心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，也是我們不斷提升的動(dòng)力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意積極正面的態(tài)度和表達(dá)方式，避免消極和抱怨的情緒。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望對(duì)你有所幫助。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇一
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)以及對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作的基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)據(jù)庫(kù)這門課涉及到以前的知識(shí)不多，是一門從頭學(xué)起的課程，即使基礎(chǔ)不是很好，只要認(rèn)真聽(tīng)講、復(fù)習(xí)功課，還是一門比較容易掌握的課。
課堂上講的知識(shí)比較理論化，如果不動(dòng)手就無(wú)法將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，而動(dòng)手去做能夠讓我們將學(xué)過(guò)的知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，找到知識(shí)漏洞，并且能學(xué)到更多關(guān)于實(shí)際操作的知識(shí)和技巧。并且培養(yǎng)了我們的自學(xué)能力。
第一次接觸sql語(yǔ)言，雖然陌生，但是可以讓我從頭開(kāi)始學(xué)，就算沒(méi)有基礎(chǔ)的人也可以學(xué)得很好。剛開(kāi)始練習(xí)sql語(yǔ)言的時(shí)候，并不是很難，基本上都是按照老師的步驟來(lái)做，還很有成就感。我們通過(guò)老師的一些ppt，我們可以鞏固課內(nèi)的知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，更好地完成老師布置的作業(yè)。
access--中小型數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)系統(tǒng),內(nèi)嵌vba編程語(yǔ)言,面向?qū)ο缶幊獭?BR> excel--數(shù)據(jù)表格處理系統(tǒng),編程能力有限.
access是數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件,內(nèi)含的是數(shù)據(jù)庫(kù)(基本對(duì)象),一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)包含多張表主要用于開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，日常辦公用起來(lái)不方便，他主要是做軟件的后臺(tái)的。
而excel只是一般的表格處理軟件,主要用于一些日常的辦公而已。
兩都所用到的地方不一樣.
access是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件,一個(gè)access文件由存儲(chǔ)特定結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)集的表集合組成。表中包含行（有時(shí)稱作記錄或元組）和列（有時(shí)稱作特性）的.集合。表中的每一列都設(shè)計(jì)為存儲(chǔ)某種類型的信息（例如，日期、名稱、美元金額或數(shù)字）。表上有幾種控制（約束、規(guī)則、觸發(fā)器、默認(rèn)值和自定義用戶數(shù)據(jù)類型）用于確保數(shù)據(jù)的有效性。表上可以有索引（與書(shū)中的索引非常相似），利用索引可以快速地找到行?？蓪⒙暶饕猛暾?dri)約束添加到表上，以確保不同表中相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)保持一致。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇二
隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，數(shù)據(jù)已成為企業(yè)及個(gè)人管理的重要組成部分。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是數(shù)據(jù)管理的核心，也是信息化建設(shè)的重要保證。因此，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)已成為很多人的必修課程。本文將分享我在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第二段：初學(xué)階段。
初學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)時(shí)，最先接觸到的是SQL語(yǔ)言，感受到它的便利性和高效性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將SQL語(yǔ)句分為增刪改查四個(gè)方面，逐個(gè)掌握。同時(shí)，也不斷練習(xí)編寫(xiě)復(fù)雜的SQL查詢語(yǔ)句，以提高自己的技能水平。在基礎(chǔ)掌握后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和優(yōu)化，通過(guò)表的設(shè)計(jì)和索引的創(chuàng)建等方式，優(yōu)化了數(shù)據(jù)庫(kù)查詢的速度和效率。這一階段的學(xué)習(xí)對(duì)我后面的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：深入學(xué)習(xí)階段。
進(jìn)入深入學(xué)習(xí)階段后，我開(kāi)始接觸到更多的數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品和技術(shù)。其中，Oracle和MySQL是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的架構(gòu)和原理，我更加深入理解了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的本質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我也開(kāi)始了解到數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與恢復(fù)、安全性設(shè)置等方面的內(nèi)容，以保證數(shù)據(jù)的安全和完整性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也逐漸關(guān)注到了數(shù)據(jù)庫(kù)的高可用性、性能和擴(kuò)展性等問(wèn)題，學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的技術(shù)和工具，以優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)性能和提高可用性。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)是為了實(shí)踐，實(shí)踐才能更好地理解和應(yīng)用。因此，我積極尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)參與實(shí)際項(xiàng)目或搭建個(gè)人的虛擬環(huán)境來(lái)鍛煉自己。在實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的技能。同時(shí)，我也與同事或網(wǎng)上的技術(shù)社區(qū)進(jìn)行交流和分享，以開(kāi)闊自己的視野和學(xué)習(xí)能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，我深刻體會(huì)到了技術(shù)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。在學(xué)習(xí)中，我也學(xué)會(huì)了不斷思考和創(chuàng)新，尋找最優(yōu)解決方案的方法和途徑。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的新動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)，以應(yīng)對(duì)信息化建設(shè)的新挑戰(zhàn)和需求。同時(shí)，我也希望能夠和更多的人分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得，為數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展和推廣做出貢獻(xiàn)。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇三
第一段：引言（概述達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的重要性）。
達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)作為一款被廣泛應(yīng)用于企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件，其在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理方面具備高效、安全、穩(wěn)定等優(yōu)勢(shì)，并且能夠滿足大規(guī)模數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理的需求，近年來(lái)備受關(guān)注。在我個(gè)人的數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)中，我選擇了達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)作為研究對(duì)象，并深入學(xué)習(xí)了其核心技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域。通過(guò)這一過(guò)程，我積累了許多有關(guān)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且體會(huì)到其在實(shí)際應(yīng)用中的重要性和價(jià)值。
第二段：了解達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)與應(yīng)用領(lǐng)域。
在學(xué)習(xí)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我首先了解了達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。與其他數(shù)據(jù)庫(kù)相比，達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)在性能優(yōu)化、安全性、高可用性、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)等方面具備一定的特點(diǎn)。例如，在性能優(yōu)化方面，達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)采用了多種技術(shù)手段來(lái)提高查詢效率和響應(yīng)速度；在安全性方面，達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)通過(guò)身份驗(yàn)證、權(quán)限控制、數(shù)據(jù)加密等多種機(jī)制來(lái)保證數(shù)據(jù)的安全；在高可用性方面，達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的集群技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)故障轉(zhuǎn)移和負(fù)載均衡，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性。根據(jù)不同的應(yīng)用場(chǎng)景，達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)可以應(yīng)用于金融、電信、政務(wù)、科研等領(lǐng)域，具備存儲(chǔ)海量數(shù)據(jù)和處理復(fù)雜業(yè)務(wù)的能力。
在深入學(xué)習(xí)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我著重研究了其核心技術(shù)和方法。首先，我學(xué)習(xí)了達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)模型和查詢語(yǔ)言。通過(guò)掌握數(shù)據(jù)模型的基本概念和關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原理，我能夠更好地理解和設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了SQL語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和常用操作，能夠使用SQL語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)的增刪改查。其次，我學(xué)習(xí)了達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的索引技術(shù)和優(yōu)化方法。索引是提高查詢性能的關(guān)鍵，在掌握索引的原理和使用方法后，我能夠合理設(shè)計(jì)索引，提高數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢效率。此外，我還學(xué)習(xí)了達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器等高級(jí)技術(shù)，能夠使用這些技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)操作。
在學(xué)習(xí)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我還應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決了一些實(shí)際問(wèn)題。例如，在我參與的一個(gè)物流管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中，我利用達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的性能優(yōu)化技術(shù)和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方法，提升了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)查詢和處理速度；在另一個(gè)政務(wù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中，我利用達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的高可用性和故障轉(zhuǎn)移功能，保障了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。通過(guò)實(shí)際應(yīng)用的鍛煉，我不僅加深了對(duì)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的理解和熟練掌握，還提升了自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)心得與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)庫(kù)在企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)中的重要性，也認(rèn)識(shí)到達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)在性能優(yōu)化、安全性、高可用性等方面的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加深對(duì)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，進(jìn)一步提高自己的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和創(chuàng)新能力，為企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠深入了解和學(xué)習(xí)其他數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品，不斷拓展自己的知識(shí)廣度和應(yīng)用領(lǐng)域，提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇四
數(shù)據(jù)庫(kù)在今天的信息時(shí)代已成為了人們不可或缺的一部分，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)可以實(shí)現(xiàn)有效的數(shù)據(jù)管理和處理，使得我們的工作更加地高效和便捷。然而，在初學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候我們常常會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，因此有必要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和思考，從中找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法和路線。
第二段：遇到的挑戰(zhàn)與解決方法。
對(duì)于初學(xué)者在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中可能會(huì)遇到很多問(wèn)題，比如不熟悉SQL語(yǔ)句、無(wú)法理解數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)和關(guān)系等等。針對(duì)這一問(wèn)題，我認(rèn)為需要對(duì)這些困難進(jìn)行深入地研究和掌握，可以通過(guò)查看相關(guān)教材、學(xué)習(xí)視頻或者進(jìn)行實(shí)際操作來(lái)解決。對(duì)于SQL語(yǔ)句的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)在實(shí)際項(xiàng)目中積累經(jīng)驗(yàn)的方式逐漸學(xué)習(xí)加深理解。此外，我們可以參考他人的學(xué)習(xí)心得和分享課程，找到最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，以此來(lái)更快地理解數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：不斷實(shí)踐以及總結(jié)。
在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我們需要不斷地實(shí)踐以鞏固所學(xué)知識(shí)。實(shí)踐可以在實(shí)際工作中進(jìn)行，向同事請(qǐng)教借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，而更好的實(shí)踐方式則是參加各種各樣的項(xiàng)目或完成一些小實(shí)驗(yàn)，這樣可以深度理解和掌握所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，也可以鍛煉自己的coding能力。同時(shí)還需要定期及時(shí)總結(jié)，將已學(xué)知識(shí)整理整合，并反思自己掌握程度和下一步的學(xué)習(xí)方向。
第四段：交流與互幫互助。
數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而且需要不斷地更新知識(shí)的過(guò)程，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，更需要交流和互幫互助。建議通過(guò)在群里或?qū)W習(xí)交流平臺(tái)發(fā)布自己遇到的問(wèn)題，并向有經(jīng)驗(yàn)的人士請(qǐng)教，這樣能夠快速的解決問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)積極參加線下的交流活動(dòng)或約定同學(xué)開(kāi)黑學(xué)習(xí)，在交流中切磋學(xué)習(xí)方法和技巧也是一種非常有利的方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要不斷的理解和實(shí)踐，但是只要我們心懷堅(jiān)定的信念，并以最高的熱情和耐心進(jìn)行學(xué)習(xí)，就一定能夠在數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域有所建樹(shù)。同時(shí)，我們還需要認(rèn)識(shí)到，技術(shù)的進(jìn)步也不是通過(guò)一個(gè)人的孤立學(xué)習(xí)就能夠取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。因此我們需要多參加開(kāi)源社區(qū)和行業(yè)交流，多跟技術(shù)牛人交流，構(gòu)建自己的技術(shù)網(wǎng)絡(luò)，共同不斷探索前行。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇五
作為一種信息管理工具，數(shù)據(jù)庫(kù)是現(xiàn)代企業(yè)和組織運(yùn)營(yíng)的重要組成部分，其使用已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)如何使用數(shù)據(jù)庫(kù)并靈活應(yīng)用是我們寫(xiě)作業(yè)、做開(kāi)發(fā)、甚至是管理數(shù)據(jù)庫(kù)的重要能力。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我從中汲取了許多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的心得體會(huì)，希望對(duì)其他學(xué)習(xí)者也有所幫助。
第一段：了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念。
學(xué)習(xí)任何東西，在掌握具體內(nèi)容之前，首先要懂得基本概念，也就是搞清楚要學(xué)習(xí)什么。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)也是如此。最基礎(chǔ)的三個(gè)概念是：數(shù)據(jù)庫(kù)、表和字段。數(shù)據(jù)庫(kù)就是用于存放數(shù)據(jù)的倉(cāng)庫(kù)，表就是數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)集合，用來(lái)存儲(chǔ)一類關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，例如一個(gè)大型超市的數(shù)據(jù)可以分成商品表、銷售表等。字段則是表的具體屬性，例如商品表中會(huì)包含商品名稱、售價(jià)、產(chǎn)地等字段。準(zhǔn)確理解這些概念是學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)，它會(huì)在后續(xù)的學(xué)習(xí)中發(fā)揮極大的作用。
第二段：明確實(shí)踐目標(biāo)。
學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)最重要的一點(diǎn)是知道學(xué)習(xí)的目的。雖然數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用廣泛，但在不同的領(lǐng)域中又有各自的應(yīng)用場(chǎng)景。例如，基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用可以應(yīng)用于管理學(xué)生信息、圖書(shū)館信息等等，如果你要做開(kāi)發(fā)，可以涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言、SQL語(yǔ)句、存儲(chǔ)過(guò)程以及觸發(fā)器等。在掌握了基本概念之后，需要明確我們走向何處，往哪個(gè)方向發(fā)展。因?yàn)椴煌膶?shí)踐需要不同的技能，具體的目標(biāo)可以幫助我們更好的準(zhǔn)備。
第三段：選擇合適的學(xué)習(xí)方式。
了解目標(biāo)之后，我們需要尋找合適的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式有很多種，可以考慮上課、自學(xué)、線上教學(xué)等。上課可以提供完善的老師課程和教材，但學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)比較固定；自學(xué)可以根據(jù)自己的進(jìn)度和需求自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，但缺少老師的指導(dǎo)和幫助；線上教學(xué)可以提供完善的教學(xué)視頻和技術(shù)支持，但需要考慮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定等問(wèn)題。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，可以使學(xué)習(xí)效果更好，更加高效。
第四段：注重實(shí)踐應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，不僅要了解理論知識(shí)，還要著重實(shí)踐應(yīng)用。理論知識(shí)是基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用可以把知識(shí)拓展到更廣闊的領(lǐng)域，例如在實(shí)際開(kāi)發(fā)中應(yīng)用到數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)也更容易解決。比如，可以將自己的日常生活的記錄導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫(kù)，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)句。多實(shí)踐，運(yùn)用案例，可以更好地幫助我們掌握實(shí)用技巧。
