在工作中,總結(jié)可以幫助我們回顧工作過(guò)程中的得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,以便在下一階段進(jìn)行改進(jìn)和提升。怎樣提高自己的學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同探索的問(wèn)題,我們可以尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法??偨Y(jié)范文中的案例和事例,可以幫助我們更好地理解寫(xiě)作的要點(diǎn)。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇一
劉老師,您已經(jīng)教我們?nèi)齻€(gè)學(xué)期了,在此我有很多感恩的話要對(duì)您說(shuō);老師,您每次都信心滿滿的給我們上課,可是……,我們都讓老師您的信心一落千丈!對(duì)不起,老師……我以后一定會(huì)做個(gè)好學(xué)生,不再讓您失望!希望您原諒我以往的過(guò)錯(cuò)!如今我能有優(yōu)異的成績(jī)都是您賦予我的!老師謝謝您!您每天晚上都不顧自己的身體,熬夜為我們改作業(yè)、卷子、作文、《快樂(lè)小博士》?哪怕是改一夜,您也不在乎!每天早上,你都拖著疲憊的身子來(lái)給我們上課,老師,您辛苦了!我感到我真的很幸運(yùn)!因?yàn)槲遗龅降睦蠋煻际怯胸?zé)任心,仁慈的老師!
您總是很在意我們的學(xué)習(xí),一旦有同學(xué)在那一方面的問(wèn)題不太懂,您就會(huì)不厭其煩的為那個(gè)同學(xué)講,知道他們聽(tīng)懂為止。您不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很關(guān)心,我們的安全您也很在意,總是提醒我們不要闖紅燈,不要橫穿馬路,不要在汽車后面玩耍,不要爬窗戶,放學(xué)一定要快快回家?可是我們總是讓您操心,放學(xué)不回家,在外面亂跑。以后我一定不會(huì)這樣做了。我會(huì)讓您少操一點(diǎn)心的!
有一天,我突然肚子疼,您立馬帶我去看醫(yī)生,還給了我五塊錢(qián)的藥錢(qián),當(dāng)我又把錢(qián)還您的時(shí)候,您又不要,您說(shuō)這是應(yīng)該的,此時(shí),一股暖流涌入了我的心里!我知道,這是您對(duì)我的愛(ài)!老師,真的謝謝您!您對(duì)我們的愛(ài)我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住的!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇二
這一天,您來(lái)到了我們的身邊。起初,得到您要來(lái)的消息,我心里便犯嘀咕,張老師到底兇不兇呢?張老師嚴(yán)格嗎?她會(huì)不會(huì)體罰學(xué)生?無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)在我頭上轉(zhuǎn),把我都弄昏了。
剛來(lái)的幾天,大家都很陌生,也沒(méi)來(lái)得及熟悉,因?yàn)樵趥鋺?zhàn)期末考試,您不想浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
你的第一場(chǎng)課,教我們?cè)鯓幼鲩喿x理解,您教我們要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上入手,又教了我們幾種方法。使我們這些視閱讀理解為攔路虎的學(xué)生,也漸漸開(kāi)始喜歡閱讀理解。您在課堂上對(duì)我們循循善誘,講的課生動(dòng)精彩。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)的時(shí)候,她并不是批評(píng)我們,而是舉一些簡(jiǎn)單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心,又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性,拓寬了我們的思路。
但我們剛要熟悉的時(shí)候,您卻靜靜地回去了,只留下了一封信。同學(xué)們讀完之后,鼻子酸酸的。雖然您走的倉(cāng)促,但是您偉大的形象,永遠(yuǎn)在我心中!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇三
老師的工作是不辭勞苦、默默無(wú)聞的,卻是最偉大的。老師之所以偉大,不僅僅在于辛勤的傳授我們科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了做人的典范。下面是感謝老師為題的小學(xué)生。
作文。
歡迎閱讀!
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候,您的眼睛總是注視著我們位同學(xué),生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候,您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭,您總是騎著您那輛老式的自行車,在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回;可是,您到學(xué)校,到教室卻比我們?cè)?。您為我們操了一百個(gè)心,無(wú)論是在學(xué)校、家里,您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事,放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺,每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò),您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處。
老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我們想您,更由衷地感謝您!
如果說(shuō)我們是小草,那您就是太陽(yáng);如果說(shuō)我們是小鳥(niǎo),那您就是藍(lán)天;如果說(shuō)我們是迷路的孩子,那您就是指南針。倘若我們是調(diào)皮的星星,您就是柔情的月光,溫馨的清輝指正了我們成長(zhǎng)的方向;倘若我們是驕傲的浮云,您就是執(zhí)著的太陽(yáng),火熱的情懷給與我們奮斗的力量;倘若我們是懶惰的溪流,您就是浩瀚的海洋,深情的召喚激勵(lì)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想。我覺(jué)得這些比喻用來(lái)形容您十分的合適。
x老師您對(duì)我們五年來(lái)的關(guān)心,大家的心里都十分的明白。為了我們老師炯炯有神的大眼睛有些灰暗了,兩鬢有了幾根銀發(fā),這些足夠說(shuō)明了老師對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心。
馬上就要考試了,老師天天熬夜,為我們查閱資料,尋找練習(xí)題和一些作文。白天給我們解難題,讀作文,判閱作業(yè),可老師圖什么?金錢(qián)、夸獎(jiǎng)……還是什么?不,您什么都不圖,只圖我們能考個(gè)好的成績(jī),成為國(guó)家棟梁之才。
記得嗎?上四年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師請(qǐng)了幾天假,您每節(jié)課都要過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)上什么課?有沒(méi)有代課老師來(lái)給上課,若沒(méi)有,就為我們找代課老師,有時(shí)就自己來(lái)給我們上課,有時(shí)竟上了整整一天課。我們親眼看到豆大的汗珠從您的額頭上落了下來(lái),站都站不穩(wěn),只好一手扶著黑板,另一只手在黑板上寫(xiě)著,我們真的很感動(dòng)。
還有一次下校,您送完了我們,可得知班上還有一些學(xué)生,便立刻向教室跑去,一不留神把腳扭了,可您還是堅(jiān)持著送走了教室里的學(xué)生,本以為第二天您不會(huì)來(lái)上課了,可剛打了預(yù)備鈴后,我們又看到了您的身影,您欣慰地看著我們,為我們結(jié)束了第一節(jié)課。
人們常說(shuō)老師是春蠶,老師是蠟燭……可哪個(gè)比喻用來(lái)形容您最合適呢?我想您的心里最清楚。功夫不負(fù)有心人,我想您的心血一定會(huì)實(shí)現(xiàn)、會(huì)成功的。
感謝您——老師!雖然隨著時(shí)間的流逝,您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)被我們淡忘,但您的教誨我們將用記心中!您的每一句批評(píng)是教育;您的每一句責(zé)罵是教導(dǎo)。今天雖不是教師節(jié),但讓我深情地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,感謝您!
x老師,最后我想對(duì)您說(shuō):“付出就會(huì)有回報(bào),這是我們中國(guó)人傳統(tǒng)教育人的經(jīng)典”,再次感謝您老師!您教給了我做人的道理。
冉冉升起的五星紅旗帶我們走進(jìn)新的一天,在溫暖的陽(yáng)光下,我們即將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校同學(xué),捧出我們最純真、最熱烈的心,祝關(guān)心愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體教師:節(jié)日快樂(lè)!
老師的工作是不辭勞苦、默默無(wú)聞的,卻是最偉大的。老師之所以偉大,不僅僅在于辛勤的傳授我們科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了做人的典范。此時(shí)此刻,我們要說(shuō)的話太多太多,但千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句話:“感謝您,老師!”
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的老師們。
老師,我感謝您,您就像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽。老師,我感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。
老師,我感謝您!您就像桑樹(shù),默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。
老師,我感謝您!您就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。
老師,我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。
老師,我感謝您,您像路燈,照亮我們前進(jìn)的方向。
老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我的心扉,滋潤(rùn)我的心靈。
老師,是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著您多少心血和汗水?。?BR> 老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我們勇往直前。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們付出的一切。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇四
如果說(shuō)我們是小草,那您就是太陽(yáng);如果說(shuō)我們是小鳥(niǎo),那您就是藍(lán)天;如果說(shuō)我們是迷路的孩子,那您就是指南針。倘若我們是調(diào)皮的星星,您就是柔情的月光,溫馨的清輝指正了我們成長(zhǎng)的方向;倘若我們是驕傲的浮云,您就是執(zhí)著的太陽(yáng),火熱的情懷給與我們奮斗的力量;倘若我們是懶惰的溪流,您就是浩瀚的海洋,深情的召喚激勵(lì)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想。我覺(jué)得這些比喻用來(lái)形容您十分的合適。
x老師您對(duì)我們五年來(lái)的關(guān)心,大家的心里都十分的明白。為了我們老師炯炯有神的大眼睛有些灰暗了,兩鬢有了幾根銀發(fā),這些足夠說(shuō)明了老師對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心。
馬上就要考試了,老師天天熬夜,為我們查閱資料,尋找練習(xí)題和一些作文。白天給我們解難題,讀作文,判閱作業(yè),可老師圖什么?金錢(qián)、夸獎(jiǎng)……還是什么?不,您什么都不圖,只圖我們能考個(gè)好的成績(jī),成為國(guó)家棟梁之才。
記得嗎?上四年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師請(qǐng)了幾天假,您每節(jié)課都要過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)上什么課?有沒(méi)有代課老師來(lái)給上課,若沒(méi)有,就為我們找代課老師,有時(shí)就自己來(lái)給我們上課,有時(shí)竟上了整整一天課。我們親眼看到豆大的汗珠從您的額頭上落了下來(lái),站都站不穩(wěn),只好一手扶著黑板,另一只手在黑板上寫(xiě)著,我們真的很感動(dòng)。
還有一次下校,您送完了我們,可得知班上還有一些學(xué)生,便立刻向教室跑去,一不留神把腳扭了,可您還是堅(jiān)持著送走了教室里的學(xué)生,本以為第二天您不會(huì)來(lái)上課了,可剛打了預(yù)備鈴后,我們又看到了您的身影,您欣慰地看著我們,為我們結(jié)束了第一節(jié)課。
人們常說(shuō)老師是春蠶,老師是蠟燭……可哪個(gè)比喻用來(lái)形容您最合適呢?我想您的心里最清楚。功夫不負(fù)有心人,我想您的心血一定會(huì)實(shí)現(xiàn)、會(huì)成功的。
感謝您——老師!雖然隨著時(shí)間的流逝,您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)被我們淡忘,但您的教誨我們將用記心中!您的每一句批評(píng)是教育;您的每一句責(zé)罵是教導(dǎo)。今天雖不是教師節(jié),但讓我深情地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,感謝您!
x老師,最后我想對(duì)您說(shuō):“付出就會(huì)有回報(bào),這是我們中國(guó)人傳統(tǒng)教育人的經(jīng)典”,再次感謝您老師!您教給了我做人的道理。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇五
前幾天,班隊(duì)課上,我們看了第一小隊(duì)表演的情景表演《生活處處講文明》,里面有一名同學(xué)她撿拾了地上的垃圾,她很棒,我們要向她學(xué)習(xí),做一名講文明、懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。
今天,第三節(jié)課下了課,老師打電話讓我去她辦公室抱作業(yè),我走在路上時(shí),我看見(jiàn)地上有垃圾,我正要撿起來(lái)時(shí),忽然,我聽(tīng)到有一名同學(xué)說(shuō):“臟死了,我才不撿呢?!?BR> 我正要放進(jìn)垃圾筐里時(shí),走過(guò)來(lái)一位老師,老師夸我:“你真是一位愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。”并對(duì)我豎起了大拇指,我開(kāi)心的對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師,這是我應(yīng)該做的?!碑?dāng)時(shí)我的心里比吃了蜂蜜還甜,心里樂(lè)開(kāi)了花兒,回教室的路上我蹦蹦跳跳開(kāi)心極了。
我們要做文明禮儀好少年,要做講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。
我現(xiàn)在想起這件事還很高興!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇六
老師,您是一位偉大的老師;老師,您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生;老師,您就是一位辛勤的園丁,培育著我們。
古人曾說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。俗話說(shuō)得好,老師像園丁,桃李滿天下。老師,我特別想對(duì)您說(shuō):“謝謝!”雖然只有兩個(gè)字,但表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感激。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)跟您說(shuō)聲:“謝謝!”
老師,您對(duì)我們的愛(ài),我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇七
一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假過(guò)拉,迎來(lái)拉新的學(xué)期。在這個(gè)新的學(xué)期里我會(huì)好好學(xué)習(xí)天天上向爭(zhēng)取語(yǔ)文考到90分以上。雖然我的語(yǔ)文成績(jī)下降拉。但我毫不氣餒。現(xiàn)在我的新老師來(lái)拉。他教書(shū)可好拉。有一次我在寫(xiě)作文時(shí)他走過(guò)來(lái)看我寫(xiě)得怎樣。我在作文這一方面不是很好。他好像安康內(nèi)出了我的心思就連忙得走過(guò)來(lái)一一地教我掌握一些協(xié)作的技巧。我很快就學(xué)會(huì)拉。
突然他問(wèn)你們誰(shuí)知道“語(yǔ)文”是什么有什么含義?我舉手說(shuō);“語(yǔ)”就是語(yǔ)言,而“文”就是文采。這是我的理解。老師說(shuō)可以這么說(shuō),“我知道你們都有自己的想法法“但我是這樣認(rèn)為的語(yǔ)文就是學(xué)做人。一個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)好他就知道什么東西是好是壞!”
同學(xué)們聽(tīng)后個(gè)個(gè)驚嘆不已!
