通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并努力改進(jìn)?？偨Y(jié)時(shí)可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和感悟，提出一些個(gè)人的思考和建議。10、總結(jié)范文的收集對(duì)我們的寫(xiě)作提升有很大幫助。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇一
今天即將要代表學(xué)校去參加比賽的我懷著忐忑和激動(dòng)出發(fā)了。畢竟我是第一次演講，而且當(dāng)著各個(gè)地方的各個(gè)老師的面，演講自然因?yàn)榫o張就不順利了，自然也沒(méi)為學(xué)校爭(zhēng)光。原以為第一次失敗的我會(huì)得到同學(xué)以及老師的安慰，但我卻沒(méi)想到，我得到的是同學(xué)們的白眼，以及嘲諷。害怕同學(xué)們流言蜚語(yǔ)的我倉(cāng)惶地逃出了教室，想要沖進(jìn)老師的辦公室和老師解釋。但當(dāng)我即將進(jìn)入老師辦公室時(shí)，卻聽(tīng)到了這樣的一段對(duì)話“夢(mèng)園啊，你真不應(yīng)該讓張涵去參加那個(gè)演講比賽，沒(méi)進(jìn)到前三就算了，第一段還卡住了，真丟學(xué)校的臉。”一位女老師說(shuō)，“是啊，早知道就不讓她去了，還讓我被校長(zhǎng)罵了一頓?！弊屛也豢芍眯诺氖青w老師竟然也這樣看。
我頓時(shí)哭了。
我飛快地沖進(jìn)了無(wú)人的角落，雙腳無(wú)力地癱倒在地板上，放聲大哭?！盀槭裁矗?？為什么我一次失利就受盡指責(zé)？我只是第一次演講??！難道我一次錯(cuò)也不能犯嗎？嗚嗚嗚……”我悲傷地說(shuō)。
回到家的我把自己悶在房間里，父母看出了我的異樣，上前問(wèn)我：“怎么了？演講不順利？還是有人欺負(fù)你？”我默不作聲?！皼](méi)事，一個(gè)小演講而已，不順利也沒(méi)事，還有下一次。如果有人欺負(fù)你的話一定要和我們說(shuō)，我們?nèi)チR他。你到底怎么了？”爸爸用慈祥的眼光看著我，溫柔的說(shuō)?！拔摇已葜v不順利，老師說(shuō)下次不讓我參加了，丟學(xué)校的臉。”我嗚咽的說(shuō)?！皼](méi)事，一時(shí)的失利并不代表永遠(yuǎn)，人一生中都會(huì)遇到挫折，只要你懂得爬起來(lái)，不因?yàn)橐粋€(gè)小小的挫折而喪失信心，挫折就會(huì)變成動(dòng)力?！彼f(shuō)。
我恍然大悟。
我重新調(diào)整了狀態(tài)，后來(lái)的演講越來(lái)越順利了。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇二
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本站：教師的教育教學(xué)一般總有成功的地方，及時(shí)記下就能成為有意強(qiáng)化了的經(jīng)驗(yàn)，便于今后發(fā)揚(yáng)光大。下面讓我們一起來(lái)閱讀《教育，讓我心中充滿陽(yáng)光》這篇教育感悟文章吧!
曾經(jīng)有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)一名人民教師，帶著孩子們?cè)谛@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，讓校園給予我們自由的天空，讓夢(mèng)想陪伴著我們一起在校園里飛翔。
既然人生的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，就注定要駛向波濤洶涌的大海，去驗(yàn)證青春的信念;既然人生道路已經(jīng)注定，就要勇往直前地跋涉，去驗(yàn)證青春的堅(jiān)韌;既然過(guò)去不堪回首，那就信心百倍地付出一切代價(jià)，去詮釋青春的能力;既然我躊躇滿志地步入校園的殿堂，那就正式開(kāi)始我人生新的航程吧。
為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我經(jīng)歷了二十多年的教書(shū)生涯，那些刻骨銘心的日子如今仍歷歷在目，櫛風(fēng)沐雨我們風(fēng)雨同舟、一同走過(guò)，站在新的起點(diǎn)上，我是那么激動(dòng)，又是那么神往。走在校園里，任憑思緒飛到遠(yuǎn)方，一股溫馨的感覺(jué)油然而生，彌漫在我的心際，似是一股清泉，流淌在血液里，無(wú)邊的恬靜，籠罩在我的周圍，給我夢(mèng)幻一般的清幽。
當(dāng)生活的畫(huà)卷慢慢打開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在尋尋覓覓的盡頭，感受到的是孩子們爽朗的笑聲，天真的童心。我曾經(jīng)迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，也曾想放棄最初的教育夢(mèng)想，然而時(shí)間總是會(huì)因公平而殘酷到無(wú)情，正如朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去了;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去了，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去了，我覺(jué)察到曾經(jīng)的青春歲月已漸行漸遠(yuǎn)……”是啊!時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多事要做，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧!讓我們美麗的教育人生變得更加充實(shí)，豐富，有節(jié)奏。
教育是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與合作的舞臺(tái)，我們每一個(gè)教育工作者就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色，那么我們何不把自己的角色扮演得最好!作為一名教師，我們都渴望樂(lè)觀積極地為夢(mèng)想而奮斗，為理想而拼搏。總有一天，我們定會(huì)滿載而歸的!那時(shí)你會(huì)看到金菊在笑，你會(huì)嘗到碩果飄香，因?yàn)槟愕鹊搅耸斋@的季節(jié)。
然而，教育生涯中也難免有挫折、失敗，我們不能因此而感嘆，但我們可以堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，我們應(yīng)該明白，人的一生要找到的東西很多，而真正能找到的卻很少，重要的不在于找到了什么，而是你是否一直在尋找?！疤炜詹涣粝馒B(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)?！鄙皇怯肋h(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，定要懷著一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心來(lái)體貼生活。兩眼永遠(yuǎn)向前看，不被外物遮掩。把失意托付給過(guò)眼云煙，不要回頭，因?yàn)殛幱斑€在身后，繼續(xù)往前走，始終面對(duì)陽(yáng)光，朝著偉大的夢(mèng)想，一路高歌。
教育如風(fēng)，清新得心醉，它無(wú)邊無(wú)際，但我愛(ài)風(fēng)的無(wú)拘無(wú)束，即使它使我迷失的航標(biāo)在大海中探尋;教育是雨，它有思想，有語(yǔ)言，讓我有愛(ài)雨的隨心所欲，即使它讓我無(wú)聲的淚水在天空中飛翔;教育似電，在平凡中爆發(fā)，在寧?kù)o中崛起，像久埋心底的激情，像搏擊海岸的巨浪。
有人說(shuō)，平凡的教育有著相同的平凡人生，而不平凡的教育卻有著各自的輝煌。我可以選擇平凡，但不可選擇平庸，如果可能話，我相信誰(shuí)都想當(dāng)一位不平凡的工作者。
我們每個(gè)教育工作者都經(jīng)歷了由充實(shí)到豐滿的心路歷程，而心靈的列車將勇往直前，永不停息!
放飛希望，超越夢(mèng)想，讓汗水與努力同在，讓我的人生無(wú)悔于教育夢(mèng)想!教育，讓我的人生更加充實(shí)，讓我的心中永遠(yuǎn)都充滿著陽(yáng)光!
作者：西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)馮瑜。
公眾號(hào)：玉峰文苑。
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教師個(gè)人教學(xué)心得隨筆。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇三
正如花一般年紀(jì)的我們，已悄然進(jìn)入青春期，有人說(shuō)：“青春是一本打開(kāi)就合不住的書(shū)。”沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)因你而停留，但你卻可以利用它來(lái)改變你的人生。
青春期，它是我們成長(zhǎng)與成熟的一個(gè)見(jiàn)證，我們可以使它變得豐富多彩，可以讓你在以后回想起來(lái)意味猶盡，無(wú)怨無(wú)悔；它也可以變得黯淡無(wú)光，甚至悲慘，讓你在以后回想起來(lái)追悔莫及。
青春，是人的一生中最美好的時(shí)光，青春時(shí)期的努力奮斗使你受益匪淺，然而年少無(wú)知的我們總是不以為然！
身邊一些和我們同齡的人，有的努力奮斗，品學(xué)兼優(yōu)，他們是老師同學(xué)們的驕傲，他們高高在上，然而，對(duì)于大多數(shù)同我一般的中等生來(lái)說(shuō)，他們“可望而不可及”，而有的人，他們不學(xué)無(wú)術(shù)，甚至輟學(xué)，外面的世界仿佛散發(fā)著強(qiáng)大的磁場(chǎng)，吸引著他們。努力奮斗的人從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間就是金錢(qián)，他們更愿意在知識(shí)的海洋中翱翔，而那些不學(xué)無(wú)術(shù)的人，呵，他們不懂時(shí)間的重要性，不懂知識(shí)的重要。21世紀(jì)，雖說(shuō)知識(shí)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有知識(shí)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
處于青春期的我們，對(duì)于愛(ài)情也不過(guò)是心中萌生了對(duì)異性的`情感罷了，難道這就是愛(ài)？此言差矣！身邊很多同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，他們整天關(guān)心的不是學(xué)習(xí)而是對(duì)方。他們的成績(jī)?nèi)找嫦陆?，現(xiàn)在我們的當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，我們要把心思放在學(xué)習(xí)上，而不是把心思花費(fèi)在早戀這些無(wú)聊的事情中。我們現(xiàn)在時(shí)間緊，任務(wù)重，哪還有時(shí)間去談情說(shuō)愛(ài)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用閑暇時(shí)間，用有限的時(shí)間來(lái)收取無(wú)限的收獲。
趁我們還年輕，好好的珍惜且利用時(shí)間吧！不要像古人所說(shuō)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！”我深信，只要我們努力奮斗，珍惜時(shí)間，做一些正確的事?？倳?huì)使你在青春的道路上受益匪淺，總會(huì)使你心靈的窗戶外的世界更加寬廣，遼闊！
我心中的陽(yáng)光隨筆篇四
當(dāng)破土而出，屹立于峰巔的那一刻，才驚覺(jué)是心中的陽(yáng)光支撐起了那段不平凡的生命。
－題記。
這是一顆渺小的種子。在它剛要落入土壤的那一刻被迎面而來(lái)的風(fēng)擷卷了起來(lái)。在強(qiáng)勁的風(fēng)勢(shì)下，它被帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，落入了山間峭壁的石縫之中。
這將會(huì)是一場(chǎng)考驗(yàn)。沒(méi)有肥沃的土地所給予營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有過(guò)多的水分適時(shí)地補(bǔ)充，種子如何能再見(jiàn)到外面的陽(yáng)光？它開(kāi)始不安，開(kāi)始惶恐，甚至想要在這陰暗的石縫中自生自滅，但它心底卻燃起了一個(gè)強(qiáng)大的信念：“我要出去！”。
談何容易??！這巨大的磐石將種子深深地?cái)D在了細(xì)縫之中動(dòng)彈不得。它開(kāi)始不斷的扭動(dòng)身軀，不斷的想要膨脹，但是，它失敗了。它太渺小了，簡(jiǎn)直喚不起任何的力量。
不！不能放棄！頑強(qiáng)的種子開(kāi)始等待時(shí)機(jī)，盡管精疲力盡，盡管瘦弱不堪，但它始終不放松警惕。它一點(diǎn)點(diǎn)艱難的外挪，忍受著被堅(jiān)石磨礪的煎熬，它不顧一起地汲取一切從石縫里滲入的水分，即使是苦澀的。那外面的陽(yáng)光驅(qū)使著它不斷地孕育著力量，它一定要綻放生命!
