫(huà)師的徒弟，在船上打工。船上的廚師告訴他，書(shū)中是個(gè)無(wú)比遼闊的世界。從此，他開(kāi)始閱讀所有能看的書(shū)，找到了人生的樂(lè)趣和希望。
《我的大學(xué)》寫(xiě)了青年的他新的人生。這時(shí)的它已經(jīng)成為一個(gè)意志堅(jiān)定，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的青年。
讀完這本書(shū)，我明白了，要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，意志堅(jiān)定，為了自己的夢(mèng)想而努力。
在人間我的大學(xué)讀后感篇五
《童年》反映了高爾基童年時(shí)父親不幸去世后，他在外祖母家里度過(guò)的艱苦的日子。但同時(shí)在外祖父家的`這段時(shí)間，他得到了外祖母的疼愛(ài)和呵護(hù)，外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵(lì)他將來(lái)多寫(xiě)文章，使他對(duì)文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣?！对谌碎g》則寫(xiě)了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢(qián)謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢(qián)人的責(zé)罵，過(guò)著非常沉重苦悶的生活?！段业拇髮W(xué)》則講述了16歲的高爾基夢(mèng)想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，最終通過(guò)努力進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí)，受到了思想的啟迪和教育，社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來(lái)越高。
讀完這本書(shū)，我感悟頗多的，高爾基能有如此輝煌的成績(jī)是與他在如此艱苦的環(huán)境下還抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)著，閱讀書(shū)籍有關(guān)。而想想自己作為父母捧在手中的寶貝，卻對(duì)學(xué)習(xí)不以為然，只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著老師和家長(zhǎng)。從今以后我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，以高爾基為榜樣，奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在人間我的大學(xué)讀后感篇六
讀書(shū)是改造靈魂的重要工具。人類(lèi)缺少具有啟發(fā)性的營(yíng)養(yǎng)，而能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀。
——題記。
這本書(shū)主要是寫(xiě)主人公阿廖沙從童年時(shí)期到青年時(shí)期經(jīng)歷過(guò)的種種事情，深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對(duì)抗的精神去面對(duì)困難！
阿廖沙自幼沒(méi)有了父親，跟隨著母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。本以為來(lái)到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些，也不會(huì)再有殘暴和痛苦，可沒(méi)想到的是，來(lái)到了這是另一個(gè)艱苦命運(yùn)的開(kāi)端！本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖，得到人間真情，卻不知道這是另一個(gè)人間地獄！阿廖沙的外祖父掌管著家中的一切，他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆，而且視金錢(qián)如命！家中的一切也是不堪入目。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯(cuò)，所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的出氣筒，常常打得半死不活；家中的兩個(gè)舅舅常因?yàn)榉旨耶a(chǎn)的事情而吵鬧，為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手；家中的女人地位什么卑微，甚至到了根本沒(méi)有地位所言之勢(shì)，任憑丈夫的責(zé)罵、毆打，甘愿成為他們的出氣筒、他們的發(fā)泄對(duì)象！這些慘不忍睹的畫(huà)面，在阿廖沙幼小的心靈內(nèi)留下了抹不盡的害怕和陰音！這是一個(gè)典型的俄羅斯小市名家庭：貪婪、吝嗇、殘暴、愚蠢；父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角、爭(zhēng)鋒相對(duì)。互不相讓?zhuān)贿€有人人都為這財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架……這種事情簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是不稀奇的平常事！
而有一個(gè)人卻是阿廖沙心中可以稱(chēng)得上天使的人，他那和藹可親的外祖母！她從來(lái)不貪圖錢(qián)財(cái)，從來(lái)不打人和罵人。每每阿廖沙受傷害勢(shì)，她都用愛(ài)來(lái)溫暖、來(lái)感化他！
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，年幼的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。這些使阿廖沙過(guò)早深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。我看了這本書(shū)后，我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。所以，我要開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門(mén)課。俗話(huà)說(shuō)的好“只要功夫深，鐵棒磨成針”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來(lái)的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難，才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)光陰的學(xué)習(xí)和生存下去，我要奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏！
