能堅持到最后的，才能真正獲得成功；總結(jié)是一種對過去的回顧和對未來的規(guī)劃，能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向。以下是社會名流推薦的讀書筆記，希望對大家有所啟發(fā)。
小小宣傳員發(fā)言稿篇一
我園開展了“我是小小環(huán)保宣傳員”為主題的活動，首先教育孩子認識生活垃圾，了解垃圾對環(huán)境的危險性，讓幼兒知道廢舊物品的重新利用，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。在活動中堅持學做環(huán)保小衛(wèi)士，不亂扔垃圾，見到垃圾主動扔到垃圾桶，做到保護環(huán)境從我做起。同時也要教育孩子愛護花草樹木，在教育活動主題開展中，讓孩子們不僅認識了樹木，還懂得了應該保護樹木、珍惜身邊環(huán)境。著次的宣傳活動更是讓孩子學會告訴身邊的.人也要愛護樹木，讓地球變得更美。在日常生活中教育孩子節(jié)約用水、電、不浪費資源。知道一些資源再用的小常識，如洗米、洗衣服的水可用作沖廁所等等。
小小宣傳員發(fā)言稿篇二
食品安全關系到千家萬戶，牽涉到每個人。現(xiàn)在食品安全成了一個熱點也是難點問題了。今天，我們就來聊聊食品安全吧！
食品安全的危害越來越大，許多東西都不合格、不衛(wèi)生，存在安全隱患。比如筷子，雖然上面標注有“已消毒”字樣，但實際上是很臟的。再如火腿腸，防腐劑和色素，加上高鹽高油，這些對身體都是極不好的?！岸灸谭邸笔录?，“塑化劑”事件……，數(shù)不勝數(shù)。
我們很喜歡下館子，因為餐館的食物總是那么誘人。而實際上呢？請你到廚房去看一看，沒有清洗過的甚至開始腐爛變質(zhì)的'蔬菜、肉食，還有被老鼠咬壞的食物，更有地溝油、嫩肉粉、增色劑等有害的東西。這些都是不衛(wèi)生的。因此，我建議：第一，多在家里吃飯，少進餐館，少進食不衛(wèi)生的食物；第二，注意個人衛(wèi)生，飯前便后都要認真洗手，防止病菌的蔓延；第三，少吃零食，不在小賣部買那些油炸的、三無食品；第四，少去甚至不去麥當勞、肯德基等快餐店，這些食物根本就沒有營養(yǎng)；第五，生吃蔬菜、瓜果等，一定要清洗干凈，最好用生理鹽水浸泡xx分鐘后再吃。
知道這些潛在的危害，所以，我們要積極的做講衛(wèi)生、促健康的小宣傳員，加強學習，多掌握食品安全的知識，并告訴自己的街坊鄰居、親戚朋友，讓大家都少去飯館，多在家里自己做飯吃。就算逢年過節(jié)，也把親朋好友邀請到自己家里，吃頓家常便飯，這(感謝訪問：)樣既衛(wèi)生又安全，豈不是兩全其美嗎？同學們，為了大家的健康，要做一個食品安全義務宣傳員，讓我們一起行動起來吧！
小小宣傳員發(fā)言稿篇三
xxx：
上次，我去四年級檢查普通話，“文明困難戶”有一位女生正在跟同學吵鬧，她那一口濃重的“鄉(xiāng)音”夾雜著一連串臟話就像干擾波一樣充斥著整個教室，與其它同學流利標準的普通話相比真不協(xié)調(diào)。我心想：好啊，你今天可又讓我碰到了，別怪我不留情面。我走到她跟前大聲說：“你不但不講普通話，還說臟話。”她一見是我，馬上換了一副姿態(tài)，一本正經(jīng)的說：“我講普通話了，也沒說臟話，你不要污賴好人?！薄拔叶悸牭搅耍氵€不承認，給你們班扣1分!”我生氣地說?！翱劬涂郏裁戳瞬黄鸬??！彼凉M不在乎地說。這下我更來氣了，氣憤地對她說：“好，看我去告訴你們老師!”說著，我就氣呼呼地走出教室向辦公室走去。
星期六、星期天，我從網(wǎng)上搜索了好多有關“文明”的小故事、要求等打印出來，然后與大隊委的同學一起張貼到學校宣傳欄里。雖然忙得一頭汗，但是看到自己的勞動成果，心里甜滋滋的。
星期一早上，天氣格外晴朗，鮮艷的五星紅旗迎著朝陽徐徐升起。我按照自己精心準備的發(fā)言稿大聲向臺下的同們演講著，同學們聽得很認真，最后，熱烈的掌聲告訴我，“文明”正走進同學們的心里。我相信功夫不負有心人，通過努力，定會有更多的同學接受文明、講究文明。我要團結(jié)同學們，繼續(xù)努力，做一名校園里的文明小使者。
小小宣傳員發(fā)言稿篇四
我園開展了“我是小小環(huán)保宣傳員”為主題的教學活動，首先教育孩子認識生活垃圾，了解垃圾對環(huán)境的危險性，讓幼兒知道廢舊物品的重新利用，培養(yǎng)幼兒的`環(huán)保意識。在活動中堅持學做環(huán)保小衛(wèi)士，不亂扔垃圾，見到垃圾主動扔到垃圾桶，做到保護環(huán)境從我做起。同時也要教育孩子愛護花草樹木，在教育活動主題開展中，讓孩子們不僅認識了樹木，還懂得了應該保護樹木、珍惜身邊環(huán)境。著次的宣傳活動更是讓孩子學會告訴身邊的人也要愛護樹木，讓地球變得更美。在日常生活中教育孩子節(jié)約用水、電、不浪費資源。知道一些資源再用的小常識，如洗米、洗衣服的水可用作沖廁所等等。
小小宣傳員發(fā)言稿篇五
“過馬路，左右看，不在路上跑和玩。看見紅燈停一停，看見綠燈向前行?！边@是我童年最熟悉的歌謠。有一件事使我真正弄懂了他的含義，也認識到了它的重要性。
一天下午放學后，在我們小區(qū)大門口發(fā)生了一件好可怕交通事故，一輛疾馳的汽車和一輛自行車相撞了，雖然汽車司機慌忙踩了剎車，地面上磨出了兩條重重的剎車印，可是騎自行車的人還是被撞飛了，傷的很重，聽大人說汽車司機是酒后駕車，騎自行車的人違反交通規(guī)則橫穿公路。
自從我親眼目睹了那件事情后，我真想對駕駛司機們大喊：“不要再開快車了，那是非常危險的事情，如果開快車，不但使自已和別人受傷，而且要賠錢坐牢的，多吃虧??！”
這件事也更加使我將交通規(guī)則牢牢地記在心上：當我們走在繁忙的大街上，我會拉著爸爸媽媽的手，靠街道的右邊走；穿過馬路時，我們先左右看再走在斑馬線上。不橫過道路，隨便亂穿，要走人行橫道，等車時，要依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不能擁擠在車行道上，更不準站在公路上道路。上車時，要等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應立即走上人行道。
從此，我決心做一名小小交通宣傳員，隨時告誡大家，千萬不能在車前車尾亂跑亂穿，這樣很不安全。千萬不要再道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。
同學們：讓我們從小做起，從小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，讓世界減少悲劇，讓我們的社會更加平安，讓生活變得更加美滿幸福！
小小宣傳員發(fā)言稿篇六
小時候媽媽教我唱《國旗國旗真美麗》，告訴我五星紅旗是我們的國旗；每個小學生都知道五星紅旗是我們的國旗，《義勇軍進行曲》是我們的國歌，我們的首都是北京，老師說這都是憲法規(guī)定的。
在我7歲的時候，媽媽要去新疆支教，當時我很不理解。媽媽說她是去幫助邊疆的小朋友學習漢語，學習知識，各個民族都要相互團結(jié)、相互幫助。分別后，媽媽每天跟我通電話，還把她工作和生活的照片發(fā)給我。放暑假后我和爸爸去新疆看媽媽，我在疏勒縣第二雙語幼兒園看到少數(shù)民族的小朋友也在唱《國旗國旗真美麗》，我還在國旗前與小朋友合影；我還到達也克參加了一次特殊的升旗儀式，大家穿著鮮艷的民族服飾，排著整齊的隊伍一起升旗，那些不會講漢語的爺爺奶奶也很認真地唱國歌，真的讓我特別震撼。媽媽說是憲法規(guī)定了我們的國旗國歌，我們各個民族都生活在同一面五星紅旗之下，媽媽還告訴我憲法保障了每個人的權利，我第一次覺得憲法真的好厲害！
因為媽媽支教的緣故，我們家跟熱孜萬古麗一家結(jié)成民族團結(jié)對子，還資助了4名家庭貧困的少數(shù)民族小朋友，小伙伴們都喊我的媽媽是山東媽媽。我還認識了一位新疆的哥哥，他叫伊布拉伊木，我叫他新疆哥哥。媽媽說：維護民族團結(jié)是我們的義務。我們上學的班級跟庫木西力克鄉(xiāng)學校結(jié)成民族團結(jié)對子，我們學校也跟喀什地區(qū)疏勒縣的學校結(jié)成民族團結(jié)對子！后來老師告訴我們，憲法規(guī)定：國家維護和發(fā)展各民族的平等、團結(jié)、互助關系。我們有維護民族團結(jié)的義務。原來，我也在維護憲法呢！