終于，它要爆發(fā)了。它不停地旋轉(zhuǎn)，不停的旋轉(zhuǎn)，那已經(jīng)是極限了。當(dāng)滲入的最后一滴水滋潤(rùn)進(jìn)它的心田的時(shí)候，再?zèng)]有比此時(shí)更強(qiáng)大的欲望了。它迸足全身的力氣脹裂了那層已傷痕累累的外殼?！皳溥辍币宦暎匠隽四穷w幼小的腦袋。那從石縫中所爆出的第一片新葉，那真是已種蓬勃的生命力量。
歷經(jīng)幾番春秋，當(dāng)種子深深地扎根于這異常的境地，才發(fā)現(xiàn)自己早已成為屹立于這陡峰上的一棵堅(jiān)松，俯瞰世間萬(wàn)物，那是一段何等壯美的生命歷程！
沒(méi)有心中的欲望驅(qū)使，沒(méi)有對(duì)陽(yáng)光的渴望，也許幼小的種子早已被遺棄在那個(gè)不為人知的角落。生命是靠我們綻放的，輝煌是要毅力造就的。當(dāng)我們陷入困境，當(dāng)我們迷失方向，請(qǐng)摭拾起信念，感悟愛(ài)的力量，不要甘于沉寂，只要心中又陽(yáng)光，就能撐起起整段的生命歲月，就能擁有無(wú)限的希望！
我心中的陽(yáng)光隨筆篇五
在我孤獨(dú)的時(shí)候，我的朋友會(huì)陪我一起玩，就像一束陽(yáng)光照亮了我孤獨(dú)黑暗的心。
在我生病的時(shí)候，我的爸爸媽媽會(huì)以最快的速度來(lái)到我身邊照顧我，關(guān)心我，就像一束陽(yáng)光溫暖了我寒冷的心。
在我有了疑難，困惑不解的時(shí)候，老師孜孜不倦地教我解答的方法，就像一束陽(yáng)光照亮了我前行的方向。
甚至當(dāng)我在大街上摔倒的時(shí)候，也會(huì)有人把我扶起來(lái)。這時(shí)我從內(nèi)心里感到幫助人的快樂(lè)。
在我懵懵懂懂的時(shí)候，媽媽教我識(shí)字，教我走路，教我……。
在我進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，老師教我知識(shí)，教我做人的道理。
在我傷心煩惱的時(shí)候，朋友教我擺脫煩惱，教我學(xué)會(huì)快樂(lè)。
爸爸、媽媽、老師、朋友……你們都是我心中的陽(yáng)光，給我幼小的心靈帶來(lái)溫暖。感謝你們。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇六
呼吸著芬芳的空氣，撩開(kāi)心湖的面紗，思緒乘著清風(fēng)飄向了那個(gè)美麗的午后，感動(dòng)隨之緩緩升起。
“唉！今天又要上學(xué)啦。”
“十年寒窗，哪有不辛苦的，堅(jiān)持就是勝利?！?BR> 諾大的屋子回蕩著母女倆的對(duì)話。
天空猶如打翻了的墨汁，墨色彌漫開(kāi)來(lái)，低沉的烏云使人變的憂郁沉悶。
“怎么辦？衣服還沒(méi)干?！?BR> “沒(méi)干算了，我再穿別的。”
“不行，今天天氣冷，看樣子會(huì)下大雨，這衣服厚暖和，你在學(xué)校........”
“煩死了，別嘮嘮叨叨的，不還有別的衣服嗎？”
“可這件厚些，你得穿暖點(diǎn)?！蹦赣H說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身走到爐旁，靜靜地烘烤起來(lái)。
紅光映在母親那爬滿皺紋的琴弦般的臉頰，那略蒼白的嘴唇也失去了往日最亮麗的紅潤(rùn)，，干枯銀白的青絲早已代替細(xì)滑黑亮的秀發(fā)，母親那曾經(jīng)令人羨慕的，嫩白的雙手已不復(fù)存在，如今的母親，雙手上布滿了凹凸的、有些偏紫的青筋，這丑陋的東西無(wú)情的攀附在母親那雙本該完美的手上。
母親啊，你究竟為我付出了多少？
我的心里突然涌進(jìn)了陣陣酸楚。
就這樣，靜靜地望著母親。
不知道什么時(shí)候，母親已經(jīng)拿著衣服走到我的身邊，輕輕地把衣服套在我的身上。
“衣服已經(jīng)干了，還是熱的，快穿上，別著涼了?！?BR> “媽媽........”
“天氣轉(zhuǎn)涼了，當(dāng)?shù)叫Ｒ欢ㄒ┡c(diǎn)，我們不在你的身邊，你可要照顧好自己，如果生了病，多受罪?。 ?BR> 此刻，感動(dòng)填滿了我的整個(gè)心窩，暖暖的，幸福的感覺(jué)，如藤蔓，瘋狂滋長(zhǎng)。
母親?。∧愕膼?ài)就像那沖破云層的陽(yáng)光，直射入我內(nèi)心，讓我感到溫暖！
我心中的陽(yáng)光隨筆篇七
每個(gè)人的心中都有一道陽(yáng)光，在你迷茫的時(shí)候，你心里的那道陽(yáng)光就會(huì)出現(xiàn)，驅(qū)散你的迷茫；在你難過(guò)的時(shí)候，你心中的那道陽(yáng)光就會(huì)出現(xiàn)，趕走你的不快樂(lè)。而我心中的那道陽(yáng)光，卻是母親那和藹可親，慈祥的笑容。
在我的小學(xué)時(shí)光里，有一次的考試使我印象深刻。記得那一天是公布成績(jī)的時(shí)候，我期待又緊張，因?yàn)檫@次是四年級(jí)的考試，我可能發(fā)揮失常了。當(dāng)發(fā)下來(lái)的卷子出現(xiàn)在我凝然的眼前，我看著那考的90分的成績(jī)，一陣難過(guò)涌住了我的心頭，就像被針扎了那般刺痛，那種痛苦是從未出現(xiàn)的，卻到今天就破例了。
我走在放學(xué)回家的路上，心情十分地難過(guò)，想著：“回家后，媽媽一定會(huì)指責(zé)我的。”看著那在樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，感覺(jué)它們?cè)谧I笑著我，聞著路上的空氣，一點(diǎn)也不新鮮。
到家后，媽媽正在廚房里做飯，她看著我那難過(guò)的心情與含著淚水的雙眼，便著急地問(wèn)我：“怎么了？今天在學(xué)校不開(kāi)心了嗎？不要不吱聲，有什么事情跟媽媽說(shuō)啊?！眿寢尯軗?dān)心地跟我說(shuō)道。我捂住拳頭，跟媽媽說(shuō)：“媽，我對(duì)不起你，我今天考試考差了，只考了90分……”
我的媽媽知道，我的目標(biāo)分是100分，這次沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)分一定會(huì)十分難過(guò)的。當(dāng)我正以為她要指責(zé)我的時(shí)候，沒(méi)想到，結(jié)果卻在我的意料之外。媽媽不但沒(méi)有指責(zé)我，還露出慈祥的雙眼，跟我說(shuō)：“沒(méi)事了，不要緊，失敗乃是成功之母，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才會(huì)真正的成功，雖然這次達(dá)不到你的目標(biāo)，但現(xiàn)在不等于你的未來(lái)，還有機(jī)會(huì)的，下次再努力一點(diǎn)就好了。”母親擦了擦我臉上的淚水，我頓時(shí)，心情從難過(guò)慢慢愈合。媽媽再次露出那慈祥的笑容，說(shuō)：“今天做了你愛(ài)吃的，快去洗手吃吧！”
我心里的那根“針”猶如拔了出來(lái)一樣，沒(méi)有再刺痛過(guò)我的，我也明白了媽媽所說(shuō)的道理。
在我難過(guò)時(shí)，我心中的那道陽(yáng)光——母親那慈祥的笑容，又會(huì)在我的腦海中若隱若現(xiàn)，驅(qū)散了我的難過(guò)，照亮了我的心田，正是因?yàn)檫@道陽(yáng)光，指引著我的成長(zhǎng)道路。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇八
窗外已是黃昏，一片片火紅的晚霞漂浮在天際，亦真亦幻，像一朵朵嬌艷的花朵正在怒放。同樣的黃昏，同樣的景象，心中的那朵芬芳仿佛又在綻放開(kāi)來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，幾年過(guò)去了，女孩長(zhǎng)大了，老人變老了，黃昏也有了無(wú)數(shù)的輪回，一切都按常理進(jìn)行著。唯獨(dú)不變的，是外婆對(duì)女孩的愛(ài)憐，女孩對(duì)外婆的眷戀。
外婆老了，身體也不好。有一天，外婆住進(jìn)了醫(yī)院，可心中依然掛念著她的小外甥女。周末的一天，女孩來(lái)到醫(yī)院看望外婆。外婆半躺在病床上，女孩蹲下身子，靠近外婆。也許是聞到了熟悉的氣息，外婆睜開(kāi)了眼，看到了朝思暮想的外甥女，眼神里閃過(guò)一絲喜悅。輕輕地說(shuō)：“孩子，放學(xué)了啊，在學(xué)?？梢煤脤W(xué)習(xí)啊。”看著外婆瘦削的模樣，女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭拭去眼角的淚水，心里酸酸的。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇九
一切的一切全都因?yàn)樗覀兊淖鎳?guó)！因?yàn)樽鎳?guó)生我養(yǎng)我；因?yàn)樽鎳?guó)教我育我；因?yàn)樽鎳?guó)，在我心中！
千百年前，中國(guó)像是一條巨龍，綿延不絕的'萬(wàn)里長(zhǎng)城、惟妙惟肖的秦兵馬俑，以及那絲綢之路與敦煌壁畫(huà)，都使他傲然屹立與民族之巔。而近代，由于腐敗無(wú)能的清政府，中國(guó)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被甩在了其他國(guó)家后面。
而千百年之后的我們，將要驕傲地告訴天下——我們，是龍的傳人，這條巨龍，在千年之后，將再次騰飛！
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十
有一段日子家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求與學(xué)校的雙重壓力想兩面帶刺的墻壁向我逼近，讓我不敢接近，讓我無(wú)路可走，只有逃避、退縮。知道我離明又遠(yuǎn)了一步時(shí)，我才突然發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)邁入了無(wú)盡的黑暗。
我靠在床邊，看窗外有些陰暗的世界。我不知道究竟哪一條路，才是出路。這時(shí)，微風(fēng)吹盡我的房間，翻開(kāi)了我桌上的那本書(shū)發(fā)貼文：
首先深深吸引我的是哪一個(gè)個(gè)字所透露出的氣質(zhì)：有鐵一般的剛勁又有絲端莊精美之中散發(fā)的，卻是一絲的飄逸和堅(jiān)毅?？茨菣M，兩頭沉重而中間如絲，仿佛在教導(dǎo)我，生活中，該孰輕孰重；看那捺，起筆輕巧而后部卻如同一把出鞘的長(zhǎng)刀，透著一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)之勢(shì)，讓人震撼，仿佛在告訴著我，做事既要冷靜，又要學(xué)會(huì)發(fā)揮自己最大的力量；在細(xì)細(xì)品味那懸針，起筆厚重而手臂卻鋒利如針，問(wèn)問(wèn)的撐起文字的整個(gè)構(gòu)架，好像在教我如何堅(jiān)定不移，用決心承受壓力。筆筆遒勁。字字有神！仿佛那一筆一劃組成的不僅僅是字——而是魂！
