總結(jié)是對所經(jīng)歷的一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行總結(jié)和概括的一種重要工具。寫總結(jié)時可以采用分類、概括等方法，使結(jié)構(gòu)清晰?？偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以給我們提供很好的借鑒和參考。
學畫的啟示篇一
眾所周知，達芬奇是著名油畫作品——《蒙娜麗莎的微笑》的作者，那精湛的畫技令人驚嘆不已。可是，你可曾知道小時候的達芬奇是怎么學習畫畫的？如若不知，請聽我細細道來。
達芬奇從小就具有畫畫天賦，他畫的東西惟妙惟肖，于是他的父親便把他送去學畫畫。學習的第一天，達芬奇的老師讓他畫雞蛋，他按老師說的去做?？山酉聛硪贿B好幾天，老師都讓他畫雞蛋，達芬奇有些不耐煩了，認為畫雞蛋是小事，老師小瞧了他，于是他便向老師提出了疑問。老師只是意味深長的對他說，世上沒有兩個相同的雞蛋，即使同一個雞蛋在不同的光線下，從不同的角度看它的形態(tài)也不一樣。通過畫雞蛋，能提高你的觀察能力，鍛煉你的基本功。年少的達芬奇恍然大悟，從此他天天不厭其煩的'畫雞蛋，努力將各種繪畫技巧融于其中，于是功夫不負有心人，最終達芬奇成功了。
這個故事出自《達芬奇畫雞蛋》這篇文章。我將雖然不到500個字，但它卻先生的吸引著我，我看了一遍又一遍。它引起我深思——同樣喜歡畫畫，而我與達芬奇小時候?qū)Ξ嫯嫷膽B(tài)度比起來，簡直是天壤之別。
記得剛上一年級的時候，爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)我喜歡畫畫，就把我送到縣城的一家美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)學習，五年下來，雖然每周一節(jié)的畫畫課我都能雷打不動地參加，但學習態(tài)度就不好說了。依稀記得有一次我在家華里一張老師布置的作業(yè)，因為急著看電視，畫畫的時候心不在焉，而后草草了事。拿起畫，我細細端詳著。雖然覺得不太理想，有點小念頭，想重新再畫一張，可一想到我喜愛的節(jié)目快要播出了，就匆匆忙忙收起筆墨紙硯，津津有味地坐在電視機前看了起來。果然不出意外，那張畫，我得了個良－，成了我成績最差的一次作業(yè)。因為我平時沒有勤加練習，畫畫水平似乎在原地踏步，我想給三年級的時候，我畫畫就得我全縣比賽一等獎，四年級的時候，在老師的指導(dǎo)下，我臨摹了文征明六米長的《桃源問津圖》，可現(xiàn)在老師一見到爸爸媽媽總說我雖然畫畫天賦不錯，但進步不太明顯。
今天通過閱讀《達芬奇畫雞蛋》這篇文章，我似乎找到了我畫畫水平停滯不前的原因——沒有勤學苦練，就找不到畫畫的竅門；沒有堅持不懈的學習態(tài)度，就不可能達到成功的彼岸。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，努力才會有回報。
沒有人是天才，成功等于一分天才加九十九分汗水。縱觀古今，所有的成功人士哪個不是通過自己的努力，一步一步走向成功。我不想夢想遙遠無期，我希望未來可期。所以從今天起，我該好好努力，努力的讓自己變優(yōu)秀，努力的接近成功的彼岸，努力到感動自己，努力到無能為力。
我相信，成功之花總有一天會在我眼前綻放，綻放最動人的美麗。
學畫的啟示篇二
“詩中有畫，畫中有詩?！泵總€人心中都收藏了一幅畫。有些是我們美麗的夢想，有些則是我們虛幻的幻想，還有些是快要達成的理想，這些，都造就了我們心中的一幅畫。
曾經(jīng)，我翻閱著美術(shù)課本，不經(jīng)意的看到米勒的拾穗，三個農(nóng)婦彎著腰，把田埂上剩余的麥穗，一一的撿了起來。這幅畫的內(nèi)容看似簡單，卻有更深的涵義。原來，米勒生長在一個農(nóng)人家庭，從小就過著田園生活。剛開始，他嘗試著寫實派的山水畫，可惜不被大眾接受。直到后來，小時候的回憶涌上心頭，有感而發(fā)之下，創(chuàng)造了拾穗這部作品。
有個法國大地主曾說：“收麥子的人??！請不要將剩余的麥穗也收盡，留些給需要的人吧！”拾穗這幅畫，不僅描繪了農(nóng)人刻苦耐勞的精神，也反應(yīng)了當時社會“富者愈富，貧者愈貧”的現(xiàn)象，貴族整天揮金如土，土地一望無際；農(nóng)人不但要為貴族服勞役，還要幫貴族耕田，自己則無地可耕，不公平的景象更是深深烙印在米勒的心中。
米勒的畫作，給人一種樸實無華的感受，土黃色的麥田、辛苦的農(nóng)婦，以及遠處一捆捆的麥子，堆疊的高高的；或許，我們更應(yīng)該學習農(nóng)婦刻苦耐勞的精神，把這種精神延續(xù)在我們讀書上；或許，我們不應(yīng)該學習貴族的奢華生活，我們要多幫助那些日子過得比我們還困苦的窮人，俗話說：“施比受更為有福”、”助人為快樂之本”。米勒的一幅畫，給我了這些啟示。
學畫的啟示篇三
1、實踐決定認識；理性認識依賴于感性認識?！?2歲時齊白石開始對蝦寫生，他在畫案上放一盆活蝦，在院子小池里養(yǎng)了蝦，以觀察蝦的形狀、水中游動的姿態(tài)，按照本來面貌畫蝦”就體現(xiàn)了這一哲理。
2、感性認識有待于上升到理性認識，理性認識是對事物本質(zhì)和規(guī)律的認識，是認識的高級階段?！褒R白石68歲時對蝦的形象進行了重大改造，淡墨畫出的蝦頭、蝦身加上了重重的一點濃墨，表現(xiàn)了蝦的重量和蝦頭前端的堅硬。蝦眼改小圓點為兩橫筆，蝦腿8條減為6條等。1934年，齊白石71歲時完成了畫蝦的最后改造：后腿由6對減為5對，簡約、概括、唯美，達到了“似與不似之間”的境界?！背浞值淖C明了這一哲理。
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學畫的啟示篇四
知道大家有沒有看過這樣一幅漫畫，在一個車站有一個“母子上車處”的牌子，站在上車處的卻是四個男人，第一個是一個企業(yè)家，第二個是一個軍人，第三個是一個大老板，第四個是一個醫(yī)生，這四個男人的學問都很高，但他們還是不管不顧地站在了母子上車處，對牌子視而不見。這四個男人有兩個共同特點，一是不敢直視母子上車處的牌子；二是把自己裝成文盲，想要告訴別人，他們看不懂牌子，這不關(guān)他們的事兒。
看到這幅漫畫我驚訝極了，因為它在一瞬之間顛覆了我對這些從事高尚職業(yè)人的印象。生活中有很多這樣的假文盲，比如在公交、地鐵上，老弱病殘座椅常被一些衣冠楚楚、身材健壯的男子或是中年婦女坐上。在公園草坪旁邊豎立著“請勿踩踏”的牌子，可仍然有人為了拍照或玩耍去踐踏草坪。生活中還有很多很多類似的人和事情，他們不像真正的文盲有認知上的缺陷，但他們有精神道德的缺陷。
反而，有一次在公交車上我看到了這一幕：一個穿著樸素，臉上布滿皺紋的老伯伯，他那雙黝黑的大手上布滿了繭子。我看了看他，感覺有點眼熟，想了一想，原來他就是在我們小區(qū)門口修車的老伯伯。這時車上上來一位抱著小嬰兒的阿姨，那位阿姨氣喘吁吁地上了車，我媽媽剛想給她讓座，卻看到旁邊的老伯伯搶先一步把座位讓給了那位阿姨。我很震驚，老伯伯每天修車很累，居然還會把座位讓給別人。
這個漫畫讓我明白：職業(yè)不分貴賤，我們不能以貌取人，精神高尚才是最可貴的！
評語：作文開頭對漫畫內(nèi)容描述詳細，給人真實之感。從漫畫內(nèi)容中得到啟發(fā)，并能結(jié)合生活事例來談感受，得出屬于自己的生活感悟，真棒！期待著你下次作文更精彩！
學畫的啟示篇五
