寫總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和成長的體現(xiàn)。寫總結(jié)時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確、語言簡練，盡量避免冗長的描述?？偨Y(jié)范文中可能會(huì)涉及不同的領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)，可以從中找到共性和啟示。
高考最后沖刺押題篇一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
意大利有個(gè)女探險(xiǎn)家獨(dú)自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當(dāng)她走出沙漠之后，她面對(duì)沙漠跪下來靜默良久。當(dāng)有記者問她在征服沙漠后為何跪下的時(shí)候，她極為真誠地說：“我不認(rèn)為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過。”
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
審讀這個(gè)材料的關(guān)鍵點(diǎn)是女探險(xiǎn)家的“一言一行”.“一言”是她所說的一句話，“一行”就是她“跪”的動(dòng)作，這里就包含著“人與自然”的微妙關(guān)系。人類的一切都是大自然所賜予的。對(duì)于這個(gè)世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息地傳承下去。所以，寫這篇文章，我們重點(diǎn)要關(guān)注兩個(gè)視角：（1）敬畏、感恩自然。人是自然之子，人類的發(fā)展史和現(xiàn)狀都告訴我們，任何關(guān)于人定勝天的雄心壯志都是狂妄和徒勞的，人類必須自覺尊重、敬畏和遵守天道。同時(shí)，也要敬畏生靈，敬畏生命，萬物皆有靈，不僅我們?nèi)祟惖纳鼘氋F，地球上的每一片葉子、每一滴泉水都源自母體的孕育、物種的競爭，我們都要平等看待。（2）融入自然。當(dāng)今社會(huì)，人與自然的對(duì)立日益嚴(yán)重，究其原因，是因?yàn)橐恍┤艘曌匀粸槿祟惖恼鞣?duì)象，以為人類才是宇宙的主宰，自然只是聽命于人的仆人。殊不知，自然才是真正偉大的，人類的生存離不開大自然的恩賜，人類的發(fā)展離不開大自然的寬容和犧牲。放棄天人對(duì)立的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，將自己融入自然，與自然和諧相處，才是我們獲取心靈安寧的途徑。
【押題2】。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
美國生物學(xué)家諾曼?卡曾斯：我們違背大自然的結(jié)果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美。
中國哲學(xué)家張岱年：中國哲學(xué)中天人合一觀點(diǎn)有復(fù)雜的含義，主要包含兩層意義。第一層意義是，人是天地生成的，人的生活服從自然界的普遍規(guī)律。第二層意義是，自然界的普遍規(guī)律和人類道德的最高原則是一而二、二而一的。
綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的作文。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。
【思路點(diǎn)撥】。
寫好這篇文章，首先要讀懂這兩則材料。第一則材料是美國生物學(xué)家諾曼?卡曾斯的話，這句話主要是說我們?nèi)祟惒蛔袷卮笞匀辉敬嬖诘囊?guī)則，違背它的意思，結(jié)果就是原本屬于大自然的景觀不存在了，原本存在的動(dòng)植物和大自然的聲音也消失了。第二句話是張岱年先生關(guān)于“天人合一”的觀點(diǎn)，闡明了兩層意思：一是人的生活要服從自然界的普遍規(guī)律，二是自然界的普遍規(guī)律和人類道德的最高原則分言之雖有別，合言之則相同。弄懂了材料以后，接下來便是選擇寫作角度的問題。這篇作文的寫作角度可以有三個(gè)：第一個(gè)角度可以寫我們應(yīng)該遵循自然規(guī)律、尊重自然，做到人與自然的和諧相處。若只寫人與人和諧，或只寫人要尊重規(guī)律，或只寫自然報(bào)復(fù)人類，或只寫人定勝天，則視為離題。第二個(gè)角度可以對(duì)“人定勝天”進(jìn)行反思。人類沒有任何理由凌駕于自然之上，肆意破壞自然界的規(guī)律。人類應(yīng)當(dāng)敬畏自然，人類與自然當(dāng)和諧相處。對(duì)“人與自然”的認(rèn)識(shí)，目光要著眼未來，用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看待人類與自然界的矛盾。第三個(gè)角度則可以把兩則材料有機(jī)結(jié)合起來，總體闡述人與自然的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的重要性和必要性。寫作時(shí)要重在感悟，重在分析，結(jié)合生活實(shí)際，寫出對(duì)人與自然的真切感受。文體以議論文為主，也可以散文的形式展開，寫議論文時(shí)須注意論證的全面性與層次性。
【押題3】。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
[材料一]一位外國攝影師在中國某地上空拍下了這樣一幅照片：濃厚的霧霾將整個(gè)城市籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有兩個(gè)高聳的煙囪從霧霾層中探露出來，口中還不斷地冒著白煙，為下面的霧霾層做著“貢獻(xiàn)”.
[材料二]網(wǎng)民留言：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我牽著你的手，卻看不到你的臉。
[材料三]中科院院士鐘南山：非典可以隔離，但是大氣污染是任何人都跑不掉的。從更長遠(yuǎn)考慮，它對(duì)人體造成更大的危害還在后頭。
讀了上面三則材料，你有什么所思所感所悟？寫一篇不少于800字的作文。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。
【思路點(diǎn)撥】。
這道作文題由三則材料組成，第一則材料是一幅照片畫面，主要描畫了霧霾的天氣現(xiàn)象；第二則材料是網(wǎng)民的調(diào)侃，揭示了霧霾對(duì)人們生活的影響；第三則材料是院士的警告，說明霧霾對(duì)人們身體的嚴(yán)重危害。三則材料共同指向當(dāng)今社會(huì)惡劣的環(huán)境狀態(tài)，我國的空氣質(zhì)量與其他國家相比，差距是觸目驚心的。通過對(duì)這三則材料的分析，我們可以得到以下幾個(gè)立意角度：（1）闡述霧霾產(chǎn)生的原因，揭示其對(duì)人類的危害性，凸顯警示的必要。（2）分析環(huán)境污染的根源，呼喚保護(hù)環(huán)境的重大意義。（3）論述每個(gè)人對(duì)環(huán)保的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，從自己做起，從每一件小事做起，綠色出行，踐行環(huán)保，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。寫作時(shí)可以對(duì)所提供的材料進(jìn)行整體的把握，從宏觀著手，也可以從材料中的某一點(diǎn)切入，進(jìn)行微觀的探尋。但無論如何都要圍繞材料本身展開，都要選準(zhǔn)一個(gè)角度，聯(lián)系實(shí)際，深入挖掘，辯證思考，寫出有豐富內(nèi)涵和深度的文章來。
【押題4】。
閱讀下面的材料，按要求作文。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這道題的材料只是一個(gè)影子，它引出的是文化領(lǐng)域存在的不少“看上去熱熱鬧鬧、實(shí)際上問題多多的現(xiàn)象”,大家可任選自己比較熟悉和了解的文化現(xiàn)象作為自己的議論內(nèi)容。比如大家可以直接就電視劇一波又一波的題材熱發(fā)表自己的看法，對(duì)這種惡性循環(huán)做一點(diǎn)冷靜思考，或借鑒國外影視劇豐富多樣的選材經(jīng)驗(yàn)，提出有一定價(jià)值的改進(jìn)建議；或拿具體的電視劇目來說事，如《甄執(zhí)》及“甄痔濉鋇淖吆煲人深思――它們傳遞的思想價(jià)值、精神內(nèi)核以及對(duì)歷史文化造成的負(fù)面效應(yīng)不能不令人感到焦慮。事實(shí)上，文化領(lǐng)域的類似現(xiàn)象并不鮮見。如在近年來傳統(tǒng)文學(xué)的市場價(jià)值和傳統(tǒng)作家身價(jià)走低的背景下，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，引發(fā)了莫言作品熱。又如以講述韓國本土文化為主要內(nèi)容的神曲《江南style》，在問世后便以旋風(fēng)一般的速度風(fēng)靡世界各地，mv中的騎馬舞更引發(fā)全球模仿潮等。有了以上對(duì)這些文化“熱現(xiàn)象”的“冷思考”,寫作這道作文題應(yīng)該不成問題了，寫作時(shí)最關(guān)鍵的是要有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思考和由表及里的辯證分析，能夠?qū)懗鲎约旱恼嬷埔姟?BR> 【押題5】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
（1）最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，兩千余名受訪者中有逾八成的人承認(rèn)寫字有困難。提筆忘字、頻寫錯(cuò)別字，正成為一個(gè)令人憂心的文化現(xiàn)象。
（2）近幾年來，中國漢字一直受到各種挑戰(zhàn)，在多元化的今天，漢字面臨著英語的威脅，也慢慢被電腦所代替。
（3）由央視科教頻道制作的“中國漢字聽寫大會(huì)”,首播之后一夜爆紅，不僅超越“中國好聲音”、“快樂大本營”等大熱綜藝節(jié)目，還從央視十套“逆襲”進(jìn)駐央視一套播出。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一個(gè)多則材料作文題，三則材料都談到中國的漢字。審題時(shí)，首先要讀懂所供材料的內(nèi)涵，找出它們的異同點(diǎn)，捕捉它們的聯(lián)系點(diǎn)。第一則材料是講當(dāng)前存在的提筆忘字、頻寫錯(cuò)別字，正成為一個(gè)令人憂心的文化現(xiàn)象。第二則材料是講中國漢字受到的挑戰(zhàn)，既有來自英語的威脅，也有來自電腦的威脅。第三則材料是說“中國漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目的爆紅，為什么“爆紅”?材料沒有說，但可以探究得到：一是為了“拯救”,二是為了“宣傳”,三是為了“推動(dòng)”.三則材料共同面對(duì)的就是“漢字危機(jī)”.這應(yīng)是一個(gè)緊扣時(shí)代熱點(diǎn)的文題，同時(shí)也和學(xué)生的生活密切相關(guān)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有話可說，有事可寫，有情可抒。具體寫作時(shí)，可以列舉漢字危機(jī)現(xiàn)象的危害，闡述寫好漢字的重要性，可以對(duì)漢字危機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行深刻的反思，也可以提出針對(duì)漢字危機(jī)的應(yīng)對(duì)措施，從而表達(dá)對(duì)寫好漢字的希望與愿景。寫作時(shí)，可以把三則材料綜合起來，展開論述，也可以以某一句為重點(diǎn)，深入挖掘，用多角度、多層次的發(fā)散性思維，旁征博引，活用論據(jù)，結(jié)合生活實(shí)際，提出有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。同時(shí)，要擺出現(xiàn)象，追根溯源，認(rèn)清本質(zhì)，由此及彼，展開合理的聯(lián)想想象，既要表達(dá)深刻的生活體驗(yàn)，又要寫出思考的廣度和深度。
【押題6】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
微博、微信、微小說、微童話、微電影……“只有想不到，沒有‘微’不了”,當(dāng)這句幽默卻又真實(shí)的話語廣為流傳時(shí)，我們驚嘆，“微時(shí)代”已悄然來臨。有人說，“微時(shí)代”的來臨，不是靈魂覓得寄托，而是浮淺思維在埋伏；也有人說，“微時(shí)代”的來臨，不是心靈空虛躁動(dòng)的折射，而是社會(huì)與文化藝術(shù)發(fā)展的必然。
對(duì)此，你又有怎樣的聯(lián)想和感悟呢？請聯(lián)系實(shí)際寫一篇不少于800字的文章。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
“微”是近年來的流行詞語，所提供的材料已經(jīng)對(duì)“微”字作了較為詳細(xì)的提示，應(yīng)該為考生提供了多維的寫作方向，所以，開放度較大?？忌瓤勺鞲行允惆l(fā)，也可作理性思辨。
高考最后沖刺押題篇二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
據(jù)報(bào)道，全國“停課不停學(xué)”產(chǎn)生了兩個(gè)新名詞：十八線女主播：指疫情期間，被迫網(wǎng)上直播授課的女老師們，她們覺得自己從光榮的人民教師被轉(zhuǎn)崗成了一名十八線(沒有名氣的)女主播。網(wǎng)課學(xué)困生：指網(wǎng)課中不符合要求的學(xué)生。一上課網(wǎng)速不好，不開攝像頭，一提問就閉麥，上課吃零食、躺被窩，時(shí)不時(shí)還傳來“敵軍還有5秒到達(dá)戰(zhàn)場”之類的聲音。請從以下兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)，完成作文。任務(wù)一：以中學(xué)生明明的身份給“十八線女主播”寫一封信，表達(dá)你對(duì)她們工作的認(rèn)識(shí)，給出你的意見和建議。任務(wù)二：以小強(qiáng)老師的身份給“網(wǎng)課學(xué)困生”寫一封信，寫出你對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的看法，給出你的意見和建議。注意，語言得體，不得抄襲，不少于800字。
【佳作賞析】：振教師之職責(zé)，明教育之初心。
——給“十八線女主播”的一封信。
親愛的老師：
您好!
我是中學(xué)生明明。這個(gè)鼠年不太平，新冠肆虐，山火煙起，流感爆發(fā)。中國是這場新冠病毒的受害者。但是我們很高興的看到，國家動(dòng)員，緊急隔離，醫(yī)療援助紛紛上馬。雖然疫情得到了控制，但學(xué)生們的開學(xué)日期仍不得不一再推后、延遲，這種情況下，網(wǎng)上授課成了的方式。但是您稱自己為十八線女主播，我不敢茍同。
身為教師的人一直肩負(fù)一種神圣的職責(zé)：將知識(shí)、思想薪火相傳。越是在這種艱難的時(shí)刻，教師的職責(zé)越顯得重要。您說，自己不再是一名光榮的人民教師，而是一名不出名的主播。我想說，教師就是教師，不會(huì)因?yàn)榻處熓谡n方式的改變而有任何本質(zhì)的改變。在我看來，您的行為——疫情期間堅(jiān)持授課的行為，是和那些奮斗在前線的醫(yī)務(wù)人員一樣偉大的，他們奮斗在一線的目的，就是想保證社會(huì)各部分有序的進(jìn)行，而教育是社會(huì)各部分中最重要的一塊。因此，教師無論在哪授課都是偉大的，只要他用心堅(jiān)持授課，不管在哪兒，不管以什么方式，他都是偉大的，都是光榮的，是那些真正的十八線或娛樂人生的“主播”所無法比擬的。
希望您不要妄自菲薄，您永遠(yuǎn)是光榮的教師，永遠(yuǎn)是無數(shù)個(gè)蘇明娟那渴盼的雙眼中的春日暖陽。永遠(yuǎn)都是。
高考最后沖刺押題篇三
樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。關(guān)于高考最后沖刺標(biāo)語你們想了解嗎?那么本站小編整理了高考最后沖刺標(biāo)語，供大家分享!
1.用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。
2.聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
3.高手云集，n多快樂。
4.我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，從今天開始，不找任何借口，堅(jiān)持決不中斷。
5.有前途，無退路，若退路，是絕路。
6.擁抱誠信，告別作弊。
7.志存高遠(yuǎn)，進(jìn)理想大學(xué)，腳踏實(shí)地，登人生高峰。
8.鞏固高考發(fā)展機(jī)制，構(gòu)建和諧平安社會(huì)。
9.超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
10.爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績攀蟾折桂，舍我其誰。
11.日月星辰，見證辛勤身影;父母師友，鼓勵(lì)奮斗人生。
12.靜靜心，易發(fā)揮;動(dòng)動(dòng)腦，考得好。
13.成功者之所以成功，第一個(gè)是因?yàn)樗鰟e人不愿意做的事情。第二個(gè)他做別人不敢做的事情。
14.自信沉著，勇者無畏，厚積薄發(fā)，笑看今朝。
15.不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。
1.生時(shí)何必久睡，死后自會(huì)長眠。
2.挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
3.
勵(lì)志。
報(bào)親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
4.天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
5.沉著冷靜，一絲不茍，春華秋實(shí)無懸念;靈活機(jī)敏，得心應(yīng)手，妙筆生花有佳音。
6.不苦不累高三無味，不拼不搏高三白活。
7.張揚(yáng)樂學(xué)樂思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。
8.十年磨一劍，霜刃未曾試;今日斬荊棘，考場揚(yáng)意氣。
9.立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;刻苦鉆研，勤學(xué)苦思;穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。
10.把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實(shí)。
11.雄關(guān)漫道，誰與爭勇;烈火熊爐，我自稱雄。
12.今日皆為芬芳桃李，明朝定成祖國棟梁。
13.放飛你的心靈，播撒你的希望。
14.好鋼靠鍛打，高考要嚴(yán)抓。
15.十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
1.心態(tài)良好，千帆競發(fā)，帆帆風(fēng)順;意氣平和，萬樹爭春，樹樹參天。
2.別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
3.天行健，君子以自強(qiáng)不息。
4.回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。
5.辛苦三年，幸福一生。
6.把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來。
7.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
8.不放過每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。
9.讓過程變得美麗，讓結(jié)果變得燦爛。把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實(shí)。
10.都準(zhǔn)備好了，我還怕什么?
11.我決定對(duì)我自己的生命負(fù)全部的責(zé)任。
12.不苦不累，高三無味;不拼不搏，等于白活。
13.全力以赴，用勤奮改變?nèi)松?永不言敗，以執(zhí)著成就未來。
14.搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
15.精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
16.要想成功，必先發(fā)瘋，今日瘋狂，明日輝煌。
17.我能——人之所以能，是相信能。
18.鯉魚不躍，豈可成龍?大鵬駐足，焉能騰空?
19.得之坦然，失之淡然，爭其必然。
20.潛心復(fù)習(xí)戰(zhàn)高考，信心滿溢躍龍門。
高考最后沖刺押題篇四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
杜伽爾說：“不能與生活調(diào)和、與現(xiàn)實(shí)生活混融為一的思想，就不是思想。”
牛博士說：“不是思想?那是什么呢?思想不常常隱居在云遮霧繞的山頂洞里嗎?不常常飛翔在青霄云層之上嗎?”