然后抓住我內(nèi)心的是字的內(nèi)容：我震撼于“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨；受教育“書(shū)山有路勤為徑”的深刻哲理。而當(dāng)我看到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我的心仿佛都變得澄澈了。這是何等的魄力！這需怎樣的毅力！是啊，堅(jiān)持下去，到達(dá)山頂，過(guò)去的一切便全是浮云。一字一句仿佛給予我源源動(dòng)力，我相信了——堅(jiān)持寫(xiě)去，就是成功。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十一
師恩如甘露，滋潤(rùn)了我的心田；師恩如燈塔，照亮了我的未來(lái)；師恩如清風(fēng)，拂去了我的疲憊。師恩，是，給我?guī)?lái)了溫暖與希望。
傍晚的風(fēng)卷過(guò)窗欞，裹挾著好些寒氣。紅磚道旁的樺樹(shù)繁茂不再，徒留一樹(shù)殘枝。陽(yáng)光投在地面，冰冷的石磚無(wú)故添了幾分落寞。這是已經(jīng)是地理考試前的最后一天了，我卻還有許多知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，只好放學(xué)前再去找一次老師。
辦公室的門(mén)虛掩著，老師正趴在桌子上休息。我抱著練習(xí)冊(cè)，心里直打鼓，十分糾結(jié)。既無(wú)法割舍下對(duì)地理成績(jī)的追求，又不想打擾老師休息。正當(dāng)我抬腳欲走之時(shí)，老師卻坐起來(lái)，揉了揉眼睛，招呼我過(guò)去。我走上前，將練習(xí)冊(cè)放在桌子上，偷偷瞄了老師兩眼。她披散著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，俏皮的發(fā)絲不乖巧地翹著，那晶瑩的眸子里時(shí)不時(shí)地散發(fā)著柔和的光……在眉頭的一蹙一展之間，老師已經(jīng)講完了一道題，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我搖搖頭。她看著我迷茫的眼神，笑了笑，又重新給我講了一遍。
天色開(kāi)始暗沉，星如點(diǎn)漆，夜如潑墨。月光透過(guò)窗欞，在這靜謐的空氣里同皎潔的白燈光融為了一體。我?guī)状翁岢鱿腚x開(kāi)，卻一直插不上話。老師的表情極為認(rèn)真，手上攥著的筆不停地書(shū)寫(xiě)著。
又過(guò)了近半個(gè)小時(shí)，練習(xí)冊(cè)上的題已經(jīng)解決了大半。老師抬起頭，沖我笑了笑，讓我盡快回家。那扉頁(yè)上落下了一串字：“時(shí)光不負(fù)趕路人。努力一定會(huì)有收獲噠！期待你的好消息！”
每個(gè)苦讀的深夜，我總會(huì)執(zhí)起那一本練習(xí)冊(cè)，感受地理老師給予我的力量。臺(tái)燈亮著鵝黃色的光，玻璃上映著一個(gè)奮筆疾書(shū)的朦朧影子，一本練習(xí)冊(cè)現(xiàn)今只剩了薄薄幾頁(yè)?？荚囈讶粔m埃落地，可老師留給我心中的太陽(yáng)卻仍帶給我光明。
月上枝頭，星光燦然。不曾留住月影的皎潔，但我心中珍藏下了一壇陳釀的日光。師恩，，指引著我前行的方向。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十二
每到十一月，我的手指就會(huì)變得冰涼，一根一根地，從無(wú)名指開(kāi)始，直到它們?nèi)际囟?。如冬日里的一泓死水，于是，我知道深冬?lái)了，人們常說(shuō)十指連心，我想，我觸到了內(nèi)心深處的寒冷，可是，就在那一刻，我心中那道陽(yáng)光將那泓死水融化，我的世界花團(tuán)錦簇。
終于到了這樣瘋狂的日子，隔著樓間或近或遠(yuǎn)的距離，雪白的試卷攜著影印的淡淡墨香，將早晨的校園涂抹點(diǎn)亮。耳邊是親切的聲音，卻是撕心裂肺，仿佛要把這一世的肆意盡情喧囂，而我的那張期待已久的模擬考試成績(jī)就是這樣時(shí)光洶涌的洪流中襲卷而至，我不敢相信自己的眼睛，只覺(jué)得大腦一片空白，班級(jí)19名。我仰起頭，今日的那抹陽(yáng)光，似乎格外的刺眼，我的眼淚流了下來(lái)，耳邊是呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)，指尖更是傳達(dá)出了一股冷意。
今天下午的陽(yáng)光很好，道路旁禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中舞動(dòng)著尷尬，所有的溫暖像是在密謀著一場(chǎng)盛大而隆重的謊言，讓我們以為今年不會(huì)有寒冷。我無(wú)法接受班級(jí)19名這個(gè)名次，19名，這三個(gè)字如泰山般的重，壓得我喘不過(guò)來(lái)氣。熟悉的城市優(yōu)雅的朝我微笑，笑容含義不代表，以至于我無(wú)從揣測(cè)我即將獲得是勛章還是訃告。我的腦海中不停的浮現(xiàn)出那個(gè)考試成績(jī)和考前徹夜苦讀的夜晚，種種景象在我的腦海里持續(xù)放映……在我的第十根手指也順從變涼時(shí)，我努力的指頭仰起，幾乎面頰和頸部成直角，我不想哭?？墒悄莾尚邢虧臏I還是流了出來(lái)，然后我聽(tīng)到冬日里風(fēng)從臉頰逃逸的聲音。
下午的陽(yáng)光格外的空靈，厚重，悠揚(yáng)，在陽(yáng)光下，我迷茫的抬起了頭呆呆的望著它，嘴里喃喃道：終究會(huì)落下，又何必努力？街道的盡頭，陽(yáng)光突然強(qiáng)烈的照了過(guò)來(lái)，于是我惶恐的抬起頭，心中莫名的一顫，緊繃的心豁然開(kāi)朗了。連太陽(yáng)都可以在最后的時(shí)光綻放出屬于自己的光彩，為什么我就不可以呢？?jī)H僅就因?yàn)橐淮文M考試成績(jī)的不理想就一蹶不振、自暴自棄？今日的失敗并不代表明日的受挫，明日的太陽(yáng)依舊會(huì)升起，又是新的一天。想到這里，我似乎感到了那一輪不朽的太陽(yáng)釋放出來(lái)的光和熱，溫暖著我的心，成為我心中永恒的陽(yáng)光。逐漸，心中那一泓冰冷刺骨的死水漸漸融化，取而代之的是那一抹陽(yáng)光，我的世界花團(tuán)錦簇！
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十三
那一年的我很調(diào)皮，時(shí)常搗蛋，初入中學(xué)，見(jiàn)到語(yǔ)文老師十分溫柔。記得那一次，我寫(xiě)的作文雖說(shuō)是練習(xí)，但也寫(xiě)的不錯(cuò)，您鼓勵(lì)著我作文還可以進(jìn)步，因?yàn)槟囊痪湓?，我從那時(shí)一直努力做到更好，但能力有限一直處于中等，慢慢地有些灰心。直到我每次遇到困難時(shí)，您總會(huì)出現(xiàn)我的身旁，給予我溫暖，照亮我心。隨著時(shí)間的流逝，分?jǐn)?shù)也一點(diǎn)一點(diǎn)在提高，因?yàn)槟哪且痪湓?，我始終放在心底，每當(dāng)要放棄時(shí)內(nèi)心深處便傳來(lái)那聲聲話語(yǔ)。因?yàn)橛心?，我心中才?huì)溫暖。
烏云遮天，陽(yáng)光依舊溫暖。
記得那一次，天空上的云集聚在一起，風(fēng)很大，眼看便要下雨了，您說(shuō)了句“看看你們讓人愁的，老天都為我流淚了，還不好好學(xué)，要不怎么對(duì)的起你們的父母，對(duì)得起上蒼?”那一句玩笑話使我心又是一暖。
每一次上課我會(huì)溜號(hào)，您就是用哪一雙眼睛告訴我“別溜號(hào)了，注意聽(tīng)講?！彪m然有些嚴(yán)厲，但我知道您是我為好。
雨過(guò)天晴，陽(yáng)光依舊。
如果說(shuō)您是陽(yáng)光，那我便是一株需要陽(yáng)光哺育的小樹(shù)苗，是您帶給我陽(yáng)光，帶給我希望…。
就是您——老師。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十四
夕陽(yáng)斜了，一抹昏黃的余光透過(guò)窗子，如美妙的畫(huà)筆，在墻壁上的那頂巨大草帽上留下一抹紅霞。不覺(jué)中，我嘴角微微上揚(yáng)，上前摘下這頂草帽，戴在頭上。
記得小的時(shí)候，那種大草帽是很常見(jiàn)的，據(jù)說(shuō)它又防暑，又防曬。我的奶奶就是這草帽的“死忠粉”之一。
盛夏，這時(shí)的蒲公英長(zhǎng)得又大又水靈，奶奶用它烙的餅子甜中帶香，香中帶咸，是我最愛(ài)的美味之一。每到這時(shí)奶奶就戴著她的草帽，拎著兩個(gè)小鏟子，拉著我出去挖蒲公英?？墒沁@其中的一個(gè)鏟子是沒(méi)有用的，因?yàn)槲覐膩?lái)都不幫奶奶挖，只顧站在一旁仔細(xì)觀察奶奶的動(dòng)作，還不住的告訴奶奶“多挖點(diǎn)”。于是路邊便常會(huì)有一個(gè)老太太在撅著屁股帶著草帽挖菜，旁邊站著一個(gè)“哨兵”的奇景。
可是后來(lái)，這種大草帽漸漸退出了時(shí)代的潮流，奶奶也不再戴這種大草帽了。這個(gè)草帽便被掛在了墻上，像一顆嵌在墻上的栗子。
“太陽(yáng)出來(lái)呦……”
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十五
陽(yáng)光溫暖，灑在每個(gè)人的成長(zhǎng)路上。它總是充滿希望，總是美麗輝煌。留在我心中的那一道陽(yáng)光，更是世界上最美麗的希望。
記得那是一個(gè)煙雨迷蒙的春天早晨。那次數(shù)學(xué)考試，我考得差極了。拿到試卷的一剎那，我仿佛覺(jué)得整個(gè)世界黑暗一片，不再有陽(yáng)光。心中有種說(shuō)不出的失落，內(nèi)疚與懊悔涌上心頭。我強(qiáng)忍著淚水，拿著幾乎打滿紅叉的試卷交給了媽媽。我低下了頭，等待著狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。當(dāng)我抬頭的時(shí)候，卻看到了是媽媽慈祥的目光。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊，下次努力！”
那天，我始終忘不了媽媽鼓勵(lì)安慰的目光。它使我不由得明白了一些道理，令我從失落的心情又恢復(fù)到平靜的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
時(shí)間過(guò)得很快，又到了測(cè)驗(yàn)發(fā)試卷的日子。當(dāng)老師報(bào)到我的名字，我不由很緊張，眼睛慢慢向試卷的正中央挪去。終于，我考到了希望中的分?jǐn)?shù)。到了晚上，我懷著激動(dòng)心情，將試卷交給了媽媽。她看了這張?jiān)嚲恚牢康匦α?，我獲得了媽媽的贊許。那一刻心里暖極了，仿佛一道陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房。或許母愛(ài)的微笑就是陽(yáng)光一般的溫暖，即使處于寒冬，我也不感到寒冷，因?yàn)橛心且坏狸?yáng)光。
我緩緩地走到自己的房間，輕輕地打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光溫暖地灑在了我的臉上，金燦燦的。
只要我們打開(kāi)心中的那扇窗，陽(yáng)光便會(huì)永遠(yuǎn)照亮心房，照亮人生的每個(gè)驛站。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十六