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。所以，我們要明白：在任何不滿(mǎn)的現(xiàn)實(shí)面前，要相信眼前的困難和黑暗都會(huì)過(guò)去，要保持一顆充滿(mǎn)信心、樂(lè)觀(guān)的心！
初二:米湯。
在人間我的大學(xué)讀后感篇七
“給永遠(yuǎn)比拿愉快?！备郀柣f(shuō)的這句話(huà)在我的腦海里回蕩著。今年寒假媽媽給我買(mǎi)了一本高爾基的著作《童年?在人間?我的大學(xué)》。
當(dāng)我開(kāi)心的拿著這本書(shū)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“好好看，別只知道玩?！薄皔es,sir?！蔽掖舐暤幕卮?。
過(guò)了一星期，我才把這本書(shū)看完。在這一星期中，我沒(méi)事時(shí)看，吃飯時(shí)也看，睡覺(jué)前也看，就連上廁所時(shí)也看的津津有味。這本書(shū)寫(xiě)了高爾基成長(zhǎng)經(jīng)歷，在他很小的時(shí)候，父親就去世了，他的外婆和母親都很傷心，可高爾基當(dāng)時(shí)還很小，什么都不懂，所以并沒(méi)有哭出聲，但書(shū)上描寫(xiě)的很生動(dòng)，我看了也很感動(dòng)。
漸漸的，高爾基長(zhǎng)大了，他總是被別人欺負(fù)，被人嘲笑。他曾經(jīng)到財(cái)主家打過(guò)短工，在輪船上打過(guò)雜，在畫(huà)室里當(dāng)過(guò)推銷(xiāo)員……但他從來(lái)沒(méi)有氣餒，不斷的努力學(xué)習(xí)，全心的`創(chuàng)作，最后終于成了全世界聞名的打作家。
讀完這本書(shū)，從中了解了當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑惡，那時(shí)所謂的上層名流其實(shí)大多貪婪、暴力下流、無(wú)恥……就算再用一些更過(guò)分的詞來(lái)形容都不為過(guò)。但我更多的是被高爾基所感動(dòng)，獨(dú)自一人，無(wú)依無(wú)靠，受盡屈辱，但他從不放棄，堅(jiān)持不懈，這點(diǎn)是最值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要以他為榜樣，好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。
在人間我的大學(xué)讀后感篇八
“我撲在書(shū)上，就像是饑餓的人撲在面包上”，這是高爾基的一句名言。高爾基在生活中也是像重視生命一樣重視書(shū)，這在他所著的《童年.在人間.和我的大學(xué)》一書(shū)中得到了充分體現(xiàn)。
書(shū)充實(shí)了主人公阿廖沙的童年。阿廖沙的童年十分悲慘，外祖父是一家之主，脾氣暴躁；兩個(gè)舅舅總為分家爭(zhēng)吵，甚至大打出手。在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭中的生活給他那幼小的心靈籠罩上了陰影。外祖父心情好時(shí)，會(huì)教他讀書(shū)識(shí)字。從此，阿廖沙愛(ài)上了讀書(shū)，他以書(shū)來(lái)緩解生活中的痛苦。書(shū)給了阿廖沙的心里種下了文學(xué)的種子，讓它漸漸地發(fā)芽，成長(zhǎng)。在我的童年，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，我一本本的翻看，漸漸的我也愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的人物、書(shū)中的故事。
書(shū)照亮了阿廖沙前方的路。在母親離世，外祖父與外祖母分居后，阿廖沙走上了“在人間”的曲折道路。他做過(guò)學(xué)徒，在輪船上洗過(guò)盤(pán)子，當(dāng)過(guò)運(yùn)貨工，做過(guò)鐵路工人、面包師,售貨員......但是命運(yùn)的坎坷和艱辛沒(méi)有打倒阿廖沙，他從書(shū)中獲取力量，他比童年時(shí)代更愛(ài)讀書(shū)，更珍惜書(shū)了。他在一處有錢(qián)人家打工，一天，他在打掃衛(wèi)生時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了許多書(shū)。從此，他每天趁打工的間隙和深夜休息時(shí)偷偷看書(shū)。因?yàn)榕吕速M(fèi)燈油被主人發(fā)現(xiàn)，他只能把主人點(diǎn)剩的燈油做成蠟燭看書(shū)。
可是這種燈熏得人眼睛難受，又痛又澀。可就是在那種艱難的條件下，阿廖沙把主人家的所有藏書(shū)都看完了。是什么力量支撐他讀完所有的書(shū)呢？是他那孜孜不倦的求知精神、廢寢忘食的學(xué)習(xí)毅力。他常常感慨道，讀書(shū)是多么幸福啊!與他相比，我學(xué)習(xí)的毅力還有很大的不足，特別是在家學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
書(shū)給了阿廖沙生活的勇氣，開(kāi)拓出新的道路。飽經(jīng)人間辛酸的阿廖沙懷著進(jìn)大學(xué)的夢(mèng)想來(lái)到喀山?？勺屓艘饬喜坏绞钱?dāng)時(shí)的大學(xué)校門(mén)不對(duì)窮人敞開(kāi)，他的理想一度面臨破滅的局面。為此，阿廖沙為了爭(zhēng)取讓每個(gè)人都有接受教育的權(quán)利，參加了革命組織，走上了革命道路。這字里行間透露出他頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的高尚品格。除了“阿廖沙”，還有“保爾”、“張海迪”、“雷鋒”，他們都在我的腦海里留下了深刻的印象，他們讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
實(shí)際上，《童年.在人間.和我的大學(xué)》一書(shū)中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。他把畢生投入到革命事業(yè)。他以筆桿為槍?zhuān)c惡勢(shì)力奮戰(zhàn)到底，譜寫(xiě)了波瀾壯闊的輝煌人生。我也要像高爾基一樣，愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，我也要從書(shū)中吸收營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)幼小的心靈；汲取力量，做好身邊的每一件事情；同時(shí)讀書(shū)之余，我靜下心來(lái)也會(huì)考慮未來(lái)的夢(mèng)想，雖然我暫時(shí)還沒(méi)有想好，但是我想我一定會(huì)漸漸靠近我的目標(biāo)。
在人間我的大學(xué)讀后感篇九
我很喜歡全文的第三大章，他以一個(gè)外來(lái)妹的眼光去剖析上海。包括了上海白領(lǐng)的鄙夷，飯店老板的非禮，同機(jī)床打工妹的德慘死等等。都激發(fā)了他的好勝心，自強(qiáng)心......