方向一、有根有本，方為思想。
思想是要有根源的，要給它一個(gè)“根”，無根之思想便不能稱之為思想，那只是自以為是的“想法”，只能讓自己沉浸在幻想之中，沒有任何實(shí)際意義。
不要讓自己的思想長久游離在半空中，這樣會(huì)讓自己脫離實(shí)際，那樣會(huì)做出無法估計(jì)的事情，只有源于實(shí)踐的思想才是真正值得相信的。不要總覺得思想是高于一切的，真正的思想其實(shí)是最根本最基礎(chǔ)的東西。
方向二、認(rèn)識(shí)自己，平視思想。
思想是遙不可及的東西，也是他不擁有的東西。但思想真的是這樣的東西嗎?非也，不是思想家有的思想才叫思想，我們每個(gè)人擁有的想法也都是思想。相比之下，思想家們只是更善于觀察、發(fā)現(xiàn)和，他們能夠從普遍的思想中找出最精辟的規(guī)律，然后加以分析，并提出自己的見解。這才是我們需要學(xué)習(xí)的。
【佳作賞析】：不要讓思想成為生活的穹頂。
思想是超脫的，卻來源于最樸實(shí)而厚重的大地。對(duì)于中華民族的先民而言，土地就是他們的一切，是他們的信仰，他們的膚色和土地相近，他們的思想也隨著土地對(duì)他們氣質(zhì)和性格的塑造應(yīng)運(yùn)而生。那時(shí)我們的民族正處在一個(gè)“青春期”，土地的故事越講越生動(dòng)，也形成了我們這個(gè)民族最初的思想形態(tài)。土地意味著一種傳承和沉淀，哪怕是當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)也離不開“重農(nóng)抑商”對(duì)其統(tǒng)治地位的維護(hù)。這與西方的海洋文明不同，中國的農(nóng)耕文明正是在大地的眷顧之下形成的，這其中藏匿著一種必然性。
你或許會(huì)說，思想都是高深的，不高于生活的，只能叫做想法，但其實(shí)我們?nèi)钡牟⒉皇恰翱障搿钡哪X袋，而是腳踏實(shí)地思考的“雙腿”。曾經(jīng)有一次乘坐大巴車，下車之際面對(duì)車廂中間走廊被打翻的飲料瓶，幾乎所有人都選擇了跨越，選擇了思考總有下一個(gè)人會(huì)撿起這個(gè)“可憐”的瓶子，所有人的想法如出一轍，卻又滑稽至極。這樣的做法無疑是丟失了“思想”的表現(xiàn)。我們的身邊，真正“有思想”的人越來越少，更多的是喜愛空想的“道德家”。這樣的“想法”只會(huì)讓我們遠(yuǎn)離真正的思想。
沒錯(cuò)，思想可以指導(dǎo)生產(chǎn)生活，但思想一旦成為生活的天空便是可怕的。--的“納粹”思想曾經(jīng)籠罩了整個(gè)德國?？梢哉f在當(dāng)時(shí)的德國，只要是能聽到廣播的地方都可以聽到--的演講。他以無與倫比的表現(xiàn)力，宣揚(yáng)著自己的思想，并讓這種思想成為當(dāng)時(shí)的德國人生活的穹頂。事實(shí)上，生活一旦被某種思想徹底籠罩，就會(huì)陷入一個(gè)可怕的漩渦，以一種可怕的方式高速運(yùn)轉(zhuǎn)。真正美好的思想，應(yīng)當(dāng)是以溫柔的方式浸潤于生活之中的，以“潤物細(xì)無聲”的狀態(tài)影響著生活的。
如果說，思想是一條河的話，我們每個(gè)人都有思想，我們的思想之河中也在不斷匯入著其他思想。當(dāng)越來越多的思想，以羽絨的材質(zhì)漂浮在空中的時(shí)候，我們與其以仰望的姿態(tài)去觀望，不如去試著讓我們的思想學(xué)會(huì)“行走”的能力，讓我們生活的穹頂洗練而寧靜。
【教師評(píng)點(diǎn)】。
作品以詩意的方式去探討對(duì)一幅寓意深刻的畫作的理解。作者以自己個(gè)性化的演繹，解釋了一個(gè)普遍而被人們所忽略的道理。在敘述上，議論與實(shí)例自然而緊密地結(jié)合，并涉及到很多社科方面的素材，從多個(gè)維度探討“思想”與“生活”的關(guān)系，從而衍生出要賦予思想“行走”的能力的道理。(《作文與考試》)。
高考最后沖刺押題篇五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
生活中，總會(huì)有一些新情況，需要人們?nèi)ッ鎸?duì)并作出反應(yīng)。學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)，應(yīng)該成為引領(lǐng)人們成長的重要方面。
請以“應(yīng)對(duì)”為題，寫一篇議論文，談?wù)勀愕乃伎肌?BR> 要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
【佳作賞析】：應(yīng)對(duì)。
尼采曾言：“沒有了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，沒有了與苦難抗?fàn)幍牧α?，結(jié)果是將受到更大的苦”?？梢?，學(xué)會(huì)面對(duì)、智慧應(yīng)對(duì)之于個(gè)體、社會(huì)、國家的重要意義。
如何應(yīng)對(duì)新情況?其一是明辨。明辨是對(duì)于新情況迅速辨識(shí)并作出獨(dú)立判斷的能力。當(dāng)我們面臨困境和淵藪，最先做的自然不是盲目投入苦干之中、暴虎馮河一般有勇無謀。若想避免失誤、用方法以應(yīng)困境、減少不必要的彎路和損失，那么，明辨成為了首要之道。但是，明辨需要我們以對(duì)事物完全和透徹的認(rèn)知、理解作為支撐，并具備面對(duì)緊急及時(shí)抉擇的篤定果敢。
正如此次“戰(zhàn)疫”中，面對(duì)洶涌如潮的無稽之談，有些人盲目搶購囤貨，有些人過度恐慌解讀，不僅影響正常生活運(yùn)轉(zhuǎn)，還使訛傳進(jìn)一步擴(kuò)散。但陰影不擋光明乍現(xiàn)，正是有著那些正確認(rèn)識(shí)疫情的“吹哨人”、醫(yī)護(hù)人員迅速確定診療方案、火神山、雷神山醫(yī)院神速平地而起、四面八方的醫(yī)療隊(duì)奔赴湖北武漢一線、方艙醫(yī)院醫(yī)患和諧齊心一同抗疫......也正是因?yàn)檎?、部門明辨事實(shí)，各項(xiàng)安置、管控、隔離政策相繼出臺(tái)，使人民群眾多了幾份安心和保障。正是因?yàn)楦鹘绺鳂I(yè)的明辨是非、認(rèn)清局勢，我們才能在疫情面前冷靜面對(duì)、合理應(yīng)對(duì)，為之后各項(xiàng)計(jì)劃安排的有序?qū)嵤┨峁┝嘶A(chǔ)和保障，贏得了寶貴的時(shí)間。
誠然，若徒能判斷，卻無堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的行動(dòng)，也只能像王安石所言：“入之愈深，其進(jìn)愈難，有怠而愈出者”，最終只能東走西顧、毫無所獲。著手施行之時(shí)，若不篤行，明辨則變得毫無意義。篤行，是指分析之后能持久努力奮斗且無畏以往、不懼困苦。僅能辨識(shí)謀略、紙上談兵是懦弱無勇的表現(xiàn)，而能篤行，才是應(yīng)對(duì)難題的更一要義。蔚繚子曾言：“慎在于畏小，智在于治大”。慎行謹(jǐn)言固然是保身的明智舉措，但是直面困難，甚至是生死兩難的抉擇，明哲保身則會(huì)終無所為而趨于滅亡。篤行，不僅是面對(duì)困難的修身自理之道，也是勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、投身集體建設(shè)的重要體現(xiàn)。篤行、力行，是中國人流傳千古的品格風(fēng)骨。魯迅先生曾說，我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，這就是中國人的脊梁?？芍?，在具有謀略之后的一點(diǎn)浩然意氣成了頑強(qiáng)的推動(dòng)力。正如我們的抗疫英雄、一言九鼎的鐘南山院士，兩度義無反顧掛帥出征，以其敬業(yè)、忠勇、膽識(shí)一語定心，使得抗疫戰(zhàn)斗在他的引領(lǐng)下得以合理應(yīng)對(duì)。抑或這些平凡而偉大的逆行者、“吹哨人”的無畏堅(jiān)韌，疫情終滅，人心終寧。這是因?yàn)樽龅胶V行而能絕妙應(yīng)對(duì)的例證，將永留記憶和歷史。
生而為人，便開啟了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、化解困難的一生。浩瀚磅礴的中國歷史，亦是一個(gè)不斷應(yīng)對(duì)沖擊、變革的漫長過程。生活中，我們應(yīng)對(duì)，人格從而健全、成長。歷史長河里，我們應(yīng)對(duì)，文化從而堅(jiān)韌不折、源遠(yuǎn)流長。新情況始終與我們共存共生，應(yīng)對(duì)的能力是我們智慧智略的彰顯。
何以應(yīng)對(duì)?唯二詞：明辨、篤行。明辨是認(rèn)清事實(shí)、摸清方向的“觀測鏡”，而篤行是全力推動(dòng)、實(shí)行終贏得“推動(dòng)劑”，只有學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，真正做到知行合一，才能解團(tuán)霧于通達(dá)，化天塹于坦途。(柳棲士)。
高考最后沖刺押題篇六
75.全面復(fù)習(xí)：“地毯式轟炸”;查缺補(bǔ)漏：“精確制導(dǎo)”
76.爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績”“攀蟾折桂，舍我其誰”
77.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。
78.回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。
79.十年寒窗百日苦練何人健步登金榜;一腔熱血萬丈豪情我輩英才奪桂冠。
80.面對(duì)高考試卷的“前分”，志在必得，細(xì)大不捐;“后分”多多益善，失不足惜。
81.高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對(duì)于你自己來說，難題的分值不一定高。
高考最后沖刺押題篇七
美國第88屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮落下帷幕，憑借《泰坦尼克號(hào)》蜚聲全球的萊昂納多?迪卡普里奧，在追求奧斯卡的道路上陪跑了22年，終于拿到了他向往已久的小金人。他在獲獎(jiǎng)感言中如此說道:“……我們不要把地球給予我們的一切都看做天經(jīng)地義，就如我不會(huì)把今晚的榮譽(yù)看做理所當(dāng)然。”
請根據(jù)獲獎(jiǎng)感言，結(jié)合生活閱歷，圍繞某一個(gè)觀點(diǎn)或是一個(gè)角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選，不得抄襲或套作，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)】。
朝夕努力，萬事可成。
漫漫陪跑22年，這一次他終于與“小金人”握手。功夫不負(fù)有心人，畢竟機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，漫長的努力，讓他等到了這一天。
萬事皆需努力，方可取得成功，沒有拼搏哪有曙光?國民偶像井柏然，是一夜成名的嗎?不是，他用數(shù)年光陰與青春蟄伏在娛樂圈，縱然接拍路人甲，也不斷揣摩角色情緒。一步一步的，進(jìn)入觀眾的視線。他在努力中一點(diǎn)一點(diǎn)獲得認(rèn)可，終于他擁有了《捉妖記》男主角的身份和萬千寵愛在一身的光芒。笑意盈盈的背后，多少辛酸與苦楚只有他自己知道，也只有他會(huì)感謝過去的苦難，會(huì)銘記成功來之不易。
還記得小說《紅巖》里那位革命黨員許云峰嗎?他被關(guān)押在渣滓洞的監(jiān)獄里，牢房暗無天日。他沒有放棄，蟄伏著等候時(shí)機(jī)，在千百個(gè)不見一絲光線明亮的日子里，他憑借著手指和鐐銬，先扣出缺口。在黑暗中不斷地摸索，辛辛苦苦挖出了一條逃跑的通道，卻未曾用它逃出去，他在等，他期待把生的希望留給更多的戰(zhàn)友。血和淚夾雜的努力，讓中國的歷史綻放黎明的曙光，沒有許多革命前輩的努力，我們怎么擁有現(xiàn)在安逸的生活，唯有努力，才能把希望擴(kuò)大成現(xiàn)實(shí)。
偉大的史學(xué)家司馬遷，時(shí)代賦予他身體的恥辱。他并沒有因此而沉淪，而是專注地撰寫《史記》，終成魯迅贊譽(yù)的“史家之絕唱，無韻之離騷”。他嘔心瀝血的作品，在后世被眾人關(guān)注。沒有努力哪有千古史書的誕生，人們對(duì)《史記》的高度贊揚(yáng)，充分表現(xiàn)了它的意義，他的成功流傳至今，他的精神影響了一代一代的讀書人。
在人生的旅途上，只要你堅(jiān)持不懈的奮斗了，你的基石就非常牢固，不要失望于暫時(shí)的無效，終有一日世界會(huì)回報(bào)你，讓你發(fā)光。
我們?nèi)缃裾趯W(xué)習(xí)，必須努力，“十年磨一劍”，用優(yōu)秀的結(jié)果打開大學(xué)的校門，向自己的未來靠近?？赡茉谟袝r(shí)會(huì)處于低谷，可能失敗失利接踵而來，可能努力的結(jié)果并不理想，只要夯實(shí)人生的根基，總會(huì)在一個(gè)溫暖明媚的日子里，建起高樓大廈。相信吧，努力吧，用實(shí)際行動(dòng)讓人生的花朵綻放。
【教師點(diǎn)評(píng)】。
文章論述條理清晰，以井柏然、許云峰、司馬遷做為敘述的對(duì)象，在分析事例的同時(shí)，提出自己的看法。在成長成才過程中，唯有堅(jiān)持不懈的付出，才會(huì)收獲成功，縱然有風(fēng)雨到來，敢于面對(duì)，終究會(huì)綻放成功的花朵。
高考最后沖刺押題篇八
【押題1】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
意大利有個(gè)女探險(xiǎn)家獨(dú)自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當(dāng)她走出沙漠之后，她面對(duì)沙漠跪下來靜默良久。當(dāng)有記者問她在征服沙漠后為何跪下的時(shí)候，她極為真誠地說：“我不認(rèn)為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過?！?BR> 要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
審讀這個(gè)材料的關(guān)鍵點(diǎn)是女探險(xiǎn)家的“一言一行”.“一言”是她所說的一句話，“一行”就是她“跪”的動(dòng)作，這里就包含著“人與自然”的微妙關(guān)系。人類的一切都是大自然所賜予的。對(duì)于這個(gè)世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息地傳承下去。所以，寫這篇文章，我們重點(diǎn)要關(guān)注兩個(gè)視角：（1）敬畏、感恩自然。人是自然之子，人類的發(fā)展史和現(xiàn)狀都告訴我們，任何關(guān)于人定勝天的雄心壯志都是狂妄和徒勞的，人類必須自覺尊重、敬畏和遵守天道。同時(shí)，也要敬畏生靈，敬畏生命，萬物皆有靈，不僅我們?nèi)祟惖纳鼘氋F，地球上的每一片葉子、每一滴泉水都源自母體的孕育、物種的競爭，我們都要平等看待。（2）融入自然。當(dāng)今社會(huì)，人與自然的對(duì)立日益嚴(yán)重，究其原因，是因?yàn)橐恍┤艘曌匀粸槿祟惖恼鞣?duì)象，以為人類才是宇宙的主宰，自然只是聽命于人的仆人。殊不知，自然才是真正偉大的，人類的生存離不開大自然的恩賜，人類的發(fā)展離不開大自然的寬容和犧牲。放棄天人對(duì)立的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，將自己融入自然，與自然和諧相處，才是我們獲取心靈安寧的途徑。
【押題2】。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
美國生物學(xué)家諾曼?卡曾斯：我們違背大自然的結(jié)果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美。
中國哲學(xué)家張岱年：中國哲學(xué)中天人合一觀點(diǎn)有復(fù)雜的含義，主要包含兩層意義。第一層意義是，人是天地生成的，人的生活服從自然界的普遍規(guī)律。第二層意義是，自然界的普遍規(guī)律和人類道德的最高原則是一而二、二而一的。
綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的作文。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。
【思路點(diǎn)撥】。
寫好這篇文章，首先要讀懂這兩則材料。第一則材料是美國生物學(xué)家諾曼?卡曾斯的話，這句話主要是說我們?nèi)祟惒蛔袷卮笞匀辉敬嬖诘囊?guī)則，違背它的意思，結(jié)果就是原本屬于大自然的景觀不存在了，原本存在的動(dòng)植物和大自然的聲音也消失了。第二句話是張岱年先生關(guān)于“天人合一”的觀點(diǎn)，闡明了兩層意思：一是人的生活要服從自然界的普遍規(guī)律，二是自然界的普遍規(guī)律和人類道德的最高原則分言之雖有別，合言之則相同。弄懂了材料以后，接下來便是選擇寫作角度的問題。這篇作文的寫作角度可以有三個(gè)：第一個(gè)角度可以寫我們應(yīng)該遵循自然規(guī)律、尊重自然，做到人與自然的和諧相處。若只寫人與人和諧，或只寫人要尊重規(guī)律，或只寫自然報(bào)復(fù)人類，或只寫人定勝天，則視為離題。第二個(gè)角度可以對(duì)“人定勝天”進(jìn)行反思。人類沒有任何理由凌駕于自然之上，肆意破壞自然界的規(guī)律。人類應(yīng)當(dāng)敬畏自然，人類與自然當(dāng)和諧相處。對(duì)“人與自然”的認(rèn)識(shí)，目光要著眼未來，用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看待人類與自然界的矛盾。第三個(gè)角度則可以把兩則材料有機(jī)結(jié)合起來，總體闡述人與自然的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的重要性和必要性。寫作時(shí)要重在感悟，重在分析，結(jié)合生活實(shí)際，寫出對(duì)人與自然的真切感受。文體以議論文為主，也可以散文的形式展開，寫議論文時(shí)須注意論證的全面性與層次性。
【押題3】。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
[材料一]一位外國攝影師在中國某地上空拍下了這樣一幅照片：濃厚的霧霾將整個(gè)城市籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有兩個(gè)高聳的煙囪從霧霾層中探露出來，口中還不斷地冒著白煙，為下面的霧霾層做著“貢獻(xiàn)”.
[材料二]網(wǎng)民留言：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我牽著你的手，卻看不到你的臉。
[材料三]中科院院士鐘南山：非典可以隔離，但是大氣污染是任何人都跑不掉的。從更長遠(yuǎn)考慮，它對(duì)人體造成更大的危害還在后頭。
讀了上面三則材料，你有什么所思所感所悟？寫一篇不少于800字的作文。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。
【思路點(diǎn)撥】。
這道作文題由三則材料組成，第一則材料是一幅照片畫面，主要描畫了霧霾的天氣現(xiàn)象；第二則材料是網(wǎng)民的調(diào)侃，揭示了霧霾對(duì)人們生活的影響；第三則材料是院士的警告，說明霧霾對(duì)人們身體的嚴(yán)重危害。三則材料共同指向當(dāng)今社會(huì)惡劣的環(huán)境狀態(tài)，我國的空氣質(zhì)量與其他國家相比，差距是觸目驚心的。通過對(duì)這三則材料的分析，我們可以得到以下幾個(gè)立意角度：（1）闡述霧霾產(chǎn)生的原因，揭示其對(duì)人類的危害性，凸顯警示的必要。（2）分析環(huán)境污染的根源，呼喚保護(hù)環(huán)境的重大意義。（3）論述每個(gè)人對(duì)環(huán)保的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，從自己做起，從每一件小事做起，綠色出行，踐行環(huán)保，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。寫作時(shí)可以對(duì)所提供的材料進(jìn)行整體的把握，從宏觀著手，也可以從材料中的某一點(diǎn)切入，進(jìn)行微觀的探尋。但無論如何都要圍繞材料本身展開，都要選準(zhǔn)一個(gè)角度，聯(lián)系實(shí)際，深入挖掘，辯證思考，寫出有豐富內(nèi)涵和深度的文章來。
【押題4】。
閱讀下面的材料，按要求作文。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這道題的材料只是一個(gè)影子，它引出的是文化領(lǐng)域存在的不少“看上去熱熱鬧鬧、實(shí)際上問題多多的現(xiàn)象”,大家可任選自己比較熟悉和了解的文化現(xiàn)象作為自己的議論內(nèi)容。比如大家可以直接就電視劇一波又一波的題材熱發(fā)表自己的看法，()對(duì)這種惡性循環(huán)做一點(diǎn)冷靜思考，或借鑒國外影視劇豐富多樣的選材經(jīng)驗(yàn)，提出有一定價(jià)值的改進(jìn)建議；或拿具體的電視劇目來說事，如《甄執(zhí)》及“甄痔濉鋇淖吆煲人深思――它們傳遞的思想價(jià)值、精神內(nèi)核以及對(duì)歷史文化造成的負(fù)面效應(yīng)不能不令人感到焦慮。事實(shí)上，文化領(lǐng)域的類似現(xiàn)象并不鮮見。如在近年來傳統(tǒng)文學(xué)的市場價(jià)值和傳統(tǒng)作家身價(jià)走低的背景下，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，引發(fā)了莫言作品熱。又如以講述韓國本土文化為主要內(nèi)容的神曲《江南style》，在問世后便以旋風(fēng)一般的速度風(fēng)靡世界各地，mv中的騎馬舞更引發(fā)全球模仿潮等。有了以上對(duì)這些文化“熱現(xiàn)象”的“冷思考”,寫作這道作文題應(yīng)該不成問題了，寫作時(shí)最關(guān)鍵的是要有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思考和由表及里的辯證分析，能夠?qū)懗鲎约旱恼嬷埔姟?BR> 【押題5】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
（1）最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，兩千余名受訪者中有逾八成的人承認(rèn)寫字有困難。提筆忘字、頻寫錯(cuò)別字，正成為一個(gè)令人憂心的文化現(xiàn)象。
（2）近幾年來，中國漢字一直受到各種挑戰(zhàn)，在多元化的今天，漢字面臨著英語的威脅，也慢慢被電腦所代替。
（3）由央視科教頻道制作的“中國漢字聽寫大會(huì)”,首播之后一夜爆紅，不僅超越“中國好聲音”、“快樂大本營”等大熱綜藝節(jié)目，還從央視十套“逆襲”進(jìn)駐央視一套播出。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一個(gè)多則材料作文題，三則材料都談到中國的漢字。審題時(shí)，首先要讀懂所供材料的內(nèi)涵，找出它們的異同點(diǎn)，捕捉它們的聯(lián)系點(diǎn)。第一則材料是講當(dāng)前存在的提筆忘字、頻寫錯(cuò)別字，正成為一個(gè)令人憂心的文化現(xiàn)象。第二則材料是講中國漢字受到的挑戰(zhàn)，既有來自英語的威脅，也有來自電腦的威脅。第三則材料是說“中國漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目的爆紅，為什么“爆紅”?材料沒有說，但可以探究得到：一是為了“拯救”,二是為了“宣傳”,三是為了“推動(dòng)”.三則材料共同面對(duì)的就是“漢字危機(jī)”.這應(yīng)是一個(gè)緊扣時(shí)代熱點(diǎn)的文題，同時(shí)也和學(xué)生的生活密切相關(guān)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有話可說，有事可寫，有情可抒。具體寫作時(shí)，可以列舉漢字危機(jī)現(xiàn)象的危害，闡述寫好漢字的重要性，可以對(duì)漢字危機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行深刻的反思，也可以提出針對(duì)漢字危機(jī)的應(yīng)對(duì)措施，從而表達(dá)對(duì)寫好漢字的希望與愿景。寫作時(shí)，可以把三則材料綜合起來，展開論述，也可以以某一句為重點(diǎn)，深入挖掘，用多角度、多層次的發(fā)散性思維，旁征博引，活用論據(jù)，結(jié)合生活實(shí)際，提出有創(chuàng)意的`觀點(diǎn)。同時(shí)，要擺出現(xiàn)象，追根溯源，認(rèn)清本質(zhì)，由此及彼，展開合理的聯(lián)想想象，既要表達(dá)深刻的生活體驗(yàn)，又要寫出思考的廣度和深度。
【押題6】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
微博、微信、微小說、微童話、微電影……“只有想不到，沒有‘微’不了”,當(dāng)這句幽默卻又真實(shí)的話語廣為流傳時(shí)，我們驚嘆，“微時(shí)代”已悄然來臨。有人說，“微時(shí)代”的來臨，不是靈魂覓得寄托，而是浮淺思維在埋伏；也有人說，“微時(shí)代”的來臨，不是心靈空虛躁動(dòng)的折射，而是社會(huì)與文化藝術(shù)發(fā)展的必然。
對(duì)此，你又有怎樣的聯(lián)想和感悟呢？請聯(lián)系實(shí)際寫一篇不少于800字的文章。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
“微”是近年來的流行詞語，所提供的材料已經(jīng)對(duì)“微”字作了較為詳細(xì)的提示，應(yīng)該為考生提供了多維的寫作方向，所以，開放度較大?？忌瓤勺鞲行允惆l(fā)，也可作理性思辨。
考生在審讀材料時(shí)，要注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是“微時(shí)代”已悄然來臨，微文化遍地開花；二是對(duì)“微時(shí)代”有兩種完全不同的看法；三是“你又有怎樣的聯(lián)想和感悟”.將三者綜合起來，實(shí)際上就是表明自己對(duì)“微時(shí)代”的態(tài)度與看法。你可以贊同材料中的某一觀點(diǎn)，也可以闡述自己另外的看法與主張。如果贊同材料中的某一觀點(diǎn)，可以從正面切入，以大量事實(shí)證明“微時(shí)代”的優(yōu)越性，從而闡述它是社會(huì)與文化藝術(shù)發(fā)展的必然；也可以從反面切入，用具體事實(shí)證明“微時(shí)代”是心靈空虛躁動(dòng)的折射，是浮淺思維在埋伏；當(dāng)然還可以對(duì)材料進(jìn)行個(gè)性化的解讀，闡述自己不同于此的看法與主張。但不管怎樣，都要寫出對(duì)社會(huì)、人生和文化現(xiàn)象的深刻感悟，挖掘其深層的內(nèi)涵，并對(duì)其進(jìn)行理性的思考。