前段時間，我參加了全國學生“學憲法講憲法”演講比賽，新疆少數(shù)民族小伙伴們聽說我到北京比賽，專門給我發(fā)來視頻加油鼓勁，讓我特別感動。我終于理解媽媽為什么連續(xù)兩次去新疆支教了，愛家愛國就是對憲法的尊崇，就是對國家的盡責。
通過這次比賽，我認識了來自全國各地的好朋友，聽大家講自己和憲法的故事，我學到了很多憲法知識，知道了憲法保障公民的權利也規(guī)定了公民的義務，和我們的生活息息相關。以后我也會跟大家一起學法、知法、用法，做一位小小憲法宣傳員。
小小宣傳員發(fā)言稿篇七
親愛的同學們：
上次，我去四年級檢查普通話，“文明困難戶”有一位女生正在跟同學吵鬧，她那一口濃重的“鄉(xiāng)音”夾雜著一連串臟話就像干擾波一樣充斥著整個教室，與其它同學流利標準的普通話相比真不協(xié)調(diào)。我心想：好啊，你今天可又讓我碰到了，別怪我不留情面。我走到她跟前大聲說：“你不但不講普通話，還說臟話?！彼灰娛俏遥R上換了一副姿態(tài)，一本正經(jīng)的說：“我講普通話了，也沒說臟話，你不要污賴好人。”“我都聽到了，你還不承認，給你們班扣1分!”我生氣地說。“扣就扣，什么了不起的?！彼凉M不在乎地說。這下我更來氣了，氣憤地對她說：“好，看我去告訴你們老師!”說著，我就氣呼呼地走出教室向辦公室走去。
星期六、星期天，我從網(wǎng)上搜索了好多有關“文明”的小故事、要求等打印出來，然后與大隊委的同學一起張貼到學校宣傳欄里。雖然忙得一頭汗，但是看到自己的勞動成果，心里甜滋滋的。
星期一早上，天氣格外晴朗，鮮艷的五星紅旗迎著朝陽徐徐升起。我按照自己精心準備的發(fā)言稿大聲向臺下的同們演講著，同學們聽得很認真，最后，熱烈的掌聲告訴我，“文明”正走進同學們的心里。我相信功夫不負有心人，通過努力，定會有更多的同學接受文明、講究文明。我要團結(jié)同學們，繼續(xù)努力，做一名校園里的文明小使者。
小小宣傳員發(fā)言稿篇八
大家好！
食品安全關系到千家萬戶，牽涉到每個人?，F(xiàn)在食品安全成了一個熱點也是難點問題了。今天，我們就來聊聊食品安全吧！
食品安全的危害越來越大，許多東西都不合格、不衛(wèi)生，存在安全隱患。比如筷子，雖然上面標注有“已消毒”字樣，但實際上是很臟的。再如火腿腸，防腐劑和色素，加上高鹽高油，這些對身體都是極不好的?！岸灸谭邸笔录?，“塑化劑”事件……，數(shù)不勝數(shù)。
我們很喜歡下館子，因為餐館的食物總是那么誘人。而實際上呢？請你到廚房去看一看，沒有清洗過的甚至開始腐爛變質(zhì)的蔬菜、肉食，還有被老鼠咬壞的食物，更有地溝油、嫩肉粉、增色劑等有害的東西。這些都是不衛(wèi)生的。因此，我建議：第一，多在家里吃飯，少進餐館，少進食不衛(wèi)生的食物；第二，注意個人衛(wèi)生，飯前便后都要認真洗手，防止病菌的蔓延；第三，少吃零食，不在小賣部買那些油炸的、三無食品；第四，少去甚至不去麥當勞、肯德基等快餐店，這些食物根本就沒有營養(yǎng)；第五，生吃蔬菜、瓜果等，一定要清洗干凈，最好用生理鹽水浸泡15分鐘后再吃。
知道這些潛在的危害，所以，我們要積極的做講衛(wèi)生、促健康的小宣傳員，加強學習，多掌握食品安全的知識，并告訴自己的街坊鄰居、親戚朋友，讓大家都少去飯館，多在家里自己做飯吃。就算逢年過節(jié)，也把親朋好友邀請到自己家里，吃頓家常便飯，這樣既衛(wèi)生又安全，豈不是兩全其美嗎？同學們，為了大家的健康，要做一個食品安全義務宣傳員，讓我們一起行動起來吧！
小小宣傳員發(fā)言稿篇九
xxx：
我園開展了“我是小小環(huán)保宣傳員”為主題的教學活動，首先教育孩子認識生活垃圾，了解垃圾對環(huán)境的危險性，讓幼兒知道廢舊物品的重新利用，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。在活動中堅持學做環(huán)保小衛(wèi)士，不亂扔垃圾，見到垃圾主動扔到垃圾桶，做到保護環(huán)境從我做起。同時也要教育孩子愛護花草樹木，在教育活動主題開展中，讓孩子們不僅認識了樹木，還懂得了應該保護樹木、珍惜身邊環(huán)境。著次的宣傳活動更是讓孩子學會告訴身邊的`人也要愛護樹木，讓地球變得更美。在日常生活中教育孩子節(jié)約用水、電、不浪費資源。知道一些資源再用的小常識，如洗米、洗衣服的水可用作沖廁所等等。
小小宣傳員發(fā)言稿篇十
xxx：
“過馬路，左右看，不在路上跑和玩。看見紅燈停一停，看見綠燈向前行?！边@是我童年最熟悉的歌謠。有一件事使我真正弄懂了他的含義，也認識到了它的重要性。
一天下午放學后，在我們小區(qū)大門口發(fā)生了一件好可怕交通事故，一輛疾馳的汽車和一輛自行車相撞了，雖然汽車司機慌忙踩了剎車，地面上磨出了兩條重重的剎車印，可是騎自行車的`人還是被撞飛了，傷的很重，聽大人說汽車司機是酒后駕車，騎自行車的人違反交通規(guī)則橫穿公路。
自從我親眼目睹了那件事情后，我真想對駕駛司機們大喊：“不要再開快車了，那是非常危險的事情，如果開快車，不但使自已和別人受傷，而且要賠錢坐牢的，多吃虧??！”
這件事也更加使我將交通規(guī)則牢牢地記在心上：當我們走在繁忙的大街上，我會拉著爸爸媽媽的手，靠街道的右邊走；穿過馬路時，我們先左右看再走在斑馬線上。不橫過道路，隨便亂穿，要走人行橫道，等車時，要依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不能擁擠在車行道上，更不準站在公路上道路。上車時，要等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應立即走上人行道。
從此，我決心做一名小小交通宣傳員，隨時告誡大家，千萬不能在車前車尾亂跑亂穿，這樣很不安全。千萬不要再道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。
同學們：讓我們從小做起，從小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，讓世界減少悲劇，讓我們的社會更加平安，讓生活變得更加美滿幸福！
小小宣傳員發(fā)言稿篇十一
每月25日，正是迎世博宣傳日。中午，我們二（3）中隊的部分同學在周老師的帶領下，來到徐家匯公園的馬路邊和交通協(xié)管員一起向過往行人宣傳交通法規(guī)。
看到有人經(jīng)過，我們趕緊迎上前去，說：“叔叔、阿姨你們好，我們是高一小學的學生，我校正舉行交通安全宣傳活動，發(fā)一首宣傳兒歌送給你們，希望你們能自覺遵守交通法規(guī)，并提醒你們周圍的朋友，一起來遵守法規(guī)?！痹诎l(fā)放宣傳兒歌的過程中，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這項舉動很受行人們的歡迎。他們接過印有兒歌的墊板后，馬上認真閱讀并連聲說：“謝謝！”。在得到叔叔、阿姨的肯定后，我們信心更足了。我們不時地揮動寫有宣傳標語的小旗，真像小小協(xié)管員。
希望通過我們這小小的舉動，讓所有人都把“交通安全”這四個字牢記在心里，都能遵守交通規(guī)則。世博會就要來臨了，我們應該從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明出行習慣，做文明行路人，并擔當小小宣傳員，提醒大家一起來遵守交通法規(guī)，讓我們上海這座城市更美好。
小小宣傳員發(fā)言稿篇十二
水，是生活中常見的事物，也是生活中不可缺少的事物。如果沒有了它，我們?nèi)祟?，還有身邊的動物、植物根本無法生存下來。
如今，許許多多的人都在浪費水源，破壞水源。可是當他們在浪費水源，破壞水源時，他們卻不以為然，這是一件多么可怕的事。有一位何蘭生物學家列文虎克說過的話，“一滴水里，有許許多多的小生命?！边@句話雖然很短，卻讓我懂得了道理。
這不，我家也有這么一位，不過，現(xiàn)在她已經(jīng)改正了，她就是我的妹妹。在我二年級的暑假，她來我家住。她總是愛玩水，把我家的水壺當成了水槍來玩，不停得往地上灑，有時趁我們不注意就往我們身上灑，搞得地上滿是水，甚至我們的衣服都被她打濕了。不過，在洗澡的`時候，她玩水玩得更加瘋了，在洗澡盆里使勁的拍打，水四處飛濺；還自己拿來勺子，舀起水，正準備向我潑過來，被我一手抓住，并且嚴厲地告訴她：“你怎么能這么做呢？你所舀的這勺水它的用處可多了，我們可以用它去澆灌快要枯萎的花草樹木。雖然只有一勺，但你一勺、他一勺，浪費的水不就越來越多了嗎？記得上次你還對我說過，姐姐，我們老師說要節(jié)約用水。你忘了，我可沒忘呢！”她一聽，馬上點頭說：“好，我再也不玩水了，我要像姐姐一樣節(jié)約用水?！?BR> 另外，我們不妨仔細觀察一下周圍，就會發(fā)現(xiàn)許多有水的地方一旁，貼著一張牌子，上面寫著：節(jié)約用水，人人有責。我相信，在接下來的時間里，大家會做得更好。
