健康飲食是維持身體健康的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注意攝入營養(yǎng)均衡的食物。如何提高教育的質(zhì)量，讓每一個孩子都能夠得到良好的教育和發(fā)展的機(jī)會？希望以下總結(jié)范文對您有所啟發(fā)。
小升初講解小升初語文講解篇一
為大家收集整理了有關(guān)“小升初語文知識點講解”的相關(guān)要點，希望可以給大家?guī)韼椭?，具體內(nèi)容，如下述：
1、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二變等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來佛組壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。
2、在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是孫悟空;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒，法名是豬悟能;忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧。
3、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。
5、填人名，補(bǔ)足歇后語。
(1)(豬八戒)照鏡子——里外不是人
(2)(豬八戒)見高小姐——改換了頭面
(3)(孫悟空)鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患
6、有人對《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩?！?BR> 7、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。
以上是為大家整理的小升初“小升初語文知識點講解”相關(guān)知識全部內(nèi)容。
小升初講解小升初語文講解篇二
英語閱讀部分，是比較拿分的題。答題的時候，要先看清問題，在文章抓住關(guān)鍵詞與主題句，關(guān)鍵詞出來了，答案也就出來了。
二、句型轉(zhuǎn)換。
句型轉(zhuǎn)換是英語比較難的題型了。主要是考察助動詞與be動詞的運用，如果實在搞不清楚，可以多拿一些例句做對比，然后總結(jié)規(guī)律，加深印象。
三、寫作部分。
可以把寫作的內(nèi)容歸為幾大類，比如日常生活的人、事、物。分別對不同的話題寫出相應(yīng)的例句，背誦一些格式和范文?？荚嚂r，遇到同一類的作文題目，直接套用就可以了。需要注意的是：作文的篇章框架要有條理，先寫主干，再寫枝葉。
四、早備考，做好模擬題真題。
英語備考一般也是從五年級暑假開始，主要目的是打牢基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)六年級的知識。有些學(xué)生從3月初才開始復(fù)習(xí)，那么，3月份主要是打好基礎(chǔ)，4-6月，多做模擬題與真題。熟能生巧。試題做得多，考場上自然能夠得心應(yīng)手。
小升初講解小升初語文講解篇三
小學(xué)閱讀教學(xué)的基本任務(wù)是“培養(yǎng)學(xué)生看書報的能力和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣”。
看書報能力是指能夠掌握學(xué)過的常用詞匯；能正確、流利，有感情地朗讀課文，比較熟練地默讀課文，能背誦或復(fù)述指定的課文；能夠給課文分段和層次，概括段落大意和文章的中心；能讀懂適合少年兒童閱讀的書報，理解主要內(nèi)容，有初步的分析能力。
認(rèn)真閱讀的習(xí)慣主要是指邊讀邊想的習(xí)慣。和運用其它工具書的習(xí)慣以及質(zhì)疑問難的習(xí)慣等。
段有自然段和意義段。自然段也叫小段或小節(jié)。它是作者在表達(dá)內(nèi)容時，圍繞一個意思說一句話或幾句連貫的話，是構(gòu)成篇章的最小單位。意義段又叫邏輯段，它可以由一個自然段組成，也可以由幾個相關(guān)的自然段合并而成。自然段著重文字表達(dá)的需要，意義段著眼思想內(nèi)容的劃分。
我們學(xué)習(xí)段，一是弄懂怎樣把話一句一句地連起來，表示一個主要意思；二是進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)概括能力。
自然段如何分層和概括段意呢？
自然段劃分層次，就是通過對一段話的分析，看出這段在有個意思，這幾個意思又是怎樣一層一層有順序地寫下來的。
自然段常見的組合方式有：
１、順承式。
即按事情或動作的先后順序表達(dá)。
例如：７月２７日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。//４００多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片兒石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤！”//狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個個奮勇跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。//經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照。
小升初講解小升初語文講解篇四
用法歸納：
1.表示說話的斷續(xù)，
“可是.......太太......我不知道.......你一定是認(rèn)錯了?！?莫泊?！俄楁湣?。
2.表示列舉的省略。
“什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣......”(魯迅《故鄉(xiāng)》)。
3.表示說話的中斷。
“我立刻膽怯起來，我想全翻過先前的話來?！薄澳鞘?.....實在......我就不清，......其實有沒有靈魂，我也說不清。”(魯迅《祝?！?。
4.表示語意未盡，讓人思索。
“原來如此……”(魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》)。
5.表示引文的省略。
古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……。
用法(表示列舉的省略)。
謝謝上帝，總算活著回來啦，
備考資料。
……我不在，你在家里做什么呢?
用法(表示說話的斷續(xù))。
6、表示沉默：
例題：
1、黃山松千姿百態(tài)，有的狀如黑虎，有的形似孔雀……a。
2、王強(qiáng)對老師說“《石灰吟》我會背了。千錘萬擊出深山……”b。
3、小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在……我總算……會飛了吧!”c。
附：省略號用法練習(xí)題――判斷以下省略號用的對不對?
1、漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……。
2、他氣喘吁吁的跑來說：“你……你們……快……快去看看?！?BR> 3、她輕輕地哼起《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”
小升初講解小升初語文講解篇五
一、成分殘缺：句子不完整。
例：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“誰”）。
改：讀了《革命烈士詩二首》后，我們受到了深刻的教育。
二、搭配不當(dāng)：
例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（不能說“蘇州是季節(jié)”）。
改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。（應(yīng)說“春天是季節(jié)”）。
三、前后矛盾：
例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）。
改：我的家庭作業(yè)基本上做完了。
或：我的家庭作業(yè)全部做完了。
四、語義重復(fù)：
例：我一定要改正不好的缺點。（“不好的”與“缺點”重復(fù)）。
改：我一定要改正缺點。
五、不合邏輯：
例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。
（“水果”包括“葡萄、蘋果、梨”等）。
改：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨。
或：商店的貨架上擺滿了水果。
六、語序顛倒：
例：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（“一次又一次”應(yīng)修飾“完成了”）。
改：他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。
七、形容不當(dāng)：
例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。
（教室里不可能響起“排山倒?！钡恼坡暎?BR> 改：王老師講完故事，教室里響起熱烈的掌聲。
八、指代不明：
例：老師批評了小明和小東，叫他寫檢討。
（前面是“小明”和“小東”，后面是“叫他”，到底是誰？）。
改：老師批評了小明和小東，叫他們寫檢討。
練習(xí)：對以下病句進(jìn)行修改。
1、這次活動，同學(xué)們的心情比以往都高。
2、揚楊說他已把握了拼圖的技巧。
3、我記錄并觀看了教育電視臺的心理知識講座。
4、六項作業(yè)我已經(jīng)做好了五項，再做完最后一項就差不多完成了。
5、今天早晨，媽媽從集市上買回蔬菜、水果、黃瓜和豆角等。
6、人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全和事故就有了保障。
7、我們要保護(hù)漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風(fēng)景區(qū)。
8、海底世界有許多奇怪的稀奇動物。
9、在聯(lián)歡會上，麗麗演唱了動聽的歌聲。
10、這學(xué)期我們學(xué)校開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的熱潮。
11、參加集會的有干部、教師、退休工人和白發(fā)蒼蒼的老人。
12、參加文藝匯演的有學(xué)生、少先隊員、工人、農(nóng)民、教師和解放軍。
13、參加課外興趣小組的活動以后，我們的知識提高多了。
14、我們的楊老師被評為“跨世紀(jì)優(yōu)秀教師”的光榮稱號。
15、今天進(jìn)行爭奪冠亞軍的決賽。
16、他的寫作顯著提高了水平。
17、中秋節(jié)的夜晚，灑滿了皎潔的月光。
18、他很頑強(qiáng)，向來不容易接受別人的意見。
19、肖老師提出的問題，對答如流。
20、《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。
21、如果我們注意飲食衛(wèi)生，腸道疾病和健康就能避免。
22、音樂、體育這兩門課對我們很感興趣。
23、小勤從小養(yǎng)成了熱愛勞動。
24、虛心的人學(xué)一當(dāng)十，驕傲的人學(xué)十當(dāng)一。
25、損人利己的人，是一種極壞的.表現(xiàn)。
26、老師像狐貍般狡猾。
27、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！
28、正待收割的稻子，顆粒飽滿，綠油油的一片，真可愛！
29、我們要和干旱、洪水、地震等自然現(xiàn)象作斗爭。
30、同學(xué)們都積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。
31、姐姐最愛看舞蹈和音樂。
32、大約有五十個左右的人，參加了今天的會議。
33、小氣象員堅持每天考察天氣的變化。
34、在雷鋒精神的鼓舞下。小明改進(jìn)了缺點，經(jīng)常不斷地做好事，受到老師的表揚。
35、兒童節(jié)上午，我們得意洋洋地座在教室里開慶祝會。輔導(dǎo)員先祝我們節(jié)日快樂，還鼓舞我們繼續(xù)努力，爭做合格的畢業(yè)生。然后，演出了節(jié)目，表演最精彩的是根據(jù)俄國作家高爾基寫的“凡卡”改編的課本劇。
36、他被桂林山水的美深深感動了。
37、今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。
38、他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。
39、李大伯長期一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。
40、燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，它們都是人類的好朋友。
41、我校舉辦了小發(fā)明成果。
42、讀完“只有一個地球”受到了深刻的教育。
43、今年春天，我們旅游了桂林山水。
44、地球是太陽系中的一顆行星之一。
45、參觀故宮、長城、奧運村等古跡的人絡(luò)繹不絕。
46、他看見一個高大魁梧、滿面紅光、身著軍裝走了過來。
47、我到商店買了魚、蝦、鹽、海帶等水產(chǎn)品。
48、六年級學(xué)生是我校人數(shù)最多的班級。
49、長江用甘甜的乳汁培育了中華兒女。
50、下課鈴響了，爭先恐后同學(xué)們來到操場上活動。
51、短跑50米決賽開始了，李東第一個首先到達(dá)終點，得到了冠軍第一名。
52、我懷著愉快的心情和輕快的步伐來到美麗的校園。
53、這最后一天的勞動是最有意義的一天。
54、通過中隊會，我們提高了辨別是非的認(rèn)識。
55、春節(jié)貼春聯(lián)，是我國民間由來已久的習(xí)慣。
56、《牛郎織女》這個故事在民間流行很廣很廣。
57、雨，像落葉一樣細(xì)，像針尖一樣輕，密密地向大地飛灑。
58、走進(jìn)校園，我看見了一張張可愛的臉蛋和一陣陣動聽的歌聲。
59、星期天，我們在學(xué)校里運動會。
60、爺爺?shù)牟〗?jīng)過醫(yī)生精確的治療，很快恢復(fù)了健康。
61、民警叔叔舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。
62、中華民族的搖籃--黃河，是我國四大河流。
63、我們平時多讀好書，能增長知識和寫作水平。
64、你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，取不了好成績嗎？
65、今天的氣候比昨天冷，他穿著毛衣毛巾來上學(xué)。
小升初講解小升初語文講解篇六
1、詞匯量：一般重點中學(xué)的小升初英語考試，都要求學(xué)生具有2000到3000的詞匯量，而且要求學(xué)生能讀、能聽懂這些單詞，甚至要求孩子會拼寫。很多孩子認(rèn)為小升初英語考試卷中的英文奧數(shù)題比較難，主要障礙就是很多單詞不會，這樣扣分之后，跟其他孩子就有差距了。
2、語法：小升初英語考試需要孩子有扎實的語法功底，要求孩子做單選題、語法題不會錯。
3、實際運用能力：知識學(xué)到手會用才是關(guān)鍵。小升初英語閱讀題中，主要考察孩子的還是詞匯搜索的能力，就是需要孩子看到問題之后，會返回原文找答案，并選出正確的答案。
摘要寫作中，需要孩子能根據(jù)問題來寫文章，主要考察的是孩子的連詞成句能力。