【押題7】。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一道寓言型材料作文題，材料所提供的寓言故事，解讀的空間較大。所以寫好這篇作文，首先要讀懂材料。審讀材料，我們可以發(fā)現(xiàn)，狐貍實(shí)際上做了兩件事。第一件，狐貍為了享用柵欄那邊的美味，不惜餓自己三天三夜，終于心想事成。第二件，狐貍為了從果園里全身而退，又餓了自己三天三夜。寫作時(shí)不應(yīng)該只顧一件事而忽視了另一件事，而應(yīng)該從整體上把握材料的內(nèi)涵，綜合考慮材料的指向。據(jù)此，我們可以得到以下幾方面的立意：（1）知錯(cuò)能改，善莫大焉。（2）經(jīng)歷就是財(cái)富，生命重在過程。（3）看似竹籃打水，但并非一場空。（4）許多美味，都是陷阱；代價(jià)太大，得不償失。（5）面對(duì)誘惑，謹(jǐn)慎對(duì)待。（6）人生要有遠(yuǎn)見，懂得取舍。具體寫作時(shí)，要緊密聯(lián)系實(shí)際，不要局限于就事論事，而應(yīng)以此為出發(fā)點(diǎn)，開拓思路，由點(diǎn)到面，展開聯(lián)想并反觀人生。無論選擇何種文體，都應(yīng)抓住一點(diǎn)，深挖下去。議論力求精警深刻，發(fā)人深省；記敘做到自然圓通，神定氣足；編寫故事要做到自然合理，給人啟迪。
【押題8】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
清人張潮在《幽夢影》中寫道：“能閑世人之所忙者，方能忙世人之所閑?！边@句話的意思是指大家都在忙碌的事情，你能夠悠閑地對(duì)待它，才會(huì)有時(shí)間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。
【思路點(diǎn)撥】。
這道作文題所提供的材料是清人張潮的一句話，并且作了解釋，意思不難理解。如果概括為兩個(gè)關(guān)鍵詞，那就是“忙”與“閑”.“忙”與“閑”是人生的兩種生活常態(tài)，對(duì)待“忙”與“閑”的態(tài)度也決定了一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。審讀材料，張潮這句話的內(nèi)涵就是一個(gè)人不要隨心于世人汲汲追求的功名利祿，唯有如此，才能達(dá)到自我的境界，過自己想要過的生活。材料的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“閑”.別人忙碌追逐的你不追趕，別人置之不理的你用心去體會(huì)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)什么呢？發(fā)現(xiàn)一種生活方式，發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量。一個(gè)真正會(huì)生活的人，應(yīng)該從“忙”中擺脫出來，進(jìn)入“閑”的狀態(tài)，這樣，就一定能夠獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。具體立意主要有以下幾個(gè)角度：（1）談“忙”與“閑”的關(guān)系，闡述什么是真正的“閑”,揭示“閑”的人生價(jià)值。（2）追求不可盲從。在人生的過程中，切莫盲從大部分人所謂的潮流，大道自然，該選擇自己喜歡且能提高自己的事物。（3）放下欲念，追求生命的本真。（4）尋找自己的閑情逸趣。寫作時(shí)要注意從自己的生活實(shí)際出發(fā)，努力寫出自己的獨(dú)特感受，表達(dá)真情實(shí)感。在論述過程中要力求把自己對(duì)問題的見解說深說透，同時(shí)也要注意思考的辯證和論證的全面性與層次性，議論不能泛泛而談，應(yīng)盡力在“深刻”上做文章，力求以“理”服眾。
【押題9】。
年2月28日下午，位于北京亦莊的隆盛大廈一樓人頭攢動(dòng)。這個(gè)以農(nóng)民工為服務(wù)對(duì)象的春季招聘市場，滿眼都是年輕人，其中不乏大學(xué)生，甚至還有北京985院校的本科畢業(yè)生。類似的情況，在成都、武漢、上海等大城市農(nóng)民工市場頻頻出現(xiàn)，但是大學(xué)生比例更大。比如武漢春風(fēng)行動(dòng)中勞務(wù)市場大學(xué)生比例不到10%,農(nóng)民工占到80%,但2014年武漢的勞動(dòng)力市場中大學(xué)生比例起碼占到了40%,農(nóng)民工比例只有20%左右。武漢市勞動(dòng)力市場高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師李永洪透露：“農(nóng)民工現(xiàn)在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)有很多機(jī)會(huì)，已經(jīng)不到城市中心來就業(yè)，大學(xué)生到農(nóng)民工市場找工作最近幾年越來越明顯。”
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這道題的供料是一則熱點(diǎn)時(shí)事類素材，審題沒有障礙。寫好這篇文章，首先要把握材料的關(guān)鍵點(diǎn)，這個(gè)材料的關(guān)鍵點(diǎn)就是：大學(xué)生該不該與農(nóng)民工搶飯碗？大學(xué)生當(dāng)農(nóng)民工值不值？面對(duì)這樣一種現(xiàn)狀，我們應(yīng)該如何去思考？在這些問題的背后，折射的是人生觀和價(jià)值觀的問題。其次，我們要基于材料進(jìn)行深入的思考。當(dāng)今社會(huì)，農(nóng)民工與大學(xué)生的職業(yè)取向沒有天然的界河，就業(yè)只有市場，只有合適與不合適，沒有農(nóng)民工與大學(xué)生之分，沒有必要對(duì)應(yīng)身份人為劃出一條硬杠杠。同時(shí)，也必須看到，作為起步價(jià)的大學(xué)生薪酬，不能反映出知識(shí)的合理價(jià)值，卻常常會(huì)在這樣的比較中，陷入“讀書無用論”的泥淖。好在，對(duì)這一問題的探討，最終讓越來越多的大學(xué)生理性看待這個(gè)問題，也讓越來越多的農(nóng)民工開始重視知識(shí)的作用，這不能不說是件好事。據(jù)此，以下立意均可成立：（1）轉(zhuǎn)變觀念。當(dāng)今社會(huì)，只有轉(zhuǎn)變觀念，才能獲得生存和出路。（2）價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值不在于表面的稱號(hào)，而在于實(shí)際的作為。（3）尋找位置。擁有自己的位置，往往是人生成功的開始。（4）合適。對(duì)于自己的工作與職位，適合自己的才是最好的。（5）心態(tài)。對(duì)于年輕人來說，心態(tài)很重要。只有放平心態(tài)，才能有更多的用武之地。本文比較適合寫議論文，注意要有鮮明突出的中心觀點(diǎn)，要明確表達(dá)自己對(duì)這種現(xiàn)象的基本看法，聯(lián)系實(shí)際，深入挖掘，寫出有豐富內(nèi)涵和深度的文章來。
【押題10】。
馬云說：一根稻草丟在大街上是垃圾，綁在大白菜上可以賣白菜的價(jià)格，綁在大閘蟹上就是大閘蟹的價(jià)格。所以21世紀(jì)看你與誰捆綁在一起。選擇有時(shí)候大于努力。
對(duì)此，有人贊成，有人反對(duì)，你又有怎樣的思考和感悟呢？
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一道觀點(diǎn)型材料作文題，材料所提供的是馬云的觀點(diǎn)，當(dāng)然，這個(gè)觀點(diǎn)是否正確，沒有唯一的標(biāo)準(zhǔn)。寫好這篇作文，首先要讀懂材料。馬云的觀點(diǎn)，實(shí)際上有三層意思。第一層意思是，本身并不值錢的稻草，綁到什么東西上就能賣到什么樣的價(jià)格。第二層意思是，“21世紀(jì)看你與誰捆綁在一起”,即你與身價(jià)低的人在一起，你的身價(jià)就低；與身價(jià)高的人在一起，你的身價(jià)就高。第三層意思是，選擇有時(shí)候比努力更重要。對(duì)于這三層意思，你可以贊同，也可以反對(duì)，你可以部分贊同，部分反對(duì)。但不管怎樣，你都要思考人生的意義，探討實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，表明自己的人生觀和價(jià)值觀，探究選擇與成功、選擇與努力、靠自己還是靠別人等等關(guān)系，抒發(fā)真情實(shí)感，表達(dá)真知灼見。要緊密聯(lián)系實(shí)際，不要局限于就事論事，而應(yīng)以此為出發(fā)點(diǎn)，開拓思路，由點(diǎn)到面，展開聯(lián)想并反觀現(xiàn)實(shí)。無論選擇何種文體，都應(yīng)抓住一點(diǎn)，深挖下去。
【押題11】。
在上世紀(jì)末，美國一位年輕人在清洗自家的池塘?xí)r，發(fā)現(xiàn)了一塊金子，這塊金子足有2.7公斤重。這件事立即在美國引起了轟動(dòng)。
是誰扔掉了這塊金子呢？扔掉金子的人，正是這位年輕人的爺爺，那他為什么要扔掉金子呢？年輕人最初也不得其解，后來，他在家中找到了他爺爺寫于50年前的一篇日記，并把它刊登在美國的《新聞周刊》上。爺爺?shù)娜沼涍@樣寫道：昨天，我在溪水里發(fā)現(xiàn)了一大塊金子，進(jìn)城賣掉它嗎？那就會(huì)有成百上千的人擁向這兒來淘金，我和妻子親手用一根根圓木搭建的棚屋，揮灑汗水開墾的菜園和屋后的池塘，還有傍晚的火堆，忠誠的獵狗，美味的燉肉，以及山雀、樹木、天空和草原，大自然贈(zèng)予給我們的這些美好和自由，將不復(fù)存在。我寧愿看到它被扔進(jìn)池塘濺起的水花，也不愿眼睜睜地望著這一切從我眼前消失。其實(shí)，我扔掉的，只是一塊金屬，而保住的，卻是我生命中最為寶貴的金子。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
寫好這篇文章，首先要把握材料的關(guān)鍵點(diǎn)，這個(gè)材料的關(guān)鍵點(diǎn)就是“年輕人的爺爺為什么扔掉金子”.答案實(shí)際上已在材料中呈現(xiàn)，那就是“不愿眼睜睜地望著這一切從我眼前消失”,而“這一切”就是自己所擁有的情趣、愛好、自由以及良好的生活環(huán)境，而“這一切”在他看來比金子還寶貴。由此，我們可以立意“世界上最寶貴的是什么”,從而作出自己的思考和判斷。其次，要緊密聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)實(shí)際。生活中，總有這么一些人，他們?yōu)榱私疱X和財(cái)富，不惜丟掉自己的情趣、志向和愛好，甚至自由、健康和良知，其實(shí)，這些正是生命中最珍貴的金子，他們毫不珍惜，結(jié)果留下的是金錢等物質(zhì)財(cái)富，失去的是高尚的精神和高貴的靈魂，這是多么令人可怕的事情！寫作時(shí)可以正反結(jié)合，既從正面闡述樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要性，也從反面論述缺失核心價(jià)值觀的危害性。就文體而言，此題記敘文或議論文都可以寫。
【押題12】。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
（1）羅斯金：一個(gè)人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人――一個(gè)新人。
（2）歌德：許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。
（3）當(dāng)前不少媒介，無論電影、電視，還是網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等都有一種低俗化傾向。不少文化人，他們僅僅將文化當(dāng)做一種消遣娛樂。于是，人們在武俠、言情、八卦、野史、演義等低俗與搞笑中消磨了斗志，侵蝕了靈魂，從而解構(gòu)了僅有的文化儲(chǔ)存。
綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一道由三個(gè)非連續(xù)性材料構(gòu)成的新材料作文（亦稱命意作文）題，理解時(shí)需綜合理解三則材料，方算扣住題意。三則材料，談到了一個(gè)共同的關(guān)系：文化土壤、修養(yǎng)、氛圍等與人的思想關(guān)系。其中，第一則材料是名言，從正面列舉文化修養(yǎng)的可行途徑，具有形象性；第二則材料也是名人名言，以比喻形式，從正面闡述文化修養(yǎng)對(duì)思想的影響。兩句名言從文化到思想，從形象到抽象，具有層進(jìn)性。第三則材料是現(xiàn)象概述，從反面說明不良文化對(duì)人思想的沖擊。構(gòu)思時(shí)，可從正面切入，談先進(jìn)文化對(duì)人思想的引領(lǐng)作用，也可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?dòng)顾孜幕瘜?duì)人思想的消極影響。比如，近年來的穿越、演義、后宮、揭秘等各種打著文化幌子的影視劇，其對(duì)歷史的曲解、誤讀，對(duì)人的思想健康是一種危害，長此以往，對(duì)我們民族的負(fù)面影響難以估計(jì)，我們需要為下一代營造良好的思想修養(yǎng)環(huán)境。寫作此文，宜結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)由表及里，由此及彼，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，分析危害，尋找對(duì)策，顯示一種思維的深度來。
[作者單位：浙江省臺(tái)州市路橋中學(xué)]。
高考最后沖刺押題篇九
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
“滄海橫流，方顯英雄本色。你們真正做到了救死扶傷、大愛無疆。你們是光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄!黨和人民感謝你們!”
3月10日，國家領(lǐng)導(dǎo)人專門赴湖北省武漢市考察疫情防控工作，對(duì)奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者給予高度的評(píng)價(jià)、熱情的贊揚(yáng)，稱他們是“新時(shí)代最可愛的人”。
以上材料引發(fā)了你怎樣的感觸和思考?請結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章，表達(dá)你對(duì)“新時(shí)代”疫情下的醫(yī)務(wù)工作者的崇敬之情。
要求：自選角度，自擬標(biāo)題，文體特征明顯;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
【文題解析】：
材料引用國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話，對(duì)奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者給予高度評(píng)價(jià)和熱情贊揚(yáng)。
考生可以由果導(dǎo)因，思考為什么他們是光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄，是新時(shí)代最可愛的人。
他們救死扶傷、日夜奮戰(zhàn)，驅(qū)散疫情的陰霾，給患者帶來生命的希望，堪稱光明的使者、希望的使者。
他們舍生忘死，不負(fù)重托，冒著被感染的危險(xiǎn)，逆行抗疫一線，是最美的天使，是真正的英雄。
他們同時(shí)間賽跑，與病魔較量，展現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志，張揚(yáng)著強(qiáng)大的精神力量，是新時(shí)代最可愛的人。
任務(wù)解讀。
本題的任務(wù)十分明確：以上材料引發(fā)了你怎樣的感觸和思考?請結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章，表達(dá)你對(duì)“新時(shí)代”疫情下的醫(yī)務(wù)工作者的崇敬之情。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)：
2.要求考生必須表達(dá)崇敬之情，致敬的對(duì)象必須是“新時(shí)代”疫情下的醫(yī)務(wù)工作者。
3.要求考生必須結(jié)合現(xiàn)實(shí)，也就是必須有鮮活的事例。
【佳作賞析】：戰(zhàn)“疫”中的英雄本色。
日月跳丸，光陰脫兔，當(dāng)我們邁入，都不曾料到，新型冠狀病毒來襲。滄海橫流，間不容發(fā)，無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者們挺身而出，奮戰(zhàn)在抗疫第一線，只為奪得這場戰(zhàn)“疫”的最終勝利。他們每句言辭，每次行動(dòng)，盡展英雄本色。
十七年前站在那里的人，十七年后還在那里。從花甲到耄耋，鐘南山院士依舊義天反顧地沖上這生死未知的戰(zhàn)場。事了拂衣去，深藏功與名。他有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。但面對(duì)外界的盛贊，他卻輕描淡寫：“其實(shí)，我不過就是一個(gè)看病的大夫?！比绱藲舛?，如此格局，無怪乎他成了全民偶像，連沒多少文化的老人都會(huì)情不自禁地感嘆:“終南山是一座名山，鐘南山是一個(gè)偉人!”
我們更愿意稱他們?yōu)椤白羁蓯鄣娜恕?，這個(gè)稱呼更親切更誠摯。除了鐘南山和李蘭娟這種名家，更多是平平凡凡、默默無名的一線醫(yī)護(hù)，他們用一雙雙手托舉起國家突圍的希望。杜富國的妹妹杜富佳主動(dòng)請戰(zhàn)抗疫一線，一句“雷場是哥哥的戰(zhàn)場，醫(yī)院是我們的戰(zhàn)場”，令人潸然淚下;武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，妻子感染新型冠狀病毒，自己身患漸凍癥，卻依舊奮戰(zhàn)一線。
曾看過一句話：“誰說春天來了/那是日歷撒的謊/只要還有一座城冰封雪飄/我們就不忍心立春?！倍鴬^戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者們，亦是懷著這樣的信念，身著白衣，心有錦鍛，江城不解圍，我們不后退。新春佳節(jié)，我們大多數(shù)人都被困在了家中;但正是他們的天私奉獻(xiàn)，才讓更多人沒有被永遠(yuǎn)地困在這個(gè)冬天。
疫情終將平息，這場感天泣地的戰(zhàn)“疫”，也終將成為歷史的一頁。醫(yī)務(wù)人員顧全大局的氣度，無疑將閃耀成共和國史冊上新的光芒。而我們從他們身上感受到的這份情懷，不會(huì)也不該褪色。
受了“我將無我，不負(fù)人民”信念的觸動(dòng)，新一代青年也將從中接受洗禮，成為一個(gè)心智更成熟、精神更豐滿、格局更開闊的真正的“人”。我有同學(xué)說，高三畢業(yè)，我就填報(bào)醫(yī)學(xué)院?；蛟S，再等若干年，待到今天的逆行者老去，會(huì)有一批新的醫(yī)務(wù)人員握住他們的手說：“你們曾保護(hù)過我們;現(xiàn)在，就由我們來保護(hù)你們?！?BR> 謝謝你，上演最美逆行。謝謝你，為我們拼了命。謝謝你，讓更多人看到這一幕，從此身邊有情，心中有光。身著白衣的你們，無意扮演天使，卻為我們，寫下“英雄本色”的生動(dòng)注腳。
高考最后沖刺押題篇十
1、少年蓬勃?jiǎng)俪筷?，揮斥方遒蓋八荒。授筆書山憑雨打，揚(yáng)帆學(xué)海任風(fēng)飏。初心不忘行翰墨，遠(yuǎn)景常懷譜樂章。九載艱辛磨一劍，題名金榜露鋒芒。
2、練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。
3、艱苦路程，即將過去，煎熬心情，正在上演，肅靜考場，揮筆有神，大學(xué)校門，向你招手，祝福考生，一切順利，開心快樂，門門優(yōu)異。
4、高考是人生之路上的一段行程，也是對(duì)自己所走過的一段路的總結(jié)。大多數(shù)人都曾經(jīng)是一名學(xué)生，都曾經(jīng)歷過高考，都曾擁有過學(xué)生時(shí)代的美好回憶。
5、遠(yuǎn)大的理想在這時(shí)孕育，高尚的情操在這時(shí)萌生，生命的輝煌在這時(shí)奠基，良好的習(xí)慣在這時(shí)養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時(shí)，青春靚麗，正當(dāng)立志奮發(fā)時(shí)!
6、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
7、有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。
8、年寒窗，十年磨劍。十年砥礪，十年堅(jiān)守。風(fēng)雨兼程，逆水行舟。夢想無怨，青春無悔。輕裝上陣，輕騎突擊。決戰(zhàn)高考，決勝未來!祝高考金榜題名!
9、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
10、陽春三月翹首以盼，百日沖刺迫在眉睫。
11、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
12、我們看到，你也很努力，也很辛苦，但是這個(gè)世界沒有成功，一切都等于零，讀書的苦和累，比起現(xiàn)實(shí)生活的曲折殘酷來說，不值一提。
13、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
14、時(shí)光帶走了青澀的容顏，是否也教會(huì)了你生活的道理?聽過的道理再多，也不如自己真正的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，做生活的智者，活著才更有意義!
15、我要握住一個(gè)最美的夢給未來的自己!
16、淡淡墨梅凌寒獨(dú)開，今歲瑞雪兆豐年。
17、激情澎湃，高考不敗，斗志昂揚(yáng)，屬我最強(qiáng)。
18、四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
19、讀書改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
20、向著理想奮飛，向著中考沖刺!
21、高考的意義在于，無論你多么平凡渺小，只要你竭盡所能，就能迎來人生的蛻變。
22、年的苦讀，十二年的期待，近三百天的備考，都濃縮在這一百天里。這一百天可以鑄造輝煌，改變一個(gè)人的命運(yùn);也可以化作淚水，遺憾終生。
23、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
24、鮮花紛紛綻笑顏，捷報(bào)翩翩最燦爛。綻在心頭芬芳繞，合家共同甜蜜笑。金榜題名無限好，不負(fù)十年多辛勞。繼續(xù)揚(yáng)帆勤鉆研，書寫明天新詩篇。
25、努力奮斗過，方不悔高中三年。
26、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
27、高考倒計(jì)時(shí)!努力努力再努力!向美麗牛女人前進(jìn)!
28、高考學(xué)子，愿你們在合上筆蓋的那一刻，有著戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲。高考加油!
29、我們師生一起攜手并進(jìn)，風(fēng)雨同行，共克時(shí)艱，向勝利的彼岸勇往直前。
30、美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
31、拼搏改變命運(yùn)，虛度毀滅前途。
32、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
33、唯有努力拼搏，才能不負(fù)青春。道阻且長，行則必至。同學(xué)們，隔空相見，我們一起吶喊：高考，加油!
34、我們的行為不斷地重復(fù)之后，慢慢就變成了我們的習(xí)氣，習(xí)氣不斷強(qiáng)化之后，就變成了我們的性格。
35、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
36、一個(gè)人的破產(chǎn)是絕望，的資產(chǎn)是希望。
37、高考傳佳音，雙喜進(jìn)家門，圓夢寒窗讀，慰藉父母心，志愿細(xì)填寫，志趣先思忖，區(qū)域再考慮，天高宏圖展，蛟龍游海深。祝前途無量，節(jié)節(jié)創(chuàng)新。
38、盡管時(shí)時(shí)有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
39、無論明日，有多落魄，至少今天，沒有蹉跎。
40、善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。
41、我們要堅(jiān)持，要執(zhí)著，要以高昂的斗志，百倍的信心，扎實(shí)的基礎(chǔ)給自己一個(gè)自信的笑容!此情此景，有兩種人必然成功，一種是自律的人，一種是自學(xué)能力強(qiáng)的人。
42、我寫下的字，誰也不能涂改;我堅(jiān)持的理想一定要達(dá)到成功的那天。努力優(yōu)秀，你會(huì)很酷，高考加油!
43、三年時(shí)光匆匆過，風(fēng)雨兼程苦苦付，金榜題名輝輝到，辛勞即成空空夢，今日高考大大勝，來年騰飛嘯嘯龍。正常心態(tài)考場戰(zhàn)，求學(xué)一定獲成功!
44、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
45、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。試試就能行，爭爭就能贏。信心是成功的一半。
46、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
47、只爭朝夕，不負(fù)韶華。
48、不要在忙碌中迷失了自己，在學(xué)習(xí)之余，欣賞一下生活，會(huì)讓你的心情像花兒一樣綻放。
49、善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
50、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
1、六月將刮高考風(fēng)，心情平和放輕松。高考不過紙老虎，保持自信向前沖。人生難得幾回搏，淡看高考且從容。短信一轉(zhuǎn)好運(yùn)到，愿你金榜題名人成功。
2、高考高考高考，總算考完，回想這些日子，還真的是難。今天又有一難題，擺在你面前，高考志愿究竟怎么填，自己要考慮周全，看好選好不要讓自己有遺憾。
3、天道酬勤!豐碩的果實(shí)永遠(yuǎn)屬于那些堅(jiān)強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的辛勤耕耘者。
4、送你一個(gè)祝福，愿你好運(yùn)相伴，送你一個(gè)問候，愿你幸運(yùn)十足，送你一條短信，愿你超常發(fā)揮，要高考了，愿你高考順利，考上理想大學(xué)。
5、你猶疑，這個(gè)世界就很大，目的地也遠(yuǎn)得幾乎看不見，你勇敢前行一步，世界也隨之開始縮小，要記得，前行的路上，你遇到誰，只取決于你自己是誰。
6、習(xí)慣努力的人，無論是讀書還是工作，無論遇到什么挫折，都不會(huì)逃避，而是用心做好。
7、凱旋歸來神飛揚(yáng)，高考硝煙有余香。飛揚(yáng)跋扈為誰雄，一戰(zhàn)成名震八荒。指點(diǎn)江山未名湖，為國科研清華園。為了中華強(qiáng)且富，繼續(xù)深造苦讀書。志存高遠(yuǎn)，一覽眾山小!
8、高考到來，秘笈送到：給自我加油，給自我打氣，給自我一份信心，忘掉煩惱，忘掉失敗，成敗未定不能放下。不拋棄，不放下，為了夢想拼搏，無怨無悔，方成大氣!
9、揚(yáng)長避短，必定成才。
10、當(dāng)離別拉開窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛。友誼萬歲?？荚図樌?，共闖人生這一關(guān)!
11、高考來到，誠懇祝愿你最少難題遇到，最大努力盡到，最佳放松做到，最好運(yùn)氣碰到，最優(yōu)成績得到!