小小宣傳員發(fā)言稿篇十三
天氣越來越熱，田野里像鋪了一地金子。村上的大爺、叔叔們都在做著收割玉米，播種小麥的各種準備。
星期一上午，校長在升國旗的時候發(fā)表了講話。他告訴我們：緊張的收玉米季節(jié)到了，農(nóng)民伯伯可能只考慮到搶收搶種，為了圖省事，可能會有一部分人不顧后果，焚燒秸稈。校長還講了焚燒秸稈的害處：一是焚燒秸稈會燒毀地表，破壞土壤，影響莊稼生長。二是焚燒秸稈產(chǎn)生的煙霧會污染空氣，影響人們身體健康：濃煙滾滾還會遮住人們的視野，誘發(fā)交通事故。校長要求全體同學要“小手拉大手”做好秸稈禁燒的宣傳。
聽了校長的話，我心里暗自在想：秸稈禁燒，人人有責，我身為一名少先隊員，一定要在我們村里做好秸稈禁燒宣傳。
我回到家后，趁著吃飯的時間，把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶組織在客廳里，我把校長的話給他們講了一遍。最后我還一本正經(jīng)地問他們懂不懂。爺爺插話說：“你講的有道理，可是秸稈那么多，不燒咋種小麥呢？”這下可難住了我。這時，爸爸說：“這好辦，用秸稈機粉碎一下不就得了，還可以使土地變得肥沃呢！”我一拍手，連聲說：“好！這個主意好！”
我家的工作做通了，我又跑到左鄰右舍，把校長的話“添油加醋”地講給他們聽，鄰居們聽了不住地點頭。
果真，我跑在田野里一看，沒有出現(xiàn)一處火星。
每當走在路上，欣賞著路旁的綠樹紅花，心情格外高興，因為這美景也有我的一份功勞。
小小宣傳員發(fā)言稿篇十四
老師們、同學們：
大家好！
文明宣傳員，是一個勸說他人遠離封建迷信，賭博，浪費等不好的習慣。文明宣傳員某些時候起到了重大作用。所以生活中需要有文明宣傳員。
雷鋒叔叔曾說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！边@句話中，不僅包含了善心，愛心愛心更多的是責任心。希望人們們能保護環(huán)境，遵守交通規(guī)則！
小小宣傳員發(fā)言稿篇十五
其財產(chǎn)或特定行為實施強制、非罰與不直接償還的金錢或?qū)嵨镎n征，是國家最主要的一種財政收入形式。
國家取得財政收入的手段有多種多樣，如稅收、發(fā)行貨幣、發(fā)行國債、收費、罰沒等等，而稅收則由政府征收，取自于民、用之于民。
稅收具有無償性、強制性和固定性的形式特征。
稅收三性是一個完整的體系，它們相輔相成、缺一不可。
稅收分為國稅和地稅。
稅、房產(chǎn)稅、屠宰稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅、企業(yè)所得稅、印花稅等。
稅收主要用于國防和軍隊建設、國家公務員工資發(fā)放、道路交通和城市基礎設施建設、科學研究、醫(yī)療衛(wèi)生防疫、文化教育、救災賑濟、環(huán)境保護等領域。
稅收的職能和作用是稅收職能本質(zhì)的具體體現(xiàn)。
一般來說，稅收具有以下幾種重要的基本職能：
組織財政收入。
稅收是政府憑借國家強制力參與社會分配、集中一部分剩余產(chǎn)品(不論貨幣形式或者是實物形式)的一種分配形式。
組織國家財政收入是稅收原生的最基本職能。
調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟。
減少了他們可支配的收入，但是這種減少不是均等的，這種利益得失將影響納稅人的經(jīng)濟活動能力和行為，進而對社會經(jīng)濟結(jié)構產(chǎn)生影響。
政府正好利用這種影響，有目的地對社會經(jīng)濟活動進行引導，從而合理調(diào)整社會經(jīng)濟結(jié)構。
監(jiān)督管理社會經(jīng)濟活動。
情況，發(fā)現(xiàn)問題，監(jiān)督納稅人依法納稅，并同違反稅收法令的行為進行斗爭，從而監(jiān)督社會經(jīng)濟活動方向，維護社會生活秩序。
稅收的作用就是稅收職能在一定經(jīng)濟條件下，具體表現(xiàn)出來的效果。
促進結(jié)構調(diào)整;合理調(diào)節(jié)分配，促進共同富裕;維護國家權益，促進對外開放等。
稅收分類。
稅收分類是以一定的目的和要求出發(fā)，按照一定的標準，對各不同稅種隸屬稅類所做的一種劃分。
我國的稅種分類主要有：
按課稅對象分類。
1、流轉(zhuǎn)稅。
流轉(zhuǎn)稅是以商品生產(chǎn)流轉(zhuǎn)額和非生產(chǎn)流轉(zhuǎn)額為課稅對象征收的一類稅。
流轉(zhuǎn)稅是我國稅制結(jié)構中的主體稅類，目前包括增值稅、消費稅、營業(yè)稅和關稅等稅種。
2、所得稅。
所得稅亦稱收益稅，是指以各種所得額為課稅對象的一類稅。
所得稅也是我國稅制結(jié)構中的主體稅類，目前包括企業(yè)所得稅、個人所得稅等稅種。
目前內(nèi)外資企業(yè)所得稅率統(tǒng)一為25%。
(《企業(yè)所得稅法》自2008年1月1日起施行。
國企業(yè)所得稅法》和1993年12月13日國務院發(fā)布的《中華人民共和國企業(yè)所得稅暫行條例》同時廢止)。
另外，國家給予了兩檔優(yōu)惠稅率：一是符合條件的小型微利企業(yè)，減按20%的稅率征收;二是國家需要重點扶持的高新技術企業(yè)，減按15%的稅率征收。
3、財產(chǎn)稅。
財產(chǎn)稅是指以納稅人所擁有或支配的財產(chǎn)為課稅對象的一類稅。
包括遺產(chǎn)稅、房產(chǎn)稅、契稅、車輛購置稅和車船使用稅等。
4、行為稅。
行為稅是指以納稅人的某些特定行為為課稅對象的一類稅。
我國現(xiàn)行稅制中的城市維護建設稅、固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅、印花稅、屠宰稅和筵席稅都屬于行為稅。
5、資源稅。
資源稅是指對在我國境內(nèi)從事資源開發(fā)的單位和個人征收的一類稅。
我國現(xiàn)行稅制中資源稅、土地增值稅、耕地占用稅和城鎮(zhèn)土地使用稅都屬于資源稅。
按稅收的計算依據(jù)為標準分類。
1、從量稅。
從量稅是指以課稅對象的數(shù)量(重量、面積、件數(shù))為依據(jù)，按固定稅額計征的一類稅。
從量稅實行定額稅率，具有計算簡便等優(yōu)點。
如我國現(xiàn)行的資源稅、車船使用稅和土地使用稅等。
2、從價稅。
從價稅是指以課稅對象的價格為依據(jù)，按一定比例計征的一類稅。
從價稅實行比例稅率和累進稅率，稅收負擔比較合理。
如我國現(xiàn)行的增值稅、營業(yè)稅、關稅和各種所得稅等稅種。
按稅收與價格的關系為標準分類。
1、價內(nèi)稅。
價內(nèi)稅是指稅款在應稅商品價格內(nèi)，作為商品價格一個組成部分的一類稅。
如我國現(xiàn)行的消費稅、營業(yè)稅和關稅等稅種。
2、價外稅。
價外稅是指稅款不在商品價格之內(nèi)，不作為商品價格的一個組成部分的一類稅。
如我國現(xiàn)行的增值稅(目前商品的價稅合一并不能否認增值稅的價外稅性質(zhì))。
按是否有單獨的課稅對象、獨立征收分類。
1、正稅。
指與其他稅種沒有連帶關系，有特定的課稅對象，并按照規(guī)定稅率獨立征收的稅。
征收附加稅或地方附加，要以正稅為依據(jù)。
我國現(xiàn)行各個稅種，如增值稅、營業(yè)稅、農(nóng)業(yè)稅等都是正稅。
2、附加稅。
是指隨某種稅收按一定比例加征的稅。
例如外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅規(guī)定，企業(yè)在按照規(guī)定的企業(yè)所得稅率繳納企業(yè)所得稅的同時，應當另按應納稅所得額的3%繳納地方所得稅。
該項繳納的地方所得稅，就是附加稅。
按稅收的管理和使用權限為標準分類。
1、中央稅。
中央稅是指由中央政府征收和管理使用或由地方政府征收后全部劃解中央政府所有并支配使用的一類稅。
如我國現(xiàn)行的關稅和消費稅等。