“萍”即使是已經(jīng)落腳在了上海還同樣是輾轉(zhuǎn)于各處的房屋尋找住所。
在一切的事情都告一段落之后。天使終于眷顧了這位女子。多年來(lái)的熱愛(ài)文學(xué)。使它擁有了高于常人的文學(xué)功底。又因?yàn)樯硎赖脑蚋顾麚碛卸嘤诔Ｈ说慕?jīng)歷。文學(xué)、成了他事業(yè)的跳板。或許有人會(huì)覺(jué)得結(jié)果太過(guò)順利，與之前的種種坎坷并不相符。可是經(jīng)歷了風(fēng)雨后又怎么能不是彩虹?沒(méi)有重重的偶然，又怎么會(huì)有必然的結(jié)果?所以一切在我看來(lái)都很合理。
總體看此書(shū)應(yīng)該算是一篇?jiǎng)?lì)志的文章，其中有一段話(huà)：“世界上有很多大學(xué)生出身的編輯、記者、作家。但是，世界上又有幾個(gè)只讀到小學(xué)畢業(yè)、砸過(guò)石頭、端過(guò)盤(pán)子、做過(guò)流水縫紉工的編輯、記者、以及作家呢?我要做那一個(gè)，做絕無(wú)僅有的那一個(gè)!文憑是別人的財(cái)富，而苦難就是我的財(cái)富，是我的大學(xué)?！蔽曳浅Ｏ矚g這段話(huà)，很有感染力。聽(tīng)完后有一種熱血沸騰的感覺(jué)。所以我謹(jǐn)以此段話(huà)作為該讀后感的結(jié)束語(yǔ)吧。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十
我一拿到《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書(shū)，我就如饑似渴得把它看完了，合上書(shū)后，我的心久久不能平靜。
這本書(shū)是由俄國(guó)的馬克西姆。高爾基寫(xiě)的，他生于俄國(guó)中部的尼日尼。諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。
搬運(yùn)工。守夜人。面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與生命的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層，和各個(gè)階層各種人物接觸，飽含了生活的艱辛，從而豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生話(huà)經(jīng)驗(yàn)。
我雖然生活在新社會(huì)，不知道舊社會(huì)是什么樣，但通過(guò)這本書(shū)，我知道了舊社會(huì)是什么樣。
這本書(shū)告訴我們了一個(gè)道理：做什么事情，都要堅(jiān)持到底，永不退縮。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十一
《童年·在人間·我的大學(xué)》是蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的一部自傳性質(zhì)小說(shuō)。
《童年》描寫(xiě)了主人公阿列克塞在父親不幸去世后，自己和外祖母以及母親一起來(lái)到外祖父家中生活。當(dāng)時(shí)幼小的阿列克塞目睹了這個(gè)家庭的種種丑惡：舅舅爭(zhēng)奪家產(chǎn)，外祖父都打小孩，女人在家中毫無(wú)地位。但在外祖母影響下，阿列克塞內(nèi)心并沒(méi)有被丑惡所侵蝕。
《在人間》講述了少年時(shí)的他為了謀生，輾轉(zhuǎn)各地。在這些地方，他既遇到過(guò)像斯穆雷伊這樣的好人，也遇到過(guò)像謝爾蓋這樣下流的人，但這并不妨礙他閱讀書(shū)籍。
當(dāng)他結(jié)束了打工生涯時(shí)，他決定上一所特殊的大學(xué)“社會(huì)大學(xué)”。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多知識(shí)分子，而且受到了各種積極思想的教育，這是其他許多大學(xué)所不能比擬的。這是《我的大學(xué)生活》所記述的。
在高爾基的眾多作品中，本書(shū)有著極其重要的地位。作者通過(guò)對(duì)自己三個(gè)時(shí)期生活以及自身變化的描寫(xiě)，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的人在那個(gè)動(dòng)蕩不安的社會(huì)中的成長(zhǎng)歷程。讀完高爾基的傳記三部曲，我們青少年學(xué)生們不管在任何惡劣的條件環(huán)境下都要堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)!