祖國(guó)，她就是。
我生長(zhǎng)在一個(gè)和平的國(guó)家，她的名字叫做中國(guó)，我生活在這片土地上已經(jīng)10年了，我深深地愛(ài)上了她。
我看過(guò)一部電影，叫《戰(zhàn)狼二》，那些非洲人吃也吃不好，睡也睡不好，而且還有許多人因?yàn)榈昧宋烈叨劳?。他們住在狹窄的帳篷里，跟他們相比，你看看我們：我們可以吃各種美味的食物，睡在寬闊的大房子里；我們生病了，爸爸媽媽就會(huì)立刻送我們?nèi)メt(yī)院，和他們相比，我們簡(jiǎn)直幸福得無(wú)可形容。
如果沒(méi)有祖國(guó)的富強(qiáng)，我們不會(huì)幸福安寧，因?yàn)橛辛藦?qiáng)大的祖國(guó)，我們才有獨(dú)立和自由！
新中國(guó)已經(jīng)成立69周年了，她一直是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我們前進(jìn)的力量，所以祖國(guó)就是。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十七
10月24日至27日，第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議召開(kāi)。會(huì)議決定，明年下半年召開(kāi)十九屆代表大會(huì)。市場(chǎng)認(rèn)為，個(gè)稅改革在跨越了四個(gè)“五年計(jì)劃”后，在“十九屆代表大會(huì)”召開(kāi)之際或?qū)⒂行碌倪M(jìn)展。
《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》記者獲悉，目前財(cái)政部已經(jīng)完成了個(gè)稅改革方案的草案，但方案并未向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，此前曾參與方案研討的專家此次也并未看到內(nèi)容。不過(guò)，對(duì)于個(gè)稅改革關(guān)注的稅率、扣除因素、家庭申報(bào)等內(nèi)容，一直都是社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)。
今年兩大會(huì)議期間，財(cái)政部部長(zhǎng)樓繼偉表示，綜合與分類相結(jié)合的個(gè)稅改革方案已經(jīng)提交國(guó)務(wù)院，按計(jì)劃將于今年提交全國(guó)人大審議。今年上半年，國(guó)家稅務(wù)總局還曾組織專家團(tuán)隊(duì)到各地進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，為個(gè)稅全面開(kāi)征的技術(shù)條件做調(diào)查。
技術(shù)征管準(zhǔn)備。
“盡管綜合個(gè)稅制度還需要很多配套，涉及信息管理制度的完善等難點(diǎn)，但這些問(wèn)題并不是不能解決，隨著改革的推進(jìn)，個(gè)稅的技術(shù)條件將得到保障。”中國(guó)社科院財(cái)經(jīng)戰(zhàn)略研究院研究員張斌此前在接受采訪時(shí)表示。
事實(shí)上，早在1996年制訂“九五”計(jì)劃時(shí)，國(guó)家就明確提出要“建立覆蓋全部個(gè)人收入的分類與綜合相結(jié)合的個(gè)人所得稅制”，之后，“十五”規(guī)劃、“十一五”規(guī)劃、“十二五”規(guī)劃也都明確提出個(gè)稅改革的`方向，并重申要努力推進(jìn)這項(xiàng)改革。
然而，經(jīng)歷了四個(gè)“五年計(jì)劃”后，個(gè)稅雖幾經(jīng)修正調(diào)整，但卻一直沒(méi)有完成。
對(duì)此，中國(guó)政法大學(xué)財(cái)稅法研究中心主任施正文認(rèn)為，分類與綜合相結(jié)合的個(gè)人所得稅制中，綜合所得目前并未實(shí)現(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng)，給征管帶來(lái)難題?！凹涌旖⒑徒∪珎€(gè)人收入和財(cái)產(chǎn)信息系統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)全面征管的前提。”他說(shuō)。
樓繼偉也表示，綜合所得中包含的專項(xiàng)扣除需要大量信息支撐，包括子女教育和職業(yè)教育，家庭贍養(yǎng)等因素都要考慮進(jìn)來(lái)，改革需要分步到位。
據(jù)了解，目前我國(guó)個(gè)人所得稅征收范圍有11類，包括工資、薪金所得;個(gè)體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)所得;對(duì)企事業(yè)單位的承包經(jīng)營(yíng)、承租經(jīng)營(yíng)所得;勞務(wù)報(bào)酬所得;稿酬所得;特許權(quán)使用費(fèi)所得;利息、股息、紅利所得;財(cái)產(chǎn)租賃所得;財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得;偶然所得;經(jīng)國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)確定征稅的其他所得。
張斌認(rèn)為，綜合與分類相結(jié)合的稅制，意味著稅務(wù)機(jī)關(guān)要直接面對(duì)自然人收稅，接受大量的個(gè)人申報(bào)納稅，在征管成本加大的同時(shí)，也對(duì)征管能力提出了更高的要求。“稅務(wù)部門(mén)需要對(duì)納稅人的申報(bào)進(jìn)行稽核和甄別。要建立和完善適用于自然人納稅人的征管機(jī)制，如自然人納稅人的稅務(wù)登記制度和納稅服務(wù)體系、與個(gè)人和家庭有關(guān)的涉稅信息系統(tǒng)等”。
稅收法定原則。
值得注意的是，隨著改革的推進(jìn)，個(gè)人收入和財(cái)產(chǎn)信息的互聯(lián)互通正在加速推進(jìn)。
“《稅收征管法》修訂最大的阻力是‘涉稅信息共享’?！眳⑴c《稅收征管法》修訂和討論工作的施正文透露。
據(jù)悉，現(xiàn)行《稅收征管法》于1993年1月1日開(kāi)始正式實(shí)施，雖然在1995年和2001年進(jìn)行了部分修改，但始終沒(méi)有增加“建立涉稅信息管理制度”的內(nèi)容，稅務(wù)機(jī)關(guān)只能通過(guò)稅務(wù)登記、納稅申報(bào)等間接手段獲取信息，缺乏直接獲取涉稅信息的必要權(quán)力和手段。
不過(guò)，這一現(xiàn)象在去年得到了改善。
國(guó)務(wù)院辦公廳2015年底發(fā)布《深化國(guó)稅、地稅征管體制改革方案》，按照進(jìn)度要求，2018年將實(shí)現(xiàn)征管數(shù)據(jù)向稅務(wù)總局集中，建成自然人征管系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)與個(gè)人收入和財(cái)產(chǎn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通。
對(duì)此，中國(guó)財(cái)稅法學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉劍文表示，國(guó)務(wù)院法制辦曾對(duì)稅收征管法的修訂公開(kāi)征求意見(jiàn)，重點(diǎn)對(duì)納稅人識(shí)別號(hào)和第三方信息提供等內(nèi)容進(jìn)行討論。
在他看來(lái)，納稅人識(shí)別號(hào)包含的各類收入、財(cái)產(chǎn)等信息，加上第三方提供的內(nèi)容都匯集到稅務(wù)機(jī)關(guān)，并最終在稅務(wù)機(jī)關(guān)建立納稅人個(gè)人賬戶，為分類和綜合計(jì)征提供了技術(shù)保障。
記者了解到，正在修訂中的稅收征管法已經(jīng)明確建立自然人納稅識(shí)別號(hào)，這將歸集個(gè)人工資、薪酬、證券、不動(dòng)產(chǎn)、保險(xiǎn)、銀行存款信息，這成為個(gè)稅改革中以納稅人自行申報(bào)納稅為主的重要一環(huán)。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇一
今天即將要代表學(xué)校去參加比賽的我懷著忐忑和激動(dòng)出發(fā)了。畢竟我是第一次演講，而且當(dāng)著各個(gè)地方的各個(gè)老師的面，演講自然因?yàn)榫o張就不順利了，自然也沒(méi)為學(xué)校爭(zhēng)光。原以為第一次失敗的我會(huì)得到同學(xué)以及老師的安慰，但我卻沒(méi)想到，我得到的是同學(xué)們的白眼，以及嘲諷。害怕同學(xué)們流言蜚語(yǔ)的我倉(cāng)惶地逃出了教室，想要沖進(jìn)老師的辦公室和老師解釋。但當(dāng)我即將進(jìn)入老師辦公室時(shí)，卻聽(tīng)到了這樣的一段對(duì)話“夢(mèng)園啊，你真不應(yīng)該讓張涵去參加那個(gè)演講比賽，沒(méi)進(jìn)到前三就算了，第一段還卡住了，真丟學(xué)校的臉。”一位女老師說(shuō)，“是啊，早知道就不讓她去了，還讓我被校長(zhǎng)罵了一頓?！弊屛也豢芍眯诺氖青w老師竟然也這樣看。
我頓時(shí)哭了。
我飛快地沖進(jìn)了無(wú)人的角落，雙腳無(wú)力地癱倒在地板上，放聲大哭?！盀槭裁矗?？為什么我一次失利就受盡指責(zé)？我只是第一次演講??！難道我一次錯(cuò)也不能犯嗎？嗚嗚嗚……”我悲傷地說(shuō)。
回到家的我把自己悶在房間里，父母看出了我的異樣，上前問(wèn)我：“怎么了？演講不順利？還是有人欺負(fù)你？”我默不作聲?！皼](méi)事，一個(gè)小演講而已，不順利也沒(méi)事，還有下一次。如果有人欺負(fù)你的話一定要和我們說(shuō)，我們?nèi)チR他。你到底怎么了？”爸爸用慈祥的眼光看著我，溫柔的說(shuō)?！拔摇已葜v不順利，老師說(shuō)下次不讓我參加了，丟學(xué)校的臉。”我嗚咽的說(shuō)?！皼](méi)事，一時(shí)的失利并不代表永遠(yuǎn)，人一生中都會(huì)遇到挫折，只要你懂得爬起來(lái)，不因?yàn)橐粋€(gè)小小的挫折而喪失信心，挫折就會(huì)變成動(dòng)力?！彼f(shuō)。
我恍然大悟。
我重新調(diào)整了狀態(tài)，后來(lái)的演講越來(lái)越順利了。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇二
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莉莎我要投稿。
本站：教師的教育教學(xué)一般總有成功的地方，及時(shí)記下就能成為有意強(qiáng)化了的經(jīng)驗(yàn)，便于今后發(fā)揚(yáng)光大。下面讓我們一起來(lái)閱讀《教育，讓我心中充滿陽(yáng)光》這篇教育感悟文章吧!