第五段：不斷總結(jié)與完善。
學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中需要不斷的總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，探討如何解決這些問(wèn)題。同時(shí)，不斷完善學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)的成效。除了基本的理論和實(shí)踐，我們還需要注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我思考和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，這可以幫助我們更快地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并掌握更多人性化的學(xué)習(xí)技巧。
總結(jié)：
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)像其他的學(xué)習(xí)一樣需要投入時(shí)間和耐心，并且還需要很好的自學(xué)能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)有所得，不懈努力可得。理論與實(shí)踐并重，總結(jié)不斷完善，相信你也可以成功掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技能，做到靈活運(yùn)用。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇六
數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是現(xiàn)代化信息系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的重要性和價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我想share一下自己學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的心得和體會(huì)，并希望能夠?yàn)槠渌麑W(xué)習(xí)者提供一些參考和啟示。
第二段：技術(shù)原理。
學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，首先需要了解它的原理和基本概念。我首先掌握了SQL語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和各種操作指令，包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等。其次，需要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)、模型和設(shè)計(jì)，包括關(guān)系模型、ER圖和范式等概念。最后，需要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理和維護(hù)，包括備份和恢復(fù)、性能調(diào)優(yōu)和安全控制等方面。
第三段：實(shí)踐操作。
學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)需要結(jié)合實(shí)踐操作，才能夠更深入地理解和掌握。我通過(guò)一些練習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐，為自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的收獲。在實(shí)踐中，我深化了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的了解，熟練掌握了SQL語(yǔ)言和各種操作指令的使用，更好地理解了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和管理。
第四段：遇到的困難。
在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的過(guò)程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候會(huì)遇到SQL語(yǔ)句寫(xiě)錯(cuò)或數(shù)據(jù)操作出現(xiàn)異常的問(wèn)題，需要通過(guò)debug和技術(shù)支持等方式解決。另外，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和管理也需要具備一定的數(shù)學(xué)、邏輯和技術(shù)能力，需要進(jìn)行詳細(xì)的思考和分析，常常需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，我深深地感受到了技術(shù)的魅力和力量。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)需要注重理論和實(shí)踐結(jié)合，需要不斷地反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。同時(shí)，也需要注重經(jīng)驗(yàn)和思維方式的積累，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。希望通過(guò)這篇文章，能夠使更多對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)感興趣的讀者受益，共同探討和促進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇七
數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)大賽的塵囂漸漸遠(yuǎn)去，懷著對(duì)這次大賽的些許不舍，懷著對(duì)當(dāng)初課程設(shè)計(jì)開(kāi)始時(shí)候的豪情萬(wàn)丈的決心的留戀，懷著通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)積累的信心與斗志，我開(kāi)始寫(xiě)這篇文章，為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對(duì)自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。
首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大勸我學(xué)），我接觸到microsoft公司的產(chǎn)品。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過(guò)vc和asp，因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的。課的關(guān)系，接觸過(guò)vb，但是沒(méi)有專門去學(xué)他，因?yàn)榱?xí)慣了c++里面的class，int，覺(jué)得vb的sub，var看著就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人，突然看到了一個(gè)號(hào)稱“是用于創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實(shí)的開(kāi)發(fā)工具”，而且主推c#語(yǔ)言，由于對(duì)c語(yǔ)言的一貫好感，我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣。我就開(kāi)始了對(duì)c#的學(xué)習(xí)，任何語(yǔ)言都不是孤立存在的，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的，暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語(yǔ)言編程的時(shí)候，數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間，譬如使用數(shù)組等等。很耗費(fèi)內(nèi)存空間。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫(kù)站出來(lái)的時(shí)候啦，于是我又裝上了sqlserver，以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access，那個(gè)時(shí)候只是照著人家做，理論是什么也不是很清楚。
通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊。
來(lái)到學(xué)校后，隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程大賽開(kāi)始了，我有一個(gè)看法就是我自己應(yīng)該具備的能力不是我會(huì)多少，而是我應(yīng)該具備快速學(xué)會(huì)東西的能力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很容易被一些專業(yè)名詞說(shuō)嚇著，包括什么建模，軟件工程，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住，而沒(méi)有勇氣去接觸他們，總是說(shuō)這個(gè)太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自己的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自己的好奇心。其實(shí)都是紙老虎，又不是什么國(guó)家科研難題，只是去用一些工具，發(fā)明工具是很難，但是用一個(gè)工具就容易多了，justdoit！我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之前，我們老師說(shuō)要做好前期分析，我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋里面沒(méi)有軟件建模的思想，什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒(méi)有想象的那么難，有什么不懂的上網(wǎng)去搜索，這是一個(gè)信息橫流的世界，有g(shù)oogle，baidu就沒(méi)有不能解決的知識(shí)難題。以及后來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣。
開(kāi)發(fā)的時(shí)候我想過(guò)用什么架構(gòu)，c/s模式？模式有很多，怎么選擇？我就上網(wǎng)搜索現(xiàn)在最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu)，就是你啦。我決定用這個(gè)架構(gòu)，不會(huì)，沒(méi)關(guān)系，咱學(xué)。justdoit！前期工作準(zhǔn)備好后，那么我就得把我暑假學(xué)的加以實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的存儲(chǔ)過(guò)程有了比較深入的了解。經(jīng)過(guò)大概2個(gè)多星期的奮斗，我完成了我的數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--基于數(shù)據(jù)集的圖書(shū)館管理系統(tǒng)。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。
與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動(dòng)手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)始無(wú)論遇到什么困難，我都沒(méi)有一絲的放棄的念頭。出于對(duì)知識(shí)的渴望，出于對(duì)新技術(shù)的好奇，出于對(duì)一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，不過(guò)這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站，未來(lái)十年的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語(yǔ)言本來(lái)就是相通的，justdoit！語(yǔ)言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語(yǔ)說(shuō)的好：學(xué)無(wú)止境啊！
我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫(kù)大賽，讓我確實(shí)打開(kāi)了眼界。
（最后，很感激學(xué)校給了我們這次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)生有了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)。也感謝老師們對(duì)我們無(wú)私忘我的指導(dǎo)，我會(huì)以這次課程設(shè)計(jì)大賽作為對(duì)自己的激勵(lì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。畢竟學(xué)習(xí)就是一個(gè)justdoit的過(guò)程?。?。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇八
數(shù)據(jù)庫(kù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)中非常重要的一門課程，在信息時(shí)代的背景下，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我收獲了很多，并且有一些深刻的體會(huì)與感悟。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌麑?duì)數(shù)據(jù)庫(kù)感興趣的同學(xué)們有所幫助。
首先，在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我意識(shí)到數(shù)據(jù)庫(kù)的重要性。數(shù)據(jù)庫(kù)是現(xiàn)代信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，幾乎所有的應(yīng)用程序都需要與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行交互。它不僅能夠提供高效可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理方式，還能夠?yàn)橛脩籼峁┎樵?、統(tǒng)計(jì)分析和決策支持等功能。掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用各種信息系統(tǒng)，提高工作效率。
其次，在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與規(guī)范的重要性。一個(gè)好的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)能夠提高系統(tǒng)的性能、可靠性和可維護(hù)性。在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，我們需要合理地選擇表的字段和主外鍵關(guān)系，避免冗余和錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)。同時(shí)，要合理利用數(shù)據(jù)庫(kù)的索引、視圖、觸發(fā)器等特性，以提高查詢效率和數(shù)據(jù)完整性。在實(shí)踐中，我逐漸學(xué)會(huì)了運(yùn)用實(shí)體關(guān)系模型和范式理論來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，這不僅使我的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)更加清晰和規(guī)范，還提高了系統(tǒng)的性能。
第三，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，我體會(huì)到了數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)言的重要性。數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)言能夠幫助我們從數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取所需的數(shù)據(jù)，進(jìn)行各種復(fù)雜的查詢和分析任務(wù)。在學(xué)習(xí)SQL語(yǔ)言時(shí)，我逐漸掌握了基本的查詢、更新、插入和刪除操作，以及分組、排序、連接等高級(jí)語(yǔ)句。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了使用視圖、存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器等數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，來(lái)提高查詢效率和數(shù)據(jù)安全性。這些查詢技巧不僅在學(xué)習(xí)中起到了重要的作用，而且在日常工作中也能夠發(fā)揮很大的價(jià)值。
此外，在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我還體會(huì)到了數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的重要性。數(shù)據(jù)建模是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，它涉及到數(shù)據(jù)的組織、關(guān)系和屬性等方面。通過(guò)數(shù)據(jù)建模，我們可以將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)據(jù)庫(kù)中的實(shí)體、關(guān)系和屬性，從而更好地理解和分析實(shí)際問(wèn)題。而數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)是對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行整合和分析的重要手段，它能夠幫助我們從龐大的數(shù)據(jù)中挖掘出有價(jià)值的信息和規(guī)律，為企業(yè)的決策提供支持。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)在實(shí)際應(yīng)用中的巨大價(jià)值，認(rèn)識(shí)到了它們?cè)诂F(xiàn)代信息系統(tǒng)中的重要地位。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)，我不僅獲得了理論知識(shí)和實(shí)踐技能，而且也培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)和思考能力。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)需要我們有良好的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，以及對(duì)抽象事物的理解能力。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們需要分析問(wèn)題的本質(zhì)和需求，設(shè)計(jì)合適的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)和查詢語(yǔ)句。這些能力的培養(yǎng)對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義，它們不僅可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)，而且還能夠?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)打下基礎(chǔ)。
總之，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)是一項(xiàng)既具有挑戰(zhàn)性又具有重要性的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)，我深刻體會(huì)到了數(shù)據(jù)庫(kù)的重要性、設(shè)計(jì)與規(guī)范的重要性、查詢語(yǔ)言的重要性，以及數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的重要性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅掌握了理論知識(shí)和實(shí)踐技能，而且培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)和思考能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)將會(huì)幫助我們更好地理解和應(yīng)用信息系統(tǒng)，提高工作效率和決策能力。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇九
做了一個(gè)星期的程序設(shè)計(jì)終于做完了，在這次程序設(shè)計(jì)課中，真是讓我獲益匪淺，我突然發(fā)現(xiàn)寫(xiě)程序還挺有意思的。
由于上學(xué)期的c語(yǔ)言跟這學(xué)期的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都算不上真正的懂，對(duì)于書(shū)上的稍微難點(diǎn)的知識(shí)就是是而非的，所以我只是對(duì)老師的程序理解，我也試著去改變了一些變量，自己也盡量多的去理解老師做程序的思路。當(dāng)我第一天坐在那里的時(shí)候，我就不知道該做些什么，后來(lái)我只有下來(lái)自己看了一遍書(shū)來(lái)熟悉下以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。
通過(guò)這次的程序設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)程序設(shè)計(jì)就是算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)合體，自己也開(kāi)始對(duì)程序產(chǎn)生了前所未有的興趣，以前偷工減料的學(xué)習(xí)也不可能一下子寫(xiě)出一個(gè)程序出來(lái)，于是我就認(rèn)真看老師寫(xiě)的程序，發(fā)現(xiàn)我們看懂了一個(gè)程序其實(shí)不難，難的是對(duì)于一個(gè)程序的思想的理解，我們要掌握一個(gè)算法，不僅僅限于讀懂，主要的是要理解老師的思路，學(xué)習(xí)老師的解決問(wèn)題的方法。
這次試驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本上的知識(shí)是一個(gè)基礎(chǔ)，但是我基礎(chǔ)都沒(méi)掌握，更別說(shuō)寫(xiě)出一個(gè)整整的程序了。自己在寫(xiě)程序的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)太少了，特別是基礎(chǔ)知識(shí)很多都是模模糊糊的一個(gè)概念，沒(méi)有落實(shí)到真正的程序，所以自己寫(xiě)的時(shí)候也感到萬(wàn)分痛苦，基本上涉及一個(gè)知識(shí)我就會(huì)去看看書(shū)，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)沒(méi)掌握好。在飯后閑暇時(shí)間我也總結(jié)了一下，自己以前上課也認(rèn)真的聽(tīng)了，但是還是寫(xiě)不出來(lái)，這主要?dú)w結(jié)于自己的練習(xí)太少了，而且也總是半懂就不管了。在改寫(xiě)老師的程序中也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，不斷的修改就是不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程，當(dāng)我們?nèi)硇牡耐度肫渲袝r(shí)，實(shí)際上是一件很有樂(lè)趣的事情。
對(duì)于以后的學(xué)習(xí)有了幾點(diǎn)總結(jié)：
第三，多做習(xí)題，看題型，針對(duì)題型來(lái)有選擇復(fù)習(xí)；
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)看上去很復(fù)雜，但你靜下心來(lái)把書(shū)掃上幾遍，分解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這一下來(lái)，學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的思路就會(huì)很清晰了。
數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇本程序以c語(yǔ)言的棧的相關(guān)知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)控制兩個(gè)棧(運(yùn)算數(shù)棧和運(yùn)算符棧)的進(jìn)出的棧操作，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)包含加、減、乘、除、括號(hào)運(yùn)算符及sqrt和abs函數(shù)的任意整型表達(dá)式的求解運(yùn)算。
從程序的編寫(xiě)來(lái)看，感覺(jué)這次自己真的`學(xué)到了好多，特別是對(duì)程序的開(kāi)發(fā)流程。從最初的選定程序，到最終的程序運(yùn)行成功，讓我感到如果是僅僅掌握課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠很好的應(yīng)用到實(shí)際的編程中去的。在這個(gè)過(guò)程中還需要我們更多的去考慮到實(shí)際條件的種種限制和約束。
我在寫(xiě)本程序的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題，當(dāng)然本程序的核心問(wèn)題就是對(duì)兩個(gè)棧的壓出棧操作，需要做優(yōu)先級(jí)判斷，并要考慮什么時(shí)候進(jìn)棧，什么時(shí)候出棧等操作。我采用了課本上第52-54頁(yè)講的通過(guò)一個(gè)二維字符串?dāng)?shù)組來(lái)控制比較“+-__、()as=”共9個(gè)運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)控制。對(duì)異常，如除數(shù)為0、被開(kāi)方數(shù)小于0等異常也進(jìn)行了精心的處理。對(duì)操作過(guò)程中要用到的y、n、a、s等字符也進(jìn)行了改進(jìn)，最終本程序可以不區(qū)分大小寫(xiě)就完成相關(guān)操作。