2018年12月18日，星期二，看這暖洋洋的天氣，想必今天會出什么大好事，這不，午自習一下課我便問李冉第一節(jié)什么課，還沒等李冉說出回答，我便激動地說：“美術(shù)課！”哈哈，我終于等到這日思夜想的美術(shù)課了。沒過多久上課鈴響了起來，美術(shù)老師拿著一疊白紙走進了教室，老師沒有像往常一樣打開白板講課，而是給我們每個人都發(fā)了一張白紙，仔細一看，上面還有一個大標題“風景構(gòu)成畫”，還有一行畫圖的要求：
（2）畫完之后涂色，給畫起名字，并附一首詩；
（3）寫上姓名、班級、年齡、性別。傷腦筋，畫幅畫怎么那么多要求？可又轉(zhuǎn)神一想，如果連對付一幅簡單的風景畫的能力都沒有，那還能干什么？于是我便畫了起來。
可剛畫沒多久，美術(shù)老師就走出了教室，隨后進來的就是班主任?！翱荚嚦煽兂鰜砹?！”班主任說?？荚嚦煽兂鰜砹?？我心里一驚，連忙捂住耳朵，表示不想聽到那可憐的成績，可不管怎樣終會聽到自己的成績，造化弄人，我退步了，更為驚人的是，我們班的李子陽是班級第四名！這到底是為什么呢？是不是我又粗心大意了？還是我不夠重視這次考試？我又看了看桌子上美術(shù)老師發(fā)的那張白紙，幾條用鉛筆草草畫出的線條映入眼簾。
我恍然大悟：每次考試都像是在一張白紙上作畫，努力和汗水在紙上渲染色彩，付出的努力越大，畫出的成品越美，更會引來許許多多人的贊賞，哪怕你付出的努力只為你的作品添加了一段小小的線條，但那份認真是不可磨滅的?？荚囀沁@樣成長也是這樣，我們生來就是一張白紙，漸漸的長大，紙上的色彩越來越多，越來越鮮艷、華麗，但這是要付出一定努力的。有付出才會有收獲。我祝你經(jīng)過一番努力，獲得一副值得別人欣賞的“畫”。
學畫的啟示篇六
當我踏入高中的第一天，我所學的.第一篇文章便是，我很重要。
正如書中所說，過去我們往往被教導(dǎo)我不重要，只有集體和大家的利益才是最重要的。但其實我們作為集體的每一個個體，只有我們重要了，才能組成一個更好的集體。
我很重要，不僅是對自我價值與尊嚴的肯定。更是對自己基本的認可。我們常對自己說，我太渺小了，在這個世上，我的存在根本微不足道。但其實，即使就像微若螞蟻，它也有存在的理由，它的存在也有它的價值。更何況生而為人的我們。人類能在這個世上發(fā)揮的作用，其實說大可大，說小可小。有些人終其一生，致身于科學事業(yè)發(fā)展中，他們使這個地球進化成了一個科技的世界。讓生活在這個世界上的所有生靈都深受福澤。有些人一生都碌碌無為，但他也有他的價值，他的一言一行也許影響了身邊的人，讓他們傳遞一種更好的社會正能量，從而構(gòu)建我們這個美好的社會。
所以無論你是誰，請你對都對自己說一句，我很重要，因為我很重要，所以才讓這個世界變得更加美好。
學畫的啟示篇七
我看到了一幅畫。畫上描繪了一個生活中的小故事。
有一天放學的時候，小紅正走在回家的路上，她頭上扎著兩條羊尾辮，穿著粉紅色的連衣裙，上面還有黑黑的小圓點，可愛極了。
無意間，小紅看見小區(qū)的垃圾箱旁邊有許許多多的垃圾，她一想：萬一有眼神不好的人一不小心踩到了，那就麻煩了。于是，小紅就用手一捧一捧地把垃圾放進垃圾箱里。
忽然，小紅聽見有人叫她的名字。她扭過頭來一看，原來是同班的聰聰。他問小紅：“你在干什么？”小紅一五一十地把事況告訴了聰聰。聰聰聽了，就想幫幫忙。他靈機一動，想出了好辦法！小紅仍然在一邊忙著清理垃圾，干得臉上都冒汗了。聰聰從書包中找了一張硬卡紙、一枝毛筆和一瓶墨水。聰聰把卡紙擺放在地上，一筆一劃認真地寫著。
過了一會兒，小紅把最后的一團垃圾也一起扔進了果殼箱里。聰聰也寫好了。小紅一看：文明——只差一步。聰聰又從書包里拿出膠水粘在紙的反面，小心翼翼地貼在垃圾箱上。小紅直夸聰聰：“你真厲害，這辦法肯定管用！”聰聰微微一笑，心里不免有些得意：這有什么，我的主意可多了！小紅和聰聰拉著手高高興興地回家去了。
這個生活故事，譴責了那些亂丟垃圾的人，也提醒我們不要亂丟垃圾。假如你有一天經(jīng)過某個地方，卻聞到臭哄哄的氣味，你肯定會想說：“是誰把垃圾人在這里？臭得跟毒氣彈似的，把我們都快熏死了”可是，這時候你有沒有想過，別人扔了是不對，但你想過怎么辦嗎？保護環(huán)境。人人有責。讓我們都行動起來，做個地球小衛(wèi)士吧！
學畫的啟示篇八
在上周一次語文課后，江老師叫了十個同學到教室外開了一個短會，而這其中就有我。這種場面不是第一次有了，因為我們十個都是班上畫畫比較好的同學，我猜想，有可能是讓我們畫什么。我異常激動，以前，每次看到別的同學能去參加一些畫畫的項目，我都十分羨慕。我喜歡畫畫，家里也有各種各樣的繪畫工具，喜歡在家涂涂畫畫，周末的繪畫興趣班就是因為我個人喜歡才去的。
果不其然，老師說：“你們周末回家的時候，各畫一張中秋海報，要把……”聽完老師的指導(dǎo)要求，我已經(jīng)明白該怎么做了。
因為周六我有繪畫課，只能把海報放到周日去做，而周日，媽媽帶我去逛街后回到家里，我的兩位好朋友就已經(jīng)在我家里等我了，原來她們也有類似的任務(wù)。
“你們怎么來了？”好久沒有見到我的兩位小伙伴了，我太高興了。
“來和你一起做手抄報呀！”雯雯開心地對我說。
“好了，好了，我們趕緊做吧！”婷婷過來拉著我。
我們把工具包拿了出來，就開始各自設(shè)計自己的線稿了，其實我的創(chuàng)意挺簡單，打算在畫稿的中上部畫一個月亮，標題就覆蓋在月亮的中間，下面是一幅全家吃月餅的合家團圓景象，還打算在中間畫一個嫦娥仙子。
“你這朵云畫得好看！”
“我畫了個……”
“……”
我們原本是一邊打著線稿，一邊聊著天的，可不知不覺，我們就只顧著有說有笑，把筆都停了。這樣不知道過了多久。
“等一下，我們還沒有畫完呀，快畫呀！”在婷婷的突然提醒下，我才猛然一驚，趕緊又坐回到自己的位置上，拿筆、看圖、動稿，而這時的我卻還未發(fā)現(xiàn)，自已連線稿都還沒有勾完。
“快點！快點！”我有些急了。
“算了，等五點半再寫吧，我們好久沒見面了，先下去玩一會兒再來畫嘛！”雯雯說道。
“這樣不好吧？”我有些猶豫。
“沒關(guān)系，我們只去一會兒就回來?！被锇樵俅蝿訂T我。
“好吧！”最終，我還是和小伙伴跑下了樓，我們買了小零食，回來后，早已過了下午五點半，一邊喝水，一邊說話，又過了一段時間，才想起自己的畫還沒有畫完。
“對了，還要畫畫呢，還是趕快畫畫吧！”
“行！”原本已經(jīng)有點晚了，本該緊張的我們，卻依然興奮著，依然是邊說邊畫，邊寫邊笑，直到兩位小伙伴都被大人們陸續(xù)叫走了才停止。晚飯后，我的海報還沒有完成，我開始真正著急了起來。就這樣匆匆忙忙一直做到了晚上10點，終于畫完了，但我感覺畫得不是很滿意，很有可能選不上，這個參與機會被我白白地浪費掉了。哎，整整半天時間，只畫出了一幅自己都不滿意的作品。
通過這件事，我終于明白了，要想做好一件事情，就要認認真真，全神貫注才行！
學畫的啟示篇九
記得在書店里看書的時候，我無意中看到了一本連環(huán)畫，精美的圖畫讓我情不自禁的翻看了起來。書中的一副畫面讓我從中得到了啟發(fā)。
書上畫了一位漂亮的阿姨去洗手間洗手。走的時候只是隨手一關(guān)水龍頭，可水龍頭并沒有關(guān)緊，還在細細的流著干凈的自來水?？墒沁^路的人看到了，或是進去洗手，或是埋頭看手機。沒有一個人去把那個水龍頭關(guān)緊。最后還是一位老奶奶帶著一個只有三四的小女孩去上洗手間。小女孩去把它關(guān)上的。
我一定不會像那位阿姨一樣，浪費水資源，假如我們每個人每天節(jié)約一滴水，那么上百人，上萬人，上億人不是可以聚少成多變成幾杯水，幾桶是，甚至是幾噸水呢？水是生命之源。只要是有生命的，不論是人還是物都離不開水。看到浪費水的人都勸一勸。那么就可以節(jié)約很多的生命之源。