曾經(jīng)有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)一名人民教師，帶著孩子們?cè)谛@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，讓校園給予我們自由的天空，讓夢(mèng)想陪伴著我們一起在校園里飛翔。
既然人生的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，就注定要駛向波濤洶涌的大海，去驗(yàn)證青春的信念;既然人生道路已經(jīng)注定，就要勇往直前地跋涉，去驗(yàn)證青春的堅(jiān)韌;既然過(guò)去不堪回首，那就信心百倍地付出一切代價(jià)，去詮釋青春的能力;既然我躊躇滿志地步入校園的殿堂，那就正式開(kāi)始我人生新的航程吧。
為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我經(jīng)歷了二十多年的教書(shū)生涯，那些刻骨銘心的日子如今仍歷歷在目，櫛風(fēng)沐雨我們風(fēng)雨同舟、一同走過(guò)，站在新的起點(diǎn)上，我是那么激動(dòng)，又是那么神往。走在校園里，任憑思緒飛到遠(yuǎn)方，一股溫馨的感覺(jué)油然而生，彌漫在我的心際，似是一股清泉，流淌在血液里，無(wú)邊的恬靜，籠罩在我的周圍，給我夢(mèng)幻一般的清幽。
當(dāng)生活的畫(huà)卷慢慢打開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在尋尋覓覓的盡頭，感受到的是孩子們爽朗的笑聲，天真的童心。我曾經(jīng)迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，也曾想放棄最初的教育夢(mèng)想，然而時(shí)間總是會(huì)因公平而殘酷到無(wú)情，正如朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去了;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去了，默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去了，我覺(jué)察到曾經(jīng)的青春歲月已漸行漸遠(yuǎn)……”是啊!時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多事要做，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧!讓我們美麗的教育人生變得更加充實(shí)，豐富，有節(jié)奏。
教育是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與合作的舞臺(tái)，我們每一個(gè)教育工作者就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色，那么我們何不把自己的角色扮演得最好!作為一名教師，我們都渴望樂(lè)觀積極地為夢(mèng)想而奮斗，為理想而拼搏。總有一天，我們定會(huì)滿載而歸的!那時(shí)你會(huì)看到金菊在笑，你會(huì)嘗到碩果飄香，因?yàn)槟愕鹊搅耸斋@的季節(jié)。
然而，教育生涯中也難免有挫折、失敗，我們不能因此而感嘆，但我們可以堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，我們應(yīng)該明白，人的一生要找到的東西很多，而真正能找到的卻很少，重要的不在于找到了什么，而是你是否一直在尋找?！疤炜詹涣粝馒B(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)?！鄙皇怯肋h(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，定要懷著一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心來(lái)體貼生活。兩眼永遠(yuǎn)向前看，不被外物遮掩。把失意托付給過(guò)眼云煙，不要回頭，因?yàn)殛幱斑€在身后，繼續(xù)往前走，始終面對(duì)陽(yáng)光，朝著偉大的夢(mèng)想，一路高歌。
教育如風(fēng)，清新得心醉，它無(wú)邊無(wú)際，但我愛(ài)風(fēng)的無(wú)拘無(wú)束，即使它使我迷失的航標(biāo)在大海中探尋;教育是雨，它有思想，有語(yǔ)言，讓我有愛(ài)雨的隨心所欲，即使它讓我無(wú)聲的淚水在天空中飛翔;教育似電，在平凡中爆發(fā)，在寧?kù)o中崛起，像久埋心底的激情，像搏擊海岸的巨浪。
有人說(shuō)，平凡的教育有著相同的平凡人生，而不平凡的教育卻有著各自的輝煌。我可以選擇平凡，但不可選擇平庸，如果可能話，我相信誰(shuí)都想當(dāng)一位不平凡的工作者。
我們每個(gè)教育工作者都經(jīng)歷了由充實(shí)到豐滿的心路歷程，而心靈的列車將勇往直前，永不停息!
放飛希望，超越夢(mèng)想，讓汗水與努力同在，讓我的人生無(wú)悔于教育夢(mèng)想!教育，讓我的人生更加充實(shí)，讓我的心中永遠(yuǎn)都充滿著陽(yáng)光!
作者：西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)馮瑜。
公眾號(hào)：玉峰文苑。
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教師個(gè)人教學(xué)心得隨筆。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇三
正如花一般年紀(jì)的我們，已悄然進(jìn)入青春期，有人說(shuō)：“青春是一本打開(kāi)就合不住的書(shū)。”沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)因你而停留，但你卻可以利用它來(lái)改變你的人生。
青春期，它是我們成長(zhǎng)與成熟的一個(gè)見(jiàn)證，我們可以使它變得豐富多彩，可以讓你在以后回想起來(lái)意味猶盡，無(wú)怨無(wú)悔；它也可以變得黯淡無(wú)光，甚至悲慘，讓你在以后回想起來(lái)追悔莫及。
青春，是人的一生中最美好的時(shí)光，青春時(shí)期的努力奮斗使你受益匪淺，然而年少無(wú)知的我們總是不以為然！
身邊一些和我們同齡的人，有的努力奮斗，品學(xué)兼優(yōu)，他們是老師同學(xué)們的驕傲，他們高高在上，然而，對(duì)于大多數(shù)同我一般的中等生來(lái)說(shuō)，他們“可望而不可及”，而有的人，他們不學(xué)無(wú)術(shù)，甚至輟學(xué)，外面的世界仿佛散發(fā)著強(qiáng)大的磁場(chǎng)，吸引著他們。努力奮斗的人從不浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間就是金錢(qián)，他們更愿意在知識(shí)的海洋中翱翔，而那些不學(xué)無(wú)術(shù)的人，呵，他們不懂時(shí)間的重要性，不懂知識(shí)的重要。21世紀(jì)，雖說(shuō)知識(shí)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有知識(shí)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
處于青春期的我們，對(duì)于愛(ài)情也不過(guò)是心中萌生了對(duì)異性的`情感罷了，難道這就是愛(ài)？此言差矣！身邊很多同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，他們整天關(guān)心的不是學(xué)習(xí)而是對(duì)方。他們的成績(jī)?nèi)找嫦陆?，現(xiàn)在我們的當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，我們要把心思放在學(xué)習(xí)上，而不是把心思花費(fèi)在早戀這些無(wú)聊的事情中。我們現(xiàn)在時(shí)間緊，任務(wù)重，哪還有時(shí)間去談情說(shuō)愛(ài)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用閑暇時(shí)間，用有限的時(shí)間來(lái)收取無(wú)限的收獲。
趁我們還年輕，好好的珍惜且利用時(shí)間吧！不要像古人所說(shuō)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！”我深信，只要我們努力奮斗，珍惜時(shí)間，做一些正確的事?？倳?huì)使你在青春的道路上受益匪淺，總會(huì)使你心靈的窗戶外的世界更加寬廣，遼闊！
我心中的陽(yáng)光隨筆篇四
當(dāng)破土而出，屹立于峰巔的那一刻，才驚覺(jué)是心中的陽(yáng)光支撐起了那段不平凡的生命。
－題記。
這是一顆渺小的種子。在它剛要落入土壤的那一刻被迎面而來(lái)的風(fēng)擷卷了起來(lái)。在強(qiáng)勁的風(fēng)勢(shì)下，它被帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，落入了山間峭壁的石縫之中。
這將會(huì)是一場(chǎng)考驗(yàn)。沒(méi)有肥沃的土地所給予營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有過(guò)多的水分適時(shí)地補(bǔ)充，種子如何能再見(jiàn)到外面的陽(yáng)光？它開(kāi)始不安，開(kāi)始惶恐，甚至想要在這陰暗的石縫中自生自滅，但它心底卻燃起了一個(gè)強(qiáng)大的信念：“我要出去！”。
談何容易??！這巨大的磐石將種子深深地?cái)D在了細(xì)縫之中動(dòng)彈不得。它開(kāi)始不斷的扭動(dòng)身軀，不斷的想要膨脹，但是，它失敗了。它太渺小了，簡(jiǎn)直喚不起任何的力量。
不！不能放棄！頑強(qiáng)的種子開(kāi)始等待時(shí)機(jī)，盡管精疲力盡，盡管瘦弱不堪，但它始終不放松警惕。它一點(diǎn)點(diǎn)艱難的外挪，忍受著被堅(jiān)石磨礪的煎熬，它不顧一起地汲取一切從石縫里滲入的水分，即使是苦澀的。那外面的陽(yáng)光驅(qū)使著它不斷地孕育著力量，它一定要綻放生命!