“老師的文采真好拉我好羨慕啊”同學(xué)們?cè)谙旅媲那牡恼f(shuō)。
我也很喜歡這位的老師。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教育之恩我終生難忘!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇八
我上學(xué)了。冬天,雪后的道路很滑,父親就帶著鐵鍬在前面為我鏟雪,放學(xué)時(shí)泥濘的地面充斥著淤泥與污水,父親早早就在校門(mén)口等我,拿出早就準(zhǔn)備好得雨鞋與外衣為我換上。父親平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話,但我知道父親對(duì)我的愛(ài)是刻在骨子里的。
愛(ài)我中華。
為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……。
――題記。
放眼祖國(guó)大地,我們會(huì)為祖國(guó)壯麗的山河而驕傲;走進(jìn)民族大家庭,我們會(huì)感受到56個(gè)民族共處的溫馨。回顧歷史,我們會(huì)以是龍的傳人而自豪;看今朝,勤勞勇敢的中華兒女正在實(shí)現(xiàn)著巨龍騰飛的夢(mèng)想,續(xù)寫(xiě)著新的歷史篇章。歲月和歷史目睹了舊中國(guó)的興衰淪亡,見(jiàn)證了共和國(guó)的蓬勃發(fā)展和繁榮富強(qiáng)。無(wú)情的災(zāi)難永遠(yuǎn)打不垮中華民族的眾志成城,勤勞勇敢的中華兒女們用熱血演奏了多難興邦的交響曲,用勤勞的雙手譜寫(xiě)了中國(guó)歷史的新輝煌。
改革開(kāi)放前,大家都穿著千篇一律的灰色中山裝或藍(lán)色解放裝,被形象地形容為“藍(lán)(灰)色的海洋”,居住條件較差。改革開(kāi)放后,中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化,社會(huì)面貌變得煥然一新。從一棟棟大樓的崛起,到一臺(tái)臺(tái)彩電進(jìn)入每個(gè)家庭,再到家庭小轎車的出現(xiàn),以及計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的普及。人們?cè)谝?、食、住、行、用等方面發(fā)生了前所未有的變化,人們的衣著變得豐富多彩起來(lái),居住條件得到明顯改善。
回顧過(guò)去的輝煌,我們無(wú)愧時(shí)代,從原子彈、氫彈的爆炸成功,到神州七號(hào)的耀威,向太空進(jìn)發(fā),翟志剛的太空漫步9156公里,揮舞著五星紅旗,在太空中烙下中國(guó)印。哪里有中華兒女,哪里就有五星紅旗的升起和飄揚(yáng),展望未來(lái),繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代,在廣闊的世界舞臺(tái),從政治到經(jīng)濟(jì),從軍事到外交,從科技到教育……中華人民共和國(guó)已向世界展示著東方巨龍的迷人風(fēng)采。
讓我們繼承中華民族的優(yōu)秀品格:勤勞、勇敢、堅(jiān)毅、智慧!今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)更輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
愛(ài)似春風(fēng)。
從呱呱落地的嬰兒到亭亭玉立風(fēng)度翩翩的少年,見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)、給予我們關(guān)愛(ài)、幫助我們樹(shù)立人生目標(biāo)的人無(wú)疑是我們的父母,而聯(lián)系我們與父母之間的橋梁便是親情。
冬天已經(jīng)漸漸地、漸漸地從人們的視野里消失,沉睡的大地似乎準(zhǔn)備著整裝待發(fā),(本站)迎接初春的到來(lái)??珊涞奶鞖鈪s絲毫未表露出離開(kāi)的意思。
早上,看著外面少有的好天氣,準(zhǔn)備出門(mén)去趟表姐家。可剛剛踏出家門(mén)看著似乎向我微笑的太陽(yáng),心想:“今天天氣這么好就不穿那么多了?!毕胫敛华q豫的把緊貼在身上外套無(wú)情的扒了下來(lái),就這樣在我自己自認(rèn)為天氣好就不穿那么多的思想的指使下,我哼著小曲,高興的踏上了去表姐家的路。
可是,太陽(yáng)卻悄悄的'躲到白云后面享清福。真是:“天有不測(cè)風(fēng)云”我光彩的感冒了。
回到家,看見(jiàn)媽媽留的字條,說(shuō)她今天有事不回來(lái)了。看著紙條,我開(kāi)始發(fā)呆,今天老媽不回來(lái),我又感冒了,晚飯?jiān)撛趺崔k呀!正在我發(fā)呆時(shí)電話響了。原來(lái)是媽媽打來(lái)詢問(wèn)我今天晚飯?jiān)撛趺唇鉀Q?!鞍∏贰?、“啊欠”一連打了兩個(gè),媽媽趕緊問(wèn)我怎么了,我說(shuō)沒(méi)事。就在我和媽媽通電話時(shí)我卻不知不覺(jué)的睡著了。醒來(lái)時(shí),我已經(jīng)躺在床上,媽媽坐在傍邊著急的摸著我的額頭,手里還端著一碗熱氣騰騰的粥。媽媽著急地說(shuō):“剛剛打電話問(wèn)你怎么了知道你卻不出聲,我著急趕緊回來(lái),看見(jiàn)你卻在電話機(jī)旁睡著了,一摸你的額頭還是燙的,告訴你讓你多穿,你就不聽(tīng)。”聽(tīng)著媽媽的責(zé)備,吃著手里的粥,感覺(jué)無(wú)比溫暖。
外面雖然依舊是那么寒冷,依然帶著冬天寒風(fēng)刺骨的涼意,但是我卻從媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)中感受到了春天第一股溫暖的風(fēng)。
我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是泥土,孕育著收獲,只要你肯耕耘;成長(zhǎng)是細(xì)流,孕育著深邃,只要你肯積累;成長(zhǎng)是荒原,孕育著崛起,只要你肯開(kāi)拓。
我讀懂了“淚水”
又要從記憶的抽屜里翻出這些往事了,不知為何要將“淚水”珍藏?;蛟S,我長(zhǎng)大了,有了自己的情感,懂得珍惜了!
“離別,分離,岔那間的悚然”,小時(shí)候讀這些詩(shī)句時(shí),總覺(jué)得可笑,為什么作者要寫(xiě)這。
說(shuō)起淚水,自然要想起軍訓(xùn)了,雖然時(shí)隔一年,但我卻至今記憶猶新。當(dāng)時(shí),教官臨走時(shí)我們送給他的是不舍的淚水,留給自己的是美好的記憶和思念。半個(gè)月后,我將與教官?gòu)氐追蛛x了,他要回到他的家鄉(xiāng)四川,我想不會(huì)再有機(jī)會(huì)見(jiàn)面吧!那時(shí),思念將永遠(yuǎn)成為一道屏障,他在那頭兒,我在這頭兒,我們共同回憶那段美好的時(shí)光。但愿時(shí)間能夠?qū)⒋诉z忘,容我隱去過(guò)多的悲傷。
我不再“稚嫩”
小時(shí)候,我是那么傻,有點(diǎn)兒缺心眼兒;小時(shí)候,我是那么呆,就像一棵墻頭草。今天,我是那么倔強(qiáng),像一只脫了韁的野馬;今天,我是那么傷感,經(jīng)常進(jìn)入悲傷的港灣。是?。∥也辉僦赡?,我長(zhǎng)大了!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇九
1、明天,這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
2、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。
3、以你的自信,開(kāi)朗,毅力,還有我的祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。
4、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝。
5、人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
6、學(xué)會(huì)欣賞別人,心中有美的人才能在別人的身上發(fā)現(xiàn)美。
7、不輕易動(dòng)怒,好發(fā)火就好像在籬笆上釘釘子,即使釘子拔出來(lái)了,傷痕依然不會(huì)消失。
8、聆聽(tīng)——用心去聽(tīng),才會(huì)“聰明”。
9、做眉批、旁注,即寫(xiě)出對(duì)某一處內(nèi)容的感受、心得、解釋、疑問(wèn)或者內(nèi)容提要、知識(shí)鏈接等。另外要注意,做眉批或者旁注時(shí)要簡(jiǎn)明扼要。如,“好極了!”“實(shí)在是精彩極了!”“生動(dòng)、形象。”
10、沒(méi)有失敗,只有失敗者,沒(méi)有成功,只有成功者。
11、有人說(shuō):“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?!痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
12、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘,能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
13、愿你們駕駛著信念鑄造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。
14、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),風(fēng)兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r,雨點(diǎn)就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。
15、美,是智慧,是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
16、謝謝漫長(zhǎng)的暑假,讓我們充分休息;謝謝輕松的暑假,讓我們放松身心;謝謝愉快的暑假,讓我們到處旅行。謝謝暑假,開(kāi)學(xué)來(lái)了,我要與你說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)槌鋵?shí)的學(xué)習(xí)讓我開(kāi)心,無(wú)窮的知識(shí)讓我興奮,真誠(chéng)的友誼沁人心脾。開(kāi)學(xué)日,讓我們快樂(lè)地迎接吧!
17、人生其實(shí)沒(méi)有“開(kāi)學(xué)”的說(shuō)法,大家天天都在進(jìn)修,放假的那是大家的心靈。如今心靈“開(kāi)學(xué)”愿你康樂(lè)進(jìn)修,天天提高!
18、開(kāi)學(xué)了吧,該收拾心情了吧。該認(rèn)真上課了吧,該仔細(xì)做筆記了吧,我的短信到了吧,請(qǐng)微笑一個(gè)吧,相信自己吧,你的未來(lái)不是夢(mèng)!
19、吃喝玩樂(lè)由你選,變著法來(lái)讓你樂(lè),你不盡興不罷休,想著法來(lái)滿足你,轉(zhuǎn)眼又到開(kāi)學(xué)日,只愿你能心向?qū)W,開(kāi)學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí),天天向上,早日成才!
20、又是一年x月x,度完暑假去學(xué)習(xí)。勤奮努力不能忘,鍛煉身體亦牢記。發(fā)條短信祝福你,快樂(lè)開(kāi)心新學(xué)期。
21、聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的.事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
22、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!
23、春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!
24、愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。
25、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里,獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷;像賽馬一般,越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn),駛向碧波滔滔的大海。
26、有人說(shuō)老師是渡船,在過(guò)去的一年里我們成功地將一批客人送到了對(duì)岸。但我們的工作我們的使命還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。新的學(xué)期,又有了新的“客人”,新的學(xué)生,也意味著新的挑戰(zhàn)和新的開(kāi)始。
27、老師們同學(xué)們,加油!新學(xué)期,我們將更加精彩!
28、成績(jī)只能代表過(guò)去,希望新的學(xué)期里有新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。
29、有些任性,做事拖拉,學(xué)習(xí)拈輕怕重,要懂得一份耕耘,一份收獲。
30、當(dāng)你在猶豫的時(shí)候,這個(gè)世界就很大;當(dāng)你勇敢踏出第一步的時(shí)候,這個(gè)世界就很小。等到有一天你變成了你喜歡的自己的時(shí)候,誰(shuí)還會(huì)質(zhì)疑你的選擇不靠譜呢?你已經(jīng)變成更好的你了,一定會(huì)遇到更好的人的。你是誰(shuí),就會(huì)遇到誰(shuí)。
31、其實(shí)成功的大門(mén)是虛掩的,只要我們勇敢的叩開(kāi),大膽地走進(jìn)去,呈現(xiàn)在我們面前的是嶄新的天地。
32、晚吃苦不如早吃苦。人生是很累的,你現(xiàn)在不累,以后就會(huì)更累;人生是很苦的,你現(xiàn)在不苦,以后就會(huì)更苦。萬(wàn)物相生相克,無(wú)下則無(wú)上,無(wú)低則無(wú)高,無(wú)苦則無(wú)甜。
33、過(guò),方得閑;唯苦過(guò),方知甜。趁著年輕,大膽地走出去,去迎接風(fēng)霜雨雪的洗禮,練就一顆忍耐、豁達(dá)、睿智的心,幸福才會(huì)來(lái)。
34、給挫折一個(gè)微笑,它能給你戰(zhàn)勝挫折的意志。我們前進(jìn)的腳步總是讓挫折絆住。但是我們要做生活的主人,不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己,學(xué)會(huì)微笑著用有限的生命來(lái)超越無(wú)限的自己。
35、不要仰望高山的雄奇,即使你是一粒微塵,忘卻自我渺小,依舊可以堆砌一個(gè)星球;不要羨慕蒼松的挺拔,就算你是一株小草,忘卻自我平凡,仍然可以裝點(diǎn)一方土地;不要向往大海的洶涌,縱使你是一滴雨露,忘卻自我普通,還是可以滋潤(rùn)一片泥壤。
36、懂得珍惜把握每一個(gè)機(jī)會(huì),就應(yīng)該勤奮,勤奮并不需要有推動(dòng)力,只要你能欣賞人生。你能欣賞日出日落。你懂得珍惜,你自然會(huì)勤奮,因?yàn)槟悴粫?huì)也不希望錯(cuò)過(guò)生命送給你的每一個(gè)機(jī)會(huì)!只要你心存希望與信心。
37、這學(xué)期課外書(shū)讀的還是比較多的,這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺(jué)點(diǎn)了。知道自己每天該做什么,較以前比之,也有進(jìn)步。希望下學(xué)期,新的學(xué)年有一個(gè)新的開(kāi)始。
38、在一學(xué)期里期終考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不僅如此,還能在集體里和小朋友們和諧相處,交了好多好朋友,做為父母感到很高興,希望我們xx能更加努力學(xué)習(xí),有各方面都能有所進(jìn)步,爭(zhēng)取三好學(xué)生”。
39、上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課,只要你努力,就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧,知識(shí)永遠(yuǎn)是的力量。
40、你四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步,不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正。希望從五年級(jí)開(kāi)始,課堂上聽(tīng)講能夠更認(rèn)真,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大提高。
41、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!
42、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!
43、如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。
44、昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
45、世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中,無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
46、如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,到花蕊中去采擷。
47、如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚(yú),遨游于書(shū)的海洋。
48、鳥(niǎo)貴有翼,人貴有志。立志是事業(yè)的大門(mén),信心是事業(yè)的起點(diǎn)。
49、抱負(fù),是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽;用毅力去澆灑,它就開(kāi)花!