這類稅一般收入較大，征收范圍廣泛。
2、地方稅。
地方稅是指由地方政府征收和管理使用的一類稅。
如我國現(xiàn)行的個人所得稅、屠宰稅和筵席稅等(嚴格來講，我國的地方稅目前只有屠宰稅和筵席稅)。
這類稅一般收入穩(wěn)定，并與地方經(jīng)濟利益關系密切。
3、中央與地方共享稅。
中央與地方共享稅是指稅收的管理權和使用權屬中央政府和地方政府共同擁有的一類稅。
如我國現(xiàn)行的增值稅和資源稅等。
這類稅直接涉及到中央與地方的共同利益。
這種分類方法是實行分稅制財政體制的基礎。
按稅收的形態(tài)為標準分類。
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小小宣傳員發(fā)言稿篇十六
文明宣傳員，是一個勸說他人遠離封建迷信，賭博，浪費等不好的習慣。文明宣傳員某些時候起到了重大作用。所以生活中需要有文明宣傳員。
雷鋒叔叔曾說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這句話中，不僅包含了善心，愛心愛心更多的是責任心。希望人們們能保護環(huán)境，遵守交通規(guī)則！
小小宣傳員發(fā)言稿篇十七
今天下午，小主持人又搞活動讓我們參與。這次是去百貨大樓參加由養(yǎng)樂多組織的3。15小小宣傳員活動。
到了百貨大樓，張老師就在門口微笑地向同學們揮手問好。我向老師問好后，進入隊伍?；顒娱_始了：一位漂亮的小姐姐先介紹了養(yǎng)樂多的營養(yǎng)，怎樣賣出養(yǎng)樂多，然后給我們講解了一些3。15消費者權益日相關的知識。比如：顧客購物如果不滿意，可以怎么做。他們可以向工商行政管理部門投訴。最后為了鼓勵大家參加活動，還設置了抽獎環(huán)節(jié)，就是在各種各樣的折疊式燈籠上寫上題目，答對了就可以抽獎。
接著，老師把我分到一組，共有五個人。其中兩人體型偏瘦，一人偏胖，兩人不胖不瘦。老師指定了正副隊長。拿著老師給的傳單，帶著老師千萬不要走散的叮囑，我們走進了大廳開始了今天的宣傳活動。碰巧有個帶著孩子的媽媽過來了。我以為隊長會給我們做個好榜樣，結(jié)果他們有點躲閃。還說：“我命令你們幾個去發(fā)傳單?！迸梦乙埠芫o張。就這樣一連錯過了好幾次機會。最后，我們硬著頭皮一起沖上去，逮住了一個顧客分發(fā)傳單，并說出了今天的活動內(nèi)容。
分發(fā)完手里的傳單后，我們參加了抽獎活動。我抽中了一條毛巾，還試喝了一瓶養(yǎng)樂多，真好喝。
今天我真開心！不僅學到了一些3。15的知識，也體會到了要積極參加活動，不能做膽小鬼。
小小宣傳員發(fā)言稿篇十八
敬愛的老師、同學們：
大家好！
這天，我演講的題目是：《做一個講禮貌懂禮儀的禮貌小學生》。
大家都明白，我們是人類歷四大禮貌古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨……，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀兠恳晃恍W生就應學習的楷模！作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們務必做一名禮貌的小學生！
但是，如何才能做一名禮貌的小學生呢？
在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好情緒，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字禮貌禮貌用語常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。應對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。；尊老愛幼，幫忙別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。在那里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講禮貌、懂禮儀的好學生！同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從此刻做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的禮貌的小學生，為實現(xiàn)完美的夢，建設禮貌校園而努力吧！謝謝！
小小宣傳員發(fā)言稿篇十九
小小法治宣傳員是一項旨在推廣法治理念，強化法制意識的活動。作為小小法治宣傳員的我，深刻認識到了法治對于社會和諧穩(wěn)定的重要性，心中充滿了責任感和使命感。
第二段：初任法治宣傳員，認識法制意識。
作為一名初任小小法治宣傳員，我首先認識到了法制意識的重要性。通過學習法律法規(guī)和參加活動，我逐漸了解到了法律在日常生活中的重要作用。在活動中，我和小伙伴們一同參觀了法院、公安局等機關，了解了警察叔叔、法官大人等各職業(yè)的具體工作內(nèi)容以及法制狀況，這讓我受益匪淺。在學習中，我也逐漸意識到了自己的權利和義務，形成了健康的法制觀念。
第三段：積極參與活動，傳遞法治理念。
在一次活動中，我和小伙伴們分別扮演了交通警察、行人等角色，模擬了交通安全場景，通過親身體驗加深了我們對交通法律法規(guī)的認識，并且向他人傳遞了交通法規(guī)知識，起到了積極的宣傳作用。在平時，我也通過和同學、家人、朋友等人交流分享法律知識，從而更好地傳遞法治理念，讓更多的人了解法律的重要性。
第四段：培養(yǎng)公民意識和道德準則。
除了法制意識外，小小法治宣傳員活動還注重培養(yǎng)公民意識和道德準則。在活動中，我們還參加了許多有關道德和公民責任的講座和體驗活動。通過這些活動，我們明確了自己應該遵守的道德規(guī)范和公民義務，不斷提高自己的公民素質(zhì)。此外，我還向身邊的人傳遞誠實、公正、友善、尊重、謙虛謹慎等道德準則，并將這些準則融入自己的日常生活中。
第五段：結(jié)語。
小小法治宣傳員不僅是一項活動，更是一項教育。通過參與這個活動，我不僅了解了法律法規(guī)，還提高了自己的公民素質(zhì)和道德水平。在未來，我會繼續(xù)積極參與法治宣傳，讓更多人了解法律和公民責任，為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻。
小小宣傳員發(fā)言稿篇二十
在我國，促進法治建設是整個社會必須共同努力的事情。作為一名學生，我能夠為宣傳法律知識、推廣法治文化出一份綿薄之力，我感到非常自豪。我學習法律知識的同時，也成為了學校的小小法治宣傳員。在這個過程中，我收獲了很多體會，今天我就來和大家分享一下。
最初，我對于法治宣傳工作幾乎一無所知。但是，通過學校的相關培訓和活動，我逐漸了解了一些法治宣傳工作的范圍和內(nèi)容。我了解到，宣傳法律知識與普及法律文化的重要性，并開始學習與實踐。
第三段：認識到自身責任。
作為學校的小小法治宣傳員，我開始認識到自身的責任。我有義務把自己所學的法律知識和法治文化傳遞給更多的人。為此，我積極參加學校組織的各種法治宣傳活動、法律知識競賽等活動，了解各種法律條例及文化底蘊，提升自己的法律素養(yǎng)和學識水平。并將自己所學到的知識積極傳遞給同學和身邊人。
第四段：自我反思及不足。
在法治宣傳工作中，我也面臨著許多問題和不足。比如在宣傳的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表述不夠清晰準確，也不夠生動有趣。更有甚者，有時候我會忽略一些細節(jié)問題，導致宣傳效果不佳。因此，我在實踐中不斷反思自己，不斷改進，以實現(xiàn)更好的宣傳效果。
第五段：提升自身素養(yǎng)。
最后，我認為要想成為一名優(yōu)秀的小小法治宣傳員，不僅需要具備基本的法學知識、法律理念，還需要不斷提升自身素養(yǎng)和實踐能力。比如要具備較強的語言表達能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新意識和營銷能力，以更加有效的方式宣傳推廣法治文化。
總結(jié)：
小小法治宣傳員這個身份并沒有給我?guī)砣魏握鎸嵉膶嵸|(zhì)性的利益和回報，但是它給我?guī)砹顺砷L與進步。不僅讓我了解了法制的重要性，同時也讓我學會更加注重細節(jié)、鍛煉語言表達能力、提高自我實踐和思考能力等。我相信，在未來，我會更加努力，更加積極地為法治建設出一份力，為社會的進步盡自己的一份力量。