終于，它要爆發(fā)了。它不停地旋轉(zhuǎn)，不停的旋轉(zhuǎn)，那已經(jīng)是極限了。當(dāng)滲入的最后一滴水滋潤(rùn)進(jìn)它的心田的時(shí)候，再?zèng)]有比此時(shí)更強(qiáng)大的欲望了。它迸足全身的力氣脹裂了那層已傷痕累累的外殼?！皳溥辍币宦暎匠隽四穷w幼小的腦袋。那從石縫中所爆出的第一片新葉，那真是已種蓬勃的生命力量。
歷經(jīng)幾番春秋，當(dāng)種子深深地扎根于這異常的境地，才發(fā)現(xiàn)自己早已成為屹立于這陡峰上的一棵堅(jiān)松，俯瞰世間萬(wàn)物，那是一段何等壯美的生命歷程！
沒(méi)有心中的欲望驅(qū)使，沒(méi)有對(duì)陽(yáng)光的渴望，也許幼小的種子早已被遺棄在那個(gè)不為人知的角落。生命是靠我們綻放的，輝煌是要毅力造就的。當(dāng)我們陷入困境，當(dāng)我們迷失方向，請(qǐng)摭拾起信念，感悟愛(ài)的力量，不要甘于沉寂，只要心中又陽(yáng)光，就能撐起起整段的生命歲月，就能擁有無(wú)限的希望！
我心中的陽(yáng)光隨筆篇五
在我孤獨(dú)的時(shí)候，我的朋友會(huì)陪我一起玩，就像一束陽(yáng)光照亮了我孤獨(dú)黑暗的心。
在我生病的時(shí)候，我的爸爸媽媽會(huì)以最快的速度來(lái)到我身邊照顧我，關(guān)心我，就像一束陽(yáng)光溫暖了我寒冷的心。
在我有了疑難，困惑不解的時(shí)候，老師孜孜不倦地教我解答的方法，就像一束陽(yáng)光照亮了我前行的方向。
甚至當(dāng)我在大街上摔倒的時(shí)候，也會(huì)有人把我扶起來(lái)。這時(shí)我從內(nèi)心里感到幫助人的快樂(lè)。
在我懵懵懂懂的時(shí)候，媽媽教我識(shí)字，教我走路，教我……。
在我進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，老師教我知識(shí)，教我做人的道理。
在我傷心煩惱的時(shí)候，朋友教我擺脫煩惱，教我學(xué)會(huì)快樂(lè)。
爸爸、媽媽、老師、朋友……你們都是我心中的陽(yáng)光，給我幼小的心靈帶來(lái)溫暖。感謝你們。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇六
呼吸著芬芳的空氣，撩開(kāi)心湖的面紗，思緒乘著清風(fēng)飄向了那個(gè)美麗的午后，感動(dòng)隨之緩緩升起。
“唉！今天又要上學(xué)啦。”
“十年寒窗，哪有不辛苦的，堅(jiān)持就是勝利?！?BR> 諾大的屋子回蕩著母女倆的對(duì)話。
天空猶如打翻了的墨汁，墨色彌漫開(kāi)來(lái)，低沉的烏云使人變的憂郁沉悶。
“怎么辦？衣服還沒(méi)干?！?BR> “沒(méi)干算了，我再穿別的。”
“不行，今天天氣冷，看樣子會(huì)下大雨，這衣服厚暖和，你在學(xué)校........”
“煩死了，別嘮嘮叨叨的，不還有別的衣服嗎？”
“可這件厚些，你得穿暖點(diǎn)?！蹦赣H說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身走到爐旁，靜靜地烘烤起來(lái)。
紅光映在母親那爬滿皺紋的琴弦般的臉頰，那略蒼白的嘴唇也失去了往日最亮麗的紅潤(rùn)，，干枯銀白的青絲早已代替細(xì)滑黑亮的秀發(fā)，母親那曾經(jīng)令人羨慕的，嫩白的雙手已不復(fù)存在，如今的母親，雙手上布滿了凹凸的、有些偏紫的青筋，這丑陋的東西無(wú)情的攀附在母親那雙本該完美的手上。
母親啊，你究竟為我付出了多少？
我的心里突然涌進(jìn)了陣陣酸楚。
就這樣，靜靜地望著母親。
不知道什么時(shí)候，母親已經(jīng)拿著衣服走到我的身邊，輕輕地把衣服套在我的身上。
“衣服已經(jīng)干了，還是熱的，快穿上，別著涼了?！?BR> “媽媽........”
“天氣轉(zhuǎn)涼了，當(dāng)?shù)叫Ｒ欢ㄒ┡c(diǎn)，我們不在你的身邊，你可要照顧好自己，如果生了病，多受罪?。 ?BR> 此刻，感動(dòng)填滿了我的整個(gè)心窩，暖暖的，幸福的感覺(jué)，如藤蔓，瘋狂滋長(zhǎng)。
母親?。∧愕膼?ài)就像那沖破云層的陽(yáng)光，直射入我內(nèi)心，讓我感到溫暖！
我心中的陽(yáng)光隨筆篇七
每個(gè)人的心中都有一道陽(yáng)光，在你迷茫的時(shí)候，你心里的那道陽(yáng)光就會(huì)出現(xiàn)，驅(qū)散你的迷茫；在你難過(guò)的時(shí)候，你心中的那道陽(yáng)光就會(huì)出現(xiàn)，趕走你的不快樂(lè)。而我心中的那道陽(yáng)光，卻是母親那和藹可親，慈祥的笑容。
在我的小學(xué)時(shí)光里，有一次的考試使我印象深刻。記得那一天是公布成績(jī)的時(shí)候，我期待又緊張，因?yàn)檫@次是四年級(jí)的考試，我可能發(fā)揮失常了。當(dāng)發(fā)下來(lái)的卷子出現(xiàn)在我凝然的眼前，我看著那考的90分的成績(jī)，一陣難過(guò)涌住了我的心頭，就像被針扎了那般刺痛，那種痛苦是從未出現(xiàn)的，卻到今天就破例了。
我走在放學(xué)回家的路上，心情十分地難過(guò)，想著：“回家后，媽媽一定會(huì)指責(zé)我的。”看著那在樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，感覺(jué)它們?cè)谧I笑著我，聞著路上的空氣，一點(diǎn)也不新鮮。
到家后，媽媽正在廚房里做飯，她看著我那難過(guò)的心情與含著淚水的雙眼，便著急地問(wèn)我：“怎么了？今天在學(xué)校不開(kāi)心了嗎？不要不吱聲，有什么事情跟媽媽說(shuō)啊?！眿寢尯軗?dān)心地跟我說(shuō)道。我捂住拳頭，跟媽媽說(shuō)：“媽，我對(duì)不起你，我今天考試考差了，只考了90分……”
我的媽媽知道，我的目標(biāo)分是100分，這次沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)分一定會(huì)十分難過(guò)的。當(dāng)我正以為她要指責(zé)我的時(shí)候，沒(méi)想到，結(jié)果卻在我的意料之外。媽媽不但沒(méi)有指責(zé)我，還露出慈祥的雙眼，跟我說(shuō)：“沒(méi)事了，不要緊，失敗乃是成功之母，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才會(huì)真正的成功，雖然這次達(dá)不到你的目標(biāo)，但現(xiàn)在不等于你的未來(lái)，還有機(jī)會(huì)的，下次再努力一點(diǎn)就好了。”母親擦了擦我臉上的淚水，我頓時(shí)，心情從難過(guò)慢慢愈合。媽媽再次露出那慈祥的笑容，說(shuō)：“今天做了你愛(ài)吃的，快去洗手吃吧！”
我心里的那根“針”猶如拔了出來(lái)一樣，沒(méi)有再刺痛過(guò)我的，我也明白了媽媽所說(shuō)的道理。
在我難過(guò)時(shí)，我心中的那道陽(yáng)光——母親那慈祥的笑容，又會(huì)在我的腦海中若隱若現(xiàn)，驅(qū)散了我的難過(guò)，照亮了我的心田，正是因?yàn)檫@道陽(yáng)光，指引著我的成長(zhǎng)道路。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇八
窗外已是黃昏，一片片火紅的晚霞漂浮在天際，亦真亦幻，像一朵朵嬌艷的花朵正在怒放。同樣的黃昏，同樣的景象，心中的那朵芬芳仿佛又在綻放開(kāi)來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，幾年過(guò)去了，女孩長(zhǎng)大了，老人變老了，黃昏也有了無(wú)數(shù)的輪回，一切都按常理進(jìn)行著。唯獨(dú)不變的，是外婆對(duì)女孩的愛(ài)憐，女孩對(duì)外婆的眷戀。
外婆老了，身體也不好。有一天，外婆住進(jìn)了醫(yī)院，可心中依然掛念著她的小外甥女。周末的一天，女孩來(lái)到醫(yī)院看望外婆。外婆半躺在病床上，女孩蹲下身子，靠近外婆。也許是聞到了熟悉的氣息，外婆睜開(kāi)了眼，看到了朝思暮想的外甥女，眼神里閃過(guò)一絲喜悅。輕輕地說(shuō)：“孩子，放學(xué)了啊，在學(xué)?？梢煤脤W(xué)習(xí)啊。”看著外婆瘦削的模樣，女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭拭去眼角的淚水，心里酸酸的。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇九
一切的一切全都因?yàn)樗覀兊淖鎳?guó)！因?yàn)樽鎳?guó)生我養(yǎng)我；因?yàn)樽鎳?guó)教我育我；因?yàn)樽鎳?guó)，在我心中！
千百年前，中國(guó)像是一條巨龍，綿延不絕的'萬(wàn)里長(zhǎng)城、惟妙惟肖的秦兵馬俑，以及那絲綢之路與敦煌壁畫(huà)，都使他傲然屹立與民族之巔。而近代，由于腐敗無(wú)能的清政府，中國(guó)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被甩在了其他國(guó)家后面。
而千百年之后的我們，將要驕傲地告訴天下——我們，是龍的傳人，這條巨龍，在千年之后，將再次騰飛！
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十
有一段日子家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求與學(xué)校的雙重壓力想兩面帶刺的墻壁向我逼近，讓我不敢接近，讓我無(wú)路可走，只有逃避、退縮。知道我離明又遠(yuǎn)了一步時(shí)，我才突然發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)邁入了無(wú)盡的黑暗。
我靠在床邊，看窗外有些陰暗的世界。我不知道究竟哪一條路，才是出路。這時(shí)，微風(fēng)吹盡我的房間，翻開(kāi)了我桌上的那本書(shū)發(fā)貼文：