在人間我的大學(xué)讀后感篇十二
社會(huì)就是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，它教會(huì)了我如何生存，如何交際，如何才能干出一番大事業(yè)。而高爾基先生就是在社會(huì)底層長(zhǎng)大的，所以在寫(xiě)自傳三部曲中將社會(huì)這種復(fù)雜寫(xiě)得淋漓盡致。特別是這本《我的大學(xué)》更是令我回味無(wú)窮。
這本書(shū)講述了阿遼沙經(jīng)歷了較為快樂(lè)的童年，又度過(guò)了城中而有苦悶的打工生活，滿(mǎn)懷著理想的'他期望能進(jìn)入大學(xué)--這個(gè)知識(shí)的海洋，但是像他這樣的窮人孩子是不可能進(jìn)入大學(xué)的，他來(lái)到了“社會(huì)”大學(xué)學(xué)習(xí)，觸及到了許多知識(shí)分子，收到了各種思想的教育，而這所“大學(xué)”為它展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越寬廣的世界。
是呀，學(xué)習(xí)不止一種，學(xué)習(xí)也是永無(wú)止境的，學(xué)習(xí)更是需要持之以恒的，阿遼沙為了讀書(shū)能夠受盡各種各樣的屈辱，為什么我們就不能學(xué)習(xí)一下他渴望讀書(shū)的刻苦精神呢?從他的身上，我看到了上一輩的奮斗精神，在自己的努力中不斷實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不斷向新的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。
社會(huì)像一座繞不出去的迷宮，社會(huì)像一望無(wú)際的大海，社會(huì)像跌宕起伏的樂(lè)曲，社會(huì)也像有著千奇百怪生物的古樹(shù)林……我們未曾想過(guò)要涉足社會(huì)，但當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界時(shí)就已經(jīng)融入到里面了。阿遼沙就是在這所大學(xué)中生存、求知的。在這本書(shū)中我明白了人與人之間并不是那么簡(jiǎn)單，社會(huì)更是復(fù)雜。一會(huì)兒就有人丟了工作啊，一會(huì)兒就有人想不開(kāi)啊，這些如亂麻般的人們，這些如亂雨般的瑣事構(gòu)成了一個(gè)龐大的社會(huì)。而這時(shí)我就更能感覺(jué)到阿遼沙他對(duì)自由的熱烈追求，他對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。他熱愛(ài)這所“大學(xué)”，更親近這所“大學(xué)”，他學(xué)習(xí)到了怎樣與周?chē)私涣?社會(huì)有各種各樣的交流方式)，并開(kāi)拓了視野，他更在里面獲得新生。
看看現(xiàn)在外面的大街上，這些來(lái)去匆匆，邊走邊吆喝的商販，那些滿(mǎn)頭大汗還在一步一步吃力搬運(yùn)的工人，還有頂著炎炎夏日還在街邊掃地的環(huán)衛(wèi)人員等等，我相信只要我們深入大眾，并如饑似渴地讀書(shū)學(xué)習(xí)，知識(shí)與實(shí)踐探索雙行，就已定會(huì)有一個(gè)燦爛的明天等著我們。
夜幕悄悄降臨，正如生活每天都在繼續(xù)。我望著窗戶(hù)，這天上的星星多得數(shù)也數(shù)不清，它們就像一顆顆鉆石般閃亮，而我竟忽視了它們的美麗。不!它們?cè)谂Γ跒樽约赫找?，希望成為天空中最閃耀的那顆星!而人生亦如此，每個(gè)人都在拼命奮斗，因?yàn)槎枷Ｍ谏鐣?huì)中嶄露頭角，希望成為社會(huì)中中最閃耀的那顆星!