總之，經(jīng)過(guò)本次專業(yè)課程設(shè)計(jì)，讓我掌握了開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件的基本流程，運(yùn)用所學(xué)編程技能的基本技巧，也讓我初步了解了軟件設(shè)計(jì)的基本方法，提高進(jìn)行工程設(shè)計(jì)的基本技能及分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為以后畢業(yè)設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐等打下良好的基礎(chǔ)。相信通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我對(duì)所學(xué)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(c語(yǔ)言版)》和各種編程語(yǔ)言都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我也會(huì)積極吸取本次課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)研究數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和所學(xué)的各種編程語(yǔ)言。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十
由于平時(shí)接觸的都是一些私人項(xiàng)目，這些項(xiàng)目大都是一些類庫(kù)，其他人的交流相對(duì)可以忽略不計(jì)，因此也就不考慮規(guī)范化的文檔。實(shí)際上從學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來(lái)看，我們接觸的知識(shí)體系都是屬于比較老或比較傳統(tǒng)的，與現(xiàn)在發(fā)展迅速的it行業(yè)相比很多情況已不再適用，尤其是當(dāng)開(kāi)源模式逐漸走近開(kāi)發(fā)者后更是如此。
雖然這次是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，由于本人在選擇項(xiàng)目的時(shí)候是本著對(duì)自己有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的角度考慮的，所以其中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫(kù)以外的設(shè)計(jì)。對(duì)于ooa/ood的開(kāi)發(fā)模式有時(shí)不免要提出一些疑問(wèn)，uml是設(shè)計(jì)階段的工具，而它基本涵蓋了軟件設(shè)計(jì)的方方面面，也就是說(shuō)按照這一軟件工程的正常流程，在動(dòng)手寫(xiě)第一句代碼之前，開(kāi)發(fā)人員已經(jīng)非常熟悉軟件產(chǎn)品了，這對(duì)于相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)師一類人說(shuō)可能會(huì)很容易，但是我們作為學(xué)生，連足夠的編碼經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，卻首先被教授并要求先ooa再oop，這樣直接導(dǎo)致的問(wèn)題就是文檔與編碼對(duì)不上號(hào)，在修改代碼的時(shí)候基本不會(huì)再去審查文檔和先前的分析。甚至根本就是現(xiàn)有代碼再有文檔，即便是這種情況，代碼與文檔還是不對(duì)應(yīng)。不可否認(rèn)，在傳統(tǒng)軟件工程的詳細(xì)設(shè)計(jì)之前的項(xiàng)目過(guò)程中還是有很多利于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的部分的。所以我就一直在尋找適合我——針對(duì)探究型項(xiàng)目——的開(kāi)發(fā)模式，這次的項(xiàng)目也算是一次嘗試，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程并不會(huì)太短。
回到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)上了，這次的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)我是嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫(kù)建模的步驟來(lái)進(jìn)行的，老實(shí)說(shuō)我并沒(méi)有感覺(jué)這樣的流程對(duì)開(kāi)發(fā)帶來(lái)多大的幫助，反倒是覺(jué)得將思維轉(zhuǎn)化為圖表很浪費(fèi)時(shí)間?？傮w上來(lái)說(shuō)這次的項(xiàng)目也不是很大，而且在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上比較保守，也就是說(shuō)實(shí)際上數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)還可以再完善完善的。隨著我對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的拓寬和加深，我也會(huì)靜下心來(lái)思考在接觸計(jì)算機(jī)之前的行為，很多次我能深切感覺(jué)到，其實(shí)我的大腦（未于別人比較）本身就是在使用一種更接近關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的方式來(lái)記憶，所以我很可恨自然的設(shè)計(jì)出符合三范式的表結(jié)構(gòu)來(lái)，即便我不知道這些范式的確切含義?？赡芫拖?范式不太容易用通俗易懂的方式解釋"一樣，在"讓工具用圖標(biāo)表述我的思維"時(shí)費(fèi)了一番力氣。
從我作為項(xiàng)目的提出人和實(shí)現(xiàn)者來(lái)看，這是個(gè)失敗的項(xiàng)目，結(jié)合幾次教學(xué)項(xiàng)目的的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這也已經(jīng)不是第一次了。主觀原因占多數(shù)，比如，嘗試新的開(kāi)發(fā)方式，根據(jù)設(shè)計(jì)花了太多的時(shí)間來(lái)抽象出公用的庫(kù)而忽略業(yè)務(wù)邏輯。就這次項(xiàng)目而言，失敗的原因有以下幾點(diǎn)：
使用了新的開(kāi)發(fā)環(huán)境（vim），這是首次在脫離高級(jí)ide的情況下編碼。
使用了新的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言（python，actionscript3），因?yàn)槲乙恢北容^喜歡"學(xué)以致用"，而且這樣的"數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型"軟件的整套自實(shí)現(xiàn)的庫(kù)都已經(jīng)完成了，但是由于語(yǔ)言本身的差異，遷移時(shí)問(wèn)題很多，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)是，已沒(méi)有多少有效剩余時(shí)間了。
編碼流程的不妥，我比較喜歡從底層的庫(kù)開(kāi)始開(kāi)發(fā)，因?yàn)橐坏?kù)測(cè)試通過(guò)，將很容易將它放到不同的表示層下。但如果庫(kù)沒(méi)有測(cè)試成功，將導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有任何可視化模型，所以這次的項(xiàng)目無(wú)法提交"可運(yùn)行的代碼"。
實(shí)踐目的的不同，我輕易不放棄鍛煉的機(jī)會(huì)，事實(shí)上，有機(jī)會(huì)就一定要比以前有所突破，總是照搬以前的做法還不如就不做呢。這個(gè)前提是因?yàn)楝F(xiàn)在能完全用來(lái)的學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多，等到工作時(shí)再這樣做的可能性就很小了，因此當(dāng)然要抓緊機(jī)會(huì)了。不過(guò)還有一個(gè)隱藏原因，總以為自己很了不起，其實(shí)"遇到的問(wèn)題數(shù)跟人的能力是成正比的"。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十一
本次課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入理解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識(shí)同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。
我課程設(shè)計(jì)題目是線索二叉樹(shù)運(yùn)算。剛開(kāi)始做這個(gè)程序時(shí)候，感到完全無(wú)從下手，甚至讓我覺(jué)得完成這次程序設(shè)計(jì)根本就是不可能，于是開(kāi)始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn)，之后便開(kāi)始著手寫(xiě)程序，寫(xiě)完運(yùn)行時(shí)有很多問(wèn)題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹(shù)刪除運(yùn)算時(shí)很多情況沒(méi)有考慮周全，經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯(cuò)誤，但通過(guò)同學(xué)間幫助最終基本解決問(wèn)題。
在本課程設(shè)計(jì)中，我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合重要性，并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫(xiě)大型程序能力。培養(yǎng)了基本、良好程序設(shè)計(jì)技能以及合作能力。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力。并對(duì)vc有了更深入了解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)課程，上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練一種最基本方法，是與課堂聽(tīng)講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成、必不可少一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書(shū)本上知識(shí)變“活”，起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容目；另一方面，上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生軟件設(shè)計(jì)綜合能力訓(xùn)練，包括問(wèn)題分析，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧訓(xùn)練。此外，還有更重要一點(diǎn)是：機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲檢查者。因此，在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”學(xué)習(xí)過(guò)程中，必須嚴(yán)格按照老師要求，主動(dòng)地、積極地、認(rèn)真地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以不斷提高自己編程能力與專業(yè)素質(zhì)。
通過(guò)這段時(shí)間課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難課程。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問(wèn)題、編程和動(dòng)手能力，使我掌握了程序設(shè)計(jì)基本技能，提高了我適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程能力?？倎?lái)說(shuō)，這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)。
一周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。我學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)受益良多。
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程。“千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我這次設(shè)計(jì)的科目是數(shù)據(jù)結(jié)。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，是一門研究非數(shù)值計(jì)算的程序設(shè)計(jì)問(wèn)題中計(jì)算機(jī)的操作對(duì)象（數(shù)據(jù)元素）以及它們之間的關(guān)系和運(yùn)算等的學(xué)科，而且確保經(jīng)過(guò)這些運(yùn)算后所得到的新結(jié)構(gòu)仍然是原來(lái)的結(jié)構(gòu)類型?！皵?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”在計(jì)算機(jī)科學(xué)中是一門綜合性的專業(yè)基礎(chǔ)課。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是介于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)軟件三者之間的一門核心課程。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這一門課的內(nèi)容不僅是一般程序設(shè)計(jì)（特別是非數(shù)值性程序設(shè)計(jì)）的基礎(chǔ)，而且是設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)編譯程序、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及其他系統(tǒng)程序的重要基礎(chǔ)。通過(guò)這次模具設(shè)計(jì)，我在多方面都有所提高。
在界面設(shè)置中使用函數(shù)調(diào)用while。其中文本顯示顏色和背景顏色都可以任意按照自己的喜好，任意改變，但改變的時(shí)候必須采用標(biāo)準(zhǔn)英文大寫(xiě)，同時(shí)在制作顯示菜單的窗口，大小根據(jù)菜單條數(shù)設(shè)計(jì)。最后采用printf輸出程序設(shè)計(jì)界面。
這次的程序軟件基本上運(yùn)行成功，可以簡(jiǎn)單的建立鏈?zhǔn)窖h(huán)鏈表，并進(jìn)行輸出，及循環(huán)語(yǔ)句的運(yùn)用和選擇語(yǔ)句的控制。由于時(shí)間和知識(shí)上的限制，使得程序規(guī)模相對(duì)較小，即功能還不很全面，應(yīng)用也不很普遍。原來(lái)c語(yǔ)言可是涉及很多知識(shí)，而不是枯燥無(wú)聊的簡(jiǎn)單的代碼部分而已，利用c語(yǔ)言方面的知識(shí)，我們可以設(shè)計(jì)出更完善的軟件。
通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，更是讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，同時(shí)也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。在以后的時(shí)間中，我們應(yīng)該利用更多的時(shí)間去上機(jī)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)自學(xué)的能力，多編寫(xiě)程序，相信不久后我們的編程能力都會(huì)有很大的提高能設(shè)計(jì)出更多的更有創(chuàng)新的作品。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十二
一周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的.方法和技巧。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。我學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)受益良多。
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程。“千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我這次設(shè)計(jì)的科目是數(shù)據(jù)結(jié)。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，是一門研究非數(shù)值計(jì)算的程序設(shè)計(jì)問(wèn)題中計(jì)算機(jī)的操作對(duì)象（數(shù)據(jù)元素）以及它們之間的關(guān)系和運(yùn)算等的學(xué)科，而且確保經(jīng)過(guò)這些運(yùn)算后所得到的新結(jié)構(gòu)仍然是原來(lái)的結(jié)構(gòu)類型?！皵?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”在計(jì)算機(jī)科學(xué)中是一門綜合性的專業(yè)基礎(chǔ)課。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是介于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)軟件三者之間的一門核心課程。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這一門課的內(nèi)容不僅是一般程序設(shè)計(jì)（特別是非數(shù)值性程序設(shè)計(jì)）的基礎(chǔ)，而且是設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)編譯程序、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及其他系統(tǒng)程序的重要基礎(chǔ)。通過(guò)這次模具設(shè)計(jì)，我在多方面都有所提高。
在界面設(shè)置中使用函數(shù)調(diào)用while。其中文本顯示顏色和背景顏色都可以任意按照自己的喜好，任意改變，但改變的時(shí)候必須采用標(biāo)準(zhǔn)英文大寫(xiě)，同時(shí)在制作顯示菜單的窗口，大小根據(jù)菜單條數(shù)設(shè)計(jì)。最后采用printf輸出程序設(shè)計(jì)界面。
這次的程序軟件基本上運(yùn)行成功，可以簡(jiǎn)單的建立鏈?zhǔn)窖h(huán)鏈表，并進(jìn)行輸出，及循環(huán)語(yǔ)句的運(yùn)用和選擇語(yǔ)句的控制。由于時(shí)間和知識(shí)上的限制，使得程序規(guī)模相對(duì)較小，即功能還不很全面，應(yīng)用也不很普遍。原來(lái)c語(yǔ)言可是涉及很多知識(shí)，而不是枯燥無(wú)聊的簡(jiǎn)單的代碼部分而已，利用c語(yǔ)言方面的知識(shí)，我們可以設(shè)計(jì)出更完善的軟件。
通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，更是讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，同時(shí)也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。在以后的時(shí)間中，我們應(yīng)該利用更多的時(shí)間去上機(jī)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)自學(xué)的能力，多編寫(xiě)程序，相信不久后我們的編程能力都會(huì)有很大的提高能設(shè)計(jì)出更多的更有創(chuàng)新的作品。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十三
跟老板做了兩個(gè)算是比較大的項(xiàng)目，數(shù)據(jù)庫(kù)主體都是我設(shè)計(jì)的。第一個(gè)感覺(jué)很失?。坏诙€(gè)現(xiàn)在正在用，雖然總結(jié)了第一個(gè)的教訓(xùn)，但感覺(jué)還是有些遺憾。把這過(guò)程中的一些心得記在這里，以便日后用到時(shí)來(lái)查閱。若以后還有機(jī)會(huì)再設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)——現(xiàn)在倒還有些期待，呵呵，再有新的體會(huì)，也全部補(bǔ)充到這里。
隨著磁盤(pán)容量的大幅飆升，這一點(diǎn)已經(jīng)不會(huì)產(chǎn)生什么問(wèn)題。當(dāng)然冗余歸冗余，不能把數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)弄的亂七八糟的。
本科數(shù)據(jù)庫(kù)課程中學(xué)的知識(shí)直接拿來(lái)，在實(shí)際中會(huì)出大問(wèn)題。滿足三級(jí)范式的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)會(huì)讓你面對(duì)大量的連表查詢，應(yīng)用程序中會(huì)用到大量的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)，既繁瑣（煩死你）又使程序運(yùn)行速度減慢。
這一點(diǎn)主要是用動(dòng)軟代碼生成器自動(dòng)生成代碼時(shí)，如果varchar的最大長(zhǎng)度指定為max，在自動(dòng)生成代碼時(shí)，它無(wú)法生成這一最大長(zhǎng)度，需要手動(dòng)補(bǔ)進(jìn)去。
現(xiàn)在感覺(jué)用個(gè)var1000)就夠了。
數(shù)據(jù)庫(kù)表（尤其是動(dòng)態(tài)表格），在你把所有字段都設(shè)計(jì)好了之后，再添加幾個(gè)備注字段和預(yù)留字段。
之前我覺(jué)得這樣做沒(méi)多大意義，因?yàn)轭A(yù)留字段的列名是沒(méi)有實(shí)際意義的。這樣程序中使用的時(shí)候就會(huì)讓人費(fèi)解。但現(xiàn)在覺(jué)得還是有必要的，很有必要的，即便在用到時(shí)需要自己十分清楚之前預(yù)留的無(wú)意義字段現(xiàn)在表示什么意義。不過(guò)我的第二個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中還是沒(méi)采用，這也是遺憾之處啊。
個(gè)人感覺(jué)用note1、note2、r1（r表示reserve）、r2、r3，2個(gè)備注字段和3個(gè)預(yù)留字段就足夠了，再多的話就不容易記住哪個(gè)字段具體表示什么意義了，容易暈。類型就都用var200)吧。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十四
這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)用的是microsoftvisualfoxpro6.0，而我們平時(shí)用的microsoftsqlserver，雖然對(duì)vfp完全陌生，但在老師的指引下，我們近乎完美的完成了課程設(shè)計(jì)。當(dāng)然過(guò)程是艱辛的。
面對(duì)著完全陌生的操作環(huán)境vfp，許多同學(xué)開(kāi)始埋怨，要求用sql，用我們學(xué)過(guò)的asp等來(lái)完成設(shè)計(jì)。但我們慢慢發(fā)現(xiàn)用vfp做課程設(shè)計(jì)其實(shí)很有優(yōu)勢(shì)，于是它的這個(gè)優(yōu)勢(shì)激發(fā)了我們?nèi)チ私馑挠?。老師先將vfp中基本的建數(shù)據(jù)庫(kù)，建表以及建表單等向我們演示了一遍，我們也仿照著做了，發(fā)覺(jué)并不是很難。但想到這次課程設(shè)計(jì)做的是一套學(xué)生學(xué)籍和成績(jī)管理系統(tǒng)，我們又開(kāi)始茫然了。那天，老師給我們看了一段可以讓文字循環(huán)移動(dòng)的代碼，這使我們產(chǎn)生了好奇心理，有了快速了解它的沖動(dòng)。因?yàn)橛妹嫦驅(qū)ο蟮恼Z(yǔ)言做特效，這還是第一次。下課之后我把那段我們不了解的語(yǔ)言寫(xiě)的特效代碼發(fā)到了vfp論壇上請(qǐng)人幫忙解釋，最后我們完全理解了那段代碼的意思。
這次課程設(shè)計(jì)我們克服了炎熱的天氣（學(xué)校機(jī)房之前沒(méi)裝空調(diào)……后來(lái)設(shè)計(jì)完才裝……），也克服對(duì)新知識(shí)的恐懼感以及畏難情緒。我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了團(tuán)隊(duì)中如何交流、如何分工，如何集體討論難點(diǎn)。我們充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源（技術(shù)論壇，共享的實(shí)例等）。
由于平時(shí)接觸的都是一些私人項(xiàng)目，這些項(xiàng)目大都是一些類庫(kù)，其他人的交流相對(duì)可以忽略不計(jì)，因此也就不考慮規(guī)范化的文檔。實(shí)際上從學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來(lái)看，我們接觸的知識(shí)體系都是屬于比較老或比較傳統(tǒng)的，與現(xiàn)在發(fā)展迅速的it行業(yè)相比很多情況已不再適用，尤其是當(dāng)開(kāi)源模式逐漸走近開(kāi)發(fā)者后更是如此。