這幅畫給我的啟示是：爭當文明市民，從我做起，從身邊做起。
學畫的啟示篇十
那一天，我剛滿十歲。像往日一樣，媽媽開車送我到思維學繪畫。
老師讓我畫大象，找了一個仿真的玩具大象，我照著大象的輪廓畫了半天，就是那長長的鼻子和大象的耳朵，怎么也畫不出來，更別說畫出立體感了。
立體感就是讓人看著很逼真，看似栩栩如生。我用素描鉛筆左加一道，右改一道，竟將那長長的鼻子畫成了彎彎的彩虹。我急忙將那彩虹擦掉，重新再畫，結(jié)果——還是一條彩虹，這可怎么辦，怎么辦呀？哎！我為何不能將鼻子改成一條彩虹，把彩虹下點雨，把大象的身子洗一洗呢？說干就干。
我畫的大象一部分終于完成了，還有一部分是耳朵，我想了想，啊、想到了，為何不將耳朵畫成兩把大扇子，使勁地為自己扇風就可以了。
畫完鼻子和耳朵后，我又遇到了一件難事，顏色怎么涂，我用白色加灰色混合著色，剛好合適。
把作品上交老師后，老師說我畫的很不錯，和其他同學不同，富有想象力。
世上無難事，只怕有心人；有時遇到困難，只要直面面對、認真思考，就會有所收獲。
學畫的啟示篇十一
我很喜歡畫畫，已經(jīng)堅持了四年，在學畫畫的這段時間里，我知道了堅持不懈才能取得成功的道理。
就對媽媽說：“我不想學了?！?BR> “不想學了？”媽媽問：“為什么？你不是說你喜歡畫畫，要學美術(shù)的嗎？”
我吞吞吐吐的說：“嗯……畫畫畫的手疼，還畫的不好看?！?BR> “做事可不能這樣，沒有人能輕輕松松的就獲得成功。只有堅持不懈才能成功，實現(xiàn)自己的夢想，知道嗎？”媽媽鼓勵我。
堅持不懈！這句話讓我有了一點信心，我自己的懶惰，堅持畫了下來。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼就要到美術(shù)比賽的時候了，為了能爭取畫畫得前三名，每天我都要堅持練習畫畫。比賽的時候到了，我畫了一幅上面有三個小朋友在風和日麗的天氣里跳繩，這幅畫得了一等獎，我腳下仿佛踩著一朵開心的云。美術(shù)老師走過來對我說：“畫的真好看，以后要堅持不懈的畫下去”。
從學習畫畫這件事中我知道了一個啟示，做事要堅持到底，不能半途而廢，要堅持不懈！
學畫的啟示篇十二
漫畫能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟示。偶然的一次機會，我看到這樣的一幅漫畫：
一個耳朵上掛著診聽器的醫(yī)生在給一個銀發(fā)老爺爺看病。一只驢走過來，驢說：“李獸醫(yī)，咋改行啦？”那個醫(yī)生轉(zhuǎn)頭一看，直冒汗。
從“直冒汗”可以看出這個所謂醫(yī)生的心思，他就是一個只顧自己的利益的人，他頭腦里只有一個字：“錢”。
只為自己利益而不顧惜他人的生命，這樣，他的良心難道不會痛嗎？他不會因為自己的舉動而感到可恥嗎？自己明明是一個獸醫(yī)，給動物看病的卻給人看病了，這完完全全暴露了貪婪的本性！
這一幅小小的漫畫卻給了我大大的啟示：我們不能自私自利，要懂得為他人著想。
學畫的啟示篇十三
今天中午，當我收拾書桌時，偶然間發(fā)現(xiàn)了一幅畫，原來這是我在四年級的時候畫的，畫上畫著一個國王，他的寶座上還寫著“9＋1”王國，于是我坐下來又開始了我的奇思妙想：有一天我正做在書桌前寫著作業(yè)，突然感覺頭一陣眩暈，醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在一塊草坪上，我坐起來伸了個懶腰，張望著四周，很快就發(fā)現(xiàn)了一個王宮，大門外的.牌子上還寫著幾個大字，9+1王國，我走了進去，發(fā)現(xiàn)里面有10個衛(wèi)士，10根大柱子，國王頭上的皇冠也鑲著十顆寶石，10個桌子，10把椅子，10個房間。
國王一開始還很高興的問我：“小朋友，你叫什么名字呀？”“我叫楊一帆”。“那你多大啦”？“我今年10歲了”?！笆裁础?！國王驚恐的大叫起來，讓衛(wèi)兵把我送進了地牢中，這下我更懵了，便去問牢友為什么，并把事情的來龍去脈說了一遍，牢友不緊不慢的說：“這個王國是不能說‘10’這個數(shù)字的，要說也只能說9+1，要不然怎么會叫9+1王國呢？”正說著話，十個侍衛(wèi)手中一人拿著一個鮮紅的烙鐵朝我走來，我不由得害怕的大喊一聲：啊——！
媽媽走過來問：“怎么了？怎么了？”我這才意識到自己回到現(xiàn)實世界了，還好還好，虛驚一場，我把自己想象的給媽媽說了一遍，把她逗得哈哈大笑。
學畫的啟示篇十四
記得在書店里看書的時候，我無意中看到了一本連環(huán)畫，精美的圖畫讓我情不自禁的翻看了起來。書中的一副畫面讓我從中得到了啟發(fā)。
書上畫了一位漂亮的阿姨去洗手間洗手。走的時候只是隨手一關(guān)水龍頭，可水龍頭并沒有關(guān)緊，還在細細的流著干凈的自來水。可是過路的人看到了，或是進去洗手，或是埋頭看手機。沒有一個人去把那個水龍頭關(guān)緊。最后還是一位老奶奶帶著一個只有三四的小女孩去上洗手間。小女孩去把它關(guān)上的。
我一定不會像那位阿姨一樣，浪費水資源，假如我們每個人每天節(jié)約一滴水，那么上百人，上萬人，上億人不是可以聚少成多變成幾杯水，幾桶是，甚至是幾噸水呢？水是生命之源。只要是有生命的，不論是人還是物都離不開水?？吹嚼速M水的人都勸一勸。那么就可以節(jié)約很多的生命之源。
這幅畫給我的啟示是：爭當文明市民，從我做起，從身邊做起。
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學畫的啟示篇十五
漫畫是一幅具有強烈的諷刺性或幽默的圖畫，看似風似幽默卻給人帶來了深刻的啟示。
這一幅漫畫講的是一位年輕作者的座椅上，旁邊枕著一位騎著藍色的白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你的已經(jīng)走不動了，那位叔叔卻視而不見，因為小女孩走過來對叔叔說：“叔叔您的眼睛掉了?！?BR> 看似小女孩是在提醒叔叔。其實他的話你帶著批評與諷刺，意思是：“叔叔老奶奶年紀大了腿腳不方便，你是一位男子漢，不應(yīng)該尊老愛幼，不應(yīng)該給老奶奶讓個座座位嗎？你是眼睛掉了嗎？你是看不見東西了嗎？”
其實也有許多這樣的人，比如公交車上有一些小學生或強壯的年輕人，不給老人或孕婦讓一個座位，還有的人在路邊看見提示牌垃圾請丟進垃圾桶，非要丟在大街上，如果有人踩到了香蕉皮會讓人摔跤，那后果不堪設(shè)想，如果嚴重的話還要做嚴重的賠償。
所以文明要從自己做起，就證明那些不文明的行為，看見老奶奶和孕婦要讓座，垃圾不能再亂丟，要互相提醒身邊的人們，我們要做一個文明的人，學會尊重他人，讓我們一起行動起來吧，讓世間充滿愛。
學畫的啟示篇十六
這幅漫畫的大意是：一個大拇指正在數(shù)落其它四個手指，說它們什么都步入自己強，還說每次勞動都是自己付出的力量最多。你們瞧！它正在指著那四個指頭，吐沫星子滿天飛的在夸夸其談，口若懸河地炫耀自己呢！這幅漫畫讓我感觸頗深。
它讓我想到，并不是自己一個人能干所有的事，只有團結(jié)在一起，力量才能更大。比如說，拇指獨自來拿一個很輕的物品，那也不是輕而易舉能辦到的。
若是搬一個重物時，則更不可能。不要總以為自己能力強，能做任何事，不要總以為自己是沒有任何不足之處。
對待別人的時候，不要總?cè)タ磩e人的短處，嘲笑他們，貶低他們。也許有一天，當你失去它們時，自己會后悔。
悔不該當初瞧不起它們。而這時才會想起求助，找人幫忙，不再像這幅漫畫中的大拇指那樣盛氣凌人，去貶低別人，總是把自己抬到一個高高在上的位置了。