在人間我的大學(xué)讀后感篇十三
《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作者高爾基著名的三部曲自傳體小說(shuō)，作者通過(guò)對(duì)自己童年、少年和青年的成長(zhǎng)歷程。小主人公阿廖沙【高爾基的小名】在父親去世后，來(lái)到了外祖父家，并在那里度過(guò)了自己的童年。隨著母親的去世，外祖父家道的中落，阿廖沙不得不走到人間，靠做學(xué)徒，給人家打工過(guò)活。正是在這段時(shí)間，阿廖沙接觸了書(shū)籍，并從此沉浸在書(shū)的世界。
書(shū)中的知識(shí)開(kāi)闊了阿廖沙的眼界。懷著對(duì)理想的追求，阿廖沙只身來(lái)到喀山求學(xué)，在俄國(guó)革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的熏陶下，他的理想境界得到了提升。阿廖沙這一世界經(jīng)典文學(xué)形象，長(zhǎng)久的，永不泯滅地留在人們心田，并始終激勵(lì)著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗?？戳诉@本書(shū)讓我非常感動(dòng)，特別是阿廖沙這個(gè)人。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十四
讀完這本書(shū)，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差得太遠(yuǎn)了，我從小就有父母的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，是“小公主”、“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔著?？墒俏覅s總說(shuō)自己父母如何如何不如別人。在學(xué)習(xí)上，我時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊，煩啊，一點(diǎn)兒也不主動(dòng)，小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友，而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的敵人。
《童年丨在人間丨我的大學(xué)》一書(shū)，像明燈，像豐碑，閃爍心頭;像多彩的陽(yáng)光，伴我踏向繁花似錦的征程。
文章先概括地寫(xiě)了原書(shū)的大意，交代得清楚、自然，然后由小阿廖沙的命運(yùn)和對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)、追求，聯(lián)想到自己的幸福生活和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，在對(duì)比中加深了文章的主題。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十五
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
說(shuō)起童年，我們想到的都是快樂(lè)的，幸福的?？稍谔K聯(lián)著名作家高爾基的筆下，他寫(xiě)的《我的大學(xué)》》里，卻是一個(gè)悲慘的童年。
主人公阿列克賽的父親在他三歲時(shí)就死了，他只好寄居在外祖父家里。當(dāng)時(shí)他的兩個(gè)舅舅在鬧分家，和外祖父鬧不和，阿列克賽也被卷進(jìn)去，天天遭打。他的生活是多么悲慘??！雪上加霜的是，在他十一歲時(shí)，母親也去世了。阿列克賽為了生計(jì)只好小小年紀(jì)就外出打工。開(kāi)始，他去撿破爛。過(guò)了一段日子后，他又到鞋店工作。后來(lái)，他來(lái)到繪圖師家里學(xué)畫(huà)畫(huà)。他是很認(rèn)真的畫(huà)，好不容易要畫(huà)好了一幅畫(huà)，可那位脾氣怪怪的老婆子把畫(huà)撕了，還理直氣壯的說(shuō)自家本領(lǐng)不外傳。阿列克賽就生活在這種艱苦的環(huán)境中。
讀完這本書(shū)，我不禁淚流滿(mǎn)面。高爾基他家里雖窮，可他那種努力謀生的精神深深地打動(dòng)了我。高爾基生活的年代是19世紀(jì)末20世紀(jì)初，他之所以能成為一個(gè)著名的人，不就是因?yàn)檫@段艱苦的生活磨煉著他，使他更堅(jiān)強(qiáng)？我曾經(jīng)也體驗(yàn)過(guò)一次。我被叫到外公家住一個(gè)月，那里是鄉(xiāng)下，我既然住那了，就要干農(nóng)活?？刹磺?，那時(shí)正值暑假，俗話(huà)說(shuō)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”呀！我才干一下就不行了，還中了暑，我就被送進(jìn)了衛(wèi)生室?？筛郀柣纳顥l件比我差多了，如果我生活在那個(gè)年代該怎么辦啊！
這本書(shū)讓我知道，悲慘的人生可以鍛煉自己，使自己更堅(jiān)強(qiáng)。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十六
最近，我一直在讀《童年在人間我的大學(xué)》這本書(shū)，它里面主要講述了著名作家高爾基凄苦的童年生活，在人間的種種遭遇以及在大學(xué)發(fā)生的許多事件。它反映出人間的歡與喜、悲與樂(lè)、痛苦與傷感，不同的人面對(duì)同樣的事情所表現(xiàn)出來(lái)的不同的態(tài)度。
下面我們先來(lái)談一下童年。