雖然這次是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，由于本人在選擇項(xiàng)目的時(shí)候是本著對(duì)自己有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的角度考慮的，所以其中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫(kù)以外的設(shè)計(jì)。對(duì)于ooa/ood的開(kāi)發(fā)模式有時(shí)不免要提出一些疑問(wèn)，uml是設(shè)計(jì)階段的工具，而它基本涵蓋了軟件設(shè)計(jì)的方方面面，也就是說(shuō)按照這一軟件工程的正常流程，在動(dòng)手寫(xiě)第一句代碼之前，開(kāi)發(fā)人員已經(jīng)非常熟悉軟件產(chǎn)品了，這對(duì)于相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)師一類人說(shuō)可能會(huì)很容易，但是我們作為學(xué)生，連足夠的編碼經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，卻首先被教授并要求先ooa再oop，這樣直接導(dǎo)致的問(wèn)題就是文檔與編碼對(duì)不上號(hào)，在修改代碼的時(shí)候基本不會(huì)再去審查文檔和先前的分析。甚至根本就是現(xiàn)有代碼再有文檔，即便是這種情況，代碼與文檔還是不對(duì)應(yīng)。不可否認(rèn)，在傳統(tǒng)軟件工程的詳細(xì)設(shè)計(jì)之前的項(xiàng)目過(guò)程中還是有很多利于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的部分的。所以我就一直在尋找適合我——針對(duì)探究型項(xiàng)目——的開(kāi)發(fā)模式，這次的項(xiàng)目也算是一次嘗試，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程并不會(huì)太短。
回到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)上了，這次的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)我是嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫(kù)建模的步驟來(lái)進(jìn)行的，老實(shí)說(shuō)我并沒(méi)有感覺(jué)這樣的流程對(duì)開(kāi)發(fā)帶來(lái)多大的幫助，反倒是覺(jué)得將思維轉(zhuǎn)化為圖表很浪費(fèi)時(shí)間。總體上來(lái)說(shuō)這次的項(xiàng)目也不是很大，而且在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上比較保守，也就是說(shuō)實(shí)際上數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)還可以再完善完善的。隨著我對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的拓寬和加深，我也會(huì)靜下心來(lái)思考在接觸計(jì)算機(jī)之前的行為，很多次我能深切感覺(jué)到，其實(shí)我的大腦（未于別人比較）本身就是在使用一種更接近關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的方式來(lái)記憶，所以我很可恨自然的設(shè)計(jì)出符合三范式的表結(jié)構(gòu)來(lái)，即便我不知道這些范式的確切含義。可能就像"范式不太容易用通俗易懂的方式解釋"一樣，在"讓工具用圖標(biāo)表述我的思維"時(shí)費(fèi)了一番力氣。
從我作為項(xiàng)目的提出人和實(shí)現(xiàn)者來(lái)看，這是個(gè)失敗的項(xiàng)目，結(jié)合幾次教學(xué)項(xiàng)目的的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這也已經(jīng)不是第一次了。主觀原因占多數(shù)，比如，嘗試新的開(kāi)發(fā)方式，根據(jù)設(shè)計(jì)花了太多的時(shí)間來(lái)抽象出公用的庫(kù)而忽略業(yè)務(wù)邏輯。就這次項(xiàng)目而言，失敗的原因有以下幾點(diǎn)：
使用了新的開(kāi)發(fā)環(huán)境（vim），這是首次在脫離高級(jí)ide的情況下編碼。
使用了新的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言（python，actionscript3），因?yàn)槲乙恢北容^喜歡"學(xué)以致用"，而且這樣的"數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型"軟件的整套自實(shí)現(xiàn)的庫(kù)都已經(jīng)完成了，但是由于語(yǔ)言本身的差異，遷移時(shí)問(wèn)題很多，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)是，已沒(méi)有多少有效剩余時(shí)間了。
編碼流程的不妥，我比較喜歡從底層的庫(kù)開(kāi)始開(kāi)發(fā)，因?yàn)橐坏?kù)測(cè)試通過(guò)，將很容易將它放到不同的表示層下。但如果庫(kù)沒(méi)有測(cè)試成功，將導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有任何可視化模型，所以這次的項(xiàng)目無(wú)法提交"可運(yùn)行的代碼"。
實(shí)踐目的的不同，我輕易不放棄鍛煉的機(jī)會(huì)，事實(shí)上，有機(jī)會(huì)就一定要比以前有所突破，總是照搬以前的做法還不如就不做呢。這個(gè)前提是因?yàn)楝F(xiàn)在能完全用來(lái)的學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多，等到工作時(shí)再這樣做的可能性就很小了，因此當(dāng)然要抓緊機(jī)會(huì)了。不過(guò)還有一個(gè)隱藏原因，總以為自己很了不起，其實(shí)"遇到的問(wèn)題數(shù)跟人的能力是成正比的"。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十五
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兩個(gè)星期的時(shí)間非?？炀瓦^(guò)去了，這兩個(gè)星期不敢說(shuō)自己有多大的進(jìn)步，獲得了多少知識(shí)，但起碼是了解了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的部分過(guò)程。雖說(shuō)上過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)上過(guò)管理信息系統(tǒng)等相關(guān)的課程，但是沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)相關(guān)的設(shè)計(jì)工作細(xì)節(jié)。這次實(shí)習(xí)證實(shí)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識(shí)我們沒(méi)有接觸過(guò)，去圖書(shū)館查資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們前邊所學(xué)到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西我們沒(méi)有理解到位，不能靈活運(yùn)用于實(shí)際，不能很好的用來(lái)解決問(wèn)題，這就需要我們不斷的大量的實(shí)踐，通過(guò)不斷的自學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中我們將深刻理解所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以學(xué)到不少很實(shí)用的東西。
從各種文檔的閱讀到開(kāi)始的需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。親身體驗(yàn)了一回系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程。很多東西書(shū)上寫(xiě)的很清楚，貌似看著也很簡(jiǎn)單，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其中的難度。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開(kāi)始的設(shè)計(jì)有問(wèn)題，然后又回去翻工，在各種反復(fù)中不斷完善自己的想法。
我想有這樣的問(wèn)題不止我一個(gè)，事后想想是一開(kāi)始著手做的時(shí)候下手過(guò)于輕快，或者說(shuō)是根本不了解自己要做的這個(gè)系統(tǒng)是給誰(shuí)用的。因?yàn)闆](méi)有事先做過(guò)仔細(xì)的用戶調(diào)查，不知道整個(gè)業(yè)務(wù)的流程，也不知道用戶需要什么功能就忙著開(kāi)發(fā)，這是作為設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員需要特別警惕避免的，不然會(huì)給后來(lái)的工作帶來(lái)很大的麻煩，甚至可能會(huì)需要全盤(pán)推倒重來(lái)。所以以后的課程設(shè)計(jì)要特別注意這一塊的設(shè)計(jì)。
按照要求，我們做的是機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這個(gè)是一無(wú)所知的，沒(méi)有訂過(guò)機(jī)票，也不知道航空公司是怎么一個(gè)流程。盲目開(kāi)始設(shè)計(jì)的下場(chǎng)我已經(jīng)嘗過(guò)了，結(jié)果就是出來(lái)一個(gè)四不像的設(shè)計(jì)方案，沒(méi)有什么實(shí)際用處。沒(méi)有前期的調(diào)查，僅從指導(dǎo)書(shū)上那幾條要求著手是不夠的。
在需求分析過(guò)程中，我們通過(guò)上網(wǎng)查資料，去圖書(shū)館查閱相關(guān)資料，結(jié)合我們的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)可行性研究的結(jié)果和客戶的要求，分析現(xiàn)有情況及問(wèn)題，采用client/server結(jié)構(gòu)，將機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)劃分為兩個(gè)子系統(tǒng)：客戶端子系統(tǒng)，服務(wù)器端子系統(tǒng)。在兩周的時(shí)間里，不斷地對(duì)程序及各模塊進(jìn)行修改、編譯、調(diào)試、運(yùn)行，其間遇到很多問(wèn)題：由于忘記了一些java語(yǔ)言的規(guī)范使得在調(diào)試過(guò)程中一些錯(cuò)誤沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我對(duì)調(diào)試掌握得更加熟練了，意識(shí)到了程序語(yǔ)言的規(guī)范性以及我們?cè)诰幊虝r(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時(shí)在寫(xiě)程序時(shí)如有一定量的注釋，既增加了程序的可讀性，也可以使自己在讀程序時(shí)更容易。
我們學(xué)習(xí)并應(yīng)用了sql語(yǔ)言，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建、修改、刪除方法有了一定的了解，通過(guò)導(dǎo)入表和刪除表、更改表學(xué)會(huì)了對(duì)于表的一些操作，為了建立一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理系統(tǒng)，必須得經(jīng)過(guò)系統(tǒng)調(diào)研、需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試、維護(hù)以及系統(tǒng)評(píng)價(jià)的一般過(guò)程，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。
很多事情不是想象中的那么簡(jiǎn)單的，它涉及到的各種實(shí)體、屬性、數(shù)據(jù)流程、數(shù)據(jù)處理等等。很多時(shí)候感覺(jué)后面的設(shè)計(jì)根本無(wú)法繼續(xù)，感覺(jué)像是被前面做的各種圖限制了。在做關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的時(shí)候碰到有些實(shí)體即可以認(rèn)為是實(shí)體又可以作為屬性，為了避免冗余，盡量按照屬性處理了。
物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本沒(méi)有碰到問(wèn)題，這一塊和安全性、完整性不覺(jué)就會(huì)在物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中添加一些安全設(shè)置：主鍵約束、check約束、default定義等。最后才做索引的部分，對(duì)一些比較經(jīng)常使用搜索的列，外鍵上建立索引，這樣可以明顯加快檢索的速度，最后別忘記重要的安全性設(shè)置，限制用戶訪問(wèn)權(quán)限，新建用戶并和數(shù)據(jù)庫(kù)用戶做相應(yīng)的映射。
不管做什么，我們都要相信自己，不能畏懼，不能怕遇到困難，什么都需要去嘗試，有些你開(kāi)始認(rèn)為很難的事在你嘗試之后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)她并沒(méi)有你以前覺(jué)得的那樣，自己也是可以的。如果沒(méi)有自信，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有信心就不可能把事情做好，當(dāng)其他人都在迷茫的時(shí)候，自己一定要堅(jiān)信目標(biāo)，大學(xué)畢業(yè)出去即面臨找工作，從學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，到以后從事這方面的工作都需要不斷地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，這次實(shí)踐可以給我們敲一個(gè)警鐘，我們面臨畢業(yè)，面臨擇業(yè)，需要這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在困難面前要勇于嘗試，這是這次課程設(shè)計(jì)給我的最大感想!
以上基本是這次實(shí)習(xí)的體會(huì)了，設(shè)計(jì)進(jìn)行的非常艱難，編碼非常不容易，才發(fā)現(xiàn)做一個(gè)項(xiàng)目最重要的不在于如何實(shí)現(xiàn)，而是實(shí)現(xiàn)之前的需求分析和模塊設(shè)計(jì)。創(chuàng)新很難，有些流行的系統(tǒng)其實(shí)現(xiàn)并不難，難的在于對(duì)市場(chǎng)的分析和準(zhǔn)確定位。設(shè)計(jì)，是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的過(guò)程。
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首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下（），我接觸到microsoft?產(chǎn)品。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過(guò)vc和asp，因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的課的關(guān)系，接觸過(guò)vb，但是沒(méi)有專門去學(xué)他，因?yàn)榱?xí)慣了c++里面的class，int，覺(jué)得vb的sub，var?看著就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人，突然看到了一個(gè)號(hào)稱“.net是用于創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實(shí)的開(kāi)發(fā)工具”，而且主推c#語(yǔ)言，由于對(duì)c語(yǔ)言的一貫好感，我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣。我就開(kāi)始了對(duì)c#的學(xué)習(xí)，任何語(yǔ)言都不是孤立存在的，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的，暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語(yǔ)言編程的時(shí)候，數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間，譬如使用數(shù)組等等。很耗費(fèi)內(nèi)存空間。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫(kù)站出來(lái)的時(shí)候啦，于是我又裝上了sql?server，以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access，那個(gè)時(shí)候只是照著人家做，理論是什么也不是很清楚。
通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊。
來(lái)到學(xué)校后，隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程大賽開(kāi)始了，我有一個(gè)看法就是我自己應(yīng)該具備的能力不是我會(huì)多少，而是我應(yīng)該具備快速學(xué)會(huì)東西的能力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很容易被一些專業(yè)名詞說(shuō)嚇著，包括什么建模，軟件工程，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住，而沒(méi)有勇氣去接觸他們，總是說(shuō)這個(gè)太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自己的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自己的好奇心。其實(shí)都是紙老虎，又不是什么國(guó)家科研難題，只是去用一些工具，發(fā)明工具是很難，但是用一個(gè)工具就容易多了，just?do?it！我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之前，我們老師說(shuō)要做好前期分析，我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋里面沒(méi)有軟件建模的思想，什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒(méi)有想象的那么難，有什么不懂的上網(wǎng)去搜索，這是一個(gè)信息橫流的世界，有g(shù)oogle，baidu就沒(méi)有不能解決的知識(shí)難題。以及后來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣。
開(kāi)發(fā)的時(shí)候我想過(guò)用什么架構(gòu)，c/s模式？模式有很多，怎么選擇？我就上網(wǎng)搜索現(xiàn)在最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu)，就是你啦。我決定用這個(gè)架構(gòu)，不會(huì)，沒(méi)關(guān)系，咱學(xué)。just?do?it！前期工作準(zhǔn)備好后，加以實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的存儲(chǔ)過(guò)程有了比較深入的了解。經(jīng)過(guò)大概2個(gè)多星期的奮斗，數(shù)據(jù)集的圖書(shū)館管理系統(tǒng)。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。
與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動(dòng)手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)始無(wú)論遇到什么困難，我都沒(méi)有一絲的放棄的念頭。出于對(duì)知識(shí)的渴望，出于對(duì)新技術(shù)的好奇，出于對(duì)一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，不過(guò)這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站，的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語(yǔ)言本來(lái)就是相通的，just?do?it！語(yǔ)言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語(yǔ)說(shuō)的好：學(xué)無(wú)止境??！
我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫(kù)大賽，讓我確實(shí)打開(kāi)了眼界。
（最后，很感激學(xué)校給了我們這次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)生有了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)。也感謝老師們對(duì)我們無(wú)私忘我的指導(dǎo)，我會(huì)以這次課程設(shè)計(jì)大賽作為對(duì)自己的激勵(lì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。畢竟學(xué)習(xí)就是一個(gè)just?do?it的過(guò)程?。?。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十六
sql是structuredquerylanguage（結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言）的縮寫(xiě)。sql是專為數(shù)據(jù)庫(kù)而建立的操作命令集，是一種功能齊全的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言。在使用它時(shí)，只需要發(fā)出“做什么”的命令，“怎么做”是不用使用者考慮的。sql功能強(qiáng)大、簡(jiǎn)單易學(xué)、使用方便，已經(jīng)成為了數(shù)據(jù)庫(kù)操作的基礎(chǔ)，并且現(xiàn)在幾乎所有的數(shù)據(jù)庫(kù)均支持sql。
它的強(qiáng)大功能以前就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，所以就選了這門課。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)以及對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作的基礎(chǔ)知識(shí)。幸老師的教學(xué)耐心細(xì)致，課堂上我們有不理解的地方老師都反復(fù)講解，使我們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固。數(shù)據(jù)庫(kù)這門課涉及到以前的知識(shí)不多，是一門從頭學(xué)起的課程，即使基礎(chǔ)不是很好，只要認(rèn)真聽(tīng)講、復(fù)習(xí)功課，還是一門比較容易掌握的課。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有了神秘感，簡(jiǎn)單的說(shuō)下我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的理解吧。我覺(jué)得它就是創(chuàng)建一些表格，然后再用一些語(yǔ)句根據(jù)他們之間的關(guān)系，把它們組合在一起。最基本的就是子查詢了。我的子查詢經(jīng)驗(yàn)就是先寫(xiě)出select我們要找什么，然后寫(xiě)條件，我們要找的東西有什么條件，然后在寫(xiě)條件，我們的條件涉及那些表，那些字段，再在這些字段中通過(guò)我們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單select語(yǔ)句選出來(lái)，有時(shí)候還要用到幾層子查詢，不過(guò)無(wú)所謂，只要思路是清晰的就沒(méi)什么問(wèn)題了。接下來(lái)，關(guān)聯(lián)查詢之類的，學(xué)起來(lái)也是不難的，但有一點(diǎn)必須注意，那就是上課必須跟著老師的進(jìn)度走，一定要注意聽(tīng)講，勤做筆記。這樣，你學(xué)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，沒(méi)什么困難。
總之，這是一門很值得學(xué)的課程，自己學(xué)過(guò)獲益匪淺，就算自己將來(lái)不從事這個(gè)行業(yè)，但是至少對(duì)數(shù)據(jù)不再陌生，甚至還略知一二。呵呵…謝謝老師！
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇一
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)以及對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作的基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)據(jù)庫(kù)這門課涉及到以前的知識(shí)不多，是一門從頭學(xué)起的課程，即使基礎(chǔ)不是很好，只要認(rèn)真聽(tīng)講、復(fù)習(xí)功課，還是一門比較容易掌握的課。
課堂上講的知識(shí)比較理論化，如果不動(dòng)手就無(wú)法將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，而動(dòng)手去做能夠讓我們將學(xué)過(guò)的知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，找到知識(shí)漏洞，并且能學(xué)到更多關(guān)于實(shí)際操作的知識(shí)和技巧。并且培養(yǎng)了我們的自學(xué)能力。
第一次接觸sql語(yǔ)言，雖然陌生，但是可以讓我從頭開(kāi)始學(xué)，就算沒(méi)有基礎(chǔ)的人也可以學(xué)得很好。剛開(kāi)始練習(xí)sql語(yǔ)言的時(shí)候，并不是很難，基本上都是按照老師的步驟來(lái)做，還很有成就感。我們通過(guò)老師的一些ppt，我們可以鞏固課內(nèi)的知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，更好地完成老師布置的作業(yè)。
access--中小型數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)系統(tǒng),內(nèi)嵌vba編程語(yǔ)言,面向?qū)ο缶幊獭?BR> excel--數(shù)據(jù)表格處理系統(tǒng),編程能力有限.