50、理想的琴,須拔動(dòng)奮斗的弦,才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
51、你想獲得優(yōu)異成果的話,請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。
52、你愛(ài)惜你的生命,從不浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。
53、這是最后的沖刺了。努力吧,勝利將由最有耐力的人獲得!
54、熱愛(ài)書(shū)籍吧!請(qǐng)相信:它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石,它是一切棟梁之材的根系。
55、知識(shí)是一匹無(wú)私的駿馬,誰(shuí)能駕馭它,它就屬于誰(shuí)。
56、人人都擁有一份寶貴的財(cái)富,這就是―生命!希望你都能有效地使用它。
57、成功的秘訣,在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)忍不拔。
58、秋天的碩果不屬于春天的賞花人,而屬于春天的耕耘者。
59、你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,必將迎來(lái)金色的生命的秋天!
60、假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十
白色的粉筆末,一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā),卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁——她就是我的英語(yǔ)老師yoyo。
yoyo老師擁有一雙黑黑的眼睛,看上去炯炯有神;烏黑的頭發(fā)中也有稀少的白發(fā),濃密的眉毛,每次都扎著一個(gè)小辮來(lái)到教室,整個(gè)人看起來(lái)優(yōu)雅、美麗。
yoyo老師是一位治學(xué)嚴(yán)瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不會(huì)讀的單詞,yoyo老師卻很有耐心地去教我。記得有一次,我在英語(yǔ)書(shū)上抄了許多不會(huì)的單詞去問(wèn)老師,老師對(duì)于不會(huì)英語(yǔ)的我來(lái)說(shuō)真是煞費(fèi)苦心呀!大猩猩這個(gè)單詞老師教我讀了一遍又一遍,但我就是不會(huì),老師不辭辛苦反反復(fù)復(fù)給我讀了好多遍我才學(xué)會(huì)。
我很喜歡她的課,因?yàn)閥oyo老師的課上得很精彩,生動(dòng)有趣。yoyo老師也是一位尊重學(xué)生自尊的老師,記得三年級(jí)我回答問(wèn)題時(shí),回答錯(cuò)了。班上的同學(xué)都笑我,yoyo老師說(shuō):“笑什么呀,你回答錯(cuò)了別人也笑話你嗎?”這時(shí),yoyo老師來(lái)到我的身邊,認(rèn)真來(lái)糾正我的錯(cuò)誤,讓我感到了莫大的安慰。
又迎來(lái)了一次考試,這次考試我根本就沒(méi)放在心上。老師發(fā)了卷后,我連題都沒(méi)看,拿起筆就寫(xiě),很快就答完了。發(fā)成績(jī)時(shí),我考得一點(diǎn)都不理想,心理很失落。下課后,yoyo老師對(duì)我說(shuō):“你太粗心了,怎么連題都不看呢?這次要吸取教訓(xùn)。沒(méi)關(guān)系,咱們要重拾信心,積極的去面對(duì)下一次考試。”我得到了啟發(fā),老師每次講課我都認(rèn)真聽(tīng)講,課下按時(shí)完成作業(yè),經(jīng)過(guò)努力我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。yoyo老師改變了我粗心大意的毛病,讓我成為了一位細(xì)致認(rèn)真的孩子。
您是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。您的付出是我們的動(dòng)力,我們的成績(jī)是您的驕傲。您燃燒自己,照亮我們,付出了美麗的青春。我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十一
今天是星期六,我去學(xué)舞蹈。
到了舞蹈大廳,老師給我們示范了一些動(dòng)作,一會(huì)兒我就全掌握了,可有些同學(xué)怎么也學(xué)不會(huì),老師就讓我們找到自己的搭檔,讓其中的一位教另一位。我找到我的搭檔——一個(gè)比較靦腆的小男孩,開(kāi)始教他。我先給他了一些做好這些動(dòng)作的要領(lǐng),又給他示范了一遍,然后讓他試著做一做??伤庇檬置约旱念^,笑著不肯做。我想:他肯定是擔(dān)心自己做不好,讓老師和同學(xué)們笑話。于是,就對(duì)他說(shuō):“我們到另一個(gè)地方去臉,好不好?”他很高興的同意了。
一會(huì)兒,他就把老師教的那些不會(huì)的動(dòng)作全學(xué)會(huì)了。我讓他做給老師看一看,可他還是不好意思。我說(shuō):“你已經(jīng)把這些動(dòng)作做得很好了,要相信自己?!八?tīng)了,就把老師教的一一做了出來(lái),老師微笑著直點(diǎn)頭:”你們兩個(gè)互相幫助,共同進(jìn)步,值得大家學(xué)習(xí)。孫佳琪這小舞蹈老師當(dāng)?shù)每烧娌诲e(cuò)。”
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以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十二
隨著一陣有節(jié)奏的腳步聲,老師駕到,幾十雙眼一起朝他掃去。他個(gè)頭不高,脖子太短,身子被衣服裹得圓滾滾。他走上講臺(tái),簡(jiǎn)單地做了自我介紹,我們這才得知他原來(lái)姓張,而且是位數(shù)學(xué)老師。他沒(méi)有多說(shuō)什么就直接上起了課。
這第一課,大家就入了迷,破天荒沒(méi)有人睡覺(jué),沒(méi)有人看小說(shuō)。我印象最深的是他講“韋達(dá)定理”?!盀槭裁匆堰@個(gè)定理叫“韋達(dá)定理”?就因?yàn)樗鼈ゴ?,“偉大”的定理你們就?yīng)該記住?!彼呌萌前迩弥诎迳系亩ɡ磉呎f(shuō),“快記,我給兩分鐘”。只見(jiàn)他,閉上眼睛,搖頭晃腦,連續(xù)背了兩遍。
看著他背得那樣認(rèn)真,專注,簡(jiǎn)直充滿虔誠(chéng),我也很快記住了這“偉大”的定理。
他擅長(zhǎng)普遍提問(wèn),盡管起先個(gè)個(gè)提心吊膽,倒也少有人思想“開(kāi)小差”。漸漸也就從習(xí)慣到樂(lè)于回答問(wèn)題,課堂上出現(xiàn)了正常、活躍的氣氛。
大家開(kāi)始服氣他,尊敬他。我也不例外,每次和他在一起,他總能找到共同話題。和他在一起不會(huì)感到拘謹(jǐn),談起老舍,魯迅……總能令他神往;聊到歷史上的名人趣事,總能使他振奮。
他給我們說(shuō):“做學(xué)生的聰明之處就在于懂得尊重每一個(gè)辛勤培育自己的老師,懂得每一個(gè)關(guān)心、幫助我們成長(zhǎng)的奉獻(xiàn)者?!边@句話多么有道理啊!我想起無(wú)數(shù)張沒(méi)有打滿分的卷子,想起那些不留情面的紅字……一直抱怨老師的苛刻。這些究竟為了誰(shuí)?為了什么?曾經(jīng)絞盡腦汁也無(wú)法解出的答案驟然明了——我,我的未來(lái)。
這句話令我領(lǐng)悟到了何為師愛(ài),又在師愛(ài)的洗禮下,開(kāi)始抽枝拔葉地新生。師愛(ài)如果有顏色,我想,那便是金黃——陽(yáng)光的顏色。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十三
小學(xué)生老師推薦信怎么寫(xiě)?作為一個(gè)老師,推薦信你是怎么寫(xiě)的?請(qǐng)看下面:
xx同學(xué)于20xx年x月進(jìn)入我校學(xué)習(xí),現(xiàn)為我校六年級(jí)學(xué)生,該生性格開(kāi)朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異。
學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問(wèn)的良好作風(fēng)。
求知欲強(qiáng),對(duì)新知識(shí)新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。
在各任課老師中綜合評(píng)價(jià)較高,是個(gè)有口皆碑的.好孩子。
該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),凝聚力,感召力高,擔(dān)任班體育委員期間,始終是老師的得力助手,在同學(xué)中較有威信。
多次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),曾獲得200米、400米田徑項(xiàng)目年級(jí)第一名,為班級(jí)增添光彩。
作為校籃球隊(duì)的一員,能早、晚堅(jiān)持體育鍛煉,曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學(xué)生三人制籃球賽第一名。
[轉(zhuǎn)自第一公文網(wǎng): 該生興趣愛(ài)好廣泛,喜愛(ài)閱讀,知識(shí)面較寬;軟筆書(shū)法級(jí)別為中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)七級(jí);游泳、高爾夫、圍棋等項(xiàng)目均有較高水平。
xx同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),是一名品德、智、體、美術(shù)、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。
望貴校能綜合考慮我校建議,準(zhǔn)許何岱胤同學(xué)參加貴校面試,給予
他一個(gè)發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會(huì)。
xx同學(xué)于20xx年x月進(jìn)入我校學(xué)習(xí),現(xiàn)為我校六年級(jí)學(xué)生,該生性格開(kāi)朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異。
學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問(wèn)的良好作風(fēng)。
求知欲強(qiáng),對(duì)新知識(shí)新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。
在各任課老師中綜合評(píng)價(jià)較高,是個(gè)有口皆碑的好孩子。
該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),凝聚力,感召力高,擔(dān)任班體育委員期間,始終是老師的得力助手,在同學(xué)中較有威信。
多次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),曾獲得200米、400米田徑項(xiàng)目年級(jí)第一名,為班級(jí)增添光彩。
作為校籃球隊(duì)的一員,能早、晚堅(jiān)持體育鍛煉,曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學(xué)生三人制籃球賽第一名。
該生興趣愛(ài)好廣泛,喜愛(ài)閱讀,知識(shí)面較寬;軟筆書(shū)法級(jí)別為中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)七級(jí);游泳、高爾夫、圍棋等項(xiàng)目均有較高水平。
xx同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),是一名品德、智、體、美術(shù)、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。
望貴校能綜合考慮我校建議,準(zhǔn)許何岱胤同學(xué)參加貴校面試,給予他一個(gè)發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會(huì)。
一封推薦信除了信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職務(wù)等必需部分之外,正文內(nèi)容說(shuō)明應(yīng)包括下列各項(xiàng):
1被推薦者的簽名
2認(rèn)識(shí)被推薦者的時(shí)間
3認(rèn)識(shí)程度
4與被推薦人的關(guān)系
5被推薦人的表現(xiàn)
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十四
從一年級(jí)到三年級(jí),王老師像一位辛勤的園丁,把我們這些無(wú)知的小苗,放進(jìn)一間溫室,她用辛勤的汗水澆灌著我們這些小苗,等著我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
王老師看著我們長(zhǎng)成小樹(shù),可她卻不知道白發(fā)已慢慢地長(zhǎng)在頭上,皺紋也悄悄地爬上了額頭,在她那張和藹可親的臉上帶著一絲絲的倦意。老師?。∧?!我不要再讓皺紋爬上您的臉,您歇歇吧!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十五
楊老師的第一次亮相就足夠“驚艷”。
那是暑假開(kāi)學(xué)的第一天。久別重逢的同學(xué)們分外親熱,互相介紹著自己在這兩個(gè)月中做過(guò)的開(kāi)心事,交流著自己難忘的經(jīng)歷,于是,談笑聲、驚嘆聲、爭(zhēng)論聲、拍手聲……響成一片,教室里人聲鼎沸,比菜市場(chǎng)還要熱鬧呢。
忽然,教室門(mén)口出現(xiàn)了一位“彪形大漢”。他一米八九的個(gè)頭,腰粗體闊,肩寬膀厚,巨蟒般的手臂倒叉在腰間,烏黑濃重的眉毛,炯炯有神的眼睛,讓人望而生畏。他黑塔般地站在教室門(mén)口,教室里便“刷”地一下安靜下來(lái)。盡管那人一言不發(fā),但威嚴(yán)的目光使教室里的每個(gè)人大氣都不敢出了。我們用吃驚畏懼的目光打量著這位“不速之客”,心中不禁暗自揣摩:這位該不會(huì)就是我們的新班主任吧?果然,他就是我們的班主任楊老師。
楊老師的厲害不僅僅體現(xiàn)在外表上,更讓我們敬畏的是他的真功夫。那天上體育課,幾個(gè)男同學(xué)侃起近日熱播的一部武俠劇,對(duì)其中某人的武功贊嘆不已,恰好楊老師路過(guò)聽(tīng)到,不知怎么的,楊老師就來(lái)了興致,要給同學(xué)們表演手劈大石。同學(xué)們立刻把楊老師圍了起來(lái),并七手八腳地找來(lái)兩塊扁平的石塊,楊老師把其中一塊放在地上當(dāng)砧板,另一塊放在上面。大家把現(xiàn)場(chǎng)里三層外三層圍了個(gè)水泄不通,都瞪大了眼睛,屏住了呼吸。
但見(jiàn)楊老師左手緊緊按住石塊,瞪圓黑亮的眼睛,咬緊了牙關(guān),抬起了右臂,猛地砍下去,就聽(tīng)“嗨”的一聲,石塊應(yīng)聲斷成兩截。一時(shí)間,驚嘆聲、叫好聲,從人群中轟然響起。同學(xué)們爭(zhēng)著拉過(guò)楊老師的手看,那只寬厚有力的手掌安然無(wú)恙,連道紅印也沒(méi)有,真不敢相信,那堅(jiān)硬的石塊是被這血肉之軀硬生生地劈開(kāi)的。
自從那節(jié)體育課后,楊老師的威名不脛而走。學(xué)校里有名的幾個(gè)“搗蛋鬼”,平時(shí)連校長(zhǎng)也不放在眼里的,可見(jiàn)了我們的楊老師要么俯首帖耳,成了乖小子,要么繞道而行,溜之大吉。
怎么樣,我們的楊老師夠厲害吧?