英文奧數(shù)題中，孩子不僅要學(xué)會猜測不認(rèn)識的單詞含義，還要具備翻譯題目的能力，然后解題。學(xué)生具有2000到3000的詞匯量是不夠的，還需要孩子有拓展的詞匯量。例如：free這個詞，意思是自由等，但是在freesugar中，free就不是自由的意思了，這個詞組的意思是無糖的。
小升初講解小升初語文講解篇七
11、“如果說他都不能完成任務(wù)，那么你就更不能完成了”選出對這句話的意思理解正確的一項。( c )（2分）
a、他不能完成這項任務(wù) b、他能完成這項任務(wù)
c、你不能完成這項任務(wù) d、你能完成這項任務(wù)
（二）標(biāo)點符號
下列標(biāo)點使用不正確的一句是（ ）
a、“碰壁？”我說：“你怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”
b、在老象安息的地方出現(xiàn)了一條新的大河——黃河。
c、沒有一個人將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的確是世界無比。
d、“有靈有驗的天神、龍神、山神、樹神啊，請趕快大發(fā)慈悲，搭救我這個苦命的人吧，要不然，我就活不成了?！?BR> （三）句子連貫和銜接
12、從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項是（ b ）
a、有多少“第一次”把不可磨滅的印象給你留下??！
b、有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？（主要在提示回想的內(nèi)容，不是在感慨或回答、反問）
c、有無數(shù)個“第一次”給你留下不可磨滅的印象。
d、難道沒有無數(shù)個“第一次”給你留下不可磨滅的印象嗎？
（四）句式轉(zhuǎn)換
13、按要求進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換
全體同學(xué)一致同意班長的意見。
通過這件事，連外國人也承認(rèn)，中國人了不起。（改成雙重否定句）
雙重否定句：無不，沒有不，非……不可（一定要），不得不，
全體同學(xué)沒有一個不（全部都）同意班長的意見。
小升初講解小升初語文講解篇八
一、省略號的作用：
1、表示引文、列舉、重復(fù)詞語等的省略。
2、表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。
3、表示語意含蓄，讓讀者去想象。
4、表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。
二、課文例句。
1.沙啦啦，沙啦啦……(表示重復(fù)詞語的省略)。
2.像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……(表示重復(fù)詞語的省略)。
3.丁――冬――丁――冬……(表示重復(fù)詞語的省略)。
4.我看見測氣候者忙于觀測氣象，工程師忙于建筑設(shè)計……(表示列舉省略)各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。
5.我還看見了許多許多……(表示列舉省略)。
6.汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳……(表示語意含蓄，讓讀者想象)。
7.遇上突然橫在前面的山溪，一隊人手提皮鞋、絲襪、踩著亂石，從平膝的水中趟過去……(表示語意含蓄，讓讀者想象)。
8.好幾天以前，房東太太就對我說，她的兒子今天回家，從學(xué)校里回來，她高興得不得了……(表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換)但她的兒子一直沒有回來。
9.古老的鐘發(fā)啞得敲了十下、十一下……(表示省略遞增的次數(shù))。
10.自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么要把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……(表示心理描寫的斷斷續(xù)續(xù))。
11.上帝，我為什么要這樣做?……(表示話題的轉(zhuǎn)換)如今叫我怎么對他說呢?……(引用心理描寫的省略)。
12.“我?”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……(表示語言斷斷續(xù)續(xù))縫縫補(bǔ)補(bǔ)……(表示話題的轉(zhuǎn)換)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!”
13.他們那么小……(表示語言斷斷續(xù)續(xù))一個不會說話，另一個剛會爬……(表示語意未盡)。
14.“我不反對他看書?！备赣H說話變得囁嚅，“是為了其他事……”(表示語言斷斷續(xù)續(xù))。
15.“別別別……(表示重復(fù)語言的省略)”他急了，“碧云!碧云!”
16.她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……(表示語意含蓄，讓讀者去想象)。
17.那時，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里，我唯一的聽眾……(表示語意未盡)。
18.我對小精靈說：“我一個人在家，我的手指被錘子砸傷了……”(表示說話中斷或者斷斷續(xù)續(xù))。
19.那個女人說：“蘇珊兩周之前去世了。最近她的身體很不好，一直只上半天班，直到最后一天……(表示話題的變換)我們都非常想念她。
20.“蘇珊給你留了一張紙條，稍等一下……(表示語言的中斷)她說你會明白的。”
21.灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮……(表示列舉的省略)。
22.什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……(表示列舉的省略)。
23.你便捏了胡叉，輕輕地走過去……(表示語意未盡)。
24.“……它的皮毛是油一般的滑……”(表示語言的省略)。
25.他沒有注意到我的窘相，用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面：“哪里貴?你看這紙……”(表示話沒有說完)。
26.原來是親昵得變了調(diào)的地方話――“獨腳”、“灰頭”、“紅嘴”、“老沙”、“公主”……(表示列舉的省略)。
27.注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女們”……(表示話題的轉(zhuǎn)換或者跳躍)過了一會兒，海鷗紛紛落地。
28.被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝岸邊涌過來……(表示省略其他想象部分)。
三、注意事項：
1、省略號占兩格，每隔三個點。
2、省略號不能分開。
小升初講解小升初語文講解篇九
小升初語文考試中，標(biāo)點符合的理解對于理解文章也有很大幫助，而且閱讀理解考試中時常會考到填標(biāo)點符號的題型，下文是我們致力的關(guān)于標(biāo)點符合的用法，后面附帶有練習(xí)題。希望對同學(xué)們學(xué)習(xí)標(biāo)點符號的使用知識有幫助!
用法歸納：
1、表示說話的斷續(xù)。
“可是.......太太......我不知道.......你一定是認(rèn)錯了?！?(莫泊?！俄楁湣?
2、表示列舉的省略。
“什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣......” (魯迅《故鄉(xiāng)》)
3、表示說話的中斷。
“我立刻膽怯起來，我想全翻過先前的話來。”“那是......實在......我就不清，......其實有沒有靈魂，我也說不清?！?(魯迅《祝?！?
4、表示語意未盡，讓人思索。
“原來如此……”(魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》)
5、表示引文的省略。
古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……
用法(表示列舉的省略 )
謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做什么呢?
用法(表示說話的斷續(xù) )
6、表示沉默。
例題：1、黃山松千姿百態(tài)，有的狀如黑虎，有的形似孔雀……a
2、王強(qiáng)對老師說“《石灰吟》我會背了。千錘萬擊出深山……”b
3、小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在……我總算……會飛了吧!”c練習(xí)：1、漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……( )
2、他氣喘吁吁的跑來說：“你……你們……快……快去看看?！? )
3、她輕輕地哼起《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”( )
4、花開花落，候鳥遷徙，四季輪回，潮汐漲落……自然界的周期重演現(xiàn)象可曾引起過你的注意?( )
知識提要：書名號一般用于書名、篇名、報刊名、歌曲名、電視名、電影名等。
注意：1、相鄰兩個書名號之間無需用頓號隔開。
2、書名號使用的范圍很廣，要結(jié)合實際情況，靈活使用。
例題：1、讀了《愛的教育》這本書，我的心情久久不能平靜。
2、我很喜歡讀《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩。
3、電視連續(xù)劇《西游記》真精彩!
2、我訂了 少年文藝 哥白尼 小數(shù)報 等版刊雜志。
3、我喜歡看這兩部電影 愛德華醫(yī)生 和 雨人
用法歸納：
表示文中引用的部分。引號有雙引號和單引號兩種。一般用雙引號，引文內(nèi)還有引文，就用單引號。雙引號和單引號反復(fù)使用。直接引用別人的話，用引號;間接引用別人的話，不用引號。連續(xù)引用幾個文段時，每段開頭都要用前引號，只在最后一段用后引號。
1、表示引語 直接引用
引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等， 也包括擬聲詞、音譯詞。
2、表示特定稱謂
特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等。
3、表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)
特殊含義指引號中的.詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。
4、表示否定和諷刺
注意：引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。
例如：孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說：“王勃說得好：'海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。'我們雖然暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕。”
例題：1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水?！盿
3、它們呆呆的站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。c
練習(xí)：1、試驗者用黃色光照射水面，鯊魚便索性躺在水底“絕食”，一動不動。( )
2、他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過?！? )
3、古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石” ，最終取得成功的嗎?( )
4、他仍然興致勃勃地揀那些“沒用的玩意兒” 。( )
5、正像一首詩所說的那樣，“明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎” 。有計劃地讀書，還能養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。( )
6、太湖素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。( )
7、隨著“轟隆”一聲巨響，所有的艦船都震動起來。( )
用法歸納：
1、表注釋、解釋說明
非洲人的繪畫--無論是木雕掛畫、沙畫，還是龜殼畫、蝴蝶畫。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了明如玻璃的帶子--河
2、表意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換、話題突轉(zhuǎn)
3、用于標(biāo)明語意遞進(jìn)，破折號后面的比前面的遞進(jìn)一層。
托德簡直是個傻瓜--天生的傻瓜。
4、用于標(biāo)明因果關(guān)系，破折號后面的是原因。
5、表語言的延長、聲音延續(xù)
“要不--摔跤”
例題：1、只聽到“嚓--嚓--”冰層裂開了一條小縫。a
3、“賣香煙嘍--明天敵人要掃蕩。”老人悄悄地對交通員說。c
4、根據(jù)同學(xué)們的需要，我們年級開設(shè)了以下三個興趣小組：
--攝影組;
--合唱團(tuán);
--讀書社。d
練習(xí)：1、這時，從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲：“克嚕--克哩!”( )
2、李白隨即吟詠了膾炙人口的名詩--《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。( )
3、“今天好熱啊!--你什么時候去上海?”張對剛剛進(jìn)門的小王說。( )
4、莫高窟里還有一個面積不大的洞窟--藏經(jīng)洞。( )
5、環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：
--環(huán)境聲學(xué);
--環(huán)境光學(xué);
--環(huán)境熱學(xué);
--環(huán)境電磁學(xué);
--環(huán)境空氣動力學(xué)。( )
提示語在前用冒號，提示語在中間用逗號，提示語在后用句號。
例題：1、有個圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會怎么樣呢?” (提示語在前用冒號)
2、“你看見了?”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對我說，“不會吧!你可是說準(zhǔn)了，猜錯了就得賣我的糖?！?提示語在中間用逗號)
3、“立即停船搶救!”少奇同志斬釘截鐵地說。(提示語在后用句號)
練習(xí)：1、你剛才說什么 媽媽很驚訝 接著又問 你究竟說了些什么
2、我有個外號你知道嗎 小剛得意洋洋地說著
3、方博士語重心長地對我們說 愛護(hù)水資源 人人有責(zé)呀
1、加標(biāo)點，使句子表達(dá)不同的意思。
(1)我 贊 成 他 也 贊 成 你 怎 么 樣
(2)我 贊 成 他 也 贊 成 你 怎 么 樣
2、綜合加標(biāo)點。
3、給下面文字選擇標(biāo)點符號的正確填法。
( )
a ????，-- !