首先深深吸引我的是哪一個(gè)個(gè)字所透露出的氣質(zhì)：有鐵一般的剛勁又有絲端莊精美之中散發(fā)的，卻是一絲的飄逸和堅(jiān)毅?？茨菣M，兩頭沉重而中間如絲，仿佛在教導(dǎo)我，生活中，該孰輕孰重；看那捺，起筆輕巧而后部卻如同一把出鞘的長(zhǎng)刀，透著一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)之勢(shì)，讓人震撼，仿佛在告訴著我，做事既要冷靜，又要學(xué)會(huì)發(fā)揮自己最大的力量；在細(xì)細(xì)品味那懸針，起筆厚重而手臂卻鋒利如針，問(wèn)問(wèn)的撐起文字的整個(gè)構(gòu)架，好像在教我如何堅(jiān)定不移，用決心承受壓力。筆筆遒勁。字字有神！仿佛那一筆一劃組成的不僅僅是字——而是魂！
然后抓住我內(nèi)心的是字的內(nèi)容：我震撼于“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨；受教育“書(shū)山有路勤為徑”的深刻哲理。而當(dāng)我看到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我的心仿佛都變得澄澈了。這是何等的魄力！這需怎樣的毅力！是啊，堅(jiān)持下去，到達(dá)山頂，過(guò)去的一切便全是浮云。一字一句仿佛給予我源源動(dòng)力，我相信了——堅(jiān)持寫(xiě)去，就是成功。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十一
師恩如甘露，滋潤(rùn)了我的心田；師恩如燈塔，照亮了我的未來(lái)；師恩如清風(fēng)，拂去了我的疲憊。師恩，是，給我?guī)?lái)了溫暖與希望。
傍晚的風(fēng)卷過(guò)窗欞，裹挾著好些寒氣。紅磚道旁的樺樹(shù)繁茂不再，徒留一樹(shù)殘枝。陽(yáng)光投在地面，冰冷的石磚無(wú)故添了幾分落寞。這是已經(jīng)是地理考試前的最后一天了，我卻還有許多知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，只好放學(xué)前再去找一次老師。
辦公室的門(mén)虛掩著，老師正趴在桌子上休息。我抱著練習(xí)冊(cè)，心里直打鼓，十分糾結(jié)。既無(wú)法割舍下對(duì)地理成績(jī)的追求，又不想打擾老師休息。正當(dāng)我抬腳欲走之時(shí)，老師卻坐起來(lái)，揉了揉眼睛，招呼我過(guò)去。我走上前，將練習(xí)冊(cè)放在桌子上，偷偷瞄了老師兩眼。她披散著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，俏皮的發(fā)絲不乖巧地翹著，那晶瑩的眸子里時(shí)不時(shí)地散發(fā)著柔和的光……在眉頭的一蹙一展之間，老師已經(jīng)講完了一道題，問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂，我搖搖頭。她看著我迷茫的眼神，笑了笑，又重新給我講了一遍。
天色開(kāi)始暗沉，星如點(diǎn)漆，夜如潑墨。月光透過(guò)窗欞，在這靜謐的空氣里同皎潔的白燈光融為了一體。我?guī)状翁岢鱿腚x開(kāi)，卻一直插不上話。老師的表情極為認(rèn)真，手上攥著的筆不停地書(shū)寫(xiě)著。
又過(guò)了近半個(gè)小時(shí)，練習(xí)冊(cè)上的題已經(jīng)解決了大半。老師抬起頭，沖我笑了笑，讓我盡快回家。那扉頁(yè)上落下了一串字：“時(shí)光不負(fù)趕路人。努力一定會(huì)有收獲噠！期待你的好消息！”
每個(gè)苦讀的深夜，我總會(huì)執(zhí)起那一本練習(xí)冊(cè)，感受地理老師給予我的力量。臺(tái)燈亮著鵝黃色的光，玻璃上映著一個(gè)奮筆疾書(shū)的朦朧影子，一本練習(xí)冊(cè)現(xiàn)今只剩了薄薄幾頁(yè)?？荚囈讶粔m埃落地，可老師留給我心中的太陽(yáng)卻仍帶給我光明。
月上枝頭，星光燦然。不曾留住月影的皎潔，但我心中珍藏下了一壇陳釀的日光。師恩，，指引著我前行的方向。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十二
每到十一月，我的手指就會(huì)變得冰涼，一根一根地，從無(wú)名指開(kāi)始，直到它們?nèi)际囟?。如冬日里的一泓死水，于是，我知道深冬?lái)了，人們常說(shuō)十指連心，我想，我觸到了內(nèi)心深處的寒冷，可是，就在那一刻，我心中那道陽(yáng)光將那泓死水融化，我的世界花團(tuán)錦簇。
終于到了這樣瘋狂的日子，隔著樓間或近或遠(yuǎn)的距離，雪白的試卷攜著影印的淡淡墨香，將早晨的校園涂抹點(diǎn)亮。耳邊是親切的聲音，卻是撕心裂肺，仿佛要把這一世的肆意盡情喧囂，而我的那張期待已久的模擬考試成績(jī)就是這樣時(shí)光洶涌的洪流中襲卷而至，我不敢相信自己的眼睛，只覺(jué)得大腦一片空白，班級(jí)19名。我仰起頭，今日的那抹陽(yáng)光，似乎格外的刺眼，我的眼淚流了下來(lái)，耳邊是呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)，指尖更是傳達(dá)出了一股冷意。
今天下午的陽(yáng)光很好，道路旁禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中舞動(dòng)著尷尬，所有的溫暖像是在密謀著一場(chǎng)盛大而隆重的謊言，讓我們以為今年不會(huì)有寒冷。我無(wú)法接受班級(jí)19名這個(gè)名次，19名，這三個(gè)字如泰山般的重，壓得我喘不過(guò)來(lái)氣。熟悉的城市優(yōu)雅的朝我微笑，笑容含義不代表，以至于我無(wú)從揣測(cè)我即將獲得是勛章還是訃告。我的腦海中不停的浮現(xiàn)出那個(gè)考試成績(jī)和考前徹夜苦讀的夜晚，種種景象在我的腦海里持續(xù)放映……在我的第十根手指也順從變涼時(shí)，我努力的指頭仰起，幾乎面頰和頸部成直角，我不想哭?？墒悄莾尚邢虧臏I還是流了出來(lái)，然后我聽(tīng)到冬日里風(fēng)從臉頰逃逸的聲音。
下午的陽(yáng)光格外的空靈，厚重，悠揚(yáng)，在陽(yáng)光下，我迷茫的抬起了頭呆呆的望著它，嘴里喃喃道：終究會(huì)落下，又何必努力？街道的盡頭，陽(yáng)光突然強(qiáng)烈的照了過(guò)來(lái)，于是我惶恐的抬起頭，心中莫名的一顫，緊繃的心豁然開(kāi)朗了。連太陽(yáng)都可以在最后的時(shí)光綻放出屬于自己的光彩，為什么我就不可以呢？?jī)H僅就因?yàn)橐淮文M考試成績(jī)的不理想就一蹶不振、自暴自棄？今日的失敗并不代表明日的受挫，明日的太陽(yáng)依舊會(huì)升起，又是新的一天。想到這里，我似乎感到了那一輪不朽的太陽(yáng)釋放出來(lái)的光和熱，溫暖著我的心，成為我心中永恒的陽(yáng)光。逐漸，心中那一泓冰冷刺骨的死水漸漸融化，取而代之的是那一抹陽(yáng)光，我的世界花團(tuán)錦簇！
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十三
那一年的我很調(diào)皮，時(shí)常搗蛋，初入中學(xué)，見(jiàn)到語(yǔ)文老師十分溫柔。記得那一次，我寫(xiě)的作文雖說(shuō)是練習(xí)，但也寫(xiě)的不錯(cuò)，您鼓勵(lì)著我作文還可以進(jìn)步，因?yàn)槟囊痪湓?，我從那時(shí)一直努力做到更好，但能力有限一直處于中等，慢慢地有些灰心。直到我每次遇到困難時(shí)，您總會(huì)出現(xiàn)我的身旁，給予我溫暖，照亮我心。隨著時(shí)間的流逝，分?jǐn)?shù)也一點(diǎn)一點(diǎn)在提高，因?yàn)槟哪且痪湓?，我始終放在心底，每當(dāng)要放棄時(shí)內(nèi)心深處便傳來(lái)那聲聲話語(yǔ)。因?yàn)橛心?，我心中才?huì)溫暖。
烏云遮天，陽(yáng)光依舊溫暖。
記得那一次，天空上的云集聚在一起，風(fēng)很大，眼看便要下雨了，您說(shuō)了句“看看你們讓人愁的，老天都為我流淚了，還不好好學(xué)，要不怎么對(duì)的起你們的父母，對(duì)得起上蒼?”那一句玩笑話使我心又是一暖。
每一次上課我會(huì)溜號(hào)，您就是用哪一雙眼睛告訴我“別溜號(hào)了，注意聽(tīng)講?！彪m然有些嚴(yán)厲，但我知道您是我為好。
雨過(guò)天晴，陽(yáng)光依舊。
如果說(shuō)您是陽(yáng)光，那我便是一株需要陽(yáng)光哺育的小樹(shù)苗，是您帶給我陽(yáng)光，帶給我希望…。
就是您——老師。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十四
夕陽(yáng)斜了，一抹昏黃的余光透過(guò)窗子，如美妙的畫(huà)筆，在墻壁上的那頂巨大草帽上留下一抹紅霞。不覺(jué)中，我嘴角微微上揚(yáng)，上前摘下這頂草帽，戴在頭上。
記得小的時(shí)候，那種大草帽是很常見(jiàn)的，據(jù)說(shuō)它又防暑，又防曬。我的奶奶就是這草帽的“死忠粉”之一。
盛夏，這時(shí)的蒲公英長(zhǎng)得又大又水靈，奶奶用它烙的餅子甜中帶香，香中帶咸，是我最愛(ài)的美味之一。每到這時(shí)奶奶就戴著她的草帽，拎著兩個(gè)小鏟子，拉著我出去挖蒲公英?？墒沁@其中的一個(gè)鏟子是沒(méi)有用的，因?yàn)槲覐膩?lái)都不幫奶奶挖，只顧站在一旁仔細(xì)觀察奶奶的動(dòng)作，還不住的告訴奶奶“多挖點(diǎn)”。于是路邊便常會(huì)有一個(gè)老太太在撅著屁股帶著草帽挖菜，旁邊站著一個(gè)“哨兵”的奇景。
可是后來(lái)，這種大草帽漸漸退出了時(shí)代的潮流，奶奶也不再戴這種大草帽了。這個(gè)草帽便被掛在了墻上，像一顆嵌在墻上的栗子。
“太陽(yáng)出來(lái)呦……”
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十五
陽(yáng)光溫暖，灑在每個(gè)人的成長(zhǎng)路上。它總是充滿希望，總是美麗輝煌。留在我心中的那一道陽(yáng)光，更是世界上最美麗的希望。