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十六
1、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
2、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
3、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
4、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū),保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
6、作者能按方位次序向讀者先容其可愛(ài)的xx,從校門(mén)——講授區(qū)講授樓巨型花壇——運(yùn)動(dòng)區(qū)大操場(chǎng),層次清楚,有選擇有重點(diǎn)地繪景,天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。
7、作者把寫(xiě)景與抒懷聯(lián)合起來(lái),寓情于景,景象融會(huì),全筆墨里行間都突出了對(duì)xx的無(wú)比喜好之情。作者著力刻畫(huà)了優(yōu)美無(wú)比的噴池塘,綠草如茵的操場(chǎng),寬敞豁亮的課堂,使一個(gè)優(yōu)美的xx顯如今人們眼前目今。
8、小作者寫(xiě)作思緒清新,形貌生動(dòng),文筆優(yōu)美,牢牢圍繞一個(gè)“綠”字,按“總分總”的布局,形貌了xx的優(yōu)美景致。
10、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
12、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
13、你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)??!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
15、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
18、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
19、注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的成功之處。
20、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十七
1、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,雖然你的話語(yǔ)不多,但是你總是熱心幫助同學(xué)。你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答對(duì)你教育有方的家長(zhǎng)。你的基礎(chǔ)不太好,學(xué)習(xí)方法還不是最佳,所以成績(jī)還不夠理想,相信你會(huì)多向別人請(qǐng)教,彌補(bǔ)自己的不足,最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。相信你行的!
2、你愛(ài)好學(xué)習(xí),作業(yè)能按時(shí)完成,字跡清楚,寫(xiě)的字真漂亮,老師批到你的作業(yè)真是一種享受,你在勞動(dòng)中,總是積極肯干,值日工作非常負(fù)責(zé),課后也喜歡活動(dòng),如果你能把寫(xiě)字姿勢(shì)改正確,那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言,發(fā)揮自己的聰明才智。
3、你思維敏捷,說(shuō)話較快,活動(dòng)能力較強(qiáng),是老師的得力助手老師很喜歡你,你關(guān)心集體,對(duì)同學(xué)老師有愛(ài)心,只要班級(jí)里有一點(diǎn)困難,你總是盡力幫助,你的思想很好,你能禮貌待人,每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學(xué)們面前,你真了不起,你的優(yōu)點(diǎn)很多,不過(guò),老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時(shí)不細(xì)心,希你改正。
4、你在老師的面前總是那樣可愛(ài),顯得一本正經(jīng),可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮,學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,你平常認(rèn)真寫(xiě)字的話,寫(xiě)出來(lái)的字多漂亮,真讓人喜歡,假如你在作業(yè)中天天能做到這樣,那多好啊!平常你愛(ài)做紙工,也喜歡玩耍,有時(shí)上課時(shí)略地還要偷偷地做做小動(dòng)作,這是不應(yīng)該的,望你以后改正。
5、現(xiàn)在的你變得越來(lái)越可愛(ài)了,你的腦子靈活,再加上自己愛(ài)好,老師更喜歡你了,作業(yè)能做到按時(shí)完成,這對(duì)于你來(lái)說(shuō),確實(shí)不容易,上課時(shí)能做到專心聽(tīng)講,不開(kāi)小差,要能控制自己,能做到這一點(diǎn)你真了不起,老師想不著你會(huì)變得這樣好,老師相信你今后將會(huì)成為我班出色的學(xué)生。
6、你能和同學(xué)友好相處。遇到不懂的問(wèn)題總是問(wèn)老師,這是好現(xiàn)象,老師發(fā)現(xiàn)你聽(tīng)講時(shí),沒(méi)有做到心到、口到和眼到,如果你能做到,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是不錯(cuò)的,教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細(xì)心,把不應(yīng)該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了,真可惜,老師希望你今后大膽發(fā)言,多看課外書(shū),提高自己的說(shuō)話能力。
7、你見(jiàn)到老師總是笑臉相迎,禮貌待人,老師覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的男孩,平時(shí)你衣著整潔,非常愛(ài)講衛(wèi)生,同學(xué)之間友好相處,能做到這一點(diǎn),也是了不起的,老師覺(jué)得你很懂事,不管在老師面前,還是在老師的背后,都有是一個(gè)樣,你寫(xiě)的字也越來(lái)越好了,如果再加把勁,你肯定能寫(xiě)出一手漂亮的好字。
8、在老師的心目中,你是一個(gè)聰明的學(xué)生,每堂課上老師同學(xué)都有能聽(tīng)到精彩的發(fā)言,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,字寫(xiě)得很漂亮,平時(shí)作業(yè)正確率高,不過(guò),近階段,學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈,作業(yè)有點(diǎn)不細(xì)心,希今后改正自己的缺點(diǎn),更要嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)做好的榜樣,你將會(huì)更優(yōu)秀、努力吧!
9、你是一位聰明,能干的學(xué)生,別人不會(huì)回答的問(wèn)題你總是回答得很精彩,同學(xué)、老師都很佩服你,這與你平時(shí)努力學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,每次做數(shù)學(xué)正確率很高,說(shuō)明你認(rèn)真、細(xì)心。你寫(xiě)得字真漂亮,同學(xué)看了非常贊美,你講的故事真好聽(tīng),你的優(yōu)點(diǎn)可多啦,希望你戒驕戒躁,你將會(huì)更優(yōu)秀。
10、你性格內(nèi)向,平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話,和同學(xué)能和睦相處,能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力,但思維反應(yīng)遲鈍,準(zhǔn)確率不高,學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希今后積極鍛煉,注意適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng),提高記憶力。
11、你性格內(nèi)向,膽小怕事,與同學(xué)無(wú)爭(zhēng)吵,是一個(gè)聽(tīng)話的孩子,勞動(dòng)積極肯干,同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足,上課愛(ài)動(dòng)腦,舉手積極,但記憶力不強(qiáng)。希你能多看,多想,多練,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)有所提高。
15、你能禮貌待人,熱心助人,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真,作業(yè)清楚端正,每次值日你總是干得最起勁,每天總是把黑板擦得干干凈凈,但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò),老師希望你能更加自覺(jué)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十八
雛越老師說(shuō)了,老師不容易。
是啊,老師不容易。她們每個(gè)星期都要去學(xué)校為我們上課。在夏天,老師講課講得嗓子都啞了,但是她還是不喝一口水。冬天,老師的手凍得瑟瑟發(fā)抖,但是她依然還是在給我們批作業(yè)。
老師,是她在我們迷茫的時(shí)候給我們指點(diǎn)。當(dāng)我們什么知識(shí)也不知道的時(shí)候,是她教給我們知識(shí)。老師在節(jié)日里不能回家去看望父母,也不能在放假的時(shí)候帶自己的孩子出去玩。在深夜里,當(dāng)所有人家都關(guān)上了燈時(shí),她還坐在桌子前,寫(xiě)著明天的教案。
以上這些你可曾經(jīng)想過(guò)?你有沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)一聲“老師,您辛苦了”?你有沒(méi)有用你的聽(tīng)話、好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師呢?如果,上面的這些事情你都做到的話,那么你就是一個(gè)讓老師放心的好學(xué)生。如果,上面的事情你一個(gè)都沒(méi)有做到的話,那么你肯定就是一個(gè)令老師頭疼的調(diào)皮鬼。
當(dāng)你不聽(tīng)話的時(shí)候,老師有可能會(huì)跟你講一大堆的道理,讓你聽(tīng)得不耐煩。但是,你一定要把這些道理聽(tīng)進(jìn)心里,好好地保存起來(lái)。因?yàn)?,這些有可能會(huì)在你今后的人生道路上給你指明前進(jìn)的方向。
老師,您辛苦了!老師,我們愛(ài)您!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十九
她,小小的身材體現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng);她,澄澈的目光閃爍著自信;她,溫柔的笑容展現(xiàn)出親切;她,流利的話語(yǔ)顯示出才華......她是誰(shuí)?她就是對(duì)自己學(xué)生如對(duì)自己子女一般的女教師---姜老師。她集善良耐心,認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)豐富于一身,不得不讓我刮目相看。
每當(dāng)我們班里有同學(xué)生日的時(shí)候,家長(zhǎng)們會(huì)送蛋糕到學(xué)校里來(lái),姜老師總是會(huì)很開(kāi)心地讓我們一起幫某同學(xué)過(guò),先是給他們唱歌,再是由她親手來(lái)分蛋糕給大家,她從未抱怨。還記得有一次晚上,我們班的一個(gè)男同學(xué)生日,姜老師因?yàn)橛惺虑槌鋈チ藷o(wú)法趕回來(lái),她就打電話給坐我們班的科學(xué)王老師,她在電話那頭主持,我們?cè)诎嗬锝o他過(guò)。雖然這不是我的生日,但我也卻感動(dòng),她在說(shuō)的時(shí)候,我的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。一個(gè)老師,做到這一點(diǎn)是很不容易的,所以我評(píng)價(jià)她善良耐心。
在晚上,她要熬夜給我們改作業(yè),常常工作到凌晨。但早晨,她總是比我們?cè)缧┑?,一個(gè)人靜靜地坐在講臺(tái)上看著電腦備課、做課件,給我們做好表率工作?,F(xiàn)在我們已經(jīng)習(xí)慣成自然了,沒(méi)有老師和有老師一個(gè)樣,都很認(rèn)真的朗讀。姜老師應(yīng)該很放心了,但她仍堅(jiān)持不懈,目的是讓我們更好。所以我還評(píng)價(jià)她認(rèn)真負(fù)責(zé)。
她是教我們數(shù)學(xué)的,在數(shù)學(xué)上,有很多邏輯性的問(wèn)題,姜老師對(duì)我們這方面很重視,也很會(huì)培養(yǎng)我們這方面的解題能力,她經(jīng)常說(shuō)的一句話是:“像拿到這種大的題目,首先要冷靜,把能用的方法都用上去,自信一點(diǎn)。我講解過(guò)的題目,你們就要多花時(shí)間把它做透,不懂的再拿來(lái)問(wèn),沒(méi)關(guān)系的。”有時(shí)候,一道大題目,她會(huì)講兩節(jié)課,還會(huì)教我們很多方法去著手,我們會(huì)聽(tīng)的很認(rèn)真,也會(huì)很好的吸收。所以我又評(píng)價(jià)她教學(xué)豐富。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇鲆?jiàn)她之后,我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了陪伴女兒的時(shí)間,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切啊!
待到山花爛漫時(shí),她一定會(huì)在叢中笑!
她是個(gè)好老師,是我心目中的好老師!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇二十
1、你關(guān)心集體,毋庸置疑,敢作敢當(dāng),也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點(diǎn),希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,加強(qiáng)能力的培養(yǎng),做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
2、人的大腦就如同一片荒地,只要勤于開(kāi)墾,荒地就會(huì)成為沃土。老師真誠(chéng)的希望你能時(shí)刻提醒、約束自己,不斷提高自身認(rèn)識(shí),希望在不久的將來(lái)能夠看到你的進(jìn)步。
3、你很有上進(jìn)心,能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好,自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁(yè),奏響人生最強(qiáng)最美的樂(lè)章。
4、你是個(gè)性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、聰明伶俐的女孩。誠(chéng)實(shí)、熱情,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)態(tài)度向來(lái)很端正,課堂紀(jì)律、各科作業(yè)等等,從不需老師操心。但各科成績(jī)不太拔尖,你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn),掌握知識(shí)也不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅(jiān)定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的突破。
5、你活潑可愛(ài),尊敬老師,平時(shí)能夠按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)??墒悄惆l(fā)現(xiàn)沒(méi)有,你為了圖快,作業(yè)本上的字跡變得馬虎了。老師希望你在新的學(xué)期中,能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),做一名合格的少先隊(duì)員。
6、我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事,也想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒(méi)有用的貪玩和得過(guò)且過(guò)只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開(kāi)始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己,總有一天會(huì)夢(mèng)想成真的!
7、你溫文而雅。人緣不錯(cuò)。積極思考,老師樂(lè)于和內(nèi)外提出問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好,令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去,將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道,命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
8、你頭腦聰明,但你沒(méi)有充分利用,你的精力較分散,花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相信經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
9、踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣,鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走會(huì)成功,老師深深地祝福你。
10、你是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時(shí)刻起著模范帶頭作用,給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)上學(xué),你學(xué)習(xí)較勤奮,課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!你學(xué)習(xí)上也很認(rèn)真努力,但由于掌握知識(shí)不夠牢固,基礎(chǔ)不夠扎實(shí),方法也不靈活,成績(jī)進(jìn)步不大。雖然你目前的成績(jī)不如人意,但是老師看到你還是挺努力的,不要?dú)怵H,堅(jiān)持就是勝利,你一定會(huì)逐漸縮小差距的。
11、你頭腦聰明,但你沒(méi)有充分利用,你的精力較分散,花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過(guò),有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相信經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
12、你是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的男孩,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺(jué)的學(xué)生,就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上,望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí),多練、多問(wèn),繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
13、你思想純樸,待人隨和、誠(chéng)懇,熱愛(ài)集體,樂(lè)意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好,對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,老師和同學(xué)們都看在眼里,同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧,愿你成績(jī)能進(jìn)一步提高!
14、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),個(gè)性活潑,學(xué)習(xí)認(rèn)真,和同學(xué)相處時(shí)寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng)。不過(guò),紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),不夠嚴(yán)格要求自己,自我控制能力仍有待提高,遲到現(xiàn)象也時(shí)有出現(xiàn)。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)還不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。如果你把全部的精力放在學(xué)習(xí)上,那該多好呀!其實(shí),你很聰明,如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明,你的成績(jī)定會(huì)有所起色。老師將關(guān)注你的進(jìn)步。
15、你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但對(duì)待生活,對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求,因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是居于中下水平記住,做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,不論學(xué)什么,都要腳踏實(shí)地去掌握。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇一
劉老師,您已經(jīng)教我們?nèi)齻€(gè)學(xué)期了,在此我有很多感恩的話要對(duì)您說(shuō);老師,您每次都信心滿滿的給我們上課,可是……,我們都讓老師您的信心一落千丈!對(duì)不起,老師……我以后一定會(huì)做個(gè)好學(xué)生,不再讓您失望!希望您原諒我以往的過(guò)錯(cuò)!如今我能有優(yōu)異的成績(jī)都是您賦予我的!老師謝謝您!您每天晚上都不顧自己的身體,熬夜為我們改作業(yè)、卷子、作文、《快樂(lè)小博士》?哪怕是改一夜,您也不在乎!每天早上,你都拖著疲憊的身子來(lái)給我們上課,老師,您辛苦了!我感到我真的很幸運(yùn)!因?yàn)槲遗龅降睦蠋煻际怯胸?zé)任心,仁慈的老師!