通過思索，這幅漫畫終于讓我懂得，一個人的力量就像一只小小的螞蟻，如果沒有團隊的合作，你將一事無成。柯林斯說過：“在快樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們會認識朋友。”
如這話所說，團結(jié)也是通往光明的大道，它會讓你突破道路上的坎坷，在前進途中，任何困難都會迎刃而解。這就是這幅漫畫所給我的啟示。
學畫的啟示篇十七
這是華君武先生的一幅畫。一個冬天的早晨，寒風呼呼地吹，地上、屋頂上、欄桿上……到處都被積雪所覆蓋。雪花在天空中漫天飛舞，河凍得結(jié)了一層冰塊。樹凍得把滿身葉子脫了個干凈，就連四季常青的松樹也結(jié)了一層霜。人在屋里，靠著爐火都還是會瑟瑟發(fā)抖。
在一個公交車站，有兩條道。一條上寫的“母子上車處”，顯然一條是給母子專用的道路，而另一條則是給普通人用的`?？墒?，這兒卻發(fā)生了一件怪事。
只見母子上車處站了四個大的男人，而一對瘦小的母子卻站在普通人用的排隊處。她明顯是被他們擠過去的。只見那個母親穿著單薄的襯衫，瞪大了眼睛，奇怪地望著他們。心里想：他們是文盲嗎？他們不可能是文盲，這兩人穿著皮革大衣和黑皮鞋，帶著輕蔑的眼神，顯然是兩個高級官員。說他們是兩文盲，鬼才信！
第三個人穿著羽絨服，尖皮鞋，鴨舌帽和雙眼鏡。文盲戴眼鏡？第四個人看起來很沉穩(wěn)，也是皮革大衣，應(yīng)該是個教授??？他們應(yīng)該知道這是母子上車處。
學畫的啟示篇十八
上課鈴響了，茅老師走進教室，手里拿著一份報紙，報紙里好像藏了什么東西。茅老師故作神秘狀，說道：“一切聽從指揮！現(xiàn)在，大家都別說話，等一下，我先給第一組看一樣?xùn)|西，噓，大家別說話！”說著，立刻將他手里的寶貝一樣的報紙亮出來。
茅老師終于轉(zhuǎn)過來給我們看了那幅畫。哇！畫上有一位公主，披著波浪似的卷發(fā)，她有著一雙大大的眼睛，還戴著王冠?？蓪Ψ絽s說：“我看的是一個老人！有著大大的鼻子，很多皺紋。好像很不高興，無精打采，失望的眼神?！笔裁?？聽了對方一說，我簡直不敢相信自己的耳朵。還是我的眼睛背叛了我？因為對方說的恰恰和我看到的相反。二十多歲的公主在對方的'眼里怎么會變成七十多歲的老人呢？真是讓人難以置信！茅老師像是在變魔術(shù)，把二十多歲的公主變成了七十多歲的老人。
茅老師給我們揭曉了答案，他先是給我們看了一幅畫，我們組的人就說：“我就說是公主嘛！”然后，茅老師把畫反了一下，“哇”全班人異口同聲的說。畫中竟然是個老人！
真是同一幅畫，不同的人！
學畫的啟示篇十九
一個人依坐在一棵剛剛栽好的樹下。樹苗被壓的“腰”彎了，樹枝上只有剛剛發(fā)了牙的新葉。而站在右邊的男人，手里拿著水壺正要澆樹時，看見那個依坐在樹苗下的男人說：“你干什么？”依坐在樹苗下的人說：“等著乘涼”。
不種樹哪來的收獲，有一些人勤勤懇懇地工作著就像拿著水壺為樹苗澆水的人一樣，有的人不付出卻天天想著天上掉餡餅的事情，就如依坐在樹苗下的人一樣。不種樹哪來的收獲。
在生活中其實也有不少這樣的人存在，他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”?就是這些人不是找不到工作，而是主動放棄了自己就業(yè)的機會，賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母，而花銷往往不菲?！翱欣献濉弊砥涑?，不求上進。就像故事中等待乘涼的人一樣，自己不澆水，而是等著他人澆，等小樹長大，他們卻妄想乘涼。這些坐享其成的人看似占了些便宜，但是那些腳踏實地，努力耕耘的人往往能收獲更多。
我的偶像張海迪阿姨，她雖然是一位殘疾人，但她并沒有只等待。
著好運降臨，她想完成夢想，不顧別人譏笑，坐在輪椅上為我們寫下了許多感人的文章。
多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只掙朝夕。一份耕耘，一份收獲。
看了這幅漫畫，我受益匪淺，它告訴了我：坐享其成，不勞而獲的人是享受不到勞動收獲的幸福與快樂。
學畫的啟示篇二十
在街道上，靠墻處坐著三個衣衫襤褸的乞丐，他們的衣服上處處打著補丁，面容憔悴，無家可歸。乞丐們面前都擺放著一個要飯的瓷碗，他們一聲不吭，靜靜地坐在那兒。
這時，一位中年婦女走過來，她從自己的小錢包里掏出一張鈔票，毫不猶豫地放入中間那個乞丐的瓷碗里。面帶微笑的她用實際行動告訴了我們：施舍，不是光是動動嘴皮子，善良的心要付諸于行動，一位并不富裕的中年婦女打開錢包，慷慨地給了乞丐50元人民幣，多么善良的婦女！多么溫暖，感人?。∫粍x那，善良充斥著整副漫畫，世界突然變得多么的美好！
咦？不對勁兒，為什么中間那個乞丐的瓷碗里那么多錢，100元的，50元的，20元的……金幣、英鎊，還有歐元！“愛心之錢”都從瓷碗里漫出來了！乍一瞧，無論是普通人還是富貴人，人人皆有善心，都愿意伸出援手，幫助貧困人民?？稍僮笥彝?，兩邊的兩個乞丐的瓷碗里卻一分錢也沒有，漫畫的左上角有個攝像頭，鏡頭正對著中間那個乞丐。
看到這里，漫畫所諷刺的或者說想要告訴我們的，也全明了了。
反之細細品味，好像類似的事也發(fā)生在我們生活中。
我想：我們做某一件事，或者認真學習不是做樣子，不是學給他人看。而是，每一次學習認認真真學到了，把事做好了，不裝，不虛偽才是道理。再回到漫畫上，善良不應(yīng)該是做給大家看，也不是假惺惺的施舍，而是要給予他人幸福和快樂，善良沒有虛偽！
學畫的啟示篇二十一
這則漫畫給我的啟示是：地球是我們共同的家，如果我們每個人每天撿起一片紙，我們的家園將是無比干凈的。用手呵護環(huán)境，用心潔凈星空。但是花叢中還有人踩踏，水龍頭有的人還故意開那么大，臨走時還不關(guān)掉，還有老師不讓帶零食，有的人還故意帶零食，垃圾扔的滿地都是，有的人還去破壞校園里的那些標語，這些行為都是不對的，我們在生活中一定要保護環(huán)境，不要為快速達到自己的目的，而不擇手段把壞事做盡，這樣你對別人是沒有好處的。
今天我看了一幅漫畫。只見畫面上有兩條鯊魚，它們在水中張著大嘴，邊笑邊說：“感謝人類送來的景點?！倍谒鼈兿路降暮５?，躺著金字塔和獅身人面像等沙漠里特有的景點。
這些景點為什么會在海底？是什么原因?qū)е碌?？為什么鯊魚說是人類送來的？人類到底做了什么，把景點送到了海底？一系列的問題都引起了我的沉思。查閱資料以后不難發(fā)現(xiàn)，引起畫面上內(nèi)容的主要原因便是人們對環(huán)境的破壞。
現(xiàn)在社會，基本上家家都有車，車作為人們出行的必需品，排放的尾氣和工廠排出來的廢氣，再加上人們的亂砍濫伐，使空氣中二氧化碳的含量越來越高，從而導(dǎo)致臭氧層被破壞得越來越嚴重。全球的氣溫開始逐漸上升，氣溫上升導(dǎo)致冰川開始融化。南北極的冰川融化以后，大量的冰川水流入大海，大海的平面逐漸上升，最終導(dǎo)致越來越多的`島嶼、陸地被海水淹沒，就連埃及這樣處于內(nèi)陸沙漠地帶的國家都難逃惡厄運?？上攵?，這是多么嚴重的災(zāi)難。
就在前段時間，在學校，老師給我們拓展知識的時候還講到了保護環(huán)境。他說有一個國家本來是一個海島，但是今年因為氣溫不斷上升，冰川融化，海平面上升，導(dǎo)致這個海島每年都在下降，有可能在幾十年，甚至十幾年以后就會被完全地淹沒，這個國家也將不復(fù)存在。如果這種情況一直持續(xù)下去，總有一天所有的陸地都會被海水淹沒。想象一下，如果有一天，當你睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己處在茫茫大海之中，這是多么可怕的一個噩夢。