高爾基的童年是痛苦的，從小就失去了父親，后來(lái)跟隨著母親來(lái)到了嚴(yán)厲的外祖父家，還有兩個(gè)野蠻成性的舅舅，幾個(gè)膽小怕事的哥哥，整個(gè)家庭都彌漫在殘暴的硝煙中。兒時(shí)高爾基在這樣的環(huán)境中也慢慢地被熏陶，成了一個(gè)壞小子，偷東西、撒謊這些壞習(xí)慣在他身上時(shí)刻顯露著。在他即將墮落的時(shí)候，他的家族破產(chǎn)了，以至他被迫外出打工。
于是，高爾基來(lái)到了人間。
在他未滿(mǎn)16歲之前，他就嘗試了十幾種不同的工作，但不管干什么工作，他都不曾忘記去讀書(shū)學(xué)習(xí)。在外的飄泊和痛苦的生活，使他看到了人間的丑惡與殘酷：人們之間的勾心斗角，血腥殘暴的權(quán)力斗爭(zhēng)，以及為了錢(qián)財(cái)而不惜代價(jià)的拼命三郎，這一切的一切，以至于讓高爾基提前長(zhǎng)大了。
后來(lái)，高爾基考上了一所大學(xué)，完成了他的理想。之后，他打算從事政治教育，讓更多的人受到改革，感受到來(lái)自人間的溫暖與鼓勵(lì)，他打算為這個(gè)世界盡自己一份微薄之力。
讀完這本書(shū)，我感受頗多：它是反映人情世故的一本書(shū)；它是開(kāi)啟人們善良一面的一本書(shū)；它是啟迪人們智慧的一本書(shū)。通過(guò)他的一生反映出人間的丑惡，從而使人們深思，覺(jué)悟，以至世界變得更美好。
高爾基的生活就像一桶美味的爆米花，只有在經(jīng)歷了種種磨難之后，才能散發(fā)出迷人的芳香。生活中，我們也要學(xué)會(huì)高爾基的不怕困苦、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。讓我們強(qiáng)大起來(lái)，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力吧！
在人間我的大學(xué)讀后感篇十七
黑石城火人節(jié)，是闖入視線(xiàn)里的第一個(gè)故事。
“被烈火吞噬掉的木人，那燃燒的自己，是被權(quán)威統(tǒng)治、被主流束縛的自己，那重生的，是嶄新的自己，它破繭綻放，從此不再受禁錮。”
那一瞬間，透過(guò)文字，似乎看到了那些火光。
這是一個(gè)共享、大愛(ài)的城市，也是一個(gè)短暫的城市，只存在8天，沒(méi)有貨幣基礎(chǔ)、摒棄市場(chǎng)規(guī)范、沒(méi)有金錢(qián)往來(lái)，完全靠愛(ài)支撐的“禮品贈(zèng)予社會(huì)”。
很神奇的地方，像是一個(gè)烏托邦。
其實(shí)，書(shū)里的故事，在讀過(guò)許多的環(huán)游日記后，沒(méi)有太多的意外。但這一次，卻讓我覺(jué)得有些親切，像是透過(guò)書(shū)本遇見(jiàn)了那個(gè)一直想要成為的自己。腦中閃過(guò)一句話(huà)，這個(gè)世界上，一定有一個(gè)人做著你最想做的事情，活成了你最想要的樣子。
這本書(shū)與以往的旅行日記有著不一樣的切入點(diǎn)，寫(xiě)的有些隨性，不是按照旅行路線(xiàn)，一個(gè)國(guó)家一個(gè)國(guó)家的記錄自己發(fā)生的故事，似乎就是，有吸引我到達(dá)的，想要去做的，就去到了那個(gè)國(guó)家，那座城市。
因?yàn)橄矚g古典樂(lè)，就去了奧地利維也納。
因?yàn)橄氤蔀橹驹刚?，就去了非洲肯尼亞，做義工、支教。
因?yàn)橄胍词澜缟献蠲利惖娘L(fēng)景，
在撒哈拉，在菲律賓、在尼泊爾、在盧克索、在印度、在緬甸。
出發(fā)、遇見(jiàn)；由心而動(dòng)。是啊，我呢，可不可以更加努力一點(diǎn)，像她一樣，不，是努力去做我自己，大膽勇敢的做我想要做的事情。
“就讓我和世界戀愛(ài)吧！”是書(shū)中最喜歡的一句話(huà)，其實(shí)我一直都不曾害怕死亡，反而擔(dān)心無(wú)趣的活著。我不在乎生命的長(zhǎng)度，在乎我能抵達(dá)到的深度與廣度。
剛畢業(yè)的半年，我說(shuō)我的內(nèi)心如同荒原一般，寸草不生，很絕望的活著?？墒?，現(xiàn)在，也許自然的力量太強(qiáng)大，內(nèi)心充滿(mǎn)了很多渴望，有我很多想要去到的地方。一直和自己說(shuō)，死很容易，但學(xué)會(huì)如何更好的活著，如何過(guò)自己想要的生活，是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)，也許是我們生而為人所接受的挑戰(zhàn)吧。
看過(guò)、讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)那么激動(dòng)人心、跌宕起伏的故事，那么多彩絢爛的生活，又怎敢輕言放棄呢。這些就像是我的水分和陽(yáng)光，再貧瘠的土壤，也能重新煥發(fā)生機(jī)。
想要去日本學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、看奧運(yùn)會(huì)；
想要去英國(guó)品味邱園的一年四季；
想要去丹麥、去挪威、去瑞士、瑞典、芬蘭，看設(shè)計(jì)展，看極光；
想要去非洲，去撒哈拉，去支教、做志愿者；
也想要去新西蘭、去澳大利亞，圓一些曾經(jīng)陪我度過(guò)的青蔥時(shí)光里的夢(mèng)。
如同書(shū)中作者所言，世界是她念過(guò)的另一所大學(xué)，這個(gè)大學(xué)里只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)，即探索自我、深入自我，及如何更快樂(lè)的在世間生活。音樂(lè)、藝術(shù)、海洋、星空、投資、公益、宗教與社會(huì)學(xué)等，無(wú)論是知識(shí)還是技術(shù)，只要有心，什么課程都可以選得到。