您總是很在意我們的學(xué)習(xí),一旦有同學(xué)在那一方面的問(wèn)題不太懂,您就會(huì)不厭其煩的為那個(gè)同學(xué)講,知道他們聽(tīng)懂為止。您不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很關(guān)心,我們的安全您也很在意,總是提醒我們不要闖紅燈,不要橫穿馬路,不要在汽車后面玩耍,不要爬窗戶,放學(xué)一定要快快回家?可是我們總是讓您操心,放學(xué)不回家,在外面亂跑。以后我一定不會(huì)這樣做了。我會(huì)讓您少操一點(diǎn)心的!
有一天,我突然肚子疼,您立馬帶我去看醫(yī)生,還給了我五塊錢(qián)的藥錢(qián),當(dāng)我又把錢(qián)還您的時(shí)候,您又不要,您說(shuō)這是應(yīng)該的,此時(shí),一股暖流涌入了我的心里!我知道,這是您對(duì)我的愛(ài)!老師,真的謝謝您!您對(duì)我們的愛(ài)我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記住的!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇二
這一天,您來(lái)到了我們的身邊。起初,得到您要來(lái)的消息,我心里便犯嘀咕,張老師到底兇不兇呢?張老師嚴(yán)格嗎?她會(huì)不會(huì)體罰學(xué)生?無(wú)數(shù)個(gè)小問(wèn)號(hào)在我頭上轉(zhuǎn),把我都弄昏了。
剛來(lái)的幾天,大家都很陌生,也沒(méi)來(lái)得及熟悉,因?yàn)樵趥鋺?zhàn)期末考試,您不想浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
你的第一場(chǎng)課,教我們?cè)鯓幼鲩喿x理解,您教我們要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上入手,又教了我們幾種方法。使我們這些視閱讀理解為攔路虎的學(xué)生,也漸漸開(kāi)始喜歡閱讀理解。您在課堂上對(duì)我們循循善誘,講的課生動(dòng)精彩。當(dāng)我們回答問(wèn)題出錯(cuò)的時(shí)候,她并不是批評(píng)我們,而是舉一些簡(jiǎn)單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷到我們的自尊心,又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性,拓寬了我們的思路。
但我們剛要熟悉的時(shí)候,您卻靜靜地回去了,只留下了一封信。同學(xué)們讀完之后,鼻子酸酸的。雖然您走的倉(cāng)促,但是您偉大的形象,永遠(yuǎn)在我心中!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇三
老師的工作是不辭勞苦、默默無(wú)聞的,卻是最偉大的。老師之所以偉大,不僅僅在于辛勤的傳授我們科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了做人的典范。下面是感謝老師為題的小學(xué)生。
作文。
歡迎閱讀!
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛,即使我走過(guò)千山萬(wàn)水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無(wú)論凄風(fēng)冷雨,您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀,您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時(shí)候,您的眼睛總是注視著我們位同學(xué),生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候,您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室;無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭,您總是騎著您那輛老式的自行車,在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回;可是,您到學(xué)校,到教室卻比我們?cè)?。您為我們操了一百個(gè)心,無(wú)論是在學(xué)校、家里,您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事,放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺,每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò),您總是耐心地教育他們,從不隨便交給政教處。
老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我們想您,更由衷地感謝您!
如果說(shuō)我們是小草,那您就是太陽(yáng);如果說(shuō)我們是小鳥(niǎo),那您就是藍(lán)天;如果說(shuō)我們是迷路的孩子,那您就是指南針。倘若我們是調(diào)皮的星星,您就是柔情的月光,溫馨的清輝指正了我們成長(zhǎng)的方向;倘若我們是驕傲的浮云,您就是執(zhí)著的太陽(yáng),火熱的情懷給與我們奮斗的力量;倘若我們是懶惰的溪流,您就是浩瀚的海洋,深情的召喚激勵(lì)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想。我覺(jué)得這些比喻用來(lái)形容您十分的合適。
x老師您對(duì)我們五年來(lái)的關(guān)心,大家的心里都十分的明白。為了我們老師炯炯有神的大眼睛有些灰暗了,兩鬢有了幾根銀發(fā),這些足夠說(shuō)明了老師對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心。
馬上就要考試了,老師天天熬夜,為我們查閱資料,尋找練習(xí)題和一些作文。白天給我們解難題,讀作文,判閱作業(yè),可老師圖什么?金錢(qián)、夸獎(jiǎng)……還是什么?不,您什么都不圖,只圖我們能考個(gè)好的成績(jī),成為國(guó)家棟梁之才。
記得嗎?上四年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師請(qǐng)了幾天假,您每節(jié)課都要過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)上什么課?有沒(méi)有代課老師來(lái)給上課,若沒(méi)有,就為我們找代課老師,有時(shí)就自己來(lái)給我們上課,有時(shí)竟上了整整一天課。我們親眼看到豆大的汗珠從您的額頭上落了下來(lái),站都站不穩(wěn),只好一手扶著黑板,另一只手在黑板上寫(xiě)著,我們真的很感動(dòng)。
還有一次下校,您送完了我們,可得知班上還有一些學(xué)生,便立刻向教室跑去,一不留神把腳扭了,可您還是堅(jiān)持著送走了教室里的學(xué)生,本以為第二天您不會(huì)來(lái)上課了,可剛打了預(yù)備鈴后,我們又看到了您的身影,您欣慰地看著我們,為我們結(jié)束了第一節(jié)課。
人們常說(shuō)老師是春蠶,老師是蠟燭……可哪個(gè)比喻用來(lái)形容您最合適呢?我想您的心里最清楚。功夫不負(fù)有心人,我想您的心血一定會(huì)實(shí)現(xiàn)、會(huì)成功的。
感謝您——老師!雖然隨著時(shí)間的流逝,您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)被我們淡忘,但您的教誨我們將用記心中!您的每一句批評(píng)是教育;您的每一句責(zé)罵是教導(dǎo)。今天雖不是教師節(jié),但讓我深情地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,感謝您!
x老師,最后我想對(duì)您說(shuō):“付出就會(huì)有回報(bào),這是我們中國(guó)人傳統(tǒng)教育人的經(jīng)典”,再次感謝您老師!您教給了我做人的道理。
冉冉升起的五星紅旗帶我們走進(jìn)新的一天,在溫暖的陽(yáng)光下,我們即將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校同學(xué),捧出我們最純真、最熱烈的心,祝關(guān)心愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體教師:節(jié)日快樂(lè)!
老師的工作是不辭勞苦、默默無(wú)聞的,卻是最偉大的。老師之所以偉大,不僅僅在于辛勤的傳授我們科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了做人的典范。此時(shí)此刻,我們要說(shuō)的話太多太多,但千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句話:“感謝您,老師!”
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的老師們。
老師,我感謝您,您就像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)生命的幼芽。老師,我感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。
老師,我感謝您!您就像桑樹(shù),默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。
老師,我感謝您!您就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。
老師,我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。
老師,我感謝您,您像路燈,照亮我們前進(jìn)的方向。
老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我的心扉,滋潤(rùn)我的心靈。
老師,是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著您多少心血和汗水?。?BR> 老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我們勇往直前。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們付出的一切。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇四
如果說(shuō)我們是小草,那您就是太陽(yáng);如果說(shuō)我們是小鳥(niǎo),那您就是藍(lán)天;如果說(shuō)我們是迷路的孩子,那您就是指南針。倘若我們是調(diào)皮的星星,您就是柔情的月光,溫馨的清輝指正了我們成長(zhǎng)的方向;倘若我們是驕傲的浮云,您就是執(zhí)著的太陽(yáng),火熱的情懷給與我們奮斗的力量;倘若我們是懶惰的溪流,您就是浩瀚的海洋,深情的召喚激勵(lì)我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想。我覺(jué)得這些比喻用來(lái)形容您十分的合適。
x老師您對(duì)我們五年來(lái)的關(guān)心,大家的心里都十分的明白。為了我們老師炯炯有神的大眼睛有些灰暗了,兩鬢有了幾根銀發(fā),這些足夠說(shuō)明了老師對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心。
馬上就要考試了,老師天天熬夜,為我們查閱資料,尋找練習(xí)題和一些作文。白天給我們解難題,讀作文,判閱作業(yè),可老師圖什么?金錢(qián)、夸獎(jiǎng)……還是什么?不,您什么都不圖,只圖我們能考個(gè)好的成績(jī),成為國(guó)家棟梁之才。
記得嗎?上四年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師請(qǐng)了幾天假,您每節(jié)課都要過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)上什么課?有沒(méi)有代課老師來(lái)給上課,若沒(méi)有,就為我們找代課老師,有時(shí)就自己來(lái)給我們上課,有時(shí)竟上了整整一天課。我們親眼看到豆大的汗珠從您的額頭上落了下來(lái),站都站不穩(wěn),只好一手扶著黑板,另一只手在黑板上寫(xiě)著,我們真的很感動(dòng)。
還有一次下校,您送完了我們,可得知班上還有一些學(xué)生,便立刻向教室跑去,一不留神把腳扭了,可您還是堅(jiān)持著送走了教室里的學(xué)生,本以為第二天您不會(huì)來(lái)上課了,可剛打了預(yù)備鈴后,我們又看到了您的身影,您欣慰地看著我們,為我們結(jié)束了第一節(jié)課。
人們常說(shuō)老師是春蠶,老師是蠟燭……可哪個(gè)比喻用來(lái)形容您最合適呢?我想您的心里最清楚。功夫不負(fù)有心人,我想您的心血一定會(huì)實(shí)現(xiàn)、會(huì)成功的。
感謝您——老師!雖然隨著時(shí)間的流逝,您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)被我們淡忘,但您的教誨我們將用記心中!您的每一句批評(píng)是教育;您的每一句責(zé)罵是教導(dǎo)。今天雖不是教師節(jié),但讓我深情地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,感謝您!
x老師,最后我想對(duì)您說(shuō):“付出就會(huì)有回報(bào),這是我們中國(guó)人傳統(tǒng)教育人的經(jīng)典”,再次感謝您老師!您教給了我做人的道理。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇五
前幾天,班隊(duì)課上,我們看了第一小隊(duì)表演的情景表演《生活處處講文明》,里面有一名同學(xué)她撿拾了地上的垃圾,她很棒,我們要向她學(xué)習(xí),做一名講文明、懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。
今天,第三節(jié)課下了課,老師打電話讓我去她辦公室抱作業(yè),我走在路上時(shí),我看見(jiàn)地上有垃圾,我正要撿起來(lái)時(shí),忽然,我聽(tīng)到有一名同學(xué)說(shuō):“臟死了,我才不撿呢?!?BR> 我正要放進(jìn)垃圾筐里時(shí),走過(guò)來(lái)一位老師,老師夸我:“你真是一位愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。”并對(duì)我豎起了大拇指,我開(kāi)心的對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師,這是我應(yīng)該做的?!碑?dāng)時(shí)我的心里比吃了蜂蜜還甜,心里樂(lè)開(kāi)了花兒,回教室的路上我蹦蹦跳跳開(kāi)心極了。
我們要做文明禮儀好少年,要做講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。
我現(xiàn)在想起這件事還很高興!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇六
老師,您是一位偉大的老師;老師,您就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生;老師,您就是一位辛勤的園丁,培育著我們。
古人曾說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。俗話說(shuō)得好,老師像園丁,桃李滿天下。老師,我特別想對(duì)您說(shuō):“謝謝!”雖然只有兩個(gè)字,但表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感激。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)跟您說(shuō)聲:“謝謝!”
老師,您對(duì)我們的愛(ài),我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇七
一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假過(guò)拉,迎來(lái)拉新的學(xué)期。在這個(gè)新的學(xué)期里我會(huì)好好學(xué)習(xí)天天上向爭(zhēng)取語(yǔ)文考到90分以上。雖然我的語(yǔ)文成績(jī)下降拉。但我毫不氣餒。現(xiàn)在我的新老師來(lái)拉。他教書(shū)可好拉。有一次我在寫(xiě)作文時(shí)他走過(guò)來(lái)看我寫(xiě)得怎樣。我在作文這一方面不是很好。他好像安康內(nèi)出了我的心思就連忙得走過(guò)來(lái)一一地教我掌握一些協(xié)作的技巧。我很快就學(xué)會(huì)拉。
突然他問(wèn)你們誰(shuí)知道“語(yǔ)文”是什么有什么含義?我舉手說(shuō);“語(yǔ)”就是語(yǔ)言,而“文”就是文采。這是我的理解。老師說(shuō)可以這么說(shuō),“我知道你們都有自己的想法法“但我是這樣認(rèn)為的語(yǔ)文就是學(xué)做人。一個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)好他就知道什么東西是好是壞!”
同學(xué)們聽(tīng)后個(gè)個(gè)驚嘆不已!