12、無論怎么堅(jiān)持，我都可能失敗，無論怎么失敗，我都始終堅(jiān)持。
13、寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩書千萬冊，日夜奮進(jìn)辛勞悴，只為今朝提名時(shí)。高考，穩(wěn)的是心，用的是技巧，冷靜的是思想，沉著的是頭腦，高考時(shí)就像平常一樣的對(duì)待，不要考慮太多，希望你能夠調(diào)節(jié)自我，好好作答。祝你最后有個(gè)好成績，金榜題名。
14、高考日子來到，送你開啟高考成功之門的“3把金鑰匙”：1、“平和的心態(tài)”，2、“科學(xué)的方法”，3、“奮斗的精神”。祝福你金榜題名，一生幸福!
15、年年又歲歲，寒窗苦功讀。夏日麗六月，美妙好時(shí)光。千千難學(xué)子，紅運(yùn)定當(dāng)頭。馳騁考試場，大展雄鷹姿。祝福明日到，燦爛如花笑。日月匆匆過，金榜把名掛。
16、高考在即，希望所有的高考學(xué)子們。輕輕松松進(jìn)場!仔仔細(xì)細(xì)答題!認(rèn)認(rèn)真真檢查!瀟瀟灑灑交卷!請相信。只要付出了辛勤的勞動(dòng)，總會(huì)有豐碩的收獲!
17、偉人所達(dá)到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬著。
18、三天，很短，時(shí)間真的很短，不要把所有的事情推到明天，一定要把握當(dāng)下，所有的知識(shí)點(diǎn)在爭分奪秒中消化吧。
19、六月到來迎高考，天氣炎熱心煩躁，平和心態(tài)戰(zhàn)高考，生活習(xí)慣莫改掉，放松心情壓力小，考完一科忘一科，___越勇志氣高，金榜題名樂逍遙!
20、獨(dú)占鰲頭，步步高升。
21、這些苦與淚，這些艱辛與汗水，這些痛苦與煎熬，只為今日一戰(zhàn)，勝則昌，敗則亡!只準(zhǔn)成功不準(zhǔn)失敗!去吧，朝著勝利前進(jìn)!高考加油!
22、堅(jiān)持的是你的信仰，追逐的是你的夢想，努力的是你的方向，磨礪的是你的意志。六月七八日，最后兩天的沖刺，愿你完美地沖過高中的終點(diǎn)!
23、高考不再是獨(dú)木橋，成功與否不重要，盡力就好。人生不只是單行道，條條大路通未來，心態(tài)要好。高考在即，愿放下包袱，輕裝上陣。做最壞的打算，盡最大的努力。一切皆好。
24、我們堅(jiān)信，執(zhí)著的追求，不懈的努力，一定會(huì)在最后的沖刺中取得勝利，讓十二年的期盼與夢想變成現(xiàn)實(shí)!
25、相信自己就好了，沒什么大不了的，真的，不用想太多，會(huì)什么做什么，你不會(huì)的他們肯定會(huì)的也不多，相信我沒錯(cuò)!我的同學(xué)，衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁，榜上有名，考入心中理想的大學(xué)。
26、愿：鯉魚一躍跳龍門，大鵬展翅震長空。前程似錦圓美夢，中華泉涌棟梁材!
27、讓我追逐夢想，百日鑄就輝煌。攜帶雙親期盼，十年苦讀寒窗。讓我涅槃重生，今朝綻放光芒!
28、我不怕披星戴月，我無懼風(fēng)雨兼程，我深知春華秋實(shí)，我堅(jiān)信苦盡甘來!我愿春風(fēng)化雨，春泥護(hù)花!
29、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。磨鐵杵繡花針，日日夜夜，千般疢難亦可除，斷機(jī)杼紡成布，十年寒窗，一朝成名亮我途。祝君高考創(chuàng)佳債!
30、膽性卓然骨硬志堅(jiān)不留烏江之憾，風(fēng)華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功。
31、老師、父母看著你，臉上寫滿了期盼，火熱六月在等你，等你決戰(zhàn)勝利的誓言，八班教室在等你，等著擁抱你，到那時(shí)，我們的笑容一定最燦爛。
32、寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩書千萬冊，日夜奮進(jìn)辛勞悴，只為今朝提名時(shí)。高考，穩(wěn)的是心，用的是技巧，冷靜的是思想，沉著的是頭腦，高考時(shí)就像平常一樣的對(duì)待，不要考慮太多，希望你能夠調(diào)節(jié)自我，好好考試。
33、掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會(huì)提效率高，就能駕御知識(shí)，就一定會(huì)大有收獲。
34、芬芳襲人花枝俏，喜氣盈門捷報(bào)到。心花怒放看通知，夢想實(shí)現(xiàn)今日事。喜笑顏開憶往昔，勤學(xué)苦讀最美麗。繼續(xù)揚(yáng)鞭再向前，前途無量正燦爛。愿你前途無量。
35、想到就一定說到，說到就一定做到，做到就一定見到(成績)。
36、你的自信一直存在，你的毅力令人佩服，你的勤奮眾人望足，你的優(yōu)秀大家共睹。愿你的付出收獲豐厚回報(bào)，愿你的努力贏得似錦前途。祝高考順利!
37、到了，到了，高考就在眼前了，快了，快了，夢想就快實(shí)現(xiàn)了，微笑，微笑，把美好明天擁抱。
38、12個(gè)寒暑，在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學(xué)習(xí)難關(guān)，攻克一座座知識(shí)堡壘，積蓄實(shí)力，為的是登上高考金榜慰平生。
39、月寒更覺日暖，分別更戀相聚，在這臨近畢業(yè)之時(shí)，祝愿考試順利，我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們!
40、任何成功，都是厚積薄發(fā)，多年苦修換來的，不怕走得慢，只怕不開始。
41、一個(gè)人如果遵循它內(nèi)心去活著，要么成為一個(gè)瘋子，要么成為一個(gè)傳奇!
42、考場征戰(zhàn)已然消散，六月喜訊嫣然燦爛。捷報(bào)如笛奏響凱歌，全家高興一片歡樂。再入學(xué)府泛游書海，書寫人生無盡期待。美麗夢想翩翩實(shí)現(xiàn)，錦繡前程風(fēng)光無限。
43、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
44、相信自己就好了，沒什么大不了的，真的，不用想太多，會(huì)什么做什么，你不會(huì)的他們肯定會(huì)的也不多，相信我沒錯(cuò)!
45、試紙浸墨香，金筆下千言。思慮心平定，謹(jǐn)慎落筆閑。且喜平常度，切忌神慌亂。暢游題海后，金榜題君名。
46、世上最遙遠(yuǎn)的距離不是你在天涯，我在海角，而是考試的時(shí)候，答案就在兜里面，你卻不敢拿出來。
47、這就是高考，只給你一次機(jī)會(huì)的高考。高考不是教會(huì)你世界有多殘忍，人生有多無奈。高考是為了讓我們明白，我們的奮斗不是為了一個(gè)結(jié)果，而是因?yàn)槲覀兿胍^斗，因?yàn)槟敲炊嗳伺阄覀內(nèi)プ分疬^夢想，因?yàn)槟敲炊嗳伺隳阋黄鹱哌^，你最無奈最煎熬最焦躁的日子。
48、青春是用意志和拼搏釀成的瓊漿——?dú)v久彌香，高考是用希望和汗水編織的彩虹——絢麗輝煌，中流擊水可話年少輕狂，全力奮爭能敵歲月滄桑。又到高考如臨戰(zhàn)場，愿你大刀闊斧一筆當(dāng)，揮灑自如把關(guān)闖，金榜題名凱旋歸，錦繡前途更輝煌!
49、高考之際，放松壓力。提前進(jìn)場，以免擁擠。答題技巧，心中默記。仔細(xì)讀題，后難先易。驅(qū)除邪念，循分守紀(jì)。遭遇挫折，冷靜梳理。當(dāng)真檢查，多多有益。
50、高考絕不是一場殘酷的考試，而是一場充滿挑戰(zhàn)和未知的盛宴、一場需要努力和拼搏的選舉。今天努力的你們終于獲得回報(bào)，而還不夠努力的你們也會(huì)在高考中獲得重生甚至新生。
51、高考原則：心中減壓，多點(diǎn)休息，腦中無憂，多點(diǎn)快樂，仔細(xì)做題，學(xué)會(huì)灑脫，出錯(cuò)要少，檢查要多，多些努力，考分不錯(cuò)。祝我高考事事想開，好運(yùn)馬上來!
52、六月，有一片葉兒將綠，有一支花兒待紅，六月，有一個(gè)愿望待圓，有一種期待不遠(yuǎn)。這葉兒，這花兒，是你。這愿望，這期待，為你。學(xué)子，加油!
53、考場戰(zhàn)斗已結(jié)束，佳音傳到笑開花。全家齊聚共商討，填報(bào)志愿事重大。兼顧特長和興趣，學(xué)校專業(yè)思慮全。深思熟慮才下筆，只等通知傳到家。祝你一展凌云志，事事順利人發(fā)達(dá)!
54、在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。
55、亮劍一百天，師生同心，風(fēng)雨兼程，沖刺一百天，心無旁騖，逆風(fēng)爭渡，拼搏一百天，不負(fù)韶華，只爭朝夕，收獲一百天，壯志凌云，鵬程萬里!
56、高考每年7·8號(hào)，天氣炎熱心情燥，調(diào)整心態(tài)睡眠足，生活習(xí)慣莫突出，放松心情壓力小，各科成績必定好，平常一顆心常在，金榜題名樂逍遙!
57、成功不在于結(jié)果，更重要的是過程，只要你努力過，拼搏過，也許結(jié)果不一定是最好的那也走過了精彩的過程，至少，你不會(huì)為此而后悔。祝高考順利。
58、沒有所謂的好運(yùn)和厄運(yùn)，每件事情有因必有果。
59、學(xué)習(xí)是一次獨(dú)立的行動(dòng)，需要探索琢磨積極應(yīng)戰(zhàn)頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)立爭取。
60、努力一定會(huì)有回報(bào)，但不一定會(huì)這么快，也不一定會(huì)是以分?jǐn)?shù)的形式給出，保持正常平穩(wěn)的心態(tài)，盡力對(duì)得起自己就好!
1、千嬌百媚花滿枝，捷報(bào)送達(dá)在今日。好比花開在心田，芬芳飄蕩快樂連。親友設(shè)宴慶成功，筵席酣暢氛圍濃。立志揚(yáng)起才思帆，暢游書海長才干。愿你在人生的道路上大步向前。
2、七月艷陽天，高考即在前，十二年寒窗苦，朝暮讀圣賢;學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!祝高考大捷!
3、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p。
4、如果回到那一年的那一天，我會(huì)告訴那個(gè)自己，堅(jiān)持的人生才是美好的人生，十多年的我在等你，但未來的日子多去關(guān)注親情，父母。多去考慮大學(xué)的四年時(shí)光該學(xué)會(huì)什么!
5、人生道路，選擇唯最;面對(duì)報(bào)考，仔細(xì)比對(duì);調(diào)整狀態(tài)，認(rèn)真應(yīng)對(duì);看清自己，奮力直追;就算失敗，也不后悔;莘莘學(xué)子，助你加油，考出氣勢，回報(bào)社會(huì)!
6、昨天祝福怕你忘掉，后天祝福怕你驕傲，今天祝福時(shí)間正好，愿你一分耕耘，兩份收獲，一滴汗水，有百分回報(bào)，好好報(bào)考，金榜題名，馬到成功。
7、努力定有回報(bào)，自信相當(dāng)重要;煩惱多多少少，放松必不可少;給自己一個(gè)微笑，迎來的將是一片美好。祝高考順利，沖上云霄!
8、努力不一定成功，但放棄一定失敗。命運(yùn)不是機(jī)會(huì)，而是一種選擇;命運(yùn)不能靠等待，只能靠爭取。
9、十年寒窗苦，踏上高考路，心態(tài)放平和，信心要十足，面對(duì)考試卷，下筆如有神，短信送祝福，愿你能高中，馬到功自成，金榜定題名。
10、沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會(huì)屬于你的!
11、高三不再有，勸君珍惜之。一次難忘的經(jīng)歷，一生寶貴的財(cái)富。
12、許多人沒有意識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力的時(shí)候，距離成功只有一步之遙。多少人在高考揭榜時(shí)扼腕長嘆，捶胸頓足，就差一分，當(dāng)初要是再努力一點(diǎn)點(diǎn)就好了。人生的許多錯(cuò)誤就在于缺少“后視思維”。
13、十年寒窗，播種希望;試卷一張，耕耘夢想;鋼筆一揚(yáng)，提名金榜。高考在即，拋卻緊張，擱置心慌，馳騁考場，勝利在望。愿高考順暢!
14、高考原則：心中減壓，多點(diǎn)休息;腦中無憂，多點(diǎn)快樂;仔細(xì)做題，學(xué)會(huì)灑脫;出錯(cuò)要少，檢查要多;多些努力，考分不錯(cuò)。祝你高考事事想開，好運(yùn)馬上來!
15、有時(shí)候，生活的一些殘酷的歧視可轉(zhuǎn)化為一種催人奮進(jìn)的力量，它像一把鋒利的刀子為人進(jìn)行一次奇妙的心靈手術(shù)，激發(fā)出人們心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。學(xué)習(xí)期間，偶爾想一想在你的生活中出現(xiàn)的這些“歧視”，想一想別人的趾高氣揚(yáng)，想一想落后挨打的滋味，你會(huì)找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力的。
16、付出終有回報(bào)，信心絕對(duì)重要。馬上就要高考，別忘面帶微笑。有空睡個(gè)好覺，不必緊張煎熬。敞開鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利!
17、我的同學(xué)：我知道你們很努力了，我相信你們必須會(huì)成功的，加油，十二年寒窗苦讀待今時(shí)，期望你們能夠發(fā)揮出自我的超常水平金榜題名實(shí)現(xiàn)心中那夢寐以求以求的夢想!遠(yuǎn)方的我默默的為你們祝福，愿你們考試順利!夢想成真!闖出自我精彩的人生!
18、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。
19、祝愿你：會(huì)做的題一題不錯(cuò)，該拿的分一分不丟。
20、芬芳美麗花正艷，捷報(bào)頻傳歌聲揚(yáng)。功夫不負(fù)有心人，千萬學(xué)子中狀元。歡聲笑語鮮花獻(xiàn)，名校專業(yè)志愿填。繼續(xù)深造學(xué)海游，才華橫溢事業(yè)干。愿你錦繡前程。
21、六月到來迎高考，天氣炎熱心煩躁，平和心態(tài)戰(zhàn)高考，生活習(xí)慣莫改掉，放松心情壓力小，考完一科忘一科，金榜題名樂逍遙!
22、明天就要高考，出門還得趁早。付出就有回報(bào)，趕緊睡個(gè)好覺。畢竟熬過十年，參加就可驕傲。別想分?jǐn)?shù)高低，放松最為重要。老媽最近很累，別忘對(duì)她笑笑。老爸場場接送，給他一個(gè)擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監(jiān)考迷倒。最后提醒一遍，檢查鉛筆小刀!
23、我知道，高考的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì)在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音!
24、身為一名高三學(xué)生，備受壓力與煎熬，深知高考的重要，祝愿每一位即將參加高考的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢!十年寒窗苦，只為一刻甜!都要加油哦!成功就在前方不遠(yuǎn)處向我們招手，讓我們一起努力，一起奮斗，相互支持與鼓勵(lì)，共同走過人生中最重要的一道坎，邁向明天美好的生活……我堅(jiān)信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會(huì)為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路!
25、遙想當(dāng)年高考時(shí)，興奮焦躁都來到。三年辛苦將結(jié)束，高考場上見分曉。夜晚難眠心急躁，盼著太陽快升高。終于闖過獨(dú)木橋，家中親人皆歡笑。今日又將高考日，奉勸各位要記牢。心平氣和迎高考，切莫著急難睡覺。良好休息是保障，發(fā)揮正常成績好。祝高考取得好成績!
26、孩子，沒有人能真正幫助你，除了你自己!做好自己的人生導(dǎo)演!沉著高考，一切順利!
27、高考的前一天晚上肯定有人失眠，這都是自己心態(tài)不好的結(jié)果，我高考前一天也失眠，不過第二天一樣精神抖擻地參加考試，所以我想提醒參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們，失眠沒什么的，一定要放松，不要因?yàn)橄胫疤焱砩系氖叨绊懜呖迹詈笞⒓痈呖嫉膶W(xué)弟學(xué)妹們高考順利，金榜題名!
28、祝愿所有的學(xué)子們：金榜題名!相信自己，你們是最棒的!
29、你一定會(huì)成功的，好好考吧!!!!祝你成功!!!!
30、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
高考最后沖刺押題篇十一
沒有口水與汗水，就沒有勝利的淚水。
如果你渴望勝利，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以渴望為哨兵。
未曾挫折的人恐怕也未曾勝利過。
人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
含淚播種的人一定能含笑收獲。
一個(gè)人的破產(chǎn)是絕望，的資產(chǎn)是渴望。
行動(dòng)是勝利的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。
過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。
最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
偉人所達(dá)到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬著。
過去是張過期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。
沒有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢？
有兩種人是沒有什么價(jià)值可言的；一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。
不為挫折找理由，要為勝利找方法。
沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
高考最后沖刺押題篇十二
因?yàn)槲岵荒?，所以一定要；因?yàn)橐欢ㄒ?，所以一定能?BR> 咱現(xiàn)在沒法改變世界，那就先改變自己。
貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。
吾高考吾自信吾成功！不做地下蟲二班云中龍。
精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
忘時(shí)，忘物，忘吾。誠實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
不經(jīng)三思不求教不動(dòng)筆墨不讀書，人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏。
青霄有路終須到，金榜無名誓不休。
貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，莫過一日曝十日寒。
態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。
眼淚不是吾們的答案，拼搏才是吾們的選擇。
靜下來，鑄吾實(shí)力；拼上去，亮吾風(fēng)采。
不苦不累，高三無味；不拼不搏，等于白活。
拼一分高一分，一分成就終生。
拼一載春秋，搏一生無悔。
要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖！
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢。
入班即靜，入座即學(xué)；決戰(zhàn)高考志在必贏。
風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。用吾們自己的智慧成就夢想。
有來路，沒退路；留退路，是絕路。
對(duì)于世界，吾微不足道，但對(duì)于吾自己，吾就是全部。
把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實(shí)！
人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。
做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。
有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作；有大追求，須有大改變。
吾們即使是付出最大代價(jià)的慘勝，也有向?qū)κ譄o情示強(qiáng)。
男人的舞臺(tái)是戰(zhàn)場，哼哼唧唧，非男人作為。
絕地反擊，后來者定能居上。
吾們曾經(jīng)黯淡，但今天的吾們，要在沙堆上建立吾們的天堂。
成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。
要么放棄，要么爭最好。
橫下一條心，堅(jiān)決要出線。
吾失敗了兩年，就是等一個(gè)機(jī)會(huì)，吾不想證明比別人強(qiáng)多少，吾要把吾失去的奪回來。
每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲！
高考最后沖刺押題篇十三
1.?不苦不累，高三無味；不拼不搏，等于白活。
2.?拼一分高一分，一分成就終生。
3.?每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲！
4.?十年磨劍譜人生華章；百日沖刺展學(xué)子英姿。
5.?一路風(fēng)雨前程磨礪意志；百日苦樂同享鑄就輝煌。
6.?海闊憑魚游鯉躍龍門；天高任鳥飛鵬程萬里。
7.?我失敗了兩年，就是等一個(gè)機(jī)會(huì)，我不想證明比別人強(qiáng)多少，我要把我失去的奪回來。
8.?百日苦戰(zhàn)角逐群雄誓金榜題名；九年寒窗拼搏前程報(bào)父母深恩。
9.?男人的舞臺(tái)是戰(zhàn)場，哼哼唧唧，非男人作為。
10.?因?yàn)槲也荒?，所以一定要；因?yàn)橐欢ㄒ?，所以一定能?BR> 11.?成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。
12.?要么放棄，要么爭最好。
13.?橫下一條心，堅(jiān)決要出線。
14.?有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作；有大追求，須有大改變。
15.?揮灑斗志抒無悔青春；挑戰(zhàn)極限圓人生夢想。
16.?咱現(xiàn)在沒法改變世界，那就先改變自己。
高考最后沖刺押題篇十四
39.不敢高聲語，恐懼讀書人。
40.百日誓言報(bào)母恩;六月考場謝師情。
41.滴水穿石戰(zhàn)高考;如歌歲月應(yīng)無悔。
42.站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
43.狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證。
44.再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
45.百日誓師，青春似火，誓奪高考紅旗——壯志沖云。
46.百日苦戰(zhàn)誓金榜題名;八年寒窗盼前程似錦。
高考最后沖刺押題篇十五
50.同甘共苦拼搏從此時(shí);風(fēng)雨兼程成敗在今年。
51.拼搏讓過程更加完美;奮斗使結(jié)局不留遺憾。
52.十年寒窗，盼前程似錦;百日苦戰(zhàn)，誓金榜題名。
53.一路風(fēng)雨前程磨礪意志;百日苦樂同享鑄就輝煌。
54.海闊憑魚游鯉躍龍門;天高任鳥飛鵬程萬里。
55.用行動(dòng)讓青春無悔;以拼搏令未來輝煌。
56.奇跡總在拼搏之后;成功蘊(yùn)于進(jìn)取之中。
57.揮灑斗志抒無悔青春;挑戰(zhàn)極限圓人生夢想。
58.百日沖刺苦戰(zhàn)三四五;一心求學(xué)笑迎七八九。
59.百煉成鋼向名校進(jìn)軍;奮斗百日圓人生夢想。
60.奮至六月勇躍龍門;志在百日敏思操筆。
61.百日沖刺戰(zhàn)高考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
62.自信，是無盡智慧的凝聚平淡，是成功路上的驛站。
63.聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
64.擁有夢想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力。
65.臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛破釜沉舟，圓金色六月夢。
66.態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。
67.一心一意搞好高考復(fù)習(xí);奮戰(zhàn)百日報(bào)答父母深恩。
68.入班即靜，入座即學(xué);決戰(zhàn)高考志在必贏。
69.風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍用我們自己的智慧成就夢想。
70.挑戰(zhàn)極限，無悔人生奮力拼搏進(jìn)取，譜寫風(fēng)華篇章。
71.高考試卷的“前分”若能穩(wěn)拿，“后分”定不落空。
高考最后沖刺押題篇一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
意大利有個(gè)女探險(xiǎn)家獨(dú)自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當(dāng)她走出沙漠之后，她面對(duì)沙漠跪下來靜默良久。當(dāng)有記者問她在征服沙漠后為何跪下的時(shí)候，她極為真誠地說：“我不認(rèn)為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過。”
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
審讀這個(gè)材料的關(guān)鍵點(diǎn)是女探險(xiǎn)家的“一言一行”.“一言”是她所說的一句話，“一行”就是她“跪”的動(dòng)作，這里就包含著“人與自然”的微妙關(guān)系。人類的一切都是大自然所賜予的。對(duì)于這個(gè)世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息地傳承下去。所以，寫這篇文章，我們重點(diǎn)要關(guān)注兩個(gè)視角：（1）敬畏、感恩自然。人是自然之子，人類的發(fā)展史和現(xiàn)狀都告訴我們，任何關(guān)于人定勝天的雄心壯志都是狂妄和徒勞的，人類必須自覺尊重、敬畏和遵守天道。同時(shí)，也要敬畏生靈，敬畏生命，萬物皆有靈，不僅我們?nèi)祟惖纳鼘氋F，地球上的每一片葉子、每一滴泉水都源自母體的孕育、物種的競爭，我們都要平等看待。（2）融入自然。當(dāng)今社會(huì)，人與自然的對(duì)立日益嚴(yán)重，究其原因，是因?yàn)橐恍┤艘曌匀粸槿祟惖恼鞣?duì)象，以為人類才是宇宙的主宰，自然只是聽命于人的仆人。殊不知，自然才是真正偉大的，人類的生存離不開大自然的恩賜，人類的發(fā)展離不開大自然的寬容和犧牲。放棄天人對(duì)立的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，將自己融入自然，與自然和諧相處，才是我們獲取心靈安寧的途徑。
【押題2】。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
美國生物學(xué)家諾曼?卡曾斯：我們違背大自然的結(jié)果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美。
中國哲學(xué)家張岱年：中國哲學(xué)中天人合一觀點(diǎn)有復(fù)雜的含義，主要包含兩層意義。第一層意義是，人是天地生成的，人的生活服從自然界的普遍規(guī)律。第二層意義是，自然界的普遍規(guī)律和人類道德的最高原則是一而二、二而一的。
綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的作文。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。
【思路點(diǎn)撥】。
寫好這篇文章，首先要讀懂這兩則材料。第一則材料是美國生物學(xué)家諾曼?卡曾斯的話，這句話主要是說我們?nèi)祟惒蛔袷卮笞匀辉敬嬖诘囊?guī)則，違背它的意思，結(jié)果就是原本屬于大自然的景觀不存在了，原本存在的動(dòng)植物和大自然的聲音也消失了。第二句話是張岱年先生關(guān)于“天人合一”的觀點(diǎn)，闡明了兩層意思：一是人的生活要服從自然界的普遍規(guī)律，二是自然界的普遍規(guī)律和人類道德的最高原則分言之雖有別，合言之則相同。弄懂了材料以后，接下來便是選擇寫作角度的問題。這篇作文的寫作角度可以有三個(gè)：第一個(gè)角度可以寫我們應(yīng)該遵循自然規(guī)律、尊重自然，做到人與自然的和諧相處。若只寫人與人和諧，或只寫人要尊重規(guī)律，或只寫自然報(bào)復(fù)人類，或只寫人定勝天，則視為離題。第二個(gè)角度可以對(duì)“人定勝天”進(jìn)行反思。人類沒有任何理由凌駕于自然之上，肆意破壞自然界的規(guī)律。人類應(yīng)當(dāng)敬畏自然，人類與自然當(dāng)和諧相處。對(duì)“人與自然”的認(rèn)識(shí)，目光要著眼未來，用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看待人類與自然界的矛盾。第三個(gè)角度則可以把兩則材料有機(jī)結(jié)合起來，總體闡述人與自然的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的重要性和必要性。寫作時(shí)要重在感悟，重在分析，結(jié)合生活實(shí)際，寫出對(duì)人與自然的真切感受。文體以議論文為主，也可以散文的形式展開，寫議論文時(shí)須注意論證的全面性與層次性。
【押題3】。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
[材料一]一位外國攝影師在中國某地上空拍下了這樣一幅照片：濃厚的霧霾將整個(gè)城市籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有兩個(gè)高聳的煙囪從霧霾層中探露出來，口中還不斷地冒著白煙，為下面的霧霾層做著“貢獻(xiàn)”.