b ?、、?，，。
c ?，，?，：。
d ，，，?。-- 。
(2)它把自己勤奮創(chuàng)造的滿身寶物獻(xiàn)給人民 葉可以喂蠶 枝條可以造紙 種子可以榨出高級潤滑油 蓖麻這種畢生為人民造福的品德 不是很偉大 很高尚么( )
a ;，，…… ，、。
b 。，，。，，。
c ：，，…… ，，?
d ：，，…… ，、!
4、給下列句段加上合適的標(biāo)點。
(3)吱 吱 老鼠大叫 兄弟們 我搞到了一本 貓的故事 快來看啊
5、巧加標(biāo)點。
(1)從前，有個旅店貼了張廣告，上面寫著：“下雨天留客天留客不留” 。一位旅客走來，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見廣告牌上寫的嗎?下雨天不留客!”客人說：“我看見了。廣告說得很清楚，下雨天要留客!”其實，這句話有兩種不同解釋，是標(biāo)點符號在其中作怪。下面就請你通過添加標(biāo)點符號來實現(xiàn)意思的改變：
(2)劉大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三個人看了后分別說出自己的意見，這三種意見都言之有理又各不相同，請你代其說出：
6、改正下面句子中用錯的標(biāo)點符號。(用修改符號在原句中修改)
(1)他說了很多，我實在聽不懂他在講些什么?
(2)哪里有阿文?哪里就有笑聲!
(3)要不是媽媽叫醒我，真不知道睡到什么時候呢?
(4)天!究竟有沒有天呢，它開始懷疑了，它想……說不定。就是天女的爸爸吧!
(5)我歡笑，回聲也歡笑，我哭泣，回聲也哭泣。
(7)爺爺從北京回來。一到家就告訴我。他今天給我買了一本“童話新選” ，我一聽，高興極了!忙從爺爺?shù)氖痔岚锶〕鲞@本新書。認(rèn)真地看起來!
(8)她看了看我。又看了看張叔叔，說：“南京長江大橋可真雄偉，長大了我也要當(dāng)一名設(shè)計師，把祖國建設(shè)得更美。叔叔：你說好不好?！?BR> 小升初講解小升初語文講解篇十
解答：每個燈泡變暗需要拉動奇數(shù)次開關(guān)；則5個燈泡全部變暗一共也需要拉動奇數(shù)次開關(guān)；而每次操作是拉動2個開關(guān)；若干次操作后一共拉動的次數(shù)肯定是2的倍數(shù)，也就是偶數(shù)次；但是5個燈泡全部變暗一定需要總共拉動奇數(shù)次，所以矛盾了；所以無論經(jīng)過多少次操作都不可能使5個燈泡一起變暗。
試題三：“迎春杯”數(shù)學(xué)競賽后，甲、乙、丙、丁四名同學(xué)猜測他們之中誰能獲獎。甲說：“如果我能獲獎，那么乙也能獲獎?！币艺f：“如果我能獲獎，那么丙也能獲獎。”丙說：“如果丁沒獲獎，那么我也不能獲獎?！睂嶋H上，他們之中只有一個人沒有獲獎。并且甲、乙、丙說的話都是正確的。那么沒能獲獎的同學(xué)是___。
解答：首先根據(jù)丙說的話可以推知，丁必能獲獎。否則，假設(shè)丁沒獲獎，那么丙也沒獲獎，這與“他們之中只有一個人沒有獲獎”矛盾。其次考慮甲是否獲獎，假設(shè)甲能獲獎，那么根據(jù)甲說的話可以推知，乙也能獲獎；再根據(jù)乙說的話又可以推知丙也能獲獎，這樣就得出4個人全都能獲獎，不可能。因此，只有甲沒有獲獎。
小升初講解小升初語文講解篇十一
我家樓下有個怪奶奶，今年有六十多歲了，她個子不高，有點胖，走起路來像企鵝一樣，左一晃右一晃。一張國字臉，可能因為年紀(jì)大了，臉上的肉都耷拉著，嘴邊有一顆大黑痣。
之所以叫她怪奶奶是因為她是個很矛盾的人，她有時很自私，有時又很大方。樓下的草坪就讓她給占了，她把草坪給圍了起來，買了一些種子，在上面種起菜來。有一次，我和朋友們在樓下玩累了，就坐在她菜園子旁邊的石椅上休息，覺得那菜非常好看就伸手撓撓，結(jié)果被怪奶奶看見了，就罵我們：“你們不許碰我的菜，再碰我就找你們的家長！”她還養(yǎng)了一條狗，誰要是靠近她的菜園就朝誰叫，不過要是有人夸她的菜好，她就會喜滋滋地送你一把生菜、或者小蔥、或者芹菜，人一下子變得十分大方。
怪奶奶還愛管閑事，如果有人偷偷摸摸的，她總要上前去問一問他要干什么，所以我們小區(qū)從來就沒有發(fā)生過丟東西的事。
這就是我家樓下的怪奶奶，你們說她很怪吧！
小升初講解小升初語文講解篇十二
初春，爸爸給我?guī)砹艘环萆衩氐亩Y物。他說：“我送給你的是一顆番茄的種子。你別小看它，它可是番茄王國里最美麗的公主，你要好好照顧它！”我欣喜地接過種子說：“到時候我就有美麗的番茄公主了！”
第二天，我找來我最喜歡的盆子，裝進(jìn)泥土，把蕃茄的種子放入盆子里，用泥土蓋住它。我撫摸著盆子說：“小番茄，你要快快長大??！”每天，我都給它澆水、施肥。咦，怎么沒變化，是它發(fā)育不良，還是我水澆少了？正在我焦急等待的時候，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)盆子里有棵小嫩芽。我趕緊把爸爸拉出來：“你看你看，它發(fā)芽了。我的辛苦沒白費，害得我白擔(dān)心一場?！?BR> 過了幾天，蕃茄公主的莖變長了，葉子從嫩綠變成了淡綠，而且越來越茂盛。隨著葉子繼續(xù)生長，我越來越歡喜。晚春，番茄的莖開始變粗了，上面有許多乳白色的毛，葉上長出了綠色的花骨朵兒。蕃茄公主從小小的嬰兒變成了優(yōu)雅的公主了。
夏天來了，下雨了，葉子像公主的裙擺，在歡快地跳著舞?；▋洪_放了，它們貪婪地吸著夏天的雨水。炎炎夏日，花兒凋謝了，但我盼望已久的果兒結(jié)出來了。它們漲著青色的臉，正在對著我說：“多澆點，我們快渴死了?！甭?，小番茄從青色變成了肉色，又從肉色變成了粉紅色，身體也變飽滿了。你瞧，蕃茄的頭上還有一頂尖尖的小帽子呢。秋天快到了，蕃茄公主成熟了?？粗粋€個漲紅了臉的大番茄，看著我期盼已久的蕃茄公主，我心里美滋滋的。
在經(jīng)歷了大風(fēng)大雨、太陽的強(qiáng)曬后，小番茄仍然頑強(qiáng)地生長著，直到成熟。它的堅強(qiáng)，它的奮斗與執(zhí)著，深深地打動了我的心。
小升初講解小升初語文講解篇十三
一天中午，包拯吃完飯，剛想休息片刻，衙門外就傳來擊鼓聲。包拯以為又有案件發(fā)生，立刻升堂。
“威武……”
包拯來到大堂，只見跪著一胖一瘦兩個農(nóng)夫打扮的人，問道：“下跪者何人?有何冤情速速報來!”
只見瘦農(nóng)夫說道：“包大人，我們今天就想請你給我們評評理，重新分一下銅錢。”
包大人眉頭一皺，說道：“什么錢這么難分，要鬧到衙門來?”
瘦農(nóng)夫特別委屈道：“今天我們兩人在田地干活，我?guī)Я?個饅頭、胖子帶了5個饅頭當(dāng)午餐。正當(dāng)我們準(zhǔn)備吃飯時，有一個商人經(jīng)過，想讓我們分一些食物給他，并答應(yīng)給我們錢?！?BR> 包拯問道：“是不是商人吃了饅頭沒付錢?”
胖子接過話說道：“我們?nèi)税?個饅頭平均分成了三份，每人吃了一份，那個商人吃完后留下8個銅錢就走了?！?BR> 包拯分銅錢瘦農(nóng)夫連忙說：“對，可是8個銅錢，你不應(yīng)該只給我3個，你拿5個啊，應(yīng)該平均分!”
胖農(nóng)夫反駁道：“可我拿出來的饅頭比你多，所以應(yīng)該多分一些?！?BR> 包拯明白了事情的經(jīng)過，對瘦農(nóng)夫說：“你拿3個銅錢不滿意是嗎?”
瘦農(nóng)夫點點頭說：“是的，分錢應(yīng)該公平合理?！?BR> 包拯走下大堂，說：“把銅錢給我，我重新公平合理地分一下?！?BR> 包拯取出1個銅錢給瘦農(nóng)夫，7個銅錢給胖農(nóng)夫，笑道：“現(xiàn)在公平了!”