“老師的文采真好拉我好羨慕啊”同學(xué)們?cè)谙旅媲那牡恼f(shuō)。
我也很喜歡這位的老師。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教育之恩我終生難忘!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇八
我上學(xué)了。冬天,雪后的道路很滑,父親就帶著鐵鍬在前面為我鏟雪,放學(xué)時(shí)泥濘的地面充斥著淤泥與污水,父親早早就在校門(mén)口等我,拿出早就準(zhǔn)備好得雨鞋與外衣為我換上。父親平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話,但我知道父親對(duì)我的愛(ài)是刻在骨子里的。
愛(ài)我中華。
為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……。
――題記。
放眼祖國(guó)大地,我們會(huì)為祖國(guó)壯麗的山河而驕傲;走進(jìn)民族大家庭,我們會(huì)感受到56個(gè)民族共處的溫馨。回顧歷史,我們會(huì)以是龍的傳人而自豪;看今朝,勤勞勇敢的中華兒女正在實(shí)現(xiàn)著巨龍騰飛的夢(mèng)想,續(xù)寫(xiě)著新的歷史篇章。歲月和歷史目睹了舊中國(guó)的興衰淪亡,見(jiàn)證了共和國(guó)的蓬勃發(fā)展和繁榮富強(qiáng)。無(wú)情的災(zāi)難永遠(yuǎn)打不垮中華民族的眾志成城,勤勞勇敢的中華兒女們用熱血演奏了多難興邦的交響曲,用勤勞的雙手譜寫(xiě)了中國(guó)歷史的新輝煌。
改革開(kāi)放前,大家都穿著千篇一律的灰色中山裝或藍(lán)色解放裝,被形象地形容為“藍(lán)(灰)色的海洋”,居住條件較差。改革開(kāi)放后,中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化,社會(huì)面貌變得煥然一新。從一棟棟大樓的崛起,到一臺(tái)臺(tái)彩電進(jìn)入每個(gè)家庭,再到家庭小轎車的出現(xiàn),以及計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的普及。人們?cè)谝?、食、住、行、用等方面發(fā)生了前所未有的變化,人們的衣著變得豐富多彩起來(lái),居住條件得到明顯改善。
回顧過(guò)去的輝煌,我們無(wú)愧時(shí)代,從原子彈、氫彈的爆炸成功,到神州七號(hào)的耀威,向太空進(jìn)發(fā),翟志剛的太空漫步9156公里,揮舞著五星紅旗,在太空中烙下中國(guó)印。哪里有中華兒女,哪里就有五星紅旗的升起和飄揚(yáng),展望未來(lái),繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代,在廣闊的世界舞臺(tái),從政治到經(jīng)濟(jì),從軍事到外交,從科技到教育……中華人民共和國(guó)已向世界展示著東方巨龍的迷人風(fēng)采。
讓我們繼承中華民族的優(yōu)秀品格:勤勞、勇敢、堅(jiān)毅、智慧!今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)更輝煌的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
愛(ài)似春風(fēng)。
從呱呱落地的嬰兒到亭亭玉立風(fēng)度翩翩的少年,見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)、給予我們關(guān)愛(ài)、幫助我們樹(shù)立人生目標(biāo)的人無(wú)疑是我們的父母,而聯(lián)系我們與父母之間的橋梁便是親情。
冬天已經(jīng)漸漸地、漸漸地從人們的視野里消失,沉睡的大地似乎準(zhǔn)備著整裝待發(fā),(本站)迎接初春的到來(lái)??珊涞奶鞖鈪s絲毫未表露出離開(kāi)的意思。
早上,看著外面少有的好天氣,準(zhǔn)備出門(mén)去趟表姐家。可剛剛踏出家門(mén)看著似乎向我微笑的太陽(yáng),心想:“今天天氣這么好就不穿那么多了?!毕胫敛华q豫的把緊貼在身上外套無(wú)情的扒了下來(lái),就這樣在我自己自認(rèn)為天氣好就不穿那么多的思想的指使下,我哼著小曲,高興的踏上了去表姐家的路。
可是,太陽(yáng)卻悄悄的'躲到白云后面享清福。真是:“天有不測(cè)風(fēng)云”我光彩的感冒了。
回到家,看見(jiàn)媽媽留的字條,說(shuō)她今天有事不回來(lái)了。看著紙條,我開(kāi)始發(fā)呆,今天老媽不回來(lái),我又感冒了,晚飯?jiān)撛趺崔k呀!正在我發(fā)呆時(shí)電話響了。原來(lái)是媽媽打來(lái)詢問(wèn)我今天晚飯?jiān)撛趺唇鉀Q?!鞍∏贰?、“啊欠”一連打了兩個(gè),媽媽趕緊問(wèn)我怎么了,我說(shuō)沒(méi)事。就在我和媽媽通電話時(shí)我卻不知不覺(jué)的睡著了。醒來(lái)時(shí),我已經(jīng)躺在床上,媽媽坐在傍邊著急的摸著我的額頭,手里還端著一碗熱氣騰騰的粥。媽媽著急地說(shuō):“剛剛打電話問(wèn)你怎么了知道你卻不出聲,我著急趕緊回來(lái),看見(jiàn)你卻在電話機(jī)旁睡著了,一摸你的額頭還是燙的,告訴你讓你多穿,你就不聽(tīng)。”聽(tīng)著媽媽的責(zé)備,吃著手里的粥,感覺(jué)無(wú)比溫暖。
外面雖然依舊是那么寒冷,依然帶著冬天寒風(fēng)刺骨的涼意,但是我卻從媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)中感受到了春天第一股溫暖的風(fēng)。
我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是泥土,孕育著收獲,只要你肯耕耘;成長(zhǎng)是細(xì)流,孕育著深邃,只要你肯積累;成長(zhǎng)是荒原,孕育著崛起,只要你肯開(kāi)拓。
我讀懂了“淚水”
又要從記憶的抽屜里翻出這些往事了,不知為何要將“淚水”珍藏?;蛟S,我長(zhǎng)大了,有了自己的情感,懂得珍惜了!
“離別,分離,岔那間的悚然”,小時(shí)候讀這些詩(shī)句時(shí),總覺(jué)得可笑,為什么作者要寫(xiě)這。
說(shuō)起淚水,自然要想起軍訓(xùn)了,雖然時(shí)隔一年,但我卻至今記憶猶新。當(dāng)時(shí),教官臨走時(shí)我們送給他的是不舍的淚水,留給自己的是美好的記憶和思念。半個(gè)月后,我將與教官?gòu)氐追蛛x了,他要回到他的家鄉(xiāng)四川,我想不會(huì)再有機(jī)會(huì)見(jiàn)面吧!那時(shí),思念將永遠(yuǎn)成為一道屏障,他在那頭兒,我在這頭兒,我們共同回憶那段美好的時(shí)光。但愿時(shí)間能夠?qū)⒋诉z忘,容我隱去過(guò)多的悲傷。
我不再“稚嫩”
小時(shí)候,我是那么傻,有點(diǎn)兒缺心眼兒;小時(shí)候,我是那么呆,就像一棵墻頭草。今天,我是那么倔強(qiáng),像一只脫了韁的野馬;今天,我是那么傷感,經(jīng)常進(jìn)入悲傷的港灣。是?。∥也辉僦赡?,我長(zhǎng)大了!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇九
1、明天,這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
2、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲,又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。
3、以你的自信,開(kāi)朗,毅力,還有我的祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。
4、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝。
5、人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
6、學(xué)會(huì)欣賞別人,心中有美的人才能在別人的身上發(fā)現(xiàn)美。
7、不輕易動(dòng)怒,好發(fā)火就好像在籬笆上釘釘子,即使釘子拔出來(lái)了,傷痕依然不會(huì)消失。
8、聆聽(tīng)——用心去聽(tīng),才會(huì)“聰明”。
9、做眉批、旁注,即寫(xiě)出對(duì)某一處內(nèi)容的感受、心得、解釋、疑問(wèn)或者內(nèi)容提要、知識(shí)鏈接等。另外要注意,做眉批或者旁注時(shí)要簡(jiǎn)明扼要。如,“好極了!”“實(shí)在是精彩極了!”“生動(dòng)、形象。”
10、沒(méi)有失敗,只有失敗者,沒(méi)有成功,只有成功者。
11、有人說(shuō):“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?!痹改銈?cè)谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
12、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘,能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
13、愿你們駕駛著信念鑄造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。
14、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),風(fēng)兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r,雨點(diǎn)就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。
15、美,是智慧,是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
16、謝謝漫長(zhǎng)的暑假,讓我們充分休息;謝謝輕松的暑假,讓我們放松身心;謝謝愉快的暑假,讓我們到處旅行。謝謝暑假,開(kāi)學(xué)來(lái)了,我要與你說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)槌鋵?shí)的學(xué)習(xí)讓我開(kāi)心,無(wú)窮的知識(shí)讓我興奮,真誠(chéng)的友誼沁人心脾。開(kāi)學(xué)日,讓我們快樂(lè)地迎接吧!
17、人生其實(shí)沒(méi)有“開(kāi)學(xué)”的說(shuō)法,大家天天都在進(jìn)修,放假的那是大家的心靈。如今心靈“開(kāi)學(xué)”愿你康樂(lè)進(jìn)修,天天提高!
18、開(kāi)學(xué)了吧,該收拾心情了吧。該認(rèn)真上課了吧,該仔細(xì)做筆記了吧,我的短信到了吧,請(qǐng)微笑一個(gè)吧,相信自己吧,你的未來(lái)不是夢(mèng)!
19、吃喝玩樂(lè)由你選,變著法來(lái)讓你樂(lè),你不盡興不罷休,想著法來(lái)滿足你,轉(zhuǎn)眼又到開(kāi)學(xué)日,只愿你能心向?qū)W,開(kāi)學(xué)了愿你能好好學(xué)習(xí),天天向上,早日成才!
20、又是一年x月x,度完暑假去學(xué)習(xí)。勤奮努力不能忘,鍛煉身體亦牢記。發(fā)條短信祝福你,快樂(lè)開(kāi)心新學(xué)期。
21、聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的.事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
22、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!
23、春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!
24、愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。
25、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里,獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷;像賽馬一般,越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn),駛向碧波滔滔的大海。
26、有人說(shuō)老師是渡船,在過(guò)去的一年里我們成功地將一批客人送到了對(duì)岸。但我們的工作我們的使命還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。新的學(xué)期,又有了新的“客人”,新的學(xué)生,也意味著新的挑戰(zhàn)和新的開(kāi)始。
27、老師們同學(xué)們,加油!新學(xué)期,我們將更加精彩!
28、成績(jī)只能代表過(guò)去,希望新的學(xué)期里有新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。
29、有些任性,做事拖拉,學(xué)習(xí)拈輕怕重,要懂得一份耕耘,一份收獲。
30、當(dāng)你在猶豫的時(shí)候,這個(gè)世界就很大;當(dāng)你勇敢踏出第一步的時(shí)候,這個(gè)世界就很小。等到有一天你變成了你喜歡的自己的時(shí)候,誰(shuí)還會(huì)質(zhì)疑你的選擇不靠譜呢?你已經(jīng)變成更好的你了,一定會(huì)遇到更好的人的。你是誰(shuí),就會(huì)遇到誰(shuí)。
31、其實(shí)成功的大門(mén)是虛掩的,只要我們勇敢的叩開(kāi),大膽地走進(jìn)去,呈現(xiàn)在我們面前的是嶄新的天地。
32、晚吃苦不如早吃苦。人生是很累的,你現(xiàn)在不累,以后就會(huì)更累;人生是很苦的,你現(xiàn)在不苦,以后就會(huì)更苦。萬(wàn)物相生相克,無(wú)下則無(wú)上,無(wú)低則無(wú)高,無(wú)苦則無(wú)甜。
33、過(guò),方得閑;唯苦過(guò),方知甜。趁著年輕,大膽地走出去,去迎接風(fēng)霜雨雪的洗禮,練就一顆忍耐、豁達(dá)、睿智的心,幸福才會(huì)來(lái)。
34、給挫折一個(gè)微笑,它能給你戰(zhàn)勝挫折的意志。我們前進(jìn)的腳步總是讓挫折絆住。但是我們要做生活的主人,不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己,學(xué)會(huì)微笑著用有限的生命來(lái)超越無(wú)限的自己。
35、不要仰望高山的雄奇,即使你是一粒微塵,忘卻自我渺小,依舊可以堆砌一個(gè)星球;不要羨慕蒼松的挺拔,就算你是一株小草,忘卻自我平凡,仍然可以裝點(diǎn)一方土地;不要向往大海的洶涌,縱使你是一滴雨露,忘卻自我普通,還是可以滋潤(rùn)一片泥壤。
36、懂得珍惜把握每一個(gè)機(jī)會(huì),就應(yīng)該勤奮,勤奮并不需要有推動(dòng)力,只要你能欣賞人生。你能欣賞日出日落。你懂得珍惜,你自然會(huì)勤奮,因?yàn)槟悴粫?huì)也不希望錯(cuò)過(guò)生命送給你的每一個(gè)機(jī)會(huì)!只要你心存希望與信心。
37、這學(xué)期課外書(shū)讀的還是比較多的,這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺(jué)點(diǎn)了。知道自己每天該做什么,較以前比之,也有進(jìn)步。希望下學(xué)期,新的學(xué)年有一個(gè)新的開(kāi)始。
38、在一學(xué)期里期終考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不僅如此,還能在集體里和小朋友們和諧相處,交了好多好朋友,做為父母感到很高興,希望我們xx能更加努力學(xué)習(xí),有各方面都能有所進(jìn)步,爭(zhēng)取三好學(xué)生”。
39、上課聽(tīng)好老師講的每一節(jié)課,只要你努力,就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧,知識(shí)永遠(yuǎn)是的力量。
40、你四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步,不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正。希望從五年級(jí)開(kāi)始,課堂上聽(tīng)講能夠更認(rèn)真,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大提高。
41、讓時(shí)間在知識(shí)的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!
42、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒,都要有所作為,有所進(jìn)步,有所登攀!
43、如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無(wú)比堅(jiān)實(shí)。
44、昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
45、世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中,無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
46、如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,到花蕊中去采擷。
47、如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚(yú),遨游于書(shū)的海洋。
48、鳥(niǎo)貴有翼,人貴有志。立志是事業(yè)的大門(mén),信心是事業(yè)的起點(diǎn)。
49、抱負(fù),是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽;用毅力去澆灑,它就開(kāi)花!
50、理想的琴,須拔動(dòng)奮斗的弦,才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
51、你想獲得優(yōu)異成果的話,請(qǐng)謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。
52、你愛(ài)惜你的生命,從不浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槟阒溃簳r(shí)間就是塑造生命的材料。
53、這是最后的沖刺了。努力吧,勝利將由最有耐力的人獲得!