所以，保護環(huán)境是我們每個人的責任。如果大家對此還沒有足夠的重視，那么這幅漫畫里面的內(nèi)容一定會成為現(xiàn)實！
學畫的啟示篇一
眾所周知，達芬奇是著名油畫作品——《蒙娜麗莎的微笑》的作者，那精湛的畫技令人驚嘆不已。可是，你可曾知道小時候的達芬奇是怎么學習畫畫的？如若不知，請聽我細細道來。
達芬奇從小就具有畫畫天賦，他畫的東西惟妙惟肖，于是他的父親便把他送去學畫畫。學習的第一天，達芬奇的老師讓他畫雞蛋，他按老師說的去做?？山酉聛硪贿B好幾天，老師都讓他畫雞蛋，達芬奇有些不耐煩了，認為畫雞蛋是小事，老師小瞧了他，于是他便向老師提出了疑問。老師只是意味深長的對他說，世上沒有兩個相同的雞蛋，即使同一個雞蛋在不同的光線下，從不同的角度看它的形態(tài)也不一樣。通過畫雞蛋，能提高你的觀察能力，鍛煉你的基本功。年少的達芬奇恍然大悟，從此他天天不厭其煩的'畫雞蛋，努力將各種繪畫技巧融于其中，于是功夫不負有心人，最終達芬奇成功了。
這個故事出自《達芬奇畫雞蛋》這篇文章。我將雖然不到500個字，但它卻先生的吸引著我，我看了一遍又一遍。它引起我深思——同樣喜歡畫畫，而我與達芬奇小時候?qū)Ξ嫯嫷膽B(tài)度比起來，簡直是天壤之別。
記得剛上一年級的時候，爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)我喜歡畫畫，就把我送到縣城的一家美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)學習，五年下來，雖然每周一節(jié)的畫畫課我都能雷打不動地參加，但學習態(tài)度就不好說了。依稀記得有一次我在家華里一張老師布置的作業(yè)，因為急著看電視，畫畫的時候心不在焉，而后草草了事。拿起畫，我細細端詳著。雖然覺得不太理想，有點小念頭，想重新再畫一張，可一想到我喜愛的節(jié)目快要播出了，就匆匆忙忙收起筆墨紙硯，津津有味地坐在電視機前看了起來。果然不出意外，那張畫，我得了個良－，成了我成績最差的一次作業(yè)。因為我平時沒有勤加練習，畫畫水平似乎在原地踏步，我想給三年級的時候，我畫畫就得我全縣比賽一等獎，四年級的時候，在老師的指導(dǎo)下，我臨摹了文征明六米長的《桃源問津圖》，可現(xiàn)在老師一見到爸爸媽媽總說我雖然畫畫天賦不錯，但進步不太明顯。
今天通過閱讀《達芬奇畫雞蛋》這篇文章，我似乎找到了我畫畫水平停滯不前的原因——沒有勤學苦練，就找不到畫畫的竅門；沒有堅持不懈的學習態(tài)度，就不可能達到成功的彼岸。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，努力才會有回報。
沒有人是天才，成功等于一分天才加九十九分汗水。縱觀古今，所有的成功人士哪個不是通過自己的努力，一步一步走向成功。我不想夢想遙遠無期，我希望未來可期。所以從今天起，我該好好努力，努力的讓自己變優(yōu)秀，努力的接近成功的彼岸，努力到感動自己，努力到無能為力。
我相信，成功之花總有一天會在我眼前綻放，綻放最動人的美麗。
學畫的啟示篇二
“詩中有畫，畫中有詩?！泵總€人心中都收藏了一幅畫。有些是我們美麗的夢想，有些則是我們虛幻的幻想，還有些是快要達成的理想，這些，都造就了我們心中的一幅畫。
曾經(jīng)，我翻閱著美術(shù)課本，不經(jīng)意的看到米勒的拾穗，三個農(nóng)婦彎著腰，把田埂上剩余的麥穗，一一的撿了起來。這幅畫的內(nèi)容看似簡單，卻有更深的涵義。原來，米勒生長在一個農(nóng)人家庭，從小就過著田園生活。剛開始，他嘗試著寫實派的山水畫，可惜不被大眾接受。直到后來，小時候的回憶涌上心頭，有感而發(fā)之下，創(chuàng)造了拾穗這部作品。
有個法國大地主曾說：“收麥子的人??！請不要將剩余的麥穗也收盡，留些給需要的人吧！”拾穗這幅畫，不僅描繪了農(nóng)人刻苦耐勞的精神，也反應(yīng)了當時社會“富者愈富，貧者愈貧”的現(xiàn)象，貴族整天揮金如土，土地一望無際；農(nóng)人不但要為貴族服勞役，還要幫貴族耕田，自己則無地可耕，不公平的景象更是深深烙印在米勒的心中。
米勒的畫作，給人一種樸實無華的感受，土黃色的麥田、辛苦的農(nóng)婦，以及遠處一捆捆的麥子，堆疊的高高的；或許，我們更應(yīng)該學習農(nóng)婦刻苦耐勞的精神，把這種精神延續(xù)在我們讀書上；或許，我們不應(yīng)該學習貴族的奢華生活，我們要多幫助那些日子過得比我們還困苦的窮人，俗話說：“施比受更為有福”、”助人為快樂之本”。米勒的一幅畫，給我了這些啟示。
學畫的啟示篇三
1、實踐決定認識；理性認識依賴于感性認識?！?2歲時齊白石開始對蝦寫生，他在畫案上放一盆活蝦，在院子小池里養(yǎng)了蝦，以觀察蝦的形狀、水中游動的姿態(tài)，按照本來面貌畫蝦”就體現(xiàn)了這一哲理。
2、感性認識有待于上升到理性認識，理性認識是對事物本質(zhì)和規(guī)律的認識，是認識的高級階段?！褒R白石68歲時對蝦的形象進行了重大改造，淡墨畫出的蝦頭、蝦身加上了重重的一點濃墨，表現(xiàn)了蝦的重量和蝦頭前端的堅硬。蝦眼改小圓點為兩橫筆，蝦腿8條減為6條等。1934年，齊白石71歲時完成了畫蝦的最后改造：后腿由6對減為5對，簡約、概括、唯美，達到了“似與不似之間”的境界?！背浞值淖C明了這一哲理。
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學畫的啟示篇四
知道大家有沒有看過這樣一幅漫畫，在一個車站有一個“母子上車處”的牌子，站在上車處的卻是四個男人，第一個是一個企業(yè)家，第二個是一個軍人，第三個是一個大老板，第四個是一個醫(yī)生，這四個男人的學問都很高，但他們還是不管不顧地站在了母子上車處，對牌子視而不見。這四個男人有兩個共同特點，一是不敢直視母子上車處的牌子；二是把自己裝成文盲，想要告訴別人，他們看不懂牌子，這不關(guān)他們的事兒。
看到這幅漫畫我驚訝極了，因為它在一瞬之間顛覆了我對這些從事高尚職業(yè)人的印象。生活中有很多這樣的假文盲，比如在公交、地鐵上，老弱病殘座椅常被一些衣冠楚楚、身材健壯的男子或是中年婦女坐上。在公園草坪旁邊豎立著“請勿踩踏”的牌子，可仍然有人為了拍照或玩耍去踐踏草坪。生活中還有很多很多類似的人和事情，他們不像真正的文盲有認知上的缺陷，但他們有精神道德的缺陷。
反而，有一次在公交車上我看到了這一幕：一個穿著樸素，臉上布滿皺紋的老伯伯，他那雙黝黑的大手上布滿了繭子。我看了看他，感覺有點眼熟，想了一想，原來他就是在我們小區(qū)門口修車的老伯伯。這時車上上來一位抱著小嬰兒的阿姨，那位阿姨氣喘吁吁地上了車，我媽媽剛想給她讓座，卻看到旁邊的老伯伯搶先一步把座位讓給了那位阿姨。我很震驚，老伯伯每天修車很累，居然還會把座位讓給別人。
這個漫畫讓我明白：職業(yè)不分貴賤，我們不能以貌取人，精神高尚才是最可貴的！
評語：作文開頭對漫畫內(nèi)容描述詳細，給人真實之感。從漫畫內(nèi)容中得到啟發(fā)，并能結(jié)合生活事例來談感受，得出屬于自己的生活感悟，真棒！期待著你下次作文更精彩！
學畫的啟示篇五
2018年12月18日，星期二，看這暖洋洋的天氣，想必今天會出什么大好事，這不，午自習一下課我便問李冉第一節(jié)什么課，還沒等李冉說出回答，我便激動地說：“美術(shù)課！”哈哈，我終于等到這日思夜想的美術(shù)課了。沒過多久上課鈴響了起來，美術(shù)老師拿著一疊白紙走進了教室，老師沒有像往常一樣打開白板講課，而是給我們每個人都發(fā)了一張白紙，仔細一看，上面還有一個大標題“風景構(gòu)成畫”，還有一行畫圖的要求：