“啊，怎么這樣?包大人，你怎么向著胖子?”瘦農(nóng)夫更不滿意了。
包拯驚堂木一拍，說道：“本大人的分法公平合理，8個饅頭分三份，每份個，商人付了8個銅錢，也就是說個饅頭值1個銅錢，瘦子你拿出3個饅頭，自己吃了個，也就是說你只給商人個饅頭，當(dāng)然只能拿1個銅錢了，而胖農(nóng)夫卻拿出了個饅頭，所以應(yīng)得7個銅錢?！?BR> 瘦農(nóng)夫聽完后暗暗后悔，可也無話可說。
“退堂……”瘦農(nóng)夫灰溜溜地走了。
小升初講解小升初語文講解篇十四
2017年小升初籌備已經(jīng)開始，語文的各種實用常識你知道多少?為幫助同學(xué)們更好復(fù)習(xí)，小編為大家匯總語文常識大全如下：
1.唐代詩人中被稱為“詩圣”的是誰?(杜甫)
2. 《丑小鴨》這個童話故事是誰寫的?(安徒生)
3. 戲劇中的角色有生、旦、凈、末、丑之分，你知道戲曲中的女演員一般被稱作什么?(旦)
4.“欲窮千里目，更上一層樓”是唐朝哪位詩人的詩句?(王之渙)
5. 《紅樓夢》的作者是誰?(曹雪芹)
6. 明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時珍寫的一本醫(yī)學(xué)名著叫什么?(《本草綱目》)
7. 世界上第一臺測定地震的儀器——地動儀是誰發(fā)明的?(張衡)
8. “三人行必有我?guī)熝伞笔悄奈还糯逃业脑?(孔子)
9. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代哪位詩人的詩句?(李商隱)
10. 活字印刷術(shù)是北宋的誰發(fā)明的?(畢升)
11. 文房四寶指的是什么?(筆墨紙硯)
12. 我國的第一部字典是什么?(《說文解字》)
13. 請說出我國的四大個主要戲劇劇種?(京劇、越劇、豫劇、黃梅戲)
14. 我國的第一部詩歌總集是什么?(詩經(jīng))
15. 請說出語文中常用的四種修辭手法?(夸張、比喻、擬人、排比)
16. 蘇東坡是哪個朝代的著名文學(xué)家?(宋朝)
17. 請說出《紅縷夢》中的三個主要人物。(賈寶玉、林黛玉、薛寶釵)
18. 唐宋八大家是哪些人?(韓愈、柳宗元、王安石、歐陽修、蘇軾、蘇徇、蘇轍、曾鞏)
19. 中國的六大古都分別指什么?(北京、南京、西安、洛陽、開封、杭州)
20. “讀書被萬卷，下筆如有神”這句話是誰說?(杜甫)
21. “莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句話是誰說的?(岳飛)
22. “赤壁之戰(zhàn)”講的是《三國演義》中的一個故事，請問“三國”指的是哪三國?(魏、蜀、吳)
23. “三顧茅廬”是出自哪個歷史時期?(三國)
24. 下面的稱號各是誰? (詩仙—李白、詩圣—杜甫、 詩鬼—李賀、山水詩人——孟浩然、田園詩人——陶淵明)
25. 世界名著《哈姆雷特》的作者是誰?(莎士比亞)
1.七大洲：亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南極洲
2. 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
3. 我國最長的河流是什么?(長江)
4. 晚上，天空中出現(xiàn)的形狀像勺子的七顆星叫什么星?(北斗星)
5. 中國位于北半球還是南半球?(北半球)
6. 我國戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的最著名的`一部軍事理論著作是什么?(《孫子兵法》)
7. 被稱為“五岳”的是哪五座山?(東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)
8. 太陽、地球、月亮這三個星體，哪個是行星、哪個是恒星、哪個是衛(wèi)星?(太陽是恒星、地球是行星、月亮是衛(wèi)星)
9. 我國最大的城市是哪里?(上海)
10. 我國的三大平原是什么?(華北平原、東北平原、長江中下游平原)
11. 我國的四大高原是什么?(青藏高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原)
12. 中國的哪個城市被稱為日光城?(拉薩)
13. 地球是不是太陽系的九大行星之一?(是)
14. 地球自轉(zhuǎn)一周所需要多長時間?(1天)
15. 我國的第二大島是什么島?(海南島)
16. 請算一算，一年之中的第三季度有幾天?(92天)
17. ufo是什么標(biāo)志? 答案：飛碟。
18. 第一個預(yù)報彗星的是誰? 答案：哈雷。
19. 月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)一周期多長?(地球)(24小時)
20. 我國最大的淡水湖是什么湖?(鄱陽湖)
1.電燈是誰發(fā)明的?(愛迪生)
2. 把水加熱，通常到多少度會沸騰?(100攝氏度)
3. 矯正近視應(yīng)該戴的是凸透鏡還是凹透鏡?(凹透鏡)
4. 空氣中支持燃燒的氣體叫什么?(氧氣)
5. 水的三種體態(tài)分別是什么?(液體、氣體、固體)
6. 工業(yè)所說的三廢分別是什么?(廢水、廢氣、廢渣)
7. 為什么先看見閃電后聽到雷聲?(光波在空氣中的傳播速度比聲速快)
8. 自然界中最硬的物質(zhì)是什么?(金剛石)
1.會飛的蝙蝠是屬于鳥類還是哺乳動物?(哺乳動物)
2. 青蛙的幼體叫什么?(蝌蚪)
3. 潛水艇是模仿哪一種生物來制造的?(魚)
4. 人的正常體溫是多少?(37℃左右)
5. 植物進(jìn)行光合作用，靠的是葉子中的什么成分?(葉綠素)
6. 人身上的骨骼共有多少塊?(206塊)
7. 地球上最大的動物是什么?(藍(lán)鯨)
8. 企鵝主要生活在七大洲中的哪一洲?(南極洲)
9. 海洋中最聰明的動物是什么?(海豚)
10. 代表著和平的植物是什么? 答案：橄欖枝
11. 人有多少塊肌肉? (一共有600多塊肌肉)
12. 最大的哺乳動物是什么? 答案：藍(lán)鯨。
13. 最早的農(nóng)作物是什么? 答案：小麥。
14. 我國四大油料作物是什么? 答案：油菜、大豆、花生、芝麻。
15. 馳名全國的三大飲料是哪三樣?答案：茶葉、可可、咖啡。
16. “歲寒三友”指的是梅、竹、菊 ，古人常用它們來寫詩，比喻人的高尚品德。
小升初講解小升初語文講解篇十五
提示：把題目填寫完整，可以填“后悔、高興、慚愧、痛苦”等，要把這種體驗的經(jīng)歷寫清楚，寫具體，寫出自己的真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字。(本題分?jǐn)?shù)：30分)。
_____________________________________。
小升初講解小升初語文講解篇十六
審題是寫好作文的第一關(guān)，就是分析題目，弄清題目的涵義、范圍和要求，準(zhǔn)確而全面地理解題意，保證作文切題。
在復(fù)習(xí)中抓住兩審：一是審“題眼”，即體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)文章主題的關(guān)鍵詞，可以通過分析題目結(jié)構(gòu)來確定“題眼”。主謂短語，謂語是“題眼”，如“我受到表揚”， “受到表揚”是“題眼”;偏正短語，限定詞是“題眼”，如“一個難忘的人”，“難忘”是“題眼”;并列短語，連詞是“題眼”，如“我和奧運”，“題眼”是 “和”，重點應(yīng)記敘我和奧運的相互關(guān)系。
二是審“題限”，即題目限定的范圍。如“成長中的一件事”，“題限”即明確了作文的題材是寫事的，而且是一件?！拔矣幸粋€好習(xí)慣”“題限”就明確了寫作對象是“我”。如果是半命題作文，自己補(bǔ)充的部分，要補(bǔ)充對自己最有利的、最有話可說、最有內(nèi)容可寫的詞。
建議家長可以參考近年來各區(qū)縣的作文考題，自己當(dāng)考官，在50分鐘內(nèi)讓孩子完成500字的作文，然后根據(jù)作文評分標(biāo)準(zhǔn)或找老師進(jìn)行評判，考查一下自己孩子的真實水平，以便查漏補(bǔ)缺，確定復(fù)習(xí)范圍與重點。
作文作為衡量一個學(xué)生運用語言文字綜合能力的標(biāo)準(zhǔn)，在語文考試中占有重要地位。
小升初講解小升初語文講解篇十七
選材是考場作文獲取高分的關(guān)鍵。很多學(xué)生在寫作材料方面都是憑空捏造，脫離生活實際，結(jié)果寫的沒有真情實感，不是因為材料失真而丟分，就是缺乏材料，覺得無話可說，整篇文章寫不到600字。
小升初作文補(bǔ)習(xí)首先要通過閱讀培養(yǎng)寫作的興趣點，然后就讀后的感受經(jīng)過一番思考寫出讀后感，使學(xué)生逐漸形成自己意識的積累。
問題二：書寫不規(guī)范
具體表現(xiàn)為：字跡不工整，標(biāo)點不正確。有固定的格式，如果不嚴(yán)格按照作文的格式寫作，就會被扣分。
小升初作文補(bǔ)習(xí)的第一個重點就是規(guī)范書寫格式。包括要求學(xué)生規(guī)范書寫筆序，字跡工整，掌握標(biāo)點的用法及位置等。通過這一課，學(xué)生在小升初考試中憑卷面整潔度至少能提高3—5分。
問題三：語言空洞乏味
有些學(xué)生寫東西像記流水帳，語言枯燥乏味，令人生厭。這樣拉家常的敘述在試卷中，尤其是開頭部分，很容易給閱卷老師留下壞印象，最容易被扣分。
作文日常訓(xùn)練的重頭戲就是要注重閱讀，通過有目的的閱讀，積累和豐富語言，同時還要注意學(xué)會運用多種修辭手法，形成學(xué)生自己生動豐富的語言庫。
問題四：文體不明確
在考試中很多孩子分不清文體，從題目上看像是議論文，實際上寫的是記敘文，這就叫做“議論文的腦袋，記敘文的身子”，結(jié)果導(dǎo)致作文扣分嚴(yán)重。
小升初考試主要考察的是記敘文，初中以后才注重考察議論文。針對這一點，小升初作文訓(xùn)練的第二個重點就要集中在記敘文，通過讓學(xué)生就日常生活展開話題作文，逐漸形成自己擅長的文體，以在考場上自然得心應(yīng)手地發(fā)揮。
問題五：思路不清
很多學(xué)生作文無從下手，或者作文得分不高，關(guān)鍵還是沒把握住文章思路。
小升初講解小升初語文講解篇一
為大家收集整理了有關(guān)“小升初語文知識點講解”的相關(guān)要點，希望可以給大家?guī)韼椭?，具體內(nèi)容，如下述：
1、《西游記》中孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二變等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作為兵器，因大鬧天宮被如來佛組壓在五行山下，受苦五百年，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。
2、在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是孫悟空;憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒，法名是豬悟能;忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧。
3、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打白骨精、大鬧天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4、古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。
5、填人名，補(bǔ)足歇后語。
(1)(豬八戒)照鏡子——里外不是人
(2)(豬八戒)見高小姐——改換了頭面
(3)(孫悟空)鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患
6、有人對《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩?！?BR> 7、《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹”的是孫悟空。
以上是為大家整理的小升初“小升初語文知識點講解”相關(guān)知識全部內(nèi)容。
小升初講解小升初語文講解篇二
英語閱讀部分，是比較拿分的題。答題的時候，要先看清問題，在文章抓住關(guān)鍵詞與主題句，關(guān)鍵詞出來了，答案也就出來了。
二、句型轉(zhuǎn)換。
句型轉(zhuǎn)換是英語比較難的題型了。主要是考察助動詞與be動詞的運用，如果實在搞不清楚，可以多拿一些例句做對比，然后總結(jié)規(guī)律，加深印象。
三、寫作部分。
可以把寫作的內(nèi)容歸為幾大類，比如日常生活的人、事、物。分別對不同的話題寫出相應(yīng)的例句，背誦一些格式和范文?？荚嚂r，遇到同一類的作文題目，直接套用就可以了。需要注意的是：作文的篇章框架要有條理，先寫主干，再寫枝葉。
四、早備考，做好模擬題真題。
英語備考一般也是從五年級暑假開始，主要目的是打牢基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)六年級的知識。有些學(xué)生從3月初才開始復(fù)習(xí)，那么，3月份主要是打好基礎(chǔ)，4-6月，多做模擬題與真題。熟能生巧。試題做得多，考場上自然能夠得心應(yīng)手。
小升初講解小升初語文講解篇三
小學(xué)閱讀教學(xué)的基本任務(wù)是“培養(yǎng)學(xué)生看書報的能力和認(rèn)真閱讀的習(xí)慣”。
看書報能力是指能夠掌握學(xué)過的常用詞匯；能正確、流利，有感情地朗讀課文，比較熟練地默讀課文，能背誦或復(fù)述指定的課文；能夠給課文分段和層次，概括段落大意和文章的中心；能讀懂適合少年兒童閱讀的書報，理解主要內(nèi)容，有初步的分析能力。