54、熱愛(ài)書(shū)籍吧!請(qǐng)相信:它是一切大廈和紀(jì)念碑的基石,它是一切棟梁之材的根系。
55、知識(shí)是一匹無(wú)私的駿馬,誰(shuí)能駕馭它,它就屬于誰(shuí)。
56、人人都擁有一份寶貴的財(cái)富,這就是―生命!希望你都能有效地使用它。
57、成功的秘訣,在于對(duì)目標(biāo)堅(jiān)忍不拔。
58、秋天的碩果不屬于春天的賞花人,而屬于春天的耕耘者。
59、你在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,必將迎來(lái)金色的生命的秋天!
60、假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十
白色的粉筆末,一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā),卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁——她就是我的英語(yǔ)老師yoyo。
yoyo老師擁有一雙黑黑的眼睛,看上去炯炯有神;烏黑的頭發(fā)中也有稀少的白發(fā),濃密的眉毛,每次都扎著一個(gè)小辮來(lái)到教室,整個(gè)人看起來(lái)優(yōu)雅、美麗。
yoyo老師是一位治學(xué)嚴(yán)瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不會(huì)讀的單詞,yoyo老師卻很有耐心地去教我。記得有一次,我在英語(yǔ)書(shū)上抄了許多不會(huì)的單詞去問(wèn)老師,老師對(duì)于不會(huì)英語(yǔ)的我來(lái)說(shuō)真是煞費(fèi)苦心呀!大猩猩這個(gè)單詞老師教我讀了一遍又一遍,但我就是不會(huì),老師不辭辛苦反反復(fù)復(fù)給我讀了好多遍我才學(xué)會(huì)。
我很喜歡她的課,因?yàn)閥oyo老師的課上得很精彩,生動(dòng)有趣。yoyo老師也是一位尊重學(xué)生自尊的老師,記得三年級(jí)我回答問(wèn)題時(shí),回答錯(cuò)了。班上的同學(xué)都笑我,yoyo老師說(shuō):“笑什么呀,你回答錯(cuò)了別人也笑話你嗎?”這時(shí),yoyo老師來(lái)到我的身邊,認(rèn)真來(lái)糾正我的錯(cuò)誤,讓我感到了莫大的安慰。
又迎來(lái)了一次考試,這次考試我根本就沒(méi)放在心上。老師發(fā)了卷后,我連題都沒(méi)看,拿起筆就寫(xiě),很快就答完了。發(fā)成績(jī)時(shí),我考得一點(diǎn)都不理想,心理很失落。下課后,yoyo老師對(duì)我說(shuō):“你太粗心了,怎么連題都不看呢?這次要吸取教訓(xùn)。沒(méi)關(guān)系,咱們要重拾信心,積極的去面對(duì)下一次考試。”我得到了啟發(fā),老師每次講課我都認(rèn)真聽(tīng)講,課下按時(shí)完成作業(yè),經(jīng)過(guò)努力我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。yoyo老師改變了我粗心大意的毛病,讓我成為了一位細(xì)致認(rèn)真的孩子。
您是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。您的付出是我們的動(dòng)力,我們的成績(jī)是您的驕傲。您燃燒自己,照亮我們,付出了美麗的青春。我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十一
今天是星期六,我去學(xué)舞蹈。
到了舞蹈大廳,老師給我們示范了一些動(dòng)作,一會(huì)兒我就全掌握了,可有些同學(xué)怎么也學(xué)不會(huì),老師就讓我們找到自己的搭檔,讓其中的一位教另一位。我找到我的搭檔——一個(gè)比較靦腆的小男孩,開(kāi)始教他。我先給他了一些做好這些動(dòng)作的要領(lǐng),又給他示范了一遍,然后讓他試著做一做??伤庇檬置约旱念^,笑著不肯做。我想:他肯定是擔(dān)心自己做不好,讓老師和同學(xué)們笑話。于是,就對(duì)他說(shuō):“我們到另一個(gè)地方去臉,好不好?”他很高興的同意了。
一會(huì)兒,他就把老師教的那些不會(huì)的動(dòng)作全學(xué)會(huì)了。我讓他做給老師看一看,可他還是不好意思。我說(shuō):“你已經(jīng)把這些動(dòng)作做得很好了,要相信自己?!八?tīng)了,就把老師教的一一做了出來(lái),老師微笑著直點(diǎn)頭:”你們兩個(gè)互相幫助,共同進(jìn)步,值得大家學(xué)習(xí)。孫佳琪這小舞蹈老師當(dāng)?shù)每烧娌诲e(cuò)。”
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以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十二
隨著一陣有節(jié)奏的腳步聲,老師駕到,幾十雙眼一起朝他掃去。他個(gè)頭不高,脖子太短,身子被衣服裹得圓滾滾。他走上講臺(tái),簡(jiǎn)單地做了自我介紹,我們這才得知他原來(lái)姓張,而且是位數(shù)學(xué)老師。他沒(méi)有多說(shuō)什么就直接上起了課。
這第一課,大家就入了迷,破天荒沒(méi)有人睡覺(jué),沒(méi)有人看小說(shuō)。我印象最深的是他講“韋達(dá)定理”?!盀槭裁匆堰@個(gè)定理叫“韋達(dá)定理”?就因?yàn)樗鼈ゴ?,“偉大”的定理你們就?yīng)該記住?!彼呌萌前迩弥诎迳系亩ɡ磉呎f(shuō),“快記,我給兩分鐘”。只見(jiàn)他,閉上眼睛,搖頭晃腦,連續(xù)背了兩遍。
看著他背得那樣認(rèn)真,專注,簡(jiǎn)直充滿虔誠(chéng),我也很快記住了這“偉大”的定理。
他擅長(zhǎng)普遍提問(wèn),盡管起先個(gè)個(gè)提心吊膽,倒也少有人思想“開(kāi)小差”。漸漸也就從習(xí)慣到樂(lè)于回答問(wèn)題,課堂上出現(xiàn)了正常、活躍的氣氛。
大家開(kāi)始服氣他,尊敬他。我也不例外,每次和他在一起,他總能找到共同話題。和他在一起不會(huì)感到拘謹(jǐn),談起老舍,魯迅……總能令他神往;聊到歷史上的名人趣事,總能使他振奮。
他給我們說(shuō):“做學(xué)生的聰明之處就在于懂得尊重每一個(gè)辛勤培育自己的老師,懂得每一個(gè)關(guān)心、幫助我們成長(zhǎng)的奉獻(xiàn)者?!边@句話多么有道理啊!我想起無(wú)數(shù)張沒(méi)有打滿分的卷子,想起那些不留情面的紅字……一直抱怨老師的苛刻。這些究竟為了誰(shuí)?為了什么?曾經(jīng)絞盡腦汁也無(wú)法解出的答案驟然明了——我,我的未來(lái)。
這句話令我領(lǐng)悟到了何為師愛(ài),又在師愛(ài)的洗禮下,開(kāi)始抽枝拔葉地新生。師愛(ài)如果有顏色,我想,那便是金黃——陽(yáng)光的顏色。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十三
小學(xué)生老師推薦信怎么寫(xiě)?作為一個(gè)老師,推薦信你是怎么寫(xiě)的?請(qǐng)看下面:
xx同學(xué)于20xx年x月進(jìn)入我校學(xué)習(xí),現(xiàn)為我校六年級(jí)學(xué)生,該生性格開(kāi)朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異。
學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問(wèn)的良好作風(fēng)。
求知欲強(qiáng),對(duì)新知識(shí)新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。
在各任課老師中綜合評(píng)價(jià)較高,是個(gè)有口皆碑的.好孩子。
該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),凝聚力,感召力高,擔(dān)任班體育委員期間,始終是老師的得力助手,在同學(xué)中較有威信。
多次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),曾獲得200米、400米田徑項(xiàng)目年級(jí)第一名,為班級(jí)增添光彩。
作為校籃球隊(duì)的一員,能早、晚堅(jiān)持體育鍛煉,曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學(xué)生三人制籃球賽第一名。
[轉(zhuǎn)自第一公文網(wǎng): 該生興趣愛(ài)好廣泛,喜愛(ài)閱讀,知識(shí)面較寬;軟筆書(shū)法級(jí)別為中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)七級(jí);游泳、高爾夫、圍棋等項(xiàng)目均有較高水平。
xx同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),是一名品德、智、體、美術(shù)、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。
望貴校能綜合考慮我校建議,準(zhǔn)許何岱胤同學(xué)參加貴校面試,給予
他一個(gè)發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會(huì)。
xx同學(xué)于20xx年x月進(jìn)入我校學(xué)習(xí),現(xiàn)為我校六年級(jí)學(xué)生,該生性格開(kāi)朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異。
學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問(wèn)的良好作風(fēng)。
求知欲強(qiáng),對(duì)新知識(shí)新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。
在各任課老師中綜合評(píng)價(jià)較高,是個(gè)有口皆碑的好孩子。
該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng),凝聚力,感召力高,擔(dān)任班體育委員期間,始終是老師的得力助手,在同學(xué)中較有威信。
多次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),曾獲得200米、400米田徑項(xiàng)目年級(jí)第一名,為班級(jí)增添光彩。
作為校籃球隊(duì)的一員,能早、晚堅(jiān)持體育鍛煉,曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學(xué)生三人制籃球賽第一名。
該生興趣愛(ài)好廣泛,喜愛(ài)閱讀,知識(shí)面較寬;軟筆書(shū)法級(jí)別為中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)七級(jí);游泳、高爾夫、圍棋等項(xiàng)目均有較高水平。
xx同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì),是一名品德、智、體、美術(shù)、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。
望貴校能綜合考慮我校建議,準(zhǔn)許何岱胤同學(xué)參加貴校面試,給予他一個(gè)發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會(huì)。
一封推薦信除了信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職務(wù)等必需部分之外,正文內(nèi)容說(shuō)明應(yīng)包括下列各項(xiàng):
1被推薦者的簽名
2認(rèn)識(shí)被推薦者的時(shí)間
3認(rèn)識(shí)程度
4與被推薦人的關(guān)系
5被推薦人的表現(xiàn)
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十四
從一年級(jí)到三年級(jí),王老師像一位辛勤的園丁,把我們這些無(wú)知的小苗,放進(jìn)一間溫室,她用辛勤的汗水澆灌著我們這些小苗,等著我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
王老師看著我們長(zhǎng)成小樹(shù),可她卻不知道白發(fā)已慢慢地長(zhǎng)在頭上,皺紋也悄悄地爬上了額頭,在她那張和藹可親的臉上帶著一絲絲的倦意。老師?。∧?!我不要再讓皺紋爬上您的臉,您歇歇吧!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十五
楊老師的第一次亮相就足夠“驚艷”。
那是暑假開(kāi)學(xué)的第一天。久別重逢的同學(xué)們分外親熱,互相介紹著自己在這兩個(gè)月中做過(guò)的開(kāi)心事,交流著自己難忘的經(jīng)歷,于是,談笑聲、驚嘆聲、爭(zhēng)論聲、拍手聲……響成一片,教室里人聲鼎沸,比菜市場(chǎng)還要熱鬧呢。
忽然,教室門(mén)口出現(xiàn)了一位“彪形大漢”。他一米八九的個(gè)頭,腰粗體闊,肩寬膀厚,巨蟒般的手臂倒叉在腰間,烏黑濃重的眉毛,炯炯有神的眼睛,讓人望而生畏。他黑塔般地站在教室門(mén)口,教室里便“刷”地一下安靜下來(lái)。盡管那人一言不發(fā),但威嚴(yán)的目光使教室里的每個(gè)人大氣都不敢出了。我們用吃驚畏懼的目光打量著這位“不速之客”,心中不禁暗自揣摩:這位該不會(huì)就是我們的新班主任吧?果然,他就是我們的班主任楊老師。
楊老師的厲害不僅僅體現(xiàn)在外表上,更讓我們敬畏的是他的真功夫。那天上體育課,幾個(gè)男同學(xué)侃起近日熱播的一部武俠劇,對(duì)其中某人的武功贊嘆不已,恰好楊老師路過(guò)聽(tīng)到,不知怎么的,楊老師就來(lái)了興致,要給同學(xué)們表演手劈大石。同學(xué)們立刻把楊老師圍了起來(lái),并七手八腳地找來(lái)兩塊扁平的石塊,楊老師把其中一塊放在地上當(dāng)砧板,另一塊放在上面。大家把現(xiàn)場(chǎng)里三層外三層圍了個(gè)水泄不通,都瞪大了眼睛,屏住了呼吸。
但見(jiàn)楊老師左手緊緊按住石塊,瞪圓黑亮的眼睛,咬緊了牙關(guān),抬起了右臂,猛地砍下去,就聽(tīng)“嗨”的一聲,石塊應(yīng)聲斷成兩截。一時(shí)間,驚嘆聲、叫好聲,從人群中轟然響起。同學(xué)們爭(zhēng)著拉過(guò)楊老師的手看,那只寬厚有力的手掌安然無(wú)恙,連道紅印也沒(méi)有,真不敢相信,那堅(jiān)硬的石塊是被這血肉之軀硬生生地劈開(kāi)的。
自從那節(jié)體育課后,楊老師的威名不脛而走。學(xué)校里有名的幾個(gè)“搗蛋鬼”,平時(shí)連校長(zhǎng)也不放在眼里的,可見(jiàn)了我們的楊老師要么俯首帖耳,成了乖小子,要么繞道而行,溜之大吉。
怎么樣,我們的楊老師夠厲害吧?