access是數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件,內(nèi)含的是數(shù)據(jù)庫(kù)(基本對(duì)象),一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)包含多張表主要用于開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，日常辦公用起來(lái)不方便，他主要是做軟件的后臺(tái)的。
而excel只是一般的表格處理軟件,主要用于一些日常的辦公而已。
兩都所用到的地方不一樣.
access是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件,一個(gè)access文件由存儲(chǔ)特定結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)集的表集合組成。表中包含行（有時(shí)稱作記錄或元組）和列（有時(shí)稱作特性）的.集合。表中的每一列都設(shè)計(jì)為存儲(chǔ)某種類型的信息（例如，日期、名稱、美元金額或數(shù)字）。表上有幾種控制（約束、規(guī)則、觸發(fā)器、默認(rèn)值和自定義用戶數(shù)據(jù)類型）用于確保數(shù)據(jù)的有效性。表上可以有索引（與書(shū)中的索引非常相似），利用索引可以快速地找到行?？蓪⒙暶饕猛暾?dri)約束添加到表上，以確保不同表中相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)保持一致。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇二
隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，數(shù)據(jù)已成為企業(yè)及個(gè)人管理的重要組成部分。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是數(shù)據(jù)管理的核心，也是信息化建設(shè)的重要保證。因此，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)已成為很多人的必修課程。本文將分享我在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第二段：初學(xué)階段。
初學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)時(shí)，最先接觸到的是SQL語(yǔ)言，感受到它的便利性和高效性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將SQL語(yǔ)句分為增刪改查四個(gè)方面，逐個(gè)掌握。同時(shí)，也不斷練習(xí)編寫(xiě)復(fù)雜的SQL查詢語(yǔ)句，以提高自己的技能水平。在基礎(chǔ)掌握后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和優(yōu)化，通過(guò)表的設(shè)計(jì)和索引的創(chuàng)建等方式，優(yōu)化了數(shù)據(jù)庫(kù)查詢的速度和效率。這一階段的學(xué)習(xí)對(duì)我后面的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：深入學(xué)習(xí)階段。
進(jìn)入深入學(xué)習(xí)階段后，我開(kāi)始接觸到更多的數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品和技術(shù)。其中，Oracle和MySQL是我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的架構(gòu)和原理，我更加深入理解了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的本質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我也開(kāi)始了解到數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與恢復(fù)、安全性設(shè)置等方面的內(nèi)容，以保證數(shù)據(jù)的安全和完整性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也逐漸關(guān)注到了數(shù)據(jù)庫(kù)的高可用性、性能和擴(kuò)展性等問(wèn)題，學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的技術(shù)和工具，以優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)性能和提高可用性。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)是為了實(shí)踐，實(shí)踐才能更好地理解和應(yīng)用。因此，我積極尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)參與實(shí)際項(xiàng)目或搭建個(gè)人的虛擬環(huán)境來(lái)鍛煉自己。在實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷完善自己的技能。同時(shí)，我也與同事或網(wǎng)上的技術(shù)社區(qū)進(jìn)行交流和分享，以開(kāi)闊自己的視野和學(xué)習(xí)能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，我深刻體會(huì)到了技術(shù)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。在學(xué)習(xí)中，我也學(xué)會(huì)了不斷思考和創(chuàng)新，尋找最優(yōu)解決方案的方法和途徑。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的新動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)，以應(yīng)對(duì)信息化建設(shè)的新挑戰(zhàn)和需求。同時(shí)，我也希望能夠和更多的人分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得，為數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展和推廣做出貢獻(xiàn)。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇三
第一段：引言（概述達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的重要性）。
達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)作為一款被廣泛應(yīng)用于企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件，其在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理方面具備高效、安全、穩(wěn)定等優(yōu)勢(shì)，并且能夠滿足大規(guī)模數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理的需求，近年來(lái)備受關(guān)注。在我個(gè)人的數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)中，我選擇了達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)作為研究對(duì)象，并深入學(xué)習(xí)了其核心技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域。通過(guò)這一過(guò)程，我積累了許多有關(guān)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且體會(huì)到其在實(shí)際應(yīng)用中的重要性和價(jià)值。
第二段：了解達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)與應(yīng)用領(lǐng)域。
在學(xué)習(xí)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我首先了解了達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。與其他數(shù)據(jù)庫(kù)相比，達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)在性能優(yōu)化、安全性、高可用性、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)等方面具備一定的特點(diǎn)。例如，在性能優(yōu)化方面，達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)采用了多種技術(shù)手段來(lái)提高查詢效率和響應(yīng)速度；在安全性方面，達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)通過(guò)身份驗(yàn)證、權(quán)限控制、數(shù)據(jù)加密等多種機(jī)制來(lái)保證數(shù)據(jù)的安全；在高可用性方面，達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的集群技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)故障轉(zhuǎn)移和負(fù)載均衡，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性。根據(jù)不同的應(yīng)用場(chǎng)景，達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)可以應(yīng)用于金融、電信、政務(wù)、科研等領(lǐng)域，具備存儲(chǔ)海量數(shù)據(jù)和處理復(fù)雜業(yè)務(wù)的能力。
在深入學(xué)習(xí)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我著重研究了其核心技術(shù)和方法。首先，我學(xué)習(xí)了達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)模型和查詢語(yǔ)言。通過(guò)掌握數(shù)據(jù)模型的基本概念和關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)原理，我能夠更好地理解和設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了SQL語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和常用操作，能夠使用SQL語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)的增刪改查。其次，我學(xué)習(xí)了達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的索引技術(shù)和優(yōu)化方法。索引是提高查詢性能的關(guān)鍵，在掌握索引的原理和使用方法后，我能夠合理設(shè)計(jì)索引，提高數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢效率。此外，我還學(xué)習(xí)了達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器等高級(jí)技術(shù)，能夠使用這些技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)操作。
在學(xué)習(xí)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我還應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決了一些實(shí)際問(wèn)題。例如，在我參與的一個(gè)物流管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中，我利用達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的性能優(yōu)化技術(shù)和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方法，提升了系統(tǒng)的數(shù)據(jù)查詢和處理速度；在另一個(gè)政務(wù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中，我利用達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的高可用性和故障轉(zhuǎn)移功能，保障了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。通過(guò)實(shí)際應(yīng)用的鍛煉，我不僅加深了對(duì)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的理解和熟練掌握，還提升了自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)心得與展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)庫(kù)在企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)中的重要性，也認(rèn)識(shí)到達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)在性能優(yōu)化、安全性、高可用性等方面的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加深對(duì)達(dá)夢(mèng)數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，進(jìn)一步提高自己的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和創(chuàng)新能力，為企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠深入了解和學(xué)習(xí)其他數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品，不斷拓展自己的知識(shí)廣度和應(yīng)用領(lǐng)域，提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇四
數(shù)據(jù)庫(kù)在今天的信息時(shí)代已成為了人們不可或缺的一部分，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)可以實(shí)現(xiàn)有效的數(shù)據(jù)管理和處理，使得我們的工作更加地高效和便捷。然而，在初學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候我們常常會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，因此有必要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和思考，從中找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法和路線。
第二段：遇到的挑戰(zhàn)與解決方法。
對(duì)于初學(xué)者在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中可能會(huì)遇到很多問(wèn)題，比如不熟悉SQL語(yǔ)句、無(wú)法理解數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)和關(guān)系等等。針對(duì)這一問(wèn)題，我認(rèn)為需要對(duì)這些困難進(jìn)行深入地研究和掌握，可以通過(guò)查看相關(guān)教材、學(xué)習(xí)視頻或者進(jìn)行實(shí)際操作來(lái)解決。對(duì)于SQL語(yǔ)句的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)在實(shí)際項(xiàng)目中積累經(jīng)驗(yàn)的方式逐漸學(xué)習(xí)加深理解。此外，我們可以參考他人的學(xué)習(xí)心得和分享課程，找到最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，以此來(lái)更快地理解數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。
第三段：不斷實(shí)踐以及總結(jié)。
在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我們需要不斷地實(shí)踐以鞏固所學(xué)知識(shí)。實(shí)踐可以在實(shí)際工作中進(jìn)行，向同事請(qǐng)教借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，而更好的實(shí)踐方式則是參加各種各樣的項(xiàng)目或完成一些小實(shí)驗(yàn)，這樣可以深度理解和掌握所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，也可以鍛煉自己的coding能力。同時(shí)還需要定期及時(shí)總結(jié)，將已學(xué)知識(shí)整理整合，并反思自己掌握程度和下一步的學(xué)習(xí)方向。
第四段：交流與互幫互助。
數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期而且需要不斷地更新知識(shí)的過(guò)程，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，更需要交流和互幫互助。建議通過(guò)在群里或?qū)W習(xí)交流平臺(tái)發(fā)布自己遇到的問(wèn)題，并向有經(jīng)驗(yàn)的人士請(qǐng)教，這樣能夠快速的解決問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)積極參加線下的交流活動(dòng)或約定同學(xué)開(kāi)黑學(xué)習(xí)，在交流中切磋學(xué)習(xí)方法和技巧也是一種非常有利的方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要不斷的理解和實(shí)踐，但是只要我們心懷堅(jiān)定的信念，并以最高的熱情和耐心進(jìn)行學(xué)習(xí)，就一定能夠在數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域有所建樹(shù)。同時(shí)，我們還需要認(rèn)識(shí)到，技術(shù)的進(jìn)步也不是通過(guò)一個(gè)人的孤立學(xué)習(xí)就能夠取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。因此我們需要多參加開(kāi)源社區(qū)和行業(yè)交流，多跟技術(shù)牛人交流，構(gòu)建自己的技術(shù)網(wǎng)絡(luò)，共同不斷探索前行。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇五
作為一種信息管理工具，數(shù)據(jù)庫(kù)是現(xiàn)代企業(yè)和組織運(yùn)營(yíng)的重要組成部分，其使用已經(jīng)成為了現(xiàn)代企業(yè)不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)如何使用數(shù)據(jù)庫(kù)并靈活應(yīng)用是我們寫(xiě)作業(yè)、做開(kāi)發(fā)、甚至是管理數(shù)據(jù)庫(kù)的重要能力。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我從中汲取了許多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的心得體會(huì)，希望對(duì)其他學(xué)習(xí)者也有所幫助。
第一段：了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念。
學(xué)習(xí)任何東西，在掌握具體內(nèi)容之前，首先要懂得基本概念，也就是搞清楚要學(xué)習(xí)什么。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)也是如此。最基礎(chǔ)的三個(gè)概念是：數(shù)據(jù)庫(kù)、表和字段。數(shù)據(jù)庫(kù)就是用于存放數(shù)據(jù)的倉(cāng)庫(kù)，表就是數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)集合，用來(lái)存儲(chǔ)一類關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，例如一個(gè)大型超市的數(shù)據(jù)可以分成商品表、銷售表等。字段則是表的具體屬性，例如商品表中會(huì)包含商品名稱、售價(jià)、產(chǎn)地等字段。準(zhǔn)確理解這些概念是學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)，它會(huì)在后續(xù)的學(xué)習(xí)中發(fā)揮極大的作用。
第二段：明確實(shí)踐目標(biāo)。
學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)最重要的一點(diǎn)是知道學(xué)習(xí)的目的。雖然數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用廣泛，但在不同的領(lǐng)域中又有各自的應(yīng)用場(chǎng)景。例如，基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用可以應(yīng)用于管理學(xué)生信息、圖書(shū)館信息等等，如果你要做開(kāi)發(fā)，可以涉及到數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言、SQL語(yǔ)句、存儲(chǔ)過(guò)程以及觸發(fā)器等。在掌握了基本概念之后，需要明確我們走向何處，往哪個(gè)方向發(fā)展。因?yàn)椴煌膶?shí)踐需要不同的技能，具體的目標(biāo)可以幫助我們更好的準(zhǔn)備。
第三段：選擇合適的學(xué)習(xí)方式。
了解目標(biāo)之后，我們需要尋找合適的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式有很多種，可以考慮上課、自學(xué)、線上教學(xué)等。上課可以提供完善的老師課程和教材，但學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)比較固定；自學(xué)可以根據(jù)自己的進(jìn)度和需求自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，但缺少老師的指導(dǎo)和幫助；線上教學(xué)可以提供完善的教學(xué)視頻和技術(shù)支持，但需要考慮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定等問(wèn)題。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，可以使學(xué)習(xí)效果更好，更加高效。
第四段：注重實(shí)踐應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，不僅要了解理論知識(shí)，還要著重實(shí)踐應(yīng)用。理論知識(shí)是基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用可以把知識(shí)拓展到更廣闊的領(lǐng)域，例如在實(shí)際開(kāi)發(fā)中應(yīng)用到數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)也更容易解決。比如，可以將自己的日常生活的記錄導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫(kù)，熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)句。多實(shí)踐，運(yùn)用案例，可以更好地幫助我們掌握實(shí)用技巧。
第五段：不斷總結(jié)與完善。
學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中需要不斷的總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，探討如何解決這些問(wèn)題。同時(shí)，不斷完善學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)的成效。除了基本的理論和實(shí)踐，我們還需要注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我思考和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，這可以幫助我們更快地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并掌握更多人性化的學(xué)習(xí)技巧。
總結(jié)：