（2）畫完之后涂色，給畫起名字，并附一首詩；
（3）寫上姓名、班級、年齡、性別。傷腦筋，畫幅畫怎么那么多要求？可又轉(zhuǎn)神一想，如果連對付一幅簡單的風景畫的能力都沒有，那還能干什么？于是我便畫了起來。
可剛畫沒多久，美術(shù)老師就走出了教室，隨后進來的就是班主任?！翱荚嚦煽兂鰜砹?！”班主任說?？荚嚦煽兂鰜砹?？我心里一驚，連忙捂住耳朵，表示不想聽到那可憐的成績，可不管怎樣終會聽到自己的成績，造化弄人，我退步了，更為驚人的是，我們班的李子陽是班級第四名！這到底是為什么呢？是不是我又粗心大意了？還是我不夠重視這次考試？我又看了看桌子上美術(shù)老師發(fā)的那張白紙，幾條用鉛筆草草畫出的線條映入眼簾。
我恍然大悟：每次考試都像是在一張白紙上作畫，努力和汗水在紙上渲染色彩，付出的努力越大，畫出的成品越美，更會引來許許多多人的贊賞，哪怕你付出的努力只為你的作品添加了一段小小的線條，但那份認真是不可磨滅的?？荚囀沁@樣成長也是這樣，我們生來就是一張白紙，漸漸的長大，紙上的色彩越來越多，越來越鮮艷、華麗，但這是要付出一定努力的。有付出才會有收獲。我祝你經(jīng)過一番努力，獲得一副值得別人欣賞的“畫”。
學畫的啟示篇六
當我踏入高中的第一天，我所學的.第一篇文章便是，我很重要。
正如書中所說，過去我們往往被教導(dǎo)我不重要，只有集體和大家的利益才是最重要的。但其實我們作為集體的每一個個體，只有我們重要了，才能組成一個更好的集體。
我很重要，不僅是對自我價值與尊嚴的肯定。更是對自己基本的認可。我們常對自己說，我太渺小了，在這個世上，我的存在根本微不足道。但其實，即使就像微若螞蟻，它也有存在的理由，它的存在也有它的價值。更何況生而為人的我們。人類能在這個世上發(fā)揮的作用，其實說大可大，說小可小。有些人終其一生，致身于科學事業(yè)發(fā)展中，他們使這個地球進化成了一個科技的世界。讓生活在這個世界上的所有生靈都深受福澤。有些人一生都碌碌無為，但他也有他的價值，他的一言一行也許影響了身邊的人，讓他們傳遞一種更好的社會正能量，從而構(gòu)建我們這個美好的社會。
所以無論你是誰，請你對都對自己說一句，我很重要，因為我很重要，所以才讓這個世界變得更加美好。
學畫的啟示篇七
我看到了一幅畫。畫上描繪了一個生活中的小故事。
有一天放學的時候，小紅正走在回家的路上，她頭上扎著兩條羊尾辮，穿著粉紅色的連衣裙，上面還有黑黑的小圓點，可愛極了。
無意間，小紅看見小區(qū)的垃圾箱旁邊有許許多多的垃圾，她一想：萬一有眼神不好的人一不小心踩到了，那就麻煩了。于是，小紅就用手一捧一捧地把垃圾放進垃圾箱里。
忽然，小紅聽見有人叫她的名字。她扭過頭來一看，原來是同班的聰聰。他問小紅：“你在干什么？”小紅一五一十地把事況告訴了聰聰。聰聰聽了，就想幫幫忙。他靈機一動，想出了好辦法！小紅仍然在一邊忙著清理垃圾，干得臉上都冒汗了。聰聰從書包中找了一張硬卡紙、一枝毛筆和一瓶墨水。聰聰把卡紙擺放在地上，一筆一劃認真地寫著。
過了一會兒，小紅把最后的一團垃圾也一起扔進了果殼箱里。聰聰也寫好了。小紅一看：文明——只差一步。聰聰又從書包里拿出膠水粘在紙的反面，小心翼翼地貼在垃圾箱上。小紅直夸聰聰：“你真厲害，這辦法肯定管用！”聰聰微微一笑，心里不免有些得意：這有什么，我的主意可多了！小紅和聰聰拉著手高高興興地回家去了。
這個生活故事，譴責了那些亂丟垃圾的人，也提醒我們不要亂丟垃圾。假如你有一天經(jīng)過某個地方，卻聞到臭哄哄的氣味，你肯定會想說：“是誰把垃圾人在這里？臭得跟毒氣彈似的，把我們都快熏死了”可是，這時候你有沒有想過，別人扔了是不對，但你想過怎么辦嗎？保護環(huán)境。人人有責。讓我們都行動起來，做個地球小衛(wèi)士吧！
學畫的啟示篇八
在上周一次語文課后，江老師叫了十個同學到教室外開了一個短會，而這其中就有我。這種場面不是第一次有了，因為我們十個都是班上畫畫比較好的同學，我猜想，有可能是讓我們畫什么。我異常激動，以前，每次看到別的同學能去參加一些畫畫的項目，我都十分羨慕。我喜歡畫畫，家里也有各種各樣的繪畫工具，喜歡在家涂涂畫畫，周末的繪畫興趣班就是因為我個人喜歡才去的。
果不其然，老師說：“你們周末回家的時候，各畫一張中秋海報，要把……”聽完老師的指導(dǎo)要求，我已經(jīng)明白該怎么做了。
因為周六我有繪畫課，只能把海報放到周日去做，而周日，媽媽帶我去逛街后回到家里，我的兩位好朋友就已經(jīng)在我家里等我了，原來她們也有類似的任務(wù)。
“你們怎么來了？”好久沒有見到我的兩位小伙伴了，我太高興了。
“來和你一起做手抄報呀！”雯雯開心地對我說。
“好了，好了，我們趕緊做吧！”婷婷過來拉著我。
我們把工具包拿了出來，就開始各自設(shè)計自己的線稿了，其實我的創(chuàng)意挺簡單，打算在畫稿的中上部畫一個月亮，標題就覆蓋在月亮的中間，下面是一幅全家吃月餅的合家團圓景象，還打算在中間畫一個嫦娥仙子。
“你這朵云畫得好看！”
“我畫了個……”
“……”
我們原本是一邊打著線稿，一邊聊著天的，可不知不覺，我們就只顧著有說有笑，把筆都停了。這樣不知道過了多久。
“等一下，我們還沒有畫完呀，快畫呀！”在婷婷的突然提醒下，我才猛然一驚，趕緊又坐回到自己的位置上，拿筆、看圖、動稿，而這時的我卻還未發(fā)現(xiàn)，自已連線稿都還沒有勾完。
“快點！快點！”我有些急了。
“算了，等五點半再寫吧，我們好久沒見面了，先下去玩一會兒再來畫嘛！”雯雯說道。
“這樣不好吧？”我有些猶豫。
“沒關(guān)系，我們只去一會兒就回來?！被锇樵俅蝿訂T我。
“好吧！”最終，我還是和小伙伴跑下了樓，我們買了小零食，回來后，早已過了下午五點半，一邊喝水，一邊說話，又過了一段時間，才想起自己的畫還沒有畫完。
“對了，還要畫畫呢，還是趕快畫畫吧！”
“行！”原本已經(jīng)有點晚了，本該緊張的我們，卻依然興奮著，依然是邊說邊畫，邊寫邊笑，直到兩位小伙伴都被大人們陸續(xù)叫走了才停止。晚飯后，我的海報還沒有完成，我開始真正著急了起來。就這樣匆匆忙忙一直做到了晚上10點，終于畫完了，但我感覺畫得不是很滿意，很有可能選不上，這個參與機會被我白白地浪費掉了。哎，整整半天時間，只畫出了一幅自己都不滿意的作品。
通過這件事，我終于明白了，要想做好一件事情，就要認認真真，全神貫注才行！
學畫的啟示篇九
記得在書店里看書的時候，我無意中看到了一本連環(huán)畫，精美的圖畫讓我情不自禁的翻看了起來。書中的一副畫面讓我從中得到了啟發(fā)。
書上畫了一位漂亮的阿姨去洗手間洗手。走的時候只是隨手一關(guān)水龍頭，可水龍頭并沒有關(guān)緊，還在細細的流著干凈的自來水?？墒沁^路的人看到了，或是進去洗手，或是埋頭看手機。沒有一個人去把那個水龍頭關(guān)緊。最后還是一位老奶奶帶著一個只有三四的小女孩去上洗手間。小女孩去把它關(guān)上的。
我一定不會像那位阿姨一樣，浪費水資源，假如我們每個人每天節(jié)約一滴水，那么上百人，上萬人，上億人不是可以聚少成多變成幾杯水，幾桶是，甚至是幾噸水呢？水是生命之源。只要是有生命的，不論是人還是物都離不開水。看到浪費水的人都勸一勸。那么就可以節(jié)約很多的生命之源。
這幅畫給我的啟示是：爭當文明市民，從我做起，從身邊做起。
學畫的啟示篇十
那一天，我剛滿十歲。像往日一樣，媽媽開車送我到思維學繪畫。