小小宣傳員發(fā)言稿篇一
我園開展了“我是小小環(huán)保宣傳員”為主題的活動，首先教育孩子認識生活垃圾，了解垃圾對環(huán)境的危險性，讓幼兒知道廢舊物品的重新利用，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。在活動中堅持學做環(huán)保小衛(wèi)士，不亂扔垃圾，見到垃圾主動扔到垃圾桶，做到保護環(huán)境從我做起。同時也要教育孩子愛護花草樹木，在教育活動主題開展中，讓孩子們不僅認識了樹木，還懂得了應該保護樹木、珍惜身邊環(huán)境。著次的宣傳活動更是讓孩子學會告訴身邊的.人也要愛護樹木，讓地球變得更美。在日常生活中教育孩子節(jié)約用水、電、不浪費資源。知道一些資源再用的小常識，如洗米、洗衣服的水可用作沖廁所等等。
小小宣傳員發(fā)言稿篇二
食品安全關系到千家萬戶，牽涉到每個人。現(xiàn)在食品安全成了一個熱點也是難點問題了。今天，我們就來聊聊食品安全吧！
食品安全的危害越來越大，許多東西都不合格、不衛(wèi)生，存在安全隱患。比如筷子，雖然上面標注有“已消毒”字樣，但實際上是很臟的。再如火腿腸，防腐劑和色素，加上高鹽高油，這些對身體都是極不好的?！岸灸谭邸笔录?，“塑化劑”事件……，數(shù)不勝數(shù)。
我們很喜歡下館子，因為餐館的食物總是那么誘人。而實際上呢？請你到廚房去看一看，沒有清洗過的甚至開始腐爛變質(zhì)的'蔬菜、肉食，還有被老鼠咬壞的食物，更有地溝油、嫩肉粉、增色劑等有害的東西。這些都是不衛(wèi)生的。因此，我建議：第一，多在家里吃飯，少進餐館，少進食不衛(wèi)生的食物；第二，注意個人衛(wèi)生，飯前便后都要認真洗手，防止病菌的蔓延；第三，少吃零食，不在小賣部買那些油炸的、三無食品；第四，少去甚至不去麥當勞、肯德基等快餐店，這些食物根本就沒有營養(yǎng)；第五，生吃蔬菜、瓜果等，一定要清洗干凈，最好用生理鹽水浸泡xx分鐘后再吃。
知道這些潛在的危害，所以，我們要積極的做講衛(wèi)生、促健康的小宣傳員，加強學習，多掌握食品安全的知識，并告訴自己的街坊鄰居、親戚朋友，讓大家都少去飯館，多在家里自己做飯吃。就算逢年過節(jié)，也把親朋好友邀請到自己家里，吃頓家常便飯，這(感謝訪問：)樣既衛(wèi)生又安全，豈不是兩全其美嗎？同學們，為了大家的健康，要做一個食品安全義務宣傳員，讓我們一起行動起來吧！
小小宣傳員發(fā)言稿篇三
xxx：
上次，我去四年級檢查普通話，“文明困難戶”有一位女生正在跟同學吵鬧，她那一口濃重的“鄉(xiāng)音”夾雜著一連串臟話就像干擾波一樣充斥著整個教室，與其它同學流利標準的普通話相比真不協(xié)調(diào)。我心想：好啊，你今天可又讓我碰到了，別怪我不留情面。我走到她跟前大聲說：“你不但不講普通話，還說臟話。”她一見是我，馬上換了一副姿態(tài)，一本正經(jīng)的說：“我講普通話了，也沒說臟話，你不要污賴好人?！薄拔叶悸牭搅耍氵€不承認，給你們班扣1分!”我生氣地說?！翱劬涂郏裁戳瞬黄鸬??！彼凉M不在乎地說。這下我更來氣了，氣憤地對她說：“好，看我去告訴你們老師!”說著，我就氣呼呼地走出教室向辦公室走去。
星期六、星期天，我從網(wǎng)上搜索了好多有關“文明”的小故事、要求等打印出來，然后與大隊委的同學一起張貼到學校宣傳欄里。雖然忙得一頭汗，但是看到自己的勞動成果，心里甜滋滋的。
星期一早上，天氣格外晴朗，鮮艷的五星紅旗迎著朝陽徐徐升起。我按照自己精心準備的發(fā)言稿大聲向臺下的同們演講著，同學們聽得很認真，最后，熱烈的掌聲告訴我，“文明”正走進同學們的心里。我相信功夫不負有心人，通過努力，定會有更多的同學接受文明、講究文明。我要團結(jié)同學們，繼續(xù)努力，做一名校園里的文明小使者。
小小宣傳員發(fā)言稿篇四
我園開展了“我是小小環(huán)保宣傳員”為主題的教學活動，首先教育孩子認識生活垃圾，了解垃圾對環(huán)境的危險性，讓幼兒知道廢舊物品的重新利用，培養(yǎng)幼兒的`環(huán)保意識。在活動中堅持學做環(huán)保小衛(wèi)士，不亂扔垃圾，見到垃圾主動扔到垃圾桶，做到保護環(huán)境從我做起。同時也要教育孩子愛護花草樹木，在教育活動主題開展中，讓孩子們不僅認識了樹木，還懂得了應該保護樹木、珍惜身邊環(huán)境。著次的宣傳活動更是讓孩子學會告訴身邊的人也要愛護樹木，讓地球變得更美。在日常生活中教育孩子節(jié)約用水、電、不浪費資源。知道一些資源再用的小常識，如洗米、洗衣服的水可用作沖廁所等等。
小小宣傳員發(fā)言稿篇五
“過馬路，左右看，不在路上跑和玩。看見紅燈停一停，看見綠燈向前行?！边@是我童年最熟悉的歌謠。有一件事使我真正弄懂了他的含義，也認識到了它的重要性。
一天下午放學后，在我們小區(qū)大門口發(fā)生了一件好可怕交通事故，一輛疾馳的汽車和一輛自行車相撞了，雖然汽車司機慌忙踩了剎車，地面上磨出了兩條重重的剎車印，可是騎自行車的人還是被撞飛了，傷的很重，聽大人說汽車司機是酒后駕車，騎自行車的人違反交通規(guī)則橫穿公路。
自從我親眼目睹了那件事情后，我真想對駕駛司機們大喊：“不要再開快車了，那是非常危險的事情，如果開快車，不但使自已和別人受傷，而且要賠錢坐牢的，多吃虧??！”
這件事也更加使我將交通規(guī)則牢牢地記在心上：當我們走在繁忙的大街上，我會拉著爸爸媽媽的手，靠街道的右邊走；穿過馬路時，我們先左右看再走在斑馬線上。不橫過道路，隨便亂穿，要走人行橫道，等車時，要依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不能擁擠在車行道上，更不準站在公路上道路。上車時，要等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應立即走上人行道。
從此，我決心做一名小小交通宣傳員，隨時告誡大家，千萬不能在車前車尾亂跑亂穿，這樣很不安全。千萬不要再道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。
同學們：讓我們從小做起，從小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，讓世界減少悲劇，讓我們的社會更加平安，讓生活變得更加美滿幸福！
小小宣傳員發(fā)言稿篇六
小時候媽媽教我唱《國旗國旗真美麗》，告訴我五星紅旗是我們的國旗；每個小學生都知道五星紅旗是我們的國旗，《義勇軍進行曲》是我們的國歌，我們的首都是北京，老師說這都是憲法規(guī)定的。
在我7歲的時候，媽媽要去新疆支教，當時我很不理解。媽媽說她是去幫助邊疆的小朋友學習漢語，學習知識，各個民族都要相互團結(jié)、相互幫助。分別后，媽媽每天跟我通電話，還把她工作和生活的照片發(fā)給我。放暑假后我和爸爸去新疆看媽媽，我在疏勒縣第二雙語幼兒園看到少數(shù)民族的小朋友也在唱《國旗國旗真美麗》，我還在國旗前與小朋友合影；我還到達也克參加了一次特殊的升旗儀式，大家穿著鮮艷的民族服飾，排著整齊的隊伍一起升旗，那些不會講漢語的爺爺奶奶也很認真地唱國歌，真的讓我特別震撼。媽媽說是憲法規(guī)定了我們的國旗國歌，我們各個民族都生活在同一面五星紅旗之下，媽媽還告訴我憲法保障了每個人的權利，我第一次覺得憲法真的好厲害！
因為媽媽支教的緣故，我們家跟熱孜萬古麗一家結(jié)成民族團結(jié)對子，還資助了4名家庭貧困的少數(shù)民族小朋友，小伙伴們都喊我的媽媽是山東媽媽。我還認識了一位新疆的哥哥，他叫伊布拉伊木，我叫他新疆哥哥。媽媽說：維護民族團結(jié)是我們的義務。我們上學的班級跟庫木西力克鄉(xiāng)學校結(jié)成民族團結(jié)對子，我們學校也跟喀什地區(qū)疏勒縣的學校結(jié)成民族團結(jié)對子！后來老師告訴我們，憲法規(guī)定：國家維護和發(fā)展各民族的平等、團結(jié)、互助關系。我們有維護民族團結(jié)的義務。原來，我也在維護憲法呢！
前段時間，我參加了全國學生“學憲法講憲法”演講比賽，新疆少數(shù)民族小伙伴們聽說我到北京比賽，專門給我發(fā)來視頻加油鼓勁，讓我特別感動。我終于理解媽媽為什么連續(xù)兩次去新疆支教了，愛家愛國就是對憲法的尊崇，就是對國家的盡責。