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)像其他的學(xué)習(xí)一樣需要投入時(shí)間和耐心，并且還需要很好的自學(xué)能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)有所得，不懈努力可得。理論與實(shí)踐并重，總結(jié)不斷完善，相信你也可以成功掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技能，做到靈活運(yùn)用。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇六
數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是現(xiàn)代化信息系統(tǒng)的核心和基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的重要性和價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我想share一下自己學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的心得和體會(huì)，并希望能夠?yàn)槠渌麑W(xué)習(xí)者提供一些參考和啟示。
第二段：技術(shù)原理。
學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，首先需要了解它的原理和基本概念。我首先掌握了SQL語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和各種操作指令，包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等。其次，需要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)、模型和設(shè)計(jì)，包括關(guān)系模型、ER圖和范式等概念。最后，需要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理和維護(hù)，包括備份和恢復(fù)、性能調(diào)優(yōu)和安全控制等方面。
第三段：實(shí)踐操作。
學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)需要結(jié)合實(shí)踐操作，才能夠更深入地理解和掌握。我通過(guò)一些練習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐，為自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)了更多的收獲。在實(shí)踐中，我深化了對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的了解，熟練掌握了SQL語(yǔ)言和各種操作指令的使用，更好地理解了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和管理。
第四段：遇到的困難。
在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的過(guò)程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)候會(huì)遇到SQL語(yǔ)句寫(xiě)錯(cuò)或數(shù)據(jù)操作出現(xiàn)異常的問(wèn)題，需要通過(guò)debug和技術(shù)支持等方式解決。另外，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和管理也需要具備一定的數(shù)學(xué)、邏輯和技術(shù)能力，需要進(jìn)行詳細(xì)的思考和分析，常常需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，我深深地感受到了技術(shù)的魅力和力量。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)需要注重理論和實(shí)踐結(jié)合，需要不斷地反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。同時(shí)，也需要注重經(jīng)驗(yàn)和思維方式的積累，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。希望通過(guò)這篇文章，能夠使更多對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)感興趣的讀者受益，共同探討和促進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇七
數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)大賽的塵囂漸漸遠(yuǎn)去，懷著對(duì)這次大賽的些許不舍，懷著對(duì)當(dāng)初課程設(shè)計(jì)開(kāi)始時(shí)候的豪情萬(wàn)丈的決心的留戀，懷著通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)積累的信心與斗志，我開(kāi)始寫(xiě)這篇文章，為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對(duì)自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。
首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下（老大勸我學(xué)），我接觸到microsoft公司的產(chǎn)品。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過(guò)vc和asp，因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的。課的關(guān)系，接觸過(guò)vb，但是沒(méi)有專門去學(xué)他，因?yàn)榱?xí)慣了c++里面的class，int，覺(jué)得vb的sub，var看著就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人，突然看到了一個(gè)號(hào)稱“是用于創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實(shí)的開(kāi)發(fā)工具”，而且主推c#語(yǔ)言，由于對(duì)c語(yǔ)言的一貫好感，我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣。我就開(kāi)始了對(duì)c#的學(xué)習(xí)，任何語(yǔ)言都不是孤立存在的，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的，暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語(yǔ)言編程的時(shí)候，數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間，譬如使用數(shù)組等等。很耗費(fèi)內(nèi)存空間。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫(kù)站出來(lái)的時(shí)候啦，于是我又裝上了sqlserver，以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access，那個(gè)時(shí)候只是照著人家做，理論是什么也不是很清楚。
通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊。
來(lái)到學(xué)校后，隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程大賽開(kāi)始了，我有一個(gè)看法就是我自己應(yīng)該具備的能力不是我會(huì)多少，而是我應(yīng)該具備快速學(xué)會(huì)東西的能力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很容易被一些專業(yè)名詞說(shuō)嚇著，包括什么建模，軟件工程，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住，而沒(méi)有勇氣去接觸他們，總是說(shuō)這個(gè)太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自己的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自己的好奇心。其實(shí)都是紙老虎，又不是什么國(guó)家科研難題，只是去用一些工具，發(fā)明工具是很難，但是用一個(gè)工具就容易多了，justdoit！我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之前，我們老師說(shuō)要做好前期分析，我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋里面沒(méi)有軟件建模的思想，什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒(méi)有想象的那么難，有什么不懂的上網(wǎng)去搜索，這是一個(gè)信息橫流的世界，有g(shù)oogle，baidu就沒(méi)有不能解決的知識(shí)難題。以及后來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣。
開(kāi)發(fā)的時(shí)候我想過(guò)用什么架構(gòu)，c/s模式？模式有很多，怎么選擇？我就上網(wǎng)搜索現(xiàn)在最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu)，就是你啦。我決定用這個(gè)架構(gòu)，不會(huì)，沒(méi)關(guān)系，咱學(xué)。justdoit！前期工作準(zhǔn)備好后，那么我就得把我暑假學(xué)的加以實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的存儲(chǔ)過(guò)程有了比較深入的了解。經(jīng)過(guò)大概2個(gè)多星期的奮斗，我完成了我的數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)--基于數(shù)據(jù)集的圖書(shū)館管理系統(tǒng)。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。
與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動(dòng)手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)始無(wú)論遇到什么困難，我都沒(méi)有一絲的放棄的念頭。出于對(duì)知識(shí)的渴望，出于對(duì)新技術(shù)的好奇，出于對(duì)一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，不過(guò)這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站，未來(lái)十年的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語(yǔ)言本來(lái)就是相通的，justdoit！語(yǔ)言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語(yǔ)說(shuō)的好：學(xué)無(wú)止境啊！
我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫(kù)大賽，讓我確實(shí)打開(kāi)了眼界。
（最后，很感激學(xué)校給了我們這次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)生有了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)。也感謝老師們對(duì)我們無(wú)私忘我的指導(dǎo)，我會(huì)以這次課程設(shè)計(jì)大賽作為對(duì)自己的激勵(lì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。畢竟學(xué)習(xí)就是一個(gè)justdoit的過(guò)程?。?。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇八
數(shù)據(jù)庫(kù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)中非常重要的一門課程，在信息時(shí)代的背景下，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我收獲了很多，并且有一些深刻的體會(huì)與感悟。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌麑?duì)數(shù)據(jù)庫(kù)感興趣的同學(xué)們有所幫助。
首先，在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我意識(shí)到數(shù)據(jù)庫(kù)的重要性。數(shù)據(jù)庫(kù)是現(xiàn)代信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，幾乎所有的應(yīng)用程序都需要與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行交互。它不僅能夠提供高效可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理方式，還能夠?yàn)橛脩籼峁┎樵?、統(tǒng)計(jì)分析和決策支持等功能。掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用各種信息系統(tǒng)，提高工作效率。
其次，在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與規(guī)范的重要性。一個(gè)好的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)能夠提高系統(tǒng)的性能、可靠性和可維護(hù)性。在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，我們需要合理地選擇表的字段和主外鍵關(guān)系，避免冗余和錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)。同時(shí)，要合理利用數(shù)據(jù)庫(kù)的索引、視圖、觸發(fā)器等特性，以提高查詢效率和數(shù)據(jù)完整性。在實(shí)踐中，我逐漸學(xué)會(huì)了運(yùn)用實(shí)體關(guān)系模型和范式理論來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，這不僅使我的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)更加清晰和規(guī)范，還提高了系統(tǒng)的性能。
第三，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，我體會(huì)到了數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)言的重要性。數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)言能夠幫助我們從數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取所需的數(shù)據(jù)，進(jìn)行各種復(fù)雜的查詢和分析任務(wù)。在學(xué)習(xí)SQL語(yǔ)言時(shí)，我逐漸掌握了基本的查詢、更新、插入和刪除操作，以及分組、排序、連接等高級(jí)語(yǔ)句。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了使用視圖、存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器等數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，來(lái)提高查詢效率和數(shù)據(jù)安全性。這些查詢技巧不僅在學(xué)習(xí)中起到了重要的作用，而且在日常工作中也能夠發(fā)揮很大的價(jià)值。
此外，在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的過(guò)程中，我還體會(huì)到了數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的重要性。數(shù)據(jù)建模是數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，它涉及到數(shù)據(jù)的組織、關(guān)系和屬性等方面。通過(guò)數(shù)據(jù)建模，我們可以將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)據(jù)庫(kù)中的實(shí)體、關(guān)系和屬性，從而更好地理解和分析實(shí)際問(wèn)題。而數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)是對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行整合和分析的重要手段，它能夠幫助我們從龐大的數(shù)據(jù)中挖掘出有價(jià)值的信息和規(guī)律，為企業(yè)的決策提供支持。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)在實(shí)際應(yīng)用中的巨大價(jià)值，認(rèn)識(shí)到了它們?cè)诂F(xiàn)代信息系統(tǒng)中的重要地位。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)，我不僅獲得了理論知識(shí)和實(shí)踐技能，而且也培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)和思考能力。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)需要我們有良好的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，以及對(duì)抽象事物的理解能力。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們需要分析問(wèn)題的本質(zhì)和需求，設(shè)計(jì)合適的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)和查詢語(yǔ)句。這些能力的培養(yǎng)對(duì)于我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義，它們不僅可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)，而且還能夠?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)打下基礎(chǔ)。
總之，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)是一項(xiàng)既具有挑戰(zhàn)性又具有重要性的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)，我深刻體會(huì)到了數(shù)據(jù)庫(kù)的重要性、設(shè)計(jì)與規(guī)范的重要性、查詢語(yǔ)言的重要性，以及數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的重要性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅掌握了理論知識(shí)和實(shí)踐技能，而且培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)和思考能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)將會(huì)幫助我們更好地理解和應(yīng)用信息系統(tǒng)，提高工作效率和決策能力。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇九
做了一個(gè)星期的程序設(shè)計(jì)終于做完了，在這次程序設(shè)計(jì)課中，真是讓我獲益匪淺，我突然發(fā)現(xiàn)寫(xiě)程序還挺有意思的。
由于上學(xué)期的c語(yǔ)言跟這學(xué)期的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都算不上真正的懂，對(duì)于書(shū)上的稍微難點(diǎn)的知識(shí)就是是而非的，所以我只是對(duì)老師的程序理解，我也試著去改變了一些變量，自己也盡量多的去理解老師做程序的思路。當(dāng)我第一天坐在那里的時(shí)候，我就不知道該做些什么，后來(lái)我只有下來(lái)自己看了一遍書(shū)來(lái)熟悉下以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。
通過(guò)這次的程序設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)程序設(shè)計(jì)就是算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)合體，自己也開(kāi)始對(duì)程序產(chǎn)生了前所未有的興趣，以前偷工減料的學(xué)習(xí)也不可能一下子寫(xiě)出一個(gè)程序出來(lái)，于是我就認(rèn)真看老師寫(xiě)的程序，發(fā)現(xiàn)我們看懂了一個(gè)程序其實(shí)不難，難的是對(duì)于一個(gè)程序的思想的理解，我們要掌握一個(gè)算法，不僅僅限于讀懂，主要的是要理解老師的思路，學(xué)習(xí)老師的解決問(wèn)題的方法。
這次試驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)本上的知識(shí)是一個(gè)基礎(chǔ)，但是我基礎(chǔ)都沒(méi)掌握，更別說(shuō)寫(xiě)出一個(gè)整整的程序了。自己在寫(xiě)程序的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)太少了，特別是基礎(chǔ)知識(shí)很多都是模模糊糊的一個(gè)概念，沒(méi)有落實(shí)到真正的程序，所以自己寫(xiě)的時(shí)候也感到萬(wàn)分痛苦，基本上涉及一個(gè)知識(shí)我就會(huì)去看看書(shū)，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)沒(méi)掌握好。在飯后閑暇時(shí)間我也總結(jié)了一下，自己以前上課也認(rèn)真的聽(tīng)了，但是還是寫(xiě)不出來(lái)，這主要?dú)w結(jié)于自己的練習(xí)太少了，而且也總是半懂就不管了。在改寫(xiě)老師的程序中也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，不斷的修改就是不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程，當(dāng)我們?nèi)硇牡耐度肫渲袝r(shí)，實(shí)際上是一件很有樂(lè)趣的事情。
對(duì)于以后的學(xué)習(xí)有了幾點(diǎn)總結(jié)：
第三，多做習(xí)題，看題型，針對(duì)題型來(lái)有選擇復(fù)習(xí)；
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)看上去很復(fù)雜，但你靜下心來(lái)把書(shū)掃上幾遍，分解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這一下來(lái)，學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的思路就會(huì)很清晰了。
數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇本程序以c語(yǔ)言的棧的相關(guān)知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)控制兩個(gè)棧(運(yùn)算數(shù)棧和運(yùn)算符棧)的進(jìn)出的棧操作，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)包含加、減、乘、除、括號(hào)運(yùn)算符及sqrt和abs函數(shù)的任意整型表達(dá)式的求解運(yùn)算。
從程序的編寫(xiě)來(lái)看，感覺(jué)這次自己真的`學(xué)到了好多，特別是對(duì)程序的開(kāi)發(fā)流程。從最初的選定程序，到最終的程序運(yùn)行成功，讓我感到如果是僅僅掌握課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠很好的應(yīng)用到實(shí)際的編程中去的。在這個(gè)過(guò)程中還需要我們更多的去考慮到實(shí)際條件的種種限制和約束。
我在寫(xiě)本程序的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題，當(dāng)然本程序的核心問(wèn)題就是對(duì)兩個(gè)棧的壓出棧操作，需要做優(yōu)先級(jí)判斷，并要考慮什么時(shí)候進(jìn)棧，什么時(shí)候出棧等操作。我采用了課本上第52-54頁(yè)講的通過(guò)一個(gè)二維字符串?dāng)?shù)組來(lái)控制比較“+-__、()as=”共9個(gè)運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)控制。對(duì)異常，如除數(shù)為0、被開(kāi)方數(shù)小于0等異常也進(jìn)行了精心的處理。對(duì)操作過(guò)程中要用到的y、n、a、s等字符也進(jìn)行了改進(jìn)，最終本程序可以不區(qū)分大小寫(xiě)就完成相關(guān)操作。