認(rèn)真閱讀的習(xí)慣主要是指邊讀邊想的習(xí)慣。和運用其它工具書的習(xí)慣以及質(zhì)疑問難的習(xí)慣等。
段有自然段和意義段。自然段也叫小段或小節(jié)。它是作者在表達(dá)內(nèi)容時，圍繞一個意思說一句話或幾句連貫的話，是構(gòu)成篇章的最小單位。意義段又叫邏輯段，它可以由一個自然段組成，也可以由幾個相關(guān)的自然段合并而成。自然段著重文字表達(dá)的需要，意義段著眼思想內(nèi)容的劃分。
我們學(xué)習(xí)段，一是弄懂怎樣把話一句一句地連起來，表示一個主要意思；二是進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)概括能力。
自然段如何分層和概括段意呢？
自然段劃分層次，就是通過對一段話的分析，看出這段在有個意思，這幾個意思又是怎樣一層一層有順序地寫下來的。
自然段常見的組合方式有：
１、順承式。
即按事情或動作的先后順序表達(dá)。
例如：７月２７日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。//４００多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片兒石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤！”//狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個個奮勇跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。//經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照。
小升初講解小升初語文講解篇四
用法歸納：
1.表示說話的斷續(xù)，
“可是.......太太......我不知道.......你一定是認(rèn)錯了?！?莫泊?！俄楁湣?。
2.表示列舉的省略。
“什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣......”(魯迅《故鄉(xiāng)》)。
3.表示說話的中斷。
“我立刻膽怯起來，我想全翻過先前的話來?！薄澳鞘?.....實在......我就不清，......其實有沒有靈魂，我也說不清。”(魯迅《祝?！?。
4.表示語意未盡，讓人思索。
“原來如此……”(魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》)。
5.表示引文的省略。
古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……。
用法(表示列舉的省略)。
謝謝上帝，總算活著回來啦，
備考資料。
……我不在，你在家里做什么呢?
用法(表示說話的斷續(xù))。
6、表示沉默：
例題：
1、黃山松千姿百態(tài)，有的狀如黑虎，有的形似孔雀……a。
2、王強(qiáng)對老師說“《石灰吟》我會背了。千錘萬擊出深山……”b。
3、小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在……我總算……會飛了吧!”c。
附：省略號用法練習(xí)題――判斷以下省略號用的對不對?
1、漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……。
2、他氣喘吁吁的跑來說：“你……你們……快……快去看看?！?BR> 3、她輕輕地哼起《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”
小升初講解小升初語文講解篇五
一、成分殘缺：句子不完整。
例：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“誰”）。
改：讀了《革命烈士詩二首》后，我們受到了深刻的教育。
二、搭配不當(dāng)：
例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（不能說“蘇州是季節(jié)”）。
改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。（應(yīng)說“春天是季節(jié)”）。
三、前后矛盾：
例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）。
改：我的家庭作業(yè)基本上做完了。
或：我的家庭作業(yè)全部做完了。
四、語義重復(fù)：
例：我一定要改正不好的缺點。（“不好的”與“缺點”重復(fù)）。
改：我一定要改正缺點。
五、不合邏輯：
例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。
（“水果”包括“葡萄、蘋果、梨”等）。
改：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨。
或：商店的貨架上擺滿了水果。
六、語序顛倒：
例：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（“一次又一次”應(yīng)修飾“完成了”）。
改：他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。
七、形容不當(dāng)：
例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。
（教室里不可能響起“排山倒?！钡恼坡暎?BR> 改：王老師講完故事，教室里響起熱烈的掌聲。
八、指代不明：
例：老師批評了小明和小東，叫他寫檢討。
（前面是“小明”和“小東”，后面是“叫他”，到底是誰？）。
改：老師批評了小明和小東，叫他們寫檢討。
練習(xí)：對以下病句進(jìn)行修改。
1、這次活動，同學(xué)們的心情比以往都高。
2、揚楊說他已把握了拼圖的技巧。
3、我記錄并觀看了教育電視臺的心理知識講座。
4、六項作業(yè)我已經(jīng)做好了五項，再做完最后一項就差不多完成了。
5、今天早晨，媽媽從集市上買回蔬菜、水果、黃瓜和豆角等。
6、人人都遵守交通規(guī)則，我們的安全和事故就有了保障。
7、我們要保護(hù)漓江、太湖、故宮、北戴河這些自然風(fēng)景區(qū)。
8、海底世界有許多奇怪的稀奇動物。
9、在聯(lián)歡會上，麗麗演唱了動聽的歌聲。
10、這學(xué)期我們學(xué)校開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的熱潮。
11、參加集會的有干部、教師、退休工人和白發(fā)蒼蒼的老人。
12、參加文藝匯演的有學(xué)生、少先隊員、工人、農(nóng)民、教師和解放軍。
13、參加課外興趣小組的活動以后，我們的知識提高多了。
14、我們的楊老師被評為“跨世紀(jì)優(yōu)秀教師”的光榮稱號。
15、今天進(jìn)行爭奪冠亞軍的決賽。
16、他的寫作顯著提高了水平。
17、中秋節(jié)的夜晚，灑滿了皎潔的月光。
18、他很頑強(qiáng)，向來不容易接受別人的意見。
19、肖老師提出的問題，對答如流。
20、《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。
21、如果我們注意飲食衛(wèi)生，腸道疾病和健康就能避免。
22、音樂、體育這兩門課對我們很感興趣。
23、小勤從小養(yǎng)成了熱愛勞動。
24、虛心的人學(xué)一當(dāng)十，驕傲的人學(xué)十當(dāng)一。
25、損人利己的人，是一種極壞的.表現(xiàn)。
26、老師像狐貍般狡猾。
27、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！
28、正待收割的稻子，顆粒飽滿，綠油油的一片，真可愛！
29、我們要和干旱、洪水、地震等自然現(xiàn)象作斗爭。
30、同學(xué)們都積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。
31、姐姐最愛看舞蹈和音樂。
32、大約有五十個左右的人，參加了今天的會議。
33、小氣象員堅持每天考察天氣的變化。
34、在雷鋒精神的鼓舞下。小明改進(jìn)了缺點，經(jīng)常不斷地做好事，受到老師的表揚。
35、兒童節(jié)上午，我們得意洋洋地座在教室里開慶祝會。輔導(dǎo)員先祝我們節(jié)日快樂，還鼓舞我們繼續(xù)努力，爭做合格的畢業(yè)生。然后，演出了節(jié)目，表演最精彩的是根據(jù)俄國作家高爾基寫的“凡卡”改編的課本劇。
36、他被桂林山水的美深深感動了。
37、今天晚上，又是打雷又是下雨，雷雨交加。
38、他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。
39、李大伯長期一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。
40、燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，它們都是人類的好朋友。
41、我校舉辦了小發(fā)明成果。
42、讀完“只有一個地球”受到了深刻的教育。
43、今年春天，我們旅游了桂林山水。
44、地球是太陽系中的一顆行星之一。
45、參觀故宮、長城、奧運村等古跡的人絡(luò)繹不絕。
46、他看見一個高大魁梧、滿面紅光、身著軍裝走了過來。
47、我到商店買了魚、蝦、鹽、海帶等水產(chǎn)品。
48、六年級學(xué)生是我校人數(shù)最多的班級。
49、長江用甘甜的乳汁培育了中華兒女。
50、下課鈴響了，爭先恐后同學(xué)們來到操場上活動。
51、短跑50米決賽開始了，李東第一個首先到達(dá)終點，得到了冠軍第一名。
52、我懷著愉快的心情和輕快的步伐來到美麗的校園。
53、這最后一天的勞動是最有意義的一天。
54、通過中隊會，我們提高了辨別是非的認(rèn)識。
55、春節(jié)貼春聯(lián)，是我國民間由來已久的習(xí)慣。
56、《牛郎織女》這個故事在民間流行很廣很廣。
57、雨，像落葉一樣細(xì)，像針尖一樣輕，密密地向大地飛灑。
58、走進(jìn)校園，我看見了一張張可愛的臉蛋和一陣陣動聽的歌聲。
59、星期天，我們在學(xué)校里運動會。
60、爺爺?shù)牟〗?jīng)過醫(yī)生精確的治療，很快恢復(fù)了健康。
61、民警叔叔舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。
62、中華民族的搖籃--黃河，是我國四大河流。
63、我們平時多讀好書，能增長知識和寫作水平。
64、你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，取不了好成績嗎？
65、今天的氣候比昨天冷，他穿著毛衣毛巾來上學(xué)。
小升初講解小升初語文講解篇六
1、詞匯量：一般重點中學(xué)的小升初英語考試，都要求學(xué)生具有2000到3000的詞匯量，而且要求學(xué)生能讀、能聽懂這些單詞，甚至要求孩子會拼寫。很多孩子認(rèn)為小升初英語考試卷中的英文奧數(shù)題比較難，主要障礙就是很多單詞不會，這樣扣分之后，跟其他孩子就有差距了。
2、語法：小升初英語考試需要孩子有扎實的語法功底，要求孩子做單選題、語法題不會錯。
3、實際運用能力：知識學(xué)到手會用才是關(guān)鍵。小升初英語閱讀題中，主要考察孩子的還是詞匯搜索的能力，就是需要孩子看到問題之后，會返回原文找答案，并選出正確的答案。
摘要寫作中，需要孩子能根據(jù)問題來寫文章，主要考察的是孩子的連詞成句能力。
英文奧數(shù)題中，孩子不僅要學(xué)會猜測不認(rèn)識的單詞含義，還要具備翻譯題目的能力，然后解題。學(xué)生具有2000到3000的詞匯量是不夠的，還需要孩子有拓展的詞匯量。例如：free這個詞，意思是自由等，但是在freesugar中，free就不是自由的意思了，這個詞組的意思是無糖的。
小升初講解小升初語文講解篇七
11、“如果說他都不能完成任務(wù)，那么你就更不能完成了”選出對這句話的意思理解正確的一項。( c )（2分）
a、他不能完成這項任務(wù) b、他能完成這項任務(wù)
c、你不能完成這項任務(wù) d、你能完成這項任務(wù)
（二）標(biāo)點符號
下列標(biāo)點使用不正確的一句是（ ）
a、“碰壁？”我說：“你怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”
b、在老象安息的地方出現(xiàn)了一條新的大河——黃河。
c、沒有一個人將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的確是世界無比。
d、“有靈有驗的天神、龍神、山神、樹神啊，請趕快大發(fā)慈悲，搭救我這個苦命的人吧，要不然，我就活不成了?！?BR> （三）句子連貫和銜接
12、從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項是（ b ）
a、有多少“第一次”把不可磨滅的印象給你留下??！
b、有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？（主要在提示回想的內(nèi)容，不是在感慨或回答、反問）
c、有無數(shù)個“第一次”給你留下不可磨滅的印象。
d、難道沒有無數(shù)個“第一次”給你留下不可磨滅的印象嗎？
（四）句式轉(zhuǎn)換
13、按要求進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換