通過這次比賽，我認識了來自全國各地的好朋友，聽大家講自己和憲法的故事，我學到了很多憲法知識，知道了憲法保障公民的權利也規(guī)定了公民的義務，和我們的生活息息相關。以后我也會跟大家一起學法、知法、用法，做一位小小憲法宣傳員。
小小宣傳員發(fā)言稿篇七
親愛的同學們：
上次，我去四年級檢查普通話，“文明困難戶”有一位女生正在跟同學吵鬧，她那一口濃重的“鄉(xiāng)音”夾雜著一連串臟話就像干擾波一樣充斥著整個教室，與其它同學流利標準的普通話相比真不協(xié)調(diào)。我心想：好啊，你今天可又讓我碰到了，別怪我不留情面。我走到她跟前大聲說：“你不但不講普通話，還說臟話?！彼灰娛俏遥R上換了一副姿態(tài)，一本正經(jīng)的說：“我講普通話了，也沒說臟話，你不要污賴好人。”“我都聽到了，你還不承認，給你們班扣1分!”我生氣地說。“扣就扣，什么了不起的?！彼凉M不在乎地說。這下我更來氣了，氣憤地對她說：“好，看我去告訴你們老師!”說著，我就氣呼呼地走出教室向辦公室走去。
星期六、星期天，我從網(wǎng)上搜索了好多有關“文明”的小故事、要求等打印出來，然后與大隊委的同學一起張貼到學校宣傳欄里。雖然忙得一頭汗，但是看到自己的勞動成果，心里甜滋滋的。
星期一早上，天氣格外晴朗，鮮艷的五星紅旗迎著朝陽徐徐升起。我按照自己精心準備的發(fā)言稿大聲向臺下的同們演講著，同學們聽得很認真，最后，熱烈的掌聲告訴我，“文明”正走進同學們的心里。我相信功夫不負有心人，通過努力，定會有更多的同學接受文明、講究文明。我要團結(jié)同學們，繼續(xù)努力，做一名校園里的文明小使者。
小小宣傳員發(fā)言稿篇八
大家好！
食品安全關系到千家萬戶，牽涉到每個人?，F(xiàn)在食品安全成了一個熱點也是難點問題了。今天，我們就來聊聊食品安全吧！
食品安全的危害越來越大，許多東西都不合格、不衛(wèi)生，存在安全隱患。比如筷子，雖然上面標注有“已消毒”字樣，但實際上是很臟的。再如火腿腸，防腐劑和色素，加上高鹽高油，這些對身體都是極不好的?！岸灸谭邸笔录?，“塑化劑”事件……，數(shù)不勝數(shù)。
我們很喜歡下館子，因為餐館的食物總是那么誘人。而實際上呢？請你到廚房去看一看，沒有清洗過的甚至開始腐爛變質(zhì)的蔬菜、肉食，還有被老鼠咬壞的食物，更有地溝油、嫩肉粉、增色劑等有害的東西。這些都是不衛(wèi)生的。因此，我建議：第一，多在家里吃飯，少進餐館，少進食不衛(wèi)生的食物；第二，注意個人衛(wèi)生，飯前便后都要認真洗手，防止病菌的蔓延；第三，少吃零食，不在小賣部買那些油炸的、三無食品；第四，少去甚至不去麥當勞、肯德基等快餐店，這些食物根本就沒有營養(yǎng)；第五，生吃蔬菜、瓜果等，一定要清洗干凈，最好用生理鹽水浸泡15分鐘后再吃。
知道這些潛在的危害，所以，我們要積極的做講衛(wèi)生、促健康的小宣傳員，加強學習，多掌握食品安全的知識，并告訴自己的街坊鄰居、親戚朋友，讓大家都少去飯館，多在家里自己做飯吃。就算逢年過節(jié)，也把親朋好友邀請到自己家里，吃頓家常便飯，這樣既衛(wèi)生又安全，豈不是兩全其美嗎？同學們，為了大家的健康，要做一個食品安全義務宣傳員，讓我們一起行動起來吧！
小小宣傳員發(fā)言稿篇九
xxx：
我園開展了“我是小小環(huán)保宣傳員”為主題的教學活動，首先教育孩子認識生活垃圾，了解垃圾對環(huán)境的危險性，讓幼兒知道廢舊物品的重新利用，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。在活動中堅持學做環(huán)保小衛(wèi)士，不亂扔垃圾，見到垃圾主動扔到垃圾桶，做到保護環(huán)境從我做起。同時也要教育孩子愛護花草樹木，在教育活動主題開展中，讓孩子們不僅認識了樹木，還懂得了應該保護樹木、珍惜身邊環(huán)境。著次的宣傳活動更是讓孩子學會告訴身邊的`人也要愛護樹木，讓地球變得更美。在日常生活中教育孩子節(jié)約用水、電、不浪費資源。知道一些資源再用的小常識，如洗米、洗衣服的水可用作沖廁所等等。
小小宣傳員發(fā)言稿篇十
xxx：
“過馬路，左右看，不在路上跑和玩。看見紅燈停一停，看見綠燈向前行?！边@是我童年最熟悉的歌謠。有一件事使我真正弄懂了他的含義，也認識到了它的重要性。
一天下午放學后，在我們小區(qū)大門口發(fā)生了一件好可怕交通事故，一輛疾馳的汽車和一輛自行車相撞了，雖然汽車司機慌忙踩了剎車，地面上磨出了兩條重重的剎車印，可是騎自行車的`人還是被撞飛了，傷的很重，聽大人說汽車司機是酒后駕車，騎自行車的人違反交通規(guī)則橫穿公路。
自從我親眼目睹了那件事情后，我真想對駕駛司機們大喊：“不要再開快車了，那是非常危險的事情，如果開快車，不但使自已和別人受傷，而且要賠錢坐牢的，多吃虧??！”
這件事也更加使我將交通規(guī)則牢牢地記在心上：當我們走在繁忙的大街上，我會拉著爸爸媽媽的手，靠街道的右邊走；穿過馬路時，我們先左右看再走在斑馬線上。不橫過道路，隨便亂穿，要走人行橫道，等車時，要依次排隊，站在道路邊或站臺上等候，不能擁擠在車行道上，更不準站在公路上道路。上車時，要等汽車靠站停穩(wěn)，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐后。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車后，應立即走上人行道。
從此，我決心做一名小小交通宣傳員，隨時告誡大家，千萬不能在車前車尾亂跑亂穿，這樣很不安全。千萬不要再道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作“游戲場”，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，后果不堪設想。
同學們：讓我們從小做起，從小事做起，自覺遵守交通規(guī)則，讓世界減少悲劇，讓我們的社會更加平安，讓生活變得更加美滿幸福！
小小宣傳員發(fā)言稿篇十一
每月25日，正是迎世博宣傳日。中午，我們二（3）中隊的部分同學在周老師的帶領下，來到徐家匯公園的馬路邊和交通協(xié)管員一起向過往行人宣傳交通法規(guī)。
看到有人經(jīng)過，我們趕緊迎上前去，說：“叔叔、阿姨你們好，我們是高一小學的學生，我校正舉行交通安全宣傳活動，發(fā)一首宣傳兒歌送給你們，希望你們能自覺遵守交通法規(guī)，并提醒你們周圍的朋友，一起來遵守法規(guī)?！痹诎l(fā)放宣傳兒歌的過程中，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這項舉動很受行人們的歡迎。他們接過印有兒歌的墊板后，馬上認真閱讀并連聲說：“謝謝！”。在得到叔叔、阿姨的肯定后，我們信心更足了。我們不時地揮動寫有宣傳標語的小旗，真像小小協(xié)管員。
希望通過我們這小小的舉動，讓所有人都把“交通安全”這四個字牢記在心里，都能遵守交通規(guī)則。世博會就要來臨了，我們應該從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明出行習慣，做文明行路人，并擔當小小宣傳員，提醒大家一起來遵守交通法規(guī)，讓我們上海這座城市更美好。
小小宣傳員發(fā)言稿篇十二
水，是生活中常見的事物，也是生活中不可缺少的事物。如果沒有了它，我們?nèi)祟?，還有身邊的動物、植物根本無法生存下來。
如今，許許多多的人都在浪費水源，破壞水源。可是當他們在浪費水源，破壞水源時，他們卻不以為然，這是一件多么可怕的事。有一位何蘭生物學家列文虎克說過的話，“一滴水里，有許許多多的小生命?！边@句話雖然很短，卻讓我懂得了道理。
這不，我家也有這么一位，不過，現(xiàn)在她已經(jīng)改正了，她就是我的妹妹。在我二年級的暑假，她來我家住。她總是愛玩水，把我家的水壺當成了水槍來玩，不停得往地上灑，有時趁我們不注意就往我們身上灑，搞得地上滿是水，甚至我們的衣服都被她打濕了。不過，在洗澡的`時候，她玩水玩得更加瘋了，在洗澡盆里使勁的拍打，水四處飛濺；還自己拿來勺子，舀起水，正準備向我潑過來，被我一手抓住，并且嚴厲地告訴她：“你怎么能這么做呢？你所舀的這勺水它的用處可多了，我們可以用它去澆灌快要枯萎的花草樹木。雖然只有一勺，但你一勺、他一勺，浪費的水不就越來越多了嗎？記得上次你還對我說過，姐姐，我們老師說要節(jié)約用水。你忘了，我可沒忘呢！”她一聽，馬上點頭說：“好，我再也不玩水了，我要像姐姐一樣節(jié)約用水?！?BR> 另外，我們不妨仔細觀察一下周圍，就會發(fā)現(xiàn)許多有水的地方一旁，貼著一張牌子，上面寫著：節(jié)約用水，人人有責。我相信，在接下來的時間里，大家會做得更好。