總之，經(jīng)過(guò)本次專業(yè)課程設(shè)計(jì)，讓我掌握了開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件的基本流程，運(yùn)用所學(xué)編程技能的基本技巧，也讓我初步了解了軟件設(shè)計(jì)的基本方法，提高進(jìn)行工程設(shè)計(jì)的基本技能及分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為以后畢業(yè)設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐等打下良好的基礎(chǔ)。相信通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我對(duì)所學(xué)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(c語(yǔ)言版)》和各種編程語(yǔ)言都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我也會(huì)積極吸取本次課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)研究數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和所學(xué)的各種編程語(yǔ)言。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十
由于平時(shí)接觸的都是一些私人項(xiàng)目，這些項(xiàng)目大都是一些類庫(kù)，其他人的交流相對(duì)可以忽略不計(jì)，因此也就不考慮規(guī)范化的文檔。實(shí)際上從學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來(lái)看，我們接觸的知識(shí)體系都是屬于比較老或比較傳統(tǒng)的，與現(xiàn)在發(fā)展迅速的it行業(yè)相比很多情況已不再適用，尤其是當(dāng)開(kāi)源模式逐漸走近開(kāi)發(fā)者后更是如此。
雖然這次是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，由于本人在選擇項(xiàng)目的時(shí)候是本著對(duì)自己有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的角度考慮的，所以其中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫(kù)以外的設(shè)計(jì)。對(duì)于ooa/ood的開(kāi)發(fā)模式有時(shí)不免要提出一些疑問(wèn)，uml是設(shè)計(jì)階段的工具，而它基本涵蓋了軟件設(shè)計(jì)的方方面面，也就是說(shuō)按照這一軟件工程的正常流程，在動(dòng)手寫(xiě)第一句代碼之前，開(kāi)發(fā)人員已經(jīng)非常熟悉軟件產(chǎn)品了，這對(duì)于相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)師一類人說(shuō)可能會(huì)很容易，但是我們作為學(xué)生，連足夠的編碼經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，卻首先被教授并要求先ooa再oop，這樣直接導(dǎo)致的問(wèn)題就是文檔與編碼對(duì)不上號(hào)，在修改代碼的時(shí)候基本不會(huì)再去審查文檔和先前的分析。甚至根本就是現(xiàn)有代碼再有文檔，即便是這種情況，代碼與文檔還是不對(duì)應(yīng)。不可否認(rèn)，在傳統(tǒng)軟件工程的詳細(xì)設(shè)計(jì)之前的項(xiàng)目過(guò)程中還是有很多利于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的部分的。所以我就一直在尋找適合我——針對(duì)探究型項(xiàng)目——的開(kāi)發(fā)模式，這次的項(xiàng)目也算是一次嘗試，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程并不會(huì)太短。
回到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)上了，這次的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)我是嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫(kù)建模的步驟來(lái)進(jìn)行的，老實(shí)說(shuō)我并沒(méi)有感覺(jué)這樣的流程對(duì)開(kāi)發(fā)帶來(lái)多大的幫助，反倒是覺(jué)得將思維轉(zhuǎn)化為圖表很浪費(fèi)時(shí)間?？傮w上來(lái)說(shuō)這次的項(xiàng)目也不是很大，而且在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上比較保守，也就是說(shuō)實(shí)際上數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)還可以再完善完善的。隨著我對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的拓寬和加深，我也會(huì)靜下心來(lái)思考在接觸計(jì)算機(jī)之前的行為，很多次我能深切感覺(jué)到，其實(shí)我的大腦（未于別人比較）本身就是在使用一種更接近關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的方式來(lái)記憶，所以我很可恨自然的設(shè)計(jì)出符合三范式的表結(jié)構(gòu)來(lái)，即便我不知道這些范式的確切含義?？赡芫拖?范式不太容易用通俗易懂的方式解釋"一樣，在"讓工具用圖標(biāo)表述我的思維"時(shí)費(fèi)了一番力氣。
從我作為項(xiàng)目的提出人和實(shí)現(xiàn)者來(lái)看，這是個(gè)失敗的項(xiàng)目，結(jié)合幾次教學(xué)項(xiàng)目的的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這也已經(jīng)不是第一次了。主觀原因占多數(shù)，比如，嘗試新的開(kāi)發(fā)方式，根據(jù)設(shè)計(jì)花了太多的時(shí)間來(lái)抽象出公用的庫(kù)而忽略業(yè)務(wù)邏輯。就這次項(xiàng)目而言，失敗的原因有以下幾點(diǎn)：
使用了新的開(kāi)發(fā)環(huán)境（vim），這是首次在脫離高級(jí)ide的情況下編碼。
使用了新的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言（python，actionscript3），因?yàn)槲乙恢北容^喜歡"學(xué)以致用"，而且這樣的"數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型"軟件的整套自實(shí)現(xiàn)的庫(kù)都已經(jīng)完成了，但是由于語(yǔ)言本身的差異，遷移時(shí)問(wèn)題很多，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)是，已沒(méi)有多少有效剩余時(shí)間了。
編碼流程的不妥，我比較喜歡從底層的庫(kù)開(kāi)始開(kāi)發(fā)，因?yàn)橐坏?kù)測(cè)試通過(guò)，將很容易將它放到不同的表示層下。但如果庫(kù)沒(méi)有測(cè)試成功，將導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有任何可視化模型，所以這次的項(xiàng)目無(wú)法提交"可運(yùn)行的代碼"。
實(shí)踐目的的不同，我輕易不放棄鍛煉的機(jī)會(huì)，事實(shí)上，有機(jī)會(huì)就一定要比以前有所突破，總是照搬以前的做法還不如就不做呢。這個(gè)前提是因?yàn)楝F(xiàn)在能完全用來(lái)的學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多，等到工作時(shí)再這樣做的可能性就很小了，因此當(dāng)然要抓緊機(jī)會(huì)了。不過(guò)還有一個(gè)隱藏原因，總以為自己很了不起，其實(shí)"遇到的問(wèn)題數(shù)跟人的能力是成正比的"。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十一
本次課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入理解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識(shí)同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。
我課程設(shè)計(jì)題目是線索二叉樹(shù)運(yùn)算。剛開(kāi)始做這個(gè)程序時(shí)候，感到完全無(wú)從下手，甚至讓我覺(jué)得完成這次程序設(shè)計(jì)根本就是不可能，于是開(kāi)始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn)，之后便開(kāi)始著手寫(xiě)程序，寫(xiě)完運(yùn)行時(shí)有很多問(wèn)題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹(shù)刪除運(yùn)算時(shí)很多情況沒(méi)有考慮周全，經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯(cuò)誤，但通過(guò)同學(xué)間幫助最終基本解決問(wèn)題。
在本課程設(shè)計(jì)中，我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合重要性，并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫(xiě)大型程序能力。培養(yǎng)了基本、良好程序設(shè)計(jì)技能以及合作能力。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力。并對(duì)vc有了更深入了解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)課程，上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練一種最基本方法，是與課堂聽(tīng)講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成、必不可少一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書(shū)本上知識(shí)變“活”，起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容目；另一方面，上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生軟件設(shè)計(jì)綜合能力訓(xùn)練，包括問(wèn)題分析，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧訓(xùn)練。此外，還有更重要一點(diǎn)是：機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲檢查者。因此，在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”學(xué)習(xí)過(guò)程中，必須嚴(yán)格按照老師要求，主動(dòng)地、積極地、認(rèn)真地做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以不斷提高自己編程能力與專業(yè)素質(zhì)。
通過(guò)這段時(shí)間課程設(shè)計(jì)，我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難課程。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問(wèn)題、編程和動(dòng)手能力，使我掌握了程序設(shè)計(jì)基本技能，提高了我適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程能力?？倎?lái)說(shuō)，這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)。
一周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。我學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)受益良多。
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程。“千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我這次設(shè)計(jì)的科目是數(shù)據(jù)結(jié)。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，是一門研究非數(shù)值計(jì)算的程序設(shè)計(jì)問(wèn)題中計(jì)算機(jī)的操作對(duì)象（數(shù)據(jù)元素）以及它們之間的關(guān)系和運(yùn)算等的學(xué)科，而且確保經(jīng)過(guò)這些運(yùn)算后所得到的新結(jié)構(gòu)仍然是原來(lái)的結(jié)構(gòu)類型?！皵?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”在計(jì)算機(jī)科學(xué)中是一門綜合性的專業(yè)基礎(chǔ)課。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是介于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)軟件三者之間的一門核心課程。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這一門課的內(nèi)容不僅是一般程序設(shè)計(jì)（特別是非數(shù)值性程序設(shè)計(jì)）的基礎(chǔ)，而且是設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)編譯程序、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及其他系統(tǒng)程序的重要基礎(chǔ)。通過(guò)這次模具設(shè)計(jì)，我在多方面都有所提高。
在界面設(shè)置中使用函數(shù)調(diào)用while。其中文本顯示顏色和背景顏色都可以任意按照自己的喜好，任意改變，但改變的時(shí)候必須采用標(biāo)準(zhǔn)英文大寫(xiě)，同時(shí)在制作顯示菜單的窗口，大小根據(jù)菜單條數(shù)設(shè)計(jì)。最后采用printf輸出程序設(shè)計(jì)界面。
這次的程序軟件基本上運(yùn)行成功，可以簡(jiǎn)單的建立鏈?zhǔn)窖h(huán)鏈表，并進(jìn)行輸出，及循環(huán)語(yǔ)句的運(yùn)用和選擇語(yǔ)句的控制。由于時(shí)間和知識(shí)上的限制，使得程序規(guī)模相對(duì)較小，即功能還不很全面，應(yīng)用也不很普遍。原來(lái)c語(yǔ)言可是涉及很多知識(shí)，而不是枯燥無(wú)聊的簡(jiǎn)單的代碼部分而已，利用c語(yǔ)言方面的知識(shí)，我們可以設(shè)計(jì)出更完善的軟件。
通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，更是讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，同時(shí)也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。在以后的時(shí)間中，我們應(yīng)該利用更多的時(shí)間去上機(jī)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)自學(xué)的能力，多編寫(xiě)程序，相信不久后我們的編程能力都會(huì)有很大的提高能設(shè)計(jì)出更多的更有創(chuàng)新的作品。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十二
一周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的.方法和技巧。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。我學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)受益良多。
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程。“千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我這次設(shè)計(jì)的科目是數(shù)據(jù)結(jié)。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，是一門研究非數(shù)值計(jì)算的程序設(shè)計(jì)問(wèn)題中計(jì)算機(jī)的操作對(duì)象（數(shù)據(jù)元素）以及它們之間的關(guān)系和運(yùn)算等的學(xué)科，而且確保經(jīng)過(guò)這些運(yùn)算后所得到的新結(jié)構(gòu)仍然是原來(lái)的結(jié)構(gòu)類型?！皵?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”在計(jì)算機(jī)科學(xué)中是一門綜合性的專業(yè)基礎(chǔ)課。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是介于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)軟件三者之間的一門核心課程。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這一門課的內(nèi)容不僅是一般程序設(shè)計(jì)（特別是非數(shù)值性程序設(shè)計(jì)）的基礎(chǔ)，而且是設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)編譯程序、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及其他系統(tǒng)程序的重要基礎(chǔ)。通過(guò)這次模具設(shè)計(jì)，我在多方面都有所提高。
在界面設(shè)置中使用函數(shù)調(diào)用while。其中文本顯示顏色和背景顏色都可以任意按照自己的喜好，任意改變，但改變的時(shí)候必須采用標(biāo)準(zhǔn)英文大寫(xiě)，同時(shí)在制作顯示菜單的窗口，大小根據(jù)菜單條數(shù)設(shè)計(jì)。最后采用printf輸出程序設(shè)計(jì)界面。
這次的程序軟件基本上運(yùn)行成功，可以簡(jiǎn)單的建立鏈?zhǔn)窖h(huán)鏈表，并進(jìn)行輸出，及循環(huán)語(yǔ)句的運(yùn)用和選擇語(yǔ)句的控制。由于時(shí)間和知識(shí)上的限制，使得程序規(guī)模相對(duì)較小，即功能還不很全面，應(yīng)用也不很普遍。原來(lái)c語(yǔ)言可是涉及很多知識(shí)，而不是枯燥無(wú)聊的簡(jiǎn)單的代碼部分而已，利用c語(yǔ)言方面的知識(shí)，我們可以設(shè)計(jì)出更完善的軟件。
通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，更是讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足，同時(shí)也找到了克服這些不足的方法，這也是一筆很大的資源。在以后的時(shí)間中，我們應(yīng)該利用更多的時(shí)間去上機(jī)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)自學(xué)的能力，多編寫(xiě)程序，相信不久后我們的編程能力都會(huì)有很大的提高能設(shè)計(jì)出更多的更有創(chuàng)新的作品。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十三
跟老板做了兩個(gè)算是比較大的項(xiàng)目，數(shù)據(jù)庫(kù)主體都是我設(shè)計(jì)的。第一個(gè)感覺(jué)很失?。坏诙€(gè)現(xiàn)在正在用，雖然總結(jié)了第一個(gè)的教訓(xùn)，但感覺(jué)還是有些遺憾。把這過(guò)程中的一些心得記在這里，以便日后用到時(shí)來(lái)查閱。若以后還有機(jī)會(huì)再設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)——現(xiàn)在倒還有些期待，呵呵，再有新的體會(huì)，也全部補(bǔ)充到這里。
隨著磁盤(pán)容量的大幅飆升，這一點(diǎn)已經(jīng)不會(huì)產(chǎn)生什么問(wèn)題。當(dāng)然冗余歸冗余，不能把數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)弄的亂七八糟的。
本科數(shù)據(jù)庫(kù)課程中學(xué)的知識(shí)直接拿來(lái)，在實(shí)際中會(huì)出大問(wèn)題。滿足三級(jí)范式的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)會(huì)讓你面對(duì)大量的連表查詢，應(yīng)用程序中會(huì)用到大量的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)，既繁瑣（煩死你）又使程序運(yùn)行速度減慢。
這一點(diǎn)主要是用動(dòng)軟代碼生成器自動(dòng)生成代碼時(shí)，如果varchar的最大長(zhǎng)度指定為max，在自動(dòng)生成代碼時(shí)，它無(wú)法生成這一最大長(zhǎng)度，需要手動(dòng)補(bǔ)進(jìn)去。
現(xiàn)在感覺(jué)用個(gè)var1000)就夠了。
數(shù)據(jù)庫(kù)表（尤其是動(dòng)態(tài)表格），在你把所有字段都設(shè)計(jì)好了之后，再添加幾個(gè)備注字段和預(yù)留字段。
之前我覺(jué)得這樣做沒(méi)多大意義，因?yàn)轭A(yù)留字段的列名是沒(méi)有實(shí)際意義的。這樣程序中使用的時(shí)候就會(huì)讓人費(fèi)解。但現(xiàn)在覺(jué)得還是有必要的，很有必要的，即便在用到時(shí)需要自己十分清楚之前預(yù)留的無(wú)意義字段現(xiàn)在表示什么意義。不過(guò)我的第二個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中還是沒(méi)采用，這也是遺憾之處啊。
個(gè)人感覺(jué)用note1、note2、r1（r表示reserve）、r2、r3，2個(gè)備注字段和3個(gè)預(yù)留字段就足夠了，再多的話就不容易記住哪個(gè)字段具體表示什么意義了，容易暈。類型就都用var200)吧。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十四
這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)用的是microsoftvisualfoxpro6.0，而我們平時(shí)用的microsoftsqlserver，雖然對(duì)vfp完全陌生，但在老師的指引下，我們近乎完美的完成了課程設(shè)計(jì)。當(dāng)然過(guò)程是艱辛的。
面對(duì)著完全陌生的操作環(huán)境vfp，許多同學(xué)開(kāi)始埋怨，要求用sql，用我們學(xué)過(guò)的asp等來(lái)完成設(shè)計(jì)。但我們慢慢發(fā)現(xiàn)用vfp做課程設(shè)計(jì)其實(shí)很有優(yōu)勢(shì)，于是它的這個(gè)優(yōu)勢(shì)激發(fā)了我們?nèi)チ私馑挠?。老師先將vfp中基本的建數(shù)據(jù)庫(kù)，建表以及建表單等向我們演示了一遍，我們也仿照著做了，發(fā)覺(jué)并不是很難。但想到這次課程設(shè)計(jì)做的是一套學(xué)生學(xué)籍和成績(jī)管理系統(tǒng)，我們又開(kāi)始茫然了。那天，老師給我們看了一段可以讓文字循環(huán)移動(dòng)的代碼，這使我們產(chǎn)生了好奇心理，有了快速了解它的沖動(dòng)。因?yàn)橛妹嫦驅(qū)ο蟮恼Z(yǔ)言做特效，這還是第一次。下課之后我把那段我們不了解的語(yǔ)言寫(xiě)的特效代碼發(fā)到了vfp論壇上請(qǐng)人幫忙解釋，最后我們完全理解了那段代碼的意思。
這次課程設(shè)計(jì)我們克服了炎熱的天氣（學(xué)校機(jī)房之前沒(méi)裝空調(diào)……后來(lái)設(shè)計(jì)完才裝……），也克服對(duì)新知識(shí)的恐懼感以及畏難情緒。我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了團(tuán)隊(duì)中如何交流、如何分工，如何集體討論難點(diǎn)。我們充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源（技術(shù)論壇，共享的實(shí)例等）。
由于平時(shí)接觸的都是一些私人項(xiàng)目，這些項(xiàng)目大都是一些類庫(kù)，其他人的交流相對(duì)可以忽略不計(jì)，因此也就不考慮規(guī)范化的文檔。實(shí)際上從學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來(lái)看，我們接觸的知識(shí)體系都是屬于比較老或比較傳統(tǒng)的，與現(xiàn)在發(fā)展迅速的it行業(yè)相比很多情況已不再適用，尤其是當(dāng)開(kāi)源模式逐漸走近開(kāi)發(fā)者后更是如此。