[材料二]網(wǎng)民留言：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我牽著你的手，卻看不到你的臉。
[材料三]中科院院士鐘南山：非典可以隔離，但是大氣污染是任何人都跑不掉的。從更長遠(yuǎn)考慮，它對(duì)人體造成更大的危害還在后頭。
讀了上面三則材料，你有什么所思所感所悟？寫一篇不少于800字的作文。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。
【思路點(diǎn)撥】。
這道作文題由三則材料組成，第一則材料是一幅照片畫面，主要描畫了霧霾的天氣現(xiàn)象；第二則材料是網(wǎng)民的調(diào)侃，揭示了霧霾對(duì)人們生活的影響；第三則材料是院士的警告，說明霧霾對(duì)人們身體的嚴(yán)重危害。三則材料共同指向當(dāng)今社會(huì)惡劣的環(huán)境狀態(tài)，我國的空氣質(zhì)量與其他國家相比，差距是觸目驚心的。通過對(duì)這三則材料的分析，我們可以得到以下幾個(gè)立意角度：（1）闡述霧霾產(chǎn)生的原因，揭示其對(duì)人類的危害性，凸顯警示的必要。（2）分析環(huán)境污染的根源，呼喚保護(hù)環(huán)境的重大意義。（3）論述每個(gè)人對(duì)環(huán)保的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，從自己做起，從每一件小事做起，綠色出行，踐行環(huán)保，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。寫作時(shí)可以對(duì)所提供的材料進(jìn)行整體的把握，從宏觀著手，也可以從材料中的某一點(diǎn)切入，進(jìn)行微觀的探尋。但無論如何都要圍繞材料本身展開，都要選準(zhǔn)一個(gè)角度，聯(lián)系實(shí)際，深入挖掘，辯證思考，寫出有豐富內(nèi)涵和深度的文章來。
【押題4】。
閱讀下面的材料，按要求作文。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這道題的材料只是一個(gè)影子，它引出的是文化領(lǐng)域存在的不少“看上去熱熱鬧鬧、實(shí)際上問題多多的現(xiàn)象”,大家可任選自己比較熟悉和了解的文化現(xiàn)象作為自己的議論內(nèi)容。比如大家可以直接就電視劇一波又一波的題材熱發(fā)表自己的看法，對(duì)這種惡性循環(huán)做一點(diǎn)冷靜思考，或借鑒國外影視劇豐富多樣的選材經(jīng)驗(yàn)，提出有一定價(jià)值的改進(jìn)建議；或拿具體的電視劇目來說事，如《甄執(zhí)》及“甄痔濉鋇淖吆煲人深思――它們傳遞的思想價(jià)值、精神內(nèi)核以及對(duì)歷史文化造成的負(fù)面效應(yīng)不能不令人感到焦慮。事實(shí)上，文化領(lǐng)域的類似現(xiàn)象并不鮮見。如在近年來傳統(tǒng)文學(xué)的市場價(jià)值和傳統(tǒng)作家身價(jià)走低的背景下，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，引發(fā)了莫言作品熱。又如以講述韓國本土文化為主要內(nèi)容的神曲《江南style》，在問世后便以旋風(fēng)一般的速度風(fēng)靡世界各地，mv中的騎馬舞更引發(fā)全球模仿潮等。有了以上對(duì)這些文化“熱現(xiàn)象”的“冷思考”,寫作這道作文題應(yīng)該不成問題了，寫作時(shí)最關(guān)鍵的是要有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思考和由表及里的辯證分析，能夠?qū)懗鲎约旱恼嬷埔姟?BR> 【押題5】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
（1）最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，兩千余名受訪者中有逾八成的人承認(rèn)寫字有困難。提筆忘字、頻寫錯(cuò)別字，正成為一個(gè)令人憂心的文化現(xiàn)象。
（2）近幾年來，中國漢字一直受到各種挑戰(zhàn)，在多元化的今天，漢字面臨著英語的威脅，也慢慢被電腦所代替。
（3）由央視科教頻道制作的“中國漢字聽寫大會(huì)”,首播之后一夜爆紅，不僅超越“中國好聲音”、“快樂大本營”等大熱綜藝節(jié)目，還從央視十套“逆襲”進(jìn)駐央視一套播出。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一個(gè)多則材料作文題，三則材料都談到中國的漢字。審題時(shí)，首先要讀懂所供材料的內(nèi)涵，找出它們的異同點(diǎn)，捕捉它們的聯(lián)系點(diǎn)。第一則材料是講當(dāng)前存在的提筆忘字、頻寫錯(cuò)別字，正成為一個(gè)令人憂心的文化現(xiàn)象。第二則材料是講中國漢字受到的挑戰(zhàn)，既有來自英語的威脅，也有來自電腦的威脅。第三則材料是說“中國漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目的爆紅，為什么“爆紅”?材料沒有說，但可以探究得到：一是為了“拯救”,二是為了“宣傳”,三是為了“推動(dòng)”.三則材料共同面對(duì)的就是“漢字危機(jī)”.這應(yīng)是一個(gè)緊扣時(shí)代熱點(diǎn)的文題，同時(shí)也和學(xué)生的生活密切相關(guān)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有話可說，有事可寫，有情可抒。具體寫作時(shí)，可以列舉漢字危機(jī)現(xiàn)象的危害，闡述寫好漢字的重要性，可以對(duì)漢字危機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行深刻的反思，也可以提出針對(duì)漢字危機(jī)的應(yīng)對(duì)措施，從而表達(dá)對(duì)寫好漢字的希望與愿景。寫作時(shí)，可以把三則材料綜合起來，展開論述，也可以以某一句為重點(diǎn)，深入挖掘，用多角度、多層次的發(fā)散性思維，旁征博引，活用論據(jù)，結(jié)合生活實(shí)際，提出有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。同時(shí)，要擺出現(xiàn)象，追根溯源，認(rèn)清本質(zhì)，由此及彼，展開合理的聯(lián)想想象，既要表達(dá)深刻的生活體驗(yàn)，又要寫出思考的廣度和深度。
【押題6】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
微博、微信、微小說、微童話、微電影……“只有想不到，沒有‘微’不了”,當(dāng)這句幽默卻又真實(shí)的話語廣為流傳時(shí)，我們驚嘆，“微時(shí)代”已悄然來臨。有人說，“微時(shí)代”的來臨，不是靈魂覓得寄托，而是浮淺思維在埋伏；也有人說，“微時(shí)代”的來臨，不是心靈空虛躁動(dòng)的折射，而是社會(huì)與文化藝術(shù)發(fā)展的必然。
對(duì)此，你又有怎樣的聯(lián)想和感悟呢？請聯(lián)系實(shí)際寫一篇不少于800字的文章。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
“微”是近年來的流行詞語，所提供的材料已經(jīng)對(duì)“微”字作了較為詳細(xì)的提示，應(yīng)該為考生提供了多維的寫作方向，所以，開放度較大?？忌瓤勺鞲行允惆l(fā)，也可作理性思辨。
高考最后沖刺押題篇二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
據(jù)報(bào)道，全國“停課不停學(xué)”產(chǎn)生了兩個(gè)新名詞：十八線女主播：指疫情期間，被迫網(wǎng)上直播授課的女老師們，她們覺得自己從光榮的人民教師被轉(zhuǎn)崗成了一名十八線(沒有名氣的)女主播。網(wǎng)課學(xué)困生：指網(wǎng)課中不符合要求的學(xué)生。一上課網(wǎng)速不好，不開攝像頭，一提問就閉麥，上課吃零食、躺被窩，時(shí)不時(shí)還傳來“敵軍還有5秒到達(dá)戰(zhàn)場”之類的聲音。請從以下兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)，完成作文。任務(wù)一：以中學(xué)生明明的身份給“十八線女主播”寫一封信，表達(dá)你對(duì)她們工作的認(rèn)識(shí)，給出你的意見和建議。任務(wù)二：以小強(qiáng)老師的身份給“網(wǎng)課學(xué)困生”寫一封信，寫出你對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的看法，給出你的意見和建議。注意，語言得體，不得抄襲，不少于800字。
【佳作賞析】：振教師之職責(zé)，明教育之初心。
——給“十八線女主播”的一封信。
親愛的老師：
您好!
我是中學(xué)生明明。這個(gè)鼠年不太平，新冠肆虐，山火煙起，流感爆發(fā)。中國是這場新冠病毒的受害者。但是我們很高興的看到，國家動(dòng)員，緊急隔離，醫(yī)療援助紛紛上馬。雖然疫情得到了控制，但學(xué)生們的開學(xué)日期仍不得不一再推后、延遲，這種情況下，網(wǎng)上授課成了的方式。但是您稱自己為十八線女主播，我不敢茍同。
身為教師的人一直肩負(fù)一種神圣的職責(zé)：將知識(shí)、思想薪火相傳。越是在這種艱難的時(shí)刻，教師的職責(zé)越顯得重要。您說，自己不再是一名光榮的人民教師，而是一名不出名的主播。我想說，教師就是教師，不會(huì)因?yàn)榻處熓谡n方式的改變而有任何本質(zhì)的改變。在我看來，您的行為——疫情期間堅(jiān)持授課的行為，是和那些奮斗在前線的醫(yī)務(wù)人員一樣偉大的，他們奮斗在一線的目的，就是想保證社會(huì)各部分有序的進(jìn)行，而教育是社會(huì)各部分中最重要的一塊。因此，教師無論在哪授課都是偉大的，只要他用心堅(jiān)持授課，不管在哪兒，不管以什么方式，他都是偉大的，都是光榮的，是那些真正的十八線或娛樂人生的“主播”所無法比擬的。
希望您不要妄自菲薄，您永遠(yuǎn)是光榮的教師，永遠(yuǎn)是無數(shù)個(gè)蘇明娟那渴盼的雙眼中的春日暖陽。永遠(yuǎn)都是。
高考最后沖刺押題篇三
樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。關(guān)于高考最后沖刺標(biāo)語你們想了解嗎?那么本站小編整理了高考最后沖刺標(biāo)語，供大家分享!
1.用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。
2.聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
3.高手云集，n多快樂。
4.我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，從今天開始，不找任何借口，堅(jiān)持決不中斷。
5.有前途，無退路，若退路，是絕路。
6.擁抱誠信，告別作弊。
7.志存高遠(yuǎn)，進(jìn)理想大學(xué)，腳踏實(shí)地，登人生高峰。
8.鞏固高考發(fā)展機(jī)制，構(gòu)建和諧平安社會(huì)。
9.超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
10.爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績攀蟾折桂，舍我其誰。
11.日月星辰，見證辛勤身影;父母師友，鼓勵(lì)奮斗人生。
12.靜靜心，易發(fā)揮;動(dòng)動(dòng)腦，考得好。
13.成功者之所以成功，第一個(gè)是因?yàn)樗鰟e人不愿意做的事情。第二個(gè)他做別人不敢做的事情。
14.自信沉著，勇者無畏，厚積薄發(fā)，笑看今朝。
15.不是成功離我們太遠(yuǎn)，而是我們堅(jiān)持的太少。
1.生時(shí)何必久睡，死后自會(huì)長眠。
2.挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
3.
勵(lì)志。
報(bào)親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
4.天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
5.沉著冷靜，一絲不茍，春華秋實(shí)無懸念;靈活機(jī)敏，得心應(yīng)手，妙筆生花有佳音。
6.不苦不累高三無味，不拼不搏高三白活。
7.張揚(yáng)樂學(xué)樂思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。
8.十年磨一劍，霜刃未曾試;今日斬荊棘，考場揚(yáng)意氣。
9.立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;刻苦鉆研，勤學(xué)苦思;穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。
10.把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實(shí)。
11.雄關(guān)漫道，誰與爭勇;烈火熊爐，我自稱雄。
12.今日皆為芬芳桃李，明朝定成祖國棟梁。
13.放飛你的心靈，播撒你的希望。
14.好鋼靠鍛打，高考要嚴(yán)抓。
15.十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
1.心態(tài)良好，千帆競發(fā)，帆帆風(fēng)順;意氣平和，萬樹爭春，樹樹參天。
2.別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
3.天行健，君子以自強(qiáng)不息。
4.回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。
5.辛苦三年，幸福一生。
6.把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來。
7.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。
8.不放過每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。
9.讓過程變得美麗，讓結(jié)果變得燦爛。把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實(shí)。
10.都準(zhǔn)備好了，我還怕什么?
11.我決定對(duì)我自己的生命負(fù)全部的責(zé)任。
12.不苦不累，高三無味;不拼不搏，等于白活。
13.全力以赴，用勤奮改變?nèi)松?永不言敗，以執(zhí)著成就未來。
14.搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
15.精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
16.要想成功，必先發(fā)瘋，今日瘋狂，明日輝煌。
17.我能——人之所以能，是相信能。
18.鯉魚不躍，豈可成龍?大鵬駐足，焉能騰空?
19.得之坦然，失之淡然，爭其必然。
20.潛心復(fù)習(xí)戰(zhàn)高考，信心滿溢躍龍門。
高考最后沖刺押題篇四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
杜伽爾說：“不能與生活調(diào)和、與現(xiàn)實(shí)生活混融為一的思想，就不是思想。”
牛博士說：“不是思想?那是什么呢?思想不常常隱居在云遮霧繞的山頂洞里嗎?不常常飛翔在青霄云層之上嗎?”