小小宣傳員發(fā)言稿篇十三
天氣越來越熱，田野里像鋪了一地金子。村上的大爺、叔叔們都在做著收割玉米，播種小麥的各種準備。
星期一上午，校長在升國旗的時候發(fā)表了講話。他告訴我們：緊張的收玉米季節(jié)到了，農(nóng)民伯伯可能只考慮到搶收搶種，為了圖省事，可能會有一部分人不顧后果，焚燒秸稈。校長還講了焚燒秸稈的害處：一是焚燒秸稈會燒毀地表，破壞土壤，影響莊稼生長。二是焚燒秸稈產(chǎn)生的煙霧會污染空氣，影響人們身體健康：濃煙滾滾還會遮住人們的視野，誘發(fā)交通事故。校長要求全體同學要“小手拉大手”做好秸稈禁燒的宣傳。
聽了校長的話，我心里暗自在想：秸稈禁燒，人人有責，我身為一名少先隊員，一定要在我們村里做好秸稈禁燒宣傳。
我回到家后，趁著吃飯的時間，把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶組織在客廳里，我把校長的話給他們講了一遍。最后我還一本正經(jīng)地問他們懂不懂。爺爺插話說：“你講的有道理，可是秸稈那么多，不燒咋種小麥呢？”這下可難住了我。這時，爸爸說：“這好辦，用秸稈機粉碎一下不就得了，還可以使土地變得肥沃呢！”我一拍手，連聲說：“好！這個主意好！”
我家的工作做通了，我又跑到左鄰右舍，把校長的話“添油加醋”地講給他們聽，鄰居們聽了不住地點頭。
果真，我跑在田野里一看，沒有出現(xiàn)一處火星。
每當走在路上，欣賞著路旁的綠樹紅花，心情格外高興，因為這美景也有我的一份功勞。
小小宣傳員發(fā)言稿篇十四
老師們、同學們：
大家好！
文明宣傳員，是一個勸說他人遠離封建迷信，賭博，浪費等不好的習慣。文明宣傳員某些時候起到了重大作用。所以生活中需要有文明宣傳員。
雷鋒叔叔曾說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！边@句話中，不僅包含了善心，愛心愛心更多的是責任心。希望人們們能保護環(huán)境，遵守交通規(guī)則！
小小宣傳員發(fā)言稿篇十五
其財產(chǎn)或特定行為實施強制、非罰與不直接償還的金錢或?qū)嵨镎n征，是國家最主要的一種財政收入形式。
國家取得財政收入的手段有多種多樣，如稅收、發(fā)行貨幣、發(fā)行國債、收費、罰沒等等，而稅收則由政府征收，取自于民、用之于民。
稅收具有無償性、強制性和固定性的形式特征。
稅收三性是一個完整的體系，它們相輔相成、缺一不可。
稅收分為國稅和地稅。
稅、房產(chǎn)稅、屠宰稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅、企業(yè)所得稅、印花稅等。
稅收主要用于國防和軍隊建設、國家公務員工資發(fā)放、道路交通和城市基礎設施建設、科學研究、醫(yī)療衛(wèi)生防疫、文化教育、救災賑濟、環(huán)境保護等領域。
稅收的職能和作用是稅收職能本質(zhì)的具體體現(xiàn)。
一般來說，稅收具有以下幾種重要的基本職能：
組織財政收入。
稅收是政府憑借國家強制力參與社會分配、集中一部分剩余產(chǎn)品(不論貨幣形式或者是實物形式)的一種分配形式。
組織國家財政收入是稅收原生的最基本職能。
調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟。
減少了他們可支配的收入，但是這種減少不是均等的，這種利益得失將影響納稅人的經(jīng)濟活動能力和行為，進而對社會經(jīng)濟結(jié)構產(chǎn)生影響。
政府正好利用這種影響，有目的地對社會經(jīng)濟活動進行引導，從而合理調(diào)整社會經(jīng)濟結(jié)構。
監(jiān)督管理社會經(jīng)濟活動。
情況，發(fā)現(xiàn)問題，監(jiān)督納稅人依法納稅，并同違反稅收法令的行為進行斗爭，從而監(jiān)督社會經(jīng)濟活動方向，維護社會生活秩序。
稅收的作用就是稅收職能在一定經(jīng)濟條件下，具體表現(xiàn)出來的效果。
促進結(jié)構調(diào)整;合理調(diào)節(jié)分配，促進共同富裕;維護國家權益，促進對外開放等。
稅收分類。
稅收分類是以一定的目的和要求出發(fā)，按照一定的標準，對各不同稅種隸屬稅類所做的一種劃分。
我國的稅種分類主要有：
按課稅對象分類。
1、流轉(zhuǎn)稅。
流轉(zhuǎn)稅是以商品生產(chǎn)流轉(zhuǎn)額和非生產(chǎn)流轉(zhuǎn)額為課稅對象征收的一類稅。
流轉(zhuǎn)稅是我國稅制結(jié)構中的主體稅類，目前包括增值稅、消費稅、營業(yè)稅和關稅等稅種。
2、所得稅。
所得稅亦稱收益稅，是指以各種所得額為課稅對象的一類稅。
所得稅也是我國稅制結(jié)構中的主體稅類，目前包括企業(yè)所得稅、個人所得稅等稅種。
目前內(nèi)外資企業(yè)所得稅率統(tǒng)一為25%。
(《企業(yè)所得稅法》自2008年1月1日起施行。
國企業(yè)所得稅法》和1993年12月13日國務院發(fā)布的《中華人民共和國企業(yè)所得稅暫行條例》同時廢止)。
另外，國家給予了兩檔優(yōu)惠稅率：一是符合條件的小型微利企業(yè)，減按20%的稅率征收;二是國家需要重點扶持的高新技術企業(yè)，減按15%的稅率征收。
3、財產(chǎn)稅。
財產(chǎn)稅是指以納稅人所擁有或支配的財產(chǎn)為課稅對象的一類稅。
包括遺產(chǎn)稅、房產(chǎn)稅、契稅、車輛購置稅和車船使用稅等。
4、行為稅。
行為稅是指以納稅人的某些特定行為為課稅對象的一類稅。
我國現(xiàn)行稅制中的城市維護建設稅、固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅、印花稅、屠宰稅和筵席稅都屬于行為稅。
5、資源稅。
資源稅是指對在我國境內(nèi)從事資源開發(fā)的單位和個人征收的一類稅。
我國現(xiàn)行稅制中資源稅、土地增值稅、耕地占用稅和城鎮(zhèn)土地使用稅都屬于資源稅。
按稅收的計算依據(jù)為標準分類。
1、從量稅。
從量稅是指以課稅對象的數(shù)量(重量、面積、件數(shù))為依據(jù)，按固定稅額計征的一類稅。
從量稅實行定額稅率，具有計算簡便等優(yōu)點。
如我國現(xiàn)行的資源稅、車船使用稅和土地使用稅等。
2、從價稅。
從價稅是指以課稅對象的價格為依據(jù)，按一定比例計征的一類稅。
從價稅實行比例稅率和累進稅率，稅收負擔比較合理。
如我國現(xiàn)行的增值稅、營業(yè)稅、關稅和各種所得稅等稅種。
按稅收與價格的關系為標準分類。
1、價內(nèi)稅。
價內(nèi)稅是指稅款在應稅商品價格內(nèi)，作為商品價格一個組成部分的一類稅。
如我國現(xiàn)行的消費稅、營業(yè)稅和關稅等稅種。
2、價外稅。
價外稅是指稅款不在商品價格之內(nèi)，不作為商品價格的一個組成部分的一類稅。
如我國現(xiàn)行的增值稅(目前商品的價稅合一并不能否認增值稅的價外稅性質(zhì))。
按是否有單獨的課稅對象、獨立征收分類。
1、正稅。
指與其他稅種沒有連帶關系，有特定的課稅對象，并按照規(guī)定稅率獨立征收的稅。
征收附加稅或地方附加，要以正稅為依據(jù)。
我國現(xiàn)行各個稅種，如增值稅、營業(yè)稅、農(nóng)業(yè)稅等都是正稅。
2、附加稅。
是指隨某種稅收按一定比例加征的稅。
例如外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅規(guī)定，企業(yè)在按照規(guī)定的企業(yè)所得稅率繳納企業(yè)所得稅的同時，應當另按應納稅所得額的3%繳納地方所得稅。
該項繳納的地方所得稅，就是附加稅。
按稅收的管理和使用權限為標準分類。
1、中央稅。
中央稅是指由中央政府征收和管理使用或由地方政府征收后全部劃解中央政府所有并支配使用的一類稅。
如我國現(xiàn)行的關稅和消費稅等。
這類稅一般收入較大，征收范圍廣泛。