雖然這次是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，由于本人在選擇項(xiàng)目的時(shí)候是本著對(duì)自己有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的角度考慮的，所以其中也涉及到一些數(shù)據(jù)庫(kù)以外的設(shè)計(jì)。對(duì)于ooa/ood的開(kāi)發(fā)模式有時(shí)不免要提出一些疑問(wèn)，uml是設(shè)計(jì)階段的工具，而它基本涵蓋了軟件設(shè)計(jì)的方方面面，也就是說(shuō)按照這一軟件工程的正常流程，在動(dòng)手寫(xiě)第一句代碼之前，開(kāi)發(fā)人員已經(jīng)非常熟悉軟件產(chǎn)品了，這對(duì)于相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的架構(gòu)師一類人說(shuō)可能會(huì)很容易，但是我們作為學(xué)生，連足夠的編碼經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，卻首先被教授并要求先ooa再oop，這樣直接導(dǎo)致的問(wèn)題就是文檔與編碼對(duì)不上號(hào)，在修改代碼的時(shí)候基本不會(huì)再去審查文檔和先前的分析。甚至根本就是現(xiàn)有代碼再有文檔，即便是這種情況，代碼與文檔還是不對(duì)應(yīng)。不可否認(rèn)，在傳統(tǒng)軟件工程的詳細(xì)設(shè)計(jì)之前的項(xiàng)目過(guò)程中還是有很多利于項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的部分的。所以我就一直在尋找適合我——針對(duì)探究型項(xiàng)目——的開(kāi)發(fā)模式，這次的項(xiàng)目也算是一次嘗試，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程并不會(huì)太短。
回到數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)上了，這次的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)我是嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫(kù)建模的步驟來(lái)進(jìn)行的，老實(shí)說(shuō)我并沒(méi)有感覺(jué)這樣的流程對(duì)開(kāi)發(fā)帶來(lái)多大的幫助，反倒是覺(jué)得將思維轉(zhuǎn)化為圖表很浪費(fèi)時(shí)間。總體上來(lái)說(shuō)這次的項(xiàng)目也不是很大，而且在數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)上比較保守，也就是說(shuō)實(shí)際上數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)還可以再完善完善的。隨著我對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的拓寬和加深，我也會(huì)靜下心來(lái)思考在接觸計(jì)算機(jī)之前的行為，很多次我能深切感覺(jué)到，其實(shí)我的大腦（未于別人比較）本身就是在使用一種更接近關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的方式來(lái)記憶，所以我很可恨自然的設(shè)計(jì)出符合三范式的表結(jié)構(gòu)來(lái)，即便我不知道這些范式的確切含義。可能就像"范式不太容易用通俗易懂的方式解釋"一樣，在"讓工具用圖標(biāo)表述我的思維"時(shí)費(fèi)了一番力氣。
從我作為項(xiàng)目的提出人和實(shí)現(xiàn)者來(lái)看，這是個(gè)失敗的項(xiàng)目，結(jié)合幾次教學(xué)項(xiàng)目的的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這也已經(jīng)不是第一次了。主觀原因占多數(shù)，比如，嘗試新的開(kāi)發(fā)方式，根據(jù)設(shè)計(jì)花了太多的時(shí)間來(lái)抽象出公用的庫(kù)而忽略業(yè)務(wù)邏輯。就這次項(xiàng)目而言，失敗的原因有以下幾點(diǎn)：
使用了新的開(kāi)發(fā)環(huán)境（vim），這是首次在脫離高級(jí)ide的情況下編碼。
使用了新的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言（python，actionscript3），因?yàn)槲乙恢北容^喜歡"學(xué)以致用"，而且這樣的"數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型"軟件的整套自實(shí)現(xiàn)的庫(kù)都已經(jīng)完成了，但是由于語(yǔ)言本身的差異，遷移時(shí)問(wèn)題很多，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)是，已沒(méi)有多少有效剩余時(shí)間了。
編碼流程的不妥，我比較喜歡從底層的庫(kù)開(kāi)始開(kāi)發(fā)，因?yàn)橐坏?kù)測(cè)試通過(guò)，將很容易將它放到不同的表示層下。但如果庫(kù)沒(méi)有測(cè)試成功，將導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有任何可視化模型，所以這次的項(xiàng)目無(wú)法提交"可運(yùn)行的代碼"。
實(shí)踐目的的不同，我輕易不放棄鍛煉的機(jī)會(huì)，事實(shí)上，有機(jī)會(huì)就一定要比以前有所突破，總是照搬以前的做法還不如就不做呢。這個(gè)前提是因?yàn)楝F(xiàn)在能完全用來(lái)的學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多，等到工作時(shí)再這樣做的可能性就很小了，因此當(dāng)然要抓緊機(jī)會(huì)了。不過(guò)還有一個(gè)隱藏原因，總以為自己很了不起，其實(shí)"遇到的問(wèn)題數(shù)跟人的能力是成正比的"。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十五
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兩個(gè)星期的時(shí)間非?？炀瓦^(guò)去了，這兩個(gè)星期不敢說(shuō)自己有多大的進(jìn)步，獲得了多少知識(shí)，但起碼是了解了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的部分過(guò)程。雖說(shuō)上過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)上過(guò)管理信息系統(tǒng)等相關(guān)的課程，但是沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)相關(guān)的設(shè)計(jì)工作細(xì)節(jié)。這次實(shí)習(xí)證實(shí)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識(shí)我們沒(méi)有接觸過(guò)，去圖書(shū)館查資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們前邊所學(xué)到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西我們沒(méi)有理解到位，不能靈活運(yùn)用于實(shí)際，不能很好的用來(lái)解決問(wèn)題，這就需要我們不斷的大量的實(shí)踐，通過(guò)不斷的自學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中我們將深刻理解所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以學(xué)到不少很實(shí)用的東西。
從各種文檔的閱讀到開(kāi)始的需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。親身體驗(yàn)了一回系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程。很多東西書(shū)上寫(xiě)的很清楚，貌似看著也很簡(jiǎn)單，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其中的難度。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開(kāi)始的設(shè)計(jì)有問(wèn)題，然后又回去翻工，在各種反復(fù)中不斷完善自己的想法。
我想有這樣的問(wèn)題不止我一個(gè)，事后想想是一開(kāi)始著手做的時(shí)候下手過(guò)于輕快，或者說(shuō)是根本不了解自己要做的這個(gè)系統(tǒng)是給誰(shuí)用的。因?yàn)闆](méi)有事先做過(guò)仔細(xì)的用戶調(diào)查，不知道整個(gè)業(yè)務(wù)的流程，也不知道用戶需要什么功能就忙著開(kāi)發(fā)，這是作為設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)人員需要特別警惕避免的，不然會(huì)給后來(lái)的工作帶來(lái)很大的麻煩，甚至可能會(huì)需要全盤(pán)推倒重來(lái)。所以以后的課程設(shè)計(jì)要特別注意這一塊的設(shè)計(jì)。
按照要求，我們做的是機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這個(gè)是一無(wú)所知的，沒(méi)有訂過(guò)機(jī)票，也不知道航空公司是怎么一個(gè)流程。盲目開(kāi)始設(shè)計(jì)的下場(chǎng)我已經(jīng)嘗過(guò)了，結(jié)果就是出來(lái)一個(gè)四不像的設(shè)計(jì)方案，沒(méi)有什么實(shí)際用處。沒(méi)有前期的調(diào)查，僅從指導(dǎo)書(shū)上那幾條要求著手是不夠的。
在需求分析過(guò)程中，我們通過(guò)上網(wǎng)查資料，去圖書(shū)館查閱相關(guān)資料，結(jié)合我們的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)可行性研究的結(jié)果和客戶的要求，分析現(xiàn)有情況及問(wèn)題，采用client/server結(jié)構(gòu)，將機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)劃分為兩個(gè)子系統(tǒng)：客戶端子系統(tǒng)，服務(wù)器端子系統(tǒng)。在兩周的時(shí)間里，不斷地對(duì)程序及各模塊進(jìn)行修改、編譯、調(diào)試、運(yùn)行，其間遇到很多問(wèn)題：由于忘記了一些java語(yǔ)言的規(guī)范使得在調(diào)試過(guò)程中一些錯(cuò)誤沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我對(duì)調(diào)試掌握得更加熟練了，意識(shí)到了程序語(yǔ)言的規(guī)范性以及我們?cè)诰幊虝r(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時(shí)在寫(xiě)程序時(shí)如有一定量的注釋，既增加了程序的可讀性，也可以使自己在讀程序時(shí)更容易。
我們學(xué)習(xí)并應(yīng)用了sql語(yǔ)言，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建、修改、刪除方法有了一定的了解，通過(guò)導(dǎo)入表和刪除表、更改表學(xué)會(huì)了對(duì)于表的一些操作，為了建立一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理系統(tǒng)，必須得經(jīng)過(guò)系統(tǒng)調(diào)研、需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試、維護(hù)以及系統(tǒng)評(píng)價(jià)的一般過(guò)程，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。
很多事情不是想象中的那么簡(jiǎn)單的，它涉及到的各種實(shí)體、屬性、數(shù)據(jù)流程、數(shù)據(jù)處理等等。很多時(shí)候感覺(jué)后面的設(shè)計(jì)根本無(wú)法繼續(xù)，感覺(jué)像是被前面做的各種圖限制了。在做關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的時(shí)候碰到有些實(shí)體即可以認(rèn)為是實(shí)體又可以作為屬性，為了避免冗余，盡量按照屬性處理了。
物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本沒(méi)有碰到問(wèn)題，這一塊和安全性、完整性不覺(jué)就會(huì)在物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中添加一些安全設(shè)置：主鍵約束、check約束、default定義等。最后才做索引的部分，對(duì)一些比較經(jīng)常使用搜索的列，外鍵上建立索引，這樣可以明顯加快檢索的速度，最后別忘記重要的安全性設(shè)置，限制用戶訪問(wèn)權(quán)限，新建用戶并和數(shù)據(jù)庫(kù)用戶做相應(yīng)的映射。
不管做什么，我們都要相信自己，不能畏懼，不能怕遇到困難，什么都需要去嘗試，有些你開(kāi)始認(rèn)為很難的事在你嘗試之后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)她并沒(méi)有你以前覺(jué)得的那樣，自己也是可以的。如果沒(méi)有自信，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有信心就不可能把事情做好，當(dāng)其他人都在迷茫的時(shí)候，自己一定要堅(jiān)信目標(biāo)，大學(xué)畢業(yè)出去即面臨找工作，從學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，到以后從事這方面的工作都需要不斷地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，這次實(shí)踐可以給我們敲一個(gè)警鐘，我們面臨畢業(yè)，面臨擇業(yè)，需要這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在困難面前要勇于嘗試，這是這次課程設(shè)計(jì)給我的最大感想!
以上基本是這次實(shí)習(xí)的體會(huì)了，設(shè)計(jì)進(jìn)行的非常艱難，編碼非常不容易，才發(fā)現(xiàn)做一個(gè)項(xiàng)目最重要的不在于如何實(shí)現(xiàn)，而是實(shí)現(xiàn)之前的需求分析和模塊設(shè)計(jì)。創(chuàng)新很難，有些流行的系統(tǒng)其實(shí)現(xiàn)并不難，難的在于對(duì)市場(chǎng)的分析和準(zhǔn)確定位。設(shè)計(jì)，是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的過(guò)程。
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首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下（），我接觸到microsoft?產(chǎn)品。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過(guò)vc和asp，因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的課的關(guān)系，接觸過(guò)vb，但是沒(méi)有專門去學(xué)他，因?yàn)榱?xí)慣了c++里面的class，int，覺(jué)得vb的sub，var?看著就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人，突然看到了一個(gè)號(hào)稱“.net是用于創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實(shí)的開(kāi)發(fā)工具”，而且主推c#語(yǔ)言，由于對(duì)c語(yǔ)言的一貫好感，我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣。我就開(kāi)始了對(duì)c#的學(xué)習(xí)，任何語(yǔ)言都不是孤立存在的，所以數(shù)據(jù)交互是很重要的，暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語(yǔ)言編程的時(shí)候，數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間，譬如使用數(shù)組等等。很耗費(fèi)內(nèi)存空間。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫(kù)站出來(lái)的時(shí)候啦，于是我又裝上了sql?server，以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access，那個(gè)時(shí)候只是照著人家做，理論是什么也不是很清楚。
通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊。
來(lái)到學(xué)校后，隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程大賽開(kāi)始了，我有一個(gè)看法就是我自己應(yīng)該具備的能力不是我會(huì)多少，而是我應(yīng)該具備快速學(xué)會(huì)東西的能力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很容易被一些專業(yè)名詞說(shuō)嚇著，包括什么建模，軟件工程，數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住，而沒(méi)有勇氣去接觸他們，總是說(shuō)這個(gè)太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自己的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自己的好奇心。其實(shí)都是紙老虎，又不是什么國(guó)家科研難題，只是去用一些工具，發(fā)明工具是很難，但是用一個(gè)工具就容易多了，just?do?it！我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之前，我們老師說(shuō)要做好前期分析，我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前，我腦袋里面沒(méi)有軟件建模的思想，什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒(méi)有想象的那么難，有什么不懂的上網(wǎng)去搜索，這是一個(gè)信息橫流的世界，有g(shù)oogle，baidu就沒(méi)有不能解決的知識(shí)難題。以及后來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣。
開(kāi)發(fā)的時(shí)候我想過(guò)用什么架構(gòu)，c/s模式？模式有很多，怎么選擇？我就上網(wǎng)搜索現(xiàn)在最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu)，就是你啦。我決定用這個(gè)架構(gòu)，不會(huì)，沒(méi)關(guān)系，咱學(xué)。just?do?it！前期工作準(zhǔn)備好后，加以實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的存儲(chǔ)過(guò)程有了比較深入的了解。經(jīng)過(guò)大概2個(gè)多星期的奮斗，數(shù)據(jù)集的圖書(shū)館管理系統(tǒng)。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。
與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動(dòng)手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)始無(wú)論遇到什么困難，我都沒(méi)有一絲的放棄的念頭。出于對(duì)知識(shí)的渴望，出于對(duì)新技術(shù)的好奇，出于對(duì)一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)，不過(guò)這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站，的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的]，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語(yǔ)言本來(lái)就是相通的，just?do?it！語(yǔ)言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語(yǔ)說(shuō)的好：學(xué)無(wú)止境??！
我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫(kù)大賽，讓我確實(shí)打開(kāi)了眼界。
（最后，很感激學(xué)校給了我們這次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)生有了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì)。也感謝老師們對(duì)我們無(wú)私忘我的指導(dǎo)，我會(huì)以這次課程設(shè)計(jì)大賽作為對(duì)自己的激勵(lì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。畢竟學(xué)習(xí)就是一個(gè)just?do?it的過(guò)程?。?。
數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)心得數(shù)據(jù)庫(kù)課程心得體會(huì)篇十六
sql是structuredquerylanguage（結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言）的縮寫(xiě)。sql是專為數(shù)據(jù)庫(kù)而建立的操作命令集，是一種功能齊全的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言。在使用它時(shí)，只需要發(fā)出“做什么”的命令，“怎么做”是不用使用者考慮的。sql功能強(qiáng)大、簡(jiǎn)單易學(xué)、使用方便，已經(jīng)成為了數(shù)據(jù)庫(kù)操作的基礎(chǔ)，并且現(xiàn)在幾乎所有的數(shù)據(jù)庫(kù)均支持sql。
它的強(qiáng)大功能以前就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，所以就選了這門課。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)以及對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作的基礎(chǔ)知識(shí)。幸老師的教學(xué)耐心細(xì)致，課堂上我們有不理解的地方老師都反復(fù)講解，使我們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固。數(shù)據(jù)庫(kù)這門課涉及到以前的知識(shí)不多，是一門從頭學(xué)起的課程，即使基礎(chǔ)不是很好，只要認(rèn)真聽(tīng)講、復(fù)習(xí)功課，還是一門比較容易掌握的課。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有了神秘感，簡(jiǎn)單的說(shuō)下我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的理解吧。我覺(jué)得它就是創(chuàng)建一些表格，然后再用一些語(yǔ)句根據(jù)他們之間的關(guān)系，把它們組合在一起。最基本的就是子查詢了。我的子查詢經(jīng)驗(yàn)就是先寫(xiě)出select我們要找什么，然后寫(xiě)條件，我們要找的東西有什么條件，然后在寫(xiě)條件，我們的條件涉及那些表，那些字段，再在這些字段中通過(guò)我們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單select語(yǔ)句選出來(lái)，有時(shí)候還要用到幾層子查詢，不過(guò)無(wú)所謂，只要思路是清晰的就沒(méi)什么問(wèn)題了。接下來(lái)，關(guān)聯(lián)查詢之類的，學(xué)起來(lái)也是不難的，但有一點(diǎn)必須注意，那就是上課必須跟著老師的進(jìn)度走，一定要注意聽(tīng)講，勤做筆記。這樣，你學(xué)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，沒(méi)什么困難。
總之，這是一門很值得學(xué)的課程，自己學(xué)過(guò)獲益匪淺，就算自己將來(lái)不從事這個(gè)行業(yè)，但是至少對(duì)數(shù)據(jù)不再陌生，甚至還略知一二。呵呵…謝謝老師！