老師讓我畫大象，找了一個仿真的玩具大象，我照著大象的輪廓畫了半天，就是那長長的鼻子和大象的耳朵，怎么也畫不出來，更別說畫出立體感了。
立體感就是讓人看著很逼真，看似栩栩如生。我用素描鉛筆左加一道，右改一道，竟將那長長的鼻子畫成了彎彎的彩虹。我急忙將那彩虹擦掉，重新再畫，結(jié)果——還是一條彩虹，這可怎么辦，怎么辦呀？哎！我為何不能將鼻子改成一條彩虹，把彩虹下點雨，把大象的身子洗一洗呢？說干就干。
我畫的大象一部分終于完成了，還有一部分是耳朵，我想了想，啊、想到了，為何不將耳朵畫成兩把大扇子，使勁地為自己扇風就可以了。
畫完鼻子和耳朵后，我又遇到了一件難事，顏色怎么涂，我用白色加灰色混合著色，剛好合適。
把作品上交老師后，老師說我畫的很不錯，和其他同學不同，富有想象力。
世上無難事，只怕有心人；有時遇到困難，只要直面面對、認真思考，就會有所收獲。
學畫的啟示篇十一
我很喜歡畫畫，已經(jīng)堅持了四年，在學畫畫的這段時間里，我知道了堅持不懈才能取得成功的道理。
就對媽媽說：“我不想學了?！?BR> “不想學了？”媽媽問：“為什么？你不是說你喜歡畫畫，要學美術(shù)的嗎？”
我吞吞吐吐的說：“嗯……畫畫畫的手疼，還畫的不好看?！?BR> “做事可不能這樣，沒有人能輕輕松松的就獲得成功。只有堅持不懈才能成功，實現(xiàn)自己的夢想，知道嗎？”媽媽鼓勵我。
堅持不懈！這句話讓我有了一點信心，我自己的懶惰，堅持畫了下來。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼就要到美術(shù)比賽的時候了，為了能爭取畫畫得前三名，每天我都要堅持練習畫畫。比賽的時候到了，我畫了一幅上面有三個小朋友在風和日麗的天氣里跳繩，這幅畫得了一等獎，我腳下仿佛踩著一朵開心的云。美術(shù)老師走過來對我說：“畫的真好看，以后要堅持不懈的畫下去”。
從學習畫畫這件事中我知道了一個啟示，做事要堅持到底，不能半途而廢，要堅持不懈！
學畫的啟示篇十二
漫畫能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟示。偶然的一次機會，我看到這樣的一幅漫畫：
一個耳朵上掛著診聽器的醫(yī)生在給一個銀發(fā)老爺爺看病。一只驢走過來，驢說：“李獸醫(yī)，咋改行啦？”那個醫(yī)生轉(zhuǎn)頭一看，直冒汗。
從“直冒汗”可以看出這個所謂醫(yī)生的心思，他就是一個只顧自己的利益的人，他頭腦里只有一個字：“錢”。
只為自己利益而不顧惜他人的生命，這樣，他的良心難道不會痛嗎？他不會因為自己的舉動而感到可恥嗎？自己明明是一個獸醫(yī)，給動物看病的卻給人看病了，這完完全全暴露了貪婪的本性！
這一幅小小的漫畫卻給了我大大的啟示：我們不能自私自利，要懂得為他人著想。
學畫的啟示篇十三
今天中午，當我收拾書桌時，偶然間發(fā)現(xiàn)了一幅畫，原來這是我在四年級的時候畫的，畫上畫著一個國王，他的寶座上還寫著“9＋1”王國，于是我坐下來又開始了我的奇思妙想：有一天我正做在書桌前寫著作業(yè)，突然感覺頭一陣眩暈，醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在一塊草坪上，我坐起來伸了個懶腰，張望著四周，很快就發(fā)現(xiàn)了一個王宮，大門外的.牌子上還寫著幾個大字，9+1王國，我走了進去，發(fā)現(xiàn)里面有10個衛(wèi)士，10根大柱子，國王頭上的皇冠也鑲著十顆寶石，10個桌子，10把椅子，10個房間。
國王一開始還很高興的問我：“小朋友，你叫什么名字呀？”“我叫楊一帆”。“那你多大啦”？“我今年10歲了”?！笆裁础?！國王驚恐的大叫起來，讓衛(wèi)兵把我送進了地牢中，這下我更懵了，便去問牢友為什么，并把事情的來龍去脈說了一遍，牢友不緊不慢的說：“這個王國是不能說‘10’這個數(shù)字的，要說也只能說9+1，要不然怎么會叫9+1王國呢？”正說著話，十個侍衛(wèi)手中一人拿著一個鮮紅的烙鐵朝我走來，我不由得害怕的大喊一聲：啊——！
媽媽走過來問：“怎么了？怎么了？”我這才意識到自己回到現(xiàn)實世界了，還好還好，虛驚一場，我把自己想象的給媽媽說了一遍，把她逗得哈哈大笑。
學畫的啟示篇十四
記得在書店里看書的時候，我無意中看到了一本連環(huán)畫，精美的圖畫讓我情不自禁的翻看了起來。書中的一副畫面讓我從中得到了啟發(fā)。
書上畫了一位漂亮的阿姨去洗手間洗手。走的時候只是隨手一關(guān)水龍頭，可水龍頭并沒有關(guān)緊，還在細細的流著干凈的自來水。可是過路的人看到了，或是進去洗手，或是埋頭看手機。沒有一個人去把那個水龍頭關(guān)緊。最后還是一位老奶奶帶著一個只有三四的小女孩去上洗手間。小女孩去把它關(guān)上的。
我一定不會像那位阿姨一樣，浪費水資源，假如我們每個人每天節(jié)約一滴水，那么上百人，上萬人，上億人不是可以聚少成多變成幾杯水，幾桶是，甚至是幾噸水呢？水是生命之源。只要是有生命的，不論是人還是物都離不開水?？吹嚼速M水的人都勸一勸。那么就可以節(jié)約很多的生命之源。
這幅畫給我的啟示是：爭當文明市民，從我做起，從身邊做起。
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學畫的啟示篇十五
漫畫是一幅具有強烈的諷刺性或幽默的圖畫，看似風似幽默卻給人帶來了深刻的啟示。
這一幅漫畫講的是一位年輕作者的座椅上，旁邊枕著一位騎著藍色的白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你的已經(jīng)走不動了，那位叔叔卻視而不見，因為小女孩走過來對叔叔說：“叔叔您的眼睛掉了?！?BR> 看似小女孩是在提醒叔叔。其實他的話你帶著批評與諷刺，意思是：“叔叔老奶奶年紀大了腿腳不方便，你是一位男子漢，不應(yīng)該尊老愛幼，不應(yīng)該給老奶奶讓個座座位嗎？你是眼睛掉了嗎？你是看不見東西了嗎？”
其實也有許多這樣的人，比如公交車上有一些小學生或強壯的年輕人，不給老人或孕婦讓一個座位，還有的人在路邊看見提示牌垃圾請丟進垃圾桶，非要丟在大街上，如果有人踩到了香蕉皮會讓人摔跤，那后果不堪設(shè)想，如果嚴重的話還要做嚴重的賠償。
所以文明要從自己做起，就證明那些不文明的行為，看見老奶奶和孕婦要讓座，垃圾不能再亂丟，要互相提醒身邊的人們，我們要做一個文明的人，學會尊重他人，讓我們一起行動起來吧，讓世間充滿愛。
學畫的啟示篇十六
這幅漫畫的大意是：一個大拇指正在數(shù)落其它四個手指，說它們什么都步入自己強，還說每次勞動都是自己付出的力量最多。你們瞧！它正在指著那四個指頭，吐沫星子滿天飛的在夸夸其談，口若懸河地炫耀自己呢！這幅漫畫讓我感觸頗深。
它讓我想到，并不是自己一個人能干所有的事，只有團結(jié)在一起，力量才能更大。比如說，拇指獨自來拿一個很輕的物品，那也不是輕而易舉能辦到的。
若是搬一個重物時，則更不可能。不要總以為自己能力強，能做任何事，不要總以為自己是沒有任何不足之處。
對待別人的時候，不要總?cè)タ磩e人的短處，嘲笑他們，貶低他們。也許有一天，當你失去它們時，自己會后悔。
悔不該當初瞧不起它們。而這時才會想起求助，找人幫忙，不再像這幅漫畫中的大拇指那樣盛氣凌人，去貶低別人，總是把自己抬到一個高高在上的位置了。
通過思索，這幅漫畫終于讓我懂得，一個人的力量就像一只小小的螞蟻，如果沒有團隊的合作，你將一事無成。柯林斯說過：“在快樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們會認識朋友。”