2、地方稅。
地方稅是指由地方政府征收和管理使用的一類稅。
如我國現(xiàn)行的個人所得稅、屠宰稅和筵席稅等(嚴格來講，我國的地方稅目前只有屠宰稅和筵席稅)。
這類稅一般收入穩(wěn)定，并與地方經(jīng)濟利益關系密切。
3、中央與地方共享稅。
中央與地方共享稅是指稅收的管理權和使用權屬中央政府和地方政府共同擁有的一類稅。
如我國現(xiàn)行的增值稅和資源稅等。
這類稅直接涉及到中央與地方的共同利益。
這種分類方法是實行分稅制財政體制的基礎。
按稅收的形態(tài)為標準分類。
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小小宣傳員發(fā)言稿篇十六
文明宣傳員，是一個勸說他人遠離封建迷信，賭博，浪費等不好的習慣。文明宣傳員某些時候起到了重大作用。所以生活中需要有文明宣傳員。
雷鋒叔叔曾說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這句話中，不僅包含了善心，愛心愛心更多的是責任心。希望人們們能保護環(huán)境，遵守交通規(guī)則！
小小宣傳員發(fā)言稿篇十七
今天下午，小主持人又搞活動讓我們參與。這次是去百貨大樓參加由養(yǎng)樂多組織的3。15小小宣傳員活動。
到了百貨大樓，張老師就在門口微笑地向同學們揮手問好。我向老師問好后，進入隊伍?；顒娱_始了：一位漂亮的小姐姐先介紹了養(yǎng)樂多的營養(yǎng)，怎樣賣出養(yǎng)樂多，然后給我們講解了一些3。15消費者權益日相關的知識。比如：顧客購物如果不滿意，可以怎么做。他們可以向工商行政管理部門投訴。最后為了鼓勵大家參加活動，還設置了抽獎環(huán)節(jié)，就是在各種各樣的折疊式燈籠上寫上題目，答對了就可以抽獎。
接著，老師把我分到一組，共有五個人。其中兩人體型偏瘦，一人偏胖，兩人不胖不瘦。老師指定了正副隊長。拿著老師給的傳單，帶著老師千萬不要走散的叮囑，我們走進了大廳開始了今天的宣傳活動。碰巧有個帶著孩子的媽媽過來了。我以為隊長會給我們做個好榜樣，結(jié)果他們有點躲閃。還說：“我命令你們幾個去發(fā)傳單?！迸梦乙埠芫o張。就這樣一連錯過了好幾次機會。最后，我們硬著頭皮一起沖上去，逮住了一個顧客分發(fā)傳單，并說出了今天的活動內(nèi)容。
分發(fā)完手里的傳單后，我們參加了抽獎活動。我抽中了一條毛巾，還試喝了一瓶養(yǎng)樂多，真好喝。
今天我真開心！不僅學到了一些3。15的知識，也體會到了要積極參加活動，不能做膽小鬼。
小小宣傳員發(fā)言稿篇十八
敬愛的老師、同學們：
大家好！
這天，我演講的題目是：《做一個講禮貌懂禮儀的禮貌小學生》。
大家都明白，我們是人類歷四大禮貌古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨……，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀兠恳晃恍W生就應學習的楷模！作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們務必做一名禮貌的小學生！
但是，如何才能做一名禮貌的小學生呢？
在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好情緒，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字禮貌禮貌用語常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。應對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。；尊老愛幼，幫忙別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。在那里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們！爭做一個講禮貌、懂禮儀的好學生！同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從此刻做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習的禮貌的小學生，為實現(xiàn)完美的夢，建設禮貌校園而努力吧！謝謝！
小小宣傳員發(fā)言稿篇十九
小小法治宣傳員是一項旨在推廣法治理念，強化法制意識的活動。作為小小法治宣傳員的我，深刻認識到了法治對于社會和諧穩(wěn)定的重要性，心中充滿了責任感和使命感。
第二段：初任法治宣傳員，認識法制意識。
作為一名初任小小法治宣傳員，我首先認識到了法制意識的重要性。通過學習法律法規(guī)和參加活動，我逐漸了解到了法律在日常生活中的重要作用。在活動中，我和小伙伴們一同參觀了法院、公安局等機關，了解了警察叔叔、法官大人等各職業(yè)的具體工作內(nèi)容以及法制狀況，這讓我受益匪淺。在學習中，我也逐漸意識到了自己的權利和義務，形成了健康的法制觀念。
第三段：積極參與活動，傳遞法治理念。
在一次活動中，我和小伙伴們分別扮演了交通警察、行人等角色，模擬了交通安全場景，通過親身體驗加深了我們對交通法律法規(guī)的認識，并且向他人傳遞了交通法規(guī)知識，起到了積極的宣傳作用。在平時，我也通過和同學、家人、朋友等人交流分享法律知識，從而更好地傳遞法治理念，讓更多的人了解法律的重要性。
第四段：培養(yǎng)公民意識和道德準則。
除了法制意識外，小小法治宣傳員活動還注重培養(yǎng)公民意識和道德準則。在活動中，我們還參加了許多有關道德和公民責任的講座和體驗活動。通過這些活動，我們明確了自己應該遵守的道德規(guī)范和公民義務，不斷提高自己的公民素質(zhì)。此外，我還向身邊的人傳遞誠實、公正、友善、尊重、謙虛謹慎等道德準則，并將這些準則融入自己的日常生活中。
第五段：結(jié)語。
小小法治宣傳員不僅是一項活動，更是一項教育。通過參與這個活動，我不僅了解了法律法規(guī)，還提高了自己的公民素質(zhì)和道德水平。在未來，我會繼續(xù)積極參與法治宣傳，讓更多人了解法律和公民責任，為社會和諧穩(wěn)定做出貢獻。
小小宣傳員發(fā)言稿篇二十
在我國，促進法治建設是整個社會必須共同努力的事情。作為一名學生，我能夠為宣傳法律知識、推廣法治文化出一份綿薄之力，我感到非常自豪。我學習法律知識的同時，也成為了學校的小小法治宣傳員。在這個過程中，我收獲了很多體會，今天我就來和大家分享一下。
最初，我對于法治宣傳工作幾乎一無所知。但是，通過學校的相關培訓和活動，我逐漸了解了一些法治宣傳工作的范圍和內(nèi)容。我了解到，宣傳法律知識與普及法律文化的重要性，并開始學習與實踐。
第三段：認識到自身責任。
作為學校的小小法治宣傳員，我開始認識到自身的責任。我有義務把自己所學的法律知識和法治文化傳遞給更多的人。為此，我積極參加學校組織的各種法治宣傳活動、法律知識競賽等活動，了解各種法律條例及文化底蘊，提升自己的法律素養(yǎng)和學識水平。并將自己所學到的知識積極傳遞給同學和身邊人。
第四段：自我反思及不足。
在法治宣傳工作中，我也面臨著許多問題和不足。比如在宣傳的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表述不夠清晰準確，也不夠生動有趣。更有甚者，有時候我會忽略一些細節(jié)問題，導致宣傳效果不佳。因此，我在實踐中不斷反思自己，不斷改進，以實現(xiàn)更好的宣傳效果。
第五段：提升自身素養(yǎng)。
最后，我認為要想成為一名優(yōu)秀的小小法治宣傳員，不僅需要具備基本的法學知識、法律理念，還需要不斷提升自身素養(yǎng)和實踐能力。比如要具備較強的語言表達能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新意識和營銷能力，以更加有效的方式宣傳推廣法治文化。
總結(jié)：
小小法治宣傳員這個身份并沒有給我?guī)砣魏握鎸嵉膶嵸|(zhì)性的利益和回報，但是它給我?guī)砹顺砷L與進步。不僅讓我了解了法制的重要性，同時也讓我學會更加注重細節(jié)、鍛煉語言表達能力、提高自我實踐和思考能力等。我相信，在未來，我會更加努力，更加積極地為法治建設出一份力，為社會的進步盡自己的一份力量。