方向一、有根有本，方為思想。
思想是要有根源的，要給它一個(gè)“根”，無根之思想便不能稱之為思想，那只是自以為是的“想法”，只能讓自己沉浸在幻想之中，沒有任何實(shí)際意義。
不要讓自己的思想長久游離在半空中，這樣會(huì)讓自己脫離實(shí)際，那樣會(huì)做出無法估計(jì)的事情，只有源于實(shí)踐的思想才是真正值得相信的。不要總覺得思想是高于一切的，真正的思想其實(shí)是最根本最基礎(chǔ)的東西。
方向二、認(rèn)識(shí)自己，平視思想。
思想是遙不可及的東西，也是他不擁有的東西。但思想真的是這樣的東西嗎?非也，不是思想家有的思想才叫思想，我們每個(gè)人擁有的想法也都是思想。相比之下，思想家們只是更善于觀察、發(fā)現(xiàn)和，他們能夠從普遍的思想中找出最精辟的規(guī)律，然后加以分析，并提出自己的見解。這才是我們需要學(xué)習(xí)的。
【佳作賞析】：不要讓思想成為生活的穹頂。
思想是超脫的，卻來源于最樸實(shí)而厚重的大地。對(duì)于中華民族的先民而言，土地就是他們的一切，是他們的信仰，他們的膚色和土地相近，他們的思想也隨著土地對(duì)他們氣質(zhì)和性格的塑造應(yīng)運(yùn)而生。那時(shí)我們的民族正處在一個(gè)“青春期”，土地的故事越講越生動(dòng)，也形成了我們這個(gè)民族最初的思想形態(tài)。土地意味著一種傳承和沉淀，哪怕是當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)也離不開“重農(nóng)抑商”對(duì)其統(tǒng)治地位的維護(hù)。這與西方的海洋文明不同，中國的農(nóng)耕文明正是在大地的眷顧之下形成的，這其中藏匿著一種必然性。
你或許會(huì)說，思想都是高深的，不高于生活的，只能叫做想法，但其實(shí)我們?nèi)钡牟⒉皇恰翱障搿钡哪X袋，而是腳踏實(shí)地思考的“雙腿”。曾經(jīng)有一次乘坐大巴車，下車之際面對(duì)車廂中間走廊被打翻的飲料瓶，幾乎所有人都選擇了跨越，選擇了思考總有下一個(gè)人會(huì)撿起這個(gè)“可憐”的瓶子，所有人的想法如出一轍，卻又滑稽至極。這樣的做法無疑是丟失了“思想”的表現(xiàn)。我們的身邊，真正“有思想”的人越來越少，更多的是喜愛空想的“道德家”。這樣的“想法”只會(huì)讓我們遠(yuǎn)離真正的思想。
沒錯(cuò)，思想可以指導(dǎo)生產(chǎn)生活，但思想一旦成為生活的天空便是可怕的。--的“納粹”思想曾經(jīng)籠罩了整個(gè)德國?？梢哉f在當(dāng)時(shí)的德國，只要是能聽到廣播的地方都可以聽到--的演講。他以無與倫比的表現(xiàn)力，宣揚(yáng)著自己的思想，并讓這種思想成為當(dāng)時(shí)的德國人生活的穹頂。事實(shí)上，生活一旦被某種思想徹底籠罩，就會(huì)陷入一個(gè)可怕的漩渦，以一種可怕的方式高速運(yùn)轉(zhuǎn)。真正美好的思想，應(yīng)當(dāng)是以溫柔的方式浸潤于生活之中的，以“潤物細(xì)無聲”的狀態(tài)影響著生活的。
如果說，思想是一條河的話，我們每個(gè)人都有思想，我們的思想之河中也在不斷匯入著其他思想。當(dāng)越來越多的思想，以羽絨的材質(zhì)漂浮在空中的時(shí)候，我們與其以仰望的姿態(tài)去觀望，不如去試著讓我們的思想學(xué)會(huì)“行走”的能力，讓我們生活的穹頂洗練而寧靜。
【教師評(píng)點(diǎn)】。
作品以詩意的方式去探討對(duì)一幅寓意深刻的畫作的理解。作者以自己個(gè)性化的演繹，解釋了一個(gè)普遍而被人們所忽略的道理。在敘述上，議論與實(shí)例自然而緊密地結(jié)合，并涉及到很多社科方面的素材，從多個(gè)維度探討“思想”與“生活”的關(guān)系，從而衍生出要賦予思想“行走”的能力的道理。(《作文與考試》)。
高考最后沖刺押題篇五
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
生活中，總會(huì)有一些新情況，需要人們?nèi)ッ鎸?duì)并作出反應(yīng)。學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)，應(yīng)該成為引領(lǐng)人們成長的重要方面。
請以“應(yīng)對(duì)”為題，寫一篇議論文，談?wù)勀愕乃伎肌?BR> 要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
【佳作賞析】：應(yīng)對(duì)。
尼采曾言：“沒有了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，沒有了與苦難抗?fàn)幍牧α?，結(jié)果是將受到更大的苦”?？梢?，學(xué)會(huì)面對(duì)、智慧應(yīng)對(duì)之于個(gè)體、社會(huì)、國家的重要意義。
如何應(yīng)對(duì)新情況?其一是明辨。明辨是對(duì)于新情況迅速辨識(shí)并作出獨(dú)立判斷的能力。當(dāng)我們面臨困境和淵藪，最先做的自然不是盲目投入苦干之中、暴虎馮河一般有勇無謀。若想避免失誤、用方法以應(yīng)困境、減少不必要的彎路和損失，那么，明辨成為了首要之道。但是，明辨需要我們以對(duì)事物完全和透徹的認(rèn)知、理解作為支撐，并具備面對(duì)緊急及時(shí)抉擇的篤定果敢。
正如此次“戰(zhàn)疫”中，面對(duì)洶涌如潮的無稽之談，有些人盲目搶購囤貨，有些人過度恐慌解讀，不僅影響正常生活運(yùn)轉(zhuǎn)，還使訛傳進(jìn)一步擴(kuò)散。但陰影不擋光明乍現(xiàn)，正是有著那些正確認(rèn)識(shí)疫情的“吹哨人”、醫(yī)護(hù)人員迅速確定診療方案、火神山、雷神山醫(yī)院神速平地而起、四面八方的醫(yī)療隊(duì)奔赴湖北武漢一線、方艙醫(yī)院醫(yī)患和諧齊心一同抗疫......也正是因?yàn)檎?、部門明辨事實(shí)，各項(xiàng)安置、管控、隔離政策相繼出臺(tái)，使人民群眾多了幾份安心和保障。正是因?yàn)楦鹘绺鳂I(yè)的明辨是非、認(rèn)清局勢，我們才能在疫情面前冷靜面對(duì)、合理應(yīng)對(duì)，為之后各項(xiàng)計(jì)劃安排的有序?qū)嵤┨峁┝嘶A(chǔ)和保障，贏得了寶貴的時(shí)間。
誠然，若徒能判斷，卻無堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的行動(dòng)，也只能像王安石所言：“入之愈深，其進(jìn)愈難，有怠而愈出者”，最終只能東走西顧、毫無所獲。著手施行之時(shí)，若不篤行，明辨則變得毫無意義。篤行，是指分析之后能持久努力奮斗且無畏以往、不懼困苦。僅能辨識(shí)謀略、紙上談兵是懦弱無勇的表現(xiàn)，而能篤行，才是應(yīng)對(duì)難題的更一要義。蔚繚子曾言：“慎在于畏小，智在于治大”。慎行謹(jǐn)言固然是保身的明智舉措，但是直面困難，甚至是生死兩難的抉擇，明哲保身則會(huì)終無所為而趨于滅亡。篤行，不僅是面對(duì)困難的修身自理之道，也是勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、投身集體建設(shè)的重要體現(xiàn)。篤行、力行，是中國人流傳千古的品格風(fēng)骨。魯迅先生曾說，我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，這就是中國人的脊梁?？芍?，在具有謀略之后的一點(diǎn)浩然意氣成了頑強(qiáng)的推動(dòng)力。正如我們的抗疫英雄、一言九鼎的鐘南山院士，兩度義無反顧掛帥出征，以其敬業(yè)、忠勇、膽識(shí)一語定心，使得抗疫戰(zhàn)斗在他的引領(lǐng)下得以合理應(yīng)對(duì)。抑或這些平凡而偉大的逆行者、“吹哨人”的無畏堅(jiān)韌，疫情終滅，人心終寧。這是因?yàn)樽龅胶V行而能絕妙應(yīng)對(duì)的例證，將永留記憶和歷史。
生而為人，便開啟了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、化解困難的一生。浩瀚磅礴的中國歷史，亦是一個(gè)不斷應(yīng)對(duì)沖擊、變革的漫長過程。生活中，我們應(yīng)對(duì)，人格從而健全、成長。歷史長河里，我們應(yīng)對(duì)，文化從而堅(jiān)韌不折、源遠(yuǎn)流長。新情況始終與我們共存共生，應(yīng)對(duì)的能力是我們智慧智略的彰顯。
何以應(yīng)對(duì)?唯二詞：明辨、篤行。明辨是認(rèn)清事實(shí)、摸清方向的“觀測鏡”，而篤行是全力推動(dòng)、實(shí)行終贏得“推動(dòng)劑”，只有學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，真正做到知行合一，才能解團(tuán)霧于通達(dá)，化天塹于坦途。(柳棲士)。
高考最后沖刺押題篇六
75.全面復(fù)習(xí)：“地毯式轟炸”;查缺補(bǔ)漏：“精確制導(dǎo)”
76.爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績”“攀蟾折桂，舍我其誰”
77.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。
78.回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。
79.十年寒窗百日苦練何人健步登金榜;一腔熱血萬丈豪情我輩英才奪桂冠。
80.面對(duì)高考試卷的“前分”，志在必得，細(xì)大不捐;“后分”多多益善，失不足惜。
81.高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對(duì)于你自己來說，難題的分值不一定高。
高考最后沖刺押題篇七
美國第88屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮落下帷幕，憑借《泰坦尼克號(hào)》蜚聲全球的萊昂納多?迪卡普里奧，在追求奧斯卡的道路上陪跑了22年，終于拿到了他向往已久的小金人。他在獲獎(jiǎng)感言中如此說道:“……我們不要把地球給予我們的一切都看做天經(jīng)地義，就如我不會(huì)把今晚的榮譽(yù)看做理所當(dāng)然。”
請根據(jù)獲獎(jiǎng)感言，結(jié)合生活閱歷，圍繞某一個(gè)觀點(diǎn)或是一個(gè)角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選，不得抄襲或套作，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)】。
朝夕努力，萬事可成。
漫漫陪跑22年，這一次他終于與“小金人”握手。功夫不負(fù)有心人，畢竟機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，漫長的努力，讓他等到了這一天。
萬事皆需努力，方可取得成功，沒有拼搏哪有曙光?國民偶像井柏然，是一夜成名的嗎?不是，他用數(shù)年光陰與青春蟄伏在娛樂圈，縱然接拍路人甲，也不斷揣摩角色情緒。一步一步的，進(jìn)入觀眾的視線。他在努力中一點(diǎn)一點(diǎn)獲得認(rèn)可，終于他擁有了《捉妖記》男主角的身份和萬千寵愛在一身的光芒。笑意盈盈的背后，多少辛酸與苦楚只有他自己知道，也只有他會(huì)感謝過去的苦難，會(huì)銘記成功來之不易。
還記得小說《紅巖》里那位革命黨員許云峰嗎?他被關(guān)押在渣滓洞的監(jiān)獄里，牢房暗無天日。他沒有放棄，蟄伏著等候時(shí)機(jī)，在千百個(gè)不見一絲光線明亮的日子里，他憑借著手指和鐐銬，先扣出缺口。在黑暗中不斷地摸索，辛辛苦苦挖出了一條逃跑的通道，卻未曾用它逃出去，他在等，他期待把生的希望留給更多的戰(zhàn)友。血和淚夾雜的努力，讓中國的歷史綻放黎明的曙光，沒有許多革命前輩的努力，我們怎么擁有現(xiàn)在安逸的生活，唯有努力，才能把希望擴(kuò)大成現(xiàn)實(shí)。
偉大的史學(xué)家司馬遷，時(shí)代賦予他身體的恥辱。他并沒有因此而沉淪，而是專注地撰寫《史記》，終成魯迅贊譽(yù)的“史家之絕唱，無韻之離騷”。他嘔心瀝血的作品，在后世被眾人關(guān)注。沒有努力哪有千古史書的誕生，人們對(duì)《史記》的高度贊揚(yáng)，充分表現(xiàn)了它的意義，他的成功流傳至今，他的精神影響了一代一代的讀書人。
在人生的旅途上，只要你堅(jiān)持不懈的奮斗了，你的基石就非常牢固，不要失望于暫時(shí)的無效，終有一日世界會(huì)回報(bào)你，讓你發(fā)光。
我們?nèi)缃裾趯W(xué)習(xí)，必須努力，“十年磨一劍”，用優(yōu)秀的結(jié)果打開大學(xué)的校門，向自己的未來靠近?？赡茉谟袝r(shí)會(huì)處于低谷，可能失敗失利接踵而來，可能努力的結(jié)果并不理想，只要夯實(shí)人生的根基，總會(huì)在一個(gè)溫暖明媚的日子里，建起高樓大廈。相信吧，努力吧，用實(shí)際行動(dòng)讓人生的花朵綻放。
【教師點(diǎn)評(píng)】。
文章論述條理清晰，以井柏然、許云峰、司馬遷做為敘述的對(duì)象，在分析事例的同時(shí)，提出自己的看法。在成長成才過程中，唯有堅(jiān)持不懈的付出，才會(huì)收獲成功，縱然有風(fēng)雨到來，敢于面對(duì)，終究會(huì)綻放成功的花朵。
高考最后沖刺押題篇八
【押題1】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
意大利有個(gè)女探險(xiǎn)家獨(dú)自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當(dāng)她走出沙漠之后，她面對(duì)沙漠跪下來靜默良久。當(dāng)有記者問她在征服沙漠后為何跪下的時(shí)候，她極為真誠地說：“我不認(rèn)為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過?！?BR> 要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
審讀這個(gè)材料的關(guān)鍵點(diǎn)是女探險(xiǎn)家的“一言一行”.“一言”是她所說的一句話，“一行”就是她“跪”的動(dòng)作，這里就包含著“人與自然”的微妙關(guān)系。人類的一切都是大自然所賜予的。對(duì)于這個(gè)世界，人類不可能有征服它的能力。相反，人類需要的是懷有一顆感恩的心，這樣人類才有可能生生不息地傳承下去。所以，寫這篇文章，我們重點(diǎn)要關(guān)注兩個(gè)視角：（1）敬畏、感恩自然。人是自然之子，人類的發(fā)展史和現(xiàn)狀都告訴我們，任何關(guān)于人定勝天的雄心壯志都是狂妄和徒勞的，人類必須自覺尊重、敬畏和遵守天道。同時(shí)，也要敬畏生靈，敬畏生命，萬物皆有靈，不僅我們?nèi)祟惖纳鼘氋F，地球上的每一片葉子、每一滴泉水都源自母體的孕育、物種的競爭，我們都要平等看待。（2）融入自然。當(dāng)今社會(huì)，人與自然的對(duì)立日益嚴(yán)重，究其原因，是因?yàn)橐恍┤艘曌匀粸槿祟惖恼鞣?duì)象，以為人類才是宇宙的主宰，自然只是聽命于人的仆人。殊不知，自然才是真正偉大的，人類的生存離不開大自然的恩賜，人類的發(fā)展離不開大自然的寬容和犧牲。放棄天人對(duì)立的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，將自己融入自然，與自然和諧相處，才是我們獲取心靈安寧的途徑。
【押題2】。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
美國生物學(xué)家諾曼?卡曾斯：我們違背大自然的結(jié)果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美。
中國哲學(xué)家張岱年：中國哲學(xué)中天人合一觀點(diǎn)有復(fù)雜的含義，主要包含兩層意義。第一層意義是，人是天地生成的，人的生活服從自然界的普遍規(guī)律。第二層意義是，自然界的普遍規(guī)律和人類道德的最高原則是一而二、二而一的。
綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的作文。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。
【思路點(diǎn)撥】。
寫好這篇文章，首先要讀懂這兩則材料。第一則材料是美國生物學(xué)家諾曼?卡曾斯的話，這句話主要是說我們?nèi)祟惒蛔袷卮笞匀辉敬嬖诘囊?guī)則，違背它的意思，結(jié)果就是原本屬于大自然的景觀不存在了，原本存在的動(dòng)植物和大自然的聲音也消失了。第二句話是張岱年先生關(guān)于“天人合一”的觀點(diǎn)，闡明了兩層意思：一是人的生活要服從自然界的普遍規(guī)律，二是自然界的普遍規(guī)律和人類道德的最高原則分言之雖有別，合言之則相同。弄懂了材料以后，接下來便是選擇寫作角度的問題。這篇作文的寫作角度可以有三個(gè)：第一個(gè)角度可以寫我們應(yīng)該遵循自然規(guī)律、尊重自然，做到人與自然的和諧相處。若只寫人與人和諧，或只寫人要尊重規(guī)律，或只寫自然報(bào)復(fù)人類，或只寫人定勝天，則視為離題。第二個(gè)角度可以對(duì)“人定勝天”進(jìn)行反思。人類沒有任何理由凌駕于自然之上，肆意破壞自然界的規(guī)律。人類應(yīng)當(dāng)敬畏自然，人類與自然當(dāng)和諧相處。對(duì)“人與自然”的認(rèn)識(shí)，目光要著眼未來，用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看待人類與自然界的矛盾。第三個(gè)角度則可以把兩則材料有機(jī)結(jié)合起來，總體闡述人與自然的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的重要性和必要性。寫作時(shí)要重在感悟，重在分析，結(jié)合生活實(shí)際，寫出對(duì)人與自然的真切感受。文體以議論文為主，也可以散文的形式展開，寫議論文時(shí)須注意論證的全面性與層次性。
【押題3】。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
[材料一]一位外國攝影師在中國某地上空拍下了這樣一幅照片：濃厚的霧霾將整個(gè)城市籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有兩個(gè)高聳的煙囪從霧霾層中探露出來，口中還不斷地冒著白煙，為下面的霧霾層做著“貢獻(xiàn)”.
[材料二]網(wǎng)民留言：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我牽著你的手，卻看不到你的臉。
[材料三]中科院院士鐘南山：非典可以隔離，但是大氣污染是任何人都跑不掉的。從更長遠(yuǎn)考慮，它對(duì)人體造成更大的危害還在后頭。
讀了上面三則材料，你有什么所思所感所悟？寫一篇不少于800字的作文。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。
【思路點(diǎn)撥】。
這道作文題由三則材料組成，第一則材料是一幅照片畫面，主要描畫了霧霾的天氣現(xiàn)象；第二則材料是網(wǎng)民的調(diào)侃，揭示了霧霾對(duì)人們生活的影響；第三則材料是院士的警告，說明霧霾對(duì)人們身體的嚴(yán)重危害。三則材料共同指向當(dāng)今社會(huì)惡劣的環(huán)境狀態(tài)，我國的空氣質(zhì)量與其他國家相比，差距是觸目驚心的。通過對(duì)這三則材料的分析，我們可以得到以下幾個(gè)立意角度：（1）闡述霧霾產(chǎn)生的原因，揭示其對(duì)人類的危害性，凸顯警示的必要。（2）分析環(huán)境污染的根源，呼喚保護(hù)環(huán)境的重大意義。（3）論述每個(gè)人對(duì)環(huán)保的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，從自己做起，從每一件小事做起，綠色出行，踐行環(huán)保，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。寫作時(shí)可以對(duì)所提供的材料進(jìn)行整體的把握，從宏觀著手，也可以從材料中的某一點(diǎn)切入，進(jìn)行微觀的探尋。但無論如何都要圍繞材料本身展開，都要選準(zhǔn)一個(gè)角度，聯(lián)系實(shí)際，深入挖掘，辯證思考，寫出有豐富內(nèi)涵和深度的文章來。
【押題4】。
閱讀下面的材料，按要求作文。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這道題的材料只是一個(gè)影子，它引出的是文化領(lǐng)域存在的不少“看上去熱熱鬧鬧、實(shí)際上問題多多的現(xiàn)象”,大家可任選自己比較熟悉和了解的文化現(xiàn)象作為自己的議論內(nèi)容。比如大家可以直接就電視劇一波又一波的題材熱發(fā)表自己的看法，()對(duì)這種惡性循環(huán)做一點(diǎn)冷靜思考，或借鑒國外影視劇豐富多樣的選材經(jīng)驗(yàn)，提出有一定價(jià)值的改進(jìn)建議；或拿具體的電視劇目來說事，如《甄執(zhí)》及“甄痔濉鋇淖吆煲人深思――它們傳遞的思想價(jià)值、精神內(nèi)核以及對(duì)歷史文化造成的負(fù)面效應(yīng)不能不令人感到焦慮。事實(shí)上，文化領(lǐng)域的類似現(xiàn)象并不鮮見。如在近年來傳統(tǒng)文學(xué)的市場價(jià)值和傳統(tǒng)作家身價(jià)走低的背景下，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，引發(fā)了莫言作品熱。又如以講述韓國本土文化為主要內(nèi)容的神曲《江南style》，在問世后便以旋風(fēng)一般的速度風(fēng)靡世界各地，mv中的騎馬舞更引發(fā)全球模仿潮等。有了以上對(duì)這些文化“熱現(xiàn)象”的“冷思考”,寫作這道作文題應(yīng)該不成問題了，寫作時(shí)最關(guān)鍵的是要有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思考和由表及里的辯證分析，能夠?qū)懗鲎约旱恼嬷埔姟?BR> 【押題5】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
（1）最近一項(xiàng)調(diào)查顯示，兩千余名受訪者中有逾八成的人承認(rèn)寫字有困難。提筆忘字、頻寫錯(cuò)別字，正成為一個(gè)令人憂心的文化現(xiàn)象。
（2）近幾年來，中國漢字一直受到各種挑戰(zhàn)，在多元化的今天，漢字面臨著英語的威脅，也慢慢被電腦所代替。
（3）由央視科教頻道制作的“中國漢字聽寫大會(huì)”,首播之后一夜爆紅，不僅超越“中國好聲音”、“快樂大本營”等大熱綜藝節(jié)目，還從央視十套“逆襲”進(jìn)駐央視一套播出。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一個(gè)多則材料作文題，三則材料都談到中國的漢字。審題時(shí)，首先要讀懂所供材料的內(nèi)涵，找出它們的異同點(diǎn)，捕捉它們的聯(lián)系點(diǎn)。第一則材料是講當(dāng)前存在的提筆忘字、頻寫錯(cuò)別字，正成為一個(gè)令人憂心的文化現(xiàn)象。第二則材料是講中國漢字受到的挑戰(zhàn)，既有來自英語的威脅，也有來自電腦的威脅。第三則材料是說“中國漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目的爆紅，為什么“爆紅”?材料沒有說，但可以探究得到：一是為了“拯救”,二是為了“宣傳”,三是為了“推動(dòng)”.三則材料共同面對(duì)的就是“漢字危機(jī)”.這應(yīng)是一個(gè)緊扣時(shí)代熱點(diǎn)的文題，同時(shí)也和學(xué)生的生活密切相關(guān)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有話可說，有事可寫，有情可抒。具體寫作時(shí)，可以列舉漢字危機(jī)現(xiàn)象的危害，闡述寫好漢字的重要性，可以對(duì)漢字危機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行深刻的反思，也可以提出針對(duì)漢字危機(jī)的應(yīng)對(duì)措施，從而表達(dá)對(duì)寫好漢字的希望與愿景。寫作時(shí)，可以把三則材料綜合起來，展開論述，也可以以某一句為重點(diǎn)，深入挖掘，用多角度、多層次的發(fā)散性思維，旁征博引，活用論據(jù)，結(jié)合生活實(shí)際，提出有創(chuàng)意的`觀點(diǎn)。同時(shí)，要擺出現(xiàn)象，追根溯源，認(rèn)清本質(zhì)，由此及彼，展開合理的聯(lián)想想象，既要表達(dá)深刻的生活體驗(yàn)，又要寫出思考的廣度和深度。
【押題6】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
微博、微信、微小說、微童話、微電影……“只有想不到，沒有‘微’不了”,當(dāng)這句幽默卻又真實(shí)的話語廣為流傳時(shí)，我們驚嘆，“微時(shí)代”已悄然來臨。有人說，“微時(shí)代”的來臨，不是靈魂覓得寄托，而是浮淺思維在埋伏；也有人說，“微時(shí)代”的來臨，不是心靈空虛躁動(dòng)的折射，而是社會(huì)與文化藝術(shù)發(fā)展的必然。
對(duì)此，你又有怎樣的聯(lián)想和感悟呢？請聯(lián)系實(shí)際寫一篇不少于800字的文章。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
“微”是近年來的流行詞語，所提供的材料已經(jīng)對(duì)“微”字作了較為詳細(xì)的提示，應(yīng)該為考生提供了多維的寫作方向，所以，開放度較大?？忌瓤勺鞲行允惆l(fā)，也可作理性思辨。
考生在審讀材料時(shí)，要注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是“微時(shí)代”已悄然來臨，微文化遍地開花；二是對(duì)“微時(shí)代”有兩種完全不同的看法；三是“你又有怎樣的聯(lián)想和感悟”.將三者綜合起來，實(shí)際上就是表明自己對(duì)“微時(shí)代”的態(tài)度與看法。你可以贊同材料中的某一觀點(diǎn)，也可以闡述自己另外的看法與主張。如果贊同材料中的某一觀點(diǎn)，可以從正面切入，以大量事實(shí)證明“微時(shí)代”的優(yōu)越性，從而闡述它是社會(huì)與文化藝術(shù)發(fā)展的必然；也可以從反面切入，用具體事實(shí)證明“微時(shí)代”是心靈空虛躁動(dòng)的折射，是浮淺思維在埋伏；當(dāng)然還可以對(duì)材料進(jìn)行個(gè)性化的解讀，闡述自己不同于此的看法與主張。但不管怎樣，都要寫出對(duì)社會(huì)、人生和文化現(xiàn)象的深刻感悟，挖掘其深層的內(nèi)涵，并對(duì)其進(jìn)行理性的思考。