記得那是一個(gè)煙雨迷蒙的春天早晨。那次數(shù)學(xué)考試，我考得差極了。拿到試卷的一剎那，我仿佛覺(jué)得整個(gè)世界黑暗一片，不再有陽(yáng)光。心中有種說(shuō)不出的失落，內(nèi)疚與懊悔涌上心頭。我強(qiáng)忍著淚水，拿著幾乎打滿紅叉的試卷交給了媽媽。我低下了頭，等待著狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。當(dāng)我抬頭的時(shí)候，卻看到了是媽媽慈祥的目光。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊，下次努力！”
那天，我始終忘不了媽媽鼓勵(lì)安慰的目光。它使我不由得明白了一些道理，令我從失落的心情又恢復(fù)到平靜的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
時(shí)間過(guò)得很快，又到了測(cè)驗(yàn)發(fā)試卷的日子。當(dāng)老師報(bào)到我的名字，我不由很緊張，眼睛慢慢向試卷的正中央挪去。終于，我考到了希望中的分?jǐn)?shù)。到了晚上，我懷著激動(dòng)心情，將試卷交給了媽媽。她看了這張?jiān)嚲恚牢康匦α?，我獲得了媽媽的贊許。那一刻心里暖極了，仿佛一道陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房。或許母愛(ài)的微笑就是陽(yáng)光一般的溫暖，即使處于寒冬，我也不感到寒冷，因?yàn)橛心且坏狸?yáng)光。
我緩緩地走到自己的房間，輕輕地打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光溫暖地灑在了我的臉上，金燦燦的。
只要我們打開(kāi)心中的那扇窗，陽(yáng)光便會(huì)永遠(yuǎn)照亮心房，照亮人生的每個(gè)驛站。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十六
祖國(guó)，她就是。
我生長(zhǎng)在一個(gè)和平的國(guó)家，她的名字叫做中國(guó)，我生活在這片土地上已經(jīng)10年了，我深深地愛(ài)上了她。
我看過(guò)一部電影，叫《戰(zhàn)狼二》，那些非洲人吃也吃不好，睡也睡不好，而且還有許多人因?yàn)榈昧宋烈叨劳?。他們住在狹窄的帳篷里，跟他們相比，你看看我們：我們可以吃各種美味的食物，睡在寬闊的大房子里；我們生病了，爸爸媽媽就會(huì)立刻送我們?nèi)メt(yī)院，和他們相比，我們簡(jiǎn)直幸福得無(wú)可形容。
如果沒(méi)有祖國(guó)的富強(qiáng)，我們不會(huì)幸福安寧，因?yàn)橛辛藦?qiáng)大的祖國(guó)，我們才有獨(dú)立和自由！
新中國(guó)已經(jīng)成立69周年了，她一直是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我們前進(jìn)的力量，所以祖國(guó)就是。
我心中的陽(yáng)光隨筆篇十七
10月24日至27日，第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議召開(kāi)。會(huì)議決定，明年下半年召開(kāi)十九屆代表大會(huì)。市場(chǎng)認(rèn)為，個(gè)稅改革在跨越了四個(gè)“五年計(jì)劃”后，在“十九屆代表大會(huì)”召開(kāi)之際或?qū)⒂行碌倪M(jìn)展。
《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》記者獲悉，目前財(cái)政部已經(jīng)完成了個(gè)稅改革方案的草案，但方案并未向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，此前曾參與方案研討的專家此次也并未看到內(nèi)容。不過(guò)，對(duì)于個(gè)稅改革關(guān)注的稅率、扣除因素、家庭申報(bào)等內(nèi)容，一直都是社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)。
今年兩大會(huì)議期間，財(cái)政部部長(zhǎng)樓繼偉表示，綜合與分類相結(jié)合的個(gè)稅改革方案已經(jīng)提交國(guó)務(wù)院，按計(jì)劃將于今年提交全國(guó)人大審議。今年上半年，國(guó)家稅務(wù)總局還曾組織專家團(tuán)隊(duì)到各地進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，為個(gè)稅全面開(kāi)征的技術(shù)條件做調(diào)查。
技術(shù)征管準(zhǔn)備。
“盡管綜合個(gè)稅制度還需要很多配套，涉及信息管理制度的完善等難點(diǎn)，但這些問(wèn)題并不是不能解決，隨著改革的推進(jìn)，個(gè)稅的技術(shù)條件將得到保障。”中國(guó)社科院財(cái)經(jīng)戰(zhàn)略研究院研究員張斌此前在接受采訪時(shí)表示。
事實(shí)上，早在1996年制訂“九五”計(jì)劃時(shí)，國(guó)家就明確提出要“建立覆蓋全部個(gè)人收入的分類與綜合相結(jié)合的個(gè)人所得稅制”，之后，“十五”規(guī)劃、“十一五”規(guī)劃、“十二五”規(guī)劃也都明確提出個(gè)稅改革的`方向，并重申要努力推進(jìn)這項(xiàng)改革。
然而，經(jīng)歷了四個(gè)“五年計(jì)劃”后，個(gè)稅雖幾經(jīng)修正調(diào)整，但卻一直沒(méi)有完成。
對(duì)此，中國(guó)政法大學(xué)財(cái)稅法研究中心主任施正文認(rèn)為，分類與綜合相結(jié)合的個(gè)人所得稅制中，綜合所得目前并未實(shí)現(xiàn)信息聯(lián)網(wǎng)，給征管帶來(lái)難題?！凹涌旖⒑徒∪珎€(gè)人收入和財(cái)產(chǎn)信息系統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)全面征管的前提。”他說(shuō)。
樓繼偉也表示，綜合所得中包含的專項(xiàng)扣除需要大量信息支撐，包括子女教育和職業(yè)教育，家庭贍養(yǎng)等因素都要考慮進(jìn)來(lái)，改革需要分步到位。
據(jù)了解，目前我國(guó)個(gè)人所得稅征收范圍有11類，包括工資、薪金所得;個(gè)體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)所得;對(duì)企事業(yè)單位的承包經(jīng)營(yíng)、承租經(jīng)營(yíng)所得;勞務(wù)報(bào)酬所得;稿酬所得;特許權(quán)使用費(fèi)所得;利息、股息、紅利所得;財(cái)產(chǎn)租賃所得;財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得;偶然所得;經(jīng)國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)確定征稅的其他所得。
張斌認(rèn)為，綜合與分類相結(jié)合的稅制，意味著稅務(wù)機(jī)關(guān)要直接面對(duì)自然人收稅，接受大量的個(gè)人申報(bào)納稅，在征管成本加大的同時(shí)，也對(duì)征管能力提出了更高的要求。“稅務(wù)部門(mén)需要對(duì)納稅人的申報(bào)進(jìn)行稽核和甄別。要建立和完善適用于自然人納稅人的征管機(jī)制，如自然人納稅人的稅務(wù)登記制度和納稅服務(wù)體系、與個(gè)人和家庭有關(guān)的涉稅信息系統(tǒng)等”。
稅收法定原則。
值得注意的是，隨著改革的推進(jìn)，個(gè)人收入和財(cái)產(chǎn)信息的互聯(lián)互通正在加速推進(jìn)。
“《稅收征管法》修訂最大的阻力是‘涉稅信息共享’?！眳⑴c《稅收征管法》修訂和討論工作的施正文透露。
據(jù)悉，現(xiàn)行《稅收征管法》于1993年1月1日開(kāi)始正式實(shí)施，雖然在1995年和2001年進(jìn)行了部分修改，但始終沒(méi)有增加“建立涉稅信息管理制度”的內(nèi)容，稅務(wù)機(jī)關(guān)只能通過(guò)稅務(wù)登記、納稅申報(bào)等間接手段獲取信息，缺乏直接獲取涉稅信息的必要權(quán)力和手段。
不過(guò)，這一現(xiàn)象在去年得到了改善。
國(guó)務(wù)院辦公廳2015年底發(fā)布《深化國(guó)稅、地稅征管體制改革方案》，按照進(jìn)度要求，2018年將實(shí)現(xiàn)征管數(shù)據(jù)向稅務(wù)總局集中，建成自然人征管系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)與個(gè)人收入和財(cái)產(chǎn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通。
對(duì)此，中國(guó)財(cái)稅法學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉劍文表示，國(guó)務(wù)院法制辦曾對(duì)稅收征管法的修訂公開(kāi)征求意見(jiàn)，重點(diǎn)對(duì)納稅人識(shí)別號(hào)和第三方信息提供等內(nèi)容進(jìn)行討論。
在他看來(lái)，納稅人識(shí)別號(hào)包含的各類收入、財(cái)產(chǎn)等信息，加上第三方提供的內(nèi)容都匯集到稅務(wù)機(jī)關(guān)，并最終在稅務(wù)機(jī)關(guān)建立納稅人個(gè)人賬戶，為分類和綜合計(jì)征提供了技術(shù)保障。
記者了解到，正在修訂中的稅收征管法已經(jīng)明確建立自然人納稅識(shí)別號(hào)，這將歸集個(gè)人工資、薪酬、證券、不動(dòng)產(chǎn)、保險(xiǎn)、銀行存款信息，這成為個(gè)稅改革中以納稅人自行申報(bào)納稅為主的重要一環(huán)。