全體同學(xué)一致同意班長的意見。
通過這件事，連外國人也承認(rèn)，中國人了不起。（改成雙重否定句）
雙重否定句：無不，沒有不，非……不可（一定要），不得不，
全體同學(xué)沒有一個不（全部都）同意班長的意見。
小升初講解小升初語文講解篇八
一、省略號的作用：
1、表示引文、列舉、重復(fù)詞語等的省略。
2、表示說話中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。
3、表示語意含蓄，讓讀者去想象。
4、表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。
二、課文例句。
1.沙啦啦，沙啦啦……(表示重復(fù)詞語的省略)。
2.像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……(表示重復(fù)詞語的省略)。
3.丁――冬――丁――冬……(表示重復(fù)詞語的省略)。
4.我看見測氣候者忙于觀測氣象，工程師忙于建筑設(shè)計……(表示列舉省略)各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。
5.我還看見了許多許多……(表示列舉省略)。
6.汽車吼叫著，車身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳……(表示語意含蓄，讓讀者想象)。
7.遇上突然橫在前面的山溪，一隊人手提皮鞋、絲襪、踩著亂石，從平膝的水中趟過去……(表示語意含蓄，讓讀者想象)。
8.好幾天以前，房東太太就對我說，她的兒子今天回家，從學(xué)校里回來，她高興得不得了……(表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換)但她的兒子一直沒有回來。
9.古老的鐘發(fā)啞得敲了十下、十一下……(表示省略遞增的次數(shù))。
10.自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么要把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……(表示心理描寫的斷斷續(xù)續(xù))。
11.上帝，我為什么要這樣做?……(表示話題的轉(zhuǎn)換)如今叫我怎么對他說呢?……(引用心理描寫的省略)。
12.“我?”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……(表示語言斷斷續(xù)續(xù))縫縫補(bǔ)補(bǔ)……(表示話題的轉(zhuǎn)換)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!”
13.他們那么小……(表示語言斷斷續(xù)續(xù))一個不會說話，另一個剛會爬……(表示語意未盡)。
14.“我不反對他看書?！备赣H說話變得囁嚅，“是為了其他事……”(表示語言斷斷續(xù)續(xù))。
15.“別別別……(表示重復(fù)語言的省略)”他急了，“碧云!碧云!”
16.她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……(表示語意含蓄，讓讀者去想象)。
17.那時，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里，我唯一的聽眾……(表示語意未盡)。
18.我對小精靈說：“我一個人在家，我的手指被錘子砸傷了……”(表示說話中斷或者斷斷續(xù)續(xù))。
19.那個女人說：“蘇珊兩周之前去世了。最近她的身體很不好，一直只上半天班，直到最后一天……(表示話題的變換)我們都非常想念她。
20.“蘇珊給你留了一張紙條，稍等一下……(表示語言的中斷)她說你會明白的。”
21.灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮……(表示列舉的省略)。
22.什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……(表示列舉的省略)。
23.你便捏了胡叉，輕輕地走過去……(表示語意未盡)。
24.“……它的皮毛是油一般的滑……”(表示語言的省略)。
25.他沒有注意到我的窘相，用粗短的手指捻著那張綠色厚布紋紙的封面：“哪里貴?你看這紙……”(表示話沒有說完)。
26.原來是親昵得變了調(diào)的地方話――“獨腳”、“灰頭”、“紅嘴”、“老沙”、“公主”……(表示列舉的省略)。
27.注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女們”……(表示話題的轉(zhuǎn)換或者跳躍)過了一會兒，海鷗紛紛落地。
28.被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝岸邊涌過來……(表示省略其他想象部分)。
三、注意事項：
1、省略號占兩格，每隔三個點。
2、省略號不能分開。
小升初講解小升初語文講解篇九
小升初語文考試中，標(biāo)點符合的理解對于理解文章也有很大幫助，而且閱讀理解考試中時常會考到填標(biāo)點符號的題型，下文是我們致力的關(guān)于標(biāo)點符合的用法，后面附帶有練習(xí)題。希望對同學(xué)們學(xué)習(xí)標(biāo)點符號的使用知識有幫助!
用法歸納：
1、表示說話的斷續(xù)。
“可是.......太太......我不知道.......你一定是認(rèn)錯了?！?(莫泊?！俄楁湣?
2、表示列舉的省略。
“什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣......” (魯迅《故鄉(xiāng)》)
3、表示說話的中斷。
“我立刻膽怯起來，我想全翻過先前的話來。”“那是......實在......我就不清，......其實有沒有靈魂，我也說不清?！?(魯迅《祝?！?
4、表示語意未盡，讓人思索。
“原來如此……”(魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》)
5、表示引文的省略。
古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……
用法(表示列舉的省略 )
謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做什么呢?
用法(表示說話的斷續(xù) )
6、表示沉默。
例題：1、黃山松千姿百態(tài)，有的狀如黑虎，有的形似孔雀……a
2、王強(qiáng)對老師說“《石灰吟》我會背了。千錘萬擊出深山……”b
3、小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在……我總算……會飛了吧!”c練習(xí)：1、漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……( )
2、他氣喘吁吁的跑來說：“你……你們……快……快去看看?！? )
3、她輕輕地哼起《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”( )
4、花開花落，候鳥遷徙，四季輪回，潮汐漲落……自然界的周期重演現(xiàn)象可曾引起過你的注意?( )
知識提要：書名號一般用于書名、篇名、報刊名、歌曲名、電視名、電影名等。
注意：1、相鄰兩個書名號之間無需用頓號隔開。
2、書名號使用的范圍很廣，要結(jié)合實際情況，靈活使用。
例題：1、讀了《愛的教育》這本書，我的心情久久不能平靜。
2、我很喜歡讀《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩。
3、電視連續(xù)劇《西游記》真精彩!
2、我訂了 少年文藝 哥白尼 小數(shù)報 等版刊雜志。
3、我喜歡看這兩部電影 愛德華醫(yī)生 和 雨人
用法歸納：
表示文中引用的部分。引號有雙引號和單引號兩種。一般用雙引號，引文內(nèi)還有引文，就用單引號。雙引號和單引號反復(fù)使用。直接引用別人的話，用引號;間接引用別人的話，不用引號。連續(xù)引用幾個文段時，每段開頭都要用前引號，只在最后一段用后引號。
1、表示引語 直接引用
引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等， 也包括擬聲詞、音譯詞。
2、表示特定稱謂
特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等。
3、表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)
特殊含義指引號中的.詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。
4、表示否定和諷刺
注意：引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。
例如：孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說：“王勃說得好：'海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。'我們雖然暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕。”
例題：1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水?！盿
3、它們呆呆的站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。c
練習(xí)：1、試驗者用黃色光照射水面，鯊魚便索性躺在水底“絕食”，一動不動。( )
2、他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過?！? )
3、古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石” ，最終取得成功的嗎?( )
4、他仍然興致勃勃地揀那些“沒用的玩意兒” 。( )
5、正像一首詩所說的那樣，“明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎” 。有計劃地讀書，還能養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。( )
6、太湖素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。( )
7、隨著“轟隆”一聲巨響，所有的艦船都震動起來。( )
用法歸納：
1、表注釋、解釋說明
非洲人的繪畫--無論是木雕掛畫、沙畫，還是龜殼畫、蝴蝶畫。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了明如玻璃的帶子--河
2、表意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換、話題突轉(zhuǎn)
3、用于標(biāo)明語意遞進(jìn)，破折號后面的比前面的遞進(jìn)一層。
托德簡直是個傻瓜--天生的傻瓜。
4、用于標(biāo)明因果關(guān)系，破折號后面的是原因。
5、表語言的延長、聲音延續(xù)
“要不--摔跤”
例題：1、只聽到“嚓--嚓--”冰層裂開了一條小縫。a
3、“賣香煙嘍--明天敵人要掃蕩。”老人悄悄地對交通員說。c
4、根據(jù)同學(xué)們的需要，我們年級開設(shè)了以下三個興趣小組：
--攝影組;
--合唱團(tuán);
--讀書社。d
練習(xí)：1、這時，從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲：“克嚕--克哩!”( )
2、李白隨即吟詠了膾炙人口的名詩--《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。( )
3、“今天好熱啊!--你什么時候去上海?”張對剛剛進(jìn)門的小王說。( )
4、莫高窟里還有一個面積不大的洞窟--藏經(jīng)洞。( )
5、環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：
--環(huán)境聲學(xué);
--環(huán)境光學(xué);
--環(huán)境熱學(xué);
--環(huán)境電磁學(xué);
--環(huán)境空氣動力學(xué)。( )
提示語在前用冒號，提示語在中間用逗號，提示語在后用句號。
例題：1、有個圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會怎么樣呢?” (提示語在前用冒號)
2、“你看見了?”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對我說，“不會吧!你可是說準(zhǔn)了，猜錯了就得賣我的糖?！?提示語在中間用逗號)
3、“立即停船搶救!”少奇同志斬釘截鐵地說。(提示語在后用句號)
練習(xí)：1、你剛才說什么 媽媽很驚訝 接著又問 你究竟說了些什么
2、我有個外號你知道嗎 小剛得意洋洋地說著
3、方博士語重心長地對我們說 愛護(hù)水資源 人人有責(zé)呀
1、加標(biāo)點，使句子表達(dá)不同的意思。
(1)我 贊 成 他 也 贊 成 你 怎 么 樣
(2)我 贊 成 他 也 贊 成 你 怎 么 樣
2、綜合加標(biāo)點。
3、給下面文字選擇標(biāo)點符號的正確填法。
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a ????，-- !