【押題7】。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一道寓言型材料作文題，材料所提供的寓言故事，解讀的空間較大。所以寫好這篇作文，首先要讀懂材料。審讀材料，我們可以發(fā)現(xiàn)，狐貍實(shí)際上做了兩件事。第一件，狐貍為了享用柵欄那邊的美味，不惜餓自己三天三夜，終于心想事成。第二件，狐貍為了從果園里全身而退，又餓了自己三天三夜。寫作時(shí)不應(yīng)該只顧一件事而忽視了另一件事，而應(yīng)該從整體上把握材料的內(nèi)涵，綜合考慮材料的指向。據(jù)此，我們可以得到以下幾方面的立意：（1）知錯(cuò)能改，善莫大焉。（2）經(jīng)歷就是財(cái)富，生命重在過程。（3）看似竹籃打水，但并非一場空。（4）許多美味，都是陷阱；代價(jià)太大，得不償失。（5）面對(duì)誘惑，謹(jǐn)慎對(duì)待。（6）人生要有遠(yuǎn)見，懂得取舍。具體寫作時(shí)，要緊密聯(lián)系實(shí)際，不要局限于就事論事，而應(yīng)以此為出發(fā)點(diǎn)，開拓思路，由點(diǎn)到面，展開聯(lián)想并反觀人生。無論選擇何種文體，都應(yīng)抓住一點(diǎn)，深挖下去。議論力求精警深刻，發(fā)人深省；記敘做到自然圓通，神定氣足；編寫故事要做到自然合理，給人啟迪。
【押題8】。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
清人張潮在《幽夢影》中寫道：“能閑世人之所忙者，方能忙世人之所閑?！边@句話的意思是指大家都在忙碌的事情，你能夠悠閑地對(duì)待它，才會(huì)有時(shí)間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。
【思路點(diǎn)撥】。
這道作文題所提供的材料是清人張潮的一句話，并且作了解釋，意思不難理解。如果概括為兩個(gè)關(guān)鍵詞，那就是“忙”與“閑”.“忙”與“閑”是人生的兩種生活常態(tài)，對(duì)待“忙”與“閑”的態(tài)度也決定了一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。審讀材料，張潮這句話的內(nèi)涵就是一個(gè)人不要隨心于世人汲汲追求的功名利祿，唯有如此，才能達(dá)到自我的境界，過自己想要過的生活。材料的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“閑”.別人忙碌追逐的你不追趕，別人置之不理的你用心去體會(huì)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)什么呢？發(fā)現(xiàn)一種生活方式，發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量。一個(gè)真正會(huì)生活的人，應(yīng)該從“忙”中擺脫出來，進(jìn)入“閑”的狀態(tài)，這樣，就一定能夠獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。具體立意主要有以下幾個(gè)角度：（1）談“忙”與“閑”的關(guān)系，闡述什么是真正的“閑”,揭示“閑”的人生價(jià)值。（2）追求不可盲從。在人生的過程中，切莫盲從大部分人所謂的潮流，大道自然，該選擇自己喜歡且能提高自己的事物。（3）放下欲念，追求生命的本真。（4）尋找自己的閑情逸趣。寫作時(shí)要注意從自己的生活實(shí)際出發(fā)，努力寫出自己的獨(dú)特感受，表達(dá)真情實(shí)感。在論述過程中要力求把自己對(duì)問題的見解說深說透，同時(shí)也要注意思考的辯證和論證的全面性與層次性，議論不能泛泛而談，應(yīng)盡力在“深刻”上做文章，力求以“理”服眾。
【押題9】。
年2月28日下午，位于北京亦莊的隆盛大廈一樓人頭攢動(dòng)。這個(gè)以農(nóng)民工為服務(wù)對(duì)象的春季招聘市場，滿眼都是年輕人，其中不乏大學(xué)生，甚至還有北京985院校的本科畢業(yè)生。類似的情況，在成都、武漢、上海等大城市農(nóng)民工市場頻頻出現(xiàn)，但是大學(xué)生比例更大。比如武漢春風(fēng)行動(dòng)中勞務(wù)市場大學(xué)生比例不到10%,農(nóng)民工占到80%,但2014年武漢的勞動(dòng)力市場中大學(xué)生比例起碼占到了40%,農(nóng)民工比例只有20%左右。武漢市勞動(dòng)力市場高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師李永洪透露：“農(nóng)民工現(xiàn)在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)有很多機(jī)會(huì)，已經(jīng)不到城市中心來就業(yè)，大學(xué)生到農(nóng)民工市場找工作最近幾年越來越明顯。”
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這道題的供料是一則熱點(diǎn)時(shí)事類素材，審題沒有障礙。寫好這篇文章，首先要把握材料的關(guān)鍵點(diǎn)，這個(gè)材料的關(guān)鍵點(diǎn)就是：大學(xué)生該不該與農(nóng)民工搶飯碗？大學(xué)生當(dāng)農(nóng)民工值不值？面對(duì)這樣一種現(xiàn)狀，我們應(yīng)該如何去思考？在這些問題的背后，折射的是人生觀和價(jià)值觀的問題。其次，我們要基于材料進(jìn)行深入的思考。當(dāng)今社會(huì)，農(nóng)民工與大學(xué)生的職業(yè)取向沒有天然的界河，就業(yè)只有市場，只有合適與不合適，沒有農(nóng)民工與大學(xué)生之分，沒有必要對(duì)應(yīng)身份人為劃出一條硬杠杠。同時(shí)，也必須看到，作為起步價(jià)的大學(xué)生薪酬，不能反映出知識(shí)的合理價(jià)值，卻常常會(huì)在這樣的比較中，陷入“讀書無用論”的泥淖。好在，對(duì)這一問題的探討，最終讓越來越多的大學(xué)生理性看待這個(gè)問題，也讓越來越多的農(nóng)民工開始重視知識(shí)的作用，這不能不說是件好事。據(jù)此，以下立意均可成立：（1）轉(zhuǎn)變觀念。當(dāng)今社會(huì)，只有轉(zhuǎn)變觀念，才能獲得生存和出路。（2）價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值不在于表面的稱號(hào)，而在于實(shí)際的作為。（3）尋找位置。擁有自己的位置，往往是人生成功的開始。（4）合適。對(duì)于自己的工作與職位，適合自己的才是最好的。（5）心態(tài)。對(duì)于年輕人來說，心態(tài)很重要。只有放平心態(tài)，才能有更多的用武之地。本文比較適合寫議論文，注意要有鮮明突出的中心觀點(diǎn)，要明確表達(dá)自己對(duì)這種現(xiàn)象的基本看法，聯(lián)系實(shí)際，深入挖掘，寫出有豐富內(nèi)涵和深度的文章來。
【押題10】。
馬云說：一根稻草丟在大街上是垃圾，綁在大白菜上可以賣白菜的價(jià)格，綁在大閘蟹上就是大閘蟹的價(jià)格。所以21世紀(jì)看你與誰捆綁在一起。選擇有時(shí)候大于努力。
對(duì)此，有人贊成，有人反對(duì)，你又有怎樣的思考和感悟呢？
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一道觀點(diǎn)型材料作文題，材料所提供的是馬云的觀點(diǎn)，當(dāng)然，這個(gè)觀點(diǎn)是否正確，沒有唯一的標(biāo)準(zhǔn)。寫好這篇作文，首先要讀懂材料。馬云的觀點(diǎn)，實(shí)際上有三層意思。第一層意思是，本身并不值錢的稻草，綁到什么東西上就能賣到什么樣的價(jià)格。第二層意思是，“21世紀(jì)看你與誰捆綁在一起”,即你與身價(jià)低的人在一起，你的身價(jià)就低；與身價(jià)高的人在一起，你的身價(jià)就高。第三層意思是，選擇有時(shí)候比努力更重要。對(duì)于這三層意思，你可以贊同，也可以反對(duì)，你可以部分贊同，部分反對(duì)。但不管怎樣，你都要思考人生的意義，探討實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，表明自己的人生觀和價(jià)值觀，探究選擇與成功、選擇與努力、靠自己還是靠別人等等關(guān)系，抒發(fā)真情實(shí)感，表達(dá)真知灼見。要緊密聯(lián)系實(shí)際，不要局限于就事論事，而應(yīng)以此為出發(fā)點(diǎn)，開拓思路，由點(diǎn)到面，展開聯(lián)想并反觀現(xiàn)實(shí)。無論選擇何種文體，都應(yīng)抓住一點(diǎn)，深挖下去。
【押題11】。
在上世紀(jì)末，美國一位年輕人在清洗自家的池塘?xí)r，發(fā)現(xiàn)了一塊金子，這塊金子足有2.7公斤重。這件事立即在美國引起了轟動(dòng)。
是誰扔掉了這塊金子呢？扔掉金子的人，正是這位年輕人的爺爺，那他為什么要扔掉金子呢？年輕人最初也不得其解，后來，他在家中找到了他爺爺寫于50年前的一篇日記，并把它刊登在美國的《新聞周刊》上。爺爺?shù)娜沼涍@樣寫道：昨天，我在溪水里發(fā)現(xiàn)了一大塊金子，進(jìn)城賣掉它嗎？那就會(huì)有成百上千的人擁向這兒來淘金，我和妻子親手用一根根圓木搭建的棚屋，揮灑汗水開墾的菜園和屋后的池塘，還有傍晚的火堆，忠誠的獵狗，美味的燉肉，以及山雀、樹木、天空和草原，大自然贈(zèng)予給我們的這些美好和自由，將不復(fù)存在。我寧愿看到它被扔進(jìn)池塘濺起的水花，也不愿眼睜睜地望著這一切從我眼前消失。其實(shí)，我扔掉的，只是一塊金屬，而保住的，卻是我生命中最為寶貴的金子。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點(diǎn)撥】。
寫好這篇文章，首先要把握材料的關(guān)鍵點(diǎn)，這個(gè)材料的關(guān)鍵點(diǎn)就是“年輕人的爺爺為什么扔掉金子”.答案實(shí)際上已在材料中呈現(xiàn)，那就是“不愿眼睜睜地望著這一切從我眼前消失”,而“這一切”就是自己所擁有的情趣、愛好、自由以及良好的生活環(huán)境，而“這一切”在他看來比金子還寶貴。由此，我們可以立意“世界上最寶貴的是什么”,從而作出自己的思考和判斷。其次，要緊密聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)實(shí)際。生活中，總有這么一些人，他們?yōu)榱私疱X和財(cái)富，不惜丟掉自己的情趣、志向和愛好，甚至自由、健康和良知，其實(shí)，這些正是生命中最珍貴的金子，他們毫不珍惜，結(jié)果留下的是金錢等物質(zhì)財(cái)富，失去的是高尚的精神和高貴的靈魂，這是多么令人可怕的事情！寫作時(shí)可以正反結(jié)合，既從正面闡述樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要性，也從反面論述缺失核心價(jià)值觀的危害性。就文體而言，此題記敘文或議論文都可以寫。
【押題12】。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
（1）羅斯金：一個(gè)人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會(huì)變成一個(gè)有文化修養(yǎng)的人――一個(gè)新人。
（2）歌德：許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。
（3）當(dāng)前不少媒介，無論電影、電視，還是網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等都有一種低俗化傾向。不少文化人，他們僅僅將文化當(dāng)做一種消遣娛樂。于是，人們在武俠、言情、八卦、野史、演義等低俗與搞笑中消磨了斗志，侵蝕了靈魂，從而解構(gòu)了僅有的文化儲(chǔ)存。
綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。
要求：（1）選好角度，確定立意，自擬題目。（2）不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。（3）明確文體，但不得寫成詩歌。（4）不得抄襲、套作。
【思路點(diǎn)撥】。
這是一道由三個(gè)非連續(xù)性材料構(gòu)成的新材料作文（亦稱命意作文）題，理解時(shí)需綜合理解三則材料，方算扣住題意。三則材料，談到了一個(gè)共同的關(guān)系：文化土壤、修養(yǎng)、氛圍等與人的思想關(guān)系。其中，第一則材料是名言，從正面列舉文化修養(yǎng)的可行途徑，具有形象性；第二則材料也是名人名言，以比喻形式，從正面闡述文化修養(yǎng)對(duì)思想的影響。兩句名言從文化到思想，從形象到抽象，具有層進(jìn)性。第三則材料是現(xiàn)象概述，從反面說明不良文化對(duì)人思想的沖擊。構(gòu)思時(shí)，可從正面切入，談先進(jìn)文化對(duì)人思想的引領(lǐng)作用，也可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?dòng)顾孜幕瘜?duì)人思想的消極影響。比如，近年來的穿越、演義、后宮、揭秘等各種打著文化幌子的影視劇，其對(duì)歷史的曲解、誤讀，對(duì)人的思想健康是一種危害，長此以往，對(duì)我們民族的負(fù)面影響難以估計(jì)，我們需要為下一代營造良好的思想修養(yǎng)環(huán)境。寫作此文，宜結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)由表及里，由此及彼，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，分析危害，尋找對(duì)策，顯示一種思維的深度來。
[作者單位：浙江省臺(tái)州市路橋中學(xué)]。
高考最后沖刺押題篇九
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)。
“滄海橫流，方顯英雄本色。你們真正做到了救死扶傷、大愛無疆。你們是光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄!黨和人民感謝你們!”
3月10日，國家領(lǐng)導(dǎo)人專門赴湖北省武漢市考察疫情防控工作，對(duì)奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者給予高度的評(píng)價(jià)、熱情的贊揚(yáng)，稱他們是“新時(shí)代最可愛的人”。
以上材料引發(fā)了你怎樣的感觸和思考?請結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章，表達(dá)你對(duì)“新時(shí)代”疫情下的醫(yī)務(wù)工作者的崇敬之情。
要求：自選角度，自擬標(biāo)題，文體特征明顯;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
【文題解析】：
材料引用國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話，對(duì)奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者給予高度評(píng)價(jià)和熱情贊揚(yáng)。
考生可以由果導(dǎo)因，思考為什么他們是光明的使者、希望的使者，是最美的天使，是真正的英雄，是新時(shí)代最可愛的人。
他們救死扶傷、日夜奮戰(zhàn)，驅(qū)散疫情的陰霾，給患者帶來生命的希望，堪稱光明的使者、希望的使者。
他們舍生忘死，不負(fù)重托，冒著被感染的危險(xiǎn)，逆行抗疫一線，是最美的天使，是真正的英雄。
他們同時(shí)間賽跑，與病魔較量，展現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志，張揚(yáng)著強(qiáng)大的精神力量，是新時(shí)代最可愛的人。
任務(wù)解讀。
本題的任務(wù)十分明確：以上材料引發(fā)了你怎樣的感觸和思考?請結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章，表達(dá)你對(duì)“新時(shí)代”疫情下的醫(yī)務(wù)工作者的崇敬之情。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)：
2.要求考生必須表達(dá)崇敬之情，致敬的對(duì)象必須是“新時(shí)代”疫情下的醫(yī)務(wù)工作者。
3.要求考生必須結(jié)合現(xiàn)實(shí)，也就是必須有鮮活的事例。
【佳作賞析】：戰(zhàn)“疫”中的英雄本色。
日月跳丸，光陰脫兔，當(dāng)我們邁入，都不曾料到，新型冠狀病毒來襲。滄海橫流，間不容發(fā)，無數(shù)醫(yī)務(wù)工作者們挺身而出，奮戰(zhàn)在抗疫第一線，只為奪得這場戰(zhàn)“疫”的最終勝利。他們每句言辭，每次行動(dòng)，盡展英雄本色。
十七年前站在那里的人，十七年后還在那里。從花甲到耄耋，鐘南山院士依舊義天反顧地沖上這生死未知的戰(zhàn)場。事了拂衣去，深藏功與名。他有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。但面對(duì)外界的盛贊，他卻輕描淡寫：“其實(shí)，我不過就是一個(gè)看病的大夫?！比绱藲舛?，如此格局，無怪乎他成了全民偶像，連沒多少文化的老人都會(huì)情不自禁地感嘆:“終南山是一座名山，鐘南山是一個(gè)偉人!”
我們更愿意稱他們?yōu)椤白羁蓯鄣娜恕?，這個(gè)稱呼更親切更誠摯。除了鐘南山和李蘭娟這種名家，更多是平平凡凡、默默無名的一線醫(yī)護(hù)，他們用一雙雙手托舉起國家突圍的希望。杜富國的妹妹杜富佳主動(dòng)請戰(zhàn)抗疫一線，一句“雷場是哥哥的戰(zhàn)場，醫(yī)院是我們的戰(zhàn)場”，令人潸然淚下;武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，妻子感染新型冠狀病毒，自己身患漸凍癥，卻依舊奮戰(zhàn)一線。
曾看過一句話：“誰說春天來了/那是日歷撒的謊/只要還有一座城冰封雪飄/我們就不忍心立春?！倍鴬^戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)務(wù)工作者們，亦是懷著這樣的信念，身著白衣，心有錦鍛，江城不解圍，我們不后退。新春佳節(jié)，我們大多數(shù)人都被困在了家中;但正是他們的天私奉獻(xiàn)，才讓更多人沒有被永遠(yuǎn)地困在這個(gè)冬天。
疫情終將平息，這場感天泣地的戰(zhàn)“疫”，也終將成為歷史的一頁。醫(yī)務(wù)人員顧全大局的氣度，無疑將閃耀成共和國史冊上新的光芒。而我們從他們身上感受到的這份情懷，不會(huì)也不該褪色。
受了“我將無我，不負(fù)人民”信念的觸動(dòng)，新一代青年也將從中接受洗禮，成為一個(gè)心智更成熟、精神更豐滿、格局更開闊的真正的“人”。我有同學(xué)說，高三畢業(yè)，我就填報(bào)醫(yī)學(xué)院?；蛟S，再等若干年，待到今天的逆行者老去，會(huì)有一批新的醫(yī)務(wù)人員握住他們的手說：“你們曾保護(hù)過我們;現(xiàn)在，就由我們來保護(hù)你們?！?BR> 謝謝你，上演最美逆行。謝謝你，為我們拼了命。謝謝你，讓更多人看到這一幕，從此身邊有情，心中有光。身著白衣的你們，無意扮演天使，卻為我們，寫下“英雄本色”的生動(dòng)注腳。
高考最后沖刺押題篇十
1、少年蓬勃?jiǎng)俪筷?，揮斥方遒蓋八荒。授筆書山憑雨打，揚(yáng)帆學(xué)海任風(fēng)飏。初心不忘行翰墨，遠(yuǎn)景常懷譜樂章。九載艱辛磨一劍，題名金榜露鋒芒。
2、練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。
3、艱苦路程，即將過去，煎熬心情，正在上演，肅靜考場，揮筆有神，大學(xué)校門，向你招手，祝福考生，一切順利，開心快樂，門門優(yōu)異。
4、高考是人生之路上的一段行程，也是對(duì)自己所走過的一段路的總結(jié)。大多數(shù)人都曾經(jīng)是一名學(xué)生，都曾經(jīng)歷過高考，都曾擁有過學(xué)生時(shí)代的美好回憶。
5、遠(yuǎn)大的理想在這時(shí)孕育，高尚的情操在這時(shí)萌生，生命的輝煌在這時(shí)奠基，良好的習(xí)慣在這時(shí)養(yǎng)成。光陰易逝，韶華有時(shí)，青春靚麗，正當(dāng)立志奮發(fā)時(shí)!
6、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
7、有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難。
8、年寒窗，十年磨劍。十年砥礪，十年堅(jiān)守。風(fēng)雨兼程，逆水行舟。夢想無怨，青春無悔。輕裝上陣，輕騎突擊。決戰(zhàn)高考，決勝未來!祝高考金榜題名!
9、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
10、陽春三月翹首以盼，百日沖刺迫在眉睫。
11、調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
12、我們看到，你也很努力，也很辛苦，但是這個(gè)世界沒有成功，一切都等于零，讀書的苦和累，比起現(xiàn)實(shí)生活的曲折殘酷來說，不值一提。
13、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
14、時(shí)光帶走了青澀的容顏，是否也教會(huì)了你生活的道理?聽過的道理再多，也不如自己真正的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，做生活的智者，活著才更有意義!
15、我要握住一個(gè)最美的夢給未來的自己!
16、淡淡墨梅凌寒獨(dú)開，今歲瑞雪兆豐年。
17、激情澎湃，高考不敗，斗志昂揚(yáng)，屬我最強(qiáng)。
18、四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
19、讀書改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
20、向著理想奮飛，向著中考沖刺!
21、高考的意義在于，無論你多么平凡渺小，只要你竭盡所能，就能迎來人生的蛻變。
22、年的苦讀，十二年的期待，近三百天的備考，都濃縮在這一百天里。這一百天可以鑄造輝煌，改變一個(gè)人的命運(yùn);也可以化作淚水，遺憾終生。
23、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
24、鮮花紛紛綻笑顏，捷報(bào)翩翩最燦爛。綻在心頭芬芳繞，合家共同甜蜜笑。金榜題名無限好，不負(fù)十年多辛勞。繼續(xù)揚(yáng)帆勤鉆研，書寫明天新詩篇。
25、努力奮斗過，方不悔高中三年。
26、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
27、高考倒計(jì)時(shí)!努力努力再努力!向美麗牛女人前進(jìn)!
28、高考學(xué)子，愿你們在合上筆蓋的那一刻，有著戰(zhàn)士收刀入鞘的驕傲。高考加油!
29、我們師生一起攜手并進(jìn)，風(fēng)雨同行，共克時(shí)艱，向勝利的彼岸勇往直前。
30、美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
31、拼搏改變命運(yùn)，虛度毀滅前途。
32、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
33、唯有努力拼搏，才能不負(fù)青春。道阻且長，行則必至。同學(xué)們，隔空相見，我們一起吶喊：高考，加油!
34、我們的行為不斷地重復(fù)之后，慢慢就變成了我們的習(xí)氣，習(xí)氣不斷強(qiáng)化之后，就變成了我們的性格。
35、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
36、一個(gè)人的破產(chǎn)是絕望，的資產(chǎn)是希望。
37、高考傳佳音，雙喜進(jìn)家門，圓夢寒窗讀，慰藉父母心，志愿細(xì)填寫，志趣先思忖，區(qū)域再考慮，天高宏圖展，蛟龍游海深。祝前途無量，節(jié)節(jié)創(chuàng)新。
38、盡管時(shí)時(shí)有一團(tuán)團(tuán)沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。
39、無論明日，有多落魄，至少今天，沒有蹉跎。
40、善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。
41、我們要堅(jiān)持，要執(zhí)著，要以高昂的斗志，百倍的信心，扎實(shí)的基礎(chǔ)給自己一個(gè)自信的笑容!此情此景，有兩種人必然成功，一種是自律的人，一種是自學(xué)能力強(qiáng)的人。
42、我寫下的字，誰也不能涂改;我堅(jiān)持的理想一定要達(dá)到成功的那天。努力優(yōu)秀，你會(huì)很酷，高考加油!
43、三年時(shí)光匆匆過，風(fēng)雨兼程苦苦付，金榜題名輝輝到，辛勞即成空空夢，今日高考大大勝，來年騰飛嘯嘯龍。正常心態(tài)考場戰(zhàn)，求學(xué)一定獲成功!
44、再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
45、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。試試就能行，爭爭就能贏。信心是成功的一半。
46、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
47、只爭朝夕，不負(fù)韶華。
48、不要在忙碌中迷失了自己，在學(xué)習(xí)之余，欣賞一下生活，會(huì)讓你的心情像花兒一樣綻放。
49、善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
50、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
1、六月將刮高考風(fēng)，心情平和放輕松。高考不過紙老虎，保持自信向前沖。人生難得幾回搏，淡看高考且從容。短信一轉(zhuǎn)好運(yùn)到，愿你金榜題名人成功。
2、高考高考高考，總算考完，回想這些日子，還真的是難。今天又有一難題，擺在你面前，高考志愿究竟怎么填，自己要考慮周全，看好選好不要讓自己有遺憾。
3、天道酬勤!豐碩的果實(shí)永遠(yuǎn)屬于那些堅(jiān)強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的辛勤耕耘者。
4、送你一個(gè)祝福，愿你好運(yùn)相伴，送你一個(gè)問候，愿你幸運(yùn)十足，送你一條短信，愿你超常發(fā)揮，要高考了，愿你高考順利，考上理想大學(xué)。
5、你猶疑，這個(gè)世界就很大，目的地也遠(yuǎn)得幾乎看不見，你勇敢前行一步，世界也隨之開始縮小，要記得，前行的路上，你遇到誰，只取決于你自己是誰。
6、習(xí)慣努力的人，無論是讀書還是工作，無論遇到什么挫折，都不會(huì)逃避，而是用心做好。
7、凱旋歸來神飛揚(yáng)，高考硝煙有余香。飛揚(yáng)跋扈為誰雄，一戰(zhàn)成名震八荒。指點(diǎn)江山未名湖，為國科研清華園。為了中華強(qiáng)且富，繼續(xù)深造苦讀書。志存高遠(yuǎn)，一覽眾山小!
8、高考到來，秘笈送到：給自我加油，給自我打氣，給自我一份信心，忘掉煩惱，忘掉失敗，成敗未定不能放下。不拋棄，不放下，為了夢想拼搏，無怨無悔，方成大氣!
9、揚(yáng)長避短，必定成才。
10、當(dāng)離別拉開窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛。友誼萬歲?？荚図樌?，共闖人生這一關(guān)!
11、高考來到，誠懇祝愿你最少難題遇到，最大努力盡到，最佳放松做到，最好運(yùn)氣碰到，最優(yōu)成績得到!