奉上最后一句，印度哲人奧修所言：如果你全然的生活，你就不會(huì)害怕任何東西，恐懼屬于未活過(guò)的生活。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十八
失格即喪失資格，人間失格約是沒(méi)有在人世的資格吧。
此文與作者的前半生或者就是一生的經(jīng)歷近似，札記概是心底自己對(duì)自己的解讀。無(wú)錢(qián)去做小白臉、對(duì)所有人事物心懷恐懼，自殺未遂，沉迷與酒精與毒品，被關(guān)進(jìn)精神病院，與人世隔離，真的慢慢喪失做人的資格。
文末是太宰治生平，不簡(jiǎn)單不平凡，也沒(méi)有太轟轟烈烈，只是多次自殺，直到最后成功。讀庫(kù)1805有篇文章叫做疾病入畫(huà)，探究癲癇病與作家的成就之間的聯(lián)系。太宰治所處的環(huán)境與經(jīng)歷形成那樣的心理，心理與環(huán)境既促使其作出名篇傳世又導(dǎo)致自殺為結(jié)。
其實(shí)看此類(lèi)文章很糾結(jié)，其中充斥的失意與消極，往往讓人很難讀下去，不得已只能從別處補(bǔ)足能量之后再接著看。
讀書(shū)是窺探另一個(gè)人眼里的世界，這世界是美好還是囧困，不過(guò)都是過(guò)眼云煙。
在人間我的大學(xué)讀后感篇十九
今天，我讀了一本蘇聯(lián)名人高爾基寫(xiě)的《童年·在人間·我的大學(xué)》。我讀了以后感慨萬(wàn)分。就寫(xiě)了這篇讀后感。
《童年》反映了高爾基童年時(shí)父親不幸去世后，他在外祖母家里度過(guò)的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)而爭(zhēng)吵架，外祖父痛打兒童等一些丑惡的事情。但同時(shí)他也得到了外祖母的疼愛(ài)。外祖母經(jīng)常給他講故事，鼓勵(lì)他將來(lái)多寫(xiě)文章，使他對(duì)文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。《童年》里的這些故事在作者筆下寫(xiě)得非常深刻，感人。
《在人間》則寫(xiě)了高爾基由于外祖父的破產(chǎn)而外出打工掙錢(qián)謀生的經(jīng)歷。他曾經(jīng)在鞋店、輪船等許多地方做學(xué)徒，不得不忍受老板的諷刺和有錢(qián)人的責(zé)罵，過(guò)著非常沉重苦悶的生活。
《我的大學(xué)》則講述了16歲的高爾基夢(mèng)想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，最終通過(guò)努力進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí)，受到了思想的啟迪和教育，社會(huì)這所大學(xué)為他展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來(lái)越高。
讀了這個(gè)三步曲，我深深的被高爾基小時(shí)侯因?yàn)樽x書(shū)而遭受的許多的恥辱、欺凌所震撼，還感受到了高爾基小時(shí)侯渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的不懈精神。在這個(gè)記錄高爾基童年和青少年生活的小說(shuō)中，我體會(huì)到了高爾基對(duì)人們惡習(xí)的曾恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的向往。這正是由于對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈感受和對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，他刻苦寫(xiě)作，終于成為了一名影響全世界的作家。
我想：名人之所以被人所敬佩，是因?yàn)樗麄兺龀隽顺Ｈ俗霾坏降某煽?jī)。對(duì)照自己優(yōu)越的生活環(huán)境，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，以高爾基為榜樣，自加壓力，奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在人間我的大學(xué)讀后感篇二十
文中的阿廖沙是一個(gè)苦難的人，他用苦難的一生和不放棄不拋棄的拼搏精神來(lái)詮釋這個(gè)道理。
阿廖沙自幼喪父，便和母親一起生活在外祖父家中。但這一次切并不意味他和母親的生活將會(huì)變好，相反這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。他在外祖父所受到的一切和所看見(jiàn)的一切是他從未想過(guò)的。在外祖父家所糟受的一切，使他明白，外祖父的家根本不是家，而是人間地獄。外祖父是一個(gè)獨(dú)尊主義的人，他掌控家里的一切，脾氣非常暴躁，做事十分狠毒，不留一點(diǎn)情面，而且視財(cái)如命，阿廖沙也經(jīng)常因?yàn)樽鲥e(cuò)一些小事被他痛打；兩個(gè)舅舅也經(jīng)常為了爭(zhēng)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架。家中的女人更可憐，她們一點(diǎn)權(quán)利都沒(méi)有，只能任憑丈夫的打罵，打不還手，罵不還口。在這種家庭中使他過(guò)早明白了現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨，使他幼小的心靈留下了深刻的陰影。阿廖沙就是在這令人度日如年，充滿(mǎn)可怕的家中度過(guò)了自己的童年，也使他的心靈受到了不可磨滅的創(chuàng)傷。但這對(duì)當(dāng)時(shí)的俄羅斯來(lái)說(shuō)是正常的現(xiàn)象；父子，兄弟，夫妻都在勾心斗角的生活；兄弟為了爭(zhēng)家產(chǎn)拼都你死我活，真是今人可悲又心酸呀。