如這話所說，團結(jié)也是通往光明的大道，它會讓你突破道路上的坎坷，在前進途中，任何困難都會迎刃而解。這就是這幅漫畫所給我的啟示。
學畫的啟示篇十七
這是華君武先生的一幅畫。一個冬天的早晨，寒風呼呼地吹，地上、屋頂上、欄桿上……到處都被積雪所覆蓋。雪花在天空中漫天飛舞，河凍得結(jié)了一層冰塊。樹凍得把滿身葉子脫了個干凈，就連四季常青的松樹也結(jié)了一層霜。人在屋里，靠著爐火都還是會瑟瑟發(fā)抖。
在一個公交車站，有兩條道。一條上寫的“母子上車處”，顯然一條是給母子專用的道路，而另一條則是給普通人用的`?？墒?，這兒卻發(fā)生了一件怪事。
只見母子上車處站了四個大的男人，而一對瘦小的母子卻站在普通人用的排隊處。她明顯是被他們擠過去的。只見那個母親穿著單薄的襯衫，瞪大了眼睛，奇怪地望著他們。心里想：他們是文盲嗎？他們不可能是文盲，這兩人穿著皮革大衣和黑皮鞋，帶著輕蔑的眼神，顯然是兩個高級官員。說他們是兩文盲，鬼才信！
第三個人穿著羽絨服，尖皮鞋，鴨舌帽和雙眼鏡。文盲戴眼鏡？第四個人看起來很沉穩(wěn)，也是皮革大衣，應(yīng)該是個教授??？他們應(yīng)該知道這是母子上車處。
學畫的啟示篇十八
上課鈴響了，茅老師走進教室，手里拿著一份報紙，報紙里好像藏了什么東西。茅老師故作神秘狀，說道：“一切聽從指揮！現(xiàn)在，大家都別說話，等一下，我先給第一組看一樣?xùn)|西，噓，大家別說話！”說著，立刻將他手里的寶貝一樣的報紙亮出來。
茅老師終于轉(zhuǎn)過來給我們看了那幅畫。哇！畫上有一位公主，披著波浪似的卷發(fā)，她有著一雙大大的眼睛，還戴著王冠?？蓪Ψ絽s說：“我看的是一個老人！有著大大的鼻子，很多皺紋。好像很不高興，無精打采，失望的眼神?！笔裁?？聽了對方一說，我簡直不敢相信自己的耳朵。還是我的眼睛背叛了我？因為對方說的恰恰和我看到的相反。二十多歲的公主在對方的'眼里怎么會變成七十多歲的老人呢？真是讓人難以置信！茅老師像是在變魔術(shù)，把二十多歲的公主變成了七十多歲的老人。
茅老師給我們揭曉了答案，他先是給我們看了一幅畫，我們組的人就說：“我就說是公主嘛！”然后，茅老師把畫反了一下，“哇”全班人異口同聲的說。畫中竟然是個老人！
真是同一幅畫，不同的人！
學畫的啟示篇十九
一個人依坐在一棵剛剛栽好的樹下。樹苗被壓的“腰”彎了，樹枝上只有剛剛發(fā)了牙的新葉。而站在右邊的男人，手里拿著水壺正要澆樹時，看見那個依坐在樹苗下的男人說：“你干什么？”依坐在樹苗下的人說：“等著乘涼”。
不種樹哪來的收獲，有一些人勤勤懇懇地工作著就像拿著水壺為樹苗澆水的人一樣，有的人不付出卻天天想著天上掉餡餅的事情，就如依坐在樹苗下的人一樣。不種樹哪來的收獲。
在生活中其實也有不少這樣的人存在，他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”?就是這些人不是找不到工作，而是主動放棄了自己就業(yè)的機會，賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母，而花銷往往不菲?！翱欣献濉弊砥涑?，不求上進。就像故事中等待乘涼的人一樣，自己不澆水，而是等著他人澆，等小樹長大，他們卻妄想乘涼。這些坐享其成的人看似占了些便宜，但是那些腳踏實地，努力耕耘的人往往能收獲更多。
我的偶像張海迪阿姨，她雖然是一位殘疾人，但她并沒有只等待。
著好運降臨，她想完成夢想，不顧別人譏笑，坐在輪椅上為我們寫下了許多感人的文章。
多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只掙朝夕。一份耕耘，一份收獲。
看了這幅漫畫，我受益匪淺，它告訴了我：坐享其成，不勞而獲的人是享受不到勞動收獲的幸福與快樂。
學畫的啟示篇二十
在街道上，靠墻處坐著三個衣衫襤褸的乞丐，他們的衣服上處處打著補丁，面容憔悴，無家可歸。乞丐們面前都擺放著一個要飯的瓷碗，他們一聲不吭，靜靜地坐在那兒。
這時，一位中年婦女走過來，她從自己的小錢包里掏出一張鈔票，毫不猶豫地放入中間那個乞丐的瓷碗里。面帶微笑的她用實際行動告訴了我們：施舍，不是光是動動嘴皮子，善良的心要付諸于行動，一位并不富裕的中年婦女打開錢包，慷慨地給了乞丐50元人民幣，多么善良的婦女！多么溫暖，感人?。∫粍x那，善良充斥著整副漫畫，世界突然變得多么的美好！
咦？不對勁兒，為什么中間那個乞丐的瓷碗里那么多錢，100元的，50元的，20元的……金幣、英鎊，還有歐元！“愛心之錢”都從瓷碗里漫出來了！乍一瞧，無論是普通人還是富貴人，人人皆有善心，都愿意伸出援手，幫助貧困人民?？稍僮笥彝?，兩邊的兩個乞丐的瓷碗里卻一分錢也沒有，漫畫的左上角有個攝像頭，鏡頭正對著中間那個乞丐。
看到這里，漫畫所諷刺的或者說想要告訴我們的，也全明了了。
反之細細品味，好像類似的事也發(fā)生在我們生活中。
我想：我們做某一件事，或者認真學習不是做樣子，不是學給他人看。而是，每一次學習認認真真學到了，把事做好了，不裝，不虛偽才是道理。再回到漫畫上，善良不應(yīng)該是做給大家看，也不是假惺惺的施舍，而是要給予他人幸福和快樂，善良沒有虛偽！
學畫的啟示篇二十一
這則漫畫給我的啟示是：地球是我們共同的家，如果我們每個人每天撿起一片紙，我們的家園將是無比干凈的。用手呵護環(huán)境，用心潔凈星空。但是花叢中還有人踩踏，水龍頭有的人還故意開那么大，臨走時還不關(guān)掉，還有老師不讓帶零食，有的人還故意帶零食，垃圾扔的滿地都是，有的人還去破壞校園里的那些標語，這些行為都是不對的，我們在生活中一定要保護環(huán)境，不要為快速達到自己的目的，而不擇手段把壞事做盡，這樣你對別人是沒有好處的。
今天我看了一幅漫畫。只見畫面上有兩條鯊魚，它們在水中張著大嘴，邊笑邊說：“感謝人類送來的景點?！倍谒鼈兿路降暮５?，躺著金字塔和獅身人面像等沙漠里特有的景點。
這些景點為什么會在海底？是什么原因?qū)е碌?？為什么鯊魚說是人類送來的？人類到底做了什么，把景點送到了海底？一系列的問題都引起了我的沉思。查閱資料以后不難發(fā)現(xiàn)，引起畫面上內(nèi)容的主要原因便是人們對環(huán)境的破壞。
現(xiàn)在社會，基本上家家都有車，車作為人們出行的必需品，排放的尾氣和工廠排出來的廢氣，再加上人們的亂砍濫伐，使空氣中二氧化碳的含量越來越高，從而導(dǎo)致臭氧層被破壞得越來越嚴重。全球的氣溫開始逐漸上升，氣溫上升導(dǎo)致冰川開始融化。南北極的冰川融化以后，大量的冰川水流入大海，大海的平面逐漸上升，最終導(dǎo)致越來越多的`島嶼、陸地被海水淹沒，就連埃及這樣處于內(nèi)陸沙漠地帶的國家都難逃惡厄運?？上攵?，這是多么嚴重的災(zāi)難。
就在前段時間，在學校，老師給我們拓展知識的時候還講到了保護環(huán)境。他說有一個國家本來是一個海島，但是今年因為氣溫不斷上升，冰川融化，海平面上升，導(dǎo)致這個海島每年都在下降，有可能在幾十年，甚至十幾年以后就會被完全地淹沒，這個國家也將不復(fù)存在。如果這種情況一直持續(xù)下去，總有一天所有的陸地都會被海水淹沒。想象一下，如果有一天，當你睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己處在茫茫大海之中，這是多么可怕的一個噩夢。
所以，保護環(huán)境是我們每個人的責任。如果大家對此還沒有足夠的重視，那么這幅漫畫里面的內(nèi)容一定會成為現(xiàn)實！