12、無論怎么堅(jiān)持，我都可能失敗，無論怎么失敗，我都始終堅(jiān)持。
13、寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩書千萬冊，日夜奮進(jìn)辛勞悴，只為今朝提名時(shí)。高考，穩(wěn)的是心，用的是技巧，冷靜的是思想，沉著的是頭腦，高考時(shí)就像平常一樣的對(duì)待，不要考慮太多，希望你能夠調(diào)節(jié)自我，好好作答。祝你最后有個(gè)好成績，金榜題名。
14、高考日子來到，送你開啟高考成功之門的“3把金鑰匙”：1、“平和的心態(tài)”，2、“科學(xué)的方法”，3、“奮斗的精神”。祝福你金榜題名，一生幸福!
15、年年又歲歲，寒窗苦功讀。夏日麗六月，美妙好時(shí)光。千千難學(xué)子，紅運(yùn)定當(dāng)頭。馳騁考試場，大展雄鷹姿。祝福明日到，燦爛如花笑。日月匆匆過，金榜把名掛。
16、高考在即，希望所有的高考學(xué)子們。輕輕松松進(jìn)場!仔仔細(xì)細(xì)答題!認(rèn)認(rèn)真真檢查!瀟瀟灑灑交卷!請相信。只要付出了辛勤的勞動(dòng)，總會(huì)有豐碩的收獲!
17、偉人所達(dá)到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬著。
18、三天，很短，時(shí)間真的很短，不要把所有的事情推到明天，一定要把握當(dāng)下，所有的知識(shí)點(diǎn)在爭分奪秒中消化吧。
19、六月到來迎高考，天氣炎熱心煩躁，平和心態(tài)戰(zhàn)高考，生活習(xí)慣莫改掉，放松心情壓力小，考完一科忘一科，___越勇志氣高，金榜題名樂逍遙!
20、獨(dú)占鰲頭，步步高升。
21、這些苦與淚，這些艱辛與汗水，這些痛苦與煎熬，只為今日一戰(zhàn)，勝則昌，敗則亡!只準(zhǔn)成功不準(zhǔn)失敗!去吧，朝著勝利前進(jìn)!高考加油!
22、堅(jiān)持的是你的信仰，追逐的是你的夢想，努力的是你的方向，磨礪的是你的意志。六月七八日，最后兩天的沖刺，愿你完美地沖過高中的終點(diǎn)!
23、高考不再是獨(dú)木橋，成功與否不重要，盡力就好。人生不只是單行道，條條大路通未來，心態(tài)要好。高考在即，愿放下包袱，輕裝上陣。做最壞的打算，盡最大的努力。一切皆好。
24、我們堅(jiān)信，執(zhí)著的追求，不懈的努力，一定會(huì)在最后的沖刺中取得勝利，讓十二年的期盼與夢想變成現(xiàn)實(shí)!
25、相信自己就好了，沒什么大不了的，真的，不用想太多，會(huì)什么做什么，你不會(huì)的他們肯定會(huì)的也不多，相信我沒錯(cuò)!我的同學(xué)，衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁，榜上有名，考入心中理想的大學(xué)。
26、愿：鯉魚一躍跳龍門，大鵬展翅震長空。前程似錦圓美夢，中華泉涌棟梁材!
27、讓我追逐夢想，百日鑄就輝煌。攜帶雙親期盼，十年苦讀寒窗。讓我涅槃重生，今朝綻放光芒!
28、我不怕披星戴月，我無懼風(fēng)雨兼程，我深知春華秋實(shí)，我堅(jiān)信苦盡甘來!我愿春風(fēng)化雨，春泥護(hù)花!
29、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。磨鐵杵繡花針，日日夜夜，千般疢難亦可除，斷機(jī)杼紡成布，十年寒窗，一朝成名亮我途。祝君高考創(chuàng)佳債!
30、膽性卓然骨硬志堅(jiān)不留烏江之憾，風(fēng)華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功。
31、老師、父母看著你，臉上寫滿了期盼，火熱六月在等你，等你決戰(zhàn)勝利的誓言，八班教室在等你，等著擁抱你，到那時(shí)，我們的笑容一定最燦爛。
32、寒窗苦讀數(shù)十載，秉讀詩書千萬冊，日夜奮進(jìn)辛勞悴，只為今朝提名時(shí)。高考，穩(wěn)的是心，用的是技巧，冷靜的是思想，沉著的是頭腦，高考時(shí)就像平常一樣的對(duì)待，不要考慮太多，希望你能夠調(diào)節(jié)自我，好好考試。
33、掌握了方法，具備了能力，摸清了規(guī)律，就會(huì)提效率高，就能駕御知識(shí)，就一定會(huì)大有收獲。
34、芬芳襲人花枝俏，喜氣盈門捷報(bào)到。心花怒放看通知，夢想實(shí)現(xiàn)今日事。喜笑顏開憶往昔，勤學(xué)苦讀最美麗。繼續(xù)揚(yáng)鞭再向前，前途無量正燦爛。愿你前途無量。
35、想到就一定說到，說到就一定做到，做到就一定見到(成績)。
36、你的自信一直存在，你的毅力令人佩服，你的勤奮眾人望足，你的優(yōu)秀大家共睹。愿你的付出收獲豐厚回報(bào)，愿你的努力贏得似錦前途。祝高考順利!
37、到了，到了，高考就在眼前了，快了，快了，夢想就快實(shí)現(xiàn)了，微笑，微笑，把美好明天擁抱。
38、12個(gè)寒暑，在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學(xué)習(xí)難關(guān)，攻克一座座知識(shí)堡壘，積蓄實(shí)力，為的是登上高考金榜慰平生。
39、月寒更覺日暖，分別更戀相聚，在這臨近畢業(yè)之時(shí)，祝愿考試順利，我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們!
40、任何成功，都是厚積薄發(fā)，多年苦修換來的，不怕走得慢，只怕不開始。
41、一個(gè)人如果遵循它內(nèi)心去活著，要么成為一個(gè)瘋子，要么成為一個(gè)傳奇!
42、考場征戰(zhàn)已然消散，六月喜訊嫣然燦爛。捷報(bào)如笛奏響凱歌，全家高興一片歡樂。再入學(xué)府泛游書海，書寫人生無盡期待。美麗夢想翩翩實(shí)現(xiàn)，錦繡前程風(fēng)光無限。
43、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
44、相信自己就好了，沒什么大不了的，真的，不用想太多，會(huì)什么做什么，你不會(huì)的他們肯定會(huì)的也不多，相信我沒錯(cuò)!
45、試紙浸墨香，金筆下千言。思慮心平定，謹(jǐn)慎落筆閑。且喜平常度，切忌神慌亂。暢游題海后，金榜題君名。
46、世上最遙遠(yuǎn)的距離不是你在天涯，我在海角，而是考試的時(shí)候，答案就在兜里面，你卻不敢拿出來。
47、這就是高考，只給你一次機(jī)會(huì)的高考。高考不是教會(huì)你世界有多殘忍，人生有多無奈。高考是為了讓我們明白，我們的奮斗不是為了一個(gè)結(jié)果，而是因?yàn)槲覀兿胍^斗，因?yàn)槟敲炊嗳伺阄覀內(nèi)プ分疬^夢想，因?yàn)槟敲炊嗳伺隳阋黄鹱哌^，你最無奈最煎熬最焦躁的日子。
48、青春是用意志和拼搏釀成的瓊漿——?dú)v久彌香，高考是用希望和汗水編織的彩虹——絢麗輝煌，中流擊水可話年少輕狂，全力奮爭能敵歲月滄桑。又到高考如臨戰(zhàn)場，愿你大刀闊斧一筆當(dāng)，揮灑自如把關(guān)闖，金榜題名凱旋歸，錦繡前途更輝煌!
49、高考之際，放松壓力。提前進(jìn)場，以免擁擠。答題技巧，心中默記。仔細(xì)讀題，后難先易。驅(qū)除邪念，循分守紀(jì)。遭遇挫折，冷靜梳理。當(dāng)真檢查，多多有益。
50、高考絕不是一場殘酷的考試，而是一場充滿挑戰(zhàn)和未知的盛宴、一場需要努力和拼搏的選舉。今天努力的你們終于獲得回報(bào)，而還不夠努力的你們也會(huì)在高考中獲得重生甚至新生。
51、高考原則：心中減壓，多點(diǎn)休息，腦中無憂，多點(diǎn)快樂，仔細(xì)做題，學(xué)會(huì)灑脫，出錯(cuò)要少，檢查要多，多些努力，考分不錯(cuò)。祝我高考事事想開，好運(yùn)馬上來!
52、六月，有一片葉兒將綠，有一支花兒待紅，六月，有一個(gè)愿望待圓，有一種期待不遠(yuǎn)。這葉兒，這花兒，是你。這愿望，這期待，為你。學(xué)子，加油!
53、考場戰(zhàn)斗已結(jié)束，佳音傳到笑開花。全家齊聚共商討，填報(bào)志愿事重大。兼顧特長和興趣，學(xué)校專業(yè)思慮全。深思熟慮才下筆，只等通知傳到家。祝你一展凌云志，事事順利人發(fā)達(dá)!
54、在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂趣。
55、亮劍一百天，師生同心，風(fēng)雨兼程，沖刺一百天，心無旁騖，逆風(fēng)爭渡，拼搏一百天，不負(fù)韶華，只爭朝夕，收獲一百天，壯志凌云，鵬程萬里!
56、高考每年7·8號(hào)，天氣炎熱心情燥，調(diào)整心態(tài)睡眠足，生活習(xí)慣莫突出，放松心情壓力小，各科成績必定好，平常一顆心常在，金榜題名樂逍遙!
57、成功不在于結(jié)果，更重要的是過程，只要你努力過，拼搏過，也許結(jié)果不一定是最好的那也走過了精彩的過程，至少，你不會(huì)為此而后悔。祝高考順利。
58、沒有所謂的好運(yùn)和厄運(yùn)，每件事情有因必有果。
59、學(xué)習(xí)是一次獨(dú)立的行動(dòng)，需要探索琢磨積極應(yīng)戰(zhàn)頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)立爭取。
60、努力一定會(huì)有回報(bào)，但不一定會(huì)這么快，也不一定會(huì)是以分?jǐn)?shù)的形式給出，保持正常平穩(wěn)的心態(tài)，盡力對(duì)得起自己就好!
1、千嬌百媚花滿枝，捷報(bào)送達(dá)在今日。好比花開在心田，芬芳飄蕩快樂連。親友設(shè)宴慶成功，筵席酣暢氛圍濃。立志揚(yáng)起才思帆，暢游書海長才干。愿你在人生的道路上大步向前。
2、七月艷陽天，高考即在前，十二年寒窗苦，朝暮讀圣賢;學(xué)非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應(yīng)考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!祝高考大捷!
3、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p。
4、如果回到那一年的那一天，我會(huì)告訴那個(gè)自己，堅(jiān)持的人生才是美好的人生，十多年的我在等你，但未來的日子多去關(guān)注親情，父母。多去考慮大學(xué)的四年時(shí)光該學(xué)會(huì)什么!
5、人生道路，選擇唯最;面對(duì)報(bào)考，仔細(xì)比對(duì);調(diào)整狀態(tài)，認(rèn)真應(yīng)對(duì);看清自己，奮力直追;就算失敗，也不后悔;莘莘學(xué)子，助你加油，考出氣勢，回報(bào)社會(huì)!
6、昨天祝福怕你忘掉，后天祝福怕你驕傲，今天祝福時(shí)間正好，愿你一分耕耘，兩份收獲，一滴汗水，有百分回報(bào)，好好報(bào)考，金榜題名，馬到成功。
7、努力定有回報(bào)，自信相當(dāng)重要;煩惱多多少少，放松必不可少;給自己一個(gè)微笑，迎來的將是一片美好。祝高考順利，沖上云霄!
8、努力不一定成功，但放棄一定失敗。命運(yùn)不是機(jī)會(huì)，而是一種選擇;命運(yùn)不能靠等待，只能靠爭取。
9、十年寒窗苦，踏上高考路，心態(tài)放平和，信心要十足，面對(duì)考試卷，下筆如有神，短信送祝福，愿你能高中，馬到功自成，金榜定題名。
10、沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會(huì)屬于你的!
11、高三不再有，勸君珍惜之。一次難忘的經(jīng)歷，一生寶貴的財(cái)富。
12、許多人沒有意識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力的時(shí)候，距離成功只有一步之遙。多少人在高考揭榜時(shí)扼腕長嘆，捶胸頓足，就差一分，當(dāng)初要是再努力一點(diǎn)點(diǎn)就好了。人生的許多錯(cuò)誤就在于缺少“后視思維”。
13、十年寒窗，播種希望;試卷一張，耕耘夢想;鋼筆一揚(yáng)，提名金榜。高考在即，拋卻緊張，擱置心慌，馳騁考場，勝利在望。愿高考順暢!
14、高考原則：心中減壓，多點(diǎn)休息;腦中無憂，多點(diǎn)快樂;仔細(xì)做題，學(xué)會(huì)灑脫;出錯(cuò)要少，檢查要多;多些努力，考分不錯(cuò)。祝你高考事事想開，好運(yùn)馬上來!
15、有時(shí)候，生活的一些殘酷的歧視可轉(zhuǎn)化為一種催人奮進(jìn)的力量，它像一把鋒利的刀子為人進(jìn)行一次奇妙的心靈手術(shù)，激發(fā)出人們心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。學(xué)習(xí)期間，偶爾想一想在你的生活中出現(xiàn)的這些“歧視”，想一想別人的趾高氣揚(yáng)，想一想落后挨打的滋味，你會(huì)找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力的。
16、付出終有回報(bào)，信心絕對(duì)重要。馬上就要高考，別忘面帶微笑。有空睡個(gè)好覺，不必緊張煎熬。敞開鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利!
17、我的同學(xué)：我知道你們很努力了，我相信你們必須會(huì)成功的，加油，十二年寒窗苦讀待今時(shí)，期望你們能夠發(fā)揮出自我的超常水平金榜題名實(shí)現(xiàn)心中那夢寐以求以求的夢想!遠(yuǎn)方的我默默的為你們祝福，愿你們考試順利!夢想成真!闖出自我精彩的人生!
18、開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。
19、祝愿你：會(huì)做的題一題不錯(cuò)，該拿的分一分不丟。
20、芬芳美麗花正艷，捷報(bào)頻傳歌聲揚(yáng)。功夫不負(fù)有心人，千萬學(xué)子中狀元。歡聲笑語鮮花獻(xiàn)，名校專業(yè)志愿填。繼續(xù)深造學(xué)海游，才華橫溢事業(yè)干。愿你錦繡前程。
21、六月到來迎高考，天氣炎熱心煩躁，平和心態(tài)戰(zhàn)高考，生活習(xí)慣莫改掉，放松心情壓力小，考完一科忘一科，金榜題名樂逍遙!
22、明天就要高考，出門還得趁早。付出就有回報(bào)，趕緊睡個(gè)好覺。畢竟熬過十年，參加就可驕傲。別想分?jǐn)?shù)高低，放松最為重要。老媽最近很累，別忘對(duì)她笑笑。老爸場場接送，給他一個(gè)擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監(jiān)考迷倒。最后提醒一遍，檢查鉛筆小刀!
23、我知道，高考的日子里，雖然清苦，卻很充實(shí)。只希望你在記住課本的同時(shí)不要忘了我，我會(huì)在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音!
24、身為一名高三學(xué)生，備受壓力與煎熬，深知高考的重要，祝愿每一位即將參加高考的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢!十年寒窗苦，只為一刻甜!都要加油哦!成功就在前方不遠(yuǎn)處向我們招手，讓我們一起努力，一起奮斗，相互支持與鼓勵(lì)，共同走過人生中最重要的一道坎，邁向明天美好的生活……我堅(jiān)信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會(huì)為我們而敞開，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂的求學(xué)之路!
25、遙想當(dāng)年高考時(shí)，興奮焦躁都來到。三年辛苦將結(jié)束，高考場上見分曉。夜晚難眠心急躁，盼著太陽快升高。終于闖過獨(dú)木橋，家中親人皆歡笑。今日又將高考日，奉勸各位要記牢。心平氣和迎高考，切莫著急難睡覺。良好休息是保障，發(fā)揮正常成績好。祝高考取得好成績!
26、孩子，沒有人能真正幫助你，除了你自己!做好自己的人生導(dǎo)演!沉著高考，一切順利!
27、高考的前一天晚上肯定有人失眠，這都是自己心態(tài)不好的結(jié)果，我高考前一天也失眠，不過第二天一樣精神抖擻地參加考試，所以我想提醒參加高考的學(xué)弟學(xué)妹們，失眠沒什么的，一定要放松，不要因?yàn)橄胫疤焱砩系氖叨绊懜呖迹詈笞⒓痈呖嫉膶W(xué)弟學(xué)妹們高考順利，金榜題名!
28、祝愿所有的學(xué)子們：金榜題名!相信自己，你們是最棒的!
29、你一定會(huì)成功的，好好考吧!!!!祝你成功!!!!
30、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。
高考最后沖刺押題篇十一
沒有口水與汗水，就沒有勝利的淚水。
如果你渴望勝利，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以渴望為哨兵。
未曾挫折的人恐怕也未曾勝利過。
人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
含淚播種的人一定能含笑收獲。
一個(gè)人的破產(chǎn)是絕望，的資產(chǎn)是渴望。
行動(dòng)是勝利的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創(chuàng)意、樂意。
過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。
最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。
如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
偉人所達(dá)到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬著。
過去是張過期的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。
沒有人爬山只為爬到山腰。為何甘于平庸呢？
有兩種人是沒有什么價(jià)值可言的；一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。
不為挫折找理由，要為勝利找方法。
沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
高考最后沖刺押題篇十二
因?yàn)槲岵荒?，所以一定要；因?yàn)橐欢ㄒ?，所以一定能?BR> 咱現(xiàn)在沒法改變世界，那就先改變自己。
貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。
吾高考吾自信吾成功！不做地下蟲二班云中龍。
精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
忘時(shí)，忘物，忘吾。誠實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
不經(jīng)三思不求教不動(dòng)筆墨不讀書，人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏。
青霄有路終須到，金榜無名誓不休。
貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，莫過一日曝十日寒。
態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。
眼淚不是吾們的答案，拼搏才是吾們的選擇。
靜下來，鑄吾實(shí)力；拼上去，亮吾風(fēng)采。
不苦不累，高三無味；不拼不搏，等于白活。
拼一分高一分，一分成就終生。
拼一載春秋，搏一生無悔。
要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖！
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢。
入班即靜，入座即學(xué)；決戰(zhàn)高考志在必贏。
風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。用吾們自己的智慧成就夢想。
有來路，沒退路；留退路，是絕路。
對(duì)于世界，吾微不足道，但對(duì)于吾自己，吾就是全部。
把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實(shí)！
人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。
做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。
有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作；有大追求，須有大改變。
吾們即使是付出最大代價(jià)的慘勝，也有向?qū)κ譄o情示強(qiáng)。
男人的舞臺(tái)是戰(zhàn)場，哼哼唧唧，非男人作為。
絕地反擊，后來者定能居上。
吾們曾經(jīng)黯淡，但今天的吾們，要在沙堆上建立吾們的天堂。
成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。
要么放棄，要么爭最好。
橫下一條心，堅(jiān)決要出線。
吾失敗了兩年，就是等一個(gè)機(jī)會(huì)，吾不想證明比別人強(qiáng)多少，吾要把吾失去的奪回來。
每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲！
高考最后沖刺押題篇十三
1.?不苦不累，高三無味；不拼不搏，等于白活。
2.?拼一分高一分，一分成就終生。
3.?每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲！
4.?十年磨劍譜人生華章；百日沖刺展學(xué)子英姿。
5.?一路風(fēng)雨前程磨礪意志；百日苦樂同享鑄就輝煌。
6.?海闊憑魚游鯉躍龍門；天高任鳥飛鵬程萬里。
7.?我失敗了兩年，就是等一個(gè)機(jī)會(huì)，我不想證明比別人強(qiáng)多少，我要把我失去的奪回來。
8.?百日苦戰(zhàn)角逐群雄誓金榜題名；九年寒窗拼搏前程報(bào)父母深恩。
9.?男人的舞臺(tái)是戰(zhàn)場，哼哼唧唧，非男人作為。
10.?因?yàn)槲也荒?，所以一定要；因?yàn)橐欢ㄒ?，所以一定能?BR> 11.?成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。
12.?要么放棄，要么爭最好。
13.?橫下一條心，堅(jiān)決要出線。
14.?有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作；有大追求，須有大改變。
15.?揮灑斗志抒無悔青春；挑戰(zhàn)極限圓人生夢想。
16.?咱現(xiàn)在沒法改變世界，那就先改變自己。
高考最后沖刺押題篇十四
39.不敢高聲語，恐懼讀書人。
40.百日誓言報(bào)母恩;六月考場謝師情。
41.滴水穿石戰(zhàn)高考;如歌歲月應(yīng)無悔。
42.站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
43.狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證。
44.再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。
45.百日誓師，青春似火，誓奪高考紅旗——壯志沖云。
46.百日苦戰(zhàn)誓金榜題名;八年寒窗盼前程似錦。
高考最后沖刺押題篇十五
50.同甘共苦拼搏從此時(shí);風(fēng)雨兼程成敗在今年。
51.拼搏讓過程更加完美;奮斗使結(jié)局不留遺憾。
52.十年寒窗，盼前程似錦;百日苦戰(zhàn)，誓金榜題名。
53.一路風(fēng)雨前程磨礪意志;百日苦樂同享鑄就輝煌。
54.海闊憑魚游鯉躍龍門;天高任鳥飛鵬程萬里。
55.用行動(dòng)讓青春無悔;以拼搏令未來輝煌。
56.奇跡總在拼搏之后;成功蘊(yùn)于進(jìn)取之中。
57.揮灑斗志抒無悔青春;挑戰(zhàn)極限圓人生夢想。
58.百日沖刺苦戰(zhàn)三四五;一心求學(xué)笑迎七八九。
59.百煉成鋼向名校進(jìn)軍;奮斗百日圓人生夢想。
60.奮至六月勇躍龍門;志在百日敏思操筆。
61.百日沖刺戰(zhàn)高考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
62.自信，是無盡智慧的凝聚平淡，是成功路上的驛站。
63.聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
64.擁有夢想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力。
65.臥薪嘗膽，嘗破繭而觸痛破釜沉舟，圓金色六月夢。
66.態(tài)度決定一切細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。
67.一心一意搞好高考復(fù)習(xí);奮戰(zhàn)百日報(bào)答父母深恩。
68.入班即靜，入座即學(xué);決戰(zhàn)高考志在必贏。
69.風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍用我們自己的智慧成就夢想。
70.挑戰(zhàn)極限，無悔人生奮力拼搏進(jìn)取，譜寫風(fēng)華篇章。
71.高考試卷的“前分”若能穩(wěn)拿，“后分”定不落空。