b ?、、?，，。
c ?，，?，：。
d ，，，?。-- 。
(2)它把自己勤奮創(chuàng)造的滿身寶物獻(xiàn)給人民 葉可以喂蠶 枝條可以造紙 種子可以榨出高級潤滑油 蓖麻這種畢生為人民造福的品德 不是很偉大 很高尚么( )
a ;，，…… ，、。
b 。，，。，，。
c ：，，…… ，，?
d ：，，…… ，、!
4、給下列句段加上合適的標(biāo)點。
(3)吱 吱 老鼠大叫 兄弟們 我搞到了一本 貓的故事 快來看啊
5、巧加標(biāo)點。
(1)從前，有個旅店貼了張廣告，上面寫著：“下雨天留客天留客不留” 。一位旅客走來，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見廣告牌上寫的嗎?下雨天不留客!”客人說：“我看見了。廣告說得很清楚，下雨天要留客!”其實，這句話有兩種不同解釋，是標(biāo)點符號在其中作怪。下面就請你通過添加標(biāo)點符號來實現(xiàn)意思的改變：
(2)劉大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三個人看了后分別說出自己的意見，這三種意見都言之有理又各不相同，請你代其說出：
6、改正下面句子中用錯的標(biāo)點符號。(用修改符號在原句中修改)
(1)他說了很多，我實在聽不懂他在講些什么?
(2)哪里有阿文?哪里就有笑聲!
(3)要不是媽媽叫醒我，真不知道睡到什么時候呢?
(4)天!究竟有沒有天呢，它開始懷疑了，它想……說不定。就是天女的爸爸吧!
(5)我歡笑，回聲也歡笑，我哭泣，回聲也哭泣。
(7)爺爺從北京回來。一到家就告訴我。他今天給我買了一本“童話新選” ，我一聽，高興極了!忙從爺爺?shù)氖痔岚锶〕鲞@本新書。認(rèn)真地看起來!
(8)她看了看我。又看了看張叔叔，說：“南京長江大橋可真雄偉，長大了我也要當(dāng)一名設(shè)計師，把祖國建設(shè)得更美。叔叔：你說好不好?！?BR> 小升初講解小升初語文講解篇十
解答：每個燈泡變暗需要拉動奇數(shù)次開關(guān)；則5個燈泡全部變暗一共也需要拉動奇數(shù)次開關(guān)；而每次操作是拉動2個開關(guān)；若干次操作后一共拉動的次數(shù)肯定是2的倍數(shù)，也就是偶數(shù)次；但是5個燈泡全部變暗一定需要總共拉動奇數(shù)次，所以矛盾了；所以無論經(jīng)過多少次操作都不可能使5個燈泡一起變暗。
試題三：“迎春杯”數(shù)學(xué)競賽后，甲、乙、丙、丁四名同學(xué)猜測他們之中誰能獲獎。甲說：“如果我能獲獎，那么乙也能獲獎?！币艺f：“如果我能獲獎，那么丙也能獲獎。”丙說：“如果丁沒獲獎，那么我也不能獲獎?！睂嶋H上，他們之中只有一個人沒有獲獎。并且甲、乙、丙說的話都是正確的。那么沒能獲獎的同學(xué)是___。
解答：首先根據(jù)丙說的話可以推知，丁必能獲獎。否則，假設(shè)丁沒獲獎，那么丙也沒獲獎，這與“他們之中只有一個人沒有獲獎”矛盾。其次考慮甲是否獲獎，假設(shè)甲能獲獎，那么根據(jù)甲說的話可以推知，乙也能獲獎；再根據(jù)乙說的話又可以推知丙也能獲獎，這樣就得出4個人全都能獲獎，不可能。因此，只有甲沒有獲獎。
小升初講解小升初語文講解篇十一
我家樓下有個怪奶奶，今年有六十多歲了，她個子不高，有點胖，走起路來像企鵝一樣，左一晃右一晃。一張國字臉，可能因為年紀(jì)大了，臉上的肉都耷拉著，嘴邊有一顆大黑痣。
之所以叫她怪奶奶是因為她是個很矛盾的人，她有時很自私，有時又很大方。樓下的草坪就讓她給占了，她把草坪給圍了起來，買了一些種子，在上面種起菜來。有一次，我和朋友們在樓下玩累了，就坐在她菜園子旁邊的石椅上休息，覺得那菜非常好看就伸手撓撓，結(jié)果被怪奶奶看見了，就罵我們：“你們不許碰我的菜，再碰我就找你們的家長！”她還養(yǎng)了一條狗，誰要是靠近她的菜園就朝誰叫，不過要是有人夸她的菜好，她就會喜滋滋地送你一把生菜、或者小蔥、或者芹菜，人一下子變得十分大方。
怪奶奶還愛管閑事，如果有人偷偷摸摸的，她總要上前去問一問他要干什么，所以我們小區(qū)從來就沒有發(fā)生過丟東西的事。
這就是我家樓下的怪奶奶，你們說她很怪吧！
小升初講解小升初語文講解篇十二
初春，爸爸給我?guī)砹艘环萆衩氐亩Y物。他說：“我送給你的是一顆番茄的種子。你別小看它，它可是番茄王國里最美麗的公主，你要好好照顧它！”我欣喜地接過種子說：“到時候我就有美麗的番茄公主了！”
第二天，我找來我最喜歡的盆子，裝進(jìn)泥土，把蕃茄的種子放入盆子里，用泥土蓋住它。我撫摸著盆子說：“小番茄，你要快快長大??！”每天，我都給它澆水、施肥。咦，怎么沒變化，是它發(fā)育不良，還是我水澆少了？正在我焦急等待的時候，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)盆子里有棵小嫩芽。我趕緊把爸爸拉出來：“你看你看，它發(fā)芽了。我的辛苦沒白費，害得我白擔(dān)心一場?！?BR> 過了幾天，蕃茄公主的莖變長了，葉子從嫩綠變成了淡綠，而且越來越茂盛。隨著葉子繼續(xù)生長，我越來越歡喜。晚春，番茄的莖開始變粗了，上面有許多乳白色的毛，葉上長出了綠色的花骨朵兒。蕃茄公主從小小的嬰兒變成了優(yōu)雅的公主了。
夏天來了，下雨了，葉子像公主的裙擺，在歡快地跳著舞?；▋洪_放了，它們貪婪地吸著夏天的雨水。炎炎夏日，花兒凋謝了，但我盼望已久的果兒結(jié)出來了。它們漲著青色的臉，正在對著我說：“多澆點，我們快渴死了?！甭?，小番茄從青色變成了肉色，又從肉色變成了粉紅色，身體也變飽滿了。你瞧，蕃茄的頭上還有一頂尖尖的小帽子呢。秋天快到了，蕃茄公主成熟了?？粗粋€個漲紅了臉的大番茄，看著我期盼已久的蕃茄公主，我心里美滋滋的。
在經(jīng)歷了大風(fēng)大雨、太陽的強(qiáng)曬后，小番茄仍然頑強(qiáng)地生長著，直到成熟。它的堅強(qiáng)，它的奮斗與執(zhí)著，深深地打動了我的心。
小升初講解小升初語文講解篇十三
一天中午，包拯吃完飯，剛想休息片刻，衙門外就傳來擊鼓聲。包拯以為又有案件發(fā)生，立刻升堂。
“威武……”
包拯來到大堂，只見跪著一胖一瘦兩個農(nóng)夫打扮的人，問道：“下跪者何人?有何冤情速速報來!”
只見瘦農(nóng)夫說道：“包大人，我們今天就想請你給我們評評理，重新分一下銅錢。”
包大人眉頭一皺，說道：“什么錢這么難分，要鬧到衙門來?”
瘦農(nóng)夫特別委屈道：“今天我們兩人在田地干活，我?guī)Я?個饅頭、胖子帶了5個饅頭當(dāng)午餐。正當(dāng)我們準(zhǔn)備吃飯時，有一個商人經(jīng)過，想讓我們分一些食物給他，并答應(yīng)給我們錢?！?BR> 包拯問道：“是不是商人吃了饅頭沒付錢?”
胖子接過話說道：“我們?nèi)税?個饅頭平均分成了三份，每人吃了一份，那個商人吃完后留下8個銅錢就走了?！?BR> 包拯分銅錢瘦農(nóng)夫連忙說：“對，可是8個銅錢，你不應(yīng)該只給我3個，你拿5個啊，應(yīng)該平均分!”
胖農(nóng)夫反駁道：“可我拿出來的饅頭比你多，所以應(yīng)該多分一些?！?BR> 包拯明白了事情的經(jīng)過，對瘦農(nóng)夫說：“你拿3個銅錢不滿意是嗎?”
瘦農(nóng)夫點點頭說：“是的，分錢應(yīng)該公平合理?！?BR> 包拯走下大堂，說：“把銅錢給我，我重新公平合理地分一下?！?BR> 包拯取出1個銅錢給瘦農(nóng)夫，7個銅錢給胖農(nóng)夫，笑道：“現(xiàn)在公平了!”