在這樣一個(gè)彌漫著殘酷，仇恨和勾心斗角的家庭里，便幼小的阿廖沙過(guò)早體會(huì)到了人間的疾苦，黑暗和丑陋，也使他幼小的心靈受到多次的打擊，而唯一對(duì)他好的只有他外祖母，因?yàn)樗耐庾婺副Ｗo(hù)他，支持他，使他沒(méi)有對(duì)這個(gè)黑暗的冷漠的社會(huì)死心。他向我們展示了那充滿(mǎn)殘酷，野蠻，冷漠令人窒息的生活環(huán)境。也使阿廖沙深深體會(huì)到當(dāng)時(shí)國(guó)家的腐敗，丑惡和統(tǒng)治者對(duì)老百姓的漠不關(guān)心，也體現(xiàn)了年輕一代反抗黑暗，追求自己未來(lái)美好生活的苦難歷程。
之后，母親去世了，外祖父破產(chǎn)了，他離開(kāi)了家，獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。他曾在多個(gè)地方打工和當(dāng)學(xué)徒，在這期間，他飽受了無(wú)盡的欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。雖然生活很堅(jiān)苦，但他還是遇到一些好的境遇。他在船上當(dāng)洗碗工的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開(kāi)始讀書(shū)，激發(fā)了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)正義真理的追求，因此他懷著希望到喀山大學(xué)去讀書(shū)。
在喀山他的生活并非一帆風(fēng)順，經(jīng)過(guò)多次打擊，使他夢(mèng)想破滅，夢(mèng)想破滅后，他為了生活不得不過(guò)提早進(jìn)入了充滿(mǎn)奸詐的社會(huì)。
其實(shí)阿廖沙就是作者高爾基自己，他用阿廖沙的童年來(lái)描述自己的童年。
讀了這本書(shū)我深深感到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的腐敗，冷漠，黑暗和無(wú)情。我也曾想過(guò)，如果我生活在俄國(guó)這樣的社會(huì)中，我是否也會(huì)像高爾基那樣反抗呢？答案是肯定的。我認(rèn)為無(wú)論生活在怎樣的環(huán)境我們都應(yīng)該保持樂(lè)觀(guān)點(diǎn)心態(tài)，用不拋棄，不放棄的精神去面對(duì)。所以不能因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)好的環(huán)境就無(wú)所謂，而整日渾渾噩噩的生活。也不能因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)壞的環(huán)境而氣餒喪失信心，因?yàn)槲覀冇心芰Π褖牡沫h(huán)境變好，把好的環(huán)境變更好。想一想，我們現(xiàn)在所處的環(huán)境不是一代代先輩用血汗打下來(lái)的嗎？八年抗戰(zhàn)對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)很短，可對(duì)于那時(shí)的人們來(lái)說(shuō)卻很漫長(zhǎng)，可他們還是憑借堅(jiān)持和不放棄的精神獲得了勝利，為我們現(xiàn)在幸福美好的環(huán)境打下了基礎(chǔ)。試想一下如果他們當(dāng)初放棄了，現(xiàn)在的我們也會(huì)像高爾基一樣悲慘吧？所以我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法——堅(jiān)持。只有堅(jiān)持才會(huì)成功，俗話(huà)說(shuō)得好滴水方能穿石，只要堅(jiān)持成功就在你面前向你招手。
高爾基就是要告訴我們，做任何事都要執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，永遠(yuǎn)擁有樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和敢于拼搏的勇氣，只要擁有這些就會(huì)擁有成功和好的未來(lái)。
故事接近尾聲了，阿廖沙的生活，高爾基的生活都好起來(lái)了，未來(lái)一片光明，前途一片光明。比較現(xiàn)在的我們，雖然過(guò)著優(yōu)越的生活卻經(jīng)受不住困難的打擊，只要遇到一點(diǎn)困難就退縮，不敢面對(duì)，只想一昧走捷徑，但世上本沒(méi)有捷徑，把彎路走直便是捷徑。所以我們應(yīng)該努力，有所努力才會(huì)有所成功。
高爾基的童年在黑暗與悲慘中己經(jīng)過(guò)去了。在他的童年里我發(fā)現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，以及不放棄的精神，這些都深深激勵(lì)著我們，使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
高爾基用苦難的一生來(lái)詮釋這個(gè)真理，不管你所處的環(huán)境有多么惡劣，都不要失去信心，只要你堅(jiān)持，光明總會(huì)來(lái)臨。在人的一生當(dāng)中，困難是在所難免的，沒(méi)有遇到困難的人是不完整的只要你不放棄，黎明的曙光終將來(lái)到。只要你保持信心，做一個(gè)善良的，樂(lè)觀(guān)的人，一切都會(huì)好的。