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十六
1、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
2、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
3、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
4、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū),保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
6、作者能按方位次序向讀者先容其可愛(ài)的xx,從校門(mén)——講授區(qū)講授樓巨型花壇——運(yùn)動(dòng)區(qū)大操場(chǎng),層次清楚,有選擇有重點(diǎn)地繪景,天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。
7、作者把寫(xiě)景與抒懷聯(lián)合起來(lái),寓情于景,景象融會(huì),全筆墨里行間都突出了對(duì)xx的無(wú)比喜好之情。作者著力刻畫(huà)了優(yōu)美無(wú)比的噴池塘,綠草如茵的操場(chǎng),寬敞豁亮的課堂,使一個(gè)優(yōu)美的xx顯如今人們眼前目今。
8、小作者寫(xiě)作思緒清新,形貌生動(dòng),文筆優(yōu)美,牢牢圍繞一個(gè)“綠”字,按“總分總”的布局,形貌了xx的優(yōu)美景致。
10、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
12、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
13、你越來(lái)越棒了!你的作文真使我大開(kāi)了眼界你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)??!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
15、精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
18、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
19、注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是的成功之處。
20、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十七
1、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,雖然你的話語(yǔ)不多,但是你總是熱心幫助同學(xué)。你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答對(duì)你教育有方的家長(zhǎng)。你的基礎(chǔ)不太好,學(xué)習(xí)方法還不是最佳,所以成績(jī)還不夠理想,相信你會(huì)多向別人請(qǐng)教,彌補(bǔ)自己的不足,最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。相信你行的!
2、你愛(ài)好學(xué)習(xí),作業(yè)能按時(shí)完成,字跡清楚,寫(xiě)的字真漂亮,老師批到你的作業(yè)真是一種享受,你在勞動(dòng)中,總是積極肯干,值日工作非常負(fù)責(zé),課后也喜歡活動(dòng),如果你能把寫(xiě)字姿勢(shì)改正確,那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言,發(fā)揮自己的聰明才智。
3、你思維敏捷,說(shuō)話較快,活動(dòng)能力較強(qiáng),是老師的得力助手老師很喜歡你,你關(guān)心集體,對(duì)同學(xué)老師有愛(ài)心,只要班級(jí)里有一點(diǎn)困難,你總是盡力幫助,你的思想很好,你能禮貌待人,每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學(xué)們面前,你真了不起,你的優(yōu)點(diǎn)很多,不過(guò),老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時(shí)不細(xì)心,希你改正。
4、你在老師的面前總是那樣可愛(ài),顯得一本正經(jīng),可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮,學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,你平常認(rèn)真寫(xiě)字的話,寫(xiě)出來(lái)的字多漂亮,真讓人喜歡,假如你在作業(yè)中天天能做到這樣,那多好啊!平常你愛(ài)做紙工,也喜歡玩耍,有時(shí)上課時(shí)略地還要偷偷地做做小動(dòng)作,這是不應(yīng)該的,望你以后改正。
5、現(xiàn)在的你變得越來(lái)越可愛(ài)了,你的腦子靈活,再加上自己愛(ài)好,老師更喜歡你了,作業(yè)能做到按時(shí)完成,這對(duì)于你來(lái)說(shuō),確實(shí)不容易,上課時(shí)能做到專心聽(tīng)講,不開(kāi)小差,要能控制自己,能做到這一點(diǎn)你真了不起,老師想不著你會(huì)變得這樣好,老師相信你今后將會(huì)成為我班出色的學(xué)生。
6、你能和同學(xué)友好相處。遇到不懂的問(wèn)題總是問(wèn)老師,這是好現(xiàn)象,老師發(fā)現(xiàn)你聽(tīng)講時(shí),沒(méi)有做到心到、口到和眼到,如果你能做到,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是不錯(cuò)的,教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細(xì)心,把不應(yīng)該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了,真可惜,老師希望你今后大膽發(fā)言,多看課外書(shū),提高自己的說(shuō)話能力。
7、你見(jiàn)到老師總是笑臉相迎,禮貌待人,老師覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的男孩,平時(shí)你衣著整潔,非常愛(ài)講衛(wèi)生,同學(xué)之間友好相處,能做到這一點(diǎn),也是了不起的,老師覺(jué)得你很懂事,不管在老師面前,還是在老師的背后,都有是一個(gè)樣,你寫(xiě)的字也越來(lái)越好了,如果再加把勁,你肯定能寫(xiě)出一手漂亮的好字。
8、在老師的心目中,你是一個(gè)聰明的學(xué)生,每堂課上老師同學(xué)都有能聽(tīng)到精彩的發(fā)言,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,字寫(xiě)得很漂亮,平時(shí)作業(yè)正確率高,不過(guò),近階段,學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈,作業(yè)有點(diǎn)不細(xì)心,希今后改正自己的缺點(diǎn),更要嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)做好的榜樣,你將會(huì)更優(yōu)秀、努力吧!
9、你是一位聰明,能干的學(xué)生,別人不會(huì)回答的問(wèn)題你總是回答得很精彩,同學(xué)、老師都很佩服你,這與你平時(shí)努力學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,每次做數(shù)學(xué)正確率很高,說(shuō)明你認(rèn)真、細(xì)心。你寫(xiě)得字真漂亮,同學(xué)看了非常贊美,你講的故事真好聽(tīng),你的優(yōu)點(diǎn)可多啦,希望你戒驕戒躁,你將會(huì)更優(yōu)秀。
10、你性格內(nèi)向,平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話,和同學(xué)能和睦相處,能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力,但思維反應(yīng)遲鈍,準(zhǔn)確率不高,學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希今后積極鍛煉,注意適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng),提高記憶力。
11、你性格內(nèi)向,膽小怕事,與同學(xué)無(wú)爭(zhēng)吵,是一個(gè)聽(tīng)話的孩子,勞動(dòng)積極肯干,同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足,上課愛(ài)動(dòng)腦,舉手積極,但記憶力不強(qiáng)。希你能多看,多想,多練,學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)有所提高。
15、你能禮貌待人,熱心助人,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真,作業(yè)清楚端正,每次值日你總是干得最起勁,每天總是把黑板擦得干干凈凈,但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò),老師希望你能更加自覺(jué)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十八
雛越老師說(shuō)了,老師不容易。
是啊,老師不容易。她們每個(gè)星期都要去學(xué)校為我們上課。在夏天,老師講課講得嗓子都啞了,但是她還是不喝一口水。冬天,老師的手凍得瑟瑟發(fā)抖,但是她依然還是在給我們批作業(yè)。
老師,是她在我們迷茫的時(shí)候給我們指點(diǎn)。當(dāng)我們什么知識(shí)也不知道的時(shí)候,是她教給我們知識(shí)。老師在節(jié)日里不能回家去看望父母,也不能在放假的時(shí)候帶自己的孩子出去玩。在深夜里,當(dāng)所有人家都關(guān)上了燈時(shí),她還坐在桌子前,寫(xiě)著明天的教案。
以上這些你可曾經(jīng)想過(guò)?你有沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)一聲“老師,您辛苦了”?你有沒(méi)有用你的聽(tīng)話、好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師呢?如果,上面的這些事情你都做到的話,那么你就是一個(gè)讓老師放心的好學(xué)生。如果,上面的事情你一個(gè)都沒(méi)有做到的話,那么你肯定就是一個(gè)令老師頭疼的調(diào)皮鬼。
當(dāng)你不聽(tīng)話的時(shí)候,老師有可能會(huì)跟你講一大堆的道理,讓你聽(tīng)得不耐煩。但是,你一定要把這些道理聽(tīng)進(jìn)心里,好好地保存起來(lái)。因?yàn)?,這些有可能會(huì)在你今后的人生道路上給你指明前進(jìn)的方向。
老師,您辛苦了!老師,我們愛(ài)您!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇十九
她,小小的身材體現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng);她,澄澈的目光閃爍著自信;她,溫柔的笑容展現(xiàn)出親切;她,流利的話語(yǔ)顯示出才華......她是誰(shuí)?她就是對(duì)自己學(xué)生如對(duì)自己子女一般的女教師---姜老師。她集善良耐心,認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)豐富于一身,不得不讓我刮目相看。
每當(dāng)我們班里有同學(xué)生日的時(shí)候,家長(zhǎng)們會(huì)送蛋糕到學(xué)校里來(lái),姜老師總是會(huì)很開(kāi)心地讓我們一起幫某同學(xué)過(guò),先是給他們唱歌,再是由她親手來(lái)分蛋糕給大家,她從未抱怨。還記得有一次晚上,我們班的一個(gè)男同學(xué)生日,姜老師因?yàn)橛惺虑槌鋈チ藷o(wú)法趕回來(lái),她就打電話給坐我們班的科學(xué)王老師,她在電話那頭主持,我們?cè)诎嗬锝o他過(guò)。雖然這不是我的生日,但我也卻感動(dòng),她在說(shuō)的時(shí)候,我的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。一個(gè)老師,做到這一點(diǎn)是很不容易的,所以我評(píng)價(jià)她善良耐心。
在晚上,她要熬夜給我們改作業(yè),常常工作到凌晨。但早晨,她總是比我們?cè)缧┑?,一個(gè)人靜靜地坐在講臺(tái)上看著電腦備課、做課件,給我們做好表率工作?,F(xiàn)在我們已經(jīng)習(xí)慣成自然了,沒(méi)有老師和有老師一個(gè)樣,都很認(rèn)真的朗讀。姜老師應(yīng)該很放心了,但她仍堅(jiān)持不懈,目的是讓我們更好。所以我還評(píng)價(jià)她認(rèn)真負(fù)責(zé)。
她是教我們數(shù)學(xué)的,在數(shù)學(xué)上,有很多邏輯性的問(wèn)題,姜老師對(duì)我們這方面很重視,也很會(huì)培養(yǎng)我們這方面的解題能力,她經(jīng)常說(shuō)的一句話是:“像拿到這種大的題目,首先要冷靜,把能用的方法都用上去,自信一點(diǎn)。我講解過(guò)的題目,你們就要多花時(shí)間把它做透,不懂的再拿來(lái)問(wèn),沒(méi)關(guān)系的。”有時(shí)候,一道大題目,她會(huì)講兩節(jié)課,還會(huì)教我們很多方法去著手,我們會(huì)聽(tīng)的很認(rèn)真,也會(huì)很好的吸收。所以我又評(píng)價(jià)她教學(xué)豐富。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇鲆?jiàn)她之后,我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了陪伴女兒的時(shí)間,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切啊!
待到山花爛漫時(shí),她一定會(huì)在叢中笑!
她是個(gè)好老師,是我心目中的好老師!
以老師的愛(ài)為題的小學(xué)生篇二十
1、你關(guān)心集體,毋庸置疑,敢作敢當(dāng),也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點(diǎn),希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,加強(qiáng)能力的培養(yǎng),做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
2、人的大腦就如同一片荒地,只要勤于開(kāi)墾,荒地就會(huì)成為沃土。老師真誠(chéng)的希望你能時(shí)刻提醒、約束自己,不斷提高自身認(rèn)識(shí),希望在不久的將來(lái)能夠看到你的進(jìn)步。
3、你很有上進(jìn)心,能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好,自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁(yè),奏響人生最強(qiáng)最美的樂(lè)章。
4、你是個(gè)性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)、聰明伶俐的女孩。誠(chéng)實(shí)、熱情,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)態(tài)度向來(lái)很端正,課堂紀(jì)律、各科作業(yè)等等,從不需老師操心。但各科成績(jī)不太拔尖,你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn),掌握知識(shí)也不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅(jiān)定信心,持之以恒,有迎難而上的勇氣,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的突破。
5、你活潑可愛(ài),尊敬老師,平時(shí)能夠按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)??墒悄惆l(fā)現(xiàn)沒(méi)有,你為了圖快,作業(yè)本上的字跡變得馬虎了。老師希望你在新的學(xué)期中,能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),做一名合格的少先隊(duì)員。
6、我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事,也想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒(méi)有用的貪玩和得過(guò)且過(guò)只是懦弱的表現(xiàn)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開(kāi)始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己,總有一天會(huì)夢(mèng)想成真的!
7、你溫文而雅。人緣不錯(cuò)。積極思考,老師樂(lè)于和內(nèi)外提出問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好,令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去,將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道,命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
8、你頭腦聰明,但你沒(méi)有充分利用,你的精力較分散,花在學(xué)習(xí)上的精力不多。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀,需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相信經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
9、踏實(shí)、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣,鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績(jī)穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,最難得的是堅(jiān)持。希望勤奮好學(xué)的你走會(huì)成功,老師深深地祝福你。
10、你是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時(shí)刻起著模范帶頭作用,給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)上學(xué),你學(xué)習(xí)較勤奮,課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!你學(xué)習(xí)上也很認(rèn)真努力,但由于掌握知識(shí)不夠牢固,基礎(chǔ)不夠扎實(shí),方法也不靈活,成績(jī)進(jìn)步不大。雖然你目前的成績(jī)不如人意,但是老師看到你還是挺努力的,不要?dú)怵H,堅(jiān)持就是勝利,你一定會(huì)逐漸縮小差距的。
11、你頭腦聰明,但你沒(méi)有充分利用,你的精力較分散,花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過(guò),有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相信經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
12、你是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的男孩,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你是一個(gè)很自覺(jué)的學(xué)生,就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上,望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí),多練、多問(wèn),繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
13、你思想純樸,待人隨和、誠(chéng)懇,熱愛(ài)集體,樂(lè)意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好,對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,老師和同學(xué)們都看在眼里,同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧,愿你成績(jī)能進(jìn)一步提高!
14、你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),個(gè)性活潑,學(xué)習(xí)認(rèn)真,和同學(xué)相處時(shí)寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng)。不過(guò),紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),不夠嚴(yán)格要求自己,自我控制能力仍有待提高,遲到現(xiàn)象也時(shí)有出現(xiàn)。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)還不夠牢固,思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。如果你把全部的精力放在學(xué)習(xí)上,那該多好呀!其實(shí),你很聰明,如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明,你的成績(jī)定會(huì)有所起色。老師將關(guān)注你的進(jìn)步。
15、你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但對(duì)待生活,對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求,因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是居于中下水平記住,做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,不論學(xué)什么,都要腳踏實(shí)地去掌握。