“啊，怎么這樣?包大人，你怎么向著胖子?”瘦農(nóng)夫更不滿意了。
包拯驚堂木一拍，說道：“本大人的分法公平合理，8個饅頭分三份，每份個，商人付了8個銅錢，也就是說個饅頭值1個銅錢，瘦子你拿出3個饅頭，自己吃了個，也就是說你只給商人個饅頭，當(dāng)然只能拿1個銅錢了，而胖農(nóng)夫卻拿出了個饅頭，所以應(yīng)得7個銅錢?！?BR> 瘦農(nóng)夫聽完后暗暗后悔，可也無話可說。
“退堂……”瘦農(nóng)夫灰溜溜地走了。
小升初講解小升初語文講解篇十四
2017年小升初籌備已經(jīng)開始，語文的各種實用常識你知道多少?為幫助同學(xué)們更好復(fù)習(xí)，小編為大家匯總語文常識大全如下：
1.唐代詩人中被稱為“詩圣”的是誰?(杜甫)
2. 《丑小鴨》這個童話故事是誰寫的?(安徒生)
3. 戲劇中的角色有生、旦、凈、末、丑之分，你知道戲曲中的女演員一般被稱作什么?(旦)
4.“欲窮千里目，更上一層樓”是唐朝哪位詩人的詩句?(王之渙)
5. 《紅樓夢》的作者是誰?(曹雪芹)
6. 明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時珍寫的一本醫(yī)學(xué)名著叫什么?(《本草綱目》)
7. 世界上第一臺測定地震的儀器——地動儀是誰發(fā)明的?(張衡)
8. “三人行必有我?guī)熝伞笔悄奈还糯逃业脑?(孔子)
9. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代哪位詩人的詩句?(李商隱)
10. 活字印刷術(shù)是北宋的誰發(fā)明的?(畢升)
11. 文房四寶指的是什么?(筆墨紙硯)
12. 我國的第一部字典是什么?(《說文解字》)
13. 請說出我國的四大個主要戲劇劇種?(京劇、越劇、豫劇、黃梅戲)
14. 我國的第一部詩歌總集是什么?(詩經(jīng))
15. 請說出語文中常用的四種修辭手法?(夸張、比喻、擬人、排比)
16. 蘇東坡是哪個朝代的著名文學(xué)家?(宋朝)
17. 請說出《紅縷夢》中的三個主要人物。(賈寶玉、林黛玉、薛寶釵)
18. 唐宋八大家是哪些人?(韓愈、柳宗元、王安石、歐陽修、蘇軾、蘇徇、蘇轍、曾鞏)
19. 中國的六大古都分別指什么?(北京、南京、西安、洛陽、開封、杭州)
20. “讀書被萬卷，下筆如有神”這句話是誰說?(杜甫)
21. “莫等閑，白了少年頭，空悲切”這句話是誰說的?(岳飛)
22. “赤壁之戰(zhàn)”講的是《三國演義》中的一個故事，請問“三國”指的是哪三國?(魏、蜀、吳)
23. “三顧茅廬”是出自哪個歷史時期?(三國)
24. 下面的稱號各是誰? (詩仙—李白、詩圣—杜甫、 詩鬼—李賀、山水詩人——孟浩然、田園詩人——陶淵明)
25. 世界名著《哈姆雷特》的作者是誰?(莎士比亞)
1.七大洲：亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南極洲
2. 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
3. 我國最長的河流是什么?(長江)
4. 晚上，天空中出現(xiàn)的形狀像勺子的七顆星叫什么星?(北斗星)
5. 中國位于北半球還是南半球?(北半球)
6. 我國戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的最著名的`一部軍事理論著作是什么?(《孫子兵法》)
7. 被稱為“五岳”的是哪五座山?(東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)
8. 太陽、地球、月亮這三個星體，哪個是行星、哪個是恒星、哪個是衛(wèi)星?(太陽是恒星、地球是行星、月亮是衛(wèi)星)
9. 我國最大的城市是哪里?(上海)
10. 我國的三大平原是什么?(華北平原、東北平原、長江中下游平原)
11. 我國的四大高原是什么?(青藏高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原)
12. 中國的哪個城市被稱為日光城?(拉薩)
13. 地球是不是太陽系的九大行星之一?(是)
14. 地球自轉(zhuǎn)一周所需要多長時間?(1天)
15. 我國的第二大島是什么島?(海南島)
16. 請算一算，一年之中的第三季度有幾天?(92天)
17. ufo是什么標(biāo)志? 答案：飛碟。
18. 第一個預(yù)報彗星的是誰? 答案：哈雷。
19. 月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)一周期多長?(地球)(24小時)
20. 我國最大的淡水湖是什么湖?(鄱陽湖)
1.電燈是誰發(fā)明的?(愛迪生)
2. 把水加熱，通常到多少度會沸騰?(100攝氏度)
3. 矯正近視應(yīng)該戴的是凸透鏡還是凹透鏡?(凹透鏡)
4. 空氣中支持燃燒的氣體叫什么?(氧氣)
5. 水的三種體態(tài)分別是什么?(液體、氣體、固體)
6. 工業(yè)所說的三廢分別是什么?(廢水、廢氣、廢渣)
7. 為什么先看見閃電后聽到雷聲?(光波在空氣中的傳播速度比聲速快)
8. 自然界中最硬的物質(zhì)是什么?(金剛石)
1.會飛的蝙蝠是屬于鳥類還是哺乳動物?(哺乳動物)
2. 青蛙的幼體叫什么?(蝌蚪)
3. 潛水艇是模仿哪一種生物來制造的?(魚)
4. 人的正常體溫是多少?(37℃左右)
5. 植物進(jìn)行光合作用，靠的是葉子中的什么成分?(葉綠素)
6. 人身上的骨骼共有多少塊?(206塊)
7. 地球上最大的動物是什么?(藍(lán)鯨)
8. 企鵝主要生活在七大洲中的哪一洲?(南極洲)
9. 海洋中最聰明的動物是什么?(海豚)
10. 代表著和平的植物是什么? 答案：橄欖枝
11. 人有多少塊肌肉? (一共有600多塊肌肉)
12. 最大的哺乳動物是什么? 答案：藍(lán)鯨。
13. 最早的農(nóng)作物是什么? 答案：小麥。
14. 我國四大油料作物是什么? 答案：油菜、大豆、花生、芝麻。
15. 馳名全國的三大飲料是哪三樣?答案：茶葉、可可、咖啡。
16. “歲寒三友”指的是梅、竹、菊 ，古人常用它們來寫詩，比喻人的高尚品德。
小升初講解小升初語文講解篇十五
提示：把題目填寫完整，可以填“后悔、高興、慚愧、痛苦”等，要把這種體驗的經(jīng)歷寫清楚，寫具體，寫出自己的真情實感。字?jǐn)?shù)不少于400字。(本題分?jǐn)?shù)：30分)。
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小升初講解小升初語文講解篇十六
審題是寫好作文的第一關(guān)，就是分析題目，弄清題目的涵義、范圍和要求，準(zhǔn)確而全面地理解題意，保證作文切題。
在復(fù)習(xí)中抓住兩審：一是審“題眼”，即體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)文章主題的關(guān)鍵詞，可以通過分析題目結(jié)構(gòu)來確定“題眼”。主謂短語，謂語是“題眼”，如“我受到表揚”， “受到表揚”是“題眼”;偏正短語，限定詞是“題眼”，如“一個難忘的人”，“難忘”是“題眼”;并列短語，連詞是“題眼”，如“我和奧運”，“題眼”是 “和”，重點應(yīng)記敘我和奧運的相互關(guān)系。
二是審“題限”，即題目限定的范圍。如“成長中的一件事”，“題限”即明確了作文的題材是寫事的，而且是一件?！拔矣幸粋€好習(xí)慣”“題限”就明確了寫作對象是“我”。如果是半命題作文，自己補(bǔ)充的部分，要補(bǔ)充對自己最有利的、最有話可說、最有內(nèi)容可寫的詞。
建議家長可以參考近年來各區(qū)縣的作文考題，自己當(dāng)考官，在50分鐘內(nèi)讓孩子完成500字的作文，然后根據(jù)作文評分標(biāo)準(zhǔn)或找老師進(jìn)行評判，考查一下自己孩子的真實水平，以便查漏補(bǔ)缺，確定復(fù)習(xí)范圍與重點。
作文作為衡量一個學(xué)生運用語言文字綜合能力的標(biāo)準(zhǔn)，在語文考試中占有重要地位。
小升初講解小升初語文講解篇十七
選材是考場作文獲取高分的關(guān)鍵。很多學(xué)生在寫作材料方面都是憑空捏造，脫離生活實際，結(jié)果寫的沒有真情實感，不是因為材料失真而丟分，就是缺乏材料，覺得無話可說，整篇文章寫不到600字。
小升初作文補(bǔ)習(xí)首先要通過閱讀培養(yǎng)寫作的興趣點，然后就讀后的感受經(jīng)過一番思考寫出讀后感，使學(xué)生逐漸形成自己意識的積累。
問題二：書寫不規(guī)范
具體表現(xiàn)為：字跡不工整，標(biāo)點不正確。有固定的格式，如果不嚴(yán)格按照作文的格式寫作，就會被扣分。
小升初作文補(bǔ)習(xí)的第一個重點就是規(guī)范書寫格式。包括要求學(xué)生規(guī)范書寫筆序，字跡工整，掌握標(biāo)點的用法及位置等。通過這一課，學(xué)生在小升初考試中憑卷面整潔度至少能提高3—5分。
問題三：語言空洞乏味
有些學(xué)生寫東西像記流水帳，語言枯燥乏味，令人生厭。這樣拉家常的敘述在試卷中，尤其是開頭部分，很容易給閱卷老師留下壞印象，最容易被扣分。
作文日常訓(xùn)練的重頭戲就是要注重閱讀，通過有目的的閱讀，積累和豐富語言，同時還要注意學(xué)會運用多種修辭手法，形成學(xué)生自己生動豐富的語言庫。
問題四：文體不明確
在考試中很多孩子分不清文體，從題目上看像是議論文，實際上寫的是記敘文，這就叫做“議論文的腦袋，記敘文的身子”，結(jié)果導(dǎo)致作文扣分嚴(yán)重。
小升初考試主要考察的是記敘文，初中以后才注重考察議論文。針對這一點，小升初作文訓(xùn)練的第二個重點就要集中在記敘文，通過讓學(xué)生就日常生活展開話題作文，逐漸形成自己擅長的文體，以在考場上自然得心應(yīng)手地發(fā)揮。
問題五：思路不清
很多學(xué)生作文無從下手，或者作文得分不高，關(guān)鍵還是沒把握住文章思路。